4.寫好一篇演講稿需要有清晰的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。演講稿的修辭手法可以運(yùn)用比喻、排比、反問(wèn)等手段，以增強(qiáng)表達(dá)的感染力。以下是一些經(jīng)典演講稿，它們不僅僅是言辭的表達(dá)，更是思想的碰撞。
中秋賀教師節(jié)演講稿篇一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好!今天我們演講的題目是——感恩老師。
九月的秋天是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，是老師的季節(jié)。這個(gè)星期六是9月10日，我們將慶祝中華人民共和國(guó)第_個(gè)教師節(jié)。在此，向各位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝你身心健康幸福，家庭幸福!
老師不是我們的爸爸媽媽，卻像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，教我們做人的道理——孝敬父母，友愛兄弟姐妹，尊敬師長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，在老師的幫助下，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)……可以說(shuō)，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師的辛勤付出。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧。讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧。我提議，我們此刻就用我們最熱烈的掌聲，向敬愛的老師們表示感謝，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇二
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《中秋——我們的節(jié)日》。
秋天很濃，月亮很圓，我們又度過(guò)了一個(gè)中秋節(jié)!上周是農(nóng)歷八月十五，這是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。它是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)是最圓、最亮、最美的月份，所以也叫“團(tuán)圓節(jié)”。
金桂香，月圓花。在這個(gè)美麗的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友。無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛和對(duì)美好生活的向往。
如果有人問(wèn)我為什么要過(guò)中秋節(jié)?我一定會(huì)毫不猶豫地回答：中秋節(jié)是中國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著一個(gè)民族的魅力。這本身就是一門奇怪而神秘的藝術(shù)。作為中國(guó)人，我們欣賞它的豐富多彩，我們欽佩她的博大胸懷，我們欽佩她對(duì)中國(guó)古代文化的巨大影響。
思念是中秋節(jié)最美的事。每逢佳節(jié)，月亮最美，但美是不能錯(cuò)過(guò)的;月亮太高了，不能錯(cuò)過(guò)。中秋節(jié)將把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們關(guān)心的人，愿他們永遠(yuǎn)沒(méi)有悲傷，永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱和快樂(lè)!
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。同學(xué)們，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更要發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日背后的價(jià)值?！皶r(shí)尚的東西讓人眼花繚亂，但民族的東西可以長(zhǎng)久?！?BR> 此時(shí)此刻，我們也期待著祖國(guó)的統(tǒng)一，民族的繁榮，國(guó)家和人民的和平。
我的演講結(jié)束了，謝謝!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好!
記得小時(shí)候，父親問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢(mèng)想，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土”，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)便油然而升，長(zhǎng)大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入_中校門時(shí)，當(dāng)我開始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。
俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。_中早已是__市的一流學(xué)校，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可。
一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績(jī)，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為_中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們不曾抱怨。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問(wèn)候時(shí)，艱辛都已煙消云散，喚來(lái)的又是旭日東升的明天。
有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以赺中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無(wú)。
謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
金秋是豐收的季節(jié)，今天是歡樂(lè)的日子。我們?nèi)熒鷼g聚在新操場(chǎng)上，一起慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。今天，我們要隆重表彰在75中做出突出業(yè)績(jī)的老師和管理人員，一共有58位教職員工，他們將分別獲得十佳班主任獎(jiǎng)、教育教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、績(jī)效考核優(yōu)秀獎(jiǎng)、杏壇新秀獎(jiǎng)、招生突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、優(yōu)秀服務(wù)獎(jiǎng)、優(yōu)秀管理獎(jiǎng)、eepo課改實(shí)驗(yàn)推進(jìn)獎(jiǎng)、社團(tuán)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等12個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。這是我們75中的驕傲和自豪，我向獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)的教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝。
教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，教師是一個(gè)崇高的職業(yè)。古今中外形容和贊美教師的語(yǔ)言太多太多，而我的表達(dá)頗顯蒼白。我國(guó)自古就有尊師重教的傳統(tǒng)，孔子堪稱最好的萬(wàn)世師表，“有教無(wú)類”是孔子大愛教育理念的典型代表。我們要繼承傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀精髓和先賢圣人的優(yōu)秀品德，同時(shí)還要不斷創(chuàng)新、賦予教師這個(gè)職業(yè)新的時(shí)代內(nèi)涵。作為一名教師，我們要深知自己身上的責(zé)任和使命，我們要深知自己應(yīng)該具備的.素質(zhì)和品德。
21世紀(jì)的新時(shí)代學(xué)生，每個(gè)人都有一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)，作為教師，我們就是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的引路人。21世紀(jì)的新時(shí)代教師，每個(gè)人都是時(shí)代文明與進(jìn)步的傳播者和實(shí)踐者，教師也有一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)，那就是把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成有用之才。我們大家的夢(mèng)匯集在一起，就是偉大的中國(guó)夢(mèng)。
辦學(xué)是一門苦差事，教育是一個(gè)大課題。我們要積極面對(duì)新的教育教學(xué)大環(huán)境，要積極探索教育教學(xué)的新途徑，要把最好最新的教育教學(xué)成就應(yīng)用到我們的學(xué)校和教學(xué)中來(lái)，把最有效的學(xué)習(xí)方法教授給我們的學(xué)生，把最美最好的硬件設(shè)施、校園環(huán)境和教學(xué)氛圍奉獻(xiàn)給大家。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季春秋，這是老師的真實(shí)人生寫照。但我們樂(lè)在其中，幸福在其中，因?yàn)槲覀兂袚?dān)了教書育人的重?fù)?dān)，我們?yōu)閲?guó)家和社會(huì)造就了一代又一代的社會(huì)棟梁。我們自身也深深受益于教師這個(gè)職業(yè)，身為教師，我們得到了尊重，安慰了心靈，體驗(yàn)到了快樂(lè)，享受到了幸福。
教師，不僅是一種職業(yè)更是一種事業(yè)，學(xué)生不僅是我們的教育對(duì)象，更是我們的知心朋友；教育不僅是一門科學(xué)，更是一門人文藝術(shù)；教育不僅要關(guān)注今天，更要加倍關(guān)注未來(lái)。
教師就是教書育人的導(dǎo)師和榜樣。教書育人，教的是知識(shí)，育的是品德；教書是基礎(chǔ)，育人是根本。愛心、激勵(lì)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)，這就是我們教師的行動(dòng)語(yǔ)言。寓教于愛，寓教于樂(lè)，寓教于新；用激情點(diǎn)燃?jí)粝?，用?dān)當(dāng)撐起藍(lán)天；教書育人，授人正道；傳播文明，大愛無(wú)疆。
謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇五
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好!
