中班美術(shù)煙花教案大全(17篇)

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    教案是教師在備課過程中編寫的一種有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的計劃,它為教學(xué)提供了有針對性的指導(dǎo)和安排。教案可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)策略,安排教學(xué)步驟,提供教學(xué)資源,評估教學(xué)效果等。教案的編寫需要綜合考慮教材要求、學(xué)生特點、教學(xué)環(huán)境和學(xué)校要求等因素。教案編寫是教師重要的教學(xué)技能之一,它直接影響到教學(xué)質(zhì)量和效果。要編寫一份完美的教案,首先需要充分了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生背景。以下是小編為大家整理的教案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和靈感。教案的編寫需要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進行調(diào)整和改進,希望大家能夠靈活運用,使教學(xué)更加有效和有趣。教案的優(yōu)秀與否直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量,希望大家能夠重視起來,并不斷提高自己的教學(xué)水平。如果需要更多的教案范文和教學(xué)參考資料,可以隨時向我們索取。一起努力,共同提高教學(xué)質(zhì)量!
    中班美術(shù)煙花教案篇一
    1、初步學(xué)習(xí)用點、線、圈,由中心向外畫放射性花紋,表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。
    2、能掌握兩種煙花的畫法。
    1、ppt課件:美麗的煙花。
    2、幼兒用畫筆,畫紙。
    xx。
    一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
    二、欣賞煙花。
    1、課件演示,初步了解煙花的`基本形狀。
    提問:這是什么?(煙花)。
    煙花象什么?都有些什么顏色?
    (豐富詞匯:五顏六色,彩色的)。
    2、教師:煙花真漂亮,你們想放煙花嗎?
    今天我們用畫筆來放煙花好嗎?
    提問:你們想放什么樣子的煙花?
    教師示范并講解:
    象噴泉一樣的(噴呀噴,噴得有高有低)。
    象雨點一樣的(雨一滴一滴密密麻麻的落下來)。
    象太陽一樣的(畫一個圓,放出許多的光芒)。
    四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
    五、結(jié)束。
    講評,表揚大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼。
    今天,我們用畫筆放了這么多的煙花,大家一起來看煙花吧!
    中班美術(shù)煙花教案篇二
    1、通過多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
    2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。
    3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
    4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
    【活動準(zhǔn)備】。
    1、多媒體課件。
    2、每頂桌子準(zhǔn)備:四份(不同材料的紙、記號筆、剪刀、水粉排筆)一定量的本土資料、乳膠、線、針、木簽子、水粉顏料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。
    3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。
    【活動過程】。
    一、猜謎引題:
    兩根胡須頭上翹,
    身穿五彩花袍袍,
    勞動辛苦我不怕,
    跳起舞來我最好。(蝴蝶)。
    二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。
    1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞課件)。
    提問,了解蝴蝶的外形特征:
    (1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅?。?。
    (2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)。
    (3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長長的)。
    (4)蝴蝶有幾只腳?
    2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!
    幼兒欣賞課件。
    3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
    三、幼兒繪畫并裝飾:蝴蝶。
    1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:
    親愛的小朋友們:
    蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會,但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們,你們愿意嗎?(愿意)。
    三、幼兒繪畫并裝飾:蝴蝶。
    1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:
    親愛的小朋友們:
    蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會,但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們,你們愿意嗎?(愿意)。
    2、請幼兒看課件知道畫蝴蝶的基本方法。
    小朋友知道蝴蝶應(yīng)該怎樣畫嗎?我們來看看、聽聽就知道了。
    畫蝴蝶其實并不難,只要注意左右對稱還是挺簡單的。
    3、引導(dǎo)幼兒邊看邊畫,并自己大膽地選材料進行裝飾。(配樂)。
    看動畫學(xué)繪畫聽兒歌畫蝴蝶。
    接下來小朋友要開始作畫了,作畫前老師有四個要求大家聽仔細(xì)哦。
    (1)注意畫時左右對稱、畫面要大(畫滿整個盤子)。
    (2)抹白膠時注意不要超過外邊線,里面每個角落要抹到。
    (3)每位小朋友自己動腦,選擇桌上的材料。
    (4)涂色也要注意左右對稱,毛筆用壓不用拖,大膽地選擇顏色。
    幼兒開始作畫。
    教師桌上給大家準(zhǔn)備了許多的材料,大家可以利用這些材料進行裝飾。
    四、評價,并展示幼兒作品。
    (1)小朋友的蝴蝶都裝飾的挺漂亮的,我們請爸爸、媽媽幫忙讓這些彩蝶起舞起來好嗎?
