從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教練的心得體會總結篇一
近年來，CP教練在體育界逐漸走紅，成為備受矚目的職業(yè)之一。在我個人的從業(yè)經歷中，我深深感受到了教練這一職業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。以下是我在CP教練崗位上的心得體會。
首先，作為一名教練，我深刻認識到了自身所肩負的責任重大。作為CP教練，不僅要負責培訓和指導運動員，還需要努力為他們創(chuàng)造一個良好的訓練環(huán)境。在這個過程中，我必須充分了解運動員的個性和特長，并根據他們的需求和能力設計合適的訓練計劃。只有站在運動員的角度思考問題，才能真正幫助他們提高技術水平和競技能力。
其次，在CP教練的工作中，與運動員的交流和溝通是非常關鍵的。沒有良好的溝通和理解，無法建立起師生關系，更無法有效指導運動員的訓練。因此，我始終保持著開放的心態(tài)，傾聽運動員的想法和意見。不僅僅是技術上的指導，我也會關心他們的生活和心理狀態(tài)，因為這些因素也會直接影響到他們的訓練和比賽成績。通過與運動員的溝通，我更加了解他們的需求，幫助他們克服困難，提升自信心，真正成為他們的指導者和朋友。
同時，在CP教練的工作中，耐心和毅力是非常重要的品質。許多運動員可能會面臨訓練上的挫折或困惑，這時候我們需要給予他們足夠的耐心和鼓勵，讓他們相信自己的能力，堅持不懈地去追求目標。這并不是一條簡單的道路，但是只有通過付出努力，他們才能夠實現(xiàn)自己的夢想。教練需要時刻保持積極的心態(tài)，不僅要克服自身的困難和疲憊，還要不斷激勵和鼓舞運動員，讓他們保持對訓練和比賽的熱情。
此外，作為一名CP教練，我也需要不斷學習和提升自身的知識水平。體育領域的變化非常迅速，新的訓練技術和理論不斷涌現(xiàn)。為了更好地服務運動員，我需要時刻關注最新的研究成果和實踐經驗，并將其運用到自己的訓練中。此外，我也會積極參加培訓和研討會，與其他教練交流分享經驗。不斷學習和提升自己的能力，才能更好地幫助運動員實現(xiàn)他們的夢想。
最后，CP教練的工作不僅僅是為了取得技術上的進步，更是為了培養(yǎng)運動員良好的品質和人生態(tài)度。通過體育訓練，我相信運動員可以學會團隊合作、堅持不懈和積極向上的態(tài)度。作為教練，我希望通過自己的言傳身教，讓運動員懂得勤奮和奉獻的重要性，培養(yǎng)他們擁有健康的身心和積極的人生態(tài)度，助力他們在人生的舞臺上取得更大的成就。
總之，CP教練崗位上的工作既充滿挑戰(zhàn)，又充滿成就感。作為一名教練，我深感自己肩負著巨大的責任，但也深愛著這份職業(yè)。通過與運動員的交流和指導，不僅能夠幫助他們實現(xiàn)夢想，更能夠看到他們在成長的過程中獲得的快樂和成就感。只有不斷提升自己的能力和敏銳的觀察力，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為運動員的成長和發(fā)展貢獻力量。
教練的心得體會總結篇二
不知不覺中在藍天駕校已經度過了第五季度了，在這段時間里，我對教練員的認識逐漸的從懵懂到成熟再到深刻。還記得剛剛開始的時候，作為新手的教練員，我對自己能不能勝任這份工作的那種忐忑不安的心情，不清楚作為教練員要承擔哪些義務責任，更不清楚這份工作對于學員對于社會的重要性?，F(xiàn)在，在這么長時間的工作和學習中，我成長了很多，對教練員的工作也有了更深的認識。具體體會如下：
首先，我覺得作為教練員要懂得因材施教，我們的學員有些聰明，有些年紀比較大，有些性格比較孤僻，對于不同的學員我們做教練員的要用不同的方式教他們，不能太過急躁，要善于發(fā)現(xiàn)學員的優(yōu)缺點，有耐心有責任心。而且隨著訓練難度的加深和訓練的反復，很容易使學員產生煩躁、悲觀情緒，特別是對已經養(yǎng)成不良習慣的學員，要求教練員必須耐心細致的做好疏導工作，認真研究學員特點：喜好什么，興奮點在那里?找準突破口后，抓住學員情緒最佳、精神狀態(tài)最好的適當時機，單獨訓練，指出其錯誤所在，并指導糾正方法，激勵學員矯正不良習慣。
其次，教學要講究方式和方法，我個人認為訓練要漸進式和體驗式相結合，所謂漸進式即把規(guī)范訓練與行為訓練相結合，把訓練大綱貫穿于行為訓練始終，嚴格要求，循序漸進，逐步加大訓練難度和強度，矯正不良習慣，必須反復強化訓練。所謂體驗式即把指導訓練與自我訓練相結合。教練員在指導學員訓練的同時，還應鼓勵學員在操作行為中自我揣摩，反復體驗，加強學員之間的相互交流，及時主動與教練員溝通，使自己的駕駛技能迅速得到提高。
另外，我覺得作為教練員，不僅要當好學員的老師，更要做好學員和學校之間的紐帶，我們要第一時間把學校的各項任務和工作向學員落實到位，也要把學員的意見和建議及時反映給學校，學員是我們的學生，也是我們的顧客，我們教練員要學會處理好這之間的關系，既要熱心微笑服務，也要嚴格要求，這就要求我們具備較高的綜合素質，不斷地學習和努力。
其實，教練員從狹義的角度講，就是一名教學生怎么開車的老師，但是，和其他的老師不一樣，他們的學生考試不合格沒關系，以后繼續(xù)努力，不會對社會造成什么影響，而我們的學生只能合格不能掛科，因為那些不合格的學生會對他們自己和其他人的人身安全帶來威脅，更給社會帶來麻煩。
從做教練員的那一天起，我就知道這份工作充滿了挑戰(zhàn)，但是這其中也充滿了機遇，我們既然選擇了這個職業(yè)，就應當竭盡全力，扮演好這個平凡而又十分重要的角色，繼續(xù)在自己的崗位上創(chuàng)造輝煌，做學員的榜樣，隊員的楷模，駕校的榮耀。
教練的心得體會總結篇三
第一段-引言
作為一名CP教練，我有幸見證了許多學生在我身邊的成長和進步。這段時間，我收獲了很多寶貴的經驗和教訓，我想分享一下自己的心得體會。
第二段-明確職責
作為一名CP教練，我們的首要職責是為學生提供指導和支持，在訓練和比賽過程中幫助他們取得最佳效果。每個學生都是獨特的，他們有不同的學習風格和能力水平。因此，我們要制定個性化的訓練計劃，培養(yǎng)他們的優(yōu)勢，并幫助他們改善自己的弱點。此外，我們還要關注學生的心理健康，建立良好的師生關系，鼓勵他們在困難時堅持下去，并對他們的成功給予充分的贊揚和獎勵。
第三段-合理規(guī)劃
在為學生制定訓練計劃時，合理規(guī)劃是至關重要的。我們需要根據學生的年齡、身體條件和目標來確定合理的訓練強度和周期。在訓練過程中，我們還需要平衡技術和體能的訓練，確保學生全面發(fā)展。另外，我們還要留出適當?shù)男菹r間，以防止過度訓練造成學生的身體和心理疲勞。合理規(guī)劃不僅能提高訓練效果，還能減少學生的受傷風險，這對于他們的長期發(fā)展具有重要意義。
第四段-激發(fā)潛能
作為CP教練，我們要善于激發(fā)學生的潛能。學生們在初初練習時難免會遇到困難和挫折，這時我們要給予他們足夠的鼓勵和支持。我們要讓他們相信自己的潛力，相信他們可以戰(zhàn)勝困難，取得進步。同時，我們還要提供多樣化的訓練方法，激發(fā)學生的學習興趣。通過讓學生享受訓練的過程，他們會更加積極主動地參與其中，并通過努力獲得成就感和快樂。
第五段-終生發(fā)展
CP教練不僅需要關注學生的訓練和比賽，還要關注他們的終身發(fā)展。我們要在訓練過程中傳授給學生一些重要的價值觀和品質，如堅持、團隊合作和責任感。通過培養(yǎng)這些品質，我們希望他們能在將來的職業(yè)生涯和生活中取得成功。同時，我們也要不斷提升自己的專業(yè)素質和教學能力，學習新的教學理念和方法，以更好地指導和幫助學生。通過不斷的學習和成長，我們才能更好地履行CP教練的角色和責任。
總結
作為CP教練，我們的職責不僅是為學生提供訓練和比賽的指導，更重要的是通過培養(yǎng)他們的潛力和品質，讓他們在未來的發(fā)展中取得成功。通過合理規(guī)劃、激發(fā)潛能和關注終身發(fā)展，我們可以幫助學生實現(xiàn)他們的目標并成為更好的自己。同時，作為教練，我們也在不斷學習和成長，以提高自身的專業(yè)素質和教學能力。我相信，通過我們的努力，我們可以為學生的未來發(fā)展做出重要的貢獻。
教練的心得體會總結篇四
兩天的拓展訓練，總體來說很快，但具體到項目又感覺是那么的漫長。
本次拓展訓練的目的是加強團隊建設。本著這次目的，我們進行了艱苦有愉快的訓練。項目也是由易到難，從團隊組成到信任被摔，空中斷橋，到攀登天梯，穿越電網，乃至急速60秒和團體大作戰(zhàn)活動。每個項目都有它特殊的意義。
從這次的拓展訓練中，使自己收獲最多的就是自己在團隊中的角色。他人身處在領導地位，我們總會感到他有什么能力比我們自己強，哪方面就比我們好了，總在不自覺中把我們和別人比較。然而比較之后，總是自認為自己所處的位置不能使自己的才能得到發(fā)揮，應該使自己的地位得到提高，才能使自己的才智得到最大發(fā)展作用。最后結果是自己的位置把握不準確，導致自己失去平衡。
自己在這次訓練中，非常清楚了自己的'位置。在團隊中，沒有領導力，我可以做個很好的執(zhí)行者。在執(zhí)行過程中，把握目標，掌握別人提供的方法，隨時聽取別人的意見和建議，把上級交給的任務按時完成。執(zhí)行力是一個執(zhí)行者最重要的素質，執(zhí)行力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能培養(yǎng)的，但也不是口頭表決心就能具備的。執(zhí)行力是通過執(zhí)行完成任務的過程來實踐鍛煉的，為了提高自己以后養(yǎng)成顧問的執(zhí)行力，只有不斷地、持續(xù)性地做好養(yǎng)成顧問所要完成的每項工作，才能使自己整體的養(yǎng)成顧問實力得到加強。
在這次訓練中，另一項感觸即信任。取得別人信任的前提是我們要相信別人。“信任被摔”、“高空斷橋”是我曾經接觸過的項目，沒有什么大的感觸就過去了。但到了“天梯”，使我深切體會到信任。包子站在上面的木樁，不寬廣不厚實的身板硬要把我這龐然大物拉上去。我沒有包子的勇敢，但我相信包子能給自己安全。在我的手第一次從木樁伸向包子的安全腰帶時，有種“視死如歸”的感觸，最差的情況是我被吊在半空中。然而當我的手碰到包子的安全腰帶時，那種舒服、安全、信任取代了之前的恐懼。包子拉著兩根細細的繩子，把我拉上木樁時，我相信我們能沖上最高的一層。
急匆匆的兩天拓展訓練，留給我們的不是渾身的酸痛，而是團隊的凝聚力、執(zhí)行力。我們團隊的每個成員只要心存：我們團隊是一心向前，我們是無所畏懼的，我們能行能完成每項任務，我們能走到最后。
教練的心得體會總結篇五
第一段：引言（200字）
作為一名WE教練，我在幫助他人實現(xiàn)自己的目標和夢想的過程中，獲得了許多寶貴的經驗和體會。WE教練并不僅僅是教授某種技能，更重要的是幫助他人發(fā)現(xiàn)自己內在的潛能和動力，從而達到個人的成長和實現(xiàn)。在這篇文章中，我將分享一些我作為WE教練所得到的心得體會，希望能對其他教練和對自我成長感興趣的人有所幫助。
第二段：理解與傾聽（200字）
作為WE教練，理解和傾聽是非常重要的技能。要幫助他人實現(xiàn)自己的目標，首先要理解他們的需求和愿望。通過與學員建立連接，并傾聽他們的故事和想法，我們可以更好地理解他們的真實需求。當他們感到被理解和被關注時，他們更愿意打開心扉，與我們分享他們的恐懼、挑戰(zhàn)和夢想。理解和傾聽不僅為我們提供了更多的信息，還建立了我們與學員之間的信任關系。
