在撰寫總結時，我們需要回顧所做過的事情，分析得失，吸取經驗教訓。在寫總結時，我們可以借鑒一些寫作技巧，如使用適當的例子和引用相關的統(tǒng)計數據等。通過閱讀這些總結范文，我們可以從中汲取寫作技巧和經驗。
學生會學期收獲總結篇一
回顧大三，我感覺還是很充實的，整體來說，大三一年是很忙的一年。
在學習方面，我很其他同學一樣，正常地學習，正常地考試，全部課程通過，去之前的兩個學年相比，成績有提高。我認為只有不斷的努力，才能進步。相對于大二學年，我的學習成績有所上升。在本學年中，我覺得我更好地掌握了大學期間的學習方法，大大提高了學習效率，這是我所高興的。
在科研方面，我參加了srt大學生科研項目，并結識了一大堆在這方面很有實力的同學朋友，讓我在這方面受益匪淺。我們團結互助，最終圓滿完成工作，。并在期間的各種競賽中獲獎不斷，讓我感受到了團隊力量的強大，可以說，在一個團隊中，每個人所付出的是有限的，但每個人的作用又是不可替代的。在未來的“戰(zhàn)爭”中，只有擁有良好的團隊，再能立于不敗之地。
在思想覺悟方面，我也在本學年上了一個層次，通過努力，完成了我校高級黨校的學習并且通過考核。在這期間，我受到了黨支部的各種關心和教育，我的思想覺悟有很大提高，我將再接再厲，爭取早日成為一名共產黨員。
在社會實踐以及工作方面，我在大三一年也是很充實的。小學期的'問卷調查經歷帶給我很多東西，從而給我的學習生活有更多的幫助。后期應用所學軟件知識，用spss、excel軟件完成了數據分析。
我會不斷努力，為自己以后的更大發(fā)展做好準備。只有不滿足于當下，才能有思想于未來。
學生會學期收獲總結篇二
時間如梭，白駒過隙。轉眼一學期的班級工作又接近了尾聲?；厥走@一年的班長工作，真是有很多話想說，這其中有苦有甜，有辛酸有成長，一切的一切都在同學們?yōu)槲磥硭龀龅钠床ο抡宫F(xiàn)出了絢爛的色彩。在這里我想感謝同學們對班級工作的一切支持，正因為大家的共同努力，我們的班級建設才日漸走向成熟，大家的學習成績也才日益進步。
下面具體總結這學期各項工作的開展情況：
一、學習上。
具體如下：
1、召開有關學習主題的班會，在班會期間，請本班或外班成績優(yōu)異者和大家交流學習體會，同時訂立班級自習時間，每周周末進行，長度為半天左右，這樣基本可以保證同學們的作業(yè)能夠認真完成。在宿舍范圍內，通過實行一幫一和互相監(jiān)督的措施，逐步改善學習氛圍，建設學習型宿舍。
2、聯(lián)系一些優(yōu)秀的研究生學長，讓他們對同學們講述自己成才的經歷，以達到鞭策鼓勵的效果，同時開展班級讀書日活動，推薦大家去讀一些有關勵志成才的書。
3、班委在新學期的工作中，應充分發(fā)揮其帶頭作用，不單要監(jiān)督大家努力學習，而且自己也要把成績提高起來，成為同學的表率。同時班委更不能帶頭打’游戲，還要對愛打游戲的同學進行有力的勸諫，爭取讓其早日杜絕網癮。
4、為增強班級凝聚力，本學期仍然要開展一系列的文體娛樂活動，同時此類活動也可豐富大家的課余生活，放松身心，以便投入到更高效的學習中。
5、針對班內學習處于兩極的同學，我們班委需對他們進行分別鼓勵。學習好的同學，我們要鼓勵他們多參加學校組織的各類競賽，爭取名次。學習差的同學在鼓勵的同時，我們要定期了解他們的學習狀況，針對他們存在的具體困難，要拿出具體的解決對策，在期末時爭取讓他們做到不掛課，有進步。
下面是我班委會的具體實施情況：
1、我班沒有死板按照每月一次的計劃來召開班會，而是改在每次考前一個月時間左右召開，這樣相較來說對考試更具針對性。在班會上，學習委員以及各科課代表，會對復習方向進行歸納，使同學們做到心中有數。確實確定了班級自習時間，但是由于開學初，學習并不緊張，部分同學時間沖突等原因，來的同學并不算多，到了學期中時，人數有所增加，部分同學已養(yǎng)成了習慣。在集體自習過程中，各同學可以交流作業(yè)中遇到的問題，因為不會的問題可及時找其他同學講解，使得部分同學抄作業(yè)的現(xiàn)象得以改善。最后，一幫一的互助小組也結成了5組，使得那幾位有掛科危險的同學順利通過了考試，有些還考出了不錯的成績。
2、因考慮到研究生學長對本科生的學習具體問題已經有所遺忘，我班找來了大三成績優(yōu)異的學長來給大家講解經驗。學長在講解時提到，大一是我們大學學習極為重要的一年，不單要學好各門基礎必修課，為今后的專業(yè)學習打牢基礎，而且還應多多加強外語與計算機的學習，提高自身核心競爭力，為將來就業(yè)發(fā)展提供有力保證。同學們聽后均感受益良多。
3、各班委的學習成績在這學期總體來講有所提高，大多考出了不錯的成績，但也存在個別的退步現(xiàn)象。這里提出嚴肅批評，身為班干應以身作則，希望所提同學能盡快端正學習態(tài)度，把精力投入其中。
4、我班這學期舉行的活動保證了較高的質量，使同學間的情誼愈加濃厚，班級凝聚力明顯提高。(活動內容見后)。
5、在參加競賽方面，我班同學踴躍報名。
二、活動上。
我班這學期組織的課余活動可謂豐富多彩。3月x日，文體委員組織同學進行班內籃球比賽，比賽采用3對3半場賽制，各男生宿舍均組成隊伍參與比賽。雖然比賽不算正式，也沒有裁判，不過同學們在這種輕松的氛圍下卻充分享受了籃球帶給大家的快樂，最后348宿舍取得了第一名。4月x日，本班全體同學去長陵春游燒烤，一整天在長陵美麗蔥郁的環(huán)境下舒暢的渡過，晚間時分，大家自己動手把買來的材料制作成肉串，進行燒烤，長陵黃昏美麗的景色，同學們因燒烤而黑掉的臉，構成我們的美好回憶。5月x日，我班參加了專業(yè)年級籃球賽，這次比賽前，我班部分主力隊員因各種原因負傷不能上場，但我班隊員仍對比賽投入了全部熱情，克服了來自人員不足的困難，在比賽中打出了風采，打出了水平，值得一提的是我班女生熱情的加油聲，正是因為她們的加油聲才使傷病滿員的我們堅持到了最后。
三、紀律方面。
上學期，我班上課的出勤情況總體表現(xiàn)不錯，大部分同學都能嚴格要求自己，但仍然存在個別的逃課現(xiàn)象，希望這部分同學在新學期里能夠加以改正。
四、生活方面。
生活方面，同學們首先面對的問題是對宿舍衛(wèi)生的打掃與保持，進入下學期后部分同學變的懶惰隨意起來，養(yǎng)成了一些如經常不疊被子，不清理垃圾的壞習慣，致使自己宿舍其他同學的衛(wèi)生環(huán)境也受到嚴重影響，針對這種情況，生活委員為每個宿舍排好了衛(wèi)生值日表，將值日保持衛(wèi)生作為一種責任加托給每一個宿舍成員，值日為兩天一次，頻率較為適中，使得同學們得以長期實行，這使得宿舍內衛(wèi)生環(huán)境發(fā)生了有效改變。最后，生活委員為同學們定取了假期回家車票。
綜上所述，在過去的半年里，我班班級的各項工作均取得了一定進步，擔這并不值得我們炫耀，更不能讓我們固步自封，我們應看到自身還存的很多不足，這些不足來自于我們同其他優(yōu)秀班級的比較中，來自于我們自身還沒做到位的諸多地方。但我也相信這些不足，我日后都會填平，因為10海工一班有著無限的活力，有著極強的凝聚力，下學期我們會變得更好!
學生會學期收獲總結篇三
一、新課標強調讀書與背誦。
1.語文課程的性質決定了語文教學強調讀書與背誦。
新課標中對語文課程的性質有了新定義：語文課程是一門學習語言文運用的綜合性、實踐性課程。這就要求我們應該讓學生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規(guī)律。我們在平時的語文教學中應注重引導學生多讀書、多積累，重視語言文運用的實踐，在實踐中領悟文化內涵和語文應用規(guī)律。我們在教學中要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。重視學生讀書、寫作、口語交際、搜集處理信息等語文實踐，提倡多讀多寫，改變機械、粗糙、繁瑣的作業(yè)方式，讓學生在語文實踐中學習語文，學會學習。善于通過專題學習等方式，溝通課堂內外，溝通聽說讀寫，增加學生語文實踐的機會。
2.新課標的評價體系促進學生讀書與背誦。
“誦讀的評價，重在提高學生的誦讀興趣，增加積累，發(fā)展語感，加深體驗和領悟。在不同學段，可在誦讀材料的內容、范圍、數量、篇幅、類型等方面逐漸增加難度?！边@是新課標里關于閱讀評價的建議。以人為本的評價體系可以激發(fā)學生對優(yōu)秀作品的誦讀興趣，讓語文教師對不同程度學生的要求有一個比較寬松的尺度，有利于學生的身心健康發(fā)展。
二、新課標重視識與寫。
新課標對識與寫的規(guī)定有了較大的調整和變化，體現(xiàn)了新課標對識與寫這一板塊的重視。
1.增加有關“識、寫”的兩個表。整個義務教育階段“累計認識常用漢3500個左右，”“2500個左右會寫”這個要求不變，但“會寫”的在各學段的數有變化。概括地講，第一、二學段，要求“會寫”的數量減少，第一學段減少200個，第二學段減少400個，第三學段則增加400個。
2.調整識量。新課標增加了兩個表。一是《識、寫教學基本表》，一是《義務教育語文課程常用表》。課標建議，在低年級階段“先認寫《識、寫教學基本表》中的300個，逐步發(fā)展識寫能力?！痹趯W生寫學習情況進行評價時，“當以《義務教育語文課程常用表》”表一為依據。
3.對識教學的認識有變化。
在課標(實驗稿)“識、寫是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點”的基礎上，增加了“也是貫串整個義務教育階段的重要教學內容”的提法。
4.高度重視寫教學。
在課標(實驗稿)里，僅是第一學段有提出“寫姿勢正確，有良好的書寫習慣”的目標，而新課標里每一學段都有這一條。對三到九年級的學生提出了毛筆書法的要求。其中規(guī)定，三到四年級的學生除了能用硬筆熟練書寫正楷，還要用毛筆臨摹正楷帖。五到六年級學生能用毛筆書寫楷書，而七到九年級的學生，能夠臨摹名家書法，體會書法的審美價值。在教學建議部分，新課標增加一段了關于寫教學的建議，提出：“按照規(guī)范要求認真寫好漢是教學的基本要求，練的過程也是學生性情、態(tài)度、審美趣味養(yǎng)成的過程?！币竺恳粚W段都要指導學生寫好漢，并規(guī)定，(在1-3學段)“要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導下隨堂練習，做到天天練?！睆娬{，“要在日常書寫中增強練意識，講究練效果”。
5.在評價方面提出了更具體的要求。
與課標(實驗稿)相比，新課標在識、寫教學的評價方面，所提出的要求更為具體、詳盡，尤其是對不同學段提出了不同的意見。比如“第一、第二學段應多關注學生主動識的興趣，第三、第四學段要重視考察學生獨立識的能力。”對考察要求“會寫”的的掌握情況，提出新的要求：要求在重視書寫的正確、端正、整潔的基礎上，“逐步要求書寫流利”。還提出“第一學段要關注學生寫好基本筆畫、基本結構和基本，第二、第三學段還要關注學生的毛筆書寫，第四學段還要關注學生基本行楷的書寫和名家書法作品的臨摹?！睆娬{“義務教育的各個學段的寫評價都要關注學生寫的姿勢與習慣，引導學生提高書寫質量。”
新課標固然美好，但實施才是關鍵。我們只有本著新課標的理念和宗旨，堅定不移地走課改道路，語文教育的路子才會越走越寬。
