在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理各種各樣的問題，有時候需要總結(jié)一下我們的經(jīng)驗和教訓。深入挖掘思考，將過去的經(jīng)驗和教訓轉(zhuǎn)化為寫一篇完美總結(jié)的動力。請大家參考以下范文，了解總結(jié)的寫作風格。
讀課外書心得小學初中篇一
陰霾，雨季下雨，也一定是美麗的辰光，不經(jīng)歷風雨，為什么會看到彩虹。
窮人的孩子很早就當家了。欣賞完高爾基的自傳體小說—《童年》，有一種深深的敬佩之情。
當我翻書的時候，我一次又一次地“見證”我祖父對阿麗莎的殘忍和專橫。我把心放在喉嚨里。相比之下，我和阿萊莎比童年還好。
想想我衣服一伸，嘴巴一張，再看看整天生活在這樣一個殘酷可恨的家庭里的年輕的阿麗莎，過早的意識到這個世界的痛苦和丑陋。有一個差異的世界，有很多人。
幸運的是，阿萊莎有一個慈愛的祖母，樂觀單純的朋友——小茨剛。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷中看到人性。
當我躺在床上，當我回想起我祖父的殘忍，當我再次想起我善良的祖母，我會想起那只鳥的喙、鼻子、金色的紅胡子、長長的黑色衣服，還有一對綠眼睛的祖父，他們揮舞著長長的樹條紋，把它們從空中拋下，擊打著阿麗莎，還有他猙獰的眼睛和爪子般的指甲。年輕的時候，阿麗莎只能蜷縮著無助地呻吟。祖母在旁邊也無可奈何，一聲聲斥哭響遍了整個天空。
在這樣惡劣的環(huán)境下，一個偉人正在崛起。也許，是家庭的迷茫，迫使他過早走向社會，走向獨立。
正如海明威所說：“只有陽光沒有陰影，只有歡樂沒有痛苦，那就不是生活。以最幸福的人的一生為例。這是一根捆繩。”
讀課外書心得小學初中篇二
他沒有荒誕的戰(zhàn)場，只有一片墳地;他沒有生銹的長矛，只有撿來的別人的棍子。他甚至沒有一個可以相伴的人，連小狗都放棄他。他只有孤獨。他就是灰娃。
今天，我看了一篇文章叫做《灰娃的高地》，它讓我感受頗深，更讓我認識到尊嚴之間沒有勝負，尊嚴是是做人的基本準則，是為人處世的底線。
《灰娃的高地》講述了一個可憐的小男孩——灰娃從來沒有得到過別人的重視，他孤獨，于是想盡辦法來吸引別人的注意，但是，他的努力總是徒勞的，連小狗都放棄他，他擁有屬于自己的一片墳地，但卻招來了別人放肆的嘲笑、漠視與揮臂而來的“敵人”。最后，他終于在他的“戰(zhàn)場”上贏得了勝利，贏得了自己的尊嚴!
灰娃沒有得到別人的關心與尊重，招來的永遠只是漠視。墳地就是他的戰(zhàn)場，是他了不起的戰(zhàn)場。在這個戰(zhàn)場上，灰娃被一幫的孩子欺負，被他們打，他們還往他的身上撒尿，但是，灰娃沒有因為這樣而認輸，他最終選擇了站起來，用自己的勇氣與毅力去戰(zhàn)勝那幫敵人，最終，他成功了!他通過自己不放棄的精神與努力，維護了自己被踐踏得所剩無幾的尊嚴。
再看看我們?nèi)缃竦纳鐣?，多少人的尊嚴就這樣被那些所謂的富人踩在腳底下，認為他們的尊嚴是一文不值的，但是，他們并沒有低頭，而是竭盡全力去維護自己的尊嚴;相反，我們再看看，又有多少人為了名利而甘愿低頭，出賣自己的尊嚴，對著高官貴人嬉皮笑臉，他們才是可恥的!
灰娃的尊嚴被人踐踏，但我想他是最悲壯的英雄，孤單單一個人，卻享受了一個完整的世界。
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書之后，我從中明白了人生的真諦。
這本書塑造了保爾·柯察金這樣一個無產(chǎn)階級英雄的光輝形象，展示了蘇維埃奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)和鞏固政權(quán)的波瀾壯闊的斗爭場面。
書中的主人公保爾是一個平凡而又偉大的英雄形象，他有著為理想而獻身的精神以及鋼鐵般堅強的意志。在保爾投身革命期間，他曾受了重傷并因此失去了健康;但是保爾并沒有放棄。他離開戰(zhàn)場轉(zhuǎn)向投入國家建設，一直忘我地工作著。這種能為理想而奉獻自己的精神是多么的可敬啊!
固然，保爾的一生是艱苦而又不平凡的。一路上，當然也少不了引導著保爾走向革命的最初領導人——朱赫來。他堅強、剛毅，并且無私，愿意將自己的本領教給別人，不會想到做任何的保留;他對自己面前的道路十分了解，不屈不撓地堅決和剝削者作斗爭。就是這樣一個人，才造就了保爾鋼鐵般的意志。
這本書是一曲生命的贊歌，我們今天的幸福生活，都是那些為人類解放而奮斗的先烈們用鮮血換回來的。這使我深深感到：我們的一生在回顧已逝年華時，不因虛度光陰而悔恨，也不因一事無成而羞愧，而是要珍惜現(xiàn)有的時光，充實而又美好地走好人生的道路。
是的，如果一個人的心中永遠想著祖國和人民，永遠忠于人類的進步事業(yè)，那么你就會刻苦地學習、忘我地工作，永遠搏擊進取，你就會為祖國、為人民、為人類的進步事業(yè)貢獻出自己的全部智慧和力量，乃至于生命，就會使你的人生放射出不一樣的光芒!
保爾·柯察金的一生讓我們永遠銘記：生命不是為了索取，而是為了奉獻!
讀課外書心得小學初中篇三
讀了《晏子使楚》后，我心中有了許多感想。
晏子出使楚國，楚王三次想貶低晏子，并侮辱齊國。不料晏子每次都進行了針鋒相對的反擊，不僅沒有讓楚王的陰謀詭計得逞，反而讓他自取其辱。在這場不見硝煙的戰(zhàn)爭中，晏子顯示了他高超的智慧和出眾的口才。
在日常生活中，有人喜歡信口開河，也有喜歡人夸夸其談，但晏子卻不是。我也見識過一些像晏子一樣聰明、機智、妙語連珠的人。一個主持人在報道籃球比賽的一個精彩的“蓋帽”時說出“我讓你進你就進，我不讓你進我也來得及”的經(jīng)典語句;在報道馬刺對小牛的“牛馬大戰(zhàn)”時說“俗話說初生牛犢不畏虎，但沒有說不怕馬”，令人忍俊不禁!一個口才好的人，能更好地與別人溝通，能讓生活更有趣，甚至能像晏子那樣，維護國家的尊嚴!
而那些信口開河的人自認為了不起，實際上卻是舌頭發(fā)達、頭腦簡單。大家可別聽這種人胡說八道。如果聽了，大家遲早會吃虧。
在生活中，我知道自己并不太會說話。讀了這個故事后，我體會到口才的重要性。因此，我會認真向別人學習，勤于思考，與別人多交流溝通，讓自己也成為一個能言善辯的人。
今天，我讀了陽光姐姐伍美珍寫《沒有秘密長不大》這本書。
這本書里最有趣的是朱子同寫了一篇作文，題目叫《告別賽爾號》，朱子同這篇作文最后一個自然段最搞笑，他是這樣寫的：“終于，我明白了，我一直以打敗海盜為自己的使命，現(xiàn)在已經(jīng)完成了。可是這幾個月來，我在賽爾號游戲里到底學到了什么?除了充滿暴力地打打殺殺，就是海盜佐格的貪婪，或者是艾利遜小偷小摸的行為在潛移默化的影響著一批批賽爾。我想，我應該立馬放下自己手上的屠刀，收拾自己的行李，回到地球--摩爾莊園，回到?jīng)]有暴力的世界，在和諧的摩爾莊園和摩爾聯(lián)軍一起度過萬圣節(jié)。我也決定放棄所有的賽爾精靈，讓它們重新獲得自由和快樂?！笨吹竭@里，我禁不住哈哈大笑了起來，這位朱子同同學實在是太天才了!
在這本書里處處透著張小偉和朱子同之間的友誼。
一九四零年十二月十八日，隨著一陣響亮的啼哭聲，一個小生命降生人世。媽媽把他緊緊抱在懷中，她含著淚喃喃地說：“你真是個苦命的孩子……”
讀到這，我的眼眶濕潤了。這個可憐的孩子就是少兒時代的雷鋒。
雷鋒叔叔的兒童時代，正是中國內(nèi)憂外患的時候，可惡的地主常常欺負無辜的老百姓，雷鋒的哥哥就是被地主打死的。弟弟也因饑餓離開了人世，母親因為受不了地主的欺負和失去親人的打擊，上吊自殺了。所以年幼的雷鋒從小就有了對地主和日本鬼子的仇恨。新中國成立后，雷鋒才有了上學的機會，他暗暗下決心，要好好學習，以后報效祖國!
雷鋒，終生只有22歲，生前為人民做了許多好事，八月中秋，部隊發(fā)月餅，雷鋒一塊也舍不得吃，把月餅送給了醫(yī)院的病人。雷鋒叔叔的襪子，是補了又補，補丁摞補丁，可是他卻把省下來的錢給家有困難的戰(zhàn)友家寄去或者捐給了人民公社。他還默默無聞的做好事，不是有那么一句話嗎“雷鋒出差一千里，好事做了一火車!”
