演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
班主任大賽演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對不只是一名學生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神生活和內(nèi)心世界。要用真情和愛心，去溫暖學生的心靈；用智慧和坦誠，去開啟學生的心鎖。農(nóng)村學生由于交通條件限制，絕大部分學生在校住宿，離開父母的`呵護，來到學校獨立生活，他們更需要班主任“媽媽”的關(guān)懷：走進教室，看看學生的一日三餐如何，能不能吃飽；晚休時查看一下宿舍情況，幫學生掖好被角；起床后，手把手地教給他們整理內(nèi)務(wù)；天冷了，叮囑學生添加衣服；辦公桌的抽屜里準備幾盒常用藥，以備不時之需。
這些看似簡單平常的小事，卻能使學生時時處處事事感受到班主任的暖暖愛意，這深深的情意化作無聲的語言催人奮進。班級里最容易出狀況，同時也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學生，我的班里有這樣一位學生，他的父母離異后，他跟著父親，一年前父親又結(jié)婚了并且后母帶來一個妹妹。該生性格倔強，常孤僻、多疑、自己封閉，對集體生活疏離感明顯，待人冷淡，各方面都表現(xiàn)出不滿情緒。在家他的父親不允許他犯任何錯誤。否則非打即罵，當他犯錯誤時，便是拳打腳踢，由此他對父親產(chǎn)生了較強的逆抗心理，并對學習生活煩躁，極其消極，父母束手無策，漠然待之，也只好聽之任之。我一次次地找他談心，他當面表示改正，可一轉(zhuǎn)臉，又進網(wǎng)吧了。有一次晚自習，我發(fā)現(xiàn)他又沒來，于是我便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個一個挨著去找！找到夜里十點多的時候，終于在一個不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他那種專注的眼神是學習上從來沒有的，當時我很生氣，但是劈頭蓋臉地大聲斥責或施以暴力，無疑會激發(fā)起他的逆反心理；冷靜面對，認真尋找原因和研究妥善處理方法，結(jié)果說不定會柳暗花明。過了僅僅兩個星期，他又開始逃課了。于是我又開始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對我說：“老師，你別在他身上費心了。對他，我們都沒信心了?！睂W生也勸我說：“老師，算了吧。都這么大了，應該什么都知道的。你已經(jīng)盡心了?！蔽覅s說：不，既然你們的父母把你們交給了學校，既然學校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責任。在我的感化下，這位學生終于穩(wěn)下心來，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后，最終也順利畢業(yè)，并找到了一份好工作。去年春節(jié)放假回來，約了幾個學生一起來看我，向我深深行了禮，他非常感慨地說：“老師，你用實際行動告訴了我們什么是真誠和愛！如果不是您，我現(xiàn)在已經(jīng)走在另一條路上了?！?BR> 學生在畢業(yè)后經(jīng)常發(fā)來問候的信息，還有的學生說“老師孩子那么小，您就別當班主任了？”有時看著懂事的兒子，我也覺得有些愧疚，沒有更多的時間陪他。有一天，我送兒子去幼兒園，兒子高興地說，“媽媽我要你天天接送，好不好？”看著兒子稚嫩的臉龐，我不知道說什么好。哪個父母不愛自己的孩子，不想陪著孩子？可是作為一名班主任，更是一名黨員教師，我義不容辭的需要把更多的時間和精力投入到工作中去。
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方！大愛無疆，大愛無痕。
還有比愛更神奇的法寶嗎？我要將愛心化作明燈，為學生照亮通向未來的道路！
班主任大賽演講稿篇二
各位評委老師，下午好！
我演講的題目是：《結(jié)合教學實踐，談?wù)勀銓Α敖虒W相長”的理解》。一位美國教育家在他的一次演講中這樣說道：“我們有很多事情可以等待，但孩子卻不能等待，他們的骨骼正在成形，他們的血液正在生長，他們的心靈正在發(fā)展，我們不能把希望寄托于他們的明天，而要把握住他們的今天?！逼鋵?，作為今天的孩子的老師，不僅僅是孩子在今天的學習中成長了，作為他們的老師也在成長，正所謂“教學相長”。下面就具體談?wù)勎沂窃趺磥砝斫狻敖虒W相長”的，我將從兩個方面進行闡述。
第一個方面，我將從以往的教學和現(xiàn)在的教學對比中談對“教學相長”的理解。舉個例子，數(shù)學中的計算教學。很多年前我進行計算教學，那時的認識很膚淺，以為只要讓學生會計算、能計算正確就好，如果學生在計算達標中得到了100分就會覺得自己很成功，連家長們也一直覺得自己孩子的計算能力很強很棒。而現(xiàn)在，我再一次地進行計算教學時，知道了那些計算的內(nèi)容只不過都是學生學習的載體，我們老師要做的是以計算教學內(nèi)容為載體，努力挖掘計算教學背后的育人價值，在這樣計算教學的課堂上，學生不僅學到了知識本身，而且掌握了解決這類問題的基本方法，培養(yǎng)了數(shù)學學習的新習慣，發(fā)展了學生的思維。在同一內(nèi)容的前后教學的對比中，我能感受到的是，教師的“長”確實能帶來學生的“長”。因為教師的視野開闊了、認識深刻了，就會帶來課堂教學方式的變化，就會讓我們一屆屆的學生在不斷變化的節(jié)點上獲得更大的發(fā)展。
第二個方面，我將從目前的教學中談對“教學相長”的理解。在新課程理念的指引下，我們的數(shù)學課堂變得更開放，給予學生的空間也更大了。當我們把一個大問題放下去之后，學生就會出現(xiàn)很多的資源，作為老師，挑戰(zhàn)也就變得更大，必須要去適時捕捉各種有利于教學的資源，及時地反饋和交流各種資源。事實上，由于我們課堂的開放，學生的思維也更加的開放，在這樣的教學氛圍中，一定會有學生思維的火花閃現(xiàn)，這樣的思維火花不在你的預設(shè)之中，它出乎你的意料卻又十分智慧，如果老師及時捕捉了它，那它將成為推動課堂教學不斷往更寬更深處發(fā)展的優(yōu)質(zhì)資源，此時這位學生的“長”不僅帶給了其他學生的“長”，也同時帶給了老師的“長”，那將是真正的充滿智慧、充滿靈動、充滿生命的課堂！
新課程標準提出：我們的教學是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程，是教師的教與學生的學和諧統(tǒng)一的過程。我認為，也是一個“教學相長”的過程，是一個“堅持”和“創(chuàng)造”的過程。能長期堅持這樣的理念是不容易的，但我相信，堅持是一種修行！我也堅信，教師視野有多寬闊，教師創(chuàng)造的空間就有多大！
以上是我對“教學相長”的理解，謝謝各位評委老師！
班主任大賽演講稿篇三
各位領(lǐng)導、評委、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是年月日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部個班級，節(jié)優(yōu)質(zhì)課，個參賽老師選用了我班上的學生上課。年月，我們第一個拿到了“免檢班級”，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子，農(nóng)歷年月日，星期。那天是我歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
后來，我離開了我的學生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！
現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀班榮獲年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的老師說“老師，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！
說實話，來到我們后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯？”再說，的孩子也需要我，給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！
謝謝，我的演講完了，謝謝！
班主任大賽演講稿篇四
前幾年做班主任工作，我?guī)е活w心，是一顆熱情的心;近幾年做班主任工作，我也帶著一顆心，是一顆真誠理智的心。班主任工作需要用心，因為我們面對的是幾十個有頭腦、有思想、甚至是有個性的孩子，我們只有對他們付出了真心、耐心和愛心，才會讓這些孩子成為有孝心、有愛心、有信心的好青年。
記得有場經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格;班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說學生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著每個產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻影響著學生的一生;班主任無意間的一個動作，也許能令一個不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，可以說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。所以，在做班主任工作中，我從來不敢懈怠。
多年的班主任工作中，所遇的故事很多很多，忙碌時從不曾將他們想起，閑暇時想起覺得回味悠長。
那是一個關(guān)于愛的故事。那天我正在班里和學生們一起上自習，突然，一個農(nóng)村婦女破門而入，她沒有和我說任何話，就對著我班同學大聲喊道：紀遠，快回家，你媽不行了。我班陳紀遠同學從座位上站起來，也沒有和我說任何話，拔腿就跑。轉(zhuǎn)眼之間，這兩個人都走遠了，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學。我已經(jīng)沒有心情評論兩人有沒有禮貌，我的心被這個可憐的孩子揪的生疼。事后，我得知這個孩子的母親當天去世了。想到這個孩子所承受的巨大悲痛，我決定號召我班每個同學，包括我，給這個孩子寫一封信，鼓勵他，支持他，安慰他。五十六封信折成心形、鶴形，裝到一個大袋子里送到了這個孩子家里。后來，這個孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑?，信中寫道：老師和同學們給我兒子的信，當我在班上讀著封信的時候，我哭了，同學們也哭了。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。這個同學學習成績很不好，但在后來的學習中一直非常上進，而且關(guān)心集體。我知道是我的愛心讓一個差點輟學的孩子有勇氣在校園里呆了三年。那是一件關(guān)于誠信的事。那是我?guī)蠈脤W生發(fā)生的一件事，放在我班班長書包里的一百八十元半費在一天中午不翼而飛，我斷定是我班孩子拿走得，沒有讓班長張揚出去，在暗中打聽誰這幾天花錢多，狐貍終于露出了尾巴，在我的心理攻擊下，我班一個男孩終于承認是他拿了，但他請求我不要告訴別人，由他慢慢償還花掉的錢，當時錢已被他花了一百六十元，只剩二十元，為了不驚動其他孩子，我決定自己先把錢墊上，然后讓孩子還我。后來，這個孩子用一年多的時間把錢還清了。畢業(yè)后，她給我發(fā)過一條短信，是這樣說的：老師，謝謝你替我保守秘密，我以后再也不會拿別人東西了，這一年多我總是和家里撒謊要錢換您，這滋味太難受了。我知道，是我的誠心讓一個差點失足的孩子不再向深淵邁近一步。
