總結(jié)是一個(gè)反思和自我認(rèn)知的過(guò)程，可以幫助我們改進(jìn)和成長(zhǎng)?？偨Y(jié)中的反思和收獲是重點(diǎn)，要突出重點(diǎn)加以歸納。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，供大家參考和借鑒。
寬容伴我成長(zhǎng)篇一
人生是一張白紙，是寬容，使這張白紙有了一分色彩。
記得有一次，我上完美術(shù)課，手上弄得全是顏料。我立馬跑到水池邊，可一去，我傻眼了。那兒圍滿了人。我十分惱火，心想：“難道你們的手都臟了嗎？”擠呀擠，我終于“搶”到了一個(gè)位置。我慢慢地洗，可后面的人卻在不停地催我，我越聽越煩，更惱火了，心想：你們?cè)酱呶椅揖驮铰?！終于，廢了九牛二虎之力，我洗好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備心滿意足地回去時(shí)，突然感覺(jué)身體往左一歪，腳一滑，“呀！”我倒進(jìn)了旁邊的一個(gè)污水池里，不僅衣服變成了“灰衣服”，就連臉上也全濺了。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，想找那個(gè)“肇事者”時(shí)，一個(gè)矮矮的小女孩站在我的面前，怯怯地看著我。我不知是該狠狠地罵她一頓還是原諒她。見我不做聲，她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)對(duì)不起，我不是故故意的，請(qǐng)你原原諒我”我看著她，不知該怎么辦。
突然，我好像看到了我自己。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我也無(wú)意間在水池邊，撞了一個(gè)大姐姐，她比我還慘，漂亮的花裙子也變成了一只“大花貓”。我嚇得連聲“對(duì)不起”都忘了說(shuō)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。可她卻溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回去洗洗就好了?！?BR> 這是我對(duì)別人的第一次寬容。現(xiàn)在，我能更加包容別人的不足，不會(huì)去斤斤計(jì)較。是那位大姐姐讓我懂得了寬容，是寬容，使我成長(zhǎng)。
寬容伴我成長(zhǎng)篇二
青春的.我們少了份孩子的稚氣，多了點(diǎn)大人般的成熟。
我從小就喜歡語(yǔ)文，但是每次考試卻很少進(jìn)入高分段，這使我很難過(guò)。我有一個(gè)夢(mèng)想，那便是能寫出一本書，并能成功發(fā)表，遠(yuǎn)近聞名。但從現(xiàn)在看來(lái)，我的語(yǔ)文水平明顯還不夠。
盔入九年級(jí)后，我們來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是一位姐姐，看起來(lái)特別親切。而且我也特別希望能在她帶領(lǐng)下我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能有一個(gè)新的開始。
她上課時(shí)非常嚴(yán)肅，下課時(shí)又特別溫柔。教學(xué)風(fēng)格也獨(dú)具一格，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我們也慢慢的適應(yīng)了。
廄得我有一段時(shí)間，學(xué)習(xí)非常不在狀態(tài)，做作業(yè)也非常的馬虎。那天，老師在黑板上寫好了生字詞，我們將老師寫的抄在書本上，然后用抄寫本抄寫。我不以為意的一抄了事，也沒(méi)在寫完后做一遍檢查，輕輕松松的就直接交給了組長(zhǎng)。我清晰的記得當(dāng)我完成時(shí)，其他同學(xué)還在奮筆疾書，我還故意的在他們面前夸耀得意了一番。
靖天過(guò)去，我到辦公室打掃衛(wèi)生，老師突然叫住了我，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，那冷冷的眼神直直的盯著我，令我毛骨悚然，只見她快速地把我的抄寫本在面前一攤，幾個(gè)鮮紅的圈立即映入我的眼簾。天啦，怎么那么多紅圈，錯(cuò)了那么多嗎？看來(lái)真的是不能太得意??！我心想。老師這時(shí)耐心的將我的錯(cuò)誤一一指了出來(lái)。并問(wèn)我這幾天到底因?yàn)槭裁茨敲葱牟辉谘?，希望我立即調(diào)整好狀態(tài)，不要耽誤了學(xué)習(xí)，要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。我知道老師說(shuō)這番話是關(guān)心我，是為了擺正我的方向。直到現(xiàn)在我都還很感激她。
正因?yàn)橛辛死蠋煹目嘈奶嵝眩臀倚睦飳?duì)夢(mèng)想的追求，我哪能就此沉淪下去呢？我應(yīng)該奮起直追，及時(shí)改變學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣我才會(huì)有未來(lái)，我才能離我的夢(mèng)想更近一步。
馬上就要中考了，這不得不讓我倍感壓力，但是我不能被壓倒，因?yàn)榍啻浩诘奈矣兄鵁o(wú)限的希望和薄薄的生機(jī)，這會(huì)讓我更加有動(dòng)力勇往直前、義無(wú)反顧！居油吧，自己！
寬容伴我成長(zhǎng)篇三
世界很小，人們難免會(huì)發(fā)生沖突；人心很大，能包容一切。寬容，歷代被人們歌頌。
中華上下五千年，處處顯寬容：春秋時(shí)期，鮑子牙不計(jì)前嫌舉薦孫叔敖是寬容；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如三讓廉頗是寬容；三國(guó)時(shí)期，諸葛亮七縱孟獲也是寬容這一個(gè)個(gè)關(guān)于寬容的小故事，讓我在成長(zhǎng)路途中獲益頗多。
一節(jié)科學(xué)課上，我和小林一起制作模型。我一不小心被椅子絆倒，手一撐桌子，就把小林做的模型壓壞了。隨著啪一聲響，小林的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰。
你小林氣急了，半天說(shuō)不出話來(lái)。
我我吞吐了半天，不知道該如何解釋。心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下，如懷里揣了二十只活蹦亂跳的小兔子般忐忑不安。
這時(shí)，老師聞聲走了過(guò)來(lái)。小林見老師過(guò)來(lái)，指著我，大聲喊道：是他把我的模型弄壞的！
我也急于辯解，漲紅了臉，說(shuō)道：我又不是故意的！
嗯小林點(diǎn)點(diǎn)頭，卻依然鼓著腮，一副委屈的樣子。
老師見了，又說(shuō)：你們平時(shí)關(guān)系那么好，怎么這一點(diǎn)沖突就這樣呢？人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，原諒了就還是好朋友。
小林和我都緩緩抬起頭，緊鎖的眉頭松開了，我們互相望了望，會(huì)心一笑。
我對(duì)小林說(shuō)：對(duì)不起，我下次會(huì)小心的。
沒(méi)事，小林笑著說(shuō)，我們一起把模型修好吧。
于是，我和小林一起合作，修好了模型。
這就是寬容，它比大海更遼闊，比高山更巍峨，我在寬容中不斷前行，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
寬容伴我成長(zhǎng)篇四
寬容是迎接暴風(fēng)雨的一把雨傘：寬容是冬日中的一束暖陽(yáng)；寬容是崎嶇山路上的一個(gè)扶手，而我也在寬容之中漸漸成長(zhǎng)。
以前，還不知道什么叫寬容，只不過(guò)是一番空談罷了，有一次，同桌把鋼筆水濺到了我的身上，僅僅是一個(gè)小點(diǎn)而已，我卻把他一頓大罵，弄得兩個(gè)人悶悶不樂(lè)，在同學(xué)們的背后，很光榮地獲得了“母夜叉”這個(gè)稱號(hào)?？墒钱?dāng)我讀到被人們代代相傳的經(jīng)典——《增廣賢文》的時(shí)候，就為自己感到羞愧。
這是一句言簡(jiǎn)意賅的話語(yǔ)，“責(zé)人之心責(zé)已，恕已之心恕人”也就是這句話中恕已之心恕人的幾個(gè)大字讓我深省，心靈上受到了滋潤(rùn)。
的確??！寬容如同一塊巨大的海綿，把仇恨悄悄地吸干；它是一劑療治沖動(dòng)，化解矛盾的良藥。寬容不是懦弱，而是體現(xiàn)高貴人格最好的舞臺(tái)。于是我將這句話牢牢地記在自己的心中，時(shí)刻提醒著我，當(dāng)我對(duì)自己抱有寬容的心態(tài)時(shí)，也要用這種心態(tài)寬容他人。
又一次，后桌王涵汀和穆春曄兩個(gè)人在瘋玩的`時(shí)候把我的書包碰掉了，他們兩個(gè)像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子等待著我的訓(xùn)斥，我的臉也由睛轉(zhuǎn)陰，本來(lái)想大罵他們一頓，但我們的腦海里又浮現(xiàn)出恕已之心恕人這幾個(gè)飽含寬容的話語(yǔ)。最后對(duì)他們微笑了一下，他們倆個(gè)看我一笑，一下子就呆住了，我姑且饒過(guò)了他們，因?yàn)槲抑?，寬容?duì)待他人能在理解的世界里有最新鮮的空氣，最自在的呼吸。
“責(zé)人之心責(zé)已，恕已之心恕人”前人們說(shuō)的是對(duì)的，寬容他人就好似送給他人一陣暖暖的春風(fēng)，寬容他人就好像送給他人一朵驕艷的玫瑰，讓人領(lǐng)略寬容的芳香。
《增廣賢文》這是古人智慧的結(jié)晶，是教導(dǎo)后代做人的燈塔，經(jīng)典詩(shī)文讓我學(xué)會(huì)了寬容，讓我在寬容中成長(zhǎng)。
寬容伴我成長(zhǎng)篇五
寬容是滔滔大河的河床，沒(méi)有它，就只有一堆散亂的磚瓦；寬容是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰涼的柴把；寬容是和諧社會(huì)的潤(rùn)滑油，沒(méi)有它，就只有一個(gè)停滯不前的世界。
爭(zhēng)奪王位。公子小白在公子糾的師傅管仲的層層阻撓和迫害下，還是搶先一步趕回齊國(guó)，成了齊桓公。事后，齊桓公非但沒(méi)有殺管仲，反而不計(jì)前嫌，寬宏大度地委以重任。而管仲為報(bào)不殺之恩盡心盡力，使得齊國(guó)成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國(guó)家。
是啊，寬容他人就是方便自己，何樂(lè)而不為呢？相反，小肚雞腸，急于報(bào)仇，只會(huì)給自己和他人都帶來(lái)麻煩和壞心情，而我就有一次這樣的經(jīng)歷！
那是五年級(jí)的一件事了。一次下課，同桌小艾不小心把我的文具盒碰掉在地上，我心中一驚：完了，里面有爸爸送我作為生日禮物的鋼筆，這一摔，怕是壞了。我連忙撿起來(lái)在紙上試著劃起來(lái)，可卻只有一道道白色的印跡——完了，真的壞了！我轉(zhuǎn)過(guò)頭惡狠狠地對(duì)小艾吼道“你賠！”“我…我…不是故意的！”小艾的眼睛里閃著淚光，說(shuō)話都哽咽了?！拔也还埽凑阗r！”我當(dāng)時(shí)也是氣昏了，完全沒(méi)有考慮到小艾的家境是多么的貧窮。
事情還沒(méi)有結(jié)束：
接下來(lái)的一個(gè)下課，我的怒氣還沒(méi)有消，并且想到了“有仇不報(bào)非君子”這句俗話。于是，我“不小心”地扯下了他的書包，瞬間，他的書撒落一地，我“哎呀”一聲趕忙道歉“對(duì)不起，我不是故意的”順便踩了一下他的書本。我以為小艾會(huì)發(fā)火，可是我錯(cuò)了，他竟然微笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我收拾一下就行了！”我的內(nèi)心就像被什么東西撞到了。不過(guò)很快我又平靜了下來(lái)：“裝什么鎮(zhèn)定，虛偽！”我鄙夷地走開了。
沒(méi)想到第二天，小艾卻遞來(lái)一支鋼筆，并誠(chéng)懇地對(duì)我道歉，希望我能原諒他。我的內(nèi)心再一次震撼了。我為自己的小氣感到無(wú)地自容，同時(shí)又對(duì)小艾的寬容大度而感到敬佩。那支筆，我終究沒(méi)要，可它卻成了我和小艾友誼的見證。就從那一天，在成長(zhǎng)的道路上我學(xué)會(huì)了寬容，并永遠(yuǎn)陪伴著我。
寬容是一筆精神財(cái)富。放開胸懷，我們將擁有整個(gè)世界。
寬容伴我成長(zhǎng)篇六
從我識(shí)字起，我就喜歡上了看書，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)許多書了，它們給了我很大的啟發(fā)，讓我受益匪淺。
閱讀，是件很快樂(lè)的事情，它使我從年幼無(wú)知的孩子，變成了懂事的學(xué)生；它使我對(duì)一切事物都有了新的看法；它開闊了我的眼界，讓我明白了許多道理……閱讀，一直陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
閱讀，使我懂得了付出。我曾讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書。它敘述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛是很好的朋友，但是威爾伯的命運(yùn)卻是被做成熏肉火腿，夏洛為了幫助威爾伯，不停地織出許多不可思議的字。威爾伯被救了，但夏洛卻死了。這個(gè)故事令我十分感動(dòng)，也給了我很大的啟發(fā)：真正的朋友就是應(yīng)該這樣！不懂付出的人，永遠(yuǎn)都找不到自己的朋友。
閱讀，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。《假如給我三天光明》這本書敘述了海倫凱勒是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，但她靠著不屈不撓、勤奮刻苦，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，還以愛報(bào)愛，幫助殘疾人。這個(gè)故事讓我受到了很大的震撼。海倫凱勒是個(gè)多么頑強(qiáng)的人??！她靠著她的不屈不撓，創(chuàng)造了生命的奇跡。海倫凱勒的這種奮斗精神是正常人所沒(méi)有的，她讓我敬佩萬(wàn)分?？纯此?，再看看我，我簡(jiǎn)直是渺小得微不足道。在平時(shí)，我遇到一些芝麻大點(diǎn)的困難就害怕了，所以總是半途而廢。但是看過(guò)這個(gè)故事后，我明白了：沒(méi)有什么困難是克服不了的，只要你勇敢地去做，就一定會(huì)成功。正所謂：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”！現(xiàn)在，我已經(jīng)變得很勇敢了，不會(huì)遇到困難就退縮了，這全靠書給了我勇氣，我深深地感受到了閱讀帶給我的快樂(lè)和巨大的改變。
閱讀，是件很快樂(lè)的事情，它讓我沉醉在書香之中，給了我很大的啟發(fā)。閱讀，一直陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
寬容伴我成長(zhǎng)篇七
窗外雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我津津有味地品味著《哈佛家訓(xùn)》之《一條小面包》的故事。
