市級文明校園申報報告（熱門22篇）

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    市級文明校園申報報告篇一
    抓好交通安全教育，幫助學生從小養(yǎng)成良好的交通行為習慣，是關系到下一代能否健康成長的工程。為了強化學生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學生自己防護能力，我校通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學生的安全觀念，牢固樹立了"安全第一，預防為主"的思想。
    我校地處交通要道，學校交通安全教育工作十分突出。我們根據(jù)上級有關部門的要求，依據(jù)地理位置和實際情況，把"交通安全教育系列"活動作為學校德育特色活動，切實加強對學生交通法規(guī)教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動，為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。
    為保證活動長期有序地開展，我校成立了"學校交通安全教育領導小組"，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。
    同時，簽訂安全教育責任書，校長與班主任簽訂安全責任書等。
    精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。
    （一）校外，親身感受，培養(yǎng)學生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際能力，學校先后組織了學生外出"安全小黃帽在行動"活動，學生外出看交通狀況，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學生感受"遵守交通法規(guī)，珍惜生命"的重要性，活動參加人數(shù)超過400多人。同時，我們聘請了邀請交警大隊、派出所民警等為校外安全輔導員，請他們幫助學校進行交通法規(guī)等方面知識的教育。讓學生掌握了有關交通安全法規(guī)常識，這對維護學校秩序，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。
    （二）校內，轟轟烈烈開展學生交通安全知識宣傳活動。
    1、交通安全教育課。我們利用少隊課，專門設置"交通安全在心中"為內容的教育課，使全校學生受教育率達100%，實現(xiàn)了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
    2、組織學生觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片，通過電影中一些場景感染學生，并通過寫觀后感提升安全意識。此外，我們與交警大隊聯(lián)系，索取有關交通安全的展板，并將交通安全有關的道路交通法律、法規(guī)、交通標志牌和事故案例圖片等展板在學校內進行展覽。
    3、利用各種載體，廣泛開展"文通安全宣傳月"活動。具體做好以下工作：校園都設置了交通安全教育標語和宣傳畫；進行題為"關愛生命，安全出行"征文比賽；組織班級以交通安全為主題的班會等，學習活動取得顯著成效。
    4、加強對學校對學生騎自行車的`管理，杜絕12歲以下學生騎自行車，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。
    5、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。
    通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，已成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。
    通過活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高?？梢哉f，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。
    （三）、建立機制，鞏固成果。
    提高學生交通安全法制意識是一項長期的任務，應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結合，在長效機制建設上下功夫，以"宣傳月活動"的成果，促進日常交通安全教育工作，為預防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過開展"宣傳月活動"，使得全校學生參與"宣傳月活動"受教育率達到100％；學生交通安全法制常識知曉率達到95％以上；學生交通安全法制意識和自己防護能力明顯提高。
    我們飲河小學交通安全教育始終貫徹"以人為本、安全第一"的方針，以"安全乘車、安全走路"養(yǎng)成教育為主要內容，以促進交通安全宣傳"進學校"工作，開展多種形式和內容的交通安全教育活動，營造全社會關注學生交通安全的良好氛圍，進一步提高了學生交通安全法制意識和自己防護能力，維護了學校正常教育教學秩序，保障和促進了青少年的健康成長。
    市級文明校園申報報告篇二
    xx中學的前身是xx縣第六中學，始建于1983年。她的發(fā)展和變遷，見證了幾代人的勵精圖治和不懈的追求與努力。如今在縣委政府和社會各界關心、厚愛下新建的xx中學，于20xx年8月26日正式投入使用。占地55畝，總建筑面積12171平方米，可以容納42個教學班，2100名學生的規(guī)模。我們目前擁有全縣一流的教學環(huán)境，現(xiàn)代化的微機室，標準化的物理、化學及生物實驗室，還有籃球場、足球場、塑膠運動場等，這些設施、場地，為全面推進素質教育提供了有利的條件，整個校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅整潔，具有濃厚的文化氛圍。
    學校是教書育人的重要陣地，我們始終堅持“兩手抓，兩手都要硬”的原則，在抓教育質量的同時，狠抓學校的精神文明建設，并把文明單位創(chuàng)建活動的'開展作為推動學校整體工作的一個重要載體。盡管我校成立的時間短，但在上級領導的親切關懷和大力支持下，在學校領導和全體師生的精誠團結、共同努力下，我校的精神文明建設取得了可喜的成績，全校師生精神煥發(fā)，積極進取，學校安全氣氛和諧，教學質量迅速提高。
    立足于我校要實現(xiàn)“高質量、有特色、示范性”的目標，辦成一所全州有名，全縣一流的示范性初級中學，我們還任重道遠。此次申報xx縣文明校園將進一步增強全體師生創(chuàng)建文明單位的意識，為我校增強凝聚力，提高戰(zhàn)斗力，發(fā)展創(chuàng)造力，構筑一個更新、更穩(wěn)、更高的發(fā)展平臺奠定堅實的基礎。我們認真對照評估檢查，認為已基本具備申報20xx年xx縣文明校園的條件，特此呈報，請予考核批準。
    市級文明校園申報報告篇三
    我校是一所九年一貫制學校，環(huán)境幽雅，鳥語花香，原名xx中學，創(chuàng)建于xx年，位于距平羅縣城東北約25公里的黃河岸邊，是一所以回族學生為主體，以基礎教育為主的農村學校。20xx年3月，根據(jù)縣委、縣人民政府的學校布局調整方案，與原xx小學合并，成立了xx九年制學校。學校占地面積42624平方米,生均占地面積33.82平方米。
    我校現(xiàn)有專任教師81人，大學本科學歷72人，大專學歷9人；女教師44人，占教師總人數(shù)的54%。學?，F(xiàn)有教學班30個，中學部12個，小學部18個；在校學生1260人，回族學生1156人。
    自辦學以來，學校先后獲得“寧夏回族自治區(qū)標準化回民學?！?、“石嘴山市教書育人先進集體”、“全縣關心下一代工作先進集體”、“五個好黨支部”、“五四紅旗團支部”等榮譽稱號。多年來，我校始終堅持以德育為首、以教學為中心，全面提高教育教學質量。學校以“構建和諧校園，辦民族教育的窗口學?！睘檗k學目標；以“發(fā)展民族教育，構建和諧校園，用愛心和責任哺育學生茁壯成長”為辦學理念；以“尊重知識，敬畏制度，珍愛生命”為校訓，努力營造“好學覓真知，良習成自然”的學風，提升學校管理，打造一支業(yè)務精，能力強，素質高的教師隊伍，成為新世紀xx鄉(xiāng)人才培養(yǎng)的搖籃！
    1、學校上下能夠認真學習，始終把文明創(chuàng)建工作納入學?？傮w發(fā)展目標，列入議事日程。一是機構健全，成立了以校長為組長的文明建設領導小組；二是措施完善，每年都制定創(chuàng)建計劃，進行專題部署和動員工作，管理措施完善；三是考核到位，制定了學校文明建設考核辦法，把文明班級和文明宿舍考核結果與個人利益進行掛鉤，把創(chuàng)建績效作為干部考核內容之一，把學生的學紀學風與教師掛鉤，教師的師德師風與領導掛鉤；四是經費到位，學校每年都劃撥一定經費作為文明創(chuàng)建專項費用，做到了文明建設有布置、有檢查、有考核、有獎懲。
    2.領導率先垂范。在創(chuàng)建活動中，學校領導班子成員從自身做起，堅持在制度上抓落實，在效果上下功夫，對發(fā)現(xiàn)的問題不留死角。班子成員團結協(xié)作，工作上互相理解、互相尊重，互相支持；作風民主，大事都通過學校領導班子會議研究決定，再提交教職工代表大會討論通過。班子成員勤政廉潔，每年在教職工代表大會上進行述職述廉，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，學校干群關系融洽，“干事業(yè)，謀發(fā)展”氛圍濃厚。
    3、文明活動蓬勃開展。積極組織學生三月文明禮貌月的做好事活動，到敬老院打掃衛(wèi)生，主動清掃街道，給孤寡老人送去溫暖。每周班會課的文明禮儀養(yǎng)成教育不得少于20分鐘，學校狠抓師生的禮儀教育。
    1、重視思想建設，堅持以德治校。利用校園宣傳欄大力宣傳黨的基本理論、路線和綱領；定期召開思想政治學習會議，及時了解師生員工的情況，化解矛盾；組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，做到人人皆知，人人皆行，幫助員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
    2、高度重視對學生的思想道德教育。學校積極開展適合職工和學生的健康向上的文體活動。利用“德育導師制”加強對學生的思想教育，加強問題學生的培養(yǎng)教育。歷年以來，由于學校高度重視思想道德教育工作，全校師生未發(fā)生違法亂紀的現(xiàn)象。
    我校始終把德育教育放在學校工作的首位，真正落實“育人為本，德育先行”的宗旨。學校德育工作以“五愛”為德育目標；德育途徑方面實施“三點式德育網(wǎng)絡”；以“感悟+感化”、“愛心+耐心”為德育手段。
    1、“五愛”德育目標，即珍愛自己，關愛同學，熱愛學校，深愛父母，愛護環(huán)境。學校每一學年都能結合文山市德育室下發(fā)的各種文件、通知精神，把“五愛”融入其中，制定學校的德育方案，學生珍愛自己才能明白學校各種《守則》和制度對自身的有用性，從而自覺遵守學校的各種規(guī)章制度；愛同學培養(yǎng)學生的交際能力和今后適應社會的能力；愛學校培養(yǎng)學生尊敬師長，進而熱愛自己祖國的良好品質；愛父母教會學生如何報恩，報效祖國；愛護環(huán)境教會學生要加強環(huán)保意識，保護生態(tài)平衡。
    2、“三點式德育網(wǎng)絡”。學校德育工作以學校為中心，以家庭為背景，以社區(qū)為依托，從而構建“學校---家庭---社會”三為一體的德育網(wǎng)絡。
    3、“兩感”和“兩心”的德育手段。通過感悟讓學生領悟德育對自己的有用性，通過感化使德育在無聲無息中滋養(yǎng)學生；學校德育以愛心加耐心對學生加以引導，充當學生的領路人。
    牢固樹立依法治校的觀念，加強制度建設，逐步完善管理制度，學校建立健全各項制度，使教學及相關工作學校管理規(guī)范化、科學化、民主化、日?；?。
    1、加強學生管理，落實學生行為養(yǎng)成教育。從學生的一言一行開始，提出明確要求，規(guī)范言行，對凈化教育環(huán)境，起到重要的作用。
    2、加強安全管理，重視安全工作。根據(jù)學校實際，建立學校安全責任三級制，即學校校長和領導班子、班主任、學生分層簽訂安全責任書，和學生家長簽訂了“安全目標責任書”，使安全工作層層落實、責任到人，做到“人人有事管，事事有人管”。采取切實有效的辦法，清除了安全隱患，保障了師生安全。加強對周邊環(huán)境的綜合治理，對學生進行正確引導和嚴格管理，加強了值班和門衛(wèi)保安制度，近幾年來無安全責任事故的發(fā)生。
    1、在教育教學中，我校始終全面貫徹國家教育方針、政策，以素質教育為核心，更新教育理念，努力解放思想，以服務于每一位學生，不放棄任何一名學生作為辦學的核心理念。全體教師積極參加新教材的培訓，以各種形式研究新教材，探索新的切合學校實際、學生實際教學方法，改進教學手段，力求通過多種教學方式的綜合運用創(chuàng)設教學情景，調動學生的各種感官，提高課堂效果和效率。
    2、實施素質教育的主陣地是課堂，課堂教學是促進學生全面和諧發(fā)展的重要途徑。在石嘴山市教育局領導下，我校繼續(xù)推進以“五環(huán)三步教學法”為課堂教學模式的深化改革，對教師加強培訓，在八月份開學之初，中心學校組織教師過好“四關”：理論關、教材關、教案關、課堂關。通過對教師的強化培訓，我校教師對教學有了更高的認識和了解，為精細化的高效課堂奠定了堅實基礎，我校將在課堂教學中一如既往的繼續(xù)優(yōu)化完善。在深化課堂教學改革中，我校積極落實“小組合作學習”，在小組合作學習中，讓學生的不同需求都能得到表現(xiàn)，既可以培養(yǎng)學生的主見意識，又可以調動學生的實踐能力。
    在開齊課程，開足課時的同時，加強校本課程資源開發(fā)，凸顯特色育人。我校根據(jù)學校實際情況，積極推進校本課程資源的開發(fā)與利用，多方位培養(yǎng)學生的特長與技能。
    1、落實學生禮儀養(yǎng)成教育。我校開展學生禮儀養(yǎng)成的“三定”教育：定主題，由學校搜集資料，確定禮儀養(yǎng)成教育的主題；定內容，有高中低段的班主任根據(jù)學生的認知特點，結合學校確定的主題，搜集整理禮儀養(yǎng)成資料；定時間，每周一講，利用班會課每次講10分鐘。通過強化禮儀養(yǎng)成教育，學生的.衛(wèi)生習慣有了改變，文明禮貌程度得到了提高。
    2、廣泛開展德育滲透教育。學校每周在升旗的時候舉行國旗下的講話活動，每周一個主題，結合各種重大節(jié)日、紀念日，歷史上的今天等知識進行愛國主義、衛(wèi)生習慣、文明禮貌、紀律觀念、誠信教育、感恩教育，加強對學生的德育滲透教育。對學困生、行為習慣不好的學生進行學習上的輔導，生活上進行指導，在行為進行引導，心里上進行疏導。通過德育工作的開展，學生未出現(xiàn)違法亂紀的現(xiàn)象，學生鞏固率達100%。
    3、開展經典誦讀活動。我校利用早自習時間開展經典誦讀活動，語文課進行古詩詞、兒歌、成語故事等經典范文的誦讀演講活動；數(shù)學結合年級特點開展口算、估算、速算、趣味數(shù)學以及生活數(shù)學等知識活動。
    4、開展豐富多彩的大課間活動，促進學生全面發(fā)展。開展籃球、羽毛球、跳繩、足球等體育單項活動。
    5、開展特色文體活動。我校利用體育課的時間開展特色體育教學活動，要求每學期每名同學會一種技能，利用音樂課的時間，各班根據(jù)班級文化主題，每學期教會學生一個文藝節(jié)目。各班所有文體節(jié)目將在一年一度的小學生文體運動會上進行展示和評比。在六一慶?；顒又?，各班進行書畫比賽、文藝比賽、歌詠比賽等比賽。
    6、開展課外興趣小組活動，促進學生多元化發(fā)展。我校學生根據(jù)興趣愛好，自主選擇興趣小組。我校開展的課外活動有書法、美術、舞蹈、刺繡、乒乓球、籃球、呼啦圈、跳繩、象棋、彝族歌舞、趣味英語課外活動小組等。課外興趣小組活動每天都開展。通過開展豐富多彩的文體活動讓學生在校期間留得住、學有所樂、學有所長，快樂成長。
    1、嚴格執(zhí)行學生行為規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的道德行為和文明禮貌習慣。我校除了貫徹執(zhí)行《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，還結合學校實際制定了《xx九年制學校學校養(yǎng)成教育實施方案》和《xx九年制學校學校班級管理辦法和考核細則》。
    2、學校每天對班級文明行為進行評比，每學期評出文明班級。班主任及任課教師加強對學生的德育教育活動，注重養(yǎng)成教育，班級對學生進行德育量化考核，德育成績記入學生的學期成績，并作為評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等的重要條件。
    1、學校有優(yōu)美的校園，和諧的育人環(huán)境。校園的綠化美化不僅是學校后勤工作的重要任務，全體同學更是參與到愛校、護校，做文明學生，愛護家園的義務綠化中來，學生在維護學校的綠色生態(tài)中，培養(yǎng)了熱愛勞動的品質，增強了愛校如家的主人翁的責任感，為創(chuàng)造和諧校園奉獻出自己的愛心。為了構建和諧校園，我們倡導首先要營造和諧班級，要讓學生感受到教室就是一個溫暖的家園。各班除了進行班級文化建設，每個班級都有一定數(shù)量的綠色植物。除此之外，在學校的每個角落都要隨時能讓學生感受綠色的生機和活力，讓學生更加熱愛自己的家園，愛護自己的家園。經過幾多努力，現(xiàn)在，我校校園整潔，校貌優(yōu)雅，環(huán)境美觀，凸顯了環(huán)境育人的特色。
    2、爭創(chuàng)綠色學校，加強環(huán)保教育。強化學生對自然和諧和社會和諧、人文和諧的認識，為創(chuàng)建和諧社會添磚加瓦。
    為了體現(xiàn)環(huán)境育人的功效，我校對教室環(huán)境進行了統(tǒng)一的規(guī)劃和部署。學生宿舍主要以培養(yǎng)學生良好的生活起居習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣為主題進行規(guī)范，按照半軍事化管理要求和“七個一”的標準管理宿舍。教室文化建設主要有展示欄、班務專欄、名人字畫、警示標語等。在樓道上、綠化區(qū)、公共區(qū)域等都制作了溫馨提示語。經過努力，現(xiàn)在，我校校園整潔，校貌優(yōu)雅，環(huán)境美觀，凸顯了環(huán)境育人的特色。
    以上是我校對市級文明學校的評選條件進行的自檢自查，一直以來，我校把學校辦成一所知名學校作為努力方向，近幾年來，在各級領導的大力關懷和支持下，學校正在蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。申報市級文明學校是想借此機會懇請上級領導能對我校的辦學水平和質量,尤其是德育教育進行評估和給予指導，讓我們能在今后的工作中發(fā)現(xiàn)不足，奮發(fā)向上，使學校的辦學水平和質量能不斷提升,為我市教育的發(fā)展做出應有的貢獻。
    以上報告當否，恭請各位領導蒞臨檢查指導！
    市級文明校園申報報告篇四
    xx教育局、太和縣文明辦公室：
    我校以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面積極開展工作。
    為進一步健全工作機制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善。我校嚴格對照《中學文明校園標準》進行自查，認為我校已符合縣級“文明校園”的標準，為此特提出創(chuàng)建縣級文明校園的申請。
    郭廟鎮(zhèn)中心學校始建于1976年，位于郭廟集東環(huán)鄉(xiāng)路南側。學校轄區(qū)約25000人，服務于五個行政村。學校占地約40畝，擁有一棟4層16個教室的教學樓，一棟5層20個功能室的鄉(xiāng)村少年宮，2座分別為3層、4層的辦公樓以及食堂、宿舍樓各一幢。目前共13個教學班，在校學生610人。學校擁有一支師德好、業(yè)務精、作風正的教師隊伍。教職工36人，本科學歷34人，專任教師合格率100％。
    學校積累多年的辦學經驗，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學過程中，學校以辦“讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”為宗旨，以和雅教育為平臺，以培養(yǎng)“雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致”為目標，大力興教，努力潛行。我們的辦學理念是“和雅共育”，辦學目標為“和雅育人，育和雅人”，校訓是“臻和臻雅，日進月長”。學校追求“品正才高，人和德美”的校風，倡導“愛生樂教，儒雅善學”的教風，形成了“自主合作，文雅樂學”良好學風。在教育教學管理中，我們堅持以人為本、依法治校，實行科學民主管理，努力打造特色學校。近年來，我校的教育教學質量逐年穩(wěn)步提高，為地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大量有用人才，做出了積極的貢獻。
    為了開展“學習型學?！钡膭?chuàng)建活動，我校開展了學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織的建設活動，號召黨員教師在學校各項工作中起到模范帶頭作用。為了提升黨員的整體素質，黨支部嚴格落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度，通過提升領導班子隊伍素質，引領帶動全體師生的思想素質和業(yè)務素養(yǎng)的提升。學校管理實行民主集中制，重大問題在校務會議上討論決定。學校設立有民主理財小組，所有財務都有小組討論決策。另外，我校積極貫徹《義務教育學校管理標準》，按照國家要求制定并健全了各項教育教學管理制度。為了實現(xiàn)“科研興校，名師強?！钡哪繕?，我校積極開展校本教研并大力開展對外教研交流活動，采取“走出去，請進來”的辦法，向著打造一批“本土教育家”的目標進軍。
    為落實以人為本、以德樹人的教育目標，我校持續(xù)開展了一系列社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦的活動，通過舉辦征文、演講比賽、校園廣播、主題黑板報、主題班會等多種形式的德育活動，引導全體學生從小立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國。在平時教育教學中以及其他活動中，我們要求全體教職工要落實《中小學生守則》和《中小學日常行為規(guī)范》，加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，文明禮儀教育和學生心理健康教育，在不斷提升學生智育水平的同時培養(yǎng)學生的陽光心態(tài)和健康人格。
    我們學校設置有各類宣傳欄共12塊，分成少年宮、教師活動、學生活動、班級專欄、學校財務、黨建工作、安全工作等，根據(jù)學習時段、季節(jié)特色、主題月等標準及時更換內容，為了減少開支，節(jié)約公共經費，我們主要采取“師生齊動手，共享金點子”的方式來進行布置。除此之外，我們還充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻，開展《中小學生行為規(guī)范》、安全出行、黨的十九大等宣傳教育。通過這些平臺和載體，來陶冶孩子情操，美化孩子心靈，啟迪學生智慧。除此之外，學校還利用郭廟鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮的優(yōu)勢，利用課余時間，定期開展各種活動。近兩年來，少年宮開設有舞蹈室、音樂室、攝影室、書法室、繪畫室、乒乓球室、科技室等多個功能室，扎實開展豐富多彩的實踐活動，這些活動既豐富了學生生活，又鍛煉了身體技能，還培養(yǎng)了學生樂觀向上的心態(tài)。郭廟鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮20xx年被評為阜陽市首屆示范少年宮！
