對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，總結(jié)都是一種重要的思維和反思方式。在總結(jié)中如何突出重點(diǎn)，讓讀者一目了然？掌握了總結(jié)的寫作技巧，或許你會(huì)有更多的收獲。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇一
我出生在一個(gè)偏僻的小村。這個(gè)不是文藝腔，是絕對(duì)100%真實(shí)的偏僻小村。偏到什么程度呢？簡(jiǎn)直是世外桃源。我們村靠北，是浩瀚的騰格里大沙漠，靠東和南，是祁連山山尾，向西，則有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)的沙丘，那是我們可以唯一出去的方向。我們正好是被夾在中間的一塊小小空地。我們村總共有十來(lái)戶人家，不到70口人。在我們附近，還有四個(gè)類似的自然村，組成了一個(gè)大隊(duì)。從這塊地方，向西，走大約100多公里，可以到達(dá)其它有人煙的地方。我打小，就是在這樣一個(gè)環(huán)境里長(zhǎng)大的。
我們學(xué)校，一年級(jí)到四年級(jí)，總共四個(gè)班，加起來(lái)，從沒(méi)超出過(guò)30個(gè)人。四年級(jí)之后，就得出去，到很遠(yuǎn)的地方去讀了。大部分的小孩，讀完小學(xué)四年級(jí)，父母就不讓讀了。我父母雖然都沒(méi)有念過(guò)書(shū)，但卻非?？释麅鹤幽艹刹摹Ｓ谑窃谖易x完四年級(jí)后，送我到百公里之外的小鎮(zhèn)寄讀。所以，從10歲起，我就開(kāi)始獨(dú)立生活了。
雖然缺乏大人的管教，但我的成績(jī)還不錯(cuò)。從小學(xué)到初一，我都是班里的前幾名，在初一的時(shí)候，我還代表學(xué)校參加縣城的數(shù)學(xué)競(jìng)賽呢。但初一第二學(xué)期，有次上數(shù)學(xué)課，老師批評(píng)我，我頂嘴。于是，他就拿教鞭打我的手背，因?yàn)橛昧μ?，將我手背上?一小塊皮打掉了，至今，那個(gè)疤痕還在。我很憤怒，在眾目睽睽之下，還了數(shù)學(xué)老師一腳，踢翻了課桌和椅子。
從此，我開(kāi)始逃課。先是數(shù)學(xué)課，之后，是英語(yǔ)課，政治課，語(yǔ)文課。最后，我干脆不去上課了。我的成績(jī)自然是一落千丈，很快，從班里的尖子生，變成了倒數(shù)第一。
從此，我變成了學(xué)校里出了名的爛人。幾乎所有的老師都知道，初一二班有個(gè)整天不上課的小孩。但因?yàn)槲壹译x學(xué)校實(shí)在是太遠(yuǎn)了，叫不來(lái)家長(zhǎng)，他們也就睜一只眼，閉一只眼。
而我呢，逃課后，其實(shí)也沒(méi)地方去，整天在學(xué)校后面的麥地里晃蕩。累了，就躺在田埂上，看天空，看白云，拔人家地里麥苗編帽子。有次，實(shí)在無(wú)聊，便跑到我一個(gè)遠(yuǎn)房舅舅家去玩。那時(shí)，這位舅舅工作已經(jīng)調(diào)到縣城，家里沒(méi)人。于是，我就從門上面的窗戶口翻了進(jìn)去。
他是學(xué)中文的，家里除了滿屋子的書(shū)，沒(méi)啥好玩的。我無(wú)聊，只好翻書(shū)。不料，這一翻，竟然看進(jìn)去了。剛開(kāi)始是看泰戈?duì)柕摹缎略录贰ⅰ讹w鳥(niǎo)集》，慢慢看各種小說(shuō)，比如《巴黎圣母院》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《紅與黑》、《靜靜地頓河》之類的，我甚至連那個(gè)枯燥的《追憶似水年華》，都讀了個(gè)七七八八。我就這樣，沒(méi)日沒(méi)夜，看累了睡，睡醒了看，整整看了兩個(gè)半學(xué)期的書(shū)，直到初二第二學(xué)期過(guò)了差不多一半的時(shí)候，舅舅將家全部搬走，沒(méi)書(shū)可看，才罷手。
沒(méi)書(shū)看就很無(wú)聊了。我又不愿回到課堂去讀書(shū)。因?yàn)樽x了點(diǎn)書(shū)，也不愿意跟街上的混混來(lái)往。實(shí)在無(wú)聊之下，我自己決定，退學(xué)。于是，在離那個(gè)學(xué)期結(jié)束前一個(gè)多月，直接扛著鋪蓋卷，回家了。父母愕然。至今，我還記得父親看我時(shí)，那近乎絕望的眼神。但木已成舟，無(wú)法補(bǔ)救，只好認(rèn)了。于是，我每天跟著父親，開(kāi)始學(xué)干農(nóng)活。
那時(shí)候，父母、親戚、鄰居，包括我自己，覺(jué)得我的人生也就這樣了，進(jìn)入了農(nóng)村人的固定模式。接下去，自然是賺錢、蓋房子、娶妻、生子。所謂老婆孩子熱炕頭，是也。不會(huì)再有意外，也不可能再有奇跡發(fā)生了。
但意外和奇跡，竟然還真發(fā)生了。
7月初的一天，天空晴朗，烈日當(dāng)空。我跟父親一起，赤膊在做土塊，準(zhǔn)備蓋房子用。正在我們干得熱火朝天的時(shí)候，我外公來(lái)了。他帶來(lái)了一個(gè)牛皮紙的信封。打開(kāi)一看，是我獲得中華青少年文學(xué)基金會(huì)舉辦的全國(guó)中學(xué)生文學(xué)夏令營(yíng)“蓓蕾杯”文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)通知書(shū)。我獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，是最高獎(jiǎng)“蓓蕾獎(jiǎng)”，通知中要我7月中旬赴北戴河參加夏令營(yíng)，所有費(fèi)用由基金會(huì)承擔(dān)。
我才恍然想起，初二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有天回學(xué)校玩，在同學(xué)正在看的一本中學(xué)生刊物上瞅見(jiàn)了一個(gè)征文啟事。那天大概是一時(shí)心血來(lái)潮，便坐在教室后面，花一個(gè)小時(shí)，寫了一篇短短的文字。在回舅舅家看書(shū)的路上，順手寄了。我其實(shí)是沒(méi)有報(bào)什么希望的，所以，寄過(guò)也就忘了。沒(méi)想到，竟然就獲獎(jiǎng)了。
而且，按照常理，這封信是寄不到我手上的。因?yàn)槲乙央x開(kāi)學(xué)校，掛號(hào)信無(wú)人收，理應(yīng)退回原址。但那天恰是那個(gè)我恨的數(shù)學(xué)老師當(dāng)值，他對(duì)我印象深刻，好奇，就收了信，拆了。拆了，才發(fā)現(xiàn)是獲獎(jiǎng)通知書(shū)。
分手后的個(gè)性簽名傷感的因?yàn)槟愕膶?duì)不起所以我跟你沒(méi)關(guān)系。
你是青春里最烈的酒。
后來(lái)你評(píng)論過(guò)的竟然成了我舍不得刪的說(shuō)說(shuō)。
離開(kāi)這個(gè)城市讓風(fēng)帶走我的故事.
總有一首歌讓你聽(tīng)了會(huì)心痛。
你聽(tīng)見(jiàn)我笑的聲音卻沒(méi)有看見(jiàn)我哭的模樣。
我很難說(shuō)清楚是什么阻止了我回頭找你的沖動(dòng)。
你從來(lái)就不屬于我，談不上什么失去。
你瞞著世界在愛(ài)誰(shuí)。
大不了我戒了酒再戒了你。
我可以忘掉我們的一切故事。
因?yàn)槟愕膶?duì)不起所以我跟你沒(méi)關(guān)系.
別用我的狂妄來(lái)掩飾你的虛偽。
你看一晃兩三年一看又夏天。
你笑得燦爛刺痛我眼。
不了了之勿忘心安。
一直走眼淚一直掉，我們是真的分開(kāi)了嗎。
你一副不缺我的樣子。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇二
寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。
——題記。
它是一部千百年來(lái)在文壇中閃爍著最靈異，最圣潔的光芒的文學(xué)巨著，它叫——《紅樓夢(mèng)》。
“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。”依稀記得那是一個(gè)中秋的夜晚，狂歡過(guò)后，多愁善感的林黛玉約活潑的史湘云去池塘邊對(duì)詩(shī)，湘云姑娘說(shuō)出上聯(lián)“寒塘渡鶴影?！摈煊駞s走向岸邊，悲愴地對(duì)出下聯(lián)“冷月－葬－花魂”湘云望了望凄冷的月亮，看白鶴飛向遠(yuǎn)方，只見(jiàn)到漆黑的一點(diǎn)在凄冷的月光下愈飛愈遠(yuǎn)。也嘆了口氣……這也無(wú)疑暗示黛玉的結(jié)局——憂思成病，孤寂而死。
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”可憐的黛玉在賈府待遇著實(shí)不錯(cuò)，可卻無(wú)法改變她“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的心。只能心中默嘆“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”了。“閬苑仙葩”與“美玉無(wú)瑕”不能兩情相愿，也只能“空牽掛”了，然而“想眼中有多少淚珠兒，怎經(jīng)得起秋流到冬，春流到夏！”
每遇挫折，不盡人意之時(shí)，我總會(huì)想到放棄，人生來(lái)就是要死的，那么拼命干嘛？為何不多享點(diǎn)兒樂(lè)，少吃點(diǎn)苦，快樂(lè)地過(guò)完一生呢？但看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，看過(guò)黛玉的凄慘遭遇，我終于明白，輕言放棄，肚量小，只會(huì)自食其苦。想哭時(shí)，亦會(huì)想到黛玉，世上只盡人意之事太多，怎經(jīng)得起以哭解憂，難道要像黛玉一樣，眼淚哭干后，只剩下血肉嗎？于是，當(dāng)我面對(duì)挫折，我會(huì)直面對(duì)著它，“你來(lái)啊，我怕你嗎？”是我對(duì)挫折說(shuō)的唯一一句，也是最具勇氣的一句話。
讀完《紅樓夢(mèng)》，真的給了我極大的影響，當(dāng)我處于人山人海時(shí)，想想薛寶釵，“任是無(wú)情也動(dòng)人”，“眉不畫(huà)而翠，唇不點(diǎn)而紅”，不需要外表多么亮麗，內(nèi)心才是最美麗的，內(nèi)心才是真正打動(dòng)人的！于是，穿著打扮對(duì)我來(lái)說(shuō)毫不重要，看到那些“風(fēng)流人物”在校園里“瀟灑走蕩”我只是不屑一顧。
總之，不管是面對(duì)挫折而不輕言放棄，還是重在內(nèi)心不在外表，亦是以腦治人，倘若我能學(xué)得這其中一絲或一毫的好習(xí)慣，那都要感謝《紅樓夢(mèng)》！
一本好書(shū)能凈化一個(gè)人的心靈，而《紅樓夢(mèng)》卻將我的心洗滌得一層不染，它對(duì)我的影響也就不言而喻了。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇三
我看過(guò)很多書(shū)，有《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》《查理九世》，可近期卻迷上了一本書(shū)——《斗羅大陸》。
我是伴著書(shū)來(lái)到這個(gè)世界上的，因此讀書(shū)成了我一大嗜好。在我出生后不久，爸爸媽媽也像別的年輕夫婦一樣，把我放在床上，讓我去抓床上的東西。我沒(méi)有抓五彩繽紛的糖果，沒(méi)有抓亮著屏幕的手機(jī)，也沒(méi)有抓紅紅的鈔票，而是抓了一本叫做《兒童識(shí)字》的書(shū)本，因此我對(duì)書(shū)有了深深的不解之緣。尤其是《斗羅大陸》，這本書(shū)更讓我愛(ài)不釋手。
那一天，我買了這本書(shū)后，就從早到晚看了起來(lái)，達(dá)到了廢寢忘食的地步。姥姥叫我av吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還沉醉在故事的情節(jié)之中。兩個(gè)小時(shí)后，我才讀完了書(shū)中的內(nèi)容。
《斗羅大陸》一書(shū)的內(nèi)容真精彩啊，我深深地被吸引了。在一片大陸上，所有人都有魂環(huán)，這代表了每個(gè)人的能力，最高的是九個(gè)魂環(huán)，封號(hào)斗羅，是最強(qiáng)大的。魂環(huán)上的顏色也代表著魂環(huán)的修為，白色是十年的，黃色是百年的，紫色是千年的。黑色是萬(wàn)年的`，更高的，無(wú)人擁有。但有一位世界上最厲害的封號(hào)斗羅，是一名冰寒之翼的人，她擁有九個(gè)魂環(huán)，一個(gè)紫色的、三個(gè)黑色五個(gè)紅色的。她是大陸上唯一擁有紅色魂環(huán)的人，紅色表明十萬(wàn)年修為。
