有時(shí)候，我們需要做一些決策，來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。切忌抄襲他人的總結(jié)，要有自己的思考和見解。以下是一篇范文，供大家參考。
爭(zhēng)做文明人建議書篇一
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的.交通安全教育，通過(guò)逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。
6、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
7、確定六人快板排練。
1、導(dǎo)入：
2、請(qǐng)看材料；
3、同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)交通管理部門等等)說(shuō)些什么？對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人(學(xué)生思考并表述)）。
4、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！
追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?BR> 3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以這天我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）。
1、交通訊號(hào)燈有哪些色彩？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才能夠走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其好處。
（三）看小品，議一議：
1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì)。
（四）小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（五）課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
本次活動(dòng)，孩子們通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，提高了安全意識(shí)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈笊钪兄鸩綐?gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全職責(zé)感得到了增強(qiáng)，具有必須的實(shí)效性。具體表此刻：
1、由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問(wèn)題，因此，在活動(dòng)中同學(xué)們都能積極參與。從學(xué)生的匯報(bào)過(guò)程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自己。
2、在活動(dòng)中，學(xué)生能積極主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲，并體會(huì)到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中，學(xué)生重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力。
4、通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的安全職責(zé)感明顯得到加強(qiáng)，此刻學(xué)生自覺(jué)遵守校園安全常規(guī)的意識(shí)增強(qiáng)了。
爭(zhēng)做文明人建議書篇二
創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)十分光榮、艱巨而又緊迫的任務(wù)。我們要做到人人參與、人人動(dòng)手;從我做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起;下面是本站小編整理的爭(zhēng)做文明小公民。
建議書。
歡迎閱讀。
親愛的朋友們：
創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是每一位常州市民的責(zé)任，更是我們小學(xué)生的共同心愿。我們是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐文明言行，做一名合格的文明小市民。正值暑期，我們發(fā)出如下倡議，希望家長(zhǎng)朋友和孩子們一起相互監(jiān)督，共同遵守文明約定：
一、小事做起，保護(hù)文明環(huán)境。保持公共衛(wèi)生，不亂扔雜物、不隨地吐痰和口香糖。珍惜一草一木，不攀折損壞花草樹木。愛護(hù)公共設(shè)施，不在公共設(shè)施(如公園雕塑、圖書館書上等)亂刻亂畫。杜絕長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈，遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧，人人健康成長(zhǎng)。
二、文明用餐，樹立餐桌新風(fēng)。節(jié)儉用餐，吃多少點(diǎn)多少，不剩飯、不剩菜;環(huán)保用餐，不使用一次性餐具。倡導(dǎo)餐桌禮儀，用餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，不大聲暄嘩，營(yíng)造文明的就餐氛圍,未用完的食品打包不浪費(fèi)，餐后垃圾主動(dòng)分類。營(yíng)造文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣。
三、文明出行，遵守公共秩序。公交站點(diǎn)排隊(duì)候車，依次上下車，不在車上大聲喧嘩吵鬧。不亂穿馬路，不闖紅燈，過(guò)馬路走斑馬線。在圖書館、紀(jì)念館、博物館、展覽館等公共場(chǎng)所保持安靜，不說(shuō)臟話，不嬉戲打鬧。
四、傳遞文明，講究禮儀禮節(jié)。友善對(duì)待外來(lái)人員，以微笑傳遞文明。與他人談話能熟練使用“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等文明禮貌用語(yǔ)，儀容儀表整潔得體，不說(shuō)臟話，不打架斗毆。營(yíng)造尊老愛幼、鄰里和睦的社會(huì)氛圍。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共同創(chuàng)造更加文明、更加和諧的美好城市!
親愛的xx區(qū)全體隊(duì)員們：
是我們可愛的家園。建設(shè)一個(gè)溫馨和諧、文明繁榮的家園是我們共同的心愿!
這幾年，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。已先后被評(píng)為國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)保模范城市、中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)、國(guó)家園林城市、國(guó)家雙擁模范城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市。作為xx人，我們感到無(wú)比自豪和驕傲!
現(xiàn)在，我市正在積極開展全國(guó)文明城市的創(chuàng)建工作，這是一件關(guān)系未來(lái)發(fā)展的大事。作為城市的小公民，我們也應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，投入到“做文明優(yōu)雅的xx人”活動(dòng)中來(lái)。在這里，我們育才小學(xué)大隊(duì)部向xx區(qū)全體隊(duì)員發(fā)出倡議：
——認(rèn)真學(xué)習(xí)“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字的公民基本道德規(guī)范和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到自我教育，自我完善，自我提升。向“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”高仁林、“白衣圣人”吳登云、“全國(guó)特級(jí)優(yōu)秀人民警察”陳先巖、“全國(guó)公安一級(jí)英?！毙煺兹A等身邊的模范人物學(xué)習(xí)，無(wú)論在學(xué)校、家庭還是社會(huì)上，都要塑造“創(chuàng)新、開放、精致、優(yōu)雅”的市民精神，爭(zhēng)做一個(gè)文明優(yōu)雅的小公民。
——樹立“文明是城市之魂，美德是立身之本”的觀念，按照《xx市民守則》和“十不”基本行為規(guī)范的要求，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人。不隨地吐痰和亂扔雜物;不說(shuō)粗話臟話;不違反交通規(guī)則;不損壞公共設(shè)施;不破壞綠化;不妨礙公共秩序;不亂貼亂畫;在公交車上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕讓座;友善對(duì)待外來(lái)人員，耐心熱情回答游客的問(wèn)詢……全面展示xx人的文明形象。
“xx是我家，建設(shè)靠大家”。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，人人有責(zé)。使能夠成為全國(guó)文明城市之一，是每一個(gè)xx人的光榮。只要我們熱心，只要我們努力，只要我們付出，“全國(guó)文明城市”的稱號(hào)就離我們不遠(yuǎn)。
隊(duì)員們，讓我們和大人們一起，積極參與創(chuàng)建，履行文明規(guī)范，用行動(dòng)為構(gòu)建“創(chuàng)新、精致、幸?！弊龀龇e極貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的藍(lán)圖上添上自己亮麗的一筆!
親愛的少先隊(duì)員們：
為了美化、凈化我們的家園，進(jìn)一步促進(jìn)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我向全體少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：
通過(guò)報(bào)刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)、影視、展覽等多種渠道學(xué)習(xí)“創(chuàng)城”知識(shí)及相關(guān)要求，并在此基礎(chǔ)上用板報(bào)、墻報(bào)等多種形式宣傳“創(chuàng)城”的重要性和“創(chuàng)城”知識(shí)。
二、做身邊環(huán)境的清潔員。
不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，旅游時(shí)將廢物倒進(jìn)垃圾箱里，做到“人在一方，凈一處環(huán)境，美一處環(huán)境”。
三、做誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的好孩子。
誠(chéng)信做人，誠(chéng)信辦事;以誠(chéng)待人，說(shuō)話算數(shù)，有錯(cuò)就改;遵規(guī)守紀(jì)，踐行社會(huì)公德，遵守公共秩序。
四、做健康向上的好學(xué)生。
熱愛書籍，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。拒絕不健康讀物、童謠和網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品和危險(xiǎn)游戲，人人健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)放心。
少先隊(duì)員們，創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)十分光榮、艱巨而又緊迫的任務(wù)。我們要做到人人參與、人人動(dòng)手;從我做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起;人人爭(zhēng)做文民小公民，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市做貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做文明人建議書篇三
1.配合學(xué)校禮儀活動(dòng)，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際，采用小品表演、講故事討論等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。
2.使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過(guò)程中，達(dá)到自我教育、自我提高的目的，讓學(xué)生積極投入學(xué)禮儀、做文明禮儀行為使者的活動(dòng)中。
張偉、盧迪。
主持人甲：今天，我們五年一班將要召開“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)，首先有請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)來(lái)宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。
班長(zhǎng)：親愛的同學(xué)們，你們好！伴隨著六月的朝陽(yáng)，迎著和煦的暖風(fēng)，我們五年一班的“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)就要開始了，此時(shí)此刻做為班長(zhǎng)的我從心眼里感到高興，感到快樂(lè)。
我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
可以說(shuō)，文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人，未來(lái)社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì)的主人。所以，我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。
希望通過(guò)今天的這次班會(huì)，使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！最后，我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛心永駐的校園！
主持人乙：
同學(xué)們，我們的班會(huì)馬上就要開始了，那么在班會(huì)開始前，請(qǐng)大家來(lái)欣賞我們班的小歌星張偉同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌曲，大家掌聲歡迎。
（歌曲結(jié)束）。
主持人乙：欣賞完美妙的歌曲，我們繼續(xù)回到我們的主題上來(lái)。下面我想請(qǐng)一位同學(xué)回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題。
當(dāng)臺(tái)上開始表演時(shí)你應(yīng)該做哪些事情？（學(xué)生回答）那當(dāng)表演過(guò)程中我們又應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生回答）。
主持人乙：好，謝謝xx同學(xué)的回答，請(qǐng)坐。正如那位同學(xué)所說(shuō)的，我們?cè)诠?jié)目開始前，應(yīng)該用熱烈鼓掌歡迎，在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目，這是對(duì)表演者的尊重，結(jié)束時(shí)，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。
這是觀眾和演員應(yīng)該遵守的最基本的禮儀。
主持人甲：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會(huì)得到大家的尊重，當(dāng)然假如不懂禮儀，沒(méi)有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸，可見這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。
主持人甲：盧迪，你覺(jué)得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？
主持人乙：有啊，象見到老師不問(wèn)好，進(jìn)辦公室不敲門，這樣的一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。
主持人甲：那我們就來(lái)看看我們平時(shí)到底容易忽略哪些小的地方吧。
請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的小品《明明的一天》（小品結(jié)束）。
主持人乙：看完了精彩的小品，我先給大家?guī)追昼姲芽赐晷∑返母惺芟嗷ビ懻撘幌?。?分鐘后）。
主持人乙：各位請(qǐng)安靜下來(lái)，從剛才熱烈的討論來(lái)看，大家都很有感觸。
那么我們就請(qǐng)幾位同學(xué)結(jié)合自己談?wù)勊母惺?。（幾位同學(xué)發(fā)言）。
主持人乙：幾位的發(fā)言都很精彩，都認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性。
那到底我們小學(xué)生又應(yīng)該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請(qǐng)包瑩同學(xué)給大家講講我們小學(xué)生的文明禮儀規(guī)范。（包瑩講解小學(xué)生文明禮儀）。
一、我們小學(xué)生要穿著得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
二、升旗儀式，最為莊嚴(yán)。
這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
三、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來(lái)。
四、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見到老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，自覺(jué)愛護(hù)清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
五、同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。
如果有矛盾，我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會(huì)更團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間友誼會(huì)更深厚。
六、從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長(zhǎng)輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一。
爭(zhēng)做文明人建議書篇四
剛步入大學(xué)，大家的學(xué)習(xí)熱情和積極性還比較強(qiáng)。初期，也是同學(xué)容易一養(yǎng)成惡習(xí)的時(shí)期。壞習(xí)慣一旦形成，會(huì)很難糾正。而且將帶動(dòng)不良學(xué)風(fēng)的形成。
一丶要形成積極向上的學(xué)風(fēng)，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來(lái)看，可以從一定程度上引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。最近，班內(nèi)無(wú)缺勤現(xiàn)象。為了防止今后出現(xiàn)無(wú)故曠課、遲到和早退現(xiàn)象。班委通過(guò)討論制定出懲處規(guī)定。
一周：曠課一次，手寫1000字說(shuō)明書(包括原因，反思)。背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
曠課兩次：手寫1000字說(shuō)明書(包括原因，反思)。背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
曠課三次：手寫1000字說(shuō)明書(包括原因，反思)。背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
遲到或早退一次：手寫100字說(shuō)明書(包括原因，反思)背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫200字說(shuō)明書(包括原因，反思)背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫300字說(shuō)明書(包括原因，反思)背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
