總結(jié)不僅僅是簡(jiǎn)單地?cái)⑹龊透爬?，更需要?duì)所學(xué)所得進(jìn)行深入的思考與分析。突出亮點(diǎn)，吸引讀者的眼球；接下來是一些關(guān)于養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)用方法，希望對(duì)學(xué)生們有所啟發(fā)。
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇一
梁豐生態(tài)園坐落在張家港市東郊。它的總面積有1200畝。那里山青水秀、風(fēng)景如畫，是個(gè)充滿詩情畫意、富有自然氣息的地方。
步入南大門，深呼吸一下，頓時(shí)，一股清新的空氣涌入我的肺中，幫我清洗了肺。環(huán)顧四周，這里小橋流水、綠樹成蔭、鳥語花香，仿佛是個(gè)童話般的世界。
沿著張家港橋，我們來到了生命之泉廣場(chǎng)。它的中央是一個(gè)圓形的噴水池。噴水池的外圍是一圈水柱。在陽光下猶如一條白色的巨龍騰空而起。站在水柱旁，我感覺到絲絲噴泉飄落到我臉上，涼絲絲的。經(jīng)過噴泉的滋潤(rùn)，花朵變得更加艷麗、充滿生機(jī)?？諝庵袕浡ú莸姆枷?，呼吸著這樣的空氣令人心曠神怡。
沿著左邊的道路一直走，我們又來到了金沙灘，金沙灘上有許多小朋友，他們有的做碉堡，有得做沙雕，有得做人偶......玩的不亦樂乎。我也加入了他們的隊(duì)伍。我用手抓起一把沙準(zhǔn)備堆小山。仔細(xì)地摸上去，這沙非常細(xì)，非常柔，在陽光下金光閃閃。不一會(huì)我的小山完成了。我開心極了!
金沙灘旁是一艘碩大的海盜船。走近一看，其實(shí)是一個(gè)游樂設(shè)施。我登上海盜船的頂峰，放眼望去，整個(gè)生態(tài)園盡收眼底。在夕陽的映照下湖面顯得波光粼粼。不遠(yuǎn)處幾艘小船緩緩駛過。在湖面上泛起陣陣漣漪，猶如一匹柔軟的絲綢在湖面上蕩漾。
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇二
梁豐生態(tài)園，是個(gè)鳥語花香，小橋流水，富有文化氣息的城市公園。這個(gè)周六，又逢一年一度的菊花展，我和家人便饒有興致地來到了公園。
公園的北門入口處，是個(gè)巍然屹立的石洞，入口的左右兩側(cè)分別是用菊花搭成的“孔雀開屏”，一眼望去，真是栩栩如生，仿佛兩位美麗的公主在歡迎我們的到來。
伴隨著洞口嘩啦啦的水聲，我們進(jìn)入神秘的`石洞，一時(shí)間，菊花展的壯觀景象盡收眼底。陣陣淡雅的清香也撲鼻而來。姹紫嫣紅的菊花有乒乓菊、獨(dú)本菊、懸崖菊、吊蘭菊等等，真是應(yīng)有盡有，姿態(tài)萬千。瞧，最引人注目的便是那金黃色的菊花搭建成的二龍戲珠和蝴蝶展翅了，真是惟妙惟肖！
隨著導(dǎo)向指示牌我們沿著石徑小道往東走，小道兩側(cè)也都擺放了美麗的菊花，而我也像是來到了童話世界里一般。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處便漸漸傳來了動(dòng)聽的流水聲。哦，是老宅橋了，游客們都駐足觀望著，我也趴在了橋欄桿上，只見輕柔的小溪繞過一塊碩大的巖石，再緩緩流淌過青草，順流南下直至長(zhǎng)長(zhǎng)的湖泊。我聽著這動(dòng)聽的“嘩嘩”聲，再看看這巖石上的“廉”字，真是覺得意境深遠(yuǎn)呢！
不知不覺，時(shí)候已不早，公園想要游覽全，似乎還真得大半天呢，所以我也只能依依不舍地和公園說再見了，期待下次繼續(xù)游覽吧！
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇三
生活本來就是一場(chǎng)夢(mèng)。這夢(mèng)是五彩繽紛的，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動(dòng)魄，這夢(mèng)又是多種多樣的，有時(shí)候“一場(chǎng)游戲可以十場(chǎng)夢(mèng)”
曾聽過張雨生那首好聽歌：“我的未來不是夢(mèng)，認(rèn)真地對(duì)待每一分鐘……”聽著這首歌，總會(huì)給人一種模糊夢(mèng)的感覺。
夢(mèng)很怪，有時(shí)候有些事在白天發(fā)生過，在晚上又可以在夢(mèng)中出現(xiàn)。甚至在白天沒做完的事，在睡夢(mèng)中可以繼續(xù)演繹著。
一上小學(xué)，我就夢(mèng)想著把字練好，把基礎(chǔ)打好。在這個(gè)小小夢(mèng)想的驅(qū)使下，我變得很勤奮，很有耐心，整個(gè)小學(xué)生活也演繹得非常出色！我想，朝著夢(mèng)想走，肯定沒錯(cuò)。夢(mèng)雖小，卻做得快樂，做得美麗！
上了小學(xué)五年級(jí)，依舊編織著夢(mèng)：做一名優(yōu)秀的班干部，在年級(jí)上保持前五名……我過著快樂無憂的日子，編織著快樂無比的夢(mèng)，在我的努力下，越來越多的夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，已不再是個(gè)夢(mèng)了。然而，上到初三，本已編織得牢固的夢(mèng)突然有些松散，有些搖擺不定，最終，考上重點(diǎn)的夢(mèng)想被擊破了，很痛，也很無奈，很傷心，很無助！
在失落之后，很瀟灑的抹掉了眼淚，在一所普通高中依舊尋找著那未完的夢(mèng)，希望把不完美的夢(mèng)織得更圓更美一些。曾有一段時(shí)間，我持續(xù)努力著創(chuàng)造夢(mèng)，然而，隨著越來越多的夢(mèng)被無情地?fù)羲楹螅瑐膭诶鄣淖约焊杏X再也難以支撐那許多小小的夢(mèng)了。
如今，夢(mèng)仿佛是奢求品，偶爾老師表揚(yáng)了自己，才會(huì)有小小的夢(mèng)在心頭掠過，信心對(duì)一個(gè)渴望夢(mèng)多的人來說的確很重要。
“我的未來不是夢(mèng)……”說的很順暢，唱得很輕快，可是，要預(yù)知未來卻只能用夢(mèng)來測(cè)定。夢(mèng)有時(shí)候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸?shí)，而更多的時(shí)候卻要經(jīng)歷無數(shù)次的編織才可能成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)，一個(gè)很愜意的名詞。在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，更實(shí)在的是現(xiàn)實(shí)。然而同樣精彩的夢(mèng)也是一種享受，一種生活。
生活如夢(mèng)，夢(mèng)系生活！
人生，應(yīng)該擁有絕臨峰頂?shù)膲?mèng)想，但更應(yīng)該懂得不是每個(gè)人都有攀登峰頂?shù)哪芰?，最重要的不是能否到達(dá)峰頂，而是是否盡到了最大的努力——抵達(dá)心靈中的目標(biāo)，更是一種成功！
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇四
在一個(gè)村莊里，勤勞的小狗在春天種了好多小樹，經(jīng)過他的精心照烊，小樹慢慢長(zhǎng)大了，變成了一片樹林。小狗高興極了。
炎熱的夏天到了，小狗翹著二郎腿，坐在樹林下乘涼，逍遙極了。這時(shí)，小貓、小兔們玩得正高興呢，但天氣熱了，于是他們走進(jìn)了這片大樹林，準(zhǔn)備休息一下。他們看見了正在休息的小狗，就走過去，對(duì)小狗說：“小狗大哥，我們能在這里乘涼嗎？”“不行！”小狗說，“你們會(huì)糟蹋我的樹林的?！毙』锇槁犃耍缓檬刈吡?。
北風(fēng)呼嘯，刺骨的寒風(fēng)吹起了雪花，樹林換上了“雪衣”，小狗裹著毯子，瑟瑟發(fā)抖。小狗孤獨(dú)地度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來了，村子又郁郁蔥蔥了，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，小狗的樹林依然是嚴(yán)冬，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞，小狗凍得瑟瑟發(fā)抖，他想：“今年的春天為什么遲遲不來我這兒呢？”
