數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全(18篇)

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    總結(jié)是對(duì)自己所做所想的梳理和思考,是提升自我認(rèn)知和進(jìn)步的關(guān)鍵。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和條理性,避免內(nèi)容的散亂和重復(fù)。借助以下范文,我們可以更好地了解總結(jié)的寫作特點(diǎn)和技巧。
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
    各位家長(zhǎng):
    你們好!首先,我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天終于能有機(jī)會(huì)和大家坐在一起,探討和交流我們班孩子的學(xué)習(xí)問題和一些習(xí)慣問題了。大家坐在這里是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
    這次的期末考試情況比較好,考97分以上的人數(shù)不多,分?jǐn)?shù)多集中在90——96分這個(gè)分?jǐn)?shù)段。這次期末試卷的題量有點(diǎn)大,但是題不是很難,卷子上的題型孩子們都在平時(shí)的檢測(cè)中做過,而且期末也集中復(fù)習(xí)過,大部分孩子失分在粗心大意和書寫不規(guī)范上。從這次試卷來看,我們的孩子主要失分的地方在閱讀,孩子的閱讀能力還比較欠缺,還不能準(zhǔn)確的抓住題意從文章中找尋答案,在暑假的話家長(zhǎng)可以加強(qiáng)孩子閱讀的訓(xùn)練。關(guān)于作文,新課標(biāo)對(duì)二年級(jí)孩子寫的作文要求不是很高,只要能表達(dá)清楚意思,會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),對(duì)圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行,最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣,所以,期末考試對(duì)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低。希望家長(zhǎng)在暑假時(shí)還是要督促孩子多讀課外書,一是可以增加孩子的識(shí)字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識(shí)面。
    本學(xué)期我們學(xué)校開展了幾項(xiàng)有意義的活動(dòng),如春季運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班上的體育健兒譚青松、張安華、周潤(rùn)涵和陶欣雨等同學(xué)代表我們班出賽,并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色,取得了優(yōu)秀的成績(jī),最后在所有同學(xué)的努力下,我們?nèi)〉昧舜杭具\(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。在古詩詞誦讀比賽中,在全班同學(xué)和家長(zhǎng)的大力支持下我們班取得了第二名的好成績(jī)。從這兩次大型的集體比賽中看出,同學(xué)們參與的積極性很高,心中裝著集體,都想為班集體增光添彩。本期有兩次捐款活動(dòng),同學(xué)們的積極捐款以及家長(zhǎng)的支持,讓我十分感動(dòng),在這里提出表揚(yáng)。我想從這里看出大家都有一顆愛心,而且把這愛傳遞給了孩子,傳遞給了接受幫助的人們。我在這里衷心地跟大家說一聲“謝謝”。
    本期孩子在學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步,但是進(jìn)步不大,特別是在后半學(xué)期。我想這跟家長(zhǎng)疏于管教有一定的關(guān)系,這反映在孩子家庭作業(yè)的檢查上,主要問題有:有的孩子的家庭作業(yè)經(jīng)常不做,跟家長(zhǎng)反映過此類情況,可是似乎沒什么作用,孩子的作業(yè)仍然時(shí)常未完成;還有就是孩子有時(shí)做作業(yè)偷工減料——只做一部分;特別糟糕的是布置的聽寫作業(yè),大部分孩子回家聽寫的作業(yè),根本就沒認(rèn)真完成,很多錯(cuò)的生字詞根本就沒改正過來,就這樣原封不動(dòng)地交了上來,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)跟家長(zhǎng)交流過這個(gè)問題,說過請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促孩子改正,將改正過來的生字詞寫三遍,家長(zhǎng)一定要檢查孩子是否將錯(cuò)字改正過來。聽寫生字詞的目的就是檢查孩子新學(xué)的生字詞掌握沒有,哪些生字還存在問題,這樣方便老師和孩子引起注意。所以,我想在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要重視孩子的家庭作業(yè),不要以忙為借口而忽略這個(gè)問題。下面就學(xué)習(xí)和習(xí)慣問題跟大家交流一下。
    在上次的家長(zhǎng)會(huì)上,我已經(jīng)談了很多,這里針對(duì)班上個(gè)別現(xiàn)象,特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):1、班上有部分孩子特別貪玩,活動(dòng)量大,控制能力比較差,反應(yīng)在作業(yè)上都有個(gè)共同的問題:“懶”!作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做,更談不上整潔了。有些孩子天生性格就不嚴(yán)謹(jǐn),這些孩子特別需要家長(zhǎng)在家加強(qiáng)監(jiān)督,必須親自監(jiān)督孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),隨時(shí)掌握孩子最近的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)不良的苗頭及時(shí)和孩子溝通和老師溝通,加強(qiáng)聯(lián)系和了解,這樣的管理才能有點(diǎn)成效。如果流于形式,只是隨口問問,就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會(huì),必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。
    當(dāng)做考試一樣,每次要認(rèn)真讀題、仔細(xì)檢查、認(rèn)真書寫。家長(zhǎng)做到監(jiān)督這三樣就可以,至于對(duì)錯(cuò)我來批,因?yàn)槲乙私夂⒆釉谀膫€(gè)地方還是薄弱的環(huán)節(jié)。作業(yè)做完之后,再允許孩子干其他的事情。堅(jiān)持下去,您的孩子一定會(huì)有所進(jìn)步的。
    2、指導(dǎo)孩子收拾小書包,孩子還小,整理習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個(gè)垃圾場(chǎng),老師一讓找個(gè)什么東西,他們就會(huì)花上很多時(shí)間來找,把書包翻個(gè)底朝天,可是還是找不到,即使找到了,拿出來也是皺巴巴的,一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了,那就更不用說作業(yè)本了,因此家長(zhǎng)每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊,把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里,到了學(xué)校,便于孩子很快找到各科作業(yè),以免交錯(cuò)作業(yè),甚至作業(yè)本在書包里,卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具,特被是美術(shù)課,有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具,這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排,這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,因?yàn)槟豢赡艹踔?、高中、大學(xué)一直都替孩子整理,要鍛煉他們自己整理的能力。
    因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要,我們的孩子需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1.專心致志。孩子由于自覺性較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
    2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
    3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感。
    4.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
    5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    課前預(yù)習(xí)要標(biāo)出生字詞,給生字組詞,標(biāo)出自然段;,并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字,簽字的目的是對(duì)孩子的一種監(jiān)督,因?yàn)樾『⒆?,畢竟自覺性都不如大人。每天都要做的事情,即使孩子沒有主動(dòng)讓你簽,你也要問問,杜絕孩子偷懶。只有家長(zhǎng)的支持和配合,才能促使還在形成很好的語文能力。
    所謂語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的'能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?,F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。
    現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”,有時(shí)說出的話也有一定的深度,如張智霖同學(xué)。在課堂上,孩子“說”的能力很重要。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物?,F(xiàn)在我要求孩子每天都要讀書,這是很重要的。假如您有時(shí)間,假如您也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這個(gè)暑假我們要求孩子們每人讀至少兩本到三本課外是,要認(rèn)真閱讀,并認(rèn)真寫好讀后感,希望家長(zhǎng)們能支持這項(xiàng)作業(yè),幫助認(rèn)真落實(shí)。
    關(guān)于讀,語文書上的課文,一定要會(huì)讀會(huì)背。有的孩子一學(xué)期下來,連課文都讀不通,語文成績(jī)自然也就受影響。
    關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好作文?,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是不太好的,書寫還要在工整、規(guī)范寫。進(jìn)入三年級(jí),我們要開始寫鋼筆字,因此各位家長(zhǎng)在假期的時(shí)候一定要督促孩子多練字。在假期希望家長(zhǎng)還是不要放松對(duì)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)孩子做好作息時(shí)間表,并督促孩子按時(shí)間表做事,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不要到報(bào)名前才趕著做暑期作業(yè)。三年級(jí)我們要求用鋼筆寫字,這對(duì)于書寫有了更高的要求,所以,在暑期建議讓孩子多練練書寫,重質(zhì)量不重?cái)?shù)量,暑期作業(yè)布置了練字,因此請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子做好這一項(xiàng)作業(yè)。許多家長(zhǎng)都為孩子寫不好作文而煩惱,孩子們也為寫作文頭疼。其實(shí),一個(gè)重要的原因就是書讀少了。語文學(xué)科綜合性強(qiáng),要求知識(shí)面廣,有深厚的積累。要想寫出好的作文必須要多看書。
    有事家長(zhǎng)請(qǐng)事先請(qǐng)假,如有孩子因病請(qǐng)假,病好后需持有中心醫(yī)院的診斷書才能復(fù)課。注意傳染病的預(yù)防。現(xiàn)在,流行病多,讓孩子講究個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤洗頭,勤換衣服,勤洗澡,不亂吃東西,不到人群密集的地方去。
    1、放假時(shí)間6月28日至8月29日止8月30日上午九點(diǎn)報(bào)到注冊(cè)。9月1號(hào)正式行課。
    2、假期要求和活動(dòng)安排。
    假期是育人的重要環(huán)節(jié),對(duì)此,家長(zhǎng)要充分重視從學(xué)校轉(zhuǎn)移過來的接力棒。在孩子還處于他律階段的時(shí)候,家長(zhǎng)必須充分利用好孩子的假期資源,安排好他的生活、學(xué)習(xí),讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識(shí)。
    指導(dǎo)孩子寫好作業(yè)。暑假假里,低年級(jí)的孩子由于沒有老師的監(jiān)督,完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端:一個(gè)是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完,不管對(duì)和錯(cuò),把作業(yè)本一扔了事,以后光顧著玩,到了開學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈;另一種是先盡情玩,直到開學(xué)前幾天才慌忙寫作業(yè),甚至借其他同學(xué)的作業(yè)一抄了之,保量不保質(zhì)。這兩種寫作業(yè)方式都不利于鞏固所學(xué)知識(shí)。孩子暑假學(xué)習(xí)應(yīng)該側(cè)重于對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。假期中,學(xué)生們遠(yuǎn)離了校園、同學(xué),這時(shí)家長(zhǎng)的作用就顯得尤為重要了。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)度適當(dāng)指導(dǎo),根據(jù)孩子的具體情況給孩子制定一個(gè)合理的作業(yè)進(jìn)度,督促孩子按部就班地學(xué)習(xí)。不能讓孩子在假期中把學(xué)習(xí)完全拋之腦后,從而造成教育的斷檔期。在制定作業(yè)計(jì)劃時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)考慮到讓孩子張弛有度,每天都寫一點(diǎn)作業(yè)顯然不可能,因此也想平時(shí)上學(xué)一樣讓他周一到周五做作業(yè),周六周日休息,要讓孩子該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就開開心心地玩。勞逸結(jié)合,更能提高學(xué)習(xí)效率。
    假期作業(yè)在放假的時(shí)候已經(jīng)布置給孩子,在完成老師規(guī)定作業(yè)后,可以預(yù)習(xí)新書,可以多閱讀一些名著等等。同時(shí)要進(jìn)行體育鍛煉,積極參加社區(qū)的活動(dòng)。
    3、暑假在家中要加強(qiáng)對(duì)孩子的假期安全教育,讓孩子度過一個(gè)安全而愉快的暑假。下面我簡(jiǎn)單講講一些安全注意事項(xiàng):
    1、在馬路上行走或騎車,都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道,騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道,橫穿馬路要看清信號(hào)燈,綠燈行,紅燈停,黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行,但已超過停止線的車輛和行人,可以繼續(xù)通行。
    2、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。乘坐父母的自行車時(shí),不站在后座上。
    3、不在馬路上追逐打鬧,不在馬路上輪滑,不追車、扒車、強(qiáng)行攔車。
    4、乘坐公交車,一定要在車停穩(wěn)之后,再上車、下車。不乘坐無牌、無營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。
    5、乘坐出租車前排座位,要系好安全帶。車輛行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。
    1、不到禁止靠近的地方做游戲,不做危險(xiǎn)的游戲。
    2、外出玩耍要告知父母和誰玩,玩什么,在哪兒玩,什么時(shí)候回家。
    3、集體活動(dòng)時(shí),遇到擁擠,要沉著冷靜,保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。
    4、觀看體育活動(dòng),要注意自己的位置是否安全,避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。
    1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,也不燒東西玩。
    2、點(diǎn)蚊香時(shí),注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí),使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
    3、家用電器必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生禁止單獨(dú)使用這些電器,不超負(fù)荷用電,不亂接電線,不亂動(dòng)插座、電器開關(guān)。
