一個好的計劃應該具備明確定義的目標、切實可行的步驟和合理的時間安排。一個完美的計劃需要合理的時間安排和任務分配，我們需要考慮任務的優(yōu)先級和相關性。接下來，我們一起來看看一份完整的計劃實施方案。
美術班教學工作計劃篇一
繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的'不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據(jù)學生的不同情況給予不同的教育方法。并給學生以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對學生作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)學生的繪畫的興趣，提高學生繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
1、培養(yǎng)學生從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重學生藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)學生感受美、表現(xiàn)美。
2、引到學生在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重學生自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓學生在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色，注重學生構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解學生發(fā)展情況下,注重學生的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。增強學生之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重學生美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)學生動手能力、培養(yǎng)學生參與興趣。
1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。
2、從本組學生實際情況出發(fā)設計繪畫內容，并及時調整計劃。
3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。
4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好學生的榜樣。
5、利用空余時間觀摩其他班的美術活動，學習新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。
6、不僅讓學生學到繪畫上的技能，更要加強學生作畫習慣和養(yǎng)成。
美術班教學工作計劃篇二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布4月份美術班教學工作計劃，更多4月份美術班教學工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
本期教學的主要任務和要求：
1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內心世界形象。
2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
6、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。
8、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術興趣，提高表現(xiàn)力。
教材的重點、難點。
(一)重點：
1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。。
2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。
(二)難點：
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
本學期提高教學質量的措施與方法：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的.教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等，進行自主學習與合作交流。
6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
7、運用計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。
8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。(找文章范文搜)。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
10、根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。
11、盡量注意學科間的聯(lián)系。
12、培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發(fā)展。
美術班教學工作計劃篇三
1、組織學生按時參加活動，按時出作品，并保持室內的衛(wèi)生。
2、每周三下午第六課進行活動，小組成員必須準時到達美術教室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護室內的設施和用品。
美術班教學工作計劃篇四
低年級美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
1、愿意參加繪畫活動工作計劃，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
1、注重兒童藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重兒童自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重兒童構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重兒童美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)兒童動手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣
美術班教學工作計劃篇五
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本期教學的主要任務和要求：
1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內心世界形象。
2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
6、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。
8、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術興趣，提高表現(xiàn)力。
教材的重點、難點。
(一)重點：
1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。。
2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。
(二)難點：
1、想象能力的`培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
本學期提高教學質量的措施與方法：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等，進行自主學習與合作交流。
6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
7、運用計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。
8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。(找文章范文搜)。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
10、根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。
11、盡量注意學科間的聯(lián)系。
12、培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。
美術班教學工作計劃篇六
1、本年主要學習卡通畫的繪畫方法和上色及了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童的創(chuàng)作畫為主，手工制作為輔，進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫提高欣賞水平和鑒賞能力。
美術班教學工作計劃篇七
1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內心世界形象。
2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
6、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。
美術班教學工作計劃篇八
1、學習趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對美術的'興趣愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
3、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力和個性品質。
4、通過多種形式的美術活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
1、1——6周：簡易繪畫。
2、7——11周：學習折紙方法和簡易的制作。
3、12——14周：欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品。
4、15——20周：手工活動。
油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等。
示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法。
教學要求：學生每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來作學習示樣。
美術班教學工作計劃篇九
美術學科教研工作計劃圍繞市教研室提出的工作要點，結合新一輪課程改革，以觀念轉變?yōu)橄葘?，組織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。
一、課題研究。
1、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續(xù)本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。
2、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的總結。
二、隊伍建設。
1、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。
2、結合新教材的使用，開設中小學美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
3、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
4、圍繞市美術學科課題，市青優(yōu)教師教學研討組開展活動。
5、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區(qū)主辦。
6、組織市美術學科優(yōu)秀教師到縣，進行送教交流活動。
7、舉辦市美術教師基本功比賽。
南京市教研室中小學美術學科工作月程。
時間：8.26。
內容：市中小學美術中心組會議。
地點：市教研室。
人員：區(qū)縣教研員、教研組長。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：9.2。
內容：學習解讀美術課程標準。
地點：市教研室。
人員：中學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：9.16。
內容：美術教師基本功比賽。
人員：有關教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：9.16。
內容：小學美術教師會議。
地點：鼓樓區(qū)教師進修學校。
人員：小學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：9.30上午。
內容：新教材研究課。
人員：中學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：9.30下午。
內容：新教材研究課。
人員：小學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：10.14。
內容：美術課題研究課。
人員：中小學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：10.28。
內容：小班化教學研討活動。
人員：有關教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：11.11。
內容：美術課題研究課。
地點：南京三中。
人員：中學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：11.25。
內容：送教交流活動。
人員：有關教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：12.9。
內容：美術課題研究課。
人員：中小學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：12.23。
內容：小學美術青年教師說課。
地點：雨花區(qū)。
人員：小學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：1.6。
內容：各區(qū)美術活動交流。
地點：市教研室。
人員：教研員、教研組長。
美術班教學工作計劃篇十
(2)學生干部以身作則不夠。
(3)自律程度不夠。
(4)一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志。
(5)家庭教育上的問題。寵愛多，對子女的學習和體育鍛煉嚴格要求少。
(6)科任教師在紀律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調不夠。
2.本學期目標要求：
美術班教學工作計劃篇十一
一、學情分析。學前班的小朋友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差，易失去注意力，年齡小等問題，課堂教學組織有一定的難度，因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。
二、本期將引導學生提高學習美術的熱情和培養(yǎng)學生的審美情趣。
三、教材分析：
1、知識教育要點：
（1）認識和運用各種平面形、常用色。
（2）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。
（3）學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。
（4）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。
2、能力培養(yǎng)要點：
（1）在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。
（3）提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調發(fā)展。
（4）提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點：
（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。
（2）讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。
2、全冊重難點：
（一）重點：
3、傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習；
4、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作；
5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術作品。
（二）難點：
1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和思維的靈活性與敏捷性。3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。
四、全期提高教學質量的措施與方法：
1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。
4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。
美術班教學工作計劃篇十二
一、抓好常規(guī)教學.
