方案應當具備明確的目標和清晰的指導步驟，以確保任務的順利完成。方案的制定要有全局意識和長遠眼光。請大家仔細閱讀這些范文，并根據(jù)自己的實際情況進行借鑒和改進。
教學常規(guī)檢查方案篇一
為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的要求，貫徹學校“向教學管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
教學常規(guī)檢查小組，由校長以及教導處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組長：
副組長：
成員：
1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報。
2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。
檢查過程堅持實事求是、公平、公正的'原則。
1、備課：
（1）要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學后記。
（2）教案的內(nèi)容應包括教學目的、重難點、教具準備、課時安排、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后記等，每缺一項扣2分。
（3）教師無教案不能進課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、作業(yè)批改：
（1）要求教師全批全改，特別是《同步指導》，批改符號規(guī)范，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。發(fā)現(xiàn)一次無訂正的扣一分。
（2）作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（3）作業(yè)的批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只是布置不批改的錯誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（4）教師要盡量避免批改錯誤，若有錯，同一作業(yè)批改錯誤每學生不得超過一次，超過者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。一個月輔導記錄不少于4次。
4、日常學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過調(diào)研，幫助教師診斷教學成功失敗原因，調(diào)整好教學方法，努力提高質(zhì)量。
5、教研：一學期不少于12節(jié)次并有評價記錄.教研記錄詳實。
6、課堂教學
（1）教師要嚴格要求按學校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務處批準而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當事人各扣2分。
（2）無故曠課者每節(jié)課扣5分。
（3）教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4）上課鈴響后應該立即上課，發(fā)現(xiàn)者一次扣1分。
5)上午第二節(jié)課上課教師，下課鈴響后負責監(jiān)督學生做好眼保健操，不得講課或離開教室，講課或離開教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
6）教師不得體罰或變相體罰學生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴重者且造成不良影響者加扣5分。
1、教學常規(guī)檢查實行定期檢查和不定項目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的28日左右進行檢查）
2、不定期專項督查：學校領(lǐng)導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查。
3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果，每月末，將對各位教師的各次檢查結(jié)果進行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績。同時，將此成績按照教師月工作積分考評辦法記入總積分。
教學常規(guī)檢查方案篇二
教學常規(guī)是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作.為了加強學校教學工作的過程管理,規(guī)范教師教學行為,提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性,提高教學效益.通過教學常規(guī)的檢查,一方面找出我校的不足,另一方面也是我們互相學習和交流的機會.同時,為學校領(lǐng)導實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量,提供真實、可靠的依據(jù).我們將通過學習和交流,促進我校教學常規(guī)工作的進一步落實,改進我們的教學工作.
促進教師積極、主動地學習業(yè)務,抓好教學常規(guī)工作,提高工作實效;客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績.
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施,全面了解教師常規(guī)工作情況,規(guī)范教師教學行為;。
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作,提高教學質(zhì)量,提高學生的宗合素質(zhì);。
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績,為教師的工作積分量化提供依據(jù).
教學常規(guī)檢查領(lǐng)導小組,由學校校長、教導處、教研組長等人員組成.
1、工作職責:領(lǐng)導小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評,并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報.
2、分工情況:常規(guī)工作檢查分工,按照學科類別分為語文組、數(shù)學組、英語組、理科組和文科組進行,檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排,做到既分工又合作.
a、計劃總結(jié)計劃包括學期教學計劃和單元教學計劃.各任課教師在期末有書面教學總結(jié);各種計劃、總結(jié)能按時按質(zhì)上交教導處.
b、備課提倡超前備課,并要先有備課,再上課堂.可以參考《新課程標準教案》,不得全文照搬,必須切合本人教學和學生的實際.
c、教學反思:一課一得,認真書寫.
d、作業(yè)布置以及批改語文每學月至少批改一個大作文,每周至少兩個日記或周記;英語、數(shù)學每周至少批改三次;其他科目每周至少批改一次.
e、單元測試及試卷分析按照進度及時進行單元測試,有成績記錄,對試卷認真分析并有記錄.測試次數(shù)一學期一個單元一次.
f、優(yōu)差生輔導、家訪、作業(yè)批改記錄、學業(yè)后進生記錄按照要求及時上交檢查記錄.
2、不定期抽查:不定期抽查分三種形式.一是學校常規(guī)檢查領(lǐng)導小組成員,臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行檢查;二是學校領(lǐng)導隨堂聽課的時候,對上課教師的常規(guī)工作進行檢查;三是分管領(lǐng)導平時對分管年級的教師進行的常規(guī)工作檢查.
教學常規(guī)檢查方案篇三
本次檢查，教務處將對教師教學常規(guī)情況。 現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、檢查項目、內(nèi)容
1、備課教案：
全校所有教師擔任的所有年級所有學科的所有教案
2、作業(yè)批改：
相關(guān)作業(yè)（語文、數(shù)學、英語）。
語文：1、2年級寫字和寫話訓練
3—6年級作文和周記
數(shù)學：1—6年級正式作業(yè)
英語：英語作業(yè)
3、教案、作業(yè)批改記錄
按照開學教學計劃安排，和教學進度表對照。
4、教學反思
5、讀書筆記
6、聽課記錄
二、檢查標準
數(shù)學作業(yè)：44次
英語作業(yè)：24次
作文周記共11次
一二年級拼音田字44次
一二年級數(shù)學44次
教學反思11次
讀書筆記11次
聽課記錄11次
教案：36次
三、檢查時間、地點
1、時間：2012、11、24
2、地點：會議室
四、檢查人員及分工
檢查人員：張麗艷 宋柯平 庫許紅 白點 耿曉華 檢查分工：
數(shù)學作業(yè)：宋柯平
英語作業(yè)：宋柯平
作文周記：白點
一二年級拼音田字：張麗艷
教學反思：耿曉華
讀書筆記：耿曉華
聽課記錄：張麗艷
教案：庫許紅
五、檢查人員做好檢查反饋。
西庫中心小學
2012年11月22日
為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的上級要求，貫徹學?！跋蚪虒W管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學常規(guī)檢查小組，由校長以及教導處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組 長：陜曉露
副組長：張 惠
成 員：王曉娟 周珍珍 宋元葉 白雯雯 邢 榮 劉雪梅
四、檢查小組的職責
工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，副組長對檢查情況進行總結(jié)、記錄。
五、檢查內(nèi)容
學期教學計劃與總結(jié)、各科教案與作業(yè)、作業(yè)批改與聽課筆記、教研記錄、理論讀書筆記、班主任工作記錄（班級班會記錄、好人好事、請假記錄）。
六、檢查原則
檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。檢查人檢查時不定人不定項，以免出現(xiàn)人情分關(guān)系分保證教師積分的.公平。
七、檢查要求
1、教案：
1）要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學反思。
2）教案的內(nèi)容應包括：章節(jié)/單元備課和課時備課兩部分。 章節(jié)/單元備課環(huán)節(jié)包括：
單元教材分析、教學目標、教學重難點、教法學法、課時安排、課型（新授、練習、復習、講評、實踐、作文）。
課時備課環(huán)節(jié)包括：
教學目標、教學重難點、教具準備、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教學反思，每缺一項扣0.5分。
3）借用舊教案，則需另行寫出缺少的環(huán)節(jié)以及板書設(shè)計和課后反思。
2、作業(yè)：
1）要求教師全批全改，批改符號規(guī)范，并且有日期。
2)作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學校規(guī)定。
3）要有作業(yè)批改記錄，語文還包括作文批改記錄。
4）練習冊應批改及時、認真，有批改日期。
3、聽課筆記
每學期不少于15節(jié)。聽課記錄必須認真、詳實，有過程及評價等。
4、理論讀書筆記
每月至少一次，內(nèi)容為摘抄或讀書心得等，每次不少于2000字。
5、教研活動
每周三下午進行教研。每周要有記錄。
6、課堂教學
1）教師要嚴格要求按學校課程表上課，未經(jīng)教務處批準不得隨意調(diào)課。
2）無故曠課者按規(guī)定進行扣分處理。
3）教師不能坐著上課。
4）下課鈴響后應該立即下課，禁止拖堂。
5）教師不得體罰或變相體罰學生。
八、檢查形式、時間
教學常規(guī)檢查實行定期檢查的辦法。
各項常規(guī)檢查定于每月最后一周的星期四。
注：教學常規(guī)實施細則，根據(jù)上級規(guī)定執(zhí)行，附后頁。
教學常規(guī)檢查方案篇四
學校按國家教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。教導處于每學期開學前制定出教學工作計劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學第一周各教研組、教師上交教研、教學工作計劃。教務處檢查各教研組計劃，教師教學計劃落實情況。
我校按上級要求并結(jié)合學校實際情況，制定并實施了《合肥一六八中學教師業(yè)務考核實施方案》，《方案》對整個教學流程提出了明確要求：
1、重視集體備課
學校按年級學科建立了備課組，根據(jù)我校具體情況，歷史學科目由各年部集中備課，在集體備課時做到“五定”，即定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定參加人員，并作好記錄。
教導處于開學初和學期中間、學期末，各檢查一次備課情況，主管校長和主任針對重點問題隨時抽查，并將結(jié)果由本人認定，納入考核結(jié)果中。
2、加強課堂教學
（1）規(guī)范教學行為。嚴格執(zhí)行國家和地方課程計劃，按課表上課，嚴禁隨意缺、漏、停課現(xiàn)象發(fā)生。
（2）在教學中要尊重學生人格，嚴禁教師使用不文明語言訓斥、挖苦學生；教態(tài)自然親切，大方得體；嚴禁隨意接打電話、離開教室等行為發(fā)生；任課教師要具有處理突發(fā)事件的能力，確保平安課堂和學生安全。
（3）建立高效課堂。教師要準確地解讀教材與學生，對教材、教學資源進行加工提煉，形成目標明確，重點突出，脈絡(luò)清晰，方式靈活，切合學生實際的教學設(shè)計。
講課精煉高效，要求教師合理安排目標導學、預習交流、合作探究、精講點撥、鞏固拓展、達標測評等教學流程。鼓勵并要求任課教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段與學科教學進行整合，加快建立高效課堂。
同時，結(jié)合新課改要求，強化學生的主體作用，要求在教學實踐中學生自主、合作、探究的`時間和空間得到保證，課堂學生的活動時間不少于10分鐘，參與面不低于二分之一。
（4）建立聽評課制度。按上級要求，教研組長、備課組長、年輕教師都要積極聽課并作好記錄，教師之間聽評課每學期不少于10節(jié)。學期末對領(lǐng)導和教師聽評課數(shù)量和質(zhì)量納入考核中。
3、作業(yè)布置與批改
學校按上級要求，嚴格控制學生作業(yè)總量和時間。各備課組制定作業(yè)布置與批改的具體要求，并按規(guī)定進行檢查。在檢查的同時要求學科建立錯題冊，任課教師在階段教學或期中、期末對錯題冊進行剖析指導，從而提高了學生作業(yè)的質(zhì)量，起到很好效果。
4、課后輔導
針對本校教學工作實際，我們建立了學困生、優(yōu)秀生輔導機制，定期對學生進行有針對性輔導。學校責成教導處對輔導情況進行跟蹤管理。
學校對上級安排的考試活動嚴格遵照執(zhí)行，對自行安排的階段性驗收也是科學、合理、適度。既達到檢驗教學效果的目的，又不增加學生過重課業(yè)負擔。
在考試過程中，嚴密組織，把握監(jiān)考、閱卷每個環(huán)節(jié)，尤其注重質(zhì)量分析過程管理，真正使考試與評價起到作用。
教學常規(guī)檢查方案篇五
期中教學檢查是學校為檢查教學情況，改善教學工作而開展的一項常規(guī)檢查。通過檢查，強化教師責任意識、質(zhì)量意識和改革意識，自覺履行教書育人職責;強化管理干部責任意識、服務意識;強化廣大學生學習意識、成才意識，培植優(yōu)良學風，從而在全校形成教學秩序井然、管理科學規(guī)范、學生勤奮好學的良好風氣和氛圍。為使期中教學檢查工作規(guī)范化、科學化，切實提高教學質(zhì)量，特制定本方案。
從第9周至第10周進行期中教學檢查。
校、院(部)兩級負責組織期中教學檢查工作。各教學單位根據(jù)檢查內(nèi)容，結(jié)合本單位實際開展形式多樣、內(nèi)容豐富、特色鮮明的檢查活動。
(一)、組織聽課
1、教研室組織本教研室教師相互聽課。
2、各教學單位組織本單位領(lǐng)導及二級督導聽課。
3、校領(lǐng)導、督導組及職能部門領(lǐng)導聽課。
4、學校、學院(部)根據(jù)實際情況組織公開課或觀摩課。
(二)、檢查教學文件和學生作業(yè)
1、對教師教學文件進行全面檢查。
2、抽查學生作業(yè)。
3、抽查各教學單位檔案建設(shè)和歸檔工作。
(三)、召開座談會及開展問卷調(diào)查
各教學單位、教務處分別召開教師座談會和學生座談會，以及開展學生問卷調(diào)查了解師德師風、教學及教學管理存在的問題和改進的意見建議。
以學校及各教學單位本學期教學工作計劃落實情況的檢查為主線，突出重點(標注橫線部分為重點檢查環(huán)節(jié))、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，總結(jié)典型、尋找差距。
(一)、師風師德
任課教師(含外聘教師)從事教學的態(tài)度及教書育人情況，包括教師堅持“四個相統(tǒng)一”、教學思想、教學投入程度、教改主動性、為人師表、及遵守教學紀律情況。
(二)、教學運行
1、教師的教學文件，包括教學大綱、授課計劃、教案、講稿、教學日記等是否齊備、規(guī)范，以及授課計劃執(zhí)行情況。
2、教師作業(yè)批改及輔導答疑情況。
3、教師課堂教學效果，包括師生互動，學生對知識的.掌握，對課程的興趣和對教師授課的滿意度等。
4、教師和學生遵守課堂紀律情況。
5、學生學習情況，包括上課出勤率、完成作業(yè)的質(zhì)量等。
6、考核方式及平時成績構(gòu)成，構(gòu)建學生能力與知識并重的多元化考核評價體系，突出學生學習過程考核。
7、試卷質(zhì)量檢查反饋整改情況。
8、教學崗位練兵活動經(jīng)驗總結(jié)及持續(xù)改進情況。
(三)、實踐教學
1、實踐(實驗)教學環(huán)節(jié)基本文件，包括實驗課表、實驗指導書、實驗報告、實驗設(shè)備使用維修手冊、實習計劃、實習總結(jié)、實習報告、實習日志、課程設(shè)計課表、任務書、說明書、圖紙等。
2、實踐(實驗)教學大綱執(zhí)行情況，實驗開出及效果，實驗室開放運行情況。
3、畢業(yè)(設(shè)計)論文評估工作情況。
4、檢查教學單位實驗室安全責任落實及常規(guī)安全自查情況。
(四)、教學管理
1、教學單位對本學期工作的整體部署及執(zhí)行情況。各教學單位組織期中教學檢查工作情況。
2、新高教40條學習及討論情況。
3、教學大綱修訂情況總結(jié)。
(五)、課堂教學及教學管理亮點
1、突出以學生發(fā)展為中心，通過教學改革促進學習革命的教學設(shè)計方法;課堂教學與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合，教學效果突出的教學經(jīng)驗與方法。
2、教學管理值得推廣的經(jīng)驗、做法。
1、各教學單位要根據(jù)通知精神強化領(lǐng)導，切實做好期中教學檢查的各項安排工作。
2、各教學單位自查時間為第9周;第10周教務處及教學督導將圍繞重點檢查環(huán)節(jié)對各教學單位進行全面檢查。請各教學單位及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)并于11月2日前交教務處。
3、各教學單位要對期中教學檢查進行認真總結(jié)，做到有安排、有落實、有效果，對發(fā)現(xiàn)的問題應制定措施，及時整改。11月6日前須提供一份總結(jié)材料。
4、學校將對各教學單位期中教學檢查完成情況進行總結(jié)。
教學常規(guī)檢查方案篇六
為增強20xx-20xx學年第一學期期中教學檢查工作的針對性和實效性，根據(jù)教務處《關(guān)于20xx-20xx學年第一學期期中教學檢查工作安排的通知》要求，特制定本工作方案。
1、學校成立教學檢查工作組，由主管教學的副校長任組長、教務處處長任副組長，教務處有關(guān)人員和各教研室主管教學的領(lǐng)導等為成員。主要工作職能是檢查各教研室期中教學工作的開展情況，全面把握學院期中各項教學工作的落實情況。
2、學校教學督導團根據(jù)《楚雄師范學院教學督導工作管理辦法（試行）》的要求和督導團工作計劃開展期中教學檢查工作。
3、我院成立教學檢查小組，由院長為組長，主管教學的副院長為副組長，專業(yè)負責人、教學辦主任、學院教學督導員、教研室主任、教務員為主要成員。主要任務一是做好本單位期中教學自查工作；二是擬定期中教學檢查實施方案，向?qū)W校教學檢查工作組匯報檢查情況及報送相關(guān)材料；三是積極配合學校做好各項檢查工作。
各教研室應結(jié)合《楚雄師范學院20xx年教學工作要點》，對本學期第1―9周以下教學工作的內(nèi)容進行重點檢查和認真總結(jié)。
（1）人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況
檢查20xx級20xx版人才培養(yǎng)方案、20xx、20xx級20xx版人才培養(yǎng)方案、20xx級20xx版人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況，主要檢查各年級是否嚴格按照所執(zhí)行的人才培養(yǎng)方案開足課程、落實各項教學任務，確保課程無遺漏，學時、學分、學期無誤。
（2）日常教學運行情況
主要檢查教學秩序是否正常、教學紀律是否良好、教學實施是否有序，確保教學工作規(guī)范運行。
教師遵守教學紀律情況：
主要檢查教師是否正常出勤，調(diào)停課手續(xù)是否完備；課堂教學基本資料（課程教學大綱、教材、教案、課程授課計劃表等）是否齊備，是否嚴格按照教學計劃進行授課；著裝是否整潔，教學中是否精神飽滿，是否認真組織教學活動、維護課堂教學秩序；是否存在遲到、早退、課堂上接打手機等違紀現(xiàn)象，教學過程中是否存在違反師德師風建設(shè)要求的言行。通過檢查進一步規(guī)范教師的教學行為，增強教師的'工作責任心和使命感，強化教師的紀律規(guī)矩意識，努力提升課堂教學質(zhì)量，杜絕教學事故的發(fā)生。
教師遵守教學紀律情況由各教研室通過自檢自查的方式完成，根據(jù)檢查結(jié)果填寫檢查情況匯總表（附件1），報送教學辦。學院將組織相關(guān)人員對教師遵守教學紀律的情況進行抽查。
學生遵守學習紀律情況:
主要檢查學生是否準時參加教學活動、是否遵守課堂學習紀律、是否存在遲到、早退、曠課及隨意請假等違反學習紀律的情況。如果上述情況比較突出，任課教師和學院是否已認真分析原因并采取相應改進措施。