我是__班的___，今天演講的題目是《讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)》。
眾所周知，三天后中秋節(jié)將是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。8月15日是美好的一天。這一天月亮趨于完美，引申為團(tuán)圓。人們和家人聚在一起，把自己的感受傳遞給親人。這一天桂花香很暖，這一天月餅的味道很甜。因?yàn)槟莻€(gè)叫幸福的東西融入其中，我們之間的距離越來(lái)越近。
傳統(tǒng)文化是在漫長(zhǎng)的歲月中沉淀下來(lái)的，其中深刻的底蘊(yùn)有望被我們挖掘出來(lái)，守護(hù)并代代相傳。但現(xiàn)在有些人寧愿在圣誕節(jié)飛舞的雪花下互相贊美，卻忘了在明月高照的時(shí)候回望過(guò)去。
在明亮柔和的月光下，品嘗一個(gè)月餅，把你的思緒帶回他們的時(shí)代。我們能不能靜靜地站在月光下，感受它的神圣洗禮，給親人送上一份真摯的祝福?我們能不能耳語(yǔ)一句中秋詩(shī)詞，和家人共度一段美好時(shí)光?不再浮躁，不再迷失在世界的喧囂中，在傳統(tǒng)文化中找到自己，找到家庭的真諦。
讓我們把那輪明月捧在手心，虔誠(chéng)地祈禱。在未來(lái)的歲月里，它將以古老而富有詩(shī)意的光輝覆蓋大地。讓我們看清過(guò)去的軌跡，看清未來(lái)的方向。讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)，讓它帶來(lái)的溫暖和情感回歸我們的生活。
謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：感謝您，親愛的老師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。迎著初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)新的學(xué)期，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的問(wèn)候：敬愛的老師，你們辛苦了!
親愛的老師，在我們的心中，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記：是您，開學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長(zhǎng);是您，在快樂(lè)的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋;是您，嘗到了助人的快樂(lè)，領(lǐng)悟了做人的真諦;是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。敬愛的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛護(hù)、教育我們的老師：身體健康，工作順利!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇七
在座的各位：
小時(shí)候，我覺(jué)得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長(zhǎng)，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺(jué)，我覺(jué)得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(zhǎng)的時(shí)候，我才真正體會(huì)到春蠶、紅燭、園丁、靈魂的工程師這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來(lái)很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒(méi)有休息，很多時(shí)候沒(méi)去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的。
事跡。
更沒(méi)有輝煌的成就猶如一塊黑板曾經(jīng)寫滿了神奇最后擦去的都是功和利。雖然是這樣我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲因?yàn)樵诶蠋煹氖种卸嘉罩鵁o(wú)數(shù)的金種子那便是希望這就是教師的全部財(cái)富也是教師的神奇之處。
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青年節(jié)。
就要到來(lái)了，在這個(gè)青春洋溢的日子里，我愿站在這個(gè)臺(tái)上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。
說(shuō)到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當(dāng)中，我會(huì)對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，在每一堂課之前，我都會(huì)精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì)將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識(shí)，還要教會(huì)他們做人的道理。在業(yè)余，我會(huì)除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
我的演講完畢，謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
還是在兒時(shí)，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，現(xiàn)在，我也成了一位老師，當(dāng)我穿過(guò)了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，才真正理解了它的內(nèi)涵。
教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。我們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用我們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服。他們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。
在我們的身邊，有這樣一位值得我敬佩的老師，她身患疾病，引起嚴(yán)重貧血，全身浮腫，醫(yī)生多次建議她住院治療，但她一直以學(xué)校工作為重，舍不得離開那群天真可愛的孩子，一直以來(lái)，都是利用節(jié)假日去醫(yī)院打針治療，直到上周，貧血引起的嚴(yán)重眩暈使她不得不離開三尺講臺(tái)，去醫(yī)院接受手術(shù)。她——就是我校的_老師!
我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。所有的孩子，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界;教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái);教師的愛能使孩子們健康地成長(zhǎng)!
教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的渲染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識(shí)、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
教師職業(yè)，有其苦，也有其樂(lè)，讓我們帶著陽(yáng)光燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待、播種靈感、播種真情;讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇九
秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋要到了!本周__，農(nóng)歷的八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到了。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛和對(duì)美好生活的向往。
同學(xué)們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍蠲?