    師德師風建設是教師隊伍建設的根本，每學期開學，我們都要跟教師簽訂承諾書，讓教師從心理上自我約束，形成自覺力。平時更是注重師德師風管理，通過建立制度約束、群眾檢舉、學生反映、領導監(jiān)察等方式，來嚴格規(guī)范教師行為。如果發(fā)現(xiàn)教師有違規(guī)行為，學校絕不姑息遷就，一定會一查到底，懲處到位。每學年，我校都要求教師做好成長規(guī)劃，并在規(guī)定時當前隱藏內容免費查看間內檢驗成長效果。學校每學期舉辦班主任論壇，骨干教師送教下鄉(xiāng)、名師授課等教育教學活動，結合以老帶新，以強帶弱的結對方式，來不斷促進教師專業(yè)成長，力爭達到“教師隊伍優(yōu)益求優(yōu)，師德師風氣正行平”的長遠目標。
    近年來，我校大力加強文化建設，20xx年，學校確立了“和雅”文化教育理念，通過全體教職工的努力，逐漸形成了我們的特色文化，文化上墻、編印宣傳冊和小課本，成為顯性的師生耳熟能詳?shù)奈幕d體，讓和雅文化入腦入心。除此之外，學校的音樂教師張珍妮還創(chuàng)作了校歌，深受全體師生的歡迎。學校校徽精巧美觀，寓意深遠，是我們學校內蘊深厚、蓬勃發(fā)展的象征。接下來，學校還要好好利用計算機室，充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源作用，在教師和學生層面積極開展形式多樣、內容豐富的文化活動，例如電腦卡片制作，繪畫比賽等等，讓學校文化空間進一步拓展，讓學生的健康成長多一份保障。
    除此之外，我校團委積極開展了“主題教育月”系列活動，并努力使這些活動落到實處，抓出實效，形成特色。如，1月份為“家庭美德”教育活動月，3月份為“學雷鋒”教育活動月，4月份為“防溺水”教育活動月，6月份為“心理健康”教育活動月，7月份為“黨在我心中”教育活動月，9月份為“弘揚和培育民族精神月”和“行為規(guī)范教育月”，10月份為“愛國教育”活動月，xx月份為“法制教育”活動月，12月份為“校園文化藝術節(jié)活動月”等等。主題鮮明，內容豐富，措施落實，效果明顯，為打造和雅、和諧、和樂的校園文化奠定了堅實的基礎。
    我們學校規(guī)劃合理，布局有序。學校以和雅大道為主線，分成教學區(qū)和生活區(qū)。教學區(qū)自北向南依次分布著教學樓、實驗辦公樓、中心校辦公樓，教學區(qū)集中有序，學生活動自由舒適。生活區(qū)在和雅大道東自北向南依次是花園、食堂、學生宿舍。學校最南端是20xx年建成并投入使用的運動場，300米環(huán)形新材料跑道，標線醒目美觀。跑道環(huán)繞內的`足球場綠草茵茵，兩端足球門遙遙相望，是學生們鍛煉身體、自由奔跑的好地方。
    美麗的校園需要安全的保障，綜合治理工作一直是我校的強項。在上級的正確領導下，辦公室隨沖主任親抓實干，帶領副校長劉興高、校綜治辦主任張國利，逐漸把我校打造成“安全堡壘”。在平時工作中，我校建章立制，依法治校，努力實施科學管理，強化校園環(huán)境綜合治理，全面落實綜合治理的各項措施，凈化校園周邊治安環(huán)境。加強法制宣傳教育，有針對性地對教職員工進行多方位、深層次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警鐘，增強了全體師生的法制觀念和安全防范意識。學校不斷強化對學生的道路交通安全法律和法規(guī)教育以及實驗安全和用電安全教育，從而不斷增強了師生守法用法的觀念，引導學生爭做學法、懂法、守法、用法的和雅少年。多年來，我校從未發(fā)生過一起安全治安事故，連續(xù)被評為“阜陽市平安校園”“太和縣依法治校先進單位”，還分別在20xx年、20xx年兩次通過全國“零犯罪”學校的驗收，成為全縣安全綜治工作的模范單位。
    綜上所述，我們對照了縣級文明校園的評估標準，認為已基本具備申報縣級文明校園的條件，特此呈報，請予考核。
    市級文明校園申報報告篇五
    學校已10次連續(xù)18年被上海市人民政府授予“上海市文明單位”的稱號；被評為“全國部門造林綠化300佳單位”，上海市花園單位；榮獲全國五一勞動獎章、2003～2005年上海市安全文明校園、2006年被楊浦公安分局評定為校園安全防范一級單位、楊浦區(qū)社會綜合治理安全合格單位、楊浦區(qū)教育系統(tǒng)社會治安綜合治理、平安校園工作優(yōu)勝單位等。
    多年來學校不斷完善和充實各級綜合治理、校園安全領導小組，以校長康士凱任組長，書記韓文佐任副組長，工會主席、政教和各主要處室及年級組長參加，把校園的安全文明作為學校重點工作，共同落實學校安全目標，形成領導主管，全員參與的格局。
    有效的管理制度才能確保綜合治理、平安校園工作落到實處，并不斷得以強化。學校建立健全安全、衛(wèi)生等管理制度。堅持以制度保障管理、以機制完善長效運作的理念。
    根據(jù)我們學校特點，制訂了較完善的應急預案，如學生公寓樓突發(fā)事件應急預案、校內學生意外傷害事故應急處理預案、校外集體活動事故應急處理預案、師生食物中毒事件處理預案、學?；馂氖鹿蕬碧幚眍A案、校車交通事故應急處理預案等應急處理預案。我們還將努力使這些預案與時俱進，定期進行完善，才能使這些預案具有可操作性。
    學校建立了安全保衛(wèi)制度，食品衛(wèi)生制度，門衛(wèi)制度等。重點關注門衛(wèi)值班，消防安全，常規(guī)檢查，食品采購，食堂衛(wèi)生，健康教育等細節(jié)，強化安全管理，定期召開安全會議，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，及時采取措施，確保學校各方面工作的有序開展。
    對于我們這一所大型現(xiàn)代化寄宿制學校，安全要求更高。為此安全體系人、物、技防都已相應跟上。
    1、技防到位，有備無患。
    全面檢查了校內滅火器，到期的及時更新。圖書館書庫滅火器配備不足地區(qū)也已添置足量的防火設施，2006年共計更新350只滅火器，并安置到位，學生公寓的應急燈也進行了檢查和更換。
    財務室、人事室、檔案室等重點要害部位裝有紅外無線報警裝置，校園圍墻安裝紅外線周界報警器。校長室和警衛(wèi)室分別配有緊急報警按鈕。
    學生公寓樓，因為男女同住一大樓，我們利用防火門做隔離屏障。將防火門開啟手柄，用木匣罩蓋，前則配裝玻璃。一旦發(fā)生火警，敲碎玻璃，即可將門打開。為防不測，我校也定期多次向學生宣傳安全防范措施與要求，例如：應急措施、防火常識、開啟防火門要求，同時在“手柄箱”邊，貼上“開啟示意圖”和“警示提醒”，即平時不能隨意開啟。解決了治安安全“封閉”和消防安全“暢通”一對矛盾。
    化學實驗室危險品倉庫根據(jù)上級要求安裝了不銹鋼柵欄、鐵質防盜門，并對存放危險品的櫥門實行雙人雙鎖保管。
    2、人防加強、管而不死。
    所有門衛(wèi)人員上崗前都進行過培訓，做到持證上崗。這些同志有一部分是工廠下崗或提前退休人員，對學校管理知識不太熟悉，所以學校加強對上崗人員培訓。節(jié)假日前，對門衛(wèi)人員還進行加強警戒教育。
    每天早高峰上學時段，有全國勞模錢龍根警官在四平路校門口進行排堵，以保證學生安全進入校園。
    平時學校組織學生大型外出活動。如：學農、學軍等。有大量大巴進出校門時，組織后勤人員和門衛(wèi)一起協(xié)助車輛順利進校、安全調頭、有秩序離校，并妥善安排停放家長接送車輛。
    1、宣傳教育，增強師生安全意識。
    （1）疏散演習、管而不“死”。
    鑒于我校寄宿制的特點，有住宿生300人左右，學生公寓屬公共聚焦場所，人員相對集中，一旦發(fā)生火災，人員驚慌失措、互相擁擠。特別是在火災斷電，無照明和煙火的威脅下，更會造成一片混亂，需要疏散的時間長，人員容易將出口堵塞，發(fā)生擠傷、踩傷、燒傷。為此學校在每學期舉行一次學生公寓的火警疏散演習，一是培養(yǎng)師生防火意識；其二一旦實際生活中遇到突發(fā)事件可以提高自救能力，確保師生的人身安全。
    （2）利用教育活動，深化法制宣傳。
    我校從2004年起已連續(xù)舉辦三屆校文化藝術節(jié)，愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神教育經常開展。道德品質教育曾作為我校的一項專題。學校為了深化法制宣傳，政教處每年利用學校櫥窗進行一系列的法制知識宣傳，如：“道路交通安全法”、“遠離毒品，珍重生命”、“反對邪教”“未成年人保護法”等展板宣傳活動，生動的畫面吸引了學生，也教育了學生；每年暑假還給學生進行“法律知識講座”；同時，通過校園電視適時播放“法律知識”、“安全知識”的vcd片，并通過主題班會等形式增強學生自我保護意識和法制觀念。只有人人知曉，這樣既達到自我保護意識，又增強法制觀念，還能有利創(chuàng)建文明學校之目標?？芍^一舉多得。
    2、強化師資力量，推動法制課程建設。
    首先，作為德育教育的一部分，法制教育得到了校黨委、校長的高度重視，校長和政教處每年都統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，保證每個年級一定量的法制課時，從而保證了法制教育的制度化，常態(tài)化。
    其次，我校教師孫獻禮已取得《中華人民共和國律師資格證書》，憑著這獨特的優(yōu)勢，我校以政治組為依托，積極輻射和強化其他教師的法律知識水平以及課堂教學水平。
    結合學校的拓展型課程的建設，我校先后開設了《法律基礎知識》、《以案說法》等法制課，運用生動而貼近學生的法制案例對學生進行法制教育，受到了很好的效果；在此基礎上，孫獻禮老師還應邀參加了《楊浦區(qū)中學生法制讀本》的編寫討論，并提出了修改意見；最近，又作為副主編參加了《法制教育教案集》的編撰工作。
    3、建設法制網(wǎng)站，搭建交流平臺。
    為了滿足師生學習法律知識和解答法律困惑的愿望，形成良好的學習法律的氛圍，我校充分利用網(wǎng)絡媒體的作用，制作了楊浦高級中學法制教育網(wǎng)站——《法制大地》，現(xiàn)已初步開設了“校本文件”，“法制課科”，“法律法規(guī)”，“以案說法”，“法律論壇”等欄目，隨著網(wǎng)站的進一步完善，將為學生學習法律提供很好的途徑和平臺。
    學校重視加強與社區(qū)警署及街道聯(lián)系、協(xié)作，參與校園周邊環(huán)境整治。多年來流動攤販人員在校周圍游蕩的現(xiàn)象都有所遏止。現(xiàn)在四平派出所每天都有民警在四平路上進行巡邏，阻制他們隨意亂竄，伺機作案。城管大隊管理人員也對小攤販的清理常抓不懈。學校舉行大型公眾聚集活動，照規(guī)定向楊浦公安分局提出申請，經批準后才舉行活動。
    為貫徹落實公安部《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，進一步建立健全學校內部的各項安全防范設施，確保廣大師生的人身安全和正常的教育教學開展，2006年針對機動車入校作了一些規(guī)定：所有進出學校的車輛一律限速5公里行駛，禁止鳴號。外來車輛憑校長辦公室核準發(fā)通行證，或相關部門認可及特種車輛可進校區(qū)外，其他所有社會車輛一律禁止進校，保證學生在校內的交通安全。
    在創(chuàng)建文明學校過程中，取得的成就是領導關心與重視所至。比如技防經費，對于事前預防經費支出與忽視安全釀成事故經費開支比，永遠是前者小于后者，這一道理是非常明確。安全工作永無“句號”。我們將把安全工作與學校文明建設相整合，使安全工作保障實驗性示范性學校的品牌，用實驗性示范性學校品牌促進安全工作。
    市級文明校園申報報告篇六
    安全工作一直是我校各項工作的前提基礎。注意安全，遵守法規(guī)是倡導安全的保證。近年來，安全工作一直是各項工作的重點，是一個被社會密切關注的中心話題，我校也不例外，其重要性可見一斑。路隊管理是一個學校文明的窗口，關系到良好班風校風的形成和學生的安全。我校始終高度重視。我們把學生的安全教育工作放在了一切工作的首位，使學校的路隊工作做到了制度化、規(guī)范化、經常化、細致化、持久化。一年多以來，在七里店轄區(qū)領導的關心下，在蔣衛(wèi)華校長的帶領下，學校的路隊工作取得了顯著效果?，F(xiàn)總結如下：
    學校路隊工作一直以來就是我校德育的重要工作，是狠抓學生紀律，培養(yǎng)良好行為習慣的有效途徑，同時也是反映學校教育管理的一面鏡子，是學校的一個窗口，更是學校領導最為重視的工作之一。
    在每學期的開學典禮上，蔣校長都要向全體學生宣講交通安全的重要性；德育領導要向學生講路隊工作的重要性，明確規(guī)定各班的行走路線、定點離隊位置和行走過程中的文明行為要求、紀律要求等等，并把其納入到學校的工作計劃之中，班集體的評優(yōu)之中，采取每周總結公布的方式進行。
    我校地處城市中心、位于零冷二區(qū)的主干道、學校附近的小區(qū)不斷增加，居民人數(shù)和過往車輛的數(shù)量迅速上升、主要公交車都要從學校門口經過，社會過往車輛頻繁，造成學校周圍的交通環(huán)境緊張。針對這種請況，為保證師生出行安全，提出了新的具體要求：每天上、下學，值班領導、護校隊，家長志愿者和學校保安佩戴好標志上崗值勤，要遵守時間，各負其責，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正解決；值班領導準確記錄當天的檢查情況，護校隊員要對當天的路隊情況做到一清二楚，并以簽字為準。學校把路隊、課間、做操、升旗、衛(wèi)生這五方面作為常規(guī)評比內容，每周一小結，并在班級評比欄中公布每天的得分情況，并給表現(xiàn)好的的班級頒發(fā)流動紅旗，學期末評出“紅旗班集體”，并把評比納入到班主任評估之中。
    制度的建立只是一個方面，更重要的是采取有效的措施，能夠更好地規(guī)范學生的行為，使之形成良好的習慣，真正提高路隊工作的管理水平。我校通過以下幾點措施，有效地管理了路隊工作。
    1、分工負責，要求明確。
    我校每學期分別召開四個會議，分工負責，責任到人，共同管理。
    （一）召開學校行政人員會議。
    （1）明確值班職責。：
    1、行政值日人員須佩戴值日標志，須在7：30前準時到崗。
    2、認真履行職責，分工合作，做好登記。
    3、值班完成后把各種登記表移交給第二天值班人員。
    4、每天一位副校級領導值班，負責當天校內事務調度、處理。早上7點30前到校，下午待全體老師下班后檢查完水、電、門窗情況方可離校。負責檢查行政值班人員、教師到崗到位情況，負責檢查各辦公室衛(wèi)生。
    5、班主任組織每天晨午檢，中午、下午排路隊放學。
    （二）召開班主任以及學科教師會，
    （1）請班主任負責排好的學生隊伍，選好路隊長，提出紀律要求。每天放學，最后一節(jié)課的任課老師負責帶隊。
    （2）路隊長：每班要選出一名威信高、管理能力強的學生擔任路隊長。每次集合時路隊長要迅速整好隊伍，全體同學排齊、安靜后方可帶領同學行進，路隊長按要求舉好導向牌走在隊伍的最前列。
    （4）行進隊列要保持整齊、唱革命歌曲。（一、二、三年級唱國旗國旗真美麗，四、五、六年級唱中國少先隊隊歌）。
    （三）召開家長志愿者工作會議。
    （1）向家長們講解家長志愿者工作的重要性以及家長志愿者的工作內容。
    （2）家長志愿者值班時間：早上7：00—8：00。
    中午11：30—12：30。
    下午4：40—5：40。
    （3）值班人數(shù)：每天安排二個班級，每個班級安排四名家長志愿者。
    （4）工作內容：由于校門口的紅綠燈沒有開通，學生過馬路很不安全，安排四名家長在斑馬線上指揮交通，二名家長在校門口的二邊對行人進行勸導，二名家長在校門口指導學生排隊測體溫。
    （5）家長志愿者負責在學校等候區(qū)的家長的排隊工作，我校不僅學生排隊，來校接一二年級的家長也在家長等候區(qū)排隊接學生，家長作為學生的榜樣。
    （四）召開護校隊工作會議。
    1、明確值班要求。
    2、值班時間：
    早上：7：00——8：00。
    中午：11：10—11：3011：50—12：00。
    下午：14：50—15：20xx：40—17：30。
    3、人員安排：
    （1）每一組的組長負責安排當天的值班人員的位置，原則上位置輪換，沒來的組員組長負責電話通知及時到崗到位。
    （2）早上三人校門口值班，要求家長不要進入校園，7：00后不準車輛進校門；一人在文化石邊，7：00后不準車輛出校門，查看逆行的學生，看是否是本校的學生來了之后再出校門。值班結束后安排二人到食堂檢查。
    （4）下午第一次放學一人在校門口組織放學，一人安排在文化石，在文化石這里的人協(xié)助保安要求車輛在放學時間段不準車輛出校園。
    （5）下午第二次放學二人校門口值班，要求一二年級的家長進入校園等候區(qū)等候。二人在文化石邊，不準車輛出校門，指揮班級有序排隊出校門。
    明確各方職責，使其形成一股合力，才能更深入、更細致地開展路隊工作，進一步的做好路隊工作。
    2、廣泛宣傳，常抓不懈。
    有制度，有措施，有檢查，有反饋，深入細致的工作，使我校的路隊工作不斷進步，不斷規(guī)范。在每周的教師會上，校長都要把安全工作放在首位，進行重點強調，以提高老師們的重視程度。我校還利用晨檢和班會時間，采取多種形式向學生宣傳相關的安全知識或對路隊的紀律問題提出具體要求，如：請我校的法制副校長來校進行法制安全教育；組織全校師生開展“安全在身邊”主題教育；舉行“小手拉大手交通安全知識競賽”；每學期出一期安全板報；學習新的《道路交通安全法》，張貼交通安全宣傳畫；各班召開以安全為內容的主題班隊會活動等等。同學們通過認識交通標志、標線、交通信號，講解交通規(guī)則，看違規(guī)的交通事件資料等等，使他們認識到遵守交通法規(guī)是人人有責的一件事，只有全社會都重視并且人人守法，才能提高全員意識，我們的交通秩序和人民生活才能有安全保障。
    此外，每學期期末結束工作前，我校都要下發(fā)《安全協(xié)議書》，人手一份，請家長簽字，并留下聯(lián)系方式，使家長能及時和學校溝通，一起保障學生在假期中的安全，收效明顯。
    （一）保安。
    1、早上6：40學校保安在校門口進行班訓，總結昨天的'工作。
    2、明確今天工作的重點，以及注意事項。
    3、整理儀容儀表和進行值班禮貌語言的培訓。
    （二）行政值班和護校隊。
    6：50值班副校長帶領行政值班人員；護校隊組長帶領護校隊員在校門口在在校門口進行早會，部署一天的工作。
    （三）家長志愿者。
    7：00整家長志愿者到崗到位，護校隊組長對家長志愿者進行培訓，明確職責。
    （四）8：00整所有的學生全部到校，校門口保安開展一天的日常工作。
    （五）中午放學值班1、放學鈴響后走讀生要按時排隊，班主任必須在班級指導學生站好路隊，強調路隊紀律，做到快、靜、齊。
    2、學生以班級為單位在校門口整隊放學。整隊放學時各班排成2路縱隊。排著整齊的隊伍，唱著革命歌曲出校門。
    3、各班要自行選出責任心強、有管理能力的路隊長二名，負責本路隊秩序。
    （六）下午放學值班。
    （二）出校行走。
    1、路隊出校門后，沿指定路線靠右行走。學生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，要走斑馬線同時注意來往車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅決不準從別的地方過馬路。
    2、路隊長在校外路隊上要帶好頭，收好尾。走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。要管理好本班路隊，指揮全體同學做到不下隊，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留，不邊走邊看書、做到無論什么時候不說一句廢話，走成一條線，二人成行，三人成隊，一直走到家。路隊長要帶領本路隊同學共創(chuàng)文明路隊。對違反紀律的同學要及時向班主任匯報有關情況。
    3、學生上、放學要走人行道及斑馬線。坐車同學為一個團隊，各班有專門的路隊長，學校也將從此中選派路隊長，講究乘車文明，不搶不跑不擠，及時讓座，彬彬有禮。
    4、強調放學后必須回家，路上不要隨便接任何陌生人的東西，回到家后盡可能告訴家長一聲。不要給任何陌生人開門。
    （三）上學路隊。
    要按照學校規(guī)定的時間到校，走路必須靠右邊走，強調所有同學到學校路口時必須自覺成隊，不說話，不瘋鬧，任何家長護送孩子到校門口即可。
    1、學生的路隊紀律、安全教育等工作由班主任負責。班主任要利用早會、班隊會、放學前整隊的機會，加強對學生的紀律與安全教育，對值周老師和路隊長反饋的路隊情況，及時表揚和批評，在班級開展“我為班級爭榮譽”的陽光路隊創(chuàng)建競賽活動等。學校不定期檢查班級落實情況。
    2、值周教師要按指定的位置及時到崗、護送，檢查學生路隊情況，對好壞典型除及時教育處理外，還要及時與班主任交流意見并上報值日領導。值日師生共同評選出每周文明路隊。獲得每周文明路隊的班級還可以獲得周流動紅旗（周一升國旗時下發(fā)）。除向以前一樣在陽光班級考核中單獨列有路隊成績外，每獲得一次流動紅旗將在月末班級考核中獲得0。1分獎勵。
    3、學校德育處要配合路隊管理，及時把良好習慣的督導與之結合起來。在一定時間內德育處要進行相關檢查和督導，作為路隊總成績的參考項目。
    如今，我校的放學路隊已成為學校又一道亮麗的風景線。xx小學一向重視學生的養(yǎng)成教育，自20xx年學校和永州九中整體置換以來開始實施路隊放學，有效地緩解了放學時的擁堵現(xiàn)象。20xx年初，對放學路隊制度進一步規(guī)范、細化。
    （一）、建立了行政值日、護校隊、班主任、紅領巾監(jiān)督崗四級管理監(jiān)督機制，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進；領導重視，教師、學生檢查到位，路隊檢查評比做到了制度化、規(guī)范化、經?；?、持久化，兩年來，學校無一起違章、學生傷亡事故發(fā)生。
    （二）德育處組織開展路隊評比。現(xiàn)在，每天中下午放學鈴聲一響，各班同學迅速排好路隊。路隊長精神飽滿地舉著班牌站在隊伍最前列，各班有秩序地唱著革命歌曲，走出校園，隊伍整齊，按要求到指定地點解散。前來接孩子的家長也對學校的路隊管理交口稱贊。
    （三）路隊宣傳工作常抓不懈。我校力求在宣傳安全知識上形式多樣，全校學生都能懂得一些基本的交通常識并能自覺地遵守。
    （四）我校的路隊工作多次受到上級領導和家長們的贊許。20xx年4月永州電視臺對我校的路隊工作和家長志愿者值班工作進行了專門的采訪。
    學校的路隊工作是一項長期的任務，需要靠全體師生的共同努力以及社會各界的支持才能做好。目前，安全工作已是各項工作的重工之重，因此，抓好學校路隊工作更要求制度健全，管理到位，措施得力，責任到人，嚴格檢查，及時反饋，達到有效的完善和規(guī)范。我校要在已有成績的基礎上，嚴把“三關”，即：學生紀律關，領導、師生檢查關和每周反饋關，認真做好學校路隊工作，力爭取得更優(yōu)異的成績。
    市級文明校園申報報告篇七
    多年來，學校領導班子帶領全體教職工始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持黨的教育方針和“依法治校、以德立校、特色興校、質量強?！钡霓k學思路，同心同德、積極進取，求真務實、創(chuàng)新爭優(yōu)，開創(chuàng)了我校教育教學齊頭并進、辦學效益和社會聲譽日益提高的良好局面。創(chuàng)建市級精神文明單位是我校全體教職員工不懈努力的目標，通過評估驗收，以評促建、以評促改，評建結合，必將給我校的改革和發(fā)展注入強勁的動力。為此，我校依據(jù)創(chuàng)建市級精神文明單位的各項指標，對照我校的整體工作，進行了嚴格、細致、認真的自查自評，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。通過創(chuàng)建，激發(fā)了全體師生員工的熱情與活力，真正落實了我校提出的“以人為本，全員、全程、全方位育人”（課內滲透、課外幫教）的教育思想，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育教育網(wǎng)絡，以道德教育、法制教育、心理健康教育、愛心教育、安全教育為主要內容，以養(yǎng)成教育為中心，推動了學校管理工作經常化、制度化、規(guī)范化，促進學校各項工作全面、有序發(fā)展。
    近年來，我校始終把“三個代表”重要思想、黨的“十七大”精神和“教育系統(tǒng)領域關于反分裂反滲透斗爭的教育”等作為學校政治理論學習重點，采取集中學習與平時學習相結合，通讀原文與專題討論相結合的方法，堅持做到“五定”、“四有”、“三結合”，使政治學習真正落實到實處，取得實效。同時，通過校園廣播、網(wǎng)絡、?？?、板報、團隊活動，主題班會等形式，向廣大師生員工宣傳十七大精神。通過學習，教師隊伍的思想政治水平進一步提高，大局意識、改革意識、創(chuàng)新意識和奉獻意識明顯增強。