各教研室組織任課教師認真檢查學生遵守學習紀律情況，填寫《楚雄師范學院學生課堂學習紀律情況檢查表（教師用表）》（附件2），在充分收集任課教師意見的基礎(chǔ)上，形成檢查情況匯總表（附件3），報送教學辦。學院將組織相關(guān)人員對學生遵守學習紀律的情況進行抽查。
（3）教風學風現(xiàn)狀
為了建立健全教風學風建設(shè)長效機制，形成良好教風和培育優(yōu)良學風，各教研室依托期中教學檢查，召開師生專題座談會，認真填寫記錄表（附件4、附件5），通過多種途徑了解本學院教風學風現(xiàn)狀，找出存在問題，認真分析導致教風和學風問題的深層次原因，提出解決當前教風學風問題的對策和手段。檢查結(jié)果形成總結(jié)報告（附件6），報送教學辦。
（4）課程教學效果測評
學院統(tǒng)一下發(fā)測評通知，各教研室認真督促所屬專業(yè)同學于11月4日―21日對任課教師做出客觀、公正的評價。
（5）專項工作檢查
主要圍繞教師課堂教學基本資料、實驗室管理、學期聽評課、期末考試試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）等專項工作開展檢查。
1、教師課堂教學基本資料檢查
各教研室組織人員對各任課教師的課堂教學基本資料（主要包括教學大綱、教材、教案、課程授課計劃表、講義等）開展自檢自查，學校教學督導團將結(jié)合課堂聽課對上述資料進行重點抽查。
2、實驗室管理檢查
為保障和提升各教研室實驗室的利用效率，各教研室要進一步健全完善實驗室管理制度，合理調(diào)配現(xiàn)有實驗教學資源，充分擴大實驗室的開放力度，督促任課教師認真填寫《實驗室使用記錄本》，完善實驗教學痕跡管理。
3、學期聽評課檢查
各教研室根據(jù)學校聽評課相關(guān)規(guī)定，對本學期開學至今各級人員的聽課情況進行認真統(tǒng)計，對進度緩慢的人員進行提醒和督促。
4、期末考試試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）檢查
各教研室根據(jù)學校試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）相關(guān)管理規(guī)定，做好上學期期末考試試卷及20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的整理歸檔工作。發(fā)現(xiàn)存在問題，及時進行整改。
（一）本次檢查采取學校隨機抽查、教學單位自查相結(jié)合的方式進行。學校領(lǐng)導、教務處、教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心、教學督導團通過實地走訪、聽課看課等方式，在全校范圍內(nèi)隨機開展抽查，了解各教研室期中教學情況。各教研室結(jié)合本學期教學工作任務，根據(jù)檢查內(nèi)容對本部門教學工作準備情況進行自檢自查，嚴肅教學紀律，保證各項教學計劃認真執(zhí)行。
（二）各教研室、相關(guān)職能部門要高度重視期中教學檢查工作，根據(jù)檢查內(nèi)容和時間要求認真開展檢查工作，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時向分管校領(lǐng)導匯報，并反饋給有關(guān)學院及個人，提出整改意見，確保教學工作順利進行。
（三）各教研室在檢查過程中要做好記錄，及時對檢查材料進行整理歸檔，按時報送檢查材料。
（一）11月1日―5日，各學院成立期中教學檢查小組，廣泛宣傳動員，制定工作方案。
（二）11月6日―11日，開展各項檢查工作。
（三）11月12日―17日，材料匯總，分析總結(jié)。
檢查材料以電子版方式報送，請將附件1、3、6、8于20xx年11月17日前報送教學辦，其余材料由各教研室存檔。
教學常規(guī)檢查方案篇七
為了深入推進我校課程改革工作，加強教學工作的過程管理，認真抓好教學工作常規(guī)要求的落實，規(guī)范教師的教學行為，提高我校教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，使我校教學常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學校、教師的工作業(yè)績。
1、落實教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教學常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為。
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)。
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為學校的年度考評、教師的工作積分量化提供依據(jù)。
組長：
副組長：
成員：
包括教學工作計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、考查和監(jiān)測、上公開課和聽課、校本研修手冊和教學總結(jié)等。
堅持實事求是、公平、公正、公開的原則。
實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法進行。
1、定期檢查：由教學常規(guī)工作檢查小組定于第九周和第十八周各進行一次檢查，并量化打分，評出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。
2、不定期抽查：不定期抽查分兩種形式。
（1）學校教學常規(guī)工作檢查領(lǐng)導小組成員抽選個別教師進行教學常規(guī)工作檢查。
（2）由學校教學常規(guī)工作檢查領(lǐng)導小組中副組長等人員在隨堂聽課的時候，對上課教師的教學常規(guī)工作進行檢查。
教學常規(guī)檢查方案篇八
教師教學常規(guī)檢查應具有鑒定功能、導向功能、激勵功能和改進功能。
1、強化過程管理教學質(zhì)量觀。及時檢討學校教學工作存在的問題，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學經(jīng)驗及時表彰和推廣。
2、促使全體教師把教學常規(guī)工作真正落到實處，大面積提高教育教學質(zhì)量。
組長：業(yè)務校長。
副組長：教導處成員。
成員：各教研組長、年級組長。
1、組長全面負責檢查的開展工作。
2、副組長負責檢查工作的組織實施工作。
3、各成員根據(jù)分工安排開展具體的檢查工作。
4、教學常規(guī)檢查除月常規(guī)檢查外，期中、期末分兩次對全校的教學常規(guī)工作進行全面檢查。
1、教案(按照學期初規(guī)定的備課要求檢查)。
2、作業(yè)(常規(guī)作業(yè)和個性作業(yè)布置與批改情況、學生訂正情況)。
4、課堂教學(學生問卷、推門聽課、課堂常規(guī)抽查)。
5、業(yè)務檢查：聽課本(聽課節(jié)數(shù)和聽評課記錄)、備課組活動記錄本(集體備課本)、學情本(輔導學生名單、開展輔導情況)、業(yè)務本(規(guī)定學習篇數(shù))。
6、綜合實踐活動(小組名單、活動計劃、活動記錄)。
1、看材料。
2、聽課。
3、問卷調(diào)查。
4、訪談。
(一)《教學常規(guī)檢查方案》請各學科組長利用教研活動學習方案，教學常規(guī)檢查登記表由教導處提供。
(二)教師教案、聽課記錄本、學情本、備課組活動記錄本按規(guī)定時間交與各教研組(或年級組)，統(tǒng)一交到教務處。檢查組共同檢查，并填寫教學常規(guī)檢查表及檢查總結(jié)。
(三)作業(yè)：檢查組一起隨機檢查，并填寫“教學常規(guī)檢查登記表”。
(四)學生問卷調(diào)查：隨機進行。
1、檢查小組檢查完請認真填寫教師教學常規(guī)檢查表和教學檢查小結(jié)。檢查常規(guī)表由具體檢查人填寫。教學常規(guī)檢查小結(jié)由各負責組長填寫(小結(jié)含教案、作業(yè)、聽課本、、備課組活動記錄本、學情本，包括優(yōu)秀的經(jīng)驗和存在的問題以及對策。)請各負責人本著認真、負責的態(tài)度確實做好這項教學常規(guī)的檢查工作并仔細填寫登記表，對每一份教案和作業(yè)做出客觀、公正的評價。最后一并交教導處。
2、各檢查小組最后需按照30%的優(yōu)秀率提交優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的候選名單，最后通過檢查小組成員集中投票決定選出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教研組。并給予一定的獎勵).
教學常規(guī)檢查方案篇九
為切實加強教學常規(guī)管理規(guī)范化，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學常規(guī)的要求，使教學管理制度化、規(guī)范化、科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學質(zhì)量。特制訂教學常規(guī)檢查制度：
一、成立教學檢查督導小組 。
教學常規(guī)檢查督導小組由校長、教導主任、各教研組長和教師代表組成。檢查督導小組的職責是具體開展實施教學檢查工作，做好檢查分析總結(jié)工作，及時提出整改措施。
二、教學檢查的內(nèi)容
教學檢查的內(nèi)容為：定期檢查教師的教學計劃落實情況，檢查教師的教學紀律、教學態(tài)度、教學進度、教學常規(guī)（備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導）、業(yè)務學習、電化教育設(shè)備的使用與效益，學生的學習情況等方面。
三、教學檢查的形式與方法
教學檢查做到五個結(jié)合，即采用定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，查詢資料與召開座談會相結(jié)合，問卷調(diào)查與領(lǐng)導檢查相結(jié)合，互查與自查相結(jié)合，單次檢查與綜合檢查相結(jié)合，定性分析與定量分析相結(jié)合。
四、教學檢查的具體要求
1、教導處、各教研組每學期召開教師和學生座談會或進行問卷調(diào)查，及時聽取師生對教學工作的要求和意見。
2、教研組長平時應加強對各科備課、課堂教學、作業(yè)批改、聽課情況、
課改學習記錄的檢查，每兩周進行一次，每月檢查一次教學進度，并將情況及時匯報教導處。
3、校長、教導主任、各教研組長應不定期地進行全面性的督導檢查，加強對教學全過程的各個環(huán)節(jié)的管理，隨機抽查備課、課堂教學、作業(yè)批改、聽課情況、課改學習記錄，并與教師及時交換意見。
4、任課教師應加強對學生的學習情況的檢查，作好教學總結(jié)和質(zhì)量分析。
五、資料積累
對教學檢查結(jié)果應及時反饋，收集好檔案資料，并作為教師獎懲的依據(jù)，為期末績效工資的結(jié)算積累真實的數(shù)據(jù)。
2017-9-1
為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的上級要求，貫徹學?！跋蚪虒W管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的.綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學常規(guī)檢查小組，由校長以及教導處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組 長： 付銀平
成員： 王云菊 馬桂春
四、檢查小組的職責和分工
1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報。
2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。
五、檢查內(nèi)容
六、檢查原則
檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。
七、檢查要求
1、備課：
1）要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學后記。
2）教案的內(nèi)容應包括教學目的、重難點、教具準備、課時安排、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后記等，每缺一項扣2分。
3）教師無教案不能進課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、作業(yè)批改：
1）要求教師全批全改，批改符號規(guī)范，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。發(fā)現(xiàn)一次無訂正的扣一分。
2)作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3）作業(yè)的批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只是布置不批改的錯誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4）教師要盡量避免批改錯誤，若有錯，同一作業(yè)批改錯誤每學生不得超過一次，超過者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。一個月輔導記錄不少于4次。
4、日常學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過調(diào)研，幫助教師診斷教學成功失敗原因，調(diào)整好教學方法，努力提高質(zhì)量。
5、教研：一學期不少于12節(jié)次并有評價記錄.教研記錄詳實。
6、課堂教學
1）教師要嚴格要求按學校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務處批準而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當事人各扣2分。
2）無故曠課者每節(jié)課扣5分。
3）教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4）下課鈴響后應該立即下課，發(fā)現(xiàn)拖堂者一次扣1分。
5)下午第一節(jié)課上課教師，下課鈴響后負責監(jiān)督學生做好眼保健操，不得講課或離開教室，講課或離開教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
6）教師不得體罰或變相體罰學生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴重者且造成不良影響者加扣5分。
八、檢查形式
1、 教學常規(guī)檢查實行定期檢查和不定項目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的28日左右進行檢查）
2、不定期專項督查：學校領(lǐng)導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查。
3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果，每月末，將對各位教師的各次檢查結(jié)果進行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績。同時，將此成績按照教師月工作積分考評辦法記入總積分。
說明:
1、常規(guī)檢查分考核小組占60%，民主評議40%。
2、此方法與學年度考評掛鉤。
3、此方法自公布之日起實施，未盡事宜，另作說明。
康家小學教務處
教學常規(guī)檢查方案篇十
為加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
組 長：黃正光
成 員：魯志華王子清尹 峰 楊又清 劉翠紅 胡雄波
邱少勇 周 俊 孫雙平 王衛(wèi)平 余 芬
四、檢查小組的職責和分工
1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報。
2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。
五、檢查原則
檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。
六、檢查要求
備課：要有“三維”目標，符合新程標準的要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學后記。（教學反思不能過于簡單）
作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。
輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。要有輔導記錄。
檢測：考前各教師要認真組織好復習教學，考后教師及學生都要進行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析，總結(jié)得與失、成與敗，充分發(fā)揮考試加油站、檢測站的作用。
七、檢查形式
教學常規(guī)檢查實行定期檢查不定項目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的最后一天進行檢查）
2、不定期專項督查：學校領(lǐng)導及各各科教科教研組長隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查。
為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的要求，貫徹學?！跋蚪虒W管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的`常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學常規(guī)檢查小組人員如下：
組 長：馮新喜
副 組 員：王軍發(fā) 文敏
成 員：全體教師
四、檢查小組的職責
檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查。并由副組長檢查匯總,按月進行通報。
五、檢查內(nèi)容及要求
學期教學計劃、班主任工作計劃、備課、作業(yè)批改及輔導、聽課筆記和學習筆記。
1、備課：要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，環(huán)節(jié)完整并與教學同步。
2、工作計劃：按時完成好一學期的工作計劃及總結(jié)。
3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。
4、學習筆記：教師學期學習筆記不得少于2萬字，內(nèi)容必須是教育教學方面的，并且書寫工整。
5、聽課筆記：學期學習筆記不得少于25節(jié)，聽課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。
八、檢查形式
教學常規(guī)檢查實行定期檢查的方法。每月14至16日和28日到30日
教學常規(guī)檢查方案篇十一
為提高學校教育教學工作質(zhì)量，規(guī)范教師教學行為，進一步促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、領(lǐng)導小組
檢查領(lǐng)導小組，由學校校長、副校長以及各處室主任組成；日常檢查工作小組由教務處人員、年級組長、教學案組長組成，負責檢查各年級組教師的常規(guī)教學。
三、檢查內(nèi)容
教學常規(guī)檢查的內(nèi)容包括教學案，作業(yè)批改次數(shù)，聽課，上課，早、晚自習輔導，監(jiān)考等。
四、檢查形式
教學常規(guī)檢查實行不定期抽查與定期檢查(即動態(tài)與靜態(tài))相結(jié)合的辦法。
1、定期檢查：每次月考、期中、期末時由教務處組織對全體教師進行一次定期檢查（或全校性的同一學科的集中檢查），每學期定期檢查不少于4次。
2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。
一是學校檢查領(lǐng)導小組，臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行檢查；
二是學校領(lǐng)導不定期隨堂聽課及推門聽課；
五、檢查要求：
（一）定期檢查要求
（見附：《王莊中學教學常規(guī)評分細則補充意見》）
（二）不定期檢查要求
1、抽查小組成員由校級領(lǐng)導、各處室正主任等組成；
2、未及時上交有關(guān)材料的，一次以曠課1節(jié)處理；
3、教學案及作業(yè)的評分按《王莊中學教學常規(guī)評分細則補充意見》執(zhí)行。
為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的要求，貫徹學?！跋蚪虒W管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的'常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學常規(guī)檢查小組人員如下：
組 長：馮新喜
副 組 員：王軍發(fā) 文敏
成 員：全體教師
四、檢查小組的職責
檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查。并由副組長檢查匯總,按月進行通報。
五、檢查內(nèi)容及要求
學期教學計劃、班主任工作計劃、備課、作業(yè)批改及輔導、聽課筆記和學習筆記。
1、備課：要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，環(huán)節(jié)完整并與教學同步。
2、工作計劃：按時完成好一學期的工作計劃及總結(jié)。
3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。
4、學習筆記：教師學期學習筆記不得少于2萬字，內(nèi)容必須是教育教學方面的，并且書寫工整。
5、聽課筆記：學期學習筆記不得少于25節(jié)，聽課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。
八、檢查形式
教學常規(guī)檢查實行定期檢查的方法。每月14至16日和28日到30日
教學常規(guī)檢查方案篇十二
1、教師應于開學前一周內(nèi)制定出相應的教學、教研、活動課、班主任工作計劃，各教研組制定出本組的教學、教研工作計劃，逾期者扣0.1分，不按時補寫者或不寫的扣0.5分。
2、教學工作計劃內(nèi)容應包括指導思想、情況分析（學生、教材等）、教學目標、教學重難點、教學措施或應注意的問題、單元授課安排、教學進度等，每缺一項扣0.1分。
