演講稿通常包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。那么，如何撰寫(xiě)一篇引人入勝的演講稿呢？首先，需要明確演講的目的和主題，合理安排內(nèi)容結(jié)構(gòu)。其次，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)和修辭手法，以增強(qiáng)演講的吸引力和說(shuō)服力。此外，注意語(yǔ)速、聲音、身體語(yǔ)言和眼神交流等演講技巧也是至關(guān)重要的。演講是一種互動(dòng)的過(guò)程，要注重與觀眾的交流和溝通，而不僅僅是單方面的表達(dá)。
于讀書(shū)日的演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！當(dāng)我借到《嚴(yán)文井童話選》這本書(shū)時(shí)，高興得跳了起來(lái)。早就想看這本書(shū)了，今天有緣相見(jiàn)，于是我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)貪婪地看起來(lái)。
我 最喜歡其中《小溪流的歌》。故事講的是一條小溪沿著崖壁，潺潺地流下來(lái)，沖撞著堅(jiān)硬的石頭，發(fā)出清脆的“丁冬丁冬”的聲音，像是一首歌。小溪不但美麗，而 且堅(jiān)定。當(dāng)遇到大石頭時(shí)，就像一個(gè)聰明的小孩，從石頭縫里鉆出去。有時(shí)鉆不過(guò)去就使勁躍過(guò)石頭，毫不猶豫地繼續(xù)向前奔流，永不停止。最終它變成了小河，但 它沒(méi)有停步，繼續(xù)向前奔流。這時(shí)，一只可惡的烏鴉嚇唬它，叫它別流了。但它沒(méi)有被嚇倒。最后，小溪克服了重重困難，流進(jìn)了大海。
“不積小流，無(wú)以至江海?！毙∠亲詮?qiáng)不息，永不自滿，不斷前進(jìn)，才到達(dá)了它最終的家。多么深刻的道理啊！想想小溪，再看看自己，我不禁覺(jué)得羞愧。
我做事一直拖拖拉拉，遇到一點(diǎn)困難就想到放棄。記得有一次，下著很大的雨，我連想都沒(méi)想就對(duì)媽媽說(shuō)：“這么大的雨，我就不去補(bǔ)習(xí)班了，我就待在家里自己復(fù)習(xí)，好嗎？”現(xiàn)在想起來(lái)，我就仿佛來(lái)到的小溪的面前，它像一面鏡子，照出了我的缺點(diǎn)，教會(huì)了我應(yīng)該如何做好每一件事。
社會(huì)上有很多像小溪一樣的人，在生活的道路上奮勇前進(jìn)。我相信我馬上就是他們中的一員！
謝謝大家！
于讀書(shū)日的演講稿篇二
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
每每拿到一本新書(shū)，我總會(huì)從書(shū)的封面開(kāi)始讀，一直覺(jué)得這樣能讓我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)該注重的情節(jié)。
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@句至理名言，大家早已耳熟能詳，其間字句的中心還是要我們學(xué)會(huì)讀書(shū)。
其實(shí)閱讀是一件很深沉的事，是一種專心到極致的活動(dòng)，只不過(guò)看起來(lái)很安靜而已。莎士比亞的小說(shuō)《威尼斯商人》一直是我所鐘愛(ài)的書(shū)籍之一。
小說(shuō)中，一位朋友向安東尼奧借錢(qián)，不巧，安東尼奧的錢(qián)全部投入了海上貿(mào)易，善良的安東尼奧為了幫助好友而向當(dāng)?shù)叵穆蹇私桢X(qián)并簽定合約：“三個(gè)月為期限，到期如不還，債權(quán)人在債務(wù)人身上割一磅肉作為處罰。”世事總是愛(ài)捉弄人的，三個(gè)月后，因安東尼奧的貨船發(fā)生了意外最終沒(méi)能還上夏洛克的錢(qián)，夏洛克便毫不仁慈地把安東尼奧告上了法庭，并注明要割下安東尼奧身上的一磅肉，被割下一磅肉的人還能活嗎？劇情到這兒，似乎所有人都認(rèn)為安東尼奧必死無(wú)疑，然而，山重水覆疑無(wú)路，柳暗花明又一村，聰明的法官發(fā)現(xiàn)契約上只有割一磅肉的要求，并沒(méi)有考慮割肉會(huì)流血的事實(shí)，便要求夏洛克在割肉時(shí)不能讓安東尼奧流下一滴血，不然就以故意殺人罪逮捕！安東尼奧的反敗為勝讓在場(chǎng)眾人當(dāng)即拍手叫好。如今，這本書(shū)的頁(yè)角已經(jīng)開(kāi)始翹卷，即使我重溫多回也仍然沉迷于其中不能自拔，我贊嘆這本書(shū)情節(jié)的跌宕起伏，更贊嘆作者的超人智慧?？梢?jiàn)，書(shū)籍的力量是強(qiáng)大的，不僅僅是《威尼斯商人》，老舍的《駱駝祥子》讓我知道即使人生最后是一場(chǎng)悲劇也要奮力拼搏，海明威的《老人與?！纷屛殷w會(huì)到即使是一個(gè)人與困難單打獨(dú)斗也決不言棄。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感悟到即使真理被陰霾遮掩，但只要一直堅(jiān)定信仰不動(dòng)搖，勝利一定會(huì)在真理那方。
打開(kāi)一本書(shū)，嗅聞它的氣味，觸摸它的質(zhì)感，真正懂得欣賞的人，是會(huì)像品味紅酒那樣去用心感受一本書(shū)的，文學(xué)的閱讀與一切藝術(shù)活動(dòng)一樣，都屬于無(wú)形的、內(nèi)在的，看似靜默，實(shí)際卻蓄積了無(wú)限的爆發(fā)力。
畢淑敏說(shuō)過(guò)，書(shū)并不是胭脂，卻可以使人心顏常駐，書(shū)并不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力，書(shū)并不是羽翼，卻會(huì)使人隨心飛翔！去閱讀吧，畢竟書(shū)籍才是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師，讓我們?cè)谧x書(shū)中增長(zhǎng)智慧！
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于讀書(shū)日的演講稿篇三
女人愛(ài)美，講究氣質(zhì)。在一般人的觀念里，總認(rèn)為只有通過(guò)保養(yǎng)、裝扮、訓(xùn)練等才可以提升女性的魅力。甚至認(rèn)為這些才是女性魅力之本。其實(shí)，這些只是塑造魅力的手段和方法。事實(shí)上，任何魅力女性，必定是內(nèi)秀的。女人的內(nèi)秀需要日久天長(zhǎng)的可以培養(yǎng)。女人有時(shí)分美麗，但如果不讀書(shū)，將失掉七分內(nèi)涵。書(shū)是修煉魅力之路上最值得依賴的伙伴，有了好書(shū)籍相伴左右，女人就能擁有一顆屬于自己的心靈，擁有豐富的情感體驗(yàn)，不再畏懼年齡，不會(huì)因額頭上幾條皺紋而苦惱。所以說(shuō)，愛(ài)讀書(shū)的女人最美。容顏易老，但氣質(zhì)不會(huì)老去，因?yàn)闅赓|(zhì)時(shí)時(shí)有補(bǔ)給，愛(ài)讀書(shū)的女性就像天使一樣，不但自己美，也能影響和溫暖她的周圍。如果胸?zé)o點(diǎn)墨，任何有華麗的衣服裝飾，會(huì)給人以膚淺的感覺(jué)。女人的氣質(zhì)美，是女人美的全部表現(xiàn)。氣質(zhì)美，會(huì)使男士們忽視其貌而永存其美。氣質(zhì)美的女性，即使長(zhǎng)相差點(diǎn)也會(huì)很有女人味。
氣質(zhì)是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)或修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。氣質(zhì)與生俱來(lái)，難以改變。曾國(guó)藩曾對(duì)兒子曾紀(jì)澤說(shuō)：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)可以變換氣質(zhì)，古之精相法者，并言讀書(shū)可以變換骨相。”可見(jiàn)，讀書(shū)的作用不只是能獲取知識(shí)，還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書(shū)，日積月累就會(huì)使人脫離低級(jí)趣味，養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質(zhì)。清代學(xué)者梁章鉅說(shuō)：“人無(wú)書(shū)氣，即為粗俗氣，市井氣，而不可列于士大夫之林?！弊x書(shū)與不讀書(shū)，讀書(shū)多與讀書(shū)少的人，所表現(xiàn)出的`內(nèi)在氣質(zhì)與素質(zhì)是絕對(duì)不相同的。