而有一個(gè)人叫做唐舞麟，他小時(shí)候抽到的魂環(huán)是藍(lán)銀草。藍(lán)銀是廢武魂，可唐舞麟?yún)s通過(guò)自己的努力，考上了當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)?！啡R克學(xué)校。
在這里，唐舞麟認(rèn)識(shí)了許多朋友：謝謝、原恩夜輝、舞絲朵、古月……還有一個(gè)老師叫舞長(zhǎng)空。舞長(zhǎng)空也是一個(gè)重量級(jí)的人物，他被人稱之為冷傲男神，因?yàn)樗L(zhǎng)得帥，又有九環(huán)封號(hào)斗羅修為。古月的魂靈是不常見(jiàn)的元素俠，可以掌控金木水火土五種顏色，非常厲害，可以輕松地打敗五環(huán)修為。
這本書(shū)告訴了我一個(gè)道理：“不管你的天賦多差，只要努力，就一定會(huì)成功。”這句話成了我的座右銘，時(shí)刻提醒著我要努力奮斗。這本書(shū)我很喜歡，請(qǐng)同學(xué)們有時(shí)間可以讀一讀。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇四
凜冽的寒風(fēng)席卷著大地，如一張遮天蔽日的大網(wǎng)，將人們牢牢地困住。雪花孤零零地從天而降，似乎靜候著一本書(shū)的問(wèn)世。
我步行著來(lái)到早點(diǎn)攤，一位青年小伙引起了我的注意。他衣冠不整，流著鼻涕，一聲大喊：“老板娘，一碗粥！”“好哩！”老板娘帶著平日里同樣的微笑，應(yīng)和著。
“快點(diǎn)兒，上班要遲到了，怎么這么磨蹭？”年輕人顯得有些不耐煩。他的腳尖兒，有節(jié)奏地，一上一下地，打著節(jié)拍，根本沒(méi)把老板娘放在眼里。
只見(jiàn)，老板娘飛快地從身旁取過(guò)一只碗，將舀好的八寶粥盛在里頭，扎好塑料袋，將它遞給年輕人：“給，拿好了！”年輕人又?jǐn)[出漫不經(jīng)心的樣子，直接用小拇指去勾塑料袋。就在袋子與手指相接觸的一剎那，那碗熱騰騰的粥從高空落下，打翻了一地，平和的氣氛也由此打破。
“你，這是怎么做生意的？”年輕人如惡狼般怒吼道。街上行人加快了行走的腳步，雪也越下越大，誰(shuí)都不愿意在這里久留。老板娘依然微笑著取出自制的垃圾桶，將散落一地的塑料袋連同粥碗一道撿起，扔進(jìn)去。又一次取碗、舀粥、系袋，將重新準(zhǔn)備的一碗粥遞了上去：“這次可要拿好了，別再出差錯(cuò)！”她滿臉歉意地望著年輕人。
年輕人一臉愕然，臉紅得比天底下任何一面五星紅旗都要紅，向旁邊一閃身，不見(jiàn)了去向。
我不解地跑上前去：“阿姨，明明是他的錯(cuò)，您為什么還要賠上一碗粥呢？”“大清早的，一碗粥算不了什么，影響生意事小，影響了心情可就不值了?！倍嗝礃闼氐恼Z(yǔ)言……我的心似乎被這句話融得暖洋洋的。
這位老板娘，不正是用寬容為自己撰寫了一部自傳？
請(qǐng)給我一本書(shū)篇五
——《格言》。
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間幾年的光陰就這樣過(guò)去了。我已經(jīng)記不清是什么時(shí)候開(kāi)始看《格言》的了。在我模糊的記憶里，依稀記的五年級(jí)的時(shí)候吧，記得那時(shí)的我并不喜歡看書(shū)，甚至覺(jué)得看書(shū)很麻煩。
當(dāng)時(shí)，我正閑著無(wú)事，前桌的同學(xué)正準(zhǔn)備將看完了的書(shū)收回抽屜里，我便向他借了來(lái)。帶著無(wú)聊的心情，翻開(kāi)了第一頁(yè)，本來(lái)只想打發(fā)時(shí)間，但里面的內(nèi)容卻深深地吸引住了我的眼球，讓我沉浸在書(shū)的世界中無(wú)法自拔。書(shū)里的內(nèi)容很精彩，有許多語(yǔ)句都富含深刻的哲理，令我受益匪淺也意猶未盡。只可惜書(shū)中的具體內(nèi)容我已經(jīng)淡忘了，只依稀記得一些大概的內(nèi)容，唯一記得清楚的是：自從看了那本書(shū)以后，我改變了對(duì)書(shū)的看法，不再覺(jué)得它無(wú)聊至極了，變得愛(ài)看書(shū)了。
其實(shí)，《格言》里面文章的語(yǔ)言并不華麗，但最令我感動(dòng)與欣賞的便是那樸實(shí)的文字之中蘊(yùn)含的真摯情感，這是我寫作時(shí)極其缺乏的。然而，光憑這一點(diǎn)是不足以改變我對(duì)書(shū)的看法的，《格言》的魅力也不是僅僅如此的。這本書(shū)的內(nèi)容十分精彩，而且文章的題記富含哲理、耐人尋味，不僅如此，“格言新說(shuō)”的觀點(diǎn)也很新穎，總是背道而馳但卻不無(wú)道理，讓人不禁佩服起作者的巧妙構(gòu)思及絕妙理論。
書(shū)中有一篇文章給我的`記憶最深，我記得故事內(nèi)容是這樣的：一個(gè)旅行者經(jīng)過(guò)一條大河的時(shí)候，聽(tīng)到從上游傳來(lái)了哭聲，他看到一個(gè)快要淹死的人正在水中垂死掙扎，于是，他奮不顧身地跳進(jìn)水中，將溺水者拖到了岸上，經(jīng)過(guò)及時(shí)搶救，終于使溺水者恢復(fù)了呼吸。旅行者如釋重負(fù)，正準(zhǔn)備休息，卻又聽(tīng)到了哭聲，又是一個(gè)溺水者!他再次跳進(jìn)了水中，救起了第二個(gè)溺水者。可這時(shí)，又傳來(lái)了第三個(gè)溺水者的哭聲……一整天，旅行者都在水中救人。正當(dāng)他疲憊地快要崩潰之時(shí)，他看到一個(gè)人飛快地向上游走去。他大聲呼喊，可那人卻無(wú)動(dòng)于衷。旅行者被激怒了，向那人走去，大聲質(zhì)問(wèn)道：“先生!你明明看到有人溺水卻若無(wú)其事，難道你就沒(méi)有一點(diǎn)良心嗎?”陌生人停下腳步，第一次把目光落到了旅行者身上，他冷靜地說(shuō)：“先生，請(qǐng)別擋著我的路。我要到上游去，阻止那些把人推到水里的混蛋!”很精彩也很搞笑。可是，在看過(guò)笑過(guò)之后，你是否深入地思考過(guò)，這個(gè)看似搞笑的故事究竟要告訴我們什么，它究竟蘊(yùn)含了怎樣的深層涵義。如果你不明就里，題記便是你不容置疑的選擇。這篇故事的題記是：“思考而無(wú)行動(dòng)是白日夢(mèng)，行動(dòng)而不思考是噩夢(mèng)?！焙芫毜恼Z(yǔ)言，但卻擁有不容忽視的意義，精神上的啟迪也就在此。
此后，每一篇的《格言》我都會(huì)認(rèn)真地閱讀。不僅如此，我也廣泛地閱讀其它書(shū)籍。直到這時(shí)，我才明白高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這一句話的真正含義。或許沒(méi)有感覺(jué)到究竟影響或改變了什么，但不言而喻的，書(shū)確實(shí)提高和升華了精神境界，豐富了文化內(nèi)涵，給人以思想與人生的啟迪。這時(shí)理論上的。
而《格言》這本書(shū)給我的實(shí)質(zhì)上的影響，其程度之深，在我都沒(méi)有預(yù)料到?；蛟S那一刻，我才真正明白書(shū)的魅力所在。它帶給我的，不僅是豐富的知識(shí)，還填補(bǔ)了我時(shí)間與心靈上的空虛，對(duì)于我的人生觀與價(jià)值觀也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而架起我與書(shū)之間的橋梁的“功臣”，便是《格言》，可以說(shuō)，它是對(duì)我影響最深的一本書(shū)。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇六
另一扇窗是最美的，它美得語(yǔ)言，它美得風(fēng)景，它美的`世界，都讓讓人心神舒暢。
考試考了低分，不要灰心，我們?cè)俳釉賲?，去另一個(gè)角度看看，或許，你能看到雨后的五彩斑斕的彩虹，生活在，美麗的天空。與好友鬧了別扭，不要傷心，我們退一步，去另一個(gè)角度想想，或許，你能夠想到，退一步海闊天空，心情，變得舒暢。
在生活里，另一扇窗就是從別的角度去想、看，從其他角度看，其實(shí)這件事很簡(jiǎn)單。
三年級(jí):love小乖。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇七
――題記。
靜靜的，一個(gè)人坐在書(shū)桌前，心里很亂，仿佛有許多條線緊緊纏繞，而我一條也解不開(kāi)。抬起頭，正視著窗，窗外的天空是灰色的，上面飄著幾朵白云，這一切是那么的不協(xié)調(diào)，如同一幅精致的素描上突然被擦出一大塊白色，讓人難過(guò)。
怎么辦？我逃離不了這可怕的分?jǐn)?shù)，我逃離不了內(nèi)心的自責(zé)……。
也不知道什么時(shí)候，媽媽走進(jìn)了房間，媽媽看到趴在桌子上的我，只是輕輕地打開(kāi)了書(shū)桌前的那一扇窗。然后，在我的身旁坐下，用那最溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽知道你內(nèi)心的難過(guò)，但是，你不能哭，淚水解決不了任何問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。你自己想一想?！?BR> 過(guò)了許久，我抬起頭，只見(jiàn)一縷陽(yáng)光正照射在桌上，再向窗外望去，天不再是灰色的了，空中彌漫著陽(yáng)光的味道，樹(shù)葉隨風(fēng)搖晃，仿佛在盡情的享受陽(yáng)光。而我的房間，因?yàn)榇蜷_(kāi)了窗，也變得溫暖起來(lái)。
是啊，淚水解決不了問(wèn)題，遇到挫折要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
陽(yáng)光總會(huì)沖破烏云，希望總在前方，但是，如果你不打開(kāi)窗，即使陽(yáng)光再大，希望再近，你也不會(huì)收獲。原來(lái)，打開(kāi)一扇窗竟然這么重要。
謝謝你，媽媽，是你為我打開(kāi)了人生道路上的一扇窗，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我知道無(wú)論何時(shí)何地，都有希望。
點(diǎn)評(píng)：文章結(jié)尾升華主題，寫出了要打開(kāi)心靈的那扇窗，讓陽(yáng)光和雨露透過(guò)窗，照耀和滋潤(rùn)你的心田。同時(shí)這扇窗也體現(xiàn)出母親對(duì)你的關(guān)愛(ài)，其中蘊(yùn)含著濃濃的母愛(ài)，文章立意深刻，情感真摯。稱得上一篇佳作，望繼續(xù)努力。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇八
“我受不了了！”
“怎么了？”媽媽立刻聞聲而來(lái)，關(guān)切地問(wèn)。
怎么了，怎么了？我這是怎么了？每天只是把自己不斷地定格在書(shū)桌前。瞧吧，練習(xí)摞得山一樣高，而旁邊就是我最愛(ài)的魯迅先生的雜文，我卻不敢輕易打開(kāi)。我是多么希望，我能在叢林中閑游，看花園的小貓胡鬧，也能外出去旅行！可是，我要面對(duì)的既不是春暖，也不是花開(kāi)，而是這個(gè)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)！
還是媽媽了解我，立馬知道了我突然怒吼的原因，但她沒(méi)有開(kāi)導(dǎo)我，只是淺淺地說(shuō)：“打開(kāi)你的窗吧！”
窗？窗戶？窗外能有什么？還不是一樣有著激烈角逐的世界！我賭氣似的打開(kāi)了窗。
天空是一塵不染的蔚藍(lán)色，太陽(yáng)高掛，射出萬(wàn)丈光芒。凝露的子花綻出一片片乳白色的爛漫，散發(fā)出細(xì)膩的芬芳。時(shí)不時(shí)一串銀鈴似的笑聲縈繞在我耳旁。哦！原來(lái)是樓下的小女孩在和伙伴嬉笑，她多像過(guò)去的我呀……一種從未有過(guò)的欣喜在我心底油然而生。
“有什么感覺(jué)？”媽媽不知何時(shí)站到了我身邊，“窗外的世界精彩，里面的世界無(wú)奈?！蔽衣柫寺柤纭！拔业暮⒆友?，你怎么這樣想呢？”媽媽頓了頓，“窗外很美是嗎？那你為什么不嘗試著為自己打開(kāi)這扇窗戶呢？”
“媽，我……”，我嘟嚷，“我不想比別人差，我只能比別人努力”。“孩子，每個(gè)人都是優(yōu)秀的，你只要盡力就是了。囚禁你自己的，只是一扇窗而已。何必為自己畫(huà)上一扇窗呢？”
