時刻保持積極的態(tài)度，才能在困難面前保持心態(tài)穩(wěn)定。寫好總結還需要我們在字詞和句型的運用上下一番功夫。閱讀范文可以幫助我們開拓思路，了解總結寫作的一些新穎和獨特的觀點。
在校期間的檢討書篇一
個學校的時候，學校的領導同志們就已經向我們闡述了學校里的規(guī)章制度，三令五申，一再強調，作為一個學生，不僅要做好自己的本職工作，還應該在業(yè)余時間通過不斷學習以充實自己的專業(yè)知識。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。老師找我談話的時候，我感到很羞愧。進學校以后，由于對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，紀律也散漫了。通過這次事件之后，我感覺到自己問題的嚴重性，自己犯這種錯誤是多么幼稚。畢竟，想要做到一名稱職盡責的學生，是需要自己不斷地努力的，所以我為此深刻檢討自己。經過反思自己的行為后，我決定以以下的行動向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的院規(guī)院紀，并且做到自覺遵守，自覺維護。
3、提高自己的思想覺悟，并且要養(yǎng)成良好的工作和生活作風。積極的參加各種學習培訓活動，將自己的學習所得應用到實踐中去。
4、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的分析，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
對于自己之前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
在校期間的檢討書篇二
我為什么要寫檢討?很明顯的一個解釋是：我做錯了事，但是我不知道，抽煙，一個在中國有四億人擁有并且會給國家?guī)泶罅繜煵菹M收入的行為，是否真是錯誤的。不過事物的對錯是看場合的——一個人平時殺了人是罪犯，戰(zhàn)場上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個在社會上被默許的行為在學校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會抽煙。但學校會說，學生是學生，老師是老師，學生不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的。那么，學校為什么要禁止學生抽煙呢?其中暗含的`一個邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實：我并非流氓，或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學生中標榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會性質，它純粹是我個人性質的舉動。那么，下面我將闡述它何以具有我的個人性質，并且我將在我對它個人性質的體驗中得到的思考成果一并在這份保證書中寫出。因此，這將會是一篇真正“深刻”的檢討書，當然，我還是會給出一個所有保證書必須有的保證：我不會再抽煙，并非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸，而是因為我已不需要再抽煙，或者說我抽煙的目的已經達到。
那么，我為什么要抽煙?或者說我所有通過抽煙的達到的目的是什么?這個用俗語說是“沒學問”的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學問。當然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出“應手狀態(tài)”與“顯在狀態(tài)”。應手狀態(tài)便是剛才說的那種情況，而顯在狀態(tài)即我所要達到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里，親身體驗成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀于體驗的人，我渴望經歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣“我想成為任何人”。我所執(zhí)著的并非對象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗。如同狄爾泰所提出的解釋學基本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過程中獲得對客體的理解，既解釋其所具有的真正意義。
當然，我抽第一根煙時并未帶著“體驗的目的”去體驗，那完全是出于好奇心。我一共抽過三根煙，第一根是在一個星期前。
那時我在家看書，我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對煙的渴望。如同那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時也是一個人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫賭博時寫道：當周圍充滿可能性時，你無法對之是而不見。事實上，在一個周圍人都抽煙的環(huán)境中，我一直充滿著抽煙的可能性。只是那時由于種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了。但那時，沒有任何實質性的外在社會監(jiān)督給了我那種可能性實現的可能。于是自然而然地，我點燃并抽了第一根煙。我發(fā)現香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對香煙的厭惡感。但同時，無形的外在社會壓迫——即我一直被灌輸的關于禁止抽煙的言論又給了我對抽煙的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的“透明監(jiān)獄“。
當然，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如“變的成熟”、“象思想家“等的快慰感。并且隨著時間的推移，罪惡感的消失，我對香煙的渴望與日俱增。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙，而是抽煙。并且那時我已經有了”體驗“的這種想法，然而一根煙也完全不能滿足我體驗的需要。帶著這種想法，我抽了第二根煙。
我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對香煙完全感受與體驗的行動指南下，我有了這樣的看似荒謬的想法：我要強迫自己上癮，然后再強迫自己介癮。即我抽煙是為了戒煙。不過當第三根煙吸完后，我便不需要自己去戒煙了。外在的社會規(guī)范迫使我完全對香煙說拜拜了。不過我雖然沒能獲得上癮的感受，不過我想一旦我上癮的話，我的思考便會完全依賴于香煙，一旦當我想描述對戒煙的感受時，我也許會無法思考，那么我所做的一切行為也就沒有意義了。因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價。
雖然看起來很象是辯駁，但這的確是我的保證書。因為正象我剛才所說的，我不會再抽煙，因為我抽煙的目的已經達到。
在校期間的檢討書篇三
當我們做某件事，出現了失誤后，我們通常要用檢討書來悔過自新，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的在校期間抽煙的檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這份在別人看來是對我懲罰的檢討書，在我看來卻是我給自己的最好獎賞與回報。我所做這一切的初衷，無不是為了體驗這一切，然后思考這體驗，最后將這思考的成果以文字的形式保留下來——只是它會出現在一份檢討書上，這是我所始料未及的。不過既然這樣也好，我抽煙被抓寫檢討也將成為我所體驗與思考的對象，并且它具有一種關乎整件事對錯與否的性質。因此，首先我將談談對寫檢討的看法。
我為什么要寫檢討？很明顯的一個解釋是：我做錯了事，但是我不知道，抽煙，一個在中國有四億人擁有并且會給國家?guī)泶罅繜煵菹M收入的行為，是否真是錯誤的。不過事物的對錯是看場合的——一個人平時殺了人是罪犯，戰(zhàn)場上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個在社會上被默許的行為在學校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會抽煙。但學校會說，學生是學生，老師是老師，學生不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的。那么，學校為什么要禁止學生抽煙呢？其中暗含的一個邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實：我并非流氓，或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學生中標榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會性質，它純粹是我個人性質的舉動。那么，下面我將闡述它何以具有我的個人性質，并且我將在我對它個人性質的體驗中得到的思考成果一并在這份保證書中寫出。因此，這將會是一篇真正“深刻”的檢討書，當然，我還是會給出一個所有保證書必須有的保證：我不會再抽煙，并非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸，而是因為我已不需要再抽煙，或者說我抽煙的目的已經達到。
