計劃可以幫助我們分清主次，做到有條不紊地完成任務(wù)。為了更好地執(zhí)行計劃，可以將任務(wù)分解成較小的步驟，逐個完成。通過合理的計劃，我們可以提前預(yù)見和解決可能遇到的問題。要寫一份完美的計劃，我們需要考慮到可能出現(xiàn)的風險和應(yīng)對措施。以下是小編為大家收集的完美計劃范文，僅供參考。
中小學秋季學校工作計劃篇一
貫徹黨的教育方針，堅持為學生終生發(fā)展服務(wù)的思想，以完善和優(yōu)化“三案合一主動學習”課堂教學模式為中心，以新課程理念為指導，深化課堂教學改革。努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)教師的教學能力和教研水平。
二、工作目標。
1．進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。
2．反復(fù)學習和研究“三案合一主動學習”的課堂教學模式，使每一位教師都能夠設(shè)計出合格的“三案”，過半的教師設(shè)計出優(yōu)秀的“三案”。
3.優(yōu)化課堂教學，力爭每一堂課都達到高效。
4．通過磨課，促進教師更快更好發(fā)展，爭取今春有2名教師成長為骨干教師。
5．打造書香校園，開展豐富多彩的語文活動，在活動中提升學生能力。
三、具體措施。
一〉加強培訓和學習，更新教的觀念。
1、繼續(xù)認真學習先進的教育教學理論，通讀。
一、二本理論專著。認真學習新課標，提高對新課標教材的認識，激發(fā)教師進行課堂教學改革的積極性、主動性和自覺性。再次學習陽光學?！叭负弦恢鲃訉W習”教學模式。
2、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
3、利用每周一次的教研日集中學習語文教學教法。這學期的集中學習的內(nèi)容有：如何抓好課堂的展示環(huán)節(jié)；小組學習不等于合作學習；如何激發(fā)學生的閱讀興趣；如何滲透閱讀方法的學習與運用；如何針對不同的閱讀內(nèi)容展開教學；如何培養(yǎng)學生的朗讀能力；如何培養(yǎng)學生的默讀能力；如何培養(yǎng)學生在閱讀中質(zhì)疑并自己解決問題的能力；切合兒童的生活，培養(yǎng)寫話興趣（1至2年級）；培養(yǎng)習慣，在修改中提高習作能力（7至9年級）。
二〉落實課堂教學，規(guī)范教學行為。
1、加強常規(guī)教學檢查力度：常規(guī)教學檢查要實行周抽查和月普查制度。利用每月的28號大常規(guī)和不定期的課堂教學“巡課”以及每天的“推門”聽課順便查常規(guī)三者結(jié)合落實備教輔改考批思等常規(guī)工作。并對每次的常規(guī)教學檢查結(jié)果及時進行通報，起到表揚先進，鞭策后進的作用，對常規(guī)中出現(xiàn)的問題當時就指出立即就落實。對備課要以產(chǎn)生高質(zhì)量的“三案”為目標；上課要以落實“先學后教，以學定教”為基本要求，引導學生自主學習，探究學習，合作學習；對輔導，要實行包保責任制，努力提高合格率；對考評，在抓好月考和學期考試的同時，重點抓好單元過關(guān)。
2、每大周放假前一天晚自習用互相抽查聽寫和背誦的方式來夯實基礎(chǔ)，落實“周周清”,努力做到“四清”。
3、落實平行班同步教學，同步單元檢測，每個年級按計劃統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一月考制度。
4、初中教師每周做一份中考試卷，以很好的把握中考動態(tài)和教學重點。
5、在作業(yè)批改上狠下功夫，要加強作業(yè)習慣的培養(yǎng)和批改矯正的落實，對于個性問題教師做到面批面改，及時輔導，做到對所有學生全批全改，不改不訂正（這樣訂正時才會有的放矢），不錯批漏批，錯題一定要有二次批改?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。
6、規(guī)范作業(yè)格式和書寫。對學生的書寫嚴格要求，字跡工整，格式規(guī)范，本數(shù)齊全。各班每周評出一個“寫字之星”,上榜表揚。期末評選“寫字優(yōu)秀班”并將結(jié)果納入月教師常規(guī)考核中。
三〉聚焦錘煉課堂，增強課堂實效。
1、自學指導明確具體。
教師精心指導學生獨立學習，學法指導切實可行，問題設(shè)計要“牽一發(fā)而動全身”具有較高的探究價值，突出“雙基”，引導學生主動地認真讀書，隨手圈點勾畫記下疑問，深入思考，預(yù)留充足的自主學習時間。
2、提高小組合作學習效率。
各班要在吃透學情的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生學習基礎(chǔ)、性格、性別、興趣特長等不。
同個性異質(zhì)組建學習小組，明確合理分工加強組長的培養(yǎng)培訓，重視小組文化建設(shè)。要保障待優(yōu)生在交流中的發(fā)言權(quán)，使他們有足夠的時間和空間質(zhì)疑問難，得到幫助，減少乃至杜絕交流探討中優(yōu)生包場，告之結(jié)論等弊端。探索建立小組學習評價激勵機制，實行打分評價制，合作學習中要作即時性評價，并注意與“捆綁”評價相結(jié)合，注重過程與結(jié)果相結(jié)合，充分發(fā)揮評價的作用。
3、注重展示的指導。
展示前，要引導學生明確展示的內(nèi)容，形式和時間的要求。展示重在思維過程和。
問題的暴露，要引導學生圍繞重點、疑點、易錯點交流。展示過程中，要指導學生在靜默中認真傾聽，學會抓重點，提取信息，隨時記下收獲和思考成果，同時在無疑處生疑，敢于提出不同的見解，努力形成生生互動、觀點交鋒、思維融合的生動而又高效的教學局面。教師要密切關(guān)注學生展示全過程，善于捕捉信息，從學生站姿、語速、肢體語言、表達的完整性、條理性、準確性、課堂禮儀等做點評，或引導學生作評價。要把展示中暴露的問題，作為難得的教學資源，引導學生主動思考、探索、交流，獲取正確的認知，自主的總結(jié)規(guī)律方法。要充分發(fā)揮教師在學生學習中的引領(lǐng)作用，適時介入，在學生理解膚淺處，認知偏差處、思維迷茫處有效點撥和追問，使學生的學習走向深入，理解步入深刻，減少并努力杜絕教師一味“隱身”、“禁聲”等無所作為的教學現(xiàn)象。展示結(jié)束，教師指導學生進入寧靜專注狀態(tài)，揣摩、內(nèi)化、整合知識，引導學生實現(xiàn)知識遷移，建立知識體系，掌握規(guī)律方法，糾偏改錯。今春利用教研日認真學習和探討課堂中“如何自學”（1~~3年級）“如何進行小組合作”（4~~5年級）“學生如何展示和評價”（7~~9年級）并把這些作為課題研究，分年級進行研究匯報。
4、加強集體聽課與評課。
要求是，每周一次的高效課堂展示課，必須全員參加聽、評。評課應(yīng)該事實求是，通過評課，在這個平臺產(chǎn)生激烈碰撞的火花，這種濃厚的評課議課研究氛圍使每位老師都能得到較好的鍛煉和提高，教師在這種更新理念，調(diào)整行為的過程中獲得了較大的收益。對展示課嚴格把關(guān)，要求全組的老師進行認真的評課，大家本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的。目前我組的評課方式是自評與互評相結(jié)合，主評與副評想結(jié)合。在評課活動中，先要求所有執(zhí)教者在授課結(jié)束后，面對同行評述自己的教學。自評（說課）的內(nèi)容包括對教材的分析，教法、學法、教學設(shè)計的理由與教學得失、教后感，以及教學中的亮點與不足之處。而后由其他教師開誠布公地評課，立足于需要改進的地方提出合理的建設(shè)行的意見，形成務(wù)實的評課之風。通過聽課與評課活動，我們結(jié)合教學實踐探討教材教法，尤其結(jié)合我組實際情況，探討分層教學，盡量做到教學的有效性。加強常規(guī)教研，確保減負增效。每學期每人至少有1節(jié)公開課，新教師每人上3節(jié)匯報課。同時，每位教師每月聽課不少于16節(jié)。鼓勵教師多上公開課、多寫論文，使我校的語文教學始終走在課改的前列。
5、開展“同課異構(gòu)”和“磨課”活動。
平行班在上公開課時必須是同上一節(jié)課，不同的構(gòu)思上出別樣的風采?！澳フn”每。
位教師就相同的內(nèi)容，在不同的二個班講兩節(jié)課，聽畢第1節(jié)課，講課教師談?wù)n后反思，聽課老師們重點提出哪些不足、怎樣完善，講課教師圍繞其他教師的意見和建議并結(jié)合自己的反思進行修改，然后再到另一個班上一節(jié)，聽畢了再評，哪些做法好些，哪些做法能調(diào)動學生的積極性，能發(fā)揮學生主體地位。通過兩節(jié)課的對比，上課教師積累了一些好的做法，聽課教師也從中吸取了經(jīng)驗。對于單班，可以命一個知識點或同樣的學習目標，用不同的班級不同的學習內(nèi)容來落實。
四〉打造語文特色，建設(shè)書香校園。
1午間閱讀課。
每天中午上閱讀課，老師布置有具體的閱讀任務(wù)。每位學生每個學期買新書不少于3本書。閱讀的形式有同讀一本書(語文老師指導)和在語文老師的要求下自由讀（其它科目老師午輔時）。另外1~~2年級每大周至少有一節(jié)老師用課件引導學生讀書，以培養(yǎng)學生閱讀興趣，3~~6年級學生要記好每天的讀書卡，并在書上簡單的作批注，7~~8年級要做好閱讀積累。每一大周語文老師精心上一節(jié)閱讀指導課，有效的指導學生閱讀。每一大周班級就自己的閱讀范圍開展一節(jié)閱讀匯報課（最好分組，讓每一位學生都有上臺表演的機會）時間是第二周的星期二閱讀課。
2經(jīng)典誦讀課。
經(jīng)典誦讀課時間為每大周的國學課，1~~2年級背誦比較簡單易理解的詩詞10篇；3~~4年級背誦優(yōu)秀詩文15篇；5~~6年級背誦有一定難度的優(yōu)秀詩文20篇；7~~8年級背誦優(yōu)秀詩文25篇。學期結(jié)束對每班進行優(yōu)秀詩文背誦抽查。
3每天寫日記。
一、二年級學生寫話，不少于30字。三~~八年級學生寫日記，其中三~~四年級不少于150字，五~~六年級不少于200字，七~~八年級不少于300字。老師要先講寫日記的方法，要細心批改日記，要有鼓勵性的批語，要對學生進行心靈對話。七~~八年級一本書讀完要寫讀后感，為自己感興趣的文學人物撰寫人物評價，為自己喜歡的書籍撰寫好書推介，對自己喜愛的文學故事進行縮寫、擴寫、續(xù)寫和改編。
4開展讀書活動。
今春緊緊圍繞“讀書寫作書寫”開展豐富多彩的活動。有書寫，作文競賽。另有手抄報、讀書筆記、日記作文、月考卷的展示活動。還有各式各樣的讀書展示活動。
五〉堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學。
六年級和九年級語文老師要進一步深入學習教育部有關(guān)中考小考改革的有關(guān)精神，學習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中小考，真正吃透中小考改革的精神實質(zhì)，從而改革六年級和九年級語文教學，有重點、有針對性地做好畢業(yè)語文教學和復(fù)習工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復(fù)習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復(fù)習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中小考模擬試卷作分析。
同時，要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習工作。爭取畢業(yè)班語文成績有一個質(zhì)的飛躍。
四、工作安排。
1、學習《新課標》的具體內(nèi)容（自學）。
2、制訂學習本組制定的教學計劃。
3、制定語文學科計劃和讀書計劃。
4、7、8年級和一2班講公開課。
5、營造班級書香環(huán)境（讀書角的建立）。
1、學習《新課標》的內(nèi)容和“陽光課堂三案合一”模式（自學）。
2、開展一次語文教研活動，人人講一節(jié)課，平行班“同課異構(gòu)”，落實好高效課堂的多項具體要求。（前半月1~~4年級，后半月5~~9年級）。
3、月考書寫工整試卷的展評（方琴負責王娌娜負責）。
4、6~~9年級作文展評（楊敏負責）。
5、3~~8年級第2屆作文競賽（陳林負責）1~~2年級書寫比賽（鄧知凡負責）。
1、學習《新課標》的內(nèi)容。
2、1~~8年級開展讀書成果展示活動（周青云負責）。
3、期中考試書寫工整試卷的展評（王娌娜負責）。
4、6~~9年級作文展評（代禎負責）。
5、參加“課堂之星”教師開展“磨課”
1、學生“我讀書我快樂”手抄報展評（語文老師負責）。
2、月考書寫工整試卷的展評（代禎負責）。
3、6~~9年級作文展評（楊敏負責）。
4、擬復(fù)習計劃（具體到每天每節(jié)）。
1、舉行“書蘊深情感恩母?！眻D書捐贈活動（趙云負責）。
2、開展“書香班級”“讀書小博士”“寫字優(yōu)秀班”“寫字之星”評選活動（周青云負責）。
3、抽查每班經(jīng)典誦讀情況。
4、各種資料教具的上交，質(zhì)量分析、工作總結(jié)上交。
中小學秋季學校工作計劃篇二
校園今日特別熱鬧。
一圈圈跑道，
米米訴說著自豪。
健兒在“年輪”上賽跑，
催促學子抓緊一分一秒。
只要拼盡全力，
理想的目標定會來到。
今日校園人心歡暢，運動場上彩旗飄揚。
鑼鼓喧天，運動員健兒分批傳喜報。
溢香桃李風華正茂，一聲槍令、一代英豪。你追我趕百米線上爭分奪秒。
學子奪冠展雄風，搏盡全力奔目標。
加油!加油!
前程多美好。
1500米不算長，
人生貴在拼一場。
健兒奔跑比健康，
同齡同路誰最強!
風采撒滿跑道上，
賽場佳績美名揚!
生活中，我們每天都在嘗試。
嘗試中，我們走向成功。
品味失敗，走過心靈的陰雨晴空。
運動員們，不要放棄嘗試。
假如你成功了。
這就是下一次嘗試的動力。
假如你失敗了。
就總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，繼續(xù)努力。
無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神。
付出的背后是勝利。
無論是否成功。
我們永遠贊美你。
你們永遠是我們的驕傲。
努力吧，運動員。
掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻上。
一時的輸贏不代表終生的成敗!
擦干淚水，振作精神，新的沖鋒號已經(jīng)吹響!
誰說天空沒有鳥的痕跡而鳥已飛過?
鳥飛過的痕跡已刻在天空的心中。
你的精神也刻在了所有人的心中。
不論結(jié)果如何。
我們不會忘記你這只在天空努力飛過的小鳥，
那瞬間的美麗。
將成為我們心中的永恒!
中小學秋季學校工作計劃篇三
本學期我擔任五年級的班主任。新學期開始了，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想。
以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的班級活動，積極參加學?；顒?，實施切實有效的學生心理健康教育和情感教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析。
本班共有學生62人，其中班干部12人。本班學生部分熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習和衛(wèi)生習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
三、班級工作重點、目標。
(一)班級工作重點。
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育和情感教育。
(二)班級奮斗目標。
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
4、養(yǎng)成良好的學習習慣，全班成績上一個臺階。
四、工作措施。
(一)重視養(yǎng)成教育工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強生本教育和素質(zhì)教育的意識。
1、學習方面。
針對本班基礎(chǔ)薄弱，成績較差的現(xiàn)狀，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班里將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，全班分為10個小組，選出小組的組長，實行小組負責制。“學習小組”中的5-6位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。
(3)督促學生養(yǎng)成課前預(yù)習、及時摘抄、按時完成作業(yè)、適時復(fù)習等良好學習習慣，老師和小組組長適時檢查完成情況。
(4)根據(jù)學生平時的表現(xiàn)、測驗成績和同學夢的舉薦，每月評選一名“最佳進步學生”獎，班級實行適當獎勵。
2、文明行為方面。
為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、放學和就寢等方面表現(xiàn)好的表揚、加分，不好的適當減分，由組長、副班長記錄。
(2)定期對學生進行《中小學生日常行為規(guī)范》的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面。
針對鄉(xiāng)村教學點部分學生和留守兒童衛(wèi)生較差的現(xiàn)狀，特制定如下措施：
(1)進一步對教室、清潔區(qū)和宿舍衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)生活委員監(jiān)督好班級的公共衛(wèi)生，幫助衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)班干和老師帶動學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學生個人常常抬頭看和低頭查，搞好個人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合勞動委員、生活委員的記錄，每月評選一次“衛(wèi)生標兵”。
(二)全力抓好德育工作，把教書育人落到實處。
1、搞好班級的育人環(huán)境，讓四表一歷上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
4、上好班會課，適時利用語文課，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。
(三)關(guān)注學生成長，搞好心理健康和情感教育。
隨著社會的進步，留守兒童的普遍存在，家庭教育的缺失，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題，作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行疏導。
中小學秋季學校工作計劃篇四
新學期，我校將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習有關(guān)學科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務(wù)的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術(shù)學科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。
（一）研訓結(jié)合，提高教師的課程實施能力。
1.組織培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況，本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓：包括“中小學合唱訓練”、“音樂新體系系列培訓”和暑期延期的專題培訓，包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂欣賞教學策略”、“抽象類作品欣賞”等專項培訓，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。
2.開展專題研究。本學期將延續(xù)上學期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究。指導高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”；美術(shù)學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。
3.組織好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》，和暑期《藝術(shù)素養(yǎng)考評辦法》的專題培訓，本學期將組織初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。
（二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力。
1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學科特點，設(shè)計好符合學科特點的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎(chǔ)狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。
3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。
5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。
（三）提高藝術(shù)學科教師隊伍建設(shè)的實效。
1.發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
3.提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面，改進活動方式，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
1.發(fā)布20xx年中小學美術(shù)基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。
2.組織發(fā)動音樂教師觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況，結(jié)合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。
3.結(jié)合特定項目，開展基本功比賽的賽前指導和培訓。
（六）做好其它工作。
1.協(xié)助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。
2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
1．組織高中音樂美術(shù)教師開展暑期延期專題培訓。
2．組織中小學美術(shù)教師開展基本功比賽第一、第二輪比賽活動。
3.召開區(qū)“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議。
1．組織區(qū)中小學美術(shù)教師開展基本功比賽第三輪比賽。
2．組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課。
3．組織開展小學“民歌類歌唱教學策略研究”的課題活動。
1．組織區(qū)初中音樂專題研究活動。
2．中小學美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。
3.重點指導推送區(qū)基本功比賽選手參加常州市比賽。
4．區(qū)年會論文征集活動。
1.組織區(qū)音樂教師觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況。
3．組織區(qū)中小學音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。
20xx年1月份。
1.承辦市小學音樂四校聯(lián)動活動。
2.召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會。
中小學秋季學校工作計劃篇五
各位裁判員、運動員、老師們、同學們：
秋高氣爽云飛揚，運動場上誰更強，歷時一天的運動會馬上就要閉幕了，在此，我謹代表年級管委會，向在本次運動會上取得優(yōu)異成績的班級和運動員，表示熱烈的祝賀!
