探討是指在研究或討論某一問(wèn)題時(shí)，通過(guò)不同觀點(diǎn)和角度進(jìn)行深入思考和交流。寫(xiě)出一篇較為完美的總結(jié)并非易事，需要我們不斷地反思和修正。以下是權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的心理健康管理指南，對(duì)提高生活幸福度很有幫助。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇一
溫暖像一陽(yáng)光，給人們帶來(lái)幸福；溫暖像一朵鮮花，給人間帶來(lái)美麗；溫暖更像一次歷險(xiǎn)，讓我得到真情。那次下海游泳的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了溫暖待人。
今年暑假的一天，我們一家人去大連玩。上了火車(chē)后，我興奮地都沒(méi)睡著覺(jué)，第二天早上起來(lái)黑眼圈都出來(lái)了，但我還是不困，洗了臉，刷了牙，不大一會(huì)兒，車(chē)就到站了。我拎著包第一個(gè)跑下車(chē)門(mén)，站在地上等他們。下車(chē)的人太多了，過(guò)了好幾分鐘都沒(méi)看到他們的身影，急得我直蹦，蹦得臉都紅了，又等了半天，他們才下來(lái)，我有點(diǎn)不高興，一路上沒(méi)和他們說(shuō)話。
很快，到海邊了，我也不管他們自己就下海游泳了，游著游著，覺(jué)得有點(diǎn)累了，就往回游，可是力氣越來(lái)越小了，怎么辦？求救嗎？想起剛才和他們賭氣，現(xiàn)在都不知道怎么說(shuō)了。正在猶豫時(shí)，突然一雙大手把我從背后抱了起來(lái)，是爸爸，我心里一陣驚喜，原來(lái)他一直擔(dān)心不怎么會(huì)水的我，在身旁默默地守護(hù)著我。回到岸上，我連吐了好幾口海水，沒(méi)把我淹死都快把我咸死了。這時(shí)爸爸：“患難見(jiàn)真情。怎么樣，剛才你因?yàn)橐稽c(diǎn)小事生氣，那么任性，現(xiàn)在知道困難時(shí)，給予別人幫助是多么難能可貴??！”我不好意思地低下了頭。小聲對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了。雷鋒說(shuō)，對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱。我以后要像雷鋒那樣，學(xué)會(huì)溫暖待人?！卑职珠_(kāi)心地笑了，說(shuō)：“休息好了，我們?cè)傧潞！！辈灰粫?huì)大海里響起了我和家人的歡聲笑語(yǔ)。
如果沒(méi)有烏云，人們就感受不到太陽(yáng)的溫暖；如果沒(méi)有這次下海經(jīng)歷，我就體會(huì)不到溫暖待人的真情。啊，大連之行，你讓我學(xué)會(huì)了溫暖待人。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇二
今天，我演講的題目是《誠(chéng)信立身，友善待人》。
誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生，我們毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)信立身，友善待人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，一定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀里大力宣揚(yáng)的.道德品質(zhì)。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。這讓我想到河南一位賣(mài)雞蛋的大哥，任慶河。他原來(lái)的店鋪拆遷了，他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個(gè)月。這個(gè)看似平常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù)，他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱為“誠(chéng)信雞蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個(gè)可以改變現(xiàn)實(shí)的“技巧”。中國(guó)傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙，誠(chéng)信其實(shí)便是一個(gè)最好的例證。所以，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該言出必行，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說(shuō)話和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過(guò)錯(cuò)、主動(dòng)承擔(dān)較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園都充滿著誠(chéng)信、友善和諧的因子，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧!
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學(xué)會(huì)溫暖待人篇三
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)寬容待人優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
蘭小玫坐在石梯上，氣地滿臉通紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著小伙伴們歡快地嬉戲，她的心情變得糟糕極了，好朋友周小雨數(shù)次邀請(qǐng)她一起游戲，她都不肯挪動(dòng)半步，心里一直在生徐大鵬的氣，錯(cuò)了還不承認(rèn)，真可氣，她又想起往日徐大鵬借她橡皮、鋼筆的片段，漸漸地情緒也所好轉(zhuǎn)，開(kāi)始后悔自己剛才的言行，但她又不好意思去向徐大鵬道歉。徐大鵬這邊也在心里不停地抱怨蘭小玫的霸道，不講理，他憤憤不平地低語(yǔ)：“她至于發(fā)這么大的火嗎？”慢慢地他好像認(rèn)識(shí)到自己有錯(cuò)在前，“賠就賠，也沒(méi)什么大不了的?！彼÷暤卣f(shuō)。這時(shí)看來(lái)只有目睹了事件全過(guò)程的我出面了，我拉著徐大鵬，走出門(mén)外見(jiàn)到了蘭小玫，徐大鵬朝蘭小玫笑了笑，不好意思地說(shuō)：“我中午回家向媽媽要錢(qián)，陪你的`筆”。“不，不用了，你也不是故意的?！碧m小玫紅著臉著急地說(shuō)，看著他倆的樣子，我滿意地笑了。伴隨著清脆的上課鈴聲我們一同歡快地跑向教室。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇四
當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)只要虛心接受說(shuō)一聲“對(duì)不起”，便會(huì)少一份不和，多一份懂事的眼光。當(dāng)你在路上被人撞到時(shí)，不是囔囔著吐著臟話，而是接受他的道歉，那么就會(huì)少一份不和，多一個(gè)。因?yàn)椤岸Y”，這個(gè)世界多了些溫暖。就像馬南說(shuō)的：“君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。”說(shuō)得多好啊。我們都應(yīng)該牢牢記住。
可在現(xiàn)實(shí)的生活中總有那么一些人因?yàn)橐恍┢椒驳男∈露鵂?zhēng)吵。就比如張某和鄰居李某因瑣事?tīng)?zhēng)吵并導(dǎo)致毆打，結(jié)果雙方均受輕傷，不過(guò)張某傷勢(shì)稍微重一點(diǎn)?？h公安局在得到張某的.報(bào)案后，對(duì)事實(shí)進(jìn)行了調(diào)查，得知是李某先動(dòng)手。于是對(duì)李某作出行政拘留15天的處罰決定，對(duì)張某則進(jìn)行了口頭批評(píng)。李某不服決定提起行政復(fù)議。就只是一件微不足道的瑣事而已，卻要鬧到公安局，甚至要到拘留的地步。進(jìn)了派出所無(wú)疑是一個(gè)人人生的污點(diǎn)，可要是兩人爭(zhēng)吵時(shí)都能讓著對(duì)方一點(diǎn)，也不至于此了。要的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的讓步，僅需一聲‘對(duì)不起’‘下次注意’簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，便可不用受傷、也無(wú)需鬧到公安局去了?！巴艘徊胶ｉ熖炜眨桃蝗田L(fēng)平浪靜”就是這個(gè)道理。
我還清清楚楚的記得有一次我和好朋友在家里玩。突然一不小心，我用小刀劃破了她的手，此時(shí)我深感不安，非常抱歉地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起?！倍齾s笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，用創(chuàng)口貼貼一下就好了?！甭?tīng)了這話，一股股暖流涌上心頭。就這樣一場(chǎng)糾紛避免了。你想想僅僅只是一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”聽(tīng)到的就不是辱罵而是笑笑而過(guò)、友誼不減。這該是多好啊。
可見(jiàn)禮貌待人與愛(ài)面子的爭(zhēng)執(zhí)不休的區(qū)別簡(jiǎn)直是天囊之別。禮貌待人可以架起一座理解的橋梁，減少相互之間的矛盾。而爭(zhēng)執(zhí)不休換來(lái)的卻只有友情破碎、身體上的受傷。讓我們像小威廉皮特說(shuō)的那樣：“禮節(jié)禮貌是瑣事中的善行”做起來(lái)吧！
學(xué)會(huì)溫暖待人篇五
生活是個(gè)大課堂，從中我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相處，學(xué)到了生活學(xué)習(xí)的甘苦。其中，我還學(xué)到了應(yīng)該用寬容之心待人。
有一段時(shí)間，有一位同學(xué)一直背地里說(shuō)我壞話。一開(kāi)始我不知道，但后來(lái)好幾位同學(xué)來(lái)告訴我，誰(shuí)在背地里說(shuō)我什么什么的。那天，我回到家，心里十分難受，心情特不好。玩我就把這件事告訴了奶奶，奶奶聽(tīng)后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要以寬容之心待人，不能這樣。只有你寬容了，別人也才會(huì)對(duì)你好。還有不是人家當(dāng)面說(shuō)你，你就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到。從明天開(kāi)始，就別把這件事放心上了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“明白了!”
第二天，我到學(xué)校，又有同學(xué)來(lái)告訴我，××同學(xué)又說(shuō)我壞話了。我對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你別再來(lái)告訴我了。請(qǐng)你轉(zhuǎn)告她，我不會(huì)計(jì)較這些的，無(wú)論她怎么說(shuō)我，我也不會(huì)放在心上的?！蹦俏煌瑢W(xué)把我的話告訴了那位說(shuō)我壞話的同學(xué)。當(dāng)天，她就過(guò)來(lái)向我道歉，她說(shuō)：“對(duì)不起，我以前不該這樣的。真對(duì)不起!”“沒(méi)關(guān)系!”我笑著回答。“不過(guò)，以后你答應(yīng)我別在背后說(shuō)任何人，因?yàn)槲覀兌际呛门笥寻?”“嗯!”我們倆又成了形影不離的好朋友了。
從這件事中，我明白了要如何對(duì)待同學(xué)，與同學(xué)如何相處，只有永遠(yuǎn)保持寬容的心，你的朋友才會(huì)越多，你也才會(huì)得到更多的快樂(lè)。
這也是我從生活這個(gè)大課堂中學(xué)到的。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇六
1、正確引引學(xué)生理解寬容的概念及涵義。
2、讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己，如何學(xué)會(huì)寬容。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及工作中用寬容的心態(tài)去對(duì)待每一件事情。
1、課堂導(dǎo)入：
情境再現(xiàn)，通過(guò)生活中的一些最普通的情境，讓學(xué)生主動(dòng)來(lái)參與表演一些角色，感受一下平常所遇到的一些事情。
情境再現(xiàn)一：爭(zhēng)床位事件（下鋪）。
學(xué)生討論，如果是你，你會(huì)怎么做？
從而引入課題：世界上最寬闊的是什么？——學(xué)會(huì)寬容。
2、拆字談：
“寬容”都是寶蓋頭，可見(jiàn)都是寶貝。
“容”字下面是兩個(gè)“人”和一個(gè)“口”，就是你說(shuō)你的理，我說(shuō)我的理，不妨求同存異，但我不會(huì)不讓你沒(méi)有說(shuō)話的權(quán)利。
詩(shī)句：
千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨？
萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。
引入故事一：六尺巷。
清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭(zhēng)地皮，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張老夫人便修書(shū)北京，要張?jiān)紫喑雒娓深A(yù)。這位宰相到底見(jiàn)識(shí)不凡，看罷來(lái)信，立即做詩(shī)勸導(dǎo)老夫人："千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。"張母見(jiàn)書(shū)明理，立即把墻主動(dòng)退后三尺；葉家見(jiàn)此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的"六尺巷"。張廷玉失去的是祖?zhèn)鞯膸追终?，換來(lái)的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。寬容是一種品德，是一種氣質(zhì)；寬容他人，你是仁者。寬容自己你是知者，學(xué)會(huì)寬容，你的人生會(huì)從容，輕松，瀟灑。人性也得以升華。
3、談?wù)勎覀兩磉呉詫捜莸氖虑?？（七嘴八舌）?BR> 老師總結(jié)如下：
（1）打飯排隊(duì)。
（2）同學(xué)無(wú)意弄壞你的筆。
（3）爭(zhēng)前排座位。
（4）爭(zhēng)床位。
（5）老師對(duì)你的誤會(huì)?
