通過總結(jié)，我們可以更加深入地認識自己，并借此不斷提升自身的素質(zhì)和能力。寫總結(jié)時要注意語言的準(zhǔn)確性和用詞的恰當(dāng)性，避免模糊和含糊不清的表達。每個人的總結(jié)風(fēng)格和內(nèi)容都有所不同，可以從中找到自己適合的寫作方式。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇一
為積極引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力。12月21日晚7:00，大學(xué)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街隆重舉行。
我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街在創(chuàng)業(yè)園隆重舉行，在本月底而即將接近尾聲。本次活動由經(jīng)貿(mào)學(xué)院創(chuàng)業(yè)部主辦，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，精心備戰(zhàn)。歷時兩個月，每組都拿出了他們自己的勞動結(jié)晶。其中競賽分為兩個環(huán)節(jié)，首先選手們圍繞主題，結(jié)合多媒體進行作品介紹。其中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街同學(xué)們的積極參加，這次大賽，不僅參賽人數(shù)多，而且質(zhì)量也很好，充分展示了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的理念。在大賽前，我們找開班長會議，讓其積極回班上進行宣傳，并把指導(dǎo)老師的指導(dǎo)ppt發(fā)給每班，讓他們在自己理念上加以創(chuàng)業(yè)計劃書的規(guī)范，讓計劃書更符合現(xiàn)實要求。期間評委犀利的提問考驗了各組創(chuàng)業(yè)計劃的周密程度及團隊的.現(xiàn)場應(yīng)變能力。最為精彩的答辯階段，參賽團隊或用詳細、充分的數(shù)據(jù)支持來應(yīng)對評委對于市場潛力的質(zhì)疑，或用生動、形象的比喻來解答評委對于團隊分工的疑問，應(yīng)答從容、冷靜，表現(xiàn)出良好、默契的團隊配合通過指導(dǎo)老師的評比，我院已評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。這次的活動為大學(xué)生提供了一個創(chuàng)業(yè)的平臺，也為以后的實踐奠定了基礎(chǔ)?；顒幼詈?，由老師做活動總結(jié)，充分肯定了這次活動舉辦的意義，也表達了對參賽成員及作品的肯定以及對創(chuàng)業(yè)協(xié)會的殷切祝愿。活動在熱烈的掌聲中落下帷幕。
鼓勵我校加強職業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，進一步推動我學(xué)院就業(yè)工作的深入開展。
經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院
二〇一四年十二月二十四日
本“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”為我系的同學(xué)們提供一種全新的社會實踐形式。通過“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”這一廣闊的平臺，讓同學(xué)們在參賽的過程中進一步去挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才華，讓自己的閃光點更加發(fā)揚光大。制訂創(chuàng)業(yè)計劃，更需要同學(xué)們加深專業(yè)學(xué)習(xí)，因為這是創(chuàng)業(yè)活動的根本源泉，是創(chuàng)業(yè)的基點所在，這將使同學(xué)們在課業(yè)學(xué)習(xí)和實踐這兩種課內(nèi)與課外的學(xué)習(xí)中相得益彰。
通過本次活動將為促進大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展，拓展素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動大學(xué)生社會實踐活動的發(fā)展。而且本次“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”活動充分的調(diào)動我系學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我系學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認識從而使的其在學(xué)院的學(xué)習(xí)中更加努力!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇二
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步促進青少年科學(xué)素質(zhì)的提高，3月14日上午，以“創(chuàng)新體驗成長”為主題的`蕪湖市第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽在二十五中學(xué)健體館拉開帷幕。
本次大賽由蕪湖市科協(xié)、市教育局主辦，弋江區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局、蕪湖市二十五中學(xué)承辦，省青少年科技活動中心領(lǐng)導(dǎo)，市委、市政府、市人大、市領(lǐng)導(dǎo)，市科技局、教育局、科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和弋江區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨了大賽。
上午十點科技創(chuàng)新大賽開幕，首先由主持人介紹來賓，二十五中參賽選手代表發(fā)言，參賽評委代表發(fā)言，市教育局領(lǐng)導(dǎo)代表主辦單位講話，市科協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席范守斌代表主辦單位講話；最后市政府副市長、市科協(xié)主席張志宏同志宣布第30屆蕪湖市青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場比賽開幕。
本次大賽分青少年科技創(chuàng)新成果競賽、青少年科技創(chuàng)意競賽、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競賽，青少年優(yōu)秀科技實踐活動和少兒科幻畫展示四個板塊。
本次大賽以自己選題，自己設(shè)計研究，自己制作和撰寫和科學(xué)性創(chuàng)新性實用性原則為標(biāo)準(zhǔn)來評審科技創(chuàng)新成果。共收集科技創(chuàng)新成果發(fā)明制作作品85項、研究論文類66項，科技創(chuàng)意類作品30項，科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新作品7項，科技實踐活動作品4項，合計參賽項目192項。
今年是二十五中學(xué)首次承辦全市青少年科技創(chuàng)新大賽，我校嚴謹、周密的組織工作也得到了市教育局和科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇三
首屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在合肥工業(yè)大學(xué)啟動，從全省各高校完成報名、審核與確認的2629支團隊中脫穎而出的918支團隊，參加今天的初次評選，選拔出的300支大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊將同臺競技，力爭成為“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)未來之星。
據(jù)了解，本次大賽聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域，包括了“互聯(lián)網(wǎng)+”傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)、“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)支撐平臺四大類型。大賽分為創(chuàng)意組和實踐組。參賽項目要求能夠?qū)⒁苿踊ヂ?lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，培育產(chǎn)生基于互聯(lián)網(wǎng)的新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式，以及推動互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、社區(qū)等深度融合的公共服務(wù)創(chuàng)新。
本次大賽將持續(xù)16天，各個團隊將通過項目計劃書評審、項目展示及答辯、投資人面談、項目互換互評等環(huán)節(jié)，重點考察創(chuàng)新性、商業(yè)性、團隊情況和帶動就業(yè)前景，最終評出金獎30個。每組前兩名還將進行終極總決賽，爭奪最后的冠軍。同時，大賽組委會還將選拔優(yōu)秀作品推薦進入全國總決賽。
作為首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的選拔賽，首屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽由安徽省教育廳主辦，合肥工業(yè)大學(xué)和合肥學(xué)院共同承辦。大賽旨在進一步宣傳貫徹國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略和“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展戰(zhàn)略，推動高校學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，切實提高在校大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍。通過比賽，還將引導(dǎo)各高校主動服務(wù)經(jīng)濟和社會發(fā)展，推動賽事成果轉(zhuǎn)化，促進“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)、新模式、新經(jīng)濟的形成，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，同時以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
記者日前從上海戲劇學(xué)院綜合改革新聞發(fā)布會獲悉，該校在人才引進與培育過程中，從注重“成果型”人才變?yōu)椤芭榔滦汀?，由結(jié)果導(dǎo)向變?yōu)檫^程導(dǎo)向，為青年教師成長創(chuàng)造條件。
上海戲劇學(xué)院黨委書記樓巍認為，35歲至40歲是青年教師出成果的.黃金時期，遴選人才未必注重已經(jīng)獲得的成果、獎勵、榮譽，更要注重其未來發(fā)展?jié)摿ΑＫf，“我們要改變?nèi)瞬胚x拔標(biāo)準(zhǔn)，著力培育孵化創(chuàng)新型、跨越型人才的土壤，讓優(yōu)秀人才的‘巔峰期’在上戲度過，在這里產(chǎn)出個人最有代表性的成果?！?BR> 18日，首屆全國大學(xué)語文論壇在湖北大學(xué)開講。此次論壇由湖北省大學(xué)語文研究會與福建省、陜西省大學(xué)語文研究會聯(lián)合主辦，匯聚來自全國64所高校教師以及出版社代表共128人，就語文能力與人的發(fā)展、大學(xué)語文學(xué)科與課程建設(shè)進行深入探討。
“大學(xué)語文是一門傳承的課，沒有傳承，哪來創(chuàng)新？”全國大學(xué)語文研究會會長譚帆指出，當(dāng)前大學(xué)語文邊緣化的壓力來自于走向極端的評價體系以及功利化的思維。他坦言，只盯著人才、科研、教學(xué)硬指標(biāo)的評價體系勢必在短期內(nèi)不會消亡，他號召大學(xué)語文教師“向內(nèi)走”，重新思考站上大學(xué)語文講臺的理由，理直氣壯的做好教學(xué)這個本職。研究會理事何二元強調(diào)，大學(xué)語文要想去邊緣化，要重視歷史研究，還原百年老學(xué)科，明確學(xué)科定位。
與會代表分別以本校大學(xué)語文現(xiàn)狀為例，交流了課時、課程、教學(xué)設(shè)置以及教學(xué)思索，探討大學(xué)語文究竟如何走出困境，各院校教師代表觀點碰撞的同時吸取成功經(jīng)驗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇四
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新聞稿，創(chuàng)業(yè)需要的不僅僅是資金，還有耐心和能力，下面是小編帶來的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新聞稿，歡迎閱讀!
為了引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，帶動和影響更多大學(xué)生投身自主創(chuàng)業(yè)實踐，4月17號，信陽師院文學(xué)院在社科樓325教室舉行了“我的中國夢”之創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
文學(xué)院團總支書記馮正強、文學(xué)院輔導(dǎo)員郭西梁老師、物電院輔導(dǎo)員劉華超、教科院輔導(dǎo)員劉豐銘及學(xué)生代表擔(dān)任了比賽評委。
本次大賽共有8個團隊參加。
比賽分為ppt文稿演示、現(xiàn)場答辯、評委提問三個環(huán)節(jié)。
選手們圍繞自己的創(chuàng)業(yè)項目進行講解，包括企業(yè)概述、市場分析、風(fēng)險因素、投資回報、組織管理等內(nèi)容。
選手們的表現(xiàn)十分精彩， 文員實習(xí)日記，他們用熱情的火花點燃了現(xiàn)場，用激情的語言感染了評委，用非富多彩的創(chuàng)業(yè)項目贏得了評委的肯定。
關(guān)鍵在于出奇制勝
如何才能在眾多的參賽者中出奇制勝呢?來自2013級漢語言文學(xué)一班的任欣欣團隊給了大家一個驚喜。
同樣是婚慶公司， 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，她們卻選擇了復(fù)古與現(xiàn)代相結(jié)合的形式，通過ppt向大家展示了漢式婚禮、明清婚禮的流程。
針對老年人群，她們還增加了“最美不過夕陽紅”之金婚、銀婚婚禮形式。
她們通過播放視頻：新聞聯(lián)播式婚禮向大家呈現(xiàn)了她們公司的新穎獨特之處。
陽光總在風(fēng)雨后
“你們的表現(xiàn)十分精彩，祝賀你們!”評委馮正強說。
他在參賽選手的身上看到了創(chuàng)業(yè)的激情和斗志，但是不少參賽選手沒有掌握好比賽時間，對創(chuàng)業(yè)還處于構(gòu)想階段。
他希望大學(xué)生能繼續(xù)弘揚創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)業(yè)技能，積極參與社會實踐，實現(xiàn)人生價值。
最后，通過淘汰制原則，評出一、二、三等獎。
經(jīng)過激烈角逐，來自2013級漢語言文學(xué)一班的周獻敏以85.5的高分獲得了一等獎。
“一畢業(yè)就失業(yè)”是當(dāng)今大多數(shù)大學(xué)生面臨的尷尬就業(yè)境地，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難， 大學(xué)生演講稿范文，已經(jīng)越來越成為全社會關(guān)注和大學(xué)生焦慮的熱點問題。
此次大賽為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的平臺，提高了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與自主創(chuàng)新， 大學(xué)生面試技巧，為建設(shè)創(chuàng)新型國家做貢獻。
2013級漢語言文學(xué)一班周獻敏與大家分享了她的創(chuàng)業(yè)之路。
創(chuàng)業(yè)之路并不是一帆風(fēng)順的，創(chuàng)業(yè)之初最大的問題就是資金，通過誠信經(jīng)營最終他們解決了資金問題。
然而一波未平，一波又起。
同行的擠兌， 大學(xué)生簡歷模板， 大學(xué)生入黨申請書，房租、水費無故比別人高，都讓他們一度處于低谷之中。
總算雨過天晴，最終他們的公司走向正軌。
盧啟輝：放棄20萬年薪回鄉(xiāng)賣果蔬包子開20家包子店
在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮中，80后長沙伢子盧啟輝放棄年薪20萬的麥當(dāng)勞中高管職位，回到長沙創(chuàng)業(yè)賣包子，一群90后大學(xué)生以技術(shù)入股的形式，加入到他的創(chuàng)業(yè)團隊。
如今，盧啟輝的果蔬包子店在全國開出了20多家連鎖店，被稱為“創(chuàng)業(yè)傳奇”。
事業(yè)高峰期卻辭職創(chuàng)業(yè)
1981年，盧啟輝出生于長沙縣江北鎮(zhèn)，父母都是老實巴交的農(nóng)民，家庭貧困。