二、要形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其次要抓課后學(xué)習(xí)。通過(guò)調(diào)查，上課玩手機(jī)和睡覺(jué)。是因?yàn)槁牪欢畬?dǎo)致的，另一部分原因是睡的太晚。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題班委通過(guò)建議：
我們建議推選基幾個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，每個(gè)寢室選一位聽課認(rèn)真的同學(xué)來(lái)當(dāng)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。這樣大家即使是在課余時(shí)間也能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)上課沒(méi)聽懂的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)也可以監(jiān)督同學(xué)作業(yè)，幫助成績(jī)較差的同學(xué)。形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一定程度上解決學(xué)習(xí)委員不能個(gè)個(gè)監(jiān)督，提醒的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)和思考。有助于班級(jí)凝聚力的形成。其次是寢室就寢晚的問(wèn)題。這就要發(fā)揮寢室長(zhǎng)作用的時(shí)候了。作為寢室長(zhǎng)，要發(fā)揮寢室長(zhǎng)的監(jiān)督能力。各寢室根據(jù)各個(gè)寢室情況。固定一個(gè)就寢時(shí)間。最好在11：00之前。目的是為了大家的休息，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽課。
三、樹立良好學(xué)風(fēng)，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。
建議：勞逸結(jié)合。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，雖然課后時(shí)間很充足，但是大部分人都不會(huì)安排自己的課后活動(dòng)。很多人在課后的大本分時(shí)間通過(guò)玩游戲來(lái)消遣時(shí)間。我覺(jué)得，班級(jí)適當(dāng)安排課外后動(dòng)，課外活動(dòng)參加與否根據(jù)同學(xué)個(gè)人自愿。(如：周日englishp關(guān)于管理班級(jí)的建議書rty，大家可在p關(guān)于管理班級(jí)的建議書rty上面英語(yǔ)節(jié)目。)通過(guò)這些活動(dòng)，既能放松同學(xué)們的身心，又能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。一些郊外活動(dòng)可以很好提高班級(jí)凝聚力，如：班級(jí)聚餐，郊游等。diy自助餐廳就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，大家通過(guò)自己動(dòng)手，能很好將自我融入班級(jí)。有什么好的建議大家也可以提出來(lái)。
這份建議書主旨在于引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)后就要認(rèn)真對(duì)待。需要放松的時(shí)候，就要好好休息。我相信我們?cè)谖磥?lái)的四年的大學(xué)生活是非常充實(shí)的。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
爭(zhēng)做文明人建議書篇五
1、所有學(xué)生知曉創(chuàng)建文明城市的意義，明確自己的義務(wù)和責(zé)任。
2、能將創(chuàng)建文明城市與“愛我校園”緊密結(jié)合，從我做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)建文明城市，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
3、能認(rèn)真排查自身不文明習(xí)慣，注意規(guī)范校內(nèi)外文明行為。
4、能夠積極向家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)。
黑板寫上主題、收集身邊文明故事和不文明行為。
一、主持人宣布主題班會(huì)開始。
二、主持人宣講《做文明有禮的肇慶人》宣傳折頁(yè)的主要內(nèi)容。
肇慶創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是提高肇慶人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，需要人人自覺(jué)長(zhǎng)期的參與，從自己做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學(xué)們都能從公民道德、文明語(yǔ)言、公共禮儀、講究衛(wèi)生、文明出行、健康上網(wǎng)等多方面做起。
三、請(qǐng)同學(xué)們講講身邊的文明故事。
四、請(qǐng)同學(xué)們分小組討論生活中的不文明行為，討論結(jié)束后指名匯報(bào)。
購(gòu)物結(jié)賬不排隊(duì)、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、說(shuō)話帶臟字、愛占小便宜、不保護(hù)隱私、公共場(chǎng)合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場(chǎng)合脫鞋、手蘸唾液點(diǎn)錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規(guī)則、上洗手間不沖水、吃飯發(fā)出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛(wèi)生用品。
五、談?wù)勀阕约荷砩嫌心男┎晃拿鞯男袨椋磕阏J(rèn)為陋習(xí)難以改正的主要原因在哪？
六、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)今后該怎樣做？
在生活中，應(yīng)該這樣做：
（1）在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，并且不要浪費(fèi)紙張。
（2）把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)閺U電池中含有重金屬，會(huì)污染環(huán)境。
（3）要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。
（4）用密閉容器代替塑料袋來(lái)裝儲(chǔ)藏食物。購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
（5）出門購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。
（6）盡量以步代車或騎自行車，使用節(jié)能燈代替60瓦燈泡。
（7）出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。
（8）養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間離開房間時(shí)，請(qǐng)關(guān)上電燈，空調(diào)及電視。
（9）盡量少用空調(diào)和暖風(fēng)機(jī)。夏天在使用空調(diào)時(shí)，溫度請(qǐng)調(diào)到26℃以上，冬天的溫度請(qǐng)調(diào)到15℃以下。
（10）節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，洗手后請(qǐng)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭；淋浴時(shí)注意節(jié)約用水。
七、班主任小結(jié)：
咱們班同學(xué)要爭(zhēng)取人人參與到創(chuàng)建全國(guó)文明城市的行列當(dāng)中，人人共享到創(chuàng)建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍(lán)、水更清、社會(huì)更發(fā)展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創(chuàng)文明肇慶。
八、全體學(xué)生完成《中小學(xué)全國(guó)文明城市創(chuàng)建知識(shí)測(cè)試》答題，做完后全班齊讀一遍。
九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
爭(zhēng)做文明人建議書篇六
親愛的市民朋友們：
創(chuàng)建全國(guó)文明城市，對(duì)于增強(qiáng)城市綜合實(shí)力，營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境，提高市民生活質(zhì)量和提升城市品質(zhì)，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。菁菁草地，悠悠藍(lán)天，靠我們共同呵護(hù)，才有其欣欣向榮;社會(huì)和諧，崇德尚紀(jì)，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。創(chuàng)城為民、創(chuàng)城惠民、創(chuàng)城靠民、創(chuàng)城不擾民。我們倡議廣大市民朋友們：告別不文明行為，爭(zhēng)做文明市民。
一、排隊(duì)上下車。在公交站點(diǎn)、車站，倡導(dǎo)乘客自覺(jué)遵守秩序，排隊(duì)候車，依次上車;乘車時(shí)不爭(zhēng)搶座位，主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及乘車不便者讓座。
二、禮讓斑馬線。倡導(dǎo)機(jī)動(dòng)車行至斑馬線時(shí)，提前減速、停車讓行人優(yōu)先通行;行人和非機(jī)動(dòng)車通過(guò)路口或者橫穿道路時(shí)，走斑馬線，遵守信號(hào)燈，不隨意亂穿馬路，行人不翻越交通隔離設(shè)施。
三、不亂扔雜物。不隨手亂扔果皮、紙屑、煙頭、口香糖、塑料袋、飲料盒等廢物，自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱;不從車內(nèi)、樓內(nèi)向外拋扔雜物;少使用一次性塑料制品，減少白色污染;提倡“彎腰精神”，看到垃圾主動(dòng)撿起，投進(jìn)垃圾箱里。
四、不隨地吐痰。自覺(jué)把痰吐在痰盂等衛(wèi)生設(shè)施中，或吐進(jìn)紙巾里包好后投入垃圾箱和廁所里，養(yǎng)成“把痰吐在廢紙上，把紙扔在垃圾箱”的行為自覺(jué)。
五、不亂停放車輛。自覺(jué)將車輛規(guī)范停放在指定車位，不擠占相鄰車位，不影響其他車輛出入位，不在綠地停放，不堵占消防通道，不占用公交車專用停車泊位，不占用車行道、人行道。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，從身邊事做起，杜絕各類不文明行為，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，提升自身修養(yǎng)，及時(shí)勸阻不文明行為，為創(chuàng)建文明城市打造美好家園，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人：-x。
時(shí)間：--年-月-日。
爭(zhēng)做文明人建議書篇七
1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。
2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識(shí)。
桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。
直截了當(dāng)進(jìn)入主題，教師：“現(xiàn)在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請(qǐng)小朋友們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的看哦！”
教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。
取水杯（取杯子時(shí)要雙手端拿）。
雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。
坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。
喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來(lái)。
收椅子，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。
在組織幼兒集體喝水的時(shí)候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。
小學(xué)生就餐禮儀有哪些呢？
1、吃飯前要洗手。
2、掛好就餐標(biāo)志，不得混假，上樓后按指定的餐桌就餐，對(duì)號(hào)入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓，關(guān)心照顧小的。
3、各班排成一排，有序進(jìn)食堂，不得奔跑，上樓不得爭(zhēng)先恐后，不得插隊(duì)。
4、錯(cuò)時(shí)就餐，要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)食堂就餐，在食堂就餐的同學(xué)不能私自到外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，要向老師說(shuō)明。
5、同學(xué)之間不爭(zhēng)搶飯菜，只能吃自己桌上對(duì)應(yīng)的一份，菜不夠吃不能私自到旁邊的桌上拿菜，同時(shí)不將飯菜拿到食堂外吃（生病的同學(xué)除外）。
小學(xué)生的餐桌禮儀。
1、夾菜應(yīng)從盤子靠近或面對(duì)自己的盤邊夾起，不能在菜盤子里翻來(lái)倒去。
2、手托碗，不能端碗伏在桌子上對(duì)著碗吃飯。
3、長(zhǎng)輩先動(dòng)碗筷。
4、閉嘴咀嚼，不能張大嘴，大塊往嘴里塞。
5、吃飯時(shí)，嘴里別發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音，吃飯時(shí)不交談。
爭(zhēng)做文明人建議書篇八
文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺?！队變簣@工作綱要》明確指出，我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí);知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng);激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。之前，我園已經(jīng)開展了文明禮儀月，孩子們已經(jīng)了解了有關(guān)禮儀的有關(guān)知識(shí)及做法，為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀，增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個(gè)文明小市民，我將通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，游戲競(jìng)賽，繪畫表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進(jìn)其符合目的地發(fā)展，所以我設(shè)計(jì)的這節(jié)禮儀活動(dòng)課《爭(zhēng)做文明小市民》，是很有意義的。
活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用?！毒V要》社會(huì)領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。因此，我認(rèn)為，在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主，教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用，和孩子們一起活動(dòng)，一起感受，下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。
情感上：培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
能力上：積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
認(rèn)知上：提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
根據(jù)目標(biāo)，我把培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為重點(diǎn)。把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為難點(diǎn)。
結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動(dòng)過(guò)程。
知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)我們生活的城市――宜昌，有一定的了解，對(duì)有一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。
《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中教師要作為支持者，合作者，引導(dǎo)者，來(lái)參與整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn)，我分辨運(yùn)用了提問(wèn)法，直觀演示法，游戲競(jìng)賽法。
(1)說(shuō)教法
1，提問(wèn)法：教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)幼兒，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問(wèn)題作出回答。我的提問(wèn)并不需要單一的答案，而是改成開放式的提問(wèn)如：“你覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”“看完視頻后你有什么感受?等類似開放式的問(wèn)話，這樣，既可以啟發(fā)幼兒的思維能力，也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說(shuō)的`空間。
2，課件演示法：配合談話，把視頻呈示給幼兒，來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，既激發(fā)了幼兒的觀察力，又發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。多給予他們看的空間。
3，游戲競(jìng)賽法：游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動(dòng)，結(jié)合大班的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)，不僅能增加幼兒參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多給他們玩的空間。
(2)說(shuō)學(xué)法
整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)規(guī)律，以幼兒為主題，圍繞主題，突出重點(diǎn)，抓準(zhǔn)難點(diǎn)，不僅提高了幼兒的全面發(fā)展，也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅，本次活動(dòng)我采用了談話法，游戲競(jìng)賽法，練習(xí)法。
1,談話法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽能，口語(yǔ)表達(dá)能力。
2,游戲競(jìng)賽法：陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步?！闭求w現(xiàn)了綱要的精神。
3,練習(xí)法：這里指的是繪畫表現(xiàn)，以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)中為圍繞目標(biāo)，動(dòng)靜交替，多種教育形式相結(jié)合，我是這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程的：
一，談話，導(dǎo)入活動(dòng)。
1，提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?(這樣直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。)
觀看視頻，啟發(fā)幼兒說(shuō)出感想。
1，教師播放視頻，幼兒欣賞。
2，提問(wèn)：片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)?看完視頻后你有什么感想?
