方案是指為達到某種目標或解決某個問題而制定的具體步驟和計劃。有效的方案往往需要充分考慮到不同利益關(guān)系的協(xié)調(diào)和權(quán)衡。方案的持續(xù)優(yōu)化需要不斷的學習和改進。
做花燈活動方案篇一
聽說每年的中秋節(jié)在文化公園有花燈，我們一家商量飯后一起去看花燈。一路上我們都有說有笑，我是第一次來文化公園的，到了文化公園門口，嘩，看到了園內(nèi)是人山人海，熱鬧非凡，由于參觀的人很多，我們就手拉手地進去。
整個文化公園都沉浸在快樂和幸福的氣氛中，許多大人帶小孩，一家人樂融融地手拉手看花燈，臉上掛著幸福的笑容，還有的一些年邁的老人，由他們的孩子帶著來看花燈時，臉上也浮現(xiàn)出小孩子才有的天真笑臉，有的年紀只兩三歲的小孩不夠高就騎在爸爸的肩膀上，邊看邊高興地拍著手，園里有很多情侶們在花燈下開心地拍著照，還有不少了外國游客紛紛拿出相機記錄這美好的時刻。
今年的燈會有23組彩燈，營造出一個花的世界，表現(xiàn)了廣州這座城市之美，而且每組花燈都是展示了嶺南特色。每年的燈會都會有一個主題，而今年就以繁花盛果為題，彩燈的名字也起得非常好聽又有意思，如：涼茶傳奇、奇花樂園、花香魚躍、花香四溢，還有復(fù)興之路。公園內(nèi)的彩燈色彩鮮艷，爭芳斗艷，把整個在夜間都點亮了，而每組的彩燈手工是多么的精湛，技術(shù)高超，讓全場的人們贊不絕口啊！
今年的最大的彩燈是復(fù)興之路，就在公園里中心處，我認為最好看就算它了，因為它展示廣州最標志性建筑，廣州塔、陳家祠和西關(guān)大屋，還有復(fù)興號高鐵、c919中國民航大飛機，而且彩燈的周圍圍繞著荷花、牡丹、月季等，還引來數(shù)只蝴蝶在翩翩起舞。
這個中秋節(jié)過得十分有意義，讓我感受到廣州這座城市的魅力和活力，感到身在廣州是多么地有福氣，多么地幸福！讓我也知道要好好珍惜現(xiàn)在美好生活。
做花燈活動方案篇二
一、活動名稱：
燈謎晚會。
二、活動目的和意義：“。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，元宵將至，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。
三、活動時間：
9月24日晚7：00。
四、活動地點：
生活區(qū)籃球場。
五、參加對象：
全體人員。
六、活動流程：
1、一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕；
2、由高書記宣布晚會的開始，主持人介紹整個晚會的流程和注意事項；
3、整個猜謎活動開始；
4、猜到謎語的'同學，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領(lǐng)取獎品；
6、所有的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會結(jié)束，請張主任做最后的點評；
7、所有同學離開場地，工作人員打掃衛(wèi)生，整理場地。
七、材料準備：
花燈數(shù)盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風，音箱，宣傳海報大燈籠4個，桌子等。
八、宣傳方式：
主要以海報的形式。
九、獎品設(shè)置：
100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的精美小禮品。
十、注意事項：
1、注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監(jiān)督；
2、注意場地的安全和衛(wèi)生，用電設(shè)施等，注意同學們的人身安全。
做花燈活動方案篇三
為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的`氣氛，增進業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的'交流，舉辦“猜燈謎”活動。具體實施方案如下：
20xx年2月8日18：30～20：30
一期小區(qū)中軸線
xx花園管理處
小區(qū)業(yè)主、住戶
猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。
1、管理組
(1)整個活動協(xié)調(diào)由a負責，b協(xié)助。
(2)負責采購活動物資。
(3)c、d、e、f負責現(xiàn)場布置工作(掛燈謎、兌獎臺的布置等)，g、h負
對購買水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的擺放，18點前布置完畢;
(4)現(xiàn)場煮元宵(7b架空層)：i/j/k共3人;
(5)兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。
(6)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;
活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。
2、維修組 l負責現(xiàn)場音響、燈光安裝，協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠)，并播放音樂吸引人氣。
3、安管隊
(1)m負責當天活動安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導(dǎo)路面行車路線。
(2)18：10開始，2名安管員(n、o)在兌獎處旁充氣球，免費發(fā)放給參加活動的小朋友。
(3)協(xié)助綜合組中途燈謎的'懸掛
4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)
(1) 保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。
5、兌獎處：
(1)備一空紙箱，工作人員(abc)負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎)。
(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。
(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。
猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、大書皮等。
1、人力需求： 30 人
2、設(shè)施設(shè)備：音響器材一套、話筒兩個
1、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;
2、燈謎分批懸掛，已預(yù)防后來參加活動人員無法獲取燈謎；