打開(kāi)窗？我也曾這樣思索過(guò)，或許正如媽媽所說(shuō)，我一直把自己束縛著。是呀，我要打開(kāi)窗，走出束縛！
打開(kāi)窗看看外面的草長(zhǎng)鶯飛，打開(kāi)窗嗅嗅花香的空氣，打開(kāi)窗用手輕撫窗臺(tái)的小貓……。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇九
“xx，語(yǔ)文老師有請(qǐng)?！弊谧簧系奈异话?，終于，迎來(lái)了這意料之中的“邀請(qǐng)”，“看看，你這次又沒(méi)達(dá)優(yōu)，語(yǔ)文嘛，只要多背誦，多鞏固，拿個(gè)高分是一點(diǎn)都不成問(wèn)題的，關(guān)鍵在于你肯不肯多用功……”語(yǔ)文老師的一番話語(yǔ)“排山倒海”般向我襲來(lái)，沒(méi)辦法，我只得乖乖認(rèn)命。
“好了，去把你的試卷拿來(lái)，我們一起分析這次試題……”時(shí)間一分一秒地流逝，老師頭上已出現(xiàn)密密的汗珠。霎那間，我的心微微一顫，老師，您放心，我不會(huì)讓您白白辛苦的，您就看我以后的表現(xiàn)吧！我在心里暗暗下了決心，下次一定要考出優(yōu)異的成績(jī)。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十
書(shū)籍似海，永遠(yuǎn)讀不完。我想為大家推薦一本書(shū)，它叫《喝月亮的女孩》，它的作者是凱莉。巴恩希，貴州人民出版社出版。
《喝月亮的女孩》，它是一本有趣的書(shū)，里面到處是魔法的影子。故事是這樣的：有一個(gè)地方名叫保護(hù)區(qū)，人們每年都要在森林里放一個(gè)小孩，因?yàn)楸Ｗo(hù)區(qū)的人相信這里有女巫，只有放一個(gè)小孩，才不會(huì)讓女巫引發(fā)災(zāi)難。而這一次放的是我們的主人公盧娜。一位仙婆婆撿到了盧娜，給她吃星光時(shí)拿成了月光，這讓盧娜擁有了無(wú)窮的魔法。盧娜一次次遇到困難，不停去克服，終于打敗了敵人，救出了保護(hù)區(qū)的人。
而且這本書(shū)的語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，比如：“哦，我寶貝的小星星！”她用蒼老的、粗糙的、樹(shù)葉一樣的聲音說(shuō)道。夜晚，月光和星光同時(shí)灑向嬰孩，灑滿了她的搖籃。讓人感到身臨其境，沉醉其中。
這雖然是一本充滿想象的小說(shuō)，可它還表達(dá)了一個(gè)讓人無(wú)法接受的事實(shí)，那就是——種族歧視。在保護(hù)區(qū)，最高統(tǒng)治者是長(zhǎng)老會(huì)以及星星姐妹會(huì)，這些人天天吃大魚(yú)大肉，可以接受教育，可以用紙。而那些平民用不起紙，不能接受教育，如果對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生一點(diǎn)看法，是會(huì)被判死刑的。看到這里，我只想說(shuō)：“人人平等，在人與人之間，沒(méi)有高低貴賤之分！”
這本書(shū)內(nèi)容有趣、語(yǔ)言優(yōu)美、表達(dá)著思想感情的書(shū)，被稱為與《彼得潘》和《綠野仙蹤》一樣的經(jīng)典童話。
看完我的介紹，希望大家會(huì)喜歡。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十一
從山上下來(lái)，我們又來(lái)到了“新密市溱水路小學(xué)”。老師說(shuō)，這是一所城鄉(xiāng)交界的學(xué)校，留守兒童很多，有些家庭可能比山上的家庭有錢，他們的家里有剛剛蓋成的兩層小樓，有電腦、電視、電冰箱，但是從樓下走到樓上，卻找不到一本課外書(shū)。有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橥低档刭I了一本自己喜愛(ài)的書(shū)而被爸爸媽媽臭罵一頓，被戴上“敗家子兒”的小帽子。
來(lái)到溱水路小學(xué)的時(shí)候，已近黃昏，因?yàn)檫€要趕回鄭州，所以我們只有繞著校園匆匆地瀏覽了一遍，在教學(xué)樓前面那個(gè)貼著三好學(xué)生照片的閱報(bào)欄前，我們不約而同地停下了腳步。白色的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾，把溱水路小學(xué)同學(xué)們那一張張笑臉襯托的格外可愛(ài)。我仿佛又看到了他們?cè)趩?dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)那一個(gè)個(gè)充滿活力的身影，仿佛聽(tīng)到了他們那鏗鏘有力的演說(shuō)：
“讀書(shū)好，讀書(shū)好……。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年強(qiáng)先要做個(gè)讀書(shū)郎……。
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)……。
美哉，我少年中國(guó)，與天不老；壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”
當(dāng)最后一抹余光消失在天際，我們依依不舍地踏上了歸途，望著窗外那一盞盞初亮的華燈，我默默地許下了自己的愿望：愿我一本書(shū)，打開(kāi)你的窗，愿你的世界更加精彩。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十二
伴隨著清脆而誘人的放學(xué)鈴聲，我習(xí)慣性地抬頭。窗戶上聚滿了水珠，滴落，匯聚，隨即形成一道道水痕，就如一行行清淚。
家門口，老爸的車果然不在；屋子里，加班的媽媽竟然在?！斑祝趺醋呋貋?lái)了？你爸不是去接你了么?！薄敖游遥俊薄八茉缇腿バｉT口占車位了，你不是沒(méi)帶傘么……”媽媽在那絮絮叨叨地說(shuō)著什么，可我一句也聽(tīng)不到。我只是顫抖著按出那串熟悉的號(hào)碼?！皩?duì)不起，您所撥打的電話已關(guān)機(jī)……”關(guān)機(jī)！沒(méi)電？爸爸是否還在校門口等待？是否還在尋找我的身影？是否路上遇到了什么事情了？……一千一萬(wàn)個(gè)“是否”，讓我的心一下子揪緊了，生生地疼。在焦急等待中，如歌的往事一下子縈繞上了我的心頭。
那年，燙傷，是他，背著我去這家那家的醫(yī)院，只是為了讓我以后沒(méi)有遺憾――雖然那個(gè)疤還在；去年，咳嗽，是他，追著我滿院子跑，只為給我灌下那口口良藥――雖然我仍舊以哭聲得逞；今年，考試，是他，一遍又一遍地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，只為讓我吸取教訓(xùn)，重整旗鼓――雖然我還是不停地自責(zé)……原來(lái)這些年，我其實(shí)一直擁有，擁有這么多盡在不言中的父愛(ài)。
“砰――”推門聲伴隨著爸爸焦急的聲音一起傳進(jìn)了我的耳朵：“我沒(méi)接到女兒！她回來(lái)了沒(méi)？手機(jī)還沒(méi)電了，只能先回家看看?！甭?tīng)著熟悉的聲音，我的心里一熱，心頭的.石頭終于落下。我跑過(guò)去，淚已經(jīng)肆意地流了下來(lái)。第一次看到爸爸這么狼狽的樣子：頭發(fā)是亂的，眼睛是紅的，衣服是濕的。我的腦海里定格了爸爸徘徊在雨中等我的特寫鏡頭：在人群中那關(guān)切尋找的眼神，找不到我那忐忑不安的神情，擔(dān)心我出事那出了汗的手心，又驚又怕那不聽(tīng)使喚的雙腿……所有的一切化為了我不夠一切沖上去的擁抱和哽咽的那句話：“爸爸，我已經(jīng)回來(lái)了，謝謝您?！薄爸x我干什么？傻丫頭，回來(lái)就好，快吃飯吧。”抬頭竟然對(duì)上了爸爸溫柔的眼神以及燈光下顯得格外靦腆的笑容。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十三
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！笔堑模裉煳乙扑]一本令人感動(dòng)無(wú)比的書(shū)——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)聾啞女作者海倫凱勒，這本書(shū)寫了她一生中如何努力學(xué)習(xí)，克服困難的故事。一場(chǎng)大病降臨到了海倫的身上，可憐無(wú)助的海倫因?yàn)楦邿?、失聲，這巨大地打擊使她變得任性、暴躁、煩惱，但充滿熱心的沙利文老師像天使一樣來(lái)到了海倫的身邊。
從此，沙利文老師成為了海倫形影不離的朋友，六歲的海倫走出她黑暗無(wú)聲的世界，變得開(kāi)朗起來(lái)。在老師的幫助下，海倫脫穎而出，不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話還學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言。老師雖然功不可沒(méi)，而真正幫助她學(xué)會(huì)這么多的知識(shí)，其實(shí)是因?yàn)樗詮?qiáng)不息、不向命運(yùn)低頭、拼搏向上的精神啊。海倫比常人付出了更多的努力，她常常在下課仍然不眠不休的學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，令人感動(dòng)不已。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十四
林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：人生路上且行且珍惜。我認(rèn)為珍惜已擁有之物才是生活的藝術(shù)，珍惜自己擁有的，人生才活之有味。
清晨，拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光輕撫著我的臉頰，初升的太陽(yáng)如慈母般播灑著愛(ài)的光輝。我以最快的速度穿衣起床，一番洗漱后，(作文大全)帶著滿身的輕松，走在上學(xué)的路上，貪婪地呼吸著新鮮的`空氣，嘴里還時(shí)不時(shí)哼著小曲，從未有過(guò)的愉悅在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十五
所有披肝肝瀝膽，都在一瞬間化成泡沫。所有的苦心孤詣，都變得不值一提。
什么時(shí)候我也回到原點(diǎn)，再看一眼你當(dāng)初的模樣。那個(gè)時(shí)候，你的表情還帶著一點(diǎn)羞澀，有很多事情還扭扭捏捏的不敢去做。那個(gè)時(shí)候你才是個(gè)不諳人情世故的小姑娘，做事情也沒(méi)有這么麻利干脆。果然什么事情都要經(jīng)過(guò)歷練，才能成長(zhǎng)，才會(huì)變化。
現(xiàn)在我只能眼睜睜的看著你漸行漸遠(yuǎn)，你我早已不是一條道路上的人?？墒俏覜](méi)有辦法去阻止你，因?yàn)槲覜](méi)有資格，我也沒(méi)有足夠的信心要你肯為我回首，曾經(jīng)那么多的自信和自負(fù)，都已經(jīng)吸取教訓(xùn)。再也不敢做那個(gè)天不怕地不怕的小姑娘了。
總是要吃到苦頭，才懂得這些結(jié)果的`來(lái)之不易。
我突然想起天還沒(méi)亮的凌晨，凌晨四點(diǎn)三中的模樣，帶著點(diǎn)點(diǎn)脆弱，和在睡夢(mèng)中還沒(méi)有完全蘇醒過(guò)來(lái)的睡眼朦朧。曾經(jīng)我們那么自信滿滿，把心中的愛(ài)豆當(dāng)成夢(mèng)想，覺(jué)得那就是我們將來(lái)要成為這樣子。
可是現(xiàn)在的我突然覺(jué)得，這個(gè)世界真的不是那么簡(jiǎn)單，甚至比我們想象中的還要復(fù)雜的多。
有時(shí)候很多謊言會(huì)掩蓋真相，會(huì)蒙住我們的雙眼，阻礙我們的判斷。
可是一直以來(lái)我都不害怕，我一直都覺(jué)得沒(méi)有什么事情是自己做不到的，只要能夠堅(jiān)持，皇天不負(fù)有心人。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十六
“嘿，xx，吃早飯了嗎？這還有點(diǎn)面包，要不要來(lái)點(diǎn)？”一位仁兄一邊吃著自帶的干糧，一邊向我招手，看著她那副吃相，我不禁開(kāi)懷一笑：“放心吧，我可從不會(huì)虧待自己！”仁兄也樂(lè)呵呵地笑了。