    4、常見的滅火方法:用水滅火;用東西蓋住滅火;用沙滅火。遇到不可控制的火勢(shì)要及時(shí)逃生和報(bào)警。
    1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān),也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔里,造成電器短路、著火。
    2、在戶外玩耍時(shí),要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏,不要到配電室附近去玩。
    3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
    4、發(fā)現(xiàn)有人觸電,在救助觸電者時(shí),首先要切斷電源。在切斷電源之前,千萬不要用手去拉觸電者,否則救助者也會(huì)觸電。如果無法切斷電源,救助者要穿上絕緣膠鞋,或帶上絕緣手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
    5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來處理,并打“120”急救電話,讓醫(yī)生來救護(hù)。
    1、不單獨(dú)一人到河邊玩耍,不和小伙伴到河邊玩耍,到河邊玩耍需有大人陪伴。
    2、游泳應(yīng)有家長(zhǎng)陪同在有安全保障的游泳池內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。更不準(zhǔn)私自結(jié)伴游泳。
    3遇到有人溺水,要高喊呼救,盡早報(bào)警。
    1、不到小攤上買“三無”食品,不吃過期、變質(zhì)的食品。
    2、不喝酒精類飲料。
    1、在家遇生人,不要輕易開門。如不速之客來訪時(shí),要先查明身份再開門。如果不能確定身份,就打電話向父母詢問,或求助鄰居。
    2、不要接受陌生人食品,不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等,更不能到陌生人家里去玩。
    3、如遇問路者,可以告之大概方向,但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏,應(yīng)迅速走向人多的地方,或是尋找街頭民警的幫助。
    4、如果在路上遭壞人搶劫,不要冒失地與他硬拼,可先把隨身帶的錢物給他,并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征,爭(zhēng)取安全脫身,然后迅速報(bào)案。
    5、如果遭壞人綁架,要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智,先保護(hù)自己不受傷害,再想辦法給家人或警方報(bào)信,還可以在沿途拋下書包里的文具,書籍以及隨身所穿的鞋、帽等,給家人或警方留下線索。
    1、雷雨天氣要遠(yuǎn)離高大建筑或物體,不要在電線底下玩耍。遇到冰雹天氣要盡快躲避到房屋或車內(nèi)。
    2、遇到洪水要聽從家人的安排,并盡量多找一些繩索和木頭等可以漂浮的物體進(jìn)行自救。讓我們共同行動(dòng)起來,對(duì)孩子多一份關(guān)心,多一份教育,為孩子的安全、健康成長(zhǎng)而努力今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此為止,。祝你們和孩子能度過一個(gè)愉快的暑假。
    我的講話完畢,謝謝大家!
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
    各位家長(zhǎng)朋友:
    二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級(jí)相比,抽象知識(shí)增多,難度加大、有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化、下面我分三個(gè)方面跟家長(zhǎng)交流:
    下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求:
    家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作:
    1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)、建議每位家長(zhǎng)為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。
    2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)、杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
    3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)、幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)、
    每個(gè)單元學(xué)過之后會(huì)定期考試,而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字、當(dāng)然簽字不是目的、簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。
    本班孩子的特點(diǎn)是比較活,好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰明、一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去、做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
    1、專心致志、孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課、回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
    2、獨(dú)立思考、父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
    3、認(rèn)真細(xì)致、孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎、這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成等方面、為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級(jí)開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
    4、培養(yǎng)孩子活躍的思維、不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法、對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),讓孩子在游戲中成長(zhǎng)有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象,容易混淆,我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)、如“一個(gè)數(shù)是78,比另一個(gè)數(shù)少2,另一個(gè)數(shù)是多少?很多孩子認(rèn)為比一個(gè)數(shù)少幾,就應(yīng)該減幾、而實(shí)則應(yīng)該是:78加2等于80,另一個(gè)數(shù)應(yīng)該是80、這就需要我們家長(zhǎng)在日常生活中多多運(yùn)用實(shí)例幫助孩子去理解和認(rèn)識(shí)、在時(shí)間許可時(shí),我們家長(zhǎng)不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲,通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)、認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展,因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆涌梢宰杂傻?、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感,尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時(shí),他們不愿輸?shù)呐蜁?huì)從游戲本身擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中去。
    5、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天、今天我先說這么多,今后還會(huì)和大家常交流、也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    今天,我們?nèi)w師生聚集在一起,隆重召開xx年期末考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和個(gè)人表示熱烈祝賀。
    在這令人激動(dòng)的時(shí)刻,我卻不敢激動(dòng),因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼,老師們無限的信任,同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待,我感到的是沉甸甸的責(zé)任。
    ××中學(xué)是一個(gè)響亮的名字,她有光輝的過去,有讓人自豪的現(xiàn)在,更有讓人憧憬的未來。作為一名××中學(xué)人,在得到仰視和羨慕的同時(shí),也注定你必須有更高的層次和責(zé)任。
    在社會(huì)日新月異的發(fā)展面前,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天,在終身教育時(shí)代已經(jīng)來臨的時(shí)刻,因循守舊,得過且過,不思進(jìn)取,胸?zé)o大志,注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。
    競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者,競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚。競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的無限潛能。同學(xué)們,你們的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展,其實(shí)老師們也在跟你們展開一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng),發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)。
    不過這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)雙方都不能失敗,對(duì)我們來說,一切永無止境。畢竟發(fā)展才是硬道理。
    我們老師們發(fā)展是為了更好地勝任工作,更好地引導(dǎo)你們,不只是為了給你們知識(shí),更不僅僅是讓你們考上大學(xué),知識(shí)要你們自己去探究,要你們親自去創(chuàng)造。老師應(yīng)該是引導(dǎo)者,是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人,是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人,是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人,是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人,是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。
    我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁,以自己的良心和責(zé)任真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生的前途。老師們:教師的職業(yè)是光榮而又神圣的。
    希望你們珍惜自己的神圣使命,嚴(yán)格要求自己,處處為人師表,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,用愛心去塑造學(xué)生、用真情去感化學(xué)生、用榜樣去激勵(lì)學(xué)生、用人格去熏陶學(xué)生、用知識(shí)去武裝學(xué)生,成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣,全社會(huì)的表率,把我們的下一代培養(yǎng)成為政治合格、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的新一代接班人。希望你們能為××中學(xué)的教育再添上了亮麗的一筆,譜寫又一篇絢麗的篇章。
    同學(xué)們,放飛你們的夢(mèng)想,點(diǎn)燃你們的激情,揮灑青春的力量,活出青春的精彩。青春不承認(rèn)失敗,青春不屬于灰色。
    如果在社會(huì)上,所有曾從××中學(xué)走出去的人,都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì),創(chuàng)造財(cái)富,福澤他人,以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范,那將是××中學(xué)最大的成功,老師們最大的自豪和幸福,更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)!
    成績(jī)屬于過去,榮譽(yù)歸于大家,未來在于創(chuàng)造,讓我們一起夢(mèng)想,讓我們一起創(chuàng)造,讓我們共同期待。時(shí)代在變,社會(huì)在變,觀念在變,但奮斗不變,執(zhí)著不變,未來無限。讓我們攜手共進(jìn),把××中學(xué)變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠(yuǎn)的自豪!
    我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    我很高興邀請(qǐng)到大家來到這里,二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,看著這些天真活潑的孩子一天天長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我內(nèi)心充滿著喜悅,感謝大家在萬忙之中抽出時(shí)間來到這里,感謝您們對(duì)我們工作的大力支持!今天,我們就孩子的教育方面問題進(jìn)行一些探討和交流,使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況,以便我們能更有針對(duì)性的實(shí)施教育,我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,讓我們50個(gè)孩子更健康,更快樂的學(xué)習(xí)和生活!
    1,品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒,盡管有些不足的地方,但他們的德行都很好,比如誰忘記帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,誰生病了,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)噓寒問暖,見到老師主動(dòng)問好。等等,總之,在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。(表揚(yáng)一些品德好的同學(xué))。
    表揚(yáng)英語好的同學(xué)。
    表揚(yáng)專心聽講,積極發(fā)言的同學(xué)。
    表揚(yáng)作業(yè)做的好的同學(xué)。
    表?xiàng)钭舟E端正的同學(xué)。
    (盡量把每個(gè)孩子表揚(yáng)到,可以加一些表揚(yáng)項(xiàng)目)。
    4體育娛樂方面,孩子們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段,健強(qiáng)的體魄對(duì)他們以后的人生有著極其重要的意義,我們除了每天的體育鍛煉外,還安排了多種多樣的體育活動(dòng),培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和愛好!表揚(yáng)一些在體育方面好的同學(xué),我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長(zhǎng)高了,體質(zhì)更強(qiáng)了!除了體育,我們還安排了多種形式的娛樂活動(dòng),唱歌,跳舞,朗讀,演講,表演,等等,我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦!表揚(yáng)。
    我們針對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)和教育,樹立他們的`信心,我也很高興的看到他們進(jìn)步很快,表揚(yáng)一下進(jìn)步快的同學(xué)。
    雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué),但我們班也有不好的方面,比如少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),有常常忘記做的,字寫的潦草的,有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性,聽課容易分心等等,這需要我們?cè)诠ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督,輔導(dǎo)和教育,相信在我們大家共同努力下,我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們,家長(zhǎng)們,咱們一起加油!
    孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育,因?yàn)橛心銈?,我們的教學(xué)教育工作才可以順利進(jìn)行,您們把孩子交到老師手中,我們不敢有絲毫的怠慢,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤教育培養(yǎng)外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長(zhǎng)也要配合起來,家校合一,做好以下工作:
    2,主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
    對(duì)大多數(shù)二年級(jí)的孩子來說,學(xué)習(xí)最大的困難是識(shí)字,大量的,機(jī)械的識(shí)字不但枯燥乏味,還會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心,多采用兒童詩歌識(shí)字,韻語識(shí)字,詞串識(shí)字,閱讀識(shí)字等途徑,能為學(xué)生識(shí)字提供多樣的語言環(huán)境,來提高孩子的識(shí)字興趣,有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的意愿。
    3,及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
    4,經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。
    5口語交流能力。
    6善于提問的習(xí)慣。
    7規(guī)范書寫習(xí)慣。
    盡管電腦日益普遍,但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識(shí)技能,寫一手好字和一手規(guī)范的字是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì),在幫助孩子認(rèn)真寫字時(shí),家長(zhǎng)和老師要有書寫意識(shí),既要強(qiáng)調(diào)坐立姿勢(shì),握筆姿勢(shì),也要滲透一些書寫知識(shí),比如字的基本結(jié)構(gòu),占格等,兒童容易受暗示的影響,所以書桌要整理干凈,環(huán)境要安靜,從而減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字,別字等現(xiàn)象。同學(xué)們,家長(zhǎng)們,學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,需要我們共同的努力,讓我們?cè)谛碌囊荒昀锢^續(xù)共同努力進(jìn)步吧!你們天真活潑燦爛的孩子也給我?guī)Я瞬簧俚目鞓?,謝謝你們!祝大家在新的一年里工作順利,家庭和睦,身體健康,孩子們快樂成長(zhǎng)!!
    我的講話完畢,謝謝大家!
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    下午好!
    非常高興看到各位家長(zhǎng)又一次坐在一起,我非常的感動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的來臨。
    一、我的感悟與學(xué)習(xí)。
    這個(gè)學(xué)期可以說每個(gè)老師是累并快樂著,因?yàn)槿綎|省的數(shù)學(xué)、語文、英語老師都在研修學(xué)習(xí),長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我們?nèi)窃跇I(yè)余時(shí)間進(jìn)行的,幾乎每個(gè)老師都加班加點(diǎn)到11、12點(diǎn),舉個(gè)列子,劉老師回到家不僅要侍奉婆婆,照顧好在北中上學(xué)的孩子,早上5:30起床給孩子做飯。還要晚上加班趕研修,所以過去的這一個(gè)月真是把我們累壞了,但我們卻沒有耽誤孩子一節(jié)課,即便調(diào)課,我們也會(huì)抽時(shí)間調(diào)回來。
    一、關(guān)于這次研修,我想談?wù)勎业氖斋@和感悟:
    這次研修一共有7個(gè)專題,每個(gè)專題都有學(xué)習(xí)作業(yè),很榮幸每一次的作業(yè)都被區(qū)里推薦到省里,也就是說共7篇文章被區(qū)里指導(dǎo)老師看中,這在咱們四小所有數(shù)學(xué)老師15名里我是第一個(gè),特別是最后一個(gè)環(huán)節(jié)磨課(反反復(fù)復(fù)地上好一節(jié)課),我有幸作為執(zhí)教者的,這次磨課我執(zhí)教的課是五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的面積,共上了三次,在磨課的兩周時(shí)間里沒有一次晚上是12點(diǎn)之前睡覺的,可以說在這幾次課過程中,同事們給我的指導(dǎo)和自己的所悟所感對(duì)我以后教學(xué)的幫助是巨大的。說這些不是有意地向大家炫耀自己,只是想讓家長(zhǎng)們看到我的點(diǎn)滴進(jìn)步,相信這位上任不久的年輕老師能教好咱們的學(xué)生的。其實(shí)在前期不久發(fā)給學(xué)生的濱城教育報(bào)上,也記錄了我的一點(diǎn)成績(jī),如果家長(zhǎng)留意的話,在全區(qū)執(zhí)教觀摩課進(jìn)行展示。
    如果剛才是教學(xué)業(yè)務(wù)的話,現(xiàn)在談?wù)劄I城區(qū)為了培養(yǎng)我們的班主任素質(zhì),這個(gè)學(xué)期可以說是培訓(xùn)、培訓(xùn)、再培訓(xùn)啊,從9月15號(hào)開始,一直到10月末,我們一直在培訓(xùn),有時(shí)甚至犧牲周六周日的時(shí)間在接受培訓(xùn),這對(duì)我們的一些班主任理念、處理班級(jí)事務(wù)的技巧是非常有用的。
    二、接下來我們?cè)僬務(wù)労⒆舆@將近一學(xué)期的表現(xiàn)。
    課上表現(xiàn)積極的同學(xué)有:王樹斌、李佳璇、李佳林、王曉夢(mèng)、劉薇、牛淑恒、韓云長(zhǎng)、王一諾、李甲申、劉高序等等。
    首先是我和孩子的復(fù)習(xí)計(jì)劃,我將從以下幾個(gè)階段復(fù)習(xí),單元鞏固、專項(xiàng)突破、綜合沖刺,單元鞏固我將用2個(gè)星期的時(shí)間來進(jìn)行,專項(xiàng)訓(xùn)練是單元與單元的整合,我將用1個(gè)星期時(shí)間,綜合沖刺再最后一個(gè)星期里處理,包括孩子考試注意的事項(xiàng)。
    單元鞏固,這一階段我說一下我的計(jì)劃,首先我是按著課本這樣一單元一單元進(jìn)行的,將用2個(gè)星期的時(shí)間完成,在這期間,給以下家長(zhǎng)特別提醒:王金萍、劉金秋、馮佳鵬、魏海燕,這些家長(zhǎng)一定得盯上,一單元的內(nèi)容曾經(jīng)用一星期的時(shí)間講完的現(xiàn)在用一節(jié)課,加上孩子有些吃力,所以這幾個(gè)家長(zhǎng)一定要多加上心。我是以各單元的重難點(diǎn)為依據(jù),以孩子在達(dá)標(biāo)、創(chuàng)新、課本、試卷犯的錯(cuò)誤為警鐘來制作我每天的復(fù)習(xí)課件,同樣我的教案、教學(xué)反思也是我的財(cái)富,這也是我在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容,針對(duì)錯(cuò)的多的我要講。
    專項(xiàng)訓(xùn)練我要在第三個(gè)星期完成,這一階段我從知識(shí)點(diǎn)整合、查缺補(bǔ)漏、歸納整理進(jìn)行。
    對(duì)于知識(shí)點(diǎn)整合我將打破原有的章節(jié)順序,采用縱向的對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)整理來復(fù)習(xí)。
    查缺補(bǔ)漏環(huán)節(jié),我是在孩子的課堂反應(yīng)情況、做題情況、考試情況出現(xiàn)的'問題進(jìn)行分析查缺補(bǔ)漏保證孩子對(duì)各個(gè)知識(shí)都掌握到位。
    歸納整理環(huán)節(jié)還是一個(gè)鞏固練習(xí)階段,主要針對(duì)孩子的漏洞設(shè)置的。
    接下來就是我希望家長(zhǎng)做的復(fù)習(xí)計(jì)劃:
    1、控制孩子的做題時(shí)間。從現(xiàn)在開始孩子必須養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),60分鐘的試卷必須控制在45分鐘內(nèi)完成,否則在真正的考試過程中,孩子們?cè)趺茨芎芎玫鼗剡^頭來檢查。
    2、運(yùn)用好復(fù)習(xí)本。給孩子準(zhǔn)備好一只紅筆,如果孩子口算題卡、第一課堂都做完了,讓他們同桌交換來批,用紅筆把孩子曾經(jīng)算錯(cuò)的題寫進(jìn)這個(gè)本里再讓孩子做一遍。
    3、實(shí)戰(zhàn)模擬考試。不講析,規(guī)定時(shí)間,不心軟(即使沒做完也不許做了),統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),不留情。任務(wù):準(zhǔn)備一支紅筆,批試卷、打分、記時(shí)間。
    四、家長(zhǎng)百項(xiàng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。
    為總結(jié)我校家長(zhǎng)成功的經(jīng)驗(yàn),展示我校家長(zhǎng)的良好素質(zhì)和精神風(fēng)貌,經(jīng)過學(xué)生的選舉,和學(xué)生的在校表現(xiàn),我校決定為以下幾名家長(zhǎng)頒獎(jiǎng):
    欣賞教育獎(jiǎng):李甲申、王晉旭、
    文明禮儀獎(jiǎng):李佳林、馮佳鵬、王藝佳。
    民主平等獎(jiǎng):吳晶宇、李孟琛、韓云長(zhǎng)。
    家校合作獎(jiǎng):韓再紅、王曉夢(mèng)。
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    今天,我們?nèi)w師生聚集在一起,隆重召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和個(gè)人表示熱烈祝賀。
    在這令人激動(dòng)的時(shí)刻,我卻不敢激動(dòng),因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼,老師們無限的信任,同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待,我感到的是沉甸甸的責(zé)任。
    ××中學(xué)是一個(gè)響亮的名字,她有光輝的過去,有讓人自豪的現(xiàn)在,更有讓人憧憬的未來。作為一名××中學(xué)人,在得到仰視和羨慕的同時(shí),也注定你必須有更高的層次和責(zé)任。
    在社會(huì)日新月異的發(fā)展面前,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天,在終身教育時(shí)代已經(jīng)來臨的時(shí)刻,因循守舊,得過且過,不思進(jìn)取,胸?zé)o大志,注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。
    競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者,競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚。競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的無限潛能。同學(xué)們,你們的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展,其實(shí)老師們也在跟你們展開一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng),發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)。
    不過這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)雙方都不能失敗,對(duì)我們來說,一切永無止境。畢竟發(fā)展才是硬道理。
    我們老師們發(fā)展是為了更好地勝任工作,更好地引導(dǎo)你們,不只是為了給你們知識(shí),更不僅僅是讓你們考上大學(xué),知識(shí)要你們自己去探究,要你們親自去創(chuàng)造。老師應(yīng)該是引導(dǎo)者,是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人,是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人,是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人,是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人,是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。
    我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁,以自己的良心和責(zé)任真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生的前途。老師們:教師的職業(yè)是光榮而又神圣的。
    希望你們珍惜自己的神圣使命,嚴(yán)格要求自己,處處為人師表,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,用愛心去塑造學(xué)生、用真情去感化學(xué)生、用榜樣去激勵(lì)學(xué)生、用人格去熏陶學(xué)生、用知識(shí)去武裝學(xué)生,成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣,全社會(huì)的表率,把我們的下一代培養(yǎng)成為政治合格、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的新一代接班人。希望你們能為××中學(xué)的教育再添上了亮麗的一筆,譜寫又一篇絢麗的篇章。
    同學(xué)們,放飛你們的夢(mèng)想,點(diǎn)燃你們的激情,揮灑青春的力量,活出青春的精彩。青春不承認(rèn)失敗,青春不屬于灰色。
    如果在明天的社會(huì)上,所有曾從××中學(xué)走出去的人,都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì),創(chuàng)造財(cái)富,福澤他人,以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范,那將是××中學(xué)的成功,老師們的自豪和幸福,更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)!