3、維持好現(xiàn)場秩序，防止以外發(fā)生;同時準備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品。
做花燈活動方案篇四
教育活動的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深。《綱要》中一直強調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗，于是我們選擇的教學內(nèi)容取源于幼兒的實際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習俗有進一步的認識和體會。本主題設(shè)計旨在以橫向、縱向;多學科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的.情感。
1、情感目標：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，感受集體活動的快樂。
2、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。
3、能力目標：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經(jīng)驗，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
4、知識目標：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的趣事。
5、技能目標：幼兒在學、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。
——收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調(diào)動幼兒活動的積極性。
活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》。
活動目標：引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。
活動過程：
1、歌曲《新年好》。
2、教師引導(dǎo)提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。
3、幼兒自由討論發(fā)言。
4、教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進步。
做花燈活動方案篇五
活動思路：
元宵節(jié)習俗主要有猜燈謎和吃湯圓，特別是在北方，普遍都有在元宵節(jié)吃湯圓的習慣。但對于商場該季節(jié)不推薦這些方式。元宵前期為春節(jié)促銷事件，因此元宵節(jié)不需要再做大型促銷。
經(jīng)過春節(jié)前銷售，現(xiàn)春裝陸續(xù)準備上貨，少部分冬裝可乘此機會出清。全場冬裝6折熱銷，羽絨服特價銷售。
活動時間：
__年3月2日——3月4日。
活動宣傳：
商場宣傳。
戶外噴布：1塊，貼于東門外商戶廣告畫上。
梯頂布噴：2條，懸掛于一口東、北門內(nèi)各1條。
宜拉寶：2個，立于東、北門內(nèi)各1個。
展板：2塊，立于東、北外各1個。
彩虹拱門條幅：2條，掛于東、北門外彩虹拱門上。
小燈籠：樓層要求每家商戶裝飾各自柜組，費用商戶自理[按面積大小要求數(shù)量]。
外部宣傳。
1彩虹拱門。
[懸掛于東門、北門屋檐下，內(nèi)接電燈，晚上通開]。
3傳統(tǒng)燈棚演出。
活動內(nèi)容：
活動期間，全場冬裝6折熱銷，羽絨服特價銷售。
做花燈活動方案篇六
巧手做花燈，幸福鬧元宵。
二活動目的。
利用閑置不用的廢舊物品制作花燈，拓展了同學們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作，讓同學們感受到動手的'樂趣。元宵節(jié)當天展出，也讓同學們再次感受到節(jié)日的喜慶氛圍，賞燈會、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。
三、參加對象。
轄區(qū)全體學生及居民朋友。
四、活動日期
花燈制作：2017年2月9日(正月十四)上午下班前。
集中評比：2017年2月10日。
五、活動要求。
1.參評的花燈一定要是學生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的，能充分體現(xiàn)出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評資格。
2.注重作品的整體美感及環(huán)保意義，花燈大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào)，制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進行制作及修飾。
3.作品具有一定的寓意。作品能充分體現(xiàn)學生的想象力與創(chuàng)造力，展示對雞年美好生活及社區(qū)建設(shè)發(fā)展的美好愿望。
4.所有參評作品請自行貼上標簽，標明作者的班級、姓名、燈名等。作品請于2017年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龍西社區(qū)居委會。
六、獎項設(shè)置。
社區(qū)將集中對參加活動的作品進行評選并給予一定獎勵，活動設(shè)一等獎1名(100元現(xiàn)金紅包)，二等獎2名(80元現(xiàn)金紅包)，三等獎3名(50元現(xiàn)金紅包)。未獲獎的作品，龍西社區(qū)視為主動參與志愿服務(wù)，并給予相應(yīng)愛心積分鼓勵，累計一定積分可在社區(qū)“愛心儲蓄”志愿服務(wù)站兌換物品。所有參與制作的同學，作為社會實踐活動，由社區(qū)統(tǒng)一蓋章認證反饋所在學校。
七、聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：胡xx。
qq：
聯(lián)系地址：玉屏北路龍西社區(qū)。
做花燈活動方案篇七
一、主題的來源：
教育活動的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深。《綱要》中一直強調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗，于是我們選擇的教學內(nèi)容取源于幼兒的實際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習俗有進一步的認識和體會。本主題設(shè)計旨在以橫向、縱向;多學科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。
二、主題教育目標的預(yù)設(shè)。
1、情感目標：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，感受集體活動的快樂。