“哎喲，痛死我了！”瑯瑯的讀書(shū)聲中傳來(lái)了一聲慘叫，大家聞聲看去，原來(lái)是身體憔悴的xx胃病又犯了。周圍的同學(xué)三步并作兩步地跑到那位同學(xué)身旁，習(xí)慣性地從她書(shū)包里拿出一瓶藥來(lái)，又急忙遞給她一杯水，直到吃下去后，才慢慢好起來(lái)。很快，教室里又恢復(fù)了讀書(shū)聲。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十七
原來(lái)我一直擁有你，你一直在我身旁，只是我不知道罷了。
――題記。
我懶散的拍著凳子悠閑自得慢悠悠的走到操場(chǎng)等待講座的開(kāi)始。
是世上最偉大的人――爸爸、媽媽！
我仍在時(shí)空隧道中徘徊穿梭……。
浮現(xiàn)在眼前的是我一次次和媽媽爭(zhēng)吵的畫(huà)面，不知為什么，心一陣陣的疼痛讓豆大的淚珠簌簌滾下來(lái)，那些畫(huà)面在我的眼前跳躍，媽媽的表情在腦海閃現(xiàn)，對(duì)話在耳際響起，內(nèi)疚在心中不斷膨脹，隨著演講人越來(lái)越激烈的演講，我的情緒也跟隨他的情緒愈發(fā)強(qiáng)烈，內(nèi)疚也愈發(fā)強(qiáng)烈，眼淚又一次涌出來(lái)。
聽(tīng)完演講，我百感交集的淚再一次奪眶而出……。
爸爸、媽媽，我愛(ài)你們，我愛(ài)你們，我愛(ài)你們！
我毫不在乎的一次講座給了我極大震懾，給了我一次心靈的洗禮。我相信，經(jīng)過(guò)這次的洗滌，我心靈的污濁會(huì)全被沖洗，這次講座不但使我的心靈得到了洗禮，也會(huì)使我的情操變得更加高尚！
思緒離開(kāi)時(shí)光隧道回到現(xiàn)實(shí)，我想，我知道該怎么做了。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十八
現(xiàn)在的天空應(yīng)該很黑吧！回來(lái)的時(shí)候有烏云遮住了月亮，連殘?jiān)露疾皇橇税?，只散發(fā)著隱隱的微光，給我的感覺(jué)就是弱，虛弱，就像什么呢，一下還想不起來(lái)了。
我都沒(méi)有正式的.看過(guò)天啊，為什么別人就那么喜歡看天，是不是天空上有些什么，比如夢(mèng)，飄得很悠閑呢。我沒(méi)有地方可以讓我好好的坐下來(lái)認(rèn)真的看一下天，天空是廣闊的啊，包攬著人間八滴淚的原因，愛(ài)恨情仇，生離死別。我那8滴淚還沒(méi)落盡呢，有生，僅僅有生。也許，大概吧。
朋友qq上的資料：
夢(mèng)想越是美麗，
就越顯得遙不可及。
可奇怪的是，
一旦你下定了決心，
很快地，
那些夢(mèng)想就變成了現(xiàn)實(shí)！
有那么容易嗎？我不相信。
那天在水中的時(shí)候我沒(méi)有想到死，因?yàn)樵谒泻粑煤芡〞?，只是有東西壓住了我而已。我說(shuō)我很幸運(yùn)，上來(lái)后我也一直在笑。人就是那么奇怪。
我在？我不在？我曾經(jīng)的網(wǎng)名啊。我到底是在還是不在呢，一下我不在，一下我在。
有沒(méi)有一個(gè)地方我待了很久？
有，那里就是家。
有沒(méi)有一條路可以讓我一直都在？
沒(méi)有，一切皆飄渺。路太長(zhǎng)，也太雜。
所以，我不會(huì)一直都在。我才發(fā)現(xiàn)啊，許多努力都是白費(fèi)的，因?yàn)橛缅e(cuò)了地方。
我望不到天，所以我不是坐井觀天，我更沒(méi)有坐在井里。
我意外地彈了4個(gè)音符，忘記了。不過(guò)讓我想起的那4個(gè)字，也是歌詞，好象是周杰倫的?！昂馨岛馨?。”
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十九
書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是智慧的結(jié)晶。我從小就喜歡讀書(shū)，我的書(shū)架上擺滿了各種類型的書(shū)，但我最愛(ài)看的一本書(shū)是法國(guó)科幻小學(xué)家儒勒凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。我想把它推薦給大家。
我喜歡它的原因有二：
第一，它的故事情節(jié)精彩，人物描寫栩栩如生。故事發(fā)生在1866年，一艘在海上行駛的船見(jiàn)到了一個(gè)像紡錘狀的巨型怪物，他們誤以為是“獨(dú)角鯨”，并奮力追捕它。后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)捕捉到的竟是一艘潛水艇！后來(lái)，他們?cè)诤Ｉ辖?jīng)歷了許多驚險(xiǎn)有趣的事。如：“海底森林”打獵，遇到了兩只龐大的火鮫……這一幕幕引人入勝的故事情節(jié)，引起了我強(qiáng)烈的好奇心，使我著迷。
第二，讀了這本書(shū)，我對(duì)大海有了新的認(rèn)識(shí)、新的感悟，從書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí)呢！在這本書(shū)里，你知道海底森林是可以漫步的，知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的……這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類、刺激的人生。
讀著這本書(shū)，我仿佛是在一片浩瀚無(wú)邊的海洋里，隨著主人公——神秘的尼摩船長(zhǎng)一起暢游奇妙的海底世界。從海底森林到珊瑚王國(guó)，從海底采珠場(chǎng)到冰雪世界——南極。一路走來(lái)，一幅幅色彩斑斕的海底景色逐一地展現(xiàn)在我們面前，讓我們領(lǐng)略到豐富多彩的海底美景。
這本書(shū)啟發(fā)我們，讓我們的心靈有更大的收獲。它不僅啟迪人們的思維，還讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。我多么想像儒勒凡爾納一樣也寫一本好書(shū)，既逼真又生動(dòng)，讓人百讀不厭、愛(ài)不釋手！
請(qǐng)給我一本書(shū)篇二十
書(shū)，猶如我生命的一部分，猶如我的靈魂。如果哪一天我失去了書(shū)的充實(shí)，失去了書(shū)的滋潤(rùn)，那么我將會(huì)是一副失去靈魂的行尸走肉的軀殼。
無(wú)聊時(shí)，請(qǐng)給我一本書(shū)，我要沉醉于這本書(shū)中，我要忘記身邊的一切俗事，沉迷于另一番美好的精神世界。
傷心時(shí)，請(qǐng)給我一本書(shū)。我要從這本書(shū)中獲得安慰，獲得快樂(lè)，從而抹平心中的那一抹創(chuàng)傷。
開(kāi)心時(shí)，請(qǐng)給我一本書(shū)。我要將快樂(lè)建立在書(shū)本之上，我要同時(shí)享受生活與書(shū)本的快樂(lè)，使我的快樂(lè)有著非同一般的特殊的意義。
無(wú)論什么時(shí)候，請(qǐng)給我一本書(shū)。書(shū)是我最忠實(shí)的伴侶，是我最親密的知音。
成功時(shí)，請(qǐng)給我一本書(shū)。我要與我喜歡的作者分享成功的快樂(lè)，我要將我的成功歸功于書(shū)本。書(shū)，給我?guī)?lái)了知識(shí)；書(shū)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)；書(shū)，給我?guī)?lái)了成功。
失敗時(shí)，請(qǐng)給我一本書(shū)。我要從書(shū)中汲取教訓(xùn)，我要從書(shū)中獲得更多的知識(shí)。失敗乃成功之母，我要從失敗中走向成功，勇往直前！
無(wú)論是成功還是失敗，請(qǐng)給我一本書(shū)。書(shū)，是我最淵博的老師；書(shū)，是我進(jìn)步的最堅(jiān)實(shí)的梯子。
書(shū)，是我生命中不可或缺的部分。我可以不擁有財(cái)富，但我不能不擁有書(shū)；我可以沒(méi)有美貌但我不能沒(méi)有書(shū)；我可以無(wú)權(quán)但我不可以無(wú)書(shū)。
書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我的營(yíng)養(yǎng)品。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇二十一
有這么一本書(shū)它雖被我相中，但卻一直與我無(wú)緣，每當(dāng)我一看到有同學(xué)捧著這本書(shū)時(shí)，當(dāng)年的情景就出現(xiàn)在眼前。
幾年前，我只有六歲，那時(shí)我還很小，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小孩，我家住在農(nóng)村。由于家境貧窮，生活上非常艱苦。有一天下午，媽媽帶著我去小市場(chǎng)買種子。媽媽正在選種子，我沒(méi)興趣就到店外去走一走。我來(lái)到了一間小書(shū)店里，看上了一本《烏龍?jiān)骸贰＠锩嬗性S多有趣的圖畫(huà)。我目不轉(zhuǎn)睛望著這本書(shū)。天色漸漸暗了下來(lái)，書(shū)店里買書(shū)的人也漸漸少了。媽媽買了種子拉著我要回家，我還戀戀不舍的望著那本書(shū)，不愿離去。
我整天都悶悶不樂(lè)的，但不甘心的我又開(kāi)始攢錢?？墒菦](méi)幾天，父親生病了，媽媽為了省錢每天早上煮早餐讓我吃了才上學(xué)，我的.早餐錢沒(méi)了。一個(gè)月來(lái)，我只攢了兩塊五毛。那天我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)買書(shū)有折價(jià)的，于是我捧著這寶貴的兩塊五毛跑到書(shū)店，鼓足勇氣，便對(duì)售貨員說(shuō)：“阿姨，《烏龍?jiān)骸纺潜緯?shū)可不可以半價(jià)賣給我呀？”阿姨笑了笑說(shuō)：“本來(lái)是沒(méi)問(wèn)題的，但是那本書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)被別人買走了?！蔽业男挠炙榱?，頹喪地走在回家的路上。
直到現(xiàn)在，那本被我相中的，令我心碎的《烏龍?jiān)骸愤€只能在夢(mèng)中與我相見(jiàn)。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇二十二
林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：人生路上且行且珍惜。我認(rèn)為珍惜已擁有之物才是生活的藝術(shù)，珍惜自己擁有的，人生才活之有味。
清晨，拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光輕撫著我的臉頰，初升的太陽(yáng)如慈母般播灑著愛(ài)的光輝。我以最快的速度穿衣起床，一番洗漱后，帶著滿身的輕松，走在上學(xué)的路上，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，嘴里還時(shí)不時(shí)哼著小曲，從未有過(guò)的愉悅在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。
原來(lái)，我一直擁有陽(yáng)光般的心情。
“嘿，xx，吃早飯了嗎？這還有點(diǎn)面包，要不要來(lái)點(diǎn)？”一位仁兄一邊吃著自帶的干糧，一邊向我招手，看著她那副吃相，我不禁開(kāi)懷一笑：“放心吧，我可從不會(huì)虧待自己！”仁兄也樂(lè)呵呵地笑了。
“哎喲，痛死我了！”瑯瑯的讀書(shū)聲中傳來(lái)了一聲慘叫，大家聞聲看去，原來(lái)是身體憔悴的xx胃病又犯了。周圍的同學(xué)三步并作兩步地跑到那位同學(xué)身旁，習(xí)慣性地從她書(shū)包里拿出一瓶藥來(lái)，又急忙遞給她一杯水，直到吃下去后，才慢慢好起來(lái)。很快，教室里又恢復(fù)了讀書(shū)聲。
原來(lái)，我一直擁有最真摯的友誼。
“xx，語(yǔ)文老師有請(qǐng)?！弊谧簧系奈异话玻K于，迎來(lái)了這意料之中的“邀請(qǐng)”，“看看，你這次又沒(méi)達(dá)優(yōu)，語(yǔ)文嘛，只要多背誦，多鞏固，拿個(gè)高分是一點(diǎn)都不成問(wèn)題的，關(guān)鍵在于你肯不肯多用功……”語(yǔ)文老師的一番話語(yǔ)“排山倒海”般向我襲來(lái)，沒(méi)辦法，我只得乖乖認(rèn)命。
“好了，去把你的試卷拿來(lái)，我們一起分析這次試題……”時(shí)間一分一秒地流逝，老師頭上已出現(xiàn)密密的汗珠。霎那間，我的心微微一顫，老師，您放心，我不會(huì)讓您白白辛苦的，您就看我以后的表現(xiàn)吧！我在心里暗暗下了決心，下次一定要考出優(yōu)異的成績(jī)。
