通過(guò)總結(jié)，我們可以更加深入地認(rèn)識(shí)自己，并借此不斷提升自身的素質(zhì)和能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和用詞的恰當(dāng)性，避免模糊和含糊不清的表達(dá)。每個(gè)人的總結(jié)風(fēng)格和內(nèi)容都有所不同，可以從中找到自己適合的寫(xiě)作方式。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇一
為積極引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力。12月21日晚7:00，大學(xué)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街隆重舉行。
我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街在創(chuàng)業(yè)園隆重舉行，在本月底而即將接近尾聲。本次活動(dòng)由經(jīng)貿(mào)學(xué)院創(chuàng)業(yè)部主辦，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，精心備戰(zhàn)。歷時(shí)兩個(gè)月，每組都拿出了他們自己的勞動(dòng)結(jié)晶。其中競(jìng)賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先選手們圍繞主題，結(jié)合多媒體進(jìn)行作品介紹。其中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街同學(xué)們的積極參加，這次大賽，不僅參賽人數(shù)多，而且質(zhì)量也很好，充分展示了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的理念。在大賽前，我們找開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議，讓其積極回班上進(jìn)行宣傳，并把指導(dǎo)老師的指導(dǎo)ppt發(fā)給每班，讓他們?cè)谧约豪砟钌霞右詣?chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的規(guī)范，讓計(jì)劃書(shū)更符合現(xiàn)實(shí)要求。期間評(píng)委犀利的提問(wèn)考驗(yàn)了各組創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的周密程度及團(tuán)隊(duì)的.現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。最為精彩的答辯階段，參賽團(tuán)隊(duì)或用詳細(xì)、充分的數(shù)據(jù)支持來(lái)應(yīng)對(duì)評(píng)委對(duì)于市場(chǎng)潛力的質(zhì)疑，或用生動(dòng)、形象的比喻來(lái)解答評(píng)委對(duì)于團(tuán)隊(duì)分工的疑問(wèn)，應(yīng)答從容、冷靜，表現(xiàn)出良好、默契的團(tuán)隊(duì)配合通過(guò)指導(dǎo)老師的評(píng)比，我院已評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。這次的活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，也為以后的實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。活動(dòng)最后，由老師做活動(dòng)總結(jié)，充分肯定了這次活動(dòng)舉辦的意義，也表達(dá)了對(duì)參賽成員及作品的肯定以及對(duì)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的殷切祝愿?；顒?dòng)在熱烈的掌聲中落下帷幕。
鼓勵(lì)我校加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，進(jìn)一步推動(dòng)我學(xué)院就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院
二〇一四年十二月二十四日
本“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”為我系的同學(xué)們提供一種全新的社會(huì)實(shí)踐形式。通過(guò)“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”這一廣闊的平臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)趨①惖倪^(guò)程中進(jìn)一步去挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才華，讓自己的閃光點(diǎn)更加發(fā)揚(yáng)光大。制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，更需要同學(xué)們加深專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的根本源泉，是創(chuàng)業(yè)的基點(diǎn)所在，這將使同學(xué)們?cè)谡n業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐這兩種課內(nèi)與課外的學(xué)習(xí)中相得益彰。
通過(guò)本次活動(dòng)將為促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展，拓展素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展。而且本次“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”活動(dòng)充分的調(diào)動(dòng)我系學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我系學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)從而使的其在學(xué)院的學(xué)習(xí)中更加努力!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇二
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)的提高，3月14日上午，以“創(chuàng)新體驗(yàn)成長(zhǎng)”為主題的`蕪湖市第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽在二十五中學(xué)健體館拉開(kāi)帷幕。
本次大賽由蕪湖市科協(xié)、市教育局主辦，弋江區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局、蕪湖市二十五中學(xué)承辦，省青少年科技活動(dòng)中心領(lǐng)導(dǎo)，市委、市政府、市人大、市領(lǐng)導(dǎo)，市科技局、教育局、科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和弋江區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨了大賽。
上午十點(diǎn)科技創(chuàng)新大賽開(kāi)幕，首先由主持人介紹來(lái)賓，二十五中參賽選手代表發(fā)言，參賽評(píng)委代表發(fā)言，市教育局領(lǐng)導(dǎo)代表主辦單位講話，市科協(xié)黨組書(shū)記、常務(wù)副主席范守斌代表主辦單位講話；最后市政府副市長(zhǎng)、市科協(xié)主席張志宏同志宣布第30屆蕪湖市青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場(chǎng)比賽開(kāi)幕。
本次大賽分青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽、青少年科技創(chuàng)意競(jìng)賽、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競(jìng)賽，青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)和少兒科幻畫(huà)展示四個(gè)板塊。
本次大賽以自己選題，自己設(shè)計(jì)研究，自己制作和撰寫(xiě)和科學(xué)性創(chuàng)新性實(shí)用性原則為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)審科技創(chuàng)新成果。共收集科技創(chuàng)新成果發(fā)明制作作品85項(xiàng)、研究論文類(lèi)66項(xiàng)，科技創(chuàng)意類(lèi)作品30項(xiàng)，科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新作品7項(xiàng)，科技實(shí)踐活動(dòng)作品4項(xiàng)，合計(jì)參賽項(xiàng)目192項(xiàng)。
今年是二十五中學(xué)首次承辦全市青少年科技創(chuàng)新大賽，我校嚴(yán)謹(jǐn)、周密的組織工作也得到了市教育局和科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇三
首屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在合肥工業(yè)大學(xué)啟動(dòng)，從全省各高校完成報(bào)名、審核與確認(rèn)的2629支團(tuán)隊(duì)中脫穎而出的918支團(tuán)隊(duì)，參加今天的初次評(píng)選，選拔出的300支大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)將同臺(tái)競(jìng)技，力爭(zhēng)成為“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)未來(lái)之星。
據(jù)了解，本次大賽聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域，包括了“互聯(lián)網(wǎng)+”傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)、“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)支撐平臺(tái)四大類(lèi)型。大賽分為創(chuàng)意組和實(shí)踐組。參賽項(xiàng)目要求能夠?qū)⒁苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，培育產(chǎn)生基于互聯(lián)網(wǎng)的新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式，以及推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、社區(qū)等深度融合的公共服務(wù)創(chuàng)新。
本次大賽將持續(xù)16天，各個(gè)團(tuán)隊(duì)將通過(guò)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)評(píng)審、項(xiàng)目展示及答辯、投資人面談、項(xiàng)目互換互評(píng)等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)考察創(chuàng)新性、商業(yè)性、團(tuán)隊(duì)情況和帶動(dòng)就業(yè)前景，最終評(píng)出金獎(jiǎng)30個(gè)。每組前兩名還將進(jìn)行終極總決賽，爭(zhēng)奪最后的冠軍。同時(shí)，大賽組委會(huì)還將選拔優(yōu)秀作品推薦進(jìn)入全國(guó)總決賽。
作為首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的選拔賽，首屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽由安徽省教育廳主辦，合肥工業(yè)大學(xué)和合肥學(xué)院共同承辦。大賽旨在進(jìn)一步宣傳貫徹國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略和“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，切實(shí)提高在校大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的生力軍。通過(guò)比賽，還將引導(dǎo)各高校主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)賽事成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)、新模式、新經(jīng)濟(jì)的形成，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，同時(shí)以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，推動(dòng)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
記者日前從上海戲劇學(xué)院綜合改革新聞發(fā)布會(huì)獲悉，該校在人才引進(jìn)與培育過(guò)程中，從注重“成果型”人才變?yōu)椤芭榔滦汀?，由結(jié)果導(dǎo)向變?yōu)檫^(guò)程導(dǎo)向，為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
上海戲劇學(xué)院黨委書(shū)記樓巍認(rèn)為，35歲至40歲是青年教師出成果的.黃金時(shí)期，遴選人才未必注重已經(jīng)獲得的成果、獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)，更要注重其未來(lái)發(fā)展?jié)摿ΑＫf(shuō)，“我們要改變?nèi)瞬胚x拔標(biāo)準(zhǔn)，著力培育孵化創(chuàng)新型、跨越型人才的土壤，讓優(yōu)秀人才的‘巔峰期’在上戲度過(guò)，在這里產(chǎn)出個(gè)人最有代表性的成果。”
18日，首屆全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文論壇在湖北大學(xué)開(kāi)講。此次論壇由湖北省大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)與福建省、陜西省大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)聯(lián)合主辦，匯聚來(lái)自全國(guó)64所高校教師以及出版社代表共128人，就語(yǔ)文能力與人的發(fā)展、大學(xué)語(yǔ)文學(xué)科與課程建設(shè)進(jìn)行深入探討。
“大學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)傳承的課，沒(méi)有傳承，哪來(lái)創(chuàng)新？”全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)譚帆指出，當(dāng)前大學(xué)語(yǔ)文邊緣化的壓力來(lái)自于走向極端的評(píng)價(jià)體系以及功利化的思維。他坦言，只盯著人才、科研、教學(xué)硬指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系勢(shì)必在短期內(nèi)不會(huì)消亡，他號(hào)召大學(xué)語(yǔ)文教師“向內(nèi)走”，重新思考站上大學(xué)語(yǔ)文講臺(tái)的理由，理直氣壯的做好教學(xué)這個(gè)本職。研究會(huì)理事何二元強(qiáng)調(diào)，大學(xué)語(yǔ)文要想去邊緣化，要重視歷史研究，還原百年老學(xué)科，明確學(xué)科定位。
與會(huì)代表分別以本校大學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)狀為例，交流了課時(shí)、課程、教學(xué)設(shè)置以及教學(xué)思索，探討大學(xué)語(yǔ)文究竟如何走出困境，各院校教師代表觀點(diǎn)碰撞的同時(shí)吸取成功經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇四
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新聞稿，創(chuàng)業(yè)需要的不僅僅是資金，還有耐心和能力，下面是小編帶來(lái)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新聞稿，歡迎閱讀!
為了引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，帶動(dòng)和影響更多大學(xué)生投身自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，4月17號(hào)，信陽(yáng)師院文學(xué)院在社科樓325教室舉行了“我的中國(guó)夢(mèng)”之創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
文學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記馮正強(qiáng)、文學(xué)院輔導(dǎo)員郭西梁老師、物電院輔導(dǎo)員劉華超、教科院輔導(dǎo)員劉豐銘及學(xué)生代表?yè)?dān)任了比賽評(píng)委。
本次大賽共有8個(gè)團(tuán)隊(duì)參加。
比賽分為ppt文稿演示、現(xiàn)場(chǎng)答辯、評(píng)委提問(wèn)三個(gè)環(huán)節(jié)。
選手們圍繞自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行講解，包括企業(yè)概述、市場(chǎng)分析、風(fēng)險(xiǎn)因素、投資回報(bào)、組織管理等內(nèi)容。
選手們的表現(xiàn)十分精彩， 文員實(shí)習(xí)日記，他們用熱情的火花點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)，用激情的語(yǔ)言感染了評(píng)委，用非富多彩的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目贏得了評(píng)委的肯定。
關(guān)鍵在于出奇制勝
如何才能在眾多的參賽者中出奇制勝呢?來(lái)自2013級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)一班的任欣欣團(tuán)隊(duì)給了大家一個(gè)驚喜。
同樣是婚慶公司， 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，她們卻選擇了復(fù)古與現(xiàn)代相結(jié)合的形式，通過(guò)ppt向大家展示了漢式婚禮、明清婚禮的流程。
針對(duì)老年人群，她們還增加了“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”之金婚、銀婚婚禮形式。
她們通過(guò)播放視頻：新聞聯(lián)播式婚禮向大家呈現(xiàn)了她們公司的新穎獨(dú)特之處。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
“你們的表現(xiàn)十分精彩，祝賀你們!”評(píng)委馮正強(qiáng)說(shuō)。
他在參賽選手的身上看到了創(chuàng)業(yè)的激情和斗志，但是不少參賽選手沒(méi)有掌握好比賽時(shí)間，對(duì)創(chuàng)業(yè)還處于構(gòu)想階段。
他希望大學(xué)生能繼續(xù)弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)技能，積極參與社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
最后，通過(guò)淘汰制原則，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)激烈角逐，來(lái)自2013級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)一班的周獻(xiàn)敏以85.5的高分獲得了一等獎(jiǎng)。
“一畢業(yè)就失業(yè)”是當(dāng)今大多數(shù)大學(xué)生面臨的尷尬就業(yè)境地，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難， 大學(xué)生演講稿范文，已經(jīng)越來(lái)越成為全社會(huì)關(guān)注和大學(xué)生焦慮的熱點(diǎn)問(wèn)題。
此次大賽為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的平臺(tái)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與自主創(chuàng)新， 大學(xué)生面試技巧，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做貢獻(xiàn)。
2013級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)一班周獻(xiàn)敏與大家分享了她的創(chuàng)業(yè)之路。
創(chuàng)業(yè)之路并不是一帆風(fēng)順的，創(chuàng)業(yè)之初最大的問(wèn)題就是資金，通過(guò)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)最終他們解決了資金問(wèn)題。
然而一波未平，一波又起。
同行的擠兌， 大學(xué)生簡(jiǎn)歷模板， 大學(xué)生入黨申請(qǐng)書(shū)，房租、水費(fèi)無(wú)故比別人高，都讓他們一度處于低谷之中。
總算雨過(guò)天晴，最終他們的公司走向正軌。
盧啟輝：放棄20萬(wàn)年薪回鄉(xiāng)賣(mài)果蔬包子開(kāi)20家包子店
在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的浪潮中，80后長(zhǎng)沙伢子盧啟輝放棄年薪20萬(wàn)的麥當(dāng)勞中高管職位，回到長(zhǎng)沙創(chuàng)業(yè)賣(mài)包子，一群90后大學(xué)生以技術(shù)入股的形式，加入到他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
如今，盧啟輝的果蔬包子店在全國(guó)開(kāi)出了20多家連鎖店，被稱為“創(chuàng)業(yè)傳奇”。
事業(yè)高峰期卻辭職創(chuàng)業(yè)
1981年，盧啟輝出生于長(zhǎng)沙縣江北鎮(zhèn)，父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，家庭貧困。
盧啟輝從小懂事的他成績(jī)非常好，2000年一舉考入南華大學(xué)，學(xué)習(xí)工商管理專(zhuān)業(yè)。
在校期間，為了賺取生活費(fèi)，他做過(guò)家教、發(fā)過(guò)傳單，也當(dāng)過(guò)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員，還參與學(xué)校洗衣房的勤工儉學(xué)，“每天我都去各大寢室收同學(xué)們的衣服，分類(lèi)洗好后，再準(zhǔn)確送回去，每趟自己可以賺5塊錢(qián)。”盧啟輝告訴記者，雖然運(yùn)送的過(guò)程很辛苦，但這培養(yǎng)了我較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，也為今后進(jìn)入餐飲行業(yè)打下了基礎(chǔ)。
