總結是沉淀經驗的過程，通過總結我們可以更好地吸取教訓，避免犯同樣的錯誤。如何有效地學習一門新技能？下面是一些有價值的議論文范例，供大家閱讀和學習討論的方法和技巧。
倡議書的寫作及篇一
“讀好書，寫好字，作好文”，簡單一句話，涵新課改提倡讓學生蓋了語文素養(yǎng)的各個方面。在一個人的成長過程中功不可沒，一個人的自我表達、社會交際等都離不開作文。為了把今后的作文興趣活動搞得更好，特對本學期活動作如下總結。
一、培養(yǎng)興趣。
重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在寫作的活動中，發(fā)展自己獨特的見解。在老師的指引下更多的`學生對作文產生了興趣。
二、訓練技能。
培養(yǎng)，層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧，很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會。
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更大是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富課余生活。
開展興趣小組活動，從素質的角度豐富了學生的課余生活和課外。
活動內容，訓練了學生的心理素質，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
五、興趣培育初見成效。
經過半個學期的協(xié)調，我們的努力可以說是已經逐漸取得回報，而且我們的學生可以自覺地進行寫作，而且他們再一次敢于拿起手中的筆，去迎接新的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。具體效果表現在以下幾個方面：
1、學生寫作的積極性提高了。
2、學生思考問題的角度多變。
3、學生的寫作內容豐盛了。
4、學生的欣賞程度上升了。
當然，活動中還存在著一些問題，如學生的水平不一致，參差不齊，這給老師的指導帶來一定的困難。但我一定會努力克服困難，發(fā)揚成績，解決問題，爭取把活動開展得更好。
總之，我們有理由信任，如果學生繼續(xù)堅持下去，他們的作文程度會再上一個臺階，我們也知道自己的工作“任重道遠”，我盼望我們師生共同努力，爭奪把我們的作品展示給別人看，爭奪有更大的提高。
西邑鄉(xiāng)羊邑村。
20xx年1月12日。
倡議書的寫作及篇二
倡議書寫作要注意格式、邏輯、語氣三個方面。
例如這樣一道題目：
北京市某高校正在落實《北京市公共場所禁止吸煙范圍若干規(guī)定》，該校學生會擬向全校師生發(fā)出戒煙倡議，請以該校學生會名義，代擬一份戒煙倡議書。
要求：結構完整，條理清晰，語言流暢，字數不超過400字。
【題目解析】。
本題中出現“戒煙倡議書”字樣，提示我們作答任務即為倡議書的寫作。
首先，我們應考慮格式要素。本題無論是題干還是作答要求都沒有提示不寫格式要素，所以格式一定是作答的一部分。標題部分可以使用“戒煙倡議書”、“校園戒煙，從我開始”等類似表述。稱謂部分，由于倡議書是向全校師生發(fā)出的，因此稱謂可以寫“老師們，同學們”。發(fā)文機關部分即為“校學生會”，日期為“__年__月__日”。
其次，我們應考慮寫作邏輯，本篇倡議書的寫作如果想起到倡議作用，正文書寫時第一步需要交代清楚發(fā)文事由，結合題目信息和材料信息可以闡述當前吸煙的危害，以及為落實《北京市公共場所禁止吸煙范圍若干規(guī)定》這樣一個背景。第二步則是倡議書內容的核心部分，即具體倡議內容，表述清楚對于全校的老師和學生有怎樣的建議，讓他們如何去做。很多考生在書寫倡議書時，沒有考慮受眾的權限，例如本文核心倡議內容可能有部分考生會寫到“出臺相關法律法規(guī)，為戒煙目標的達成提供法律依據”，這一表述嚴重超出了師生的權限，這一條倡議內容他們是無法做到的，屬于無效作答。而“率先垂范，從我做起。校園內嚴格要求自己，不吸煙、不敬煙”這樣的作答內容就會非常契合師生的身份。這點一定要引起考生的重視，在材料中挖掘并篩選出真正有效的倡議內容。第三步需要我們在倡議內容之后發(fā)出呼吁號召，本部分內容不需要占用太大的篇幅。
最后，我們應注意作答語氣。倡議書的寫作語氣一定要柔和、委婉，作答所提的建議對廣大師生實際上是沒有強制約束力的，只能通過引導，讓廣大師生形成行為自覺，自愿為校園戒煙貢獻力量。所以尤其在最后的呼吁號召部分，通常使用一些具有煽動性的語言，使讀者產生共鳴。例如本次“戒煙倡議書”的書寫，呼吁部分可以使用“讓我們攜起手來，共同打造無煙校園”類似語言。
倡議書的寫作及篇三
審題是我們作答環(huán)節(jié)中的第一環(huán)也是十分重要的一環(huán)，仔細地閱讀地題干能夠更好的幫助我們更加方便地理解答題要點，我們需要明白以下的六個要素：
1.審作答范圍：當題干當中出現類似結合、根據這樣的限定詞匯時，后面接的內容就是我們可以尋找的作答范圍。
2.審清題型：判定一道題是否是歸納概括題，我們可以通過劃分關鍵詞的方式來判定，通常在遇到“概括、歸納、提煉、闡述、總結、指出”等詞匯時，很大程度上是一道歸納概括題的提醒。而且歸納概括題它的問法都是單一要素的，如：原因、限制、意義等，我們可以通過這兩種形式來判定這是一道歸納概括題。
3.審作答對象：近些年來歸納概括題的作答對象是多元化的，常見的有原因、影響、現狀等，但也會出現特殊的作答對象，像2019國考中出現過的小張家鄉(xiāng)的新變化、2019年省考中趙家村發(fā)生的變化，需要我們對比前后得到答題要點。
4.審問數：一定要看清題干中的問數，當出現和、及、與、同、并時通常就能明確這道題的問數。
5.審特殊要求：例如在綜合分析題當中經常出現的觀點明確，在我們歸納概括題當中就是特殊一點的作答要求，需要你明確好變化的具體內容，所以這樣特殊的作答要求需要你去格外關注好。
6.審作答字數：無論是我們在做歸納概括題還是其他小題時，都要關注好你的字數，根據不同的字數限制來確定好你的答題要點，比如：當要求字數較多時，我們的答題要點就可以適當寫的細致一些。
二、找點。
在限定的資料當中，圍繞我們的作答對象去找點，可以利用我們學習過的詞句段的閱讀方法去尋找，像是找原因的時候，可以關注一些原因詞。而我們在歸納概括題當中，尋找的都是單一方面的要點，相比之下是比較容易，不過需要以材料為主，盡可能使用原詞原句去作答。
三、加工。
(1)內容加工。
我們通常可以利用的有三種方法：同主體法、同范圍法、同義法，相同意思或者相同主體的要點可以放在一起合并，而不同的要點就直接羅列，可以總結為我們經常說的八個字，同類合并、異類羅列。
(2)邏輯加工。
歸納概括題的作答邏輯可以以總加分的方式呈現，其中的總也就是總括句，可以分為實寫總括和虛寫總括，實寫總括是指的一句話能夠涵蓋所有的答題要點，出現的情況通常不多，而虛寫總括出現的情況還是比較較多的，也就是題干的簡單轉述，像是原因如下或影響如下。其中分就是分條羅列，將尋找的要點分條表述即可。
四、書寫。
在最后呈現答案要點時，字跡要盡可能做到清晰可辨認，能夠達到美觀大方的要求更好，建議大家在每次做題時，都要盡可能地養(yǎng)成良好的做題習慣，一筆一劃地寫字。
倡議書的寫作及篇四
落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期?！俺h書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據、原因和目的，否則響應者無所適從，會造成盲目的行動。在結尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。（《應用寫作》2001年第1期《用“倡議書”比用“通知”好》）
倡議書的寫作及篇五
倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。
（一）標題。
倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學界利用的倡議書”。
（二）稱呼。
一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”“全國的叔叔阿姨”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
