心得體會(huì)能夠讓我們更好地總結(jié)和概括工作、學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)。寫(xiě)心得體會(huì)也是對(duì)自己的一種梳理和總結(jié)，能夠讓我們更好地了解自己的內(nèi)心世界和情感變化。心得體會(huì)是一種有益的寫(xiě)作方式，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自我反思的能力，并且對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們首先要確立寫(xiě)作目的和對(duì)象，明確自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。其次，要注意觀察和思考，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和收獲，尋找到自己的感悟和體會(huì)。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性，使讀者能夠理解和接受自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，這些范文可以作為參考，幫助大家更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方法和技巧，以及如何提高自己的表達(dá)能力。大家可以一起來(lái)看看這些范文，相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇一
近期，習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類(lèi)的不懈奮斗中綻放絢麗之花。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，青年一代是國(guó)家和民族的希望。青年干部要立大志以成事、明大德以盡忠、成大才以致遠(yuǎn)、擔(dān)大任以?shī)^斗，在前行道路上堅(jiān)守初心、不辱使命，讓青春在絢麗年華中不負(fù)期待、綻放盛開(kāi)。
立大志，要堅(jiān)定目標(biāo)、奮勇?tīng)?zhēng)先，成就歷史偉業(yè)。樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。只有樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，才能明確努力方向、鼓足工作干勁，成就一番事業(yè)。常言道“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，可見(jiàn)志向不在多，而在于精、在于能堅(jiān)持不懈為之奮斗。要善立鴻鵠之志，從小就以崇高的理想追求，激勵(lì)自己不甘落后、奮勇?tīng)?zhēng)先。要把準(zhǔn)共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向，為黨和人民事業(yè)奉獻(xiàn)終生?！爸静粡?qiáng)者智不達(dá)”，追求志向，貴在不畏挫折、持之以恒，不能朝三暮四、半途而廢，唯百折不撓仍志向堅(jiān)定者，方可一往無(wú)前、所向披靡。
明大德，要慎思明辨、永葆正氣，盡顯忠誠(chéng)本色。習(xí)近平總書(shū)記指出，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所?！暗抡?，本也”。共產(chǎn)黨人的大德就是對(duì)黨忠誠(chéng)，要鞏固和維護(hù)黨的執(zhí)政地位，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，提高明辨是非能力，始終做政治上的“明白人”。要立黨為公，執(zhí)政為民，堅(jiān)持人民的主體地位，不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，增進(jìn)人民福祉。要德潤(rùn)其身、為人正派，涵養(yǎng)明禮誠(chéng)信、坦蕩無(wú)私、清正廉潔、克己奉公的品德操守，處理好公與私、義與利的關(guān)系，永葆忠誠(chéng)本色。
成大才，要勤以修身、厚積薄發(fā)，篤定行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！胺菍W(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！鼻嗄旮刹恳獣r(shí)刻胸懷銳意進(jìn)取之心，保持永不懈怠狀態(tài)，不斷接受新思想、新方法、新事物，更新觀念、創(chuàng)新思路，善用調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用創(chuàng)新思維解決問(wèn)題，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)“基本功”，夯實(shí)成才基礎(chǔ)?！坝癫蛔粒怀善??！背纱蟛乓嗟蕉窢?zhēng)一線、基層崗位磨煉意志、砥礪品格，多“啃硬骨頭”、多“接燙手山芋”，在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨中增長(zhǎng)才干。成才路上，各種是非、誘惑、困難、岔路多，唯有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷校準(zhǔn)生長(zhǎng)方向，才能在人生道路上走得更正、行得更遠(yuǎn)。
擔(dān)大任，要勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，賡續(xù)實(shí)干奮斗。大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。當(dāng)前，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。需要廣大青年干部認(rèn)清形勢(shì)、審時(shí)度勢(shì)、準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，做勇?lián)鷷r(shí)代使命，挺立時(shí)代發(fā)展潮流的“排頭兵”?！安环e跬步，無(wú)以至千里”，要腳踏實(shí)地，從基層做起，從群眾小事干做起，聽(tīng)取群眾心聲、解決群眾訴求，在“接地氣”“墩墩苗”中磨礪出青春絢麗的色彩。還要發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，一錘接著一錘打，說(shuō)一件干一件，干一件成一件。艱難困苦，玉汝于成。只有不忘初心、實(shí)干奮斗、斬棘前行，才能綻放青春、不負(fù)韶華。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇二
給我深刻印象的三個(gè)“清華人”
4月19日，在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來(lái)臨之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來(lái)到清華大學(xué)考察。他強(qiáng)調(diào)，我國(guó)社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。清華大學(xué)自成立的那天起至今，秉承著自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)，為我國(guó)培養(yǎng)了一大批“高精尖人才”，涉及社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。在筆者的印象里，有三個(gè)“清華人”，對(duì)我有著極為重要的影響。
錢(qián)偉長(zhǎng)，棄文從理，一腔熱血立志“救國(guó)”。近日，一篇發(fā)表于2002年5月的論文因“參考文獻(xiàn)”的第一句“本文不必參考任何文獻(xiàn)”讓網(wǎng)友感到驚奇并關(guān)注。當(dāng)網(wǎng)友們看到作者是錢(qián)偉長(zhǎng)的時(shí)候，評(píng)論里紛紛表示由衷佩服?？梢哉f(shuō)，筆者也是從這才開(kāi)始認(rèn)知到這位“國(guó)寶級(jí)”的大師人物。18歲時(shí)，錢(qián)偉長(zhǎng)以中文和歷史兩個(gè)一百分的成績(jī)，考入清華大學(xué)?！熬乓话恕笔伦儽l(fā)，錢(qián)偉長(zhǎng)在一夜之間做了一個(gè)決定：棄文從理，科學(xué)救國(guó)。這份“青年熱血”讓筆者“深有觸動(dòng)”。這份“青年擔(dān)當(dāng)”讓筆者“斗志昂揚(yáng)”。后來(lái)，一個(gè)數(shù)、理、化三科加在一起只有25分的“嚴(yán)重偏科生”，把幾乎所有的時(shí)間都“撲”在了物理和數(shù)學(xué)上?！俺鰢?guó)深造”后堅(jiān)持要“學(xué)成歸來(lái)”，一切都為了祖國(guó)的需要。錢(qián)偉長(zhǎng)的一生“榮辱數(shù)變”“老而彌堅(jiān)”，從義理到物理，他把祖國(guó)看得最重要。
南仁東，志存高遠(yuǎn)，耗盡心血打開(kāi)“天眼”。這位1945年出生于吉林省遼源市龍山區(qū)的“國(guó)寶級(jí)”人物，耗費(fèi)了二十余年心血建造了“中國(guó)天眼”。因?yàn)楣P者現(xiàn)居地東豐縣隸屬于遼源市，距離遼源市龍山區(qū)只有40多公里，應(yīng)該說(shuō)“南老”是和筆者距離“最近”的“大師”了。1963年，南仁東以“吉林省理科狀元”的身份，考入清華大學(xué)無(wú)線電系。后來(lái)，南仁東在天文領(lǐng)域不斷地超越自我，銳意改革，提出了很多“新概念”。為了給500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(fast)工程選址，他跋涉在中國(guó)西南的大山里，先后對(duì)比1000多個(gè)洼地，花費(fèi)了12年的時(shí)間。他把一個(gè)樸素的想法變成“國(guó)之重器”，讓國(guó)人又一次“揚(yáng)眉吐氣”。他畢生的事業(yè)是成功的?！疤煅邸彪m在深山，卻和它的“父親”一樣，是那么得“志存高遠(yuǎn)”，終要望遍那“星河浩瀚”。
李健，淡泊名利，遵循內(nèi)心追逐“夢(mèng)想”。相比較前面兩位“享譽(yù)盛名”的“國(guó)寶級(jí)”大師，李健只是一名歌手，一名創(chuàng)作型音樂(lè)人。1993年他在清華大學(xué)舉辦的文藝愛(ài)好者冬令營(yíng)獲得全國(guó)第一名，被保送到清華大學(xué)電子工程系。畢業(yè)后憑借《一生有你》而聲名大振，但是他在如日中天時(shí)選擇了退出，只是因?yàn)樽约合胍臒o(wú)關(guān)名利，而是對(duì)音樂(lè)的那份熱情。他的《風(fēng)吹麥浪》《貝加爾湖畔》《傳奇》，讓人聽(tīng)了有意境又覺(jué)得很安靜。他的文化底蘊(yùn)讓他始終保持著清醒，一開(kāi)口，就讓人感到如沐春風(fēng)般的真實(shí)與愜意，仿佛是詩(shī)人般的吟唱。他在機(jī)場(chǎng)候機(jī)的時(shí)候會(huì)選擇看書(shū)，唱?jiǎng)e人的歌曲會(huì)和原唱要授權(quán)、并給版權(quán)費(fèi)，他信奉“君子之交淡如水”，他一直保持“學(xué)生的狀態(tài)”。他始終都能秉承對(duì)名利的淡然，始終都能保持對(duì)夢(mèng)想的那份熱忱執(zhí)著。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”這就是給我深刻印象的三個(gè)“清華人”，盡管他們從事的職業(yè)不同，但是他們展現(xiàn)出來(lái)的“清華精神”值得我們學(xué)習(xí)。向“大師”致敬，向“偶像”看齊，讓我們?yōu)樽鎳?guó)各項(xiàng)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇三
在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到清華大學(xué)考察，勉勵(lì)廣大青年“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。百年清華園，起于民族衰微之時(shí)，見(jiàn)證滄桑奮進(jìn)之路。百年清華精神，鼓舞一輩輩青年心懷祖國(guó)、勇?lián)笕?、排除萬(wàn)難，義無(wú)反顧投身于建設(shè)中國(guó)的洪流烈火。青年一輩，不應(yīng)忘卻百年砥礪中沉淀而成的寶貴“清華精神”，青年干部，更應(yīng)接續(xù)擔(dān)當(dāng)、勇挑重任，在崗位上奮楫前行、發(fā)光發(fā)熱。
“恥不如人”，青年干部要有“比學(xué)趕超”的危機(jī)感。百年之前，清華由“庚子賠款”余額而建，校址建在被英法聯(lián)軍洗劫過(guò)的清華園和近春園，那時(shí)的清華學(xué)子，面對(duì)斷壁殘?jiān)?，民族恥辱時(shí)刻縈繞心頭，學(xué)子們?yōu)槊褡逖u的激情，不斷轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國(guó)的獻(xiàn)身意志?！奥浜缶鸵ご颉?，即使在今天依然是樸素而寫(xiě)實(shí)的“真理”。面對(duì)新冠疫情以來(lái)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、外交等各方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，思考如何在波詭云譎的形勢(shì)下突圍，是每一位青年干部甚至每一位公民義不容辭的責(zé)任。青年干部，不能在前人的“功勞簿”上“吃老底”，不能“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”般“混日子”，而是要時(shí)刻保持清醒，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，心存頭懸“達(dá)摩克利斯之劍”的危機(jī)感，步履不停奮力向前。
“講求科學(xué)”，青年干部要有“先利其器”的緊迫感。建校以來(lái)，“科學(xué)方法”始終是清華大學(xué)高度重視并踐行的精神傳統(tǒng)，“知其然，知其所以然”的理性精神，對(duì)清華的發(fā)展起了不可估量的作用。當(dāng)代中國(guó)正處于爬坡過(guò)坎的緊要關(guān)口，許多問(wèn)題相互交織、疊加呈現(xiàn)。青年干部在具體工作中，也要堅(jiān)持用科學(xué)的方法分析和研究問(wèn)題，只有刨根問(wèn)底找到癥結(jié)所在，解決問(wèn)題才能有的放矢，事半功倍。荀子云，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”，解決問(wèn)題方法萬(wàn)千，歸根結(jié)底還是取決于干部自身的能力素質(zhì)。有真本領(lǐng)就不怕有問(wèn)題，但真本領(lǐng)不是天生的，想要提高真本領(lǐng)，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。青年干部只有持續(xù)充電，才能不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬思維視野，進(jìn)而才能敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有效解決難題。
“重視實(shí)干”，青年干部要有“起而行之”的責(zé)任感。朱自清先生早在三十年代就指出，“清華的精神是實(shí)干”。直到今天，清華校園中還豎立著一塊碑，上書(shū)“行勝于言”，昭示著清華擔(dān)當(dāng)實(shí)干的校風(fēng)?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。青年干部，尤其是基層青年干部，作為密切聯(lián)系群眾的紐帶，必須給予群眾扎實(shí)可靠信任感，真抓實(shí)干，說(shuō)到做到。作為建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民的具體單元，必須做工作上的“老實(shí)人”，做該做的事、擔(dān)該擔(dān)的責(zé)，不推諉，不逃避。只有“擼起袖子”真抓實(shí)干、埋頭苦干，把腳步扎根在“泥土”里，把服務(wù)送到老百姓的“心坎”上，才能得到百姓的信賴和擁戴，而那些“喊口號(hào)”“裝樣子”，做“表面文章”，遇到問(wèn)題左推右閃、上推下卸者，注定被人民唾棄，被歷史淘汰。
只有心懷“國(guó)之大者”，才能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任。110歲的清華大學(xué)輝煌再續(xù)，年輕的我們道阻且長(zhǎng)。愿廣大青年干部，都能“以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族”，共期祖國(guó)更加繁榮強(qiáng)大的未來(lái)。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇四
致青年的“你”“我”“他”
奮斗新時(shí)代，青春正當(dāng)時(shí)。青年是人生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。4月19日，在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到清華大學(xué)考察。習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)廣大青年，要“肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”?！敖酱胁湃顺觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！睔v史的畫(huà)卷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，新時(shí)代廣大青年要牢記習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托，把自身成長(zhǎng)主動(dòng)融入國(guó)家和民族的事業(yè)發(fā)展之中，讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。
用青春點(diǎn)亮人生理想，展現(xiàn)新青年的“精氣神”。“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！睆V大青年要志存高遠(yuǎn)，懷有“少年心事當(dāng)拏云”的闖勁兒，自覺(jué)把個(gè)人理想與家國(guó)理想、中華民族偉大復(fù)興的神圣使命結(jié)合起來(lái)，在新時(shí)代的浪潮中勇立潮頭，爭(zhēng)做大有可為的新時(shí)代“弄潮兒”;要牢固樹(shù)立好服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)基層的思想意識(shí)，放低做人姿態(tài)、抬高干事標(biāo)準(zhǔn)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成好本職工作，學(xué)會(huì)融入基層、促進(jìn)基層發(fā)展;要拿出“奮力一搏”的勁頭、“破釜沉舟”的勇氣、“無(wú)路可退”的決心起而行之、踏實(shí)肯干，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，努力踐行為國(guó)為民的青春誓言。
用青春書(shū)寫(xiě)報(bào)國(guó)擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)新青年的“鐵肩膀”?！胺浇裉煜?，舍我其誰(shuí)?”當(dāng)前我國(guó)正處于“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的關(guān)鍵時(shí)期，廣大青年不僅要練就“寬肩膀”，還要練就“鐵肩膀”，要做勇挑重?fù)?dān)的行動(dòng)者，不做坐而論道的“清談客”，敢于挑起為人民服務(wù)的“硬擔(dān)子”，抓鐵有痕、踏石留印，一心撲在事業(yè)上，不斷化解難題，解決群眾的“急難愁盼”，以只爭(zhēng)朝夕的精神兢兢業(yè)業(yè)地跑好屬于自己的“那一棒”;要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢記事業(yè)為上、責(zé)任為重，始終保持一種“躺著想事、坐著議事、站著干事”的工作熱情和創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)，在實(shí)踐中闖難關(guān)、戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、化危機(jī)、解難題，以青春之我、奮斗之我建功立業(yè)。
用青春厚植人民情懷，展現(xiàn)新青年的“真內(nèi)功”?！暗妹裥恼叩锰煜?，失民心者丟江山?！比嗣竦姆至恐赜馇рx，是我們不斷取得勝利的力量源泉，人民立場(chǎng)也是我黨的根本政治立場(chǎng)，是中國(guó)在長(zhǎng)期的歷史比較中作出的正確選擇。廣大青年要以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，始終以牢固的宗旨意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中，具體落實(shí)到行動(dòng)上，多修潛功，多做潛績(jī)，架好“能力弓”，打通為人民群眾辦好事、辦實(shí)事的“最后一公里”;要善于用新思想、新理論來(lái)謀好事、干成事，尤其是在解決熱難點(diǎn)民生問(wèn)題中，要廣泛深入開(kāi)展走訪調(diào)查，拿出對(duì)癥良藥，一項(xiàng)一項(xiàng)攻堅(jiān)，一個(gè)一個(gè)突破，真正解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾幸福感、安全感、滿意度。
青春是熱情洋溢的、朝氣蓬勃的，它的主旋律應(yīng)該是奮斗。毛澤東同志的“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，周恩來(lái)同志的“為中華之崛起而讀書(shū)”，尋淮洲同志的“預(yù)備將來(lái)與國(guó)家做些大事業(yè)”……這些都詮釋了一個(gè)道理，青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)無(wú)限潛能。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！睆V大青年們，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上，讓我們一起備好行囊，攜手出發(fā)吧!