第三段：目標設定和行動計劃（200字）
在理解學員的需求后，作為WE教練，我們需要幫助他們設定明確的目標，并制定實際可行的行動計劃。根據學員的現(xiàn)狀和期望，我們可以幫助他們明確定義自己的目標，并根據目標制定相應的步驟。行動計劃應該具體、可衡量和有時限，以便學員能夠清楚地了解自己需要采取哪些行動來實現(xiàn)目標。同時，我們需要在整個過程中持續(xù)跟進和監(jiān)督學員的進展，并在需要時進行調整和支持。
第四段：激勵與鼓舞（200字）
當學員面臨困難和挫折時，作為WE教練，我們需要激勵和鼓舞他們，幫助他們保持前進的動力。在這個過程中，我們可以通過肯定和贊美學員的努力和進步，讓他們感受到自己的價值和成就感。此外，我們還可以通過提供支持和建議，幫助他們克服困難，找到解決問題的方法。激勵和鼓舞是幫助學員堅持和取得成功的重要因素，我們作為WE教練要時刻關注并提供相應的支持。
第五段：反思與持續(xù)學習（200字）
作為WE教練，反思和持續(xù)學習是不可或缺的。我們需要不斷反思自己的行動和方法是否有效，以及如何改進自己的教學和輔導。通過反思和持續(xù)學習，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，并不斷提升自己的教練能力。此外，我們也需要與其他教練和專家進行交流和學習，從他們的經驗中汲取靈感和技巧。只有不斷學習和成長，我們才能更好地幫助學員，實現(xiàn)他們的目標和夢想。
結論（100字）
作為WE教練，我在幫助他人實現(xiàn)目標和夢想的過程中領悟到了許多重要的經驗和教訓。理解與傾聽、目標設定和行動計劃、激勵與鼓舞、反思與持續(xù)學習，這些都是WE教練取得成功的關鍵因素。通過不斷提升自己的教練能力，我們可以更好地幫助他人發(fā)現(xiàn)自身的潛能和動力，實現(xiàn)自己的目標和夢想。
教練的心得體會總結篇六
近年來，在人力資源管理領域，流行一個新的概念——教練。教練（coaching）源于體育，頂尖的網球手、高爾夫球手和其他競技項目的運動員都有教練。教練幫助他人提高技能，制定重大賽事的行動戰(zhàn)略。后來教練作為一種管理技術從體育領域應用到企業(yè)管理領域，企業(yè)教練應運而生?！敖叹毤夹g”在西方已經有20多年的研究成果，形成了一整套完整的理論體系和架構。實踐證明：它是一個可以支持企業(yè)管理和發(fā)展的跨領域的技術和工具。 傳統(tǒng)管理者較多地充當顧問的角色，較多地從事技術性工作，為員工解決具體問題，重點在事而不在人。
教練式管理是一門新的管理技術，運用一套技術，更多地激勵員工，讓員工發(fā)揮創(chuàng)意，找出解決之道，重點在人而不在事。教練讓員工看到自身的盲點和潛力，也讓員工認清自己在組織架構中的位置以及應當發(fā)揮的作用。教練認為，人不僅是一種資源，更是企業(yè)最寶貴的資本。當人的能力和素質得以提升的時候，企業(yè)的資本就會加倍增值。教練文化以人為本的目的就在于通過充分激發(fā)人的潛能提高生產力，促進企業(yè)的高速發(fā)展。同時，教練還啟發(fā)員工的其他能力，諸如學習能力、創(chuàng)新能力、溝通能力，對于建立學習型組織和團隊自我管理有獨特作用。簡而言之，教練就是以技術反映員工的心態(tài)，激發(fā)員工的潛能，幫助員工及時調整到最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果的人。
教練式管理就是將體育教練對運動員的督導、培訓方式系統(tǒng)性地運用到企業(yè)管理領域來。教練的過程不僅是實現(xiàn)一個目標的過程，同時也是一個挖掘運動員、團隊最大潛能的過程，它既著重于目標的實現(xiàn)，也著重于運動員、團隊在實現(xiàn)目標過程中的成長。教練與員工之間在深層次的信念、價值觀和愿景方面相互聯(lián)結形成了一種協(xié)作伙伴關系。
教練技術是一種全新的管理技術，它通過一系列開放性的問題來改善人的心智模式，激勵人主動發(fā)掘自身潛力，幫助組織提高管理績效，獲得長遠發(fā)展。20位全球頂級教練基于各自不同的研究和實踐成果，從各個角度切入，闡述了教練技術的理論背景與發(fā)展脈絡，并就教練面臨的諸多問題進行反思，激勵我將教練技術真正運用到管理實踐中，以一種有思想、有道德、充滿愛的方式，開創(chuàng)美好的未來。
練者情緒狀態(tài)的技巧。在實戰(zhàn)中即使是針對組織中的管理開展的教練，其直接教練對象也是個人，所以必須配合有效的個人輔導技巧處理事情前先要把人的問題處理了才行。缺乏了被教練者的配合以及良好的教練關系氛圍，那些看似華麗的教練流程、架構以及策略都是無效的。書中提供的技巧支持，簡單、實用但略顯不夠充實，要想有更深入的效果還應補充發(fā)展。案例部分：如果是有實戰(zhàn)教練經驗的人，我想一定可以看出案例中的對話會與實際情況有較大出入，對實戰(zhàn)的指導意義有待加強。
教練的心得體會總結篇七
第一段：引言（大約200字）
We教練是一種針對體育運動的輔助教學工具，它的興起在一定程度上改變了傳統(tǒng)的訓練方式。作為一名長期從事教練工作的人員，我有幸在過去的幾個月中使用了We教練并積累了一些心得和體會。通過這篇文章，我希望與大家分享我的經歷，并探討We教練在提高運動員訓練效果方面的潛力。
第二段：We教練的優(yōu)勢（大約300字）
We教練的最大優(yōu)勢之一是它的多功能性。它可以實時監(jiān)測運動員的身體數(shù)據，如心率、步頻和速度等，并將這些數(shù)據與個人訓練目標進行對比和分析。這使得教練員可以更加精確地了解運動員的訓練狀況，制定更加科學合理的訓練計劃。此外，We教練還提供了豐富的訓練資源，包括訓練視頻、指導教程和在線社區(qū)等，幫助運動員在訓練過程中獲得更多的支持和鼓勵。總之，We教練的多功能性使得教練和運動員可以更好地進行訓練。
第三段：We教練的挑戰(zhàn)（大約300字）
雖然We教練提供了許多優(yōu)勢，但它也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，We教練需要依賴技術設備，如智能手表或手機等，才能發(fā)揮其功能。這就要求運動員和教練員需要付出一定的經濟成本，并適應使用這些設備的方式。其次，We教練的數(shù)據分析功能雖然強大，但對于一些運動項目來說，由于受制于技術的限制，數(shù)據的準確性可能存在一定的誤差。因此，在使用We教練的過程中，教練員需要理性對待數(shù)據，并結合自身經驗進行綜合分析。
第四段：We教練的學習和應用（大約300字）
在使用We教練的過程中，我意識到學習和應用的重要性。首先，在學習方面，我通過查閱相關文獻、參加培訓課程和與其他教練的交流等方式，不斷提升自己的知識水平和技能。其次，在應用方面，我嘗試將We教練與我的訓練計劃相結合，同時注重與運動員的溝通和反饋。通過不斷的實踐和總結，我逐漸掌握了較為科學有效的使用方法，并取得了良好的效果。因此，我建議其他教練也應加強學習和應用，以充分發(fā)揮We教練的優(yōu)勢。
第五段：總結和展望（大約200字）
We教練作為一種新型教學工具，為運動員的訓練提供了新的思路和方法。通過使用We教練，教練員可以更加精確地了解運動員的訓練狀況，提高訓練效果。同時，我也看到了We教練的局限性和挑戰(zhàn)，如需要投入一定的成本和對數(shù)據進行合理判斷等。然而，隨著技術的進步和應用的推廣，我相信We教練的作用會越來越大。在未來，我期待We教練能夠不斷創(chuàng)新和完善，為運動員的訓練提供更多的支持和幫助。
（以上為AI生成文章，僅供參考。人工智能文章生成器自動生成的結果很大程度上依賴于我們輸入的信息。）
教練的心得體會總結篇八
教練的工作就是給學員傳授知識，傳授好所學知識才算是一位好的教練。下面是本站帶來的教練工作
心得體會
，希望大家喜歡。
不知不覺中在藍天駕校已經度過了第五季度了，在這段時間里，我對教練員的認識逐漸的從懵懂到成熟再到深刻。還記得剛剛開始的時候，作為新手的教練員，我對自己能不能勝任這份工作的那種忐忑不安的心情，不清楚作為教練員要承擔哪些義務責任，更不清楚這份工作對于學員對于社會的重要性?，F(xiàn)在，在這么長時間的工作和學習中，我成長了很多，對教練員的工作也有了更深的認識。具體體會如下：
首先，我覺得作為教練員要懂得因材施教，我們的學員有些聰明，有些年紀比較大，有些性格比較孤僻，對于不同的學員我們做教練員的要用不同的方式教他們，不能太過急躁，要善于發(fā)現(xiàn)學員的優(yōu)缺點，有耐心有責任心。而且隨著訓練難度的加深和訓練的反復，很容易使學員產生煩躁、悲觀情緒，特別是對已經養(yǎng)成不良習慣的學員，要求教練員必須耐心細致的做好疏導工作，認真研究學員特點：喜好什么，興奮點在那里?找準突破口后，抓住學員情緒最佳、精神狀態(tài)最好的適當時機，單獨訓練，指出其錯誤所在，并指導糾正方法，激勵學員矯正不良習慣。
其次，教學要講究方式和方法，我個人認為訓練要漸進式和體驗式相結合，所謂漸進式即把規(guī)范訓練與行為訓練相結合，把訓練大綱貫穿于行為訓練始終，嚴格要求，循序漸進，逐步加大訓練難度和強度，矯正不良習慣，必須反復強化訓練。所謂體驗式即把指導訓練與自我訓練相結合。教練員在指導學員訓練的同時，還應鼓勵學員在操作行為中自我揣摩，反復體驗，加強學員之間的相互交流，及時主動與教練員溝通，使自己的駕駛技能迅速得到提高。
另外，我覺得作為教練員，不僅要當好學員的老師，更要做好學員和學校之間的紐帶，我們要第一時間把學校的各項任務和工作向學員落實到位，也要把學員的意見和建議及時反映給學校，學員是我們的學生，也是我們的顧客，我們教練員要學會處理好這之間的關系，既要熱心微笑服務，也要嚴格要求，這就要求我們具備較高的綜合素質，不斷地學習和努力。
其實，教練員從狹義的角度講，就是一名教學生怎么開車的老師，但是，和其他的老師不一樣，他們的學生考試不合格沒關系，以后繼續(xù)努力，不會對社會造成什么影響，而我們的學生只能合格不能掛科，因為那些不合格的學生會對他們自己和其他人的人身安全帶來威脅，更給社會帶來麻煩。
從做教練員的那一天起，我就知道這份工作充滿了挑戰(zhàn)，但是這其中也充滿了機遇，我們既然選擇了這個職業(yè)，就應當竭盡全力，扮演好這個平凡而又十分重要的角色，繼續(xù)在自己的崗位上創(chuàng)造輝煌，做學員的榜樣，隊員的楷模，駕校的榮耀。
運河區(qū)紀委監(jiān)察局 田俊俠 8月29日至9月1日，我有幸參加了運河區(qū)中青年干部培訓班。通過王菲老師對教練技術的系統(tǒng)講解，自己受益匪淺，對這種以目標為核心,以成果為導向,通過有效對話,遷善人的心態(tài),從而快速將目標變?yōu)槌晒墓芾砟Ｊ接辛巳碌恼J識，對自己今后的生活與工作產生了不可替代的影響和作用。 一是自我教練，苦修技術。通過學習，我感悟到教練猶如一面鏡子，每個人都需要一個教練，就好像每個人都需要一面鏡子一樣。鏡子不會教你怎樣穿衣服，但鏡子會告訴你你穿得怎樣，然后你可以做出選擇。我首先教練自己，調整自我心態(tài)。人們常說“當局者迷”，領導者最大的問題不是看不到問題，最致命的問題是只看到別人的問題卻看不到自己的問題，“目不見睫”就是很好的佐證。我認識到掌握教練技術不是一蹴而就的，而是一個循序漸進的過程，這需要不斷深入的理論學習、廣泛的實踐操作與長期的反思提煉，最終實現(xiàn)做一個教練型領導的目標。