2、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。
3、能力目標：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經(jīng)驗，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
4、知識目標：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的趣事。
5、技能目標：幼兒在學、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。
三、互動墻——收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調(diào)動幼兒活動的積極性。
四、主題活動的預(yù)設(shè)內(nèi)容。
活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》。
活動目標：引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。
活動過程：
1、歌曲《新年好》。
2、教師引導(dǎo)提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。
3、幼兒自由討論發(fā)言。
4、教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進步。
主題活動：正月十五鬧元宵。
活動目標。
1、通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風俗。
2、學會傾聽，發(fā)展幼兒的口語表達及理解能力。
活動準備:ppt圖片、故事視頻。
活動過程:。
2、邊看圖邊聽故事。
3、教師提問進一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。
4、幼兒看圖嘗試復(fù)述故事。
主題活動：民間兒歌《鬧元宵》。
活動目標：
1、知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風俗習慣。
活動準備：錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景。
活動過程:。
1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。
2、教師示范朗讀。
3、教師帶領(lǐng)幼兒通過多種形式學習兒歌，體會民間兒歌的特色。
主題活動：民間食品制作品嘗《湯圓》。
一、活動目標。
1.引導(dǎo)幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。
2.感受勞動的樂趣，提高幼兒的動手能力。
3.增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。
二、活動時間、地點、對象。
時間：202月25日下午。
地點：箐箐園教室。
對象：全體箐箐園小朋友、老師。
三、活動準備。
1.糯米粉、湯圓餡兒。
2.碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。
四、活動的具體步驟及過程。
1.教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)。
2.向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。
3.包湯圓環(huán)節(jié)(音樂)。
(1)教師講解包湯圓的過程。
(2)教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸。
(3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。
4.煮湯圓(請食堂人員協(xié)助煮湯圓)。
5.共同分享食物。
6.清理活動場地。
五、注意事項。
1.全體保教人員要高度負責，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位。
2.注意食物的衛(wèi)生和安全。
主題活動：歌表演《賣湯圓》。
做花燈活動方案篇八
一、活動主題：花燈邀明月，歡樂度中秋。
二、活動目的：為了豐富同學們的課余活動，在中秋佳節(jié)期間送上學院對同學們最真摯的祝福，讓遠在他鄉(xiāng)求學的學子也能感受到濃厚的中秋佳節(jié)氣氛。
三、活動時間：20xx年9月12日晚20：00——22：30。
四、活動地點：圖書館前校道。
五、活動對象：全體師生。
六、主辦單位：院團委、院學生會。
七、活動內(nèi)容：花燈制作比賽及花燈展、猜燈謎。
八、花燈制作比賽具體事項。
1、可以以班級為單位制作一個花燈參加評比和展覽，也可以自發(fā)組織為一個制作小組制作花燈參加評比和展覽。
2、參加花燈評比和展覽的小組要在20xx年9月9日前將自己制作的花燈的相片交到辦公樓221團委辦公室，并且進行報名等相關(guān)工作。
3、以班級為單位的團隊報名時寫好班級；以自發(fā)組織的.團隊為單位的報名時寫好團隊名稱以及成員。
4、花燈制作材料建議用環(huán)保材料，以體現(xiàn)環(huán)保的主題。
5、參加花燈評比和展覽的參賽者請與20xx年9月12日下午17：00——19：00懸掛在活動地點，并于19：50將花燈亮起。
6、參加花燈評比和展覽的團隊都會有禮物贈送。
7、花燈照明不做硬性要求。
九、注意事項。
1、燈謎謎面將懸掛在花燈之間，同學們可以將謎面取下并到兌獎區(qū)對謎底，猜出正確謎底的同學將得到小禮物一份。
2、前300位同學入場將能夠參加花燈評比投票活動。入場時領(lǐng)取票紙和小禮物一份，獲得票紙的同學可以將票紙寫上花燈編號后投入制定的投票箱進行花燈評比的投票活動。
3、如果謎底沒被正確猜出，將由工作人員懸掛回原處，以便其他同學進行猜燈謎活動。
十、獎項設(shè)置。
十一、活動所需物品及其經(jīng)費預(yù)算。
做花燈活動方案篇九
一、主題：
濃濃鄰里情、歡樂鬧元宵。
二、時間：
20__年2月14日10時。
三、地點：
__社區(qū)工作站廣場。
四、參加人員：
居民小組干部，企業(yè)工會主席，居民等等。
五、活動程序。
1、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、節(jié)目表演：
4、游戲活動：
5、猜燈迷（約100張猜迷條，舞臺場外進行）。
6、現(xiàn)場抽獎。
六、人員安排：
人事后勤部負責：舞臺背景，音箱，圓桌（15張），長桌（8張），椅（180張），爐灶（4個），湯圓料，抽獎禮品，抽獎箱（2個）等等。