這個(gè)故事講述在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師給城里最窮的20個(gè)孩子每人一個(gè)面包。每天早晨，這些孩子們都爭(zhēng)著搶著最大的一條面包，等他們拿到了面包，顧不上說(shuō)聲“謝謝”，就跑開了。只有一個(gè)叫格琳琴的小女孩不像他們一樣，只是謙讓地站在一步之外，等孩子都離開了，才拿起籃子里最小的一條面包。她從來(lái)不忘記親吻面包師的手以表示感激。有一天，像往常一樣，她拿著比以往更小的面包，依然不忘親吻面包師?；丶乙院?，媽媽切開面包，發(fā)現(xiàn)了幾枚銀幣，連忙叫格琳琴送回云。當(dāng)小姑娘把銀幣送回去時(shí)，面包師告訴她：“有一個(gè)句話說(shuō)得好：‘謙讓者因?qū)捜荻┐?，因博大而有力。’這些銀幣是給你的獎(jiǎng)賞。”
其實(shí)，人要獲得成功，要交到好的朋友，最重要的是善良、寬容、博愛。如果，我們?nèi)鄙倭诉@些，生活將變得乏味、死氣沉沉，我們的世界將變成一個(gè)爭(zhēng)斗的世界、一個(gè)吵鬧的世界！你們知道嗎？美國(guó)和伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)死了多少人？核武器帶給了人們多少痛苦啊？忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?。∪绻阌靡活w寬容的心去對(duì)待每個(gè)人，除了能夠和平相處，還能夠得到快樂(lè)。難道你不希望在和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)嗎？那就讓我們擁有一顆善良、寬容、博愛的心吧！
我合上書，朝窗外看去，已經(jīng)雨過(guò)天晴，雨姑娘謙讓地站在了一邊，太陽(yáng)公公露出了笑臉。那清新的空氣令我心曠神怡，太陽(yáng)照在我身上暖和極了！
寬容是迎接暴風(fēng)雨的一把雨傘：寬容是冬日中的一束暖陽(yáng)；寬容是崎嶇山路上的一個(gè)扶手，而我也在寬容之中漸漸成長(zhǎng)。
以前，還不知道什么叫寬容，只不過(guò)是一番空談罷了，有一次，同桌把鋼筆水濺到了我的身上，僅僅是一個(gè)小點(diǎn)而已，我卻把他一頓大罵，弄得兩個(gè)人悶悶不樂(lè)，在同學(xué)們的背后，很光榮地獲得了“母夜叉”這個(gè)稱號(hào)?？墒钱?dāng)我讀到被人們代代相傳的經(jīng)典——《增廣賢文》的時(shí)候，就為自己感到羞愧。
這是一句言簡(jiǎn)意賅的話語(yǔ)，“責(zé)人之心責(zé)已，恕已之心恕人”也就是這句話中恕已之心恕人的幾個(gè)大字讓我深省，心靈上受到了滋潤(rùn)。
的確啊！寬容如同一塊巨大的海綿，把仇恨悄悄地吸干；它是一劑療治沖動(dòng)，化解矛盾的良藥。寬容不是懦弱，而是體現(xiàn)高貴人格最好的舞臺(tái)。于是我將這句話牢牢地記在自己的心中，時(shí)刻提醒著我，當(dāng)我對(duì)自己抱有寬容的心態(tài)時(shí)，也要用這種心態(tài)寬容他人。
又一次，后桌王涵汀和穆春曄兩個(gè)人在瘋玩的時(shí)候把我的書包碰掉了，他們兩個(gè)像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子等待著我的訓(xùn)斥，我的臉也由睛轉(zhuǎn)陰，本來(lái)想大罵他們一頓，但我們的腦海里又浮現(xiàn)出恕已之心恕人這幾個(gè)飽含寬容的話語(yǔ)。最后對(duì)他們微笑了一下，他們倆個(gè)看我一笑，一下子就呆住了，我姑且饒過(guò)了他們，因?yàn)槲抑?，寬容?duì)待他人能在理解的世界里有最新鮮的空氣，最自在的'呼吸。
“責(zé)人之心責(zé)已，恕已之心恕人”前人們說(shuō)的是對(duì)的，寬容他人就好似送給他人一陣暖暖的春風(fēng)，寬容他人就好像送給他人一朵驕艷的玫瑰，讓人領(lǐng)略寬容的芳香。
《增廣賢文》這是古人智慧的結(jié)晶，是教導(dǎo)后代做人的燈塔，經(jīng)典詩(shī)文讓我學(xué)會(huì)了寬容，讓我在寬容中成長(zhǎng)。
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，在困難面前，不要退縮，不要畏懼；在逆境面前，要有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和足夠的毅力去面對(duì)，去打造，去實(shí)踐……那時(shí)也正需要父母的寬容和諒解。
打開那一片片美麗的回憶，它們美麗，正是因?yàn)橛辛俗虧?rùn)和愛護(hù)，正像孩子們的成長(zhǎng)，需要父母的寬容和諒解，因?yàn)樗鼈兪浅砷L(zhǎng)中必不可少的原料。
那一次學(xué)校舉辦了作文和寫字比賽，我也積極的報(bào)了名，心想這幾個(gè)月的努力沒(méi)白費(fèi)，一定會(huì)打敗其他選手，成為第一名的。
轉(zhuǎn)眼間，到了比賽的那一天，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，準(zhǔn)備迎接這一次的考驗(yàn)，爭(zhēng)回兩個(gè)第一。
好不容易挨到了放學(xué)，我慢吞吞地走回家，懷著忐忑不安的心情把結(jié)果告訴了爸爸媽媽，而他們卻非常高興，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“雖然你的書法沒(méi)有拿到第一名，但是我們想寫你已經(jīng)盡力了，已經(jīng)發(fā)揮了自己的最高水平，現(xiàn)在不要?dú)怵H，不要傷心，不要難過(guò)，現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，只要你加倍努力，把精力投入在練字上，你不缺點(diǎn)上的不足，就一定會(huì)成功的，我們相信你。”聽了爸爸媽媽的話，我心悅誠(chéng)服的點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)心情舒暢，快活得像只小鳥，所有的煩惱都跑到了九霄云外。
有人把父母比作甘甜的雨露，滋潤(rùn)著正在成長(zhǎng)的小樹；有人把父母比作泉水，為干渴的人帶來(lái)一絲絲清涼的享受；有人把父母比作甘甜的乳汁，哺育了他的兒女……而我把父母比作一片汪洋大海，正是因?yàn)橛辛怂麄兊膶捜荩汕先f(wàn)的魚兒在這里無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，在他們的懷抱中幸福的度過(guò)一生。
父母的胸懷是我避難的港灣，父母的扶持是我學(xué)走路的拐杖，父母的寬容是我成長(zhǎng)的雨露。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對(duì)孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(zhǎng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢！
家長(zhǎng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。
寬容，我心有體會(huì)。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書法得過(guò)全省金獎(jiǎng)，作文得過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng)，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jī)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功?，F(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(zhǎng)的寬容分不開。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對(duì)孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(zhǎng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢！家長(zhǎng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。
寬容，我心有體會(huì)。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書法得過(guò)全省金獎(jiǎng)，作文得過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng)，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jī)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功。現(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(zhǎng)的寬容分不開。
寬容是滔滔大河的河床，沒(méi)有它，就只有一堆散亂的磚瓦；
寬容是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰涼的柴把；
寬容是和諧社會(huì)的潤(rùn)滑油，沒(méi)有它，就只有一個(gè)停滯不前的世界。
爭(zhēng)奪王位。公子小白在公子糾的師傅管仲的層層阻撓和迫害下，還是搶先一步趕回齊國(guó)，成了齊桓公。事后，齊桓公非但沒(méi)有殺管仲，反而不計(jì)前嫌，寬宏大度地委以重任。而管仲為報(bào)不殺之恩盡心盡力，使得齊國(guó)成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國(guó)家。
是啊，寬容他人就是方便自己，何樂(lè)而不為呢？相反，小肚雞腸，急于報(bào)仇，只會(huì)給自己和他人都帶來(lái)麻煩和壞心情，而我就有一次這樣的經(jīng)歷！
那是五年級(jí)的一件事了。一次下課，同桌小艾不小心把我的文具盒碰掉在地上，我心中一驚：完了，里面有爸爸送我作為生日禮物的鋼筆，這一摔，怕是壞了。我連忙撿起來(lái)在紙上試著劃起來(lái)，可卻只有一道道白色的印跡——完了，真的壞了！我轉(zhuǎn)過(guò)頭惡狠狠地對(duì)小艾吼道“你賠！”“我…我…不是故意的！”小艾的眼睛里閃著淚光，說(shuō)話都哽咽了?！拔也还埽凑阗r！”我當(dāng)時(shí)也是氣昏了，完全沒(méi)有考慮到小艾的家境是多么的貧窮。
事情還沒(méi)有結(jié)束：
接下來(lái)的一個(gè)下課，我的怒氣還沒(méi)有消，并且想到了“有仇不報(bào)非君子”這句俗。
話。于是，我“不小心”地扯下了他的書包，瞬間，他的書撒落一地，我“哎呀”一聲趕忙道歉“對(duì)不起，我不是故意的”順便踩了一下他的書本。我以為小艾會(huì)發(fā)火，可是我錯(cuò)了，他竟然微笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我收拾一下就行了！”我的內(nèi)心就像被什么東西撞到了。不過(guò)很快我又平靜了下來(lái)：“裝什么鎮(zhèn)定，虛偽！”我鄙夷地走開了。
沒(méi)想到第二天，小艾卻遞來(lái)一支鋼筆，并誠(chéng)懇地對(duì)我道歉，希望我能原諒他。我的內(nèi)心再一次震撼了。我為自己的小氣感到無(wú)地自容，同時(shí)又對(duì)小艾的寬容大度而感到敬佩。那支筆，我終究沒(méi)要，可它卻成了我和小艾友誼的見證。就從那一天，在成長(zhǎng)的道路上我學(xué)會(huì)了寬容，并永遠(yuǎn)陪伴著我。
寬容是一筆精神財(cái)富。
放開胸懷，我們將擁有整個(gè)世界。
1.成長(zhǎng)中寬容。
寬容伴我成長(zhǎng)篇八
寬容是一種消除人與人之間摩擦的潤(rùn)滑劑，寬容是一種讓人在眾多紛擾中恪守平靜的鎮(zhèn)靜劑；寬容是一束消融彼此間猜疑的陽(yáng)光；寬容是座溝通彼此間心靈的橋梁……不知不覺(jué)中，我回想到那件讓我記憶猶新的事。
大海因?yàn)閷捜萘耸^，才有了浪花，天空因?yàn)閷捜萘税自?，所以變得更加絢麗，善良的人們因?yàn)橛辛藢捜?，社?huì)才會(huì)變得更溫馨、美好。所以，就讓我們用寬容的心態(tài)去對(duì)待別人吧！
寬容伴我成長(zhǎng)篇九
人生的涼熱棄決于心靈的暖度。舍得寬容，得到的是大氣；學(xué)會(huì)寬容，由于人生謝世誰(shuí)能無(wú)過(guò)呢，人無(wú)完人。
絲絲感想都來(lái)從于一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)都出自于一個(gè)簡(jiǎn)易的舉措。
相傳現(xiàn)代有位老禪師，一日晚在禪院面漫步，突睹墻角邊有一張椅子，他一望就知有位還俗人違背寺規(guī)越墻出去散步了。老禪師也不聲弛，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果然有一小和尚翻墻，光明中踏著老禪師的腹脊跳入了院子。
該他單足著地時(shí)，才察覺(jué)方才踩的不是椅子，而是本人的師傅。小跟尚登時(shí)惶恐不安，瞠目結(jié)舌。但沒(méi)乎小和尚預(yù)料的是，師傅并不厲聲斥責(zé)他，只是以安靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深地涼鈍去多穿一件衣服?！?BR> 這個(gè)小故事也許你很小就聽過(guò)吧，簡(jiǎn)略、亮了、明白，卻令人沉思。
能夠想像聽到老禪師此番話后，他的徒兄的`心境——打動(dòng)在這種寬容的無(wú)聲的教育中。門徒不是被他的毛病處分了，而是被學(xué)育了，被沾染了。
世界上最廣闊的是陸地，比大陸更寬廣的是天空，比天空更寬敞的是人的寬容。
是的，己非圣賢孰能無(wú)功？
里點(diǎn)的玩具都被我們弄得烏七八糟，詳細(xì)的我未經(jīng)簡(jiǎn)直忘卻了，只是想到幼兒園院外有一棵大樹。賴不輕易溜出來(lái)的我們應(yīng)然不置過(guò)爬樹體驗(yàn)的機(jī)遇。
一起，一個(gè)交一個(gè)，爬上了牢固巍峨的樹，臥在了大樹的枝干上，也就沒(méi)有記得發(fā)丟屋內(nèi)的所有嘍，也許早就記了吧（自認(rèn)為樂(lè)在其中）。索性又在大樹下拉訖了“新燒烤地”，只是還沒(méi)堆佳就倒了，口中的那股勁兒也就滅了，沒(méi)有了那份沖勁兒，自然就停止了這次的游玩。
回到了家，個(gè)個(gè)灰頭洋臉，就去到池塘邊疾速地洗臉，蹦蹦跳跳的各歸各野去了。
也不曉得他們大人是怎么知講的，反正第二天個(gè)個(gè)皆被鳴到了父母眼前，個(gè)個(gè)料想一頓“竹筍炒肉”是多不了的啦！
不外，大人們都平心靜氣，讓我們瞎話名說(shuō)，便不再查究。起初才知說(shuō)，是老師說(shuō)同年無(wú)忌罷了，大人們也都感到這只是我們的童心。
不知路是怕了，仍是懂了，總之那當(dāng)前，爾們?cè)僖矝](méi)有犯過(guò)這樣的過(guò)錯(cuò)，即便去玩，也理解像大人們坦誠(chéng)，向老師懇請(qǐng)，玩惡天然就整理得干清潔潔。大人們愉快，小孩們也快活。興許是寬容教導(dǎo)了咱們吧！
我人多一份寬容，人種就會(huì)多一份懂得多一份實(shí)擅，多一份保重取美妙，生活中的酸舔甜辣也將化息五彩的樂(lè)章，在生涯中教會(huì)寬容，你即能清楚良多情理。
不是嗎？
只管你我會(huì)出錯(cuò)，然而我們共樣會(huì)在寬容下感動(dòng)，改過(guò)......