4、認(rèn)識(shí)自己。
測(cè)試：我是一個(gè)寬容的人嗎？下面，我們來(lái)做一個(gè)心理測(cè)試，這里有一份關(guān)于寬容度的心理測(cè)試題目，請(qǐng)大家要抱著實(shí)事求是的態(tài)度來(lái)完成，測(cè)試的結(jié)果只有你自己知道，讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)下自己。
請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題作出“是”或“否”的選擇：
1、有很多人總是故意跟我過(guò)不去。
2、碰到熟人，當(dāng)我向他打招呼而他視若無(wú)睹時(shí)，最令我難堪。
3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
4、有的人嘩眾取寵，說(shuō)些淺薄無(wú)聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。
5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。
6、和目中無(wú)人的人一起共事真是一種痛苦。
7、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。
8、我不能理解為什么自以為是的人總能得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。
9、有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。
10、我不能忍受上課時(shí)老師為遷就差生而把講課的速度放慢。
11、有不少人明明方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按著他的意見(jiàn)行事。
12、和事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。
13、我不喜歡獨(dú)斷專行的領(lǐng)導(dǎo)。
14、有的人成天牢騷滿腹，而我覺(jué)得這種處境全是他們自己造成的。
15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。
16、有不少人總喜歡對(duì)別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。
17、當(dāng)我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認(rèn)可和贊賞時(shí)，我會(huì)大發(fā)雷霆。
18、有些蠻橫無(wú)禮的人常常事事暢通無(wú)阻，這真令我看不慣。
每題答“是”記1分，答“否”記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。
13——18分，說(shuō)明你需要在生活中加強(qiáng)自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神；
0——6分，說(shuō)明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)。
5、如何成為具有寬容心的人？
（1）視頻:你是我的室友。
（2）談?wù)摚喝绾纬蔀榫哂袑捜菪牡娜耍?BR> （3）老師做總結(jié)：
宰相肚里能行船。
樂(lè)觀的心態(tài)。
尊重別人的意見(jiàn)。
讓自己做得更優(yōu)秀，更積極。
擁有一顆感恩的心。
換位思考。
忍讓、諒解并堅(jiān)持下去——共贏感。“大家好，才是真的好”
討論學(xué)會(huì)寬容后，對(duì)如何學(xué)會(huì)寬后的總結(jié)：
（1）寬容是一個(gè)人的肚量，肚量越大，對(duì)自己是越有好處的．。
（2）學(xué)會(huì)寬容別人首先要樂(lè)觀，一個(gè)悲觀的人總是很容易想到事物不好的一面，而且心情比較壓抑和郁悶，所以總會(huì)對(duì)別人不滿或者生氣．雖然有的人平時(shí)還好，可是一旦遇到什么事情就悲觀起來(lái)也不算真正的樂(lè)觀，那只能說(shuō)是在風(fēng)平浪靜的時(shí)候比較開(kāi)心，這是人之常情．真正的樂(lè)觀在于你自己的'心態(tài)，不論在什么時(shí)候都可以給自己鼓勵(lì)和希望，并且相信自己。
（3）寬容的人能夠?qū)e人不同的看法、思想、言論、行為都加以理解和尊重。不輕易把自己認(rèn)為“正確”或者“錯(cuò)誤”的東西強(qiáng)加給別人。
（4）寬容的人一定要做好自己，要讓自己優(yōu)秀，積極．因?yàn)橐粋€(gè)自己過(guò)的很不好或者不順利的人心情很難好起來(lái)，一旦別人觸犯了自己，就會(huì)覺(jué)得非常生氣，即使不表現(xiàn)出來(lái)，心理也很惱火．這種也不是真正的寬容，只是用了中國(guó)流行的”忍”，我個(gè)人認(rèn)為，這還不如把火適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，免得怨恨和不滿越積越深，還讓自己很受罪．而如果自己很優(yōu)秀了，其他的人怎么樣了自己都可以很坦然的接受，也就不會(huì)為一些小事而煩惱了。
（5）擁有一顆感恩的心。想一想世界是美好的，即使有很多不好的東西，但是我們的生活已經(jīng)夠幸福了．我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，印象非常的深刻，大概內(nèi)容是這樣的：我們沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，已經(jīng)是這個(gè)世界上x(chóng)％幸福的人之一了；我們沒(méi)有父母雙亡流離失所，已經(jīng)是這個(gè)世界上x(chóng)％幸福的人之一了；我們沒(méi)有殘疾，已經(jīng)是這個(gè)世界上x(chóng)％幸福的人之一了；我們可以上學(xué)接受教育，已經(jīng)是這個(gè)世界上x(chóng)％幸福的人之一了；我們可以做在家里悠閑地看著電視，已經(jīng)是這個(gè)世界上x(chóng)％幸福的人之一了(記不得具體的數(shù)據(jù)是百分之多少了)看了這個(gè)，你是不是覺(jué)得你不再擁有更多，已經(jīng)是很幸福的人了呢．況且我們生活在這樣一個(gè)和平的大國(guó)，你還有親愛(ài)的家人和關(guān)心你的好朋友，你所要做的就是怎么樣通過(guò)努力讓你自己變的更優(yōu)秀。
（6）寬容的人會(huì)換位思考。
（7）寬容應(yīng)該有共贏感。共贏感是可以用一句廣告詞“大家好，才是真的好！”。
總結(jié)：
仔細(xì)想想，你的每次不寬容不原諒又可以帶來(lái)什么呢？只能讓別人覺(jué)得你是一個(gè)小肚饑腸的人。如果你是一個(gè)很寬容的人，你又會(huì)失去什么呢？你可能一時(shí)被別人錯(cuò)怪，但是你可以解釋，也許你因?yàn)楹糜雅R時(shí)有事，被放了鴿子，但是你怪他也無(wú)濟(jì)于事，慢慢的，大家都會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)大度的人，你自己的心態(tài)也可以調(diào)節(jié)到最好的狀態(tài)：）。
如果實(shí)在不能寬容別人的時(shí)候，就想一想世界是多么的大，宇宙是多么的大，如果發(fā)現(xiàn)世界的某個(gè)小角落我還在因?yàn)椴荒軐捜輨e人而煩惱，是多么的可笑。
退一步海闊天空啊！
學(xué)會(huì)溫暖待人篇七
(1)與人格完善的人相比，會(huì)有如沐春風(fēng)的感覺(jué)，那是一種無(wú)以言傳的親和力。這種親和力來(lái)自于一個(gè)勤勉于修身的人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的體諒及鼓勵(lì)。
(2)能意識(shí)到每個(gè)人都有其脆弱的一面，從而待人溫和寬容，是很多優(yōu)秀的人的相同品質(zhì)。這也就是以待己之心待人。
(3)做到待人如己并不容易，生活中人們的雙重標(biāo)準(zhǔn)隨處可見(jiàn)。這種雙重標(biāo)準(zhǔn)往往體現(xiàn)在：對(duì)自己寬容而對(duì)他人嚴(yán)苛;無(wú)法原諒他人的冒犯而輕易遺忘自己對(duì)他人的傷害;無(wú)視對(duì)方的心情處境而把自己的觀念情緒強(qiáng)加于人;把別人對(duì)自己的關(guān)心安理得與體諒視作理所當(dāng)然…………是的，我們常常希望他人純粹，而忽略了自我反省一修正。雙重標(biāo)準(zhǔn)來(lái)源于以自我為中心。我們所看到的人與人之間的分歧及以惡相向，追根溯源，多來(lái)自與雙重標(biāo)準(zhǔn)，那種不愿反省不懂得自制的人格。
(4)其實(shí)，以自私的言行傷害原本想要真誠(chéng)地親近我們的人，只能使我們孤單，失落。我們要反省，我們要慢慢學(xué)會(huì)設(shè)身處地，捫心自問(wèn)：學(xué)會(huì)放低自我，善待他人。
(5)對(duì)自我不完善的攻克及對(duì)美善言行的學(xué)習(xí)，是一生必修的.功課。而以待己之心待人，是克服雙重標(biāo)準(zhǔn)的秘訣。我們借此鏟除那些不善良的“雜草”，平復(fù)腦海中貪婪的念頭。這些努力在日后會(huì)見(jiàn)成效：我們的內(nèi)心被注入了一股真正的力量，那種無(wú)需他人認(rèn)可也能平靜充盈地生活的力量。
1.本文的論點(diǎn)是什么?
2.文章第(3)自然段列舉生活中雙重標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象有何作用?
3.你對(duì)畫(huà)線句中“是一生必修的功課”如何理解?
參考答案：
1.我們要學(xué)會(huì)以待己之心待人。(“如答“以待己之心待人”也對(duì))。
2.用生活中的事實(shí)說(shuō)明雙重標(biāo)準(zhǔn)隨處可見(jiàn)，告訴我們要做到待人如己不容易。表明論點(diǎn)提出的必要性。
3.(1)要達(dá)到自我完善和具有美善言行是很難的，不是一朝一夕能達(dá)到的，必須時(shí)時(shí)反省。(2)以待己之心待人不是容易做到的，要慢慢學(xué)會(huì)。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇八
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)友善待人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
善良的心就是太陽(yáng)?！旯?BR> 友善，是春天的陣陣花香，飄進(jìn)了心靈的搖籃；友善，是夏天的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)了龜裂的心田；友善，是秋天的絲絲涼風(fēng)，拂去了心靈的塵埃；友善，是冬天的縷縷陽(yáng)光，融化了心靈的堅(jiān)冰。托爾斯泰說(shuō)：“如果一切皆善，就一切皆美”。
一個(gè)冬日的午后，靜得讓人犯困，內(nèi)心升騰起一縷縷柔意，窗邊，許多纖細(xì)的塵埃在陽(yáng)光中凌亂飛舞，共同醞釀著一個(gè)靜謐祥和的夢(mèng)……突然，一陣不和諧的音律打破了沉寂，遙望而去，是兩個(gè)熱血少年正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的口舌之爭(zhēng)。兩個(gè)人爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，彼此瞪視著對(duì)方，矛盾一觸即發(fā)……最后，是我?guī)е鴿M腔的`怒火，憤然逃離。
回到家中，母親見(jiàn)我神色不對(duì)，便擔(dān)心地問(wèn)：“發(fā)生了什么事？”我也不想隱瞞，隨即一五一十、重頭到尾地把事情的經(jīng)過(guò)傾倒而出。媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，這樣做是不對(duì)的，不應(yīng)該因一件雞毛蒜皮的小事而引發(fā)口角之爭(zhēng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)善待他人，態(tài)度友善……”我聽(tīng)后若有所思，是的，我不應(yīng)該和朋友爭(zhēng)吵，態(tài)度如果和緩、友善些，或許就可以避免不必要的矛盾沖突了。我不能因?yàn)橐患∈戮褪ノ业挠亚?，因?yàn)橛亚槭翘焯?，沒(méi)有它就像地獄；友情是生命，沒(méi)有它就意味著死亡。
第二天，我微笑著叫他出去玩，內(nèi)心希望他能忘掉昨天的不愉快，當(dāng)我以友善的態(tài)度向他道歉時(shí)，他笑了，像成熟的石榴那樣自自然然地咧開(kāi)了嘴兒，接受了我的歉意，于是我們冰釋前嫌、和好如初。
通過(guò)這件事，我深刻地明白了：生活中的待人處世就像照鏡子一樣，當(dāng)你滿面春風(fēng)地望著鏡子，鏡中人也會(huì)示以微笑；當(dāng)你憤憤不平地望著鏡子，鏡中人也會(huì)怒視著你。因此，學(xué)會(huì)友善待人，你將會(huì)收獲更多的微笑。
燈，照亮了我們的靈魂，使我們的生命多了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。
生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，這是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，當(dāng)你學(xué)會(huì)友善待人時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中陽(yáng)光普照，每一天都是新的。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇九
失敗，這是一個(gè)大家都不愿意面對(duì)的詞，也是一個(gè)大家都不會(huì)陌生的詞。我相信，每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中都曾經(jīng)過(guò)過(guò)大大小小的失敗，每個(gè)人都有失敗，甚至?xí)?jīng)過(guò)多次的失敗。那么，我們到底要以怎樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)失敗呢?此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的`是：笑對(duì)失敗!
