每個人都有自己的夢想，而將夢想付諸行動，成為現(xiàn)實，需要我們總結(jié)之前的經(jīng)驗。寫總結(jié)時要具備客觀的態(tài)度，全面客觀地總結(jié)整個過程或事件。通過閱讀范文，可以了解到不同領(lǐng)域總結(jié)的方式和技巧。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇一
1、標題：題目簡要、明確，不宜過長。
2、中英文摘要（100～250字），中英文關(guān)鍵詞（3～5個）。
3、前言：主要包括選題的依據(jù)，對本課題研究現(xiàn)狀的簡述，本文的立意和研究的角度。
4、正文：要求論點明確、結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、內(nèi)容完整、資料詳實并與論點相結(jié)合，同時要做到文字通順，引文規(guī)范。論文正文字數(shù)在3000字左右。
5、參考文獻格式。
著作：作者、書名、出版地、出版社、出版時間、起止頁碼。
論文：作者、論文篇名、刊名、年、卷（期）、起止頁碼。
6、其它注意事項。
（1）統(tǒng)一使用a4紙，每頁40行，每行40字。
（2）正文用小4號字，大標題用4號字，摘要、關(guān)鍵詞、注釋用5號字，英文摘要、關(guān)鍵詞用5號字。
7、畢業(yè)論文由學院護理一系匯總，裝訂成冊，匯編目錄，封面。
二、選題。
選題是撰寫畢業(yè)論文和進行科學研究的重要環(huán)節(jié)，標志著畢業(yè)論文和科學研究的正式開始，在整個論文寫作和科學研究過程中具有十分重要的意義。選題應遵循如下原則：
(一)選題要體現(xiàn)護理專業(yè)特點和教學計劃中對能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，達到畢業(yè)論文綜合訓練的目的。
(二)選題應符合護理學科的理論發(fā)展，解決學科建設、學科發(fā)展的理論或方法問題，解決應用性研究中的某個理論或方法問題，具有一定的學術(shù)價值和現(xiàn)實意義。
(三)選題貼切，有較強的科學性、前瞻性。
(四)選題應力求有益于學生綜合運用所學的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力，學生可自己擬定題目，并且可跨學科交叉選擇課題。
(五)課題的工作量和難易程度要適當，學生在指導老師的指導下經(jīng)過努力能夠完成。
(六)選題參考。
1、高職護理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與建議。
2、臨場護理工作未來發(fā)展趨勢。
3、臨床護理工作實踐中疑難病例的護理分析。
4、以人為本的理念在護理實踐中的應用。
5、提高高職護生學習效果的探討。
6、高職學生如何實現(xiàn)成人、成材、成功？
7、高職護生在就業(yè)過程中面臨的困難與對策。
8、關(guān)于高職護生就業(yè)觀的探討。
9、高職護生心理因素與學習效果的相關(guān)性分析。
10、護理專業(yè)培養(yǎng)目標與社會需求相結(jié)合的探討。
11、臨床各科常見疾病病人心理問題的分析與護理。
12、靜脈輸液過程中的技巧。
13、重度水腫患者輸液穿刺技巧。
14、入院宣教時間與內(nèi)容關(guān)系的探討。
15、長期臥床病人失眠的.護理。
16、靜脈留置針在肝病患者輸液中的應用。
17、機械通氣病人的護理。
18、醫(yī)院感染的預防與控制。
19、褥瘡護理新進展。
20、護理職業(yè)道德與護士行為規(guī)范。
21、急性心肌梗塞特殊疼痛部位原因分析及護理。
22、醫(yī)院護士職業(yè)防護難點分析及相應對策。
23、護患矛盾的原因和防范。
24、對兒科健康教育的探討。
25、影響護理文件書寫質(zhì)量的原因分析與對策。
26、護理工作中常見法律問題和對策。
27、自然分娩中激勵式心理護理的臨床效果。
28、住院患者不同心理反應的心理護理。
29、與失語患者溝通的技巧。
30、系統(tǒng)化整體護理模式的臨床應用。
31、護理操作與人文關(guān)懷探討。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇二
畢業(yè)論文的各個組成部分按下述順序依次排列打印裝訂，頁面一律用a4紙：
封面、中文內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻及網(wǎng)絡檢索地址、后記。
其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。
如果需要，可以在正文前加“引言”。
一套完整的`畢業(yè)論文資料包括從選題到答辯結(jié)束的所有物化的材料，每個學生的畢業(yè)論文資料按下列順序單獨裝訂成冊(一人一冊)：
5.畢業(yè)論文評閱教師評分表(表2)。
6.畢業(yè)論文答辯成績評定表(表3)。
裝訂結(jié)束按學生學號順序排列后存檔。
二、畢業(yè)論文文本格式要求。
根據(jù)中華人民共和國國標gb7713-87《科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式》，要求論文“就事論事，言簡意賅”;“術(shù)語”要規(guī)范，切勿杜撰;注重論據(jù)，條理清晰。
畢業(yè)論文字數(shù)不少于8000字或8000字篇幅的內(nèi)容。
1.封面。
2.內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞。
以提供文章概況為目的，應著重反映文章的新內(nèi)容和作者特別強調(diào)的觀點，要說明論文的理論依據(jù)和主要研究方法。要精煉概括，客觀陳述，獨立成文，避免用語雷同，200--500字。關(guān)鍵詞3-5個為宜?！皟?nèi)容提要”為三號黑體居中，與內(nèi)容空一行。
內(nèi)容提要內(nèi)容為四號宋體字，首行縮進二字符，回行頂格。內(nèi)容提要內(nèi)容后空一行?！瓣P(guān)鍵詞”為四號黑體字，頂格放置，其后為關(guān)鍵詞(四號宋體字)，各關(guān)鍵詞間空三格。
3.目錄。
目錄按二級標題編寫【1、1.1或一、(一)】。
要求目錄標題層次清晰，與正文標題一致。
4.正文標題。
標題應準確地表達論文的研究內(nèi)容、專業(yè)特點和學科范疇的特定內(nèi)容。
一般控制在20個漢字以內(nèi)，可以借副標題予以補充。
正文標題為楷體二號。
5.正文主體。
正文主體一般包括緒論(引論)、正文和結(jié)論三部分。
緒論或前言應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的要求;簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題;說明本課題的指導思想;簡述本課題應解決的主要問題。
正文是作者對研究工作的詳細表述。
以論點為中心，已論據(jù)為基礎，組成完整而嚴謹?shù)膬?nèi)容整體。
結(jié)論是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)，集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解。
結(jié)論要寫得概括、簡短。
6.后記。
簡述自己通過完成論文的體會，并對指導教師以及協(xié)助完成論文(設計)的有關(guān)人員表示謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。
7.注釋。
為了反映文稿的科學依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度以及向讀者提出有關(guān)信息的出處，正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用[]標明，[]中序號應與“注釋”中序號一致，作者只列3人，后面加“等”或相應的外文，姓名采用姓前名后著錄法，中西文刊名用全稱。
采用尾注不用腳注;尾注采用順序編碼，參考文獻的編碼要與正文的引注相呼應。
若在同一頁中有兩個以上的注時，按各注出現(xiàn)的先后順序排列，并編列注號。
論文中基本概念的陳述必須要有注釋。
刊名后標注參考文獻的類型：專著[m]、期刊[j]、學位論文[d]、論文集[c]、報紙文章[n]、報告[r]、標準[s]、專利[p]。
電子文獻標明其載體類型[文獻類型/載體類型]，如網(wǎng)上期刊(j/ol)。
“注釋”四號黑體居中，注文居左采用四號宋體，按著錄/題名/出版事項順序排列：
期刊——[序號]著者.題名[j].期刊名稱,出版年，卷號(期號)：起始頁碼.書籍——[序號]著者.書名[m]，版次.出版地：出版者，出版年，起始頁碼.
會議論文——[序號]作者.題名[z].會議名稱，會址，會議年份.
學位論文——[1]作者.題名[d]：[學位論文].保存地：保存者，年份.
報紙文章——[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).
標準——[序號]標準編號，標準名稱[s].
專利——[序號]專利申請者.題名[p].國別：專利文獻種類，專利號，出版日期文摘——[序號]ca，1983，99：13883q.
電子文獻——[序號]主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.
8.參考文獻。
參考文獻名稱四號黑體居中，參考文獻內(nèi)容居左采用四號宋體，按引用順序排列，具體結(jié)構(gòu)格式與標注方法同注釋中交代引文出處的注文格式，但省略頁碼。所列參考文獻中必須要有所用教科書和參考書。
9.附錄。
對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。例如樣本、問卷、圖表、范例等。
三、畢業(yè)論文版式要求。
1.版面格式。
(1)論文開本及版芯。
論文開本大?。?10mm×297mm(a4紙)。
版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁眉邊距：23mm，頁腳邊距：18mm。
頁眉上注明“伊犁師范學院教育科學系xxx專業(yè)畢業(yè)論文”
本科畢業(yè)論文與基本要求篇三
1、進行充分準備。
在正式動筆之前，要對文章進行通盤思考，檢查一下各項準備工作是否已完全就緒。
首先，要明確主題。主題是文章的統(tǒng)帥，動筆之前必須想得到十分清楚。
其次，是理清思路。思路是人訂思想前進的脈絡、軌道，是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。
第三，立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。
第四，把需要的材料準備好，將各種事實、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。
第五，安排好寫作時間、地點。寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務。
2一氣呵成。
在動筆之前要做好充分的準備，一旦下筆之后，則要堅持不懈地一口氣寫下去，務必在最短時間內(nèi)拿出初稿。
3、惜墨如金。
北“止于所不能不止”，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，行政管理畢業(yè)論文要“惜墨如金”。如果情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。
4、寫不出的時候不硬寫。
魯迅在《答北斗雜志社問》一文中，提出了八條寫文章的規(guī)則，其中第二條是：“寫不出的時候不硬寫”。這是很有道理的。
“不硬寫”，不等于不能再寫。只要查明原因，對癥下藥，克服了寫作中的障礙，就會出現(xiàn)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的新境界。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇四
根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式，撰寫的內(nèi)容與要求見附件。
三、排版格式。
紙型為a4，上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面：學院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印。
2、目錄：
2.1“目錄”二字為小二號黑體，居中打印;上下各空一行(二號，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。
2.2章節(jié)編號，用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，即第一級為1、2、3等，第二級為2.1、2.2、2.3等，第三級為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級標題頂頭編排，第二級標題分別比上一級空2格開始編排，第三級標題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。
3、題名頁：
3.1題目用二號黑體，居中。
3.2專業(yè)、學生姓名、指導教師姓名用三號黑體，單倍行距，
4、正文格式要求：
字體：所有一級標題均采用三號黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級標題均采用小四號黑體(不加粗)，靠左對齊，首行縮進2個字符;二級標題前空一行，二級標題后不空行;三級標題前后均不空行。
所有正文均采用小四號宋體，靠左對齊，首行縮進2個字符，行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號，行距均為固定值23磅。
行距：包括所有標題、空格、正文在內(nèi)，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為0。
頁碼：目錄頁、正文頁均單獨開始編排頁碼，頁碼位于頁面底端，小五號宋體，居中。
5、參考文獻格式：“參考文獻”用三號黑體居中，上下各空1行;內(nèi)文宋體小四號，行距為固定值23。序號加半角中括號。懸掛縮進1.5字符。
參考文獻(即引文出處)的類型以單字母方式標識：
m——專著，c——論文集，n——報紙文章，j——期刊文章，d——學位論文，r——報告，s——標準，p——專利;對于不屬于上述的文獻類型，采用字母“z”標識。
參考文獻或注釋格式為一律置于文末。其格式為：1、專著畢業(yè)論文格式要求。
[序號]作者.書名[m].出版地：出版社，出版年份.起止頁碼示例[1]張志建.嚴復思想研究[m].桂林：廣西師范大學出版社，1989.2、論文集示例[1]伍蠡甫.西方文論選[c].上海：上海譯文出版社，1979.凡引專著的頁碼，加圓括號置于文中序號之后。
3、報紙文章。
4、期刊文章。
[序號]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼示例[1]郭英德.元明文學史觀散論[j].北京師范大學學報(社會科學版)，1995(3).
5、學位論文。
[序號]作者.篇名[d].地點：單位名稱，年份。示例[1]劉偉.漢字不同視覺識別方式的理論和實證研究[d].北京：北京師范大學心理系，1998.
6、報告。
[序號]作者.篇名[r].地點：單位名稱，年份。示例[1]白秀水，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術(shù)三大要素市場培育與發(fā)展研究[r].西安：陜西師范大學西北經(jīng)濟發(fā)展研究中心，1998.
7、標準。
[序號]標準代號標準順序——發(fā)布年標準名稱[s].
8、專利。
[序號]專利申請者.專利名稱.專利國別，專利文獻種類，專利號.出版日期
9、論文集中的析出文獻。
[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[a].原文獻主要責任者.原文獻題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼。例：
[序號]主要責任者.電子文獻題名[z].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).例：
[1]王明亮.關(guān)于中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[z](1996-)。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇五
畢業(yè)論文寫作是本科教學的重要組成部分，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和鍛煉學生獨立工作能力的手段，是對學生掌握和運用所學基礎理論，基本知識和基本技能從事科學研究的一次綜合訓練.畢業(yè)論文應在導師指導下由學生本人獨立完成.畢業(yè)論文寫作在教學計劃中作為獨立的一門課程設置，共6學分.本科畢業(yè)論文整個過程主要包含以下五個環(huán)節(jié).1)論文題目公布.教務辦公室將老師提出的論文題目匯總并公布.2)選題.學生可根據(jù)自己的興趣或今后研究方向選題，經(jīng)與出題老師溝通后確定自己的畢業(yè)論文題目，完成《北京大學工學院本科畢業(yè)論文開題審核表》(附件1)，經(jīng)導師簽字后交至教務辦公室.3)論文撰寫.學生在導師指導下，按照規(guī)定的時間完成論文.4)中期檢查.導師在答辯前一個月對學生論文完成情況進行檢查，并將檢查結(jié)果填寫在《北京大學本科畢業(yè)論文(設計)審查表》(附件5)的"中期檢查"欄內(nèi).5)論文答辯.
畢業(yè)論文均采用規(guī)范簡體中文進行撰寫(參考文獻中引用的外文文獻除外).畢業(yè)論文一般應包括以下幾個部分：
1.封面(見附件2)。
2.導師。
評語。
及成績(見附件3)。
導師對學生論文審閱后撰寫評語.論文成績在學生答辯后，由答辯小組確定并填寫.
3.摘要(見附件4)。
要求簡要說明本論文的研究背景，目的，研究方法，結(jié)果和主要結(jié)論.語言精煉準確，中，英文摘要一般均為300-500字.關(guān)鍵詞：在摘要的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞(3-5個)，關(guān)鍵詞之間用空格分開，最后一個關(guān)鍵詞后不打標點符號.[格式具體要求]：見附件4可刪除注釋直接作為模板.
4.目錄。
5.序言(或序論，導論)。
序言一般包括本課題對學術(shù)發(fā)展，經(jīng)濟建設，社會進步的理論意義和現(xiàn)實意義，國內(nèi)外相關(guān)研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運用的主要理論和方法，基本思路和行文結(jié)構(gòu)等.
6.正文。
行末.注釋：可采用腳注或尾注的方式，按照本學科國內(nèi)外通行的范式，逐一注明本文引用或參考，借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點，嚴禁抄襲剽竊.
7.結(jié)論。
論文結(jié)論要明確，精煉，完整，準確，突出自己的創(chuàng)造性成果或新見解.應嚴格區(qū)分本人的研究成果與他人的科研成果的界限.
8.參考文獻。
參考文獻是畢業(yè)設計(論文)不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識產(chǎn)權(quán)的承認和尊重.參考文獻的引用應符合規(guī)范，引用的資料具有權(quán)威性，并對畢業(yè)論文有直接的參考價值.[具體格式要求]：中文為宋體小四號字，英文為timesnewroman小四號字，行距均為20磅.中文和英文參考文獻表分別排序，中文放在英文前面.參考文獻格式可參見附件6《gb7714-2019文后參考文獻著錄規(guī)則》，此規(guī)則為中華人民共和國國家標準(代替gb/t7714-1987)《規(guī)則》中有較詳盡的關(guān)于各種文獻的書寫格式，并在附錄中針對各種類.型給出大量詳細示例.[正文中的標注方法]：參見附件6《gb7714-2019文后參考文獻著錄規(guī)則》中第10部分(參考文獻標注法)。
9.作者的致謝，后記或說明等。
簡述自己通過做畢業(yè)設計(論文)所獲得的體會，并對指導教師以及相關(guān)人員致謝.致謝的文字雖不多，卻是論文不可缺少的內(nèi)容.
10.附錄(根據(jù)論文的需要，也可以沒有附錄)。
附錄是指不適宜放在正文中但又直接反映工作成果的資料，如公式推演，編寫程序，實驗數(shù)據(jù)及其它對正文的必要補充等.
1.2.3.工學院本科畢業(yè)論文封面統(tǒng)一封面(附件2).封面上各欄目須認真，正確填寫.論文采用a4紙，一般為單面打印.封面，封底，中英文摘要，目錄無需頁碼，論文其余部分均采用阿拉伯數(shù)字頁碼，timesnewroman五號居中.4.裝訂前再次檢查各部分是否均已完整，順序依次為：1)封面(附件2)。
2)《工學院導師評語及成績》(附件3)。
3)摘要(附件4)4)5)6)7)8)9)目錄序言(或序論，導論)正文結(jié)論參考文獻作者的致謝，后記或說明等也可以沒有附錄)。
10)附錄(根據(jù)論文的需要，11)5.6.
人，重新修改印刷裝訂后提交.
