報告的結(jié)論應簡明扼要地總結(jié)主要觀點，并提出具體的建議或措施。報告的主體部分應當邏輯嚴謹，結(jié)構(gòu)清晰，以條理分明的方式呈現(xiàn)信息。希望以上提供的報告范文和寫作指導對你的報告寫作有所幫助。
家教家風活動總結(jié)報告篇一
良好的家風，塑造今天的我們;嚴格的家訓，創(chuàng)造了我們尊敬守禮的行為習慣;富有哲學的家教，賜予我們美好的未來。
我的家風。
從小到大，爸爸媽媽都厭不其煩的告訴我：“吃人嘴軟，拿人手短，不要隨隨便便收別人的禮物?！庇谑牵F(xiàn)在的我養(yǎng)成了不收人家禮物的行為習慣。一家人應該團結(jié)一致，不可以打鬧，這樣才能和和美美，還有，一家人不說兩家話，我們在一家人面前就應該實話實說，不該遮遮掩掩，這樣才像一家人，這同時也是爺爺?shù)男脑浮?BR> 我的家訓。
諸葛亮曰：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！蔽覀儚男【蛻擆B(yǎng)成節(jié)約的好習慣，不可以鋪張浪費;做事情應該靜下心來，心里不得浮躁。從小樹立遠大理想，成長過程中一直不停的向它奔去。
我的家教。
沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的?！男r候，我有一個遙不可及的夢，但我相信我一定會成功!雖然沒有媽媽的支持，但我有爸爸的祝福。從小到大，媽媽沒有支持過我任何事，認為我什么事也不會成功，但我無所謂，因為我有父親的祝福，他，值得我尊敬，我更不會讓他失望。我的父親，雖然患有殘疾，但他卻是我的精神支柱，我小時候就特別尊敬我的父親，也特別聽他的話……“我一定會成功的!”——贈與我的演藝夢。
這就是我的家風、家訓、家教!我以它為之驕傲!
家教家風活動總結(jié)報告篇二
我校全體師生在校委會的領導下，收集家教故事，學習優(yōu)秀家風、家訓，弘揚中華美德領導小組，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。在學校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。
學校通過每周在國旗下講話、開展主題班會、收集家教故事等方式，引導學生從小事做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，了解、弘揚和踐行家風校訓。他們分別講述了有關“好家風、好家訓”的故事，讓廣大師生更加清楚地認識到傳承優(yōu)良家風的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。
通過班隊會組織開展經(jīng)典家訓讀后感征文比賽。號召學生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓，并撰寫讀后感。引導未成年人理解經(jīng)典家訓的深刻內(nèi)涵。進一步培育和踐行社會主核心價值觀，引導師生共同樹立良好的道德觀。
組織全校小學生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德，家風家訓以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流。在寫家書的基礎上，開展優(yōu)秀家書征集評比活動，廣泛征集內(nèi)容積極向上，符合社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德，具備真情實感的優(yōu)秀家書。
組織全校師生進行“說家風，講家訓”主題班會。同學們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說的我家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的說明。會上，同學們暢所欲言，爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風家訓、家教故事；會后，一起整合將他們謄寫或打印出來，在班級學習園地張貼展出。同學們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風、家訓。
組織學生開展家訓、家教故事收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或父母長輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚了中華優(yōu)秀家風家訓傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。
一條條家訓，一片片家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。“好家風、家訓”活動取得了可喜的成績，得到了社會家長的一致好評。
家教家風活動總結(jié)報告篇三
到了高三這關鍵的一年，成績的好壞對我來說變得特別敏感。雖然在努力著，成績卻越來越差，壓力和挫敗感也隨之而來。
泉州市質(zhì)檢的成績出來了，成績依然沒有爬升，反之，還退了不少。考慮到接踵而至的龍巖市質(zhì)檢，我選擇了留校讀書。但實在壓抑不住內(nèi)心的難過和那種恨鐵不成鋼的無奈，我撥通了媽媽的電話。
“喂?！币宦牭綃寢尩穆曇簦业臏I水從眼眶中涌了;出來，那對我來說，就像是無依的鳥兒找到了停靠點。“媽媽，我想家了。”眼淚不爭氣地肆意地流淌著，而電話那頭的媽媽也跟著慌了。我跟媽媽說考得不好，壓力很大，很想家。而媽媽則用各種方法來安慰我，讓我看開點，別給自己太大的壓力，還是該保持愉悅的心情。
媽媽說要帶點東西過來給我吃，其實我知道，她就是放心不下我。我知道她暈車很嚴重，便勸她別來了，我在這兒一切都好，但她還是執(zhí)意要來。
第二天，媽媽來了。一見到我，媽媽便一把把我摟在懷里，那一刻對我來說，媽媽就是全世界。
媽媽就坐在旁邊，看著我吃她帶來的午餐?！案呷龎毫Ρ容^大，但也別把自己累壞了。考不好沒關系，努力過了就不算失敗。心態(tài)要好一點，放開一點，別把自己壓得喘不過氣來，知道嗎……”媽媽極力地在開導我，她怕我頂不住壓力做傻事，雖然她在家里，卻始終牽掛著我。
媽媽要走的時候我沒敢看她，我知道那種不舍只會帶來眼淚。
從小到大，我都為有一個好爸爸和一個好媽媽而感到驕傲!別人家的孩子和父母中間總隔著一道墻，而我家卻從來不用擔心父母與孩子的溝通問題。我們喜歡粘著爸媽，分享學校的事情和自己內(nèi)心的想法，而爸媽也總能把他們的想法傳遞給我們。我們之間沒有任何的秘密，也不需要隱藏什么。一家人相互溝通，互相理解。
家里的每一個人都是我生命中不可缺少的一部分，他們不僅僅駐扎在我的心里，更是我生命的一部分，是我感到幸福的全部理由!
家教家風活動總結(jié)報告篇四
說到家風家教，我不禁聯(lián)想到剛剛學完的《我的母親》，文中作者的母親以言傳和身教的方法教會了作者待人接物的態(tài)度和待人和善的深遠影響。還教會了他待人謙虛，不積極表現(xiàn)自己的寬大胸懷。從他在文章的最后寫道的“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學的了一點點帶人的和氣，如果我能寬恕人，體諒人――我都得感謝我的慈母?！敝锌缮钋械念I會出作者有著讓人敬佩的思想。可是在作者的家教中也存在著一些不足，例如：作者因一點小事犯錯誤而受重罰，導致他患了長期的眼翳，母親才知悔急。每個家庭都有不同的處事方法，我們不能以自己的處事方法否定了他人的意志。
家教能否然我們形成良好的品質(zhì)?
答案我們?nèi)圆恢獣裕瑯釉谝环N生活環(huán)境中的兩個人，一個會有一個光明的人生，而另一個卻誤入歧途，身處黑暗。
我的家教沒有特別的完美，卻是時刻的影響著我。爸媽從小到大就告誡我們一個道理就是做人要誠實守信，不為追求名利而陰險狡詐。而我在生活中時刻拉緊這根弦，不輕易放松。
讓我們在好的家教中成長，為美好的明天奮斗，創(chuàng)造一個屬于自己的美滿人生。
家教家風活動總結(jié)報告篇五
我的家風是嚴愛有加，和諧寬松，我愛我的家!