那么，我為什么要抽煙？或者說我所有通過抽煙的達到的目的是什么？這個用俗語說是“沒學問”的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學問。當然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出“應手狀態(tài)”與“顯在狀態(tài)”。應手狀態(tài)便是剛才說的那種情況，而顯在狀態(tài)即我所要達到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里，親身體驗成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀于體驗的人，我渴望經歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣“我想成為任何人”。我所執(zhí)著的并非對象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗。如同狄爾泰所提出的解釋學基本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過程中獲得對客體的理解，既解釋其所具有的真正意義。
當然，我抽第一根煙時并未帶著“體驗的目的”去體驗，那完全是出于好奇心。我一共抽過三根煙，第一根是在一個星期前。
那時我在家看書，我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對煙的渴望。如同那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時也是一個人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫賭博時寫道：當周圍充滿可能性時，你無法對之是而不見。事實上，在一個周圍人都抽煙的環(huán)境中，我一直充滿著抽煙的可能性。只是那時由于種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了。但那時，沒有任何實質性的外在社會監(jiān)督給了我那種可能性實現的`可能。于是自然而然地，我點燃并抽了第一根煙。我發(fā)現香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對香煙的厭惡感。但同時，無形的外在社會壓迫——即我一直被灌輸的關于禁止抽煙的言論又給了我對抽煙的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的“透明監(jiān)獄“。
當然，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如“變的成熟”、“象思想家“等的快慰感。并且隨著時間的推移，罪惡感的消失，我對香煙的渴望與日俱增。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙，而是抽煙。并且那時我已經有了”體驗“的這種想法，然而一根煙也完全不能滿足我體驗的需要。帶著這種想法，我抽了第二根煙。
我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對香煙完全感受與體驗的行動指南下，我有了這樣的看似荒謬的想法：我要強迫自己上癮，然后再強迫自己介癮。即我抽煙是為了戒煙。不過當第三根煙吸完后，我便不需要自己去戒煙了。外在的社會規(guī)范迫使我完全對香煙說拜拜了。不過我雖然沒能獲得上癮的感受，不過我想一旦我上癮的話，我的思考便會完全依賴于香煙，一旦當我想描述對戒煙的感受時，我也許會無法思考，那么我所做的一切行為也就沒有意義了。因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價。
雖然看起來很象是辯駁，但這的確是我的保證書。因為正象我剛才所說的，我不會再抽煙，因為我抽煙的目的已經達到。
在校期間的檢討書篇四
今天回來的比較早，趕緊上完藥就把博客打開了，昨天好像捅咕捅咕手機就跟媳婦說話去了就沒有寫，昨天又惹媳婦生氣了tt，原因就是跟媳婦說著話我又偷偷睡著了，我也不知道究竟怎么睡著的tt，昨天我感覺還沒有困到那種程度啊，怎么回事呢，反正媳婦一個電話過來，我就醒了就感覺要壞事，果然媳婦怒了，我就開始哄，哄啊哄，媳婦就不說話，我就小脾氣又有點上來了，就說了媳婦幾句，這一說可好，徹底激怒了啊！兩個人又開啟了吵架模式，我就煩躁了，媳婦也煩躁了，兩個人就這樣的說到了十二點到了該睡覺的時間了就都去睡覺了。
今天早晨醒來就給媳婦發(fā)了條微信，想寶貝媳婦了，尋思上午跟媳婦好好說說，好好哄哄寶貝媳婦，誠懇的認個錯，剛跟媳婦說了幾句話，我哥就來了，這家伙拿著u盤就讓我?guī)退獔D紙，改圖紙什么玩意的，這家伙還著急拿走，我就沒有空出手來跟媳婦解釋，直到兩個小時后才給媳婦發(fā)短信告訴她這個事兒，媳婦就大怒特怒，本來昨天晚上還沒哄好呢，這不又完了嘛tt，我的錯我的錯tt，寶貝媳婦氣的就把手機關了，這下我道歉的機會都不給了，各種發(fā)短信啊，只能期待著媳婦開機了，中午十一點多的樣子吧，媳婦終于開機了，吃完飯就給媳婦發(fā)短信了，媳婦很犀利的回復我兩句話，瞬間有種被嚇尿了的感覺，不管三七二十一，趕緊穿衣服跑下樓了，這家伙徹底怒了??！要不及時哄過來容易出大事兒??！又是一場游擊戰(zhàn)啊，低沉過，哭過，喊過，乖乖的賣萌過，認錯過，經歷了各種各種，哄的越來越想媳婦了tt，越來越覺得我不對了，不該惹媳婦生氣的tt，不該哄著哄著媳婦就耍脾氣說媳婦的，我錯了，寶貝媳婦，本來這幾天媳婦就難受不舒服，心情也不穩(wěn)定，加上考研學習怪累的，都是我的錯，在這個關鍵時刻又惹媳婦生氣了tt，寶貝媳婦，我錯了，原諒我吧，愛你呢，么么。
話說這兩天我又開始捅咕我的小手機了，原因就是昨天下午尋思給手機換個字體玩兒，一下玩出事兒了，差點給手機弄成磚頭，又是刷機又是啥的捅咕了兩個小時終于把手機恢復到解放前的.階段了，啥都沒有了，開機就趕緊給媳婦發(fā)了個短信，這孩子肯定尋思我怎么不理她呢，果然下載個微信之后看到媳婦三點多跟我說話了，哎呦，還好有備份唄，要不通訊錄啥的可愁死人了唄！以后我可不瞎捅咕了，麻煩死了?。?！下了個go急速主題桌面，跟媳婦用一樣的主題，嘿嘿，情侶主題，唯一糾結的就是我的壁紙不能顯示全部，好糾結唄！捅咕半天都沒弄明白，對付看唄！嘿嘿！寶貝媳婦，想你了，小老公也想你了，么么，愛你。
下午四點多媳婦給我發(fā)短信問我啥時候吃飯，這孩子是餓了，媳婦中午氣的都沒吃飽tt，都怪我都怪我tt，我的錯tt，我該打！媳婦還一直堅持著等我晚上給打電話再去吃飯，還好今天我家吃飯沒有晚，趕緊吃完了就跑出去了，撥通了媳婦的電話，媳婦好像正給媽媽打電話呢，嘻嘻哈哈的，打了一會媳婦就跟我說話，這語氣一下就變了唄，這種感覺，哈哈，變的也太快了，那邊還嘻嘻哈哈，轉到我這邊就干啥，吃飯不告訴你，哈哈，我就開始裝可憐，賣萌，哄寶貝媳婦，哎呦，哄了有一回終于把媳婦哄開心了，想大寶貝了，好想好想，趕緊上班吧，趕緊放假吧，就可以去找媳婦玩去了，不過下次去找媳婦我得找一個更好的理由了，能更好的說服兩位老人家啊，哈哈，我太邪惡了！
轉眼間，十一大假期就要過去了，明天要上班啦，陪媳婦玩了三天，也就給媳婦放了三天假，和媳婦開開心心幸福美滿的過了一個大十一，送舅舅在姥姥家呆了一天，昨天在家宅了一天，直到晚上要出去給媳婦打電話才把睡衣脫下，今天還跟媳婦吵架了，忙忙呼呼的還沒有及時哄媳婦，也不知道媳婦這一天學習學的咋樣，吃的咋樣，休息的咋樣，明天又開始降溫了，降了十度左右，寶貝媳婦要好好照顧自己，多給自己穿點，最近不舒服多喝點熱水暖暖自己的小單薄身子，晚上睡覺蓋嚴實了別總踹被子，哎呦，好想我的大寶貝媳婦，再過一會媳婦就要從自習室回來了，今天就寫到這兒了吧，好愛好愛你，寶貝媳婦，么么。
在校期間的檢討書篇五
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對宿舍賭博這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再賭博的決心。
早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要遵守宿舍紀律,不得參加宿舍賭博活動.其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!
