無(wú)論是個(gè)人還是組織，我們都需要制定明確的方案，以達(dá)到我們的目標(biāo)。制定方案需要精確界定各個(gè)階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以便進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)整。方案的立意和呈現(xiàn)方式因人而異，通過(guò)多角度的閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的寫(xiě)作水平。
圣誕老人到我家方案篇一
一、活動(dòng)意義。
在我們繁忙而又充實(shí)的研究生學(xué)習(xí)中，宿舍生活占據(jù)著無(wú)比重要的地位。宿舍就像是我們的第二個(gè)家，干凈、整潔的宿舍生活能讓大家心情愉悅，我們都應(yīng)該用心去維護(hù)它。共同創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的宿舍，是我們每一位研究生的責(zé)任。通過(guò)宿舍成員的積極參與，營(yíng)造積極向上的宿舍文化，增進(jìn)宿舍友誼，激發(fā)同學(xué)熱情，豐富宿舍生活，展現(xiàn)宿舍風(fēng)采，同時(shí)培養(yǎng)研究生的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、報(bào)名階段。
2、活動(dòng)開(kāi)展階段。
3、獎(jiǎng)勵(lì)與支持。
活動(dòng)將給予報(bào)名參賽并提交作品的'宿舍一定的經(jīng)費(fèi)支持，同時(shí)，設(shè)置一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)。
“生活物品diy”大賽。
一、活動(dòng)意義。
大家是否為生活中一些不常用卻又舍不得丟掉的用品煩惱呢。通過(guò)diy，我們也可以將廢棄的生活用品進(jìn)行改造再利用。本次活動(dòng)旨在豐富同學(xué)們的公寓文化生活，同時(shí)鍛煉大家的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)大家的創(chuàng)造性思維，營(yíng)造良好的生活氣息，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、作品征集階段。
2、獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)。
“親愛(ài)的朋友，我想對(duì)你說(shuō)”征稿活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義。
宿舍是我們溫暖的港灣，而宿舍里的兄弟姐妹更是與我們緊密相連在一起的家人，我們共同歡笑、共同煩惱、共同成長(zhǎng)。只有宿舍成員攜手并進(jìn)，才能營(yíng)造積極向上的宿舍文化，增進(jìn)宿舍友誼，激發(fā)更多的學(xué)習(xí)熱情，豐富宿舍生活，展現(xiàn)當(dāng)代研究生的青春風(fēng)采。能夠齊聚在同一宿舍里，這也是一種緣分，借此機(jī)會(huì)，向廣大研究生同學(xué)征集文稿，請(qǐng)把你想對(duì)親愛(ài)的兄弟姐妹說(shuō)的話大聲表達(dá)出來(lái)吧。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、作品征集階段。
即日起至10月31日,向全體研究生征求想對(duì)自己舍友說(shuō)的話，內(nèi)容自擬，字?jǐn)?shù)控制在50字以?xún)?nèi)，注明宿舍號(hào)、姓名，以word文檔形式發(fā)送至站內(nèi)郵箱：xx，本次征稿活動(dòng)結(jié)束后，稿件會(huì)在校內(nèi)電子屏上滾動(dòng)播出。
2、獎(jiǎng)勵(lì)。
積極參與活動(dòng)宿舍，可獲得一張本宿舍“舍友全家?！迸牧⒌谜掌鳛榧o(jì)念，并獲得精美小禮品一份。
圣誕老人到我家方案篇二
漫天的雪花，傳來(lái)了喜訊；雪橇的到達(dá)，載來(lái)了安康；鹿兒飛馳，鈴聲叮當(dāng)；圣誕老人來(lái)了，帶來(lái)了好運(yùn)。
從我記事起，每個(gè)圣誕節(jié)的早晨都會(huì)有一份驚喜----我的襪子總是塞得鼓鼓的，裝著各式各樣的禮物，有心愛(ài)的喜羊羊、玩具熊、洋娃娃……小時(shí)候的我還天真地以為是圣誕老人送給我的呢！漸漸地，我長(zhǎng)大了，才知道原來(lái)這些禮物都是爸爸媽媽以圣誕老人的名義在平安夜的晚上送給我的。又到圣誕節(jié)了，今年我何不搖身一變，扮演“圣誕老人”給爸爸媽媽送禮物呢？送什么禮物好呢？我冥思苦想著：對(duì)，平安夜就送平安果吧，祝爸爸媽媽永遠(yuǎn)平平安安！想到這，我立刻開(kāi)始秘密行動(dòng)：我翻箱倒柜，拿出了自己珍藏已久的“私房錢(qián)”，飛快地跑到樓下超市，精挑細(xì)選了兩個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，又買(mǎi)了兩張精美的包裝紙和彩帶。回到家，我立即開(kāi)工：我用包裝紙把蘋(píng)果抱得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)后，又用彩帶打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。ok，大功告成！只需等到爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí)送禮物啦！
我好不容易盼到了晚上，我躺在床上瞇著眼睛裝睡。不一會(huì)兒，爸爸媽媽便偷偷地來(lái)到了我的房間，把我期盼已久的《意林小小姐》放在了我的枕邊，然后爸爸又給我掖了掖被腳，媽媽又在我的額頭輕輕地親了一下，便悄悄地出去了。此時(shí)，我被濃濃的愛(ài)包圍著，好幸福?。∥乙惨盐业膼?ài)給爸爸媽媽?zhuān)屗麄円蚕裎乙粯有腋?。我打起精神，耐心地等啊等，等了好久好久，我趴著門(mén)縫聽(tīng)到爸爸媽媽的酣睡聲時(shí)，我這個(gè)“夜貓子”才躡手躡腳地潛入他們的房間，輕輕地把兩個(gè)平安果小心翼翼地放在他們的枕邊，然后溜回自己的房間，上床呼呼大睡。
第二天早晨，我雙手捧著《意林小小姐》來(lái)到了客廳，只見(jiàn)爸爸媽媽雙手各自捧著平安果，我們一家人相視而笑，然后異口同聲地說(shuō)“圣誕老人來(lái)我家啦！”耶！我和爸爸媽媽都成為“圣誕老人”了。
圣誕老人到我家方案篇三
大主題“我愛(ài)我家”的要求是：了解家里的人和事，愿意親近他們，感受家的溫暖。
本次活動(dòng)的內(nèi)容與要求：通過(guò)猜猜我家有幾口人以及給家人買(mǎi)禮物的游戲活動(dòng)，進(jìn)一步感知數(shù)的實(shí)際意義，并萌發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感，。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在本次活動(dòng)以前，已經(jīng)進(jìn)行過(guò)“為全家福做鏡框”“在手掌型紙上畫(huà)家人”等活動(dòng)。
2、幼兒生活中常見(jiàn)的肥皂、牙膏、毛巾、杯子、水彩筆等物品若干。
活動(dòng)流程：
（一）、游戲：“猜猜我家有幾口人”
2、今天我們就來(lái)玩一個(gè)“猜猜我家有幾口人”的游戲：請(qǐng)你用動(dòng)作或聲音來(lái)表示你們家里有幾口人，做完動(dòng)作后請(qǐng)念：“猜猜我家有幾口人”其余小朋友小朋友認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，猜到了一起說(shuō)“你的家里有幾口人”——對(duì)對(duì)對(duì)，幾口人。
3、請(qǐng)1——2個(gè)小朋友在集體面前做游戲。
4、找朋友2個(gè)2個(gè)做游戲。老師鼓勵(lì)幼兒用自己的方法，用不同的方法表示家里有幾口人。
5、交流：除了拍手，你們還有什么方法讓別人猜到自己家里有幾口人的？（跺腳、拍肩、拍肚子、學(xué)貓叫、學(xué)狗叫等）提醒做動(dòng)作的小朋友自己心里也要數(shù)一數(shù)；猜動(dòng)作的小朋友要看清楚。（把圖畫(huà)放到椅子下面去）。
（二）游戲：“給家里人買(mǎi)禮物”
2、看看我們的超市里有些什么禮物呢？
3、交代游戲要求：超市里的每一樣?xùn)|西你們都可以選，但不管選什么禮物，你們都要讓家里每一個(gè)人都有這樣禮物，也就是說(shuō)，你選的每一樣禮物都要跟你家里的人數(shù)一樣多。例如：如果你家里有四口人，你買(mǎi)襪子時(shí)就要買(mǎi)4雙。
4、幼兒每人拿一個(gè)籃子去選禮物。相同的禮物放在一起。提醒幼兒每種禮物的數(shù)量都跟家里的人數(shù)一樣多。
5、超市關(guān)門(mén)，幼兒選好禮物回家。（不要老是動(dòng)自己的禮物了，不然買(mǎi)回去的禮物壞掉了，家里的人就要生氣了）。
7、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看禮物的.數(shù)量來(lái)猜猜該小朋友的家里到底有幾口人？
8、你回家以后把這些禮物送給家里的人，家里人拿到這些禮物會(huì)怎樣呢？
談?wù)勵(lì)A(yù)設(shè)“猜猜我家有幾口人”活動(dòng)的感想：
1、主題情景使領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景與主題的大情景自然地融合，產(chǎn)生事半功倍的效果。
特級(jí)教師在今年暑假的新課程教材培訓(xùn)中非常強(qiáng)調(diào)這么一句話：“讓孩子在情景中學(xué)習(xí)”。是的，兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于學(xué)習(xí)的情景，來(lái)自于他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的興趣。我們的主題內(nèi)容能吸引孩子嗎？有味道嗎？如果光有意義沒(méi)有味道那就只能是一貼中藥！因此，我們的主題式課程就應(yīng)該提倡讓孩子在既還原于幼兒生活情景又經(jīng)過(guò)教師加工的情景中學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng)的大情景“我愛(ài)我家”通過(guò)一系列的小情景“為全家福照片做鏡框”“欣賞散文詩(shī)‘家是什么’”“我家的廚房”“爸爸本領(lǐng)大”“我和爸爸媽媽有個(gè)約會(huì)”等一系列小情景，讓幼兒了解了家里的人和事，愿意親近他們，感受到了家的溫暖。主題要求涵蓋了幼兒多種基本經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容完全來(lái)自于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。在這個(gè)大情景中通過(guò)各學(xué)科領(lǐng)域之間的縱橫交叉地穿越，靈活的重組，建構(gòu)了幼兒非分割化的認(rèn)識(shí)。
如：本次活動(dòng)不是一個(gè)單獨(dú)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，而是“我愛(ài)我家”這個(gè)大主題情景中的一個(gè)小情景。是一個(gè)主題式的綜合活動(dòng)。小情景在大情景中，又跟大情景融會(huì)貫通。本次活動(dòng)中的兩個(gè)小情景“猜猜我家有幾口人”“我給家人選禮物”很自然地承接了美術(shù)活動(dòng)“全家福”“畫(huà)畫(huà)我的家里人”、散文欣賞“家是什么”中創(chuàng)設(shè)的主題情景，又巧妙的融入了中班上學(xué)期的數(shù)教育內(nèi)容：理解數(shù)的實(shí)際意義；而且在情感這條線上，孩子們主動(dòng)為家人買(mǎi)禮物，而且要讓每個(gè)人都有禮物，讓每個(gè)人都開(kāi)心，這完全滲透了大主題的要求。小情景與大情景緊密聯(lián)系起來(lái)了！
總之，主題情景使領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景與主題的大情景自然地融合，產(chǎn)生了事半功倍的效果。在創(chuàng)設(shè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景之前，要把我們預(yù)設(shè)的活動(dòng)放到大背景中去，讓各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)之間相互聯(lián)系，既是準(zhǔn)備，又是延伸。（例如中班“我愛(ài)我家”——大班“需要關(guān)心的人：家里人、同伴、周?chē)娜?、熟悉的人、殘疾人、敬老院的人、?zāi)區(qū)的人”）。
2、打破學(xué)科邊界，重視各學(xué)科間的相互支撐，形成情景性的鏈結(jié)，使多個(gè)領(lǐng)域的鏈結(jié)成為有效的學(xué)習(xí)方法。
在開(kāi)展主題式課程以前，我們經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：有的小朋友一看見(jiàn)某某老師進(jìn)來(lái)了，就知道今天一定是上圖畫(huà)課了。而現(xiàn)在，我們打破學(xué)科邊界之后，兩個(gè)老師共同組織開(kāi)展主題式課程。如：在談話活動(dòng)“我家住哪里”中滲透了什么路幾弄幾號(hào)幾層樓；在歌曲“爸爸媽媽本領(lǐng)大“的活動(dòng)中融入調(diào)查記錄統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容等，老師不再站在各自的學(xué)科角度來(lái)看新教材，看我們的主題活動(dòng)了。而是以主題情節(jié)的發(fā)展為線索，共同構(gòu)建課程。老師也漸漸學(xué)會(huì)挖掘一個(gè)教材內(nèi)容中的各種教育內(nèi)容教育因素了。
3、在較大范圍的時(shí)間和空間內(nèi)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)貼近幼兒生活的連續(xù)不斷的情景，誘發(fā)了幼兒了解主題內(nèi)容的積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從一個(gè)被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求知者。
（1）各年齡班構(gòu)成由小到大連續(xù)不斷的情景。
（2）關(guān)注幼兒生成。使老師預(yù)設(shè)的主題情景與幼兒生成的有關(guān)主題的情景成為連續(xù)不斷的情景。
（3）使同一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容成為連續(xù)不斷的小情景。
4、創(chuàng)設(shè)整合性的情景，促進(jìn)幼兒綜合化的發(fā)展。
（1）大整合：將多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域以主題情景為線索有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并運(yùn)用教師的智慧充分的使不同類(lèi)型不同性質(zhì)的教育在孩子的活動(dòng)中產(chǎn)生相互聯(lián)系。老師對(duì)大主題的目標(biāo)爛熟于心，然后在自然、和諧、流暢的教育過(guò)程中把孩子的需要化成綜合的活動(dòng)。
（2）小整合：老師要充分挖掘一個(gè)小主題情景的多功能性，以整合的思想實(shí)施新教材上的每一個(gè)活動(dòng)。
總之，讓孩子在還原又經(jīng)過(guò)教學(xué)加工的主題情景中學(xué)習(xí)，最終目的是著力于學(xué)習(xí)主體綜合化的發(fā)展！
圣誕老人到我家方案篇四
白雪兒飄飄，鹿鈴兒敲敲，甜蜜的平安夜又來(lái)到。小手兒擺擺，舞姿兒漫漫，快樂(lè)的圣誕節(jié)多美好!下面就由小編為您帶來(lái)關(guān)于圣誕節(jié)的。
作文。
漫天的雪花，傳來(lái)了喜訊;雪橇的到達(dá)，載來(lái)了安康;鹿兒飛馳，鈴聲叮當(dāng);圣誕老人來(lái)了，帶來(lái)了好運(yùn)。
從我記事起，每個(gè)圣誕節(jié)的早晨都會(huì)有一份驚喜----我的襪子總是塞得鼓鼓的，裝著各式各樣的禮物，有心愛(ài)的喜羊羊、玩具熊、洋娃娃……小時(shí)候的我還天真地以為是圣誕老人送給我的呢!漸漸地，我長(zhǎng)大了，才知道原來(lái)這些禮物都是爸爸媽媽以圣誕老人的名義在平安夜的晚上送給我的。又到圣誕節(jié)了，今年我何不搖身一變，扮演“圣誕老人”給爸爸媽媽送禮物呢?送什么禮物好呢?我冥思苦想著：對(duì)，平安夜就送平安果吧，祝爸爸媽媽永遠(yuǎn)平平安安!想到這，我立刻開(kāi)始秘密行動(dòng)：我翻箱倒柜，拿出了自己珍藏已久的“私房錢(qián)”，飛快地跑到樓下超市，精挑細(xì)選了兩個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，又買(mǎi)了兩張精美的包裝紙和彩帶。回到家，我立即開(kāi)工：我用包裝紙把蘋(píng)果抱得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)后，又用彩帶打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。ok，大功告成!只需等到爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí)送禮物啦!