這一幕幕動人的情景，這一件件感人的事跡，使我熱淚盈眶，心兒像滾滾的波濤，久久不能平靜。是啊，和雷鋒叔叔比起來，我在學習上馬馬虎虎，得過且過，真令人臉紅。我還要向雷鋒叔叔學習艱苦樸素的作風，好好珍惜自己的學習用品，再也不把沒寫完的本子扔掉了。學習他那種“毫不利己，專門利人”的精神，從小做起，從小事做起，長大后做一個大公無私的人，做一個對社會有用的人!正如雷鋒叔叔所說的：把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
我想我是喜歡安妮的，但有的時候我回主動地拒絕。因為安妮總是給我大片大片措手不及的空洞以及內(nèi)心流離失所的荒蕪。然而空洞確是一種真實的存在?？墒呛芏鄷r候我需要一些敏銳細小的疼痛，讓我低空呼嘯而來的麻木。
四維曾說安妮像是一朵水中的藍色鳶尾，有著破碎的激情和精致的美麗，可是易碎且易逝。安妮的文字總能抽離人們身邊的氧氣，然后直到別人窒息。
這些天來，一直在讀安妮的《素年錦時》，在她陰郁冷艷的文字又一次給我?guī)砹藗诤托√弁春螅覍W會安靜。十八年來，我真正意識到我應該做個安靜的人。沉靜、篤定、孤獨、優(yōu)雅、堅定;女童、父親、女子、男子、寫作。她亦多次寫到夢境。這些短句，這些斷章，源自時間深處，抑或盡頭，帶有某種自足的迷戀、神秘，但不乏深刻，頑強保持著清醒、獨立。像是她的囈語，無需回應，無關對錯。
纖細筆觸，有著她贊賞的自控、優(yōu)雅，生出一種質(zhì)樸躍動的力量。看似客觀、近如真理，不容置疑，字里行間卻無不是縝密的主觀心緒，應是她對生命的一次次回眸完成的確認。懷著愛與痛楚、歡愉，抽身回望，她看到今生、前世。那聲音悠遠清涼，那畫面凄美寥廓，仿佛荒涼仙境中兀自靜默的樹，她或許就是她心中的那位“植物女子”。
面對那些形式或緊密或疏稀句子，常常只能是無語?！懊總€人的生活，需要一種可以得到內(nèi)心支撐的形式”，作者、讀者皆通過文字的重量完成對內(nèi)心的確認或糾正，殊途同歸，獲得片刻的喘息與寧靜。
素年，錦時，確是印在紙上的灰燼。我們終憶起它的舊日模樣，我們終識得它的舊日模樣。它曾熊熊燃燒，爆裂如蓮花開放。——大聲，再大聲。
等待末世，接受宿命。
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
在生活中，我們碰到了困難，也許會去面對;也許會望而卻步。比如說劉偉，他小時候雙臂就已殘廢，但他并沒有向挫折屈服，而是天天練習用腳寫字、吃飯……經(jīng)過他不懈的努力，他終于學會了用腳彈鋼琴。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的胸懷，應該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊!當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運，還不如鼓起勇氣和精神，以堅強的態(tài)度與厄運抗爭。老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
讀課外書心得小學初中篇四
在中學數(shù)學教育中，課本上的知識僅僅是教育系統(tǒng)中的一部分。為了更好地掌握數(shù)學知識，拓寬數(shù)學思維，進一步提高數(shù)學水平，我開始閱讀了一些初中數(shù)學課外書。通過閱讀、學習和實踐，我收獲了很多。下面，我將分享我的心得體會。
首先，數(shù)學課外書拓展了我的數(shù)學思維。課外書中的題目往往更加富有挑戰(zhàn)性，需要我們運用不同的解題方法和思維方式。與單純記憶課本上的知識不同，數(shù)學課外書中的題目可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)新意識。在解題過程中，我遇到了很多不同的題型，學會了靈活運用多種方法去解決問題。這種拓展思維的經(jīng)驗使我更加熟練地應對數(shù)學競賽和應用題。
其次，數(shù)學課外書提供了一個更加深入的學習環(huán)境。由于課本上的內(nèi)容通常較為簡單，難度不夠大，有時候無法滿足我們對數(shù)學的追求。閱讀數(shù)學課外書，可以提供一個更加有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。這些書籍中的例題和習題給了我更多的實踐機會，幫助我更好地理解和掌握數(shù)學的核心概念和方法。通過不斷實踐，我逐漸提高了自己的解題能力和數(shù)學思維。
另外，數(shù)學課外書還豐富了我的數(shù)學知識。課本上的內(nèi)容通常只是對知識點的簡單介紹，而數(shù)學課外書則提供了更詳盡的解釋和應用。通過閱讀這些書籍，我學習了許多實用的數(shù)學知識，了解了數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用。尤其是一些數(shù)學原理和定理，通過書中的具體例子和應用案例，我更好地理解了它們的內(nèi)涵和意義。
值得一提的是，數(shù)學課外書在潛移默化中還在培養(yǎng)我的堅持和耐心。由于數(shù)學是一門需要反復訓練和實踐的學科，而且有時候解題過程比較復雜或困難，容易讓人感到沮喪或無從下手。然而，通過閱讀課外書，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，堅持不懈地去解決問題，耐心地掌握每一道數(shù)學知識點。這種耐心和堅持的精神也在其他學科和生活中起到了積極的推動作用。
總之，閱讀初中數(shù)學課外書給予我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。它拓展了我的數(shù)學思維、提供了更加深入的學習環(huán)境、豐富了我的數(shù)學知識。同時，它還在培養(yǎng)我堅持和耐心的品質(zhì)。通過閱讀數(shù)學課外書，我成為了一個更加全面和優(yōu)秀的學生。課外書是我成長道路上的良師益友，我將繼續(xù)閱讀并享受學習中的樂趣，不斷提高自己的數(shù)學水平。
讀課外書心得小學初中篇五
今年，我利用暑假期間，讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》書，寫一篇課外書的讀后感。
這本書里的主人公保爾·柯察金小時候生活在一個生活艱苦的家庭中，父親是工廠工人，母親則是廚娘，他很小的時候就去放羊，但他很渴望上學。保爾上學才幾個月的時間就被開除了，每天除了被母親責罵，就是被神父冤打，但是他并沒有放棄什么，而是憑著自己剛強的毅力，在堅強的生活著，在很小的時候就立志要從軍，課外書的讀后感《寫一篇課外書的讀后感》。他長大了之后，終于實現(xiàn)了他的理想當上了一名軍人。他在各項工作面前都是嚴格的要求自己。在自己嚴格的要求下，他終于成了一個具有崇高理想和剛強性格的革命戰(zhàn)士，他把自己的生命都獻給了為世界和平而斗爭中。他先是當騎兵，接著上戰(zhàn)場，在一次戰(zhàn)爭中，他的頭部受了傷，右眼失明，被派到中央所屬一鐵路工廠工作，他在工作中的病了，但仍然堅守崗位。
讀完了這本書我才知道，原來有信念，有理想，百折不撓的堅持，堅持自己的信念和理想，對自已的一生有著那么大的影響。就像保爾·柯蔡金，如果他沒有那樣堅強的毅力，那么他就不會堅強的活下去，那他就不會實現(xiàn)自己的志向。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我的內(nèi)心有的極大的震撼。我要像保爾學習，像保爾所說的”哪怕就只是擰緊一個螺絲釘，也是像遙遠的偉大目標靠近一步“。只要我們有著堅強的毅力，所有的困難我們都會克服。
讀課外書心得小學初中篇六
初中數(shù)學是一門關鍵的學科，它不僅培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力，還為他們將來學習更高級的數(shù)學知識奠定基礎。為了更好地掌握數(shù)學知識，許多初中生喜歡閱讀數(shù)學課外書籍，這些書籍不僅能夠提供更深入的數(shù)學知識，而且能夠培養(yǎng)他們對數(shù)學的興趣和探索意識。在我閱讀了幾本與初中數(shù)學相關的課外書后，我獲得了許多收獲和體會。
第二段：閱讀成果。
通過閱讀數(shù)學課外書，我學習到了許多數(shù)學知識和解題技巧。這些書籍往往從不同的角度探索數(shù)學的奧秘，并提供了大量的例題和習題供我練習。這使我能夠在課外時間內(nèi)更深入地理解和掌握學校教材中所講授的內(nèi)容，加強了我對數(shù)學知識的掌握程度。此外，我還了解到數(shù)學中的許多有趣現(xiàn)象和數(shù)學問題。這些書籍通過引人入勝的內(nèi)容和趣味橫生的情節(jié)，激發(fā)了我的學習興趣，提高了我的主動性。
第三段：啟發(fā)思考。
課外書并不僅僅是數(shù)學知識的擴充，還讓我對數(shù)學產(chǎn)生了更深層次的思考。以前，我只是機械地學習數(shù)學，只關注于解題過程和結(jié)果。然而，通過閱讀書籍，我開始思考問題的本質(zhì)和數(shù)學的價值。書中提供的數(shù)學史和數(shù)學文化知識，讓我了解到數(shù)學的發(fā)展歷程和人類思維的奇妙之處。例如，我了解到數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用，它可以幫助我們更好地理解周圍的世界并解決實際問題。這樣的思考賦予了我對數(shù)學的獨特見解，并激發(fā)了我對數(shù)學的興趣。
第四段：提高技能。
除了擴充知識和深化思考，數(shù)學課外書還提高了我的數(shù)學解題能力。它們提供了大量的例題和習題，涵蓋了各個考點和難度層次。通過反復練習，我逐漸掌握了一些常見的解題技巧和方法。這些技巧不僅在課堂上解題時有所幫助，而且在考試中也發(fā)揮了重要作用。我發(fā)現(xiàn)，通過課外書的習題練習，我的解題速度和準確性都有了明顯的提高。在面對復雜的問題時，我也更有信心和方法去解決。
第五段：總結(jié)心得。
通過閱讀初中數(shù)學課外書，我得到了許多收獲和成長。它們不僅增加了我的數(shù)學知識，還提高了我的解題能力和思維水平。最重要的是，這些書籍激發(fā)了我對數(shù)學的興趣，并讓我深入探索數(shù)學的魅力。我相信，通過持續(xù)不斷地閱讀數(shù)學課外書，我將在數(shù)學學習中取得更大的進步，為將來發(fā)展打下堅實的基礎。
讀課外書心得小學初中篇七
“天下興亡，匹夫有責”這是一直被人們奉為至理名言，但被高震東校長改為了“天下興亡，我的責任”我懷著莫名其妙的心態(tài)閱讀了這篇文章，讀后感于聊以自慰。
高震東校長說：“以天下興亡己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人!他們能做到的，我為什么不能呢?“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望?！笔堑?，責任是一種負擔，當我們出生在中國這個具有五千年歷史文化的神圣的土地上，我們可曾想到我們還有一種責任——中華的榮耀感，我們要用青春和熱血將祖國這顆屹立在世界東方的明珠變得更耀眼，更加光彩奪目!