學生會學期收獲總結篇四
光陰如箭，日月如梭不覺間我的大一就要接近尾聲了。期間有無奈，有焦慮有彷徨，也有成功完成過某件事的喜悅。
輾轉回憶一下大一！就這一年讓我明白了許多，懂得了許多，成熟了許多；現(xiàn)在遇到問題時，我知道不能那么沖動任性的去做了。這絕對好事，因為對待問題時更理性、更智慧、更全面了；也說明自己也在不斷地成長吧。簡述一下大一的學習狀況，大一上學期基本上沒怎么專心聽課，就是專業(yè)課也不是很認真，每天好像去應付一樣，沒有在高中學習的激情。到了下學期，覺得在這樣我會把自己毀掉的。再也不能那么盲目了。然后堅持了大概一個月，又開始松懈了。加上課程很多，難度也加大了。每天疲于應付。加上周圍學習風氣的急躁，晚上去上自習的次數也在減少了。
仍然記者從懷著興奮不已的心情踏進學校大門的那一刻開始，我就對自己說要對大學、對自己負責，我要好好把握這四年?？稍诖笠痪蜎]有認真的對待自己的學業(yè)。
結束了大一新生必經的軍旅生活，我們開始了真正意義上的大學生活。從迎新晚會到班歌比賽，從社會實踐到慶祝元旦，我都嘗試在大學校園生活里盡情徜徉，有喜，有悲，收獲多多，既讓我開闊了視野，增長了見識，又讓我看見自己的不足、專業(yè)知識的膚淺，更讓我有了更大的沖勁，更足的動力向大學進軍，向自己挑戰(zhàn)，用更充分的朝氣去面對自己的得與失。
學院的社團豐富多姿，為我們提供了大展拳腳的舞臺。我積極地參加了各種社團的招新活動，最后我選擇加入讀者委員會，在那里我和師兄師姐們一起努力，互相學習，學習了很多以前未曾接觸過的新知識，鍛煉提高了自己的能力，讓自己早點擺脫稚嫩與無知，慢慢地摸索自己的大學之道。學年末去參加了支教結業(yè)典禮，更是感受了大學生的青春與活力，把自己的能力得到了鍛煉，還與那里的的老師的教學進行了交流，讓自己受益匪淺。
此外，我還入了團，提高自己的政治覺悟。爭取早日入黨。
大學里鍛煉的的機會很多，關鍵在于是否懂得把握好，而這些鍛煉的機會確實能讓我們成長許多，獲益許多，它總會在我們的不知不覺中，讓我們學會怎樣與人交往。鍛煉自己的交際能力，更好的代人接物。
我還通過了計算機考試一級等級考試，它們是對我能力的見證，雖然結果不盡如人意，可是我盡力了，我付出了，所以我要學好現(xiàn)在的c語言和vb程序設計，爭取在大二通過。
大學的生活雖然很單調，但我還是要盡所能及的多學一些知識，因為不知道畢業(yè)后到底是什么能夠幫自己更好的適應社會。
在寒假的時候去了一趟高中的母校，感覺自己再也不是以前不那個魯莽沖動的孩子了。在大學就已經敲響了走向社會的前奏曲?？粗荒暌淮蔚母呖加忠獊砼R，而自己需要做的東西還很多，身上的擔子也要考慮了。
在大一去了一些地方，接觸了好多人，才知道現(xiàn)在學的知識還很少，而且覺得自己不會的東西太多了?？粗車耐瑢W會彈吉他，會唱歌，會跳舞，而我只會默默的看書，空閑時去上網，打籃球，自己的藝術細胞太缺少了。而且與女生的交往太少了，每天總是和一群朋友呆在一起，其實應該嘗試去接觸一些女孩，在大學男女生還是有純潔的友誼的。
總而言之，大一就這樣結束了。書本知識學的不是很踏實，在接下來的日子里，我會繼續(xù)努力，戒驕戒躁，爭取在期末考試取得一個理想的成績。所以大二時期我應該會以一個嶄新的自己去迎接挑戰(zhàn)。大一報的會計必須要拿到職業(yè)證書，英語四級在十二月份要考試，從現(xiàn)在開始要開始努力學英語了，爭取一次通過，還有計算機二級考試，決定開學買個筆記本，要加強練習才行。在班級里盡量能團結幫助同學，提高自己的成績，積極參加一些校內外活動，爭取得到入黨資格。課內外要學習一些技能，為自己的未來增加籌碼。
相信自己在新的學年，都力求有新的進步，新的體會，新的收獲。
謝謝。
學生會學期收獲總結篇五
快樂開心愉快愉悅娛樂歡樂青春熱血收獲豐富的一個學期過去了。這個學期又得寫總結。我不知道我上個學期怎么寫，這學期再寫，我估計內容大致差不多。
世界杯開始了。上一屆世界杯的時候我初三畢業(yè)。佛大現(xiàn)在的大四當年剛入學。而這屆世界杯開始時，我剛熬完大一，而這一屆的大四就畢業(yè)了。我總覺得，四年對我而言已經概念化。我總認為無論如何，都只是生活而已。所以毫無畏懼地來到了風光秀麗的佛大。但是我現(xiàn)在回頭想想上一屆世界杯，想一想齊達內用他那玻璃鏡子般反光的地中海去撞馬特拉齊的時候，也才四年而已，卻是感覺那么那么的遙遠。然后我突然害怕了，原來四年是那么那么的漫長啊。
還是先說說這學期干了些啥罷。貌似看了幾本書。一本是凱魯亞克的《在路上》，看了袁騰飛講歷史，看了郎咸平的經濟學?？戳舜迳虾蛫W威爾的小說?？戳巳舾杀久涝旱臅?，其中很多都是說工作室的。還看了啥我已經忘記了。這個學期還真沒看什么書。
然后我去了一趟北京。來回坐火車，上萬公里的路程。一路的風光。滿身的青春。上一次去北京是好多年前的事兒，去看故宮去爬長城。我這回去沒干這些事兒……反正都干的正事，至于啥事就不再說了。去北京的時候收獲頗豐，因為我去了北京幾塊藝術區(qū)。我去了798和宋莊。去了鼓樓去了后海?？吹搅酥袊F(xiàn)代藝術的……可以說是中心cbd地帶吧。當然798早已不如前，宋莊要給房地產拆掉去建房子。中國的文化當然就是這樣被惡心的。我知道非理性的叫罵是不對的，也就不再說了。反正我看到了他們的水平，我感受到了他們的氣氛。京城確實是有那種魔幻般的氣氛的。現(xiàn)代古代并存，巨大文化的氣味，古樸的色調，古城的感覺近乎完美的保留了下來，并與現(xiàn)代結合。黨中央的根據地就是非同凡響。在那里我可以充滿自豪感地和外國人交流，這種感覺挺爽。文化無對錯，文化有強弱。那邊的文化感覺確實很強。同為古城的佛山這點真得和北京學習?？傊詈笪沂斋@了一些東西和開拓了一些眼界回到佛山，有了確實的自我定位和對現(xiàn)實狀況的了解，然后繼續(xù)我的生活。這是我這個學期的收獲之一。
然后我在班里組隊去了一次廣州，目的是看中央美術學院素描60年和廣州美術學院的畢業(yè)展。關于這個我可以寫很長的文章出來，足以滿足學習總結區(qū)區(qū)xx字的需要。但是我沒打算寫，反正我又一次見識到了很多東西。央美60年沒啥，因為中央美術學院的留校素描我很多都見過，甚至還臨摹過。廣美畢業(yè)展給我沖擊比較大。特別是雕塑系。挺好的。我后來回到學校就開始了自己玩雕塑。沒有人教，網上竟然也很難找到教程。我開始了自己的摸索。失敗了幾次才摸著門路，也做了一些見不得人的作品出來。簡單來說這次畢業(yè)展有很牛逼的作品，也有垃圾。所以我也在這其中獲得了自己的定位。并且重獲信心。而且確立了一些目標。他們的設計還可以。但是并非我所不能及。也并非佛科院某些有實力的人所不能及。
然后上課那些就不必多言。按部就班就是。
學生會學期收獲總結篇六
這一次期末考試的結束，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學習有目標和動力，我對后半學期做一個總結并提出今后的努力方向和目標。
先總結語文。我認為后半學期我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講，教師講的重點都能記住并把它們抄在本上，這對語文復習有很大幫忙。我的作文也有了很大提高，虛實文能寫得比較好，此刻正努力寫一些議論文或小說，期望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個愿望。
在做語文作業(yè)時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習機會。從放暑假開始，我要盡量使自我平靜，認真完成每一道題，盡量寫對。學語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習。為此，我對自我提出要求：每星期記五個成語;每星期讀一篇好作文;每星期學會一個閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書，豐富自我的頭腦。
在數學方面，我擔心的比較少。我的數學成績總令我滿意，在大考時數學總會取得不錯的成績。解題是用數學思想來解的?！皳碛袛祵W思想是學好數學的必備條件?！钡拇_，學數學不能把寫看得太重視，重點應當是想。
學完一課后，誰都會做這一課的基本練習和作業(yè)，可是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數學思想結合而成，看清本質，解題就不難了。我雖然會解難題，但那是憑著“題海戰(zhàn)術”和活腦子練出來的。而數學并不需要用“題海戰(zhàn)術”來獲得做題經驗。所以，對于很難的題，我就束手無策了?？磥?，我的數學要真正入門還需要努力。此外，我心態(tài)的好壞也決定成績的高低，因為自我心態(tài)不定，使我的數學成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習，雖然各種練習都要重視，但重視程度不一樣，大型考試我是盡力去做，而小型考試我能夠不用使出全部精力，而是從空閑時間中去學習其它課程，這反而有利于我綜合素質的提高。因為初二數學是分化點，領會者上，未領會者下。
英語，我擔心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點兒分?？粗鴦e人從英語上大把撈分時，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用經過長期思考，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好，還有一些不足：1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力。有些生詞不認識就別想看懂文章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對了。大把丟分!說到原因，僅有倆字：缺練!》有句話說“身體是革命的本錢”。這一學期我沒有得過什么病，身體比較健康。體育成績比以前有所提高。立定跳遠、拋實心球、單杠等項目我都取得較為不錯的成績。再總結一下心態(tài)。我的心態(tài)能夠分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種?！俺练€(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里，我一向踏踏實實地學習，每次作業(yè)和考試成績都較好，第二次月考我也正常發(fā)揮，取得不錯成績。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了?；蛟S是老做卷子做煩了，自我的考試成績忽高忽低，很不平穩(wěn)。如果期末考試還是這么浮躁的話，那可就糟了!可是，在期末考試的前一天，我使用各種辦法，最終使心平靜了一些，但愿能考出高分來。
我期望在暑假儲存能量，好好休息，鍛煉好，為下學期學習打一個良好基礎。在初二的學習中，我要做到在學習上時刻不放松自我，努力學習，取得優(yōu)秀成績，我相信我能行!
