演講稿還應(yīng)注意運(yùn)用修辭手法和語(yǔ)言技巧,以增強(qiáng)演講的藝術(shù)感染力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄哂姓f(shuō)服力和吸引力的演講稿呢?需要注意的要點(diǎn)有哪些呢?接下來(lái)是一篇關(guān)于激情人生的演講稿,讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)吧。
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
時(shí)間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——20xx年就要過(guò)去了。然后,我們會(huì)乘著新年的列車準(zhǔn)時(shí)出發(fā),一起走向我們的'未來(lái)!
在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候,回憶過(guò)去的一年,我們心潮激蕩。在這一年里,我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起憧憬過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們?cè)谥荒昀锝】档爻砷L(zhǎng)而感到高興。也許會(huì)有一些遺憾,但我們會(huì)把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富,因?yàn)槲覀兿嘈牛覀儠?huì)做得更好!
一年復(fù)始,萬(wàn)象更新。我們又長(zhǎng)大了一歲。我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童,老師的栽培和知識(shí)的澆灌,使我們擁有了自己的思想,更有了遠(yuǎn)大的理想。我們會(huì)在這充滿希望的新的一年里,刻苦努力,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的囑咐、不辜負(fù)這個(gè)美好的時(shí)代。即使是跌倒了,我們也會(huì)重新爬起,毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵,在新的一年里會(huì)開(kāi)得更加燦爛。相信,我們會(huì)為自己感到驕傲,相信新的一年會(huì)更加美好!
我們正滿懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊,有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?,有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!
謝謝。
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們、親愛(ài)的全體同學(xué):
大家晚上好!我是來(lái)自20__級(jí)本科33班的王培漢,今晚我演講的題目是《天府,我的世界我的夢(mèng)》。
花開(kāi)花落,幾度寒暑,彈指一揮已是一個(gè)世紀(jì),月滿月虧,潮漲潮落,歷經(jīng)百年的歷程,從昨天走出,沐浴今日的陽(yáng)光,西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院已經(jīng)走過(guò)了十年寒暑,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,十年的時(shí)光,可以使小樹(shù)蔭蔭郁郁,一樹(shù)蔥蘢漸漸長(zhǎng)成,一卷豐厚的從此展開(kāi)。
您坐落在涪江河畔,園藝山頭,貓兒梁上,你像一位慈祥的母親,用您那溫暖的懷抱將我們擁入您懷;您像一輪火紅的太陽(yáng),用您的光芒將西天的學(xué)子心房點(diǎn)亮;一個(gè)頭腦、兩個(gè)工具的教學(xué)理念,崇文尚武,敏思踐行的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),深深印在你培養(yǎng)出來(lái)的代代英才心中,讓您的眾多學(xué)子為您自豪!
泰山不拒細(xì)壤,故能成奇高,江海不絕細(xì)流,故能就起深。您用您那寬廣的胸懷接納了本科,專科等不同成績(jī)的學(xué)生,給予我們知識(shí)的養(yǎng)料,讓我們茁壯成長(zhǎng);讓我們?cè)谀年P(guān)懷下找到自己的人生方向,為自己的夢(mèng)想打拼!十年來(lái)您培育出了各行各業(yè)無(wú)數(shù)的人才,我們好想在您十歲生日到來(lái)時(shí)說(shuō)一聲:謝謝您!是您讓我們?nèi)〉昧苏娼?jīng),是您讓我們知道了什么才是真正的“天府學(xué)子”!
百年來(lái),您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。百年的時(shí)間,或許不夠一個(gè)民族真正的強(qiáng)大起來(lái),但卻可以讓一個(gè)民族的教育強(qiáng)大起來(lái).您的成長(zhǎng)見(jiàn)證了整個(gè)財(cái)經(jīng)教育行業(yè)的蓬勃之勢(shì)。天府已經(jīng)真真正正的壯大起來(lái),新增的校舍,教室,逐步加強(qiáng)的師資,不斷增加的圖書館藏書量,還有不停吸納四面八方的人才,這都是您不斷成長(zhǎng)的印記,印證著天府學(xué)院一步步地成長(zhǎng)起來(lái),在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院成為四川省本科,你知道嗎?那一刻,我的心在顫抖!我極為平靜地說(shuō):“沒(méi),沒(méi)有?!币粋€(gè)人在為自己的責(zé)任而努力工作,會(huì)厭倦嗎?一個(gè)人在為自己的理想而努力奮斗,會(huì)累嗎?不會(huì),我不會(huì)。我給自己寫下一句話:我追求過(guò)、奮斗過(guò)、努力過(guò),我不枉此生!努力了,無(wú)怨無(wú)悔。在天府走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,幫我詮釋了這句話的真正含義。
百年風(fēng)雨,百年輝煌。如今,一中學(xué)子的身影已分布在大江南北,馳騁在各行各業(yè),正為家鄉(xiāng)的建設(shè)和祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)著自己的力量。母校以他們?yōu)闃s,他們使母校生輝。
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。我們一定會(huì)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,在知識(shí)和智慧的大海里劈波斬浪,不斷向前;我們一定會(huì)克服自己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,在取經(jīng)之路上步步為營(yíng),在攀登學(xué)業(yè)高峰的山徑上步步爭(zhēng)先!天府,我來(lái)了!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇三
尊敬的老師們:
大家晚上好!
再過(guò)兩天,就是20~~年元旦了。在這辭舊迎新、繼往開(kāi)來(lái)的美好時(shí)刻,我謹(jǐn)代表學(xué)校向一年來(lái)辛勤耕耘的全體教職工以及默默支持學(xué)校工作的你們的家屬同志們,并通過(guò)各位班主任向可愛(ài)的同學(xué)們,致以新年的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!祝你們年元旦快樂(lè)!給你們拜年了!
20~~年,我們一起走過(guò)。~~年,我們收獲多多。我們以飽滿的熱情,昂揚(yáng)的斗志,聚精會(huì)神抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展。學(xué)校體育工作結(jié)出累累碩果,摘金奪銀,全市留名;學(xué)校建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐,高樓矗立校園,教學(xué)點(diǎn)校舍及設(shè)施設(shè)備煥然一新;教師精神面貌盎然向上,迸發(fā)著正能量;學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成卓有成效,素質(zhì)教育蔚然成風(fēng);班子成員的服務(wù)意識(shí)顯著提升,敢于擔(dān)當(dāng);教師凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)校各項(xiàng)工作趨向健康、順利,良好。
20~~年是我校發(fā)展過(guò)程中非常關(guān)鍵的一年。新的一年里,學(xué)校建設(shè)將迎來(lái)新的篇章,學(xué)校發(fā)展將進(jìn)入快車道,學(xué)校工作任務(wù)將更加繁重。我們深知責(zé)任重大,我們更覺(jué)使命光榮,我們尤感前程似錦。我們將狠抓學(xué)校常規(guī)管理,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),狠抓師技師能提高,狠抓工作服務(wù)創(chuàng)新。努力打造名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì),關(guān)注師生習(xí)慣養(yǎng)成,迎合師生發(fā)展訴求,豐富業(yè)余文化生活,筑牢校園安全防線,營(yíng)造溫馨和諧家園,注重精神文化積淀,厚植學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì),協(xié)調(diào)各個(gè)層面關(guān)系,克服各種不利因素,傾心教育健康發(fā)展,引領(lǐng)學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展。
未來(lái)的路很長(zhǎng)很長(zhǎng),但更精彩的故事就在前方。在新的一年里,讓我們緊盯工作目標(biāo),創(chuàng)新工作方法,蓄積工作激情,釋放工作活力,自信、陽(yáng)光、快樂(lè)、主動(dòng)、和諧、幸福的去工作,去學(xué)習(xí)、去生活;讓我們一起手拉手,肩并肩,心貼心,一起走,一起走向~中心小學(xué)更加美好的明天!