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”對，細節(jié)決定成敗!如今許許多多游手好閑的人，小事不愿做，大事又做不了，到頭來什么事都不會做，一事無成，甚至怨天尤人!在一些人眼中，隨手丟一張紙屑，隨地吐一口痰，在河里扔一個小易拉罐瓶，……這算不了什么，小事一樁!但每個人都有這樣的行為，全中國十三億人，每個人都丟一張紙屑，吐一口痰，那就有十三億紙屑和痰，這是多么大的大事。所以，我們要從小養(yǎng)成一個良好的行為習慣，要從小事做起，從細節(jié)做起!善事不要因它小就不做。惡事不要因為它小而去做，集小惡成大惡，集小善則為大善，有了良好的思想和行為，將來才能做一個對國家、對社會有用的人!古人云“一屋不掃何以掃天下，”要想做到中國有我，天下有我，世界有我必須從小做起，萬丈高樓平地起，相信我們終能為自己扛起一片天空，為國家扛起一片天空。
讀課外書心得小學初中篇八
近年來，我國國民素質(zhì)教育的推廣取得了顯著成績，而課外閱讀作為培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，受到了廣泛關注和重視。作為一名初中生，我也積極參與課外閱讀活動并從中受益匪淺。通過課外閱讀，我不僅拓展了知識面，增長了見識，而且還培養(yǎng)了自主學習、思考的能力。在此，我愿意與大家分享一些我個人在課外閱讀中的心得體會。
首先，課外閱讀給了我更多的選擇，極大地豐富了我的知識儲備。課外閱讀是一扇開啟智慧的大門，使我們有機會接觸到生活中各個領域的知識。我可以選擇自己感興趣的書籍，從歷史、文學、科學等各個角度去了解世界和人生。在書的世界里，我結(jié)識了偉大的科學家、文學家、藝術家，也經(jīng)歷了歷史的循環(huán)和社會的變遷。這些經(jīng)歷讓我受益終生，不僅拓寬了眼界，還培養(yǎng)了對美好事物的熱愛與追求。
其次，課外閱讀讓我能更好地認識自己，發(fā)掘自己的潛能。在閱讀的過程中，我常常會被書中的人物形象與故事情節(jié)所吸引，仿佛自己也成為了其中的一員。在我面對書中的主人公時，我會思考他們的決策與選擇，從而比較他們與我之間的差異。我開始思考自己的優(yōu)點和缺點，努力成為更優(yōu)秀的人。課外閱讀讓我知道“讀書使人充實，寫作使人自由”，逐漸培養(yǎng)了我的寫作能力，我可以通過寫作來表達自己的想法和見解，也能更好地認識自己。
此外，課外閱讀還為我提供了解決問題的思路和方法。在閱讀過程中，書中的主人公或講述者通常會面臨各種各樣的困難和挫折，但他們卻能夠化解困境，找到合適的解決方案。這啟發(fā)了我在生活中遇到問題時，也要深思熟慮，尋找合適的解決辦法。同時，閱讀也教會了我如何發(fā)散思維、提高創(chuàng)造力，幫助我更好地理解和解決問題。課外閱讀為我開拓了思維的局限，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新思維，使我能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
最后，課外閱讀還帶給我了愉悅的閱讀體驗。當我沉浸在書的世界里時，那種豐富、廣闊的感覺讓我感到無比愉悅和滿足。在閱讀的過程中，我有時會陶醉在優(yōu)美的詩句中，有時會陶醉在動人的故事情節(jié)中。每當我讀完一本好書，我就會覺得自己收獲了無盡的快樂和滿足感。這種快樂的閱讀體驗激發(fā)了我對課外閱讀的熱愛，并且讓我更加喜歡讀書、學習。
綜上所述，課外閱讀在初中生活中起到了至關重要的作用。通過課外閱讀，我拓寬了知識面，培養(yǎng)了自主學習的能力，更好地認識了自己，提高了解決問題的能力，同時還帶給了我愉悅的閱讀體驗。我相信，課外閱讀將繼續(xù)陪伴著我的成長，為我開拓更廣闊的未來。我希望更多的同學能夠加入到課外閱讀的行列中來，并在其中收獲屬于自己的成長與快樂。
讀課外書心得小學初中篇九
隨著社會的不斷進步和教育理念的變革，如何進行有效的小學課外教育成為了家長們關注的焦點。我擔任小學教育工作已有多年，通過不斷探索和嘗試，我深刻認識到小學課外教育的重要性和方法的靈活性。在這里，我將分享我的一些心得體會，希望能對廣大家長和教育工作者有所啟示。
第一段：課外教育的定義和重要性。
課外教育指的是在學校課程以外的時間，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和個性特長為目的的教育活動。對于小學生來說，課外教育不僅能提高他們的學習成績，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、思維能力和人際交往能力等綜合素質(zhì)。課外教育作為一種有效的補充，能夠幫助學生更好地發(fā)展?jié)撃堋⒃鰪娮孕判暮酮毩⑺伎嫉哪芰?。因此，如何合理?guī)劃和開展小學課外教育成為了學校和家長的共同任務。
第二段：課外教育的內(nèi)容和方法。
小學課外教育的內(nèi)容非常豐富多樣，如音樂、美術、體育、社會實踐、手工制作等。這些活動既能培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，增強他們的綜合素質(zhì)，又能拓寬他們的眼界，提高他們的學習能力。在具體開展課外教育時，我們可以采用多種多樣的方法，如組織學校社團、開展主題班會、組織參觀活動等。通過活動的形式，讓學生在參與中學習，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。
第三段：家庭與學校的合作。
家庭是學生第一次接觸課外教育的場所，也是他們的主要承受者和支持者。因此，家庭和學校的合作至關重要。家長可以根據(jù)孩子的興趣和特長，提供適合他們發(fā)展的環(huán)境和機會。同時，家長還要積極參與學校的課外教育活動，關注孩子的學習和活動成果，與學校共同營造一個積極向上的教育氛圍。
第四段：課外教育的評價和效果。
小學課外教育的評價應該是全面的、科學的，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的特長。評價的方式可以靈活多樣，如學生自我評價、家長評價、教師評價等。通過評價，可以了解學生在課外教育中的優(yōu)勢和不足，為他們的進一步發(fā)展提供參考。可喜的是，小學課外教育的效果是顯而易見的。學生參與課外教育后，不僅在學科成績上有所提高，而且在思維能力、創(chuàng)造力、溝通能力等方面也有了明顯的進步。
小學課外教育始終是一個研究和探索的過程。未來，我們應該進一步完善課外教育的體制機制，加大投入和改革力度，進一步豐富課外教育的內(nèi)容和形式。同時，我們要堅持以學生為本，尊重他們的興趣和特長，促進他們?nèi)姘l(fā)展和個性發(fā)展。相信在全社會的共同努力下，小學課外教育將發(fā)揮出更大的作用，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。
總結(jié)：小學課外教育的重要性不言而喻，通過合理規(guī)劃和開展課外教育，可以幫助學生更好地發(fā)展?jié)撃?、提高學習能力和人際交往能力。家長和學校應該密切合作，共同關注和支持孩子的課外教育，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。同時，我們也要不斷完善課外教育的體制機制，豐富其內(nèi)容和形式，推動小學課外教育的持續(xù)發(fā)展。
讀課外書心得小學初中篇十
課外閱讀拓展了我的視野，拓寬了我的知識面，讓我更加熱愛閱讀。在這段時間的閱讀過程中，我收獲了很多成長和思考，也漸漸明白了閱讀的重要性。
首先，課外閱讀讓我了解了更多的世界。我從書中看到了大千世界的美好和多樣性。在《阿甘正傳》中，我見識到了勇氣與堅持，曾以為這只是電影所特有的情節(jié)，如今卻發(fā)現(xiàn)它們真真切切地存在于現(xiàn)實世界中。從中我明白了要勇敢面對困難，永不放棄自己的努力。而在《百年孤獨》這樣的文學作品中，我被作者創(chuàng)造的虛幻世界所吸引，也在其中看到了對人類歷史及人性的深刻思考。這些作品開闊了我的視野，讓我學到了更多的知識并對世界產(chǎn)生了更多的思考。
其次，課外閱讀豐富了我的知識面。通過閱讀大量的圖書，我學到了很多課本上沒有提及的知識。例如，在《大炮與科學》中，作者通過故事和實例向我們介紹了許多科學原理和應用，使我對科學的興趣大大增加。還有的書籍將歷史、地理、數(shù)學等知識巧妙地融入到故事情節(jié)中，讓我們在欣賞故事的同時，也悄悄地學到了許多知識。我相信，這些知識對我未來的發(fā)展非常重要。
此外，課外閱讀讓我更加熱愛閱讀。在這段時間的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。在書中，我可以找到知音，可以與主人公一同奮斗，一同成長。每當我沉迷于故事情節(jié)，忘記了自己的存在時，我仿佛置身于另一個世界，仿佛與書本中的人物產(chǎn)生了共鳴。這種感覺無法用語言來形容，只有親自經(jīng)歷過才能體會到。因此，我對于閱讀的熱愛也越來越濃烈。
最后，課外閱讀讓我成長了許多。通過閱讀，我學會了如何處理情感和思考問題。例如，在《小王子》這本書中，我看到了一位孩子對世界的獨特的觀察和深刻的思考。他對于生活的態(tài)度和對于友誼的看法都讓我有所啟發(fā)。我開始反思自己的行為和想法，并不斷調(diào)整和完善。通過這樣的思考與反思，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加成熟，也明白了珍惜和珍視自己內(nèi)心純真的一面。
總的來說，課外閱讀讓我接觸到了更多的世界，豐富了我的知識面，讓我更加熱愛閱讀。通過閱讀，我成長了很多，也學會了與他人進行思想交流和發(fā)表自己的見解。閱讀給予我的不僅僅是知識，更是對于生活的熱愛和思考。因此，我將繼續(xù)保持并堅持閱讀的習慣，不斷拓寬自己的視野，充實自己的內(nèi)心世界。這段經(jīng)歷將伴隨我一生，成為我人生中最寶貴的財富。
讀課外書心得小學初中篇十一
近段時間，我讀了著名昆蟲學家法布爾的著作——《昆蟲記》。
它既是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，它不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，被稱為“昆蟲的史詩”，而它的作者法布爾也由此獲得了“昆蟲的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”等桂冠。在這本書里，人類并不是一個孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地區(qū)生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當?shù)玫阶鹬?。這部作品所表述的是昆蟲為了生存而努力的靈性，而法布爾則以自己那詼諧的將它們的大部分記錄下來，這其中有蟬、樵葉蜂、黃蜂、捕蠅蜂、松毛蟲、狼蛛……還有的一些被當做閱讀短文呢。這部作品以它獨特的形式創(chuàng)造了奇跡，一個人幾乎耗盡一生的心血一絲不茍的來觀察那所謂的“蟲子”，這已經(jīng)是一個奇跡了，而這些寫“蟲子”的書竟然在百年之后還在讀書界引起一次又一次的轟動，這更是奇跡中的奇跡!他以那獨特的風格席卷了世界!
隨后，我如饑似渴的讀完了這本書，我不但從中學到了昆蟲的知識，而且還學會了做人的道理，我愛這本書!
本周，我看了《走一步，再走一步》這篇文章，它給了我很大的啟示，讓我受益匪淺。
這篇文章的作者是美國作家莫頓·亨特，文章講述了“我”和五個小男孩一起去爬懸崖，可是，膽小的“我”卻蹲在石架上不敢下來，最后，在父親的引導下，終于從石架上下來的事情。
當“我”感到頭暈目眩，而且十分恐懼的時候，父親終于找到了“我”，并告訴“我”怎樣脫險，而“我”卻總是不敢去嘗試，。父親安慰恐慌的“我”：“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的?！本瓦@樣，莫頓·亨特每次只移動一小步，終于爬下了懸崖!
莫頓·亨特父親的話使我受益匪淺。是啊!無論遇到多大的困難和危險，只要把它看做一小步，想著自己已經(jīng)距離目標不遠了，這樣便會產(chǎn)生無窮的動力和信心。走了這一步，再去走下一步，就這樣一步一步的走下去，再大的困難也不怕!
這使我想到了生活中的一次經(jīng)歷，那一次，我忘了帶紅筆，剛好，我的同桌有2支，我又想問他借，但是我又有一點膽怯。我心里面十五個吊桶打水——七上八下，耳邊似乎有兩種聲音：“不要向別人借東西，如果人家不借給你，你一定會很丟臉”，“如果你不問別人借，你就沒有紅筆用了?！蔽夜钠鹩職?，去向同桌借?！澳憧梢越栉乙恢Ъt筆嗎?”他爽快地答應了。
在人生的道路中，只要你有足夠的信心，足夠的勇氣，足夠的毅力，足夠的努力，不論有什么困難，都一定能夠闖過去的!只要學會面對困難，不逃避，不退縮，就一定會成功!