    (2)講解如何讓彩蝶起舞來。
    (3)在“蝴蝶飛”的音樂中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動室。
    活動反思:
    1、活動來源于孩子生活。《綱要》指出教育內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和審視野,既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。隨著生活水平的提高,煙花已成為城市的.一道亮麗風(fēng)景。關(guān)于煙花的內(nèi)容往往是在元旦、春節(jié)前后或者是國慶節(jié)后的美術(shù)課上畫煙花,將城市與煙花緊相結(jié)合。既有城市的熱鬧,又有煙花的美麗,通過觀看煙花,表現(xiàn)煙花,繪畫煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來表達(dá)對煙花的欣賞、對城市的熱愛。
    2、教師的教師策略:空手練習(xí)、出示(電子)步驟圖的方法,幫助幼兒了解煙花的基本方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒進行大膽的想象、組合、創(chuàng)作。
    中班美術(shù)煙花教案篇三
    1、欣賞煙花圖片,感受煙花的造型美、色彩美。
    2、嘗試用各種點、線組合繪畫煙花。
    3、能夠大膽表現(xiàn)煙花,感受繪畫活動的樂趣。
    4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
    煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙(背景圖)、顏料、棉簽、小抹布、展示板。
    1.欣賞視頻,激發(fā)幼兒興趣。
    教師:看,這是什么?
    煙花到天空中怎么樣?
    教師:過年過節(jié)的時候,夜晚的天空中真熱鬧。隨著“呯,叭”聲,一朵朵煙花爆出來,五顏六色,真是好看極了。
    2、觀看圖片,感受煙花的美。
    (1)瀏覽部分圖片,整體感受。
    教師:這里還有許多美麗的煙花,我們一起來看一看。
    (2)重點欣賞幾幅煙花圖片。
    教師:有那些顏色的煙花?是什么形狀的?像什么?(可動作模仿)。
    l觀看線條組成的煙花。教師:煙花打到天空中,慢慢散開,越變越大!它們有的線條長,有的線條短短的,有的都變成小點啦!有的線條直直的,有的彎彎的,還有的像閃電。
    l觀看單個煙花圖片。
    教師:這個煙花是什么樣子的?有什么顏色?最里面是什么顏色?然后呢?
    l觀看一組煙花圖片。
    教師:有的煙花也像小朋友一樣,有的是幾個好朋友密密的靠在一起。它們有的散的比較大,有的剛剛散開。有的`在高高的天空中,有的在矮一點的地方。
    3、幼兒創(chuàng)作。
    (1)出示材料、范畫,共同討論作畫方法。
    教師:我們也來畫一畫美麗的煙花!煙花“啪”的升到天空中,散開來,越放越大,我們畫的時候可以畫完一圈再畫一圈,用不同的線條和點子進行裝飾。
    (2)師生共同示范,完成范畫。
    (3)交代要求,幼兒作畫。
    4、展示、評價。(大背景圖,有城市樓房剪影)。
    教師:這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花,把夜空打扮的真美!
    教師:說說看,你喜歡哪幅煙花?