1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當.
2,充實課堂容納量,充分利用好教學時間.
二、加強自身建設.
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展“兩學”(學習業(yè)務和政治),進一步提高師表形象.具體做法是:。
1,堅持參加集體學習,并與自學相結合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業(yè)務書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識.
2,在學習中學會反思,改進自我.進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事.
三、關注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練。
加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長.積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活.總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務水平,做一名合格的美術教師.
在科學課方面為了能盡快熟練本學科的,我也做了如下的計劃:。
課前準備:備好課.
認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.
了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.
課堂上的情況.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意.
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.
積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量.
美術班教學工作計劃篇十三
以觀念轉變?yōu)橄葘ВM織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。
一、課題研究。
1、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續(xù)本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。
2、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的總結。
二、隊伍建設。
1、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。
2、結合新教材的使用，開設中小學美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
3、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
4、圍繞市美術學科課題，市青優(yōu)教師教學研討組開展活動。
5、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區(qū)主辦。
6、組織市美術學科優(yōu)秀教師到縣，進行送教交流活動。
7、舉辦市美術教師基本功比賽。
南京市教研室中小學美術學科工作月程。
時間：8.26。
內容：市中小學美術中心組會議。
地點：市教研室。
人員：區(qū)縣教研員、教研組長。
時間：9.2。
內容：學習解讀美術課程標準。
地點：市教研室。
人員：中學教師。
時間：9.16。
內容：美術教師基本功比賽。
人員：有關教師。
時間：9.16。
內容：小學美術教師會議。
地點：鼓樓區(qū)教師進修學校。
人員：小學教師。
時間：9.30上午。
內容：新教材研究課。
人員：中學教師。
時間：9.30下午。
內容：新教材研究課。
人員：小學教師。
時間：10.14。
內容：美術課題研究課。
人員：中小學教師。
時間：10.28。
內容：小班化教學研討活動。
人員：有關教師。
時間：11.11。
內容：美術課題研究課。
地點：南京三中。
人員：中學教師。
時間：11.25。
內容：送教交流活動。
人員：有關教師。
時間：12.9。
內容：美術課題研究課。
人員：中小學教師。
時間：12.23。
內容：小學美術青年教師說課。
地點：雨花區(qū)。
人員：小學教師。
時間：1.6。
內容：各區(qū)美術活動交流。
地點：市教研室。
人員：教研員、教研組長。
美術班教學工作計劃篇十四
新的學期開始了，為了引導初入高中的學生盡快適應高中的生活，盡快培養(yǎng)班級"和諧團結嚴謹進取的良好班風學風。現(xiàn)制定本學期班主任工作計劃如下：
美35班是美術特長班，相對于普通學生而言，具有如下特點：一是文化基礎普遍薄弱，中考文化成績班級最高分645分，53人中600分以上的三人，500-600分的17人，420分以下的8人。二是專業(yè)素質參差不齊，有很多學生并未系統(tǒng)接受過美術專業(yè)培訓，有的甚至沒有接觸過畫筆。這些都為教學和專業(yè)培訓工作的開展帶來了很多不利之處。但是非常有利的條件是這些學生絕大部分來自于縣內農村，雖然暫時基礎差，但是思想淳樸，相當一部分有吃苦耐勞的精神，在文化和專業(yè)的學習上只要老師善于引導都大有潛力可挖。
1,努力形成良好的班風，建立完善班級管理制度，凝聚班級各方面力量，提高班級整體水平.2.狠抓學風建設，注重培養(yǎng)學生學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。3.重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。4.與學生融洽相處，建立新型的理想師生關系。
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約50名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。重要的是借次培養(yǎng)學生責任意識，培養(yǎng)責任感。
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每周舉行一次主題班會，內容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。由各級班委會輪流負責，老師參與指導。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。
（二）學習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、班主任利用開學初的時間對學生作系統(tǒng)的高中學習方法的指導3.利用班會課時間學習部專門開展有關學習方法的交流活動主題班會4.學習部的相關干部及全體任課教師檢查落實全體同學良好學習習慣的養(yǎng)成情況。使學習習慣的養(yǎng)成落到實處。
（三）合作小組制度。
開學一個月之后，將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成績，結合考慮學生的各項綜合素質，行為習慣等，建立班級合作小組，小組以四到五人為一組。建成之后將以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項日常工作。并且還將定期對小組進行評比。評比既包括每周日常學習行為的評比，也包括每月學習成績的評比，制定評比細節(jié)，極大地調動去那體學生的積極性。
（四）每天自?。?BR> 班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，并且嘗試啟動寫班級日記，每個學生定期寫自省。
美術班教學工作計劃篇十五
一、學情分析：
對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。
二、本期教學的主要任務和要求：
1、以新課標的理念為依據(jù)，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關懷，關注學生的健康成長。
2、將觀察能力，想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動之中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。
3、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學習內容的知識綜合。
4、盡可能的設置有意味的情境，激發(fā)學生的學習熱情，以情導入，以趣啟智，注重學習活動中師生之間的交流互動。
三、教材的重點、難點：
（一）重點：
1、認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。
2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。
3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。
4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
5、引導學生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發(fā)學生對美術課堂的興趣。
（二）難點：
1、學生對感受物體的'發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。
2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現(xiàn)自己的所見所聞。
3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。
4、領會自然界中的事物與美術作品中的區(qū)別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。
5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發(fā)揮作用。
四、本學期提高教學質量的措施與方法：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
3、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
4、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
5、重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，在美術活動中促進合作關系的能力。
6、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。
美術班教學工作計劃篇十六
美術學科教研工作計劃圍繞市教研室提出的工作要點，結合新一輪課程改革，以觀念轉變?yōu)橄葘ВM織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。
一、課題研究。
1、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續(xù)本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。
2、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的總結。
