總結(jié)可以幫助我們更好地審視自己的成長和進步，我們應該珍惜這個機會。在總結(jié)的過程中，要注意整理和歸納材料，避免碎片化的描述。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
盲人摸人小學篇一
“哈哈……”“在你的衣服里！”“走錯啦，走錯啦！”咦？303班怎么這么熱鬧？原來，我們班在老師的帶領(lǐng)下，正在體驗當盲人呢！
老師首先告訴我們游戲規(guī)則：戴上眼罩后，在原地轉(zhuǎn)三圈，完成老師給你的任務，就算過關(guān)。
說完規(guī)則，老師微笑著，問：“誰先來？”只見同學們個個神氣十足地舉起手，好像完成這個任務是輕而易舉的。老師先讓葉同學來，只見他大步流星地走到老師面前，便說道：“能有多大的'麻煩？不就是閉個眼睛，寫個名字么！”說完他便帶上眼罩，像陀螺一樣轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完后，他便走到白板前，小心翼翼地摸索著筆。摸到筆之后，他便在白板的高處寫起了自己的名字。只見他寫完前兩個字后，已經(jīng)沒位置寫了，他卻在空中寫起來，我們便哈哈大笑。他聽見了我們的笑聲，發(fā)現(xiàn)不對勁，便在下面寫了一個林。看看林的一撇一捺，都變成叉叉了！葉同學摘下眼罩，不禁說道：“看來當盲人真不簡單！”
輪到我了，我戴上萌萌的眼罩之后，就感覺如同掉進了萬丈深淵，伸手不見五指。我硬著頭皮，走到白板前，一不小心，被白板的腳絆倒了，我只好艱難地爬了起來。這時，我的心像十五只吊桶打水-----七上八下一樣。我愣了一會會，隨而，又繼續(xù)摸索著筆。我拿到了筆，感覺不對勁，心想：咦？這支筆怎么這么細？會不會是水筆呢？老師會不會耍我呢……頓時，我的腦海里浮出一連串的小問號。我猶豫了一會兒，便堅決地放下筆，繼續(xù)向右邊摸索著筆。哈哈，摸到了！我拿起筆，便在白板上寫起自己的名字來。寫著寫著，老師在旁邊笑道：“哈哈，這個字都變成連體嬰兒啦！”寫完之后，我迫不及待地摘開眼罩，想看看我的字。“哈哈，倩都變成青啦！沒辦法，這只能憑感覺寫，因為盲人想看也看不到！”我感嘆道。
體驗完盲人之后，我不禁感嘆道：“眼睛就是我們的心靈之窗，如果變成盲人，我們再也見不到美麗可愛的世界了，那會有多可怕呀！因此，我們要好好保護我們的“心靈之窗”喲！”
盲人摸人小學篇二
今天的體育大課間，我們玩了個名叫‘盲人摸號’的游戲，一開始我還沒搞懂這個游戲的意思，我還以為是‘盲人摸象’呢。
每個人拿到一個數(shù)字，自己知道，不能讓別人知道。把眼睛用東西蒙上，然后自己想辦法。從大到小排成一隊。時間三十分鐘。
我們那小組開始了，我們想到的方法是：最小的那個數(shù)先把每個人拍一下，找到比她打1的數(shù)字，被拍到的人回拍拍你那個人一下。我是2，是最小的，我去拍了，找到了3，之后3找到了4，4找到了5，5找到了6。耶，我們終于玩成了這個游戲，別小看這個游戲，這可是要動腦筋的哦。
這個游戲告訴我們，每個人都要團結(jié)一致。如果，在打仗的時候，每個軍人都到處亂跑，不聽指揮，那一定會釀成一個又一個慘劇。
如果，一個班級不團結(jié)，那這個班的風氣就會變壞。班里的好同學就會受到影響。這個就叫做‘傳染’。
老師讓我們分小組，也是讓我們相互幫助，團結(jié)一致。
同學們，讓我們團結(jié)起來吧。
盲人摸人小學篇三
盲人眼前雖然一片漆黑，但腳下同樣可以開拓出一條光明的路。今天小編就來分享有關(guān)盲人的小學生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
星期天，我早上起來，吃完早餐，就把何琪姐姐找來。并對她說：“何琪姐姐，你可以答應我一件事嗎?”“是什么事情呀!”何琪姐姐爽快的答應了我?！袄蠋熃形覀儺斠换孛と?，你能和我一起完成嗎?”何琪姐姐點了點頭，我高興極了。
“三，二，一，開始!”姐姐說著，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見。我小心翼翼的的向前走去，生怕撞到了什么。走著走著，我都忘記家里一些東西放置的位置了。我突然想看電視，可我忘記了我現(xiàn)在只能聽，不能看了。我又開始走路，一不小心撞到了。“哎呦”我悄悄地看了一下，原來是撞到了一張椅子。我想：如果是盲人該怎么辦，我是假裝盲人，才能看一下。這次我走到了茶幾旁，拿起水杯，由于我站不穩(wěn)，杯子“砰!”的一聲掉了下來，我這才感受到當盲人的痛苦。
周末，我去超市，拐彎的路面上有塊足球大的石頭，大概是拉石頭的車拐彎時拐得急甩下來的。
石頭雖不在路中央，卻占了部分道路，妨礙了交通。汽車從石頭旁減速繞了過去，行人到此也繞了過去。我走到這里，看也沒看，想也沒想，隨著行人也繞了過去，繼續(xù)走路。
從超市回來時，遠遠的看見那塊石頭還靜靜地躺在那里，行人和汽車依舊繞過去。
快走近那塊石頭了，我發(fā)現(xiàn)一個用竹竿探路的人，不用說，那是個盲人。他站在路旁聽了聽動靜，大概是聽聽有沒有來往的車輛，道路是否安全，是否可以過馬路吧?確認安全后，他手持竹竿，一邊探路一邊向馬路對面走。巧了，他走的路線正好正對那塊石頭了，我加快腳步，想把他領(lǐng)到馬路對面，可他已經(jīng)碰到了石頭。
我想他肯定會繞過石頭，而他好像在探明石頭的大小。隨后，他把竹竿夾在腋下，彎下腰去，雙手抱起石頭，把石頭放在胸前，用一只手摟著，另一只手從腋下取出竹竿，竹竿點地，過了馬路，他把石頭放到了路旁的冬青樹林里。他拍拍衣服沒事似的走了，只聽見竹竿點地的聲音。
望著盲人遠去的背影，我的臉熱了起來。盲人清除了那么多明眼人熟視無睹的障礙啊!