盧啟輝從小懂事的他成績非常好，2000年一舉考入南華大學(xué)，學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)。
在校期間，為了賺取生活費，他做過家教、發(fā)過傳單，也當(dāng)過保險業(yè)務(wù)員，還參與學(xué)校洗衣房的勤工儉學(xué)，“每天我都去各大寢室收同學(xué)們的衣服，分類洗好后，再準(zhǔn)確送回去，每趟自己可以賺5塊錢?！北R啟輝告訴記者，雖然運送的過程很辛苦，但這培養(yǎng)了我較強的服務(wù)意識，也為今后進入餐飲行業(yè)打下了基礎(chǔ)。
2004年盧啟輝大學(xué)畢業(yè)，雖然很想自主創(chuàng)業(yè)，但剛出校門什么也不懂，還是選擇先積累工作經(jīng)驗。
于是他南下深圳，在麥當(dāng)勞南山分店當(dāng)一名見習(xí)經(jīng)理。
由于從小能吃苦耐勞，進入餐飲行業(yè)后，他都是主動參與打掃衛(wèi)生、炸薯條、裹雞翅等工作，加上為人親和，工作能力強，很快他與基層員工打成一片。
工作之余，盧啟輝一直不忘給自己充電，他積極參與麥當(dāng)勞餐飲管理的課程學(xué)習(xí)，去過北京、上海、香港等多地進修，并能每次在結(jié)業(yè)考評中獲得優(yōu)秀獎項。
十年的時間里，他憑借出色的工作能力，從一名小小的見習(xí)經(jīng)理升為副店長、店長、再到麥當(dāng)勞南區(qū)總部的運營經(jīng)理，管理的店面也擴大到十幾家，年薪更是高達20多萬。
去年初，就在自己的事業(yè)處于“順風(fēng)順?biāo)睍r，盧啟輝卻作出了一個令人大跌眼鏡的舉動——放棄年薪20萬的職位，選擇回長沙創(chuàng)業(yè)。
回長沙后，他拿出自己的積蓄在市區(qū)開了一家咖啡店，半年后，因虧損只得關(guān)門歇業(yè)。
創(chuàng)業(yè)失敗的盧啟輝沒有氣餒，決定重啟爐灶賣包子。
“要從包子‘蛋糕’中分一塊，必須得創(chuàng)新，推出符合現(xiàn)代人健康飲食的新型包點。”于是，盧啟輝與清華大學(xué)·英紐林腸道菌群與代謝健康研究中心合作，開始了果蔬包點的研發(fā)。
果蔬包子換來市場認可
為改變傳統(tǒng)包點原材料單一、油脂偏重、營養(yǎng)欠均衡的現(xiàn)狀，盧啟輝嘗試將傳統(tǒng)包點工藝與現(xiàn)代果蔬原粉相結(jié)合，搭配出碳水化合物+植物蛋白+粗纖維+適量脂肪組成的健康、合理的膳食結(jié)構(gòu)。
盧啟輝表示，自己是農(nóng)村伢子，對于農(nóng)村有特色的情節(jié)，在包子里他創(chuàng)新性地融入蔬菜瓜果粉進行深加工，推出全國首款果蔬包點。
“每推出一款新包點，我們就請一批人品嘗，如果還有一個人說口感不好或不認可，我們就進行重新配比?！北R啟輝在1年的不斷嘗試中越來越充滿信心，直到今年5月，名為御鳳凰的果蔬包點最終以其良好的口感和觀感，一致被各品嘗者得到認可并叫好，這些彩色包點的銷售悄然呈火爆之勢。
一年的潛心蟄伏，讓盧啟輝領(lǐng)略到了創(chuàng)業(yè)過程之艱辛，但他對自己的選擇從來都不覺得后悔。
“與安逸的生活相比，我更愿意去嘗試挑戰(zhàn)，如果不試一試，也許永遠也不知道自己的能力能達到一個什么樣的.極限?！?BR> 今年5月，盧啟輝與清華大學(xué)共同開發(fā)的果蔬包點“出籠”。
為改變傳統(tǒng)包點原材料單一、油脂偏重、營養(yǎng)欠均衡的現(xiàn)狀，果蔬包點將傳統(tǒng)包點工藝與現(xiàn)代果蔬原粉和益生元相結(jié)合，以此調(diào)節(jié)腸胃、降低熱量。
如今，共有13名食品、營銷、網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)畢業(yè)的90后大學(xué)生參與到了他的創(chuàng)業(yè)團隊賣包子。
盧啟輝告訴記者，僅麓谷果蔬包子店平均每天就可賣出3000多個包子，單日營業(yè)額達到4500多元。
“到9月底，果蔬包子連鎖店在全國開了20多家，計劃未來三年在全國開設(shè)2000家連鎖加盟店。”
“小蹄大作”李功福：烤豬蹄也可以做到估值一億
賣烤豬蹄算是我的副業(yè)。
我的本職工作是中科院電子所助理研究員，主要做軍工方面的研制，偵查雷達、偵察衛(wèi)星、無人機都是我們的涉獵范圍。
不過很快我會全職出來賣烤豬蹄。
現(xiàn)在我覺得，烤豬蹄這門生意可以做到更大，就差一個平臺、一個店，把我的想法和所有的精力都押上，讓它爆發(fā)。
最近一段時間，我一直在五道口附近尋找合適的第二家店面，但一店難求。
因為家庭因素，我很早就開始自己賺錢。
小時候，媽媽用荷葉把吃剩的豬蹄包起來，類似叫化雞那樣做，味道很好，我一直記得。
在成都電子科技大學(xué)讀研期間，我發(fā)現(xiàn)燒烤很受歡迎，女生又特別喜歡豬蹄，但市面上的工藝不是煮就是鹵，沒人用烤的。
當(dāng)時學(xué)校后門也有一個賣烤豬蹄的，做法和我想象的完全不同，但銷量很好。
那時我想，沒準(zhǔn)按照我的方法來做更有市場。
腌制、鹵、是烤前的必備步驟，否則生豬蹄很難入味。
為了學(xué)習(xí)這門技巧，我去燒烤店、鹵肉店打雜，洗碗、掃地，看他們配料。
每天偷學(xué)一點，晚上借同學(xué)家的房子再自己調(diào)試。
導(dǎo)師和同學(xué)都是我的試驗用戶。
經(jīng)過一百多次反復(fù)試驗，口感慢慢定型，大家都說我可以去外邊擺攤了，導(dǎo)師也很支持，給我4000塊啟動資金。
那段時間我一個人做，每天早上騎摩托車兩小時到市場進貨，100斤豬蹄全靠我自己處理，給豬蹄破殼之后再除毛。
我們學(xué)校在成都也算有名氣，一個成電的研究生在校門口擺地攤，沒少遭到質(zhì)疑，多少雙眼睛看著。
常聽到很多家長在我面前議論：我的小孩就在里面上學(xué)，他現(xiàn)在擺地攤，我的孩子以后怎么辦?那時我每天推餐車在校門口賣貨，還要常常躲城管。
被城管追過幾次后，我也在想要不要放棄。
但既然已經(jīng)出來了，錢又是老師給的，我還沒做成就回去怎么交代。
后來機緣巧合，我結(jié)識了一名華東理工大學(xué)的學(xué)生，他建議我到上海創(chuàng)業(yè)，并以他的名義申請代理基金。
這一下子申請了10萬，等資金到位的時候，已經(jīng)過去了兩個月，不過我還是很高興。
因為錢不多，我們當(dāng)時在松江租了一個最偏僻的店鋪。
以前我一直堅信酒香不怕巷子深，現(xiàn)在看來是錯的。
我和他說，我們?nèi)ベ€一把，把店面搬到路邊試試。
結(jié)果搬出去沒幾天，銷量就直線上漲，不到一個星期賣出1000多只豬蹄。
大家慢慢口耳相傳，我們的生意越來越好。
后來拍客發(fā)現(xiàn)了我們，把我們的視頻上傳到優(yōu)酷，叫“放棄白領(lǐng)身份去路邊賣烤豬蹄”，一天的點擊量突破40多萬。
接著中央電視臺、東方衛(wèi)視也找過來，那段時間每天都在應(yīng)付這些東西。
上海人對吃很挑剔，這一方面促使我們精進工藝，一方面為我們奠定了口碑。
但2013年春天，上海出現(xiàn)黃浦江死豬漂流事件和禽流感，人人談豬色變，我們的生意沒法做了。
6月我答辯結(jié)束，工作敲定在中科院，就離開上海來到北京。
到中科院大概是我最保守的選擇，如果簽到西安、武漢，我可能會去搞衛(wèi)星和核潛艇，待遇也比北京好。
盡管來北京什么都沒有，但還是覺得自己可以闖一闖。
入職中科院后，我白天上班，下班就繼續(xù)忙活自己這攤生意。
和以往一樣，我們的豬蹄都是加工好的半成品再去燒烤，我現(xiàn)在考慮盡量不要依靠廚師，盡可能和廚師剝離關(guān)系。
只是現(xiàn)在我們的供應(yīng)鏈還不完善，單一店面可以，一旦開始規(guī)模復(fù)制，就要考慮中央廚房或加工、代工廠，這些超出了我們現(xiàn)有的能力。
這幾年，我總共賣出了30萬只豬蹄。
如果想賺快錢，也許早就開始就做加盟了，之所以沒走這一步，是因為我想做長久一點。
營銷和宣傳手段的運用也一樣，如果不是基于產(chǎn)品本身，做宣傳會死得很快，相當(dāng)于空中架樓。
不管怎么宣傳，最終還要回歸到產(chǎn)品本身。
過度營銷的模式也只有在北京會成功，因為這有數(shù)以百萬計的流動人口，不用考慮二次購買就能盈利，但并不適用其它城市。
我們五道口店面大概三平米，只有三名服務(wù)員。
之前還有“小蹄大作”的牌子，但城管覺得我們這個招牌不合格，拆掉了。
我也想知道沒有招牌的情況下會對我們營業(yè)有多大影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家照樣排隊。
我們團購量很大，在大眾點評是五星店鋪，海淀區(qū)排名第一。
最高峰時，我們每天能賣500只豬蹄。
不過我仍想把生意做大一點，這個時代已經(jīng)不能用傳統(tǒng)思維做生意了，現(xiàn)在講究單點突破。
阿里巴巴、騰訊都是靠一款產(chǎn)品打品牌，后面做大、做出名氣，什么都能嘗試。
一面玻璃一個拳頭打下去，可能不會破，但單點打過去很容易突破，我們也想靠烤豬蹄來打造自己的品牌。
有了個人知名度后，再把我的企業(yè)文化給推出去，立一桿旗，吸引有想法的人過來。
之前我擔(dān)心別人抄襲，但現(xiàn)在我的思路已經(jīng)完全不同了。
顧客花13塊錢來我這里，他想象中的豬蹄應(yīng)該是怎樣的，我大概可以猜到，不外乎是干凈、味道好。
之后我想做的事情是顧客花了13塊錢之后，不僅買到意想之中的東西，還有更多他想不到的，這可能是產(chǎn)品背后的故事或是店里的裝修風(fēng)格。
我賣的不僅僅是烤豬蹄。
未來我們要抓住大學(xué)生這一塊市場，以后我宣傳或表達的，一定是能正面影響大學(xué)生靈魂的東西。
烤豬蹄是個沒有壁壘的生意，競爭對手的加入，讓我不得不加快融資和轉(zhuǎn)型的速度。
我們有了競爭壓力，每天下班的時間推遲了個把小時。
我們現(xiàn)在已經(jīng)有了做其他產(chǎn)品的技術(shù)儲備，只差一個好團隊。
最近也有投資人找到我，但他們都更看重團隊，我們還沒有這方面的搭建。
下半年我挖來一位老同學(xué)和我一起創(chuàng)業(yè)，他曾是杭州九陽豆?jié){機的區(qū)域經(jīng)理。
畢竟小吃生命周期有限，受眾群體也是有限，我希望加快步伐，在大浪淘沙前做出自己的品牌，然后轉(zhuǎn)型到快餐。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇五
工商管理系于2018年2月10日上午9：30在多媒體110202教室，召開了永川會展名企進校園專題講座，重慶市高峰商務(wù)會展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)未舜沃v座主持、會展專業(yè)教師鄒卒帶領(lǐng)工商管理系會展策劃與管理專業(yè)的學(xué)生有幸聆聽了此次講座。陳總經(jīng)理圍繞會展理論知識和實際操作等方面進行了講演，陳總經(jīng)理的個人魅力深深地折服了在場的每位同學(xué)。
主講人陳維奇總經(jīng)理憑著自己在會展界積累的經(jīng)驗和豐富的閱歷，給學(xué)生講解及分析了許多會展方面的'實際操作案例，并同時向會展專業(yè)的同學(xué)們提出幾點期望：第一，期望同學(xué)們擴大知識面，提升專業(yè)技能；第二，期望同學(xué)們注意把自己的所學(xué)專業(yè)和社會需求相結(jié)合起來，注重實際技能的培養(yǎng)。此次講座資料豐富多彩，語言生動幽默且具有哲理，同學(xué)們均感到受益匪淺。
本次講座學(xué)院為同學(xué)們帶給了一個和企業(yè)行業(yè)專家應(yīng)對面接觸的機會，為大家以后的前途指明了方向。整個講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，同學(xué)們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領(lǐng)略到了一位成功的企業(yè)家的個人魅力，必須會牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導(dǎo)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇六
為豐富我院學(xué)生課余文化生活,增強對創(chuàng)業(yè)的熱情與激情,培養(yǎng)廣大學(xué)生的競爭性與參與性，提高大學(xué)生的生活領(lǐng)悟能力，從中獲得樂趣。4月14日下午，由信息工程學(xué)院團總支學(xué)生會舉辦的第五屆“校園集市”創(chuàng)業(yè)大賽在北校區(qū)宿舍區(qū)廣場拉開帷幕，此次大賽面向全校各學(xué)院學(xué)生，以創(chuàng)業(yè)團隊形式參賽，經(jīng)該院團總支學(xué)生會篩選，最終38支參賽隊伍獲得參賽資格。
本次活動在主持人的宣布下拉開了帷幕，由dh帶來的表演中進入了高潮。在活動中，攤主們按要求把自己精心準(zhǔn)備的小商品依次擺好，供同學(xué)挑選。既有炸玉米，串串香，臺灣車輪餅等層出不窮的美食，也有化妝品，面膜，小飾品這些深受女性喜愛的商品，更有些攤主抓住了畢業(yè)季的商機，售賣正裝以及鮮花等等，氣氛熱鬧非凡。在活動期間實踐部還推出了消費者評價表，將各位攤主的商品評分交給消費者，以此記錄各位攤主的成績，使攤主們更加努力推銷自己的商品。
此次活動進一步豐富了同學(xué)們的校園生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，鍛煉及提高學(xué)生的團隊協(xié)作精神，讓同學(xué)體會了勞動創(chuàng)造美好成果的快樂，同時也為其以后的創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇七
為響應(yīng)金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的號召，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的熱情，同時進一步落實我院實踐育人的教學(xué)方針，深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，促進實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以實踐深化理論的培育目標(biāo)，由機電工程系舉辦的“”首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽于4月29日在順利舉辦。比賽邀請了。
本次大賽分為團隊自我介紹、項目ppt視頻展示、5分鐘現(xiàn)場答辯三個環(huán)節(jié)進行。參加決賽的組選手都是屢破關(guān)卡、突破重圍的佼佼者，他們整裝待發(fā)、昂首邁步，期待著那破繭瞬間的綻放與蓄勢華麗的轉(zhuǎn)身?；厥妆荣愰g創(chuàng)新與思維的巧妙碰撞、口才與語言的無暇結(jié)合、產(chǎn)品與方案的完備整合都讓在場的評委與觀眾嘆為觀止。選手們所展現(xiàn)出來的朝氣與自信、執(zhí)著追求夢想的毅力與戰(zhàn)斗力更是贏得了觀眾一陣又一陣自發(fā)的熱烈持久的掌聲，而現(xiàn)場評委精辟獨到的點評更是將比賽推向了又一個高潮，充分展現(xiàn)了新時代大學(xué)生獨有的`青春魅力與創(chuàng)新智慧。
創(chuàng)業(yè)大賽的成功舉辦不僅使大學(xué)校園創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到進一步的發(fā)展，更為大學(xué)生在走出校門前提供了一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺、一條爭取風(fēng)險投資的途徑，大賽迸發(fā)出的激情與朝氣將促使其成為學(xué)生素質(zhì)教育的新載體。而在比賽中脫穎而出的兩支隊伍更將代表機電工程系參加“贏在金灣夢想同行”金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，我們可以期待，從創(chuàng)業(yè)大賽中將走出一批通曉科技與管理的中國新一代企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者，他們必將在校園的舞臺上書寫屬于他們的青春足跡！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇八
第一局開場雙方就打的難解難分，比分咬得很緊。山東大學(xué)開場就快速進入狀態(tài)，中南大學(xué)終以25—23不敵山東大學(xué)隊，負于對手，失去第一局比賽。第二局開始，中南大學(xué)在第一局失利的情況下開始進入反攻并愈戰(zhàn)愈勇。第二局開局中南大學(xué)隊接連得分，并獲得兩次技術(shù)暫停，比分始終處于領(lǐng)先優(yōu)勢，盡管山東大學(xué)奮起直追，但中南大學(xué)仍以25—20的大比分贏得第二局比賽。第三局比賽一開始雙方就陷入白熱化狀態(tài)。山東大學(xué)首先得分，雙方比分追的很緊，你追我趕，比分差距始終處于一分。山東大學(xué)憑借其明顯的身高優(yōu)勢將比分逐漸拉開，以25-17贏得第三局比賽。
第四局比賽依然處于白熱化，中南大學(xué)奮力搏擊，山東大學(xué)隊以6—8獲得第一個技術(shù)暫停。其后雖然被山東大學(xué)領(lǐng)先但并沒有打倒中南大學(xué)的自信，中南大學(xué)不拋棄，不放棄，連續(xù)得分，將7分的比分差距縮小到4分，由于失誤過多，終以18-25不敵山東大學(xué)隊。山東大學(xué)以3：1贏得本場比賽。
據(jù)了解，在第一賽段第二階段(主客場賽)的賽程中，中南大學(xué)男排有三個主場和三個客場的比賽。今天下午進行的2008——2009中國大學(xué)生排球聯(lián)賽中南大學(xué)主場比賽對陣山東大學(xué)男排是我校男排迎來的第二個主場比賽，下周，中南大學(xué)男排將會在山東大學(xué)的主場迎戰(zhàn)山東大學(xué)男排。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇九