媽媽希望我養(yǎng)成良好的生活習慣，每天總是不厭其煩地催我：洗臉、刷牙、洗腳，勤洗澡、勤換衣;按時完成老師布置的作業(yè)，出去玩時必須按時回家，不能讓家長擔心，對人要有禮貌，有什么煩心的事必須告訴媽媽，媽媽嚴厲的管教使我擁有了良好的學習和生活習慣。
爸爸呢?就不一樣了，雙休節(jié)假日，每當我寫作業(yè)會大了，爸爸就告誡我：不能用眼過度，要多向遠處望望，多做些眼保健操，活動活動，不要長時間盯在某個地方，他總是要陪我到外面散散步，做些體育鍛煉，讓我放松自己的心情，有時候還給我講一些似懂非懂得大道理，還時常會想法逗我開心。
我們一家人都愛學習，是一個書香家庭，以至于我們每個人的床頭，擺滿了各種圖書：天文、地理、典故、小說、還有各種工具書，我和爸媽常常在夜晚摩挲著書頁，沉浸在書香中。
每次過生日，爸爸總會給我買一些書作為生日禮物，他們希望我長達后能成為一個有知識、有學問的人。爸爸媽媽知道我喜歡音樂，喜歡鋼琴，雖然家里并不富裕，還是花了高價給我買了我最愛的鋼琴。他們希望我不要成為考試的機器，而是成為一個全面發(fā)展，有特長的女孩。
別看我年齡小，我可是家里的“老大”。我在家里的墻上貼上了自己擬定的各種家法、家規(guī)，有懲罰，有獎勵。爸爸、媽媽都非常怕我(扣他們的分)。我生活在這樣一個大家庭里，感到無比幸福和滿足!
家教家風活動總結(jié)報告篇六
首先我跟家教學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況，課程進程以及在英語方面的學習態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學生是初中一年級的學生，在英語學習方面屬于厭學的態(tài)度，而且對于英語的學習沒有任何激情，基礎較差。而且經(jīng)常因為不用心學習而受到老師的冷漠和父母的責罵。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位學生進行了交流，我了解到，其實并不是他自己對英語完全的厭惡，只是在基礎差的基礎上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄，從而產(chǎn)生了對英語的恐懼和厭學。了解到這一特殊性，我特地去查找了關于厭學這一方面的心理資料，明白這是一種典型的針對學習的逃避心理，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續(xù)學下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥。首先，我并不急于給該學生進行學習上的`輔導，而是先給學生進行了一個基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的關于英語方面的題目，可以說是那種只要學過英語，就肯定會正確作答的題目，其目的顯而易見，就是為了提高學生的自信心，讓學生認識到自己并不是不擅長學習英語，而且自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，在我批改完整張試卷之后，盡管也有一些錯誤，但是正確率很高，我對學生的表現(xiàn)予以了充分肯定，學生也很開心，并表示這是他第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。
經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，雖然還有那么一點點別扭，但卻沒有了昔日的逃避與羞澀有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點兒邊，可我卻分明感受到這兩個字給我?guī)淼淖院篮涂鞓?。然而當我告別了家教職務時，原先那再熟悉的稱謂，卻在瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈，令我傷感，令我留戀。
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
家教家風活動總結(jié)報告篇七
1、提高思想認識。各級婦聯(lián)組織要充分認識開展主題宣傳月活動的重要意義,做好動員部署。
2、加強組織領導。各級婦聯(lián)組織要按照要求,認真研究,精心策劃,圍繞主題、突出重點、因地制宜、上下聯(lián)動組織開展富有實效的宣傳展示活動,達到思想引領和價值引領的目標。
3、擴大社會宣傳。各級婦聯(lián)組織要充分發(fā)揮融媒體優(yōu)勢,通過典型報道,聚焦宣傳感人的家風故事,集中報道婦聯(lián)家庭文明建設的工作成效,形成宣傳聲勢,擴大社會影響。
4、形成特色亮點。各級婦聯(lián)組織要認真總結(jié)宣傳展示活動成效，形成家風家教主題宣傳月特色亮點工作總結(jié)，于 7 月 15 日前報市婦聯(lián)家庭和兒童工作部。
家教家風活動總結(jié)報告篇八
我校開展了“學家訓、立家規(guī)、正家風”主題教育活動，努力推動“兩學一做”學習教育更好地融入我們?nèi)粘５纳钪?，加強家庭建設、培育良好家風。
孟子曾經(jīng)說過：“不以規(guī)矩，不能成方圓”，從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風!這就告訴我們?nèi)f事都要先有規(guī)矩，才能把這件事做好。
我們天長市是“孝文化”底蘊非常濃厚的一個城市，我們應當結(jié)合我校實際，學我市“孝親經(jīng)典”家訓。常言道“百善孝為先，百孝順為先”，朱壽昌棄官尋母的事跡至今仍在廣泛流傳。在工作中、生活中，我會以此為家訓，做一個孝敬父母、懂得感恩的人。
家規(guī)是指一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準則，也叫家法。所謂“國有國法，家有家規(guī)”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩;這個家庭的規(guī)矩就相當于國家的法律。我們應當立“外廉里孝”之家規(guī)。在外要講究廉潔、自律，在家里要孝順，樹立“首在行孝道、重在守清廉”的理念。
家風是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。也就是說一個家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。人們常說，父母是子女的第一任老師。由于耳濡目染，自然熏陶，父母的一言一行、一舉一動往往都不自覺地對子女起著榜樣和引導作用。所以有人說：子女的身上，有著父母的影子。一個人的言行舉止也能體現(xiàn)出一個家庭的素養(yǎng)。良好的家風對于社會而言，它就是一種道德力量，和諧社會的建設，社會正能量的傳遞，這都需要正確的道德觀，價值觀去引導。我們應當正“孝愛勤美”之家風。
“學家訓、立家規(guī)、正家風”，在以后的工作中、生活中，我會立足天長孝文化，根據(jù)我們高廟九年制學校實際情況把“孝”、“廉”貫穿始終，把家訓、家規(guī)、家風放在首要位置。
“學家訓、立家規(guī)、正家風”可以弘揚中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動公民自覺踐行社會主義核心價值觀，為建設美好天長，創(chuàng)建高廟九年制學?！拔拿餍@”貢獻自己的一份力量。
家教家風活動總結(jié)報告篇九
為認真貫徹落實黨的十八屆六中全會和十八屆中央紀委七次全會精神，按照習近平總書記提出的“領導干部的家風，不僅關系自己的家庭，而且關系黨風政風”的要求，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會議研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“家生態(tài)”建設系列家風家教活動。具體方案如下：
“家生態(tài)”建設系列家風家教要緊扣全面從嚴治黨各項部署要求，以“心中有界·修身齊家”為主題，突出家庭在黨風廉政建設中的重要作用，通過組織開展系列家風家教活動，教育黨員干部管好自己、管好家人，不斷將黨風廉政建設工作引向深入，從源頭上筑牢“不想腐”的思想自覺，達到生活和美自然、政治生態(tài)和諧的效果。
通過開展廉政文化進家庭、家風主題研討、舉辦專題教育等十個系列活動，教育引導黨員干部發(fā)揮家風建設的示范引領作用，帶頭接受家風教育、立好家規(guī)、做好家教、樹好家風。
（一）開展廉政文化進家庭活動。按照廉政文化進家庭相關要求，建設一批符合xx實際的廉政文化進家庭示范點。抓住春節(jié)、“三八”婦女節(jié)、中秋、國慶等關鍵時間節(jié)點，在副科級以上領導干部中開展不少于兩次、普通黨員干部中開展不少于一次的以“心中有界·修身齊家”為主題的廉政文化進家庭座談會，通過上廉政黨課、發(fā)放倡議書、簽訂承諾書、觀看專題片、作廉政寄語等方式，開展家庭助廉活動。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)紀委；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)）。