我好不容易盼到了晚上，我躺在床上瞇著眼睛裝睡。不一會(huì)兒，爸爸媽媽便偷偷地來(lái)到了我的房間，把我期盼已久的《意林小小姐》放在了我的枕邊，然后爸爸又給我掖了掖被腳，媽媽又在我的額頭輕輕地親了一下，便悄悄地出去了。此時(shí)，我被濃濃的愛(ài)包圍著，好幸福啊!我也要把我的愛(ài)給爸爸媽媽?zhuān)屗麄円蚕裎乙粯有腋?。我打起精神，耐心地等啊等，等了好久好久，我趴著門(mén)縫聽(tīng)到爸爸媽媽的酣睡聲時(shí)，我這個(gè)“夜貓子”才躡手躡腳地潛入他們的房間，輕輕地把兩個(gè)平安果小心翼翼地放在他們的枕邊，然后溜回自己的房間，上床呼呼大睡。
第二天早晨，我雙手捧著《意林小小姐》來(lái)到了客廳，只見(jiàn)爸爸媽媽雙手各自捧著平安果，我們一家人相視而笑，然后異口同聲地說(shuō)“圣誕老人來(lái)我家啦!”耶!我和爸爸媽媽都成為“圣誕老人”了。
在這個(gè)溫馨的節(jié)日里，我要向圣誕老人要來(lái)快樂(lè)無(wú)邊，向圣誕樹(shù)要來(lái)健康長(zhǎng)壽，向巧克力要來(lái)幸福甜蜜，我要把這些“禮物”全部都送給我最最親愛(ài)的爸爸媽媽。
圣誕節(jié)那一天，我放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后便等著圣誕老人送給我夢(mèng)寐以求的摩托摩拉手機(jī)。
正在我胡思亂想的時(shí)候，那個(gè)老爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“我是真正的圣誕老人?！蔽蚁耄汉伲粋€(gè)知道我心里在想什么的人，必定就是圣誕老人嘍!我一下子來(lái)精神了，說(shuō)：“圣誕老人，您是老給我送禮物的嗎?”那個(gè)老爺爺笑呵呵地說(shuō)：“當(dāng)然了?！蔽移炔患按膯?wèn)：“我的禮物呢?你怎么沒(méi)有口袋呢?”“呵呵別急，在這兒呢?！彼褡兡g(shù)似的從身后拿出一個(gè)袋子，從里面取出了一個(gè)小盒子。我一看，呀，這個(gè)盒子就像一個(gè)裝手機(jī)的盒子，看來(lái)這個(gè)圣誕禮物就是手機(jī)了。我高興極了，問(wèn)：“圣誕老人，禮物是手機(jī)嗎?”圣誕老人笑著對(duì)我說(shuō)：“打開(kāi)看看吧!”我非常好奇的打開(kāi)禮盒，卻又讓我大吃一驚，原來(lái)是一個(gè)手表。我有點(diǎn)失望，對(duì)圣誕老人說(shuō)：“為什么不給我送手機(jī)，卻給我送一塊破手表!”圣誕老人不緊不慢的說(shuō)：“其實(shí)手表也挺好的呀!它能自動(dòng)叫你起床，保證你每天不遲到，也在時(shí)刻提醒你一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，你可要。
珍惜時(shí)間。
呀!”我聽(tīng)到這里，心想：圣誕老人說(shuō)的有道理，我就不要手機(jī)了。圣誕老人說(shuō)：“看來(lái)你同意了，說(shuō)明你也懂事了，下次圣誕節(jié)送你一部手機(jī)。再見(jiàn)，我要去別的小朋友家了?！闭f(shuō)完便坐著鹿車(chē)漸漸遠(yuǎn)去了。
我擺弄著手中的手表，越看越喜歡，心里也在想著圣誕老人的話：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，你可要珍惜時(shí)間呀!”我暗自想著：我一定會(huì)珍惜時(shí)間的，等明年圣誕節(jié)的時(shí)候一定會(huì)有更多的收獲。
“圣誕老人，我們的約定你記住了嗎?千萬(wàn)別忘記哦。”我望著遠(yuǎn)去的圣誕老人心里默默的說(shuō)著。
我有過(guò)很多感動(dòng)的時(shí)候，其中最讓我感動(dòng)的一件事發(fā)生在圣誕節(jié)那天。
“圣誕節(jié)快到了!我真希望能收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物!”我滿懷期待地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽笑嘻嘻地答道：“是呀!他會(huì)不會(huì)來(lái)呢?”“他會(huì)來(lái)的，我相信!”我堅(jiān)定地說(shuō)。
第二天，我拉著媽媽?zhuān)屗龓胰ゾ返昕炊Y物，我蹦蹦跳跳地來(lái)到精品店，漂亮的禮品讓人眼花繚亂，我經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，挑中了兩件我夢(mèng)寐以求的禮品，希望圣誕老人能了卻我的心愿，把這兩件禮物送給我。然后，我高高興興地回家了。
平安夜晚上，我掛了一只粉紅色的襪子在窗臺(tái)上，沖爸爸媽媽調(diào)皮地做了一個(gè)鬼臉，就一溜煙地跑去睡覺(jué)了。
我甜甜地睡了。那晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)圣誕老爺爺駕著車(chē)子飛到我家，撒了一把星星在我的襪子里，星星變成了我想要的禮物，圣誕老爺爺又微笑著到別人家去了。
早上，我一醒來(lái)，就飛奔到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)襪子里真的有我看中的禮物，我驚喜地叫來(lái)了爸爸媽媽?zhuān)麄兾⑿χ粗?，好像在祝福我?BR> 又過(guò)了好幾天，當(dāng)媽媽再次提起這件事的時(shí)候，我調(diào)皮地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)我早就猜到了，禮物是你送的，你就是我的“圣誕老人”!”媽媽驚訝地說(shuō)：“你這個(gè)小精怪，被你看穿了!”原來(lái)，媽媽在我看好禮物之后，一個(gè)人偷偷地跑到精品店買(mǎi)回了禮物，等我睡著后，再悄悄地把禮物放在了襪子里。
我知道，媽媽這樣做，是想讓我開(kāi)心，讓我有一個(gè)快樂(lè)的童年，有一個(gè)美好的回憶。
媽媽就是能帶給我幸福和快樂(lè)的“圣誕老人”。
圣誕老人到我家方案篇五
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的我家故事廣播節(jié)目策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是一個(gè)人安身立命的地方，所以家庭是重要的。當(dāng)前，我們要深入貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，要從家庭入手，才能達(dá)到事半功倍的效果。每一個(gè)家庭都有許許多多的故事，特別是在社會(huì)轉(zhuǎn)型中，不同家庭的生活經(jīng)歷，家庭中不同的思想碰撞，衍生了許多悲歡離合的故事。這些故事既有個(gè)別性，又有共同性，講述出來(lái)，會(huì)給聽(tīng)眾一定的啟迪。由此創(chuàng)辦《我家故事》這樣的一個(gè)節(jié)目，通過(guò)溯尋快樂(lè)的源泉，剖析不幸的癥結(jié)，引導(dǎo)聽(tīng)眾更好地反思家庭生活，反思自己。也許還可以使出現(xiàn)家庭危機(jī)矛盾的聽(tīng)眾通過(guò)直抒胸臆，獲取他人的意見(jiàn)，達(dá)到緩解家庭矛盾，維護(hù)家庭的幸福。
全面展現(xiàn)現(xiàn)代家庭生活，貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，建設(shè)社會(huì)主義家庭倫理道德。
先講述一個(gè)家庭故事，然后由主持人提出一兩個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)聽(tīng)眾討論，聽(tīng)眾可以撥打熱線電話講述自己的故事或發(fā)表自己的觀點(diǎn)，最后由主持人作小結(jié)。節(jié)目可邀請(qǐng)專(zhuān)家或聽(tīng)眾作嘉賓。
節(jié)目進(jìn)行中，可穿插宣傳口號(hào)及弘揚(yáng)家庭美德的公益廣告。
錄播與直播相結(jié)合。故事的講述可以采用錄播，聽(tīng)眾的參與采用直播。
1、主持人:可由一位女主持人獨(dú)立擔(dān)綱，也可男女兩位主持人輪流擔(dān)綱每期一位，主持人年齡應(yīng)在3040歲之間，有一定的生活體驗(yàn)，素質(zhì)、學(xué)歷要求較高。
2、嘉賓：可邀請(qǐng)市婦聯(lián)等單位的專(zhuān)家、專(zhuān)職工作者，也可邀請(qǐng)某一個(gè)典型事例的主人公。具體要求是有一定的理論基礎(chǔ)或生活感悟，口才好。
節(jié)目的前期內(nèi)容可以選用報(bào)刊上發(fā)表的具有典型性的真實(shí)事例，也可以請(qǐng)知名人士撰寫(xiě)。以后的稿件可逐步采用聽(tīng)眾來(lái)稿或本臺(tái)記者采寫(xiě)的`稿件。
節(jié)目可爭(zhēng)取市工會(huì)、市婦聯(lián)、市關(guān)委等有關(guān)單位的支持，他們會(huì)提供家庭問(wèn)題的典型事例，甚至可提供家庭問(wèn)題方面的專(zhuān)家。
節(jié)目?jī)?nèi)容充足的話，可安排在每周一周五的晚上，節(jié)目?jī)?nèi)容不夠充足的話，可安排在每周六、日晚上。具體時(shí)間為晚上九點(diǎn)至十點(diǎn)，長(zhǎng)度為一小時(shí)。
1張家李家歐陽(yáng)家家家有本經(jīng)喜事趣事煩惱事事事貼人心
2講述家庭故事交流生活感受
3說(shuō)生活喜憂哀愁事
品世間酸甜苦辣味
1、應(yīng)事先在本臺(tái)、電視臺(tái)及廣電報(bào)等媒體作前期宣傳；
2、條件成熟時(shí)，搞一次以《我家故事》為主題的征文，鼓勵(lì)聽(tīng)眾參與，獲取節(jié)目源，擴(kuò)大節(jié)目知名度。
3、適時(shí)舉行聽(tīng)眾聯(lián)誼會(huì)，加強(qiáng)與聽(tīng)眾的聯(lián)系和溝通。
爭(zhēng)創(chuàng)名牌節(jié)目，成為聽(tīng)眾的知心朋友。
電臺(tái)我家故事廣播節(jié)目策劃方案飛雪。
圣誕老人到我家方案篇六
家是我們最溫暖的避風(fēng)港，下面是小編為你整理的我愛(ài)我家的活動(dòng)方案，希望對(duì)你有用!
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、cai課件
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊(duì)爭(zhēng)章板。
3、小品《李老漢看新家》
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》
5、排舞《踏浪》
6、快板《夸家鄉(xiāng)》
活動(dòng)過(guò)程：
一：中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始
中隊(duì)長(zhǎng)：1、集合，報(bào)告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、唱隊(duì)歌 、請(qǐng)坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè)，《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
二、匯報(bào)考察方法
主持人甲乙合：親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們，大家好!