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微信新聞稿【1】
互助共成長，學(xué)習(xí)更精彩
在教學(xué)中，聽課評課是教師專業(yè)成長的一個重要途徑，為了更好地提升我部教師專業(yè)化技能與水平，提高教育教學(xué)能力，教務(wù)辦于2016年4月11日—15日組織所有教職工進行了為期一周的教職工聽課評課活動。
電商課程，精美的ppt課件，加上老師耐心的講解，同學(xué)們聽得格外認真。
高數(shù)老師工整的板書，方便同學(xué)們學(xué)習(xí)理解，也便于學(xué)生記錄課后復(fù)習(xí)。
會計老師通過上課提問，不僅加強了與學(xué)生之間的互動，復(fù)習(xí)了舊課知識，也提高了同學(xué)們聽課的專注力。
聽課后，教務(wù)辦科長何清老師及時對授課教師提出了改進教學(xué)的意見與建議，并與授課教師進行面對面的交流。
授課教師對自己在授課過程中值得推廣的經(jīng)驗進行了總結(jié)，同時也對存在的問題進行了分析，提出了改進方案，制訂了措施方法，明確了自己今后教學(xué)工作中的重點和目標(biāo)。
聽課評課為教師們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺，有助于形成互相幫助互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，增進教師之間的交流;有利于豐富教師的教學(xué)方法，拓展教師的教學(xué)思路，提升課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，尤其對青年教師的成長也起到促進的作用。
微信新聞稿【2】
這兩天不斷的收到來自各人各方的祝賀 ：冬至、平安夜、圣誕節(jié)
似乎每到年末，就只張羅著過節(jié)了。
其中一項就是，發(fā)短信，送祝福。
為了達到簡便快捷又能極大的覆蓋范圍，于是乎：群發(fā)。
我很少群發(fā)短信，若有，必是通知事情。
所以，有些事情，只有兩個人知道。
有些秘密，只能告訴一個人。
又冬至了。
這天晝最短夜最長。
過罷冬至，夜就會越來越短天就會越來越長;
老人們說冬至交九，意味著數(shù)九寒天的到來，
邊說邊念數(shù)九歌：“一九二九不出手，三九四九冰上走;五九六九，沿河看柳;七九河開，八九雁來;九九加一九，耕牛遍地走”;母親說冬至小年下，早早地盤好了餃子餡，等著兒女們回家來吃，還一本正經(jīng)地對孫男嫡女們說：“冬至吃頓餃，不凍耳朵不凍手。
”一大家人圍坐在一起，男人們坐著聊天，女人們則有的搟皮、有的包餡、有的看鍋、有的調(diào)湯，幸福的滋味在餃子的熱氣中流淌，溫馨的感覺在舒心的笑臉中彌漫。
曾經(jīng)冬至的那頓餃子，曾經(jīng)那樣吸引著人的味蕾，曾經(jīng)那樣使人期盼渴望。
現(xiàn)在餃子已成了家常便飯，冬至也漸漸淡出了人們的視線，取而代之的是舶來的圣誕節(jié)。
走在街上，滿眼都是圣誕節(jié)的氣息，冬至在這份華彩喧囂的掩蓋下越發(fā)無人問津了。
唯恨晝長，忍見冬至清冷?尤苦夜短，細數(shù)過往美好。
又冬至了，今夜最長。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十
為激勵外語系學(xué)生在新的一年里更加上進，讓同學(xué)更加明白創(chuàng)業(yè)的含義和途徑，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打好基礎(chǔ)。
我系誠邀10屆畢業(yè)生尹海亮學(xué)長來我校于20xx年3月3日上午十點在北東階進行了一場“夢想與堅持”的主題講座。
外語系全體學(xué)生準(zhǔn)時到場，外語系劉秀輝書記，導(dǎo)員王曉芳老師作為嘉賓蒞臨現(xiàn)場。
講座開始前，劉秀輝書記對我們上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活等各方面做了精辟的總結(jié)，回首過去展望未來，老師對我們在新的一學(xué)期的表現(xiàn)給予了厚望。
王曉芳老師在對學(xué)長做了簡短的介紹后講座正式開始。
創(chuàng)業(yè)講座整個過程中，尹海亮學(xué)長講了自己雖多次高考失利但一直不肯服輸?shù)氖论E和從零打拼一點一滴發(fā)展起來直至今日的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，語言懇切風(fēng)趣，我們在歡聲笑語中收獲良多。
學(xué)長還對有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)弟學(xué)妹們表示了鼓勵，不管是在精神上還是經(jīng)驗傳授上都予以極大的支持。
最后，在一個具有挑戰(zhàn)性的小游戲?qū)F(xiàn)場氣氛推向高潮之后講座結(jié)束，同學(xué)們有序離場。
創(chuàng)業(yè)講座不僅讓同學(xué)們在一個愉快的假期后成功收心投入于工作學(xué)習(xí)中，還讓我系學(xué)生了解了艱辛的意義，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀學(xué)長身上努力進取，不肯服輸，不怕吃苦，腳踏實地，堅持到底的精神。
此次講座激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，給富有創(chuàng)業(yè)夢想的同學(xué)指明了道路，為我系良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了貢獻。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十一
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為進一步提高大學(xué)生的誠信意識，營造良好的誠信氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會主義榮辱觀，推動誠信校園建設(shè)。
11月12日晚七點，教科院團總支學(xué)生會就業(yè)部在教科樓108開展了大學(xué)生“誠信校園行”辯論大賽。
該院學(xué)生會各部部長擔(dān)任此次比賽評委。
各參賽隊伍由抽簽決定辯論方，在主持人一聲“開始”后，正反方一辯各做限時為兩分鐘的陳詞。
在開篇立論環(huán)節(jié)，正方以社會對個人的影響為中心，簡明嚴謹?shù)年U述“誠信是由社會因素決定的”這一觀點;反方則以自我修養(yǎng)與中華傳統(tǒng)美德為中心，陳述己方“誠信是由個人因素決定的”這一觀點。
攻辯環(huán)節(jié)，雙方選手據(jù)理力爭，引經(jīng)據(jù)典， 大學(xué)生感恩演講稿，口若懸河，始終圍繞著“誠信是由社會還是個人因素決定的”展開激烈辯論。
整場比賽高潮迭起，精彩不斷，觀眾也積極參與，和選手們互動，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
經(jīng)過激烈的角逐，最后，正方獲得本次大賽的冠軍。
本次活動的舉辦，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個交流的平臺，提高了大學(xué)生自身素質(zhì)，加強了大學(xué)生對誠信的思考，是進一步推進我校各項學(xué)生資助工作持續(xù)、健康開展的重要舉措。
11月14日，本學(xué)院為了增強同學(xué)們的誠信意識，純化校園的良好文明作風(fēng)，經(jīng)濟學(xué)院在經(jīng)管樓102舉行了“誠信校園行辯論賽”.參加本次辯論賽的有黨總支干事張海霞， 會計頂崗實習(xí)周記，主持人張海燕，正辯和反辯各四人，以及數(shù)余名學(xué)生前來觀賽。
首先，主持人張海燕宣讀了此次辯論賽的規(guī)定。
本次辯論賽正方的觀點是“誠信是由社會因素決定的”,反方的`觀點是“誠信是由個人因素決定的”.辯論賽分為“闡述觀點”、“互相提問”、自由辯論“三個環(huán)節(jié)。
在辯論過程中，正方和反方選手運用扎實的專業(yè)知識，憑借厚實的文化功底，一針見血提出反駁觀點。
辯論場面激烈，雙方都不甘示弱。
最后，張海霞針對本次辯論賽出現(xiàn)的問題提出了意見。
本次的”誠信校園行辯論賽“使同學(xué)們對誠信這一道德觀有了更深一層的理解，同學(xué)們提升了自身的誠信意識，感化他人，讓誠信之風(fēng)溢滿校園。
5月23日午12：00，為期一天半的東北農(nóng)業(yè)大學(xué)第五十三屆運動會圓滿落下帷幕。
運動會自5月22日早7：00開始，前后共持續(xù)一天半的時間。
開幕式上，我院同學(xué)精神抖擻、斗志昂揚，邁著整齊的步伐走過主席臺，與眾不同的紅白院服在朝陽下熠熠生輝，成為開幕式里一道靚麗的風(fēng)景線。
開幕式結(jié)束之后，運動員開始準(zhǔn)備比賽前的熱身，緊張激烈的比賽開始在即。
賽場上，隨處可見我院健兒矯健的身影大學(xué)生運動會新聞稿大學(xué)生運動會新聞稿。
師生齊上陣，賽場戰(zhàn)風(fēng)云。
他們熱情飽滿、勇敢無懼;他們活力無限，永不言棄。
隨著比賽的激烈進行，看臺上的觀眾也深受感染、熱情高漲，一句句加油吶喊，一陣陣擂鼓助威，一遍遍鼓掌搖旗，都滿載著文法一家親的情感，使運動員們深受鼓舞，斗志昂揚。
文法學(xué)院全體師生經(jīng)過共同的努力，終于在賽場上綻放出屬于自己的光芒。
此次運動會上我院榮獲同時取得團體總分第二名、女子團體總分第一以及最佳組織獎，的好成績大學(xué)生運動會新聞稿廣播稿。
柳麗萍同學(xué)在學(xué)女100米、學(xué)女200米項目分別打破記錄，戴亞榮同學(xué)在校學(xué)女鉛球項目上也開創(chuàng)了嶄新的一頁。
運動會上的精彩表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了我文法師生蓬勃欲發(fā)的活力和朝氣，也彰顯了文法學(xué)子張揚的風(fēng)采和對生活的熱愛。
文苑飄香，法韻傳情，文法人篤實創(chuàng)新，繼往開來;崇文尚法，和為天下，文法人團結(jié)奮進，眾志成城!文法學(xué)院將一如既往地支持學(xué)校工作，支持體育事業(yè)。
今者齊努力，創(chuàng)佳績;明朝共執(zhí)筆，創(chuàng)奇跡!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十二
2017年11月28日星期六，“藥王谷”杯沈陽藥科大學(xué)第二屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營第二期培訓(xùn)在我校圖書館第二報告廳如期舉行。
在培訓(xùn)過程中，遼寧申揚律師事務(wù)所專職律師張歐女士為營員們帶來了關(guān)于《創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險與股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計》的演講，張律師的演講專業(yè)嚴謹，內(nèi)容豐富，教育營員們?nèi)绾卫硇缘囊?guī)避在創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險，豐富的案例給我們指出了優(yōu)化股權(quán)設(shè)計利于更為有效的決策。我校盛春輝副教授特代表學(xué)校向張歐律師頒發(fā)我校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的聘書。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十三
近日，法管學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)系列講座之項目選題及申報書填寫輔導(dǎo)講座在雁山校區(qū)1-108開講。
講座由楊建生教授主講，分團委書記蘇明、分團委副書記姜艷以及20xx級同學(xué)近300人參加了講座。
楊建生教授在講座中首先向同學(xué)們介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申報的重要意義，他指出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目是響應(yīng)李克強總理“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召。
大學(xué)生是創(chuàng)新主力軍，應(yīng)多參加科研活動，不斷培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。
接著，楊建生教授從研究的主題、角度、搜集材料等各個方面針對性的對同學(xué)們進行指導(dǎo)，要求課題新穎獨到，并體現(xiàn)實用價值。
楊教授在講座中用具體的例子，深入淺出分析了往屆的優(yōu)秀選題和優(yōu)秀申報書，同學(xué)們受益匪淺，為接下來的申報工作做好了準(zhǔn)備。
據(jù)悉，本次講座是我院分團委主辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)系列講座中首場講座。
學(xué)院動員專任教師為學(xué)生提供大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目選題，依托專任教師的力量，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)。
未來，學(xué)院將會每月推出一次輔導(dǎo)講座，內(nèi)容包括：如何整理文獻;如何開展社會調(diào)查;如何撰寫論文報告等，為提高我院學(xué)生的學(xué)術(shù)科技水平而助力。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十四
為營造更好的閱讀環(huán)境，12月23日上午，由黨隊志愿者服務(wù)隊與工商管理152班舉辦的“助書遠航”志愿服務(wù)活動在南華大學(xué)紅湘校區(qū)圖書館如火如荼地進行著。
整個上午，在圖書館老師的安排下，志愿者們按照分配區(qū)域進行圖書館修補書籍活動。由于今年的修補工作在書籍量大的紅湘校區(qū)圖書館，志愿者們?nèi)褙炞?、高效地完成工作。場地受限阻擋不了志愿者們完成活動的熱情，一抹紅色依舊輕揚地穿梭于書架之間，志愿者們輕輕撕下磨損嚴重的書標(biāo)，換上嶄新的索書標(biāo)簽。在五樓圖書室，面對大量封面脫離或缺角的書籍，志愿者們拿著膠布和剪刀，小心翼翼地修補書籍，一本、兩本、三本……拼合，對齊，粘貼。
為了使圖書得到更好的保護，志愿者們給每一個書庫都貼上他們用手彩繪的溫馨標(biāo)語，為圖書館增添了一抹亮色。這些標(biāo)語位置醒目，詞句親切，時刻提醒著同學(xué)們注意言行舉止，愛護書籍。在圖書館外，志愿者黎鈺涔接受采訪時說道：“為了能讓書籍完好地出現(xiàn)在同學(xué)們面前，我們都在很認真積極的去做這件事情。同時我們也呼吁大家愛護書籍，如果遇到破損的書籍，自己可以花短短兩分鐘的時間修補一下，這樣可以很大程度地緩解圖書館工作人員的修補壓力。”
本次圖書修補活動不僅緩解了圖書館工作人員整理圖書的壓力，還倡導(dǎo)了文明借閱之風(fēng)，有力地號召南華學(xué)子以愛書之心展示青春魅力，增強志愿服務(wù)的意識。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十五
20xx年7月16日，長安大學(xué)材料學(xué)院革命園區(qū)調(diào)研暑期實踐隊伍順利抵達四川省巴中市，并開展了以川陜蘇區(qū)將帥碑林為主要調(diào)研對象的暑期社會實踐活動。
為期8天的調(diào)研活動中，在隊長馬旭的帶領(lǐng)下，隊員們先后參觀了將帥碑林，了解了碑林歷史，與將帥碑林館長周宓進行座談會，在將帥碑林園區(qū)內(nèi)進行了3天的問卷調(diào)查活動，之后前往通江縣參觀了紅四方面軍指揮部舊址紀(jì)念館紅色景點。
革命園區(qū)調(diào)研暑期實踐隊伍，在馬旭領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，共分為問卷組、宣傳組、安全組、財務(wù)組四個小組。
領(lǐng)隊主要負責(zé)統(tǒng)籌安排本次社會實踐的所有工作，包括確定實踐主題、招募團隊成員、監(jiān)督財務(wù)管理、聯(lián)系活動地點、安排成員住宿、與活動接收單位接洽、確定訪談時間、擬定訪談細則、確定參觀時間、統(tǒng)籌問卷調(diào)查環(huán)節(jié)、聯(lián)系媒體宣傳、審核新聞稿件、負責(zé)全隊安全、突發(fā)事件處理、整理實踐材料、總編調(diào)研報告、審核所有材料等所有與本次調(diào)研相關(guān)工作的部署及籌劃。
問卷組則主要負責(zé)協(xié)助領(lǐng)隊做好訪談工作，負責(zé)設(shè)計調(diào)查問卷、打印問卷，安排問卷調(diào)查環(huán)節(jié)的詳細工作，收集問卷并整理，統(tǒng)籌問卷分析工作，根據(jù)問卷反饋的內(nèi)容以及分析問卷所得的信息編寫調(diào)查報告。
宣傳組主要負責(zé)聯(lián)系媒體、撰寫新聞稿件、遴選活動照片、拍攝活動照片及視頻、剪輯活動視頻等其他有助于宣傳調(diào)研隊伍的工作。
安全組主要負責(zé)與學(xué)院相關(guān)人員保持聯(lián)系，及時匯報隊伍情況，幫助隊員與當(dāng)?shù)厝罕娺M行溝通，購買防暑、急救藥品，處理緊急突發(fā)事件等，以便確保調(diào)研隊伍所有成員的安全。
財務(wù)組則負責(zé)管理全隊財務(wù)，保管活動資金，購買活動所需各種車票，收集發(fā)票并做好隊伍財務(wù)統(tǒng)計工作。
各個小組分工明確，減少了許多不必要的麻煩及沖突，同時在為期8天的實踐過程中，小組成員之間都能互相協(xié)調(diào)配合，相互協(xié)作，很好的完成既定任務(wù)。