在這金風送爽的美好時刻，在這修葺一新的運動場上，大家付出的是汗水和奮力拼搏，展示的是個性和青春風采，收獲的是掌聲和吶喊助威。本次運動會雖然是短暫的，但影響是深遠的，這是一次精神的盛宴，它讓我們的意志力形成豐厚的沉淀，它讓我們激活了沉寂多時的青春暢想，它讓我們有了更多的熱情和正能量。
一天的時間，凝聚了無數(shù)的歡聲笑語和感人鏡頭，運動員們積極參與、團結(jié)拼搏、勇于超越，你們在今天留下了青春最美好的瞬間。裁判員秉公執(zhí)法、服務(wù)員辛勤勞動，是你們的默默奉獻讓這次大會順利圓滿，班主任老師和同學們恪守職責，使我們的大會井然有序，順利進行，在此我表示衷心的感謝!
同學們，老師們，勝利固然可喜，失敗的遺憾也是一種精神的鍛煉，競爭與挑戰(zhàn)錘煉了我們堅韌不拔的品質(zhì)，拼搏與奮斗讓我們收獲了自信和凝聚力。本次運動會即將劃上圓滿的句號，成敗得失也將成為過去事，但我們拼搏的熱情依然存在，努力的習慣也永不放棄，這就是本屆運動會的最大意義。
最后讓我們共同期待，共同努力，創(chuàng)造xxxx級的輝煌業(yè)績!
我宣布，xxxx級秋季運動會勝利閉幕，謝謝大家!
秋季運動會閉幕詞范文。
老師們、同學們：
在全校師生的共同努力下，經(jīng)過兩天的拼搏，我校xxxx年秋季師生運動會即將勝利閉幕，這次大會充分體現(xiàn)了我?！拔疫\動、我快樂、我健康”這一理念。展現(xiàn)了全體師生積極進取、頑強拼搏、奮發(fā)向上、勇攀高峰的旺盛斗志。在這里，我首先向取得優(yōu)異成績的師生和各班集體表示熱烈的祝賀!并向大會全體工作人員和積極參與本次運動會的老師、同學表示衷心的感謝!
這次運動會是對我校師生體育鍛煉的一次檢驗，全校師生在運動會上表現(xiàn)出了良好的體育道德風范。田徑項目上頑強拼搏，奮勇爭先，趣味運動項目上你追我趕，到處洋溢著師生的吶喊聲、笑語聲。在整個比賽過程中，全體裁判員始終嚴格要求自己，認真負責，堅持標準，以身作則，以公平、公正、公開的工作作風，保證了本屆運運會的圓滿完成。廣大教師和學生在活動中積極參與、主動服務(wù)，做了大量細致的工作，這種團結(jié)協(xié)作、顧全大局的集體主義精神，非?？少F。所有的運動員以抖擻的精神、嚴明的紀律、積極向上的精神風貌充分展現(xiàn)了職業(yè)中專學生積極上進、樂觀進取、奮力拼搏的青春風采!
希望全校師生在今后的工作、學習中，繼續(xù)發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢，發(fā)揚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，互相學習，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績!
萬能版秋季運動會閉幕詞。
秋高氣爽，陽光燦爛，一年一度的我校xxxx年秋季田徑運動會，已圓滿完成了大會的各項賽程，全校師生再一次共同演繹了“更高、更快、更強”的奧林匹克體育精神，進一步繁榮了我校的體育文化。兩天半來，就在這塊場地上，全校從高一到高三、從學生到老師，1000多名運動員參加了20個體育競技項目的角逐比拼：我們從高三的趣味運動中看到了團結(jié)合作，領(lǐng)略到作為畢業(yè)班所擁有的信心與勇氣;我們從教工運動會上聽到了歡聲笑語，體會到老師團隊所特有的戲謔與愉快;我們更從高一、高二在競技項目的精彩表現(xiàn)中，感受到我們身體里釋放出來的運動熱情和運動活力，這是一場充滿了青春活力、充滿了蓬勃向上的運動會!借此機會，我代表學校，向臺前幕后、場內(nèi)場外的裁判員、工作人員的辛勤勞動和同學們的緊密配合表示衷心的感謝!對運動員們積極參與、團結(jié)拼搏、敢于超越所取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀!
同學們，健康是一切的前提，體育是一生的主科。強健的體魄對于一個人來說至關(guān)重要，無論你多么富有、多么智慧、多么美麗，沒有好的體魄，一切都無從談起!養(yǎng)成樂于鍛煉身體的好習慣，會讓你受益一生!科學研究表明，人的大腦里存在著一種叫做vgf的基因。運動能夠激活這種基因，使人產(chǎn)生興奮愉悅的感覺。所以，當你工作學習一整天，當身體感到疲憊的時候，運動會讓你消除疲勞，忘掉煩惱!
體育不但可以強健體魄，而且可以修煉陽光性格、激發(fā)生命張力、開發(fā)生命潛能、享受快樂人生、提升生命質(zhì)量，成為我們獲取人生幸福的基石。
同學們，賽場上的勝負是暫時的，但自強不息的精神是永遠的。戰(zhàn)勝自我、超越自我，自強不息、崇尚卓越是人類追求的永恒主題，也是我們二中人事業(yè)發(fā)展、人生幸福的精神瑰寶。魯迅先生曾說過：“優(yōu)勝者固然可敬，但那些落后而仍然跑到終點不止的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁?！蔽蚁Ｍ@種在運動會上所激發(fā)的自強不息、頑強拼搏的精神，融入到二學子的血液之中，并把它帶到今后的學習、工作和生活中，創(chuàng)造出幸福、美好、快樂的人生!
最后，在中秋傳統(tǒng)佳節(jié)和國慶節(jié)即將到來的日子里，讓我們衷心祝愿偉大祖國繁榮昌盛，衷心祝愿每一位在場的師生員工及其你們的家人健康快樂!
現(xiàn)在我宣布：馬鞍山市學xxxx年秋季田徑運動會勝利閉幕!
中小學秋季學校工作計劃篇六
以研促教，認真開展任務(wù)型教學和高效課堂教學課題;教學常規(guī)落實到位;校教研活動有序有效;骨干引領(lǐng)作用明顯;教師素質(zhì)整體提高;教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、主要工作及措施。
1、切實加強校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開展以保證。
分年級成立英語集體備課組，落實師徒結(jié)對活動(李霞與余苗老師)。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學及教研中存在的問題，中心發(fā)言人要做好記載。
2、提高教研活動的針對性和有效性。
(1)開展教研活動必須實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標?；顒拥闹饕獌?nèi)容“以周教學內(nèi)容(或周主要教學內(nèi)容)為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測性研討和反思性研討”的滾動推進。
(2)校英語教研組要落實集體備課制度，根據(jù)本校實際組織教師認真學習教材和教參，提高教師解讀教材、設(shè)計教案的能力。繼續(xù)開展以“高效課堂教學”為主題的教學研究，不要好高騖遠，腳踏實地研究如何落實“常規(guī)課”的每個教學環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。
3、加大教學質(zhì)量過程管理的力度，規(guī)范階段目標檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認真做好階段測試和質(zhì)量分析工作。(1)檢測按時，信度高;(2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時，相關(guān)資料保存好。
4、提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強教師崗位自培工作，真正落實教師的專業(yè)知識學習計劃，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學習計劃，認真落實并做好學習筆記。
(2)以下三項為我區(qū)小學英語教師常規(guī)學習的內(nèi)容：
1)聽教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時。
2)《初中英語語法》。
3)區(qū)教科研網(wǎng)小學英語板塊《英語學習》欄中發(fā)布的內(nèi)容。
5、抓好畢業(yè)班教學及復(fù)習備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學工作計劃，應(yīng)盡早考慮復(fù)習備考工作。深入研究階段目標檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題，把考試的標高、題型融入到平時教學中，切實抓好培優(yōu)補差工作，每節(jié)課給學生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書面表達等)，以提高學生運用語言的能力。
6、加強課題研究，開展“任務(wù)型”教學及高效課堂教學實驗課題的實驗。
三、具體安排：
9月制定學習英語教研組計劃;濱江小學詞匯教學研究;李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課;月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學能手賽“。
10月鐵路壩小學參加高效課堂研討;我校承擔區(qū)任務(wù)型教學和高效課堂課題研究，余苗老師授課，其他老師從不同角度評課研討;許婷婷和翟秀菊上校級研討課;參加區(qū)網(wǎng)校教研。
11月西陵之秋教學成果展示活動;教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè);備課作業(yè)組內(nèi)自查。
12月加強教研網(wǎng)建設(shè)，加強教研組建設(shè)，教研組成果比賽(備課本作業(yè)本測試卷);學期復(fù)習計劃;各年級備考。
1月成果收集及課題小結(jié);期末考試，閱卷及試卷分析。
中小學秋季學校工作計劃篇七
一、指導思想：認真貫徹市教委關(guān)于20--學年度中小學寒假工作安排的通知，充分利用寒假這一有利時機，廣泛開展“弘揚航天精神，服務(wù)家鄉(xiāng)振興”活動，成立假日小隊，為公益勞動、社會治安、移風易俗、為民服務(wù)等作出少先隊員應(yīng)有的貢獻，從而進一步弘揚社會主義新風尚，展現(xiàn)當代少年兒童嶄新的精神風貌。
二、活動安排：1、“我愛我家”為主題，學習在家庭生活中做個好孩子開展家庭“四個一”活動，把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，培養(yǎng)生活自理的習慣。學習“如何合理使用壓歲錢，”制訂一份“壓歲錢消費計劃書”從而倡導愛心消費，培養(yǎng)現(xiàn)代金融意識，節(jié)約每一分錢，體會父母賺錢養(yǎng)家的不易，并學好當家理財?shù)谋绢I(lǐng)。結(jié)合“春節(jié)”要求每位少先隊員自制一份“新春賀卡”或?qū)懸痪湫麓杭恼Z給父母或親人，培養(yǎng)自己對家庭、親人的關(guān)愛之心。以“今天我當家”為題，每人寫一篇寒假日記，開學初以班級為單位進行評比。2、“情暖社區(qū)青春行”為主題，學習在社區(qū)生活中做個好主人以雛鷹假日小隊為載體，指導學生把為社會服務(wù)作為服務(wù)的崗位，深入敬老院、貧困家庭等，積極參加各項社區(qū)助殘、幫困、慰孤、助老獻愛心活動，開展形式多樣的“新春真情傳播行動”，例如幫助軍烈屬、殘疾人等，通過為他們讀一次報、買一次年貨、打掃一次衛(wèi)生、洗一次衣服等形式體驗關(guān)心他人、幫助他人、服務(wù)他人、服務(wù)社會從而實現(xiàn)自身價值的真實感受。以班級為單位，充分利用社區(qū)的各種資源，開展“弘揚載人航天精神”宣講團、“反邪教警示教育”宣講團等活動。(此項活動5、6年級開展，開學初交總結(jié))。3、“我與家鄉(xiāng)同成長，爭做文明好公民”為主題，學習在家鄉(xiāng)生活中做個好公民以“四不四講”(不講粗話，講文明;不亂扔垃圾，講衛(wèi)生;不乘車搶座，講禮讓;不闖燈越線，講規(guī)則)為內(nèi)容，開展我與家鄉(xiāng)同成長，爭做文明好公民活動。以中隊為單位開展《溫馨勸語》征集活動，在開展活動的同時培養(yǎng)學生的文明意識。積極組織學生參加“讀史修身”征文活動、社區(qū)文化廣場活動以及公共場所的志愿者活動，使少年兒童過一個文明、健康、快樂的寒假。
三、組織形式：各中隊根據(jù)實際情況，以“小型、分散、就近”為原則，由少先隊員組成假日小隊，選舉正副小隊長，建立小隊記事簿，集體制訂活動計劃，由小隊長具體負責實施。中隊輔導員參與監(jiān)督。
四、注意事項：1.注意人身安全，不玩水、火、電。2.參加健康正當?shù)幕顒?，不迷信、不賭博。4.保護視力，不打游戲機、不進網(wǎng)吧、不長時間看電視。5.勤儉節(jié)約，不亂花錢、不向父母提過高要求。6、力盡所能地幫父母干些家務(wù)，做個勤勞的孩子。7、積極倡導開展唱好歌、看好片、看好書活動。
中小學秋季學校工作計劃篇八
今秋，我校共設(shè)置20個教學班（其中七年級5個，八年級7個，九年級8個），在校學生1287人，其中住宿生1004人，在崗教職工86人，其中專任教師75人，教職工中黨員21人。
指導思想。
今秋，我校教育、教學、科研、后勤等各項工作將以黨的“十六大”和十六屆五中全會精神為指導，高舉素質(zhì)教育和課程改革的大旗，全面貫徹落實黨的教育方針和“關(guān)注人本，開拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展，惠民利國”的教育科學發(fā)展觀，全面落實市教育局《xx年教育工作要點》所確立的各項工作目標，進一步強化“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學理念，凸現(xiàn)“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色，以提高育人質(zhì)量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，集中精力抓教學，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價，著力加強學校內(nèi)部管理，努力實現(xiàn)學校學期工作總目標。
工作目標與任務(wù)。
一、加強教育行風建設(shè)，樹立良好師表形象。本學期，在全體教師中要扎實開展以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，激勵教師愛生如子，愛崗敬業(yè)，努力提高教師職業(yè)道德水平，鞏固“六條禁令”成果，教師言行零違紀，學校收費零投訴，師生安全零事故，育人方式創(chuàng)特色，創(chuàng)建“人民滿意學?！?。
二、進一步鞏固“普九”成果，穩(wěn)步提高普及程度。鞏固“零輟學”，“普九”各種資料檔案進一步規(guī)范。
三、不斷強化“四個校本”，著力深化課程改革。不斷提高專任教師高學歷比例，80%的教師基本掌握初步的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，校本培訓有新點子，校本教研再創(chuàng)新特色，校本課程取得新突破，讓課改植根深處，成為提升學校文化品位的有力支撐，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再奪金杯，確保“話題式”校本教研示范學校掛牌成功。
四、突破難點，不斷優(yōu)化學校管理。民主法治意識進一步增強，人本管理理念進一步強化，辦學規(guī)范，管理到位，過程落實，作風扎實。
五、突出中心，全面提高育人質(zhì)量。學生行為規(guī)范合格率達到99%；學生體質(zhì)健康合格率達到95%以上；力創(chuàng)學校藝術(shù)教育特色，成功舉辦學校第八屆藝術(shù)節(jié)；各年級各學科各項指標進入全市前十名；綜合辦學水平保持全市優(yōu)秀等次。
工作思路。
一、強力推進全員育人，著力優(yōu)化層級管理，大力實施過程管理。
二、強力推進校本教研，著力提高教師素質(zhì)，大力實施分層教學。
三、強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵。
四、強力推進后勤改革，著力美化校園環(huán)境，大力實施名校工程。
工作任務(wù)與措施。
一、以“教育行風評議”活動為契機，大力加強師生思想道德建設(shè)。
1、進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚的教師隊伍。本學期，繼續(xù)扎實開展好以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，著力解決好教師隊伍中打牌賭博，以教謀私、有償家教、亂收費等突出問題；努力培養(yǎng)全體教師的敬業(yè)精神，務(wù)實精神，奉獻精神和創(chuàng)新精神，樹立師表形象。加大師德檔案制度的落實力度，逐步推行師德承諾制度，大力培植先進典型，在宣傳櫥窗內(nèi)適時推出管理、教育、教學、科研、服務(wù)等各方面優(yōu)秀的人和事，充分發(fā)揮榜樣的示范作用；全面落實“六條禁令”和黨風廉政建設(shè)的新要求，對有悖師德規(guī)范的教師決不姑息遷就，真正實現(xiàn)教師言行零違紀。
3、進一步完善班主任工作考核辦法，不斷探索輕負高校的德育工作新機制。突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的`特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“計劃多、執(zhí)行少”，“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題；按年級分別確立德育操練目標及要求，繼續(xù)開展好德育的針對性與實效性研究；認真執(zhí)行《宜都市中小學生違紀處分聽證程序暫行規(guī)定》，采用必要的措施，堅決遏制學生中存在的“三對抗”行為（家長、學校、教師）。逐步推行學生干部競爭上崗制度；認真組織好第七屆主題班會設(shè)計研討活動，使得德育研究有水平、上檔次。不斷加強校園文化建設(shè)，提升學校文化品位。政教處、年級組、教研組要讓學生動起來，陣地活起來，櫥窗亮起來，認真組織好第八屆藝術(shù)節(jié)及慶“十一”、迎新春等文體系列活動，拓寬校內(nèi)外育人渠道，提高家長會的實效性，開展經(jīng)常性的、多種形式的家校聯(lián)系活動，認真辦好家長學校，積極協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌社會各方面資源，不斷優(yōu)化學生健康成長的社會環(huán)境。
4、進一步提升德育工作水平，著力建設(shè)一支勤奮務(wù)實、能戰(zhàn)善研、具有松木坪特色的德育工作新隊伍。本學期，政教室要在提高德育隊伍的整體素質(zhì)上下工夫。全體德育工作者要勤奮務(wù)實的工作，進一步增強德育的針對性與實效性；要在研究上做文章，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法；搞好德育課題的研究，特別是農(nóng)村住宿制學校德育工作的特點與方法研究，建設(shè)一支具有學校特色的德育工作隊伍，探索出一條適合我校特點的德育工作新思路，真正提高我校的德育工作水平。
二、以創(chuàng)建“話題式”校本教研基地學校為契機，進一步深化課程改革。
從今年秋季學期開始，我市基礎(chǔ)教育課程改革已全面進入新一輪提升實驗階段。本學期，教導室、教研組及全體教師要進一步總結(jié)成績，提煉經(jīng)驗，齊心協(xié)力，銳意進取，把工作做出成效、做出特色，進一步深化課程改革。
1、進一步加大過程管理力度，科學構(gòu)建過程管理網(wǎng)絡(luò)，在全體教師中大興敬業(yè)、求實之風。
一是教研組要抓牢教師業(yè)務(wù)學習關(guān)，抓實學科教學過程關(guān)，抓好教學研討關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教導室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。
二是年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任、學科責任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學生的教育管理的方式方法，結(jié)合年級特征開展好年級教育教學的研討活動，與政教處緊密配合，加強學生思想道德教育，抓好年級學風建設(shè)，紀律教育及輔優(yōu)輔差等活動。每一個月召開一次年級組教師會，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學生的動態(tài)及教育管理工作。本學期學校繼續(xù)對年級組工作實行月考評制度，并將年級組學期總評成績與對改組年終考評的優(yōu)秀比例分配結(jié)合起來。
三是教導室要嚴格執(zhí)行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，開展定期和不定期的教學檢查與教學抽查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業(yè)不批改、工作不負責等現(xiàn)象的發(fā)生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規(guī)落實；進一步優(yōu)化對教師教學工作的目標考核，完善教學質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。
本學期，學校將繼續(xù)叫響“為務(wù)實者鋪路搭橋給機會，給成功者助威喝彩給地位”的口號，務(wù)實過程管理、落實目標管理，確保各項工作的順利開展。