    中班美術(shù)煙花教案篇四
    這個春節(jié)真熱鬧,到處是張燈結(jié)彩,人山人海,,美麗極了。
    春節(jié)的鐘聲剛剛敲起。我就迫不及待地叫老爸去門口放煙花、炮竹。這時候外面的鞭炮聲已經(jīng)震耳欲聾,好象大地都在跟著顫動。大街小巷都放起了煙花,就像地上的燈火飛上了天空,在空中又像五彩繽紛的花朵盛開了,爭奇斗艷;又像天上的星星掉了下來。星星、燈火、煙花都分不清了。噼里啪啦的聲音把耳朵都快震聾了,還有一股濃濃的火藥味嗆入鼻子,嗆得我們都喘不過氣來了。我正在那里呆呆看著天上的煙花,老爸的喊聲把我拉回神來:“舒騰,別發(fā)呆了,快來放煙花啊?!蔽夷闷鹨粋€“沖天炮”,小心翼翼地點燃,然后捂著耳朵躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只看從紙筒里凌空飛起一道橘黃色的光,很快在空中響起,并出現(xiàn)了各色的菊花,真是漂亮!接著有飛出去好幾朵,他們和空中其他的煙花混在一起都分不清楚是誰的了,但卻為節(jié)日的上空增添了絢麗的色彩。
    這真是個開心熱鬧的節(jié)日啊!
    中班美術(shù)煙花教案篇五
    內(nèi)容與要求:
    在觀察公園課件的基礎(chǔ)上,學(xué)會畫出公園沿途風(fēng)景,感知大自然的美好。
    材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):課件--公園場景。
    活動過程:
    一、欣賞ppt,激發(fā)幼兒興趣。
    1、觀察課件上的公園場景,說出公園里面的景物和布局。
    2、小結(jié):春天到了,我們到森林公園去游玩。見到了小河、籬笆墻、各種各樣的小花……森林公園真漂亮。
    二、幼兒操作。
    (一)教師示范。
    1、我們跟著老師一起來逛一逛森林公園。
    (1)畫出游玩路線圖(在作業(yè)紙上找一個起點,用曲線畫出)。
    (2)在路線上畫出沿途看到的風(fēng)景(籬笆墻、小花、小樹……)。
    (3)在沿途停留的空白區(qū)域處可以線描畫出小河、小橋……。
    (4)涂色,使畫面更加豐富、美觀。
    2、小結(jié):我們在作畫時,一定要先畫好路線圖,遇到停留之處可以畫個圓圈繞一繞;添畫風(fēng)景是,注意布局的合理,不要過于擁擠。
    (二)幼兒操作。
    1、繪畫要求:
    (1)路線圖不能斷開,有起點和終點。
    (2)盡量添畫多種風(fēng)景,確保畫面豐富。
    2、幼兒操作:
    教師巡回指導(dǎo),重點幫助能力弱的`幼兒添畫風(fēng)景。
    三、分享交流:你的森林公園里有哪些風(fēng)景?
    請您關(guān)注:
    在活動中請關(guān)注以下方法:
    從畫紙的邊緣處尋找起點,路線圖不能斷開。
    先畫出路線圖,遇到停留之處畫個圓圈繞一繞,空間布局盡量合理。
    添畫風(fēng)景時做到豐富,美觀。
    教學(xué)反思:
    孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。
    中班美術(shù)煙花教案篇六
    活動目標(biāo):
    1、進一步激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。
    2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗設(shè)計標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
    3、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動。
    活動準(zhǔn)備:
    1、將有關(guān)交通標(biāo)志的圖片、書籍分別張貼或擺放在活動室。
    2、幼兒準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需的.各種材料。
    3、各種各樣車輛玩具。
    活動過程:
    一、開始部分:
    教師與幼兒共同聽錄音,聽聽是哪種車?
    二、基本部分:
    1、教師引導(dǎo)幼兒回憶對交通標(biāo)志的認(rèn)識。
    2、教師將交通標(biāo)志的掛圖向幼兒展示,教師對幼兒進行提問。
    3、啟發(fā)幼兒思考并說一說道路交通以及生活中如果沒有了標(biāo)志,會怎樣?