（二）開展“好家風好家訓”作品征集活動。面向全鎮(zhèn)，以“心中有界·修身齊家”為主題，開展好家風好家訓作品征集活動，曬出一批xx人身邊的家風故事、楹聯(lián)、家訓格言警句、積極向上的村規(guī)民約等家風家訓，并將征集到的家風家訓作品匯編成冊，展示活動成果。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)紀委、鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)文化站、xx中心校、xxx中心校）。
（三）開展“好家風好家訓”展演活動。組織有關單位采取朗誦、快板、情景劇、書法、漫畫、戲曲、微視頻等多種展現(xiàn)方式，對家風家訓進行藝術創(chuàng)作，結(jié)合“推動移風易俗、培樹文明鄉(xiāng)風”展演活動，選取具有代表性的家風作品進行展演，講好家風故事。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)文化站。）。
（四）開展“培樹好家訓·踐行好家風”大型主題研討活動。組織鎮(zhèn)班子成員、站所長開展一次家風專題研討活動，向社會宣傳我鎮(zhèn)涌現(xiàn)的好家風好家訓，展示家風家訓系列活動成果。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)紀委、組織辦、黨政辦；）。
（五）舉辦家風專題教育活動。依托xx講堂，邀請市委黨校講師、xxxx為黨員干部家屬開展不少于一次的家風家教專題講座；在重要節(jié)假日、時間節(jié)點以及干部職務或崗位調(diào)整時，及時組織領導干部及家屬開展廉政警示教育活動，提高領導干部家屬政治覺悟和警惕性。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)紀委、宣傳辦。）。
（六）開展互贈家書活動。動員黨員干部與家人互贈手寫家書，黨員干部給父母寫家書，回憶當年家教故事，分享工作收獲；夫妻之間互贈家書，分享家庭幸福感悟，互相理解支持工作，培樹家風家訓，做好家教。（責任領導：xxx；責任單位：宣傳辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)。）。
（七）開展家庭走訪活動。充分發(fā)揮各部門各單位黨組織職能作用，組織單位主要領導或分管領導定期到干部家中走訪，全面掌握干部“x小時以外”的工作和生活情況，密切關注干部可能存在的苗頭性、傾向性問題，要求干部家屬督促干部及時進行改正，防患于未然。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)組織辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委。）。
（八）開展談心談話活動。探索建立干部家屬談心談話制度，在干部考察時，深入考察對象家庭進行交流談心，重點了解家風家教、夫妻感情、尊重和贍養(yǎng)雙方老人、教育和培養(yǎng)子女以及與鄰里相處情況，干部日常興趣愛好、主要優(yōu)缺點等，并作為討論任用干部的重要依據(jù)之一。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)組織辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委。）。
（九）搭建領導干部家屬交流平臺。建立領導干部家庭成員手機、微信、qq群“三位一體”的通訊平臺，及時了解干部家屬工作、生活等方面情況，收集意見建議；向領導干部家屬推送有關政策規(guī)定、重要會議、重大活動、干部紀律等方面信息。在春節(jié)、端午、中秋等重要傳統(tǒng)節(jié)日，制作發(fā)送慰問短信和廉政短信，體現(xiàn)組織關心關懷。
（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)婦聯(lián)；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委、組織辦。）。
（十）建立領導干部家屬信息庫。豐富領導干部廉政檔案，將領導干部家庭主要成員職業(yè)、黨派、信仰、愛好、婚姻狀況、聯(lián)系方式等基本信息作為廉政檔案內(nèi)容，為開展家風建設提供基礎保障。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)婦聯(lián)；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)紀委。）。
（十一）開展“最美家風”評選。在前期廣泛開展活動的基礎上，對全市范圍內(nèi)的好家風、好家訓進行總結(jié)提煉，結(jié)合“推動移風易俗、樹立文明鄉(xiāng)風”活動，開展“最美家風”評選活動，培樹先進典型，用榜樣的力量引領全市廣大家庭見賢思齊，崇德向善。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委、鎮(zhèn)宣傳辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)）。
（十二）建立“好家風好家訓”廉政文化園。充分利用楊莊游園、教門文化廣場建立“好家風好家訓”廉政文化園，設置一些“好家風好家訓”格言、警句、楹聯(lián)等，讓黨員群眾在觀賞美景的同時接受家風家訓教育。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委、xx村、xxx村。）。
（一）高度重視，精心組織。鎮(zhèn)黨委成立由黨委書記任組長的“家生態(tài)”建設系列家風家教活動領導小組，領導小組下設辦公室，各責任單位要根據(jù)活動要求，進一步細化各項活動的具體實施方案，明確任務要求，確保責任落實到位。全鎮(zhèn)各基層黨組織要高度重視，充分發(fā)揮示范帶頭作用，帶頭立好家規(guī)、做好家教、樹好家風；按照責任單位和活動內(nèi)容要求，精心籌備、認真謀劃，結(jié)合各自實際，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“家生態(tài)”建設系列活動。
（二）統(tǒng)籌兼顧，聯(lián)動協(xié)調(diào)。要將家風建設與推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化和“講政治、重規(guī)矩、做表率”專題教育結(jié)合起來，進一步加強黨風廉政建設和反腐敗工作，推動社會主義核心價值觀和廉潔自律意識在家風家訓的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。
（三）注重總結(jié)，鞏固成效。要充分發(fā)揮各級黨組織的領導核心作用，各基層黨組織在組織開展活動的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)、提煉、總結(jié)活動中的新舉措、新經(jīng)驗，并固化成制度長期堅持；注重示范引領，抓亮點、推典型，注重發(fā)揮新聞媒體的宣傳引導作用，及時宣傳、報道活動中涌現(xiàn)出的先進個人、先進集體以及典型經(jīng)驗做法，確?；顒尤〉脤嵭А?BR> （四）嚴格督查，強化考核?！凹疑鷳B(tài)”建設領導小組辦公室要加大對各責任單位、協(xié)辦單位和各村、鎮(zhèn)直各支部活動開展情況的督查調(diào)度，定期對“家生態(tài)”建設系列活動開展情況進行督促檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正，督促整改。
家教家風活動總結(jié)報告篇十
為深入培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建和諧家庭，建設和諧社會，市委宣傳部決定在全市開展“xx好家風”建設活動，以好家風帶民風促政風正黨風，為爭創(chuàng)全國文明城市、建設幸福海林添薪助力，制定本方案。
(一)加強組織領導。開展“xx好家風”建設活動是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，全市各黨委、各單位要高度重視并積極參與，宣傳、紀檢、婦聯(lián)、教育、文明辦等部門要把推動家庭、家教、家風建設作為重要任務，立足職能，結(jié)合實際，發(fā)揮優(yōu)勢，設計載體，統(tǒng)籌推動建設活動深入開展。
(二)注重結(jié)合融入。家風與黨風政風、民風社風相互影響、相互促進。全市各黨委、各單位要把家風建設融入到機關文化、校園文化、企業(yè)文化、社區(qū)文化和鄉(xiāng)村文化建設之中，積極組織開展“家庭文化節(jié)”、“鄰居節(jié)”、“社區(qū)文化節(jié)”等群眾文化建設活動，形成群眾參與、群眾歡樂、群眾受益的生動局面。
(三)建立長效機制。家風建設是一個系統(tǒng)工程，重在群眾參與，貴在長抓不懈。要把家風建設工作納入群眾性精神文明創(chuàng)建考評體系，作為文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)和文明單位等評選的重要依據(jù);納入黨員干部黨性修養(yǎng)、作風建設的重要內(nèi)容，作為機關、企、事業(yè)單位考核中“德”的考核的重要依據(jù);納入各行各業(yè)的相關考核體系，推動家風建設落到實處。
家教家風活動總結(jié)報告篇十一
圍繞“家庭、家教、家風”，通過講、演、唱等群眾喜聞樂見、便于參與的家庭文化形式，深入挖掘、宣傳展示“最美家庭”故事，讓群眾在傳播過程中當主人、唱主角兒，以身邊人、身邊事，可親可學的方式帶動更多家庭在學習感悟中付諸行動，在全社會廣泛傳播家庭文明正能量。