原來(lái)，我一直擁有老師默默的關(guān)心。
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請(qǐng)給我一本書(shū)篇一
我出生在一個(gè)偏僻的小村。這個(gè)不是文藝腔，是絕對(duì)100%真實(shí)的偏僻小村。偏到什么程度呢？簡(jiǎn)直是世外桃源。我們村靠北，是浩瀚的騰格里大沙漠，靠東和南，是祁連山山尾，向西，則有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)的沙丘，那是我們可以唯一出去的方向。我們正好是被夾在中間的一塊小小空地。我們村總共有十來(lái)戶人家，不到70口人。在我們附近，還有四個(gè)類似的自然村，組成了一個(gè)大隊(duì)。從這塊地方，向西，走大約100多公里，可以到達(dá)其它有人煙的地方。我打小，就是在這樣一個(gè)環(huán)境里長(zhǎng)大的。
我們學(xué)校，一年級(jí)到四年級(jí)，總共四個(gè)班，加起來(lái)，從沒(méi)超出過(guò)30個(gè)人。四年級(jí)之后，就得出去，到很遠(yuǎn)的地方去讀了。大部分的小孩，讀完小學(xué)四年級(jí)，父母就不讓讀了。我父母雖然都沒(méi)有念過(guò)書(shū)，但卻非?？释麅鹤幽艹刹摹Ｓ谑窃谖易x完四年級(jí)后，送我到百公里之外的小鎮(zhèn)寄讀。所以，從10歲起，我就開(kāi)始獨(dú)立生活了。
雖然缺乏大人的管教，但我的成績(jī)還不錯(cuò)。從小學(xué)到初一，我都是班里的前幾名，在初一的時(shí)候，我還代表學(xué)校參加縣城的數(shù)學(xué)競(jìng)賽呢。但初一第二學(xué)期，有次上數(shù)學(xué)課，老師批評(píng)我，我頂嘴。于是，他就拿教鞭打我的手背，因?yàn)橛昧μ?，將我手背上?一小塊皮打掉了，至今，那個(gè)疤痕還在。我很憤怒，在眾目睽睽之下，還了數(shù)學(xué)老師一腳，踢翻了課桌和椅子。
從此，我開(kāi)始逃課。先是數(shù)學(xué)課，之后，是英語(yǔ)課，政治課，語(yǔ)文課。最后，我干脆不去上課了。我的成績(jī)自然是一落千丈，很快，從班里的尖子生，變成了倒數(shù)第一。
從此，我變成了學(xué)校里出了名的爛人。幾乎所有的老師都知道，初一二班有個(gè)整天不上課的小孩。但因?yàn)槲壹译x學(xué)校實(shí)在是太遠(yuǎn)了，叫不來(lái)家長(zhǎng)，他們也就睜一只眼，閉一只眼。
而我呢，逃課后，其實(shí)也沒(méi)地方去，整天在學(xué)校后面的麥地里晃蕩。累了，就躺在田埂上，看天空，看白云，拔人家地里麥苗編帽子。有次，實(shí)在無(wú)聊，便跑到我一個(gè)遠(yuǎn)房舅舅家去玩。那時(shí)，這位舅舅工作已經(jīng)調(diào)到縣城，家里沒(méi)人。于是，我就從門上面的窗戶口翻了進(jìn)去。
他是學(xué)中文的，家里除了滿屋子的書(shū)，沒(méi)啥好玩的。我無(wú)聊，只好翻書(shū)。不料，這一翻，竟然看進(jìn)去了。剛開(kāi)始是看泰戈?duì)柕摹缎略录贰ⅰ讹w鳥(niǎo)集》，慢慢看各種小說(shuō)，比如《巴黎圣母院》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《紅與黑》、《靜靜地頓河》之類的，我甚至連那個(gè)枯燥的《追憶似水年華》，都讀了個(gè)七七八八。我就這樣，沒(méi)日沒(méi)夜，看累了睡，睡醒了看，整整看了兩個(gè)半學(xué)期的書(shū)，直到初二第二學(xué)期過(guò)了差不多一半的時(shí)候，舅舅將家全部搬走，沒(méi)書(shū)可看，才罷手。
沒(méi)書(shū)看就很無(wú)聊了。我又不愿回到課堂去讀書(shū)。因?yàn)樽x了點(diǎn)書(shū)，也不愿意跟街上的混混來(lái)往。實(shí)在無(wú)聊之下，我自己決定，退學(xué)。于是，在離那個(gè)學(xué)期結(jié)束前一個(gè)多月，直接扛著鋪蓋卷，回家了。父母愕然。至今，我還記得父親看我時(shí)，那近乎絕望的眼神。但木已成舟，無(wú)法補(bǔ)救，只好認(rèn)了。于是，我每天跟著父親，開(kāi)始學(xué)干農(nóng)活。
那時(shí)候，父母、親戚、鄰居，包括我自己，覺(jué)得我的人生也就這樣了，進(jìn)入了農(nóng)村人的固定模式。接下去，自然是賺錢、蓋房子、娶妻、生子。所謂老婆孩子熱炕頭，是也。不會(huì)再有意外，也不可能再有奇跡發(fā)生了。
但意外和奇跡，竟然還真發(fā)生了。
7月初的一天，天空晴朗，烈日當(dāng)空。我跟父親一起，赤膊在做土塊，準(zhǔn)備蓋房子用。正在我們干得熱火朝天的時(shí)候，我外公來(lái)了。他帶來(lái)了一個(gè)牛皮紙的信封。打開(kāi)一看，是我獲得中華青少年文學(xué)基金會(huì)舉辦的全國(guó)中學(xué)生文學(xué)夏令營(yíng)“蓓蕾杯”文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)通知書(shū)。我獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，是最高獎(jiǎng)“蓓蕾獎(jiǎng)”，通知中要我7月中旬赴北戴河參加夏令營(yíng)，所有費(fèi)用由基金會(huì)承擔(dān)。
我才恍然想起，初二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有天回學(xué)校玩，在同學(xué)正在看的一本中學(xué)生刊物上瞅見(jiàn)了一個(gè)征文啟事。那天大概是一時(shí)心血來(lái)潮，便坐在教室后面，花一個(gè)小時(shí)，寫了一篇短短的文字。在回舅舅家看書(shū)的路上，順手寄了。我其實(shí)是沒(méi)有報(bào)什么希望的，所以，寄過(guò)也就忘了。沒(méi)想到，竟然就獲獎(jiǎng)了。
而且，按照常理，這封信是寄不到我手上的。因?yàn)槲乙央x開(kāi)學(xué)校，掛號(hào)信無(wú)人收，理應(yīng)退回原址。但那天恰是那個(gè)我恨的數(shù)學(xué)老師當(dāng)值，他對(duì)我印象深刻，好奇，就收了信，拆了。拆了，才發(fā)現(xiàn)是獲獎(jiǎng)通知書(shū)。
分手后的個(gè)性簽名傷感的因?yàn)槟愕膶?duì)不起所以我跟你沒(méi)關(guān)系。
你是青春里最烈的酒。
后來(lái)你評(píng)論過(guò)的竟然成了我舍不得刪的說(shuō)說(shuō)。
離開(kāi)這個(gè)城市讓風(fēng)帶走我的故事.
總有一首歌讓你聽(tīng)了會(huì)心痛。
你聽(tīng)見(jiàn)我笑的聲音卻沒(méi)有看見(jiàn)我哭的模樣。
我很難說(shuō)清楚是什么阻止了我回頭找你的沖動(dòng)。
你從來(lái)就不屬于我，談不上什么失去。
你瞞著世界在愛(ài)誰(shuí)。
大不了我戒了酒再戒了你。
我可以忘掉我們的一切故事。
因?yàn)槟愕膶?duì)不起所以我跟你沒(méi)關(guān)系.
別用我的狂妄來(lái)掩飾你的虛偽。
你看一晃兩三年一看又夏天。
你笑得燦爛刺痛我眼。
不了了之勿忘心安。
一直走眼淚一直掉，我們是真的分開(kāi)了嗎。
你一副不缺我的樣子。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇二
寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。
——題記。
它是一部千百年來(lái)在文壇中閃爍著最靈異，最圣潔的光芒的文學(xué)巨著，它叫——《紅樓夢(mèng)》。
“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。”依稀記得那是一個(gè)中秋的夜晚，狂歡過(guò)后，多愁善感的林黛玉約活潑的史湘云去池塘邊對(duì)詩(shī)，湘云姑娘說(shuō)出上聯(lián)“寒塘渡鶴影?！摈煊駞s走向岸邊，悲愴地對(duì)出下聯(lián)“冷月－葬－花魂”湘云望了望凄冷的月亮，看白鶴飛向遠(yuǎn)方，只見(jiàn)到漆黑的一點(diǎn)在凄冷的月光下愈飛愈遠(yuǎn)。也嘆了口氣……這也無(wú)疑暗示黛玉的結(jié)局——憂思成病，孤寂而死。
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”可憐的黛玉在賈府待遇著實(shí)不錯(cuò)，可卻無(wú)法改變她“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的心。只能心中默嘆“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”了。“閬苑仙葩”與“美玉無(wú)瑕”不能兩情相愿，也只能“空牽掛”了，然而“想眼中有多少淚珠兒，怎經(jīng)得起秋流到冬，春流到夏！”
每遇挫折，不盡人意之時(shí)，我總會(huì)想到放棄，人生來(lái)就是要死的，那么拼命干嘛？為何不多享點(diǎn)兒樂(lè)，少吃點(diǎn)苦，快樂(lè)地過(guò)完一生呢？但看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，看過(guò)黛玉的凄慘遭遇，我終于明白，輕言放棄，肚量小，只會(huì)自食其苦。想哭時(shí)，亦會(huì)想到黛玉，世上只盡人意之事太多，怎經(jīng)得起以哭解憂，難道要像黛玉一樣，眼淚哭干后，只剩下血肉嗎？于是，當(dāng)我面對(duì)挫折，我會(huì)直面對(duì)著它，“你來(lái)啊，我怕你嗎？”是我對(duì)挫折說(shuō)的唯一一句，也是最具勇氣的一句話。
讀完《紅樓夢(mèng)》，真的給了我極大的影響，當(dāng)我處于人山人海時(shí)，想想薛寶釵，“任是無(wú)情也動(dòng)人”，“眉不畫(huà)而翠，唇不點(diǎn)而紅”，不需要外表多么亮麗，內(nèi)心才是最美麗的，內(nèi)心才是真正打動(dòng)人的！于是，穿著打扮對(duì)我來(lái)說(shuō)毫不重要，看到那些“風(fēng)流人物”在校園里“瀟灑走蕩”我只是不屑一顧。
總之，不管是面對(duì)挫折而不輕言放棄，還是重在內(nèi)心不在外表，亦是以腦治人，倘若我能學(xué)得這其中一絲或一毫的好習(xí)慣，那都要感謝《紅樓夢(mèng)》！
一本好書(shū)能凈化一個(gè)人的心靈，而《紅樓夢(mèng)》卻將我的心洗滌得一層不染，它對(duì)我的影響也就不言而喻了。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇三
我看過(guò)很多書(shū)，有《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》《查理九世》，可近期卻迷上了一本書(shū)——《斗羅大陸》。
我是伴著書(shū)來(lái)到這個(gè)世界上的，因此讀書(shū)成了我一大嗜好。在我出生后不久，爸爸媽媽也像別的年輕夫婦一樣，把我放在床上，讓我去抓床上的東西。我沒(méi)有抓五彩繽紛的糖果，沒(méi)有抓亮著屏幕的手機(jī)，也沒(méi)有抓紅紅的鈔票，而是抓了一本叫做《兒童識(shí)字》的書(shū)本，因此我對(duì)書(shū)有了深深的不解之緣。尤其是《斗羅大陸》，這本書(shū)更讓我愛(ài)不釋手。
那一天，我買了這本書(shū)后，就從早到晚看了起來(lái)，達(dá)到了廢寢忘食的地步。姥姥叫我av吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還沉醉在故事的情節(jié)之中。兩個(gè)小時(shí)后，我才讀完了書(shū)中的內(nèi)容。
《斗羅大陸》一書(shū)的內(nèi)容真精彩啊，我深深地被吸引了。在一片大陸上，所有人都有魂環(huán)，這代表了每個(gè)人的能力，最高的是九個(gè)魂環(huán)，封號(hào)斗羅，是最強(qiáng)大的。魂環(huán)上的顏色也代表著魂環(huán)的修為，白色是十年的，黃色是百年的，紫色是千年的。黑色是萬(wàn)年的`，更高的，無(wú)人擁有。但有一位世界上最厲害的封號(hào)斗羅，是一名冰寒之翼的人，她擁有九個(gè)魂環(huán)，一個(gè)紫色的、三個(gè)黑色五個(gè)紅色的。她是大陸上唯一擁有紅色魂環(huán)的人，紅色表明十萬(wàn)年修為。