中秋節(jié)一直被人們喻為有人情味，最富有詩(shī)情畫意的節(jié)日，而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓。中秋賞月，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。
“不知天上宮闕，今夕是何年?！碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多，但是，同學(xué)們，不要感嘆時(shí)光的流逝，也不要將時(shí)光虛度。每一天本都它的有價(jià)值所在，將時(shí)光握緊，用分分秒秒來(lái)創(chuàng)造充實(shí)的時(shí)光。
祝愿我們的老師，同學(xué)，家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)快樂(lè)，幸福!
謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
聽人說(shuō)，老師是成人世界派到兒童世界的愛心使者。你看，一位美麗的使者正微笑著向我們走來(lái)，她就是教我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐，中等身材，白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛，那炯炯的目光仿佛能一下子射進(jìn)我的心靈。
這位使者不但美麗，還很有愛心!有一次，我們班的同學(xué)游戲中不小心跌進(jìn)了水池里。他渾身上下濕淋淋的，臉色蒼白，又是羞又是怕地走到老師面前，生怕老師說(shuō)他。老師見了趕忙拉過(guò)他，一邊上下打量一邊關(guān)切地問(wèn)：“疼不疼?”老師先輕輕地為他擦干身體，拿出自己的干衣服給他換上，又聯(lián)系上了他的媽媽接他回家。這時(shí)，老師真像媽媽呀!還有一次，我們班一位同學(xué)在學(xué)校突發(fā)疾病，又是老師第一時(shí)間將他送到醫(yī)院，及時(shí)掛號(hào)，并守護(hù)在身邊不時(shí)地安慰他，像媽媽一樣照顧他，老師是多么愛護(hù)我們啊!
老師像一位愛心使者靜靜地守護(hù)在我們身邊，用甘露澆灌著我們這些茁壯成長(zhǎng)的新苗，我想說(shuō)：“謝謝老師，我們愛您!”
中秋賀教師節(jié)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)。
一年之計(jì)，在于樹谷;十年之計(jì)，在于樹木;百年之計(jì)，在于樹人。發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本大計(jì)，也是決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。近年來(lái)，在政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全鎮(zhèn)教師的艱苦奮斗下，教育事業(yè)駛?cè)肓税l(fā)展的快車道。
要發(fā)展，教育要先行。全鎮(zhèn)上下一定要充分認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)在全面建設(shè)小康社會(huì)中的重要作用，從講政治的高度看教育，用搞經(jīng)濟(jì)的力度抓教育，以對(duì)人民根本利益負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)謀劃教育，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
(一)要充分認(rèn)識(shí)教育的決定性作用。
當(dāng)前，科技的進(jìn)步和人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的決定性力量。我們要建設(shè)和諧、小康，教育的先行發(fā)展是根本保證。
(二)要充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)性作用。
人才是發(fā)展的支撐，教育是發(fā)展的基礎(chǔ)。當(dāng)前，國(guó)家地質(zhì)公園正在緊鑼密鼓建設(shè)之中，發(fā)展面臨前所未有的良機(jī)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型、升級(jí)、提速的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，但我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人口眾多、勞動(dòng)力素質(zhì)偏低、人才總量不足且結(jié)構(gòu)矛盾突出，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)和發(fā)展要求。如果我們不以前瞻性的眼光來(lái)科學(xué)籌劃、全力推動(dòng)教育發(fā)展，那么我們就會(huì)錯(cuò)失難得的發(fā)展機(jī)遇，欠下父老和子孫后代的良心債。
(三)要充分認(rèn)識(shí)教育的全局性作用。
教育寄托著千萬(wàn)家庭的希望，決定著千萬(wàn)學(xué)子的命運(yùn)，關(guān)系到國(guó)家民族的興衰。教育興，則百業(yè)興;教育旺，則前景好。因此，教育事關(guān)和諧穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展的大局，不容忽視，不可懈怠。
教育要發(fā)展，質(zhì)量是生命。做好下一步的教育工作，加快教育現(xiàn)代化步伐，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造漣源教育高地。為此，我們要重點(diǎn)抓好三方面的工作：
(一)要打造科學(xué)合理、特色鮮明的管理機(jī)制。
一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在于管理。希望學(xué)校管理層牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)一線服務(wù)的思想，自覺(jué)把學(xué)生成長(zhǎng)、教師成功、學(xué)校發(fā)展作為主要任務(wù)，努力構(gòu)建科學(xué)化、人性化、精細(xì)化管理機(jī)制，建設(shè)特色鮮明的校園文化，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，從而真正管出質(zhì)量、管出成績(jī)、管出和諧。
(二)要建設(shè)師風(fēng)純正、教藝精良的教師隊(duì)伍。
沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高水平的教育;沒(méi)有教師的現(xiàn)代化，就沒(méi)有教育的現(xiàn)代化。在此，我對(duì)全鎮(zhèn)教師提三點(diǎn)希望：一要忠于職守。講臺(tái)雖小，聯(lián)系千家萬(wàn)戶;粉筆雖短，連接過(guò)去未來(lái)。一名合格的教師，必然是一個(gè)以民族復(fù)興為己任的人，是一個(gè)以得天下英才而教育之為最大樂(lè)趣的人，是一個(gè)為事業(yè)熱血沸騰、對(duì)學(xué)生滿腔深情的人。教師工作或許清貧辛苦，但其意義崇高無(wú)價(jià)。希望全鎮(zhèn)教育工作者熱愛、珍惜自己所從事的事業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭(zhēng)做社會(huì)公德、職業(yè)道德的維護(hù)者、力行者和傳承者，從中去挖掘樂(lè)趣，成就幸福。二要樂(lè)于求學(xué)。學(xué)而不厭，才能誨人不倦。在婁底教育界非常有名的冷水江市紅日學(xué)校校長(zhǎng)有一句。
名言。
：要給學(xué)生一滴水，教師要有一河水。這“一河水”從哪里來(lái)?唯有在知識(shí)的海洋汲取養(yǎng)分。在終身學(xué)習(xí)成為主流共識(shí)的今天，教師自己不樂(lè)于學(xué)習(xí)，怎么能培養(yǎng)樂(lè)于學(xué)習(xí)的學(xué)生?所以不學(xué)習(xí)的教師，一定是不合格的教師。希望全鎮(zhèn)廣大教師以此警醒自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷更新教育觀念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富自身內(nèi)涵，提升專業(yè)素養(yǎng)。三要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是教育本身的內(nèi)在要求，是提升教育質(zhì)量的根本途徑。
(三)要樹立以人為本、全面發(fā)展的教育理念。