    成績(jī)屬于過去,榮譽(yù)歸于大家,未來在于創(chuàng)造,讓我們一起夢(mèng)想,讓我們一起創(chuàng)造,讓我們共同期待。時(shí)代在變,社會(huì)在變,觀念在變,但奮斗不變,執(zhí)著不變,未來無限。讓我們攜手共進(jìn),把××中學(xué)變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠(yuǎn)的自豪!
    我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
    各位家長(zhǎng):
    大家好!首先對(duì)大家的到來表示感謝,你們能來,就說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好.下面我就我所教的數(shù)學(xué)課程向大家說說以下幾點(diǎn):
    課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。作為教師我經(jīng)常觀察,那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),他們不認(rèn)真聽課,老是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。有些同學(xué)不但上課沒有十分專心聽,而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做,試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎?好的學(xué)習(xí)常規(guī),好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身收益。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們班在這方面大部分同學(xué)都做得很好,但還是有少數(shù)個(gè)別的小孩子不夠?qū)P?,需要一定的力度去加?qiáng)。因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問題,尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問題。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。
    1、多給孩子一點(diǎn)信心,對(duì)孩子說你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),特別是作業(yè),但是對(duì)于作業(yè),我的理解是家長(zhǎng)少講,讓孩子自己做。有些人每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),就喊,媽媽,你來看看這題,一會(huì)又喊,媽媽你來看看這題。時(shí)間一長(zhǎng),好象不會(huì)寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,不會(huì)思考了,每次都是媽媽你來看看。所以,如果你的孩子也有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會(huì)的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,而不會(huì)事事都依賴你。
    2、對(duì)于作業(yè),我還想對(duì)家長(zhǎng)說,請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說,因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),我都和孩子們說的非常清楚,他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。
    3、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè),就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè),有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,能非常快的改完交上來,因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,重新提高的過程,這個(gè)過程很重要,沒有改錯(cuò),可以說學(xué)生就沒有提高,但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè),也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué),到教室外面玩。相對(duì)來說,學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,能用很短的時(shí)間就可以改完,沒有改完多因?yàn)橥享场,F(xiàn)在的車輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò),而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置,所以,特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,幫他講解一下,叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。
    很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認(rèn)為孩子只聽老師的,不聽自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。
    本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè),我單從數(shù)學(xué)方面來分析。平均82.78分,其中90分以上的人數(shù)有22人,80—90分之間的有12人;70—80分的有7人,60—70分之間的有4人,不及格的有4人,總體情況還好,但也暴露出一些問題。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎,好象對(duì)簡(jiǎn)單的題目不屑一顧,丟分的`一般都是最基本的計(jì)算題,說明細(xì)心度還是不夠。;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。
    1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè),希家長(zhǎng)配合檢查。
    2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進(jìn)行溝通。
    3、科學(xué)的愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛。他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會(huì)使他們走入歧途,他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們?cè)谶m應(yīng)的時(shí)候應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題,答對(duì)二題。與其責(zé)罵:“你這么笨,只對(duì)二題?!焙尾挥霉膭?lì)的話來說:“你真不錯(cuò),答對(duì)二題。既然能答對(duì)二題,多努力一下,別的也就都會(huì)了?!蔽覀儜?yīng)該用贊賞的眼光看孩子。在您的眼里,孩子是最棒的。那么孩子就是優(yōu)秀的。
    4、別讓孩子依賴自己。作為家長(zhǎng),您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起床,被子不疊,家庭作業(yè)忘了帶,甚至?xí)技议L(zhǎng)背。如果長(zhǎng)期這樣下去,孩子會(huì)形成許多不良的個(gè)性品質(zhì)和行為態(tài)度。如:自私、懶惰、冷漠及缺乏責(zé)任感,沒有上進(jìn)心。正確的教育方法,是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
    5、怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。
    1)家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣,不要幫助孩子讀題,每做一題要求看清題目,讀懂題意,找出關(guān)鍵的詞。一審再審,再動(dòng)手做。
    2)培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。孩子遇到難題,不要直接告訴答案。應(yīng)用“你根據(jù)題中的信息,你想到了什么?”使孩子愛動(dòng)腦、勤于思考,不要讓他有依賴性,思維上產(chǎn)生惰性。
    4)重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展。語言是思維的外衣。語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維的發(fā)展。在家里要讓學(xué)生告訴自己,今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容。像個(gè)小老師講給媽媽聽。多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子的交流形式不必過于正式。比如和孩子散步時(shí),和孩子去商場(chǎng)等等。這樣交流的氣氛要自然親切得多。
    各位家長(zhǎng):教育好了你的孩子,等于為自己的后半生安排好了。作為家長(zhǎng)一定多要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子,孩子學(xué)習(xí)的好壞,就決定了他以后能否順利的升入好的高一級(jí)的學(xué)校。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,請(qǐng)?zhí)岢?,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。謝謝大家。
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位家長(zhǎng)們:
    大家好!首先對(duì)大家的到來表示感謝,你們能來,就說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好,下面我就我所教的數(shù)學(xué)課程向大家說說以下幾點(diǎn):
    課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。作為教師我經(jīng)常觀察,那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),他們不認(rèn)真聽課,老是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。有些同學(xué)不但上課沒有十分專心聽,而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做,試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎?好的學(xué)習(xí)常規(guī),好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身收益。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們班在這方面大部分同學(xué)都做得很好,但還是有少數(shù)個(gè)別的小孩子不夠?qū)P?,需要一定的力度去加?qiáng)。因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問題,尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問題。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。
    1、多給孩子一點(diǎn)信心,對(duì)孩子說你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),特別是作業(yè),但是對(duì)于作業(yè),我的理解是家長(zhǎng)少講,讓孩子自己做。有些人每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),就喊,媽媽,你來看看這題,一會(huì)又喊,媽媽你來看看這題。時(shí)間一長(zhǎng),好象不會(huì)寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,不會(huì)思考了,每次都是媽媽你來看看。所以,如果你的孩子也有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會(huì)的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,而不會(huì)事事都依賴你。
    2、對(duì)于作業(yè),我還想對(duì)家長(zhǎng)說,請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說,因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),我都和孩子們說的非常清楚,他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。
    3、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè),就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè),有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,能非??斓母耐杲簧蟻?,因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,重新提高的過程,這個(gè)過程很重要,沒有改錯(cuò),可以說學(xué)生就沒有提高,但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè),也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué),到教室外面玩。相對(duì)來說,學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,能用很短的時(shí)間就可以改完,沒有改完多因?yàn)橥享场,F(xiàn)在的車輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò),而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置,所以,特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,幫他講解一下,叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。
    很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認(rèn)為孩子只聽老師的,不聽自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。
    本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè),我單從數(shù)學(xué)方面來分析。平均82。78分,其中90分以上的人數(shù)有22人,80—90分之間的有12人;70—80分的有7人,60—70分之間的有4人,不及格的有4人,總體情況還好,但也暴露出一些問題。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎,好象對(duì)簡(jiǎn)單的題目不屑一顧,丟分的一般都是最基本的計(jì)算題,說明細(xì)心度還是不夠。;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。
    1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè),希家長(zhǎng)配合檢查。
    2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進(jìn)行溝通。
    3、科學(xué)的愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛。他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會(huì)使他們走入歧途,他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們?cè)谶m應(yīng)的時(shí)候應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)與支持,如果您的孩子做十題,答對(duì)二題,與其責(zé)罵:“你這么笨,只對(duì)二題?!焙尾挥霉膭?lì)的話來說:“你真不錯(cuò),答對(duì)二題。既然能答對(duì)二題,多努力一下,別的也就都會(huì)了?!蔽覀儜?yīng)該用贊賞的眼光看孩子。在您的眼里,孩子是最棒的。那么孩子就是優(yōu)秀的。
    4、別讓孩子依賴自己。作為家長(zhǎng),您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起床,被子不疊,家庭作業(yè)忘了帶,甚至?xí)技议L(zhǎng)背。如果長(zhǎng)期這樣下去,孩子會(huì)形成許多不良的個(gè)性品質(zhì)和行為態(tài)度。如:自私、懶惰、冷漠及缺乏責(zé)任感,沒有上進(jìn)心。正確的教育方法,是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
    5、怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。
    1)家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣,不要幫助孩子讀題,每做一題要求看清題目,讀懂題意,找出關(guān)鍵的詞。一審再審,再動(dòng)手做。
    2)培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。孩子遇到難題,不要直接告訴答案。應(yīng)用“你根據(jù)題中的信息,你想到了什么?”使孩子愛動(dòng)腦、勤于思考,不要讓他有依賴性,思維上產(chǎn)生惰性。
    4)重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展。語言是思維的外衣。語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維的發(fā)展。在家里要讓學(xué)生告訴自己,今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容。像個(gè)小老師講給媽媽聽。多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子的交流形式不必過于正式。比如和孩子散步時(shí),和孩子去商場(chǎng)等等。這樣交流的氣氛要自然親切得多。
    各位家長(zhǎng):教育好了你的孩子,等于為自己的后半生安排好了。作為家長(zhǎng)一定多要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子,孩子學(xué)習(xí)的好壞,就決定了他以后能否順利的升入好的高一級(jí)的學(xué)校。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,請(qǐng)?zhí)岢?,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。謝謝大家。
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
    各位家長(zhǎng):
    早上好!
    首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持,同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。
    作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
    今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容:
    1、心理方面:對(duì)很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
    2、學(xué)習(xí)方面:從二年級(jí)開始,學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入二年級(jí)后,課程似乎一下子變難了,學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,課本上,習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該記還要記,該練得還要反復(fù)練,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了。一年級(jí)的時(shí)候,有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),但是到了二年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了,稍有馬虎,學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來。
    孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。
    我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為目標(biāo),本學(xué)期來,大部分同學(xué)上課積極思考,踴躍發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真,書寫工整,格式規(guī)范,以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,當(dāng)然還存在一些問題:有的上課不專心,小動(dòng)作不斷,有的作業(yè)不夠認(rèn)真,書寫馬虎,經(jīng)常漏做題目,還有的作業(yè)拖拉,不能在規(guī)定時(shí)間完成,錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,有一部分孩子的成績(jī)不理想,考試成績(jī)總是在六七十分,稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。
    為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,為了孩子的健康成長(zhǎng),我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;。
    (一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識(shí),技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。
    要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng)。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
    (二)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括:
    1、教育孩子上課認(rèn)真聽講。
    仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,主動(dòng)思考,組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),不懂要大膽提問。
    2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
    講究速度要求:備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間,及時(shí)訂正,不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,充分利用好作業(yè)的時(shí)間。
    講究質(zhì)量要求:提筆就要認(rèn)真做,題目字字點(diǎn)著讀,圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。
    3、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣。孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)他分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。
    定期與我們進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與我們保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。
    因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。
    我的講話完畢,謝謝大家!