而有一個(gè)人叫做唐舞麟，他小時(shí)候抽到的魂環(huán)是藍(lán)銀草。藍(lán)銀是廢武魂，可唐舞麟?yún)s通過(guò)自己的努力，考上了當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)?！啡R克學(xué)校。
在這里，唐舞麟認(rèn)識(shí)了許多朋友：謝謝、原恩夜輝、舞絲朵、古月……還有一個(gè)老師叫舞長(zhǎng)空。舞長(zhǎng)空也是一個(gè)重量級(jí)的人物，他被人稱之為冷傲男神，因?yàn)樗L(zhǎng)得帥，又有九環(huán)封號(hào)斗羅修為。古月的魂靈是不常見(jiàn)的元素俠，可以掌控金木水火土五種顏色，非常厲害，可以輕松地打敗五環(huán)修為。
這本書(shū)告訴了我一個(gè)道理：“不管你的天賦多差，只要努力，就一定會(huì)成功。”這句話成了我的座右銘，時(shí)刻提醒著我要努力奮斗。這本書(shū)我很喜歡，請(qǐng)同學(xué)們有時(shí)間可以讀一讀。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇四
凜冽的寒風(fēng)席卷著大地，如一張遮天蔽日的大網(wǎng)，將人們牢牢地困住。雪花孤零零地從天而降，似乎靜候著一本書(shū)的問(wèn)世。
我步行著來(lái)到早點(diǎn)攤，一位青年小伙引起了我的注意。他衣冠不整，流著鼻涕，一聲大喊：“老板娘，一碗粥！”“好哩！”老板娘帶著平日里同樣的微笑，應(yīng)和著。
“快點(diǎn)兒，上班要遲到了，怎么這么磨蹭？”年輕人顯得有些不耐煩。他的腳尖兒，有節(jié)奏地，一上一下地，打著節(jié)拍，根本沒(méi)把老板娘放在眼里。
只見(jiàn)，老板娘飛快地從身旁取過(guò)一只碗，將舀好的八寶粥盛在里頭，扎好塑料袋，將它遞給年輕人：“給，拿好了！”年輕人又?jǐn)[出漫不經(jīng)心的樣子，直接用小拇指去勾塑料袋。就在袋子與手指相接觸的一剎那，那碗熱騰騰的粥從高空落下，打翻了一地，平和的氣氛也由此打破。
“你，這是怎么做生意的？”年輕人如惡狼般怒吼道。街上行人加快了行走的腳步，雪也越下越大，誰(shuí)都不愿意在這里久留。老板娘依然微笑著取出自制的垃圾桶，將散落一地的塑料袋連同粥碗一道撿起，扔進(jìn)去。又一次取碗、舀粥、系袋，將重新準(zhǔn)備的一碗粥遞了上去：“這次可要拿好了，別再出差錯(cuò)！”她滿臉歉意地望著年輕人。
年輕人一臉愕然，臉紅得比天底下任何一面五星紅旗都要紅，向旁邊一閃身，不見(jiàn)了去向。
我不解地跑上前去：“阿姨，明明是他的錯(cuò)，您為什么還要賠上一碗粥呢？”“大清早的，一碗粥算不了什么，影響生意事小，影響了心情可就不值了?！倍嗝礃闼氐恼Z(yǔ)言……我的心似乎被這句話融得暖洋洋的。
這位老板娘，不正是用寬容為自己撰寫了一部自傳？
請(qǐng)給我一本書(shū)篇五
——《格言》。
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間幾年的光陰就這樣過(guò)去了。我已經(jīng)記不清是什么時(shí)候開(kāi)始看《格言》的了。在我模糊的記憶里，依稀記的五年級(jí)的時(shí)候吧，記得那時(shí)的我并不喜歡看書(shū)，甚至覺(jué)得看書(shū)很麻煩。
當(dāng)時(shí)，我正閑著無(wú)事，前桌的同學(xué)正準(zhǔn)備將看完了的書(shū)收回抽屜里，我便向他借了來(lái)。帶著無(wú)聊的心情，翻開(kāi)了第一頁(yè)，本來(lái)只想打發(fā)時(shí)間，但里面的內(nèi)容卻深深地吸引住了我的眼球，讓我沉浸在書(shū)的世界中無(wú)法自拔。書(shū)里的內(nèi)容很精彩，有許多語(yǔ)句都富含深刻的哲理，令我受益匪淺也意猶未盡。只可惜書(shū)中的具體內(nèi)容我已經(jīng)淡忘了，只依稀記得一些大概的內(nèi)容，唯一記得清楚的是：自從看了那本書(shū)以后，我改變了對(duì)書(shū)的看法，不再覺(jué)得它無(wú)聊至極了，變得愛(ài)看書(shū)了。
其實(shí)，《格言》里面文章的語(yǔ)言并不華麗，但最令我感動(dòng)與欣賞的便是那樸實(shí)的文字之中蘊(yùn)含的真摯情感，這是我寫作時(shí)極其缺乏的。然而，光憑這一點(diǎn)是不足以改變我對(duì)書(shū)的看法的，《格言》的魅力也不是僅僅如此的。這本書(shū)的內(nèi)容十分精彩，而且文章的題記富含哲理、耐人尋味，不僅如此，“格言新說(shuō)”的觀點(diǎn)也很新穎，總是背道而馳但卻不無(wú)道理，讓人不禁佩服起作者的巧妙構(gòu)思及絕妙理論。
書(shū)中有一篇文章給我的`記憶最深，我記得故事內(nèi)容是這樣的：一個(gè)旅行者經(jīng)過(guò)一條大河的時(shí)候，聽(tīng)到從上游傳來(lái)了哭聲，他看到一個(gè)快要淹死的人正在水中垂死掙扎，于是，他奮不顧身地跳進(jìn)水中，將溺水者拖到了岸上，經(jīng)過(guò)及時(shí)搶救，終于使溺水者恢復(fù)了呼吸。旅行者如釋重負(fù)，正準(zhǔn)備休息，卻又聽(tīng)到了哭聲，又是一個(gè)溺水者!他再次跳進(jìn)了水中，救起了第二個(gè)溺水者。可這時(shí)，又傳來(lái)了第三個(gè)溺水者的哭聲……一整天，旅行者都在水中救人。正當(dāng)他疲憊地快要崩潰之時(shí)，他看到一個(gè)人飛快地向上游走去。他大聲呼喊，可那人卻無(wú)動(dòng)于衷。旅行者被激怒了，向那人走去，大聲質(zhì)問(wèn)道：“先生!你明明看到有人溺水卻若無(wú)其事，難道你就沒(méi)有一點(diǎn)良心嗎?”陌生人停下腳步，第一次把目光落到了旅行者身上，他冷靜地說(shuō)：“先生，請(qǐng)別擋著我的路。我要到上游去，阻止那些把人推到水里的混蛋!”很精彩也很搞笑。可是，在看過(guò)笑過(guò)之后，你是否深入地思考過(guò)，這個(gè)看似搞笑的故事究竟要告訴我們什么，它究竟蘊(yùn)含了怎樣的深層涵義。如果你不明就里，題記便是你不容置疑的選擇。這篇故事的題記是：“思考而無(wú)行動(dòng)是白日夢(mèng)，行動(dòng)而不思考是噩夢(mèng)?！焙芫毜恼Z(yǔ)言，但卻擁有不容忽視的意義，精神上的啟迪也就在此。
此后，每一篇的《格言》我都會(huì)認(rèn)真地閱讀。不僅如此，我也廣泛地閱讀其它書(shū)籍。直到這時(shí)，我才明白高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這一句話的真正含義。或許沒(méi)有感覺(jué)到究竟影響或改變了什么，但不言而喻的，書(shū)確實(shí)提高和升華了精神境界，豐富了文化內(nèi)涵，給人以思想與人生的啟迪。這時(shí)理論上的。
而《格言》這本書(shū)給我的實(shí)質(zhì)上的影響，其程度之深，在我都沒(méi)有預(yù)料到?；蛟S那一刻，我才真正明白書(shū)的魅力所在。它帶給我的，不僅是豐富的知識(shí)，還填補(bǔ)了我時(shí)間與心靈上的空虛，對(duì)于我的人生觀與價(jià)值觀也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而架起我與書(shū)之間的橋梁的“功臣”，便是《格言》，可以說(shuō)，它是對(duì)我影響最深的一本書(shū)。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇六
另一扇窗是最美的，它美得語(yǔ)言，它美得風(fēng)景，它美的`世界，都讓讓人心神舒暢。
考試考了低分，不要灰心，我們?cè)俳釉賲?，去另一個(gè)角度看看，或許，你能看到雨后的五彩斑斕的彩虹，生活在，美麗的天空。與好友鬧了別扭，不要傷心，我們退一步，去另一個(gè)角度想想，或許，你能夠想到，退一步海闊天空，心情，變得舒暢。
在生活里，另一扇窗就是從別的角度去想、看，從其他角度看，其實(shí)這件事很簡(jiǎn)單。
三年級(jí):love小乖。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇七
――題記。
靜靜的，一個(gè)人坐在書(shū)桌前，心里很亂，仿佛有許多條線緊緊纏繞，而我一條也解不開(kāi)。抬起頭，正視著窗，窗外的天空是灰色的，上面飄著幾朵白云，這一切是那么的不協(xié)調(diào)，如同一幅精致的素描上突然被擦出一大塊白色，讓人難過(guò)。
怎么辦？我逃離不了這可怕的分?jǐn)?shù)，我逃離不了內(nèi)心的自責(zé)……。
也不知道什么時(shí)候，媽媽走進(jìn)了房間，媽媽看到趴在桌子上的我，只是輕輕地打開(kāi)了書(shū)桌前的那一扇窗。然后，在我的身旁坐下，用那最溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽知道你內(nèi)心的難過(guò)，但是，你不能哭，淚水解決不了任何問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。你自己想一想?！?BR> 過(guò)了許久，我抬起頭，只見(jiàn)一縷陽(yáng)光正照射在桌上，再向窗外望去，天不再是灰色的了，空中彌漫著陽(yáng)光的味道，樹(shù)葉隨風(fēng)搖晃，仿佛在盡情的享受陽(yáng)光。而我的房間，因?yàn)榇蜷_(kāi)了窗，也變得溫暖起來(lái)。
是啊，淚水解決不了問(wèn)題，遇到挫折要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
陽(yáng)光總會(huì)沖破烏云，希望總在前方，但是，如果你不打開(kāi)窗，即使陽(yáng)光再大，希望再近，你也不會(huì)收獲。原來(lái)，打開(kāi)一扇窗竟然這么重要。
謝謝你，媽媽，是你為我打開(kāi)了人生道路上的一扇窗，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我知道無(wú)論何時(shí)何地，都有希望。
點(diǎn)評(píng)：文章結(jié)尾升華主題，寫出了要打開(kāi)心靈的那扇窗，讓陽(yáng)光和雨露透過(guò)窗，照耀和滋潤(rùn)你的心田。同時(shí)這扇窗也體現(xiàn)出母親對(duì)你的關(guān)愛(ài)，其中蘊(yùn)含著濃濃的母愛(ài)，文章立意深刻，情感真摯。稱得上一篇佳作，望繼續(xù)努力。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇八
“我受不了了！”
“怎么了？”媽媽立刻聞聲而來(lái)，關(guān)切地問(wèn)。
怎么了，怎么了？我這是怎么了？每天只是把自己不斷地定格在書(shū)桌前。瞧吧，練習(xí)摞得山一樣高，而旁邊就是我最愛(ài)的魯迅先生的雜文，我卻不敢輕易打開(kāi)。我是多么希望，我能在叢林中閑游，看花園的小貓胡鬧，也能外出去旅行！可是，我要面對(duì)的既不是春暖，也不是花開(kāi)，而是這個(gè)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)！
還是媽媽了解我，立馬知道了我突然怒吼的原因，但她沒(méi)有開(kāi)導(dǎo)我，只是淺淺地說(shuō)：“打開(kāi)你的窗吧！”
窗？窗戶？窗外能有什么？還不是一樣有著激烈角逐的世界！我賭氣似的打開(kāi)了窗。
天空是一塵不染的蔚藍(lán)色，太陽(yáng)高掛，射出萬(wàn)丈光芒。凝露的子花綻出一片片乳白色的爛漫，散發(fā)出細(xì)膩的芬芳。時(shí)不時(shí)一串銀鈴似的笑聲縈繞在我耳旁。哦！原來(lái)是樓下的小女孩在和伙伴嬉笑，她多像過(guò)去的我呀……一種從未有過(guò)的欣喜在我心底油然而生。
“有什么感覺(jué)？”媽媽不知何時(shí)站到了我身邊，“窗外的世界精彩，里面的世界無(wú)奈?！蔽衣柫寺柤纭！拔业暮⒆友?，你怎么這樣想呢？”媽媽頓了頓，“窗外很美是嗎？那你為什么不嘗試著為自己打開(kāi)這扇窗戶呢？”
“媽，我……”，我嘟嚷，“我不想比別人差，我只能比別人努力”。“孩子，每個(gè)人都是優(yōu)秀的，你只要盡力就是了。囚禁你自己的，只是一扇窗而已。何必為自己畫(huà)上一扇窗呢？”
打開(kāi)窗？我也曾這樣思索過(guò)，或許正如媽媽所說(shuō)，我一直把自己束縛著。是呀，我要打開(kāi)窗，走出束縛！