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇五
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，我國(guó)開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任?！睂?duì)于廣大青年干部而言，更需要不斷傳承優(yōu)良作風(fēng)、錘煉能力品質(zhì)、敢于擔(dān)當(dāng)作為。這如何做到呢?關(guān)鍵是要以歷史、群眾、理論為師。
以歷史為師，扛起時(shí)代重任。歷史是最好的教科書(shū)，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，共產(chǎn)黨在100年時(shí)間里讓中國(guó)革命面貌煥然一新，使古老的中國(guó)以嶄新的姿態(tài)屹立在世界東方。青年干部要從黨的百年歷史中汲取智慧和力量，正確認(rèn)識(shí)中華民族如何實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍;要述往思來(lái)、向史而新，加強(qiáng)對(duì)時(shí)代精神的理解，不斷提高自身創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展;要將歷史與自身現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，樹(shù)立愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷、傳承歷史使命、回應(yīng)時(shí)代呼喚，自覺(jué)扛起中華民族偉大復(fù)興之重任。
以群眾為師，站穩(wěn)人民立場(chǎng)。人民群眾創(chuàng)造歷史，人民群眾是我們黨的力量之源、勝利之本、執(zhí)政之基。青年干部要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)人民群眾聲音，深入基層群眾、深入生產(chǎn)一線、深入工作服務(wù)對(duì)象，從國(guó)情、社情、民情中明了前進(jìn)方向;要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，從最豐富、最生動(dòng)的實(shí)踐中汲取智慧和力量，使人民群眾成為力量源泉;要真心實(shí)意緊緊依靠群眾，與群眾想在一起、干在一起，風(fēng)雨同舟、同甘共苦，保持與群眾的血肉聯(lián)系，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，為中國(guó)人民謀幸福。
以理論為師，傳承紅色基因。十月革命一聲炮響，給我們送來(lái)了馬克思列寧主義，給苦苦探尋救亡圖存出路的中國(guó)人民指明了前進(jìn)方向、提供了全新選擇。青年干部要不斷研讀馬克思主義經(jīng)典著作，讀深、讀懂，努力提升馬克思主義理論水平，掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法;要主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，自覺(jué)樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”;要自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，在與時(shí)俱進(jìn)中傳承紅色基因，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，要做到政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定，永葆共產(chǎn)黨人本色。
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年干部要把黨的初心、黨的使命銘刻于心，緊緊依靠群眾，忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，成為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的棟梁!
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇六
“黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為，做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。
習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，充分肯定了中央黨校90年來(lái)取得的歷史成就和光輝業(yè)績(jī)，全面深刻闡述了“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向。
從中央到地方建立黨校體系，專(zhuān)門(mén)教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)。1933年3月，馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校在瑞金成立，標(biāo)志著中央黨校正式創(chuàng)辦。90年來(lái)，黨校事業(yè)有力支撐了我們黨不斷取得新勝利。特別是黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視黨校事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。從為黨內(nèi)“關(guān)鍵少數(shù)”講授“新年第一課”，到多次出席中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式；從出席全國(guó)黨校工作會(huì)議，指導(dǎo)做好新形勢(shì)下的黨校工作，到部署深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革，組建新的中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院），習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨校工作傾注了大量心血，推動(dòng)黨校事業(yè)在新時(shí)代蓬勃發(fā)展。在總書(shū)記親切關(guān)懷下，各級(jí)黨校不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，為我們黨在新時(shí)代團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得歷史性成就作出了重要貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，迫切需要我們充分發(fā)揮黨校為黨育才的獨(dú)特價(jià)值、為黨獻(xiàn)策的重要功能，源源不斷培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干，使我們黨始終保持蓬勃朝氣，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，不斷奪取新的勝利。
黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。各級(jí)黨校要堅(jiān)守這個(gè)初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，圍繞中心、服務(wù)大局。要進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)。要把黨性教育作為黨校教學(xué)的主要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀。要緊緊圍繞黨中央重大決策部署，緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，組織開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專(zhuān)業(yè)化能力培訓(xùn)，促使領(lǐng)導(dǎo)干部全面增強(qiáng)各方面本領(lǐng)，成為本職工作的行家里手。要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)。要宣傳黨的主張，有針對(duì)性地批駁各種歪理邪說(shuō)。要始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”的作用。
國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚。黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，需要一大批堅(jiān)定自覺(jué)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的干才將才。黨校的責(zé)任重大。各級(jí)黨校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨校工作的系列重要講話精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，在新征程上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇七
青年人要攢足“三股氣”當(dāng)好“三種家”
4月19日，在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到清華大學(xué)考察?？疾鞎r(shí)，習(xí)近平總書(shū)記指出，廣大青年要愛(ài)國(guó)愛(ài)民，從__學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，樹(shù)立為祖國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年人寄予厚望，作為青年人，我們要攢足“志氣”“骨氣”“底氣”這三股氣，積極回應(yīng)總書(shū)記的殷殷囑托。
攢足“扶搖直上九萬(wàn)里”的志氣，當(dāng)好志存高遠(yuǎn)的“追夢(mèng)家”。志氣，是促使人成長(zhǎng)的“一股氣”，有了它就有了進(jìn)步的階梯。夢(mèng)想，是人的愿望，是人為之能奉獻(xiàn)一切的目標(biāo)。青年人正處于人生的前半篇，有著無(wú)限的書(shū)寫(xiě)可能，“死氣沉沉”“渾渾噩噩”不適合青年人的氣質(zhì)，“欣欣向榮”“朝氣蓬勃”才是青年人應(yīng)有的屬性。古往今來(lái)，歷史告訴我們，唯有志存高遠(yuǎn)的追夢(mèng)者才能取得成功。明太祖朱元璋生于貧苦農(nóng)民家庭，然而困苦的生活沒(méi)有消磨他的志氣，終成為了一個(gè)朝代的締造者;偉大領(lǐng)袖毛澤東，青年時(shí)期就立志推翻封建主義、帝國(guó)主義這兩座壓在人民身上的大山，以敢教日月?lián)Q新天、救人民于水火的志氣，帶領(lǐng)中國(guó)人民終站起來(lái)了。青年人當(dāng)志存高遠(yuǎn)、一心追夢(mèng)，不僅僅是追逐自己的夢(mèng)，還要把“中國(guó)夢(mèng)”“家庭夢(mèng)”融入進(jìn)來(lái)，要攢足志氣，在夢(mèng)想的道路上越行越遠(yuǎn)，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的“追夢(mèng)家”。
攢足“咬定青山不放松”的骨氣，當(dāng)好攻堅(jiān)克難的“破關(guān)家”。骨氣，是自內(nèi)而外的“一股氣”，是骨子里透出來(lái)的精神。青年人是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的“接班人”，未來(lái)少不了在事業(yè)上“碰釘子”“摔跟頭”，這時(shí)放棄了，那么就跌倒了永遠(yuǎn)不會(huì)爬起來(lái);這時(shí)挺住了，把骨氣拿出來(lái)了，那么事業(yè)終會(huì)成功。俗語(yǔ)有云，“困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)”，遇到困難一旦松了勁、泄了力，那么將永遠(yuǎn)無(wú)法克服困難，困難將會(huì)巨化為“攔路虎”。有詩(shī)云，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，時(shí)勢(shì)造就英雄，逆境成就人才，遇到困難始終保持著“咬定青山不放松”的堅(jiān)持不懈精神，困難就是“踏腳石”。青年人要攢足骨氣，要從骨子里堅(jiān)持社會(huì)主義事業(yè)不動(dòng)搖，要把“粉身碎骨渾不怕”的干事勇氣溢滿內(nèi)心，要把“逢山開(kāi)路、遇水搭橋”的攻堅(jiān)克難精神妝點(diǎn)在外，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的“破關(guān)家”。
攢足“我輩豈是蓬蒿人”的底氣，當(dāng)好信心十足的“干事家”。底氣，是依靠深厚力量基礎(chǔ)的“一股氣”，是信心的重要來(lái)源。青年人的底氣在哪?青年人的“底氣”在于年輕，有著充足的時(shí)間去提高自己，要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到業(yè)務(wù)能力“專(zhuān)、精、深”，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系學(xué)習(xí)，做到思想品質(zhì)“高、善、美”;青年人的“底氣”在于強(qiáng)大的國(guó)家，中國(guó)的強(qiáng)大給青年人提供了廣闊的平臺(tái)，在中國(guó)的各個(gè)舞臺(tái)，青年人都能夠?qū)崿F(xiàn)想法，表演出自身的精彩;青年人的底氣還在于人民群眾、黨和國(guó)家的支持，黨和國(guó)家一直很重視對(duì)青年人的培養(yǎng)教育，人民群眾普遍對(duì)青年人表達(dá)了深深的關(guān)懷，中國(guó)這個(gè)大環(huán)境就是青年人的底氣。青年人要攢足底氣，要對(duì)中國(guó)未來(lái)的發(fā)展充滿信心，要對(duì)自己未來(lái)的成就高度充滿信心，要把“功成必定有我”踐行于干事創(chuàng)業(yè)中，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的“干事家”。
青年人，我們是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的中堅(jiān)力量，讓我們攢足“志氣”“骨氣”“底氣”這三股氣，努力提高自身能力，加強(qiáng)自身思想建設(shè)，持之以恒、永不動(dòng)搖，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、為中國(guó)人民幸福奉獻(xiàn)自身青春。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇八
基層黨校當(dāng)以“三課”育“三心”
在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。各級(jí)黨校要堅(jiān)守這個(gè)初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。
黨校作為黨員教育培訓(xùn)的主陣地，是黨員干部的增長(zhǎng)知識(shí)增加智慧的“加油站”，是祛除雜念堅(jiān)守初心的“凈化器”，更是學(xué)以致用付諸實(shí)踐的“大熔爐”。各級(jí)黨校要牢記對(duì)黨校建設(shè)教育的要求，不忘初心，踐行使命，講好“信仰課”“能力課”“作風(fēng)課”三堂課，為黨和人民的事業(yè)鍛造可堪大用、能擔(dān)重任的干部人才隊(duì)伍。
講好對(duì)黨忠誠(chéng)的“信仰課”，育好黨員干部永不褪色的“黨心”?！爸灰硐胄拍钤?，黨的事業(yè)一定會(huì)成功。這是歷史的必然?！秉h校為廣大黨員干部提供理想信念的“大講堂”，要堅(jiān)持不懈地用__想凝心鑄魂，全面解讀黨的__報(bào)告精神，用好《論中國(guó)共產(chǎn)黨》著作材料，各級(jí)黨校根據(jù)實(shí)際舉辦各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)班，加強(qiáng)黨的理論教育、黨性教育，以黨的旗幟為旗幟。堅(jiān)持以馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果武裝頭腦、統(tǒng)一行動(dòng)，厚植理想信念的土壤，引導(dǎo)廣大黨員干部點(diǎn)燃理想之燈，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
講好干事創(chuàng)業(yè)的“能力課”，育好黨員干部擔(dān)當(dāng)作為的“實(shí)心”。為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。“打鐵還需自身硬”，理論修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心，要科學(xué)設(shè)立理論教育、黨性教育、科技知識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等板塊，在內(nèi)容設(shè)置和課程安排上增加研究式、討論式教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間占比，通過(guò)增設(shè)案例研討、翻轉(zhuǎn)課堂、小組討論、游戲化競(jìng)賽、情景模擬等環(huán)節(jié)，提高學(xué)員舉一反三、學(xué)以致用的能力?；鶎狱h校要整合各類(lèi)優(yōu)勢(shì)資源，搭建特色實(shí)踐平臺(tái)，構(gòu)建起全方位的基地實(shí)境教學(xué)站點(diǎn)，讓學(xué)員在實(shí)踐中吃透理論，增強(qiáng)培訓(xùn)效果，做到入腦入心。
講好清正廉潔的“作風(fēng)課”，育好黨員干部純潔干凈的“初心”。作風(fēng)建設(shè)是永恒課題，要標(biāo)本兼治，經(jīng)常抓、見(jiàn)常態(tài)，深入抓、見(jiàn)實(shí)效，持久抓、見(jiàn)長(zhǎng)效。黨校要發(fā)揮好全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”的作用，要加強(qiáng)黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗等價(jià)值觀，培育激濁揚(yáng)清的土壤，建設(shè)清朗樸素的校風(fēng)。黨校教師也要發(fā)揮“園丁”的作用，時(shí)刻關(guān)注黨員干部的成長(zhǎng)過(guò)程，及時(shí)了解學(xué)員的“心聲”，對(duì)照實(shí)際查擺問(wèn)題，做到“常修常剪”“狠抓嚴(yán)管”，及時(shí)修正不當(dāng)行為，弘揚(yáng)廉潔文化，涵養(yǎng)清風(fēng)正氣，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚磅礴力量。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇九
“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”——總書(shū)記提出的這八個(gè)字，精準(zhǔn)概括了黨校因何而生、緣何而興的初心所在和職責(zé)所系。
翻開(kāi)百年黨史，在我國(guó)革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中，中央黨校和各級(jí)黨校自覺(jué)服務(wù)于黨和國(guó)家工作大局，發(fā)揮了重要作用。
在延安整風(fēng)中，毛澤東同志于1942年2月在中央黨校開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表《整頓黨的作風(fēng)》的演說(shuō)，成為延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)普遍展開(kāi)的重要標(biāo)志。
在改革開(kāi)放初期，作為真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的重要策源地和重要陣地，中央黨校在引領(lǐng)輿論宣傳、推動(dòng)干部思想解放方面發(fā)揮了重要作用。
進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程，黨校事業(yè)必須始終圍繞黨的工作中心、服務(wù)黨的工作大局，自覺(jué)在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位。
正如總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的，必須找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)。
具體來(lái)說(shuō)，就是圍繞兩大職責(zé)做到“黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問(wèn)題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策”。
為政之要，惟在得人。為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。
中央黨校的前身——馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校創(chuàng)建于1933年，在國(guó)民黨軍隊(duì)重重“圍剿”的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)下，為黨和革命事業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)骨干。
延安時(shí)期，黨校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。從參加黨的七大的代表看，65%的七大代表、候補(bǔ)代表有過(guò)在中央黨校學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷。
進(jìn)入新時(shí)代，中央黨校辦班規(guī)模和培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量創(chuàng)歷史新高，合計(jì)超過(guò)8.8萬(wàn)人次。
從理論教育到黨性教育到能力培訓(xùn)，黨校的教育內(nèi)容是多方面的，但必須抓住根本、分清主次。
對(duì)此，習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，黨校要“做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑”。
傳什么道？就是要深入學(xué)習(xí)宣傳當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。
授什么業(yè)？就是要根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)素質(zhì)的新要求，重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成。
如何解惑？就是要通過(guò)黨性教育，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
“中國(guó)共產(chǎn)黨高水平的執(zhí)政能力和政治形象背后有一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那就是中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）。它是中共培訓(xùn)全國(guó)高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和優(yōu)秀中青年干部的學(xué)校，也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的理論中心，為新形勢(shì)作出了貢獻(xiàn)?！?022年11月，墨西哥電視六臺(tái)記者弗朗西斯·馬丁內(nèi)斯在一篇報(bào)道中，觀察到了中央黨校在干部培訓(xùn)之外所發(fā)揮的“理論中心”的重要作用。
黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)。