對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，這是教育者的良心。希望全鎮(zhèn)教師堅(jiān)持以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。要在教育教學(xué)中抓住每個(gè)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握每個(gè)機(jī)會(huì)，靈活運(yùn)用各種。
方法。
將“以學(xué)生為中心”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處做到體魄鍛煉和心理健康并重智力發(fā)展和能力培養(yǎng)并重品質(zhì)打磨與人格養(yǎng)成并重努力培養(yǎng)人生有追求、學(xué)習(xí)有活力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才。
同志們!知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。我們今天為孩子奉獻(xiàn)的涓涓細(xì)流，一定會(huì)在明天匯聚成海洋;我們今天扶植的棵棵小苗，一定會(huì)在明天長(zhǎng)成棟梁。讓我們不負(fù)子弟的熱切期盼，攜手奮進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，向父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
有一個(gè)日子我們不會(huì)忽略————九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。
記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教書。那里的艱苦不說(shuō)也知。連幼小的女兒都被太陽(yáng)曬的象個(gè)煤球，小小的手掌上長(zhǎng)滿了老繭。條件苦嗎?苦!生活難嗎?難!直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無(wú)返顧地把機(jī)會(huì)放棄了。因?yàn)?，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說(shuō)：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻(xiàn)嗎?”。于是，他留了下來(lái)，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢?我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬服;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為了老師一句贊美的話而激動(dòng)不已，于是堅(jiān)定決心，股足勇氣，義無(wú)返顧地向前。
從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個(gè)坎坷，每一次成功，無(wú)一不伴著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的每一句話，無(wú)一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅(jiān)定的眼睛中找到了知識(shí)和理想的天空!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:。
大家晚上好!
在這美好的金秋時(shí)節(jié)，在這月光明媚的夜晚，我們歡聚在一起，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)和中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)的到來(lái).首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，向辛勤耕耘在。
教育。
沃土上的全體教師致以最崇高的敬禮，祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，再創(chuàng)新的輝煌!并祝全體師生中秋節(jié)快樂(lè)!
剛剛過(guò)去的一年，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體師生員工堅(jiān)持不懈的努力奮斗，我校辦學(xué)水平，辦學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高.全體教師用汗水和心血向白石山人民交了一份滿意的答卷，為全鎮(zhèn)的教育改革和發(fā)展留下了濃墨重彩的一頁(yè).2014年中考取得了驕人的成績(jī)，我校有15名同學(xué)進(jìn)入蛟河一中定向生錄取線，其中，有9名被蛟河一中正式錄取!
老師，同學(xué)們!尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).中華民族的發(fā)展一直凝聚著教師們的辛勤汗水.如果沒(méi)有了教師這一職業(yè)，我們的民族甚至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都停滯，甚至出現(xiàn)倒退.對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師是科學(xué)。
文化。
的傳播者，更是意志品格思想的塑造人.所以，尊師不僅是社會(huì)道德的客觀要求，更是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的感悟.
許多同學(xué)在教師節(jié)送上。
賀卡。
以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言，每一行之中.在課堂上，專心致志的目光滲透出對(duì)老師的理解與支持;在校園里，文明的言語(yǔ)散發(fā)出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了教師的教導(dǎo)和培育.大家應(yīng)當(dāng)把自己擁有的高尚品格，頑強(qiáng)的意志，進(jìn)步的思想，豐富的知識(shí)，健康的體魄，以及將來(lái)走向社會(huì)后創(chuàng)造的巨大成果作為教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的禮物!
尊師，是學(xué)生對(duì)老師的敬愛與支持;愛生，是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與鼓勵(lì).讓尊師愛生這一良好風(fēng)尚把老師與同學(xué)緊緊聯(lián)系在一起，共同創(chuàng)造更加燦爛明天!
讓我們用真誠(chéng)的理解努力地學(xué)習(xí)，為教師的節(jié)日畫上一道絢麗的彩虹，放飛一片愉快的心情!
最后，祝"明月映師魂篝火晚會(huì)"圓滿成功!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇十四
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情十分激動(dòng)!因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂(lè)!回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶祝活動(dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的光榮、講臺(tái)的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值!找到了生命的意義!!我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見證著它的發(fā)展。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。
我們愛自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè)，就要開拓進(jìn)取、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生!有人說(shuō)：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾甜B(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來(lái)的`社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情?！肮⒐@丁意,拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。在這里我想祝福在座的各位老師教師節(jié)快樂(lè)!