經(jīng)過整整8天的暑期社會實踐活動，團隊成員從最初的陌生人，經(jīng)過不斷磨合、接觸，最后成為了一起揮灑汗水的同伴，成為了彼此可以信賴依靠的朋友。
這一路走來，我們受過挫折，也收獲了感動。
通過此次暑期社會實踐活動，我們對紅色革命精神有了深層次、直觀的感悟，并在不斷的實踐中將感悟化為行動的動力。
活動的順利完成，離不開我們每天艱苦的付出，離不開川陜蘇區(qū)將帥碑林對我們活動的大力支持，更離不開堅持不懈、用于挑戰(zhàn)的團隊合作精神。
活動結(jié)束之后，大家真正體會到了暑期社會實踐豐富的精神內(nèi)涵，真正做到了“受教育、得鍛煉、長才干、做貢獻”，相信這次經(jīng)歷不只是每一位團隊成員寶貴的人生體驗，更是在今后的生活中面對挫折不可多得的有效經(jīng)驗。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境保護越來越成為備受人們關(guān)注的話題，經(jīng)濟發(fā)展的同時應(yīng)充分考慮環(huán)境的承受能力，每個人都應(yīng)為環(huán)保貢獻自己的力量，而作為時代弄潮兒的大學(xué)生更應(yīng)關(guān)注國家發(fā)展動態(tài)，自覺擔(dān)負起環(huán)境保護的責(zé)任。
為此，20xx年7月4日，**農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院美麗**實踐團抵達鄭州龍子湖開展了為期3天的水資源調(diào)研活動，尋找影響龍子湖水質(zhì)的因素，為政府進一步治理提供建議。
查閱資料 提出設(shè)想
為確保調(diào)研的順利進行，隊員們在活動開展第一天便查閱了相關(guān)資料并在周圍做了調(diào)查，對鄭州當(dāng)前水資源狀況有了一定了解， 意識到鄭州當(dāng)前源短缺形勢嚴峻，水環(huán)境污染問題突出，水生態(tài)退化現(xiàn)象嚴重。
同時，通過隨機抽取周圍群眾調(diào)查得知，群眾對鄭州當(dāng)前水資源狀況也有一定認識，同時在日常生活用水中存在很多問題，水資源整體利用率不高，節(jié)水意識較為薄弱。隨后，隊員們結(jié)合相關(guān)資料及群眾調(diào)查，提出了影響龍子湖水質(zhì)變化的因素，準(zhǔn)備進行實地驗證。
取樣調(diào)查 實地檢測
實踐第二天，隊員們前往鄭州市龍子湖進行取樣調(diào)查驗證。隊員們明確分工，從抽樣、取樣、檢驗、分析每個環(huán)節(jié)都有條不紊的進行。隊員們先在湖水周邊勘察并拍攝相關(guān)照片后，抽取水樣并用試紙檢測，最后檢測的結(jié)果證實了隊員們先前提出的設(shè)想，對龍子湖當(dāng)前水質(zhì)狀況有了更加清晰的認識。為進一步尋找解決辦法提供依據(jù)。
提出建議 普及宣傳
在實地檢測并找出影響龍子湖水質(zhì)的因素后，隊員們結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)生活情況提出了一些可行性建議，準(zhǔn)備向周圍群眾普及。隊員們隨機抽取周圍群眾，為他們講解龍子湖當(dāng)前水資源狀況及其產(chǎn)生的影響，指出他們?nèi)粘Ｉ钣盟写嬖诘膯栴}并提出解決建議,改善他們的生活用水方式。調(diào)研結(jié)束后，隊員們撰寫了調(diào)研報告，為政府進一步加強水質(zhì)治理提供建議。
通過此次實踐,隊員們認識到人類與自然和諧統(tǒng)一的共存性與全民參與環(huán)保的重要性,并通過向群眾們宣傳相關(guān)知識，倡導(dǎo)群眾參與節(jié)水行動，共同解決水安全問題，為鄭州水資源的合理利用做出貢獻。
20xx年7月11日,南京中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院暑期社會實踐昆山實踐分隊在同豐路與黃河路交界處,長江居委門口為當(dāng)?shù)氐木用襁M行了主題為“品鹿城中醫(yī)文化,尋吳門醫(yī)派傳人”的義診活動。
義診成員們的工作也在如火如荼地進行。為前來就診的居民測量血壓,給居民推拿緩解壓力和疼痛,泡制藥茶為居民將熱解暑,其中的消滯茶、明目清暑茶以及雙花茶等得到了廣大市民的喜愛……盡管已滿頭大汗,同學(xué)們?nèi)孕δ樝嘤?耐心地為前來就診的居民解答疑難,指導(dǎo)就醫(yī),得到廣大居民們的一致好評。
同時我們做了調(diào)查問卷,也為市民發(fā)放一下宣傳手冊來弘揚中醫(yī)文化,指導(dǎo)一些中醫(yī)的`小知識以及夏天避暑的小秘訣,得到了廣大居民的認可,讓中醫(yī)文化更好的弘揚。通過這次實踐,感受到了昆山人民對于中醫(yī)的極大熱情,也意識了中醫(yī)的發(fā)展在昆山的極大潛力,希望越來越多的人能了解中醫(yī)、認識中醫(yī)、相信中醫(yī)。
這次的義診活動,在讓小區(qū)居民獲得對中醫(yī)的感性認識的同時,也向他們宣揚了中醫(yī)源于人民,幫助人民,改善人民生活的目標(biāo)和宗旨,同時讓更多的人了解了我們學(xué)校和我們學(xué)校一貫倡導(dǎo)的中醫(yī)文化。
居民們通過這次活動也可以深刻體會我們南中醫(yī)學(xué)子踐行我院學(xué)生“志愿社會實踐,服務(wù)祖國人民,學(xué)習(xí)創(chuàng)造奉獻,鍛煉意志身心”的誓詞,見證了我們提升自己將來的行醫(yī)境界,堅定我們?yōu)槊穹?wù)的決心。我們誠摯的希望能通過這次活動讓大家更加了解中醫(yī),熱愛中醫(yī),在繼承中醫(yī)優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時,不斷弘揚中醫(yī)文化,不斷開拓發(fā)展中醫(yī)精髓!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十六
大學(xué)生新聞稿怎么寫?下面小編整理的有關(guān)于大學(xué)生新聞稿寫作方法及范文，歡迎閱讀。
一、新聞稿的六要素和五部分
六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語
學(xué)生會新聞稿：時間 地點 人物 事件 效果 影響 三段 標(biāo)題 落款
二、報道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評論稿
實例剖析
1、晚xx點xx分——a、精確到時 b、晚七時or19點
2、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院校學(xué)生會——去掉“?！?BR> 3、校學(xué)生會——我校學(xué)生會
5、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院院長兼黨委書記劉淑艷，副院長李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學(xué)生工作處處長李明剛，學(xué)生工作處處長助理、代團委書記唐洪剛”
6、學(xué)生會主席團、各部部長、副部長——不要出現(xiàn)人名。
主席團——包括主席、副主席、常務(wù)副秘 書長。
各部部長8人;副部長——除辦公室、權(quán)益部、文體部、外聯(lián)部2人外，學(xué)習(xí)部、女生部、網(wǎng)絡(luò)部、宣傳部均1人，共12人。
7、嚴禁出現(xiàn)錯別字
9、首先、其次、再次、最后——表邏輯
第一、第二、第三、第四——表并列
特點：
(1)內(nèi)容真實，事實準(zhǔn)確。
內(nèi)容新鮮，有價值。
新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導(dǎo)意義。
消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。
新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗報道給讀者。
而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。
那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。
(2)要迅速及時，有時效性。
迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。
時效，就是速度要快，內(nèi)容要新。
對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時地反映。
(3)簡明扼要，篇幅短小。
簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。
所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。
日前，我校藝術(shù)學(xué)院學(xué)生楊力從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶xx周年”第x屆香港國際武術(shù)節(jié)的他，在幾百名對手中脫穎而出，奪得了單人雙節(jié)棍套路第八名、雙人雙節(jié)棍對練第九名，并和xx大學(xué)等高校的5名學(xué)子一起拿到了香港國際武術(shù)節(jié)雙節(jié)棍團體套路冠軍。
x月xx日，楊力跟隨xx省武術(shù)協(xié)會，踏上了去往第x屆香港國際武術(shù)節(jié)的征途。
xx日下午，楊力在男子雙節(jié)棍m8，m9組個人賽和雙人雙節(jié)棍對練中分別奪得第八名和第九名。
盡管獲得了一定的成就，但是，周曦坦言，這樣的成績在他看來算是“落敗”：“平時訓(xùn)練的強度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手可以連續(xù)打多場，可我不行。
再加上初次去香港，很有些不適應(yīng)，因為水土不服，比賽前還發(fā)高燒，這些都導(dǎo)致了比賽結(jié)果的不盡人意”。
據(jù)楊力過后回憶，賽前準(zhǔn)備不足，比賽心態(tài)不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多了解對手，忽視了其他對手的長處，有的省份參賽選手把街舞、n武融入比賽的.套路中，很有新意。”楊力表示，將在以后的訓(xùn)練中，加強體能訓(xùn)練，擺正心態(tài)。
我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動上周我們開展了有關(guān)“自尊自愛”的班會，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。
說到自尊自愛，每個人都明白，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢?大家都會說：“自尊自愛，就是自我尊重自我，自我愛惜自我。是的，世上沒有永遠的關(guān)懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當(dāng)真!只有懂得愛自我，才有資格得到別人的愛。
如果連自我都不曉得愛惜自我，不尊重自我，還能期盼誰來愛自我呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子能夠大大咧咧的，但女孩子不能夠;男孩子能夠說臟話，但女孩子絕對不能夠，否則將是自我對自我的不尊重。
不要太隨意地對待感情，否則你最終得到的，絕對是對自我最大的懲罰，到時再后悔，又有什么用呢?世界上沒有后悔藥，這個道理人人都懂。
可明明明白是錯的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。
不懂得自尊自愛的女孩，就永遠也沒有資本去驕傲!
愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉。
在這個世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關(guān)心愛我們的人，因為世界需要關(guān)愛，人們更需要關(guān)愛。
母愛是無形的，它需要用心去體驗;母愛是永恒的，它會使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。
父母的愛是無法用語言表達、無法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。
同學(xué)們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十七
xx月xx日午12：00，為期一天半的xx大學(xué)第五十三屆運動會圓滿落下帷幕。
運動會自xx月xx日早7：00開始，前后共持續(xù)一天半的時間。開幕式上，我院同學(xué)精神抖擻、斗志昂揚，邁著整齊的步伐走過主席臺，與眾不同的紅白院服在朝陽下熠熠生輝，成為開幕式里一道靚麗的風(fēng)景線。開幕式結(jié)束之后，運動員開始準(zhǔn)備比賽前的熱身，緊張激烈的比賽開始在即。
賽場上，隨處可見我院健兒矯健的身影。師生齊上陣，賽場戰(zhàn)風(fēng)云。他們熱情飽滿、勇敢無懼;他們活力無限，永不言棄。隨著比賽的激烈進行，看臺上的觀眾也深受感染、熱情高漲，一句句加油吶喊，一陣陣擂鼓助威，一遍遍鼓掌搖旗，都滿載著文法一家親的情感，使運動員們深受鼓舞，斗志昂揚。
期間，文法學(xué)院學(xué)生會的工作也準(zhǔn)備得非常到位，給每一位運動員以充分的照顧和服務(wù)。
文法學(xué)院全體師生經(jīng)過共同的努力，終于在賽場上綻放出屬于自己的光芒。此次運動會上我院榮獲同時取得團體總分第二名、女子團體總分第一以及最佳組織獎，的好成績。柳麗萍同學(xué)在學(xué)女100米、學(xué)女200米項目分別打破記錄，戴亞榮同學(xué)在校學(xué)女鉛球項目上也開創(chuàng)了嶄新的一頁。
運動會上的精彩表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了我文法師生蓬勃欲發(fā)的活力和朝氣，也彰顯了文法學(xué)子張揚的風(fēng)采和對生活的熱愛。
文苑飄香，法韻傳情，文法人篤實創(chuàng)新，繼往開來;崇文尚法，和為天下，文法人團結(jié)奮進，眾志成城!文法學(xué)院將一如既往地支持學(xué)校工作，支持體育事業(yè)。今者齊努力，創(chuàng)佳績;明朝共執(zhí)筆，創(chuàng)奇跡!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十八
11月11日上午，2017*大學(xué)守望陽光志愿服務(wù)項目啟動儀式暨義捐義賣活動開幕式在**大學(xué)紅湘校區(qū)北?；顒又行某晒εe行?；顒佑晒睬鄨F南華大學(xué)委員會主辦，**大學(xué)青年志愿者指導(dǎo)中心守望陽光愛心助殘志愿者服務(wù)分隊承辦。衡陽市聆音聾兒言語康復(fù)中心主任謝**、**大學(xué)青年志愿者指導(dǎo)中心副主任張**參加了本次活動。
活動伊始，守望陽光的志愿者們以舞開場，活躍現(xiàn)場氣氛。緊接著，守望陽光隊長劉**上臺發(fā)言，他簡要介紹了守望陽光。開幕式因聆音聾兒言語康復(fù)中心的孩子們的舞蹈而達到高潮，一個個如花般的孩子表演了《桃花朵朵開》，他們載歌載舞，活力四射。《愛上幼兒園》傳達的是孩子們對幼兒園的喜愛。孩子們雖然在聽力方面存在一定不足，但在舞臺上，他們的雙手雙腳跟著音樂擺動，他們的心靈隨著音樂起舞。
活動進行中，張**、謝**先后上臺發(fā)言，她們表達了對守望陽光的衷心感謝和美好祝愿。最后，劉**上臺發(fā)言并帶領(lǐng)全體志愿者宣誓：始終堅守初心，為他人服務(wù)，做一名合格的志愿者。宣誓完畢后，每名志愿者在橫幅上簽名，表現(xiàn)一種勇往直前的堅定信念。
“大學(xué)生通過守望陽光獻出自己的一份力，幫助聽障兒童，這不僅僅是為孩子們送去溫暖，更是要引起社會共鳴。這才是最后所要達到的效果?！笔赝柟?016屆副隊長龔*發(fā)言。守望陽光2017年項目啟動由此開始，希望未來有更多人關(guān)愛特殊兒童，和守望陽光一起將愛心助殘事業(yè)越做越好。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十九
盛夏五月，由校團委主辦、校學(xué)生科協(xié)承辦的第六屆校園學(xué)術(shù)科技節(jié)系列活動之“xx杯”科技展于27日上午在xx大學(xué)教學(xué)樓c座樓前盛大開幕。此次科技展秉承著“弘揚創(chuàng)新精神，科技編織夢想”的主旨普及科學(xué)知識，提升大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。
新穎、獨特的科技展品一一陳列在教學(xué)樓外的展臺上，使同學(xué)們大飽眼福。展臺上你可以看到在中間有擋板的阻隔情況下仍能看到對面人的“透視墻”;有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺都是斜斜的“斜棱鏡滾球”;還有展示平面鏡反射，透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，面對面的兩個人透過玻璃與鏡子的組合拼湊成一個全新的自己，或變形或契合，由此尋找與自己相像的人。一系列展品吸引了許多同學(xué)的駐足，都在展臺前饒有興致的研究著。
展覽期間每個展臺前都有科協(xié)的專業(yè)人員為大家做講解，經(jīng)過耐心細致的講解后，同學(xué)們紛紛上前親自動手嘗試操作一番，并不時的詢問講解人員這其中的原理，對展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實踐下來，同學(xué)們的好奇心都得到了極大地滿足。