2、進一步加大師資培訓力度，科學規(guī)劃教師繼續(xù)教育，在全體教師中大興學習、科研之風。
一是抓實校本培訓，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。要發(fā)揮教導室――教研組――備課組的學習研討機制，通過“個體學習，自我反思，同伴互助，集體研討，骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓活動；教導室要搞好學習時間的督導，方法的引導，資料的提供等工作，搞好3~4次專題研討報告；用好學校網(wǎng)站，使之成為我校教師學習、交流、培訓、提高的一個平臺。
二是以“三課”活動為主線，進一步激活群眾性教研，創(chuàng)建課堂教學高水平。本學期要繼續(xù)組織好“我與新課程同成長”為主題的“三課”活動。學校教導室要在上學期“三課”活動的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組的作用，深入開展“達標課、效益課和風格特色課”活動。學校教導室周密布署，各教研組具體組織實施，以“師徒結(jié)對、新老結(jié)對、同伴互助”的形式，說收獲談不足，找問題談建議，抓改進，以達到共同提高課堂教學水平，不斷提高課堂教學效率的目的。
三是著力搞好市優(yōu)質(zhì)課競賽。教導室、教研組要根據(jù)“三課”活動的情況，選派一支精兵強將參加競賽，力爭再摘桂冠。
四是進一步規(guī)范集體備課制度。教研組每個月應(yīng)有1―2次的研討活動，各備課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討活動，要做到時間保證，制度落實；鼓勵教師之間開展“聊天式”、“互助式”的研討活動；形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。
五是在話題式校本教研方面取得新突破。各個教研組、備課組應(yīng)在開學之初，指導教師進一步明確話題教研的內(nèi)涵，成立話題組，制定方案，務(wù)實過程，搞好研究，真正形成一批具有學校特色的話題式校本教研成果，確保話題式校本教研基地學校掛牌成功。
六是繼續(xù)搞好校本課程與綜合實踐活動的開發(fā)與實施工作，以滿足師生的個性發(fā)展需求，進一步打造我校課改新亮點。
3、進一步加大質(zhì)量管理力度，科學制定質(zhì)量管理辦法，在全體教師中大興爭先創(chuàng)優(yōu)之風。全面提高教育質(zhì)量是教育工作的本質(zhì)追求，是學校工作的生命線，也是辦好人民滿意教育、不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的具體體現(xiàn)。本學期，學校要狠抓教育教學質(zhì)量的全面提高，形成人人關(guān)注質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以提高質(zhì)量為榮的良好氛圍。
一是繼續(xù)推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教一門學科，每周聽評一節(jié)課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。努力形成教導室，年級組、教研組、備課組，教師個人抓質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)，抓質(zhì)量的良好風氣，抓質(zhì)量的和諧氛圍。
二是年級組要把好質(zhì)量形成關(guān)，加強年級教學質(zhì)量評估與監(jiān)控，定期開展教育質(zhì)量檢測，加大對薄弱班級的調(diào)查分析、跟蹤指導和限期整改力度，保持年級組內(nèi)班級間的平衡發(fā)展，做到不讓一個班級掉隊。
三是教研組要在建設(shè)學習型的組織上做文章，以抓教師的業(yè)務(wù)學習為切入點，依靠備課組搞好集體研究，通過開展豐富多彩的學科興趣活動，提高學生學習興趣，增強教師教學活力，通過定期的學科教學質(zhì)量評價，加大對薄弱教師的解剖、指導、整改力度，確保不讓一個教師掉隊。
四是各年級組、教研組、教師個人要在對春季教育教學質(zhì)量全面分析評價的基礎(chǔ)上，制訂新學期的質(zhì)量目標，尋找新思路，增添新措施，從雙基抓起，從學生學習行為習慣抓起，從每一個環(huán)節(jié)、每一天、每一節(jié)課抓起，立足課堂，全面提升學生學習能力，大面積提高學生學業(yè)成績，全面提高教育教學質(zhì)量。
中小學秋季學校工作計劃篇九
學生是教學的主體。五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣減弱，基礎(chǔ)知識的不扎實，這部分的學生覺得學習英語困難。從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。抓住每節(jié)課的重點和難點，有針對性地進行教學，降低學生的學習難度。
在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。活用教材，根據(jù)學生的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。上好導言課，激發(fā)學生學習英語的興趣，創(chuàng)造一個良好的開端.詞匯教學注意以下幾點：
a)巧用實物和卡片。
b)融詞匯于會話教學中。
c)充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢。
d)注意單詞發(fā)音的示范性教學。趣味故事教學，對不同層次的學生進行不同層次的要求。階段復(fù)習，進行趣味性活動。
整個教學過程中，由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。
中小學秋季學校工作計劃篇十
一、指導思想。
以十六大精神為指導，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化為動力，以強化學校特色建設(shè)為重點，積極營造學校發(fā)展新的增長點。使學校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢、設(shè)施優(yōu)勢、生源優(yōu)勢、辦學理念優(yōu)勢、學校品牌優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，努力確立學校在我區(qū)中的“窗口”地位，爭創(chuàng)優(yōu)秀學校。
二、主要任務(wù)。
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)校本課程的開發(fā)、研究工作。
2、加強學校教育信息化工程建設(shè)，加快校園網(wǎng)資源開發(fā)，繼續(xù)深入開展信息技術(shù)與學科教學的整合的研究。探索、總結(jié)電子備課的方法，最大限度的發(fā)揮多媒體教學平臺的效用。
3、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設(shè)。重點在英語教學和特色星期五綜合實踐活動兩項。繼續(xù)開展詩韻校園活動，進行全校規(guī)模的驗收工作。重實踐和反思、總結(jié)，力爭能取得新的成果。
4、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
5、堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本科研，爭取人人申報科研項目，大力開展科研工作。
6、加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。努力構(gòu)建學習型教師組織，鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的專業(yè)化教師隊伍。
7、加強藝體衛(wèi)管理，繼續(xù)做好《體育與健康》達標工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
8、在各科教學中注重加強環(huán)保、法制教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養(yǎng)學生環(huán)保、法制意識。
9、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，提高教學質(zhì)量。
10、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。
三、具體工作。
1、加快步伐，將課改實驗工作引向深入。
加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)校本課程的開發(fā)、研究工作。
（1）加強梯隊建設(shè)，促進教師共同發(fā)展。
堅持教師隊伍建設(shè)分類、分步優(yōu)化，分層發(fā)展，整體推進的原則。首先，加強對學科帶頭人、教學能手的管理。學科帶頭人、教學能手要充分發(fā)揮帶動、輻射作用，嚴格要求自己，做到“六個一”：每學期至少上一節(jié)公開課，提供一個優(yōu)秀教學案例（教學設(shè)計、課后反思），寫一篇高質(zhì)量的教學論文，自制一個比較實用的多媒體課件，參與一項課題研究，至少帶好一名青年教師。形成“名師效應(yīng)”，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
為適應(yīng)課改需要，我校還將組織開展“一讀二寫”活動，即讀現(xiàn)代教學理論書刊，寫讀后感和教后記。
（2）強教研活動開展的力度，確保其實效性。
教研活動既是新課程實踐的需要，也是新課程順利開展的保障。要緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；要靈活運用案例分析，調(diào)查研究，實踐探索，總結(jié)交流等多種形式和方法，解決在課改中出現(xiàn)的實際問題。形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。
各教研組、備課組要注意根據(jù)本組教師和教學實際，圍繞提高“課堂教學效益”這個中心安排、組織好理論學習和日常教研活動。教務(wù)處要變“檢查”為主為以“研究”為主，集中精力抓教研。要深入教學第一線，及時發(fā)現(xiàn)教師工作和教師專業(yè)化成長中的具體問題，傾聽呼聲，了解情況，以積極互動方式，與教師共同切磋，跟教師一起修改、完善教案，研究改進教學的策略，與課改同行，與教師一起成長。
每位教師把在實施新課程的教學過程中他人共享的心得寫成反思。
（3）立足課堂，深化教學改革。
2、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)?；€人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。認真搞好每周一次的集體備課，堅持個人二次備課，特別注重教學后的反思；課堂教學要真正做到把課堂還給學生，充分落實學生的主體地位；課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時性與鼓勵性；單元測試質(zhì)量分析規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評課不少于20節(jié)，并且要做到“五個一”，即：參與一項課題研究、提供一個實用的教學設(shè)計、上一節(jié)公開課、撰寫一篇有價值的教學反思或論文、擬訂一份題型新穎的試題。
加強課堂常規(guī)檢查：各位中層。
[1][2]下一頁。
以上領(lǐng)導要加強管理意識，不管分管什么學科、負責哪個年級，都要做個有心人，利用一切機會，了解學校平常的課堂教學常規(guī)，并作。
[1][2]下一頁。
中小學秋季學校工作計劃篇十一
xxxx年秋，對于養(yǎng)正中心小學西邊校區(qū)是充滿挑戰(zhàn)的一年，在經(jīng)過一學年小片區(qū)管理模式的探索之后，學校工作成效顯著，樸實精致的工作風格使得學校有了一番新的面貌。如今，xxxx年秋季悄然而至，新學期意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，在這一個學期里，我校區(qū)團隊“決心再接再厲”努力開創(chuàng)工作新局面。為了更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)計劃如下：
一、回歸教學本質(zhì)，傾力提升教育教學質(zhì)量
1.搭建平臺，力促新教師盡快成長
借助小片區(qū)管理模式，繼續(xù)推進師徒結(jié)對，發(fā)揮總校區(qū)骨干教師引領(lǐng)作用，做好傳幫帶作用，創(chuàng)造有利條件，讓學校教師多參與各項培訓活動、教研活動，同時校區(qū)內(nèi)繼續(xù)推行同伴互助教研模式，促進同年段或同學科教師互相學習、共同進步。擬于本學期十月份在本校區(qū)舉行“安海鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育暨新教師教學開放觀摩日活動”。
2.做強學校特色教育，夯實學校文化內(nèi)涵
繼續(xù)做強學校南音特色教學，將南音課納入中、低年級課程，同時開展南音特色班，為南音特長學生搭建舞臺。學校校本課程《鄉(xiāng)情南韻》已出版完成，將于本學期投入使用。深化學校教科研工作，做好鎮(zhèn)級南音課題《古詩詞與南音吟唱的有效結(jié)合實踐研究》的第二階段的實踐研究工作。
3.做實教學常規(guī)工作，抓緊教學“保底工作”
精細化教學常規(guī)管理，保證教學秩序正?；?。學校每月一次的教學常規(guī)檢查，要定“檢查內(nèi)容、檢查重點”，教師根據(jù)相應(yīng)的要求備好材料，統(tǒng)一于每月最后一周的周三進行檢查，行政組在“常規(guī)檢查表”中，根據(jù)檢查的內(nèi)容，進行批注，并及時反饋給教師，進行整改完善。
4.規(guī)范課輔材料征訂工作。
學校教輔材料的征訂，要嚴格按照上級主管部門規(guī)定征訂，并報上級審批，禁止教師私自征訂“省頒進校教輔目錄”外材料，切實減輕學生課業(yè)負擔。
5.組織好兩項評估工作，提升學校辦學水平。
本學期，我校區(qū)將爭創(chuàng)通過《xx市語言文字示范校》及《xx市素質(zhì)教育督導評估先進?！返脑u估驗收工作，促使學校辦學品位上新臺階。
6.根據(jù)校情修訂《張時跑獎教獎學金》方案，并于9月初召開xxxx年度張時跑獎教、獎學頒獎會，鼓勵品學兼優(yōu)的好學生及教學優(yōu)秀的教師。
二、真抓實干，夯實少先隊工作
1.鞏固成效，建立少先隊常規(guī)工作機制。
經(jīng)過一段時間的探索，我校少先隊常規(guī)工作已經(jīng)形成一個基本思路，在此基礎(chǔ)上，本學期少先隊部將進行詳細而深刻的反思，制定相應(yīng)的常規(guī)工作思路，將國旗下講話、日行一善、小交警工作、糾察隊工作、紅領(lǐng)巾廣播站工作整合，形成固定又不失彈性的常規(guī)工作機制。
2.提升班級文化建設(shè)內(nèi)涵。
一個真正優(yōu)秀的班級應(yīng)該是一個文化活動頻繁、文化領(lǐng)先的班級,是一個精神文明與物質(zhì)文明同步發(fā)展的班級,是一個有凝聚力、有愛縈繞的溫馨家園。因此，班級文化建設(shè)顯得特別重要。本學期學校將繼續(xù)鞏固班級文化建設(shè)成果，并且舉行有主題、內(nèi)涵豐富的班級文化建設(shè)評比活動。
3.鞏固少先隊儀式及少先隊文明禮儀訓練成果。上學期，學校對學生進行了系統(tǒng)而全面的少先隊儀式及少先隊文明禮儀的訓練，訓練過程辛苦，但收獲頗豐。在少先隊禮儀“教育”與“訓練”這種動靜結(jié)合的禮儀文化氛圍中，少先隊員獲得感染。感染：感——感覺、情感;染——著色、接受，是目染、耳濡、身行、腦思的過程。經(jīng)過這個過程漸漸生成少先隊組織意識，漸漸生成對黨和社會主義祖國的樸素感情。少先隊禮儀的規(guī)范化與常態(tài)化已成為少先隊建設(shè)的必經(jīng)之路，因此本學期將繼續(xù)宣傳少先隊基本知識，加強少先隊文明禮儀教育。
4.抓好環(huán)境衛(wèi)生。主要從兩個方面著手，一是培養(yǎng)學生愛校護校、保護環(huán)境的自覺意識，從小事做起，以身作則;而是合理分配衛(wèi)生責任區(qū)，督促學生做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，清除衛(wèi)生死角，并保持全天的干凈、整潔。
5.切實加強學校少先隊組織建設(shè)。期初，學校將進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設(shè)快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
6. 組建學校鼓號隊并進行訓練。
在開學之初進行鼓號隊成員選擇，詳細制定訓練方
案，聘請專業(yè)教師進行培訓，并刻苦訓練，借鼓號操的契機，完善學校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。
三、德育工作，主抓實踐體驗和養(yǎng)成教育
1.繼續(xù)完善各項德育評比制度(“文明班級”評比、“道德小標兵”評比、“三項”評比)和監(jiān)督制度(飛翔少警隊制度、糾察隊制度)，使思想道德內(nèi)化為學生的素質(zhì)，外化為學生的行為。每一項制度的實施都要求做到及時反饋，有始有終，確保有成效。定期對少警隊和糾察隊工作進行總結(jié)和反思，對一段時間內(nèi)出現(xiàn)的問題進行解決。
2.繼續(xù)加強教師隊伍的德育學習，利用講座、外出培訓、讀書交流以及參加各類比賽等方式提高教師自身的素質(zhì)和德育能力。
3.繼續(xù)做好常規(guī)教育，如國旗下講話、早會、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會、班級布置等教育活動。
4.結(jié)合每個月開展的活動，積極思考，探尋新的德育方式。不只是告訴學生應(yīng)該怎么做、不能怎么做，而是讓他們?nèi)ジ惺埽约号袛嗄男┬袨槭菍Φ腵，哪些行為是錯的。
5.配合安全方面負責人做好學校安全工作，盡量多開展多種形式的活動讓學生學習安全知識，提高安全意識。
6.完善家校聯(lián)系制度，召開家長會、入戶家訪、電話訪問，切實做到和家長的緊密聯(lián)系，及時反饋學生在學校的學習情況和各方面表現(xiàn)。
四、安全第一，校園安全警鐘長鳴
1.與全體家長簽訂《xxxx年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規(guī)定及家校雙方職責。定期利用家校通發(fā)送安全提示，定期入戶家訪，加強家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
2.利用學校集會、國旗下講話、校園廣播、班隊會、講座、led電子屏幕等途徑及時、有針對性地對師生進行安全教育。以多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍，對學生加強自救、自護方面知識教育。
3.嚴格要求各班主任和科任老師做好晨檢、學生因病缺勤、病因追蹤工作，嚴格落實晨檢和傳染病防控工作制度。
4.重點抓交通安全、防溺水安全工作。定期對學校周邊進行交通隱患排查，設(shè)交通安全標志。各班主任繼續(xù)全面排查學生上下學乘車情況，匯報學校建立學生乘車情況滾動管理，禁止學生乘坐一切不合格車輛。每天上學放學重點時段帶班行政、一名護導師及村巡邏隊員在學校大門口值班，成立校內(nèi)小交警員，每天2人輪流在校門口勸導學生的文明禮儀及維護同學的入學秩序。堅持對學校周邊危險水域進行隱患排查。
5.以“11.9”消防日為契機，開展各種形式的消防安全宣傳教育，進行消防安全演練。
6.加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在校門口擺攤、堆雜物及有危險的物品，嚴禁校園周圍有干擾正常教育教學的活動。嚴禁學生向校園周邊的小商小販購買一切物品。
7.做好午托安全工作，確保飲食衛(wèi)生 。
制定午托安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案。學校與送餐單位簽訂安全責任書，并做好學生的健康飲食習慣教育。各班安排午托值班老師照顧學生的飲食，確保不出問題。
8.積極打造“一校一品”之心理健康特色之路。結(jié)合我校有專業(yè)心理健康教育教師(國家三級心理咨詢師)的優(yōu)勢特點，決定開展“心理健康安全教育在行動”的安全特色項目，通過心理健康課程、團體心理輔導活動、開放心理咨詢室、個人及團體箱庭制作、教授手語歌曲、影展活動、心理興趣小組、親子活動、專題講座、設(shè)計心理健康板報、心理健康漫畫征集、利用家校通平臺向家長發(fā)送心理健康安全教育小貼士等形式開展活動，爭取到xxxx年底，通過“xx市安全發(fā)展學校”考評驗收。
五、加大投入，做好后勤保障
1.抓緊學校操場的建設(shè)進度，保證工程質(zhì)量，在新學期讓全校師生盡快有一個良好的運動場所。本學期將組建學校足球隊。
2.與董事會籌劃學校小花園的建設(shè)工作。
3.在新學期開始前為每個消防栓修建一個不銹鋼圍欄，既不影響其使用，又可消除其安全隱患，讓學生的在校生活多一層安全保障。
4.針對學校廁所滲水問題，學校在暑假期間，緊鑼密鼓對各樓層的廁所的地板進行翻修，確保在新學期各個廁所能正常使用。
5.學校在暑假期間對多媒體室進行全方位的整改，將其改造為階梯教室，新學期我們將物盡其用，讓多媒體室成為集教研、活動及會議的場所。