宣傳策劃部負責：與服務(wù)中心交接，主持人，現(xiàn)場煮湯圓人員，部分表演節(jié)目，游戲安排等等。
服務(wù)中心人員：部分節(jié)目，燈迷（100條外場），抽獎卷（300張），游戲小禮品購買等等。
治保部門負責：協(xié)助活動物資移動，活動當天安保及突發(fā)事件處理。
其它工作人員：服從活動當天工作安排。
做花燈活動方案篇十
1、親子共同商議制作主題、收集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。（適合懸掛于幼兒園操場、門廳與走廊處）。
2、燈籠作品提倡廢舊物品再利用，設(shè)計新穎、用才巧妙、制作精巧、整體美觀，體現(xiàn)幼兒保護環(huán)境、節(jié)約資源的良好意識和行為，有豐富的想象力和創(chuàng)造力。
3、班級老師注明幼兒姓名、班級，一律用小標簽（各班可制作個性化的統(tǒng)一小標簽）貼在作品右下方。
20xx年3月4日（先完成者先交，交到各班教師處）。
20xx年3月5日上午。
大操場、門廳。
1、珍惜機會，體驗親子制作樂趣，多些鼓勵、引導(dǎo)，讓孩子全過程參與體驗。
2、充分體現(xiàn)廢舊物品的價值，倡導(dǎo)材料的多樣性。
家長朋友們請趕快行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的成長，共同分享活動的喜悅！相信在您的積極支持與配合下，本屆元宵節(jié)親子燈籠制作活動將會更加精彩！
做花燈活動方案篇十一
大寒時節(jié)，為了讓業(yè)主感受溫暖融洽的氣氛，緊密加強物業(yè)公司與業(yè)主間的聯(lián)系、情感溝通交流，讓業(yè)主感受到物業(yè)公司帶來的人文關(guān)懷的同時推廣某某食堂。
主城各項目業(yè)主。
20xx年1月20日（星期一）14:00—16：00。
某某食堂（新）。
圓圓的湯圓，拉近你我的心。
包湯圓比賽。
（一）提前邀請各項目業(yè)主參與此活動，每個項目邀請的業(yè)主不得低于10人，并于20xx年1月10日前，將參與的業(yè)主信息報于行政部文案策劃處。
（二）將邀請的三十位業(yè)主分成五人/組一共六組進行比賽，每組分面粉、湯圓餡等食材。
（三）拿到食材后，主持人計時，各小組成員自行分工完成。
1、規(guī)定時間內(nèi)，包得最多且標準的小組，獲得“包湯圓能手獎”；
2、每組分別選一個湯圓進行參評，選出“最標致湯圓獎”和“最具創(chuàng)意湯圓獎”；
3、“大胃王獎”。
1、包湯圓比賽（30分鐘）。
活動說明：團長先包一個大小適中的湯圓作為范本，現(xiàn)場自由組合五人一組，主持人可以幫忙分組，分組后按著1、2、3......進行編號，小組成員自行分工，計時10分鐘，包完后進行“包湯圓能手獎”評比工作。
2、選湯圓活動（15分鐘）。
活動說明：每組分別選出一個包好的湯圓按著編號擺放，進行參評“最標致湯圓獎”和“最具創(chuàng)意湯圓獎”
3、猜謎游戲（10分鐘）。
活動說明：煮湯圓間隙，大家一邊繼續(xù)包湯圓，一邊進行猜謎游戲，舉手回答問題，答對者獎勵小禮物一份。
4、吃湯圓比賽（15分鐘）。
活動說明：每組推選出一人參加比賽，5個湯圓，誰先吃完（嘴里面沒得食物），那一組就獲得“大胃王”獎。
5、參與獎及現(xiàn)場特別獎。
活動說明：所有參加活動的人員均獲得小禮物一份；由團長包一枚里面藏有花生的湯圓，誰吃到了就獲得特別禮物一份。
（一）食材及配料準備：xxx。
（二）獎品：xxx。
（三）謎語及其他活動物品：xxx。
（四）活動主持：xxx。
（五）活動現(xiàn)場拍照：xxx。
（六）現(xiàn)場裁判：xxx。
（七）活動秩序維護：xxxx。
（八）活動后勤支持（煮湯圓、搬桌子等）：xxx。
1、食材：10斤面粉+2斤餡=150元。
2、現(xiàn)場獎品：
參與獎15元/份x40份=600元。
謎語獎勵5元/份x40份=200元。
能手獎、標致獎、創(chuàng)意獎、大胃王獎、特別獎50元/份x21份=1050。
3、總計：2000元。
做花燈活動方案篇十二
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的`燈籠。
2、讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。
活動準備：
收集各種各樣的燈籠圖片。
活動過程：
1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。
2、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠?
3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導(dǎo)。
4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。
做花燈活動方案篇十三
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
活動準備：
1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。
活動進程：
一、以故事導(dǎo)入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。
二、活動展開：
1、賞燈活動：幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
2、猜謎活動：集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
做花燈活動方案篇十四
1、時間：20xx年2月22日上午。
2、地點：各班活動室。
3、參加人員：各班保教人員、幼兒、家長。
4、負責人：班級保教人員。
1、請家長提前準備好做花燈的各種材料，發(fā)放活動通知。
2、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，場地布置，游戲材料等。
一、新學期第一周升旗活動。
1、領(lǐng)導(dǎo)致新學期祝福。
2、全園進行升旗儀式。
二、元宵秧歌扭起來。
1、全體教師、家長和幼兒共同隨歡快、喜慶的音樂跳舞。
2、教師做好拍照工作。
三、親子花燈制作。
家長與幼兒共同參與，體驗節(jié)日的`快樂。
四、掛花燈、猜燈謎。
家長與幼兒一起將制作好的花燈掛在戶外院子中，欣賞花燈，同時進行猜謎活動，猜出謎底的，到領(lǐng)獎處領(lǐng)獎。
做花燈活動方案篇十五
20xx年xx月xx日星期x。
各班教室。
音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。
1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。
2、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日，你們知道嗎?