二是遷善心態(tài)，鑄就成功。通過教練技能的學習，我領悟到“遷善心態(tài)”的重要。人是創(chuàng)造這個世界的主人，而影響我們命運的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，更不是長相，而是每個人的信念系統(tǒng)與心智模式，當改變我們的信念系統(tǒng)與心智模式時，就可以改變我們的命運!比如：有兩個年齡差不多的兄弟，哥哥是城市里最頂尖的會計師，弟弟是監(jiān)獄里的囚徒。一天，有記者去采訪當會計的哥哥，問他成為這么棒的會計師的秘訣是什么?哥哥說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既賭博，又酗酒，不務正業(yè);媽媽有精神病，我不努力，能行嗎?”第二天，記者又去采訪當囚徒的弟弟，問他失足的原因是什么?弟弟說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既賭博，又酗酒，不務正業(yè);媽媽有精神病。我吃不飽、穿不暖，我不去偷、去搶，行嗎?” 生活中的事例又一次印證了這一理念。
三是教練他人，助人助己。我深深領悟到教練技術在自我教練的同時，更多的是運用在教練他人。作為一名優(yōu)秀的教練，應以客觀、中立、平常心去做平面鏡，而不可以做凹凸鏡帶著自己的判斷和標準答案教練他人。教練幫人建立坐標，確定方向。只要找到了方向就不怕沒有路，只要找到了路就不怕路遠。人生道路上，教練的目標是支持當事人找到人生的方向與捷徑。所謂的捷徑就是對于當事人來講以最少資源達到最佳效果的通路。教練通過教練技術的運用，協(xié)助當事人厘清目標、改善行動，再改善、再行動，達成人生的一個又一個目標，贏得人生的金牌!當事人因為獲得教練的支持而成長，教練因為幫助他人而獲得自身成長，成為受人尊重與熱愛，有凝聚力，有感召力的教練型領導，創(chuàng)造一個多贏共贏的局面，成就自己、成就他人。
四是利用平臺，發(fā)揮作用。目前，運河區(qū)正處于“三年大變樣”的收官之年，許多干部身處項目建設的一線，深感“城市建設第一難”非拆遷莫屬。我意識到這也為教練技術的運用提供了廣闊天地。一是運用教練技術提升團隊的戰(zhàn)斗力。我們的工作隊員在入戶過程中，面對一次次的拒絕，一次次的失敗，如何自我調整以最佳狀態(tài)最次投入到工作中?這就需要厘清目標-反映真相-心態(tài)遷善-行動計劃四個步驟的支持，利用反思總結、發(fā)現(xiàn)盲點、檢視行動等舉措做保障，充分調動發(fā)揮每個隊員的優(yōu)勢潛能，提升團隊的整體合力，最終實現(xiàn)目標。二是運用教練技術加強與百姓的溝通。拆遷工作之所以難，是難在被拆遷戶的不配合、不理解。我們可以借助教練技術，嫻熟運用“聆聽、區(qū)分、發(fā)問、回應”四個基本能力，仔細聆聽群眾真實意愿，找到工作切入點，引導被拆遷人對改造成果的向往，沖擊被拆遷人原固有的信念，支持其心態(tài)遷善，變被動拆遷為主動拆遷，最終實現(xiàn)和諧拆遷。
我是一名駕校教練員，從事教練工作已多年了。面對新的交通法規(guī)，學員的素質千差萬別，給我們教練提出了新的課題。剛開始，總覺得不能明白的解釋學員提出的問題，自己的駕駛技能及經驗并不能效地傳遞給學員。通過學習，琢磨，現(xiàn)在覺得找到了一些方法，有一些自己的心得體會。現(xiàn)在和大家交流一下。
(一)組織語言很重要。
比如講轉彎，若在轉彎時你只說收油，看側視鏡，效果就未必深刻。若能在學員轉幾個彎之后，將車停下來。跟他講轉彎要注意三個問題：1，轉彎速度2轉彎觀察3轉彎路線及內輪差問題。跟他講轉彎速度是如何規(guī)定的，速度過快會怎樣。轉彎時要觀察哪幾個方向，有情況時該怎么辦。轉彎路線是如何規(guī)定的，為什么等。這樣講解后，我感覺效果不錯。
(二)先靜后動。
在學員初次上車時，在靜止的情況下，先要學員對主要的駕駛操作裝置進行一下關于方法，力度，程度上的感知，這對之后的上路行駛很有好處。所謂”磨刀不誤砍柴功。
(三)合理安排教學順序。
交通局給我們提出了很多實用的訓練項目。教練要根據學員情況，合理編排順序教學。這樣學員才能接受。比如，某個學員方向還不穩(wěn)，駕駛還“蛇形”的情況下，你給他講如何變道就不合理，所以必須依據學員不同程度，合理安排，循序漸進。
(四)看人下菜碟
所有的項目訓練要因人而異，不可千篇一律。若對一個駕駛技能已很好的人，你講這些他已熟練掌握了的常識，只會是費力不討好了。
(五)多鼓勵，多表揚，少挖苦諷刺。
絕大多數(shù)的人通過練習都能掌握駕駛這項技能，只是有快有慢罷了。所以教練一定要耐心多一點。
(六)改變自己，適應學員
同時注重理論知識,堅持與時俱進,學習新的道路交通安全法規(guī)和駕駛技能,不斷充實自己.工作中,不僅向學生傳授駕駛技能,而且對其進道德教育,使學員形成文明行車,安全禮讓的駕駛觀.?，F(xiàn)在的“工學”矛盾太突出了，大多有工作，練車時間很少，又不確定，這只有打亂自己的作息規(guī)律和工作安排，去適應學員了，理解萬歲吧。 今后的工作中，抓好安全教學的同時，確保教學質量，在服務質量上下功夫，從服務意識、服務觀念、服務目標、服務形象、服務管理上做實教學培訓工作，為培養(yǎng)合格的駕駛員，為全提升劍洲駕校形象，提高劍洲駕校聲譽，作出積極自已應有的貢獻。
教練的心得體會總結篇九
區(qū)紀委監(jiān)察局田俊俠8月29日至9月1日，我有幸參加了區(qū)中青年干部培訓班。通過王菲老師對教練技術的系統(tǒng)講解，自己受益匪淺，對這種以目標為核心，以成果為導向，通過有效對話，遷善人的心態(tài)，從而快速將目標變?yōu)槌晒墓芾砟Ｊ接辛巳碌恼J識，對自己今后的生活與工作產生了不可替代的影響和作用。一是自我教練，苦修技術。通過學習，我感悟到教練猶如一面鏡子，每個人都需要一個教練，就好像每個人都需要一面鏡子一樣。鏡子不會教你怎樣穿衣服，但鏡子會告訴你你穿得怎樣，然后你可以做出選擇。我首先教練自己，調整自我心態(tài)。人們常說“當局者迷”，領導者最大的問題不是看不到問題，最致命的問題是只看到別人的問題卻看不到自己的問題，“目不見睫”就是很好的佐證。我認識到掌握教練技術不是一蹴而就的，而是一個循序漸進的過程，這需要不斷深入的理論學習、廣泛的實踐操作與長期的反思提煉，最終實現(xiàn)做一個教練型領導的目標。
二是遷善心態(tài)，鑄就成功。通過教練技能的學習，我領悟到“遷善心態(tài)”的重要。人是創(chuàng)造這個世界的主人，而影響我們命運的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，更不是長相，而是每個人的信念系統(tǒng)與心智模式，當改變我們的信念系統(tǒng)與心智模式時，就可以改變我們的命運！比如：有兩個年齡差不多的兄弟，哥哥是城市里最頂尖的會計師，弟弟是監(jiān)獄里的囚徒。一天，有記者去采訪當會計的哥哥，問他成為這么棒的會計師的秘訣是什么？哥哥說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既賭博，又酗酒，不務正業(yè);媽媽有精神病，我不努力，能行嗎？”第二天，記者又去采訪當囚徒的弟弟，問他失足的原因是什么？弟弟說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既賭博，又酗酒，不務正業(yè);媽媽有精神病。我吃不飽、穿不暖，我不去偷、去搶，行嗎？”生活中的事例又一次印證了這一理念。
三是教練他人，助人助己。我深深領悟到教練技術在自我教練的同時，更多的是運用在教練他人。作為一名優(yōu)秀的教練，應以客觀、中立、平常心去做平面鏡，而不可以做凹凸鏡帶著自己的判斷和標準答案教練他人。教練幫人建立坐標，確定方向。只要找到了方向就不怕沒有路，只要找到了路就不怕路遠。人生道路上，教練的目標是支持當事人找到人生的方向與捷徑。所謂的'捷徑就是對于當事人來講以最少資源達到最佳效果的通路。教練通過教練技術的運用，協(xié)助當事人厘清目標、改善行動，再改善、再行動，達成人生的一個又一個目標，贏得人生的金牌！當事人因為獲得教練的支持而成長，教練因為幫助他人而獲得自身成長，成為受人尊重與熱愛，有凝聚力，有感召力的教練型領導，創(chuàng)造一個多贏共贏的局面，成就自己、成就他人。
四是利用平臺，發(fā)揮作用。目前，區(qū)正處于“三年大變樣”的收官之年，許多干部身處項目建設的一線，深感“城市建設第一難”非拆遷莫屬。我意識到這也為教練技術的運用提供了廣闊天地。一是運用教練技術提升團隊的戰(zhàn)斗力。我們的工作隊員在入戶過程中，面對一次次的拒絕，一次次的失敗，如何自我調整以最佳狀態(tài)最次投入到工作中？這就需要厘清目標-反映真相-心態(tài)遷善-行動計劃四個步驟的支持，利用反思總結、發(fā)現(xiàn)盲點、檢視行動等舉措做保障，充分調動發(fā)揮每個隊員的優(yōu)勢潛能，提升團隊的整體合力，最終實現(xiàn)目標。二是運用教練技術加強與百姓的溝通。拆遷工作之所以難，是難在被拆遷戶的不配合、不理解。我們可以借助教練技術，嫻熟運用“聆聽、區(qū)分、發(fā)問、回應”四個基本能力，仔細聆聽群眾真實意愿，找到工作切入點，引導被拆遷人對改造成果的向往，沖擊被拆遷人原固有的信念，支持其心態(tài)遷善，變被動拆遷為主動拆遷，最終實現(xiàn)和諧拆遷。
教練的心得體會總結篇十
教練營是指一種專業(yè)培訓機構或團體，通過集中的訓練和指導，幫助學員提升特定領域的技能和知識。作為一個潛心鉆研某個領域的人，我參加了一次名為“教練營”的培訓課程，這是一次有意義且難忘的經歷。在這段時間里，我學到了許多，也深感自己的成長與成就。在此我將分享我在教練營中的心得體會。
第二段：提升專業(yè)技能
教練營課程除了提供基礎知識的補充，還注重培養(yǎng)學員的實踐能力和解決問題的能力。在課程中，我們進行了大量的案例研究、角色扮演和模擬實戰(zhàn)等活動。通過這些實踐環(huán)節(jié)，我更好地了解了專業(yè)知識的運用，豐富了自己解決問題的方法和思路。尤為難忘的是，導師還仿真了真實情景中的挑戰(zhàn)和壓力，幫助我們提升應對復雜環(huán)境的能力。通過這種深度的實踐，我不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)，也鍛煉了自己的團隊合作能力和溝通能力。
第三段：拓展人際關系
參加教練營不僅僅是為了學習技能，還可以結識志同道合的人并且建立深厚的人際關系。教練營的學員來自不同的背景和專業(yè)領域，他們的經驗和見解都是寶貴的財富。在課程中，我們互相交流和分享自己的觀點和經驗，從彼此的經驗中汲取營養(yǎng)，并相互鼓勵和支持。通過這種交流合作，我結識了很多優(yōu)秀的人士，并且與他們建立起深厚的友誼。這些人成為了我人生中的良師益友，幫助我在專業(yè)領域和個人生活中取得更大的成就。
第四段：改變思維方式
