演講稿的內(nèi)容應(yīng)該具備可信度和說服力，以使聽眾對演講主題產(chǎn)生興趣和認(rèn)同。演講稿的節(jié)奏要把握好，避免過長過短，使得聽眾能夠?qū)Ｗ⒉⒗斫庋葜v內(nèi)容。以下是一些成功的演講者在實際演講中使用的經(jīng)典演講稿。
家長會學(xué)生主持演講稿篇一
各位家長：
大家好！這已經(jīng)是我們第二次舉行家長學(xué)校活動了。首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐Γ愫脤W(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長而共同努力。現(xiàn)在是新學(xué)期的第13周,正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo)。因此我認(rèn)為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。
今天晚上的會議主要安排了這么幾個內(nèi)容：
1、談?wù)勎覍σ恍┈F(xiàn)象的看法，不一定正確，僅供參考。
2、向大家匯報一下我們近期以及下一步的打算。
3、就這次期中考試情況，分析我班現(xiàn)存的一些問題。4希望家長予以配合的幾個方面。
在這兒我想談?wù)動嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問題。實際上初中講授的知識并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見其潛力是巨大的。初一下學(xué)期是一個心理平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時對新鮮環(huán)境的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，情緒上處于一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：
12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強(qiáng)了，總想擺對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。近期學(xué)校也發(fā)現(xiàn)有些男女同學(xué)傳送紙條，分散學(xué)習(xí)精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
接下來我談?wù)動嘘P(guān)班級建設(shè)的一些問題。1、不以規(guī)矩，無以成方圓，一個班級要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展必須有嚴(yán)格的紀(jì)律，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。 2、建設(shè)激情燃燒的班級環(huán)境，只有學(xué)生處在一個能讓他熱血沸騰的集體中，他才可能激發(fā)出自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。課前一支歌，課間喊口號，在黑板的兩邊及時題寫激勵性的話語，在教室的墻壁上掛著“有志者分分秒秒的拼，平庸者歲歲月月的靠”的條幅，在學(xué)習(xí)上開展“看誰是真正的英雄”的競賽活動，每次的優(yōu)勝者獲得一點鼓勵性的獎勵，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)和常規(guī)都步入了良好的發(fā)展軌道。班級也多次獲得文明班級、文明宿舍榮譽(yù)稱號。在學(xué)生的教育上倡導(dǎo)以人為本，不管是誰，提高就是進(jìn)步，努力就是成功。一個學(xué)生對班級來說是65分之一，對一個家庭來說是百分之百，所以我們提出不放棄每一個學(xué)生的原則。在教學(xué)上我提出了三最原則，即課后作業(yè)最少，課堂效率最高，教學(xué)質(zhì)量最高。實際上我們也正在以實際行動詮釋這一概念。3、我們近期正在實施一種教學(xué)法,就是"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練",改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),調(diào)動學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)積極性,希望您能就思想意識、課后作業(yè)的完成狀況予以配合，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
以上是班級的一些概況，下面針對這次期中考試成績談幾點體會。從總成績上看不很理想，列級部第三，同學(xué)中也出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題:
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué) ：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。
2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題 ，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。
3、自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
再探討一下家庭教育的一些問題。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的'強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補(bǔ)什么課啊?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績補(bǔ)理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。
2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
家長會學(xué)生主持演講稿篇二
下午好!
有幸在這樣一個相互溝通的班會上交流發(fā)言，首先感謝一年多來老師們對我丫頭無微不至的關(guān)懷與幫助，正是在你們的辛勤教導(dǎo)下，丫頭的成績、思想各方面都有了長足的進(jìn)步，謝謝你們!
對于孩子的教育，是永無止境的課題，也是家長們?nèi)缏谋”牟粩鄧L試，今天我對孩子的教育，究竟是對是錯，會不會給她心理蒙上陰影而影響她未來的成長?人之不同，千姿百態(tài)，對于不同個體，甚至同一個體的不同時間段，父母的陪伴都應(yīng)該是多種方式。我簡單梳理了一下與女兒相處的點滴，頗有坐井觀天之感，權(quán)作拋磚引玉吧。
我們所期待的孩子，首先應(yīng)該是一個健康的學(xué)生，成績固然重要，但我以為，樹立正確的人生觀，價值觀，我們每個父母必須為孩子把好航。一顆正直、誠信、寬容、勇敢的心，加上充沛的精力與健康的體魄，這將是孩子一生的立身之本。網(wǎng)絡(luò)上有很多事例，拷問著當(dāng)代人的誠信，少部分成人為了一己私利而罔顧社會公德。孩子的心猶如一張潔凈的白紙，是誘導(dǎo)她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花，還是涂鴉上一層陰影?我們一家子周末經(jīng)常一起討論這樣的事例，讓孩子在事例中感知做人的準(zhǔn)則，從而養(yǎng)成良好的品行，并且在討論中知道，弘揚善與保護(hù)自己并不矛盾，只有更好地保護(hù)自己，才能讓自己的善良之花永不凋零。賴寧的故事，同齡學(xué)生攙扶老人家的影響，都是我們的談資。
學(xué)會堅持，允許宣泄。世界上很多聰明人碌碌無為，只有擁有自強(qiáng)不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛才能造就經(jīng)典，引領(lǐng)成功。青春期也是叛逆期，學(xué)習(xí)、生活中的壓力，是雪壓青松，還是寧直折枝，這是他們的彷徨。暑假，我們每晚與女兒一起慢跑鍛煉，磨煉她的意志，汗流浹背了，步伐慢了，我們分解目標(biāo)，讓她一步步看到成功就在眼前。學(xué)習(xí)沒有一帆風(fēng)順的坦途，考砸了，丫頭有時候壓力很大，這個時候不管你怎么疏導(dǎo)，效果都微乎其微。祥林嫂總是訴說著不幸，也延續(xù)著不幸。那個時候，我就跟她聊起她喜歡的書中人物，聊起她感興趣的時事、體育、娛樂八卦等，我們都像忘記了學(xué)業(yè)，用一陣清風(fēng)吹散烏云，那樣，丫頭才會有更好的狀態(tài)跟信心迎接以后的挑戰(zhàn)。
家長會學(xué)生主持演講稿篇三
尊敬的老師：
大家好!
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛。
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內(nèi)，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!
把握高考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通-項、會-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí)，就是一個查漏補(bǔ)缺的過程，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與參試的關(guān)系。平時復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計劃，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學(xué)習(xí)，合理安排時間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我這里便不再多說，因為大家都是仁者見仁，智者見智。
如果把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的'，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪。
此致
敬禮
家長會學(xué)生主持演講稿篇四
尊敬的各位家長，大家好!
今天由我來為各位介紹本學(xué)期，我們班級的建設(shè)和成果。
時間匆匆流過，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在這個學(xué)期中，我們經(jīng)歷了許多:入學(xué)教育、三次寫生、參加運動會并獲得第二名的好成績、召開《自尊自律弘揚正氣》主題班會、外出實踐、承接多門公開課、紅十字培訓(xùn)、聽法制講座、代表學(xué)校參加“做健康北京人”歌詠比賽等。我們初一(1)班這個大集體并不只是在這些活動中體現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)而緊張的班風(fēng)，在上課間操時、冬季長跑時、水房站崗時、每次的小檢測的成績可以看出我們這個集體也是嚴(yán)肅而又活潑的。
我們這個班級不僅在年級起到了帶頭的作用，并且，我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個周一的晨間由安全小組的同學(xué)，為同學(xué)們帶來安全小講座，使講解人與同學(xué)們一起互動，了解安全知識，掌握安全技能。在每周二的晨間由讀書小組的同學(xué)位為大家?guī)硪恍┟喿x、散文小說以及分享自己讀過的書籍。在一定時間內(nèi)，板報小組的同學(xué)們會和老師一起出謀劃策，辦好每一期的內(nèi)外板報，并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同?，F(xiàn)在請各位家長想您的左方看，第二個窗戶上的三盆花，花開的很漂亮吧!其實這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學(xué)卻一直堅持著照顧這些花。
嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)更促使我們這個班級的整體學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。我是我們班開門的同學(xué)，本應(yīng)是全班第一個到班的，但是，我每次爬上樓梯后，都會看到有一兩個同學(xué)在年間辦公室問王老師數(shù)學(xué)題。在課間經(jīng)常會看見兩個好朋友一起背英語課文，互相講題的情景。在大幅科考試前的復(fù)習(xí)階段，每個課間，都會聽到一問一答的背復(fù)習(xí)資料的聲音。是的，我們這個班的學(xué)習(xí)氛圍也是比較濃厚的。
但是，在這生機(jī)勃勃的班集體中，也會看到一些小小的瑕疵。在課間，有的同學(xué)會在班里、樓道里打鬧，有的同學(xué)會經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項作業(yè)，在考試前，有的同學(xué)會出現(xiàn)比較浮躁的心理。希望各位家長幫助他們改進(jìn)。
最后，希望各位家長和學(xué)生一起度過一個愉快的寒假!謝謝大家。
此致
敬禮
家長會學(xué)生主持演講稿篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
非常的感謝各位家長今天能夠準(zhǔn)時的來參加我們的家長會，我代表我們x。
班所有的老師向在座的各位家長表達(dá)感謝。這個學(xué)期很快就要結(jié)束了，孩子們在初中的第一個學(xué)期已經(jīng)要過去了，這一次召開家長會的目的就是根據(jù)學(xué)生們這一個學(xué)期以來的表現(xiàn)，制定好之后的計劃，跟各位家長一起商量我們之后應(yīng)該要怎么去幫助學(xué)生提高成績。
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)狀況我們已經(jīng)很了解了，有明顯進(jìn)步的學(xué)生，也有因為適應(yīng)不了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏成績有所下降的學(xué)生，但是不管他們現(xiàn)在的成績是怎么樣的，現(xiàn)在時間還是很充分的，我們是有辦法去解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的一些問題的。所以家長們也不要因為孩子的成績有所下降而感覺到著急，也不要因此就給孩子太大的壓力，這對他們也是有很大的影響的，會讓他們更加的緊張，也許平時學(xué)的還不錯但就因為在考試中太過緊張就發(fā)揮失常。
我給這些在這一個學(xué)期成績有所退步的同學(xué)的建議是利用好假期的時間好好學(xué)習(xí)，在假期中爭取追趕上別人的腳步。首先第一步就是要知道自己成績上不去的原因，是因為跟不上老師的講課速度，還是學(xué)習(xí)的方法不對，或者是一些其它的原因，只有先找到問題才能夠解決。家長們應(yīng)該要幫助自己的孩子去找到在學(xué)習(xí)中存在的問題，而不是一味的責(zé)罵自己的孩子。在督促孩子學(xué)習(xí)的同時也要去關(guān)心他們的心理健康，孩子們的心理其實是非常的脆弱的，所以是需要我們老師和家長多關(guān)注一些他們的。
初中階段的學(xué)習(xí)難度跟小學(xué)階段相比難度的跨越是比較的大的，一時之間適應(yīng)不過來也是比較的正常的，但也要努力的去改變這樣的一個狀態(tài)，讓孩子們能夠投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。我們老師和家長能夠做的也只是監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，幫助他們找到適合的學(xué)習(xí)方法，給予他們信心和鼓勵。想要在下一個學(xué)期取得進(jìn)步的話這個假期是可以利用起來的，多花一些時間在學(xué)習(xí)上，用一點心去學(xué)習(xí)，就會有提升。
現(xiàn)在這個階段的學(xué)生自制力是比較的差的，所以是需要我們家長和老師多一點監(jiān)督，多一點耐心，讓他們能夠早日的適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，把成績提高上去。
謝謝大家!