一天早晨，小狗被一陣喧鬧聲吵醒了，他抬頭望去，一縷縷陽光從窗外射進(jìn)來，好幾個(gè)月沒見到明媚的陽光了，他激動(dòng)地跑進(jìn)樹林里，看見樹林里的小貓、小兔等許多小伙伴都在歡樂地玩游戲，小狗發(fā)脾氣了：“好不容易才盼來陽光，你們居然來胡鬧，快滾出去?！毙』锇閭兟牭搅丝膳碌挠?xùn)斥，紛紛逃竄，這時(shí)，樹葉又紛紛飄落了，樹林又被冰雪覆蓋了。小狗不解地看著四周，突然發(fā)現(xiàn)小兔還站在一棵樹下面，“喂，小兔，你快滾出去?！毙⊥貌]有拔腿就跑，而是用她那會(huì)說話的眼睛凝視著小狗，不知怎么的，小狗看著她的眼神，心里感到火辣辣的。小兔在樹下一伸手，樹木馬上綻開綠芽，又枝繁葉茂了?！芭叮≡瓉硎沁@么回事啊!”小狗終于明白了：“沒有歡樂的地方就沒有春天??！”他趕快擁抱了小兔說，“喚來嚴(yán)冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你喚醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了，謝謝你！”
從那以后，小狗的樹林就成了大家的樂園。小狗生活在伙伴們中間，快樂的成長(zhǎng)，和諧的相處，他感到了無比的幸福！
點(diǎn)評(píng)：
本文的小作者能通過想象、比擬把動(dòng)物的世界擬人化，從而懂得，不管是人與人之間還是動(dòng)物之間，都要和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇五
唱著離人的不舍
在生活中，他們說青春是一匹馬
激昂少年的不羈
在學(xué)校里，他們說青春是一支筆
揮劃強(qiáng)者的夢(mèng)想
我又一直想，青春是什么呢
在一座山頂，我看到平展在空中的一只風(fēng)箏
我拍拍蝸牛，伙計(jì)，青春是什么呢
蝸牛伸長(zhǎng)了觸須說，青春是風(fēng)，少年是風(fēng)箏
風(fēng)從山頂吹過，掉了一片青葉和一個(gè)青色的果
果落在我的手中，我咬了一口，沒有了青澀
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇六
大家好，今天，我能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，我非常激動(dòng)和自豪。我相信自己有能力當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家經(jīng)歷風(fēng)雨，共同進(jìn)步，是自己成為一個(gè)值得大家信賴的朋友。
首先，我有信心當(dāng)好班長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差，曾當(dāng)過班干部，所以在集體中有一定的影響力。其次我有管理班級(jí)的能力，敢于負(fù)責(zé)。如果同學(xué)有什么困難，我會(huì)盡自己所能幫助大家。在下課時(shí)間，我會(huì)組織一些有趣、幽默的游戲和大家分享。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)做以下幾件事：
1、每?jī)蓚€(gè)星期出一期黑板報(bào)，并增加一個(gè)新聞框，讓同學(xué)們及時(shí)了解國家大事。
2、在班里開辦一個(gè)小小圖書館，讓同學(xué)們盡情在書海中翱翔。
如果我競(jìng)選成功，我將會(huì)更加要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，成為全年級(jí)的佼佼者。
同學(xué)們，請(qǐng)相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！謝謝大家。
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇七
不知從什么時(shí)候，學(xué)校外圍的路口，總是圍著一輛車賣小動(dòng)物的。這里有趣的動(dòng)物吸引著我。許多小朋友都買了，我的心也在左右為難。
男孩子的血脈里流淌著一種熱愛小動(dòng)物的血統(tǒng)，自從小車停在學(xué)校門口以后，我的“思緒”就沒有停止轉(zhuǎn)動(dòng)，整天飄個(gè)不停，但地點(diǎn)還是沒變，就是校門口停著的那輛小車。
“叮鈴鈴”下課鈴響起，所有的煩惱在剎那間煙消云散，帶來的是自由的瞬間和開心的游戲。我背起書包，馬不停歇地跑到那個(gè)地方。
雖然只是一輛小車，但里面可裝了不少有趣的令人入迷的小動(dòng)物。小動(dòng)物種類繁多，各種各樣的小動(dòng)物猶如一盤色香味俱全的飯菜，那香味牢牢地抓住了我的心。
事實(shí)是殘忍的，母親對(duì)這些可愛的小動(dòng)物卻充耳不聞，極其厭惡，上一次的一只小烏龜只不過養(yǎng)了不到一星期，就被他偷偷放生掉了，因?yàn)樗f會(huì)影響學(xué)習(xí)。唉！想到這里，我也不免為自己有這么一個(gè)嚴(yán)厲的母親既自豪又無耐。我注視著它們，過了好一會(huì)兒，灰心喪氣地走了。
第二天，我一走進(jìn)教室，就激動(dòng)、興奮地連蹦帶跳！天??！——王振輝的桌子上有一個(gè)淡黃色的小籠，籠子里有一個(gè)灰色的小動(dòng)物在緩緩地移動(dòng)。我就站在門口發(fā)了半天愣，愣在了那里，直至后面的人推了我一把我才清醒。像一只離弦的箭，來到王振輝桌子的旁邊，看著里面的小倉鼠，如醉如癡，仿佛這個(gè)世界上只有我和那只倉鼠。
“哇，你在看什么？我準(zhǔn)許你看了嗎？”王振輝突兀的聲音不知從何方傳出，如晴天霹靂。我這嚇了一跳。我剛想啟齒，看著這副熟悉的面孔，硬將那口沫給吞了回去。“喲！我還以為是誰呢？原來是胡大少爺呀，怎么，連一只倉鼠都買不起嗎？這包含著諷刺意味的一句話更是讓我怒上眉梢。我的牙齒開始發(fā)出輕微的摩擦聲。十根手指也不由自主地緊縮成兩個(gè)拳頭。我的目光變成了一只餓狼正盯著目標(biāo)的感覺。”
王振輝意識(shí)到其嚴(yán)重性，略有些怯意，人也激靈，但男孩的自尊不可泯滅，他還是裝作瀟灑，一副無所謂的樣子盯著我。
一場(chǎng)驚師動(dòng)室的大戰(zhàn)一觸即發(fā)，其嚴(yán)重性遠(yuǎn)超我們想像所及！
班級(jí)里的人都不讀書了，蜂擁而至，看熱鬧一般將周圍擠了個(gè)水泄不通，這更讓我進(jìn)退兩難，進(jìn)會(huì)被老師批評(píng)，退又會(huì)被同學(xué)嘲笑。不想那么多了，嘲笑的人都要挨我拳頭。我一皺眉，沖了過去。
結(jié)果兩販俱傷，我身上有了多處抓傷，他也一樣。
為了一只老鼠而這樣大動(dòng)干戈，值得嗎？從此我再也沒理過倉鼠，倉鼠也徹底從我的生命中，舍去了。
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇八
期六早上，我跟媽媽想不起應(yīng)該吃什么才好，媽媽突然提出一個(gè)建議烙餅。
媽媽走進(jìn)廚房忙碌起來，廚房里也就傳出了悅耳動(dòng)聽的樂曲。媽媽先挖了兩杯面粉，，倒少許水，然后呼呼呼地?cái)嚢杵饋?，速度如同飛云一般。面糊很快就活好了，媽媽又嚓嚓嚓地切起蔥花來，然后又咔咔咔地切了一點(diǎn)火腿腸放在面糊里，攪拌了一下，準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了，就開始烙餅了。
媽媽讓我在電餅鐺里倒進(jìn)一些面糊，我剛倒進(jìn)去面糊，鍋里的油花就滋啦，滋啦地濺到了桌子上，我急忙往后躲，慶幸油花沒有濺到我的身就這樣，一張又一張餅做好了，我興奮不已，雖然很累，但是，我?guī)蛬寢屪鲲堖€是很快樂的。
媽媽走進(jìn)廚房忙碌起來，廚房里也就傳出了悅耳動(dòng)聽的樂曲。面糊很快就活好了，媽媽又嚓嚓嚓地切起蔥花來，然后又咔咔咔地切了一點(diǎn)火腿腸放在面糊里，攪拌了一下，準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了，就開始烙餅了。
媽媽讓我在電餅鐺里倒進(jìn)一些面糊，我剛倒進(jìn)去面糊，鍋里的油花就滋啦，滋啦地濺到了桌子上，我急忙往后躲，慶幸油花沒有濺到我的身上。就這樣，一張又一張餅做好了，我興奮不已，雖然很累，但是，我?guī)蛬寢屪鲲堖€是很快樂的。
爸爸下班回來了，咚地一聲關(guān)上門，就聞到烙餅的香味，于是，他聞著香味來到廚房里，看見我們烙好的餅，趕快用筷子夾了一張，就咔嚓，咔嚓地吃了起來?？吹桨职殖缘媚敲聪?，我的心里是那么高興！
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇九