最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話，“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報我們的學生?！蔽蚁胫灰覀円匀藶楸?，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。
我的演講完畢，謝謝大家！
班主任大賽演講稿篇五
各位評委教師，各位同仁，大家好。我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀。
大家都知道，教育無定法，教育的方法需要審時度勢，時刻更新但我認為，教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對學生的真愛。也就是我們對學生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學生心靈的深處，點燃學生的心燈。讓學生的心在愛的光環(huán)里飛起來！
我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事。去年新學年的第三天，當我第四次收到他的扣分通知單的時候，我的情緒有些怒不可遏。當時我閉上眼睛，心里默念著兩個字：制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走。有個這個打算，所以我從收到通知單那一時刻起，就默不作聲。馬宏一看我這樣，就故意在面前出怪聲，夸張地說話，夸張地做各種動作，（拿只筆當煙抽兩口啦照照鏡子等等）。我全當沒看到也沒聽到。直到晚自習的第三節(jié)課的時候，馬宏故意跟我請假上廁所，我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點沒有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發(fā)緊。我堅持一瞬不瞬地和他對視，，這種對視大概持續(xù)有五分鐘，馬宏終于敗下陣來。
就寢鈴快響起的時后，我站在宿舍門口，觀察學生的言行紀律等情況。
“x貨！尿x去了！”馬宏用這樣極其粗俗的語言約同伴上廁所。我還是不動聲色?！皸罱處?，明天把我調(diào)到你們班吧?！彼植桓市牡貙α硪粋€教師囔囔。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓，所以堅決不亮我的底牌。
“回家后和你爸爸商量一下，這學怎么上，然后請你爸給我打個電話?！蔽疫@樣說的真實目的就是想把這個孩子弄走。我相信我的威嚴以及我的仁至義盡會迫他自己走。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解。
"教師，讓我媽給您打行嗎？”他一改以往張揚的語氣。
“為什么，你不是和爸爸一起生活么？”我很詫異。
“我和我爸不說話?！?BR> “已經(jīng)多久不說話了，為什么？”
“快兩個月了。他跟我媽說不想要我?！?BR> "那媽媽要你嗎？”
“我媽說現(xiàn)在她沒這個能力！”
"暑假時和誰呆在一起？”
“沒有人，我自己?！?BR> 所以，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田。
當然，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利，但我絕對以理解寬容更是嚴厲的真心待他。他會把我氣得半死，也會把我感動得一塌糊涂。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來，他自己選擇去了職中上學。走時他送了我一個很精致的蝴蝶標本并附有一封簡短的信，上面寫道：教師，謝謝給我機會。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧，但不善于表達，不知該對您說什么，所以買了這個禮物。這是一個學生對教師的尊敬與崇敬。我會記得，無論我飛多遠，我都來過這里！
其實，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著！天長地久有時盡，此愛綿綿無盡期。真情真愛，堅持長久，就能做到心與心交融。付出真情真愛，那份快樂，不僅僅是屬于學生的，更屬于我們自己。今年教師節(jié)，我收到了一份特別的禮物，我原班的學生集體給我買了一件t—恤，純白色，彬伊奴牌。上面是我班全體同學的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實的感動，我用真愛獵捕他（她）們的心。不是虛偽的謊言，當我原班的同學齊刷刷站在我面前的時候，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚。今天，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時，我會一針一線把這些名字都繡下來，讓這份感動伴我生命永恒。我用我的一片摯誠，讓孩子們的雄心，斗志，渴望，依戀，感恩等等情結(jié)飛揚的同時，我的心也同樣在飛，飛向幸福！
所以我說，愛是讓心靈飛翔的翅膀！
班主任大賽演講稿篇六
各位領(lǐng)導，各位同仁：
您們好！
今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我的班主任工作，以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是：
我的班會
管理既是藝術(shù)，也是學問，而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段。我任班主任期間，每周一的班會必開，一般情況下周五就給班會主題定下，然后確定那兩位同學召開，讓他們趁星期天在家準備，這樣可以充分調(diào)動他們管理班級的積極性?，F(xiàn)在的中學生思想復雜、叛逆、張揚，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會。
孩子們自私，小心眼，我便開展了以“寬容”為主題的班會，并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象，我就開展了“吸煙，健康的天敵”主題班會，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片，學生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對中學生早戀的問題，開展“從‘被愛打擾的日子’說開去”的主題班會。我告誡學生愛需要學習、愛需要能力。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！通過班會，學生認識到了早戀的危害，端正了學習的態(tài)度，班級的學風更濃了。
進入初三，學生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，學生在學習上和心理上存有很多的困惑：成績優(yōu)秀學生心理壓力過大；學習較差的學生有自暴自棄的傾向；而中游的學生努力了卻不見太多收獲，畢業(yè)后是繼續(xù)升學還是打工就業(yè)將是他們無法回避的選擇。開展了《我的未來不是夢》主題班會班會。通過這次主題班會，使同學們明確了人生的奮斗目標，增加了學習的動力和熱情。并認識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈地努力，才能實現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。
為了搞好“弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動，使這項活動深入人心，讓學生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動。
近年來，全國各地各種校園內(nèi)外意外事故頻繁發(fā)生，我開展了《安全在我心中》主題班會，通過此次班會的活動，在全班形成一個“人人關(guān)心校園內(nèi)外安全”的濃厚氛圍。
考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。為此，每次考后都召開《考試分析》主題班會。通過總結(jié)，讓學生查漏補缺，找到新的目標，為之努力。
教育改革家魏書生老師說過：“一個成功的班主任不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生?！笔堑?，我做到了，我沒有放棄過任何一個學生，成就了孩子們，也成就了我自己。
班主任大賽演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師們：
有人說：“學生的進步是教師的成功。”作為班主任，我對本班34名學生的基本情況都了如指掌，跟每個學生都談過心、進行過家訪。在日常工作中，我隨時對學生“望、聞、問、切”，發(fā)現(xiàn)問題傾向，對癥下藥，避免學生的思想和學習出現(xiàn)退步現(xiàn)象。
“兒童的尊嚴是人類最敏感的角落，保護兒童的自尊心，就是保護兒童前進的潛在力量?！蔽野嗟囊晃恍∨⒂型的脛e人東西的毛病。有一次，她偷拿了同班同學六元錢。我想：如果這個女孩的自尊心受到傷害，她的毛病即使改了，心中也會埋下怨恨，不利于成長。經(jīng)過我調(diào)查分析她的可疑性很大，我并沒有及時地指問她可及時地進行了班級教育，在課后她主動向我承認了錯誤，這讓我感到很意外，而后我又把丟錢的同學叫來對她說：“你就對同學們說錢有人主動偷偷送回來了。我們要給她改正錯誤的機會。這件事對這個學生的觸動很大，經(jīng)過耐心幫助，她終于改正了這個壞毛病，學習勁頭也比以前更大了。
親其師，才能信其道。我上課時，學生們都能認真聽講，積極思考，學習成績逐步提高。所以我說：我用真誠引發(fā)了學生們的學習興趣!