3、教學工作計劃必須根據(jù)實際情況擬定，要具體、實用，上、下學期銜接性強，并注意訓練的延續(xù)性、梯度性，否則重寫，并扣0.1分。
4、教師必須嚴格執(zhí)行教學工作計劃，不執(zhí)行者扣0.2分。
（二）檢查辦法。
各種工作計劃應在學期開學一周內(nèi)各教研組長收取上交學校教導處，教導處負責根據(jù)以上要求及標準進行檢查、總結(jié)反饋，不符合要求的及時進行修訂（一周內(nèi)上交）；對與各種計劃的執(zhí)行情況結(jié)合平時的課堂教學和有關(guān)工作進行不定期檢查。
1、各科教學要達到周前備課，要有單元備課，語文、數(shù)學每少于一課一節(jié)扣0.5分，每缺少一個單元備課扣0.2分，其它學科每少一課時扣0.2分。
2、教師無教案不能進課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、教案要具體、實用，特級教師教案僅供參考，不能原本抄襲，也不能抄襲以前教案或其他教師教案，案例應與課堂教學基本一致，否則發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
4、教案的內(nèi)容應包括教學目的、重難點、教具準備、課時安排、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教學后記等，每缺一項扣0.1分。
5、每課時后記不少于30字，要切中要害，是真實的感受，對以后的教學要有指導性，不能不著邊際，泛泛空談，達不到要求者每次扣0.1分。
6、教案要書寫工整，排列整齊，教學環(huán)節(jié)清晰，否則每次扣0.1分。
7、教案要體現(xiàn)本學科特點，以學生為主，以學為本，重在培養(yǎng)學生的能力，達不到要求的根據(jù)情況酌情扣0.1-1.5分。
（二）檢查辦法。
對教學案例學校將根據(jù)以上要求標準實行不定期進行檢查的辦法，檢查人員為教學常規(guī)檢查小組成員。
1、要嚴格按教學進度上課，左右教學進度不得超過一周，不符合要求者，發(fā)現(xiàn)一次扣0.3分。
2、教師要嚴格按學校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務處批準而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當事人各扣0.3分。
3、上課期間不得使用通訊工具，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
4、無故曠課者每節(jié)課扣3分。
5、教師在預備鈴響后應立即走向教室，候于教室門前或督促學生做好上課準備，上課鈴響后立即組織上課，做不到者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。
6、教師上課必須拿教案，無教案者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
7、教師要充分利用學校設(shè)施如掛圖，投影等進行教學，并填好使用記錄，記錄要與教案、上課時間相符，否則每次記錄扣0.1分。
8、任課教師要保證實驗課、閱讀課開設(shè)，并做好相應記錄，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
9、任課教師在上課時間不得早退，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
10、教師上課的主體思路應與教案基本相符，并要脫離教案授課，否則發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
11、教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
12、教師授課應用普通話，不用者發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
13、教師板書要設(shè)計合理，用楷書書寫，不用楷書者發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
14、下課鈴響完后應立即下課，發(fā)現(xiàn)拖堂者一次扣0.1分，超過兩分鐘加扣0.2分。
15、當堂上課教師負責督促學生做好眼保健操，不得講課或離開教室，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
16、教師不得體罰或變相體罰學生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴重者且造成不良影響者加扣5分。
（二）檢查辦法。
1、課堂教學行為檢查：
（1）由學校值班領(lǐng)導和教學常規(guī)檢查小組成員平時進行，檢查人員對違反以上規(guī)定的教師的情況做好詳細記錄，由本班學生簽名確認。
（2）定期召集學生進行問卷調(diào)查的方式進行（一般一期進行一次）。
2、課堂教學質(zhì)量檢查：
每學期各任課教師可根據(jù)自己的情況準備一節(jié)能代表自己高水平的課，由聽課教師及教學常規(guī)檢查領(lǐng)導小組進行評價。
1、作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
2、布置作業(yè)的目的要明確，提倡針對不同學生的實際布置不同的作業(yè)和，作業(yè)難易適中，時間控制準確，嚴禁避免大量的機械重復性作業(yè)，否則發(fā)現(xiàn)一次酌情扣0.1-0.5分。
3、作業(yè)批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只布置不批改的錯誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分,次數(shù)不達標每兩次扣0.5分。
4、教師要盡量避免批改錯誤，若有錯，同一作業(yè)批改錯誤每生不得超過一次，超過者發(fā)現(xiàn)一次扣0.3分。
5、
一、二年級一般無書面家庭作業(yè)，其他年級作業(yè)次數(shù)適量，布置要典型，批改及時，評價有層次性和鼓勵性。對于違反規(guī)定的視其情況扣1--3分。
6、作業(yè)批改記錄填寫要齊全，內(nèi)容應包括作業(yè)內(nèi)容、整體情況、出現(xiàn)的共性問題、其中的原因分析或?qū)δ男W生提出表揚、批評、對出現(xiàn)問題的處理措施等，不符合上述要求者每次每項扣0.3分。
（二）檢查辦法。
根據(jù)以上要求標準實行不定期進行檢查的辦法，檢查人員為教學常規(guī)檢查小組成員。
1、教師平時要加強對業(yè)務理論的學習，并做好學習筆記，防止為了檢查而突擊完成，應付了事，一經(jīng)查處，扣0.2分。
2、筆記量要達到規(guī)定的頁數(shù)（每周各不少于一頁），每少100字扣0.2分。
4、所記內(nèi)容要有實用性，有利于提高自身的思想道德水平和業(yè)務素質(zhì)，若為了應付檢查，草草了事，扣0.3分。
（二）檢查辦法。
根據(jù)以上要求標準實行定期進行檢查的辦法，檢查人員為教學常規(guī)檢查小組成員。
1、要根據(jù)本班學生的實際情況制定輔導計劃，其中應包括優(yōu)等生和后進生的輔導，沒有者扣0.1分，內(nèi)容不詳者酌情扣0.1-0.3分。
2、教師要建立后進生轉(zhuǎn)化檔案，做好轉(zhuǎn)化記錄，沒有者扣0.1分，不全者酌情扣0.1-0.3分。
3、教師在下一節(jié)課不是自己所教科目的情況下不得對學生進行輔導，否則發(fā)現(xiàn)一次扣0.3分。
4、在正常辦公時間內(nèi)，教師一般不能在辦公室進行輔導學生，如需輔導，所輔導學生不能超過3人，超過者發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
5、其他教師不能占用體育、美術(shù)、勞動、微機等科目的時間對學生進行輔導，否則發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
（二）檢查辦法。
根據(jù)以上要求標準實行不定期進行檢查的辦法，檢查人員為學校值班領(lǐng)導。
1、各學科教師應根據(jù)教學進度進行單元或階段對學生的學習情況進行評價，一般每學期進行4次（不包括期中和期末），每少一次扣0.2分。
2、閱完試卷后，教師要及時做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析的內(nèi)容應包括學生對知識的掌握情況、存在的問題及原因，改進的措施等。質(zhì)量分析要詳盡，切中要害，不能寥寥數(shù)語，應付了事。達不到要求者每次酌情扣0.2-0.5分。
3、教師不得對學生進行成績排隊，給學生排隊者每次扣0.2分。
4、對于考試科目，在學期末教師要做好質(zhì)量分析，要求同2。做不到者每次扣0.2分。
5、對于非考試科目，任課教師要組織好質(zhì)量檢測，無者每次扣0.2分。學校在學期末抽學生進行檢測，檢測結(jié)果計入考評。
（二）檢查辦法。
根據(jù)以上要求標準實行定期進行檢查的辦法（月查），教導處負責進行檢查。
1、教師一般每月聽課不少于4節(jié)，有關(guān)領(lǐng)導不少于8節(jié)，每少一節(jié)扣0.5分。
2、教師聽課時要做好記錄，表頭欄目填寫齊全，教學過程記錄詳細、完整，有針對性合理的評析意見，達不到者每節(jié)課酌情扣0.1-0.3分。
3、對于學校安排的公開課，觀摩課，教師要提前寫好教案（上課后上交），不按時寫好者每次扣0.1分，不寫者每次扣0.3分。
4、聽課后，教研組長要組織聽課教師做好評課，寫好評課記錄，然后將說課和評課上交教導處，不按時上交者每次扣0.1分，不上交者扣0.3分。
（二）檢查辦法。
根據(jù)以上要求標準實行定期進行檢查的辦法（月查），教導處負責進行檢查。
1、常規(guī)檢查分為定期檢查和不定期檢查兩種形式，檢查根據(jù)以上規(guī)定處理。
2、檢查人員要據(jù)實檢查，不得徇情，違者發(fā)現(xiàn)一次扣檢查人員5分。
3、對于以上所檢查或要求上交的各種材料，要按時上交，每拖延一課時扣0.3分。
說明：
1、此辦法與學校各類考評掛鉤。
2、此辦法自公布之日起實施，未盡事宜，另作說明。
教學常規(guī)檢查方案篇十三
一、通案檢查情況：
1、三個層次（學期計劃、單元計劃、課時計劃）的教學計劃齊全。課時備課格式規(guī)范，欄目填寫齊全，條理清楚，一目了然。
2、從整體來看，教師們備課認真，緊緊扣住教學目標，教學環(huán)節(jié)銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊，遵循了認知規(guī)律，體現(xiàn)了學生自主合作、探究的學習方式，充分體現(xiàn)了新課標的教學思想。
具體談一下不足：
1、教學重難點混為一談：教學重點是根據(jù)教學目標確定的；教學難點是根據(jù)使學生實際提出的，有時重點不一定就是難點。
2、通案中復案補改部分還沒有引起老師們的重視。多數(shù)班級的補改部分空白，沒有內(nèi)容。咱們這復案補改是組內(nèi)人員經(jīng)過集體議課后，由主備教師執(zhí)筆寫初案，同組教師要根據(jù)本班的學情，對集備教學設(shè)計進行補改，使之適應本班的教學實際。每個執(zhí)教人將補改后的教學設(shè)計（復案）付諸教學實踐。并及時交流教學情況。
3、課型新授課居多，少數(shù)班級有練習課和復習課還有測試課。
4、計劃課時與實際節(jié)次不符。還有的單元備課只有總課時數(shù)而忽略了課時的分配。
5、教學反思籠統(tǒng)、不深刻，有的反思流于形式，只有一句話，不夠深入。不能很好的體現(xiàn)課堂教學的反思意識。
關(guān)于教學反思：在具體的教學過程中，可記錄成功做法，即把教學過程中達到設(shè)想的目的、取得良好教學效果的做法記錄下來，對今后的教學將提供最直接的參考。也可記錄失當之處，即把處理不當?shù)慕虒W重點、難點或安排不合理的教學內(nèi)容記錄下來，使之成為今后教學中應汲取的教訓?？傊?，教學反思是多角度的，可以反思教育教學失敗的因素，也可以分析教育教學成功的原因，也可以提出教育教學中遇到的問題和困惑，還可以對某種教學理念進行思考。
二、作業(yè)：
總體情況：
多數(shù)班級的作業(yè)寫有練一練，每道作業(yè)題的作業(yè)要求、作業(yè)內(nèi)容豐富，形式不一。囊括了填空、計算、應用題。作業(yè)數(shù)量合理，多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學生作業(yè)中的錯題能及時更改。批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
不足之處：
1、作業(yè)本中，學生有錯誤，應該指導學生來訂正，不應是教師的修改代替學生的訂正。
2、少部分教師作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正。希望老師每次認真檢查每個學生的錯題是否改正。
3、作業(yè)次數(shù)不足。每周至少4次，截止3月17日總數(shù)應是15次，第一周去掉兩天應是13次。希望作業(yè)次數(shù)不足的老師們及時補上。
4、部分班級學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視，字跡潦草。
5、個別班級的個別學生作業(yè)格式不規(guī)范。每次作業(yè)前沒有寫練一練。題號沒對齊。
6、少數(shù)老師批改作業(yè)只寫號碼沒有寫等級，沒有鼓勵性語言。各位老師，教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，我們衷心地希望能通過這樣的學習和交流，促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！
教學常規(guī)檢查方案篇十四
為促進學校教研教改工作的開展，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高工作實效，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范本組教師的教學行為；為學校實事求是地評價本組教師的常規(guī)工作質(zhì)量、工作業(yè)績，為教師的積分量化提供真實、可靠的依據(jù)，特制定本方案。
一、領(lǐng)導小組
教學常規(guī)檢查領(lǐng)導小組，由學校校長、教導處、教科室等處、室有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組 長：郭軼超
副組長：唐靜陽
成 員：趙盈盈 焦斐然
二、領(lǐng)導小組的職責和分工
1、工作職責：領(lǐng)導小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報。
2、分工情況：
唐靜陽 ：語文教案、聽課筆記、英語教案
郭軼超：數(shù)學教案
趙盈盈：數(shù)學作業(yè)
焦斐然：語文作業(yè)
三、檢查內(nèi)容
包括計劃、總結(jié)、備課、教學反思（后記）、作業(yè)批改、考試考核（成績、試卷分析）、優(yōu)差生輔導記錄、聽課記錄、教學研究和其它臨時任務的各種上交材料的整理。
四、檢查細則
1、計劃：各任課教師每學期開學時須制定學期教學計劃，計劃按時按質(zhì)上交教導處。
市售的教案，但必須切合本人教學和學生的實際，不得下載打印，不得全文照搬。連續(xù)兩年以上任教同年級同學科的教師可以備略案，新授學科及使用新教材的教師必須備詳案。
3、教學反思：每組的精讀課文基本上要有教學后記，每一組要有較詳細的教學反思。
4、作業(yè)布置以及批改：作業(yè)的布置要根據(jù)本班學生的實際情況，照顧不同層次的'學生，不要布置大量機械重復的習題。低年級的寫字、課堂作業(yè)、《基礎(chǔ)訓練》要求教師全批全改；作文批改隨進度批改。課堂作業(yè)、《基礎(chǔ)訓練》每課一批。除作文外的所有作業(yè)批改時間間隔最多不得超過3天（特殊情況除外）。
5、優(yōu)差生輔導、作業(yè)批改記錄、學業(yè)后進生轉(zhuǎn)化記錄按照要求及時上交。
五、檢查形式
語文教學常規(guī)檢查實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法進行。
1、定期檢查：本月教學常規(guī)檢查定于9月30日；
2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。一是學校常規(guī)檢查領(lǐng)導小組成員，臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行檢查；二是學校領(lǐng)導隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查；三是分管領(lǐng)導平時對分管年級的教師進行的常規(guī)工作檢查。
六、獎懲
1、學期末，將對每位教師的檢查結(jié)果進行綜合統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果與學校其它方面的考核結(jié)果一起作為教師考核、評先評優(yōu)、晉職晉級的依據(jù)。
2、凡被教研室領(lǐng)導檢查到教師的教學常規(guī)，按照不滿意程度在期末教師考核積分中直接扣1至5分。
太平鎮(zhèn)東坪小學教務處
中心小學語文教研組9月份教學
為了改進和加強課堂教學及校本研修，提高教師教育教學的水平和能力，學校會議決定每月對教學常規(guī)工作進行檢查，并于次月5日前進行公示，為落實好此項工作特制定本方案。
一、 成立領(lǐng)導小組
組 長：張冬梅
副組長：梁志杰、馬風蘭、馬元
組 員：周慧琴、冶存梅、馬麗潔、所檢查科目組的教研組長、
各組教研活動跟班領(lǐng)導
二、具體安排
1、 校本研訓內(nèi)容：教學常規(guī)、日常教學及效果、參與各級教研活動；
常規(guī)考核：教案（字跡工整、批注完整、反思及時、單元小結(jié)全面）、
作業(yè)（練習冊、作業(yè)本、作文本、特色作業(yè)）、
業(yè)務筆記、讀書筆記等。
2、 檢查時間：2012年3月31日--4月6日
3、 檢查地點：三樓黨團室、四樓會議室
4、 檢查負責人：周慧琴
具體負責人：冶存梅負責數(shù)學科目
馬麗潔負責語文科目
其他科目由各教研組長負責
5、檢查作業(yè)科目：語文、數(shù)學、英語(每班抽5本)
a: 檢查結(jié)果以優(yōu)+、優(yōu)、良、中形式呈現(xiàn)；
b: 檢查人員分工：
語文組：
組長：馬麗潔
組員：馬春娟、李榮、馬小紅（?。?BR> 數(shù)學組：
組長：冶存梅
組員：馬海燕、顧建萍、王金玲
體、音、美、信息、英語組：
組長：周慧琴
組員：王俊強、鄧新梅、宋春燕、宋偉、韓曉媛
心理、綜合、地方、品生與品社組：
組長：馬秀蘭
組員：馬鵬翔、張勤、向紅霞
6、 檢查方式：制定了統(tǒng)一的檢查要求即：同一時間將所查資料全部
集中在一起，統(tǒng)一查閱(作業(yè)集中放在各辦公室、教案、讀書筆記、業(yè)務學習筆記收集到四樓會議室備查)。
7、檢查要求：各具體負責人檢查完成后完成成績評定表格。并寫出該科
目的檢查小結(jié)；
烏市第97小學
2012、3、30
教學常規(guī)檢查方案篇十五
各小學：
為進一步加強學校教學常規(guī)的管理，了解各學校半個學期來的教學常規(guī)落實情況和教學成績，11月14日全鎮(zhèn)小學統(tǒng)一進行了期中考試，11月20日進行了六年級語文、數(shù)學抽考，11月21日進行了三年級語文抽考，11月22日進行了四年級數(shù)學抽考。同時，進行了教學常規(guī)期中檢查。
期中考試采用統(tǒng)一時間、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一要求、各校自行組織監(jiān)考閱卷的模式進行。
抽考采用中心完小校務會成員帶卷赴村小監(jiān)考、帶卷回中心完小統(tǒng)一組織閱卷的方式進行。抽考試卷由學校領(lǐng)導聯(lián)系印制、保管，實行了嚴格保密。抽考考試盡量拉開了桌子間距（其中六年級采用了在操場上考試），嚴格監(jiān)考，保證了考試成績的真實有效。
期中常規(guī)檢查采用教師自查、檢查人員翻閱檢查的方式進行。
一、 教學常規(guī)落實工作
好的方面：
1、 各位老師能認真落實教學常規(guī)。大部分老師能做到提前備課，數(shù)量充足，書寫工整，備課環(huán)節(jié)完整，教學工作有序有效。有相當多的老師在備課時能下苦功鉆研教材，花大心思撰寫教案。如羅微華、何彩莉、李井鄰老師每課必備，過程詳細。黃艷紅老師祥備了語文、英語兩門，并且教學環(huán)節(jié)完備、過程清楚詳細。
2、 各位老師能轉(zhuǎn)變教學觀念。大多數(shù)教師能用課改理念指導備課、上課、批改作業(yè)。能做到課堂精講、課后反思、測試作業(yè)精選、輔導分層實施。課堂教學講究方法、課外輔導有耐心。
3、 能樹立質(zhì)量意識，平時教學能抓好單元測試、章節(jié)過關(guān)。做到成績有統(tǒng)計、有分析、考后有講評、有記錄。
4、 作業(yè)批改及時、認真，有評價，有針對性評語。做得好的老師，如卷旋小學郭久祥老師的布置作業(yè)形式多樣，質(zhì)量非常高。
5、 能堅持撰寫課后反思。
不足之處：
1、有部分教師備課質(zhì)量不高，沒有真正去鉆研教材教參，沒有掌握課程標準。還有的教師備課書寫不規(guī)范，不完整。
2、課后反思普遍偏少，沒有達到教體局要求的不少于二分之一的要求，有個別的教師甚至沒有撰寫課后反思。
3、個別教師作業(yè)布置隨意，偏離作業(yè)精選制的要求。個別教師布置的作業(yè)很少，批改不認真，一“閱”了事，考試的成績也沒有登記，沒有試卷分析。
4、個別老師單元測試批改不及時。
幾點建議：
1、 要重視鉆研教材，教材是教學的依托。要重視教參的作用，教學參考書是教材編輯部門對教學的指導，對教材的背景、編寫依據(jù)、教學要做的準備、要達到的目標、教學建議都作了詳盡的`闡述，相對市場上的教案更加權(quán)威有效。所以一定要重視教學參考書的閱讀應用。
2、 備課要重視教學目標的制定，只有正確理解了本課的教學目標，才能有的
放矢。要重視學生學習方法的指導。
3、 重視課后反思。課后反思是個人專業(yè)成長的重要過程。對自己教學中的所得和不足進行反思，能很好的指導以后的教學改進。
4、 重視作業(yè)的布置批改。要按照《高坪鎮(zhèn)小學教學教研常規(guī)管理實施細則》的量化標準布置足夠數(shù)量的作業(yè)，同時重視作業(yè)的質(zhì)量，要重視作業(yè)的形式多樣化。要重視及時批改，只有及時批改了的作業(yè)才有效，才能發(fā)現(xiàn)學生學習中的不足，才能督促學生按時完成按時訂正。要堅持對作業(yè)做出評價，評價要多些鼓勵性的評語，引導學生進步。