1.根據(jù)學校教務部要求，自2019年起所有學生均須參加畢業(yè)論文答辯.2.答辯小組答辯小組應不少于3人，設小組負責人1名.并安排紀錄人1名.3.答辯程序答辯人陳述，回答答辯小組的提問.時間一般不超過10分鐘.4.答辯成績評定答辯小組結(jié)合論文質(zhì)量，導師評語和答辯情況綜合評定論文成績.論文成績?yōu)榘俜种?答辯小組確定成績后將成績分別填寫在《北京大學本科畢業(yè)論文(設計)審查表》及《工學院導師評語及成績》中.5.答辯小組需提交的材料：1)畢業(yè)論文答辯紀錄(見附件7)2)《北京大學本科畢業(yè)論文(設計)審查表》(見附件5)3)學生論文一冊上述材料于答辯工作結(jié)束后一周內(nèi)提交至教務辦公室.
本科畢業(yè)論文與基本要求篇六
上交的每份論文都一律采用學校統(tǒng)一印發(fā)的外封面(裝訂線一律在左面)，正封面上的題目等內(nèi)容要求用套打的方式打印在下發(fā)的正封面上。
封三的。
(設計)成績評定記錄的最后一欄——“答辯小組意見”，不參加優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯者不需要填寫。
(二)。
開題報告。
要求。
開題報告內(nèi)容包括：選題的背景與意義(對與選題有關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、進展情況、存在的問題等進行調(diào)研，在此基礎上提出選題的研究意義)，課題研究的主要內(nèi)容、方法、技術(shù)路線，課題研究擬解決的主要問題及創(chuàng)新之處，課題研究的總體安排與進度，參考文獻等方面。
(三)論文題目。
論文題目應以簡短、明確的詞語恰當概括整個論文的核心內(nèi)容，避免使用不常見的縮略詞、縮寫字。讀者通過標題可大致了解畢業(yè)設計(論文)的內(nèi)容、專業(yè)的特點和科學的范疇。中文題目一般不宜超過24個字，必要時可增加副標題。外文題目一般不宜超過12個實詞。
(四)摘要、關(guān)鍵詞和設計說明。
1.中文摘要和中文關(guān)鍵詞。
摘要內(nèi)容應概括地反映出本論文的主要內(nèi)容，主要說明本論文的研究目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見解，不要與引言相混淆。語言力求精練、準確，以300—500字為宜。
在摘要的下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞(3—5個)。關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應的技術(shù)術(shù)語標準)。按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。摘要與關(guān)鍵詞應在同一頁。
2.英文摘要和英文關(guān)鍵詞。
英文摘要內(nèi)容與中文摘要相同，以250—400個實詞為宜。摘要下方另起一行注明英文關(guān)鍵詞(keywords3—5個)。
3.設計說明。
畢業(yè)設計需附有設計說明,主要介紹設計任務來源、設計標準、設計原則及主要技術(shù)資料，中文字數(shù)要在1500～2000字以內(nèi)，外文字數(shù)為1000個實詞左右，關(guān)鍵詞一般以5個左右為宜。
(五)目錄。
論文目錄是論文的提綱，也是論文各章節(jié)組成部分的小標題。要求標題層次清晰，目錄中的標題要與正文中的標題一致。
(六)正文。
正文是畢業(yè)論文的主體和核心部分，不同學科專業(yè)和不同的選題可以有不同的寫作方式。正文一般包括以下幾個方面：
1.引言或背景。
引言是論文正文的開端，應包括畢業(yè)論文選題的背景、目的和意義;對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果的簡要評述;介紹本項研究工作研究設想、研究方法或?qū)嶒炘O計、理論依據(jù)或?qū)嶒灮A;涉及范圍和預期結(jié)果等。要求言簡意賅，注意不要與摘要雷同或成為摘要的注解。
2.主體。
論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，必須言之成理，論據(jù)可靠，嚴格遵循本學科國際通行的學術(shù)規(guī)范。在寫作上要注意結(jié)構(gòu)合理、層次分明、重點突出，章節(jié)標題、公式圖表符號必須規(guī)范統(tǒng)一。論文主體的內(nèi)容根據(jù)不同學科有不同的特點，一般應包括以下幾個方面：
(1)畢業(yè)論文(設計)總體方案或選題的論證;。
(4)論文主體的所有數(shù)據(jù)必須真實可靠，凡引用他人觀點、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，均應詳加注釋。自然科學論文應推理正確、結(jié)論清晰;人文和社會學科的論文應把握論點正確、論證充分、論據(jù)可靠，恰當運用系統(tǒng)分析和比較研究的方法進行模型或方案設計，注重實證研究和案例分析，根據(jù)分析結(jié)果提出建議和改進措施等。
3.結(jié)論。
結(jié)論是畢業(yè)論文的總結(jié)，是整篇論文的歸宿，應精煉、準確、完整。結(jié)論應著重闡述自己的創(chuàng)造性成果及其在本研究領(lǐng)域中的意義、作用，還可進一步提出需要討論的問題和建議。
(七)中外文參考文獻。
參考文獻是畢業(yè)設計(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料,列入的文獻應在10篇以上，其中外文文獻在2篇以上。
(八)相關(guān)的科研成果目錄。
包括本科期間發(fā)表的與畢業(yè)論文相關(guān)的已發(fā)表論文或被鑒定的技術(shù)成果、發(fā)明專利等成果，應在成果目錄中列出。此項不是必需項，空缺時可以略掉。
(九)致謝。
謝辭應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示對自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應當遵循的學術(shù)規(guī)范。內(nèi)容限一頁。
(十)附錄。
對于一些不宜放在正文中的重要支撐材料，可編入畢業(yè)論文的附錄中。包括某些重要的原始數(shù)據(jù)、詳細數(shù)學推導、程序全文及其說明、復雜的圖表、設計圖紙等一系列需要補充提供的說明材料。如果畢業(yè)設計(論文)中引用的實例、數(shù)據(jù)資料，實驗結(jié)果等符號較多時，為了節(jié)約篇幅，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。附錄的篇幅不宜太多，一般不超過正文。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇七
一、題目、摘要、關(guān)鍵詞格式要求：題目、摘要、關(guān)鍵詞格式要求：
木糖醇生物合成影響因素的研究。
摘要：本文以玉米芯水解液為基質(zhì)，通過對木糖醇合成過程中的影響因素進行考察，來選取適合木糖醇轉(zhuǎn)化的工藝條件，研究……關(guān)鍵詞：木糖醇;玉米芯水解;生物合成;轉(zhuǎn)化率(4-6個)。
英文題目(二號，timesnewroman，另起一頁)abstract:……………………………………………..四號，timesnewromankeyword:……………………………………………..
2、論文(設計)摘要和關(guān)鍵詞除標明外，均用四號宋體;。
3、頁邊距：上3cm，下3cm，左側(cè)3cm，右側(cè)2.5cm;。
4、段落格式：1.5倍行間距;。
5、紙張大小：a4。
二、目錄格式要求：目錄格式要求：
目錄(小三號宋體，加粗，居中)。
目錄內(nèi)容要求自動生成，中文小四號宋體，數(shù)字與英文timesnewroman，1.5倍行距。
三、正文格式要求：正文格式要求：
引言(或緒論)(可作為正文第1章標題，用小三號宋體，1.51引言(或緒論)倍行距，加粗，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行)。
1.1××××××(作為正文2級標題，用四號宋體，1.5倍行距，加粗)。
1.1.1××××(作為正文3級標題，用小四號宋體，加粗)。
2文獻綜述引言)(格式參照1引言)3研究方法與實驗手段引言)(格式參照1引言)。
4結(jié)果與討論引言)(格式參照1引言)。
5結(jié)論與建議引言)(格式參照1引言)。
注：
1.正文中表格與插圖的字體一律用五號宋體;。
2.正文各頁的格式請以此頁為標準復制，頁眉中的頁碼用阿拉伯數(shù)字表示;。
3.為保證打印效果，學生在打印前，請將全文字體的顏色統(tǒng)一設置成黑色。
四、致謝格式要求：致謝格式要求：格式要求。
(空1行)致謝(小三號宋體，加粗，居中)。
×××××××××(小四號宋體，
1.5倍行距)×××××××××××××××××××××…………。
五、參考文獻格式要求：參考文獻格式要求：要求。
(空1行)參考文獻(小三號宋體，加粗，居中)。
附：參考文獻應按科技部規(guī)定的格式書寫(可參照浙江工業(yè)大學學報)，具體格式如下：
1、期刊或雜志：[序號]作者名.文章名[j].雜志名,年,卷(期)：起止頁碼。
2、書或?qū)Ｖ篬序號]著者名.書名[m].出版地：出版社,出版年.起止頁碼。
4、專利：[序號]專利所有者.題名[p].國別：專利號，年月日。
5、報紙：[序號]作者.篇名[n].報紙名，年月日。
6、標準：[序號]標準編號，標準名稱[s]。
標引方法。
[1][1]。
附件。
1：屆畢業(yè)論文(設計)文本封面格式。
題目：
(三號宋體，加粗，居中)。
專班。
業(yè)級。
學生姓名指導教師。
年
月
日
附件。
2：
浙江工業(yè)大學生環(huán)學院。
畢業(yè)設計論文)(論文)開題報告含文獻綜述)(含文獻綜述)。
論文題目:論文題目:。
學生姓名：學生姓名：學專號：業(yè)：
指導教師：指導教師：
年
月
日
附件。
3：
屆畢業(yè)論文(設計)外文翻譯封面格式。
浙江工業(yè)大學生環(huán)學院。
畢業(yè)設計(論文)畢業(yè)設計(論文)外文資料翻譯。
設計(論文)題目：設計(論文)題目：
學生姓名：學生姓名：學專號：業(yè)：
外文出處：外文出處：
指導教師：指導教師：
年
月
日
附件4:。
屆畢業(yè)論文(設計)單獨裝訂所需中文摘要格式。
木糖醇生物合成影響因素的研究。
姓四號黑體班名：張三級：生工。
02(。
2)班。
中文二號黑體，英文“abstrat”arialblack二號。
二號黑體。
四號楷體。
指導教師：李四本文以玉米芯水解液為基質(zhì)，通過對木糖醇合成過程中的影響因素進行考察，來選取適合木糖醇轉(zhuǎn)化的工藝條件，研究……關(guān)鍵詞：木糖醇;玉米芯水解;生物合成;轉(zhuǎn)化率四號黑體摘要格式說明：
7、論文(設計)摘要和關(guān)鍵詞除標明外，均用四號宋體;。
8、頁邊距：，下3cm，左側(cè)3cm，右側(cè)2.5cm;。
9、段落格式：1.5倍行間距;。
10、紙張大小：a4。
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本科畢業(yè)論文與基本要求篇八
[摘要]教師在教學過程中如何根據(jù)網(wǎng)絡教學不同的教學模式，機電一體化畢業(yè)論文發(fā)揮教師的主導作用和激發(fā)學生自主學習使學生成為認識的主體，這就要了解網(wǎng)上教學的教學模式、特點、問題以及應對辦法，在教學工作中不斷實踐與創(chuàng)新。
[關(guān)鍵字]計算機網(wǎng)絡；網(wǎng)絡教學；問題與對策。
1、引言。
網(wǎng)絡的發(fā)展，尤其是internet的發(fā)展將信息時代的社會細胞（多媒體計算機和掌握了計算機技術(shù)的人）連成了一體，實現(xiàn)了人類智慧的連網(wǎng)，并由此創(chuàng)造出全新的網(wǎng)絡文化。
2、網(wǎng)絡教學的特點。
基于計算機網(wǎng)絡環(huán)境下的網(wǎng)絡教學，主要有以下幾個方面的特點：
（1）網(wǎng)絡教學過程的交互性。
（2）會計專業(yè)畢業(yè)絡教學資源的共享性。
（3）多媒體信息的綜合性。
（4）教學方式的先進性。
（5）教學目標的多樣性。
（6）教學內(nèi)容的豐富性。
3、網(wǎng)絡教學的基本教學模式與方式。
網(wǎng)絡教學模式大體可以分為：
（1）集體教學模式。學前教育畢業(yè)論文。
（2）自主學習模式。
目前網(wǎng)絡教學的八種方式：
（1）視頻廣播：由網(wǎng)絡管理中心通過播放視頻（實時視頻或錄像）。
（2）視頻點播：學習者可以根據(jù)需要對服務器中的視頻進行點播。內(nèi)容可以是電視教學片，也可以是課堂實況錄像。
（3）視頻會議：視音頻多向?qū)崟r傳輸?shù)男问健?BR> （4）web教材：把教學內(nèi)容作成網(wǎng)頁的形式。
（5）多媒體課件：運用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)的教材，畢業(yè)論文開題報告一般通過下載到本機運行。
（6）bbs論壇：師生間、學習者間以電子公告板的形式相互交流和協(xié)作。
（7）聊天室（教學討論區(qū)）:師生間、學習者間通過文字、語音等形式異地實時交流。
（8）e-mail:師生間、學習者間以電子郵件的形式相互交流。
4、存在的主要問題及解決辦法。
（1）課堂容量問題———網(wǎng)絡資源的合理利用、護理畢業(yè)論文。
（2）自主學習問題———教師角色的重新定位。
（3）情感互動問題———傳統(tǒng)手段的必要補充。
（4）課件通用問題———課件模板的優(yōu)化設計。
（5）網(wǎng)絡教學對設備、對技術(shù)的要求很高，難以推廣的問題———循序漸進、明確分工。網(wǎng)絡教學對設備有一定的要求，學校沒有一定數(shù)量的計算機、沒有互聯(lián)網(wǎng)接入就無法開展網(wǎng)絡教學活動。
5、結(jié)束語。
[參考文獻]。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇九
就要按照“研究目的和意義”、.“文獻綜述和理論空間”、“基本論點和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個方面展開。其中，“文獻綜述，基本論點和研究方法”是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時便寥寥數(shù)語、一掠而過。
1選題的目的和意義。
2與主題相關(guān)的文獻綜述。
2.1相關(guān)的研究文獻回顧。
2.2對現(xiàn)有文獻的簡要評價。
3邏輯思路與研究方法。
4論文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排。
5可能的創(chuàng)新之處。
6.已有的研究基礎。
7.主要參考文獻。
具體的研究方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。
如要研究企業(yè)現(xiàn)狀必定離不開調(diào)查法;要研究如何優(yōu)化則宜采用實驗法;要研究如何對員工進行培養(yǎng)可采用經(jīng)驗總結(jié)法;要研究領(lǐng)導者人際關(guān)系可采用個案法等等。
確定研究方法時要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”。如要用調(diào)查法，則要講清調(diào)查的目的、任務、對象、范圍、調(diào)查方法、問卷的設計或來源等。
提倡使用綜合的研究方法。一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十
畢業(yè)論文無論在內(nèi)容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據(jù)之一。關(guān)于畢業(yè)論文寫作的具體要求，在以后的有關(guān)章節(jié)中將作詳細論述，這里先說說畢業(yè)論文寫作的一些原則要求。
一、堅持理論聯(lián)系實際的原則。
二、立論要科學，觀點要創(chuàng)新。
(一)工商管理畢業(yè)論文立論要科學畢業(yè)論文的科學性是指文章的基本觀點和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。
(二)觀點要創(chuàng)新畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價值所在。
三、論據(jù)要翔實，論證要嚴密。
(一)論據(jù)要翔實。
(二)論證要嚴密。
此外，撰寫畢業(yè)論文還應注意文體式樣的明確性、規(guī)范性。學術(shù)論文、調(diào)查報告、科普讀物、可行性報告、宣傳提綱等都各有自己的'特點，在寫作方法上不能互相混同。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十一
三、畢業(yè)論文(設計)主要由以下4部分組成，即：
1、論文封面。由網(wǎng)絡教育學院統(tǒng)一制定，可以從網(wǎng)上下載；
4、參考資料。對所引用的他人觀點、參考資料等須按論文中引用的順序列出，格式要規(guī)范（按作者、論文題目〈或著作〉、雜志或出版社名稱、刊登或出版日期等）。
四、畢業(yè)論文(設計)統(tǒng)一用a4紙張打印，“論文題目”、“內(nèi)容摘要”的標題用小三號黑體字打印。內(nèi)容摘要、論文正文一般用小四號、宋體、行距１．２５打印。
山東大學網(wǎng)絡教育學院。
論文(設計)題目:。
姓
名
年
級
專
業(yè)
學習中心。
指導教師。
職
稱
****年**月**日。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十二
現(xiàn)代教育技術(shù)是在科技進步和社會發(fā)展的背景下衍生出的先進教學技術(shù)，對于我國的高校教育具有非常重要的作用。特別是計算機教學，是一項科學技術(shù)含量較高的一門課程，所以，要做好高校計算機教學，就必須要用好現(xiàn)代的教育技術(shù)。本文對相關(guān)的問題進行了分析，探討了現(xiàn)代教育技術(shù)在計算教學當中的應用等問題。
一、傳統(tǒng)的計算機教學模式和基于現(xiàn)代教育技術(shù)的計算機教學模式。