讀課外書心得小學初中篇十二
第一段：引言（120字）。
初中生讀課外書是一種提升自己的有效方式。課外書不僅可以拓寬知識面，培養(yǎng)閱讀興趣，還能提高讀寫能力和思維能力。通過閱讀課外書，我們可以接觸到不同類型的故事、人物和思想。在這個過程中，我們能夠領略不同的風景，豐富自己的精神生活，讓自己的人生更加豐滿與充實。
第二段：讀書的樂趣（240字）。
讀課外書給我?guī)砹朔浅６嗟臉啡?。在閱讀的過程中，我可以跟隨故事情節(jié)進入一個新的世界，與主人公一同經(jīng)歷各種冒險。這種身臨其境的感覺讓我陶醉其中，忘卻了一切煩惱。同時，讀書也讓我感受到了作者的智慧和審美。例如，在《紅樓夢》中，我被賈寶玉的才情和黛玉的多愁善感深深吸引，他們的形象似乎變得真實而生動。這種感受讓我發(fā)現(xiàn)了讀書的魅力和樂趣。
第三段：讀書的收獲（240字）。
讀課外書給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，它提高了我的語言表達能力。通過閱讀不同類型的書籍，我學會了豐富我的詞匯量，提高了寫作的水平和口語表達能力。其次，讀書開拓了我的視野。通過閱讀，我了解了世界的不同文化，學會了從不同的角度看待問題，并且培養(yǎng)了獨立思考的能力。讀書也可以塑造性格，培養(yǎng)情感。例如，通過閱讀《小王子》，我學會了關愛他人，珍惜友情和家人的重要性。這些都是我在讀書過程中得到的寶貴收獲。
第四段：養(yǎng)成好的讀書習慣（240字）。
要充分享受讀書所帶來的樂趣和收獲，我們需要養(yǎng)成好的讀書習慣。首先，要有定期的讀書時間，每天安排一段時間來進行閱讀。其次，要選擇適合自己閱讀能力和興趣的書籍。如果一本書讓你感到無趣，不要勉強自己去讀。另外，可以選擇加入閱讀俱樂部或者和朋友一起讀書，分享閱讀心得和體驗。這樣可以提高閱讀的動力和樂趣?？傊B(yǎng)成良好的讀書習慣是提高閱讀效果的基礎。
第五段：結(jié)語（360字）。
初中生讀課外書帶來了樂趣和收獲。通過閱讀，我們可以豐富知識，提升自己的能力和視野，塑造性格和品格。在這個信息快速更新的時代，讀書具有重要的意義。因此，我們需要養(yǎng)成良好的讀書習慣，利用碎片時間來閱讀，拓寬自己的閱讀領域。通過讀書，我們能夠與作者和主人公建立情感聯(lián)系，感受到不同作家的思想和情感。初中生讀課外書應該是一種快樂和全面發(fā)展的過程。
(詞數(shù)：1200字)。
讀課外書心得小學初中篇十三
《傲慢與偏見》這部小說和奧斯丁的其他小說，反映了她那個時代的世態(tài)人情，在英國小說開辟了寫實的世態(tài)小說的先河?！栋谅c偏見》主要篇幅都是談婚論嫁，帶有一般世態(tài)小說通俗淺顯的特點，但《傲慢與偏見》經(jīng)過了兩個世紀的閱讀和批評，卻能始終引起長盛不衰、雅俗共賞的興趣，是有很多原因的，正如奧斯丁自己所說，《傲慢與偏見》是在兩寸象牙上細細的雕刻。簡單的故事情節(jié)給人一種淡淡的感覺，舒服而自然。王子與灰姑娘故事的又是那么的浪漫，加上作者細心的刻畫幽默機智的描述更使得這部小說在至今都是值得人們一讀的。
說了這么多我們先來談談伊麗莎白和達西的相識吧。在朋友彬格萊·查爾斯的舞會上，達西和女主角伊莉沙白認識了，但整場舞會都不跳舞的達西給伊莉沙白留下了一個很是高傲的形象，不同于童話故事，他們并沒有因為一見鐘情而相愛。彬格萊戀上了伊莉沙白的姐姐簡·班納特，這樣給伊麗莎白和達西的相互了解到最后的相愛做了鋪墊。姐姐在彬格萊家生病，伊莉沙白獨自走著很遠的路到彬格萊家看望姐姐。
讀課外書心得小學初中篇十四
讀過中外古今書籍，而沒有讀過李宗吾先生的《厚黑學》實在是人生憾事。林語堂評：要知李氏發(fā)布《厚黑學》，是積極的，并非消極的，不是只嬉笑怒罵而已，是對社會人心實有“建設性”。旨在“觸破奸詐”，引人入正！而李宗吾先生也希望讀者耐心去讀，不可先存一個心說：“厚黑學，是誘惑人心的東西?！?BR> 厚與黑，即所謂“厚臉皮”、“黑心子”，是人際交往的兩大法寶，也是運用口才的兩大法器。只有臉皮厚，才能在任何場合下敢于和任何人說任何話，并且不怕別人的唇槍舌箭的沖擊，不怕出丑吃虧，所以厚黑并不是貶義詞，并無善惡可言，而是一種戰(zhàn)無不勝的神奇功夫。善人用之可行善，惡人用之可作惡。不過有寫人咒罵“厚黑口才”是詭辯，是不道德的惡劣行為，損人利己。安東尼現(xiàn)實中，每一個人都是利己自私的。而在這紛繁復雜的世界上，利己者怎么可能不損人呢？都要在有意無意間造成對別人的攻擊，一些偽君子表面上指責厚黑，實際上他們自己就是厚黑之人，只不過不愿承認而已。
李宗吾先生認為厚黑學共分三步工夫。第一步：厚如城墻，黑如煤炭。因為城墻雖厚，轟以大炮，還是有打破的可能；煤炭雖黑，但顏色討厭，眾人不愿接近它。所以只算初步的工夫。第二步”是厚而硬，黑而亮/深與厚學的人，任你如何攻打，他一點不動。深于黑學的人，如褪光漆招牌，越是黑，買主越多。人能夠造到第二步固然同第一步有天壤之別，但還著了跡象，有形有色，所以有本事的，我們一眼就看出來了。
第三步：厚而無形，黑而無色，至厚至黑，天下后世皆以為不厚不黑。這個境界，和不容易造就，只好在古之大圣大賢中去尋找。何況厚黑學是千古不傳之秘，當然要到“無形無色”才算上境。
在《厚黑學》中，對我印象最深的是求官六字真言，即空、危、沖、捧、恐、送。做官六字真言，即空、恭、繃、兇、聾、弄。教會先生大人們?nèi)绾斡稳杏杏嗟剡M行官場，而后又在官場上如魚得水。在官場上要有何種心態(tài)，何種理念，既不軟弱，又不過極，只要恰到好處把握了，步步為營，節(jié)節(jié)高升！
在書中，李宗吾先生反復提到劉備和曹操。劉備的特長全在臉皮厚，他依呂布、依劉表、依袁紹，東逃西跑，喪盡廉恥。他最擅哭，以騙取將士的好感。而曹操的特長全在心里，他殺呂伯奢、殺孔融、殺楊修、東皇后皇于，并鼓吹“寧叫我負天下人，不叫天下人負我“的人生哲學，奸雄的嘴臉暴露無疑。
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讀課外書心得小學初中篇十五
人若有不屈的信念，她的目標不管有多大，也會有一天實現(xiàn)。在我前不久看的一本書——《紅巖》，這里就有這種精神。
《紅巖》講的是在40年代，在重慶歌樂山下，一些地下工作者對鬼子的抵抗。在這里培養(yǎng)出了一批批英雄;有舍己為人的許云峰，有臨危不俱，擁有不屈的信念的江姐。我最敬佩的是江姐雖然她是一個女子，可她卻沒有女子的柔弱，而是有男子一般的堅毅。
最讓我記憶猶新的是;江姐在大街上看見自己的丈夫的尸首掛在大街上，這對任何人來說都是晴天霹靂，而江姐卻不像一般婦女一樣，變得不堪一擊，而是把悲憤化為力量。
當江姐被捕時，在敵人毒刑拷打下她也守住共產(chǎn)黨的秘密，她還說，毒刑拷打是小事，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的心是鐵做的。這句話是需要多少勇氣才能說出，這都是因為江姐擁有不屈的信念。
而我呢，自己的每一次的捫心自問就會讓我羞愧，從而多了一份信念。記得有一次我有一題數(shù)學題不會做。那一天我坐在房間里，苦苦呆望著天空，手里握著一支筆，桌子上攤著一本數(shù)學作業(yè)，我的筆始終沒有落下，我心想;天啊，怎么會有這么難的題啊。算了算了，還是別做了。我便放下筆，想站起來，突然我的目光停留在《紅巖》這本書上，我自言自語道;江姐受盡磨難，可她還能堅持，就是因為她擁有不屈的信念，我要向她學習。我再次坐下，開始解題，此時的我知道只要擁有不屈的信念，再難的題也會迎刃而解。
江姐的精神——不屈的信念，我永遠不會忘記，我會時刻向她學習這種精神。
今天，我讀了《董存瑞舍身炸碉堡》，故事主要講了董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)役中，奮勇作戰(zhàn)，接連炸毀敵人的碉堡群，可在第二次總攻中，狡猾的敵人，在橋上修了一個偽裝得十分巧妙的暗堡，攔住了我軍沖鋒的道路。這時，董存瑞和戰(zhàn)友們紛紛向連長請戰(zhàn)，要求把這座橋型暗堡炸掉。白副連長派出李振德等3名爆破手去爆破，可他們一死兩傷。為了減少戰(zhàn)友傷亡，在找不到炸藥支撐點的情況下，董存瑞在橋下高舉炸藥包并高喊：“為了新中國，沖啊!”突然間，一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。
所以，為了不辜負這些中國黨員的犧牲，讓我們好好學習，長大為了祖國的發(fā)展做出貢獻。
讀課外書心得小學初中篇十六
說起古詩，我們都不陌生，從小學就開始接觸它了。我對古詩也特別感興趣，以前學過的古詩我現(xiàn)在還是記憶猶新。我最喜歡的古詩有《示兒》、《已亥雜詩》和《夏日絕句》。
《示兒》是宋代詩人陸游所寫?！八廊ピf事空”的意思是我知道人死后一切都無影無蹤;“但悲不見九洲同”的意思是我只是悲痛祖國河山還沒有統(tǒng)一;“王師北定中原日”的意思是如果等到宋朝軍隊收復北方的日子時;“家祭無忘告乃翁”的意思是家祭時別忘告訴你父親統(tǒng)一的好消息。我從這首詩中體會到了詩人的愛國之情，這種精神是值得我們來學習的?！兑押ルs詩》的作者是古代詩人龔自珍，“九洲生氣恃風雷”的意思是國家的興旺必順依靠疾風迅雷;“萬馬齊暗究可哀”的意思是萬馬無聲的局面畢竟令人悲哀;“我勸天公重抖擻”的意思是我希望老天爺重新振奮起精神;“不拘一格降人才”的意思是打破成規(guī)的降下治國人才吧。這首詩更能看出偉大詩人的愛國情操和對國家的熱愛，為了國家的興旺不惜一切代價。所以我們要愛國，要對祖國有一份希望?！断娜战^句》的作者是愛國詩人李清照，“生當作人杰”的意思是活著就應當做人中豪杰;“死亦為鬼雄”的意思是死了也要做成鬼中英雄;“至今思項羽”的意思是至今人們還懷念項羽;“不肯過江東”的意思是他寧愿去死，也不愿意回江東。這首詩表達了詩人敬佩項羽的英雄氣概。
我特別喜歡這三首愛國古詩，我要學習那些詩人的愛國精神，像他們一樣，成為一名愛國之人。
讀課外書心得小學初中篇十七
初中生活是一個充滿了各種課程和學科的階段，但往往缺乏一種全面發(fā)展的機制。為了彌補這一缺憾，課外閱讀成為了培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的一項重要舉措。通過課外閱讀，我們可以擴寬閱讀面，提高語言表達能力，增長知識積累，培養(yǎng)獨立思考能力，同時也是一種休閑放松的方式。在這一學期的課外閱讀活動中，我深刻體會到了課外閱讀的意義和價值，并對自己進行了一次全面的提升。
首先，課外閱讀拓展了我的閱讀面。在學校的教科書中，我們只能了解到一些基礎的知識和常見的文學作品。通過參加課外閱讀活動，我有機會接觸到更多的文學作品和不同類型的書籍。比如，我讀了《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》等經(jīng)典名著，了解了我國古代文學的輝煌。我還讀了很多現(xiàn)代文學作品和科普讀物，了解了社會現(xiàn)象和科學知識。這些閱讀經(jīng)歷豐富了我的知識面，讓我對世界有了更全面的了解。
其次，課外閱讀提高了我的語言表達能力。在讀書過程中，我學習到了很多優(yōu)秀的表達方式和寫作技巧。我逐漸提高了閱讀理解的準確性和速度，能夠更好地理解文本中的內(nèi)容和思想。同時，我也在閱讀中學會了如何用準確的語言表達自己的觀點和感受。通過參加班級的讀書分享會和寫作比賽，我有機會展示自己的語言表達能力，并從中獲得了提高。
再次，課外閱讀豐富了我的知識積累。閱讀不僅僅是為了娛樂和放松，更是為了獲取更多的知識。通過讀書，我了解到了歷史、地理、自然科學等多個領域的知識。比如，在讀《紅樓夢》時，我了解到了中國古代貴族社會的生活和傳統(tǒng)文化。在讀科普讀物時，我了解到了物理、化學、生物等科學知識。這些知識不僅開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我對各種事物的好奇心和求知欲。
此外，課外閱讀培養(yǎng)了我的獨立思考能力。在閱讀過程中，我不僅學到了別人的思想，還能夠思考和分析作者的意圖和觀點。通過和同學們討論和交流，我學會了用自己的思想和觀點來看待問題和進行獨立的思考。這種獨立思考的能力對于我以后的學習和生活有著重要的意義。
最后，課外閱讀是一種休閑放松的方式。我們每天都在緊張的學習中度過，這使得我們很容易感到壓力和疲憊。而課外閱讀就像是一塊凈土，讓我們的心靈得到了放松和滋養(yǎng)。每當我沉浸在一個精彩的故事中，我就感到生活的憂愁和困惑都遠離了我。我可以忘記所有的煩惱，盡情享受閱讀帶給我的愉悅和滿足。
總之，課外閱讀對于初中生來說具有重要的意義和價值。通過課外閱讀，我們不僅能夠擴寬自己的知識面，提高語言表達能力，增長知識積累，培養(yǎng)獨立思考能力，還能夠享受閱讀的樂趣。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持課外閱讀，讓閱讀成為我生活的一部分。
讀課外書心得小學初中篇一
陰霾，雨季下雨，也一定是美麗的辰光，不經(jīng)歷風雨，為什么會看到彩虹。
窮人的孩子很早就當家了。欣賞完高爾基的自傳體小說—《童年》，有一種深深的敬佩之情。
當我翻書的時候，我一次又一次地“見證”我祖父對阿麗莎的殘忍和專橫。我把心放在喉嚨里。相比之下，我和阿萊莎比童年還好。
想想我衣服一伸，嘴巴一張，再看看整天生活在這樣一個殘酷可恨的家庭里的年輕的阿麗莎，過早的意識到這個世界的痛苦和丑陋。有一個差異的世界，有很多人。
幸運的是，阿萊莎有一個慈愛的祖母，樂觀單純的朋友——小茨剛。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷中看到人性。
當我躺在床上，當我回想起我祖父的殘忍，當我再次想起我善良的祖母，我會想起那只鳥的喙、鼻子、金色的紅胡子、長長的黑色衣服，還有一對綠眼睛的祖父，他們揮舞著長長的樹條紋，把它們從空中拋下，擊打著阿麗莎，還有他猙獰的眼睛和爪子般的指甲。年輕的時候，阿麗莎只能蜷縮著無助地呻吟。祖母在旁邊也無可奈何，一聲聲斥哭響遍了整個天空。
在這樣惡劣的環(huán)境下，一個偉人正在崛起。也許，是家庭的迷茫，迫使他過早走向社會，走向獨立。
正如海明威所說：“只有陽光沒有陰影，只有歡樂沒有痛苦，那就不是生活。以最幸福的人的一生為例。這是一根捆繩。”
讀課外書心得小學初中篇二
他沒有荒誕的戰(zhàn)場，只有一片墳地;他沒有生銹的長矛，只有撿來的別人的棍子。他甚至沒有一個可以相伴的人，連小狗都放棄他。他只有孤獨。他就是灰娃。
今天，我看了一篇文章叫做《灰娃的高地》，它讓我感受頗深，更讓我認識到尊嚴之間沒有勝負，尊嚴是是做人的基本準則，是為人處世的底線。
《灰娃的高地》講述了一個可憐的小男孩——灰娃從來沒有得到過別人的重視，他孤獨，于是想盡辦法來吸引別人的注意，但是，他的努力總是徒勞的，連小狗都放棄他，他擁有屬于自己的一片墳地，但卻招來了別人放肆的嘲笑、漠視與揮臂而來的“敵人”。最后，他終于在他的“戰(zhàn)場”上贏得了勝利，贏得了自己的尊嚴!