教練營的培訓不僅僅關注專業(yè)技能的提升，更注重的是幫助學員改變思維方式和行動習慣。在課程中，導師會引導我們從不同的角度思考問題，鼓勵我們挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的思維模式。通過開拓思維，我們能夠更好地適應快速變化的環(huán)境和面對復雜的挑戰(zhàn)。在教練營中，我學會了反思和觀察自己的行為和思考，找到自己的盲點并加以改進。這種改變的思維方式和行動習慣成為了我個人和職業(yè)成長的重要基石。
第五段：前進與感謝
教練營帶給了我很多，無論是在專業(yè)技能上的提升，還是在人際關系上的拓展，都使我從中獲益良多。參加這樣的培訓不僅是自我投資，也是為了更好地為自己和他人創(chuàng)造更大的價值。通過教練營，我深刻認識到自己的潛力和能力，也明白了成長和進步需要不斷努力和學習。在此，我要感謝教練營的導師和工作人員，感謝他們的指導和幫助，讓我有機會參與這樣的培訓。同時，我也要感謝教練營中認識的朋友們，是他們的幫助和支持讓我更好的成長和進步。
總結：
參加教練營是一個有意義的經歷，其中學到的知識和經驗將伴隨著我在人生和職業(yè)道路上的前進。通過這次培訓，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，還建立了寶貴的人際關系，并且改變了自己的思維方式和行動習慣。我相信，這次參加教練營的經歷將成為我的財富和啟示，幫助我在未來的道路上取得更大的成就。
教練的心得體會總結篇十一
我是一名WE教練，我參加了WE教練培訓，并在實踐中積累了大量的經驗和心得。在這篇文章中，我將分享我作為WE教練的體會和感悟。
第一段：認識WE教練
作為一名WE教練，我十分激動地參加了培訓課程。在課程中，我們不僅學習了經典的教練技巧和工具，還深入探討了WE教練的理念和宗旨。WE教練定位于幫助個體和團隊實現(xiàn)成功和幸福，在培訓中，我們得以理解個體與團隊之間的相互依賴性以及相互合作的重要性。
第二段：建立信任與共鳴
作為WE教練，我發(fā)現(xiàn)建立信任和共鳴是幫助個體和團隊實現(xiàn)目標的關鍵。只有通過與他們建立深度的聯(lián)系和溝通，我們才能真正地理解他們的需求和愿望。通過傾聽和表達，我學會了以欣賞和尊重的態(tài)度與他們建立起一種真誠的關系。這樣一來，他們也更加愿意分享他們的想法和感受，以便我們能找到最適合他們的解決方案。
第三段：調整角度與定位
作為WE教練，我發(fā)現(xiàn)為個體和團隊提供不同的角度和定位是非常重要的。有時候，他們可能陷入了狹隘的思維模式中，難以從另一個角度看待問題。作為WE教練，我們的任務就是幫助他們放下這些限制，獲得更廣闊的視野。通過提問和思考，我指導他們去發(fā)現(xiàn)新的可能性，并鼓勵他們嘗試新的方法和策略。這樣，他們可以更好地應對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)目標。
第四段：激勵與支持
作為WE教練，我體會到激勵和支持對個體和團隊的重要性。時常，他們可能會遇到困難和挫折，可能會質疑自己的能力和動力。在這些時刻，作為WE教練，我們要給予他們積極的回饋和支持。通過肯定他們的努力和進步，我們能夠激勵他們繼續(xù)努力，并堅持走下去。同時，我們也要敏銳地察覺并認同他們的情感和心理狀態(tài)，以便提供適當?shù)闹С趾鸵龑А?BR> 第五段：總結與展望
作為WE教練的心得體會，我意識到成為一名WE教練需要不斷的學習和成長。每個個體和團隊都有不同的需求和挑戰(zhàn)，我們需要不斷地適應他們的變化和發(fā)展。通過參與許多不同的項目和活動，我發(fā)現(xiàn)作為WE教練可以影響和改變人們的生活和工作方式。我們能夠幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和目標，帶給他們更多的成功和幸福。我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)技能和能力，以成為更出色的WE教練。
教練的心得體會總結篇十二
近期，我參加了一次由專業(yè)教練帶領的教練營活動。這次活動讓我收獲頗多，我不僅學到了許多有關教練技巧和教育理念的知識，更重要的是在這個過程中提升了自己的領導能力和團隊合作精神。下面我將從個人成長、領導能力、溝通與合作、學習方法和理念轉變五個方面談一談我對這次教練營的心得體會。
首先，這次教練營讓我有了巨大的個人成長。在這個過程中，我面對許多挑戰(zhàn)和困難，但我從來沒有放棄過。通過不斷的努力和反思，我逐漸發(fā)展了自己的對教練的理解和技巧。我體會到了堅持和努力不會白費的道理，也感受到了自己的成長和進步。這次教練營讓我更加明白了一個人只有放下自我、更好地服務他人才能得到更多的收獲。
其次，我在這次教練營中不僅學到了關于教練技巧的知識，還提升了自己的領導能力。教練不僅僅是傳授知識，更是引導學員成長。在活動中，我學會了如何激發(fā)學員的潛能，如何幫助他們樹立目標并實現(xiàn)自我突破。我學會了傾聽和溝通，并根據不同人的需求進行個性化指導。這些經驗和技巧不僅適用于教練這個角色，也可以在其他領域中發(fā)揮作用，提升自己的領導能力。
第三，溝通與合作是教練營中不可或缺的要素。在活動中，我們需要和伙伴們一起合作完成各種任務和項目，需要相互協(xié)作、互相支持。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，通過互相溝通和合作，我們能夠更好地發(fā)揮個人特長，并共同完成任務。在這個過程中，我學會了如何理解和包容不同的意見和想法，也學會了如何在沖突中尋求共識和解決問題。這不僅在教練營中有用，也可以在日常生活中幫助我更好地與他人合作。
第四，學習方法是成功的關鍵。在這次教練營中，我體會到了學習方法的重要性。只有通過不斷地學習、實踐和反思，才能更好地提升自己。在活動中，我們有許多的學習機會，但重點是如何從中學到更多的知識和經驗。我學會了如何有針對性地制定學習目標，如何利用自己的時間和資源進行高效學習。這次教練營不僅為我提供了寶貴的學習機會，也教會了我如何成為一個自我驅動的學習者。
最后，這次教練營讓我對教育理念產生了新的理解。教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)和綜合能力。教練應該成為學生成長的引導者，鼓勵他們發(fā)掘自己的潛力和興趣，并指導他們實現(xiàn)自己的目標。在教練營中，我看到了學生們在這種環(huán)境下成長和進步的情況，也親眼目睹了他們取得的成績。這給了我對教育的信心和激情，讓我更加堅定了未來從事教育工作的決心。
總之，這次教練營對我產生了深遠的影響。通過個人成長、領導能力、溝通與合作、學習方法和理念轉變五個方面的提升，我不僅獲得了技能和知識，更重要的是收獲了自信和成長。我相信這次教練營對我的未來發(fā)展將起到積極的推動作用，我會將所學所感運用到實際中，更好地發(fā)展自己，為他人做出貢獻。
教練的心得體會總結篇十三
說起讓讀書成為習慣，聽起來容易做起來比較難，堅持下來更難。
首先得嘗到讀書的樂趣，有讀書的欲望
有的人常常把美好的時光花在聊天，整個晚上坐在電視機前，也不愿意拿起一本書來讀一讀。我從小就喜歡聽故事，慢慢長大了，家長沒有時間給我講了，我就開始自己試著閱讀，開始從連環(huán)畫讀起，后來發(fā)展到帶圖的故事書，我有個習慣，每天讀幾頁書，從不間斷，我還有個習慣就是邊讀邊思考邊記憶，這樣做的好處是大腦中形成了大量的讀書積累，寫作文的時候就能不知不覺運用上。嘗到了讀書帶給我的好處，我就更喜歡讀書了。
其次，讀書的范圍很廣
我喜歡讀書，什么書都喜歡，《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》等。上小學后，我還對名著感興趣讀了《三國演義》《水滸傳》《昆蟲記》《愛的教育》，還有中國臺灣著名作家三毛的作品。比如他寫的《膽小鬼》，還有一些大人讀的書，我也喜歡，比如《讀者》。
我最喜歡《昆蟲記》這本名著的作者是法布爾，里面說的是一些昆蟲。如：螢火蟲、紅螞蟻，還有一點動物，像貓、狗等。!那里面一個比較聰明的昆蟲，他就是”天牛“。”天?！岸阍跇涓衫铮挠紫x是奇特的。他用挖出的碎屑作為食物，他為什么聰明呢？天牛沒有聽覺！沒有嗅覺！沒有味覺！它可以在樹干里自由活動，它還能預知未來，這一點可誰都做不到。通過學習我知道了昆蟲的習性和天敵！我從書中知道了別人不知道的知識，同學們都夸我是小博士，所以，各種方面的書都讀一讀，有利于我獲取更多的知識，我又一次從讀書中體會到了樂趣。
還有，就是得堅持不懈，好的就背下來
讀書，不能只憑一時興起，今天老師號召讀書了，我們就讀一讀，老師不說了，就忘了，要堅持不懈，養(yǎng)成習慣。
比如我背《論語》，開始我不喜歡，媽媽也不強迫我，他每天拿著又是讀又是背的，我出于好奇，也背了一條，竟然比媽媽背得還快，從此，我就開始堅持，每天背上一兩條。
讀《水滸傳》《封神演義》也是如此，我開始不喜歡讀，媽媽總是能用他的習慣影響我，讓我慢慢喜歡上讀這本書。
最后，利用博客堅持寫讀書感悟
在一年級我就建立了自己的博客，把讀書的感悟及時記錄下來。寫成讀后感，我還建立了積累本，積累讀書中遇到的好詞好句。這樣一來，也提高了自己的寫作水平。的確讀書帶給了我很多的樂趣，它使我明理，它使我長大，它讓我進步。我深深地懂得，書籍是一種傳遞知識的方式，它把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播開來，推動了人類的進步。正如高爾基所說書是人類進步的階梯。想要摘到樹頂誘人的果實，我們就得用梯子爬得更高！真正養(yǎng)成愛讀書的好習慣，通過讀書掌握知識、增強本領，隨時遨游在知識的海洋中，做一名有實力的中國少年！
教練的心得體會總結篇十四
20xx年1月17日，這一天是非常難忘的。教務處副主任魏小鋒給全體教練員上了一堂生動有趣的理論課。他那富有感染力的語言，深深地感染著每一位教練員和隊長。
課程內容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀點，讓我感受頗多。下面就如何正確定位教練員本職作如下感想：
大家都是汽車駕駛員，所以說教練即要教又要練，一個會開車的人不一定會教。當然，很多人當教練都是為了生活，但為了生活又可以理解為更高一個層次，追求自己的理想，追求理想的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再強調了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個層次，所以，我們要轉變自己的脾氣、習慣、作風以及自身的素質。在施教過程中，當批評一個人的時候，你知道他做錯了，但要去告訴他怎樣做才是正確的，不要只知道指手劃腳，要去幫助他解決錯誤。當有脾氣的時候，要有一下正確的發(fā)泄，不能一直去忍耐，但也絕對不能發(fā)泄在學員和教學工作中，當情況發(fā)生，理解和體諒是最好的方法，我們的教練員在性格品質上要盡量做到：1、自信、自愛、進取;2、寬容、溫和、不粗暴;3、對學習喜歡、對工作勤奮、認真、負責;4、樂觀、開朗。
以上觀點無一不給我們深思，相信各位教練員通過此次的學習，一定會得到新的洗禮。當然，也包括我們幾位隊長。就讓我們一同，更新思想，朝著09年的宏大目標，不斷前進，相信，09年的教學合格率隨著各位教練員思想的轉變，一定會得到更大的提升!讓我們一同期待09年的驚喜響應!