我國長期受到傳統(tǒng)教學模式的影響，從小學開始，到大學，對于理論教學的重視程度是比較高的，同時，在課堂上，教師的地位是相對較高的，他們通過單純的理論教學來幫助學生學習，學習效果相對較差，課堂環(huán)境也枯燥乏味，對于學生的學習和成長是非常不利的。在整個教學過程當中，學生大都處于被動接受的狀態(tài)，主動學習的積極性不高，課堂后的相關(guān)實踐也無法達到目的，這些傳統(tǒng)的教學方法和手段都導致了計算機教學陷入了瓶頸。對于高校來說，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)很難達到教學的要求，也跟不上時代發(fā)展的步伐，更是與高校的教學目的相悖，所以，高校計算機教學的改革正在逐步的推開，將傳統(tǒng)的教學模式向著基于現(xiàn)代教育技術(shù)的模式進行，并且取得了非常好的效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)是以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學中的理論與技術(shù)，通過對教學過程和資源的設計、開發(fā)、應用以及管理和評價，實現(xiàn)教學現(xiàn)代化的理論與實踐。現(xiàn)代教育技術(shù)是社會發(fā)展和科技進步的產(chǎn)物，也是有助于我國目前教學的一種嶄新的有效的教育教學模式。現(xiàn)代教育技術(shù)的應用對于高校計算機教學是有里程碑意義的，現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是基于信息技術(shù)與計算機技術(shù)，所以，和計算機教學是非常貼近的，故而，可以起到很好的教育教學效果。在現(xiàn)代教育技術(shù)當中，最為具有代表性的就是多媒體技術(shù)，也是目前在高校計算機教學當中應用比較多的一項技術(shù)。通過圖文并茂的形式，結(jié)合視頻、音頻等形式，更好的將課堂氣氛烘托起來，將理論與實踐結(jié)合起來，將學生的積極性調(diào)動了起來，徹底擺脫了以往枯燥乏味的課堂，使高校計算機教學的系統(tǒng)性更強，更加有助于教學的有效開展。經(jīng)過一段時間的應用，現(xiàn)代教育技術(shù)在高校計算機專業(yè)的教學當中起到了非常不錯的效果，在接下來的階段當中，應當繼續(xù)使用。
二、構(gòu)建基于現(xiàn)代教育技術(shù)的計算機教學模式的有效方法。
從上文的敘述中，我們可以看出，現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，將對計算機教學模式產(chǎn)生非常好的效果，也將極大的推動教學的開展。目前，全國各大高校都在推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的相關(guān)方法，使教學的過程變得更加有吸引力，教學方法豐富化、多樣化，充分吸引了學生的注意力。
（一）給予多媒體技術(shù)充分的重視。
多媒體技術(shù)是現(xiàn)代教育技術(shù)中最為主要的一個部分，要做好多媒體教學，首要一點就是要提高學校和教師的重視程度，只有學校給予最大程度的支持，教師充分的利用好多媒體教學，才能在高校計算機教學中發(fā)揮最大的效能。目前，隨著科學技術(shù)的發(fā)展和社會的進步，我國對于多媒體教學有了更為深刻的認識，學校和教師都已經(jīng)認識到了多媒體教育對于計算機教學的重要性。學校給予了大量的資金支持，在每個班級里都建設的多媒體設備，同時，由于計算機專業(yè)的特殊性，還專門給計算機專業(yè)配備了多媒體教室，推動力多媒體教學的開展。另一方面，教師的技術(shù)水平也在顯著提高中，學校教師經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，多媒體技術(shù)的操作能力和應用水平有了很大的提升，可以熟練的使用多媒體技術(shù)進行教學，對于高校計算機教學來說非常重要。
（二）開展給予互聯(lián)網(wǎng)的開放式教學模式。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也給現(xiàn)代教育技術(shù)提供了新的力量，互聯(lián)網(wǎng)教學模式的特點就是其開放性，主要體現(xiàn)在教學內(nèi)容多樣化、無固定的教學地方，在互聯(lián)網(wǎng)上所有知識都能夠共享。由于互聯(lián)網(wǎng)上有龐大的學習資源，學生們可以在互聯(lián)網(wǎng)上下載各種適合他們自己的學習資料，個性化的去自我學習，針對自己的薄弱點進行強化訓練。傳統(tǒng)的教學模式需要在固定的教學課堂聽老師講課，這種新的互聯(lián)網(wǎng)開放式教學可以不受地點的限制，有網(wǎng)絡的地方都能夠完成計算機學習過程。這種開放式的教學模式對于學生的提高是非常有幫助的，不僅能夠擴展他們的知識面，還具有非常高的便捷性。
（三）基于虛擬實驗室的模擬式教學模式。
虛擬實驗室的教學是近年來發(fā)展比較快的一種現(xiàn)代教育技術(shù)，是通過網(wǎng)絡技術(shù)與計算機技術(shù)充分的結(jié)合，在網(wǎng)絡上給學生創(chuàng)建了虛擬的實驗室，對所學的理論知識進行相關(guān)的實踐，達到更好的教育教學目標。這種模擬實驗能夠?qū)⒏鞣N實驗過程清晰的在學生面前展示，讓以前抽象的教學內(nèi)容現(xiàn)在能夠清晰透徹的讓學生去體會。
結(jié)語。
現(xiàn)代教育技術(shù)的應用對于高校的計算機教學來說具有非常重要的意義，能夠極大程度的提高學生的學習效率，幫助他們更好的適應現(xiàn)代化的計算機技術(shù)的教學，為以后踏入工作崗位奠定良好的基礎。高校要給予現(xiàn)代教育技術(shù)充分的重視，并靈活的應用。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十三
本科生畢業(yè)論文（設計）應一律采用打印的形式，使用a4規(guī)格的紙張，左邊距2.75cm,右邊距及上下邊距2.5cm,頁眉頁腳1.5cm,全文行距22磅，裝訂線在左側(cè)。按以下介紹的次序依次編排，頁號打在頁下方，宋體五號，居中。
使用學校統(tǒng)一格式，題目居中，學號等內(nèi)容靠左側(cè)對齊，后面的下畫線要整齊題目要對論文（設計）的內(nèi)容有高度的概括性，簡明、易讀，字數(shù)應在20以內(nèi)。
論文題目黑體三號，居中。下面空一行。
“關(guān)鍵詞：”頂頭，黑體四號，后面內(nèi)容采用宋體小四號，關(guān)鍵詞一般3-5個，以“，”號隔開，最后一個關(guān)鍵詞尾不加標點符號，下面空兩行。
所有英文采用“timesnewroman”字體，黑體三號，加粗，居中。下面空一行。
英文摘要和關(guān)鍵詞除字體外同中文摘要和關(guān)鍵詞的格式要求，但“abstract:”和“keywords:”要加粗。內(nèi)容翻譯要準確，英文摘要的詞匯和語法必須準確。
注意：如果內(nèi)容教多，可以將英文題目、摘要、關(guān)鍵詞放到下頁。
“目錄”兩字為黑體3號，居中，下面空一行。
第一層次標題“一、”頂頭，黑體、小四號，第二層次縮進一字，宋體，小四號，第三層次再縮進一字，宋體，小四號……，頁碼加小括號，頁碼前為連續(xù)的點，垂直居中。
如果采用“1”、“1.1”、“1.1.1”的形式，則每層縮進半字。
參考文獻按第一層次標題的格式。
正文采用宋體，小四號，每段開頭空兩字，要符合一般學術(shù)論文的寫作規(guī)范，文理科畢業(yè)論文字數(shù)一般不少于6000字，工科、藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)設計字數(shù)視專業(yè)情況而定。
論文應文字流暢，語言準確，層次清晰，論點清楚，論據(jù)準確，論證完整、嚴密，有獨立的觀點和見解，應具備學術(shù)性、科學性和一定的創(chuàng)新性。
畢業(yè)論文內(nèi)容要實事求是，尊重知識產(chǎn)權(quán)，凡引用他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式的要有出處（引注），計算的數(shù)據(jù)要求真實、客觀、準確。
所有標題左側(cè)空兩字，數(shù)字標題從大到小的順序?qū)懛☉獮椋骸耙?、”，“（?”，“1、”，“(1）”，“”的形式，黑體，小四號，左側(cè)空兩字，或者采用“1”、“1.1”、“1.1.1”……的形式，黑體，小四號，左側(cè)頂格。
采用本學科學術(shù)規(guī)范，提倡實用腳注，論文所有引用的中外文資料都要注明出處。中外文注釋要注明所用資料的原文版作者、書名、出版商、出版年月、頁碼。
正文中出現(xiàn)圖表時，調(diào)整行距至所需大小，返回正文再將行距調(diào)整為22磅。
參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后；文后以“參考文獻：”（左頂格）為標識；參考文獻的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。參照iso690及iso690-2,每一參考文獻條目的最后均以“、”結(jié)束。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十四
撰寫畢業(yè)論文必須堅持理論聯(lián)系實際的原則。理論研究，特別是社會科學的研究必須為現(xiàn)實服務，為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為兩個文明建設服務。理論來源于實踐，又反作用于實踐?？茖W的理論對實踐有指導作用，能通過人們的實踐活動轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量。科學研究的任務就在于揭示事物運動的規(guī)律性，并用這種規(guī)律性的認識指導人們的實踐，推動社會的進步和發(fā)展。因此，畢業(yè)論文在選題和觀點上都必須注重聯(lián)系社會主義現(xiàn)代化建設的實際，密切注視社會生活中出現(xiàn)的新情況、新問題。
堅持理論研究的現(xiàn)實性，做到理論聯(lián)系實際，就必須邁開雙腳，深入實際，進行社會調(diào)查研究。這也是我們正確認識社會的基本途徑。人們只有深入到實際中去，同客觀事物廣泛接觸，獲得大量的感性材料，然后運用科學的邏輯思維方法，對這些材料進行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能從中發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)實意義而又適合自己研究的新課題。
在我國改革開放的實踐中，新情況、新問題、新經(jīng)驗層出不窮，需要研究的問題遍布社會的方方面面，只要我們對現(xiàn)實問題有濃厚的興趣和高度的敏感性，善于捕捉那些生動而具有典型性的現(xiàn)實材料，通過深入的思考和研究，就能從中引出有利于社會主義現(xiàn)代化建設的規(guī)律性認識，提高畢業(yè)論文的價值。當然撰寫畢業(yè)論文可選擇的課題十分廣泛，并不只限于現(xiàn)實生活中的問題，也可以研究專業(yè)基本理論，中西方比較研究等。但無論選擇什么研究課題，都必須貫徹理論聯(lián)系實際的原則，做到古為今用，洋為中用，從歷史的研究中吸取有益于現(xiàn)實社會發(fā)展的經(jīng)驗教訓，從對外國的研究中，借鑒其成功經(jīng)驗和失敗的教訓，或為我國的對外政策提供某些依據(jù)。
貫徹理論聯(lián)系實際的原則和方法，必須認真讀書，掌握理論武器。李瑞環(huán)同志指出：“強調(diào)聯(lián)系實際，絕不意味著否定讀書的重要，恰恰相反，更要認真地讀，反復地讀，深鉆苦研，做到真正讀懂弄通。否則，沒有掌握理論，怎么談得上理論聯(lián)系實際?”(《求是》雜志1989年第24期)認真讀書包括兩個方面的內(nèi)容，一是學好專業(yè)課，具備專業(yè)基礎知識。這是寫好畢業(yè)論文的前提和必要條件。經(jīng)驗告訴我們，只有具備了相應水平的知識積累，才能理解一定深度的學術(shù)問題;同時，也只有具備了某一特定的知識結(jié)構(gòu)，才能對某學科中的問題進行研究。
正如黑格爾所說，在討論學術(shù)問題之前，必須“先有具備某種程度的知識”，否則，“沒有憑借作為討論出發(fā)的根據(jù)，于是他們只能徘徊于模糊空疏以及毫無意義的情況中”。(小邏輯》第三版序言)二是要認真學習馬克思主義的基本原理，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了自然界、人類社會和思維發(fā)展的最一般規(guī)律，成為無產(chǎn)階級和革命人民認識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思主義作為偉大的認識工具，雖然并不直接提供解決各種具體問題的答案，但它對我們?nèi)绾握_地發(fā)現(xiàn)問題，分析和解決問題提供了正確的立場、觀點和方法，因此，大學畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文時，應當努力學習和掌握馬克思主義基本理論，自覺地用馬克思主義的立場、觀點和方法來指導畢業(yè)論文的寫作。
二、立論要科學，觀點要創(chuàng)新。
(一)立論要科學。
畢業(yè)論文的科學性是指文章的基本觀點和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產(chǎn)生出來，而不是主觀臆想出來的?？茖W研究作用就在于揭示規(guī)律，探索真理，為人們認識世界和改造世界開拓前進的道路。判斷一篇論文有無價值或價值之大小，首先是看文章觀點和內(nèi)容的科學性如何。
文章的科學性首先來自對客觀事物的周密而詳盡的調(diào)查研究。掌握大量豐富而切合實際的材料，使之成為“謀事之基，成事之道”。
其次，文章的科學性通常取決于作者在觀察、分析問題時能否堅持實事求是的科學態(tài)度。在科學研究中，既不容許夾雜個人的偏見，又不能人云亦云，更不能不著邊際地憑空臆想，而必須從分析出發(fā)，力爭做到如實反映事物的本來面目。
再次，文章是否具有科學性，還取決于作者的理論基礎和專業(yè)知識。寫作畢業(yè)論文是在前人成就的基礎上，運用前人提出的科學理論去探索新的問題。因此，必須準確地理解和掌握前人的理論，具有廣博而堅實的知識基礎。如果對畢業(yè)論文所涉及領(lǐng)域中的科學成果一無所知，那就根本不可能寫出有價值的論文。
(二)觀點要創(chuàng)新。
畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價值所在。文章的創(chuàng)新性，一般來說，就是要求不能簡單地重復前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。學術(shù)論文之所以要有創(chuàng)新性，這是由科學研究的目的決定的。從根本上說，人們進行科學研究就是為了認識那些尚未被人們認識的領(lǐng)域，學術(shù)論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此，研究和寫作過程本身就是一種創(chuàng)造性活動。從這個意義上說，學術(shù)論文如果毫無創(chuàng)造性，就不成其為科學研究，因而也不能稱之為學術(shù)論文。畢業(yè)論文雖然著眼于對學生科學研究能力的基本訓練，但創(chuàng)造性仍是其著力強調(diào)的一項基本要求。
當然，對學術(shù)論文特別是畢業(yè)論文創(chuàng)造性的具體要求應作正確的理解。它可以表現(xiàn)為在前人沒有探索過的新領(lǐng)域，前人沒有做過的新題目上做出了成果;可以表現(xiàn)為在前人成果的基礎上作進一步的研究，有新的發(fā)現(xiàn)或提出了新的看法，形成一家之言3也可以表現(xiàn)為從一個新的角度，把已有的材料或觀點重新加以概括和表述。文章能對現(xiàn)實生活中的新問題作出科學的說明，提出解決的方案，這自然是一種創(chuàng)造性;即使只是提出某種新現(xiàn)象、新問題，能引起人們的注意和思考，這也不失為一種創(chuàng)造性。國家科委成果局在1983年3月發(fā)布的《發(fā)明獎勵條例》中指出：“在科學技術(shù)成就中只有改造客觀世界的才是發(fā)明，……至于認識客觀世界的科學成就，則是發(fā)現(xiàn)?！睏l例中對“新”作了明確規(guī)定：“新”是指前人所沒有的。凡是公知和公用的，都不是“新”。這些規(guī)定，可作為我們衡量畢業(yè)論文創(chuàng)造性的重要依據(jù)。
根據(jù)《條例》所規(guī)定的原則，結(jié)合寫作實踐，衡量畢業(yè)論文的創(chuàng)造性，可以從以下幾個具體方面來考慮：
(1)所提出的問題在本專業(yè)學科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義，并通過獨立研究，提出了自己一定的認識和看法。
(2)雖是別人已研究過的問題，但作者采取了新的論證角度或新的實驗方法，所提出的結(jié)論在一定程度上能夠給人以啟發(fā)。
(3)能夠以自已有力而周密的分析，澄清在某一問題上的混亂看法。雖然沒有更新的見解，但能夠為別人再研究這一問題提供一些必要的條件和方法。
(4)用較新的理論、較新的方法提出并在一定程度上解決了實際生產(chǎn)、生活中的問題，取得一定的效果?；驗閷嶋H問題的解決提供新的思路和數(shù)據(jù)等。
(5)用相關(guān)學科的理論較好地提出并在一定程度上解決本學科中的問題。
(6)用新發(fā)現(xiàn)的材料(數(shù)據(jù)、事實、史實、觀察所得等)來證明已證明過的觀點。
科學研究中的創(chuàng)造性要求對前人已有的結(jié)論不盲從，而要善于獨立思考，敢于提出自己的獨立見解，敢于否定那些陳舊過時的結(jié)論，這不僅要有勤奮的學習態(tài)度，還必須具有追求真理、勇于創(chuàng)新的精神。要正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，任何創(chuàng)新都不是憑空而來的，總是以前人的成果為基礎。因此，我們要認真地學習、研究和吸收前人的成果。但是這種學習不是不加分析地生吞活剝，而是既要繼承，又要批判和發(fā)展。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十五
由標題、摘要、目錄、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等方面內(nèi)容構(gòu)成。
標題要求直接、具體、醒目、簡明扼要。原則上，題目要簡單明了，能反應畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，使讀者能一眼看出論文的的中心內(nèi)容要講什么，切忌籠統(tǒng)、空泛。
由論文的章節(jié)以及附錄、參考文獻等的序號、題名和頁碼組成。
論文摘要要求把論文的主要觀點提示出來，便于讀者一看就能掌握論文內(nèi)容的要點。目前比較通用結(jié)構(gòu)式摘要，包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應有高度的概括力，且要全面反映論文要點，簡明、明確、暢達。(即短、精、完整)一般300-500字即可。
位置：放在正文的前面。
位置：一般放在論文摘要之下，正文之前。
正文是畢業(yè)論文的核心內(nèi)容，包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。
1.序論。
序論也叫前言、引言、導論或緒論，它是論文的開頭部分。畢業(yè)論文的序論的內(nèi)容，一般包括選題的背景、緣由、意義和目的，或研究的目的、范圍、方法及所取得的成果，也可以對本文的基本觀點、本論部分的基本內(nèi)容作一個扼要的介紹。緒論部分要寫得簡潔。要明確、具體地提出所論述課題。
序論的寫法主要有以下幾種：
(1)代式。
開頭交代論文寫作背景、緣由和目的意義。
(2)提問式。一開頭就提出問題，或在簡要交代寫作背景之后隨即提出本文所要解決的問題。
(3)出示觀點式。序論開宗明義，將本文的基本觀點或主要內(nèi)容揭示出來。
(4)提示范圍式。序論部分提示本文的論述范圍。
(5)闡釋概念式。序論先釋題，闡釋題目中和文中出現(xiàn)的基本概念。
以上列舉的是畢業(yè)論文幾種常見的序論寫法，實際上遠不止這些。但無論采用哪種寫法，每篇畢業(yè)論文的序論，都應當符合以下幾點要求：