祝老師們?cè)诮裉爝@個(gè)不眠的夜晚玩的開(kāi)心、灑脫、愉快、盡興。
祝老師們身體健康,工作順利,闔家歡樂(lè)!新年快樂(lè)!
謝謝大家!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇四
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
他,是一把雨傘,在困著心中撐起一方晴空;他,是一個(gè)眼神,為貧者送去關(guān)懷;他,便是雷鋒。
社會(huì)正在一步步前進(jìn),可人的善良之心卻被“欺騙”遮蔽,人們不再學(xué)雷鋒,也不敢學(xué)雷鋒。人們害怕自己幫助別人后卻遭到誣陷,害怕見(jiàn)義勇為得不到認(rèn)可,雷鋒精神正一步步被世人遺忘。
也許雷鋒已經(jīng)遠(yuǎn)去,但他的精神不能被泯滅。善良,也許不是最好的療傷藥,但他卻能讓你的心靈感到快樂(lè),仍內(nèi)心感到充實(shí)。
曾記得,汶川大地震時(shí)國(guó)民的的捐款。當(dāng)我們熱血沸騰,毫不猶豫拿出自己的零花錢時(shí),難到你覺(jué)察不到欣慰嗎?當(dāng)受傷的災(zāi)民抬起頭,露出笑容,難道你覺(jué)察不出幸福嗎?“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,是啊,這就是雷鋒精神的延續(xù)啊,這種藏在內(nèi)心深處的情感,讓我們感受到人性的真諦。
朋友,帶上雷鋒精神一起出發(fā)吧,同到天涯海角,不求回報(bào),不用讓人知曉。帶上它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)心底那份愛(ài)的種子在悄悄發(fā)芽;帶上它,便拾起了遺失的美好;便照亮了人生。朋友,作為炎黃子孫,我們有理由也有義務(wù)傳承雷鋒精神,有必要讓雷鋒精神永駐心田。
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很高興今天能夠站在這里,今天是3月5日,是一個(gè)特殊的日子,今天是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
幾十年前的3月5日,毛主席親筆題詞,發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間,雷鋒的名字響徹大江南北,一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象,從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,7歲就失去父母,成了一個(gè)孤兒。解放后,他參了軍,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里,他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。他曾多次立功受獎(jiǎng)。因公犧牲那年,他只有22歲。
雷鋒的故事千千萬(wàn),雷鋒的事跡說(shuō)不完。一天,雷鋒乘火車出差,在車上,他看到許多旅客沒(méi)有座位,就主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人;他看到列車員很忙,就主動(dòng)幫他們打掃車廂,拖地板,擦玻璃,收拾小桌板;他還給旅客倒水,幫婦女抱孩子,幫老人找座位,幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌,就急忙招呼他:“同志,看你累得滿頭大汗,快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷鋒叔叔為了幫助別人,他只知道助人為樂(lè),是永遠(yuǎn)也不知道累的。
雷鋒叔叔非常節(jié)儉,一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ),穿了又穿,可雷鋒卻用自己每月僅有的6元錢津貼,為全班戰(zhàn)友購(gòu)買了許多學(xué)習(xí)書籍。雷鋒不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),而且還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友,共同提高。19xx年,遼寧省遭受特大水災(zāi)。雷鋒悄悄的給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。后來(lái),他又把100元錢,以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災(zāi)區(qū)人民。
有多少次,雷鋒叔叔路過(guò)工地,就情不自禁地參加起那里的義務(wù)勞動(dòng);雷雨來(lái)臨之際,雷鋒又用自己的被子去蓋水泥。
雷鋒在自己的日記中寫道:
一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有把自己融入集體,才有力量。
一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去,因?yàn)樗袃蓚€(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子”精神。
我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
青春是美好的,可是真正的青春,只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。
對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天般的火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
啊!雷鋒,一個(gè)不朽的名字,你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈,雷鋒,你將永遠(yuǎn)活在我們的心中!
同學(xué)們,讓我們?cè)诿利惖娜乱黄鸷霌P(yáng)雷鋒精神精神吧!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
每個(gè)人都有與書相識(shí)的故事,所以,我也有。與書認(rèn)識(shí)還要說(shuō)到幾年前??????。
那年我一年級(jí),媽媽給我買了好多好多的書,簡(jiǎn)直堆積如山??晌铱匆膊豢匆谎郏菚r(shí),在我的眼里只有死板、沒(méi)趣味、還帶著厚厚的眼鏡的人才看書。每當(dāng)大人叫我看書的時(shí)候我就拼命的搖頭,“我才不當(dāng)書呆子呢!”我就用這句話拒絕他們。一提到看書,我就想到自己以后書呆子的樣子:頭發(fā)亂七八糟,從來(lái)沒(méi)有梳過(guò)頭一樣;戴著厚厚的大眼鏡,重重地壓著鼻子;臉無(wú)任何表情,還駝著個(gè)背??????這個(gè)樣子看書,多不舒服!這堅(jiān)定了我“不看書”的想法。
我就這樣與書相識(shí)的過(guò)程。
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,歷史上,有多少關(guān)于清明的詩(shī)句,那“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!笔侨藗儗?duì)清明的描述,每到清明,人們都會(huì)掃墓,以祭奠親人,可是,我們的親人是誰(shuí)?是那些為了捍衛(wèi)人民自由、生命不受威脅,而獻(xiàn)出寶貴生命的革命烈士。
毛澤東在人民紀(jì)念杯上的題詞“革命烈士永垂不朽?!笔菍?duì)革命勝利的紀(jì)念,是對(duì)革命烈士的無(wú)限眷戀。我們會(huì)在心里默默地、反復(fù)地默讀這個(gè)句子,他們現(xiàn)在長(zhǎng)眠于地下,可精神卻永世長(zhǎng)存,他們的故事流傳甚廣,威名千古流芳。我們的耳畔仿佛想起了低沉的、節(jié)奏緩慢的樂(lè)聲,這更加體現(xiàn)出了濃濃的悼念烈士的沉痛心情。
那些烈士的事跡我們耳熟能詳,朗朗上口。毛澤東曾經(jīng)說(shuō):“生的偉大,死的光榮?!彼麄兊慕瞪切轮袊?guó)的希望,他們的犧牲是為了新中華共和國(guó)的誕生。革命烈士并不是成年人,那些和我們年齡相符的少年英雄才更令人佩服,像少年英雄王小二、雨來(lái),他們都是為了新中國(guó)的解放,他們沒(méi)有童年,戰(zhàn)爭(zhēng)和炮火無(wú)情地奪走了親人的生命,他們則挺身而出,在新中國(guó)需要他們的地方生根發(fā)芽,拋頭顱,灑熱血,把寶貴的生命和青春無(wú)私的奉獻(xiàn)歌當(dāng)時(shí)一窮二白地中國(guó)。
甘肅舟曲特大泥石流時(shí),中國(guó)人民也更加團(tuán)結(jié),頓時(shí)凝聚成一股力量,每個(gè)人心里共同呼喚:“舟曲,我們與你同舟共濟(jì)!”泥石流沖毀的我們的美好家園,但并不是沖倒了我們的信心,為了救援,有多少消防員,醫(yī)生護(hù)士,志愿者獻(xiàn)出了生命。
他們是為了祖國(guó)的富強(qiáng),祖國(guó)的未來(lái),他們是我們的榜樣,即使我們做不到像那些革命烈士們一樣,獻(xiàn)出自己的生命,我們也應(yīng)該為社會(huì)近一片綿薄之力。
清明節(jié)過(guò)去,但是我的心卻始終不能平靜,依然會(huì)想著過(guò)去的革命烈士們,仿佛在對(duì)我們揮手微笑。通過(guò)清明節(jié),我們要明白,今后要努力,不管祖國(guó)過(guò)去陰雨連綿,即使今天狂風(fēng)暴雨,我們也要向著陽(yáng)光明媚的輝煌明天不懈努力,奮勇前進(jìn)!!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇八
各位來(lái)賓,親愛(ài)的校友們老師們同學(xué)們:
大家好!