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
    下午好!
    今天我很高興能夠站在這個(gè)發(fā)言席上,能夠站在這里,首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。其次感謝老師們對(duì)我的教誨,以及無微不至的關(guān)懷與幫助,他們的不斷鼓勵(lì)。讓我對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望;感謝家人,他們?yōu)槲业目鞓烦砷L(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境,更感謝我的那些對(duì)手,因?yàn)樗麄兊拇嬖?,讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著一個(gè)最佳的狀態(tài),他們的存在,讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)與趣味,其實(shí)對(duì)我來說,學(xué)習(xí)只是一種有趣的游戲,只要懂得規(guī)則,熟悉這個(gè)游戲就行了。我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好,必須從以下幾個(gè)方面著手:
    第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是照亮我們前進(jìn)道的陽光。沒有人天生愚鈍,我們只是努力不夠。別人能做到的,我們沒有理由做不到,除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
    第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生?!坝兄菊呤戮钩伞?,所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
    第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng),考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),拿起筆就開始了競(jìng)爭(zhēng),鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的,我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng),沒有實(shí)力就要加倍努力?!叭鼰艋鹞甯u,正是學(xué)子用功時(shí)”,我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
    第四學(xué)習(xí)要講方法。就英語學(xué)習(xí)而言,沒有捷徑,但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn),至少我們可以做到這幾點(diǎn):
    1、把難處分散到每一天。比方單詞,我們應(yīng)該堅(jiān)持每天聽寫,不斷滾動(dòng)與反復(fù)。
    2、增加語言積累。大量背誦經(jīng)典課文,廣泛閱讀會(huì)無形幫我們打好基本功。
    3、加強(qiáng)練習(xí)。無論課內(nèi)課外,抓住一切可以練習(xí)英語的機(jī)會(huì),你的英語能力沒理由不長(zhǎng)進(jìn)。
    4、有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶單詞,利用清晨讀書背書;課堂上集中注意力,認(rèn)真聽講,積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉,把有限的時(shí)間用在刀刃上,務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。
    第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來,還有不少同學(xué)浮在水面,學(xué)習(xí)不能深入,淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué),卻置老師的指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動(dòng),總是要等老師與家長(zhǎng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的`,甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣,同學(xué)們要對(duì)照自己的行為,加以避免。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,抬頭看路,主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格,并將影響終生。
    除此之外,我們要共同進(jìn)步?!耙换í?dú)放不是春,百花爭(zhēng)春春滿園”,學(xué)習(xí)過程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團(tuán)結(jié)與友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,使我們每個(gè)人都在與諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。
    期末考試是一次大閱兵,我希望通過本次期末考試總結(jié)大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步。我也希望其他同學(xué),以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致,戰(zhàn)勝困難。
    期末之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅(jiān)信,我們的青春會(huì)因不懈努力而絢爛,老師與家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰與自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,社會(huì)與國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛宋覀冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
    最后,我真誠(chéng)的祝愿我們張灣中學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,不斷創(chuàng)造新的輝煌,使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒!
    關(guān)于范文在生活中,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而......
    2014年上期尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們:期末考試在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤努力下已順利結(jié)束,在這次考試中,有許多同學(xué),許多科目,許多班級(jí)在這次考試中......
    成績(jī)屬于過去,榮譽(yù)歸于大家,未來在于創(chuàng)造。下面是小編我為您準(zhǔn)備的“”3篇,歡迎參考,希望能對(duì)您有所幫助。一尊敬的來賓,各位教師,親愛的同......
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
    尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的孩子們:
    大家上午好!
    首先,我代表xx中學(xué),代表xx班對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎!也對(duì)本次期末考試取得優(yōu)異成績(jī)的所有同學(xué)表示熱烈的祝賀!
    下面,我先向大家介紹xx班的各科任教師:
    語文:xx老師數(shù)學(xué):xx老師政治:xx老師歷史:xx老師
    地理:xx老師生物:xx老師音樂:xx老師體育:xx老師
    美術(shù):xx老師微機(jī):xx老師
    今天到會(huì)的老師是:劉偉強(qiáng)老師和王玉冰老師!大家對(duì)他們的到來也表示熱烈的歡迎!感謝他們這半年來辛辛苦苦的付出!沒有他們的無私奉獻(xiàn)就沒有今天優(yōu)異的xx班!請(qǐng)同學(xué)們向他們鞠躬致意,表達(dá)我們發(fā)自心底的感激!
    你相信緣分嗎,那是一份美麗而又神奇的牽系!是緣分把我們47個(gè)同學(xué)從四面八方聚集在城區(qū)xx班,是緣分讓我們?cè)诿利惖那啻簹q月里朝夕相處,攜手為伴!我希望我們每個(gè)人都要珍惜這份際遇,珍惜這份美好的情感!我也希望xx班的每個(gè)人都能夠在班集體的懷抱中相親相愛,快樂成長(zhǎng)!
    轉(zhuǎn)眼之間,我們已經(jīng)在xx中學(xué)共同度過了近半年的時(shí)間。仔細(xì)回憶咀嚼往昔歲月,有苦有甜,更多的是精神世界的充實(shí)和收獲的快樂,因?yàn)槲覀冊(cè)趚x中學(xué)的每一天都過得有意義,因?yàn)槲覀兊拿恳徊蕉歼~得堅(jiān)實(shí)有力!
    趁著這次家長(zhǎng)會(huì)有些情況我必須也有必要向各位家長(zhǎng)說明,只有各位家長(zhǎng)對(duì)xx班的情況清楚明了,才能夠?qū)ψ约旱暮⒆幼稣_的判斷和定位,也才能用正確的思想和態(tài)度對(duì)待今天xx班所取得的成績(jī)以及所付出的努力和進(jìn)步!眾所周知,xx班是在原來華英班基礎(chǔ)上重新建立起來的班集體,他們是這樣組成的:原來華英班學(xué)生留下28人,可是其中僅僅有18人是從一小通過考試成績(jī)選拔的,28人中有8人沒有達(dá)到城區(qū)的。也就是說,原來的華英班早就名存實(shí)亡。因?yàn)閮?yōu)秀生流失過多,所以學(xué)校從二小補(bǔ)充當(dāng)時(shí)考試優(yōu)秀生6人入xx班,另外剩下的13人來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),大部分分?jǐn)?shù)都沒有達(dá)到,也是通過各種途徑來到xx班的。因而現(xiàn)在xx班的學(xué)生中真正達(dá)到城區(qū)的不足30人,將近20人都在以下,16班基本也是這個(gè)情況。而其他14個(gè)班級(jí)則從全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)收錄優(yōu)秀生,達(dá)到城區(qū)的每班平均達(dá)到35人以上,我們與之相比至少少了5個(gè)以上的優(yōu)秀生。也就是說xx班,16班并非是各位想象中的那么底子雄厚,無可匹敵。相反,學(xué)生的現(xiàn)狀還遠(yuǎn)不如其他14個(gè)班級(jí)。我知道孩子在每個(gè)父母的心目中都是最優(yōu)秀最出色的,承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)會(huì)很難,但這是不爭(zhēng)的事實(shí)。