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們__中學(xué)以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，在__大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為__的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。
同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有出息，成大器。就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)!
謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好!今天我們演講的題目是——感恩老師。
九月的秋天是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，是老師的季節(jié)。這個(gè)星期六是9月10日，我們將慶祝中華人民共和國(guó)第_個(gè)教師節(jié)。在此，向各位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝你身心健康幸福，家庭幸福!
老師不是我們的爸爸媽媽，卻像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，教我們做人的道理——孝敬父母，友愛兄弟姐妹，尊敬師長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，在老師的幫助下，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)……可以說(shuō)，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師的辛勤付出。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧。讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧。我提議，我們此刻就用我們最熱烈的掌聲，向敬愛的老師們表示感謝，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇二
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《中秋——我們的節(jié)日》。
秋天很濃，月亮很圓，我們又度過(guò)了一個(gè)中秋節(jié)!上周是農(nóng)歷八月十五，這是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。它是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)是最圓、最亮、最美的月份，所以也叫“團(tuán)圓節(jié)”。
金桂香，月圓花。在這個(gè)美麗的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友。無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛和對(duì)美好生活的向往。
如果有人問(wèn)我為什么要過(guò)中秋節(jié)?我一定會(huì)毫不猶豫地回答：中秋節(jié)是中國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著一個(gè)民族的魅力。這本身就是一門奇怪而神秘的藝術(shù)。作為中國(guó)人，我們欣賞它的豐富多彩，我們欽佩她的博大胸懷，我們欽佩她對(duì)中國(guó)古代文化的巨大影響。
思念是中秋節(jié)最美的事。每逢佳節(jié)，月亮最美，但美是不能錯(cuò)過(guò)的;月亮太高了，不能錯(cuò)過(guò)。中秋節(jié)將把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們關(guān)心的人，愿他們永遠(yuǎn)沒(méi)有悲傷，永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱和快樂(lè)!
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。同學(xué)們，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更要發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日背后的價(jià)值?！皶r(shí)尚的東西讓人眼花繚亂，但民族的東西可以長(zhǎng)久?！?BR> 此時(shí)此刻，我們也期待著祖國(guó)的統(tǒng)一，民族的繁榮，國(guó)家和人民的和平。
我的演講結(jié)束了，謝謝!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好!
記得小時(shí)候，父親問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢(mèng)想，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土”，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)便油然而升，長(zhǎng)大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入_中校門時(shí)，當(dāng)我開始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。
俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。_中早已是__市的一流學(xué)校，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可。
一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績(jī)，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為_中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們不曾抱怨。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問(wèn)候時(shí)，艱辛都已煙消云散，喚來(lái)的又是旭日東升的明天。
有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以赺中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無(wú)。
謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
金秋是豐收的季節(jié)，今天是歡樂(lè)的日子。我們?nèi)熒鷼g聚在新操場(chǎng)上，一起慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。今天，我們要隆重表彰在75中做出突出業(yè)績(jī)的老師和管理人員，一共有58位教職員工，他們將分別獲得十佳班主任獎(jiǎng)、教育教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、績(jī)效考核優(yōu)秀獎(jiǎng)、杏壇新秀獎(jiǎng)、招生突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、優(yōu)秀服務(wù)獎(jiǎng)、優(yōu)秀管理獎(jiǎng)、eepo課改實(shí)驗(yàn)推進(jìn)獎(jiǎng)、社團(tuán)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等12個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。這是我們75中的驕傲和自豪，我向獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)的教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝。
教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，教師是一個(gè)崇高的職業(yè)。古今中外形容和贊美教師的語(yǔ)言太多太多，而我的表達(dá)頗顯蒼白。我國(guó)自古就有尊師重教的傳統(tǒng)，孔子堪稱最好的萬(wàn)世師表，“有教無(wú)類”是孔子大愛教育理念的典型代表。我們要繼承傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀精髓和先賢圣人的優(yōu)秀品德，同時(shí)還要不斷創(chuàng)新、賦予教師這個(gè)職業(yè)新的時(shí)代內(nèi)涵。作為一名教師，我們要深知自己身上的責(zé)任和使命，我們要深知自己應(yīng)該具備的.素質(zhì)和品德。
21世紀(jì)的新時(shí)代學(xué)生，每個(gè)人都有一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)，作為教師，我們就是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的引路人。21世紀(jì)的新時(shí)代教師，每個(gè)人都是時(shí)代文明與進(jìn)步的傳播者和實(shí)踐者，教師也有一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)，那就是把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成有用之才。我們大家的夢(mèng)匯集在一起，就是偉大的中國(guó)夢(mèng)。
辦學(xué)是一門苦差事，教育是一個(gè)大課題。我們要積極面對(duì)新的教育教學(xué)大環(huán)境，要積極探索教育教學(xué)的新途徑，要把最好最新的教育教學(xué)成就應(yīng)用到我們的學(xué)校和教學(xué)中來(lái)，把最有效的學(xué)習(xí)方法教授給我們的學(xué)生，把最美最好的硬件設(shè)施、校園環(huán)境和教學(xué)氛圍奉獻(xiàn)給大家。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季春秋，這是老師的真實(shí)人生寫照。但我們樂(lè)在其中，幸福在其中，因?yàn)槲覀兂袚?dān)了教書育人的重?fù)?dān)，我們?yōu)閲?guó)家和社會(huì)造就了一代又一代的社會(huì)棟梁。我們自身也深深受益于教師這個(gè)職業(yè)，身為教師，我們得到了尊重，安慰了心靈，體驗(yàn)到了快樂(lè)，享受到了幸福。
教師，不僅是一種職業(yè)更是一種事業(yè)，學(xué)生不僅是我們的教育對(duì)象，更是我們的知心朋友；教育不僅是一門科學(xué)，更是一門人文藝術(shù)；教育不僅要關(guān)注今天，更要加倍關(guān)注未來(lái)。
教師就是教書育人的導(dǎo)師和榜樣。教書育人，教的是知識(shí)，育的是品德；教書是基礎(chǔ)，育人是根本。愛心、激勵(lì)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)，這就是我們教師的行動(dòng)語(yǔ)言。寓教于愛，寓教于樂(lè)，寓教于新；用激情點(diǎn)燃?jí)粝?，用?dān)當(dāng)撐起藍(lán)天；教書育人，授人正道；傳播文明，大愛無(wú)疆。
謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇五
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好!