二、隊伍建設。
1、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。
2、結合新教材的使用，開設中小學美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的`教學方法和教學過程。
3、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
4、圍繞市美術學科課題，市青優(yōu)教師教學研討組開展活動。
5、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區(qū)主辦。
6、組織市美術學科優(yōu)秀教師到縣，進行送教交流活動。
7、舉辦市美術教師基本功比賽。
美術班教學工作計劃篇十七
本班是剛剛組建的藝術班，現(xiàn)總人數(shù)xx人，女生xx人，男生xx人。大部分學習成績不理想，行為控制能力弱。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉并遵守學校管理規(guī)定。
2、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育。
3、創(chuàng)設良好的班級文化氛圍：充分利用主題班會――開展“如何正確專業(yè)學習”、“美術學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“關于藝術生的行為素質”等主題教育活動，讓學生樹立階段目標和遠大理想，培養(yǎng)“我是藝術生我能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。
1、以端正學風、扭轉學習態(tài)度為重點，經(jīng)常與原班主任進行溝通，了解學生情況。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的勤奮學習精神，利用班會開展形式多樣的活動。
4、加強學生早讀，晚自習等時段的自主管理。
本學期召開一次全體家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
1、組建班委，增強班級凝聚力，更快調整班級。在最短時間內形成班級凝聚力。
2、嚴格要求，強化建立良好的紀律。軍事化要求，人性化管理。加強家校聯(lián)系，調整執(zhí)行新的作息：中午在家休息。早上6：30——7：20每周一、三、五讀語文，二、四、六讀英語。晚上9：30——10：40晚自習。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持畫室衛(wèi)生整潔。對個人穿著打扮進行教育引導，有效制止不規(guī)范行為。
4、加強出操和學生行為規(guī)范教育活動。做到正確到位，堅持每周的健康教育。
5、排出特殊學生名單（學習成績優(yōu)秀學生、學習成績較弱的學生、自控力差的學生等），對這些學生的專業(yè)學習多關心、多幫助。
美術班教學工作計劃篇十八
一、課題名稱：
《幼兒運用色彩繪畫初探》。
二、問題的提出：
本班幼兒都是剛入園的新生，他們對于色彩的認識僅僅是表面的認識，許多幼兒連色彩的名稱都不知道，只知道他們好看。幼兒具有好奇的天性，他們對于不知道、不認識的事物都很感興趣，小小的一盒油畫棒里蘊藏了無窮的樂趣，吸引他們想要去認識、尋找與發(fā)現(xiàn)。幼兒園美術活動很大一部分都與如何運用色彩有關，而此時又是本班幼兒認識色彩的關鍵時刻，基礎打好了他們今后將收益無窮。所以我們選擇了幼兒喜歡的色彩，將《幼兒運用色彩繪畫初探》列為本班的美術課題研究。
三、研究對象：
小二班全體幼兒。
四、研究時間：
20xx年9月-20xx年6月。
五、研究方法：
以實驗研究法為主，觀察法、操作法、調查法、談話法、文獻法等方法為輔。
六、研究的目的：
（一）讓幼兒認識各種常見的色彩，學習正確的涂色方法，對多種色彩感興趣。
（二）通過幼兒對周圍環(huán)境和美術作品的感知，誘發(fā)幼兒興趣，陶冶幼兒情操，開啟智力，在獲得美感和喜悅的同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神。
（三）通過“觀察—體驗—發(fā)現(xiàn)—想象—表現(xiàn)—創(chuàng)造”來開展活動，讓幼兒觀察、游戲、創(chuàng)作等具體實踐活動來進行，學習色彩的運用。
七、課題研究步驟：
（一）準備階段：20xx年9月。
1、認真學習《綱要》精神，學習有關美術教育方面的文章，進一步更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教育模式，以幼兒為主體，貼近幼兒實際，注重活動的操作性和啟發(fā)性，循序漸進、由潛入深，促進幼兒運用色彩能力的發(fā)展。
2、對小二班幼兒進行認識色彩、運用色彩水平的測試，為開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題做準備。
3、根據(jù)幼兒的實際情況制定研究計劃。
（二）實施階段：20xx年10月——20xx年6月。
第一階段（20xx年9月——20xx年1月）。
1、收集有關作品，組織幼兒共同欣賞，以激發(fā)幼兒對色彩的興趣。
2、根據(jù)幼兒的實際情況，選擇相關內容進行運用色彩繪畫的教學，初步培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。
3、收集相關材料，階段小結。
第二階段（20xx年2月——20xx年6月）。
1、調整策略，選擇適合小班幼兒運用色彩繪畫的教學內容進行指導，提高幼兒運用色彩繪畫的水平。
2、啟發(fā)引導幼兒、為幼兒創(chuàng)設一個寬松、和諧的環(huán)境，選擇各種內容，運用各種手段，開運用色彩繪畫教學，讓幼兒在美術活動中感受和體驗，引導幼兒發(fā)揮想象，富有個性的表現(xiàn)自己，在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造，增強幼兒的興趣和自信心。
3、對幼兒進行后測，并收集相關材料。
（三）總結階段：20xx年5月——20xx年6月。
1、做好總結工作，整理資料，撰寫研究總結。
2、收集幼兒的作品，布置作品展。
美術班教學工作計劃篇十九
一、班級學生基本狀況：
本班是剛剛組建的藝術班，現(xiàn)總人數(shù) 人，女生 人，男生 人。大部分學習成績不理想，行為控制能力弱。
二、加強道德教育：
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉并遵守學校管理規(guī)定。
2、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。
3、創(chuàng)設良好的班級文化氛圍：充分利用主題班會――開展“如何正確專業(yè)學習”、“美術學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“關于藝術生的行為素質”等主題教育活動，讓學生樹立階段目標和遠大理想，培養(yǎng)“我是藝術生我能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。
三、學風建設:
1、 以端正學風、扭轉學習態(tài)度為重點， 經(jīng)常與原班主任進行溝通，了解學生情況。
2、.做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的勤奮學習精神，利用班會開展形式多樣的活動。
4、加強學生早讀，晚自習等時段的自主管理。
四、加大家庭學校聯(lián)系力度：
注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
五、具體措施：
1、組建班委，增強班級凝聚力，更快調整班級。在最短時間內形成班級凝聚力。
2、嚴格要求，強化建立良好的紀律。軍事化要求，人性化管理。加強家校聯(lián)系，調整執(zhí)行新的作息：中午在家休息。早上6：30——7：20每周一、三、五讀語文，二、四、六讀英語。晚上9：30——10：40晚自習。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持畫室衛(wèi)生整潔。對個人穿著打扮進行教育引導，有效制止不規(guī)范行為。
4、加強出操和學生行為規(guī)范教育活動。做到正確到位，堅持每周的健康教育。
5、排出特殊學生名單(學習成績優(yōu)秀學生、學習成績較弱的學生、自控力差的學生等)，對這些學生的專業(yè)學習多關心、多幫助。
新的學期開始了，為了引導初入高中的學生盡快適應高中的生活，盡快培養(yǎng)班級"和諧團結嚴謹進取的良好班風學風。現(xiàn)制定本學期班主任工作計劃如下：
一，班級情況分析：美35班是美術特長班，相對于普通學生而言，具有如下特點：一是文化基礎普遍薄弱，中考文化成績班級最高分645分，53人中600分以上的三人，500-600分的17人，420分以下的8人。二是專業(yè)素質參差不齊，有很多學生并未系統(tǒng)接受過美術專業(yè)培訓，有的甚至沒有接觸過畫筆。這些都為教學和專業(yè)培訓工作的開展帶來了很多不利之處。但是非常有利的條件是這些學生絕大部分來自于縣內農村，雖然暫時基礎差，但是思想淳樸，相當一部分有吃苦耐勞的精神，在文化和專業(yè)的學習上只要老師善于引導都大有潛力可挖。
二，本學期目標：1,努力形成良好的班風，建立完善班級管理制度，凝聚班級各方面力量，提高班級整體水平 .2.狠抓學風建設，注重培養(yǎng)學生學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。3.重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。4.與學生融洽相處，建立新型的理想師生關系。
三。具體措施。（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約50名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。重要的是借次培養(yǎng)學生責任意識，培養(yǎng)責任感。
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
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除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每周舉行一次主題班會，內容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。由各級班委會輪流負責，老師參與指導。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。
（二）學習方面 ：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、班主任利用開學初的時間對學生作系統(tǒng)的高中學習方法的指導3.利用班會課時間學習部專門開展有關學習方法的交流活動主題班會 4.學習部的相關干部及全體任課教師檢查落實全體同學良好學習習慣的養(yǎng)成情況。使學習習慣的養(yǎng)成落到實處。
（三）合作小組制度
開學一個月之后，將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成績，結合考慮學生的各項綜合素質，行為習慣等，建立班級合作小組，小組以四到五人為一組。建成之后將以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項日常工作。并且還將定期對小組進行評比。評比既包括每周日常學習行為的評比，也包括 每月學習成績的評比，制定評比細節(jié)，極大地調動去那體學生的積極性。