3，教師小結(jié)宜昌的美景。(讓孩子直觀欣賞，初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感.)
二、觀察宜昌市民行為圖片，引導(dǎo)幼兒分辨是非。
3，展示ppt，幼兒討論，自由分組，并進(jìn)行分組舉牌比賽。
4，總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。(守法，講衛(wèi)生，愛護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活。。。)(通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非，對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)
三、學(xué)做一名好市民。
1，討論：如何做爭(zhēng)當(dāng)文明小市民。
2，那我們把剛才說(shuō)的畫下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民!(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。)
結(jié)束語(yǔ)：本此活動(dòng)，我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的。活動(dòng)中的亮點(diǎn)就是：我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！钡脑瓌t和精神，滿足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的，這需要我們老師，家長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)，密切配合，共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花，我相信在不久的將來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的精心培育，這朵美麗的小花一定會(huì)開得更加美麗，更加絢爛。
爭(zhēng)做文明人建議書篇九
1.水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。
2.幼兒對(duì)我們生活的地方，有一定的了解，對(duì)于一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。
1.培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
3.提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
一、觀看視頻，談話導(dǎo)入。
1.播放贛榆縣最繁華、幼兒都經(jīng)常去的地方的視頻讓幼兒觀看。
師：“你們來(lái)過(guò)這里嗎?這是哪里?我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”
2.教師繼續(xù)播放視頻，幼兒欣賞。
3.師：“片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)?看完視頻后你有什么感想?”
4.教師小結(jié)贛榆的美景。
(利用視頻導(dǎo)入，引起幼兒興趣。在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。孩子直觀欣賞，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感.)
二、觀察行為圖片，幼兒分辨是非。
1.師：“看了視頻，我和你們一樣，都覺(jué)得贛榆越來(lái)越美了，那你們知道為什么贛榆越來(lái)越美嗎?”
2.師：“贛榆的美麗和我們每一個(gè)都分不開，只有我們每個(gè)人都熱愛這座城市，愛護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的好市民。平時(shí)，我見過(guò)不少市民，我把他們的行為拍了下來(lái)，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)評(píng)判員，看看他們做的對(duì)不對(duì)?”
3.展示圖片，幼兒分組討論，并進(jìn)行搶答比賽。(師介紹比賽規(guī)則，要求幼兒嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行比賽。)
4.總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。(守法，講衛(wèi)生，愛護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活等)
(通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)
三、學(xué)做一名好市民。
1.討論：如何做文明小市民。
(通過(guò)討論，幼兒進(jìn)一步了解了做文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)
2.那我們把剛才討論的結(jié)果畫下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民!
(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。)
爭(zhēng)做文明人建議書篇十
貴陽(yáng)，近期在創(chuàng)辦“三創(chuàng)一辦”的主題活動(dòng)，使得貴陽(yáng)人和以前大不相同啦！
就比如：以前在交易市場(chǎng)附近，有一條與路是被欄桿給斷開的，如果要到對(duì)面的話，就必須要走人行天橋才可以通過(guò)，一些市民為了圖方便，就不顧生命危險(xiǎn)和交通規(guī)則，來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)危險(xiǎn)的“跨欄”比賽，這些市民不僅對(duì)自己的生命造成了安全隱患，也對(duì)開車的駕駛員造成了同樣的隱患，這些也實(shí)在是給我們美麗漂亮的貴陽(yáng)抹上了一層厚厚的黑，還造成了嚴(yán)重交通的交通堵塞，而且導(dǎo)致車禍的次數(shù)急速上升。
現(xiàn)在不錯(cuò)哦你也可以投稿，在交易市場(chǎng)的附近變得安全了許多，因?yàn)楝F(xiàn)在政府已意識(shí)到這里的安全隱患了，所以便在那個(gè)道路口得一頭與另一頭安排了兩個(gè)交警在那兒提醒正要為規(guī)則的人，并且在在電視里也加以宣傳違反規(guī)則的壞處，市民們也對(duì)違反交通規(guī)則隱患，從而自己也自覺(jué)的不違反規(guī)則了?，F(xiàn)在的貴陽(yáng)大變化了，市民們也越來(lái)越文明啦！今后，我們的林城將更加美麗！
爭(zhēng)做文明人建議書篇十一
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)。以崇尚禮儀著稱，被稱為禮儀之邦。早在兩千多年前，茍子就曾說(shuō)：“人若無(wú)禮，不生；如果事物是粗魯?shù)?，它們就不?huì)誕生；如果國(guó)家無(wú)禮，他們將會(huì)不安?！弊鳛?1世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該繼承我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在學(xué)校老師的教育下，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何做一個(gè)文明禮貌的人，這樣我們的校園才能綻放文明的花朵。
我們總是嚴(yán)格要求自己，以身作則，提醒周圍的每個(gè)人文明禮貌，糾正自己違背公共道德、誠(chéng)信、形象損害、環(huán)境污染和秩序危害的不良行為，使用文明語(yǔ)言，禮貌待人，遵守法律法規(guī)，形成知榮知恥、樹立新風(fēng)、促進(jìn)和諧的文明風(fēng)尚。做一個(gè)文明人！
努力做一個(gè)文明人！這不是空談，而是體現(xiàn)在生活中的每一件小事上。在公交車上，不小心踩了別人的腳，我會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”；別人為自己做了一件事，我會(huì)對(duì)他說(shuō)“謝謝”；學(xué)校內(nèi)外，見到老師都會(huì)打招呼，問(wèn)“是”；吃飯的時(shí)候，我會(huì)把最舒服的座位讓給老人。有了這些習(xí)慣，我們就具備了文明人的基本素質(zhì)。
做一個(gè)文明人！從現(xiàn)在開始！從側(cè)面入手！
爭(zhēng)做文明人建議書篇十二
通過(guò)開展以交通安全為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
認(rèn)識(shí)交通符號(hào)和交通標(biāo)線
利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的事例，學(xué)習(xí)交通之聲3、學(xué)唱交通兒歌
收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通的之聲。
師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問(wèn)生答。
認(rèn)識(shí)
橫穿馬路應(yīng)該注意些什么？
橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。
穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?BR> 穿越馬路，要走人行橫道線；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。
穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的。路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。
不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）
乘車交通安全知識(shí)
乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
（2）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
（4）乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。
（5）盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī)；必須乘坐時(shí)，千萬(wàn)不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。
不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情；
車坐滿時(shí)要主動(dòng)要求乘坐下一趟車；不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。
不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)、載貨汽車等違法載客車輛；
與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，安全達(dá)到目的地。
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，自行車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，
你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民
爭(zhēng)做文明人建議書篇十三
1、通過(guò)活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。
2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的`故事。
3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組派代表進(jìn)行交流。
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)）。
6、友情提示：
互相查一查：
（1）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？
（3）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
（4）學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？
（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）。
7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）。
活動(dòng)結(jié)束：（希望寄語(yǔ)）。
班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示）。
1、文明用語(yǔ)，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問(wèn)，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說(shuō)了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過(guò)的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！
要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。
爭(zhēng)做文明人建議書篇十四
敬愛的黨組織：