我是__班的___，今天演講的題目是《讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)》。
眾所周知，三天后中秋節(jié)將是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。8月15日是美好的一天。這一天月亮趨于完美，引申為團(tuán)圓。人們和家人聚在一起，把自己的感受傳遞給親人。這一天桂花香很暖，這一天月餅的味道很甜。因?yàn)槟莻€(gè)叫幸福的東西融入其中，我們之間的距離越來(lái)越近。
傳統(tǒng)文化是在漫長(zhǎng)的歲月中沉淀下來(lái)的，其中深刻的底蘊(yùn)有望被我們挖掘出來(lái)，守護(hù)并代代相傳。但現(xiàn)在有些人寧愿在圣誕節(jié)飛舞的雪花下互相贊美，卻忘了在明月高照的時(shí)候回望過(guò)去。
在明亮柔和的月光下，品嘗一個(gè)月餅，把你的思緒帶回他們的時(shí)代。我們能不能靜靜地站在月光下，感受它的神圣洗禮，給親人送上一份真摯的祝福?我們能不能耳語(yǔ)一句中秋詩(shī)詞，和家人共度一段美好時(shí)光?不再浮躁，不再迷失在世界的喧囂中，在傳統(tǒng)文化中找到自己，找到家庭的真諦。
讓我們把那輪明月捧在手心，虔誠(chéng)地祈禱。在未來(lái)的歲月里，它將以古老而富有詩(shī)意的光輝覆蓋大地。讓我們看清過(guò)去的軌跡，看清未來(lái)的方向。讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)，讓它帶來(lái)的溫暖和情感回歸我們的生活。
謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：感謝您，親愛的老師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。迎著初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)新的學(xué)期，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的問(wèn)候：敬愛的老師，你們辛苦了!
親愛的老師，在我們的心中，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記：是您，開學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長(zhǎng);是您，在快樂(lè)的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋;是您，嘗到了助人的快樂(lè)，領(lǐng)悟了做人的真諦;是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。敬愛的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛護(hù)、教育我們的老師：身體健康，工作順利!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇七
在座的各位：
小時(shí)候，我覺(jué)得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長(zhǎng)，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺(jué)，我覺(jué)得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(zhǎng)的時(shí)候，我才真正體會(huì)到春蠶、紅燭、園丁、靈魂的工程師這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來(lái)很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒(méi)有休息，很多時(shí)候沒(méi)去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的。
事跡。
更沒(méi)有輝煌的成就猶如一塊黑板曾經(jīng)寫滿了神奇最后擦去的都是功和利。雖然是這樣我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲因?yàn)樵诶蠋煹氖种卸嘉罩鵁o(wú)數(shù)的金種子那便是希望這就是教師的全部財(cái)富也是教師的神奇之處。
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青年節(jié)。
就要到來(lái)了，在這個(gè)青春洋溢的日子里，我愿站在這個(gè)臺(tái)上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。
說(shuō)到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當(dāng)中，我會(huì)對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，在每一堂課之前，我都會(huì)精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì)將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識(shí)，還要教會(huì)他們做人的道理。在業(yè)余，我會(huì)除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
我的演講完畢，謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
還是在兒時(shí)，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，現(xiàn)在，我也成了一位老師，當(dāng)我穿過(guò)了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，才真正理解了它的內(nèi)涵。
教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。我們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用我們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服。他們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。
在我們的身邊，有這樣一位值得我敬佩的老師，她身患疾病，引起嚴(yán)重貧血，全身浮腫，醫(yī)生多次建議她住院治療，但她一直以學(xué)校工作為重，舍不得離開那群天真可愛的孩子，一直以來(lái)，都是利用節(jié)假日去醫(yī)院打針治療，直到上周，貧血引起的嚴(yán)重眩暈使她不得不離開三尺講臺(tái)，去醫(yī)院接受手術(shù)。她——就是我校的_老師!
我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。所有的孩子，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界;教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái);教師的愛能使孩子們健康地成長(zhǎng)!
教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的渲染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識(shí)、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
教師職業(yè)，有其苦，也有其樂(lè)，讓我們帶著陽(yáng)光燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待、播種靈感、播種真情;讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇九
秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋要到了!本周__，農(nóng)歷的八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到了。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛和對(duì)美好生活的向往。
同學(xué)們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍蠲?