甲：聽(tīng)，隊(duì)鼓聲聲;看，隊(duì)旗飄飄。
扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上，我們自主訂計(jì)劃，分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書(shū)室找資料，網(wǎng)下實(shí)踐，了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)
甲：隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實(shí)踐，我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
乙：各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)口號(hào)。來(lái)，把你們的口號(hào)亮出來(lái)。 我們是( )小隊(duì)，我們的口號(hào)是：( )
( )，我們是( )小隊(duì)。
( )，我們是( )小隊(duì)。
我們是( )小隊(duì)，我們的口號(hào)是：( )
甲：響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報(bào)考察內(nèi)容
1、走進(jìn)臨海。
隊(duì)員：我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城，還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
隊(duì)員：我知道臨海有江南長(zhǎng)城，有“江南八達(dá)嶺”的美稱(chēng)，戚繼光在臨?？箵糍量芫艖?zhàn)九捷，雪洗國(guó)恥，揚(yáng)眉吐氣，大振國(guó)威。
隊(duì)員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382.6米，是浙東第一高峰，被稱(chēng)為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
隊(duì)員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門(mén)廣場(chǎng)，市政廣場(chǎng)，每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
2、分組匯報(bào)
(1)曙光小隊(duì)：城市發(fā)展考察
乙：隊(duì)員們知道的可真多，下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì)，展示出你們的收獲吧!讓
我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇
a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫(huà)面)并解說(shuō)。
b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事，我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊(duì)：住房交通變化考察
a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫(huà)面)
b、看了這些舊居，你們想說(shuō)些什么嗎?
c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)
d、旭日小隊(duì)的家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告，我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，旭日小?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷，此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份，收回了有效問(wèn)卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析，課件出示：用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車(chē)家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮茫吹角昂蟛煌孔拥膶?duì)比，我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊(duì)：健康生活方式考察
a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí)，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫(huà)面)
c、小隊(duì)匯報(bào)員：我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞，我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
(活動(dòng)：排舞《踏浪》)
(4)朝陽(yáng)小隊(duì)：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察
小隊(duì)匯報(bào)員：主持人好，我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專(zhuān)門(mén)去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享，順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來(lái)吧!
朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng)，手捧菜盤(pán)，上蓋紅綢布)
小隊(duì)匯報(bào)員：請(qǐng)你猜下第一盤(pán)是什么美食?
小隊(duì)匯報(bào)員：猜對(duì)了，你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)
小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮：走。
又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤(pán)的隊(duì)員。
小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō)：繼續(xù)猜?
甲肯定的說(shuō):羊角蹄，我也去過(guò)美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃.
小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你，猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷) (接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛(ài)吃它，想到它，我口水都快出來(lái)了。
小隊(duì)匯報(bào)員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯(cuò)了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫(huà)面。
甲取笑地問(wèn)：說(shuō)到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。 小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō)：嗨!太小瞧我們了，我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察，怎么可能會(huì)忘記呢。
小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，我先考你們個(gè)問(wèn)題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào)，課件出示畫(huà)面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無(wú)比自豪!
(5)匯報(bào)總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)
四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，分享感言?BR> 乙: 快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊，對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中，每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng)，收獲很大，并完成了各具特色的考察報(bào)告，表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)
甲：都貼好了，來(lái)，小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
甲：感言句句露真情，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
乙：隊(duì)員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)
五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束
1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、《我愛(ài)家鄉(xiāng)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝，品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃，感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特民俗風(fēng)情。
2.對(duì)比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng)，感知家鄉(xiāng)的變化。
3.通過(guò)制作“我愛(ài)家鄉(xiāng)”的小報(bào)和品嘗家鄉(xiāng)美食，體驗(yàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：“我愛(ài)家鄉(xiāng)”小報(bào)制作
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報(bào)。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家美食小吃的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報(bào)。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報(bào)。
活動(dòng)二：“家鄉(xiāng)美食”品嘗會(huì)
1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美食的種類(lèi)及口味。
2、品嘗各種美食
(1) 幼兒分享美食
(2) 品嘗美食
3、欣賞各班制作的小報(bào)
(1) 欣賞小報(bào)
(2) 分享自己的小報(bào)上的內(nèi)容
改革開(kāi)放30年來(lái)樂(lè)清大地發(fā)生了翻天覆地的變化，生活在樂(lè)清這塊沃土上的新一代無(wú)疑是最幸福，最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變，通過(guò)改革開(kāi)放前后的對(duì)比，了解父輩的辛勞，強(qiáng)化愛(ài)鄉(xiāng)熱情，根據(jù)德育處3月份主題活動(dòng)安排，特舉行“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題班隊(duì)會(huì)，具體要求如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第三節(jié)課
2、參加對(duì)象：以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參加
3、活動(dòng)要求：
(1)各班要提前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極收集素材。
(2)擬定主題班會(huì)活動(dòng)方案并交德育處審查。
(3)通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)，從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
(4)課后以年級(jí)組為單位，將上課資料(教案、課件)上交德育處。
五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進(jìn)
活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇他們樂(lè)意參加的活動(dòng)，豐富校園文化生活，在活動(dòng)中滲透德育教育，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，使學(xué)生在玩中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中知，把對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體協(xié)作精神。讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：“兔”飛猛進(jìn)
參加對(duì)象：三年級(jí)全體師生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日下午課外活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
活動(dòng)規(guī)則：1、以班級(jí)為單位，每班以40人為單位參加此次活動(dòng);
2、將40人分成兩組，進(jìn)行迎面接力;
3、每生將氣球夾在大腿中間，可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果氣球掉下來(lái)，可以將氣球撿起， 繼續(xù)比賽。
4、最先到達(dá)目的地的班級(jí)為獲勝班級(jí)。
計(jì)獎(jiǎng)方法：活動(dòng)設(shè)前三名，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。
活動(dòng)要求：1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時(shí)參加比賽。
2、班主任事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中要注意的安全事項(xiàng)。
六、今日強(qiáng)健體魄，明朝報(bào)效家鄉(xiāng)———六年級(jí)籃球賽
為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，為將來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，積極投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)交流，正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)。特組織六年級(jí)男子籃球賽。
活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)段
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開(kāi)賽，比賽具體 時(shí)間暫定于每日下午課外活動(dòng)(如因天氣原因需對(duì)比賽時(shí)間作出改動(dòng)，則由年級(jí) 段另行通知。)
比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)(南1、2號(hào))
參賽對(duì)象：六年級(jí)各班商量篩選班上的同學(xué)，組建一支籃球隊(duì)參加。
裁 判 員：汪丹丹、鄭大勇
攝影報(bào)道：黃新劍、宋必成、陳淑潔
比賽賽制：
1、第一輪比賽采用淘汰制：由各班的4支球隊(duì)，進(jìn)行抽簽淘汰賽。
2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍，負(fù)者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場(chǎng)比賽，如有發(fā)現(xiàn)，取消該班本場(chǎng)比賽資格處理，并判負(fù)于對(duì)方。
2、比賽雙方隊(duì)員必須提前10分鐘到場(chǎng)熱身，遲到10分鐘作當(dāng)場(chǎng)棄權(quán)算，并
判其以負(fù)于對(duì)方。
圣誕老人到我家方案篇七
目的:樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
中隊(duì)會(huì)形式:1，表演式2，討論式。
中隊(duì)會(huì)過(guò)程安排:。
各小隊(duì)整隊(duì)，出旗。
唱隊(duì)歌。
過(guò)程:。
(一)展示班級(jí)風(fēng)采。(主持人:許雅靜)。
同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體為什么。
相聚在這里彼此漸漸加深理解，新的世界。
有趣的語(yǔ)文課\鐘鳴入室靜無(wú)聲，老師一入情思更。眾生一同把詩(shī)誦，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音洪。朗誦詩(shī)詞誰(shuí)爭(zhēng)雄，首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚成語(yǔ)不許重，趣味盡在參與中。
主持人:聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請(qǐng)班主任鄭老師為大家講講班級(jí)的有關(guān)問(wèn)題。
(二)《我愛(ài)我班》主題討論(鄭老師主持)。
1。討論什么叫班級(jí)。
班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織，有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。
要理解有組織先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)(由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任，各科老師直接組織和管理，班干部，同學(xué)自覺(jué)組織和管理。)。
在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。
2。討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差，思想差，行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫(xiě)法講述了相同的道理。請(qǐng)劉越上臺(tái)來(lái)為大家講講這個(gè)故事。
聽(tīng)完故事后，師生討論小結(jié):這部成功的課本劇的演出，離不開(kāi)編劇李建婷的寫(xiě)作，演員們的臺(tái)下功夫，現(xiàn)場(chǎng)表演，老師的導(dǎo)演和指揮，也離不開(kāi)同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境，它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點(diǎn)一滴成績(jī)也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢。
(不是，眾生答。)。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):。
(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
(2)下課有打鬧現(xiàn)象，由解鞋帶到玩卡片到撒金粉，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
(3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种福嫦鹌?，弄尺子?BR> 小結(jié):這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說(shuō)，只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會(huì)是五彩繽紛的;在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
5?；貞洺跞胫袑W(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言壯語(yǔ)，寄語(yǔ)20xx年，精神飽滿迎接期末考試。
(三)共祝愿美好班級(jí)，快樂(lè)人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無(wú)比!
輔導(dǎo)員講話。
呼號(hào)。
退旗。
猜你感興趣。
圣誕老人到我家方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1。了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝，品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃，感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特民俗風(fēng)情。
2。對(duì)比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng)，感知家鄉(xiāng)的變化。
3。通過(guò)制作“我愛(ài)家鄉(xiāng)”的小報(bào)和品嘗家鄉(xiāng)美食，體驗(yàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：“我愛(ài)家鄉(xiāng)”小報(bào)制作。
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報(bào)。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家美食小吃的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報(bào)。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報(bào)。
活動(dòng)二：“家鄉(xiāng)美食”品嘗會(huì)。
1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美食的種類(lèi)及口味。
2、品嘗各種美食。
(1)幼兒分享美食。
(2)品嘗美食。
3、欣賞各班制作的小報(bào)。
(1)欣賞小報(bào)。
(2)分享自己的小報(bào)上的內(nèi)容。
圣誕老人到我家方案篇九
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、cai課件。
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊(duì)爭(zhēng)章板。
3、小品《李老漢看新家》。
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》。
5、排舞《踏浪》。
6、快板《夸家鄉(xiāng)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一：中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始。
中隊(duì)長(zhǎng)：1、集合，報(bào)告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè)，《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
二、匯報(bào)考察方法。
主持人甲乙合：親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們，大家好!
甲：聽(tīng)，隊(duì)鼓聲聲;看，隊(duì)旗飄飄。
扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上，我們自主訂計(jì)劃，分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書(shū)室找資料，網(wǎng)下實(shí)踐，了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)。
甲：隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實(shí)踐，我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
乙：各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)口號(hào)。來(lái)，把你們的口號(hào)亮出來(lái)。我們是()小隊(duì)，我們的口號(hào)是：()。
()，我們是()小隊(duì)。
()，我們是()小隊(duì)。
我們是()小隊(duì)，我們的口號(hào)是：()。
甲：響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報(bào)考察內(nèi)容。
1、走進(jìn)臨海。
隊(duì)員：我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城，還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
隊(duì)員：我知道臨海有江南長(zhǎng)城，有“江南八達(dá)嶺”的美稱(chēng)，戚繼光在臨?？箵糍量芫艖?zhàn)九捷，雪洗國(guó)恥，揚(yáng)眉吐氣，大振國(guó)威。
隊(duì)員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382。6米，是浙東第一高峰，被稱(chēng)為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
隊(duì)員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門(mén)廣場(chǎng)，市政廣場(chǎng)，每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
2、分組匯報(bào)。
(1)曙光小隊(duì)：城市發(fā)展考察。
乙：隊(duì)員們知道的可真多，下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì)，展示出你們的收獲吧!讓。
我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇。
a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫(huà)面)并解說(shuō)。
b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事，我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊(duì)：住房交通變化考察。
a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫(huà)面)。
b、看了這些舊居，你們想說(shuō)些什么嗎?
c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)。
d、旭日小隊(duì)的家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告，我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，旭日小?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷，此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份，收回了有效問(wèn)卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析，課件出示：用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車(chē)家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，看到前后不同房子的?duì)比，我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊(duì)：健康生活方式考察。
a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí)，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫(huà)面)。
c、小隊(duì)匯報(bào)員：我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞，我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
(活動(dòng)：排舞《踏浪》)。
(4)朝陽(yáng)小隊(duì)：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察。
小隊(duì)匯報(bào)員：主持人好，我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專(zhuān)門(mén)去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享，順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來(lái)吧!
朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng)，手捧菜盤(pán)，上蓋紅綢布)。
小隊(duì)匯報(bào)員：請(qǐng)你猜下第一盤(pán)是什么美食?
小隊(duì)匯報(bào)員：猜對(duì)了，你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)。
小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮：走。
又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤(pán)的隊(duì)員。
小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō)：繼續(xù)猜?