班風正了，學生們有了學習的積極性，怎樣才能讓我的班集體更有凝聚力呢?現(xiàn)代教育家葉圣陶說過：“教是為了不教?！蔽艺J為一個良好的班集體要做到民主管理、和諧向上。在期中考試期間我充分調(diào)動學生的學習激情，形成你追我趕互幫互助的良好學習氛圍。我擔任的數(shù)學在這次期中考試中以平均95.5分的好成績獲全鎮(zhèn)第一名。我班的語文、英語、科學各科也都取得了優(yōu)異的成績。真正讓我理解了什么是一分耕耘，一分收獲。
沒有最好，只有更好。我會一如既往，與我的班集體一同迎接明天的太陽!
班主任大賽演講稿篇八
各位評委、老師們：
大家好！我演講的題目是《永遠擁有一顆愛學生的心》。
泰戈爾在詩中寫道：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。帶著對綠葉的追求，帶著對教師職業(yè)的崇拜，帶著對教育事業(yè)的熱愛，十四年前，我走上了班主任的工作崗位。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我立下誓言：為人師表，當一名優(yōu)秀的班主任，讓所有的學生健康的成長。
我愛自己的事業(yè)，更愛我的學生。尤其是那些家庭有困難的孩子，更是倍加關(guān)愛。五（2）班的高瓊，由于父親病逝，欠下許多藥費，只靠母親做保姆養(yǎng)家，生活非常困難。一個自習課，我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書，她輕聲對我說：“先抄下來，回家做。”我一陣心酸，當即把我的課輔給了她，我知道書本知識滿足不了她的需求，又給她買了全套課外書。第二天早晨，他和哥哥來送錢，我告訴她：“這是老師送你的，不要錢。以后聽媽媽的話，好好學習?！焙髞?，我時常會送她一些作業(yè)本、鉛筆之類的學習用品。升六年級時，小高瓊?cè)〉昧四昙壍诙暮贸煽儭７偶倌翘焖弥鴥蓚€蘋果來到我家，說：“李老師，我能有今天全靠你，這兩個蘋果給小妹妹吃吧?！蔽艺f：“你的成績就是送給老師的最好的禮物?！薄袄蠋?，這是我的心意……”這分明是學生對老師的一片深情。我收下了她的蘋果，說，“老師送你兩個筆記本?！彼舆^筆記本，卻沒有挪步，憋了好半天，輕輕地說：“李老師，你比我媽還關(guān)心我，我能叫你一聲媽媽嗎？”聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音，我的心頭是一陣發(fā)熱，激動地點了點頭“能”。她突然展開雙臂，深情地叫了一聲“媽媽”，就撲在我的懷里。我久久地抱著她，沉浸在無比的幸福之中。她的媽媽逢人便說：“李老師為我們做的事兒，就像天上的星星看得見，數(shù)不清。”做班主任十四年來，得到我資助的學生有十六人，他們都在健康地成長著。
生活中我們有目標，學習上也不例外。在一次《我的夢想》的主題班隊會上，我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長羅爾斯的故事，告訴大家只要有堅定的信念就會成功！我們必須時刻準備著，一旦機會來臨，你就會成功！我在他們的日記本上悄悄地記下各自的未來：唐倩會成為作家，孔繁星科技工作者，孫曼數(shù)學家……我知道學生的成績與老師的期望值成正比。在我的眼中，每個學生都是可塑之才，都有閃光點。所以，我要結(jié)合他們的實際情況，確立一個遠大的目標。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班，在全縣六年級水平測試中孔繁星20xx年全縣總分第一，孫曼20xx年全縣總分第一，其中20xx年全縣總分前10名，我班就有3名。班上很多家長都說，孩子在李老師班上真是幸運！
為了培養(yǎng)同學們學習語文的興趣，我在班上開展了學做小導游、小記者的活動。為當好一名記者，同學們四處找資料，深入社會調(diào)查，為了一個動作，一個問題，幾個同學在一起爭論不休……看到同學們那認真的樣子，我真的很欣慰，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎？語文課堂上讓同學們的個性得到了張揚，學生語文成績非常優(yōu)秀，及格率每年都是100%，位居年級第一。我利用放學后和節(jié)假日開展學困生轉(zhuǎn)化工作，尤其是孤兒、單親學生家訪次數(shù)更多。迄今為止，轉(zhuǎn)化學困生48人，培養(yǎng)特長生200多人。我的這一做法得到了領(lǐng)導和家長的好評。愛人脫崗去讀研究生，我一個人忙里忙外，為了班里的孩子，常忙到天黑才去幼兒園接兒子，最后被接走的總是自己的孩子。兒子看見媽媽，總會撲上來哭喊著：“媽媽，天明來接飛飛！”我的心碎了……我愧對孩子，愧對家庭……我是教師，是教師就要失去，就要付出，就要奉獻。
春華秋實，付出了就會有收獲。十四年來，我先后被評為縣、市級模范教師，班級管理能手等，班級管理流動紅旗常定居在我班。
榮譽是辛勤的汗水換來的。我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍。因為有了愛，草更綠，花更艷。有了愛，才有了我的班集體，才有了我充實的人生。教育教學既是一種職業(yè)，更是一門藝術(shù)，我在實現(xiàn)自己人生價值的同時，也享受著充實的人生。我將在教書育人的道路上走下去，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實，用愛心呵護學生，用生命鑄造不朽的師魂，直到生命的終結(jié)！
我的演講完了，謝謝大家！
班主任大賽演講稿篇九
教育無定法，教育的方法需要審時度勢，時刻更新。教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對學生的真愛。本站小編為大家整理了3篇班主任素質(zhì)大賽
演講稿
，歡迎大家閱讀。
一位名師說過：如果一個教師不當班主任，那是不完美的教師，是教師生涯中的遺憾。此話道出了所有班主任的心聲。多年的班主任工作，曾經(jīng)給我的生活帶來無窮的樂趣，給予我很多人生哲理。在內(nèi)心永遠儲存著一句話：我自豪，我是班主任。
新學期播下希望的種子 班級建設(shè)初始，我早就準備好一篇精彩的演講稿，我寫道：孩子們，迎著新學期第一天的燦爛陽光，經(jīng)過了一個假期休整的你們精神飽滿地背著書包步入校園，我們又相會在這片芳草地，共同迎接又一個新的開始。同學們，就讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，盡快收回心思，投入到緊張的學習工作中去。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣?！賶巡慌Γ洗笸絺@樣的內(nèi)容主要是鼓勵孩子們奮發(fā)向上的，告知他們昨天像日歷一樣，記住精彩，更重要的是培養(yǎng)孩子們的自信，強迫自己好好學習、好好做人，因為老師寄予厚望。播下希望的種子，讓這些種子躍動起來。
零距離接觸，心與心的交換。也是新學期初始必不可少的工作起點。因為一個人在和另一個人溝通的時候，就像一臺收音機要接受空中的電波一樣，兩者需要調(diào)整同一頻道上，得知彼此的心聲。作為一個班主任絕不能小瞧課下的十分鐘。沒有特殊情況，不要離開教室。因為那里是你的耕作園地，是你與孩子們釋放能量，共享幸福、快樂的地方。
因為我們的教育目的是：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。作為班主任勤字當頭，勤觀察班里的集體動態(tài)、勤詢問班里的發(fā)生的事情做到心里有數(shù)、勤跑腿、勤與家長聯(lián)系聯(lián)系、勤交流、放下教師架子，走入學生行列中，做到心與心的碰撞;勤動手，班主任不是指揮官，要率先垂范。寒冷的冬天是衛(wèi)生工作最難的階段，冷水刺骨，教室的窗臺、講桌每天必擦，可我們師生每天卻爭先恐后。因為他們知道老師的手有凍瘡，怕冷水，他們心疼我，我更關(guān)愛他們，教室里總是暖融融的。
俗話說：兵無常勢，水無常態(tài)。多用師生角色交換律、師生關(guān)系結(jié)合律、是愛分配律，班級才會披上民主和諧向上的色彩。
老師們世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣性的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。讓我們攜手并肩做優(yōu)秀的班主任吧!因為一個生音回蕩在青青芳草地：我自豪，我是班主任!
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的各位評委、老師們：
大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!