縱觀整場科技展，展臺前參觀的同學(xué)一直絡(luò)繹不絕。足以看出科技展是普及科學(xué)知識的一種有效方式，能夠使同學(xué)們發(fā)揮動手動腦的能力，激發(fā)同學(xué)們對小科技、小發(fā)明的濃厚熱情，活躍了校園學(xué)術(shù)科技節(jié)的氛圍，充分達到了校團委舉辦此次科技展的目的。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇一
為積極引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力。12月21日晚7:00，大學(xué)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街隆重舉行。
我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街在創(chuàng)業(yè)園隆重舉行，在本月底而即將接近尾聲。本次活動由經(jīng)貿(mào)學(xué)院創(chuàng)業(yè)部主辦，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，精心備戰(zhàn)。歷時兩個月，每組都拿出了他們自己的勞動結(jié)晶。其中競賽分為兩個環(huán)節(jié)，首先選手們圍繞主題，結(jié)合多媒體進行作品介紹。其中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街同學(xué)們的積極參加，這次大賽，不僅參賽人數(shù)多，而且質(zhì)量也很好，充分展示了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的理念。在大賽前，我們找開班長會議，讓其積極回班上進行宣傳，并把指導(dǎo)老師的指導(dǎo)ppt發(fā)給每班，讓他們在自己理念上加以創(chuàng)業(yè)計劃書的規(guī)范，讓計劃書更符合現(xiàn)實要求。期間評委犀利的提問考驗了各組創(chuàng)業(yè)計劃的周密程度及團隊的.現(xiàn)場應(yīng)變能力。最為精彩的答辯階段，參賽團隊或用詳細、充分的數(shù)據(jù)支持來應(yīng)對評委對于市場潛力的質(zhì)疑，或用生動、形象的比喻來解答評委對于團隊分工的疑問，應(yīng)答從容、冷靜，表現(xiàn)出良好、默契的團隊配合通過指導(dǎo)老師的評比，我院已評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。這次的活動為大學(xué)生提供了一個創(chuàng)業(yè)的平臺，也為以后的實踐奠定了基礎(chǔ)?；顒幼詈?，由老師做活動總結(jié)，充分肯定了這次活動舉辦的意義，也表達了對參賽成員及作品的肯定以及對創(chuàng)業(yè)協(xié)會的殷切祝愿。活動在熱烈的掌聲中落下帷幕。
鼓勵我校加強職業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，進一步推動我學(xué)院就業(yè)工作的深入開展。
經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院
二〇一四年十二月二十四日
本“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”為我系的同學(xué)們提供一種全新的社會實踐形式。通過“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”這一廣闊的平臺，讓同學(xué)們在參賽的過程中進一步去挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才華，讓自己的閃光點更加發(fā)揚光大。制訂創(chuàng)業(yè)計劃，更需要同學(xué)們加深專業(yè)學(xué)習(xí)，因為這是創(chuàng)業(yè)活動的根本源泉，是創(chuàng)業(yè)的基點所在，這將使同學(xué)們在課業(yè)學(xué)習(xí)和實踐這兩種課內(nèi)與課外的學(xué)習(xí)中相得益彰。
通過本次活動將為促進大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展，拓展素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動大學(xué)生社會實踐活動的發(fā)展。而且本次“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”活動充分的調(diào)動我系學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我系學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認識從而使的其在學(xué)院的學(xué)習(xí)中更加努力!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇二
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步促進青少年科學(xué)素質(zhì)的提高，3月14日上午，以“創(chuàng)新體驗成長”為主題的`蕪湖市第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽在二十五中學(xué)健體館拉開帷幕。
本次大賽由蕪湖市科協(xié)、市教育局主辦，弋江區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局、蕪湖市二十五中學(xué)承辦，省青少年科技活動中心領(lǐng)導(dǎo)，市委、市政府、市人大、市領(lǐng)導(dǎo)，市科技局、教育局、科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和弋江區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨了大賽。
上午十點科技創(chuàng)新大賽開幕，首先由主持人介紹來賓，二十五中參賽選手代表發(fā)言，參賽評委代表發(fā)言，市教育局領(lǐng)導(dǎo)代表主辦單位講話，市科協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席范守斌代表主辦單位講話；最后市政府副市長、市科協(xié)主席張志宏同志宣布第30屆蕪湖市青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場比賽開幕。
本次大賽分青少年科技創(chuàng)新成果競賽、青少年科技創(chuàng)意競賽、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競賽，青少年優(yōu)秀科技實踐活動和少兒科幻畫展示四個板塊。
本次大賽以自己選題，自己設(shè)計研究，自己制作和撰寫和科學(xué)性創(chuàng)新性實用性原則為標(biāo)準(zhǔn)來評審科技創(chuàng)新成果。共收集科技創(chuàng)新成果發(fā)明制作作品85項、研究論文類66項，科技創(chuàng)意類作品30項，科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新作品7項，科技實踐活動作品4項，合計參賽項目192項。
今年是二十五中學(xué)首次承辦全市青少年科技創(chuàng)新大賽，我校嚴謹、周密的組織工作也得到了市教育局和科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇三
首屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在合肥工業(yè)大學(xué)啟動，從全省各高校完成報名、審核與確認的2629支團隊中脫穎而出的918支團隊，參加今天的初次評選，選拔出的300支大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊將同臺競技，力爭成為“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)未來之星。
據(jù)了解，本次大賽聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域，包括了“互聯(lián)網(wǎng)+”傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)、“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)支撐平臺四大類型。大賽分為創(chuàng)意組和實踐組。參賽項目要求能夠?qū)⒁苿踊ヂ?lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，培育產(chǎn)生基于互聯(lián)網(wǎng)的新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式，以及推動互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、社區(qū)等深度融合的公共服務(wù)創(chuàng)新。
本次大賽將持續(xù)16天，各個團隊將通過項目計劃書評審、項目展示及答辯、投資人面談、項目互換互評等環(huán)節(jié)，重點考察創(chuàng)新性、商業(yè)性、團隊情況和帶動就業(yè)前景，最終評出金獎30個。每組前兩名還將進行終極總決賽，爭奪最后的冠軍。同時，大賽組委會還將選拔優(yōu)秀作品推薦進入全國總決賽。
作為首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的選拔賽，首屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽由安徽省教育廳主辦，合肥工業(yè)大學(xué)和合肥學(xué)院共同承辦。大賽旨在進一步宣傳貫徹國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略和“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展戰(zhàn)略，推動高校學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，切實提高在校大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍。通過比賽，還將引導(dǎo)各高校主動服務(wù)經(jīng)濟和社會發(fā)展，推動賽事成果轉(zhuǎn)化，促進“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)、新模式、新經(jīng)濟的形成，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，同時以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
記者日前從上海戲劇學(xué)院綜合改革新聞發(fā)布會獲悉，該校在人才引進與培育過程中，從注重“成果型”人才變?yōu)椤芭榔滦汀?，由結(jié)果導(dǎo)向變?yōu)檫^程導(dǎo)向，為青年教師成長創(chuàng)造條件。
上海戲劇學(xué)院黨委書記樓巍認為，35歲至40歲是青年教師出成果的.黃金時期，遴選人才未必注重已經(jīng)獲得的成果、獎勵、榮譽，更要注重其未來發(fā)展?jié)摿ΑＫf，“我們要改變?nèi)瞬胚x拔標(biāo)準(zhǔn)，著力培育孵化創(chuàng)新型、跨越型人才的土壤，讓優(yōu)秀人才的‘巔峰期’在上戲度過，在這里產(chǎn)出個人最有代表性的成果?！?BR> 18日，首屆全國大學(xué)語文論壇在湖北大學(xué)開講。此次論壇由湖北省大學(xué)語文研究會與福建省、陜西省大學(xué)語文研究會聯(lián)合主辦，匯聚來自全國64所高校教師以及出版社代表共128人，就語文能力與人的發(fā)展、大學(xué)語文學(xué)科與課程建設(shè)進行深入探討。
“大學(xué)語文是一門傳承的課，沒有傳承，哪來創(chuàng)新？”全國大學(xué)語文研究會會長譚帆指出，當(dāng)前大學(xué)語文邊緣化的壓力來自于走向極端的評價體系以及功利化的思維。他坦言，只盯著人才、科研、教學(xué)硬指標(biāo)的評價體系勢必在短期內(nèi)不會消亡，他號召大學(xué)語文教師“向內(nèi)走”，重新思考站上大學(xué)語文講臺的理由，理直氣壯的做好教學(xué)這個本職。研究會理事何二元強調(diào)，大學(xué)語文要想去邊緣化，要重視歷史研究，還原百年老學(xué)科，明確學(xué)科定位。
與會代表分別以本校大學(xué)語文現(xiàn)狀為例，交流了課時、課程、教學(xué)設(shè)置以及教學(xué)思索，探討大學(xué)語文究竟如何走出困境，各院校教師代表觀點碰撞的同時吸取成功經(jīng)驗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇四
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新聞稿，創(chuàng)業(yè)需要的不僅僅是資金，還有耐心和能力，下面是小編帶來的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新聞稿，歡迎閱讀!
為了引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，帶動和影響更多大學(xué)生投身自主創(chuàng)業(yè)實踐，4月17號，信陽師院文學(xué)院在社科樓325教室舉行了“我的中國夢”之創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
文學(xué)院團總支書記馮正強、文學(xué)院輔導(dǎo)員郭西梁老師、物電院輔導(dǎo)員劉華超、教科院輔導(dǎo)員劉豐銘及學(xué)生代表擔(dān)任了比賽評委。
本次大賽共有8個團隊參加。
比賽分為ppt文稿演示、現(xiàn)場答辯、評委提問三個環(huán)節(jié)。
選手們圍繞自己的創(chuàng)業(yè)項目進行講解，包括企業(yè)概述、市場分析、風(fēng)險因素、投資回報、組織管理等內(nèi)容。
選手們的表現(xiàn)十分精彩， 文員實習(xí)日記，他們用熱情的火花點燃了現(xiàn)場，用激情的語言感染了評委，用非富多彩的創(chuàng)業(yè)項目贏得了評委的肯定。
關(guān)鍵在于出奇制勝
如何才能在眾多的參賽者中出奇制勝呢?來自2013級漢語言文學(xué)一班的任欣欣團隊給了大家一個驚喜。
同樣是婚慶公司， 大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，她們卻選擇了復(fù)古與現(xiàn)代相結(jié)合的形式，通過ppt向大家展示了漢式婚禮、明清婚禮的流程。
針對老年人群，她們還增加了“最美不過夕陽紅”之金婚、銀婚婚禮形式。
她們通過播放視頻：新聞聯(lián)播式婚禮向大家呈現(xiàn)了她們公司的新穎獨特之處。
陽光總在風(fēng)雨后
“你們的表現(xiàn)十分精彩，祝賀你們!”評委馮正強說。
他在參賽選手的身上看到了創(chuàng)業(yè)的激情和斗志，但是不少參賽選手沒有掌握好比賽時間，對創(chuàng)業(yè)還處于構(gòu)想階段。
他希望大學(xué)生能繼續(xù)弘揚創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)業(yè)技能，積極參與社會實踐，實現(xiàn)人生價值。
最后，通過淘汰制原則，評出一、二、三等獎。
經(jīng)過激烈角逐，來自2013級漢語言文學(xué)一班的周獻敏以85.5的高分獲得了一等獎。
“一畢業(yè)就失業(yè)”是當(dāng)今大多數(shù)大學(xué)生面臨的尷尬就業(yè)境地，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難， 大學(xué)生演講稿范文，已經(jīng)越來越成為全社會關(guān)注和大學(xué)生焦慮的熱點問題。
此次大賽為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的平臺，提高了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與自主創(chuàng)新， 大學(xué)生面試技巧，為建設(shè)創(chuàng)新型國家做貢獻。
2013級漢語言文學(xué)一班周獻敏與大家分享了她的創(chuàng)業(yè)之路。
創(chuàng)業(yè)之路并不是一帆風(fēng)順的，創(chuàng)業(yè)之初最大的問題就是資金，通過誠信經(jīng)營最終他們解決了資金問題。
然而一波未平，一波又起。
同行的擠兌， 大學(xué)生簡歷模板， 大學(xué)生入黨申請書，房租、水費無故比別人高，都讓他們一度處于低谷之中。
總算雨過天晴，最終他們的公司走向正軌。
盧啟輝：放棄20萬年薪回鄉(xiāng)賣果蔬包子開20家包子店
在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮中，80后長沙伢子盧啟輝放棄年薪20萬的麥當(dāng)勞中高管職位，回到長沙創(chuàng)業(yè)賣包子，一群90后大學(xué)生以技術(shù)入股的形式，加入到他的創(chuàng)業(yè)團隊。
如今，盧啟輝的果蔬包子店在全國開出了20多家連鎖店，被稱為“創(chuàng)業(yè)傳奇”。
事業(yè)高峰期卻辭職創(chuàng)業(yè)
1981年，盧啟輝出生于長沙縣江北鎮(zhèn)，父母都是老實巴交的農(nóng)民，家庭貧困。
盧啟輝從小懂事的他成績非常好，2000年一舉考入南華大學(xué)，學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)。