宋人黃山谷曾說(shuō)：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡面目可憎，對(duì)人語(yǔ)言無(wú)味。”這不是說(shuō)，讀書(shū)多了，便會(huì)成美女俊男。而是說(shuō)不讀書(shū)，即使是美女俊男，與他(她)交談，眼前的俊美，也變得風(fēng)韻全失，索然無(wú)味，也覺(jué)得辜負(fù)了一張好臉，并且覺(jué)得面目可憎。
讀書(shū)是一種精神的跋涉，能造就一種文氣，這種文氣是靠平時(shí)讀書(shū)滋潤(rùn)出來(lái)的?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”指飽讀詩(shī)書(shū)，滿腹經(jīng)綸，“氣可以理解為“氣質(zhì)”或“精神風(fēng)貌”。全句的重心在“自”上面，它強(qiáng)調(diào)了華美的氣質(zhì)是飽讀詩(shī)書(shū)的必然結(jié)果。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn)，就會(huì)生出許多靈氣和色彩。
于讀書(shū)日的演講稿篇四
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是七（1）班的喬x芳，今天我演講的題目是：立志讀書(shū)成才。
常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！币粋€(gè)人的.成才與他勤奮讀書(shū)密不可分，淵博的知識(shí)來(lái)自孜孜不倦的學(xué)習(xí)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！敝v得就是這個(gè)道理。
立志成才，必須努力讀書(shū)，專心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。
書(shū)，用自己民族的語(yǔ)言寫(xiě)成。它是祖國(guó)五千年文明的象征，是祖國(guó)存在的標(biāo)志，是國(guó)家強(qiáng)盛的感召。它像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。
在祖國(guó)的語(yǔ)言里，聳立著珠穆朗瑪峰，綿延著巍巍昆侖，鐫刻著古老長(zhǎng)城，流淌著黃河長(zhǎng)江。
讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。
我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。
立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。
報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！
于讀書(shū)日的演講稿篇五
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
窗外！天是灰色的，下著傾盆大雨。做完作業(yè)，看了窗外的風(fēng)景，心情很壓抑，雨還是下得很大，呆在家里很無(wú)聊。突然，我看到桌子的角落里有一本書(shū)———《安徒生童話》，我的眼睛似乎在發(fā)光。
打開(kāi)書(shū)到書(shū)簽頁(yè)。這個(gè)童話的題目是《跳高者》。這個(gè)童話講的是跳蚤、蚱蜢、跳鵝參加了國(guó)王舉辦的三人跳比賽。規(guī)則是國(guó)王將把他的女兒嫁給最后一個(gè)贏家。跳蚤先出來(lái)了。它向人敬禮招手，但有些人沒(méi)看見(jiàn)。蚱蜢詳細(xì)介紹了自己的情況：“我的歌聲是最響亮最動(dòng)聽(tīng)的。我現(xiàn)在很虛弱，但是我跳得很高很遠(yuǎn)……”跳鵝什么也沒(méi)說(shuō)，只是冷靜地思考和觀察。跳蚤跳了起來(lái)。它太小了，很多觀眾以為它沒(méi)跳，所以它失敗了！輪到蚱蜢跳了。它能跳得很好，但是它往國(guó)王的方向跳，跳到了國(guó)王的身邊，所以國(guó)王覺(jué)得它很討厭。跳鵝跳起來(lái)，跳到公主面前，國(guó)王宣布跳鵝贏了。
合上書(shū)后，我開(kāi)始思考跳鵝為什么會(huì)贏。跳鵝跳得沒(méi)有蚱蜢和跳蚤高，跳得也沒(méi)有它們遠(yuǎn)。跳鵝一聲不吭，開(kāi)始冷靜地觀察和思考。它雖然跳不高也跳不遠(yuǎn)，但頭腦聰明，思維敏捷，外形醒目。它已經(jīng)想好了往哪里跳，所以贏了！就這樣，我的“知識(shí)庫(kù)”里多了一些東西，我的嘴角不禁露出了微笑。這應(yīng)該就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
于讀書(shū)日的演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我最早接觸書(shū)是從聽(tīng)書(shū)開(kāi)始的。在我很小的時(shí)候，媽媽總用她那甜美的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講各種各樣的童話故事給我聽(tīng)。
等我長(zhǎng)大一些后，媽媽就讓我自己看各種各樣有圖片的書(shū)。至今讓我印象最深的當(dāng)然是中國(guó)四大名著之一的《西游記》。這本書(shū)主要介紹唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難終于取得真經(jīng)的故事。
這部小說(shuō)告訴我們做任何事情都要堅(jiān)持不懈，要有堅(jiān)韌不拔的毅力，才能夠到達(dá)勝利的彼岸。后來(lái)我在媽媽的鼓勵(lì)下，自己新編了一個(gè)西游小故事———《蝴蝶國(guó)除妖》，也算是自己寫(xiě)的第一篇作文了。
于讀書(shū)日的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人勸學(xué)有這樣的名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！笔前?，知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，要想渡過(guò)這汪洋大海，只有借助書(shū)籍這艘船，才能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達(dá)智慧的彼岸。
話雖這樣說(shuō)，可我偏偏從小就不怎么喜愛(ài)看書(shū)。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書(shū)的時(shí)候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書(shū)全是字，有什么好看的?直到五年級(jí)，我才意識(shí)到讀書(shū)的重要性。
五年級(jí)換了一位語(yǔ)文老師，這位老師的語(yǔ)文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學(xué)們作文，總是邊讀邊改，我們覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的地方，他卻能描寫(xiě)得非常精彩。我問(wèn)老師怎么這么神奇，他一句話就讓我呆住了：書(shū)讀得多，自然就能把作文寫(xiě)好。想想也是，杜甫不是說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎?我們班的幾位小作家，哪個(gè)不是寫(xiě)完作業(yè)就坐在座位上讀書(shū)的?一到寫(xiě)作文，別人咬著筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地?fù)]動(dòng)著。
從那以后，我真的被書(shū)迷住了，我不但讀童話，還讀小說(shuō)，不但讀文學(xué)類的書(shū)，還讀科普類，歷史類的書(shū)，這些書(shū)，真的把我?guī)нM(jìn)了一片知識(shí)的海洋，讓我體會(huì)到閱讀的快樂(lè)!