    一是以貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為重點，進一步加強了學校德育工作。結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，深入開展了以《中小學生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育為核心的“小公民”道德建設活動。廣泛開展“德育工作論文”征集活動，召開德育工作專題研究會，結合新時期德育工作特點多角度透析，研討新時期德育工作觀念、方式、方法，進一步完善了德育模式，豐富了學校德育工作的`內容和形式，極大的提高了學校德育工作的實效性。在全校積極開展“學雷鋒、講奉獻、講文明、講誠信、樹新風”、“珍愛生命、遠離毒品”和“弘揚新風、拒絕賭博”等系列活動。贏得了社會各界的普遍贊譽。
    二是以“內強素質、外樹形象”為重點，在全校范圍內開展了師德師風建設活動。緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，按照提高認識，深刻剖析，尋找差距，落實措施，積極整改，解決問題的思路，在全校積極開展師德大討論活動，學習有關師德教育文件，學習先進模范教師事跡，開展師德師風自查自評活動，進一步完善師德考核機制，堅持師德考核一票否決制。同時，以“師德的表率，教學的標兵”為標準，評選表彰了一大批名牌教師和一批師德標兵，進一步激發(fā)了廣大教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的事業(yè)心和責任感。
    三是努力推動“文明校園”創(chuàng)建活動向縱深發(fā)展。我們把創(chuàng)建“文明校園”做為帶動和推進學校精神文明建設的龍頭工程。近年來，我?！拔拿餍@”創(chuàng)建工作實行“層次推進，動態(tài)管理”的辦法，確定環(huán)境建設、文化建設、公德教育、法制安全教育等4個單項先進，并制定建設標準，要求各相關部門從自身實際出發(fā)，選準突破口，形成特色，為全面推進“文明校園”奠定基礎。把創(chuàng)建“文明校園”工作與區(qū)委區(qū)政府“文明單位”考核和市局創(chuàng)“綠色文明校園”活動納入一體，整體規(guī)劃，通盤考慮，全面推進。
    四是加強安全管理，落實安全責任，做好學校安全穩(wěn)定工作。我校牢固樹立了校園無小事的思想，把治安綜合治理和校園安全工作納入重要議事日程。成立了由校長、書記為組長的安全和綜合治理領導小組，聘請了白堿灘法院副院長楊鐵軍為我校的法制副校長、張云峰為我校法制輔導員，堅持每學期為我校師生上一次法制課，此外還邀請自治區(qū)的陳紅梅教授、白區(qū)刑警大隊警官、三環(huán)路派出所警官、交警大隊警官、司法局的同志給全校師生、家長作法制講座；在白區(qū)法院的幫助和支持下，組織了中學生模擬法庭，并在烏爾禾鄉(xiāng)向農牧民及學生當中進行展示；還通過展板、主題班會進行“崇尚科學，反對邪教”、“珍愛生命，遠離毒品”等宣傳教育，還通過辦黑板報、手抄報，寫征文，看音像圖片等豐富多彩的活動，增強了學生的法制觀念。為了增強全校師生的消防意識，學校主動邀請共建單位白區(qū)消防隊的消防官兵來校檢查安全情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。我校定期舉行全體師生緊急疏散演習，滅火演習，教給師生自救常識。此外，聘請消防專家給全體教師作了關于消防器材選擇與使用方面的講座。我校師生在理論學習和活動中積累了經驗，提高了應對危險的能力。通過落實安全責任制，來確保學校安全穩(wěn)定工作。結合普法教育和依法治校的要求，下達目標任務，層層簽定了目標責任書。成立了安全檢查小組，定期研究校園的.安全工作，定期與不定期地會同有關部門、人員對全校安全工作進行全方位排查，及時消除安全隱患。開展了“法制安全教育月”活動。堅持領導干部日常值班、帶班制度和節(jié)、假日干部、職工值班制度，實現(xiàn)了校園一方平安。幾年來教職工、學生無違法違紀和治安處罰的現(xiàn)象。
    五是以治理中小學亂收費為著力點，努力塑造教育行業(yè)新形象。嚴格中小學校收費管理，落實治理亂收費責任制；狠抓黨風建設，密切干群關系、師生關系，進一步落實了黨風廉政建設責任制；堅持政務公開、校務公開和財務內部審計制度；健全信訪工作制度，有力的維護了系統(tǒng)穩(wěn)定，受到了社會各界一致好評。
    六事突出民族團結和民族政策教育。學校始終將民族團結教育擺在思想政治教育的首要位置，對學生進行馬克思主義"五觀"、“三個維護、兩個反對”、“三個離不開’的教育、開展了“四個高度認同”的教育活動，強化了愛國主義教育。學校在全體師生中大力開展民族團結教育，加強各民族師生之間的相互了解和團結，五中與十二中（民中）建立了友好學校，學校接納民族教師到學校與漢族教師結對子，同堂聽課、同步教研、同卷命題，增進了民漢教師之間的友誼，也提高了民族教師的漢語水平和教育教學水平。民、漢學生之間已開展了籃球賽、足球賽、排球賽、拔河比賽等聯(lián)誼活動。民漢學生團結友愛，形成良好的民族大團結氛圍。
    為了進一步提高思想認識水平和政策觀念，增強執(zhí)政能力和工作能力，強化服務意識。今年，我們以“創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動為契機，狠抓領導作風建設，下大力氣，采取切實措施，持之以恒地建設“學習型、服務型、創(chuàng)新型、落實型”學校領導班子，努力提高學校領導的思想素質和綜合能力，充分發(fā)揮領導的主觀能動性，形成以部門帶基層，以領導帶隊伍的新格局。一是開展“文明辦公”競賽活動，實行首問負責制、文明用語制、限時辦結制、服務承諾制及領導接待群眾來信來訪制和基層群眾監(jiān)督制，盡量精減辦事程序，努力為基層辦實事。二是豐富學校文化生活，倡導文明新風。建成了閱覽室、職工活動室、乒乓球室、羽毛球場地等娛樂場所，定期開展了職工運動會、卡拉ok賽等活動，極大的豐富了教師業(yè)余文化生活，增強了教師隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是積極開展扶貧捐助獻愛心活動。近年來，積極開展社會捐贈活動，每年人均最少捐贈100元以上。受到全社會的一致好評。
    今后，我們將一如既往，開拓創(chuàng)新，狠抓學校精神文明建設，為實現(xiàn)“和諧克拉瑪依”的目標和建設“平安校園”而努力奮斗。
    經過自我檢查，自我考評，認為已達到市級文明單位的各項指標要求。敬請區(qū)文明辦的各位領導各位專家指導驗收。
    市級文明校園申報報告篇八
    xx教育局：
    xx學校位于國家級風景名勝區(qū)天柱山北麓，皖河之濱，始建于1967年，50年來一直秉承“為學生的終身幸福奠基，為學生的全面發(fā)展育人”的辦學宗旨，為社會輸送了大批優(yōu)秀人才和社會精英。近年來，我校在市教育行政部門大力支持下，始終堅持以構建“精神文明校園”為目標，積極開展精神文明創(chuàng)建工作，我們始終把精神文明建設工作放在重要位置來抓，努力開創(chuàng)學校精神文明建設的新局面。我校全體師生在上級領導的關心下，在校長的帶領下，腳踏實地邁好堅實的每一步，激勵、激發(fā)師生愛校如家，人人爭做文明人，班班爭創(chuàng)文明班，共同創(chuàng)建文明學?！，F(xiàn)將近年來我校開展精神文明建設活動情況匯報如下：
    我校始建于1967年，是一所農村寄宿制學校。學校占地面積15000平米，建筑面積5000平米。本學期有在校生xx0人，在編教師24名，學歷全部達標。學校綠化面積20xx平米。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃郁，是一所布局規(guī)范的花園式學校。學校堅持科學發(fā)展，以辦人民滿意的教育為目標，貫徹落實教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。
    （1）加強領導，完善制度，注重人文管理。
    1、健全組織，提高管理效能。
    為了加強精神文明建設工作的領導，我校成立了精神文明建設領導小組，由校長任組長，副校長為副組長，班子其他成員任組員。同時，我們實行科學的目標管理，工作渠道暢通，形成監(jiān)控機制。學校各職能部門分工明確，各司其職，各負其責，形成校園精神文明建設的合力。
    2、完善規(guī)章制度，形成激勵機制。
    我校制訂并完善了升降國旗、師德學習、班主任工作，安全衛(wèi)生工作、文明班級評比等一系列制度。學校每學年度召開一次師德學習會，樹立典型，表揚先進，促進后進。
    3、以人為本，注重人文管理。
    我校在堅持依法治校的同時，注重人文管理，在日常工作生活中，為教職工營造“溫暖之家”的氛圍。我校改善辦公條件，添置必要辦公設備，使管理剛柔相濟，相得益彰，調動了教職工的工作熱情，安心扎根工作。
    （2）加強師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德水平。
    不斷加強對師德師風的學習，我校教師樹立了先進的教育理念，自覺遵循教育教學規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，牢固樹立了育人為本，德育為先的思想。全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，做到因材施教，循循善誘，形成了相互激勵，教學相長的師生關系，促進了學生的全面發(fā)展。教師做到以身作則、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。學校能加強師生法制安全教育，重視德育，強化文化知識與技能教育。學校能堅持每周一的升旗儀式，并進行國旗下的演講，平時通過課堂教學及各種渠道向學生滲透德育。積極開通校園廣播，堅持開展班隊會活動，關注留守兒童和貧困兒童。開展各種文體活動，尤其利用七彩小屋對留守兒童進行心理素質、身體素質、藝術素質的教育和培訓。
    學校能制定各種教學制度，加強教學管理，切實提高育人水平。能根據(jù)教育部課程設置方案和學校的實際情況，開全課程，開足課時，重點突出體音美教學，基本保證學生每天1小時以上的陽光體育活動時間。教育教學力求做到面向全體學生，因材施教。課堂教學力求做到以教師為主導，學生為主體，教師愉快的教，學生輕松的學，切實提高了課堂效率，減輕了學生負擔。在教育教學及管理過程中，學校始終堅持“問題就是課題，研究就是成果”的理念。教改方面，以“六六”備課模式和“六六”課堂教學模式為主題，努力探索提高教育教學質量的規(guī)律、途徑和方法。教研方面，不斷開展課題研究活動，已有省級立項課題《小學語文反思型課堂教學模式實踐研究》結題、縣級課題《運用漢字造字特點加強學生漢字正確書寫研究》《數(shù)學課堂教學中“一題多變”的訓練策略研究》《微型日記對小學高年級學生寫作水平的影響研究》《農村小學生責任意識的培養(yǎng)實踐研究》五個課題已開題研究。學校重視學生的成長，關注教師專業(yè)發(fā)展，能建立人性化的師生考評方案和評價機制，并做到公平、公正和透明考核。
    （3）加強德育工作，把精神文明建設工作滲透到各項工作之中。
    我校的德育工作以精神文明教育為基點，以行為規(guī)范教育為起點，以愛國主義為主要內容來加強未成年人的思想道德建設。
    1、深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，追求教育實效，以“行規(guī)教育”促進校園精神文明建設。
    （1）深化行為規(guī)范教育，加強管理引導，通過學生組織，開展學生自我管理，自我教育活動，達到一個最佳的教育效果。
    （2）加強了對學生的文明禮儀教育，尊敬老師，尊敬長輩，禮貌待人，從小養(yǎng)成寬容、厚道、正直的品質。同時讓學生學會說“請”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“老師好”、“你早”等禮貌用語。
    （3）廣泛持久開展學生校園生活衛(wèi)生習慣教育，不隨地丟紙屑、垃圾，不在墻上亂涂亂畫，同時要做到著裝簡樸整潔，勤剪指甲，從小培養(yǎng)良好的`衛(wèi)生習慣。
    （4）通過加強遵紀守法教育，學生能嚴格遵守課堂常規(guī)和課間秩序，不在校園內追逐吵鬧，不圍觀客人。
    （5）加強學生愛護學校公物教育，對校園花草樹木進行有效的保護。
    （6）堅持不懈開展行為規(guī)范自查活動，我校高標準嚴格要求自己，經過幾年的努力，我校學生基本養(yǎng)成了良好的行為習慣，同時也促進了校園精神文明建設。
    2、讓精神文明深入人心。我校學生來自不同的家庭，不同的生活背景，不同的文化風俗，構成了我校的多元文化。但讓人擔憂的是弱勢群體的孩子除了缺乏足夠的自信心之外，行為習慣相對比較差，對于這些孩子的養(yǎng)成教育與賞識教育以及給予他們陽光般的溫暖尤為重要。本學期，我們關愛孩子、理解孩子、激勵孩子，使他們成為言行文明、性格活潑、充滿自信、合群合作的一代新人。教師則是追求富有人性的、充滿青春活力和民主博愛精神的教育境界，塑造教師陽光人格。
    （1）開展“周考評優(yōu)秀班級”的評選活動，我們把“周考評優(yōu)秀班級”評選活動作為繼續(xù)深化“行規(guī)”教育、創(chuàng)建和諧文明校園的新載體、新形式來抓?！爸芸荚u優(yōu)秀班級”的評選涉及常規(guī)競賽（包括學習、禮儀、衛(wèi)生、紀律等等）、行為規(guī)范檢查、儀表儀容檢查、好人好事、文明禮儀監(jiān)督等內容。
    （2）開辟公開表揚欄。以不斷地激勵孩子，讓弱勢群體的孩子更有信心，同時在表揚的過程中強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，全面提高自身素質，促進校園精神文明建設。由于學生的濃厚興趣讓校園到處充滿陽光，到處盛開精神文明之花。
    （3）鼓勵教師以陽光的心態(tài)、陽光的思維、陽光的信念投入教育教學工作。讓每個教師張揚個性，帶著“自信、開放、特色、創(chuàng)新”走入課堂、走進學生，讓每個教師都具有開放開朗、熱情活潑、誠實率真、民主尊重、仁慈友愛、富有理性、善于自省的品質。
    讓校園的每一個角落都充滿和諧、文明、陽光。
    （4）我們倡導領導與老師、教師與學生之間互相理解、互相幫助、互相支持、互相賞識、互相交流、互相關愛，將人文精神之陽光撒播到每個人的心田。我們倡導陽光課堂充滿溫暖之光：關愛每一個學生，課堂無忽略、無角落、無放棄。陽光課堂充滿創(chuàng)造之光：激活學生生命的活力，彰顯學生的個性特色，創(chuàng)造學生生命的精彩。同時針對我校民工子弟多，學習底子弱的特點，我們提出了“無忽略，無角落，無放棄”的陽光課堂。我們倡導“和諧、融洽、健康、敬業(yè)”的辦公室文化，讓辦公室有了陽光而顯得美麗生機。
    3、加大力度開展愛國主義教育。通過弘揚和培育民族精神月的系列活動，對學生進行愛國主義教育。激發(fā)同學們熱愛祖國，奮發(fā)讀書的熱情，增強了師生的愛國熱忱。
    4、開展校園文化活動，培養(yǎng)學校人文精神。
    我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，創(chuàng)設了文明向上的校園氛圍。營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促使全體師生以書相約，和書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，拓展知識面，提高審美情趣和人文底蘊，使人人快樂讀書，讓校園充滿書香，讓大家在讀書中成長。讓每一個學生都有自己所喜愛的運動項目，讓每一個有專長的學生都來展示自己的風采，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富學生校園生活，給孩子一個陽光童年，促進校園精神文明建設。讓學校的文明之風、人文精神和家長們共享。
    5、認真實施《國家學生體質健康標準》，堅持上好“兩課”、做好“兩操”，并按照“陽光體育運動”和《國家體育鍛煉標準》給予學生充足的`體育活動時間，確保學生每天的活動時間在1小時以上，學生的體質明顯增強。
    校園文化活動凝聚了廣大師生的智慧和才華，展現(xiàn)了廣大師生的精神風貌和文化情趣，把校園文化推向了一個新的高度。文化活動也促使同學們更好的認識校園生活、熱愛校園生活、珍惜校園生活，并在富有文化氣息的校園生活中茁壯成長。
    （4）優(yōu)化育人環(huán)境，綜合治理有成效。
    近年來，我校特別注重育人環(huán)境的優(yōu)化，走進校園，一種濃郁的“綠色”氛圍向您襲來。在這樣的綠色校園環(huán)境中學習、生活本身就是最好的育人，最好的文明熏陶。本學年，我校又完成了教師辦公樓維修和學生操場的改擴建工程，并對學校廁所進行了改建。在完善學校硬件設施的同時，我校力求營造以人為本的校園環(huán)境，將綠化、美化校園作為重點內容，為教師、學生提供了一個良好的工作、學習環(huán)境。
    平安校園建設扎實有效，機構健全，責任明確，學校建有各類應急預案和安全保衛(wèi)工作制度，有校領導專門分管安全工作，定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，平時注意加強對學生安全知識的教育、法制教育、三防建設，周邊環(huán)境治理工作取得成效。
    以上是我校創(chuàng)建省級文明校園的做法和存在的問題。成績激勵我們繼續(xù)前行，問題讓我們感到責任重大。面對今天的現(xiàn)狀，我們將滿懷信心，在上級教育主管部門的正確領導下，決心戰(zhàn)勝和克服前進路上的各種艱難險阻，為辦好人民滿意的教育而不懈努力，以圓當?shù)睾⒆拥摹翱鞓穳簟保處煹摹懊麕焿簟睂W校的“教育夢”。
    市級文明校園申報報告篇九
    xx縣xx鎮(zhèn)xx中學位于肅寧縣萬里鎮(zhèn)南于莊村，創(chuàng)建于1958年占地面積13xx3.85平方米，教學樓建筑面積為2894.86平方米?，F(xiàn)有6個教學班，220名學生，21名教職員工。我校確立了“因努力而快樂”的辦學理念，堅持“質量立校，德育為先，全面育人”的辦學宗旨。以“真誠、關愛、明晰”為校訓。形成了以“民主和諧、勤勉創(chuàng)新”為核心的校風，“幸福耕耘，樂于奉獻”為核心的師風；“享受學習，互助提升”為核心的學風；創(chuàng)建“文明校園”是促進師生思想道德素質的有力抓手，是學生進行自我教育、自我服務、自我管理的有效載體。
    1、成立機構，加強領導。學校成立了“文明校園”創(chuàng)建活動領導小組：
    組長：
    副組長：
    成員：
    由德育處xxx主任負責創(chuàng)建活動的日常工作。
    2、制定方案、明確責任、落實措施，形成人盡其責的工作格局。本學期初，結合南于莊中學創(chuàng)建活動開展的實際情況，總結成績，尋找差距，進一步將創(chuàng)建任務細化分解，規(guī)定了學校各部門的具體職責和任務，明確了責任人。全校師生齊參與的工作格局和橫向到邊、縱向到底的工作網(wǎng)絡。
    1、注重法制教育，我校把法制課作為教本課程，自編教材《文明法制進校園》做到有教師，有課程，有階段性檢測?！逗颖狈ㄖ茍蟆贰懊C寧電視臺”多次報道我校法制教育工作。連年被評為“滄州市法制教育先進集體”，在六五普法驗收中得到上級領導的肯定、表揚。近年我校沒出現(xiàn)過一例違法、違紀案件和犯罪行為。
    2、我校始終堅持以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以踐行社會主義核心價值觀為導向拓寬渠道，創(chuàng)新形式，使師德師風建設和德育工作入情入理，入腦入心。依法執(zhí)教，以德育人，以身作則，狠抓師德師風建設。以“師德師風建設提升年活動”為抓手，通過“三查三嚴”活動，增強教師敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風范。每學期通過學生問卷調查和家長代表座談會，對教師的教育教學的'滿意度進行調查和評價。
    3、夯實責任，警鐘長鳴，確保校園安全穩(wěn)定。健全各種安全制度和突發(fā)事件應急預案，細化了晨檢、午檢、課堂考勤、外出許可等日常檢查記錄制度，做到了制度健全、職責明確、程序科學、實施便捷、過程精細。
    4、加強社會主義核心價值觀的宣傳教育，全面提升學生思想道德素質。通過黑板報、校園廣播、主題班會、演講賽、手抄報、三進優(yōu)質課等形式使學生把社會主義核心價值觀講在口中，記在心里，落實在行動中。
    5、深入開展德育系列教育。根據(jù)學生的身心發(fā)展和認知規(guī)律，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、主題班會、國旗下講話……培養(yǎng)學生高尚的道德追求，樸素的道德情感和正確的道德行為，使優(yōu)秀的道德品行根植于每個學生腦海中，并滲透在日常生活中。
    1、建成了校園文化陣地。校訓長廊展示的是“享受學習，互助提升”的學風；教學樓長廊分“勵志”、“夢想”、“禮儀”“明德”四方面篇章，體現(xiàn)了時代對少年兒童思想道德建設的要求；操場上的體育文化長廊，以精美的構思，明快的色彩展示了各種運動項目的魅力。
    2、打造特色課堂，開設少年宮，促進學生全面發(fā)展。學校成立了足球、籃球、乒乓球、聲樂、美術、輪滑、計算機、書法等社團，吸引有特長的學生參加，為他們提供了提高的空間和展示的舞臺，這些學生的出色表現(xiàn)多次為學校贏得了榮譽。開辦了特色課堂隊組，每個隊組由專人負責，活動有時間、有場地、有內容、有效果。校園形成了每周有活動，每月有比賽，人人有項目的生動場景，濃厚了校園的文化氛圍，促進了全體學生的綜合素質的提高，為培養(yǎng)合格加特長的人才奠定了基礎。
    開展“綠色”教育，實踐“綠色”行動設立了“綠色教育”宣傳欄，“綠色聲音”廣播站，每個班在黑板報的一角開辟“環(huán)保之窗”，定期向學生宣傳環(huán)境教育知識；在花壇中樹立了學生自己設計的愛護標牌，樓梯間設置溫馨提示，讓學校的每一面墻壁、每一棵花草樹木都成為教育的載體，使學生徜徉其中，熏染浸潤，潛移默化地受到熏陶感染。開展“爭當綠色小衛(wèi)士”、“爭創(chuàng)綠色班級和家庭”主題小報評比、“綠色書畫、征文”比賽，“綠色低碳生活”宣傳進家庭等活動，舉行了“勤儉節(jié)約”千人簽名、宣誓儀式，建立了學校、家庭、社會三位一體的“勤儉節(jié)約”監(jiān)督崗?；顒又袑W生互相監(jiān)督、互相激勵、自我完善、增強了環(huán)保意識，增長了環(huán)保知識，樹立了正確的生活觀。
    在各級部門的關心支持和全體師生的不懈努力下，學校各項工作不斷取得新成績，贏得了良好的社會聲譽。經過深刻、細致的自查我們認為已經達到了縣級“文明校園”的要求。
    市級文明校園申報報告篇十
    位于靈寶市西南部深山區(qū)的朱陽鎮(zhèn)第二初級中學，始建于1998年，是一所農村寄宿制中學。學校占地面積19110㎡，校舍建筑面積8999㎡。現(xiàn)有學生563人（其中寄宿生534人），教職工75人（其中專任教師74人），15個教學班，是鎮(zhèn)區(qū)規(guī)模最大的寄宿制學校。
    近年來，在市教體局的精心指導下，學校認真貫徹黨的十八大和規(guī)劃綱要精神，嚴格落實《義務教育法》的有關要求，形成“以課堂教學改革立校、以勵志教育名校、以服務管理強校”的辦學特色，狠抓教育教學管理，積極推進勵志養(yǎng)成教育，呈現(xiàn)出各方面協(xié)調發(fā)展的新局面?！逗幽辖逃吩?014年第三期刊登了朱陽二中辦學紀實----《一所山區(qū)初中的藍海戰(zhàn)略》，讓朱陽二中在縣域范圍內有良好的社會聲譽。學校先后榮獲三門峽市規(guī)范化管理學校、三門峽市教學先進學校等榮譽稱號。特別是在“文明校園”創(chuàng)建方面贏得了社會的一致認可與好評，現(xiàn)簡要匯報如下：
    1.高度重視“文明校園”創(chuàng)建活動，全方位部署安排。
    在學校管理中，我們始終把創(chuàng)建文明單位擺到學校工作的重要議事日程，專門成立了由校長為首的創(chuàng)建文明單位領導小組，根據(jù)不同階段制訂創(chuàng)建目標和具體的創(chuàng)建計劃，并通過各種形式向全體教師宣講創(chuàng)建的意義、目標、條件。定期組織教師分析我校創(chuàng)建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見。這樣使創(chuàng)建工作深入人心，變領導意圖為教師群眾的自覺意愿，進而化作實際行動。然后我們把創(chuàng)建工作的任務作具體分解，層層落實，分頭實行。使整個創(chuàng)建工作有一個明確的方向，朝著既定的目標，規(guī)范、有序地進展。