（四）每天自?。?BR> 班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，并且嘗試啟動寫班級日記，每個學生定期寫自省。
高二10班是剛剛組建的.藝術班。一、本學期的工作目標和重點： 目標：在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、自我管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在學習上營造你追我趕的學習氛圍，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型高中生。
重點：在藝術班這個環(huán)境和高考目標下，加強班級常規(guī)管理,加強學生思想道德建設、組織建設,加強學生學習習慣的養(yǎng)成，加強家校聯(lián)系。
二、基本情況：高二藝術班，全班共61人，男生32人，女生29人。音樂生13人，美術生48人。班級有如下特點：1、學習基礎較為薄弱。2、兩極分化情況比較明顯。根據(jù)美術音樂生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定本學期計劃如下：
三、德育工作
1、盡快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高二文科四個班級，我對他們也不熟悉，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。
2、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接學習。
3、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從上學期期末考試看，有些科目，尤其是主科基礎比較差，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。
4、加強學習方法指導。接近高三，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結經(jīng)驗，談談自己的學習方法，并進行班內交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。
5、加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范。紀律約束是學習的保障，藝術生更應嚴格遵守學校行為規(guī)范。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴肅批評。
6、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學習思考。本班由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行。
值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作。
8、繼續(xù)推行“朋友式”談話。建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態(tài)。
9、積極與家長聯(lián)系，了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。
10、完成學校和年級布置的相關工作和活動。
11、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持教室衛(wèi)生整潔。對個人穿著打扮進行教育引導，有效制止不規(guī)范行為。
四、學風建設:
1、 以端正學風、扭轉學習態(tài)度為重點， 經(jīng)常與原班主任進行溝通，了解學生情況。
2、.做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的勤奮學習精神，利用班會開展形式多樣的活動。
4、加強學生早讀，晚自習等時段的自主管理。
5、鼓舞學生斗志，努力拼搏、考起理想大學。
6、創(chuàng)設良好的班級文化氛圍：充分利用主題班會――開展“如何正確專業(yè)學習”、“美術音樂學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“關于藝術生的行為素質”等主題教育活動，讓學生樹立階段目標和遠大理想，培養(yǎng)“我是藝術生我能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。
五、教學工作：
1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范，學習情況(每周至少一次)。重視每次月考后由年級召集召開的教學質量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。
2、學習學校高三班級管理的成功經(jīng)驗，不斷改進工工作，優(yōu)化教學，提高教學質量。
美術班教學工作計劃篇一
繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的'不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據(jù)學生的不同情況給予不同的教育方法。并給學生以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對學生作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)學生的繪畫的興趣，提高學生繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
1、培養(yǎng)學生從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重學生藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)學生感受美、表現(xiàn)美。
2、引到學生在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重學生自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓學生在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色，注重學生構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解學生發(fā)展情況下,注重學生的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。增強學生之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重學生美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)學生動手能力、培養(yǎng)學生參與興趣。
1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。
2、從本組學生實際情況出發(fā)設計繪畫內容，并及時調整計劃。
3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。
4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好學生的榜樣。
5、利用空余時間觀摩其他班的美術活動，學習新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。
6、不僅讓學生學到繪畫上的技能，更要加強學生作畫習慣和養(yǎng)成。
美術班教學工作計劃篇二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布4月份美術班教學工作計劃，更多4月份美術班教學工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
本期教學的主要任務和要求：
1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內心世界形象。
2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
6、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。
8、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術興趣，提高表現(xiàn)力。
教材的重點、難點。
(一)重點：
1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。。
2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。
(二)難點：
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
本學期提高教學質量的措施與方法：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的.教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等，進行自主學習與合作交流。
6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
7、運用計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。
8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。(找文章范文搜)。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
10、根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。
11、盡量注意學科間的聯(lián)系。
12、培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發(fā)展。
美術班教學工作計劃篇三
1、組織學生按時參加活動，按時出作品，并保持室內的衛(wèi)生。
2、每周三下午第六課進行活動，小組成員必須準時到達美術教室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護室內的設施和用品。
美術班教學工作計劃篇四
低年級美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
1、愿意參加繪畫活動工作計劃，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
1、注重兒童藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重兒童自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重兒童構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重兒童美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)兒童動手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣
美術班教學工作計劃篇五
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本期教學的主要任務和要求：
1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內心世界形象。
2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
6、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。
8、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術興趣，提高表現(xiàn)力。
教材的重點、難點。
(一)重點：
1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。。
2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。
(二)難點：
1、想象能力的`培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
本學期提高教學質量的措施與方法：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等，進行自主學習與合作交流。
6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
7、運用計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。
8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。(找文章范文搜)。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
10、根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。
11、盡量注意學科間的聯(lián)系。
12、培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。
美術班教學工作計劃篇六
1、本年主要學習卡通畫的繪畫方法和上色及了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童的創(chuàng)作畫為主，手工制作為輔，進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫提高欣賞水平和鑒賞能力。
美術班教學工作計劃篇七
1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內心世界形象。
2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。
3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
6、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。
美術班教學工作計劃篇八
1、學習趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對美術的'興趣愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
3、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力和個性品質。
4、通過多種形式的美術活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
1、1——6周：簡易繪畫。
2、7——11周：學習折紙方法和簡易的制作。
3、12——14周：欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品。
4、15——20周：手工活動。
油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等。
示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法。
教學要求：學生每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來作學習示樣。
美術班教學工作計劃篇九
美術學科教研工作計劃圍繞市教研室提出的工作要點，結合新一輪課程改革，以觀念轉變?yōu)橄葘?，組織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。
一、課題研究。
1、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續(xù)本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。
2、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的總結。
二、隊伍建設。
1、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。
2、結合新教材的使用，開設中小學美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
3、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
4、圍繞市美術學科課題，市青優(yōu)教師教學研討組開展活動。
5、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區(qū)主辦。
6、組織市美術學科優(yōu)秀教師到縣，進行送教交流活動。
7、舉辦市美術教師基本功比賽。
南京市教研室中小學美術學科工作月程。
時間：8.26。
內容：市中小學美術中心組會議。
地點：市教研室。
人員：區(qū)縣教研員、教研組長。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：9.2。
內容：學習解讀美術課程標準。
地點：市教研室。
人員：中學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：9.16。
內容：美術教師基本功比賽。
人員：有關教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：9.16。
內容：小學美術教師會議。
地點：鼓樓區(qū)教師進修學校。
人員：小學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：9.30上午。
內容：新教材研究課。
人員：中學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：9.30下午。
內容：新教材研究課。
人員：小學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：10.14。
內容：美術課題研究課。
人員：中小學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：10.28。
內容：小班化教學研討活動。
人員：有關教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：11.11。
內容：美術課題研究課。
地點：南京三中。
人員：中學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：11.25。
內容：送教交流活動。
人員：有關教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：12.9。
內容：美術課題研究課。
人員：中小學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：12.23。
內容：小學美術青年教師說課。
地點：雨花區(qū)。
人員：小學教師。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
時間：1.6。
內容：各區(qū)美術活動交流。
地點：市教研室。
人員：教研員、教研組長。
美術班教學工作計劃篇十
(2)學生干部以身作則不夠。
(3)自律程度不夠。
(4)一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志。
(5)家庭教育上的問題。寵愛多，對子女的學習和體育鍛煉嚴格要求少。
(6)科任教師在紀律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調不夠。
2.本學期目標要求：
美術班教學工作計劃篇十一
一、學情分析。學前班的小朋友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差，易失去注意力，年齡小等問題，課堂教學組織有一定的難度，因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。
二、本期將引導學生提高學習美術的熱情和培養(yǎng)學生的審美情趣。
三、教材分析：
1、知識教育要點：
（1）認識和運用各種平面形、常用色。
（2）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。
（3）學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。
（4）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。
2、能力培養(yǎng)要點：
（1）在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。
（3）提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調發(fā)展。
（4）提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點：
（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。
（2）讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。
2、全冊重難點：
（一）重點：
3、傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習；
4、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作；
5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術作品。
（二）難點：
1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和思維的靈活性與敏捷性。3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。
四、全期提高教學質量的措施與方法：
1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。
4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。
美術班教學工作計劃篇十二
一、抓好常規(guī)教學.