精選常用的于離婚協(xié)議書(shū)范文。
于讀書(shū)日的演講稿篇八
尊敬的各位評(píng)委，各位同學(xué)：
大家好！我今天演講的題目是《讀書(shū)，讓夢(mèng)之路更開(kāi)闊！》。
書(shū)籍開(kāi)啟了人類的文明，記錄了人類的智慧，讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí);讀書(shū)可以武裝我們的頭腦;讀書(shū)亦可以讓我們的追夢(mèng)之路更開(kāi)闊。
漫步在歷史的長(zhǎng)河中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多古人，憑借讀書(shū)，走出了一條開(kāi)闊之路，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！
在歷史中穿行，那些通過(guò)讀書(shū)踏上夢(mèng)想之路的人，比比皆是，僅是在我國(guó)處于最為艱苦的近代，也未曾間斷過(guò)。
清朝末年，政府腐敗，華夏大地，滿目瘡痍，可就是這樣，一批一批文人志士，用自己的智慧來(lái)挽救國(guó)家，救亡圖存。
維新變法的康有為，收復(fù)新疆的左宗棠，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜……他們無(wú)不用自己的才能為國(guó)為民，他們的才能何來(lái)？是讀書(shū)，還是讀書(shū)！讀書(shū)增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)讓他們看到了國(guó)家的危機(jī)，讀書(shū)也幫助他們完成為國(guó)為民之夢(mèng)。
走過(guò)歷史，回到當(dāng)下。當(dāng)代的楷模們也在用讀書(shū)園他們各有的夢(mèng)之路。
現(xiàn)代書(shū)法大師鄒慕白，青竹畫(huà)家李磐石，小說(shuō)家李默那一個(gè)不是通過(guò)讀書(shū)來(lái)打造夢(mèng)之路的？
當(dāng)今文壇最明耀的名字——莫言，他的經(jīng)歷是最好的證明：他在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候因事故而輟學(xué)，在文革時(shí)期又被下放到農(nóng)村去做苦力，命運(yùn)如此多舛但他卻依然沒(méi)有放棄過(guò)手中的書(shū)，依舊努力讀書(shū)，挺過(guò)了文革十*摧殘的他不僅沒(méi)有放松自己，而且還將自己深埋在書(shū)的海洋之中，充分吸取書(shū)的養(yǎng)料，終成第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍的作者，是什么讓他獲取了如此之高的光環(huán)？是讀書(shū)！
同學(xué)們！讓我們從今天起，努力讀書(shū)吧！讓我們的夢(mèng)之路越走越開(kāi)闊吧！讓我們一起讀書(shū)一起為我們的國(guó)家打造一條康莊大道一般的中國(guó)夢(mèng)之路！
我的演講完畢，謝謝大家。
于讀書(shū)日的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《讀書(shū)與生活》。
眾所周知，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍在我們的生活中起著極其重要的作用。理由說(shuō)。
它很重要，因?yàn)樗恢贝嬖谟谖覀兩磉?，每個(gè)人都在學(xué)習(xí)和使用知識(shí)。
然而，有些人不知道閱讀是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整自己的心態(tài)。無(wú)論生活中遇到什么大的喜怒哀樂(lè)，都可以保持一種坦然淡定的心態(tài)。
我們從書(shū)本中體驗(yàn)博愛(ài)，感受真情；從書(shū)中，我們體會(huì)到歷史的變遷，社會(huì)的變遷；我們學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，從書(shū)本中成長(zhǎng)。
與智者交談可以豐富人的靈魂，使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書(shū)不是胭脂，但會(huì)讓人的心永恒。書(shū)不是棍子，但它讓人強(qiáng)大。
如果你愿意，請(qǐng)拿起一本對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識(shí)的海洋。它會(huì)讓你充滿思想和智慧，進(jìn)而改變你的命運(yùn)，改變你的人生，讓我們更好的發(fā)現(xiàn)它。
回到那些真正屬于我們的自信！
謝謝大家。就是這樣！
于讀書(shū)日的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是×年級(jí)×班的××，今天我演講的題目是《智慧書(shū)》。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？不管怎么樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍，走入書(shū)的海洋。因?yàn)樵谀抢?，你?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，通過(guò)讀書(shū)，我們收獲了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)；讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容；讀了《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)。
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國(guó)。賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世！
在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小！賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)！書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量！讓我們一起幸福地分享吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
于讀書(shū)日的演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
度過(guò)了開(kāi)學(xué)_個(gè)星期的快樂(lè)生活，我們終于迎來(lái)了老師們與同學(xué)們期盼已久的讀書(shū)節(jié)。今年的讀書(shū)節(jié)已經(jīng)是第八屆了，在過(guò)去的.七屆讀書(shū)節(jié)中，我和大家一樣，收獲頗豐。學(xué)校里也舉辦了許許多多慶祝讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)。古詩(shī)文背誦比賽讓我領(lǐng)略到了古文的無(wú)限美力以及詩(shī)人的更富情感;讀書(shū)手抄報(bào)讓我提高了畫(huà)畫(huà)水平，但最重要的還是獲得了新的讀書(shū)方面的知識(shí)。
以前的歷屆讀書(shū)節(jié)都令我記憶猶新，每次讀書(shū)節(jié)時(shí)，大家都好像在偷偷較著勁兒似的，比誰(shuí)讀的書(shū)多，比誰(shuí)讀的書(shū)好。但我覺(jué)得，讀書(shū)就像吃飯，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，絕對(duì)不能狼吞虎咽，不然就會(huì)一點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)也吸收不到。讀書(shū)時(shí)還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫(xiě)作文時(shí)就不怕沒(méi)有好詞佳句，內(nèi)容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
這屆讀書(shū)節(jié)，我想我應(yīng)該多讀一些古代方面的書(shū)，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點(diǎn)做進(jìn)我的生活。
在這里，我也希望大家愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、把書(shū)讀好，書(shū)就是你的良師益友，與書(shū)交上了朋友，你一定會(huì)珍惜你們之間的友誼，有了書(shū)，你的生命一定會(huì)迸出更加五彩斑斕的火花!
謝謝大家!
于讀書(shū)日的演講稿篇十二
尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
早上好！
我今天演講的題目是《讀書(shū)，打好人生底色》。
可是，他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習(xí)寫(xiě)字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。
9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X(qián)請(qǐng)他寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。
在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，你們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
文字、書(shū)籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書(shū)籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
于讀書(shū)日的演講稿篇十三
讀史鐵生，讀一種不容易的人生;讀史鐵生，讀一種逆境的掙扎;讀史鐵生，讀一種重生的堅(jiān)強(qiáng)!
我很喜歡閱讀類似的真實(shí)的文字，很認(rèn)真地感受不同的人生歷程。我是滿含熱淚讀的這本書(shū)，讓我聯(lián)想到了很多，生命的不易，生命的可貴，生命的閃光點(diǎn)。我是多么理解，當(dāng)人生的青春之日才剛剛開(kāi)始，卻失去雙腿的天崩地裂，我只是說(shuō)理解，也只能是理解，你不是史鐵生，就永遠(yuǎn)無(wú)法感受他所承受的痛苦。就像我理解父親被病魔折磨的生不如死的感覺(jué)，卻只能駐足，只能用眼淚排解心中的心疼，直到現(xiàn)在，不知道什么觸碰了脆弱的神經(jīng)，就還會(huì)淚流不止，哭得很苦。盡管這樣，你覺(jué)得父親痛苦，你覺(jué)得父親可憐，可也終無(wú)法得知那是怎樣的一種痛苦，所以每每想到這里，總覺(jué)得沒(méi)能有更多的時(shí)間陪伴而愧疚不已，然而這樣逝去的時(shí)光終無(wú)法彌補(bǔ)，我只能站在回憶里，，慢慢思念。
其實(shí)，每一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂背后，總也有一段疼痛不堪的經(jīng)歷，這經(jīng)歷你沒(méi)得選擇，這經(jīng)歷把你推入無(wú)盡痛苦的深淵，只不過(guò)有些人掙扎著還留口呼吸，折騰不動(dòng)了，累了，無(wú)所謂了，就接受了，然后找尋著一點(diǎn)生命的支撐，活下去。所謂的堅(jiān)強(qiáng)，只是你承受的太多了，接受了的結(jié)果，而絕不是從一開(kāi)始就無(wú)痛苦地?fù)肀\(yùn)。我相信史鐵生先生也是，也是經(jīng)過(guò)了歇斯底里，慢慢走過(guò)的。所以，命運(yùn)啊，真的是不公平的!起碼，我覺(jué)得健康的人是老天眷顧的幸運(yùn)兒，能走路，能吃飯，能看到顏色，能聽(tīng)到笑聲，并且有著自由，這樣的人，本該心懷感恩，去關(guān)懷那些不幸的兄弟姐妹!
生命中，有很多不能承受之重，我們看到的了解到的別人的人生只不過(guò)鳳毛麟角，每個(gè)人都會(huì)有很多不為人知的疼痛，如今我們要做的就是愛(ài)惜自己，善待他人。我常常告訴自己害人之心不可有，卻常常缺少那顆防人之心，因?yàn)槲铱偸窍嘈派磉叺乃腥硕际巧咸炫山o我的天使，他們一定閃耀著或微弱或明亮的光芒找尋到我，給我力量，給予我幸運(yùn)，等待我去回饋!