    “文明校園”領導小組：
    組長：雷全星。
    副組長：王麗萍、龐躍華、周理華。
    成員：杜彥陽、彭國棟、劉亞茹、郭亞軍及各班班主任。
    制定規(guī)劃、完善制度、明確分工、狠抓落實，落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度；實行校務會議等管理制度，充分發(fā)揮教代會、家長委員會、學代會作用，不斷完善科學民主決策機制。至始至終把“文明校園”創(chuàng)建工作擺到中心工作之首。
    2.學校領導以“十八大”精神為指導，不斷豐富管理理念，加強責任意識、法制意識、開放意識和服務意識的培養(yǎng)。我們主動了解教師的內心需求，特別是精神上的需求，并最大限度地加以滿足，想他們所想，急他們所急，使他們對領導產生信任感和安全感，用我們自己的人格魅力去影響他們，引導他們。在具體的工作中，我們尊重教師的人格，尊重教師的個性，給教師一個適當?shù)摹白杂啥取保M量為他們營造一個寬松的工作氛圍。我們認為，學校領導的工作主要是服務，為教育教學工作服務是我們的責任，要為教師搭建施展才華實現(xiàn)自我價值的舞臺，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，把提高教師素質，培養(yǎng)骨干教師作為學校的一項重要工作，同時使教師也認識到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競爭中立于不敗之地，從而激發(fā)了他們學習進修的自覺性和積極性。
    由于在學校管理中以了解教師、尊重教師、發(fā)展教師的思想為出發(fā)點，使領導與教師之間增進了溝通，融洽了關系、增強了學校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺性不斷增強。
    學校是精神文明建設的搖籃，作為教師更要用高于社會一般的道德標準來要求自己。因此，學校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學能力提高的同時，切實加強教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻于教育，服務于學生”為主題和以實踐師德規(guī)劃為核心的教育實踐活動。學校以申報“文明學?！睘槠鯔C，學校依據(jù)“好習慣從身邊的優(yōu)秀教師中來，總結提升后，在榜樣的示范帶動下，指導所有教師逐步向優(yōu)秀靠近”。先要求全校優(yōu)秀教師結合自己的親身經歷、感受談談優(yōu)秀教師應具有那些良好的行為習慣，然后討論制定了《朱陽二中優(yōu)秀教師的20個習慣》。植根于本校實際的20個好習慣包括師德、課改、專業(yè)成長、生活等方面。在實施中分為四個步驟：1.本校優(yōu)秀教師討論總結的良好行為習慣；2.身邊榜樣報告會；3.人人解讀20個良好行為習慣；4.納入評優(yōu)、績效考核，“外化于形，內化于心”。
    朱陽二中優(yōu)秀教師的二十條習慣。
    第一條、讓積極主動工作成為習慣。第二條、讓發(fā)現(xiàn)性工作成為習慣。第三條、讓給學生做個樣子成為習慣。第四條、讓微笑面對學生成為習慣。第五條、讓耐心聽學生講話成為習慣。第六條、讓遠離浮躁靜心教書成為習慣。第七條、讓鬧鐘提醒成為習慣。第八條、讓鍛煉身體成為習慣。第九條、讓讀書思考成為習慣。
    第十條、讓主動與家長溝通走進學生內心成為習慣。第十一條、讓提前進班成為一種習慣。第十二條、讓學生先試成為一種習慣。第十三條、讓把簡單事情做精致成為一種習慣。第十四條、讓脫離資料上課成為一種習慣。第十五條、讓首問指名答成為一種習慣。第十六條、讓表揚鼓勵學生成為一種習慣。第十七條、讓規(guī)范書寫成為一種習慣。第十八條、讓詢問學生成為一種習慣。第十九條、讓引導學生知識梳理成為一種習慣。第二十條、讓欣賞同事成為一種習慣。
    在這過程中，我們充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨團員的先鋒模范作用。開展“一個黨員，一面旗幟”活動，在全校范圍內設立黨團員示范崗，實行掛牌上崗，以進一步規(guī)范黨團員的行為，接受教師、家長的監(jiān)督。九年級組辦公室被評為市巾幗示范崗先進集體。學校被評為“靈寶市養(yǎng)成教育示范校”，有力促進了創(chuàng)建工作的順利開展。
    1、堅持開展已成體系的7項勵志常規(guī)工作，構建陽光普照的`德育體系。將社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程。除了扎實開展3月“學雷鋒主題教育月”、5月“感恩勵志主題教育月”、9月“弘揚和培育民族精神主題教育月”活動外，我們還扎實做好7項勵志常規(guī)工作。
    （1）每天“三個一”激發(fā)學生文明上進、有責任感的做好事：
    堅持每天晚上10分鐘勵志教育活動，讀校本教材《走向卓越》中的勵志故事，填寫成長記錄卡，從目標確定、心態(tài)調試、樹立自信、激發(fā)潛能、情緒調控、時間管理等方面引導學生努力奮斗，追求卓越。堅持每天晨起、兩個大課間三次喊誓詞活動，喊誓詞時全體師生列隊、跨立，左手握拳放于背部，右手握拳舉于頭頂，挺胸抬頭確保氣流暢通，一生領誓，全體師生齊聲喊出，我們還根據(jù)階段性德育工作重點不斷更換誓詞內容，以激發(fā)學生積極上進，保持昂揚向上的精神面貌。
    （2）上了134節(jié)勵志主題班會，使德育陣地的效果得以最大化的發(fā)揮：在學期初對主題班會做統(tǒng)一安排，每周一人主備，周一上午第三節(jié)課試上，全體班主任按照《朱陽二中班會課評價標準》聽評課，修改課件和教案，周一下午所有班級一個主題、同一內容上班會，重點解決當前學生出現(xiàn)的思想和行為問題。
    （3）看了38部勵志電影，極大地豐富了學生的校園文化活動：
    在學期初針對每月的勵志主題收集好勵志電影，并配上簡介和評價，如《我的高考》、《海洋天堂》、《父親的夢想》、《背起爸爸上學》等。撰寫心得體會，定期進行觀后感展評，利用年級集會進行交流。極大地豐富了學生的校園文化活動，并組織優(yōu)秀觀后感展評活動，使電影中所要傳達的正能量能通過學生的反思過程真正觸動他們的內心。
    （4）舉行了29次軍事化匯操暨喊誓詞展演，使學生深切體會到團隊的力量和紀律所帶來的震撼：每教學月第三周周三下午最后一節(jié)課為會操及喊誓詞活動，重點考評排面、步伐、口號、排隊上下樓、會場坐姿、喊誓詞等方面納入班級月量化考核，堅持高標準、嚴要求，向軍事化靠攏。
    （5）組織了28屆勵志之星評選，樹立身邊榜樣：百余名學生獲得此殊榮他們的事跡去感化了身邊很多學生。
    （6）策劃舉辦了23次家長開放日活動，拓寬了家校聯(lián)合的勵志教育網(wǎng)絡：堅持兩個月舉行一次家長開放日活動，每次都要策劃一個勵志教育主題，不僅通過活動向家長展示我們的教育成果，將我校先進的辦學理念、務實的工作作風、校容校貌的巨大變化、學生的良好行為習慣向朱陽父老鄉(xiāng)親做了展示，向朱陽人民重樹了二中的良好形象；而且也讓家長參與活動，使其成為重要的教育資源，探索家校聯(lián)合的勵志教育網(wǎng)絡。
    2、以講求實效為重點，突出行為習慣“六個導向”
    為了落實《中小學生守則》，自覺踐行《河南省未成年人文明行為規(guī)范》，我們將學生行為習慣養(yǎng)成教育與學校日常的教育教學工作結合起來，突出行為習慣“六個導向”采取有力舉措，從小處著手、從細節(jié)抓起，切實將中學生良好行為習慣養(yǎng)成教育做細做實。
    德育就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣，學生行為習慣培養(yǎng)要突出德育導向。一是進取導向。開展“手不離書”活動——在我校校園里，學生每時每刻手里都不能離開書本或學習卡片，集合上操時、晚上就寢前都倡導習慣性地看書學習。二是責任導向。開展“一米責任區(qū)”活動——在校園里，全體師生無論走到哪里，周圍一米范圍內，有責任進行衛(wèi)生維護、有責任進行文明勸導、有責任進行公物保護、有責任進行扶弱互助并且從師生兩個層次建立“一米責任區(qū)”制度，納入考核，以增強責任感，培養(yǎng)良好的習慣。班級事務“包干制”——班級事務每個學生都安排一項，并要對其負責，大到班級文化、小組劃分、作業(yè)規(guī)范制定小到拖把懸掛、窗簾打結、粉筆盒管理等等都是如此。三是禮讓導向。凳子歸位的習慣——下課了要將自己的凳子放在桌子下統(tǒng)一規(guī)定的位置。兩分鐘課前準備習慣——課前兩分鐘提示哨音響后，學生要提前進入教室準備學習用具，靜坐調整情緒，做好上課準備。另外，還特別強調上下樓梯自行排隊靠右行，見客人主動問好，微笑示意，使用文明用語等。四是互助導向。開展“三個一”活動——每月參加一次公益勞動，每周為班級做一件好事，每周為他人做一件事情。五是勤儉導向。文明就餐——學生用餐時養(yǎng)成了自覺排隊、在一米區(qū)外等待打飯的習慣，吃多少、打多少，倡導大家不剩飯剩菜。六是品味導向。班級標準化建設——在班級文化布置上，我們進行了統(tǒng)一的規(guī)劃，如班級工作平臺從班訓、班徽、班規(guī)、班級目標，班級榮譽榜、班級明星榜等方面進行了策劃，對窗簾打結高度、拖把懸掛、工具箱擺放等室內所有物品的存放都建立統(tǒng)一標準。還設計明理、導行、礪志、詮愛的名言警句和標語口號。每班都有社會實踐成果展和圖書柜兩個展柜。宿舍個性化建設——宿舍布置除了做到物品擺放整齊、床鋪整潔的良好習慣外，還倡導學生進行個性化的文化布置，學生自己制作、自己繪制、自己裝扮，凸顯創(chuàng)意，彰顯個性。
    3、傾力推進心理健康教育。
    1.加強心理健康教育陣地和教師隊伍建設，開設健康教育課，每學期不少于9課時。
    2.每周一中午飯后對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，心理教師給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，增強自我教育能力。
    3.班主任加強后進生的思想轉化教育工作，逐步提升心理輔導能力。
    4.依托學校心理咨詢室，堅持開展多種形式的學生心理健康咨詢輔導活動，促進廣大中小學身心健康發(fā)展。
    文化是推動學校發(fā)展的巨大動力，結合我校養(yǎng)成教育“感恩、文明、勵志、成長”為指向的行為文化建設為指導思想。利用校園美化周，將教室、宿舍從“文化精神”領域進行管理。班級標準化建設——在班級文化布置上，我們進行了統(tǒng)一的規(guī)劃，如班級工作平臺從班訓、班徽、班規(guī)、班級目標，班級榮譽榜、班級明星榜等方面進行了策劃，對窗簾打結高度、拖把懸掛、工具箱擺放等室內所有物品的存放都建立統(tǒng)一標準。還設計明理、導行、礪志、詮愛的名言警句和標語口號。每班都有社會實踐成果展和圖書柜兩個展柜。宿舍個性化建設——宿舍布置除了做到物品擺放整齊、床鋪整潔的良好習慣外，還倡導學生進行個性化的文化布置，學生自己制作、自己繪制、自己裝扮，凸顯創(chuàng)意，彰顯個性。
    經過我們的不懈努力，學校的硬件建設走在了全市的最前列，不僅極大的改善了我校的辦學條件，而且有利于學生的學習和身心發(fā)展。投入150余萬元建成的高標準塑膠跑道和籃球場已投入使用，改寫了朱陽二中15年沒有操場的歷史，為學生課外活動提供了安全舒適的活動場所；投入30余萬元對學生廁所進行了全面改造，使用了十余年的旱廁變成了如今干凈的水沖式廁所；投入20余萬元對學生餐廳實行了電器化改造，使學生餐廳的衛(wèi)生環(huán)境得到了極大地改善；投入10余萬元對學校藝術樓、科技樓、校園文化墻進行了高標準的勵志文化布置，為學生提供了高品質的學習環(huán)境。已經投入使用的10個功能室極大地豐富了學生的校園文化生活，使山里學生在家門口就能享受到優(yōu)質的教育資源。硬件設施的變化為二中的長足發(fā)展奠定了堅實基礎，讓二中成為一所農村初中的窗口學校。
    我們雖然做了大量扎實的工作，學校各項工作也取得了一些成績，但與上級的要求、與社會對教育的期望相比，仍存在許多問題，我們完全有信心有能力全力面對，在今后的工作中，不斷探索，努力改進，扎實工作，負重奮進，我校的各項工作一定能取得更好、更快、更大的發(fā)展。
    市級文明校園申報報告篇十一
    優(yōu)秀作文推薦！xx文明委：
    對照文明學校評選基本標準，我校軟硬件建設水平已基本達到xx市文明學校評選標準，具備了申報資格，特寫此申請報告。
    扶風小學地處縣城新區(qū)東大街，學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝，建筑面積12668㎡，現(xiàn)有44個教學班，在校學生2551人，教師xx7人。近年來，學校堅持“德育為首、五育并重”的原則，確立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建構了環(huán)境蘊德、活動育德、禮儀樹德、文化潤德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創(chuàng)建工作中做出了突出的成績。
    學校先后榮獲“省級素質教育優(yōu)秀學校”、“省級語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ瓣兾魇∩傧汝牎t旗大隊’”“全省婦女創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”、“未成年人思想道德建設先進單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學?！薄ⅰ笆屑壱婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄笆屑壖议L示范學?！薄笆屑壏勒饻p災科普示范?！薄笆屑壗煌ㄋ膭?chuàng)建單位”“第九屆書信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團體一等獎”，連續(xù)幾年被評為扶風縣目標責任制考核“一等單位”等多項殊榮。
    活動是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、大膽實踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活動到全年大活動，扎實全面開展，有計劃、有安排、有落實、有評比、有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會、紅領巾廣播、校報、網(wǎng)站及時捕捉校園動態(tài)、學生信息，強化常規(guī)教育；每周莊嚴的升國旗儀式、豐富的主題班隊會、多彩的社團活動，滲透愛國教育、集體教育；每月結合不同主題、節(jié)慶開展形式多樣的社會實踐活動，如元旦聯(lián)歡、清明節(jié)掃墓、三月學雷鋒、三八感恩母親、重陽敬老、迎國慶詩文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動，培養(yǎng)學生社會責任感；一年一度的校園藝術節(jié)、科技節(jié)、春季田徑運動會、冬季趣味運動會、隊列隊形廣播體操比賽、演講賽等為學生提供了展現(xiàn)自我、放飛夢想的舞臺。
    特別是在xx市“德潤xx.書香陳倉”活動啟動以來，各班設立圖書角，以讀書共享的方式為學生提供更多閱讀的機會和書籍，拓寬了學生的閱讀視野。在全校范圍內開展了“詩韻潤童心，書香滿校園”經典誦讀活動。根據(jù)學生年齡特點，貫穿國學經典傳統(tǒng)教育，組織專任教師編排，將《弟子規(guī)》、《三字經》、古詩詞的誦讀和課間操有機結合起來，利用大課間活動時間分年級訓練，將“讀書活動”與“陽光體育大課間”活動巧妙結合，做到“經典誦讀與文化健身”的有機融合，學生在踏著經典特有的韻律邊舞邊誦，真正實現(xiàn)在快樂中學習的目的，進一步推進了校園整體文化建設。
    為了進一步深化“德潤xx.書香陳倉”德育教育活動，細化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，從去年開始，我們在全校范圍內開展“文明禮儀微行動”八禮教育活動（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮)。以文明禮儀教育為操作點，以培養(yǎng)真善美文明儒雅扶小人為核心，分層次、分年級提出不同目標。學校每月確立一到兩個中心禮儀，通過豐富多彩少先隊活動、形式多樣的班隊會，切合學生實際的實踐活動，對學生進行循序漸進的教育，引導學生細微之處見文明，培養(yǎng)學生做真人、行善事、樹美德。
    自從八禮教育活動開展以來，許多同學就像變了個人似的，不僅衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見到老師也能主動問好了，課間活動的喧鬧聲小了，花壇里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑回“家”了，放學時的.樓道擁堵現(xiàn)象沒有了，敬老愛幼助殘的多了學生們不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的——真善美文明儒雅的扶小人。
    德育教育要立足于從解決小問題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標，著手做小事”，以培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標。讓德育教育和師生的生活密切相關，接了地氣。內涵豐富的道路文化、修身勵志的廣場文化、健康向上的操場文化、主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、熏陶學生。
    本學期我校特別注重班級文化建設，提出了“創(chuàng)溫馨校園、建幸福班級”的口號。貫徹落實“一校一特色，一班一亮點”的德育工作要求。班主任指導學生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”。讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。
    在強化校園文化建設的同時我們并沒有忽視德育主陣地——課堂，而是堅持不懈、精心培植教學文化，寓德育于各學科每堂課。20xx年，我校開始實施高效課堂教改實驗，提出“點上引領、面上跟進、點面結合、全面推進”的實驗思路和目標，打造以“為學生的成長奠基為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現(xiàn)在的神似，由開始的蹣跚起步到如今的課改美名遠揚，凝結了全體師生的心血和智慧。目前已經形成了具有我校特色的教學模式，涌現(xiàn)出了一大批“課改之星”“育人之星”“學習之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等，內涵不斷提升。學校也被評為xx市四星級高效課堂課改實驗校。
    我校德育教育跳出學校教育的小圈子，樹立“萬物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中，我們充分調動家長、挖掘社會資源合力弘德。一是家校聯(lián)手，通過家長會、家長開放日、發(fā)放告家長書、家長義工等活動，讓家長參與、理解、配合學校工作。二是充分挖掘社會教育資源，邀請中船重工7xx研究所、xx市科技大篷車、縣消防中隊、交警隊、公安局、省宋宋慶齡基金會、北京勵志教育感恩講解團等專家、領導來我校作報告、講座，內外聯(lián)動、全方位運作，構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡格局。
    總之，我校在創(chuàng)建工作中，學習先進經驗，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，大力開展校園文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧校園，培養(yǎng)出具有崇高理想和高尚品德的新人，各項工作有了長足的進步。對照標準，已達到文明學校評選基本標準，具備了申報資格，懇請xx市文明委組織對我校申報xx市文明校園進行評估。
    市級文明校園申報報告篇十二
    近兩年來，**鎮(zhèn)精神文明創(chuàng)建工作在**區(qū)委的正確領導下，在各有關部門的關心支持下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府工作部署，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，統(tǒng)一思想、凝聚力量，振奮精神，為促進全鎮(zhèn)經濟發(fā)展，維護社會穩(wěn)定，全面實現(xiàn)建設小康社會奮斗目標提供了強大的精神動力。
    一、**鎮(zhèn)的基本情況。
    **鎮(zhèn)地處**、沂源、萊蕪三縣市交匯處，總面積152平方公里，人口5萬人，轄41個行政村。全鎮(zhèn)共有65個基層黨支部，2500余名黨員。鎮(zhèn)內工商、稅務、衛(wèi)生、金融、交通、郵政、通訊等部門齊全，服務功能齊備。省道博沂路（236線）和辛泰鐵路貫穿全境，是連接**區(qū)與鄰近市縣的交通要道，交通十分便利。境內生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，群山疊嶂起伏，淄河流經全境，水質甘甜、純凈，是市級重點水資源保護地。境內有省級旅游名勝區(qū)金牛山風景區(qū)，優(yōu)美的自然環(huán)境為發(fā)展度假游、生態(tài)農業(yè)觀光游提供了良好條件。鎮(zhèn)黨委、政府依托鎮(zhèn)內優(yōu)越的自然環(huán)境及豐富的農產品種類，深入進行農業(yè)結構調整，大力發(fā)展現(xiàn)代高效有機農業(yè)，突出抓好山、水、林、田、路和諧發(fā)展的農業(yè)綜合開發(fā)，沿淄河流域建設了一條生態(tài)有機長廊，全鎮(zhèn)初步形成了有機蔬菜、有機林果、有機金銀花、有機草莓（韭菜）、有機黑木耳、有機小雜糧、有機藍莓和薰衣草8大特色農產品基地，是淄博市八大蔬菜生產基地之一，農業(yè)產業(yè)優(yōu)勢明顯。全鎮(zhèn)目前共引進農業(yè)開發(fā)公司31家，全鎮(zhèn)目前共引進農業(yè)開發(fā)公司31家，農民專業(yè)合作社60家，有機農產品認證（轉換）品種24個，擁有**草莓、**韭菜、**山楂、**藍莓4個地理標志證明商標，逐步形成了“公司+基地+農戶”的產業(yè)經營模式。全鎮(zhèn)工業(yè)產業(yè)結構以新型耐火材料、高檔玻璃器皿、體育器材、機械泵類、潤滑設備、高檔木器、五金鑄造、陶器制品等為代表。
    二、抓好思想政治工作，打牢思想基礎。
    鎮(zhèn)黨委始終把思想政治工作擺在工作的重要議事日程，認真抓好科學發(fā)展觀的學習貫徹，在提高認識、統(tǒng)一思想、聯(lián)系實際、指導工作上狠下功夫。把思想政治工作與加快推進全面加快新農村進程相結合，與加強黨的建設和干部隊伍建設相結合，與精神文明建設和政治文明建設相結合，與全面完成年各項目標任務相結合，在全鎮(zhèn)掀起學習宣傳貫徹科學發(fā)展觀和黨的十七屆四中、五中、六中全會精神的新高潮。一是堅持黨委理論中心學習組學習制度，通過民主生活會、重點工作現(xiàn)場觀摩會等形式，不斷創(chuàng)新學習方式，在增進班子成員之間的相互了解、統(tǒng)一思想、加強團結、達成共識等方面起到了積極作用。二是堅持召開黨委會、黨政聯(lián)席會和機關全體工作人員集中學習等例會制度，著力提高干部職工的思想政治素質，使每位干部在實際工作中能夠以先進的理論、嫻熟的政策指導和促進工作，在工作中能結合實際，敢于創(chuàng)新，始終走在群眾前列。三是認真開展十七屆四中、五中、六中全會學習教育活動，做到學理論、學業(yè)務與實踐鍛煉相結合，進一步創(chuàng)新學習形式、豐富學習內容，重點學習新農村建設、“三農”政策、法律法規(guī)、市場經濟、業(yè)務技能、實用技術等知識。四是在新農村建設工作中，組織廣大黨員、村兩委干部、人大代表、婦女代表、致富帶頭人等，適時外出學習參觀，積極解放思想，有針對性地查找工作差距，找準制約發(fā)展的根源，進一步理清發(fā)展思路、制定具體措施、明確目標任務。