在校期間，為了賺取生活費，他做過家教、發(fā)過傳單，也當(dāng)過保險業(yè)務(wù)員，還參與學(xué)校洗衣房的勤工儉學(xué)，“每天我都去各大寢室收同學(xué)們的衣服，分類洗好后，再準(zhǔn)確送回去，每趟自己可以賺5塊錢?！北R啟輝告訴記者，雖然運送的過程很辛苦，但這培養(yǎng)了我較強的服務(wù)意識，也為今后進入餐飲行業(yè)打下了基礎(chǔ)。
2004年盧啟輝大學(xué)畢業(yè)，雖然很想自主創(chuàng)業(yè)，但剛出校門什么也不懂，還是選擇先積累工作經(jīng)驗。
于是他南下深圳，在麥當(dāng)勞南山分店當(dāng)一名見習(xí)經(jīng)理。
由于從小能吃苦耐勞，進入餐飲行業(yè)后，他都是主動參與打掃衛(wèi)生、炸薯條、裹雞翅等工作，加上為人親和，工作能力強，很快他與基層員工打成一片。
工作之余，盧啟輝一直不忘給自己充電，他積極參與麥當(dāng)勞餐飲管理的課程學(xué)習(xí)，去過北京、上海、香港等多地進修，并能每次在結(jié)業(yè)考評中獲得優(yōu)秀獎項。
十年的時間里，他憑借出色的工作能力，從一名小小的見習(xí)經(jīng)理升為副店長、店長、再到麥當(dāng)勞南區(qū)總部的運營經(jīng)理，管理的店面也擴大到十幾家，年薪更是高達20多萬。
去年初，就在自己的事業(yè)處于“順風(fēng)順?biāo)睍r，盧啟輝卻作出了一個令人大跌眼鏡的舉動——放棄年薪20萬的職位，選擇回長沙創(chuàng)業(yè)。
回長沙后，他拿出自己的積蓄在市區(qū)開了一家咖啡店，半年后，因虧損只得關(guān)門歇業(yè)。
創(chuàng)業(yè)失敗的盧啟輝沒有氣餒，決定重啟爐灶賣包子。
“要從包子‘蛋糕’中分一塊，必須得創(chuàng)新，推出符合現(xiàn)代人健康飲食的新型包點。”于是，盧啟輝與清華大學(xué)·英紐林腸道菌群與代謝健康研究中心合作，開始了果蔬包點的研發(fā)。
果蔬包子換來市場認可
為改變傳統(tǒng)包點原材料單一、油脂偏重、營養(yǎng)欠均衡的現(xiàn)狀，盧啟輝嘗試將傳統(tǒng)包點工藝與現(xiàn)代果蔬原粉相結(jié)合，搭配出碳水化合物+植物蛋白+粗纖維+適量脂肪組成的健康、合理的膳食結(jié)構(gòu)。
盧啟輝表示，自己是農(nóng)村伢子，對于農(nóng)村有特色的情節(jié)，在包子里他創(chuàng)新性地融入蔬菜瓜果粉進行深加工，推出全國首款果蔬包點。
“每推出一款新包點，我們就請一批人品嘗，如果還有一個人說口感不好或不認可，我們就進行重新配比?！北R啟輝在1年的不斷嘗試中越來越充滿信心，直到今年5月，名為御鳳凰的果蔬包點最終以其良好的口感和觀感，一致被各品嘗者得到認可并叫好，這些彩色包點的銷售悄然呈火爆之勢。
一年的潛心蟄伏，讓盧啟輝領(lǐng)略到了創(chuàng)業(yè)過程之艱辛，但他對自己的選擇從來都不覺得后悔。
“與安逸的生活相比，我更愿意去嘗試挑戰(zhàn)，如果不試一試，也許永遠也不知道自己的能力能達到一個什么樣的.極限?！?BR> 今年5月，盧啟輝與清華大學(xué)共同開發(fā)的果蔬包點“出籠”。
為改變傳統(tǒng)包點原材料單一、油脂偏重、營養(yǎng)欠均衡的現(xiàn)狀，果蔬包點將傳統(tǒng)包點工藝與現(xiàn)代果蔬原粉和益生元相結(jié)合，以此調(diào)節(jié)腸胃、降低熱量。
如今，共有13名食品、營銷、網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)畢業(yè)的90后大學(xué)生參與到了他的創(chuàng)業(yè)團隊賣包子。
盧啟輝告訴記者，僅麓谷果蔬包子店平均每天就可賣出3000多個包子，單日營業(yè)額達到4500多元。
“到9月底，果蔬包子連鎖店在全國開了20多家，計劃未來三年在全國開設(shè)2000家連鎖加盟店。”
“小蹄大作”李功福：烤豬蹄也可以做到估值一億
賣烤豬蹄算是我的副業(yè)。
我的本職工作是中科院電子所助理研究員，主要做軍工方面的研制，偵查雷達、偵察衛(wèi)星、無人機都是我們的涉獵范圍。
不過很快我會全職出來賣烤豬蹄。
現(xiàn)在我覺得，烤豬蹄這門生意可以做到更大，就差一個平臺、一個店，把我的想法和所有的精力都押上，讓它爆發(fā)。
最近一段時間，我一直在五道口附近尋找合適的第二家店面，但一店難求。
因為家庭因素，我很早就開始自己賺錢。
小時候，媽媽用荷葉把吃剩的豬蹄包起來，類似叫化雞那樣做，味道很好，我一直記得。
在成都電子科技大學(xué)讀研期間，我發(fā)現(xiàn)燒烤很受歡迎，女生又特別喜歡豬蹄，但市面上的工藝不是煮就是鹵，沒人用烤的。
當(dāng)時學(xué)校后門也有一個賣烤豬蹄的，做法和我想象的完全不同，但銷量很好。
那時我想，沒準(zhǔn)按照我的方法來做更有市場。
腌制、鹵、是烤前的必備步驟，否則生豬蹄很難入味。
為了學(xué)習(xí)這門技巧，我去燒烤店、鹵肉店打雜，洗碗、掃地，看他們配料。
每天偷學(xué)一點，晚上借同學(xué)家的房子再自己調(diào)試。
導(dǎo)師和同學(xué)都是我的試驗用戶。
經(jīng)過一百多次反復(fù)試驗，口感慢慢定型，大家都說我可以去外邊擺攤了，導(dǎo)師也很支持，給我4000塊啟動資金。
那段時間我一個人做，每天早上騎摩托車兩小時到市場進貨，100斤豬蹄全靠我自己處理，給豬蹄破殼之后再除毛。
我們學(xué)校在成都也算有名氣，一個成電的研究生在校門口擺地攤，沒少遭到質(zhì)疑，多少雙眼睛看著。
常聽到很多家長在我面前議論：我的小孩就在里面上學(xué)，他現(xiàn)在擺地攤，我的孩子以后怎么辦?那時我每天推餐車在校門口賣貨，還要常常躲城管。
被城管追過幾次后，我也在想要不要放棄。
但既然已經(jīng)出來了，錢又是老師給的，我還沒做成就回去怎么交代。
后來機緣巧合，我結(jié)識了一名華東理工大學(xué)的學(xué)生，他建議我到上海創(chuàng)業(yè)，并以他的名義申請代理基金。
這一下子申請了10萬，等資金到位的時候，已經(jīng)過去了兩個月，不過我還是很高興。
因為錢不多，我們當(dāng)時在松江租了一個最偏僻的店鋪。
以前我一直堅信酒香不怕巷子深，現(xiàn)在看來是錯的。
我和他說，我們?nèi)ベ€一把，把店面搬到路邊試試。
結(jié)果搬出去沒幾天，銷量就直線上漲，不到一個星期賣出1000多只豬蹄。
大家慢慢口耳相傳，我們的生意越來越好。
后來拍客發(fā)現(xiàn)了我們，把我們的視頻上傳到優(yōu)酷，叫“放棄白領(lǐng)身份去路邊賣烤豬蹄”，一天的點擊量突破40多萬。
接著中央電視臺、東方衛(wèi)視也找過來，那段時間每天都在應(yīng)付這些東西。
上海人對吃很挑剔，這一方面促使我們精進工藝，一方面為我們奠定了口碑。
但2013年春天，上海出現(xiàn)黃浦江死豬漂流事件和禽流感，人人談豬色變，我們的生意沒法做了。
6月我答辯結(jié)束，工作敲定在中科院，就離開上海來到北京。
到中科院大概是我最保守的選擇，如果簽到西安、武漢，我可能會去搞衛(wèi)星和核潛艇，待遇也比北京好。
盡管來北京什么都沒有，但還是覺得自己可以闖一闖。
入職中科院后，我白天上班，下班就繼續(xù)忙活自己這攤生意。
和以往一樣，我們的豬蹄都是加工好的半成品再去燒烤，我現(xiàn)在考慮盡量不要依靠廚師，盡可能和廚師剝離關(guān)系。
只是現(xiàn)在我們的供應(yīng)鏈還不完善，單一店面可以，一旦開始規(guī)模復(fù)制，就要考慮中央廚房或加工、代工廠，這些超出了我們現(xiàn)有的能力。
這幾年，我總共賣出了30萬只豬蹄。
如果想賺快錢，也許早就開始就做加盟了，之所以沒走這一步，是因為我想做長久一點。
營銷和宣傳手段的運用也一樣，如果不是基于產(chǎn)品本身，做宣傳會死得很快，相當(dāng)于空中架樓。
不管怎么宣傳，最終還要回歸到產(chǎn)品本身。
過度營銷的模式也只有在北京會成功，因為這有數(shù)以百萬計的流動人口，不用考慮二次購買就能盈利，但并不適用其它城市。
我們五道口店面大概三平米，只有三名服務(wù)員。
之前還有“小蹄大作”的牌子，但城管覺得我們這個招牌不合格，拆掉了。
我也想知道沒有招牌的情況下會對我們營業(yè)有多大影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家照樣排隊。
我們團購量很大，在大眾點評是五星店鋪，海淀區(qū)排名第一。
最高峰時，我們每天能賣500只豬蹄。
不過我仍想把生意做大一點，這個時代已經(jīng)不能用傳統(tǒng)思維做生意了，現(xiàn)在講究單點突破。
阿里巴巴、騰訊都是靠一款產(chǎn)品打品牌，后面做大、做出名氣，什么都能嘗試。
一面玻璃一個拳頭打下去，可能不會破，但單點打過去很容易突破，我們也想靠烤豬蹄來打造自己的品牌。
有了個人知名度后，再把我的企業(yè)文化給推出去，立一桿旗，吸引有想法的人過來。
之前我擔(dān)心別人抄襲，但現(xiàn)在我的思路已經(jīng)完全不同了。
顧客花13塊錢來我這里，他想象中的豬蹄應(yīng)該是怎樣的，我大概可以猜到，不外乎是干凈、味道好。
之后我想做的事情是顧客花了13塊錢之后，不僅買到意想之中的東西，還有更多他想不到的，這可能是產(chǎn)品背后的故事或是店里的裝修風(fēng)格。
我賣的不僅僅是烤豬蹄。
未來我們要抓住大學(xué)生這一塊市場，以后我宣傳或表達的，一定是能正面影響大學(xué)生靈魂的東西。
烤豬蹄是個沒有壁壘的生意，競爭對手的加入，讓我不得不加快融資和轉(zhuǎn)型的速度。
我們有了競爭壓力，每天下班的時間推遲了個把小時。
我們現(xiàn)在已經(jīng)有了做其他產(chǎn)品的技術(shù)儲備，只差一個好團隊。
最近也有投資人找到我，但他們都更看重團隊，我們還沒有這方面的搭建。
下半年我挖來一位老同學(xué)和我一起創(chuàng)業(yè)，他曾是杭州九陽豆?jié){機的區(qū)域經(jīng)理。
畢竟小吃生命周期有限，受眾群體也是有限，我希望加快步伐，在大浪淘沙前做出自己的品牌，然后轉(zhuǎn)型到快餐。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇五
工商管理系于2018年2月10日上午9：30在多媒體110202教室，召開了永川會展名企進校園專題講座，重慶市高峰商務(wù)會展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)未舜沃v座主持、會展專業(yè)教師鄒卒帶領(lǐng)工商管理系會展策劃與管理專業(yè)的學(xué)生有幸聆聽了此次講座。陳總經(jīng)理圍繞會展理論知識和實際操作等方面進行了講演，陳總經(jīng)理的個人魅力深深地折服了在場的每位同學(xué)。
主講人陳維奇總經(jīng)理憑著自己在會展界積累的經(jīng)驗和豐富的閱歷，給學(xué)生講解及分析了許多會展方面的'實際操作案例，并同時向會展專業(yè)的同學(xué)們提出幾點期望：第一，期望同學(xué)們擴大知識面，提升專業(yè)技能；第二，期望同學(xué)們注意把自己的所學(xué)專業(yè)和社會需求相結(jié)合起來，注重實際技能的培養(yǎng)。此次講座資料豐富多彩，語言生動幽默且具有哲理，同學(xué)們均感到受益匪淺。
本次講座學(xué)院為同學(xué)們帶給了一個和企業(yè)行業(yè)專家應(yīng)對面接觸的機會，為大家以后的前途指明了方向。整個講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，同學(xué)們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領(lǐng)略到了一位成功的企業(yè)家的個人魅力，必須會牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導(dǎo)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇六
為豐富我院學(xué)生課余文化生活,增強對創(chuàng)業(yè)的熱情與激情,培養(yǎng)廣大學(xué)生的競爭性與參與性，提高大學(xué)生的生活領(lǐng)悟能力，從中獲得樂趣。4月14日下午，由信息工程學(xué)院團總支學(xué)生會舉辦的第五屆“校園集市”創(chuàng)業(yè)大賽在北校區(qū)宿舍區(qū)廣場拉開帷幕，此次大賽面向全校各學(xué)院學(xué)生，以創(chuàng)業(yè)團隊形式參賽，經(jīng)該院團總支學(xué)生會篩選，最終38支參賽隊伍獲得參賽資格。
本次活動在主持人的宣布下拉開了帷幕，由dh帶來的表演中進入了高潮。在活動中，攤主們按要求把自己精心準(zhǔn)備的小商品依次擺好，供同學(xué)挑選。既有炸玉米，串串香，臺灣車輪餅等層出不窮的美食，也有化妝品，面膜，小飾品這些深受女性喜愛的商品，更有些攤主抓住了畢業(yè)季的商機，售賣正裝以及鮮花等等，氣氛熱鬧非凡。在活動期間實踐部還推出了消費者評價表，將各位攤主的商品評分交給消費者，以此記錄各位攤主的成績，使攤主們更加努力推銷自己的商品。
此次活動進一步豐富了同學(xué)們的校園生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，鍛煉及提高學(xué)生的團隊協(xié)作精神，讓同學(xué)體會了勞動創(chuàng)造美好成果的快樂，同時也為其以后的創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇七
為響應(yīng)金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的號召，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的熱情，同時進一步落實我院實踐育人的教學(xué)方針，深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，促進實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以實踐深化理論的培育目標(biāo)，由機電工程系舉辦的“”首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽于4月29日在順利舉辦。比賽邀請了。
本次大賽分為團隊自我介紹、項目ppt視頻展示、5分鐘現(xiàn)場答辯三個環(huán)節(jié)進行。參加決賽的組選手都是屢破關(guān)卡、突破重圍的佼佼者，他們整裝待發(fā)、昂首邁步，期待著那破繭瞬間的綻放與蓄勢華麗的轉(zhuǎn)身?；厥妆荣愰g創(chuàng)新與思維的巧妙碰撞、口才與語言的無暇結(jié)合、產(chǎn)品與方案的完備整合都讓在場的評委與觀眾嘆為觀止。選手們所展現(xiàn)出來的朝氣與自信、執(zhí)著追求夢想的毅力與戰(zhàn)斗力更是贏得了觀眾一陣又一陣自發(fā)的熱烈持久的掌聲，而現(xiàn)場評委精辟獨到的點評更是將比賽推向了又一個高潮，充分展現(xiàn)了新時代大學(xué)生獨有的`青春魅力與創(chuàng)新智慧。
創(chuàng)業(yè)大賽的成功舉辦不僅使大學(xué)校園創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到進一步的發(fā)展，更為大學(xué)生在走出校門前提供了一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺、一條爭取風(fēng)險投資的途徑，大賽迸發(fā)出的激情與朝氣將促使其成為學(xué)生素質(zhì)教育的新載體。而在比賽中脫穎而出的兩支隊伍更將代表機電工程系參加“贏在金灣夢想同行”金灣區(qū)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，我們可以期待，從創(chuàng)業(yè)大賽中將走出一批通曉科技與管理的中國新一代企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者，他們必將在校園的舞臺上書寫屬于他們的青春足跡！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇八
第一局開場雙方就打的難解難分，比分咬得很緊。山東大學(xué)開場就快速進入狀態(tài)，中南大學(xué)終以25—23不敵山東大學(xué)隊，負于對手，失去第一局比賽。第二局開始，中南大學(xué)在第一局失利的情況下開始進入反攻并愈戰(zhàn)愈勇。第二局開局中南大學(xué)隊接連得分，并獲得兩次技術(shù)暫停，比分始終處于領(lǐng)先優(yōu)勢，盡管山東大學(xué)奮起直追，但中南大學(xué)仍以25—20的大比分贏得第二局比賽。第三局比賽一開始雙方就陷入白熱化狀態(tài)。山東大學(xué)首先得分，雙方比分追的很緊，你追我趕，比分差距始終處于一分。山東大學(xué)憑借其明顯的身高優(yōu)勢將比分逐漸拉開，以25-17贏得第三局比賽。
第四局比賽依然處于白熱化，中南大學(xué)奮力搏擊，山東大學(xué)隊以6—8獲得第一個技術(shù)暫停。其后雖然被山東大學(xué)領(lǐng)先但并沒有打倒中南大學(xué)的自信，中南大學(xué)不拋棄，不放棄，連續(xù)得分，將7分的比分差距縮小到4分，由于失誤過多，終以18-25不敵山東大學(xué)隊。山東大學(xué)以3：1贏得本場比賽。
據(jù)了解，在第一賽段第二階段(主客場賽)的賽程中，中南大學(xué)男排有三個主場和三個客場的比賽。今天下午進行的2008——2009中國大學(xué)生排球聯(lián)賽中南大學(xué)主場比賽對陣山東大學(xué)男排是我校男排迎來的第二個主場比賽，下周，中南大學(xué)男排將會在山東大學(xué)的主場迎戰(zhàn)山東大學(xué)男排。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇九
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微信新聞稿【1】