健康的我，應(yīng)該更加陽(yáng)光;自由的我，應(yīng)該更加知奉獻(xiàn);為人師表的我，應(yīng)該更無(wú)私耕耘，成全生命!
于讀書(shū)日的演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我叫韋藺珊，是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的.快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)，不看就睡不著。可爸媽老催我快點(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。可書(shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》......等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌?。老師?ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。前不久，我寫(xiě)了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》，經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學(xué)生e度作文網(wǎng)》上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開(kāi)心，好快樂(lè)呀。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
讀書(shū)，將會(huì)讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
謝謝大家！
于讀書(shū)日的演講稿篇十五
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
人總是會(huì)變的，我也不例外：小時(shí)候喜歡跳繩跑步，長(zhǎng)大后喜歡寫(xiě)作游泳，但直到這個(gè)時(shí)候我唯一的樂(lè)趣就是讀書(shū)。我說(shuō)不出讀書(shū)的樂(lè)趣。我給大家一一介紹一下。
俗話說(shuō)“讀一本書(shū)，寫(xiě)一本書(shū)如有神助”，這句話我很贊同。當(dāng)你讀更多的書(shū)時(shí)，你會(huì)在腦海中積累更多的東西。你寫(xiě)文章，自然得心應(yīng)手。閱讀也大大提高了我的寫(xiě)作能力。誠(chéng)然，普通人說(shuō)“書(shū)自有黃金屋”，但我個(gè)人認(rèn)為，書(shū)更像是知識(shí)的海洋。翻開(kāi)書(shū)就像在知識(shí)的海洋中游泳。
書(shū)里的故事讓我覺(jué)得自己是，癡迷于讀書(shū)。記得有一次，我在睡前看《小王子》這本書(shū)，但是已經(jīng)很晚了。我媽催我趕緊睡覺(jué)，我無(wú)奈放下書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，趁我媽睡著了，我踮起腳打開(kāi)燈，打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。后來(lái)我媽發(fā)現(xiàn)了，罵我是必然的。
一本書(shū)是一艘?guī)闳ブR(shí)海洋的船；書(shū)是甜酒，讓人回味無(wú)窮。我愛(ài)看書(shū)。書(shū)籍是我生活中不可或缺的一部分！
于讀書(shū)日的演講稿篇十六
我是一個(gè)小書(shū)迷，因?yàn)闀?shū)里流淌著智慧的河流，書(shū)里展現(xiàn)出讓人仰止的高山，書(shū)里飛騰著哲學(xué)的翅膀，書(shū)里…… 所以，我漸漸的愛(ài)上了讀書(shū)。
在五彩繽紛的大千世界里，我在書(shū)中學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，在書(shū)中我學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)的贊賞，學(xué)會(huì)了鼓掌……讀書(shū)時(shí)我忘記了時(shí)間，忘記了憂傷，忘記了所有的不愉快。我乘一葉小舟在知識(shí)的海洋里遨游，我在書(shū)的世界里采野花，摘瓜果。
我想一直沉睡在書(shū)的世界里，永遠(yuǎn)都不想醒來(lái)!
讀書(shū)真讓我著迷!
于讀書(shū)日的演講稿篇十七
要提起我讀書(shū)的故事，那可多啦!而且我也經(jīng)常向同學(xué)們講。但有一個(gè)故事，我絕對(duì)沒(méi)有講過(guò)，那就是我怎樣愛(ài)上讀書(shū)的，這要從幾年前說(shuō)起了。
那時(shí)我還小，不知道書(shū)是什么，只知道玩。有一次我自己在家，于是我便拿去媽媽給我買(mǎi)的《奧特曼》連環(huán)畫(huà)。我一看，便喜歡上了書(shū)。就這樣，隨著年齡的增加，由連環(huán)畫(huà)到小人書(shū)，由小人書(shū)到注音 版，由注音版到青少版。每天，書(shū)中的人物都會(huì)在我的腦海里徘徊，看到一半時(shí)，我會(huì)接著編下去，看我的想法是否與作者相似。就這樣，我在書(shū)中待了很久。到現(xiàn)在，我們班的小書(shū)蟲(chóng)越來(lái)越多，原來(lái) 不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)變得愛(ài)讀書(shū)了，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)更愛(ài)讀書(shū)了!
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。所以，早上讀書(shū)十分重要。我早上一般6點(diǎn)起床，刷完牙洗好臉后，就靜靜地拿起書(shū)來(lái)讀起來(lái)，常常忘記了吃飯!
午讀也十分重要。每天中午我如果睡不著覺(jué)，便會(huì)看書(shū)?；蛘吣靡槐緯?shū)看，或在電腦上查看?？傊?，我是不能讓眼和大腦停止運(yùn)動(dòng)。我還經(jīng)常把自己的大腦比喻成知識(shí)轉(zhuǎn)換器，把知識(shí)轉(zhuǎn)換成肥料，播撒 給我的智慧幼苗，讓它快快長(zhǎng)成參天大樹(shù)，好讓我收獲智慧的果實(shí)啊!
晚上讀書(shū)時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我自己的一個(gè)秘密：我的條件能力非常強(qiáng)。只要書(shū)中的人物一笑，我也會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，多神奇呀!
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。所以請(qǐng)同學(xué)們快快拿起書(shū)本讀吧，汲取書(shū)中的精華吧!
于讀書(shū)日的演講稿篇十八
親愛(ài)的的老師、同學(xué)們：
我清清晰楚的記得第一次看文字書(shū)時(shí)怎么回事，就是由于一句話：書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。
當(dāng)時(shí)，我一看到這句話，就認(rèn)為文字書(shū)是蘊(yùn)含著無(wú)窮神秘的一個(gè)東西，由于小時(shí)候常常讀連環(huán)畫(huà)、圖畫(huà)書(shū)。認(rèn)為文字書(shū)枯燥無(wú)味。自從爸爸買(mǎi)了一本故事書(shū)——《大偵探喬麥皮》，我就迷上讀書(shū)了。雖說(shuō)不上是廢寢忘食，也算是流連其間了。
從今，我真的感覺(jué)到這個(gè)養(yǎng)分品的養(yǎng)分真是太豐富了，把古今中外的各種學(xué)問(wèn)都集中在里面。真想知道創(chuàng)造書(shū)的人士何許人也。
書(shū)，豐富了我的生活，使我的生命感到更加充實(shí)。也把我的各種學(xué)問(wèn)提高了。
后來(lái)，我讀書(shū)成了我每天不行缺少的一部分，讀書(shū)使我經(jīng)常忘了什么事情。
一天，媽媽出去加班，并叮囑我別忘了關(guān)飲水機(jī)，我抱著本書(shū)，匆忙的應(yīng)付過(guò)去了，并“嗯”了一聲，等到媽媽回來(lái)，飲水機(jī)都快燒糊了，我一上午都在讀書(shū)，根本沒(méi)有把這回事放在腦子里?？磥?lái)我對(duì)讀書(shū)的`愛(ài)好真的很大。
書(shū)，它是人們的精神食糧，假如你去仔細(xì)的讀，并把它的道理、精華一一記在腦子里。那么，你將終身受益無(wú)窮。
于讀書(shū)日的演講稿篇十九