    另外,在其他各個(gè)方面的問題也讓我在開學(xué)之初就愈外的頭疼傷腦筋。首先是這兩個(gè)班的班主任工作不好干,因?yàn)榻逃诸I(lǐng)導(dǎo)對(duì)原來這屆華英班的承諾,學(xué)生無論考上與否直接升入城區(qū)而且不參與分班,所以在接任xx班班主任之初,我就清醒地意識(shí)到這可真是一份吃力而且不討好的差事。將來這個(gè)班優(yōu)秀了,人們包括家長(zhǎng)甚至于連孩子都會(huì)認(rèn)為是自己素質(zhì)好底子好基礎(chǔ)好的原因,如果這個(gè)班將來成績(jī)不能如大家的意,那么我不但辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的器重信任,相信在座各位也不會(huì)輕易放過我,何況社會(huì)各界教育局領(lǐng)導(dǎo)都在關(guān)注著這個(gè)早就名存實(shí)亡的所謂的華英班。所以自從知道學(xué)校安排我接這塊燙手的山芋后,我一連幾天都徹夜難眠??墒?,盡管知道異常棘手,但我還是義無反顧的選擇擔(dān)當(dāng),或許是我的骨子里天生就有那么一股無私無畏不服輸?shù)膭蓬^吧。那個(gè)時(shí)候我就拿定了主意,我會(huì)盡心盡力,全心全意做好這份工作,家長(zhǎng)和社會(huì)是否認(rèn)同包括最終結(jié)果我無暇想也不敢想,但求最終問心無愧,但求俯仰無愧于任何人即可!抱定了這個(gè)念頭,才開始了異常艱難的城區(qū)班主任工作。其間的辛苦非常人所能及,其間的辛酸也難以三言兩語所能道盡。所幸我和xx班的教師們都頂住了來自各方面的巨大壓力和困難,挺了過來。人們總是羨慕能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,可有誰關(guān)注背后所遭受的壓力和艱辛的付出呢?其次,這個(gè)班的學(xué)生不好管;我這么說,或許有的家長(zhǎng)們聽了不樂意,可是事實(shí)證明在開學(xué)之初,屬我們這兩個(gè)班亂,出事多。其實(shí)大家平心靜氣的,冷靜客觀地思考分析其中的原因就不難發(fā)現(xiàn)我說的是事實(shí)。xx班的孩子大部分來自于城里,比較嬌慣,因而自理能力很差,有的連自己打飯都不會(huì),還有的連冷熱都不知道,熱的時(shí)候捂?zhèn)€厚衣服,明明天寒地凍,卻穿件單衣,每天千奇百怪的事情層出不窮,搞得我哭笑不得。更別說生活衛(wèi)生了,更是一竅不通。每天不是忘了抬水就是忘記掃地,擦黑板,我只能時(shí)時(shí)刻刻和他們綁在一起盯著他們時(shí)時(shí)提醒,手把手的教才能不出狀況。想家的,哭的,鬧的,爭(zhēng)吵的,告狀的,甚至偷跑的,什么事情都出過讓你一刻也無法消停。另外因?yàn)樗麄冊(cè)瓉硎熳R(shí),紀(jì)律更不好控制,天天吵吵嚷嚷,任你喊破喉嚨也無濟(jì)于事。再有因?yàn)榇蠖际仟?dú)生子女,養(yǎng)成了以自我為中心自私自利的思想,只關(guān)心自己根本不考慮顧及他人的感受,而且不懂得感恩,覺得老師的付出家人的愛理所應(yīng)當(dāng),待人待事冷漠,對(duì)班集體漠不關(guān)心。還有的個(gè)人養(yǎng)成了各種壞習(xí)慣,有的一天打幾百個(gè)嗝,有的專門在吃飯的時(shí)候講惡心的話題,還有的出口就是臟字,給別人起外號(hào),因?yàn)檫@些都養(yǎng)成了習(xí)慣,所以糾正起來那叫一個(gè)難!簡(jiǎn)直就是亂成一鍋粥。還有,這些孩子受挫能力很差,不能正確對(duì)待老師的批評(píng)和失敗。說輕了不頂用,說重了受不了,覺得自己受了天大的委屈似地。有了錯(cuò)誤給自己找種種理由開脫從來不反思自身的缺陷。而且怕苦怕累,作業(yè)一多就叫苦連天,勞動(dòng)的時(shí)候偷工減料投機(jī)取巧。這樣的風(fēng)氣一旦形成,試問這樣的班級(jí)還有什么前景可言?面對(duì)這樣雜亂的局面,在開學(xué)前兩個(gè)月里,在其他班主任忙于教學(xué)成績(jī)時(shí),我和李老師卻在絞盡腦汁的忙于班級(jí)的整治和管理。以上均是開學(xué)之初毫不夸張的事實(shí)。在這里毫不保留的說給各位家長(zhǎng),但這絕不是訴苦,而是讓大家重新公正客觀的審視自己的孩子,正確給孩子定位,明白孩子的不足然后對(duì)癥下藥,只有這樣才會(huì)更有利于孩子們以及xx班的良好發(fā)展。
    值得慶幸的是所有家長(zhǎng)都是理解和支持我的工作的。值得欣慰的是孩子們的可塑性是極好的,經(jīng)過一番努力,班容班貌班風(fēng)有了質(zhì)的飛躍,現(xiàn)在的十五班,孩子個(gè)個(gè)一身正氣,所有人都在努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了照顧自己,學(xué)會(huì)了勞動(dòng)衛(wèi)生而且做得很好,學(xué)會(huì)了與人相處,學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)了熱愛班集體,也學(xué)會(huì)了換位思考。我非常欣喜的承認(rèn),xx班的孩子們都是好樣的,他們或者用自己的聰明或者自己的刻苦或者自己的堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡,讓我一次次為他們喝彩為他們感動(dòng)!在歷次考試中,xx班各科成績(jī)均在第一第二,總評(píng)也遙遙領(lǐng)先。上次期中考試考進(jìn)前100名的多達(dá)21人。在本次考試中有人進(jìn)入年級(jí)前100,有人進(jìn)入年級(jí)前400。我可以鄭重的告訴各位家長(zhǎng),今天十五班的出類拔萃是每一個(gè)任課教師辛勤耕耘,團(tuán)結(jié)協(xié)作,忘我付出的結(jié)果,是每一個(gè)孩子刻苦學(xué)習(xí),熱愛集體,發(fā)憤圖強(qiáng)的結(jié)果,與基礎(chǔ)無關(guān)!絕大部分的孩子都努力了,他們每個(gè)人的努力我都全部看在眼里也記在心里,因而無論考試結(jié)果如何,即使是本次考試最差的,在我心目中也是小英雄!因?yàn)槲抑滥銈兪菆?jiān)強(qiáng)的永不服輸?shù)?!這樣的鋼鐵意志值得所有xx班的同學(xué)尊敬!我可以發(fā)自肺腑的勸慰每一個(gè)孩子,你們都是好樣的,你們無愧于自己無愧于老師也無愧于家人,因?yàn)槟銈兌急M力了!盡心即是完美,只要過程走好了,不必過于關(guān)注結(jié)果如何!成績(jī)不能足夠證明什么,成績(jī)也不是評(píng)判你們的唯一標(biāo)準(zhǔn)!因而無論成績(jī)好壞與否相信沒有人會(huì)怪你們!這次沒有考好的學(xué)生不要灰心氣餒,更不要苛求自己,我們還有下次,下下次,相信努力總會(huì)有收獲,相信人的付出和收獲總有一天會(huì)成正比!老師肯定你們以往的種種努力!
    經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸,大家可能對(duì)我有了一定的了解,我是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?,教學(xué)和班級(jí)管理風(fēng)格是嚴(yán)格。我真心也精心為孩子們謀劃美好的未來。我歷來主張?jiān)诤⒆拥囊率匙⌒猩媳M可能地關(guān)愛他們,但在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求他們,絕不可以把生活和學(xué)習(xí)混為一談?,F(xiàn)在的社會(huì)已然不是我們求學(xué)時(shí)候的樣子了,競(jìng)爭(zhēng)激烈,壓力巨大,就業(yè)困難,而孩子們?nèi)粝朐谶@樣的社會(huì)現(xiàn)狀中爭(zhēng)得立足之地,必須有一技之長(zhǎng),而且要付出艱辛的努力,毫不夸張的說,一分之差,天堂地獄。任何人都不要想著不勞而獲,農(nóng)民種莊稼還要辛苦勞作呢,遑論學(xué)習(xí)了!所以我教育孩子們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地,學(xué)會(huì)刻苦,千萬別抱有投機(jī)取巧的心理!這個(gè)班以男生為主流,所以特點(diǎn)是浮躁不踏實(shí)不認(rèn)真,這也是學(xué)習(xí)之大忌。而女生則大多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,急待進(jìn)步提高。因而我真誠(chéng)的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)的密切配合我的工作,家校聯(lián)手,讓孩子們更快更好的發(fā)展!
    首先,請(qǐng)家長(zhǎng)們意識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)不是小學(xué)而是初中,小學(xué)科目少,孩子玩的時(shí)間自然多;可初中憑空多了四科,作業(yè)量自然增加了許多,初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因而在孩子向你們抱怨作業(yè)多的問題時(shí),請(qǐng)你們正確引導(dǎo)讓他們盡快適應(yīng)初中生活,多給他們講道理,千萬不可隨聲附和甚至于縱容,這樣只會(huì)誤導(dǎo)他們,任何人都別想不勞而獲,沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,怕苦怕累,怎么有利于孩子的發(fā)展?又怎么會(huì)有美好的明天?大自然有一條亙古不變的法則,那便是物競(jìng)天擇,適者生存!不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)快節(jié)奏,高壓力,激烈競(jìng)爭(zhēng)的人,只有被社會(huì)淘汰。這絕不是危言聳聽,而是不折不扣的事實(shí)。
    第二,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆邮∈艽鞎r(shí),正確疏導(dǎo)他們。有的孩子考試沒有考好,有的作業(yè)沒有做起,有的課堂提問沒有答過,有的被日清周清,還有的挨老師批評(píng)等等,有的孩子心理承受能力差,換言之就是受挫能力不好,當(dāng)他們鬧情緒的時(shí)候家長(zhǎng)切不可一味的哄一味的不切實(shí)際的夸甚至幫著他們逃避,幫著他們找理由找借口替自己開脫。那樣只會(huì)讓孩子不明是非對(duì)錯(cuò),要多講道理,多引導(dǎo)他們做自我反思,多從自己身上找原因,只有這樣才會(huì)找出癥結(jié)所在,找出根源,才能得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),日后也才能改正進(jìn)步。一味地溺愛順從他們,最終會(huì)毀了他們,這樣的愛是畸形的,盲目的,也是不利于孩子身心發(fā)展的,不要因?yàn)閻蹍s害了他們。
    第三,在孩子假期期間,我希望家長(zhǎng)能夠多和孩子一起,走近他們,了解他們,多和他們交流溝通談心,同時(shí)也督促他們好好完成作業(yè),不上網(wǎng)吧不打游戲;每天監(jiān)督他們按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行生活和學(xué)習(xí),還要讓他們保持學(xué)校的各種優(yōu)良習(xí)慣,不要因?yàn)橐粋€(gè)寒假把好不容易養(yǎng)成的習(xí)慣又統(tǒng)統(tǒng)丟掉。另外讓他們自己照顧自己,不要過多的替他們做他們自己能夠完成的事情,他們已經(jīng)不再是小孩子,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,只有家長(zhǎng)放手了,他們才肯學(xué)會(huì)長(zhǎng)大!他們也才能鍛煉獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)!我讓每個(gè)孩子替家人每天做三件事,家長(zhǎng)千萬不要阻攔或者替做,只有這樣,他們才能學(xué)會(huì)照顧自己并學(xué)會(huì)照顧別人,同時(shí)培養(yǎng)他們的感恩之心。我希望xx班的孩子將來不是高分低能,在各方面素質(zhì)都是出類拔萃的!在學(xué)校的時(shí)候,我會(huì)盡心盡力教育他們?yōu)樗麄兊奈磥砭拇蛩?,我希望在家的時(shí)候各位家長(zhǎng)也不要嫌麻煩,一定要抽出時(shí)間多和孩子們?cè)谝黄痍P(guān)心他們的學(xué)習(xí)思想和生活,因?yàn)楹⒆拥娜课磥矶季S系在這幾年,時(shí)間一去不返,而機(jī)遇也會(huì)過之則無!錢可以今后再掙,孩子的未來卻只能現(xiàn)在謀劃爭(zhēng)取,相信有的家長(zhǎng)們能夠清楚輕重緩急。
    第四,在這里我先給各位家長(zhǎng)道個(gè)歉。在孩子們上學(xué)期間,我不主張家長(zhǎng)來校探望。并非我不通情理,而是在開學(xué)之初因?yàn)閷W(xué)生沒有離過家,情緒不穩(wěn)定,某個(gè)家長(zhǎng)一來,好多學(xué)生哭成一片,也鬧著要自己的家長(zhǎng)來看望,這樣不但影響情緒和心情也嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和健康?,F(xiàn)在搬到城里我也不主張家長(zhǎng)來校,這是因?yàn)槿菀滓鸷⒆觽兊呐时刃睦?,您送來了可口的飯食,別的孩子也會(huì)眼巴巴打電話讓家人來送,一來一走,孩子好長(zhǎng)時(shí)間心情也無法平靜,無法安心于學(xué)習(xí),而其他孩子也會(huì)大受影響。我理解您愛孩子的心情,也體諒您思念孩子的痛苦,可是為了孩子,請(qǐng)您忍耐,也請(qǐng)您理解班主任的為難之處。另外,白天打電話并非我不接,而是學(xué)校不允許上班期間接打電話,有事請(qǐng)您發(fā)短信,或者在qq中留言,我會(huì)酌時(shí)處理,另外晚上8點(diǎn)半后都可以打電話。如果給您造成不便,請(qǐng)您諒解。
    第五,我希望根據(jù)這次考試的結(jié)果,可以在假期輔導(dǎo)孩子的弱科,并使他們真正學(xué)進(jìn)去并有實(shí)際效果。這是趕上縮短差距的一個(gè)大好時(shí)機(jī),我希望家長(zhǎng)們能夠利用好這個(gè)機(jī)會(huì)。尤其是語數(shù)外,這三科一科也不能落下。不然,想趕上越來越困難,而且還會(huì)形成惡性循環(huán)。對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí),該狠心一點(diǎn)就狠心一點(diǎn)吧!誰讓他們出生在這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中呢!
    xx搬遷到新校后各種規(guī)章制度都會(huì)落實(shí),教學(xué)也會(huì)規(guī)范,一切都會(huì)步入正軌。希望通過今天真誠(chéng)的溝通和交流,我們能夠在孩子的學(xué)習(xí),生活等教育方面達(dá)成共識(shí),以便于在未來的日子里我們可以家校同心,密切合作,攜手幫助孩子健康快樂的成長(zhǎng)!