十年班主任工作的磨礪，讓我懂得，一個稱職的班主任應該儼如慈愛的母親、嚴厲的父親、真心的朋友、學習的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。
一、用愛心做學生的慈母，為班級德育工作打下堅實的基礎(chǔ)。
在班級管理中班主任對學生的關(guān)愛是做好班級德育工作的基礎(chǔ)。只有熱愛學生的老師，才能博得學生的信任、擁戴。我班有一個女生因為父母離異使她對母親非常憎恨，她學習不努力，性格孤僻。面對這種情況我跟她交談：我們還小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要讓自己快樂的生活。我很想做你的姐姐，非常愿意幫助你。這樣的交談，使她對我特別信任。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個小紙條，上面寫著：老師,今天是我生日，你能祝我生日快樂嗎?看到孩子的心愿我既高興又心酸，我組織同學們?yōu)樗崭瑁⑺徒o她一個精美的筆記本做生日禮物，鼓勵她好好學習，她非常感動。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績。對班級里的每一位同學我都向慈母一樣關(guān)心他們，同學生病了我找藥送水，雨天我親自送同學回家。用心關(guān)愛使我贏得了學生的擁戴，而且也為學生做好了表率，班內(nèi)同學像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著、幫助著，真是其樂融融!
二、用真心做學生的嚴父，為形成良好班風做保障。
現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，家長的溺愛，使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習慣，而這種種懷習慣又極易形成不良的班風，面對這一問題，嚴厲的父愛是一劑最好的藥方。要嚴就要在細恒上做功夫。從升旗儀式到出操列隊，從儀表整潔到教室衛(wèi)生，從說話禮貌到敲門報告，從上課坐姿到提問回答，我就像一位嚴厲的父親，樣樣都嚴格要求。為此我班的行為習慣評比一直都名列學校前茅。
三、用童心做學生的朋友，為形成團結(jié)的班集體凝聚力量。
一位哲人說過;人類是用愛來交換愛，用信任來交換信任。作為一名教師，我們要想懂得學生，就得會變成孩子，這樣才能真正走進學生的心靈。在工作中，我盡量使自己具備學生的心靈，站在學生的角度來看問題。操場上，有我跟孩子們刻苦訓練，備戰(zhàn)運動會的身影;大課間我和學生們一起跳繩、歡笑;與學生的談話中，我會聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起，形成了一個愛的集體、團結(jié)的集體。
四、用誠心做學生的表率，為班集體當好引路人。
教師被譽為人類靈魂的工程師，學生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來，他們才會信服，才會效仿，才會激發(fā)內(nèi)心對真、善、美的追求。在工作中，我總是嚴格要求自己，為學生做好表率：上課從不遲到早退、自習課和學生們一起讀書、放學和學生們一起值日。無論是學習還是生活，我都和學生坦誠相見，正是這種潛移默化，使學生受到良好的熏陶，在我的帶領(lǐng)下，我所帶的每一個班級都班風正，學風濃，我班年年被評為校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體，教學成績也年年居鎮(zhèn)上游。xx年我班的小考成績居全區(qū)第四。
五、用精心組織活動，為學生搭建實踐的舞臺。
一個好的班集體需要通過活動來帶動，每年學校組織藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，我都會積極組織學生參加，讓學生在活動中鍛煉。同時我們也獲得了很多榮譽：合唱比賽一等獎，匯操比賽一等獎，拔河比賽第一。在個人項目中，畢子萱、畢志明同學連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀主持人，畢子萱同學曾多次參加區(qū)演講、講故事比賽獲一等獎。畢云昊同學更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽，逗得在場所有的觀眾捧腹大笑。
一路艱辛一路歌，轉(zhuǎn)眼間，我已在教育舞臺上奮斗了十年。十年來，我用對教育事業(yè)的真摯、執(zhí)著作為愛的支撐點，用真誠和學生溝通，用率真和學生交流，為他們撐起一片美麗的藍天。在澆灌和培育的同時，作為年青的教育工作者，我也在不斷地成長。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索!
我的演講完了，謝謝大家!
各位評委、老師們：
大家好!我演講的題目是《永遠擁有一顆愛學生的心》。
泰戈爾在詩中寫道：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。帶著對綠葉的追求，帶著對教師職業(yè)的崇拜，帶著對教育事業(yè)的熱愛，十四年前，我走上了班主任的工作崗位。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我立下誓言：為人師表，當一名優(yōu)秀的班主任，讓所有的學生健康的成長。
我愛自己的事業(yè)，更愛我的學生。尤其是那些家庭有困難的孩子，更是倍加關(guān)愛。五(2)班的高瓊，由于父親病逝，欠下許多藥費，只靠母親做保姆養(yǎng)家，生活非常困難。一個自習課，我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書，她輕聲對我說：先抄下來，回家做。我一陣心酸，當即把我的課輔給了她，我知道書本知識滿足不了她的需求，又給她買了全套課外書。第二天早晨，他和哥哥來送錢，我告訴她：這是老師送你的，不要錢。以后聽媽媽的話，好好學習。后來，我時常會送她一些作業(yè)本、鉛筆之類的學習用品。升六年級時，小高瓊?cè)〉昧四昙壍诙暮贸煽?。放假那天她拿著兩個蘋果來到我家，說：李老師，我能有今天全靠你，這兩個蘋果給小妹妹吃吧。我說：你的成績就是送給老師的最好的禮物。老師，這是我的心意……這分明是學生對老師的一片深情。我收下了她的蘋果，說，老師送你兩個筆記本。她接過筆記本，卻沒有挪步，憋了好半天，輕輕地說：李老師，你比我媽還關(guān)心我，我能叫你一聲媽媽嗎?聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音，我的心頭是一陣發(fā)熱，激動地點了點頭能。她突然展開雙臂，深情地叫了一聲媽媽，就撲在我的懷里。我久久地抱著她，沉浸在無比的幸福之中。她的媽媽逢人便說：李老師為我們做的事兒，就像天上的星星看得見，數(shù)不清。做班主任十四年來，得到我資助的學生有十六人，他們都在健康地成長著。
生活中我們有目標，學習上也不例外。在一次《我的夢想》的主題班隊會上，我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長羅爾斯的故事，告訴大家只要有堅定的信念就會成功!我們必須時刻準備著，一旦機會來臨，你就會成功!我在他們的
日記
本上悄悄地記下各自的未來：唐倩會成為作家，孔繁星科技工作者，孫曼數(shù)學家……我知道學生的成績與老師的期望值成正比。在我的眼中，每個學生都是可塑之才，都有閃光點。所以，我要結(jié)合他們的實際情況，確立一個遠大的目標。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班，在全縣六年級水平測試中孔繁星20xx年全縣總分第一，孫曼20xx年全縣總分第一，其中20xx年全縣總分前10名，我班就有3名。班上很多家長都說，孩子在李老師班上真是幸運!
為了培養(yǎng)同學們學習語文的興趣，我在班上開展了學做小導游、小記者的活動。為當好一名記者，同學們四處找資料，深入社會調(diào)查，為了一個動作，一個問題，幾個同學在一起爭論不休……看到同學們那認真的樣子，我真的很欣慰，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎?語文課堂上讓同學們的個性得到了張揚，學生語文成績非常優(yōu)秀，及格率每年都是100%，位居年級第一。我利用放學后和節(jié)假日開展學困生轉(zhuǎn)化工作，尤其是孤兒、單親學生家訪次數(shù)更多。迄今為止，轉(zhuǎn)化學困生48人，培養(yǎng)特長生200多人。我的這一做法得到了領(lǐng)導和家長的好評。愛人脫產(chǎn)去讀研究生，我一個人忙里忙外，為了班里的孩子，常忙到天黑才去幼兒園接兒子，最后被接走的總是自己的孩子。兒子看見媽媽，總會撲上來哭喊著：媽媽，天明來接飛飛!我的心碎了……我愧對孩子，愧對家庭……我是教師，是教師就要失去，就要付出，就要奉獻。
春華秋實，付出了就會有收獲。十四年來，我先后被評為縣、市級模范教師，班級管理能手等，班級管理流動紅旗常定居在我班。
榮譽是辛勤的汗水換來的。我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍。因為有了愛，草更綠，花更艷。有了愛，才有了我的班集體，才有了我充實的人生。教育教學既是一種職業(yè)，更是一門藝術(shù)，我在實現(xiàn)自己人生價值的同時，也享受著充實的人生。我將在教書育人的道路上走下去，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實，用愛心呵護學生，用生命鑄造不朽的師魂，直到生命的終結(jié)!
我的演講完了，謝謝大家!