    三、制定科學工作規(guī)劃，積極開展各項創(chuàng)建工作。
    一是大力宣傳貫徹黨的十七大精神，提高執(zhí)政能力，把全鎮(zhèn)人民的力量凝聚到著力營造解放思想，開拓創(chuàng)新的良好氛圍。二是大力宣傳鎮(zhèn)黨委、政府提出的“有機農業(yè)鎮(zhèn)、生態(tài)旅游鎮(zhèn)、和諧新城鎮(zhèn)”工作思路，營造“求真務實，爭創(chuàng)一流”的良好氛圍。三是結合“五好”黨委創(chuàng)建目標，要求各級黨組織和廣大黨員干部在思想認識上，輿論宣傳上，實際工作中，強化宗旨意識，當好宣傳員、組織者、實施者。著力營造“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的良好氛圍。四是下發(fā)了《關于2012年度精神文明建設工作的安排意見》、《2012年宣傳思想工作意見》等一系列文件，增強了精神文明宣傳工作。
    四、以公民道德建設為核心，以創(chuàng)建文明村為重點，全面推進精神文明建設。
    扎實推進思想道德和文化建設，按照中央建設社會主義新農村的要求，進一步加強農村精神文明建設，以創(chuàng)建文明單位（村）活動為重點，以思想道德建設為基礎，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，為推進鎮(zhèn)村一體化發(fā)展，加速新**鎮(zhèn)建設，構建和諧**鎮(zhèn)，提供強大的精神動力。
    1、貫徹實踐《公民道德建設實施綱要》，進一步加強思想道德建設。（1）應用多種方式和途徑使公民道德建設宣傳教育經?；?、大眾化。著力抓好“品德”教育、“誠信”教育、守法教育，加強對公民道德教育骨干培訓，推動全鎮(zhèn)公民道德建設的落實。（2）從社會關注的問題入手，廣泛開展道德實踐活動。通過解決人民群眾關注的熱點、難點問題，體現(xiàn)群眾的利益、愿望和要求，體現(xiàn)群眾參與意識和創(chuàng)造精神，在全鎮(zhèn)積極倡導健康、科學、文明的生活方式，使環(huán)境更加整潔優(yōu)美，生活更加健康文明。（3）加強監(jiān)督，引導人們養(yǎng)成良好的行為習慣。揭露和批評有悖于社會道德的丑惡現(xiàn)象。（4）大力加強各部門精神文明建設，切實加強各部門思想政治建設、能力建設、政風建設、道德建設、隊伍建設，引導黨政成員和機關工作人員爭做學習上進的模范、勤政廉潔的模范、求真務實的模范、開拓創(chuàng)新的模范、團結協(xié)作的模范、勤儉節(jié)約的模范。
    2、按照建設社會主義新農村的要求，扎實推進農村精神文明建設。（1）進一步加強農村思想道德建設工作。把推進農村思想道德建設作為精神文明建設的重點，充分運用各種宣傳形式，在全鎮(zhèn)大力宣傳和倡導社會公德、家庭美德，倡導科學、文明、健康的生活方式，倡導敬老愛老的新風尚。（2）大力推進農村“講文明、樹新風、改陋習”活動和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動，保持良好村風民風和文明整潔的村容村貌。
    3、進一步明確職責，加大力度，繼續(xù)抓好未成年人思想道德建設工作。（1）高度重視，切實加大對我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設工作的指導和督查力度。各級各部門要高度重視未成年人思想道德建設工作，切實擔負起政治責任，把加強和改進未成年人思想道德建設擺在更加突出的位置。（2）明確職責，切實抓好未成年人思想道德建設工作。充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，密切配合、形成合力，切實抓好未成年人思想道德建設工作。（3）加強輿論宣傳和監(jiān)督，營造全社會都關心支持未成年人思想道德建設的良好氛圍。
    4、以開展文明單位、文明村創(chuàng)建活動為重點，積極開展群眾性文體活動。（1）堅持不懈地抓好文明單位、文明村創(chuàng)建活動。各級各部門要始終堅持高標準、嚴要求，好中選優(yōu)的原則，對推薦單位進行認真調查，嚴把推薦關，抓好各級文明單位、文明村的推薦和申報工作。（2）抓好文化建設。加強農村文化陣地建設，目前，全鎮(zhèn)文化大院已達到27個，建成青楊杭、郭東、楊峪、邀兔等農家書屋，形成以鎮(zhèn)文化站為中心，17處農家書屋輻射周邊各村的文化服務網(wǎng)絡。積極開展形式多樣的文化宣傳活動，5月19日，成功舉辦“**鎮(zhèn)生態(tài)旅游年啟動暨山東省攝影家協(xié)會**創(chuàng)作基地揭牌儀式”，以“走進**鎮(zhèn)，享受大自然”為主題的攝影大賽同時正式啟動，并于9月27日在**城區(qū)憩園廣場舉行了頒獎儀式；9月11日，成功舉辦了“**鎮(zhèn)首屆桂花節(jié)”。結合重大節(jié)日，積極開展了、慶五一演唱會、慶七一唱紅歌比賽、鑼鼓扮玩比賽、慶元旦迎新春演唱會等形式多樣的群眾性文化活動，豐富了群眾的精神文化生活。
    市級文明校園申報報告篇十三
    洞庭湖畔，青草湖尾，鑲嵌著**鎮(zhèn)這顆明珠。這里，咸豐二年建鎮(zhèn)之初便有繁華的商業(yè)文化；這里，如今是**省社會主義新農村建設示范鎮(zhèn)、**市土地信托流轉試點鎮(zhèn)、**市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展試驗鎮(zhèn)，**省第三輪示范鎮(zhèn)，多年的發(fā)展積淀了厚重的物質文明和精神文明。這幾年，**鎮(zhèn)黨委、政府帶領廣大黨員干部群眾，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以率先發(fā)展、建設沅江第一鎮(zhèn)為目標，以深入推進新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現(xiàn)代化為重點，以土地信托流轉和小城鎮(zhèn)建設為抓手，以改善民生為著力點，以加強文明創(chuàng)建為保障，凝心聚力，乘勢而上，獲得了“**市文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的榮譽。在此基礎之上，我們自加壓力、負重前行，積極申報**省文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名譽。
    **鎮(zhèn)是一個典型的農業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)共轄24個農業(yè)村、2個漁村、1個社區(qū)，總人口10.8萬人，是沅江的一個大鎮(zhèn)。我鎮(zhèn)在文明創(chuàng)建過程中，始終堅持“一手抓物質文明、一手抓精神文明、兩手都要硬”的原則。我們首先從領導班子做起，班子成員團結協(xié)作，廉潔奉公，管理民主，決策科學，堅持從群眾中來、到群眾中去的思想路線，堅決克服形式主義、官僚主義，從來不搞虛報浮夸的假政績，不搞勞民傷財?shù)纳夁_標活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”。加強和改進了機關干部隊伍建設，行政效率大大提高，工作扎實，成績顯著。這從全鎮(zhèn)經濟的發(fā)展和農民收入的提高上可窺一斑。幾年來，我鎮(zhèn)黨委、政府圍繞富民強鎮(zhèn)的目標，攻堅克難，負重奮進，通過實施“商貿活鎮(zhèn)，農業(yè)興鎮(zhèn)，工業(yè)強鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，加大招商引資力度，深化完善土地信托流轉各項改革，加快推進基地建設，形成了農業(yè)現(xiàn)代化為主導，新型城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化良性互動的科學發(fā)展局面，產業(yè)結構得到了有效調整，全鎮(zhèn)經濟保持了又好又快發(fā)展勢頭，各項經濟指標高于全省平均水平。全年實現(xiàn)工農業(yè)生產總值26.5億元，比上年增長15%；實現(xiàn)財政收入2120.6萬元，比上年增長15%；農民人平純收入13690元，比上年增長12%。
    160。
    公里，疏洗溝渠200公里，切實改善了人民群眾的生產生活條件。我鎮(zhèn)還積極開展農村清潔工程，投入按照市、鎮(zhèn)、村三級投入為主，管理以村為主，以方便群眾為落腳點，全面啟動了農村清潔屋的修建工作，建好了1600多個清潔屋、垃圾池，展現(xiàn)出農村舒適整潔和諧的新氣象。
    為了讓人民群眾充分享受到改革與發(fā)展的成果，我鎮(zhèn)不斷推動社會事業(yè)進步，讓群眾安居樂業(yè)。我們統(tǒng)籌協(xié)調做好繁榮科教文衛(wèi)、廣播電視、通信網(wǎng)絡等社會事業(yè)，全面落實黨在農村的各項惠農政策，切實關心弱勢群體，促進社會和諧。五年來發(fā)放各類惠農補貼金和各種救助金共計5095萬元，新型合作醫(yī)療參合率達100%，新型農村社會養(yǎng)老保險參保率達90%。鎮(zhèn)黨委、政府采取過硬措施，對鎮(zhèn)區(qū)開展三項整治行動，收到明顯效果，臟、亂、差現(xiàn)象大為改觀。派出所始終保持高壓態(tài)勢，重拳出擊，重點打擊“黃、賭、毒”，各類社會犯罪率明顯下降。司法所加強法制宣傳，及時調處民事糾紛，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，保持了良好的社會秩序。鎮(zhèn)村班子團結，干部隊伍穩(wěn)定，干部作風務實，上下政令暢通，政通人和，氛圍良好。
    如今，**手捧文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的榮譽，決心向沅江第一鎮(zhèn)邁進。鎮(zhèn)黨委書記李向前同志在我鎮(zhèn)今年的經濟工作會議上提出，要早日實現(xiàn)**“一、三、三”工程，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經濟社會發(fā)展全局，認真貫徹落市委經濟工作會議精神，深入實施“商貿活鎮(zhèn)，農業(yè)興鎮(zhèn)，工業(yè)強鎮(zhèn)”三大戰(zhàn)略，以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、招商引資和改善民生為三大措施，以狠抓隊伍建設、維護社會穩(wěn)定和優(yōu)化經濟秩序為三大保障，加速打造沅江第一鎮(zhèn)。**人看到了“三個機遇”：一是從國家宏觀政策看，今年的項目審批、用地申請和信貸環(huán)境將優(yōu)于去年，今年的一號文件明確以科技興農為主題，環(huán)洞庭湖生態(tài)經濟圈的開發(fā)和國家水利、民生工程等多方面的政策，都將成為**加速發(fā)展的重要推動力。二是**市第五次黨代會明確提出大力支持推廣**土地信托流轉，并把**作為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗鎮(zhèn)，將在政策、項目、資金等方面給與傾斜。三是**自身正處于一個干部群眾思發(fā)展、求發(fā)展，齊心協(xié)力圖發(fā)展的良好時期，現(xiàn)代農業(yè)建設、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展打下了較好的基礎，也積累了比較成功的經驗。
    2000人，人口自然增長率控制在5‰以內；完成節(jié)能減排約束性指標。
    讓我們共同期待**鎮(zhèn)更加燦爛的明天！
    市級文明校園申報報告篇十四
    現(xiàn)將我校自檢自查的情況報告如下：
    一、提高認識，加強領導，全面加強體育特色校的建設。
    我校自1949年8月創(chuàng)辦以來，已經有55年的建校歷史。55年來，學校領導班子幾經變更，但開展全民體育運動、提高全民體育運動能力、增強全民體育運動素質的辦學理念始終沒有變。
    在新的歷史時期，學校新一屆領導班子更加重視學校體育工作，重新調整了體育工作領導小組，并于xx年創(chuàng)辦了學校體育健身節(jié)，將體育工作納入到學校發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學校年度工作計劃和學期工作計劃之中，納入到日常學校的議事日程之中。
    三年來，經過不斷地努力，學校保持了我市體育傳統(tǒng)項目學校稱號，并榮獲xx省足球重點學校、國家青少年體育俱樂部稱號。
    二、舍得投入，創(chuàng)造條件，積極營造良好的體育環(huán)境。
    我?，F(xiàn)有學生2108名，教職員116名。學?，F(xiàn)有校舍3處，用于教學的校舍2處。
    幾年來，學校按照《xx省中小學體育器材設施配備目錄》的要求，不斷加強對體育設施的建設，主校與分校建有體育運動場2個，足球運動場2個、足球門4副(包括2副活動球門)。在主校體育場內建有籃球場地2個、籃球架4副，排球、羽毛球場地4個，室內乒乓球室2個、室內外設有乒乓球臺17副，有武術室、拉丁舞室、體育健身室各1個。
    同時，學校還節(jié)約資金，積極購進各類體育器材。目前學校擁有足球57個，排球64個，籃球70個，其它體育器材均達到省定的標準。從而為開展全民體育運動創(chuàng)造了有利條件。
    三、加強管理，培訓隊伍，不斷提高體育教師的綜合素質。
    我?，F(xiàn)有體育教師6人，全都具有?？茖W歷，其中有1人正就讀本科。為了提高體育教師的專業(yè)理論水平，學校利用政治、業(yè)務學習時間，組織體育教師學習現(xiàn)代教育理論，學習新大綱及《走進新課程》等有關新課程改革方面的資料;學校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的相關雜志。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加區(qū)、市及省一級的教科研活動，并承擔了教育部《體育趣味游戲教學促進學生普通藝術素質發(fā)展》科研項目。
    為全面貫徹新課改的精神，提高學生的身心素質和競技水平，學校引導體育教師在平時的教育教學中，認真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學習及快樂體育的教學方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，使課堂真正成為學生學習、鍛煉的主人。
    在學習培訓中，體育教師的素質不斷提高，具備了一定的指導訓練的理論知識和實踐能力。xx老師在xx年全市中小學體育工作現(xiàn)場會上為全市的體育教師上了《軟式排球》觀摩課，受到在場體育教師的好評;xxxx老師獲得國家一級足球裁判員證書，并榮獲xx市“感動帶”杯七人制青少年足球賽優(yōu)秀裁判員稱號，在xx省足球重點學校工作中業(yè)績突出，被評為優(yōu)秀體育教師稱號;xx老師已獲得國家一級社會指導員證書。
    四、突出特色，抓住重點，切實提高全民運動水平。
    多年來，學校體育工作得到了長足的發(fā)展，學生的體育競技水平不斷提高。
    1.以校園體育健身節(jié)為龍頭，抓好群眾性的體育運動。
    為了開展群眾性的體育運動，提高教師、學生的身心素質與健康水平，我們一方面注重加大體育工作的`宣傳力度，以“弘揚奧運精神——更高、更快、更強”為主題，由體育教師xxxx為全校教職員作《體育?快樂?健康》的專題講座，使教職員認識到體育工作的意義和參加體育鍛煉的好處。
    另一方面，學校從xx年開始，堅持每年舉辦一次校園體育健身節(jié)活動。學生們在跳繩、踢毽、健身圈、隊列、長跑、田徑運動會等比賽中，鍛煉了耐力，培養(yǎng)了毅力，增強了體質，提高了競技水平。在xx年8月20日xx省中學生田徑運動會上，我校800名學生表演的大型團體操“初升的太陽”，獲得了優(yōu)秀表演獎。
    同時，學校還注重抓好大課間活動，組織學生做好間操、眼保健操，促進全民體育運動的蓬勃開展。學校在施行《國家體育鍛煉標準》工作中被市體育局、教育局授予先進單位的榮譽稱號。
    2.以特色傳統(tǒng)項目為重點，提高全員體育競技水平。
    (1)足球運動成為我校師生的第一運動。
    為了培養(yǎng)學生積極向上的拼搏精神，增強學生競爭意識，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高文化修養(yǎng)、高綜合素質、高運動水平的足球運動人才，學校把加強足球重點校的建設作為學校的重要工作，注重采取形式多樣的方式方法，使得學校的足球事業(yè)得到了長足的發(fā)展，學生的足球競技水平得到不斷提高。
    為了營造足球氛圍，我們針對不同年級的學生特點，開展足球運動。從培養(yǎng)學生足球興趣出發(fā)，針對一二年級學生的特點，組織他們開展射空門比賽;三、四年級學生有了一定的足球基礎，我們就組織他們開展五人制或七人制的比賽，讓學生在比賽中學會傳球、學會交流;五、六年級學生逐漸有了配合意識，有能力組織九人制或十一人制的比賽，學生通過比賽在技術、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。
    如今，這已經成了我校的傳統(tǒng)體育比賽項目。全校各班級不僅有自己的球隊，而且每個球隊還有自己設計的響亮的名字。如：“xx”、“xx”、“xx”等等。還有的班級為自己的球隊設計了漂亮的隊徽。每學期，學校足球比賽的日子是學生最激動、最活躍的時候。每當?shù)奖荣惖娜兆樱靼嗉壸闱蜿爢T身著運動裝，活躍在比賽場上;其他學生則站在體育場外，吶喊加油。當比賽結果出現(xiàn)時，優(yōu)勝班級歡呼跳躍，互相擁抱;戰(zhàn)敗的班級則會痛哭流涕，不勝惋惜。
    同時，為了激發(fā)學生們愛好足球的熱情，學校還舉辦足球知識講座，并以“我和足球”為題組織學生開展了演講比賽。通過演講比賽，使得全校同學都能了解足球。
    市級文明校園申報報告篇十五
    我校自今年3月份申報“市級文明單位”以來，在縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委、政府領導下，堅持“質量立校、科研興校、特色強?！睘檗k學宗旨，以“培養(yǎng)德與智齊飛、體與能共進的時代健兒”為辦學目標。全面推進素質教育，大力開展校園文化建設，構建高雅和諧的校園環(huán)境，在縣級“文明校園”的基礎上，積極開展市級“文明校園”創(chuàng)建活動，為了創(chuàng)建工作正常有序的開展，我校對文明校園創(chuàng)建工作進行了認真的自查自糾，現(xiàn)將自查情況報告如下：
    一、營造創(chuàng)建氛圍，落實創(chuàng)建職責。
    1、成立了以校長為組長的“市級文明單”位創(chuàng)建工作領導小組，成立了工作機構，制定了創(chuàng)建工作方案，落實了各大組織創(chuàng)建工作責任。做到有安排、有檢查、有考核，措施到位，能夠按時完成各個時期的創(chuàng)建工作。
    2、進行“市級文明單位”創(chuàng)建宣傳，營造創(chuàng)建氛圍。學校利用懸掛宣傳標語，設立宣傳欄，定期更換墻報，開放校園廣播站、開通校園網(wǎng)等方法廣泛宣傳創(chuàng)建文明單位活動的重要意義，全體師生能積極主動地投入到創(chuàng)建活動中去。
    3、開展了豐富多彩的創(chuàng)建宣傳活動，如對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》為核心的普法、文明禮貌教育。根據(jù)本校實際，運用多媒體、專題展覽、故事會、法律知識競賽喜聞樂見的形式對學生進行德育教育。
    4、提出了“校園干干凈凈、人人彬彬有禮”的具體目標。
    二、配合“雙高普九”，積極改善辦學條件，努力規(guī)范辦學行為。
    1、注重校園文化建設，打造“文化育人，育文化人”的特色校園，邀請山東著名專家為我校進行了校園文化建設系統(tǒng)設計。鮮明的辦學理念和風格獨特的墻壁文化、走廊文化、處室文化、班級文化、宿舍文化構成特有的校園風格，懸掛了“一訓三風”、?；铡⒁?guī)章制度、職責、名人名言、勵志美文；更新了安全常識、知識天地、師生書畫作品和獲獎成果，豐富了文化櫥窗內容；制作了文化宣傳牌、教育專題片，安裝了校園電子屏；開展了班級文化建設和宿舍文化建設和了文明班級、宿舍評比活動，設置了愛護花草的文明言行標志牌，校園內的一草一木、一磚一瓦都成為育人的載體，提升了辦學品味，增添了文化氛，校園面貌已煥然一新。
    2、學校按農村初中一類標準配齊了圖書儀器電腦等內配設施。建有圖書室、閱覽室、多媒體教室、網(wǎng)絡教室、電子備課室、遠教室、活動室、、理、化、生分科實驗室及儀器室等23室1部。規(guī)劃了操場，建有250米的環(huán)行跑道和看臺，配齊了必備的體育器材，極大的改善了辦學條件，完全滿足教育教學的需要。
    160臺，校園廣播系統(tǒng)1套。11月22日順利通過了省級“雙高普九”驗收，得了上級的充分肯定。
    4、堅持校務公開，不斷推進學校民主管理進程。嚴格按照有關校務公開要求，規(guī)范校務公開過程和程序。發(fā)揮校園網(wǎng)，電子檔案在民主管理和校務公開中的作用。召開了第三屆三次教代會，征集了提案，討論通過了各項管理制度，工會經常性地舉辦教師文化、體育活動，關心教師生活、思想和工作，對教師的生活中存在的問題和困難想方設法給予解決和幫助。
    5、堅持以“雙常規(guī)”管理為核心，切實將管理常規(guī)和教學常規(guī)落到實處。加強對《寧強縣“雙常規(guī)”管理基本要求》的學習，強化過程管理，從各個環(huán)節(jié)要求到位、檢查到位、指導到位、考核獎懲到位。注重檔案管理，重抓管理檔案、校園網(wǎng)（電子檔案）、資源庫、學籍檔案的管理和使用，發(fā)揮檔案使用的最大效益。
    6、嚴厲查處各項違規(guī)違紀行為。認真落實《義務教育法》，依法治校，認真開展行風作風建設。嚴厲查處“三亂”現(xiàn)象。組織開展學生評教活動。要求全體教師要切實改變作風，對待學生要有耐心和愛心。貫徹落實“一補”和“助困保學”政策，建立好動態(tài)的貧困學生檔案，管理和使用好各項資助經費，努力實現(xiàn)“不讓一個孩子因貧失學”的留守學生檔案，認真落實《寧強縣中小學留守兒童教育管理暫行辦法》，制定留守學生管理方案，落實留守學生教育、管理、保護措施，努力使其健康成長。
    7、采取“引進來，走出去”的教育模式，多次分別派多名教師參加國家級、省級、縣級培訓，10月份我校部分教師參觀了巴山中學，學習了許多先進經驗，11月初，寧二中和燕一小教師來我校觀摩，鼓勵教師撰寫論文，積極投稿發(fā)表。
    8、抓好食堂、宿舍管理，努力提高服務水平。認真落實縣局和學校關于食堂管理的要求，一是牢固樹立服務意識，努力提高服務水平。認真落實“五杜絕”（杜絕無證經營、杜絕對外承包、杜絕以贏利為目的、杜絕財務管理混亂、杜絕校園內有食品攤點）現(xiàn)象。二是千方百計提高飯菜質量，定期開展?jié)M意度調查，將炊事員工資與師生滿意度結合起來，增強服務意識。三是繼續(xù)開展星級食堂創(chuàng)建活動，狠抓學生宿舍管理，以政教處為主，協(xié)調相關處室和人員，認真履行好宿舍管理職責，逐步健全宿舍管理責任人考核機制；落實宿舍專職管理員的職責，對宿舍進行創(chuàng)造性的管理；持續(xù)開展“宿舍是我家，和諧靠大家”的星級宿舍創(chuàng)建活動，以細微處入手，全面規(guī)范學生的宿舍行為，爭創(chuàng)五星級宿舍。
    三、強化安全責任意識，扎實做細安全工作。
    1、高度重視安全工作，樹立“安全第一”的思想。重抓各項安全制度、措施的落實。加強對重點區(qū)域特別監(jiān)控，建立高效、靈敏、務實的安全隊伍。堅持安全周報告，工作月結、月查季報制度，落實安全工作首遇負責制、一崗雙責制、事故報告制和責任追究制。
    2、開展豐富多彩的安全教育活動。一是認真落實安全教育培訓計劃，突出針對性、實效性，抓好安全教育“六落實”和疾病防控“十八字”方針；二是組織3、6、9、12月安全月活動；三是利用班（晨）會實施安全序列化教育；四是扎實進行了流行病和水痘的防控；嚴格做到“五早”，認真落實“五項制度”和“六項措施”；五是開展法制專題講座；六是調整充實安全信息隊伍，完善安全信息獎勵機制，定期開展安全隱患排查和校園周邊治理；七是定期辦安全專題板報；八是觀看安全教育影片，重點進行了樓梯樓道教育，觀看了“新聞1+1”專題片，落實了樓梯樓道管護措施，實行了分年級分樓層放學制度；九是進行了教學樓應急演練活動；十是認真開展假期安全教育。