第一，序論要開門見山，迅速入題。
第二，序論要引人入勝，能抓住讀者。
第三，序論要簡潔、有力。
2.本論。
本論是論文的主體部分，是分析問題、論證觀點的主要部分，也是最能顯示作者的研究成果和學術(shù)水平的重要部分。一篇論文質(zhì)量的高低，主要取決于本論部分寫得怎樣。
本論部分是論文的主體，即表達作者的研究成果，主要闡述自己的觀點及其論據(jù)。這部分要以充分有力的材料闡述觀點，要準確把握文章內(nèi)容的層次、大小段落間的內(nèi)在聯(lián)系。
本論部分的要求，一是論證充分，說服力強;二是結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚;三是觀點和材料相統(tǒng)一。下面分別加以說明。
(1)論證充分，說服力強。
本論部分最主要的任務是組織論證，以理服人。作者要千方百計地證明自己的觀點是正確的、可信的。為此，必須圍繞論點，運用論據(jù)，展開充分的論證。論證就是要用論據(jù)來證明論點的正確性或證明敵對論點錯誤性的過程和方法。從論題的性質(zhì)來看，論證又可分為立論和駁論兩種。
第一種：立論。
正面闡述自己的觀點，證明它的正確性，從而把論點確立起來的過程就叫立論，也叫做證明;常用的證明方法有：
a.例證法。
這是一種用事實作為論據(jù)，舉例說明的論證方法，就是常說的“擺事實”。事實勝于雄辯，讓事實說話，這是最常用而有效的論證方法。
運用例證法進行論證，事例要典型，數(shù)據(jù)要確鑿，敘述的語言要簡明扼要。
b.引證法。
引用經(jīng)典作家的言論，權(quán)威人士的觀點、理論，或科學上的公理、定律，還有其他。
格言。
諺語。
名言。
警句等來證明自己觀點的論證方法，也稱“事理論證”。
采用引證法，所引用的言論要忠實于作者原意，不能斷章取義;引語要準確無誤，最好注明出處;引語要簡潔，避免大段引用、喧賓奪主;對引語要作一些闡發(fā)說明，不要引完即簡單下結(jié)論。
c.分析法。
就是把一個較為復雜龐大的事物或事理，分解切割成若干部分，然后一一加以考察的論證方法。通過對所論事物或事理的分析、透視，發(fā)掘出其中蘊含的道理和規(guī)律來，從而很好地證明論點。
d.推理論證。
推理就是從一個或幾個已知的判斷推出一個新判斷的思維過程。議論文與邏輯推理是分不開的。從文章的整體來看，完整的論證過程也就是歸納、演繹或類比推理的過程;從文章局部來看，在各個論證環(huán)節(jié)中，也可采用這些推理形式。
立論論證的方法除了以上幾種外，還有因果論證、對比論證、比喻論證等。
第二種：駁論。
駁論是通過駁斥敵論點，證明它是錯誤的、荒謬的，從而證明自己觀點正確性的一種論證方法。駁論可分為駁論點、駁論據(jù)和駁論證三種。常用的駁論方法有直接反駁、反證法、歸謬法等。
a.直接反駁：就是運用論據(jù)或推理，直接證明敵論點是錯誤的方法。
b.反證法：為了證明對方的論點是錯誤的，可以先證明與其相矛盾的另一論點是正確的。
c.歸謬法：先假定對方的論點是對的，然后以它為前提，推導出一個明顯荒謬的結(jié)論，從而證明對方論點是錯誤的。
論證或反駁的方法有很多種，究竟使用哪一種或哪幾種，要根據(jù)論證的實際需要來確定。一般來說，單純地只用一種論證方法是很少見的，在多數(shù)情況下，需要將幾種論證或反駁的方法結(jié)合起來，才能取得好的論證效果。
(2)結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚。
本論的篇幅長，容量大，層次較多，頭緒紛繁，如果不按一定的次序來安排文章內(nèi)容，就會層次不清，結(jié)構(gòu)混亂，大大降低表達的效果。
在畢業(yè)論文中，最常見安排層次的三種方式是：并列式、遞進式和總分式。
a、并列式結(jié)構(gòu)?。
又稱平列式結(jié)構(gòu)或橫式結(jié)構(gòu)。它的特點是，圍繞中心論點劃分為幾個分論點和層次，各個分論點和層次是平行排列的并列關(guān)系，它們分別從不同角度、不同側(cè)面論證中心論點，使文章呈現(xiàn)出一種多管齊下、齊頭并進的一種橫向內(nèi)在聯(lián)系。
b、遞進式結(jié)構(gòu)。
又稱推進式結(jié)構(gòu)、層進式或縱式結(jié)構(gòu)。它對需要論證的問題，采取一層深于一層的形式安排結(jié)構(gòu)，使層次之間呈現(xiàn)一種層層展開、步步深入的邏輯關(guān)系，從而使中心論點得到深刻透徹的論證。
c、總分式結(jié)構(gòu)。
即采用"總題分述"的方式，先總括起來說，然后分開說;或者先分開說，最后再總結(jié)。
(3)觀點和材料相統(tǒng)一。
本論部分的內(nèi)容由觀點和材料構(gòu)成，寫好本論的另一個要求是將觀點和材料有機地結(jié)合起來，以觀點統(tǒng)帥材料，以材料證明觀點。從總體上說，材料應按照各自所要證明的觀點來安排，即把所有的材料分別劃歸到各個小觀點之下，隨著觀點間邏輯關(guān)系及排列順序的明確，材料自然也各得其位了。但是，在同一內(nèi)容層次之中的觀點與材料應怎樣安排，究競是先出觀點還是先列材料，在起草時不能不斟酌一番。為了避免雷同，應該有所變化。一般是先擺觀點，后列材料;有時也可以先列材料，再擺觀點;還可以邊擺觀點邊列材料，夾敘夾議，由淺入深。總之，要把材料和觀點緊緊地糅合在一起，有機地統(tǒng)一起來，為表現(xiàn)文章的中心服務。
3.結(jié)論。
是畢業(yè)論文的結(jié)尾，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總括全文，加深題意。這一部分要對緒論中提出的、本論中分析或論證的問題加以綜合概括，從而引出或強調(diào)得出的結(jié)論;或?qū)φ擃}研究未來發(fā)展趨勢進行展望，提及進一步探討的問題或可能解決的途徑;或?qū)τ嘘P(guān)論題進行簡要說明。
寫好結(jié)論，應該注意兩點;第一，要使結(jié)論部分真正起到收束全文的作用，一般不要提出新的觀點或材料;第二，結(jié)論的語言要簡潔有力，給讀者留下深刻印象。
向在本篇文章的撰寫過程中，曾給予自己幫助的人表示謝意。謝辭要寫得感情誠懇，言語得體，不要過多的溢美之辭。
1.注釋：對文章中的詞語、內(nèi)容或引文的出處所做的說明。
內(nèi)容：(1)難以理解的名詞、概念、人物、事件;。
(2)引用他人原著中的一段話或者一個完整的句子;。
(3)作者不是原原本本地引用原文，而是用自己的語言闡述了他人的某個觀點或材料;。
(4)引文和作者的語言溶為一體，連成一氣。
形式：(1)阿拉伯數(shù)碼序號(2)作者(3)篇(著)名(4)版次(5)出版單位(6)年、月、日(7)卷(期)頁。
位置：(1)夾注(2)腳注(3)尾注。
注意：一篇文章里，只能用一種注釋方式。
2.參考文獻。
參考文獻即撰寫論文過程中研讀的一些文章或資料，要選擇主要的列在文后。
所引用的中外參考文獻資料，必須注明所用教材(或著作、期刊等)的書名(或著作、期刊名)、作者、出版單位、時間(引用期刊的還要注名文章名)。引用其他參考資料的也應注明資料來源。
注意：編輯參考文獻的順序，是文中引文的先后序列。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十六
畢業(yè)論文印刷品全部印刷在一面，而紙張是a4復印紙。保證金要求：距上邊緣2.54厘米，下邊緣2.54厘米，左邊距4.17厘米，右邊距3.17厘米。綁定封面左側(cè)的裝訂。
02。
插圖中，每個圖形應該有一個圖片順序和一個圖形標題，圖形順序和圖形標題應該位于圖形位置下方。圖紙應在描圖紙或白紙上用墨水線或電腦畫出。
03。
04。
內(nèi)容要求：摘要是一篇簡短的聲明，沒有對論文內(nèi)容進行評論和評論。它應該準確地總結(jié)論文的實質(zhì)內(nèi)容，包括目的，方法，結(jié)果和結(jié)論。摘要不分段，不引用公式圖表，不標注，一般不少于300字。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十七
教學方法文化建設自我批評責任書：建軍節(jié)管理制度，述職意見書摘抄的漢語拼音樂府詞語的感恩信典禮現(xiàn)實表現(xiàn)！實施方案說明文了好段頒獎古詩整改措施課外知識：卷首留言應急預案：團結(jié)對策黨小組：邀請函述職生涯規(guī)劃決心書。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十八
文稿必須包括中英文題名、中英文作者姓名、中英文作者單位名、中英文單位所在城市名及郵政編碼;必須包括中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞(3~5個)。英文內(nèi)容單獨放在正文之前。
中文題名一般不超過20個漢字，避免使用的研究等非特定詞，不使用副題名。英文題名應與中文題名含義一致，開頭不用定冠詞。
論文摘要盡量寫成報道性摘要，即應包括研究目的、方法和過程、結(jié)果和結(jié)論(中文一般不少于200字)，采用第三人稱寫法，不要使用本文、作者等作為主語，避免圖表、公式和參考文獻的序號。英文摘要應與中文摘要文意一致，采用被動語態(tài)表述。
中文關(guān)鍵詞選詞要規(guī)范，應盡量從漢語主題詞表中選取，不能采用英文縮寫。英文關(guān)鍵詞應與中文關(guān)鍵詞一一對應，也不能采用英文縮寫。
2正文。
正文篇幅一般在8000字以內(nèi)，包括簡短引言、論述分析、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。文中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的首次出現(xiàn)一律應標有中文翻譯或外文全稱。
文中圖、表應有自明性，且隨文出現(xiàn)，并要有相應的英文名。文中圖的數(shù)量一般不超過6幅。圖中文字、符號、坐標中的標值和標值線必須寫清，所有出現(xiàn)的數(shù)值都應標有明確的量與單位。文中表格一律采用三線表。
文中有關(guān)量與單位必須符合國家標準和國際標準。用單個斜體外文字母表示(國家標準中專門規(guī)定的有關(guān)特征值除外;如要表示量的狀態(tài)、序位、條件等，可對該單個字母加上下角標、阿拉伯數(shù)字以及^等)，避免用中文表示。
正文章節(jié)編號采用三級標題頂格排序。一級標題形如1，2，3，排序;二級標題形如1.1，1.2，1.3，排序;三級標題形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，排序;引言不排序。
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本科畢業(yè)論文與基本要求篇十九
在當前，信息科技技術(shù)高速發(fā)展的今天，多媒體等現(xiàn)代化教學手段已經(jīng)鋪天蓋地的展開。特別說對于中學美術(shù)學科的教學活動來說，也更是如此?？梢哉f，現(xiàn)代教育技術(shù)有著獨特的教學優(yōu)勢，其以多變性、新穎性的視頻、圖片將教學的具體內(nèi)容展現(xiàn)在學生的面前，能夠極大的提高學生的學習興趣。同時，現(xiàn)代教育技術(shù)的有效應用，還能著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提高學生使用多媒體等設備的能力。鑒于此，作為相關(guān)學科的教師來說，應當順利當前我國社會發(fā)展的趨勢，不斷的更新教學理念，培養(yǎng)與時俱進的教學方式與手段，有效的將現(xiàn)代教育技術(shù)有機的融合到具體的教學過程中來。
二、現(xiàn)代教育技術(shù)的特點。
以多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，有著其他教學技術(shù)的普遍特點。同時，也有著自身獨特的優(yōu)勢。第一，現(xiàn)代教育技術(shù)使得教師和學生在具體的教學活動中的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)的教學模式下，一般是以“教”為主體，教師在其中發(fā)揮著主動性的作用，而學生這是被動的進行學習，其教學效果并不明顯。而在課堂教學中有機的融入現(xiàn)代教學技術(shù)，給予了學生更多自主學習的空間，學生能夠在教師的引導下，積極的探索相關(guān)的知識與問題，并且能夠主動的構(gòu)建知識體系，努力實現(xiàn)在教學活動中學生變成“主體”的地位。第二，融入現(xiàn)代教育技術(shù)于課堂的教學活動，實現(xiàn)了在學習內(nèi)容上的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教學模式，基本是以教師的說教式為主，在課堂教學氛圍上略顯枯燥和乏味。若是有效的融入了多媒體等設備，有效的將書本中的理論知識以圖形、聲音、視頻等方式向?qū)W生們進行了展現(xiàn)，極大了調(diào)動起來學生的學習興趣，形成了直觀性的印象，便于學生加深對于相關(guān)知識點的理解。第三，現(xiàn)代教育技術(shù)融入于具體的教學活動，轉(zhuǎn)變了教師與學生的關(guān)系，有利于創(chuàng)設互動交流式的學習情景，教師能夠在具體的教學活動中得到及時的反饋，便于適時調(diào)整教學進度與內(nèi)容。
三、有效將現(xiàn)代教育技術(shù)融入到美術(shù)教學活動中的對策與建議。
1.中學美術(shù)教師應當適度的使用現(xiàn)代教育技術(shù)。
眾所周知，做任何事情都要掌握適度的原則。在中學美術(shù)的課程中，使用現(xiàn)代教育技術(shù)，也應當采用適度的原則。有的美術(shù)教師認為，由于現(xiàn)代教育技術(shù)有著巨大的優(yōu)勢，就會在課堂中大量的使用信息資源。這樣，學生在課堂中所要接受的信息量就會比較大，掌握不到主要的知識點。因此，美術(shù)教師應當適度的使用現(xiàn)代教育技術(shù)，在學生可以接受的范圍內(nèi)進行，進而不斷優(yōu)化課堂教學。
2.中學美術(shù)教師應當與學生搭建起平等的溝通與交流的平臺。
教學活動是一個雙向的活動，需要教師和學生互相配合。因此，作為美術(shù)教師應當注意在具體的教學活動中，不要呈現(xiàn)出“一言堂”的教學模式，應當充分的調(diào)動起來學生學習的積極性與主動性，有意識加強與學生交流，引導學生深入的探究相關(guān)知識的學習，以便加深學生對于學習內(nèi)容的理解。
3.中學美術(shù)教師應當不斷的加強自身在專業(yè)素質(zhì)上的能力。
無論是什么學科的教學活動，教師在其中都有著重要的作用。在使用現(xiàn)代教育技術(shù)上，教師首先應當提高自身在這方面的業(yè)務素質(zhì)。具體來說，教師應當熟練掌握課件制作的方法，具備網(wǎng)上搜索資源的能力。另外，教師還應當根據(jù)自身掌握信息技術(shù)的情況，靈活選擇適合自己的教學方式。這樣，通過中學美術(shù)教師自身教學能力和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的增強，能夠在具體的教學過程中起到積極地推動作用，進而提高教學質(zhì)量。
四、結(jié)語。
當前，信息化技術(shù)高速發(fā)展的今天，以多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)已廣泛的融入到各門學科的課堂教學中來。對于中學美術(shù)教學來說，也更是如此?，F(xiàn)代教育技術(shù)有著自身的特點，能夠極大的提高教學效率與質(zhì)量。作為中學美術(shù)學科的教師來說，應當適度的使用現(xiàn)代教育技術(shù)，與學生搭建起平等的溝通與交流的平臺，不斷的加強自身在專業(yè)素質(zhì)上的能力，將現(xiàn)代教育技術(shù)與具體的課程做到有機的融合。只有這樣，才能不斷的提高中學美術(shù)教學的有效性，進一步提高教育教學活動的質(zhì)量和效率。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇二十
根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式，撰寫的內(nèi)容與要求見附件。
紙型為a4，上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面：學院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印。
2、目錄：
2.1“目錄”二字為小二號黑體，居中打印;上下各空一行(二號，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。
2.2章節(jié)編號，用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，即第一級為1、2、3等，第二級為2.1、2.2、2.3等，第三級為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級標題頂頭編排，第二級標題分別比上一級空2格開始編排，第三級標題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。
3、題名頁：
3.1題目用二號黑體，居中。
3.2專業(yè)、學生姓名、指導教師姓名用三號黑體，單倍行距，
4、正文格式要求：
字體：所有一級標題均采用三號黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級標題均采用小四號黑體(不加粗)，靠左對齊，首行縮進2個字符;二級標題前空一行，二級標題后不空行;三級標題前后均不空行。
所有正文均采用小四號宋體，靠左對齊，首行縮進2個字符，行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號，行距均為固定值23磅。
行距：包括所有標題、空格、正文在內(nèi)，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為。
0。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇一
1、標題：題目簡要、明確，不宜過長。
2、中英文摘要（100～250字），中英文關(guān)鍵詞（3～5個）。
3、前言：主要包括選題的依據(jù)，對本課題研究現(xiàn)狀的簡述，本文的立意和研究的角度。
4、正文：要求論點明確、結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、內(nèi)容完整、資料詳實并與論點相結(jié)合，同時要做到文字通順，引文規(guī)范。論文正文字數(shù)在3000字左右。
5、參考文獻格式。
著作：作者、書名、出版地、出版社、出版時間、起止頁碼。
論文：作者、論文篇名、刊名、年、卷（期）、起止頁碼。
6、其它注意事項。
（1）統(tǒng)一使用a4紙，每頁40行，每行40字。
（2）正文用小4號字，大標題用4號字，摘要、關(guān)鍵詞、注釋用5號字，英文摘要、關(guān)鍵詞用5號字。
7、畢業(yè)論文由學院護理一系匯總，裝訂成冊，匯編目錄，封面。
二、選題。
選題是撰寫畢業(yè)論文和進行科學研究的重要環(huán)節(jié)，標志著畢業(yè)論文和科學研究的正式開始，在整個論文寫作和科學研究過程中具有十分重要的意義。選題應遵循如下原則：
(一)選題要體現(xiàn)護理專業(yè)特點和教學計劃中對能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，達到畢業(yè)論文綜合訓練的目的。