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)又像一個(gè)時(shí)光隧道，讓我們回想遠(yuǎn)古，暢想未來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。書(shū)里有許許多多的精彩故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，更有做人的道理，它講述了一個(gè)個(gè)深刻的做人的道理和濃厚的記憶，讓我懂得了美與丑、好與壞，也懂得了正義與邪惡。；書(shū)開(kāi)闊了我的視野、增長(zhǎng)了我的知識(shí)，帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。在書(shū)的海洋中，我像一條快樂(lè)的魚(yú)兒，自由地遨游。
美國(guó)詩(shī)人惠特曼有這樣一首詩(shī)：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，那東西就變成他的一部分……如果是早開(kāi)的紫丁香，那么，它就會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么，它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都希望自己成為優(yōu)秀的人，那么，就讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，在成長(zhǎng)的道路上，與書(shū)相伴，讓書(shū)成為時(shí)刻伴隨我們的親密朋友，快樂(lè)讀書(shū)吧！
謝謝大家！
于讀書(shū)日的演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！當(dāng)我借到《嚴(yán)文井童話選》這本書(shū)時(shí)，高興得跳了起來(lái)。早就想看這本書(shū)了，今天有緣相見(jiàn)，于是我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)貪婪地看起來(lái)。
我 最喜歡其中《小溪流的歌》。故事講的是一條小溪沿著崖壁，潺潺地流下來(lái)，沖撞著堅(jiān)硬的石頭，發(fā)出清脆的“丁冬丁冬”的聲音，像是一首歌。小溪不但美麗，而 且堅(jiān)定。當(dāng)遇到大石頭時(shí)，就像一個(gè)聰明的小孩，從石頭縫里鉆出去。有時(shí)鉆不過(guò)去就使勁躍過(guò)石頭，毫不猶豫地繼續(xù)向前奔流，永不停止。最終它變成了小河，但 它沒(méi)有停步，繼續(xù)向前奔流。這時(shí)，一只可惡的烏鴉嚇唬它，叫它別流了。但它沒(méi)有被嚇倒。最后，小溪克服了重重困難，流進(jìn)了大海。
“不積小流，無(wú)以至江海?！毙∠亲詮?qiáng)不息，永不自滿，不斷前進(jìn)，才到達(dá)了它最終的家。多么深刻的道理啊！想想小溪，再看看自己，我不禁覺(jué)得羞愧。
我做事一直拖拖拉拉，遇到一點(diǎn)困難就想到放棄。記得有一次，下著很大的雨，我連想都沒(méi)想就對(duì)媽媽說(shuō)：“這么大的雨，我就不去補(bǔ)習(xí)班了，我就待在家里自己復(fù)習(xí)，好嗎？”現(xiàn)在想起來(lái)，我就仿佛來(lái)到的小溪的面前，它像一面鏡子，照出了我的缺點(diǎn)，教會(huì)了我應(yīng)該如何做好每一件事。
社會(huì)上有很多像小溪一樣的人，在生活的道路上奮勇前進(jìn)。我相信我馬上就是他們中的一員！
謝謝大家！
于讀書(shū)日的演講稿篇二
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
每每拿到一本新書(shū)，我總會(huì)從書(shū)的封面開(kāi)始讀，一直覺(jué)得這樣能讓我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)該注重的情節(jié)。
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@句至理名言，大家早已耳熟能詳，其間字句的中心還是要我們學(xué)會(huì)讀書(shū)。
其實(shí)閱讀是一件很深沉的事，是一種專心到極致的活動(dòng)，只不過(guò)看起來(lái)很安靜而已。莎士比亞的小說(shuō)《威尼斯商人》一直是我所鐘愛(ài)的書(shū)籍之一。
小說(shuō)中，一位朋友向安東尼奧借錢(qián)，不巧，安東尼奧的錢(qián)全部投入了海上貿(mào)易，善良的安東尼奧為了幫助好友而向當(dāng)?shù)叵穆蹇私桢X(qián)并簽定合約：“三個(gè)月為期限，到期如不還，債權(quán)人在債務(wù)人身上割一磅肉作為處罰。”世事總是愛(ài)捉弄人的，三個(gè)月后，因安東尼奧的貨船發(fā)生了意外最終沒(méi)能還上夏洛克的錢(qián)，夏洛克便毫不仁慈地把安東尼奧告上了法庭，并注明要割下安東尼奧身上的一磅肉，被割下一磅肉的人還能活嗎？劇情到這兒，似乎所有人都認(rèn)為安東尼奧必死無(wú)疑，然而，山重水覆疑無(wú)路，柳暗花明又一村，聰明的法官發(fā)現(xiàn)契約上只有割一磅肉的要求，并沒(méi)有考慮割肉會(huì)流血的事實(shí)，便要求夏洛克在割肉時(shí)不能讓安東尼奧流下一滴血，不然就以故意殺人罪逮捕！安東尼奧的反敗為勝讓在場(chǎng)眾人當(dāng)即拍手叫好。如今，這本書(shū)的頁(yè)角已經(jīng)開(kāi)始翹卷，即使我重溫多回也仍然沉迷于其中不能自拔，我贊嘆這本書(shū)情節(jié)的跌宕起伏，更贊嘆作者的超人智慧?？梢?jiàn)，書(shū)籍的力量是強(qiáng)大的，不僅僅是《威尼斯商人》，老舍的《駱駝祥子》讓我知道即使人生最后是一場(chǎng)悲劇也要奮力拼搏，海明威的《老人與?！纷屛殷w會(huì)到即使是一個(gè)人與困難單打獨(dú)斗也決不言棄。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感悟到即使真理被陰霾遮掩，但只要一直堅(jiān)定信仰不動(dòng)搖，勝利一定會(huì)在真理那方。
打開(kāi)一本書(shū)，嗅聞它的氣味，觸摸它的質(zhì)感，真正懂得欣賞的人，是會(huì)像品味紅酒那樣去用心感受一本書(shū)的，文學(xué)的閱讀與一切藝術(shù)活動(dòng)一樣，都屬于無(wú)形的、內(nèi)在的，看似靜默，實(shí)際卻蓄積了無(wú)限的爆發(fā)力。
畢淑敏說(shuō)過(guò)，書(shū)并不是胭脂，卻可以使人心顏常駐，書(shū)并不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力，書(shū)并不是羽翼，卻會(huì)使人隨心飛翔！去閱讀吧，畢竟書(shū)籍才是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師，讓我們?cè)谧x書(shū)中增長(zhǎng)智慧！
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于讀書(shū)日的演講稿篇三
女人愛(ài)美，講究氣質(zhì)。在一般人的觀念里，總認(rèn)為只有通過(guò)保養(yǎng)、裝扮、訓(xùn)練等才可以提升女性的魅力。甚至認(rèn)為這些才是女性魅力之本。其實(shí)，這些只是塑造魅力的手段和方法。事實(shí)上，任何魅力女性，必定是內(nèi)秀的。女人的內(nèi)秀需要日久天長(zhǎng)的可以培養(yǎng)。女人有時(shí)分美麗，但如果不讀書(shū)，將失掉七分內(nèi)涵。書(shū)是修煉魅力之路上最值得依賴的伙伴，有了好書(shū)籍相伴左右，女人就能擁有一顆屬于自己的心靈，擁有豐富的情感體驗(yàn)，不再畏懼年齡，不會(huì)因額頭上幾條皺紋而苦惱。所以說(shuō)，愛(ài)讀書(shū)的女人最美。容顏易老，但氣質(zhì)不會(huì)老去，因?yàn)闅赓|(zhì)時(shí)時(shí)有補(bǔ)給，愛(ài)讀書(shū)的女性就像天使一樣，不但自己美，也能影響和溫暖她的周圍。如果胸?zé)o點(diǎn)墨，任何有華麗的衣服裝飾，會(huì)給人以膚淺的感覺(jué)。女人的氣質(zhì)美，是女人美的全部表現(xiàn)。氣質(zhì)美，會(huì)使男士們忽視其貌而永存其美。氣質(zhì)美的女性，即使長(zhǎng)相差點(diǎn)也會(huì)很有女人味。