對于我宿舍賭博的事情，所造成的嚴重后果如下：
1.打麻將產生了嚴重的噪音,影響了其他同學的正常休息。
2.在同學們中間造成了不良的影響。
3.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足.對老師的諄諄教導總是當作耳旁風,才造成今天這種局面。
3、平時生活作風懶散。在宿舍不好好休息,學習,竟然無聊到打牌。
據上，我決定有如下個人整改措施。
xxx。
在校期間的檢討書篇六
為保障學生的交通安全，學校在嚴格管理、加強教育的同時，學生家長應當承擔和履行以下責任：
1、教育小孩上學、放學途中嚴格遵守交通規(guī)則;。
2、禁止12周歲以下兒童騎自行車、18周歲以下學生騎電動車上學;。
5、經常幫助孩子檢查交通工具是否完好，及時維修或調換;。
6、學校負責對學生進行安全教育，家長更應該教育和看護好孩子，學生離開校園以后的一切活動由其家長或監(jiān)護人負責，在校園外發(fā)生的'任何安全事故學校概不負責。
學校：
班主任(。
簽名。
)：
學生家長(。
簽名。
)：
日期：
在校期間的檢討書篇七
我現在是懷著無比沉重的心情，一邊抽煙一邊深思。在這以前，我并不是一個好男人，以至于做過許多錯事一次次刺傷了最愛我的人的心，如果我能看見以前的我，我一定會上去給個大嘴巴子。每個人并不完美，會做許許多多和后悔莫及的事情，但這并不可恨，可恨的事是知道錯還一次次的犯（比如我）。在經過這次深刻的檢討和自我反省之后，我覺得我得改，需要重新認知自己。
第一：愛我的人我要更加的愛她，不能傷她的心不能做她失望流眼淚的事情。以前的我傷了你很多很多次，讓你流了那么多眼淚，但你卻還是能夠原諒我，依然那么愛我。我很笨，笨到你為做了那么多的事我卻看不到，不理解。相對于偉大的你而言，我真的太自私太可恨。浪子回頭金不換，現在改還來得及。
第二：說道做到，多點關心和愛。以前我覺得自己很愛你了，感覺自己做的也還算可以。但是跟你比起來，我做幾乎微不足道。既然現在領悟了你的良苦用心，那么我還有什么理由不讓你開心，還有什么借口做的不好呢。
第三：積極貫徹你的宗旨。愛我的`人不會做害的我的事。你的指示就是我最高目標。用心來建造一個溫暖的家，給你遮風擋雨。你累了倦了就進來坐坐，不說能瞬間治愈么，原地復活還是可以的。這個小窩只會越來越好，你會慢慢愛上它的。
給你的別人永遠得不到，你就是唯一。我們一起構造，守著這個溫暖、充滿愛的小窩。以我之信，冠你之名。
在校期間的檢討書篇八
尊敬的學校政教處：
作為一名高三學生，已經升入畢業(yè)班，我居然犯下這等滔天大錯，實在是極為不應該。作為中學生，我理所應當嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，理應清楚爬墻外出上網的行為是嚴重觸犯校紀校規(guī)的'。
可是我依然我行我素，伙同幾位同學翻墻外出通宵上網。現如今，接受政教處吳主任的嚴肅批評之后，我面對自身錯誤感到前所未有的羞愧與懊悔。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
在校期間的檢討書篇九
作為一名即將畢業(yè)的大學生，回想起過去的四年，在校期間的成長離不開對各種經歷的感悟和總結。在這長達四年的旅途中，我收獲了很多，從學習到生活，從思想到品德，從交友到職業(yè)規(guī)劃，這些經歷都讓我受益匪淺，成長了許多。在這篇文章中，我將會圍繞在校期間的心得體會這一主題，分享我的思考和感悟。
第一段：學習見聞。
在校期間，我們在學業(yè)上承受了很大壓力，眼花繚亂的課程表，堆積如山的學習內容，時刻考驗著我們的能力和毅力。在這個大家庭中，我發(fā)現了一些學習的秘訣，其一是認真聽講，其二是深入思考。這些方法不僅使我能夠在學習上取得不錯的成績，更讓我意識到了學習的目的是為了走向更高的境界。
第二段：人情世故。
大學里每個人都有著自己的人生軌跡和經歷，來自不同地區(qū)，不同家庭的人相聚一堂，相互交往著。這使人際關系在校園生活中顯得尤為關鍵。在交友方面，除了如履薄冰的經驗和如何擇友之外，我還有一些想法：遇到不同的人，不妨放下偏見，去尋找共同點，尊重和接納對方的思想和不同的文化。這些相處之道讓我學會了更好的與人相處，也更容易獲得他人的尊重和支持。
第三段：困難與妥協。
在校園生活中，我經常會遇到各種各樣的困難和煩惱。有時候我會感到迷茫和矛盾，時而感到無從下手。面對這些繁瑣的瑣碎，我選擇了妥協和面對。不要輕易放棄是我曾經的信念，這種堅持讓我在遇到困境時不會輕易退縮。困難過后，常常是收獲和成長。
第四段：看待周圍的世界。
在校園四年，我發(fā)現我們所處的社會與真實的世界相比仍有一定的距離。學校給予學生的范圍和高度不大，而社會的開闊性和多元性則讓人眼前一亮。因此，在校期間就應該學會參加各種各樣的活動，多了解社會，了解更廣泛地事物和觀念，擴展自己的眼界。這種心態(tài)的轉變使我更加認識自己，思考自己未來的路向。
第五段：對未來的展望。
如今，我們的大學生活已經快要結束了，面對未來的現實，我們不僅要有明確的職業(yè)規(guī)劃，更要有堅定的信仰，才能在未來的生活中像一個有追求的人一樣前行。在校期間，我不斷探索自我，不斷充實自己，已經為我后面的職業(yè)和生涯做好了準備。對于未來，我始終堅信，必須腳踏實地、艱苦奮斗，才會走出一條光明的道路。
總結：
回望四年大學生活，經過無數次的挫折與成長，我懂得了如何面對自己的弱點，也懂得了如何去欣賞每一個新事物并從中汲取養(yǎng)分。每個人都有屬于自己的道路，走過艱辛的路途后，就會發(fā)現當初的汗水和努力都是值得的。四年大學時光，是給我們的一份美好禮物，讓我們得以成長，為走向明天做好最好的準備。
在校期間的檢討書篇十
光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從____年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認為自己最大的.缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
不足之處就是人際交往能力較差;我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。
在校期間的檢討書篇十一
學生：高小航，男，仡佬族，身份證號碼：。于20xx年春季學期就讀紅絲中心完小四年級時患急性腎臟炎，20xx年秋季學期處于休學在家療養(yǎng)。但根據家長和學生的強烈要求，考慮到學生成績較差，要求20xx年秋季學期到我校四年級寄讀。為確保學生的人身安全，避免在校期間意外事故發(fā)生，特簽訂此責任書：
1、學生在校期間，學生家長是學生第一責任人，如果出現安全事故，一切責任由學生家長負責。要叮囑學生不準身帶火柴、火機、管制刀具等進校園。
2、學生在校外期間，學生家長要求學生嚴禁向高登攀。如：越墻、爬電桿、上房上樹掏鳥玩耍。嚴禁到危險的地方（如：危墻、危房、池塘、大河、變壓器等地方）做任何事情；嚴禁亂動電器，以防觸電。乘坐三無車輛等。如出現安全事故，一切責任由家長負責。
3、責任期限為20xx年10月14日至20xx年1月15日。
4、本責任書一式兩份，家長和班主任各執(zhí)一份。
學生家長簽名：
班主任簽名：
學生簽名：20xx年10月14日。
在校期間的檢討書篇十二
校園生活是我們成長過程中不可替代的一部分，是經歷、體驗和思考的重要階段。在這段時間里，我們知道了更多，體驗了更多，收獲了更多。我從中汲取了許多經驗和體會，下面是我對校園生活的心得和感悟。
一、知識是我的源泉。在校園中，我們接受了許多書本知識和實踐經驗。這是我們面對未來挑戰(zhàn)和拓展視野的基礎。在學習科技、文化、處理人際關系等知識方面，都有了大量的收獲。只有學習到足夠的專業(yè)知識，并不斷實踐，才能真正擺脫學生時代和蛻變成為一名職業(yè)人士。
二、個性與才能是我飛翔的翅膀。在校園中，我開始開發(fā)自己的興趣愛好和優(yōu)點，深入了解自己。從這里開始表達自己，找到自己的個性，發(fā)揮自己的才能，為未來自己和他人帶來新思路和新想法。無論參加文藝、運動、實踐等活動都是提高自己個性和潛力的重要途徑。
三、社交和交際是我的修煉之路。與人相處是我們永久的追求和感悟，并在這個過程中建立起新的友誼。與人交談可以充分的發(fā)現自己不足之處，學習他人的長處，不斷完善自己。接觸不同的人，了解他們的需求和觀點，是擁有擴大視野和提高積極性的重要手段。
四、壓力和挑戰(zhàn)是我的磨刀石。在學習、感情、職業(yè)等方面會充滿挑戰(zhàn)和壓力?，F實要求我們全面、快速的應對問題，感受挑戰(zhàn)的喜悅和焦慮。在面對稱之為人生大考、學業(yè)繁重、人際關系逆境時，不斷磨礪自己的意志力和行動力，并學會合理解壓和保護自己是必要的。