班主任大賽演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對不只是一名學生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神生活和內(nèi)心世界。要用真情和愛心，去溫暖學生的心靈；用智慧和坦誠，去開啟學生的心鎖。農(nóng)村學生由于交通條件限制，絕大部分學生在校住宿，離開父母的`呵護，來到學校獨立生活，他們更需要班主任“媽媽”的關(guān)懷：走進教室，看看學生的一日三餐如何，能不能吃飽；晚休時查看一下宿舍情況，幫學生掖好被角；起床后，手把手地教給他們整理內(nèi)務(wù)；天冷了，叮囑學生添加衣服；辦公桌的抽屜里準備幾盒常用藥，以備不時之需。
這些看似簡單平常的小事，卻能使學生時時處處事事感受到班主任的暖暖愛意，這深深的情意化作無聲的語言催人奮進。班級里最容易出狀況，同時也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學生，我的班里有這樣一位學生，他的父母離異后，他跟著父親，一年前父親又結(jié)婚了并且后母帶來一個妹妹。該生性格倔強，常孤僻、多疑、自己封閉，對集體生活疏離感明顯，待人冷淡，各方面都表現(xiàn)出不滿情緒。在家他的父親不允許他犯任何錯誤。否則非打即罵，當他犯錯誤時，便是拳打腳踢，由此他對父親產(chǎn)生了較強的逆抗心理，并對學習生活煩躁，極其消極，父母束手無策，漠然待之，也只好聽之任之。我一次次地找他談心，他當面表示改正，可一轉(zhuǎn)臉，又進網(wǎng)吧了。有一次晚自習，我發(fā)現(xiàn)他又沒來，于是我便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個一個挨著去找！找到夜里十點多的時候，終于在一個不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他那種專注的眼神是學習上從來沒有的，當時我很生氣，但是劈頭蓋臉地大聲斥責或施以暴力，無疑會激發(fā)起他的逆反心理；冷靜面對，認真尋找原因和研究妥善處理方法，結(jié)果說不定會柳暗花明。過了僅僅兩個星期，他又開始逃課了。于是我又開始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對我說：“老師，你別在他身上費心了。對他，我們都沒信心了?！睂W生也勸我說：“老師，算了吧。都這么大了，應該什么都知道的。你已經(jīng)盡心了?！蔽覅s說：不，既然你們的父母把你們交給了學校，既然學校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責任。在我的感化下，這位學生終于穩(wěn)下心來，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后，最終也順利畢業(yè)，并找到了一份好工作。去年春節(jié)放假回來，約了幾個學生一起來看我，向我深深行了禮，他非常感慨地說：“老師，你用實際行動告訴了我們什么是真誠和愛！如果不是您，我現(xiàn)在已經(jīng)走在另一條路上了?！?BR> 學生在畢業(yè)后經(jīng)常發(fā)來問候的信息，還有的學生說“老師孩子那么小，您就別當班主任了？”有時看著懂事的兒子，我也覺得有些愧疚，沒有更多的時間陪他。有一天，我送兒子去幼兒園，兒子高興地說，“媽媽我要你天天接送，好不好？”看著兒子稚嫩的臉龐，我不知道說什么好。哪個父母不愛自己的孩子，不想陪著孩子？可是作為一名班主任，更是一名黨員教師，我義不容辭的需要把更多的時間和精力投入到工作中去。
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方！大愛無疆，大愛無痕。
還有比愛更神奇的法寶嗎？我要將愛心化作明燈，為學生照亮通向未來的道路！
班主任大賽演講稿篇二
各位評委老師，下午好！
我演講的題目是：《結(jié)合教學實踐，談?wù)勀銓Α敖虒W相長”的理解》。一位美國教育家在他的一次演講中這樣說道：“我們有很多事情可以等待，但孩子卻不能等待，他們的骨骼正在成形，他們的血液正在生長，他們的心靈正在發(fā)展，我們不能把希望寄托于他們的明天，而要把握住他們的今天?！逼鋵?，作為今天的孩子的老師，不僅僅是孩子在今天的學習中成長了，作為他們的老師也在成長，正所謂“教學相長”。下面就具體談?wù)勎沂窃趺磥砝斫狻敖虒W相長”的，我將從兩個方面進行闡述。
第一個方面，我將從以往的教學和現(xiàn)在的教學對比中談對“教學相長”的理解。舉個例子，數(shù)學中的計算教學。很多年前我進行計算教學，那時的認識很膚淺，以為只要讓學生會計算、能計算正確就好，如果學生在計算達標中得到了100分就會覺得自己很成功，連家長們也一直覺得自己孩子的計算能力很強很棒。而現(xiàn)在，我再一次地進行計算教學時，知道了那些計算的內(nèi)容只不過都是學生學習的載體，我們老師要做的是以計算教學內(nèi)容為載體，努力挖掘計算教學背后的育人價值，在這樣計算教學的課堂上，學生不僅學到了知識本身，而且掌握了解決這類問題的基本方法，培養(yǎng)了數(shù)學學習的新習慣，發(fā)展了學生的思維。在同一內(nèi)容的前后教學的對比中，我能感受到的是，教師的“長”確實能帶來學生的“長”。因為教師的視野開闊了、認識深刻了，就會帶來課堂教學方式的變化，就會讓我們一屆屆的學生在不斷變化的節(jié)點上獲得更大的發(fā)展。
第二個方面，我將從目前的教學中談對“教學相長”的理解。在新課程理念的指引下，我們的數(shù)學課堂變得更開放，給予學生的空間也更大了。當我們把一個大問題放下去之后，學生就會出現(xiàn)很多的資源，作為老師，挑戰(zhàn)也就變得更大，必須要去適時捕捉各種有利于教學的資源，及時地反饋和交流各種資源。事實上，由于我們課堂的開放，學生的思維也更加的開放，在這樣的教學氛圍中，一定會有學生思維的火花閃現(xiàn)，這樣的思維火花不在你的預設(shè)之中，它出乎你的意料卻又十分智慧，如果老師及時捕捉了它，那它將成為推動課堂教學不斷往更寬更深處發(fā)展的優(yōu)質(zhì)資源，此時這位學生的“長”不僅帶給了其他學生的“長”，也同時帶給了老師的“長”，那將是真正的充滿智慧、充滿靈動、充滿生命的課堂！
新課程標準提出：我們的教學是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程，是教師的教與學生的學和諧統(tǒng)一的過程。我認為，也是一個“教學相長”的過程，是一個“堅持”和“創(chuàng)造”的過程。能長期堅持這樣的理念是不容易的，但我相信，堅持是一種修行！我也堅信，教師視野有多寬闊，教師創(chuàng)造的空間就有多大！
以上是我對“教學相長”的理解，謝謝各位評委老師！
班主任大賽演講稿篇三
各位領(lǐng)導、評委、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是年月日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部個班級，節(jié)優(yōu)質(zhì)課，個參賽老師選用了我班上的學生上課。年月，我們第一個拿到了“免檢班級”，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子，農(nóng)歷年月日，星期。那天是我歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
后來，我離開了我的學生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！
現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀班榮獲年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的老師說“老師，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！
說實話，來到我們后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯？”再說，的孩子也需要我，給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！
謝謝，我的演講完了，謝謝！
班主任大賽演講稿篇四
前幾年做班主任工作，我?guī)е活w心，是一顆熱情的心;近幾年做班主任工作，我也帶著一顆心，是一顆真誠理智的心。班主任工作需要用心，因為我們面對的是幾十個有頭腦、有思想、甚至是有個性的孩子，我們只有對他們付出了真心、耐心和愛心，才會讓這些孩子成為有孝心、有愛心、有信心的好青年。
記得有場經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格;班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說學生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著每個產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻影響著學生的一生;班主任無意間的一個動作，也許能令一個不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，可以說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。所以，在做班主任工作中，我從來不敢懈怠。
多年的班主任工作中，所遇的故事很多很多，忙碌時從不曾將他們想起，閑暇時想起覺得回味悠長。
那是一個關(guān)于愛的故事。那天我正在班里和學生們一起上自習，突然，一個農(nóng)村婦女破門而入，她沒有和我說任何話，就對著我班同學大聲喊道：紀遠，快回家，你媽不行了。我班陳紀遠同學從座位上站起來，也沒有和我說任何話，拔腿就跑。轉(zhuǎn)眼之間，這兩個人都走遠了，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學。我已經(jīng)沒有心情評論兩人有沒有禮貌，我的心被這個可憐的孩子揪的生疼。事后，我得知這個孩子的母親當天去世了。想到這個孩子所承受的巨大悲痛，我決定號召我班每個同學，包括我，給這個孩子寫一封信，鼓勵他，支持他，安慰他。五十六封信折成心形、鶴形，裝到一個大袋子里送到了這個孩子家里。后來，這個孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑?，信中寫道：老師和同學們給我兒子的信，當我在班上讀著封信的時候，我哭了，同學們也哭了。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。這個同學學習成績很不好，但在后來的學習中一直非常上進，而且關(guān)心集體。我知道是我的愛心讓一個差點輟學的孩子有勇氣在校園里呆了三年。那是一件關(guān)于誠信的事。那是我?guī)蠈脤W生發(fā)生的一件事，放在我班班長書包里的一百八十元半費在一天中午不翼而飛，我斷定是我班孩子拿走得，沒有讓班長張揚出去，在暗中打聽誰這幾天花錢多，狐貍終于露出了尾巴，在我的心理攻擊下，我班一個男孩終于承認是他拿了，但他請求我不要告訴別人，由他慢慢償還花掉的錢，當時錢已被他花了一百六十元，只剩二十元，為了不驚動其他孩子，我決定自己先把錢墊上，然后讓孩子還我。后來，這個孩子用一年多的時間把錢還清了。畢業(yè)后，她給我發(fā)過一條短信，是這樣說的：老師，謝謝你替我保守秘密，我以后再也不會拿別人東西了，這一年多我總是和家里撒謊要錢換您，這滋味太難受了。我知道，是我的誠心讓一個差點失足的孩子不再向深淵邁近一步。