今天,我們歡聚一堂,共同慶賀同濟(jì)百年華誕,攜手翻開(kāi)新的百年華章!
“同濟(jì)”,希望用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)造福人類。xxx年后的今天,這所從。
中國(guó)。
成語(yǔ)“同舟共濟(jì)”擷取校名的大學(xué),以其獨(dú)特的歷史傳承和辦學(xué)特色,成為學(xué)子心儀的圣殿,科技創(chuàng)新的搖籃,國(guó)際交流的窗口,社會(huì)文明的家園!
百年。
中國(guó)。
高等教育史,與國(guó)家民族的興衰緊緊相連,而在歷史發(fā)展的每個(gè)階段,同濟(jì)師生都有家國(guó)同一、同舟共濟(jì)的切身感受。
早在1917年,一戰(zhàn)期間,同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂被租界驅(qū)逐。危難時(shí)刻,社會(huì)各界紛紛支援,華人董事與全校師生鼎力維持。學(xué)校在困境中執(zhí)著前進(jìn),教學(xué)模式日益彰顯特色,于1927年躋身于國(guó)立大學(xué)之列。
抗戰(zhàn)爆發(fā),美麗的同濟(jì)校園在侵略者的轟炸中僅剩斷壁殘?jiān)榍笠粡埰届o書桌,培育華夏復(fù)興的中堅(jiān),全校師生三年流離,六次搬遷,經(jīng)千般磨難,歷萬(wàn)里行程,最后落腳四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)。師生在寺廟里上課,在茶館里討論,在油燈下實(shí)驗(yàn),在長(zhǎng)江邊鍛煉……八年文化抗戰(zhàn),傳播了科學(xué)文明,歷練了愛(ài)國(guó)情操。同濟(jì)師生或投筆從戎,浴血沙場(chǎng);或支援后方,服務(wù)桑梓;或潛心深造,積聚力量,成為重建家園的國(guó)家棟梁。民主革命時(shí)期,廣大師生求真務(wù)實(shí),積極投身革命,為自由和民主進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。
的高教布局作出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí),全國(guó)10多所大學(xué)土木及相關(guān)學(xué)科的精英匯聚到同濟(jì)旗下,不同學(xué)術(shù)流派兼容并蓄,汲取各方之長(zhǎng)而百花齊放,同濟(jì)發(fā)展成為國(guó)內(nèi)土木建筑領(lǐng)域規(guī)模、學(xué)科的工科大學(xué)。
改革開(kāi)放以來(lái),同濟(jì)大學(xué)再次站到了。
中國(guó)。
社會(huì)變革的前列,迎來(lái)了學(xué)校歷的快速發(fā)展時(shí)期。1979年,李國(guó)豪校長(zhǎng)率先提出恢復(fù)與德國(guó)的傳統(tǒng)聯(lián)系,建設(shè)多科型大學(xué),得到鄧小平、方毅等同志的大力支持。學(xué)校領(lǐng)風(fēng)氣之先,大膽改革,銳意進(jìn)取,在國(guó)家和上海市重點(diǎn)支持下,進(jìn)入了“211工程”和“985工程”。世紀(jì)之交,經(jīng)過(guò)新一輪高教布局調(diào)整,同濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)更加雄厚;我們恢復(fù)醫(yī)科,重建人文,優(yōu)勢(shì)學(xué)科持續(xù)攀登,新興學(xué)科迅速崛起,形成了門類齊全的學(xué)科體系,綜合性、研究型、國(guó)際化的辦學(xué)目標(biāo)正在逐步實(shí)現(xiàn)。
百年同濟(jì),雖歷經(jīng)坎坷而。
精神。
永存。同心同德同舟楫,濟(jì)人濟(jì)事濟(jì)天下,是百年同濟(jì)的真實(shí)寫照。每當(dāng)危難來(lái)臨之際,總有一種力量在支撐,使同濟(jì)旗幟不倒,步伐不停。每逢機(jī)遇降臨之時(shí),總有一股激情在涌動(dòng),使同濟(jì)意志堅(jiān)定,奮勇向前。同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息是同濟(jì)。
精神。
的靈魂,是我們逆境中堅(jiān)韌奮起、順境中攀登超越的力量源泉!
之大患,曰貧曰弱,救弱莫若醫(yī),救貧莫若工。務(wù)望諸君,各求深造,以養(yǎng)成將來(lái)救國(guó)之人才”。今天,我們可以自豪地告慰先賢,百年同濟(jì)的沃土培育了25萬(wàn)繽紛桃李,造就了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家和工程技術(shù)人才,其中校友院士超過(guò)100位。貝時(shí)璋、李國(guó)豪、裘法祖、吳孟超……,他們都是同濟(jì)師生的杰出代表,是我們引以為豪的學(xué)界翹楚。大學(xué)培育了英才,英才光耀著大學(xué)!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇九
演講稿應(yīng)該富有說(shuō)服力和感染力,要做到這點(diǎn),除了觀點(diǎn)、道理要能為聽(tīng)眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾。下面是小編為大家收集關(guān)于小學(xué)生讀書活動(dòng)演講稿,歡迎借鑒參考。
祖國(guó),您有過(guò)悠久的歷史,5020xx年的輝煌孕育了燦爛的文化,堅(jiān)實(shí)的脊梁:屈原、文天祥、魯迅、鄧世昌、您有過(guò)無(wú)情的蹂躪,120xx年的恥辱磨練了悲壯的斗志、奮發(fā)的英雄:譚嗣同、秋瑾、夏明翰、。那里有血與淚的交融,有愛(ài)與恨的沖撞。昨天屬于歷史,留給我們的是太少太少恩賜,太多太多的思索:為什么祖國(guó)如此貧窮落后?為什么屢遭挨打的恥辱?這沉重的為什么,苦等華夏兒女的回答,苦等炎黃子孫的奮進(jìn)!