一連串的動作發(fā)生在一瞬間，看起來那么不經(jīng)意，不起眼，卻是那么震撼人心。
眼睛好的人不一定什么都能看見，盲人也不一定什么都看不到。
今天，陽光普照，萬里無云，媽媽帶我到南湖公園去玩。走著走著，我們忽然聽到不遠處傳來琴聲，原來是十字路口的路邊上有幾個盲人在賣唱。
一位老大娘把兩元錢放進他們的小盆里，我也拿出要買燒餅的五角錢來放進他們的盆里。這樣，小盆里的錢越來越多了。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這幾個盲人用自己的一點點才藝不僅為自己贏得了一點點收入，也為大家?guī)砹丝鞓?。他們象燃燒的蠟燭，雖然燃燒著自己，但卻照亮著別人。
盲人摸人小學篇四
中午，該做的作業(yè)做完了，該掃的地也掃完了，離午睡還有很長時間，我們無所事事，何慎緣提議：“我們玩‘摸人’的游戲吧！”真是一呼百應，我們異口同聲地說：“好啊，好??！”
可誰來摸呢？這可不是個好差使，大家紛紛發(fā)揚“雷鋒精神”，“先人后己”，爭著說：“你來，你來！”我說：“大家不要爭了，我們石頭，剪子，布，公平合理?！蔽业倪\氣真差，其它人齊刷刷地出了石頭，偏偏我出了一把剪刀。何慎緣一把抓過我的紅領(lǐng)巾，把我的眼睛蒙得嚴嚴實實，比孫悟空的緊箍圈還緊三分呢，生怕漏出一絲光來，我的眼前頓時漆黑一片，伸手不見五指。我說：“何慎緣，你也不用這么狠吧？”誰知何慎緣還是不放心，又把我在原地轉(zhuǎn)了五圈，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，才放心地說：“好，開始吧?！?BR> 大家一哄而散，我只聞其聲不見其人，左撲撲一個空，右撲撲一個空，更可氣的是，不知道是誰在我的背上拍一下，摸一下，等我去捉時，早已消失得無影無蹤。忽然，我摸到了一個直直圓圓的東西，大喜過望，立刻一把抓住了他，心里想：哈哈，這下看你往哪兒跑！可又覺得有點不對勁，這人怎么冷冰冰的，還一動不動？忽然旁邊響起了震天動地的笑聲，我才明白過來原來是一根柱子。
我想：這樣子摸也不是辦法，得想個主意。我眉頭一皺，計上心來，我憑記憶，慢慢地向樓梯口走去，何慎緣大叫起來：“黃弢小心，再走一步你就要摔下去了！”說時遲，那時快，我立刻轉(zhuǎn)身朝聲音的方向撲去，一下子抓住了何慎緣。何慎緣說：“黃弢你真不夠朋友，我好心提醒你，你倒來抓我。”我哈哈大笑：“這是我的誘敵之計，你上當啦！”何慎緣氣得大叫：“以后你掉進十八層地獄我也不管你了?！?BR> 盲人摸人小學篇五
今天中午，我走到我家的樓梯口時，心里忽然冒出一個主意――當一回“盲人”。
我閉上了眼睛，向前走去。走了一會兒，我感覺有些奇怪――走了那么久都沒見到樓梯，我睜開眼睛一看，我被眼前的一幕嚇了一跳，因為我走到了公路上。我長長地舒了一口氣，幸好此時此刻沒有汽車路過。
我走到樓梯口，向上走去。我緩慢地挪動著步伐，一驚一乍的`。走到一樓的時候，因為是回南天，所以地上很滑，像冰一樣滑，像泥一樣臟。因此我像溜冰一樣滑來滑去，弄得衣服又臟又濕，真不好受。
我繼續(xù)向前走去，2樓和3樓都很順利，直到4樓才出了問題。到4樓的時候，我以為是到了五樓，便拿出鑰匙來開門，不知道為什么，怎么也開不了門，我睜開眼睛一看原來開錯了門，我又向上走去，成功的走到了家門口，真是心驚肉跳，無處不在??！
我才當了半小時“盲人”都危機四伏，一驚一乍的。更何況是幾十年的盲人呢，他們一定比我還要難受幾千倍，幾萬倍！
盲人摸人小學篇六
我家小區(qū)路邊上有一個地攤，賣一些襪子、針線、衣架之類的生活小用品――攤主是個盲人，媽媽叫他“阿亮”，說曾經(jīng)是她單位的救助對象。當時我覺得悲涼而滑稽，一個盲人的名字竟然叫“亮”，從此我看他的眼神也帶了些悲憫和難過。
一天走到阿亮攤前時，媽媽突然說要買點日用品。她挑好東西，遞給阿亮100元錢，說不用找了。沒走幾步，阿亮叫住了我們，他瞪著木然空洞的眼睛問：“留同志，你給我的是多少錢啊？”媽媽說：“阿亮，錢夠的，放心吧?！卑⒘聊笾X，先是平著指肚，后是立起掌根，反復摩挲鈔票的正反面。我見了心里很不舒服，沒好氣地說：“錢是真的，還是100塊呢！”阿亮笑笑說：“我從來沒收過假錢，誰要是欺負一個瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊?！眿寢屨f：“你今年都沒來申請救助了，我也不知道你家日子好過一點沒有，這點錢你先用著吧，困難的話再來找我們?！卑⒘良绷?，他摸索著把錢塞到媽媽手里，堅決不肯收，他說自從擺了攤子以后，有收入就不能再接收救助了，還有更困難的人需要救助呢，做人可不能貪心。媽媽沒辦法，只好拿回那張100塊，給了他20塊錢，阿亮這才樂呵呵地收下了。
離遠了攤子，我憤憤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被當作了驢肝肺。媽媽拍了拍我的手，說：“你別看他眼瞎，他心里明白著呢，很堅強、很善良的一個人?！眿寢屝跣踹哆兜厥稣f著阿亮故事。他是很偏遠農(nóng)村的人，前兩年妻子得了重癥，孩子又小，家里欠了一大筆債，實在無路可走了，就找到慈善總會求助。在拿到救助款的時候，阿亮哭著要跪下來謝恩。后來妻子的病看好了，他特意打了電話來，說以后不再向國家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的時候也要去幫助別人，將來還要讓孩子回報社會。聽完阿亮的故事，回頭看了看縮在墻角里的那個佝僂瘦小的'身影，我知道自己錯了。