2004年盧啟輝大學(xué)畢業(yè)，雖然很想自主創(chuàng)業(yè)，但剛出校門(mén)什么也不懂，還是選擇先積累工作經(jīng)驗(yàn)。
于是他南下深圳，在麥當(dāng)勞南山分店當(dāng)一名見(jiàn)習(xí)經(jīng)理。
由于從小能吃苦耐勞，進(jìn)入餐飲行業(yè)后，他都是主動(dòng)參與打掃衛(wèi)生、炸薯?xiàng)l、裹雞翅等工作，加上為人親和，工作能力強(qiáng)，很快他與基層員工打成一片。
工作之余，盧啟輝一直不忘給自己充電，他積極參與麥當(dāng)勞餐飲管理的課程學(xué)習(xí)，去過(guò)北京、上海、香港等多地進(jìn)修，并能每次在結(jié)業(yè)考評(píng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。
十年的時(shí)間里，他憑借出色的工作能力，從一名小小的見(jiàn)習(xí)經(jīng)理升為副店長(zhǎng)、店長(zhǎng)、再到麥當(dāng)勞南區(qū)總部的運(yùn)營(yíng)經(jīng)理，管理的店面也擴(kuò)大到十幾家，年薪更是高達(dá)20多萬(wàn)。
去年初，就在自己的事業(yè)處于“順風(fēng)順?biāo)睍r(shí)，盧啟輝卻作出了一個(gè)令人大跌眼鏡的舉動(dòng)——放棄年薪20萬(wàn)的職位，選擇回長(zhǎng)沙創(chuàng)業(yè)。
回長(zhǎng)沙后，他拿出自己的積蓄在市區(qū)開(kāi)了一家咖啡店，半年后，因虧損只得關(guān)門(mén)歇業(yè)。
創(chuàng)業(yè)失敗的盧啟輝沒(méi)有氣餒，決定重啟爐灶賣(mài)包子。
“要從包子‘蛋糕’中分一塊，必須得創(chuàng)新，推出符合現(xiàn)代人健康飲食的新型包點(diǎn)?！庇谑?，盧啟輝與清華大學(xué)·英紐林腸道菌群與代謝健康研究中心合作，開(kāi)始了果蔬包點(diǎn)的研發(fā)。
果蔬包子換來(lái)市場(chǎng)認(rèn)可
為改變傳統(tǒng)包點(diǎn)原材料單一、油脂偏重、營(yíng)養(yǎng)欠均衡的現(xiàn)狀，盧啟輝嘗試將傳統(tǒng)包點(diǎn)工藝與現(xiàn)代果蔬原粉相結(jié)合，搭配出碳水化合物+植物蛋白+粗纖維+適量脂肪組成的健康、合理的膳食結(jié)構(gòu)。
盧啟輝表示，自己是農(nóng)村伢子，對(duì)于農(nóng)村有特色的情節(jié)，在包子里他創(chuàng)新性地融入蔬菜瓜果粉進(jìn)行深加工，推出全國(guó)首款果蔬包點(diǎn)。
“每推出一款新包點(diǎn)，我們就請(qǐng)一批人品嘗，如果還有一個(gè)人說(shuō)口感不好或不認(rèn)可，我們就進(jìn)行重新配比?！北R啟輝在1年的不斷嘗試中越來(lái)越充滿信心，直到今年5月，名為御鳳凰的果蔬包點(diǎn)最終以其良好的口感和觀感，一致被各品嘗者得到認(rèn)可并叫好，這些彩色包點(diǎn)的銷(xiāo)售悄然呈火爆之勢(shì)。
一年的潛心蟄伏，讓盧啟輝領(lǐng)略到了創(chuàng)業(yè)過(guò)程之艱辛，但他對(duì)自己的選擇從來(lái)都不覺(jué)得后悔。
“與安逸的生活相比，我更愿意去嘗試挑戰(zhàn)，如果不試一試，也許永遠(yuǎn)也不知道自己的能力能達(dá)到一個(gè)什么樣的.極限。”
今年5月，盧啟輝與清華大學(xué)共同開(kāi)發(fā)的果蔬包點(diǎn)“出籠”。
為改變傳統(tǒng)包點(diǎn)原材料單一、油脂偏重、營(yíng)養(yǎng)欠均衡的現(xiàn)狀，果蔬包點(diǎn)將傳統(tǒng)包點(diǎn)工藝與現(xiàn)代果蔬原粉和益生元相結(jié)合，以此調(diào)節(jié)腸胃、降低熱量。
如今，共有13名食品、營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的90后大學(xué)生參與到了他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)賣(mài)包子。
盧啟輝告訴記者，僅麓谷果蔬包子店平均每天就可賣(mài)出3000多個(gè)包子，單日營(yíng)業(yè)額達(dá)到4500多元。
“到9月底，果蔬包子連鎖店在全國(guó)開(kāi)了20多家，計(jì)劃未來(lái)三年在全國(guó)開(kāi)設(shè)2000家連鎖加盟店?！?BR> “小蹄大作”李功福：烤豬蹄也可以做到估值一億
賣(mài)烤豬蹄算是我的副業(yè)。
我的本職工作是中科院電子所助理研究員，主要做軍工方面的研制，偵查雷達(dá)、偵察衛(wèi)星、無(wú)人機(jī)都是我們的涉獵范圍。
不過(guò)很快我會(huì)全職出來(lái)賣(mài)烤豬蹄。
現(xiàn)在我覺(jué)得，烤豬蹄這門(mén)生意可以做到更大，就差一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)店，把我的想法和所有的精力都押上，讓它爆發(fā)。
最近一段時(shí)間，我一直在五道口附近尋找合適的第二家店面，但一店難求。
因?yàn)榧彝ヒ蛩?，我很早就開(kāi)始自己賺錢(qián)。
小時(shí)候，媽媽用荷葉把吃剩的豬蹄包起來(lái)，類(lèi)似叫化雞那樣做，味道很好，我一直記得。
在成都電子科技大學(xué)讀研期間，我發(fā)現(xiàn)燒烤很受歡迎，女生又特別喜歡豬蹄，但市面上的工藝不是煮就是鹵，沒(méi)人用烤的。
當(dāng)時(shí)學(xué)校后門(mén)也有一個(gè)賣(mài)烤豬蹄的，做法和我想象的完全不同，但銷(xiāo)量很好。
那時(shí)我想，沒(méi)準(zhǔn)按照我的方法來(lái)做更有市場(chǎng)。
腌制、鹵、是烤前的必備步驟，否則生豬蹄很難入味。
為了學(xué)習(xí)這門(mén)技巧，我去燒烤店、鹵肉店打雜，洗碗、掃地，看他們配料。
每天偷學(xué)一點(diǎn)，晚上借同學(xué)家的房子再自己調(diào)試。
導(dǎo)師和同學(xué)都是我的試驗(yàn)用戶。
經(jīng)過(guò)一百多次反復(fù)試驗(yàn)，口感慢慢定型，大家都說(shuō)我可以去外邊擺攤了，導(dǎo)師也很支持，給我4000塊啟動(dòng)資金。
那段時(shí)間我一個(gè)人做，每天早上騎摩托車(chē)兩小時(shí)到市場(chǎng)進(jìn)貨，100斤豬蹄全靠我自己處理，給豬蹄破殼之后再除毛。
我們學(xué)校在成都也算有名氣，一個(gè)成電的研究生在校門(mén)口擺地?cái)?，沒(méi)少遭到質(zhì)疑，多少雙眼睛看著。
常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)在我面前議論：我的小孩就在里面上學(xué)，他現(xiàn)在擺地?cái)偅业暮⒆右院笤趺崔k?那時(shí)我每天推餐車(chē)在校門(mén)口賣(mài)貨，還要常常躲城管。
被城管追過(guò)幾次后，我也在想要不要放棄。
但既然已經(jīng)出來(lái)了，錢(qián)又是老師給的，我還沒(méi)做成就回去怎么交代。
后來(lái)機(jī)緣巧合，我結(jié)識(shí)了一名華東理工大學(xué)的學(xué)生，他建議我到上海創(chuàng)業(yè)，并以他的名義申請(qǐng)代理基金。
這一下子申請(qǐng)了10萬(wàn)，等資金到位的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月，不過(guò)我還是很高興。
因?yàn)殄X(qián)不多，我們當(dāng)時(shí)在松江租了一個(gè)最偏僻的店鋪。
以前我一直堅(jiān)信酒香不怕巷子深，現(xiàn)在看來(lái)是錯(cuò)的。
我和他說(shuō)，我們?nèi)ベ€一把，把店面搬到路邊試試。
結(jié)果搬出去沒(méi)幾天，銷(xiāo)量就直線上漲，不到一個(gè)星期賣(mài)出1000多只豬蹄。
大家慢慢口耳相傳，我們的生意越來(lái)越好。
后來(lái)拍客發(fā)現(xiàn)了我們，把我們的視頻上傳到優(yōu)酷，叫“放棄白領(lǐng)身份去路邊賣(mài)烤豬蹄”，一天的點(diǎn)擊量突破40多萬(wàn)。
接著中央電視臺(tái)、東方衛(wèi)視也找過(guò)來(lái)，那段時(shí)間每天都在應(yīng)付這些東西。
上海人對(duì)吃很挑剔，這一方面促使我們精進(jìn)工藝，一方面為我們奠定了口碑。
但2013年春天，上海出現(xiàn)黃浦江死豬漂流事件和禽流感，人人談豬色變，我們的生意沒(méi)法做了。
6月我答辯結(jié)束，工作敲定在中科院，就離開(kāi)上海來(lái)到北京。
到中科院大概是我最保守的選擇，如果簽到西安、武漢，我可能會(huì)去搞衛(wèi)星和核潛艇，待遇也比北京好。
盡管來(lái)北京什么都沒(méi)有，但還是覺(jué)得自己可以闖一闖。
入職中科院后，我白天上班，下班就繼續(xù)忙活自己這攤生意。
和以往一樣，我們的豬蹄都是加工好的半成品再去燒烤，我現(xiàn)在考慮盡量不要依靠廚師，盡可能和廚師剝離關(guān)系。
只是現(xiàn)在我們的供應(yīng)鏈還不完善，單一店面可以，一旦開(kāi)始規(guī)模復(fù)制，就要考慮中央廚房或加工、代工廠，這些超出了我們現(xiàn)有的能力。
這幾年，我總共賣(mài)出了30萬(wàn)只豬蹄。
如果想賺快錢(qián)，也許早就開(kāi)始就做加盟了，之所以沒(méi)走這一步，是因?yàn)槲蚁胱鲩L(zhǎng)久一點(diǎn)。
營(yíng)銷(xiāo)和宣傳手段的運(yùn)用也一樣，如果不是基于產(chǎn)品本身，做宣傳會(huì)死得很快，相當(dāng)于空中架樓。
不管怎么宣傳，最終還要回歸到產(chǎn)品本身。
過(guò)度營(yíng)銷(xiāo)的模式也只有在北京會(huì)成功，因?yàn)檫@有數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的流動(dòng)人口，不用考慮二次購(gòu)買(mǎi)就能盈利，但并不適用其它城市。
我們五道口店面大概三平米，只有三名服務(wù)員。
之前還有“小蹄大作”的牌子，但城管覺(jué)得我們這個(gè)招牌不合格，拆掉了。
我也想知道沒(méi)有招牌的情況下會(huì)對(duì)我們營(yíng)業(yè)有多大影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家照樣排隊(duì)。
我們團(tuán)購(gòu)量很大，在大眾點(diǎn)評(píng)是五星店鋪，海淀區(qū)排名第一。
最高峰時(shí)，我們每天能賣(mài)500只豬蹄。
不過(guò)我仍想把生意做大一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不能用傳統(tǒng)思維做生意了，現(xiàn)在講究單點(diǎn)突破。
阿里巴巴、騰訊都是靠一款產(chǎn)品打品牌，后面做大、做出名氣，什么都能?chē)L試。
一面玻璃一個(gè)拳頭打下去，可能不會(huì)破，但單點(diǎn)打過(guò)去很容易突破，我們也想靠烤豬蹄來(lái)打造自己的品牌。
有了個(gè)人知名度后，再把我的企業(yè)文化給推出去，立一桿旗，吸引有想法的人過(guò)來(lái)。
之前我擔(dān)心別人抄襲，但現(xiàn)在我的思路已經(jīng)完全不同了。
顧客花13塊錢(qián)來(lái)我這里，他想象中的豬蹄應(yīng)該是怎樣的，我大概可以猜到，不外乎是干凈、味道好。
之后我想做的事情是顧客花了13塊錢(qián)之后，不僅買(mǎi)到意想之中的東西，還有更多他想不到的，這可能是產(chǎn)品背后的故事或是店里的裝修風(fēng)格。
我賣(mài)的不僅僅是烤豬蹄。
未來(lái)我們要抓住大學(xué)生這一塊市場(chǎng)，以后我宣傳或表達(dá)的，一定是能正面影響大學(xué)生靈魂的東西。
烤豬蹄是個(gè)沒(méi)有壁壘的生意，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的加入，讓我不得不加快融資和轉(zhuǎn)型的速度。
我們有了競(jìng)爭(zhēng)壓力，每天下班的時(shí)間推遲了個(gè)把小時(shí)。
我們現(xiàn)在已經(jīng)有了做其他產(chǎn)品的技術(shù)儲(chǔ)備，只差一個(gè)好團(tuán)隊(duì)。
最近也有投資人找到我，但他們都更看重團(tuán)隊(duì)，我們還沒(méi)有這方面的搭建。
下半年我挖來(lái)一位老同學(xué)和我一起創(chuàng)業(yè)，他曾是杭州九陽(yáng)豆?jié){機(jī)的區(qū)域經(jīng)理。
畢竟小吃生命周期有限，受眾群體也是有限，我希望加快步伐，在大浪淘沙前做出自己的品牌，然后轉(zhuǎn)型到快餐。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇五
工商管理系于2018年2月10日上午9：30在多媒體110202教室，召開(kāi)了永川會(huì)展名企進(jìn)校園專(zhuān)題講座，重慶市高峰商務(wù)會(huì)展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)未舜沃v座主持、會(huì)展專(zhuān)業(yè)教師鄒卒帶領(lǐng)工商管理系會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有幸聆聽(tīng)了此次講座。陳總經(jīng)理圍繞會(huì)展理論知識(shí)和實(shí)際操作等方面進(jìn)行了講演，陳總經(jīng)理的個(gè)人魅力深深地折服了在場(chǎng)的每位同學(xué)。
主講人陳維奇總經(jīng)理憑著自己在會(huì)展界積累的經(jīng)驗(yàn)和豐富的閱歷，給學(xué)生講解及分析了許多會(huì)展方面的'實(shí)際操作案例，并同時(shí)向會(huì)展專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：第一，期望同學(xué)們擴(kuò)大知識(shí)面，提升專(zhuān)業(yè)技能；第二，期望同學(xué)們注意把自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)和社會(huì)需求相結(jié)合起來(lái)，注重實(shí)際技能的培養(yǎng)。此次講座資料豐富多彩，語(yǔ)言生動(dòng)幽默且具有哲理，同學(xué)們均感到受益匪淺。
本次講座學(xué)院為同學(xué)們帶給了一個(gè)和企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家應(yīng)對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)，為大家以后的前途指明了方向。整個(gè)講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，同學(xué)們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領(lǐng)略到了一位成功的企業(yè)家的個(gè)人魅力，必須會(huì)牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導(dǎo)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇六
為豐富我院學(xué)生課余文化生活,增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情與激情,培養(yǎng)廣大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)性與參與性，提高大學(xué)生的生活領(lǐng)悟能力，從中獲得樂(lè)趣。4月14日下午，由信息工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)舉辦的第五屆“校園集市”創(chuàng)業(yè)大賽在北校區(qū)宿舍區(qū)廣場(chǎng)拉開(kāi)帷幕，此次大賽面向全校各學(xué)院學(xué)生，以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形式參賽，經(jīng)該院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)篩選，最終38支參賽隊(duì)伍獲得參賽資格。
本次活動(dòng)在主持人的宣布下拉開(kāi)了帷幕，由dh帶來(lái)的表演中進(jìn)入了高潮。在活動(dòng)中，攤主們按要求把自己精心準(zhǔn)備的小商品依次擺好，供同學(xué)挑選。既有炸玉米，串串香，臺(tái)灣車(chē)輪餅等層出不窮的美食，也有化妝品，面膜，小飾品這些深受女性喜愛(ài)的商品，更有些攤主抓住了畢業(yè)季的商機(jī)，售賣(mài)正裝以及鮮花等等，氣氛熱鬧非凡。在活動(dòng)期間實(shí)踐部還推出了消費(fèi)者評(píng)價(jià)表，將各位攤主的商品評(píng)分交給消費(fèi)者，以此記錄各位攤主的成績(jī)，使攤主們更加努力推銷(xiāo)自己的商品。
此次活動(dòng)進(jìn)一步豐富了同學(xué)們的校園生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，鍛煉及提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓同學(xué)體會(huì)了勞動(dòng)創(chuàng)造美好成果的快樂(lè)，同時(shí)也為其以后的創(chuàng)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇七
為響應(yīng)金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的號(hào)召，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的熱情，同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)我院實(shí)踐育人的教學(xué)方針，深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以實(shí)踐深化理論的培育目標(biāo)，由機(jī)電工程系舉辦的“”首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽于4月29日在順利舉辦。比賽邀請(qǐng)了。
本次大賽分為團(tuán)隊(duì)自我介紹、項(xiàng)目ppt視頻展示、5分鐘現(xiàn)場(chǎng)答辯三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。參加決賽的組選手都是屢破關(guān)卡、突破重圍的佼佼者，他們整裝待發(fā)、昂首邁步，期待著那破繭瞬間的綻放與蓄勢(shì)華麗的轉(zhuǎn)身。回首比賽間創(chuàng)新與思維的巧妙碰撞、口才與語(yǔ)言的無(wú)暇結(jié)合、產(chǎn)品與方案的完備整合都讓在場(chǎng)的評(píng)委與觀眾嘆為觀止。選手們所展現(xiàn)出來(lái)的朝氣與自信、執(zhí)著追求夢(mèng)想的毅力與戰(zhàn)斗力更是贏得了觀眾一陣又一陣自發(fā)的熱烈持久的掌聲，而現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委精辟獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)更是將比賽推向了又一個(gè)高潮，充分展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生獨(dú)有的`青春魅力與創(chuàng)新智慧。
創(chuàng)業(yè)大賽的成功舉辦不僅使大學(xué)校園創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到進(jìn)一步的發(fā)展，更為大學(xué)生在走出校門(mén)前提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)、一條爭(zhēng)取風(fēng)險(xiǎn)投資的途徑，大賽迸發(fā)出的激情與朝氣將促使其成為學(xué)生素質(zhì)教育的新載體。而在比賽中脫穎而出的兩支隊(duì)伍更將代表機(jī)電工程系參加“贏在金灣夢(mèng)想同行”金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，我們可以期待，從創(chuàng)業(yè)大賽中將走出一批通曉科技與管理的中國(guó)新一代企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者，他們必將在校園的舞臺(tái)上書(shū)寫(xiě)屬于他們的青春足跡！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇八
第一局開(kāi)場(chǎng)雙方就打的難解難分，比分咬得很緊。山東大學(xué)開(kāi)場(chǎng)就快速進(jìn)入狀態(tài)，中南大學(xué)終以25—23不敵山東大學(xué)隊(duì)，負(fù)于對(duì)手，失去第一局比賽。第二局開(kāi)始，中南大學(xué)在第一局失利的情況下開(kāi)始進(jìn)入反攻并愈戰(zhàn)愈勇。第二局開(kāi)局中南大學(xué)隊(duì)接連得分，并獲得兩次技術(shù)暫停，比分始終處于領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，盡管山東大學(xué)奮起直追，但中南大學(xué)仍以25—20的大比分贏得第二局比賽。第三局比賽一開(kāi)始雙方就陷入白熱化狀態(tài)。山東大學(xué)首先得分，雙方比分追的很緊，你追我趕，比分差距始終處于一分。山東大學(xué)憑借其明顯的身高優(yōu)勢(shì)將比分逐漸拉開(kāi)，以25-17贏得第三局比賽。
第四局比賽依然處于白熱化，中南大學(xué)奮力搏擊，山東大學(xué)隊(duì)以6—8獲得第一個(gè)技術(shù)暫停。其后雖然被山東大學(xué)領(lǐng)先但并沒(méi)有打倒中南大學(xué)的自信，中南大學(xué)不拋棄，不放棄，連續(xù)得分，將7分的比分差距縮小到4分，由于失誤過(guò)多，終以18-25不敵山東大學(xué)隊(duì)。山東大學(xué)以3：1贏得本場(chǎng)比賽。
據(jù)了解，在第一賽段第二階段(主客場(chǎng)賽)的賽程中，中南大學(xué)男排有三個(gè)主場(chǎng)和三個(gè)客場(chǎng)的比賽。今天下午進(jìn)行的2008——2009中國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽中南大學(xué)主場(chǎng)比賽對(duì)陣山東大學(xué)男排是我校男排迎來(lái)的第二個(gè)主場(chǎng)比賽，下周，中南大學(xué)男排將會(huì)在山東大學(xué)的主場(chǎng)迎戰(zhàn)山東大學(xué)男排。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇九
微信創(chuàng)業(yè)新聞稿是為大家?guī)?lái)的關(guān)于微信平臺(tái)推送創(chuàng)業(yè)的文章，請(qǐng)看下面：
微信新聞稿【1】
互助共成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更精彩
在教學(xué)中，聽(tīng)課評(píng)課是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，為了更好地提升我部教師專(zhuān)業(yè)化技能與水平，提高教育教學(xué)能力，教務(wù)辦于2016年4月11日—15日組織所有教職工進(jìn)行了為期一周的教職工聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
電商課程，精美的ppt課件，加上老師耐心的講解，同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真。
高數(shù)老師工整的板書(shū)，方便同學(xué)們學(xué)習(xí)理解，也便于學(xué)生記錄課后復(fù)習(xí)。
會(huì)計(jì)老師通過(guò)上課提問(wèn)，不僅加強(qiáng)了與學(xué)生之間的互動(dòng)，復(fù)習(xí)了舊課知識(shí)，也提高了同學(xué)們聽(tīng)課的專(zhuān)注力。