親愛(ài)的同學(xué)們,試看今日之中國(guó),五十年的輝煌交織著成功與夢(mèng)想??蓯?ài)的祖國(guó),她不再是古老的破屋、泥濘的土路,不再是低產(chǎn)的荒坡、蹣跚的老牛。她披上高速公路的飄帶,戴上摩天大廈的珍寶。她醞釀著豐收的喜悅,收獲著科技的惠贈(zèng)。谷物、棉花、鋼材、煤炭、電視機(jī)個(gè)個(gè)世界第一。氫彈、原子彈、衛(wèi)星火箭,充實(shí)了科學(xué)的空白。中國(guó)人的奮發(fā)圖強(qiáng)創(chuàng)造力人世間一個(gè)又一個(gè)奇跡。中國(guó)要騰飛,這是世紀(jì)的呼喚、歷史的必然。
世紀(jì)回眸,我們熱情歡呼祖國(guó)的巨變,但是清醒的中國(guó)人更是看到了無(wú)數(shù)的遺憾:環(huán)境的污染破壞了我們美好的家園。科技的發(fā)展跟不上時(shí)代的步伐,社會(huì)陋習(xí)腐敗現(xiàn)象令人心痛!中國(guó)怎么才能在新的世紀(jì)不再落后,不被歷史淘汰?請(qǐng)注意:美國(guó)政府一直實(shí)行優(yōu)先發(fā)展教育的政策,一年的教育投資達(dá)510億美元!日本早在100多年前就提出“教育立國(guó)”的國(guó)策。瑞典的人均教育支出是我國(guó)的250倍……不用再多說(shuō),這偶給每一位中國(guó)人敲響了世紀(jì)的警鐘:教育不能再放松,教育不能走彎路!教育大計(jì),教育為本。這應(yīng)該成為國(guó)人的共識(shí)。振興教育,改革教育,中國(guó)才能在新世紀(jì)創(chuàng)造出永垂史冊(cè)的文明之花,才能是真正騰飛的巨龍!
詩(shī)詞。
更對(duì)古老的漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。她整整思索了三個(gè)春夏秋冬整整用去了三麻袋的草稿紙終于創(chuàng)造了全新的“部首筆順檢字法”。但她并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的腳步有闖入“漢字全息碼”的神奇世界。在爸爸的輔導(dǎo)下她自學(xué)了高中和大學(xué)知識(shí)。多少個(gè)夜晚他獨(dú)自坐在書桌前全身心投入知識(shí)的海洋、創(chuàng)造的世界中。一干就是一個(gè)通宵。月光照著她星星望著她黑夜伴著她。她的努力又有了回報(bào)——“漢字全息碼”誕生了。從此后幾千年歷史的漢字得以通往世界杜冰蟾也因此成了中國(guó)歷史上最年輕的外國(guó)客座教授和學(xué)者。杜冰蟾姐姐的成功啟示我們:要想自由翱翔于二十一世紀(jì)的天空讓祖國(guó)的騰飛在我們手中實(shí)現(xiàn)知識(shí)和創(chuàng)造就是一雙有力的翅膀。
世界注視中國(guó),她用7%的土地養(yǎng)育十二億的人口。世界注視中國(guó),他收復(fù)了香港和澳門,一雪國(guó)恥贏得尊嚴(yán)。世界注視中國(guó),她必將成為二十一世紀(jì)騰飛的巨龍。同學(xué)們,為祖國(guó)的騰飛努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)將迎來(lái)她下一個(gè)輝煌的五千年!騰飛吧,我深愛(ài)的中國(guó)!
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!充滿朝氣、充滿希望的四月來(lái)臨了,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你認(rèn)為世界上最香的東西是什么?我認(rèn)為,世界上最香的東西不是飯菜,不是香水,而是“書的墨香”。所以,我國(guó)旗下講話的主題是《今天,你讀書了嗎?》。
人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”。“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí),“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。“世界讀書日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛(ài)讀書的泉湖小學(xué),我們更應(yīng)該在每一天都享受著讀書帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。
同學(xué)們,在你的心目中,讀書是一種怎樣的感覺(jué)呢?也許,有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅,很不情愿地告訴我:是爸爸媽媽逼迫的,是老師布置的,我是為完成任務(wù)而讀書。例如,我們班每天布置了一項(xiàng)“閱讀半小時(shí)”的家庭作業(yè),很多家長(zhǎng)反應(yīng)孩子每天都能閱讀30分鐘,但是讀不了幾分鐘就要看看時(shí)間,問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽30分鐘是不是快到了,到了第31分鐘的時(shí)候就立馬不讀了。有的家長(zhǎng)還說(shuō):“書沒(méi)讀進(jìn)去多少,認(rèn)鐘表的能力倒是大大加強(qiáng)了?!比绻沁@樣,讀書就變成了苦差事,文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去,再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,也就徹底地失去了讀書的意義!
同學(xué)們,其實(shí)讀書并非你想象的那樣困難、那樣辛苦,換一種心情、換一種方式去讀書吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書真快樂(lè)!讀書的快樂(lè),只有身在其中,才覺(jué)甘甜;只有細(xì)細(xì)品味,才愿樂(lè)此不疲。只要帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引,被書中的情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受,一種幸福!世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
大家都知道,學(xué)校對(duì)課外閱讀一直非常重視,本學(xué)期我們各班都開(kāi)展了“享受閱讀,享受童年”讀書活動(dòng),目的就是要倡導(dǎo)大家勤讀課外書,遨游浩瀚書海,鼓勵(lì)大家積極去享受讀書的樂(lè)趣。如今,各年級(jí)在讀書活動(dòng)中大顯身手。每個(gè)班都已建立起了圖書角,很多班級(jí)開(kāi)展了“共讀一本書”的活動(dòng),有的科任教師利用每周二、四中午無(wú)聲閱讀時(shí)間引領(lǐng)學(xué)生品味賞析,與學(xué)生交流讀書心得,總結(jié)有效的讀書方法。他們靈活運(yùn)用。
讀書筆記。
或摘錄優(yōu)美詞句或概括故事情節(jié)等。有的班準(zhǔn)備開(kāi)展讀書匯報(bào)活動(dòng)讓學(xué)生將自己的閱讀成果與大家分享。很多同學(xué)的閱讀積累、閱讀水平和寫作能力都在同步增長(zhǎng)!為了讓我們的讀書活動(dòng)開(kāi)展得更有成效在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:
一、愛(ài)讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書包里放上2——3本你喜愛(ài)的課外書籍,隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。讀書,需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。因此,讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺(jué)之前,可以讀書。好朋友之間見(jiàn)面時(shí),友好地問(wèn)一聲:“今天,你讀書了嗎?”