3月17日，新任國(guó)家主席為13億國(guó)人再繪中國(guó)夢(mèng)，并寄語(yǔ)全國(guó)廣大少年，要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要勇敢與擔(dān)當(dāng)大任的勇氣，敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
尋夢(mèng)，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定信仰。
作為當(dāng)代大學(xué)生我們需要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的文化積淀，提高文化修養(yǎng)，成為一名四有新人，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義科學(xué)發(fā)張觀思想，緊跟時(shí)代的步伐。
追夢(mèng)，在活動(dòng)中升華理想。
創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)，需要你我從點(diǎn)滴做起。我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院也一直在組織光盤行動(dòng)倡議書，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！鼻趦€節(jié)約，自古就是中華民族的光榮美德。作為當(dāng)代大學(xué)生，雖然我們衣食無(wú)憂，但弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德使我們堅(jiān)定的使命和不可推卸的責(zé)任。我們需要在實(shí)踐中承擔(dān)歷史的使命。
滿懷希望，共同暢想中國(guó)夢(mèng)。
當(dāng)浦江的浪花搖落滿天繁星，點(diǎn)亮我們身后中國(guó)館敞開的大門，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀;要有良好的興趣愛好，明確個(gè)人目標(biāo);要有健康的體魄，持之以恒做事的態(tài)度，關(guān)心國(guó)事。我們要無(wú)愧于當(dāng)代大學(xué)生的使命和責(zé)任，不負(fù)明天的夢(mèng)想和追求。
此致
敬禮
匯報(bào)人：xuexila。
20xx年x月x日。
爭(zhēng)做文明人建議書篇十五
敬愛的黨組織：
首先來(lái)定義一下所謂的優(yōu)秀二字，大學(xué)生怎么才稱得上是優(yōu)秀呢，優(yōu)秀要達(dá)到什么程度呢，這個(gè)問(wèn)題果真沒(méi)那么好回答，因?yàn)檫@個(gè)答案是動(dòng)態(tài)的，沒(méi)一個(gè)確切的說(shuō)法，也許達(dá)到了自己的目標(biāo)就優(yōu)秀了，也許可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金就優(yōu)秀了，也許可以做到一個(gè)學(xué)生會(huì)主席就優(yōu)秀了，沒(méi)有人敢肯定。
但無(wú)論如何，優(yōu)秀必定會(huì)要求你有屬于你自己的優(yōu)勢(shì)，至少在某一方面有自己的成就，不管這個(gè)成就現(xiàn)在顯沒(méi)顯現(xiàn)出來(lái)，但心里一定要清楚。優(yōu)秀是一個(gè)相對(duì)的詞，這個(gè)詞可以相對(duì)別人來(lái)講也可以相對(duì)自己來(lái)說(shuō)，總之自己要培養(yǎng)自己的一個(gè)特長(zhǎng)。
下面我們就論述一下如何二字，如何做到優(yōu)秀呢，我們要怎么做怎么想才能真真正正的成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生呢。
現(xiàn)在大部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，沒(méi)有一個(gè)合理的目標(biāo)和規(guī)劃，對(duì)自己的專業(yè)沒(méi)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，上課只是為了應(yīng)付考試，對(duì)自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西沒(méi)有一個(gè)清晰的輪廓。如果要想優(yōu)秀呢，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這第一步是必不可少的。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)不僅僅是指專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是一個(gè)全面的學(xué)習(xí)，包括為人處事、興趣愛好，社會(huì)交際，組織能力等等。但我們應(yīng)該更加清楚地為了我們的以后學(xué)，首先我們要想想自己未來(lái)要做什么，從商從政或是在學(xué)術(shù)界有所成就，對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)很明白的規(guī)劃，確定了大方面之后再往細(xì)節(jié)上面想，這些職業(yè)需要我們有一個(gè)什么樣的專業(yè)素質(zhì)，我們要把什么培養(yǎng)成我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，還有一些什么可以幫我們占據(jù)更大的優(yōu)勢(shì)，一步一步把目標(biāo)小化和清晰化，讓自己在同等的大學(xué)生中凸現(xiàn)出來(lái)，讓用人單位看到你和別人的差別。這就是優(yōu)秀。
《職來(lái)職往》里面有個(gè)老師說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在大學(xué)生一般有兩個(gè)極端，一類是一直在學(xué)校死讀書很少實(shí)踐，一類是不怎么讀書只去工作了，其實(shí)這兩種極端都是不可取的，大學(xué)本來(lái)就是學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，適當(dāng)?shù)娜?shí)踐是可行的，但不要本末倒置了，我們主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)。鍛煉人的機(jī)會(huì)還是很多的，人脈在學(xué)校也可以打基礎(chǔ)的，不一定非要到社會(huì)上去。但是也不能一直只報(bào)著書本，一些其它的事不管不問(wèn)，學(xué)校的活動(dòng)要多參加一些，多認(rèn)識(shí)一些人總沒(méi)壞處的。
如果有意向從事管理的話，應(yīng)該在學(xué)生會(huì)的平臺(tái)上好好鍛煉一下的，雖說(shuō)作用不大，起碼和這么多同學(xué)打交道，在工作的同時(shí)也了解了一些合作的需要，了解了一些如何讓別人服從你的安排，讓別人看到你的價(jià)值，如果可能的話，競(jìng)選部長(zhǎng)主席的時(shí)候，盡量把自己好的一面展現(xiàn)出來(lái)，讓別人看到你的能力，好好和別人處理好關(guān)系，這也是一種潛在財(cái)富。當(dāng)然沒(méi)打算從政的同學(xué)，與別人合作也是必不可少的一課，以后的工作必定是要合作的，和同事處理好關(guān)系是工作的前提，這些相處的和諧是要實(shí)踐來(lái)證明的，所以實(shí)踐和學(xué)習(xí)是同等重要的，千萬(wàn)不要倒向了哪一頭，調(diào)整好學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系。
在實(shí)踐中了解人與人的差別，要懂得看人，懂得溝通，優(yōu)秀的前提必定是以你的人脈為基礎(chǔ)的。有很好的人脈，這也是優(yōu)秀的。
其實(shí)有一點(diǎn)我們都忽視了，大學(xué)生的心理素質(zhì)也是很重要的，現(xiàn)在我們生活中的誘惑太大了，有些同學(xué)把持不住自己，就沉迷了。最明顯的就是，現(xiàn)在大部分男生都在打網(wǎng)游，電腦本來(lái)在我們生活中是我們學(xué)習(xí)的工具，現(xiàn)在卻成大部分人的玩具，男生把它當(dāng)做了游戲機(jī)，女生把它當(dāng)成了影碟機(jī)。歸根結(jié)底，都是心理素質(zhì)不夠強(qiáng)大，如果我們很明確自己要做什么，從心里了解自己的目標(biāo)，我想大部分的同學(xué)就不置于到這么無(wú)聊甚至空虛的地步了。
一個(gè)人心理素質(zhì)的好壞直接是從他的行為中表現(xiàn)出來(lái)的，一個(gè)足夠優(yōu)秀的人，他的心理素質(zhì)是很強(qiáng)大的，他會(huì)很理性的知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，而不會(huì)跟著別人走，不會(huì)完全受環(huán)境的影響，他很清楚自己應(yīng)該做什么。
我們必須要提高自己的心理素質(zhì)，要非常理性的面對(duì)生活，不要被別人的一兩句話影響，要有自己的主見，要權(quán)衡好自己在生活中的角色，要積極面對(duì)生活中的一切，如果這樣，你也是優(yōu)秀的。
當(dāng)然，沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)秀，我所說(shuō)的這些也許離優(yōu)秀還有一段距離，但我相信，只要你有一個(gè)成為優(yōu)秀的心并為之努力，你就會(huì)成為你一個(gè)優(yōu)秀的人，這只是時(shí)間的問(wèn)題。
此致
敬禮
匯報(bào)人：xuexila。
20xx年x月x日。
爭(zhēng)做文明人建議書篇十六
1、了解乘車的方法和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。
2、能判斷文明乘車的行為。
3、體驗(yàn)乘車游戲的樂(lè)趣。
1、“公共汽車”的活動(dòng)場(chǎng)景;
2、背景音樂(lè)(車的鳴笛，剎車等音效);ppt課件;
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
了解乘車時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。
做到文明乘車。
一、無(wú)聲動(dòng)畫，引出重點(diǎn)。
師：老師要告訴大家一個(gè)好消息，今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)
師：你們看，他們來(lái)了!
ppt播放無(wú)聲動(dòng)畫
師：我們一起看一看，他們?cè)诟墒裁?
一定要仔細(xì)看呦!
提醒幼兒認(rèn)真觀看，動(dòng)腦猜想，大膽說(shuō)說(shuō)。
師：下面請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么?
ppt展示圖片，師提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出答案：
上車前，小動(dòng)物們是怎樣做的?ppt同時(shí)播放上車前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片(準(zhǔn)備排隊(duì)上車)
小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說(shuō)什么?說(shuō)完之后小兔是怎樣做的?這樣做對(duì)嗎?(它想不排隊(duì)，第一個(gè)上車;這樣做不對(duì))
(汽車開動(dòng)后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評(píng)他這樣做是不對(duì)的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說(shuō)了些什么?(它們?cè)诖舐暢?羚羊老師說(shuō)在車上大吵大鬧，會(huì)影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩)
二、有聲動(dòng)畫，鞏固加深。
師：我們現(xiàn)在來(lái)聽一聽小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。
播放有聲動(dòng)畫，加深影響，鞏固重點(diǎn)。
師：啊!剛才你們說(shuō)的太棒了，給自己鼓鼓掌!
三、判斷正誤，表?yè)P(yáng)好習(xí)慣。
師：老師這里還有一些人乘車的照片，請(qǐng)小朋友們來(lái)判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯(cuò)誤，就舉起哭哭臉。
ppt播放幻燈圖片：
圖片一：乘車時(shí)，將頭或手伸出窗外。
圖片二：從后門上車(師補(bǔ)充：如果車有兩個(gè)門，應(yīng)該是前門上車，后門下車;如果車只有一個(gè)門，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠)。
圖片三：上車后自覺(jué)投幣。
圖片四：給老奶奶讓座(師補(bǔ)充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)
四、情景游戲，乘車實(shí)踐。
師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時(shí)的安全知識(shí)，我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客!好了，我們出發(fā)吧!
1、請(qǐng)一位小朋友扮演汽車司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂(lè)和扮演老人半路上車，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說(shuō)，適時(shí)給予表?yè)P(yáng)、強(qiáng)調(diào)。
2、請(qǐng)小朋友自己選擇分配角色，師給予適時(shí)的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束!