1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當.
2,充實課堂容納量,充分利用好教學時間.
二、加強自身建設.
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展“兩學”(學習業(yè)務和政治),進一步提高師表形象.具體做法是:。
1,堅持參加集體學習,并與自學相結合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業(yè)務書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識.
2,在學習中學會反思,改進自我.進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事.
三、關注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練。
加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長.積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活.總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務水平,做一名合格的美術教師.
在科學課方面為了能盡快熟練本學科的,我也做了如下的計劃:。
課前準備:備好課.
認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.
了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.
課堂上的情況.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意.
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.
積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量.
美術班教學工作計劃篇十三
以觀念轉變?yōu)橄葘ВM織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。
一、課題研究。
1、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續(xù)本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。
2、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的總結。
二、隊伍建設。
1、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。
2、結合新教材的使用，開設中小學美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
3、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
4、圍繞市美術學科課題，市青優(yōu)教師教學研討組開展活動。
5、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區(qū)主辦。
6、組織市美術學科優(yōu)秀教師到縣，進行送教交流活動。
7、舉辦市美術教師基本功比賽。
南京市教研室中小學美術學科工作月程。
時間：8.26。
內容：市中小學美術中心組會議。
地點：市教研室。
人員：區(qū)縣教研員、教研組長。
時間：9.2。
內容：學習解讀美術課程標準。
地點：市教研室。
人員：中學教師。
時間：9.16。
內容：美術教師基本功比賽。
人員：有關教師。
時間：9.16。
內容：小學美術教師會議。
地點：鼓樓區(qū)教師進修學校。
人員：小學教師。
時間：9.30上午。
內容：新教材研究課。
人員：中學教師。
時間：9.30下午。
內容：新教材研究課。
人員：小學教師。
時間：10.14。
內容：美術課題研究課。
人員：中小學教師。
時間：10.28。
內容：小班化教學研討活動。
人員：有關教師。
時間：11.11。
內容：美術課題研究課。
地點：南京三中。
人員：中學教師。
時間：11.25。
內容：送教交流活動。
人員：有關教師。
時間：12.9。
內容：美術課題研究課。
人員：中小學教師。
時間：12.23。
內容：小學美術青年教師說課。
地點：雨花區(qū)。
人員：小學教師。
時間：1.6。
內容：各區(qū)美術活動交流。
地點：市教研室。
人員：教研員、教研組長。
美術班教學工作計劃篇十四
新的學期開始了，為了引導初入高中的學生盡快適應高中的生活，盡快培養(yǎng)班級"和諧團結嚴謹進取的良好班風學風。現(xiàn)制定本學期班主任工作計劃如下：
美35班是美術特長班，相對于普通學生而言，具有如下特點：一是文化基礎普遍薄弱，中考文化成績班級最高分645分，53人中600分以上的三人，500-600分的17人，420分以下的8人。二是專業(yè)素質參差不齊，有很多學生并未系統(tǒng)接受過美術專業(yè)培訓，有的甚至沒有接觸過畫筆。這些都為教學和專業(yè)培訓工作的開展帶來了很多不利之處。但是非常有利的條件是這些學生絕大部分來自于縣內農村，雖然暫時基礎差，但是思想淳樸，相當一部分有吃苦耐勞的精神，在文化和專業(yè)的學習上只要老師善于引導都大有潛力可挖。
1,努力形成良好的班風，建立完善班級管理制度，凝聚班級各方面力量，提高班級整體水平.2.狠抓學風建設，注重培養(yǎng)學生學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。3.重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。4.與學生融洽相處，建立新型的理想師生關系。
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約50名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。重要的是借次培養(yǎng)學生責任意識，培養(yǎng)責任感。
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每周舉行一次主題班會，內容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。由各級班委會輪流負責，老師參與指導。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。
（二）學習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、班主任利用開學初的時間對學生作系統(tǒng)的高中學習方法的指導3.利用班會課時間學習部專門開展有關學習方法的交流活動主題班會4.學習部的相關干部及全體任課教師檢查落實全體同學良好學習習慣的養(yǎng)成情況。使學習習慣的養(yǎng)成落到實處。
（三）合作小組制度。
開學一個月之后，將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成績，結合考慮學生的各項綜合素質，行為習慣等，建立班級合作小組，小組以四到五人為一組。建成之后將以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項日常工作。并且還將定期對小組進行評比。評比既包括每周日常學習行為的評比，也包括每月學習成績的評比，制定評比細節(jié)，極大地調動去那體學生的積極性。
（四）每天自?。?BR> 班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，并且嘗試啟動寫班級日記，每個學生定期寫自省。
美術班教學工作計劃篇十五
一、學情分析：
對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。
二、本期教學的主要任務和要求：
1、以新課標的理念為依據(jù)，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關懷，關注學生的健康成長。
2、將觀察能力，想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動之中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。
3、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學習內容的知識綜合。
4、盡可能的設置有意味的情境，激發(fā)學生的學習熱情，以情導入，以趣啟智，注重學習活動中師生之間的交流互動。
三、教材的重點、難點：
（一）重點：
1、認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。
2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。
3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。
4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
5、引導學生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發(fā)學生對美術課堂的興趣。