最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話，“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報我們的學生?！蔽蚁胫灰覀円匀藶楸?，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。
我的演講完畢，謝謝大家！
班主任大賽演講稿篇五
各位評委教師，各位同仁，大家好。我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀。
大家都知道，教育無定法，教育的方法需要審時度勢，時刻更新但我認為，教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對學生的真愛。也就是我們對學生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學生心靈的深處，點燃學生的心燈。讓學生的心在愛的光環(huán)里飛起來！
我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事。去年新學年的第三天，當我第四次收到他的扣分通知單的時候，我的情緒有些怒不可遏。當時我閉上眼睛，心里默念著兩個字：制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走。有個這個打算，所以我從收到通知單那一時刻起，就默不作聲。馬宏一看我這樣，就故意在面前出怪聲，夸張地說話，夸張地做各種動作，（拿只筆當煙抽兩口啦照照鏡子等等）。我全當沒看到也沒聽到。直到晚自習的第三節(jié)課的時候，馬宏故意跟我請假上廁所，我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點沒有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發(fā)緊。我堅持一瞬不瞬地和他對視，，這種對視大概持續(xù)有五分鐘，馬宏終于敗下陣來。
就寢鈴快響起的時后，我站在宿舍門口，觀察學生的言行紀律等情況。
“x貨！尿x去了！”馬宏用這樣極其粗俗的語言約同伴上廁所。我還是不動聲色?！皸罱處?，明天把我調(diào)到你們班吧?！彼植桓市牡貙α硪粋€教師囔囔。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓，所以堅決不亮我的底牌。
“回家后和你爸爸商量一下，這學怎么上，然后請你爸給我打個電話?！蔽疫@樣說的真實目的就是想把這個孩子弄走。我相信我的威嚴以及我的仁至義盡會迫他自己走。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解。
"教師，讓我媽給您打行嗎？”他一改以往張揚的語氣。
“為什么，你不是和爸爸一起生活么？”我很詫異。
“我和我爸不說話?！?BR> “已經(jīng)多久不說話了，為什么？”
“快兩個月了。他跟我媽說不想要我?！?BR> "那媽媽要你嗎？”
“我媽說現(xiàn)在她沒這個能力！”
"暑假時和誰呆在一起？”
“沒有人，我自己?！?BR> 所以，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田。
當然，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利，但我絕對以理解寬容更是嚴厲的真心待他。他會把我氣得半死，也會把我感動得一塌糊涂。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來，他自己選擇去了職中上學。走時他送了我一個很精致的蝴蝶標本并附有一封簡短的信，上面寫道：教師，謝謝給我機會。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧，但不善于表達，不知該對您說什么，所以買了這個禮物。這是一個學生對教師的尊敬與崇敬。我會記得，無論我飛多遠，我都來過這里！
其實，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著！天長地久有時盡，此愛綿綿無盡期。真情真愛，堅持長久，就能做到心與心交融。付出真情真愛，那份快樂，不僅僅是屬于學生的，更屬于我們自己。今年教師節(jié)，我收到了一份特別的禮物，我原班的學生集體給我買了一件t—恤，純白色，彬伊奴牌。上面是我班全體同學的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實的感動，我用真愛獵捕他（她）們的心。不是虛偽的謊言，當我原班的同學齊刷刷站在我面前的時候，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚。今天，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時，我會一針一線把這些名字都繡下來，讓這份感動伴我生命永恒。我用我的一片摯誠，讓孩子們的雄心，斗志，渴望，依戀，感恩等等情結(jié)飛揚的同時，我的心也同樣在飛，飛向幸福！
所以我說，愛是讓心靈飛翔的翅膀！
班主任大賽演講稿篇六
各位領(lǐng)導，各位同仁：
您們好！
今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我的班主任工作，以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是：
我的班會
管理既是藝術(shù)，也是學問，而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段。我任班主任期間，每周一的班會必開，一般情況下周五就給班會主題定下，然后確定那兩位同學召開，讓他們趁星期天在家準備，這樣可以充分調(diào)動他們管理班級的積極性?，F(xiàn)在的中學生思想復雜、叛逆、張揚，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會。
孩子們自私，小心眼，我便開展了以“寬容”為主題的班會，并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象，我就開展了“吸煙，健康的天敵”主題班會，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片，學生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對中學生早戀的問題，開展“從‘被愛打擾的日子’說開去”的主題班會。我告誡學生愛需要學習、愛需要能力。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！通過班會，學生認識到了早戀的危害，端正了學習的態(tài)度，班級的學風更濃了。
進入初三，學生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，學生在學習上和心理上存有很多的困惑：成績優(yōu)秀學生心理壓力過大；學習較差的學生有自暴自棄的傾向；而中游的學生努力了卻不見太多收獲，畢業(yè)后是繼續(xù)升學還是打工就業(yè)將是他們無法回避的選擇。開展了《我的未來不是夢》主題班會班會。通過這次主題班會，使同學們明確了人生的奮斗目標，增加了學習的動力和熱情。并認識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈地努力，才能實現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。
為了搞好“弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動，使這項活動深入人心，讓學生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動。
近年來，全國各地各種校園內(nèi)外意外事故頻繁發(fā)生，我開展了《安全在我心中》主題班會，通過此次班會的活動，在全班形成一個“人人關(guān)心校園內(nèi)外安全”的濃厚氛圍。
考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。為此，每次考后都召開《考試分析》主題班會。通過總結(jié)，讓學生查漏補缺，找到新的目標，為之努力。
教育改革家魏書生老師說過：“一個成功的班主任不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生?！笔堑?，我做到了，我沒有放棄過任何一個學生，成就了孩子們，也成就了我自己。
班主任大賽演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師們：
有人說：“學生的進步是教師的成功。”作為班主任，我對本班34名學生的基本情況都了如指掌，跟每個學生都談過心、進行過家訪。在日常工作中，我隨時對學生“望、聞、問、切”，發(fā)現(xiàn)問題傾向，對癥下藥，避免學生的思想和學習出現(xiàn)退步現(xiàn)象。
“兒童的尊嚴是人類最敏感的角落，保護兒童的自尊心，就是保護兒童前進的潛在力量?！蔽野嗟囊晃恍∨⒂型的脛e人東西的毛病。有一次，她偷拿了同班同學六元錢。我想：如果這個女孩的自尊心受到傷害，她的毛病即使改了，心中也會埋下怨恨，不利于成長。經(jīng)過我調(diào)查分析她的可疑性很大，我并沒有及時地指問她可及時地進行了班級教育，在課后她主動向我承認了錯誤，這讓我感到很意外，而后我又把丟錢的同學叫來對她說：“你就對同學們說錢有人主動偷偷送回來了。我們要給她改正錯誤的機會。這件事對這個學生的觸動很大，經(jīng)過耐心幫助，她終于改正了這個壞毛病，學習勁頭也比以前更大了。
親其師，才能信其道。我上課時，學生們都能認真聽講，積極思考，學習成績逐步提高。所以我說：我用真誠引發(fā)了學生們的學習興趣!