寬容伴我成長(zhǎng)篇十
如果你要是問(wèn)我喜歡什么，那我最喜歡的還要說(shuō)是翻開書本時(shí)那淡淡的墨香味。這似有似無(wú)的墨香味總能吸引著我不停地翻動(dòng)書頁(yè)，從一頁(yè)到另一頁(yè)，從扉頁(yè)到封底。
無(wú)論是在飄雪的早晨，還是在落雨的黃昏，抑或是在醉人的夜里，一抹燈光、一杯牛奶、一縷書香，足能夠讓我沉醉其中，忘卻一切。翻開書頁(yè)，賞親情如燈，它悄無(wú)生息地照亮我生命的每一個(gè)角落；看童話如夢(mèng)，它為我插上想象的翅膀；品散文如畫，它讓我在美景中神游；放松心情時(shí)，我也會(huì)看一會(huì)兒漫畫，從中得到一點(diǎn)樂(lè)趣和領(lǐng)悟。在生活中，閱讀能夠讓我擁有一顆平常心，在平凡小事中感悟蘊(yùn)藏的深情。同時(shí)，這些美麗的方塊字，也給我童年留下了無(wú)數(shù)的璀璨。正是在書香芬芳的浸潤(rùn)中，我如癡如醉地成長(zhǎng)著。
在我看過(guò)的書中，我最喜歡看的要數(shù)兒童文學(xué)作家梅子涵的作品，我喜歡他那種輕松幽默的筆調(diào)，讀他的書，就好像是在與他聊天似的。特別是他的那本《女兒的故事》，我能不間斷地一下子讀三四遍，且每次都讀得前仰后合。仿佛我眼前面對(duì)的不是一本書，而是一個(gè)把故事娓娓道來(lái)的人。盡管《女兒的故事》沒(méi)有揭示什么十分深刻的道理，但作者那輕快的口語(yǔ)化的描述，常能使我的思維跟著跳躍起來(lái)。
書是街燈書，讀的多了，心中的路也寬闊明亮起來(lái)；書是路邊碑，能在你迷茫時(shí)指引方向，為你采擷一路芬芳；書是敞開的驛站，任你在這里放松心情，諦聽時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。
書不會(huì)說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對(duì)話；書不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你砥礪前行。在充滿墨香的文字里，我一步一個(gè)腳印地走著，成長(zhǎng)著，我也希望有更多的同學(xué)能夠自覺(jué)加入到菏澤市小作家協(xié)會(huì)組織的“百日閱讀打卡”活動(dòng)中來(lái)，每一次閱讀都能讓你變成更好的人。
寬容伴我成長(zhǎng)篇十一
人生的涼熱棄決于心靈的暖度。舍得寬容，得到的是大氣；學(xué)會(huì)寬容，由于人生謝世誰(shuí)能無(wú)過(guò)呢，人無(wú)完人。
絲絲感想都來(lái)從于一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)都出自于一個(gè)簡(jiǎn)易的舉措。
相傳現(xiàn)代有位老禪師，一日晚在禪院面漫步，突睹墻角邊有一張椅子，他一望就知有位還俗人違背寺規(guī)越墻出去散步了。老禪師也不聲弛，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果然有一小和尚翻墻，光明中踏著老禪師的腹脊跳入了院子。
該他單足著地時(shí)，才察覺(jué)方才踩的不是椅子，而是本人的師傅。小跟尚登時(shí)惶恐不安，瞠目結(jié)舌。但沒(méi)乎小和尚預(yù)料的是，師傅并不厲聲斥責(zé)他，只是以安靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深地涼鈍去多穿一件衣服?！?BR> 這個(gè)小故事也許你很小就聽過(guò)吧，簡(jiǎn)略、亮了、明白，卻令人沉思。
能夠想像聽到老禪師此番話后，他的徒兄的心境——打動(dòng)在這種寬容的無(wú)聲的教育中。門徒不是被他的毛病處分了，而是被學(xué)育了，被沾染了。確實(shí)，沒(méi)有寬容便沒(méi)有成長(zhǎng)。
小時(shí)候特貪玩，天然是老闖禍啦。這次，多少個(gè)小搭檔一伏到小學(xué)幼兒園往玩碰勁是小敵人們抬假的時(shí)候，幼兒園做作沒(méi)人，可是，門卻是啟的?？上攵稂c(diǎn)的玩具都被我們弄得烏七八糟，詳細(xì)的我未經(jīng)簡(jiǎn)直忘卻了，只是想到幼兒園院外有一棵大樹。賴不輕易溜出來(lái)的我們應(yīng)然不置過(guò)爬樹體驗(yàn)的機(jī)遇。
一起，一個(gè)交一個(gè)，爬上了牢固巍峨的樹，臥在了大樹的枝干上，也就沒(méi)有記得發(fā)丟屋內(nèi)的所有嘍，也許早就記了吧（自認(rèn)為樂(lè)在其中）。索性又在大樹下拉訖了“新燒烤地”，只是還沒(méi)堆佳就倒了，口中的那股勁兒也就滅了，沒(méi)有了那份沖勁兒，自然就停止了這次的游玩。
回到了家，個(gè)個(gè)灰頭洋臉，就去到池塘邊疾速地洗臉，蹦蹦跳跳的各歸各野去了。也不曉得他們大人是怎么知講的，反正第二天個(gè)個(gè)皆被鳴到了父母眼前，個(gè)個(gè)料想一頓“竹筍炒肉”是多不了的啦！不外，大人們都平心靜氣，讓我們瞎話名說(shuō)，便不再查究。起初才知說(shuō)，是老師說(shuō)同年無(wú)忌罷了，大人們也都感到這只是我們的童心。
不知路是怕了，仍是懂了，總之那當(dāng)前，爾們?cè)僖矝](méi)有犯過(guò)這樣的過(guò)錯(cuò)，即便去玩，也理解像大人們坦誠(chéng)，向老師懇請(qǐng)，玩惡天然就整理得干清潔潔。大人們愉快，小孩們也快活。興許是寬容教導(dǎo)了咱們吧！
只管你我會(huì)出錯(cuò)，然而我們共樣會(huì)在寬容下感動(dòng)，改過(guò)……。
寬容伴我成長(zhǎng)篇十二
我希望，我能夠在寬容中成長(zhǎng)！這是我內(nèi)心深處的渴望，亦是我多年來(lái)未曾說(shuō)出口的心聲，是一個(gè)孩子對(duì)寬容的期盼，亦是一個(gè)孩子對(duì)愛的渴望。
當(dāng)然，我不能說(shuō)我的父親母親不愛我，只是他們的方式讓我感受不到愛，感受得更加深刻的是挑剔以及要求。每當(dāng)父母親要求我怎么怎么樣的聲音在我的耳邊響起時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得我像是在給他們打工，沒(méi)有哪一個(gè)缺點(diǎn)不是他們所無(wú)法容忍的，沒(méi)有哪一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在他們眼中不是不足一提，他們不像是愛著我的父母，更像是要求我做到完美的領(lǐng)導(dǎo)。
就是在這樣嚴(yán)苛的環(huán)境中，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大成了一個(gè)憂患意識(shí)無(wú)比強(qiáng)烈的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心接下來(lái)會(huì)遇到什么問(wèn)題，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為未來(lái)可能會(huì)遇到的問(wèn)題而做著必要的準(zhǔn)備。的確，“生于憂患，死于安樂(lè)”，父親母親對(duì)我的教育，讓我能夠在走入社會(huì)之后，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有憂患意識(shí)而出現(xiàn)重大的問(wèn)題，可是在這種嚴(yán)苛環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，難以學(xué)會(huì)愛人。
我的希望，爸爸媽媽你們聽得到嗎？當(dāng)你們嚴(yán)苛對(duì)待我時(shí)，我喜歡稱你們是父親母親，但我需要感受到愛時(shí)，我多想大聲地喊你們作我的爸爸和媽媽啊！爸爸媽媽，我希望我能夠在寬容中成長(zhǎng)！像每一個(gè)快樂(lè)長(zhǎng)大的孩子那樣，不用始終都學(xué)著如何去完美。
寬容是一種消除人與人之間摩擦的潤(rùn)滑劑，寬容是一種讓人在眾多紛擾中恪守平靜的鎮(zhèn)靜劑；寬容是一束消融彼此間猜疑的陽(yáng)光；寬容是座溝通彼此間心靈的橋梁……不知不覺(jué)中，我回想到那件讓我記憶猶新的事。
大海因?yàn)閷捜萘耸^，才有了浪花，天空因?yàn)閷捜萘税自疲宰兊酶咏k麗，善良的人們因?yàn)橛辛藢捜荩鐣?huì)才會(huì)變得更溫馨、美好。所以，就讓我們用寬容的心態(tài)去對(duì)待別人吧！
寬容伴我成長(zhǎng)篇十三
成長(zhǎng)之路，不一定鋪滿了荊棘，也不一定有無(wú)盡的沼澤，但卻不平坦。
昨天晚上，我和好友在練俯臥撐，不經(jīng)意間就談?wù)撈饋?lái)，把“睡覺(jué)前不能出聲音”遺忘到了九霄云外，宿舍長(zhǎng)發(fā)話：“罰100天值日！”本來(lái)心中充滿了焦躁，宿舍長(zhǎng)的這句話，就如油潑在了火上，我瞬間爆發(fā)，但仍然保持鎮(zhèn)定：“行??！”宿舍長(zhǎng)似乎無(wú)理取鬧，對(duì)舍友們說(shuō)：“以后不用再值日啦……”“你說(shuō)話有準(zhǔn)兒?jiǎn)?？”我打斷她。雖然我知道打斷別人說(shuō)話時(shí)非常不禮貌的事情，但那時(shí)我已經(jīng)失去了原有的理性。
宿舍里頓時(shí)彌漫起火藥味。
“值就值，勞動(dòng)最光榮嘛！”我又補(bǔ)充了一句。“那也是罰的耶！”她諷刺道，“我如果不讓你值我就不是人！”“哼，我根本沒(méi)把你當(dāng)人看過(guò)?！边@就是我爆發(fā)的力量，能在滿腔怒火中平靜地說(shuō)出最狠的話。
火藥味更濃了，只差一根火柴了。
見她沒(méi)了反應(yīng)，我放開了她，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就此結(jié)束。
在茫茫人海，在滴滴生活的淚水中，我找到了答案——成長(zhǎng)，需要寬容！
成長(zhǎng)，
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寬容伴我成長(zhǎng)篇十四
我們每個(gè)人每時(shí)每刻都在走著屬于自己一個(gè)人的道路——成長(zhǎng)的路，這既是一條獨(dú)一無(wú)二的路，又注定是一條布滿荊棘、充滿挫折的路。
放下筆，伸了一個(gè)懶腰、打了個(gè)哈欠，轉(zhuǎn)身一看表，時(shí)針又指向10點(diǎn)了，但還有一項(xiàng)英語(yǔ)的課文背誦沒(méi)有完成。可這時(shí)的哈欠也接踵而至，上眼皮和下眼皮也開始打架，面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的困意，我也只能豎起了白旗，關(guān)上燈、爬上床，準(zhǔn)備睡覺(jué)，計(jì)劃著明天早起再背。就在這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，直奔書桌前，我瞇著眼看著她的一舉一動(dòng)，等到媽媽翻到作業(yè)條準(zhǔn)備簽字時(shí)，手卻停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身看著我，好像知道我并沒(méi)有真正睡著，走到跟前輕輕對(duì)我說(shuō)：“還沒(méi)睡呢吧，再背遍英語(yǔ)課文唄，媽媽檢查完也好簽字呀!”頓時(shí)心里驚了一下，慢慢起來(lái)，硬著頭皮緊張地說(shuō)：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧。”媽媽好似明白了什么，對(duì)著我說(shuō)：“要不你就抽其中的一段背誦下，我聽下，也好完成簽字。”頓時(shí)心里又驚了一下，慢慢起來(lái)，硬著頭皮緊張地說(shuō)：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧?！蔽矣终f(shuō)了一遍，語(yǔ)氣中明顯有著憤怒與不滿，剛想再跟媽媽解釋下，結(jié)果被媽媽的一句話給噎了回去，“今日事、今日畢，萬(wàn)一明天早上沒(méi)起來(lái)，來(lái)不及，10分鐘后我再來(lái)檢查?！?BR> 成長(zhǎng)的路時(shí)苦時(shí)甜、時(shí)平坦時(shí)曲折，不管我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遭遇困難、艱苦，還是遇到開心、幸福，與我們一起承擔(dān)、一同分享的永遠(yuǎn)都是父母，永遠(yuǎn)都是家人。雖說(shuō)這條路不會(huì)很平坦，但我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去!
作者：劉依諾。
公眾號(hào)：中小學(xué)作文精選。
寬容伴我成長(zhǎng)篇十五
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩(shī)就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個(gè)普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個(gè)鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？
鏡頭二：下課時(shí)。
下課時(shí)，只要沒(méi)有其他事情，雷老師一定會(huì)在教室里?？窗?，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問(wèn)他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒(méi)有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心?？矗@節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個(gè)小女生緊緊地?fù)г趹牙?，和她說(shuō)著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點(diǎn)調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨(dú)談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個(gè)具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來(lái)這些經(jīng)驗(yàn)足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個(gè)人呢?。├桌蠋煾淖鳂I(yè)的時(shí)可一點(diǎn)也不馬虎！她會(huì)仔細(xì)地看上幾遍，一個(gè)錯(cuò)別字也不會(huì)放過(guò)。你想投機(jī)取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時(shí)更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無(wú)論是錯(cuò)字，句子通通逃不過(guò)雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來(lái)，最后也會(huì)用心寫出。
評(píng)語(yǔ)。
指出你寫得好的地方和不足之處再評(píng)好你的分?jǐn)?shù)這可是絕對(duì)公平的！
還有雷老師無(wú)數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。
老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮我們，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動(dòng)分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來(lái)的成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)愛您！
（小作者獨(dú)辟蹊徑，采擷幾個(gè)老師工作的畫面，用生動(dòng)的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆，突出了文章的中心。表達(dá)了對(duì)老師的贊美。）。
寬容伴我成長(zhǎng)篇十六
“你剛剛在干什么?”
“……”
那男孩后退了一下，老爺爺?shù)鸵幌骂^，發(fā)現(xiàn)錢包正在腳下，便拾了起來(lái)。那男孩猥瑣著下了車。我想：倘若老爺爺將他打一頓或扭送派出所，也在情理之中。可老爺爺沒(méi)有那樣做，他還是維護(hù)了男孩的自尊。這件事或許能給男孩帶來(lái)心靈的震撼，這便是寬容啊!