一進(jìn)大門，我就聞到了一股花的芳香，我自言自語地說：“那里傳來的香氣?”我抬頭一看，原來前面是花壇，怪不得芳香撲鼻，我對(duì)爸爸說：“從這里一拐彎就到動(dòng)物園了，咱們到動(dòng)物園去吧!”一會(huì)兒，我和爸爸來到了動(dòng)物園，這里有兇猛的老虎、有可愛的猴子、有尾巴會(huì)展開的孔雀、孔雀開屏像美麗的扇子一樣，有尾巴特長(zhǎng)的小松鼠、有愛吃野草的馬……這些動(dòng)物我最喜歡可愛的猴子，猴子雖然很小，但是它會(huì)蕩秋千,會(huì)摔跤,會(huì)吃游客送的零食等。順著動(dòng)物園中間的那條小路走，就來到了熱帶園，熱帶園里有高大的仙人掌、毛絨絨的仙人球、還有柿子樹、蘋果樹、杏子樹……走過熱帶園不遠(yuǎn)就到游樂園了，那里有宇宙飛船、火車……游樂園旁邊有條河，河里有船，看著那些船，我就跟爸爸說：“坐一會(huì)船，咱們走吧!”我坐在船上向遠(yuǎn)處望去，生態(tài)園的景色多美啊!劃完船，我們就走出了大門。
今天，玩得非常開心，雖然生態(tài)園的景色好，但是景點(diǎn)還不夠多，需要再把生態(tài)園建設(shè)的更好。坐在公交車?yán)锏奈覀円宦飞蠂\嘰喳喳，因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織全校同學(xué)到東湖生態(tài)園去玩啦!一路上我們有說有笑，好不熱鬧!
到了東湖生態(tài)園，首先映入我們眼簾的.是綠色的樹林，樹林里各種名貴的樹木縱橫交錯(cuò)，樹與樹之間相隔一定的距離，挺拔著，仿佛一個(gè)個(gè)英俊的哨兵挺立著胸膛正保護(hù)著我們祖國的邊疆呢!林子里有些樹長(zhǎng)滿了灌木，仔細(xì)看上去，樹與樹之間爬滿了青藤，藤枝絆上去，藤蔓垂下來，碧綠蔥蔥，生機(jī)勃勃，仿佛在唱著一首春天的歌。走在這美麗的樹林里，頭頂著濃密的嫩葉，這嫩葉遮攔著清晨的陽光，于是這林子里便蕩漾著，充盈著綠的柔光，好一幅春麗華美的景色呀!
經(jīng)過樹林之后，老師帶領(lǐng)我們玩了射箭，抓魚、蹦蹦床……等等有趣的游戲。但我印象最深的還是觀察植物。
記得那時(shí)，老師帶領(lǐng)著我們來到了一座很大的屋子里。我放眼望去，哇!好多奇形怪狀的植物啊，有開花的杜鵑、月季、粉掌;有不開花的滴水觀音、虎皮蘭、橡皮樹;高高低低，錯(cuò)落有致。我不由自主的走到了幾棵造型奇特的發(fā)財(cái)樹那兒，這幾棵發(fā)財(cái)樹像頂天立地的巨人一樣的高高的聳立在天地之間，聽大人們說種植發(fā)財(cái)樹還會(huì)讓人發(fā)財(cái)呢!想著想著，我便去摸了摸它們，希望能給我?guī)砗眠\(yùn)。發(fā)財(cái)樹旁邊還有造型像蘑菇一樣的榕樹，只見他們頭頂上巨大的樹冠，仿佛一個(gè)個(gè)圓圓的大帽子，雖然大小不一，但是異常別致。對(duì)了對(duì)了，還有一些棕樹特別像天女散花的模樣，葉子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛是一個(gè)美麗仙女在向四周灑落著什么似的……這些“綠色的植物雕塑”的真是一幅無筆的畫”、一首“無言的詩”，讓人看了，笑在臉上，美在心中。
不一會(huì)兒后，老師讓我們自由活動(dòng)，我漫步在小樹林里，呼吸著新鮮的空氣，看著那一片片綠茵茵的小草，一叢叢嫩嫩的野花，這些野花點(diǎn)綴在嫩綠的小草之中，紅的、白的、黃的……爭(zhēng)奇斗艷，竟相開放，讓人應(yīng)接不暇。
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇十
女士們，先生們，大家好！我是“課間生活”的新聞播報(bào)支持人。下面，由我領(lǐng)大家去看一看xx小學(xué)，了解一下同學(xué)們多姿多彩的課間生活。
一、瘋狂cs。
“別擠了，再擠我就陣亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解決了一個(gè)！”……。
聽！什么聲音！觀眾朋友一定很好奇吧！我也是。走就讓我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?BR> 看哪！不遠(yuǎn)處有一大堆男生擠在一起。只見那邊一位同學(xué)雙手一前一后，做出一把沖鋒槍的樣子，一只眼睜，一只眼閉，瞄準(zhǔn)一位同學(xué)，身體一陣抖動(dòng)，不由讓我想到了一只正在蠕動(dòng)的小毛蟲！他邊抖嘴里還邊發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音。突然，他把手放進(jìn)褲子口袋，使勁地掏著什么。這時(shí)，他像找到了需要的東西似的。猛地把手“拔”出口袋，對(duì)著手心一陣狂按。按完，他雙手向后一拋，聲如洪鐘地大喊：“兄弟們，撤！”剛才還在哪兒打打殺殺的同學(xué)頓時(shí)像一陣龍卷風(fēng)似的，從我身邊飛奔而過，把我嚇得暈頭轉(zhuǎn)向。
我急忙拉住一個(gè)同學(xué)的手，問道：“你們?cè)谕媸裁囱?！”“你新來的吧！”那位同學(xué)轉(zhuǎn)過身，打量這我，用不屑一顧的口吻說，“連我們?cè)谕鎐s都不知道！趕快撤，定時(shí)炸彈要炸了?！毕嘈沤^大部分觀眾都會(huì)想：“cs？？cs是什么東東？可我還沒來得及回過神來，就被他們拉到了”秘密“基地——安全藏身處。
二、踢毽高手。
“走開！見了本大少奶奶，還不走！”
“就是！就是！見了我們家格格，還不快走！”……。
聽了這些話，男生們一哄而散。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是五六個(gè)女同學(xué)正拿著羽毛毽子，大步流星，氣勢(shì)磅礴地向“秘密基地”走來。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只見一個(gè)女同學(xué)正在興高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得筆直，手向上輕輕一拋，毽子邊騰空而起。這時(shí)，毽子受到地球引力作用，開始向下落。當(dāng)落到這位女同學(xué)的腳邊，她的腳輕輕抬起，猛得一踢，毽子又騰空而起。就這樣，她一共踢了三十個(gè)！厲害！小小的毽子在她的腳下，就像案板上的面團(tuán)——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾幗不讓須眉”
正當(dāng)女生們玩得不亦樂乎時(shí)，一位男同學(xué)一臉不高興地說：“高興什么呀！還不是我們紳士讓……啊！”還沒等他說完，另一位女同學(xué)就開始前所未有的“追殺”！
只見那位女同學(xué)飛奔向男同學(xué)，那位男同學(xué)見大事不妙，便落荒而逃。他們一前一后地跑著，這時(shí)，女同學(xué)在后面大喊：“****，你給我站?。 ?BR> “站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同學(xué)邊跑邊向后面追趕的女同學(xué)做了個(gè)鬼臉。
女同學(xué)見了，氣得“哇哇”大叫，奮力將男同學(xué)捉拿歸案，男同學(xué)急忙雙手抱頭，大喊：“好漢饒命！”
女同學(xué)聽了，哈哈大笑。
“叮鈴鈴“急促的上課鈴聲打斷了這多彩多姿的課間活動(dòng)。還想的了解同學(xué)們的趣聞趣事嗎？明天同一時(shí)間，不見不散！
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇十一
1.你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。
2.這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來的那個(gè)自由散漫、自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生?？吹侥愕某砷L(zhǎng)，你的進(jìn)步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?BR> 3.你是一個(gè)誠實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學(xué)生。只是老師和同學(xué)很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心?其實(shí)你很優(yōu)秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學(xué)，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅(jiān)持你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!