氣質(zhì)是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)或修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。氣質(zhì)與生俱來(lái)，難以改變。曾國(guó)藩曾對(duì)兒子曾紀(jì)澤說(shuō)：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)可以變換氣質(zhì)，古之精相法者，并言讀書(shū)可以變換骨相。”可見(jiàn)，讀書(shū)的作用不只是能獲取知識(shí)，還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書(shū)，日積月累就會(huì)使人脫離低級(jí)趣味，養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質(zhì)。清代學(xué)者梁章鉅說(shuō)：“人無(wú)書(shū)氣，即為粗俗氣，市井氣，而不可列于士大夫之林?！弊x書(shū)與不讀書(shū)，讀書(shū)多與讀書(shū)少的人，所表現(xiàn)出的`內(nèi)在氣質(zhì)與素質(zhì)是絕對(duì)不相同的。
宋人黃山谷曾說(shuō)：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡面目可憎，對(duì)人語(yǔ)言無(wú)味。”這不是說(shuō)，讀書(shū)多了，便會(huì)成美女俊男。而是說(shuō)不讀書(shū)，即使是美女俊男，與他(她)交談，眼前的俊美，也變得風(fēng)韻全失，索然無(wú)味，也覺(jué)得辜負(fù)了一張好臉，并且覺(jué)得面目可憎。
讀書(shū)是一種精神的跋涉，能造就一種文氣，這種文氣是靠平時(shí)讀書(shū)滋潤(rùn)出來(lái)的?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”指飽讀詩(shī)書(shū)，滿腹經(jīng)綸，“氣可以理解為“氣質(zhì)”或“精神風(fēng)貌”。全句的重心在“自”上面，它強(qiáng)調(diào)了華美的氣質(zhì)是飽讀詩(shī)書(shū)的必然結(jié)果。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn)，就會(huì)生出許多靈氣和色彩。
于讀書(shū)日的演講稿篇四
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是七（1）班的喬x芳，今天我演講的題目是：立志讀書(shū)成才。
常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！币粋€(gè)人的.成才與他勤奮讀書(shū)密不可分，淵博的知識(shí)來(lái)自孜孜不倦的學(xué)習(xí)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！敝v得就是這個(gè)道理。
立志成才，必須努力讀書(shū)，專心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。
書(shū)，用自己民族的語(yǔ)言寫(xiě)成。它是祖國(guó)五千年文明的象征，是祖國(guó)存在的標(biāo)志，是國(guó)家強(qiáng)盛的感召。它像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。
在祖國(guó)的語(yǔ)言里，聳立著珠穆朗瑪峰，綿延著巍巍昆侖，鐫刻著古老長(zhǎng)城，流淌著黃河長(zhǎng)江。
讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。
我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。
立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。
報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！
于讀書(shū)日的演講稿篇五
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
窗外！天是灰色的，下著傾盆大雨。做完作業(yè)，看了窗外的風(fēng)景，心情很壓抑，雨還是下得很大，呆在家里很無(wú)聊。突然，我看到桌子的角落里有一本書(shū)———《安徒生童話》，我的眼睛似乎在發(fā)光。
打開(kāi)書(shū)到書(shū)簽頁(yè)。這個(gè)童話的題目是《跳高者》。這個(gè)童話講的是跳蚤、蚱蜢、跳鵝參加了國(guó)王舉辦的三人跳比賽。規(guī)則是國(guó)王將把他的女兒嫁給最后一個(gè)贏家。跳蚤先出來(lái)了。它向人敬禮招手，但有些人沒(méi)看見(jiàn)。蚱蜢詳細(xì)介紹了自己的情況：“我的歌聲是最響亮最動(dòng)聽(tīng)的。我現(xiàn)在很虛弱，但是我跳得很高很遠(yuǎn)……”跳鵝什么也沒(méi)說(shuō)，只是冷靜地思考和觀察。跳蚤跳了起來(lái)。它太小了，很多觀眾以為它沒(méi)跳，所以它失敗了！輪到蚱蜢跳了。它能跳得很好，但是它往國(guó)王的方向跳，跳到了國(guó)王的身邊，所以國(guó)王覺(jué)得它很討厭。跳鵝跳起來(lái)，跳到公主面前，國(guó)王宣布跳鵝贏了。
合上書(shū)后，我開(kāi)始思考跳鵝為什么會(huì)贏。跳鵝跳得沒(méi)有蚱蜢和跳蚤高，跳得也沒(méi)有它們遠(yuǎn)。跳鵝一聲不吭，開(kāi)始冷靜地觀察和思考。它雖然跳不高也跳不遠(yuǎn)，但頭腦聰明，思維敏捷，外形醒目。它已經(jīng)想好了往哪里跳，所以贏了！就這樣，我的“知識(shí)庫(kù)”里多了一些東西，我的嘴角不禁露出了微笑。這應(yīng)該就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
于讀書(shū)日的演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我最早接觸書(shū)是從聽(tīng)書(shū)開(kāi)始的。在我很小的時(shí)候，媽媽總用她那甜美的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講各種各樣的童話故事給我聽(tīng)。
等我長(zhǎng)大一些后，媽媽就讓我自己看各種各樣有圖片的書(shū)。至今讓我印象最深的當(dāng)然是中國(guó)四大名著之一的《西游記》。這本書(shū)主要介紹唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難終于取得真經(jīng)的故事。
這部小說(shuō)告訴我們做任何事情都要堅(jiān)持不懈，要有堅(jiān)韌不拔的毅力，才能夠到達(dá)勝利的彼岸。后來(lái)我在媽媽的鼓勵(lì)下，自己新編了一個(gè)西游小故事———《蝴蝶國(guó)除妖》，也算是自己寫(xiě)的第一篇作文了。
于讀書(shū)日的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人勸學(xué)有這樣的名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！笔前?，知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，要想渡過(guò)這汪洋大海，只有借助書(shū)籍這艘船，才能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達(dá)智慧的彼岸。
話雖這樣說(shuō)，可我偏偏從小就不怎么喜愛(ài)看書(shū)。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書(shū)的時(shí)候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書(shū)全是字，有什么好看的?直到五年級(jí)，我才意識(shí)到讀書(shū)的重要性。
五年級(jí)換了一位語(yǔ)文老師，這位老師的語(yǔ)文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學(xué)們作文，總是邊讀邊改，我們覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的地方，他卻能描寫(xiě)得非常精彩。我問(wèn)老師怎么這么神奇，他一句話就讓我呆住了：書(shū)讀得多，自然就能把作文寫(xiě)好。想想也是，杜甫不是說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎?我們班的幾位小作家，哪個(gè)不是寫(xiě)完作業(yè)就坐在座位上讀書(shū)的?一到寫(xiě)作文，別人咬著筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地?fù)]動(dòng)著。
從那以后，我真的被書(shū)迷住了，我不但讀童話，還讀小說(shuō)，不但讀文學(xué)類的書(shū)，還讀科普類，歷史類的書(shū)，這些書(shū)，真的把我?guī)нM(jìn)了一片知識(shí)的海洋，讓我體會(huì)到閱讀的快樂(lè)!