甲肯定的說(shuō):羊角蹄，我也去過(guò)美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃。
小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你，猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷)(接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛(ài)吃它，想到它，我口水都快出來(lái)了。
小隊(duì)匯報(bào)員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯(cuò)了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫(huà)面。
甲取笑地問(wèn)：說(shuō)到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō)：嗨!太小瞧我們了，我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察，怎么可能會(huì)忘記呢。
小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，我先考你們個(gè)問(wèn)題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào)，課件出示畫(huà)面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無(wú)比自豪!
(5)匯報(bào)總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)。
四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢窒砀醒浴?BR> 乙:快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊，對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中，每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng)，收獲很大，并完成了各具特色的考察報(bào)告，表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)。
甲：都貼好了，來(lái)，小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
甲：感言句句露真情，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
乙：隊(duì)員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)。
五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束。
1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
圣誕老人到我家方案篇十
改革開(kāi)放30年來(lái)樂(lè)清大地發(fā)生了翻天覆地的變化，生活在樂(lè)清這塊沃土上的新一代無(wú)疑是最幸福，最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變，通過(guò)改革開(kāi)放前后的對(duì)比，了解父輩的辛勞，強(qiáng)化愛(ài)鄉(xiāng)熱情，根據(jù)德育處3月份主題活動(dòng)安排，特舉行“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題班隊(duì)會(huì)，具體要求如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第三節(jié)課。
2、參加對(duì)象：以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參加。
3、活動(dòng)要求：
(1)各班要提前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極收集素材。
(2)擬定主題班會(huì)活動(dòng)方案并交德育處審查。
(3)通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)，從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
(4)課后以年級(jí)組為單位，將上課資料(。
教案。
課件。
)上交德育處。
五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進(jìn)。
活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇他們樂(lè)意參加的活動(dòng)，豐富校園文化生活，在活動(dòng)中滲透德育教育，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，使學(xué)生在玩中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中知，把對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體協(xié)作精神。讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：“兔”飛猛進(jìn)。
參加對(duì)象：三年級(jí)全體師生。
活動(dòng)時(shí)間：201x年3月11日下午課外活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
活動(dòng)規(guī)則：1、以班級(jí)為單位，每班以40人為單位參加此次活動(dòng);。
2、將40人分成兩組，進(jìn)行迎面接力;。
3、每生將氣球夾在大腿中間，可以以走、跑、跳的方式完成指定路程。如果氣球掉下來(lái)，可以將氣球撿起，繼續(xù)比賽。
4、最先到達(dá)目的地的班級(jí)為獲勝班級(jí)。
計(jì)獎(jiǎng)方法：活動(dòng)設(shè)前三名，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。
活動(dòng)要求：1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時(shí)參加比賽。
2、班主任事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中要注意的安全事項(xiàng)。
六、今日強(qiáng)健體魄，明朝報(bào)效家鄉(xiāng)———六年級(jí)籃球賽。
為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，為將來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，積極投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)交流，正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)。特組織六年級(jí)男子籃球賽。
活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)段。
活動(dòng)時(shí)間：201x年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開(kāi)賽，比賽具體時(shí)間暫定于每日下午課外活動(dòng)(如因天氣原因需對(duì)比賽時(shí)間作出改動(dòng)，則由年級(jí)段另行通知。)。
比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)(南1、2號(hào))。
參賽對(duì)象：六年級(jí)各班商量篩選班上的同學(xué)，組建一支籃球隊(duì)參加。
裁判員：
攝影報(bào)道：
比賽賽制：
1、第一輪比賽采用淘汰制：由各班的4支球隊(duì)，進(jìn)行抽簽淘汰賽。
2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍，負(fù)者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場(chǎng)比賽，如有發(fā)現(xiàn)，取消該班本場(chǎng)比賽資格處理，并判負(fù)于對(duì)方。
2、比賽雙方隊(duì)員必須提前10分鐘到場(chǎng)熱身，遲到10分鐘作當(dāng)場(chǎng)棄權(quán)算，并。
判其以負(fù)于對(duì)方。
3、比賽的雙方隊(duì)員要堅(jiān)決服從裁判，如對(duì)判罰有異議，應(yīng)由本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在比賽結(jié)束后向有關(guān)人員提出。
目的:樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
中隊(duì)會(huì)形式:1，表演式2，討論式。
中隊(duì)會(huì)過(guò)程安排:。
各小隊(duì)整隊(duì)，出旗。
唱隊(duì)歌。
過(guò)程:。
(一)展示班級(jí)風(fēng)采。(主持人:許雅靜)。
同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體為什么。
相聚在這里彼此漸漸加深理解，新的世界。
有趣的語(yǔ)文課\鐘鳴入室靜無(wú)聲，老師一入情思更。眾生一同把詩(shī)誦，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音洪。朗誦詩(shī)詞誰(shuí)爭(zhēng)雄，首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚。
成語(yǔ)。
不許重，趣味盡在參與中。
主持人:聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請(qǐng)班主任鄭老師為大家講講班級(jí)的有關(guān)問(wèn)題。
(二)《我愛(ài)我班》主題討論(鄭老師主持)。
1。討論什么叫班級(jí)。
班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織，有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。
要理解有組織先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)(由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任，各科老師直接組織和管理，班干部，同學(xué)自覺(jué)組織和管理。)。
在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。
2。討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差，思想差，行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫(xiě)法講述了相同的道理。請(qǐng)劉越上臺(tái)來(lái)為大家講講這個(gè)故事。
聽(tīng)完故事后，師生討論小結(jié):這部成功的課本劇的演出，離不開(kāi)編劇李建婷的寫(xiě)作，演員們的臺(tái)下功夫，現(xiàn)場(chǎng)表演，老師的導(dǎo)演和指揮，也離不開(kāi)同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境，它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點(diǎn)一滴成績(jī)也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢。
(不是，眾生答。)。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):。
(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
(2)下課有打鬧現(xiàn)象，由解鞋帶到玩卡片到撒金粉，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
(3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指，玩橡皮，弄尺子?BR> 小結(jié):這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說(shuō)，只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會(huì)是五彩繽紛的;在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
5?；貞洺跞胫袑W(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言壯語(yǔ)，
寄語(yǔ)。
20xx年，精神飽滿迎接期末考試。
(三)共祝愿美好班級(jí)，快樂(lè)人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無(wú)比!
輔導(dǎo)員講話。
呼號(hào)。
退旗。
猜你感興趣。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
圣誕老人到我家方案篇十一
活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)之間彼此更加親近．。
2、讓每一位同學(xué)在班級(jí)之中有歸屬感、認(rèn)同感．。
3、在班級(jí)中形成相親相愛(ài)、互相幫助的友好氛圍．。
活動(dòng)構(gòu)成：
讓學(xué)生對(duì)班級(jí)產(chǎn)生家的認(rèn)同，不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的滲透，需要同學(xué)慢慢去感知，需要大量的活動(dòng)去促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生這樣的認(rèn)識(shí)，所以，這一特色活動(dòng)分為多個(gè)步驟組成：
活動(dòng)成效：
圣誕老人到我家方案篇十二
活動(dòng)主題：我愛(ài)我家——做健康快樂(lè)附小人(播種綠色希望，收獲美好未來(lái))。
活動(dòng)目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
活動(dòng)時(shí)間：
9月3日上午8：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)，如遇下雨改在室內(nèi)舉行。
主持人：
甲：葉昊韻乙：趙宇靈。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：秋日的驕陽(yáng)，張開(kāi)著快樂(lè)的笑臉，
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案。
主持人乙：秋天的丹桂，彌漫著感恩的芬芳。
主持齊：新的學(xué)期，又將引領(lǐng)我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
主持人乙：看到反映我校綠色教育理念的浮雕墻和煥然一新的風(fēng)雨操場(chǎng)，在這和諧美麗的校園，我們就要揚(yáng)帆起航!
主持人甲：每年的這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校都要迎來(lái)一年級(jí)的小弟弟小妹妹。
主持人乙：瞧!他們的表現(xiàn)可真棒!隊(duì)伍站的整整齊齊的，腰桿挺得筆直筆直的.，讓我們把鼓勵(lì)的掌聲送給他們，祝愿他們?cè)谛碌拇蠹彝ブ薪】悼鞓?lè)成長(zhǎng)!
齊：現(xiàn)在開(kāi)始!
一、升旗儀式。
主持人甲：首先舉行升旗儀式。
全體立正，向后轉(zhuǎn)!出旗、奏樂(lè)!
擔(dān)任本周護(hù)旗手的是：六一中隊(duì)王略亙、王言果、張博偉。
讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
升國(guó)旗、唱國(guó)歌，敬禮。(禮畢)
升校旗，唱校歌。
全體向后轉(zhuǎn)!
二、校長(zhǎng)講話。
主持人乙：新學(xué)期，給了我們新的希望、新的憧憬。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長(zhǎng)做新學(xué)年致辭。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案策劃書(shū)策劃方案。
主持人甲：謝謝唐校長(zhǎng)。唐校長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)w同學(xué)提出殷切的期望，相信不久的將來(lái)，我們所有的豆豆丫丫們一定會(huì)在附小這塊肥沃的土地里，在園丁們的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)。接下來(lái)，有請(qǐng)新生代表一年級(jí)六班的王從言同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：本學(xué)期我愛(ài)我家系列活動(dòng)是以：做健康快樂(lè)附小人為主題，下面就請(qǐng)學(xué)校德育處杜主任向全體同學(xué)提出要求：
主持人乙：在所有老師的辛勤培育下，共同奏響新學(xué)期的交響樂(lè)。期待在這學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們每個(gè)人都將收獲豐碩的果實(shí)，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，為中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)的順利召開(kāi)做出我們的一份貢獻(xiàn)!