    8:30xx,xx準(zhǔn)時(shí)致家長(zhǎng)會(huì)開幕詞。宣布家長(zhǎng)會(huì)開始
    大會(huì)正式開始后播放李校長(zhǎng)講話視頻。
    大會(huì)第一項(xiàng):班主任老師發(fā)言
    大會(huì)第二項(xiàng):學(xué)生成績(jī)分析
    大會(huì)第三項(xiàng):發(fā)獎(jiǎng)
    大會(huì)第四項(xiàng):家長(zhǎng)發(fā)言
    大會(huì)第五項(xiàng):任課教師發(fā)言或者學(xué)生發(fā)言
    大會(huì)第六項(xiàng):相互交流
    大會(huì)第七項(xiàng):填寫學(xué)校發(fā)展建議書
    大會(huì)第八項(xiàng):發(fā)假期作業(yè)并叮囑假期注意事項(xiàng)。
    大會(huì)第九項(xiàng):宣布會(huì)議結(jié)束。
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
    各位老師,各位同學(xué):
    大家好!今天,學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)與同學(xué)表示熱烈祝賀。
    同學(xué)們,緊張的期考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
    同學(xué)們:一份耕耘,一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲;我看到了中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課,這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神啊!
    教師們,你們辛苦了!你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼,年幼得還在學(xué)走路,可是我們的老師沒有時(shí)間去照顧,把更多的關(guān)心與愛,給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時(shí)還在思考一個(gè)問題,什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。
    像這樣愛生勝過愛子的教師,我們學(xué)校很多,如:李春秀教師,熊小教師,盧嗣宏教師,李雪松教師,楊冬梅教師,田宏軍教師,湯冬梅教師等等。同學(xué)們,請(qǐng)用熱烈的掌聲來表達(dá)對(duì)這些優(yōu)秀教師的敬意!
    最后祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,__年大發(fā),新年快樂!
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
    尊敬的來賓,各位教師,親愛的同學(xué)們,家長(zhǎng)們:
    大家上午好!今天我們?cè)谶@里隆重召開xxx學(xué)年第一學(xué)期期末考試總結(jié)表彰會(huì),有幸邀請(qǐng)到200多名家長(zhǎng)朋友參加,首先我代表學(xué)校,向各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間,來參加本次大會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!您的到來,表明您對(duì)學(xué)校工作的肯定態(tài)度,也體現(xiàn)了對(duì)孩子未來的重視程度,您一定是一位有心且深受子女愛戴和信賴的家長(zhǎng)。
    本次表彰會(huì),共表彰了200余名優(yōu)秀學(xué)生,他們是優(yōu)秀的,背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。但這不是全部,還有許多學(xué)生的成績(jī)可圈可點(diǎn),比如進(jìn)步標(biāo)兵,單科狀元,優(yōu)秀班集體等獎(jiǎng)項(xiàng),由于時(shí)間關(guān)系,在本會(huì)場(chǎng)就不在表彰了,我們會(huì)在會(huì)后,再一次以班級(jí)為單位進(jìn)行表彰總結(jié)。
    期末考試已經(jīng)結(jié)束,但我們沖刺中考的最終目標(biāo)才剛剛開始,目前我們學(xué)校的學(xué)科教學(xué)已經(jīng)基本結(jié)束,隨之而來的是多輪的復(fù)習(xí)備考,要知道,所有的一切為的是中考,所以,今天會(huì)議既是一次總結(jié)表彰會(huì),又是一次加油鼓勁會(huì)。
    可喜的是,我們的老師,和我們的同學(xué)們,已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn):
    每天的12節(jié)課,老師們,已經(jīng)感覺到時(shí)間的短暫和珍貴,恨不能連吃飯的時(shí)間也利用起來,剛考完就有教師,在午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,在晚自習(xí)下課后的看守輔導(dǎo),他們,苦口婆心,生怕每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有講到,生怕一個(gè)學(xué)生不能理解的不透徹,晚自習(xí),早自習(xí),本來是學(xué)生自學(xué)的時(shí)間,但我們的老師,幾乎都當(dāng)成正課在講解在演練在帶領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí),不為什么,就是為了在短短的初三時(shí)間里,讓學(xué)習(xí)效率提高,讓問題快速解決掉。茶余飯后,老師們談?wù)撟疃嗟氖侨谓痰膶W(xué)生,討論最多的是教育和管理,最為揪心的就是學(xué)生的成績(jī)。不為別的,就是為了不能辜負(fù)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的期望,也為了自身價(jià)值的體現(xiàn)。
    同學(xué)們也勁頭十足,各位家長(zhǎng)可能不知道,每天的12節(jié)課,對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,不亞于您的工作量,我們?cè)S多家長(zhǎng)都工作在第一線,下班后,身心疲憊,都想找一點(diǎn)空閑時(shí)間休息一下,看一下電視、玩一會(huì)電腦,殊不知,您的孩子,我們的學(xué)生,12節(jié)課的課余時(shí)間還在不斷的擠時(shí)間,中午的午休,每個(gè)教室內(nèi)總有幾十個(gè)孩子學(xué)習(xí)的身影,晚自習(xí)課后的自由學(xué)習(xí),總有不肯早睡的學(xué)生在教室內(nèi)做作業(yè),背單詞。早晨5:00鐘,當(dāng)您還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,我們的學(xué)生已經(jīng)有趕早晨讀了。這一切的一切,說明一個(gè)問題,您的孩子,我們的學(xué)生已經(jīng)董事了,已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了人生的意義,且有了自己對(duì)未來的打算。因?yàn)樗麄冎?,在九中之外還有萬名考生,也在埋頭苦讀。別人也不會(huì)虛度光陰。
    當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,知識(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)力,初三時(shí)期,必定會(huì)成為一個(gè)人一生中的一個(gè)重要時(shí)期,明年的中考,誰能花開六月,誰會(huì)名落松山,不能靠上天的眷顧,只能靠自己的努力。我想,每一個(gè)學(xué)生知道,每一個(gè)家長(zhǎng)也會(huì)明白其中的道理,中考就是一次選拔性的考試,選擇的殘酷性不得不讓我們?yōu)橹疇奚S多歡樂的時(shí)光。充實(shí)的磨礪歷程,也必將成為你們一生中的寶貴財(cái)富,付出總會(huì)有回報(bào),付出絕不會(huì)后悔!
    至此難得的忌諱,對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)們提三點(diǎn)要求:
    一、始終做一個(gè)識(shí)大體,重機(jī)遇,爭(zhēng)先進(jìn),不放棄的人。人的一生有四個(gè)階段,第一個(gè)階段是同年,無憂無慮,認(rèn)知世界;第二個(gè)階段是青年,積累能量,為未來奠基;第三個(gè)階段是中年,勤奮工作,實(shí)現(xiàn)價(jià)值;第四個(gè)階段是老年,安度晚年,享受生活。人在不同的階段應(yīng)該干不同的事情,否則就是不合時(shí)宜,就是顛倒黑白,作為青少年,正在積累知識(shí)的時(shí)期,學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)期是不能受過多外界干擾的,這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)更應(yīng)該給予特殊的關(guān)注,中考的機(jī)遇一定要把握,家長(zhǎng)的要求不能夠放松,中考的重要性應(yīng)該認(rèn)識(shí)到位,用我們的付出來詮釋和定位人生。
    二、始終當(dāng)一個(gè)有擔(dān)當(dāng),有價(jià)值觀的人。要為自己所做的事?lián)?dāng),你已經(jīng)不是孩子,你們的家長(zhǎng)也不會(huì)陪伴你一輩子,作為即將成長(zhǎng)的青少年,也應(yīng)該有一個(gè)正確的行為準(zhǔn)則,并為之奉行不變。成長(zhǎng)不需要理由,但成長(zhǎng)應(yīng)各有不同,各有各自的光彩。
    三、始終把教育和教師看成是和你和你的家人意愿高度一致的。只有這樣,我們才不會(huì)有矛盾,只有這樣,我們的合力才會(huì)形成,老師的工作很平凡,但很瑣碎也有很多的壓力,需要同學(xué)的的配合和家長(zhǎng)的大力支持。只有我們心往一處想,勁往一處使,我們的孩子就會(huì)永遠(yuǎn)正氣、永遠(yuǎn)智慧、永遠(yuǎn)擁有不竭的動(dòng)力。
    最后,祝老師們,家庭幸福,工作順心,祝愿我們的家校和諧相處,共育棟梁,祝愿同學(xué)們?cè)谧詈蟮臅r(shí)光里,爭(zhēng)分奪秒,再創(chuàng)佳績(jī)。同時(shí)也祝我們的明天更加輝煌!
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    今天我做為高二年級(jí)的學(xué)生代表發(fā)言,感覺非常榮幸!緊張的期中復(fù)習(xí)考試已經(jīng)結(jié)束,雖然我取得了令人滿意的成績(jī),但這次成績(jī)的取得離不開老師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的熱情幫助,我衷心地感謝一切幫助過我的人?;仡櫱鞍肫诘膶W(xué)習(xí),我無比欣慰,在正德中學(xué)這一個(gè)溫暖的大家庭里,懂得了許多許多,我開始珍惜時(shí)間,開始挑燈夜戰(zhàn),我從不在乎付出與得到是否成正比,也不在乎心血與掌聲是否同步,我所在乎的只有父母和老師那期待的臉龐。我堅(jiān)信只有苦到極致,才會(huì)甜到極點(diǎn)。
    對(duì)于高二的我們來說,高考重要組成部分的高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試,也就是俗稱的“小高考”,已經(jīng)悄然向我們走來。面對(duì)四門學(xué)科的巨大壓力,很多沒有基礎(chǔ)同學(xué)可能想要退縮和放棄,其實(shí)同學(xué)們不用緊張,要放松心態(tài),穩(wěn)抓基礎(chǔ)題和中檔題的反復(fù)訓(xùn)練。小高考說到底是過關(guān)測(cè)試,難度不會(huì)太大,只要我們都一門心思猛抓學(xué)習(xí),過關(guān)其實(shí)如反掌那樣簡(jiǎn)單。而對(duì)于那些想要沖a的同學(xué),更應(yīng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,反復(fù)練習(xí),強(qiáng)化自己的薄弱項(xiàng),為小高考的的平穩(wěn)發(fā)揮打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    記得有這樣一句話:“最智慧的人生是用最少的悔恨面對(duì)過去,用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,用最多的自信面對(duì)將來?!比缃?,我們都已踏上了新的征程,不論過去成功與否,未來都是我們追求的目標(biāo),展望未來才是重中之重,所以在此我想與大家分享我的“四心”得,希望對(duì)大家能有所幫助。
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué): 下午好!