“我家最美”——家風故事匯。
（一）各區(qū)各單位根據(jù)實際情況，分別組織開展各具特色的家風故事匯活動。
（二）作品以演講、表演類為主。表現(xiàn)形式可以是事跡宣講、詩歌朗誦、戲劇小品、歌曲演唱等，表演時間在5分鐘以內(nèi)。內(nèi)容突出原創(chuàng)。
（三）進入市級復賽的`作品，需要提交活動報名表和相關材料，包括作品視頻、節(jié)目創(chuàng)意介紹、家風家訓等。
（一）2—8月，各區(qū)各單位選拔階段。在各區(qū)各單位分別組織活動的基礎上，各區(qū)婦聯(lián)推薦2—3個作品參加市級復賽，于8月19日前將活動報名表和相關材料報送至活動組委會辦公室；各單位積極組織參加活動。（活動報名表見附件8）。
（二）9月，市級復賽。參加市級復賽的家庭成員到現(xiàn)場表演，評委對節(jié)目進行點評，現(xiàn)場打分，最終經(jīng)綜合評議評出各類獎項。
（三）9—10月，專家輔導。主辦單位將邀請專家對獲獎節(jié)目進行輔導培訓，進一步提高表現(xiàn)力和感染力。
（四）11月，頒獎活動。優(yōu)秀作品將通過全媒體渠道進行展示，并拍攝制作作品光盤。
家教家風活動總結(jié)報告篇十二
為進一步貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實發(fā)揮家風家教助廉作用，以良好家風促黨風政風帶社風民風，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)決定在園區(qū)內(nèi)開展職工原創(chuàng)作品征集活動。為確保此項活動扎實有序開展，制定方案如下：
堅持以黨的十九大精神為指導，認真貫徹落實習近平總書記關于"注重家庭、注重家教、注重家風"的重要指示精神，通過開展家風家教家訓活動，傳承和弘揚優(yōu)良家風，以好家風支撐起好風氣，構(gòu)建和諧家庭社會氛圍，營造風清氣正的政治生態(tài)。
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會。
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)全體職工。
1、征文比賽：要求參賽人員向家人書寫"親情寄語"。
2、書法比賽：抄寫紅色家書或廉政小故事。
活動內(nèi)容主題需突出家訓格言，弘揚清廉家庭，維護正氣家風，涵養(yǎng)勤儉家教成為家庭的共同追求。
活動宣傳階段：8月21日-8月23日。
作品征集階段：8月24日-9月2日。
作品評選階段：9月3日-9月4日。
1、征文比賽作品要求原創(chuàng)，篇幅在2000字以內(nèi)。
2、書法比賽作品要求選取語言質(zhì)樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。
以上活動書體不限。姓名、電話及單位名稱用鉛筆在背面標注。
征文比賽和書法比賽兩項活動分別設置獎項。獎項名額視報名情況而定，原則上獲獎人員不超過參賽人數(shù)的三分之一，所有參賽人員均可獲紀念獎。
注：本次活動的解釋權歸寧河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會所有。
家教家風活動總結(jié)報告篇十三
為了大力挖掘、傳播優(yōu)良家風，根據(jù)縣家風活動領導小組《關于開展“好家風家庭”評選活動的通知》洪家風辦[20____]24號文件精神，經(jīng)研究，決定舉辦城管系統(tǒng)干部職工“好家風家庭”評選活動，現(xiàn)制定本次活動方案。
一、組織機構(gòu)。
為了開展好了家規(guī)家風系列活動，局成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長，各部門主要負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，局工會唐克彬同志具體負責此項工作。
二、評選條件。
入選家庭應達到以下標準：
1、家庭成員遵紀守法，家人之間和睦相處，親友鄰里團結(jié)融洽，鄰里認可度高。
2、家庭成員愛崗敬業(yè)，勤奮好學，實績突出，誠信友善，所在單位評價好。
3、家庭成員面對困難堅強不屈，面對工作生活中的成功謙虛謹慎，助人為樂，公德優(yōu)良，社會口碑好。
三、評選相關要求。
(局機關、整治辦、防違辦、督查科、廣場辦)五個部門聯(lián)合上報2戶“好家風家庭”;城管大隊上報5戶“好家風家庭”;、環(huán)衛(wèi)站上報7戶“好家風家庭”;廣告科上報1戶“好家風家庭”。各部門按照評選條件進行推薦，局里評選出10戶進行宣傳表彰。在此基礎上，好中選優(yōu)，向家風辦進行推薦申報。
各部門務必要高度重視，精心組織，深入挖掘、選樹和宣傳群眾身邊的各類“好家風家庭”及感人故事，屆時對獲獎家庭給予一定的獎勵。
家教家風活動總結(jié)報告篇十四
二、時間。
三、活動內(nèi)容。
在統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展新階段，立足家庭，以激發(fā)廣大婦女和家庭的家國情懷、愛國熱情、民族精神為主線,組織開展系列主題宣傳活動,講好家風故事,展現(xiàn)家國情懷,,傳播社會正能量和中國經(jīng)驗，為努力實現(xiàn)疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展“雙勝利”貢獻力量。
1、揭曉一批最美抗疫家庭。通過自薦、他薦、組織推薦相結(jié)合的形式，發(fā)掘一批市級最美抗疫家庭。在巾幗英雄榜上對最美抗疫家庭進行展示，通過家風家教巡講巡演，講好優(yōu)秀家庭抗疫故事，引導廣大婦女和家庭成員積極踐行社會主義核心價值觀，用好的家風滋養(yǎng)良好社會風氣，在全社會掀起崇尚和倡揚社會主義家庭文明新風尚的熱潮。
2、舉辦一場“英雄武漢·唱響《國家》”活動。聯(lián)合武漢電視臺舉辦家風家教主題宣傳月活動啟動儀式暨“英雄武漢·唱響《國家》”活動。通過發(fā)布一批家風家教主題歌曲、制作一部mv、共唱一首主題歌、舉辦一場云端音樂會，營造強信心、暖人心、聚民心，助力恢復生產(chǎn)生活秩序的氛圍，傳播正能量。
3、建設一批優(yōu)秀親子閱讀基地。開展“看見幸?！啞鰤粝搿奔彝ビH子閱讀活動。整合資源向廣大家庭推薦優(yōu)秀書目，發(fā)現(xiàn)和儲備一批優(yōu)秀親子閱讀基地，發(fā)掘創(chuàng)新案例。發(fā)動廣大家庭積極參與“我家的小康路·曬曬我家書房”征文及書房展、“傳遞最動聽的親子閱讀聲音”、“抗擊疫情成長有我”等活動，為未成年人健康成長營造良好氛圍。
扶。為優(yōu)秀抗疫家庭發(fā)放慰問物資。
5、開展一系列家庭教育指導服務。開展家庭教育公益大講堂進社區(qū)(村)活動。提檔升級家庭教育公益大講堂，利用線上家庭教育公益大講堂，為廣大家庭提供家庭教育指導服務，進一步提高家庭教育指導服務的覆蓋面。
6、開展一次家庭家教家風專題調(diào)研。做好“家庭家教家風在疫情防控中的重要作用”調(diào)查的相關工作，發(fā)動廣大家庭積極參與填寫調(diào)查問卷，為進一步提升家庭家教家風建設水平打基礎。
四、相關要求。
1、提高思想認識。各級婦聯(lián)組織要充分認識開展主題宣傳月活動的重要意義,做好動員部署。
2、加強組織領導。各級婦聯(lián)組織要按照要求,認真研究,精心策劃,圍繞主題、突出重點、因地制宜、上下聯(lián)動組織開展富有實效的宣傳展示活動,達到思想引領和價值引領的目標。
3、擴大社會宣傳。各級婦聯(lián)組織要充分發(fā)揮融媒體優(yōu)勢,通過典型報道,聚焦宣傳感人的家風故事,集中報道婦聯(lián)家庭文明建設的工作成效,形成宣傳聲勢,擴大社會影響。
4、形成特色亮點。各級婦聯(lián)組織要認真總結(jié)宣傳展示活動成效，形成家風家教主題宣傳月特色亮點工作總結(jié)，于7月15日前報市婦聯(lián)家庭和兒童工作部。
家教家風活動總結(jié)報告篇一
良好的家風，塑造今天的我們;嚴格的家訓，創(chuàng)造了我們尊敬守禮的行為習慣;富有哲學的家教，賜予我們美好的未來。
我的家風。
從小到大，爸爸媽媽都厭不其煩的告訴我：“吃人嘴軟，拿人手短，不要隨隨便便收別人的禮物?！庇谑牵F(xiàn)在的我養(yǎng)成了不收人家禮物的行為習慣。一家人應該團結(jié)一致，不可以打鬧，這樣才能和和美美，還有，一家人不說兩家話，我們在一家人面前就應該實話實說，不該遮遮掩掩，這樣才像一家人，這同時也是爺爺?shù)男脑浮?BR> 我的家訓。
諸葛亮曰：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！蔽覀儚男【蛻擆B(yǎng)成節(jié)約的好習慣，不可以鋪張浪費;做事情應該靜下心來，心里不得浮躁。從小樹立遠大理想，成長過程中一直不停的向它奔去。
我的家教。
沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的?！男r候，我有一個遙不可及的夢，但我相信我一定會成功!雖然沒有媽媽的支持，但我有爸爸的祝福。從小到大，媽媽沒有支持過我任何事，認為我什么事也不會成功，但我無所謂，因為我有父親的祝福，他，值得我尊敬，我更不會讓他失望。我的父親，雖然患有殘疾，但他卻是我的精神支柱，我小時候就特別尊敬我的父親，也特別聽他的話……“我一定會成功的!”——贈與我的演藝夢。
這就是我的家風、家訓、家教!我以它為之驕傲!