打開(kāi)窗看看外面的草長(zhǎng)鶯飛，打開(kāi)窗嗅嗅花香的空氣，打開(kāi)窗用手輕撫窗臺(tái)的小貓……。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇九
“xx，語(yǔ)文老師有請(qǐng)?！弊谧簧系奈异话?，終于，迎來(lái)了這意料之中的“邀請(qǐng)”，“看看，你這次又沒(méi)達(dá)優(yōu)，語(yǔ)文嘛，只要多背誦，多鞏固，拿個(gè)高分是一點(diǎn)都不成問(wèn)題的，關(guān)鍵在于你肯不肯多用功……”語(yǔ)文老師的一番話語(yǔ)“排山倒海”般向我襲來(lái)，沒(méi)辦法，我只得乖乖認(rèn)命。
“好了，去把你的試卷拿來(lái)，我們一起分析這次試題……”時(shí)間一分一秒地流逝，老師頭上已出現(xiàn)密密的汗珠。霎那間，我的心微微一顫，老師，您放心，我不會(huì)讓您白白辛苦的，您就看我以后的表現(xiàn)吧！我在心里暗暗下了決心，下次一定要考出優(yōu)異的成績(jī)。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十
書(shū)籍似海，永遠(yuǎn)讀不完。我想為大家推薦一本書(shū)，它叫《喝月亮的女孩》，它的作者是凱莉。巴恩希，貴州人民出版社出版。
《喝月亮的女孩》，它是一本有趣的書(shū)，里面到處是魔法的影子。故事是這樣的：有一個(gè)地方名叫保護(hù)區(qū)，人們每年都要在森林里放一個(gè)小孩，因?yàn)楸Ｗo(hù)區(qū)的人相信這里有女巫，只有放一個(gè)小孩，才不會(huì)讓女巫引發(fā)災(zāi)難。而這一次放的是我們的主人公盧娜。一位仙婆婆撿到了盧娜，給她吃星光時(shí)拿成了月光，這讓盧娜擁有了無(wú)窮的魔法。盧娜一次次遇到困難，不停去克服，終于打敗了敵人，救出了保護(hù)區(qū)的人。
而且這本書(shū)的語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，比如：“哦，我寶貝的小星星！”她用蒼老的、粗糙的、樹(shù)葉一樣的聲音說(shuō)道。夜晚，月光和星光同時(shí)灑向嬰孩，灑滿了她的搖籃。讓人感到身臨其境，沉醉其中。
這雖然是一本充滿想象的小說(shuō)，可它還表達(dá)了一個(gè)讓人無(wú)法接受的事實(shí)，那就是——種族歧視。在保護(hù)區(qū)，最高統(tǒng)治者是長(zhǎng)老會(huì)以及星星姐妹會(huì)，這些人天天吃大魚(yú)大肉，可以接受教育，可以用紙。而那些平民用不起紙，不能接受教育，如果對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生一點(diǎn)看法，是會(huì)被判死刑的。看到這里，我只想說(shuō)：“人人平等，在人與人之間，沒(méi)有高低貴賤之分！”
這本書(shū)內(nèi)容有趣、語(yǔ)言優(yōu)美、表達(dá)著思想感情的書(shū)，被稱為與《彼得潘》和《綠野仙蹤》一樣的經(jīng)典童話。
看完我的介紹，希望大家會(huì)喜歡。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十一
從山上下來(lái)，我們又來(lái)到了“新密市溱水路小學(xué)”。老師說(shuō)，這是一所城鄉(xiāng)交界的學(xué)校，留守兒童很多，有些家庭可能比山上的家庭有錢，他們的家里有剛剛蓋成的兩層小樓，有電腦、電視、電冰箱，但是從樓下走到樓上，卻找不到一本課外書(shū)。有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橥低档刭I了一本自己喜愛(ài)的書(shū)而被爸爸媽媽臭罵一頓，被戴上“敗家子兒”的小帽子。
來(lái)到溱水路小學(xué)的時(shí)候，已近黃昏，因?yàn)檫€要趕回鄭州，所以我們只有繞著校園匆匆地瀏覽了一遍，在教學(xué)樓前面那個(gè)貼著三好學(xué)生照片的閱報(bào)欄前，我們不約而同地停下了腳步。白色的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾，把溱水路小學(xué)同學(xué)們那一張張笑臉襯托的格外可愛(ài)。我仿佛又看到了他們?cè)趩?dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)那一個(gè)個(gè)充滿活力的身影，仿佛聽(tīng)到了他們那鏗鏘有力的演說(shuō)：
“讀書(shū)好，讀書(shū)好……。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年強(qiáng)先要做個(gè)讀書(shū)郎……。
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)……。
美哉，我少年中國(guó)，與天不老；壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”
當(dāng)最后一抹余光消失在天際，我們依依不舍地踏上了歸途，望著窗外那一盞盞初亮的華燈，我默默地許下了自己的愿望：愿我一本書(shū)，打開(kāi)你的窗，愿你的世界更加精彩。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十二
伴隨著清脆而誘人的放學(xué)鈴聲，我習(xí)慣性地抬頭。窗戶上聚滿了水珠，滴落，匯聚，隨即形成一道道水痕，就如一行行清淚。
家門口，老爸的車果然不在；屋子里，加班的媽媽竟然在?！斑祝趺醋呋貋?lái)了？你爸不是去接你了么?！薄敖游遥俊薄八茉缇腿バｉT口占車位了，你不是沒(méi)帶傘么……”媽媽在那絮絮叨叨地說(shuō)著什么，可我一句也聽(tīng)不到。我只是顫抖著按出那串熟悉的號(hào)碼?！皩?duì)不起，您所撥打的電話已關(guān)機(jī)……”關(guān)機(jī)！沒(méi)電？爸爸是否還在校門口等待？是否還在尋找我的身影？是否路上遇到了什么事情了？……一千一萬(wàn)個(gè)“是否”，讓我的心一下子揪緊了，生生地疼。在焦急等待中，如歌的往事一下子縈繞上了我的心頭。
那年，燙傷，是他，背著我去這家那家的醫(yī)院，只是為了讓我以后沒(méi)有遺憾――雖然那個(gè)疤還在；去年，咳嗽，是他，追著我滿院子跑，只為給我灌下那口口良藥――雖然我仍舊以哭聲得逞；今年，考試，是他，一遍又一遍地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，只為讓我吸取教訓(xùn)，重整旗鼓――雖然我還是不停地自責(zé)……原來(lái)這些年，我其實(shí)一直擁有，擁有這么多盡在不言中的父愛(ài)。
“砰――”推門聲伴隨著爸爸焦急的聲音一起傳進(jìn)了我的耳朵：“我沒(méi)接到女兒！她回來(lái)了沒(méi)？手機(jī)還沒(méi)電了，只能先回家看看?！甭?tīng)著熟悉的聲音，我的心里一熱，心頭的.石頭終于落下。我跑過(guò)去，淚已經(jīng)肆意地流了下來(lái)。第一次看到爸爸這么狼狽的樣子：頭發(fā)是亂的，眼睛是紅的，衣服是濕的。我的腦海里定格了爸爸徘徊在雨中等我的特寫鏡頭：在人群中那關(guān)切尋找的眼神，找不到我那忐忑不安的神情，擔(dān)心我出事那出了汗的手心，又驚又怕那不聽(tīng)使喚的雙腿……所有的一切化為了我不夠一切沖上去的擁抱和哽咽的那句話：“爸爸，我已經(jīng)回來(lái)了，謝謝您?！薄爸x我干什么？傻丫頭，回來(lái)就好，快吃飯吧。”抬頭竟然對(duì)上了爸爸溫柔的眼神以及燈光下顯得格外靦腆的笑容。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十三
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！笔堑模裉煳乙扑]一本令人感動(dòng)無(wú)比的書(shū)——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)聾啞女作者海倫凱勒，這本書(shū)寫了她一生中如何努力學(xué)習(xí)，克服困難的故事。一場(chǎng)大病降臨到了海倫的身上，可憐無(wú)助的海倫因?yàn)楦邿?、失聲，這巨大地打擊使她變得任性、暴躁、煩惱，但充滿熱心的沙利文老師像天使一樣來(lái)到了海倫的身邊。
從此，沙利文老師成為了海倫形影不離的朋友，六歲的海倫走出她黑暗無(wú)聲的世界，變得開(kāi)朗起來(lái)。在老師的幫助下，海倫脫穎而出，不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話還學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言。老師雖然功不可沒(méi)，而真正幫助她學(xué)會(huì)這么多的知識(shí)，其實(shí)是因?yàn)樗詮?qiáng)不息、不向命運(yùn)低頭、拼搏向上的精神啊。海倫比常人付出了更多的努力，她常常在下課仍然不眠不休的學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，令人感動(dòng)不已。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十四
林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：人生路上且行且珍惜。我認(rèn)為珍惜已擁有之物才是生活的藝術(shù)，珍惜自己擁有的，人生才活之有味。
清晨，拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光輕撫著我的臉頰，初升的太陽(yáng)如慈母般播灑著愛(ài)的光輝。我以最快的速度穿衣起床，一番洗漱后，(作文大全)帶著滿身的輕松，走在上學(xué)的路上，貪婪地呼吸著新鮮的`空氣，嘴里還時(shí)不時(shí)哼著小曲，從未有過(guò)的愉悅在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十五
所有披肝肝瀝膽，都在一瞬間化成泡沫。所有的苦心孤詣，都變得不值一提。
什么時(shí)候我也回到原點(diǎn)，再看一眼你當(dāng)初的模樣。那個(gè)時(shí)候，你的表情還帶著一點(diǎn)羞澀，有很多事情還扭扭捏捏的不敢去做。那個(gè)時(shí)候你才是個(gè)不諳人情世故的小姑娘，做事情也沒(méi)有這么麻利干脆。果然什么事情都要經(jīng)過(guò)歷練，才能成長(zhǎng)，才會(huì)變化。
現(xiàn)在我只能眼睜睜的看著你漸行漸遠(yuǎn)，你我早已不是一條道路上的人?？墒俏覜](méi)有辦法去阻止你，因?yàn)槲覜](méi)有資格，我也沒(méi)有足夠的信心要你肯為我回首，曾經(jīng)那么多的自信和自負(fù)，都已經(jīng)吸取教訓(xùn)。再也不敢做那個(gè)天不怕地不怕的小姑娘了。
總是要吃到苦頭，才懂得這些結(jié)果的`來(lái)之不易。
我突然想起天還沒(méi)亮的凌晨，凌晨四點(diǎn)三中的模樣，帶著點(diǎn)點(diǎn)脆弱，和在睡夢(mèng)中還沒(méi)有完全蘇醒過(guò)來(lái)的睡眼朦朧。曾經(jīng)我們那么自信滿滿，把心中的愛(ài)豆當(dāng)成夢(mèng)想，覺(jué)得那就是我們將來(lái)要成為這樣子。
可是現(xiàn)在的我突然覺(jué)得，這個(gè)世界真的不是那么簡(jiǎn)單，甚至比我們想象中的還要復(fù)雜的多。
有時(shí)候很多謊言會(huì)掩蓋真相，會(huì)蒙住我們的雙眼，阻礙我們的判斷。
可是一直以來(lái)我都不害怕，我一直都覺(jué)得沒(méi)有什么事情是自己做不到的，只要能夠堅(jiān)持，皇天不負(fù)有心人。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十六
“嘿，xx，吃早飯了嗎？這還有點(diǎn)面包，要不要來(lái)點(diǎn)？”一位仁兄一邊吃著自帶的干糧，一邊向我招手，看著她那副吃相，我不禁開(kāi)懷一笑：“放心吧，我可從不會(huì)虧待自己！”仁兄也樂(lè)呵呵地笑了。
“哎喲，痛死我了！”瑯瑯的讀書(shū)聲中傳來(lái)了一聲慘叫，大家聞聲看去，原來(lái)是身體憔悴的xx胃病又犯了。周圍的同學(xué)三步并作兩步地跑到那位同學(xué)身旁，習(xí)慣性地從她書(shū)包里拿出一瓶藥來(lái)，又急忙遞給她一杯水，直到吃下去后，才慢慢好起來(lái)。很快，教室里又恢復(fù)了讀書(shū)聲。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十七