二、會(huì)讀書。掌握正確的讀書方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上,提出2個(gè)以上的問(wèn)題。在讀書中,只有思考,才能吸收營(yíng)養(yǎng);只有思考,才能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。
三、讀好書。有選擇地讀書。首先,要精讀課堂上的書,尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書籍,選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。
老師們,同學(xué)們,不要再猶豫,來(lái),讓我們一起讀書吧!請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書,享受閱讀的快樂(lè);愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們把生命中的每一天都看成是讀書日。今天,書讓我們敲開(kāi)智慧的大門,明天,書將為我們插上翅膀,沖向藍(lán)天,越飛越高!
謝謝大家!
書就是社會(huì),一本好書就是一個(gè)好的世界,好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì),使人高尚。曾經(jīng)聽(tīng)人如此說(shuō):“孩子愛(ài)讀書,我們才有未來(lái);老師愛(ài)讀書,教育之樹(shù)才會(huì)常青?!钡拇_,書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,是人類獲得智慧與哲思的最好渠道,每個(gè)人都面對(duì)著未來(lái),多讀了一本書,就是進(jìn)步。聚沙成塔,終有一天,讀書對(duì)人生,對(duì)修養(yǎng),對(duì)學(xué)識(shí)的良好影響必將顯現(xiàn)。還曾聽(tīng)人提起“對(duì)女教師來(lái)說(shuō)書籍是最好的美容品。”是啊,有了十足文化底蘊(yùn)的女教師,有了濃濃書卷味的女教師,她那溫文爾雅的氣質(zhì)絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而改變。“腹有詩(shī)書氣自華”,浸潤(rùn)書香的美麗是什么胭脂也比不上的。
開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校教科處安排了教師的讀書活動(dòng)。我們四、五年級(jí)的語(yǔ)文教師在與寧校長(zhǎng)交流溝通之后,確定了本學(xué)期的讀書篇目——于丹《論語(yǔ)》心得。流傳2500多年的《論語(yǔ)》,影響了世代中國(guó)人,它的經(jīng)典語(yǔ)句,每一個(gè)中國(guó)人耳熟能詳。而于丹在這本《論語(yǔ)》心得中用樸實(shí)而親和的語(yǔ)言,解讀了這部深厚的古典圣賢之書。用她女性的敏感和細(xì)膩,從天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道,層層遞進(jìn),點(diǎn)出了《論語(yǔ)》的真諦。
讀書活動(dòng)開(kāi)始之后,老師們就開(kāi)始自覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái),大家利用課余時(shí)間自讀自悟,也利用在一起的時(shí)間交流體會(huì)與感受,我最大的感想有三點(diǎn),提出來(lái)和大家一起共勉:
感想1:熱愛(ài)、尊重、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
“《論語(yǔ)》終極傳遞的是一種態(tài)度,是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度??追蜃诱且源藖?lái)影響他的弟子。所以,在孔子看來(lái),人是值得敬重的,人又是應(yīng)該自重的?!?BR> “一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念,它要求我們教師要做到關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成。
作為教師,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)、尊重和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,我們才能擺正自己的位置,改變自己的角色,做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者及人生的引路人,以學(xué)生的需要和教育的需要來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué),為學(xué)生的健康全面成長(zhǎng)服務(wù)。
正處于成長(zhǎng)變化時(shí)期的學(xué)生好奇心強(qiáng),會(huì)模仿教師的行為習(xí)慣、言談舉止。而教師高尚的品德修養(yǎng)、淵博的學(xué)識(shí)智慧,對(duì)其感召、影響關(guān)系更大。因此,教師工作的一個(gè)十分重要的方面,就是以人格來(lái)培養(yǎng)人格,以靈魂來(lái)塑造靈魂。教師就要在日常教學(xué)中注重自己的品德、行為、作風(fēng)以及人格、靈魂等對(duì)學(xué)生潛移默化的深深影響。
感想2:轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)施差異教育。
“《論語(yǔ)》”告訴我們,要本著平等和理想的態(tài)度去尊重每一個(gè)人,彼此之間留一點(diǎn)分寸,有一點(diǎn)余地。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。每一個(gè)學(xué)生都是處于發(fā)展過(guò)程中的人。都是獨(dú)特的、具有獨(dú)立意義的人。作為教師,必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。要相信每一位學(xué)生都具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽伎梢苑e極成長(zhǎng),但又有其自身的獨(dú)特性。
工作中,特別是要做到尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值,尤其要尊重以下幾種學(xué)生:智力發(fā)育遲緩的學(xué)生;學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生;有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生;被孤立和拒絕的學(xué)生;有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生;和自己意見(jiàn)不一致的學(xué)生。
感想3:管好自己的”口“,遠(yuǎn)離”語(yǔ)言暴力“。
”讀《論語(yǔ)》“我們會(huì)發(fā)現(xiàn),孔夫子教育學(xué)生時(shí)很少疾言厲色,他通常是用和緩的,因循誘導(dǎo)的,跟人商榷的口氣。這是孔夫子教學(xué)的態(tài)度,也是儒家的—種態(tài)度。
于丹的這段”論語(yǔ)心得“描述的就是如何做一個(gè)有”境界“的老師:很少疾言厲色,他通常是用和緩的,因循誘導(dǎo)的,跟人商榷的口氣。
金庸先生說(shuō):”只要有書讀,做人就幸福?!白x書,讓我們找到了快樂(lè),獲得了滿足,贏得了自信。梁實(shí)秋老先生說(shuō):”讀書永遠(yuǎn)不恨其晚,即使晚了,也比不讀強(qiáng)?!袄蠋焸?,一起加入讀書的行列吧!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十
老師、同學(xué)們:
快樂(lè)是什么?字典里解釋快樂(lè)是人精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,它會(huì)使一個(gè)人變得開(kāi)心。但是,每一個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解也不同,有的人認(rèn)為玩得好是快樂(lè)的;有的人認(rèn)為吃得好是快樂(lè)的;我認(rèn)為讀書是最快樂(lè)的。
記得媽媽說(shuō)在我四個(gè)月的時(shí)候,就喜歡上看書了,每當(dāng)大人們要做事的時(shí)候,就拿一本小小的畫畫書給我,我就躺在床上認(rèn)真地看著書上的花花世界。我漸漸地喜歡上書了。再大些的時(shí)候,每天看到爺爺看報(bào)紙時(shí),翻頁(yè)報(bào)紙發(fā)出“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩”的聲音,就很好奇。我也跟著爺爺每天一起看報(bào)紙。慢慢地看懂報(bào)紙上的畫畫。看到好玩的,我就會(huì)又喊又叫。感受到看書的樂(lè)趣。
到了上幼兒園的時(shí)候,老師每天都讀書上的故事給我們聽(tīng),讓我們認(rèn)識(shí)了小紅帽和狼外婆,白雪公主和七個(gè)小矮人?;氐郊遥揖桶牙蠋熤v的故事說(shuō)給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽聽(tīng),和他們一起感受童話世界的樂(lè)趣和快樂(lè)。每天晚上,媽媽都拿一本童話書講睡前小故事,讓我在優(yōu)美的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
如果把知識(shí)比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶,那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空,那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂(lè)趣,讀書更給了我力量。我愛(ài)讀書!我們?nèi)叶紣?ài)讀書!讀書讓我知道了什么是快樂(lè)?什么是痛苦?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我將在讀書中成長(zhǎng)!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十一
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
能夠在這個(gè)講臺(tái)上將我的一些拙見(jiàn)分享給大家,我個(gè)人感到非常榮幸,今天我在這里想要演講的主題是:“敬老尊老從我做起”!