五、成功和失敗是我的雙盛飲。在校園生活中，成功和失敗是平淡的日常和不可避免的挑戰(zhàn)。在人生追求中，我們不能只關注成功，忽視人生失敗的重要性。失敗可以提高我們的自我認知、智慧和成熟度。在日后的任何生涯中，成功和失敗都會是我們人生的順序和循環(huán)，我們應該用平常心來看待它們，并關注我們從它們中能夠得到的經驗和教訓。
總而言之，在這些經驗和時刻的累積下，我們能夠成功的度過在校的生活，并準備好前往新的人生階段。我們應該更加珍惜在校的機會，獲得更多的經驗和收獲。學習、個性、社交、挑戰(zhàn)和成功或失敗，將成為我們每一位的人生重要經歷和回憶。
在校期間的檢討書篇十三
我是大學20xx級的在校大學生，通過一年的大學生活和學習，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提升。
學習上，本人目標明確，態(tài)度端正，勤奮好學，成績優(yōu)秀，多次獲得“三好學生”和“優(yōu)秀團員”稱號，在牢固掌握本專業(yè)理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關課程設計。獲得了全國計算機等級考試二級vfp證書。此外，本人還充分利用課余時間擴展自己的知識體系，曾報考廣東省自學考試的行政管理專業(yè)和考取了秘書中級證書。
在校園學習生涯和社會實踐中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都很優(yōu)秀。在不滿足于理論課的同時也注重于對理論的實踐。在校期間我參與了不少校內組織的活動和做過一些社會實踐。參與校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流的和學習和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到了別人的長處，認清自己有時做事會三分熱情的短處。在認識自己的不足的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累，但樂此不疲。
在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴以律待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭?。在生活中建立了良好的人際關系，獲得大家的尊重和支持。
在大學期間我一直注重把自己培養(yǎng)成適應社會發(fā)展和現代化建設的綜合型高素質人才，并得到同學的熱心支持幫助，教師的深切關懷輔導，在以后的學習中我將再接再厲，不斷完善自我，是自己不斷的進步。
在校期間的檢討書篇十四
在校期間，我通過不斷地學習和實踐，使得各種素質得到了提升，通過自己的努力，逐漸將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的現代青年。
在思想方面，我時刻保持先進性，積極向黨組織靠攏，主動接受黨的教育和指導。先后參加團校培訓、入黨積極分子培訓班、入黨骨干分子培訓班，通過黨的教育，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨保持一致，積極向組織靠攏，并于20xx年3月13日光榮地成為預備黨員畢業(yè)生在校期間的自我評價畢業(yè)生在校期間的自我評價。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還是有一定的差距，這也是今后我將努力的一個方向。
在學習方面，我刻苦認真，勤奮努力，并取得了優(yōu)異的成績，為今后的工作打下了堅實的'基礎。同時，也勇于克服困難，堅持學習英語，在大二的時候順利通過cet—4；在學校學習sloidedge制圖軟件的時候，自修了例如autocad、office辦公軟件及其他一些常用軟件。
雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。雖然馬上就要畢業(yè)，但學無止境，在今后的工作中必將要學習更到的東西，使得理論更好的聯系實際。
在校期間的檢討書篇十五
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原那么。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的根底知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優(yōu)秀團員〞、“三好學生〞等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習典范。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞,本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設奉獻我畢生的力量。
不善于表現自己，不善于交流等。我會在以后的學習工作中克服這些缺點，不斷的完善自己。
在學習上，我熱愛自己的專業(yè)。我深知未來是計算機網絡時代，因此，我選擇了計算機信息管理專業(yè)，現能夠熟練應用與操作word、excel、powerpoint等計算機常用辦公軟件，dreamweaver、photoshop、falsh等設計軟件，通過學習我的能力明顯得到了提高，懂得了運用正確的學習方法，同時也注重了獨立思考。在今后的工作中我會進一步充實自己的專業(yè)知識，把學到的理論知識與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體，為自己更好的適應工作打下良好根底。通過五年的學校生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，思想變成熟了許多，性格更堅毅了。
在校期間，我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，在學習之余，我堅持參加體育活動，使自己始終保持在最正確狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢！
作為一名即將畢業(yè)的20xx年應屆計算機信息管理的學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，但年輕也意味著閱歷淺，更要虛心向學。我深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是真正的一大步！我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后在生活和工作中的困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調管理能力去完成今后的美麗人生！我相信在今后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠！
在校期間的檢討書篇十六
在校期間，我們度過了人生中最為重要的階段之一。在此期間，我們不僅僅獲得了知識和技能，還經歷了各種各樣的人生經歷和挑戰(zhàn)。在回顧校園生活時，我想分享一些我在這段時間里所感受到的心得和體會。
第二段：學習是一生的事業(yè)。
我發(fā)現在校期間學習是一生的事業(yè)。在課堂上，我學習了許多學科并在各個領域不斷提高自己的技能。除此之外，我還通過參加各種活動，包括社團、志愿者服務和交換項目，拓寬了自己的知識面。在這個過程中，我明白到只有持續(xù)不斷地學習才能真正成長和發(fā)展。
第三段：堅持健康生活方式。
在校期間堅持健康的生活方式對于我們的生活至關重要。這包括規(guī)律的睡眠、健康的飲食和定期的鍛煉。同時，我們還應該學會管理我們的時間和壓力，因為在長期緊張的學習與生活下，保持身心健康也是非常重要的。
第四段：建立與人溝通和合作的能力。
在校期間，建立與人溝通和合作的能力是至關重要的。我們常常需要在不同的課程、社團和項目中與不同的人合作。借助這一機會，我們可以發(fā)展自己的領導力、協作能力和溝通技巧。在這個過程中，我們還可以結交許多不同背景的人，打破傳統(tǒng)觀念溝通思維束縛，更好地了解別人，更好的與他人共同成長。
第五段：總結。
在校期間，我學到了很多東西。我學會了堅持學習、保持健康的生活方式、建立與人合作的能力。這些都是我在這段時間里成長和發(fā)展的關鍵。我相信，這些經驗將成為我的未來生活和職業(yè)生涯中的有力支持。作為一個正在成長的年輕人，我很感謝我在校園里度過的時間和機會。這些經歷將伴隨著我，為我提供前行的動力，讓我在人生的道路上更加自信和堅定。
在校期間的檢討書篇一