二、 期中考試和期中抽考
好的方面：
1、各校能按要求按時組織好考試，按時閱卷、按時上報分數(shù)。
2、從總體上來看，期中考試成績比較理想。
3、 從抽考的科目來看，有的班級科目進步比較大，如茅坪小學李遠河老師任教的四年級數(shù)學，西小何彩莉老師任教的三年級語文，取得了很大的進步和可喜的成績。
4、 英語學科保持了優(yōu)勢地位。
不足之處：
1、平均分偏低。如抽考的六年級語文總評59.02，六年級數(shù)學總平65.81；期中考試中班級平均50分以下的有四個班級。有的班級與全鎮(zhèn)平均相差很大。
2、40分以下的學困生比重大。差控率超過優(yōu)秀率的班級單科目達30個。有的班級單科目差控率達43.1%，期中考試五六年級的數(shù)學差控率都在20%以上。一年級語文數(shù)學差控率在30%以上的班級科目數(shù)達9個。
3、 科學學科的領(lǐng)先地位需下力氣確保。我鎮(zhèn)的科學學科本來在全縣一直處于領(lǐng)先地位，但從此次期中考試來看不容樂觀。有的班級差控率接近30%，平均分不到60。
幾點建議：
1、進一步強化質(zhì)量意識，要求做到題題過關(guān)、單元過關(guān)、人人過關(guān)，注重學生作業(yè)、試卷的批改，及時查缺補漏。
2、 狠抓學困生轉(zhuǎn)化。從成績上升的空間來看，40分以下的學困生的上升空間最大。要提升成績，只有把差控率降下來。如果一個班的差控率超過優(yōu)秀率，平均成績就會很糟。希望各老師在后半個學期的教學中特別關(guān)注40分以下的學困生，力爭把差控率降下來。
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教學常規(guī)檢查方案篇十六
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的教學常規(guī)檢查總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本。在檢查中反思，在反思中提升只有這樣才能不斷提高學校的教學管理水平，促進學校教育教學更上新的臺階。九月十八日，根據(jù)學校的安排，按照瓦房中學教學常規(guī)管理檢查制度，教務處對37位教師，十一個班級的十個科目進行了第一次常規(guī)教學檢查，此次檢查，從教師的上課，導學案編制、使用，聽課、作業(yè)批改等幾個方面并進行。現(xiàn)結(jié)合課堂抽查和帶班領(lǐng)導意見，將檢查情況總結(jié)如下：
本學期自開學以來，教師的工作熱情高漲，上課情況越來越好。不僅能嚴格要求自己，而且竭力督促學生也盡快調(diào)整好狀態(tài)，投入到緊張的學習中去。無論是早課、晚課還是正課。都能按時到崗，大部分同志都能做到提前候課，但是也有個別同志動作慢一些。還存在坐著講課的個別現(xiàn)象（可能是身體不適）。還有上課接打電話的現(xiàn)象。有的學生上課時就在老師眼皮底下呼呼大睡，老師卻視而不見。這時的放任就是對學生的不負責任。如果你的課堂上有學生睡覺，只能說明是你的悲哀。當然以上的這些只是極個別現(xiàn)象。絕大多數(shù)同志都能按照學校制度嚴格要求自己。
初一、初二的導學案都能夠及時上交，導學案的編制認真細致，能體現(xiàn)出分層教學，講練結(jié)合，既有達標檢測，又有學法指導?？傊?，導學案的編制基本成型。但是還存在很多不足。
1、有的導學案直接從網(wǎng)上下載就使用，沒有結(jié)合自己學生的實際，更別說體現(xiàn)自己的教學特色了。導致導學案實用性差。
4、存在個別教師上課與導學案脫節(jié)這種情況，導學案的編制滯后，僅僅把導學案當作練習題，沒有真正把高效課堂落在實處。
5、有的教師只把部分學生的導學案交了上來，交送的份數(shù)較少。多數(shù)班級是抽選送來。并且較亂。交的較全的教師為賀娟，趙宏鳳，王宏志。特別是王宏志老師，教師和學生的導學案都能裝訂成冊上交。這樣認真細致的工作態(tài)度值得大家學習。
建議：教師導學案要定期裝訂成冊，也可以加封皮。有利于自己總結(jié)提高，和循環(huán)使用。教師也要要求學生保存好批閱過的導學案。以備檢查。下次檢查時，教師導學案和學生導學案都要裝訂成冊上交，學生導學案要求交半數(shù)以上。
長時間的研究和學習。只有用心才能真正編制好既實用，又體現(xiàn)學科特色、個人風格的導學案。
大部分教師作業(yè)布置適量、適度。達到了學校規(guī)定的次數(shù)。學生作業(yè)中的錯誤能及時更改。多數(shù)學生作業(yè)書寫比較認真，格式也比較規(guī)范。個別教師布置作業(yè)應付了事，次數(shù)不夠，學生書寫潦草或沒有及時修改錯誤。習題沒有代表性，起不到鞏固知識點的作用。部分老師對作業(yè)的批改還是只有簡單的一個對號，缺乏激勵性評語，作業(yè)的形式也比較單一。
對學生的書寫習慣不夠重視，學生仍然存在書寫不規(guī)范的情況。修正液、修正帶、膠帶等使用頻繁，建議教師應予以規(guī)范引導。讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
本學期我校教研風氣較濃，全體任課教師聽課次數(shù)都達到要求。多的20節(jié)，少的4節(jié)。全體教師能達到聽課節(jié)數(shù)。大部分點評明顯，有反思、有建議，部分老師書寫認真，聽課記錄詳細，能把課堂中精彩的瞬間記錄下來，領(lǐng)會教學機智，作出精采的點評。這種思考性的`聽課，有利于審視自己，也有利于促進自己的業(yè)務能力的提高。聽后教研組能組織有效地評課。本組教師也都能積極評課。存在的問題：
1、部分教師聽課記錄過程簡單，教學評價與建議太少或沒有。
或者聽課的目的只是單純的完成任務，在聽課過程中完全沒有思考這節(jié)課上的怎么樣，聽完課連一句評析都沒有，或者只是簡單的一句評語。其實，記錄聽課筆記也是提升自我教學水平的一個重要方式，因此，建議老師們以還原課堂教學實況的方式去記錄聽課筆記，摸清授課教師的思路，并加以虛心地客觀品評。
2、個別教研組沒有及時組織評課，以后只要是公開課必評，而且要及時通知教務處。還有的教師評課時凈唱贊歌，沒有講出真實看法。
講課教師和評課人要放開胸襟，評的要言無不盡，講的要虛心接受。這樣大家都會得到提高。
通過本次常規(guī)檢查，能夠看出各位同志認真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務能力，同時，我們所存在的一些不足也應該在今后的工作當中，認真地反思，不斷地改進，使我們的業(yè)務能力不斷提高。在今后的工作中，我們要繼續(xù)堅定不移的將教學常規(guī)工作進一步落實，改進我們的教學工作，使我校的教學工作再上一個新臺階。
教學常規(guī)檢查方案篇十七
一、指導思想：
為了進一步規(guī)范德育常規(guī)工作，提高德育的管理力度，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)德育工作的特點，結(jié)合農(nóng)場實際情況，特制定此方案。
二、檢查考核學校：
農(nóng)場所屬小學
三、考核內(nèi)容：
德育規(guī)劃、德育常規(guī)工作管理，德育活動的落實情況、德育檔案資料建設(shè)情況、社會評價情況等。
四、考核小組：
組 長: 陳代千
副組長：詹才斌
組 員：各校分管德育工作副校長、政教主任、少先隊輔導員等
五、考核形式與方法：
1、考核小組采取“聽、查、看、訪”的方式掌握學校德育工作狀況，查看各類資料的收集整理情況。
2、對所有檢查的'學校進行量化評價，評價結(jié)果采取百分制，滿分為100分。
六、有關(guān)要求：
1、德育常規(guī)檢查反映學校德育工作在一定時間內(nèi)的總體水平和取得成效，檢查考核結(jié)束后，將召開德育工作總結(jié)會，針對各校德育工作情況提出整改意見。
2、各學校要建立健全科學的管理機制，確保德育管理的科學。政教處要嚴格落實德育工作內(nèi)容，力求德育活動趨于完美。
3、要著力提高師生道德素質(zhì)，遵循中小學生的身心發(fā)展規(guī)律，降低德育工作的起點和重心，追求德育工作的針對性和實效性，以此促進學校德育工作健康發(fā)展，增強學校德育工作的時代特色。
學校德育工作評價表
檢查人：
為了進一步規(guī)范德育常規(guī)工作，提高德育管理力度，根據(jù)學?！兜掠ぷ饔媱潯?，結(jié)合實際情況，本學期期末對各村小德育的有關(guān)內(nèi)容進行考核。
一、考核內(nèi)容：
1、德育常規(guī)工作管理：升旗儀式、課間活動、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌
2、校園文化：包括廳廊文化、教室文化。
3、吟唱中華經(jīng)典：會背《弟子規(guī)》，理解主要內(nèi)容；會唱十首歌曲的2-4首。
4、“樹家風、立家規(guī)”活動開展情況，園地或宣傳欄內(nèi)有此內(nèi)容，學生知道自家的家規(guī)。
二、考核形式與方法：
1、德育常規(guī)工作管理、校園文化、“樹家風、立家規(guī)”活動采取“聽、查、看、訪”的方式掌握學校德育工作狀況。
2、吟唱中華經(jīng)典：采取抽簽的形式確定一個班級合唱，按照規(guī)定的數(shù)量至少會唱兩首以上。
三、有關(guān)要求：
1、本次檢查反映各校本學期德育工作的開展情況，檢查考核結(jié)束后，針對各校德育工作情況提出整改意見。
2、各學校要嚴格落實德育工作內(nèi)容，力求德育活動趨于常規(guī)化。
3、要著力提高師生道德素質(zhì)，遵循小學生的身心發(fā)展規(guī)律，降低德育工作的起點和重心，追求德育工作的針對性和實效性，以此促進學校德育工作健康發(fā)展，增強學校德育工作的特色。
瓦房店市大田中心小學
2017年12月9日
教學常規(guī)檢查方案篇十八
我校語文組全體教師平均年齡超過四十歲，都是教學實踐經(jīng)驗十分豐富的老教師。他們對業(yè)務都十分熟悉，對農(nóng)村中學的學情也胸有成竹。所以，對于每個月的教學常規(guī)檢查來說，他們視為家常便飯，理所當然。檢查不檢查都一樣愛崗敬業(yè)。
三個備課組都能依據(jù)新版語文課標按時制訂單元教學和單課教學的計劃，每周都定時定人定地點開展備課組活動。每位科任老師都能認真鉆研教材、準備具備三位目標的教案和形象生動的課件，發(fā)揮多媒體的教學效能，盡最大努力去調(diào)動學生的積極性。期末都能按時繳交教務科布置的各項任務，形式上或紙質(zhì)或電子稿。本組三位教師參加學校的公開教學，主動參與校本教研和區(qū)級市級語文教研活動，并撰寫相關(guān)的心得總結(jié)。
本組教師的教案多用電子稿，重點難點明確，步驟也齊全，都以詳案為主，能全面體現(xiàn)整個教學過程的來龍去脈。老師們都能寫上課后教學反思。
教師在授課過程中，特別關(guān)照后進生，并在教案中的問題提問或作業(yè)布置中體現(xiàn)出來，能有意識實施分層教學。大家能充分利用“班班通”科技設(shè)備，注重預設(shè)與生成，不喧賓奪主，讓多媒體為我校的語文教學服務，提高學生的語文成績。教師布置作業(yè)能根據(jù)學生年齡，數(shù)量適當、難易適中，不給他們太大的負擔，學生普遍都能接受。
教師批改作業(yè)及時認真，評語有一定的啟發(fā)性，以鼓勵為主。
當然，其中的不足難免存在，表現(xiàn)在重閱讀教學輕作文教學，作文教學教案過于簡略，習作反饋信息較少。此外，綜合性語文學習活動開展得少，或許迫于本學期教學時數(shù)緊迫（僅十六周）？或許迫于擔心學生心思渙散吧？總之，今后要加大力度加以提倡初中語文活動課的積極開展，促進學生動手能力的正常發(fā)展。
教學常規(guī)檢查方案篇十九
為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的要求，貫徹學?！跋蚪虒W管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學常規(guī)檢查小組人員如下：
組 長：馮新喜
副 組 員：王軍發(fā) 文敏
成 員：全體教師
四、檢查小組的職責
檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查。并由副組長檢查匯總,按月進行通報。
五、檢查內(nèi)容及要求
學期教學計劃、班主任工作計劃、備課、作業(yè)批改及輔導、聽課筆記和學習筆記。
1、備課：要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，環(huán)節(jié)完整并與教學同步。
2、工作計劃：按時完成好一學期的工作計劃及總結(jié)。
3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。
4、學習筆記：教師學期學習筆記不得少于2萬字，內(nèi)容必須是教育教學方面的，并且書寫工整。
5、聽課筆記：學期學習筆記不得少于25節(jié)，聽課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。
八、檢查形式
教學常規(guī)檢查實行定期檢查的方法。每月14至16日和28日到30日
為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的上級要求，貫徹學?！跋蚪虒W管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學常規(guī)檢查小組，由校長以及教導處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組 長： 付銀平
成員： 王云菊 馬桂春
四、檢查小組的`職責和分工
1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報。
2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。
五、檢查內(nèi)容
六、檢查原則
檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。
七、檢查要求
1、備課：
1）要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學后記。
2）教案的內(nèi)容應包括教學目的、重難點、教具準備、課時安排、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后記等，每缺一項扣2分。
3）教師無教案不能進課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、作業(yè)批改：
1）要求教師全批全改，批改符號規(guī)范，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。發(fā)現(xiàn)一次無訂正的扣一分。
2)作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3）作業(yè)的批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只是布置不批改的錯誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4）教師要盡量避免批改錯誤，若有錯，同一作業(yè)批改錯誤每學生不得超過一次，超過者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。一個月輔導記錄不少于4次。
4、日常學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過調(diào)研，幫助教師診斷教學成功失敗原因，調(diào)整好教學方法，努力提高質(zhì)量。
5、教研：一學期不少于12節(jié)次并有評價記錄.教研記錄詳實。
6、課堂教學
1）教師要嚴格要求按學校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務處批準而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當事人各扣2分。
2）無故曠課者每節(jié)課扣5分。
3）教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4）下課鈴響后應該立即下課，發(fā)現(xiàn)拖堂者一次扣1分。
5)下午第一節(jié)課上課教師，下課鈴響后負責監(jiān)督學生做好眼保健操，不得講課或離開教室，講課或離開教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
6）教師不得體罰或變相體罰學生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴重者且造成不良影響者加扣5分。
八、檢查形式
1、 教學常規(guī)檢查實行定期檢查和不定項目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的28日左右進行檢查）
2、不定期專項督查：學校領(lǐng)導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查。
3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果，每月末，將對各位教師的各次檢查結(jié)果進行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績。同時，將此成績按照教師月工作積分考評辦法記入總積分。
說明:
1、常規(guī)檢查分考核小組占60%，民主評議40%。
2、此方法與學年度考評掛鉤。
3、此方法自公布之日起實施，未盡事宜，另作說明。
康家小學教務處
教學常規(guī)檢查方案篇一
為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的要求，貫徹學校“向教學管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
教學常規(guī)檢查小組，由校長以及教導處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組長：
副組長：
成員：
1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報。
2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。
檢查過程堅持實事求是、公平、公正的'原則。
1、備課：
（1）要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學后記。
（2）教案的內(nèi)容應包括教學目的、重難點、教具準備、課時安排、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后記等，每缺一項扣2分。
（3）教師無教案不能進課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、作業(yè)批改：
（1）要求教師全批全改，特別是《同步指導》，批改符號規(guī)范，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。發(fā)現(xiàn)一次無訂正的扣一分。
（2）作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（3）作業(yè)的批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只是布置不批改的錯誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（4）教師要盡量避免批改錯誤，若有錯，同一作業(yè)批改錯誤每學生不得超過一次，超過者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。一個月輔導記錄不少于4次。
4、日常學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過調(diào)研，幫助教師診斷教學成功失敗原因，調(diào)整好教學方法，努力提高質(zhì)量。
5、教研：一學期不少于12節(jié)次并有評價記錄.教研記錄詳實。
6、課堂教學
（1）教師要嚴格要求按學校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務處批準而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當事人各扣2分。
（2）無故曠課者每節(jié)課扣5分。
（3）教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4）上課鈴響后應該立即上課，發(fā)現(xiàn)者一次扣1分。
5)上午第二節(jié)課上課教師，下課鈴響后負責監(jiān)督學生做好眼保健操，不得講課或離開教室，講課或離開教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
6）教師不得體罰或變相體罰學生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴重者且造成不良影響者加扣5分。
1、教學常規(guī)檢查實行定期檢查和不定項目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的28日左右進行檢查）
2、不定期專項督查：學校領(lǐng)導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查。
3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果，每月末，將對各位教師的各次檢查結(jié)果進行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績。同時，將此成績按照教師月工作積分考評辦法記入總積分。
教學常規(guī)檢查方案篇二
教學常規(guī)是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作.為了加強學校教學工作的過程管理,規(guī)范教師教學行為,提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性,提高教學效益.通過教學常規(guī)的檢查,一方面找出我校的不足,另一方面也是我們互相學習和交流的機會.同時,為學校領(lǐng)導實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量,提供真實、可靠的依據(jù).我們將通過學習和交流,促進我校教學常規(guī)工作的進一步落實,改進我們的教學工作.