(二)選題應符合護理學科的理論發(fā)展，解決學科建設、學科發(fā)展的理論或方法問題，解決應用性研究中的某個理論或方法問題，具有一定的學術(shù)價值和現(xiàn)實意義。
(三)選題貼切，有較強的科學性、前瞻性。
(四)選題應力求有益于學生綜合運用所學的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力，學生可自己擬定題目，并且可跨學科交叉選擇課題。
(五)課題的工作量和難易程度要適當，學生在指導老師的指導下經(jīng)過努力能夠完成。
(六)選題參考。
1、高職護理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與建議。
2、臨場護理工作未來發(fā)展趨勢。
3、臨床護理工作實踐中疑難病例的護理分析。
4、以人為本的理念在護理實踐中的應用。
5、提高高職護生學習效果的探討。
6、高職學生如何實現(xiàn)成人、成材、成功？
7、高職護生在就業(yè)過程中面臨的困難與對策。
8、關(guān)于高職護生就業(yè)觀的探討。
9、高職護生心理因素與學習效果的相關(guān)性分析。
10、護理專業(yè)培養(yǎng)目標與社會需求相結(jié)合的探討。
11、臨床各科常見疾病病人心理問題的分析與護理。
12、靜脈輸液過程中的技巧。
13、重度水腫患者輸液穿刺技巧。
14、入院宣教時間與內(nèi)容關(guān)系的探討。
15、長期臥床病人失眠的.護理。
16、靜脈留置針在肝病患者輸液中的應用。
17、機械通氣病人的護理。
18、醫(yī)院感染的預防與控制。
19、褥瘡護理新進展。
20、護理職業(yè)道德與護士行為規(guī)范。
21、急性心肌梗塞特殊疼痛部位原因分析及護理。
22、醫(yī)院護士職業(yè)防護難點分析及相應對策。
23、護患矛盾的原因和防范。
24、對兒科健康教育的探討。
25、影響護理文件書寫質(zhì)量的原因分析與對策。
26、護理工作中常見法律問題和對策。
27、自然分娩中激勵式心理護理的臨床效果。
28、住院患者不同心理反應的心理護理。
29、與失語患者溝通的技巧。
30、系統(tǒng)化整體護理模式的臨床應用。
31、護理操作與人文關(guān)懷探討。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇二
畢業(yè)論文的各個組成部分按下述順序依次排列打印裝訂，頁面一律用a4紙：
封面、中文內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻及網(wǎng)絡檢索地址、后記。
其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。
如果需要，可以在正文前加“引言”。
一套完整的`畢業(yè)論文資料包括從選題到答辯結(jié)束的所有物化的材料，每個學生的畢業(yè)論文資料按下列順序單獨裝訂成冊(一人一冊)：
5.畢業(yè)論文評閱教師評分表(表2)。
6.畢業(yè)論文答辯成績評定表(表3)。
裝訂結(jié)束按學生學號順序排列后存檔。
二、畢業(yè)論文文本格式要求。
根據(jù)中華人民共和國國標gb7713-87《科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式》，要求論文“就事論事，言簡意賅”;“術(shù)語”要規(guī)范，切勿杜撰;注重論據(jù)，條理清晰。
畢業(yè)論文字數(shù)不少于8000字或8000字篇幅的內(nèi)容。
1.封面。
2.內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞。
以提供文章概況為目的，應著重反映文章的新內(nèi)容和作者特別強調(diào)的觀點，要說明論文的理論依據(jù)和主要研究方法。要精煉概括，客觀陳述，獨立成文，避免用語雷同，200--500字。關(guān)鍵詞3-5個為宜?！皟?nèi)容提要”為三號黑體居中，與內(nèi)容空一行。
內(nèi)容提要內(nèi)容為四號宋體字，首行縮進二字符，回行頂格。內(nèi)容提要內(nèi)容后空一行?！瓣P(guān)鍵詞”為四號黑體字，頂格放置，其后為關(guān)鍵詞(四號宋體字)，各關(guān)鍵詞間空三格。
3.目錄。
目錄按二級標題編寫【1、1.1或一、(一)】。
要求目錄標題層次清晰，與正文標題一致。
4.正文標題。
標題應準確地表達論文的研究內(nèi)容、專業(yè)特點和學科范疇的特定內(nèi)容。
一般控制在20個漢字以內(nèi)，可以借副標題予以補充。
正文標題為楷體二號。
5.正文主體。
正文主體一般包括緒論(引論)、正文和結(jié)論三部分。
緒論或前言應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的要求;簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題;說明本課題的指導思想;簡述本課題應解決的主要問題。
正文是作者對研究工作的詳細表述。
以論點為中心，已論據(jù)為基礎，組成完整而嚴謹?shù)膬?nèi)容整體。
結(jié)論是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)，集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解。
結(jié)論要寫得概括、簡短。
6.后記。
簡述自己通過完成論文的體會，并對指導教師以及協(xié)助完成論文(設計)的有關(guān)人員表示謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。
7.注釋。
為了反映文稿的科學依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度以及向讀者提出有關(guān)信息的出處，正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用[]標明，[]中序號應與“注釋”中序號一致，作者只列3人，后面加“等”或相應的外文，姓名采用姓前名后著錄法，中西文刊名用全稱。
采用尾注不用腳注;尾注采用順序編碼，參考文獻的編碼要與正文的引注相呼應。
若在同一頁中有兩個以上的注時，按各注出現(xiàn)的先后順序排列，并編列注號。
論文中基本概念的陳述必須要有注釋。
刊名后標注參考文獻的類型：專著[m]、期刊[j]、學位論文[d]、論文集[c]、報紙文章[n]、報告[r]、標準[s]、專利[p]。
電子文獻標明其載體類型[文獻類型/載體類型]，如網(wǎng)上期刊(j/ol)。
“注釋”四號黑體居中，注文居左采用四號宋體，按著錄/題名/出版事項順序排列：
期刊——[序號]著者.題名[j].期刊名稱,出版年，卷號(期號)：起始頁碼.書籍——[序號]著者.書名[m]，版次.出版地：出版者，出版年，起始頁碼.
會議論文——[序號]作者.題名[z].會議名稱，會址，會議年份.
學位論文——[1]作者.題名[d]：[學位論文].保存地：保存者，年份.
報紙文章——[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).
標準——[序號]標準編號，標準名稱[s].
專利——[序號]專利申請者.題名[p].國別：專利文獻種類，專利號，出版日期文摘——[序號]ca，1983，99：13883q.
電子文獻——[序號]主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.
8.參考文獻。
參考文獻名稱四號黑體居中，參考文獻內(nèi)容居左采用四號宋體，按引用順序排列，具體結(jié)構(gòu)格式與標注方法同注釋中交代引文出處的注文格式，但省略頁碼。所列參考文獻中必須要有所用教科書和參考書。
9.附錄。
對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。例如樣本、問卷、圖表、范例等。
三、畢業(yè)論文版式要求。
1.版面格式。
(1)論文開本及版芯。
論文開本大?。?10mm×297mm(a4紙)。
版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁眉邊距：23mm，頁腳邊距：18mm。
頁眉上注明“伊犁師范學院教育科學系xxx專業(yè)畢業(yè)論文”
本科畢業(yè)論文與基本要求篇三
1、進行充分準備。
在正式動筆之前，要對文章進行通盤思考，檢查一下各項準備工作是否已完全就緒。
首先，要明確主題。主題是文章的統(tǒng)帥，動筆之前必須想得到十分清楚。
其次，是理清思路。思路是人訂思想前進的脈絡、軌道，是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。
第三，立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。
第四，把需要的材料準備好，將各種事實、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。
第五，安排好寫作時間、地點。寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務。
2一氣呵成。
在動筆之前要做好充分的準備，一旦下筆之后，則要堅持不懈地一口氣寫下去，務必在最短時間內(nèi)拿出初稿。
3、惜墨如金。
北“止于所不能不止”，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，行政管理畢業(yè)論文要“惜墨如金”。如果情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。
4、寫不出的時候不硬寫。
魯迅在《答北斗雜志社問》一文中，提出了八條寫文章的規(guī)則，其中第二條是：“寫不出的時候不硬寫”。這是很有道理的。
“不硬寫”，不等于不能再寫。只要查明原因，對癥下藥，克服了寫作中的障礙，就會出現(xiàn)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的新境界。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇四
根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式，撰寫的內(nèi)容與要求見附件。
三、排版格式。
紙型為a4，上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面：學院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印。
2、目錄：
2.1“目錄”二字為小二號黑體，居中打印;上下各空一行(二號，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。
2.2章節(jié)編號，用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，即第一級為1、2、3等，第二級為2.1、2.2、2.3等，第三級為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級標題頂頭編排，第二級標題分別比上一級空2格開始編排，第三級標題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。
3、題名頁：
3.1題目用二號黑體，居中。
3.2專業(yè)、學生姓名、指導教師姓名用三號黑體，單倍行距，
4、正文格式要求：
字體：所有一級標題均采用三號黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級標題均采用小四號黑體(不加粗)，靠左對齊，首行縮進2個字符;二級標題前空一行，二級標題后不空行;三級標題前后均不空行。
所有正文均采用小四號宋體，靠左對齊，首行縮進2個字符，行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號，行距均為固定值23磅。
行距：包括所有標題、空格、正文在內(nèi)，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為0。
頁碼：目錄頁、正文頁均單獨開始編排頁碼，頁碼位于頁面底端，小五號宋體，居中。
5、參考文獻格式：“參考文獻”用三號黑體居中，上下各空1行;內(nèi)文宋體小四號，行距為固定值23。序號加半角中括號。懸掛縮進1.5字符。
參考文獻(即引文出處)的類型以單字母方式標識：
m——專著，c——論文集，n——報紙文章，j——期刊文章，d——學位論文，r——報告，s——標準，p——專利;對于不屬于上述的文獻類型，采用字母“z”標識。
參考文獻或注釋格式為一律置于文末。其格式為：1、專著畢業(yè)論文格式要求。
[序號]作者.書名[m].出版地：出版社，出版年份.起止頁碼示例[1]張志建.嚴復思想研究[m].桂林：廣西師范大學出版社，1989.2、論文集示例[1]伍蠡甫.西方文論選[c].上海：上海譯文出版社，1979.凡引專著的頁碼，加圓括號置于文中序號之后。
3、報紙文章。
4、期刊文章。
[序號]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼示例[1]郭英德.元明文學史觀散論[j].北京師范大學學報(社會科學版)，1995(3).
5、學位論文。
[序號]作者.篇名[d].地點：單位名稱，年份。示例[1]劉偉.漢字不同視覺識別方式的理論和實證研究[d].北京：北京師范大學心理系，1998.
6、報告。
[序號]作者.篇名[r].地點：單位名稱，年份。示例[1]白秀水，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術(shù)三大要素市場培育與發(fā)展研究[r].西安：陜西師范大學西北經(jīng)濟發(fā)展研究中心，1998.
7、標準。
[序號]標準代號標準順序——發(fā)布年標準名稱[s].
8、專利。
[序號]專利申請者.專利名稱.專利國別，專利文獻種類，專利號.出版日期
9、論文集中的析出文獻。
[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[a].原文獻主要責任者.原文獻題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼。例：
[序號]主要責任者.電子文獻題名[z].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).例：
[1]王明亮.關(guān)于中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[z](1996-)。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇五
畢業(yè)論文寫作是本科教學的重要組成部分，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和鍛煉學生獨立工作能力的手段，是對學生掌握和運用所學基礎理論，基本知識和基本技能從事科學研究的一次綜合訓練.畢業(yè)論文應在導師指導下由學生本人獨立完成.畢業(yè)論文寫作在教學計劃中作為獨立的一門課程設置，共6學分.本科畢業(yè)論文整個過程主要包含以下五個環(huán)節(jié).1)論文題目公布.教務辦公室將老師提出的論文題目匯總并公布.2)選題.學生可根據(jù)自己的興趣或今后研究方向選題，經(jīng)與出題老師溝通后確定自己的畢業(yè)論文題目，完成《北京大學工學院本科畢業(yè)論文開題審核表》(附件1)，經(jīng)導師簽字后交至教務辦公室.3)論文撰寫.學生在導師指導下，按照規(guī)定的時間完成論文.4)中期檢查.導師在答辯前一個月對學生論文完成情況進行檢查，并將檢查結(jié)果填寫在《北京大學本科畢業(yè)論文(設計)審查表》(附件5)的"中期檢查"欄內(nèi).5)論文答辯.
畢業(yè)論文均采用規(guī)范簡體中文進行撰寫(參考文獻中引用的外文文獻除外).畢業(yè)論文一般應包括以下幾個部分：
1.封面(見附件2)。
2.導師。
評語。
及成績(見附件3)。
導師對學生論文審閱后撰寫評語.論文成績在學生答辯后，由答辯小組確定并填寫.
3.摘要(見附件4)。
要求簡要說明本論文的研究背景，目的，研究方法，結(jié)果和主要結(jié)論.語言精煉準確，中，英文摘要一般均為300-500字.關(guān)鍵詞：在摘要的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞(3-5個)，關(guān)鍵詞之間用空格分開，最后一個關(guān)鍵詞后不打標點符號.[格式具體要求]：見附件4可刪除注釋直接作為模板.
4.目錄。
5.序言(或序論，導論)。
序言一般包括本課題對學術(shù)發(fā)展，經(jīng)濟建設，社會進步的理論意義和現(xiàn)實意義，國內(nèi)外相關(guān)研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運用的主要理論和方法，基本思路和行文結(jié)構(gòu)等.
6.正文。
行末.注釋：可采用腳注或尾注的方式，按照本學科國內(nèi)外通行的范式，逐一注明本文引用或參考，借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點，嚴禁抄襲剽竊.
7.結(jié)論。
論文結(jié)論要明確，精煉，完整，準確，突出自己的創(chuàng)造性成果或新見解.應嚴格區(qū)分本人的研究成果與他人的科研成果的界限.
8.參考文獻。
參考文獻是畢業(yè)設計(論文)不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識產(chǎn)權(quán)的承認和尊重.參考文獻的引用應符合規(guī)范，引用的資料具有權(quán)威性，并對畢業(yè)論文有直接的參考價值.[具體格式要求]：中文為宋體小四號字，英文為timesnewroman小四號字，行距均為20磅.中文和英文參考文獻表分別排序，中文放在英文前面.參考文獻格式可參見附件6《gb7714-2019文后參考文獻著錄規(guī)則》，此規(guī)則為中華人民共和國國家標準(代替gb/t7714-1987)《規(guī)則》中有較詳盡的關(guān)于各種文獻的書寫格式，并在附錄中針對各種類.型給出大量詳細示例.[正文中的標注方法]：參見附件6《gb7714-2019文后參考文獻著錄規(guī)則》中第10部分(參考文獻標注法)。
9.作者的致謝，后記或說明等。
簡述自己通過做畢業(yè)設計(論文)所獲得的體會，并對指導教師以及相關(guān)人員致謝.致謝的文字雖不多，卻是論文不可缺少的內(nèi)容.
10.附錄(根據(jù)論文的需要，也可以沒有附錄)。
附錄是指不適宜放在正文中但又直接反映工作成果的資料，如公式推演，編寫程序，實驗數(shù)據(jù)及其它對正文的必要補充等.
1.2.3.工學院本科畢業(yè)論文封面統(tǒng)一封面(附件2).封面上各欄目須認真，正確填寫.論文采用a4紙，一般為單面打印.封面，封底，中英文摘要，目錄無需頁碼，論文其余部分均采用阿拉伯數(shù)字頁碼，timesnewroman五號居中.4.裝訂前再次檢查各部分是否均已完整，順序依次為：1)封面(附件2)。
2)《工學院導師評語及成績》(附件3)。
3)摘要(附件4)4)5)6)7)8)9)目錄序言(或序論，導論)正文結(jié)論參考文獻作者的致謝，后記或說明等也可以沒有附錄)。
10)附錄(根據(jù)論文的需要，11)5.6.
人，重新修改印刷裝訂后提交.