個學校的時候，學校的領導同志們就已經向我們闡述了學校里的規(guī)章制度，三令五申，一再強調，作為一個學生，不僅要做好自己的本職工作，還應該在業(yè)余時間通過不斷學習以充實自己的專業(yè)知識。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。老師找我談話的時候，我感到很羞愧。進學校以后，由于對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，紀律也散漫了。通過這次事件之后，我感覺到自己問題的嚴重性，自己犯這種錯誤是多么幼稚。畢竟，想要做到一名稱職盡責的學生，是需要自己不斷地努力的，所以我為此深刻檢討自己。經過反思自己的行為后，我決定以以下的行動向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的院規(guī)院紀，并且做到自覺遵守，自覺維護。
3、提高自己的思想覺悟，并且要養(yǎng)成良好的工作和生活作風。積極的參加各種學習培訓活動，將自己的學習所得應用到實踐中去。
4、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的分析，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
對于自己之前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
在校期間的檢討書篇二
我為什么要寫檢討?很明顯的一個解釋是：我做錯了事，但是我不知道，抽煙，一個在中國有四億人擁有并且會給國家?guī)泶罅繜煵菹M收入的行為，是否真是錯誤的。不過事物的對錯是看場合的——一個人平時殺了人是罪犯，戰(zhàn)場上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個在社會上被默許的行為在學校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會抽煙。但學校會說，學生是學生，老師是老師，學生不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的。那么，學校為什么要禁止學生抽煙呢?其中暗含的`一個邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實：我并非流氓，或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學生中標榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會性質，它純粹是我個人性質的舉動。那么，下面我將闡述它何以具有我的個人性質，并且我將在我對它個人性質的體驗中得到的思考成果一并在這份保證書中寫出。因此，這將會是一篇真正“深刻”的檢討書，當然，我還是會給出一個所有保證書必須有的保證：我不會再抽煙，并非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸，而是因為我已不需要再抽煙，或者說我抽煙的目的已經達到。
那么，我為什么要抽煙?或者說我所有通過抽煙的達到的目的是什么?這個用俗語說是“沒學問”的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學問。當然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出“應手狀態(tài)”與“顯在狀態(tài)”。應手狀態(tài)便是剛才說的那種情況，而顯在狀態(tài)即我所要達到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里，親身體驗成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀于體驗的人，我渴望經歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣“我想成為任何人”。我所執(zhí)著的并非對象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗。如同狄爾泰所提出的解釋學基本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過程中獲得對客體的理解，既解釋其所具有的真正意義。
當然，我抽第一根煙時并未帶著“體驗的目的”去體驗，那完全是出于好奇心。我一共抽過三根煙，第一根是在一個星期前。
那時我在家看書，我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對煙的渴望。如同那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時也是一個人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫賭博時寫道：當周圍充滿可能性時，你無法對之是而不見。事實上，在一個周圍人都抽煙的環(huán)境中，我一直充滿著抽煙的可能性。只是那時由于種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了。但那時，沒有任何實質性的外在社會監(jiān)督給了我那種可能性實現的可能。于是自然而然地，我點燃并抽了第一根煙。我發(fā)現香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對香煙的厭惡感。但同時，無形的外在社會壓迫——即我一直被灌輸的關于禁止抽煙的言論又給了我對抽煙的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的“透明監(jiān)獄“。
當然，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如“變的成熟”、“象思想家“等的快慰感。并且隨著時間的推移，罪惡感的消失，我對香煙的渴望與日俱增。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙，而是抽煙。并且那時我已經有了”體驗“的這種想法，然而一根煙也完全不能滿足我體驗的需要。帶著這種想法，我抽了第二根煙。
我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對香煙完全感受與體驗的行動指南下，我有了這樣的看似荒謬的想法：我要強迫自己上癮，然后再強迫自己介癮。即我抽煙是為了戒煙。不過當第三根煙吸完后，我便不需要自己去戒煙了。外在的社會規(guī)范迫使我完全對香煙說拜拜了。不過我雖然沒能獲得上癮的感受，不過我想一旦我上癮的話，我的思考便會完全依賴于香煙，一旦當我想描述對戒煙的感受時，我也許會無法思考，那么我所做的一切行為也就沒有意義了。因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價。
雖然看起來很象是辯駁，但這的確是我的保證書。因為正象我剛才所說的，我不會再抽煙，因為我抽煙的目的已經達到。
在校期間的檢討書篇三
當我們做某件事，出現了失誤后，我們通常要用檢討書來悔過自新，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的在校期間抽煙的檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這份在別人看來是對我懲罰的檢討書，在我看來卻是我給自己的最好獎賞與回報。我所做這一切的初衷，無不是為了體驗這一切，然后思考這體驗，最后將這思考的成果以文字的形式保留下來——只是它會出現在一份檢討書上，這是我所始料未及的。不過既然這樣也好，我抽煙被抓寫檢討也將成為我所體驗與思考的對象，并且它具有一種關乎整件事對錯與否的性質。因此，首先我將談談對寫檢討的看法。
我為什么要寫檢討？很明顯的一個解釋是：我做錯了事，但是我不知道，抽煙，一個在中國有四億人擁有并且會給國家?guī)泶罅繜煵菹M收入的行為，是否真是錯誤的。不過事物的對錯是看場合的——一個人平時殺了人是罪犯，戰(zhàn)場上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個在社會上被默許的行為在學校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會抽煙。但學校會說，學生是學生，老師是老師，學生不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的。那么，學校為什么要禁止學生抽煙呢？其中暗含的一個邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實：我并非流氓，或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學生中標榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會性質，它純粹是我個人性質的舉動。那么，下面我將闡述它何以具有我的個人性質，并且我將在我對它個人性質的體驗中得到的思考成果一并在這份保證書中寫出。因此，這將會是一篇真正“深刻”的檢討書，當然，我還是會給出一個所有保證書必須有的保證：我不會再抽煙，并非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸，而是因為我已不需要再抽煙，或者說我抽煙的目的已經達到。