教練的心得體會總結篇一
近年來，CP教練在體育界逐漸走紅，成為備受矚目的職業(yè)之一。在我個人的從業(yè)經歷中，我深深感受到了教練這一職業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。以下是我在CP教練崗位上的心得體會。
首先，作為一名教練，我深刻認識到了自身所肩負的責任重大。作為CP教練，不僅要負責培訓和指導運動員，還需要努力為他們創(chuàng)造一個良好的訓練環(huán)境。在這個過程中，我必須充分了解運動員的個性和特長，并根據他們的需求和能力設計合適的訓練計劃。只有站在運動員的角度思考問題，才能真正幫助他們提高技術水平和競技能力。
其次，在CP教練的工作中，與運動員的交流和溝通是非常關鍵的。沒有良好的溝通和理解，無法建立起師生關系，更無法有效指導運動員的訓練。因此，我始終保持著開放的心態(tài)，傾聽運動員的想法和意見。不僅僅是技術上的指導，我也會關心他們的生活和心理狀態(tài)，因為這些因素也會直接影響到他們的訓練和比賽成績。通過與運動員的溝通，我更加了解他們的需求，幫助他們克服困難，提升自信心，真正成為他們的指導者和朋友。
同時，在CP教練的工作中，耐心和毅力是非常重要的品質。許多運動員可能會面臨訓練上的挫折或困惑，這時候我們需要給予他們足夠的耐心和鼓勵，讓他們相信自己的能力，堅持不懈地去追求目標。這并不是一條簡單的道路，但是只有通過付出努力，他們才能夠實現(xiàn)自己的夢想。教練需要時刻保持積極的心態(tài)，不僅要克服自身的困難和疲憊，還要不斷激勵和鼓舞運動員，讓他們保持對訓練和比賽的熱情。
此外，作為一名CP教練，我也需要不斷學習和提升自身的知識水平。體育領域的變化非常迅速，新的訓練技術和理論不斷涌現(xiàn)。為了更好地服務運動員，我需要時刻關注最新的研究成果和實踐經驗，并將其運用到自己的訓練中。此外，我也會積極參加培訓和研討會，與其他教練交流分享經驗。不斷學習和提升自己的能力，才能更好地幫助運動員實現(xiàn)他們的夢想。
最后，CP教練的工作不僅僅是為了取得技術上的進步，更是為了培養(yǎng)運動員良好的品質和人生態(tài)度。通過體育訓練，我相信運動員可以學會團隊合作、堅持不懈和積極向上的態(tài)度。作為教練，我希望通過自己的言傳身教，讓運動員懂得勤奮和奉獻的重要性，培養(yǎng)他們擁有健康的身心和積極的人生態(tài)度，助力他們在人生的舞臺上取得更大的成就。
總之，CP教練崗位上的工作既充滿挑戰(zhàn)，又充滿成就感。作為一名教練，我深感自己肩負著巨大的責任，但也深愛著這份職業(yè)。通過與運動員的交流和指導，不僅能夠幫助他們實現(xiàn)夢想，更能夠看到他們在成長的過程中獲得的快樂和成就感。只有不斷提升自己的能力和敏銳的觀察力，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為運動員的成長和發(fā)展貢獻力量。
教練的心得體會總結篇二
不知不覺中在藍天駕校已經度過了第五季度了，在這段時間里，我對教練員的認識逐漸的從懵懂到成熟再到深刻。還記得剛剛開始的時候，作為新手的教練員，我對自己能不能勝任這份工作的那種忐忑不安的心情，不清楚作為教練員要承擔哪些義務責任，更不清楚這份工作對于學員對于社會的重要性?，F(xiàn)在，在這么長時間的工作和學習中，我成長了很多，對教練員的工作也有了更深的認識。具體體會如下：
首先，我覺得作為教練員要懂得因材施教，我們的學員有些聰明，有些年紀比較大，有些性格比較孤僻，對于不同的學員我們做教練員的要用不同的方式教他們，不能太過急躁，要善于發(fā)現(xiàn)學員的優(yōu)缺點，有耐心有責任心。而且隨著訓練難度的加深和訓練的反復，很容易使學員產生煩躁、悲觀情緒，特別是對已經養(yǎng)成不良習慣的學員，要求教練員必須耐心細致的做好疏導工作，認真研究學員特點：喜好什么，興奮點在那里?找準突破口后，抓住學員情緒最佳、精神狀態(tài)最好的適當時機，單獨訓練，指出其錯誤所在，并指導糾正方法，激勵學員矯正不良習慣。
其次，教學要講究方式和方法，我個人認為訓練要漸進式和體驗式相結合，所謂漸進式即把規(guī)范訓練與行為訓練相結合，把訓練大綱貫穿于行為訓練始終，嚴格要求，循序漸進，逐步加大訓練難度和強度，矯正不良習慣，必須反復強化訓練。所謂體驗式即把指導訓練與自我訓練相結合。教練員在指導學員訓練的同時，還應鼓勵學員在操作行為中自我揣摩，反復體驗，加強學員之間的相互交流，及時主動與教練員溝通，使自己的駕駛技能迅速得到提高。
另外，我覺得作為教練員，不僅要當好學員的老師，更要做好學員和學校之間的紐帶，我們要第一時間把學校的各項任務和工作向學員落實到位，也要把學員的意見和建議及時反映給學校，學員是我們的學生，也是我們的顧客，我們教練員要學會處理好這之間的關系，既要熱心微笑服務，也要嚴格要求，這就要求我們具備較高的綜合素質，不斷地學習和努力。
其實，教練員從狹義的角度講，就是一名教學生怎么開車的老師，但是，和其他的老師不一樣，他們的學生考試不合格沒關系，以后繼續(xù)努力，不會對社會造成什么影響，而我們的學生只能合格不能掛科，因為那些不合格的學生會對他們自己和其他人的人身安全帶來威脅，更給社會帶來麻煩。
從做教練員的那一天起，我就知道這份工作充滿了挑戰(zhàn)，但是這其中也充滿了機遇，我們既然選擇了這個職業(yè)，就應當竭盡全力，扮演好這個平凡而又十分重要的角色，繼續(xù)在自己的崗位上創(chuàng)造輝煌，做學員的榜樣，隊員的楷模，駕校的榮耀。
教練的心得體會總結篇三
第一段-引言
作為一名CP教練，我有幸見證了許多學生在我身邊的成長和進步。這段時間，我收獲了很多寶貴的經驗和教訓，我想分享一下自己的心得體會。
第二段-明確職責
作為一名CP教練，我們的首要職責是為學生提供指導和支持，在訓練和比賽過程中幫助他們取得最佳效果。每個學生都是獨特的，他們有不同的學習風格和能力水平。因此，我們要制定個性化的訓練計劃，培養(yǎng)他們的優(yōu)勢，并幫助他們改善自己的弱點。此外，我們還要關注學生的心理健康，建立良好的師生關系，鼓勵他們在困難時堅持下去，并對他們的成功給予充分的贊揚和獎勵。
第三段-合理規(guī)劃
在為學生制定訓練計劃時，合理規(guī)劃是至關重要的。我們需要根據學生的年齡、身體條件和目標來確定合理的訓練強度和周期。在訓練過程中，我們還需要平衡技術和體能的訓練，確保學生全面發(fā)展。另外，我們還要留出適當?shù)男菹r間，以防止過度訓練造成學生的身體和心理疲勞。合理規(guī)劃不僅能提高訓練效果，還能減少學生的受傷風險，這對于他們的長期發(fā)展具有重要意義。
第四段-激發(fā)潛能
作為CP教練，我們要善于激發(fā)學生的潛能。學生們在初初練習時難免會遇到困難和挫折，這時我們要給予他們足夠的鼓勵和支持。我們要讓他們相信自己的潛力，相信他們可以戰(zhàn)勝困難，取得進步。同時，我們還要提供多樣化的訓練方法，激發(fā)學生的學習興趣。通過讓學生享受訓練的過程，他們會更加積極主動地參與其中，并通過努力獲得成就感和快樂。
第五段-終生發(fā)展
CP教練不僅需要關注學生的訓練和比賽，還要關注他們的終身發(fā)展。我們要在訓練過程中傳授給學生一些重要的價值觀和品質，如堅持、團隊合作和責任感。通過培養(yǎng)這些品質，我們希望他們能在將來的職業(yè)生涯和生活中取得成功。同時，我們也要不斷提升自己的專業(yè)素質和教學能力，學習新的教學理念和方法，以更好地指導和幫助學生。通過不斷的學習和成長，我們才能更好地履行CP教練的角色和責任。
總結
作為CP教練，我們的職責不僅是為學生提供訓練和比賽的指導，更重要的是通過培養(yǎng)他們的潛力和品質，讓他們在未來的發(fā)展中取得成功。通過合理規(guī)劃、激發(fā)潛能和關注終身發(fā)展，我們可以幫助學生實現(xiàn)他們的目標并成為更好的自己。同時，作為教練，我們也在不斷學習和成長，以提高自身的專業(yè)素質和教學能力。我相信，通過我們的努力，我們可以為學生的未來發(fā)展做出重要的貢獻。
教練的心得體會總結篇四
兩天的拓展訓練，總體來說很快，但具體到項目又感覺是那么的漫長。
本次拓展訓練的目的是加強團隊建設。本著這次目的，我們進行了艱苦有愉快的訓練。項目也是由易到難，從團隊組成到信任被摔，空中斷橋，到攀登天梯，穿越電網，乃至急速60秒和團體大作戰(zhàn)活動。每個項目都有它特殊的意義。
從這次的拓展訓練中，使自己收獲最多的就是自己在團隊中的角色。他人身處在領導地位，我們總會感到他有什么能力比我們自己強，哪方面就比我們好了，總在不自覺中把我們和別人比較。然而比較之后，總是自認為自己所處的位置不能使自己的才能得到發(fā)揮，應該使自己的地位得到提高，才能使自己的才智得到最大發(fā)展作用。最后結果是自己的位置把握不準確，導致自己失去平衡。
自己在這次訓練中，非常清楚了自己的'位置。在團隊中，沒有領導力，我可以做個很好的執(zhí)行者。在執(zhí)行過程中，把握目標，掌握別人提供的方法，隨時聽取別人的意見和建議，把上級交給的任務按時完成。執(zhí)行力是一個執(zhí)行者最重要的素質，執(zhí)行力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能培養(yǎng)的，但也不是口頭表決心就能具備的。執(zhí)行力是通過執(zhí)行完成任務的過程來實踐鍛煉的，為了提高自己以后養(yǎng)成顧問的執(zhí)行力，只有不斷地、持續(xù)性地做好養(yǎng)成顧問所要完成的每項工作，才能使自己整體的養(yǎng)成顧問實力得到加強。
在這次訓練中，另一項感觸即信任。取得別人信任的前提是我們要相信別人。“信任被摔”、“高空斷橋”是我曾經接觸過的項目，沒有什么大的感觸就過去了。但到了“天梯”，使我深切體會到信任。包子站在上面的木樁，不寬廣不厚實的身板硬要把我這龐然大物拉上去。我沒有包子的勇敢，但我相信包子能給自己安全。在我的手第一次從木樁伸向包子的安全腰帶時，有種“視死如歸”的感觸，最差的情況是我被吊在半空中。然而當我的手碰到包子的安全腰帶時，那種舒服、安全、信任取代了之前的恐懼。包子拉著兩根細細的繩子，把我拉上木樁時，我相信我們能沖上最高的一層。
急匆匆的兩天拓展訓練，留給我們的不是渾身的酸痛，而是團隊的凝聚力、執(zhí)行力。我們團隊的每個成員只要心存：我們團隊是一心向前，我們是無所畏懼的，我們能行能完成每項任務，我們能走到最后。
教練的心得體會總結篇五
第一段：引言（200字）
作為一名WE教練，我在幫助他人實現(xiàn)自己的目標和夢想的過程中，獲得了許多寶貴的經驗和體會。WE教練并不僅僅是教授某種技能，更重要的是幫助他人發(fā)現(xiàn)自己內在的潛能和動力，從而達到個人的成長和實現(xiàn)。在這篇文章中，我將分享一些我作為WE教練所得到的心得體會，希望能對其他教練和對自我成長感興趣的人有所幫助。
第二段：理解與傾聽（200字）
作為WE教練，理解和傾聽是非常重要的技能。要幫助他人實現(xiàn)自己的目標，首先要理解他們的需求和愿望。通過與學員建立連接，并傾聽他們的故事和想法，我們可以更好地理解他們的真實需求。當他們感到被理解和被關注時，他們更愿意打開心扉，與我們分享他們的恐懼、挑戰(zhàn)和夢想。理解和傾聽不僅為我們提供了更多的信息，還建立了我們與學員之間的信任關系。