家教家風活動總結(jié)報告篇二
我校全體師生在校委會的領導下，收集家教故事，學習優(yōu)秀家風、家訓，弘揚中華美德領導小組，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。在學校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。
學校通過每周在國旗下講話、開展主題班會、收集家教故事等方式，引導學生從小事做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，了解、弘揚和踐行家風校訓。他們分別講述了有關“好家風、好家訓”的故事，讓廣大師生更加清楚地認識到傳承優(yōu)良家風的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。
通過班隊會組織開展經(jīng)典家訓讀后感征文比賽。號召學生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓，并撰寫讀后感。引導未成年人理解經(jīng)典家訓的深刻內(nèi)涵。進一步培育和踐行社會主核心價值觀，引導師生共同樹立良好的道德觀。
組織全校小學生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德，家風家訓以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流。在寫家書的基礎上，開展優(yōu)秀家書征集評比活動，廣泛征集內(nèi)容積極向上，符合社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德，具備真情實感的優(yōu)秀家書。
組織全校師生進行“說家風，講家訓”主題班會。同學們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說的我家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的說明。會上，同學們暢所欲言，爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風家訓、家教故事；會后，一起整合將他們謄寫或打印出來，在班級學習園地張貼展出。同學們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風、家訓。
組織學生開展家訓、家教故事收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或父母長輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚了中華優(yōu)秀家風家訓傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。
一條條家訓，一片片家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。“好家風、家訓”活動取得了可喜的成績，得到了社會家長的一致好評。
家教家風活動總結(jié)報告篇三
到了高三這關鍵的一年，成績的好壞對我來說變得特別敏感。雖然在努力著，成績卻越來越差，壓力和挫敗感也隨之而來。
泉州市質(zhì)檢的成績出來了，成績依然沒有爬升，反之，還退了不少。考慮到接踵而至的龍巖市質(zhì)檢，我選擇了留校讀書。但實在壓抑不住內(nèi)心的難過和那種恨鐵不成鋼的無奈，我撥通了媽媽的電話。
“喂?！币宦牭綃寢尩穆曇簦业臏I水從眼眶中涌了;出來，那對我來說，就像是無依的鳥兒找到了停靠點。“媽媽，我想家了。”眼淚不爭氣地肆意地流淌著，而電話那頭的媽媽也跟著慌了。我跟媽媽說考得不好，壓力很大，很想家。而媽媽則用各種方法來安慰我，讓我看開點，別給自己太大的壓力，還是該保持愉悅的心情。
媽媽說要帶點東西過來給我吃，其實我知道，她就是放心不下我。我知道她暈車很嚴重，便勸她別來了，我在這兒一切都好，但她還是執(zhí)意要來。
第二天，媽媽來了。一見到我，媽媽便一把把我摟在懷里，那一刻對我來說，媽媽就是全世界。
媽媽就坐在旁邊，看著我吃她帶來的午餐?！案呷龎毫Ρ容^大，但也別把自己累壞了。考不好沒關系，努力過了就不算失敗。心態(tài)要好一點，放開一點，別把自己壓得喘不過氣來，知道嗎……”媽媽極力地在開導我，她怕我頂不住壓力做傻事，雖然她在家里，卻始終牽掛著我。
媽媽要走的時候我沒敢看她，我知道那種不舍只會帶來眼淚。
從小到大，我都為有一個好爸爸和一個好媽媽而感到驕傲!別人家的孩子和父母中間總隔著一道墻，而我家卻從來不用擔心父母與孩子的溝通問題。我們喜歡粘著爸媽，分享學校的事情和自己內(nèi)心的想法，而爸媽也總能把他們的想法傳遞給我們。我們之間沒有任何的秘密，也不需要隱藏什么。一家人相互溝通，互相理解。
家里的每一個人都是我生命中不可缺少的一部分，他們不僅僅駐扎在我的心里，更是我生命的一部分，是我感到幸福的全部理由!
家教家風活動總結(jié)報告篇四
說到家風家教，我不禁聯(lián)想到剛剛學完的《我的母親》，文中作者的母親以言傳和身教的方法教會了作者待人接物的態(tài)度和待人和善的深遠影響。還教會了他待人謙虛，不積極表現(xiàn)自己的寬大胸懷。從他在文章的最后寫道的“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學的了一點點帶人的和氣，如果我能寬恕人，體諒人――我都得感謝我的慈母?！敝锌缮钋械念I會出作者有著讓人敬佩的思想。可是在作者的家教中也存在著一些不足，例如：作者因一點小事犯錯誤而受重罰，導致他患了長期的眼翳，母親才知悔急。每個家庭都有不同的處事方法，我們不能以自己的處事方法否定了他人的意志。
家教能否然我們形成良好的品質(zhì)?
答案我們?nèi)圆恢獣裕瑯釉谝环N生活環(huán)境中的兩個人，一個會有一個光明的人生，而另一個卻誤入歧途，身處黑暗。
我的家教沒有特別的完美，卻是時刻的影響著我。爸媽從小到大就告誡我們一個道理就是做人要誠實守信，不為追求名利而陰險狡詐。而我在生活中時刻拉緊這根弦，不輕易放松。
讓我們在好的家教中成長，為美好的明天奮斗，創(chuàng)造一個屬于自己的美滿人生。
家教家風活動總結(jié)報告篇五
我的家風是嚴愛有加，和諧寬松，我愛我的家!