聽(tīng)課后，教務(wù)辦科長(zhǎng)何清老師及時(shí)對(duì)授課教師提出了改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)與建議，并與授課教師進(jìn)行面對(duì)面的交流。
授課教師對(duì)自己在授課過(guò)程中值得推廣的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)也對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了改進(jìn)方案，制訂了措施方法，明確了自己今后教學(xué)工作中的重點(diǎn)和目標(biāo)。
聽(tīng)課評(píng)課為教師們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有助于形成互相幫助互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，增進(jìn)教師之間的交流;有利于豐富教師的教學(xué)方法，拓展教師的教學(xué)思路，提升課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，尤其對(duì)青年教師的成長(zhǎng)也起到促進(jìn)的作用。
微信新聞稿【2】
這兩天不斷的收到來(lái)自各人各方的祝賀 ：冬至、平安夜、圣誕節(jié)
似乎每到年末，就只張羅著過(guò)節(jié)了。
其中一項(xiàng)就是，發(fā)短信，送祝福。
為了達(dá)到簡(jiǎn)便快捷又能極大的覆蓋范圍，于是乎：群發(fā)。
我很少群發(fā)短信，若有，必是通知事情。
所以，有些事情，只有兩個(gè)人知道。
有些秘密，只能告訴一個(gè)人。
又冬至了。
這天晝最短夜最長(zhǎng)。
過(guò)罷冬至，夜就會(huì)越來(lái)越短天就會(huì)越來(lái)越長(zhǎng);
老人們說(shuō)冬至交九，意味著數(shù)九寒天的到來(lái)，
邊說(shuō)邊念數(shù)九歌：“一九二九不出手，三九四九冰上走;五九六九，沿河看柳;七九河開(kāi)，八九雁來(lái);九九加一九，耕牛遍地走”;母親說(shuō)冬至小年下，早早地盤(pán)好了餃子餡，等著兒女們回家來(lái)吃，還一本正經(jīng)地對(duì)孫男嫡女們說(shuō)：“冬至吃頓餃，不凍耳朵不凍手。
”一大家人圍坐在一起，男人們坐著聊天，女人們則有的搟皮、有的包餡、有的看鍋、有的調(diào)湯，幸福的滋味在餃子的熱氣中流淌，溫馨的感覺(jué)在舒心的笑臉中彌漫。
曾經(jīng)冬至的那頓餃子，曾經(jīng)那樣吸引著人的味蕾，曾經(jīng)那樣使人期盼渴望。
現(xiàn)在餃子已成了家常便飯，冬至也漸漸淡出了人們的視線，取而代之的是舶來(lái)的圣誕節(jié)。
走在街上，滿眼都是圣誕節(jié)的氣息，冬至在這份華彩喧囂的掩蓋下越發(fā)無(wú)人問(wèn)津了。
唯恨晝長(zhǎng)，忍見(jiàn)冬至清冷?尤苦夜短，細(xì)數(shù)過(guò)往美好。
又冬至了，今夜最長(zhǎng)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十
為激勵(lì)外語(yǔ)系學(xué)生在新的一年里更加上進(jìn)，讓同學(xué)更加明白創(chuàng)業(yè)的含義和途徑，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打好基礎(chǔ)。
我系誠(chéng)邀10屆畢業(yè)生尹海亮學(xué)長(zhǎng)來(lái)我校于20xx年3月3日上午十點(diǎn)在北東階進(jìn)行了一場(chǎng)“夢(mèng)想與堅(jiān)持”的主題講座。
外語(yǔ)系全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，外語(yǔ)系劉秀輝書(shū)記，導(dǎo)員王曉芳老師作為嘉賓蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。
講座開(kāi)始前，劉秀輝書(shū)記對(duì)我們上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活等各方面做了精辟的總結(jié)，回首過(guò)去展望未來(lái)，老師對(duì)我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期的表現(xiàn)給予了厚望。
王曉芳老師在對(duì)學(xué)長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短的介紹后講座正式開(kāi)始。
創(chuàng)業(yè)講座整個(gè)過(guò)程中，尹海亮學(xué)長(zhǎng)講了自己雖多次高考失利但一直不肯服輸?shù)氖论E和從零打拼一點(diǎn)一滴發(fā)展起來(lái)直至今日的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，語(yǔ)言懇切風(fēng)趣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中收獲良多。
學(xué)長(zhǎng)還對(duì)有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)弟學(xué)妹們表示了鼓勵(lì)，不管是在精神上還是經(jīng)驗(yàn)傳授上都予以極大的支持。
最后，在一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的小游戲?qū)F(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮之后講座結(jié)束，同學(xué)們有序離場(chǎng)。
創(chuàng)業(yè)講座不僅讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)愉快的假期后成功收心投入于工作學(xué)習(xí)中，還讓我系學(xué)生了解了艱辛的意義，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)身上努力進(jìn)取，不肯服輸，不怕吃苦，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持到底的精神。
此次講座激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，給富有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的同學(xué)指明了道路，為我系良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十一
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為進(jìn)一步提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，推動(dòng)誠(chéng)信校園建設(shè)。
11月12日晚七點(diǎn)，教科院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)就業(yè)部在教科樓108開(kāi)展了大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”辯論大賽。
該院學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)擔(dān)任此次比賽評(píng)委。
各參賽隊(duì)伍由抽簽決定辯論方，在主持人一聲“開(kāi)始”后，正反方一辯各做限時(shí)為兩分鐘的陳詞。
在開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)，正方以社會(huì)對(duì)個(gè)人的影響為中心，簡(jiǎn)明嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年U述“誠(chéng)信是由社會(huì)因素決定的”這一觀點(diǎn);反方則以自我修養(yǎng)與中華傳統(tǒng)美德為中心，陳述己方“誠(chéng)信是由個(gè)人因素決定的”這一觀點(diǎn)。
攻辯環(huán)節(jié)，雙方選手據(jù)理力爭(zhēng)，引經(jīng)據(jù)典， 大學(xué)生感恩演講稿，口若懸河，始終圍繞著“誠(chéng)信是由社會(huì)還是個(gè)人因素決定的”展開(kāi)激烈辯論。
整場(chǎng)比賽高潮迭起，精彩不斷，觀眾也積極參與，和選手們互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后，正方獲得本次大賽的冠軍。
本次活動(dòng)的舉辦，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，提高了大學(xué)生自身素質(zhì)，加強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的思考，是進(jìn)一步推進(jìn)我校各項(xiàng)學(xué)生資助工作持續(xù)、健康開(kāi)展的重要舉措。
11月14日，本學(xué)院為了增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，純化校園的良好文明作風(fēng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院在經(jīng)管樓102舉行了“誠(chéng)信校園行辯論賽”.參加本次辯論賽的有黨總支干事張海霞， 會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)周記，主持人張海燕，正辯和反辯各四人，以及數(shù)余名學(xué)生前來(lái)觀賽。
首先，主持人張海燕宣讀了此次辯論賽的規(guī)定。
本次辯論賽正方的觀點(diǎn)是“誠(chéng)信是由社會(huì)因素決定的”,反方的`觀點(diǎn)是“誠(chéng)信是由個(gè)人因素決定的”.辯論賽分為“闡述觀點(diǎn)”、“互相提問(wèn)”、自由辯論“三個(gè)環(huán)節(jié)。
在辯論過(guò)程中，正方和反方選手運(yùn)用扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，憑借厚實(shí)的文化功底，一針見(jiàn)血提出反駁觀點(diǎn)。
辯論場(chǎng)面激烈，雙方都不甘示弱。
最后，張海霞針對(duì)本次辯論賽出現(xiàn)的問(wèn)題提出了意見(jiàn)。
本次的”誠(chéng)信校園行辯論賽“使同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信這一道德觀有了更深一層的理解，同學(xué)們提升了自身的誠(chéng)信意識(shí)，感化他人，讓誠(chéng)信之風(fēng)溢滿校園。
5月23日午12：00，為期一天半的東北農(nóng)業(yè)大學(xué)第五十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕。
運(yùn)動(dòng)會(huì)自5月22日早7：00開(kāi)始，前后共持續(xù)一天半的時(shí)間。
開(kāi)幕式上，我院同學(xué)精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái)，與眾不同的紅白院服在朝陽(yáng)下熠熠生輝，成為開(kāi)幕式里一道靚麗的風(fēng)景線。
開(kāi)幕式結(jié)束之后，運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始準(zhǔn)備比賽前的熱身，緊張激烈的比賽開(kāi)始在即。
賽場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)我院健兒矯健的身影大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿。
師生齊上陣，賽場(chǎng)戰(zhàn)風(fēng)云。
他們熱情飽滿、勇敢無(wú)懼;他們活力無(wú)限，永不言棄。
隨著比賽的激烈進(jìn)行，看臺(tái)上的觀眾也深受感染、熱情高漲，一句句加油吶喊，一陣陣?yán)薰闹槐楸楣恼茡u旗，都滿載著文法一家親的情感，使運(yùn)動(dòng)員們深受鼓舞，斗志昂揚(yáng)。
文法學(xué)院全體師生經(jīng)過(guò)共同的努力，終于在賽場(chǎng)上綻放出屬于自己的光芒。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我院榮獲同時(shí)取得團(tuán)體總分第二名、女子團(tuán)體總分第一以及最佳組織獎(jiǎng)，的好成績(jī)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿廣播稿。
柳麗萍同學(xué)在學(xué)女100米、學(xué)女200米項(xiàng)目分別打破記錄，戴亞榮同學(xué)在校學(xué)女鉛球項(xiàng)目上也開(kāi)創(chuàng)了嶄新的一頁(yè)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了我文法師生蓬勃欲發(fā)的活力和朝氣，也彰顯了文法學(xué)子張揚(yáng)的風(fēng)采和對(duì)生活的熱愛(ài)。
文苑飄香，法韻傳情，文法人篤實(shí)創(chuàng)新，繼往開(kāi)來(lái);崇文尚法，和為天下，文法人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，眾志成城!文法學(xué)院將一如既往地支持學(xué)校工作，支持體育事業(yè)。
今者齊努力，創(chuàng)佳績(jī);明朝共執(zhí)筆，創(chuàng)奇跡!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十二
2017年11月28日星期六，“藥王谷”杯沈陽(yáng)藥科大學(xué)第二屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)第二期培訓(xùn)在我校圖書(shū)館第二報(bào)告廳如期舉行。
在培訓(xùn)過(guò)程中，遼寧申揚(yáng)律師事務(wù)所專(zhuān)職律師張歐女士為營(yíng)員們帶來(lái)了關(guān)于《創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)與股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》的演講，張律師的演講專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，教育營(yíng)員們?nèi)绾卫硇缘囊?guī)避在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)，豐富的案例給我們指出了優(yōu)化股權(quán)設(shè)計(jì)利于更為有效的決策。我校盛春輝副教授特代表學(xué)校向張歐律師頒發(fā)我校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的聘書(shū)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十三
近日，法管學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)系列講座之項(xiàng)目選題及申報(bào)書(shū)填寫(xiě)輔導(dǎo)講座在雁山校區(qū)1-108開(kāi)講。
講座由楊建生教授主講，分團(tuán)委書(shū)記蘇明、分團(tuán)委副書(shū)記姜艷以及20xx級(jí)同學(xué)近300人參加了講座。
楊建生教授在講座中首先向同學(xué)們介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)的重要意義，他指出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是響應(yīng)李克強(qiáng)總理“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召。
大學(xué)生是創(chuàng)新主力軍，應(yīng)多參加科研活動(dòng)，不斷培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。
接著，楊建生教授從研究的主題、角度、搜集材料等各個(gè)方面針對(duì)性的對(duì)同學(xué)們進(jìn)行指導(dǎo)，要求課題新穎獨(dú)到，并體現(xiàn)實(shí)用價(jià)值。
楊教授在講座中用具體的例子，深入淺出分析了往屆的優(yōu)秀選題和優(yōu)秀申報(bào)書(shū)，同學(xué)們受益匪淺，為接下來(lái)的申報(bào)工作做好了準(zhǔn)備。
據(jù)悉，本次講座是我院分團(tuán)委主辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)系列講座中首場(chǎng)講座。
學(xué)院動(dòng)員專(zhuān)任教師為學(xué)生提供大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選題，依托專(zhuān)任教師的力量，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。
未來(lái)，學(xué)院將會(huì)每月推出一次輔導(dǎo)講座，內(nèi)容包括：如何整理文獻(xiàn);如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查;如何撰寫(xiě)論文報(bào)告等，為提高我院學(xué)生的學(xué)術(shù)科技水平而助力。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十四
為營(yíng)造更好的閱讀環(huán)境，12月23日上午，由黨隊(duì)志愿者服務(wù)隊(duì)與工商管理152班舉辦的“助書(shū)遠(yuǎn)航”志愿服務(wù)活動(dòng)在南華大學(xué)紅湘校區(qū)圖書(shū)館如火如荼地進(jìn)行著。
整個(gè)上午，在圖書(shū)館老師的安排下，志愿者們按照分配區(qū)域進(jìn)行圖書(shū)館修補(bǔ)書(shū)籍活動(dòng)。由于今年的修補(bǔ)工作在書(shū)籍量大的紅湘校區(qū)圖書(shū)館，志愿者們?nèi)褙炞?、高效地完成工作。?chǎng)地受限阻擋不了志愿者們完成活動(dòng)的熱情，一抹紅色依舊輕揚(yáng)地穿梭于書(shū)架之間，志愿者們輕輕撕下磨損嚴(yán)重的書(shū)標(biāo)，換上嶄新的索書(shū)標(biāo)簽。在五樓圖書(shū)室，面對(duì)大量封面脫離或缺角的書(shū)籍，志愿者們拿著膠布和剪刀，小心翼翼地修補(bǔ)書(shū)籍，一本、兩本、三本……拼合，對(duì)齊，粘貼。
為了使圖書(shū)得到更好的保護(hù)，志愿者們給每一個(gè)書(shū)庫(kù)都貼上他們用手彩繪的溫馨標(biāo)語(yǔ)，為圖書(shū)館增添了一抹亮色。這些標(biāo)語(yǔ)位置醒目，詞句親切，時(shí)刻提醒著同學(xué)們注意言行舉止，愛(ài)護(hù)書(shū)籍。在圖書(shū)館外，志愿者黎鈺涔接受采訪時(shí)說(shuō)道：“為了能讓書(shū)籍完好地出現(xiàn)在同學(xué)們面前，我們都在很認(rèn)真積極的去做這件事情。同時(shí)我們也呼吁大家愛(ài)護(hù)書(shū)籍，如果遇到破損的書(shū)籍，自己可以花短短兩分鐘的時(shí)間修補(bǔ)一下，這樣可以很大程度地緩解圖書(shū)館工作人員的修補(bǔ)壓力。”
本次圖書(shū)修補(bǔ)活動(dòng)不僅緩解了圖書(shū)館工作人員整理圖書(shū)的壓力，還倡導(dǎo)了文明借閱之風(fēng)，有力地號(hào)召南華學(xué)子以愛(ài)書(shū)之心展示青春魅力，增強(qiáng)志愿服務(wù)的意識(shí)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十五
20xx年7月16日，長(zhǎng)安大學(xué)材料學(xué)院革命園區(qū)調(diào)研暑期實(shí)踐隊(duì)伍順利抵達(dá)四川省巴中市，并開(kāi)展了以川陜蘇區(qū)將帥碑林為主要調(diào)研對(duì)象的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
為期8天的調(diào)研活動(dòng)中，在隊(duì)長(zhǎng)馬旭的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們先后參觀了將帥碑林，了解了碑林歷史，與將帥碑林館長(zhǎng)周宓進(jìn)行座談會(huì)，在將帥碑林園區(qū)內(nèi)進(jìn)行了3天的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，之后前往通江縣參觀了紅四方面軍指揮部舊址紀(jì)念館紅色景點(diǎn)。
革命園區(qū)調(diào)研暑期實(shí)踐隊(duì)伍，在馬旭領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，共分為問(wèn)卷組、宣傳組、安全組、財(cái)務(wù)組四個(gè)小組。
領(lǐng)隊(duì)主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排本次社會(huì)實(shí)踐的所有工作，包括確定實(shí)踐主題、招募團(tuán)隊(duì)成員、監(jiān)督財(cái)務(wù)管理、聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)、安排成員住宿、與活動(dòng)接收單位接洽、確定訪談時(shí)間、擬定訪談細(xì)則、確定參觀時(shí)間、統(tǒng)籌問(wèn)卷調(diào)查環(huán)節(jié)、聯(lián)系媒體宣傳、審核新聞稿件、負(fù)責(zé)全隊(duì)安全、突發(fā)事件處理、整理實(shí)踐材料、總編調(diào)研報(bào)告、審核所有材料等所有與本次調(diào)研相關(guān)工作的部署及籌劃。
問(wèn)卷組則主要負(fù)責(zé)協(xié)助領(lǐng)隊(duì)做好訪談工作，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、打印問(wèn)卷，安排問(wèn)卷調(diào)查環(huán)節(jié)的詳細(xì)工作，收集問(wèn)卷并整理，統(tǒng)籌問(wèn)卷分析工作，根據(jù)問(wèn)卷反饋的內(nèi)容以及分析問(wèn)卷所得的信息編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
宣傳組主要負(fù)責(zé)聯(lián)系媒體、撰寫(xiě)新聞稿件、遴選活動(dòng)照片、拍攝活動(dòng)照片及視頻、剪輯活動(dòng)視頻等其他有助于宣傳調(diào)研隊(duì)伍的工作。
安全組主要負(fù)責(zé)與學(xué)院相關(guān)人員保持聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)隊(duì)伍情況，幫助隊(duì)員與當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行溝通，購(gòu)買(mǎi)防暑、急救藥品，處理緊急突發(fā)事件等，以便確保調(diào)研隊(duì)伍所有成員的安全。
財(cái)務(wù)組則負(fù)責(zé)管理全隊(duì)財(cái)務(wù)，保管活動(dòng)資金，購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需各種車(chē)票，收集發(fā)票并做好隊(duì)伍財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作。
各個(gè)小組分工明確，減少了許多不必要的麻煩及沖突，同時(shí)在為期8天的實(shí)踐過(guò)程中，小組成員之間都能互相協(xié)調(diào)配合，相互協(xié)作，很好的完成既定任務(wù)。