中秋節(jié)一直被人們喻為有人情味，最富有詩(shī)情畫意的節(jié)日，而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓。中秋賞月，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。
“不知天上宮闕，今夕是何年?！碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多，但是，同學(xué)們，不要感嘆時(shí)光的流逝，也不要將時(shí)光虛度。每一天本都它的有價(jià)值所在，將時(shí)光握緊，用分分秒秒來(lái)創(chuàng)造充實(shí)的時(shí)光。
祝愿我們的老師，同學(xué)，家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)快樂(lè)，幸福!
謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
聽人說(shuō)，老師是成人世界派到兒童世界的愛心使者。你看，一位美麗的使者正微笑著向我們走來(lái)，她就是教我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐，中等身材，白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛，那炯炯的目光仿佛能一下子射進(jìn)我的心靈。
這位使者不但美麗，還很有愛心!有一次，我們班的同學(xué)游戲中不小心跌進(jìn)了水池里。他渾身上下濕淋淋的，臉色蒼白，又是羞又是怕地走到老師面前，生怕老師說(shuō)他。老師見了趕忙拉過(guò)他，一邊上下打量一邊關(guān)切地問(wèn)：“疼不疼?”老師先輕輕地為他擦干身體，拿出自己的干衣服給他換上，又聯(lián)系上了他的媽媽接他回家。這時(shí)，老師真像媽媽呀!還有一次，我們班一位同學(xué)在學(xué)校突發(fā)疾病，又是老師第一時(shí)間將他送到醫(yī)院，及時(shí)掛號(hào)，并守護(hù)在身邊不時(shí)地安慰他，像媽媽一樣照顧他，老師是多么愛護(hù)我們啊!
老師像一位愛心使者靜靜地守護(hù)在我們身邊，用甘露澆灌著我們這些茁壯成長(zhǎng)的新苗，我想說(shuō)：“謝謝老師，我們愛您!”
中秋賀教師節(jié)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)。
一年之計(jì)，在于樹谷;十年之計(jì)，在于樹木;百年之計(jì)，在于樹人。發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本大計(jì)，也是決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。近年來(lái)，在政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全鎮(zhèn)教師的艱苦奮斗下，教育事業(yè)駛?cè)肓税l(fā)展的快車道。
要發(fā)展，教育要先行。全鎮(zhèn)上下一定要充分認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)在全面建設(shè)小康社會(huì)中的重要作用，從講政治的高度看教育，用搞經(jīng)濟(jì)的力度抓教育，以對(duì)人民根本利益負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)謀劃教育，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
(一)要充分認(rèn)識(shí)教育的決定性作用。
當(dāng)前，科技的進(jìn)步和人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的決定性力量。我們要建設(shè)和諧、小康，教育的先行發(fā)展是根本保證。
(二)要充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)性作用。
人才是發(fā)展的支撐，教育是發(fā)展的基礎(chǔ)。當(dāng)前，國(guó)家地質(zhì)公園正在緊鑼密鼓建設(shè)之中，發(fā)展面臨前所未有的良機(jī)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型、升級(jí)、提速的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，但我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人口眾多、勞動(dòng)力素質(zhì)偏低、人才總量不足且結(jié)構(gòu)矛盾突出，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)和發(fā)展要求。如果我們不以前瞻性的眼光來(lái)科學(xué)籌劃、全力推動(dòng)教育發(fā)展，那么我們就會(huì)錯(cuò)失難得的發(fā)展機(jī)遇，欠下父老和子孫后代的良心債。
(三)要充分認(rèn)識(shí)教育的全局性作用。
教育寄托著千萬(wàn)家庭的希望，決定著千萬(wàn)學(xué)子的命運(yùn)，關(guān)系到國(guó)家民族的興衰。教育興，則百業(yè)興;教育旺，則前景好。因此，教育事關(guān)和諧穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展的大局，不容忽視，不可懈怠。
教育要發(fā)展，質(zhì)量是生命。做好下一步的教育工作，加快教育現(xiàn)代化步伐，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造漣源教育高地。為此，我們要重點(diǎn)抓好三方面的工作：
(一)要打造科學(xué)合理、特色鮮明的管理機(jī)制。
一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在于管理。希望學(xué)校管理層牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)一線服務(wù)的思想，自覺(jué)把學(xué)生成長(zhǎng)、教師成功、學(xué)校發(fā)展作為主要任務(wù)，努力構(gòu)建科學(xué)化、人性化、精細(xì)化管理機(jī)制，建設(shè)特色鮮明的校園文化，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，從而真正管出質(zhì)量、管出成績(jī)、管出和諧。
(二)要建設(shè)師風(fēng)純正、教藝精良的教師隊(duì)伍。
沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高水平的教育;沒(méi)有教師的現(xiàn)代化，就沒(méi)有教育的現(xiàn)代化。在此，我對(duì)全鎮(zhèn)教師提三點(diǎn)希望：一要忠于職守。講臺(tái)雖小，聯(lián)系千家萬(wàn)戶;粉筆雖短，連接過(guò)去未來(lái)。一名合格的教師，必然是一個(gè)以民族復(fù)興為己任的人，是一個(gè)以得天下英才而教育之為最大樂(lè)趣的人，是一個(gè)為事業(yè)熱血沸騰、對(duì)學(xué)生滿腔深情的人。教師工作或許清貧辛苦，但其意義崇高無(wú)價(jià)。希望全鎮(zhèn)教育工作者熱愛、珍惜自己所從事的事業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭(zhēng)做社會(huì)公德、職業(yè)道德的維護(hù)者、力行者和傳承者，從中去挖掘樂(lè)趣，成就幸福。二要樂(lè)于求學(xué)。學(xué)而不厭，才能誨人不倦。在婁底教育界非常有名的冷水江市紅日學(xué)校校長(zhǎng)有一句。
名言。
：要給學(xué)生一滴水，教師要有一河水。這“一河水”從哪里來(lái)?唯有在知識(shí)的海洋汲取養(yǎng)分。在終身學(xué)習(xí)成為主流共識(shí)的今天，教師自己不樂(lè)于學(xué)習(xí)，怎么能培養(yǎng)樂(lè)于學(xué)習(xí)的學(xué)生?所以不學(xué)習(xí)的教師，一定是不合格的教師。希望全鎮(zhèn)廣大教師以此警醒自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷更新教育觀念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富自身內(nèi)涵，提升專業(yè)素養(yǎng)。三要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是教育本身的內(nèi)在要求，是提升教育質(zhì)量的根本途徑。
(三)要樹立以人為本、全面發(fā)展的教育理念。
對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，這是教育者的良心。希望全鎮(zhèn)教師堅(jiān)持以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。要在教育教學(xué)中抓住每個(gè)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握每個(gè)機(jī)會(huì)，靈活運(yùn)用各種。
方法。