又一次經(jīng)過地攤時，阿亮的旁邊站著一個瞳仁亮如秋水的男孩――這是他的兒子。孩子拿著一張試卷給阿亮“看”，試卷上打著紅紅的100分。阿亮在試卷上摩挲著，臉上泛著欣欣然的笑意。旁邊的人笑著打趣：“阿亮，你還能看得見啊？叫你兒子念給你聽好了?！卑⒘练创较嘧I：“我怎么不能能看呢？我能看見我兒子長得很好看，我能看見藍天白云，我還能看見頭頂上的樹葉都發(fā)芽了！”邊上的人都大笑了，孩子羞澀地拉拉父親的衣角，阿亮大著嗓門說：“兒子，這有什么難為情的。別人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看......加起來一點不比別人少??！”
那一瞬，我凜然一驚，第一次認真地打量著盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹癟的眼眶……可是我仿佛明明白白地看見了他胸膛里那顆透亮的心。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，卻被自己的心房繭住了。
那段時間，我的情緒曾經(jīng)很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡無光的。而盲人阿亮的故事卻照亮了我灰暗的心靈，他讓我懂得：心里有光，就能聞到春天的氣息；心里有光，就能穿透頭頂?shù)臑踉?；心里有光，就能把困難和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。
盲人摸人小學篇七
有的人愛玩捉迷藏，有的愛玩老鷹捉小雞，有的'愛玩木頭人……而我喜歡玩“摸人”游戲。
“摸人”是一個刺激又令人緊張的游戲，那今天我就帶你去體驗一下吧！
星期一中午放學后，我和同學去住宿部吃完飯，在房間里玩“摸人”游戲。人都到齊了，我宣布游戲規(guī)則：“先猜拳，輸了的人來摸，摸到后并猜出摸的是誰，說出人的名字即可。”游戲開始了，“石頭、剪刀、布布的布……”果然沒有好事，我輸了。我拿出口罩，蒙住眼睛，數(shù)了10秒，轉(zhuǎn)過身，小心翼翼地走著，生怕撞上什么東西?！稗Z轟轟”我聽見聲音立刻朝南走去。“快跑，她來啦！”有人喊，我全神貫注地聽著聲音，果然抓住了一位同學。我仔細地摸著她的每個部位，這毛絨絨的毛衣、牛仔褲，哈哈，我立刻就想到了崔靖怡?！笆谴蘧糕鶈?？”我半信半疑地問，這時，周圍響起一片掌聲。我想應該猜對了吧，我把口罩摘下來左顧右盼，耶！猜對了，崔靖怡臉上露出無耐的表情。
她拿出口罩，戴上后數(shù)：“一、二、三！”她那大長腿飛快地走到王怡欣面前。幸好王怡欣身手敏捷，逃過一劫。崔靖怡耳聽八方，終于抓住了趙怡萱，她從上到下，專注地摸了摸，回答：“是王怡欣嗎？”場上一片安靜，崔靖怡摘下口罩，很遺憾，回答錯誤。崔靖怡哭笑不得?！叭?、四、五、六年級站隊了……”廣播聲宣告游戲結(jié)束了。
盲人摸人小學篇八
你聽說過閉著眼睛走出教室嗎？你試過閉著眼睛走出教室嗎？以前我們睜著眼睛走出教室是一件輕而易舉的事，但閉著眼睛，卻十分艱難。
我坐在教室的座位上，先用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，頓時，我的眼前一片漆黑，看不見周圍的事物、周圍的同學。我站了起來，在原地轉(zhuǎn)了三圈，連東南西北也分不清了，腦子里一片空白，感覺自己好象迷失了方向。我小心翼翼地挪動著腳步，不停地摸旁邊的物品，生怕被什么東西碰撞到。漸漸地，我摸一到了門，順利走出了教室。
當我跨出教室的門之后，又要回到座位，這更困難。我一步一步慢慢地走回教室，走會座位。坐下后，我連忙摘下紅領(lǐng)巾，突然，我眼前出現(xiàn)了一幅清晰的畫面。
這時，還有幾位同學沒走出教室，一直圍著墻壁打轉(zhuǎn)，逗得哈哈大笑。
通過這次游戲，我深刻地體會到了當盲人可真不容易，我們應該珍惜這雙明亮的眼睛，一愛一惜心靈的窗戶，讓世界充滿光明，充滿可愛的畫面。我們也應該去幫助那些盲人，多讓他們感覺世界的溫暖、光明。
盲人摸人小學篇九
在星期一的時候，我打公交車回家，在站牌等車時，一位老人突然問我：“小孩，你打什么公交車呀”?我心里有些害怕，心想，我跟他不認識，難道是壞人?不過，我馬上就開始安慰自己：“冷靜!冷靜!一定要冷靜!”不如，我先回答他，看看他想干什么，然后再想辦法怎么辦。于是，我說：“我打11路，你呢”?“太好了!我也打11路!你能不能幫我一下，我是盲人”。“好呀!”我爽快地答應了。一輛11路公交車來了，我扶著那位老人走上了公交車其他打11路的人都紛紛讓開，讓我和老人先上車。老人上車以后，不停地對我說：“恩人呀!恩人呀…..!”我趕緊說：“老大爺，這是我應該做的，沒事”但他還是不停的謝我?？涞奈夷樁技t了。
看來，好心人在身邊，需要幫助的人也在身邊。讓我們一起去幫助別人吧!