灰娃沒有得到別人的關心與尊重，招來的永遠只是漠視。墳地就是他的戰(zhàn)場，是他了不起的戰(zhàn)場。在這個戰(zhàn)場上，灰娃被一幫的孩子欺負，被他們打，他們還往他的身上撒尿，但是，灰娃沒有因為這樣而認輸，他最終選擇了站起來，用自己的勇氣與毅力去戰(zhàn)勝那幫敵人，最終，他成功了!他通過自己不放棄的精神與努力，維護了自己被踐踏得所剩無幾的尊嚴。
再看看我們?nèi)缃竦纳鐣?，多少人的尊嚴就這樣被那些所謂的富人踩在腳底下，認為他們的尊嚴是一文不值的，但是，他們并沒有低頭，而是竭盡全力去維護自己的尊嚴;相反，我們再看看，又有多少人為了名利而甘愿低頭，出賣自己的尊嚴，對著高官貴人嬉皮笑臉，他們才是可恥的!
灰娃的尊嚴被人踐踏，但我想他是最悲壯的英雄，孤單單一個人，卻享受了一個完整的世界。
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書之后，我從中明白了人生的真諦。
這本書塑造了保爾·柯察金這樣一個無產(chǎn)階級英雄的光輝形象，展示了蘇維埃奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)和鞏固政權(quán)的波瀾壯闊的斗爭場面。
書中的主人公保爾是一個平凡而又偉大的英雄形象，他有著為理想而獻身的精神以及鋼鐵般堅強的意志。在保爾投身革命期間，他曾受了重傷并因此失去了健康;但是保爾并沒有放棄。他離開戰(zhàn)場轉(zhuǎn)向投入國家建設，一直忘我地工作著。這種能為理想而奉獻自己的精神是多么的可敬啊!
固然，保爾的一生是艱苦而又不平凡的。一路上，當然也少不了引導著保爾走向革命的最初領導人——朱赫來。他堅強、剛毅，并且無私，愿意將自己的本領教給別人，不會想到做任何的保留;他對自己面前的道路十分了解，不屈不撓地堅決和剝削者作斗爭。就是這樣一個人，才造就了保爾鋼鐵般的意志。
這本書是一曲生命的贊歌，我們今天的幸福生活，都是那些為人類解放而奮斗的先烈們用鮮血換回來的。這使我深深感到：我們的一生在回顧已逝年華時，不因虛度光陰而悔恨，也不因一事無成而羞愧，而是要珍惜現(xiàn)有的時光，充實而又美好地走好人生的道路。
是的，如果一個人的心中永遠想著祖國和人民，永遠忠于人類的進步事業(yè)，那么你就會刻苦地學習、忘我地工作，永遠搏擊進取，你就會為祖國、為人民、為人類的進步事業(yè)貢獻出自己的全部智慧和力量，乃至于生命，就會使你的人生放射出不一樣的光芒!
保爾·柯察金的一生讓我們永遠銘記：生命不是為了索取，而是為了奉獻!
讀課外書心得小學初中篇三
讀了《晏子使楚》后，我心中有了許多感想。
晏子出使楚國，楚王三次想貶低晏子，并侮辱齊國。不料晏子每次都進行了針鋒相對的反擊，不僅沒有讓楚王的陰謀詭計得逞，反而讓他自取其辱。在這場不見硝煙的戰(zhàn)爭中，晏子顯示了他高超的智慧和出眾的口才。
在日常生活中，有人喜歡信口開河，也有喜歡人夸夸其談，但晏子卻不是。我也見識過一些像晏子一樣聰明、機智、妙語連珠的人。一個主持人在報道籃球比賽的一個精彩的“蓋帽”時說出“我讓你進你就進，我不讓你進我也來得及”的經(jīng)典語句;在報道馬刺對小牛的“牛馬大戰(zhàn)”時說“俗話說初生牛犢不畏虎，但沒有說不怕馬”，令人忍俊不禁!一個口才好的人，能更好地與別人溝通，能讓生活更有趣，甚至能像晏子那樣，維護國家的尊嚴!
而那些信口開河的人自認為了不起，實際上卻是舌頭發(fā)達、頭腦簡單。大家可別聽這種人胡說八道。如果聽了，大家遲早會吃虧。
在生活中，我知道自己并不太會說話。讀了這個故事后，我體會到口才的重要性。因此，我會認真向別人學習，勤于思考，與別人多交流溝通，讓自己也成為一個能言善辯的人。
今天，我讀了陽光姐姐伍美珍寫《沒有秘密長不大》這本書。
這本書里最有趣的是朱子同寫了一篇作文，題目叫《告別賽爾號》，朱子同這篇作文最后一個自然段最搞笑，他是這樣寫的：“終于，我明白了，我一直以打敗海盜為自己的使命，現(xiàn)在已經(jīng)完成了。可是這幾個月來，我在賽爾號游戲里到底學到了什么?除了充滿暴力地打打殺殺，就是海盜佐格的貪婪，或者是艾利遜小偷小摸的行為在潛移默化的影響著一批批賽爾。我想，我應該立馬放下自己手上的屠刀，收拾自己的行李，回到地球--摩爾莊園，回到?jīng)]有暴力的世界，在和諧的摩爾莊園和摩爾聯(lián)軍一起度過萬圣節(jié)。我也決定放棄所有的賽爾精靈，讓它們重新獲得自由和快樂?！笨吹竭@里，我禁不住哈哈大笑了起來，這位朱子同同學實在是太天才了!
在這本書里處處透著張小偉和朱子同之間的友誼。
一九四零年十二月十八日，隨著一陣響亮的啼哭聲，一個小生命降生人世。媽媽把他緊緊抱在懷中，她含著淚喃喃地說：“你真是個苦命的孩子……”
讀到這，我的眼眶濕潤了。這個可憐的孩子就是少兒時代的雷鋒。
雷鋒叔叔的兒童時代，正是中國內(nèi)憂外患的時候，可惡的地主常常欺負無辜的老百姓，雷鋒的哥哥就是被地主打死的。弟弟也因饑餓離開了人世，母親因為受不了地主的欺負和失去親人的打擊，上吊自殺了。所以年幼的雷鋒從小就有了對地主和日本鬼子的仇恨。新中國成立后，雷鋒才有了上學的機會，他暗暗下決心，要好好學習，以后報效祖國!
雷鋒，終生只有22歲，生前為人民做了許多好事，八月中秋，部隊發(fā)月餅，雷鋒一塊也舍不得吃，把月餅送給了醫(yī)院的病人。雷鋒叔叔的襪子，是補了又補，補丁摞補丁，可是他卻把省下來的錢給家有困難的戰(zhàn)友家寄去或者捐給了人民公社。他還默默無聞的做好事，不是有那么一句話嗎“雷鋒出差一千里，好事做了一火車!”