促進教師積極、主動地學習業(yè)務,抓好教學常規(guī)工作,提高工作實效;客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績.
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施,全面了解教師常規(guī)工作情況,規(guī)范教師教學行為;。
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作,提高教學質(zhì)量,提高學生的宗合素質(zhì);。
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績,為教師的工作積分量化提供依據(jù).
教學常規(guī)檢查領(lǐng)導小組,由學校校長、教導處、教研組長等人員組成.
1、工作職責:領(lǐng)導小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評,并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報.
2、分工情況:常規(guī)工作檢查分工,按照學科類別分為語文組、數(shù)學組、英語組、理科組和文科組進行,檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排,做到既分工又合作.
a、計劃總結(jié)計劃包括學期教學計劃和單元教學計劃.各任課教師在期末有書面教學總結(jié);各種計劃、總結(jié)能按時按質(zhì)上交教導處.
b、備課提倡超前備課,并要先有備課,再上課堂.可以參考《新課程標準教案》,不得全文照搬,必須切合本人教學和學生的實際.
c、教學反思:一課一得,認真書寫.
d、作業(yè)布置以及批改語文每學月至少批改一個大作文,每周至少兩個日記或周記;英語、數(shù)學每周至少批改三次;其他科目每周至少批改一次.
e、單元測試及試卷分析按照進度及時進行單元測試,有成績記錄,對試卷認真分析并有記錄.測試次數(shù)一學期一個單元一次.
f、優(yōu)差生輔導、家訪、作業(yè)批改記錄、學業(yè)后進生記錄按照要求及時上交檢查記錄.
2、不定期抽查:不定期抽查分三種形式.一是學校常規(guī)檢查領(lǐng)導小組成員,臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行檢查;二是學校領(lǐng)導隨堂聽課的時候,對上課教師的常規(guī)工作進行檢查;三是分管領(lǐng)導平時對分管年級的教師進行的常規(guī)工作檢查.
教學常規(guī)檢查方案篇三
本次檢查，教務處將對教師教學常規(guī)情況。 現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、檢查項目、內(nèi)容
1、備課教案：
全校所有教師擔任的所有年級所有學科的所有教案
2、作業(yè)批改：
相關(guān)作業(yè)（語文、數(shù)學、英語）。
語文：1、2年級寫字和寫話訓練
3—6年級作文和周記
數(shù)學：1—6年級正式作業(yè)
英語：英語作業(yè)
3、教案、作業(yè)批改記錄
按照開學教學計劃安排，和教學進度表對照。
4、教學反思
5、讀書筆記
6、聽課記錄
二、檢查標準
數(shù)學作業(yè)：44次
英語作業(yè)：24次
作文周記共11次
一二年級拼音田字44次
一二年級數(shù)學44次
教學反思11次
讀書筆記11次
聽課記錄11次
教案：36次
三、檢查時間、地點
1、時間：2012、11、24
2、地點：會議室
四、檢查人員及分工
檢查人員：張麗艷 宋柯平 庫許紅 白點 耿曉華 檢查分工：
數(shù)學作業(yè)：宋柯平
英語作業(yè)：宋柯平
作文周記：白點
一二年級拼音田字：張麗艷
教學反思：耿曉華
讀書筆記：耿曉華
聽課記錄：張麗艷
教案：庫許紅
五、檢查人員做好檢查反饋。
西庫中心小學
2012年11月22日
為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的上級要求，貫徹學?！跋蚪虒W管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學常規(guī)檢查小組，由校長以及教導處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組 長：陜曉露
副組長：張 惠
成 員：王曉娟 周珍珍 宋元葉 白雯雯 邢 榮 劉雪梅
四、檢查小組的職責
工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，副組長對檢查情況進行總結(jié)、記錄。
五、檢查內(nèi)容
學期教學計劃與總結(jié)、各科教案與作業(yè)、作業(yè)批改與聽課筆記、教研記錄、理論讀書筆記、班主任工作記錄（班級班會記錄、好人好事、請假記錄）。
六、檢查原則
檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。檢查人檢查時不定人不定項，以免出現(xiàn)人情分關(guān)系分保證教師積分的.公平。
七、檢查要求
1、教案：
1）要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學反思。
2）教案的內(nèi)容應包括：章節(jié)/單元備課和課時備課兩部分。 章節(jié)/單元備課環(huán)節(jié)包括：
單元教材分析、教學目標、教學重難點、教法學法、課時安排、課型（新授、練習、復習、講評、實踐、作文）。
課時備課環(huán)節(jié)包括：
教學目標、教學重難點、教具準備、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教學反思，每缺一項扣0.5分。
3）借用舊教案，則需另行寫出缺少的環(huán)節(jié)以及板書設(shè)計和課后反思。
2、作業(yè)：
1）要求教師全批全改，批改符號規(guī)范，并且有日期。
2)作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學校規(guī)定。
3）要有作業(yè)批改記錄，語文還包括作文批改記錄。
4）練習冊應批改及時、認真，有批改日期。
3、聽課筆記
每學期不少于15節(jié)。聽課記錄必須認真、詳實，有過程及評價等。
4、理論讀書筆記
每月至少一次，內(nèi)容為摘抄或讀書心得等，每次不少于2000字。
5、教研活動
每周三下午進行教研。每周要有記錄。
6、課堂教學
1）教師要嚴格要求按學校課程表上課，未經(jīng)教務處批準不得隨意調(diào)課。
2）無故曠課者按規(guī)定進行扣分處理。
3）教師不能坐著上課。
4）下課鈴響后應該立即下課，禁止拖堂。
5）教師不得體罰或變相體罰學生。
八、檢查形式、時間
教學常規(guī)檢查實行定期檢查的辦法。
各項常規(guī)檢查定于每月最后一周的星期四。
注：教學常規(guī)實施細則，根據(jù)上級規(guī)定執(zhí)行，附后頁。
教學常規(guī)檢查方案篇四
學校按國家教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。教導處于每學期開學前制定出教學工作計劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學第一周各教研組、教師上交教研、教學工作計劃。教務處檢查各教研組計劃，教師教學計劃落實情況。
我校按上級要求并結(jié)合學校實際情況，制定并實施了《合肥一六八中學教師業(yè)務考核實施方案》，《方案》對整個教學流程提出了明確要求：
1、重視集體備課
學校按年級學科建立了備課組，根據(jù)我校具體情況，歷史學科目由各年部集中備課，在集體備課時做到“五定”，即定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定參加人員，并作好記錄。
教導處于開學初和學期中間、學期末，各檢查一次備課情況，主管校長和主任針對重點問題隨時抽查，并將結(jié)果由本人認定，納入考核結(jié)果中。
2、加強課堂教學
（1）規(guī)范教學行為。嚴格執(zhí)行國家和地方課程計劃，按課表上課，嚴禁隨意缺、漏、停課現(xiàn)象發(fā)生。
（2）在教學中要尊重學生人格，嚴禁教師使用不文明語言訓斥、挖苦學生；教態(tài)自然親切，大方得體；嚴禁隨意接打電話、離開教室等行為發(fā)生；任課教師要具有處理突發(fā)事件的能力，確保平安課堂和學生安全。
（3）建立高效課堂。教師要準確地解讀教材與學生，對教材、教學資源進行加工提煉，形成目標明確，重點突出，脈絡(luò)清晰，方式靈活，切合學生實際的教學設(shè)計。
講課精煉高效，要求教師合理安排目標導學、預習交流、合作探究、精講點撥、鞏固拓展、達標測評等教學流程。鼓勵并要求任課教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段與學科教學進行整合，加快建立高效課堂。
同時，結(jié)合新課改要求，強化學生的主體作用，要求在教學實踐中學生自主、合作、探究的`時間和空間得到保證，課堂學生的活動時間不少于10分鐘，參與面不低于二分之一。
（4）建立聽評課制度。按上級要求，教研組長、備課組長、年輕教師都要積極聽課并作好記錄，教師之間聽評課每學期不少于10節(jié)。學期末對領(lǐng)導和教師聽評課數(shù)量和質(zhì)量納入考核中。
3、作業(yè)布置與批改
學校按上級要求，嚴格控制學生作業(yè)總量和時間。各備課組制定作業(yè)布置與批改的具體要求，并按規(guī)定進行檢查。在檢查的同時要求學科建立錯題冊，任課教師在階段教學或期中、期末對錯題冊進行剖析指導，從而提高了學生作業(yè)的質(zhì)量，起到很好效果。
4、課后輔導
針對本校教學工作實際，我們建立了學困生、優(yōu)秀生輔導機制，定期對學生進行有針對性輔導。學校責成教導處對輔導情況進行跟蹤管理。
學校對上級安排的考試活動嚴格遵照執(zhí)行，對自行安排的階段性驗收也是科學、合理、適度。既達到檢驗教學效果的目的，又不增加學生過重課業(yè)負擔。
在考試過程中，嚴密組織，把握監(jiān)考、閱卷每個環(huán)節(jié)，尤其注重質(zhì)量分析過程管理，真正使考試與評價起到作用。
教學常規(guī)檢查方案篇五
期中教學檢查是學校為檢查教學情況，改善教學工作而開展的一項常規(guī)檢查。通過檢查，強化教師責任意識、質(zhì)量意識和改革意識，自覺履行教書育人職責;強化管理干部責任意識、服務意識;強化廣大學生學習意識、成才意識，培植優(yōu)良學風，從而在全校形成教學秩序井然、管理科學規(guī)范、學生勤奮好學的良好風氣和氛圍。為使期中教學檢查工作規(guī)范化、科學化，切實提高教學質(zhì)量，特制定本方案。
從第9周至第10周進行期中教學檢查。
校、院(部)兩級負責組織期中教學檢查工作。各教學單位根據(jù)檢查內(nèi)容，結(jié)合本單位實際開展形式多樣、內(nèi)容豐富、特色鮮明的檢查活動。
(一)、組織聽課
1、教研室組織本教研室教師相互聽課。
2、各教學單位組織本單位領(lǐng)導及二級督導聽課。
3、校領(lǐng)導、督導組及職能部門領(lǐng)導聽課。
4、學校、學院(部)根據(jù)實際情況組織公開課或觀摩課。
(二)、檢查教學文件和學生作業(yè)
1、對教師教學文件進行全面檢查。
2、抽查學生作業(yè)。
3、抽查各教學單位檔案建設(shè)和歸檔工作。
(三)、召開座談會及開展問卷調(diào)查
各教學單位、教務處分別召開教師座談會和學生座談會，以及開展學生問卷調(diào)查了解師德師風、教學及教學管理存在的問題和改進的意見建議。
以學校及各教學單位本學期教學工作計劃落實情況的檢查為主線，突出重點(標注橫線部分為重點檢查環(huán)節(jié))、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，總結(jié)典型、尋找差距。
(一)、師風師德
任課教師(含外聘教師)從事教學的態(tài)度及教書育人情況，包括教師堅持“四個相統(tǒng)一”、教學思想、教學投入程度、教改主動性、為人師表、及遵守教學紀律情況。
(二)、教學運行
1、教師的教學文件，包括教學大綱、授課計劃、教案、講稿、教學日記等是否齊備、規(guī)范，以及授課計劃執(zhí)行情況。
2、教師作業(yè)批改及輔導答疑情況。
3、教師課堂教學效果，包括師生互動，學生對知識的.掌握，對課程的興趣和對教師授課的滿意度等。
4、教師和學生遵守課堂紀律情況。
5、學生學習情況，包括上課出勤率、完成作業(yè)的質(zhì)量等。
6、考核方式及平時成績構(gòu)成，構(gòu)建學生能力與知識并重的多元化考核評價體系，突出學生學習過程考核。
7、試卷質(zhì)量檢查反饋整改情況。
8、教學崗位練兵活動經(jīng)驗總結(jié)及持續(xù)改進情況。
(三)、實踐教學
1、實踐(實驗)教學環(huán)節(jié)基本文件，包括實驗課表、實驗指導書、實驗報告、實驗設(shè)備使用維修手冊、實習計劃、實習總結(jié)、實習報告、實習日志、課程設(shè)計課表、任務書、說明書、圖紙等。
2、實踐(實驗)教學大綱執(zhí)行情況，實驗開出及效果，實驗室開放運行情況。
3、畢業(yè)(設(shè)計)論文評估工作情況。
4、檢查教學單位實驗室安全責任落實及常規(guī)安全自查情況。
(四)、教學管理
1、教學單位對本學期工作的整體部署及執(zhí)行情況。各教學單位組織期中教學檢查工作情況。
2、新高教40條學習及討論情況。
3、教學大綱修訂情況總結(jié)。
(五)、課堂教學及教學管理亮點
1、突出以學生發(fā)展為中心，通過教學改革促進學習革命的教學設(shè)計方法;課堂教學與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合，教學效果突出的教學經(jīng)驗與方法。
2、教學管理值得推廣的經(jīng)驗、做法。
1、各教學單位要根據(jù)通知精神強化領(lǐng)導，切實做好期中教學檢查的各項安排工作。
2、各教學單位自查時間為第9周;第10周教務處及教學督導將圍繞重點檢查環(huán)節(jié)對各教學單位進行全面檢查。請各教學單位及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)并于11月2日前交教務處。
3、各教學單位要對期中教學檢查進行認真總結(jié)，做到有安排、有落實、有效果，對發(fā)現(xiàn)的問題應制定措施，及時整改。11月6日前須提供一份總結(jié)材料。
4、學校將對各教學單位期中教學檢查完成情況進行總結(jié)。
教學常規(guī)檢查方案篇六
為增強20xx-20xx學年第一學期期中教學檢查工作的針對性和實效性，根據(jù)教務處《關(guān)于20xx-20xx學年第一學期期中教學檢查工作安排的通知》要求，特制定本工作方案。
1、學校成立教學檢查工作組，由主管教學的副校長任組長、教務處處長任副組長，教務處有關(guān)人員和各教研室主管教學的領(lǐng)導等為成員。主要工作職能是檢查各教研室期中教學工作的開展情況，全面把握學院期中各項教學工作的落實情況。
2、學校教學督導團根據(jù)《楚雄師范學院教學督導工作管理辦法（試行）》的要求和督導團工作計劃開展期中教學檢查工作。
3、我院成立教學檢查小組，由院長為組長，主管教學的副院長為副組長，專業(yè)負責人、教學辦主任、學院教學督導員、教研室主任、教務員為主要成員。主要任務一是做好本單位期中教學自查工作；二是擬定期中教學檢查實施方案，向?qū)W校教學檢查工作組匯報檢查情況及報送相關(guān)材料；三是積極配合學校做好各項檢查工作。
各教研室應結(jié)合《楚雄師范學院20xx年教學工作要點》，對本學期第1―9周以下教學工作的內(nèi)容進行重點檢查和認真總結(jié)。
（1）人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況
檢查20xx級20xx版人才培養(yǎng)方案、20xx、20xx級20xx版人才培養(yǎng)方案、20xx級20xx版人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況，主要檢查各年級是否嚴格按照所執(zhí)行的人才培養(yǎng)方案開足課程、落實各項教學任務，確保課程無遺漏，學時、學分、學期無誤。
（2）日常教學運行情況
主要檢查教學秩序是否正常、教學紀律是否良好、教學實施是否有序，確保教學工作規(guī)范運行。
教師遵守教學紀律情況：
主要檢查教師是否正常出勤，調(diào)停課手續(xù)是否完備；課堂教學基本資料（課程教學大綱、教材、教案、課程授課計劃表等）是否齊備，是否嚴格按照教學計劃進行授課；著裝是否整潔，教學中是否精神飽滿，是否認真組織教學活動、維護課堂教學秩序；是否存在遲到、早退、課堂上接打手機等違紀現(xiàn)象，教學過程中是否存在違反師德師風建設(shè)要求的言行。通過檢查進一步規(guī)范教師的教學行為，增強教師的'工作責任心和使命感，強化教師的紀律規(guī)矩意識，努力提升課堂教學質(zhì)量，杜絕教學事故的發(fā)生。
教師遵守教學紀律情況由各教研室通過自檢自查的方式完成，根據(jù)檢查結(jié)果填寫檢查情況匯總表（附件1），報送教學辦。學院將組織相關(guān)人員對教師遵守教學紀律的情況進行抽查。
學生遵守學習紀律情況:
主要檢查學生是否準時參加教學活動、是否遵守課堂學習紀律、是否存在遲到、早退、曠課及隨意請假等違反學習紀律的情況。如果上述情況比較突出，任課教師和學院是否已認真分析原因并采取相應改進措施。
各教研室組織任課教師認真檢查學生遵守學習紀律情況，填寫《楚雄師范學院學生課堂學習紀律情況檢查表（教師用表）》（附件2），在充分收集任課教師意見的基礎(chǔ)上，形成檢查情況匯總表（附件3），報送教學辦。學院將組織相關(guān)人員對學生遵守學習紀律的情況進行抽查。
（3）教風學風現(xiàn)狀
為了建立健全教風學風建設(shè)長效機制，形成良好教風和培育優(yōu)良學風，各教研室依托期中教學檢查，召開師生專題座談會，認真填寫記錄表（附件4、附件5），通過多種途徑了解本學院教風學風現(xiàn)狀，找出存在問題，認真分析導致教風和學風問題的深層次原因，提出解決當前教風學風問題的對策和手段。檢查結(jié)果形成總結(jié)報告（附件6），報送教學辦。
（4）課程教學效果測評
學院統(tǒng)一下發(fā)測評通知，各教研室認真督促所屬專業(yè)同學于11月4日―21日對任課教師做出客觀、公正的評價。
（5）專項工作檢查
主要圍繞教師課堂教學基本資料、實驗室管理、學期聽評課、期末考試試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）等專項工作開展檢查。
1、教師課堂教學基本資料檢查
各教研室組織人員對各任課教師的課堂教學基本資料（主要包括教學大綱、教材、教案、課程授課計劃表、講義等）開展自檢自查，學校教學督導團將結(jié)合課堂聽課對上述資料進行重點抽查。
2、實驗室管理檢查
為保障和提升各教研室實驗室的利用效率，各教研室要進一步健全完善實驗室管理制度，合理調(diào)配現(xiàn)有實驗教學資源，充分擴大實驗室的開放力度，督促任課教師認真填寫《實驗室使用記錄本》，完善實驗教學痕跡管理。
3、學期聽評課檢查
各教研室根據(jù)學校聽評課相關(guān)規(guī)定，對本學期開學至今各級人員的聽課情況進行認真統(tǒng)計，對進度緩慢的人員進行提醒和督促。
4、期末考試試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）檢查
各教研室根據(jù)學校試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）相關(guān)管理規(guī)定，做好上學期期末考試試卷及20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的整理歸檔工作。發(fā)現(xiàn)存在問題，及時進行整改。
（一）本次檢查采取學校隨機抽查、教學單位自查相結(jié)合的方式進行。學校領(lǐng)導、教務處、教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心、教學督導團通過實地走訪、聽課看課等方式，在全校范圍內(nèi)隨機開展抽查，了解各教研室期中教學情況。各教研室結(jié)合本學期教學工作任務，根據(jù)檢查內(nèi)容對本部門教學工作準備情況進行自檢自查，嚴肅教學紀律，保證各項教學計劃認真執(zhí)行。