（三）正文。
一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內容需包括以下一些方面：1。寫倡議書的背景原因和目的倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。2。寫明倡議的'具體內容和要求這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需——寫明。倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
（四）結尾。
結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。
（五）落款。
落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期?！俺h書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據、原因和目的，否則響應者無所適從，會造成盲目的行動。在結尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。
范文：
尊敬的我親愛的，我的家人：
“書籍是人類進步的階梯”。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系一個民族的素質和力量，會影響個人的前途和命運。為倡導全人類加強閱讀，1995年，聯合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”。每年的“世界讀書日”這一天，中央領導都要到相關部門調研走訪，在全社會倡導“多讀書、讀好書”的文明風尚。
我家有著良好的讀書學習風氣，早在上個世紀初就倡導過全家讀書，以爺爺為首就收集很多圖書，自xx年以來，我們（兒子們）在外求學，而后尋求工作，在整個歷程中確實認識到讀書的重要性和必要性，在我們還是少年時期爺爺與爸爸就高度重視過家人的讀書學習，為家里未來的孩兒們提供過卓越的環(huán)境。而當前，我家已站在新的歷史起點上，更應當把全家讀書推向一個新高度，在全家營造“多讀書，讀好書”的氛圍，進一步提升自我素質，加強家庭黨組讀書建設（以我家老黨員爺爺，以及老娘為領導）促進我家經濟、文化，精神風貌的全面發(fā)展。為此，在這個新的一年到來之際，我們向全家人發(fā)出讀書倡議：
一、家庭成員行動起來，讀好書，善讀書，養(yǎng)成讀書的習慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之后的“第四元素”，積極打造學習型人生。從現在開始，讓我們共同享受讀書的快樂。讓我們走進圖書館，走進書店，親近閱讀，親近圖書；讓我們靜下心來與這位高尚的朋友——書對話。
二、應注重培育書香氣，發(fā)揚崇文重教、詩書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)?！澳赣H的素質決定著民族的素質”，父親的素質影響著子女的一生，書香家庭從每一位家長讀書開始，每一位父親、母親力爭成為學習型的父親、母親。
三、黨員干部特別是領導同志要做讀書學習的表率，把讀書學習做為開拓局面創(chuàng)新工作（包括炒股）的突破口，抓好自身的讀書學習，下苦功夫、細功夫、真功夫，做到博學、審問、慎思、明辨、篤行，讓工作（包括炒股）干得更出色。
四、各長輩成員、已婚成員、未婚成員、大學生、中學生以次為契機，搞好讀書學習活動，并以各種方式關心幫助不愛讀書的同學讀書學習。通過讀書賽、讀書講座、研討會等形式，促進全家閱讀的廣泛、深入、持久開展。
五、“和田的家”博客開設讀書專題專欄，大力宣傳推介各類好書，開展讀者閱讀情況調查，報道各方面讀書活動的典型經驗和做法，加強讀書引導，營造全家讀書的文明風尚。
腹有詩書氣自華。我親愛的家人們，開卷有益，益己、益人、益民族；讀書有利，利民、利國、利天下。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命，讀書促學習、促創(chuàng)新、促和諧、促發(fā)展。讓我們立即行動起來，快樂讀書吧！
20xx年xx月xx日。
倡議書的寫作及篇六
我鎮(zhèn)各村的街道都已放置垃圾桶，街道也有專人清掃，我們的街道會越來越干凈，我們的生活環(huán)境會越來越美好。為共同創(chuàng)造潔凈、優(yōu)美的生活環(huán)境，在此，我們倡議：
一、樹立“保護環(huán)境從我做起、從點滴做起”的理念，養(yǎng)成正確投放垃圾的良好行為習慣。
二、村民朋友相互宣傳、相互監(jiān)督，對亂扔垃圾行為積極勸導，營造全體村民共同維護美好生活環(huán)境的良好氛圍。
三、保潔員是捍衛(wèi)環(huán)境的天使，我們要尊重保潔員的辛勤勞動成果，自覺做到生活垃圾投入垃圾桶。
四、不亂扔垃圾，具體做到：不向垃圾桶里投放明火和未燃燒完的灰燼；不向垃圾桶里傾倒污水；不向垃圾桶里傾倒建筑類垃圾、工業(yè)垃圾以及農業(yè)廢物。
潔凈環(huán)境靠你、靠我、靠大家！讓我們立即行動起來，從我做起，從點滴做起，共同維護我們美好的生活環(huán)境，為共同打造潔凈宜居、舒適優(yōu)美的居住環(huán)境盡出自己的一份力！
2020年7月5日。
倡議書的寫作及篇七
尊敬的老師親愛的同學們：
二十一世紀科學技術迅速發(fā)展人們的生活水平也大大提高但與此同時也出現了越來越多的環(huán)境問題：地球的保護傘——大氣臭氧層遭到破壞；沙塵暴、龍卷風、酸雨等“不速之客”常常驟然而至；地球的綠色外衣——植被面積迅速減少土地荒漠化嚴重；污水排放導致許多河流被污染魚蝦大量死亡……仔細想想這一系列生態(tài)環(huán)境的破壞不都是人類造成的嗎？生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣已經嚴重影響到人類自己的生存。
而今吉縣人民政府已經推行了“禁止污染河流在馬路兩旁移栽樹木保護農村生態(tài)環(huán)境使用電動公交”等多項防止環(huán)境污染的措施吉縣二中也多次進行以“保護環(huán)境”為主題的教育活動。為進一步保護環(huán)境保護我們賴以生存的家園——地球我在此提出倡議：
1、多了解關于環(huán)保的知識形成自覺環(huán)保的意識并向他人傳播相關知識。
2、從自己做起在校內節(jié)約用電隨手關燈節(jié)約用水擰緊水龍頭不惡意破壞水管讓水流“泛濫成災”。
珍惜糧食不浪費營養(yǎng)餐在家或飯店實行“光盤行動”將“一粥一飯當思來之不易”牢記心間。
3、學習、寫字時少用圓珠筆盡量多使用鋼筆。
4、重復使用紙張例如用寫完的作業(yè)本的背面當作數學題的草稿紙等等。
5、在校外出行時盡量乘坐電動公交或騎自行車。
老師們、同學們雖然我們只是地球上的滄海一粟但既然我們生活在地球上就有責任有義務為保護地球母親而發(fā)揮自己最大的作用！聽！大雨在不停地下那是地球母親悲傷的哭泣；看！山石在滑坡地殼在顫動那是地球母親無聲的顫抖；瞧！狂風在呼嘯火山在噴發(fā)那是地球母親發(fā)出的怒吼最后一次警告：“無知的人類?。》畔率种械碾婁復Ｖ鼓銈兊钠茐陌?！我已承受不住這無休止的折磨了！”
請大家趕快行動起來吧！為了保護地球母親綠色出行我來做環(huán)保節(jié)約大家傳！
吉縣二中302班。
20__年11月16日。
倡議書的寫作及篇八
同學們：
我國生產的垃圾大量，浪費在資源大量，如果再不進行環(huán)保工作，那必將破壞自然生態(tài)環(huán)境。垃圾分類是我們每個人的義務?！袄诸悺辈粌H僅是一句口號，我們還要時時刻刻注意，不能把垃圾分錯類了。因此，我向全班同學提出倡議，讓我們爭取做到以下幾點：
1、一定要分清楚哪類垃圾歸哪類垃圾桶，可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬物、布料、等。其他垃圾包括寵物糞便、灰土、廢舊陶瓷、煙土、一次性餐盒、污染紙張等。廚余垃圾包括剩飯剩菜、果皮、動物內臟等。有綠色作文網害垃圾包括廢舊電池、筆芯、殺蟲劑、蚊香、含水銀體溫計等。
2、看到垃圾未分類的同學，一定要上前制止并勸說。