學生會學期收獲總結篇七
本學期，我班學生的學習習慣、學習態(tài)度都有了很大的改變，學習目標更加明確。學生學習積極性提高了，學習興趣更濃了，對學習的態(tài)度更積極了，成績也提高了。
但也存在不足，有的學生對學習的重視不夠，不善于抓住重點，在作業(yè)、測驗上有輕視現(xiàn)象，做題粗心大意，抄襲作業(yè)，考試成績不能令老師滿意，這些需要在今后工作中加以克服。
本班學生從早上到中午上學到放學，下午離校到指定的安全地點，一天中都有幾個學生在校門口或公路上亂竄打鬧或隨意走，給管理造成了一定的難度。為了更好地搞好本班的紀律，我決定利用班會課和中隊課，給他們灌輸有關安全方面的知識，讓他們意識到自己是多么的重要。
做好學生的個人衛(wèi)生，嚴格按照學校要求保持教室內外的清潔，每天的“三檢”制度，督促他們認真打掃教室內外衛(wèi)生。
1、本學期在學生的日常行為規(guī)范方面，繼續(xù)加強學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育。如在衛(wèi)生方面、課間活動、上下樓梯等方面都進行檢查，每天做好學生的“三檢”工作。
2、在課余時間，我積極與家長進行聯(lián)系，并力爭家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境。
3、在學習上，我認真聽取學生的意見和建議，及時幫助學生解決困難，對個別學習比較差、紀律比較差的學生進行耐心細致的輔導。
在本學期的工作中，我還存在著許多不足之處，如對學生的思想動態(tài)了解不夠，因此解決的措施常常不能得心應手，工作的方式也還不夠靈活，教學的手段還有待改進。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還比較成功，學生的整體素質在不斷的提高。但在工作中我還有很多不足和困惑，需要在今后的實踐中進一步完善。
學生會學期收獲總結篇八
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。從高中到大學，從成熟走向另一個幼稚。大一是幼稚的開始，我的人生也從那里再次起程。
從一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時刻都是我的學期。然而這一切，都是正因我不想失敗，我想要快樂快樂。因此我必須要彌補之前犯下的錯誤。也許正是正因我一向以來有些不愿意理解的事實，因此我忙碌著。一步又一步的走向我的未來。我不知道三年后的我將用怎樣樣的情緒來應對那時的我，只是之前的一年，我都做到了。我很發(fā)奮的做自己，做另一個我?？鞓氛嬲\的我！
成功也好，失敗也罷。還好我能夠不負眾望的告訴我的家人：我真的長大了！回想大一，它就像一層迷霧，讓我來一點點的撥開，看到這樣一個不一樣的世界。愿總結帶來啟迪，由啟迪引領方向。昨日那埋怨時刻過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。
雖然我不是名牌大學的卓越者，但我在最平凡的角落里付出我的發(fā)奮。大一的學習也分兩個階段，一個階段在追趕，一個階段在超越自己。我是一個補錄的學生。第一學期，我頂著倒數第幾的壓力不斷的追趕別人。來的比大家晚一個月，別人學后面我學前面。大學的老師講課很快，因此我也就這么忙忙碌碌的追趕了以學期的別人。課前我都會預習，很認真的看書。上課的時候我認真的聽講，習慣做筆記，好讓自己不落下什么。課后我都會把書再看一遍。教室里是別人的進度，只有圖書館才讓我忘記一切，發(fā)奮的追趕。第二學期，我抱著比高中還發(fā)奮的心態(tài)，充滿期望的開始。不用再那么辛苦的趕進度，但我卻付出了比之前更多的發(fā)奮。我想要超越自己。沿襲了第一學期的學習習慣，第二學期更多了一份多求甚解。第二學期的課多了，也很難。我記不住書上的文字的時候我就把那些文字翻譯成只屬于我的文字便于我明白。周末的時候，我在學校外面報了學習班。同樣是忙碌，我卻更接近未來?？荚嚨臅r候，我很踏實，正因我的成績是真實的，是真正屬于我自己的。大一的學習是安靜的，忙碌中是淡淡的欣慰。欣慰我的成績里是我的汗水，欣慰我的忙碌中少了些許浮躁。
大學是完美的，最值得我們留戀的也正是大學的生活。業(yè)余的時刻很多，都是屬于自己的，再也不用和從前一樣為了考試而學習。然而，我沒有自由到頹廢，沒有為所欲為。當然，我也是快樂的。首先是帶給我快樂和安慰的舍友們。我想這將是我在大學生活中最留念的東西了。
我們一齊吃飯，一齊吵鬧，一齊撫慰彼此的眼淚。正因她們，我能夠更勇敢的做我自己。其次是我的課余生活。雖然我很發(fā)奮的學習。但是我還是會安排出時刻玩。早上，我會起來很早打羽毛球。這是我最喜愛的戶外之一。汗水揮灑，所有的激情在日升之初迸發(fā)。我會覺得一天都很有勁。下午上完課，我就和輪滑社的同學們一齊玩。雖說摔了好多跤，卻從不覺得疼。正因我會很清醒，所有的不開心都隨著淡淡的疼痛走遠?；饋淼臅r候，風兒拂過臉龐，真的是一種說不出的自由自在。有的時候遇到了讓我悲哀的事，我還會在很晚的時候跑步，淚水會變成汗水消散。這些都是我的業(yè)余愛好。最后我還有一個業(yè)余身份。那就是院團委報社的一名記者。沒課的時候，我會帶著工作證出沒在學校的各種活動中。有的時候我會采訪一些學校里有名的人，我認識了很多的人。大一的生活畢竟是帶著稚嫩的，但卻依然讓我覺得欣慰。欣慰我把自己照顧的很好，欣慰生活被我安排的很精彩，欣慰我在健康的成長。
回想這一年，我的內心是平靜的。覺到自己已經不再不羈，青春已然流逝著，歲月從不饒人。從此開始，不再有不著邊際的想象，不再有異想天開的策劃。突然覺得自己長大了很多。從無知到漸漸的成熟。我學到了很多。我明白了寬容別人，明白了什么叫做真誠。然而這些，我從前僅僅是知道，卻不明白。只有用心的對待身邊的朋友，她們才會還給我微笑。沒有父母在身邊，我學著自己化解心中的委屈再也不是那個父母為我擺平一切的公主。有一天，有人問我什么叫做單純？我說，什么也不知道就叫做單純。他說，不是，什么也不知道那叫無知。真正的單純是在什么都知道的時候能讓自己變的簡單快樂。我突然一下子明白了。從前的我是無知，而這天的我，正慢慢學著走向真正的單純。最后就是我的確生活有了重心。同樣是快樂的一步一步的走，卻再不是從前那樣不知道自己該做什么，自己的未來是不是什么樣貌的?？粗磉叺娜?，我學到了很多。我的生活在我的計劃中過的穩(wěn)穩(wěn)當當的。我為這樣一來的自己而開心。我為這樣一來的自己而驕傲。仰望天空，生活是能夠完美的。只是要積極向上。
我把我的大一分成三個部分，每個部分都有不一樣的經歷和心得體會。
這段旅程注定平凡，然后由平凡造就不凡。從上大學之前我就把對自己的期望寫進日記本里，漸漸塵封起來卻是明朗于心。大一結束了，再次翻開自己的本子，看著那一個個目標時我感慨萬千。這份感慨帶來欣慰，同時也帶來領悟。讓我欣慰的是我的大一沒有荒廢，我感受到的是自己那更加明確的方向；而帶來領悟的是那初定目標時的稚氣，正因我發(fā)現(xiàn)這樣的實現(xiàn)仍不能代表什么，未來的路還有很長很長，我大一做的還很不夠！我想人的一生不在于他取得了什么，而在于他經歷了什么。取得只是發(fā)奮的一個結果，是給別人看的，而不是用來騙自己的?；貞涍@一年的苦樂，讓我最自豪的是經歷，而讓我遺憾的也是經歷。
回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路?？偨Y回顧昨日，我百感交集；應對這天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就必須要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會正因我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
學生會學期收獲總結篇九
“嘀嗒、嘀嗒”算算時間，一學期又接近尾聲了。本學期大一班總人數為42人。一學期以來小朋友們都很努力，各個方面都有了一定的進步，老師、阿姨也付出了不少心血。下面是我對本學期的年級工作各個方面的總結：
一、學習方面：我們以幼兒為主體，讓他們主動去發(fā)現(xiàn)問題，然后想辦法解決問題。老師在旁再加以引導，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。本學期我們堅持按照教學計劃來進行教學的，小朋友們現(xiàn)已學完了所有的課程。他們的掌握程度如下：月教學效果抽查平均分為如下表格：班級3月4月5月大一班81．14%88．33%88．54%大二班79．96%94．73%86．99%。
二、生活方面：我們注重幼兒的生活自理的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)了成自己的事情自己做的好習慣。為了更好的鍛煉幼兒的自理能力，我們在5月份參加了全園的幼兒自理能力比賽活動。由于平時的鍛煉，比賽那天小朋友們的表現(xiàn)果真不錯。另外我們也注重幼兒的身體鍛煉，始終堅持著三浴計劃。
因此，本學期小朋友的出勤率還高。
學生會學期收獲總結篇十
人們常說:“不勞無獲?！毕胍斋@，就要付出。
我記得有個老師對我們說:“因為不懂得付出，所以得不到多少?！甭犃诉@句話，真的覺得很慚愧。從我出生那天起，我付出的很少，而別人給我的太多。比如父母為了養(yǎng)我付出，老師為了教育我付出，不急于回報。我們呢?與其付出，不如希望收獲。當我們看到別人被表揚的時候，我們也希望得到別人的表揚，但是我們所做的根本不值得表揚。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績時，我們也希望取得優(yōu)異的成績，但是我們不努力學習。
如果這種“不勞而獲”的想法成為一種習慣，那么我們就會非常自私，社會上的人際關系就會變得非常糟糕。
年輕的時候，收獲青春和活力;成年后，收獲成熟和魅力;年老時獲得經驗和智慧;在暮年，你會獲得平靜和安寧。當你成功時，你會獲得快樂和幸福;當你失敗時，你收獲的是悲傷和淚水。在人生的過程中，一切都必須得到回報。
在平原上，收獲和平與寧靜;在動蕩的時候，你會獲得焦慮和不安。在人生的潮起潮落中收獲激情和孤獨;在平淡的人生軌跡中，收獲內心的起伏;在變幻無常的世界里，我們不期而遇，悲喜交加。任何一種體驗都是一種收獲，任何一種生活都可以收獲一個故事。
收獲讓你覺得生活是如此豐富多彩。難過的時候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再害怕孤獨;無聊的時候，相信不同的季節(jié)會收獲不同的果實，不再擔心平淡;遇到挫折時，相信不同的季節(jié)會收獲不同的果實，你就不再害怕失敗;當你痛苦的時候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你將不再抗拒悲傷。
我相信我可以在不同的季節(jié)收獲不同的果實，在成功面前學會平靜。面對失敗，我學會了掉以輕心。因為心中的富足而寬容，是人生最大的收獲。
一分耕耘一分收獲，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘。
學生會學期收獲總結篇十一
開學已經兩個月了，在這兩個月的工作中，取得了不少成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就進行一下總結。一、職業(yè)道德和工作負荷在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的.個體差異；認真遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到85％以上。二、專業(yè)能力在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒發(fā)展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行、連續(xù)一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清楚，重點、難點突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設物質環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區(qū)域設置積材料投放中能夠適合上一頁12下一頁
學生會學期收獲總結篇十二
一轉眼，一個學期又快過去了。在這個學期中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，現(xiàn)在，我已經適應了自己的本職工作，并且也漸漸喜歡上了這個地方，并且也取得了一定的成績。這是我這學期來的主要收獲。以下就是我在本學期的工作總結。
作為一名新教師，我不斷地學習，也在努力地備課。新教師年度考核，我都認真聽取，仔細記錄，然后按時上交。
這學期，我擔任xx年級的語文教學。在教學中，我認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。做到課前認真作好計劃，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課后及時總結、反思。
在搞好教學工作的同時，我還積極做好學生的思想工作，并努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的道德品質，使我的班主任工作有了新的起色。
在工作中，我十分重視學生的思想工作。通過開展一系列的班會課，為學生進行思想教育。培養(yǎng)學生良好的道德品質，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，在日常學習中，時刻注意調動學生學習的積極性，逐漸形成良好的班風學風。
班是班主任的左右手，要認真選拔。認真選拔，
班不但要精心培養(yǎng)，指導他們以身作則，還要作為班主任的助手，大力表揚班優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班樹立威信。這樣選出來的班才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。我根據他們的工作職責分工到各個小組，具體負責班級的學習、紀律、衛(wèi)生等工作。這樣班主任就由具體事情具體負責，也就由每個小組負責一項，每個責任人相應負責相應的工作，形成強大的班級凝聚力。
在這學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
在這里我也要感謝我的學生們，我的學生們都長大了，懂事了，也更愛學習了，每個人的進步都十分驚喜和鼓舞，我的工作可以說再苦再累都值得，因為這學期，我在工作中付出著、收獲著、快樂著，在不斷地成長著。
學生會學期收獲總結篇十三
轉眼之間，上個學期就這么過去了。這個學期是一個對我來說非常特殊的學期，它是我們離開炮院的第一個學期，也是真正意義上我的第一個大學學期。
說到離開炮院，總會有一點的感慨!炮院是個特殊的地方，是一個讓我非常留戀的地方，在這個地方我學到了許多別處學不到的東西!