那么，我為什么要抽煙？或者說我所有通過抽煙的達到的目的是什么？這個用俗語說是“沒學問”的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學問。當然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出“應手狀態(tài)”與“顯在狀態(tài)”。應手狀態(tài)便是剛才說的那種情況，而顯在狀態(tài)即我所要達到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里，親身體驗成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀于體驗的人，我渴望經歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣“我想成為任何人”。我所執(zhí)著的并非對象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗。如同狄爾泰所提出的解釋學基本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過程中獲得對客體的理解，既解釋其所具有的真正意義。
當然，我抽第一根煙時并未帶著“體驗的目的”去體驗，那完全是出于好奇心。我一共抽過三根煙，第一根是在一個星期前。
那時我在家看書，我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對煙的渴望。如同那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時也是一個人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫賭博時寫道：當周圍充滿可能性時，你無法對之是而不見。事實上，在一個周圍人都抽煙的環(huán)境中，我一直充滿著抽煙的可能性。只是那時由于種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了。但那時，沒有任何實質性的外在社會監(jiān)督給了我那種可能性實現的`可能。于是自然而然地，我點燃并抽了第一根煙。我發(fā)現香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對香煙的厭惡感。但同時，無形的外在社會壓迫——即我一直被灌輸的關于禁止抽煙的言論又給了我對抽煙的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的“透明監(jiān)獄“。
當然，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如“變的成熟”、“象思想家“等的快慰感。并且隨著時間的推移，罪惡感的消失，我對香煙的渴望與日俱增。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙，而是抽煙。并且那時我已經有了”體驗“的這種想法，然而一根煙也完全不能滿足我體驗的需要。帶著這種想法，我抽了第二根煙。
我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對香煙完全感受與體驗的行動指南下，我有了這樣的看似荒謬的想法：我要強迫自己上癮，然后再強迫自己介癮。即我抽煙是為了戒煙。不過當第三根煙吸完后，我便不需要自己去戒煙了。外在的社會規(guī)范迫使我完全對香煙說拜拜了。不過我雖然沒能獲得上癮的感受，不過我想一旦我上癮的話，我的思考便會完全依賴于香煙，一旦當我想描述對戒煙的感受時，我也許會無法思考，那么我所做的一切行為也就沒有意義了。因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價。
雖然看起來很象是辯駁，但這的確是我的保證書。因為正象我剛才所說的，我不會再抽煙，因為我抽煙的目的已經達到。
在校期間的檢討書篇四
今天回來的比較早，趕緊上完藥就把博客打開了，昨天好像捅咕捅咕手機就跟媳婦說話去了就沒有寫，昨天又惹媳婦生氣了tt，原因就是跟媳婦說著話我又偷偷睡著了，我也不知道究竟怎么睡著的tt，昨天我感覺還沒有困到那種程度啊，怎么回事呢，反正媳婦一個電話過來，我就醒了就感覺要壞事，果然媳婦怒了，我就開始哄，哄啊哄，媳婦就不說話，我就小脾氣又有點上來了，就說了媳婦幾句，這一說可好，徹底激怒了啊！兩個人又開啟了吵架模式，我就煩躁了，媳婦也煩躁了，兩個人就這樣的說到了十二點到了該睡覺的時間了就都去睡覺了。
今天早晨醒來就給媳婦發(fā)了條微信，想寶貝媳婦了，尋思上午跟媳婦好好說說，好好哄哄寶貝媳婦，誠懇的認個錯，剛跟媳婦說了幾句話，我哥就來了，這家伙拿著u盤就讓我?guī)退獔D紙，改圖紙什么玩意的，這家伙還著急拿走，我就沒有空出手來跟媳婦解釋，直到兩個小時后才給媳婦發(fā)短信告訴她這個事兒，媳婦就大怒特怒，本來昨天晚上還沒哄好呢，這不又完了嘛tt，我的錯我的錯tt，寶貝媳婦氣的就把手機關了，這下我道歉的機會都不給了，各種發(fā)短信啊，只能期待著媳婦開機了，中午十一點多的樣子吧，媳婦終于開機了，吃完飯就給媳婦發(fā)短信了，媳婦很犀利的回復我兩句話，瞬間有種被嚇尿了的感覺，不管三七二十一，趕緊穿衣服跑下樓了，這家伙徹底怒了??！要不及時哄過來容易出大事兒??！又是一場游擊戰(zhàn)啊，低沉過，哭過，喊過，乖乖的賣萌過，認錯過，經歷了各種各種，哄的越來越想媳婦了tt，越來越覺得我不對了，不該惹媳婦生氣的tt，不該哄著哄著媳婦就耍脾氣說媳婦的，我錯了，寶貝媳婦，本來這幾天媳婦就難受不舒服，心情也不穩(wěn)定，加上考研學習怪累的，都是我的錯，在這個關鍵時刻又惹媳婦生氣了tt，寶貝媳婦，我錯了，原諒我吧，愛你呢，么么。
話說這兩天我又開始捅咕我的小手機了，原因就是昨天下午尋思給手機換個字體玩兒，一下玩出事兒了，差點給手機弄成磚頭，又是刷機又是啥的捅咕了兩個小時終于把手機恢復到解放前的.階段了，啥都沒有了，開機就趕緊給媳婦發(fā)了個短信，這孩子肯定尋思我怎么不理她呢，果然下載個微信之后看到媳婦三點多跟我說話了，哎呦，還好有備份唄，要不通訊錄啥的可愁死人了唄！以后我可不瞎捅咕了，麻煩死了?。?！下了個go急速主題桌面，跟媳婦用一樣的主題，嘿嘿，情侶主題，唯一糾結的就是我的壁紙不能顯示全部，好糾結唄！捅咕半天都沒弄明白，對付看唄！嘿嘿！寶貝媳婦，想你了，小老公也想你了，么么，愛你。
下午四點多媳婦給我發(fā)短信問我啥時候吃飯，這孩子是餓了，媳婦中午氣的都沒吃飽tt，都怪我都怪我tt，我的錯tt，我該打！媳婦還一直堅持著等我晚上給打電話再去吃飯，還好今天我家吃飯沒有晚，趕緊吃完了就跑出去了，撥通了媳婦的電話，媳婦好像正給媽媽打電話呢，嘻嘻哈哈的，打了一會媳婦就跟我說話，這語氣一下就變了唄，這種感覺，哈哈，變的也太快了，那邊還嘻嘻哈哈，轉到我這邊就干啥，吃飯不告訴你，哈哈，我就開始裝可憐，賣萌，哄寶貝媳婦，哎呦，哄了有一回終于把媳婦哄開心了，想大寶貝了，好想好想，趕緊上班吧，趕緊放假吧，就可以去找媳婦玩去了，不過下次去找媳婦我得找一個更好的理由了，能更好的說服兩位老人家啊，哈哈，我太邪惡了！
轉眼間，十一大假期就要過去了，明天要上班啦，陪媳婦玩了三天，也就給媳婦放了三天假，和媳婦開開心心幸福美滿的過了一個大十一，送舅舅在姥姥家呆了一天，昨天在家宅了一天，直到晚上要出去給媳婦打電話才把睡衣脫下，今天還跟媳婦吵架了，忙忙呼呼的還沒有及時哄媳婦，也不知道媳婦這一天學習學的咋樣，吃的咋樣，休息的咋樣，明天又開始降溫了，降了十度左右，寶貝媳婦要好好照顧自己，多給自己穿點，最近不舒服多喝點熱水暖暖自己的小單薄身子，晚上睡覺蓋嚴實了別總踹被子，哎呦，好想我的大寶貝媳婦，再過一會媳婦就要從自習室回來了，今天就寫到這兒了吧，好愛好愛你，寶貝媳婦，么么。
在校期間的檢討書篇五
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對宿舍賭博這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再賭博的決心。
早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要遵守宿舍紀律,不得參加宿舍賭博活動.其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!