4.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
5.偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好："我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。"讀書不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的"男子漢"!
6.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
7.你是一位熱情、大方、誠實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
8.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很認(rèn)真而且仔細(xì)。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上!
11.平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。
12.有段時(shí)間，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^，很努力的好學(xué)生。不過，最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。
13.鳥無翅膀不能飛，人無知識(shí)無所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
14.想告訴你--在我心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩，總是默默無聞地為班級(jí)做著貢獻(xiàn)，想對(duì)你說--愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
16.你思維敏捷，求知欲強(qiáng)，能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動(dòng);有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;班級(jí)工作中，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，在同學(xué)中有一定的威信。但本學(xué)期在作業(yè)上出了一些問題，一定要想辦法改正過來;學(xué)習(xí)上，理科成績(jī)有一定的優(yōu)勢(shì)，而文科成績(jī)則比較薄弱，其實(shí)文科的學(xué)習(xí)很注重平時(shí)的積累，只要注意平時(shí)持之以恒地復(fù)習(xí)，合理安排好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，你的學(xué)習(xí)成績(jī)必將會(huì)有一個(gè)大的飛躍的。老師對(duì)你隨時(shí)都抱以最大的期望!
17.你純真可愛，對(duì)待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母和老師，但對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進(jìn)步。其實(shí)你反應(yīng)能力不錯(cuò)，只要勤補(bǔ)基礎(chǔ)，多思多問，成績(jī)是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
18.你是一個(gè)聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨(dú)立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對(duì)你的進(jìn)步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!
19.你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動(dòng)聽，你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎(jiǎng)哩!你有很強(qiáng)的表演才能，你表演的"金雞叫天都"，至今還留在老師和同學(xué)的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自動(dòng)飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請(qǐng)你想想這話，它對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高會(huì)有幫助的。
20.或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
22.你是一個(gè)不愛言語，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
23.你性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)的積極性很高，但方式方法有欠妥當(dāng)，當(dāng)然，本學(xué)期你的成績(jī)有了可喜的進(jìn)步，老師希望你能再接再厲，堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)知識(shí)的記憶，多練多問，我相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
24.你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
25.“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實(shí)你也很不錯(cuò)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，很有藝術(shù)天賦，工作負(fù)責(zé)。如果你在課堂上多思考，好成績(jī)一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動(dòng)吧，老師等著你的好消息。
26.這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒廢了學(xué)業(yè)。
27.你只要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂的問題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，成績(jī)會(huì)很快跟上來的。你并不是笨，只是你還沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法。老師希望你能嚴(yán)格要求自己，上課時(shí)集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
28.你正直，誠實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
29.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。
30.你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著…相信你會(huì)做的更好的!
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇十二
今天爸爸媽媽一大早就出門了，我醒后，穿好衣服，梳洗完畢，開始給自己做早餐——煎荷包蛋。
我首先把煤氣灶打開，一點(diǎn)火，“呼”的一聲，藍(lán)藍(lán)的火焰噴射而出，漫漫向四周散開，我不由向后退了幾步，鎮(zhèn)靜下來我用手拍了拍胸膛，給自己鼓氣。過了幾秒鐘，我這才把鍋放在火上。等鍋燒熱之后，我就往鍋里倒了一勺油。
不一會(huì)兒，鍋里冒起了白煙。我趕忙從冰箱里取出一枚雞蛋，學(xué)媽媽的樣子，在鍋沿上輕輕一敲，可雞蛋不聽我的話，沒有敲開。我心想：肯定是力度不夠。我試著再一次在鍋沿上一敲。雞蛋張開了一張“小嘴”，我兩手一掰，蛋黃蛋清都滑進(jìn)了鍋里。頓時(shí)鍋里便噼里叭啦想個(gè)不停，同時(shí)還冒起了白色的小泡泡。它們有單個(gè)的，成群的，大小不一，形態(tài)各異，多像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在嬉笑著，追逐著。過了一會(huì)兒，泡泡便消失在鍋里了。
該放鹽了，我左手拿起鹽缸，右手拿著勺子，不知如何下手。鹽多了怕太咸，鹽少了怕太淡。我心想淡就淡吧。我隨意挖了一小勺鹽，往鍋里撒。然后灑了一些水，一會(huì)兒鍋里“噗、噗”地響了，我小心翼翼地用鏟子在荷包蛋四周鏟了鏟，又用鏟子輕輕的把荷包蛋一翻，荷包蛋翻身了。
我反復(fù)地給荷包蛋翻身，翻了幾次后，灑上了一些蔥花，荷包蛋基本成形了，過了幾分鐘，一只綠色點(diǎn)綴金黃色的荷包蛋便煎好了。
我從碗柜取出一個(gè)盤子，把蛋盛進(jìn)了盤子里，一個(gè)香噴噴的荷包蛋做好了。我吃著自己煎的荷包蛋，心里美滋滋的。
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇十三
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)方便東西，在網(wǎng)絡(luò)中我發(fā)生許多事情。
回到家中我一直都在抓著自己頭，在為這個(gè)問題所煩惱。晚上要吃飯，再開飯前我要去找媽媽來吃飯。我東瞧瞧西看看老是找不到媽媽，我一想還有一個(gè)地方?jīng)]找，就是媽媽房間。我飛快地跑到媽媽房間里，果然媽媽在里面。
“媽媽吃飯?！?BR> 吃完晚飯我拿張紙巾擦擦嘴巴飛快地跑到爸爸媽媽房間里面去。忽然媽媽叫住我問：“去干嗎呢？一吃完飯就跑。”“上淘寶網(wǎng)找書，我要買書?！焙蛬寢屨f完我又再一次地跑到房間里，我先打開電腦輸入淘寶網(wǎng)網(wǎng)址，然后我就在搜索那里輸入愛教育這四個(gè)字后開始搜索。
哇！有好多本愛教育都顯示在屏幕上，每本都是不同出版社出版我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，終于我看到一本愛教育和老師推薦時(shí)圖片一模一樣書，并看到旁邊說是適合三四年級(jí)同學(xué)讀，我想還好我可以今年在網(wǎng)絡(luò)上買到要不然我就看不到。我點(diǎn)一下就看見立刻購物和加入購物車，因?yàn)槲沂堑谝淮尉W(wǎng)購所以我不知道要按哪一個(gè)我就叫媽媽來幫我。
“ok！好，后天就能到?！?BR> “太好嘍！”我發(fā)出歡呼聲。
在網(wǎng)絡(luò)幫助下我買到這本書。看完這本書后我很開心，是因?yàn)槲铱赐晡易约涸诰W(wǎng)上買到書。我很感謝網(wǎng)絡(luò)，覺得網(wǎng)絡(luò)很便捷。
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇一
梁豐生態(tài)園坐落在張家港市東郊。它的總面積有1200畝。那里山青水秀、風(fēng)景如畫，是個(gè)充滿詩情畫意、富有自然氣息的地方。
步入南大門，深呼吸一下，頓時(shí)，一股清新的空氣涌入我的肺中，幫我清洗了肺。環(huán)顧四周，這里小橋流水、綠樹成蔭、鳥語花香，仿佛是個(gè)童話般的世界。
沿著張家港橋，我們來到了生命之泉廣場(chǎng)。它的中央是一個(gè)圓形的噴水池。噴水池的外圍是一圈水柱。在陽光下猶如一條白色的巨龍騰空而起。站在水柱旁，我感覺到絲絲噴泉飄落到我臉上，涼絲絲的。經(jīng)過噴泉的滋潤(rùn)，花朵變得更加艷麗、充滿生機(jī)?？諝庵袕浡ú莸姆枷?，呼吸著這樣的空氣令人心曠神怡。
沿著左邊的道路一直走，我們又來到了金沙灘，金沙灘上有許多小朋友，他們有的做碉堡，有得做沙雕，有得做人偶......玩的不亦樂乎。我也加入了他們的隊(duì)伍。我用手抓起一把沙準(zhǔn)備堆小山。仔細(xì)地摸上去，這沙非常細(xì)，非常柔，在陽光下金光閃閃。不一會(huì)我的小山完成了。我開心極了!