6.平日維修原則上做到隨報隨修，并經(jīng)常巡查校園及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應(yīng)措施解決。
新學年的風帆已揚起。時間的繼往開來，又在每個人的面
前攤開了一頁嶄新的白紙。新的學期，養(yǎng)正中心小學西邊校區(qū)的全體師生將帶著夢想，帶著希望，用每一天的真誠和努力，共同描繪出又一幅精彩的畫卷。
中小學秋季學校工作計劃篇十二
以群眾路線實踐教育活動為指針，堅持科學發(fā)展觀，牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀，秉持“以德立校，質(zhì)量強校、文化潤?！钡霓k學思路，以服務(wù)為宗旨，以技能為本位，以“二次創(chuàng)業(yè)年”為動力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀發(fā)展，強基固本提內(nèi)涵，努力實現(xiàn)學校事業(yè)又好又快發(fā)展。
堅持學歷教育為主體，開放教育、培訓教育為支撐，注重六個關(guān)注點：師資隊伍建設(shè)；信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)；質(zhì)量評估體系建設(shè)；服務(wù)經(jīng)濟能力建設(shè)；專業(yè)（群）建設(shè)；校園文化建設(shè)。
1.加強思想政治工作。以開展黨的群眾路線實踐教育活動為抓手，以黨員干部為重點，全面加強思想政治建設(shè)，提升推進科學發(fā)展的領(lǐng)導力。
2.落實“三項規(guī)范”管理。加強教學、學生、后勤督導檢查，扎實提升學校綜合管理水平，同時注重重點，攻克薄弱環(huán)節(jié)，真正做到規(guī)范管理、科學管理。
3.搶抓教學常規(guī)管理。進一步深化課程改革，全力推進專業(yè)課理實一體化教學，堅持以“做”為中心，提高課堂教學效率；提高技能教學水平，全力做好xx級學生技能水平抽測的準備工作，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。技能考核中級工獲證率90%以上，高級工60%以上；加強綜合高中管理工作，采取切實舉措，確保綜合高中教學的優(yōu)勢突破。
4.加強師資隊伍建設(shè)。組織教師積極參加創(chuàng)新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進教師本領(lǐng)提升；支持教師外出培訓，下企鍛煉，鼓勵青年教師在職研修，攻讀研究生學歷。加強教科研工作，鼓勵教師參加課題研究，撰寫論文，要求發(fā)表或獲獎市級論文100篇以上，已申報省、市級課題形成階段成果。
5.完善人才培養(yǎng)模式。充分調(diào)研市場專業(yè)發(fā)展方向，全面實施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案。與企業(yè)深層次合作，實施工學交替、訂單培養(yǎng)，確保每個學生至少有一次到企業(yè)鍛煉的機會。
6.建立大賽長效訓練機制。以技能大賽、狀元大賽引領(lǐng)技能教學。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭市技能大賽“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。
7.積極拓展培訓渠道。充分發(fā)揮實訓基地功能，大力開展社會培訓工作，確保學期培訓2500人次以上。
8.加強校園資產(chǎn)管理。開展厲行節(jié)約活動，倡導勤儉節(jié)約良好風尚，通過責任管理，制度規(guī)范，增收節(jié)支，建設(shè)節(jié)約型、低碳型、綠色校園。
教學工作是學?；A(chǔ)性工作，要強夯根基、探索高效課堂有效途徑，采取切實可行的措施，提升教學質(zhì)量，推動學校事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。新學期學校將進一步完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；立足質(zhì)量督查體制，優(yōu)化過程管理；依托聯(lián)盟共享資源，提高單招實績。
1.固化教學模式。專業(yè)課程全面實施任務(wù)單導學法，文化基礎(chǔ)課提倡“一點通”任務(wù)驅(qū)動法，實習課程注重“演練—互動”教學法，堅持以“做”為中心，邊做邊教，邊學邊做；優(yōu)化教學手段，推廣多媒體教學，運用信息資源，實現(xiàn)教學手段的改革創(chuàng)新。
2.強化教研活動。加強教研組建設(shè)，教研組長切實負起責任，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力?；罨萄谢顒有问?，堅持形式多樣化，通過競賽、交流、課堂觀摩等活動，防止教研活動走過場。教研活動要注重專題性，要在一定階段內(nèi)通過專題研究，真正解決教學實踐中的問題。
3.優(yōu)化過程管理。一是建立由督導室、教務(wù)處、系部、專業(yè)負責人組成的專業(yè)教學質(zhì)量督察網(wǎng)絡(luò)，著重對省“三項管理規(guī)范”中突出問題（人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標準的完善、授課計劃的制定、學生成績評定等）的督查和指導。二是牢固樹立質(zhì)量意識。學校各項工作都有質(zhì)量要求，全體員工都要牢固樹立質(zhì)量意識，做到思想上位，行動跟進，全力做好xx級學生技能水平抽測的準備工作，及早努力，提前進入迎戰(zhàn)狀態(tài)，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。
5.抓實群團建設(shè)工作。一是工會要進一步牢記職責，適時召開教師教代會，開展重陽節(jié)、冬季長跑、球類等活動，在維護師生權(quán)益、凝聚師生人心、促進民主管理、助推學校穩(wěn)步和諧發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。二是團委要體現(xiàn)群體性與先進性原則，緊跟學校發(fā)展形勢，緊貼學生成才需要，通過生動多樣的主題活動，營造奮發(fā)向上的學習生活環(huán)境。
1.加強財產(chǎn)管理。嚴格執(zhí)行支領(lǐng)手續(xù)，實行學校公物管理責任制，公物定期檢查制，損壞公物賠償制。注重實習設(shè)備的維護保養(yǎng)工作，責任落實到人。嚴格財務(wù)制度，購置物品先預(yù)算審批，未經(jīng)審批不予報銷。購置物品必須入庫登記，不入庫不報銷。
2.大力提倡節(jié)約。強化培養(yǎng)師生節(jié)約意識。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起；實習課實習材料要精打細算，重復(fù)利用；公務(wù)用車要擬好計劃，盡可能多辦事，少跑空，降低養(yǎng)車成本；提倡無紙化辦公，充分利用學校校園網(wǎng)、校訊通平臺進行學習交流和日常辦公。
3.注重安全意識。職能部門在開學初就要層層簽訂責任狀，嚴格落實安全監(jiān)管責任，提升安全管理水平。牢牢抓住宿舍安全、食品安全、交通安全，完善各類安全檢查、完善監(jiān)控機制，打造平安校園、和諧校園。
4.打造綠色校園。緊緊圍繞省“綠色校園”創(chuàng)建工作，利用各種渠道和方式對學生進行環(huán)保教育。教師的備課中滲透“環(huán)?！?、“綠色”概念，拓展學生們的視野，為學生養(yǎng)成“注重環(huán)保，勤儉節(jié)約”的習慣奠定基礎(chǔ)。
在新的學期，我們將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和巨大的壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業(yè)心，搶抓機遇，排解困難，迎接挑戰(zhàn)，爭創(chuàng)佳績，用我們的勤勞與智慧，譜寫學校事業(yè)發(fā)展新篇章。
中小學秋季學校工作計劃篇十三
強化師德師風建設(shè)，規(guī)范教育教學行為。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的.教育原則。鞏固、深化、維護和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設(shè)。
2.以提高教師整體素質(zhì)為目的，深入開展校本培訓。利用校外骨干教師，學科帶頭人進行的示范課、觀看名師課例等教學活動，提升教師課堂執(zhí)行能力。
3.進一步加強班主任隊伍建設(shè)，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作匯報、工作經(jīng)驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質(zhì)。
二、開展德育實踐活動，形成活動育人特色，融入“中國夢”大熔爐。
搭建德育工作平臺。加強德育課程建設(shè)，突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質(zhì)。
2.開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《菌柄小學學生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。
3.開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4.堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5.將關(guān)愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關(guān)愛活動。
三、加強教學過程管理，提高課堂教學效率。
加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態(tài)過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。
2.夯實常規(guī)檢查工作。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān)，確保教師保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。
3.優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。加強有效課堂教學研究，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
4.開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。
四、加強課題研究，形成校本教研特色。
開展常規(guī)教研。做到時間定、地點定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專題學習、集體備課或教學研討為主題安排教研活動。推選教學經(jīng)驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優(yōu)質(zhì)課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行為，形成了良好的校本教研氛圍。
2.繼續(xù)開展鎮(zhèn)級數(shù)學課題《小學數(shù)學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結(jié)。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結(jié)合。此外，鼓勵教師多撰寫經(jīng)驗論文。
3.學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
中小學秋季學校工作計劃篇十四
20xx年義務(wù)教育階段學校招生工作，以科學發(fā)展觀為指導，以進一步辦人民滿意的教育為目標，依據(jù)略教體發(fā)[20xx]28號《略陽縣教育體育局關(guān)于認真做好20xx年全縣中小學招生工作的通知》，認真貫徹《義務(wù)教育法》，嚴格執(zhí)行《未成年人保護條例》，維護教育公平，促進學校均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧教育，最大限度滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。
1、招生工作小組：
組長：何元科。
副組長：李金平。
組員：任繼春鄧新華景偉崔元田元鋒李美桔。
2、工作職責：組長全面負責招生工作；副組長的職責是解決組員解釋不了的問題，進行組織協(xié)調(diào)；組員的職責是具體實施招生工作，檢查驗收報名材料并做好登記，負責解釋招生政策，及時解決招生過程中出現(xiàn)的問題。
3、工作要求：組員在招生時應(yīng)著裝大方，佩戴工作標志，態(tài)度熱情，耐心解答學生家長提出的疑問。
（一）招生原則堅持依法招生，義務(wù)教育階段學校實行劃片招生，免試就近入學，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育；堅持生源均衡分布，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展；堅持公開招生，加強過程監(jiān)督和管理，做到報名時間公開、招生辦法公開、招生計劃公開、錄取結(jié)果公開。
（二）招生政策。
1、凡接受并完成小學教育的適齡兒童均需入學。
2、戶籍（住址）規(guī)定。義務(wù)教育階段學校招收具有我區(qū)戶口的適齡兒童少年，
1）學生戶口與父母雙方（或一方）在同一戶籍上，且戶籍與實際住址相符的為有效戶口；
3）新遷入戶口的時間以招生報名工作結(jié)束日為準；
3、有一套以上住房者，依據(jù)其經(jīng)常居住房屋地址劃片入學；
4、因改造或其它原因拆遷的居民，依據(jù)拆遷辦或其它有關(guān)部門出具的證明所標注的住址劃片入學。
（一）進城務(wù)工人員子女入學問題。本著就近入學的原則接收進城（區(qū)）務(wù)工人員子女入學。進城（區(qū)）務(wù)工人員子女，可在居住地學校公布的招生時間內(nèi)到學校報名，學生報名時需提供：
1。房屋產(chǎn)權(quán)證或經(jīng)住房保障和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局認可的房屋租賃合同；
2。暫住戶口證；
3。戶籍所在地的戶口本；
4。人力資源和社會保障局備案的勞動用工合同或有效期1年以上的工商營業(yè)執(zhí)照。
（二）部隊現(xiàn)役軍人子女入學問題。對于符合規(guī)定就近入學的現(xiàn)役軍人子女，在規(guī)定時間內(nèi)直接到學校報名登記，學校優(yōu)先接收。確需借讀或跨學區(qū)就讀的，應(yīng)按規(guī)定程序辦理手續(xù)，在同等條件下優(yōu)先審批。
（三）借讀或跨學區(qū)入學問題。確需在我區(qū)借讀的，由家長向擬借讀。
學校書面提出借讀申請并填寫借讀審批表。辦齊手續(xù)，經(jīng)縣局審批同意，我校方可接受。嚴禁先接收學生而后再辦手續(xù)的行為。
（四）房產(chǎn)住址特殊情況確認問題。
1。因城中村改造而無房產(chǎn)證的，分下列兩種情況處理：一是屬本村居民的，需村委出具證明并經(jīng)街道確認；二是屬其他購房戶的，需提供購房合同和購房原始發(fā)票；無購房合同的，需提供村委證明（經(jīng)街道確認）及購房原始發(fā)票。
2。因房產(chǎn)抵押貸款而無法提供房產(chǎn)證原件的，報名時需提供住房保障和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局開具的房屋產(chǎn)權(quán)證明（也可在房產(chǎn)證復(fù)印件上加蓋公章），或者提供加蓋銀行抵押貸款章的房產(chǎn)證復(fù)印件。
3。房屋現(xiàn)已居住但還沒辦理房產(chǎn)證的，報名時需提供購房合同、購房原始發(fā)票和房屋質(zhì)量保證書。
4、以政府發(fā)放的入學通知書為準。
1）學區(qū)：白水江鎮(zhèn)各村（居委會）及企事業(yè)單位。
2）按照略陽縣教育體育局的招生計劃，七年級招收2個平行班。100名新生。
2、招生地點：白水江初級中學。
3、家長領(lǐng)新生到學校報名時需攜帶。
（1）戶口本；
（2）縣（區(qū)）級以上醫(yī)院開具的學生健康證明；
（3）入學通知書。
4、聯(lián)系電話：4951034。
中小學秋季學校工作計劃篇十五
以重要精神為指導，以人本管理為紐帶，以師德師風建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)為重點，加強教研工作管理，以促進幼兒能力全面發(fā)展為目的，運用先進的教育理念，結(jié)合教師的“四心”，切實保證幼兒園的保教工作水平得到穩(wěn)步發(fā)展。
1、嚴格遵守幼兒園一日生活作息時間，注重幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)，抓實幼兒一日生活常規(guī)。
2、落實做好師資培訓工作，狠抓課內(nèi)比教學，提高老師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、做好家園配合工作，促進幼兒和諧發(fā)展。
1、繼續(xù)規(guī)范幼兒一日保教常規(guī)。老師必須根據(jù)幼兒生長發(fā)展規(guī)律，年齡特點安排各項活動內(nèi)容，做到動靜交替，游戲形式貫穿始終。利用音樂輔助老師務(wù)實開展一日保教工作。
2、加大人本管理力度，保證教學工作的務(wù)實開展。繼續(xù)實行推門聽課制度，及時和授課老師一起對教學實踐進行分析探討，提出適宜的建議和意見，進一步優(yōu)化一日保教活動。
3、開展好教科研各項工作。以學習為動力，以反思為平臺，以“專家培訓、師徒結(jié)對、同伴互助”為途徑，以教研活動為抓手，促進教師的專業(yè)化成長，大力提高幼兒園的軟實力。
4、加強家園聯(lián)系和家園互動。老師們做好晨間和離園時的接待工作，相互交流幼兒在家和在園的情況，根據(jù)不同情況制定適宜的幼兒教育方法。幼兒園將通過互動空間，家長空間，開放日活動，親子游戲等等多種形式，讓家長和老師們一起共同參與幼兒的學前教育，做好家園共育工作。
1、開展開學安全第一課。結(jié)合“中秋節(jié)”開展相關(guān)的教學活動。
3、專家培訓：入園進行特色課程《數(shù)學、閱讀、音樂、美術(shù)》的專題培訓。
1、結(jié)合“十一”開展愛國主義教育，要求內(nèi)容形式豐富多彩。
2、各年級組開展幼兒園半日開放活動。
1、開展消防安全教育活動。
2、幼兒園開展音樂活動說課互評。
1、大班、大大班開展幼兒園故事大王比賽。
2、組織全體老師學習三到六歲兒童學習和發(fā)展指南。
1、小班組和中班組進行學期末綜合活動展示。
2、對各班組進行學期末教學考核。
中小學秋季學校工作計劃篇一
貫徹黨的教育方針，堅持為學生終生發(fā)展服務(wù)的思想，以完善和優(yōu)化“三案合一主動學習”課堂教學模式為中心，以新課程理念為指導，深化課堂教學改革。努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)教師的教學能力和教研水平。
二、工作目標。
1．進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。
2．反復(fù)學習和研究“三案合一主動學習”的課堂教學模式，使每一位教師都能夠設(shè)計出合格的“三案”，過半的教師設(shè)計出優(yōu)秀的“三案”。
3.優(yōu)化課堂教學，力爭每一堂課都達到高效。
4．通過磨課，促進教師更快更好發(fā)展，爭取今春有2名教師成長為骨干教師。
5．打造書香校園，開展豐富多彩的語文活動，在活動中提升學生能力。
三、具體措施。
一〉加強培訓和學習，更新教的觀念。
1、繼續(xù)認真學習先進的教育教學理論，通讀。
一、二本理論專著。認真學習新課標，提高對新課標教材的認識，激發(fā)教師進行課堂教學改革的積極性、主動性和自覺性。再次學習陽光學?！叭负弦恢鲃訉W習”教學模式。
2、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
3、利用每周一次的教研日集中學習語文教學教法。這學期的集中學習的內(nèi)容有：如何抓好課堂的展示環(huán)節(jié)；小組學習不等于合作學習；如何激發(fā)學生的閱讀興趣；如何滲透閱讀方法的學習與運用；如何針對不同的閱讀內(nèi)容展開教學；如何培養(yǎng)學生的朗讀能力；如何培養(yǎng)學生的默讀能力；如何培養(yǎng)學生在閱讀中質(zhì)疑并自己解決問題的能力；切合兒童的生活，培養(yǎng)寫話興趣（1至2年級）；培養(yǎng)習慣，在修改中提高習作能力（7至9年級）。
二〉落實課堂教學，規(guī)范教學行為。
1、加強常規(guī)教學檢查力度：常規(guī)教學檢查要實行周抽查和月普查制度。利用每月的28號大常規(guī)和不定期的課堂教學“巡課”以及每天的“推門”聽課順便查常規(guī)三者結(jié)合落實備教輔改考批思等常規(guī)工作。并對每次的常規(guī)教學檢查結(jié)果及時進行通報，起到表揚先進，鞭策后進的作用，對常規(guī)中出現(xiàn)的問題當時就指出立即就落實。對備課要以產(chǎn)生高質(zhì)量的“三案”為目標；上課要以落實“先學后教，以學定教”為基本要求，引導學生自主學習，探究學習，合作學習；對輔導，要實行包保責任制，努力提高合格率；對考評，在抓好月考和學期考試的同時，重點抓好單元過關(guān)。