3、無論在哪都必須要垃圾分類。
4、制作“垃圾分類”介紹欄掛在垃圾桶的上方。
5、制作分垃圾分類手抄報并張貼宣傳，讓更多人知道垃圾分類的重要性。
6、要認真負責的對侍垃圾分類。
一份倡議，一個承諾，一種責任。
世界上生產的垃圾已經有無數噸了，如果再不將垃圾變廢為寶，那后果不堪設想。
親愛的同學們，垃圾分類從你我做起！讓我們行動起來吧！
倡議書的寫作及篇九
“倡議書”是宣傳類公文中的一種，是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應用寫作中的一種常用文體，在現實社會中有著較廣泛的使用。
近年來，“倡議書”在國家公務員考試、省級公務員考試申論及事業(yè)單位綜合寫作中出現的概率較高，需引起考生重視。
“倡議書”無非是將一項政策或一個活動宣傳出去，已達到公眾理解政策或參與活動的目的，因此“倡議書”的語言要有號召性、有感染力。
倡議書的格式包括：標題、稱呼、正文、過渡語（倡議如下）、落款單位、成文時間等。
其解題思路可歸納為：交代背景——政策或活動的內容、要求或做法——總結發(fā)出呼吁與號召?！敖淮尘啊笔菐缀跛泄念}必備的，也就是說明本倡議書寫作的原因或目的；“政策或活動的內容、要求或做法”是倡議書的主體部分，主要說明倡議的具體內容；“總結發(fā)出呼吁與號召”，重在呼吁與號召。
倡議書的寫作及篇十
親愛的同學們：
您們好！在這桂花飄香的季節(jié)里，我希望五月花全體學生為環(huán)保貢獻自己的一份力量，我倡議全校學生：愛護環(huán)境，保持校園環(huán)境的清潔。
不要說您個人的力量的微薄，以為五個手指握在一起便是一股力量。保護環(huán)境如果大家都行動起來，我相信在獲得一個舒適環(huán)境的同時還可預防各種疾病。也有利與我們養(yǎng)成文明的衛(wèi)生和行為習慣。誠請大家做到：“從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起”。
同學們，行動起來吧！拾起您身邊的垃圾或者自覺將垃圾扔進垃圾箱吧。我相信，如果在校的每個人都為保護環(huán)境的清潔奉獻一份力量，那么我們的生活將更加舒適，五月花將更加美麗！
同學們：
我們的校園垃圾堆在一起，都可以形成一個大型垃圾場呢！還有們學校新買的懸浮地板，是為了讓我們更好的活動。保護環(huán)境，是同學們常說的吧，可是又有幾個同學做到了呢？校園是我們的家，希望我們都來愛護她，請同學們一起努力，做到以下幾點。
1、盡力不亂制造垃圾，更不要和別人制造垃圾，并不要亂扔垃圾，尤其是不要高空拋物。
2、在上衛(wèi)生間的時候也不要亂扔紙。上完衛(wèi)生間后要洗手。也切記：‘來也匆匆，去也匆匆’，上完廁所沖馬桶。
3、不要在墻上亂涂亂畫和踢墻面，以免破壞墻的美觀。
4、學校鋪的懸浮地板。但是總有同學想摳下一塊來，還在懸浮地板上亂圖亂畫，還有，請不要把吃了的泡泡糖吐在地板上，不然會粘在地板上。
5、請同學們不再破壞我們校園里的花壇了，一草一木要保護好。
最后，請同學們一起努力，讓我們一起努力把校園變成文明校園。保護環(huán)境，養(yǎng)成個人衛(wèi)生，保護一花一草一樹從我們開始，共建美麗校園。
倡議人：六二班魯xx。
日期
倡議書的寫作及篇十一
全體機關黨員、干部及同志們：
俗話說："天有不測風云，人有旦夕禍福。"我們機關的劉xx租住的房子因年久失修屋頂漏水，昨天一陣暴雨過后，屋內電線短路造成起火，當時劉xx同其妻均在上班，此火未能及時發(fā)覺，待中午下班回家時才發(fā)現家中失火，彩電、冰箱等家電只留下散發(fā)高溫的空殼，新置辦的結婚家具已化為木炭一堆，夫妻二人抱頭痛哭，周圍鄰居無不落淚。
劉xx從前年大專畢業(yè)分至我們單位，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，系工作骨干，為人誠實，深受領導和群眾的好評。由于參加工作時間短，結婚僅有月余，夫妻雙方家在農村，負擔較重。他既無海外親戚之資助，又無巨額外財之贊助，稚弱的身軀是難以承受如此重壓和打擊的，俗話說"水火無情人有情"、"一方有難八方支援"。因此，組織上倡議大家伸出援助的雙手，奉獻一片愛心，資助小劉夫婦重建家園，體現我們社會主義大家庭溫暖，組織上也相信小劉夫婦會以飽滿的熱情投入到工作中去，以實際行動來回報組織和同志們的關心。
全體機關黨員、干部及同志們，讓我們行動起來吧!
機關黨支部。
20xx年x月x日。
倡議書的寫作及篇十二
倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。
倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學界利用的倡議書”。
一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”“全國的叔叔阿姨”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內容需包括以下一些方面：1.寫倡議書的背景原因和目的'倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。2.寫明倡議的具體內容和要求這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需——寫明。倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。
落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據、原因和目的，否則響應者無所適從，會造成盲目的行動。在結尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。
倡議書的寫作及篇十三
倡議書是黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位和個人在日常工作、生產和生活中常用的一種應用文體。一封好的倡議書，可以引起受眾的強烈共鳴，寫作者所提出的倡議、建議也會得到熱烈的響應，因而在較大程度上達到寫作目的。
要提高倡議書寫作技巧，路徑很廣，方法很多。筆者日前就我校教學質量評估創(chuàng)優(yōu)活動撰寫了一封致全系同學的倡議書，同學們讀罷群情激昂，有同事說讀來令人熱血沸騰?，F擬就原文談談倡議書的寫作技巧，以求教于大方。
?光榮著一師的光榮
?——就一師評估創(chuàng)優(yōu)致文史系全體同學的倡議書?
親愛的同學們：?
具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的湖南一師，以她母親般博大溫暖的胸襟擁我們入懷，我們因沐浴著她的無限榮光、浸潤于她那深厚的人文底蘊、感受著她的殷殷慈愛而以拳拳之忱稱她為“母校”。我們依戀她、熱愛她，與她休戚相關、榮辱與共?！罢l言寸草心，報得三春暉”。
今天，當母校深承眷注——獲得評估創(chuàng)優(yōu)的重要機遇時，我們亦十分榮幸地獲得了報效母校的機會。同學們，我們倡議：讓我們珍惜母校的昨天。興學育才，惠澤家邦。“一師是個好學?！?。——從一師走出去，開始職業(yè)政治家生涯的世紀偉人毛澤東評言猶在耳。我們要在這個好學校里好好學習，做一師傳統(tǒng)的薪火傳人，要以評估創(chuàng)優(yōu)促一師發(fā)展，讓一師因我們的努力而擁有更加美好的未來。
?讓我們愛護母校的今天。蘭芷升庭，麗澤風長?！暗谝粠煼妒浅龅谝坏牡胤健??！氖废诞敶鷮W人言之有據。評估創(chuàng)優(yōu)過程中，我們要一如既往，品格爭第一，學問爭第一，體魄爭第一，人人為母校爭氣;學風爭第一，紀律爭第一，團結爭第一，班班為母校出力。
?讓我們創(chuàng)造母校的明天。任重而道遠，學子當努力?！敖裉煳乙砸粠煘闃s，明天一師以我為榮!”——你們的學長道出了我們共同的心聲。光榮屬于一師，光榮的一師是我們的，我們是光榮的'一師人，為一師增添新的光榮是我們的光榮使命。同學們!當我們以實際行動和優(yōu)異成績?yōu)樵u估創(chuàng)優(yōu)做出積極貢獻、聆聽母校上空凱歌高奏之時，我們就可以自豪地說：
一師，我們愛您!我們永遠光榮著您的光榮!