金沙灘旁是一艘碩大的海盜船。走近一看，其實(shí)是一個(gè)游樂設(shè)施。我登上海盜船的頂峰，放眼望去，整個(gè)生態(tài)園盡收眼底。在夕陽的映照下湖面顯得波光粼粼。不遠(yuǎn)處幾艘小船緩緩駛過。在湖面上泛起陣陣漣漪，猶如一匹柔軟的絲綢在湖面上蕩漾。
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇二
梁豐生態(tài)園，是個(gè)鳥語花香，小橋流水，富有文化氣息的城市公園。這個(gè)周六，又逢一年一度的菊花展，我和家人便饒有興致地來到了公園。
公園的北門入口處，是個(gè)巍然屹立的石洞，入口的左右兩側(cè)分別是用菊花搭成的“孔雀開屏”，一眼望去，真是栩栩如生，仿佛兩位美麗的公主在歡迎我們的到來。
伴隨著洞口嘩啦啦的水聲，我們進(jìn)入神秘的`石洞，一時(shí)間，菊花展的壯觀景象盡收眼底。陣陣淡雅的清香也撲鼻而來。姹紫嫣紅的菊花有乒乓菊、獨(dú)本菊、懸崖菊、吊蘭菊等等，真是應(yīng)有盡有，姿態(tài)萬千。瞧，最引人注目的便是那金黃色的菊花搭建成的二龍戲珠和蝴蝶展翅了，真是惟妙惟肖！
隨著導(dǎo)向指示牌我們沿著石徑小道往東走，小道兩側(cè)也都擺放了美麗的菊花，而我也像是來到了童話世界里一般。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處便漸漸傳來了動(dòng)聽的流水聲。哦，是老宅橋了，游客們都駐足觀望著，我也趴在了橋欄桿上，只見輕柔的小溪繞過一塊碩大的巖石，再緩緩流淌過青草，順流南下直至長(zhǎng)長(zhǎng)的湖泊。我聽著這動(dòng)聽的“嘩嘩”聲，再看看這巖石上的“廉”字，真是覺得意境深遠(yuǎn)呢！
不知不覺，時(shí)候已不早，公園想要游覽全，似乎還真得大半天呢，所以我也只能依依不舍地和公園說再見了，期待下次繼續(xù)游覽吧！
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇三
生活本來就是一場(chǎng)夢(mèng)。這夢(mèng)是五彩繽紛的，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動(dòng)魄，這夢(mèng)又是多種多樣的，有時(shí)候“一場(chǎng)游戲可以十場(chǎng)夢(mèng)”
曾聽過張雨生那首好聽歌：“我的未來不是夢(mèng)，認(rèn)真地對(duì)待每一分鐘……”聽著這首歌，總會(huì)給人一種模糊夢(mèng)的感覺。
夢(mèng)很怪，有時(shí)候有些事在白天發(fā)生過，在晚上又可以在夢(mèng)中出現(xiàn)。甚至在白天沒做完的事，在睡夢(mèng)中可以繼續(xù)演繹著。
一上小學(xué)，我就夢(mèng)想著把字練好，把基礎(chǔ)打好。在這個(gè)小小夢(mèng)想的驅(qū)使下，我變得很勤奮，很有耐心，整個(gè)小學(xué)生活也演繹得非常出色！我想，朝著夢(mèng)想走，肯定沒錯(cuò)。夢(mèng)雖小，卻做得快樂，做得美麗！
上了小學(xué)五年級(jí)，依舊編織著夢(mèng)：做一名優(yōu)秀的班干部，在年級(jí)上保持前五名……我過著快樂無憂的日子，編織著快樂無比的夢(mèng)，在我的努力下，越來越多的夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，已不再是個(gè)夢(mèng)了。然而，上到初三，本已編織得牢固的夢(mèng)突然有些松散，有些搖擺不定，最終，考上重點(diǎn)的夢(mèng)想被擊破了，很痛，也很無奈，很傷心，很無助！
在失落之后，很瀟灑的抹掉了眼淚，在一所普通高中依舊尋找著那未完的夢(mèng)，希望把不完美的夢(mèng)織得更圓更美一些。曾有一段時(shí)間，我持續(xù)努力著創(chuàng)造夢(mèng)，然而，隨著越來越多的夢(mèng)被無情地?fù)羲楹螅瑐膭诶鄣淖约焊杏X再也難以支撐那許多小小的夢(mèng)了。
如今，夢(mèng)仿佛是奢求品，偶爾老師表揚(yáng)了自己，才會(huì)有小小的夢(mèng)在心頭掠過，信心對(duì)一個(gè)渴望夢(mèng)多的人來說的確很重要。
“我的未來不是夢(mèng)……”說的很順暢，唱得很輕快，可是，要預(yù)知未來卻只能用夢(mèng)來測(cè)定。夢(mèng)有時(shí)候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸?shí)，而更多的時(shí)候卻要經(jīng)歷無數(shù)次的編織才可能成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)，一個(gè)很愜意的名詞。在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，更實(shí)在的是現(xiàn)實(shí)。然而同樣精彩的夢(mèng)也是一種享受，一種生活。
生活如夢(mèng)，夢(mèng)系生活！
人生，應(yīng)該擁有絕臨峰頂?shù)膲?mèng)想，但更應(yīng)該懂得不是每個(gè)人都有攀登峰頂?shù)哪芰?，最重要的不是能否到達(dá)峰頂，而是是否盡到了最大的努力——抵達(dá)心靈中的目標(biāo)，更是一種成功！
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇四
在一個(gè)村莊里，勤勞的小狗在春天種了好多小樹，經(jīng)過他的精心照烊，小樹慢慢長(zhǎng)大了，變成了一片樹林。小狗高興極了。
炎熱的夏天到了，小狗翹著二郎腿，坐在樹林下乘涼，逍遙極了。這時(shí)，小貓、小兔們玩得正高興呢，但天氣熱了，于是他們走進(jìn)了這片大樹林，準(zhǔn)備休息一下。他們看見了正在休息的小狗，就走過去，對(duì)小狗說：“小狗大哥，我們能在這里乘涼嗎？”“不行！”小狗說，“你們會(huì)糟蹋我的樹林的?！毙』锇槁犃耍缓檬刈吡?。
北風(fēng)呼嘯，刺骨的寒風(fēng)吹起了雪花，樹林換上了“雪衣”，小狗裹著毯子，瑟瑟發(fā)抖。小狗孤獨(dú)地度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來了，村子又郁郁蔥蔥了，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，小狗的樹林依然是嚴(yán)冬，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞，小狗凍得瑟瑟發(fā)抖，他想：“今年的春天為什么遲遲不來我這兒呢？”
一天早晨，小狗被一陣喧鬧聲吵醒了，他抬頭望去，一縷縷陽光從窗外射進(jìn)來，好幾個(gè)月沒見到明媚的陽光了，他激動(dòng)地跑進(jìn)樹林里，看見樹林里的小貓、小兔等許多小伙伴都在歡樂地玩游戲，小狗發(fā)脾氣了：“好不容易才盼來陽光，你們居然來胡鬧，快滾出去?！毙』锇閭兟牭搅丝膳碌挠?xùn)斥，紛紛逃竄，這時(shí)，樹葉又紛紛飄落了，樹林又被冰雪覆蓋了。小狗不解地看著四周，突然發(fā)現(xiàn)小兔還站在一棵樹下面，“喂，小兔，你快滾出去?！毙⊥貌]有拔腿就跑，而是用她那會(huì)說話的眼睛凝視著小狗，不知怎么的，小狗看著她的眼神，心里感到火辣辣的。小兔在樹下一伸手，樹木馬上綻開綠芽，又枝繁葉茂了?！芭叮≡瓉硎沁@么回事啊!”小狗終于明白了：“沒有歡樂的地方就沒有春天??！”他趕快擁抱了小兔說，“喚來嚴(yán)冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你喚醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了，謝謝你！”
從那以后，小狗的樹林就成了大家的樂園。小狗生活在伙伴們中間，快樂的成長(zhǎng)，和諧的相處，他感到了無比的幸福！
點(diǎn)評(píng)：
本文的小作者能通過想象、比擬把動(dòng)物的世界擬人化，從而懂得，不管是人與人之間還是動(dòng)物之間，都要和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇五