媽媽希望我養(yǎng)成良好的生活習慣，每天總是不厭其煩地催我：洗臉、刷牙、洗腳，勤洗澡、勤換衣;按時完成老師布置的作業(yè)，出去玩時必須按時回家，不能讓家長擔心，對人要有禮貌，有什么煩心的事必須告訴媽媽，媽媽嚴厲的管教使我擁有了良好的學習和生活習慣。
爸爸呢?就不一樣了，雙休節(jié)假日，每當我寫作業(yè)會大了，爸爸就告誡我：不能用眼過度，要多向遠處望望，多做些眼保健操，活動活動，不要長時間盯在某個地方，他總是要陪我到外面散散步，做些體育鍛煉，讓我放松自己的心情，有時候還給我講一些似懂非懂得大道理，還時常會想法逗我開心。
我們一家人都愛學習，是一個書香家庭，以至于我們每個人的床頭，擺滿了各種圖書：天文、地理、典故、小說、還有各種工具書，我和爸媽常常在夜晚摩挲著書頁，沉浸在書香中。
每次過生日，爸爸總會給我買一些書作為生日禮物，他們希望我長達后能成為一個有知識、有學問的人。爸爸媽媽知道我喜歡音樂，喜歡鋼琴，雖然家里并不富裕，還是花了高價給我買了我最愛的鋼琴。他們希望我不要成為考試的機器，而是成為一個全面發(fā)展，有特長的女孩。
別看我年齡小，我可是家里的“老大”。我在家里的墻上貼上了自己擬定的各種家法、家規(guī)，有懲罰，有獎勵。爸爸、媽媽都非常怕我(扣他們的分)。我生活在這樣一個大家庭里，感到無比幸福和滿足!
家教家風活動總結(jié)報告篇六
首先我跟家教學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況，課程進程以及在英語方面的學習態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學生是初中一年級的學生，在英語學習方面屬于厭學的態(tài)度，而且對于英語的學習沒有任何激情，基礎較差。而且經(jīng)常因為不用心學習而受到老師的冷漠和父母的責罵。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位學生進行了交流，我了解到，其實并不是他自己對英語完全的厭惡，只是在基礎差的基礎上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄，從而產(chǎn)生了對英語的恐懼和厭學。了解到這一特殊性，我特地去查找了關于厭學這一方面的心理資料，明白這是一種典型的針對學習的逃避心理，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續(xù)學下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥。首先，我并不急于給該學生進行學習上的`輔導，而是先給學生進行了一個基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的關于英語方面的題目，可以說是那種只要學過英語，就肯定會正確作答的題目，其目的顯而易見，就是為了提高學生的自信心，讓學生認識到自己并不是不擅長學習英語，而且自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，在我批改完整張試卷之后，盡管也有一些錯誤，但是正確率很高，我對學生的表現(xiàn)予以了充分肯定，學生也很開心，并表示這是他第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。
經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，雖然還有那么一點點別扭，但卻沒有了昔日的逃避與羞澀有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點兒邊，可我卻分明感受到這兩個字給我?guī)淼淖院篮涂鞓?。然而當我告別了家教職務時，原先那再熟悉的稱謂，卻在瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈，令我傷感，令我留戀。
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
家教家風活動總結(jié)報告篇七
1、提高思想認識。各級婦聯(lián)組織要充分認識開展主題宣傳月活動的重要意義,做好動員部署。
2、加強組織領導。各級婦聯(lián)組織要按照要求,認真研究,精心策劃,圍繞主題、突出重點、因地制宜、上下聯(lián)動組織開展富有實效的宣傳展示活動,達到思想引領和價值引領的目標。
3、擴大社會宣傳。各級婦聯(lián)組織要充分發(fā)揮融媒體優(yōu)勢,通過典型報道,聚焦宣傳感人的家風故事,集中報道婦聯(lián)家庭文明建設的工作成效,形成宣傳聲勢,擴大社會影響。
4、形成特色亮點。各級婦聯(lián)組織要認真總結(jié)宣傳展示活動成效，形成家風家教主題宣傳月特色亮點工作總結(jié)，于 7 月 15 日前報市婦聯(lián)家庭和兒童工作部。
家教家風活動總結(jié)報告篇八
我校開展了“學家訓、立家規(guī)、正家風”主題教育活動，努力推動“兩學一做”學習教育更好地融入我們?nèi)粘５纳钪?，加強家庭建設、培育良好家風。
孟子曾經(jīng)說過：“不以規(guī)矩，不能成方圓”，從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風!這就告訴我們?nèi)f事都要先有規(guī)矩，才能把這件事做好。
我們天長市是“孝文化”底蘊非常濃厚的一個城市，我們應當結(jié)合我校實際，學我市“孝親經(jīng)典”家訓。常言道“百善孝為先，百孝順為先”，朱壽昌棄官尋母的事跡至今仍在廣泛流傳。在工作中、生活中，我會以此為家訓，做一個孝敬父母、懂得感恩的人。
家規(guī)是指一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準則，也叫家法。所謂“國有國法，家有家規(guī)”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩;這個家庭的規(guī)矩就相當于國家的法律。我們應當立“外廉里孝”之家規(guī)。在外要講究廉潔、自律，在家里要孝順，樹立“首在行孝道、重在守清廉”的理念。
家風是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。也就是說一個家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。人們常說，父母是子女的第一任老師。由于耳濡目染，自然熏陶，父母的一言一行、一舉一動往往都不自覺地對子女起著榜樣和引導作用。所以有人說：子女的身上，有著父母的影子。一個人的言行舉止也能體現(xiàn)出一個家庭的素養(yǎng)。良好的家風對于社會而言，它就是一種道德力量，和諧社會的建設，社會正能量的傳遞，這都需要正確的道德觀，價值觀去引導。我們應當正“孝愛勤美”之家風。
“學家訓、立家規(guī)、正家風”，在以后的工作中、生活中，我會立足天長孝文化，根據(jù)我們高廟九年制學校實際情況把“孝”、“廉”貫穿始終，把家訓、家規(guī)、家風放在首要位置。
“學家訓、立家規(guī)、正家風”可以弘揚中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動公民自覺踐行社會主義核心價值觀，為建設美好天長，創(chuàng)建高廟九年制學?！拔拿餍@”貢獻自己的一份力量。
家教家風活動總結(jié)報告篇九
為認真貫徹落實黨的十八屆六中全會和十八屆中央紀委七次全會精神，按照習近平總書記提出的“領導干部的家風，不僅關系自己的家庭，而且關系黨風政風”的要求，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會議研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“家生態(tài)”建設系列家風家教活動。具體方案如下：
“家生態(tài)”建設系列家風家教要緊扣全面從嚴治黨各項部署要求，以“心中有界·修身齊家”為主題，突出家庭在黨風廉政建設中的重要作用，通過組織開展系列家風家教活動，教育黨員干部管好自己、管好家人，不斷將黨風廉政建設工作引向深入，從源頭上筑牢“不想腐”的思想自覺，達到生活和美自然、政治生態(tài)和諧的效果。
通過開展廉政文化進家庭、家風主題研討、舉辦專題教育等十個系列活動，教育引導黨員干部發(fā)揮家風建設的示范引領作用，帶頭接受家風教育、立好家規(guī)、做好家教、樹好家風。
（一）開展廉政文化進家庭活動。按照廉政文化進家庭相關要求，建設一批符合xx實際的廉政文化進家庭示范點。抓住春節(jié)、“三八”婦女節(jié)、中秋、國慶等關鍵時間節(jié)點，在副科級以上領導干部中開展不少于兩次、普通黨員干部中開展不少于一次的以“心中有界·修身齊家”為主題的廉政文化進家庭座談會，通過上廉政黨課、發(fā)放倡議書、簽訂承諾書、觀看專題片、作廉政寄語等方式，開展家庭助廉活動。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)紀委；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)）。