車終于到了終點(diǎn)站，我一下車邊遇上了好友，我與他邊走邊聊，訴說(shuō)父母怎么不理解我。“是啦!我也一樣，這就叫代溝呀!”“太對(duì)了，理解萬(wàn)歲!”呼——，一輛“別克”飛馳而過(guò)，濺了一身的污水?！敖o我當(dāng)心點(diǎn)，下次遇到戳破你的輪胎!”我和好友一齊咒罵，“算了，去洗洗吧。”好友提議，我便和他一道去了，我的手無(wú)意間搭在他的肩上，留下了一道黑手印，我嚇了一跳，他沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我懷著僥幸心理再次“無(wú)意”地捏了一下他的襯衫。我有些慚愧，雖所謂“人不為己，天誅地滅”。但畢竟是我的好友，感覺(jué)有點(diǎn)對(duì)不起他。突然，我覺(jué)得我與那偷兒沒(méi)什么兩樣，良心受著譴責(zé)，我抬起頭來(lái)，意外地發(fā)現(xiàn)好友正注視著我，目光甚至有些深邃?！昂呛恰瓫](méi)想到我也被濺上了黑水?！彼戳丝醇缟险f(shuō)。這是一種拙劣的解圍方法，肩上明顯呈五指狀，并帶有指紋，怎么可能不認(rèn)識(shí)呀?!但我卻萬(wàn)分感激。他維護(hù)了我的自尊，我又一次認(rèn)識(shí)了寬容。
我轉(zhuǎn)念一想，父母其實(shí)很寬容，給我相當(dāng)?shù)淖杂?，可只是自由多了便貪得無(wú)厭，稍有抑制便認(rèn)為是不寬容，在抱怨別人不寬容自己的同時(shí)，也應(yīng)該試著去寬容別人。
寬容伴我成長(zhǎng)篇十七
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。今天小編就來(lái)分享寬容，能讓人成長(zhǎng)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
寬容是一泓清泉，讓瀕臨絕境的沙漠運(yùn)行者絕處逢生;寬容是一塊奶糖，讓毫無(wú)自信的失敗者趕到甜頭;寬容是一道彩虹，讓陰霾滿面的人感受世界的美好。成長(zhǎng)是人生當(dāng)中最為重要的一個(gè)階段，它需要寬容。我們應(yīng)在寬容的世界里，快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)。
那天，我買了一本新書，心里竊喜，拿到班上去炫耀，同學(xué)們蜂擁而至向我的書“進(jìn)攻”，爭(zhēng)先恐后地想看我的新書。哎呀，我被弄得慌了手腳?！芭纠病毙膼鄣臅涞?，破了。不知道是誰(shuí)推了我一下。同學(xué)們見狀，知道我準(zhǔn)要大發(fā)雷霆，轉(zhuǎn)身“各回各家，各找各媽?！蹦莻€(gè)“犯罪嫌疑人”有些不知所措。望著心愛的書被摔得稀巴爛，再望望“嫌疑人”。豆大般的淚水拍打著灰色的水泥地，濺起一朵朵的小淚花。我沖著“嫌疑人”大吼：“你賠我的書，我要一模一樣的。”“嫌疑人”只是沉默，她抿住嘴唇，委屈的看著我，眼眶里閃著未流出的淚水正在閃耀，好像有說(shuō)不清楚的委屈。她轉(zhuǎn)身便走。望著“嫌疑人”遠(yuǎn)去的背影，我心如刀割，我倆是從小長(zhǎng)大的好朋友，也許她也有苦衷。我錯(cuò)了?事后，“嫌疑人”的確賠了一本一模一樣的書給我，但也同時(shí)宣告：“我倆的友誼徹底破碎?！鼻锓质捝?，往事翩翩，一切都隨風(fēng)遠(yuǎn)行，我和她和好如初，牽手相約夕陽(yáng)下。
昨天，穎未經(jīng)過(guò)我的允許，亂用我的水果刀，我本該把她媽的狗血淋頭的，可我沒(méi)有。我曾嘗過(guò)失去朋友的痛苦，我不想這樣的悲劇再次在我身上重演。我告訴穎：未經(jīng)允許亂動(dòng)別人的東西是不對(duì)的。穎虛心接受。我倆不約而同的笑了，笑得那么甜。我第一次感受到：退一步海闊天空。
寬容是一場(chǎng)情意綿綿的小雨，讓虛心求學(xué)的學(xué)者接受春的洗禮;寬容是一瓶鎮(zhèn)靜劑，讓頭暈?zāi)垦５幕颊叩靡云届o;寬容是一杯熱咖啡，讓疲憊不堪的人精神煥發(fā)。寬容使成長(zhǎng)的旅途饒有趣味，讓人受益匪淺。成長(zhǎng)，需要寬容，我們?cè)趯捜莸氖澜缋铩巴艘徊胶ｉ熖炜铡保瑥闹畜w會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。
童年像一杯濃郁可口的咖啡，當(dāng)品味的時(shí)候很甜美，但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀;而成長(zhǎng)則像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦——因?yàn)槟闶チ送傻?，失去了那份?jiān)持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托;但隨即你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這茶的醇美、芳香、回味悠長(zhǎng)——你的確的到了很多：民族的自尊心，恬靜而悠長(zhǎng)自得的處事態(tài)度，決不盲目的理性(也許有點(diǎn)偏執(zhí))，一顆日臻成熟的“仁愛之心”……當(dāng)一個(gè)“冥然兀坐”時(shí)，不妨品品這杯茶，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：自己得到了很多。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對(duì)孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(zhǎng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢!為什么每個(gè)家長(zhǎng)都是以成績(jī)看我們，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。
我上次，發(fā)揮失?？剂似呤畮追?，爸爸媽媽看了后，不聽我解釋就打了我一頓。為什么爸爸媽媽都這樣呢?為什么沒(méi)有家長(zhǎng)學(xué)會(huì)寬容呢?希望各位爸爸媽媽看了以后學(xué)會(huì)寬容。
成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜蜜;成長(zhǎng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。
“鈴鈴鈴——?！彪S著清脆的上課鈴響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室里。
像往常一樣，一上課，我們班的“搗蛋鬼”還是閑不下來(lái)，乘老師轉(zhuǎn)過(guò)身去板書時(shí)，就輕聲對(duì)同桌說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)前面那位同學(xué)的尺子好像挺漂亮的(因?yàn)檫@位同學(xué)是新來(lái)的，還不熟悉，名字不清楚)，我們?nèi)ツ脕?lái)玩玩，好嗎?”同桌答應(yīng)了。這對(duì)“活寶”邊上課邊竊竊私語(yǔ)，一堂課的時(shí)間很快過(guò)去了。又下課了!教室里頓時(shí)炸開了花，熱鬧極了，那位新同學(xué)也出去了。
“行動(dòng)”開始了，他們迅速地來(lái)到新同學(xué)的桌旁，“搶過(guò)”尺子就往外跑。剛跑到門邊，只聽見“砰”的一聲，門關(guān)上了，尺子被夾在了門縫中，頃刻間被夾得粉碎。他們面面相覷，一下子不知道怎么辦才好。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，要用尺子。那位新同學(xué)看到破碎的尺子后，朝兩位“搗蛋鬼”意味深長(zhǎng)地看了一眼。嚇得兩位“搗蛋鬼”匆忙低下了頭。下課后，那位同學(xué)向兩位“搗蛋鬼”笑了笑，說(shuō)：“是你們的杰作吧?沒(méi)關(guān)系，我再買一把就是了?！闭f(shuō)完，就跑了出去。
沒(méi)有向老師“告狀”，也沒(méi)有聽到雷霆般地怒罵。奇怪的是，從這以后，兩位“搗蛋鬼”像突然變了個(gè)人似的，再也看不到他們搗亂的影子了。
寬容，是一種美麗，一種把自己徹底從糾結(jié)中解脫出來(lái)的良劑，一種為人處事的.寬廣胸懷，它更能讓人成長(zhǎng)。
“退一步海闊天空，讓三分心平氣和。”這就是自古以來(lái)被人們所推崇的寬容。當(dāng)你受到誤解時(shí)，寬容地為之一笑，對(duì)方也許會(huì)成為你的朋友;當(dāng)朋友之間有分歧時(shí)，用寬容的心去連接友愛的橋梁，既可化解糾紛，又可以增進(jìn)友誼。寬容是感情的催化劑，可以使感情更加濃厚;寬容是熊熊燃燒的火把，能照出狹隘和自私丑陋的嘴臉。誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到別人的幫助，就應(yīng)該在平時(shí)寬以待人。人的一生中，會(huì)遇到許多坎坷。當(dāng)人們身處逆境，沒(méi)有援助之手，就只能接受命運(yùn)的“煎熬”，就像一團(tuán)烈焰在心中燃燒，卻沒(méi)有能滅火的水;或者像在蒼茫的沙漠中，尋找不到生命的綠色。如果我們能放棄平日的成見，寬容對(duì)方無(wú)意中犯的錯(cuò)誤，原諒對(duì)方偶爾的沖動(dòng)，一道美麗的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在我們面前。俗話說(shuō)：“牙齒和舌頭還有打架的時(shí)候。”我們和長(zhǎng)輩、老師的意見不一致的情況時(shí)有發(fā)生，說(shuō)教式的批評(píng)我們不應(yīng)該一概排斥，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨我們更應(yīng)該洗耳恭聽。虛心接受他們寶貴的精神財(cái)富，我們將會(huì)變得更加富有;吸收他們?yōu)槿颂幨赖慕?jīng)驗(yàn)，我們將會(huì)變得更有才干。而做好一切事情都需要寬容，寬容師長(zhǎng)們偶爾的言行失誤，與他們建立知心朋友般的關(guān)系，大家就不會(huì)有代溝。同樣，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，如果我們也用寬容的心去化解同學(xué)問(wèn)的小矛盾。我們的每一天都將在快樂(lè)中度過(guò)，這也將是人生中的一筆大財(cái)富。如果說(shuō)人生是一幅畫。那么寬容就是這幅畫上的色彩，正是有了這些色彩，人生才變得更加斑斕。讓我們都學(xué)會(huì)寬容吧，因?yàn)閷捜菀彩且环N成長(zhǎng)!
寬容伴我成長(zhǎng)篇十八
寬容，是一種境界，一種美德，能解人之難，補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短。我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼獲得更多的朋友。因此，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，更需要寬容。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，梁國(guó)大夫宋就曾任與楚國(guó)相鄰的邊陲縣令。當(dāng)時(shí)，駐防的.梁軍與楚軍都種有瓜園。梁軍勤勞，澆園及時(shí)，瓜長(zhǎng)得好;楚軍懶惰，瓜長(zhǎng)得差。楚軍心懷不滿，晚上就偷偷把梁軍的瓜根撥掉，使之枯死不少，梁軍見狀準(zhǔn)備就此進(jìn)行報(bào)復(fù)，宋就聞?dòng)嵍鴣?lái)，堅(jiān)決予以制止，并下令部隊(duì)每天晚上悄悄給楚軍的瓜園澆水，結(jié)果楚軍的瓜長(zhǎng)得越來(lái)越好，楚軍首領(lǐng)知道真相后大為感動(dòng)，并上書楚王。楚王聽了也覺(jué)得很慚愧，立即派人備了厚禮赴梁軍道歉，并一再贊揚(yáng)宋就的美德。從此，梁楚交好多年。
寬容是一種層次，一個(gè)人真誠(chéng)地寬容別人的過(guò)失，他的層次就上了一個(gè)臺(tái)階。寬容能使對(duì)方從中汲取教訓(xùn)，重新審視自己的行為。記得我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一次我剛買的鋼筆丟了，我推測(cè)可能是同桌小三拿的，因?yàn)槲以瓉?lái)與他有過(guò)“摩擦”。我就直接對(duì)他說(shuō)出我的想法，說(shuō)過(guò)之后，我有點(diǎn)后悔，我太沖動(dòng)了，本以為他會(huì)生氣的，但是沒(méi)有，他笑著對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)拿?！彼竭@樣說(shuō)，我就越以為是他拿的，老是找他要，他一直堅(jiān)持說(shuō)他沒(méi)拿。幾天后，我在書包的夾層里發(fā)現(xiàn)了那支鋼筆，我的臉上火辣辣的。我趕緊向他道歉，他很寬容地說(shuō)：“其實(shí)我真的沒(méi)把它當(dāng)回事，事情總會(huì)水落石出的。”聽了這話，我感到萬(wàn)分的慚愧。原來(lái)成長(zhǎng)，需要寬容。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。寬容是美德的重要內(nèi)容。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
寬容是大海，能容下江河也能容下小溪，能容下一艘巨輪也能容下一葉小舟;。
寬容是高山，能容下鮮花也能容下荊棘，能容下參天大樹也能容下一棵小草;。
寬容是絲絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，喚醒沉睡的愛心;寬容是和煦的春風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。
寬容伴我成長(zhǎng)篇十九
寬容是一片藍(lán)天，包容了小年哦；寬容是一望無(wú)際的大海，成全了洨河；寬容更是一種愛，一種高尚的品德，加速了我們的成長(zhǎng)。
老師的寬容讓我成長(zhǎng)。
在初一時(shí)，我的班主任是位語(yǔ)文老師，她很嚴(yán)厲，但也很慈愛。有一次，中午誦讀，我檢查了，我卻背不下來(lái)，心想：反正老師看不見，接著，我便打了一張小抄握在手里。一抬手就看見了。然而這種方法在用了一次后，便被她發(fā)現(xiàn)了。語(yǔ)文老師并沒(méi)有批評(píng)我而是課后找我談了次話。告訴我，無(wú)論做什么都不能作弊，背不下來(lái)不要緊，即使對(duì)了，也對(duì)的一點(diǎn)兒也不光彩。在那之后，我就從未有過(guò)這種行為，并時(shí)時(shí)刻刻遵守著那句話，老師的寬容讓我成長(zhǎng)。
媽媽的寬容讓我成長(zhǎng)。
在四歲時(shí)，媽媽買來(lái)火腿腸給我吃，吃了一半?yún)s吃不下去了，我就往一個(gè)死角那兒一扔，誰(shuí)也看不見。在我沾沾自喜幾天后，“災(zāi)難”來(lái)臨了，媽媽發(fā)現(xiàn)了，心想：這下完了，肯定會(huì)有暴風(fēng)雨。不料，媽媽卻平息了自己的怒火，過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)：“你現(xiàn)在的吃的用的都是爸爸媽媽辛苦掙來(lái)的，你浪費(fèi)了，就等于浪費(fèi)了父母的勞動(dòng)。你要學(xué)會(huì)體諒?！眿寢尩囊环陶d，讓我記住了不要浪費(fèi)，媽媽的寬容，讓我成長(zhǎng)。
陌生人的寬容讓我成長(zhǎng)。