唱著離人的不舍
在生活中，他們說青春是一匹馬
激昂少年的不羈
在學(xué)校里，他們說青春是一支筆
揮劃強(qiáng)者的夢(mèng)想
我又一直想，青春是什么呢
在一座山頂，我看到平展在空中的一只風(fēng)箏
我拍拍蝸牛，伙計(jì)，青春是什么呢
蝸牛伸長(zhǎng)了觸須說，青春是風(fēng)，少年是風(fēng)箏
風(fēng)從山頂吹過，掉了一片青葉和一個(gè)青色的果
果落在我的手中，我咬了一口，沒有了青澀
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇六
大家好，今天，我能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，我非常激動(dòng)和自豪。我相信自己有能力當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家經(jīng)歷風(fēng)雨，共同進(jìn)步，是自己成為一個(gè)值得大家信賴的朋友。
首先，我有信心當(dāng)好班長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差，曾當(dāng)過班干部，所以在集體中有一定的影響力。其次我有管理班級(jí)的能力，敢于負(fù)責(zé)。如果同學(xué)有什么困難，我會(huì)盡自己所能幫助大家。在下課時(shí)間，我會(huì)組織一些有趣、幽默的游戲和大家分享。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)做以下幾件事：
1、每?jī)蓚€(gè)星期出一期黑板報(bào)，并增加一個(gè)新聞框，讓同學(xué)們及時(shí)了解國家大事。
2、在班里開辦一個(gè)小小圖書館，讓同學(xué)們盡情在書海中翱翔。
如果我競(jìng)選成功，我將會(huì)更加要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，成為全年級(jí)的佼佼者。
同學(xué)們，請(qǐng)相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！謝謝大家。
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇七
不知從什么時(shí)候，學(xué)校外圍的路口，總是圍著一輛車賣小動(dòng)物的。這里有趣的動(dòng)物吸引著我。許多小朋友都買了，我的心也在左右為難。
男孩子的血脈里流淌著一種熱愛小動(dòng)物的血統(tǒng)，自從小車停在學(xué)校門口以后，我的“思緒”就沒有停止轉(zhuǎn)動(dòng)，整天飄個(gè)不停，但地點(diǎn)還是沒變，就是校門口停著的那輛小車。
“叮鈴鈴”下課鈴響起，所有的煩惱在剎那間煙消云散，帶來的是自由的瞬間和開心的游戲。我背起書包，馬不停歇地跑到那個(gè)地方。
雖然只是一輛小車，但里面可裝了不少有趣的令人入迷的小動(dòng)物。小動(dòng)物種類繁多，各種各樣的小動(dòng)物猶如一盤色香味俱全的飯菜，那香味牢牢地抓住了我的心。
事實(shí)是殘忍的，母親對(duì)這些可愛的小動(dòng)物卻充耳不聞，極其厭惡，上一次的一只小烏龜只不過養(yǎng)了不到一星期，就被他偷偷放生掉了，因?yàn)樗f會(huì)影響學(xué)習(xí)。唉！想到這里，我也不免為自己有這么一個(gè)嚴(yán)厲的母親既自豪又無耐。我注視著它們，過了好一會(huì)兒，灰心喪氣地走了。
第二天，我一走進(jìn)教室，就激動(dòng)、興奮地連蹦帶跳！天??！——王振輝的桌子上有一個(gè)淡黃色的小籠，籠子里有一個(gè)灰色的小動(dòng)物在緩緩地移動(dòng)。我就站在門口發(fā)了半天愣，愣在了那里，直至后面的人推了我一把我才清醒。像一只離弦的箭，來到王振輝桌子的旁邊，看著里面的小倉鼠，如醉如癡，仿佛這個(gè)世界上只有我和那只倉鼠。
“哇，你在看什么？我準(zhǔn)許你看了嗎？”王振輝突兀的聲音不知從何方傳出，如晴天霹靂。我這嚇了一跳。我剛想啟齒，看著這副熟悉的面孔，硬將那口沫給吞了回去。“喲！我還以為是誰呢？原來是胡大少爺呀，怎么，連一只倉鼠都買不起嗎？這包含著諷刺意味的一句話更是讓我怒上眉梢。我的牙齒開始發(fā)出輕微的摩擦聲。十根手指也不由自主地緊縮成兩個(gè)拳頭。我的目光變成了一只餓狼正盯著目標(biāo)的感覺。”
王振輝意識(shí)到其嚴(yán)重性，略有些怯意，人也激靈，但男孩的自尊不可泯滅，他還是裝作瀟灑，一副無所謂的樣子盯著我。
一場(chǎng)驚師動(dòng)室的大戰(zhàn)一觸即發(fā)，其嚴(yán)重性遠(yuǎn)超我們想像所及！
班級(jí)里的人都不讀書了，蜂擁而至，看熱鬧一般將周圍擠了個(gè)水泄不通，這更讓我進(jìn)退兩難，進(jìn)會(huì)被老師批評(píng)，退又會(huì)被同學(xué)嘲笑。不想那么多了，嘲笑的人都要挨我拳頭。我一皺眉，沖了過去。
結(jié)果兩販俱傷，我身上有了多處抓傷，他也一樣。
為了一只老鼠而這樣大動(dòng)干戈，值得嗎？從此我再也沒理過倉鼠，倉鼠也徹底從我的生命中，舍去了。
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇八
期六早上，我跟媽媽想不起應(yīng)該吃什么才好，媽媽突然提出一個(gè)建議烙餅。
媽媽走進(jìn)廚房忙碌起來，廚房里也就傳出了悅耳動(dòng)聽的樂曲。媽媽先挖了兩杯面粉，，倒少許水，然后呼呼呼地?cái)嚢杵饋?，速度如同飛云一般。面糊很快就活好了，媽媽又嚓嚓嚓地切起蔥花來，然后又咔咔咔地切了一點(diǎn)火腿腸放在面糊里，攪拌了一下，準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了，就開始烙餅了。
媽媽讓我在電餅鐺里倒進(jìn)一些面糊，我剛倒進(jìn)去面糊，鍋里的油花就滋啦，滋啦地濺到了桌子上，我急忙往后躲，慶幸油花沒有濺到我的身就這樣，一張又一張餅做好了，我興奮不已，雖然很累，但是，我?guī)蛬寢屪鲲堖€是很快樂的。
媽媽走進(jìn)廚房忙碌起來，廚房里也就傳出了悅耳動(dòng)聽的樂曲。面糊很快就活好了，媽媽又嚓嚓嚓地切起蔥花來，然后又咔咔咔地切了一點(diǎn)火腿腸放在面糊里，攪拌了一下，準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了，就開始烙餅了。
媽媽讓我在電餅鐺里倒進(jìn)一些面糊，我剛倒進(jìn)去面糊，鍋里的油花就滋啦，滋啦地濺到了桌子上，我急忙往后躲，慶幸油花沒有濺到我的身上。就這樣，一張又一張餅做好了，我興奮不已，雖然很累，但是，我?guī)蛬寢屪鲲堖€是很快樂的。
爸爸下班回來了，咚地一聲關(guān)上門，就聞到烙餅的香味，于是，他聞著香味來到廚房里，看見我們烙好的餅，趕快用筷子夾了一張，就咔嚓，咔嚓地吃了起來?？吹桨职殖缘媚敲聪?，我的心里是那么高興！
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇九
一進(jìn)大門，我就聞到了一股花的芳香，我自言自語地說：“那里傳來的香氣?”我抬頭一看，原來前面是花壇，怪不得芳香撲鼻，我對(duì)爸爸說：“從這里一拐彎就到動(dòng)物園了，咱們到動(dòng)物園去吧!”一會(huì)兒，我和爸爸來到了動(dòng)物園，這里有兇猛的老虎、有可愛的猴子、有尾巴會(huì)展開的孔雀、孔雀開屏像美麗的扇子一樣，有尾巴特長(zhǎng)的小松鼠、有愛吃野草的馬……這些動(dòng)物我最喜歡可愛的猴子，猴子雖然很小，但是它會(huì)蕩秋千,會(huì)摔跤,會(huì)吃游客送的零食等。順著動(dòng)物園中間的那條小路走，就來到了熱帶園，熱帶園里有高大的仙人掌、毛絨絨的仙人球、還有柿子樹、蘋果樹、杏子樹……走過熱帶園不遠(yuǎn)就到游樂園了，那里有宇宙飛船、火車……游樂園旁邊有條河，河里有船，看著那些船，我就跟爸爸說：“坐一會(huì)船，咱們走吧!”我坐在船上向遠(yuǎn)處望去，生態(tài)園的景色多美啊!劃完船，我們就走出了大門。