有這樣一個(gè)故事，不知道大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)：美國(guó)有一位好萊塢的影視巨星，還曾被美果《時(shí)代周刊》列入“美國(guó)偉人”行列的成功人士——卻也是從一連串的挫折和失敗中走出來(lái)的。他出身貧寒。學(xué)生時(shí)代，他的成績(jī)很糟糕。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十
原料：筍雞200克，青筍100克，泡辣椒25克，大油60克，醬油，料酒各20克，味精3克，鹽3克，白糖15克，濕淀粉20克，醋5克，蔥、姜、蒜共50克，湯少許。
做法：
2、將干紅辣椒切成0。7厘米見(jiàn)方的小塊。在碗里放鹽、醬油、淀粉、白糖，對(duì)成混汁待用。
3、坐勺加油，燒至六成熟時(shí)，將漿好的雞丁放入勺內(nèi)滑透，倒在漏勺里，控凈油，放入蔥、姜、辣椒片熗鍋，放入雞丁，倒入兌好的汁水翻勺，淋明油，出勺裝盤(pán)即可。
上湯娃娃菜的做法。
原料：
豌豆苗300克，皮蛋1個(gè)，姜絲、肉末、蔥花。
做法：
1、先把豌豆苗焯水，裝進(jìn)大碗里。
2、在鍋里加入高湯，燒開(kāi)后加入姜絲、肉末、皮蛋粒，最好加點(diǎn)水發(fā)香菇粒。
3、用鹽、雞精調(diào)味后淋上少許色拉油，水沸后倒入之前的豌豆苗碗里，撒上蔥花即可。
山藥排骨湯的做法。
原料：豬排骨500克，山藥250克，芹菜25克，味精2克，花椒2克，胡椒粉2克，鹽10克，大蔥15克，料酒20克，姜15克。
做法：
1、將排骨切成5厘米的條，放入沸水中汆約5分鐘，洗凈，瀝干水分；
2、芹菜洗凈切段；
4、將山藥去皮切成塊后放入沸水中汆一下，撈起；
5、待排骨燉至5成熟，放入山藥燉3小時(shí)，待排骨酥爛時(shí)，揀去蔥、姜、芹菜，放入鹽、味精、胡椒粉即可。
田園南瓜餅的做法。
原料：南瓜250克、全麥粉120克、雞蛋2個(gè)、蝦皮適量、鹽適量、雞精適量、小蔥2根、花椒粉1/4小勺、植物油適量。
做法：
1、將南瓜去皮去瓤，用刨絲器將南瓜刨成細(xì)絲；
2、蝦皮洗凈，小蔥切花；
3、將全麥面粉、蝦皮、蔥花、雞蛋一起入南瓜絲的碗中；
4、用筷子拌勻；
6、小火煎，一面煎金黃后，大概3分鐘左右，直接拎著煎蛋圈的手柄翻轉(zhuǎn)180度煎另外一面，直至另一面也煎至金黃色。用小刀沿煎蛋圈內(nèi)沿切開(kāi)，分離出南瓜餅。
可樂(lè)排骨的做法。
原料：排骨300克、可樂(lè)300克、八角2顆、姜片10克。
做法：
1、鍋中放水，水燒開(kāi)后，倒入排骨焯一下取出；
2、鍋中放油及姜片；
3、倒入排骨，翻炒后，加入可樂(lè)；
4、往鍋中加入2顆八角，再煮至湯汁收干即可。
椰香木耳雙花菜的做法。
原料：黑木耳一把、西蘭花半棵、菜花半棵、胡蘿卜半根、椰漿200毫升、玉米50克、鹽1茶匙、雞精1/4茶匙、水淀粉2湯匙、植物油適量。
做法：
2、炒鍋中放油，加熱至7分熱，將西蘭花和菜花放入翻炒片刻后，倒入椰漿，改用小火將菜煮軟，再放入木耳、玉米粒和胡蘿卜末，加鹽和雞精翻炒均勻后繼續(xù)煮3分鐘，用水淀粉勾芡即可。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十一
長(zhǎng)久加熱烹制后就失去了原有的營(yíng)養(yǎng)與味道，因番茄紅素遇光、熱和氧氣容易分解，失去保健作用。因此，烹調(diào)時(shí)應(yīng)避免長(zhǎng)時(shí)間高溫加熱。
空腹時(shí)不宜食用。
西紅柿含有大量可溶性收斂劑等成分，與胃酸發(fā)生反應(yīng)，凝結(jié)成不溶解的塊狀物，這些硬塊可能將胃的出口幽門(mén)堵塞，引起胃腸脹滿、疼痛等不適癥狀。飯后吃西紅柿由于胃酸已與許多食物混合，其濃度不大，不會(huì)與上述膠質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以沒(méi)有大礙。
未成熟不宜食用。
青西紅柿含有生物堿甙（龍葵堿）其形狀為針狀結(jié)晶體，對(duì)堿性非常穩(wěn)定，但能夠被酸水解。所以，未熟的青西紅柿吃了常感到不適，輕則口腔感到苦澀，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)中毒現(xiàn)象。特別是當(dāng)青西紅柿開(kāi)始腐爛時(shí)，其龍葵堿就會(huì)被破壞。而青西紅柿變紅以后，就不含龍葵堿了。
服用肝素、雙香豆素等抗凝血藥物時(shí)不宜食用。
西紅柿含維生素k較多。維生素k：主要作用是催化肝中凝血酶原以及凝血活素的合成，犬最低需要量為30ug/kg體重。維生素k不足時(shí)，由于限制了凝血酶原的合成而使凝血時(shí)間延長(zhǎng)，造成皮下和肌肉出血。
最好不與黃瓜同食。
因?yàn)辄S瓜中含有一種維生素c分解酶，會(huì)破壞其他蔬菜中含量豐富的維生素c。西紅柿就是典型的含維生素c豐富的蔬菜，如果二者一起食用，我們從西紅柿中攝取的維生素c，再被黃瓜中的分解酶破壞，根本達(dá)不到補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的效果。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十二
各位老師、同學(xué)：
大家好。今天我國(guó)旗下講話的主題是待人之禮。
在我們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生涯中，校園自然是一個(gè)極重要的場(chǎng)所。每天與我們接觸最多的，除了親人外便是老師和同學(xué)。我們的待人之禮就應(yīng)先從尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴開(kāi)始。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”老師在課堂上傳授給我們知識(shí)，下課后耐心解答我們的疑惑，我們理應(yīng)給予他們尊重。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾不止一次地說(shuō)過(guò)“我能取得一些成就，全靠老師的栽培?！睙o(wú)疑，老師在我們的成功之路上會(huì)給予我們不小的幫助。這些幫助其實(shí)就在每天的生活中。老師對(duì)于我們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。他們不需要我們用真金白銀作為回報(bào)，只需要我們上課時(shí)的認(rèn)真聽(tīng)講，課后的勤學(xué)多問(wèn)，在校園內(nèi)遇到時(shí)的一聲“老師好”，在教師節(jié)時(shí)一張自己制作的賀卡便足夠了。
同學(xué)之間的情誼也是難能可貴的。大家能夠進(jìn)入同一所學(xué)校，在同一個(gè)教室中生活學(xué)習(xí)便已是緣分。友愛(ài)身邊的伙伴也并非難事：可能是在傷心氣餒時(shí)的一句鼓勵(lì)；可能是課間耐心的答疑解惑；可能是大雨滂沱時(shí)的一把雨傘……這些最平常的小事情都能讓對(duì)方心中涌起一陣暖流。試想一下，當(dāng)我們以后步入社會(huì)了，被各種繁雜的事務(wù)所打擾，要再尋覓到一段像同學(xué)間一般純真無(wú)邪的情誼實(shí)屬難上加難。所以，請(qǐng)珍惜這份來(lái)之不易的同學(xué)情吧，別讓再回首時(shí)空留遺憾。
在與他人相處中，寬容也是極為重要的。就以同學(xué)間的相處為例，一個(gè)集體中的同學(xué)擁有著不同的背景，在交往時(shí)難免會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不合鬧出矛盾。這個(gè)時(shí)候，惱火和記恨只能使得我們自己受到身心的雙重傷害。據(jù)科學(xué)研究表明，一個(gè)只會(huì)記仇不懂寬容的人會(huì)血管收縮、血壓升高。所以，換位思考和寬容才是解決問(wèn)題的良藥。明朝心學(xué)創(chuàng)始人王守仁面對(duì)著一個(gè)穿著奇裝異服、想借著他的名聲出名而來(lái)拜訪他的人，并沒(méi)有憤怒地將他趕走，而是寬容他的行為并將心學(xué)的奧義傾囊相授。這個(gè)人名叫王艮。他后來(lái)創(chuàng)立了泰山學(xué)派并將王守仁的心學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。由此可見(jiàn)，寬容不僅僅能化解矛盾，還能因此感化一個(gè)人，收獲意想不到的驚喜。
還記得在小學(xué)課堂上，老師曾問(wèn)過(guò)我們做人最重要的品德是什么，許多人的回答都是“誠(chéng)信”。的確，誠(chéng)信在我們的日常生活中也是必不可少的。比如，富豪李嘉誠(chéng)的名字中就帶有“誠(chéng)”這個(gè)字。而他自己也說(shuō)過(guò)“與新老朋友相交時(shí)，都要誠(chéng)實(shí)可靠，要說(shuō)到做到，不放空炮?！币粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，往往可以贏得他人的信賴，而一個(gè)喜歡撒謊或是隨便承諾卻永遠(yuǎn)做不到的人，就算事后不停地彌補(bǔ)，也只能失去人心?！蹲髠鳌酚性疲簵壭疟赤?，患孰恤之。一個(gè)國(guó)家若是背信棄義，在危難時(shí)也無(wú)法得到別人的援助。于我們自身而言不也是如此嗎？誰(shuí)都不希望自己最后會(huì)處于孤立無(wú)援的境地。所以我們要誠(chéng)信待人。
希望大家在平時(shí)生活中都能貫徹待人之禮，做到尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。謝謝！
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十三
1、科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。
2、讓我們告別不文明的行為。
3、除陋習(xí)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。
4、人生關(guān)鍵的幾步是12至18歲。
5、好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量。
6、獻(xiàn)出你的愛(ài)心，共創(chuàng)溫馨家園。
7、讓我們的心靈像花一樣美麗。
8、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。
9、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
10、擦亮服務(wù)窗口創(chuàng)建全國(guó)文明城市。
11、文明從腳下起步創(chuàng)建自你我做起。
12、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
13、從我做起告別陋習(xí)樹(shù)立文明新風(fēng)尚。
14、憤怒從愚蠢開(kāi)始，以后悔而告終。
15、文明的言行能夠提升您的個(gè)人品質(zhì)。
16、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
17、營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
18、萬(wàn)眾一心抗非典，眾志成城保暢通。
19、做人不能顧自己，服務(wù)他人記心里。
20、克服困難爭(zhēng)上游，崇尚科學(xué)數(shù)第一。
21、勤儉節(jié)約不能忘，鋪張浪費(fèi)要摒棄。
22、好逸惡勞是恥辱，參加勞動(dòng)要積極。
23、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
24、家家爭(zhēng)做文明家庭人人參與創(chuàng)建活動(dòng)。
25、尊老愛(ài)幼是美德，團(tuán)結(jié)友愛(ài)創(chuàng)美譽(yù)。
26、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
27、惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖三冬。
28、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
29、文明用語(yǔ)從我說(shuō)起文明舉止從我做起。
30、愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體，為了祖國(guó)齊努力。
31、知曉榮辱會(huì)做事，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。
32、自覺(jué)遵紀(jì)又守法，不要違規(guī)又違紀(jì)。
33、講文明，信科學(xué)，防非典，同行動(dòng)。
34、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。
35、誠(chéng)實(shí)守信最重要，做人誠(chéng)信要牢記。
36、不好學(xué)的人、無(wú)知的人是最危險(xiǎn)的人。
37、滴水能折射陽(yáng)光，細(xì)微處顯露您的品格。
38、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
39、爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市，美化慶元人居環(huán)境。
40、大搞愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，鏟除病菌滋生土壤。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十四
在人生的旅途中，需要真實(shí)，那是一種真誠(chéng)的祝福，不想在虛偽中生活，這樣才才可以體會(huì)到那些珍貴的平凡的感情。
這個(gè)世界需要那些平凡的感情，因?yàn)橛辛诉@些平凡的感情我們才會(huì)感到這個(gè)世界的真實(shí)，也許不用那些只有華麗而沒(méi)有真實(shí)情感的言辭，因?yàn)槟切┭赞o都不是真實(shí)的，只是在表面，因此我會(huì)感到害怕，恐懼這樣一個(gè)虛偽的世界。
真正的真的東西會(huì)讓我們的心中充滿著陽(yáng)光，同時(shí)，也對(duì)這個(gè)世界充滿著希望，更加體會(huì)這些快樂(lè)，即使是不完美，別人總是會(huì)去接受，這樣才能充足自己的心靈世界，真的東西才會(huì)讓我們感到珍貴無(wú)比，人們都會(huì)去珍貴的把握這些珍貴的人和事，這個(gè)世界需要很多真的東西，只有真的東西才會(huì)讓我們的生活不留遺憾，感悟這個(gè)世界的最珍貴的最美好的東西，才能滿足我們內(nèi)心，讓我們真正的從內(nèi)心深處快樂(lè)起來(lái)。
假如沒(méi)有真的東西，那我們的世界就如同一碗溫白開(kāi)水，沒(méi)有了世界的味道，更沒(méi)有色彩，單調(diào)并且沒(méi)有安全感，我們更加不會(huì)擁有許多東西，即使你覺(jué)得你擁有但也不是真正的擁有，因?yàn)槟鞘翘搨蔚模绻麚碛羞@樣的虛偽還不如未曾擁有。
拒絕虛偽，真實(shí)做人。每一個(gè)人，每一件事，我們都需要一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待，這樣你才會(huì)有自己的喜怒哀樂(lè)，你的情感會(huì)慢慢的變得豐富，感情真實(shí)，才能在不知不覺(jué)中就擁有了許多東西，我們的生活永遠(yuǎn)的那些真實(shí)的回憶保留在我們腦海中，成為我們?nèi)松凶蠲篮米钫滟F的東西。
或許，只要你一直努力就會(huì)擁有很多，因?yàn)槟阌媚愕恼嬲\(chéng)感動(dòng)了別人，所以那些美好的的東西終歸會(huì)屬于你，人生到最后都會(huì)慢慢的變好，那些真的東西也許是我們?nèi)松凶蠲篮玫臇|西，人應(yīng)該擁有那些平凡東西，這樣我們才能感受到這個(gè)世界的精彩，不必計(jì)較太多東西，這個(gè)世界也許就更增添了一種溫暖。
人生中對(duì)于我們最重要的`事就是擁有那些平凡的感情，因?yàn)檎鎸?shí)待人會(huì)讓這個(gè)世界充滿溫暖，因?yàn)檫@些溫暖會(huì)讓我們擁有很多，很樂(lè)意地去對(duì)待任何人，任何事的真誠(chéng)的態(tài)度。
人需要擁有真的東西，而不是那些虛偽的東西。我們不能垂頭喪氣，即使你失去了一切，但是你還握有未來(lái)。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十五
早上好！
今天，非常榮幸能站在國(guó)旗下講話。我演講的題目是《文明有禮我先行》。
在當(dāng)今社會(huì)、在我們的身邊，目睹孜孜不倦的追求成為追名逐利的途徑，誠(chéng)信友愛(ài)淪為道德缺失的奴隸，相互幫助陷入利益訴求的平臺(tái)，救死扶傷變成爾虞我詐的困惑，社會(huì)的浮躁正悄悄剝蝕著我們悠久的歷史、古老的文明。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無(wú)以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì)，講文明，懂禮貌，更加顯得尤為重要。英國(guó)著名教育家約翰？洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一件大事”。所以我們應(yīng)注意培養(yǎng)好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在的思想和情感，真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自美好的心靈，就是人們常用說(shuō)的“言為心聲”，“形為內(nèi)現(xiàn)”，更重要?jiǎng)t是在實(shí)踐中用文明的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。彬彬有禮的風(fēng)度，是自我克制的表現(xiàn)。文明禮貌，重在表現(xiàn)。
同時(shí)我們還應(yīng)該用勤奮的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)我們的追求和夢(mèng)想，用兢兢業(yè)業(yè)的勤勉工作體現(xiàn)我們的價(jià)值和才華，用勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德體現(xiàn)我們的操守和素養(yǎng)，去展示我們__學(xué)子的風(fēng)華和力量，有義務(wù)、有責(zé)任承擔(dān)起呼喚社會(huì)正能量的使命。
誠(chéng)樸，健美，篤學(xué)，奮進(jìn)。是我們__文化的厚重積淀，是老師對(duì)我們成長(zhǎng)的殷切希望，是我們實(shí)現(xiàn)理想的基石標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校在__我們應(yīng)遵守紀(jì)律，用勤奮的學(xué)習(xí)，優(yōu)越的成績(jī)，回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng)；用團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為，優(yōu)雅得體的言語(yǔ)，展示我們健康活潑的青春；用高尚情操，文明的行動(dòng)，來(lái)傳承和發(fā)揚(yáng)__文化的美德。