2015年，中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院同時(shí)被列為首批25家國(guó)家高端智庫(kù)建設(shè)試點(diǎn)單位。2017年，中央批準(zhǔn)全國(guó)成立10家習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心，中央黨校為其中之一。
2018年機(jī)構(gòu)改革后，新組建的中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）實(shí)現(xiàn)了深度融合，進(jìn)一步推動(dòng)統(tǒng)籌部署重大理論研究邁上新臺(tái)階。
此次，總書(shū)記對(duì)黨校提出更高的期許，“要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)”。
當(dāng)代中國(guó)正經(jīng)歷著我國(guó)歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，也正在進(jìn)行著人類(lèi)歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新。
黨校要做好“大學(xué)問(wèn)”，就是要緊扣理論和實(shí)踐創(chuàng)新的最前沿，努力在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出更多高質(zhì)量的成果。
黨校不是一般的學(xué)校，黨校學(xué)員不是一般的學(xué)員，黨校教師也不是普通教師，必須有更高標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)要求。
習(xí)近平總書(shū)記曾多次對(duì)黨校從嚴(yán)治校作出精辟論述。在2015年的全國(guó)黨校工作會(huì)議上，總書(shū)記鮮明指出，“各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)”。
2019年，中共中央印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》?！稐l例》專(zhuān)設(shè)章節(jié)，對(duì)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容和要求作出系統(tǒng)規(guī)定。
這次會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記以三個(gè)精妙的比喻為黨校從嚴(yán)治?！熬珳?zhǔn)定位”：不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”。
在中央黨校建校90周年前夕，中央黨校原副校長(zhǎng)楊春貴在接受新華社記者專(zhuān)訪時(shí)這樣說(shuō)：“教育者，必先受教育。教人理論，必須自己首先懂理論、信理論。教人黨性，必須自己首先講黨性、增黨性。”這是一位老黨校工作者，對(duì)自己始終不變的要求。
學(xué)高為師，身正為范。
作為黨員干部學(xué)習(xí)思想理論的精神殿堂，黨校必須首先是風(fēng)清氣正的，黨校工作者必須自身過(guò)硬，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。
堅(jiān)守好“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的初心，中央黨校和各級(jí)黨校定能在新征程上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十
90年，在漫漫歷史長(zhǎng)河中，不過(guò)一瞬。但對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，90年，已足以書(shū)寫(xiě)光輝的篇章。2023年3月，中國(guó)共產(chǎn)黨的最高學(xué)府——中央黨校迎來(lái)自己的90歲生日。90年來(lái)，中央黨校為我國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)培養(yǎng)了一大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，發(fā)揮了重要作用。
習(xí)近平在建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表了重要講話。他指出，圍繞中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。必須始終堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，自覺(jué)在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位，自覺(jué)為黨和國(guó)家工作大局服務(wù)。必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持黨性原則，自覺(jué)服從服務(wù)于黨的政治路線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致。必須找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問(wèn)題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為，做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。
各級(jí)黨校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在新征程上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十一
在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)上的重要講話是指引新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，要深學(xué)細(xì)悟篤行，貫徹落實(shí)到黨校辦學(xué)治校全過(guò)程各方面。
國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚。黨校是黨員干部教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地。各級(jí)黨校要將殷殷囑托銘記于心、落實(shí)于行，自覺(jué)在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位，做好新時(shí)代育才工作，推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
把握思想“關(guān)鍵點(diǎn)”，筑牢“黨校姓黨”這一根本?！皣@中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求?！秉h校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門(mén)，是思想教育的主陣地、黨性鍛煉的大熔爐，肩負(fù)著為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)足精神之“鈣”、把穩(wěn)思想之“舵”，夯實(shí)行動(dòng)之“基”的重大責(zé)任。要自覺(jué)服從服務(wù)于黨的政治路線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，以清醒的頭腦、清晰的認(rèn)知、堅(jiān)定的立場(chǎng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。要把深入學(xué)習(xí)重要講話精神作為理論教育的重中之重，深入把握貫穿其中的理論精髓，切實(shí)掌握一以貫之的立場(chǎng)方法，突出理論教育和黨性教育主業(yè)主課地位，將其貫穿到每一節(jié)黨課中，傳遞到每一個(gè)黨員身上。
找準(zhǔn)紀(jì)律“發(fā)力點(diǎn)”，抓好“從嚴(yán)治校”這一關(guān)鍵。黨校肩負(fù)著培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要使命，是全面從嚴(yán)治黨的前沿和窗口。各級(jí)黨校要堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，把旗幟鮮明講政治作為干部教育培訓(xùn)的根本要求。一方面要從嚴(yán)要求教師，提高黨校教職工的政治素養(yǎng)，理論素養(yǎng)和管理水平，通過(guò)明確黨員身份、打預(yù)防針、隨堂聽(tīng)課巡查等措施，切實(shí)把好教學(xué)科研政治關(guān)。另一方面要嚴(yán)格管理學(xué)員，健全和完善學(xué)員管理制度，針對(duì)當(dāng)前學(xué)員管理的具體情況，結(jié)合各地實(shí)際，形成一套科學(xué)、高效、適用的學(xué)員管理規(guī)章制度，讓學(xué)員從入校之日起就樹(shù)立起嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)的理念，并轉(zhuǎn)化成服從學(xué)校管理的行動(dòng)自覺(jué)。把質(zhì)量立校作為辦學(xué)治校的生命工程，不斷開(kāi)創(chuàng)黨校事業(yè)新的璀璨輝煌。
聚焦教學(xué)“突破點(diǎn)”，踐行“為黨育才”這一使命。治國(guó)理政，人才為要。無(wú)論是干事創(chuàng)業(yè)還是攻堅(jiān)克難，不僅需要寬肩膀，也需要鐵肩膀;不僅需要政治過(guò)硬，也需要本領(lǐng)高強(qiáng)。面對(duì)新征程、新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，各級(jí)黨校要緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，聚焦據(jù)新時(shí)代黨員干部培訓(xùn)需求和重點(diǎn)任務(wù)，圍繞學(xué)習(xí)貫徹__這一主線，緊密結(jié)合學(xué)員需求，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式。開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)需求調(diào)研，針對(duì)不同層次、不同領(lǐng)域黨員特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。并充分利用網(wǎng)絡(luò)、新媒體等手段，從簡(jiǎn)單的說(shuō)教中解放出來(lái)，把黨校課堂搬到“紅色基地”“田間地頭”“車(chē)間一線”，使教育培訓(xùn)更加“接地氣”“聚人氣”。不斷提高課程的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力，提升黨員教育成效，真正達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、知行合一的效果。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十二
高中建校周年是學(xué)校的重要節(jié)點(diǎn)，也是對(duì)于過(guò)去一年的回顧和總結(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我思考著學(xué)校建校周年給我?guī)?lái)的啟示與收獲，感受著學(xué)校的成長(zhǎng)變化與師生的努力付出?；厥走^(guò)去，我頗有感觸，于是希望能夠借此機(jī)會(huì)寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)校的發(fā)展。
一年時(shí)間，在高中這片凈土上，無(wú)數(shù)的忙碌、奮斗和收獲鑄造了濃厚的書(shū)香氛圍。通過(guò)教育改革的推動(dòng)和優(yōu)秀師資力量的引進(jìn)，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了極大的改善。新建的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等實(shí)踐設(shè)施的增添，為同學(xué)們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，學(xué)校還加大課程設(shè)置和輔助資源的投入，不僅增加了同學(xué)們的學(xué)習(xí)選擇，更幫助我們更好地備戰(zhàn)高考。
第三段：師生的成長(zhǎng)。
除了硬件設(shè)施的改善，學(xué)校的精神文化也在不斷積淀。這一年里，我看到了老師們傾盡全力的教育教學(xué)，他們以理念的創(chuàng)新和知識(shí)的傳授，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，學(xué)校也加大了學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)策劃，舉辦了形式多樣的比賽、講座和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們的知識(shí)面更廣泛，能力更全面地發(fā)展。
第四段：自身的收獲。
高中建校周年是一次檢驗(yàn)自我的時(shí)刻，那一年自己在學(xué)校的努力是否為之付出，是否對(duì)自己的學(xué)業(yè)有更深的理解和思考。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和生活，我明白了成功的背后是付出和堅(jiān)持。在這個(gè)學(xué)校的某個(gè)小角落，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，明確了自己的目標(biāo)和方向。在老師們的引領(lǐng)下，我不再怯場(chǎng)，開(kāi)始勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，參與到各種競(jìng)賽和活動(dòng)中，每一個(gè)小小的突破都讓我覺(jué)得前進(jìn)的道路更加明亮。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
高中建校周年的心得體會(huì)讓我迫切地希望在未來(lái)的日子里能夠更加充實(shí)和有意義。我深知自我完善和提升的重要性，所以我將繼續(xù)保持努力，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。同時(shí)，我也期待學(xué)校能夠繼續(xù)提供更多優(yōu)質(zhì)的資源和機(jī)會(huì)，讓我們更好地發(fā)揮潛力，為自己的未來(lái)鋪下堅(jiān)實(shí)的基石。相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)收獲更多的知識(shí)和成長(zhǎng)，為自己的人生增添更多的精彩。
總結(jié)：高中建校周年是學(xué)校和每一位學(xué)生共同成長(zhǎng)的紀(jì)念日。通過(guò)回顧和總結(jié)，我們能夠領(lǐng)悟到自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，明確自己的目標(biāo)和方向。希望在未來(lái)的日子里，我們能夠更加努力，保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求，為自己的人生賦予更多的意義和價(jià)值。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十三
2023年3月1日，習(xí)近平總書(shū)記出席中共中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮并發(fā)表重要講話，為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展指明了方向，各級(jí)黨校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，貫黨姓、守黨心、育黨性，在新征程上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
貫黨姓，建強(qiáng)意識(shí)形態(tài)前沿陣地。習(xí)近平總書(shū)記在講話中指出：“黨校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要前沿陣地，必須掌握在忠于黨、忠于馬克思主義的人手里?！弊?0世紀(jì)50年代開(kāi)始，西方思想輿論的滲透從未停止，要始終警惕“和平演變”，牢牢把好黨校意識(shí)形態(tài)工作這一重要前沿陣地，加強(qiáng)黨校內(nèi)部建設(shè)，抓好人才隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，引導(dǎo)黨校教師潛心治學(xué)、虔誠(chéng)問(wèn)道、悉心育人。要始終堅(jiān)持黨校姓黨，始終堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，宣傳好黨的主張和黨的創(chuàng)新理論，有針對(duì)性地批駁各種歪理邪說(shuō)，用黨的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)社會(huì)思潮，維護(hù)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位。
守黨心，擔(dān)起育才獻(xiàn)策職能職責(zé)。習(xí)近平總書(shū)記在講話中強(qiáng)調(diào)：“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策?！秉h和國(guó)家的事業(yè)需要源源不斷的高素質(zhì)人才支撐，各級(jí)黨校要堅(jiān)守初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。要承擔(dān)起為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)，做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果。
育黨性，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部覺(jué)悟提升。習(xí)近平總書(shū)記在講話中強(qiáng)調(diào)：“黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”?！睆囊蝗~紅船到巍巍巨輪，一代代革命先輩為后輩樹(shù)立了可敬的榜樣，在艱苦斗爭(zhēng)中錘煉出共產(chǎn)黨人的黨性，留下了寶貴的精神財(cái)富。各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開(kāi)展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，讓共產(chǎn)黨人的政治本色越發(fā)鮮明。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十四
90年光陰流轉(zhuǎn)，90載春華秋實(shí)。1933年3月，馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校在瑞金成立，標(biāo)志著中央黨校正式創(chuàng)辦。2023年3月，中國(guó)共產(chǎn)黨的最高學(xué)府——中央黨校即將迎來(lái)自己的90歲生日。翻開(kāi)風(fēng)雷激蕩的百年黨史，在我國(guó)革命、建設(shè)、改革和新時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中，中央黨校為黨和國(guó)家事業(yè)培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)干部，為推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展，特別是推進(jìn)改革開(kāi)放發(fā)揮了重要作用。習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表的重要講話，回顧總結(jié)了中央黨校90年歷史成就和光輝業(yè)績(jī)，圍繞堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心作了全面深刻闡述，科學(xué)回答了做好黨校工作的一系列重大問(wèn)題，為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。治國(guó)理政，人才為要。黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為，做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作。要傳好馬克思主義真理之“道”，扭住理論修養(yǎng)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。要授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之“業(yè)”，圍繞“國(guó)之大者”重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平，更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。要解好改造主觀世界和客觀世界所遇之“惑”，把黨性教育作為黨校教學(xué)的主要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
為黨獻(xiàn)策，是黨校肩負(fù)的重要職責(zé)。經(jīng)世濟(jì)民，大有可為。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)代中國(guó)正在經(jīng)歷人類(lèi)歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、治國(guó)理政考驗(yàn)之大前所未有，新征程上面臨著大量亟待回答的理論和實(shí)踐課題尤其是重大時(shí)代課題。作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，黨校承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)。要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，準(zhǔn)確把握時(shí)代大勢(shì)和中國(guó)實(shí)際，深入研究回答實(shí)踐遇到的新問(wèn)題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問(wèn)題、人民群眾急難愁盼問(wèn)題、國(guó)際變局中的重大問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的突出問(wèn)題，不斷提出真正解決問(wèn)題的新理念新思路新辦法。要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果，使黨校成為出思想、出成果、出人才的重要陣地。
因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)。揆諸黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中央黨校和地方各級(jí)黨校牢記“黨校姓黨”這個(gè)立校辦學(xué)之本，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校高高飄揚(yáng)。面向新時(shí)代新征程，堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，黨校工作一定能不斷開(kāi)創(chuàng)新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十五
用“文明的活的靈魂”助力民族復(fù)興：
黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的時(shí)代使命。
黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)站在了一個(gè)新的、更高的歷史起點(diǎn)上。這就要求黨校的哲學(xué)工作者，必須在深入總結(jié)學(xué)科發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)和實(shí)踐要求，更加自覺(jué)地承擔(dān)起黨校哲學(xué)學(xué)科在新時(shí)代的歷史使命，通過(guò)努力構(gòu)建能夠表征中國(guó)道路、闡發(fā)中國(guó)道理的具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系，系統(tǒng)展現(xiàn)和深刻傳播我們黨在推進(jìn)馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化時(shí)代化上取得的自主性、原創(chuàng)性成果以及蘊(yùn)含其中的“時(shí)代精神的精華”和“文明的活的靈魂”，助推中華民族站上站穩(wěn)人類(lèi)理論思維的高峰。
第一，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)我們黨“學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)”的好傳統(tǒng)，努力在用馬克思主義哲學(xué)武裝全黨、滋養(yǎng)全黨的歷史進(jìn)程中擔(dān)當(dāng)好黨校使命。在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，我們黨堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)原理為指導(dǎo)，深入認(rèn)識(shí)和掌握革命和建設(shè)的規(guī)律，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)入新時(shí)期，面對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的許多新情況、新問(wèn)題，黨校的哲學(xué)學(xué)科和廣大哲學(xué)工作者必須在堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上走在前列。
第二，聚焦完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的鮮明時(shí)代要求，大力提升黨校哲學(xué)學(xué)科在深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想世界觀和方法論的教學(xué)與研究上的整體水平。隨著對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)和研究逐漸走向深入，尤其是隨著黨的二十大明確提出“繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，首先要把握好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法”這一重大理論任務(wù)和戰(zhàn)略要求，注重從馬克思主義世界觀和方法論的高度上更為深化而系統(tǒng)地闡釋好、傳播好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，正在成為當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)界乃至整個(gè)理論界學(xué)術(shù)界面臨的重大理論任務(wù)。在這一問(wèn)題上，黨校的哲學(xué)工作者必須進(jìn)一步增強(qiáng)理論自覺(jué)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)使命，進(jìn)一步加大學(xué)科努力，力爭(zhēng)在完成好這一重大理論任務(wù)上走在前列、展現(xiàn)特色、形成優(yōu)勢(shì)。
第三，面向以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的蓬勃實(shí)踐要求，堅(jiān)持以“深化”為尺度，努力構(gòu)建表征中國(guó)道路、闡發(fā)中國(guó)道理的黨校哲學(xué)學(xué)科的教學(xué)體系、學(xué)術(shù)體系和話語(yǔ)體系。當(dāng)代中國(guó)正經(jīng)歷著人類(lèi)歷史上最廣泛而深刻的社會(huì)變革，正進(jìn)行著人類(lèi)歷史上最宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，正推進(jìn)著人類(lèi)歷史上最自覺(jué)自信的中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程。這就從總體上規(guī)定了黨校的哲學(xué)教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)工作，必須注重從黨校教育包括黨的理論教育和黨性教育的基點(diǎn)和高度出發(fā)，在努力用哲學(xué)方式把握世界之變、時(shí)代之變、歷史之變和回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)中，以更加精到的學(xué)科理解、更加堅(jiān)定的學(xué)科定力、更加開(kāi)闊的學(xué)科視野、更加奮發(fā)的學(xué)科狀態(tài)，去定位學(xué)科推進(jìn)方向、拓寬學(xué)科建設(shè)路徑、充實(shí)學(xué)科成長(zhǎng)資源、探索學(xué)科創(chuàng)新機(jī)制、激發(fā)學(xué)科擔(dān)當(dāng)意識(shí)。結(jié)合黨校哲學(xué)學(xué)科及其隊(duì)伍建設(shè)特點(diǎn)，這一“深化”努力需要聚焦以下三個(gè)方面。
一要著力打造體現(xiàn)“深化”要求的黨校哲學(xué)課程。具體來(lái)看，可以圍繞三個(gè)方面或三類(lèi)課程來(lái)展開(kāi)：一是闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論的相關(guān)理論課程，二是馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作導(dǎo)讀課，三是具有明顯哲學(xué)理論色彩的黨性教育課程。圍繞這三類(lèi)課程，既分類(lèi)施策又群策群力，匯集集體智慧，積極培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)打造能夠充分體現(xiàn)“深化”要求的“講道理”的“精品”和“樣板”。
二要注重以中國(guó)化時(shí)代化馬克思主義為指導(dǎo)的哲學(xué)一級(jí)學(xué)科意識(shí)努力建設(shè)高水平學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展平臺(tái)。這就是要堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)為龍頭，以突出“一級(jí)學(xué)科意識(shí)”為眼界，以經(jīng)典研究、多學(xué)科對(duì)話和面向中國(guó)問(wèn)題為方法，進(jìn)一步推進(jìn)哲學(xué)各二級(jí)學(xué)科的整合發(fā)展和相互促進(jìn)。同時(shí)，還要注重以中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題為切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，積極開(kāi)展具有理論決策咨詢導(dǎo)向的應(yīng)用哲學(xué)專(zhuān)題研究，努力把黨校哲學(xué)學(xué)科建設(shè)成為主攻方向明確、戰(zhàn)略關(guān)懷獨(dú)到、思想含量飽滿的高端思想庫(kù)。
三要力避抽象的概念主義思維的誤區(qū)。歷史和實(shí)踐一再啟示我們，哲學(xué)思維包括奠基其上的哲學(xué)教育，必須始終關(guān)注概念和實(shí)踐的辯證關(guān)系并努力在二者間建立良性的互動(dòng)關(guān)系。因此，我們所強(qiáng)調(diào)的“深化”指向與要求，就是要在堅(jiān)定實(shí)踐觀點(diǎn)和實(shí)踐思維的前提和原則下，堅(jiān)持從新時(shí)代我們正在干的事情出發(fā)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向的統(tǒng)一，強(qiáng)化對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題尤其是學(xué)員在思想上存在困惑和模糊的問(wèn)題展開(kāi)學(xué)理層面上的真切回應(yīng)和深入闡釋?zhuān)瑥亩苿?dòng)黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展更堅(jiān)實(shí)地走進(jìn)新時(shí)代廣闊的社會(huì)發(fā)展和思想文化建構(gòu)實(shí)踐之中。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十六
中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮3月1日在京召開(kāi)。本次會(huì)議暨開(kāi)學(xué)典禮為新時(shí)代黨校工作提供了根本遵循，指明了前進(jìn)方向。黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。各級(jí)黨校也要堅(jiān)守初心、銳意進(jìn)取，用好這份黨員干部的“拔優(yōu)攻略”，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興做出新的貢獻(xiàn)。
一是上好一堂思想教育課，為黨員干部點(diǎn)亮“前行燈”。黨校教育工作要堅(jiān)持黨校姓黨，增強(qiáng)黨員干部政治修養(yǎng)。抓好黨的理論教育和黨性教育，能夠幫助黨員干部在新時(shí)代新道路上及時(shí)做好理論研究和創(chuàng)新。要上好這堂思想教育課，一方面要“三點(diǎn)”合力：搭好理論知識(shí)框架、理順理論知識(shí)分類(lèi)、深入挖掘內(nèi)在聯(lián)系。正如建屋子要打牢地基，理論教育也要先打好“根基”，立住框架，再將分類(lèi)好的知識(shí)填充，讓理論立得穩(wěn)，最后引導(dǎo)學(xué)員深入挖掘知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，讓黨性理論教育記得牢;另一方面要善用鮮活案例，用真實(shí)案例讓黨員干部們領(lǐng)悟理論教育的重要性，用典型案例讓黨員干部們吃透理論制度的優(yōu)越，切實(shí)增強(qiáng)思想教育靈活度和鮮活力，讓黨員干部的“前行燈”常亮常新。
二是上好一堂能力提高課，讓黨員干部勇挑“千斤擔(dān)”。黨校教育工作要堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)黨員干部能力培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部必須全面增強(qiáng)各方面本領(lǐng)，努力成為本職工作的行家里手。要讓黨員干部在培訓(xùn)中提高能力，在實(shí)際工作中勇挑擔(dān)子，一方面要加強(qiáng)教員豐富度：邀請(qǐng)不同行業(yè)的領(lǐng)軍學(xué)者現(xiàn)場(chǎng)授課，從科研學(xué)者到農(nóng)業(yè)專(zhuān)家一一講授行業(yè)發(fā)展背景和研究方向，讓學(xué)員對(duì)新技術(shù)發(fā)展的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)有所了解，對(duì)新技術(shù)發(fā)展規(guī)律有所掌握，切實(shí)豐富學(xué)員專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能;另一方面要增強(qiáng)干部實(shí)踐度，實(shí)踐方能出真知，帶領(lǐng)黨員干部深入基層一線踐行所學(xué)知識(shí)，從車(chē)間廠房到田間地頭不斷掌握各類(lèi)本領(lǐng)，全方位打磨新時(shí)代所需新技能，助力黨員干部持續(xù)攻堅(jiān)克難，勇挑崗位“千斤擔(dān)”。
三是上好一堂道德管理課，助黨員干部校準(zhǔn)“人生位”。黨校教育工作要堅(jiān)持從嚴(yán)治校，提升黨員干部道德涵養(yǎng)。一方面黨校教員要嚴(yán)于律己，潛心治學(xué)、虔誠(chéng)問(wèn)道、悉心育人。言傳不如身教，只有教員加強(qiáng)自身建設(shè)，大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，才能讓黨員干部做到對(duì)標(biāo)教員，自覺(jué)做好道德管理;另一方面也要通過(guò)三“嚴(yán)”讓黨員干部校準(zhǔn)“人生位”。對(duì)“不信馬列信鬼神”“對(duì)黨只說(shuō)三分話，不可全拋一片心”的大德不明行為嚴(yán)肅處理，教導(dǎo)學(xué)員以明大德之覺(jué)悟，盡忠誠(chéng)之赤心;對(duì)以權(quán)謀私、結(jié)黨營(yíng)私、假公濟(jì)私、損公肥私、一心為私的公德不嚴(yán)行為嚴(yán)加杜絕，教導(dǎo)學(xué)員不干糊涂事，不做糊涂人;對(duì)“五小”“五氣”“五樣人”等家風(fēng)不正、交友不慎的私德不嚴(yán)行為要嚴(yán)格管教，引導(dǎo)學(xué)員以私德修身，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
“成天下之才者在教化，教化之本者在學(xué)校?！秉h校為黨育才初心不變，使命惟艱，用好“拔優(yōu)攻略”，將黨校教育工作推向新高度，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十七
作為一名高中生，我有幸見(jiàn)證了我們學(xué)校建校周年的盛大慶典。這個(gè)擁有悠久歷史的里程碑使我產(chǎn)生了許多思考。通過(guò)參與慶?；顒?dòng)和反思自己的成長(zhǎng)，我深刻地感受到高中建校周年所帶給我的啟示和體驗(yàn)。
第二段：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的高中時(shí)光。
高中建校周年讓我深刻體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)永無(wú)止境?？粗鴮W(xué)校不斷發(fā)展壯大、創(chuàng)新改革，我意識(shí)到自己也應(yīng)該積極探索未知的領(lǐng)域，不斷提升自己的能力。高中時(shí)光雖然充滿了機(jī)遇，但也存在著來(lái)自學(xué)業(yè)、社交等方面的巨大挑戰(zhàn)。正是這些挑戰(zhàn)讓我更加懂得努力、堅(jiān)持，也因此收獲了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：開(kāi)拓視野的重要性。
高中建校周年使我認(rèn)識(shí)到，開(kāi)拓視野對(duì)于成功和成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。學(xué)校每年一次的慶典活動(dòng)給我提供了與來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的成功人士接觸的機(jī)會(huì)。通過(guò)與他們的交流，我了解到世界的廣闊和復(fù)雜。我被激發(fā)出對(duì)未知世界的強(qiáng)烈好奇心，并明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)、探索，才能不被時(shí)代所拋棄。
第四段：學(xué)校精神的影響力。
高中建校周年使我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校精神的重要性和影響力。我們學(xué)校始終秉持的務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，專(zhuān)注、追求卓越的精神感染著每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)參與校慶活動(dòng)，我深刻體悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，在校園中建立起深厚的友誼，明白了個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的力量。這種學(xué)校精神不僅在培養(yǎng)同學(xué)們的整體素質(zhì)上起到了重要作用，更讓我們變得有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，以更加積極的態(tài)度面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，高中建校周年讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的艱辛和樂(lè)趣，思考人生的意義和目標(biāo)，感受學(xué)校的溫暖和大家庭的力量。我將牢記學(xué)校所倡導(dǎo)的精神，努力前行，不斷突破自我的局限，追求更高的目標(biāo)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展盡自己的一份力量。
（注：本段內(nèi)容由AI生成，僅供參考，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改）。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十八
在中國(guó)共產(chǎn)黨剛剛度過(guò)百年華誕的新的歷史起點(diǎn)上，在黨的二十大精辟概括了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論的新的思想高度上，以“馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化”為主題，回顧中央黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程并總結(jié)其歷史啟示，是一件極有意義的事情。這不僅因?yàn)檫@一份歷史是“我們自己的歷史”，是一代又一代黨校哲學(xué)學(xué)科的前輩們?cè)?jīng)為之投入過(guò)、奮斗過(guò)、奉獻(xiàn)過(guò)的生命歷程，也在于通過(guò)這樣的總結(jié)，能夠更深切而真摯地喚起黨校哲學(xué)人的理論自信與學(xué)科自覺(jué)，從而堅(jiān)持以時(shí)代為舞臺(tái)、以學(xué)科為平臺(tái)，更加自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起推動(dòng)廣大黨員干部掌握馬克思主義哲學(xué)這一看家本領(lǐng)的時(shí)代使命與思想重任，更加主動(dòng)地走進(jìn)構(gòu)建具有主體性、原創(chuàng)性的當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系的歷史進(jìn)程之中。
讓“時(shí)代精神的精華”走進(jìn)中國(guó)：
黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史進(jìn)程。
回顧歷史可以看到，自中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的百余年來(lái)，中國(guó)的哲學(xué)學(xué)科包括黨校哲學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，是以馬克思主義進(jìn)入中國(guó)為起點(diǎn)，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和支持下創(chuàng)建、發(fā)展和繁榮起來(lái)的，并始終同黨的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)和人民的命運(yùn)緊緊連在一起。在這樣一幅宏闊的哲學(xué)歷史場(chǎng)景中，堅(jiān)持并推進(jìn)馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化，不僅構(gòu)成了中國(guó)共產(chǎn)黨人學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)、發(fā)展哲學(xué)的主題和主線，也為中央黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展提供了最根本的導(dǎo)向和最強(qiáng)勁的動(dòng)力。概括來(lái)看，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展在近90年來(lái)歷程中展現(xiàn)了以下方面的鮮明特點(diǎn)。
第一，讓哲學(xué)走向時(shí)代。時(shí)代課題是馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化最強(qiáng)勁的驅(qū)動(dòng)力。始終緊貼時(shí)代，自覺(jué)呼應(yīng)時(shí)代，是我們黨推動(dòng)馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化的鮮明特色。近90年來(lái)，面對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展在不同歷史時(shí)期提出的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展始終堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)的宏大歷史視野、深邃理論思維和堅(jiān)定價(jià)值立場(chǎng)及時(shí)作出深刻的理論回應(yīng)，成功地推動(dòng)了理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新的相互啟發(fā)、相互促進(jìn)，充分展現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)的變革意義與時(shí)代價(jià)值。
第二，讓哲學(xué)走向?qū)嵺`。馬克思主義哲學(xué)是革命實(shí)踐的號(hào)角，它既在人民求解放的偉大實(shí)踐中形成，也在人民求解放的偉大實(shí)踐中豐富和發(fā)展。近90年來(lái)，黨校的哲學(xué)學(xué)科面向和服務(wù)波瀾壯闊的中國(guó)革命和凱歌行進(jìn)的社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐的腳步從未停歇。這不僅為黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展牢固樹(shù)立了一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，而且引導(dǎo)了黨校哲學(xué)學(xué)科的建設(shè)能夠始終著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，深入研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中面臨的全局性、根本性、戰(zhàn)略性、前瞻性和深層次問(wèn)題，從而在黨和人民事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要思想庫(kù)作用。
第三，讓哲學(xué)走向群眾。為人民服務(wù)，堅(jiān)持以人民為中心，是馬克思主義哲學(xué)包括以之為引導(dǎo)的一切哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的初心和使命。近90年來(lái)，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展始終恪守堅(jiān)定的人民立場(chǎng)，堅(jiān)持以理論的方式敏銳而深切地表達(dá)人民的意志、愿望和情感，始終以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為崇高價(jià)值追求;近90年來(lái)，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展始終注重以它獨(dú)特的方式為人民說(shuō)話、與人民對(duì)話、讓人民講話，努力從價(jià)值與文化的高度思考和凝練人民群眾最直接、最現(xiàn)實(shí)、最深切的精神文化需求，從而為滿足人民對(duì)美好生活的追求貢獻(xiàn)了獨(dú)特的思想力量。