教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么?教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。
教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿，輕輕放回去。
幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。
請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。
教師：燈展結(jié)束了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。
教師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。
幼兒洗手后一起搓元宵。
教師：瞧，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手，吃元宵。
活動反思：
1、活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。
2、有家長的參與，活動進行的比較有序。
3、這樣的活動很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。
1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯，應(yīng)該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。
2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢，中間活動的銜接就不夠緊湊了。
做花燈活動方案篇十六
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
1、物質(zhì)——每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識——有過過節(jié)的生活體驗。
一、以故事導(dǎo)入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。
二、活動展開：
1、賞燈活動：幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
做花燈活動方案篇十七
1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。
2、讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。
收集各種各樣的燈籠圖片。
1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。
2、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？
3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導(dǎo)。
4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。
做花燈活動方案篇十八
農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)即將過去，我們又迎來中國的.傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)是個喜慶的節(jié)日。社區(qū)特開展“鬧元宵，做花燈，煮湯圓”元宵喜樂活動，營造社區(qū)喜慶歡聚氛圍，共度美好佳節(jié)。
1、繼承元宵傳統(tǒng)文化。
2、營造元宵熱鬧氛圍。
3、表達相聚的喜悅，制作精美花燈。
20xx年xx月xx日14：00——16：00。
鬧元宵做花燈湯圓團圓圓。
xx社區(qū)活動中心。
主辦：xx社區(qū)管理委員會。
協(xié)辦：xx社工事務(wù)所。
x社區(qū)未成年人及家長。
社工組織。社區(qū)未成年及家長參與“鬧元宵做花燈煮湯圓”活動。通過手動制作花燈，煮湯圓的過程，感受元宵佳節(jié)的另一種歡聚情懷。
做花燈活動方案篇一
聽說每年的中秋節(jié)在文化公園有花燈，我們一家商量飯后一起去看花燈。一路上我們都有說有笑，我是第一次來文化公園的，到了文化公園門口，嘩，看到了園內(nèi)是人山人海，熱鬧非凡，由于參觀的人很多，我們就手拉手地進去。
整個文化公園都沉浸在快樂和幸福的氣氛中，許多大人帶小孩，一家人樂融融地手拉手看花燈，臉上掛著幸福的笑容，還有的一些年邁的老人，由他們的孩子帶著來看花燈時，臉上也浮現(xiàn)出小孩子才有的天真笑臉，有的年紀只兩三歲的小孩不夠高就騎在爸爸的肩膀上，邊看邊高興地拍著手，園里有很多情侶們在花燈下開心地拍著照，還有不少了外國游客紛紛拿出相機記錄這美好的時刻。
今年的燈會有23組彩燈，營造出一個花的世界，表現(xiàn)了廣州這座城市之美，而且每組花燈都是展示了嶺南特色。每年的燈會都會有一個主題，而今年就以繁花盛果為題，彩燈的名字也起得非常好聽又有意思，如：涼茶傳奇、奇花樂園、花香魚躍、花香四溢，還有復(fù)興之路。公園內(nèi)的彩燈色彩鮮艷，爭芳斗艷，把整個在夜間都點亮了，而每組的彩燈手工是多么的精湛，技術(shù)高超，讓全場的人們贊不絕口啊！
今年的最大的彩燈是復(fù)興之路，就在公園里中心處，我認為最好看就算它了，因為它展示廣州最標志性建筑，廣州塔、陳家祠和西關(guān)大屋，還有復(fù)興號高鐵、c919中國民航大飛機，而且彩燈的周圍圍繞著荷花、牡丹、月季等，還引來數(shù)只蝴蝶在翩翩起舞。
這個中秋節(jié)過得十分有意義，讓我感受到廣州這座城市的魅力和活力，感到身在廣州是多么地有福氣，多么地幸福！讓我也知道要好好珍惜現(xiàn)在美好生活。
做花燈活動方案篇二
一、活動名稱：
燈謎晚會。
二、活動目的和意義：“。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，元宵將至，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。
三、活動時間：
9月24日晚7：00。
四、活動地點：
生活區(qū)籃球場。
五、參加對象：
全體人員。
六、活動流程：
1、一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕；
2、由高書記宣布晚會的開始，主持人介紹整個晚會的流程和注意事項；
3、整個猜謎活動開始；
4、猜到謎語的'同學，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領(lǐng)取獎品；
6、所有的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會結(jié)束，請張主任做最后的點評；
7、所有同學離開場地，工作人員打掃衛(wèi)生，整理場地。
七、材料準備：
花燈數(shù)盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風，音箱，宣傳海報大燈籠4個，桌子等。
八、宣傳方式：
主要以海報的形式。
九、獎品設(shè)置：
100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的精美小禮品。
十、注意事項：
1、注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監(jiān)督；
2、注意場地的安全和衛(wèi)生，用電設(shè)施等，注意同學們的人身安全。
做花燈活動方案篇三
為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的`氣氛，增進業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的'交流，舉辦“猜燈謎”活動。具體實施方案如下：
20xx年2月8日18：30～20：30
一期小區(qū)中軸線
xx花園管理處
小區(qū)業(yè)主、住戶
猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。
1、管理組
(1)整個活動協(xié)調(diào)由a負責，b協(xié)助。
(2)負責采購活動物資。
(3)c、d、e、f負責現(xiàn)場布置工作(掛燈謎、兌獎臺的布置等)，g、h負
對購買水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的擺放，18點前布置完畢;
(4)現(xiàn)場煮元宵(7b架空層)：i/j/k共3人;
(5)兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。