    4、動動手:教師為幼兒分發(fā)材料,鼓勵幼兒動手自己制作所熟知的交通標(biāo)志。
    5、幼兒為幼兒園設(shè)計標(biāo)志并制作出來。
    6、將幼兒的自制的標(biāo)志貼在適合的場所。
    三、結(jié)束部分:
    教師與幼兒手舉標(biāo)志,在游戲音樂的驅(qū)動下做游戲《找朋友》,游戲結(jié)束,教師表揚活動好的幼兒,鼓勵差勁的幼兒。
    中班美術(shù)煙花教案篇七
    1、嘗試表現(xiàn)仰面人的形態(tài)并合理安排畫面。
    2、體驗看煙花的快樂以及過節(jié)時的愉快氛圍。
    3、認(rèn)識煙花,知道煙花是新年和慶?;顒由先挤诺摹?BR>    4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
    中班美術(shù)煙花教案篇八
    “我們中國有著許多的傳統(tǒng)節(jié)日,比如:中秋節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)等等。我們也有許多慶祝節(jié)日的方式,我們來看一看這是什么?”
    小結(jié):我們都很喜歡過節(jié),過節(jié)真熱鬧,美麗的煙花太漂亮了!
    二、觀察比較、了解特征。
    1、認(rèn)識仰面人(出示正面人和仰面人各一幅)。
    一起看煙花。美麗的煙花放得很高很高,你覺得這兩個小朋友誰能看得到煙花?
    小結(jié):原來我們要把頭仰起來,仰得高高的才容易看得到美麗的煙花。我們把腦袋仰得很高的小人叫做仰面人。我們一起來學(xué)一學(xué)仰面人的動作。
    2、對比觀察、了解特征。
    正面人和仰面人的臉有哪些不同的地方?
    小結(jié):正面人的臉和仰面人的臉是上下顛倒的,所以我們在畫仰面人的時候也要把畫畫的順序顛倒一下。正面人的臉是從上往下畫的(從頭發(fā)開始往下畫),而仰面人的臉要從下往上畫(是從頭發(fā)開始往上畫)。
    三、欣賞煙花。
    1、課件演示,初步了解煙花的基本形狀。
    這是什么?(煙花)。
    煙花象什么?都有些什么顏色?
    (豐富詞匯:五顏六色,彩色的)。
    2、煙花真漂亮,你們想放煙花嗎?
    今天我們用蠟筆來放煙花好嗎?
    四、教師示范,個別幼兒操作嘗試。
    (1)先定好畫小人的位置,找到紙的最中間的位置畫人物的腦袋。
    (1)畫仰面人時,教師畫臉的輪廓,個別幼兒嘗試添畫五官。(腦袋圓圓畫中間,頭發(fā)黑黑占一半,再畫眼睛和鼻子,嘴巴彎彎像座橋,別忘耳朵在兩邊。)。
    (2)引導(dǎo)語:小人畫好了,我們還能在身邊增加一些裝飾,你看,小區(qū)里還有綠化帶呢!
    (3)引導(dǎo)語:我們看到的煙花可漂亮啦!美麗的煙花放得又大有高,還五顏六色呢!
    五、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
    創(chuàng)作要求:
    1、思考畫面安排,主體明顯(小人畫得大一些,特別是腦袋要畫的大一些)。
    2、仰面人的五官從下往上畫,注意不要把紙倒過來畫。
    指導(dǎo)語:“學(xué)畫仰面人倒過來的臉,才是我們今天學(xué)到的新本領(lǐng),xxx把紙倒過來畫正面人的臉,看來沒有學(xué)會今天的本領(lǐng)哦!xxx已經(jīng)學(xué)會畫仰面人的臉了,我真高興呀!那么你們學(xué)會了嗎,都快點試一試?!?BR>    3、煙花有的大,有的小,顏色都很鮮艷哦!
    六、引導(dǎo)評價。
    1、幼兒畫面安排是否合理。
    2、仰面人的五官形態(tài)是否正確、布局是否合理。
    結(jié)束活動:
    1、講評,表揚大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼。
    2、我們用蠟筆放了這么多的煙花,大家一起來看煙花吧!
    中班美術(shù)煙花教案篇九
    一、出示幾幅排水畫《五彩的煙花》,請幼兒評價,引導(dǎo)幼兒感受線條的豐富性。
    二、引導(dǎo)幼兒回憶吹塑紙版畫的技能。
    1、什么叫吹塑紙版畫?