之前，每次坐公交車，我都會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶座兒，后來(lái)有一次，我看到一位穿著高跟鞋的姐姐踩了一位中年人的腳。當(dāng)那位姐姐正因自己的過(guò)失不知所措時(shí)，中年人一個(gè)微笑回復(fù)了那位姐姐，說(shuō)了句：“你們要上班，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)過(guò)失呢！”我想，在搶座兒是，我踩了別人的腳，別人也踩了我的腳，每次我都懷恨在心，我為什么不能大氣一點(diǎn)兒，寬容一點(diǎn)兒呢？陌生人的寬容，讓我成長(zhǎng)。
寬容其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)是一句話，一個(gè)微笑，甚至是一個(gè)眼神，就看你愿不愿意去寬容別人，寬容地對(duì)待每一個(gè)人，你也會(huì)在寬容中慢慢成長(zhǎng)。
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寬容伴我成長(zhǎng)篇一
人生是一張白紙，是寬容，使這張白紙有了一分色彩。
記得有一次，我上完美術(shù)課，手上弄得全是顏料。我立馬跑到水池邊，可一去，我傻眼了。那兒圍滿了人。我十分惱火，心想：“難道你們的手都臟了嗎？”擠呀擠，我終于“搶”到了一個(gè)位置。我慢慢地洗，可后面的人卻在不停地催我，我越聽越煩，更惱火了，心想：你們?cè)酱呶椅揖驮铰?！終于，廢了九牛二虎之力，我洗好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備心滿意足地回去時(shí)，突然感覺(jué)身體往左一歪，腳一滑，“呀！”我倒進(jìn)了旁邊的一個(gè)污水池里，不僅衣服變成了“灰衣服”，就連臉上也全濺了。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，想找那個(gè)“肇事者”時(shí)，一個(gè)矮矮的小女孩站在我的面前，怯怯地看著我。我不知是該狠狠地罵她一頓還是原諒她。見我不做聲，她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)對(duì)不起，我不是故故意的，請(qǐng)你原原諒我”我看著她，不知該怎么辦。
突然，我好像看到了我自己。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我也無(wú)意間在水池邊，撞了一個(gè)大姐姐，她比我還慘，漂亮的花裙子也變成了一只“大花貓”。我嚇得連聲“對(duì)不起”都忘了說(shuō)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。可她卻溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回去洗洗就好了?！?BR> 這是我對(duì)別人的第一次寬容。現(xiàn)在，我能更加包容別人的不足，不會(huì)去斤斤計(jì)較。是那位大姐姐讓我懂得了寬容，是寬容，使我成長(zhǎng)。
寬容伴我成長(zhǎng)篇二
青春的.我們少了份孩子的稚氣，多了點(diǎn)大人般的成熟。
我從小就喜歡語(yǔ)文，但是每次考試卻很少進(jìn)入高分段，這使我很難過(guò)。我有一個(gè)夢(mèng)想，那便是能寫出一本書，并能成功發(fā)表，遠(yuǎn)近聞名。但從現(xiàn)在看來(lái)，我的語(yǔ)文水平明顯還不夠。
盔入九年級(jí)后，我們來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是一位姐姐，看起來(lái)特別親切。而且我也特別希望能在她帶領(lǐng)下我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能有一個(gè)新的開始。
她上課時(shí)非常嚴(yán)肅，下課時(shí)又特別溫柔。教學(xué)風(fēng)格也獨(dú)具一格，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我們也慢慢的適應(yīng)了。
廄得我有一段時(shí)間，學(xué)習(xí)非常不在狀態(tài)，做作業(yè)也非常的馬虎。那天，老師在黑板上寫好了生字詞，我們將老師寫的抄在書本上，然后用抄寫本抄寫。我不以為意的一抄了事，也沒(méi)在寫完后做一遍檢查，輕輕松松的就直接交給了組長(zhǎng)。我清晰的記得當(dāng)我完成時(shí)，其他同學(xué)還在奮筆疾書，我還故意的在他們面前夸耀得意了一番。
靖天過(guò)去，我到辦公室打掃衛(wèi)生，老師突然叫住了我，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，那冷冷的眼神直直的盯著我，令我毛骨悚然，只見她快速地把我的抄寫本在面前一攤，幾個(gè)鮮紅的圈立即映入我的眼簾。天啦，怎么那么多紅圈，錯(cuò)了那么多嗎？看來(lái)真的是不能太得意??！我心想。老師這時(shí)耐心的將我的錯(cuò)誤一一指了出來(lái)。并問(wèn)我這幾天到底因?yàn)槭裁茨敲葱牟辉谘?，希望我立即調(diào)整好狀態(tài)，不要耽誤了學(xué)習(xí)，要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。我知道老師說(shuō)這番話是關(guān)心我，是為了擺正我的方向。直到現(xiàn)在我都還很感激她。
正因?yàn)橛辛死蠋煹目嘈奶嵝眩臀倚睦飳?duì)夢(mèng)想的追求，我哪能就此沉淪下去呢？我應(yīng)該奮起直追，及時(shí)改變學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣我才會(huì)有未來(lái)，我才能離我的夢(mèng)想更近一步。
馬上就要中考了，這不得不讓我倍感壓力，但是我不能被壓倒，因?yàn)榍啻浩诘奈矣兄鵁o(wú)限的希望和薄薄的生機(jī)，這會(huì)讓我更加有動(dòng)力勇往直前、義無(wú)反顧！居油吧，自己！
寬容伴我成長(zhǎng)篇三
世界很小，人們難免會(huì)發(fā)生沖突；人心很大，能包容一切。寬容，歷代被人們歌頌。
中華上下五千年，處處顯寬容：春秋時(shí)期，鮑子牙不計(jì)前嫌舉薦孫叔敖是寬容；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如三讓廉頗是寬容；三國(guó)時(shí)期，諸葛亮七縱孟獲也是寬容這一個(gè)個(gè)關(guān)于寬容的小故事，讓我在成長(zhǎng)路途中獲益頗多。
一節(jié)科學(xué)課上，我和小林一起制作模型。我一不小心被椅子絆倒，手一撐桌子，就把小林做的模型壓壞了。隨著啪一聲響，小林的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰。
你小林氣急了，半天說(shuō)不出話來(lái)。
我我吞吐了半天，不知道該如何解釋。心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下，如懷里揣了二十只活蹦亂跳的小兔子般忐忑不安。
這時(shí)，老師聞聲走了過(guò)來(lái)。小林見老師過(guò)來(lái)，指著我，大聲喊道：是他把我的模型弄壞的！
我也急于辯解，漲紅了臉，說(shuō)道：我又不是故意的！
嗯小林點(diǎn)點(diǎn)頭，卻依然鼓著腮，一副委屈的樣子。
老師見了，又說(shuō)：你們平時(shí)關(guān)系那么好，怎么這一點(diǎn)沖突就這樣呢？人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，原諒了就還是好朋友。
小林和我都緩緩抬起頭，緊鎖的眉頭松開了，我們互相望了望，會(huì)心一笑。
我對(duì)小林說(shuō)：對(duì)不起，我下次會(huì)小心的。
沒(méi)事，小林笑著說(shuō)，我們一起把模型修好吧。
于是，我和小林一起合作，修好了模型。
這就是寬容，它比大海更遼闊，比高山更巍峨，我在寬容中不斷前行，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
寬容伴我成長(zhǎng)篇四
寬容是迎接暴風(fēng)雨的一把雨傘：寬容是冬日中的一束暖陽(yáng)；寬容是崎嶇山路上的一個(gè)扶手，而我也在寬容之中漸漸成長(zhǎng)。
以前，還不知道什么叫寬容，只不過(guò)是一番空談罷了，有一次，同桌把鋼筆水濺到了我的身上，僅僅是一個(gè)小點(diǎn)而已，我卻把他一頓大罵，弄得兩個(gè)人悶悶不樂(lè)，在同學(xué)們的背后，很光榮地獲得了“母夜叉”這個(gè)稱號(hào)?？墒钱?dāng)我讀到被人們代代相傳的經(jīng)典——《增廣賢文》的時(shí)候，就為自己感到羞愧。
這是一句言簡(jiǎn)意賅的話語(yǔ)，“責(zé)人之心責(zé)已，恕已之心恕人”也就是這句話中恕已之心恕人的幾個(gè)大字讓我深省，心靈上受到了滋潤(rùn)。
的確??！寬容如同一塊巨大的海綿，把仇恨悄悄地吸干；它是一劑療治沖動(dòng)，化解矛盾的良藥。寬容不是懦弱，而是體現(xiàn)高貴人格最好的舞臺(tái)。于是我將這句話牢牢地記在自己的心中，時(shí)刻提醒著我，當(dāng)我對(duì)自己抱有寬容的心態(tài)時(shí)，也要用這種心態(tài)寬容他人。
又一次，后桌王涵汀和穆春曄兩個(gè)人在瘋玩的`時(shí)候把我的書包碰掉了，他們兩個(gè)像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子等待著我的訓(xùn)斥，我的臉也由睛轉(zhuǎn)陰，本來(lái)想大罵他們一頓，但我們的腦海里又浮現(xiàn)出恕已之心恕人這幾個(gè)飽含寬容的話語(yǔ)。最后對(duì)他們微笑了一下，他們倆個(gè)看我一笑，一下子就呆住了，我姑且饒過(guò)了他們，因?yàn)槲抑?，寬容?duì)待他人能在理解的世界里有最新鮮的空氣，最自在的呼吸。
“責(zé)人之心責(zé)已，恕已之心恕人”前人們說(shuō)的是對(duì)的，寬容他人就好似送給他人一陣暖暖的春風(fēng)，寬容他人就好像送給他人一朵驕艷的玫瑰，讓人領(lǐng)略寬容的芳香。
《增廣賢文》這是古人智慧的結(jié)晶，是教導(dǎo)后代做人的燈塔，經(jīng)典詩(shī)文讓我學(xué)會(huì)了寬容，讓我在寬容中成長(zhǎng)。
寬容伴我成長(zhǎng)篇五
寬容是滔滔大河的河床，沒(méi)有它，就只有一堆散亂的磚瓦；寬容是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰涼的柴把；寬容是和諧社會(huì)的潤(rùn)滑油，沒(méi)有它，就只有一個(gè)停滯不前的世界。
爭(zhēng)奪王位。公子小白在公子糾的師傅管仲的層層阻撓和迫害下，還是搶先一步趕回齊國(guó)，成了齊桓公。事后，齊桓公非但沒(méi)有殺管仲，反而不計(jì)前嫌，寬宏大度地委以重任。而管仲為報(bào)不殺之恩盡心盡力，使得齊國(guó)成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國(guó)家。
是啊，寬容他人就是方便自己，何樂(lè)而不為呢？相反，小肚雞腸，急于報(bào)仇，只會(huì)給自己和他人都帶來(lái)麻煩和壞心情，而我就有一次這樣的經(jīng)歷！
那是五年級(jí)的一件事了。一次下課，同桌小艾不小心把我的文具盒碰掉在地上，我心中一驚：完了，里面有爸爸送我作為生日禮物的鋼筆，這一摔，怕是壞了。我連忙撿起來(lái)在紙上試著劃起來(lái)，可卻只有一道道白色的印跡——完了，真的壞了！我轉(zhuǎn)過(guò)頭惡狠狠地對(duì)小艾吼道“你賠！”“我…我…不是故意的！”小艾的眼睛里閃著淚光，說(shuō)話都哽咽了?！拔也还埽凑阗r！”我當(dāng)時(shí)也是氣昏了，完全沒(méi)有考慮到小艾的家境是多么的貧窮。
事情還沒(méi)有結(jié)束：
接下來(lái)的一個(gè)下課，我的怒氣還沒(méi)有消，并且想到了“有仇不報(bào)非君子”這句俗話。于是，我“不小心”地扯下了他的書包，瞬間，他的書撒落一地，我“哎呀”一聲趕忙道歉“對(duì)不起，我不是故意的”順便踩了一下他的書本。我以為小艾會(huì)發(fā)火，可是我錯(cuò)了，他竟然微笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我收拾一下就行了！”我的內(nèi)心就像被什么東西撞到了。不過(guò)很快我又平靜了下來(lái)：“裝什么鎮(zhèn)定，虛偽！”我鄙夷地走開了。
沒(méi)想到第二天，小艾卻遞來(lái)一支鋼筆，并誠(chéng)懇地對(duì)我道歉，希望我能原諒他。我的內(nèi)心再一次震撼了。我為自己的小氣感到無(wú)地自容，同時(shí)又對(duì)小艾的寬容大度而感到敬佩。那支筆，我終究沒(méi)要，可它卻成了我和小艾友誼的見證。就從那一天，在成長(zhǎng)的道路上我學(xué)會(huì)了寬容，并永遠(yuǎn)陪伴著我。
寬容是一筆精神財(cái)富。放開胸懷，我們將擁有整個(gè)世界。
寬容伴我成長(zhǎng)篇六
從我識(shí)字起，我就喜歡上了看書，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)許多書了，它們給了我很大的啟發(fā)，讓我受益匪淺。
閱讀，是件很快樂(lè)的事情，它使我從年幼無(wú)知的孩子，變成了懂事的學(xué)生；它使我對(duì)一切事物都有了新的看法；它開闊了我的眼界，讓我明白了許多道理……閱讀，一直陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
閱讀，使我懂得了付出。我曾讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書。它敘述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛是很好的朋友，但是威爾伯的命運(yùn)卻是被做成熏肉火腿，夏洛為了幫助威爾伯，不停地織出許多不可思議的字。威爾伯被救了，但夏洛卻死了。這個(gè)故事令我十分感動(dòng)，也給了我很大的啟發(fā)：真正的朋友就是應(yīng)該這樣！不懂付出的人，永遠(yuǎn)都找不到自己的朋友。
閱讀，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。《假如給我三天光明》這本書敘述了海倫凱勒是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，但她靠著不屈不撓、勤奮刻苦，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，還以愛報(bào)愛，幫助殘疾人。這個(gè)故事讓我受到了很大的震撼。海倫凱勒是個(gè)多么頑強(qiáng)的人??！她靠著她的不屈不撓，創(chuàng)造了生命的奇跡。海倫凱勒的這種奮斗精神是正常人所沒(méi)有的，她讓我敬佩萬(wàn)分?？纯此?，再看看我，我簡(jiǎn)直是渺小得微不足道。在平時(shí)，我遇到一些芝麻大點(diǎn)的困難就害怕了，所以總是半途而廢。但是看過(guò)這個(gè)故事后，我明白了：沒(méi)有什么困難是克服不了的，只要你勇敢地去做，就一定會(huì)成功。正所謂：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”！現(xiàn)在，我已經(jīng)變得很勇敢了，不會(huì)遇到困難就退縮了，這全靠書給了我勇氣，我深深地感受到了閱讀帶給我的快樂(lè)和巨大的改變。
閱讀，是件很快樂(lè)的事情，它讓我沉醉在書香之中，給了我很大的啟發(fā)。閱讀，一直陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
寬容伴我成長(zhǎng)篇七