經(jīng)過(guò)整整8天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員從最初的陌生人，經(jīng)過(guò)不斷磨合、接觸，最后成為了一起揮灑汗水的同伴，成為了彼此可以信賴依靠的朋友。
這一路走來(lái)，我們受過(guò)挫折，也收獲了感動(dòng)。
通過(guò)此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們對(duì)紅色革命精神有了深層次、直觀的感悟，并在不斷的實(shí)踐中將感悟化為行動(dòng)的動(dòng)力。
活動(dòng)的順利完成，離不開(kāi)我們每天艱苦的付出，離不開(kāi)川陜蘇區(qū)將帥碑林對(duì)我們活動(dòng)的大力支持，更離不開(kāi)堅(jiān)持不懈、用于挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)結(jié)束之后，大家真正體會(huì)到了暑期社會(huì)實(shí)踐豐富的精神內(nèi)涵，真正做到了“受教育、得鍛煉、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”，相信這次經(jīng)歷不只是每一位團(tuán)隊(duì)成員寶貴的人生體驗(yàn)，更是在今后的生活中面對(duì)挫折不可多得的有效經(jīng)驗(yàn)。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)越來(lái)越成為備受人們關(guān)注的話題，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)應(yīng)充分考慮環(huán)境的承受能力，每個(gè)人都應(yīng)為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量，而作為時(shí)代弄潮兒的大學(xué)生更應(yīng)關(guān)注國(guó)家發(fā)展動(dòng)態(tài)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。
為此，20xx年7月4日，**農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院美麗**實(shí)踐團(tuán)抵達(dá)鄭州龍子湖開(kāi)展了為期3天的水資源調(diào)研活動(dòng)，尋找影響龍子湖水質(zhì)的因素，為政府進(jìn)一步治理提供建議。
查閱資料 提出設(shè)想
為確保調(diào)研的順利進(jìn)行，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)展第一天便查閱了相關(guān)資料并在周?chē)隽苏{(diào)查，對(duì)鄭州當(dāng)前水資源狀況有了一定了解， 意識(shí)到鄭州當(dāng)前源短缺形勢(shì)嚴(yán)峻，水環(huán)境污染問(wèn)題突出，水生態(tài)退化現(xiàn)象嚴(yán)重。
同時(shí)，通過(guò)隨機(jī)抽取周?chē)罕娬{(diào)查得知，群眾對(duì)鄭州當(dāng)前水資源狀況也有一定認(rèn)識(shí)，同時(shí)在日常生活用水中存在很多問(wèn)題，水資源整體利用率不高，節(jié)水意識(shí)較為薄弱。隨后，隊(duì)員們結(jié)合相關(guān)資料及群眾調(diào)查，提出了影響龍子湖水質(zhì)變化的因素，準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)證。
取樣調(diào)查 實(shí)地檢測(cè)
實(shí)踐第二天，隊(duì)員們前往鄭州市龍子湖進(jìn)行取樣調(diào)查驗(yàn)證。隊(duì)員們明確分工，從抽樣、取樣、檢驗(yàn)、分析每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行。隊(duì)員們先在湖水周邊勘察并拍攝相關(guān)照片后，抽取水樣并用試紙檢測(cè)，最后檢測(cè)的結(jié)果證實(shí)了隊(duì)員們先前提出的設(shè)想，對(duì)龍子湖當(dāng)前水質(zhì)狀況有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。為進(jìn)一步尋找解決辦法提供依據(jù)。
提出建議 普及宣傳
在實(shí)地檢測(cè)并找出影響龍子湖水質(zhì)的因素后，隊(duì)員們結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)生活情況提出了一些可行性建議，準(zhǔn)備向周?chē)罕娖占?。?duì)員們隨機(jī)抽取周?chē)罕?，為他們講解龍子湖當(dāng)前水資源狀況及其產(chǎn)生的影響，指出他們?nèi)粘Ｉ钣盟写嬖诘膯?wèn)題并提出解決建議,改善他們的生活用水方式。調(diào)研結(jié)束后，隊(duì)員們撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告，為政府進(jìn)一步加強(qiáng)水質(zhì)治理提供建議。
通過(guò)此次實(shí)踐,隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)與自然和諧統(tǒng)一的共存性與全民參與環(huán)保的重要性,并通過(guò)向群眾們宣傳相關(guān)知識(shí)，倡導(dǎo)群眾參與節(jié)水行動(dòng)，共同解決水安全問(wèn)題，為鄭州水資源的合理利用做出貢獻(xiàn)。
20xx年7月11日,南京中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐昆山實(shí)踐分隊(duì)在同豐路與黃河路交界處,長(zhǎng)江居委門(mén)口為當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了主題為“品鹿城中醫(yī)文化,尋吳門(mén)醫(yī)派傳人”的義診活動(dòng)。
義診成員們的工作也在如火如荼地進(jìn)行。為前來(lái)就診的居民測(cè)量血壓,給居民推拿緩解壓力和疼痛,泡制藥茶為居民將熱解暑,其中的消滯茶、明目清暑茶以及雙花茶等得到了廣大市民的喜愛(ài)……盡管已滿頭大汗,同學(xué)們?nèi)孕δ樝嘤?耐心地為前來(lái)就診的居民解答疑難,指導(dǎo)就醫(yī),得到廣大居民們的一致好評(píng)。
同時(shí)我們做了調(diào)查問(wèn)卷,也為市民發(fā)放一下宣傳手冊(cè)來(lái)弘揚(yáng)中醫(yī)文化,指導(dǎo)一些中醫(yī)的`小知識(shí)以及夏天避暑的小秘訣,得到了廣大居民的認(rèn)可,讓中醫(yī)文化更好的弘揚(yáng)。通過(guò)這次實(shí)踐,感受到了昆山人民對(duì)于中醫(yī)的極大熱情,也意識(shí)了中醫(yī)的發(fā)展在昆山的極大潛力,希望越來(lái)越多的人能了解中醫(yī)、認(rèn)識(shí)中醫(yī)、相信中醫(yī)。
這次的義診活動(dòng),在讓小區(qū)居民獲得對(duì)中醫(yī)的感性認(rèn)識(shí)的同時(shí),也向他們宣揚(yáng)了中醫(yī)源于人民,幫助人民,改善人民生活的目標(biāo)和宗旨,同時(shí)讓更多的人了解了我們學(xué)校和我們學(xué)校一貫倡導(dǎo)的中醫(yī)文化。
居民們通過(guò)這次活動(dòng)也可以深刻體會(huì)我們南中醫(yī)學(xué)子踐行我院學(xué)生“志愿社會(huì)實(shí)踐,服務(wù)祖國(guó)人民,學(xué)習(xí)創(chuàng)造奉獻(xiàn),鍛煉意志身心”的誓詞,見(jiàn)證了我們提升自己將來(lái)的行醫(yī)境界,堅(jiān)定我們?yōu)槊穹?wù)的決心。我們誠(chéng)摯的希望能通過(guò)這次活動(dòng)讓大家更加了解中醫(yī),熱愛(ài)中醫(yī),在繼承中醫(yī)優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí),不斷弘揚(yáng)中醫(yī)文化,不斷開(kāi)拓發(fā)展中醫(yī)精髓!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十六
大學(xué)生新聞稿怎么寫(xiě)?下面小編整理的有關(guān)于大學(xué)生新聞稿寫(xiě)作方法及范文，歡迎閱讀。
一、新聞稿的六要素和五部分
六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)
學(xué)生會(huì)新聞稿：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 效果 影響 三段 標(biāo)題 落款
二、報(bào)道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評(píng)論稿
實(shí)例剖析
1、晚xx點(diǎn)xx分——a、精確到時(shí) b、晚七時(shí)or19點(diǎn)
2、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院校學(xué)生會(huì)——去掉“?！?BR> 3、校學(xué)生會(huì)——我校學(xué)生會(huì)
5、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院院長(zhǎng)兼黨委書(shū)記劉淑艷，副院長(zhǎng)李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學(xué)生工作處處長(zhǎng)李明剛，學(xué)生工作處處長(zhǎng)助理、代團(tuán)委書(shū)記唐洪剛”
6、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)——不要出現(xiàn)人名。
主席團(tuán)——包括主席、副主席、常務(wù)副秘 書(shū)長(zhǎng)。
各部部長(zhǎng)8人;副部長(zhǎng)——除辦公室、權(quán)益部、文體部、外聯(lián)部2人外，學(xué)習(xí)部、女生部、網(wǎng)絡(luò)部、宣傳部均1人，共12人。
7、嚴(yán)禁出現(xiàn)錯(cuò)別字
9、首先、其次、再次、最后——表邏輯
第一、第二、第三、第四——表并列
特點(diǎn)：
(1)內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。
內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。
新聞貴在新，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。
消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。
新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。
而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。
那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn)，是我們所不取的。
(2)要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。
迅速是消息的價(jià)值，消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。
時(shí)效，就是速度要快，內(nèi)容要新。
對(duì)新人、新事、新情況、新問(wèn)題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。
(3)簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。
簡(jiǎn)短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。
所謂簡(jiǎn)短，就是“三言兩語(yǔ)，記清事實(shí)，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”，用筆要簡(jiǎn)潔利落，內(nèi)容集中精煉。
日前，我校藝術(shù)學(xué)院學(xué)生楊力從香港帶回喜訊，參加“喜迎國(guó)慶xx周年”第x屆香港國(guó)際武術(shù)節(jié)的他，在幾百名對(duì)手中脫穎而出，奪得了單人雙節(jié)棍套路第八名、雙人雙節(jié)棍對(duì)練第九名，并和xx大學(xué)等高校的5名學(xué)子一起拿到了香港國(guó)際武術(shù)節(jié)雙節(jié)棍團(tuán)體套路冠軍。
x月xx日，楊力跟隨xx省武術(shù)協(xié)會(huì)，踏上了去往第x屆香港國(guó)際武術(shù)節(jié)的征途。
xx日下午，楊力在男子雙節(jié)棍m8，m9組個(gè)人賽和雙人雙節(jié)棍對(duì)練中分別奪得第八名和第九名。
盡管獲得了一定的成就，但是，周曦坦言，這樣的成績(jī)?cè)谒磥?lái)算是“落敗”：“平時(shí)訓(xùn)練的強(qiáng)度不夠大，到了賽場(chǎng)體能不支，其他選手可以連續(xù)打多場(chǎng)，可我不行。
再加上初次去香港，很有些不適應(yīng)，因?yàn)樗敛环?，比賽前還發(fā)高燒，這些都導(dǎo)致了比賽結(jié)果的不盡人意”。
據(jù)楊力過(guò)后回憶，賽前準(zhǔn)備不足，比賽心態(tài)不正是“落敗”的主要原因，“沒(méi)有過(guò)多了解對(duì)手，忽視了其他對(duì)手的長(zhǎng)處，有的省份參賽選手把街舞、n武融入比賽的.套路中，很有新意?！睏盍Ρ硎荆瑢⒃谝院蟮挠?xùn)練中，加強(qiáng)體能訓(xùn)練，擺正心態(tài)。
我校開(kāi)展《讓世界充滿愛(ài)》大型教育講座觀看活動(dòng)上周我們開(kāi)展了有關(guān)“自尊自愛(ài)”的班會(huì)，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛(ài)》的教育講座，可謂感慨萬(wàn)千。
說(shuō)到自尊自愛(ài)，每個(gè)人都明白，但是真正能做到自尊自愛(ài)的人又有多少呢?大家都會(huì)說(shuō)：“自尊自愛(ài)，就是自我尊重自我，自我愛(ài)惜自我。是的，世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的關(guān)懷，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的幸福，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)把誰(shuí)當(dāng)真!只有懂得愛(ài)自我，才有資格得到別人的愛(ài)。
如果連自我都不曉得愛(ài)惜自我，不尊重自我，還能期盼誰(shuí)來(lái)愛(ài)自我呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子能夠大大咧咧的，但女孩子不能夠;男孩子能夠說(shuō)臟話，但女孩子絕對(duì)不能夠，否則將是自我對(duì)自我的不尊重。
不要太隨意地對(duì)待感情，否則你最終得到的，絕對(duì)是對(duì)自我最大的懲罰，到時(shí)再后悔，又有什么用呢?世界上沒(méi)有后悔藥，這個(gè)道理人人都懂。
可明明明白是錯(cuò)的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。
不懂得自尊自愛(ài)的女孩，就永遠(yuǎn)也沒(méi)有資本去驕傲!
愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉。
在這個(gè)世界上，除了我們要懂得自尊自愛(ài)外，還要懂得愛(ài)我們的父母、家人和一些關(guān)心愛(ài)我們的人，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛(ài)，人們更需要關(guān)愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心去體驗(yàn);母愛(ài)是永恒的，它會(huì)使人終生難忘;母愛(ài)是偉大的，它能給人無(wú)窮的力量。
父母的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)、無(wú)法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。
同學(xué)們，牢牢捉住這來(lái)之不易的愛(ài)，好好珍惜吧!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十七
xx月xx日午12：00，為期一天半的xx大學(xué)第五十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕。
運(yùn)動(dòng)會(huì)自xx月xx日早7：00開(kāi)始，前后共持續(xù)一天半的時(shí)間。開(kāi)幕式上，我院同學(xué)精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái)，與眾不同的紅白院服在朝陽(yáng)下熠熠生輝，成為開(kāi)幕式里一道靚麗的風(fēng)景線。開(kāi)幕式結(jié)束之后，運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始準(zhǔn)備比賽前的熱身，緊張激烈的比賽開(kāi)始在即。
賽場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)我院健兒矯健的身影。師生齊上陣，賽場(chǎng)戰(zhàn)風(fēng)云。他們熱情飽滿、勇敢無(wú)懼;他們活力無(wú)限，永不言棄。隨著比賽的激烈進(jìn)行，看臺(tái)上的觀眾也深受感染、熱情高漲，一句句加油吶喊，一陣陣?yán)薰闹?，一遍遍鼓掌搖旗，都滿載著文法一家親的情感，使運(yùn)動(dòng)員們深受鼓舞，斗志昂揚(yáng)。
期間，文法學(xué)院學(xué)生會(huì)的工作也準(zhǔn)備得非常到位，給每一位運(yùn)動(dòng)員以充分的照顧和服務(wù)。
文法學(xué)院全體師生經(jīng)過(guò)共同的努力，終于在賽場(chǎng)上綻放出屬于自己的光芒。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我院榮獲同時(shí)取得團(tuán)體總分第二名、女子團(tuán)體總分第一以及最佳組織獎(jiǎng)，的好成績(jī)。柳麗萍同學(xué)在學(xué)女100米、學(xué)女200米項(xiàng)目分別打破記錄，戴亞榮同學(xué)在校學(xué)女鉛球項(xiàng)目上也開(kāi)創(chuàng)了嶄新的一頁(yè)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了我文法師生蓬勃欲發(fā)的活力和朝氣，也彰顯了文法學(xué)子張揚(yáng)的風(fēng)采和對(duì)生活的熱愛(ài)。
文苑飄香，法韻傳情，文法人篤實(shí)創(chuàng)新，繼往開(kāi)來(lái);崇文尚法，和為天下，文法人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，眾志成城!文法學(xué)院將一如既往地支持學(xué)校工作，支持體育事業(yè)。今者齊努力，創(chuàng)佳績(jī);明朝共執(zhí)筆，創(chuàng)奇跡!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十八
11月11日上午，2017*大學(xué)守望陽(yáng)光志愿服務(wù)項(xiàng)目啟動(dòng)儀式暨義捐義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)幕式在**大學(xué)紅湘校區(qū)北?；顒?dòng)中心成功舉行?；顒?dòng)由共青團(tuán)南華大學(xué)委員會(huì)主辦，**大學(xué)青年志愿者指導(dǎo)中心守望陽(yáng)光愛(ài)心助殘志愿者服務(wù)分隊(duì)承辦。衡陽(yáng)市聆音聾兒言語(yǔ)康復(fù)中心主任謝**、**大學(xué)青年志愿者指導(dǎo)中心副主任張**參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，守望陽(yáng)光的志愿者們以舞開(kāi)場(chǎng)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。緊接著，守望陽(yáng)光隊(duì)長(zhǎng)劉**上臺(tái)發(fā)言，他簡(jiǎn)要介紹了守望陽(yáng)光。開(kāi)幕式因聆音聾兒言語(yǔ)康復(fù)中心的孩子們的舞蹈而達(dá)到高潮，一個(gè)個(gè)如花般的孩子表演了《桃花朵朵開(kāi)》，他們載歌載舞，活力四射。《愛(ài)上幼兒園》傳達(dá)的是孩子們對(duì)幼兒園的喜愛(ài)。孩子們雖然在聽(tīng)力方面存在一定不足，但在舞臺(tái)上，他們的雙手雙腳跟著音樂(lè)擺動(dòng)，他們的心靈隨著音樂(lè)起舞。
活動(dòng)進(jìn)行中，張**、謝**先后上臺(tái)發(fā)言，她們表達(dá)了對(duì)守望陽(yáng)光的衷心感謝和美好祝愿。最后，劉**上臺(tái)發(fā)言并帶領(lǐng)全體志愿者宣誓：始終堅(jiān)守初心，為他人服務(wù)，做一名合格的志愿者。宣誓完畢后，每名志愿者在橫幅上簽名，表現(xiàn)一種勇往直前的堅(jiān)定信念。
“大學(xué)生通過(guò)守望陽(yáng)光獻(xiàn)出自己的一份力，幫助聽(tīng)障兒童，這不僅僅是為孩子們送去溫暖，更是要引起社會(huì)共鳴。這才是最后所要達(dá)到的效果?！笔赝?yáng)光2016屆副隊(duì)長(zhǎng)龔*發(fā)言。守望陽(yáng)光2017年項(xiàng)目啟動(dòng)由此開(kāi)始，希望未來(lái)有更多人關(guān)愛(ài)特殊兒童，和守望陽(yáng)光一起將愛(ài)心助殘事業(yè)越做越好。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十九
盛夏五月，由校團(tuán)委主辦、校學(xué)生科協(xié)承辦的第六屆校園學(xué)術(shù)科技節(jié)系列活動(dòng)之“xx杯”科技展于27日上午在xx大學(xué)教學(xué)樓c座樓前盛大開(kāi)幕。此次科技展秉承著“弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，科技編織夢(mèng)想”的主旨普及科學(xué)知識(shí)，提升大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。
新穎、獨(dú)特的科技展品一一陳列在教學(xué)樓外的展臺(tái)上，使同學(xué)們大飽眼福。展臺(tái)上你可以看到在中間有擋板的阻隔情況下仍能看到對(duì)面人的“透視墻”;有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺(jué)都是斜斜的“斜棱鏡滾球”;還有展示平面鏡反射，透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，面對(duì)面的兩個(gè)人透過(guò)玻璃與鏡子的組合拼湊成一個(gè)全新的自己，或變形或契合，由此尋找與自己相像的人。一系列展品吸引了許多同學(xué)的駐足，都在展臺(tái)前饒有興致的研究著。
展覽期間每個(gè)展臺(tái)前都有科協(xié)的專(zhuān)業(yè)人員為大家做講解，經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的講解后，同學(xué)們紛紛上前親自動(dòng)手嘗試操作一番，并不時(shí)的詢問(wèn)講解人員這其中的原理，對(duì)展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實(shí)踐下來(lái)，同學(xué)們的好奇心都得到了極大地滿足。