我們文明起源于長(zhǎng)江與黃河,在這幾千年的演變里,我們對(duì)于禮的傳承單單以史料記載都可以追溯到先秦時(shí)期,尊敬老人,愛(ài)護(hù)幼兒是我們銘刻在骨子里的思想。而作為學(xué)生,作為接受過(guò)教育,懂得禮儀和廉恥的我們,對(duì)于自己的行為就要更加的注重。
這些老人,都只是老年人中的小小一批,每一個(gè)老年人背后都有著或精彩或樸實(shí)的故事,他們也許曾經(jīng)矯健,但現(xiàn)在出行卻已經(jīng)要依靠拐杖。他們也許曾經(jīng)很聰慧,但是現(xiàn)在回想鑰匙在哪都會(huì)非常頭疼。
他們?yōu)槲覀兊奈磥?lái)奉獻(xiàn)了一切,我們作為在他們的庇護(hù)下生活的新一代,怎么能無(wú)視他們呢?所以親愛(ài)的同學(xué)們,牢記老人的奉獻(xiàn)吧,尊敬他們,愛(ài)戴他們,讓他們知道他們?cè)?jīng)的付出沒(méi)有白費(fèi)。讓我們從自己做起,帶動(dòng)社會(huì),讓我們的世界越來(lái)越好,讓我們的國(guó)家和民族越來(lái)越文明!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是_年級(jí)_班的___。我今天國(guó)旗下講話的題目是《九九重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情》。
在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的日子,我們迎來(lái)了農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)。九九重陽(yáng),因?yàn)榕c“久久”同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意,況且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié),重陽(yáng)佳節(jié),寓意深遠(yuǎn)。1989年,我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”,此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的日子。
敬老、愛(ài)老、助老是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。古代思想家孔子說(shuō):做子女的能活下來(lái),是因?yàn)橛懈改傅酿B(yǎng)育;孟子說(shuō):“老吾老以及人之老”,要求人們不僅要尊敬自己的老人,還要尊敬社會(huì)上所有的老人。古往今來(lái),我們有許多敬老愛(ài)老的故事:古有木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話;今有陳毅探母等感人肺腑、潤(rùn)人胸襟的故事。
在這一天里,每戶人家都應(yīng)該陪家里的老人們一起到郊外走走,陪老人聊天玩樂(lè),送上老人喜歡的禮物等。同學(xué)們,你是否陪自己的爺爺奶奶到外面玩過(guò)呢?有沒(méi)有為他們梳梳頭、捶捶背、洗洗腳呢?有沒(méi)有幫助過(guò)別人的爺爺奶奶?有沒(méi)有在公交車上為老年人讓座?我們漸漸長(zhǎng)大著,也在漸漸懂事,我們應(yīng)該為老人們做更多力所能及的事情。下面,我在這向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1、和父母一起,給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺準(zhǔn)備一些可口的飯菜。
2、做一兩件讓老人高興的事,比如幫爺爺、奶奶捶捶背,幫他們洗洗腳,或和他們一起唱支歌等。
3、常常和家里的老人一起散散步,陪他們聊聊天。
4、在學(xué)校要做一名尊師守紀(jì)、積極向上的好學(xué)生;在家里要做一名尊老愛(ài)幼、體貼父母的好孩子;在社會(huì)要做一名明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法的好公民。
最后,在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際,我們祝愿普天下的老人們健康長(zhǎng)壽,平平安安!我們衷心的希望“敬老、愛(ài)老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳,永放光彩!
謝謝大家!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十二
各位評(píng)委老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫__,是__年__班的學(xué)生。我交流的題目是“讀書的快樂(lè)”。莎士比亞說(shuō)過(guò),“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!备郀柣f(shuō):“我撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上”。偉人毛澤東也說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀”。還有那懸梁刺股、囊螢映雪、負(fù)薪掛角、鑿壁借光……,太多太多的讀書名言,太多太多的讀書典故,從古至今,不知有多少先賢前人,都沉浸在書的海洋里,為書癡狂、為書而樂(lè)。
我熱愛(ài)讀書,我是書山腳下仰望的眼睛,我是學(xué)海岸邊拾貝的小手,請(qǐng)?jiān)试S我用幼稚而真誠(chéng)的語(yǔ)言,訴說(shuō)我讀書的快樂(lè)。讀書之樂(lè),在于愛(ài)上讀書。還記得兒時(shí),媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事,讓我第一次開(kāi)始了獨(dú)立閱讀。那一行行枯燥的鉛字,在我眼前繪成了一幅幅美麗的畫卷,那一夜?jié)M天的星光,點(diǎn)亮了我兒時(shí)稚嫩的幻想。我要感謝作家格林,是他的故事震憾了我幼小的心靈,讓我燃起了讀書的渴望;我要感謝我的媽媽,是她啟發(fā)了我讀書的興趣,從此為我插上飛往夢(mèng)想的翅膀。
讀書之樂(lè),在于讓思想翱翔的快樂(lè)。讀書讓你足不出戶,便可在大千世界里任意遨游,在歷史的長(zhǎng)河中自由奔放。是書讓我來(lái)到了古城羅馬,漫游充滿藝術(shù)氣息的大街小巷,探究那數(shù)不清。
的歷史長(zhǎng)廊,感受這座“永恒城市”的千年風(fēng)霜;是書帶我飛到青藏高原,看那清澈無(wú)比的藍(lán)天,賞那廣闊如海的碧水,聽(tīng)那自然的天籟之音不斷回響;是書讓我回到了古代的蒙古,看草園英雄挽弓射雕,看鐵血男兒征戰(zhàn)沙場(chǎng),感受那一代天驕成吉思汗一生的豪邁滄桑;我隨著《紅巖》來(lái)到渣滓洞、白公館,告訴江姐阿姨和“小蘿卜頭”,他們的犧牲沒(méi)有被遺忘,今天的人們已過(guò)上幸福生活,英雄的光輝形象還在學(xué)校的教科書里光芒萬(wàn)丈;我還在書中認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐、紙上談兵的趙括、力拔山兮的項(xiàng)羽、望梅止渴的曹操……,書讓我居高臨下,看到了人類社會(huì)文明的的無(wú)限風(fēng)光!
讀書之樂(lè),在于求知的喜悅。天上為什么會(huì)有星星,月亮上有沒(méi)有美麗的公主?雞兔同籠有更簡(jiǎn)單的算法么?作業(yè)的難題如何解決?對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),有著太多的好奇和未知,有著太多的難題和不惑。書中有全部的答案,但卻需要我們?nèi)ヅμ剿鳌R粡埿∽溃槐咀值?,一摞書籍,?dāng)我通過(guò)一番努力,終于搞懂了問(wèn)題,那種成功的喜悅帶給了我無(wú)上的快樂(lè)。
笑容中,是書告訴我要珍惜這種幸福。
親愛(ài)的同學(xué)們,熱愛(ài)讀書吧!讓我們珍惜這美好的時(shí)光,一同享受讀書的快樂(lè),讓那飛揚(yáng)的快樂(lè),伴隨著我們奔向那美好的明天!