家長會學(xué)生主持演講稿篇六
尊敬的各位家長：
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，新添了物理、化學(xué)兩個主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時間觀念，格控制學(xué)生請假。
2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的.態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。請大家牢記我經(jīng)常說的一句話：千忙萬忙，孩子不成才，您一切都是白忙；這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。謝謝大家!
家長會學(xué)生主持演講稿篇七
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：
大家好!我是x的家長。很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進(jìn)到學(xué)校已經(jīng)一學(xué)期多了，每周孩子都會開心的對我們講學(xué)校又開展了什么活動，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的過集體生活，這讓我感覺孩子在這個學(xué)校，在這個班級真的是快樂的生活，學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對這個班級感到驕傲!這讓我感動之余更讓我放心。作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過程中，我個人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點。而要達(dá)到這個目標(biāo)，需要家長和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心里話孩子不愿意和家長說，而愿意和老師同學(xué)說，不愿意聽家長的，而愿意聽老師的，聽同學(xué)的。我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。
看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家!
家長會學(xué)生主持演講稿篇八
親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好!我是咱們班的謝詩。
升上了六年級，意味著什么?我想，這意味著我們即將離開我們的母校，即將和朝夕相處了六年的同學(xué)們告別，不過，這更意味著，我們長大了，我們的學(xué)習(xí)比以往更加緊張了，我們在學(xué)習(xí)上必須有更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
再過一百多天的時間，我們即將面臨著一場重大的考試——升中考。雖然這場考試不能決定我們的未來，但是，它就是我們目前最應(yīng)該努力去做好的一件事。對于這場考試，班里的每個同學(xué)都難免會有些緊張，不過，不用緊張，因為丁老師經(jīng)常給我們說：“把考試當(dāng)做一場游戲?！睂?，只要努力，就會成功。我的目標(biāo)就是，考上我夢寐以求，美好的實驗中學(xué)。
想要學(xué)好語文，我覺得其實沒有那么困難。一、在學(xué)校里，上課的時候，一定要認(rèn)真聽講，仔細(xì)地記好筆記，要熟記每一課的中心思想。而在聽課的時候我覺得做好批注是最重要的。二、古人說：“溫故而知新?！彼裕线^的課文要復(fù)習(xí)，當(dāng)然，沒上過的課文也要提前預(yù)習(xí)。三、在校外，如果有時間的話可以適當(dāng)上一些補(bǔ)習(xí)班，以此來提升自己。四、在日常中可以把自己的感受寫成日記，每天都堅持。五、在家里，當(dāng)然也不能把功課落下，要多積累好詞好句。六、每天堅持課外閱讀10分鐘，還要多看一些中外名著。七、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，更要多留心觀察生活中的小事。
其實，學(xué)習(xí)是快樂的，當(dāng)我們用心地在學(xué)習(xí)的時候，我們感受得更多的不是苦也不是累，而是，我們在享受學(xué)習(xí)。
另外，除了學(xué)習(xí)以外，我覺得現(xiàn)在的我們也應(yīng)該適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┗顒印１热纾憾鄥⒓芋w育訓(xùn)練，我經(jīng)常在下午放學(xué)后，參加學(xué)校的田徑訓(xùn)練，雖然有時會很辛苦，不過，我還是覺得很快樂;還可以和家人朋友一起鄉(xiāng)下走走，感受新鮮空氣，例如我一放假，就會和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下探親等等。再好的學(xué)習(xí)成績，首先是要有一個健康的身體。再有，我每個周日都會堅持去學(xué)古箏，我覺得那是一個放松自己的好機(jī)會，讓音樂陪伴自己。
大家都有自己的理想，哪怕這個理想不靠譜，那也是美好的，因為它只屬于你自己，因為你為它努力過!
最后祝叔叔阿姨們新年快樂，萬事如意。!
我講完了，謝謝大家!
家長會學(xué)生主持演講稿篇九
你們好!
第一是感謝老師的教學(xué)工作。
首先，感謝老師們對孩子的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；同時也很感謝老師在辛勤的教學(xué)工作中能舉辦這樣的活動讓大家共同探討孩子的教育問題。你們辛苦了!說實話，我很在乎孩子的成績，不管是一般作業(yè)、默寫到平時的測試、考試。每次得不到滿分我就非常著急。那些沒有寫對的字，沒有答對的題，就是她的短板?！耙煌八牧渴怯勺疃痰哪菈K板來決定的”。學(xué)校的學(xué)習(xí)，是吸收更多的水，而家庭教育我認(rèn)為就是不斷加長她的.短板。因為每一位任課老師每天要面對那么多的孩子，不可能對每個孩子都事無巨細(xì)的照顧到。而我們家長只要面對自己的孩子，只要稍微花點時間，就能很好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在她有困難的時候拉她一把。如在語文上，按課文填空這一環(huán)節(jié)中湉湉掌握的不是很好，不是多字就是少字。我就針對這一情況，經(jīng)常讓她背課文，陪她看課外書。慢慢地養(yǎng)成細(xì)心、踏實的習(xí)慣。
第二是養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
愛因斯坦說過“人的差異在于業(yè)余時間”。所以每天不管學(xué)校有沒有布置作業(yè)，我都會讓她做一些課外習(xí)題，有時是做一些習(xí)題，有時是讀一會英語。不想到了考試時再去“抱佛腳”。這樣一來可以養(yǎng)成很好的自學(xué)習(xí)慣，二來在平時的學(xué)習(xí)中也會輕松很多。
第三是培養(yǎng)孩子堅定的毅力。
孩子再怎么聰明，成績再怎么好，沒有堅定的毅力都是空話。以后走上社會也必定會遭淘汰。所以在平時我非常注重孩子毅力的培養(yǎng)，利用空余時間和孩子一起拼拼圖，跑跑步。記的有一次一幅圖我們?nèi)齻€人拼了三個多小時，在這期間我很想放棄，可為了孩子我一忍再忍，三個人互相鼓勵，打氣，堅持到了最后。所以湉湉有一句話經(jīng)常掛在嘴邊，堅持就是勝利，選擇了就不能放棄。她在學(xué)琴道路上走的也還行，每天都有認(rèn)真的練琴，雖然在這其中也有一些小情緒，但總得說來還是比較順利的。特別是當(dāng)一個個斷斷續(xù)續(xù)的音符變成一首首動聽的曲子時，她就特別有成就感，從中也明白了收獲是要付出的。
以上就是我在湉湉的學(xué)習(xí)上的一點小心得，教育要因人而異，因材施教。要做好一名合格優(yōu)秀的家長我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多。最后，向大家推薦幾本書籍，《好媽媽勝過好老師》，《玩學(xué)習(xí)》《哈佛女孩劉亦婷》。
謝謝大家!
家長會學(xué)生主持演講稿篇十
各位家長：
大家上午好!
我是初一x班的班主任，今天特舉辦此次的家長會，很感謝各位家長的參與，在繁忙之際還能來學(xué)校參加這次的家長會，感謝大家的認(rèn)真對待和對我的支持。
家長們的孩子也是剛升入初中不久，而我也是一個新班主任、新老師，我也才跟這群學(xué)生相處，所以與他們還有很多的不熟悉。我作為一個新人，我在這份工作中也是緊張的，我很怕自己管理不好他們，害怕自己沒有能力教好他們，因此如果以后我在工作中有做得不好的地方，還請家長們諒解，我會盡我所能去教育好他們，管理好這個新班級。今天這場家長會的召開，也就是希望跟家長們相互認(rèn)識一下，也讓各位家長對彼此都有一個印象，方便以后你們之間的一個交流。
孩子剛?cè)氤踔校麄儗π颅h(huán)境多少會不太適應(yīng)，這些都是很正常的，所以家長不要太擔(dān)心，我更多的是希望家長能放手讓初中的他們自己去往前走，要讓他們自己去奮斗。家長的過于擔(dān)心，不利于這群學(xué)生的成長。我之所以這樣說，是因為我有看到過家長對孩子的學(xué)習(xí)和生活干涉太多，所以才會這樣說。
進(jìn)入初中，正處于青春期，他們的叛逆心理很重，如果家長對你們的孩子干涉太多，或者方法不當(dāng)，是會把孩子給引導(dǎo)壞的?，F(xiàn)在的他們心理承受能力還不夠，我們所能為他們做的，就是盡量的給予他們足夠的空間去成長，讓他們自己去追尋人生的方向。雖然我只是一個新來的老師，也是初次當(dāng)班主任，但是我自己也是這樣過來的，所以深有感觸。這階段的孩子更多的是需要我的關(guān)心，管理盡量松弛有度，不要有極端。不然一旦產(chǎn)生反作用，這對他們來說無易于是一種很沉重的打擊。
這一個學(xué)期，我會盡可能的為他們創(chuàng)造一個適合他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在這一年齡段盡情肆意的綻放自己，讓他們有全方面能力的一個發(fā)展。當(dāng)然我的工作中如果有出現(xiàn)不當(dāng)之處，也很希望家長能提出你的意見，我會進(jìn)行改正的。那么未來三年我都將會是這個班的班主任，我在這向各位家長保證我會盡自己的能力去保護(hù)好他們，讓他們在初中有一個美好的回憶。我會加油并且努力的，請各位家長一定相信，讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。
謝謝大家!
家長會學(xué)生主持演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師、家長，親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自高0801班的張xx九月的天空涂滿瓷青，作為08屆高一新生，我們加入實驗三中已有一周的時光。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長大了、成熟了。
秋季的晴空下，三中含有古典韻味的樓群靜靜佇立，以她的身軀守護(hù)著莘莘學(xué)子的晝夜更替。中學(xué)時的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲備，它本身就是一種生活。此時的我們有著最多的夢想、最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度………然而此時的我們依舊懵懂無知，是實驗三中的老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春，感悟成長，全面發(fā)展，終成棟梁!身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是實驗三中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?，讓我們脫離書本的禁錮，在知識的海洋上空肆意飛翔;是實驗三中的老師們幫助我們構(gòu)建著獨自的精神家園，既帶有屬于年少的夢幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會成為我們精神世界的基石，輔助我們步上顛峰。
英語、物理、化學(xué)、歷史、語文、數(shù)學(xué)、政治、生物等等每一學(xué)科的老師們，都在以自己獨有的方式讓我們步入一個新的天地，成為一個“世界人”!老師們用強(qiáng)有力的知識幫助我們推翻了那些你與我、中與外、古與今，民族與世界的無形籬墻;老師們用行動告誡我們：人與人之間的一切隔閡，都不會阻止科學(xué)與文化的交流和進(jìn)步;老師們軒昂訴說“人所具有，我都具有。世界，是我們共有的世界，世界的文化都有我們的一份，世界的聲音都會有我們的重量”是的，會有那么一天，有實驗三中的老師與我們共同奮戰(zhàn)，我們，會讓英雄的種族重生!