主持人甲：下面我宣布：西南大學(xué)附小秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。
圣誕老人到我家方案篇一
一、活動(dòng)意義。
在我們繁忙而又充實(shí)的研究生學(xué)習(xí)中，宿舍生活占據(jù)著無(wú)比重要的地位。宿舍就像是我們的第二個(gè)家，干凈、整潔的宿舍生活能讓大家心情愉悅，我們都應(yīng)該用心去維護(hù)它。共同創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的宿舍，是我們每一位研究生的責(zé)任。通過(guò)宿舍成員的積極參與，營(yíng)造積極向上的宿舍文化，增進(jìn)宿舍友誼，激發(fā)同學(xué)熱情，豐富宿舍生活，展現(xiàn)宿舍風(fēng)采，同時(shí)培養(yǎng)研究生的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、報(bào)名階段。
2、活動(dòng)開(kāi)展階段。
3、獎(jiǎng)勵(lì)與支持。
活動(dòng)將給予報(bào)名參賽并提交作品的'宿舍一定的經(jīng)費(fèi)支持，同時(shí)，設(shè)置一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)。
“生活物品diy”大賽。
一、活動(dòng)意義。
大家是否為生活中一些不常用卻又舍不得丟掉的用品煩惱呢。通過(guò)diy，我們也可以將廢棄的生活用品進(jìn)行改造再利用。本次活動(dòng)旨在豐富同學(xué)們的公寓文化生活，同時(shí)鍛煉大家的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)大家的創(chuàng)造性思維，營(yíng)造良好的生活氣息，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、作品征集階段。
2、獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)。
“親愛(ài)的朋友，我想對(duì)你說(shuō)”征稿活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義。
宿舍是我們溫暖的港灣，而宿舍里的兄弟姐妹更是與我們緊密相連在一起的家人，我們共同歡笑、共同煩惱、共同成長(zhǎng)。只有宿舍成員攜手并進(jìn)，才能營(yíng)造積極向上的宿舍文化，增進(jìn)宿舍友誼，激發(fā)更多的學(xué)習(xí)熱情，豐富宿舍生活，展現(xiàn)當(dāng)代研究生的青春風(fēng)采。能夠齊聚在同一宿舍里，這也是一種緣分，借此機(jī)會(huì)，向廣大研究生同學(xué)征集文稿，請(qǐng)把你想對(duì)親愛(ài)的兄弟姐妹說(shuō)的話大聲表達(dá)出來(lái)吧。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、作品征集階段。
即日起至10月31日,向全體研究生征求想對(duì)自己舍友說(shuō)的話，內(nèi)容自擬，字?jǐn)?shù)控制在50字以?xún)?nèi)，注明宿舍號(hào)、姓名，以word文檔形式發(fā)送至站內(nèi)郵箱：xx，本次征稿活動(dòng)結(jié)束后，稿件會(huì)在校內(nèi)電子屏上滾動(dòng)播出。
2、獎(jiǎng)勵(lì)。
積極參與活動(dòng)宿舍，可獲得一張本宿舍“舍友全家?！迸牧⒌谜掌鳛榧o(jì)念，并獲得精美小禮品一份。
圣誕老人到我家方案篇二
漫天的雪花，傳來(lái)了喜訊；雪橇的到達(dá)，載來(lái)了安康；鹿兒飛馳，鈴聲叮當(dāng)；圣誕老人來(lái)了，帶來(lái)了好運(yùn)。
從我記事起，每個(gè)圣誕節(jié)的早晨都會(huì)有一份驚喜----我的襪子總是塞得鼓鼓的，裝著各式各樣的禮物，有心愛(ài)的喜羊羊、玩具熊、洋娃娃……小時(shí)候的我還天真地以為是圣誕老人送給我的呢！漸漸地，我長(zhǎng)大了，才知道原來(lái)這些禮物都是爸爸媽媽以圣誕老人的名義在平安夜的晚上送給我的。又到圣誕節(jié)了，今年我何不搖身一變，扮演“圣誕老人”給爸爸媽媽送禮物呢？送什么禮物好呢？我冥思苦想著：對(duì)，平安夜就送平安果吧，祝爸爸媽媽永遠(yuǎn)平平安安！想到這，我立刻開(kāi)始秘密行動(dòng)：我翻箱倒柜，拿出了自己珍藏已久的“私房錢(qián)”，飛快地跑到樓下超市，精挑細(xì)選了兩個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，又買(mǎi)了兩張精美的包裝紙和彩帶。回到家，我立即開(kāi)工：我用包裝紙把蘋(píng)果抱得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)后，又用彩帶打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。ok，大功告成！只需等到爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí)送禮物啦！
我好不容易盼到了晚上，我躺在床上瞇著眼睛裝睡。不一會(huì)兒，爸爸媽媽便偷偷地來(lái)到了我的房間，把我期盼已久的《意林小小姐》放在了我的枕邊，然后爸爸又給我掖了掖被腳，媽媽又在我的額頭輕輕地親了一下，便悄悄地出去了。此時(shí)，我被濃濃的愛(ài)包圍著，好幸福?。∥乙惨盐业膼?ài)給爸爸媽媽?zhuān)屗麄円蚕裎乙粯有腋?。我打起精神，耐心地等啊等，等了好久好久，我趴著門(mén)縫聽(tīng)到爸爸媽媽的酣睡聲時(shí)，我這個(gè)“夜貓子”才躡手躡腳地潛入他們的房間，輕輕地把兩個(gè)平安果小心翼翼地放在他們的枕邊，然后溜回自己的房間，上床呼呼大睡。
第二天早晨，我雙手捧著《意林小小姐》來(lái)到了客廳，只見(jiàn)爸爸媽媽雙手各自捧著平安果，我們一家人相視而笑，然后異口同聲地說(shuō)“圣誕老人來(lái)我家啦！”耶！我和爸爸媽媽都成為“圣誕老人”了。
圣誕老人到我家方案篇三
大主題“我愛(ài)我家”的要求是：了解家里的人和事，愿意親近他們，感受家的溫暖。
本次活動(dòng)的內(nèi)容與要求：通過(guò)猜猜我家有幾口人以及給家人買(mǎi)禮物的游戲活動(dòng)，進(jìn)一步感知數(shù)的實(shí)際意義，并萌發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感，。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在本次活動(dòng)以前，已經(jīng)進(jìn)行過(guò)“為全家福做鏡框”“在手掌型紙上畫(huà)家人”等活動(dòng)。
2、幼兒生活中常見(jiàn)的肥皂、牙膏、毛巾、杯子、水彩筆等物品若干。
活動(dòng)流程：
（一）、游戲：“猜猜我家有幾口人”
2、今天我們就來(lái)玩一個(gè)“猜猜我家有幾口人”的游戲：請(qǐng)你用動(dòng)作或聲音來(lái)表示你們家里有幾口人，做完動(dòng)作后請(qǐng)念：“猜猜我家有幾口人”其余小朋友小朋友認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，猜到了一起說(shuō)“你的家里有幾口人”——對(duì)對(duì)對(duì)，幾口人。
3、請(qǐng)1——2個(gè)小朋友在集體面前做游戲。
4、找朋友2個(gè)2個(gè)做游戲。老師鼓勵(lì)幼兒用自己的方法，用不同的方法表示家里有幾口人。
5、交流：除了拍手，你們還有什么方法讓別人猜到自己家里有幾口人的？（跺腳、拍肩、拍肚子、學(xué)貓叫、學(xué)狗叫等）提醒做動(dòng)作的小朋友自己心里也要數(shù)一數(shù)；猜動(dòng)作的小朋友要看清楚。（把圖畫(huà)放到椅子下面去）。
（二）游戲：“給家里人買(mǎi)禮物”
2、看看我們的超市里有些什么禮物呢？
3、交代游戲要求：超市里的每一樣?xùn)|西你們都可以選，但不管選什么禮物，你們都要讓家里每一個(gè)人都有這樣禮物，也就是說(shuō)，你選的每一樣禮物都要跟你家里的人數(shù)一樣多。例如：如果你家里有四口人，你買(mǎi)襪子時(shí)就要買(mǎi)4雙。
4、幼兒每人拿一個(gè)籃子去選禮物。相同的禮物放在一起。提醒幼兒每種禮物的數(shù)量都跟家里的人數(shù)一樣多。
5、超市關(guān)門(mén)，幼兒選好禮物回家。（不要老是動(dòng)自己的禮物了，不然買(mǎi)回去的禮物壞掉了，家里的人就要生氣了）。
7、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看禮物的.數(shù)量來(lái)猜猜該小朋友的家里到底有幾口人？
8、你回家以后把這些禮物送給家里的人，家里人拿到這些禮物會(huì)怎樣呢？
談?wù)勵(lì)A(yù)設(shè)“猜猜我家有幾口人”活動(dòng)的感想：
1、主題情景使領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景與主題的大情景自然地融合，產(chǎn)生事半功倍的效果。
特級(jí)教師在今年暑假的新課程教材培訓(xùn)中非常強(qiáng)調(diào)這么一句話：“讓孩子在情景中學(xué)習(xí)”。是的，兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于學(xué)習(xí)的情景，來(lái)自于他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的興趣。我們的主題內(nèi)容能吸引孩子嗎？有味道嗎？如果光有意義沒(méi)有味道那就只能是一貼中藥！因此，我們的主題式課程就應(yīng)該提倡讓孩子在既還原于幼兒生活情景又經(jīng)過(guò)教師加工的情景中學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng)的大情景“我愛(ài)我家”通過(guò)一系列的小情景“為全家福照片做鏡框”“欣賞散文詩(shī)‘家是什么’”“我家的廚房”“爸爸本領(lǐng)大”“我和爸爸媽媽有個(gè)約會(huì)”等一系列小情景，讓幼兒了解了家里的人和事，愿意親近他們，感受到了家的溫暖。主題要求涵蓋了幼兒多種基本經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容完全來(lái)自于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。在這個(gè)大情景中通過(guò)各學(xué)科領(lǐng)域之間的縱橫交叉地穿越，靈活的重組，建構(gòu)了幼兒非分割化的認(rèn)識(shí)。
如：本次活動(dòng)不是一個(gè)單獨(dú)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，而是“我愛(ài)我家”這個(gè)大主題情景中的一個(gè)小情景。是一個(gè)主題式的綜合活動(dòng)。小情景在大情景中，又跟大情景融會(huì)貫通。本次活動(dòng)中的兩個(gè)小情景“猜猜我家有幾口人”“我給家人選禮物”很自然地承接了美術(shù)活動(dòng)“全家福”“畫(huà)畫(huà)我的家里人”、散文欣賞“家是什么”中創(chuàng)設(shè)的主題情景，又巧妙的融入了中班上學(xué)期的數(shù)教育內(nèi)容：理解數(shù)的實(shí)際意義；而且在情感這條線上，孩子們主動(dòng)為家人買(mǎi)禮物，而且要讓每個(gè)人都有禮物，讓每個(gè)人都開(kāi)心，這完全滲透了大主題的要求。小情景與大情景緊密聯(lián)系起來(lái)了！
總之，主題情景使領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景與主題的大情景自然地融合，產(chǎn)生了事半功倍的效果。在創(chuàng)設(shè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景之前，要把我們預(yù)設(shè)的活動(dòng)放到大背景中去，讓各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)之間相互聯(lián)系，既是準(zhǔn)備，又是延伸。（例如中班“我愛(ài)我家”——大班“需要關(guān)心的人：家里人、同伴、周?chē)娜?、熟悉的人、殘疾人、敬老院的人、?zāi)區(qū)的人”）。
2、打破學(xué)科邊界，重視各學(xué)科間的相互支撐，形成情景性的鏈結(jié)，使多個(gè)領(lǐng)域的鏈結(jié)成為有效的學(xué)習(xí)方法。
在開(kāi)展主題式課程以前，我們經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：有的小朋友一看見(jiàn)某某老師進(jìn)來(lái)了，就知道今天一定是上圖畫(huà)課了。而現(xiàn)在，我們打破學(xué)科邊界之后，兩個(gè)老師共同組織開(kāi)展主題式課程。如：在談話活動(dòng)“我家住哪里”中滲透了什么路幾弄幾號(hào)幾層樓；在歌曲“爸爸媽媽本領(lǐng)大“的活動(dòng)中融入調(diào)查記錄統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容等，老師不再站在各自的學(xué)科角度來(lái)看新教材，看我們的主題活動(dòng)了。而是以主題情節(jié)的發(fā)展為線索，共同構(gòu)建課程。老師也漸漸學(xué)會(huì)挖掘一個(gè)教材內(nèi)容中的各種教育內(nèi)容教育因素了。
3、在較大范圍的時(shí)間和空間內(nèi)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)貼近幼兒生活的連續(xù)不斷的情景，誘發(fā)了幼兒了解主題內(nèi)容的積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從一個(gè)被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求知者。
（1）各年齡班構(gòu)成由小到大連續(xù)不斷的情景。
（2）關(guān)注幼兒生成。使老師預(yù)設(shè)的主題情景與幼兒生成的有關(guān)主題的情景成為連續(xù)不斷的情景。
（3）使同一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容成為連續(xù)不斷的小情景。
4、創(chuàng)設(shè)整合性的情景，促進(jìn)幼兒綜合化的發(fā)展。
（1）大整合：將多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域以主題情景為線索有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并運(yùn)用教師的智慧充分的使不同類(lèi)型不同性質(zhì)的教育在孩子的活動(dòng)中產(chǎn)生相互聯(lián)系。老師對(duì)大主題的目標(biāo)爛熟于心，然后在自然、和諧、流暢的教育過(guò)程中把孩子的需要化成綜合的活動(dòng)。
（2）小整合：老師要充分挖掘一個(gè)小主題情景的多功能性，以整合的思想實(shí)施新教材上的每一個(gè)活動(dòng)。
總之，讓孩子在還原又經(jīng)過(guò)教學(xué)加工的主題情景中學(xué)習(xí)，最終目的是著力于學(xué)習(xí)主體綜合化的發(fā)展！
圣誕老人到我家方案篇四
白雪兒飄飄，鹿鈴兒敲敲，甜蜜的平安夜又來(lái)到。小手兒擺擺，舞姿兒漫漫，快樂(lè)的圣誕節(jié)多美好!下面就由小編為您帶來(lái)關(guān)于圣誕節(jié)的。
作文。
漫天的雪花，傳來(lái)了喜訊;雪橇的到達(dá)，載來(lái)了安康;鹿兒飛馳，鈴聲叮當(dāng);圣誕老人來(lái)了，帶來(lái)了好運(yùn)。
從我記事起，每個(gè)圣誕節(jié)的早晨都會(huì)有一份驚喜----我的襪子總是塞得鼓鼓的，裝著各式各樣的禮物，有心愛(ài)的喜羊羊、玩具熊、洋娃娃……小時(shí)候的我還天真地以為是圣誕老人送給我的呢!漸漸地，我長(zhǎng)大了，才知道原來(lái)這些禮物都是爸爸媽媽以圣誕老人的名義在平安夜的晚上送給我的。又到圣誕節(jié)了，今年我何不搖身一變，扮演“圣誕老人”給爸爸媽媽送禮物呢?送什么禮物好呢?我冥思苦想著：對(duì)，平安夜就送平安果吧，祝爸爸媽媽永遠(yuǎn)平平安安!想到這，我立刻開(kāi)始秘密行動(dòng)：我翻箱倒柜，拿出了自己珍藏已久的“私房錢(qián)”，飛快地跑到樓下超市，精挑細(xì)選了兩個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，又買(mǎi)了兩張精美的包裝紙和彩帶。回到家，我立即開(kāi)工：我用包裝紙把蘋(píng)果抱得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)后，又用彩帶打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。ok，大功告成!只需等到爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí)送禮物啦!