對于我宿舍賭博的事情，所造成的嚴重后果如下：
1.打麻將產生了嚴重的噪音,影響了其他同學的正常休息。
2.在同學們中間造成了不良的影響。
3.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足.對老師的諄諄教導總是當作耳旁風,才造成今天這種局面。
3、平時生活作風懶散。在宿舍不好好休息,學習,竟然無聊到打牌。
據上，我決定有如下個人整改措施。
xxx。
在校期間的檢討書篇六
為保障學生的交通安全，學校在嚴格管理、加強教育的同時，學生家長應當承擔和履行以下責任：
1、教育小孩上學、放學途中嚴格遵守交通規(guī)則;。
2、禁止12周歲以下兒童騎自行車、18周歲以下學生騎電動車上學;。
5、經常幫助孩子檢查交通工具是否完好，及時維修或調換;。
6、學校負責對學生進行安全教育，家長更應該教育和看護好孩子，學生離開校園以后的一切活動由其家長或監(jiān)護人負責，在校園外發(fā)生的'任何安全事故學校概不負責。
學校：
班主任(。
簽名。
)：
學生家長(。
簽名。
)：
日期：
在校期間的檢討書篇七
我現在是懷著無比沉重的心情，一邊抽煙一邊深思。在這以前，我并不是一個好男人，以至于做過許多錯事一次次刺傷了最愛我的人的心，如果我能看見以前的我，我一定會上去給個大嘴巴子。每個人并不完美，會做許許多多和后悔莫及的事情，但這并不可恨，可恨的事是知道錯還一次次的犯（比如我）。在經過這次深刻的檢討和自我反省之后，我覺得我得改，需要重新認知自己。
第一：愛我的人我要更加的愛她，不能傷她的心不能做她失望流眼淚的事情。以前的我傷了你很多很多次，讓你流了那么多眼淚，但你卻還是能夠原諒我，依然那么愛我。我很笨，笨到你為做了那么多的事我卻看不到，不理解。相對于偉大的你而言，我真的太自私太可恨。浪子回頭金不換，現在改還來得及。
第二：說道做到，多點關心和愛。以前我覺得自己很愛你了，感覺自己做的也還算可以。但是跟你比起來，我做幾乎微不足道。既然現在領悟了你的良苦用心，那么我還有什么理由不讓你開心，還有什么借口做的不好呢。
第三：積極貫徹你的宗旨。愛我的`人不會做害的我的事。你的指示就是我最高目標。用心來建造一個溫暖的家，給你遮風擋雨。你累了倦了就進來坐坐，不說能瞬間治愈么，原地復活還是可以的。這個小窩只會越來越好，你會慢慢愛上它的。
給你的別人永遠得不到，你就是唯一。我們一起構造，守著這個溫暖、充滿愛的小窩。以我之信，冠你之名。
在校期間的檢討書篇八
尊敬的學校政教處：
作為一名高三學生，已經升入畢業(yè)班，我居然犯下這等滔天大錯，實在是極為不應該。作為中學生，我理所應當嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，理應清楚爬墻外出上網的行為是嚴重觸犯校紀校規(guī)的'。
可是我依然我行我素，伙同幾位同學翻墻外出通宵上網。現如今，接受政教處吳主任的嚴肅批評之后，我面對自身錯誤感到前所未有的羞愧與懊悔。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
在校期間的檢討書篇九
作為一名即將畢業(yè)的大學生，回想起過去的四年，在校期間的成長離不開對各種經歷的感悟和總結。在這長達四年的旅途中，我收獲了很多，從學習到生活，從思想到品德，從交友到職業(yè)規(guī)劃，這些經歷都讓我受益匪淺，成長了許多。在這篇文章中，我將會圍繞在校期間的心得體會這一主題，分享我的思考和感悟。
第一段：學習見聞。
在校期間，我們在學業(yè)上承受了很大壓力，眼花繚亂的課程表，堆積如山的學習內容，時刻考驗著我們的能力和毅力。在這個大家庭中，我發(fā)現了一些學習的秘訣，其一是認真聽講，其二是深入思考。這些方法不僅使我能夠在學習上取得不錯的成績，更讓我意識到了學習的目的是為了走向更高的境界。
第二段：人情世故。
大學里每個人都有著自己的人生軌跡和經歷，來自不同地區(qū)，不同家庭的人相聚一堂，相互交往著。這使人際關系在校園生活中顯得尤為關鍵。在交友方面，除了如履薄冰的經驗和如何擇友之外，我還有一些想法：遇到不同的人，不妨放下偏見，去尋找共同點，尊重和接納對方的思想和不同的文化。這些相處之道讓我學會了更好的與人相處，也更容易獲得他人的尊重和支持。
第三段：困難與妥協。
在校園生活中，我經常會遇到各種各樣的困難和煩惱。有時候我會感到迷茫和矛盾，時而感到無從下手。面對這些繁瑣的瑣碎，我選擇了妥協和面對。不要輕易放棄是我曾經的信念，這種堅持讓我在遇到困境時不會輕易退縮。困難過后，常常是收獲和成長。
第四段：看待周圍的世界。
在校園四年，我發(fā)現我們所處的社會與真實的世界相比仍有一定的距離。學校給予學生的范圍和高度不大，而社會的開闊性和多元性則讓人眼前一亮。因此，在校期間就應該學會參加各種各樣的活動，多了解社會，了解更廣泛地事物和觀念，擴展自己的眼界。這種心態(tài)的轉變使我更加認識自己，思考自己未來的路向。
第五段：對未來的展望。
如今，我們的大學生活已經快要結束了，面對未來的現實，我們不僅要有明確的職業(yè)規(guī)劃，更要有堅定的信仰，才能在未來的生活中像一個有追求的人一樣前行。在校期間，我不斷探索自我，不斷充實自己，已經為我后面的職業(yè)和生涯做好了準備。對于未來，我始終堅信，必須腳踏實地、艱苦奮斗，才會走出一條光明的道路。
總結：
回望四年大學生活，經過無數次的挫折與成長，我懂得了如何面對自己的弱點，也懂得了如何去欣賞每一個新事物并從中汲取養(yǎng)分。每個人都有屬于自己的道路，走過艱辛的路途后，就會發(fā)現當初的汗水和努力都是值得的。四年大學時光，是給我們的一份美好禮物，讓我們得以成長，為走向明天做好最好的準備。
在校期間的檢討書篇十
光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從____年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認為自己最大的.缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
不足之處就是人際交往能力較差;我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。
在校期間的檢討書篇十一
學生：高小航，男，仡佬族，身份證號碼：。于20xx年春季學期就讀紅絲中心完小四年級時患急性腎臟炎，20xx年秋季學期處于休學在家療養(yǎng)。但根據家長和學生的強烈要求，考慮到學生成績較差，要求20xx年秋季學期到我校四年級寄讀。為確保學生的人身安全，避免在校期間意外事故發(fā)生，特簽訂此責任書：
1、學生在校期間，學生家長是學生第一責任人，如果出現安全事故，一切責任由學生家長負責。要叮囑學生不準身帶火柴、火機、管制刀具等進校園。
2、學生在校外期間，學生家長要求學生嚴禁向高登攀。如：越墻、爬電桿、上房上樹掏鳥玩耍。嚴禁到危險的地方（如：危墻、危房、池塘、大河、變壓器等地方）做任何事情；嚴禁亂動電器，以防觸電。乘坐三無車輛等。如出現安全事故，一切責任由家長負責。
3、責任期限為20xx年10月14日至20xx年1月15日。
4、本責任書一式兩份，家長和班主任各執(zhí)一份。
學生家長簽名：
班主任簽名：
學生簽名：20xx年10月14日。
在校期間的檢討書篇十二
校園生活是我們成長過程中不可替代的一部分，是經歷、體驗和思考的重要階段。在這段時間里，我們知道了更多，體驗了更多，收獲了更多。我從中汲取了許多經驗和體會，下面是我對校園生活的心得和感悟。
一、知識是我的源泉。在校園中，我們接受了許多書本知識和實踐經驗。這是我們面對未來挑戰(zhàn)和拓展視野的基礎。在學習科技、文化、處理人際關系等知識方面，都有了大量的收獲。只有學習到足夠的專業(yè)知識，并不斷實踐，才能真正擺脫學生時代和蛻變成為一名職業(yè)人士。
二、個性與才能是我飛翔的翅膀。在校園中，我開始開發(fā)自己的興趣愛好和優(yōu)點，深入了解自己。從這里開始表達自己，找到自己的個性，發(fā)揮自己的才能，為未來自己和他人帶來新思路和新想法。無論參加文藝、運動、實踐等活動都是提高自己個性和潛力的重要途徑。
三、社交和交際是我的修煉之路。與人相處是我們永久的追求和感悟，并在這個過程中建立起新的友誼。與人交談可以充分的發(fā)現自己不足之處，學習他人的長處，不斷完善自己。接觸不同的人，了解他們的需求和觀點，是擁有擴大視野和提高積極性的重要手段。
四、壓力和挑戰(zhàn)是我的磨刀石。在學習、感情、職業(yè)等方面會充滿挑戰(zhàn)和壓力?，F實要求我們全面、快速的應對問題，感受挑戰(zhàn)的喜悅和焦慮。在面對稱之為人生大考、學業(yè)繁重、人際關系逆境時，不斷磨礪自己的意志力和行動力，并學會合理解壓和保護自己是必要的。