窗外雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我津津有味地品味著《哈佛家訓(xùn)》之《一條小面包》的故事。
這個(gè)故事講述在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師給城里最窮的20個(gè)孩子每人一個(gè)面包。每天早晨，這些孩子們都爭(zhēng)著搶著最大的一條面包，等他們拿到了面包，顧不上說(shuō)聲“謝謝”，就跑開了。只有一個(gè)叫格琳琴的小女孩不像他們一樣，只是謙讓地站在一步之外，等孩子都離開了，才拿起籃子里最小的一條面包。她從來(lái)不忘記親吻面包師的手以表示感激。有一天，像往常一樣，她拿著比以往更小的面包，依然不忘親吻面包師?；丶乙院?，媽媽切開面包，發(fā)現(xiàn)了幾枚銀幣，連忙叫格琳琴送回云。當(dāng)小姑娘把銀幣送回去時(shí)，面包師告訴她：“有一個(gè)句話說(shuō)得好：‘謙讓者因?qū)捜荻┐?，因博大而有力。’這些銀幣是給你的獎(jiǎng)賞。”
其實(shí)，人要獲得成功，要交到好的朋友，最重要的是善良、寬容、博愛。如果，我們?nèi)鄙倭诉@些，生活將變得乏味、死氣沉沉，我們的世界將變成一個(gè)爭(zhēng)斗的世界、一個(gè)吵鬧的世界！你們知道嗎？美國(guó)和伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)死了多少人？核武器帶給了人們多少痛苦啊？忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?。∪绻阌靡活w寬容的心去對(duì)待每個(gè)人，除了能夠和平相處，還能夠得到快樂(lè)。難道你不希望在和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)嗎？那就讓我們擁有一顆善良、寬容、博愛的心吧！
我合上書，朝窗外看去，已經(jīng)雨過(guò)天晴，雨姑娘謙讓地站在了一邊，太陽(yáng)公公露出了笑臉。那清新的空氣令我心曠神怡，太陽(yáng)照在我身上暖和極了！
寬容是迎接暴風(fēng)雨的一把雨傘：寬容是冬日中的一束暖陽(yáng)；寬容是崎嶇山路上的一個(gè)扶手，而我也在寬容之中漸漸成長(zhǎng)。
以前，還不知道什么叫寬容，只不過(guò)是一番空談罷了，有一次，同桌把鋼筆水濺到了我的身上，僅僅是一個(gè)小點(diǎn)而已，我卻把他一頓大罵，弄得兩個(gè)人悶悶不樂(lè)，在同學(xué)們的背后，很光榮地獲得了“母夜叉”這個(gè)稱號(hào)?？墒钱?dāng)我讀到被人們代代相傳的經(jīng)典——《增廣賢文》的時(shí)候，就為自己感到羞愧。
這是一句言簡(jiǎn)意賅的話語(yǔ)，“責(zé)人之心責(zé)已，恕已之心恕人”也就是這句話中恕已之心恕人的幾個(gè)大字讓我深省，心靈上受到了滋潤(rùn)。
的確啊！寬容如同一塊巨大的海綿，把仇恨悄悄地吸干；它是一劑療治沖動(dòng)，化解矛盾的良藥。寬容不是懦弱，而是體現(xiàn)高貴人格最好的舞臺(tái)。于是我將這句話牢牢地記在自己的心中，時(shí)刻提醒著我，當(dāng)我對(duì)自己抱有寬容的心態(tài)時(shí)，也要用這種心態(tài)寬容他人。
又一次，后桌王涵汀和穆春曄兩個(gè)人在瘋玩的時(shí)候把我的書包碰掉了，他們兩個(gè)像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子等待著我的訓(xùn)斥，我的臉也由睛轉(zhuǎn)陰，本來(lái)想大罵他們一頓，但我們的腦海里又浮現(xiàn)出恕已之心恕人這幾個(gè)飽含寬容的話語(yǔ)。最后對(duì)他們微笑了一下，他們倆個(gè)看我一笑，一下子就呆住了，我姑且饒過(guò)了他們，因?yàn)槲抑?，寬容?duì)待他人能在理解的世界里有最新鮮的空氣，最自在的'呼吸。
“責(zé)人之心責(zé)已，恕已之心恕人”前人們說(shuō)的是對(duì)的，寬容他人就好似送給他人一陣暖暖的春風(fēng)，寬容他人就好像送給他人一朵驕艷的玫瑰，讓人領(lǐng)略寬容的芳香。
《增廣賢文》這是古人智慧的結(jié)晶，是教導(dǎo)后代做人的燈塔，經(jīng)典詩(shī)文讓我學(xué)會(huì)了寬容，讓我在寬容中成長(zhǎng)。
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，在困難面前，不要退縮，不要畏懼；在逆境面前，要有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和足夠的毅力去面對(duì)，去打造，去實(shí)踐……那時(shí)也正需要父母的寬容和諒解。
打開那一片片美麗的回憶，它們美麗，正是因?yàn)橛辛俗虧?rùn)和愛護(hù)，正像孩子們的成長(zhǎng)，需要父母的寬容和諒解，因?yàn)樗鼈兪浅砷L(zhǎng)中必不可少的原料。
那一次學(xué)校舉辦了作文和寫字比賽，我也積極的報(bào)了名，心想這幾個(gè)月的努力沒(méi)白費(fèi)，一定會(huì)打敗其他選手，成為第一名的。
轉(zhuǎn)眼間，到了比賽的那一天，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，準(zhǔn)備迎接這一次的考驗(yàn)，爭(zhēng)回兩個(gè)第一。
好不容易挨到了放學(xué)，我慢吞吞地走回家，懷著忐忑不安的心情把結(jié)果告訴了爸爸媽媽，而他們卻非常高興，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“雖然你的書法沒(méi)有拿到第一名，但是我們想寫你已經(jīng)盡力了，已經(jīng)發(fā)揮了自己的最高水平，現(xiàn)在不要?dú)怵H，不要傷心，不要難過(guò)，現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，只要你加倍努力，把精力投入在練字上，你不缺點(diǎn)上的不足，就一定會(huì)成功的，我們相信你。”聽了爸爸媽媽的話，我心悅誠(chéng)服的點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)心情舒暢，快活得像只小鳥，所有的煩惱都跑到了九霄云外。
有人把父母比作甘甜的雨露，滋潤(rùn)著正在成長(zhǎng)的小樹；有人把父母比作泉水，為干渴的人帶來(lái)一絲絲清涼的享受；有人把父母比作甘甜的乳汁，哺育了他的兒女……而我把父母比作一片汪洋大海，正是因?yàn)橛辛怂麄兊膶捜荩汕先f(wàn)的魚兒在這里無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，在他們的懷抱中幸福的度過(guò)一生。
父母的胸懷是我避難的港灣，父母的扶持是我學(xué)走路的拐杖，父母的寬容是我成長(zhǎng)的雨露。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對(duì)孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(zhǎng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢！
家長(zhǎng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。
寬容，我心有體會(huì)。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書法得過(guò)全省金獎(jiǎng)，作文得過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng)，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jī)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功?，F(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(zhǎng)的寬容分不開。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對(duì)孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(zhǎng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢！家長(zhǎng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。
寬容，我心有體會(huì)。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書法得過(guò)全省金獎(jiǎng)，作文得過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng)，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jī)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功。現(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(zhǎng)的寬容分不開。
寬容是滔滔大河的河床，沒(méi)有它，就只有一堆散亂的磚瓦；
寬容是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰涼的柴把；
寬容是和諧社會(huì)的潤(rùn)滑油，沒(méi)有它，就只有一個(gè)停滯不前的世界。
爭(zhēng)奪王位。公子小白在公子糾的師傅管仲的層層阻撓和迫害下，還是搶先一步趕回齊國(guó)，成了齊桓公。事后，齊桓公非但沒(méi)有殺管仲，反而不計(jì)前嫌，寬宏大度地委以重任。而管仲為報(bào)不殺之恩盡心盡力，使得齊國(guó)成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國(guó)家。
是啊，寬容他人就是方便自己，何樂(lè)而不為呢？相反，小肚雞腸，急于報(bào)仇，只會(huì)給自己和他人都帶來(lái)麻煩和壞心情，而我就有一次這樣的經(jīng)歷！
那是五年級(jí)的一件事了。一次下課，同桌小艾不小心把我的文具盒碰掉在地上，我心中一驚：完了，里面有爸爸送我作為生日禮物的鋼筆，這一摔，怕是壞了。我連忙撿起來(lái)在紙上試著劃起來(lái)，可卻只有一道道白色的印跡——完了，真的壞了！我轉(zhuǎn)過(guò)頭惡狠狠地對(duì)小艾吼道“你賠！”“我…我…不是故意的！”小艾的眼睛里閃著淚光，說(shuō)話都哽咽了?！拔也还埽凑阗r！”我當(dāng)時(shí)也是氣昏了，完全沒(méi)有考慮到小艾的家境是多么的貧窮。
事情還沒(méi)有結(jié)束：
接下來(lái)的一個(gè)下課，我的怒氣還沒(méi)有消，并且想到了“有仇不報(bào)非君子”這句俗。
話。于是，我“不小心”地扯下了他的書包，瞬間，他的書撒落一地，我“哎呀”一聲趕忙道歉“對(duì)不起，我不是故意的”順便踩了一下他的書本。我以為小艾會(huì)發(fā)火，可是我錯(cuò)了，他竟然微笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我收拾一下就行了！”我的內(nèi)心就像被什么東西撞到了。不過(guò)很快我又平靜了下來(lái)：“裝什么鎮(zhèn)定，虛偽！”我鄙夷地走開了。
沒(méi)想到第二天，小艾卻遞來(lái)一支鋼筆，并誠(chéng)懇地對(duì)我道歉，希望我能原諒他。我的內(nèi)心再一次震撼了。我為自己的小氣感到無(wú)地自容，同時(shí)又對(duì)小艾的寬容大度而感到敬佩。那支筆，我終究沒(méi)要，可它卻成了我和小艾友誼的見證。就從那一天，在成長(zhǎng)的道路上我學(xué)會(huì)了寬容，并永遠(yuǎn)陪伴著我。
寬容是一筆精神財(cái)富。
放開胸懷，我們將擁有整個(gè)世界。
1.成長(zhǎng)中寬容。
寬容伴我成長(zhǎng)篇八
寬容是一種消除人與人之間摩擦的潤(rùn)滑劑，寬容是一種讓人在眾多紛擾中恪守平靜的鎮(zhèn)靜劑；寬容是一束消融彼此間猜疑的陽(yáng)光；寬容是座溝通彼此間心靈的橋梁……不知不覺(jué)中，我回想到那件讓我記憶猶新的事。
大海因?yàn)閷捜萘耸^，才有了浪花，天空因?yàn)閷捜萘税自?，所以變得更加絢麗，善良的人們因?yàn)橛辛藢捜?，社?huì)才會(huì)變得更溫馨、美好。所以，就讓我們用寬容的心態(tài)去對(duì)待別人吧！
寬容伴我成長(zhǎng)篇九
人生的涼熱棄決于心靈的暖度。舍得寬容，得到的是大氣；學(xué)會(huì)寬容，由于人生謝世誰(shuí)能無(wú)過(guò)呢，人無(wú)完人。
絲絲感想都來(lái)從于一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)都出自于一個(gè)簡(jiǎn)易的舉措。
相傳現(xiàn)代有位老禪師，一日晚在禪院面漫步，突睹墻角邊有一張椅子，他一望就知有位還俗人違背寺規(guī)越墻出去散步了。老禪師也不聲弛，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果然有一小和尚翻墻，光明中踏著老禪師的腹脊跳入了院子。
該他單足著地時(shí)，才察覺(jué)方才踩的不是椅子，而是本人的師傅。小跟尚登時(shí)惶恐不安，瞠目結(jié)舌。但沒(méi)乎小和尚預(yù)料的是，師傅并不厲聲斥責(zé)他，只是以安靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深地涼鈍去多穿一件衣服?！?BR> 這個(gè)小故事也許你很小就聽過(guò)吧，簡(jiǎn)略、亮了、明白，卻令人沉思。
能夠想像聽到老禪師此番話后，他的徒兄的`心境——打動(dòng)在這種寬容的無(wú)聲的教育中。門徒不是被他的毛病處分了，而是被學(xué)育了，被沾染了。
世界上最廣闊的是陸地，比大陸更寬廣的是天空，比天空更寬敞的是人的寬容。
是的，己非圣賢孰能無(wú)功？
里點(diǎn)的玩具都被我們弄得烏七八糟，詳細(xì)的我未經(jīng)簡(jiǎn)直忘卻了，只是想到幼兒園院外有一棵大樹。賴不輕易溜出來(lái)的我們應(yīng)然不置過(guò)爬樹體驗(yàn)的機(jī)遇。
一起，一個(gè)交一個(gè)，爬上了牢固巍峨的樹，臥在了大樹的枝干上，也就沒(méi)有記得發(fā)丟屋內(nèi)的所有嘍，也許早就記了吧（自認(rèn)為樂(lè)在其中）。索性又在大樹下拉訖了“新燒烤地”，只是還沒(méi)堆佳就倒了，口中的那股勁兒也就滅了，沒(méi)有了那份沖勁兒，自然就停止了這次的游玩。
回到了家，個(gè)個(gè)灰頭洋臉，就去到池塘邊疾速地洗臉，蹦蹦跳跳的各歸各野去了。
也不曉得他們大人是怎么知講的，反正第二天個(gè)個(gè)皆被鳴到了父母眼前，個(gè)個(gè)料想一頓“竹筍炒肉”是多不了的啦！
不外，大人們都平心靜氣，讓我們瞎話名說(shuō)，便不再查究。起初才知說(shuō)，是老師說(shuō)同年無(wú)忌罷了，大人們也都感到這只是我們的童心。
不知路是怕了，仍是懂了，總之那當(dāng)前，爾們?cè)僖矝](méi)有犯過(guò)這樣的過(guò)錯(cuò)，即便去玩，也理解像大人們坦誠(chéng)，向老師懇請(qǐng)，玩惡天然就整理得干清潔潔。大人們愉快，小孩們也快活。興許是寬容教導(dǎo)了咱們吧！
我人多一份寬容，人種就會(huì)多一份懂得多一份實(shí)擅，多一份保重取美妙，生活中的酸舔甜辣也將化息五彩的樂(lè)章，在生涯中教會(huì)寬容，你即能清楚良多情理。
不是嗎？
只管你我會(huì)出錯(cuò)，然而我們共樣會(huì)在寬容下感動(dòng)，改過(guò)......