縱觀整場(chǎng)科技展，展臺(tái)前參觀的同學(xué)一直絡(luò)繹不絕。足以看出科技展是普及科學(xué)知識(shí)的一種有效方式，能夠使同學(xué)們發(fā)揮動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)同學(xué)們對(duì)小科技、小發(fā)明的濃厚熱情，活躍了校園學(xué)術(shù)科技節(jié)的氛圍，充分達(dá)到了校團(tuán)委舉辦此次科技展的目的。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇一
為積極引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力。12月21日晚7:00，大學(xué)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街隆重舉行。
我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街在創(chuàng)業(yè)園隆重舉行，在本月底而即將接近尾聲。本次活動(dòng)由經(jīng)貿(mào)學(xué)院創(chuàng)業(yè)部主辦，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，精心備戰(zhàn)。歷時(shí)兩個(gè)月，每組都拿出了他們自己的勞動(dòng)結(jié)晶。其中競(jìng)賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先選手們圍繞主題，結(jié)合多媒體進(jìn)行作品介紹。其中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街同學(xué)們的積極參加，這次大賽，不僅參賽人數(shù)多，而且質(zhì)量也很好，充分展示了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的理念。在大賽前，我們找開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議，讓其積極回班上進(jìn)行宣傳，并把指導(dǎo)老師的指導(dǎo)ppt發(fā)給每班，讓他們?cè)谧约豪砟钌霞右詣?chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的規(guī)范，讓計(jì)劃書(shū)更符合現(xiàn)實(shí)要求。期間評(píng)委犀利的提問(wèn)考驗(yàn)了各組創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的周密程度及團(tuán)隊(duì)的.現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。最為精彩的答辯階段，參賽團(tuán)隊(duì)或用詳細(xì)、充分的數(shù)據(jù)支持來(lái)應(yīng)對(duì)評(píng)委對(duì)于市場(chǎng)潛力的質(zhì)疑，或用生動(dòng)、形象的比喻來(lái)解答評(píng)委對(duì)于團(tuán)隊(duì)分工的疑問(wèn)，應(yīng)答從容、冷靜，表現(xiàn)出良好、默契的團(tuán)隊(duì)配合通過(guò)指導(dǎo)老師的評(píng)比，我院已評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。這次的活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，也為以后的實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。活動(dòng)最后，由老師做活動(dòng)總結(jié)，充分肯定了這次活動(dòng)舉辦的意義，也表達(dá)了對(duì)參賽成員及作品的肯定以及對(duì)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的殷切祝愿?；顒?dòng)在熱烈的掌聲中落下帷幕。
鼓勵(lì)我校加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，進(jìn)一步推動(dòng)我學(xué)院就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院
二〇一四年十二月二十四日
本“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”為我系的同學(xué)們提供一種全新的社會(huì)實(shí)踐形式。通過(guò)“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”這一廣闊的平臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)趨①惖倪^(guò)程中進(jìn)一步去挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才華，讓自己的閃光點(diǎn)更加發(fā)揚(yáng)光大。制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，更需要同學(xué)們加深專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的根本源泉，是創(chuàng)業(yè)的基點(diǎn)所在，這將使同學(xué)們?cè)谡n業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐這兩種課內(nèi)與課外的學(xué)習(xí)中相得益彰。
通過(guò)本次活動(dòng)將為促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展，拓展素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展。而且本次“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”活動(dòng)充分的調(diào)動(dòng)我系學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我系學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)從而使的其在學(xué)院的學(xué)習(xí)中更加努力!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇二
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)的提高，3月14日上午，以“創(chuàng)新體驗(yàn)成長(zhǎng)”為主題的`蕪湖市第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽在二十五中學(xué)健體館拉開(kāi)帷幕。
本次大賽由蕪湖市科協(xié)、市教育局主辦，弋江區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局、蕪湖市二十五中學(xué)承辦，省青少年科技活動(dòng)中心領(lǐng)導(dǎo)，市委、市政府、市人大、市領(lǐng)導(dǎo)，市科技局、教育局、科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和弋江區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨了大賽。
上午十點(diǎn)科技創(chuàng)新大賽開(kāi)幕，首先由主持人介紹來(lái)賓，二十五中參賽選手代表發(fā)言，參賽評(píng)委代表發(fā)言，市教育局領(lǐng)導(dǎo)代表主辦單位講話，市科協(xié)黨組書(shū)記、常務(wù)副主席范守斌代表主辦單位講話；最后市政府副市長(zhǎng)、市科協(xié)主席張志宏同志宣布第30屆蕪湖市青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場(chǎng)比賽開(kāi)幕。
本次大賽分青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽、青少年科技創(chuàng)意競(jìng)賽、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競(jìng)賽，青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)和少兒科幻畫(huà)展示四個(gè)板塊。
本次大賽以自己選題，自己設(shè)計(jì)研究，自己制作和撰寫(xiě)和科學(xué)性創(chuàng)新性實(shí)用性原則為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)審科技創(chuàng)新成果。共收集科技創(chuàng)新成果發(fā)明制作作品85項(xiàng)、研究論文類(lèi)66項(xiàng)，科技創(chuàng)意類(lèi)作品30項(xiàng)，科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新作品7項(xiàng)，科技實(shí)踐活動(dòng)作品4項(xiàng)，合計(jì)參賽項(xiàng)目192項(xiàng)。
今年是二十五中學(xué)首次承辦全市青少年科技創(chuàng)新大賽，我校嚴(yán)謹(jǐn)、周密的組織工作也得到了市教育局和科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇三
首屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在合肥工業(yè)大學(xué)啟動(dòng)，從全省各高校完成報(bào)名、審核與確認(rèn)的2629支團(tuán)隊(duì)中脫穎而出的918支團(tuán)隊(duì)，參加今天的初次評(píng)選，選拔出的300支大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)將同臺(tái)競(jìng)技，力爭(zhēng)成為“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)未來(lái)之星。
據(jù)了解，本次大賽聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域，包括了“互聯(lián)網(wǎng)+”傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)、“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)支撐平臺(tái)四大類(lèi)型。大賽分為創(chuàng)意組和實(shí)踐組。參賽項(xiàng)目要求能夠?qū)⒁苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，培育產(chǎn)生基于互聯(lián)網(wǎng)的新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式，以及推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、社區(qū)等深度融合的公共服務(wù)創(chuàng)新。
本次大賽將持續(xù)16天，各個(gè)團(tuán)隊(duì)將通過(guò)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)評(píng)審、項(xiàng)目展示及答辯、投資人面談、項(xiàng)目互換互評(píng)等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)考察創(chuàng)新性、商業(yè)性、團(tuán)隊(duì)情況和帶動(dòng)就業(yè)前景，最終評(píng)出金獎(jiǎng)30個(gè)。每組前兩名還將進(jìn)行終極總決賽，爭(zhēng)奪最后的冠軍。同時(shí)，大賽組委會(huì)還將選拔優(yōu)秀作品推薦進(jìn)入全國(guó)總決賽。
作為首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的選拔賽，首屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽由安徽省教育廳主辦，合肥工業(yè)大學(xué)和合肥學(xué)院共同承辦。大賽旨在進(jìn)一步宣傳貫徹國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略和“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，切實(shí)提高在校大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的生力軍。通過(guò)比賽，還將引導(dǎo)各高校主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)賽事成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)、新模式、新經(jīng)濟(jì)的形成，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，同時(shí)以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，推動(dòng)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
記者日前從上海戲劇學(xué)院綜合改革新聞發(fā)布會(huì)獲悉，該校在人才引進(jìn)與培育過(guò)程中，從注重“成果型”人才變?yōu)椤芭榔滦汀?，由結(jié)果導(dǎo)向變?yōu)檫^(guò)程導(dǎo)向，為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
上海戲劇學(xué)院黨委書(shū)記樓巍認(rèn)為，35歲至40歲是青年教師出成果的.黃金時(shí)期，遴選人才未必注重已經(jīng)獲得的成果、獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)，更要注重其未來(lái)發(fā)展?jié)摿ΑＫf(shuō)，“我們要改變?nèi)瞬胚x拔標(biāo)準(zhǔn)，著力培育孵化創(chuàng)新型、跨越型人才的土壤，讓優(yōu)秀人才的‘巔峰期’在上戲度過(guò)，在這里產(chǎn)出個(gè)人最有代表性的成果。”
18日，首屆全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文論壇在湖北大學(xué)開(kāi)講。此次論壇由湖北省大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)與福建省、陜西省大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)聯(lián)合主辦，匯聚來(lái)自全國(guó)64所高校教師以及出版社代表共128人，就語(yǔ)文能力與人的發(fā)展、大學(xué)語(yǔ)文學(xué)科與課程建設(shè)進(jìn)行深入探討。
“大學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)傳承的課，沒(méi)有傳承，哪來(lái)創(chuàng)新？”全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)譚帆指出，當(dāng)前大學(xué)語(yǔ)文邊緣化的壓力來(lái)自于走向極端的評(píng)價(jià)體系以及功利化的思維。他坦言，只盯著人才、科研、教學(xué)硬指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系勢(shì)必在短期內(nèi)不會(huì)消亡，他號(hào)召大學(xué)語(yǔ)文教師“向內(nèi)走”，重新思考站上大學(xué)語(yǔ)文講臺(tái)的理由，理直氣壯的做好教學(xué)這個(gè)本職。研究會(huì)理事何二元強(qiáng)調(diào)，大學(xué)語(yǔ)文要想去邊緣化，要重視歷史研究，還原百年老學(xué)科，明確學(xué)科定位。
與會(huì)代表分別以本校大學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)狀為例，交流了課時(shí)、課程、教學(xué)設(shè)置以及教學(xué)思索，探討大學(xué)語(yǔ)文究竟如何走出困境，各院校教師代表觀點(diǎn)碰撞的同時(shí)吸取成功經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇四
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新聞稿，創(chuàng)業(yè)需要的不僅僅是資金，還有耐心和能力，下面是小編帶來(lái)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新聞稿，歡迎閱讀!
為了引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，帶動(dòng)和影響更多大學(xué)生投身自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，4月17號(hào)，信陽(yáng)師院文學(xué)院在社科樓325教室舉行了“我的中國(guó)夢(mèng)”之創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
文學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記馮正強(qiáng)、文學(xué)院輔導(dǎo)員郭西梁老師、物電院輔導(dǎo)員劉華超、教科院輔導(dǎo)員劉豐銘及學(xué)生代表?yè)?dān)任了比賽評(píng)委。
本次大賽共有8個(gè)團(tuán)隊(duì)參加。
比賽分為ppt文稿演示、現(xiàn)場(chǎng)答辯、評(píng)委提問(wèn)三個(gè)環(huán)節(jié)。
選手們圍繞自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行講解，包括企業(yè)概述、市場(chǎng)分析、風(fēng)險(xiǎn)因素、投資回報(bào)、組織管理等內(nèi)容。
選手們的表現(xiàn)十分精彩， 文員實(shí)習(xí)日記，他們用熱情的火花點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)，用激情的語(yǔ)言感染了評(píng)委，用非富多彩的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目贏得了評(píng)委的肯定。
關(guān)鍵在于出奇制勝
如何才能在眾多的參賽者中出奇制勝呢?來(lái)自2013級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)一班的任欣欣團(tuán)隊(duì)給了大家一個(gè)驚喜。
同樣是婚慶公司， 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，她們卻選擇了復(fù)古與現(xiàn)代相結(jié)合的形式，通過(guò)ppt向大家展示了漢式婚禮、明清婚禮的流程。
針對(duì)老年人群，她們還增加了“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”之金婚、銀婚婚禮形式。
她們通過(guò)播放視頻：新聞聯(lián)播式婚禮向大家呈現(xiàn)了她們公司的新穎獨(dú)特之處。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
“你們的表現(xiàn)十分精彩，祝賀你們!”評(píng)委馮正強(qiáng)說(shuō)。
他在參賽選手的身上看到了創(chuàng)業(yè)的激情和斗志，但是不少參賽選手沒(méi)有掌握好比賽時(shí)間，對(duì)創(chuàng)業(yè)還處于構(gòu)想階段。
他希望大學(xué)生能繼續(xù)弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)技能，積極參與社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
最后，通過(guò)淘汰制原則，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)激烈角逐，來(lái)自2013級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)一班的周獻(xiàn)敏以85.5的高分獲得了一等獎(jiǎng)。
“一畢業(yè)就失業(yè)”是當(dāng)今大多數(shù)大學(xué)生面臨的尷尬就業(yè)境地，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難， 大學(xué)生演講稿范文，已經(jīng)越來(lái)越成為全社會(huì)關(guān)注和大學(xué)生焦慮的熱點(diǎn)問(wèn)題。
此次大賽為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的平臺(tái)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與自主創(chuàng)新， 大學(xué)生面試技巧，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做貢獻(xiàn)。
2013級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)一班周獻(xiàn)敏與大家分享了她的創(chuàng)業(yè)之路。
創(chuàng)業(yè)之路并不是一帆風(fēng)順的，創(chuàng)業(yè)之初最大的問(wèn)題就是資金，通過(guò)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)最終他們解決了資金問(wèn)題。
然而一波未平，一波又起。
同行的擠兌， 大學(xué)生簡(jiǎn)歷模板， 大學(xué)生入黨申請(qǐng)書(shū)，房租、水費(fèi)無(wú)故比別人高，都讓他們一度處于低谷之中。
總算雨過(guò)天晴，最終他們的公司走向正軌。
盧啟輝：放棄20萬(wàn)年薪回鄉(xiāng)賣(mài)果蔬包子開(kāi)20家包子店
在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的浪潮中，80后長(zhǎng)沙伢子盧啟輝放棄年薪20萬(wàn)的麥當(dāng)勞中高管職位，回到長(zhǎng)沙創(chuàng)業(yè)賣(mài)包子，一群90后大學(xué)生以技術(shù)入股的形式，加入到他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
如今，盧啟輝的果蔬包子店在全國(guó)開(kāi)出了20多家連鎖店，被稱為“創(chuàng)業(yè)傳奇”。
事業(yè)高峰期卻辭職創(chuàng)業(yè)
1981年，盧啟輝出生于長(zhǎng)沙縣江北鎮(zhèn)，父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，家庭貧困。
盧啟輝從小懂事的他成績(jī)非常好，2000年一舉考入南華大學(xué)，學(xué)習(xí)工商管理專(zhuān)業(yè)。
在校期間，為了賺取生活費(fèi)，他做過(guò)家教、發(fā)過(guò)傳單，也當(dāng)過(guò)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員，還參與學(xué)校洗衣房的勤工儉學(xué)，“每天我都去各大寢室收同學(xué)們的衣服，分類(lèi)洗好后，再準(zhǔn)確送回去，每趟自己可以賺5塊錢(qián)。”盧啟輝告訴記者，雖然運(yùn)送的過(guò)程很辛苦，但這培養(yǎng)了我較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，也為今后進(jìn)入餐飲行業(yè)打下了基礎(chǔ)。
2004年盧啟輝大學(xué)畢業(yè)，雖然很想自主創(chuàng)業(yè)，但剛出校門(mén)什么也不懂，還是選擇先積累工作經(jīng)驗(yàn)。
于是他南下深圳，在麥當(dāng)勞南山分店當(dāng)一名見(jiàn)習(xí)經(jīng)理。