盲人摸人小學篇十
丁零零，下課了，同學們像放飛的小鳥一樣爭先恐后地沖出了教室,“盲人”摸人。同學們有的捉迷藏，有的打球，有的跳繩。
小玉、東東、秋秋和小明一起到大樹下玩“盲人”摸人的游戲。東東用圍巾蒙住眼睛當“盲人”，他的眼前頓時暗了下來，他只好移動雙腳慢慢地往前挪，伸開雙手四處摸人。
小明機靈極了。你看，他緊緊地跟在“盲人”的后面爬來爬去，一句話也不出，“盲人”怎么也想不到，更不用說能捉到他了。小玉和秋秋跑來跑去，一會兒拍拍“盲人”的肩膀說：“我在這兒呢?！币粫壕揪尽懊と恕钡囊陆钦f：“來呀，抓我呀！”一會兒又跑得無影無蹤，真調(diào)皮！
“盲人”東摸摸，西摸摸，忙活了老半天，一個也沒摸到，急得直跺腳。小玉他們卻樂得哈哈大笑。
盲人摸人小學篇十一
星期六的上午，微風拂面，張老師帶我們來到陸羽廣場東面的樹林里做游戲，游戲名字是“摸人”。
老師把我們分為兩組，每組五個人，先從一組中選一個人，再從另一組中選出一個人。選出的這兩個人由誰來摸人呢？辦法由“石頭剪刀布”來決定。結(jié)果張梓昊輸了，所以由他來摸人。
老師一聲令下，我們分別找地方躲了起來。我躲在樹林里的一個椅子下，突然我旁邊多了一個人——雷文卓。被紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛的`張梓昊，像盲人一樣摸摸索索地，走到我旁邊來，他摸了一下了雷文卓的頭說：“這是一位女生。”老師說：“不對?！睆堣麝徽f：“這是一位男生?！崩蠋熣f“對?！薄澳撬钦l呢？”“是雷文卓。”張梓昊大聲地說：“因為他的頭發(fā)很硬，他的衣服很粗糙。所以我說他是雷文卓?！薄安聦α恕！崩蠋熣f。
上課鈴響了，我們依依不舍地進了教室，心里還想著摸人游戲，這真是一場有趣的游戲。
盲人摸人小學篇十二
老師說下課后我們玩“瞎子”摸人的游戲。一下課，同學們像小蜜蜂似的，飛到平臺上。老師交待游戲規(guī)則：一、“瞎子”要把眼睛蒙嚴實，不能偷看；二、數(shù)字口令喊完了后，參加游戲的同學不能動；三、被“瞎子”摸到的同學當“瞎子”，原來的“瞎子”歸列。
游戲開始了，老師在旁喊：5、4、3、2、1的時候，同學們有的像無頭蒼蠅似的東奔西竄，有的害怕地躲到角落里，還有的緊緊抓住欄桿，生怕被“瞎子”摸到?！跋棺印毙⌒囊硪淼叵蚯白咧麖堥_雙臂在空中亂舞，像一只張開翅膀正在飛翔的小燕子?！跋棺印眮淼揭晃荒型瑢W面前，那位男同學來不及躲閃，就被“瞎子”摸到了。按照游戲規(guī)則，兩人角色對換。游戲繼續(xù)進行，第一輪、第二輪。我們玩了很久，直到上課鈴響了，我們才依依不舍的回教室。不過，今天我們玩的太開心了！
盲人摸人小學篇十三
咦？今天我們怎么這么高興，因為我們玩了“盲人”摸人的游戲。
游戲剛開始（開始前），我們四個人都爭先恐后地想第一個當盲人，老師只好讓我們用石頭、剪子、布來決定，我是第二名。
第一個上場的是吳東澤，他也是最慘的，他抓了半天，一個也沒抓到。（寫第一個上場的時候，可以把游戲規(guī)則融入在一起寫?。。┹喌轿伊?，我也一個也沒抓到，因為我被紅領(lǐng)巾蒙得太久，頭早已暈了，所以玩到中間時，我把白板給碰到了，被罰了四聲青蛙叫。（被罰的心理感受呢？）我覺得真可惜，因為我就差一點抓著了。第三名是蔡繼新，他張開大手就亂抓起來，我們四處亂竄，有人還故意碰他的后背或者發(fā)聲大笑，最后吳東澤不巧被抓到了，他被罰了三個青蛙跳。第四個是岳朋君，他根本不像盲人，而像少林寺出來的武林高手，。第一次聽到響動時，他就來了個掃堂腿，還好我機靈，因為我一直跟在他身后，所以沒被抓著。不過，我早已累的滿頭大汗了。最后，吳東澤違例了，被岳朋君逼出了邊界，最后被罰圍著桌子跑三圈。
我覺得這個游戲能考驗我們的反應能力，再玩一百次也不厭煩！
盲人摸人小學篇十四
聽了這個題目大家一定覺得很新鮮吧，這是我在校和同學玩的一種游戲，可好玩了，不信你看。
游戲的成員有：我、張鐘尉、張駿凱、陳凱杰、戴磊和羅祥康。開始了，我們用紅領(lǐng)巾蒙住了羅祥康的'眼睛“3、2、1，”我們喊，“開始！”他不緊不慢地蹲下，把雙手張開，向前緩緩移動，我們被他逼向墻角，張鐘尉借助了凳子向墻上爬去（在寢室），陳凱杰縮成一團靠在墻角，戴磊趁他不注意，溜到了他身后，他想：不能因小失大??！他又向我們逼來，張駿凱說：“看我小狗鉆洞，”說罷，他從羅祥康的腳旁鉆了過去，又迅速地跑了，羅祥康并不恢心，“還有三個！”他說。他向前移動了過來，正好摸在了陳凱杰上面的墻上，張鐘尉，“鯉魚跳龍門”說完他跳了起來，越過了羅祥康，落在了地上，又跑走了，我出了冷汗，他就在我底下！他又向前走了一步，正好撞上了陳凱杰，“耶！我抓到嘍！”
這真是有趣的游戲。
盲人摸人小學篇一
“哈哈……”“在你的衣服里！”“走錯啦，走錯啦！”咦？303班怎么這么熱鬧？原來，我們班在老師的帶領(lǐng)下，正在體驗當盲人呢！
老師首先告訴我們游戲規(guī)則：戴上眼罩后，在原地轉(zhuǎn)三圈，完成老師給你的任務，就算過關(guān)。