(6)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;
活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。
2、維修組 l負責現(xiàn)場音響、燈光安裝，協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠)，并播放音樂吸引人氣。
3、安管隊
(1)m負責當天活動安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導(dǎo)路面行車路線。
(2)18：10開始，2名安管員(n、o)在兌獎處旁充氣球，免費發(fā)放給參加活動的小朋友。
(3)協(xié)助綜合組中途燈謎的'懸掛
4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)
(1) 保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。
5、兌獎處：
(1)備一空紙箱，工作人員(abc)負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎)。
(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。
(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。
猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、大書皮等。
1、人力需求： 30 人
2、設(shè)施設(shè)備：音響器材一套、話筒兩個
1、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;
2、燈謎分批懸掛，已預(yù)防后來參加活動人員無法獲取燈謎；
3、維持好現(xiàn)場秩序，防止以外發(fā)生;同時準備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品。
做花燈活動方案篇四
教育活動的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深。《綱要》中一直強調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗，于是我們選擇的教學內(nèi)容取源于幼兒的實際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習俗有進一步的認識和體會。本主題設(shè)計旨在以橫向、縱向;多學科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的.情感。
1、情感目標：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，感受集體活動的快樂。
2、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。
3、能力目標：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經(jīng)驗，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
4、知識目標：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的趣事。
5、技能目標：幼兒在學、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。
——收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調(diào)動幼兒活動的積極性。
活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》。
活動目標：引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。
活動過程：
1、歌曲《新年好》。
2、教師引導(dǎo)提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。
3、幼兒自由討論發(fā)言。
4、教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進步。
做花燈活動方案篇五
活動思路：
元宵節(jié)習俗主要有猜燈謎和吃湯圓，特別是在北方，普遍都有在元宵節(jié)吃湯圓的習慣。但對于商場該季節(jié)不推薦這些方式。元宵前期為春節(jié)促銷事件，因此元宵節(jié)不需要再做大型促銷。
經(jīng)過春節(jié)前銷售，現(xiàn)春裝陸續(xù)準備上貨，少部分冬裝可乘此機會出清。全場冬裝6折熱銷，羽絨服特價銷售。
活動時間：
__年3月2日——3月4日。
活動宣傳：
商場宣傳。
戶外噴布：1塊，貼于東門外商戶廣告畫上。
梯頂布噴：2條，懸掛于一口東、北門內(nèi)各1條。
宜拉寶：2個，立于東、北門內(nèi)各1個。
展板：2塊，立于東、北外各1個。
彩虹拱門條幅：2條，掛于東、北門外彩虹拱門上。
小燈籠：樓層要求每家商戶裝飾各自柜組，費用商戶自理[按面積大小要求數(shù)量]。
外部宣傳。
1彩虹拱門。
[懸掛于東門、北門屋檐下，內(nèi)接電燈，晚上通開]。
3傳統(tǒng)燈棚演出。
活動內(nèi)容：
活動期間，全場冬裝6折熱銷，羽絨服特價銷售。
做花燈活動方案篇六
巧手做花燈，幸福鬧元宵。
二活動目的。
利用閑置不用的廢舊物品制作花燈，拓展了同學們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作，讓同學們感受到動手的'樂趣。元宵節(jié)當天展出，也讓同學們再次感受到節(jié)日的喜慶氛圍，賞燈會、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。
三、參加對象。
轄區(qū)全體學生及居民朋友。
四、活動日期
花燈制作：2017年2月9日(正月十四)上午下班前。
集中評比：2017年2月10日。
五、活動要求。
1.參評的花燈一定要是學生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的，能充分體現(xiàn)出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評資格。
2.注重作品的整體美感及環(huán)保意義，花燈大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào)，制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進行制作及修飾。
3.作品具有一定的寓意。作品能充分體現(xiàn)學生的想象力與創(chuàng)造力，展示對雞年美好生活及社區(qū)建設(shè)發(fā)展的美好愿望。
4.所有參評作品請自行貼上標簽，標明作者的班級、姓名、燈名等。作品請于2017年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龍西社區(qū)居委會。
六、獎項設(shè)置。
社區(qū)將集中對參加活動的作品進行評選并給予一定獎勵，活動設(shè)一等獎1名(100元現(xiàn)金紅包)，二等獎2名(80元現(xiàn)金紅包)，三等獎3名(50元現(xiàn)金紅包)。未獲獎的作品，龍西社區(qū)視為主動參與志愿服務(wù)，并給予相應(yīng)愛心積分鼓勵，累計一定積分可在社區(qū)“愛心儲蓄”志愿服務(wù)站兌換物品。所有參與制作的同學，作為社會實踐活動，由社區(qū)統(tǒng)一蓋章認證反饋所在學校。
七、聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：胡xx。
qq：
聯(lián)系地址：玉屏北路龍西社區(qū)。
做花燈活動方案篇七
一、主題的來源：
教育活動的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深。《綱要》中一直強調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗，于是我們選擇的教學內(nèi)容取源于幼兒的實際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習俗有進一步的認識和體會。本主題設(shè)計旨在以橫向、縱向;多學科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。
二、主題教育目標的預(yù)設(shè)。
1、情感目標：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，感受集體活動的快樂。
2、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。