（二）開展“好家風好家訓”作品征集活動。面向全鎮(zhèn)，以“心中有界·修身齊家”為主題，開展好家風好家訓作品征集活動，曬出一批xx人身邊的家風故事、楹聯(lián)、家訓格言警句、積極向上的村規(guī)民約等家風家訓，并將征集到的家風家訓作品匯編成冊，展示活動成果。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)紀委、鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)文化站、xx中心校、xxx中心校）。
（三）開展“好家風好家訓”展演活動。組織有關單位采取朗誦、快板、情景劇、書法、漫畫、戲曲、微視頻等多種展現(xiàn)方式，對家風家訓進行藝術創(chuàng)作，結(jié)合“推動移風易俗、培樹文明鄉(xiāng)風”展演活動，選取具有代表性的家風作品進行展演，講好家風故事。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)文化站。）。
（四）開展“培樹好家訓·踐行好家風”大型主題研討活動。組織鎮(zhèn)班子成員、站所長開展一次家風專題研討活動，向社會宣傳我鎮(zhèn)涌現(xiàn)的好家風好家訓，展示家風家訓系列活動成果。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)紀委、組織辦、黨政辦；）。
（五）舉辦家風專題教育活動。依托xx講堂，邀請市委黨校講師、xxxx為黨員干部家屬開展不少于一次的家風家教專題講座；在重要節(jié)假日、時間節(jié)點以及干部職務或崗位調(diào)整時，及時組織領導干部及家屬開展廉政警示教育活動，提高領導干部家屬政治覺悟和警惕性。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)紀委、宣傳辦。）。
（六）開展互贈家書活動。動員黨員干部與家人互贈手寫家書，黨員干部給父母寫家書，回憶當年家教故事，分享工作收獲；夫妻之間互贈家書，分享家庭幸福感悟，互相理解支持工作，培樹家風家訓，做好家教。（責任領導：xxx；責任單位：宣傳辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)。）。
（七）開展家庭走訪活動。充分發(fā)揮各部門各單位黨組織職能作用，組織單位主要領導或分管領導定期到干部家中走訪，全面掌握干部“x小時以外”的工作和生活情況，密切關注干部可能存在的苗頭性、傾向性問題，要求干部家屬督促干部及時進行改正，防患于未然。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)組織辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委。）。
（八）開展談心談話活動。探索建立干部家屬談心談話制度，在干部考察時，深入考察對象家庭進行交流談心，重點了解家風家教、夫妻感情、尊重和贍養(yǎng)雙方老人、教育和培養(yǎng)子女以及與鄰里相處情況，干部日常興趣愛好、主要優(yōu)缺點等，并作為討論任用干部的重要依據(jù)之一。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)組織辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委。）。
（九）搭建領導干部家屬交流平臺。建立領導干部家庭成員手機、微信、qq群“三位一體”的通訊平臺，及時了解干部家屬工作、生活等方面情況，收集意見建議；向領導干部家屬推送有關政策規(guī)定、重要會議、重大活動、干部紀律等方面信息。在春節(jié)、端午、中秋等重要傳統(tǒng)節(jié)日，制作發(fā)送慰問短信和廉政短信，體現(xiàn)組織關心關懷。
（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)婦聯(lián)；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委、組織辦。）。
（十）建立領導干部家屬信息庫。豐富領導干部廉政檔案，將領導干部家庭主要成員職業(yè)、黨派、信仰、愛好、婚姻狀況、聯(lián)系方式等基本信息作為廉政檔案內(nèi)容，為開展家風建設提供基礎保障。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)婦聯(lián)；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)紀委。）。
（十一）開展“最美家風”評選。在前期廣泛開展活動的基礎上，對全市范圍內(nèi)的好家風、好家訓進行總結(jié)提煉，結(jié)合“推動移風易俗、樹立文明鄉(xiāng)風”活動，開展“最美家風”評選活動，培樹先進典型，用榜樣的力量引領全市廣大家庭見賢思齊，崇德向善。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委、鎮(zhèn)宣傳辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)）。
（十二）建立“好家風好家訓”廉政文化園。充分利用楊莊游園、教門文化廣場建立“好家風好家訓”廉政文化園，設置一些“好家風好家訓”格言、警句、楹聯(lián)等，讓黨員群眾在觀賞美景的同時接受家風家訓教育。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委、xx村、xxx村。）。
（一）高度重視，精心組織。鎮(zhèn)黨委成立由黨委書記任組長的“家生態(tài)”建設系列家風家教活動領導小組，領導小組下設辦公室，各責任單位要根據(jù)活動要求，進一步細化各項活動的具體實施方案，明確任務要求，確保責任落實到位。全鎮(zhèn)各基層黨組織要高度重視，充分發(fā)揮示范帶頭作用，帶頭立好家規(guī)、做好家教、樹好家風；按照責任單位和活動內(nèi)容要求，精心籌備、認真謀劃，結(jié)合各自實際，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“家生態(tài)”建設系列活動。
（二）統(tǒng)籌兼顧，聯(lián)動協(xié)調(diào)。要將家風建設與推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化和“講政治、重規(guī)矩、做表率”專題教育結(jié)合起來，進一步加強黨風廉政建設和反腐敗工作，推動社會主義核心價值觀和廉潔自律意識在家風家訓的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。
（三）注重總結(jié)，鞏固成效。要充分發(fā)揮各級黨組織的領導核心作用，各基層黨組織在組織開展活動的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)、提煉、總結(jié)活動中的新舉措、新經(jīng)驗，并固化成制度長期堅持；注重示范引領，抓亮點、推典型，注重發(fā)揮新聞媒體的宣傳引導作用，及時宣傳、報道活動中涌現(xiàn)出的先進個人、先進集體以及典型經(jīng)驗做法，確?；顒尤〉脤嵭А?BR> （四）嚴格督查，強化考核?！凹疑鷳B(tài)”建設領導小組辦公室要加大對各責任單位、協(xié)辦單位和各村、鎮(zhèn)直各支部活動開展情況的督查調(diào)度，定期對“家生態(tài)”建設系列活動開展情況進行督促檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正，督促整改。
家教家風活動總結(jié)報告篇十
為深入培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建和諧家庭，建設和諧社會，市委宣傳部決定在全市開展“xx好家風”建設活動，以好家風帶民風促政風正黨風，為爭創(chuàng)全國文明城市、建設幸福海林添薪助力，制定本方案。
(一)加強組織領導。開展“xx好家風”建設活動是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，全市各黨委、各單位要高度重視并積極參與，宣傳、紀檢、婦聯(lián)、教育、文明辦等部門要把推動家庭、家教、家風建設作為重要任務，立足職能，結(jié)合實際，發(fā)揮優(yōu)勢，設計載體，統(tǒng)籌推動建設活動深入開展。
(二)注重結(jié)合融入。家風與黨風政風、民風社風相互影響、相互促進。全市各黨委、各單位要把家風建設融入到機關文化、校園文化、企業(yè)文化、社區(qū)文化和鄉(xiāng)村文化建設之中，積極組織開展“家庭文化節(jié)”、“鄰居節(jié)”、“社區(qū)文化節(jié)”等群眾文化建設活動，形成群眾參與、群眾歡樂、群眾受益的生動局面。