今天，玩得非常開心，雖然生態(tài)園的景色好，但是景點(diǎn)還不夠多，需要再把生態(tài)園建設(shè)的更好。坐在公交車?yán)锏奈覀円宦飞蠂\嘰喳喳，因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織全校同學(xué)到東湖生態(tài)園去玩啦!一路上我們有說有笑，好不熱鬧!
到了東湖生態(tài)園，首先映入我們眼簾的.是綠色的樹林，樹林里各種名貴的樹木縱橫交錯(cuò)，樹與樹之間相隔一定的距離，挺拔著，仿佛一個(gè)個(gè)英俊的哨兵挺立著胸膛正保護(hù)著我們祖國的邊疆呢!林子里有些樹長(zhǎng)滿了灌木，仔細(xì)看上去，樹與樹之間爬滿了青藤，藤枝絆上去，藤蔓垂下來，碧綠蔥蔥，生機(jī)勃勃，仿佛在唱著一首春天的歌。走在這美麗的樹林里，頭頂著濃密的嫩葉，這嫩葉遮攔著清晨的陽光，于是這林子里便蕩漾著，充盈著綠的柔光，好一幅春麗華美的景色呀!
經(jīng)過樹林之后，老師帶領(lǐng)我們玩了射箭，抓魚、蹦蹦床……等等有趣的游戲。但我印象最深的還是觀察植物。
記得那時(shí)，老師帶領(lǐng)著我們來到了一座很大的屋子里。我放眼望去，哇!好多奇形怪狀的植物啊，有開花的杜鵑、月季、粉掌;有不開花的滴水觀音、虎皮蘭、橡皮樹;高高低低，錯(cuò)落有致。我不由自主的走到了幾棵造型奇特的發(fā)財(cái)樹那兒，這幾棵發(fā)財(cái)樹像頂天立地的巨人一樣的高高的聳立在天地之間，聽大人們說種植發(fā)財(cái)樹還會(huì)讓人發(fā)財(cái)呢!想著想著，我便去摸了摸它們，希望能給我?guī)砗眠\(yùn)。發(fā)財(cái)樹旁邊還有造型像蘑菇一樣的榕樹，只見他們頭頂上巨大的樹冠，仿佛一個(gè)個(gè)圓圓的大帽子，雖然大小不一，但是異常別致。對(duì)了對(duì)了，還有一些棕樹特別像天女散花的模樣，葉子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛是一個(gè)美麗仙女在向四周灑落著什么似的……這些“綠色的植物雕塑”的真是一幅無筆的畫”、一首“無言的詩”，讓人看了，笑在臉上，美在心中。
不一會(huì)兒后，老師讓我們自由活動(dòng)，我漫步在小樹林里，呼吸著新鮮的空氣，看著那一片片綠茵茵的小草，一叢叢嫩嫩的野花，這些野花點(diǎn)綴在嫩綠的小草之中，紅的、白的、黃的……爭(zhēng)奇斗艷，竟相開放，讓人應(yīng)接不暇。
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇十
女士們，先生們，大家好！我是“課間生活”的新聞播報(bào)支持人。下面，由我領(lǐng)大家去看一看xx小學(xué)，了解一下同學(xué)們多姿多彩的課間生活。
一、瘋狂cs。
“別擠了，再擠我就陣亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解決了一個(gè)！”……。
聽！什么聲音！觀眾朋友一定很好奇吧！我也是。走就讓我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?BR> 看哪！不遠(yuǎn)處有一大堆男生擠在一起。只見那邊一位同學(xué)雙手一前一后，做出一把沖鋒槍的樣子，一只眼睜，一只眼閉，瞄準(zhǔn)一位同學(xué)，身體一陣抖動(dòng)，不由讓我想到了一只正在蠕動(dòng)的小毛蟲！他邊抖嘴里還邊發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音。突然，他把手放進(jìn)褲子口袋，使勁地掏著什么。這時(shí)，他像找到了需要的東西似的。猛地把手“拔”出口袋，對(duì)著手心一陣狂按。按完，他雙手向后一拋，聲如洪鐘地大喊：“兄弟們，撤！”剛才還在哪兒打打殺殺的同學(xué)頓時(shí)像一陣龍卷風(fēng)似的，從我身邊飛奔而過，把我嚇得暈頭轉(zhuǎn)向。
我急忙拉住一個(gè)同學(xué)的手，問道：“你們?cè)谕媸裁囱?！”“你新來的吧！”那位同學(xué)轉(zhuǎn)過身，打量這我，用不屑一顧的口吻說，“連我們?cè)谕鎐s都不知道！趕快撤，定時(shí)炸彈要炸了?！毕嘈沤^大部分觀眾都會(huì)想：“cs？？cs是什么東東？可我還沒來得及回過神來，就被他們拉到了”秘密“基地——安全藏身處。
二、踢毽高手。
“走開！見了本大少奶奶，還不走！”
“就是！就是！見了我們家格格，還不快走！”……。
聽了這些話，男生們一哄而散。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是五六個(gè)女同學(xué)正拿著羽毛毽子，大步流星，氣勢(shì)磅礴地向“秘密基地”走來。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只見一個(gè)女同學(xué)正在興高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得筆直，手向上輕輕一拋，毽子邊騰空而起。這時(shí)，毽子受到地球引力作用，開始向下落。當(dāng)落到這位女同學(xué)的腳邊，她的腳輕輕抬起，猛得一踢，毽子又騰空而起。就這樣，她一共踢了三十個(gè)！厲害！小小的毽子在她的腳下，就像案板上的面團(tuán)——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾幗不讓須眉”
正當(dāng)女生們玩得不亦樂乎時(shí)，一位男同學(xué)一臉不高興地說：“高興什么呀！還不是我們紳士讓……啊！”還沒等他說完，另一位女同學(xué)就開始前所未有的“追殺”！
只見那位女同學(xué)飛奔向男同學(xué)，那位男同學(xué)見大事不妙，便落荒而逃。他們一前一后地跑著，這時(shí)，女同學(xué)在后面大喊：“****，你給我站?。 ?BR> “站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同學(xué)邊跑邊向后面追趕的女同學(xué)做了個(gè)鬼臉。
女同學(xué)見了，氣得“哇哇”大叫，奮力將男同學(xué)捉拿歸案，男同學(xué)急忙雙手抱頭，大喊：“好漢饒命！”
女同學(xué)聽了，哈哈大笑。
“叮鈴鈴“急促的上課鈴聲打斷了這多彩多姿的課間活動(dòng)。還想的了解同學(xué)們的趣聞趣事嗎？明天同一時(shí)間，不見不散！
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇十一
1.你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。
2.這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來的那個(gè)自由散漫、自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生?？吹侥愕某砷L(zhǎng)，你的進(jìn)步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?BR> 3.你是一個(gè)誠實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學(xué)生。只是老師和同學(xué)很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心?其實(shí)你很優(yōu)秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學(xué)，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅(jiān)持你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!