?湖南一師文史系
?xx年10月
?撰寫本文，筆者所秉承的原則有以下幾條：
?一、文題標新
?常言道，看書看皮，閱文閱題。一個好的標題往往能夠吸引讀者的眼球，誘導讀者閱讀全文。這有些類似看人，了解一個人的內在美，常常是從欣賞他的外表開始的。如果看人第一眼就無好感，或看他毫無吸引人處，誰還有興致去探究他有無內在美?文章標題就像人的外表，文章正文就像人的內質。好標題的標準不外乎兩個，一是恰當，一是新穎。依筆者陋見，兩者相較，后者難于前者，需要作者花費更大的精力。也就是說，文章標題在恰當的前提下是否新穎、醒目，直接關系到文章的接受度。寫作課老師對學生灌輸寫作理論知識固然必要，但老師自己的寫作實踐對學生的影響更為重要。因此，筆者在本文標題的擬定上頗下了一番功夫。
?本來，按照倡議書的“大體”來講，可以只寫一行標題——倡議書，但筆者所在學校，各種冠以“倡議書”的字報隨處可見，人們的態(tài)度是見多不稀罕。鑒于這種情況，筆者為自己的倡議書擬制了雙行標題(見引文)。正題“光榮著一師的光榮”，。有著深刻的意蘊。因為學生們對母?！鲜〉谝粠煼兜臍v史和優(yōu)良傳統(tǒng)十分熟悉，莘莘學子承沐著母校的光榮，并決心保持和發(fā)揚她的光榮，這里包含了過去進行時、現在進行時和將來進行時，“光榮著一師的光榮”蘊涵著動態(tài)和過程?！肮鈽s”是個形容詞，此處活用了，前一個“光榮”活用為動詞，后一個活用為名詞。如此處理，新意即出，且耐人尋味，有一定的視覺沖擊力。
倡議書的寫作及篇十四
建議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同：
1、有題目。
可以寫：“建議書”或“關于×××的建議書”。
2、開頭頂格寫稱呼。
3、正文有兩部分組成：第一，寫建議理由：二，建議的具體內容。
可以分條寫。
4、在右下方寫提出建議的名稱或名字。
5、在名稱或名字下寫日期。
范文
罪惡的人類：
如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。
“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。
估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家。
”看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發(fā)達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的`河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。
這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。
對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。
善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
1。節(jié)約資源 減少污染
(1)節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2。綠色消費 環(huán)保選擇
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3。重復使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
4。分類回收 循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
5。保護自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6。講究衛(wèi)生 保護環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。
因為：保護環(huán)境，刻不容緩!
各位同學：
愛護環(huán)境、珍惜人類生存和發(fā)展的空間是現代人必備的基本素質。
****指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質量是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志”。
開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段。
愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的責任。
在中學廣泛開展綠色學校的創(chuàng)建工作、倡導綠色文明是一種新的時尚、是社會進步的體現。
為進一步推進我們的環(huán)境教育工作，增強學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習慣，我校將創(chuàng)建綠色學校作為本學期的重點工作，為此我們倡議：
一、積極配合學校開展創(chuàng)建綠色學校活動，將環(huán)境教育普及、深化下去，把綠色希望帶入未來的生活。
二、努力學習環(huán)保知識，切實掌握各科教材中有關環(huán)境方面的內容，并結合與環(huán)境有關的紀念日，在校內校外做好宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實踐和監(jiān)督工作。
三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。
提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保;真正做到珍愛生命，不毀壞花草樹木;不吸煙、不亂丟雜物垃圾;不用一次性碗筷、少用難降解的文具;支持學校的垃圾分類回收工作。
四、積極、認真參與校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有意識地控制日常生活中產生的污染。
五、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚;肩負起環(huán)保責任，促進社會、經濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
老師們、同學們，關注我們的地球家園，關心我們華富校園，展開綠色行動，倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。
讓我們攜起手來積極投入到學校創(chuàng)建綠色學校的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們?yōu)樯鐣c環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻。
倡議書的寫作及篇十五
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。讓我們立即行動起來，同心協(xié)力，以實際行動愛護資源，保護環(huán)境……富有豐富的意蘊。
全體機關干部：
地球是我們共同的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關。在推進經濟又好又快發(fā)展的今天，合理使用自然資源，減少各種人為排放對環(huán)境的危害，保護我們的共同家園，已經成為全社會的共同責任。家庭是社會的細胞，是推動節(jié)能減排的重要依靠力量。全體機關干部和家庭成員在工作和生活中自覺地節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙，不僅能減少家庭開支，更能為促進經濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展帶來巨大的效益。為此，我們向全體機關干部和家庭成員發(fā)出如下倡議：
做節(jié)能低碳、保護環(huán)境的倡導者。全體機關干部和家庭成員要牢固樹立健康生活、綠色生活理念，將科學使用資源、節(jié)能降耗的低碳生活方式作為自覺行動貫穿到每一個家庭的日常生活中，建立健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的生活方式，努力營造節(jié)約能源、合理消費、健康生活的良好氛圍。
少喝瓶裝飲料，多喝白開水;外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;購物使用布袋子，盡量不用塑料袋;電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;每周少開兩天車，多坐公交車;每周上班走路或騎自行車一到兩次;多在戶外運動鍛煉，少去健身房;提倡減少葷食，合理健康飲食;家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境;建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。
做節(jié)能低碳、保護環(huán)境的志愿者。全體機關干部和家庭成員要積極向鄰里、朋友宣傳節(jié)能環(huán)保意義、介紹節(jié)能環(huán)保知識、推廣節(jié)能低碳技巧;堅持抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為，共同監(jiān)督，推進節(jié)能低碳生活進社區(qū)、進家庭。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。讓我們立即行動起來，同心協(xié)力，以實際行動愛護資源，保護環(huán)境，形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費模式，使“低碳生活”成為家庭中一種自覺行動，一種生活方式，一種文明素養(yǎng)。希望通過全體機關干部及家庭成員的努力，讓象山的天更藍、地更凈、水更綠、家更美，為象山的全面發(fā)展做出我們應有的貢獻。
倡議書的寫作及篇十六
倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同：
1、有題目?？梢詫懀骸俺h書”或“關于×××的倡議書”。
2、開頭頂格寫稱呼。
3、正文有兩部分組成：第一，寫建議理由：二，建議的具體內容。可以分條寫。
4、在右下方寫提出建議的名稱或名字。
5、在名稱或名字下寫日期。
集團各單位、全體員工：
樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;互相幫助、患難扶持是社會倡導的時代新風。它既體現了人類最高尚的品質、最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標志。
“天有不測風云，人有旦夕禍福”。厄運發(fā)生在新鄉(xiāng)市起重設備廠有限責任公司的司新義身上。司新義同志是一位老職工，夫婦都在起重設備廠上班，上有老下有小，家庭并不富裕，今年噩耗突然降臨這個家庭，他們18歲的兒子患了重癥：腎衰竭。
這猶如晴天霹靂，母親孟娟為了照顧兒子放棄了工作，只有靠司新義的工資來維持生活和兒子巨額醫(yī)療費，雖然選擇了在家保守治療，但面對兒子的透析和化療費用，原本就困難的家庭，怎堪如此重負?好在“一方有難，八方支援”。
目前，已有一些單位和好人慷慨解囊，向他們伸出了援助之手。新鄉(xiāng)市起重設備廠有限責任公司全員參與，集體捐款，短短的一天時間就捐款36131元。然而，巨額的治療費用，仍讓他們愁眉不展，燃眉之急亟待解決!