    3、重視交通安全。一是對學生進行交通法律、交通安全知識普及；二是培訓指導護路小分隊工作；三是嚴禁乘坐“三無”車輛、超載車輛和貨運車；四是堅持和落實家長接送制度；五是組織學生觀看安全教育警示片。
    4、高度重視宿舍安全管理。宿舍二樓三樓增加了窗戶防護鋼絲網(wǎng)，制止了學生從窗戶向外面攤點購買食品的行為，防止了不良食物進入宿舍的隱患。加強宿舍管理員夜間值班，政教處、內保處、總務處、班主任配合，隨時檢查。班主任每晚就寢前都要到宿舍檢查，經常開展宿舍安全隱患大排查。
    5、重視食品衛(wèi)生、消防安全。一是繼續(xù)開展星級食堂創(chuàng)建，落實新的食品衛(wèi)生法，完善食品安全制度，嚴把采購關；二是進行消費指導，嚴禁學生吃零食；三是每周召開食堂管理例會，周末堅持培訓從業(yè)人員。四是對過期滅火器進行了沖壓更新配齊了消防用品，開展了2次消防演練。
    6、加強考勤和課堂安全管理。首先是值周組全天堅持三次清查人數(shù)，當堂教師課前清點人數(shù)，午休、就寢時清查人數(shù)，及時掌握學生動向；其次是上課堅持查崗制，杜絕空堂、中途教師離開課堂現(xiàn)象；三是嚴禁教師體罰和變相體罰學生，經常進行教師安全培訓，正確對待處理師生矛盾；四是做好體育課安全防護，杜絕責任事故發(fā)生。
    7、做好防汛工作。一是制定防汛工作預案，對學生進行汛期安全教育；二是對經過地質災害點及危險路段的學生落實防護措施；三是汛期雨天學生到校要求家長護送，放學時家長簽字領人，個別暫不能離校的學生由學校安排食宿；四是實行24小時值班制，保持信息暢通。五是汛期積極協(xié)助參加鎮(zhèn)政府組織的中壩搶險，丁家壩滑坡、黃粱灣等地的抗洪救災工作，受到人民群眾的好評，中學榮獲“抗洪搶險先進黨支部”稱號。
    四、抓好日常行為規(guī)范教育，增強德育工作的實效性。
    1、學校堅持德育為首，育人為本的指導思想，切實加強德育工作的領導和調控。以行為“行為養(yǎng)成”和“文明禮貌”為主要內容，逐年級落實德育序列化教育方案，堅持德育評格和考核制度。
    2、加強德育工作隊伍建設。簽訂年級組、班主任崗位目標責任書，落實班主任培訓計劃，堅持班務工作月例會制度，重視班主任工作過程管理，細化班務工作月考核，開展優(yōu)秀班主任評選活動；堅持每月召開一次年級組教師會、科任教師聯(lián)系會。注重德育工作的研究和創(chuàng)新，開展德育論文，案例、活動方案征集評選活動。
    3、結合我校實際，突出重點，加強學生思想品德教育、養(yǎng)成教育和法制教育。每學期開學初對新生進行入學教育，以《守則》和《規(guī)范》為準則強化養(yǎng)成教育，堅持每月一次的德育考核。利用國旗下講話、班會、晨會，全面落實德育序列化教育方案。落實了重點學生教育轉化方案，召開重點學生培訓會。邀請法制副校長做法制講座，觀看法制教育片。
    4、開展豐富多彩的德育活動，寓教于樂。堅持每周對班級衛(wèi)生、紀律、學風、宿舍進行評比，評選出“文明班級”和“文明宿舍”，開展文明班級、宿舍、辦公室創(chuàng)建活動；開展學習“我的大學夢”作文競賽、日記大賽、“以讀書為伴，以經典為友”讀書活動和手抄報展評活動；開展軍訓活動，規(guī)范學生內務，養(yǎng)成學生習慣；開展學雷鋒活動，衛(wèi)生月活動，；組織開展籃球、兵乓球比賽；利用開學典禮、文化櫥窗、廣播、板報宣傳好人好事；扎實開展學生教育整頓，重視學生自治組織建設，努力培養(yǎng)學生自律意識。
    五、抓好教師隊伍建設，打造高素質的名師隊伍。
    1、抓學校領導班子建設。班子隊伍建設是校長工作中的首要任務。領導隊伍素質的高低關系到學校的整體管理水平和辦學質量。堅持集體領導和個人分工相結合的民主集中制原則，明確校委會成員各自職責，做到大事集體研究，小事互相通氣；決策前講民主，決策時講集中，執(zhí)行時講原則，使學校領導班子成為目標一致，運轉協(xié)調、優(yōu)質高效的強有力的戰(zhàn)斗集體。
    2、師德教育常抓不懈。我們利用政治學習和業(yè)務學習的時間組織教師學習《教育法》《教師法》、《未成年人保護法》、師德規(guī)范等內容，以提高教師的政治思想覺悟和工作的責任心，增強了教師的法律意識和規(guī)范了教育行為。
    3、全面實行教師發(fā)展性評價。為調動教師的積極性，公正公平的評價每位教師，學?；I備召開教代會，廣泛征集了提案，對《燕子砭初級中學教學質量獎懲考核辦法》、《燕子砭初級中學教師績效考核方案》進行制定或修訂，修訂后的新方案更加人文化，更加體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)勞多酬的原則，更能調動一線教師狠抓教育教學質量的積極性。
    4、培養(yǎng)青年教師快速成長。鼓勵他們參加各種培訓、活動，青年教師培養(yǎng)體現(xiàn)這樣幾個特點：領導關心“指路子”、培養(yǎng)鍛煉“壓擔子”、以老帶新“結對子”、教學練兵“搭臺子”。骨干教師示范課起到了具體專業(yè)引領作用，青年教師的匯報課給自己提供了鍛煉和進步的機會。
    經常組織青年教師外出學習，向知名人士學習成功經驗和敬業(yè)精神，激發(fā)青年教師激情和工作動力，起到端正教育思想，熱愛學生，教書育人，以身立教，為人師表的作用。
    5、加大青年教師結對幫扶工作，努力建設我校骨干教師隊伍。
    （1）、實施青年教師結對幫扶工作，制定了《結對幫扶工作實施方案》，簽訂了“師徒結對幫扶協(xié)議書”，落實了幫扶雙方目標和具體任務，發(fā)揮“同伴互助”作用，并由教導處逐月檢查考核。
    （2）、制定了《燕子砭鎮(zhèn)骨干教師隊伍培養(yǎng)五年規(guī)劃》，明確了目標任務，培訓教程和具體措施，并層層落實了培養(yǎng)任務。
    （3）、加強理論學習，提倡教師多讀書、勤自修、常培訓、對教師教育教學成果每期按制度進行表彰獎勵。
    （4）、選派教師外出學習、培訓。一年多來，先后選配20余名教師參加“安全培訓”，4名教師參加省級的“骨干教師培訓”，9名教師參加“國培計劃”，5名教師參加了市中考研討會，3名教師參加省“特崗教師培訓”等。
    6、教科研課題牽動策略。提高教師的專業(yè)素養(yǎng)是師資隊伍建設的主要內容，我們通過教科研工作，不斷提高教育教學質量，推進素質教育的實施，學校現(xiàn)有9個微型研究課題。在實際工作中，我們要求人人要做到“五個一”：每學期確定一個教研課題，做好一次集體備課的中心發(fā)言，上好一堂教研課，寫好一篇教研總結，撰寫一篇教研論文。重視教師參加各類活動，2010年我校賽教獲縣級“教學能手”2名，二等獎1名，三等獎2名；獲縣級優(yōu)秀教師2名，優(yōu)秀班主任1名；有14篇教育教學成果在縣級以上教育雜志、刊物上發(fā)表。
    7、認真踐行以人為本的管理理念。關心教師思想、生活和工作，關注教師心理健康，對教師進行身心健康培訓和測試，對教師的生活中存在的問題和困難想方設法給予解決和幫助，定期為教師體檢。
    8、學校完善教學檢查評價制度，層層簽訂崗位目標責任書。常規(guī)教學以抽查聽課、跟蹤聽課、學生問卷、巡課、進班調查、月常規(guī)檢查等形式按月進行量化考核，全方位了解和評價教師教學，及時反饋信息督促教師整改，全面落實縣《教學常規(guī)管理基本要求》。
    六、抓實素質教育，提高教育質量。
    1、努力營造“勤學善思、明辨篤行”的學習風氣。制定班風、學風檢查考核方案，教導處逐月考核評比；各年級組每學期開展學習方法交流、優(yōu)秀作業(yè)展評等活動；各班每月召開一次科任教師聯(lián)系會，學校校級領導分別聯(lián)系三個年級組督促學風建設。
    2、不斷反思、總結，抓好畢業(yè)班工作。學校制定《中考復習安排意見》，定期召開畢業(yè)班教師、學生座談會，選派教師參加市、縣中考研討會。根據(jù)縣教研室中考指導意見，反復討論完善復習方案，實施了分階段模考、質量分析和考生心理輔導工作；學校高度重視職中招生工作，下大力氣做好職中招生工作。一是扎實做好職中招生宣傳動員工作；二是切實加強領導，落實班主任、聯(lián)系領導任務和責任；三是制定切實可行獎懲辦法；四是采取街上設點、進村入戶動員等策略，深入做好動員工作。經過包抓領導和班主任的共同努力，我校春秋兩季職中招生共99人，超額完成了職中招生任務。
    3、加強校本教研、創(chuàng)新教研形式，推進新課改。
    （1）、制定了《校本培訓方案》，堅持每周例會前進行校本培訓，一次一個專題，堅持每位教師每周一篇教學反思。堅持抓好常態(tài)教研，即課程教研、上課教研、聽課教研、課課教研，教學反思教研課題研究教研等。各教研組以微型課題研究為抓手、把“初中語文作業(yè)設計的有效性”、“初中英語背誦方法指導的研究”、“綜合階梯能力培養(yǎng)”、“實驗教學和多媒體的整合”等作為研究課題，深入開展研討，提高了校本教研的時效性，學年末，教師撰寫課題論文45篇。在“課改成果展評”活動中，有13件作品獲得學校獎勵、4人被評為“課改先進個人”“課改先進工作者”，有11件作品獲得縣局獎勵，1人被評為縣級“課改先進個人”。在第5屆書信大賽中，有2名學生獲縣獎勵，有14名教師論文在教育刊物上發(fā)表、獎勵。
    （2）、新學年，我校確定每周例會前校本研修，并制定了《校本研修實施方案》，開學以來，開展了“骨干教師示范課”，“中青年教師說課大賽”，“同課異構研討”等大型教學活動。
    （3）、學校為每個教研組長配備了筆記本電腦，為各教研組開展校本教研，進行學科質量分析，進行電子備課、資源共享，建設校本教學資源庫等工作提供了極大的方便，也極大地調動了教研組長的工作積極性。
    （4）、以網(wǎng)絡為依據(jù)，廣泛開展教育信息化整合應用與研究。寬帶、遠教資源、同方資源通達各辦公室，極大地方便了教師教學。學校建成校園網(wǎng)站（六個欄目、七個版面、40多個子欄目），它已成為廣大教師使用教學資源，了解教學信息和學校工作，號召中青年教師人人會用，人人采用，學校全員賽教，公開課，示范課，匯報課教師人人能熟練使用現(xiàn)代教學設備，多媒體使用頻率極高，學科應用面達到100%。
    （5）、創(chuàng)造性開展實驗教學，“雙高普九”中，更加規(guī)范了部室管理，實驗開出率無論分組或是演示均保證了100%。
    5、抓好文化、藝術、體育工作、豐富學生生活、鍛煉學生能力、發(fā)展學生特長，營造校園文化氛圍。開展了規(guī)范漢字書寫專題講座、讀書報告會、慶元旦，征文大賽，日記大賽，作文競賽，興趣小組，“陽光體育”，學科知識競賽等各項活動，初一廣播操比賽和軍訓活動，參加縣級“全民運動會”和縣籃球賽，并取得了輝煌的成績。
    6、開展了學風建設年活動，開學初，教導處進行了學風建設啟動儀式，每周頒發(fā)流動“先進班級先進牌”,構建班級學風氛圍。以“學風建設”教育活動為載體，開展系列教育活動，如：軍訓活動、讀書報告會、規(guī)范漢字書寫專題講座、日記、作文大賽、百科知識競賽、手抄報、征文展評等活動，營造高品位的文化內涵。
    七、關心師生健康，重視衛(wèi)生工作。
    學校對師生健康非常關心。首先是完善了《衛(wèi)生工作要求》和《衛(wèi)生工作制度》，落實了工作職責；其次是進行了流行病、傳染病防治；三是進行了健康知識講座，開設了健康課；四是進行心理健康咨詢輔導，糾正了心里偏差；五是抓好師生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，嚴禁吃零食，要求師生用餐自備餐具；六是堅持晨檢，抓好每天環(huán)境衛(wèi)生打掃，按時在重點區(qū)域內消毒；七是經常開展師生各類球賽、拔河賽，組建興趣小組，開展“陽光體育”活動，建立職工活動室，努力抓好師生健身運動，既陶冶了情操，又鍛煉了身體。
    通過以上工作，我校在市級文明單位創(chuàng)建工作中取得了一定的成績，2010年我校被教體局評為縣“全面實施素質教育提高教育質量”、“遠程教育管理與應用”、“校本研修”、“職中招生”等先進單位，中學團委被評為縣“優(yōu)秀團委”、中學工會被評為“工會工作先進單位”，學校榮獲第五屆書信大賽組織獎，縣級籃球賽“三等獎”。
    八、存在問題。
    1、學生的行為習慣養(yǎng)成需進一步加強。
    2、部分教師的業(yè)務水平需要亟待提高，如課堂教學藝術，教研教改等方面。
    3、校園文化建設需進一步深化。
    2010年12月20日。
    市級文明校園申報報告篇十六
    后所鎮(zhèn)第二中學創(chuàng)建縣級“文明學?！?BR>    匯報材料。
    根據(jù)《教育局關于開展縣級“文明學校”申報工作的通知》文件精神和《富源縣文明學?！笆惺疅o”創(chuàng)建條件及量化評估表》的要求，經過自檢自查，我校已達到評定縣級文明學校的標準，現(xiàn)向教育局評估驗收領導、中心學校領導匯報申報縣級文明學校的自檢自查報告。
    一、學?；厩闆r。
    后所鎮(zhèn)第二中學自2008年創(chuàng)建以來，學校致力于各方面的發(fā)展，雖然學校的各種硬軟件條件艱苦，但在學校領導和全校教職員工的共同努力下，學校的入學率、鞏固率、升學率和中考上線率一直都在穩(wěn)步提升，贏得了良好的社會聲譽。
    學?，F(xiàn)有占地面積10958平方米，建筑面積10677平方米，運動場3931平方米?，F(xiàn)有23個教學班1347名學生，83名專任教師。專任教師學歷合格率達100﹪，其中本科學歷占全體教師的90﹪以上，高級職稱教師8人，中級職稱20余人。學校擁有物理、化學、生物實驗室，圖書室，德育室，微機室“六個功能室”，10個教室已經安置白板，有藏書20000余套，計算機52臺。
    教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，堅持依法治校、科研興校的方針，強化內部管理、優(yōu)化課堂結構，科學發(fā)展教育教學事業(yè)，力爭把學校辦成管理有特色、質量高的初級中學為辦學宗旨，狠抓“求實、創(chuàng)新、和諧、高效”的校風，不斷完善“嚴謹、精教、博學、厚愛”的教風，注重引導“勵志、文明、勤學、進取”的學風，努力推進“三風”建設。在全校師生員工的辛勤工作下，學校先后取得了上級部門的好評：2009年被評為“半軍事化管理學?！薄?011年被評為“國防安全示范學?！?、2012年被評為“綠色學?！?。
    二、組織領導有力，創(chuàng)建工作扎實。
    （一）加大文明學校的創(chuàng)建的宣傳力度。學校通過行政會、教師例會和晨會進行宣傳，把文明創(chuàng)建工作納入學校重要議事日程。
    （二）建立領導機構，落實工作措施。
    學校成立了創(chuàng)建縣級“文明學?！鳖I導小組，由校長張發(fā)春任組長，李全衡、肖浩、董建宇副校長和黃榜躍副書記任副組長，并在學校團委下設創(chuàng)建辦公室，負責日常的事務的處理。
    （三）健全管理機制，促進工作開展。
    圍繞創(chuàng)建規(guī)劃，學校制訂了《后所二中創(chuàng)建縣文明學校工作規(guī)劃》、《后所二中創(chuàng)建縣文明學校實施方案》，明確提出創(chuàng)建縣級“文明單位”的任務和目標，進行專題部署和動員工作，管理措施完善。
    （四）經費投入到位。學校加大學校綠化、美化、凈化及教室和宿舍的文化建設的經費投入，做到了文明建設有宣傳、有布置、有檢查。
    （五）領導率先垂范。在創(chuàng)建活動中，學校領導班子成員從自身做起，堅持在制度上抓落實，在效果上下功夫，對發(fā)現(xiàn)的問題不留死角。依照富源縣文明學校量化評估指標要求進行自檢自查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時進行處理。
    三、堅持正確的辦學方向，牢固樹立以德育人的思想。
    良好的精神風貌是干好一切工作的前提條件。因此，我們在搞好教學工作的同時，首先抓好師生的思想政治工作，正確樹立師生的人生觀和價值觀。在每大周一下午的政治學習中傳達上級文件、會議精神，對今后工作進行布置；利用國旗下的講話形式對學生進行愛國主義教育及中學生良好行為習慣的培養(yǎng)及安全警示教育。以此，學校團委先后成立了學生會、廣播室、心理咨詢室、校園衛(wèi)生護衛(wèi)隊等活動陣地，積極配合學校工作，多渠道對學生進行思想品德教育。我校每學期還與鎮(zhèn)派出所、交警隊等開“警民共建”活動，聘請司法所、派出所、交警隊的同志做我們的法制宣傳員。學校工會每年都組織職工籃球賽、乒乓球賽、九年級班級籃球運動會等活動，這不僅豐富了師生的業(yè)余生活，還使大家有了一個健康體魄。另外，我們對每個學生建立了完整的成長檔案，記錄他們在中學三年來的成績、懲獎情況，對學生在學校的表現(xiàn)及時向家長匯報，做到家庭、社會、學校三方齊抓共管，從而收到了良好的效果。
    四、落實教育方針，抓好課程建設。
    1、學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，按照要求開設相關課程。上午四節(jié)正課，下午三節(jié)，晚上三節(jié)晚自習，保證學生每天體育鍛煉1小時，做到課時落實，內容落實。教務處嚴把教學課程關，重視學生的全面和諧發(fā)展，特別對于體育、音樂、美術、“三生”、安全教育等課程嚴格督查，確保開齊課程，開足課時，讓學生得到全面的鍛煉和發(fā)展。
    2、我校堅決貫徹落實“減負提質”文件要求，進一步規(guī)范了辦學行為。實施素質教育，教師要樹立牢固的“減負提質”的思想。為此，我校加強教師的思想政治學習，讓教師明白“減負”工作的重要意義和內容，轉變教師教育觀念，全身心投入到“打造高效課堂，促進學校教育教學質量提高”的行動中來，規(guī)范辦學行為，凝集教育合力，致力于創(chuàng)建窗口示范學校。
    3、認真做好畢業(yè)班的備考工作。按照教育局和中心學校的要求，學校教務處、教研室聯(lián)合制定九年級備考方案，認真組織召開畢業(yè)班工作會，實施系統(tǒng)復習、專題復習、綜合復習的“三輪”復習計劃。
    五、打造高效課堂，深化“333”教學模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新與實踐能力實施素質教育的主陣地是課堂，課堂教學是促進學生全面和諧發(fā)展的重要途徑。在富源縣教育局和中心學校的領導下，我校繼續(xù)推進以“333教學模式”的深化改革，教師中積極推進集體備課，探索導學案深入課堂的高效課堂模式。通過對教師的強化培訓，我校教師對高效課堂有了更高的認識和了解，為進一步打磨精細化的高效課堂奠定了堅實基礎，我校將在課堂教學中一如既往的繼續(xù)優(yōu)化完善。在深化課堂教學改革中，我校積極落實導學案、探索“小組探究合作學習”。在上級教育主管部門的正確領導下，教師的高效課堂模式教學在有效性方面取得了長足進步，我校的教學質量得到了明顯提高，2011、2012年的中考升學率都超過50個百分點。
    六、建章立制，依章治校，嚴格管理，建設和諧校園。
    校管理規(guī)范化、科學化、民主化、日常化。
    （一）加強學生管理，落實學生行為養(yǎng)成教育。從學生的一言一行開始，提出明確要求，規(guī)范言行，對凈化教育環(huán)境，起到重要的作用。
    （二）加強安全管理，重視安全工作。根據(jù)學校實際，建立學校安全責任三級制，即學校校長和領導班子、班主任、學生分層簽訂安全責任書，和學生家長簽訂了“安全目標責任書”，使安全工作層層落實、責任到人，做到“人人有事管，事事有人管”。采取切實有效的辦法，清除了安全隱患，保障了師生安全。加強對周邊環(huán)境的綜合治理，對學生進行正確引導和嚴格管理，加強了值班和門衛(wèi)保安制度，近幾年來無安全責任事故的發(fā)生。
    （三）加強教學常規(guī)的管理，加大骨干教師隊伍建設力度。學校根據(jù)后所鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)管理制度，采用平時抽查和期末檢查相結合的方法，狠抓教室常規(guī)管理，完善了教學常規(guī)考核辦法及相關制度。堅持做好常規(guī)工作，把常規(guī)“?！逼饋?，把常規(guī)“規(guī)”到了位。學校還開展“推門聽課”活動，杜絕教師不備課進課堂等現(xiàn)象，規(guī)定不得隨意調課，不得拖堂，上課不得接聽手機等。
    2012年，學校提出了“三先三后”的“333”教學模式，把知識用最優(yōu)的方法交給學生。其次，學校注重加強教學研究工作，學校成立了語文、數(shù)學、英語、政治、史地生、物理化學、音體美七個教學研究組織，制定各教研組工作計劃，并按時開展教研活動，推進學校的教育教學工作。近幾年，我校有1名教師獲縣級“優(yōu)秀教師”稱號、10名教師獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”稱號、1名教師獲縣級“優(yōu)秀共產黨員”稱號。多余篇教學論文獲國家、省、市、縣級獎勵。
    （四）加強民主管理。學校專門成立了學校校務委員會，通過學校校務委員會聽取、審議學校工作報告和財務報告，討論學校發(fā)展和涉及教職工利益的重大事情，定期民主評議，增強了學校管理的透明度，充分保證教職工的權力，使學校決策民主化、科學化。
    七、加強環(huán)境建設，凸顯環(huán)境育人。
    為了體現(xiàn)環(huán)境育人的功效，我校對學生宿舍、教室環(huán)境進行了統(tǒng)一的規(guī)劃和部署。學生宿舍主要以培養(yǎng)學生良好的生活起居習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣為主題進行規(guī)范，按照半軍事化管理要求和“六個一”的標準管理宿舍。教室文化建設主要有展示欄、班務專欄、名人字畫、警示標語等。在樓道上、綠化區(qū)、公共區(qū)域等都制作了溫馨提示語。經過努力，現(xiàn)在，我校校園整潔，校貌優(yōu)雅，環(huán)境美觀，凸顯了環(huán)境育人的特色。
    文明學校的創(chuàng)建是構建社會主義和諧社會的有機組成部分，是學校發(fā)展的內在動力和必然趨勢。我們堅定不移地沿著文明學校創(chuàng)建之路，將文明建設推向深入，深化學校改革，提升教師素質，努力創(chuàng)新，辦好讓人民滿意的教育，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出應有的貢獻。
    市級文明校園申報報告篇十七
    常熟市塔前小學始創(chuàng)于1897年（光緒二十三年），是常熟界創(chuàng)辦的第一所新學。學校創(chuàng)立“虞風塔韻”校園文化建設，營造校園文明氛圍，搭建校園立體育人環(huán)境。學校先后獲得江蘇省平安校園、江蘇省和諧校園、江蘇省綠色學校、蘇州市教育信息化示范學校、蘇州市節(jié)水型學校、蘇州市合格心理咨詢室、蘇州市中小學教育技術裝備管理先進學校、蘇州市模范教工之家、蘇州市全民健康生活方式行動示范單位等榮譽稱號。
    學校成立了創(chuàng)建領導小組，由校長顧培華同志擔任創(chuàng)建文明校園領導小組組長，石珂、支桂芬、姚敏娥副校長擔任領導小組副組長；成員有：繆金元、王慶、毛偉強、王靜、陳玉芳等。領導小組職責分明，從校長到教師進行責任分工，促進創(chuàng)建合力的形成。
    堅持以班子會、教師例會這“二會”學習貫徹有關教育法律法規(guī)，重點學習《公民道德實施綱要》，《中小學教師職業(yè)道德綱要》，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立“樂雅方融”的辦學理念；“以德治校，質量強?！钡霓k學宗旨；同時加強教師的思想素質培養(yǎng)，讓“醒世惠風、啟蒙化雨”成為我校教師的基本精神。利用每周一下午的教師思想政治和業(yè)務學習時間，通過優(yōu)秀教師上臺介紹教育教學的經驗，例如“班主任智雅論壇”“塔前微分享”等，使先進的、典型的案例成為教師實施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。
    學校積級組織開展校本培訓工作，教師們提升了教育理念，學到了教學方法，提高了現(xiàn)代教學技術的使用水平。學校要求每位教師每學期閱讀一本教育理論書籍，每學期寫二篇讀書心得。堅持以教學常規(guī)管理為基礎，對教學的各環(huán)節(jié)實行全過程管理，牢固樹立“向四十分鐘要質量”的思想，優(yōu)化教學方法，打造“樂雅課堂”提高課堂教學效益。