說完規(guī)則，老師微笑著，問：“誰先來？”只見同學們個個神氣十足地舉起手，好像完成這個任務是輕而易舉的。老師先讓葉同學來，只見他大步流星地走到老師面前，便說道：“能有多大的'麻煩？不就是閉個眼睛，寫個名字么！”說完他便帶上眼罩，像陀螺一樣轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完后，他便走到白板前，小心翼翼地摸索著筆。摸到筆之后，他便在白板的高處寫起了自己的名字。只見他寫完前兩個字后，已經(jīng)沒位置寫了，他卻在空中寫起來，我們便哈哈大笑。他聽見了我們的笑聲，發(fā)現(xiàn)不對勁，便在下面寫了一個林。看看林的一撇一捺，都變成叉叉了！葉同學摘下眼罩，不禁說道：“看來當盲人真不簡單！”
輪到我了，我戴上萌萌的眼罩之后，就感覺如同掉進了萬丈深淵，伸手不見五指。我硬著頭皮，走到白板前，一不小心，被白板的腳絆倒了，我只好艱難地爬了起來。這時，我的心像十五只吊桶打水-----七上八下一樣。我愣了一會會，隨而，又繼續(xù)摸索著筆。我拿到了筆，感覺不對勁，心想：咦？這支筆怎么這么細？會不會是水筆呢？老師會不會耍我呢……頓時，我的腦海里浮出一連串的小問號。我猶豫了一會兒，便堅決地放下筆，繼續(xù)向右邊摸索著筆。哈哈，摸到了！我拿起筆，便在白板上寫起自己的名字來。寫著寫著，老師在旁邊笑道：“哈哈，這個字都變成連體嬰兒啦！”寫完之后，我迫不及待地摘開眼罩，想看看我的字。“哈哈，倩都變成青啦！沒辦法，這只能憑感覺寫，因為盲人想看也看不到！”我感嘆道。
體驗完盲人之后，我不禁感嘆道：“眼睛就是我們的心靈之窗，如果變成盲人，我們再也見不到美麗可愛的世界了，那會有多可怕呀！因此，我們要好好保護我們的“心靈之窗”喲！”
盲人摸人小學篇二
今天的體育大課間，我們玩了個名叫‘盲人摸號’的游戲，一開始我還沒搞懂這個游戲的意思，我還以為是‘盲人摸象’呢。
每個人拿到一個數(shù)字，自己知道，不能讓別人知道。把眼睛用東西蒙上，然后自己想辦法。從大到小排成一隊。時間三十分鐘。
我們那小組開始了，我們想到的方法是：最小的那個數(shù)先把每個人拍一下，找到比她打1的數(shù)字，被拍到的人回拍拍你那個人一下。我是2，是最小的，我去拍了，找到了3，之后3找到了4，4找到了5，5找到了6。耶，我們終于玩成了這個游戲，別小看這個游戲，這可是要動腦筋的哦。
這個游戲告訴我們，每個人都要團結(jié)一致。如果，在打仗的時候，每個軍人都到處亂跑，不聽指揮，那一定會釀成一個又一個慘劇。
如果，一個班級不團結(jié)，那這個班的風氣就會變壞。班里的好同學就會受到影響。這個就叫做‘傳染’。
老師讓我們分小組，也是讓我們相互幫助，團結(jié)一致。
同學們，讓我們團結(jié)起來吧。
盲人摸人小學篇三
盲人眼前雖然一片漆黑，但腳下同樣可以開拓出一條光明的路。今天小編就來分享有關(guān)盲人的小學生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
星期天，我早上起來，吃完早餐，就把何琪姐姐找來。并對她說：“何琪姐姐，你可以答應我一件事嗎?”“是什么事情呀!”何琪姐姐爽快的答應了我?！袄蠋熃形覀儺斠换孛と?，你能和我一起完成嗎?”何琪姐姐點了點頭，我高興極了。
“三，二，一，開始!”姐姐說著，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見。我小心翼翼的的向前走去，生怕撞到了什么。走著走著，我都忘記家里一些東西放置的位置了。我突然想看電視，可我忘記了我現(xiàn)在只能聽，不能看了。我又開始走路，一不小心撞到了。“哎呦”我悄悄地看了一下，原來是撞到了一張椅子。我想：如果是盲人該怎么辦，我是假裝盲人，才能看一下。這次我走到了茶幾旁，拿起水杯，由于我站不穩(wěn)，杯子“砰!”的一聲掉了下來，我這才感受到當盲人的痛苦。
周末，我去超市，拐彎的路面上有塊足球大的石頭，大概是拉石頭的車拐彎時拐得急甩下來的。
石頭雖不在路中央，卻占了部分道路，妨礙了交通。汽車從石頭旁減速繞了過去，行人到此也繞了過去。我走到這里，看也沒看，想也沒想，隨著行人也繞了過去，繼續(xù)走路。
從超市回來時，遠遠的看見那塊石頭還靜靜地躺在那里，行人和汽車依舊繞過去。
快走近那塊石頭了，我發(fā)現(xiàn)一個用竹竿探路的人，不用說，那是個盲人。他站在路旁聽了聽動靜，大概是聽聽有沒有來往的車輛，道路是否安全，是否可以過馬路吧?確認安全后，他手持竹竿，一邊探路一邊向馬路對面走。巧了，他走的路線正好正對那塊石頭了，我加快腳步，想把他領(lǐng)到馬路對面，可他已經(jīng)碰到了石頭。
我想他肯定會繞過石頭，而他好像在探明石頭的大小。隨后，他把竹竿夾在腋下，彎下腰去，雙手抱起石頭，把石頭放在胸前，用一只手摟著，另一只手從腋下取出竹竿，竹竿點地，過了馬路，他把石頭放到了路旁的冬青樹林里。他拍拍衣服沒事似的走了，只聽見竹竿點地的聲音。
望著盲人遠去的背影，我的臉熱了起來。盲人清除了那么多明眼人熟視無睹的障礙啊!