在大二開學的時候，我懷著跟大一開學時一樣的心情來到了__，來到了__。起初對于這里的一切都是那么的感興趣，喜歡比較哪個食堂的飯比較好吃，哪個老師的課比較開放!當時我還當著__專業(yè)的班長。也許受我當時心情的影響，我想也著手尋找工作方法上的突破，但是在經過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)尋找突破是那樣的困難，同時有發(fā)生了一些事情，正好又遇到了系學生會招新這個機會，還有我又聽到了一些關于信息系工作方面一些不好的傳言。于是乎經過一些波折我懷著一個憤青的心進入了__生會的辦公室(當時還是團總支)，同時辭掉了班長的職務。
關于辦公室的工作說真的，我起初感覺自己能夠很輕松完成。但是干了一段時間后我發(fā)現(xiàn)我漸漸的有些力不從心了，畢竟辦公室對我來說是一個比較陌生的領域。我知道自己應該擺正態(tài)度了，工作并不是向我想象中的那樣輕松了。于是我開始觀察身邊的學哥學姐們的工作，我發(fā)現(xiàn)畢竟是經過一年鍛煉的，他們往往能夠發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)不到的問題。處理事情的時候看似雜亂無章但是他們之間都存在這一種默契。我突然覺得自己原來就是在孤身作戰(zhàn)，不喜歡聽取別人的建議有點一意孤行的味道，我所缺乏的就是一種團隊合作精神，我總喜歡以自我為中心所以不能夠充分的利用身邊的資源。我知道我需要有所行動了!
首先我加多了和辦公室的同事和部長之間的交流，我發(fā)現(xiàn)他們能夠想出很多我想不到的相對我的方法比較簡單的方法去解決問題，他們給我提供了許多新的工作思路。接著我又加深了和學生會里其他部門同事之間的交流，我發(fā)現(xiàn)他們往往讓我知道一個問題可以從不同的角度對待。在各位同事的幫助下我發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了顯著的增長，可以很好的完成一些工作。
經過上個學期的經歷我知道了團隊合作的重要性，所以在新的學期中我把自己的工作重點放在團結同事上，希望通過這個學期的努力我可以學到更多的東西可以更加的完善自己，也同樣希望經過大家的努力__系可以獲得更高的成就!
__。
20__年2月26日。
學生會學期收獲總結篇十四
光陰似箭，時間如流水，在忙碌中我們一個學期的時間已經接近尾聲了?；仡欉@學期我們的工作，主要有以下幾條：
1、做好班級的常規(guī)工作，培養(yǎng)學生的管理能力。我們班級的學生年齡小，個性活潑好動，很容易出現(xiàn)安全意識薄弱的現(xiàn)象，為了確保班級各項活動正常有序的進行，我和學生一起認真制定計劃，并按計劃逐步實施。如：
2)利用晨會課、班會課，對學生的行為規(guī)范進行檢查、評比，形成一個良好的班級氛圍。
3)抓紀律，首先是抓學生的日常行為規(guī)范，如遲到、早退等，重要的是抓學生課堂紀律、教室紀律、圖書管理等，這些抓紀律的常規(guī)管理如：學生的書包要整潔、保持整潔、作業(yè)要訂正，作業(yè)上交要及時批改等都要求學生做到。
4)抓衛(wèi)生，要求學生每天按時打掃教室衛(wèi)生，保持教室干凈，并每天檢查班級衛(wèi)生、教室清潔等工作，并每周進行獎懲。
5、培養(yǎng)學生的學習習慣。
6)抓學習習慣。學生的學習習慣很多是靠做題而已，但學生做題速度慢，有一些同學不知道怎么做，不能做到一看題就做。如：張偉、陳玉峰、李俊、陳佳杰、梁俊、劉佳欣、張曉紅等學生學習時有馬虎，特別是張文靜、李俊、李文靜，他們做題速度慢，很容易出錯。我們經常說學習要有計劃，要有落實，要養(yǎng)成良好的學習習慣，不可忽視。
7)抓課堂紀律。要求學生課堂紀律從起，從坐，站，舉手，寫字的姿勢到作業(yè)的擺放，課上，要求要規(guī)范，有良好的學習氛圍。
8)抓課間紀律。要求學生課間要一到四處活動，不可以在教室里瘋跑，以避免課間打鬧。
9)是午休要求學生一到教室，老師就不可以離開。因此每天放學都要求學生都必須準時到校，不可以離開教室。
10)是放學路隊。要求學生兩人在教室后面等待，一到學校，不可以離開座位等候，以免耽誤了學生的學習，要求要嚴格，檢查要徹底。教育學生注意安全，提高自我保護意識，減少傷害事故的發(fā)生。
11、開展豐富多彩的活動，寓思想教育于活動之中。
12)利用教材內容組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等，通過教材讓學生知道學生應做到“尊敬師長、遵守紀律、文明禮貌、勤奮學習、積極進取”。
13)利用各個班級小組，開展“我是小小志愿者”活動。讓學生通過小組，班級小組的多方面的競爭，使學生樹立集體榮譽感，培養(yǎng)學生的團隊精神。
14)通過活動，讓學生懂得合作的快樂，培養(yǎng)學生的主人翁精神。
15)加強常規(guī)訓練。
針對每天的衛(wèi)生情況，由各小組負責檢查、監(jiān)督、考核。
16)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，使學生做到既衣冠整潔，又有良好學習習慣的養(yǎng)成。
17)結合學校要求開展“班級小明星、值日星”的評選活動，進一步完善班組織，增強學生的責任意識，提高其管理水平。
18)通過開展各學科的競賽活動，提高學生的綜合能力。
19)通過開展讀書活動，提高學生的閱讀興趣，開拓學生的知識面，使學生的各學科知識均得到有效的鞏固。
20)與家長通過電話聯(lián)系，讓家長了解學校和學生的情況。
21)在第二課堂活動中，通過家長會，讓家長了解學校的教學工作，并讓家長配合學校的教育工作。
22)通過開展家長開放日活動，讓家長了解學校和學生在學校的學習情況，同時也可以通過家訪，定期進行聯(lián)系。
23)通過開家長會，讓家長了解一些學校生活及學習中存在的問題，共同探討教育孩子的方法，提高教育的實效。
24、在教育教學活動中滲透德育教育。
學生會學期收獲總結篇十五
暨暑期集訓動員大會”在潛江人民會堂舉行。除園林城區(qū)教師外，市教育局、園林辦事處、園林分局的重要領導以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場的教師代表也參加了會議。何偉局長在會議上作了重要講話。
何偉局長在會議上指出，教育處在高危發(fā)展態(tài)勢，在未來十年，要基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。針對園林教育和教師，何局長主要從以下三個方面談了自己的想法。
為了切實解決好這個問題，我們要做到：實施好幾大工程，標準化學校建設工程，教師隊伍建設工程，教育教學質量提高工程，實施好關愛工程。做好兩個保障：在經費的保障中提到今后要加大對教育的投入，其次就是加強督導的保障。要全方位提高教育教學質量，基本解決擇校問題。
何局長強調，教師一定要牢固樹立終身學習的理念，學校要搞好校本教研，強化師德師風建設，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
作為教師，要具備三種能力。一是要有把握形式的判斷力，二是要有把握機遇的搶抓力，三是要有彎道超越的能力。
何偉局長的講話為園林教育、為教師們指引了方向。
學生會學期收獲總結篇十六
本學期，我校的科研工作將認真學習落實市教育工作會議提出的各項目標，香坊區(qū)教育局工作要點及學校工作總目標為導向，以全面提高學生素質為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結合，進一步規(guī)范科研管理，激發(fā)廣大教師參與科研的積極性，切實提高科研工作的質量，打響學校品牌，促進學校內涵發(fā)展。全面提升學校的辦學水平作出了一定的努力，現(xiàn)從五個方面進行總結。
一、大力執(zhí)行教科研制度，強化課題管理。
1、本學期，每位教師根據自己制定的科研子課題計劃，對自己在一學期里的研究重點、步驟、預期成果等作了修改，使其更具有時效性。加強教科研與教學研究的整合工作。期末，由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進行了考核，保證了研究過程、結果與計劃的一致性。
2、為了進一步推動學校教育科研工作的深入開展，形成良好的教育科研網絡，提高我校的教科研質量。
3、繼續(xù)做好“十一五”規(guī)劃課題的中期推進工作。
4、建立的“清華科研工作室”。實現(xiàn)了科研網絡化管理。
二、規(guī)范、完善課題的管理工作。
1、抓日常課題管理，注意調控?？蒲惺以谄綍r認真記載好科研活動，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。主持好學校主課題研究工作，指導督促各子課題開展情況。
2、加強科研資料積累。各課題組對資料積累工作非常重視，除了專人整理外，還進行了檢查、改進。
三、提高過程研究的有效性。
深化課題研究是進一步提高學校教育教學質量的突破口。本學期，科研室將加強對課題的指導，及時深入課堂、年級組和科研組，了解課題的進展情況，協(xié)調有關問題的解決。在課題研究的過程中，應重視：
2、理論與實踐的相互促進。充分發(fā)揮課題組在教學改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創(chuàng)造精神，采用新的考核制度;學校教科室還將組織教師積極參加各級各類的征文活動。科研室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關征文、論文等信息傳達到每個教師，由科研室對教師的文稿進行篩選，把好質量關，做好選送工作，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
4、本校高度重視心理健康教育日常教學工作。本校做到開齊、開滿心理健康教育課時，提高心理健康教育課的質量。本校教師進行積極的心理暗示工作，實現(xiàn)這些孩子的心理平衡。
四、加強宣傳，推廣科研成果。
1、開展科研論壇，注重階段性匯報。
2、指導教師認真總結反思，撰寫教學論文隨筆。
學校倡導教師立足于每一天的教育、學習生活，撰寫教育隨筆，體驗生活，反思自己，促進教師超越自我。學校鼓勵教師在教育論壇發(fā)表教育隨筆，教育案例。
3、向省規(guī)劃辦提出了課題資助的申請。
4、迎接了區(qū)進修科研室的視導。
在課題開展過程中，遇到了不少的困難，如理論水平不高，缺乏理論基礎，沒有足夠的活動資金等，我們將克服種.種困難，不斷加強領導、深入研究、精心組織、扎扎實實地開展好課題研究工作，為實現(xiàn)學校爭創(chuàng)名校的宏偉目標而不懈努力!