1.根據(jù)學校教務部要求，自2019年起所有學生均須參加畢業(yè)論文答辯.2.答辯小組答辯小組應不少于3人，設小組負責人1名.并安排紀錄人1名.3.答辯程序答辯人陳述，回答答辯小組的提問.時間一般不超過10分鐘.4.答辯成績評定答辯小組結(jié)合論文質(zhì)量，導師評語和答辯情況綜合評定論文成績.論文成績?yōu)榘俜种?答辯小組確定成績后將成績分別填寫在《北京大學本科畢業(yè)論文(設計)審查表》及《工學院導師評語及成績》中.5.答辯小組需提交的材料：1)畢業(yè)論文答辯紀錄(見附件7)2)《北京大學本科畢業(yè)論文(設計)審查表》(見附件5)3)學生論文一冊上述材料于答辯工作結(jié)束后一周內(nèi)提交至教務辦公室.
本科畢業(yè)論文與基本要求篇六
上交的每份論文都一律采用學校統(tǒng)一印發(fā)的外封面(裝訂線一律在左面)，正封面上的題目等內(nèi)容要求用套打的方式打印在下發(fā)的正封面上。
封三的。
(設計)成績評定記錄的最后一欄——“答辯小組意見”，不參加優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯者不需要填寫。
(二)。
開題報告。
要求。
開題報告內(nèi)容包括：選題的背景與意義(對與選題有關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、進展情況、存在的問題等進行調(diào)研，在此基礎上提出選題的研究意義)，課題研究的主要內(nèi)容、方法、技術(shù)路線，課題研究擬解決的主要問題及創(chuàng)新之處，課題研究的總體安排與進度，參考文獻等方面。
(三)論文題目。
論文題目應以簡短、明確的詞語恰當概括整個論文的核心內(nèi)容，避免使用不常見的縮略詞、縮寫字。讀者通過標題可大致了解畢業(yè)設計(論文)的內(nèi)容、專業(yè)的特點和科學的范疇。中文題目一般不宜超過24個字，必要時可增加副標題。外文題目一般不宜超過12個實詞。
(四)摘要、關(guān)鍵詞和設計說明。
1.中文摘要和中文關(guān)鍵詞。
摘要內(nèi)容應概括地反映出本論文的主要內(nèi)容，主要說明本論文的研究目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見解，不要與引言相混淆。語言力求精練、準確，以300—500字為宜。
在摘要的下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞(3—5個)。關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應的技術(shù)術(shù)語標準)。按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。摘要與關(guān)鍵詞應在同一頁。
2.英文摘要和英文關(guān)鍵詞。
英文摘要內(nèi)容與中文摘要相同，以250—400個實詞為宜。摘要下方另起一行注明英文關(guān)鍵詞(keywords3—5個)。
3.設計說明。
畢業(yè)設計需附有設計說明,主要介紹設計任務來源、設計標準、設計原則及主要技術(shù)資料，中文字數(shù)要在1500～2000字以內(nèi)，外文字數(shù)為1000個實詞左右，關(guān)鍵詞一般以5個左右為宜。
(五)目錄。
論文目錄是論文的提綱，也是論文各章節(jié)組成部分的小標題。要求標題層次清晰，目錄中的標題要與正文中的標題一致。
(六)正文。
正文是畢業(yè)論文的主體和核心部分，不同學科專業(yè)和不同的選題可以有不同的寫作方式。正文一般包括以下幾個方面：
1.引言或背景。
引言是論文正文的開端，應包括畢業(yè)論文選題的背景、目的和意義;對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果的簡要評述;介紹本項研究工作研究設想、研究方法或?qū)嶒炘O計、理論依據(jù)或?qū)嶒灮A;涉及范圍和預期結(jié)果等。要求言簡意賅，注意不要與摘要雷同或成為摘要的注解。
2.主體。
論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，必須言之成理，論據(jù)可靠，嚴格遵循本學科國際通行的學術(shù)規(guī)范。在寫作上要注意結(jié)構(gòu)合理、層次分明、重點突出，章節(jié)標題、公式圖表符號必須規(guī)范統(tǒng)一。論文主體的內(nèi)容根據(jù)不同學科有不同的特點，一般應包括以下幾個方面：
(1)畢業(yè)論文(設計)總體方案或選題的論證;。
(4)論文主體的所有數(shù)據(jù)必須真實可靠，凡引用他人觀點、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，均應詳加注釋。自然科學論文應推理正確、結(jié)論清晰;人文和社會學科的論文應把握論點正確、論證充分、論據(jù)可靠，恰當運用系統(tǒng)分析和比較研究的方法進行模型或方案設計，注重實證研究和案例分析，根據(jù)分析結(jié)果提出建議和改進措施等。
3.結(jié)論。
結(jié)論是畢業(yè)論文的總結(jié)，是整篇論文的歸宿，應精煉、準確、完整。結(jié)論應著重闡述自己的創(chuàng)造性成果及其在本研究領(lǐng)域中的意義、作用，還可進一步提出需要討論的問題和建議。
(七)中外文參考文獻。
參考文獻是畢業(yè)設計(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料,列入的文獻應在10篇以上，其中外文文獻在2篇以上。
(八)相關(guān)的科研成果目錄。
包括本科期間發(fā)表的與畢業(yè)論文相關(guān)的已發(fā)表論文或被鑒定的技術(shù)成果、發(fā)明專利等成果，應在成果目錄中列出。此項不是必需項，空缺時可以略掉。
(九)致謝。
謝辭應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示對自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應當遵循的學術(shù)規(guī)范。內(nèi)容限一頁。
(十)附錄。
對于一些不宜放在正文中的重要支撐材料，可編入畢業(yè)論文的附錄中。包括某些重要的原始數(shù)據(jù)、詳細數(shù)學推導、程序全文及其說明、復雜的圖表、設計圖紙等一系列需要補充提供的說明材料。如果畢業(yè)設計(論文)中引用的實例、數(shù)據(jù)資料，實驗結(jié)果等符號較多時，為了節(jié)約篇幅，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。附錄的篇幅不宜太多，一般不超過正文。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇七
一、題目、摘要、關(guān)鍵詞格式要求：題目、摘要、關(guān)鍵詞格式要求：
木糖醇生物合成影響因素的研究。
摘要：本文以玉米芯水解液為基質(zhì)，通過對木糖醇合成過程中的影響因素進行考察，來選取適合木糖醇轉(zhuǎn)化的工藝條件，研究……關(guān)鍵詞：木糖醇;玉米芯水解;生物合成;轉(zhuǎn)化率(4-6個)。
英文題目(二號，timesnewroman，另起一頁)abstract:……………………………………………..四號，timesnewromankeyword:……………………………………………..
2、論文(設計)摘要和關(guān)鍵詞除標明外，均用四號宋體;。
3、頁邊距：上3cm，下3cm，左側(cè)3cm，右側(cè)2.5cm;。
4、段落格式：1.5倍行間距;。
5、紙張大小：a4。
二、目錄格式要求：目錄格式要求：
目錄(小三號宋體，加粗，居中)。
目錄內(nèi)容要求自動生成，中文小四號宋體，數(shù)字與英文timesnewroman，1.5倍行距。
三、正文格式要求：正文格式要求：
引言(或緒論)(可作為正文第1章標題，用小三號宋體，1.51引言(或緒論)倍行距，加粗，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行)。
1.1××××××(作為正文2級標題，用四號宋體，1.5倍行距，加粗)。
1.1.1××××(作為正文3級標題，用小四號宋體，加粗)。
2文獻綜述引言)(格式參照1引言)3研究方法與實驗手段引言)(格式參照1引言)。
4結(jié)果與討論引言)(格式參照1引言)。
5結(jié)論與建議引言)(格式參照1引言)。
注：
1.正文中表格與插圖的字體一律用五號宋體;。
2.正文各頁的格式請以此頁為標準復制，頁眉中的頁碼用阿拉伯數(shù)字表示;。
3.為保證打印效果，學生在打印前，請將全文字體的顏色統(tǒng)一設置成黑色。
四、致謝格式要求：致謝格式要求：格式要求。
(空1行)致謝(小三號宋體，加粗，居中)。
×××××××××(小四號宋體，
1.5倍行距)×××××××××××××××××××××…………。
五、參考文獻格式要求：參考文獻格式要求：要求。
(空1行)參考文獻(小三號宋體，加粗，居中)。
附：參考文獻應按科技部規(guī)定的格式書寫(可參照浙江工業(yè)大學學報)，具體格式如下：
1、期刊或雜志：[序號]作者名.文章名[j].雜志名,年,卷(期)：起止頁碼。
2、書或?qū)Ｖ篬序號]著者名.書名[m].出版地：出版社,出版年.起止頁碼。
4、專利：[序號]專利所有者.題名[p].國別：專利號，年月日。
5、報紙：[序號]作者.篇名[n].報紙名，年月日。
6、標準：[序號]標準編號，標準名稱[s]。
標引方法。
[1][1]。
附件。
1：屆畢業(yè)論文(設計)文本封面格式。
題目：
(三號宋體，加粗，居中)。
專班。
業(yè)級。
學生姓名指導教師。
年
月
日
附件。
2：
浙江工業(yè)大學生環(huán)學院。
畢業(yè)設計論文)(論文)開題報告含文獻綜述)(含文獻綜述)。
論文題目:論文題目:。
學生姓名：學生姓名：學專號：業(yè)：
指導教師：指導教師：
年
月
日
附件。
3：
屆畢業(yè)論文(設計)外文翻譯封面格式。
浙江工業(yè)大學生環(huán)學院。
畢業(yè)設計(論文)畢業(yè)設計(論文)外文資料翻譯。
設計(論文)題目：設計(論文)題目：
學生姓名：學生姓名：學專號：業(yè)：
外文出處：外文出處：
指導教師：指導教師：
年
月
日
附件4:。
屆畢業(yè)論文(設計)單獨裝訂所需中文摘要格式。
木糖醇生物合成影響因素的研究。
姓四號黑體班名：張三級：生工。
02(。
2)班。
中文二號黑體，英文“abstrat”arialblack二號。
二號黑體。
四號楷體。
指導教師：李四本文以玉米芯水解液為基質(zhì)，通過對木糖醇合成過程中的影響因素進行考察，來選取適合木糖醇轉(zhuǎn)化的工藝條件，研究……關(guān)鍵詞：木糖醇;玉米芯水解;生物合成;轉(zhuǎn)化率四號黑體摘要格式說明：
7、論文(設計)摘要和關(guān)鍵詞除標明外，均用四號宋體;。
8、頁邊距：，下3cm，左側(cè)3cm，右側(cè)2.5cm;。
9、段落格式：1.5倍行間距;。
10、紙張大小：a4。
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本科畢業(yè)論文與基本要求篇八
[摘要]教師在教學過程中如何根據(jù)網(wǎng)絡教學不同的教學模式，機電一體化畢業(yè)論文發(fā)揮教師的主導作用和激發(fā)學生自主學習使學生成為認識的主體，這就要了解網(wǎng)上教學的教學模式、特點、問題以及應對辦法，在教學工作中不斷實踐與創(chuàng)新。
[關(guān)鍵字]計算機網(wǎng)絡；網(wǎng)絡教學；問題與對策。
1、引言。
網(wǎng)絡的發(fā)展，尤其是internet的發(fā)展將信息時代的社會細胞（多媒體計算機和掌握了計算機技術(shù)的人）連成了一體，實現(xiàn)了人類智慧的連網(wǎng)，并由此創(chuàng)造出全新的網(wǎng)絡文化。
2、網(wǎng)絡教學的特點。
基于計算機網(wǎng)絡環(huán)境下的網(wǎng)絡教學，主要有以下幾個方面的特點：
（1）網(wǎng)絡教學過程的交互性。
（2）會計專業(yè)畢業(yè)絡教學資源的共享性。
（3）多媒體信息的綜合性。
（4）教學方式的先進性。
（5）教學目標的多樣性。
（6）教學內(nèi)容的豐富性。
3、網(wǎng)絡教學的基本教學模式與方式。
網(wǎng)絡教學模式大體可以分為：
（1）集體教學模式。學前教育畢業(yè)論文。
（2）自主學習模式。
目前網(wǎng)絡教學的八種方式：
（1）視頻廣播：由網(wǎng)絡管理中心通過播放視頻（實時視頻或錄像）。
（2）視頻點播：學習者可以根據(jù)需要對服務器中的視頻進行點播。內(nèi)容可以是電視教學片，也可以是課堂實況錄像。
（3）視頻會議：視音頻多向?qū)崟r傳輸?shù)男问健?BR> （4）web教材：把教學內(nèi)容作成網(wǎng)頁的形式。
（5）多媒體課件：運用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)的教材，畢業(yè)論文開題報告一般通過下載到本機運行。
（6）bbs論壇：師生間、學習者間以電子公告板的形式相互交流和協(xié)作。
（7）聊天室（教學討論區(qū)）:師生間、學習者間通過文字、語音等形式異地實時交流。
（8）e-mail:師生間、學習者間以電子郵件的形式相互交流。
4、存在的主要問題及解決辦法。
（1）課堂容量問題———網(wǎng)絡資源的合理利用、護理畢業(yè)論文。
（2）自主學習問題———教師角色的重新定位。
（3）情感互動問題———傳統(tǒng)手段的必要補充。
（4）課件通用問題———課件模板的優(yōu)化設計。
（5）網(wǎng)絡教學對設備、對技術(shù)的要求很高，難以推廣的問題———循序漸進、明確分工。網(wǎng)絡教學對設備有一定的要求，學校沒有一定數(shù)量的計算機、沒有互聯(lián)網(wǎng)接入就無法開展網(wǎng)絡教學活動。
5、結(jié)束語。
[參考文獻]。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇九
就要按照“研究目的和意義”、.“文獻綜述和理論空間”、“基本論點和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個方面展開。其中，“文獻綜述，基本論點和研究方法”是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時便寥寥數(shù)語、一掠而過。
1選題的目的和意義。
2與主題相關(guān)的文獻綜述。
2.1相關(guān)的研究文獻回顧。
2.2對現(xiàn)有文獻的簡要評價。
3邏輯思路與研究方法。
4論文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排。
5可能的創(chuàng)新之處。
6.已有的研究基礎。
7.主要參考文獻。
具體的研究方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。
如要研究企業(yè)現(xiàn)狀必定離不開調(diào)查法;要研究如何優(yōu)化則宜采用實驗法;要研究如何對員工進行培養(yǎng)可采用經(jīng)驗總結(jié)法;要研究領(lǐng)導者人際關(guān)系可采用個案法等等。
確定研究方法時要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”。如要用調(diào)查法，則要講清調(diào)查的目的、任務、對象、范圍、調(diào)查方法、問卷的設計或來源等。
提倡使用綜合的研究方法。一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十
畢業(yè)論文無論在內(nèi)容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據(jù)之一。關(guān)于畢業(yè)論文寫作的具體要求，在以后的有關(guān)章節(jié)中將作詳細論述，這里先說說畢業(yè)論文寫作的一些原則要求。
一、堅持理論聯(lián)系實際的原則。
二、立論要科學，觀點要創(chuàng)新。
(一)工商管理畢業(yè)論文立論要科學畢業(yè)論文的科學性是指文章的基本觀點和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。
(二)觀點要創(chuàng)新畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價值所在。
三、論據(jù)要翔實，論證要嚴密。
(一)論據(jù)要翔實。
(二)論證要嚴密。
此外，撰寫畢業(yè)論文還應注意文體式樣的明確性、規(guī)范性。學術(shù)論文、調(diào)查報告、科普讀物、可行性報告、宣傳提綱等都各有自己的'特點，在寫作方法上不能互相混同。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十一
三、畢業(yè)論文(設計)主要由以下4部分組成，即：
1、論文封面。由網(wǎng)絡教育學院統(tǒng)一制定，可以從網(wǎng)上下載；
4、參考資料。對所引用的他人觀點、參考資料等須按論文中引用的順序列出，格式要規(guī)范（按作者、論文題目〈或著作〉、雜志或出版社名稱、刊登或出版日期等）。
四、畢業(yè)論文(設計)統(tǒng)一用a4紙張打印，“論文題目”、“內(nèi)容摘要”的標題用小三號黑體字打印。內(nèi)容摘要、論文正文一般用小四號、宋體、行距１．２５打印。
山東大學網(wǎng)絡教育學院。
論文(設計)題目:。
姓
名
年
級
專
業(yè)
學習中心。
指導教師。
職
稱
****年**月**日。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十二
現(xiàn)代教育技術(shù)是在科技進步和社會發(fā)展的背景下衍生出的先進教學技術(shù)，對于我國的高校教育具有非常重要的作用。特別是計算機教學，是一項科學技術(shù)含量較高的一門課程，所以，要做好高校計算機教學，就必須要用好現(xiàn)代的教育技術(shù)。本文對相關(guān)的問題進行了分析，探討了現(xiàn)代教育技術(shù)在計算教學當中的應用等問題。
一、傳統(tǒng)的計算機教學模式和基于現(xiàn)代教育技術(shù)的計算機教學模式。