精選常用的于離婚協(xié)議書(shū)范文。
于讀書(shū)日的演講稿篇八
尊敬的各位評(píng)委，各位同學(xué)：
大家好！我今天演講的題目是《讀書(shū)，讓夢(mèng)之路更開(kāi)闊！》。
書(shū)籍開(kāi)啟了人類的文明，記錄了人類的智慧，讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí);讀書(shū)可以武裝我們的頭腦;讀書(shū)亦可以讓我們的追夢(mèng)之路更開(kāi)闊。
漫步在歷史的長(zhǎng)河中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多古人，憑借讀書(shū)，走出了一條開(kāi)闊之路，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！
在歷史中穿行，那些通過(guò)讀書(shū)踏上夢(mèng)想之路的人，比比皆是，僅是在我國(guó)處于最為艱苦的近代，也未曾間斷過(guò)。
清朝末年，政府腐敗，華夏大地，滿目瘡痍，可就是這樣，一批一批文人志士，用自己的智慧來(lái)挽救國(guó)家，救亡圖存。
維新變法的康有為，收復(fù)新疆的左宗棠，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜……他們無(wú)不用自己的才能為國(guó)為民，他們的才能何來(lái)？是讀書(shū)，還是讀書(shū)！讀書(shū)增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)讓他們看到了國(guó)家的危機(jī)，讀書(shū)也幫助他們完成為國(guó)為民之夢(mèng)。
走過(guò)歷史，回到當(dāng)下。當(dāng)代的楷模們也在用讀書(shū)園他們各有的夢(mèng)之路。
現(xiàn)代書(shū)法大師鄒慕白，青竹畫(huà)家李磐石，小說(shuō)家李默那一個(gè)不是通過(guò)讀書(shū)來(lái)打造夢(mèng)之路的？
當(dāng)今文壇最明耀的名字——莫言，他的經(jīng)歷是最好的證明：他在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候因事故而輟學(xué)，在文革時(shí)期又被下放到農(nóng)村去做苦力，命運(yùn)如此多舛但他卻依然沒(méi)有放棄過(guò)手中的書(shū)，依舊努力讀書(shū)，挺過(guò)了文革十*摧殘的他不僅沒(méi)有放松自己，而且還將自己深埋在書(shū)的海洋之中，充分吸取書(shū)的養(yǎng)料，終成第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍的作者，是什么讓他獲取了如此之高的光環(huán)？是讀書(shū)！
同學(xué)們！讓我們從今天起，努力讀書(shū)吧！讓我們的夢(mèng)之路越走越開(kāi)闊吧！讓我們一起讀書(shū)一起為我們的國(guó)家打造一條康莊大道一般的中國(guó)夢(mèng)之路！
我的演講完畢，謝謝大家。
于讀書(shū)日的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《讀書(shū)與生活》。
眾所周知，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍在我們的生活中起著極其重要的作用。理由說(shuō)。
它很重要，因?yàn)樗恢贝嬖谟谖覀兩磉?，每個(gè)人都在學(xué)習(xí)和使用知識(shí)。
然而，有些人不知道閱讀是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整自己的心態(tài)。無(wú)論生活中遇到什么大的喜怒哀樂(lè)，都可以保持一種坦然淡定的心態(tài)。
我們從書(shū)本中體驗(yàn)博愛(ài)，感受真情；從書(shū)中，我們體會(huì)到歷史的變遷，社會(huì)的變遷；我們學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，從書(shū)本中成長(zhǎng)。
與智者交談可以豐富人的靈魂，使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書(shū)不是胭脂，但會(huì)讓人的心永恒。書(shū)不是棍子，但它讓人強(qiáng)大。
如果你愿意，請(qǐng)拿起一本對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識(shí)的海洋。它會(huì)讓你充滿思想和智慧，進(jìn)而改變你的命運(yùn)，改變你的人生，讓我們更好的發(fā)現(xiàn)它。
回到那些真正屬于我們的自信！
謝謝大家。就是這樣！
于讀書(shū)日的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是×年級(jí)×班的××，今天我演講的題目是《智慧書(shū)》。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？不管怎么樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍，走入書(shū)的海洋。因?yàn)樵谀抢?，你?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，通過(guò)讀書(shū)，我們收獲了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)；讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容；讀了《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)。
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國(guó)。賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世！
在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小！賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)！書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量！讓我們一起幸福地分享吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
于讀書(shū)日的演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
度過(guò)了開(kāi)學(xué)_個(gè)星期的快樂(lè)生活，我們終于迎來(lái)了老師們與同學(xué)們期盼已久的讀書(shū)節(jié)。今年的讀書(shū)節(jié)已經(jīng)是第八屆了，在過(guò)去的.七屆讀書(shū)節(jié)中，我和大家一樣，收獲頗豐。學(xué)校里也舉辦了許許多多慶祝讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)。古詩(shī)文背誦比賽讓我領(lǐng)略到了古文的無(wú)限美力以及詩(shī)人的更富情感;讀書(shū)手抄報(bào)讓我提高了畫(huà)畫(huà)水平，但最重要的還是獲得了新的讀書(shū)方面的知識(shí)。
以前的歷屆讀書(shū)節(jié)都令我記憶猶新，每次讀書(shū)節(jié)時(shí)，大家都好像在偷偷較著勁兒似的，比誰(shuí)讀的書(shū)多，比誰(shuí)讀的書(shū)好。但我覺(jué)得，讀書(shū)就像吃飯，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，絕對(duì)不能狼吞虎咽，不然就會(huì)一點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)也吸收不到。讀書(shū)時(shí)還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫(xiě)作文時(shí)就不怕沒(méi)有好詞佳句，內(nèi)容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
這屆讀書(shū)節(jié)，我想我應(yīng)該多讀一些古代方面的書(shū)，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點(diǎn)做進(jìn)我的生活。
在這里，我也希望大家愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、把書(shū)讀好，書(shū)就是你的良師益友，與書(shū)交上了朋友，你一定會(huì)珍惜你們之間的友誼，有了書(shū)，你的生命一定會(huì)迸出更加五彩斑斕的火花!
謝謝大家!
于讀書(shū)日的演講稿篇十二
尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
早上好！
我今天演講的題目是《讀書(shū)，打好人生底色》。
可是，他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習(xí)寫(xiě)字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。
9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X(qián)請(qǐng)他寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。
在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，你們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
文字、書(shū)籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書(shū)籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
于讀書(shū)日的演講稿篇十三
讀史鐵生，讀一種不容易的人生;讀史鐵生，讀一種逆境的掙扎;讀史鐵生，讀一種重生的堅(jiān)強(qiáng)!
我很喜歡閱讀類似的真實(shí)的文字，很認(rèn)真地感受不同的人生歷程。我是滿含熱淚讀的這本書(shū)，讓我聯(lián)想到了很多，生命的不易，生命的可貴，生命的閃光點(diǎn)。我是多么理解，當(dāng)人生的青春之日才剛剛開(kāi)始，卻失去雙腿的天崩地裂，我只是說(shuō)理解，也只能是理解，你不是史鐵生，就永遠(yuǎn)無(wú)法感受他所承受的痛苦。就像我理解父親被病魔折磨的生不如死的感覺(jué)，卻只能駐足，只能用眼淚排解心中的心疼，直到現(xiàn)在，不知道什么觸碰了脆弱的神經(jīng)，就還會(huì)淚流不止，哭得很苦。盡管這樣，你覺(jué)得父親痛苦，你覺(jué)得父親可憐，可也終無(wú)法得知那是怎樣的一種痛苦，所以每每想到這里，總覺(jué)得沒(méi)能有更多的時(shí)間陪伴而愧疚不已，然而這樣逝去的時(shí)光終無(wú)法彌補(bǔ)，我只能站在回憶里，，慢慢思念。
其實(shí)，每一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂背后，總也有一段疼痛不堪的經(jīng)歷，這經(jīng)歷你沒(méi)得選擇，這經(jīng)歷把你推入無(wú)盡痛苦的深淵，只不過(guò)有些人掙扎著還留口呼吸，折騰不動(dòng)了，累了，無(wú)所謂了，就接受了，然后找尋著一點(diǎn)生命的支撐，活下去。所謂的堅(jiān)強(qiáng)，只是你承受的太多了，接受了的結(jié)果，而絕不是從一開(kāi)始就無(wú)痛苦地?fù)肀\(yùn)。我相信史鐵生先生也是，也是經(jīng)過(guò)了歇斯底里，慢慢走過(guò)的。所以，命運(yùn)啊，真的是不公平的!起碼，我覺(jué)得健康的人是老天眷顧的幸運(yùn)兒，能走路，能吃飯，能看到顏色，能聽(tīng)到笑聲，并且有著自由，這樣的人，本該心懷感恩，去關(guān)懷那些不幸的兄弟姐妹!
生命中，有很多不能承受之重，我們看到的了解到的別人的人生只不過(guò)鳳毛麟角，每個(gè)人都會(huì)有很多不為人知的疼痛，如今我們要做的就是愛(ài)惜自己，善待他人。我常常告訴自己害人之心不可有，卻常常缺少那顆防人之心，因?yàn)槲铱偸窍嘈派磉叺乃腥硕际巧咸炫山o我的天使，他們一定閃耀著或微弱或明亮的光芒找尋到我，給我力量，給予我幸運(yùn)，等待我去回饋!
健康的我，應(yīng)該更加陽(yáng)光;自由的我，應(yīng)該更加知奉獻(xiàn);為人師表的我，應(yīng)該更無(wú)私耕耘，成全生命!