延伸閱讀篇：
工作總結結構：
和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。
1.開頭。
2.主體。
這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
2.1主體常見結構。
工作總結主體部分常見的結構形態(tài)有三種。要根據實際需要選擇好。
第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。
第二，橫式結構。按事實性質和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內容鮮明集中。
第三，縱橫式結構。安排內容時，即考慮到時間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內容的邏輯聯(lián)系，從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法，多數是先采用縱式結構，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結構總結經驗或教訓。具體寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內容單純的總結。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。
小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內容的小標題，重心突出，條理清楚。
(1)工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。
(2)經驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當地展開議論。使總結出來的經驗和教訓，有論點，有論據，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益。
結尾。
結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容表達過了，就不必再寫結尾。結語部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題?？偨Y正文寫完以后，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結單位的名稱和總結的年月日。
學生會學期收獲總結篇十七
伴隨著下星期一的期中考試，這學期的學習生活即將結束，今天在復習之余，媽媽讓我自己回顧一下這學期的各方面的優(yōu)點和不足之處，也好“百尺竿頭，更進一步”。學習方面：上課認真聽講，能把老師當堂講的學會，沒有留下“小尾巴”，按時完成作業(yè)。不足之處就是：作業(yè)有粗心現(xiàn)象，回家不能先完成作業(yè)，再看書。生活方面：能夠自己待在家里，并能幫爸爸媽媽干一些力所能力的事情，但有時不能夠主動整理自己的東西，過于依賴媽媽。閱讀方面：能堅持每天讀書，寫一些讀書心得，但有時不能及時把好的詞語記錄下來。
寫博方面：基本上保持每周一篇，但有時有了好的題目不能及時寫常有“漏網之魚”，以致于媽媽經常說我“小懶蟲”，爭取在假期里多寫博文。英語方面：英語課堂上的內容學習的比較優(yōu)秀，但在esl的學習中不夠主動。體育方面：學會了打網球、羽毛球，但缺乏吃苦精神。舞蹈方面：舞蹈過了六級考試。在新的一年里，我希望自己能發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。
學生會學期收獲總結篇一
回顧大三，我感覺還是很充實的，整體來說，大三一年是很忙的一年。
在學習方面，我很其他同學一樣，正常地學習，正常地考試，全部課程通過，去之前的兩個學年相比，成績有提高。我認為只有不斷的努力，才能進步。相對于大二學年，我的學習成績有所上升。在本學年中，我覺得我更好地掌握了大學期間的學習方法，大大提高了學習效率，這是我所高興的。
在科研方面，我參加了srt大學生科研項目，并結識了一大堆在這方面很有實力的同學朋友，讓我在這方面受益匪淺。我們團結互助，最終圓滿完成工作，。并在期間的各種競賽中獲獎不斷，讓我感受到了團隊力量的強大，可以說，在一個團隊中，每個人所付出的是有限的，但每個人的作用又是不可替代的。在未來的“戰(zhàn)爭”中，只有擁有良好的團隊，再能立于不敗之地。
在思想覺悟方面，我也在本學年上了一個層次，通過努力，完成了我校高級黨校的學習并且通過考核。在這期間，我受到了黨支部的各種關心和教育，我的思想覺悟有很大提高，我將再接再厲，爭取早日成為一名共產黨員。
在社會實踐以及工作方面，我在大三一年也是很充實的。小學期的'問卷調查經歷帶給我很多東西，從而給我的學習生活有更多的幫助。后期應用所學軟件知識，用spss、excel軟件完成了數據分析。
我會不斷努力，為自己以后的更大發(fā)展做好準備。只有不滿足于當下，才能有思想于未來。
學生會學期收獲總結篇二
時間如梭，白駒過隙。轉眼一學期的班級工作又接近了尾聲?；厥走@一年的班長工作，真是有很多話想說，這其中有苦有甜，有辛酸有成長，一切的一切都在同學們?yōu)槲磥硭龀龅钠床ο抡宫F(xiàn)出了絢爛的色彩。在這里我想感謝同學們對班級工作的一切支持，正因為大家的共同努力，我們的班級建設才日漸走向成熟，大家的學習成績也才日益進步。
下面具體總結這學期各項工作的開展情況：
一、學習上。
具體如下：
1、召開有關學習主題的班會，在班會期間，請本班或外班成績優(yōu)異者和大家交流學習體會，同時訂立班級自習時間，每周周末進行，長度為半天左右，這樣基本可以保證同學們的作業(yè)能夠認真完成。在宿舍范圍內，通過實行一幫一和互相監(jiān)督的措施，逐步改善學習氛圍，建設學習型宿舍。
2、聯(lián)系一些優(yōu)秀的研究生學長，讓他們對同學們講述自己成才的經歷，以達到鞭策鼓勵的效果，同時開展班級讀書日活動，推薦大家去讀一些有關勵志成才的書。
3、班委在新學期的工作中，應充分發(fā)揮其帶頭作用，不單要監(jiān)督大家努力學習，而且自己也要把成績提高起來，成為同學的表率。同時班委更不能帶頭打’游戲，還要對愛打游戲的同學進行有力的勸諫，爭取讓其早日杜絕網癮。
4、為增強班級凝聚力，本學期仍然要開展一系列的文體娛樂活動，同時此類活動也可豐富大家的課余生活，放松身心，以便投入到更高效的學習中。
5、針對班內學習處于兩極的同學，我們班委需對他們進行分別鼓勵。學習好的同學，我們要鼓勵他們多參加學校組織的各類競賽，爭取名次。學習差的同學在鼓勵的同時，我們要定期了解他們的學習狀況，針對他們存在的具體困難，要拿出具體的解決對策，在期末時爭取讓他們做到不掛課，有進步。
下面是我班委會的具體實施情況：
1、我班沒有死板按照每月一次的計劃來召開班會，而是改在每次考前一個月時間左右召開，這樣相較來說對考試更具針對性。在班會上，學習委員以及各科課代表，會對復習方向進行歸納，使同學們做到心中有數。確實確定了班級自習時間，但是由于開學初，學習并不緊張，部分同學時間沖突等原因，來的同學并不算多，到了學期中時，人數有所增加，部分同學已養(yǎng)成了習慣。在集體自習過程中，各同學可以交流作業(yè)中遇到的問題，因為不會的問題可及時找其他同學講解，使得部分同學抄作業(yè)的現(xiàn)象得以改善。最后，一幫一的互助小組也結成了5組，使得那幾位有掛科危險的同學順利通過了考試，有些還考出了不錯的成績。
2、因考慮到研究生學長對本科生的學習具體問題已經有所遺忘，我班找來了大三成績優(yōu)異的學長來給大家講解經驗。學長在講解時提到，大一是我們大學學習極為重要的一年，不單要學好各門基礎必修課，為今后的專業(yè)學習打牢基礎，而且還應多多加強外語與計算機的學習，提高自身核心競爭力，為將來就業(yè)發(fā)展提供有力保證。同學們聽后均感受益良多。
3、各班委的學習成績在這學期總體來講有所提高，大多考出了不錯的成績，但也存在個別的退步現(xiàn)象。這里提出嚴肅批評，身為班干應以身作則，希望所提同學能盡快端正學習態(tài)度，把精力投入其中。
4、我班這學期舉行的活動保證了較高的質量，使同學間的情誼愈加濃厚，班級凝聚力明顯提高。(活動內容見后)。
5、在參加競賽方面，我班同學踴躍報名。
二、活動上。
我班這學期組織的課余活動可謂豐富多彩。3月x日，文體委員組織同學進行班內籃球比賽，比賽采用3對3半場賽制，各男生宿舍均組成隊伍參與比賽。雖然比賽不算正式，也沒有裁判，不過同學們在這種輕松的氛圍下卻充分享受了籃球帶給大家的快樂，最后348宿舍取得了第一名。4月x日，本班全體同學去長陵春游燒烤，一整天在長陵美麗蔥郁的環(huán)境下舒暢的渡過，晚間時分，大家自己動手把買來的材料制作成肉串，進行燒烤，長陵黃昏美麗的景色，同學們因燒烤而黑掉的臉，構成我們的美好回憶。5月x日，我班參加了專業(yè)年級籃球賽，這次比賽前，我班部分主力隊員因各種原因負傷不能上場，但我班隊員仍對比賽投入了全部熱情，克服了來自人員不足的困難，在比賽中打出了風采，打出了水平，值得一提的是我班女生熱情的加油聲，正是因為她們的加油聲才使傷病滿員的我們堅持到了最后。
三、紀律方面。
上學期，我班上課的出勤情況總體表現(xiàn)不錯，大部分同學都能嚴格要求自己，但仍然存在個別的逃課現(xiàn)象，希望這部分同學在新學期里能夠加以改正。
四、生活方面。
生活方面，同學們首先面對的問題是對宿舍衛(wèi)生的打掃與保持，進入下學期后部分同學變的懶惰隨意起來，養(yǎng)成了一些如經常不疊被子，不清理垃圾的壞習慣，致使自己宿舍其他同學的衛(wèi)生環(huán)境也受到嚴重影響，針對這種情況，生活委員為每個宿舍排好了衛(wèi)生值日表，將值日保持衛(wèi)生作為一種責任加托給每一個宿舍成員，值日為兩天一次，頻率較為適中，使得同學們得以長期實行，這使得宿舍內衛(wèi)生環(huán)境發(fā)生了有效改變。最后，生活委員為同學們定取了假期回家車票。
綜上所述，在過去的半年里，我班班級的各項工作均取得了一定進步，擔這并不值得我們炫耀，更不能讓我們固步自封，我們應看到自身還存的很多不足，這些不足來自于我們同其他優(yōu)秀班級的比較中，來自于我們自身還沒做到位的諸多地方。但我也相信這些不足，我日后都會填平，因為10海工一班有著無限的活力，有著極強的凝聚力，下學期我們會變得更好!
學生會學期收獲總結篇三
一、新課標強調讀書與背誦。
1.語文課程的性質決定了語文教學強調讀書與背誦。
新課標中對語文課程的性質有了新定義：語文課程是一門學習語言文運用的綜合性、實踐性課程。這就要求我們應該讓學生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規(guī)律。我們在平時的語文教學中應注重引導學生多讀書、多積累，重視語言文運用的實踐，在實踐中領悟文化內涵和語文應用規(guī)律。我們在教學中要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。重視學生讀書、寫作、口語交際、搜集處理信息等語文實踐，提倡多讀多寫，改變機械、粗糙、繁瑣的作業(yè)方式，讓學生在語文實踐中學習語文，學會學習。善于通過專題學習等方式，溝通課堂內外，溝通聽說讀寫，增加學生語文實踐的機會。
2.新課標的評價體系促進學生讀書與背誦。
“誦讀的評價，重在提高學生的誦讀興趣，增加積累，發(fā)展語感，加深體驗和領悟。在不同學段，可在誦讀材料的內容、范圍、數量、篇幅、類型等方面逐漸增加難度?！边@是新課標里關于閱讀評價的建議。以人為本的評價體系可以激發(fā)學生對優(yōu)秀作品的誦讀興趣，讓語文教師對不同程度學生的要求有一個比較寬松的尺度，有利于學生的身心健康發(fā)展。
二、新課標重視識與寫。
新課標對識與寫的規(guī)定有了較大的調整和變化，體現(xiàn)了新課標對識與寫這一板塊的重視。
1.增加有關“識、寫”的兩個表。整個義務教育階段“累計認識常用漢3500個左右，”“2500個左右會寫”這個要求不變，但“會寫”的在各學段的數有變化。概括地講，第一、二學段，要求“會寫”的數量減少，第一學段減少200個，第二學段減少400個，第三學段則增加400個。
2.調整識量。新課標增加了兩個表。一是《識、寫教學基本表》，一是《義務教育語文課程常用表》。課標建議，在低年級階段“先認寫《識、寫教學基本表》中的300個，逐步發(fā)展識寫能力?！痹趯W生寫學習情況進行評價時，“當以《義務教育語文課程常用表》”表一為依據。
3.對識教學的認識有變化。
在課標(實驗稿)“識、寫是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點”的基礎上，增加了“也是貫串整個義務教育階段的重要教學內容”的提法。