這一幕幕動人的情景，這一件件感人的事跡，使我熱淚盈眶，心兒像滾滾的波濤，久久不能平靜。是啊，和雷鋒叔叔比起來，我在學習上馬馬虎虎，得過且過，真令人臉紅。我還要向雷鋒叔叔學習艱苦樸素的作風，好好珍惜自己的學習用品，再也不把沒寫完的本子扔掉了。學習他那種“毫不利己，專門利人”的精神，從小做起，從小事做起，長大后做一個大公無私的人，做一個對社會有用的人!正如雷鋒叔叔所說的：把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
我想我是喜歡安妮的，但有的時候我回主動地拒絕。因為安妮總是給我大片大片措手不及的空洞以及內(nèi)心流離失所的荒蕪。然而空洞確是一種真實的存在?？墒呛芏鄷r候我需要一些敏銳細小的疼痛，讓我低空呼嘯而來的麻木。
四維曾說安妮像是一朵水中的藍色鳶尾，有著破碎的激情和精致的美麗，可是易碎且易逝。安妮的文字總能抽離人們身邊的氧氣，然后直到別人窒息。
這些天來，一直在讀安妮的《素年錦時》，在她陰郁冷艷的文字又一次給我?guī)砹藗诤托√弁春螅覍W會安靜。十八年來，我真正意識到我應該做個安靜的人。沉靜、篤定、孤獨、優(yōu)雅、堅定;女童、父親、女子、男子、寫作。她亦多次寫到夢境。這些短句，這些斷章，源自時間深處，抑或盡頭，帶有某種自足的迷戀、神秘，但不乏深刻，頑強保持著清醒、獨立。像是她的囈語，無需回應，無關對錯。
纖細筆觸，有著她贊賞的自控、優(yōu)雅，生出一種質(zhì)樸躍動的力量。看似客觀、近如真理，不容置疑，字里行間卻無不是縝密的主觀心緒，應是她對生命的一次次回眸完成的確認。懷著愛與痛楚、歡愉，抽身回望，她看到今生、前世。那聲音悠遠清涼，那畫面凄美寥廓，仿佛荒涼仙境中兀自靜默的樹，她或許就是她心中的那位“植物女子”。
面對那些形式或緊密或疏稀句子，常常只能是無語?！懊總€人的生活，需要一種可以得到內(nèi)心支撐的形式”，作者、讀者皆通過文字的重量完成對內(nèi)心的確認或糾正，殊途同歸，獲得片刻的喘息與寧靜。
素年，錦時，確是印在紙上的灰燼。我們終憶起它的舊日模樣，我們終識得它的舊日模樣。它曾熊熊燃燒，爆裂如蓮花開放。——大聲，再大聲。
等待末世，接受宿命。
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
在生活中，我們碰到了困難，也許會去面對;也許會望而卻步。比如說劉偉，他小時候雙臂就已殘廢，但他并沒有向挫折屈服，而是天天練習用腳寫字、吃飯……經(jīng)過他不懈的努力，他終于學會了用腳彈鋼琴。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的胸懷，應該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊!當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運，還不如鼓起勇氣和精神，以堅強的態(tài)度與厄運抗爭。老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
讀課外書心得小學初中篇四
在中學數(shù)學教育中，課本上的知識僅僅是教育系統(tǒng)中的一部分。為了更好地掌握數(shù)學知識，拓寬數(shù)學思維，進一步提高數(shù)學水平，我開始閱讀了一些初中數(shù)學課外書。通過閱讀、學習和實踐，我收獲了很多。下面，我將分享我的心得體會。
首先，數(shù)學課外書拓展了我的數(shù)學思維。課外書中的題目往往更加富有挑戰(zhàn)性，需要我們運用不同的解題方法和思維方式。與單純記憶課本上的知識不同，數(shù)學課外書中的題目可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)新意識。在解題過程中，我遇到了很多不同的題型，學會了靈活運用多種方法去解決問題。這種拓展思維的經(jīng)驗使我更加熟練地應對數(shù)學競賽和應用題。
其次，數(shù)學課外書提供了一個更加深入的學習環(huán)境。由于課本上的內(nèi)容通常較為簡單，難度不夠大，有時候無法滿足我們對數(shù)學的追求。閱讀數(shù)學課外書，可以提供一個更加有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。這些書籍中的例題和習題給了我更多的實踐機會，幫助我更好地理解和掌握數(shù)學的核心概念和方法。通過不斷實踐，我逐漸提高了自己的解題能力和數(shù)學思維。
另外，數(shù)學課外書還豐富了我的數(shù)學知識。課本上的內(nèi)容通常只是對知識點的簡單介紹，而數(shù)學課外書則提供了更詳盡的解釋和應用。通過閱讀這些書籍，我學習了許多實用的數(shù)學知識，了解了數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用。尤其是一些數(shù)學原理和定理，通過書中的具體例子和應用案例，我更好地理解了它們的內(nèi)涵和意義。
值得一提的是，數(shù)學課外書在潛移默化中還在培養(yǎng)我的堅持和耐心。由于數(shù)學是一門需要反復訓練和實踐的學科，而且有時候解題過程比較復雜或困難，容易讓人感到沮喪或無從下手。然而，通過閱讀課外書，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，堅持不懈地去解決問題，耐心地掌握每一道數(shù)學知識點。這種耐心和堅持的精神也在其他學科和生活中起到了積極的推動作用。
總之，閱讀初中數(shù)學課外書給予我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。它拓展了我的數(shù)學思維、提供了更加深入的學習環(huán)境、豐富了我的數(shù)學知識。同時，它還在培養(yǎng)我堅持和耐心的品質(zhì)。通過閱讀數(shù)學課外書，我成為了一個更加全面和優(yōu)秀的學生。課外書是我成長道路上的良師益友，我將繼續(xù)閱讀并享受學習中的樂趣，不斷提高自己的數(shù)學水平。
讀課外書心得小學初中篇五
今年，我利用暑假期間，讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》書，寫一篇課外書的讀后感。
這本書里的主人公保爾·柯察金小時候生活在一個生活艱苦的家庭中，父親是工廠工人，母親則是廚娘，他很小的時候就去放羊，但他很渴望上學。保爾上學才幾個月的時間就被開除了，每天除了被母親責罵，就是被神父冤打，但是他并沒有放棄什么，而是憑著自己剛強的毅力，在堅強的生活著，在很小的時候就立志要從軍，課外書的讀后感《寫一篇課外書的讀后感》。他長大了之后，終于實現(xiàn)了他的理想當上了一名軍人。他在各項工作面前都是嚴格的要求自己。在自己嚴格的要求下，他終于成了一個具有崇高理想和剛強性格的革命戰(zhàn)士，他把自己的生命都獻給了為世界和平而斗爭中。他先是當騎兵，接著上戰(zhàn)場，在一次戰(zhàn)爭中，他的頭部受了傷，右眼失明，被派到中央所屬一鐵路工廠工作，他在工作中的病了，但仍然堅守崗位。
讀完了這本書我才知道，原來有信念，有理想，百折不撓的堅持，堅持自己的信念和理想，對自已的一生有著那么大的影響。就像保爾·柯蔡金，如果他沒有那樣堅強的毅力，那么他就不會堅強的活下去，那他就不會實現(xiàn)自己的志向。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我的內(nèi)心有的極大的震撼。我要像保爾學習，像保爾所說的”哪怕就只是擰緊一個螺絲釘，也是像遙遠的偉大目標靠近一步“。只要我們有著堅強的毅力，所有的困難我們都會克服。
讀課外書心得小學初中篇六
初中數(shù)學是一門關鍵的學科，它不僅培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力，還為他們將來學習更高級的數(shù)學知識奠定基礎。為了更好地掌握數(shù)學知識，許多初中生喜歡閱讀數(shù)學課外書籍，這些書籍不僅能夠提供更深入的數(shù)學知識，而且能夠培養(yǎng)他們對數(shù)學的興趣和探索意識。在我閱讀了幾本與初中數(shù)學相關的課外書后，我獲得了許多收獲和體會。
第二段：閱讀成果。
通過閱讀數(shù)學課外書，我學習到了許多數(shù)學知識和解題技巧。這些書籍往往從不同的角度探索數(shù)學的奧秘，并提供了大量的例題和習題供我練習。這使我能夠在課外時間內(nèi)更深入地理解和掌握學校教材中所講授的內(nèi)容，加強了我對數(shù)學知識的掌握程度。此外，我還了解到數(shù)學中的許多有趣現(xiàn)象和數(shù)學問題。這些書籍通過引人入勝的內(nèi)容和趣味橫生的情節(jié)，激發(fā)了我的學習興趣，提高了我的主動性。
第三段：啟發(fā)思考。
課外書并不僅僅是數(shù)學知識的擴充，還讓我對數(shù)學產(chǎn)生了更深層次的思考。以前，我只是機械地學習數(shù)學，只關注于解題過程和結(jié)果。然而，通過閱讀書籍，我開始思考問題的本質(zhì)和數(shù)學的價值。書中提供的數(shù)學史和數(shù)學文化知識，讓我了解到數(shù)學的發(fā)展歷程和人類思維的奇妙之處。例如，我了解到數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用，它可以幫助我們更好地理解周圍的世界并解決實際問題。這樣的思考賦予了我對數(shù)學的獨特見解，并激發(fā)了我對數(shù)學的興趣。
第四段：提高技能。
除了擴充知識和深化思考，數(shù)學課外書還提高了我的數(shù)學解題能力。它們提供了大量的例題和習題，涵蓋了各個考點和難度層次。通過反復練習，我逐漸掌握了一些常見的解題技巧和方法。這些技巧不僅在課堂上解題時有所幫助，而且在考試中也發(fā)揮了重要作用。我發(fā)現(xiàn)，通過課外書的習題練習，我的解題速度和準確性都有了明顯的提高。在面對復雜的問題時，我也更有信心和方法去解決。
第五段：總結(jié)心得。
通過閱讀初中數(shù)學課外書，我得到了許多收獲和成長。它們不僅增加了我的數(shù)學知識，還提高了我的解題能力和思維水平。最重要的是，這些書籍激發(fā)了我對數(shù)學的興趣，并讓我深入探索數(shù)學的魅力。我相信，通過持續(xù)不斷地閱讀數(shù)學課外書，我將在數(shù)學學習中取得更大的進步，為將來發(fā)展打下堅實的基礎。
讀課外書心得小學初中篇七
“天下興亡，匹夫有責”這是一直被人們奉為至理名言，但被高震東校長改為了“天下興亡，我的責任”我懷著莫名其妙的心態(tài)閱讀了這篇文章，讀后感于聊以自慰。
高震東校長說：“以天下興亡己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人!他們能做到的，我為什么不能呢?“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望?！笔堑?，責任是一種負擔，當我們出生在中國這個具有五千年歷史文化的神圣的土地上，我們可曾想到我們還有一種責任——中華的榮耀感，我們要用青春和熱血將祖國這顆屹立在世界東方的明珠變得更耀眼，更加光彩奪目!
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”對，細節(jié)決定成敗!如今許許多多游手好閑的人，小事不愿做，大事又做不了，到頭來什么事都不會做，一事無成，甚至怨天尤人!在一些人眼中，隨手丟一張紙屑，隨地吐一口痰，在河里扔一個小易拉罐瓶，……這算不了什么，小事一樁!但每個人都有這樣的行為，全中國十三億人，每個人都丟一張紙屑，吐一口痰，那就有十三億紙屑和痰，這是多么大的大事。所以，我們要從小養(yǎng)成一個良好的行為習慣，要從小事做起，從細節(jié)做起!善事不要因它小就不做。惡事不要因為它小而去做，集小惡成大惡，集小善則為大善，有了良好的思想和行為，將來才能做一個對國家、對社會有用的人!古人云“一屋不掃何以掃天下，”要想做到中國有我，天下有我，世界有我必須從小做起，萬丈高樓平地起，相信我們終能為自己扛起一片天空，為國家扛起一片天空。