爭(zhēng)做文明人建議書篇一
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的.交通安全教育，通過(guò)逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。
6、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
7、確定六人快板排練。
1、導(dǎo)入：
2、請(qǐng)看材料；
3、同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)交通管理部門等等)說(shuō)些什么？對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人(學(xué)生思考并表述)）。
4、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！
追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?BR> 3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以這天我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）。
1、交通訊號(hào)燈有哪些色彩？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才能夠走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其好處。
（三）看小品，議一議：
1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì)。
（四）小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（五）課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
本次活動(dòng)，孩子們通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，提高了安全意識(shí)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈笊钪兄鸩綐?gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全職責(zé)感得到了增強(qiáng)，具有必須的實(shí)效性。具體表此刻：
1、由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問(wèn)題，因此，在活動(dòng)中同學(xué)們都能積極參與。從學(xué)生的匯報(bào)過(guò)程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自己。
2、在活動(dòng)中，學(xué)生能積極主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲，并體會(huì)到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中，學(xué)生重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力。
4、通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的安全職責(zé)感明顯得到加強(qiáng)，此刻學(xué)生自覺(jué)遵守校園安全常規(guī)的意識(shí)增強(qiáng)了。
爭(zhēng)做文明人建議書篇二
創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)十分光榮、艱巨而又緊迫的任務(wù)。我們要做到人人參與、人人動(dòng)手;從我做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起;下面是本站小編整理的爭(zhēng)做文明小公民。
建議書。
歡迎閱讀。
親愛的朋友們：
創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是每一位常州市民的責(zé)任，更是我們小學(xué)生的共同心愿。我們是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐文明言行，做一名合格的文明小市民。正值暑期，我們發(fā)出如下倡議，希望家長(zhǎng)朋友和孩子們一起相互監(jiān)督，共同遵守文明約定：
一、小事做起，保護(hù)文明環(huán)境。保持公共衛(wèi)生，不亂扔雜物、不隨地吐痰和口香糖。珍惜一草一木，不攀折損壞花草樹木。愛護(hù)公共設(shè)施，不在公共設(shè)施(如公園雕塑、圖書館書上等)亂刻亂畫。杜絕長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈，遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧，人人健康成長(zhǎng)。
二、文明用餐，樹立餐桌新風(fēng)。節(jié)儉用餐，吃多少點(diǎn)多少，不剩飯、不剩菜;環(huán)保用餐，不使用一次性餐具。倡導(dǎo)餐桌禮儀，用餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，不大聲暄嘩，營(yíng)造文明的就餐氛圍,未用完的食品打包不浪費(fèi)，餐后垃圾主動(dòng)分類。營(yíng)造文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣。
三、文明出行，遵守公共秩序。公交站點(diǎn)排隊(duì)候車，依次上下車，不在車上大聲喧嘩吵鬧。不亂穿馬路，不闖紅燈，過(guò)馬路走斑馬線。在圖書館、紀(jì)念館、博物館、展覽館等公共場(chǎng)所保持安靜，不說(shuō)臟話，不嬉戲打鬧。
四、傳遞文明，講究禮儀禮節(jié)。友善對(duì)待外來(lái)人員，以微笑傳遞文明。與他人談話能熟練使用“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等文明禮貌用語(yǔ)，儀容儀表整潔得體，不說(shuō)臟話，不打架斗毆。營(yíng)造尊老愛幼、鄰里和睦的社會(huì)氛圍。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共同創(chuàng)造更加文明、更加和諧的美好城市!
親愛的xx區(qū)全體隊(duì)員們：
是我們可愛的家園。建設(shè)一個(gè)溫馨和諧、文明繁榮的家園是我們共同的心愿!
這幾年，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。已先后被評(píng)為國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)保模范城市、中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)、國(guó)家園林城市、國(guó)家雙擁模范城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市。作為xx人，我們感到無(wú)比自豪和驕傲!
現(xiàn)在，我市正在積極開展全國(guó)文明城市的創(chuàng)建工作，這是一件關(guān)系未來(lái)發(fā)展的大事。作為城市的小公民，我們也應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，投入到“做文明優(yōu)雅的xx人”活動(dòng)中來(lái)。在這里，我們育才小學(xué)大隊(duì)部向xx區(qū)全體隊(duì)員發(fā)出倡議：
——認(rèn)真學(xué)習(xí)“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字的公民基本道德規(guī)范和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到自我教育，自我完善，自我提升。向“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”高仁林、“白衣圣人”吳登云、“全國(guó)特級(jí)優(yōu)秀人民警察”陳先巖、“全國(guó)公安一級(jí)英?！毙煺兹A等身邊的模范人物學(xué)習(xí)，無(wú)論在學(xué)校、家庭還是社會(huì)上，都要塑造“創(chuàng)新、開放、精致、優(yōu)雅”的市民精神，爭(zhēng)做一個(gè)文明優(yōu)雅的小公民。
——樹立“文明是城市之魂，美德是立身之本”的觀念，按照《xx市民守則》和“十不”基本行為規(guī)范的要求，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人。不隨地吐痰和亂扔雜物;不說(shuō)粗話臟話;不違反交通規(guī)則;不損壞公共設(shè)施;不破壞綠化;不妨礙公共秩序;不亂貼亂畫;在公交車上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕讓座;友善對(duì)待外來(lái)人員，耐心熱情回答游客的問(wèn)詢……全面展示xx人的文明形象。
“xx是我家，建設(shè)靠大家”。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，人人有責(zé)。使能夠成為全國(guó)文明城市之一，是每一個(gè)xx人的光榮。只要我們熱心，只要我們努力，只要我們付出，“全國(guó)文明城市”的稱號(hào)就離我們不遠(yuǎn)。
隊(duì)員們，讓我們和大人們一起，積極參與創(chuàng)建，履行文明規(guī)范，用行動(dòng)為構(gòu)建“創(chuàng)新、精致、幸?！弊龀龇e極貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的藍(lán)圖上添上自己亮麗的一筆!
親愛的少先隊(duì)員們：
為了美化、凈化我們的家園，進(jìn)一步促進(jìn)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我向全體少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：
通過(guò)報(bào)刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)、影視、展覽等多種渠道學(xué)習(xí)“創(chuàng)城”知識(shí)及相關(guān)要求，并在此基礎(chǔ)上用板報(bào)、墻報(bào)等多種形式宣傳“創(chuàng)城”的重要性和“創(chuàng)城”知識(shí)。
二、做身邊環(huán)境的清潔員。
不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，旅游時(shí)將廢物倒進(jìn)垃圾箱里，做到“人在一方，凈一處環(huán)境，美一處環(huán)境”。
三、做誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的好孩子。
誠(chéng)信做人，誠(chéng)信辦事;以誠(chéng)待人，說(shuō)話算數(shù)，有錯(cuò)就改;遵規(guī)守紀(jì)，踐行社會(huì)公德，遵守公共秩序。
四、做健康向上的好學(xué)生。
熱愛書籍，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。拒絕不健康讀物、童謠和網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品和危險(xiǎn)游戲，人人健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)放心。
少先隊(duì)員們，創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)十分光榮、艱巨而又緊迫的任務(wù)。我們要做到人人參與、人人動(dòng)手;從我做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起;人人爭(zhēng)做文民小公民，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市做貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做文明人建議書篇三
1.配合學(xué)校禮儀活動(dòng)，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際，采用小品表演、講故事討論等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。
2.使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過(guò)程中，達(dá)到自我教育、自我提高的目的，讓學(xué)生積極投入學(xué)禮儀、做文明禮儀行為使者的活動(dòng)中。
張偉、盧迪。
主持人甲：今天，我們五年一班將要召開“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)，首先有請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)來(lái)宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。
班長(zhǎng)：親愛的同學(xué)們，你們好！伴隨著六月的朝陽(yáng)，迎著和煦的暖風(fēng)，我們五年一班的“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)就要開始了，此時(shí)此刻做為班長(zhǎng)的我從心眼里感到高興，感到快樂(lè)。
我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
可以說(shuō)，文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人，未來(lái)社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì)的主人。所以，我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。
希望通過(guò)今天的這次班會(huì)，使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！最后，我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛心永駐的校園！
主持人乙：
同學(xué)們，我們的班會(huì)馬上就要開始了，那么在班會(huì)開始前，請(qǐng)大家來(lái)欣賞我們班的小歌星張偉同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌曲，大家掌聲歡迎。
（歌曲結(jié)束）。
主持人乙：欣賞完美妙的歌曲，我們繼續(xù)回到我們的主題上來(lái)。下面我想請(qǐng)一位同學(xué)回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題。
當(dāng)臺(tái)上開始表演時(shí)你應(yīng)該做哪些事情？（學(xué)生回答）那當(dāng)表演過(guò)程中我們又應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生回答）。
主持人乙：好，謝謝xx同學(xué)的回答，請(qǐng)坐。正如那位同學(xué)所說(shuō)的，我們?cè)诠?jié)目開始前，應(yīng)該用熱烈鼓掌歡迎，在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目，這是對(duì)表演者的尊重，結(jié)束時(shí)，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。
這是觀眾和演員應(yīng)該遵守的最基本的禮儀。
主持人甲：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會(huì)得到大家的尊重，當(dāng)然假如不懂禮儀，沒(méi)有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸，可見這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。
主持人甲：盧迪，你覺(jué)得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？
主持人乙：有啊，象見到老師不問(wèn)好，進(jìn)辦公室不敲門，這樣的一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。
主持人甲：那我們就來(lái)看看我們平時(shí)到底容易忽略哪些小的地方吧。
請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的小品《明明的一天》（小品結(jié)束）。
主持人乙：看完了精彩的小品，我先給大家?guī)追昼姲芽赐晷∑返母惺芟嗷ビ懻撘幌?。?分鐘后）。
主持人乙：各位請(qǐng)安靜下來(lái)，從剛才熱烈的討論來(lái)看，大家都很有感觸。
那么我們就請(qǐng)幾位同學(xué)結(jié)合自己談?wù)勊母惺?。（幾位同學(xué)發(fā)言）。
主持人乙：幾位的發(fā)言都很精彩，都認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性。
那到底我們小學(xué)生又應(yīng)該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請(qǐng)包瑩同學(xué)給大家講講我們小學(xué)生的文明禮儀規(guī)范。（包瑩講解小學(xué)生文明禮儀）。
一、我們小學(xué)生要穿著得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
二、升旗儀式，最為莊嚴(yán)。
這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
三、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來(lái)。
四、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見到老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，自覺(jué)愛護(hù)清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
五、同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。
如果有矛盾，我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會(huì)更團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間友誼會(huì)更深厚。
六、從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長(zhǎng)輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一。
爭(zhēng)做文明人建議書篇四
剛步入大學(xué)，大家的學(xué)習(xí)熱情和積極性還比較強(qiáng)。初期，也是同學(xué)容易一養(yǎng)成惡習(xí)的時(shí)期。壞習(xí)慣一旦形成，會(huì)很難糾正。而且將帶動(dòng)不良學(xué)風(fēng)的形成。
一丶要形成積極向上的學(xué)風(fēng)，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來(lái)看，可以從一定程度上引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。最近，班內(nèi)無(wú)缺勤現(xiàn)象。為了防止今后出現(xiàn)無(wú)故曠課、遲到和早退現(xiàn)象。班委通過(guò)討論制定出懲處規(guī)定。
一周：曠課一次，手寫1000字說(shuō)明書(包括原因，反思)。背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
曠課兩次：手寫1000字說(shuō)明書(包括原因，反思)。背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
曠課三次：手寫1000字說(shuō)明書(包括原因，反思)。背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
遲到或早退一次：手寫100字說(shuō)明書(包括原因，反思)背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫200字說(shuō)明書(包括原因，反思)背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫300字說(shuō)明書(包括原因，反思)背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
二、要形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其次要抓課后學(xué)習(xí)。通過(guò)調(diào)查，上課玩手機(jī)和睡覺(jué)。是因?yàn)槁牪欢畬?dǎo)致的，另一部分原因是睡的太晚。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題班委通過(guò)建議：