（二）各教研室、相關(guān)職能部門要高度重視期中教學檢查工作，根據(jù)檢查內(nèi)容和時間要求認真開展檢查工作，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時向分管校領(lǐng)導匯報，并反饋給有關(guān)學院及個人，提出整改意見，確保教學工作順利進行。
（三）各教研室在檢查過程中要做好記錄，及時對檢查材料進行整理歸檔，按時報送檢查材料。
（一）11月1日―5日，各學院成立期中教學檢查小組，廣泛宣傳動員，制定工作方案。
（二）11月6日―11日，開展各項檢查工作。
（三）11月12日―17日，材料匯總，分析總結(jié)。
檢查材料以電子版方式報送，請將附件1、3、6、8于20xx年11月17日前報送教學辦，其余材料由各教研室存檔。
教學常規(guī)檢查方案篇七
為了深入推進我校課程改革工作，加強教學工作的過程管理，認真抓好教學工作常規(guī)要求的落實，規(guī)范教師的教學行為，提高我校教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，使我校教學常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學校、教師的工作業(yè)績。
1、落實教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教學常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為。
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)。
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為學校的年度考評、教師的工作積分量化提供依據(jù)。
組長：
副組長：
成員：
包括教學工作計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、考查和監(jiān)測、上公開課和聽課、校本研修手冊和教學總結(jié)等。
堅持實事求是、公平、公正、公開的原則。
實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法進行。
1、定期檢查：由教學常規(guī)工作檢查小組定于第九周和第十八周各進行一次檢查，并量化打分，評出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。
2、不定期抽查：不定期抽查分兩種形式。
（1）學校教學常規(guī)工作檢查領(lǐng)導小組成員抽選個別教師進行教學常規(guī)工作檢查。
（2）由學校教學常規(guī)工作檢查領(lǐng)導小組中副組長等人員在隨堂聽課的時候，對上課教師的教學常規(guī)工作進行檢查。
教學常規(guī)檢查方案篇八
教師教學常規(guī)檢查應具有鑒定功能、導向功能、激勵功能和改進功能。
1、強化過程管理教學質(zhì)量觀。及時檢討學校教學工作存在的問題，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學經(jīng)驗及時表彰和推廣。
2、促使全體教師把教學常規(guī)工作真正落到實處，大面積提高教育教學質(zhì)量。
組長：業(yè)務校長。
副組長：教導處成員。
成員：各教研組長、年級組長。
1、組長全面負責檢查的開展工作。
2、副組長負責檢查工作的組織實施工作。
3、各成員根據(jù)分工安排開展具體的檢查工作。
4、教學常規(guī)檢查除月常規(guī)檢查外，期中、期末分兩次對全校的教學常規(guī)工作進行全面檢查。
1、教案(按照學期初規(guī)定的備課要求檢查)。
2、作業(yè)(常規(guī)作業(yè)和個性作業(yè)布置與批改情況、學生訂正情況)。
4、課堂教學(學生問卷、推門聽課、課堂常規(guī)抽查)。
5、業(yè)務檢查：聽課本(聽課節(jié)數(shù)和聽評課記錄)、備課組活動記錄本(集體備課本)、學情本(輔導學生名單、開展輔導情況)、業(yè)務本(規(guī)定學習篇數(shù))。
6、綜合實踐活動(小組名單、活動計劃、活動記錄)。
1、看材料。
2、聽課。
3、問卷調(diào)查。
4、訪談。
(一)《教學常規(guī)檢查方案》請各學科組長利用教研活動學習方案，教學常規(guī)檢查登記表由教導處提供。
(二)教師教案、聽課記錄本、學情本、備課組活動記錄本按規(guī)定時間交與各教研組(或年級組)，統(tǒng)一交到教務處。檢查組共同檢查，并填寫教學常規(guī)檢查表及檢查總結(jié)。
(三)作業(yè)：檢查組一起隨機檢查，并填寫“教學常規(guī)檢查登記表”。
(四)學生問卷調(diào)查：隨機進行。
1、檢查小組檢查完請認真填寫教師教學常規(guī)檢查表和教學檢查小結(jié)。檢查常規(guī)表由具體檢查人填寫。教學常規(guī)檢查小結(jié)由各負責組長填寫(小結(jié)含教案、作業(yè)、聽課本、、備課組活動記錄本、學情本，包括優(yōu)秀的經(jīng)驗和存在的問題以及對策。)請各負責人本著認真、負責的態(tài)度確實做好這項教學常規(guī)的檢查工作并仔細填寫登記表，對每一份教案和作業(yè)做出客觀、公正的評價。最后一并交教導處。
2、各檢查小組最后需按照30%的優(yōu)秀率提交優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的候選名單，最后通過檢查小組成員集中投票決定選出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教研組。并給予一定的獎勵).
教學常規(guī)檢查方案篇九
為切實加強教學常規(guī)管理規(guī)范化，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學常規(guī)的要求，使教學管理制度化、規(guī)范化、科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學質(zhì)量。特制訂教學常規(guī)檢查制度：
一、成立教學檢查督導小組 。
教學常規(guī)檢查督導小組由校長、教導主任、各教研組長和教師代表組成。檢查督導小組的職責是具體開展實施教學檢查工作，做好檢查分析總結(jié)工作，及時提出整改措施。
二、教學檢查的內(nèi)容
教學檢查的內(nèi)容為：定期檢查教師的教學計劃落實情況，檢查教師的教學紀律、教學態(tài)度、教學進度、教學常規(guī)（備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導）、業(yè)務學習、電化教育設(shè)備的使用與效益，學生的學習情況等方面。
三、教學檢查的形式與方法
教學檢查做到五個結(jié)合，即采用定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，查詢資料與召開座談會相結(jié)合，問卷調(diào)查與領(lǐng)導檢查相結(jié)合，互查與自查相結(jié)合，單次檢查與綜合檢查相結(jié)合，定性分析與定量分析相結(jié)合。
四、教學檢查的具體要求
1、教導處、各教研組每學期召開教師和學生座談會或進行問卷調(diào)查，及時聽取師生對教學工作的要求和意見。
2、教研組長平時應加強對各科備課、課堂教學、作業(yè)批改、聽課情況、
課改學習記錄的檢查，每兩周進行一次，每月檢查一次教學進度，并將情況及時匯報教導處。
3、校長、教導主任、各教研組長應不定期地進行全面性的督導檢查，加強對教學全過程的各個環(huán)節(jié)的管理，隨機抽查備課、課堂教學、作業(yè)批改、聽課情況、課改學習記錄，并與教師及時交換意見。
4、任課教師應加強對學生的學習情況的檢查，作好教學總結(jié)和質(zhì)量分析。
五、資料積累
對教學檢查結(jié)果應及時反饋，收集好檔案資料，并作為教師獎懲的依據(jù)，為期末績效工資的結(jié)算積累真實的數(shù)據(jù)。
2017-9-1
為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的上級要求，貫徹學?！跋蚪虒W管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的.綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學常規(guī)檢查小組，由校長以及教導處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組 長： 付銀平
成員： 王云菊 馬桂春
四、檢查小組的職責和分工
1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報。
2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。
五、檢查內(nèi)容
六、檢查原則
檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。
七、檢查要求
1、備課：
1）要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學后記。
2）教案的內(nèi)容應包括教學目的、重難點、教具準備、課時安排、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后記等，每缺一項扣2分。
3）教師無教案不能進課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、作業(yè)批改：
1）要求教師全批全改，批改符號規(guī)范，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。發(fā)現(xiàn)一次無訂正的扣一分。
2)作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3）作業(yè)的批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只是布置不批改的錯誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4）教師要盡量避免批改錯誤，若有錯，同一作業(yè)批改錯誤每學生不得超過一次，超過者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。一個月輔導記錄不少于4次。
4、日常學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過調(diào)研，幫助教師診斷教學成功失敗原因，調(diào)整好教學方法，努力提高質(zhì)量。
5、教研：一學期不少于12節(jié)次并有評價記錄.教研記錄詳實。
6、課堂教學
1）教師要嚴格要求按學校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務處批準而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當事人各扣2分。
2）無故曠課者每節(jié)課扣5分。
3）教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4）下課鈴響后應該立即下課，發(fā)現(xiàn)拖堂者一次扣1分。
5)下午第一節(jié)課上課教師，下課鈴響后負責監(jiān)督學生做好眼保健操，不得講課或離開教室，講課或離開教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
6）教師不得體罰或變相體罰學生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴重者且造成不良影響者加扣5分。
八、檢查形式
1、 教學常規(guī)檢查實行定期檢查和不定項目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的28日左右進行檢查）
2、不定期專項督查：學校領(lǐng)導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查。
3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果，每月末，將對各位教師的各次檢查結(jié)果進行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績。同時，將此成績按照教師月工作積分考評辦法記入總積分。
說明:
1、常規(guī)檢查分考核小組占60%，民主評議40%。
2、此方法與學年度考評掛鉤。
3、此方法自公布之日起實施，未盡事宜，另作說明。
康家小學教務處
教學常規(guī)檢查方案篇十
為加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
組 長：黃正光
成 員：魯志華王子清尹 峰 楊又清 劉翠紅 胡雄波
邱少勇 周 俊 孫雙平 王衛(wèi)平 余 芬
四、檢查小組的職責和分工
1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報。
2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。
五、檢查原則
檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。
六、檢查要求
備課：要有“三維”目標，符合新程標準的要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學后記。（教學反思不能過于簡單）
作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。
輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。要有輔導記錄。
檢測：考前各教師要認真組織好復習教學，考后教師及學生都要進行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析，總結(jié)得與失、成與敗，充分發(fā)揮考試加油站、檢測站的作用。
七、檢查形式
教學常規(guī)檢查實行定期檢查不定項目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的最后一天進行檢查）
2、不定期專項督查：學校領(lǐng)導及各各科教科教研組長隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查。
為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的要求，貫徹學?！跋蚪虒W管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的`常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學常規(guī)檢查小組人員如下：
組 長：馮新喜
副 組 員：王軍發(fā) 文敏
成 員：全體教師
四、檢查小組的職責
檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查。并由副組長檢查匯總,按月進行通報。
五、檢查內(nèi)容及要求
學期教學計劃、班主任工作計劃、備課、作業(yè)批改及輔導、聽課筆記和學習筆記。
1、備課：要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，環(huán)節(jié)完整并與教學同步。
2、工作計劃：按時完成好一學期的工作計劃及總結(jié)。
3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。
4、學習筆記：教師學期學習筆記不得少于2萬字，內(nèi)容必須是教育教學方面的，并且書寫工整。
5、聽課筆記：學期學習筆記不得少于25節(jié)，聽課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。
八、檢查形式
教學常規(guī)檢查實行定期檢查的方法。每月14至16日和28日到30日
教學常規(guī)檢查方案篇十一
為提高學校教育教學工作質(zhì)量，規(guī)范教師教學行為，進一步促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、領(lǐng)導小組
檢查領(lǐng)導小組，由學校校長、副校長以及各處室主任組成；日常檢查工作小組由教務處人員、年級組長、教學案組長組成，負責檢查各年級組教師的常規(guī)教學。
三、檢查內(nèi)容
教學常規(guī)檢查的內(nèi)容包括教學案，作業(yè)批改次數(shù)，聽課，上課，早、晚自習輔導，監(jiān)考等。
四、檢查形式
教學常規(guī)檢查實行不定期抽查與定期檢查(即動態(tài)與靜態(tài))相結(jié)合的辦法。
1、定期檢查：每次月考、期中、期末時由教務處組織對全體教師進行一次定期檢查（或全校性的同一學科的集中檢查），每學期定期檢查不少于4次。
2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。
一是學校檢查領(lǐng)導小組，臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行檢查；
二是學校領(lǐng)導不定期隨堂聽課及推門聽課；
五、檢查要求：
（一）定期檢查要求
（見附：《王莊中學教學常規(guī)評分細則補充意見》）
（二）不定期檢查要求
1、抽查小組成員由校級領(lǐng)導、各處室正主任等組成；
2、未及時上交有關(guān)材料的，一次以曠課1節(jié)處理；
3、教學案及作業(yè)的評分按《王莊中學教學常規(guī)評分細則補充意見》執(zhí)行。
為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的要求，貫徹學?！跋蚪虒W管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的'常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學常規(guī)檢查小組人員如下：
組 長：馮新喜
副 組 員：王軍發(fā) 文敏
成 員：全體教師
四、檢查小組的職責
檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查。并由副組長檢查匯總,按月進行通報。
五、檢查內(nèi)容及要求
學期教學計劃、班主任工作計劃、備課、作業(yè)批改及輔導、聽課筆記和學習筆記。
1、備課：要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，環(huán)節(jié)完整并與教學同步。
2、工作計劃：按時完成好一學期的工作計劃及總結(jié)。
3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。
4、學習筆記：教師學期學習筆記不得少于2萬字，內(nèi)容必須是教育教學方面的，并且書寫工整。
5、聽課筆記：學期學習筆記不得少于25節(jié)，聽課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。
八、檢查形式
教學常規(guī)檢查實行定期檢查的方法。每月14至16日和28日到30日
教學常規(guī)檢查方案篇十二
1、教師應于開學前一周內(nèi)制定出相應的教學、教研、活動課、班主任工作計劃，各教研組制定出本組的教學、教研工作計劃，逾期者扣0.1分，不按時補寫者或不寫的扣0.5分。
2、教學工作計劃內(nèi)容應包括指導思想、情況分析（學生、教材等）、教學目標、教學重難點、教學措施或應注意的問題、單元授課安排、教學進度等，每缺一項扣0.1分。
3、教學工作計劃必須根據(jù)實際情況擬定，要具體、實用，上、下學期銜接性強，并注意訓練的延續(xù)性、梯度性，否則重寫，并扣0.1分。