讀課外書心得小學初中篇八
近年來，我國國民素質(zhì)教育的推廣取得了顯著成績，而課外閱讀作為培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，受到了廣泛關注和重視。作為一名初中生，我也積極參與課外閱讀活動并從中受益匪淺。通過課外閱讀，我不僅拓展了知識面，增長了見識，而且還培養(yǎng)了自主學習、思考的能力。在此，我愿意與大家分享一些我個人在課外閱讀中的心得體會。
首先，課外閱讀給了我更多的選擇，極大地豐富了我的知識儲備。課外閱讀是一扇開啟智慧的大門，使我們有機會接觸到生活中各個領域的知識。我可以選擇自己感興趣的書籍，從歷史、文學、科學等各個角度去了解世界和人生。在書的世界里，我結(jié)識了偉大的科學家、文學家、藝術家，也經(jīng)歷了歷史的循環(huán)和社會的變遷。這些經(jīng)歷讓我受益終生，不僅拓寬了眼界，還培養(yǎng)了對美好事物的熱愛與追求。
其次，課外閱讀讓我能更好地認識自己，發(fā)掘自己的潛能。在閱讀的過程中，我常常會被書中的人物形象與故事情節(jié)所吸引，仿佛自己也成為了其中的一員。在我面對書中的主人公時，我會思考他們的決策與選擇，從而比較他們與我之間的差異。我開始思考自己的優(yōu)點和缺點，努力成為更優(yōu)秀的人。課外閱讀讓我知道“讀書使人充實，寫作使人自由”，逐漸培養(yǎng)了我的寫作能力，我可以通過寫作來表達自己的想法和見解，也能更好地認識自己。
此外，課外閱讀還為我提供了解決問題的思路和方法。在閱讀過程中，書中的主人公或講述者通常會面臨各種各樣的困難和挫折，但他們卻能夠化解困境，找到合適的解決方案。這啟發(fā)了我在生活中遇到問題時，也要深思熟慮，尋找合適的解決辦法。同時，閱讀也教會了我如何發(fā)散思維、提高創(chuàng)造力，幫助我更好地理解和解決問題。課外閱讀為我開拓了思維的局限，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新思維，使我能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
最后，課外閱讀還帶給我了愉悅的閱讀體驗。當我沉浸在書的世界里時，那種豐富、廣闊的感覺讓我感到無比愉悅和滿足。在閱讀的過程中，我有時會陶醉在優(yōu)美的詩句中，有時會陶醉在動人的故事情節(jié)中。每當我讀完一本好書，我就會覺得自己收獲了無盡的快樂和滿足感。這種快樂的閱讀體驗激發(fā)了我對課外閱讀的熱愛，并且讓我更加喜歡讀書、學習。
綜上所述，課外閱讀在初中生活中起到了至關重要的作用。通過課外閱讀，我拓寬了知識面，培養(yǎng)了自主學習的能力，更好地認識了自己，提高了解決問題的能力，同時還帶給了我愉悅的閱讀體驗。我相信，課外閱讀將繼續(xù)陪伴著我的成長，為我開拓更廣闊的未來。我希望更多的同學能夠加入到課外閱讀的行列中來，并在其中收獲屬于自己的成長與快樂。
讀課外書心得小學初中篇九
隨著社會的不斷進步和教育理念的變革，如何進行有效的小學課外教育成為了家長們關注的焦點。我擔任小學教育工作已有多年，通過不斷探索和嘗試，我深刻認識到小學課外教育的重要性和方法的靈活性。在這里，我將分享我的一些心得體會，希望能對廣大家長和教育工作者有所啟示。
第一段：課外教育的定義和重要性。
課外教育指的是在學校課程以外的時間，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和個性特長為目的的教育活動。對于小學生來說，課外教育不僅能提高他們的學習成績，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、思維能力和人際交往能力等綜合素質(zhì)。課外教育作為一種有效的補充，能夠幫助學生更好地發(fā)展?jié)撃堋⒃鰪娮孕判暮酮毩⑺伎嫉哪芰?。因此，如何合理?guī)劃和開展小學課外教育成為了學校和家長的共同任務。
第二段：課外教育的內(nèi)容和方法。
小學課外教育的內(nèi)容非常豐富多樣，如音樂、美術、體育、社會實踐、手工制作等。這些活動既能培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，增強他們的綜合素質(zhì)，又能拓寬他們的眼界，提高他們的學習能力。在具體開展課外教育時，我們可以采用多種多樣的方法，如組織學校社團、開展主題班會、組織參觀活動等。通過活動的形式，讓學生在參與中學習，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。
第三段：家庭與學校的合作。
家庭是學生第一次接觸課外教育的場所，也是他們的主要承受者和支持者。因此，家庭和學校的合作至關重要。家長可以根據(jù)孩子的興趣和特長，提供適合他們發(fā)展的環(huán)境和機會。同時，家長還要積極參與學校的課外教育活動，關注孩子的學習和活動成果，與學校共同營造一個積極向上的教育氛圍。
第四段：課外教育的評價和效果。
小學課外教育的評價應該是全面的、科學的，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的特長。評價的方式可以靈活多樣，如學生自我評價、家長評價、教師評價等。通過評價，可以了解學生在課外教育中的優(yōu)勢和不足，為他們的進一步發(fā)展提供參考。可喜的是，小學課外教育的效果是顯而易見的。學生參與課外教育后，不僅在學科成績上有所提高，而且在思維能力、創(chuàng)造力、溝通能力等方面也有了明顯的進步。
小學課外教育始終是一個研究和探索的過程。未來，我們應該進一步完善課外教育的體制機制，加大投入和改革力度，進一步豐富課外教育的內(nèi)容和形式。同時，我們要堅持以學生為本，尊重他們的興趣和特長，促進他們?nèi)姘l(fā)展和個性發(fā)展。相信在全社會的共同努力下，小學課外教育將發(fā)揮出更大的作用，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。
總結(jié)：小學課外教育的重要性不言而喻，通過合理規(guī)劃和開展課外教育，可以幫助學生更好地發(fā)展?jié)撃?、提高學習能力和人際交往能力。家長和學校應該密切合作，共同關注和支持孩子的課外教育，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。同時，我們也要不斷完善課外教育的體制機制，豐富其內(nèi)容和形式，推動小學課外教育的持續(xù)發(fā)展。
讀課外書心得小學初中篇十
課外閱讀拓展了我的視野，拓寬了我的知識面，讓我更加熱愛閱讀。在這段時間的閱讀過程中，我收獲了很多成長和思考，也漸漸明白了閱讀的重要性。
首先，課外閱讀讓我了解了更多的世界。我從書中看到了大千世界的美好和多樣性。在《阿甘正傳》中，我見識到了勇氣與堅持，曾以為這只是電影所特有的情節(jié)，如今卻發(fā)現(xiàn)它們真真切切地存在于現(xiàn)實世界中。從中我明白了要勇敢面對困難，永不放棄自己的努力。而在《百年孤獨》這樣的文學作品中，我被作者創(chuàng)造的虛幻世界所吸引，也在其中看到了對人類歷史及人性的深刻思考。這些作品開闊了我的視野，讓我學到了更多的知識并對世界產(chǎn)生了更多的思考。
其次，課外閱讀豐富了我的知識面。通過閱讀大量的圖書，我學到了很多課本上沒有提及的知識。例如，在《大炮與科學》中，作者通過故事和實例向我們介紹了許多科學原理和應用，使我對科學的興趣大大增加。還有的書籍將歷史、地理、數(shù)學等知識巧妙地融入到故事情節(jié)中，讓我們在欣賞故事的同時，也悄悄地學到了許多知識。我相信，這些知識對我未來的發(fā)展非常重要。
此外，課外閱讀讓我更加熱愛閱讀。在這段時間的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。在書中，我可以找到知音，可以與主人公一同奮斗，一同成長。每當我沉迷于故事情節(jié)，忘記了自己的存在時，我仿佛置身于另一個世界，仿佛與書本中的人物產(chǎn)生了共鳴。這種感覺無法用語言來形容，只有親自經(jīng)歷過才能體會到。因此，我對于閱讀的熱愛也越來越濃烈。
最后，課外閱讀讓我成長了許多。通過閱讀，我學會了如何處理情感和思考問題。例如，在《小王子》這本書中，我看到了一位孩子對世界的獨特的觀察和深刻的思考。他對于生活的態(tài)度和對于友誼的看法都讓我有所啟發(fā)。我開始反思自己的行為和想法，并不斷調(diào)整和完善。通過這樣的思考與反思，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加成熟，也明白了珍惜和珍視自己內(nèi)心純真的一面。
總的來說，課外閱讀讓我接觸到了更多的世界，豐富了我的知識面，讓我更加熱愛閱讀。通過閱讀，我成長了很多，也學會了與他人進行思想交流和發(fā)表自己的見解。閱讀給予我的不僅僅是知識，更是對于生活的熱愛和思考。因此，我將繼續(xù)保持并堅持閱讀的習慣，不斷拓寬自己的視野，充實自己的內(nèi)心世界。這段經(jīng)歷將伴隨我一生，成為我人生中最寶貴的財富。
讀課外書心得小學初中篇十一
近段時間，我讀了著名昆蟲學家法布爾的著作——《昆蟲記》。
它既是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，它不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，被稱為“昆蟲的史詩”，而它的作者法布爾也由此獲得了“昆蟲的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”等桂冠。在這本書里，人類并不是一個孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地區(qū)生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當?shù)玫阶鹬?。這部作品所表述的是昆蟲為了生存而努力的靈性，而法布爾則以自己那詼諧的將它們的大部分記錄下來，這其中有蟬、樵葉蜂、黃蜂、捕蠅蜂、松毛蟲、狼蛛……還有的一些被當做閱讀短文呢。這部作品以它獨特的形式創(chuàng)造了奇跡，一個人幾乎耗盡一生的心血一絲不茍的來觀察那所謂的“蟲子”，這已經(jīng)是一個奇跡了，而這些寫“蟲子”的書竟然在百年之后還在讀書界引起一次又一次的轟動，這更是奇跡中的奇跡!他以那獨特的風格席卷了世界!
隨后，我如饑似渴的讀完了這本書，我不但從中學到了昆蟲的知識，而且還學會了做人的道理，我愛這本書!
本周，我看了《走一步，再走一步》這篇文章，它給了我很大的啟示，讓我受益匪淺。
這篇文章的作者是美國作家莫頓·亨特，文章講述了“我”和五個小男孩一起去爬懸崖，可是，膽小的“我”卻蹲在石架上不敢下來，最后，在父親的引導下，終于從石架上下來的事情。
當“我”感到頭暈目眩，而且十分恐懼的時候，父親終于找到了“我”，并告訴“我”怎樣脫險，而“我”卻總是不敢去嘗試，。父親安慰恐慌的“我”：“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的?！本瓦@樣，莫頓·亨特每次只移動一小步，終于爬下了懸崖!
莫頓·亨特父親的話使我受益匪淺。是啊!無論遇到多大的困難和危險，只要把它看做一小步，想著自己已經(jīng)距離目標不遠了，這樣便會產(chǎn)生無窮的動力和信心。走了這一步，再去走下一步，就這樣一步一步的走下去，再大的困難也不怕!
這使我想到了生活中的一次經(jīng)歷，那一次，我忘了帶紅筆，剛好，我的同桌有2支，我又想問他借，但是我又有一點膽怯。我心里面十五個吊桶打水——七上八下，耳邊似乎有兩種聲音：“不要向別人借東西，如果人家不借給你，你一定會很丟臉”，“如果你不問別人借，你就沒有紅筆用了?！蔽夜钠鹩職?，去向同桌借?！澳憧梢越栉乙恢Ъt筆嗎?”他爽快地答應了。
在人生的道路中，只要你有足夠的信心，足夠的勇氣，足夠的毅力，足夠的努力，不論有什么困難，都一定能夠闖過去的!只要學會面對困難，不逃避，不退縮，就一定會成功!