(三)建立長效機制。家風建設是一個系統(tǒng)工程，重在群眾參與，貴在長抓不懈。要把家風建設工作納入群眾性精神文明創(chuàng)建考評體系，作為文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)和文明單位等評選的重要依據(jù);納入黨員干部黨性修養(yǎng)、作風建設的重要內(nèi)容，作為機關、企、事業(yè)單位考核中“德”的考核的重要依據(jù);納入各行各業(yè)的相關考核體系，推動家風建設落到實處。
家教家風活動總結(jié)報告篇十一
圍繞“家庭、家教、家風”，通過講、演、唱等群眾喜聞樂見、便于參與的家庭文化形式，深入挖掘、宣傳展示“最美家庭”故事，讓群眾在傳播過程中當主人、唱主角兒，以身邊人、身邊事，可親可學的方式帶動更多家庭在學習感悟中付諸行動，在全社會廣泛傳播家庭文明正能量。
“我家最美”——家風故事匯。
（一）各區(qū)各單位根據(jù)實際情況，分別組織開展各具特色的家風故事匯活動。
（二）作品以演講、表演類為主。表現(xiàn)形式可以是事跡宣講、詩歌朗誦、戲劇小品、歌曲演唱等，表演時間在5分鐘以內(nèi)。內(nèi)容突出原創(chuàng)。
（三）進入市級復賽的`作品，需要提交活動報名表和相關材料，包括作品視頻、節(jié)目創(chuàng)意介紹、家風家訓等。
（一）2—8月，各區(qū)各單位選拔階段。在各區(qū)各單位分別組織活動的基礎上，各區(qū)婦聯(lián)推薦2—3個作品參加市級復賽，于8月19日前將活動報名表和相關材料報送至活動組委會辦公室；各單位積極組織參加活動。（活動報名表見附件8）。
（二）9月，市級復賽。參加市級復賽的家庭成員到現(xiàn)場表演，評委對節(jié)目進行點評，現(xiàn)場打分，最終經(jīng)綜合評議評出各類獎項。
（三）9—10月，專家輔導。主辦單位將邀請專家對獲獎節(jié)目進行輔導培訓，進一步提高表現(xiàn)力和感染力。
（四）11月，頒獎活動。優(yōu)秀作品將通過全媒體渠道進行展示，并拍攝制作作品光盤。
家教家風活動總結(jié)報告篇十二
為進一步貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實發(fā)揮家風家教助廉作用，以良好家風促黨風政風帶社風民風，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)決定在園區(qū)內(nèi)開展職工原創(chuàng)作品征集活動。為確保此項活動扎實有序開展，制定方案如下：
堅持以黨的十九大精神為指導，認真貫徹落實習近平總書記關于"注重家庭、注重家教、注重家風"的重要指示精神，通過開展家風家教家訓活動，傳承和弘揚優(yōu)良家風，以好家風支撐起好風氣，構(gòu)建和諧家庭社會氛圍，營造風清氣正的政治生態(tài)。
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會。
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)全體職工。
1、征文比賽：要求參賽人員向家人書寫"親情寄語"。
2、書法比賽：抄寫紅色家書或廉政小故事。
活動內(nèi)容主題需突出家訓格言，弘揚清廉家庭，維護正氣家風，涵養(yǎng)勤儉家教成為家庭的共同追求。
活動宣傳階段：8月21日-8月23日。
作品征集階段：8月24日-9月2日。
作品評選階段：9月3日-9月4日。
1、征文比賽作品要求原創(chuàng)，篇幅在2000字以內(nèi)。
2、書法比賽作品要求選取語言質(zhì)樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。
以上活動書體不限。姓名、電話及單位名稱用鉛筆在背面標注。
征文比賽和書法比賽兩項活動分別設置獎項。獎項名額視報名情況而定，原則上獲獎人員不超過參賽人數(shù)的三分之一，所有參賽人員均可獲紀念獎。
注：本次活動的解釋權歸寧河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會所有。
家教家風活動總結(jié)報告篇十三
為了大力挖掘、傳播優(yōu)良家風，根據(jù)縣家風活動領導小組《關于開展“好家風家庭”評選活動的通知》洪家風辦[20____]24號文件精神，經(jīng)研究，決定舉辦城管系統(tǒng)干部職工“好家風家庭”評選活動，現(xiàn)制定本次活動方案。
一、組織機構(gòu)。
為了開展好了家規(guī)家風系列活動，局成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長，各部門主要負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，局工會唐克彬同志具體負責此項工作。
二、評選條件。
入選家庭應達到以下標準：
1、家庭成員遵紀守法，家人之間和睦相處，親友鄰里團結(jié)融洽，鄰里認可度高。
2、家庭成員愛崗敬業(yè)，勤奮好學，實績突出，誠信友善，所在單位評價好。
3、家庭成員面對困難堅強不屈，面對工作生活中的成功謙虛謹慎，助人為樂，公德優(yōu)良，社會口碑好。
三、評選相關要求。
(局機關、整治辦、防違辦、督查科、廣場辦)五個部門聯(lián)合上報2戶“好家風家庭”;城管大隊上報5戶“好家風家庭”;、環(huán)衛(wèi)站上報7戶“好家風家庭”;廣告科上報1戶“好家風家庭”。各部門按照評選條件進行推薦，局里評選出10戶進行宣傳表彰。在此基礎上，好中選優(yōu)，向家風辦進行推薦申報。
各部門務必要高度重視，精心組織，深入挖掘、選樹和宣傳群眾身邊的各類“好家風家庭”及感人故事，屆時對獲獎家庭給予一定的獎勵。
家教家風活動總結(jié)報告篇十四
二、時間。
三、活動內(nèi)容。
在統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展新階段，立足家庭，以激發(fā)廣大婦女和家庭的家國情懷、愛國熱情、民族精神為主線,組織開展系列主題宣傳活動,講好家風故事,展現(xiàn)家國情懷,,傳播社會正能量和中國經(jīng)驗，為努力實現(xiàn)疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展“雙勝利”貢獻力量。
1、揭曉一批最美抗疫家庭。通過自薦、他薦、組織推薦相結(jié)合的形式，發(fā)掘一批市級最美抗疫家庭。在巾幗英雄榜上對最美抗疫家庭進行展示，通過家風家教巡講巡演，講好優(yōu)秀家庭抗疫故事，引導廣大婦女和家庭成員積極踐行社會主義核心價值觀，用好的家風滋養(yǎng)良好社會風氣，在全社會掀起崇尚和倡揚社會主義家庭文明新風尚的熱潮。
2、舉辦一場“英雄武漢·唱響《國家》”活動。聯(lián)合武漢電視臺舉辦家風家教主題宣傳月活動啟動儀式暨“英雄武漢·唱響《國家》”活動。通過發(fā)布一批家風家教主題歌曲、制作一部mv、共唱一首主題歌、舉辦一場云端音樂會，營造強信心、暖人心、聚民心，助力恢復生產(chǎn)生活秩序的氛圍，傳播正能量。
3、建設一批優(yōu)秀親子閱讀基地。開展“看見幸?！啞鰤粝搿奔彝ビH子閱讀活動。整合資源向廣大家庭推薦優(yōu)秀書目，發(fā)現(xiàn)和儲備一批優(yōu)秀親子閱讀基地，發(fā)掘創(chuàng)新案例。發(fā)動廣大家庭積極參與“我家的小康路·曬曬我家書房”征文及書房展、“傳遞最動聽的親子閱讀聲音”、“抗擊疫情成長有我”等活動，為未成年人健康成長營造良好氛圍。
扶。為優(yōu)秀抗疫家庭發(fā)放慰問物資。
5、開展一系列家庭教育指導服務。開展家庭教育公益大講堂進社區(qū)(村)活動。提檔升級家庭教育公益大講堂，利用線上家庭教育公益大講堂，為廣大家庭提供家庭教育指導服務，進一步提高家庭教育指導服務的覆蓋面。
6、開展一次家庭家教家風專題調(diào)研。做好“家庭家教家風在疫情防控中的重要作用”調(diào)查的相關工作，發(fā)動廣大家庭積極參與填寫調(diào)查問卷，為進一步提升家庭家教家風建設水平打基礎。
四、相關要求。
1、提高思想認識。各級婦聯(lián)組織要充分認識開展主題宣傳月活動的重要意義,做好動員部署。
2、加強組織領導。各級婦聯(lián)組織要按照要求,認真研究,精心策劃,圍繞主題、突出重點、因地制宜、上下聯(lián)動組織開展富有實效的宣傳展示活動,達到思想引領和價值引領的目標。
3、擴大社會宣傳。各級婦聯(lián)組織要充分發(fā)揮融媒體優(yōu)勢,通過典型報道,聚焦宣傳感人的家風故事,集中報道婦聯(lián)家庭文明建設的工作成效,形成宣傳聲勢,擴大社會影響。
4、形成特色亮點。各級婦聯(lián)組織要認真總結(jié)宣傳展示活動成效，形成家風家教主題宣傳月特色亮點工作總結(jié)，于7月15日前報市婦聯(lián)家庭和兒童工作部。