授人玫瑰，手有余香。奉獻愛心，收獲希望。為了讓集團的每一位員工都能感受到豫飛大家庭的溫暖，愿兄弟姐妹們伸出援助之手，獻出一份愛心，給予這個處于困難中的家庭經濟上一些幫助和精神上的`一些支持，幫助他們走出人生的困難時期，讓我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的家庭重新獲得希望的曙光。
捐款方式與時間。此次愛心捐款由各子公司自行發(fā)動組織，員工自愿捐款。捐款時間為20xx年11月8日-11月12日。各子公司捐款統(tǒng)一于11月13日上午11時前繳集團總裁辦公室(聯系電話：585067 聯系人：馬培)，集團公司負責統(tǒng)一組織向司新義同志捐送。
倡議書的寫作及篇十七
朋友們：
大家好！
你們知道我們生活的這個地球上的資源是有限的嗎？有很多能源是不可再生的，像煤、原油、天然氣等。
隨著社會的進步和人們生活水平的提高，我們在大量消耗著地球有限的資源，同時，也產生了很多垃圾，更是給地球增加了沉重的負擔。
讓我們用行動來給彼此豎起榜樣，共同愛護我們的地球。例如，先做好家里的垃圾分類，然后按要求分類投放到垃圾桶；洗菜的水不直接倒掉，而是用來澆花、沖廁等；離開房間隨手關燈，從小事節(jié)約能源；別隨意的撕掉一張有一張作業(yè)紙，因為那背后不知又要浪費多少木材。而浪費只會使地球上不可再生的資源減少或者消失。
同學們，為了我們生活的地球更加健康、美麗，現在就讓我們手拉手行動起來，從身邊點滴的小事做起，拒絕浪費，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣吧！
xx。
日期
倡議書的寫作及篇一
“讀好書，寫好字，作好文”，簡單一句話，涵新課改提倡讓學生蓋了語文素養(yǎng)的各個方面。在一個人的成長過程中功不可沒，一個人的自我表達、社會交際等都離不開作文。為了把今后的作文興趣活動搞得更好，特對本學期活動作如下總結。
一、培養(yǎng)興趣。
重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在寫作的活動中，發(fā)展自己獨特的見解。在老師的指引下更多的`學生對作文產生了興趣。
二、訓練技能。
培養(yǎng)，層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧，很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會。
由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更大是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富課余生活。
開展興趣小組活動，從素質的角度豐富了學生的課余生活和課外。
活動內容，訓練了學生的心理素質，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
五、興趣培育初見成效。
經過半個學期的協(xié)調，我們的努力可以說是已經逐漸取得回報，而且我們的學生可以自覺地進行寫作，而且他們再一次敢于拿起手中的筆，去迎接新的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。具體效果表現在以下幾個方面：
1、學生寫作的積極性提高了。
2、學生思考問題的角度多變。
3、學生的寫作內容豐盛了。
4、學生的欣賞程度上升了。
當然，活動中還存在著一些問題，如學生的水平不一致，參差不齊，這給老師的指導帶來一定的困難。但我一定會努力克服困難，發(fā)揚成績，解決問題，爭取把活動開展得更好。
總之，我們有理由信任，如果學生繼續(xù)堅持下去，他們的作文程度會再上一個臺階，我們也知道自己的工作“任重道遠”，我盼望我們師生共同努力，爭奪把我們的作品展示給別人看，爭奪有更大的提高。
西邑鄉(xiāng)羊邑村。
20xx年1月12日。
倡議書的寫作及篇二
倡議書寫作要注意格式、邏輯、語氣三個方面。
例如這樣一道題目：
北京市某高校正在落實《北京市公共場所禁止吸煙范圍若干規(guī)定》，該校學生會擬向全校師生發(fā)出戒煙倡議，請以該校學生會名義，代擬一份戒煙倡議書。
要求：結構完整，條理清晰，語言流暢，字數不超過400字。
【題目解析】。
本題中出現“戒煙倡議書”字樣，提示我們作答任務即為倡議書的寫作。
首先，我們應考慮格式要素。本題無論是題干還是作答要求都沒有提示不寫格式要素，所以格式一定是作答的一部分。標題部分可以使用“戒煙倡議書”、“校園戒煙，從我開始”等類似表述。稱謂部分，由于倡議書是向全校師生發(fā)出的，因此稱謂可以寫“老師們，同學們”。發(fā)文機關部分即為“校學生會”，日期為“__年__月__日”。
其次，我們應考慮寫作邏輯，本篇倡議書的寫作如果想起到倡議作用，正文書寫時第一步需要交代清楚發(fā)文事由，結合題目信息和材料信息可以闡述當前吸煙的危害，以及為落實《北京市公共場所禁止吸煙范圍若干規(guī)定》這樣一個背景。第二步則是倡議書內容的核心部分，即具體倡議內容，表述清楚對于全校的老師和學生有怎樣的建議，讓他們如何去做。很多考生在書寫倡議書時，沒有考慮受眾的權限，例如本文核心倡議內容可能有部分考生會寫到“出臺相關法律法規(guī)，為戒煙目標的達成提供法律依據”，這一表述嚴重超出了師生的權限，這一條倡議內容他們是無法做到的，屬于無效作答。而“率先垂范，從我做起。校園內嚴格要求自己，不吸煙、不敬煙”這樣的作答內容就會非常契合師生的身份。這點一定要引起考生的重視，在材料中挖掘并篩選出真正有效的倡議內容。第三步需要我們在倡議內容之后發(fā)出呼吁號召，本部分內容不需要占用太大的篇幅。
最后，我們應注意作答語氣。倡議書的寫作語氣一定要柔和、委婉，作答所提的建議對廣大師生實際上是沒有強制約束力的，只能通過引導，讓廣大師生形成行為自覺，自愿為校園戒煙貢獻力量。所以尤其在最后的呼吁號召部分，通常使用一些具有煽動性的語言，使讀者產生共鳴。例如本次“戒煙倡議書”的書寫，呼吁部分可以使用“讓我們攜起手來，共同打造無煙校園”類似語言。
倡議書的寫作及篇三
審題是我們作答環(huán)節(jié)中的第一環(huán)也是十分重要的一環(huán)，仔細地閱讀地題干能夠更好的幫助我們更加方便地理解答題要點，我們需要明白以下的六個要素：
1.審作答范圍：當題干當中出現類似結合、根據這樣的限定詞匯時，后面接的內容就是我們可以尋找的作答范圍。
2.審清題型：判定一道題是否是歸納概括題，我們可以通過劃分關鍵詞的方式來判定，通常在遇到“概括、歸納、提煉、闡述、總結、指出”等詞匯時，很大程度上是一道歸納概括題的提醒。而且歸納概括題它的問法都是單一要素的，如：原因、限制、意義等，我們可以通過這兩種形式來判定這是一道歸納概括題。
3.審作答對象：近些年來歸納概括題的作答對象是多元化的，常見的有原因、影響、現狀等，但也會出現特殊的作答對象，像2019國考中出現過的小張家鄉(xiāng)的新變化、2019年省考中趙家村發(fā)生的變化，需要我們對比前后得到答題要點。
4.審問數：一定要看清題干中的問數，當出現和、及、與、同、并時通常就能明確這道題的問數。
5.審特殊要求：例如在綜合分析題當中經常出現的觀點明確，在我們歸納概括題當中就是特殊一點的作答要求，需要你明確好變化的具體內容，所以這樣特殊的作答要求需要你去格外關注好。
6.審作答字數：無論是我們在做歸納概括題還是其他小題時，都要關注好你的字數，根據不同的字數限制來確定好你的答題要點，比如：當要求字數較多時，我們的答題要點就可以適當寫的細致一些。
二、找點。
在限定的資料當中，圍繞我們的作答對象去找點，可以利用我們學習過的詞句段的閱讀方法去尋找，像是找原因的時候，可以關注一些原因詞。而我們在歸納概括題當中，尋找的都是單一方面的要點，相比之下是比較容易，不過需要以材料為主，盡可能使用原詞原句去作答。
三、加工。
(1)內容加工。
我們通常可以利用的有三種方法：同主體法、同范圍法、同義法，相同意思或者相同主體的要點可以放在一起合并，而不同的要點就直接羅列，可以總結為我們經常說的八個字，同類合并、異類羅列。
(2)邏輯加工。
歸納概括題的作答邏輯可以以總加分的方式呈現，其中的總也就是總括句，可以分為實寫總括和虛寫總括，實寫總括是指的一句話能夠涵蓋所有的答題要點，出現的情況通常不多，而虛寫總括出現的情況還是比較較多的，也就是題干的簡單轉述，像是原因如下或影響如下。其中分就是分條羅列，將尋找的要點分條表述即可。
四、書寫。
在最后呈現答案要點時，字跡要盡可能做到清晰可辨認，能夠達到美觀大方的要求更好，建議大家在每次做題時，都要盡可能地養(yǎng)成良好的做題習慣，一筆一劃地寫字。
倡議書的寫作及篇四