4、教師必須嚴格執(zhí)行教學工作計劃，不執(zhí)行者扣0.2分。
（二）檢查辦法。
各種工作計劃應在學期開學一周內(nèi)各教研組長收取上交學校教導處，教導處負責根據(jù)以上要求及標準進行檢查、總結(jié)反饋，不符合要求的及時進行修訂（一周內(nèi)上交）；對與各種計劃的執(zhí)行情況結(jié)合平時的課堂教學和有關(guān)工作進行不定期檢查。
1、各科教學要達到周前備課，要有單元備課，語文、數(shù)學每少于一課一節(jié)扣0.5分，每缺少一個單元備課扣0.2分，其它學科每少一課時扣0.2分。
2、教師無教案不能進課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、教案要具體、實用，特級教師教案僅供參考，不能原本抄襲，也不能抄襲以前教案或其他教師教案，案例應與課堂教學基本一致，否則發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
4、教案的內(nèi)容應包括教學目的、重難點、教具準備、課時安排、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教學后記等，每缺一項扣0.1分。
5、每課時后記不少于30字，要切中要害，是真實的感受，對以后的教學要有指導性，不能不著邊際，泛泛空談，達不到要求者每次扣0.1分。
6、教案要書寫工整，排列整齊，教學環(huán)節(jié)清晰，否則每次扣0.1分。
7、教案要體現(xiàn)本學科特點，以學生為主，以學為本，重在培養(yǎng)學生的能力，達不到要求的根據(jù)情況酌情扣0.1-1.5分。
（二）檢查辦法。
對教學案例學校將根據(jù)以上要求標準實行不定期進行檢查的辦法，檢查人員為教學常規(guī)檢查小組成員。
1、要嚴格按教學進度上課，左右教學進度不得超過一周，不符合要求者，發(fā)現(xiàn)一次扣0.3分。
2、教師要嚴格按學校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務處批準而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當事人各扣0.3分。
3、上課期間不得使用通訊工具，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
4、無故曠課者每節(jié)課扣3分。
5、教師在預備鈴響后應立即走向教室，候于教室門前或督促學生做好上課準備，上課鈴響后立即組織上課，做不到者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。
6、教師上課必須拿教案，無教案者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
7、教師要充分利用學校設(shè)施如掛圖，投影等進行教學，并填好使用記錄，記錄要與教案、上課時間相符，否則每次記錄扣0.1分。
8、任課教師要保證實驗課、閱讀課開設(shè)，并做好相應記錄，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
9、任課教師在上課時間不得早退，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
10、教師上課的主體思路應與教案基本相符，并要脫離教案授課，否則發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
11、教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
12、教師授課應用普通話，不用者發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
13、教師板書要設(shè)計合理，用楷書書寫，不用楷書者發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
14、下課鈴響完后應立即下課，發(fā)現(xiàn)拖堂者一次扣0.1分，超過兩分鐘加扣0.2分。
15、當堂上課教師負責督促學生做好眼保健操，不得講課或離開教室，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
16、教師不得體罰或變相體罰學生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴重者且造成不良影響者加扣5分。
（二）檢查辦法。
1、課堂教學行為檢查：
（1）由學校值班領(lǐng)導和教學常規(guī)檢查小組成員平時進行，檢查人員對違反以上規(guī)定的教師的情況做好詳細記錄，由本班學生簽名確認。
（2）定期召集學生進行問卷調(diào)查的方式進行（一般一期進行一次）。
2、課堂教學質(zhì)量檢查：
每學期各任課教師可根據(jù)自己的情況準備一節(jié)能代表自己高水平的課，由聽課教師及教學常規(guī)檢查領(lǐng)導小組進行評價。
1、作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
2、布置作業(yè)的目的要明確，提倡針對不同學生的實際布置不同的作業(yè)和，作業(yè)難易適中，時間控制準確，嚴禁避免大量的機械重復性作業(yè)，否則發(fā)現(xiàn)一次酌情扣0.1-0.5分。
3、作業(yè)批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只布置不批改的錯誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分,次數(shù)不達標每兩次扣0.5分。
4、教師要盡量避免批改錯誤，若有錯，同一作業(yè)批改錯誤每生不得超過一次，超過者發(fā)現(xiàn)一次扣0.3分。
5、
一、二年級一般無書面家庭作業(yè)，其他年級作業(yè)次數(shù)適量，布置要典型，批改及時，評價有層次性和鼓勵性。對于違反規(guī)定的視其情況扣1--3分。
6、作業(yè)批改記錄填寫要齊全，內(nèi)容應包括作業(yè)內(nèi)容、整體情況、出現(xiàn)的共性問題、其中的原因分析或?qū)δ男W生提出表揚、批評、對出現(xiàn)問題的處理措施等，不符合上述要求者每次每項扣0.3分。
（二）檢查辦法。
根據(jù)以上要求標準實行不定期進行檢查的辦法，檢查人員為教學常規(guī)檢查小組成員。
1、教師平時要加強對業(yè)務理論的學習，并做好學習筆記，防止為了檢查而突擊完成，應付了事，一經(jīng)查處，扣0.2分。
2、筆記量要達到規(guī)定的頁數(shù)（每周各不少于一頁），每少100字扣0.2分。
4、所記內(nèi)容要有實用性，有利于提高自身的思想道德水平和業(yè)務素質(zhì)，若為了應付檢查，草草了事，扣0.3分。
（二）檢查辦法。
根據(jù)以上要求標準實行定期進行檢查的辦法，檢查人員為教學常規(guī)檢查小組成員。
1、要根據(jù)本班學生的實際情況制定輔導計劃，其中應包括優(yōu)等生和后進生的輔導，沒有者扣0.1分，內(nèi)容不詳者酌情扣0.1-0.3分。
2、教師要建立后進生轉(zhuǎn)化檔案，做好轉(zhuǎn)化記錄，沒有者扣0.1分，不全者酌情扣0.1-0.3分。
3、教師在下一節(jié)課不是自己所教科目的情況下不得對學生進行輔導，否則發(fā)現(xiàn)一次扣0.3分。
4、在正常辦公時間內(nèi)，教師一般不能在辦公室進行輔導學生，如需輔導，所輔導學生不能超過3人，超過者發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
5、其他教師不能占用體育、美術(shù)、勞動、微機等科目的時間對學生進行輔導，否則發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
（二）檢查辦法。
根據(jù)以上要求標準實行不定期進行檢查的辦法，檢查人員為學校值班領(lǐng)導。
1、各學科教師應根據(jù)教學進度進行單元或階段對學生的學習情況進行評價，一般每學期進行4次（不包括期中和期末），每少一次扣0.2分。
2、閱完試卷后，教師要及時做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析的內(nèi)容應包括學生對知識的掌握情況、存在的問題及原因，改進的措施等。質(zhì)量分析要詳盡，切中要害，不能寥寥數(shù)語，應付了事。達不到要求者每次酌情扣0.2-0.5分。
3、教師不得對學生進行成績排隊，給學生排隊者每次扣0.2分。
4、對于考試科目，在學期末教師要做好質(zhì)量分析，要求同2。做不到者每次扣0.2分。
5、對于非考試科目，任課教師要組織好質(zhì)量檢測，無者每次扣0.2分。學校在學期末抽學生進行檢測，檢測結(jié)果計入考評。
（二）檢查辦法。
根據(jù)以上要求標準實行定期進行檢查的辦法（月查），教導處負責進行檢查。
1、教師一般每月聽課不少于4節(jié)，有關(guān)領(lǐng)導不少于8節(jié)，每少一節(jié)扣0.5分。
2、教師聽課時要做好記錄，表頭欄目填寫齊全，教學過程記錄詳細、完整，有針對性合理的評析意見，達不到者每節(jié)課酌情扣0.1-0.3分。
3、對于學校安排的公開課，觀摩課，教師要提前寫好教案（上課后上交），不按時寫好者每次扣0.1分，不寫者每次扣0.3分。
4、聽課后，教研組長要組織聽課教師做好評課，寫好評課記錄，然后將說課和評課上交教導處，不按時上交者每次扣0.1分，不上交者扣0.3分。
（二）檢查辦法。
根據(jù)以上要求標準實行定期進行檢查的辦法（月查），教導處負責進行檢查。
1、常規(guī)檢查分為定期檢查和不定期檢查兩種形式，檢查根據(jù)以上規(guī)定處理。
2、檢查人員要據(jù)實檢查，不得徇情，違者發(fā)現(xiàn)一次扣檢查人員5分。
3、對于以上所檢查或要求上交的各種材料，要按時上交，每拖延一課時扣0.3分。
說明：
1、此辦法與學校各類考評掛鉤。
2、此辦法自公布之日起實施，未盡事宜，另作說明。
教學常規(guī)檢查方案篇十三
一、通案檢查情況：
1、三個層次（學期計劃、單元計劃、課時計劃）的教學計劃齊全。課時備課格式規(guī)范，欄目填寫齊全，條理清楚，一目了然。
2、從整體來看，教師們備課認真，緊緊扣住教學目標，教學環(huán)節(jié)銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊，遵循了認知規(guī)律，體現(xiàn)了學生自主合作、探究的學習方式，充分體現(xiàn)了新課標的教學思想。
具體談一下不足：
1、教學重難點混為一談：教學重點是根據(jù)教學目標確定的；教學難點是根據(jù)使學生實際提出的，有時重點不一定就是難點。
2、通案中復案補改部分還沒有引起老師們的重視。多數(shù)班級的補改部分空白，沒有內(nèi)容。咱們這復案補改是組內(nèi)人員經(jīng)過集體議課后，由主備教師執(zhí)筆寫初案，同組教師要根據(jù)本班的學情，對集備教學設(shè)計進行補改，使之適應本班的教學實際。每個執(zhí)教人將補改后的教學設(shè)計（復案）付諸教學實踐。并及時交流教學情況。
3、課型新授課居多，少數(shù)班級有練習課和復習課還有測試課。
4、計劃課時與實際節(jié)次不符。還有的單元備課只有總課時數(shù)而忽略了課時的分配。
5、教學反思籠統(tǒng)、不深刻，有的反思流于形式，只有一句話，不夠深入。不能很好的體現(xiàn)課堂教學的反思意識。
關(guān)于教學反思：在具體的教學過程中，可記錄成功做法，即把教學過程中達到設(shè)想的目的、取得良好教學效果的做法記錄下來，對今后的教學將提供最直接的參考。也可記錄失當之處，即把處理不當?shù)慕虒W重點、難點或安排不合理的教學內(nèi)容記錄下來，使之成為今后教學中應汲取的教訓?？傊?，教學反思是多角度的，可以反思教育教學失敗的因素，也可以分析教育教學成功的原因，也可以提出教育教學中遇到的問題和困惑，還可以對某種教學理念進行思考。
二、作業(yè)：
總體情況：
多數(shù)班級的作業(yè)寫有練一練，每道作業(yè)題的作業(yè)要求、作業(yè)內(nèi)容豐富，形式不一。囊括了填空、計算、應用題。作業(yè)數(shù)量合理，多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學生作業(yè)中的錯題能及時更改。批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
不足之處：
1、作業(yè)本中，學生有錯誤，應該指導學生來訂正，不應是教師的修改代替學生的訂正。
2、少部分教師作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正。希望老師每次認真檢查每個學生的錯題是否改正。
3、作業(yè)次數(shù)不足。每周至少4次，截止3月17日總數(shù)應是15次，第一周去掉兩天應是13次。希望作業(yè)次數(shù)不足的老師們及時補上。
4、部分班級學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視，字跡潦草。
5、個別班級的個別學生作業(yè)格式不規(guī)范。每次作業(yè)前沒有寫練一練。題號沒對齊。
6、少數(shù)老師批改作業(yè)只寫號碼沒有寫等級，沒有鼓勵性語言。各位老師，教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，我們衷心地希望能通過這樣的學習和交流，促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！
教學常規(guī)檢查方案篇十四
為促進學校教研教改工作的開展，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高工作實效，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范本組教師的教學行為；為學校實事求是地評價本組教師的常規(guī)工作質(zhì)量、工作業(yè)績，為教師的積分量化提供真實、可靠的依據(jù)，特制定本方案。
一、領(lǐng)導小組
教學常規(guī)檢查領(lǐng)導小組，由學校校長、教導處、教科室等處、室有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組 長：郭軼超
副組長：唐靜陽
成 員：趙盈盈 焦斐然
二、領(lǐng)導小組的職責和分工
1、工作職責：領(lǐng)導小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報。
2、分工情況：
唐靜陽 ：語文教案、聽課筆記、英語教案
郭軼超：數(shù)學教案
趙盈盈：數(shù)學作業(yè)
焦斐然：語文作業(yè)
三、檢查內(nèi)容
包括計劃、總結(jié)、備課、教學反思（后記）、作業(yè)批改、考試考核（成績、試卷分析）、優(yōu)差生輔導記錄、聽課記錄、教學研究和其它臨時任務的各種上交材料的整理。
四、檢查細則
1、計劃：各任課教師每學期開學時須制定學期教學計劃，計劃按時按質(zhì)上交教導處。
市售的教案，但必須切合本人教學和學生的實際，不得下載打印，不得全文照搬。連續(xù)兩年以上任教同年級同學科的教師可以備略案，新授學科及使用新教材的教師必須備詳案。
3、教學反思：每組的精讀課文基本上要有教學后記，每一組要有較詳細的教學反思。
4、作業(yè)布置以及批改：作業(yè)的布置要根據(jù)本班學生的實際情況，照顧不同層次的'學生，不要布置大量機械重復的習題。低年級的寫字、課堂作業(yè)、《基礎(chǔ)訓練》要求教師全批全改；作文批改隨進度批改。課堂作業(yè)、《基礎(chǔ)訓練》每課一批。除作文外的所有作業(yè)批改時間間隔最多不得超過3天（特殊情況除外）。
5、優(yōu)差生輔導、作業(yè)批改記錄、學業(yè)后進生轉(zhuǎn)化記錄按照要求及時上交。
五、檢查形式
語文教學常規(guī)檢查實行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法進行。
1、定期檢查：本月教學常規(guī)檢查定于9月30日；
2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。一是學校常規(guī)檢查領(lǐng)導小組成員，臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行檢查；二是學校領(lǐng)導隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查；三是分管領(lǐng)導平時對分管年級的教師進行的常規(guī)工作檢查。
六、獎懲
1、學期末，將對每位教師的檢查結(jié)果進行綜合統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果與學校其它方面的考核結(jié)果一起作為教師考核、評先評優(yōu)、晉職晉級的依據(jù)。
2、凡被教研室領(lǐng)導檢查到教師的教學常規(guī)，按照不滿意程度在期末教師考核積分中直接扣1至5分。
太平鎮(zhèn)東坪小學教務處
中心小學語文教研組9月份教學
為了改進和加強課堂教學及校本研修，提高教師教育教學的水平和能力，學校會議決定每月對教學常規(guī)工作進行檢查，并于次月5日前進行公示，為落實好此項工作特制定本方案。
一、 成立領(lǐng)導小組
組 長：張冬梅
副組長：梁志杰、馬風蘭、馬元
組 員：周慧琴、冶存梅、馬麗潔、所檢查科目組的教研組長、
各組教研活動跟班領(lǐng)導
二、具體安排
1、 校本研訓內(nèi)容：教學常規(guī)、日常教學及效果、參與各級教研活動；
常規(guī)考核：教案（字跡工整、批注完整、反思及時、單元小結(jié)全面）、
作業(yè)（練習冊、作業(yè)本、作文本、特色作業(yè)）、
業(yè)務筆記、讀書筆記等。
2、 檢查時間：2012年3月31日--4月6日
3、 檢查地點：三樓黨團室、四樓會議室
4、 檢查負責人：周慧琴
具體負責人：冶存梅負責數(shù)學科目
馬麗潔負責語文科目
其他科目由各教研組長負責
5、檢查作業(yè)科目：語文、數(shù)學、英語(每班抽5本)
a: 檢查結(jié)果以優(yōu)+、優(yōu)、良、中形式呈現(xiàn)；
b: 檢查人員分工：
語文組：
組長：馬麗潔
組員：馬春娟、李榮、馬小紅（?。?BR> 數(shù)學組：
組長：冶存梅
組員：馬海燕、顧建萍、王金玲
體、音、美、信息、英語組：
組長：周慧琴
組員：王俊強、鄧新梅、宋春燕、宋偉、韓曉媛
心理、綜合、地方、品生與品社組：
組長：馬秀蘭
組員：馬鵬翔、張勤、向紅霞
6、 檢查方式：制定了統(tǒng)一的檢查要求即：同一時間將所查資料全部
集中在一起，統(tǒng)一查閱(作業(yè)集中放在各辦公室、教案、讀書筆記、業(yè)務學習筆記收集到四樓會議室備查)。
7、檢查要求：各具體負責人檢查完成后完成成績評定表格。并寫出該科
目的檢查小結(jié)；
烏市第97小學
2012、3、30
教學常規(guī)檢查方案篇十五
各小學：
為進一步加強學校教學常規(guī)的管理，了解各學校半個學期來的教學常規(guī)落實情況和教學成績，11月14日全鎮(zhèn)小學統(tǒng)一進行了期中考試，11月20日進行了六年級語文、數(shù)學抽考，11月21日進行了三年級語文抽考，11月22日進行了四年級數(shù)學抽考。同時，進行了教學常規(guī)期中檢查。
期中考試采用統(tǒng)一時間、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一要求、各校自行組織監(jiān)考閱卷的模式進行。
抽考采用中心完小校務會成員帶卷赴村小監(jiān)考、帶卷回中心完小統(tǒng)一組織閱卷的方式進行。抽考試卷由學校領(lǐng)導聯(lián)系印制、保管，實行了嚴格保密。抽考考試盡量拉開了桌子間距（其中六年級采用了在操場上考試），嚴格監(jiān)考，保證了考試成績的真實有效。
期中常規(guī)檢查采用教師自查、檢查人員翻閱檢查的方式進行。
一、 教學常規(guī)落實工作
好的方面：