第四，讓哲學(xué)走向全黨。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，我們黨的先進(jìn)性在很大程度上就體現(xiàn)為黨的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)的先進(jìn)性。近90年來(lái)，黨校哲學(xué)學(xué)科堅(jiān)持弘揚(yáng)我們黨學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)的好傳統(tǒng)，努力推動(dòng)廣大黨員干部堅(jiān)持把馬克思主義哲學(xué)作為觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的世界觀和方法論，堅(jiān)持推動(dòng)廣大黨員干部持續(xù)而深入地學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作和基本原理，堅(jiān)持推動(dòng)廣大黨員干部努力掌握馬克思主義哲學(xué)的看家本領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的能力，充分展現(xiàn)了黨校哲學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展圍繞中心、服務(wù)大局、堅(jiān)定方向、念好真經(jīng)的鮮明主線。
尤其需要看到的是，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在推進(jìn)民族復(fù)興和關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)的治國(guó)理政實(shí)踐中所展現(xiàn)出來(lái)的對(duì)馬克思主義哲學(xué)的高度重視、大力提倡和創(chuàng)造性運(yùn)用，不僅鮮明展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義者理論思維的新高度、思想創(chuàng)造的大氣魄和價(jià)值開(kāi)拓的大智慧，充分展開(kāi)了馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化走進(jìn)中華民族偉大復(fù)興和推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體歷史實(shí)踐的最為雄渾的理論樂(lè)章，也為黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展提供了具有高度主體性、原創(chuàng)性的最深刻引領(lǐng)和具有強(qiáng)烈感召力、前導(dǎo)力的最強(qiáng)勁動(dòng)力。堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，堅(jiān)持人民至上、自信自立、守正創(chuàng)新、問(wèn)題導(dǎo)向、系統(tǒng)觀念、胸懷天下，既是我們黨不斷譜寫(xiě)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章具有時(shí)代高度和文明前瞻的世界觀和方法論，也是新時(shí)代黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的廣闊空間。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇一
近期，習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類(lèi)的不懈奮斗中綻放絢麗之花。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，青年一代是國(guó)家和民族的希望。青年干部要立大志以成事、明大德以盡忠、成大才以致遠(yuǎn)、擔(dān)大任以?shī)^斗，在前行道路上堅(jiān)守初心、不辱使命，讓青春在絢麗年華中不負(fù)期待、綻放盛開(kāi)。
立大志，要堅(jiān)定目標(biāo)、奮勇?tīng)?zhēng)先，成就歷史偉業(yè)。樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。只有樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，才能明確努力方向、鼓足工作干勁，成就一番事業(yè)。常言道“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，可見(jiàn)志向不在多，而在于精、在于能堅(jiān)持不懈為之奮斗。要善立鴻鵠之志，從小就以崇高的理想追求，激勵(lì)自己不甘落后、奮勇?tīng)?zhēng)先。要把準(zhǔn)共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向，為黨和人民事業(yè)奉獻(xiàn)終生?！爸静粡?qiáng)者智不達(dá)”，追求志向，貴在不畏挫折、持之以恒，不能朝三暮四、半途而廢，唯百折不撓仍志向堅(jiān)定者，方可一往無(wú)前、所向披靡。
明大德，要慎思明辨、永葆正氣，盡顯忠誠(chéng)本色。習(xí)近平總書(shū)記指出，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所?！暗抡?，本也”。共產(chǎn)黨人的大德就是對(duì)黨忠誠(chéng)，要鞏固和維護(hù)黨的執(zhí)政地位，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，提高明辨是非能力，始終做政治上的“明白人”。要立黨為公，執(zhí)政為民，堅(jiān)持人民的主體地位，不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，增進(jìn)人民福祉。要德潤(rùn)其身、為人正派，涵養(yǎng)明禮誠(chéng)信、坦蕩無(wú)私、清正廉潔、克己奉公的品德操守，處理好公與私、義與利的關(guān)系，永葆忠誠(chéng)本色。
成大才，要勤以修身、厚積薄發(fā)，篤定行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！胺菍W(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！鼻嗄旮刹恳獣r(shí)刻胸懷銳意進(jìn)取之心，保持永不懈怠狀態(tài)，不斷接受新思想、新方法、新事物，更新觀念、創(chuàng)新思路，善用調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用創(chuàng)新思維解決問(wèn)題，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)“基本功”，夯實(shí)成才基礎(chǔ)?！坝癫蛔粒怀善??！背纱蟛乓嗟蕉窢?zhēng)一線、基層崗位磨煉意志、砥礪品格，多“啃硬骨頭”、多“接燙手山芋”，在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨中增長(zhǎng)才干。成才路上，各種是非、誘惑、困難、岔路多，唯有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷校準(zhǔn)生長(zhǎng)方向，才能在人生道路上走得更正、行得更遠(yuǎn)。
擔(dān)大任，要勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，賡續(xù)實(shí)干奮斗。大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。當(dāng)前，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。需要廣大青年干部認(rèn)清形勢(shì)、審時(shí)度勢(shì)、準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，做勇?lián)鷷r(shí)代使命，挺立時(shí)代發(fā)展潮流的“排頭兵”?！安环e跬步，無(wú)以至千里”，要腳踏實(shí)地，從基層做起，從群眾小事干做起，聽(tīng)取群眾心聲、解決群眾訴求，在“接地氣”“墩墩苗”中磨礪出青春絢麗的色彩。還要發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，一錘接著一錘打，說(shuō)一件干一件，干一件成一件。艱難困苦，玉汝于成。只有不忘初心、實(shí)干奮斗、斬棘前行，才能綻放青春、不負(fù)韶華。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇二
給我深刻印象的三個(gè)“清華人”
4月19日，在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來(lái)臨之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來(lái)到清華大學(xué)考察。他強(qiáng)調(diào)，我國(guó)社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。清華大學(xué)自成立的那天起至今，秉承著自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)，為我國(guó)培養(yǎng)了一大批“高精尖人才”，涉及社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。在筆者的印象里，有三個(gè)“清華人”，對(duì)我有著極為重要的影響。
錢(qián)偉長(zhǎng)，棄文從理，一腔熱血立志“救國(guó)”。近日，一篇發(fā)表于2002年5月的論文因“參考文獻(xiàn)”的第一句“本文不必參考任何文獻(xiàn)”讓網(wǎng)友感到驚奇并關(guān)注。當(dāng)網(wǎng)友們看到作者是錢(qián)偉長(zhǎng)的時(shí)候，評(píng)論里紛紛表示由衷佩服?？梢哉f(shuō)，筆者也是從這才開(kāi)始認(rèn)知到這位“國(guó)寶級(jí)”的大師人物。18歲時(shí)，錢(qián)偉長(zhǎng)以中文和歷史兩個(gè)一百分的成績(jī)，考入清華大學(xué)?！熬乓话恕笔伦儽l(fā)，錢(qián)偉長(zhǎng)在一夜之間做了一個(gè)決定：棄文從理，科學(xué)救國(guó)。這份“青年熱血”讓筆者“深有觸動(dòng)”。這份“青年擔(dān)當(dāng)”讓筆者“斗志昂揚(yáng)”。后來(lái)，一個(gè)數(shù)、理、化三科加在一起只有25分的“嚴(yán)重偏科生”，把幾乎所有的時(shí)間都“撲”在了物理和數(shù)學(xué)上?！俺鰢?guó)深造”后堅(jiān)持要“學(xué)成歸來(lái)”，一切都為了祖國(guó)的需要。錢(qián)偉長(zhǎng)的一生“榮辱數(shù)變”“老而彌堅(jiān)”，從義理到物理，他把祖國(guó)看得最重要。
南仁東，志存高遠(yuǎn)，耗盡心血打開(kāi)“天眼”。這位1945年出生于吉林省遼源市龍山區(qū)的“國(guó)寶級(jí)”人物，耗費(fèi)了二十余年心血建造了“中國(guó)天眼”。因?yàn)楣P者現(xiàn)居地東豐縣隸屬于遼源市，距離遼源市龍山區(qū)只有40多公里，應(yīng)該說(shuō)“南老”是和筆者距離“最近”的“大師”了。1963年，南仁東以“吉林省理科狀元”的身份，考入清華大學(xué)無(wú)線電系。后來(lái)，南仁東在天文領(lǐng)域不斷地超越自我，銳意改革，提出了很多“新概念”。為了給500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(fast)工程選址，他跋涉在中國(guó)西南的大山里，先后對(duì)比1000多個(gè)洼地，花費(fèi)了12年的時(shí)間。他把一個(gè)樸素的想法變成“國(guó)之重器”，讓國(guó)人又一次“揚(yáng)眉吐氣”。他畢生的事業(yè)是成功的?！疤煅邸彪m在深山，卻和它的“父親”一樣，是那么得“志存高遠(yuǎn)”，終要望遍那“星河浩瀚”。
李健，淡泊名利，遵循內(nèi)心追逐“夢(mèng)想”。相比較前面兩位“享譽(yù)盛名”的“國(guó)寶級(jí)”大師，李健只是一名歌手，一名創(chuàng)作型音樂(lè)人。1993年他在清華大學(xué)舉辦的文藝愛(ài)好者冬令營(yíng)獲得全國(guó)第一名，被保送到清華大學(xué)電子工程系。畢業(yè)后憑借《一生有你》而聲名大振，但是他在如日中天時(shí)選擇了退出，只是因?yàn)樽约合胍臒o(wú)關(guān)名利，而是對(duì)音樂(lè)的那份熱情。他的《風(fēng)吹麥浪》《貝加爾湖畔》《傳奇》，讓人聽(tīng)了有意境又覺(jué)得很安靜。他的文化底蘊(yùn)讓他始終保持著清醒，一開(kāi)口，就讓人感到如沐春風(fēng)般的真實(shí)與愜意，仿佛是詩(shī)人般的吟唱。他在機(jī)場(chǎng)候機(jī)的時(shí)候會(huì)選擇看書(shū)，唱?jiǎng)e人的歌曲會(huì)和原唱要授權(quán)、并給版權(quán)費(fèi)，他信奉“君子之交淡如水”，他一直保持“學(xué)生的狀態(tài)”。他始終都能秉承對(duì)名利的淡然，始終都能保持對(duì)夢(mèng)想的那份熱忱執(zhí)著。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”這就是給我深刻印象的三個(gè)“清華人”，盡管他們從事的職業(yè)不同，但是他們展現(xiàn)出來(lái)的“清華精神”值得我們學(xué)習(xí)。向“大師”致敬，向“偶像”看齊，讓我們?yōu)樽鎳?guó)各項(xiàng)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇三
在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到清華大學(xué)考察，勉勵(lì)廣大青年“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。百年清華園，起于民族衰微之時(shí)，見(jiàn)證滄桑奮進(jìn)之路。百年清華精神，鼓舞一輩輩青年心懷祖國(guó)、勇?lián)笕?、排除萬(wàn)難，義無(wú)反顧投身于建設(shè)中國(guó)的洪流烈火。青年一輩，不應(yīng)忘卻百年砥礪中沉淀而成的寶貴“清華精神”，青年干部，更應(yīng)接續(xù)擔(dān)當(dāng)、勇挑重任，在崗位上奮楫前行、發(fā)光發(fā)熱。
“恥不如人”，青年干部要有“比學(xué)趕超”的危機(jī)感。百年之前，清華由“庚子賠款”余額而建，校址建在被英法聯(lián)軍洗劫過(guò)的清華園和近春園，那時(shí)的清華學(xué)子，面對(duì)斷壁殘?jiān)?，民族恥辱時(shí)刻縈繞心頭，學(xué)子們?yōu)槊褡逖u的激情，不斷轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國(guó)的獻(xiàn)身意志?！奥浜缶鸵ご颉?，即使在今天依然是樸素而寫(xiě)實(shí)的“真理”。面對(duì)新冠疫情以來(lái)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、外交等各方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，思考如何在波詭云譎的形勢(shì)下突圍，是每一位青年干部甚至每一位公民義不容辭的責(zé)任。青年干部，不能在前人的“功勞簿”上“吃老底”，不能“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”般“混日子”，而是要時(shí)刻保持清醒，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，心存頭懸“達(dá)摩克利斯之劍”的危機(jī)感，步履不停奮力向前。
“講求科學(xué)”，青年干部要有“先利其器”的緊迫感。建校以來(lái)，“科學(xué)方法”始終是清華大學(xué)高度重視并踐行的精神傳統(tǒng)，“知其然，知其所以然”的理性精神，對(duì)清華的發(fā)展起了不可估量的作用。當(dāng)代中國(guó)正處于爬坡過(guò)坎的緊要關(guān)口，許多問(wèn)題相互交織、疊加呈現(xiàn)。青年干部在具體工作中，也要堅(jiān)持用科學(xué)的方法分析和研究問(wèn)題，只有刨根問(wèn)底找到癥結(jié)所在，解決問(wèn)題才能有的放矢，事半功倍。荀子云，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”，解決問(wèn)題方法萬(wàn)千，歸根結(jié)底還是取決于干部自身的能力素質(zhì)。有真本領(lǐng)就不怕有問(wèn)題，但真本領(lǐng)不是天生的，想要提高真本領(lǐng)，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。青年干部只有持續(xù)充電，才能不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬思維視野，進(jìn)而才能敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有效解決難題。
“重視實(shí)干”，青年干部要有“起而行之”的責(zé)任感。朱自清先生早在三十年代就指出，“清華的精神是實(shí)干”。直到今天，清華校園中還豎立著一塊碑，上書(shū)“行勝于言”，昭示著清華擔(dān)當(dāng)實(shí)干的校風(fēng)?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。青年干部，尤其是基層青年干部，作為密切聯(lián)系群眾的紐帶，必須給予群眾扎實(shí)可靠信任感，真抓實(shí)干，說(shuō)到做到。作為建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民的具體單元，必須做工作上的“老實(shí)人”，做該做的事、擔(dān)該擔(dān)的責(zé)，不推諉，不逃避。只有“擼起袖子”真抓實(shí)干、埋頭苦干，把腳步扎根在“泥土”里，把服務(wù)送到老百姓的“心坎”上，才能得到百姓的信賴和擁戴，而那些“喊口號(hào)”“裝樣子”，做“表面文章”，遇到問(wèn)題左推右閃、上推下卸者，注定被人民唾棄，被歷史淘汰。
只有心懷“國(guó)之大者”，才能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任。110歲的清華大學(xué)輝煌再續(xù)，年輕的我們道阻且長(zhǎng)。愿廣大青年干部，都能“以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族”，共期祖國(guó)更加繁榮強(qiáng)大的未來(lái)。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇四
致青年的“你”“我”“他”
奮斗新時(shí)代，青春正當(dāng)時(shí)。青年是人生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。4月19日，在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到清華大學(xué)考察。習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)廣大青年，要“肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”?！敖酱胁湃顺觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！睔v史的畫(huà)卷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，新時(shí)代廣大青年要牢記習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托，把自身成長(zhǎng)主動(dòng)融入國(guó)家和民族的事業(yè)發(fā)展之中，讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。
用青春點(diǎn)亮人生理想，展現(xiàn)新青年的“精氣神”。“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！睆V大青年要志存高遠(yuǎn)，懷有“少年心事當(dāng)拏云”的闖勁兒，自覺(jué)把個(gè)人理想與家國(guó)理想、中華民族偉大復(fù)興的神圣使命結(jié)合起來(lái)，在新時(shí)代的浪潮中勇立潮頭，爭(zhēng)做大有可為的新時(shí)代“弄潮兒”;要牢固樹(shù)立好服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)基層的思想意識(shí)，放低做人姿態(tài)、抬高干事標(biāo)準(zhǔn)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成好本職工作，學(xué)會(huì)融入基層、促進(jìn)基層發(fā)展;要拿出“奮力一搏”的勁頭、“破釜沉舟”的勇氣、“無(wú)路可退”的決心起而行之、踏實(shí)肯干，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，努力踐行為國(guó)為民的青春誓言。
用青春書(shū)寫(xiě)報(bào)國(guó)擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)新青年的“鐵肩膀”?！胺浇裉煜?，舍我其誰(shuí)?”當(dāng)前我國(guó)正處于“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的關(guān)鍵時(shí)期，廣大青年不僅要練就“寬肩膀”，還要練就“鐵肩膀”，要做勇挑重?fù)?dān)的行動(dòng)者，不做坐而論道的“清談客”，敢于挑起為人民服務(wù)的“硬擔(dān)子”，抓鐵有痕、踏石留印，一心撲在事業(yè)上，不斷化解難題，解決群眾的“急難愁盼”，以只爭(zhēng)朝夕的精神兢兢業(yè)業(yè)地跑好屬于自己的“那一棒”;要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢記事業(yè)為上、責(zé)任為重，始終保持一種“躺著想事、坐著議事、站著干事”的工作熱情和創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)，在實(shí)踐中闖難關(guān)、戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、化危機(jī)、解難題，以青春之我、奮斗之我建功立業(yè)。
用青春厚植人民情懷，展現(xiàn)新青年的“真內(nèi)功”?！暗妹裥恼叩锰煜?，失民心者丟江山?！比嗣竦姆至恐赜馇рx，是我們不斷取得勝利的力量源泉，人民立場(chǎng)也是我黨的根本政治立場(chǎng)，是中國(guó)在長(zhǎng)期的歷史比較中作出的正確選擇。廣大青年要以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，始終以牢固的宗旨意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中，具體落實(shí)到行動(dòng)上，多修潛功，多做潛績(jī)，架好“能力弓”，打通為人民群眾辦好事、辦實(shí)事的“最后一公里”;要善于用新思想、新理論來(lái)謀好事、干成事，尤其是在解決熱難點(diǎn)民生問(wèn)題中，要廣泛深入開(kāi)展走訪調(diào)查，拿出對(duì)癥良藥，一項(xiàng)一項(xiàng)攻堅(jiān)，一個(gè)一個(gè)突破，真正解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾幸福感、安全感、滿意度。
青春是熱情洋溢的、朝氣蓬勃的，它的主旋律應(yīng)該是奮斗。毛澤東同志的“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，周恩來(lái)同志的“為中華之崛起而讀書(shū)”，尋淮洲同志的“預(yù)備將來(lái)與國(guó)家做些大事業(yè)”……這些都詮釋了一個(gè)道理，青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)無(wú)限潛能。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！睆V大青年們，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上，讓我們一起備好行囊，攜手出發(fā)吧!