第三段：目標設定和行動計劃（200字）
在理解學員的需求后，作為WE教練，我們需要幫助他們設定明確的目標，并制定實際可行的行動計劃。根據學員的現(xiàn)狀和期望，我們可以幫助他們明確定義自己的目標，并根據目標制定相應的步驟。行動計劃應該具體、可衡量和有時限，以便學員能夠清楚地了解自己需要采取哪些行動來實現(xiàn)目標。同時，我們需要在整個過程中持續(xù)跟進和監(jiān)督學員的進展，并在需要時進行調整和支持。
第四段：激勵與鼓舞（200字）
當學員面臨困難和挫折時，作為WE教練，我們需要激勵和鼓舞他們，幫助他們保持前進的動力。在這個過程中，我們可以通過肯定和贊美學員的努力和進步，讓他們感受到自己的價值和成就感。此外，我們還可以通過提供支持和建議，幫助他們克服困難，找到解決問題的方法。激勵和鼓舞是幫助學員堅持和取得成功的重要因素，我們作為WE教練要時刻關注并提供相應的支持。
第五段：反思與持續(xù)學習（200字）
作為WE教練，反思和持續(xù)學習是不可或缺的。我們需要不斷反思自己的行動和方法是否有效，以及如何改進自己的教學和輔導。通過反思和持續(xù)學習，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，并不斷提升自己的教練能力。此外，我們也需要與其他教練和專家進行交流和學習，從他們的經驗中汲取靈感和技巧。只有不斷學習和成長，我們才能更好地幫助學員，實現(xiàn)他們的目標和夢想。
結論（100字）
作為WE教練，我在幫助他人實現(xiàn)目標和夢想的過程中領悟到了許多重要的經驗和教訓。理解與傾聽、目標設定和行動計劃、激勵與鼓舞、反思與持續(xù)學習，這些都是WE教練取得成功的關鍵因素。通過不斷提升自己的教練能力，我們可以更好地幫助他人發(fā)現(xiàn)自身的潛能和動力，實現(xiàn)自己的目標和夢想。
教練的心得體會總結篇六
近年來，在人力資源管理領域，流行一個新的概念——教練。教練（coaching）源于體育，頂尖的網球手、高爾夫球手和其他競技項目的運動員都有教練。教練幫助他人提高技能，制定重大賽事的行動戰(zhàn)略。后來教練作為一種管理技術從體育領域應用到企業(yè)管理領域，企業(yè)教練應運而生?！敖叹毤夹g”在西方已經有20多年的研究成果，形成了一整套完整的理論體系和架構。實踐證明：它是一個可以支持企業(yè)管理和發(fā)展的跨領域的技術和工具。 傳統(tǒng)管理者較多地充當顧問的角色，較多地從事技術性工作，為員工解決具體問題，重點在事而不在人。
教練式管理是一門新的管理技術，運用一套技術，更多地激勵員工，讓員工發(fā)揮創(chuàng)意，找出解決之道，重點在人而不在事。教練讓員工看到自身的盲點和潛力，也讓員工認清自己在組織架構中的位置以及應當發(fā)揮的作用。教練認為，人不僅是一種資源，更是企業(yè)最寶貴的資本。當人的能力和素質得以提升的時候，企業(yè)的資本就會加倍增值。教練文化以人為本的目的就在于通過充分激發(fā)人的潛能提高生產力，促進企業(yè)的高速發(fā)展。同時，教練還啟發(fā)員工的其他能力，諸如學習能力、創(chuàng)新能力、溝通能力，對于建立學習型組織和團隊自我管理有獨特作用。簡而言之，教練就是以技術反映員工的心態(tài)，激發(fā)員工的潛能，幫助員工及時調整到最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果的人。
教練式管理就是將體育教練對運動員的督導、培訓方式系統(tǒng)性地運用到企業(yè)管理領域來。教練的過程不僅是實現(xiàn)一個目標的過程，同時也是一個挖掘運動員、團隊最大潛能的過程，它既著重于目標的實現(xiàn)，也著重于運動員、團隊在實現(xiàn)目標過程中的成長。教練與員工之間在深層次的信念、價值觀和愿景方面相互聯(lián)結形成了一種協(xié)作伙伴關系。
教練技術是一種全新的管理技術，它通過一系列開放性的問題來改善人的心智模式，激勵人主動發(fā)掘自身潛力，幫助組織提高管理績效，獲得長遠發(fā)展。20位全球頂級教練基于各自不同的研究和實踐成果，從各個角度切入，闡述了教練技術的理論背景與發(fā)展脈絡，并就教練面臨的諸多問題進行反思，激勵我將教練技術真正運用到管理實踐中，以一種有思想、有道德、充滿愛的方式，開創(chuàng)美好的未來。
練者情緒狀態(tài)的技巧。在實戰(zhàn)中即使是針對組織中的管理開展的教練，其直接教練對象也是個人，所以必須配合有效的個人輔導技巧處理事情前先要把人的問題處理了才行。缺乏了被教練者的配合以及良好的教練關系氛圍，那些看似華麗的教練流程、架構以及策略都是無效的。書中提供的技巧支持，簡單、實用但略顯不夠充實，要想有更深入的效果還應補充發(fā)展。案例部分：如果是有實戰(zhàn)教練經驗的人，我想一定可以看出案例中的對話會與實際情況有較大出入，對實戰(zhàn)的指導意義有待加強。
教練的心得體會總結篇七
第一段：引言（大約200字）
We教練是一種針對體育運動的輔助教學工具，它的興起在一定程度上改變了傳統(tǒng)的訓練方式。作為一名長期從事教練工作的人員，我有幸在過去的幾個月中使用了We教練并積累了一些心得和體會。通過這篇文章，我希望與大家分享我的經歷，并探討We教練在提高運動員訓練效果方面的潛力。
第二段：We教練的優(yōu)勢（大約300字）
We教練的最大優(yōu)勢之一是它的多功能性。它可以實時監(jiān)測運動員的身體數(shù)據，如心率、步頻和速度等，并將這些數(shù)據與個人訓練目標進行對比和分析。這使得教練員可以更加精確地了解運動員的訓練狀況，制定更加科學合理的訓練計劃。此外，We教練還提供了豐富的訓練資源，包括訓練視頻、指導教程和在線社區(qū)等，幫助運動員在訓練過程中獲得更多的支持和鼓勵。總之，We教練的多功能性使得教練和運動員可以更好地進行訓練。
第三段：We教練的挑戰(zhàn)（大約300字）
雖然We教練提供了許多優(yōu)勢，但它也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，We教練需要依賴技術設備，如智能手表或手機等，才能發(fā)揮其功能。這就要求運動員和教練員需要付出一定的經濟成本，并適應使用這些設備的方式。其次，We教練的數(shù)據分析功能雖然強大，但對于一些運動項目來說，由于受制于技術的限制，數(shù)據的準確性可能存在一定的誤差。因此，在使用We教練的過程中，教練員需要理性對待數(shù)據，并結合自身經驗進行綜合分析。
第四段：We教練的學習和應用（大約300字）
在使用We教練的過程中，我意識到學習和應用的重要性。首先，在學習方面，我通過查閱相關文獻、參加培訓課程和與其他教練的交流等方式，不斷提升自己的知識水平和技能。其次，在應用方面，我嘗試將We教練與我的訓練計劃相結合，同時注重與運動員的溝通和反饋。通過不斷的實踐和總結，我逐漸掌握了較為科學有效的使用方法，并取得了良好的效果。因此，我建議其他教練也應加強學習和應用，以充分發(fā)揮We教練的優(yōu)勢。
第五段：總結和展望（大約200字）
We教練作為一種新型教學工具，為運動員的訓練提供了新的思路和方法。通過使用We教練，教練員可以更加精確地了解運動員的訓練狀況，提高訓練效果。同時，我也看到了We教練的局限性和挑戰(zhàn)，如需要投入一定的成本和對數(shù)據進行合理判斷等。然而，隨著技術的進步和應用的推廣，我相信We教練的作用會越來越大。在未來，我期待We教練能夠不斷創(chuàng)新和完善，為運動員的訓練提供更多的支持和幫助。
（以上為AI生成文章，僅供參考。人工智能文章生成器自動生成的結果很大程度上依賴于我們輸入的信息。）
教練的心得體會總結篇八
教練的工作就是給學員傳授知識，傳授好所學知識才算是一位好的教練。下面是本站帶來的教練工作
心得體會
，希望大家喜歡。
不知不覺中在藍天駕校已經度過了第五季度了，在這段時間里，我對教練員的認識逐漸的從懵懂到成熟再到深刻。還記得剛剛開始的時候，作為新手的教練員，我對自己能不能勝任這份工作的那種忐忑不安的心情，不清楚作為教練員要承擔哪些義務責任，更不清楚這份工作對于學員對于社會的重要性?，F(xiàn)在，在這么長時間的工作和學習中，我成長了很多，對教練員的工作也有了更深的認識。具體體會如下：
首先，我覺得作為教練員要懂得因材施教，我們的學員有些聰明，有些年紀比較大，有些性格比較孤僻，對于不同的學員我們做教練員的要用不同的方式教他們，不能太過急躁，要善于發(fā)現(xiàn)學員的優(yōu)缺點，有耐心有責任心。而且隨著訓練難度的加深和訓練的反復，很容易使學員產生煩躁、悲觀情緒，特別是對已經養(yǎng)成不良習慣的學員，要求教練員必須耐心細致的做好疏導工作，認真研究學員特點：喜好什么，興奮點在那里?找準突破口后，抓住學員情緒最佳、精神狀態(tài)最好的適當時機，單獨訓練，指出其錯誤所在，并指導糾正方法，激勵學員矯正不良習慣。
其次，教學要講究方式和方法，我個人認為訓練要漸進式和體驗式相結合，所謂漸進式即把規(guī)范訓練與行為訓練相結合，把訓練大綱貫穿于行為訓練始終，嚴格要求，循序漸進，逐步加大訓練難度和強度，矯正不良習慣，必須反復強化訓練。所謂體驗式即把指導訓練與自我訓練相結合。教練員在指導學員訓練的同時，還應鼓勵學員在操作行為中自我揣摩，反復體驗，加強學員之間的相互交流，及時主動與教練員溝通，使自己的駕駛技能迅速得到提高。
另外，我覺得作為教練員，不僅要當好學員的老師，更要做好學員和學校之間的紐帶，我們要第一時間把學校的各項任務和工作向學員落實到位，也要把學員的意見和建議及時反映給學校，學員是我們的學生，也是我們的顧客，我們教練員要學會處理好這之間的關系，既要熱心微笑服務，也要嚴格要求，這就要求我們具備較高的綜合素質，不斷地學習和努力。
其實，教練員從狹義的角度講，就是一名教學生怎么開車的老師，但是，和其他的老師不一樣，他們的學生考試不合格沒關系，以后繼續(xù)努力，不會對社會造成什么影響，而我們的學生只能合格不能掛科，因為那些不合格的學生會對他們自己和其他人的人身安全帶來威脅，更給社會帶來麻煩。
從做教練員的那一天起，我就知道這份工作充滿了挑戰(zhàn)，但是這其中也充滿了機遇，我們既然選擇了這個職業(yè)，就應當竭盡全力，扮演好這個平凡而又十分重要的角色，繼續(xù)在自己的崗位上創(chuàng)造輝煌，做學員的榜樣，隊員的楷模，駕校的榮耀。
運河區(qū)紀委監(jiān)察局 田俊俠 8月29日至9月1日，我有幸參加了運河區(qū)中青年干部培訓班。通過王菲老師對教練技術的系統(tǒng)講解，自己受益匪淺，對這種以目標為核心,以成果為導向,通過有效對話,遷善人的心態(tài),從而快速將目標變?yōu)槌晒墓芾砟Ｊ接辛巳碌恼J識，對自己今后的生活與工作產生了不可替代的影響和作用。 一是自我教練，苦修技術。通過學習，我感悟到教練猶如一面鏡子，每個人都需要一個教練，就好像每個人都需要一面鏡子一樣。鏡子不會教你怎樣穿衣服，但鏡子會告訴你你穿得怎樣，然后你可以做出選擇。我首先教練自己，調整自我心態(tài)。人們常說“當局者迷”，領導者最大的問題不是看不到問題，最致命的問題是只看到別人的問題卻看不到自己的問題，“目不見睫”就是很好的佐證。我認識到掌握教練技術不是一蹴而就的，而是一個循序漸進的過程，這需要不斷深入的理論學習、廣泛的實踐操作與長期的反思提煉，最終實現(xiàn)做一個教練型領導的目標。