學(xué)習(xí)也一樣要爭強(qiáng)好勝。一定要給自己一個目標(biāo)，這樣才會有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動力，如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí)，要努力”，當(dāng)時斗志昂揚可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)。所以給自己一個目標(biāo)，有了那種不達(dá)目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個交代。
來自家長們的支持對我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表揚，這是對我們成果最好的肯定;考差了之后，也希望能得到你們安慰，說，沒事，努力了就好?？荚乙呀?jīng)夠難過，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。
家長會學(xué)生主持演講稿篇十二
尊敬的老師叔叔阿姨們：
早上好！我叫李##。今天，我很榮幸能代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)在家長會上發(fā)言。我就說一些關(guān)于學(xué)習(xí)的好方法、好習(xí)慣吧！
每個同學(xué)，都有很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我就說一下我的學(xué)習(xí)習(xí)慣把！習(xí)慣分為兩類：課內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣，課外學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我先說說課內(nèi)的吧：
1、課堂聽課習(xí)慣。在課堂上聽課時要拿出筆記本、數(shù)、筆，在上語文課時最好桌子上放本字典、詞典，上數(shù)學(xué)拿出練習(xí)本……這樣就隨時可以記一下，畫出重點，就不會因為找東西而錯過重點。
2、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)完新課后不能就不看了，只憑課堂上的那次是記不住的！想學(xué)扎實這些知識，務(wù)必要復(fù)習(xí)！一定拿出時間來把所記的東西，所畫的重點都讀一讀，背一背，這樣才能學(xué)好知識。
3、江都課文一定要背下來，背的十分熟練，并能給課文填空能做對，這樣就不怕考試中的語文填空了。
4、檢查習(xí)慣。檢查時非常重要的，重點在考試做作業(yè)時，都要在做完之后認(rèn)真的檢查一遍，就像又做了一遍那樣。
這是我的課內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣，我還有課外習(xí)慣呢。如下：
1、讀書的習(xí)慣。我覺得，我們上四年級了，每天讀書不要少于40分鐘。另外，我讀書讀三遍：第一遍可以粗讀，讓自己掌握數(shù)的注意內(nèi)容；第二遍要慢讀，細(xì)細(xì)咀嚼書中的內(nèi)容，笑話第一遍沒有里理解的地方；第三遍要精讀，要一段一段品味語言的優(yōu)美，并且要思考作者要表達(dá)什么思想。這個方法不錯吧！
2、多練字。每天都要練20個以上的字，這樣堅持下去，字就能寫的好了。字寫好了，考試書寫分，卷面整潔分都會增加。
這就是我的學(xué)習(xí)方法。各位叔叔阿姨老師您覺得我的方法行嗎？
謝謝大家！
家長會學(xué)生主持演講稿篇十三
各位家長，各位老師：
大家好！
我是寶帶實驗小學(xué)三（3）班的夏天，很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習(xí)上的一點體會。
首先我想說的是，今天我之所以能站在這里，是和各位老師辛勤的教導(dǎo)，爸爸媽媽的關(guān)心和幫助分不開的，當(dāng)然這里也少不了我個人的努力。下面我就簡單談?wù)勎业囊稽c做法和體會。
一、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
我覺得這一點非常重要。因為每一節(jié)課上，老師都會教給我們新知識，新本領(lǐng)。因此，無論上什么課，我都是認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。課后更及時地把我在學(xué)習(xí)中的看法和困惑都提出來，和老師或同學(xué)交流，把這些問題一一解決掉。尤其是在數(shù)學(xué)方面，更是要及時解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。
另外，為了更好地提高課堂上的聽課效率，我們還要作好上課的筆記。我們可以把老師在課堂上說的重要的知識點，或者是補(bǔ)充的課外知識都記錄在書上或者本子上，如果只用大腦去記，當(dāng)時可能是記住了，可久而久之，我們還是會把所學(xué)的知識忘掉一部分，或者記憶模糊。所以，“好記心不如爛筆頭”，上課時作好筆記，以后在復(fù)習(xí)的時候才更能有針對性。
二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
老師不止一次說過，課前預(yù)習(xí)對上課聽講能起到事半功倍的作用，收到良好的學(xué)習(xí)效果。因為我能長期堅持課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，所以就算偶爾聽得不認(rèn)真，或有事外出不能聽課時，我還是能比較透徹地掌握知識。如果課前不預(yù)習(xí)，我們就不能及早地掌握該課的重點、難點。也不知道自己什么地方懂，什么地方不懂。上課時，盲目地聽講，大腦根本沒有思考的余地。而預(yù)習(xí)過后就能帶著問題聽講，能搞清楚老師所講的重點、難點及疑點內(nèi)容，容易更好、更快、更直接地接受新的知識要點，所以效果比較好些。
我們還要在課后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如讀課文，回想老師上課講了那些內(nèi)容，指出了哪些重點和難點等等，特別是老師指出的容易混淆的地方，一定要多練習(xí)。然后在家里再補(bǔ)充選擇一些相應(yīng)的題目，以鞏固當(dāng)天的內(nèi)容。
三、認(rèn)真完成每一位老師布置的作業(yè)。
媽媽經(jīng)常對我說：“今天的事情今天完成，今天的問題今天解決，自己的事情盡量自己做！”因此，我放學(xué)回到家的第一件事就是做作業(yè)。另外，做完作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)地檢查。如果在作業(yè)時遇到了困難，我就作好記號，等到其它作業(yè)全部完成后，再慢慢思考，盡量自己解決。如果感覺自己實在無法解決了，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”，以求在最短的時間里把問題解決。但我絕不把解決問題局限在知道答案上，我一定會刨根問底，直到理解問題思考的方法為止。過后，我還要請媽媽幫我出一些類似的題目，直到真正掌握為止。總之，我不會把今天的問題留到明天。同時，在我們家也有一個不成文的約定，那就是在我做作業(yè)的時候，絕不允許有人來打攪我！
四、多看課外書。
好多同學(xué)都說我的作文寫得好，里面有許多優(yōu)美的詞句。其實，我之所以會擁有那么多豐富的課外知識和詞匯量，都取決于平時大量地閱讀課外書。拓寬知識面，豐富知識、語言的積累。從我看第一本課外書開始，媽媽就告訴我，看書先要把書看通，再來就是要理解書中的內(nèi)容，把書里包含的知識、優(yōu)美的語言記在本子上，印在腦海里，這樣書的營養(yǎng)才會被我充分地吸收。因此，只要我一有時間，我就會拿起我的書，津津有味地閱讀它們，一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來。有時，看到入迷的時候，連晚飯都不想吃！爸爸媽媽總是戲稱我為“小書迷”。積累得多了，看到寫作要求，我的腦海里就會浮現(xiàn)出許多類似的文章，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的寫作方法和思路；在具體的寫作過程中，好多好多適用的詞句也會一個一個自然而然地蹦出來了，所以我的作文才會寫得比較生動而又優(yōu)美。
五、留心身邊的事物，學(xué)會細(xì)心觀察。
經(jīng)常聽有同學(xué)在說，寫作文好難，不知道寫什么，寫來寫去還是那么幾句話，其實我們身邊的寫作題材很多，只要仔細(xì)留心觀察身邊的每一件事，每一個小細(xì)節(jié)，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中處處是題材。觀察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記，這樣你才不會讓身邊的題材白白溜走。而平時積累的豐富的課外知識，也在此時巧妙地運用到你的作文中，這樣你的作文才會寫得貼近生活，栩栩如生，讓人讀得津津有味。
家長會學(xué)生主持演講稿篇十四
尊敬的老師、尊敬的各位家長們：
大家好！
能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
其實說起學(xué)習(xí)，它并不是一件困難的事。作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢？下面我就來講幾個我學(xué)習(xí)的小方法：
1.學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)、計劃。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次考試過后，根據(jù)成績的變化再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
2.學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘的課程要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強(qiáng)。所以，要珍惜課堂上的每一分鐘，集中注意力，仔細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走，積極舉手發(fā)言，積極回答問題。
3.認(rèn)真對待作業(yè)。老師布置的家庭作業(yè)都是課本上的重點。所以要重視作業(yè)，要自己獨立完成，如果遇到不會的問題要積極向老師或同學(xué)請教。
4.認(rèn)真整理錯題筆記，錯題筆記不一定只記錄自己的錯題，也可以把一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目整理到上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗，錯題筆記也就能成為我們的得力助手。
5.不要過分追求衣著打扮，畢竟我們現(xiàn)在的身份是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最重要的事情。如果把心思放在穿衣打扮上，就必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。
6.合理利用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)上有豐富的資源可供我們學(xué)習(xí)，但網(wǎng)絡(luò)游戲卻危害很大。所以我們青少年要正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，取其長處，補(bǔ)己短處。方能使自己的學(xué)習(xí)成績有所提高。
7.在學(xué)好課本知識的同時還要多讀名著，優(yōu)秀作文等課外書，提高自己的知識面和寫作水平。
最后，祝愿我們能在明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！謝謝大家！
家長會學(xué)生主持演講稿篇十五
演講稿一：各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。
今天站在這里講話的本應(yīng)是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因為無論是這次考試成績，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。
作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學(xué)時我給自己定下了一個奮斗目標(biāo)，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因為對學(xué)習(xí)沒有興趣。
作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，因為我認(rèn)為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
我講話完畢，寫的太匆忙?？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：演講稿二：各位叔叔阿姨們：大家好！
我叫***，我是*******的班長，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助！關(guān)于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。我四年級從老家過來。對于我來說，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！?BR> 第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強(qiáng)。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點體會：有目的計劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進(jìn)步的！我們一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！
家長會學(xué)生主持演講稿篇十六
你們好！
感謝各位叔叔阿姨的到來，你們的到來時對孩子的關(guān)愛，對學(xué)校的信任，放下手中的一切，來趕到這里來開家長會，我代表六年級（15）班感謝你們的到來。
再過幾個月，我們同學(xué)們也就是你們的孩子將要面臨一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試，我們應(yīng)該認(rèn)識到，這段期間是至關(guān)重要的，也是你們寄托的希望要實現(xiàn)的期間。
小學(xué)六年級的孩子，壓力大、自尊心強(qiáng)，所以你們要學(xué)會跟孩子分壓，千萬不要用責(zé)罵的方法，或跟別人家的孩子比，這樣他們的自尊心就會受到打擊，壓力就會增大，這會使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，跟父母唱反調(diào)，會讓他們感覺到你們重視沖擊不重視他們，所以各位家長們，你應(yīng)該把孩子的現(xiàn)在跟過去比，有進(jìn)步，你應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?，這樣孩子就會覺得你們是愛他的。他們才更有動力去學(xué)習(xí)，而不是增加報復(fù)的重量。我相信，這樣比責(zé)罵的方式要好，也相信他們壓力就不會太大，就會適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。
最后，我懇求家長們，尊重孩子，不要光看結(jié)果，而不注重孩子生長過程，我們孩子現(xiàn)在不小了，他們會想事的，請你們尊重你們的孩子，不要打擊我們的信心和自尊心。
謝謝！
家長會學(xué)生主持演講稿篇十七
尊敬的家長：
你們好！
我是xx。我很高興老師能給我機(jī)會在這里發(fā)言。
首先我在這里匯報一下期中的成績。在老師的帶領(lǐng)下這次考試我班的大部分學(xué)生考得不錯，我的成績也有所進(jìn)步，不過這次物理考得不算好，我們班一定會在在期末時能有更好的表現(xiàn)！
接下來是對我們班級學(xué)習(xí)情況的大致說明與評價：我認(rèn)為我們班級是一個十分先進(jìn)以及團(tuán)結(jié)友愛的集體。能在這樣一個班級里面學(xué)習(xí)、成長的我們都應(yīng)該感到幸運及幸福！雖然有些同學(xué)的基礎(chǔ)知識不太扎實，但我們老師總是耐心、細(xì)心的為我們辛勤的備課、講課，對我們負(fù)責(zé)。在這我代表全班同學(xué)和你們說聲謝謝。我們目前沒有多大的升學(xué)壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與實踐。所以為了將來能找到合適的工作，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要注重各方面的能力培養(yǎng)、積極參加校內(nèi)開展的各項活動，來豐富我們班的校園生活，提高自己的人文素質(zhì)。通俗我們自身還存在許多不足，例如：沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，態(tài)度不夠端正，普遍存在第二天到班補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)偏科等。對于這次學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)的家長，您們也不必太擔(dān)心，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會更加努力去爭取。請你們應(yīng)該要科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。看是否退步，退步原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，讓我們花些時間補(bǔ)上。
轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)入了初二，與初一相比，同學(xué)們都成熟和成長了許多。在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)得比初一來得積極、認(rèn)真、努力。我想這離不開家長與老師的教育。在這我再次代表全班同學(xué)向你們致謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊啵∧銈冃量嗔?，相信有你們我們會飛得更高、更遠(yuǎn)、更好！
謝謝家長、老師、同學(xué)們的傾聽。我的匯報完畢。謝謝！
家長會學(xué)生主持演講稿篇十八
齊：尊敬的各位家長、老師：
你們下午好!