班風正了，學生們有了學習的積極性，怎樣才能讓我的班集體更有凝聚力呢?現(xiàn)代教育家葉圣陶說過：“教是為了不教?！蔽艺J為一個良好的班集體要做到民主管理、和諧向上。在期中考試期間我充分調(diào)動學生的學習激情，形成你追我趕互幫互助的良好學習氛圍。我擔任的數(shù)學在這次期中考試中以平均95.5分的好成績獲全鎮(zhèn)第一名。我班的語文、英語、科學各科也都取得了優(yōu)異的成績。真正讓我理解了什么是一分耕耘，一分收獲。
沒有最好，只有更好。我會一如既往，與我的班集體一同迎接明天的太陽!
班主任大賽演講稿篇八
各位評委、老師們：
大家好！我演講的題目是《永遠擁有一顆愛學生的心》。
泰戈爾在詩中寫道：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。帶著對綠葉的追求，帶著對教師職業(yè)的崇拜，帶著對教育事業(yè)的熱愛，十四年前，我走上了班主任的工作崗位。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我立下誓言：為人師表，當一名優(yōu)秀的班主任，讓所有的學生健康的成長。
我愛自己的事業(yè)，更愛我的學生。尤其是那些家庭有困難的孩子，更是倍加關(guān)愛。五（2）班的高瓊，由于父親病逝，欠下許多藥費，只靠母親做保姆養(yǎng)家，生活非常困難。一個自習課，我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書，她輕聲對我說：“先抄下來，回家做。”我一陣心酸，當即把我的課輔給了她，我知道書本知識滿足不了她的需求，又給她買了全套課外書。第二天早晨，他和哥哥來送錢，我告訴她：“這是老師送你的，不要錢。以后聽媽媽的話，好好學習?！焙髞?，我時常會送她一些作業(yè)本、鉛筆之類的學習用品。升六年級時，小高瓊?cè)〉昧四昙壍诙暮贸煽儭７偶倌翘焖弥鴥蓚€蘋果來到我家，說：“李老師，我能有今天全靠你，這兩個蘋果給小妹妹吃吧?！蔽艺f：“你的成績就是送給老師的最好的禮物?！薄袄蠋?，這是我的心意……”這分明是學生對老師的一片深情。我收下了她的蘋果，說，“老師送你兩個筆記本?！彼舆^筆記本，卻沒有挪步，憋了好半天，輕輕地說：“李老師，你比我媽還關(guān)心我，我能叫你一聲媽媽嗎？”聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音，我的心頭是一陣發(fā)熱，激動地點了點頭“能”。她突然展開雙臂，深情地叫了一聲“媽媽”，就撲在我的懷里。我久久地抱著她，沉浸在無比的幸福之中。她的媽媽逢人便說：“李老師為我們做的事兒，就像天上的星星看得見，數(shù)不清。”做班主任十四年來，得到我資助的學生有十六人，他們都在健康地成長著。
生活中我們有目標，學習上也不例外。在一次《我的夢想》的主題班隊會上，我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長羅爾斯的故事，告訴大家只要有堅定的信念就會成功！我們必須時刻準備著，一旦機會來臨，你就會成功！我在他們的日記本上悄悄地記下各自的未來：唐倩會成為作家，孔繁星科技工作者，孫曼數(shù)學家……我知道學生的成績與老師的期望值成正比。在我的眼中，每個學生都是可塑之才，都有閃光點。所以，我要結(jié)合他們的實際情況，確立一個遠大的目標。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班，在全縣六年級水平測試中孔繁星20xx年全縣總分第一，孫曼20xx年全縣總分第一，其中20xx年全縣總分前10名，我班就有3名。班上很多家長都說，孩子在李老師班上真是幸運！
為了培養(yǎng)同學們學習語文的興趣，我在班上開展了學做小導游、小記者的活動。為當好一名記者，同學們四處找資料，深入社會調(diào)查，為了一個動作，一個問題，幾個同學在一起爭論不休……看到同學們那認真的樣子，我真的很欣慰，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎？語文課堂上讓同學們的個性得到了張揚，學生語文成績非常優(yōu)秀，及格率每年都是100%，位居年級第一。我利用放學后和節(jié)假日開展學困生轉(zhuǎn)化工作，尤其是孤兒、單親學生家訪次數(shù)更多。迄今為止，轉(zhuǎn)化學困生48人，培養(yǎng)特長生200多人。我的這一做法得到了領(lǐng)導和家長的好評。愛人脫崗去讀研究生，我一個人忙里忙外，為了班里的孩子，常忙到天黑才去幼兒園接兒子，最后被接走的總是自己的孩子。兒子看見媽媽，總會撲上來哭喊著：“媽媽，天明來接飛飛！”我的心碎了……我愧對孩子，愧對家庭……我是教師，是教師就要失去，就要付出，就要奉獻。
春華秋實，付出了就會有收獲。十四年來，我先后被評為縣、市級模范教師，班級管理能手等，班級管理流動紅旗常定居在我班。
榮譽是辛勤的汗水換來的。我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍。因為有了愛，草更綠，花更艷。有了愛，才有了我的班集體，才有了我充實的人生。教育教學既是一種職業(yè)，更是一門藝術(shù)，我在實現(xiàn)自己人生價值的同時，也享受著充實的人生。我將在教書育人的道路上走下去，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實，用愛心呵護學生，用生命鑄造不朽的師魂，直到生命的終結(jié)！
我的演講完了，謝謝大家！
班主任大賽演講稿篇九
教育無定法，教育的方法需要審時度勢，時刻更新。教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對學生的真愛。本站小編為大家整理了3篇班主任素質(zhì)大賽
演講稿
，歡迎大家閱讀。
一位名師說過：如果一個教師不當班主任，那是不完美的教師，是教師生涯中的遺憾。此話道出了所有班主任的心聲。多年的班主任工作，曾經(jīng)給我的生活帶來無窮的樂趣，給予我很多人生哲理。在內(nèi)心永遠儲存著一句話：我自豪，我是班主任。
新學期播下希望的種子 班級建設(shè)初始，我早就準備好一篇精彩的演講稿，我寫道：孩子們，迎著新學期第一天的燦爛陽光，經(jīng)過了一個假期休整的你們精神飽滿地背著書包步入校園，我們又相會在這片芳草地，共同迎接又一個新的開始。同學們，就讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，盡快收回心思，投入到緊張的學習工作中去。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣?！賶巡慌Γ洗笸絺@樣的內(nèi)容主要是鼓勵孩子們奮發(fā)向上的，告知他們昨天像日歷一樣，記住精彩，更重要的是培養(yǎng)孩子們的自信，強迫自己好好學習、好好做人，因為老師寄予厚望。播下希望的種子，讓這些種子躍動起來。
零距離接觸，心與心的交換。也是新學期初始必不可少的工作起點。因為一個人在和另一個人溝通的時候，就像一臺收音機要接受空中的電波一樣，兩者需要調(diào)整同一頻道上，得知彼此的心聲。作為一個班主任絕不能小瞧課下的十分鐘。沒有特殊情況，不要離開教室。因為那里是你的耕作園地，是你與孩子們釋放能量，共享幸福、快樂的地方。
因為我們的教育目的是：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。作為班主任勤字當頭，勤觀察班里的集體動態(tài)、勤詢問班里的發(fā)生的事情做到心里有數(shù)、勤跑腿、勤與家長聯(lián)系聯(lián)系、勤交流、放下教師架子，走入學生行列中，做到心與心的碰撞;勤動手，班主任不是指揮官，要率先垂范。寒冷的冬天是衛(wèi)生工作最難的階段，冷水刺骨，教室的窗臺、講桌每天必擦，可我們師生每天卻爭先恐后。因為他們知道老師的手有凍瘡，怕冷水，他們心疼我，我更關(guān)愛他們，教室里總是暖融融的。
俗話說：兵無常勢，水無常態(tài)。多用師生角色交換律、師生關(guān)系結(jié)合律、是愛分配律，班級才會披上民主和諧向上的色彩。
老師們世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣性的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。讓我們攜手并肩做優(yōu)秀的班主任吧!因為一個生音回蕩在青青芳草地：我自豪，我是班主任!
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的各位評委、老師們：
大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!