落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期?！俺h書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據、原因和目的，否則響應者無所適從，會造成盲目的行動。在結尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。（《應用寫作》2001年第1期《用“倡議書”比用“通知”好》）
倡議書的寫作及篇五
倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。
（一）標題。
倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學界利用的倡議書”。
（二）稱呼。
一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”“全國的叔叔阿姨”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
（三）正文。
一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內容需包括以下一些方面：1。寫倡議書的背景原因和目的倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。2。寫明倡議的'具體內容和要求這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需——寫明。倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
（四）結尾。
結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。
（五）落款。
落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期?！俺h書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據、原因和目的，否則響應者無所適從，會造成盲目的行動。在結尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。
范文：
尊敬的我親愛的，我的家人：
“書籍是人類進步的階梯”。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系一個民族的素質和力量，會影響個人的前途和命運。為倡導全人類加強閱讀，1995年，聯合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”。每年的“世界讀書日”這一天，中央領導都要到相關部門調研走訪，在全社會倡導“多讀書、讀好書”的文明風尚。
我家有著良好的讀書學習風氣，早在上個世紀初就倡導過全家讀書，以爺爺為首就收集很多圖書，自xx年以來，我們（兒子們）在外求學，而后尋求工作，在整個歷程中確實認識到讀書的重要性和必要性，在我們還是少年時期爺爺與爸爸就高度重視過家人的讀書學習，為家里未來的孩兒們提供過卓越的環(huán)境。而當前，我家已站在新的歷史起點上，更應當把全家讀書推向一個新高度，在全家營造“多讀書，讀好書”的氛圍，進一步提升自我素質，加強家庭黨組讀書建設（以我家老黨員爺爺，以及老娘為領導）促進我家經濟、文化，精神風貌的全面發(fā)展。為此，在這個新的一年到來之際，我們向全家人發(fā)出讀書倡議：
一、家庭成員行動起來，讀好書，善讀書，養(yǎng)成讀書的習慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之后的“第四元素”，積極打造學習型人生。從現在開始，讓我們共同享受讀書的快樂。讓我們走進圖書館，走進書店，親近閱讀，親近圖書；讓我們靜下心來與這位高尚的朋友——書對話。
二、應注重培育書香氣，發(fā)揚崇文重教、詩書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)?！澳赣H的素質決定著民族的素質”，父親的素質影響著子女的一生，書香家庭從每一位家長讀書開始，每一位父親、母親力爭成為學習型的父親、母親。
三、黨員干部特別是領導同志要做讀書學習的表率，把讀書學習做為開拓局面創(chuàng)新工作（包括炒股）的突破口，抓好自身的讀書學習，下苦功夫、細功夫、真功夫，做到博學、審問、慎思、明辨、篤行，讓工作（包括炒股）干得更出色。
四、各長輩成員、已婚成員、未婚成員、大學生、中學生以次為契機，搞好讀書學習活動，并以各種方式關心幫助不愛讀書的同學讀書學習。通過讀書賽、讀書講座、研討會等形式，促進全家閱讀的廣泛、深入、持久開展。
五、“和田的家”博客開設讀書專題專欄，大力宣傳推介各類好書，開展讀者閱讀情況調查，報道各方面讀書活動的典型經驗和做法，加強讀書引導，營造全家讀書的文明風尚。
腹有詩書氣自華。我親愛的家人們，開卷有益，益己、益人、益民族；讀書有利，利民、利國、利天下。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命，讀書促學習、促創(chuàng)新、促和諧、促發(fā)展。讓我們立即行動起來，快樂讀書吧！
20xx年xx月xx日。
倡議書的寫作及篇六
我鎮(zhèn)各村的街道都已放置垃圾桶，街道也有專人清掃，我們的街道會越來越干凈，我們的生活環(huán)境會越來越美好。為共同創(chuàng)造潔凈、優(yōu)美的生活環(huán)境，在此，我們倡議：
一、樹立“保護環(huán)境從我做起、從點滴做起”的理念，養(yǎng)成正確投放垃圾的良好行為習慣。
二、村民朋友相互宣傳、相互監(jiān)督，對亂扔垃圾行為積極勸導，營造全體村民共同維護美好生活環(huán)境的良好氛圍。
三、保潔員是捍衛(wèi)環(huán)境的天使，我們要尊重保潔員的辛勤勞動成果，自覺做到生活垃圾投入垃圾桶。
四、不亂扔垃圾，具體做到：不向垃圾桶里投放明火和未燃燒完的灰燼；不向垃圾桶里傾倒污水；不向垃圾桶里傾倒建筑類垃圾、工業(yè)垃圾以及農業(yè)廢物。
潔凈環(huán)境靠你、靠我、靠大家！讓我們立即行動起來，從我做起，從點滴做起，共同維護我們美好的生活環(huán)境，為共同打造潔凈宜居、舒適優(yōu)美的居住環(huán)境盡出自己的一份力！
2020年7月5日。
倡議書的寫作及篇七
尊敬的老師親愛的同學們：
二十一世紀科學技術迅速發(fā)展人們的生活水平也大大提高但與此同時也出現了越來越多的環(huán)境問題：地球的保護傘——大氣臭氧層遭到破壞；沙塵暴、龍卷風、酸雨等“不速之客”常常驟然而至；地球的綠色外衣——植被面積迅速減少土地荒漠化嚴重；污水排放導致許多河流被污染魚蝦大量死亡……仔細想想這一系列生態(tài)環(huán)境的破壞不都是人類造成的嗎？生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣已經嚴重影響到人類自己的生存。
而今吉縣人民政府已經推行了“禁止污染河流在馬路兩旁移栽樹木保護農村生態(tài)環(huán)境使用電動公交”等多項防止環(huán)境污染的措施吉縣二中也多次進行以“保護環(huán)境”為主題的教育活動。為進一步保護環(huán)境保護我們賴以生存的家園——地球我在此提出倡議：
1、多了解關于環(huán)保的知識形成自覺環(huán)保的意識并向他人傳播相關知識。
2、從自己做起在校內節(jié)約用電隨手關燈節(jié)約用水擰緊水龍頭不惡意破壞水管讓水流“泛濫成災”。
珍惜糧食不浪費營養(yǎng)餐在家或飯店實行“光盤行動”將“一粥一飯當思來之不易”牢記心間。
3、學習、寫字時少用圓珠筆盡量多使用鋼筆。
4、重復使用紙張例如用寫完的作業(yè)本的背面當作數學題的草稿紙等等。
5、在校外出行時盡量乘坐電動公交或騎自行車。
老師們、同學們雖然我們只是地球上的滄海一粟但既然我們生活在地球上就有責任有義務為保護地球母親而發(fā)揮自己最大的作用！聽！大雨在不停地下那是地球母親悲傷的哭泣；看！山石在滑坡地殼在顫動那是地球母親無聲的顫抖；瞧！狂風在呼嘯火山在噴發(fā)那是地球母親發(fā)出的怒吼最后一次警告：“無知的人類?。》畔率种械碾婁復Ｖ鼓銈兊钠茐陌?！我已承受不住這無休止的折磨了！”
請大家趕快行動起來吧！為了保護地球母親綠色出行我來做環(huán)保節(jié)約大家傳！
吉縣二中302班。
20__年11月16日。
倡議書的寫作及篇八
同學們：
我國生產的垃圾大量，浪費在資源大量，如果再不進行環(huán)保工作，那必將破壞自然生態(tài)環(huán)境。垃圾分類是我們每個人的義務?！袄诸悺辈粌H僅是一句口號，我們還要時時刻刻注意，不能把垃圾分錯類了。因此，我向全班同學提出倡議，讓我們爭取做到以下幾點：