女：此時此刻，站在這里，我特別興奮!
男：此時此刻，站在這里，我非常激動!
齊：因為我們的家長和我們的老師歡聚一堂。
女：你們是為了關(guān)愛我們而來!
男：你們是為了教育我們而來!
齊：歡迎你們!
女：我們的父母是我們的第一任老師，你們用你們的言傳身教感化我們!
男：我們的老師是我們的再生父母，你們用你們的人格魅力教導(dǎo)我們!
女：在這里，請允許我們真誠地對你們說一聲：
齊：謝謝你們!
男：下面，我宣布：家長會開始!
男：第一項，請我們的班主任官老師向各位家長匯報我們在學(xué)校的表現(xiàn)。
…….
女：老師的講話，有對我們的關(guān)愛，有對我們的要求，更有對我們殷切期待，謝謝老師!
男：第二項，請同學(xué)體表表決心。
女：先請班長朱梁徽發(fā)言。
……。
男：有請學(xué)習(xí)委員楊巧靈發(fā)言。
…….
女：謝謝班長和學(xué)習(xí)委員，她們的發(fā)言代表了我們的心聲，我們將根據(jù)自己的實際情況訂下目標(biāo)，不懈怠地向著自己的理想努力再努力!
男：第三項，請家長代表留下珍貴的意見。
女：先有請雷華的爺爺為我們提建議。
……。
男：謝謝雷華的爺爺!
女：有請官文瑞的媽媽為我們提建議。
…….
男：謝謝…….你們?yōu)槲覀兲岢隽艘?，從你們的目光中，我們感受到了你們對我們的愛，還有和老師一樣的期盼。
齊：我們將遵從父母和老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，快樂生活，讓你們?yōu)槲覀兌湴炼院?
女：第四項請每一位家長都為我們提出要求，留下你們寶貴的意見或建議。(請寫在紙上)寫完后，家長會結(jié)束!
齊：謝謝!
家長會學(xué)生主持演講稿篇十九
（合）：尊敬的各位家長，你們好！
甲：首先，請允許我代表高三28班全體同學(xué)，對各位家長在百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝。感謝老師能夠給予我們這次鍛煉機(jī)會，也感謝各位家長對于我們的支持。下面，我宣布高三28班家長會現(xiàn)在開始！（合）。
乙：首先祝賀我班同學(xué)在此次考試中又取得驕人成績！下面請班長沈春宣布班級前十名同學(xué)名單。
沈春：在此次考試中，進(jìn)入前十名的同學(xué)有：——。
來說，艱苦的勞動和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。
乙：學(xué)習(xí)是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。同學(xué)始終都抱有著這一種信念。下面有請學(xué)生代表向我們介紹一下她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
甲：古人云：一分耕耘一分收獲。要想取得好成績，我們要向同學(xué)學(xué)習(xí)，踏踏實實。堅信堅持就是勝利。每天都問問自己：這一天是否過得問心無愧？在學(xué)習(xí)上是否全力以赴？不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會充實而富有意義。
乙：學(xué)校是我們度過時間最多的地方，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
甲：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為學(xué)生進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)下面有請丁老師就近兩個月來的學(xué)生在校情況做一總結(jié)。
甲：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫。意恐遲遲歸。
乙：世界上有一種愛，任你肆意的去索取，卻從不需要報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。
甲：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親——親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。
乙：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的.冷暖情長；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。值此家長會，讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您———親愛的媽媽！
甲：父親像廣闊無邊的草原，包容了我一次次所犯的錯誤。父親就像一棵參天大樹，為我們?nèi)胰苏陲L(fēng)擋雨。父親像一條河，傾一生之情；把孩子渡向成功的比岸。
乙：父親如登天的梯，幫助孩子的事業(yè)步步登高。父親象拉車的牛，艱難的帶領(lǐng)全家慢慢向前。父親一生受盡勞累，您的信念只有一個，為兒女謀幸福；正是在您的耕耘下家庭和諧美滿，日子過得一天比一天好。
甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無限深情！乙：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
甲：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，更離不開家長的支持和鼓勵！
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！
甲：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合：讓這次家長會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！本次家長會到此結(jié)束，謝謝各位家長的到來。
家長會學(xué)生主持演講稿篇二十
尊敬的各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了？借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。
剛接手這個班級時，因為都是新老師，同學(xué)們表現(xiàn)都比較乖巧，可沒多久有些同學(xué)的問題就漸漸暴露出來了。比如上課愛講話的、作業(yè)不完成的，喜歡大聲喧嘩的、下課追趕打鬧的、打掃衛(wèi)生偷懶的等等。其實這些問題也是每個班級都普片存在的，只是有一個最傷腦筋的問題，那就是班級里找不到幾個得力的班干部。于是我就著手培養(yǎng)和訓(xùn)練班干部，兩個半月以來小有改進(jìn)。另外為了讓每個學(xué)生能感受到自己是班級的一份子，同時也為了培養(yǎng)他們的能力，我給每個學(xué)生都安排了負(fù)責(zé)的事情。除了安排班干部、值日生、課代表以外，每個小組都有語文、數(shù)學(xué)、英語、衛(wèi)生共四個小組長，還有專門負(fù)責(zé)出黑板報的、搬水的、拿課間餐的、關(guān)電燈電扇的、擦黑板講臺的、檢查桌椅整齊的、檢查抽屜整潔的、檢查課前準(zhǔn)備工作的、檢查桌面是否收干凈的、查課間追趕打鬧的等等，現(xiàn)在同學(xué)們都已習(xí)慣負(fù)責(zé)自己的工作了，班級工作已逐步走人正軌。當(dāng)負(fù)責(zé)的同學(xué)向我反映情況后，我對違紀(jì)的同學(xué)主要以說服教育為主，有時也會罰站，如很嚴(yán)重我會與家長聯(lián)系的。我根據(jù)值日生的記錄和我平時的觀察把每個同學(xué)表現(xiàn)情況做了整理特向家長匯報一下，也希望家長們調(diào)整好自己的心態(tài)：你們是來了解情況的，不是來只聽好話的。
整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。課堂上自我約束能力差。其中違紀(jì)比較嚴(yán)重的有：黃俊元王健鐘巖范桐華鄭智予等。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。
根據(jù)自己和班級學(xué)生特點，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷相對平時要簡單，只要在考試中認(rèn)真答卷就能考高分。所以我們不能只看這次的成績，雖然真實但看不出實際水平。，反而平時的成績能反映出來。所以請家長們多關(guān)注平時成績。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法。壞習(xí)慣已形成就很難改，所以只能慢慢的糾正。
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣是我的比修課。如能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將會使他們終身受益。所以我把培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣作為我的第一目標(biāo)，每天中午學(xué)生來校后的第一件事就是看課外書，作文、文學(xué)、天文、地理、科技、偵探等等書籍都可以，但漫畫書和一些不健康的書不可以，每天我都親自在教室里督促，剛開始的時候他們不會主動拿書來讀，后來漸漸的不用老師提醒了，到現(xiàn)在讓他們停止閱讀都有點依依不舍的收書，并且已有同學(xué)開始自己找時間讀了，有時自習(xí)時間寫完作業(yè)后就會安安靜靜的讀書，完全不用老師管紀(jì)律。為了提高他們閱讀興趣，我還組織他們出了手抄報。過一段時間，我想讓他們交流讀書心得，讓他們體會到讀書的收獲和樂趣。
我們生活在一個電子信息時代，孩子們被電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介所包圍，我們的生活和思想方式正被深刻地影響著。因此，我們家長要作出表率，如果我們每天連五至十分鐘都拿不出來，孩子怎么可能靜下心來閱讀呢？希望家長能和孩子進(jìn)行親子閱讀，書香書韻，與孩子共同成長。當(dāng)然，為孩子準(zhǔn)備好書也是必要的。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，？？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
1、你的家里整潔干凈嗎？
2、你出門時注意衣冠整齊嗎？
3、你與人交流聲音溫柔嗎？
4、你有不講臟話的習(xí)慣嗎？
5、你平時的坐姿和站姿端正嗎？
6、你平時做事認(rèn)真嗎？
7、你有讀書的習(xí)慣嗎？
8、你有按時作息的習(xí)慣嗎？
9、你能控制自己看電視和上網(wǎng)的時間嗎？
10、你做事有耐心嗎？
11、你有孝心、愛心嗎？
12、你在公共場合注意個人形象和衛(wèi)生嗎？
13、你在家能盡量避免夫妻吵架嗎？
他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。每個孩子都是天才，只是你沒有發(fā)現(xiàn)。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，我們的學(xué)生充滿生機(jī)，他們有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。我們希望廣大家長和教師共同合作給孩子點燃起一個希望;送給孩子一個喜悅;交給孩子一個信心，讓孩子創(chuàng)造一個奇跡，繪就他們一個精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長活動的目的所在，最后，再一次感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會，不當(dāng)之處請大家批評指出。謝謝大家！
家長會學(xué)生主持演講稿篇二十一
各位叔叔、阿姨，后年就要奮戰(zhàn)中考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的快樂學(xué)習(xí)，健康成長。在這里，我代表全年級的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況，以促我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
2、抽空關(guān)注我們的家庭作業(yè)，督促有效完成。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
5、遇事需冷靜，不要因為我們的一點錯誤，就實施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害，也讓我們在精神上有很大的壓力。
6、不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話不但會給我們很大的挫敗感，也會讓我們失去信心。
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。
作為一個班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我能諒解每一個人，因為我認(rèn)為“人無完人，孰能無過”。因此，我和同學(xué)們相處十分融洽。對于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一個家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會了我怎樣做人，在此，讓我代表我們初二年級全體同學(xué)再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。。。ň炊Y）
爸爸媽媽們，請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望！
謝謝大家！
家長會學(xué)生主持演講稿篇一
各位家長：
大家好！這已經(jīng)是我們第二次舉行家長學(xué)校活動了。首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐Γ愫脤W(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長而共同努力。現(xiàn)在是新學(xué)期的第13周,正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo)。因此我認(rèn)為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。
今天晚上的會議主要安排了這么幾個內(nèi)容：
1、談?wù)勎覍σ恍┈F(xiàn)象的看法，不一定正確，僅供參考。
2、向大家匯報一下我們近期以及下一步的打算。
3、就這次期中考試情況，分析我班現(xiàn)存的一些問題。4希望家長予以配合的幾個方面。
在這兒我想談?wù)動嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問題。實際上初中講授的知識并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見其潛力是巨大的。初一下學(xué)期是一個心理平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時對新鮮環(huán)境的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，情緒上處于一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：
12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強(qiáng)了，總想擺對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。近期學(xué)校也發(fā)現(xiàn)有些男女同學(xué)傳送紙條，分散學(xué)習(xí)精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
接下來我談?wù)動嘘P(guān)班級建設(shè)的一些問題。1、不以規(guī)矩，無以成方圓，一個班級要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展必須有嚴(yán)格的紀(jì)律，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。 2、建設(shè)激情燃燒的班級環(huán)境，只有學(xué)生處在一個能讓他熱血沸騰的集體中，他才可能激發(fā)出自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。課前一支歌，課間喊口號，在黑板的兩邊及時題寫激勵性的話語，在教室的墻壁上掛著“有志者分分秒秒的拼，平庸者歲歲月月的靠”的條幅，在學(xué)習(xí)上開展“看誰是真正的英雄”的競賽活動，每次的優(yōu)勝者獲得一點鼓勵性的獎勵，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)和常規(guī)都步入了良好的發(fā)展軌道。班級也多次獲得文明班級、文明宿舍榮譽(yù)稱號。在學(xué)生的教育上倡導(dǎo)以人為本，不管是誰，提高就是進(jìn)步，努力就是成功。一個學(xué)生對班級來說是65分之一，對一個家庭來說是百分之百，所以我們提出不放棄每一個學(xué)生的原則。在教學(xué)上我提出了三最原則，即課后作業(yè)最少，課堂效率最高，教學(xué)質(zhì)量最高。實際上我們也正在以實際行動詮釋這一概念。3、我們近期正在實施一種教學(xué)法,就是"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練",改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),調(diào)動學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)積極性,希望您能就思想意識、課后作業(yè)的完成狀況予以配合，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
以上是班級的一些概況，下面針對這次期中考試成績談幾點體會。從總成績上看不很理想，列級部第三，同學(xué)中也出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題:
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué) ：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。
2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題 ，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。
3、自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
再探討一下家庭教育的一些問題。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的'強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補(bǔ)什么課啊?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績補(bǔ)理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。
2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
家長會學(xué)生主持演講稿篇二
下午好!