（二）難點：
1、學生對感受物體的'發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。
2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現(xiàn)自己的所見所聞。
3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。
4、領會自然界中的事物與美術作品中的區(qū)別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。
5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發(fā)揮作用。
四、本學期提高教學質量的措施與方法：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
3、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
4、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
5、重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，在美術活動中促進合作關系的能力。
6、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。
美術班教學工作計劃篇十六
美術學科教研工作計劃圍繞市教研室提出的工作要點，結合新一輪課程改革，以觀念轉變?yōu)橄葘ВM織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。
一、課題研究。
1、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續(xù)本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。
2、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的總結。
二、隊伍建設。
1、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。
2、結合新教材的使用，開設中小學美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的`教學方法和教學過程。
3、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
4、圍繞市美術學科課題，市青優(yōu)教師教學研討組開展活動。
5、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區(qū)主辦。
6、組織市美術學科優(yōu)秀教師到縣，進行送教交流活動。
7、舉辦市美術教師基本功比賽。
美術班教學工作計劃篇十七
本班是剛剛組建的藝術班，現(xiàn)總人數(shù)xx人，女生xx人，男生xx人。大部分學習成績不理想，行為控制能力弱。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉并遵守學校管理規(guī)定。
2、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育。
3、創(chuàng)設良好的班級文化氛圍：充分利用主題班會――開展“如何正確專業(yè)學習”、“美術學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“關于藝術生的行為素質”等主題教育活動，讓學生樹立階段目標和遠大理想，培養(yǎng)“我是藝術生我能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。
1、以端正學風、扭轉學習態(tài)度為重點，經(jīng)常與原班主任進行溝通，了解學生情況。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的勤奮學習精神，利用班會開展形式多樣的活動。
4、加強學生早讀，晚自習等時段的自主管理。
本學期召開一次全體家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
1、組建班委，增強班級凝聚力，更快調整班級。在最短時間內形成班級凝聚力。
2、嚴格要求，強化建立良好的紀律。軍事化要求，人性化管理。加強家校聯(lián)系，調整執(zhí)行新的作息：中午在家休息。早上6：30——7：20每周一、三、五讀語文，二、四、六讀英語。晚上9：30——10：40晚自習。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持畫室衛(wèi)生整潔。對個人穿著打扮進行教育引導，有效制止不規(guī)范行為。
4、加強出操和學生行為規(guī)范教育活動。做到正確到位，堅持每周的健康教育。
5、排出特殊學生名單（學習成績優(yōu)秀學生、學習成績較弱的學生、自控力差的學生等），對這些學生的專業(yè)學習多關心、多幫助。
美術班教學工作計劃篇十八
一、課題名稱：
《幼兒運用色彩繪畫初探》。
二、問題的提出：
本班幼兒都是剛入園的新生，他們對于色彩的認識僅僅是表面的認識，許多幼兒連色彩的名稱都不知道，只知道他們好看。幼兒具有好奇的天性，他們對于不知道、不認識的事物都很感興趣，小小的一盒油畫棒里蘊藏了無窮的樂趣，吸引他們想要去認識、尋找與發(fā)現(xiàn)。幼兒園美術活動很大一部分都與如何運用色彩有關，而此時又是本班幼兒認識色彩的關鍵時刻，基礎打好了他們今后將收益無窮。所以我們選擇了幼兒喜歡的色彩，將《幼兒運用色彩繪畫初探》列為本班的美術課題研究。
三、研究對象：
小二班全體幼兒。
四、研究時間：
20xx年9月-20xx年6月。
五、研究方法：
以實驗研究法為主，觀察法、操作法、調查法、談話法、文獻法等方法為輔。
六、研究的目的：
（一）讓幼兒認識各種常見的色彩，學習正確的涂色方法，對多種色彩感興趣。
（二）通過幼兒對周圍環(huán)境和美術作品的感知，誘發(fā)幼兒興趣，陶冶幼兒情操，開啟智力，在獲得美感和喜悅的同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神。
（三）通過“觀察—體驗—發(fā)現(xiàn)—想象—表現(xiàn)—創(chuàng)造”來開展活動，讓幼兒觀察、游戲、創(chuàng)作等具體實踐活動來進行，學習色彩的運用。
七、課題研究步驟：
（一）準備階段：20xx年9月。
1、認真學習《綱要》精神，學習有關美術教育方面的文章，進一步更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教育模式，以幼兒為主體，貼近幼兒實際，注重活動的操作性和啟發(fā)性，循序漸進、由潛入深，促進幼兒運用色彩能力的發(fā)展。
2、對小二班幼兒進行認識色彩、運用色彩水平的測試，為開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題做準備。
3、根據(jù)幼兒的實際情況制定研究計劃。
（二）實施階段：20xx年10月——20xx年6月。
第一階段（20xx年9月——20xx年1月）。
1、收集有關作品，組織幼兒共同欣賞，以激發(fā)幼兒對色彩的興趣。
2、根據(jù)幼兒的實際情況，選擇相關內容進行運用色彩繪畫的教學，初步培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。
3、收集相關材料，階段小結。
第二階段（20xx年2月——20xx年6月）。
1、調整策略，選擇適合小班幼兒運用色彩繪畫的教學內容進行指導，提高幼兒運用色彩繪畫的水平。
2、啟發(fā)引導幼兒、為幼兒創(chuàng)設一個寬松、和諧的環(huán)境，選擇各種內容，運用各種手段，開運用色彩繪畫教學，讓幼兒在美術活動中感受和體驗，引導幼兒發(fā)揮想象，富有個性的表現(xiàn)自己，在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造，增強幼兒的興趣和自信心。
3、對幼兒進行后測，并收集相關材料。
（三）總結階段：20xx年5月——20xx年6月。
1、做好總結工作，整理資料，撰寫研究總結。
2、收集幼兒的作品，布置作品展。
美術班教學工作計劃篇十九
一、班級學生基本狀況：
本班是剛剛組建的藝術班，現(xiàn)總人數(shù) 人，女生 人，男生 人。大部分學習成績不理想，行為控制能力弱。
二、加強道德教育：
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉并遵守學校管理規(guī)定。
2、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。
3、創(chuàng)設良好的班級文化氛圍：充分利用主題班會――開展“如何正確專業(yè)學習”、“美術學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“關于藝術生的行為素質”等主題教育活動，讓學生樹立階段目標和遠大理想，培養(yǎng)“我是藝術生我能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。
三、學風建設:
1、 以端正學風、扭轉學習態(tài)度為重點， 經(jīng)常與原班主任進行溝通，了解學生情況。