4.高度重視寫教學。
在課標(實驗稿)里，僅是第一學段有提出“寫姿勢正確，有良好的書寫習慣”的目標，而新課標里每一學段都有這一條。對三到九年級的學生提出了毛筆書法的要求。其中規(guī)定，三到四年級的學生除了能用硬筆熟練書寫正楷，還要用毛筆臨摹正楷帖。五到六年級學生能用毛筆書寫楷書，而七到九年級的學生，能夠臨摹名家書法，體會書法的審美價值。在教學建議部分，新課標增加一段了關于寫教學的建議，提出：“按照規(guī)范要求認真寫好漢是教學的基本要求，練的過程也是學生性情、態(tài)度、審美趣味養(yǎng)成的過程?！币竺恳粚W段都要指導學生寫好漢，并規(guī)定，(在1-3學段)“要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導下隨堂練習，做到天天練?！睆娬{，“要在日常書寫中增強練意識，講究練效果”。
5.在評價方面提出了更具體的要求。
與課標(實驗稿)相比，新課標在識、寫教學的評價方面，所提出的要求更為具體、詳盡，尤其是對不同學段提出了不同的意見。比如“第一、第二學段應多關注學生主動識的興趣，第三、第四學段要重視考察學生獨立識的能力。”對考察要求“會寫”的的掌握情況，提出新的要求：要求在重視書寫的正確、端正、整潔的基礎上，“逐步要求書寫流利”。還提出“第一學段要關注學生寫好基本筆畫、基本結構和基本，第二、第三學段還要關注學生的毛筆書寫，第四學段還要關注學生基本行楷的書寫和名家書法作品的臨摹?！睆娬{“義務教育的各個學段的寫評價都要關注學生寫的姿勢與習慣，引導學生提高書寫質量。”
新課標固然美好，但實施才是關鍵。我們只有本著新課標的理念和宗旨，堅定不移地走課改道路，語文教育的路子才會越走越寬。
學生會學期收獲總結篇四
光陰如箭，日月如梭不覺間我的大一就要接近尾聲了。期間有無奈，有焦慮有彷徨，也有成功完成過某件事的喜悅。
輾轉回憶一下大一！就這一年讓我明白了許多，懂得了許多，成熟了許多；現(xiàn)在遇到問題時，我知道不能那么沖動任性的去做了。這絕對好事，因為對待問題時更理性、更智慧、更全面了；也說明自己也在不斷地成長吧。簡述一下大一的學習狀況，大一上學期基本上沒怎么專心聽課，就是專業(yè)課也不是很認真，每天好像去應付一樣，沒有在高中學習的激情。到了下學期，覺得在這樣我會把自己毀掉的。再也不能那么盲目了。然后堅持了大概一個月，又開始松懈了。加上課程很多，難度也加大了。每天疲于應付。加上周圍學習風氣的急躁，晚上去上自習的次數也在減少了。
仍然記者從懷著興奮不已的心情踏進學校大門的那一刻開始，我就對自己說要對大學、對自己負責，我要好好把握這四年?？稍诖笠痪蜎]有認真的對待自己的學業(yè)。
結束了大一新生必經的軍旅生活，我們開始了真正意義上的大學生活。從迎新晚會到班歌比賽，從社會實踐到慶祝元旦，我都嘗試在大學校園生活里盡情徜徉，有喜，有悲，收獲多多，既讓我開闊了視野，增長了見識，又讓我看見自己的不足、專業(yè)知識的膚淺，更讓我有了更大的沖勁，更足的動力向大學進軍，向自己挑戰(zhàn)，用更充分的朝氣去面對自己的得與失。
學院的社團豐富多姿，為我們提供了大展拳腳的舞臺。我積極地參加了各種社團的招新活動，最后我選擇加入讀者委員會，在那里我和師兄師姐們一起努力，互相學習，學習了很多以前未曾接觸過的新知識，鍛煉提高了自己的能力，讓自己早點擺脫稚嫩與無知，慢慢地摸索自己的大學之道。學年末去參加了支教結業(yè)典禮，更是感受了大學生的青春與活力，把自己的能力得到了鍛煉，還與那里的的老師的教學進行了交流，讓自己受益匪淺。
此外，我還入了團，提高自己的政治覺悟。爭取早日入黨。
大學里鍛煉的的機會很多，關鍵在于是否懂得把握好，而這些鍛煉的機會確實能讓我們成長許多，獲益許多，它總會在我們的不知不覺中，讓我們學會怎樣與人交往。鍛煉自己的交際能力，更好的代人接物。
我還通過了計算機考試一級等級考試，它們是對我能力的見證，雖然結果不盡如人意，可是我盡力了，我付出了，所以我要學好現(xiàn)在的c語言和vb程序設計，爭取在大二通過。
大學的生活雖然很單調，但我還是要盡所能及的多學一些知識，因為不知道畢業(yè)后到底是什么能夠幫自己更好的適應社會。
在寒假的時候去了一趟高中的母校，感覺自己再也不是以前不那個魯莽沖動的孩子了。在大學就已經敲響了走向社會的前奏曲?？粗荒暌淮蔚母呖加忠獊砼R，而自己需要做的東西還很多，身上的擔子也要考慮了。
在大一去了一些地方，接觸了好多人，才知道現(xiàn)在學的知識還很少，而且覺得自己不會的東西太多了?？粗車耐瑢W會彈吉他，會唱歌，會跳舞，而我只會默默的看書，空閑時去上網，打籃球，自己的藝術細胞太缺少了。而且與女生的交往太少了，每天總是和一群朋友呆在一起，其實應該嘗試去接觸一些女孩，在大學男女生還是有純潔的友誼的。
總而言之，大一就這樣結束了。書本知識學的不是很踏實，在接下來的日子里，我會繼續(xù)努力，戒驕戒躁，爭取在期末考試取得一個理想的成績。所以大二時期我應該會以一個嶄新的自己去迎接挑戰(zhàn)。大一報的會計必須要拿到職業(yè)證書，英語四級在十二月份要考試，從現(xiàn)在開始要開始努力學英語了，爭取一次通過，還有計算機二級考試，決定開學買個筆記本，要加強練習才行。在班級里盡量能團結幫助同學，提高自己的成績，積極參加一些校內外活動，爭取得到入黨資格。課內外要學習一些技能，為自己的未來增加籌碼。
相信自己在新的學年，都力求有新的進步，新的體會，新的收獲。
謝謝。
學生會學期收獲總結篇五
快樂開心愉快愉悅娛樂歡樂青春熱血收獲豐富的一個學期過去了。這個學期又得寫總結。我不知道我上個學期怎么寫，這學期再寫，我估計內容大致差不多。
世界杯開始了。上一屆世界杯的時候我初三畢業(yè)。佛大現(xiàn)在的大四當年剛入學。而這屆世界杯開始時，我剛熬完大一，而這一屆的大四就畢業(yè)了。我總覺得，四年對我而言已經概念化。我總認為無論如何，都只是生活而已。所以毫無畏懼地來到了風光秀麗的佛大。但是我現(xiàn)在回頭想想上一屆世界杯，想一想齊達內用他那玻璃鏡子般反光的地中海去撞馬特拉齊的時候，也才四年而已，卻是感覺那么那么的遙遠。然后我突然害怕了，原來四年是那么那么的漫長啊。
還是先說說這學期干了些啥罷。貌似看了幾本書。一本是凱魯亞克的《在路上》，看了袁騰飛講歷史，看了郎咸平的經濟學?？戳舜迳虾蛫W威爾的小說?？戳巳舾杀久涝旱臅?，其中很多都是說工作室的。還看了啥我已經忘記了。這個學期還真沒看什么書。
然后我去了一趟北京。來回坐火車，上萬公里的路程。一路的風光。滿身的青春。上一次去北京是好多年前的事兒，去看故宮去爬長城。我這回去沒干這些事兒……反正都干的正事，至于啥事就不再說了。去北京的時候收獲頗豐，因為我去了北京幾塊藝術區(qū)。我去了798和宋莊。去了鼓樓去了后海?？吹搅酥袊F(xiàn)代藝術的……可以說是中心cbd地帶吧。當然798早已不如前，宋莊要給房地產拆掉去建房子。中國的文化當然就是這樣被惡心的。我知道非理性的叫罵是不對的，也就不再說了。反正我看到了他們的水平，我感受到了他們的氣氛。京城確實是有那種魔幻般的氣氛的。現(xiàn)代古代并存，巨大文化的氣味，古樸的色調，古城的感覺近乎完美的保留了下來，并與現(xiàn)代結合。黨中央的根據地就是非同凡響。在那里我可以充滿自豪感地和外國人交流，這種感覺挺爽。文化無對錯，文化有強弱。那邊的文化感覺確實很強。同為古城的佛山這點真得和北京學習?？傊詈笪沂斋@了一些東西和開拓了一些眼界回到佛山，有了確實的自我定位和對現(xiàn)實狀況的了解，然后繼續(xù)我的生活。這是我這個學期的收獲之一。
然后我在班里組隊去了一次廣州，目的是看中央美術學院素描60年和廣州美術學院的畢業(yè)展。關于這個我可以寫很長的文章出來，足以滿足學習總結區(qū)區(qū)xx字的需要。但是我沒打算寫，反正我又一次見識到了很多東西。央美60年沒啥，因為中央美術學院的留校素描我很多都見過，甚至還臨摹過。廣美畢業(yè)展給我沖擊比較大。特別是雕塑系。挺好的。我后來回到學校就開始了自己玩雕塑。沒有人教，網上竟然也很難找到教程。我開始了自己的摸索。失敗了幾次才摸著門路，也做了一些見不得人的作品出來。簡單來說這次畢業(yè)展有很牛逼的作品，也有垃圾。所以我也在這其中獲得了自己的定位。并且重獲信心。而且確立了一些目標。他們的設計還可以。但是并非我所不能及。也并非佛科院某些有實力的人所不能及。
然后上課那些就不必多言。按部就班就是。
學生會學期收獲總結篇六
這一次期末考試的結束，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學習有目標和動力，我對后半學期做一個總結并提出今后的努力方向和目標。
先總結語文。我認為后半學期我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講，教師講的重點都能記住并把它們抄在本上，這對語文復習有很大幫忙。我的作文也有了很大提高，虛實文能寫得比較好，此刻正努力寫一些議論文或小說，期望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個愿望。
在做語文作業(yè)時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習機會。從放暑假開始，我要盡量使自我平靜，認真完成每一道題，盡量寫對。學語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習。為此，我對自我提出要求：每星期記五個成語;每星期讀一篇好作文;每星期學會一個閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書，豐富自我的頭腦。
在數學方面，我擔心的比較少。我的數學成績總令我滿意，在大考時數學總會取得不錯的成績。解題是用數學思想來解的?！皳碛袛祵W思想是學好數學的必備條件?！钡拇_，學數學不能把寫看得太重視，重點應當是想。
學完一課后，誰都會做這一課的基本練習和作業(yè)，可是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數學思想結合而成，看清本質，解題就不難了。我雖然會解難題，但那是憑著“題海戰(zhàn)術”和活腦子練出來的。而數學并不需要用“題海戰(zhàn)術”來獲得做題經驗。所以，對于很難的題，我就束手無策了?？磥?，我的數學要真正入門還需要努力。此外，我心態(tài)的好壞也決定成績的高低，因為自我心態(tài)不定，使我的數學成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習，雖然各種練習都要重視，但重視程度不一樣，大型考試我是盡力去做，而小型考試我能夠不用使出全部精力，而是從空閑時間中去學習其它課程，這反而有利于我綜合素質的提高。因為初二數學是分化點，領會者上，未領會者下。
英語，我擔心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點兒分?？粗鴦e人從英語上大把撈分時，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用經過長期思考，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好，還有一些不足：1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力。有些生詞不認識就別想看懂文章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對了。大把丟分!說到原因，僅有倆字：缺練!》有句話說“身體是革命的本錢”。這一學期我沒有得過什么病，身體比較健康。體育成績比以前有所提高。立定跳遠、拋實心球、單杠等項目我都取得較為不錯的成績。再總結一下心態(tài)。我的心態(tài)能夠分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種?！俺练€(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里，我一向踏踏實實地學習，每次作業(yè)和考試成績都較好，第二次月考我也正常發(fā)揮，取得不錯成績。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了?；蛟S是老做卷子做煩了，自我的考試成績忽高忽低，很不平穩(wěn)。如果期末考試還是這么浮躁的話，那可就糟了!可是，在期末考試的前一天，我使用各種辦法，最終使心平靜了一些，但愿能考出高分來。
我期望在暑假儲存能量，好好休息，鍛煉好，為下學期學習打一個良好基礎。在初二的學習中，我要做到在學習上時刻不放松自我，努力學習，取得優(yōu)秀成績，我相信我能行!