1、 各位老師能認真落實教學常規(guī)。大部分老師能做到提前備課，數(shù)量充足，書寫工整，備課環(huán)節(jié)完整，教學工作有序有效。有相當多的老師在備課時能下苦功鉆研教材，花大心思撰寫教案。如羅微華、何彩莉、李井鄰老師每課必備，過程詳細。黃艷紅老師祥備了語文、英語兩門，并且教學環(huán)節(jié)完備、過程清楚詳細。
2、 各位老師能轉(zhuǎn)變教學觀念。大多數(shù)教師能用課改理念指導備課、上課、批改作業(yè)。能做到課堂精講、課后反思、測試作業(yè)精選、輔導分層實施。課堂教學講究方法、課外輔導有耐心。
3、 能樹立質(zhì)量意識，平時教學能抓好單元測試、章節(jié)過關(guān)。做到成績有統(tǒng)計、有分析、考后有講評、有記錄。
4、 作業(yè)批改及時、認真，有評價，有針對性評語。做得好的老師，如卷旋小學郭久祥老師的布置作業(yè)形式多樣，質(zhì)量非常高。
5、 能堅持撰寫課后反思。
不足之處：
1、有部分教師備課質(zhì)量不高，沒有真正去鉆研教材教參，沒有掌握課程標準。還有的教師備課書寫不規(guī)范，不完整。
2、課后反思普遍偏少，沒有達到教體局要求的不少于二分之一的要求，有個別的教師甚至沒有撰寫課后反思。
3、個別教師作業(yè)布置隨意，偏離作業(yè)精選制的要求。個別教師布置的作業(yè)很少，批改不認真，一“閱”了事，考試的成績也沒有登記，沒有試卷分析。
4、個別老師單元測試批改不及時。
幾點建議：
1、 要重視鉆研教材，教材是教學的依托。要重視教參的作用，教學參考書是教材編輯部門對教學的指導，對教材的背景、編寫依據(jù)、教學要做的準備、要達到的目標、教學建議都作了詳盡的`闡述，相對市場上的教案更加權(quán)威有效。所以一定要重視教學參考書的閱讀應用。
2、 備課要重視教學目標的制定，只有正確理解了本課的教學目標，才能有的
放矢。要重視學生學習方法的指導。
3、 重視課后反思。課后反思是個人專業(yè)成長的重要過程。對自己教學中的所得和不足進行反思，能很好的指導以后的教學改進。
4、 重視作業(yè)的布置批改。要按照《高坪鎮(zhèn)小學教學教研常規(guī)管理實施細則》的量化標準布置足夠數(shù)量的作業(yè)，同時重視作業(yè)的質(zhì)量，要重視作業(yè)的形式多樣化。要重視及時批改，只有及時批改了的作業(yè)才有效，才能發(fā)現(xiàn)學生學習中的不足，才能督促學生按時完成按時訂正。要堅持對作業(yè)做出評價，評價要多些鼓勵性的評語，引導學生進步。
二、 期中考試和期中抽考
好的方面：
1、各校能按要求按時組織好考試，按時閱卷、按時上報分數(shù)。
2、從總體上來看，期中考試成績比較理想。
3、 從抽考的科目來看，有的班級科目進步比較大，如茅坪小學李遠河老師任教的四年級數(shù)學，西小何彩莉老師任教的三年級語文，取得了很大的進步和可喜的成績。
4、 英語學科保持了優(yōu)勢地位。
不足之處：
1、平均分偏低。如抽考的六年級語文總評59.02，六年級數(shù)學總平65.81；期中考試中班級平均50分以下的有四個班級。有的班級與全鎮(zhèn)平均相差很大。
2、40分以下的學困生比重大。差控率超過優(yōu)秀率的班級單科目達30個。有的班級單科目差控率達43.1%，期中考試五六年級的數(shù)學差控率都在20%以上。一年級語文數(shù)學差控率在30%以上的班級科目數(shù)達9個。
3、 科學學科的領(lǐng)先地位需下力氣確保。我鎮(zhèn)的科學學科本來在全縣一直處于領(lǐng)先地位，但從此次期中考試來看不容樂觀。有的班級差控率接近30%，平均分不到60。
幾點建議：
1、進一步強化質(zhì)量意識，要求做到題題過關(guān)、單元過關(guān)、人人過關(guān)，注重學生作業(yè)、試卷的批改，及時查缺補漏。
2、 狠抓學困生轉(zhuǎn)化。從成績上升的空間來看，40分以下的學困生的上升空間最大。要提升成績，只有把差控率降下來。如果一個班的差控率超過優(yōu)秀率，平均成績就會很糟。希望各老師在后半個學期的教學中特別關(guān)注40分以下的學困生，力爭把差控率降下來。
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教學常規(guī)檢查方案篇十六
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的教學常規(guī)檢查總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本。在檢查中反思，在反思中提升只有這樣才能不斷提高學校的教學管理水平，促進學校教育教學更上新的臺階。九月十八日，根據(jù)學校的安排，按照瓦房中學教學常規(guī)管理檢查制度，教務處對37位教師，十一個班級的十個科目進行了第一次常規(guī)教學檢查，此次檢查，從教師的上課，導學案編制、使用，聽課、作業(yè)批改等幾個方面并進行。現(xiàn)結(jié)合課堂抽查和帶班領(lǐng)導意見，將檢查情況總結(jié)如下：
本學期自開學以來，教師的工作熱情高漲，上課情況越來越好。不僅能嚴格要求自己，而且竭力督促學生也盡快調(diào)整好狀態(tài)，投入到緊張的學習中去。無論是早課、晚課還是正課。都能按時到崗，大部分同志都能做到提前候課，但是也有個別同志動作慢一些。還存在坐著講課的個別現(xiàn)象（可能是身體不適）。還有上課接打電話的現(xiàn)象。有的學生上課時就在老師眼皮底下呼呼大睡，老師卻視而不見。這時的放任就是對學生的不負責任。如果你的課堂上有學生睡覺，只能說明是你的悲哀。當然以上的這些只是極個別現(xiàn)象。絕大多數(shù)同志都能按照學校制度嚴格要求自己。
初一、初二的導學案都能夠及時上交，導學案的編制認真細致，能體現(xiàn)出分層教學，講練結(jié)合，既有達標檢測，又有學法指導?？傊?，導學案的編制基本成型。但是還存在很多不足。
1、有的導學案直接從網(wǎng)上下載就使用，沒有結(jié)合自己學生的實際，更別說體現(xiàn)自己的教學特色了。導致導學案實用性差。
4、存在個別教師上課與導學案脫節(jié)這種情況，導學案的編制滯后，僅僅把導學案當作練習題，沒有真正把高效課堂落在實處。
5、有的教師只把部分學生的導學案交了上來，交送的份數(shù)較少。多數(shù)班級是抽選送來。并且較亂。交的較全的教師為賀娟，趙宏鳳，王宏志。特別是王宏志老師，教師和學生的導學案都能裝訂成冊上交。這樣認真細致的工作態(tài)度值得大家學習。
建議：教師導學案要定期裝訂成冊，也可以加封皮。有利于自己總結(jié)提高，和循環(huán)使用。教師也要要求學生保存好批閱過的導學案。以備檢查。下次檢查時，教師導學案和學生導學案都要裝訂成冊上交，學生導學案要求交半數(shù)以上。
長時間的研究和學習。只有用心才能真正編制好既實用，又體現(xiàn)學科特色、個人風格的導學案。
大部分教師作業(yè)布置適量、適度。達到了學校規(guī)定的次數(shù)。學生作業(yè)中的錯誤能及時更改。多數(shù)學生作業(yè)書寫比較認真，格式也比較規(guī)范。個別教師布置作業(yè)應付了事，次數(shù)不夠，學生書寫潦草或沒有及時修改錯誤。習題沒有代表性，起不到鞏固知識點的作用。部分老師對作業(yè)的批改還是只有簡單的一個對號，缺乏激勵性評語，作業(yè)的形式也比較單一。
對學生的書寫習慣不夠重視，學生仍然存在書寫不規(guī)范的情況。修正液、修正帶、膠帶等使用頻繁，建議教師應予以規(guī)范引導。讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
本學期我校教研風氣較濃，全體任課教師聽課次數(shù)都達到要求。多的20節(jié)，少的4節(jié)。全體教師能達到聽課節(jié)數(shù)。大部分點評明顯，有反思、有建議，部分老師書寫認真，聽課記錄詳細，能把課堂中精彩的瞬間記錄下來，領(lǐng)會教學機智，作出精采的點評。這種思考性的`聽課，有利于審視自己，也有利于促進自己的業(yè)務能力的提高。聽后教研組能組織有效地評課。本組教師也都能積極評課。存在的問題：
1、部分教師聽課記錄過程簡單，教學評價與建議太少或沒有。
或者聽課的目的只是單純的完成任務，在聽課過程中完全沒有思考這節(jié)課上的怎么樣，聽完課連一句評析都沒有，或者只是簡單的一句評語。其實，記錄聽課筆記也是提升自我教學水平的一個重要方式，因此，建議老師們以還原課堂教學實況的方式去記錄聽課筆記，摸清授課教師的思路，并加以虛心地客觀品評。
2、個別教研組沒有及時組織評課，以后只要是公開課必評，而且要及時通知教務處。還有的教師評課時凈唱贊歌，沒有講出真實看法。
講課教師和評課人要放開胸襟，評的要言無不盡，講的要虛心接受。這樣大家都會得到提高。
通過本次常規(guī)檢查，能夠看出各位同志認真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務能力，同時，我們所存在的一些不足也應該在今后的工作當中，認真地反思，不斷地改進，使我們的業(yè)務能力不斷提高。在今后的工作中，我們要繼續(xù)堅定不移的將教學常規(guī)工作進一步落實，改進我們的教學工作，使我校的教學工作再上一個新臺階。
教學常規(guī)檢查方案篇十七
一、指導思想：
為了進一步規(guī)范德育常規(guī)工作，提高德育的管理力度，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)德育工作的特點，結(jié)合農(nóng)場實際情況，特制定此方案。
二、檢查考核學校：
農(nóng)場所屬小學
三、考核內(nèi)容：
德育規(guī)劃、德育常規(guī)工作管理，德育活動的落實情況、德育檔案資料建設(shè)情況、社會評價情況等。
四、考核小組：
組 長: 陳代千
副組長：詹才斌
組 員：各校分管德育工作副校長、政教主任、少先隊輔導員等
五、考核形式與方法：
1、考核小組采取“聽、查、看、訪”的方式掌握學校德育工作狀況，查看各類資料的收集整理情況。
2、對所有檢查的'學校進行量化評價，評價結(jié)果采取百分制，滿分為100分。
六、有關(guān)要求：
1、德育常規(guī)檢查反映學校德育工作在一定時間內(nèi)的總體水平和取得成效，檢查考核結(jié)束后，將召開德育工作總結(jié)會，針對各校德育工作情況提出整改意見。
2、各學校要建立健全科學的管理機制，確保德育管理的科學。政教處要嚴格落實德育工作內(nèi)容，力求德育活動趨于完美。
3、要著力提高師生道德素質(zhì)，遵循中小學生的身心發(fā)展規(guī)律，降低德育工作的起點和重心，追求德育工作的針對性和實效性，以此促進學校德育工作健康發(fā)展，增強學校德育工作的時代特色。
學校德育工作評價表
檢查人：
為了進一步規(guī)范德育常規(guī)工作，提高德育管理力度，根據(jù)學?！兜掠ぷ饔媱潯?，結(jié)合實際情況，本學期期末對各村小德育的有關(guān)內(nèi)容進行考核。
一、考核內(nèi)容：
1、德育常規(guī)工作管理：升旗儀式、課間活動、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌
2、校園文化：包括廳廊文化、教室文化。
3、吟唱中華經(jīng)典：會背《弟子規(guī)》，理解主要內(nèi)容；會唱十首歌曲的2-4首。
4、“樹家風、立家規(guī)”活動開展情況，園地或宣傳欄內(nèi)有此內(nèi)容，學生知道自家的家規(guī)。
二、考核形式與方法：
1、德育常規(guī)工作管理、校園文化、“樹家風、立家規(guī)”活動采取“聽、查、看、訪”的方式掌握學校德育工作狀況。
2、吟唱中華經(jīng)典：采取抽簽的形式確定一個班級合唱，按照規(guī)定的數(shù)量至少會唱兩首以上。
三、有關(guān)要求：
1、本次檢查反映各校本學期德育工作的開展情況，檢查考核結(jié)束后，針對各校德育工作情況提出整改意見。
2、各學校要嚴格落實德育工作內(nèi)容，力求德育活動趨于常規(guī)化。
3、要著力提高師生道德素質(zhì)，遵循小學生的身心發(fā)展規(guī)律，降低德育工作的起點和重心，追求德育工作的針對性和實效性，以此促進學校德育工作健康發(fā)展，增強學校德育工作的特色。
瓦房店市大田中心小學
2017年12月9日
教學常規(guī)檢查方案篇十八
我校語文組全體教師平均年齡超過四十歲，都是教學實踐經(jīng)驗十分豐富的老教師。他們對業(yè)務都十分熟悉，對農(nóng)村中學的學情也胸有成竹。所以，對于每個月的教學常規(guī)檢查來說，他們視為家常便飯，理所當然。檢查不檢查都一樣愛崗敬業(yè)。
三個備課組都能依據(jù)新版語文課標按時制訂單元教學和單課教學的計劃，每周都定時定人定地點開展備課組活動。每位科任老師都能認真鉆研教材、準備具備三位目標的教案和形象生動的課件，發(fā)揮多媒體的教學效能，盡最大努力去調(diào)動學生的積極性。期末都能按時繳交教務科布置的各項任務，形式上或紙質(zhì)或電子稿。本組三位教師參加學校的公開教學，主動參與校本教研和區(qū)級市級語文教研活動，并撰寫相關(guān)的心得總結(jié)。
本組教師的教案多用電子稿，重點難點明確，步驟也齊全，都以詳案為主，能全面體現(xiàn)整個教學過程的來龍去脈。老師們都能寫上課后教學反思。
教師在授課過程中，特別關(guān)照后進生，并在教案中的問題提問或作業(yè)布置中體現(xiàn)出來，能有意識實施分層教學。大家能充分利用“班班通”科技設(shè)備，注重預設(shè)與生成，不喧賓奪主，讓多媒體為我校的語文教學服務，提高學生的語文成績。教師布置作業(yè)能根據(jù)學生年齡，數(shù)量適當、難易適中，不給他們太大的負擔，學生普遍都能接受。
教師批改作業(yè)及時認真，評語有一定的啟發(fā)性，以鼓勵為主。
當然，其中的不足難免存在，表現(xiàn)在重閱讀教學輕作文教學，作文教學教案過于簡略，習作反饋信息較少。此外，綜合性語文學習活動開展得少，或許迫于本學期教學時數(shù)緊迫（僅十六周）？或許迫于擔心學生心思渙散吧？總之，今后要加大力度加以提倡初中語文活動課的積極開展，促進學生動手能力的正常發(fā)展。
教學常規(guī)檢查方案篇十九
為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的要求，貫徹學?！跋蚪虒W管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學常規(guī)檢查小組人員如下：
組 長：馮新喜
副 組 員：王軍發(fā) 文敏
成 員：全體教師
四、檢查小組的職責
檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查。并由副組長檢查匯總,按月進行通報。
五、檢查內(nèi)容及要求
學期教學計劃、班主任工作計劃、備課、作業(yè)批改及輔導、聽課筆記和學習筆記。
1、備課：要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，環(huán)節(jié)完整并與教學同步。
2、工作計劃：按時完成好一學期的工作計劃及總結(jié)。
3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。
4、學習筆記：教師學期學習筆記不得少于2萬字，內(nèi)容必須是教育教學方面的，并且書寫工整。
5、聽課筆記：學期學習筆記不得少于25節(jié)，聽課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。
八、檢查形式
教學常規(guī)檢查實行定期檢查的方法。每月14至16日和28日到30日
為落實“改進教學常規(guī)提升教育教學質(zhì)量”的上級要求，貫徹學?！跋蚪虒W管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導思想
促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。
二、工作目的
1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學常規(guī)檢查小組，由校長以及教導處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組 長： 付銀平
成員： 王云菊 馬桂春
四、檢查小組的`職責和分工
1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)、交換和通報。
2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。
五、檢查內(nèi)容
六、檢查原則
檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。
七、檢查要求
1、備課：
1）要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學后記。
2）教案的內(nèi)容應包括教學目的、重難點、教具準備、課時安排、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后記等，每缺一項扣2分。
3）教師無教案不能進課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、作業(yè)批改：
1）要求教師全批全改，批改符號規(guī)范，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。發(fā)現(xiàn)一次無訂正的扣一分。
2)作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3）作業(yè)的批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只是布置不批改的錯誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4）教師要盡量避免批改錯誤，若有錯，同一作業(yè)批改錯誤每學生不得超過一次，超過者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。一個月輔導記錄不少于4次。
4、日常學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過調(diào)研，幫助教師診斷教學成功失敗原因，調(diào)整好教學方法，努力提高質(zhì)量。
5、教研：一學期不少于12節(jié)次并有評價記錄.教研記錄詳實。
6、課堂教學
1）教師要嚴格要求按學校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務處批準而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當事人各扣2分。
2）無故曠課者每節(jié)課扣5分。
3）教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4）下課鈴響后應該立即下課，發(fā)現(xiàn)拖堂者一次扣1分。
5)下午第一節(jié)課上課教師，下課鈴響后負責監(jiān)督學生做好眼保健操，不得講課或離開教室，講課或離開教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
6）教師不得體罰或變相體罰學生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴重者且造成不良影響者加扣5分。
八、檢查形式
1、 教學常規(guī)檢查實行定期檢查和不定項目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的28日左右進行檢查）
2、不定期專項督查：學校領(lǐng)導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查。
3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果，每月末，將對各位教師的各次檢查結(jié)果進行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績。同時，將此成績按照教師月工作積分考評辦法記入總積分。
說明:
1、常規(guī)檢查分考核小組占60%，民主評議40%。
2、此方法與學年度考評掛鉤。
3、此方法自公布之日起實施，未盡事宜，另作說明。
康家小學教務處