    為規(guī)范教師職業(yè)道德行為，繼續(xù)深化“樂雅方融”的理念，全面提高教師師德修養(yǎng)，打造文明教師隊伍，組織全校教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”的風氣，使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等成為每一位教師的自覺行為。接受學生及家長的監(jiān)督，全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質量觀和學生觀，提高教師的整體素質，確立了“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的塔前小學教師新形象。
    德育工作是素質教育的核心，是養(yǎng)成教育的有效途徑。我校堅持以“綠色健康植根心田樂雅方融滋養(yǎng)童年”教育為主題，以落實《蘇州市中小學生日常行為規(guī)范》為重點，以培養(yǎng)學生良好行為習慣為內容的常規(guī)教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學校德育工作針對性和實效性。
    （1）利用好晨會、班會組織學生認真學習貫徹新《中小學生日常行為規(guī)范》，結合我?！秾W生健康人格養(yǎng)成評價體系》充分發(fā)揮學生爭做“樂雅少年”的主觀能動作用，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值日領導、值日教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理特色化、精細化。
    （2）加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。發(fā)揮好隊室等少先隊陣地的作用，堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設。發(fā)揮校園文化載體和活動陣地作用，組織好升旗儀式、國旗下講話。發(fā)揮“樂雅”電視臺在學校中的“喉舌”作用，結合爭章爭卡的評價體系，報道校園內爭卡活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的同學的事跡，指引正確方向，傳遞正能量。
    （3）開展節(jié)日活動。如學雷鋒日、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展民族精神宣傳教育活動，讓學生在活動中接受教育，促使學生愛國、友善等品質的形成，弘揚社會主義核心價值觀。
    （4）開展第四屆沙家浜少年軍?；顒?。通過活動對學生進行愛國主義教育、國防教育、思想道德教育和理想信念教育。培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和集體主義、團結互助、吃苦耐勞的精神，形成正確的行為規(guī)范，鍛煉堅強的意志品質，訓練良好的紀律作風。
    科技興趣活動，思維訓練、健康體魄等活動中，努力把德育過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長，使學生的文明修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。
    （6）開展道德講堂活動。
    落實常熟市精神文明建設辦公室的建立道德講堂的要求，扎實推進社會主義核心價值體系建設，組織開展以“學習貫徹學校訓導，講出自己的故事”為主要內容的道德講堂活動。學校成立塔前小學“道德講堂”建設領導小組，講堂設置地點為學校報告廳，在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。同時按照市文明辦要求，講堂主席臺有背景、宣講臺、橫幅等，墻上布置講堂管理制度、守則、內容等宣傳字畫，有濃厚的道德宣傳氛圍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”的標準，打造了一支“道德講堂”宣講隊伍，廣泛普及社會主義核心價值觀，推動學校精神文明建設再上新臺階。
    學校堅持“虞風塔韻”的校園文化建設，堅持以文化定位，文化育人的政策，推動學校各項工作的高位發(fā)展。
    （1）自20xx年以來，校園文化建設以“樂雅方融”理念為指導，全面設計樓道文化，讓每一面墻都說話；全新打造“樂得”“尚雅”“厚方”“融明”四個園子，變外顯的環(huán)境文化為內在的人文文化；全面設計教室文化，讓學生浸潤在特色的文化氛圍之中；增添了多處文化景觀，包括學校文化主題墻、塔前壁影每一處都透露學校文化的氣息；每一個符號都煥發(fā)出十足的文化韻味。全方位外顯育自強志遠、個性靈動的樂雅少年，做醒世惠風、啟蒙化雨的智雅教師，辦樂學雅思、方融并濟的博雅學校，是塔前的教育追求。
    （2）營造班級文化，建設文明班級。各班通過晨會、班隊會深入學習綠色環(huán)保理念，圍繞學校提出的文明班級建設要求，為班級的創(chuàng)建設計獻計獻策，努力把班集體建設成優(yōu)秀文明班級。把建設文明班級同學生的文明行為習慣結合在一起，讓我們的校園更加文明。
    （3）在學校文化理念的關照下，通過舉行“樂雅方融在我心，爭做塔前美德娃”爭章、爭卡系列活動，靜靜浸潤學生健康人格的發(fā)展。根據(jù)《塔前小學學生健康人格養(yǎng)成評價體系評價標準》，學校設立樂得章、尚雅章、厚方章、融明章。組織學生開展爭章、考章和護章。同時，學校每學期給每個老師頒發(fā)一定數(shù)量的“樂雅點點卡”，各位班主任及其他老師根據(jù)實際情況（比如文明行為、遵守紀律，認真學習等）制定爭卡細則，學生可以在平時以自己的努力，從任何老師手中爭取一張“樂雅點點卡”，班主任老師對本班“明星小餐桌”的每位成員發(fā)一張“樂雅點點卡”。凡集滿10張“樂雅點點卡”的同學，可自行到德育處換取一張“樂雅美德卡”，美德卡片由學生自己妥善保管。凡集得“樂雅美德卡”的同學，每月定期到“樂雅小超市”換取有學校標記的文具用品?！皹费琶赖驴ā币部梢該Q成“心愿卡”，學生可選擇一項心愿，由相應老師或部門幫助其實現(xiàn)心愿。如和校長老師合影，或當一次升旗手、做一次值日班長等。在這樣的激勵機制下，隨地扔紙屑的現(xiàn)象少了，破壞綠化破壞公物的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的.現(xiàn)象少了，塔前小學的學生更文明了。
    （4）加強食堂就餐文明管理工作。優(yōu)選每班就餐小桌長，通過他們對同學進行監(jiān)督。配合行政人員、看飯老師的管理，養(yǎng)成學生的就餐文明。同時配合就餐文明記錄、文明餐桌評選等機制，繼續(xù)給明星餐桌發(fā)放點點卡，增強他們的榮譽感。在每一張餐桌上粘貼文明餐桌要求，培養(yǎng)學生愛惜糧食、文明就餐的行為。
    （5）加強學校安全教育工作。學校把安全教育和法制教育作為創(chuàng)建文明校園工作長期堅持的重點。主要以安全知識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育、道路安全教育；每學期開展防震減災消防演練；充分發(fā)揮蘇州市學校安全教育平臺的作用，在家長的配合下，共同完成規(guī)定教學任務，把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈；加強教師值日工作，在家長義工團的共同配合之下，做好學生上學放學時的安全護導工作。
    我校注重校園文化氛圍對學生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設作為一項重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設中，努力創(chuàng)建豐富健康的校園環(huán)境文化。
    （1）硬化環(huán)境：學校新建了科技館、國學館、籃球館、乒乓館、圖書館；樂雅電視臺、少先隊隊室、心理咨詢室；樂得、尚雅、厚方、融明四個園子、樂雅小農場等進行環(huán)境熏染。另建有250米標準塑膠跑道，室內籃球場，室外乒乓臺，為學生健身提供了保障。學校為每個班級安裝了多媒體，增強了現(xiàn)代化教學手段；學校新設立低年級閱覽室、高年級閱覽室等，室外紫藤架下設讀書處，是又一個開放的圖書館。每一景、每一角都為學生營造了輕松、健康文明的文化氛圍。
    （2）凈化環(huán)境：潔凈的校園使人心曠神怡、工作舒暢。學校從上至下，從教師到學生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。學校對此制定了嚴格的管理制度，每天早晨、中午值周中隊人員對各班衛(wèi)生進行檢查，評比周衛(wèi)生流動紅旗。學校還階段性地進行衛(wèi)生大掃除，各行政領導對各班衛(wèi)生嚴格檢查，這項工作納入班級管理考核范圍。嚴格的管理,使校園環(huán)境美化、凈化，實現(xiàn)了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。
    （3）美化環(huán)境：學校對班級的布置美化也有具體的要求，教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧。結合學校的文化特色，堅持做好每月一次的班級文化布置、班級黑板報評比，班級環(huán)境衛(wèi)生評比。各班都把學校的統(tǒng)一要求與本班的特點相結合，布置出了一個優(yōu)雅文明的學習環(huán)境。
    以上是對我校創(chuàng)建文明校園的一個匯報總結，在常熟市創(chuàng)建全國文明城市的契機，我校要迎接挑戰(zhàn)，堅持一手抓教育教學，一手抓精神文明建設，為建設管理規(guī)范、校風嚴謹、環(huán)境優(yōu)美和諧的市級文明校園而努力奮斗！
    市級文明校園申報報告篇十八
    我校是一所全日制公辦小學，學校建于1953年占地面積16675平方米，校舍面積10553平方米，全校共有31個教學班，有教職工95名，在校學生1753人。在區(qū)政府的支持和幫助下，學校于2007年5月起新建教學樓，現(xiàn)已投入使用。
    學校以“勤奮求實、文明和諧”為校風，以“博愛、嚴謹、合作、創(chuàng)新”為教風，以“讓童心飛揚、為生命奠基”為校訓，努力實現(xiàn)著“構建校舍亮麗、管理規(guī)范、質量一流、師生共同發(fā)展的現(xiàn)代化示范小學”這一辦學目標，在教育改革中與時俱進，不斷發(fā)展。多年來，學校在各級教育行政部門的領導下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力開展創(chuàng)新教育，并以先進的設施、科學的管理以及高素質的教師隊伍、碩果累累的教育教學成績而聞名省市。學校先后被評為“省示范小學”、“省藝術特色學?！?，學校連年被評為“陜西省科技創(chuàng)新先進學?！?、“區(qū)綜合治理先進單位”、“區(qū)精神文明先進單位”、教育系統(tǒng)“目標管理考評先進單位”、“創(chuàng)佳評差優(yōu)秀單位”。
    近年來，學校以“雙高普九”驗收工作為契機，以“創(chuàng)建市級文明校園”為動力，用新的思路實現(xiàn)了學校的和諧發(fā)展，形成了文明辦校、文明育人的良好風尚。其主要做法體現(xiàn)在：
    一、銳意進取，強化自身，增強領導班子的活力。
    構建文明校園的關鍵在人，建立一套政治素質好、學歷層次高、教學業(yè)務精的領導班子和一支師德高尚、技藝精湛、勇于進取、為人師表的教師隊伍尤為重要。
    我校領導班子是一個團結奮進的集體，人際關系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務分配下去，大家不分輕重，都能認真去做，從不推脫，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把學校當成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。目前，學校有校級領導4名，均為小高以上職稱，并持有校長崗位合格證，學校領導班子成員平均年齡40歲以下。他們業(yè)務能力強，政治思想好，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，可謂是一支團結奮進的領導班子，在教育局對我校班子的評議考察中，各領導成員的鑒定等次均為“稱職”或“優(yōu)秀”，沒有不稱職領導。一支年輕化、知識化、專業(yè)化的學校領導班子基本建成。
    二、以德治校，提倡文明，形成良好的道德風范。
    學校堅持以德治校，全面提高師生的文明素質。德育工作是學校的首要工作。為此，學校提出以“養(yǎng)成良好道德素養(yǎng)習慣、掌握科學文化知識，爭做遵紀守法、和諧進取小公民”為培養(yǎng)目標的德育工作思路，把德育工作做為創(chuàng)建工作的突破口，狠抓師生的政治思想教育，努力尋求德育工作的新方法、新途徑。在這方面主要是做好以下幾個方面的工作：
    一是抓好師表形象工程?！皩W高為師，身正為范”，為了提高廣大教師的政治素養(yǎng)，塑造教師良好的職業(yè)形象，我們始終堅持每周的政治學習制度，系統(tǒng)學習了“三個代表”重要思想、十七大報告、《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等。嚴格以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教職工，大到治學管理，小到言談舉止，都要求教師處處為學生樹立榜樣，“言傳”和“身教”并重，努力在學生、家長、社會各界人士中樹立良好的師表形象，不歧視差生，體罰與變相體罰學生現(xiàn)象基本得到遏制，全體教師工作熱情高漲，獻身教育的思想進一步牢固，組織紀律觀念進一步加強，干好本職工作成為教師們的自覺行動。
    二是搞好校務公開工作。近幾年，校務公開工作抓得及時，通過這一途徑，增加了教師參與學校民主管理的自覺性，透明了學校管理中的各個環(huán)節(jié)，教職工的主人翁意識進一步增強。經常性地看望慰問退休教師，對在職教師及其家屬中有病、婚、喪、產等教師，學校都進行了探望，密切了組織與教師的聯(lián)系。
    三是學校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學校的倡導下，學校班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風，制定自己的班級公約，開展由學生自定主題的主題班會。一些班級實行學生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。
    四是學校開展多種形式的德育活動，鍛練學生的能力。近年來，學校以人本主義教育思想為指導，根據(jù)青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)學生自我教育，自我管理能力。如：學校開展“創(chuàng)建文明城市，構建和諧校園”系列活動，培養(yǎng)學生的文明意識和文明習慣，提高學生的文明素質；開展“文明好少年”爭章活動，引導學生把《小學生日常行為規(guī)范》《校園文明公約》等要求落實到具體的行動上；開展“小手拉大手，文明一起走”共創(chuàng)文明城市倡議活動，實現(xiàn)了“教育一個學生，帶動一個家庭、文明整個社會”的活動目的。
    三、鎖定目標，深化課改，提高教育教學質量。
    新課程改革全面推進。伴隨著新課程的實施，新的教育教學理念不斷地深入師生的心中，學校的課堂正在悄然發(fā)生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。近年來，學校課改培訓重在實效，新課程理念深入人心。學校一方面組織教師積極參加省、市、區(qū)各級新課改培訓，另一方面加強校本培訓，通過觀看課改光盤、專題講座、案例分析、示范教學觀摩等形式加強對課程理念、課程標準的理解，掌握課程研究、校本課程開發(fā)的基本方法。通過培訓，老師們的課程理念、科研水平、教學素養(yǎng)、教學技能等都相應提高。學校課改工作開展順利，課改教研活動豐富多彩。學校通過教學常規(guī)檢查，學生調查問卷，教研組、備課組活動抽查，新老教師結對考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實。同時，學校開展了一系列課改教研活動，幫助老師從落實課改精神、端正教學思想的高度去把握教材。
    深化課程改革，減輕學生課業(yè)負擔尤為關鍵。學校按課程計劃開齊課程，開足課時，無隨意增減課程、課時現(xiàn)象。堅持教學用書審批制度，無亂訂資料現(xiàn)象，學生在校時間符合規(guī)定，節(jié)假日無補課現(xiàn)象。學校嚴格執(zhí)行一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三年級家庭作業(yè)不超過半小時，四年級不超過四十五分鐘，五、六年級不超過一小時的規(guī)定。每天堅持上好課間操，堅持每天下午第1節(jié)課后眼保健操和第2節(jié)課后課外活動一節(jié)，保證學生每天有1小時的體育鍛煉和活動時間。
    深化課程改革，對青年教師的培養(yǎng)刻不容緩。為此，學校制定了“強師興教工程”實施計劃，提出“培養(yǎng)一支師德形象優(yōu)、團隊意識強、教學水平高的優(yōu)秀青年教師隊伍”的目標，為青年教師樹模子、壓擔子，和中老年教師結對子，發(fā)現(xiàn)好苗子，使他們早日成為學校的“臺柱子”。學校每學期舉行教學能手示范課觀摩活動和青年教師評教賽講活動，要求青年教師人人參與。目前，我校有“市級教學能手”9人，“區(qū)級教學能手”、“區(qū)級教學新秀”29人，近三年來，有3位教師在省課程整合教學比賽中獲獎，3位教師的教學課件獲得一、二等獎；有40多篇論文獲得省市區(qū)一、二、三等獎，有5篇論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表。
    四、群策群力，綜合治理，打造真正平安校園。
    校園平安有序是全體師生普遍的渴望和需求，文明校園必然是平安校園。建設“平安校園”，不僅僅是指完善安全防范措施和法制教育網(wǎng)絡，維護校園治安秩序，更重要的是要保障師生的生命財產安全，讓人人心存對生命的敬畏和對人權的尊重，實現(xiàn)人的和諧發(fā)展。為此，學校成立了安全工作領導小組，把安全工作放在學校工作的首位。學校高度重視安全工作，安全工作逢會必講，常抓不懈。學校有《樓梯間疏散預案》、《學校安全管理實施辦法》、《學生集中上下樓時段安全制度》、《學校安全保衛(wèi)制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《體育運動安全制度》、《學生集體外出活動安全制度》等，有專人負責安全工作，有安全檢查、安全報告制度，并與每位教師及有關責任人簽訂了《學校安全責任書》。學校利用開學、放假、集會、升旗、班會、及三月份“全國中小學安全教育日”集中對學生進行安全教育，學校還邀請交警大隊大隊長到校作報告，強化學生安全意識。近年來，學校無違法犯罪、失盜、失火等安全事故的發(fā)生。汶川地震發(fā)生后，由于反應及時，組織到位，撤離有序，處置得當，全校在當日地震中無一人受輕傷。余震時有發(fā)生，危險仍然存在，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排部署，對進一步做好震后安全穩(wěn)定工作再次部署和安排：從領導到教師全體動員,做好應急管理,實行24小時值班制度；校領導班子再次會同有關專業(yè)人員對全校進行逐樓逐屋檢查，做到責任到人,不留死角,確保震后學校復課校舍安全和師生人身安全；對未及時離校的學生做到有領導、有教師現(xiàn)場負責的組織管理，安排進行校內室外活動。此次地震的發(fā)生對我們的教師來說也是一次大的考驗。正因為我們把安全的警鐘時時敲響，做到了安全教育經?；⒅贫然?，才讓我們在這場和自然的較量中，用我們的智慧和機智，用我們的勇氣和忠誠贏得了最后的勝利。
    “創(chuàng)建文明校園，共育文明新人”是我校永恒的育人主題。今后，我校將在區(qū)教育局的正確引導下，在全體教職工的不懈努力下，不斷改善辦學條件，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教育教學質量，真正把我校辦成一所校舍亮麗、管理規(guī)范、質量一流、師生共同發(fā)展的現(xiàn)代化示范小學。
    市級文明校園申報報告篇十九
    為了進一步規(guī)范我校安全管理方法，強化我校教師“一崗雙責”的安全意識，為學生打造一個安全和諧的學習環(huán)境，確保學校正常的教學秩序。結合縣教育局“平安校園創(chuàng)建達標校評選”活動標準，現(xiàn)將我校在創(chuàng)建平安校園中的具體情況匯報如下：
    一、機制建設：
    1、領導牽頭，全員參與。
    多年來，我校始終把安全作為頭等大事來抓，一直本著“安全無小事”的原則開展學校的教育教學工作。在每學期開學前的全體教師會上，就宣布成立以校長為組長，以教育主任、教學主任、后勤主任為副組長，以各位班主任及學校門衛(wèi)為成員的學校安全工作領導小組，明確各小組成員的具體職責及分工。定期召開安全工作會。積極組織開展相關的安全知識講座，組織學生觀看安全教育片，發(fā)動師生積極參加各種安全知識競賽活動，以多種形式做好安全教育的宣傳工作。
    2、明確責任，層層落實。
    每年的開學初，我校都會組織全體師生及工作人員分別簽訂如下8項安全責任狀：校長和各主任簽訂的安全責任狀、主任和各教師簽訂的安全責任狀、學校和學生簽訂的安全責任狀、學校和保安簽訂的安全責任狀、學校和食堂工友簽訂的安全責任狀、學生騎車上放學安全責任狀、住宿生管理安全責任狀、乘坐接送學生車輛安全責任狀。
    3、選配得當，分工明確。
    校園保安的選配非常重要，我校的保安屬中年范圍，身體素質好，責任心強，有多年的保安經驗，具備處置突發(fā)事件的能力。此外，針對我校只配備了一名保安的現(xiàn)狀，為了強化學校的安保隊伍，我校還安排了三名身體素質良好的男性教師，協(xié)同保安做好學校的日常巡查工作，為學校的安保工作增加了力量。
    4、綜合治理，經銷聯(lián)動。
    我校為了加強學生的安全法治教育，特聘請祖山派出所的民警擔任學校的法治副校長，定期來我校做法治安全講座。每年我們都要向當?shù)卣暾?，由政府牽頭，公安、交警、路政、衛(wèi)生、工商等多部門組成綜合執(zhí)法工作小組，來我校針對周邊環(huán)境進行綜合執(zhí)法，清理周邊違章的攤點商販，有效改善了校園周邊環(huán)境。
    5、工作實效，安排合理。
    學期初，學校教育處都會結合本校實際，制定切實可行的安全工作計劃，并積極予以實施，各班也要做好本班級安全工作計劃。力爭將學校安全教育理念貫徹到每次活動中，以此強化學生的安全意識。
    6、制度齊全，重點上墻。
    在建立健全學校安全制度方面，我們本著實用可行的原則。讓全體教師有章可循，有據(jù)可依。在總務處、教導處、校長室不但明確了各自的業(yè)務職責，而且還有相應的安全職責，分別掛于各室。在教師辦公室不但布置了教師考勤制度、上課制度、備課制度而且還有“十要二十不準”等紀律性的要求。在門衛(wèi)室，除了安全管理組織和警校共建組織外，還有門衛(wèi)的崗位職責。至于其他安全制度職責，我們都會以各種方式予以公示，如：值日領導職責和值日教師職責，我們在教師值日表中予以體現(xiàn)；安全巡邏職責，在安保對巡查記錄中有所體現(xiàn)，如此等等。
    7、預案可行、演練實效。
    為了加強學生安全意識，培養(yǎng)學生逃生自救的技能，有效減小安全事故所帶來的人身和財產的損失。我校德育處結合本校實際，制定了多項切實可行的安全應急預案，其中包括：交通安全預案、防震安全預案、消防安全預案、傳染病防控應急預案等，并且，每學期學校德育處都要組織開展各項安全演練活動，收效顯著。
    8、經費充足、專項保障。
    為了購置學校消防、安保器械，開展安全教育活動等工作，學校每年都要使用一部分專用經費，以作為學校安全管理的堅強后盾。
    9、信息暢通、報告及時。
    我校在安全應急預案中就安排的信息員，負責安全工作的信息收集及上傳下達，在本年春夏之交，曾有過學生大量發(fā)燒的事例，每班都有10余名學生出現(xiàn)高燒癥狀，信息員了解到情況后，馬上報告給校長，校長立刻上報總校??正巧教育局領導下鄉(xiāng)視導，便連同當?shù)蒯t(yī)院的院長到我校親自視察，最后得出結論，屬正常感冒，并無傳播擴散的危險。由此可見，我校的預警機制還是非常健全實效。