五、成功和失敗是我的雙盛飲。在校園生活中，成功和失敗是平淡的日常和不可避免的挑戰(zhàn)。在人生追求中，我們不能只關注成功，忽視人生失敗的重要性。失敗可以提高我們的自我認知、智慧和成熟度。在日后的任何生涯中，成功和失敗都會是我們人生的順序和循環(huán)，我們應該用平常心來看待它們，并關注我們從它們中能夠得到的經驗和教訓。
總而言之，在這些經驗和時刻的累積下，我們能夠成功的度過在校的生活，并準備好前往新的人生階段。我們應該更加珍惜在校的機會，獲得更多的經驗和收獲。學習、個性、社交、挑戰(zhàn)和成功或失敗，將成為我們每一位的人生重要經歷和回憶。
在校期間的檢討書篇十三
我是大學20xx級的在校大學生，通過一年的大學生活和學習，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提升。
學習上，本人目標明確，態(tài)度端正，勤奮好學，成績優(yōu)秀，多次獲得“三好學生”和“優(yōu)秀團員”稱號，在牢固掌握本專業(yè)理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關課程設計。獲得了全國計算機等級考試二級vfp證書。此外，本人還充分利用課余時間擴展自己的知識體系，曾報考廣東省自學考試的行政管理專業(yè)和考取了秘書中級證書。
在校園學習生涯和社會實踐中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都很優(yōu)秀。在不滿足于理論課的同時也注重于對理論的實踐。在校期間我參與了不少校內組織的活動和做過一些社會實踐。參與校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流的和學習和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到了別人的長處，認清自己有時做事會三分熱情的短處。在認識自己的不足的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累，但樂此不疲。
在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴以律待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭?。在生活中建立了良好的人際關系，獲得大家的尊重和支持。
在大學期間我一直注重把自己培養(yǎng)成適應社會發(fā)展和現代化建設的綜合型高素質人才，并得到同學的熱心支持幫助，教師的深切關懷輔導，在以后的學習中我將再接再厲，不斷完善自我，是自己不斷的進步。
在校期間的檢討書篇十四
在校期間，我通過不斷地學習和實踐，使得各種素質得到了提升，通過自己的努力，逐漸將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的現代青年。
在思想方面，我時刻保持先進性，積極向黨組織靠攏，主動接受黨的教育和指導。先后參加團校培訓、入黨積極分子培訓班、入黨骨干分子培訓班，通過黨的教育，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨保持一致，積極向組織靠攏，并于20xx年3月13日光榮地成為預備黨員畢業(yè)生在校期間的自我評價畢業(yè)生在校期間的自我評價。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還是有一定的差距，這也是今后我將努力的一個方向。
在學習方面，我刻苦認真，勤奮努力，并取得了優(yōu)異的成績，為今后的工作打下了堅實的'基礎。同時，也勇于克服困難，堅持學習英語，在大二的時候順利通過cet—4；在學校學習sloidedge制圖軟件的時候，自修了例如autocad、office辦公軟件及其他一些常用軟件。
雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。雖然馬上就要畢業(yè)，但學無止境，在今后的工作中必將要學習更到的東西，使得理論更好的聯系實際。
在校期間的檢討書篇十五
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原那么。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的根底知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優(yōu)秀團員〞、“三好學生〞等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習典范。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞,本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設奉獻我畢生的力量。
不善于表現自己，不善于交流等。我會在以后的學習工作中克服這些缺點，不斷的完善自己。
在學習上，我熱愛自己的專業(yè)。我深知未來是計算機網絡時代，因此，我選擇了計算機信息管理專業(yè)，現能夠熟練應用與操作word、excel、powerpoint等計算機常用辦公軟件，dreamweaver、photoshop、falsh等設計軟件，通過學習我的能力明顯得到了提高，懂得了運用正確的學習方法，同時也注重了獨立思考。在今后的工作中我會進一步充實自己的專業(yè)知識，把學到的理論知識與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體，為自己更好的適應工作打下良好根底。通過五年的學校生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，思想變成熟了許多，性格更堅毅了。
在校期間，我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，在學習之余，我堅持參加體育活動，使自己始終保持在最正確狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢！
作為一名即將畢業(yè)的20xx年應屆計算機信息管理的學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，但年輕也意味著閱歷淺，更要虛心向學。我深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是真正的一大步！我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后在生活和工作中的困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調管理能力去完成今后的美麗人生！我相信在今后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠！
在校期間的檢討書篇十六
在校期間，我們度過了人生中最為重要的階段之一。在此期間，我們不僅僅獲得了知識和技能，還經歷了各種各樣的人生經歷和挑戰(zhàn)。在回顧校園生活時，我想分享一些我在這段時間里所感受到的心得和體會。
第二段：學習是一生的事業(yè)。
我發(fā)現在校期間學習是一生的事業(yè)。在課堂上，我學習了許多學科并在各個領域不斷提高自己的技能。除此之外，我還通過參加各種活動，包括社團、志愿者服務和交換項目，拓寬了自己的知識面。在這個過程中，我明白到只有持續(xù)不斷地學習才能真正成長和發(fā)展。
第三段：堅持健康生活方式。
在校期間堅持健康的生活方式對于我們的生活至關重要。這包括規(guī)律的睡眠、健康的飲食和定期的鍛煉。同時，我們還應該學會管理我們的時間和壓力，因為在長期緊張的學習與生活下，保持身心健康也是非常重要的。
第四段：建立與人溝通和合作的能力。
在校期間，建立與人溝通和合作的能力是至關重要的。我們常常需要在不同的課程、社團和項目中與不同的人合作。借助這一機會，我們可以發(fā)展自己的領導力、協作能力和溝通技巧。在這個過程中，我們還可以結交許多不同背景的人，打破傳統(tǒng)觀念溝通思維束縛，更好地了解別人，更好的與他人共同成長。
第五段：總結。
在校期間，我學到了很多東西。我學會了堅持學習、保持健康的生活方式、建立與人合作的能力。這些都是我在這段時間里成長和發(fā)展的關鍵。我相信，這些經驗將成為我的未來生活和職業(yè)生涯中的有力支持。作為一個正在成長的年輕人，我很感謝我在校園里度過的時間和機會。這些經歷將伴隨著我，為我提供前行的動力，讓我在人生的道路上更加自信和堅定。