有幸在這樣一個相互溝通的班會上交流發(fā)言，首先感謝一年多來老師們對我丫頭無微不至的關(guān)懷與幫助，正是在你們的辛勤教導(dǎo)下，丫頭的成績、思想各方面都有了長足的進(jìn)步，謝謝你們!
對于孩子的教育，是永無止境的課題，也是家長們?nèi)缏谋”牟粩鄧L試，今天我對孩子的教育，究竟是對是錯，會不會給她心理蒙上陰影而影響她未來的成長?人之不同，千姿百態(tài)，對于不同個體，甚至同一個體的不同時間段，父母的陪伴都應(yīng)該是多種方式。我簡單梳理了一下與女兒相處的點滴，頗有坐井觀天之感，權(quán)作拋磚引玉吧。
我們所期待的孩子，首先應(yīng)該是一個健康的學(xué)生，成績固然重要，但我以為，樹立正確的人生觀，價值觀，我們每個父母必須為孩子把好航。一顆正直、誠信、寬容、勇敢的心，加上充沛的精力與健康的體魄，這將是孩子一生的立身之本。網(wǎng)絡(luò)上有很多事例，拷問著當(dāng)代人的誠信，少部分成人為了一己私利而罔顧社會公德。孩子的心猶如一張潔凈的白紙，是誘導(dǎo)她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花，還是涂鴉上一層陰影?我們一家子周末經(jīng)常一起討論這樣的事例，讓孩子在事例中感知做人的準(zhǔn)則，從而養(yǎng)成良好的品行，并且在討論中知道，弘揚善與保護(hù)自己并不矛盾，只有更好地保護(hù)自己，才能讓自己的善良之花永不凋零。賴寧的故事，同齡學(xué)生攙扶老人家的影響，都是我們的談資。
學(xué)會堅持，允許宣泄。世界上很多聰明人碌碌無為，只有擁有自強(qiáng)不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛才能造就經(jīng)典，引領(lǐng)成功。青春期也是叛逆期，學(xué)習(xí)、生活中的壓力，是雪壓青松，還是寧直折枝，這是他們的彷徨。暑假，我們每晚與女兒一起慢跑鍛煉，磨煉她的意志，汗流浹背了，步伐慢了，我們分解目標(biāo)，讓她一步步看到成功就在眼前。學(xué)習(xí)沒有一帆風(fēng)順的坦途，考砸了，丫頭有時候壓力很大，這個時候不管你怎么疏導(dǎo)，效果都微乎其微。祥林嫂總是訴說著不幸，也延續(xù)著不幸。那個時候，我就跟她聊起她喜歡的書中人物，聊起她感興趣的時事、體育、娛樂八卦等，我們都像忘記了學(xué)業(yè)，用一陣清風(fēng)吹散烏云，那樣，丫頭才會有更好的狀態(tài)跟信心迎接以后的挑戰(zhàn)。
家長會學(xué)生主持演講稿篇三
尊敬的老師：
大家好!
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛。
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內(nèi)，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!
把握高考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通-項、會-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí)，就是一個查漏補(bǔ)缺的過程，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與參試的關(guān)系。平時復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計劃，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學(xué)習(xí)，合理安排時間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我這里便不再多說，因為大家都是仁者見仁，智者見智。
如果把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的'，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪。
此致
敬禮
家長會學(xué)生主持演講稿篇四
尊敬的各位家長，大家好!
今天由我來為各位介紹本學(xué)期，我們班級的建設(shè)和成果。
時間匆匆流過，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在這個學(xué)期中，我們經(jīng)歷了許多:入學(xué)教育、三次寫生、參加運動會并獲得第二名的好成績、召開《自尊自律弘揚正氣》主題班會、外出實踐、承接多門公開課、紅十字培訓(xùn)、聽法制講座、代表學(xué)校參加“做健康北京人”歌詠比賽等。我們初一(1)班這個大集體并不只是在這些活動中體現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)而緊張的班風(fēng)，在上課間操時、冬季長跑時、水房站崗時、每次的小檢測的成績可以看出我們這個集體也是嚴(yán)肅而又活潑的。
我們這個班級不僅在年級起到了帶頭的作用，并且，我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個周一的晨間由安全小組的同學(xué)，為同學(xué)們帶來安全小講座，使講解人與同學(xué)們一起互動，了解安全知識，掌握安全技能。在每周二的晨間由讀書小組的同學(xué)位為大家?guī)硪恍┟喿x、散文小說以及分享自己讀過的書籍。在一定時間內(nèi)，板報小組的同學(xué)們會和老師一起出謀劃策，辦好每一期的內(nèi)外板報，并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同?，F(xiàn)在請各位家長想您的左方看，第二個窗戶上的三盆花，花開的很漂亮吧!其實這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學(xué)卻一直堅持著照顧這些花。
嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)更促使我們這個班級的整體學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。我是我們班開門的同學(xué)，本應(yīng)是全班第一個到班的，但是，我每次爬上樓梯后，都會看到有一兩個同學(xué)在年間辦公室問王老師數(shù)學(xué)題。在課間經(jīng)常會看見兩個好朋友一起背英語課文，互相講題的情景。在大幅科考試前的復(fù)習(xí)階段，每個課間，都會聽到一問一答的背復(fù)習(xí)資料的聲音。是的，我們這個班的學(xué)習(xí)氛圍也是比較濃厚的。
但是，在這生機(jī)勃勃的班集體中，也會看到一些小小的瑕疵。在課間，有的同學(xué)會在班里、樓道里打鬧，有的同學(xué)會經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項作業(yè)，在考試前，有的同學(xué)會出現(xiàn)比較浮躁的心理。希望各位家長幫助他們改進(jìn)。
最后，希望各位家長和學(xué)生一起度過一個愉快的寒假!謝謝大家。
此致
敬禮
家長會學(xué)生主持演講稿篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
非常的感謝各位家長今天能夠準(zhǔn)時的來參加我們的家長會，我代表我們x。
班所有的老師向在座的各位家長表達(dá)感謝。這個學(xué)期很快就要結(jié)束了，孩子們在初中的第一個學(xué)期已經(jīng)要過去了，這一次召開家長會的目的就是根據(jù)學(xué)生們這一個學(xué)期以來的表現(xiàn)，制定好之后的計劃，跟各位家長一起商量我們之后應(yīng)該要怎么去幫助學(xué)生提高成績。
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)狀況我們已經(jīng)很了解了，有明顯進(jìn)步的學(xué)生，也有因為適應(yīng)不了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏成績有所下降的學(xué)生，但是不管他們現(xiàn)在的成績是怎么樣的，現(xiàn)在時間還是很充分的，我們是有辦法去解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的一些問題的。所以家長們也不要因為孩子的成績有所下降而感覺到著急，也不要因此就給孩子太大的壓力，這對他們也是有很大的影響的，會讓他們更加的緊張，也許平時學(xué)的還不錯但就因為在考試中太過緊張就發(fā)揮失常。
我給這些在這一個學(xué)期成績有所退步的同學(xué)的建議是利用好假期的時間好好學(xué)習(xí)，在假期中爭取追趕上別人的腳步。首先第一步就是要知道自己成績上不去的原因，是因為跟不上老師的講課速度，還是學(xué)習(xí)的方法不對，或者是一些其它的原因，只有先找到問題才能夠解決。家長們應(yīng)該要幫助自己的孩子去找到在學(xué)習(xí)中存在的問題，而不是一味的責(zé)罵自己的孩子。在督促孩子學(xué)習(xí)的同時也要去關(guān)心他們的心理健康，孩子們的心理其實是非常的脆弱的，所以是需要我們老師和家長多關(guān)注一些他們的。
初中階段的學(xué)習(xí)難度跟小學(xué)階段相比難度的跨越是比較的大的，一時之間適應(yīng)不過來也是比較的正常的，但也要努力的去改變這樣的一個狀態(tài)，讓孩子們能夠投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。我們老師和家長能夠做的也只是監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，幫助他們找到適合的學(xué)習(xí)方法，給予他們信心和鼓勵。想要在下一個學(xué)期取得進(jìn)步的話這個假期是可以利用起來的，多花一些時間在學(xué)習(xí)上，用一點心去學(xué)習(xí)，就會有提升。
現(xiàn)在這個階段的學(xué)生自制力是比較的差的，所以是需要我們家長和老師多一點監(jiān)督，多一點耐心，讓他們能夠早日的適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，把成績提高上去。
謝謝大家!