3、能力目標：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經(jīng)驗，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
4、知識目標：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的趣事。
5、技能目標：幼兒在學、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。
三、互動墻——收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調(diào)動幼兒活動的積極性。
四、主題活動的預(yù)設(shè)內(nèi)容。
活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》。
活動目標：引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。
活動過程：
1、歌曲《新年好》。
2、教師引導(dǎo)提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。
3、幼兒自由討論發(fā)言。
4、教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進步。
主題活動：正月十五鬧元宵。
活動目標。
1、通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風俗。
2、學會傾聽，發(fā)展幼兒的口語表達及理解能力。
活動準備:ppt圖片、故事視頻。
活動過程:。
2、邊看圖邊聽故事。
3、教師提問進一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。
4、幼兒看圖嘗試復(fù)述故事。
主題活動：民間兒歌《鬧元宵》。
活動目標：
1、知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風俗習慣。
活動準備：錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景。
活動過程:。
1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。
2、教師示范朗讀。
3、教師帶領(lǐng)幼兒通過多種形式學習兒歌，體會民間兒歌的特色。
主題活動：民間食品制作品嘗《湯圓》。
一、活動目標。
1.引導(dǎo)幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。
2.感受勞動的樂趣，提高幼兒的動手能力。
3.增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。
二、活動時間、地點、對象。
時間：202月25日下午。
地點：箐箐園教室。
對象：全體箐箐園小朋友、老師。
三、活動準備。
1.糯米粉、湯圓餡兒。
2.碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。
四、活動的具體步驟及過程。
1.教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)。
2.向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。
3.包湯圓環(huán)節(jié)(音樂)。
(1)教師講解包湯圓的過程。
(2)教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸。
(3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。
4.煮湯圓(請食堂人員協(xié)助煮湯圓)。
5.共同分享食物。
6.清理活動場地。
五、注意事項。
1.全體保教人員要高度負責，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位。
2.注意食物的衛(wèi)生和安全。
主題活動：歌表演《賣湯圓》。
做花燈活動方案篇八
一、活動主題：花燈邀明月，歡樂度中秋。
二、活動目的：為了豐富同學們的課余活動，在中秋佳節(jié)期間送上學院對同學們最真摯的祝福，讓遠在他鄉(xiāng)求學的學子也能感受到濃厚的中秋佳節(jié)氣氛。
三、活動時間：20xx年9月12日晚20：00——22：30。
四、活動地點：圖書館前校道。
五、活動對象：全體師生。
六、主辦單位：院團委、院學生會。
七、活動內(nèi)容：花燈制作比賽及花燈展、猜燈謎。
八、花燈制作比賽具體事項。
1、可以以班級為單位制作一個花燈參加評比和展覽，也可以自發(fā)組織為一個制作小組制作花燈參加評比和展覽。
2、參加花燈評比和展覽的小組要在20xx年9月9日前將自己制作的花燈的相片交到辦公樓221團委辦公室，并且進行報名等相關(guān)工作。
3、以班級為單位的團隊報名時寫好班級；以自發(fā)組織的.團隊為單位的報名時寫好團隊名稱以及成員。
4、花燈制作材料建議用環(huán)保材料，以體現(xiàn)環(huán)保的主題。
5、參加花燈評比和展覽的參賽者請與20xx年9月12日下午17：00——19：00懸掛在活動地點，并于19：50將花燈亮起。
6、參加花燈評比和展覽的團隊都會有禮物贈送。
7、花燈照明不做硬性要求。
九、注意事項。
1、燈謎謎面將懸掛在花燈之間，同學們可以將謎面取下并到兌獎區(qū)對謎底，猜出正確謎底的同學將得到小禮物一份。
2、前300位同學入場將能夠參加花燈評比投票活動。入場時領(lǐng)取票紙和小禮物一份，獲得票紙的同學可以將票紙寫上花燈編號后投入制定的投票箱進行花燈評比的投票活動。
3、如果謎底沒被正確猜出，將由工作人員懸掛回原處，以便其他同學進行猜燈謎活動。
十、獎項設(shè)置。
十一、活動所需物品及其經(jīng)費預(yù)算。
做花燈活動方案篇九
一、主題：
濃濃鄰里情、歡樂鬧元宵。
二、時間：
20__年2月14日10時。
三、地點：
__社區(qū)工作站廣場。
四、參加人員：
居民小組干部，企業(yè)工會主席，居民等等。
五、活動程序。
1、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、節(jié)目表演：
4、游戲活動：
5、猜燈迷（約100張猜迷條，舞臺場外進行）。
6、現(xiàn)場抽獎。
六、人員安排：
人事后勤部負責：舞臺背景，音箱，圓桌（15張），長桌（8張），椅（180張），爐灶（4個），湯圓料，抽獎禮品，抽獎箱（2個）等等。
宣傳策劃部負責：與服務(wù)中心交接，主持人，現(xiàn)場煮湯圓人員，部分表演節(jié)目，游戲安排等等。
服務(wù)中心人員：部分節(jié)目，燈迷（100條外場），抽獎卷（300張），游戲小禮品購買等等。
治保部門負責：協(xié)助活動物資移動，活動當天安保及突發(fā)事件處理。
其它工作人員：服從活動當天工作安排。
做花燈活動方案篇十
1、親子共同商議制作主題、收集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。（適合懸掛于幼兒園操場、門廳與走廊處）。
2、燈籠作品提倡廢舊物品再利用，設(shè)計新穎、用才巧妙、制作精巧、整體美觀，體現(xiàn)幼兒保護環(huán)境、節(jié)約資源的良好意識和行為，有豐富的想象力和創(chuàng)造力。
3、班級老師注明幼兒姓名、班級，一律用小標簽（各班可制作個性化的統(tǒng)一小標簽）貼在作品右下方。
20xx年3月4日（先完成者先交，交到各班教師處）。
20xx年3月5日上午。
大操場、門廳。
1、珍惜機會，體驗親子制作樂趣，多些鼓勵、引導(dǎo)，讓孩子全過程參與體驗。
2、充分體現(xiàn)廢舊物品的價值，倡導(dǎo)材料的多樣性。
家長朋友們請趕快行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的成長，共同分享活動的喜悅！相信在您的積極支持與配合下，本屆元宵節(jié)親子燈籠制作活動將會更加精彩！
做花燈活動方案篇十一
大寒時節(jié)，為了讓業(yè)主感受溫暖融洽的氣氛，緊密加強物業(yè)公司與業(yè)主間的聯(lián)系、情感溝通交流，讓業(yè)主感受到物業(yè)公司帶來的人文關(guān)懷的同時推廣某某食堂。
主城各項目業(yè)主。
20xx年1月20日（星期一）14:00—16：00。
某某食堂（新）。
圓圓的湯圓，拉近你我的心。
包湯圓比賽。
（一）提前邀請各項目業(yè)主參與此活動，每個項目邀請的業(yè)主不得低于10人，并于20xx年1月10日前，將參與的業(yè)主信息報于行政部文案策劃處。
（二）將邀請的三十位業(yè)主分成五人/組一共六組進行比賽，每組分面粉、湯圓餡等食材。
（三）拿到食材后，主持人計時，各小組成員自行分工完成。