二是遷善心態(tài)，鑄就成功。通過教練技能的學習，我領悟到“遷善心態(tài)”的重要。人是創(chuàng)造這個世界的主人，而影響我們命運的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，更不是長相，而是每個人的信念系統(tǒng)與心智模式，當改變我們的信念系統(tǒng)與心智模式時，就可以改變我們的命運!比如：有兩個年齡差不多的兄弟，哥哥是城市里最頂尖的會計師，弟弟是監(jiān)獄里的囚徒。一天，有記者去采訪當會計的哥哥，問他成為這么棒的會計師的秘訣是什么?哥哥說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既賭博，又酗酒，不務正業(yè);媽媽有精神病，我不努力，能行嗎?”第二天，記者又去采訪當囚徒的弟弟，問他失足的原因是什么?弟弟說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既賭博，又酗酒，不務正業(yè);媽媽有精神病。我吃不飽、穿不暖，我不去偷、去搶，行嗎?” 生活中的事例又一次印證了這一理念。
三是教練他人，助人助己。我深深領悟到教練技術在自我教練的同時，更多的是運用在教練他人。作為一名優(yōu)秀的教練，應以客觀、中立、平常心去做平面鏡，而不可以做凹凸鏡帶著自己的判斷和標準答案教練他人。教練幫人建立坐標，確定方向。只要找到了方向就不怕沒有路，只要找到了路就不怕路遠。人生道路上，教練的目標是支持當事人找到人生的方向與捷徑。所謂的捷徑就是對于當事人來講以最少資源達到最佳效果的通路。教練通過教練技術的運用，協(xié)助當事人厘清目標、改善行動，再改善、再行動，達成人生的一個又一個目標，贏得人生的金牌!當事人因為獲得教練的支持而成長，教練因為幫助他人而獲得自身成長，成為受人尊重與熱愛，有凝聚力，有感召力的教練型領導，創(chuàng)造一個多贏共贏的局面，成就自己、成就他人。
四是利用平臺，發(fā)揮作用。目前，運河區(qū)正處于“三年大變樣”的收官之年，許多干部身處項目建設的一線，深感“城市建設第一難”非拆遷莫屬。我意識到這也為教練技術的運用提供了廣闊天地。一是運用教練技術提升團隊的戰(zhàn)斗力。我們的工作隊員在入戶過程中，面對一次次的拒絕，一次次的失敗，如何自我調整以最佳狀態(tài)最次投入到工作中?這就需要厘清目標-反映真相-心態(tài)遷善-行動計劃四個步驟的支持，利用反思總結、發(fā)現(xiàn)盲點、檢視行動等舉措做保障，充分調動發(fā)揮每個隊員的優(yōu)勢潛能，提升團隊的整體合力，最終實現(xiàn)目標。二是運用教練技術加強與百姓的溝通。拆遷工作之所以難，是難在被拆遷戶的不配合、不理解。我們可以借助教練技術，嫻熟運用“聆聽、區(qū)分、發(fā)問、回應”四個基本能力，仔細聆聽群眾真實意愿，找到工作切入點，引導被拆遷人對改造成果的向往，沖擊被拆遷人原固有的信念，支持其心態(tài)遷善，變被動拆遷為主動拆遷，最終實現(xiàn)和諧拆遷。
我是一名駕校教練員，從事教練工作已多年了。面對新的交通法規(guī)，學員的素質千差萬別，給我們教練提出了新的課題。剛開始，總覺得不能明白的解釋學員提出的問題，自己的駕駛技能及經驗并不能效地傳遞給學員。通過學習，琢磨，現(xiàn)在覺得找到了一些方法，有一些自己的心得體會。現(xiàn)在和大家交流一下。
(一)組織語言很重要。
比如講轉彎，若在轉彎時你只說收油，看側視鏡，效果就未必深刻。若能在學員轉幾個彎之后，將車停下來。跟他講轉彎要注意三個問題：1，轉彎速度2轉彎觀察3轉彎路線及內輪差問題。跟他講轉彎速度是如何規(guī)定的，速度過快會怎樣。轉彎時要觀察哪幾個方向，有情況時該怎么辦。轉彎路線是如何規(guī)定的，為什么等。這樣講解后，我感覺效果不錯。
(二)先靜后動。
在學員初次上車時，在靜止的情況下，先要學員對主要的駕駛操作裝置進行一下關于方法，力度，程度上的感知，這對之后的上路行駛很有好處。所謂”磨刀不誤砍柴功。
(三)合理安排教學順序。
交通局給我們提出了很多實用的訓練項目。教練要根據學員情況，合理編排順序教學。這樣學員才能接受。比如，某個學員方向還不穩(wěn)，駕駛還“蛇形”的情況下，你給他講如何變道就不合理，所以必須依據學員不同程度，合理安排，循序漸進。
(四)看人下菜碟
所有的項目訓練要因人而異，不可千篇一律。若對一個駕駛技能已很好的人，你講這些他已熟練掌握了的常識，只會是費力不討好了。
(五)多鼓勵，多表揚，少挖苦諷刺。
絕大多數(shù)的人通過練習都能掌握駕駛這項技能，只是有快有慢罷了。所以教練一定要耐心多一點。
(六)改變自己，適應學員
同時注重理論知識,堅持與時俱進,學習新的道路交通安全法規(guī)和駕駛技能,不斷充實自己.工作中,不僅向學生傳授駕駛技能,而且對其進道德教育,使學員形成文明行車,安全禮讓的駕駛觀.?，F(xiàn)在的“工學”矛盾太突出了，大多有工作，練車時間很少，又不確定，這只有打亂自己的作息規(guī)律和工作安排，去適應學員了，理解萬歲吧。 今后的工作中，抓好安全教學的同時，確保教學質量，在服務質量上下功夫，從服務意識、服務觀念、服務目標、服務形象、服務管理上做實教學培訓工作，為培養(yǎng)合格的駕駛員，為全提升劍洲駕校形象，提高劍洲駕校聲譽，作出積極自已應有的貢獻。
教練的心得體會總結篇九
區(qū)紀委監(jiān)察局田俊俠8月29日至9月1日，我有幸參加了區(qū)中青年干部培訓班。通過王菲老師對教練技術的系統(tǒng)講解，自己受益匪淺，對這種以目標為核心，以成果為導向，通過有效對話，遷善人的心態(tài)，從而快速將目標變?yōu)槌晒墓芾砟Ｊ接辛巳碌恼J識，對自己今后的生活與工作產生了不可替代的影響和作用。一是自我教練，苦修技術。通過學習，我感悟到教練猶如一面鏡子，每個人都需要一個教練，就好像每個人都需要一面鏡子一樣。鏡子不會教你怎樣穿衣服，但鏡子會告訴你你穿得怎樣，然后你可以做出選擇。我首先教練自己，調整自我心態(tài)。人們常說“當局者迷”，領導者最大的問題不是看不到問題，最致命的問題是只看到別人的問題卻看不到自己的問題，“目不見睫”就是很好的佐證。我認識到掌握教練技術不是一蹴而就的，而是一個循序漸進的過程，這需要不斷深入的理論學習、廣泛的實踐操作與長期的反思提煉，最終實現(xiàn)做一個教練型領導的目標。
二是遷善心態(tài)，鑄就成功。通過教練技能的學習，我領悟到“遷善心態(tài)”的重要。人是創(chuàng)造這個世界的主人，而影響我們命運的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，更不是長相，而是每個人的信念系統(tǒng)與心智模式，當改變我們的信念系統(tǒng)與心智模式時，就可以改變我們的命運！比如：有兩個年齡差不多的兄弟，哥哥是城市里最頂尖的會計師，弟弟是監(jiān)獄里的囚徒。一天，有記者去采訪當會計的哥哥，問他成為這么棒的會計師的秘訣是什么？哥哥說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既賭博，又酗酒，不務正業(yè);媽媽有精神病，我不努力，能行嗎？”第二天，記者又去采訪當囚徒的弟弟，問他失足的原因是什么？弟弟說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既賭博，又酗酒，不務正業(yè);媽媽有精神病。我吃不飽、穿不暖，我不去偷、去搶，行嗎？”生活中的事例又一次印證了這一理念。
三是教練他人，助人助己。我深深領悟到教練技術在自我教練的同時，更多的是運用在教練他人。作為一名優(yōu)秀的教練，應以客觀、中立、平常心去做平面鏡，而不可以做凹凸鏡帶著自己的判斷和標準答案教練他人。教練幫人建立坐標，確定方向。只要找到了方向就不怕沒有路，只要找到了路就不怕路遠。人生道路上，教練的目標是支持當事人找到人生的方向與捷徑。所謂的'捷徑就是對于當事人來講以最少資源達到最佳效果的通路。教練通過教練技術的運用，協(xié)助當事人厘清目標、改善行動，再改善、再行動，達成人生的一個又一個目標，贏得人生的金牌！當事人因為獲得教練的支持而成長，教練因為幫助他人而獲得自身成長，成為受人尊重與熱愛，有凝聚力，有感召力的教練型領導，創(chuàng)造一個多贏共贏的局面，成就自己、成就他人。
四是利用平臺，發(fā)揮作用。目前，區(qū)正處于“三年大變樣”的收官之年，許多干部身處項目建設的一線，深感“城市建設第一難”非拆遷莫屬。我意識到這也為教練技術的運用提供了廣闊天地。一是運用教練技術提升團隊的戰(zhàn)斗力。我們的工作隊員在入戶過程中，面對一次次的拒絕，一次次的失敗，如何自我調整以最佳狀態(tài)最次投入到工作中？這就需要厘清目標-反映真相-心態(tài)遷善-行動計劃四個步驟的支持，利用反思總結、發(fā)現(xiàn)盲點、檢視行動等舉措做保障，充分調動發(fā)揮每個隊員的優(yōu)勢潛能，提升團隊的整體合力，最終實現(xiàn)目標。二是運用教練技術加強與百姓的溝通。拆遷工作之所以難，是難在被拆遷戶的不配合、不理解。我們可以借助教練技術，嫻熟運用“聆聽、區(qū)分、發(fā)問、回應”四個基本能力，仔細聆聽群眾真實意愿，找到工作切入點，引導被拆遷人對改造成果的向往，沖擊被拆遷人原固有的信念，支持其心態(tài)遷善，變被動拆遷為主動拆遷，最終實現(xiàn)和諧拆遷。
教練的心得體會總結篇十
教練營是指一種專業(yè)培訓機構或團體，通過集中的訓練和指導，幫助學員提升特定領域的技能和知識。作為一個潛心鉆研某個領域的人，我參加了一次名為“教練營”的培訓課程，這是一次有意義且難忘的經歷。在這段時間里，我學到了許多，也深感自己的成長與成就。在此我將分享我在教練營中的心得體會。
第二段：提升專業(yè)技能
教練營課程除了提供基礎知識的補充，還注重培養(yǎng)學員的實踐能力和解決問題的能力。在課程中，我們進行了大量的案例研究、角色扮演和模擬實戰(zhàn)等活動。通過這些實踐環(huán)節(jié)，我更好地了解了專業(yè)知識的運用，豐富了自己解決問題的方法和思路。尤為難忘的是，導師還仿真了真實情景中的挑戰(zhàn)和壓力，幫助我們提升應對復雜環(huán)境的能力。通過這種深度的實踐，我不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)，也鍛煉了自己的團隊合作能力和溝通能力。
第三段：拓展人際關系
參加教練營不僅僅是為了學習技能，還可以結識志同道合的人并且建立深厚的人際關系。教練營的學員來自不同的背景和專業(yè)領域，他們的經驗和見解都是寶貴的財富。在課程中，我們互相交流和分享自己的觀點和經驗，從彼此的經驗中汲取營養(yǎng)，并相互鼓勵和支持。通過這種交流合作，我結識了很多優(yōu)秀的人士，并且與他們建立起深厚的友誼。這些人成為了我人生中的良師益友，幫助我在專業(yè)領域和個人生活中取得更大的成就。
第四段：改變思維方式