學生會學期收獲總結篇七
本學期，我班學生的學習習慣、學習態(tài)度都有了很大的改變，學習目標更加明確。學生學習積極性提高了，學習興趣更濃了，對學習的態(tài)度更積極了，成績也提高了。
但也存在不足，有的學生對學習的重視不夠，不善于抓住重點，在作業(yè)、測驗上有輕視現(xiàn)象，做題粗心大意，抄襲作業(yè)，考試成績不能令老師滿意，這些需要在今后工作中加以克服。
本班學生從早上到中午上學到放學，下午離校到指定的安全地點，一天中都有幾個學生在校門口或公路上亂竄打鬧或隨意走，給管理造成了一定的難度。為了更好地搞好本班的紀律，我決定利用班會課和中隊課，給他們灌輸有關安全方面的知識，讓他們意識到自己是多么的重要。
做好學生的個人衛(wèi)生，嚴格按照學校要求保持教室內外的清潔，每天的“三檢”制度，督促他們認真打掃教室內外衛(wèi)生。
1、本學期在學生的日常行為規(guī)范方面，繼續(xù)加強學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育。如在衛(wèi)生方面、課間活動、上下樓梯等方面都進行檢查，每天做好學生的“三檢”工作。
2、在課余時間，我積極與家長進行聯(lián)系，并力爭家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境。
3、在學習上，我認真聽取學生的意見和建議，及時幫助學生解決困難，對個別學習比較差、紀律比較差的學生進行耐心細致的輔導。
在本學期的工作中，我還存在著許多不足之處，如對學生的思想動態(tài)了解不夠，因此解決的措施常常不能得心應手，工作的方式也還不夠靈活，教學的手段還有待改進。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還比較成功，學生的整體素質在不斷的提高。但在工作中我還有很多不足和困惑，需要在今后的實踐中進一步完善。
學生會學期收獲總結篇八
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。從高中到大學，從成熟走向另一個幼稚。大一是幼稚的開始，我的人生也從那里再次起程。
從一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時刻都是我的學期。然而這一切，都是正因我不想失敗，我想要快樂快樂。因此我必須要彌補之前犯下的錯誤。也許正是正因我一向以來有些不愿意理解的事實，因此我忙碌著。一步又一步的走向我的未來。我不知道三年后的我將用怎樣樣的情緒來應對那時的我，只是之前的一年，我都做到了。我很發(fā)奮的做自己，做另一個我?？鞓氛嬲\的我！
成功也好，失敗也罷。還好我能夠不負眾望的告訴我的家人：我真的長大了！回想大一，它就像一層迷霧，讓我來一點點的撥開，看到這樣一個不一樣的世界。愿總結帶來啟迪，由啟迪引領方向。昨日那埋怨時刻過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。
雖然我不是名牌大學的卓越者，但我在最平凡的角落里付出我的發(fā)奮。大一的學習也分兩個階段，一個階段在追趕，一個階段在超越自己。我是一個補錄的學生。第一學期，我頂著倒數第幾的壓力不斷的追趕別人。來的比大家晚一個月，別人學后面我學前面。大學的老師講課很快，因此我也就這么忙忙碌碌的追趕了以學期的別人。課前我都會預習，很認真的看書。上課的時候我認真的聽講，習慣做筆記，好讓自己不落下什么。課后我都會把書再看一遍。教室里是別人的進度，只有圖書館才讓我忘記一切，發(fā)奮的追趕。第二學期，我抱著比高中還發(fā)奮的心態(tài)，充滿期望的開始。不用再那么辛苦的趕進度，但我卻付出了比之前更多的發(fā)奮。我想要超越自己。沿襲了第一學期的學習習慣，第二學期更多了一份多求甚解。第二學期的課多了，也很難。我記不住書上的文字的時候我就把那些文字翻譯成只屬于我的文字便于我明白。周末的時候，我在學校外面報了學習班。同樣是忙碌，我卻更接近未來?？荚嚨臅r候，我很踏實，正因我的成績是真實的，是真正屬于我自己的。大一的學習是安靜的，忙碌中是淡淡的欣慰。欣慰我的成績里是我的汗水，欣慰我的忙碌中少了些許浮躁。
大學是完美的，最值得我們留戀的也正是大學的生活。業(yè)余的時刻很多，都是屬于自己的，再也不用和從前一樣為了考試而學習。然而，我沒有自由到頹廢，沒有為所欲為。當然，我也是快樂的。首先是帶給我快樂和安慰的舍友們。我想這將是我在大學生活中最留念的東西了。
我們一齊吃飯，一齊吵鬧，一齊撫慰彼此的眼淚。正因她們，我能夠更勇敢的做我自己。其次是我的課余生活。雖然我很發(fā)奮的學習。但是我還是會安排出時刻玩。早上，我會起來很早打羽毛球。這是我最喜愛的戶外之一。汗水揮灑，所有的激情在日升之初迸發(fā)。我會覺得一天都很有勁。下午上完課，我就和輪滑社的同學們一齊玩。雖說摔了好多跤，卻從不覺得疼。正因我會很清醒，所有的不開心都隨著淡淡的疼痛走遠?；饋淼臅r候，風兒拂過臉龐，真的是一種說不出的自由自在。有的時候遇到了讓我悲哀的事，我還會在很晚的時候跑步，淚水會變成汗水消散。這些都是我的業(yè)余愛好。最后我還有一個業(yè)余身份。那就是院團委報社的一名記者。沒課的時候，我會帶著工作證出沒在學校的各種活動中。有的時候我會采訪一些學校里有名的人，我認識了很多的人。大一的生活畢竟是帶著稚嫩的，但卻依然讓我覺得欣慰。欣慰我把自己照顧的很好，欣慰生活被我安排的很精彩，欣慰我在健康的成長。
回想這一年，我的內心是平靜的。覺到自己已經不再不羈，青春已然流逝著，歲月從不饒人。從此開始，不再有不著邊際的想象，不再有異想天開的策劃。突然覺得自己長大了很多。從無知到漸漸的成熟。我學到了很多。我明白了寬容別人，明白了什么叫做真誠。然而這些，我從前僅僅是知道，卻不明白。只有用心的對待身邊的朋友，她們才會還給我微笑。沒有父母在身邊，我學著自己化解心中的委屈再也不是那個父母為我擺平一切的公主。有一天，有人問我什么叫做單純？我說，什么也不知道就叫做單純。他說，不是，什么也不知道那叫無知。真正的單純是在什么都知道的時候能讓自己變的簡單快樂。我突然一下子明白了。從前的我是無知，而這天的我，正慢慢學著走向真正的單純。最后就是我的確生活有了重心。同樣是快樂的一步一步的走，卻再不是從前那樣不知道自己該做什么，自己的未來是不是什么樣貌的?？粗磉叺娜?，我學到了很多。我的生活在我的計劃中過的穩(wěn)穩(wěn)當當的。我為這樣一來的自己而開心。我為這樣一來的自己而驕傲。仰望天空，生活是能夠完美的。只是要積極向上。
我把我的大一分成三個部分，每個部分都有不一樣的經歷和心得體會。
這段旅程注定平凡，然后由平凡造就不凡。從上大學之前我就把對自己的期望寫進日記本里，漸漸塵封起來卻是明朗于心。大一結束了，再次翻開自己的本子，看著那一個個目標時我感慨萬千。這份感慨帶來欣慰，同時也帶來領悟。讓我欣慰的是我的大一沒有荒廢，我感受到的是自己那更加明確的方向；而帶來領悟的是那初定目標時的稚氣，正因我發(fā)現(xiàn)這樣的實現(xiàn)仍不能代表什么，未來的路還有很長很長，我大一做的還很不夠！我想人的一生不在于他取得了什么，而在于他經歷了什么。取得只是發(fā)奮的一個結果，是給別人看的，而不是用來騙自己的?；貞涍@一年的苦樂，讓我最自豪的是經歷，而讓我遺憾的也是經歷。
回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路?？偨Y回顧昨日，我百感交集；應對這天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就必須要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會正因我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
學生會學期收獲總結篇九
“嘀嗒、嘀嗒”算算時間，一學期又接近尾聲了。本學期大一班總人數為42人。一學期以來小朋友們都很努力，各個方面都有了一定的進步，老師、阿姨也付出了不少心血。下面是我對本學期的年級工作各個方面的總結：
一、學習方面：我們以幼兒為主體，讓他們主動去發(fā)現(xiàn)問題，然后想辦法解決問題。老師在旁再加以引導，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。本學期我們堅持按照教學計劃來進行教學的，小朋友們現(xiàn)已學完了所有的課程。他們的掌握程度如下：月教學效果抽查平均分為如下表格：班級3月4月5月大一班81．14%88．33%88．54%大二班79．96%94．73%86．99%。
二、生活方面：我們注重幼兒的生活自理的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)了成自己的事情自己做的好習慣。為了更好的鍛煉幼兒的自理能力，我們在5月份參加了全園的幼兒自理能力比賽活動。由于平時的鍛煉，比賽那天小朋友們的表現(xiàn)果真不錯。另外我們也注重幼兒的身體鍛煉，始終堅持著三浴計劃。
因此，本學期小朋友的出勤率還高。
學生會學期收獲總結篇十
人們常說:“不勞無獲?！毕胍斋@，就要付出。
我記得有個老師對我們說:“因為不懂得付出，所以得不到多少?！甭犃诉@句話，真的覺得很慚愧。從我出生那天起，我付出的很少，而別人給我的太多。比如父母為了養(yǎng)我付出，老師為了教育我付出，不急于回報。我們呢?與其付出，不如希望收獲。當我們看到別人被表揚的時候，我們也希望得到別人的表揚，但是我們所做的根本不值得表揚。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績時，我們也希望取得優(yōu)異的成績，但是我們不努力學習。
如果這種“不勞而獲”的想法成為一種習慣，那么我們就會非常自私，社會上的人際關系就會變得非常糟糕。
年輕的時候，收獲青春和活力;成年后，收獲成熟和魅力;年老時獲得經驗和智慧;在暮年，你會獲得平靜和安寧。當你成功時，你會獲得快樂和幸福;當你失敗時，你收獲的是悲傷和淚水。在人生的過程中，一切都必須得到回報。
在平原上，收獲和平與寧靜;在動蕩的時候，你會獲得焦慮和不安。在人生的潮起潮落中收獲激情和孤獨;在平淡的人生軌跡中，收獲內心的起伏;在變幻無常的世界里，我們不期而遇，悲喜交加。任何一種體驗都是一種收獲，任何一種生活都可以收獲一個故事。
收獲讓你覺得生活是如此豐富多彩。難過的時候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再害怕孤獨;無聊的時候，相信不同的季節(jié)會收獲不同的果實，不再擔心平淡;遇到挫折時，相信不同的季節(jié)會收獲不同的果實，你就不再害怕失敗;當你痛苦的時候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你將不再抗拒悲傷。
我相信我可以在不同的季節(jié)收獲不同的果實，在成功面前學會平靜。面對失敗，我學會了掉以輕心。因為心中的富足而寬容，是人生最大的收獲。
一分耕耘一分收獲，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘，一分耕耘。
學生會學期收獲總結篇十一
開學已經兩個月了，在這兩個月的工作中，取得了不少成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就進行一下總結。一、職業(yè)道德和工作負荷在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的.個體差異；認真遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到85％以上。二、專業(yè)能力在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒發(fā)展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行、連續(xù)一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清楚，重點、難點突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設物質環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區(qū)域設置積材料投放中能夠適合上一頁12下一頁
學生會學期收獲總結篇十二
一轉眼，一個學期又快過去了。在這個學期中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，現(xiàn)在，我已經適應了自己的本職工作，并且也漸漸喜歡上了這個地方，并且也取得了一定的成績。這是我這學期來的主要收獲。以下就是我在本學期的工作總結。
作為一名新教師，我不斷地學習，也在努力地備課。新教師年度考核，我都認真聽取，仔細記錄，然后按時上交。
這學期，我擔任xx年級的語文教學。在教學中，我認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。做到課前認真作好計劃，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課后及時總結、反思。
在搞好教學工作的同時，我還積極做好學生的思想工作，并努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的道德品質，使我的班主任工作有了新的起色。
在工作中，我十分重視學生的思想工作。通過開展一系列的班會課，為學生進行思想教育。培養(yǎng)學生良好的道德品質，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，在日常學習中，時刻注意調動學生學習的積極性，逐漸形成良好的班風學風。
班是班主任的左右手，要認真選拔。認真選拔，
班不但要精心培養(yǎng)，指導他們以身作則，還要作為班主任的助手，大力表揚班優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班樹立威信。這樣選出來的班才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。我根據他們的工作職責分工到各個小組，具體負責班級的學習、紀律、衛(wèi)生等工作。這樣班主任就由具體事情具體負責，也就由每個小組負責一項，每個責任人相應負責相應的工作，形成強大的班級凝聚力。
在這學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
在這里我也要感謝我的學生們，我的學生們都長大了，懂事了，也更愛學習了，每個人的進步都十分驚喜和鼓舞，我的工作可以說再苦再累都值得，因為這學期，我在工作中付出著、收獲著、快樂著，在不斷地成長著。
學生會學期收獲總結篇十三
轉眼之間，上個學期就這么過去了。這個學期是一個對我來說非常特殊的學期，它是我們離開炮院的第一個學期，也是真正意義上我的第一個大學學期。
說到離開炮院，總會有一點的感慨!炮院是個特殊的地方，是一個讓我非常留戀的地方，在這個地方我學到了許多別處學不到的東西!