1、規(guī)定時間內(nèi)，包得最多且標準的小組，獲得“包湯圓能手獎”；
2、每組分別選一個湯圓進行參評，選出“最標致湯圓獎”和“最具創(chuàng)意湯圓獎”；
3、“大胃王獎”。
1、包湯圓比賽（30分鐘）。
活動說明：團長先包一個大小適中的湯圓作為范本，現(xiàn)場自由組合五人一組，主持人可以幫忙分組，分組后按著1、2、3......進行編號，小組成員自行分工，計時10分鐘，包完后進行“包湯圓能手獎”評比工作。
2、選湯圓活動（15分鐘）。
活動說明：每組分別選出一個包好的湯圓按著編號擺放，進行參評“最標致湯圓獎”和“最具創(chuàng)意湯圓獎”
3、猜謎游戲（10分鐘）。
活動說明：煮湯圓間隙，大家一邊繼續(xù)包湯圓，一邊進行猜謎游戲，舉手回答問題，答對者獎勵小禮物一份。
4、吃湯圓比賽（15分鐘）。
活動說明：每組推選出一人參加比賽，5個湯圓，誰先吃完（嘴里面沒得食物），那一組就獲得“大胃王”獎。
5、參與獎及現(xiàn)場特別獎。
活動說明：所有參加活動的人員均獲得小禮物一份；由團長包一枚里面藏有花生的湯圓，誰吃到了就獲得特別禮物一份。
（一）食材及配料準備：xxx。
（二）獎品：xxx。
（三）謎語及其他活動物品：xxx。
（四）活動主持：xxx。
（五）活動現(xiàn)場拍照：xxx。
（六）現(xiàn)場裁判：xxx。
（七）活動秩序維護：xxxx。
（八）活動后勤支持（煮湯圓、搬桌子等）：xxx。
1、食材：10斤面粉+2斤餡=150元。
2、現(xiàn)場獎品：
參與獎15元/份x40份=600元。
謎語獎勵5元/份x40份=200元。
能手獎、標致獎、創(chuàng)意獎、大胃王獎、特別獎50元/份x21份=1050。
3、總計：2000元。
做花燈活動方案篇十二
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的`燈籠。
2、讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。
活動準備：
收集各種各樣的燈籠圖片。
活動過程：
1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。
2、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠?
3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導(dǎo)。
4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。
做花燈活動方案篇十三
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
活動準備：
1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。
活動進程：
一、以故事導(dǎo)入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。
二、活動展開：
1、賞燈活動：幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
2、猜謎活動：集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
做花燈活動方案篇十四
1、時間：20xx年2月22日上午。
2、地點：各班活動室。
3、參加人員：各班保教人員、幼兒、家長。
4、負責人：班級保教人員。
1、請家長提前準備好做花燈的各種材料，發(fā)放活動通知。
2、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，場地布置，游戲材料等。
一、新學期第一周升旗活動。
1、領(lǐng)導(dǎo)致新學期祝福。
2、全園進行升旗儀式。
二、元宵秧歌扭起來。
1、全體教師、家長和幼兒共同隨歡快、喜慶的音樂跳舞。
2、教師做好拍照工作。
三、親子花燈制作。
家長與幼兒共同參與，體驗節(jié)日的`快樂。
四、掛花燈、猜燈謎。
家長與幼兒一起將制作好的花燈掛在戶外院子中，欣賞花燈，同時進行猜謎活動，猜出謎底的，到領(lǐng)獎處領(lǐng)獎。
做花燈活動方案篇十五
20xx年xx月xx日星期x。
各班教室。
音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。
1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。
2、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日，你們知道嗎?
教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么?教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。
教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿，輕輕放回去。
幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。
請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。
教師：燈展結(jié)束了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。
教師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。
幼兒洗手后一起搓元宵。
教師：瞧，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手，吃元宵。
活動反思：
1、活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。
2、有家長的參與，活動進行的比較有序。
3、這樣的活動很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。
1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯，應(yīng)該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。
2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢，中間活動的銜接就不夠緊湊了。
做花燈活動方案篇十六
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
1、物質(zhì)——每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識——有過過節(jié)的生活體驗。
一、以故事導(dǎo)入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。
二、活動展開：
1、賞燈活動：幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
做花燈活動方案篇十七
1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。
2、讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。
收集各種各樣的燈籠圖片。
1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。
2、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？
3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導(dǎo)。
4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。
做花燈活動方案篇十八
農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)即將過去，我們又迎來中國的.傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)是個喜慶的節(jié)日。社區(qū)特開展“鬧元宵，做花燈，煮湯圓”元宵喜樂活動，營造社區(qū)喜慶歡聚氛圍，共度美好佳節(jié)。
1、繼承元宵傳統(tǒng)文化。
2、營造元宵熱鬧氛圍。
3、表達相聚的喜悅，制作精美花燈。
20xx年xx月xx日14：00——16：00。
鬧元宵做花燈湯圓團圓圓。
xx社區(qū)活動中心。
主辦：xx社區(qū)管理委員會。
協(xié)辦：xx社工事務(wù)所。
x社區(qū)未成年人及家長。
社工組織。社區(qū)未成年及家長參與“鬧元宵做花燈煮湯圓”活動。通過手動制作花燈，煮湯圓的過程，感受元宵佳節(jié)的另一種歡聚情懷。