我好不容易盼到了晚上，我躺在床上瞇著眼睛裝睡。不一會(huì)兒，爸爸媽媽便偷偷地來(lái)到了我的房間，把我期盼已久的《意林小小姐》放在了我的枕邊，然后爸爸又給我掖了掖被腳，媽媽又在我的額頭輕輕地親了一下，便悄悄地出去了。此時(shí)，我被濃濃的愛(ài)包圍著，好幸福啊!我也要把我的愛(ài)給爸爸媽媽?zhuān)屗麄円蚕裎乙粯有腋?。我打起精神，耐心地等啊等，等了好久好久，我趴著門(mén)縫聽(tīng)到爸爸媽媽的酣睡聲時(shí)，我這個(gè)“夜貓子”才躡手躡腳地潛入他們的房間，輕輕地把兩個(gè)平安果小心翼翼地放在他們的枕邊，然后溜回自己的房間，上床呼呼大睡。
第二天早晨，我雙手捧著《意林小小姐》來(lái)到了客廳，只見(jiàn)爸爸媽媽雙手各自捧著平安果，我們一家人相視而笑，然后異口同聲地說(shuō)“圣誕老人來(lái)我家啦!”耶!我和爸爸媽媽都成為“圣誕老人”了。
在這個(gè)溫馨的節(jié)日里，我要向圣誕老人要來(lái)快樂(lè)無(wú)邊，向圣誕樹(shù)要來(lái)健康長(zhǎng)壽，向巧克力要來(lái)幸福甜蜜，我要把這些“禮物”全部都送給我最最親愛(ài)的爸爸媽媽。
圣誕節(jié)那一天，我放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后便等著圣誕老人送給我夢(mèng)寐以求的摩托摩拉手機(jī)。
正在我胡思亂想的時(shí)候，那個(gè)老爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“我是真正的圣誕老人?！蔽蚁耄汉伲粋€(gè)知道我心里在想什么的人，必定就是圣誕老人嘍!我一下子來(lái)精神了，說(shuō)：“圣誕老人，您是老給我送禮物的嗎?”那個(gè)老爺爺笑呵呵地說(shuō)：“當(dāng)然了?！蔽移炔患按膯?wèn)：“我的禮物呢?你怎么沒(méi)有口袋呢?”“呵呵別急，在這兒呢?！彼褡兡g(shù)似的從身后拿出一個(gè)袋子，從里面取出了一個(gè)小盒子。我一看，呀，這個(gè)盒子就像一個(gè)裝手機(jī)的盒子，看來(lái)這個(gè)圣誕禮物就是手機(jī)了。我高興極了，問(wèn)：“圣誕老人，禮物是手機(jī)嗎?”圣誕老人笑著對(duì)我說(shuō)：“打開(kāi)看看吧!”我非常好奇的打開(kāi)禮盒，卻又讓我大吃一驚，原來(lái)是一個(gè)手表。我有點(diǎn)失望，對(duì)圣誕老人說(shuō)：“為什么不給我送手機(jī)，卻給我送一塊破手表!”圣誕老人不緊不慢的說(shuō)：“其實(shí)手表也挺好的呀!它能自動(dòng)叫你起床，保證你每天不遲到，也在時(shí)刻提醒你一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，你可要。
珍惜時(shí)間。
呀!”我聽(tīng)到這里，心想：圣誕老人說(shuō)的有道理，我就不要手機(jī)了。圣誕老人說(shuō)：“看來(lái)你同意了，說(shuō)明你也懂事了，下次圣誕節(jié)送你一部手機(jī)。再見(jiàn)，我要去別的小朋友家了?！闭f(shuō)完便坐著鹿車(chē)漸漸遠(yuǎn)去了。
我擺弄著手中的手表，越看越喜歡，心里也在想著圣誕老人的話：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，你可要珍惜時(shí)間呀!”我暗自想著：我一定會(huì)珍惜時(shí)間的，等明年圣誕節(jié)的時(shí)候一定會(huì)有更多的收獲。
“圣誕老人，我們的約定你記住了嗎?千萬(wàn)別忘記哦。”我望著遠(yuǎn)去的圣誕老人心里默默的說(shuō)著。
我有過(guò)很多感動(dòng)的時(shí)候，其中最讓我感動(dòng)的一件事發(fā)生在圣誕節(jié)那天。
“圣誕節(jié)快到了!我真希望能收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物!”我滿懷期待地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽笑嘻嘻地答道：“是呀!他會(huì)不會(huì)來(lái)呢?”“他會(huì)來(lái)的，我相信!”我堅(jiān)定地說(shuō)。
第二天，我拉著媽媽?zhuān)屗龓胰ゾ返昕炊Y物，我蹦蹦跳跳地來(lái)到精品店，漂亮的禮品讓人眼花繚亂，我經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，挑中了兩件我夢(mèng)寐以求的禮品，希望圣誕老人能了卻我的心愿，把這兩件禮物送給我。然后，我高高興興地回家了。
平安夜晚上，我掛了一只粉紅色的襪子在窗臺(tái)上，沖爸爸媽媽調(diào)皮地做了一個(gè)鬼臉，就一溜煙地跑去睡覺(jué)了。
我甜甜地睡了。那晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)圣誕老爺爺駕著車(chē)子飛到我家，撒了一把星星在我的襪子里，星星變成了我想要的禮物，圣誕老爺爺又微笑著到別人家去了。
早上，我一醒來(lái)，就飛奔到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)襪子里真的有我看中的禮物，我驚喜地叫來(lái)了爸爸媽媽?zhuān)麄兾⑿χ粗?，好像在祝福我?BR> 又過(guò)了好幾天，當(dāng)媽媽再次提起這件事的時(shí)候，我調(diào)皮地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)我早就猜到了，禮物是你送的，你就是我的“圣誕老人”!”媽媽驚訝地說(shuō)：“你這個(gè)小精怪，被你看穿了!”原來(lái)，媽媽在我看好禮物之后，一個(gè)人偷偷地跑到精品店買(mǎi)回了禮物，等我睡著后，再悄悄地把禮物放在了襪子里。
我知道，媽媽這樣做，是想讓我開(kāi)心，讓我有一個(gè)快樂(lè)的童年，有一個(gè)美好的回憶。
媽媽就是能帶給我幸福和快樂(lè)的“圣誕老人”。
圣誕老人到我家方案篇五
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的我家故事廣播節(jié)目策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是一個(gè)人安身立命的地方，所以家庭是重要的。當(dāng)前，我們要深入貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，要從家庭入手，才能達(dá)到事半功倍的效果。每一個(gè)家庭都有許許多多的故事，特別是在社會(huì)轉(zhuǎn)型中，不同家庭的生活經(jīng)歷，家庭中不同的思想碰撞，衍生了許多悲歡離合的故事。這些故事既有個(gè)別性，又有共同性，講述出來(lái)，會(huì)給聽(tīng)眾一定的啟迪。由此創(chuàng)辦《我家故事》這樣的一個(gè)節(jié)目，通過(guò)溯尋快樂(lè)的源泉，剖析不幸的癥結(jié)，引導(dǎo)聽(tīng)眾更好地反思家庭生活，反思自己。也許還可以使出現(xiàn)家庭危機(jī)矛盾的聽(tīng)眾通過(guò)直抒胸臆，獲取他人的意見(jiàn)，達(dá)到緩解家庭矛盾，維護(hù)家庭的幸福。
全面展現(xiàn)現(xiàn)代家庭生活，貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，建設(shè)社會(huì)主義家庭倫理道德。
先講述一個(gè)家庭故事，然后由主持人提出一兩個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)聽(tīng)眾討論，聽(tīng)眾可以撥打熱線電話講述自己的故事或發(fā)表自己的觀點(diǎn)，最后由主持人作小結(jié)。節(jié)目可邀請(qǐng)專(zhuān)家或聽(tīng)眾作嘉賓。
節(jié)目進(jìn)行中，可穿插宣傳口號(hào)及弘揚(yáng)家庭美德的公益廣告。
錄播與直播相結(jié)合。故事的講述可以采用錄播，聽(tīng)眾的參與采用直播。
1、主持人:可由一位女主持人獨(dú)立擔(dān)綱，也可男女兩位主持人輪流擔(dān)綱每期一位，主持人年齡應(yīng)在3040歲之間，有一定的生活體驗(yàn)，素質(zhì)、學(xué)歷要求較高。
2、嘉賓：可邀請(qǐng)市婦聯(lián)等單位的專(zhuān)家、專(zhuān)職工作者，也可邀請(qǐng)某一個(gè)典型事例的主人公。具體要求是有一定的理論基礎(chǔ)或生活感悟，口才好。
節(jié)目的前期內(nèi)容可以選用報(bào)刊上發(fā)表的具有典型性的真實(shí)事例，也可以請(qǐng)知名人士撰寫(xiě)。以后的稿件可逐步采用聽(tīng)眾來(lái)稿或本臺(tái)記者采寫(xiě)的`稿件。
節(jié)目可爭(zhēng)取市工會(huì)、市婦聯(lián)、市關(guān)委等有關(guān)單位的支持，他們會(huì)提供家庭問(wèn)題的典型事例，甚至可提供家庭問(wèn)題方面的專(zhuān)家。
節(jié)目?jī)?nèi)容充足的話，可安排在每周一周五的晚上，節(jié)目?jī)?nèi)容不夠充足的話，可安排在每周六、日晚上。具體時(shí)間為晚上九點(diǎn)至十點(diǎn)，長(zhǎng)度為一小時(shí)。
1張家李家歐陽(yáng)家家家有本經(jīng)喜事趣事煩惱事事事貼人心
2講述家庭故事交流生活感受
3說(shuō)生活喜憂哀愁事
品世間酸甜苦辣味
1、應(yīng)事先在本臺(tái)、電視臺(tái)及廣電報(bào)等媒體作前期宣傳；
2、條件成熟時(shí)，搞一次以《我家故事》為主題的征文，鼓勵(lì)聽(tīng)眾參與，獲取節(jié)目源，擴(kuò)大節(jié)目知名度。
3、適時(shí)舉行聽(tīng)眾聯(lián)誼會(huì)，加強(qiáng)與聽(tīng)眾的聯(lián)系和溝通。
爭(zhēng)創(chuàng)名牌節(jié)目，成為聽(tīng)眾的知心朋友。
電臺(tái)我家故事廣播節(jié)目策劃方案飛雪。
圣誕老人到我家方案篇六
家是我們最溫暖的避風(fēng)港，下面是小編為你整理的我愛(ài)我家的活動(dòng)方案，希望對(duì)你有用!
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、cai課件
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊(duì)爭(zhēng)章板。
3、小品《李老漢看新家》
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》
5、排舞《踏浪》
6、快板《夸家鄉(xiāng)》
活動(dòng)過(guò)程：
一：中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始
中隊(duì)長(zhǎng)：1、集合，報(bào)告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、唱隊(duì)歌 、請(qǐng)坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè)，《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
二、匯報(bào)考察方法
主持人甲乙合：親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們，大家好!
甲：聽(tīng)，隊(duì)鼓聲聲;看，隊(duì)旗飄飄。
扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上，我們自主訂計(jì)劃，分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書(shū)室找資料，網(wǎng)下實(shí)踐，了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)
甲：隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實(shí)踐，我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
乙：各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)口號(hào)。來(lái)，把你們的口號(hào)亮出來(lái)。 我們是( )小隊(duì)，我們的口號(hào)是：( )
( )，我們是( )小隊(duì)。
( )，我們是( )小隊(duì)。
我們是( )小隊(duì)，我們的口號(hào)是：( )
甲：響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報(bào)考察內(nèi)容
1、走進(jìn)臨海。
隊(duì)員：我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城，還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
隊(duì)員：我知道臨海有江南長(zhǎng)城，有“江南八達(dá)嶺”的美稱(chēng)，戚繼光在臨?？箵糍量芫艖?zhàn)九捷，雪洗國(guó)恥，揚(yáng)眉吐氣，大振國(guó)威。
隊(duì)員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382.6米，是浙東第一高峰，被稱(chēng)為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
隊(duì)員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門(mén)廣場(chǎng)，市政廣場(chǎng)，每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
2、分組匯報(bào)
(1)曙光小隊(duì)：城市發(fā)展考察
乙：隊(duì)員們知道的可真多，下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì)，展示出你們的收獲吧!讓
我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇
a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫(huà)面)并解說(shuō)。
b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們,看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事，我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊(duì)：住房交通變化考察
a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫(huà)面)
b、看了這些舊居，你們想說(shuō)些什么嗎?
c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)
d、旭日小隊(duì)的家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告，我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，旭日小?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷，此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份，收回了有效問(wèn)卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析，課件出示：用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車(chē)家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮茫吹角昂蟛煌孔拥膶?duì)比，我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊(duì)：健康生活方式考察
a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí)，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫(huà)面)
c、小隊(duì)匯報(bào)員：我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞，我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
(活動(dòng)：排舞《踏浪》)
(4)朝陽(yáng)小隊(duì)：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察
小隊(duì)匯報(bào)員：主持人好，我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專(zhuān)門(mén)去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享，順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來(lái)吧!
朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng)，手捧菜盤(pán)，上蓋紅綢布)
小隊(duì)匯報(bào)員：請(qǐng)你猜下第一盤(pán)是什么美食?
小隊(duì)匯報(bào)員：猜對(duì)了，你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)
小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮：走。
又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤(pán)的隊(duì)員。
小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō)：繼續(xù)猜?
甲肯定的說(shuō):羊角蹄，我也去過(guò)美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃.
小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你，猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷) (接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛(ài)吃它，想到它，我口水都快出來(lái)了。
小隊(duì)匯報(bào)員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯(cuò)了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫(huà)面。
甲取笑地問(wèn)：說(shuō)到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。 小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō)：嗨!太小瞧我們了，我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察，怎么可能會(huì)忘記呢。
小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，我先考你們個(gè)問(wèn)題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào)，課件出示畫(huà)面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無(wú)比自豪!