寬容伴我成長(zhǎng)篇十
如果你要是問(wèn)我喜歡什么，那我最喜歡的還要說(shuō)是翻開書本時(shí)那淡淡的墨香味。這似有似無(wú)的墨香味總能吸引著我不停地翻動(dòng)書頁(yè)，從一頁(yè)到另一頁(yè)，從扉頁(yè)到封底。
無(wú)論是在飄雪的早晨，還是在落雨的黃昏，抑或是在醉人的夜里，一抹燈光、一杯牛奶、一縷書香，足能夠讓我沉醉其中，忘卻一切。翻開書頁(yè)，賞親情如燈，它悄無(wú)生息地照亮我生命的每一個(gè)角落；看童話如夢(mèng)，它為我插上想象的翅膀；品散文如畫，它讓我在美景中神游；放松心情時(shí)，我也會(huì)看一會(huì)兒漫畫，從中得到一點(diǎn)樂(lè)趣和領(lǐng)悟。在生活中，閱讀能夠讓我擁有一顆平常心，在平凡小事中感悟蘊(yùn)藏的深情。同時(shí)，這些美麗的方塊字，也給我童年留下了無(wú)數(shù)的璀璨。正是在書香芬芳的浸潤(rùn)中，我如癡如醉地成長(zhǎng)著。
在我看過(guò)的書中，我最喜歡看的要數(shù)兒童文學(xué)作家梅子涵的作品，我喜歡他那種輕松幽默的筆調(diào)，讀他的書，就好像是在與他聊天似的。特別是他的那本《女兒的故事》，我能不間斷地一下子讀三四遍，且每次都讀得前仰后合。仿佛我眼前面對(duì)的不是一本書，而是一個(gè)把故事娓娓道來(lái)的人。盡管《女兒的故事》沒(méi)有揭示什么十分深刻的道理，但作者那輕快的口語(yǔ)化的描述，常能使我的思維跟著跳躍起來(lái)。
書是街燈書，讀的多了，心中的路也寬闊明亮起來(lái)；書是路邊碑，能在你迷茫時(shí)指引方向，為你采擷一路芬芳；書是敞開的驛站，任你在這里放松心情，諦聽時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。
書不會(huì)說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對(duì)話；書不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你砥礪前行。在充滿墨香的文字里，我一步一個(gè)腳印地走著，成長(zhǎng)著，我也希望有更多的同學(xué)能夠自覺(jué)加入到菏澤市小作家協(xié)會(huì)組織的“百日閱讀打卡”活動(dòng)中來(lái)，每一次閱讀都能讓你變成更好的人。
寬容伴我成長(zhǎng)篇十一
人生的涼熱棄決于心靈的暖度。舍得寬容，得到的是大氣；學(xué)會(huì)寬容，由于人生謝世誰(shuí)能無(wú)過(guò)呢，人無(wú)完人。
絲絲感想都來(lái)從于一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)都出自于一個(gè)簡(jiǎn)易的舉措。
相傳現(xiàn)代有位老禪師，一日晚在禪院面漫步，突睹墻角邊有一張椅子，他一望就知有位還俗人違背寺規(guī)越墻出去散步了。老禪師也不聲弛，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果然有一小和尚翻墻，光明中踏著老禪師的腹脊跳入了院子。
該他單足著地時(shí)，才察覺(jué)方才踩的不是椅子，而是本人的師傅。小跟尚登時(shí)惶恐不安，瞠目結(jié)舌。但沒(méi)乎小和尚預(yù)料的是，師傅并不厲聲斥責(zé)他，只是以安靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深地涼鈍去多穿一件衣服?！?BR> 這個(gè)小故事也許你很小就聽過(guò)吧，簡(jiǎn)略、亮了、明白，卻令人沉思。
能夠想像聽到老禪師此番話后，他的徒兄的心境——打動(dòng)在這種寬容的無(wú)聲的教育中。門徒不是被他的毛病處分了，而是被學(xué)育了，被沾染了。確實(shí)，沒(méi)有寬容便沒(méi)有成長(zhǎng)。
小時(shí)候特貪玩，天然是老闖禍啦。這次，多少個(gè)小搭檔一伏到小學(xué)幼兒園往玩碰勁是小敵人們抬假的時(shí)候，幼兒園做作沒(méi)人，可是，門卻是啟的?？上攵稂c(diǎn)的玩具都被我們弄得烏七八糟，詳細(xì)的我未經(jīng)簡(jiǎn)直忘卻了，只是想到幼兒園院外有一棵大樹。賴不輕易溜出來(lái)的我們應(yīng)然不置過(guò)爬樹體驗(yàn)的機(jī)遇。
一起，一個(gè)交一個(gè)，爬上了牢固巍峨的樹，臥在了大樹的枝干上，也就沒(méi)有記得發(fā)丟屋內(nèi)的所有嘍，也許早就記了吧（自認(rèn)為樂(lè)在其中）。索性又在大樹下拉訖了“新燒烤地”，只是還沒(méi)堆佳就倒了，口中的那股勁兒也就滅了，沒(méi)有了那份沖勁兒，自然就停止了這次的游玩。
回到了家，個(gè)個(gè)灰頭洋臉，就去到池塘邊疾速地洗臉，蹦蹦跳跳的各歸各野去了。也不曉得他們大人是怎么知講的，反正第二天個(gè)個(gè)皆被鳴到了父母眼前，個(gè)個(gè)料想一頓“竹筍炒肉”是多不了的啦！不外，大人們都平心靜氣，讓我們瞎話名說(shuō)，便不再查究。起初才知說(shuō)，是老師說(shuō)同年無(wú)忌罷了，大人們也都感到這只是我們的童心。
不知路是怕了，仍是懂了，總之那當(dāng)前，爾們?cè)僖矝](méi)有犯過(guò)這樣的過(guò)錯(cuò)，即便去玩，也理解像大人們坦誠(chéng)，向老師懇請(qǐng)，玩惡天然就整理得干清潔潔。大人們愉快，小孩們也快活。興許是寬容教導(dǎo)了咱們吧！
只管你我會(huì)出錯(cuò)，然而我們共樣會(huì)在寬容下感動(dòng)，改過(guò)……。
寬容伴我成長(zhǎng)篇十二
我希望，我能夠在寬容中成長(zhǎng)！這是我內(nèi)心深處的渴望，亦是我多年來(lái)未曾說(shuō)出口的心聲，是一個(gè)孩子對(duì)寬容的期盼，亦是一個(gè)孩子對(duì)愛的渴望。
當(dāng)然，我不能說(shuō)我的父親母親不愛我，只是他們的方式讓我感受不到愛，感受得更加深刻的是挑剔以及要求。每當(dāng)父母親要求我怎么怎么樣的聲音在我的耳邊響起時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得我像是在給他們打工，沒(méi)有哪一個(gè)缺點(diǎn)不是他們所無(wú)法容忍的，沒(méi)有哪一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在他們眼中不是不足一提，他們不像是愛著我的父母，更像是要求我做到完美的領(lǐng)導(dǎo)。
就是在這樣嚴(yán)苛的環(huán)境中，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大成了一個(gè)憂患意識(shí)無(wú)比強(qiáng)烈的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心接下來(lái)會(huì)遇到什么問(wèn)題，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為未來(lái)可能會(huì)遇到的問(wèn)題而做著必要的準(zhǔn)備。的確，“生于憂患，死于安樂(lè)”，父親母親對(duì)我的教育，讓我能夠在走入社會(huì)之后，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有憂患意識(shí)而出現(xiàn)重大的問(wèn)題，可是在這種嚴(yán)苛環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，難以學(xué)會(huì)愛人。
我的希望，爸爸媽媽你們聽得到嗎？當(dāng)你們嚴(yán)苛對(duì)待我時(shí)，我喜歡稱你們是父親母親，但我需要感受到愛時(shí)，我多想大聲地喊你們作我的爸爸和媽媽啊！爸爸媽媽，我希望我能夠在寬容中成長(zhǎng)！像每一個(gè)快樂(lè)長(zhǎng)大的孩子那樣，不用始終都學(xué)著如何去完美。
寬容是一種消除人與人之間摩擦的潤(rùn)滑劑，寬容是一種讓人在眾多紛擾中恪守平靜的鎮(zhèn)靜劑；寬容是一束消融彼此間猜疑的陽(yáng)光；寬容是座溝通彼此間心靈的橋梁……不知不覺(jué)中，我回想到那件讓我記憶猶新的事。
大海因?yàn)閷捜萘耸^，才有了浪花，天空因?yàn)閷捜萘税自疲宰兊酶咏k麗，善良的人們因?yàn)橛辛藢捜荩鐣?huì)才會(huì)變得更溫馨、美好。所以，就讓我們用寬容的心態(tài)去對(duì)待別人吧！
寬容伴我成長(zhǎng)篇十三
成長(zhǎng)之路，不一定鋪滿了荊棘，也不一定有無(wú)盡的沼澤，但卻不平坦。
昨天晚上，我和好友在練俯臥撐，不經(jīng)意間就談?wù)撈饋?lái)，把“睡覺(jué)前不能出聲音”遺忘到了九霄云外，宿舍長(zhǎng)發(fā)話：“罰100天值日！”本來(lái)心中充滿了焦躁，宿舍長(zhǎng)的這句話，就如油潑在了火上，我瞬間爆發(fā)，但仍然保持鎮(zhèn)定：“行??！”宿舍長(zhǎng)似乎無(wú)理取鬧，對(duì)舍友們說(shuō)：“以后不用再值日啦……”“你說(shuō)話有準(zhǔn)兒?jiǎn)?？”我打斷她。雖然我知道打斷別人說(shuō)話時(shí)非常不禮貌的事情，但那時(shí)我已經(jīng)失去了原有的理性。
宿舍里頓時(shí)彌漫起火藥味。
“值就值，勞動(dòng)最光榮嘛！”我又補(bǔ)充了一句。“那也是罰的耶！”她諷刺道，“我如果不讓你值我就不是人！”“哼，我根本沒(méi)把你當(dāng)人看過(guò)?！边@就是我爆發(fā)的力量，能在滿腔怒火中平靜地說(shuō)出最狠的話。
火藥味更濃了，只差一根火柴了。
見她沒(méi)了反應(yīng)，我放開了她，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就此結(jié)束。
在茫茫人海，在滴滴生活的淚水中，我找到了答案——成長(zhǎng)，需要寬容！
成長(zhǎng)，
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寬容伴我成長(zhǎng)篇十四
我們每個(gè)人每時(shí)每刻都在走著屬于自己一個(gè)人的道路——成長(zhǎng)的路，這既是一條獨(dú)一無(wú)二的路，又注定是一條布滿荊棘、充滿挫折的路。
放下筆，伸了一個(gè)懶腰、打了個(gè)哈欠，轉(zhuǎn)身一看表，時(shí)針又指向10點(diǎn)了，但還有一項(xiàng)英語(yǔ)的課文背誦沒(méi)有完成。可這時(shí)的哈欠也接踵而至，上眼皮和下眼皮也開始打架，面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的困意，我也只能豎起了白旗，關(guān)上燈、爬上床，準(zhǔn)備睡覺(jué)，計(jì)劃著明天早起再背。就在這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，直奔書桌前，我瞇著眼看著她的一舉一動(dòng)，等到媽媽翻到作業(yè)條準(zhǔn)備簽字時(shí)，手卻停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身看著我，好像知道我并沒(méi)有真正睡著，走到跟前輕輕對(duì)我說(shuō)：“還沒(méi)睡呢吧，再背遍英語(yǔ)課文唄，媽媽檢查完也好簽字呀!”頓時(shí)心里驚了一下，慢慢起來(lái)，硬著頭皮緊張地說(shuō)：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧。”媽媽好似明白了什么，對(duì)著我說(shuō)：“要不你就抽其中的一段背誦下，我聽下，也好完成簽字。”頓時(shí)心里又驚了一下，慢慢起來(lái)，硬著頭皮緊張地說(shuō)：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧?！蔽矣终f(shuō)了一遍，語(yǔ)氣中明顯有著憤怒與不滿，剛想再跟媽媽解釋下，結(jié)果被媽媽的一句話給噎了回去，“今日事、今日畢，萬(wàn)一明天早上沒(méi)起來(lái)，來(lái)不及，10分鐘后我再來(lái)檢查?！?BR> 成長(zhǎng)的路時(shí)苦時(shí)甜、時(shí)平坦時(shí)曲折，不管我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遭遇困難、艱苦，還是遇到開心、幸福，與我們一起承擔(dān)、一同分享的永遠(yuǎn)都是父母，永遠(yuǎn)都是家人。雖說(shuō)這條路不會(huì)很平坦，但我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去!
作者：劉依諾。
公眾號(hào)：中小學(xué)作文精選。
寬容伴我成長(zhǎng)篇十五
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩(shī)就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個(gè)普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個(gè)鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？
鏡頭二：下課時(shí)。
下課時(shí)，只要沒(méi)有其他事情，雷老師一定會(huì)在教室里?？窗?，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問(wèn)他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒(méi)有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心?？矗@節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個(gè)小女生緊緊地?fù)г趹牙?，和她說(shuō)著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點(diǎn)調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨(dú)談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個(gè)具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來(lái)這些經(jīng)驗(yàn)足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個(gè)人呢?。├桌蠋煾淖鳂I(yè)的時(shí)可一點(diǎn)也不馬虎！她會(huì)仔細(xì)地看上幾遍，一個(gè)錯(cuò)別字也不會(huì)放過(guò)。你想投機(jī)取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時(shí)更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無(wú)論是錯(cuò)字，句子通通逃不過(guò)雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來(lái)，最后也會(huì)用心寫出。
評(píng)語(yǔ)。
指出你寫得好的地方和不足之處再評(píng)好你的分?jǐn)?shù)這可是絕對(duì)公平的！
還有雷老師無(wú)數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。
老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮我們，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動(dòng)分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來(lái)的成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)愛您！
（小作者獨(dú)辟蹊徑，采擷幾個(gè)老師工作的畫面，用生動(dòng)的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆，突出了文章的中心。表達(dá)了對(duì)老師的贊美。）。
寬容伴我成長(zhǎng)篇十六
“你剛剛在干什么?”
“……”
那男孩后退了一下，老爺爺?shù)鸵幌骂^，發(fā)現(xiàn)錢包正在腳下，便拾了起來(lái)。那男孩猥瑣著下了車。我想：倘若老爺爺將他打一頓或扭送派出所，也在情理之中。可老爺爺沒(méi)有那樣做，他還是維護(hù)了男孩的自尊。這件事或許能給男孩帶來(lái)心靈的震撼，這便是寬容啊!