“老師早”、“同學(xué)們好”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”、“謝謝”……一聲親切的問(wèn)候、一句美好的祝福、一份關(guān)愛(ài)的幫助、都是那么的自然、那么的真摯，積土成山，聚沙成塔。為了讓我們的國(guó)家更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧，讓我們的社會(huì)更加自由、平等、公正、法制，讓我們的公民更加愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。需要你、我、他，我們每一個(gè)人的共同努力！
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，愿我__師生同心同德，自重自強(qiáng)，乘時(shí)代之春風(fēng)，展雄飛之羽翼，橫絕滄海，搏擊云天。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十六
在這個(gè)“信息爆炸”的時(shí)代里，作為年輕人喜歡上網(wǎng)是很正常的事。特別是那些剛上大學(xué)的新生，在沒(méi)有老師和父母的約束后，更是沒(méi)日沒(méi)夜的組團(tuán)打游戲、看各種網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目等。
這本來(lái)是小事，但有些室友偏喜歡在睡覺(jué)的時(shí)候上網(wǎng)玩游戲，聲音又特別大，完全不顧其他人的感受，大家都不喜歡他。
2、自私型室友。
對(duì)于這種類型的室友，相信很多人都遇到過(guò)，他就是那種向你借東西的時(shí)候，你必須要給他，不給就說(shuō)你小氣。如果換做你向他借東西的話，那么他就有一萬(wàn)種理由拒絕你，有時(shí)候可能還反過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)你為什么不自己買(mǎi)。
遇到這種情況我們也沒(méi)有辦法，只能對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，不要跟他發(fā)生爭(zhēng)吵，因?yàn)樽詈蟪蕴澋耐ǔＪ亲约骸?BR> 3、“口無(wú)遮攔”的室友。
大學(xué)宿舍雖然是集體生活場(chǎng)所，但每個(gè)人都有一些自己的隱私，當(dāng)談及一些私密話題的時(shí)候，大家都會(huì)心照不宣從來(lái)不告訴外人知道。但總有幾個(gè)運(yùn)氣不好的小伙伴，遇到了“口無(wú)遮攔”的室友，你上午剛跟他說(shuō)完我們之間的秘密，下午全班同學(xué)都知道了。
對(duì)于這種室友，我們也不要生氣，以后跟他相處的時(shí)候，別推心置腹就好了，和諧相處最重要。
4、嘲笑你努力的室友。
在一些大學(xué)宿舍里面，有時(shí)候看書(shū)學(xué)習(xí)都要遮遮掩掩，因?yàn)橐徊恍⌒木涂赡苷衼?lái)室友的冷嘲熱諷。相信大家都會(huì)遇到過(guò)這種情況，無(wú)論是上課認(rèn)真做筆記，還是去圖書(shū)館復(fù)習(xí)，總會(huì)有一個(gè)嘲笑你努力的室友說(shuō)：“這么努力有什么用，我天天玩游戲照樣不掛科”。
我們改變不了別人的想法，但也不要輕易讓別人改變自己的行為，道不同不相為謀，被別人說(shuō)不合群也沒(méi)關(guān)系，做好自己就行。
本文編輯：小杰。
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學(xué)會(huì)溫暖待人篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!很高興站在這里為您演講《寬容無(wú)敵》。
您是閱人無(wú)數(shù)深諳事理的領(lǐng)導(dǎo)，您是飽讀詩(shī)書(shū)傳道授業(yè)的老師，您是勤勉刻苦潛心修學(xué)的學(xué)子。那么，對(duì)于“寬容是什么”的問(wèn)題，您心中的答案一定比我講的要精彩!因此，相比做一個(gè)滔滔不絕、口若懸河，滿嘴寬容寬容再寬容的演講者，我今天倒更愿意做一個(gè)故事的敘述者，而您將成為這些故事最尊貴的傾聽(tīng)者。
第一個(gè)故事是關(guān)于七里禪師的，說(shuō)是有一天，一個(gè)強(qiáng)盜突然闖進(jìn)禪院，向七里禪師搶劫：“快把錢(qián)拿出來(lái)，不然就要你的老命!”七里禪師指指木柜說(shuō)：“錢(qián)在抽屜里，你自己拿吧，但請(qǐng)留下一點(diǎn)給我買(mǎi)食物?！?BR> 強(qiáng)盜得手后正要逃走，七里禪師卻把他叫?。骸笆樟藙e人的東西應(yīng)該說(shuō)聲謝謝才對(duì)啊!”強(qiáng)盜扭頭隨便說(shuō)了句“謝謝”便頭也不回地跑了。
后來(lái)，這個(gè)強(qiáng)盜被捕了，衙差把他帶到七里禪師面前：“他交待曾搶劫過(guò)你的錢(qián)，是嗎?”七里禪師說(shuō)：“他沒(méi)有向我搶，錢(qián)是我自愿給他的，再說(shuō)，他也謝過(guò)我了?！薄@個(gè)人服刑期滿之后，立刻來(lái)叩見(jiàn)七里禪師，真誠(chéng)地懇求禪師收他為徒。七里禪師虛懷若谷的“寬容之心”，使強(qiáng)盜那邪惡的心靈在瞬間得到了菩提和凈化，最終“放下屠刀，立地成佛”。
第二個(gè)故事說(shuō)的是臺(tái)灣的一位不知道姓名的禪師，這位住在深山簡(jiǎn)陋的茅屋修行的禪師，有一天散步歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的茅屋遭到小偷的光顧。當(dāng)找不到任何財(cái)物的小偷失望地離開(kāi)時(shí)，卻在門(mén)口遇見(jiàn)了禪師。原來(lái)禪師怕驚動(dòng)小偷，一直站在門(mén)口等待，而且早就把自己的外衣脫下拿在手中。小偷回頭看見(jiàn)禪師，正感到驚愕時(shí)，禪師卻寬容地說(shuō)：“你走了老遠(yuǎn)的山路來(lái)探望我，我總不能讓你空手而歸呀!夜深天寒，你就帶上這件衣服走吧!”說(shuō)完，把衣服披到了小偷的身上。小偷不知所措，慚愧地低著頭悄悄溜走了。
禪師看著小偷的背影漸漸消失在茫茫的夜幕深處，不禁慷慨地道：“唉，可憐的人，如此黑暗的夜晚，山路又是那樣的崎嶇難行，但愿我能送給他一輪明月，在照亮他心靈的同時(shí)，也照亮他下山的路就好了?！?BR> 第二天，當(dāng)禪師從松濤鳥(niǎo)語(yǔ)的喧鬧中醒來(lái)時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)他送給小偷的那件外衣，已整整齊齊地疊好放回到茅屋的門(mén)口。老禪師的寬容，最終使小偷良心發(fā)現(xiàn)，歸于正途。
第三個(gè)故事說(shuō)，有一天盤(pán)珪和尚正神情專注地向弟子弘揚(yáng)佛法，下面的人群中突然爆發(fā)出一陣騷動(dòng)。
“又抓到你偷錢(qián)了!”一名弟子抓住另一名弟子的手大叫，并把他拖到盤(pán)珪和尚的面前。
盤(pán)珪和尚問(wèn)明情況后，寬容地說(shuō)：“大家就原諒他吧!”?！安恍?他已經(jīng)行竊很多次了，這次不能再原諒他!”，“如果不把他開(kāi)除，我們就集體離開(kāi)這里!”眾弟子也附和著大嚷起來(lái)。
盤(pán)珪繼續(xù)以寬容的口吻對(duì)眾弟子們說(shuō)道：“你們都是他的師兄，都能分清是非曲直，但他卻連起碼的是非都分不清，如果我們大家都不幫他來(lái)明辨是非，那還有誰(shuí)肯來(lái)幫他呢?”盤(pán)珪和尚接著靜靜地說(shuō)，“我要把他留在這里，哪怕你們?nèi)茧x開(kāi)也是一樣?！?BR> 聽(tīng)了師傅的話，那位偷竊的弟子突然撲通一聲跪倒在地，淚流滿面，他發(fā)誓洗心革面，痛改前非，并從此悟出了是非善惡。
使這位慣于偷竊的弟子最終迷途知返，浪子回頭的，不同樣是無(wú)敵的寬容么?!
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十八
在微信群里討論已久，卻一直沒(méi)有付諸行動(dòng)的小學(xué)同學(xué)聚會(huì)，終于在今年大年初七，華麗麗地到來(lái)了。雖然當(dāng)年三十多人的班級(jí)，只來(lái)了一半人，可自從1991年小學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，除了幾個(gè)一直沒(méi)有斷過(guò)聯(lián)系的同學(xué)之外，大部分同學(xué)畢業(yè)后，從未見(jiàn)過(guò)面。
27年的時(shí)光，多少日月浮沉，四季交替？多少斗轉(zhuǎn)星移，風(fēng)霜雨雪？在指尖不經(jīng)意滑落的流年里，足以把當(dāng)年稚氣未脫的翩翩少年郎，打磨成溫文儒雅的男人。也足以把當(dāng)年扎羊角辮的嬌嬌女娃兒，蛻變成端莊成熟的女人。當(dāng)光陰的手，無(wú)情地為我們脫去童年的帽子，扯掉青年的面紗，再標(biāo)上中年人的標(biāo)簽時(shí)，我們?cè)谟朴频臍q月長(zhǎng)河里，互不相干地各自飄蕩著，早已經(jīng)在不知不覺(jué)間，錯(cuò)過(guò)了彼此整整27年的時(shí)光。
好久，好久，真的好久了，只有置身其中的我們，才能真正體會(huì)到，這一句看似簡(jiǎn)單的好久，于我們而言，隔著多少滄海桑田，多少世事變遷，多少物是人非？這一次重聚，沉睡了27年之久的童年記憶，在同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的歡笑聲中，被輕輕喚醒。那一段在年少無(wú)知的懵懂歲月里，清澈純凈的同窗情誼，在談笑風(fēng)生中，復(fù)蘇了我們最溫馨最甜蜜的小學(xué)時(shí)光。
當(dāng)年打架的，斗嘴的，封外號(hào)的光輝歷史，被大家由里到外地，徹底扒了出來(lái)，擺在桌面上，主角配角一起整裝上陣，隔山觀虎斗的同學(xué)們，重新進(jìn)入群眾批斗模式。沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，被老師罰抄課文的糗事，記得當(dāng)年是藏著掖著，默默地流著淚完成的，今天，終于可以吐氣揚(yáng)眉，在大家面前大聲地笑著說(shuō)出來(lái)，也不覺(jué)得有多丟臉了。
常聽(tīng)有人說(shuō)：往事不堪回首，故夢(mèng)無(wú)需憶起，舊人放在心底。而此刻的我們熱情高漲，回憶起當(dāng)年曾經(jīng)共同經(jīng)歷過(guò)的一幕幕往事，卻是開(kāi)心無(wú)比的，每個(gè)人的臉上，都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的笑容。這笑容純真樸實(shí)，純粹干凈，不帶一絲雜質(zhì)，仿佛所有的一切就在眼前，并沒(méi)有走遠(yuǎn)。我們又一起攜手回到了童年時(shí)，嬉戲玩鬧，無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光里。
此時(shí)的窗外，下著不合時(shí)宜的冷風(fēng)冷雨，窗內(nèi)卻溫暖如春，溫馨無(wú)比，笑聲如潮。同學(xué)們都暫時(shí)拋開(kāi)了生活中所有的煩惱，徹底地放松了身心，回歸最初的本真。一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，敞開(kāi)心扉，暢所欲言。當(dāng)箱底霉點(diǎn)斑斑的小學(xué)集體畢業(yè)照，被重新挖出來(lái)時(shí)，氣氛一下子就達(dá)到了高潮。同學(xué)們都爭(zhēng)相傳閱，在照片中尋找過(guò)去的自己，辨認(rèn)每一個(gè)人的模樣，回憶著他們的名字。在越來(lái)越模糊的記憶里，一起追塑我們?cè)僖不夭涣说倪^(guò)去。
27年時(shí)間，真的很長(zhǎng)，改變了很多人與事，我們也被逼褪去了青澀的容顏，各自在塵世煙火的瑣碎日子中，漸漸走進(jìn)不惑之年。時(shí)間的洪流，堂而皇之地給我們扣上成長(zhǎng)的'鐐銬，一路推搡著前進(jìn)，早已把我們當(dāng)年天真無(wú)邪的笑容，沖刷得無(wú)影無(wú)蹤。也把一條肉眼看不見(jiàn)，摸不著的光陰河流，橫亙?cè)谖覀冄矍?，成了我們?cè)僖矝](méi)法跨越的距離。
27年了，在這個(gè)求名逐利的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，又還有多少人？不忘初心，如我們一般，還惦念與牽掛著這一份純真無(wú)邪的同窗之情。還會(huì)在浮燥的生活里，拋開(kāi)眼前的一切，擠出時(shí)間，義無(wú)反顧地奔赴一場(chǎng)期待已久的聚會(huì)。在人生的最初，夢(mèng)開(kāi)始的地方，我們共同走過(guò)了最單純的小學(xué)時(shí)代，我們有著共同的美好回憶。這一份至真至誠(chéng)，潔白無(wú)瑕的感情，是漫漫紅塵路中，無(wú)可替代的存在。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十九
1、微笑是打開(kāi)心鎖的鑰匙。
2、與禮儀牽手；走文明之路！
3、保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
4、當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，做時(shí)代公民。
5、讓我們的心靈像花一樣美麗。
6、今天努力學(xué)習(xí)，明天為國(guó)爭(zhēng)光。
7、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
8、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
9、微笑浮在臉上，真誠(chéng)在我心中。
10、言出驚人不必，談吐文明一定。
11、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
12、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。
13、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
14、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
15、美是文明，美是智慧，美是奉獻(xiàn)。
16、上下樓梯靠右行，不推不擠不搶頭。
17、共建花園式學(xué)校，樹(shù)一流校風(fēng)校紀(jì)。
18、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
19、惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖一冬。
20、文明禮儀在我心，和諧繁榮一家親。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇一
溫暖像一陽(yáng)光，給人們帶來(lái)幸福；溫暖像一朵鮮花，給人間帶來(lái)美麗；溫暖更像一次歷險(xiǎn)，讓我得到真情。那次下海游泳的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了溫暖待人。
今年暑假的一天，我們一家人去大連玩。上了火車(chē)后，我興奮地都沒(méi)睡著覺(jué)，第二天早上起來(lái)黑眼圈都出來(lái)了，但我還是不困，洗了臉，刷了牙，不大一會(huì)兒，車(chē)就到站了。我拎著包第一個(gè)跑下車(chē)門(mén)，站在地上等他們。下車(chē)的人太多了，過(guò)了好幾分鐘都沒(méi)看到他們的身影，急得我直蹦，蹦得臉都紅了，又等了半天，他們才下來(lái)，我有點(diǎn)不高興，一路上沒(méi)和他們說(shuō)話。
很快，到海邊了，我也不管他們自己就下海游泳了，游著游著，覺(jué)得有點(diǎn)累了，就往回游，可是力氣越來(lái)越小了，怎么辦？求救嗎？想起剛才和他們賭氣，現(xiàn)在都不知道怎么說(shuō)了。正在猶豫時(shí)，突然一雙大手把我從背后抱了起來(lái)，是爸爸，我心里一陣驚喜，原來(lái)他一直擔(dān)心不怎么會(huì)水的我，在身旁默默地守護(hù)著我。回到岸上，我連吐了好幾口海水，沒(méi)把我淹死都快把我咸死了。這時(shí)爸爸：“患難見(jiàn)真情。怎么樣，剛才你因?yàn)橐稽c(diǎn)小事生氣，那么任性，現(xiàn)在知道困難時(shí)，給予別人幫助是多么難能可貴??！”我不好意思地低下了頭。小聲對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了。雷鋒說(shuō)，對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱。我以后要像雷鋒那樣，學(xué)會(huì)溫暖待人?！卑职珠_(kāi)心地笑了，說(shuō)：“休息好了，我們?cè)傧潞！！辈灰粫?huì)大海里響起了我和家人的歡聲笑語(yǔ)。
如果沒(méi)有烏云，人們就感受不到太陽(yáng)的溫暖；如果沒(méi)有這次下海經(jīng)歷，我就體會(huì)不到溫暖待人的真情。啊，大連之行，你讓我學(xué)會(huì)了溫暖待人。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇二
今天，我演講的題目是《誠(chéng)信立身，友善待人》。
誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生，我們毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)信立身，友善待人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，一定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀里大力宣揚(yáng)的.道德品質(zhì)。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。這讓我想到河南一位賣(mài)雞蛋的大哥，任慶河。他原來(lái)的店鋪拆遷了，他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個(gè)月。這個(gè)看似平常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù)，他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱為“誠(chéng)信雞蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個(gè)可以改變現(xiàn)實(shí)的“技巧”。中國(guó)傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙，誠(chéng)信其實(shí)便是一個(gè)最好的例證。所以，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該言出必行，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說(shuō)話和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過(guò)錯(cuò)、主動(dòng)承擔(dān)較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園都充滿著誠(chéng)信、友善和諧的因子，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧!