讀課外書心得小學初中篇十二
第一段：引言（120字）。
初中生讀課外書是一種提升自己的有效方式。課外書不僅可以拓寬知識面，培養(yǎng)閱讀興趣，還能提高讀寫能力和思維能力。通過閱讀課外書，我們可以接觸到不同類型的故事、人物和思想。在這個過程中，我們能夠領略不同的風景，豐富自己的精神生活，讓自己的人生更加豐滿與充實。
第二段：讀書的樂趣（240字）。
讀課外書給我?guī)砹朔浅６嗟臉啡?。在閱讀的過程中，我可以跟隨故事情節(jié)進入一個新的世界，與主人公一同經(jīng)歷各種冒險。這種身臨其境的感覺讓我陶醉其中，忘卻了一切煩惱。同時，讀書也讓我感受到了作者的智慧和審美。例如，在《紅樓夢》中，我被賈寶玉的才情和黛玉的多愁善感深深吸引，他們的形象似乎變得真實而生動。這種感受讓我發(fā)現(xiàn)了讀書的魅力和樂趣。
第三段：讀書的收獲（240字）。
讀課外書給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，它提高了我的語言表達能力。通過閱讀不同類型的書籍，我學會了豐富我的詞匯量，提高了寫作的水平和口語表達能力。其次，讀書開拓了我的視野。通過閱讀，我了解了世界的不同文化，學會了從不同的角度看待問題，并且培養(yǎng)了獨立思考的能力。讀書也可以塑造性格，培養(yǎng)情感。例如，通過閱讀《小王子》，我學會了關愛他人，珍惜友情和家人的重要性。這些都是我在讀書過程中得到的寶貴收獲。
第四段：養(yǎng)成好的讀書習慣（240字）。
要充分享受讀書所帶來的樂趣和收獲，我們需要養(yǎng)成好的讀書習慣。首先，要有定期的讀書時間，每天安排一段時間來進行閱讀。其次，要選擇適合自己閱讀能力和興趣的書籍。如果一本書讓你感到無趣，不要勉強自己去讀。另外，可以選擇加入閱讀俱樂部或者和朋友一起讀書，分享閱讀心得和體驗。這樣可以提高閱讀的動力和樂趣?？傊B(yǎng)成良好的讀書習慣是提高閱讀效果的基礎。
第五段：結(jié)語（360字）。
初中生讀課外書帶來了樂趣和收獲。通過閱讀，我們可以豐富知識，提升自己的能力和視野，塑造性格和品格。在這個信息快速更新的時代，讀書具有重要的意義。因此，我們需要養(yǎng)成良好的讀書習慣，利用碎片時間來閱讀，拓寬自己的閱讀領域。通過讀書，我們能夠與作者和主人公建立情感聯(lián)系，感受到不同作家的思想和情感。初中生讀課外書應該是一種快樂和全面發(fā)展的過程。
(詞數(shù)：1200字)。
讀課外書心得小學初中篇十三
《傲慢與偏見》這部小說和奧斯丁的其他小說，反映了她那個時代的世態(tài)人情，在英國小說開辟了寫實的世態(tài)小說的先河?！栋谅c偏見》主要篇幅都是談婚論嫁，帶有一般世態(tài)小說通俗淺顯的特點，但《傲慢與偏見》經(jīng)過了兩個世紀的閱讀和批評，卻能始終引起長盛不衰、雅俗共賞的興趣，是有很多原因的，正如奧斯丁自己所說，《傲慢與偏見》是在兩寸象牙上細細的雕刻。簡單的故事情節(jié)給人一種淡淡的感覺，舒服而自然。王子與灰姑娘故事的又是那么的浪漫，加上作者細心的刻畫幽默機智的描述更使得這部小說在至今都是值得人們一讀的。
說了這么多我們先來談談伊麗莎白和達西的相識吧。在朋友彬格萊·查爾斯的舞會上，達西和女主角伊莉沙白認識了，但整場舞會都不跳舞的達西給伊莉沙白留下了一個很是高傲的形象，不同于童話故事，他們并沒有因為一見鐘情而相愛。彬格萊戀上了伊莉沙白的姐姐簡·班納特，這樣給伊麗莎白和達西的相互了解到最后的相愛做了鋪墊。姐姐在彬格萊家生病，伊莉沙白獨自走著很遠的路到彬格萊家看望姐姐。
讀課外書心得小學初中篇十四
讀過中外古今書籍，而沒有讀過李宗吾先生的《厚黑學》實在是人生憾事。林語堂評：要知李氏發(fā)布《厚黑學》，是積極的，并非消極的，不是只嬉笑怒罵而已，是對社會人心實有“建設性”。旨在“觸破奸詐”，引人入正！而李宗吾先生也希望讀者耐心去讀，不可先存一個心說：“厚黑學，是誘惑人心的東西?！?BR> 厚與黑，即所謂“厚臉皮”、“黑心子”，是人際交往的兩大法寶，也是運用口才的兩大法器。只有臉皮厚，才能在任何場合下敢于和任何人說任何話，并且不怕別人的唇槍舌箭的沖擊，不怕出丑吃虧，所以厚黑并不是貶義詞，并無善惡可言，而是一種戰(zhàn)無不勝的神奇功夫。善人用之可行善，惡人用之可作惡。不過有寫人咒罵“厚黑口才”是詭辯，是不道德的惡劣行為，損人利己。安東尼現(xiàn)實中，每一個人都是利己自私的。而在這紛繁復雜的世界上，利己者怎么可能不損人呢？都要在有意無意間造成對別人的攻擊，一些偽君子表面上指責厚黑，實際上他們自己就是厚黑之人，只不過不愿承認而已。
李宗吾先生認為厚黑學共分三步工夫。第一步：厚如城墻，黑如煤炭。因為城墻雖厚，轟以大炮，還是有打破的可能；煤炭雖黑，但顏色討厭，眾人不愿接近它。所以只算初步的工夫。第二步”是厚而硬，黑而亮/深與厚學的人，任你如何攻打，他一點不動。深于黑學的人，如褪光漆招牌，越是黑，買主越多。人能夠造到第二步固然同第一步有天壤之別，但還著了跡象，有形有色，所以有本事的，我們一眼就看出來了。
第三步：厚而無形，黑而無色，至厚至黑，天下后世皆以為不厚不黑。這個境界，和不容易造就，只好在古之大圣大賢中去尋找。何況厚黑學是千古不傳之秘，當然要到“無形無色”才算上境。
在《厚黑學》中，對我印象最深的是求官六字真言，即空、危、沖、捧、恐、送。做官六字真言，即空、恭、繃、兇、聾、弄。教會先生大人們?nèi)绾斡稳杏杏嗟剡M行官場，而后又在官場上如魚得水。在官場上要有何種心態(tài)，何種理念，既不軟弱，又不過極，只要恰到好處把握了，步步為營，節(jié)節(jié)高升！
在書中，李宗吾先生反復提到劉備和曹操。劉備的特長全在臉皮厚，他依呂布、依劉表、依袁紹，東逃西跑，喪盡廉恥。他最擅哭，以騙取將士的好感。而曹操的特長全在心里，他殺呂伯奢、殺孔融、殺楊修、東皇后皇于，并鼓吹“寧叫我負天下人，不叫天下人負我“的人生哲學，奸雄的嘴臉暴露無疑。
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讀課外書心得小學初中篇十五
人若有不屈的信念，她的目標不管有多大，也會有一天實現(xiàn)。在我前不久看的一本書——《紅巖》，這里就有這種精神。
《紅巖》講的是在40年代，在重慶歌樂山下，一些地下工作者對鬼子的抵抗。在這里培養(yǎng)出了一批批英雄;有舍己為人的許云峰，有臨危不俱，擁有不屈的信念的江姐。我最敬佩的是江姐雖然她是一個女子，可她卻沒有女子的柔弱，而是有男子一般的堅毅。
最讓我記憶猶新的是;江姐在大街上看見自己的丈夫的尸首掛在大街上，這對任何人來說都是晴天霹靂，而江姐卻不像一般婦女一樣，變得不堪一擊，而是把悲憤化為力量。
當江姐被捕時，在敵人毒刑拷打下她也守住共產(chǎn)黨的秘密，她還說，毒刑拷打是小事，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的心是鐵做的。這句話是需要多少勇氣才能說出，這都是因為江姐擁有不屈的信念。
而我呢，自己的每一次的捫心自問就會讓我羞愧，從而多了一份信念。記得有一次我有一題數(shù)學題不會做。那一天我坐在房間里，苦苦呆望著天空，手里握著一支筆，桌子上攤著一本數(shù)學作業(yè)，我的筆始終沒有落下，我心想;天啊，怎么會有這么難的題啊。算了算了，還是別做了。我便放下筆，想站起來，突然我的目光停留在《紅巖》這本書上，我自言自語道;江姐受盡磨難，可她還能堅持，就是因為她擁有不屈的信念，我要向她學習。我再次坐下，開始解題，此時的我知道只要擁有不屈的信念，再難的題也會迎刃而解。
江姐的精神——不屈的信念，我永遠不會忘記，我會時刻向她學習這種精神。
今天，我讀了《董存瑞舍身炸碉堡》，故事主要講了董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)役中，奮勇作戰(zhàn)，接連炸毀敵人的碉堡群，可在第二次總攻中，狡猾的敵人，在橋上修了一個偽裝得十分巧妙的暗堡，攔住了我軍沖鋒的道路。這時，董存瑞和戰(zhàn)友們紛紛向連長請戰(zhàn)，要求把這座橋型暗堡炸掉。白副連長派出李振德等3名爆破手去爆破，可他們一死兩傷。為了減少戰(zhàn)友傷亡，在找不到炸藥支撐點的情況下，董存瑞在橋下高舉炸藥包并高喊：“為了新中國，沖啊!”突然間，一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。
所以，為了不辜負這些中國黨員的犧牲，讓我們好好學習，長大為了祖國的發(fā)展做出貢獻。
讀課外書心得小學初中篇十六
說起古詩，我們都不陌生，從小學就開始接觸它了。我對古詩也特別感興趣，以前學過的古詩我現(xiàn)在還是記憶猶新。我最喜歡的古詩有《示兒》、《已亥雜詩》和《夏日絕句》。
《示兒》是宋代詩人陸游所寫?！八廊ピf事空”的意思是我知道人死后一切都無影無蹤;“但悲不見九洲同”的意思是我只是悲痛祖國河山還沒有統(tǒng)一;“王師北定中原日”的意思是如果等到宋朝軍隊收復北方的日子時;“家祭無忘告乃翁”的意思是家祭時別忘告訴你父親統(tǒng)一的好消息。我從這首詩中體會到了詩人的愛國之情，這種精神是值得我們來學習的?！兑押ルs詩》的作者是古代詩人龔自珍，“九洲生氣恃風雷”的意思是國家的興旺必順依靠疾風迅雷;“萬馬齊暗究可哀”的意思是萬馬無聲的局面畢竟令人悲哀;“我勸天公重抖擻”的意思是我希望老天爺重新振奮起精神;“不拘一格降人才”的意思是打破成規(guī)的降下治國人才吧。這首詩更能看出偉大詩人的愛國情操和對國家的熱愛，為了國家的興旺不惜一切代價。所以我們要愛國，要對祖國有一份希望?！断娜战^句》的作者是愛國詩人李清照，“生當作人杰”的意思是活著就應當做人中豪杰;“死亦為鬼雄”的意思是死了也要做成鬼中英雄;“至今思項羽”的意思是至今人們還懷念項羽;“不肯過江東”的意思是他寧愿去死，也不愿意回江東。這首詩表達了詩人敬佩項羽的英雄氣概。
我特別喜歡這三首愛國古詩，我要學習那些詩人的愛國精神，像他們一樣，成為一名愛國之人。
讀課外書心得小學初中篇十七
初中生活是一個充滿了各種課程和學科的階段，但往往缺乏一種全面發(fā)展的機制。為了彌補這一缺憾，課外閱讀成為了培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的一項重要舉措。通過課外閱讀，我們可以擴寬閱讀面，提高語言表達能力，增長知識積累，培養(yǎng)獨立思考能力，同時也是一種休閑放松的方式。在這一學期的課外閱讀活動中，我深刻體會到了課外閱讀的意義和價值，并對自己進行了一次全面的提升。
首先，課外閱讀拓展了我的閱讀面。在學校的教科書中，我們只能了解到一些基礎的知識和常見的文學作品。通過參加課外閱讀活動，我有機會接觸到更多的文學作品和不同類型的書籍。比如，我讀了《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》等經(jīng)典名著，了解了我國古代文學的輝煌。我還讀了很多現(xiàn)代文學作品和科普讀物，了解了社會現(xiàn)象和科學知識。這些閱讀經(jīng)歷豐富了我的知識面，讓我對世界有了更全面的了解。
其次，課外閱讀提高了我的語言表達能力。在讀書過程中，我學習到了很多優(yōu)秀的表達方式和寫作技巧。我逐漸提高了閱讀理解的準確性和速度，能夠更好地理解文本中的內(nèi)容和思想。同時，我也在閱讀中學會了如何用準確的語言表達自己的觀點和感受。通過參加班級的讀書分享會和寫作比賽，我有機會展示自己的語言表達能力，并從中獲得了提高。
再次，課外閱讀豐富了我的知識積累。閱讀不僅僅是為了娛樂和放松，更是為了獲取更多的知識。通過讀書，我了解到了歷史、地理、自然科學等多個領域的知識。比如，在讀《紅樓夢》時，我了解到了中國古代貴族社會的生活和傳統(tǒng)文化。在讀科普讀物時，我了解到了物理、化學、生物等科學知識。這些知識不僅開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我對各種事物的好奇心和求知欲。
此外，課外閱讀培養(yǎng)了我的獨立思考能力。在閱讀過程中，我不僅學到了別人的思想，還能夠思考和分析作者的意圖和觀點。通過和同學們討論和交流，我學會了用自己的思想和觀點來看待問題和進行獨立的思考。這種獨立思考的能力對于我以后的學習和生活有著重要的意義。
最后，課外閱讀是一種休閑放松的方式。我們每天都在緊張的學習中度過，這使得我們很容易感到壓力和疲憊。而課外閱讀就像是一塊凈土，讓我們的心靈得到了放松和滋養(yǎng)。每當我沉浸在一個精彩的故事中，我就感到生活的憂愁和困惑都遠離了我。我可以忘記所有的煩惱，盡情享受閱讀帶給我的愉悅和滿足。
總之，課外閱讀對于初中生來說具有重要的意義和價值。通過課外閱讀，我們不僅能夠擴寬自己的知識面，提高語言表達能力，增長知識積累，培養(yǎng)獨立思考能力，還能夠享受閱讀的樂趣。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持課外閱讀，讓閱讀成為我生活的一部分。