我們建議推選基幾個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，每個(gè)寢室選一位聽課認(rèn)真的同學(xué)來(lái)當(dāng)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。這樣大家即使是在課余時(shí)間也能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)上課沒(méi)聽懂的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)也可以監(jiān)督同學(xué)作業(yè)，幫助成績(jī)較差的同學(xué)。形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一定程度上解決學(xué)習(xí)委員不能個(gè)個(gè)監(jiān)督，提醒的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)和思考。有助于班級(jí)凝聚力的形成。其次是寢室就寢晚的問(wèn)題。這就要發(fā)揮寢室長(zhǎng)作用的時(shí)候了。作為寢室長(zhǎng)，要發(fā)揮寢室長(zhǎng)的監(jiān)督能力。各寢室根據(jù)各個(gè)寢室情況。固定一個(gè)就寢時(shí)間。最好在11：00之前。目的是為了大家的休息，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽課。
三、樹立良好學(xué)風(fēng)，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。
建議：勞逸結(jié)合。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，雖然課后時(shí)間很充足，但是大部分人都不會(huì)安排自己的課后活動(dòng)。很多人在課后的大本分時(shí)間通過(guò)玩游戲來(lái)消遣時(shí)間。我覺(jué)得，班級(jí)適當(dāng)安排課外后動(dòng)，課外活動(dòng)參加與否根據(jù)同學(xué)個(gè)人自愿。(如：周日englishp關(guān)于管理班級(jí)的建議書rty，大家可在p關(guān)于管理班級(jí)的建議書rty上面英語(yǔ)節(jié)目。)通過(guò)這些活動(dòng)，既能放松同學(xué)們的身心，又能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。一些郊外活動(dòng)可以很好提高班級(jí)凝聚力，如：班級(jí)聚餐，郊游等。diy自助餐廳就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，大家通過(guò)自己動(dòng)手，能很好將自我融入班級(jí)。有什么好的建議大家也可以提出來(lái)。
這份建議書主旨在于引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)后就要認(rèn)真對(duì)待。需要放松的時(shí)候，就要好好休息。我相信我們?cè)谖磥?lái)的四年的大學(xué)生活是非常充實(shí)的。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
爭(zhēng)做文明人建議書篇五
1、所有學(xué)生知曉創(chuàng)建文明城市的意義，明確自己的義務(wù)和責(zé)任。
2、能將創(chuàng)建文明城市與“愛我校園”緊密結(jié)合，從我做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)建文明城市，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
3、能認(rèn)真排查自身不文明習(xí)慣，注意規(guī)范校內(nèi)外文明行為。
4、能夠積極向家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)。
黑板寫上主題、收集身邊文明故事和不文明行為。
一、主持人宣布主題班會(huì)開始。
二、主持人宣講《做文明有禮的肇慶人》宣傳折頁(yè)的主要內(nèi)容。
肇慶創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是提高肇慶人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，需要人人自覺(jué)長(zhǎng)期的參與，從自己做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學(xué)們都能從公民道德、文明語(yǔ)言、公共禮儀、講究衛(wèi)生、文明出行、健康上網(wǎng)等多方面做起。
三、請(qǐng)同學(xué)們講講身邊的文明故事。
四、請(qǐng)同學(xué)們分小組討論生活中的不文明行為，討論結(jié)束后指名匯報(bào)。
購(gòu)物結(jié)賬不排隊(duì)、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、說(shuō)話帶臟字、愛占小便宜、不保護(hù)隱私、公共場(chǎng)合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場(chǎng)合脫鞋、手蘸唾液點(diǎn)錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規(guī)則、上洗手間不沖水、吃飯發(fā)出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛(wèi)生用品。
五、談?wù)勀阕约荷砩嫌心男┎晃拿鞯男袨椋磕阏J(rèn)為陋習(xí)難以改正的主要原因在哪？
六、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)今后該怎樣做？
在生活中，應(yīng)該這樣做：
（1）在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，并且不要浪費(fèi)紙張。
（2）把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)閺U電池中含有重金屬，會(huì)污染環(huán)境。
（3）要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。
（4）用密閉容器代替塑料袋來(lái)裝儲(chǔ)藏食物。購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
（5）出門購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。
（6）盡量以步代車或騎自行車，使用節(jié)能燈代替60瓦燈泡。
（7）出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。
（8）養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間離開房間時(shí)，請(qǐng)關(guān)上電燈，空調(diào)及電視。
（9）盡量少用空調(diào)和暖風(fēng)機(jī)。夏天在使用空調(diào)時(shí)，溫度請(qǐng)調(diào)到26℃以上，冬天的溫度請(qǐng)調(diào)到15℃以下。
（10）節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，洗手后請(qǐng)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭；淋浴時(shí)注意節(jié)約用水。
七、班主任小結(jié)：
咱們班同學(xué)要爭(zhēng)取人人參與到創(chuàng)建全國(guó)文明城市的行列當(dāng)中，人人共享到創(chuàng)建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍(lán)、水更清、社會(huì)更發(fā)展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創(chuàng)文明肇慶。
八、全體學(xué)生完成《中小學(xué)全國(guó)文明城市創(chuàng)建知識(shí)測(cè)試》答題，做完后全班齊讀一遍。
九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
爭(zhēng)做文明人建議書篇六
親愛的市民朋友們：
創(chuàng)建全國(guó)文明城市，對(duì)于增強(qiáng)城市綜合實(shí)力，營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境，提高市民生活質(zhì)量和提升城市品質(zhì)，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。菁菁草地，悠悠藍(lán)天，靠我們共同呵護(hù)，才有其欣欣向榮;社會(huì)和諧，崇德尚紀(jì)，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。創(chuàng)城為民、創(chuàng)城惠民、創(chuàng)城靠民、創(chuàng)城不擾民。我們倡議廣大市民朋友們：告別不文明行為，爭(zhēng)做文明市民。
一、排隊(duì)上下車。在公交站點(diǎn)、車站，倡導(dǎo)乘客自覺(jué)遵守秩序，排隊(duì)候車，依次上車;乘車時(shí)不爭(zhēng)搶座位，主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及乘車不便者讓座。
二、禮讓斑馬線。倡導(dǎo)機(jī)動(dòng)車行至斑馬線時(shí)，提前減速、停車讓行人優(yōu)先通行;行人和非機(jī)動(dòng)車通過(guò)路口或者橫穿道路時(shí)，走斑馬線，遵守信號(hào)燈，不隨意亂穿馬路，行人不翻越交通隔離設(shè)施。
三、不亂扔雜物。不隨手亂扔果皮、紙屑、煙頭、口香糖、塑料袋、飲料盒等廢物，自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱;不從車內(nèi)、樓內(nèi)向外拋扔雜物;少使用一次性塑料制品，減少白色污染;提倡“彎腰精神”，看到垃圾主動(dòng)撿起，投進(jìn)垃圾箱里。
四、不隨地吐痰。自覺(jué)把痰吐在痰盂等衛(wèi)生設(shè)施中，或吐進(jìn)紙巾里包好后投入垃圾箱和廁所里，養(yǎng)成“把痰吐在廢紙上，把紙扔在垃圾箱”的行為自覺(jué)。
五、不亂停放車輛。自覺(jué)將車輛規(guī)范停放在指定車位，不擠占相鄰車位，不影響其他車輛出入位，不在綠地停放，不堵占消防通道，不占用公交車專用停車泊位，不占用車行道、人行道。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，從身邊事做起，杜絕各類不文明行為，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，提升自身修養(yǎng)，及時(shí)勸阻不文明行為，為創(chuàng)建文明城市打造美好家園，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人：-x。
時(shí)間：--年-月-日。
爭(zhēng)做文明人建議書篇七
1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。
2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識(shí)。
桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。
直截了當(dāng)進(jìn)入主題，教師：“現(xiàn)在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請(qǐng)小朋友們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的看哦！”
教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。
取水杯（取杯子時(shí)要雙手端拿）。
雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。
坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。
喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來(lái)。
收椅子，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。
在組織幼兒集體喝水的時(shí)候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。
小學(xué)生就餐禮儀有哪些呢？
1、吃飯前要洗手。
2、掛好就餐標(biāo)志，不得混假，上樓后按指定的餐桌就餐，對(duì)號(hào)入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓，關(guān)心照顧小的。
3、各班排成一排，有序進(jìn)食堂，不得奔跑，上樓不得爭(zhēng)先恐后，不得插隊(duì)。
4、錯(cuò)時(shí)就餐，要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)食堂就餐，在食堂就餐的同學(xué)不能私自到外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，要向老師說(shuō)明。
5、同學(xué)之間不爭(zhēng)搶飯菜，只能吃自己桌上對(duì)應(yīng)的一份，菜不夠吃不能私自到旁邊的桌上拿菜，同時(shí)不將飯菜拿到食堂外吃（生病的同學(xué)除外）。
小學(xué)生的餐桌禮儀。
1、夾菜應(yīng)從盤子靠近或面對(duì)自己的盤邊夾起，不能在菜盤子里翻來(lái)倒去。
2、手托碗，不能端碗伏在桌子上對(duì)著碗吃飯。
3、長(zhǎng)輩先動(dòng)碗筷。
4、閉嘴咀嚼，不能張大嘴，大塊往嘴里塞。
5、吃飯時(shí)，嘴里別發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音，吃飯時(shí)不交談。
爭(zhēng)做文明人建議書篇八
文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺?！队變簣@工作綱要》明確指出，我們要擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí);知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng);激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。之前，我園已經(jīng)開展了文明禮儀月，孩子們已經(jīng)了解了有關(guān)禮儀的有關(guān)知識(shí)及做法，為了促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀，增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個(gè)文明小市民，我將通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，游戲競(jìng)賽，繪畫表現(xiàn)等方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進(jìn)其符合目的地發(fā)展，所以我設(shè)計(jì)的這節(jié)禮儀活動(dòng)課《爭(zhēng)做文明小市民》，是很有意義的。
活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用?！毒V要》社會(huì)領(lǐng)域提出：教師教學(xué)目標(biāo)要以社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)確定。因此，我認(rèn)為，在整個(gè)活動(dòng)中要以幼兒自主參與活動(dòng)為主，教師在整個(gè)活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)和支持的作用，和孩子們一起活動(dòng)，一起感受，下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。
情感上：培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
能力上：積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
認(rèn)知上：提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
根據(jù)目標(biāo)，我把培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為重點(diǎn)。把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為難點(diǎn)。
結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動(dòng)過(guò)程。
知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒對(duì)我們生活的城市――宜昌，有一定的了解，對(duì)有一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。
《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中教師要作為支持者，合作者，引導(dǎo)者，來(lái)參與整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn)，我分辨運(yùn)用了提問(wèn)法，直觀演示法，游戲競(jìng)賽法。
(1)說(shuō)教法
1，提問(wèn)法：教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)幼兒，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提出的問(wèn)題作出回答。我的提問(wèn)并不需要單一的答案，而是改成開放式的提問(wèn)如：“你覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”“看完視頻后你有什么感受?等類似開放式的問(wèn)話，這樣，既可以啟發(fā)幼兒的思維能力，也能讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。多給予他們說(shuō)的`空間。
2，課件演示法：配合談話，把視頻呈示給幼兒，來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，既激發(fā)了幼兒的觀察力，又發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力。多給予他們看的空間。
3，游戲競(jìng)賽法：游戲應(yīng)該是我們幼兒園的主要活動(dòng)，結(jié)合大班的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)，不僅能增加幼兒參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。多給他們玩的空間。
(2)說(shuō)學(xué)法
整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)規(guī)律，以幼兒為主題，圍繞主題，突出重點(diǎn)，抓準(zhǔn)難點(diǎn)，不僅提高了幼兒的全面發(fā)展，也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅，本次活動(dòng)我采用了談話法，游戲競(jìng)賽法，練習(xí)法。
1,談話法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽能，口語(yǔ)表達(dá)能力。
2,游戲競(jìng)賽法：陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步?！闭求w現(xiàn)了綱要的精神。
3,練習(xí)法：這里指的是繪畫表現(xiàn)，以進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)中為圍繞目標(biāo)，動(dòng)靜交替，多種教育形式相結(jié)合，我是這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程的：
一，談話，導(dǎo)入活動(dòng)。
1，提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?(這樣直接導(dǎo)入，引起幼兒興趣。)
觀看視頻，啟發(fā)幼兒說(shuō)出感想。
1，教師播放視頻，幼兒欣賞。
2，提問(wèn)：片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)?看完視頻后你有什么感想?