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇五
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，我國(guó)開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任?！睂?duì)于廣大青年干部而言，更需要不斷傳承優(yōu)良作風(fēng)、錘煉能力品質(zhì)、敢于擔(dān)當(dāng)作為。這如何做到呢?關(guān)鍵是要以歷史、群眾、理論為師。
以歷史為師，扛起時(shí)代重任。歷史是最好的教科書(shū)，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，共產(chǎn)黨在100年時(shí)間里讓中國(guó)革命面貌煥然一新，使古老的中國(guó)以嶄新的姿態(tài)屹立在世界東方。青年干部要從黨的百年歷史中汲取智慧和力量，正確認(rèn)識(shí)中華民族如何實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍;要述往思來(lái)、向史而新，加強(qiáng)對(duì)時(shí)代精神的理解，不斷提高自身創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展;要將歷史與自身現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，樹(shù)立愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷、傳承歷史使命、回應(yīng)時(shí)代呼喚，自覺(jué)扛起中華民族偉大復(fù)興之重任。
以群眾為師，站穩(wěn)人民立場(chǎng)。人民群眾創(chuàng)造歷史，人民群眾是我們黨的力量之源、勝利之本、執(zhí)政之基。青年干部要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)人民群眾聲音，深入基層群眾、深入生產(chǎn)一線、深入工作服務(wù)對(duì)象，從國(guó)情、社情、民情中明了前進(jìn)方向;要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，從最豐富、最生動(dòng)的實(shí)踐中汲取智慧和力量，使人民群眾成為力量源泉;要真心實(shí)意緊緊依靠群眾，與群眾想在一起、干在一起，風(fēng)雨同舟、同甘共苦，保持與群眾的血肉聯(lián)系，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，為中國(guó)人民謀幸福。
以理論為師，傳承紅色基因。十月革命一聲炮響，給我們送來(lái)了馬克思列寧主義，給苦苦探尋救亡圖存出路的中國(guó)人民指明了前進(jìn)方向、提供了全新選擇。青年干部要不斷研讀馬克思主義經(jīng)典著作，讀深、讀懂，努力提升馬克思主義理論水平，掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法;要主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，自覺(jué)樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”;要自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，在與時(shí)俱進(jìn)中傳承紅色基因，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，要做到政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定，永葆共產(chǎn)黨人本色。
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年干部要把黨的初心、黨的使命銘刻于心，緊緊依靠群眾，忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，成為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的棟梁!
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇六
“黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為，做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。
習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，充分肯定了中央黨校90年來(lái)取得的歷史成就和光輝業(yè)績(jī)，全面深刻闡述了“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向。
從中央到地方建立黨校體系，專(zhuān)門(mén)教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)。1933年3月，馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校在瑞金成立，標(biāo)志著中央黨校正式創(chuàng)辦。90年來(lái)，黨校事業(yè)有力支撐了我們黨不斷取得新勝利。特別是黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視黨校事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。從為黨內(nèi)“關(guān)鍵少數(shù)”講授“新年第一課”，到多次出席中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式；從出席全國(guó)黨校工作會(huì)議，指導(dǎo)做好新形勢(shì)下的黨校工作，到部署深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革，組建新的中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院），習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨校工作傾注了大量心血，推動(dòng)黨校事業(yè)在新時(shí)代蓬勃發(fā)展。在總書(shū)記親切關(guān)懷下，各級(jí)黨校不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，為我們黨在新時(shí)代團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得歷史性成就作出了重要貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，迫切需要我們充分發(fā)揮黨校為黨育才的獨(dú)特價(jià)值、為黨獻(xiàn)策的重要功能，源源不斷培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干，使我們黨始終保持蓬勃朝氣，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，不斷奪取新的勝利。
黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。各級(jí)黨校要堅(jiān)守這個(gè)初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，圍繞中心、服務(wù)大局。要進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)。要把黨性教育作為黨校教學(xué)的主要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀。要緊緊圍繞黨中央重大決策部署，緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，組織開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專(zhuān)業(yè)化能力培訓(xùn)，促使領(lǐng)導(dǎo)干部全面增強(qiáng)各方面本領(lǐng)，成為本職工作的行家里手。要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)。要宣傳黨的主張，有針對(duì)性地批駁各種歪理邪說(shuō)。要始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”的作用。
國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚。黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，需要一大批堅(jiān)定自覺(jué)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的干才將才。黨校的責(zé)任重大。各級(jí)黨校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨校工作的系列重要講話精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，在新征程上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇七
青年人要攢足“三股氣”當(dāng)好“三種家”
4月19日，在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到清華大學(xué)考察?？疾鞎r(shí)，習(xí)近平總書(shū)記指出，廣大青年要愛(ài)國(guó)愛(ài)民，從__學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，樹(shù)立為祖國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年人寄予厚望，作為青年人，我們要攢足“志氣”“骨氣”“底氣”這三股氣，積極回應(yīng)總書(shū)記的殷殷囑托。
攢足“扶搖直上九萬(wàn)里”的志氣，當(dāng)好志存高遠(yuǎn)的“追夢(mèng)家”。志氣，是促使人成長(zhǎng)的“一股氣”，有了它就有了進(jìn)步的階梯。夢(mèng)想，是人的愿望，是人為之能奉獻(xiàn)一切的目標(biāo)。青年人正處于人生的前半篇，有著無(wú)限的書(shū)寫(xiě)可能，“死氣沉沉”“渾渾噩噩”不適合青年人的氣質(zhì)，“欣欣向榮”“朝氣蓬勃”才是青年人應(yīng)有的屬性。古往今來(lái)，歷史告訴我們，唯有志存高遠(yuǎn)的追夢(mèng)者才能取得成功。明太祖朱元璋生于貧苦農(nóng)民家庭，然而困苦的生活沒(méi)有消磨他的志氣，終成為了一個(gè)朝代的締造者;偉大領(lǐng)袖毛澤東，青年時(shí)期就立志推翻封建主義、帝國(guó)主義這兩座壓在人民身上的大山，以敢教日月?lián)Q新天、救人民于水火的志氣，帶領(lǐng)中國(guó)人民終站起來(lái)了。青年人當(dāng)志存高遠(yuǎn)、一心追夢(mèng)，不僅僅是追逐自己的夢(mèng)，還要把“中國(guó)夢(mèng)”“家庭夢(mèng)”融入進(jìn)來(lái)，要攢足志氣，在夢(mèng)想的道路上越行越遠(yuǎn)，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的“追夢(mèng)家”。
攢足“咬定青山不放松”的骨氣，當(dāng)好攻堅(jiān)克難的“破關(guān)家”。骨氣，是自內(nèi)而外的“一股氣”，是骨子里透出來(lái)的精神。青年人是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的“接班人”，未來(lái)少不了在事業(yè)上“碰釘子”“摔跟頭”，這時(shí)放棄了，那么就跌倒了永遠(yuǎn)不會(huì)爬起來(lái);這時(shí)挺住了，把骨氣拿出來(lái)了，那么事業(yè)終會(huì)成功。俗語(yǔ)有云，“困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)”，遇到困難一旦松了勁、泄了力，那么將永遠(yuǎn)無(wú)法克服困難，困難將會(huì)巨化為“攔路虎”。有詩(shī)云，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，時(shí)勢(shì)造就英雄，逆境成就人才，遇到困難始終保持著“咬定青山不放松”的堅(jiān)持不懈精神，困難就是“踏腳石”。青年人要攢足骨氣，要從骨子里堅(jiān)持社會(huì)主義事業(yè)不動(dòng)搖，要把“粉身碎骨渾不怕”的干事勇氣溢滿內(nèi)心，要把“逢山開(kāi)路、遇水搭橋”的攻堅(jiān)克難精神妝點(diǎn)在外，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的“破關(guān)家”。
攢足“我輩豈是蓬蒿人”的底氣，當(dāng)好信心十足的“干事家”。底氣，是依靠深厚力量基礎(chǔ)的“一股氣”，是信心的重要來(lái)源。青年人的底氣在哪?青年人的“底氣”在于年輕，有著充足的時(shí)間去提高自己，要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到業(yè)務(wù)能力“專(zhuān)、精、深”，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系學(xué)習(xí)，做到思想品質(zhì)“高、善、美”;青年人的“底氣”在于強(qiáng)大的國(guó)家，中國(guó)的強(qiáng)大給青年人提供了廣闊的平臺(tái)，在中國(guó)的各個(gè)舞臺(tái)，青年人都能夠?qū)崿F(xiàn)想法，表演出自身的精彩;青年人的底氣還在于人民群眾、黨和國(guó)家的支持，黨和國(guó)家一直很重視對(duì)青年人的培養(yǎng)教育，人民群眾普遍對(duì)青年人表達(dá)了深深的關(guān)懷，中國(guó)這個(gè)大環(huán)境就是青年人的底氣。青年人要攢足底氣，要對(duì)中國(guó)未來(lái)的發(fā)展充滿信心，要對(duì)自己未來(lái)的成就高度充滿信心，要把“功成必定有我”踐行于干事創(chuàng)業(yè)中，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的“干事家”。
青年人，我們是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的中堅(jiān)力量，讓我們攢足“志氣”“骨氣”“底氣”這三股氣，努力提高自身能力，加強(qiáng)自身思想建設(shè)，持之以恒、永不動(dòng)搖，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、為中國(guó)人民幸福奉獻(xiàn)自身青春。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇八
基層黨校當(dāng)以“三課”育“三心”
在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。各級(jí)黨校要堅(jiān)守這個(gè)初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。
黨校作為黨員教育培訓(xùn)的主陣地，是黨員干部的增長(zhǎng)知識(shí)增加智慧的“加油站”，是祛除雜念堅(jiān)守初心的“凈化器”，更是學(xué)以致用付諸實(shí)踐的“大熔爐”。各級(jí)黨校要牢記對(duì)黨校建設(shè)教育的要求，不忘初心，踐行使命，講好“信仰課”“能力課”“作風(fēng)課”三堂課，為黨和人民的事業(yè)鍛造可堪大用、能擔(dān)重任的干部人才隊(duì)伍。
講好對(duì)黨忠誠(chéng)的“信仰課”，育好黨員干部永不褪色的“黨心”?！爸灰硐胄拍钤?，黨的事業(yè)一定會(huì)成功。這是歷史的必然?！秉h校為廣大黨員干部提供理想信念的“大講堂”，要堅(jiān)持不懈地用__想凝心鑄魂，全面解讀黨的__報(bào)告精神，用好《論中國(guó)共產(chǎn)黨》著作材料，各級(jí)黨校根據(jù)實(shí)際舉辦各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)班，加強(qiáng)黨的理論教育、黨性教育，以黨的旗幟為旗幟。堅(jiān)持以馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果武裝頭腦、統(tǒng)一行動(dòng)，厚植理想信念的土壤，引導(dǎo)廣大黨員干部點(diǎn)燃理想之燈，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
講好干事創(chuàng)業(yè)的“能力課”，育好黨員干部擔(dān)當(dāng)作為的“實(shí)心”。為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。“打鐵還需自身硬”，理論修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心，要科學(xué)設(shè)立理論教育、黨性教育、科技知識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等板塊，在內(nèi)容設(shè)置和課程安排上增加研究式、討論式教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間占比，通過(guò)增設(shè)案例研討、翻轉(zhuǎn)課堂、小組討論、游戲化競(jìng)賽、情景模擬等環(huán)節(jié)，提高學(xué)員舉一反三、學(xué)以致用的能力?；鶎狱h校要整合各類(lèi)優(yōu)勢(shì)資源，搭建特色實(shí)踐平臺(tái)，構(gòu)建起全方位的基地實(shí)境教學(xué)站點(diǎn)，讓學(xué)員在實(shí)踐中吃透理論，增強(qiáng)培訓(xùn)效果，做到入腦入心。
講好清正廉潔的“作風(fēng)課”，育好黨員干部純潔干凈的“初心”。作風(fēng)建設(shè)是永恒課題，要標(biāo)本兼治，經(jīng)常抓、見(jiàn)常態(tài)，深入抓、見(jiàn)實(shí)效，持久抓、見(jiàn)長(zhǎng)效。黨校要發(fā)揮好全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”的作用，要加強(qiáng)黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗等價(jià)值觀，培育激濁揚(yáng)清的土壤，建設(shè)清朗樸素的校風(fēng)。黨校教師也要發(fā)揮“園丁”的作用，時(shí)刻關(guān)注黨員干部的成長(zhǎng)過(guò)程，及時(shí)了解學(xué)員的“心聲”，對(duì)照實(shí)際查擺問(wèn)題，做到“常修常剪”“狠抓嚴(yán)管”，及時(shí)修正不當(dāng)行為，弘揚(yáng)廉潔文化，涵養(yǎng)清風(fēng)正氣，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚磅礴力量。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇九
“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”——總書(shū)記提出的這八個(gè)字，精準(zhǔn)概括了黨校因何而生、緣何而興的初心所在和職責(zé)所系。
翻開(kāi)百年黨史，在我國(guó)革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中，中央黨校和各級(jí)黨校自覺(jué)服務(wù)于黨和國(guó)家工作大局，發(fā)揮了重要作用。
在延安整風(fēng)中，毛澤東同志于1942年2月在中央黨校開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表《整頓黨的作風(fēng)》的演說(shuō)，成為延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)普遍展開(kāi)的重要標(biāo)志。
在改革開(kāi)放初期，作為真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的重要策源地和重要陣地，中央黨校在引領(lǐng)輿論宣傳、推動(dòng)干部思想解放方面發(fā)揮了重要作用。
進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程，黨校事業(yè)必須始終圍繞黨的工作中心、服務(wù)黨的工作大局，自覺(jué)在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位。
正如總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的，必須找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)。
具體來(lái)說(shuō)，就是圍繞兩大職責(zé)做到“黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問(wèn)題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策”。
為政之要，惟在得人。為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。
中央黨校的前身——馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校創(chuàng)建于1933年，在國(guó)民黨軍隊(duì)重重“圍剿”的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)下，為黨和革命事業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)骨干。
延安時(shí)期，黨校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。從參加黨的七大的代表看，65%的七大代表、候補(bǔ)代表有過(guò)在中央黨校學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷。
進(jìn)入新時(shí)代，中央黨校辦班規(guī)模和培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量創(chuàng)歷史新高，合計(jì)超過(guò)8.8萬(wàn)人次。
從理論教育到黨性教育到能力培訓(xùn)，黨校的教育內(nèi)容是多方面的，但必須抓住根本、分清主次。
對(duì)此，習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，黨校要“做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑”。
傳什么道？就是要深入學(xué)習(xí)宣傳當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。
授什么業(yè)？就是要根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)素質(zhì)的新要求，重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成。
如何解惑？就是要通過(guò)黨性教育，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
“中國(guó)共產(chǎn)黨高水平的執(zhí)政能力和政治形象背后有一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那就是中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）。它是中共培訓(xùn)全國(guó)高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和優(yōu)秀中青年干部的學(xué)校，也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的理論中心，為新形勢(shì)作出了貢獻(xiàn)?！?022年11月，墨西哥電視六臺(tái)記者弗朗西斯·馬丁內(nèi)斯在一篇報(bào)道中，觀察到了中央黨校在干部培訓(xùn)之外所發(fā)揮的“理論中心”的重要作用。
黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)。
2015年，中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院同時(shí)被列為首批25家國(guó)家高端智庫(kù)建設(shè)試點(diǎn)單位。2017年，中央批準(zhǔn)全國(guó)成立10家習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心，中央黨校為其中之一。
2018年機(jī)構(gòu)改革后，新組建的中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）實(shí)現(xiàn)了深度融合，進(jìn)一步推動(dòng)統(tǒng)籌部署重大理論研究邁上新臺(tái)階。
此次，總書(shū)記對(duì)黨校提出更高的期許，“要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)”。
當(dāng)代中國(guó)正經(jīng)歷著我國(guó)歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，也正在進(jìn)行著人類(lèi)歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新。