    2、吹塑紙版畫刻版時要注意些什么?
    3、單線染色的版畫是如何制作的?(先把刻好的底版進行單色拓印,等其干透后再進行染畫。)。
    4、染色染畫時需注意什么?
    5、染畫的顏料應(yīng)該調(diào)制成怎樣?(調(diào)成水狀)。
    三、幼兒制作,教師輔導(dǎo),提醒先完成的幼兒進行區(qū)域活動。
    四、作品展評,引導(dǎo)幼兒感受排水畫與吹塑紙版畫不同的藝術(shù)效果。
    中班美術(shù)煙花教案篇十
    教師:新年快到了,你想怎么慶祝新年呢?(提問2、3個人)。
    二、出示煙花ppt。
    1、教師:看,他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花)。
    2、教師:這些煙花是什么樣子的?(邊說邊做動作:這個煙花用到了直線、弧線、波浪線、螺旋線。)。
    3、教師:你們看,還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀!
    三、幼兒第一次嘗試。
    1、教師:把你最喜歡的煙花用油畫棒畫在白紙上。
    (操作要求:煙花畫的要大些,撐滿白紙。桌子上的油畫棒大家一起使用。)。
    3、總結(jié):我們可以用直線變成像圓一樣的煙花;可以用弧線變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線來變成煙花;可以用許許多多的小圓點來變成煙花;還有的煙花是有幾層弧線變成的,煙花的造型可真多呀!
    四、教師示范講解,交代操作規(guī)則。
    1、教師:天黑了,老師也要來放煙花了???,老師還帶了放煙花的工具呢,你認(rèn)識它嗎?(鉛筆)。
    2、教師:這支鉛筆可神奇了,快看!用細(xì)細(xì)的一頭來放哦!再畫一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫其他的煙花。
    3、教師:畫的時候要稍微用點力氣,有個小朋友已經(jīng)放了這么多煙花呢,有大有小,放出了不同的線條,還放滿了整片天空呢。
    五、幼兒再次操作。
    1、教師:讓我們也去放煙花把!(操作要求:用鉛筆在黑色紙上畫出不同線條變成的煙花。拿著鉛筆的時候要注意安全。)。
    2、教師:我們來比一比,看看誰畫出的煙花最漂亮。如果你的天空都放滿了煙花,就請你把鉛筆放在籃子里,把煙花拿上來貼在這塊板上。
    六、結(jié)束活動。
    1、教師:我們一起來看看這些煙花吧,誰的煙花最漂亮。(從布局、線條上說)。
    (他的煙花放的可多了,而且沒有擠到一起。他的煙花都是不一樣的,有弧線、螺旋線呢,可真厲害!)。
    2、教師:今天在這張神奇的黑色紙上畫的畫有個好聽的名字,想知道嗎?它呀叫做刮畫,好玩嗎?我們下次再來玩!
    中班美術(shù)煙花教案篇十一
    2、體驗在黑色紙上做畫的獨特感受。
    水果網(wǎng)袋、紅黃藍(lán)綠顏料每組一份。
    一、放煙花。
    師:你們愿意和我一起玩放煙花游戲嗎?
    (幼兒人手一根皺紋紙條)。
    玩法:當(dāng)老師說“嘭~啪~”幼兒就迅速將皺紋紙條甩高,做出像煙花燃放時的樣子。
    反復(fù)玩幾次。
    師:啊,煙花都落到框框里嘍?。▽櫦y紙條整理好放回框中)。
    二、看煙花。
    播放錄像,引導(dǎo)幼兒觀看煙花燃放,升到空中爆炸時,彩色的光芒四散開來。
    三、畫煙花。
    1、師:這么漂亮的煙花,老師把它都印了下來,想看看嗎?
    出示范畫,師:咦?這里還沒有放滿煙花,那我來把他放滿吧!
    教師示范操作。
    2、講解操作細(xì)節(jié)。
    3、幼兒動手操作。
    四、作品展示。
    請完成的幼兒給客人老師看看,問問我放的煙花漂不漂亮?