一連串的動作發(fā)生在一瞬間，看起來那么不經(jīng)意，不起眼，卻是那么震撼人心。
眼睛好的人不一定什么都能看見，盲人也不一定什么都看不到。
今天，陽光普照，萬里無云，媽媽帶我到南湖公園去玩。走著走著，我們忽然聽到不遠處傳來琴聲，原來是十字路口的路邊上有幾個盲人在賣唱。
一位老大娘把兩元錢放進他們的小盆里，我也拿出要買燒餅的五角錢來放進他們的盆里。這樣，小盆里的錢越來越多了。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這幾個盲人用自己的一點點才藝不僅為自己贏得了一點點收入，也為大家?guī)砹丝鞓?。他們象燃燒的蠟燭，雖然燃燒著自己，但卻照亮著別人。
盲人摸人小學篇四
中午，該做的作業(yè)做完了，該掃的地也掃完了，離午睡還有很長時間，我們無所事事，何慎緣提議：“我們玩‘摸人’的游戲吧！”真是一呼百應，我們異口同聲地說：“好啊，好??！”
可誰來摸呢？這可不是個好差使，大家紛紛發(fā)揚“雷鋒精神”，“先人后己”，爭著說：“你來，你來！”我說：“大家不要爭了，我們石頭，剪子，布，公平合理?！蔽业倪\氣真差，其它人齊刷刷地出了石頭，偏偏我出了一把剪刀。何慎緣一把抓過我的紅領(lǐng)巾，把我的眼睛蒙得嚴嚴實實，比孫悟空的緊箍圈還緊三分呢，生怕漏出一絲光來，我的眼前頓時漆黑一片，伸手不見五指。我說：“何慎緣，你也不用這么狠吧？”誰知何慎緣還是不放心，又把我在原地轉(zhuǎn)了五圈，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，才放心地說：“好，開始吧?！?BR> 大家一哄而散，我只聞其聲不見其人，左撲撲一個空，右撲撲一個空，更可氣的是，不知道是誰在我的背上拍一下，摸一下，等我去捉時，早已消失得無影無蹤。忽然，我摸到了一個直直圓圓的東西，大喜過望，立刻一把抓住了他，心里想：哈哈，這下看你往哪兒跑！可又覺得有點不對勁，這人怎么冷冰冰的，還一動不動？忽然旁邊響起了震天動地的笑聲，我才明白過來原來是一根柱子。
我想：這樣子摸也不是辦法，得想個主意。我眉頭一皺，計上心來，我憑記憶，慢慢地向樓梯口走去，何慎緣大叫起來：“黃弢小心，再走一步你就要摔下去了！”說時遲，那時快，我立刻轉(zhuǎn)身朝聲音的方向撲去，一下子抓住了何慎緣。何慎緣說：“黃弢你真不夠朋友，我好心提醒你，你倒來抓我。”我哈哈大笑：“這是我的誘敵之計，你上當啦！”何慎緣氣得大叫：“以后你掉進十八層地獄我也不管你了?！?BR> 盲人摸人小學篇五
今天中午，我走到我家的樓梯口時，心里忽然冒出一個主意――當一回“盲人”。
我閉上了眼睛，向前走去。走了一會兒，我感覺有些奇怪――走了那么久都沒見到樓梯，我睜開眼睛一看，我被眼前的一幕嚇了一跳，因為我走到了公路上。我長長地舒了一口氣，幸好此時此刻沒有汽車路過。
我走到樓梯口，向上走去。我緩慢地挪動著步伐，一驚一乍的`。走到一樓的時候，因為是回南天，所以地上很滑，像冰一樣滑，像泥一樣臟。因此我像溜冰一樣滑來滑去，弄得衣服又臟又濕，真不好受。
我繼續(xù)向前走去，2樓和3樓都很順利，直到4樓才出了問題。到4樓的時候，我以為是到了五樓，便拿出鑰匙來開門，不知道為什么，怎么也開不了門，我睜開眼睛一看原來開錯了門，我又向上走去，成功的走到了家門口，真是心驚肉跳，無處不在??！
我才當了半小時“盲人”都危機四伏，一驚一乍的。更何況是幾十年的盲人呢，他們一定比我還要難受幾千倍，幾萬倍！
盲人摸人小學篇六
我家小區(qū)路邊上有一個地攤，賣一些襪子、針線、衣架之類的生活小用品――攤主是個盲人，媽媽叫他“阿亮”，說曾經(jīng)是她單位的救助對象。當時我覺得悲涼而滑稽，一個盲人的名字竟然叫“亮”，從此我看他的眼神也帶了些悲憫和難過。
一天走到阿亮攤前時，媽媽突然說要買點日用品。她挑好東西，遞給阿亮100元錢，說不用找了。沒走幾步，阿亮叫住了我們，他瞪著木然空洞的眼睛問：“留同志，你給我的是多少錢啊？”媽媽說：“阿亮，錢夠的，放心吧?！卑⒘聊笾X，先是平著指肚，后是立起掌根，反復摩挲鈔票的正反面。我見了心里很不舒服，沒好氣地說：“錢是真的，還是100塊呢！”阿亮笑笑說：“我從來沒收過假錢，誰要是欺負一個瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊?！眿寢屨f：“你今年都沒來申請救助了，我也不知道你家日子好過一點沒有，這點錢你先用著吧，困難的話再來找我們?！卑⒘良绷?，他摸索著把錢塞到媽媽手里，堅決不肯收，他說自從擺了攤子以后，有收入就不能再接收救助了，還有更困難的人需要救助呢，做人可不能貪心。媽媽沒辦法，只好拿回那張100塊，給了他20塊錢，阿亮這才樂呵呵地收下了。
離遠了攤子，我憤憤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被當作了驢肝肺。媽媽拍了拍我的手，說：“你別看他眼瞎，他心里明白著呢，很堅強、很善良的一個人?！眿寢屝跣踹哆兜厥稣f著阿亮故事。他是很偏遠農(nóng)村的人，前兩年妻子得了重癥，孩子又小，家里欠了一大筆債，實在無路可走了，就找到慈善總會求助。在拿到救助款的時候，阿亮哭著要跪下來謝恩。后來妻子的病看好了，他特意打了電話來，說以后不再向國家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的時候也要去幫助別人，將來還要讓孩子回報社會。聽完阿亮的故事，回頭看了看縮在墻角里的那個佝僂瘦小的'身影，我知道自己錯了。