謝謝大家!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十三
書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)生讀書活動(dòng)的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
各位老師,同學(xué)們:
大家好,今天我給大家演講的題目是《小學(xué)語(yǔ)文教師伴我成長(zhǎng)》。
我是個(gè)愛(ài)讀書的人,從小就喜歡在書的海洋里遨游、徜徉。多年下來(lái),已經(jīng)有了眾多的書朋友,并且與他們感情篤厚。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“知識(shí)就是力量”,在我內(nèi)心深處,我一直認(rèn)為趁著青春年少多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。自從踏上了三尺講臺(tái),我更加喜歡讀書看報(bào),對(duì)教育書刊也有所涉獵,其中,我最喜歡的就是《小學(xué)語(yǔ)文教師》。
一本書刊或雜志能成為讀者的朋友并不是一件容易的事情。但在我的心目中,《小學(xué)語(yǔ)文教師》就是我的摯友。我和他的相識(shí)是平淡無(wú)奇的。在師范讀書學(xué)習(xí)時(shí),為了走好教育事業(yè)的第一步,我總喜歡到學(xué)校的圖書室去借閱圖書,摘抄一些先進(jìn)的教育理念、新的教育信息和新的教育教學(xué)方法。這些,我從《小學(xué)語(yǔ)文教師》中得到了。我一次又一次的走近他。
如今,作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,我更加迫切的希望得到一些切實(shí)可行的幫助。而《小學(xué)語(yǔ)文教師》幫我做到了,他將怎樣處理教材的重難點(diǎn),怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的教學(xué)方案等都有相關(guān)的介紹。同時(shí),《小學(xué)語(yǔ)文教師》推出了“大語(yǔ)文教育文摘”,從大語(yǔ)文的角度,精選各類報(bào)刊精華,為我們及時(shí)提供了各方面的教育信息,也打開(kāi)了我們的教育視野。此外,“園丁故事”“封面人物”,不僅有吸引人的故事,閃光的教育思想,精妙的育人藝術(shù),還讓我們認(rèn)識(shí)了象于永正、支玉恒、李吉林、竇桂梅等教育大家先進(jìn)的教學(xué)理念。
《小學(xué)語(yǔ)文教師》已經(jīng)走過(guò)了20多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,他滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)語(yǔ)文教師的茁壯成長(zhǎng),也為許許多多青年教師的成長(zhǎng)架起了通向成功的橋梁,是培育語(yǔ)文教師成長(zhǎng)的搖籃。他的風(fēng)格樸素平實(shí),他的教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯,教學(xué)隨筆精致,他貼近教改前沿,是小學(xué)語(yǔ)文教改的沖鋒號(hào)。
“一分耕耘,一分收獲”。我堅(jiān)信,多讀一些好書,一定會(huì)有許多的意外收獲。在這人生的黃金時(shí)間,我會(huì)一如既往的多讀書,在書的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我將與《小學(xué)語(yǔ)文教師》攜手同行,共同成長(zhǎng),共創(chuàng)未來(lái)!
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好,同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。我們成了新一代讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開(kāi),未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說(shuō):“讀書足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛(ài)讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書。”這是一句至理。
名言。
讀一本好書,可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
有的書。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事,親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開(kāi)卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!謝謝大家!
親愛(ài)的老師:
歡迎你們來(lái)到植材小學(xué)。植材小學(xué)里每年都有許多好玩又有趣的活動(dòng),這不,一年一度的讀書活動(dòng)開(kāi)始了。
每年的讀書節(jié)都會(huì)發(fā)下一兩本課外讀物,讓我們讀,然后進(jìn)行讀書測(cè)試,評(píng)選“閱讀之星”,所以,同學(xué)們回到家,第一件事情就是看書,大家都希望能拿到“閱讀之星”,我們學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)真是豐富多彩。除了評(píng)選“閱讀之星”,還舉行了讀書。
黑板報(bào)。
評(píng)比和“書香漂流角”。在活動(dòng)正準(zhǔn)備中時(shí),同學(xué)們都紛紛把自己的好書交到老師選派的同學(xué)那里?!皶闫鹘恰被顒?dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們峰擁而上,教室里頓時(shí)熱鬧非凡,你瞧,大家都快把桌子擠出來(lái)了。教室里不時(shí)傳來(lái)此起比伏的聲音:“這本書好看極了?!薄斑@本書我從來(lái)沒(méi)看過(guò),我要借這本書。”每個(gè)同學(xué)都在書架中“尋寶”,看到自己喜歡的書,就像找到了寶貝似的,迫不及待地沖上去。很快,書架上的書就被借完了,大家都在靜靜地看書,到了下課,把書歸還到書架時(shí),大家還意猶未盡。讀書黑板報(bào)的評(píng)比已經(jīng)結(jié)束了,在這期間,大家都很用心,黑板報(bào)也出得很漂亮,有一本書,有一只書蟲(chóng)等等,五花八門。
怎么樣。我們學(xué)校的讀書節(jié)很特別吧。因?yàn)槲覀兏惺艿搅俗x書的快樂(lè),我期盼下次的讀書節(jié)活動(dòng)更加豐富多彩,更加有意義。
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十四
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好,同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。
我們成了新一代讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。
歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。
朋友可能離去,書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開(kāi),未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。
所以,熱愛(ài)讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書。”這是一句至理名言。
讀一本好書,可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子。
白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書。
有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。
他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。
狂風(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。
有的書。
比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。
長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。
在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事,親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。
在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開(kāi)卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。
問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!謝謝大家!