家長會學(xué)生主持演講稿篇六
尊敬的各位家長：
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，新添了物理、化學(xué)兩個主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時間觀念，格控制學(xué)生請假。
2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的.態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。請大家牢記我經(jīng)常說的一句話：千忙萬忙，孩子不成才，您一切都是白忙；這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。謝謝大家!
家長會學(xué)生主持演講稿篇七
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：
大家好!我是x的家長。很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進(jìn)到學(xué)校已經(jīng)一學(xué)期多了，每周孩子都會開心的對我們講學(xué)校又開展了什么活動，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的過集體生活，這讓我感覺孩子在這個學(xué)校，在這個班級真的是快樂的生活，學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對這個班級感到驕傲!這讓我感動之余更讓我放心。作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過程中，我個人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點。而要達(dá)到這個目標(biāo)，需要家長和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心里話孩子不愿意和家長說，而愿意和老師同學(xué)說，不愿意聽家長的，而愿意聽老師的，聽同學(xué)的。我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。
看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家!
家長會學(xué)生主持演講稿篇八
親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好!我是咱們班的謝詩。
升上了六年級，意味著什么?我想，這意味著我們即將離開我們的母校，即將和朝夕相處了六年的同學(xué)們告別，不過，這更意味著，我們長大了，我們的學(xué)習(xí)比以往更加緊張了，我們在學(xué)習(xí)上必須有更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
再過一百多天的時間，我們即將面臨著一場重大的考試——升中考。雖然這場考試不能決定我們的未來，但是，它就是我們目前最應(yīng)該努力去做好的一件事。對于這場考試，班里的每個同學(xué)都難免會有些緊張，不過，不用緊張，因為丁老師經(jīng)常給我們說：“把考試當(dāng)做一場游戲?！睂?，只要努力，就會成功。我的目標(biāo)就是，考上我夢寐以求，美好的實驗中學(xué)。
想要學(xué)好語文，我覺得其實沒有那么困難。一、在學(xué)校里，上課的時候，一定要認(rèn)真聽講，仔細(xì)地記好筆記，要熟記每一課的中心思想。而在聽課的時候我覺得做好批注是最重要的。二、古人說：“溫故而知新?！彼裕线^的課文要復(fù)習(xí)，當(dāng)然，沒上過的課文也要提前預(yù)習(xí)。三、在校外，如果有時間的話可以適當(dāng)上一些補(bǔ)習(xí)班，以此來提升自己。四、在日常中可以把自己的感受寫成日記，每天都堅持。五、在家里，當(dāng)然也不能把功課落下，要多積累好詞好句。六、每天堅持課外閱讀10分鐘，還要多看一些中外名著。七、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，更要多留心觀察生活中的小事。
其實，學(xué)習(xí)是快樂的，當(dāng)我們用心地在學(xué)習(xí)的時候，我們感受得更多的不是苦也不是累，而是，我們在享受學(xué)習(xí)。
另外，除了學(xué)習(xí)以外，我覺得現(xiàn)在的我們也應(yīng)該適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┗顒印１热纾憾鄥⒓芋w育訓(xùn)練，我經(jīng)常在下午放學(xué)后，參加學(xué)校的田徑訓(xùn)練，雖然有時會很辛苦，不過，我還是覺得很快樂;還可以和家人朋友一起鄉(xiāng)下走走，感受新鮮空氣，例如我一放假，就會和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下探親等等。再好的學(xué)習(xí)成績，首先是要有一個健康的身體。再有，我每個周日都會堅持去學(xué)古箏，我覺得那是一個放松自己的好機(jī)會，讓音樂陪伴自己。
大家都有自己的理想，哪怕這個理想不靠譜，那也是美好的，因為它只屬于你自己，因為你為它努力過!
最后祝叔叔阿姨們新年快樂，萬事如意。!
我講完了，謝謝大家!
家長會學(xué)生主持演講稿篇九
你們好!
第一是感謝老師的教學(xué)工作。
首先，感謝老師們對孩子的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；同時也很感謝老師在辛勤的教學(xué)工作中能舉辦這樣的活動讓大家共同探討孩子的教育問題。你們辛苦了!說實話，我很在乎孩子的成績，不管是一般作業(yè)、默寫到平時的測試、考試。每次得不到滿分我就非常著急。那些沒有寫對的字，沒有答對的題，就是她的短板?！耙煌八牧渴怯勺疃痰哪菈K板來決定的”。學(xué)校的學(xué)習(xí)，是吸收更多的水，而家庭教育我認(rèn)為就是不斷加長她的.短板。因為每一位任課老師每天要面對那么多的孩子，不可能對每個孩子都事無巨細(xì)的照顧到。而我們家長只要面對自己的孩子，只要稍微花點時間，就能很好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在她有困難的時候拉她一把。如在語文上，按課文填空這一環(huán)節(jié)中湉湉掌握的不是很好，不是多字就是少字。我就針對這一情況，經(jīng)常讓她背課文，陪她看課外書。慢慢地養(yǎng)成細(xì)心、踏實的習(xí)慣。
第二是養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
愛因斯坦說過“人的差異在于業(yè)余時間”。所以每天不管學(xué)校有沒有布置作業(yè)，我都會讓她做一些課外習(xí)題，有時是做一些習(xí)題，有時是讀一會英語。不想到了考試時再去“抱佛腳”。這樣一來可以養(yǎng)成很好的自學(xué)習(xí)慣，二來在平時的學(xué)習(xí)中也會輕松很多。
第三是培養(yǎng)孩子堅定的毅力。
孩子再怎么聰明，成績再怎么好，沒有堅定的毅力都是空話。以后走上社會也必定會遭淘汰。所以在平時我非常注重孩子毅力的培養(yǎng)，利用空余時間和孩子一起拼拼圖，跑跑步。記的有一次一幅圖我們?nèi)齻€人拼了三個多小時，在這期間我很想放棄，可為了孩子我一忍再忍，三個人互相鼓勵，打氣，堅持到了最后。所以湉湉有一句話經(jīng)常掛在嘴邊，堅持就是勝利，選擇了就不能放棄。她在學(xué)琴道路上走的也還行，每天都有認(rèn)真的練琴，雖然在這其中也有一些小情緒，但總得說來還是比較順利的。特別是當(dāng)一個個斷斷續(xù)續(xù)的音符變成一首首動聽的曲子時，她就特別有成就感，從中也明白了收獲是要付出的。
以上就是我在湉湉的學(xué)習(xí)上的一點小心得，教育要因人而異，因材施教。要做好一名合格優(yōu)秀的家長我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多。最后，向大家推薦幾本書籍，《好媽媽勝過好老師》，《玩學(xué)習(xí)》《哈佛女孩劉亦婷》。
謝謝大家!
家長會學(xué)生主持演講稿篇十
各位家長：
大家上午好!
我是初一x班的班主任，今天特舉辦此次的家長會，很感謝各位家長的參與，在繁忙之際還能來學(xué)校參加這次的家長會，感謝大家的認(rèn)真對待和對我的支持。
家長們的孩子也是剛升入初中不久，而我也是一個新班主任、新老師，我也才跟這群學(xué)生相處，所以與他們還有很多的不熟悉。我作為一個新人，我在這份工作中也是緊張的，我很怕自己管理不好他們，害怕自己沒有能力教好他們，因此如果以后我在工作中有做得不好的地方，還請家長們諒解，我會盡我所能去教育好他們，管理好這個新班級。今天這場家長會的召開，也就是希望跟家長們相互認(rèn)識一下，也讓各位家長對彼此都有一個印象，方便以后你們之間的一個交流。
孩子剛?cè)氤踔校麄儗π颅h(huán)境多少會不太適應(yīng)，這些都是很正常的，所以家長不要太擔(dān)心，我更多的是希望家長能放手讓初中的他們自己去往前走，要讓他們自己去奮斗。家長的過于擔(dān)心，不利于這群學(xué)生的成長。我之所以這樣說，是因為我有看到過家長對孩子的學(xué)習(xí)和生活干涉太多，所以才會這樣說。
進(jìn)入初中，正處于青春期，他們的叛逆心理很重，如果家長對你們的孩子干涉太多，或者方法不當(dāng)，是會把孩子給引導(dǎo)壞的?，F(xiàn)在的他們心理承受能力還不夠，我們所能為他們做的，就是盡量的給予他們足夠的空間去成長，讓他們自己去追尋人生的方向。雖然我只是一個新來的老師，也是初次當(dāng)班主任，但是我自己也是這樣過來的，所以深有感觸。這階段的孩子更多的是需要我的關(guān)心，管理盡量松弛有度，不要有極端。不然一旦產(chǎn)生反作用，這對他們來說無易于是一種很沉重的打擊。
這一個學(xué)期，我會盡可能的為他們創(chuàng)造一個適合他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在這一年齡段盡情肆意的綻放自己，讓他們有全方面能力的一個發(fā)展。當(dāng)然我的工作中如果有出現(xiàn)不當(dāng)之處，也很希望家長能提出你的意見，我會進(jìn)行改正的。那么未來三年我都將會是這個班的班主任，我在這向各位家長保證我會盡自己的能力去保護(hù)好他們，讓他們在初中有一個美好的回憶。我會加油并且努力的，請各位家長一定相信，讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。
謝謝大家!
家長會學(xué)生主持演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師、家長，親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自高0801班的張xx九月的天空涂滿瓷青，作為08屆高一新生，我們加入實驗三中已有一周的時光。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長大了、成熟了。
秋季的晴空下，三中含有古典韻味的樓群靜靜佇立，以她的身軀守護(hù)著莘莘學(xué)子的晝夜更替。中學(xué)時的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲備，它本身就是一種生活。此時的我們有著最多的夢想、最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度………然而此時的我們依舊懵懂無知，是實驗三中的老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春，感悟成長，全面發(fā)展，終成棟梁!身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是實驗三中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?，讓我們脫離書本的禁錮，在知識的海洋上空肆意飛翔;是實驗三中的老師們幫助我們構(gòu)建著獨自的精神家園，既帶有屬于年少的夢幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會成為我們精神世界的基石，輔助我們步上顛峰。
英語、物理、化學(xué)、歷史、語文、數(shù)學(xué)、政治、生物等等每一學(xué)科的老師們，都在以自己獨有的方式讓我們步入一個新的天地，成為一個“世界人”!老師們用強(qiáng)有力的知識幫助我們推翻了那些你與我、中與外、古與今，民族與世界的無形籬墻;老師們用行動告誡我們：人與人之間的一切隔閡，都不會阻止科學(xué)與文化的交流和進(jìn)步;老師們軒昂訴說“人所具有，我都具有。世界，是我們共有的世界，世界的文化都有我們的一份，世界的聲音都會有我們的重量”是的，會有那么一天，有實驗三中的老師與我們共同奮戰(zhàn)，我們，會讓英雄的種族重生!