(5)匯報(bào)總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)
四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，分享感言?BR> 乙: 快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊，對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中，每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng)，收獲很大，并完成了各具特色的考察報(bào)告，表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)
甲：都貼好了，來(lái)，小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
甲：感言句句露真情，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
乙：隊(duì)員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)
五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束
1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、《我愛(ài)家鄉(xiāng)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝，品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃，感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特民俗風(fēng)情。
2.對(duì)比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng)，感知家鄉(xiāng)的變化。
3.通過(guò)制作“我愛(ài)家鄉(xiāng)”的小報(bào)和品嘗家鄉(xiāng)美食，體驗(yàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：“我愛(ài)家鄉(xiāng)”小報(bào)制作
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報(bào)。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家美食小吃的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報(bào)。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報(bào)。
活動(dòng)二：“家鄉(xiāng)美食”品嘗會(huì)
1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美食的種類(lèi)及口味。
2、品嘗各種美食
(1) 幼兒分享美食
(2) 品嘗美食
3、欣賞各班制作的小報(bào)
(1) 欣賞小報(bào)
(2) 分享自己的小報(bào)上的內(nèi)容
改革開(kāi)放30年來(lái)樂(lè)清大地發(fā)生了翻天覆地的變化，生活在樂(lè)清這塊沃土上的新一代無(wú)疑是最幸福，最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變，通過(guò)改革開(kāi)放前后的對(duì)比，了解父輩的辛勞，強(qiáng)化愛(ài)鄉(xiāng)熱情，根據(jù)德育處3月份主題活動(dòng)安排，特舉行“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題班隊(duì)會(huì)，具體要求如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第三節(jié)課
2、參加對(duì)象：以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參加
3、活動(dòng)要求：
(1)各班要提前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極收集素材。
(2)擬定主題班會(huì)活動(dòng)方案并交德育處審查。
(3)通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)，從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
(4)課后以年級(jí)組為單位，將上課資料(教案、課件)上交德育處。
五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進(jìn)
活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇他們樂(lè)意參加的活動(dòng)，豐富校園文化生活，在活動(dòng)中滲透德育教育，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，使學(xué)生在玩中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中知，把對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體協(xié)作精神。讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：“兔”飛猛進(jìn)
參加對(duì)象：三年級(jí)全體師生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日下午課外活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
活動(dòng)規(guī)則：1、以班級(jí)為單位，每班以40人為單位參加此次活動(dòng);
2、將40人分成兩組，進(jìn)行迎面接力;
3、每生將氣球夾在大腿中間，可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果氣球掉下來(lái)，可以將氣球撿起， 繼續(xù)比賽。
4、最先到達(dá)目的地的班級(jí)為獲勝班級(jí)。
計(jì)獎(jiǎng)方法：活動(dòng)設(shè)前三名，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。
活動(dòng)要求：1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時(shí)參加比賽。
2、班主任事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中要注意的安全事項(xiàng)。
六、今日強(qiáng)健體魄，明朝報(bào)效家鄉(xiāng)———六年級(jí)籃球賽
為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，為將來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，積極投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)交流，正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)。特組織六年級(jí)男子籃球賽。
活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)段
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開(kāi)賽，比賽具體 時(shí)間暫定于每日下午課外活動(dòng)(如因天氣原因需對(duì)比賽時(shí)間作出改動(dòng)，則由年級(jí) 段另行通知。)
比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)(南1、2號(hào))
參賽對(duì)象：六年級(jí)各班商量篩選班上的同學(xué)，組建一支籃球隊(duì)參加。
裁 判 員：汪丹丹、鄭大勇
攝影報(bào)道：黃新劍、宋必成、陳淑潔
比賽賽制：
1、第一輪比賽采用淘汰制：由各班的4支球隊(duì)，進(jìn)行抽簽淘汰賽。
2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍，負(fù)者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場(chǎng)比賽，如有發(fā)現(xiàn)，取消該班本場(chǎng)比賽資格處理，并判負(fù)于對(duì)方。
2、比賽雙方隊(duì)員必須提前10分鐘到場(chǎng)熱身，遲到10分鐘作當(dāng)場(chǎng)棄權(quán)算，并
判其以負(fù)于對(duì)方。
圣誕老人到我家方案篇七
目的:樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
中隊(duì)會(huì)形式:1，表演式2，討論式。
中隊(duì)會(huì)過(guò)程安排:。
各小隊(duì)整隊(duì)，出旗。
唱隊(duì)歌。
過(guò)程:。
(一)展示班級(jí)風(fēng)采。(主持人:許雅靜)。
同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體為什么。
相聚在這里彼此漸漸加深理解，新的世界。
有趣的語(yǔ)文課\鐘鳴入室靜無(wú)聲，老師一入情思更。眾生一同把詩(shī)誦，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音洪。朗誦詩(shī)詞誰(shuí)爭(zhēng)雄，首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚成語(yǔ)不許重，趣味盡在參與中。
主持人:聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請(qǐng)班主任鄭老師為大家講講班級(jí)的有關(guān)問(wèn)題。
(二)《我愛(ài)我班》主題討論(鄭老師主持)。
1。討論什么叫班級(jí)。
班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織，有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。
要理解有組織先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)(由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任，各科老師直接組織和管理，班干部，同學(xué)自覺(jué)組織和管理。)。
在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。
2。討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差，思想差，行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫(xiě)法講述了相同的道理。請(qǐng)劉越上臺(tái)來(lái)為大家講講這個(gè)故事。
聽(tīng)完故事后，師生討論小結(jié):這部成功的課本劇的演出，離不開(kāi)編劇李建婷的寫(xiě)作，演員們的臺(tái)下功夫，現(xiàn)場(chǎng)表演，老師的導(dǎo)演和指揮，也離不開(kāi)同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境，它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點(diǎn)一滴成績(jī)也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢。
(不是，眾生答。)。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):。
(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
(2)下課有打鬧現(xiàn)象，由解鞋帶到玩卡片到撒金粉，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
(3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种福嫦鹌?，弄尺子?BR> 小結(jié):這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說(shuō)，只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會(huì)是五彩繽紛的;在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
5?；貞洺跞胫袑W(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言壯語(yǔ)，寄語(yǔ)20xx年，精神飽滿迎接期末考試。
(三)共祝愿美好班級(jí)，快樂(lè)人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無(wú)比!
輔導(dǎo)員講話。
呼號(hào)。
退旗。
猜你感興趣。
圣誕老人到我家方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1。了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、傳統(tǒng)工藝，品嘗家鄉(xiāng)的美食小吃，感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特民俗風(fēng)情。
2。對(duì)比家鄉(xiāng)的古韻今風(fēng)，感知家鄉(xiāng)的變化。
3。通過(guò)制作“我愛(ài)家鄉(xiāng)”的小報(bào)和品嘗家鄉(xiāng)美食，體驗(yàn)家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。收集家鄉(xiāng)美食和風(fēng)景建筑圖片或者照片。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：“我愛(ài)家鄉(xiāng)”小報(bào)制作。
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)景的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)古韻今風(fēng)的小報(bào)。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家美食小吃的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)美食小吃的小報(bào)。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的機(jī)會(huì)，收集家傳統(tǒng)工藝的照片和圖片。
2、制作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝的小報(bào)。
活動(dòng)二：“家鄉(xiāng)美食”品嘗會(huì)。
1、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)美食的種類(lèi)及口味。
2、品嘗各種美食。
(1)幼兒分享美食。
(2)品嘗美食。
3、欣賞各班制作的小報(bào)。
(1)欣賞小報(bào)。
(2)分享自己的小報(bào)上的內(nèi)容。
圣誕老人到我家方案篇九
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解社會(huì)考察的一些基本方法及其作用，展示出各小隊(duì)的實(shí)踐考察收獲。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的城市發(fā)展步伐;了解家鄉(xiāng)居民住房的前后變化;了解市民生活方式更走向健康;了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的質(zhì)優(yōu)味美。從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、cai課件。
2、姜汁、糟羹等圖片，小隊(duì)爭(zhēng)章板。
3、小品《李老漢看新家》。
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《臨海美》。
5、排舞《踏浪》。
6、快板《夸家鄉(xiāng)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一：中隊(duì)活動(dòng)儀式開(kāi)始。
中隊(duì)長(zhǎng)：1、集合，報(bào)告人數(shù)。
2、向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，并請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始!
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
4、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。
5、今天我們就在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè)，《我愛(ài)家鄉(xiāng)》中隊(duì)社會(huì)考察章?tīng)?zhēng)章展示課現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
二、匯報(bào)考察方法。
主持人甲乙合：親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師、隊(duì)員們，大家好!
甲：聽(tīng)，隊(duì)鼓聲聲;看，隊(duì)旗飄飄。
扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡;在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上，我們自主訂計(jì)劃，分階段開(kāi)展這枚社會(huì)考察章的爭(zhēng)章活動(dòng)。
乙：我們利用信息課網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到讀書(shū)室找資料，網(wǎng)下實(shí)踐，了解了一些社會(huì)考察的方法和作用。(隊(duì)員匯報(bào)考察的方法和作用)。
甲：隊(duì)員們知道的真多!網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實(shí)踐，我們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章網(wǎng)爭(zhēng)章引導(dǎo)啟發(fā)下，各小隊(duì)自主選擇考察內(nèi)容，從不同方面去考察家鄉(xiāng)，留下了豐富多彩的爭(zhēng)章足跡。
乙：各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的行動(dòng)口號(hào)。來(lái)，把你們的口號(hào)亮出來(lái)。我們是()小隊(duì)，我們的口號(hào)是：()。
()，我們是()小隊(duì)。
()，我們是()小隊(duì)。
我們是()小隊(duì)，我們的口號(hào)是：()。
甲：響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，隊(duì)員們看起來(lái)精神煥發(fā)!這些天，我們各小隊(duì)在課間、午間的時(shí)候進(jìn)行積極的匯報(bào)準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩。
三、匯報(bào)考察內(nèi)容。
1、走進(jìn)臨海。
隊(duì)員：我知道臨海在1994年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家歷史文化名城，還知道臨海是中國(guó)第一個(gè)獲得“中國(guó)宜居城市”的縣級(jí)城市。
隊(duì)員：我知道臨海有江南長(zhǎng)城，有“江南八達(dá)嶺”的美稱(chēng)，戚繼光在臨?？箵糍量芫艖?zhàn)九捷，雪洗國(guó)恥，揚(yáng)眉吐氣，大振國(guó)威。
隊(duì)員：我知道括蒼山主峰米篩浪，海拔1382。6米，是浙東第一高峰，被稱(chēng)為“泰山之佐”，也是21世紀(jì)祖國(guó)大陸第一縷曙光首照地。
隊(duì)員：我知道臨海有美麗的巾山、東湖公園、靈湖公園，有熱鬧的崇和門(mén)廣場(chǎng)，市政廣場(chǎng)，每天都有很多人那兒休閑玩樂(lè)。
2、分組匯報(bào)。
(1)曙光小隊(duì)：城市發(fā)展考察。
乙：隊(duì)員們知道的可真多，下面請(qǐng)(曙光)小隊(duì)，展示出你們的收獲吧!讓。
我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：城市發(fā)展考察篇。
a、曙光小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)考察結(jié)果。(課件演示市區(qū)的發(fā)展畫(huà)面)并解說(shuō)。
b、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，看著臨海城區(qū)的版圖不斷擴(kuò)大，你有什么想法?
c、在我們考察新城區(qū)的過(guò)程中，我們了解到了一位農(nóng)村老漢進(jìn)城看新家的趣事，我們小隊(duì)的隊(duì)員把這件事編成了一個(gè)小品。請(qǐng)欣賞小品表演《李老漢看新家》。
(2)旭日小隊(duì)：住房交通變化考察。
a、(旭日)小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市區(qū)住房的新舊演變畫(huà)面)。
b、看了這些舊居，你們想說(shuō)些什么嗎?
c、小隊(duì)匯報(bào)員問(wèn)：隊(duì)員們，你們家的住房前后有變化嗎?請(qǐng)馬宏宇介紹自己的新居。(課件演示)。
d、旭日小隊(duì)的家庭居住發(fā)展的考察報(bào)告，我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，旭日小?duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了家庭交通工具改善的調(diào)查問(wèn)卷，此次問(wèn)卷共發(fā)放200多份，收回了有效問(wèn)卷200份，作了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析，課件出示：用進(jìn)度條匯總調(diào)查數(shù)據(jù)。車(chē)家族的變化真是日新月異啊。
e、臨海的變化可真不少，請(qǐng)聽(tīng)旭日小隊(duì)詩(shī)朗誦《臨海美》。
甲：(旭日)小隊(duì)的住房交通發(fā)展的考察報(bào)告，讓我們感受到了臨海的居民生活越變?cè)矫篮?，看到前后不同房子的?duì)比，我由衷的感覺(jué)到我們生活變得真幸福啊!
(3)晨曦小隊(duì)：健康生活方式考察。
a、我們晨曦小隊(duì)設(shè)計(jì)了人們休閑生活方面的調(diào)查問(wèn)卷。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，這次問(wèn)卷調(diào)查更能反映出外面臨海市民的生活質(zhì)量的巨大變化，人們已經(jīng)在滿足基本的物質(zhì)生活水平的同時(shí)，向有質(zhì)量的精神生活方式邁步前進(jìn)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞我們小隊(duì)的考察報(bào)告。晨曦小隊(duì)匯報(bào)考察結(jié)果。(課件出示市民休閑生活畫(huà)面)。
c、小隊(duì)匯報(bào)員：我們小隊(duì)在考察市民休閑時(shí)還發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員晚上也在廣場(chǎng)跳排舞，我們現(xiàn)在請(qǐng)她們表演一段吧!
(活動(dòng)：排舞《踏浪》)。
(4)朝陽(yáng)小隊(duì)：家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)考察。
小隊(duì)匯報(bào)員：主持人好，我們小隊(duì)考察的是家鄉(xiāng)的美食和特產(chǎn)。為此，我們專(zhuān)門(mén)去美食節(jié)品嘗了家鄉(xiāng)的各種美食，并選了幾種美食帶到了現(xiàn)場(chǎng)和隊(duì)員們分享，順便考考主持人對(duì)于我們家鄉(xiāng)美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我對(duì)家鄉(xiāng)美食可是了如指掌的，盡管來(lái)吧!