于讀書(shū)日的演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我叫韋藺珊，是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的.快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)，不看就睡不著。可爸媽老催我快點(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。可書(shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》......等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌?。老師?ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。前不久，我寫(xiě)了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》，經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學(xué)生e度作文網(wǎng)》上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開(kāi)心，好快樂(lè)呀。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
讀書(shū)，將會(huì)讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
謝謝大家！
于讀書(shū)日的演講稿篇十五
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
人總是會(huì)變的，我也不例外：小時(shí)候喜歡跳繩跑步，長(zhǎng)大后喜歡寫(xiě)作游泳，但直到這個(gè)時(shí)候我唯一的樂(lè)趣就是讀書(shū)。我說(shuō)不出讀書(shū)的樂(lè)趣。我給大家一一介紹一下。
俗話說(shuō)“讀一本書(shū)，寫(xiě)一本書(shū)如有神助”，這句話我很贊同。當(dāng)你讀更多的書(shū)時(shí)，你會(huì)在腦海中積累更多的東西。你寫(xiě)文章，自然得心應(yīng)手。閱讀也大大提高了我的寫(xiě)作能力。誠(chéng)然，普通人說(shuō)“書(shū)自有黃金屋”，但我個(gè)人認(rèn)為，書(shū)更像是知識(shí)的海洋。翻開(kāi)書(shū)就像在知識(shí)的海洋中游泳。
書(shū)里的故事讓我覺(jué)得自己是，癡迷于讀書(shū)。記得有一次，我在睡前看《小王子》這本書(shū)，但是已經(jīng)很晚了。我媽催我趕緊睡覺(jué)，我無(wú)奈放下書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，趁我媽睡著了，我踮起腳打開(kāi)燈，打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。后來(lái)我媽發(fā)現(xiàn)了，罵我是必然的。
一本書(shū)是一艘?guī)闳ブR(shí)海洋的船；書(shū)是甜酒，讓人回味無(wú)窮。我愛(ài)看書(shū)。書(shū)籍是我生活中不可或缺的一部分！
于讀書(shū)日的演講稿篇十六
我是一個(gè)小書(shū)迷，因?yàn)闀?shū)里流淌著智慧的河流，書(shū)里展現(xiàn)出讓人仰止的高山，書(shū)里飛騰著哲學(xué)的翅膀，書(shū)里…… 所以，我漸漸的愛(ài)上了讀書(shū)。
在五彩繽紛的大千世界里，我在書(shū)中學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，在書(shū)中我學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)的贊賞，學(xué)會(huì)了鼓掌……讀書(shū)時(shí)我忘記了時(shí)間，忘記了憂傷，忘記了所有的不愉快。我乘一葉小舟在知識(shí)的海洋里遨游，我在書(shū)的世界里采野花，摘瓜果。
我想一直沉睡在書(shū)的世界里，永遠(yuǎn)都不想醒來(lái)!
讀書(shū)真讓我著迷!
于讀書(shū)日的演講稿篇十七
要提起我讀書(shū)的故事，那可多啦!而且我也經(jīng)常向同學(xué)們講。但有一個(gè)故事，我絕對(duì)沒(méi)有講過(guò)，那就是我怎樣愛(ài)上讀書(shū)的，這要從幾年前說(shuō)起了。
那時(shí)我還小，不知道書(shū)是什么，只知道玩。有一次我自己在家，于是我便拿去媽媽給我買(mǎi)的《奧特曼》連環(huán)畫(huà)。我一看，便喜歡上了書(shū)。就這樣，隨著年齡的增加，由連環(huán)畫(huà)到小人書(shū)，由小人書(shū)到注音 版，由注音版到青少版。每天，書(shū)中的人物都會(huì)在我的腦海里徘徊，看到一半時(shí)，我會(huì)接著編下去，看我的想法是否與作者相似。就這樣，我在書(shū)中待了很久。到現(xiàn)在，我們班的小書(shū)蟲(chóng)越來(lái)越多，原來(lái) 不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)變得愛(ài)讀書(shū)了，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)更愛(ài)讀書(shū)了!
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。所以，早上讀書(shū)十分重要。我早上一般6點(diǎn)起床，刷完牙洗好臉后，就靜靜地拿起書(shū)來(lái)讀起來(lái)，常常忘記了吃飯!
午讀也十分重要。每天中午我如果睡不著覺(jué)，便會(huì)看書(shū)?；蛘吣靡槐緯?shū)看，或在電腦上查看?？傊?，我是不能讓眼和大腦停止運(yùn)動(dòng)。我還經(jīng)常把自己的大腦比喻成知識(shí)轉(zhuǎn)換器，把知識(shí)轉(zhuǎn)換成肥料，播撒 給我的智慧幼苗，讓它快快長(zhǎng)成參天大樹(shù)，好讓我收獲智慧的果實(shí)啊!
晚上讀書(shū)時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我自己的一個(gè)秘密：我的條件能力非常強(qiáng)。只要書(shū)中的人物一笑，我也會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，多神奇呀!
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。所以請(qǐng)同學(xué)們快快拿起書(shū)本讀吧，汲取書(shū)中的精華吧!
于讀書(shū)日的演講稿篇十八
親愛(ài)的的老師、同學(xué)們：
我清清晰楚的記得第一次看文字書(shū)時(shí)怎么回事，就是由于一句話：書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。
當(dāng)時(shí)，我一看到這句話，就認(rèn)為文字書(shū)是蘊(yùn)含著無(wú)窮神秘的一個(gè)東西，由于小時(shí)候常常讀連環(huán)畫(huà)、圖畫(huà)書(shū)。認(rèn)為文字書(shū)枯燥無(wú)味。自從爸爸買(mǎi)了一本故事書(shū)——《大偵探喬麥皮》，我就迷上讀書(shū)了。雖說(shuō)不上是廢寢忘食，也算是流連其間了。
從今，我真的感覺(jué)到這個(gè)養(yǎng)分品的養(yǎng)分真是太豐富了，把古今中外的各種學(xué)問(wèn)都集中在里面。真想知道創(chuàng)造書(shū)的人士何許人也。
書(shū)，豐富了我的生活，使我的生命感到更加充實(shí)。也把我的各種學(xué)問(wèn)提高了。
后來(lái)，我讀書(shū)成了我每天不行缺少的一部分，讀書(shū)使我經(jīng)常忘了什么事情。
一天，媽媽出去加班，并叮囑我別忘了關(guān)飲水機(jī)，我抱著本書(shū)，匆忙的應(yīng)付過(guò)去了，并“嗯”了一聲，等到媽媽回來(lái)，飲水機(jī)都快燒糊了，我一上午都在讀書(shū)，根本沒(méi)有把這回事放在腦子里?？磥?lái)我對(duì)讀書(shū)的`愛(ài)好真的很大。
書(shū)，它是人們的精神食糧，假如你去仔細(xì)的讀，并把它的道理、精華一一記在腦子里。那么，你將終身受益無(wú)窮。
于讀書(shū)日的演講稿篇十九
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)又像一個(gè)時(shí)光隧道，讓我們回想遠(yuǎn)古，暢想未來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。書(shū)里有許許多多的精彩故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，更有做人的道理，它講述了一個(gè)個(gè)深刻的做人的道理和濃厚的記憶，讓我懂得了美與丑、好與壞，也懂得了正義與邪惡。；書(shū)開(kāi)闊了我的視野、增長(zhǎng)了我的知識(shí)，帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。在書(shū)的海洋中，我像一條快樂(lè)的魚(yú)兒，自由地遨游。
美國(guó)詩(shī)人惠特曼有這樣一首詩(shī)：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，那東西就變成他的一部分……如果是早開(kāi)的紫丁香，那么，它就會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么，它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都希望自己成為優(yōu)秀的人，那么，就讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，在成長(zhǎng)的道路上，與書(shū)相伴，讓書(shū)成為時(shí)刻伴隨我們的親密朋友，快樂(lè)讀書(shū)吧！
謝謝大家！