教練營的培訓不僅僅關注專業(yè)技能的提升，更注重的是幫助學員改變思維方式和行動習慣。在課程中，導師會引導我們從不同的角度思考問題，鼓勵我們挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的思維模式。通過開拓思維，我們能夠更好地適應快速變化的環(huán)境和面對復雜的挑戰(zhàn)。在教練營中，我學會了反思和觀察自己的行為和思考，找到自己的盲點并加以改進。這種改變的思維方式和行動習慣成為了我個人和職業(yè)成長的重要基石。
第五段：前進與感謝
教練營帶給了我很多，無論是在專業(yè)技能上的提升，還是在人際關系上的拓展，都使我從中獲益良多。參加這樣的培訓不僅是自我投資，也是為了更好地為自己和他人創(chuàng)造更大的價值。通過教練營，我深刻認識到自己的潛力和能力，也明白了成長和進步需要不斷努力和學習。在此，我要感謝教練營的導師和工作人員，感謝他們的指導和幫助，讓我有機會參與這樣的培訓。同時，我也要感謝教練營中認識的朋友們，是他們的幫助和支持讓我更好的成長和進步。
總結：
參加教練營是一個有意義的經歷，其中學到的知識和經驗將伴隨著我在人生和職業(yè)道路上的前進。通過這次培訓，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，還建立了寶貴的人際關系，并且改變了自己的思維方式和行動習慣。我相信，這次參加教練營的經歷將成為我的財富和啟示，幫助我在未來的道路上取得更大的成就。
教練的心得體會總結篇十一
我是一名WE教練，我參加了WE教練培訓，并在實踐中積累了大量的經驗和心得。在這篇文章中，我將分享我作為WE教練的體會和感悟。
第一段：認識WE教練
作為一名WE教練，我十分激動地參加了培訓課程。在課程中，我們不僅學習了經典的教練技巧和工具，還深入探討了WE教練的理念和宗旨。WE教練定位于幫助個體和團隊實現(xiàn)成功和幸福，在培訓中，我們得以理解個體與團隊之間的相互依賴性以及相互合作的重要性。
第二段：建立信任與共鳴
作為WE教練，我發(fā)現(xiàn)建立信任和共鳴是幫助個體和團隊實現(xiàn)目標的關鍵。只有通過與他們建立深度的聯(lián)系和溝通，我們才能真正地理解他們的需求和愿望。通過傾聽和表達，我學會了以欣賞和尊重的態(tài)度與他們建立起一種真誠的關系。這樣一來，他們也更加愿意分享他們的想法和感受，以便我們能找到最適合他們的解決方案。
第三段：調整角度與定位
作為WE教練，我發(fā)現(xiàn)為個體和團隊提供不同的角度和定位是非常重要的。有時候，他們可能陷入了狹隘的思維模式中，難以從另一個角度看待問題。作為WE教練，我們的任務就是幫助他們放下這些限制，獲得更廣闊的視野。通過提問和思考，我指導他們去發(fā)現(xiàn)新的可能性，并鼓勵他們嘗試新的方法和策略。這樣，他們可以更好地應對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)目標。
第四段：激勵與支持
作為WE教練，我體會到激勵和支持對個體和團隊的重要性。時常，他們可能會遇到困難和挫折，可能會質疑自己的能力和動力。在這些時刻，作為WE教練，我們要給予他們積極的回饋和支持。通過肯定他們的努力和進步，我們能夠激勵他們繼續(xù)努力，并堅持走下去。同時，我們也要敏銳地察覺并認同他們的情感和心理狀態(tài)，以便提供適當?shù)闹С趾鸵龑А?BR> 第五段：總結與展望
作為WE教練的心得體會，我意識到成為一名WE教練需要不斷的學習和成長。每個個體和團隊都有不同的需求和挑戰(zhàn)，我們需要不斷地適應他們的變化和發(fā)展。通過參與許多不同的項目和活動，我發(fā)現(xiàn)作為WE教練可以影響和改變人們的生活和工作方式。我們能夠幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和目標，帶給他們更多的成功和幸福。我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)技能和能力，以成為更出色的WE教練。
教練的心得體會總結篇十二
近期，我參加了一次由專業(yè)教練帶領的教練營活動。這次活動讓我收獲頗多，我不僅學到了許多有關教練技巧和教育理念的知識，更重要的是在這個過程中提升了自己的領導能力和團隊合作精神。下面我將從個人成長、領導能力、溝通與合作、學習方法和理念轉變五個方面談一談我對這次教練營的心得體會。
首先，這次教練營讓我有了巨大的個人成長。在這個過程中，我面對許多挑戰(zhàn)和困難，但我從來沒有放棄過。通過不斷的努力和反思，我逐漸發(fā)展了自己的對教練的理解和技巧。我體會到了堅持和努力不會白費的道理，也感受到了自己的成長和進步。這次教練營讓我更加明白了一個人只有放下自我、更好地服務他人才能得到更多的收獲。
其次，我在這次教練營中不僅學到了關于教練技巧的知識，還提升了自己的領導能力。教練不僅僅是傳授知識，更是引導學員成長。在活動中，我學會了如何激發(fā)學員的潛能，如何幫助他們樹立目標并實現(xiàn)自我突破。我學會了傾聽和溝通，并根據不同人的需求進行個性化指導。這些經驗和技巧不僅適用于教練這個角色，也可以在其他領域中發(fā)揮作用，提升自己的領導能力。
第三，溝通與合作是教練營中不可或缺的要素。在活動中，我們需要和伙伴們一起合作完成各種任務和項目，需要相互協(xié)作、互相支持。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，通過互相溝通和合作，我們能夠更好地發(fā)揮個人特長，并共同完成任務。在這個過程中，我學會了如何理解和包容不同的意見和想法，也學會了如何在沖突中尋求共識和解決問題。這不僅在教練營中有用，也可以在日常生活中幫助我更好地與他人合作。
第四，學習方法是成功的關鍵。在這次教練營中，我體會到了學習方法的重要性。只有通過不斷地學習、實踐和反思，才能更好地提升自己。在活動中，我們有許多的學習機會，但重點是如何從中學到更多的知識和經驗。我學會了如何有針對性地制定學習目標，如何利用自己的時間和資源進行高效學習。這次教練營不僅為我提供了寶貴的學習機會，也教會了我如何成為一個自我驅動的學習者。
最后，這次教練營讓我對教育理念產生了新的理解。教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)和綜合能力。教練應該成為學生成長的引導者，鼓勵他們發(fā)掘自己的潛力和興趣，并指導他們實現(xiàn)自己的目標。在教練營中，我看到了學生們在這種環(huán)境下成長和進步的情況，也親眼目睹了他們取得的成績。這給了我對教育的信心和激情，讓我更加堅定了未來從事教育工作的決心。
總之，這次教練營對我產生了深遠的影響。通過個人成長、領導能力、溝通與合作、學習方法和理念轉變五個方面的提升，我不僅獲得了技能和知識，更重要的是收獲了自信和成長。我相信這次教練營對我的未來發(fā)展將起到積極的推動作用，我會將所學所感運用到實際中，更好地發(fā)展自己，為他人做出貢獻。
教練的心得體會總結篇十三
說起讓讀書成為習慣，聽起來容易做起來比較難，堅持下來更難。
首先得嘗到讀書的樂趣，有讀書的欲望
有的人常常把美好的時光花在聊天，整個晚上坐在電視機前，也不愿意拿起一本書來讀一讀。我從小就喜歡聽故事，慢慢長大了，家長沒有時間給我講了，我就開始自己試著閱讀，開始從連環(huán)畫讀起，后來發(fā)展到帶圖的故事書，我有個習慣，每天讀幾頁書，從不間斷，我還有個習慣就是邊讀邊思考邊記憶，這樣做的好處是大腦中形成了大量的讀書積累，寫作文的時候就能不知不覺運用上。嘗到了讀書帶給我的好處，我就更喜歡讀書了。
其次，讀書的范圍很廣
我喜歡讀書，什么書都喜歡，《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》等。上小學后，我還對名著感興趣讀了《三國演義》《水滸傳》《昆蟲記》《愛的教育》，還有中國臺灣著名作家三毛的作品。比如他寫的《膽小鬼》，還有一些大人讀的書，我也喜歡，比如《讀者》。
我最喜歡《昆蟲記》這本名著的作者是法布爾，里面說的是一些昆蟲。如：螢火蟲、紅螞蟻，還有一點動物，像貓、狗等。!那里面一個比較聰明的昆蟲，他就是”天牛“。”天?！岸阍跇涓衫铮挠紫x是奇特的。他用挖出的碎屑作為食物，他為什么聰明呢？天牛沒有聽覺！沒有嗅覺！沒有味覺！它可以在樹干里自由活動，它還能預知未來，這一點可誰都做不到。通過學習我知道了昆蟲的習性和天敵！我從書中知道了別人不知道的知識，同學們都夸我是小博士，所以，各種方面的書都讀一讀，有利于我獲取更多的知識，我又一次從讀書中體會到了樂趣。
還有，就是得堅持不懈，好的就背下來
讀書，不能只憑一時興起，今天老師號召讀書了，我們就讀一讀，老師不說了，就忘了，要堅持不懈，養(yǎng)成習慣。
比如我背《論語》，開始我不喜歡，媽媽也不強迫我，他每天拿著又是讀又是背的，我出于好奇，也背了一條，竟然比媽媽背得還快，從此，我就開始堅持，每天背上一兩條。
讀《水滸傳》《封神演義》也是如此，我開始不喜歡讀，媽媽總是能用他的習慣影響我，讓我慢慢喜歡上讀這本書。
最后，利用博客堅持寫讀書感悟
在一年級我就建立了自己的博客，把讀書的感悟及時記錄下來。寫成讀后感，我還建立了積累本，積累讀書中遇到的好詞好句。這樣一來，也提高了自己的寫作水平。的確讀書帶給了我很多的樂趣，它使我明理，它使我長大，它讓我進步。我深深地懂得，書籍是一種傳遞知識的方式，它把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播開來，推動了人類的進步。正如高爾基所說書是人類進步的階梯。想要摘到樹頂誘人的果實，我們就得用梯子爬得更高！真正養(yǎng)成愛讀書的好習慣，通過讀書掌握知識、增強本領，隨時遨游在知識的海洋中，做一名有實力的中國少年！
教練的心得體會總結篇十四
20xx年1月17日，這一天是非常難忘的。教務處副主任魏小鋒給全體教練員上了一堂生動有趣的理論課。他那富有感染力的語言，深深地感染著每一位教練員和隊長。
課程內容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀點，讓我感受頗多。下面就如何正確定位教練員本職作如下感想：
大家都是汽車駕駛員，所以說教練即要教又要練，一個會開車的人不一定會教。當然，很多人當教練都是為了生活，但為了生活又可以理解為更高一個層次，追求自己的理想，追求理想的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再強調了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個層次，所以，我們要轉變自己的脾氣、習慣、作風以及自身的素質。在施教過程中，當批評一個人的時候，你知道他做錯了，但要去告訴他怎樣做才是正確的，不要只知道指手劃腳，要去幫助他解決錯誤。當有脾氣的時候，要有一下正確的發(fā)泄，不能一直去忍耐，但也絕對不能發(fā)泄在學員和教學工作中，當情況發(fā)生，理解和體諒是最好的方法，我們的教練員在性格品質上要盡量做到：1、自信、自愛、進取;2、寬容、溫和、不粗暴;3、對學習喜歡、對工作勤奮、認真、負責;4、樂觀、開朗。
以上觀點無一不給我們深思，相信各位教練員通過此次的學習，一定會得到新的洗禮。當然，也包括我們幾位隊長。就讓我們一同，更新思想，朝著09年的宏大目標，不斷前進，相信，09年的教學合格率隨著各位教練員思想的轉變，一定會得到更大的提升!讓我們一同期待09年的驚喜響應!