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學(xué)會(huì)溫暖待人篇三
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)寬容待人優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
蘭小玫坐在石梯上，氣地滿臉通紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著小伙伴們歡快地嬉戲，她的心情變得糟糕極了，好朋友周小雨數(shù)次邀請(qǐng)她一起游戲，她都不肯挪動(dòng)半步，心里一直在生徐大鵬的氣，錯(cuò)了還不承認(rèn)，真可氣，她又想起往日徐大鵬借她橡皮、鋼筆的片段，漸漸地情緒也所好轉(zhuǎn)，開(kāi)始后悔自己剛才的言行，但她又不好意思去向徐大鵬道歉。徐大鵬這邊也在心里不停地抱怨蘭小玫的霸道，不講理，他憤憤不平地低語(yǔ)：“她至于發(fā)這么大的火嗎？”慢慢地他好像認(rèn)識(shí)到自己有錯(cuò)在前，“賠就賠，也沒(méi)什么大不了的?！彼÷暤卣f(shuō)。這時(shí)看來(lái)只有目睹了事件全過(guò)程的我出面了，我拉著徐大鵬，走出門(mén)外見(jiàn)到了蘭小玫，徐大鵬朝蘭小玫笑了笑，不好意思地說(shuō)：“我中午回家向媽媽要錢(qián)，陪你的`筆”。“不，不用了，你也不是故意的?！碧m小玫紅著臉著急地說(shuō)，看著他倆的樣子，我滿意地笑了。伴隨著清脆的上課鈴聲我們一同歡快地跑向教室。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇四
當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)只要虛心接受說(shuō)一聲“對(duì)不起”，便會(huì)少一份不和，多一份懂事的眼光。當(dāng)你在路上被人撞到時(shí)，不是囔囔著吐著臟話，而是接受他的道歉，那么就會(huì)少一份不和，多一個(gè)。因?yàn)椤岸Y”，這個(gè)世界多了些溫暖。就像馬南說(shuō)的：“君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。”說(shuō)得多好啊。我們都應(yīng)該牢牢記住。
可在現(xiàn)實(shí)的生活中總有那么一些人因?yàn)橐恍┢椒驳男∈露鵂?zhēng)吵。就比如張某和鄰居李某因瑣事?tīng)?zhēng)吵并導(dǎo)致毆打，結(jié)果雙方均受輕傷，不過(guò)張某傷勢(shì)稍微重一點(diǎn)?？h公安局在得到張某的.報(bào)案后，對(duì)事實(shí)進(jìn)行了調(diào)查，得知是李某先動(dòng)手。于是對(duì)李某作出行政拘留15天的處罰決定，對(duì)張某則進(jìn)行了口頭批評(píng)。李某不服決定提起行政復(fù)議。就只是一件微不足道的瑣事而已，卻要鬧到公安局，甚至要到拘留的地步。進(jìn)了派出所無(wú)疑是一個(gè)人人生的污點(diǎn)，可要是兩人爭(zhēng)吵時(shí)都能讓著對(duì)方一點(diǎn)，也不至于此了。要的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的讓步，僅需一聲‘對(duì)不起’‘下次注意’簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，便可不用受傷、也無(wú)需鬧到公安局去了?！巴艘徊胶ｉ熖炜眨桃蝗田L(fēng)平浪靜”就是這個(gè)道理。
我還清清楚楚的記得有一次我和好朋友在家里玩。突然一不小心，我用小刀劃破了她的手，此時(shí)我深感不安，非常抱歉地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起?！倍齾s笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，用創(chuàng)口貼貼一下就好了?！甭?tīng)了這話，一股股暖流涌上心頭。就這樣一場(chǎng)糾紛避免了。你想想僅僅只是一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”聽(tīng)到的就不是辱罵而是笑笑而過(guò)、友誼不減。這該是多好啊。
可見(jiàn)禮貌待人與愛(ài)面子的爭(zhēng)執(zhí)不休的區(qū)別簡(jiǎn)直是天囊之別。禮貌待人可以架起一座理解的橋梁，減少相互之間的矛盾。而爭(zhēng)執(zhí)不休換來(lái)的卻只有友情破碎、身體上的受傷。讓我們像小威廉皮特說(shuō)的那樣：“禮節(jié)禮貌是瑣事中的善行”做起來(lái)吧！
學(xué)會(huì)溫暖待人篇五
生活是個(gè)大課堂，從中我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相處，學(xué)到了生活學(xué)習(xí)的甘苦。其中，我還學(xué)到了應(yīng)該用寬容之心待人。
有一段時(shí)間，有一位同學(xué)一直背地里說(shuō)我壞話。一開(kāi)始我不知道，但后來(lái)好幾位同學(xué)來(lái)告訴我，誰(shuí)在背地里說(shuō)我什么什么的。那天，我回到家，心里十分難受，心情特不好。玩我就把這件事告訴了奶奶，奶奶聽(tīng)后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要以寬容之心待人，不能這樣。只有你寬容了，別人也才會(huì)對(duì)你好。還有不是人家當(dāng)面說(shuō)你，你就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到。從明天開(kāi)始，就別把這件事放心上了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“明白了!”
第二天，我到學(xué)校，又有同學(xué)來(lái)告訴我，××同學(xué)又說(shuō)我壞話了。我對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你別再來(lái)告訴我了。請(qǐng)你轉(zhuǎn)告她，我不會(huì)計(jì)較這些的，無(wú)論她怎么說(shuō)我，我也不會(huì)放在心上的?！蹦俏煌瑢W(xué)把我的話告訴了那位說(shuō)我壞話的同學(xué)。當(dāng)天，她就過(guò)來(lái)向我道歉，她說(shuō)：“對(duì)不起，我以前不該這樣的。真對(duì)不起!”“沒(méi)關(guān)系!”我笑著回答。“不過(guò)，以后你答應(yīng)我別在背后說(shuō)任何人，因?yàn)槲覀兌际呛门笥寻?”“嗯!”我們倆又成了形影不離的好朋友了。
從這件事中，我明白了要如何對(duì)待同學(xué)，與同學(xué)如何相處，只有永遠(yuǎn)保持寬容的心，你的朋友才會(huì)越多，你也才會(huì)得到更多的快樂(lè)。
這也是我從生活這個(gè)大課堂中學(xué)到的。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇六
1、正確引引學(xué)生理解寬容的概念及涵義。
2、讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己，如何學(xué)會(huì)寬容。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及工作中用寬容的心態(tài)去對(duì)待每一件事情。
1、課堂導(dǎo)入：
情境再現(xiàn)，通過(guò)生活中的一些最普通的情境，讓學(xué)生主動(dòng)來(lái)參與表演一些角色，感受一下平常所遇到的一些事情。
情境再現(xiàn)一：爭(zhēng)床位事件（下鋪）。
學(xué)生討論，如果是你，你會(huì)怎么做？
從而引入課題：世界上最寬闊的是什么？——學(xué)會(huì)寬容。
2、拆字談：
“寬容”都是寶蓋頭，可見(jiàn)都是寶貝。
“容”字下面是兩個(gè)“人”和一個(gè)“口”，就是你說(shuō)你的理，我說(shuō)我的理，不妨求同存異，但我不會(huì)不讓你沒(méi)有說(shuō)話的權(quán)利。
詩(shī)句：
千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨？
萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。
引入故事一：六尺巷。
清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭(zhēng)地皮，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張老夫人便修書(shū)北京，要張?jiān)紫喑雒娓深A(yù)。這位宰相到底見(jiàn)識(shí)不凡，看罷來(lái)信，立即做詩(shī)勸導(dǎo)老夫人："千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。"張母見(jiàn)書(shū)明理，立即把墻主動(dòng)退后三尺；葉家見(jiàn)此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的"六尺巷"。張廷玉失去的是祖?zhèn)鞯膸追终?，換來(lái)的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。寬容是一種品德，是一種氣質(zhì)；寬容他人，你是仁者。寬容自己你是知者，學(xué)會(huì)寬容，你的人生會(huì)從容，輕松，瀟灑。人性也得以升華。
3、談?wù)勎覀兩磉呉詫捜莸氖虑?？（七嘴八舌）?BR> 老師總結(jié)如下：
（1）打飯排隊(duì)。
（2）同學(xué)無(wú)意弄壞你的筆。
（3）爭(zhēng)前排座位。
（4）爭(zhēng)床位。
（5）老師對(duì)你的誤會(huì)?