學(xué)習(xí)也一樣要爭強(qiáng)好勝。一定要給自己一個目標(biāo)，這樣才會有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動力，如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí)，要努力”，當(dāng)時斗志昂揚可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)。所以給自己一個目標(biāo)，有了那種不達(dá)目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個交代。
來自家長們的支持對我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表揚，這是對我們成果最好的肯定;考差了之后，也希望能得到你們安慰，說，沒事，努力了就好?？荚乙呀?jīng)夠難過，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。
家長會學(xué)生主持演講稿篇十二
尊敬的老師叔叔阿姨們：
早上好！我叫李##。今天，我很榮幸能代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)在家長會上發(fā)言。我就說一些關(guān)于學(xué)習(xí)的好方法、好習(xí)慣吧！
每個同學(xué)，都有很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我就說一下我的學(xué)習(xí)習(xí)慣把！習(xí)慣分為兩類：課內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣，課外學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我先說說課內(nèi)的吧：
1、課堂聽課習(xí)慣。在課堂上聽課時要拿出筆記本、數(shù)、筆，在上語文課時最好桌子上放本字典、詞典，上數(shù)學(xué)拿出練習(xí)本……這樣就隨時可以記一下，畫出重點，就不會因為找東西而錯過重點。
2、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)完新課后不能就不看了，只憑課堂上的那次是記不住的！想學(xué)扎實這些知識，務(wù)必要復(fù)習(xí)！一定拿出時間來把所記的東西，所畫的重點都讀一讀，背一背，這樣才能學(xué)好知識。
3、江都課文一定要背下來，背的十分熟練，并能給課文填空能做對，這樣就不怕考試中的語文填空了。
4、檢查習(xí)慣。檢查時非常重要的，重點在考試做作業(yè)時，都要在做完之后認(rèn)真的檢查一遍，就像又做了一遍那樣。
這是我的課內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣，我還有課外習(xí)慣呢。如下：
1、讀書的習(xí)慣。我覺得，我們上四年級了，每天讀書不要少于40分鐘。另外，我讀書讀三遍：第一遍可以粗讀，讓自己掌握數(shù)的注意內(nèi)容；第二遍要慢讀，細(xì)細(xì)咀嚼書中的內(nèi)容，笑話第一遍沒有里理解的地方；第三遍要精讀，要一段一段品味語言的優(yōu)美，并且要思考作者要表達(dá)什么思想。這個方法不錯吧！
2、多練字。每天都要練20個以上的字，這樣堅持下去，字就能寫的好了。字寫好了，考試書寫分，卷面整潔分都會增加。
這就是我的學(xué)習(xí)方法。各位叔叔阿姨老師您覺得我的方法行嗎？
謝謝大家！
家長會學(xué)生主持演講稿篇十三
各位家長，各位老師：
大家好！
我是寶帶實驗小學(xué)三（3）班的夏天，很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習(xí)上的一點體會。
首先我想說的是，今天我之所以能站在這里，是和各位老師辛勤的教導(dǎo)，爸爸媽媽的關(guān)心和幫助分不開的，當(dāng)然這里也少不了我個人的努力。下面我就簡單談?wù)勎业囊稽c做法和體會。
一、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
我覺得這一點非常重要。因為每一節(jié)課上，老師都會教給我們新知識，新本領(lǐng)。因此，無論上什么課，我都是認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。課后更及時地把我在學(xué)習(xí)中的看法和困惑都提出來，和老師或同學(xué)交流，把這些問題一一解決掉。尤其是在數(shù)學(xué)方面，更是要及時解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。
另外，為了更好地提高課堂上的聽課效率，我們還要作好上課的筆記。我們可以把老師在課堂上說的重要的知識點，或者是補(bǔ)充的課外知識都記錄在書上或者本子上，如果只用大腦去記，當(dāng)時可能是記住了，可久而久之，我們還是會把所學(xué)的知識忘掉一部分，或者記憶模糊。所以，“好記心不如爛筆頭”，上課時作好筆記，以后在復(fù)習(xí)的時候才更能有針對性。
二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
老師不止一次說過，課前預(yù)習(xí)對上課聽講能起到事半功倍的作用，收到良好的學(xué)習(xí)效果。因為我能長期堅持課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，所以就算偶爾聽得不認(rèn)真，或有事外出不能聽課時，我還是能比較透徹地掌握知識。如果課前不預(yù)習(xí)，我們就不能及早地掌握該課的重點、難點。也不知道自己什么地方懂，什么地方不懂。上課時，盲目地聽講，大腦根本沒有思考的余地。而預(yù)習(xí)過后就能帶著問題聽講，能搞清楚老師所講的重點、難點及疑點內(nèi)容，容易更好、更快、更直接地接受新的知識要點，所以效果比較好些。
我們還要在課后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如讀課文，回想老師上課講了那些內(nèi)容，指出了哪些重點和難點等等，特別是老師指出的容易混淆的地方，一定要多練習(xí)。然后在家里再補(bǔ)充選擇一些相應(yīng)的題目，以鞏固當(dāng)天的內(nèi)容。
三、認(rèn)真完成每一位老師布置的作業(yè)。
媽媽經(jīng)常對我說：“今天的事情今天完成，今天的問題今天解決，自己的事情盡量自己做！”因此，我放學(xué)回到家的第一件事就是做作業(yè)。另外，做完作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)地檢查。如果在作業(yè)時遇到了困難，我就作好記號，等到其它作業(yè)全部完成后，再慢慢思考，盡量自己解決。如果感覺自己實在無法解決了，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”，以求在最短的時間里把問題解決。但我絕不把解決問題局限在知道答案上，我一定會刨根問底，直到理解問題思考的方法為止。過后，我還要請媽媽幫我出一些類似的題目，直到真正掌握為止。總之，我不會把今天的問題留到明天。同時，在我們家也有一個不成文的約定，那就是在我做作業(yè)的時候，絕不允許有人來打攪我！
四、多看課外書。
好多同學(xué)都說我的作文寫得好，里面有許多優(yōu)美的詞句。其實，我之所以會擁有那么多豐富的課外知識和詞匯量，都取決于平時大量地閱讀課外書。拓寬知識面，豐富知識、語言的積累。從我看第一本課外書開始，媽媽就告訴我，看書先要把書看通，再來就是要理解書中的內(nèi)容，把書里包含的知識、優(yōu)美的語言記在本子上，印在腦海里，這樣書的營養(yǎng)才會被我充分地吸收。因此，只要我一有時間，我就會拿起我的書，津津有味地閱讀它們，一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來。有時，看到入迷的時候，連晚飯都不想吃！爸爸媽媽總是戲稱我為“小書迷”。積累得多了，看到寫作要求，我的腦海里就會浮現(xiàn)出許多類似的文章，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的寫作方法和思路；在具體的寫作過程中，好多好多適用的詞句也會一個一個自然而然地蹦出來了，所以我的作文才會寫得比較生動而又優(yōu)美。
五、留心身邊的事物，學(xué)會細(xì)心觀察。
經(jīng)常聽有同學(xué)在說，寫作文好難，不知道寫什么，寫來寫去還是那么幾句話，其實我們身邊的寫作題材很多，只要仔細(xì)留心觀察身邊的每一件事，每一個小細(xì)節(jié)，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中處處是題材。觀察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記，這樣你才不會讓身邊的題材白白溜走。而平時積累的豐富的課外知識，也在此時巧妙地運用到你的作文中，這樣你的作文才會寫得貼近生活，栩栩如生，讓人讀得津津有味。
家長會學(xué)生主持演講稿篇十四
尊敬的老師、尊敬的各位家長們：
大家好！
能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
其實說起學(xué)習(xí)，它并不是一件困難的事。作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢？下面我就來講幾個我學(xué)習(xí)的小方法：
1.學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)、計劃。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次考試過后，根據(jù)成績的變化再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
2.學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘的課程要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強(qiáng)。所以，要珍惜課堂上的每一分鐘，集中注意力，仔細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走，積極舉手發(fā)言，積極回答問題。
3.認(rèn)真對待作業(yè)。老師布置的家庭作業(yè)都是課本上的重點。所以要重視作業(yè)，要自己獨立完成，如果遇到不會的問題要積極向老師或同學(xué)請教。
4.認(rèn)真整理錯題筆記，錯題筆記不一定只記錄自己的錯題，也可以把一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目整理到上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗，錯題筆記也就能成為我們的得力助手。
5.不要過分追求衣著打扮，畢竟我們現(xiàn)在的身份是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最重要的事情。如果把心思放在穿衣打扮上，就必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。
6.合理利用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)上有豐富的資源可供我們學(xué)習(xí)，但網(wǎng)絡(luò)游戲卻危害很大。所以我們青少年要正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，取其長處，補(bǔ)己短處。方能使自己的學(xué)習(xí)成績有所提高。
7.在學(xué)好課本知識的同時還要多讀名著，優(yōu)秀作文等課外書，提高自己的知識面和寫作水平。
最后，祝愿我們能在明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！謝謝大家！
家長會學(xué)生主持演講稿篇十五
演講稿一：各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。
今天站在這里講話的本應(yīng)是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因為無論是這次考試成績，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。
作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學(xué)時我給自己定下了一個奮斗目標(biāo)，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因為對學(xué)習(xí)沒有興趣。
作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，因為我認(rèn)為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
我講話完畢，寫的太匆忙?？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：演講稿二：各位叔叔阿姨們：大家好！
我叫***，我是*******的班長，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助！關(guān)于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。我四年級從老家過來。對于我來說，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！?BR> 第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強(qiáng)。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點體會：有目的計劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進(jìn)步的！我們一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！
家長會學(xué)生主持演講稿篇十六
你們好！
感謝各位叔叔阿姨的到來，你們的到來時對孩子的關(guān)愛，對學(xué)校的信任，放下手中的一切，來趕到這里來開家長會，我代表六年級（15）班感謝你們的到來。
再過幾個月，我們同學(xué)們也就是你們的孩子將要面臨一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試，我們應(yīng)該認(rèn)識到，這段期間是至關(guān)重要的，也是你們寄托的希望要實現(xiàn)的期間。
小學(xué)六年級的孩子，壓力大、自尊心強(qiáng)，所以你們要學(xué)會跟孩子分壓，千萬不要用責(zé)罵的方法，或跟別人家的孩子比，這樣他們的自尊心就會受到打擊，壓力就會增大，這會使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，跟父母唱反調(diào)，會讓他們感覺到你們重視沖擊不重視他們，所以各位家長們，你應(yīng)該把孩子的現(xiàn)在跟過去比，有進(jìn)步，你應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?，這樣孩子就會覺得你們是愛他的。他們才更有動力去學(xué)習(xí)，而不是增加報復(fù)的重量。我相信，這樣比責(zé)罵的方式要好，也相信他們壓力就不會太大，就會適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。
最后，我懇求家長們，尊重孩子，不要光看結(jié)果，而不注重孩子生長過程，我們孩子現(xiàn)在不小了，他們會想事的，請你們尊重你們的孩子，不要打擊我們的信心和自尊心。
謝謝！
家長會學(xué)生主持演講稿篇十七
尊敬的家長：
你們好！
我是xx。我很高興老師能給我機(jī)會在這里發(fā)言。
首先我在這里匯報一下期中的成績。在老師的帶領(lǐng)下這次考試我班的大部分學(xué)生考得不錯，我的成績也有所進(jìn)步，不過這次物理考得不算好，我們班一定會在在期末時能有更好的表現(xiàn)！
接下來是對我們班級學(xué)習(xí)情況的大致說明與評價：我認(rèn)為我們班級是一個十分先進(jìn)以及團(tuán)結(jié)友愛的集體。能在這樣一個班級里面學(xué)習(xí)、成長的我們都應(yīng)該感到幸運及幸福！雖然有些同學(xué)的基礎(chǔ)知識不太扎實，但我們老師總是耐心、細(xì)心的為我們辛勤的備課、講課，對我們負(fù)責(zé)。在這我代表全班同學(xué)和你們說聲謝謝。我們目前沒有多大的升學(xué)壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與實踐。所以為了將來能找到合適的工作，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要注重各方面的能力培養(yǎng)、積極參加校內(nèi)開展的各項活動，來豐富我們班的校園生活，提高自己的人文素質(zhì)。通俗我們自身還存在許多不足，例如：沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，態(tài)度不夠端正，普遍存在第二天到班補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)偏科等。對于這次學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)的家長，您們也不必太擔(dān)心，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會更加努力去爭取。請你們應(yīng)該要科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。看是否退步，退步原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，讓我們花些時間補(bǔ)上。
轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)入了初二，與初一相比，同學(xué)們都成熟和成長了許多。在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)得比初一來得積極、認(rèn)真、努力。我想這離不開家長與老師的教育。在這我再次代表全班同學(xué)向你們致謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊啵∧銈冃量嗔?，相信有你們我們會飛得更高、更遠(yuǎn)、更好！
謝謝家長、老師、同學(xué)們的傾聽。我的匯報完畢。謝謝！
家長會學(xué)生主持演講稿篇十八
齊：尊敬的各位家長、老師：
你們下午好!