    今天我很高興能夠站在這個(gè)發(fā)言席上,能夠站在這里,首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。其次感謝老師們對(duì)我的教誨,以及無微不至的關(guān)懷與幫助,他們的不斷鼓勵(lì)。讓我對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望;感謝家人,他們?yōu)槲业目鞓烦砷L(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境,更感謝我的那些對(duì)手,因?yàn)樗麄兊拇嬖冢屛視r(shí)時(shí)刻刻都保持著一個(gè)最佳的狀態(tài),他們的存在,讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)與趣味,其實(shí)對(duì)我來說,學(xué)習(xí)只是一種有趣的游戲,只要懂得規(guī)則,熟悉這個(gè)游戲就行了。我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好,必須從以下幾個(gè)方面著手:
    第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是照亮我們前進(jìn)道的陽光。沒有人天生愚鈍,我們只是努力不夠。別人能做到的,我們沒有理由做不到,除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
    第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”,所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
    第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng),考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),拿起筆就開始了競(jìng)爭(zhēng),鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的,我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng),沒有實(shí)力就要加倍努力。“三更燈火五更雞,正是學(xué)子用功時(shí)”,我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
    第四學(xué)習(xí)要講方法。就英語學(xué)習(xí)而言,沒有捷徑,但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn),至少我們可以做到這幾點(diǎn):
    1)把難處分散到每一天。比方單詞,我們應(yīng)該堅(jiān)持每天聽寫,不斷滾動(dòng)與反復(fù)。
    2)增加語言積累。大量背誦經(jīng)典課文,廣泛閱讀會(huì)無形幫我們打好基本功。
    3)加強(qiáng)練習(xí)。無論課內(nèi)課外,抓住一切可以練習(xí)英語的機(jī)會(huì),你的英語能力沒理由不長(zhǎng)進(jìn)。
    4)有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶單詞,利用清晨讀書背書;課堂上集中注意力,認(rèn)真聽講,積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉,把有限的時(shí)間用在刀刃上,務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。
    第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來,還有不少同學(xué)浮在水面,學(xué)習(xí)不能深入,淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué),卻置老師的指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動(dòng),總是要等老師與家長(zhǎng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的,甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣,同學(xué)們要對(duì)照自己的行為,加以避免。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,抬頭看路,主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格,并將影響終生。
    除此之外,我們要共同進(jìn)步。 “一花獨(dú)放不是春,百花爭(zhēng)春春滿園”,學(xué)習(xí)過程中,我們要彼此幫助,互相提醒, 用團(tuán)結(jié)與友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,使我們每個(gè)人都在與諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。
    期末考試是一次大閱兵,我希望通過本次期末考試總結(jié)大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步。 我也希望其他同學(xué),以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致,戰(zhàn)勝困難。
    期末之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅(jiān)信,我們的青春會(huì)因不懈努力而絢爛,老師與家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰與自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,社會(huì)與國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛宋覀冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
    最后,我真誠(chéng)的祝愿我們張灣中學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,不斷創(chuàng)造新的輝煌,使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒!
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!
    我很高興邀請(qǐng)到大家來到這里,二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,看著這些天真活潑的孩子一天天長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我內(nèi)心充滿著喜悅,感謝大家在萬忙之中抽出時(shí)間來到這里,感謝您們對(duì)我們工作的大力支持!今天,我們就孩子的教育方面問題進(jìn)行一些探討和交流,使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況,以便我們能更有針對(duì)性的實(shí)施教育,我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,讓我們50個(gè)孩子更健康,更快樂的學(xué)習(xí)和生活!
    1, 品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒,盡管有些不足的地方,但他們的德行都很好,比如誰忘記帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,誰生病了,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)噓寒問暖,見到老師主動(dòng)問好。。。。。等等,總之,在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。(表揚(yáng)一些品德好的同學(xué))
    表揚(yáng)英語好的同學(xué)
    表揚(yáng)專心聽講,積極發(fā)言的同學(xué)
    表揚(yáng)作業(yè)做的好的同學(xué)
    表?xiàng)钭舟E端正的同學(xué)
    (盡量把每個(gè)孩子表揚(yáng)到,可以加一些表揚(yáng)項(xiàng)目)
    4體育娛樂方面,孩子們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段,健強(qiáng)的體魄對(duì)他們以后的人生有著極其重要的意義,我們除了每天的體育鍛煉外,還安排了多種多樣的體育活動(dòng),培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和愛好!表揚(yáng)一些在體育方面好的同學(xué),我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長(zhǎng)高了,體質(zhì)更強(qiáng)了!除了體育,我們還安排了多種形式的娛樂活動(dòng),唱歌,跳舞,朗讀,演講,表演,等等,我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦!表揚(yáng)。。。。
    我們針對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)和教育,樹立他們的信心,我也很高興的看到他們進(jìn)步很快,表揚(yáng)一下進(jìn)步快的同學(xué)。
    雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué),但我們班也有不好的方面,比如少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),有常常忘記做的,字寫的潦草的,有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性,聽課容易分心等等,這需要我們?cè)诠ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督,輔導(dǎo)和教育,相信在我們大家共同努力下,我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們,家長(zhǎng)們,咱們一起加油!
    孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育,因?yàn)橛心銈?,我們的教學(xué)教育工作才可以順利進(jìn)行,您們把孩子交到老師手中,我們不敢有絲毫的怠慢,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤教育培養(yǎng)外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長(zhǎng)也要配合起來,家校合一,做好以下工作:
    2, 主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣
    對(duì)大多數(shù)二年級(jí)的孩子來說,學(xué)習(xí)最大的困難是識(shí)字,大量的,機(jī)械的識(shí)字不但枯燥乏味,還會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心,多采用兒童詩歌識(shí)字,韻語識(shí)字,詞串識(shí)字,閱讀識(shí)字等途徑,能為學(xué)生識(shí)字提供多樣的語言環(huán)境,來提高孩子的識(shí)字興趣,有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的意愿。
    3, 及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
    4, 經(jīng)常閱讀的習(xí)慣
    5 口語交流能力
    6 善于提問的習(xí)慣
    7 規(guī)范書寫習(xí)慣
    盡管電腦日益普遍,但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識(shí)技能,寫一手好字和一手規(guī)范的字是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì),在幫助孩子認(rèn)真寫字時(shí),家長(zhǎng)和老師要有書寫意識(shí),既要強(qiáng)調(diào)坐立姿勢(shì),握筆姿勢(shì),也要滲透一些書寫知識(shí),比如字的基本結(jié)構(gòu),占格等,兒童容易受暗示的影響,所以書桌要整理干凈,環(huán)境要安靜,從而減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字,別字等現(xiàn)象。 同學(xué)們,家長(zhǎng)們,學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,需要我們共同的努力,讓我們?cè)谛碌囊荒昀锢^續(xù)共同努力進(jìn)步吧!你們天真活潑燦爛的孩子也給我?guī)Я瞬簧俚目鞓罚x謝你們!祝大家在新的一年里工作順利,家庭和睦,身體健康,孩子們快樂成長(zhǎng)!!
    我的講話完畢,謝謝大家!
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
    各位老師,各位同學(xué):
    大家好!今天,學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)與同學(xué)表示熱烈祝賀。
    同學(xué)們,緊張的期考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
    同學(xué)們:一份耕耘,一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲;我看到了中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課,這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神啊!
    教師們,你們辛苦了!你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼,年幼得還在學(xué)走路,可是我們的老師沒有時(shí)間去照顧,把更多的關(guān)心與愛,給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時(shí)還在思考一個(gè)問題,什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。
    像這樣愛生勝過愛子的教師,我們學(xué)校很多,如:李春秀教師,熊小教師,盧嗣宏教師,李雪松教師,楊冬梅教師,田宏軍教師,湯冬梅教師等等。同學(xué)們,請(qǐng)用熱烈的掌聲來表達(dá)對(duì)這些優(yōu)秀教師的敬意!
    最后祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,xx年大發(fā),新年快樂!
    數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八
    各位老師、同學(xué)們:
    大家好!今天,我們?cè)谶@里召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì),在這里,我借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我校教育教學(xué)戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心的感謝,并代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
    一、宣讀全校各班各科及格率及紅色率。
    二、分析總結(jié)本次考試。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的及格線也定為60分,那么,你們心中永遠(yuǎn)要有60分這個(gè)概念,我們以百分制來衡量你們的成績(jī),當(dāng)然,你也不要忘了100分,應(yīng)該說60分,作為你們來說,是你學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)基本要求,100分是你的奮斗目標(biāo)。(這里的100分是把成績(jī)折合成100分)古今中外,人們都不約而同地在時(shí)間、面積、生理、等各種不同的領(lǐng)域里,多次選用了60這個(gè)數(shù)字,可見,60,真是一個(gè)神秘的數(shù)字。外國(guó)發(fā)明創(chuàng)造的鐘表,60秒為一分鐘,60分鐘為一小時(shí),用到了60這個(gè)數(shù)字。中國(guó)人發(fā)明的60平方丈為一畝,,也用到了60這個(gè)數(shù)字,而今人的退休年齡也是60歲。既然生活中有這么多的60,我們學(xué)生也應(yīng)該正確看待60分。(根據(jù)實(shí)際情況評(píng)價(jià)學(xué)生的分?jǐn)?shù))。
    分?jǐn)?shù)是評(píng)價(jià)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的“天平”,但是,它絕非像“天平”那般“公平”。分?jǐn)?shù)并不是一個(gè)學(xué)生的一切。成績(jī)受諸多因素的制約,如考試過程作弊0分、考試過程作弊取得好成績(jī)、不會(huì)的選擇題做對(duì)了等。我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識(shí)水平、能力高下、疑難所在,然后對(duì)癥下藥。學(xué)生要在不斷的總結(jié)和反思中提高學(xué)習(xí)技能,所以考試完要寫總結(jié)??偨Y(jié)的目的不是寫一篇文章交上來,是為了自身的發(fā)展。考砸了就大罵,不分析原因。
    同學(xué)們,我希望你們別忘了趕路,向更高的理想奮進(jìn)、向更美好的目標(biāo)奮進(jìn)。