互助共成長，學(xué)習(xí)更精彩
在教學(xué)中，聽課評課是教師專業(yè)成長的一個重要途徑，為了更好地提升我部教師專業(yè)化技能與水平，提高教育教學(xué)能力，教務(wù)辦于2016年4月11日—15日組織所有教職工進行了為期一周的教職工聽課評課活動。
電商課程，精美的ppt課件，加上老師耐心的講解，同學(xué)們聽得格外認真。
高數(shù)老師工整的板書，方便同學(xué)們學(xué)習(xí)理解，也便于學(xué)生記錄課后復(fù)習(xí)。
會計老師通過上課提問，不僅加強了與學(xué)生之間的互動，復(fù)習(xí)了舊課知識，也提高了同學(xué)們聽課的專注力。
聽課后，教務(wù)辦科長何清老師及時對授課教師提出了改進教學(xué)的意見與建議，并與授課教師進行面對面的交流。
授課教師對自己在授課過程中值得推廣的經(jīng)驗進行了總結(jié)，同時也對存在的問題進行了分析，提出了改進方案，制訂了措施方法，明確了自己今后教學(xué)工作中的重點和目標(biāo)。
聽課評課為教師們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺，有助于形成互相幫助互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，增進教師之間的交流;有利于豐富教師的教學(xué)方法，拓展教師的教學(xué)思路，提升課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，尤其對青年教師的成長也起到促進的作用。
微信新聞稿【2】
這兩天不斷的收到來自各人各方的祝賀 ：冬至、平安夜、圣誕節(jié)
似乎每到年末，就只張羅著過節(jié)了。
其中一項就是，發(fā)短信，送祝福。
為了達到簡便快捷又能極大的覆蓋范圍，于是乎：群發(fā)。
我很少群發(fā)短信，若有，必是通知事情。
所以，有些事情，只有兩個人知道。
有些秘密，只能告訴一個人。
又冬至了。
這天晝最短夜最長。
過罷冬至，夜就會越來越短天就會越來越長;
老人們說冬至交九，意味著數(shù)九寒天的到來，
邊說邊念數(shù)九歌：“一九二九不出手，三九四九冰上走;五九六九，沿河看柳;七九河開，八九雁來;九九加一九，耕牛遍地走”;母親說冬至小年下，早早地盤好了餃子餡，等著兒女們回家來吃，還一本正經(jīng)地對孫男嫡女們說：“冬至吃頓餃，不凍耳朵不凍手。
”一大家人圍坐在一起，男人們坐著聊天，女人們則有的搟皮、有的包餡、有的看鍋、有的調(diào)湯，幸福的滋味在餃子的熱氣中流淌，溫馨的感覺在舒心的笑臉中彌漫。
曾經(jīng)冬至的那頓餃子，曾經(jīng)那樣吸引著人的味蕾，曾經(jīng)那樣使人期盼渴望。
現(xiàn)在餃子已成了家常便飯，冬至也漸漸淡出了人們的視線，取而代之的是舶來的圣誕節(jié)。
走在街上，滿眼都是圣誕節(jié)的氣息，冬至在這份華彩喧囂的掩蓋下越發(fā)無人問津了。
唯恨晝長，忍見冬至清冷?尤苦夜短，細數(shù)過往美好。
又冬至了，今夜最長。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十
為激勵外語系學(xué)生在新的一年里更加上進，讓同學(xué)更加明白創(chuàng)業(yè)的含義和途徑，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打好基礎(chǔ)。
我系誠邀10屆畢業(yè)生尹海亮學(xué)長來我校于20xx年3月3日上午十點在北東階進行了一場“夢想與堅持”的主題講座。
外語系全體學(xué)生準(zhǔn)時到場，外語系劉秀輝書記，導(dǎo)員王曉芳老師作為嘉賓蒞臨現(xiàn)場。
講座開始前，劉秀輝書記對我們上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活等各方面做了精辟的總結(jié)，回首過去展望未來，老師對我們在新的一學(xué)期的表現(xiàn)給予了厚望。
王曉芳老師在對學(xué)長做了簡短的介紹后講座正式開始。
創(chuàng)業(yè)講座整個過程中，尹海亮學(xué)長講了自己雖多次高考失利但一直不肯服輸?shù)氖论E和從零打拼一點一滴發(fā)展起來直至今日的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，語言懇切風(fēng)趣，我們在歡聲笑語中收獲良多。
學(xué)長還對有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)弟學(xué)妹們表示了鼓勵，不管是在精神上還是經(jīng)驗傳授上都予以極大的支持。
最后，在一個具有挑戰(zhàn)性的小游戲?qū)F(xiàn)場氣氛推向高潮之后講座結(jié)束，同學(xué)們有序離場。
創(chuàng)業(yè)講座不僅讓同學(xué)們在一個愉快的假期后成功收心投入于工作學(xué)習(xí)中，還讓我系學(xué)生了解了艱辛的意義，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀學(xué)長身上努力進取，不肯服輸，不怕吃苦，腳踏實地，堅持到底的精神。
此次講座激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，給富有創(chuàng)業(yè)夢想的同學(xué)指明了道路，為我系良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了貢獻。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十一
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為進一步提高大學(xué)生的誠信意識，營造良好的誠信氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會主義榮辱觀，推動誠信校園建設(shè)。
11月12日晚七點，教科院團總支學(xué)生會就業(yè)部在教科樓108開展了大學(xué)生“誠信校園行”辯論大賽。
該院學(xué)生會各部部長擔(dān)任此次比賽評委。
各參賽隊伍由抽簽決定辯論方，在主持人一聲“開始”后，正反方一辯各做限時為兩分鐘的陳詞。
在開篇立論環(huán)節(jié)，正方以社會對個人的影響為中心，簡明嚴謹?shù)年U述“誠信是由社會因素決定的”這一觀點;反方則以自我修養(yǎng)與中華傳統(tǒng)美德為中心，陳述己方“誠信是由個人因素決定的”這一觀點。
攻辯環(huán)節(jié)，雙方選手據(jù)理力爭，引經(jīng)據(jù)典， 大學(xué)生感恩演講稿，口若懸河，始終圍繞著“誠信是由社會還是個人因素決定的”展開激烈辯論。
整場比賽高潮迭起，精彩不斷，觀眾也積極參與，和選手們互動，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
經(jīng)過激烈的角逐，最后，正方獲得本次大賽的冠軍。
本次活動的舉辦，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個交流的平臺，提高了大學(xué)生自身素質(zhì)，加強了大學(xué)生對誠信的思考，是進一步推進我校各項學(xué)生資助工作持續(xù)、健康開展的重要舉措。
11月14日，本學(xué)院為了增強同學(xué)們的誠信意識，純化校園的良好文明作風(fēng)，經(jīng)濟學(xué)院在經(jīng)管樓102舉行了“誠信校園行辯論賽”.參加本次辯論賽的有黨總支干事張海霞， 會計頂崗實習(xí)周記，主持人張海燕，正辯和反辯各四人，以及數(shù)余名學(xué)生前來觀賽。
首先，主持人張海燕宣讀了此次辯論賽的規(guī)定。
本次辯論賽正方的觀點是“誠信是由社會因素決定的”,反方的`觀點是“誠信是由個人因素決定的”.辯論賽分為“闡述觀點”、“互相提問”、自由辯論“三個環(huán)節(jié)。
在辯論過程中，正方和反方選手運用扎實的專業(yè)知識，憑借厚實的文化功底，一針見血提出反駁觀點。
辯論場面激烈，雙方都不甘示弱。
最后，張海霞針對本次辯論賽出現(xiàn)的問題提出了意見。
本次的”誠信校園行辯論賽“使同學(xué)們對誠信這一道德觀有了更深一層的理解，同學(xué)們提升了自身的誠信意識，感化他人，讓誠信之風(fēng)溢滿校園。
5月23日午12：00，為期一天半的東北農(nóng)業(yè)大學(xué)第五十三屆運動會圓滿落下帷幕。
運動會自5月22日早7：00開始，前后共持續(xù)一天半的時間。
開幕式上，我院同學(xué)精神抖擻、斗志昂揚，邁著整齊的步伐走過主席臺，與眾不同的紅白院服在朝陽下熠熠生輝，成為開幕式里一道靚麗的風(fēng)景線。
開幕式結(jié)束之后，運動員開始準(zhǔn)備比賽前的熱身，緊張激烈的比賽開始在即。
賽場上，隨處可見我院健兒矯健的身影大學(xué)生運動會新聞稿大學(xué)生運動會新聞稿。
師生齊上陣，賽場戰(zhàn)風(fēng)云。
他們熱情飽滿、勇敢無懼;他們活力無限，永不言棄。
隨著比賽的激烈進行，看臺上的觀眾也深受感染、熱情高漲，一句句加油吶喊，一陣陣擂鼓助威，一遍遍鼓掌搖旗，都滿載著文法一家親的情感，使運動員們深受鼓舞，斗志昂揚。
文法學(xué)院全體師生經(jīng)過共同的努力，終于在賽場上綻放出屬于自己的光芒。
此次運動會上我院榮獲同時取得團體總分第二名、女子團體總分第一以及最佳組織獎，的好成績大學(xué)生運動會新聞稿廣播稿。
柳麗萍同學(xué)在學(xué)女100米、學(xué)女200米項目分別打破記錄，戴亞榮同學(xué)在校學(xué)女鉛球項目上也開創(chuàng)了嶄新的一頁。
運動會上的精彩表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了我文法師生蓬勃欲發(fā)的活力和朝氣，也彰顯了文法學(xué)子張揚的風(fēng)采和對生活的熱愛。
文苑飄香，法韻傳情，文法人篤實創(chuàng)新，繼往開來;崇文尚法，和為天下，文法人團結(jié)奮進，眾志成城!文法學(xué)院將一如既往地支持學(xué)校工作，支持體育事業(yè)。
今者齊努力，創(chuàng)佳績;明朝共執(zhí)筆，創(chuàng)奇跡!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十二
2017年11月28日星期六，“藥王谷”杯沈陽藥科大學(xué)第二屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營第二期培訓(xùn)在我校圖書館第二報告廳如期舉行。
在培訓(xùn)過程中，遼寧申揚律師事務(wù)所專職律師張歐女士為營員們帶來了關(guān)于《創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險與股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計》的演講，張律師的演講專業(yè)嚴謹，內(nèi)容豐富，教育營員們?nèi)绾卫硇缘囊?guī)避在創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險，豐富的案例給我們指出了優(yōu)化股權(quán)設(shè)計利于更為有效的決策。我校盛春輝副教授特代表學(xué)校向張歐律師頒發(fā)我校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的聘書。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十三
近日，法管學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)系列講座之項目選題及申報書填寫輔導(dǎo)講座在雁山校區(qū)1-108開講。
講座由楊建生教授主講，分團委書記蘇明、分團委副書記姜艷以及20xx級同學(xué)近300人參加了講座。
楊建生教授在講座中首先向同學(xué)們介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申報的重要意義，他指出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目是響應(yīng)李克強總理“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召。
大學(xué)生是創(chuàng)新主力軍，應(yīng)多參加科研活動，不斷培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。
接著，楊建生教授從研究的主題、角度、搜集材料等各個方面針對性的對同學(xué)們進行指導(dǎo)，要求課題新穎獨到，并體現(xiàn)實用價值。
楊教授在講座中用具體的例子，深入淺出分析了往屆的優(yōu)秀選題和優(yōu)秀申報書，同學(xué)們受益匪淺，為接下來的申報工作做好了準(zhǔn)備。
據(jù)悉，本次講座是我院分團委主辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)系列講座中首場講座。
學(xué)院動員專任教師為學(xué)生提供大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目選題，依托專任教師的力量，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)。
未來，學(xué)院將會每月推出一次輔導(dǎo)講座，內(nèi)容包括：如何整理文獻;如何開展社會調(diào)查;如何撰寫論文報告等，為提高我院學(xué)生的學(xué)術(shù)科技水平而助力。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十四
為營造更好的閱讀環(huán)境，12月23日上午，由黨隊志愿者服務(wù)隊與工商管理152班舉辦的“助書遠航”志愿服務(wù)活動在南華大學(xué)紅湘校區(qū)圖書館如火如荼地進行著。
整個上午，在圖書館老師的安排下，志愿者們按照分配區(qū)域進行圖書館修補書籍活動。由于今年的修補工作在書籍量大的紅湘校區(qū)圖書館，志愿者們?nèi)褙炞?、高效地完成工作。場地受限阻擋不了志愿者們完成活動的熱情，一抹紅色依舊輕揚地穿梭于書架之間，志愿者們輕輕撕下磨損嚴重的書標(biāo)，換上嶄新的索書標(biāo)簽。在五樓圖書室，面對大量封面脫離或缺角的書籍，志愿者們拿著膠布和剪刀，小心翼翼地修補書籍，一本、兩本、三本……拼合，對齊，粘貼。
為了使圖書得到更好的保護，志愿者們給每一個書庫都貼上他們用手彩繪的溫馨標(biāo)語，為圖書館增添了一抹亮色。這些標(biāo)語位置醒目，詞句親切，時刻提醒著同學(xué)們注意言行舉止，愛護書籍。在圖書館外，志愿者黎鈺涔接受采訪時說道：“為了能讓書籍完好地出現(xiàn)在同學(xué)們面前，我們都在很認真積極的去做這件事情。同時我們也呼吁大家愛護書籍，如果遇到破損的書籍，自己可以花短短兩分鐘的時間修補一下，這樣可以很大程度地緩解圖書館工作人員的修補壓力。”
本次圖書修補活動不僅緩解了圖書館工作人員整理圖書的壓力，還倡導(dǎo)了文明借閱之風(fēng)，有力地號召南華學(xué)子以愛書之心展示青春魅力，增強志愿服務(wù)的意識。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十五
20xx年7月16日，長安大學(xué)材料學(xué)院革命園區(qū)調(diào)研暑期實踐隊伍順利抵達四川省巴中市，并開展了以川陜蘇區(qū)將帥碑林為主要調(diào)研對象的暑期社會實踐活動。
為期8天的調(diào)研活動中，在隊長馬旭的帶領(lǐng)下，隊員們先后參觀了將帥碑林，了解了碑林歷史，與將帥碑林館長周宓進行座談會，在將帥碑林園區(qū)內(nèi)進行了3天的問卷調(diào)查活動，之后前往通江縣參觀了紅四方面軍指揮部舊址紀(jì)念館紅色景點。
革命園區(qū)調(diào)研暑期實踐隊伍，在馬旭領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，共分為問卷組、宣傳組、安全組、財務(wù)組四個小組。
領(lǐng)隊主要負責(zé)統(tǒng)籌安排本次社會實踐的所有工作，包括確定實踐主題、招募團隊成員、監(jiān)督財務(wù)管理、聯(lián)系活動地點、安排成員住宿、與活動接收單位接洽、確定訪談時間、擬定訪談細則、確定參觀時間、統(tǒng)籌問卷調(diào)查環(huán)節(jié)、聯(lián)系媒體宣傳、審核新聞稿件、負責(zé)全隊安全、突發(fā)事件處理、整理實踐材料、總編調(diào)研報告、審核所有材料等所有與本次調(diào)研相關(guān)工作的部署及籌劃。
問卷組則主要負責(zé)協(xié)助領(lǐng)隊做好訪談工作，負責(zé)設(shè)計調(diào)查問卷、打印問卷，安排問卷調(diào)查環(huán)節(jié)的詳細工作，收集問卷并整理，統(tǒng)籌問卷分析工作，根據(jù)問卷反饋的內(nèi)容以及分析問卷所得的信息編寫調(diào)查報告。
宣傳組主要負責(zé)聯(lián)系媒體、撰寫新聞稿件、遴選活動照片、拍攝活動照片及視頻、剪輯活動視頻等其他有助于宣傳調(diào)研隊伍的工作。
安全組主要負責(zé)與學(xué)院相關(guān)人員保持聯(lián)系，及時匯報隊伍情況，幫助隊員與當(dāng)?shù)厝罕娺M行溝通，購買防暑、急救藥品，處理緊急突發(fā)事件等，以便確保調(diào)研隊伍所有成員的安全。
財務(wù)組則負責(zé)管理全隊財務(wù)，保管活動資金，購買活動所需各種車票，收集發(fā)票并做好隊伍財務(wù)統(tǒng)計工作。
各個小組分工明確，減少了許多不必要的麻煩及沖突，同時在為期8天的實踐過程中，小組成員之間都能互相協(xié)調(diào)配合，相互協(xié)作，很好的完成既定任務(wù)。
經(jīng)過整整8天的暑期社會實踐活動，團隊成員從最初的陌生人，經(jīng)過不斷磨合、接觸，最后成為了一起揮灑汗水的同伴，成為了彼此可以信賴依靠的朋友。