由于從小能吃苦耐勞，進(jìn)入餐飲行業(yè)后，他都是主動(dòng)參與打掃衛(wèi)生、炸薯?xiàng)l、裹雞翅等工作，加上為人親和，工作能力強(qiáng)，很快他與基層員工打成一片。
工作之余，盧啟輝一直不忘給自己充電，他積極參與麥當(dāng)勞餐飲管理的課程學(xué)習(xí)，去過(guò)北京、上海、香港等多地進(jìn)修，并能每次在結(jié)業(yè)考評(píng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。
十年的時(shí)間里，他憑借出色的工作能力，從一名小小的見(jiàn)習(xí)經(jīng)理升為副店長(zhǎng)、店長(zhǎng)、再到麥當(dāng)勞南區(qū)總部的運(yùn)營(yíng)經(jīng)理，管理的店面也擴(kuò)大到十幾家，年薪更是高達(dá)20多萬(wàn)。
去年初，就在自己的事業(yè)處于“順風(fēng)順?biāo)睍r(shí)，盧啟輝卻作出了一個(gè)令人大跌眼鏡的舉動(dòng)——放棄年薪20萬(wàn)的職位，選擇回長(zhǎng)沙創(chuàng)業(yè)。
回長(zhǎng)沙后，他拿出自己的積蓄在市區(qū)開(kāi)了一家咖啡店，半年后，因虧損只得關(guān)門(mén)歇業(yè)。
創(chuàng)業(yè)失敗的盧啟輝沒(méi)有氣餒，決定重啟爐灶賣(mài)包子。
“要從包子‘蛋糕’中分一塊，必須得創(chuàng)新，推出符合現(xiàn)代人健康飲食的新型包點(diǎn)?！庇谑?，盧啟輝與清華大學(xué)·英紐林腸道菌群與代謝健康研究中心合作，開(kāi)始了果蔬包點(diǎn)的研發(fā)。
果蔬包子換來(lái)市場(chǎng)認(rèn)可
為改變傳統(tǒng)包點(diǎn)原材料單一、油脂偏重、營(yíng)養(yǎng)欠均衡的現(xiàn)狀，盧啟輝嘗試將傳統(tǒng)包點(diǎn)工藝與現(xiàn)代果蔬原粉相結(jié)合，搭配出碳水化合物+植物蛋白+粗纖維+適量脂肪組成的健康、合理的膳食結(jié)構(gòu)。
盧啟輝表示，自己是農(nóng)村伢子，對(duì)于農(nóng)村有特色的情節(jié)，在包子里他創(chuàng)新性地融入蔬菜瓜果粉進(jìn)行深加工，推出全國(guó)首款果蔬包點(diǎn)。
“每推出一款新包點(diǎn)，我們就請(qǐng)一批人品嘗，如果還有一個(gè)人說(shuō)口感不好或不認(rèn)可，我們就進(jìn)行重新配比?！北R啟輝在1年的不斷嘗試中越來(lái)越充滿信心，直到今年5月，名為御鳳凰的果蔬包點(diǎn)最終以其良好的口感和觀感，一致被各品嘗者得到認(rèn)可并叫好，這些彩色包點(diǎn)的銷(xiāo)售悄然呈火爆之勢(shì)。
一年的潛心蟄伏，讓盧啟輝領(lǐng)略到了創(chuàng)業(yè)過(guò)程之艱辛，但他對(duì)自己的選擇從來(lái)都不覺(jué)得后悔。
“與安逸的生活相比，我更愿意去嘗試挑戰(zhàn)，如果不試一試，也許永遠(yuǎn)也不知道自己的能力能達(dá)到一個(gè)什么樣的.極限。”
今年5月，盧啟輝與清華大學(xué)共同開(kāi)發(fā)的果蔬包點(diǎn)“出籠”。
為改變傳統(tǒng)包點(diǎn)原材料單一、油脂偏重、營(yíng)養(yǎng)欠均衡的現(xiàn)狀，果蔬包點(diǎn)將傳統(tǒng)包點(diǎn)工藝與現(xiàn)代果蔬原粉和益生元相結(jié)合，以此調(diào)節(jié)腸胃、降低熱量。
如今，共有13名食品、營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的90后大學(xué)生參與到了他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)賣(mài)包子。
盧啟輝告訴記者，僅麓谷果蔬包子店平均每天就可賣(mài)出3000多個(gè)包子，單日營(yíng)業(yè)額達(dá)到4500多元。
“到9月底，果蔬包子連鎖店在全國(guó)開(kāi)了20多家，計(jì)劃未來(lái)三年在全國(guó)開(kāi)設(shè)2000家連鎖加盟店?！?BR> “小蹄大作”李功福：烤豬蹄也可以做到估值一億
賣(mài)烤豬蹄算是我的副業(yè)。
我的本職工作是中科院電子所助理研究員，主要做軍工方面的研制，偵查雷達(dá)、偵察衛(wèi)星、無(wú)人機(jī)都是我們的涉獵范圍。
不過(guò)很快我會(huì)全職出來(lái)賣(mài)烤豬蹄。
現(xiàn)在我覺(jué)得，烤豬蹄這門(mén)生意可以做到更大，就差一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)店，把我的想法和所有的精力都押上，讓它爆發(fā)。
最近一段時(shí)間，我一直在五道口附近尋找合適的第二家店面，但一店難求。
因?yàn)榧彝ヒ蛩?，我很早就開(kāi)始自己賺錢(qián)。
小時(shí)候，媽媽用荷葉把吃剩的豬蹄包起來(lái)，類(lèi)似叫化雞那樣做，味道很好，我一直記得。
在成都電子科技大學(xué)讀研期間，我發(fā)現(xiàn)燒烤很受歡迎，女生又特別喜歡豬蹄，但市面上的工藝不是煮就是鹵，沒(méi)人用烤的。
當(dāng)時(shí)學(xué)校后門(mén)也有一個(gè)賣(mài)烤豬蹄的，做法和我想象的完全不同，但銷(xiāo)量很好。
那時(shí)我想，沒(méi)準(zhǔn)按照我的方法來(lái)做更有市場(chǎng)。
腌制、鹵、是烤前的必備步驟，否則生豬蹄很難入味。
為了學(xué)習(xí)這門(mén)技巧，我去燒烤店、鹵肉店打雜，洗碗、掃地，看他們配料。
每天偷學(xué)一點(diǎn)，晚上借同學(xué)家的房子再自己調(diào)試。
導(dǎo)師和同學(xué)都是我的試驗(yàn)用戶。
經(jīng)過(guò)一百多次反復(fù)試驗(yàn)，口感慢慢定型，大家都說(shuō)我可以去外邊擺攤了，導(dǎo)師也很支持，給我4000塊啟動(dòng)資金。
那段時(shí)間我一個(gè)人做，每天早上騎摩托車(chē)兩小時(shí)到市場(chǎng)進(jìn)貨，100斤豬蹄全靠我自己處理，給豬蹄破殼之后再除毛。
我們學(xué)校在成都也算有名氣，一個(gè)成電的研究生在校門(mén)口擺地?cái)?，沒(méi)少遭到質(zhì)疑，多少雙眼睛看著。
常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)在我面前議論：我的小孩就在里面上學(xué)，他現(xiàn)在擺地?cái)偅业暮⒆右院笤趺崔k?那時(shí)我每天推餐車(chē)在校門(mén)口賣(mài)貨，還要常常躲城管。
被城管追過(guò)幾次后，我也在想要不要放棄。
但既然已經(jīng)出來(lái)了，錢(qián)又是老師給的，我還沒(méi)做成就回去怎么交代。
后來(lái)機(jī)緣巧合，我結(jié)識(shí)了一名華東理工大學(xué)的學(xué)生，他建議我到上海創(chuàng)業(yè)，并以他的名義申請(qǐng)代理基金。
這一下子申請(qǐng)了10萬(wàn)，等資金到位的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月，不過(guò)我還是很高興。
因?yàn)殄X(qián)不多，我們當(dāng)時(shí)在松江租了一個(gè)最偏僻的店鋪。
以前我一直堅(jiān)信酒香不怕巷子深，現(xiàn)在看來(lái)是錯(cuò)的。
我和他說(shuō)，我們?nèi)ベ€一把，把店面搬到路邊試試。
結(jié)果搬出去沒(méi)幾天，銷(xiāo)量就直線上漲，不到一個(gè)星期賣(mài)出1000多只豬蹄。
大家慢慢口耳相傳，我們的生意越來(lái)越好。
后來(lái)拍客發(fā)現(xiàn)了我們，把我們的視頻上傳到優(yōu)酷，叫“放棄白領(lǐng)身份去路邊賣(mài)烤豬蹄”，一天的點(diǎn)擊量突破40多萬(wàn)。
接著中央電視臺(tái)、東方衛(wèi)視也找過(guò)來(lái)，那段時(shí)間每天都在應(yīng)付這些東西。
上海人對(duì)吃很挑剔，這一方面促使我們精進(jìn)工藝，一方面為我們奠定了口碑。
但2013年春天，上海出現(xiàn)黃浦江死豬漂流事件和禽流感，人人談豬色變，我們的生意沒(méi)法做了。
6月我答辯結(jié)束，工作敲定在中科院，就離開(kāi)上海來(lái)到北京。
到中科院大概是我最保守的選擇，如果簽到西安、武漢，我可能會(huì)去搞衛(wèi)星和核潛艇，待遇也比北京好。
盡管來(lái)北京什么都沒(méi)有，但還是覺(jué)得自己可以闖一闖。
入職中科院后，我白天上班，下班就繼續(xù)忙活自己這攤生意。
和以往一樣，我們的豬蹄都是加工好的半成品再去燒烤，我現(xiàn)在考慮盡量不要依靠廚師，盡可能和廚師剝離關(guān)系。
只是現(xiàn)在我們的供應(yīng)鏈還不完善，單一店面可以，一旦開(kāi)始規(guī)模復(fù)制，就要考慮中央廚房或加工、代工廠，這些超出了我們現(xiàn)有的能力。
這幾年，我總共賣(mài)出了30萬(wàn)只豬蹄。
如果想賺快錢(qián)，也許早就開(kāi)始就做加盟了，之所以沒(méi)走這一步，是因?yàn)槲蚁胱鲩L(zhǎng)久一點(diǎn)。
營(yíng)銷(xiāo)和宣傳手段的運(yùn)用也一樣，如果不是基于產(chǎn)品本身，做宣傳會(huì)死得很快，相當(dāng)于空中架樓。
不管怎么宣傳，最終還要回歸到產(chǎn)品本身。
過(guò)度營(yíng)銷(xiāo)的模式也只有在北京會(huì)成功，因?yàn)檫@有數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的流動(dòng)人口，不用考慮二次購(gòu)買(mǎi)就能盈利，但并不適用其它城市。
我們五道口店面大概三平米，只有三名服務(wù)員。
之前還有“小蹄大作”的牌子，但城管覺(jué)得我們這個(gè)招牌不合格，拆掉了。
我也想知道沒(méi)有招牌的情況下會(huì)對(duì)我們營(yíng)業(yè)有多大影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家照樣排隊(duì)。
我們團(tuán)購(gòu)量很大，在大眾點(diǎn)評(píng)是五星店鋪，海淀區(qū)排名第一。
最高峰時(shí)，我們每天能賣(mài)500只豬蹄。
不過(guò)我仍想把生意做大一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不能用傳統(tǒng)思維做生意了，現(xiàn)在講究單點(diǎn)突破。
阿里巴巴、騰訊都是靠一款產(chǎn)品打品牌，后面做大、做出名氣，什么都能?chē)L試。
一面玻璃一個(gè)拳頭打下去，可能不會(huì)破，但單點(diǎn)打過(guò)去很容易突破，我們也想靠烤豬蹄來(lái)打造自己的品牌。
有了個(gè)人知名度后，再把我的企業(yè)文化給推出去，立一桿旗，吸引有想法的人過(guò)來(lái)。
之前我擔(dān)心別人抄襲，但現(xiàn)在我的思路已經(jīng)完全不同了。
顧客花13塊錢(qián)來(lái)我這里，他想象中的豬蹄應(yīng)該是怎樣的，我大概可以猜到，不外乎是干凈、味道好。
之后我想做的事情是顧客花了13塊錢(qián)之后，不僅買(mǎi)到意想之中的東西，還有更多他想不到的，這可能是產(chǎn)品背后的故事或是店里的裝修風(fēng)格。
我賣(mài)的不僅僅是烤豬蹄。
未來(lái)我們要抓住大學(xué)生這一塊市場(chǎng)，以后我宣傳或表達(dá)的，一定是能正面影響大學(xué)生靈魂的東西。
烤豬蹄是個(gè)沒(méi)有壁壘的生意，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的加入，讓我不得不加快融資和轉(zhuǎn)型的速度。
我們有了競(jìng)爭(zhēng)壓力，每天下班的時(shí)間推遲了個(gè)把小時(shí)。
我們現(xiàn)在已經(jīng)有了做其他產(chǎn)品的技術(shù)儲(chǔ)備，只差一個(gè)好團(tuán)隊(duì)。
最近也有投資人找到我，但他們都更看重團(tuán)隊(duì)，我們還沒(méi)有這方面的搭建。
下半年我挖來(lái)一位老同學(xué)和我一起創(chuàng)業(yè)，他曾是杭州九陽(yáng)豆?jié){機(jī)的區(qū)域經(jīng)理。
畢竟小吃生命周期有限，受眾群體也是有限，我希望加快步伐，在大浪淘沙前做出自己的品牌，然后轉(zhuǎn)型到快餐。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇五
工商管理系于2018年2月10日上午9：30在多媒體110202教室，召開(kāi)了永川會(huì)展名企進(jìn)校園專(zhuān)題講座，重慶市高峰商務(wù)會(huì)展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)未舜沃v座主持、會(huì)展專(zhuān)業(yè)教師鄒卒帶領(lǐng)工商管理系會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有幸聆聽(tīng)了此次講座。陳總經(jīng)理圍繞會(huì)展理論知識(shí)和實(shí)際操作等方面進(jìn)行了講演，陳總經(jīng)理的個(gè)人魅力深深地折服了在場(chǎng)的每位同學(xué)。
主講人陳維奇總經(jīng)理憑著自己在會(huì)展界積累的經(jīng)驗(yàn)和豐富的閱歷，給學(xué)生講解及分析了許多會(huì)展方面的'實(shí)際操作案例，并同時(shí)向會(huì)展專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：第一，期望同學(xué)們擴(kuò)大知識(shí)面，提升專(zhuān)業(yè)技能；第二，期望同學(xué)們注意把自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)和社會(huì)需求相結(jié)合起來(lái)，注重實(shí)際技能的培養(yǎng)。此次講座資料豐富多彩，語(yǔ)言生動(dòng)幽默且具有哲理，同學(xué)們均感到受益匪淺。
本次講座學(xué)院為同學(xué)們帶給了一個(gè)和企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家應(yīng)對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)，為大家以后的前途指明了方向。整個(gè)講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，同學(xué)們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領(lǐng)略到了一位成功的企業(yè)家的個(gè)人魅力，必須會(huì)牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導(dǎo)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇六
為豐富我院學(xué)生課余文化生活,增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情與激情,培養(yǎng)廣大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)性與參與性，提高大學(xué)生的生活領(lǐng)悟能力，從中獲得樂(lè)趣。4月14日下午，由信息工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)舉辦的第五屆“校園集市”創(chuàng)業(yè)大賽在北校區(qū)宿舍區(qū)廣場(chǎng)拉開(kāi)帷幕，此次大賽面向全校各學(xué)院學(xué)生，以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形式參賽，經(jīng)該院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)篩選，最終38支參賽隊(duì)伍獲得參賽資格。
本次活動(dòng)在主持人的宣布下拉開(kāi)了帷幕，由dh帶來(lái)的表演中進(jìn)入了高潮。在活動(dòng)中，攤主們按要求把自己精心準(zhǔn)備的小商品依次擺好，供同學(xué)挑選。既有炸玉米，串串香，臺(tái)灣車(chē)輪餅等層出不窮的美食，也有化妝品，面膜，小飾品這些深受女性喜愛(ài)的商品，更有些攤主抓住了畢業(yè)季的商機(jī)，售賣(mài)正裝以及鮮花等等，氣氛熱鬧非凡。在活動(dòng)期間實(shí)踐部還推出了消費(fèi)者評(píng)價(jià)表，將各位攤主的商品評(píng)分交給消費(fèi)者，以此記錄各位攤主的成績(jī)，使攤主們更加努力推銷(xiāo)自己的商品。
此次活動(dòng)進(jìn)一步豐富了同學(xué)們的校園生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，鍛煉及提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓同學(xué)體會(huì)了勞動(dòng)創(chuàng)造美好成果的快樂(lè)，同時(shí)也為其以后的創(chuàng)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇七
為響應(yīng)金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的號(hào)召，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的熱情，同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)我院實(shí)踐育人的教學(xué)方針，深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以實(shí)踐深化理論的培育目標(biāo)，由機(jī)電工程系舉辦的“”首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽于4月29日在順利舉辦。比賽邀請(qǐng)了。
本次大賽分為團(tuán)隊(duì)自我介紹、項(xiàng)目ppt視頻展示、5分鐘現(xiàn)場(chǎng)答辯三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。參加決賽的組選手都是屢破關(guān)卡、突破重圍的佼佼者，他們整裝待發(fā)、昂首邁步，期待著那破繭瞬間的綻放與蓄勢(shì)華麗的轉(zhuǎn)身。回首比賽間創(chuàng)新與思維的巧妙碰撞、口才與語(yǔ)言的無(wú)暇結(jié)合、產(chǎn)品與方案的完備整合都讓在場(chǎng)的評(píng)委與觀眾嘆為觀止。選手們所展現(xiàn)出來(lái)的朝氣與自信、執(zhí)著追求夢(mèng)想的毅力與戰(zhàn)斗力更是贏得了觀眾一陣又一陣自發(fā)的熱烈持久的掌聲，而現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委精辟獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)更是將比賽推向了又一個(gè)高潮，充分展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生獨(dú)有的`青春魅力與創(chuàng)新智慧。
創(chuàng)業(yè)大賽的成功舉辦不僅使大學(xué)校園創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到進(jìn)一步的發(fā)展，更為大學(xué)生在走出校門(mén)前提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)、一條爭(zhēng)取風(fēng)險(xiǎn)投資的途徑，大賽迸發(fā)出的激情與朝氣將促使其成為學(xué)生素質(zhì)教育的新載體。而在比賽中脫穎而出的兩支隊(duì)伍更將代表機(jī)電工程系參加“贏在金灣夢(mèng)想同行”金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，我們可以期待，從創(chuàng)業(yè)大賽中將走出一批通曉科技與管理的中國(guó)新一代企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者，他們必將在校園的舞臺(tái)上書(shū)寫(xiě)屬于他們的青春足跡！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇八
第一局開(kāi)場(chǎng)雙方就打的難解難分，比分咬得很緊。山東大學(xué)開(kāi)場(chǎng)就快速進(jìn)入狀態(tài)，中南大學(xué)終以25—23不敵山東大學(xué)隊(duì)，負(fù)于對(duì)手，失去第一局比賽。第二局開(kāi)始，中南大學(xué)在第一局失利的情況下開(kāi)始進(jìn)入反攻并愈戰(zhàn)愈勇。第二局開(kāi)局中南大學(xué)隊(duì)接連得分，并獲得兩次技術(shù)暫停，比分始終處于領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，盡管山東大學(xué)奮起直追，但中南大學(xué)仍以25—20的大比分贏得第二局比賽。第三局比賽一開(kāi)始雙方就陷入白熱化狀態(tài)。山東大學(xué)首先得分，雙方比分追的很緊，你追我趕，比分差距始終處于一分。山東大學(xué)憑借其明顯的身高優(yōu)勢(shì)將比分逐漸拉開(kāi)，以25-17贏得第三局比賽。
第四局比賽依然處于白熱化，中南大學(xué)奮力搏擊，山東大學(xué)隊(duì)以6—8獲得第一個(gè)技術(shù)暫停。其后雖然被山東大學(xué)領(lǐng)先但并沒(méi)有打倒中南大學(xué)的自信，中南大學(xué)不拋棄，不放棄，連續(xù)得分，將7分的比分差距縮小到4分，由于失誤過(guò)多，終以18-25不敵山東大學(xué)隊(duì)。山東大學(xué)以3：1贏得本場(chǎng)比賽。
據(jù)了解，在第一賽段第二階段(主客場(chǎng)賽)的賽程中，中南大學(xué)男排有三個(gè)主場(chǎng)和三個(gè)客場(chǎng)的比賽。今天下午進(jìn)行的2008——2009中國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽中南大學(xué)主場(chǎng)比賽對(duì)陣山東大學(xué)男排是我校男排迎來(lái)的第二個(gè)主場(chǎng)比賽，下周，中南大學(xué)男排將會(huì)在山東大學(xué)的主場(chǎng)迎戰(zhàn)山東大學(xué)男排。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇九
微信創(chuàng)業(yè)新聞稿是為大家?guī)?lái)的關(guān)于微信平臺(tái)推送創(chuàng)業(yè)的文章，請(qǐng)看下面：
微信新聞稿【1】
互助共成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更精彩
在教學(xué)中，聽(tīng)課評(píng)課是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，為了更好地提升我部教師專(zhuān)業(yè)化技能與水平，提高教育教學(xué)能力，教務(wù)辦于2016年4月11日—15日組織所有教職工進(jìn)行了為期一周的教職工聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
電商課程，精美的ppt課件，加上老師耐心的講解，同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真。
高數(shù)老師工整的板書(shū)，方便同學(xué)們學(xué)習(xí)理解，也便于學(xué)生記錄課后復(fù)習(xí)。
會(huì)計(jì)老師通過(guò)上課提問(wèn)，不僅加強(qiáng)了與學(xué)生之間的互動(dòng)，復(fù)習(xí)了舊課知識(shí)，也提高了同學(xué)們聽(tīng)課的專(zhuān)注力。
聽(tīng)課后，教務(wù)辦科長(zhǎng)何清老師及時(shí)對(duì)授課教師提出了改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)與建議，并與授課教師進(jìn)行面對(duì)面的交流。