朝陽(yáng)小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，上美食(隊(duì)員依次排隊(duì)上場(chǎng)，手捧菜盤(pán)，上蓋紅綢布)。
小隊(duì)匯報(bào)員：請(qǐng)你猜下第一盤(pán)是什么美食?
小隊(duì)匯報(bào)員：猜對(duì)了，你對(duì)家鄉(xiāng)美食的確有所了解。(隨即掀開(kāi)紅綢布，結(jié)合課件介紹蛋清羊尾)。
小隊(duì)匯報(bào)員小手一揮：走。
又上來(lái)一個(gè)手捧菜盤(pán)的隊(duì)員。
小隊(duì)匯報(bào)員對(duì)甲說(shuō)：繼續(xù)猜?
甲肯定的說(shuō):羊角蹄，我也去過(guò)美食節(jié)，發(fā)現(xiàn)它很好吃。
小隊(duì)匯報(bào)員:恭喜你，猜錯(cuò)了。這是我們家鄉(xiāng)的糟羹。(課件介紹糟羹來(lái)歷)(接下來(lái)小隊(duì)匯報(bào)員依次結(jié)合課件介紹青團(tuán)、姜汁)。
甲：一定是麥油脂，我特別愛(ài)吃它，想到它，我口水都快出來(lái)了。
小隊(duì)匯報(bào)員：恩，有道理。恭喜你，又猜錯(cuò)了。小饞貓，這是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，大石葡萄!
小隊(duì)匯報(bào)員依次介紹大石葡萄、東魁楊梅、臨海茶葉，沿江竹筍課件展示畫(huà)面。
甲取笑地問(wèn)：說(shuō)到現(xiàn)在，你怎么把我們家鄉(xiāng)最有名的的水果給忘記了呢。小隊(duì)匯報(bào)員裝著胸有成竹的樣子說(shuō)：嗨!太小瞧我們了，我們小隊(duì)那么細(xì)心的考察，怎么可能會(huì)忘記呢。
小隊(duì)匯報(bào)員：隊(duì)員們，我先考你們個(gè)問(wèn)題：我們家鄉(xiāng)的什么地方的桔子最有名?廣告語(yǔ)是什么?隊(duì)員齊聲匯報(bào)，課件出示畫(huà)面。
甲：家鄉(xiāng)的美食風(fēng)味獨(dú)特，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)味美質(zhì)優(yōu)，作為臨海人，我們感到無(wú)比自豪!
(5)匯報(bào)總結(jié)，夸贊家鄉(xiāng)。
乙:是啊，家鄉(xiāng)風(fēng)情說(shuō)不盡，家鄉(xiāng)發(fā)展道不完，有幾位同學(xué)還為此編了一首快板《夸家鄉(xiāng)》，有請(qǐng)!(學(xué)生表演快板《夸家鄉(xiāng)》)。
四、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢窒砀醒浴?BR> 乙:快板聲聲夸家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更美好。說(shuō)得真好!是啊，對(duì)家鄉(xiāng)的考察讓我們更加了解了家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這次社會(huì)考察活動(dòng)中，每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員都各展所長(zhǎng)，收獲很大，并完成了各具特色的考察報(bào)告，表現(xiàn)都很出色。有請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)出列!
請(qǐng)輔導(dǎo)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?
乙：現(xiàn)在我們把它貼在小隊(duì)爭(zhēng)章板上。(貼在印有家鄉(xiāng)地圖的爭(zhēng)章板上更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情)。
甲：都貼好了，來(lái)，小隊(duì)長(zhǎng)把它們展示出來(lái)!
甲：感言句句露真情，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了最樸實(shí)最真摯的一句話——“我愛(ài)家鄉(xiāng)”
乙：隊(duì)員們，今天，我們是雛鷹，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng);明天，我們將展翅翱翔，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)!讓我們一起唱響《雛鷹之歌》!
(齊唱歌曲《雛鷹之歌》)。
五、中隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束。
1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話:親愛(ài)的隊(duì)員們，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲，相信有了你們，
咱們家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好、更輝煌!
2、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
3、退隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)。
圣誕老人到我家方案篇十
改革開(kāi)放30年來(lái)樂(lè)清大地發(fā)生了翻天覆地的變化，生活在樂(lè)清這塊沃土上的新一代無(wú)疑是最幸福，最安康的一代。為了讓孩子們更深刻的了解家鄉(xiāng)的巨變，通過(guò)改革開(kāi)放前后的對(duì)比，了解父輩的辛勞，強(qiáng)化愛(ài)鄉(xiāng)熱情，根據(jù)德育處3月份主題活動(dòng)安排，特舉行“我愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題班隊(duì)會(huì)，具體要求如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第三節(jié)課。
2、參加對(duì)象：以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參加。
3、活動(dòng)要求：
(1)各班要提前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極收集素材。
(2)擬定主題班會(huì)活動(dòng)方案并交德育處審查。
(3)通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)，從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
(4)課后以年級(jí)組為單位，將上課資料(。
教案。
課件。
)上交德育處。
五、吾鄉(xiāng)吾土、“兔”飛猛進(jìn)。
活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇他們樂(lè)意參加的活動(dòng)，豐富校園文化生活，在活動(dòng)中滲透德育教育，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，使學(xué)生在玩中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中知，把對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿融入到喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體協(xié)作精神。讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：“兔”飛猛進(jìn)。
參加對(duì)象：三年級(jí)全體師生。
活動(dòng)時(shí)間：201x年3月11日下午課外活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
活動(dòng)規(guī)則：1、以班級(jí)為單位，每班以40人為單位參加此次活動(dòng);。
2、將40人分成兩組，進(jìn)行迎面接力;。
3、每生將氣球夾在大腿中間，可以以走、跑、跳的方式完成指定路程。如果氣球掉下來(lái)，可以將氣球撿起，繼續(xù)比賽。
4、最先到達(dá)目的地的班級(jí)為獲勝班級(jí)。
計(jì)獎(jiǎng)方法：活動(dòng)設(shè)前三名，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。
活動(dòng)要求：1、要求班主任老師和協(xié)班老師組織本班學(xué)生按時(shí)參加比賽。
2、班主任事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中要注意的安全事項(xiàng)。
六、今日強(qiáng)健體魄，明朝報(bào)效家鄉(xiāng)———六年級(jí)籃球賽。
為使學(xué)生從小養(yǎng)成參與體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，為將來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，積極投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)交流，正確引導(dǎo)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)。特組織六年級(jí)男子籃球賽。
活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)段。
活動(dòng)時(shí)間：201x年3月13日(星期日)、15日(星期二)兩日開(kāi)賽，比賽具體時(shí)間暫定于每日下午課外活動(dòng)(如因天氣原因需對(duì)比賽時(shí)間作出改動(dòng)，則由年級(jí)段另行通知。)。
比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)(南1、2號(hào))。
參賽對(duì)象：六年級(jí)各班商量篩選班上的同學(xué)，組建一支籃球隊(duì)參加。
裁判員：
攝影報(bào)道：
比賽賽制：
1、第一輪比賽采用淘汰制：由各班的4支球隊(duì)，進(jìn)行抽簽淘汰賽。
2、第二輪比賽由淘汰賽中勝者相互比賽產(chǎn)生冠亞軍，負(fù)者相互比賽產(chǎn)生三、四名。
注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)禁非本系本班的人員上場(chǎng)比賽，如有發(fā)現(xiàn)，取消該班本場(chǎng)比賽資格處理，并判負(fù)于對(duì)方。
2、比賽雙方隊(duì)員必須提前10分鐘到場(chǎng)熱身，遲到10分鐘作當(dāng)場(chǎng)棄權(quán)算，并。
判其以負(fù)于對(duì)方。
3、比賽的雙方隊(duì)員要堅(jiān)決服從裁判，如對(duì)判罰有異議，應(yīng)由本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在比賽結(jié)束后向有關(guān)人員提出。
目的:樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
中隊(duì)會(huì)形式:1，表演式2，討論式。
中隊(duì)會(huì)過(guò)程安排:。
各小隊(duì)整隊(duì)，出旗。
唱隊(duì)歌。
過(guò)程:。
(一)展示班級(jí)風(fēng)采。(主持人:許雅靜)。
同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體為什么。
相聚在這里彼此漸漸加深理解，新的世界。
有趣的語(yǔ)文課\鐘鳴入室靜無(wú)聲，老師一入情思更。眾生一同把詩(shī)誦，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音洪。朗誦詩(shī)詞誰(shuí)爭(zhēng)雄，首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚。
成語(yǔ)。
不許重，趣味盡在參與中。
主持人:聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請(qǐng)班主任鄭老師為大家講講班級(jí)的有關(guān)問(wèn)題。
(二)《我愛(ài)我班》主題討論(鄭老師主持)。
1。討論什么叫班級(jí)。
班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織，有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。
要理解有組織先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)(由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任，各科老師直接組織和管理，班干部，同學(xué)自覺(jué)組織和管理。)。
在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。
2。討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差，思想差，行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫(xiě)法講述了相同的道理。請(qǐng)劉越上臺(tái)來(lái)為大家講講這個(gè)故事。
聽(tīng)完故事后，師生討論小結(jié):這部成功的課本劇的演出，離不開(kāi)編劇李建婷的寫(xiě)作，演員們的臺(tái)下功夫，現(xiàn)場(chǎng)表演，老師的導(dǎo)演和指揮，也離不開(kāi)同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境，它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點(diǎn)一滴成績(jī)也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢。
(不是，眾生答。)。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):。
(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
(2)下課有打鬧現(xiàn)象，由解鞋帶到玩卡片到撒金粉，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
(3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指，玩橡皮，弄尺子?BR> 小結(jié):這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說(shuō)，只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會(huì)是五彩繽紛的;在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
5?；貞洺跞胫袑W(xué)時(shí)樹(shù)立的豪言壯語(yǔ)，
寄語(yǔ)。
20xx年，精神飽滿迎接期末考試。
(三)共祝愿美好班級(jí)，快樂(lè)人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無(wú)比!
輔導(dǎo)員講話。
呼號(hào)。
退旗。
猜你感興趣。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
圣誕老人到我家方案篇十一
活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)之間彼此更加親近．。
2、讓每一位同學(xué)在班級(jí)之中有歸屬感、認(rèn)同感．。
3、在班級(jí)中形成相親相愛(ài)、互相幫助的友好氛圍．。
活動(dòng)構(gòu)成：
讓學(xué)生對(duì)班級(jí)產(chǎn)生家的認(rèn)同，不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的滲透，需要同學(xué)慢慢去感知，需要大量的活動(dòng)去促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生這樣的認(rèn)識(shí)，所以，這一特色活動(dòng)分為多個(gè)步驟組成：
活動(dòng)成效：
圣誕老人到我家方案篇十二
活動(dòng)主題：我愛(ài)我家——做健康快樂(lè)附小人(播種綠色希望，收獲美好未來(lái))。
活動(dòng)目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
活動(dòng)時(shí)間：
9月3日上午8：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)，如遇下雨改在室內(nèi)舉行。
主持人：
甲：葉昊韻乙：趙宇靈。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：秋日的驕陽(yáng)，張開(kāi)著快樂(lè)的笑臉，
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案。
主持人乙：秋天的丹桂，彌漫著感恩的芬芳。
主持齊：新的學(xué)期，又將引領(lǐng)我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
主持人乙：看到反映我校綠色教育理念的浮雕墻和煥然一新的風(fēng)雨操場(chǎng)，在這和諧美麗的校園，我們就要揚(yáng)帆起航!
主持人甲：每年的這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校都要迎來(lái)一年級(jí)的小弟弟小妹妹。
主持人乙：瞧!他們的表現(xiàn)可真棒!隊(duì)伍站的整整齊齊的，腰桿挺得筆直筆直的.，讓我們把鼓勵(lì)的掌聲送給他們，祝愿他們?cè)谛碌拇蠹彝ブ薪】悼鞓?lè)成長(zhǎng)!
齊：現(xiàn)在開(kāi)始!
一、升旗儀式。
主持人甲：首先舉行升旗儀式。
全體立正，向后轉(zhuǎn)!出旗、奏樂(lè)!
擔(dān)任本周護(hù)旗手的是：六一中隊(duì)王略亙、王言果、張博偉。
讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
升國(guó)旗、唱國(guó)歌，敬禮。(禮畢)
升校旗，唱校歌。
全體向后轉(zhuǎn)!
二、校長(zhǎng)講話。
主持人乙：新學(xué)期，給了我們新的希望、新的憧憬。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長(zhǎng)做新學(xué)年致辭。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮方案策劃書(shū)策劃方案。
主持人甲：謝謝唐校長(zhǎng)。唐校長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)w同學(xué)提出殷切的期望，相信不久的將來(lái)，我們所有的豆豆丫丫們一定會(huì)在附小這塊肥沃的土地里，在園丁們的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)。接下來(lái)，有請(qǐng)新生代表一年級(jí)六班的王從言同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：本學(xué)期我愛(ài)我家系列活動(dòng)是以：做健康快樂(lè)附小人為主題，下面就請(qǐng)學(xué)校德育處杜主任向全體同學(xué)提出要求：
主持人乙：在所有老師的辛勤培育下，共同奏響新學(xué)期的交響樂(lè)。期待在這學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們每個(gè)人都將收獲豐碩的果實(shí)，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，為中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)的順利召開(kāi)做出我們的一份貢獻(xiàn)!
主持人甲：下面我宣布：西南大學(xué)附小秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。