這一路走來，我們受過挫折，也收獲了感動。
通過此次暑期社會實踐活動，我們對紅色革命精神有了深層次、直觀的感悟，并在不斷的實踐中將感悟化為行動的動力。
活動的順利完成，離不開我們每天艱苦的付出，離不開川陜蘇區(qū)將帥碑林對我們活動的大力支持，更離不開堅持不懈、用于挑戰(zhàn)的團隊合作精神。
活動結(jié)束之后，大家真正體會到了暑期社會實踐豐富的精神內(nèi)涵，真正做到了“受教育、得鍛煉、長才干、做貢獻”，相信這次經(jīng)歷不只是每一位團隊成員寶貴的人生體驗，更是在今后的生活中面對挫折不可多得的有效經(jīng)驗。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境保護越來越成為備受人們關(guān)注的話題，經(jīng)濟發(fā)展的同時應(yīng)充分考慮環(huán)境的承受能力，每個人都應(yīng)為環(huán)保貢獻自己的力量，而作為時代弄潮兒的大學(xué)生更應(yīng)關(guān)注國家發(fā)展動態(tài)，自覺擔(dān)負起環(huán)境保護的責(zé)任。
為此，20xx年7月4日，**農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院美麗**實踐團抵達鄭州龍子湖開展了為期3天的水資源調(diào)研活動，尋找影響龍子湖水質(zhì)的因素，為政府進一步治理提供建議。
查閱資料 提出設(shè)想
為確保調(diào)研的順利進行，隊員們在活動開展第一天便查閱了相關(guān)資料并在周圍做了調(diào)查，對鄭州當(dāng)前水資源狀況有了一定了解， 意識到鄭州當(dāng)前源短缺形勢嚴峻，水環(huán)境污染問題突出，水生態(tài)退化現(xiàn)象嚴重。
同時，通過隨機抽取周圍群眾調(diào)查得知，群眾對鄭州當(dāng)前水資源狀況也有一定認識，同時在日常生活用水中存在很多問題，水資源整體利用率不高，節(jié)水意識較為薄弱。隨后，隊員們結(jié)合相關(guān)資料及群眾調(diào)查，提出了影響龍子湖水質(zhì)變化的因素，準(zhǔn)備進行實地驗證。
取樣調(diào)查 實地檢測
實踐第二天，隊員們前往鄭州市龍子湖進行取樣調(diào)查驗證。隊員們明確分工，從抽樣、取樣、檢驗、分析每個環(huán)節(jié)都有條不紊的進行。隊員們先在湖水周邊勘察并拍攝相關(guān)照片后，抽取水樣并用試紙檢測，最后檢測的結(jié)果證實了隊員們先前提出的設(shè)想，對龍子湖當(dāng)前水質(zhì)狀況有了更加清晰的認識。為進一步尋找解決辦法提供依據(jù)。
提出建議 普及宣傳
在實地檢測并找出影響龍子湖水質(zhì)的因素后，隊員們結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)生活情況提出了一些可行性建議，準(zhǔn)備向周圍群眾普及。隊員們隨機抽取周圍群眾，為他們講解龍子湖當(dāng)前水資源狀況及其產(chǎn)生的影響，指出他們?nèi)粘Ｉ钣盟写嬖诘膯栴}并提出解決建議,改善他們的生活用水方式。調(diào)研結(jié)束后，隊員們撰寫了調(diào)研報告，為政府進一步加強水質(zhì)治理提供建議。
通過此次實踐,隊員們認識到人類與自然和諧統(tǒng)一的共存性與全民參與環(huán)保的重要性,并通過向群眾們宣傳相關(guān)知識，倡導(dǎo)群眾參與節(jié)水行動，共同解決水安全問題，為鄭州水資源的合理利用做出貢獻。
20xx年7月11日,南京中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院暑期社會實踐昆山實踐分隊在同豐路與黃河路交界處,長江居委門口為當(dāng)?shù)氐木用襁M行了主題為“品鹿城中醫(yī)文化,尋吳門醫(yī)派傳人”的義診活動。
義診成員們的工作也在如火如荼地進行。為前來就診的居民測量血壓,給居民推拿緩解壓力和疼痛,泡制藥茶為居民將熱解暑,其中的消滯茶、明目清暑茶以及雙花茶等得到了廣大市民的喜愛……盡管已滿頭大汗,同學(xué)們?nèi)孕δ樝嘤?耐心地為前來就診的居民解答疑難,指導(dǎo)就醫(yī),得到廣大居民們的一致好評。
同時我們做了調(diào)查問卷,也為市民發(fā)放一下宣傳手冊來弘揚中醫(yī)文化,指導(dǎo)一些中醫(yī)的`小知識以及夏天避暑的小秘訣,得到了廣大居民的認可,讓中醫(yī)文化更好的弘揚。通過這次實踐,感受到了昆山人民對于中醫(yī)的極大熱情,也意識了中醫(yī)的發(fā)展在昆山的極大潛力,希望越來越多的人能了解中醫(yī)、認識中醫(yī)、相信中醫(yī)。
這次的義診活動,在讓小區(qū)居民獲得對中醫(yī)的感性認識的同時,也向他們宣揚了中醫(yī)源于人民,幫助人民,改善人民生活的目標(biāo)和宗旨,同時讓更多的人了解了我們學(xué)校和我們學(xué)校一貫倡導(dǎo)的中醫(yī)文化。
居民們通過這次活動也可以深刻體會我們南中醫(yī)學(xué)子踐行我院學(xué)生“志愿社會實踐,服務(wù)祖國人民,學(xué)習(xí)創(chuàng)造奉獻,鍛煉意志身心”的誓詞,見證了我們提升自己將來的行醫(yī)境界,堅定我們?yōu)槊穹?wù)的決心。我們誠摯的希望能通過這次活動讓大家更加了解中醫(yī),熱愛中醫(yī),在繼承中醫(yī)優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時,不斷弘揚中醫(yī)文化,不斷開拓發(fā)展中醫(yī)精髓!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十六
大學(xué)生新聞稿怎么寫?下面小編整理的有關(guān)于大學(xué)生新聞稿寫作方法及范文，歡迎閱讀。
一、新聞稿的六要素和五部分
六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語
學(xué)生會新聞稿：時間 地點 人物 事件 效果 影響 三段 標(biāo)題 落款
二、報道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評論稿
實例剖析
1、晚xx點xx分——a、精確到時 b、晚七時or19點
2、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院校學(xué)生會——去掉“?！?BR> 3、校學(xué)生會——我校學(xué)生會
5、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院院長兼黨委書記劉淑艷，副院長李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學(xué)生工作處處長李明剛，學(xué)生工作處處長助理、代團委書記唐洪剛”
6、學(xué)生會主席團、各部部長、副部長——不要出現(xiàn)人名。
主席團——包括主席、副主席、常務(wù)副秘 書長。
各部部長8人;副部長——除辦公室、權(quán)益部、文體部、外聯(lián)部2人外，學(xué)習(xí)部、女生部、網(wǎng)絡(luò)部、宣傳部均1人，共12人。
7、嚴禁出現(xiàn)錯別字
9、首先、其次、再次、最后——表邏輯
第一、第二、第三、第四——表并列
特點：
(1)內(nèi)容真實，事實準(zhǔn)確。
內(nèi)容新鮮，有價值。
新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導(dǎo)意義。
消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。
新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗報道給讀者。
而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。
那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。
(2)要迅速及時，有時效性。
迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。
時效，就是速度要快，內(nèi)容要新。
對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時地反映。
(3)簡明扼要，篇幅短小。
簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。
所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。
日前，我校藝術(shù)學(xué)院學(xué)生楊力從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶xx周年”第x屆香港國際武術(shù)節(jié)的他，在幾百名對手中脫穎而出，奪得了單人雙節(jié)棍套路第八名、雙人雙節(jié)棍對練第九名，并和xx大學(xué)等高校的5名學(xué)子一起拿到了香港國際武術(shù)節(jié)雙節(jié)棍團體套路冠軍。
x月xx日，楊力跟隨xx省武術(shù)協(xié)會，踏上了去往第x屆香港國際武術(shù)節(jié)的征途。
xx日下午，楊力在男子雙節(jié)棍m8，m9組個人賽和雙人雙節(jié)棍對練中分別奪得第八名和第九名。
盡管獲得了一定的成就，但是，周曦坦言，這樣的成績在他看來算是“落敗”：“平時訓(xùn)練的強度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手可以連續(xù)打多場，可我不行。
再加上初次去香港，很有些不適應(yīng)，因為水土不服，比賽前還發(fā)高燒，這些都導(dǎo)致了比賽結(jié)果的不盡人意”。
據(jù)楊力過后回憶，賽前準(zhǔn)備不足，比賽心態(tài)不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多了解對手，忽視了其他對手的長處，有的省份參賽選手把街舞、n武融入比賽的.套路中，很有新意。”楊力表示，將在以后的訓(xùn)練中，加強體能訓(xùn)練，擺正心態(tài)。
我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動上周我們開展了有關(guān)“自尊自愛”的班會，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。
說到自尊自愛，每個人都明白，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢?大家都會說：“自尊自愛，就是自我尊重自我，自我愛惜自我。是的，世上沒有永遠的關(guān)懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當(dāng)真!只有懂得愛自我，才有資格得到別人的愛。
如果連自我都不曉得愛惜自我，不尊重自我，還能期盼誰來愛自我呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子能夠大大咧咧的，但女孩子不能夠;男孩子能夠說臟話，但女孩子絕對不能夠，否則將是自我對自我的不尊重。
不要太隨意地對待感情，否則你最終得到的，絕對是對自我最大的懲罰，到時再后悔，又有什么用呢?世界上沒有后悔藥，這個道理人人都懂。
可明明明白是錯的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。
不懂得自尊自愛的女孩，就永遠也沒有資本去驕傲!
愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉。
在這個世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關(guān)心愛我們的人，因為世界需要關(guān)愛，人們更需要關(guān)愛。
母愛是無形的，它需要用心去體驗;母愛是永恒的，它會使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。
父母的愛是無法用語言表達、無法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。
同學(xué)們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十七
xx月xx日午12：00，為期一天半的xx大學(xué)第五十三屆運動會圓滿落下帷幕。
運動會自xx月xx日早7：00開始，前后共持續(xù)一天半的時間。開幕式上，我院同學(xué)精神抖擻、斗志昂揚，邁著整齊的步伐走過主席臺，與眾不同的紅白院服在朝陽下熠熠生輝，成為開幕式里一道靚麗的風(fēng)景線。開幕式結(jié)束之后，運動員開始準(zhǔn)備比賽前的熱身，緊張激烈的比賽開始在即。
賽場上，隨處可見我院健兒矯健的身影。師生齊上陣，賽場戰(zhàn)風(fēng)云。他們熱情飽滿、勇敢無懼;他們活力無限，永不言棄。隨著比賽的激烈進行，看臺上的觀眾也深受感染、熱情高漲，一句句加油吶喊，一陣陣擂鼓助威，一遍遍鼓掌搖旗，都滿載著文法一家親的情感，使運動員們深受鼓舞，斗志昂揚。
期間，文法學(xué)院學(xué)生會的工作也準(zhǔn)備得非常到位，給每一位運動員以充分的照顧和服務(wù)。
文法學(xué)院全體師生經(jīng)過共同的努力，終于在賽場上綻放出屬于自己的光芒。此次運動會上我院榮獲同時取得團體總分第二名、女子團體總分第一以及最佳組織獎，的好成績。柳麗萍同學(xué)在學(xué)女100米、學(xué)女200米項目分別打破記錄，戴亞榮同學(xué)在校學(xué)女鉛球項目上也開創(chuàng)了嶄新的一頁。
運動會上的精彩表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了我文法師生蓬勃欲發(fā)的活力和朝氣，也彰顯了文法學(xué)子張揚的風(fēng)采和對生活的熱愛。
文苑飄香，法韻傳情，文法人篤實創(chuàng)新，繼往開來;崇文尚法，和為天下，文法人團結(jié)奮進，眾志成城!文法學(xué)院將一如既往地支持學(xué)校工作，支持體育事業(yè)。今者齊努力，創(chuàng)佳績;明朝共執(zhí)筆，創(chuàng)奇跡!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十八
11月11日上午，2017*大學(xué)守望陽光志愿服務(wù)項目啟動儀式暨義捐義賣活動開幕式在**大學(xué)紅湘校區(qū)北?；顒又行某晒εe行?；顒佑晒睬鄨F南華大學(xué)委員會主辦，**大學(xué)青年志愿者指導(dǎo)中心守望陽光愛心助殘志愿者服務(wù)分隊承辦。衡陽市聆音聾兒言語康復(fù)中心主任謝**、**大學(xué)青年志愿者指導(dǎo)中心副主任張**參加了本次活動。
活動伊始，守望陽光的志愿者們以舞開場，活躍現(xiàn)場氣氛。緊接著，守望陽光隊長劉**上臺發(fā)言，他簡要介紹了守望陽光。開幕式因聆音聾兒言語康復(fù)中心的孩子們的舞蹈而達到高潮，一個個如花般的孩子表演了《桃花朵朵開》，他們載歌載舞，活力四射。《愛上幼兒園》傳達的是孩子們對幼兒園的喜愛。孩子們雖然在聽力方面存在一定不足，但在舞臺上，他們的雙手雙腳跟著音樂擺動，他們的心靈隨著音樂起舞。
活動進行中，張**、謝**先后上臺發(fā)言，她們表達了對守望陽光的衷心感謝和美好祝愿。最后，劉**上臺發(fā)言并帶領(lǐng)全體志愿者宣誓：始終堅守初心，為他人服務(wù)，做一名合格的志愿者。宣誓完畢后，每名志愿者在橫幅上簽名，表現(xiàn)一種勇往直前的堅定信念。
“大學(xué)生通過守望陽光獻出自己的一份力，幫助聽障兒童，這不僅僅是為孩子們送去溫暖，更是要引起社會共鳴。這才是最后所要達到的效果?！笔赝柟?016屆副隊長龔*發(fā)言。守望陽光2017年項目啟動由此開始，希望未來有更多人關(guān)愛特殊兒童，和守望陽光一起將愛心助殘事業(yè)越做越好。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十九
盛夏五月，由校團委主辦、校學(xué)生科協(xié)承辦的第六屆校園學(xué)術(shù)科技節(jié)系列活動之“xx杯”科技展于27日上午在xx大學(xué)教學(xué)樓c座樓前盛大開幕。此次科技展秉承著“弘揚創(chuàng)新精神，科技編織夢想”的主旨普及科學(xué)知識，提升大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。
新穎、獨特的科技展品一一陳列在教學(xué)樓外的展臺上，使同學(xué)們大飽眼福。展臺上你可以看到在中間有擋板的阻隔情況下仍能看到對面人的“透視墻”;有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺都是斜斜的“斜棱鏡滾球”;還有展示平面鏡反射，透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，面對面的兩個人透過玻璃與鏡子的組合拼湊成一個全新的自己，或變形或契合，由此尋找與自己相像的人。一系列展品吸引了許多同學(xué)的駐足，都在展臺前饒有興致的研究著。
展覽期間每個展臺前都有科協(xié)的專業(yè)人員為大家做講解，經(jīng)過耐心細致的講解后，同學(xué)們紛紛上前親自動手嘗試操作一番，并不時的詢問講解人員這其中的原理，對展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實踐下來，同學(xué)們的好奇心都得到了極大地滿足。
縱觀整場科技展，展臺前參觀的同學(xué)一直絡(luò)繹不絕。足以看出科技展是普及科學(xué)知識的一種有效方式，能夠使同學(xué)們發(fā)揮動手動腦的能力，激發(fā)同學(xué)們對小科技、小發(fā)明的濃厚熱情，活躍了校園學(xué)術(shù)科技節(jié)的氛圍，充分達到了校團委舉辦此次科技展的目的。