車終于到了終點(diǎn)站，我一下車邊遇上了好友，我與他邊走邊聊，訴說(shuō)父母怎么不理解我。“是啦!我也一樣，這就叫代溝呀!”“太對(duì)了，理解萬(wàn)歲!”呼——，一輛“別克”飛馳而過(guò)，濺了一身的污水?！敖o我當(dāng)心點(diǎn)，下次遇到戳破你的輪胎!”我和好友一齊咒罵，“算了，去洗洗吧。”好友提議，我便和他一道去了，我的手無(wú)意間搭在他的肩上，留下了一道黑手印，我嚇了一跳，他沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我懷著僥幸心理再次“無(wú)意”地捏了一下他的襯衫。我有些慚愧，雖所謂“人不為己，天誅地滅”。但畢竟是我的好友，感覺(jué)有點(diǎn)對(duì)不起他。突然，我覺(jué)得我與那偷兒沒(méi)什么兩樣，良心受著譴責(zé)，我抬起頭來(lái)，意外地發(fā)現(xiàn)好友正注視著我，目光甚至有些深邃?！昂呛恰瓫](méi)想到我也被濺上了黑水?！彼戳丝醇缟险f(shuō)。這是一種拙劣的解圍方法，肩上明顯呈五指狀，并帶有指紋，怎么可能不認(rèn)識(shí)呀?!但我卻萬(wàn)分感激。他維護(hù)了我的自尊，我又一次認(rèn)識(shí)了寬容。
我轉(zhuǎn)念一想，父母其實(shí)很寬容，給我相當(dāng)?shù)淖杂?，可只是自由多了便貪得無(wú)厭，稍有抑制便認(rèn)為是不寬容，在抱怨別人不寬容自己的同時(shí)，也應(yīng)該試著去寬容別人。
寬容伴我成長(zhǎng)篇十七
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。今天小編就來(lái)分享寬容，能讓人成長(zhǎng)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
寬容是一泓清泉，讓瀕臨絕境的沙漠運(yùn)行者絕處逢生;寬容是一塊奶糖，讓毫無(wú)自信的失敗者趕到甜頭;寬容是一道彩虹，讓陰霾滿面的人感受世界的美好。成長(zhǎng)是人生當(dāng)中最為重要的一個(gè)階段，它需要寬容。我們應(yīng)在寬容的世界里，快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)。
那天，我買了一本新書，心里竊喜，拿到班上去炫耀，同學(xué)們蜂擁而至向我的書“進(jìn)攻”，爭(zhēng)先恐后地想看我的新書。哎呀，我被弄得慌了手腳?！芭纠病毙膼鄣臅涞?，破了。不知道是誰(shuí)推了我一下。同學(xué)們見狀，知道我準(zhǔn)要大發(fā)雷霆，轉(zhuǎn)身“各回各家，各找各媽?！蹦莻€(gè)“犯罪嫌疑人”有些不知所措。望著心愛的書被摔得稀巴爛，再望望“嫌疑人”。豆大般的淚水拍打著灰色的水泥地，濺起一朵朵的小淚花。我沖著“嫌疑人”大吼：“你賠我的書，我要一模一樣的。”“嫌疑人”只是沉默，她抿住嘴唇，委屈的看著我，眼眶里閃著未流出的淚水正在閃耀，好像有說(shuō)不清楚的委屈。她轉(zhuǎn)身便走。望著“嫌疑人”遠(yuǎn)去的背影，我心如刀割，我倆是從小長(zhǎng)大的好朋友，也許她也有苦衷。我錯(cuò)了?事后，“嫌疑人”的確賠了一本一模一樣的書給我，但也同時(shí)宣告：“我倆的友誼徹底破碎?！鼻锓质捝?，往事翩翩，一切都隨風(fēng)遠(yuǎn)行，我和她和好如初，牽手相約夕陽(yáng)下。
昨天，穎未經(jīng)過(guò)我的允許，亂用我的水果刀，我本該把她媽的狗血淋頭的，可我沒(méi)有。我曾嘗過(guò)失去朋友的痛苦，我不想這樣的悲劇再次在我身上重演。我告訴穎：未經(jīng)允許亂動(dòng)別人的東西是不對(duì)的。穎虛心接受。我倆不約而同的笑了，笑得那么甜。我第一次感受到：退一步海闊天空。
寬容是一場(chǎng)情意綿綿的小雨，讓虛心求學(xué)的學(xué)者接受春的洗禮;寬容是一瓶鎮(zhèn)靜劑，讓頭暈?zāi)垦５幕颊叩靡云届o;寬容是一杯熱咖啡，讓疲憊不堪的人精神煥發(fā)。寬容使成長(zhǎng)的旅途饒有趣味，讓人受益匪淺。成長(zhǎng)，需要寬容，我們?cè)趯捜莸氖澜缋铩巴艘徊胶ｉ熖炜铡保瑥闹畜w會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。
童年像一杯濃郁可口的咖啡，當(dāng)品味的時(shí)候很甜美，但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀;而成長(zhǎng)則像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦——因?yàn)槟闶チ送傻?，失去了那份?jiān)持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托;但隨即你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這茶的醇美、芳香、回味悠長(zhǎng)——你的確的到了很多：民族的自尊心，恬靜而悠長(zhǎng)自得的處事態(tài)度，決不盲目的理性(也許有點(diǎn)偏執(zhí))，一顆日臻成熟的“仁愛之心”……當(dāng)一個(gè)“冥然兀坐”時(shí)，不妨品品這杯茶，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：自己得到了很多。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對(duì)孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(zhǎng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢!為什么每個(gè)家長(zhǎng)都是以成績(jī)看我們，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。
我上次，發(fā)揮失?？剂似呤畮追?，爸爸媽媽看了后，不聽我解釋就打了我一頓。為什么爸爸媽媽都這樣呢?為什么沒(méi)有家長(zhǎng)學(xué)會(huì)寬容呢?希望各位爸爸媽媽看了以后學(xué)會(huì)寬容。
成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜蜜;成長(zhǎng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。
“鈴鈴鈴——?！彪S著清脆的上課鈴響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室里。
像往常一樣，一上課，我們班的“搗蛋鬼”還是閑不下來(lái)，乘老師轉(zhuǎn)過(guò)身去板書時(shí)，就輕聲對(duì)同桌說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)前面那位同學(xué)的尺子好像挺漂亮的(因?yàn)檫@位同學(xué)是新來(lái)的，還不熟悉，名字不清楚)，我們?nèi)ツ脕?lái)玩玩，好嗎?”同桌答應(yīng)了。這對(duì)“活寶”邊上課邊竊竊私語(yǔ)，一堂課的時(shí)間很快過(guò)去了。又下課了!教室里頓時(shí)炸開了花，熱鬧極了，那位新同學(xué)也出去了。
“行動(dòng)”開始了，他們迅速地來(lái)到新同學(xué)的桌旁，“搶過(guò)”尺子就往外跑。剛跑到門邊，只聽見“砰”的一聲，門關(guān)上了，尺子被夾在了門縫中，頃刻間被夾得粉碎。他們面面相覷，一下子不知道怎么辦才好。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，要用尺子。那位新同學(xué)看到破碎的尺子后，朝兩位“搗蛋鬼”意味深長(zhǎng)地看了一眼。嚇得兩位“搗蛋鬼”匆忙低下了頭。下課后，那位同學(xué)向兩位“搗蛋鬼”笑了笑，說(shuō)：“是你們的杰作吧?沒(méi)關(guān)系，我再買一把就是了?！闭f(shuō)完，就跑了出去。
沒(méi)有向老師“告狀”，也沒(méi)有聽到雷霆般地怒罵。奇怪的是，從這以后，兩位“搗蛋鬼”像突然變了個(gè)人似的，再也看不到他們搗亂的影子了。
寬容，是一種美麗，一種把自己徹底從糾結(jié)中解脫出來(lái)的良劑，一種為人處事的.寬廣胸懷，它更能讓人成長(zhǎng)。
“退一步海闊天空，讓三分心平氣和。”這就是自古以來(lái)被人們所推崇的寬容。當(dāng)你受到誤解時(shí)，寬容地為之一笑，對(duì)方也許會(huì)成為你的朋友;當(dāng)朋友之間有分歧時(shí)，用寬容的心去連接友愛的橋梁，既可化解糾紛，又可以增進(jìn)友誼。寬容是感情的催化劑，可以使感情更加濃厚;寬容是熊熊燃燒的火把，能照出狹隘和自私丑陋的嘴臉。誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到別人的幫助，就應(yīng)該在平時(shí)寬以待人。人的一生中，會(huì)遇到許多坎坷。當(dāng)人們身處逆境，沒(méi)有援助之手，就只能接受命運(yùn)的“煎熬”，就像一團(tuán)烈焰在心中燃燒，卻沒(méi)有能滅火的水;或者像在蒼茫的沙漠中，尋找不到生命的綠色。如果我們能放棄平日的成見，寬容對(duì)方無(wú)意中犯的錯(cuò)誤，原諒對(duì)方偶爾的沖動(dòng)，一道美麗的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在我們面前。俗話說(shuō)：“牙齒和舌頭還有打架的時(shí)候。”我們和長(zhǎng)輩、老師的意見不一致的情況時(shí)有發(fā)生，說(shuō)教式的批評(píng)我們不應(yīng)該一概排斥，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨我們更應(yīng)該洗耳恭聽。虛心接受他們寶貴的精神財(cái)富，我們將會(huì)變得更加富有;吸收他們?yōu)槿颂幨赖慕?jīng)驗(yàn)，我們將會(huì)變得更有才干。而做好一切事情都需要寬容，寬容師長(zhǎng)們偶爾的言行失誤，與他們建立知心朋友般的關(guān)系，大家就不會(huì)有代溝。同樣，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，如果我們也用寬容的心去化解同學(xué)問(wèn)的小矛盾。我們的每一天都將在快樂(lè)中度過(guò)，這也將是人生中的一筆大財(cái)富。如果說(shuō)人生是一幅畫。那么寬容就是這幅畫上的色彩，正是有了這些色彩，人生才變得更加斑斕。讓我們都學(xué)會(huì)寬容吧，因?yàn)閷捜菀彩且环N成長(zhǎng)!
寬容伴我成長(zhǎng)篇十八
寬容，是一種境界，一種美德，能解人之難，補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短。我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼獲得更多的朋友。因此，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，更需要寬容。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，梁國(guó)大夫宋就曾任與楚國(guó)相鄰的邊陲縣令。當(dāng)時(shí)，駐防的.梁軍與楚軍都種有瓜園。梁軍勤勞，澆園及時(shí)，瓜長(zhǎng)得好;楚軍懶惰，瓜長(zhǎng)得差。楚軍心懷不滿，晚上就偷偷把梁軍的瓜根撥掉，使之枯死不少，梁軍見狀準(zhǔn)備就此進(jìn)行報(bào)復(fù)，宋就聞?dòng)嵍鴣?lái)，堅(jiān)決予以制止，并下令部隊(duì)每天晚上悄悄給楚軍的瓜園澆水，結(jié)果楚軍的瓜長(zhǎng)得越來(lái)越好，楚軍首領(lǐng)知道真相后大為感動(dòng)，并上書楚王。楚王聽了也覺(jué)得很慚愧，立即派人備了厚禮赴梁軍道歉，并一再贊揚(yáng)宋就的美德。從此，梁楚交好多年。
寬容是一種層次，一個(gè)人真誠(chéng)地寬容別人的過(guò)失，他的層次就上了一個(gè)臺(tái)階。寬容能使對(duì)方從中汲取教訓(xùn)，重新審視自己的行為。記得我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一次我剛買的鋼筆丟了，我推測(cè)可能是同桌小三拿的，因?yàn)槲以瓉?lái)與他有過(guò)“摩擦”。我就直接對(duì)他說(shuō)出我的想法，說(shuō)過(guò)之后，我有點(diǎn)后悔，我太沖動(dòng)了，本以為他會(huì)生氣的，但是沒(méi)有，他笑著對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)拿?！彼竭@樣說(shuō)，我就越以為是他拿的，老是找他要，他一直堅(jiān)持說(shuō)他沒(méi)拿。幾天后，我在書包的夾層里發(fā)現(xiàn)了那支鋼筆，我的臉上火辣辣的。我趕緊向他道歉，他很寬容地說(shuō)：“其實(shí)我真的沒(méi)把它當(dāng)回事，事情總會(huì)水落石出的。”聽了這話，我感到萬(wàn)分的慚愧。原來(lái)成長(zhǎng)，需要寬容。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。寬容是美德的重要內(nèi)容。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
寬容是大海，能容下江河也能容下小溪，能容下一艘巨輪也能容下一葉小舟;。
寬容是高山，能容下鮮花也能容下荊棘，能容下參天大樹也能容下一棵小草;。
寬容是絲絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，喚醒沉睡的愛心;寬容是和煦的春風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。
寬容伴我成長(zhǎng)篇十九
寬容是一片藍(lán)天，包容了小年哦；寬容是一望無(wú)際的大海，成全了洨河；寬容更是一種愛，一種高尚的品德，加速了我們的成長(zhǎng)。
老師的寬容讓我成長(zhǎng)。
在初一時(shí)，我的班主任是位語(yǔ)文老師，她很嚴(yán)厲，但也很慈愛。有一次，中午誦讀，我檢查了，我卻背不下來(lái)，心想：反正老師看不見，接著，我便打了一張小抄握在手里。一抬手就看見了。然而這種方法在用了一次后，便被她發(fā)現(xiàn)了。語(yǔ)文老師并沒(méi)有批評(píng)我而是課后找我談了次話。告訴我，無(wú)論做什么都不能作弊，背不下來(lái)不要緊，即使對(duì)了，也對(duì)的一點(diǎn)兒也不光彩。在那之后，我就從未有過(guò)這種行為，并時(shí)時(shí)刻刻遵守著那句話，老師的寬容讓我成長(zhǎng)。
媽媽的寬容讓我成長(zhǎng)。
在四歲時(shí)，媽媽買來(lái)火腿腸給我吃，吃了一半?yún)s吃不下去了，我就往一個(gè)死角那兒一扔，誰(shuí)也看不見。在我沾沾自喜幾天后，“災(zāi)難”來(lái)臨了，媽媽發(fā)現(xiàn)了，心想：這下完了，肯定會(huì)有暴風(fēng)雨。不料，媽媽卻平息了自己的怒火，過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)：“你現(xiàn)在的吃的用的都是爸爸媽媽辛苦掙來(lái)的，你浪費(fèi)了，就等于浪費(fèi)了父母的勞動(dòng)。你要學(xué)會(huì)體諒?！眿寢尩囊环陶d，讓我記住了不要浪費(fèi)，媽媽的寬容，讓我成長(zhǎng)。
陌生人的寬容讓我成長(zhǎng)。
之前，每次坐公交車，我都會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶座兒，后來(lái)有一次，我看到一位穿著高跟鞋的姐姐踩了一位中年人的腳。當(dāng)那位姐姐正因自己的過(guò)失不知所措時(shí)，中年人一個(gè)微笑回復(fù)了那位姐姐，說(shuō)了句：“你們要上班，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)過(guò)失呢！”我想，在搶座兒是，我踩了別人的腳，別人也踩了我的腳，每次我都懷恨在心，我為什么不能大氣一點(diǎn)兒，寬容一點(diǎn)兒呢？陌生人的寬容，讓我成長(zhǎng)。
寬容其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)是一句話，一個(gè)微笑，甚至是一個(gè)眼神，就看你愿不愿意去寬容別人，寬容地對(duì)待每一個(gè)人，你也會(huì)在寬容中慢慢成長(zhǎng)。
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