2、每大周放假前一天晚自習用互相抽查聽寫和背誦的方式來夯實基礎(chǔ)，落實“周周清”,努力做到“四清”。
3、落實平行班同步教學，同步單元檢測，每個年級按計劃統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一月考制度。
4、初中教師每周做一份中考試卷，以很好的把握中考動態(tài)和教學重點。
5、在作業(yè)批改上狠下功夫，要加強作業(yè)習慣的培養(yǎng)和批改矯正的落實，對于個性問題教師做到面批面改，及時輔導，做到對所有學生全批全改，不改不訂正（這樣訂正時才會有的放矢），不錯批漏批，錯題一定要有二次批改?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。
6、規(guī)范作業(yè)格式和書寫。對學生的書寫嚴格要求，字跡工整，格式規(guī)范，本數(shù)齊全。各班每周評出一個“寫字之星”,上榜表揚。期末評選“寫字優(yōu)秀班”并將結(jié)果納入月教師常規(guī)考核中。
三〉聚焦錘煉課堂，增強課堂實效。
1、自學指導明確具體。
教師精心指導學生獨立學習，學法指導切實可行，問題設(shè)計要“牽一發(fā)而動全身”具有較高的探究價值，突出“雙基”，引導學生主動地認真讀書，隨手圈點勾畫記下疑問，深入思考，預(yù)留充足的自主學習時間。
2、提高小組合作學習效率。
各班要在吃透學情的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生學習基礎(chǔ)、性格、性別、興趣特長等不。
同個性異質(zhì)組建學習小組，明確合理分工加強組長的培養(yǎng)培訓，重視小組文化建設(shè)。要保障待優(yōu)生在交流中的發(fā)言權(quán)，使他們有足夠的時間和空間質(zhì)疑問難，得到幫助，減少乃至杜絕交流探討中優(yōu)生包場，告之結(jié)論等弊端。探索建立小組學習評價激勵機制，實行打分評價制，合作學習中要作即時性評價，并注意與“捆綁”評價相結(jié)合，注重過程與結(jié)果相結(jié)合，充分發(fā)揮評價的作用。
3、注重展示的指導。
展示前，要引導學生明確展示的內(nèi)容，形式和時間的要求。展示重在思維過程和。
問題的暴露，要引導學生圍繞重點、疑點、易錯點交流。展示過程中，要指導學生在靜默中認真傾聽，學會抓重點，提取信息，隨時記下收獲和思考成果，同時在無疑處生疑，敢于提出不同的見解，努力形成生生互動、觀點交鋒、思維融合的生動而又高效的教學局面。教師要密切關(guān)注學生展示全過程，善于捕捉信息，從學生站姿、語速、肢體語言、表達的完整性、條理性、準確性、課堂禮儀等做點評，或引導學生作評價。要把展示中暴露的問題，作為難得的教學資源，引導學生主動思考、探索、交流，獲取正確的認知，自主的總結(jié)規(guī)律方法。要充分發(fā)揮教師在學生學習中的引領(lǐng)作用，適時介入，在學生理解膚淺處，認知偏差處、思維迷茫處有效點撥和追問，使學生的學習走向深入，理解步入深刻，減少并努力杜絕教師一味“隱身”、“禁聲”等無所作為的教學現(xiàn)象。展示結(jié)束，教師指導學生進入寧靜專注狀態(tài)，揣摩、內(nèi)化、整合知識，引導學生實現(xiàn)知識遷移，建立知識體系，掌握規(guī)律方法，糾偏改錯。今春利用教研日認真學習和探討課堂中“如何自學”（1~~3年級）“如何進行小組合作”（4~~5年級）“學生如何展示和評價”（7~~9年級）并把這些作為課題研究，分年級進行研究匯報。
4、加強集體聽課與評課。
要求是，每周一次的高效課堂展示課，必須全員參加聽、評。評課應(yīng)該事實求是，通過評課，在這個平臺產(chǎn)生激烈碰撞的火花，這種濃厚的評課議課研究氛圍使每位老師都能得到較好的鍛煉和提高，教師在這種更新理念，調(diào)整行為的過程中獲得了較大的收益。對展示課嚴格把關(guān)，要求全組的老師進行認真的評課，大家本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的。目前我組的評課方式是自評與互評相結(jié)合，主評與副評想結(jié)合。在評課活動中，先要求所有執(zhí)教者在授課結(jié)束后，面對同行評述自己的教學。自評（說課）的內(nèi)容包括對教材的分析，教法、學法、教學設(shè)計的理由與教學得失、教后感，以及教學中的亮點與不足之處。而后由其他教師開誠布公地評課，立足于需要改進的地方提出合理的建設(shè)行的意見，形成務(wù)實的評課之風。通過聽課與評課活動，我們結(jié)合教學實踐探討教材教法，尤其結(jié)合我組實際情況，探討分層教學，盡量做到教學的有效性。加強常規(guī)教研，確保減負增效。每學期每人至少有1節(jié)公開課，新教師每人上3節(jié)匯報課。同時，每位教師每月聽課不少于16節(jié)。鼓勵教師多上公開課、多寫論文，使我校的語文教學始終走在課改的前列。
5、開展“同課異構(gòu)”和“磨課”活動。
平行班在上公開課時必須是同上一節(jié)課，不同的構(gòu)思上出別樣的風采?！澳フn”每。
位教師就相同的內(nèi)容，在不同的二個班講兩節(jié)課，聽畢第1節(jié)課，講課教師談?wù)n后反思，聽課老師們重點提出哪些不足、怎樣完善，講課教師圍繞其他教師的意見和建議并結(jié)合自己的反思進行修改，然后再到另一個班上一節(jié)，聽畢了再評，哪些做法好些，哪些做法能調(diào)動學生的積極性，能發(fā)揮學生主體地位。通過兩節(jié)課的對比，上課教師積累了一些好的做法，聽課教師也從中吸取了經(jīng)驗。對于單班，可以命一個知識點或同樣的學習目標，用不同的班級不同的學習內(nèi)容來落實。
四〉打造語文特色，建設(shè)書香校園。
1午間閱讀課。
每天中午上閱讀課，老師布置有具體的閱讀任務(wù)。每位學生每個學期買新書不少于3本書。閱讀的形式有同讀一本書(語文老師指導)和在語文老師的要求下自由讀（其它科目老師午輔時）。另外1~~2年級每大周至少有一節(jié)老師用課件引導學生讀書，以培養(yǎng)學生閱讀興趣，3~~6年級學生要記好每天的讀書卡，并在書上簡單的作批注，7~~8年級要做好閱讀積累。每一大周語文老師精心上一節(jié)閱讀指導課，有效的指導學生閱讀。每一大周班級就自己的閱讀范圍開展一節(jié)閱讀匯報課（最好分組，讓每一位學生都有上臺表演的機會）時間是第二周的星期二閱讀課。
2經(jīng)典誦讀課。
經(jīng)典誦讀課時間為每大周的國學課，1~~2年級背誦比較簡單易理解的詩詞10篇；3~~4年級背誦優(yōu)秀詩文15篇；5~~6年級背誦有一定難度的優(yōu)秀詩文20篇；7~~8年級背誦優(yōu)秀詩文25篇。學期結(jié)束對每班進行優(yōu)秀詩文背誦抽查。
3每天寫日記。
一、二年級學生寫話，不少于30字。三~~八年級學生寫日記，其中三~~四年級不少于150字，五~~六年級不少于200字，七~~八年級不少于300字。老師要先講寫日記的方法，要細心批改日記，要有鼓勵性的批語，要對學生進行心靈對話。七~~八年級一本書讀完要寫讀后感，為自己感興趣的文學人物撰寫人物評價，為自己喜歡的書籍撰寫好書推介，對自己喜愛的文學故事進行縮寫、擴寫、續(xù)寫和改編。
4開展讀書活動。
今春緊緊圍繞“讀書寫作書寫”開展豐富多彩的活動。有書寫，作文競賽。另有手抄報、讀書筆記、日記作文、月考卷的展示活動。還有各式各樣的讀書展示活動。
五〉堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學。
六年級和九年級語文老師要進一步深入學習教育部有關(guān)中考小考改革的有關(guān)精神，學習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中小考，真正吃透中小考改革的精神實質(zhì)，從而改革六年級和九年級語文教學，有重點、有針對性地做好畢業(yè)語文教學和復(fù)習工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復(fù)習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復(fù)習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中小考模擬試卷作分析。
同時，要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習工作。爭取畢業(yè)班語文成績有一個質(zhì)的飛躍。
四、工作安排。
1、學習《新課標》的具體內(nèi)容（自學）。
2、制訂學習本組制定的教學計劃。
3、制定語文學科計劃和讀書計劃。
4、7、8年級和一2班講公開課。
5、營造班級書香環(huán)境（讀書角的建立）。
1、學習《新課標》的內(nèi)容和“陽光課堂三案合一”模式（自學）。
2、開展一次語文教研活動，人人講一節(jié)課，平行班“同課異構(gòu)”，落實好高效課堂的多項具體要求。（前半月1~~4年級，后半月5~~9年級）。
3、月考書寫工整試卷的展評（方琴負責王娌娜負責）。
4、6~~9年級作文展評（楊敏負責）。
5、3~~8年級第2屆作文競賽（陳林負責）1~~2年級書寫比賽（鄧知凡負責）。
1、學習《新課標》的內(nèi)容。
2、1~~8年級開展讀書成果展示活動（周青云負責）。
3、期中考試書寫工整試卷的展評（王娌娜負責）。
4、6~~9年級作文展評（代禎負責）。
5、參加“課堂之星”教師開展“磨課”
1、學生“我讀書我快樂”手抄報展評（語文老師負責）。
2、月考書寫工整試卷的展評（代禎負責）。
3、6~~9年級作文展評（楊敏負責）。
4、擬復(fù)習計劃（具體到每天每節(jié)）。
1、舉行“書蘊深情感恩母?！眻D書捐贈活動（趙云負責）。
2、開展“書香班級”“讀書小博士”“寫字優(yōu)秀班”“寫字之星”評選活動（周青云負責）。
3、抽查每班經(jīng)典誦讀情況。
4、各種資料教具的上交，質(zhì)量分析、工作總結(jié)上交。
中小學秋季學校工作計劃篇二
校園今日特別熱鬧。
一圈圈跑道，
米米訴說著自豪。
健兒在“年輪”上賽跑，
催促學子抓緊一分一秒。
只要拼盡全力，
理想的目標定會來到。
今日校園人心歡暢，運動場上彩旗飄揚。
鑼鼓喧天，運動員健兒分批傳喜報。
溢香桃李風華正茂，一聲槍令、一代英豪。你追我趕百米線上爭分奪秒。
學子奪冠展雄風，搏盡全力奔目標。
加油!加油!
前程多美好。
1500米不算長，
人生貴在拼一場。
健兒奔跑比健康，
同齡同路誰最強!
風采撒滿跑道上，
賽場佳績美名揚!
生活中，我們每天都在嘗試。
嘗試中，我們走向成功。
品味失敗，走過心靈的陰雨晴空。
運動員們，不要放棄嘗試。
假如你成功了。
這就是下一次嘗試的動力。
假如你失敗了。
就總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，繼續(xù)努力。
無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神。
付出的背后是勝利。
無論是否成功。
我們永遠贊美你。
你們永遠是我們的驕傲。
努力吧，運動員。
掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻上。
一時的輸贏不代表終生的成敗!
擦干淚水，振作精神，新的沖鋒號已經(jīng)吹響!
誰說天空沒有鳥的痕跡而鳥已飛過?
鳥飛過的痕跡已刻在天空的心中。
你的精神也刻在了所有人的心中。
不論結(jié)果如何。
我們不會忘記你這只在天空努力飛過的小鳥，
那瞬間的美麗。
將成為我們心中的永恒!
中小學秋季學校工作計劃篇三
本學期我擔任五年級的班主任。新學期開始了，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想。
以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的班級活動，積極參加學?；顒?，實施切實有效的學生心理健康教育和情感教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析。
本班共有學生62人，其中班干部12人。本班學生部分熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習和衛(wèi)生習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
三、班級工作重點、目標。
(一)班級工作重點。
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育和情感教育。
(二)班級奮斗目標。
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
4、養(yǎng)成良好的學習習慣，全班成績上一個臺階。
四、工作措施。
(一)重視養(yǎng)成教育工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強生本教育和素質(zhì)教育的意識。
1、學習方面。
針對本班基礎(chǔ)薄弱，成績較差的現(xiàn)狀，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班里將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，全班分為10個小組，選出小組的組長，實行小組負責制。“學習小組”中的5-6位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。
(3)督促學生養(yǎng)成課前預(yù)習、及時摘抄、按時完成作業(yè)、適時復(fù)習等良好學習習慣，老師和小組組長適時檢查完成情況。
(4)根據(jù)學生平時的表現(xiàn)、測驗成績和同學夢的舉薦，每月評選一名“最佳進步學生”獎，班級實行適當獎勵。
2、文明行為方面。
為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、放學和就寢等方面表現(xiàn)好的表揚、加分，不好的適當減分，由組長、副班長記錄。
(2)定期對學生進行《中小學生日常行為規(guī)范》的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面。
針對鄉(xiāng)村教學點部分學生和留守兒童衛(wèi)生較差的現(xiàn)狀，特制定如下措施：
(1)進一步對教室、清潔區(qū)和宿舍衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)生活委員監(jiān)督好班級的公共衛(wèi)生，幫助衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)班干和老師帶動學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學生個人常常抬頭看和低頭查，搞好個人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合勞動委員、生活委員的記錄，每月評選一次“衛(wèi)生標兵”。
(二)全力抓好德育工作，把教書育人落到實處。
1、搞好班級的育人環(huán)境，讓四表一歷上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
4、上好班會課，適時利用語文課，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。
(三)關(guān)注學生成長，搞好心理健康和情感教育。
隨著社會的進步，留守兒童的普遍存在，家庭教育的缺失，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題，作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行疏導。
中小學秋季學校工作計劃篇四
新學期，我校將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習有關(guān)學科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務(wù)的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術(shù)學科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。
（一）研訓結(jié)合，提高教師的課程實施能力。
1.組織培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況，本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓：包括“中小學合唱訓練”、“音樂新體系系列培訓”和暑期延期的專題培訓，包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂欣賞教學策略”、“抽象類作品欣賞”等專項培訓，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。
2.開展專題研究。本學期將延續(xù)上學期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究。指導高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”；美術(shù)學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。
3.組織好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》，和暑期《藝術(shù)素養(yǎng)考評辦法》的專題培訓，本學期將組織初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。
（二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力。
1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學科特點，設(shè)計好符合學科特點的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎(chǔ)狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。
3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。
5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。
（三）提高藝術(shù)學科教師隊伍建設(shè)的實效。
1.發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
3.提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面，改進活動方式，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
1.發(fā)布20xx年中小學美術(shù)基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。
2.組織發(fā)動音樂教師觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況，結(jié)合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。
3.結(jié)合特定項目，開展基本功比賽的賽前指導和培訓。
（六）做好其它工作。
1.協(xié)助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。
2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
1．組織高中音樂美術(shù)教師開展暑期延期專題培訓。
2．組織中小學美術(shù)教師開展基本功比賽第一、第二輪比賽活動。
3.召開區(qū)“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議。
1．組織區(qū)中小學美術(shù)教師開展基本功比賽第三輪比賽。
2．組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課。
3．組織開展小學“民歌類歌唱教學策略研究”的課題活動。
1．組織區(qū)初中音樂專題研究活動。
2．中小學美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。
3.重點指導推送區(qū)基本功比賽選手參加常州市比賽。
4．區(qū)年會論文征集活動。
1.組織區(qū)音樂教師觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況。
3．組織區(qū)中小學音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。
20xx年1月份。
1.承辦市小學音樂四校聯(lián)動活動。
2.召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會。
中小學秋季學校工作計劃篇五
各位裁判員、運動員、老師們、同學們：
秋高氣爽云飛揚，運動場上誰更強，歷時一天的運動會馬上就要閉幕了，在此，我謹代表年級管委會，向在本次運動會上取得優(yōu)異成績的班級和運動員，表示熱烈的祝賀!