授課教師對(duì)自己在授課過(guò)程中值得推廣的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)也對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了改進(jìn)方案，制訂了措施方法，明確了自己今后教學(xué)工作中的重點(diǎn)和目標(biāo)。
聽(tīng)課評(píng)課為教師們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有助于形成互相幫助互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，增進(jìn)教師之間的交流;有利于豐富教師的教學(xué)方法，拓展教師的教學(xué)思路，提升課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，尤其對(duì)青年教師的成長(zhǎng)也起到促進(jìn)的作用。
微信新聞稿【2】
這兩天不斷的收到來(lái)自各人各方的祝賀 ：冬至、平安夜、圣誕節(jié)
似乎每到年末，就只張羅著過(guò)節(jié)了。
其中一項(xiàng)就是，發(fā)短信，送祝福。
為了達(dá)到簡(jiǎn)便快捷又能極大的覆蓋范圍，于是乎：群發(fā)。
我很少群發(fā)短信，若有，必是通知事情。
所以，有些事情，只有兩個(gè)人知道。
有些秘密，只能告訴一個(gè)人。
又冬至了。
這天晝最短夜最長(zhǎng)。
過(guò)罷冬至，夜就會(huì)越來(lái)越短天就會(huì)越來(lái)越長(zhǎng);
老人們說(shuō)冬至交九，意味著數(shù)九寒天的到來(lái)，
邊說(shuō)邊念數(shù)九歌：“一九二九不出手，三九四九冰上走;五九六九，沿河看柳;七九河開(kāi)，八九雁來(lái);九九加一九，耕牛遍地走”;母親說(shuō)冬至小年下，早早地盤(pán)好了餃子餡，等著兒女們回家來(lái)吃，還一本正經(jīng)地對(duì)孫男嫡女們說(shuō)：“冬至吃頓餃，不凍耳朵不凍手。
”一大家人圍坐在一起，男人們坐著聊天，女人們則有的搟皮、有的包餡、有的看鍋、有的調(diào)湯，幸福的滋味在餃子的熱氣中流淌，溫馨的感覺(jué)在舒心的笑臉中彌漫。
曾經(jīng)冬至的那頓餃子，曾經(jīng)那樣吸引著人的味蕾，曾經(jīng)那樣使人期盼渴望。
現(xiàn)在餃子已成了家常便飯，冬至也漸漸淡出了人們的視線，取而代之的是舶來(lái)的圣誕節(jié)。
走在街上，滿眼都是圣誕節(jié)的氣息，冬至在這份華彩喧囂的掩蓋下越發(fā)無(wú)人問(wèn)津了。
唯恨晝長(zhǎng)，忍見(jiàn)冬至清冷?尤苦夜短，細(xì)數(shù)過(guò)往美好。
又冬至了，今夜最長(zhǎng)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十
為激勵(lì)外語(yǔ)系學(xué)生在新的一年里更加上進(jìn)，讓同學(xué)更加明白創(chuàng)業(yè)的含義和途徑，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打好基礎(chǔ)。
我系誠(chéng)邀10屆畢業(yè)生尹海亮學(xué)長(zhǎng)來(lái)我校于20xx年3月3日上午十點(diǎn)在北東階進(jìn)行了一場(chǎng)“夢(mèng)想與堅(jiān)持”的主題講座。
外語(yǔ)系全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，外語(yǔ)系劉秀輝書(shū)記，導(dǎo)員王曉芳老師作為嘉賓蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。
講座開(kāi)始前，劉秀輝書(shū)記對(duì)我們上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活等各方面做了精辟的總結(jié)，回首過(guò)去展望未來(lái)，老師對(duì)我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期的表現(xiàn)給予了厚望。
王曉芳老師在對(duì)學(xué)長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短的介紹后講座正式開(kāi)始。
創(chuàng)業(yè)講座整個(gè)過(guò)程中，尹海亮學(xué)長(zhǎng)講了自己雖多次高考失利但一直不肯服輸?shù)氖论E和從零打拼一點(diǎn)一滴發(fā)展起來(lái)直至今日的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，語(yǔ)言懇切風(fēng)趣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中收獲良多。
學(xué)長(zhǎng)還對(duì)有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)弟學(xué)妹們表示了鼓勵(lì)，不管是在精神上還是經(jīng)驗(yàn)傳授上都予以極大的支持。
最后，在一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的小游戲?qū)F(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮之后講座結(jié)束，同學(xué)們有序離場(chǎng)。
創(chuàng)業(yè)講座不僅讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)愉快的假期后成功收心投入于工作學(xué)習(xí)中，還讓我系學(xué)生了解了艱辛的意義，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)身上努力進(jìn)取，不肯服輸，不怕吃苦，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持到底的精神。
此次講座激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，給富有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的同學(xué)指明了道路，為我系良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十一
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為進(jìn)一步提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，推動(dòng)誠(chéng)信校園建設(shè)。
11月12日晚七點(diǎn)，教科院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)就業(yè)部在教科樓108開(kāi)展了大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”辯論大賽。
該院學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)擔(dān)任此次比賽評(píng)委。
各參賽隊(duì)伍由抽簽決定辯論方，在主持人一聲“開(kāi)始”后，正反方一辯各做限時(shí)為兩分鐘的陳詞。
在開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)，正方以社會(huì)對(duì)個(gè)人的影響為中心，簡(jiǎn)明嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年U述“誠(chéng)信是由社會(huì)因素決定的”這一觀點(diǎn);反方則以自我修養(yǎng)與中華傳統(tǒng)美德為中心，陳述己方“誠(chéng)信是由個(gè)人因素決定的”這一觀點(diǎn)。
攻辯環(huán)節(jié)，雙方選手據(jù)理力爭(zhēng)，引經(jīng)據(jù)典， 大學(xué)生感恩演講稿，口若懸河，始終圍繞著“誠(chéng)信是由社會(huì)還是個(gè)人因素決定的”展開(kāi)激烈辯論。
整場(chǎng)比賽高潮迭起，精彩不斷，觀眾也積極參與，和選手們互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后，正方獲得本次大賽的冠軍。
本次活動(dòng)的舉辦，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，提高了大學(xué)生自身素質(zhì)，加強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的思考，是進(jìn)一步推進(jìn)我校各項(xiàng)學(xué)生資助工作持續(xù)、健康開(kāi)展的重要舉措。
11月14日，本學(xué)院為了增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，純化校園的良好文明作風(fēng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院在經(jīng)管樓102舉行了“誠(chéng)信校園行辯論賽”.參加本次辯論賽的有黨總支干事張海霞， 會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)周記，主持人張海燕，正辯和反辯各四人，以及數(shù)余名學(xué)生前來(lái)觀賽。
首先，主持人張海燕宣讀了此次辯論賽的規(guī)定。
本次辯論賽正方的觀點(diǎn)是“誠(chéng)信是由社會(huì)因素決定的”,反方的`觀點(diǎn)是“誠(chéng)信是由個(gè)人因素決定的”.辯論賽分為“闡述觀點(diǎn)”、“互相提問(wèn)”、自由辯論“三個(gè)環(huán)節(jié)。
在辯論過(guò)程中，正方和反方選手運(yùn)用扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，憑借厚實(shí)的文化功底，一針見(jiàn)血提出反駁觀點(diǎn)。
辯論場(chǎng)面激烈，雙方都不甘示弱。
最后，張海霞針對(duì)本次辯論賽出現(xiàn)的問(wèn)題提出了意見(jiàn)。
本次的”誠(chéng)信校園行辯論賽“使同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信這一道德觀有了更深一層的理解，同學(xué)們提升了自身的誠(chéng)信意識(shí)，感化他人，讓誠(chéng)信之風(fēng)溢滿校園。
5月23日午12：00，為期一天半的東北農(nóng)業(yè)大學(xué)第五十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕。
運(yùn)動(dòng)會(huì)自5月22日早7：00開(kāi)始，前后共持續(xù)一天半的時(shí)間。
開(kāi)幕式上，我院同學(xué)精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái)，與眾不同的紅白院服在朝陽(yáng)下熠熠生輝，成為開(kāi)幕式里一道靚麗的風(fēng)景線。
開(kāi)幕式結(jié)束之后，運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始準(zhǔn)備比賽前的熱身，緊張激烈的比賽開(kāi)始在即。
賽場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)我院健兒矯健的身影大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿。
師生齊上陣，賽場(chǎng)戰(zhàn)風(fēng)云。
他們熱情飽滿、勇敢無(wú)懼;他們活力無(wú)限，永不言棄。
隨著比賽的激烈進(jìn)行，看臺(tái)上的觀眾也深受感染、熱情高漲，一句句加油吶喊，一陣陣?yán)薰闹槐楸楣恼茡u旗，都滿載著文法一家親的情感，使運(yùn)動(dòng)員們深受鼓舞，斗志昂揚(yáng)。
文法學(xué)院全體師生經(jīng)過(guò)共同的努力，終于在賽場(chǎng)上綻放出屬于自己的光芒。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我院榮獲同時(shí)取得團(tuán)體總分第二名、女子團(tuán)體總分第一以及最佳組織獎(jiǎng)，的好成績(jī)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿廣播稿。
柳麗萍同學(xué)在學(xué)女100米、學(xué)女200米項(xiàng)目分別打破記錄，戴亞榮同學(xué)在校學(xué)女鉛球項(xiàng)目上也開(kāi)創(chuàng)了嶄新的一頁(yè)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了我文法師生蓬勃欲發(fā)的活力和朝氣，也彰顯了文法學(xué)子張揚(yáng)的風(fēng)采和對(duì)生活的熱愛(ài)。
文苑飄香，法韻傳情，文法人篤實(shí)創(chuàng)新，繼往開(kāi)來(lái);崇文尚法，和為天下，文法人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，眾志成城!文法學(xué)院將一如既往地支持學(xué)校工作，支持體育事業(yè)。
今者齊努力，創(chuàng)佳績(jī);明朝共執(zhí)筆，創(chuàng)奇跡!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十二
2017年11月28日星期六，“藥王谷”杯沈陽(yáng)藥科大學(xué)第二屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)第二期培訓(xùn)在我校圖書(shū)館第二報(bào)告廳如期舉行。
在培訓(xùn)過(guò)程中，遼寧申揚(yáng)律師事務(wù)所專(zhuān)職律師張歐女士為營(yíng)員們帶來(lái)了關(guān)于《創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)與股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》的演講，張律師的演講專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，教育營(yíng)員們?nèi)绾卫硇缘囊?guī)避在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)，豐富的案例給我們指出了優(yōu)化股權(quán)設(shè)計(jì)利于更為有效的決策。我校盛春輝副教授特代表學(xué)校向張歐律師頒發(fā)我校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的聘書(shū)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十三
近日，法管學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)系列講座之項(xiàng)目選題及申報(bào)書(shū)填寫(xiě)輔導(dǎo)講座在雁山校區(qū)1-108開(kāi)講。
講座由楊建生教授主講，分團(tuán)委書(shū)記蘇明、分團(tuán)委副書(shū)記姜艷以及20xx級(jí)同學(xué)近300人參加了講座。
楊建生教授在講座中首先向同學(xué)們介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)的重要意義，他指出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是響應(yīng)李克強(qiáng)總理“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召。
大學(xué)生是創(chuàng)新主力軍，應(yīng)多參加科研活動(dòng)，不斷培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。
接著，楊建生教授從研究的主題、角度、搜集材料等各個(gè)方面針對(duì)性的對(duì)同學(xué)們進(jìn)行指導(dǎo)，要求課題新穎獨(dú)到，并體現(xiàn)實(shí)用價(jià)值。
楊教授在講座中用具體的例子，深入淺出分析了往屆的優(yōu)秀選題和優(yōu)秀申報(bào)書(shū)，同學(xué)們受益匪淺，為接下來(lái)的申報(bào)工作做好了準(zhǔn)備。
據(jù)悉，本次講座是我院分團(tuán)委主辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)系列講座中首場(chǎng)講座。
學(xué)院動(dòng)員專(zhuān)任教師為學(xué)生提供大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選題，依托專(zhuān)任教師的力量，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。
未來(lái)，學(xué)院將會(huì)每月推出一次輔導(dǎo)講座，內(nèi)容包括：如何整理文獻(xiàn);如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查;如何撰寫(xiě)論文報(bào)告等，為提高我院學(xué)生的學(xué)術(shù)科技水平而助力。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十四
為營(yíng)造更好的閱讀環(huán)境，12月23日上午，由黨隊(duì)志愿者服務(wù)隊(duì)與工商管理152班舉辦的“助書(shū)遠(yuǎn)航”志愿服務(wù)活動(dòng)在南華大學(xué)紅湘校區(qū)圖書(shū)館如火如荼地進(jìn)行著。
整個(gè)上午，在圖書(shū)館老師的安排下，志愿者們按照分配區(qū)域進(jìn)行圖書(shū)館修補(bǔ)書(shū)籍活動(dòng)。由于今年的修補(bǔ)工作在書(shū)籍量大的紅湘校區(qū)圖書(shū)館，志愿者們?nèi)褙炞?、高效地完成工作。?chǎng)地受限阻擋不了志愿者們完成活動(dòng)的熱情，一抹紅色依舊輕揚(yáng)地穿梭于書(shū)架之間，志愿者們輕輕撕下磨損嚴(yán)重的書(shū)標(biāo)，換上嶄新的索書(shū)標(biāo)簽。在五樓圖書(shū)室，面對(duì)大量封面脫離或缺角的書(shū)籍，志愿者們拿著膠布和剪刀，小心翼翼地修補(bǔ)書(shū)籍，一本、兩本、三本……拼合，對(duì)齊，粘貼。
為了使圖書(shū)得到更好的保護(hù)，志愿者們給每一個(gè)書(shū)庫(kù)都貼上他們用手彩繪的溫馨標(biāo)語(yǔ)，為圖書(shū)館增添了一抹亮色。這些標(biāo)語(yǔ)位置醒目，詞句親切，時(shí)刻提醒著同學(xué)們注意言行舉止，愛(ài)護(hù)書(shū)籍。在圖書(shū)館外，志愿者黎鈺涔接受采訪時(shí)說(shuō)道：“為了能讓書(shū)籍完好地出現(xiàn)在同學(xué)們面前，我們都在很認(rèn)真積極的去做這件事情。同時(shí)我們也呼吁大家愛(ài)護(hù)書(shū)籍，如果遇到破損的書(shū)籍，自己可以花短短兩分鐘的時(shí)間修補(bǔ)一下，這樣可以很大程度地緩解圖書(shū)館工作人員的修補(bǔ)壓力。”
本次圖書(shū)修補(bǔ)活動(dòng)不僅緩解了圖書(shū)館工作人員整理圖書(shū)的壓力，還倡導(dǎo)了文明借閱之風(fēng)，有力地號(hào)召南華學(xué)子以愛(ài)書(shū)之心展示青春魅力，增強(qiáng)志愿服務(wù)的意識(shí)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十五
20xx年7月16日，長(zhǎng)安大學(xué)材料學(xué)院革命園區(qū)調(diào)研暑期實(shí)踐隊(duì)伍順利抵達(dá)四川省巴中市，并開(kāi)展了以川陜蘇區(qū)將帥碑林為主要調(diào)研對(duì)象的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
為期8天的調(diào)研活動(dòng)中，在隊(duì)長(zhǎng)馬旭的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們先后參觀了將帥碑林，了解了碑林歷史，與將帥碑林館長(zhǎng)周宓進(jìn)行座談會(huì)，在將帥碑林園區(qū)內(nèi)進(jìn)行了3天的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，之后前往通江縣參觀了紅四方面軍指揮部舊址紀(jì)念館紅色景點(diǎn)。
革命園區(qū)調(diào)研暑期實(shí)踐隊(duì)伍，在馬旭領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，共分為問(wèn)卷組、宣傳組、安全組、財(cái)務(wù)組四個(gè)小組。
領(lǐng)隊(duì)主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排本次社會(huì)實(shí)踐的所有工作，包括確定實(shí)踐主題、招募團(tuán)隊(duì)成員、監(jiān)督財(cái)務(wù)管理、聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)、安排成員住宿、與活動(dòng)接收單位接洽、確定訪談時(shí)間、擬定訪談細(xì)則、確定參觀時(shí)間、統(tǒng)籌問(wèn)卷調(diào)查環(huán)節(jié)、聯(lián)系媒體宣傳、審核新聞稿件、負(fù)責(zé)全隊(duì)安全、突發(fā)事件處理、整理實(shí)踐材料、總編調(diào)研報(bào)告、審核所有材料等所有與本次調(diào)研相關(guān)工作的部署及籌劃。
問(wèn)卷組則主要負(fù)責(zé)協(xié)助領(lǐng)隊(duì)做好訪談工作，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、打印問(wèn)卷，安排問(wèn)卷調(diào)查環(huán)節(jié)的詳細(xì)工作，收集問(wèn)卷并整理，統(tǒng)籌問(wèn)卷分析工作，根據(jù)問(wèn)卷反饋的內(nèi)容以及分析問(wèn)卷所得的信息編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
宣傳組主要負(fù)責(zé)聯(lián)系媒體、撰寫(xiě)新聞稿件、遴選活動(dòng)照片、拍攝活動(dòng)照片及視頻、剪輯活動(dòng)視頻等其他有助于宣傳調(diào)研隊(duì)伍的工作。
安全組主要負(fù)責(zé)與學(xué)院相關(guān)人員保持聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)隊(duì)伍情況，幫助隊(duì)員與當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行溝通，購(gòu)買(mǎi)防暑、急救藥品，處理緊急突發(fā)事件等，以便確保調(diào)研隊(duì)伍所有成員的安全。
財(cái)務(wù)組則負(fù)責(zé)管理全隊(duì)財(cái)務(wù)，保管活動(dòng)資金，購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需各種車(chē)票，收集發(fā)票并做好隊(duì)伍財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作。
各個(gè)小組分工明確，減少了許多不必要的麻煩及沖突，同時(shí)在為期8天的實(shí)踐過(guò)程中，小組成員之間都能互相協(xié)調(diào)配合，相互協(xié)作，很好的完成既定任務(wù)。
經(jīng)過(guò)整整8天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員從最初的陌生人，經(jīng)過(guò)不斷磨合、接觸，最后成為了一起揮灑汗水的同伴，成為了彼此可以信賴依靠的朋友。