又一次經(jīng)過地攤時，阿亮的旁邊站著一個瞳仁亮如秋水的男孩――這是他的兒子。孩子拿著一張試卷給阿亮“看”，試卷上打著紅紅的100分。阿亮在試卷上摩挲著，臉上泛著欣欣然的笑意。旁邊的人笑著打趣：“阿亮，你還能看得見啊？叫你兒子念給你聽好了?！卑⒘练创较嘧I：“我怎么不能能看呢？我能看見我兒子長得很好看，我能看見藍天白云，我還能看見頭頂上的樹葉都發(fā)芽了！”邊上的人都大笑了，孩子羞澀地拉拉父親的衣角，阿亮大著嗓門說：“兒子，這有什么難為情的。別人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看......加起來一點不比別人少??！”
那一瞬，我凜然一驚，第一次認真地打量著盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹癟的眼眶……可是我仿佛明明白白地看見了他胸膛里那顆透亮的心。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，卻被自己的心房繭住了。
那段時間，我的情緒曾經(jīng)很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡無光的。而盲人阿亮的故事卻照亮了我灰暗的心靈，他讓我懂得：心里有光，就能聞到春天的氣息；心里有光，就能穿透頭頂?shù)臑踉?；心里有光，就能把困難和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。
盲人摸人小學篇七
有的人愛玩捉迷藏，有的愛玩老鷹捉小雞，有的'愛玩木頭人……而我喜歡玩“摸人”游戲。
“摸人”是一個刺激又令人緊張的游戲，那今天我就帶你去體驗一下吧！
星期一中午放學后，我和同學去住宿部吃完飯，在房間里玩“摸人”游戲。人都到齊了，我宣布游戲規(guī)則：“先猜拳，輸了的人來摸，摸到后并猜出摸的是誰，說出人的名字即可。”游戲開始了，“石頭、剪刀、布布的布……”果然沒有好事，我輸了。我拿出口罩，蒙住眼睛，數(shù)了10秒，轉(zhuǎn)過身，小心翼翼地走著，生怕撞上什么東西?！稗Z轟轟”我聽見聲音立刻朝南走去。“快跑，她來啦！”有人喊，我全神貫注地聽著聲音，果然抓住了一位同學。我仔細地摸著她的每個部位，這毛絨絨的毛衣、牛仔褲，哈哈，我立刻就想到了崔靖怡?！笆谴蘧糕鶈?？”我半信半疑地問，這時，周圍響起一片掌聲。我想應該猜對了吧，我把口罩摘下來左顧右盼，耶！猜對了，崔靖怡臉上露出無耐的表情。
她拿出口罩，戴上后數(shù)：“一、二、三！”她那大長腿飛快地走到王怡欣面前。幸好王怡欣身手敏捷，逃過一劫。崔靖怡耳聽八方，終于抓住了趙怡萱，她從上到下，專注地摸了摸，回答：“是王怡欣嗎？”場上一片安靜，崔靖怡摘下口罩，很遺憾，回答錯誤。崔靖怡哭笑不得?！叭?、四、五、六年級站隊了……”廣播聲宣告游戲結(jié)束了。
盲人摸人小學篇八
你聽說過閉著眼睛走出教室嗎？你試過閉著眼睛走出教室嗎？以前我們睜著眼睛走出教室是一件輕而易舉的事，但閉著眼睛，卻十分艱難。
我坐在教室的座位上，先用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，頓時，我的眼前一片漆黑，看不見周圍的事物、周圍的同學。我站了起來，在原地轉(zhuǎn)了三圈，連東南西北也分不清了，腦子里一片空白，感覺自己好象迷失了方向。我小心翼翼地挪動著腳步，不停地摸旁邊的物品，生怕被什么東西碰撞到。漸漸地，我摸一到了門，順利走出了教室。
當我跨出教室的門之后，又要回到座位，這更困難。我一步一步慢慢地走回教室，走會座位。坐下后，我連忙摘下紅領(lǐng)巾，突然，我眼前出現(xiàn)了一幅清晰的畫面。
這時，還有幾位同學沒走出教室，一直圍著墻壁打轉(zhuǎn)，逗得哈哈大笑。
通過這次游戲，我深刻地體會到了當盲人可真不容易，我們應該珍惜這雙明亮的眼睛，一愛一惜心靈的窗戶，讓世界充滿光明，充滿可愛的畫面。我們也應該去幫助那些盲人，多讓他們感覺世界的溫暖、光明。
盲人摸人小學篇九
在星期一的時候，我打公交車回家，在站牌等車時，一位老人突然問我：“小孩，你打什么公交車呀”?我心里有些害怕，心想，我跟他不認識，難道是壞人?不過，我馬上就開始安慰自己：“冷靜!冷靜!一定要冷靜!”不如，我先回答他，看看他想干什么，然后再想辦法怎么辦。于是，我說：“我打11路，你呢”?“太好了!我也打11路!你能不能幫我一下，我是盲人”。“好呀!”我爽快地答應了。一輛11路公交車來了，我扶著那位老人走上了公交車其他打11路的人都紛紛讓開，讓我和老人先上車。老人上車以后，不停地對我說：“恩人呀!恩人呀…..!”我趕緊說：“老大爺，這是我應該做的，沒事”但他還是不停的謝我?？涞奈夷樁技t了。
看來，好心人在身邊，需要幫助的人也在身邊。讓我們一起去幫助別人吧!