4、認(rèn)識(shí)自己。
測(cè)試：我是一個(gè)寬容的人嗎？下面，我們來(lái)做一個(gè)心理測(cè)試，這里有一份關(guān)于寬容度的心理測(cè)試題目，請(qǐng)大家要抱著實(shí)事求是的態(tài)度來(lái)完成，測(cè)試的結(jié)果只有你自己知道，讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)下自己。
請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題作出“是”或“否”的選擇：
1、有很多人總是故意跟我過(guò)不去。
2、碰到熟人，當(dāng)我向他打招呼而他視若無(wú)睹時(shí)，最令我難堪。
3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
4、有的人嘩眾取寵，說(shuō)些淺薄無(wú)聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。
5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。
6、和目中無(wú)人的人一起共事真是一種痛苦。
7、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。
8、我不能理解為什么自以為是的人總能得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。
9、有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。
10、我不能忍受上課時(shí)老師為遷就差生而把講課的速度放慢。
11、有不少人明明方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按著他的意見(jiàn)行事。
12、和事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。
13、我不喜歡獨(dú)斷專行的領(lǐng)導(dǎo)。
14、有的人成天牢騷滿腹，而我覺(jué)得這種處境全是他們自己造成的。
15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。
16、有不少人總喜歡對(duì)別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。
17、當(dāng)我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認(rèn)可和贊賞時(shí)，我會(huì)大發(fā)雷霆。
18、有些蠻橫無(wú)禮的人常常事事暢通無(wú)阻，這真令我看不慣。
每題答“是”記1分，答“否”記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。
13——18分，說(shuō)明你需要在生活中加強(qiáng)自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神；
0——6分，說(shuō)明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)。
5、如何成為具有寬容心的人？
（1）視頻:你是我的室友。
（2）談?wù)摚喝绾纬蔀榫哂袑捜菪牡娜耍?BR> （3）老師做總結(jié)：
宰相肚里能行船。
樂(lè)觀的心態(tài)。
尊重別人的意見(jiàn)。
讓自己做得更優(yōu)秀，更積極。
擁有一顆感恩的心。
換位思考。
忍讓、諒解并堅(jiān)持下去——共贏感。“大家好，才是真的好”
討論學(xué)會(huì)寬容后，對(duì)如何學(xué)會(huì)寬后的總結(jié)：
（1）寬容是一個(gè)人的肚量，肚量越大，對(duì)自己是越有好處的．。
（2）學(xué)會(huì)寬容別人首先要樂(lè)觀，一個(gè)悲觀的人總是很容易想到事物不好的一面，而且心情比較壓抑和郁悶，所以總會(huì)對(duì)別人不滿或者生氣．雖然有的人平時(shí)還好，可是一旦遇到什么事情就悲觀起來(lái)也不算真正的樂(lè)觀，那只能說(shuō)是在風(fēng)平浪靜的時(shí)候比較開(kāi)心，這是人之常情．真正的樂(lè)觀在于你自己的'心態(tài)，不論在什么時(shí)候都可以給自己鼓勵(lì)和希望，并且相信自己。
（3）寬容的人能夠?qū)e人不同的看法、思想、言論、行為都加以理解和尊重。不輕易把自己認(rèn)為“正確”或者“錯(cuò)誤”的東西強(qiáng)加給別人。
（4）寬容的人一定要做好自己，要讓自己優(yōu)秀，積極．因?yàn)橐粋€(gè)自己過(guò)的很不好或者不順利的人心情很難好起來(lái)，一旦別人觸犯了自己，就會(huì)覺(jué)得非常生氣，即使不表現(xiàn)出來(lái)，心理也很惱火．這種也不是真正的寬容，只是用了中國(guó)流行的”忍”，我個(gè)人認(rèn)為，這還不如把火適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，免得怨恨和不滿越積越深，還讓自己很受罪．而如果自己很優(yōu)秀了，其他的人怎么樣了自己都可以很坦然的接受，也就不會(huì)為一些小事而煩惱了。
（5）擁有一顆感恩的心。想一想世界是美好的，即使有很多不好的東西，但是我們的生活已經(jīng)夠幸福了．我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，印象非常的深刻，大概內(nèi)容是這樣的：我們沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，已經(jīng)是這個(gè)世界上x(chóng)％幸福的人之一了；我們沒(méi)有父母雙亡流離失所，已經(jīng)是這個(gè)世界上x(chóng)％幸福的人之一了；我們沒(méi)有殘疾，已經(jīng)是這個(gè)世界上x(chóng)％幸福的人之一了；我們可以上學(xué)接受教育，已經(jīng)是這個(gè)世界上x(chóng)％幸福的人之一了；我們可以做在家里悠閑地看著電視，已經(jīng)是這個(gè)世界上x(chóng)％幸福的人之一了(記不得具體的數(shù)據(jù)是百分之多少了)看了這個(gè)，你是不是覺(jué)得你不再擁有更多，已經(jīng)是很幸福的人了呢．況且我們生活在這樣一個(gè)和平的大國(guó)，你還有親愛(ài)的家人和關(guān)心你的好朋友，你所要做的就是怎么樣通過(guò)努力讓你自己變的更優(yōu)秀。
（6）寬容的人會(huì)換位思考。
（7）寬容應(yīng)該有共贏感。共贏感是可以用一句廣告詞“大家好，才是真的好！”。
總結(jié)：
仔細(xì)想想，你的每次不寬容不原諒又可以帶來(lái)什么呢？只能讓別人覺(jué)得你是一個(gè)小肚饑腸的人。如果你是一個(gè)很寬容的人，你又會(huì)失去什么呢？你可能一時(shí)被別人錯(cuò)怪，但是你可以解釋，也許你因?yàn)楹糜雅R時(shí)有事，被放了鴿子，但是你怪他也無(wú)濟(jì)于事，慢慢的，大家都會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)大度的人，你自己的心態(tài)也可以調(diào)節(jié)到最好的狀態(tài)：）。
如果實(shí)在不能寬容別人的時(shí)候，就想一想世界是多么的大，宇宙是多么的大，如果發(fā)現(xiàn)世界的某個(gè)小角落我還在因?yàn)椴荒軐捜輨e人而煩惱，是多么的可笑。
退一步海闊天空啊！
學(xué)會(huì)溫暖待人篇七
(1)與人格完善的人相比，會(huì)有如沐春風(fēng)的感覺(jué)，那是一種無(wú)以言傳的親和力。這種親和力來(lái)自于一個(gè)勤勉于修身的人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的體諒及鼓勵(lì)。
(2)能意識(shí)到每個(gè)人都有其脆弱的一面，從而待人溫和寬容，是很多優(yōu)秀的人的相同品質(zhì)。這也就是以待己之心待人。
(3)做到待人如己并不容易，生活中人們的雙重標(biāo)準(zhǔn)隨處可見(jiàn)。這種雙重標(biāo)準(zhǔn)往往體現(xiàn)在：對(duì)自己寬容而對(duì)他人嚴(yán)苛;無(wú)法原諒他人的冒犯而輕易遺忘自己對(duì)他人的傷害;無(wú)視對(duì)方的心情處境而把自己的觀念情緒強(qiáng)加于人;把別人對(duì)自己的關(guān)心安理得與體諒視作理所當(dāng)然…………是的，我們常常希望他人純粹，而忽略了自我反省一修正。雙重標(biāo)準(zhǔn)來(lái)源于以自我為中心。我們所看到的人與人之間的分歧及以惡相向，追根溯源，多來(lái)自與雙重標(biāo)準(zhǔn)，那種不愿反省不懂得自制的人格。
(4)其實(shí)，以自私的言行傷害原本想要真誠(chéng)地親近我們的人，只能使我們孤單，失落。我們要反省，我們要慢慢學(xué)會(huì)設(shè)身處地，捫心自問(wèn)：學(xué)會(huì)放低自我，善待他人。
(5)對(duì)自我不完善的攻克及對(duì)美善言行的學(xué)習(xí)，是一生必修的.功課。而以待己之心待人，是克服雙重標(biāo)準(zhǔn)的秘訣。我們借此鏟除那些不善良的“雜草”，平復(fù)腦海中貪婪的念頭。這些努力在日后會(huì)見(jiàn)成效：我們的內(nèi)心被注入了一股真正的力量，那種無(wú)需他人認(rèn)可也能平靜充盈地生活的力量。
1.本文的論點(diǎn)是什么?
2.文章第(3)自然段列舉生活中雙重標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象有何作用?
3.你對(duì)畫(huà)線句中“是一生必修的功課”如何理解?
參考答案：
1.我們要學(xué)會(huì)以待己之心待人。(“如答“以待己之心待人”也對(duì))。
2.用生活中的事實(shí)說(shuō)明雙重標(biāo)準(zhǔn)隨處可見(jiàn)，告訴我們要做到待人如己不容易。表明論點(diǎn)提出的必要性。
3.(1)要達(dá)到自我完善和具有美善言行是很難的，不是一朝一夕能達(dá)到的，必須時(shí)時(shí)反省。(2)以待己之心待人不是容易做到的，要慢慢學(xué)會(huì)。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇八
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)友善待人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
善良的心就是太陽(yáng)?！旯?BR> 友善，是春天的陣陣花香，飄進(jìn)了心靈的搖籃；友善，是夏天的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)了龜裂的心田；友善，是秋天的絲絲涼風(fēng)，拂去了心靈的塵埃；友善，是冬天的縷縷陽(yáng)光，融化了心靈的堅(jiān)冰。托爾斯泰說(shuō)：“如果一切皆善，就一切皆美”。
一個(gè)冬日的午后，靜得讓人犯困，內(nèi)心升騰起一縷縷柔意，窗邊，許多纖細(xì)的塵埃在陽(yáng)光中凌亂飛舞，共同醞釀著一個(gè)靜謐祥和的夢(mèng)……突然，一陣不和諧的音律打破了沉寂，遙望而去，是兩個(gè)熱血少年正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的口舌之爭(zhēng)。兩個(gè)人爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，彼此瞪視著對(duì)方，矛盾一觸即發(fā)……最后，是我?guī)е鴿M腔的`怒火，憤然逃離。
回到家中，母親見(jiàn)我神色不對(duì)，便擔(dān)心地問(wèn)：“發(fā)生了什么事？”我也不想隱瞞，隨即一五一十、重頭到尾地把事情的經(jīng)過(guò)傾倒而出。媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，這樣做是不對(duì)的，不應(yīng)該因一件雞毛蒜皮的小事而引發(fā)口角之爭(zhēng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)善待他人，態(tài)度友善……”我聽(tīng)后若有所思，是的，我不應(yīng)該和朋友爭(zhēng)吵，態(tài)度如果和緩、友善些，或許就可以避免不必要的矛盾沖突了。我不能因?yàn)橐患∈戮褪ノ业挠亚?，因?yàn)橛亚槭翘焯?，沒(méi)有它就像地獄；友情是生命，沒(méi)有它就意味著死亡。
第二天，我微笑著叫他出去玩，內(nèi)心希望他能忘掉昨天的不愉快，當(dāng)我以友善的態(tài)度向他道歉時(shí)，他笑了，像成熟的石榴那樣自自然然地咧開(kāi)了嘴兒，接受了我的歉意，于是我們冰釋前嫌、和好如初。
通過(guò)這件事，我深刻地明白了：生活中的待人處世就像照鏡子一樣，當(dāng)你滿面春風(fēng)地望著鏡子，鏡中人也會(huì)示以微笑；當(dāng)你憤憤不平地望著鏡子，鏡中人也會(huì)怒視著你。因此，學(xué)會(huì)友善待人，你將會(huì)收獲更多的微笑。
燈，照亮了我們的靈魂，使我們的生命多了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。
生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，這是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，當(dāng)你學(xué)會(huì)友善待人時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中陽(yáng)光普照，每一天都是新的。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇九
失敗，這是一個(gè)大家都不愿意面對(duì)的詞，也是一個(gè)大家都不會(huì)陌生的詞。我相信，每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中都曾經(jīng)過(guò)過(guò)大大小小的失敗，每個(gè)人都有失敗，甚至?xí)?jīng)過(guò)多次的失敗。那么，我們到底要以怎樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)失敗呢?此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的`是：笑對(duì)失敗!