黨校要做好“大學(xué)問(wèn)”，就是要緊扣理論和實(shí)踐創(chuàng)新的最前沿，努力在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出更多高質(zhì)量的成果。
黨校不是一般的學(xué)校，黨校學(xué)員不是一般的學(xué)員，黨校教師也不是普通教師，必須有更高標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)要求。
習(xí)近平總書(shū)記曾多次對(duì)黨校從嚴(yán)治校作出精辟論述。在2015年的全國(guó)黨校工作會(huì)議上，總書(shū)記鮮明指出，“各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)”。
2019年，中共中央印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》?！稐l例》專(zhuān)設(shè)章節(jié)，對(duì)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容和要求作出系統(tǒng)規(guī)定。
這次會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記以三個(gè)精妙的比喻為黨校從嚴(yán)治?！熬珳?zhǔn)定位”：不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”。
在中央黨校建校90周年前夕，中央黨校原副校長(zhǎng)楊春貴在接受新華社記者專(zhuān)訪時(shí)這樣說(shuō)：“教育者，必先受教育。教人理論，必須自己首先懂理論、信理論。教人黨性，必須自己首先講黨性、增黨性。”這是一位老黨校工作者，對(duì)自己始終不變的要求。
學(xué)高為師，身正為范。
作為黨員干部學(xué)習(xí)思想理論的精神殿堂，黨校必須首先是風(fēng)清氣正的，黨校工作者必須自身過(guò)硬，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。
堅(jiān)守好“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的初心，中央黨校和各級(jí)黨校定能在新征程上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十
90年，在漫漫歷史長(zhǎng)河中，不過(guò)一瞬。但對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，90年，已足以書(shū)寫(xiě)光輝的篇章。2023年3月，中國(guó)共產(chǎn)黨的最高學(xué)府——中央黨校迎來(lái)自己的90歲生日。90年來(lái)，中央黨校為我國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)培養(yǎng)了一大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，發(fā)揮了重要作用。
習(xí)近平在建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表了重要講話。他指出，圍繞中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。必須始終堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，自覺(jué)在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位，自覺(jué)為黨和國(guó)家工作大局服務(wù)。必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持黨性原則，自覺(jué)服從服務(wù)于黨的政治路線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致。必須找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問(wèn)題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為，做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。
各級(jí)黨校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在新征程上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十一
在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)上的重要講話是指引新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，要深學(xué)細(xì)悟篤行，貫徹落實(shí)到黨校辦學(xué)治校全過(guò)程各方面。
國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚。黨校是黨員干部教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地。各級(jí)黨校要將殷殷囑托銘記于心、落實(shí)于行，自覺(jué)在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位，做好新時(shí)代育才工作，推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
把握思想“關(guān)鍵點(diǎn)”，筑牢“黨校姓黨”這一根本?！皣@中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求?！秉h校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門(mén)，是思想教育的主陣地、黨性鍛煉的大熔爐，肩負(fù)著為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)足精神之“鈣”、把穩(wěn)思想之“舵”，夯實(shí)行動(dòng)之“基”的重大責(zé)任。要自覺(jué)服從服務(wù)于黨的政治路線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，以清醒的頭腦、清晰的認(rèn)知、堅(jiān)定的立場(chǎng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。要把深入學(xué)習(xí)重要講話精神作為理論教育的重中之重，深入把握貫穿其中的理論精髓，切實(shí)掌握一以貫之的立場(chǎng)方法，突出理論教育和黨性教育主業(yè)主課地位，將其貫穿到每一節(jié)黨課中，傳遞到每一個(gè)黨員身上。
找準(zhǔn)紀(jì)律“發(fā)力點(diǎn)”，抓好“從嚴(yán)治校”這一關(guān)鍵。黨校肩負(fù)著培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要使命，是全面從嚴(yán)治黨的前沿和窗口。各級(jí)黨校要堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，把旗幟鮮明講政治作為干部教育培訓(xùn)的根本要求。一方面要從嚴(yán)要求教師，提高黨校教職工的政治素養(yǎng)，理論素養(yǎng)和管理水平，通過(guò)明確黨員身份、打預(yù)防針、隨堂聽(tīng)課巡查等措施，切實(shí)把好教學(xué)科研政治關(guān)。另一方面要嚴(yán)格管理學(xué)員，健全和完善學(xué)員管理制度，針對(duì)當(dāng)前學(xué)員管理的具體情況，結(jié)合各地實(shí)際，形成一套科學(xué)、高效、適用的學(xué)員管理規(guī)章制度，讓學(xué)員從入校之日起就樹(shù)立起嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)的理念，并轉(zhuǎn)化成服從學(xué)校管理的行動(dòng)自覺(jué)。把質(zhì)量立校作為辦學(xué)治校的生命工程，不斷開(kāi)創(chuàng)黨校事業(yè)新的璀璨輝煌。
聚焦教學(xué)“突破點(diǎn)”，踐行“為黨育才”這一使命。治國(guó)理政，人才為要。無(wú)論是干事創(chuàng)業(yè)還是攻堅(jiān)克難，不僅需要寬肩膀，也需要鐵肩膀;不僅需要政治過(guò)硬，也需要本領(lǐng)高強(qiáng)。面對(duì)新征程、新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，各級(jí)黨校要緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，聚焦據(jù)新時(shí)代黨員干部培訓(xùn)需求和重點(diǎn)任務(wù)，圍繞學(xué)習(xí)貫徹__這一主線，緊密結(jié)合學(xué)員需求，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式。開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)需求調(diào)研，針對(duì)不同層次、不同領(lǐng)域黨員特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。并充分利用網(wǎng)絡(luò)、新媒體等手段，從簡(jiǎn)單的說(shuō)教中解放出來(lái)，把黨校課堂搬到“紅色基地”“田間地頭”“車(chē)間一線”，使教育培訓(xùn)更加“接地氣”“聚人氣”。不斷提高課程的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力，提升黨員教育成效，真正達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、知行合一的效果。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十二
高中建校周年是學(xué)校的重要節(jié)點(diǎn)，也是對(duì)于過(guò)去一年的回顧和總結(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我思考著學(xué)校建校周年給我?guī)?lái)的啟示與收獲，感受著學(xué)校的成長(zhǎng)變化與師生的努力付出?；厥走^(guò)去，我頗有感觸，于是希望能夠借此機(jī)會(huì)寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)校的發(fā)展。
一年時(shí)間，在高中這片凈土上，無(wú)數(shù)的忙碌、奮斗和收獲鑄造了濃厚的書(shū)香氛圍。通過(guò)教育改革的推動(dòng)和優(yōu)秀師資力量的引進(jìn)，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了極大的改善。新建的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等實(shí)踐設(shè)施的增添，為同學(xué)們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，學(xué)校還加大課程設(shè)置和輔助資源的投入，不僅增加了同學(xué)們的學(xué)習(xí)選擇，更幫助我們更好地備戰(zhàn)高考。
第三段：師生的成長(zhǎng)。
除了硬件設(shè)施的改善，學(xué)校的精神文化也在不斷積淀。這一年里，我看到了老師們傾盡全力的教育教學(xué)，他們以理念的創(chuàng)新和知識(shí)的傳授，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，學(xué)校也加大了學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)策劃，舉辦了形式多樣的比賽、講座和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們的知識(shí)面更廣泛，能力更全面地發(fā)展。
第四段：自身的收獲。
高中建校周年是一次檢驗(yàn)自我的時(shí)刻，那一年自己在學(xué)校的努力是否為之付出，是否對(duì)自己的學(xué)業(yè)有更深的理解和思考。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和生活，我明白了成功的背后是付出和堅(jiān)持。在這個(gè)學(xué)校的某個(gè)小角落，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，明確了自己的目標(biāo)和方向。在老師們的引領(lǐng)下，我不再怯場(chǎng)，開(kāi)始勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，參與到各種競(jìng)賽和活動(dòng)中，每一個(gè)小小的突破都讓我覺(jué)得前進(jìn)的道路更加明亮。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
高中建校周年的心得體會(huì)讓我迫切地希望在未來(lái)的日子里能夠更加充實(shí)和有意義。我深知自我完善和提升的重要性，所以我將繼續(xù)保持努力，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。同時(shí)，我也期待學(xué)校能夠繼續(xù)提供更多優(yōu)質(zhì)的資源和機(jī)會(huì)，讓我們更好地發(fā)揮潛力，為自己的未來(lái)鋪下堅(jiān)實(shí)的基石。相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)收獲更多的知識(shí)和成長(zhǎng)，為自己的人生增添更多的精彩。
總結(jié)：高中建校周年是學(xué)校和每一位學(xué)生共同成長(zhǎng)的紀(jì)念日。通過(guò)回顧和總結(jié)，我們能夠領(lǐng)悟到自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，明確自己的目標(biāo)和方向。希望在未來(lái)的日子里，我們能夠更加努力，保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求，為自己的人生賦予更多的意義和價(jià)值。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十三
2023年3月1日，習(xí)近平總書(shū)記出席中共中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮并發(fā)表重要講話，為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展指明了方向，各級(jí)黨校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，貫黨姓、守黨心、育黨性，在新征程上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
貫黨姓，建強(qiáng)意識(shí)形態(tài)前沿陣地。習(xí)近平總書(shū)記在講話中指出：“黨校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要前沿陣地，必須掌握在忠于黨、忠于馬克思主義的人手里?！弊?0世紀(jì)50年代開(kāi)始，西方思想輿論的滲透從未停止，要始終警惕“和平演變”，牢牢把好黨校意識(shí)形態(tài)工作這一重要前沿陣地，加強(qiáng)黨校內(nèi)部建設(shè)，抓好人才隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，引導(dǎo)黨校教師潛心治學(xué)、虔誠(chéng)問(wèn)道、悉心育人。要始終堅(jiān)持黨校姓黨，始終堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，宣傳好黨的主張和黨的創(chuàng)新理論，有針對(duì)性地批駁各種歪理邪說(shuō)，用黨的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)社會(huì)思潮，維護(hù)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位。
守黨心，擔(dān)起育才獻(xiàn)策職能職責(zé)。習(xí)近平總書(shū)記在講話中強(qiáng)調(diào)：“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策?！秉h和國(guó)家的事業(yè)需要源源不斷的高素質(zhì)人才支撐，各級(jí)黨校要堅(jiān)守初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。要承擔(dān)起為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)，做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果。
育黨性，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部覺(jué)悟提升。習(xí)近平總書(shū)記在講話中強(qiáng)調(diào)：“黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”?！睆囊蝗~紅船到巍巍巨輪，一代代革命先輩為后輩樹(shù)立了可敬的榜樣，在艱苦斗爭(zhēng)中錘煉出共產(chǎn)黨人的黨性，留下了寶貴的精神財(cái)富。各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開(kāi)展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，讓共產(chǎn)黨人的政治本色越發(fā)鮮明。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十四
90年光陰流轉(zhuǎn)，90載春華秋實(shí)。1933年3月，馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校在瑞金成立，標(biāo)志著中央黨校正式創(chuàng)辦。2023年3月，中國(guó)共產(chǎn)黨的最高學(xué)府——中央黨校即將迎來(lái)自己的90歲生日。翻開(kāi)風(fēng)雷激蕩的百年黨史，在我國(guó)革命、建設(shè)、改革和新時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中，中央黨校為黨和國(guó)家事業(yè)培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)干部，為推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展，特別是推進(jìn)改革開(kāi)放發(fā)揮了重要作用。習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表的重要講話，回顧總結(jié)了中央黨校90年歷史成就和光輝業(yè)績(jī)，圍繞堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心作了全面深刻闡述，科學(xué)回答了做好黨校工作的一系列重大問(wèn)題，為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。治國(guó)理政，人才為要。黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為，做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作。要傳好馬克思主義真理之“道”，扭住理論修養(yǎng)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。要授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之“業(yè)”，圍繞“國(guó)之大者”重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平，更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。要解好改造主觀世界和客觀世界所遇之“惑”，把黨性教育作為黨校教學(xué)的主要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
為黨獻(xiàn)策，是黨校肩負(fù)的重要職責(zé)。經(jīng)世濟(jì)民，大有可為。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)代中國(guó)正在經(jīng)歷人類(lèi)歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、治國(guó)理政考驗(yàn)之大前所未有，新征程上面臨著大量亟待回答的理論和實(shí)踐課題尤其是重大時(shí)代課題。作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，黨校承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)。要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，準(zhǔn)確把握時(shí)代大勢(shì)和中國(guó)實(shí)際，深入研究回答實(shí)踐遇到的新問(wèn)題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問(wèn)題、人民群眾急難愁盼問(wèn)題、國(guó)際變局中的重大問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的突出問(wèn)題，不斷提出真正解決問(wèn)題的新理念新思路新辦法。要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果，使黨校成為出思想、出成果、出人才的重要陣地。
因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)。揆諸黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中央黨校和地方各級(jí)黨校牢記“黨校姓黨”這個(gè)立校辦學(xué)之本，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校高高飄揚(yáng)。面向新時(shí)代新征程，堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，黨校工作一定能不斷開(kāi)創(chuàng)新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十五
用“文明的活的靈魂”助力民族復(fù)興：
黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的時(shí)代使命。
黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)站在了一個(gè)新的、更高的歷史起點(diǎn)上。這就要求黨校的哲學(xué)工作者，必須在深入總結(jié)學(xué)科發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)和實(shí)踐要求，更加自覺(jué)地承擔(dān)起黨校哲學(xué)學(xué)科在新時(shí)代的歷史使命，通過(guò)努力構(gòu)建能夠表征中國(guó)道路、闡發(fā)中國(guó)道理的具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系，系統(tǒng)展現(xiàn)和深刻傳播我們黨在推進(jìn)馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化時(shí)代化上取得的自主性、原創(chuàng)性成果以及蘊(yùn)含其中的“時(shí)代精神的精華”和“文明的活的靈魂”，助推中華民族站上站穩(wěn)人類(lèi)理論思維的高峰。
第一，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)我們黨“學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)”的好傳統(tǒng)，努力在用馬克思主義哲學(xué)武裝全黨、滋養(yǎng)全黨的歷史進(jìn)程中擔(dān)當(dāng)好黨校使命。在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，我們黨堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)原理為指導(dǎo)，深入認(rèn)識(shí)和掌握革命和建設(shè)的規(guī)律，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)入新時(shí)期，面對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的許多新情況、新問(wèn)題，黨校的哲學(xué)學(xué)科和廣大哲學(xué)工作者必須在堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上走在前列。