2、.做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的勤奮學習精神，利用班會開展形式多樣的活動。
4、加強學生早讀，晚自習等時段的自主管理。
四、加大家庭學校聯(lián)系力度：
注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
五、具體措施：
1、組建班委，增強班級凝聚力，更快調整班級。在最短時間內形成班級凝聚力。
2、嚴格要求，強化建立良好的紀律。軍事化要求，人性化管理。加強家校聯(lián)系，調整執(zhí)行新的作息：中午在家休息。早上6：30——7：20每周一、三、五讀語文，二、四、六讀英語。晚上9：30——10：40晚自習。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持畫室衛(wèi)生整潔。對個人穿著打扮進行教育引導，有效制止不規(guī)范行為。
4、加強出操和學生行為規(guī)范教育活動。做到正確到位，堅持每周的健康教育。
5、排出特殊學生名單(學習成績優(yōu)秀學生、學習成績較弱的學生、自控力差的學生等)，對這些學生的專業(yè)學習多關心、多幫助。
新的學期開始了，為了引導初入高中的學生盡快適應高中的生活，盡快培養(yǎng)班級"和諧團結嚴謹進取的良好班風學風。現(xiàn)制定本學期班主任工作計劃如下：
一，班級情況分析：美35班是美術特長班，相對于普通學生而言，具有如下特點：一是文化基礎普遍薄弱，中考文化成績班級最高分645分，53人中600分以上的三人，500-600分的17人，420分以下的8人。二是專業(yè)素質參差不齊，有很多學生并未系統(tǒng)接受過美術專業(yè)培訓，有的甚至沒有接觸過畫筆。這些都為教學和專業(yè)培訓工作的開展帶來了很多不利之處。但是非常有利的條件是這些學生絕大部分來自于縣內農村，雖然暫時基礎差，但是思想淳樸，相當一部分有吃苦耐勞的精神，在文化和專業(yè)的學習上只要老師善于引導都大有潛力可挖。
二，本學期目標：1,努力形成良好的班風，建立完善班級管理制度，凝聚班級各方面力量，提高班級整體水平 .2.狠抓學風建設，注重培養(yǎng)學生學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。3.重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。4.與學生融洽相處，建立新型的理想師生關系。
三。具體措施。（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約50名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。重要的是借次培養(yǎng)學生責任意識，培養(yǎng)責任感。
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
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除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每周舉行一次主題班會，內容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。由各級班委會輪流負責，老師參與指導。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。
（二）學習方面 ：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、班主任利用開學初的時間對學生作系統(tǒng)的高中學習方法的指導3.利用班會課時間學習部專門開展有關學習方法的交流活動主題班會 4.學習部的相關干部及全體任課教師檢查落實全體同學良好學習習慣的養(yǎng)成情況。使學習習慣的養(yǎng)成落到實處。
（三）合作小組制度
開學一個月之后，將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成績，結合考慮學生的各項綜合素質，行為習慣等，建立班級合作小組，小組以四到五人為一組。建成之后將以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項日常工作。并且還將定期對小組進行評比。評比既包括每周日常學習行為的評比，也包括 每月學習成績的評比，制定評比細節(jié)，極大地調動去那體學生的積極性。
（四）每天自?。?BR> 班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，并且嘗試啟動寫班級日記，每個學生定期寫自省。
高二10班是剛剛組建的.藝術班。一、本學期的工作目標和重點： 目標：在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、自我管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在學習上營造你追我趕的學習氛圍，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型高中生。
重點：在藝術班這個環(huán)境和高考目標下，加強班級常規(guī)管理,加強學生思想道德建設、組織建設,加強學生學習習慣的養(yǎng)成，加強家校聯(lián)系。
二、基本情況：高二藝術班，全班共61人，男生32人，女生29人。音樂生13人，美術生48人。班級有如下特點：1、學習基礎較為薄弱。2、兩極分化情況比較明顯。根據(jù)美術音樂生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定本學期計劃如下：
三、德育工作
1、盡快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高二文科四個班級，我對他們也不熟悉，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。
2、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接學習。
3、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從上學期期末考試看，有些科目，尤其是主科基礎比較差，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。
4、加強學習方法指導。接近高三，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結經(jīng)驗，談談自己的學習方法，并進行班內交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。
5、加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范。紀律約束是學習的保障，藝術生更應嚴格遵守學校行為規(guī)范。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴肅批評。
6、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學習思考。本班由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行。
值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作。
8、繼續(xù)推行“朋友式”談話。建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態(tài)。
9、積極與家長聯(lián)系，了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。
10、完成學校和年級布置的相關工作和活動。
11、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持教室衛(wèi)生整潔。對個人穿著打扮進行教育引導，有效制止不規(guī)范行為。
四、學風建設:
1、 以端正學風、扭轉學習態(tài)度為重點， 經(jīng)常與原班主任進行溝通，了解學生情況。
2、.做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的勤奮學習精神，利用班會開展形式多樣的活動。
4、加強學生早讀，晚自習等時段的自主管理。
5、鼓舞學生斗志，努力拼搏、考起理想大學。
6、創(chuàng)設良好的班級文化氛圍：充分利用主題班會――開展“如何正確專業(yè)學習”、“美術音樂學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“關于藝術生的行為素質”等主題教育活動，讓學生樹立階段目標和遠大理想，培養(yǎng)“我是藝術生我能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。
五、教學工作：
1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范，學習情況(每周至少一次)。重視每次月考后由年級召集召開的教學質量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。
2、學習學校高三班級管理的成功經(jīng)驗，不斷改進工工作，優(yōu)化教學，提高教學質量。