3，教師小結(jié)宜昌的美景。(讓孩子直觀欣賞，初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感.)
二、觀察宜昌市民行為圖片，引導(dǎo)幼兒分辨是非。
3，展示ppt，幼兒討論，自由分組，并進(jìn)行分組舉牌比賽。
4，總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。(守法，講衛(wèi)生，愛護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活。。。)(通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非，對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)
三、學(xué)做一名好市民。
1，討論：如何做爭(zhēng)當(dāng)文明小市民。
2，那我們把剛才說(shuō)的畫下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民!(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。)
結(jié)束語(yǔ)：本此活動(dòng)，我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的。活動(dòng)中的亮點(diǎn)就是：我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！钡脑瓌t和精神，滿足了孩子們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，社會(huì)公德也不是一節(jié)課可以學(xué)會(huì)的，這需要我們老師，家長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)，密切配合，共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花，我相信在不久的將來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的精心培育，這朵美麗的小花一定會(huì)開得更加美麗，更加絢爛。
爭(zhēng)做文明人建議書篇九
1.水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。
2.幼兒對(duì)我們生活的地方，有一定的了解，對(duì)于一些公關(guān)禮儀也有一定的認(rèn)識(shí)。
1.培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)出自己的想法。
3.提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
一、觀看視頻，談話導(dǎo)入。
1.播放贛榆縣最繁華、幼兒都經(jīng)常去的地方的視頻讓幼兒觀看。
師：“你們來(lái)過(guò)這里嗎?這是哪里?我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺(jué)得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”
2.教師繼續(xù)播放視頻，幼兒欣賞。
3.師：“片中有哪些景點(diǎn)，你還知道哪些景點(diǎn)?看完視頻后你有什么感想?”
4.教師小結(jié)贛榆的美景。
(利用視頻導(dǎo)入，引起幼兒興趣。在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題談話，可以發(fā)展幼兒的思維，傾聽能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。孩子直觀欣賞，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感.)
二、觀察行為圖片，幼兒分辨是非。
1.師：“看了視頻，我和你們一樣，都覺(jué)得贛榆越來(lái)越美了，那你們知道為什么贛榆越來(lái)越美嗎?”
2.師：“贛榆的美麗和我們每一個(gè)都分不開，只有我們每個(gè)人都熱愛這座城市，愛護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的好市民。平時(shí)，我見過(guò)不少市民，我把他們的行為拍了下來(lái)，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)評(píng)判員，看看他們做的對(duì)不對(duì)?”
3.展示圖片，幼兒分組討論，并進(jìn)行搶答比賽。(師介紹比賽規(guī)則，要求幼兒嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行比賽。)
4.總結(jié)出文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。(守法，講衛(wèi)生，愛護(hù)公物，舉止文明，幫助他人，健康生活等)
(通過(guò)分組游戲競(jìng)賽的方式，對(duì)社會(huì)公德有一定辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力，并總結(jié)出爭(zhēng)當(dāng)文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)
三、學(xué)做一名好市民。
1.討論：如何做文明小市民。
(通過(guò)討論，幼兒進(jìn)一步了解了做文明市民的標(biāo)準(zhǔn)。)
2.那我們把剛才討論的結(jié)果畫下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民!
(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)之前的活動(dòng)有一個(gè)鞏固，也有一定的拓展。進(jìn)一步理解和鞏固已有的知識(shí)、觀念，并培養(yǎng)相應(yīng)的技能技巧和形成良好的行為習(xí)慣。)
爭(zhēng)做文明人建議書篇十
貴陽(yáng)，近期在創(chuàng)辦“三創(chuàng)一辦”的主題活動(dòng)，使得貴陽(yáng)人和以前大不相同啦！
就比如：以前在交易市場(chǎng)附近，有一條與路是被欄桿給斷開的，如果要到對(duì)面的話，就必須要走人行天橋才可以通過(guò)，一些市民為了圖方便，就不顧生命危險(xiǎn)和交通規(guī)則，來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)危險(xiǎn)的“跨欄”比賽，這些市民不僅對(duì)自己的生命造成了安全隱患，也對(duì)開車的駕駛員造成了同樣的隱患，這些也實(shí)在是給我們美麗漂亮的貴陽(yáng)抹上了一層厚厚的黑，還造成了嚴(yán)重交通的交通堵塞，而且導(dǎo)致車禍的次數(shù)急速上升。
現(xiàn)在不錯(cuò)哦你也可以投稿，在交易市場(chǎng)的附近變得安全了許多，因?yàn)楝F(xiàn)在政府已意識(shí)到這里的安全隱患了，所以便在那個(gè)道路口得一頭與另一頭安排了兩個(gè)交警在那兒提醒正要為規(guī)則的人，并且在在電視里也加以宣傳違反規(guī)則的壞處，市民們也對(duì)違反交通規(guī)則隱患，從而自己也自覺(jué)的不違反規(guī)則了?，F(xiàn)在的貴陽(yáng)大變化了，市民們也越來(lái)越文明啦！今后，我們的林城將更加美麗！
爭(zhēng)做文明人建議書篇十一
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)。以崇尚禮儀著稱，被稱為禮儀之邦。早在兩千多年前，茍子就曾說(shuō)：“人若無(wú)禮，不生；如果事物是粗魯?shù)?，它們就不?huì)誕生；如果國(guó)家無(wú)禮，他們將會(huì)不安?！弊鳛?1世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該繼承我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在學(xué)校老師的教育下，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何做一個(gè)文明禮貌的人，這樣我們的校園才能綻放文明的花朵。
我們總是嚴(yán)格要求自己，以身作則，提醒周圍的每個(gè)人文明禮貌，糾正自己違背公共道德、誠(chéng)信、形象損害、環(huán)境污染和秩序危害的不良行為，使用文明語(yǔ)言，禮貌待人，遵守法律法規(guī)，形成知榮知恥、樹立新風(fēng)、促進(jìn)和諧的文明風(fēng)尚。做一個(gè)文明人！
努力做一個(gè)文明人！這不是空談，而是體現(xiàn)在生活中的每一件小事上。在公交車上，不小心踩了別人的腳，我會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”；別人為自己做了一件事，我會(huì)對(duì)他說(shuō)“謝謝”；學(xué)校內(nèi)外，見到老師都會(huì)打招呼，問(wèn)“是”；吃飯的時(shí)候，我會(huì)把最舒服的座位讓給老人。有了這些習(xí)慣，我們就具備了文明人的基本素質(zhì)。
做一個(gè)文明人！從現(xiàn)在開始！從側(cè)面入手！
爭(zhēng)做文明人建議書篇十二
通過(guò)開展以交通安全為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
認(rèn)識(shí)交通符號(hào)和交通標(biāo)線
利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的事例，學(xué)習(xí)交通之聲3、學(xué)唱交通兒歌
收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通的之聲。
師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問(wèn)生答。
認(rèn)識(shí)
橫穿馬路應(yīng)該注意些什么？
橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。
穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?BR> 穿越馬路，要走人行橫道線；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。
穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的。路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。
不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）
乘車交通安全知識(shí)
乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
（2）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
（4）乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。
（5）盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī)；必須乘坐時(shí)，千萬(wàn)不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。
不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情；
車坐滿時(shí)要主動(dòng)要求乘坐下一趟車；不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。
不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)、載貨汽車等違法載客車輛；
與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，安全達(dá)到目的地。
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，自行車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，
你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民
爭(zhēng)做文明人建議書篇十三
1、通過(guò)活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。
2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的`故事。
3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組派代表進(jìn)行交流。
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)）。
6、友情提示：
互相查一查：
（1）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？
（3）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
（4）學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？
（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）。
7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）。
活動(dòng)結(jié)束：（希望寄語(yǔ)）。
班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示）。
1、文明用語(yǔ)，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問(wèn)，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說(shuō)了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過(guò)的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！