我國長期受到傳統(tǒng)教學模式的影響，從小學開始，到大學，對于理論教學的重視程度是比較高的，同時，在課堂上，教師的地位是相對較高的，他們通過單純的理論教學來幫助學生學習，學習效果相對較差，課堂環(huán)境也枯燥乏味，對于學生的學習和成長是非常不利的。在整個教學過程當中，學生大都處于被動接受的狀態(tài)，主動學習的積極性不高，課堂后的相關(guān)實踐也無法達到目的，這些傳統(tǒng)的教學方法和手段都導致了計算機教學陷入了瓶頸。對于高校來說，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)很難達到教學的要求，也跟不上時代發(fā)展的步伐，更是與高校的教學目的相悖，所以，高校計算機教學的改革正在逐步的推開，將傳統(tǒng)的教學模式向著基于現(xiàn)代教育技術(shù)的模式進行，并且取得了非常好的效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)是以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學中的理論與技術(shù)，通過對教學過程和資源的設計、開發(fā)、應用以及管理和評價，實現(xiàn)教學現(xiàn)代化的理論與實踐。現(xiàn)代教育技術(shù)是社會發(fā)展和科技進步的產(chǎn)物，也是有助于我國目前教學的一種嶄新的有效的教育教學模式。現(xiàn)代教育技術(shù)的應用對于高校計算機教學是有里程碑意義的，現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是基于信息技術(shù)與計算機技術(shù)，所以，和計算機教學是非常貼近的，故而，可以起到很好的教育教學效果。在現(xiàn)代教育技術(shù)當中，最為具有代表性的就是多媒體技術(shù)，也是目前在高校計算機教學當中應用比較多的一項技術(shù)。通過圖文并茂的形式，結(jié)合視頻、音頻等形式，更好的將課堂氣氛烘托起來，將理論與實踐結(jié)合起來，將學生的積極性調(diào)動了起來，徹底擺脫了以往枯燥乏味的課堂，使高校計算機教學的系統(tǒng)性更強，更加有助于教學的有效開展。經(jīng)過一段時間的應用，現(xiàn)代教育技術(shù)在高校計算機專業(yè)的教學當中起到了非常不錯的效果，在接下來的階段當中，應當繼續(xù)使用。
二、構(gòu)建基于現(xiàn)代教育技術(shù)的計算機教學模式的有效方法。
從上文的敘述中，我們可以看出，現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，將對計算機教學模式產(chǎn)生非常好的效果，也將極大的推動教學的開展。目前，全國各大高校都在推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的相關(guān)方法，使教學的過程變得更加有吸引力，教學方法豐富化、多樣化，充分吸引了學生的注意力。
（一）給予多媒體技術(shù)充分的重視。
多媒體技術(shù)是現(xiàn)代教育技術(shù)中最為主要的一個部分，要做好多媒體教學，首要一點就是要提高學校和教師的重視程度，只有學校給予最大程度的支持，教師充分的利用好多媒體教學，才能在高校計算機教學中發(fā)揮最大的效能。目前，隨著科學技術(shù)的發(fā)展和社會的進步，我國對于多媒體教學有了更為深刻的認識，學校和教師都已經(jīng)認識到了多媒體教育對于計算機教學的重要性。學校給予了大量的資金支持，在每個班級里都建設的多媒體設備，同時，由于計算機專業(yè)的特殊性，還專門給計算機專業(yè)配備了多媒體教室，推動力多媒體教學的開展。另一方面，教師的技術(shù)水平也在顯著提高中，學校教師經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，多媒體技術(shù)的操作能力和應用水平有了很大的提升，可以熟練的使用多媒體技術(shù)進行教學，對于高校計算機教學來說非常重要。
（二）開展給予互聯(lián)網(wǎng)的開放式教學模式。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也給現(xiàn)代教育技術(shù)提供了新的力量，互聯(lián)網(wǎng)教學模式的特點就是其開放性，主要體現(xiàn)在教學內(nèi)容多樣化、無固定的教學地方，在互聯(lián)網(wǎng)上所有知識都能夠共享。由于互聯(lián)網(wǎng)上有龐大的學習資源，學生們可以在互聯(lián)網(wǎng)上下載各種適合他們自己的學習資料，個性化的去自我學習，針對自己的薄弱點進行強化訓練。傳統(tǒng)的教學模式需要在固定的教學課堂聽老師講課，這種新的互聯(lián)網(wǎng)開放式教學可以不受地點的限制，有網(wǎng)絡的地方都能夠完成計算機學習過程。這種開放式的教學模式對于學生的提高是非常有幫助的，不僅能夠擴展他們的知識面，還具有非常高的便捷性。
（三）基于虛擬實驗室的模擬式教學模式。
虛擬實驗室的教學是近年來發(fā)展比較快的一種現(xiàn)代教育技術(shù)，是通過網(wǎng)絡技術(shù)與計算機技術(shù)充分的結(jié)合，在網(wǎng)絡上給學生創(chuàng)建了虛擬的實驗室，對所學的理論知識進行相關(guān)的實踐，達到更好的教育教學目標。這種模擬實驗能夠?qū)⒏鞣N實驗過程清晰的在學生面前展示，讓以前抽象的教學內(nèi)容現(xiàn)在能夠清晰透徹的讓學生去體會。
結(jié)語。
現(xiàn)代教育技術(shù)的應用對于高校的計算機教學來說具有非常重要的意義，能夠極大程度的提高學生的學習效率，幫助他們更好的適應現(xiàn)代化的計算機技術(shù)的教學，為以后踏入工作崗位奠定良好的基礎。高校要給予現(xiàn)代教育技術(shù)充分的重視，并靈活的應用。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十三
本科生畢業(yè)論文（設計）應一律采用打印的形式，使用a4規(guī)格的紙張，左邊距2.75cm,右邊距及上下邊距2.5cm,頁眉頁腳1.5cm,全文行距22磅，裝訂線在左側(cè)。按以下介紹的次序依次編排，頁號打在頁下方，宋體五號，居中。
使用學校統(tǒng)一格式，題目居中，學號等內(nèi)容靠左側(cè)對齊，后面的下畫線要整齊題目要對論文（設計）的內(nèi)容有高度的概括性，簡明、易讀，字數(shù)應在20以內(nèi)。
論文題目黑體三號，居中。下面空一行。
“關(guān)鍵詞：”頂頭，黑體四號，后面內(nèi)容采用宋體小四號，關(guān)鍵詞一般3-5個，以“，”號隔開，最后一個關(guān)鍵詞尾不加標點符號，下面空兩行。
所有英文采用“timesnewroman”字體，黑體三號，加粗，居中。下面空一行。
英文摘要和關(guān)鍵詞除字體外同中文摘要和關(guān)鍵詞的格式要求，但“abstract:”和“keywords:”要加粗。內(nèi)容翻譯要準確，英文摘要的詞匯和語法必須準確。
注意：如果內(nèi)容教多，可以將英文題目、摘要、關(guān)鍵詞放到下頁。
“目錄”兩字為黑體3號，居中，下面空一行。
第一層次標題“一、”頂頭，黑體、小四號，第二層次縮進一字，宋體，小四號，第三層次再縮進一字，宋體，小四號……，頁碼加小括號，頁碼前為連續(xù)的點，垂直居中。
如果采用“1”、“1.1”、“1.1.1”的形式，則每層縮進半字。
參考文獻按第一層次標題的格式。
正文采用宋體，小四號，每段開頭空兩字，要符合一般學術(shù)論文的寫作規(guī)范，文理科畢業(yè)論文字數(shù)一般不少于6000字，工科、藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)設計字數(shù)視專業(yè)情況而定。
論文應文字流暢，語言準確，層次清晰，論點清楚，論據(jù)準確，論證完整、嚴密，有獨立的觀點和見解，應具備學術(shù)性、科學性和一定的創(chuàng)新性。
畢業(yè)論文內(nèi)容要實事求是，尊重知識產(chǎn)權(quán)，凡引用他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式的要有出處（引注），計算的數(shù)據(jù)要求真實、客觀、準確。
所有標題左側(cè)空兩字，數(shù)字標題從大到小的順序?qū)懛☉獮椋骸耙?、”，“（?”，“1、”，“(1）”，“”的形式，黑體，小四號，左側(cè)空兩字，或者采用“1”、“1.1”、“1.1.1”……的形式，黑體，小四號，左側(cè)頂格。
采用本學科學術(shù)規(guī)范，提倡實用腳注，論文所有引用的中外文資料都要注明出處。中外文注釋要注明所用資料的原文版作者、書名、出版商、出版年月、頁碼。
正文中出現(xiàn)圖表時，調(diào)整行距至所需大小，返回正文再將行距調(diào)整為22磅。
參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后；文后以“參考文獻：”（左頂格）為標識；參考文獻的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。參照iso690及iso690-2,每一參考文獻條目的最后均以“、”結(jié)束。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十四
撰寫畢業(yè)論文必須堅持理論聯(lián)系實際的原則。理論研究，特別是社會科學的研究必須為現(xiàn)實服務，為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為兩個文明建設服務。理論來源于實踐，又反作用于實踐?？茖W的理論對實踐有指導作用，能通過人們的實踐活動轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量。科學研究的任務就在于揭示事物運動的規(guī)律性，并用這種規(guī)律性的認識指導人們的實踐，推動社會的進步和發(fā)展。因此，畢業(yè)論文在選題和觀點上都必須注重聯(lián)系社會主義現(xiàn)代化建設的實際，密切注視社會生活中出現(xiàn)的新情況、新問題。
堅持理論研究的現(xiàn)實性，做到理論聯(lián)系實際，就必須邁開雙腳，深入實際，進行社會調(diào)查研究。這也是我們正確認識社會的基本途徑。人們只有深入到實際中去，同客觀事物廣泛接觸，獲得大量的感性材料，然后運用科學的邏輯思維方法，對這些材料進行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能從中發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)實意義而又適合自己研究的新課題。
在我國改革開放的實踐中，新情況、新問題、新經(jīng)驗層出不窮，需要研究的問題遍布社會的方方面面，只要我們對現(xiàn)實問題有濃厚的興趣和高度的敏感性，善于捕捉那些生動而具有典型性的現(xiàn)實材料，通過深入的思考和研究，就能從中引出有利于社會主義現(xiàn)代化建設的規(guī)律性認識，提高畢業(yè)論文的價值。當然撰寫畢業(yè)論文可選擇的課題十分廣泛，并不只限于現(xiàn)實生活中的問題，也可以研究專業(yè)基本理論，中西方比較研究等。但無論選擇什么研究課題，都必須貫徹理論聯(lián)系實際的原則，做到古為今用，洋為中用，從歷史的研究中吸取有益于現(xiàn)實社會發(fā)展的經(jīng)驗教訓，從對外國的研究中，借鑒其成功經(jīng)驗和失敗的教訓，或為我國的對外政策提供某些依據(jù)。
貫徹理論聯(lián)系實際的原則和方法，必須認真讀書，掌握理論武器。李瑞環(huán)同志指出：“強調(diào)聯(lián)系實際，絕不意味著否定讀書的重要，恰恰相反，更要認真地讀，反復地讀，深鉆苦研，做到真正讀懂弄通。否則，沒有掌握理論，怎么談得上理論聯(lián)系實際?”(《求是》雜志1989年第24期)認真讀書包括兩個方面的內(nèi)容，一是學好專業(yè)課，具備專業(yè)基礎知識。這是寫好畢業(yè)論文的前提和必要條件。經(jīng)驗告訴我們，只有具備了相應水平的知識積累，才能理解一定深度的學術(shù)問題;同時，也只有具備了某一特定的知識結(jié)構(gòu)，才能對某學科中的問題進行研究。
正如黑格爾所說，在討論學術(shù)問題之前，必須“先有具備某種程度的知識”，否則，“沒有憑借作為討論出發(fā)的根據(jù)，于是他們只能徘徊于模糊空疏以及毫無意義的情況中”。(小邏輯》第三版序言)二是要認真學習馬克思主義的基本原理，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了自然界、人類社會和思維發(fā)展的最一般規(guī)律，成為無產(chǎn)階級和革命人民認識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思主義作為偉大的認識工具，雖然并不直接提供解決各種具體問題的答案，但它對我們?nèi)绾握_地發(fā)現(xiàn)問題，分析和解決問題提供了正確的立場、觀點和方法，因此，大學畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文時，應當努力學習和掌握馬克思主義基本理論，自覺地用馬克思主義的立場、觀點和方法來指導畢業(yè)論文的寫作。
二、立論要科學，觀點要創(chuàng)新。
(一)立論要科學。
畢業(yè)論文的科學性是指文章的基本觀點和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產(chǎn)生出來，而不是主觀臆想出來的?？茖W研究作用就在于揭示規(guī)律，探索真理，為人們認識世界和改造世界開拓前進的道路。判斷一篇論文有無價值或價值之大小，首先是看文章觀點和內(nèi)容的科學性如何。
文章的科學性首先來自對客觀事物的周密而詳盡的調(diào)查研究。掌握大量豐富而切合實際的材料，使之成為“謀事之基，成事之道”。
其次，文章的科學性通常取決于作者在觀察、分析問題時能否堅持實事求是的科學態(tài)度。在科學研究中，既不容許夾雜個人的偏見，又不能人云亦云，更不能不著邊際地憑空臆想，而必須從分析出發(fā)，力爭做到如實反映事物的本來面目。
再次，文章是否具有科學性，還取決于作者的理論基礎和專業(yè)知識。寫作畢業(yè)論文是在前人成就的基礎上，運用前人提出的科學理論去探索新的問題。因此，必須準確地理解和掌握前人的理論，具有廣博而堅實的知識基礎。如果對畢業(yè)論文所涉及領(lǐng)域中的科學成果一無所知，那就根本不可能寫出有價值的論文。
(二)觀點要創(chuàng)新。
畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價值所在。文章的創(chuàng)新性，一般來說，就是要求不能簡單地重復前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。學術(shù)論文之所以要有創(chuàng)新性，這是由科學研究的目的決定的。從根本上說，人們進行科學研究就是為了認識那些尚未被人們認識的領(lǐng)域，學術(shù)論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此，研究和寫作過程本身就是一種創(chuàng)造性活動。從這個意義上說，學術(shù)論文如果毫無創(chuàng)造性，就不成其為科學研究，因而也不能稱之為學術(shù)論文。畢業(yè)論文雖然著眼于對學生科學研究能力的基本訓練，但創(chuàng)造性仍是其著力強調(diào)的一項基本要求。
當然，對學術(shù)論文特別是畢業(yè)論文創(chuàng)造性的具體要求應作正確的理解。它可以表現(xiàn)為在前人沒有探索過的新領(lǐng)域，前人沒有做過的新題目上做出了成果;可以表現(xiàn)為在前人成果的基礎上作進一步的研究，有新的發(fā)現(xiàn)或提出了新的看法，形成一家之言3也可以表現(xiàn)為從一個新的角度，把已有的材料或觀點重新加以概括和表述。文章能對現(xiàn)實生活中的新問題作出科學的說明，提出解決的方案，這自然是一種創(chuàng)造性;即使只是提出某種新現(xiàn)象、新問題，能引起人們的注意和思考，這也不失為一種創(chuàng)造性。國家科委成果局在1983年3月發(fā)布的《發(fā)明獎勵條例》中指出：“在科學技術(shù)成就中只有改造客觀世界的才是發(fā)明，……至于認識客觀世界的科學成就，則是發(fā)現(xiàn)?！睏l例中對“新”作了明確規(guī)定：“新”是指前人所沒有的。凡是公知和公用的，都不是“新”。這些規(guī)定，可作為我們衡量畢業(yè)論文創(chuàng)造性的重要依據(jù)。
根據(jù)《條例》所規(guī)定的原則，結(jié)合寫作實踐，衡量畢業(yè)論文的創(chuàng)造性，可以從以下幾個具體方面來考慮：
(1)所提出的問題在本專業(yè)學科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義，并通過獨立研究，提出了自己一定的認識和看法。
(2)雖是別人已研究過的問題，但作者采取了新的論證角度或新的實驗方法，所提出的結(jié)論在一定程度上能夠給人以啟發(fā)。
(3)能夠以自已有力而周密的分析，澄清在某一問題上的混亂看法。雖然沒有更新的見解，但能夠為別人再研究這一問題提供一些必要的條件和方法。
(4)用較新的理論、較新的方法提出并在一定程度上解決了實際生產(chǎn)、生活中的問題，取得一定的效果?；驗閷嶋H問題的解決提供新的思路和數(shù)據(jù)等。
(5)用相關(guān)學科的理論較好地提出并在一定程度上解決本學科中的問題。
(6)用新發(fā)現(xiàn)的材料(數(shù)據(jù)、事實、史實、觀察所得等)來證明已證明過的觀點。
科學研究中的創(chuàng)造性要求對前人已有的結(jié)論不盲從，而要善于獨立思考，敢于提出自己的獨立見解，敢于否定那些陳舊過時的結(jié)論，這不僅要有勤奮的學習態(tài)度，還必須具有追求真理、勇于創(chuàng)新的精神。要正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，任何創(chuàng)新都不是憑空而來的，總是以前人的成果為基礎。因此，我們要認真地學習、研究和吸收前人的成果。但是這種學習不是不加分析地生吞活剝，而是既要繼承，又要批判和發(fā)展。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十五
由標題、摘要、目錄、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等方面內(nèi)容構(gòu)成。
標題要求直接、具體、醒目、簡明扼要。原則上，題目要簡單明了，能反應畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，使讀者能一眼看出論文的的中心內(nèi)容要講什么，切忌籠統(tǒng)、空泛。
由論文的章節(jié)以及附錄、參考文獻等的序號、題名和頁碼組成。
論文摘要要求把論文的主要觀點提示出來，便于讀者一看就能掌握論文內(nèi)容的要點。目前比較通用結(jié)構(gòu)式摘要，包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應有高度的概括力，且要全面反映論文要點，簡明、明確、暢達。(即短、精、完整)一般300-500字即可。
位置：放在正文的前面。
位置：一般放在論文摘要之下，正文之前。
正文是畢業(yè)論文的核心內(nèi)容，包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。
1.序論。