原來(lái)我一直擁有你，你一直在我身旁，只是我不知道罷了。
――題記。
我懶散的拍著凳子悠閑自得慢悠悠的走到操場(chǎng)等待講座的開(kāi)始。
是世上最偉大的人――爸爸、媽媽！
我仍在時(shí)空隧道中徘徊穿梭……。
浮現(xiàn)在眼前的是我一次次和媽媽爭(zhēng)吵的畫(huà)面，不知為什么，心一陣陣的疼痛讓豆大的淚珠簌簌滾下來(lái)，那些畫(huà)面在我的眼前跳躍，媽媽的表情在腦海閃現(xiàn)，對(duì)話在耳際響起，內(nèi)疚在心中不斷膨脹，隨著演講人越來(lái)越激烈的演講，我的情緒也跟隨他的情緒愈發(fā)強(qiáng)烈，內(nèi)疚也愈發(fā)強(qiáng)烈，眼淚又一次涌出來(lái)。
聽(tīng)完演講，我百感交集的淚再一次奪眶而出……。
爸爸、媽媽，我愛(ài)你們，我愛(ài)你們，我愛(ài)你們！
我毫不在乎的一次講座給了我極大震懾，給了我一次心靈的洗禮。我相信，經(jīng)過(guò)這次的洗滌，我心靈的污濁會(huì)全被沖洗，這次講座不但使我的心靈得到了洗禮，也會(huì)使我的情操變得更加高尚！
思緒離開(kāi)時(shí)光隧道回到現(xiàn)實(shí)，我想，我知道該怎么做了。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十八
現(xiàn)在的天空應(yīng)該很黑吧！回來(lái)的時(shí)候有烏云遮住了月亮，連殘?jiān)露疾皇橇税?，只散發(fā)著隱隱的微光，給我的感覺(jué)就是弱，虛弱，就像什么呢，一下還想不起來(lái)了。
我都沒(méi)有正式的.看過(guò)天啊，為什么別人就那么喜歡看天，是不是天空上有些什么，比如夢(mèng)，飄得很悠閑呢。我沒(méi)有地方可以讓我好好的坐下來(lái)認(rèn)真的看一下天，天空是廣闊的啊，包攬著人間八滴淚的原因，愛(ài)恨情仇，生離死別。我那8滴淚還沒(méi)落盡呢，有生，僅僅有生。也許，大概吧。
朋友qq上的資料：
夢(mèng)想越是美麗，
就越顯得遙不可及。
可奇怪的是，
一旦你下定了決心，
很快地，
那些夢(mèng)想就變成了現(xiàn)實(shí)！
有那么容易嗎？我不相信。
那天在水中的時(shí)候我沒(méi)有想到死，因?yàn)樵谒泻粑煤芡〞?，只是有東西壓住了我而已。我說(shuō)我很幸運(yùn)，上來(lái)后我也一直在笑。人就是那么奇怪。
我在？我不在？我曾經(jīng)的網(wǎng)名啊。我到底是在還是不在呢，一下我不在，一下我在。
有沒(méi)有一個(gè)地方我待了很久？
有，那里就是家。
有沒(méi)有一條路可以讓我一直都在？
沒(méi)有，一切皆飄渺。路太長(zhǎng)，也太雜。
所以，我不會(huì)一直都在。我才發(fā)現(xiàn)啊，許多努力都是白費(fèi)的，因?yàn)橛缅e(cuò)了地方。
我望不到天，所以我不是坐井觀天，我更沒(méi)有坐在井里。
我意外地彈了4個(gè)音符，忘記了。不過(guò)讓我想起的那4個(gè)字，也是歌詞，好象是周杰倫的?！昂馨岛馨?。”
請(qǐng)給我一本書(shū)篇十九
書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是智慧的結(jié)晶。我從小就喜歡讀書(shū)，我的書(shū)架上擺滿了各種類型的書(shū)，但我最愛(ài)看的一本書(shū)是法國(guó)科幻小學(xué)家儒勒凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。我想把它推薦給大家。
我喜歡它的原因有二：
第一，它的故事情節(jié)精彩，人物描寫栩栩如生。故事發(fā)生在1866年，一艘在海上行駛的船見(jiàn)到了一個(gè)像紡錘狀的巨型怪物，他們誤以為是“獨(dú)角鯨”，并奮力追捕它。后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)捕捉到的竟是一艘潛水艇！后來(lái)，他們?cè)诤Ｉ辖?jīng)歷了許多驚險(xiǎn)有趣的事。如：“海底森林”打獵，遇到了兩只龐大的火鮫……這一幕幕引人入勝的故事情節(jié)，引起了我強(qiáng)烈的好奇心，使我著迷。
第二，讀了這本書(shū)，我對(duì)大海有了新的認(rèn)識(shí)、新的感悟，從書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí)呢！在這本書(shū)里，你知道海底森林是可以漫步的，知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的……這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類、刺激的人生。
讀著這本書(shū)，我仿佛是在一片浩瀚無(wú)邊的海洋里，隨著主人公——神秘的尼摩船長(zhǎng)一起暢游奇妙的海底世界。從海底森林到珊瑚王國(guó)，從海底采珠場(chǎng)到冰雪世界——南極。一路走來(lái)，一幅幅色彩斑斕的海底景色逐一地展現(xiàn)在我們面前，讓我們領(lǐng)略到豐富多彩的海底美景。
這本書(shū)啟發(fā)我們，讓我們的心靈有更大的收獲。它不僅啟迪人們的思維，還讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。我多么想像儒勒凡爾納一樣也寫一本好書(shū)，既逼真又生動(dòng)，讓人百讀不厭、愛(ài)不釋手！
請(qǐng)給我一本書(shū)篇二十
書(shū)，猶如我生命的一部分，猶如我的靈魂。如果哪一天我失去了書(shū)的充實(shí)，失去了書(shū)的滋潤(rùn)，那么我將會(huì)是一副失去靈魂的行尸走肉的軀殼。
無(wú)聊時(shí)，請(qǐng)給我一本書(shū)，我要沉醉于這本書(shū)中，我要忘記身邊的一切俗事，沉迷于另一番美好的精神世界。
傷心時(shí)，請(qǐng)給我一本書(shū)。我要從這本書(shū)中獲得安慰，獲得快樂(lè)，從而抹平心中的那一抹創(chuàng)傷。
開(kāi)心時(shí)，請(qǐng)給我一本書(shū)。我要將快樂(lè)建立在書(shū)本之上，我要同時(shí)享受生活與書(shū)本的快樂(lè)，使我的快樂(lè)有著非同一般的特殊的意義。
無(wú)論什么時(shí)候，請(qǐng)給我一本書(shū)。書(shū)是我最忠實(shí)的伴侶，是我最親密的知音。
成功時(shí)，請(qǐng)給我一本書(shū)。我要與我喜歡的作者分享成功的快樂(lè)，我要將我的成功歸功于書(shū)本。書(shū)，給我?guī)?lái)了知識(shí)；書(shū)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)；書(shū)，給我?guī)?lái)了成功。
失敗時(shí)，請(qǐng)給我一本書(shū)。我要從書(shū)中汲取教訓(xùn)，我要從書(shū)中獲得更多的知識(shí)。失敗乃成功之母，我要從失敗中走向成功，勇往直前！
無(wú)論是成功還是失敗，請(qǐng)給我一本書(shū)。書(shū)，是我最淵博的老師；書(shū)，是我進(jìn)步的最堅(jiān)實(shí)的梯子。
書(shū)，是我生命中不可或缺的部分。我可以不擁有財(cái)富，但我不能不擁有書(shū)；我可以沒(méi)有美貌但我不能沒(méi)有書(shū)；我可以無(wú)權(quán)但我不可以無(wú)書(shū)。
書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我的營(yíng)養(yǎng)品。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇二十一
有這么一本書(shū)它雖被我相中，但卻一直與我無(wú)緣，每當(dāng)我一看到有同學(xué)捧著這本書(shū)時(shí)，當(dāng)年的情景就出現(xiàn)在眼前。
幾年前，我只有六歲，那時(shí)我還很小，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小孩，我家住在農(nóng)村。由于家境貧窮，生活上非常艱苦。有一天下午，媽媽帶著我去小市場(chǎng)買種子。媽媽正在選種子，我沒(méi)興趣就到店外去走一走。我來(lái)到了一間小書(shū)店里，看上了一本《烏龍?jiān)骸贰＠锩嬗性S多有趣的圖畫(huà)。我目不轉(zhuǎn)睛望著這本書(shū)。天色漸漸暗了下來(lái)，書(shū)店里買書(shū)的人也漸漸少了。媽媽買了種子拉著我要回家，我還戀戀不舍的望著那本書(shū)，不愿離去。
我整天都悶悶不樂(lè)的，但不甘心的我又開(kāi)始攢錢?？墒菦](méi)幾天，父親生病了，媽媽為了省錢每天早上煮早餐讓我吃了才上學(xué)，我的.早餐錢沒(méi)了。一個(gè)月來(lái)，我只攢了兩塊五毛。那天我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)買書(shū)有折價(jià)的，于是我捧著這寶貴的兩塊五毛跑到書(shū)店，鼓足勇氣，便對(duì)售貨員說(shuō)：“阿姨，《烏龍?jiān)骸纺潜緯?shū)可不可以半價(jià)賣給我呀？”阿姨笑了笑說(shuō)：“本來(lái)是沒(méi)問(wèn)題的，但是那本書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)被別人買走了?！蔽业男挠炙榱?，頹喪地走在回家的路上。
直到現(xiàn)在，那本被我相中的，令我心碎的《烏龍?jiān)骸愤€只能在夢(mèng)中與我相見(jiàn)。
請(qǐng)給我一本書(shū)篇二十二
林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：人生路上且行且珍惜。我認(rèn)為珍惜已擁有之物才是生活的藝術(shù)，珍惜自己擁有的，人生才活之有味。
清晨，拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光輕撫著我的臉頰，初升的太陽(yáng)如慈母般播灑著愛(ài)的光輝。我以最快的速度穿衣起床，一番洗漱后，帶著滿身的輕松，走在上學(xué)的路上，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，嘴里還時(shí)不時(shí)哼著小曲，從未有過(guò)的愉悅在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。
原來(lái)，我一直擁有陽(yáng)光般的心情。
“嘿，xx，吃早飯了嗎？這還有點(diǎn)面包，要不要來(lái)點(diǎn)？”一位仁兄一邊吃著自帶的干糧，一邊向我招手，看著她那副吃相，我不禁開(kāi)懷一笑：“放心吧，我可從不會(huì)虧待自己！”仁兄也樂(lè)呵呵地笑了。
“哎喲，痛死我了！”瑯瑯的讀書(shū)聲中傳來(lái)了一聲慘叫，大家聞聲看去，原來(lái)是身體憔悴的xx胃病又犯了。周圍的同學(xué)三步并作兩步地跑到那位同學(xué)身旁，習(xí)慣性地從她書(shū)包里拿出一瓶藥來(lái)，又急忙遞給她一杯水，直到吃下去后，才慢慢好起來(lái)。很快，教室里又恢復(fù)了讀書(shū)聲。
原來(lái)，我一直擁有最真摯的友誼。
“xx，語(yǔ)文老師有請(qǐng)?！弊谧簧系奈异话玻K于，迎來(lái)了這意料之中的“邀請(qǐng)”，“看看，你這次又沒(méi)達(dá)優(yōu)，語(yǔ)文嘛，只要多背誦，多鞏固，拿個(gè)高分是一點(diǎn)都不成問(wèn)題的，關(guān)鍵在于你肯不肯多用功……”語(yǔ)文老師的一番話語(yǔ)“排山倒海”般向我襲來(lái)，沒(méi)辦法，我只得乖乖認(rèn)命。
“好了，去把你的試卷拿來(lái)，我們一起分析這次試題……”時(shí)間一分一秒地流逝，老師頭上已出現(xiàn)密密的汗珠。霎那間，我的心微微一顫，老師，您放心，我不會(huì)讓您白白辛苦的，您就看我以后的表現(xiàn)吧！我在心里暗暗下了決心，下次一定要考出優(yōu)異的成績(jī)。
原來(lái)，我一直擁有老師默默的關(guān)心。
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