在這金風送爽的美好時刻，在這修葺一新的運動場上，大家付出的是汗水和奮力拼搏，展示的是個性和青春風采，收獲的是掌聲和吶喊助威。本次運動會雖然是短暫的，但影響是深遠的，這是一次精神的盛宴，它讓我們的意志力形成豐厚的沉淀，它讓我們激活了沉寂多時的青春暢想，它讓我們有了更多的熱情和正能量。
一天的時間，凝聚了無數(shù)的歡聲笑語和感人鏡頭，運動員們積極參與、團結(jié)拼搏、勇于超越，你們在今天留下了青春最美好的瞬間。裁判員秉公執(zhí)法、服務(wù)員辛勤勞動，是你們的默默奉獻讓這次大會順利圓滿，班主任老師和同學們恪守職責，使我們的大會井然有序，順利進行，在此我表示衷心的感謝!
同學們，老師們，勝利固然可喜，失敗的遺憾也是一種精神的鍛煉，競爭與挑戰(zhàn)錘煉了我們堅韌不拔的品質(zhì)，拼搏與奮斗讓我們收獲了自信和凝聚力。本次運動會即將劃上圓滿的句號，成敗得失也將成為過去事，但我們拼搏的熱情依然存在，努力的習慣也永不放棄，這就是本屆運動會的最大意義。
最后讓我們共同期待，共同努力，創(chuàng)造xxxx級的輝煌業(yè)績!
我宣布，xxxx級秋季運動會勝利閉幕，謝謝大家!
秋季運動會閉幕詞范文。
老師們、同學們：
在全校師生的共同努力下，經(jīng)過兩天的拼搏，我校xxxx年秋季師生運動會即將勝利閉幕，這次大會充分體現(xiàn)了我?！拔疫\動、我快樂、我健康”這一理念。展現(xiàn)了全體師生積極進取、頑強拼搏、奮發(fā)向上、勇攀高峰的旺盛斗志。在這里，我首先向取得優(yōu)異成績的師生和各班集體表示熱烈的祝賀!并向大會全體工作人員和積極參與本次運動會的老師、同學表示衷心的感謝!
這次運動會是對我校師生體育鍛煉的一次檢驗，全校師生在運動會上表現(xiàn)出了良好的體育道德風范。田徑項目上頑強拼搏，奮勇爭先，趣味運動項目上你追我趕，到處洋溢著師生的吶喊聲、笑語聲。在整個比賽過程中，全體裁判員始終嚴格要求自己，認真負責，堅持標準，以身作則，以公平、公正、公開的工作作風，保證了本屆運運會的圓滿完成。廣大教師和學生在活動中積極參與、主動服務(wù)，做了大量細致的工作，這種團結(jié)協(xié)作、顧全大局的集體主義精神，非?？少F。所有的運動員以抖擻的精神、嚴明的紀律、積極向上的精神風貌充分展現(xiàn)了職業(yè)中專學生積極上進、樂觀進取、奮力拼搏的青春風采!
希望全校師生在今后的工作、學習中，繼續(xù)發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢，發(fā)揚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，互相學習，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績!
萬能版秋季運動會閉幕詞。
秋高氣爽，陽光燦爛，一年一度的我校xxxx年秋季田徑運動會，已圓滿完成了大會的各項賽程，全校師生再一次共同演繹了“更高、更快、更強”的奧林匹克體育精神，進一步繁榮了我校的體育文化。兩天半來，就在這塊場地上，全校從高一到高三、從學生到老師，1000多名運動員參加了20個體育競技項目的角逐比拼：我們從高三的趣味運動中看到了團結(jié)合作，領(lǐng)略到作為畢業(yè)班所擁有的信心與勇氣;我們從教工運動會上聽到了歡聲笑語，體會到老師團隊所特有的戲謔與愉快;我們更從高一、高二在競技項目的精彩表現(xiàn)中，感受到我們身體里釋放出來的運動熱情和運動活力，這是一場充滿了青春活力、充滿了蓬勃向上的運動會!借此機會，我代表學校，向臺前幕后、場內(nèi)場外的裁判員、工作人員的辛勤勞動和同學們的緊密配合表示衷心的感謝!對運動員們積極參與、團結(jié)拼搏、敢于超越所取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀!
同學們，健康是一切的前提，體育是一生的主科。強健的體魄對于一個人來說至關(guān)重要，無論你多么富有、多么智慧、多么美麗，沒有好的體魄，一切都無從談起!養(yǎng)成樂于鍛煉身體的好習慣，會讓你受益一生!科學研究表明，人的大腦里存在著一種叫做vgf的基因。運動能夠激活這種基因，使人產(chǎn)生興奮愉悅的感覺。所以，當你工作學習一整天，當身體感到疲憊的時候，運動會讓你消除疲勞，忘掉煩惱!
體育不但可以強健體魄，而且可以修煉陽光性格、激發(fā)生命張力、開發(fā)生命潛能、享受快樂人生、提升生命質(zhì)量，成為我們獲取人生幸福的基石。
同學們，賽場上的勝負是暫時的，但自強不息的精神是永遠的。戰(zhàn)勝自我、超越自我，自強不息、崇尚卓越是人類追求的永恒主題，也是我們二中人事業(yè)發(fā)展、人生幸福的精神瑰寶。魯迅先生曾說過：“優(yōu)勝者固然可敬，但那些落后而仍然跑到終點不止的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁?！蔽蚁Ｍ@種在運動會上所激發(fā)的自強不息、頑強拼搏的精神，融入到二學子的血液之中，并把它帶到今后的學習、工作和生活中，創(chuàng)造出幸福、美好、快樂的人生!
最后，在中秋傳統(tǒng)佳節(jié)和國慶節(jié)即將到來的日子里，讓我們衷心祝愿偉大祖國繁榮昌盛，衷心祝愿每一位在場的師生員工及其你們的家人健康快樂!
現(xiàn)在我宣布：馬鞍山市學xxxx年秋季田徑運動會勝利閉幕!
中小學秋季學校工作計劃篇六
以研促教，認真開展任務(wù)型教學和高效課堂教學課題;教學常規(guī)落實到位;校教研活動有序有效;骨干引領(lǐng)作用明顯;教師素質(zhì)整體提高;教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、主要工作及措施。
1、切實加強校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開展以保證。
分年級成立英語集體備課組，落實師徒結(jié)對活動(李霞與余苗老師)。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學及教研中存在的問題，中心發(fā)言人要做好記載。
2、提高教研活動的針對性和有效性。
(1)開展教研活動必須實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標?；顒拥闹饕獌?nèi)容“以周教學內(nèi)容(或周主要教學內(nèi)容)為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測性研討和反思性研討”的滾動推進。
(2)校英語教研組要落實集體備課制度，根據(jù)本校實際組織教師認真學習教材和教參，提高教師解讀教材、設(shè)計教案的能力。繼續(xù)開展以“高效課堂教學”為主題的教學研究，不要好高騖遠，腳踏實地研究如何落實“常規(guī)課”的每個教學環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。
3、加大教學質(zhì)量過程管理的力度，規(guī)范階段目標檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認真做好階段測試和質(zhì)量分析工作。(1)檢測按時，信度高;(2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時，相關(guān)資料保存好。
4、提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強教師崗位自培工作，真正落實教師的專業(yè)知識學習計劃，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學習計劃，認真落實并做好學習筆記。
(2)以下三項為我區(qū)小學英語教師常規(guī)學習的內(nèi)容：
1)聽教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時。
2)《初中英語語法》。
3)區(qū)教科研網(wǎng)小學英語板塊《英語學習》欄中發(fā)布的內(nèi)容。
5、抓好畢業(yè)班教學及復(fù)習備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學工作計劃，應(yīng)盡早考慮復(fù)習備考工作。深入研究階段目標檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題，把考試的標高、題型融入到平時教學中，切實抓好培優(yōu)補差工作，每節(jié)課給學生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書面表達等)，以提高學生運用語言的能力。
6、加強課題研究，開展“任務(wù)型”教學及高效課堂教學實驗課題的實驗。
三、具體安排：
9月制定學習英語教研組計劃;濱江小學詞匯教學研究;李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課;月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學能手賽“。
10月鐵路壩小學參加高效課堂研討;我校承擔區(qū)任務(wù)型教學和高效課堂課題研究，余苗老師授課，其他老師從不同角度評課研討;許婷婷和翟秀菊上校級研討課;參加區(qū)網(wǎng)校教研。
11月西陵之秋教學成果展示活動;教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè);備課作業(yè)組內(nèi)自查。
12月加強教研網(wǎng)建設(shè)，加強教研組建設(shè)，教研組成果比賽(備課本作業(yè)本測試卷);學期復(fù)習計劃;各年級備考。
1月成果收集及課題小結(jié);期末考試，閱卷及試卷分析。
中小學秋季學校工作計劃篇七
一、指導思想：認真貫徹市教委關(guān)于20--學年度中小學寒假工作安排的通知，充分利用寒假這一有利時機，廣泛開展“弘揚航天精神，服務(wù)家鄉(xiāng)振興”活動，成立假日小隊，為公益勞動、社會治安、移風易俗、為民服務(wù)等作出少先隊員應(yīng)有的貢獻，從而進一步弘揚社會主義新風尚，展現(xiàn)當代少年兒童嶄新的精神風貌。
二、活動安排：1、“我愛我家”為主題，學習在家庭生活中做個好孩子開展家庭“四個一”活動，把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，培養(yǎng)生活自理的習慣。學習“如何合理使用壓歲錢，”制訂一份“壓歲錢消費計劃書”從而倡導愛心消費，培養(yǎng)現(xiàn)代金融意識，節(jié)約每一分錢，體會父母賺錢養(yǎng)家的不易，并學好當家理財?shù)谋绢I(lǐng)。結(jié)合“春節(jié)”要求每位少先隊員自制一份“新春賀卡”或?qū)懸痪湫麓杭恼Z給父母或親人，培養(yǎng)自己對家庭、親人的關(guān)愛之心。以“今天我當家”為題，每人寫一篇寒假日記，開學初以班級為單位進行評比。2、“情暖社區(qū)青春行”為主題，學習在社區(qū)生活中做個好主人以雛鷹假日小隊為載體，指導學生把為社會服務(wù)作為服務(wù)的崗位，深入敬老院、貧困家庭等，積極參加各項社區(qū)助殘、幫困、慰孤、助老獻愛心活動，開展形式多樣的“新春真情傳播行動”，例如幫助軍烈屬、殘疾人等，通過為他們讀一次報、買一次年貨、打掃一次衛(wèi)生、洗一次衣服等形式體驗關(guān)心他人、幫助他人、服務(wù)他人、服務(wù)社會從而實現(xiàn)自身價值的真實感受。以班級為單位，充分利用社區(qū)的各種資源，開展“弘揚載人航天精神”宣講團、“反邪教警示教育”宣講團等活動。(此項活動5、6年級開展，開學初交總結(jié))。3、“我與家鄉(xiāng)同成長，爭做文明好公民”為主題，學習在家鄉(xiāng)生活中做個好公民以“四不四講”(不講粗話，講文明;不亂扔垃圾，講衛(wèi)生;不乘車搶座，講禮讓;不闖燈越線，講規(guī)則)為內(nèi)容，開展我與家鄉(xiāng)同成長，爭做文明好公民活動。以中隊為單位開展《溫馨勸語》征集活動，在開展活動的同時培養(yǎng)學生的文明意識。積極組織學生參加“讀史修身”征文活動、社區(qū)文化廣場活動以及公共場所的志愿者活動，使少年兒童過一個文明、健康、快樂的寒假。
三、組織形式：各中隊根據(jù)實際情況，以“小型、分散、就近”為原則，由少先隊員組成假日小隊，選舉正副小隊長，建立小隊記事簿，集體制訂活動計劃，由小隊長具體負責實施。中隊輔導員參與監(jiān)督。
四、注意事項：1.注意人身安全，不玩水、火、電。2.參加健康正當?shù)幕顒?，不迷信、不賭博。4.保護視力，不打游戲機、不進網(wǎng)吧、不長時間看電視。5.勤儉節(jié)約，不亂花錢、不向父母提過高要求。6、力盡所能地幫父母干些家務(wù)，做個勤勞的孩子。7、積極倡導開展唱好歌、看好片、看好書活動。
中小學秋季學校工作計劃篇八
今秋，我校共設(shè)置20個教學班（其中七年級5個，八年級7個，九年級8個），在校學生1287人，其中住宿生1004人，在崗教職工86人，其中專任教師75人，教職工中黨員21人。
指導思想。
今秋，我校教育、教學、科研、后勤等各項工作將以黨的“十六大”和十六屆五中全會精神為指導，高舉素質(zhì)教育和課程改革的大旗，全面貫徹落實黨的教育方針和“關(guān)注人本，開拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展，惠民利國”的教育科學發(fā)展觀，全面落實市教育局《xx年教育工作要點》所確立的各項工作目標，進一步強化“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學理念，凸現(xiàn)“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色，以提高育人質(zhì)量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，集中精力抓教學，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價，著力加強學校內(nèi)部管理，努力實現(xiàn)學校學期工作總目標。
工作目標與任務(wù)。
一、加強教育行風建設(shè)，樹立良好師表形象。本學期，在全體教師中要扎實開展以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，激勵教師愛生如子，愛崗敬業(yè)，努力提高教師職業(yè)道德水平，鞏固“六條禁令”成果，教師言行零違紀，學校收費零投訴，師生安全零事故，育人方式創(chuàng)特色，創(chuàng)建“人民滿意學?！?。
二、進一步鞏固“普九”成果，穩(wěn)步提高普及程度。鞏固“零輟學”，“普九”各種資料檔案進一步規(guī)范。
三、不斷強化“四個校本”，著力深化課程改革。不斷提高專任教師高學歷比例，80%的教師基本掌握初步的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，校本培訓有新點子，校本教研再創(chuàng)新特色，校本課程取得新突破，讓課改植根深處，成為提升學校文化品位的有力支撐，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再奪金杯，確保“話題式”校本教研示范學校掛牌成功。
四、突破難點，不斷優(yōu)化學校管理。民主法治意識進一步增強，人本管理理念進一步強化，辦學規(guī)范，管理到位，過程落實，作風扎實。
五、突出中心，全面提高育人質(zhì)量。學生行為規(guī)范合格率達到99%；學生體質(zhì)健康合格率達到95%以上；力創(chuàng)學校藝術(shù)教育特色，成功舉辦學校第八屆藝術(shù)節(jié)；各年級各學科各項指標進入全市前十名；綜合辦學水平保持全市優(yōu)秀等次。
工作思路。
一、強力推進全員育人，著力優(yōu)化層級管理，大力實施過程管理。
二、強力推進校本教研，著力提高教師素質(zhì)，大力實施分層教學。
三、強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵。
四、強力推進后勤改革，著力美化校園環(huán)境，大力實施名校工程。
工作任務(wù)與措施。
一、以“教育行風評議”活動為契機，大力加強師生思想道德建設(shè)。
1、進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚的教師隊伍。本學期，繼續(xù)扎實開展好以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，著力解決好教師隊伍中打牌賭博，以教謀私、有償家教、亂收費等突出問題；努力培養(yǎng)全體教師的敬業(yè)精神，務(wù)實精神，奉獻精神和創(chuàng)新精神，樹立師表形象。加大師德檔案制度的落實力度，逐步推行師德承諾制度，大力培植先進典型，在宣傳櫥窗內(nèi)適時推出管理、教育、教學、科研、服務(wù)等各方面優(yōu)秀的人和事，充分發(fā)揮榜樣的示范作用；全面落實“六條禁令”和黨風廉政建設(shè)的新要求，對有悖師德規(guī)范的教師決不姑息遷就，真正實現(xiàn)教師言行零違紀。
3、進一步完善班主任工作考核辦法，不斷探索輕負高校的德育工作新機制。突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的`特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“計劃多、執(zhí)行少”，“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題；按年級分別確立德育操練目標及要求，繼續(xù)開展好德育的針對性與實效性研究；認真執(zhí)行《宜都市中小學生違紀處分聽證程序暫行規(guī)定》，采用必要的措施，堅決遏制學生中存在的“三對抗”行為（家長、學校、教師）。逐步推行學生干部競爭上崗制度；認真組織好第七屆主題班會設(shè)計研討活動，使得德育研究有水平、上檔次。不斷加強校園文化建設(shè)，提升學校文化品位。政教處、年級組、教研組要讓學生動起來，陣地活起來，櫥窗亮起來，認真組織好第八屆藝術(shù)節(jié)及慶“十一”、迎新春等文體系列活動，拓寬校內(nèi)外育人渠道，提高家長會的實效性，開展經(jīng)常性的、多種形式的家校聯(lián)系活動，認真辦好家長學校，積極協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌社會各方面資源，不斷優(yōu)化學生健康成長的社會環(huán)境。
4、進一步提升德育工作水平，著力建設(shè)一支勤奮務(wù)實、能戰(zhàn)善研、具有松木坪特色的德育工作新隊伍。本學期，政教室要在提高德育隊伍的整體素質(zhì)上下工夫。全體德育工作者要勤奮務(wù)實的工作，進一步增強德育的針對性與實效性；要在研究上做文章，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法；搞好德育課題的研究，特別是農(nóng)村住宿制學校德育工作的特點與方法研究，建設(shè)一支具有學校特色的德育工作隊伍，探索出一條適合我校特點的德育工作新思路，真正提高我校的德育工作水平。
二、以創(chuàng)建“話題式”校本教研基地學校為契機，進一步深化課程改革。
從今年秋季學期開始，我市基礎(chǔ)教育課程改革已全面進入新一輪提升實驗階段。本學期，教導室、教研組及全體教師要進一步總結(jié)成績，提煉經(jīng)驗，齊心協(xié)力，銳意進取，把工作做出成效、做出特色，進一步深化課程改革。
1、進一步加大過程管理力度，科學構(gòu)建過程管理網(wǎng)絡(luò)，在全體教師中大興敬業(yè)、求實之風。
一是教研組要抓牢教師業(yè)務(wù)學習關(guān)，抓實學科教學過程關(guān)，抓好教學研討關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教導室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。
二是年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任、學科責任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學生的教育管理的方式方法，結(jié)合年級特征開展好年級教育教學的研討活動，與政教處緊密配合，加強學生思想道德教育，抓好年級學風建設(shè)，紀律教育及輔優(yōu)輔差等活動。每一個月召開一次年級組教師會，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學生的動態(tài)及教育管理工作。本學期學校繼續(xù)對年級組工作實行月考評制度，并將年級組學期總評成績與對改組年終考評的優(yōu)秀比例分配結(jié)合起來。