盲人摸人小學篇十
丁零零，下課了，同學們像放飛的小鳥一樣爭先恐后地沖出了教室,“盲人”摸人。同學們有的捉迷藏，有的打球，有的跳繩。
小玉、東東、秋秋和小明一起到大樹下玩“盲人”摸人的游戲。東東用圍巾蒙住眼睛當“盲人”，他的眼前頓時暗了下來，他只好移動雙腳慢慢地往前挪，伸開雙手四處摸人。
小明機靈極了。你看，他緊緊地跟在“盲人”的后面爬來爬去，一句話也不出，“盲人”怎么也想不到，更不用說能捉到他了。小玉和秋秋跑來跑去，一會兒拍拍“盲人”的肩膀說：“我在這兒呢?！币粫壕揪尽懊と恕钡囊陆钦f：“來呀，抓我呀！”一會兒又跑得無影無蹤，真調(diào)皮！
“盲人”東摸摸，西摸摸，忙活了老半天，一個也沒摸到，急得直跺腳。小玉他們卻樂得哈哈大笑。
盲人摸人小學篇十一
星期六的上午，微風拂面，張老師帶我們來到陸羽廣場東面的樹林里做游戲，游戲名字是“摸人”。
老師把我們分為兩組，每組五個人，先從一組中選一個人，再從另一組中選出一個人。選出的這兩個人由誰來摸人呢？辦法由“石頭剪刀布”來決定。結(jié)果張梓昊輸了，所以由他來摸人。
老師一聲令下，我們分別找地方躲了起來。我躲在樹林里的一個椅子下，突然我旁邊多了一個人——雷文卓。被紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛的`張梓昊，像盲人一樣摸摸索索地，走到我旁邊來，他摸了一下了雷文卓的頭說：“這是一位女生。”老師說：“不對?！睆堣麝徽f：“這是一位男生?！崩蠋熣f“對?！薄澳撬钦l呢？”“是雷文卓。”張梓昊大聲地說：“因為他的頭發(fā)很硬，他的衣服很粗糙。所以我說他是雷文卓?！薄安聦α恕！崩蠋熣f。
上課鈴響了，我們依依不舍地進了教室，心里還想著摸人游戲，這真是一場有趣的游戲。
盲人摸人小學篇十二
老師說下課后我們玩“瞎子”摸人的游戲。一下課，同學們像小蜜蜂似的，飛到平臺上。老師交待游戲規(guī)則：一、“瞎子”要把眼睛蒙嚴實，不能偷看；二、數(shù)字口令喊完了后，參加游戲的同學不能動；三、被“瞎子”摸到的同學當“瞎子”，原來的“瞎子”歸列。
游戲開始了，老師在旁喊：5、4、3、2、1的時候，同學們有的像無頭蒼蠅似的東奔西竄，有的害怕地躲到角落里，還有的緊緊抓住欄桿，生怕被“瞎子”摸到?！跋棺印毙⌒囊硪淼叵蚯白咧麖堥_雙臂在空中亂舞，像一只張開翅膀正在飛翔的小燕子?！跋棺印眮淼揭晃荒型瑢W面前，那位男同學來不及躲閃，就被“瞎子”摸到了。按照游戲規(guī)則，兩人角色對換。游戲繼續(xù)進行，第一輪、第二輪。我們玩了很久，直到上課鈴響了，我們才依依不舍的回教室。不過，今天我們玩的太開心了！
盲人摸人小學篇十三
咦？今天我們怎么這么高興，因為我們玩了“盲人”摸人的游戲。
游戲剛開始（開始前），我們四個人都爭先恐后地想第一個當盲人，老師只好讓我們用石頭、剪子、布來決定，我是第二名。
第一個上場的是吳東澤，他也是最慘的，他抓了半天，一個也沒抓到。（寫第一個上場的時候，可以把游戲規(guī)則融入在一起寫?。。┹喌轿伊?，我也一個也沒抓到，因為我被紅領(lǐng)巾蒙得太久，頭早已暈了，所以玩到中間時，我把白板給碰到了，被罰了四聲青蛙叫。（被罰的心理感受呢？）我覺得真可惜，因為我就差一點抓著了。第三名是蔡繼新，他張開大手就亂抓起來，我們四處亂竄，有人還故意碰他的后背或者發(fā)聲大笑，最后吳東澤不巧被抓到了，他被罰了三個青蛙跳。第四個是岳朋君，他根本不像盲人，而像少林寺出來的武林高手，。第一次聽到響動時，他就來了個掃堂腿，還好我機靈，因為我一直跟在他身后，所以沒被抓著。不過，我早已累的滿頭大汗了。最后，吳東澤違例了，被岳朋君逼出了邊界，最后被罰圍著桌子跑三圈。
我覺得這個游戲能考驗我們的反應能力，再玩一百次也不厭煩！
盲人摸人小學篇十四
聽了這個題目大家一定覺得很新鮮吧，這是我在校和同學玩的一種游戲，可好玩了，不信你看。
游戲的成員有：我、張鐘尉、張駿凱、陳凱杰、戴磊和羅祥康。開始了，我們用紅領(lǐng)巾蒙住了羅祥康的'眼睛“3、2、1，”我們喊，“開始！”他不緊不慢地蹲下，把雙手張開，向前緩緩移動，我們被他逼向墻角，張鐘尉借助了凳子向墻上爬去（在寢室），陳凱杰縮成一團靠在墻角，戴磊趁他不注意，溜到了他身后，他想：不能因小失大??！他又向我們逼來，張駿凱說：“看我小狗鉆洞，”說罷，他從羅祥康的腳旁鉆了過去，又迅速地跑了，羅祥康并不恢心，“還有三個！”他說。他向前移動了過來，正好摸在了陳凱杰上面的墻上，張鐘尉，“鯉魚跳龍門”說完他跳了起來，越過了羅祥康，落在了地上，又跑走了，我出了冷汗，他就在我底下！他又向前走了一步，正好撞上了陳凱杰，“耶！我抓到嘍！”
這真是有趣的游戲。