4.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
5.偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好："我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。"讀書不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的"男子漢"!
6.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
7.你是一位熱情、大方、誠實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
8.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很認(rèn)真而且仔細(xì)。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上!
11.平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。
12.有段時(shí)間，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^，很努力的好學(xué)生。不過，最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。
13.鳥無翅膀不能飛，人無知識(shí)無所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
14.想告訴你--在我心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩，總是默默無聞地為班級(jí)做著貢獻(xiàn)，想對(duì)你說--愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
16.你思維敏捷，求知欲強(qiáng)，能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動(dòng);有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;班級(jí)工作中，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，在同學(xué)中有一定的威信。但本學(xué)期在作業(yè)上出了一些問題，一定要想辦法改正過來;學(xué)習(xí)上，理科成績(jī)有一定的優(yōu)勢(shì)，而文科成績(jī)則比較薄弱，其實(shí)文科的學(xué)習(xí)很注重平時(shí)的積累，只要注意平時(shí)持之以恒地復(fù)習(xí)，合理安排好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，你的學(xué)習(xí)成績(jī)必將會(huì)有一個(gè)大的飛躍的。老師對(duì)你隨時(shí)都抱以最大的期望!
17.你純真可愛，對(duì)待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母和老師，但對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進(jìn)步。其實(shí)你反應(yīng)能力不錯(cuò)，只要勤補(bǔ)基礎(chǔ)，多思多問，成績(jī)是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
18.你是一個(gè)聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨(dú)立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對(duì)你的進(jìn)步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!
19.你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動(dòng)聽，你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎(jiǎng)哩!你有很強(qiáng)的表演才能，你表演的"金雞叫天都"，至今還留在老師和同學(xué)的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自動(dòng)飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請(qǐng)你想想這話，它對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高會(huì)有幫助的。
20.或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
22.你是一個(gè)不愛言語，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
23.你性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)的積極性很高，但方式方法有欠妥當(dāng)，當(dāng)然，本學(xué)期你的成績(jī)有了可喜的進(jìn)步，老師希望你能再接再厲，堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)知識(shí)的記憶，多練多問，我相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
24.你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
25.“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實(shí)你也很不錯(cuò)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，很有藝術(shù)天賦，工作負(fù)責(zé)。如果你在課堂上多思考，好成績(jī)一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動(dòng)吧，老師等著你的好消息。
26.這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒廢了學(xué)業(yè)。
27.你只要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂的問題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，成績(jī)會(huì)很快跟上來的。你并不是笨，只是你還沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法。老師希望你能嚴(yán)格要求自己，上課時(shí)集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
28.你正直，誠實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
29.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。
30.你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著…相信你會(huì)做的更好的!
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇十二
今天爸爸媽媽一大早就出門了，我醒后，穿好衣服，梳洗完畢，開始給自己做早餐——煎荷包蛋。
我首先把煤氣灶打開，一點(diǎn)火，“呼”的一聲，藍(lán)藍(lán)的火焰噴射而出，漫漫向四周散開，我不由向后退了幾步，鎮(zhèn)靜下來我用手拍了拍胸膛，給自己鼓氣。過了幾秒鐘，我這才把鍋放在火上。等鍋燒熱之后，我就往鍋里倒了一勺油。
不一會(huì)兒，鍋里冒起了白煙。我趕忙從冰箱里取出一枚雞蛋，學(xué)媽媽的樣子，在鍋沿上輕輕一敲，可雞蛋不聽我的話，沒有敲開。我心想：肯定是力度不夠。我試著再一次在鍋沿上一敲。雞蛋張開了一張“小嘴”，我兩手一掰，蛋黃蛋清都滑進(jìn)了鍋里。頓時(shí)鍋里便噼里叭啦想個(gè)不停，同時(shí)還冒起了白色的小泡泡。它們有單個(gè)的，成群的，大小不一，形態(tài)各異，多像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在嬉笑著，追逐著。過了一會(huì)兒，泡泡便消失在鍋里了。
該放鹽了，我左手拿起鹽缸，右手拿著勺子，不知如何下手。鹽多了怕太咸，鹽少了怕太淡。我心想淡就淡吧。我隨意挖了一小勺鹽，往鍋里撒。然后灑了一些水，一會(huì)兒鍋里“噗、噗”地響了，我小心翼翼地用鏟子在荷包蛋四周鏟了鏟，又用鏟子輕輕的把荷包蛋一翻，荷包蛋翻身了。
我反復(fù)地給荷包蛋翻身，翻了幾次后，灑上了一些蔥花，荷包蛋基本成形了，過了幾分鐘，一只綠色點(diǎn)綴金黃色的荷包蛋便煎好了。
我從碗柜取出一個(gè)盤子，把蛋盛進(jìn)了盤子里，一個(gè)香噴噴的荷包蛋做好了。我吃著自己煎的荷包蛋，心里美滋滋的。
生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)篇十三
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)方便東西，在網(wǎng)絡(luò)中我發(fā)生許多事情。
回到家中我一直都在抓著自己頭，在為這個(gè)問題所煩惱。晚上要吃飯，再開飯前我要去找媽媽來吃飯。我東瞧瞧西看看老是找不到媽媽，我一想還有一個(gè)地方?jīng)]找，就是媽媽房間。我飛快地跑到媽媽房間里，果然媽媽在里面。
“媽媽吃飯?！?BR> 吃完晚飯我拿張紙巾擦擦嘴巴飛快地跑到爸爸媽媽房間里面去。忽然媽媽叫住我問：“去干嗎呢？一吃完飯就跑。”“上淘寶網(wǎng)找書，我要買書?！焙蛬寢屨f完我又再一次地跑到房間里，我先打開電腦輸入淘寶網(wǎng)網(wǎng)址，然后我就在搜索那里輸入愛教育這四個(gè)字后開始搜索。
哇！有好多本愛教育都顯示在屏幕上，每本都是不同出版社出版我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，終于我看到一本愛教育和老師推薦時(shí)圖片一模一樣書，并看到旁邊說是適合三四年級(jí)同學(xué)讀，我想還好我可以今年在網(wǎng)絡(luò)上買到要不然我就看不到。我點(diǎn)一下就看見立刻購物和加入購物車，因?yàn)槲沂堑谝淮尉W(wǎng)購所以我不知道要按哪一個(gè)我就叫媽媽來幫我。
“ok！好，后天就能到?！?BR> “太好嘍！”我發(fā)出歡呼聲。
在網(wǎng)絡(luò)幫助下我買到這本書。看完這本書后我很開心，是因?yàn)槲铱赐晡易约涸诰W(wǎng)上買到書。我很感謝網(wǎng)絡(luò)，覺得網(wǎng)絡(luò)很便捷。