十年班主任工作的磨礪，讓我懂得，一個稱職的班主任應該儼如慈愛的母親、嚴厲的父親、真心的朋友、學習的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。
一、用愛心做學生的慈母，為班級德育工作打下堅實的基礎(chǔ)。
在班級管理中班主任對學生的關(guān)愛是做好班級德育工作的基礎(chǔ)。只有熱愛學生的老師，才能博得學生的信任、擁戴。我班有一個女生因為父母離異使她對母親非常憎恨，她學習不努力，性格孤僻。面對這種情況我跟她交談：我們還小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要讓自己快樂的生活。我很想做你的姐姐，非常愿意幫助你。這樣的交談，使她對我特別信任。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個小紙條，上面寫著：老師,今天是我生日，你能祝我生日快樂嗎?看到孩子的心愿我既高興又心酸，我組織同學們?yōu)樗崭瑁⑺徒o她一個精美的筆記本做生日禮物，鼓勵她好好學習，她非常感動。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績。對班級里的每一位同學我都向慈母一樣關(guān)心他們，同學生病了我找藥送水，雨天我親自送同學回家。用心關(guān)愛使我贏得了學生的擁戴，而且也為學生做好了表率，班內(nèi)同學像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著、幫助著，真是其樂融融!
二、用真心做學生的嚴父，為形成良好班風做保障。
現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，家長的溺愛，使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習慣，而這種種懷習慣又極易形成不良的班風，面對這一問題，嚴厲的父愛是一劑最好的藥方。要嚴就要在細恒上做功夫。從升旗儀式到出操列隊，從儀表整潔到教室衛(wèi)生，從說話禮貌到敲門報告，從上課坐姿到提問回答，我就像一位嚴厲的父親，樣樣都嚴格要求。為此我班的行為習慣評比一直都名列學校前茅。
三、用童心做學生的朋友，為形成團結(jié)的班集體凝聚力量。
一位哲人說過;人類是用愛來交換愛，用信任來交換信任。作為一名教師，我們要想懂得學生，就得會變成孩子，這樣才能真正走進學生的心靈。在工作中，我盡量使自己具備學生的心靈，站在學生的角度來看問題。操場上，有我跟孩子們刻苦訓練，備戰(zhàn)運動會的身影;大課間我和學生們一起跳繩、歡笑;與學生的談話中，我會聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起，形成了一個愛的集體、團結(jié)的集體。
四、用誠心做學生的表率，為班集體當好引路人。
教師被譽為人類靈魂的工程師，學生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來，他們才會信服，才會效仿，才會激發(fā)內(nèi)心對真、善、美的追求。在工作中，我總是嚴格要求自己，為學生做好表率：上課從不遲到早退、自習課和學生們一起讀書、放學和學生們一起值日。無論是學習還是生活，我都和學生坦誠相見，正是這種潛移默化，使學生受到良好的熏陶，在我的帶領(lǐng)下，我所帶的每一個班級都班風正，學風濃，我班年年被評為校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體，教學成績也年年居鎮(zhèn)上游。xx年我班的小考成績居全區(qū)第四。
五、用精心組織活動，為學生搭建實踐的舞臺。
一個好的班集體需要通過活動來帶動，每年學校組織藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，我都會積極組織學生參加，讓學生在活動中鍛煉。同時我們也獲得了很多榮譽：合唱比賽一等獎，匯操比賽一等獎，拔河比賽第一。在個人項目中，畢子萱、畢志明同學連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀主持人，畢子萱同學曾多次參加區(qū)演講、講故事比賽獲一等獎。畢云昊同學更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽，逗得在場所有的觀眾捧腹大笑。
一路艱辛一路歌，轉(zhuǎn)眼間，我已在教育舞臺上奮斗了十年。十年來，我用對教育事業(yè)的真摯、執(zhí)著作為愛的支撐點，用真誠和學生溝通，用率真和學生交流，為他們撐起一片美麗的藍天。在澆灌和培育的同時，作為年青的教育工作者，我也在不斷地成長。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索!
我的演講完了，謝謝大家!
各位評委、老師們：
大家好!我演講的題目是《永遠擁有一顆愛學生的心》。
泰戈爾在詩中寫道：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。帶著對綠葉的追求，帶著對教師職業(yè)的崇拜，帶著對教育事業(yè)的熱愛，十四年前，我走上了班主任的工作崗位。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我立下誓言：為人師表，當一名優(yōu)秀的班主任，讓所有的學生健康的成長。
我愛自己的事業(yè)，更愛我的學生。尤其是那些家庭有困難的孩子，更是倍加關(guān)愛。五(2)班的高瓊，由于父親病逝，欠下許多藥費，只靠母親做保姆養(yǎng)家，生活非常困難。一個自習課，我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書，她輕聲對我說：先抄下來，回家做。我一陣心酸，當即把我的課輔給了她，我知道書本知識滿足不了她的需求，又給她買了全套課外書。第二天早晨，他和哥哥來送錢，我告訴她：這是老師送你的，不要錢。以后聽媽媽的話，好好學習。后來，我時常會送她一些作業(yè)本、鉛筆之類的學習用品。升六年級時，小高瓊?cè)〉昧四昙壍诙暮贸煽?。放假那天她拿著兩個蘋果來到我家，說：李老師，我能有今天全靠你，這兩個蘋果給小妹妹吃吧。我說：你的成績就是送給老師的最好的禮物。老師，這是我的心意……這分明是學生對老師的一片深情。我收下了她的蘋果，說，老師送你兩個筆記本。她接過筆記本，卻沒有挪步，憋了好半天，輕輕地說：李老師，你比我媽還關(guān)心我，我能叫你一聲媽媽嗎?聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音，我的心頭是一陣發(fā)熱，激動地點了點頭能。她突然展開雙臂，深情地叫了一聲媽媽，就撲在我的懷里。我久久地抱著她，沉浸在無比的幸福之中。她的媽媽逢人便說：李老師為我們做的事兒，就像天上的星星看得見，數(shù)不清。做班主任十四年來，得到我資助的學生有十六人，他們都在健康地成長著。
生活中我們有目標，學習上也不例外。在一次《我的夢想》的主題班隊會上，我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長羅爾斯的故事，告訴大家只要有堅定的信念就會成功!我們必須時刻準備著，一旦機會來臨，你就會成功!我在他們的
日記
本上悄悄地記下各自的未來：唐倩會成為作家，孔繁星科技工作者，孫曼數(shù)學家……我知道學生的成績與老師的期望值成正比。在我的眼中，每個學生都是可塑之才，都有閃光點。所以，我要結(jié)合他們的實際情況，確立一個遠大的目標。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班，在全縣六年級水平測試中孔繁星20xx年全縣總分第一，孫曼20xx年全縣總分第一，其中20xx年全縣總分前10名，我班就有3名。班上很多家長都說，孩子在李老師班上真是幸運!
為了培養(yǎng)同學們學習語文的興趣，我在班上開展了學做小導游、小記者的活動。為當好一名記者，同學們四處找資料，深入社會調(diào)查，為了一個動作，一個問題，幾個同學在一起爭論不休……看到同學們那認真的樣子，我真的很欣慰，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎?語文課堂上讓同學們的個性得到了張揚，學生語文成績非常優(yōu)秀，及格率每年都是100%，位居年級第一。我利用放學后和節(jié)假日開展學困生轉(zhuǎn)化工作，尤其是孤兒、單親學生家訪次數(shù)更多。迄今為止，轉(zhuǎn)化學困生48人，培養(yǎng)特長生200多人。我的這一做法得到了領(lǐng)導和家長的好評。愛人脫產(chǎn)去讀研究生，我一個人忙里忙外，為了班里的孩子，常忙到天黑才去幼兒園接兒子，最后被接走的總是自己的孩子。兒子看見媽媽，總會撲上來哭喊著：媽媽，天明來接飛飛!我的心碎了……我愧對孩子，愧對家庭……我是教師，是教師就要失去，就要付出，就要奉獻。
春華秋實，付出了就會有收獲。十四年來，我先后被評為縣、市級模范教師，班級管理能手等，班級管理流動紅旗常定居在我班。
榮譽是辛勤的汗水換來的。我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍。因為有了愛，草更綠，花更艷。有了愛，才有了我的班集體，才有了我充實的人生。教育教學既是一種職業(yè)，更是一門藝術(shù)，我在實現(xiàn)自己人生價值的同時，也享受著充實的人生。我將在教書育人的道路上走下去，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實，用愛心呵護學生，用生命鑄造不朽的師魂，直到生命的終結(jié)!
我的演講完了，謝謝大家!