有這樣一個(gè)故事，不知道大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)：美國(guó)有一位好萊塢的影視巨星，還曾被美果《時(shí)代周刊》列入“美國(guó)偉人”行列的成功人士——卻也是從一連串的挫折和失敗中走出來(lái)的。他出身貧寒。學(xué)生時(shí)代，他的成績(jī)很糟糕。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十
原料：筍雞200克，青筍100克，泡辣椒25克，大油60克，醬油，料酒各20克，味精3克，鹽3克，白糖15克，濕淀粉20克，醋5克，蔥、姜、蒜共50克，湯少許。
做法：
2、將干紅辣椒切成0。7厘米見(jiàn)方的小塊。在碗里放鹽、醬油、淀粉、白糖，對(duì)成混汁待用。
3、坐勺加油，燒至六成熟時(shí)，將漿好的雞丁放入勺內(nèi)滑透，倒在漏勺里，控凈油，放入蔥、姜、辣椒片熗鍋，放入雞丁，倒入兌好的汁水翻勺，淋明油，出勺裝盤(pán)即可。
上湯娃娃菜的做法。
原料：
豌豆苗300克，皮蛋1個(gè)，姜絲、肉末、蔥花。
做法：
1、先把豌豆苗焯水，裝進(jìn)大碗里。
2、在鍋里加入高湯，燒開(kāi)后加入姜絲、肉末、皮蛋粒，最好加點(diǎn)水發(fā)香菇粒。
3、用鹽、雞精調(diào)味后淋上少許色拉油，水沸后倒入之前的豌豆苗碗里，撒上蔥花即可。
山藥排骨湯的做法。
原料：豬排骨500克，山藥250克，芹菜25克，味精2克，花椒2克，胡椒粉2克，鹽10克，大蔥15克，料酒20克，姜15克。
做法：
1、將排骨切成5厘米的條，放入沸水中汆約5分鐘，洗凈，瀝干水分；
2、芹菜洗凈切段；
4、將山藥去皮切成塊后放入沸水中汆一下，撈起；
5、待排骨燉至5成熟，放入山藥燉3小時(shí)，待排骨酥爛時(shí)，揀去蔥、姜、芹菜，放入鹽、味精、胡椒粉即可。
田園南瓜餅的做法。
原料：南瓜250克、全麥粉120克、雞蛋2個(gè)、蝦皮適量、鹽適量、雞精適量、小蔥2根、花椒粉1/4小勺、植物油適量。
做法：
1、將南瓜去皮去瓤，用刨絲器將南瓜刨成細(xì)絲；
2、蝦皮洗凈，小蔥切花；
3、將全麥面粉、蝦皮、蔥花、雞蛋一起入南瓜絲的碗中；
4、用筷子拌勻；
6、小火煎，一面煎金黃后，大概3分鐘左右，直接拎著煎蛋圈的手柄翻轉(zhuǎn)180度煎另外一面，直至另一面也煎至金黃色。用小刀沿煎蛋圈內(nèi)沿切開(kāi)，分離出南瓜餅。
可樂(lè)排骨的做法。
原料：排骨300克、可樂(lè)300克、八角2顆、姜片10克。
做法：
1、鍋中放水，水燒開(kāi)后，倒入排骨焯一下取出；
2、鍋中放油及姜片；
3、倒入排骨，翻炒后，加入可樂(lè)；
4、往鍋中加入2顆八角，再煮至湯汁收干即可。
椰香木耳雙花菜的做法。
原料：黑木耳一把、西蘭花半棵、菜花半棵、胡蘿卜半根、椰漿200毫升、玉米50克、鹽1茶匙、雞精1/4茶匙、水淀粉2湯匙、植物油適量。
做法：
2、炒鍋中放油，加熱至7分熱，將西蘭花和菜花放入翻炒片刻后，倒入椰漿，改用小火將菜煮軟，再放入木耳、玉米粒和胡蘿卜末，加鹽和雞精翻炒均勻后繼續(xù)煮3分鐘，用水淀粉勾芡即可。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十一
長(zhǎng)久加熱烹制后就失去了原有的營(yíng)養(yǎng)與味道，因番茄紅素遇光、熱和氧氣容易分解，失去保健作用。因此，烹調(diào)時(shí)應(yīng)避免長(zhǎng)時(shí)間高溫加熱。
空腹時(shí)不宜食用。
西紅柿含有大量可溶性收斂劑等成分，與胃酸發(fā)生反應(yīng)，凝結(jié)成不溶解的塊狀物，這些硬塊可能將胃的出口幽門(mén)堵塞，引起胃腸脹滿、疼痛等不適癥狀。飯后吃西紅柿由于胃酸已與許多食物混合，其濃度不大，不會(huì)與上述膠質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以沒(méi)有大礙。
未成熟不宜食用。
青西紅柿含有生物堿甙（龍葵堿）其形狀為針狀結(jié)晶體，對(duì)堿性非常穩(wěn)定，但能夠被酸水解。所以，未熟的青西紅柿吃了常感到不適，輕則口腔感到苦澀，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)中毒現(xiàn)象。特別是當(dāng)青西紅柿開(kāi)始腐爛時(shí)，其龍葵堿就會(huì)被破壞。而青西紅柿變紅以后，就不含龍葵堿了。
服用肝素、雙香豆素等抗凝血藥物時(shí)不宜食用。
西紅柿含維生素k較多。維生素k：主要作用是催化肝中凝血酶原以及凝血活素的合成，犬最低需要量為30ug/kg體重。維生素k不足時(shí)，由于限制了凝血酶原的合成而使凝血時(shí)間延長(zhǎng)，造成皮下和肌肉出血。
最好不與黃瓜同食。
因?yàn)辄S瓜中含有一種維生素c分解酶，會(huì)破壞其他蔬菜中含量豐富的維生素c。西紅柿就是典型的含維生素c豐富的蔬菜，如果二者一起食用，我們從西紅柿中攝取的維生素c，再被黃瓜中的分解酶破壞，根本達(dá)不到補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的效果。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十二
各位老師、同學(xué)：
大家好。今天我國(guó)旗下講話的主題是待人之禮。
在我們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生涯中，校園自然是一個(gè)極重要的場(chǎng)所。每天與我們接觸最多的，除了親人外便是老師和同學(xué)。我們的待人之禮就應(yīng)先從尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴開(kāi)始。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”老師在課堂上傳授給我們知識(shí)，下課后耐心解答我們的疑惑，我們理應(yīng)給予他們尊重。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾不止一次地說(shuō)過(guò)“我能取得一些成就，全靠老師的栽培?！睙o(wú)疑，老師在我們的成功之路上會(huì)給予我們不小的幫助。這些幫助其實(shí)就在每天的生活中。老師對(duì)于我們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。他們不需要我們用真金白銀作為回報(bào)，只需要我們上課時(shí)的認(rèn)真聽(tīng)講，課后的勤學(xué)多問(wèn)，在校園內(nèi)遇到時(shí)的一聲“老師好”，在教師節(jié)時(shí)一張自己制作的賀卡便足夠了。
同學(xué)之間的情誼也是難能可貴的。大家能夠進(jìn)入同一所學(xué)校，在同一個(gè)教室中生活學(xué)習(xí)便已是緣分。友愛(ài)身邊的伙伴也并非難事：可能是在傷心氣餒時(shí)的一句鼓勵(lì)；可能是課間耐心的答疑解惑；可能是大雨滂沱時(shí)的一把雨傘……這些最平常的小事情都能讓對(duì)方心中涌起一陣暖流。試想一下，當(dāng)我們以后步入社會(huì)了，被各種繁雜的事務(wù)所打擾，要再尋覓到一段像同學(xué)間一般純真無(wú)邪的情誼實(shí)屬難上加難。所以，請(qǐng)珍惜這份來(lái)之不易的同學(xué)情吧，別讓再回首時(shí)空留遺憾。
在與他人相處中，寬容也是極為重要的。就以同學(xué)間的相處為例，一個(gè)集體中的同學(xué)擁有著不同的背景，在交往時(shí)難免會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不合鬧出矛盾。這個(gè)時(shí)候，惱火和記恨只能使得我們自己受到身心的雙重傷害。據(jù)科學(xué)研究表明，一個(gè)只會(huì)記仇不懂寬容的人會(huì)血管收縮、血壓升高。所以，換位思考和寬容才是解決問(wèn)題的良藥。明朝心學(xué)創(chuàng)始人王守仁面對(duì)著一個(gè)穿著奇裝異服、想借著他的名聲出名而來(lái)拜訪他的人，并沒(méi)有憤怒地將他趕走，而是寬容他的行為并將心學(xué)的奧義傾囊相授。這個(gè)人名叫王艮。他后來(lái)創(chuàng)立了泰山學(xué)派并將王守仁的心學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。由此可見(jiàn)，寬容不僅僅能化解矛盾，還能因此感化一個(gè)人，收獲意想不到的驚喜。
還記得在小學(xué)課堂上，老師曾問(wèn)過(guò)我們做人最重要的品德是什么，許多人的回答都是“誠(chéng)信”。的確，誠(chéng)信在我們的日常生活中也是必不可少的。比如，富豪李嘉誠(chéng)的名字中就帶有“誠(chéng)”這個(gè)字。而他自己也說(shuō)過(guò)“與新老朋友相交時(shí)，都要誠(chéng)實(shí)可靠，要說(shuō)到做到，不放空炮?！币粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，往往可以贏得他人的信賴，而一個(gè)喜歡撒謊或是隨便承諾卻永遠(yuǎn)做不到的人，就算事后不停地彌補(bǔ)，也只能失去人心?！蹲髠鳌酚性疲簵壭疟赤?，患孰恤之。一個(gè)國(guó)家若是背信棄義，在危難時(shí)也無(wú)法得到別人的援助。于我們自身而言不也是如此嗎？誰(shuí)都不希望自己最后會(huì)處于孤立無(wú)援的境地。所以我們要誠(chéng)信待人。
希望大家在平時(shí)生活中都能貫徹待人之禮，做到尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。謝謝！
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十三
1、科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。
2、讓我們告別不文明的行為。
3、除陋習(xí)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。
4、人生關(guān)鍵的幾步是12至18歲。
5、好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量。
6、獻(xiàn)出你的愛(ài)心，共創(chuàng)溫馨家園。
7、讓我們的心靈像花一樣美麗。
8、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。
9、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
10、擦亮服務(wù)窗口創(chuàng)建全國(guó)文明城市。
11、文明從腳下起步創(chuàng)建自你我做起。
12、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
13、從我做起告別陋習(xí)樹(shù)立文明新風(fēng)尚。
14、憤怒從愚蠢開(kāi)始，以后悔而告終。
15、文明的言行能夠提升您的個(gè)人品質(zhì)。
16、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
17、營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
18、萬(wàn)眾一心抗非典，眾志成城保暢通。
19、做人不能顧自己，服務(wù)他人記心里。
20、克服困難爭(zhēng)上游，崇尚科學(xué)數(shù)第一。
21、勤儉節(jié)約不能忘，鋪張浪費(fèi)要摒棄。
22、好逸惡勞是恥辱，參加勞動(dòng)要積極。
23、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
24、家家爭(zhēng)做文明家庭人人參與創(chuàng)建活動(dòng)。
25、尊老愛(ài)幼是美德，團(tuán)結(jié)友愛(ài)創(chuàng)美譽(yù)。
26、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
27、惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖三冬。
28、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
29、文明用語(yǔ)從我說(shuō)起文明舉止從我做起。
30、愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體，為了祖國(guó)齊努力。
31、知曉榮辱會(huì)做事，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。
32、自覺(jué)遵紀(jì)又守法，不要違規(guī)又違紀(jì)。
33、講文明，信科學(xué)，防非典，同行動(dòng)。
34、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。
35、誠(chéng)實(shí)守信最重要，做人誠(chéng)信要牢記。
36、不好學(xué)的人、無(wú)知的人是最危險(xiǎn)的人。
37、滴水能折射陽(yáng)光，細(xì)微處顯露您的品格。
38、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
39、爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市，美化慶元人居環(huán)境。
40、大搞愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，鏟除病菌滋生土壤。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十四
在人生的旅途中，需要真實(shí)，那是一種真誠(chéng)的祝福，不想在虛偽中生活，這樣才才可以體會(huì)到那些珍貴的平凡的感情。
這個(gè)世界需要那些平凡的感情，因?yàn)橛辛诉@些平凡的感情我們才會(huì)感到這個(gè)世界的真實(shí)，也許不用那些只有華麗而沒(méi)有真實(shí)情感的言辭，因?yàn)槟切┭赞o都不是真實(shí)的，只是在表面，因此我會(huì)感到害怕，恐懼這樣一個(gè)虛偽的世界。
真正的真的東西會(huì)讓我們的心中充滿著陽(yáng)光，同時(shí)，也對(duì)這個(gè)世界充滿著希望，更加體會(huì)這些快樂(lè)，即使是不完美，別人總是會(huì)去接受，這樣才能充足自己的心靈世界，真的東西才會(huì)讓我們感到珍貴無(wú)比，人們都會(huì)去珍貴的把握這些珍貴的人和事，這個(gè)世界需要很多真的東西，只有真的東西才會(huì)讓我們的生活不留遺憾，感悟這個(gè)世界的最珍貴的最美好的東西，才能滿足我們內(nèi)心，讓我們真正的從內(nèi)心深處快樂(lè)起來(lái)。
假如沒(méi)有真的東西，那我們的世界就如同一碗溫白開(kāi)水，沒(méi)有了世界的味道，更沒(méi)有色彩，單調(diào)并且沒(méi)有安全感，我們更加不會(huì)擁有許多東西，即使你覺(jué)得你擁有但也不是真正的擁有，因?yàn)槟鞘翘搨蔚模绻麚碛羞@樣的虛偽還不如未曾擁有。
拒絕虛偽，真實(shí)做人。每一個(gè)人，每一件事，我們都需要一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待，這樣你才會(huì)有自己的喜怒哀樂(lè)，你的情感會(huì)慢慢的變得豐富，感情真實(shí)，才能在不知不覺(jué)中就擁有了許多東西，我們的生活永遠(yuǎn)的那些真實(shí)的回憶保留在我們腦海中，成為我們?nèi)松凶蠲篮米钫滟F的東西。
或許，只要你一直努力就會(huì)擁有很多，因?yàn)槟阌媚愕恼嬲\(chéng)感動(dòng)了別人，所以那些美好的的東西終歸會(huì)屬于你，人生到最后都會(huì)慢慢的變好，那些真的東西也許是我們?nèi)松凶蠲篮玫臇|西，人應(yīng)該擁有那些平凡東西，這樣我們才能感受到這個(gè)世界的精彩，不必計(jì)較太多東西，這個(gè)世界也許就更增添了一種溫暖。
人生中對(duì)于我們最重要的`事就是擁有那些平凡的感情，因?yàn)檎鎸?shí)待人會(huì)讓這個(gè)世界充滿溫暖，因?yàn)檫@些溫暖會(huì)讓我們擁有很多，很樂(lè)意地去對(duì)待任何人，任何事的真誠(chéng)的態(tài)度。
人需要擁有真的東西，而不是那些虛偽的東西。我們不能垂頭喪氣，即使你失去了一切，但是你還握有未來(lái)。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十五
早上好！
今天，非常榮幸能站在國(guó)旗下講話。我演講的題目是《文明有禮我先行》。