1、一定要分清楚哪類垃圾歸哪類垃圾桶，可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬物、布料、等。其他垃圾包括寵物糞便、灰土、廢舊陶瓷、煙土、一次性餐盒、污染紙張等。廚余垃圾包括剩飯剩菜、果皮、動物內臟等。有綠色作文網害垃圾包括廢舊電池、筆芯、殺蟲劑、蚊香、含水銀體溫計等。
2、看到垃圾未分類的同學，一定要上前制止并勸說。
3、無論在哪都必須要垃圾分類。
4、制作“垃圾分類”介紹欄掛在垃圾桶的上方。
5、制作分垃圾分類手抄報并張貼宣傳，讓更多人知道垃圾分類的重要性。
6、要認真負責的對侍垃圾分類。
一份倡議，一個承諾，一種責任。
世界上生產的垃圾已經有無數噸了，如果再不將垃圾變廢為寶，那后果不堪設想。
親愛的同學們，垃圾分類從你我做起！讓我們行動起來吧！
倡議書的寫作及篇九
“倡議書”是宣傳類公文中的一種，是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應用寫作中的一種常用文體，在現實社會中有著較廣泛的使用。
近年來，“倡議書”在國家公務員考試、省級公務員考試申論及事業(yè)單位綜合寫作中出現的概率較高，需引起考生重視。
“倡議書”無非是將一項政策或一個活動宣傳出去，已達到公眾理解政策或參與活動的目的，因此“倡議書”的語言要有號召性、有感染力。
倡議書的格式包括：標題、稱呼、正文、過渡語（倡議如下）、落款單位、成文時間等。
其解題思路可歸納為：交代背景——政策或活動的內容、要求或做法——總結發(fā)出呼吁與號召?！敖淮尘啊笔菐缀跛泄念}必備的，也就是說明本倡議書寫作的原因或目的；“政策或活動的內容、要求或做法”是倡議書的主體部分，主要說明倡議的具體內容；“總結發(fā)出呼吁與號召”，重在呼吁與號召。
倡議書的寫作及篇十
親愛的同學們：
您們好！在這桂花飄香的季節(jié)里，我希望五月花全體學生為環(huán)保貢獻自己的一份力量，我倡議全校學生：愛護環(huán)境，保持校園環(huán)境的清潔。
不要說您個人的力量的微薄，以為五個手指握在一起便是一股力量。保護環(huán)境如果大家都行動起來，我相信在獲得一個舒適環(huán)境的同時還可預防各種疾病。也有利與我們養(yǎng)成文明的衛(wèi)生和行為習慣。誠請大家做到：“從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起”。
同學們，行動起來吧！拾起您身邊的垃圾或者自覺將垃圾扔進垃圾箱吧。我相信，如果在校的每個人都為保護環(huán)境的清潔奉獻一份力量，那么我們的生活將更加舒適，五月花將更加美麗！
同學們：
我們的校園垃圾堆在一起，都可以形成一個大型垃圾場呢！還有們學校新買的懸浮地板，是為了讓我們更好的活動。保護環(huán)境，是同學們常說的吧，可是又有幾個同學做到了呢？校園是我們的家，希望我們都來愛護她，請同學們一起努力，做到以下幾點。
1、盡力不亂制造垃圾，更不要和別人制造垃圾，并不要亂扔垃圾，尤其是不要高空拋物。
2、在上衛(wèi)生間的時候也不要亂扔紙。上完衛(wèi)生間后要洗手。也切記：‘來也匆匆，去也匆匆’，上完廁所沖馬桶。
3、不要在墻上亂涂亂畫和踢墻面，以免破壞墻的美觀。
4、學校鋪的懸浮地板。但是總有同學想摳下一塊來，還在懸浮地板上亂圖亂畫，還有，請不要把吃了的泡泡糖吐在地板上，不然會粘在地板上。
5、請同學們不再破壞我們校園里的花壇了，一草一木要保護好。
最后，請同學們一起努力，讓我們一起努力把校園變成文明校園。保護環(huán)境，養(yǎng)成個人衛(wèi)生，保護一花一草一樹從我們開始，共建美麗校園。
倡議人：六二班魯xx。
日期
倡議書的寫作及篇十一
全體機關黨員、干部及同志們：
俗話說："天有不測風云，人有旦夕禍福。"我們機關的劉xx租住的房子因年久失修屋頂漏水，昨天一陣暴雨過后，屋內電線短路造成起火，當時劉xx同其妻均在上班，此火未能及時發(fā)覺，待中午下班回家時才發(fā)現家中失火，彩電、冰箱等家電只留下散發(fā)高溫的空殼，新置辦的結婚家具已化為木炭一堆，夫妻二人抱頭痛哭，周圍鄰居無不落淚。
劉xx從前年大專畢業(yè)分至我們單位，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，系工作骨干，為人誠實，深受領導和群眾的好評。由于參加工作時間短，結婚僅有月余，夫妻雙方家在農村，負擔較重。他既無海外親戚之資助，又無巨額外財之贊助，稚弱的身軀是難以承受如此重壓和打擊的，俗話說"水火無情人有情"、"一方有難八方支援"。因此，組織上倡議大家伸出援助的雙手，奉獻一片愛心，資助小劉夫婦重建家園，體現我們社會主義大家庭溫暖，組織上也相信小劉夫婦會以飽滿的熱情投入到工作中去，以實際行動來回報組織和同志們的關心。
全體機關黨員、干部及同志們，讓我們行動起來吧!
機關黨支部。
20xx年x月x日。
倡議書的寫作及篇十二
倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。
倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學界利用的倡議書”。
一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”“全國的叔叔阿姨”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內容需包括以下一些方面：1.寫倡議書的背景原因和目的'倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。2.寫明倡議的具體內容和要求這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需——寫明。倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。
落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據、原因和目的，否則響應者無所適從，會造成盲目的行動。在結尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。
倡議書的寫作及篇十三
倡議書是黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位和個人在日常工作、生產和生活中常用的一種應用文體。一封好的倡議書，可以引起受眾的強烈共鳴，寫作者所提出的倡議、建議也會得到熱烈的響應，因而在較大程度上達到寫作目的。
要提高倡議書寫作技巧，路徑很廣，方法很多。筆者日前就我校教學質量評估創(chuàng)優(yōu)活動撰寫了一封致全系同學的倡議書，同學們讀罷群情激昂，有同事說讀來令人熱血沸騰?，F擬就原文談談倡議書的寫作技巧，以求教于大方。
?光榮著一師的光榮
?——就一師評估創(chuàng)優(yōu)致文史系全體同學的倡議書?
親愛的同學們：?
具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的湖南一師，以她母親般博大溫暖的胸襟擁我們入懷，我們因沐浴著她的無限榮光、浸潤于她那深厚的人文底蘊、感受著她的殷殷慈愛而以拳拳之忱稱她為“母校”。我們依戀她、熱愛她，與她休戚相關、榮辱與共?！罢l言寸草心，報得三春暉”。
今天，當母校深承眷注——獲得評估創(chuàng)優(yōu)的重要機遇時，我們亦十分榮幸地獲得了報效母校的機會。同學們，我們倡議：讓我們珍惜母校的昨天。興學育才，惠澤家邦。“一師是個好學?！?。——從一師走出去，開始職業(yè)政治家生涯的世紀偉人毛澤東評言猶在耳。我們要在這個好學校里好好學習，做一師傳統(tǒng)的薪火傳人，要以評估創(chuàng)優(yōu)促一師發(fā)展，讓一師因我們的努力而擁有更加美好的未來。
?讓我們愛護母校的今天。蘭芷升庭，麗澤風長?！暗谝粠煼妒浅龅谝坏牡胤健??！氖废诞敶鷮W人言之有據。評估創(chuàng)優(yōu)過程中，我們要一如既往，品格爭第一，學問爭第一，體魄爭第一，人人為母校爭氣;學風爭第一，紀律爭第一，團結爭第一，班班為母校出力。
?讓我們創(chuàng)造母校的明天。任重而道遠，學子當努力?！敖裉煳乙砸粠煘闃s，明天一師以我為榮!”——你們的學長道出了我們共同的心聲。光榮屬于一師，光榮的一師是我們的，我們是光榮的'一師人，為一師增添新的光榮是我們的光榮使命。同學們!當我們以實際行動和優(yōu)異成績?yōu)樵u估創(chuàng)優(yōu)做出積極貢獻、聆聽母校上空凱歌高奏之時，我們就可以自豪地說：
一師，我們愛您!我們永遠光榮著您的光榮!