女：此時此刻，站在這里，我特別興奮!
男：此時此刻，站在這里，我非常激動!
齊：因為我們的家長和我們的老師歡聚一堂。
女：你們是為了關(guān)愛我們而來!
男：你們是為了教育我們而來!
齊：歡迎你們!
女：我們的父母是我們的第一任老師，你們用你們的言傳身教感化我們!
男：我們的老師是我們的再生父母，你們用你們的人格魅力教導(dǎo)我們!
女：在這里，請允許我們真誠地對你們說一聲：
齊：謝謝你們!
男：下面，我宣布：家長會開始!
男：第一項，請我們的班主任官老師向各位家長匯報我們在學(xué)校的表現(xiàn)。
…….
女：老師的講話，有對我們的關(guān)愛，有對我們的要求，更有對我們殷切期待，謝謝老師!
男：第二項，請同學(xué)體表表決心。
女：先請班長朱梁徽發(fā)言。
……。
男：有請學(xué)習(xí)委員楊巧靈發(fā)言。
…….
女：謝謝班長和學(xué)習(xí)委員，她們的發(fā)言代表了我們的心聲，我們將根據(jù)自己的實際情況訂下目標(biāo)，不懈怠地向著自己的理想努力再努力!
男：第三項，請家長代表留下珍貴的意見。
女：先有請雷華的爺爺為我們提建議。
……。
男：謝謝雷華的爺爺!
女：有請官文瑞的媽媽為我們提建議。
…….
男：謝謝…….你們?yōu)槲覀兲岢隽艘?，從你們的目光中，我們感受到了你們對我們的愛，還有和老師一樣的期盼。
齊：我們將遵從父母和老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，快樂生活，讓你們?yōu)槲覀兌湴炼院?
女：第四項請每一位家長都為我們提出要求，留下你們寶貴的意見或建議。(請寫在紙上)寫完后，家長會結(jié)束!
齊：謝謝!
家長會學(xué)生主持演講稿篇十九
（合）：尊敬的各位家長，你們好！
甲：首先，請允許我代表高三28班全體同學(xué)，對各位家長在百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝。感謝老師能夠給予我們這次鍛煉機(jī)會，也感謝各位家長對于我們的支持。下面，我宣布高三28班家長會現(xiàn)在開始！（合）。
乙：首先祝賀我班同學(xué)在此次考試中又取得驕人成績！下面請班長沈春宣布班級前十名同學(xué)名單。
沈春：在此次考試中，進(jìn)入前十名的同學(xué)有：——。
來說，艱苦的勞動和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。
乙：學(xué)習(xí)是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。同學(xué)始終都抱有著這一種信念。下面有請學(xué)生代表向我們介紹一下她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
甲：古人云：一分耕耘一分收獲。要想取得好成績，我們要向同學(xué)學(xué)習(xí)，踏踏實實。堅信堅持就是勝利。每天都問問自己：這一天是否過得問心無愧？在學(xué)習(xí)上是否全力以赴？不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會充實而富有意義。
乙：學(xué)校是我們度過時間最多的地方，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
甲：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為學(xué)生進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)下面有請丁老師就近兩個月來的學(xué)生在校情況做一總結(jié)。
甲：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫。意恐遲遲歸。
乙：世界上有一種愛，任你肆意的去索取，卻從不需要報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。
甲：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親——親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。
乙：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的.冷暖情長；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。值此家長會，讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您———親愛的媽媽！
甲：父親像廣闊無邊的草原，包容了我一次次所犯的錯誤。父親就像一棵參天大樹，為我們?nèi)胰苏陲L(fēng)擋雨。父親像一條河，傾一生之情；把孩子渡向成功的比岸。
乙：父親如登天的梯，幫助孩子的事業(yè)步步登高。父親象拉車的牛，艱難的帶領(lǐng)全家慢慢向前。父親一生受盡勞累，您的信念只有一個，為兒女謀幸福；正是在您的耕耘下家庭和諧美滿，日子過得一天比一天好。
甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無限深情！乙：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
甲：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，更離不開家長的支持和鼓勵！
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！
甲：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合：讓這次家長會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！本次家長會到此結(jié)束，謝謝各位家長的到來。
家長會學(xué)生主持演講稿篇二十
尊敬的各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了？借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。
剛接手這個班級時，因為都是新老師，同學(xué)們表現(xiàn)都比較乖巧，可沒多久有些同學(xué)的問題就漸漸暴露出來了。比如上課愛講話的、作業(yè)不完成的，喜歡大聲喧嘩的、下課追趕打鬧的、打掃衛(wèi)生偷懶的等等。其實這些問題也是每個班級都普片存在的，只是有一個最傷腦筋的問題，那就是班級里找不到幾個得力的班干部。于是我就著手培養(yǎng)和訓(xùn)練班干部，兩個半月以來小有改進(jìn)。另外為了讓每個學(xué)生能感受到自己是班級的一份子，同時也為了培養(yǎng)他們的能力，我給每個學(xué)生都安排了負(fù)責(zé)的事情。除了安排班干部、值日生、課代表以外，每個小組都有語文、數(shù)學(xué)、英語、衛(wèi)生共四個小組長，還有專門負(fù)責(zé)出黑板報的、搬水的、拿課間餐的、關(guān)電燈電扇的、擦黑板講臺的、檢查桌椅整齊的、檢查抽屜整潔的、檢查課前準(zhǔn)備工作的、檢查桌面是否收干凈的、查課間追趕打鬧的等等，現(xiàn)在同學(xué)們都已習(xí)慣負(fù)責(zé)自己的工作了，班級工作已逐步走人正軌。當(dāng)負(fù)責(zé)的同學(xué)向我反映情況后，我對違紀(jì)的同學(xué)主要以說服教育為主，有時也會罰站，如很嚴(yán)重我會與家長聯(lián)系的。我根據(jù)值日生的記錄和我平時的觀察把每個同學(xué)表現(xiàn)情況做了整理特向家長匯報一下，也希望家長們調(diào)整好自己的心態(tài)：你們是來了解情況的，不是來只聽好話的。
整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。課堂上自我約束能力差。其中違紀(jì)比較嚴(yán)重的有：黃俊元王健鐘巖范桐華鄭智予等。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。
根據(jù)自己和班級學(xué)生特點，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷相對平時要簡單，只要在考試中認(rèn)真答卷就能考高分。所以我們不能只看這次的成績，雖然真實但看不出實際水平。，反而平時的成績能反映出來。所以請家長們多關(guān)注平時成績。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法。壞習(xí)慣已形成就很難改，所以只能慢慢的糾正。
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣是我的比修課。如能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將會使他們終身受益。所以我把培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣作為我的第一目標(biāo)，每天中午學(xué)生來校后的第一件事就是看課外書，作文、文學(xué)、天文、地理、科技、偵探等等書籍都可以，但漫畫書和一些不健康的書不可以，每天我都親自在教室里督促，剛開始的時候他們不會主動拿書來讀，后來漸漸的不用老師提醒了，到現(xiàn)在讓他們停止閱讀都有點依依不舍的收書，并且已有同學(xué)開始自己找時間讀了，有時自習(xí)時間寫完作業(yè)后就會安安靜靜的讀書，完全不用老師管紀(jì)律。為了提高他們閱讀興趣，我還組織他們出了手抄報。過一段時間，我想讓他們交流讀書心得，讓他們體會到讀書的收獲和樂趣。
我們生活在一個電子信息時代，孩子們被電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介所包圍，我們的生活和思想方式正被深刻地影響著。因此，我們家長要作出表率，如果我們每天連五至十分鐘都拿不出來，孩子怎么可能靜下心來閱讀呢？希望家長能和孩子進(jìn)行親子閱讀，書香書韻，與孩子共同成長。當(dāng)然，為孩子準(zhǔn)備好書也是必要的。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，？？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
1、你的家里整潔干凈嗎？
2、你出門時注意衣冠整齊嗎？
3、你與人交流聲音溫柔嗎？
4、你有不講臟話的習(xí)慣嗎？
5、你平時的坐姿和站姿端正嗎？
6、你平時做事認(rèn)真嗎？
7、你有讀書的習(xí)慣嗎？
8、你有按時作息的習(xí)慣嗎？
9、你能控制自己看電視和上網(wǎng)的時間嗎？
10、你做事有耐心嗎？
11、你有孝心、愛心嗎？
12、你在公共場合注意個人形象和衛(wèi)生嗎？
13、你在家能盡量避免夫妻吵架嗎？
他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。每個孩子都是天才，只是你沒有發(fā)現(xiàn)。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，我們的學(xué)生充滿生機(jī)，他們有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。我們希望廣大家長和教師共同合作給孩子點燃起一個希望;送給孩子一個喜悅;交給孩子一個信心，讓孩子創(chuàng)造一個奇跡，繪就他們一個精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長活動的目的所在，最后，再一次感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會，不當(dāng)之處請大家批評指出。謝謝大家！
家長會學(xué)生主持演講稿篇二十一
各位叔叔、阿姨，后年就要奮戰(zhàn)中考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的快樂學(xué)習(xí)，健康成長。在這里，我代表全年級的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況，以促我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
2、抽空關(guān)注我們的家庭作業(yè)，督促有效完成。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
5、遇事需冷靜，不要因為我們的一點錯誤，就實施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害，也讓我們在精神上有很大的壓力。
6、不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話不但會給我們很大的挫敗感，也會讓我們失去信心。
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。
作為一個班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我能諒解每一個人，因為我認(rèn)為“人無完人，孰能無過”。因此，我和同學(xué)們相處十分融洽。對于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一個家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會了我怎樣做人，在此，讓我代表我們初二年級全體同學(xué)再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。。。ň炊Y）
爸爸媽媽們，請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望！
謝謝大家！