    10、安全管理、家校聯(lián)合。我校屬寄宿制學校，每天都有一名值班領導和兩名值班教師，負責住宿生的晚自習和夜間的安全看護工作。遇到學生違紀或者出現(xiàn)突發(fā)疾病等狀況，學校都會要求教師第一時間通知家長，和家長共同處理好學生的違紀及其他問題。在班級的日常管理中，也會定期召開家長會，隨時和家長溝通思想，解決問題。正因如此，我校的各方面工作也得到了家長和社會的大力支持。
    二、措施落實。
    1、基礎設施，安全為主。
    我校的校園建設設施符合安全標準，不存在安全隱患。各專用教室都配有滅火器等消防設備；微機室、圖書室等較為貴重的房屋都安裝防盜門窗；警衛(wèi)室裝有與市公安局聯(lián)網(wǎng)的報警設備；學生宿舍外裝有照明設備；電器、電路未見老化、違章連接等問題；取暖設備符合安全標準；師生飲用水質檢合格；體育設施無毀損現(xiàn)象，固定較為牢固；食堂工作人員有健康證明?？傮w來說，我校的基礎設施建設安全系數(shù)很高，未見任何安全隱患。
    2、技防設施，配備合理。
    學校警衛(wèi)人員配有防刺背心、防割手套、防護鋼叉、橡膠警棍、催淚瓦斯、口哨、強光燈等相應的警械，工具配備齊全。警衛(wèi)室外面裝有一鍵設備，以防不時之需。
    3、治安管理，科學有效。
    學校領導每天都要對學校進行例行的安全排查，學校巡邏隊也要按時上崗，排查校園內外的安全隱患。安全管理專人負責，有記錄，有臺賬，有檔案。門衛(wèi)管理嚴肅認真，嚴格執(zhí)行來客登記制度和學生請銷假制度。班子成員全部留存派出所、交警、衛(wèi)生等部分的聯(lián)系方式。
    4、請銷規(guī)范、出門憑條。
    學校嚴格落實學生請銷假制度和請假批條制度，各班每天都要進行學生點名，每節(jié)課任課教師也要復查學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題，及時和班主任取得聯(lián)系，弄清原因。如學生在上課期間出校門，必須持批假教師簽字的出門憑條，門衛(wèi)方可放行。否則將追究門衛(wèi)的管理責任。
    5、教學活動，管理嚴謹。
    雖然我校不存在教學樓，但在課間活動中，班主任必須緊跟班級，協(xié)助體育教師整理隊形，做好學生的安全管理，以保證安全有序的開展好大課間活動。
    6、消防器材，方便實用。
    我校的各個專用教室都配有干粉滅火器，并且對滅火器的實用方法，都做了集中培訓，以保證各個會使，人人會用。各教室備有儲水桶，方便隨時取用。因不是樓房，遇到火災逃生較為容易。并且學校還多次組織學生開展了消防演練，學生都能在老師的指導下有序撤離。
    7、食堂管理，安全衛(wèi)生。
    食堂管理規(guī)范，環(huán)境符合標準，有衛(wèi)生許可證，有獨立的食品原料存放間，加工操作間，有消毒設施。食品有留樣，符合衛(wèi)生管理條例。未發(fā)生過食物中毒事件。
    8、衛(wèi)生管理，精心精細。
    學校有兼職的兼職的心理咨詢員，有計劃，有活動，有落實，有記錄。學生宿舍干凈整潔，能夠勤曬被褥，個人衛(wèi)生狀況良好。
    9、交通管理，一絲不茍。
    校內車輛停放有序，校車管理規(guī)范。接送學生車輛手續(xù)齊全，司機無不良駕駛記錄，無乘坐非法營運車輛的現(xiàn)象。每天放學站隊時，值日教師都會做好交通安全教育，并且每天校門外都有兩位老師執(zhí)勤，負責護送學生安全離校。
    10、學生住宿，施規(guī)范。
    學生宿舍設施符合標準，床位密度合理，每天有一位值日領導，兩位值日教師負責看護學生。管理規(guī)范，有檢查，有評比。學生一人一床，上床有護欄。
    11、大型活動，必須上報。
    為了保證學生的人身安全，結合本校實際，我校組織的活動主要以實效為主，以育人為最終目的，活動開展也是以班為單位進行。
    12、安全排查，定期進行。
    我校的安全排查工作做的具體詳細，細致入微。每天都要進行多批次全方位的排查，并且做到有小結有臺賬。
    三、宣傳到位，教育到人。
    1、教育宣傳，入情入理。
    安全教育課已經進入課表，并且有教學計劃，有教材，有教案，有教師。各班板報內有安全宣傳欄，學?；虬嗉夁€要適時開展安全教育活動。學校有法治副校長。
    2、安全培訓，盡職盡責。
    每學期的期初都要對門衛(wèi)做一次安全培訓，每年的冬季取暖期之前要對學校的鍋爐工做一次關于鍋爐使用的安全培訓，每年的夏季都要對鍋爐工做一次關于鍋爐保養(yǎng)的專題培訓。
    四、工作效果，卓見成效。
    通過學校全體教師的共同努力，“一崗雙責”的安全意識深入人心，師生安全意識顯著增強，逃生自救的技能顯著提高，多年來未發(fā)生一起安全事故。從而贏得了家長的認同，社會的贊許。
    五、檢查督導，考核落實。
    1、有相對完整的檢查計劃，這也是對班主任考核的一項重要內容。過程性資料有落實。
    2、學校有日查、周檢、月檢，巡查每天都有領導簽字。
    3、發(fā)現(xiàn)問題立即整改，無法立即整改的文字上報予以解決。解決不了的具體說明。
    4、將安全工作納入年終教師考核，考核標準實行一票否決制。
    5、考核結果公開透明，獎懲兌現(xiàn)，以促進教師的工作熱情。
    六、勸阻信訪，協(xié)助維穩(wěn)。
    1、學校建立了以校長為組長的信訪維穩(wěn)工作領導組織，目標明確，分工負責。在我校轄區(qū)內有兩名校外信訪活躍分子，我校已明確到人負責勸阻。
    2、我校已召開數(shù)次維穩(wěn)工作會，多次進行校內關于矛盾糾紛的隱患排查工作，未發(fā)現(xiàn)此類隱患。
    3、連續(xù)多年我校未發(fā)生日常信訪事件，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，遇到矛盾及時化解，不能給校內矛盾予以激化的條件。
    以上是我校結合創(chuàng)建平安校園評選辦法所開展的自查情況，主要存在問題有以下兩點：
    1、考核標準中要求的每學期向局監(jiān)察室上報信訪穩(wěn)定工作總結一項，我們因工作疏忽，未按要求上報。
    2、將安全工作納入教師考核一項，我們的資料較為籠統(tǒng)，有待進一步完善。因此，本次自評分數(shù)為98分。由此我們也看到的自身所存在的問題和不足，我們爭取在最短的時間內，查漏補缺，不但努力在考核中取得滿分，而且在學校的安全管理中腳踏實地，取得一個實質上的“滿分”，永遠保持一個“0”事故的記錄。
    市級文明校園申報報告篇二十
    我校在創(chuàng)建市平安校園中，遵照瑞教辦政114號等創(chuàng)平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實，為全校師生的工作、學習、生活營造了一個良好的環(huán)境，現(xiàn)將創(chuàng)建情況簡要匯報如下：
    為切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確?！捌桨残@”建設各項工作的落實，學校成立創(chuàng)市“平安校園”領導小組，成立了以校長為組長，分管領導為副組長，各有關處室負責人、各班主任為成員的領導小組。學校領導班子高度重視學校安全穩(wěn)定工作，確立學校安全無小事，學生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學校安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學校安全工作的各項措施真正落到實處。
    在創(chuàng)建工作過程中，我校制訂及修改了有關創(chuàng)建平安校園的管理制度。內容有《桐浦鄉(xiāng)桐溪小學學生交通安全管理制度》、《學校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《社會實踐活動、德育基地活動制度》、《學生外出集體活動安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。
    加強對學生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳;對違紀學生專題教育;邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執(zhí)法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學校在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的日常行為規(guī)范、學生一日常規(guī)學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。通過學校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發(fā)生一起刑事案件和安全責任事故。
    1、加強門衛(wèi)建設，增強師生在校園的安全感。
    我校在今年配備了一名專職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的管理，實行24小時的值班工作。在課午間關閉學校大門，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。
    2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。
    認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。學校經常檢查校園一些重要場所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學校實際，增添防范設施。如：定期對教師宿舍、教室電線等進行了梳理與更新，對教學樓后擋土欄桿進行安裝，對消防設施進行添置，上學期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據(jù)上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進行全面排查尋找隱患，發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改。
    3、提高認識，增強做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責任感。
    學校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學校衛(wèi)生工作，關系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監(jiān)督管理、食品衛(wèi)生安全、公共場所衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生為重點的監(jiān)督檢查，學校落實衛(wèi)生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。加強學校食品衛(wèi)生工作，嚴防食物中毒事件發(fā)生。按照《學校集體用餐衛(wèi)生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和食品衛(wèi)生監(jiān)督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛(wèi)生規(guī)章制度，設立專職或兼職食品衛(wèi)生管理員，加強對從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。整頓校園周邊食品攤販市場。認真落實各項衛(wèi)生防病措施，有效預防各種傳染病的發(fā)生。學校注意保持好環(huán)境衛(wèi)生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛(wèi)生標準的設施、設備、落實水質污染。
    我校根據(jù)校園安全工作規(guī)律，及時開展預防溺水、火災、雷電、臺風暴雨等預防教育。在校門口安裝電子監(jiān)控，以達到建筑內財產和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。每學期開展隱患排查行動，我們還加強了安全信息工作。定期召開信息員會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據(jù)需要布置任務提出要求，普通信息半月一報，重點信息及時上報。
    為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學校的穩(wěn)定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發(fā)事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發(fā)事件的領導機構，負責指揮、協(xié)調和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作;對重大突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預防和處置工作落實情況。
    創(chuàng)建安全文明校園的創(chuàng)建目標提出來以后，為確保學校安全工作的正常進行，學校成立了由校長王x任組長，副校長朱x穎、朱x春任副組長，由部門負責人任組員的安全領導小組，組建了一支精干高效的安全工作隊伍。
    領導小組定期召開有關會議，學習文件精神，研究學校安全現(xiàn)狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計劃。定期組織教工學習，利用校園網(wǎng)和校園廣播系統(tǒng)，廣泛宣傳安全文明校園創(chuàng)建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想統(tǒng)一，全體師生自覺地投入到小雨啊安全文明創(chuàng)建工作中來，形成人人重安全、個個講文明的喜人局面。
    針對校園內安全保衛(wèi)工作的具體特點，修訂和進一步完善了相關制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學期初，要求各班制定家長應急電話網(wǎng)絡，及時對班主任、年級組長進行培訓，保證信息及時輸送。開學初，即召開各層面會議，要求排查各類隱患和不穩(wěn)因素，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現(xiàn)代化手段進行監(jiān)控，確保校園安全。
    市級文明校園申報報告篇二十一
    精神。
    結合學校實際現(xiàn)將我校創(chuàng)建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下：
    組長：李太和。
    副組長：王祎。
    成員：代文分徐加志盛文娥。
    黃應榮李燕。
    小組，對學?！皠?chuàng)建安全文明校園”所涉及的全面工作進行了認真的自查自評：
    1、學校成立了由學校校長為組長的。
    領導。
    小組，并成立了相應的工作小組，
    領導。
    小組及工作小組各人員分工明確，職責到位，能認真開展工作，對“創(chuàng)建安全文明校園”工作認真負責。
    領導。
    小組能根據(jù)學校實際情況制定出切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃、實施。
    方案。
    和有關責任制。創(chuàng)建工作能。
    按照規(guī)劃如實推進，能按照實施。
    方案。
    認真落實。
    3、學校各位教師及各類人員能按照有關責任制和要求，努力抓好創(chuàng)建工作。各類人員責任明確，能按照學校要求通力合作。
    4、制定了值班人員管理制度，外來人員登記制度等，各類資料。
    收集整理。
    規(guī)范有序，日常制度執(zhí)行有力。
    5、學校制定了突發(fā)事件應急處理。
    方案。
    食品中毒應急處理。
    方案。
    安全事故應急處理。
    方案。
    等應急預案體系，在各種應急預案中明確規(guī)定了有關人員的職責。
    6、學校能按照要求及時上報學校安全情況，形成了每月定時上報制度。
    7、學校與各圖書室、遠教室、計算機室、辦公室等重點防范室負責人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責任書。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛(wèi)制度等。各種制度能認真組織落實。
    8、學校建立了校園安全文明校園建設工作責任追究制，制度責任明確，落實到位，且已經對全體教師和學生進行宣傳教育。
    9、學校根據(jù)工作實際，聘請了一名護校人員，對學校財產安全等作全面的管理。
    10、學校為滿足安全防范的需要，已經配備了一些防范設施，但自認為不能完全滿足校園安全防范的需要。（主要是學校資金有限，一些設備設施無法購買）。
    12、學校建立了食品衛(wèi)生制度及食物中毒應急預案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來，均無食物安全事故發(fā)生。
    13、學校能通過政治學習、個別訪談、教師交流等活動，準確掌握教師動向，及時做好教師工作，對教師關心、關注的問題做到了及時公布，設置有校園公示欄，真正做到了校園內部事情公正、公開的原則，增強了教師參與學校管理的積極性。所以，校園內能保證校園政治穩(wěn)定，內部和諧。
    14、由于學校加強了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來校園無重大案件發(fā)生；教學、生活等公共活動場所秩序井然有序，治安秩序良好。
    課間集中等多種形式對學生進行愛國主義集體主義社會主義和民族。
    精神。
    教育的道德品質教育。
    16、由于我校能及時向廣大教師和學生宣傳創(chuàng)建“安全文明校園”的有關內容，所以我校教師和學生對創(chuàng)建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學生能積極參加創(chuàng)建活動。
    17、學校周邊治安秩序管理良好，無侵害教師和學生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動發(fā)生。
    18、發(fā)現(xiàn)周邊有違規(guī)違法經營現(xiàn)象，學校能做到積極向上級反映并配合有關部門進行積極的治理。學校無校舍、場地出租。
    學校深知，創(chuàng)建“安全文明校園”是構建和諧社會、營造良好的育人環(huán)境的具體要求，全體教師能對此項工作高度重視，積極宣傳和獻計獻策，對自己的職責能做到心中有數(shù)、積極配合，事事能以大局為重，從實際出發(fā)，認真做好創(chuàng)建工作，為我校創(chuàng)建“安全文明校園”貢獻了力量。
    當然，我校也深知，創(chuàng)建“安全文明校園”應是一項長期性的工作，只有堅持將此項工作認真抓好、認真抓落實，我們的教育才能長足發(fā)展。
    在以后的工作中，我們將認真宣傳，加強管理，繼續(xù)把創(chuàng)建“安全文明校園”工作列為學校工作的重要位置，力爭把校園建成一個更加安全、文明的育人環(huán)境。
    市級文明校園申報報告篇二十二
    xx，男，1983年9月出生，大學本科，9月參加工作，現(xiàn)任教于xxxx伏羲學校，我校教導主任，我校四年級數(shù)學教師，小學高級教師。自從20xx年9月調入我校工作以來，以飽滿的熱情、求真務實的工作態(tài)度，完成了學校安排的各項教育教學任務，在我校一二年級不開設數(shù)學課的情況下，他整合教材，從三年級帶起，四年級兩個學期參加全旗統(tǒng)一命題考試，都取得了全旗第二的成績,受到了領導、同事的好評，得到學生家長及社會的廣泛認可。
    一、熱愛教育，關愛學生。
    作為一名教育工作者，他始終遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標準嚴格自律，以教好書育好人為職責，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于教育事業(yè)，盡職盡責。任教多年來，勇挑重擔，現(xiàn)在還擔任雙班數(shù)學課，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，全身心投入到教育教學和學生身上。
    教學中，他能夠面向全體學生，用心關愛教育每個學生，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。相反，常常給予這些學生更多關愛。
    二、更新理念，投身課改。
    作為一名一線教師，他認真學習教育教學理論和新課程標準，以嶄新的教育理念豐富頭腦，提高理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升專業(yè)能力，樹立終身學習意識，關注專業(yè)成長。他學習課改理論和新課標，努力探尋適合各年級段學生的課堂教學模式，積極采用分組合作式、討論式、自主學習式等教法，因材施教，全面調動了學生的學習熱情。
    他在學習先進教學理念的同時，結合課改，認真鉆研教材，向教學要質量，向課堂要效益。敢于創(chuàng)新，運用新課標及新的教學方法，扎實做好備講批輔等教學環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，了解學生學習中存在的問題，從而提高了教育教學質量。
    三、帶頭教研引領示范。
    作為學校教導主任，他自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，提高教學水平和管理水平，提升專業(yè)能力。他從事數(shù)學教育教學，堅持寫教學心得體會，這樣更方便用先進的教學理念，科學的教學理論，奠定因材施教的基礎。學校的教研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際運作過程中，他始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累經驗，匯集成果，從而使自己的工作干的有聲有色。他切實履行了自己的職責，指導年輕教師，耐心幫助他們，解決他們教學知識上的疑難，彌補他們教學方法上的不足，使他們的工作起色較大，進步較快，效果顯著。
    工作中，他還認真組織教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明，內容豐富，形式靈活。他帶領老師積極參加教研組活動，反思交流教學中的得與失，努力鉆研教材，立足學校實際，提高校本教研水平，探索教與學之間的最好銜接，極大地提高了教師的專業(yè)水平，為我校教學整體水平作出了一定貢獻。
    由于他的出色工作，20xx年9月榮獲全旗優(yōu)秀教師；
    20xx年6月榮獲旗級“中小學青年教師基本功大賽”一等獎；
    20xx年12月榮獲全市第四屆青年教師基本功大賽小學數(shù)學一等獎；
    20xx年5月榮獲20xx年xx第一屆速算比賽優(yōu)秀輔導教師；
    輔導的學生多次參加“希望杯”全國數(shù)學邀請賽，成績突出，曾多次被評為數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員。他還不斷學習，積極參加各類的培訓，他于20xx年11月至20xx年12月參加教育部“國培計劃（20xx）”——xx自治區(qū)鄉(xiāng)村中小學教師送教下鄉(xiāng)培訓項目。
    總之，xx老師全身心地投入到教育教學當中，領悟了新的教育理念，新的教學思想，掌握了靈活的教學方法，形成了自己的教學風格，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績，也獲得了榮譽和信任。