三是教導室要嚴格執(zhí)行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，開展定期和不定期的教學檢查與教學抽查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業(yè)不批改、工作不負責等現(xiàn)象的發(fā)生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規(guī)落實；進一步優(yōu)化對教師教學工作的目標考核，完善教學質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。
本學期，學校將繼續(xù)叫響“為務(wù)實者鋪路搭橋給機會，給成功者助威喝彩給地位”的口號，務(wù)實過程管理、落實目標管理，確保各項工作的順利開展。
2、進一步加大師資培訓力度，科學規(guī)劃教師繼續(xù)教育，在全體教師中大興學習、科研之風。
一是抓實校本培訓，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。要發(fā)揮教導室――教研組――備課組的學習研討機制，通過“個體學習，自我反思，同伴互助，集體研討，骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓活動；教導室要搞好學習時間的督導，方法的引導，資料的提供等工作，搞好3~4次專題研討報告；用好學校網(wǎng)站，使之成為我校教師學習、交流、培訓、提高的一個平臺。
二是以“三課”活動為主線，進一步激活群眾性教研，創(chuàng)建課堂教學高水平。本學期要繼續(xù)組織好“我與新課程同成長”為主題的“三課”活動。學校教導室要在上學期“三課”活動的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組的作用，深入開展“達標課、效益課和風格特色課”活動。學校教導室周密布署，各教研組具體組織實施，以“師徒結(jié)對、新老結(jié)對、同伴互助”的形式，說收獲談不足，找問題談建議，抓改進，以達到共同提高課堂教學水平，不斷提高課堂教學效率的目的。
三是著力搞好市優(yōu)質(zhì)課競賽。教導室、教研組要根據(jù)“三課”活動的情況，選派一支精兵強將參加競賽，力爭再摘桂冠。
四是進一步規(guī)范集體備課制度。教研組每個月應(yīng)有1―2次的研討活動，各備課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討活動，要做到時間保證，制度落實；鼓勵教師之間開展“聊天式”、“互助式”的研討活動；形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。
五是在話題式校本教研方面取得新突破。各個教研組、備課組應(yīng)在開學之初，指導教師進一步明確話題教研的內(nèi)涵，成立話題組，制定方案，務(wù)實過程，搞好研究，真正形成一批具有學校特色的話題式校本教研成果，確保話題式校本教研基地學校掛牌成功。
六是繼續(xù)搞好校本課程與綜合實踐活動的開發(fā)與實施工作，以滿足師生的個性發(fā)展需求，進一步打造我校課改新亮點。
3、進一步加大質(zhì)量管理力度，科學制定質(zhì)量管理辦法，在全體教師中大興爭先創(chuàng)優(yōu)之風。全面提高教育質(zhì)量是教育工作的本質(zhì)追求，是學校工作的生命線，也是辦好人民滿意教育、不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的具體體現(xiàn)。本學期，學校要狠抓教育教學質(zhì)量的全面提高，形成人人關(guān)注質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以提高質(zhì)量為榮的良好氛圍。
一是繼續(xù)推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教一門學科，每周聽評一節(jié)課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。努力形成教導室，年級組、教研組、備課組，教師個人抓質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)，抓質(zhì)量的良好風氣，抓質(zhì)量的和諧氛圍。
二是年級組要把好質(zhì)量形成關(guān)，加強年級教學質(zhì)量評估與監(jiān)控，定期開展教育質(zhì)量檢測，加大對薄弱班級的調(diào)查分析、跟蹤指導和限期整改力度，保持年級組內(nèi)班級間的平衡發(fā)展，做到不讓一個班級掉隊。
三是教研組要在建設(shè)學習型的組織上做文章，以抓教師的業(yè)務(wù)學習為切入點，依靠備課組搞好集體研究，通過開展豐富多彩的學科興趣活動，提高學生學習興趣，增強教師教學活力，通過定期的學科教學質(zhì)量評價，加大對薄弱教師的解剖、指導、整改力度，確保不讓一個教師掉隊。
四是各年級組、教研組、教師個人要在對春季教育教學質(zhì)量全面分析評價的基礎(chǔ)上，制訂新學期的質(zhì)量目標，尋找新思路，增添新措施，從雙基抓起，從學生學習行為習慣抓起，從每一個環(huán)節(jié)、每一天、每一節(jié)課抓起，立足課堂，全面提升學生學習能力，大面積提高學生學業(yè)成績，全面提高教育教學質(zhì)量。
中小學秋季學校工作計劃篇九
學生是教學的主體。五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣減弱，基礎(chǔ)知識的不扎實，這部分的學生覺得學習英語困難。從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。抓住每節(jié)課的重點和難點，有針對性地進行教學，降低學生的學習難度。
在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。活用教材，根據(jù)學生的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。上好導言課，激發(fā)學生學習英語的興趣，創(chuàng)造一個良好的開端.詞匯教學注意以下幾點：
a)巧用實物和卡片。
b)融詞匯于會話教學中。
c)充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢。
d)注意單詞發(fā)音的示范性教學。趣味故事教學，對不同層次的學生進行不同層次的要求。階段復(fù)習，進行趣味性活動。
整個教學過程中，由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。
中小學秋季學校工作計劃篇十
一、指導思想。
以十六大精神為指導，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化為動力，以強化學校特色建設(shè)為重點，積極營造學校發(fā)展新的增長點。使學校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢、設(shè)施優(yōu)勢、生源優(yōu)勢、辦學理念優(yōu)勢、學校品牌優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，努力確立學校在我區(qū)中的“窗口”地位，爭創(chuàng)優(yōu)秀學校。
二、主要任務(wù)。
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)校本課程的開發(fā)、研究工作。
2、加強學校教育信息化工程建設(shè)，加快校園網(wǎng)資源開發(fā)，繼續(xù)深入開展信息技術(shù)與學科教學的整合的研究。探索、總結(jié)電子備課的方法，最大限度的發(fā)揮多媒體教學平臺的效用。
3、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設(shè)。重點在英語教學和特色星期五綜合實踐活動兩項。繼續(xù)開展詩韻校園活動，進行全校規(guī)模的驗收工作。重實踐和反思、總結(jié)，力爭能取得新的成果。
4、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
5、堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本科研，爭取人人申報科研項目，大力開展科研工作。
6、加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。努力構(gòu)建學習型教師組織，鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的專業(yè)化教師隊伍。
7、加強藝體衛(wèi)管理，繼續(xù)做好《體育與健康》達標工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
8、在各科教學中注重加強環(huán)保、法制教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養(yǎng)學生環(huán)保、法制意識。
9、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，提高教學質(zhì)量。
10、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。
三、具體工作。
1、加快步伐，將課改實驗工作引向深入。
加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)校本課程的開發(fā)、研究工作。
（1）加強梯隊建設(shè)，促進教師共同發(fā)展。
堅持教師隊伍建設(shè)分類、分步優(yōu)化，分層發(fā)展，整體推進的原則。首先，加強對學科帶頭人、教學能手的管理。學科帶頭人、教學能手要充分發(fā)揮帶動、輻射作用，嚴格要求自己，做到“六個一”：每學期至少上一節(jié)公開課，提供一個優(yōu)秀教學案例（教學設(shè)計、課后反思），寫一篇高質(zhì)量的教學論文，自制一個比較實用的多媒體課件，參與一項課題研究，至少帶好一名青年教師。形成“名師效應(yīng)”，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
為適應(yīng)課改需要，我校還將組織開展“一讀二寫”活動，即讀現(xiàn)代教學理論書刊，寫讀后感和教后記。
（2）強教研活動開展的力度，確保其實效性。
教研活動既是新課程實踐的需要，也是新課程順利開展的保障。要緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；要靈活運用案例分析，調(diào)查研究，實踐探索，總結(jié)交流等多種形式和方法，解決在課改中出現(xiàn)的實際問題。形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。
各教研組、備課組要注意根據(jù)本組教師和教學實際，圍繞提高“課堂教學效益”這個中心安排、組織好理論學習和日常教研活動。教務(wù)處要變“檢查”為主為以“研究”為主，集中精力抓教研。要深入教學第一線，及時發(fā)現(xiàn)教師工作和教師專業(yè)化成長中的具體問題，傾聽呼聲，了解情況，以積極互動方式，與教師共同切磋，跟教師一起修改、完善教案，研究改進教學的策略，與課改同行，與教師一起成長。
每位教師把在實施新課程的教學過程中他人共享的心得寫成反思。
（3）立足課堂，深化教學改革。
2、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)?；€人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。認真搞好每周一次的集體備課，堅持個人二次備課，特別注重教學后的反思；課堂教學要真正做到把課堂還給學生，充分落實學生的主體地位；課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時性與鼓勵性；單元測試質(zhì)量分析規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評課不少于20節(jié)，并且要做到“五個一”，即：參與一項課題研究、提供一個實用的教學設(shè)計、上一節(jié)公開課、撰寫一篇有價值的教學反思或論文、擬訂一份題型新穎的試題。
加強課堂常規(guī)檢查：各位中層。
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以上領(lǐng)導要加強管理意識，不管分管什么學科、負責哪個年級，都要做個有心人，利用一切機會，了解學校平常的課堂教學常規(guī)，并作。
[1][2]下一頁。
中小學秋季學校工作計劃篇十一
xxxx年秋，對于養(yǎng)正中心小學西邊校區(qū)是充滿挑戰(zhàn)的一年，在經(jīng)過一學年小片區(qū)管理模式的探索之后，學校工作成效顯著，樸實精致的工作風格使得學校有了一番新的面貌。如今，xxxx年秋季悄然而至，新學期意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，在這一個學期里，我校區(qū)團隊“決心再接再厲”努力開創(chuàng)工作新局面。為了更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)計劃如下：
一、回歸教學本質(zhì)，傾力提升教育教學質(zhì)量
1.搭建平臺，力促新教師盡快成長
借助小片區(qū)管理模式，繼續(xù)推進師徒結(jié)對，發(fā)揮總校區(qū)骨干教師引領(lǐng)作用，做好傳幫帶作用，創(chuàng)造有利條件，讓學校教師多參與各項培訓活動、教研活動，同時校區(qū)內(nèi)繼續(xù)推行同伴互助教研模式，促進同年段或同學科教師互相學習、共同進步。擬于本學期十月份在本校區(qū)舉行“安海鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育暨新教師教學開放觀摩日活動”。
2.做強學校特色教育，夯實學校文化內(nèi)涵
繼續(xù)做強學校南音特色教學，將南音課納入中、低年級課程，同時開展南音特色班，為南音特長學生搭建舞臺。學校校本課程《鄉(xiāng)情南韻》已出版完成，將于本學期投入使用。深化學校教科研工作，做好鎮(zhèn)級南音課題《古詩詞與南音吟唱的有效結(jié)合實踐研究》的第二階段的實踐研究工作。
3.做實教學常規(guī)工作，抓緊教學“保底工作”
精細化教學常規(guī)管理，保證教學秩序正?；?。學校每月一次的教學常規(guī)檢查，要定“檢查內(nèi)容、檢查重點”，教師根據(jù)相應(yīng)的要求備好材料，統(tǒng)一于每月最后一周的周三進行檢查，行政組在“常規(guī)檢查表”中，根據(jù)檢查的內(nèi)容，進行批注，并及時反饋給教師，進行整改完善。
4.規(guī)范課輔材料征訂工作。
學校教輔材料的征訂，要嚴格按照上級主管部門規(guī)定征訂，并報上級審批，禁止教師私自征訂“省頒進校教輔目錄”外材料，切實減輕學生課業(yè)負擔。
5.組織好兩項評估工作，提升學校辦學水平。
本學期，我校區(qū)將爭創(chuàng)通過《xx市語言文字示范校》及《xx市素質(zhì)教育督導評估先進?！返脑u估驗收工作，促使學校辦學品位上新臺階。
6.根據(jù)校情修訂《張時跑獎教獎學金》方案，并于9月初召開xxxx年度張時跑獎教、獎學頒獎會，鼓勵品學兼優(yōu)的好學生及教學優(yōu)秀的教師。
二、真抓實干，夯實少先隊工作
1.鞏固成效，建立少先隊常規(guī)工作機制。
經(jīng)過一段時間的探索，我校少先隊常規(guī)工作已經(jīng)形成一個基本思路，在此基礎(chǔ)上，本學期少先隊部將進行詳細而深刻的反思，制定相應(yīng)的常規(guī)工作思路，將國旗下講話、日行一善、小交警工作、糾察隊工作、紅領(lǐng)巾廣播站工作整合，形成固定又不失彈性的常規(guī)工作機制。
2.提升班級文化建設(shè)內(nèi)涵。
一個真正優(yōu)秀的班級應(yīng)該是一個文化活動頻繁、文化領(lǐng)先的班級,是一個精神文明與物質(zhì)文明同步發(fā)展的班級,是一個有凝聚力、有愛縈繞的溫馨家園。因此，班級文化建設(shè)顯得特別重要。本學期學校將繼續(xù)鞏固班級文化建設(shè)成果，并且舉行有主題、內(nèi)涵豐富的班級文化建設(shè)評比活動。
3.鞏固少先隊儀式及少先隊文明禮儀訓練成果。上學期，學校對學生進行了系統(tǒng)而全面的少先隊儀式及少先隊文明禮儀的訓練，訓練過程辛苦，但收獲頗豐。在少先隊禮儀“教育”與“訓練”這種動靜結(jié)合的禮儀文化氛圍中，少先隊員獲得感染。感染：感——感覺、情感;染——著色、接受，是目染、耳濡、身行、腦思的過程。經(jīng)過這個過程漸漸生成少先隊組織意識，漸漸生成對黨和社會主義祖國的樸素感情。少先隊禮儀的規(guī)范化與常態(tài)化已成為少先隊建設(shè)的必經(jīng)之路，因此本學期將繼續(xù)宣傳少先隊基本知識，加強少先隊文明禮儀教育。
4.抓好環(huán)境衛(wèi)生。主要從兩個方面著手，一是培養(yǎng)學生愛校護校、保護環(huán)境的自覺意識，從小事做起，以身作則;而是合理分配衛(wèi)生責任區(qū)，督促學生做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，清除衛(wèi)生死角，并保持全天的干凈、整潔。
5.切實加強學校少先隊組織建設(shè)。期初，學校將進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設(shè)快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
6. 組建學校鼓號隊并進行訓練。
在開學之初進行鼓號隊成員選擇，詳細制定訓練方
案，聘請專業(yè)教師進行培訓，并刻苦訓練，借鼓號操的契機，完善學校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。
三、德育工作，主抓實踐體驗和養(yǎng)成教育
1.繼續(xù)完善各項德育評比制度(“文明班級”評比、“道德小標兵”評比、“三項”評比)和監(jiān)督制度(飛翔少警隊制度、糾察隊制度)，使思想道德內(nèi)化為學生的素質(zhì)，外化為學生的行為。每一項制度的實施都要求做到及時反饋，有始有終，確保有成效。定期對少警隊和糾察隊工作進行總結(jié)和反思，對一段時間內(nèi)出現(xiàn)的問題進行解決。
2.繼續(xù)加強教師隊伍的德育學習，利用講座、外出培訓、讀書交流以及參加各類比賽等方式提高教師自身的素質(zhì)和德育能力。
3.繼續(xù)做好常規(guī)教育，如國旗下講話、早會、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會、班級布置等教育活動。
4.結(jié)合每個月開展的活動，積極思考，探尋新的德育方式。不只是告訴學生應(yīng)該怎么做、不能怎么做，而是讓他們?nèi)ジ惺埽约号袛嗄男┬袨槭菍Φ腵，哪些行為是錯的。
5.配合安全方面負責人做好學校安全工作，盡量多開展多種形式的活動讓學生學習安全知識，提高安全意識。
6.完善家校聯(lián)系制度，召開家長會、入戶家訪、電話訪問，切實做到和家長的緊密聯(lián)系，及時反饋學生在學校的學習情況和各方面表現(xiàn)。
四、安全第一，校園安全警鐘長鳴
1.與全體家長簽訂《xxxx年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規(guī)定及家校雙方職責。定期利用家校通發(fā)送安全提示，定期入戶家訪，加強家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
2.利用學校集會、國旗下講話、校園廣播、班隊會、講座、led電子屏幕等途徑及時、有針對性地對師生進行安全教育。以多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍，對學生加強自救、自護方面知識教育。
3.嚴格要求各班主任和科任老師做好晨檢、學生因病缺勤、病因追蹤工作，嚴格落實晨檢和傳染病防控工作制度。
4.重點抓交通安全、防溺水安全工作。定期對學校周邊進行交通隱患排查，設(shè)交通安全標志。各班主任繼續(xù)全面排查學生上下學乘車情況，匯報學校建立學生乘車情況滾動管理，禁止學生乘坐一切不合格車輛。每天上學放學重點時段帶班行政、一名護導師及村巡邏隊員在學校大門口值班，成立校內(nèi)小交警員，每天2人輪流在校門口勸導學生的文明禮儀及維護同學的入學秩序。堅持對學校周邊危險水域進行隱患排查。
5.以“11.9”消防日為契機，開展各種形式的消防安全宣傳教育，進行消防安全演練。