在當(dāng)今社會(huì)、在我們的身邊，目睹孜孜不倦的追求成為追名逐利的途徑，誠(chéng)信友愛(ài)淪為道德缺失的奴隸，相互幫助陷入利益訴求的平臺(tái)，救死扶傷變成爾虞我詐的困惑，社會(huì)的浮躁正悄悄剝蝕著我們悠久的歷史、古老的文明。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無(wú)以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì)，講文明，懂禮貌，更加顯得尤為重要。英國(guó)著名教育家約翰？洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一件大事”。所以我們應(yīng)注意培養(yǎng)好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在的思想和情感，真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自美好的心靈，就是人們常用說(shuō)的“言為心聲”，“形為內(nèi)現(xiàn)”，更重要?jiǎng)t是在實(shí)踐中用文明的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。彬彬有禮的風(fēng)度，是自我克制的表現(xiàn)。文明禮貌，重在表現(xiàn)。
同時(shí)我們還應(yīng)該用勤奮的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)我們的追求和夢(mèng)想，用兢兢業(yè)業(yè)的勤勉工作體現(xiàn)我們的價(jià)值和才華，用勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德體現(xiàn)我們的操守和素養(yǎng)，去展示我們__學(xué)子的風(fēng)華和力量，有義務(wù)、有責(zé)任承擔(dān)起呼喚社會(huì)正能量的使命。
誠(chéng)樸，健美，篤學(xué)，奮進(jìn)。是我們__文化的厚重積淀，是老師對(duì)我們成長(zhǎng)的殷切希望，是我們實(shí)現(xiàn)理想的基石標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校在__我們應(yīng)遵守紀(jì)律，用勤奮的學(xué)習(xí)，優(yōu)越的成績(jī)，回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng)；用團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為，優(yōu)雅得體的言語(yǔ)，展示我們健康活潑的青春；用高尚情操，文明的行動(dòng)，來(lái)傳承和發(fā)揚(yáng)__文化的美德。
“老師早”、“同學(xué)們好”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”、“謝謝”……一聲親切的問(wèn)候、一句美好的祝福、一份關(guān)愛(ài)的幫助、都是那么的自然、那么的真摯，積土成山，聚沙成塔。為了讓我們的國(guó)家更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧，讓我們的社會(huì)更加自由、平等、公正、法制，讓我們的公民更加愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。需要你、我、他，我們每一個(gè)人的共同努力！
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，愿我__師生同心同德，自重自強(qiáng)，乘時(shí)代之春風(fēng)，展雄飛之羽翼，橫絕滄海，搏擊云天。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十六
在這個(gè)“信息爆炸”的時(shí)代里，作為年輕人喜歡上網(wǎng)是很正常的事。特別是那些剛上大學(xué)的新生，在沒(méi)有老師和父母的約束后，更是沒(méi)日沒(méi)夜的組團(tuán)打游戲、看各種網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目等。
這本來(lái)是小事，但有些室友偏喜歡在睡覺(jué)的時(shí)候上網(wǎng)玩游戲，聲音又特別大，完全不顧其他人的感受，大家都不喜歡他。
2、自私型室友。
對(duì)于這種類型的室友，相信很多人都遇到過(guò)，他就是那種向你借東西的時(shí)候，你必須要給他，不給就說(shuō)你小氣。如果換做你向他借東西的話，那么他就有一萬(wàn)種理由拒絕你，有時(shí)候可能還反過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)你為什么不自己買(mǎi)。
遇到這種情況我們也沒(méi)有辦法，只能對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，不要跟他發(fā)生爭(zhēng)吵，因?yàn)樽詈蟪蕴澋耐ǔＪ亲约骸?BR> 3、“口無(wú)遮攔”的室友。
大學(xué)宿舍雖然是集體生活場(chǎng)所，但每個(gè)人都有一些自己的隱私，當(dāng)談及一些私密話題的時(shí)候，大家都會(huì)心照不宣從來(lái)不告訴外人知道。但總有幾個(gè)運(yùn)氣不好的小伙伴，遇到了“口無(wú)遮攔”的室友，你上午剛跟他說(shuō)完我們之間的秘密，下午全班同學(xué)都知道了。
對(duì)于這種室友，我們也不要生氣，以后跟他相處的時(shí)候，別推心置腹就好了，和諧相處最重要。
4、嘲笑你努力的室友。
在一些大學(xué)宿舍里面，有時(shí)候看書(shū)學(xué)習(xí)都要遮遮掩掩，因?yàn)橐徊恍⌒木涂赡苷衼?lái)室友的冷嘲熱諷。相信大家都會(huì)遇到過(guò)這種情況，無(wú)論是上課認(rèn)真做筆記，還是去圖書(shū)館復(fù)習(xí)，總會(huì)有一個(gè)嘲笑你努力的室友說(shuō)：“這么努力有什么用，我天天玩游戲照樣不掛科”。
我們改變不了別人的想法，但也不要輕易讓別人改變自己的行為，道不同不相為謀，被別人說(shuō)不合群也沒(méi)關(guān)系，做好自己就行。
本文編輯：小杰。
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵聯(lián)刪)。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!很高興站在這里為您演講《寬容無(wú)敵》。
您是閱人無(wú)數(shù)深諳事理的領(lǐng)導(dǎo)，您是飽讀詩(shī)書(shū)傳道授業(yè)的老師，您是勤勉刻苦潛心修學(xué)的學(xué)子。那么，對(duì)于“寬容是什么”的問(wèn)題，您心中的答案一定比我講的要精彩!因此，相比做一個(gè)滔滔不絕、口若懸河，滿嘴寬容寬容再寬容的演講者，我今天倒更愿意做一個(gè)故事的敘述者，而您將成為這些故事最尊貴的傾聽(tīng)者。
第一個(gè)故事是關(guān)于七里禪師的，說(shuō)是有一天，一個(gè)強(qiáng)盜突然闖進(jìn)禪院，向七里禪師搶劫：“快把錢(qián)拿出來(lái)，不然就要你的老命!”七里禪師指指木柜說(shuō)：“錢(qián)在抽屜里，你自己拿吧，但請(qǐng)留下一點(diǎn)給我買(mǎi)食物?！?BR> 強(qiáng)盜得手后正要逃走，七里禪師卻把他叫?。骸笆樟藙e人的東西應(yīng)該說(shuō)聲謝謝才對(duì)啊!”強(qiáng)盜扭頭隨便說(shuō)了句“謝謝”便頭也不回地跑了。
后來(lái)，這個(gè)強(qiáng)盜被捕了，衙差把他帶到七里禪師面前：“他交待曾搶劫過(guò)你的錢(qián)，是嗎?”七里禪師說(shuō)：“他沒(méi)有向我搶，錢(qián)是我自愿給他的，再說(shuō)，他也謝過(guò)我了?！薄@個(gè)人服刑期滿之后，立刻來(lái)叩見(jiàn)七里禪師，真誠(chéng)地懇求禪師收他為徒。七里禪師虛懷若谷的“寬容之心”，使強(qiáng)盜那邪惡的心靈在瞬間得到了菩提和凈化，最終“放下屠刀，立地成佛”。
第二個(gè)故事說(shuō)的是臺(tái)灣的一位不知道姓名的禪師，這位住在深山簡(jiǎn)陋的茅屋修行的禪師，有一天散步歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的茅屋遭到小偷的光顧。當(dāng)找不到任何財(cái)物的小偷失望地離開(kāi)時(shí)，卻在門(mén)口遇見(jiàn)了禪師。原來(lái)禪師怕驚動(dòng)小偷，一直站在門(mén)口等待，而且早就把自己的外衣脫下拿在手中。小偷回頭看見(jiàn)禪師，正感到驚愕時(shí)，禪師卻寬容地說(shuō)：“你走了老遠(yuǎn)的山路來(lái)探望我，我總不能讓你空手而歸呀!夜深天寒，你就帶上這件衣服走吧!”說(shuō)完，把衣服披到了小偷的身上。小偷不知所措，慚愧地低著頭悄悄溜走了。
禪師看著小偷的背影漸漸消失在茫茫的夜幕深處，不禁慷慨地道：“唉，可憐的人，如此黑暗的夜晚，山路又是那樣的崎嶇難行，但愿我能送給他一輪明月，在照亮他心靈的同時(shí)，也照亮他下山的路就好了?！?BR> 第二天，當(dāng)禪師從松濤鳥(niǎo)語(yǔ)的喧鬧中醒來(lái)時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)他送給小偷的那件外衣，已整整齊齊地疊好放回到茅屋的門(mén)口。老禪師的寬容，最終使小偷良心發(fā)現(xiàn)，歸于正途。
第三個(gè)故事說(shuō)，有一天盤(pán)珪和尚正神情專注地向弟子弘揚(yáng)佛法，下面的人群中突然爆發(fā)出一陣騷動(dòng)。
“又抓到你偷錢(qián)了!”一名弟子抓住另一名弟子的手大叫，并把他拖到盤(pán)珪和尚的面前。
盤(pán)珪和尚問(wèn)明情況后，寬容地說(shuō)：“大家就原諒他吧!”?！安恍?他已經(jīng)行竊很多次了，這次不能再原諒他!”，“如果不把他開(kāi)除，我們就集體離開(kāi)這里!”眾弟子也附和著大嚷起來(lái)。
盤(pán)珪繼續(xù)以寬容的口吻對(duì)眾弟子們說(shuō)道：“你們都是他的師兄，都能分清是非曲直，但他卻連起碼的是非都分不清，如果我們大家都不幫他來(lái)明辨是非，那還有誰(shuí)肯來(lái)幫他呢?”盤(pán)珪和尚接著靜靜地說(shuō)，“我要把他留在這里，哪怕你們?nèi)茧x開(kāi)也是一樣?！?BR> 聽(tīng)了師傅的話，那位偷竊的弟子突然撲通一聲跪倒在地，淚流滿面，他發(fā)誓洗心革面，痛改前非，并從此悟出了是非善惡。
使這位慣于偷竊的弟子最終迷途知返，浪子回頭的，不同樣是無(wú)敵的寬容么?!
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十八
在微信群里討論已久，卻一直沒(méi)有付諸行動(dòng)的小學(xué)同學(xué)聚會(huì)，終于在今年大年初七，華麗麗地到來(lái)了。雖然當(dāng)年三十多人的班級(jí)，只來(lái)了一半人，可自從1991年小學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，除了幾個(gè)一直沒(méi)有斷過(guò)聯(lián)系的同學(xué)之外，大部分同學(xué)畢業(yè)后，從未見(jiàn)過(guò)面。
27年的時(shí)光，多少日月浮沉，四季交替？多少斗轉(zhuǎn)星移，風(fēng)霜雨雪？在指尖不經(jīng)意滑落的流年里，足以把當(dāng)年稚氣未脫的翩翩少年郎，打磨成溫文儒雅的男人。也足以把當(dāng)年扎羊角辮的嬌嬌女娃兒，蛻變成端莊成熟的女人。當(dāng)光陰的手，無(wú)情地為我們脫去童年的帽子，扯掉青年的面紗，再標(biāo)上中年人的標(biāo)簽時(shí)，我們?cè)谟朴频臍q月長(zhǎng)河里，互不相干地各自飄蕩著，早已經(jīng)在不知不覺(jué)間，錯(cuò)過(guò)了彼此整整27年的時(shí)光。
好久，好久，真的好久了，只有置身其中的我們，才能真正體會(huì)到，這一句看似簡(jiǎn)單的好久，于我們而言，隔著多少滄海桑田，多少世事變遷，多少物是人非？這一次重聚，沉睡了27年之久的童年記憶，在同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的歡笑聲中，被輕輕喚醒。那一段在年少無(wú)知的懵懂歲月里，清澈純凈的同窗情誼，在談笑風(fēng)生中，復(fù)蘇了我們最溫馨最甜蜜的小學(xué)時(shí)光。
當(dāng)年打架的，斗嘴的，封外號(hào)的光輝歷史，被大家由里到外地，徹底扒了出來(lái)，擺在桌面上，主角配角一起整裝上陣，隔山觀虎斗的同學(xué)們，重新進(jìn)入群眾批斗模式。沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，被老師罰抄課文的糗事，記得當(dāng)年是藏著掖著，默默地流著淚完成的，今天，終于可以吐氣揚(yáng)眉，在大家面前大聲地笑著說(shuō)出來(lái)，也不覺(jué)得有多丟臉了。
常聽(tīng)有人說(shuō)：往事不堪回首，故夢(mèng)無(wú)需憶起，舊人放在心底。而此刻的我們熱情高漲，回憶起當(dāng)年曾經(jīng)共同經(jīng)歷過(guò)的一幕幕往事，卻是開(kāi)心無(wú)比的，每個(gè)人的臉上，都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的笑容。這笑容純真樸實(shí)，純粹干凈，不帶一絲雜質(zhì)，仿佛所有的一切就在眼前，并沒(méi)有走遠(yuǎn)。我們又一起攜手回到了童年時(shí)，嬉戲玩鬧，無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光里。
此時(shí)的窗外，下著不合時(shí)宜的冷風(fēng)冷雨，窗內(nèi)卻溫暖如春，溫馨無(wú)比，笑聲如潮。同學(xué)們都暫時(shí)拋開(kāi)了生活中所有的煩惱，徹底地放松了身心，回歸最初的本真。一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，敞開(kāi)心扉，暢所欲言。當(dāng)箱底霉點(diǎn)斑斑的小學(xué)集體畢業(yè)照，被重新挖出來(lái)時(shí)，氣氛一下子就達(dá)到了高潮。同學(xué)們都爭(zhēng)相傳閱，在照片中尋找過(guò)去的自己，辨認(rèn)每一個(gè)人的模樣，回憶著他們的名字。在越來(lái)越模糊的記憶里，一起追塑我們?cè)僖不夭涣说倪^(guò)去。
27年時(shí)間，真的很長(zhǎng)，改變了很多人與事，我們也被逼褪去了青澀的容顏，各自在塵世煙火的瑣碎日子中，漸漸走進(jìn)不惑之年。時(shí)間的洪流，堂而皇之地給我們扣上成長(zhǎng)的'鐐銬，一路推搡著前進(jìn)，早已把我們當(dāng)年天真無(wú)邪的笑容，沖刷得無(wú)影無(wú)蹤。也把一條肉眼看不見(jiàn)，摸不著的光陰河流，橫亙?cè)谖覀冄矍?，成了我們?cè)僖矝](méi)法跨越的距離。
27年了，在這個(gè)求名逐利的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，又還有多少人？不忘初心，如我們一般，還惦念與牽掛著這一份純真無(wú)邪的同窗之情。還會(huì)在浮燥的生活里，拋開(kāi)眼前的一切，擠出時(shí)間，義無(wú)反顧地奔赴一場(chǎng)期待已久的聚會(huì)。在人生的最初，夢(mèng)開(kāi)始的地方，我們共同走過(guò)了最單純的小學(xué)時(shí)代，我們有著共同的美好回憶。這一份至真至誠(chéng)，潔白無(wú)瑕的感情，是漫漫紅塵路中，無(wú)可替代的存在。
學(xué)會(huì)溫暖待人篇十九
1、微笑是打開(kāi)心鎖的鑰匙。
2、與禮儀牽手；走文明之路！
3、保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
4、當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，做時(shí)代公民。
5、讓我們的心靈像花一樣美麗。
6、今天努力學(xué)習(xí)，明天為國(guó)爭(zhēng)光。
7、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
8、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
9、微笑浮在臉上，真誠(chéng)在我心中。
10、言出驚人不必，談吐文明一定。
11、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
12、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。
13、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
14、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
15、美是文明，美是智慧，美是奉獻(xiàn)。
16、上下樓梯靠右行，不推不擠不搶頭。
17、共建花園式學(xué)校，樹(shù)一流校風(fēng)校紀(jì)。
18、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
19、惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖一冬。
20、文明禮儀在我心，和諧繁榮一家親。