要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。
爭(zhēng)做文明人建議書篇十四
敬愛的黨組織：
3月17日，新任國(guó)家主席為13億國(guó)人再繪中國(guó)夢(mèng)，并寄語(yǔ)全國(guó)廣大少年，要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要勇敢與擔(dān)當(dāng)大任的勇氣，敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
尋夢(mèng)，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定信仰。
作為當(dāng)代大學(xué)生我們需要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的文化積淀，提高文化修養(yǎng)，成為一名四有新人，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義科學(xué)發(fā)張觀思想，緊跟時(shí)代的步伐。
追夢(mèng)，在活動(dòng)中升華理想。
創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)，需要你我從點(diǎn)滴做起。我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院也一直在組織光盤行動(dòng)倡議書，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！鼻趦€節(jié)約，自古就是中華民族的光榮美德。作為當(dāng)代大學(xué)生，雖然我們衣食無(wú)憂，但弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德使我們堅(jiān)定的使命和不可推卸的責(zé)任。我們需要在實(shí)踐中承擔(dān)歷史的使命。
滿懷希望，共同暢想中國(guó)夢(mèng)。
當(dāng)浦江的浪花搖落滿天繁星，點(diǎn)亮我們身后中國(guó)館敞開的大門，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀;要有良好的興趣愛好，明確個(gè)人目標(biāo);要有健康的體魄，持之以恒做事的態(tài)度，關(guān)心國(guó)事。我們要無(wú)愧于當(dāng)代大學(xué)生的使命和責(zé)任，不負(fù)明天的夢(mèng)想和追求。
此致
敬禮
匯報(bào)人：xuexila。
20xx年x月x日。
爭(zhēng)做文明人建議書篇十五
敬愛的黨組織：
首先來(lái)定義一下所謂的優(yōu)秀二字，大學(xué)生怎么才稱得上是優(yōu)秀呢，優(yōu)秀要達(dá)到什么程度呢，這個(gè)問(wèn)題果真沒(méi)那么好回答，因?yàn)檫@個(gè)答案是動(dòng)態(tài)的，沒(méi)一個(gè)確切的說(shuō)法，也許達(dá)到了自己的目標(biāo)就優(yōu)秀了，也許可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金就優(yōu)秀了，也許可以做到一個(gè)學(xué)生會(huì)主席就優(yōu)秀了，沒(méi)有人敢肯定。
但無(wú)論如何，優(yōu)秀必定會(huì)要求你有屬于你自己的優(yōu)勢(shì)，至少在某一方面有自己的成就，不管這個(gè)成就現(xiàn)在顯沒(méi)顯現(xiàn)出來(lái)，但心里一定要清楚。優(yōu)秀是一個(gè)相對(duì)的詞，這個(gè)詞可以相對(duì)別人來(lái)講也可以相對(duì)自己來(lái)說(shuō)，總之自己要培養(yǎng)自己的一個(gè)特長(zhǎng)。
下面我們就論述一下如何二字，如何做到優(yōu)秀呢，我們要怎么做怎么想才能真真正正的成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生呢。
現(xiàn)在大部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，沒(méi)有一個(gè)合理的目標(biāo)和規(guī)劃，對(duì)自己的專業(yè)沒(méi)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，上課只是為了應(yīng)付考試，對(duì)自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西沒(méi)有一個(gè)清晰的輪廓。如果要想優(yōu)秀呢，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這第一步是必不可少的。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)不僅僅是指專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是一個(gè)全面的學(xué)習(xí)，包括為人處事、興趣愛好，社會(huì)交際，組織能力等等。但我們應(yīng)該更加清楚地為了我們的以后學(xué)，首先我們要想想自己未來(lái)要做什么，從商從政或是在學(xué)術(shù)界有所成就，對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)很明白的規(guī)劃，確定了大方面之后再往細(xì)節(jié)上面想，這些職業(yè)需要我們有一個(gè)什么樣的專業(yè)素質(zhì)，我們要把什么培養(yǎng)成我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，還有一些什么可以幫我們占據(jù)更大的優(yōu)勢(shì)，一步一步把目標(biāo)小化和清晰化，讓自己在同等的大學(xué)生中凸現(xiàn)出來(lái)，讓用人單位看到你和別人的差別。這就是優(yōu)秀。
《職來(lái)職往》里面有個(gè)老師說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在大學(xué)生一般有兩個(gè)極端，一類是一直在學(xué)校死讀書很少實(shí)踐，一類是不怎么讀書只去工作了，其實(shí)這兩種極端都是不可取的，大學(xué)本來(lái)就是學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，適當(dāng)?shù)娜?shí)踐是可行的，但不要本末倒置了，我們主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)。鍛煉人的機(jī)會(huì)還是很多的，人脈在學(xué)校也可以打基礎(chǔ)的，不一定非要到社會(huì)上去。但是也不能一直只報(bào)著書本，一些其它的事不管不問(wèn)，學(xué)校的活動(dòng)要多參加一些，多認(rèn)識(shí)一些人總沒(méi)壞處的。
如果有意向從事管理的話，應(yīng)該在學(xué)生會(huì)的平臺(tái)上好好鍛煉一下的，雖說(shuō)作用不大，起碼和這么多同學(xué)打交道，在工作的同時(shí)也了解了一些合作的需要，了解了一些如何讓別人服從你的安排，讓別人看到你的價(jià)值，如果可能的話，競(jìng)選部長(zhǎng)主席的時(shí)候，盡量把自己好的一面展現(xiàn)出來(lái)，讓別人看到你的能力，好好和別人處理好關(guān)系，這也是一種潛在財(cái)富。當(dāng)然沒(méi)打算從政的同學(xué)，與別人合作也是必不可少的一課，以后的工作必定是要合作的，和同事處理好關(guān)系是工作的前提，這些相處的和諧是要實(shí)踐來(lái)證明的，所以實(shí)踐和學(xué)習(xí)是同等重要的，千萬(wàn)不要倒向了哪一頭，調(diào)整好學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系。
在實(shí)踐中了解人與人的差別，要懂得看人，懂得溝通，優(yōu)秀的前提必定是以你的人脈為基礎(chǔ)的。有很好的人脈，這也是優(yōu)秀的。
其實(shí)有一點(diǎn)我們都忽視了，大學(xué)生的心理素質(zhì)也是很重要的，現(xiàn)在我們生活中的誘惑太大了，有些同學(xué)把持不住自己，就沉迷了。最明顯的就是，現(xiàn)在大部分男生都在打網(wǎng)游，電腦本來(lái)在我們生活中是我們學(xué)習(xí)的工具，現(xiàn)在卻成大部分人的玩具，男生把它當(dāng)做了游戲機(jī)，女生把它當(dāng)成了影碟機(jī)。歸根結(jié)底，都是心理素質(zhì)不夠強(qiáng)大，如果我們很明確自己要做什么，從心里了解自己的目標(biāo)，我想大部分的同學(xué)就不置于到這么無(wú)聊甚至空虛的地步了。
一個(gè)人心理素質(zhì)的好壞直接是從他的行為中表現(xiàn)出來(lái)的，一個(gè)足夠優(yōu)秀的人，他的心理素質(zhì)是很強(qiáng)大的，他會(huì)很理性的知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，而不會(huì)跟著別人走，不會(huì)完全受環(huán)境的影響，他很清楚自己應(yīng)該做什么。
我們必須要提高自己的心理素質(zhì)，要非常理性的面對(duì)生活，不要被別人的一兩句話影響，要有自己的主見，要權(quán)衡好自己在生活中的角色，要積極面對(duì)生活中的一切，如果這樣，你也是優(yōu)秀的。
當(dāng)然，沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)秀，我所說(shuō)的這些也許離優(yōu)秀還有一段距離，但我相信，只要你有一個(gè)成為優(yōu)秀的心并為之努力，你就會(huì)成為你一個(gè)優(yōu)秀的人，這只是時(shí)間的問(wèn)題。
此致
敬禮
匯報(bào)人：xuexila。
20xx年x月x日。
爭(zhēng)做文明人建議書篇十六
1、了解乘車的方法和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。
2、能判斷文明乘車的行為。
3、體驗(yàn)乘車游戲的樂(lè)趣。
1、“公共汽車”的活動(dòng)場(chǎng)景;
2、背景音樂(lè)(車的鳴笛，剎車等音效);ppt課件;
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
了解乘車時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。
做到文明乘車。
一、無(wú)聲動(dòng)畫，引出重點(diǎn)。
師：老師要告訴大家一個(gè)好消息，今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)
師：你們看，他們來(lái)了!
ppt播放無(wú)聲動(dòng)畫
師：我們一起看一看，他們?cè)诟墒裁?
一定要仔細(xì)看呦!
提醒幼兒認(rèn)真觀看，動(dòng)腦猜想，大膽說(shuō)說(shuō)。
師：下面請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么?
ppt展示圖片，師提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出答案：
上車前，小動(dòng)物們是怎樣做的?ppt同時(shí)播放上車前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片(準(zhǔn)備排隊(duì)上車)
小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說(shuō)什么?說(shuō)完之后小兔是怎樣做的?這樣做對(duì)嗎?(它想不排隊(duì)，第一個(gè)上車;這樣做不對(duì))
(汽車開動(dòng)后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評(píng)他這樣做是不對(duì)的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說(shuō)了些什么?(它們?cè)诖舐暢?羚羊老師說(shuō)在車上大吵大鬧，會(huì)影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩)
二、有聲動(dòng)畫，鞏固加深。
師：我們現(xiàn)在來(lái)聽一聽小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。
播放有聲動(dòng)畫，加深影響，鞏固重點(diǎn)。
師：啊!剛才你們說(shuō)的太棒了，給自己鼓鼓掌!
三、判斷正誤，表?yè)P(yáng)好習(xí)慣。
師：老師這里還有一些人乘車的照片，請(qǐng)小朋友們來(lái)判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯(cuò)誤，就舉起哭哭臉。
ppt播放幻燈圖片：
圖片一：乘車時(shí)，將頭或手伸出窗外。
圖片二：從后門上車(師補(bǔ)充：如果車有兩個(gè)門，應(yīng)該是前門上車，后門下車;如果車只有一個(gè)門，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠)。
圖片三：上車后自覺(jué)投幣。
圖片四：給老奶奶讓座(師補(bǔ)充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)
四、情景游戲，乘車實(shí)踐。
師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時(shí)的安全知識(shí)，我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客!好了，我們出發(fā)吧!
1、請(qǐng)一位小朋友扮演汽車司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂(lè)和扮演老人半路上車，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說(shuō)，適時(shí)給予表?yè)P(yáng)、強(qiáng)調(diào)。
2、請(qǐng)小朋友自己選擇分配角色，師給予適時(shí)的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束!