在大二開學的時候，我懷著跟大一開學時一樣的心情來到了__，來到了__。起初對于這里的一切都是那么的感興趣，喜歡比較哪個食堂的飯比較好吃，哪個老師的課比較開放!當時我還當著__專業(yè)的班長。也許受我當時心情的影響，我想也著手尋找工作方法上的突破，但是在經過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)尋找突破是那樣的困難，同時有發(fā)生了一些事情，正好又遇到了系學生會招新這個機會，還有我又聽到了一些關于信息系工作方面一些不好的傳言。于是乎經過一些波折我懷著一個憤青的心進入了__生會的辦公室(當時還是團總支)，同時辭掉了班長的職務。
關于辦公室的工作說真的，我起初感覺自己能夠很輕松完成。但是干了一段時間后我發(fā)現(xiàn)我漸漸的有些力不從心了，畢竟辦公室對我來說是一個比較陌生的領域。我知道自己應該擺正態(tài)度了，工作并不是向我想象中的那樣輕松了。于是我開始觀察身邊的學哥學姐們的工作，我發(fā)現(xiàn)畢竟是經過一年鍛煉的，他們往往能夠發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)不到的問題。處理事情的時候看似雜亂無章但是他們之間都存在這一種默契。我突然覺得自己原來就是在孤身作戰(zhàn)，不喜歡聽取別人的建議有點一意孤行的味道，我所缺乏的就是一種團隊合作精神，我總喜歡以自我為中心所以不能夠充分的利用身邊的資源。我知道我需要有所行動了!
首先我加多了和辦公室的同事和部長之間的交流，我發(fā)現(xiàn)他們能夠想出很多我想不到的相對我的方法比較簡單的方法去解決問題，他們給我提供了許多新的工作思路。接著我又加深了和學生會里其他部門同事之間的交流，我發(fā)現(xiàn)他們往往讓我知道一個問題可以從不同的角度對待。在各位同事的幫助下我發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了顯著的增長，可以很好的完成一些工作。
經過上個學期的經歷我知道了團隊合作的重要性，所以在新的學期中我把自己的工作重點放在團結同事上，希望通過這個學期的努力我可以學到更多的東西可以更加的完善自己，也同樣希望經過大家的努力__系可以獲得更高的成就!
__。
20__年2月26日。
學生會學期收獲總結篇十四
光陰似箭，時間如流水，在忙碌中我們一個學期的時間已經接近尾聲了?；仡欉@學期我們的工作，主要有以下幾條：
1、做好班級的常規(guī)工作，培養(yǎng)學生的管理能力。我們班級的學生年齡小，個性活潑好動，很容易出現(xiàn)安全意識薄弱的現(xiàn)象，為了確保班級各項活動正常有序的進行，我和學生一起認真制定計劃，并按計劃逐步實施。如：
2)利用晨會課、班會課，對學生的行為規(guī)范進行檢查、評比，形成一個良好的班級氛圍。
3)抓紀律，首先是抓學生的日常行為規(guī)范，如遲到、早退等，重要的是抓學生課堂紀律、教室紀律、圖書管理等，這些抓紀律的常規(guī)管理如：學生的書包要整潔、保持整潔、作業(yè)要訂正，作業(yè)上交要及時批改等都要求學生做到。
4)抓衛(wèi)生，要求學生每天按時打掃教室衛(wèi)生，保持教室干凈，并每天檢查班級衛(wèi)生、教室清潔等工作，并每周進行獎懲。
5、培養(yǎng)學生的學習習慣。
6)抓學習習慣。學生的學習習慣很多是靠做題而已，但學生做題速度慢，有一些同學不知道怎么做，不能做到一看題就做。如：張偉、陳玉峰、李俊、陳佳杰、梁俊、劉佳欣、張曉紅等學生學習時有馬虎，特別是張文靜、李俊、李文靜，他們做題速度慢，很容易出錯。我們經常說學習要有計劃，要有落實，要養(yǎng)成良好的學習習慣，不可忽視。
7)抓課堂紀律。要求學生課堂紀律從起，從坐，站，舉手，寫字的姿勢到作業(yè)的擺放，課上，要求要規(guī)范，有良好的學習氛圍。
8)抓課間紀律。要求學生課間要一到四處活動，不可以在教室里瘋跑，以避免課間打鬧。
9)是午休要求學生一到教室，老師就不可以離開。因此每天放學都要求學生都必須準時到校，不可以離開教室。
10)是放學路隊。要求學生兩人在教室后面等待，一到學校，不可以離開座位等候，以免耽誤了學生的學習，要求要嚴格，檢查要徹底。教育學生注意安全，提高自我保護意識，減少傷害事故的發(fā)生。
11、開展豐富多彩的活動，寓思想教育于活動之中。
12)利用教材內容組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等，通過教材讓學生知道學生應做到“尊敬師長、遵守紀律、文明禮貌、勤奮學習、積極進取”。
13)利用各個班級小組，開展“我是小小志愿者”活動。讓學生通過小組，班級小組的多方面的競爭，使學生樹立集體榮譽感，培養(yǎng)學生的團隊精神。
14)通過活動，讓學生懂得合作的快樂，培養(yǎng)學生的主人翁精神。
15)加強常規(guī)訓練。
針對每天的衛(wèi)生情況，由各小組負責檢查、監(jiān)督、考核。
16)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，使學生做到既衣冠整潔，又有良好學習習慣的養(yǎng)成。
17)結合學校要求開展“班級小明星、值日星”的評選活動，進一步完善班組織，增強學生的責任意識，提高其管理水平。
18)通過開展各學科的競賽活動，提高學生的綜合能力。
19)通過開展讀書活動，提高學生的閱讀興趣，開拓學生的知識面，使學生的各學科知識均得到有效的鞏固。
20)與家長通過電話聯(lián)系，讓家長了解學校和學生的情況。
21)在第二課堂活動中，通過家長會，讓家長了解學校的教學工作，并讓家長配合學校的教育工作。
22)通過開展家長開放日活動，讓家長了解學校和學生在學校的學習情況，同時也可以通過家訪，定期進行聯(lián)系。
23)通過開家長會，讓家長了解一些學校生活及學習中存在的問題，共同探討教育孩子的方法，提高教育的實效。
24、在教育教學活動中滲透德育教育。
學生會學期收獲總結篇十五
暨暑期集訓動員大會”在潛江人民會堂舉行。除園林城區(qū)教師外，市教育局、園林辦事處、園林分局的重要領導以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場的教師代表也參加了會議。何偉局長在會議上作了重要講話。
何偉局長在會議上指出，教育處在高危發(fā)展態(tài)勢，在未來十年，要基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。針對園林教育和教師，何局長主要從以下三個方面談了自己的想法。
為了切實解決好這個問題，我們要做到：實施好幾大工程，標準化學校建設工程，教師隊伍建設工程，教育教學質量提高工程，實施好關愛工程。做好兩個保障：在經費的保障中提到今后要加大對教育的投入，其次就是加強督導的保障。要全方位提高教育教學質量，基本解決擇校問題。
何局長強調，教師一定要牢固樹立終身學習的理念，學校要搞好校本教研，強化師德師風建設，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
作為教師，要具備三種能力。一是要有把握形式的判斷力，二是要有把握機遇的搶抓力，三是要有彎道超越的能力。
何偉局長的講話為園林教育、為教師們指引了方向。
學生會學期收獲總結篇十六
本學期，我校的科研工作將認真學習落實市教育工作會議提出的各項目標，香坊區(qū)教育局工作要點及學校工作總目標為導向，以全面提高學生素質為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結合，進一步規(guī)范科研管理，激發(fā)廣大教師參與科研的積極性，切實提高科研工作的質量，打響學校品牌，促進學校內涵發(fā)展。全面提升學校的辦學水平作出了一定的努力，現(xiàn)從五個方面進行總結。
一、大力執(zhí)行教科研制度，強化課題管理。
1、本學期，每位教師根據自己制定的科研子課題計劃，對自己在一學期里的研究重點、步驟、預期成果等作了修改，使其更具有時效性。加強教科研與教學研究的整合工作。期末，由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進行了考核，保證了研究過程、結果與計劃的一致性。
2、為了進一步推動學校教育科研工作的深入開展，形成良好的教育科研網絡，提高我校的教科研質量。
3、繼續(xù)做好“十一五”規(guī)劃課題的中期推進工作。
4、建立的“清華科研工作室”。實現(xiàn)了科研網絡化管理。
二、規(guī)范、完善課題的管理工作。
1、抓日常課題管理，注意調控?？蒲惺以谄綍r認真記載好科研活動，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。主持好學校主課題研究工作，指導督促各子課題開展情況。
2、加強科研資料積累。各課題組對資料積累工作非常重視，除了專人整理外，還進行了檢查、改進。
三、提高過程研究的有效性。
深化課題研究是進一步提高學校教育教學質量的突破口。本學期，科研室將加強對課題的指導，及時深入課堂、年級組和科研組，了解課題的進展情況，協(xié)調有關問題的解決。在課題研究的過程中，應重視：
2、理論與實踐的相互促進。充分發(fā)揮課題組在教學改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創(chuàng)造精神，采用新的考核制度;學校教科室還將組織教師積極參加各級各類的征文活動。科研室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關征文、論文等信息傳達到每個教師，由科研室對教師的文稿進行篩選，把好質量關，做好選送工作，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
4、本校高度重視心理健康教育日常教學工作。本校做到開齊、開滿心理健康教育課時，提高心理健康教育課的質量。本校教師進行積極的心理暗示工作，實現(xiàn)這些孩子的心理平衡。
四、加強宣傳，推廣科研成果。
1、開展科研論壇，注重階段性匯報。
2、指導教師認真總結反思，撰寫教學論文隨筆。
學校倡導教師立足于每一天的教育、學習生活，撰寫教育隨筆，體驗生活，反思自己，促進教師超越自我。學校鼓勵教師在教育論壇發(fā)表教育隨筆，教育案例。
3、向省規(guī)劃辦提出了課題資助的申請。
4、迎接了區(qū)進修科研室的視導。
在課題開展過程中，遇到了不少的困難，如理論水平不高，缺乏理論基礎，沒有足夠的活動資金等，我們將克服種.種困難，不斷加強領導、深入研究、精心組織、扎扎實實地開展好課題研究工作，為實現(xiàn)學校爭創(chuàng)名校的宏偉目標而不懈努力!
延伸閱讀篇：
工作總結結構：
和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。
1.開頭。
2.主體。
這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
2.1主體常見結構。
工作總結主體部分常見的結構形態(tài)有三種。要根據實際需要選擇好。
第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。
第二，橫式結構。按事實性質和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內容鮮明集中。
第三，縱橫式結構。安排內容時，即考慮到時間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內容的邏輯聯(lián)系，從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法，多數是先采用縱式結構，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結構總結經驗或教訓。具體寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內容單純的總結。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。
小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內容的小標題，重心突出，條理清楚。
(1)工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。
(2)經驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當地展開議論。使總結出來的經驗和教訓，有論點，有論據，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益。
結尾。
結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容表達過了，就不必再寫結尾。結語部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題?？偨Y正文寫完以后，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結單位的名稱和總結的年月日。
學生會學期收獲總結篇十七
伴隨著下星期一的期中考試，這學期的學習生活即將結束，今天在復習之余，媽媽讓我自己回顧一下這學期的各方面的優(yōu)點和不足之處，也好“百尺竿頭，更進一步”。學習方面：上課認真聽講，能把老師當堂講的學會，沒有留下“小尾巴”，按時完成作業(yè)。不足之處就是：作業(yè)有粗心現(xiàn)象，回家不能先完成作業(yè)，再看書。生活方面：能夠自己待在家里，并能幫爸爸媽媽干一些力所能力的事情，但有時不能夠主動整理自己的東西，過于依賴媽媽。閱讀方面：能堅持每天讀書，寫一些讀書心得，但有時不能及時把好的詞語記錄下來。
寫博方面：基本上保持每周一篇，但有時有了好的題目不能及時寫常有“漏網之魚”，以致于媽媽經常說我“小懶蟲”，爭取在假期里多寫博文。英語方面：英語課堂上的內容學習的比較優(yōu)秀，但在esl的學習中不夠主動。體育方面：學會了打網球、羽毛球，但缺乏吃苦精神。舞蹈方面：舞蹈過了六級考試。在新的一年里，我希望自己能發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。