6.加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在校門口擺攤、堆雜物及有危險的物品，嚴禁校園周圍有干擾正常教育教學的活動。嚴禁學生向校園周邊的小商小販購買一切物品。
7.做好午托安全工作，確保飲食衛(wèi)生 。
制定午托安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案。學校與送餐單位簽訂安全責任書，并做好學生的健康飲食習慣教育。各班安排午托值班老師照顧學生的飲食，確保不出問題。
8.積極打造“一校一品”之心理健康特色之路。結(jié)合我校有專業(yè)心理健康教育教師(國家三級心理咨詢師)的優(yōu)勢特點，決定開展“心理健康安全教育在行動”的安全特色項目，通過心理健康課程、團體心理輔導活動、開放心理咨詢室、個人及團體箱庭制作、教授手語歌曲、影展活動、心理興趣小組、親子活動、專題講座、設(shè)計心理健康板報、心理健康漫畫征集、利用家校通平臺向家長發(fā)送心理健康安全教育小貼士等形式開展活動，爭取到xxxx年底，通過“xx市安全發(fā)展學校”考評驗收。
五、加大投入，做好后勤保障
1.抓緊學校操場的建設(shè)進度，保證工程質(zhì)量，在新學期讓全校師生盡快有一個良好的運動場所。本學期將組建學校足球隊。
2.與董事會籌劃學校小花園的建設(shè)工作。
3.在新學期開始前為每個消防栓修建一個不銹鋼圍欄，既不影響其使用，又可消除其安全隱患，讓學生的在校生活多一層安全保障。
4.針對學校廁所滲水問題，學校在暑假期間，緊鑼密鼓對各樓層的廁所的地板進行翻修，確保在新學期各個廁所能正常使用。
5.學校在暑假期間對多媒體室進行全方位的整改，將其改造為階梯教室，新學期我們將物盡其用，讓多媒體室成為集教研、活動及會議的場所。
6.平日維修原則上做到隨報隨修，并經(jīng)常巡查校園及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應(yīng)措施解決。
新學年的風帆已揚起。時間的繼往開來，又在每個人的面
前攤開了一頁嶄新的白紙。新的學期，養(yǎng)正中心小學西邊校區(qū)的全體師生將帶著夢想，帶著希望，用每一天的真誠和努力，共同描繪出又一幅精彩的畫卷。
中小學秋季學校工作計劃篇十二
以群眾路線實踐教育活動為指針，堅持科學發(fā)展觀，牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀，秉持“以德立校，質(zhì)量強校、文化潤?！钡霓k學思路，以服務(wù)為宗旨，以技能為本位，以“二次創(chuàng)業(yè)年”為動力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀發(fā)展，強基固本提內(nèi)涵，努力實現(xiàn)學校事業(yè)又好又快發(fā)展。
堅持學歷教育為主體，開放教育、培訓教育為支撐，注重六個關(guān)注點：師資隊伍建設(shè)；信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)；質(zhì)量評估體系建設(shè)；服務(wù)經(jīng)濟能力建設(shè)；專業(yè)（群）建設(shè)；校園文化建設(shè)。
1.加強思想政治工作。以開展黨的群眾路線實踐教育活動為抓手，以黨員干部為重點，全面加強思想政治建設(shè)，提升推進科學發(fā)展的領(lǐng)導力。
2.落實“三項規(guī)范”管理。加強教學、學生、后勤督導檢查，扎實提升學校綜合管理水平，同時注重重點，攻克薄弱環(huán)節(jié)，真正做到規(guī)范管理、科學管理。
3.搶抓教學常規(guī)管理。進一步深化課程改革，全力推進專業(yè)課理實一體化教學，堅持以“做”為中心，提高課堂教學效率；提高技能教學水平，全力做好xx級學生技能水平抽測的準備工作，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。技能考核中級工獲證率90%以上，高級工60%以上；加強綜合高中管理工作，采取切實舉措，確保綜合高中教學的優(yōu)勢突破。
4.加強師資隊伍建設(shè)。組織教師積極參加創(chuàng)新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進教師本領(lǐng)提升；支持教師外出培訓，下企鍛煉，鼓勵青年教師在職研修，攻讀研究生學歷。加強教科研工作，鼓勵教師參加課題研究，撰寫論文，要求發(fā)表或獲獎市級論文100篇以上，已申報省、市級課題形成階段成果。
5.完善人才培養(yǎng)模式。充分調(diào)研市場專業(yè)發(fā)展方向，全面實施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案。與企業(yè)深層次合作，實施工學交替、訂單培養(yǎng)，確保每個學生至少有一次到企業(yè)鍛煉的機會。
6.建立大賽長效訓練機制。以技能大賽、狀元大賽引領(lǐng)技能教學。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭市技能大賽“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。
7.積極拓展培訓渠道。充分發(fā)揮實訓基地功能，大力開展社會培訓工作，確保學期培訓2500人次以上。
8.加強校園資產(chǎn)管理。開展厲行節(jié)約活動，倡導勤儉節(jié)約良好風尚，通過責任管理，制度規(guī)范，增收節(jié)支，建設(shè)節(jié)約型、低碳型、綠色校園。
教學工作是學?；A(chǔ)性工作，要強夯根基、探索高效課堂有效途徑，采取切實可行的措施，提升教學質(zhì)量，推動學校事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。新學期學校將進一步完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；立足質(zhì)量督查體制，優(yōu)化過程管理；依托聯(lián)盟共享資源，提高單招實績。
1.固化教學模式。專業(yè)課程全面實施任務(wù)單導學法，文化基礎(chǔ)課提倡“一點通”任務(wù)驅(qū)動法，實習課程注重“演練—互動”教學法，堅持以“做”為中心，邊做邊教，邊學邊做；優(yōu)化教學手段，推廣多媒體教學，運用信息資源，實現(xiàn)教學手段的改革創(chuàng)新。
2.強化教研活動。加強教研組建設(shè)，教研組長切實負起責任，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力?；罨萄谢顒有问?，堅持形式多樣化，通過競賽、交流、課堂觀摩等活動，防止教研活動走過場。教研活動要注重專題性，要在一定階段內(nèi)通過專題研究，真正解決教學實踐中的問題。
3.優(yōu)化過程管理。一是建立由督導室、教務(wù)處、系部、專業(yè)負責人組成的專業(yè)教學質(zhì)量督察網(wǎng)絡(luò)，著重對省“三項管理規(guī)范”中突出問題（人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標準的完善、授課計劃的制定、學生成績評定等）的督查和指導。二是牢固樹立質(zhì)量意識。學校各項工作都有質(zhì)量要求，全體員工都要牢固樹立質(zhì)量意識，做到思想上位，行動跟進，全力做好xx級學生技能水平抽測的準備工作，及早努力，提前進入迎戰(zhàn)狀態(tài)，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。
5.抓實群團建設(shè)工作。一是工會要進一步牢記職責，適時召開教師教代會，開展重陽節(jié)、冬季長跑、球類等活動，在維護師生權(quán)益、凝聚師生人心、促進民主管理、助推學校穩(wěn)步和諧發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。二是團委要體現(xiàn)群體性與先進性原則，緊跟學校發(fā)展形勢，緊貼學生成才需要，通過生動多樣的主題活動，營造奮發(fā)向上的學習生活環(huán)境。
1.加強財產(chǎn)管理。嚴格執(zhí)行支領(lǐng)手續(xù)，實行學校公物管理責任制，公物定期檢查制，損壞公物賠償制。注重實習設(shè)備的維護保養(yǎng)工作，責任落實到人。嚴格財務(wù)制度，購置物品先預(yù)算審批，未經(jīng)審批不予報銷。購置物品必須入庫登記，不入庫不報銷。
2.大力提倡節(jié)約。強化培養(yǎng)師生節(jié)約意識。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起；實習課實習材料要精打細算，重復(fù)利用；公務(wù)用車要擬好計劃，盡可能多辦事，少跑空，降低養(yǎng)車成本；提倡無紙化辦公，充分利用學校校園網(wǎng)、校訊通平臺進行學習交流和日常辦公。
3.注重安全意識。職能部門在開學初就要層層簽訂責任狀，嚴格落實安全監(jiān)管責任，提升安全管理水平。牢牢抓住宿舍安全、食品安全、交通安全，完善各類安全檢查、完善監(jiān)控機制，打造平安校園、和諧校園。
4.打造綠色校園。緊緊圍繞省“綠色校園”創(chuàng)建工作，利用各種渠道和方式對學生進行環(huán)保教育。教師的備課中滲透“環(huán)?！?、“綠色”概念，拓展學生們的視野，為學生養(yǎng)成“注重環(huán)保，勤儉節(jié)約”的習慣奠定基礎(chǔ)。
在新的學期，我們將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和巨大的壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業(yè)心，搶抓機遇，排解困難，迎接挑戰(zhàn)，爭創(chuàng)佳績，用我們的勤勞與智慧，譜寫學校事業(yè)發(fā)展新篇章。
中小學秋季學校工作計劃篇十三
強化師德師風建設(shè)，規(guī)范教育教學行為。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的.教育原則。鞏固、深化、維護和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設(shè)。
2.以提高教師整體素質(zhì)為目的，深入開展校本培訓。利用校外骨干教師，學科帶頭人進行的示范課、觀看名師課例等教學活動，提升教師課堂執(zhí)行能力。
3.進一步加強班主任隊伍建設(shè)，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作匯報、工作經(jīng)驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質(zhì)。
二、開展德育實踐活動，形成活動育人特色，融入“中國夢”大熔爐。
搭建德育工作平臺。加強德育課程建設(shè)，突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質(zhì)。
2.開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《菌柄小學學生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。
3.開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4.堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5.將關(guān)愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關(guān)愛活動。
三、加強教學過程管理，提高課堂教學效率。
加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態(tài)過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。
2.夯實常規(guī)檢查工作。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān)，確保教師保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。
3.優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。加強有效課堂教學研究，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
4.開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。
四、加強課題研究，形成校本教研特色。
開展常規(guī)教研。做到時間定、地點定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專題學習、集體備課或教學研討為主題安排教研活動。推選教學經(jīng)驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優(yōu)質(zhì)課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行為，形成了良好的校本教研氛圍。
2.繼續(xù)開展鎮(zhèn)級數(shù)學課題《小學數(shù)學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結(jié)。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結(jié)合。此外，鼓勵教師多撰寫經(jīng)驗論文。
3.學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
中小學秋季學校工作計劃篇十四
20xx年義務(wù)教育階段學校招生工作，以科學發(fā)展觀為指導，以進一步辦人民滿意的教育為目標，依據(jù)略教體發(fā)[20xx]28號《略陽縣教育體育局關(guān)于認真做好20xx年全縣中小學招生工作的通知》，認真貫徹《義務(wù)教育法》，嚴格執(zhí)行《未成年人保護條例》，維護教育公平，促進學校均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧教育，最大限度滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。
1、招生工作小組：
組長：何元科。
副組長：李金平。
組員：任繼春鄧新華景偉崔元田元鋒李美桔。
2、工作職責：組長全面負責招生工作；副組長的職責是解決組員解釋不了的問題，進行組織協(xié)調(diào)；組員的職責是具體實施招生工作，檢查驗收報名材料并做好登記，負責解釋招生政策，及時解決招生過程中出現(xiàn)的問題。
3、工作要求：組員在招生時應(yīng)著裝大方，佩戴工作標志，態(tài)度熱情，耐心解答學生家長提出的疑問。
（一）招生原則堅持依法招生，義務(wù)教育階段學校實行劃片招生，免試就近入學，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育；堅持生源均衡分布，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展；堅持公開招生，加強過程監(jiān)督和管理，做到報名時間公開、招生辦法公開、招生計劃公開、錄取結(jié)果公開。
（二）招生政策。
1、凡接受并完成小學教育的適齡兒童均需入學。
2、戶籍（住址）規(guī)定。義務(wù)教育階段學校招收具有我區(qū)戶口的適齡兒童少年，
1）學生戶口與父母雙方（或一方）在同一戶籍上，且戶籍與實際住址相符的為有效戶口；
3）新遷入戶口的時間以招生報名工作結(jié)束日為準；
3、有一套以上住房者，依據(jù)其經(jīng)常居住房屋地址劃片入學；
4、因改造或其它原因拆遷的居民，依據(jù)拆遷辦或其它有關(guān)部門出具的證明所標注的住址劃片入學。
（一）進城務(wù)工人員子女入學問題。本著就近入學的原則接收進城（區(qū)）務(wù)工人員子女入學。進城（區(qū)）務(wù)工人員子女，可在居住地學校公布的招生時間內(nèi)到學校報名，學生報名時需提供：
1。房屋產(chǎn)權(quán)證或經(jīng)住房保障和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局認可的房屋租賃合同；
2。暫住戶口證；
3。戶籍所在地的戶口本；
4。人力資源和社會保障局備案的勞動用工合同或有效期1年以上的工商營業(yè)執(zhí)照。
（二）部隊現(xiàn)役軍人子女入學問題。對于符合規(guī)定就近入學的現(xiàn)役軍人子女，在規(guī)定時間內(nèi)直接到學校報名登記，學校優(yōu)先接收。確需借讀或跨學區(qū)就讀的，應(yīng)按規(guī)定程序辦理手續(xù)，在同等條件下優(yōu)先審批。
（三）借讀或跨學區(qū)入學問題。確需在我區(qū)借讀的，由家長向擬借讀。
學校書面提出借讀申請并填寫借讀審批表。辦齊手續(xù)，經(jīng)縣局審批同意，我校方可接受。嚴禁先接收學生而后再辦手續(xù)的行為。
（四）房產(chǎn)住址特殊情況確認問題。
1。因城中村改造而無房產(chǎn)證的，分下列兩種情況處理：一是屬本村居民的，需村委出具證明并經(jīng)街道確認；二是屬其他購房戶的，需提供購房合同和購房原始發(fā)票；無購房合同的，需提供村委證明（經(jīng)街道確認）及購房原始發(fā)票。
2。因房產(chǎn)抵押貸款而無法提供房產(chǎn)證原件的，報名時需提供住房保障和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局開具的房屋產(chǎn)權(quán)證明（也可在房產(chǎn)證復(fù)印件上加蓋公章），或者提供加蓋銀行抵押貸款章的房產(chǎn)證復(fù)印件。
3。房屋現(xiàn)已居住但還沒辦理房產(chǎn)證的，報名時需提供購房合同、購房原始發(fā)票和房屋質(zhì)量保證書。
4、以政府發(fā)放的入學通知書為準。
1）學區(qū)：白水江鎮(zhèn)各村（居委會）及企事業(yè)單位。
2）按照略陽縣教育體育局的招生計劃，七年級招收2個平行班。100名新生。
2、招生地點：白水江初級中學。
3、家長領(lǐng)新生到學校報名時需攜帶。
（1）戶口本；
（2）縣（區(qū)）級以上醫(yī)院開具的學生健康證明；
（3）入學通知書。
4、聯(lián)系電話：4951034。
中小學秋季學校工作計劃篇十五
以重要精神為指導，以人本管理為紐帶，以師德師風建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)為重點，加強教研工作管理，以促進幼兒能力全面發(fā)展為目的，運用先進的教育理念，結(jié)合教師的“四心”，切實保證幼兒園的保教工作水平得到穩(wěn)步發(fā)展。
1、嚴格遵守幼兒園一日生活作息時間，注重幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)，抓實幼兒一日生活常規(guī)。
2、落實做好師資培訓工作，狠抓課內(nèi)比教學，提高老師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、做好家園配合工作，促進幼兒和諧發(fā)展。
1、繼續(xù)規(guī)范幼兒一日保教常規(guī)。老師必須根據(jù)幼兒生長發(fā)展規(guī)律，年齡特點安排各項活動內(nèi)容，做到動靜交替，游戲形式貫穿始終。利用音樂輔助老師務(wù)實開展一日保教工作。
2、加大人本管理力度，保證教學工作的務(wù)實開展。繼續(xù)實行推門聽課制度，及時和授課老師一起對教學實踐進行分析探討，提出適宜的建議和意見，進一步優(yōu)化一日保教活動。
3、開展好教科研各項工作。以學習為動力，以反思為平臺，以“專家培訓、師徒結(jié)對、同伴互助”為途徑，以教研活動為抓手，促進教師的專業(yè)化成長，大力提高幼兒園的軟實力。
4、加強家園聯(lián)系和家園互動。老師們做好晨間和離園時的接待工作，相互交流幼兒在家和在園的情況，根據(jù)不同情況制定適宜的幼兒教育方法。幼兒園將通過互動空間，家長空間，開放日活動，親子游戲等等多種形式，讓家長和老師們一起共同參與幼兒的學前教育，做好家園共育工作。
1、開展開學安全第一課。結(jié)合“中秋節(jié)”開展相關(guān)的教學活動。
3、專家培訓：入園進行特色課程《數(shù)學、閱讀、音樂、美術(shù)》的專題培訓。
1、結(jié)合“十一”開展愛國主義教育，要求內(nèi)容形式豐富多彩。
2、各年級組開展幼兒園半日開放活動。
1、開展消防安全教育活動。
2、幼兒園開展音樂活動說課互評。
1、大班、大大班開展幼兒園故事大王比賽。
2、組織全體老師學習三到六歲兒童學習和發(fā)展指南。
1、小班組和中班組進行學期末綜合活動展示。
2、對各班組進行學期末教學考核。