    中班美術(shù)煙花教案篇十二
    活動中孩子都表現(xiàn)極大的興趣,孩子通過稚嫩的雙眼和充滿了幻想的心靈來喚起美,孩子眼中的世界,是他們主觀的心靈世界,而不是我們看到的客觀實在,煙花綻放了孩子的靈感。孩子有“畫語權(quán)”。美術(shù)是孩子生命中所不可缺少的,我們老師不能因為無知或忽視而剝奪了孩子在這個時期的表達(dá)權(quán)利。孩子的作品往往表達(dá)了許多意向和情感,那些線條和色彩,有了象征內(nèi)心世界的特別意義,如果老師注意傾聽孩子的“心靈畫語”,那么你就開啟了孩子藝術(shù)殿堂的大門。
    中班美術(shù)煙花教案篇十三
    二、熟悉材料:
    提問:這張深藍(lán)色的紙,讓你想到了什么?幼兒展開想象,教師給予認(rèn)同和。
    鼓勵。用什么畫畫?畫畫材料和平時有什么不同?你愿意嘗試嗎。
    三、教師示范:
    兒歌導(dǎo)入:“拿起小線繩,蘸一蘸,躺下來,拉一下?!闭垈€別幼兒示范。師:“這么多線條,這么多的顏色,讓你想到了什么?”引導(dǎo)幼兒說出煙花。“人們什么時候放煙花?放煙花時我們要注意些什么?”提醒幼兒在放煙花時一定要注意安全,要讓爸爸媽媽來放,小朋友要站遠(yuǎn)一點觀看。
    四、幼兒操作:鼓勵換色,鼓勵構(gòu)圖豐滿,教師提升式總結(jié):愿意換色,說明你心中已有想法了!只要你心中覺得美,那一定是最美的。注意不要讓顏色寶寶跑到你身上來。
    五、欣賞與聯(lián)想:
    將幼兒作品展示,問:“孩子們這么多的顏色可以用什么詞來表達(dá)呢?”讓幼兒大膽的說出自己的想法,進一步培養(yǎng)幼兒的`想象力。
    中班美術(shù)煙花教案篇十四
    這是幼兒第一次接觸刮蠟畫,目的是讓幼兒在活動中來認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感,在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料,激發(fā)幼兒對其興趣,并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。
    中班美術(shù)煙花教案篇十五
    1、鼓勵幼兒大膽運用各種線條表現(xiàn)煙花的造型。
    2、引導(dǎo)幼兒初步嘗試用刮畫的方式作畫,掌握刮畫的基本方法。
    3、幼兒感受過年放煙花的熱鬧氛圍。
    4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
    5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
    中班美術(shù)煙花教案篇十六
    1.能大膽地想象并表達(dá)自己的想法,嘗試用不同的色彩,以拖畫的形式拉出線條。
    2.能愉快地參與活動,體驗創(chuàng)作的樂趣。
    3.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗放煙花帶來的喜悅。
    4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    中班美術(shù)煙花教案篇十七
    1、感受煙花的形態(tài),學(xué)習(xí)畫多彩煙花。
    2、感知油畫顏料和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果,對油水分離畫感興趣。
    煙花課件、白紙、油畫棒、黑色顏料、水粉筆。
    1、觀看煙花課件,感受煙花的多姿多彩。
    師:今天,我給大家?guī)硪欢武浵瘢ㄓ^看課件),你們看到了什么?人們一般會在什么時候放煙花呢?(過年、結(jié)婚、搬新家等)總之,我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。
    2、再次觀看煙花課件,嘗試用身體動作表現(xiàn)美麗的煙花。
    (1)向幼兒介紹油水分離畫《彩色的煙花》,了解分離畫的步驟。教師用油畫棒先在紙上示范畫出放射狀的煙花,再用毛筆蘸黑色水粉顏料,在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色,引導(dǎo)幼兒觀察感知油水分離畫的效果。
    (2)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
    4、作品展示、共同欣賞。
    將幼兒的畫展示出來,師幼共同欣賞、分析。