這一路走來(lái)，我們受過(guò)挫折，也收獲了感動(dòng)。
通過(guò)此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們對(duì)紅色革命精神有了深層次、直觀的感悟，并在不斷的實(shí)踐中將感悟化為行動(dòng)的動(dòng)力。
活動(dòng)的順利完成，離不開(kāi)我們每天艱苦的付出，離不開(kāi)川陜蘇區(qū)將帥碑林對(duì)我們活動(dòng)的大力支持，更離不開(kāi)堅(jiān)持不懈、用于挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)結(jié)束之后，大家真正體會(huì)到了暑期社會(huì)實(shí)踐豐富的精神內(nèi)涵，真正做到了“受教育、得鍛煉、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”，相信這次經(jīng)歷不只是每一位團(tuán)隊(duì)成員寶貴的人生體驗(yàn)，更是在今后的生活中面對(duì)挫折不可多得的有效經(jīng)驗(yàn)。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)越來(lái)越成為備受人們關(guān)注的話題，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)應(yīng)充分考慮環(huán)境的承受能力，每個(gè)人都應(yīng)為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量，而作為時(shí)代弄潮兒的大學(xué)生更應(yīng)關(guān)注國(guó)家發(fā)展動(dòng)態(tài)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。
為此，20xx年7月4日，**農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院美麗**實(shí)踐團(tuán)抵達(dá)鄭州龍子湖開(kāi)展了為期3天的水資源調(diào)研活動(dòng)，尋找影響龍子湖水質(zhì)的因素，為政府進(jìn)一步治理提供建議。
查閱資料 提出設(shè)想
為確保調(diào)研的順利進(jìn)行，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)展第一天便查閱了相關(guān)資料并在周?chē)隽苏{(diào)查，對(duì)鄭州當(dāng)前水資源狀況有了一定了解， 意識(shí)到鄭州當(dāng)前源短缺形勢(shì)嚴(yán)峻，水環(huán)境污染問(wèn)題突出，水生態(tài)退化現(xiàn)象嚴(yán)重。
同時(shí)，通過(guò)隨機(jī)抽取周?chē)罕娬{(diào)查得知，群眾對(duì)鄭州當(dāng)前水資源狀況也有一定認(rèn)識(shí)，同時(shí)在日常生活用水中存在很多問(wèn)題，水資源整體利用率不高，節(jié)水意識(shí)較為薄弱。隨后，隊(duì)員們結(jié)合相關(guān)資料及群眾調(diào)查，提出了影響龍子湖水質(zhì)變化的因素，準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)證。
取樣調(diào)查 實(shí)地檢測(cè)
實(shí)踐第二天，隊(duì)員們前往鄭州市龍子湖進(jìn)行取樣調(diào)查驗(yàn)證。隊(duì)員們明確分工，從抽樣、取樣、檢驗(yàn)、分析每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行。隊(duì)員們先在湖水周邊勘察并拍攝相關(guān)照片后，抽取水樣并用試紙檢測(cè)，最后檢測(cè)的結(jié)果證實(shí)了隊(duì)員們先前提出的設(shè)想，對(duì)龍子湖當(dāng)前水質(zhì)狀況有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。為進(jìn)一步尋找解決辦法提供依據(jù)。
提出建議 普及宣傳
在實(shí)地檢測(cè)并找出影響龍子湖水質(zhì)的因素后，隊(duì)員們結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)生活情況提出了一些可行性建議，準(zhǔn)備向周?chē)罕娖占?。?duì)員們隨機(jī)抽取周?chē)罕?，為他們講解龍子湖當(dāng)前水資源狀況及其產(chǎn)生的影響，指出他們?nèi)粘Ｉ钣盟写嬖诘膯?wèn)題并提出解決建議,改善他們的生活用水方式。調(diào)研結(jié)束后，隊(duì)員們撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告，為政府進(jìn)一步加強(qiáng)水質(zhì)治理提供建議。
通過(guò)此次實(shí)踐,隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)與自然和諧統(tǒng)一的共存性與全民參與環(huán)保的重要性,并通過(guò)向群眾們宣傳相關(guān)知識(shí)，倡導(dǎo)群眾參與節(jié)水行動(dòng)，共同解決水安全問(wèn)題，為鄭州水資源的合理利用做出貢獻(xiàn)。
20xx年7月11日,南京中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐昆山實(shí)踐分隊(duì)在同豐路與黃河路交界處,長(zhǎng)江居委門(mén)口為當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了主題為“品鹿城中醫(yī)文化,尋吳門(mén)醫(yī)派傳人”的義診活動(dòng)。
義診成員們的工作也在如火如荼地進(jìn)行。為前來(lái)就診的居民測(cè)量血壓,給居民推拿緩解壓力和疼痛,泡制藥茶為居民將熱解暑,其中的消滯茶、明目清暑茶以及雙花茶等得到了廣大市民的喜愛(ài)……盡管已滿頭大汗,同學(xué)們?nèi)孕δ樝嘤?耐心地為前來(lái)就診的居民解答疑難,指導(dǎo)就醫(yī),得到廣大居民們的一致好評(píng)。
同時(shí)我們做了調(diào)查問(wèn)卷,也為市民發(fā)放一下宣傳手冊(cè)來(lái)弘揚(yáng)中醫(yī)文化,指導(dǎo)一些中醫(yī)的`小知識(shí)以及夏天避暑的小秘訣,得到了廣大居民的認(rèn)可,讓中醫(yī)文化更好的弘揚(yáng)。通過(guò)這次實(shí)踐,感受到了昆山人民對(duì)于中醫(yī)的極大熱情,也意識(shí)了中醫(yī)的發(fā)展在昆山的極大潛力,希望越來(lái)越多的人能了解中醫(yī)、認(rèn)識(shí)中醫(yī)、相信中醫(yī)。
這次的義診活動(dòng),在讓小區(qū)居民獲得對(duì)中醫(yī)的感性認(rèn)識(shí)的同時(shí),也向他們宣揚(yáng)了中醫(yī)源于人民,幫助人民,改善人民生活的目標(biāo)和宗旨,同時(shí)讓更多的人了解了我們學(xué)校和我們學(xué)校一貫倡導(dǎo)的中醫(yī)文化。
居民們通過(guò)這次活動(dòng)也可以深刻體會(huì)我們南中醫(yī)學(xué)子踐行我院學(xué)生“志愿社會(huì)實(shí)踐,服務(wù)祖國(guó)人民,學(xué)習(xí)創(chuàng)造奉獻(xiàn),鍛煉意志身心”的誓詞,見(jiàn)證了我們提升自己將來(lái)的行醫(yī)境界,堅(jiān)定我們?yōu)槊穹?wù)的決心。我們誠(chéng)摯的希望能通過(guò)這次活動(dòng)讓大家更加了解中醫(yī),熱愛(ài)中醫(yī),在繼承中醫(yī)優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí),不斷弘揚(yáng)中醫(yī)文化,不斷開(kāi)拓發(fā)展中醫(yī)精髓!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十六
大學(xué)生新聞稿怎么寫(xiě)?下面小編整理的有關(guān)于大學(xué)生新聞稿寫(xiě)作方法及范文，歡迎閱讀。
一、新聞稿的六要素和五部分
六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)
學(xué)生會(huì)新聞稿：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 效果 影響 三段 標(biāo)題 落款
二、報(bào)道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評(píng)論稿
實(shí)例剖析
1、晚xx點(diǎn)xx分——a、精確到時(shí) b、晚七時(shí)or19點(diǎn)
2、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院校學(xué)生會(huì)——去掉“?！?BR> 3、校學(xué)生會(huì)——我校學(xué)生會(huì)
5、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院院長(zhǎng)兼黨委書(shū)記劉淑艷，副院長(zhǎng)李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學(xué)生工作處處長(zhǎng)李明剛，學(xué)生工作處處長(zhǎng)助理、代團(tuán)委書(shū)記唐洪剛”
6、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)——不要出現(xiàn)人名。
主席團(tuán)——包括主席、副主席、常務(wù)副秘 書(shū)長(zhǎng)。
各部部長(zhǎng)8人;副部長(zhǎng)——除辦公室、權(quán)益部、文體部、外聯(lián)部2人外，學(xué)習(xí)部、女生部、網(wǎng)絡(luò)部、宣傳部均1人，共12人。
7、嚴(yán)禁出現(xiàn)錯(cuò)別字
9、首先、其次、再次、最后——表邏輯
第一、第二、第三、第四——表并列
特點(diǎn)：
(1)內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。
內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。
新聞貴在新，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。
消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。
新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。
而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。
那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn)，是我們所不取的。
(2)要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。
迅速是消息的價(jià)值，消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。
時(shí)效，就是速度要快，內(nèi)容要新。
對(duì)新人、新事、新情況、新問(wèn)題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。
(3)簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。
簡(jiǎn)短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。
所謂簡(jiǎn)短，就是“三言兩語(yǔ)，記清事實(shí)，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”，用筆要簡(jiǎn)潔利落，內(nèi)容集中精煉。
日前，我校藝術(shù)學(xué)院學(xué)生楊力從香港帶回喜訊，參加“喜迎國(guó)慶xx周年”第x屆香港國(guó)際武術(shù)節(jié)的他，在幾百名對(duì)手中脫穎而出，奪得了單人雙節(jié)棍套路第八名、雙人雙節(jié)棍對(duì)練第九名，并和xx大學(xué)等高校的5名學(xué)子一起拿到了香港國(guó)際武術(shù)節(jié)雙節(jié)棍團(tuán)體套路冠軍。
x月xx日，楊力跟隨xx省武術(shù)協(xié)會(huì)，踏上了去往第x屆香港國(guó)際武術(shù)節(jié)的征途。
xx日下午，楊力在男子雙節(jié)棍m8，m9組個(gè)人賽和雙人雙節(jié)棍對(duì)練中分別奪得第八名和第九名。
盡管獲得了一定的成就，但是，周曦坦言，這樣的成績(jī)?cè)谒磥?lái)算是“落敗”：“平時(shí)訓(xùn)練的強(qiáng)度不夠大，到了賽場(chǎng)體能不支，其他選手可以連續(xù)打多場(chǎng)，可我不行。
再加上初次去香港，很有些不適應(yīng)，因?yàn)樗敛环?，比賽前還發(fā)高燒，這些都導(dǎo)致了比賽結(jié)果的不盡人意”。
據(jù)楊力過(guò)后回憶，賽前準(zhǔn)備不足，比賽心態(tài)不正是“落敗”的主要原因，“沒(méi)有過(guò)多了解對(duì)手，忽視了其他對(duì)手的長(zhǎng)處，有的省份參賽選手把街舞、n武融入比賽的.套路中，很有新意?！睏盍Ρ硎荆瑢⒃谝院蟮挠?xùn)練中，加強(qiáng)體能訓(xùn)練，擺正心態(tài)。
我校開(kāi)展《讓世界充滿愛(ài)》大型教育講座觀看活動(dòng)上周我們開(kāi)展了有關(guān)“自尊自愛(ài)”的班會(huì)，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛(ài)》的教育講座，可謂感慨萬(wàn)千。
說(shuō)到自尊自愛(ài)，每個(gè)人都明白，但是真正能做到自尊自愛(ài)的人又有多少呢?大家都會(huì)說(shuō)：“自尊自愛(ài)，就是自我尊重自我，自我愛(ài)惜自我。是的，世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的關(guān)懷，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的幸福，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)把誰(shuí)當(dāng)真!只有懂得愛(ài)自我，才有資格得到別人的愛(ài)。
如果連自我都不曉得愛(ài)惜自我，不尊重自我，還能期盼誰(shuí)來(lái)愛(ài)自我呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子能夠大大咧咧的，但女孩子不能夠;男孩子能夠說(shuō)臟話，但女孩子絕對(duì)不能夠，否則將是自我對(duì)自我的不尊重。
不要太隨意地對(duì)待感情，否則你最終得到的，絕對(duì)是對(duì)自我最大的懲罰，到時(shí)再后悔，又有什么用呢?世界上沒(méi)有后悔藥，這個(gè)道理人人都懂。
可明明明白是錯(cuò)的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。
不懂得自尊自愛(ài)的女孩，就永遠(yuǎn)也沒(méi)有資本去驕傲!
愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉。
在這個(gè)世界上，除了我們要懂得自尊自愛(ài)外，還要懂得愛(ài)我們的父母、家人和一些關(guān)心愛(ài)我們的人，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛(ài)，人們更需要關(guān)愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心去體驗(yàn);母愛(ài)是永恒的，它會(huì)使人終生難忘;母愛(ài)是偉大的，它能給人無(wú)窮的力量。
父母的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)、無(wú)法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。
同學(xué)們，牢牢捉住這來(lái)之不易的愛(ài)，好好珍惜吧!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十七
xx月xx日午12：00，為期一天半的xx大學(xué)第五十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕。
運(yùn)動(dòng)會(huì)自xx月xx日早7：00開(kāi)始，前后共持續(xù)一天半的時(shí)間。開(kāi)幕式上，我院同學(xué)精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái)，與眾不同的紅白院服在朝陽(yáng)下熠熠生輝，成為開(kāi)幕式里一道靚麗的風(fēng)景線。開(kāi)幕式結(jié)束之后，運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始準(zhǔn)備比賽前的熱身，緊張激烈的比賽開(kāi)始在即。
賽場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)我院健兒矯健的身影。師生齊上陣，賽場(chǎng)戰(zhàn)風(fēng)云。他們熱情飽滿、勇敢無(wú)懼;他們活力無(wú)限，永不言棄。隨著比賽的激烈進(jìn)行，看臺(tái)上的觀眾也深受感染、熱情高漲，一句句加油吶喊，一陣陣?yán)薰闹?，一遍遍鼓掌搖旗，都滿載著文法一家親的情感，使運(yùn)動(dòng)員們深受鼓舞，斗志昂揚(yáng)。
期間，文法學(xué)院學(xué)生會(huì)的工作也準(zhǔn)備得非常到位，給每一位運(yùn)動(dòng)員以充分的照顧和服務(wù)。
文法學(xué)院全體師生經(jīng)過(guò)共同的努力，終于在賽場(chǎng)上綻放出屬于自己的光芒。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我院榮獲同時(shí)取得團(tuán)體總分第二名、女子團(tuán)體總分第一以及最佳組織獎(jiǎng)，的好成績(jī)。柳麗萍同學(xué)在學(xué)女100米、學(xué)女200米項(xiàng)目分別打破記錄，戴亞榮同學(xué)在校學(xué)女鉛球項(xiàng)目上也開(kāi)創(chuàng)了嶄新的一頁(yè)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了我文法師生蓬勃欲發(fā)的活力和朝氣，也彰顯了文法學(xué)子張揚(yáng)的風(fēng)采和對(duì)生活的熱愛(ài)。
文苑飄香，法韻傳情，文法人篤實(shí)創(chuàng)新，繼往開(kāi)來(lái);崇文尚法，和為天下，文法人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，眾志成城!文法學(xué)院將一如既往地支持學(xué)校工作，支持體育事業(yè)。今者齊努力，創(chuàng)佳績(jī);明朝共執(zhí)筆，創(chuàng)奇跡!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十八
11月11日上午，2017*大學(xué)守望陽(yáng)光志愿服務(wù)項(xiàng)目啟動(dòng)儀式暨義捐義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)幕式在**大學(xué)紅湘校區(qū)北?；顒?dòng)中心成功舉行?；顒?dòng)由共青團(tuán)南華大學(xué)委員會(huì)主辦，**大學(xué)青年志愿者指導(dǎo)中心守望陽(yáng)光愛(ài)心助殘志愿者服務(wù)分隊(duì)承辦。衡陽(yáng)市聆音聾兒言語(yǔ)康復(fù)中心主任謝**、**大學(xué)青年志愿者指導(dǎo)中心副主任張**參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，守望陽(yáng)光的志愿者們以舞開(kāi)場(chǎng)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。緊接著，守望陽(yáng)光隊(duì)長(zhǎng)劉**上臺(tái)發(fā)言，他簡(jiǎn)要介紹了守望陽(yáng)光。開(kāi)幕式因聆音聾兒言語(yǔ)康復(fù)中心的孩子們的舞蹈而達(dá)到高潮，一個(gè)個(gè)如花般的孩子表演了《桃花朵朵開(kāi)》，他們載歌載舞，活力四射。《愛(ài)上幼兒園》傳達(dá)的是孩子們對(duì)幼兒園的喜愛(ài)。孩子們雖然在聽(tīng)力方面存在一定不足，但在舞臺(tái)上，他們的雙手雙腳跟著音樂(lè)擺動(dòng)，他們的心靈隨著音樂(lè)起舞。
活動(dòng)進(jìn)行中，張**、謝**先后上臺(tái)發(fā)言，她們表達(dá)了對(duì)守望陽(yáng)光的衷心感謝和美好祝愿。最后，劉**上臺(tái)發(fā)言并帶領(lǐng)全體志愿者宣誓：始終堅(jiān)守初心，為他人服務(wù)，做一名合格的志愿者。宣誓完畢后，每名志愿者在橫幅上簽名，表現(xiàn)一種勇往直前的堅(jiān)定信念。
“大學(xué)生通過(guò)守望陽(yáng)光獻(xiàn)出自己的一份力，幫助聽(tīng)障兒童，這不僅僅是為孩子們送去溫暖，更是要引起社會(huì)共鳴。這才是最后所要達(dá)到的效果?！笔赝?yáng)光2016屆副隊(duì)長(zhǎng)龔*發(fā)言。守望陽(yáng)光2017年項(xiàng)目啟動(dòng)由此開(kāi)始，希望未來(lái)有更多人關(guān)愛(ài)特殊兒童，和守望陽(yáng)光一起將愛(ài)心助殘事業(yè)越做越好。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十九
盛夏五月，由校團(tuán)委主辦、校學(xué)生科協(xié)承辦的第六屆校園學(xué)術(shù)科技節(jié)系列活動(dòng)之“xx杯”科技展于27日上午在xx大學(xué)教學(xué)樓c座樓前盛大開(kāi)幕。此次科技展秉承著“弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，科技編織夢(mèng)想”的主旨普及科學(xué)知識(shí)，提升大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。
新穎、獨(dú)特的科技展品一一陳列在教學(xué)樓外的展臺(tái)上，使同學(xué)們大飽眼福。展臺(tái)上你可以看到在中間有擋板的阻隔情況下仍能看到對(duì)面人的“透視墻”;有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺(jué)都是斜斜的“斜棱鏡滾球”;還有展示平面鏡反射，透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，面對(duì)面的兩個(gè)人透過(guò)玻璃與鏡子的組合拼湊成一個(gè)全新的自己，或變形或契合，由此尋找與自己相像的人。一系列展品吸引了許多同學(xué)的駐足，都在展臺(tái)前饒有興致的研究著。
展覽期間每個(gè)展臺(tái)前都有科協(xié)的專(zhuān)業(yè)人員為大家做講解，經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的講解后，同學(xué)們紛紛上前親自動(dòng)手嘗試操作一番，并不時(shí)的詢問(wèn)講解人員這其中的原理，對(duì)展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實(shí)踐下來(lái)，同學(xué)們的好奇心都得到了極大地滿足。
縱觀整場(chǎng)科技展，展臺(tái)前參觀的同學(xué)一直絡(luò)繹不絕。足以看出科技展是普及科學(xué)知識(shí)的一種有效方式，能夠使同學(xué)們發(fā)揮動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)同學(xué)們對(duì)小科技、小發(fā)明的濃厚熱情，活躍了校園學(xué)術(shù)科技節(jié)的氛圍，充分達(dá)到了校團(tuán)委舉辦此次科技展的目的。