序論也叫前言、引言、導論或緒論，它是論文的開頭部分。畢業(yè)論文的序論的內(nèi)容，一般包括選題的背景、緣由、意義和目的，或研究的目的、范圍、方法及所取得的成果，也可以對本文的基本觀點、本論部分的基本內(nèi)容作一個扼要的介紹。緒論部分要寫得簡潔。要明確、具體地提出所論述課題。
序論的寫法主要有以下幾種：
(1)代式。
開頭交代論文寫作背景、緣由和目的意義。
(2)提問式。一開頭就提出問題，或在簡要交代寫作背景之后隨即提出本文所要解決的問題。
(3)出示觀點式。序論開宗明義，將本文的基本觀點或主要內(nèi)容揭示出來。
(4)提示范圍式。序論部分提示本文的論述范圍。
(5)闡釋概念式。序論先釋題，闡釋題目中和文中出現(xiàn)的基本概念。
以上列舉的是畢業(yè)論文幾種常見的序論寫法，實際上遠不止這些。但無論采用哪種寫法，每篇畢業(yè)論文的序論，都應當符合以下幾點要求：
第一，序論要開門見山，迅速入題。
第二，序論要引人入勝，能抓住讀者。
第三，序論要簡潔、有力。
2.本論。
本論是論文的主體部分，是分析問題、論證觀點的主要部分，也是最能顯示作者的研究成果和學術(shù)水平的重要部分。一篇論文質(zhì)量的高低，主要取決于本論部分寫得怎樣。
本論部分是論文的主體，即表達作者的研究成果，主要闡述自己的觀點及其論據(jù)。這部分要以充分有力的材料闡述觀點，要準確把握文章內(nèi)容的層次、大小段落間的內(nèi)在聯(lián)系。
本論部分的要求，一是論證充分，說服力強;二是結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚;三是觀點和材料相統(tǒng)一。下面分別加以說明。
(1)論證充分，說服力強。
本論部分最主要的任務是組織論證，以理服人。作者要千方百計地證明自己的觀點是正確的、可信的。為此，必須圍繞論點，運用論據(jù)，展開充分的論證。論證就是要用論據(jù)來證明論點的正確性或證明敵對論點錯誤性的過程和方法。從論題的性質(zhì)來看，論證又可分為立論和駁論兩種。
第一種：立論。
正面闡述自己的觀點，證明它的正確性，從而把論點確立起來的過程就叫立論，也叫做證明;常用的證明方法有：
a.例證法。
這是一種用事實作為論據(jù)，舉例說明的論證方法，就是常說的“擺事實”。事實勝于雄辯，讓事實說話，這是最常用而有效的論證方法。
運用例證法進行論證，事例要典型，數(shù)據(jù)要確鑿，敘述的語言要簡明扼要。
b.引證法。
引用經(jīng)典作家的言論，權(quán)威人士的觀點、理論，或科學上的公理、定律，還有其他。
格言。
諺語。
名言。
警句等來證明自己觀點的論證方法，也稱“事理論證”。
采用引證法，所引用的言論要忠實于作者原意，不能斷章取義;引語要準確無誤，最好注明出處;引語要簡潔，避免大段引用、喧賓奪主;對引語要作一些闡發(fā)說明，不要引完即簡單下結(jié)論。
c.分析法。
就是把一個較為復雜龐大的事物或事理，分解切割成若干部分，然后一一加以考察的論證方法。通過對所論事物或事理的分析、透視，發(fā)掘出其中蘊含的道理和規(guī)律來，從而很好地證明論點。
d.推理論證。
推理就是從一個或幾個已知的判斷推出一個新判斷的思維過程。議論文與邏輯推理是分不開的。從文章的整體來看，完整的論證過程也就是歸納、演繹或類比推理的過程;從文章局部來看，在各個論證環(huán)節(jié)中，也可采用這些推理形式。
立論論證的方法除了以上幾種外，還有因果論證、對比論證、比喻論證等。
第二種：駁論。
駁論是通過駁斥敵論點，證明它是錯誤的、荒謬的，從而證明自己觀點正確性的一種論證方法。駁論可分為駁論點、駁論據(jù)和駁論證三種。常用的駁論方法有直接反駁、反證法、歸謬法等。
a.直接反駁：就是運用論據(jù)或推理，直接證明敵論點是錯誤的方法。
b.反證法：為了證明對方的論點是錯誤的，可以先證明與其相矛盾的另一論點是正確的。
c.歸謬法：先假定對方的論點是對的，然后以它為前提，推導出一個明顯荒謬的結(jié)論，從而證明對方論點是錯誤的。
論證或反駁的方法有很多種，究竟使用哪一種或哪幾種，要根據(jù)論證的實際需要來確定。一般來說，單純地只用一種論證方法是很少見的，在多數(shù)情況下，需要將幾種論證或反駁的方法結(jié)合起來，才能取得好的論證效果。
(2)結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚。
本論的篇幅長，容量大，層次較多，頭緒紛繁，如果不按一定的次序來安排文章內(nèi)容，就會層次不清，結(jié)構(gòu)混亂，大大降低表達的效果。
在畢業(yè)論文中，最常見安排層次的三種方式是：并列式、遞進式和總分式。
a、并列式結(jié)構(gòu)?。
又稱平列式結(jié)構(gòu)或橫式結(jié)構(gòu)。它的特點是，圍繞中心論點劃分為幾個分論點和層次，各個分論點和層次是平行排列的并列關(guān)系，它們分別從不同角度、不同側(cè)面論證中心論點，使文章呈現(xiàn)出一種多管齊下、齊頭并進的一種橫向內(nèi)在聯(lián)系。
b、遞進式結(jié)構(gòu)。
又稱推進式結(jié)構(gòu)、層進式或縱式結(jié)構(gòu)。它對需要論證的問題，采取一層深于一層的形式安排結(jié)構(gòu)，使層次之間呈現(xiàn)一種層層展開、步步深入的邏輯關(guān)系，從而使中心論點得到深刻透徹的論證。
c、總分式結(jié)構(gòu)。
即采用"總題分述"的方式，先總括起來說，然后分開說;或者先分開說，最后再總結(jié)。
(3)觀點和材料相統(tǒng)一。
本論部分的內(nèi)容由觀點和材料構(gòu)成，寫好本論的另一個要求是將觀點和材料有機地結(jié)合起來，以觀點統(tǒng)帥材料，以材料證明觀點。從總體上說，材料應按照各自所要證明的觀點來安排，即把所有的材料分別劃歸到各個小觀點之下，隨著觀點間邏輯關(guān)系及排列順序的明確，材料自然也各得其位了。但是，在同一內(nèi)容層次之中的觀點與材料應怎樣安排，究競是先出觀點還是先列材料，在起草時不能不斟酌一番。為了避免雷同，應該有所變化。一般是先擺觀點，后列材料;有時也可以先列材料，再擺觀點;還可以邊擺觀點邊列材料，夾敘夾議，由淺入深。總之，要把材料和觀點緊緊地糅合在一起，有機地統(tǒng)一起來，為表現(xiàn)文章的中心服務。
3.結(jié)論。
是畢業(yè)論文的結(jié)尾，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總括全文，加深題意。這一部分要對緒論中提出的、本論中分析或論證的問題加以綜合概括，從而引出或強調(diào)得出的結(jié)論;或?qū)φ擃}研究未來發(fā)展趨勢進行展望，提及進一步探討的問題或可能解決的途徑;或?qū)τ嘘P(guān)論題進行簡要說明。
寫好結(jié)論，應該注意兩點;第一，要使結(jié)論部分真正起到收束全文的作用，一般不要提出新的觀點或材料;第二，結(jié)論的語言要簡潔有力，給讀者留下深刻印象。
向在本篇文章的撰寫過程中，曾給予自己幫助的人表示謝意。謝辭要寫得感情誠懇，言語得體，不要過多的溢美之辭。
1.注釋：對文章中的詞語、內(nèi)容或引文的出處所做的說明。
內(nèi)容：(1)難以理解的名詞、概念、人物、事件;。
(2)引用他人原著中的一段話或者一個完整的句子;。
(3)作者不是原原本本地引用原文，而是用自己的語言闡述了他人的某個觀點或材料;。
(4)引文和作者的語言溶為一體，連成一氣。
形式：(1)阿拉伯數(shù)碼序號(2)作者(3)篇(著)名(4)版次(5)出版單位(6)年、月、日(7)卷(期)頁。
位置：(1)夾注(2)腳注(3)尾注。
注意：一篇文章里，只能用一種注釋方式。
2.參考文獻。
參考文獻即撰寫論文過程中研讀的一些文章或資料，要選擇主要的列在文后。
所引用的中外參考文獻資料，必須注明所用教材(或著作、期刊等)的書名(或著作、期刊名)、作者、出版單位、時間(引用期刊的還要注名文章名)。引用其他參考資料的也應注明資料來源。
注意：編輯參考文獻的順序，是文中引文的先后序列。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十六
畢業(yè)論文印刷品全部印刷在一面，而紙張是a4復印紙。保證金要求：距上邊緣2.54厘米，下邊緣2.54厘米，左邊距4.17厘米，右邊距3.17厘米。綁定封面左側(cè)的裝訂。
02。
插圖中，每個圖形應該有一個圖片順序和一個圖形標題，圖形順序和圖形標題應該位于圖形位置下方。圖紙應在描圖紙或白紙上用墨水線或電腦畫出。
03。
04。
內(nèi)容要求：摘要是一篇簡短的聲明，沒有對論文內(nèi)容進行評論和評論。它應該準確地總結(jié)論文的實質(zhì)內(nèi)容，包括目的，方法，結(jié)果和結(jié)論。摘要不分段，不引用公式圖表，不標注，一般不少于300字。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十七
教學方法文化建設自我批評責任書：建軍節(jié)管理制度，述職意見書摘抄的漢語拼音樂府詞語的感恩信典禮現(xiàn)實表現(xiàn)！實施方案說明文了好段頒獎古詩整改措施課外知識：卷首留言應急預案：團結(jié)對策黨小組：邀請函述職生涯規(guī)劃決心書。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十八
文稿必須包括中英文題名、中英文作者姓名、中英文作者單位名、中英文單位所在城市名及郵政編碼;必須包括中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞(3~5個)。英文內(nèi)容單獨放在正文之前。
中文題名一般不超過20個漢字，避免使用的研究等非特定詞，不使用副題名。英文題名應與中文題名含義一致，開頭不用定冠詞。
論文摘要盡量寫成報道性摘要，即應包括研究目的、方法和過程、結(jié)果和結(jié)論(中文一般不少于200字)，采用第三人稱寫法，不要使用本文、作者等作為主語，避免圖表、公式和參考文獻的序號。英文摘要應與中文摘要文意一致，采用被動語態(tài)表述。
中文關(guān)鍵詞選詞要規(guī)范，應盡量從漢語主題詞表中選取，不能采用英文縮寫。英文關(guān)鍵詞應與中文關(guān)鍵詞一一對應，也不能采用英文縮寫。
2正文。
正文篇幅一般在8000字以內(nèi)，包括簡短引言、論述分析、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。文中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的首次出現(xiàn)一律應標有中文翻譯或外文全稱。
文中圖、表應有自明性，且隨文出現(xiàn)，并要有相應的英文名。文中圖的數(shù)量一般不超過6幅。圖中文字、符號、坐標中的標值和標值線必須寫清，所有出現(xiàn)的數(shù)值都應標有明確的量與單位。文中表格一律采用三線表。
文中有關(guān)量與單位必須符合國家標準和國際標準。用單個斜體外文字母表示(國家標準中專門規(guī)定的有關(guān)特征值除外;如要表示量的狀態(tài)、序位、條件等，可對該單個字母加上下角標、阿拉伯數(shù)字以及^等)，避免用中文表示。
正文章節(jié)編號采用三級標題頂格排序。一級標題形如1，2，3，排序;二級標題形如1.1，1.2，1.3，排序;三級標題形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，排序;引言不排序。
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8.本科生畢業(yè)論文格式要求。
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10.本科生畢業(yè)論文格式的要求。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇十九
在當前，信息科技技術(shù)高速發(fā)展的今天，多媒體等現(xiàn)代化教學手段已經(jīng)鋪天蓋地的展開。特別說對于中學美術(shù)學科的教學活動來說，也更是如此?？梢哉f，現(xiàn)代教育技術(shù)有著獨特的教學優(yōu)勢，其以多變性、新穎性的視頻、圖片將教學的具體內(nèi)容展現(xiàn)在學生的面前，能夠極大的提高學生的學習興趣。同時，現(xiàn)代教育技術(shù)的有效應用，還能著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提高學生使用多媒體等設備的能力。鑒于此，作為相關(guān)學科的教師來說，應當順利當前我國社會發(fā)展的趨勢，不斷的更新教學理念，培養(yǎng)與時俱進的教學方式與手段，有效的將現(xiàn)代教育技術(shù)有機的融合到具體的教學過程中來。
二、現(xiàn)代教育技術(shù)的特點。
以多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，有著其他教學技術(shù)的普遍特點。同時，也有著自身獨特的優(yōu)勢。第一，現(xiàn)代教育技術(shù)使得教師和學生在具體的教學活動中的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)的教學模式下，一般是以“教”為主體，教師在其中發(fā)揮著主動性的作用，而學生這是被動的進行學習，其教學效果并不明顯。而在課堂教學中有機的融入現(xiàn)代教學技術(shù)，給予了學生更多自主學習的空間，學生能夠在教師的引導下，積極的探索相關(guān)的知識與問題，并且能夠主動的構(gòu)建知識體系，努力實現(xiàn)在教學活動中學生變成“主體”的地位。第二，融入現(xiàn)代教育技術(shù)于課堂的教學活動，實現(xiàn)了在學習內(nèi)容上的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教學模式，基本是以教師的說教式為主，在課堂教學氛圍上略顯枯燥和乏味。若是有效的融入了多媒體等設備，有效的將書本中的理論知識以圖形、聲音、視頻等方式向?qū)W生們進行了展現(xiàn)，極大了調(diào)動起來學生的學習興趣，形成了直觀性的印象，便于學生加深對于相關(guān)知識點的理解。第三，現(xiàn)代教育技術(shù)融入于具體的教學活動，轉(zhuǎn)變了教師與學生的關(guān)系，有利于創(chuàng)設互動交流式的學習情景，教師能夠在具體的教學活動中得到及時的反饋，便于適時調(diào)整教學進度與內(nèi)容。
三、有效將現(xiàn)代教育技術(shù)融入到美術(shù)教學活動中的對策與建議。
1.中學美術(shù)教師應當適度的使用現(xiàn)代教育技術(shù)。
眾所周知，做任何事情都要掌握適度的原則。在中學美術(shù)的課程中，使用現(xiàn)代教育技術(shù)，也應當采用適度的原則。有的美術(shù)教師認為，由于現(xiàn)代教育技術(shù)有著巨大的優(yōu)勢，就會在課堂中大量的使用信息資源。這樣，學生在課堂中所要接受的信息量就會比較大，掌握不到主要的知識點。因此，美術(shù)教師應當適度的使用現(xiàn)代教育技術(shù)，在學生可以接受的范圍內(nèi)進行，進而不斷優(yōu)化課堂教學。
2.中學美術(shù)教師應當與學生搭建起平等的溝通與交流的平臺。
教學活動是一個雙向的活動，需要教師和學生互相配合。因此，作為美術(shù)教師應當注意在具體的教學活動中，不要呈現(xiàn)出“一言堂”的教學模式，應當充分的調(diào)動起來學生學習的積極性與主動性，有意識加強與學生交流，引導學生深入的探究相關(guān)知識的學習，以便加深學生對于學習內(nèi)容的理解。
3.中學美術(shù)教師應當不斷的加強自身在專業(yè)素質(zhì)上的能力。
無論是什么學科的教學活動，教師在其中都有著重要的作用。在使用現(xiàn)代教育技術(shù)上，教師首先應當提高自身在這方面的業(yè)務素質(zhì)。具體來說，教師應當熟練掌握課件制作的方法，具備網(wǎng)上搜索資源的能力。另外，教師還應當根據(jù)自身掌握信息技術(shù)的情況，靈活選擇適合自己的教學方式。這樣，通過中學美術(shù)教師自身教學能力和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的增強，能夠在具體的教學過程中起到積極地推動作用，進而提高教學質(zhì)量。
四、結(jié)語。
當前，信息化技術(shù)高速發(fā)展的今天，以多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)已廣泛的融入到各門學科的課堂教學中來。對于中學美術(shù)教學來說，也更是如此?，F(xiàn)代教育技術(shù)有著自身的特點，能夠極大的提高教學效率與質(zhì)量。作為中學美術(shù)學科的教師來說，應當適度的使用現(xiàn)代教育技術(shù)，與學生搭建起平等的溝通與交流的平臺，不斷的加強自身在專業(yè)素質(zhì)上的能力，將現(xiàn)代教育技術(shù)與具體的課程做到有機的融合。只有這樣，才能不斷的提高中學美術(shù)教學的有效性，進一步提高教育教學活動的質(zhì)量和效率。
本科畢業(yè)論文與基本要求篇二十
根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式，撰寫的內(nèi)容與要求見附件。
紙型為a4，上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面：學院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印。
2、目錄：
2.1“目錄”二字為小二號黑體，居中打印;上下各空一行(二號，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。
2.2章節(jié)編號，用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，即第一級為1、2、3等，第二級為2.1、2.2、2.3等，第三級為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級標題頂頭編排，第二級標題分別比上一級空2格開始編排，第三級標題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。
3、題名頁：
3.1題目用二號黑體，居中。
3.2專業(yè)、學生姓名、指導教師姓名用三號黑體，單倍行距，
4、正文格式要求：
字體：所有一級標題均采用三號黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級標題均采用小四號黑體(不加粗)，靠左對齊，首行縮進2個字符;二級標題前空一行，二級標題后不空行;三級標題前后均不空行。
所有正文均采用小四號宋體，靠左對齊，首行縮進2個字符，行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號，行距均為固定值23磅。
行距：包括所有標題、空格、正文在內(nèi)，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為。
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