第二，聚焦完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的鮮明時(shí)代要求，大力提升黨校哲學(xué)學(xué)科在深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想世界觀和方法論的教學(xué)與研究上的整體水平。隨著對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)和研究逐漸走向深入，尤其是隨著黨的二十大明確提出“繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，首先要把握好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法”這一重大理論任務(wù)和戰(zhàn)略要求，注重從馬克思主義世界觀和方法論的高度上更為深化而系統(tǒng)地闡釋好、傳播好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，正在成為當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)界乃至整個(gè)理論界學(xué)術(shù)界面臨的重大理論任務(wù)。在這一問(wèn)題上，黨校的哲學(xué)工作者必須進(jìn)一步增強(qiáng)理論自覺(jué)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)使命，進(jìn)一步加大學(xué)科努力，力爭(zhēng)在完成好這一重大理論任務(wù)上走在前列、展現(xiàn)特色、形成優(yōu)勢(shì)。
第三，面向以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的蓬勃實(shí)踐要求，堅(jiān)持以“深化”為尺度，努力構(gòu)建表征中國(guó)道路、闡發(fā)中國(guó)道理的黨校哲學(xué)學(xué)科的教學(xué)體系、學(xué)術(shù)體系和話語(yǔ)體系。當(dāng)代中國(guó)正經(jīng)歷著人類(lèi)歷史上最廣泛而深刻的社會(huì)變革，正進(jìn)行著人類(lèi)歷史上最宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，正推進(jìn)著人類(lèi)歷史上最自覺(jué)自信的中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程。這就從總體上規(guī)定了黨校的哲學(xué)教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)工作，必須注重從黨校教育包括黨的理論教育和黨性教育的基點(diǎn)和高度出發(fā)，在努力用哲學(xué)方式把握世界之變、時(shí)代之變、歷史之變和回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)中，以更加精到的學(xué)科理解、更加堅(jiān)定的學(xué)科定力、更加開(kāi)闊的學(xué)科視野、更加奮發(fā)的學(xué)科狀態(tài)，去定位學(xué)科推進(jìn)方向、拓寬學(xué)科建設(shè)路徑、充實(shí)學(xué)科成長(zhǎng)資源、探索學(xué)科創(chuàng)新機(jī)制、激發(fā)學(xué)科擔(dān)當(dāng)意識(shí)。結(jié)合黨校哲學(xué)學(xué)科及其隊(duì)伍建設(shè)特點(diǎn)，這一“深化”努力需要聚焦以下三個(gè)方面。
一要著力打造體現(xiàn)“深化”要求的黨校哲學(xué)課程。具體來(lái)看，可以圍繞三個(gè)方面或三類(lèi)課程來(lái)展開(kāi)：一是闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論的相關(guān)理論課程，二是馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作導(dǎo)讀課，三是具有明顯哲學(xué)理論色彩的黨性教育課程。圍繞這三類(lèi)課程，既分類(lèi)施策又群策群力，匯集集體智慧，積極培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)打造能夠充分體現(xiàn)“深化”要求的“講道理”的“精品”和“樣板”。
二要注重以中國(guó)化時(shí)代化馬克思主義為指導(dǎo)的哲學(xué)一級(jí)學(xué)科意識(shí)努力建設(shè)高水平學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展平臺(tái)。這就是要堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)為龍頭，以突出“一級(jí)學(xué)科意識(shí)”為眼界，以經(jīng)典研究、多學(xué)科對(duì)話和面向中國(guó)問(wèn)題為方法，進(jìn)一步推進(jìn)哲學(xué)各二級(jí)學(xué)科的整合發(fā)展和相互促進(jìn)。同時(shí)，還要注重以中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題為切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，積極開(kāi)展具有理論決策咨詢導(dǎo)向的應(yīng)用哲學(xué)專(zhuān)題研究，努力把黨校哲學(xué)學(xué)科建設(shè)成為主攻方向明確、戰(zhàn)略關(guān)懷獨(dú)到、思想含量飽滿的高端思想庫(kù)。
三要力避抽象的概念主義思維的誤區(qū)。歷史和實(shí)踐一再啟示我們，哲學(xué)思維包括奠基其上的哲學(xué)教育，必須始終關(guān)注概念和實(shí)踐的辯證關(guān)系并努力在二者間建立良性的互動(dòng)關(guān)系。因此，我們所強(qiáng)調(diào)的“深化”指向與要求，就是要在堅(jiān)定實(shí)踐觀點(diǎn)和實(shí)踐思維的前提和原則下，堅(jiān)持從新時(shí)代我們正在干的事情出發(fā)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向的統(tǒng)一，強(qiáng)化對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題尤其是學(xué)員在思想上存在困惑和模糊的問(wèn)題展開(kāi)學(xué)理層面上的真切回應(yīng)和深入闡釋?zhuān)瑥亩苿?dòng)黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展更堅(jiān)實(shí)地走進(jìn)新時(shí)代廣闊的社會(huì)發(fā)展和思想文化建構(gòu)實(shí)踐之中。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十六
中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮3月1日在京召開(kāi)。本次會(huì)議暨開(kāi)學(xué)典禮為新時(shí)代黨校工作提供了根本遵循，指明了前進(jìn)方向。黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。各級(jí)黨校也要堅(jiān)守初心、銳意進(jìn)取，用好這份黨員干部的“拔優(yōu)攻略”，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興做出新的貢獻(xiàn)。
一是上好一堂思想教育課，為黨員干部點(diǎn)亮“前行燈”。黨校教育工作要堅(jiān)持黨校姓黨，增強(qiáng)黨員干部政治修養(yǎng)。抓好黨的理論教育和黨性教育，能夠幫助黨員干部在新時(shí)代新道路上及時(shí)做好理論研究和創(chuàng)新。要上好這堂思想教育課，一方面要“三點(diǎn)”合力：搭好理論知識(shí)框架、理順理論知識(shí)分類(lèi)、深入挖掘內(nèi)在聯(lián)系。正如建屋子要打牢地基，理論教育也要先打好“根基”，立住框架，再將分類(lèi)好的知識(shí)填充，讓理論立得穩(wěn)，最后引導(dǎo)學(xué)員深入挖掘知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，讓黨性理論教育記得牢;另一方面要善用鮮活案例，用真實(shí)案例讓黨員干部們領(lǐng)悟理論教育的重要性，用典型案例讓黨員干部們吃透理論制度的優(yōu)越，切實(shí)增強(qiáng)思想教育靈活度和鮮活力，讓黨員干部的“前行燈”常亮常新。
二是上好一堂能力提高課，讓黨員干部勇挑“千斤擔(dān)”。黨校教育工作要堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)黨員干部能力培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部必須全面增強(qiáng)各方面本領(lǐng)，努力成為本職工作的行家里手。要讓黨員干部在培訓(xùn)中提高能力，在實(shí)際工作中勇挑擔(dān)子，一方面要加強(qiáng)教員豐富度：邀請(qǐng)不同行業(yè)的領(lǐng)軍學(xué)者現(xiàn)場(chǎng)授課，從科研學(xué)者到農(nóng)業(yè)專(zhuān)家一一講授行業(yè)發(fā)展背景和研究方向，讓學(xué)員對(duì)新技術(shù)發(fā)展的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)有所了解，對(duì)新技術(shù)發(fā)展規(guī)律有所掌握，切實(shí)豐富學(xué)員專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能;另一方面要增強(qiáng)干部實(shí)踐度，實(shí)踐方能出真知，帶領(lǐng)黨員干部深入基層一線踐行所學(xué)知識(shí)，從車(chē)間廠房到田間地頭不斷掌握各類(lèi)本領(lǐng)，全方位打磨新時(shí)代所需新技能，助力黨員干部持續(xù)攻堅(jiān)克難，勇挑崗位“千斤擔(dān)”。
三是上好一堂道德管理課，助黨員干部校準(zhǔn)“人生位”。黨校教育工作要堅(jiān)持從嚴(yán)治校，提升黨員干部道德涵養(yǎng)。一方面黨校教員要嚴(yán)于律己，潛心治學(xué)、虔誠(chéng)問(wèn)道、悉心育人。言傳不如身教，只有教員加強(qiáng)自身建設(shè)，大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，才能讓黨員干部做到對(duì)標(biāo)教員，自覺(jué)做好道德管理;另一方面也要通過(guò)三“嚴(yán)”讓黨員干部校準(zhǔn)“人生位”。對(duì)“不信馬列信鬼神”“對(duì)黨只說(shuō)三分話，不可全拋一片心”的大德不明行為嚴(yán)肅處理，教導(dǎo)學(xué)員以明大德之覺(jué)悟，盡忠誠(chéng)之赤心;對(duì)以權(quán)謀私、結(jié)黨營(yíng)私、假公濟(jì)私、損公肥私、一心為私的公德不嚴(yán)行為嚴(yán)加杜絕，教導(dǎo)學(xué)員不干糊涂事，不做糊涂人;對(duì)“五小”“五氣”“五樣人”等家風(fēng)不正、交友不慎的私德不嚴(yán)行為要嚴(yán)格管教，引導(dǎo)學(xué)員以私德修身，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
“成天下之才者在教化，教化之本者在學(xué)校?！秉h校為黨育才初心不變，使命惟艱，用好“拔優(yōu)攻略”，將黨校教育工作推向新高度，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十七
作為一名高中生，我有幸見(jiàn)證了我們學(xué)校建校周年的盛大慶典。這個(gè)擁有悠久歷史的里程碑使我產(chǎn)生了許多思考。通過(guò)參與慶?；顒?dòng)和反思自己的成長(zhǎng)，我深刻地感受到高中建校周年所帶給我的啟示和體驗(yàn)。
第二段：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的高中時(shí)光。
高中建校周年讓我深刻體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)永無(wú)止境?？粗鴮W(xué)校不斷發(fā)展壯大、創(chuàng)新改革，我意識(shí)到自己也應(yīng)該積極探索未知的領(lǐng)域，不斷提升自己的能力。高中時(shí)光雖然充滿了機(jī)遇，但也存在著來(lái)自學(xué)業(yè)、社交等方面的巨大挑戰(zhàn)。正是這些挑戰(zhàn)讓我更加懂得努力、堅(jiān)持，也因此收獲了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：開(kāi)拓視野的重要性。
高中建校周年使我認(rèn)識(shí)到，開(kāi)拓視野對(duì)于成功和成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。學(xué)校每年一次的慶典活動(dòng)給我提供了與來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的成功人士接觸的機(jī)會(huì)。通過(guò)與他們的交流，我了解到世界的廣闊和復(fù)雜。我被激發(fā)出對(duì)未知世界的強(qiáng)烈好奇心，并明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)、探索，才能不被時(shí)代所拋棄。
第四段：學(xué)校精神的影響力。
高中建校周年使我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校精神的重要性和影響力。我們學(xué)校始終秉持的務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，專(zhuān)注、追求卓越的精神感染著每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)參與校慶活動(dòng)，我深刻體悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，在校園中建立起深厚的友誼，明白了個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的力量。這種學(xué)校精神不僅在培養(yǎng)同學(xué)們的整體素質(zhì)上起到了重要作用，更讓我們變得有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，以更加積極的態(tài)度面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，高中建校周年讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的艱辛和樂(lè)趣，思考人生的意義和目標(biāo)，感受學(xué)校的溫暖和大家庭的力量。我將牢記學(xué)校所倡導(dǎo)的精神，努力前行，不斷突破自我的局限，追求更高的目標(biāo)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展盡自己的一份力量。
（注：本段內(nèi)容由AI生成，僅供參考，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改）。
清華大學(xué)建校周年心得體會(huì)篇十八
在中國(guó)共產(chǎn)黨剛剛度過(guò)百年華誕的新的歷史起點(diǎn)上，在黨的二十大精辟概括了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論的新的思想高度上，以“馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化”為主題，回顧中央黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程并總結(jié)其歷史啟示，是一件極有意義的事情。這不僅因?yàn)檫@一份歷史是“我們自己的歷史”，是一代又一代黨校哲學(xué)學(xué)科的前輩們?cè)?jīng)為之投入過(guò)、奮斗過(guò)、奉獻(xiàn)過(guò)的生命歷程，也在于通過(guò)這樣的總結(jié)，能夠更深切而真摯地喚起黨校哲學(xué)人的理論自信與學(xué)科自覺(jué)，從而堅(jiān)持以時(shí)代為舞臺(tái)、以學(xué)科為平臺(tái)，更加自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起推動(dòng)廣大黨員干部掌握馬克思主義哲學(xué)這一看家本領(lǐng)的時(shí)代使命與思想重任，更加主動(dòng)地走進(jìn)構(gòu)建具有主體性、原創(chuàng)性的當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系的歷史進(jìn)程之中。
讓“時(shí)代精神的精華”走進(jìn)中國(guó)：
黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史進(jìn)程。
回顧歷史可以看到，自中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的百余年來(lái)，中國(guó)的哲學(xué)學(xué)科包括黨校哲學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，是以馬克思主義進(jìn)入中國(guó)為起點(diǎn)，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和支持下創(chuàng)建、發(fā)展和繁榮起來(lái)的，并始終同黨的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)和人民的命運(yùn)緊緊連在一起。在這樣一幅宏闊的哲學(xué)歷史場(chǎng)景中，堅(jiān)持并推進(jìn)馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化，不僅構(gòu)成了中國(guó)共產(chǎn)黨人學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)、發(fā)展哲學(xué)的主題和主線，也為中央黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展提供了最根本的導(dǎo)向和最強(qiáng)勁的動(dòng)力。概括來(lái)看，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展在近90年來(lái)歷程中展現(xiàn)了以下方面的鮮明特點(diǎn)。
第一，讓哲學(xué)走向時(shí)代。時(shí)代課題是馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化最強(qiáng)勁的驅(qū)動(dòng)力。始終緊貼時(shí)代，自覺(jué)呼應(yīng)時(shí)代，是我們黨推動(dòng)馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化的鮮明特色。近90年來(lái)，面對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展在不同歷史時(shí)期提出的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展始終堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)的宏大歷史視野、深邃理論思維和堅(jiān)定價(jià)值立場(chǎng)及時(shí)作出深刻的理論回應(yīng)，成功地推動(dòng)了理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新的相互啟發(fā)、相互促進(jìn)，充分展現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)的變革意義與時(shí)代價(jià)值。
第二，讓哲學(xué)走向?qū)嵺`。馬克思主義哲學(xué)是革命實(shí)踐的號(hào)角，它既在人民求解放的偉大實(shí)踐中形成，也在人民求解放的偉大實(shí)踐中豐富和發(fā)展。近90年來(lái)，黨校的哲學(xué)學(xué)科面向和服務(wù)波瀾壯闊的中國(guó)革命和凱歌行進(jìn)的社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐的腳步從未停歇。這不僅為黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展牢固樹(shù)立了一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，而且引導(dǎo)了黨校哲學(xué)學(xué)科的建設(shè)能夠始終著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，深入研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中面臨的全局性、根本性、戰(zhàn)略性、前瞻性和深層次問(wèn)題，從而在黨和人民事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要思想庫(kù)作用。
第三，讓哲學(xué)走向群眾。為人民服務(wù)，堅(jiān)持以人民為中心，是馬克思主義哲學(xué)包括以之為引導(dǎo)的一切哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的初心和使命。近90年來(lái)，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展始終恪守堅(jiān)定的人民立場(chǎng)，堅(jiān)持以理論的方式敏銳而深切地表達(dá)人民的意志、愿望和情感，始終以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為崇高價(jià)值追求;近90年來(lái)，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展始終注重以它獨(dú)特的方式為人民說(shuō)話、與人民對(duì)話、讓人民講話，努力從價(jià)值與文化的高度思考和凝練人民群眾最直接、最現(xiàn)實(shí)、最深切的精神文化需求，從而為滿足人民對(duì)美好生活的追求貢獻(xiàn)了獨(dú)特的思想力量。
第四，讓哲學(xué)走向全黨。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，我們黨的先進(jìn)性在很大程度上就體現(xiàn)為黨的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)的先進(jìn)性。近90年來(lái)，黨校哲學(xué)學(xué)科堅(jiān)持弘揚(yáng)我們黨學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)的好傳統(tǒng)，努力推動(dòng)廣大黨員干部堅(jiān)持把馬克思主義哲學(xué)作為觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的世界觀和方法論，堅(jiān)持推動(dòng)廣大黨員干部持續(xù)而深入地學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作和基本原理，堅(jiān)持推動(dòng)廣大黨員干部努力掌握馬克思主義哲學(xué)的看家本領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的能力，充分展現(xiàn)了黨校哲學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展圍繞中心、服務(wù)大局、堅(jiān)定方向、念好真經(jīng)的鮮明主線。
尤其需要看到的是，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在推進(jìn)民族復(fù)興和關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)的治國(guó)理政實(shí)踐中所展現(xiàn)出來(lái)的對(duì)馬克思主義哲學(xué)的高度重視、大力提倡和創(chuàng)造性運(yùn)用，不僅鮮明展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義者理論思維的新高度、思想創(chuàng)造的大氣魄和價(jià)值開(kāi)拓的大智慧，充分展開(kāi)了馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化走進(jìn)中華民族偉大復(fù)興和推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體歷史實(shí)踐的最為雄渾的理論樂(lè)章，也為黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展提供了具有高度主體性、原創(chuàng)性的最深刻引領(lǐng)和具有強(qiáng)烈感召力、前導(dǎo)力的最強(qiáng)勁動(dòng)力。堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，堅(jiān)持人民至上、自信自立、守正創(chuàng)新、問(wèn)題導(dǎo)向、系統(tǒng)觀念、胸懷天下，既是我們黨不斷譜寫(xiě)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章具有時(shí)代高度和文明前瞻的世界觀和方法論，也是新時(shí)代黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的廣闊空間。