將“以學(xué)生為中心”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處做到體魄鍛煉和心理健康并重智力發(fā)展和能力培養(yǎng)并重品質(zhì)打磨與人格養(yǎng)成并重努力培養(yǎng)人生有追求、學(xué)習(xí)有活力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才。
同志們!知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。我們今天為孩子奉獻(xiàn)的涓涓細(xì)流，一定會(huì)在明天匯聚成海洋;我們今天扶植的棵棵小苗，一定會(huì)在明天長(zhǎng)成棟梁。讓我們不負(fù)子弟的熱切期盼，攜手奮進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，向父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
有一個(gè)日子我們不會(huì)忽略————九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。
記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教書。那里的艱苦不說(shuō)也知。連幼小的女兒都被太陽(yáng)曬的象個(gè)煤球，小小的手掌上長(zhǎng)滿了老繭。條件苦嗎?苦!生活難嗎?難!直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無(wú)返顧地把機(jī)會(huì)放棄了。因?yàn)?，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說(shuō)：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻(xiàn)嗎?”。于是，他留了下來(lái)，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢?我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬服;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為了老師一句贊美的話而激動(dòng)不已，于是堅(jiān)定決心，股足勇氣，義無(wú)返顧地向前。
從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個(gè)坎坷，每一次成功，無(wú)一不伴著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的每一句話，無(wú)一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅(jiān)定的眼睛中找到了知識(shí)和理想的天空!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:。
大家晚上好!
在這美好的金秋時(shí)節(jié)，在這月光明媚的夜晚，我們歡聚在一起，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)和中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)的到來(lái).首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，向辛勤耕耘在。
教育。
沃土上的全體教師致以最崇高的敬禮，祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，再創(chuàng)新的輝煌!并祝全體師生中秋節(jié)快樂(lè)!
剛剛過(guò)去的一年，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體師生員工堅(jiān)持不懈的努力奮斗，我校辦學(xué)水平，辦學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高.全體教師用汗水和心血向白石山人民交了一份滿意的答卷，為全鎮(zhèn)的教育改革和發(fā)展留下了濃墨重彩的一頁(yè).2014年中考取得了驕人的成績(jī)，我校有15名同學(xué)進(jìn)入蛟河一中定向生錄取線，其中，有9名被蛟河一中正式錄取!
老師，同學(xué)們!尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).中華民族的發(fā)展一直凝聚著教師們的辛勤汗水.如果沒(méi)有了教師這一職業(yè)，我們的民族甚至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都停滯，甚至出現(xiàn)倒退.對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師是科學(xué)。
文化。
的傳播者，更是意志品格思想的塑造人.所以，尊師不僅是社會(huì)道德的客觀要求，更是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的感悟.
許多同學(xué)在教師節(jié)送上。
賀卡。
以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言，每一行之中.在課堂上，專心致志的目光滲透出對(duì)老師的理解與支持;在校園里，文明的言語(yǔ)散發(fā)出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了教師的教導(dǎo)和培育.大家應(yīng)當(dāng)把自己擁有的高尚品格，頑強(qiáng)的意志，進(jìn)步的思想，豐富的知識(shí)，健康的體魄，以及將來(lái)走向社會(huì)后創(chuàng)造的巨大成果作為教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的禮物!
尊師，是學(xué)生對(duì)老師的敬愛與支持;愛生，是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與鼓勵(lì).讓尊師愛生這一良好風(fēng)尚把老師與同學(xué)緊緊聯(lián)系在一起，共同創(chuàng)造更加燦爛明天!
讓我們用真誠(chéng)的理解努力地學(xué)習(xí)，為教師的節(jié)日畫上一道絢麗的彩虹，放飛一片愉快的心情!
最后，祝"明月映師魂篝火晚會(huì)"圓滿成功!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇十四
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情十分激動(dòng)!因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂(lè)!回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶祝活動(dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的光榮、講臺(tái)的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值!找到了生命的意義!!我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見證著它的發(fā)展。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。
我們愛自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè)，就要開拓進(jìn)取、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生!有人說(shuō)：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾甜B(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來(lái)的`社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情?！肮⒐@丁意,拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!
中秋賀教師節(jié)演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。在這里我想祝福在座的各位老師教師節(jié)快樂(lè)!
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們__中學(xué)以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，在__大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為__的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。
同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有出息，成大器。就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)!
謝謝大家!