?湖南一師文史系
?xx年10月
?撰寫本文，筆者所秉承的原則有以下幾條：
?一、文題標新
?常言道，看書看皮，閱文閱題。一個好的標題往往能夠吸引讀者的眼球，誘導讀者閱讀全文。這有些類似看人，了解一個人的內在美，常常是從欣賞他的外表開始的。如果看人第一眼就無好感，或看他毫無吸引人處，誰還有興致去探究他有無內在美?文章標題就像人的外表，文章正文就像人的內質。好標題的標準不外乎兩個，一是恰當，一是新穎。依筆者陋見，兩者相較，后者難于前者，需要作者花費更大的精力。也就是說，文章標題在恰當的前提下是否新穎、醒目，直接關系到文章的接受度。寫作課老師對學生灌輸寫作理論知識固然必要，但老師自己的寫作實踐對學生的影響更為重要。因此，筆者在本文標題的擬定上頗下了一番功夫。
?本來，按照倡議書的“大體”來講，可以只寫一行標題——倡議書，但筆者所在學校，各種冠以“倡議書”的字報隨處可見，人們的態(tài)度是見多不稀罕。鑒于這種情況，筆者為自己的倡議書擬制了雙行標題(見引文)。正題“光榮著一師的光榮”，。有著深刻的意蘊。因為學生們對母?！鲜〉谝粠煼兜臍v史和優(yōu)良傳統(tǒng)十分熟悉，莘莘學子承沐著母校的光榮，并決心保持和發(fā)揚她的光榮，這里包含了過去進行時、現在進行時和將來進行時，“光榮著一師的光榮”蘊涵著動態(tài)和過程?！肮鈽s”是個形容詞，此處活用了，前一個“光榮”活用為動詞，后一個活用為名詞。如此處理，新意即出，且耐人尋味，有一定的視覺沖擊力。
倡議書的寫作及篇十四
建議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同：
1、有題目。
可以寫：“建議書”或“關于×××的建議書”。
2、開頭頂格寫稱呼。
3、正文有兩部分組成：第一，寫建議理由：二，建議的具體內容。
可以分條寫。
4、在右下方寫提出建議的名稱或名字。
5、在名稱或名字下寫日期。
范文
罪惡的人類：
如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。
“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。
估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家。
”看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發(fā)達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的`河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。
這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。
對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。
善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
1。節(jié)約資源 減少污染
(1)節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2。綠色消費 環(huán)保選擇
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3。重復使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
4。分類回收 循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
5。保護自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6。講究衛(wèi)生 保護環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。
因為：保護環(huán)境，刻不容緩!
各位同學：
愛護環(huán)境、珍惜人類生存和發(fā)展的空間是現代人必備的基本素質。
****指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質量是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志”。
開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段。
愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的責任。
在中學廣泛開展綠色學校的創(chuàng)建工作、倡導綠色文明是一種新的時尚、是社會進步的體現。
為進一步推進我們的環(huán)境教育工作，增強學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習慣，我校將創(chuàng)建綠色學校作為本學期的重點工作，為此我們倡議：
一、積極配合學校開展創(chuàng)建綠色學校活動，將環(huán)境教育普及、深化下去，把綠色希望帶入未來的生活。
二、努力學習環(huán)保知識，切實掌握各科教材中有關環(huán)境方面的內容，并結合與環(huán)境有關的紀念日，在校內校外做好宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實踐和監(jiān)督工作。
三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。
提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保;真正做到珍愛生命，不毀壞花草樹木;不吸煙、不亂丟雜物垃圾;不用一次性碗筷、少用難降解的文具;支持學校的垃圾分類回收工作。
四、積極、認真參與校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有意識地控制日常生活中產生的污染。
五、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚;肩負起環(huán)保責任，促進社會、經濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
老師們、同學們，關注我們的地球家園，關心我們華富校園，展開綠色行動，倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。
讓我們攜起手來積極投入到學校創(chuàng)建綠色學校的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們?yōu)樯鐣c環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻。
倡議書的寫作及篇十五
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。讓我們立即行動起來，同心協(xié)力，以實際行動愛護資源，保護環(huán)境……富有豐富的意蘊。
全體機關干部：
地球是我們共同的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關。在推進經濟又好又快發(fā)展的今天，合理使用自然資源，減少各種人為排放對環(huán)境的危害，保護我們的共同家園，已經成為全社會的共同責任。家庭是社會的細胞，是推動節(jié)能減排的重要依靠力量。全體機關干部和家庭成員在工作和生活中自覺地節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙，不僅能減少家庭開支，更能為促進經濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展帶來巨大的效益。為此，我們向全體機關干部和家庭成員發(fā)出如下倡議：
做節(jié)能低碳、保護環(huán)境的倡導者。全體機關干部和家庭成員要牢固樹立健康生活、綠色生活理念，將科學使用資源、節(jié)能降耗的低碳生活方式作為自覺行動貫穿到每一個家庭的日常生活中，建立健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的生活方式，努力營造節(jié)約能源、合理消費、健康生活的良好氛圍。
少喝瓶裝飲料，多喝白開水;外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;購物使用布袋子，盡量不用塑料袋;電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;每周少開兩天車，多坐公交車;每周上班走路或騎自行車一到兩次;多在戶外運動鍛煉，少去健身房;提倡減少葷食，合理健康飲食;家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境;建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。
做節(jié)能低碳、保護環(huán)境的志愿者。全體機關干部和家庭成員要積極向鄰里、朋友宣傳節(jié)能環(huán)保意義、介紹節(jié)能環(huán)保知識、推廣節(jié)能低碳技巧;堅持抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為，共同監(jiān)督，推進節(jié)能低碳生活進社區(qū)、進家庭。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。讓我們立即行動起來，同心協(xié)力，以實際行動愛護資源，保護環(huán)境，形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費模式，使“低碳生活”成為家庭中一種自覺行動，一種生活方式，一種文明素養(yǎng)。希望通過全體機關干部及家庭成員的努力，讓象山的天更藍、地更凈、水更綠、家更美，為象山的全面發(fā)展做出我們應有的貢獻。
倡議書的寫作及篇十六
倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同：
1、有題目?？梢詫懀骸俺h書”或“關于×××的倡議書”。
2、開頭頂格寫稱呼。
3、正文有兩部分組成：第一，寫建議理由：二，建議的具體內容。可以分條寫。
4、在右下方寫提出建議的名稱或名字。
5、在名稱或名字下寫日期。
集團各單位、全體員工：
樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;互相幫助、患難扶持是社會倡導的時代新風。它既體現了人類最高尚的品質、最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標志。
“天有不測風云，人有旦夕禍福”。厄運發(fā)生在新鄉(xiāng)市起重設備廠有限責任公司的司新義身上。司新義同志是一位老職工，夫婦都在起重設備廠上班，上有老下有小，家庭并不富裕，今年噩耗突然降臨這個家庭，他們18歲的兒子患了重癥：腎衰竭。
這猶如晴天霹靂，母親孟娟為了照顧兒子放棄了工作，只有靠司新義的工資來維持生活和兒子巨額醫(yī)療費，雖然選擇了在家保守治療，但面對兒子的透析和化療費用，原本就困難的家庭，怎堪如此重負?好在“一方有難，八方支援”。
目前，已有一些單位和好人慷慨解囊，向他們伸出了援助之手。新鄉(xiāng)市起重設備廠有限責任公司全員參與，集體捐款，短短的一天時間就捐款36131元。然而，巨額的治療費用，仍讓他們愁眉不展，燃眉之急亟待解決!
授人玫瑰，手有余香。奉獻愛心，收獲希望。為了讓集團的每一位員工都能感受到豫飛大家庭的溫暖，愿兄弟姐妹們伸出援助之手，獻出一份愛心，給予這個處于困難中的家庭經濟上一些幫助和精神上的`一些支持，幫助他們走出人生的困難時期，讓我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的家庭重新獲得希望的曙光。
捐款方式與時間。此次愛心捐款由各子公司自行發(fā)動組織，員工自愿捐款。捐款時間為20xx年11月8日-11月12日。各子公司捐款統(tǒng)一于11月13日上午11時前繳集團總裁辦公室(聯系電話：585067 聯系人：馬培)，集團公司負責統(tǒng)一組織向司新義同志捐送。
倡議書的寫作及篇十七
朋友們：
大家好！
你們知道我們生活的這個地球上的資源是有限的嗎？有很多能源是不可再生的，像煤、原油、天然氣等。
隨著社會的進步和人們生活水平的提高，我們在大量消耗著地球有限的資源，同時，也產生了很多垃圾，更是給地球增加了沉重的負擔。
讓我們用行動來給彼此豎起榜樣，共同愛護我們的地球。例如，先做好家里的垃圾分類，然后按要求分類投放到垃圾桶；洗菜的水不直接倒掉，而是用來澆花、沖廁等；離開房間隨手關燈，從小事節(jié)約能源；別隨意的撕掉一張有一張作業(yè)紙，因為那背后不知又要浪費多少木材。而浪費只會使地球上不可再生的資源減少或者消失。
同學們，為了我們生活的地球更加健康、美麗，現在就讓我們手拉手行動起來，從身邊點滴的小事做起，拒絕浪費，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣吧！
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