親愛(ài)的老師:
歡迎你們來(lái)到植材小學(xué)。
植材小學(xué)里每年都有許多好玩又有趣的活動(dòng),這不,一年一度的讀書活動(dòng)開(kāi)始了。
每年的讀書節(jié)都會(huì)發(fā)下一兩本課外讀物,讓我們讀,然后進(jìn)行讀書測(cè)試,評(píng)選“閱讀之星”,所以,同學(xué)們回到家,第一件事情就是看書,大家都希望能拿到“閱讀之星”,我們學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)真是豐富多采。
除了評(píng)選“閱讀之星”,還舉行了讀書黑板報(bào)評(píng)比和“書香漂流角”。
在活動(dòng)正準(zhǔn)備中時(shí),同學(xué)們都紛紛把自己的好書交到老師選派的同學(xué)那里。
“書香漂流角”活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們峰擁而上,教室里頓時(shí)熱鬧非凡,你瞧,大家都快把桌子擠出來(lái)了。
教室里不時(shí)傳來(lái)此起比伏的聲音:“這本書好看極了?!薄斑@本書我從來(lái)沒(méi)看過(guò),我要借這本書。”每個(gè)同學(xué)都在書架中“尋寶”,看到自己喜歡的書,就像找到了寶貝似的,迫不及待地沖上去。
很快,書架上的書就被借完了,大家都在靜靜地看書,到了下課,把書歸還到書架時(shí),大家還意猶未盡。
讀書黑板報(bào)的評(píng)比已經(jīng)結(jié)束了,在這期間,大家都很用心,黑板報(bào)也出得很漂亮,有一本書,有一只書蟲(chóng)等等,五花八門。
怎么樣。
我們學(xué)校的讀書節(jié)很特別吧。
因?yàn)槲覀兏惺艿搅俗x書的快樂(lè),我期盼下次的讀書節(jié)活動(dòng)更加豐富多采,更加有意義。
各位老師,同學(xué)們:
大家好,今天我給大家演講的題目是《小學(xué)語(yǔ)文教師伴我成長(zhǎng)》。
我是個(gè)愛(ài)讀書的'人,從小就喜歡在書的海洋里遨游、徜徉。
多年下來(lái),已經(jīng)有了眾多的書朋友,并且與他們感情篤厚。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“知識(shí)就是力量”,在我內(nèi)心深處,我一直認(rèn)為趁著青春年少多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。
自從踏上了三尺講臺(tái),我更加喜歡讀書看報(bào),對(duì)教育書刊也有所涉獵,其中,我最喜歡的就是《小學(xué)語(yǔ)文教師》。
一本書刊或雜志能成為讀者的朋友并不是一件容易的事情。
但在我的心目中,《小學(xué)語(yǔ)文教師》就是我的摯友。
我和他的相識(shí)是平淡無(wú)奇的。
在師范讀書學(xué)習(xí)時(shí),為了走好教育事業(yè)的第一步,我總喜歡到學(xué)校的圖書室去借閱圖書,摘抄一些先進(jìn)的教育理念、新的教育信息和新的教育教學(xué)方法。
這些,我從《小學(xué)語(yǔ)文教師》中得到了。
我一次又一次的走近他。
如今,作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,我更加迫切的希望得到一些切實(shí)可行的幫助。
而《小學(xué)語(yǔ)文教師》幫我做到了,他將怎樣處理教材的重難點(diǎn),怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的教學(xué)方案等都有相關(guān)的介紹。
同時(shí),《小學(xué)語(yǔ)文教師》推出了“大語(yǔ)文教育文摘”,從大語(yǔ)文的角度,精選各類報(bào)刊精華,為我們及時(shí)提供了各方面的教育信息,也打開(kāi)了我們的教育視野。
此外,“園丁故事”“封面人物”,不僅有吸引人的故事,閃光的教育思想,精妙的育人藝術(shù),還讓我們認(rèn)識(shí)了象于永正、支玉恒、李吉林、竇桂梅等教育大家先進(jìn)的教學(xué)理念。
《小學(xué)語(yǔ)文教師》已經(jīng)走過(guò)了20多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,他滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)語(yǔ)文教師的茁壯成長(zhǎng),也為許許多多青年教師的成長(zhǎng)架起了通向成功的橋梁,是培育語(yǔ)文教師成長(zhǎng)的搖籃。
他的風(fēng)格樸素平實(shí),他的教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯,教學(xué)隨筆精致,他貼近教改前沿,是小學(xué)語(yǔ)文教改的沖鋒號(hào)。
“一分耕耘,一分收獲”。
我堅(jiān)信,多讀一些好書,一定會(huì)有許多的意外收獲。
在這人生的黃金時(shí)間,我會(huì)一如既往的多讀書,在書的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我將與《小學(xué)語(yǔ)文教師》攜手同行,共同成長(zhǎng),共創(chuàng)未來(lái)!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我今天國(guó)旗下的講話主題是“尊老愛(ài)老助老,弘揚(yáng)中華美德”。
同學(xué)們,古往今來(lái),我們中華民族有許多敬老、愛(ài)老、助老的故事。尊老愛(ài)老要蔚成風(fēng)氣,這是我們民族的傳統(tǒng),也是良好的社會(huì)風(fēng)尚。是啊,古往今來(lái),人人都會(huì)老,家家有老人。尊重老人,實(shí)際上就是尊重我們自己!
我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”,每年農(nóng)歷九月初九又稱為敬老、愛(ài)老、助老的日子。這個(gè)星期六正是重陽(yáng)節(jié),我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向全社會(huì)老年人表示最衷心的節(jié)日祝賀以及最崇高的敬意,并衷心祝福他們健康長(zhǎng)壽,幸福安康!
敬老、愛(ài)老、助老,不僅僅是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,更是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。孟子曾說(shuō):老吾老,以及人之老,要求人們不僅要孝敬、關(guān)愛(ài)、幫助自己家的老人,還要盡可能地孝敬、關(guān)愛(ài)和幫助社會(huì)上所有的老人。
在這里也希望我們的同學(xué)們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做一名尊老、敬老、助老的好學(xué)生,將中華民族這一優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
謝謝大家!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十六
各位老師,同學(xué)們:
大家好,今天我給大家演講的題目是《小學(xué)語(yǔ)文教師》伴我成長(zhǎng)。
我是個(gè)愛(ài)讀書的人,從小就喜歡在書的海洋里遨游、徜徉。多年下來(lái),已經(jīng)有了眾多的書朋友,并且與他們感情篤厚。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰知識(shí)就是力量,在我內(nèi)心深處,我一直認(rèn)為趁著青春年少多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。自從踏上了三尺講臺(tái),我更加喜歡讀書看報(bào),對(duì)教育書刊也有所涉獵,其中,我最喜歡的就是《小學(xué)語(yǔ)文教師》。
一本書刊或雜志能成為讀者的朋友并不是一件容易的事情。但在我的心目中,《小學(xué)語(yǔ)文教師》就是我的摯友。我和他的相識(shí)是平淡無(wú)奇的。在師范讀書學(xué)習(xí)時(shí),為了走好教育事業(yè)的第一步,我總喜歡到學(xué)校的圖書室去借閱圖書,摘抄一些先進(jìn)的教育理念、新的教育信息和新的教育教學(xué)方法。這些,我從《小學(xué)語(yǔ)文教師》中得到了。我一次又一次的走近他。如今,作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,我更加迫切的希望得到一些切實(shí)可行的幫助。而《小學(xué)語(yǔ)文教師》幫我做到了,他將怎樣處理教材的重難點(diǎn),怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的教學(xué)方案等都有相關(guān)的介紹。同時(shí),《小學(xué)語(yǔ)文教師》推出了大語(yǔ)文教育文摘,從大語(yǔ)文的角度,精選各類報(bào)刊精華,為我們及時(shí)提供了各方面的教育信息,也打開(kāi)了我們的教育視野。此外,園丁故事封面人物,不僅有吸引人的故事,閃光的教育思想,精妙的育人藝術(shù),還讓我們認(rèn)識(shí)了象于永正、支玉恒、李吉林、竇桂梅等教育大家先進(jìn)的教學(xué)理念?!缎W(xué)語(yǔ)文教師》已經(jīng)走過(guò)了20多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,他滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)語(yǔ)文教師的茁壯成長(zhǎng),也為許許多多青年教師的成長(zhǎng)架起了通向成功的橋梁,是培育語(yǔ)文教師成長(zhǎng)的搖籃。他的風(fēng)格樸素平實(shí),他的教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯,教學(xué)隨筆精致,他貼近教改前沿,是小學(xué)語(yǔ)文教改的沖鋒號(hào)。
一分耕耘,一分收獲。我堅(jiān)信,多讀一些好書,一定會(huì)有許多的意外收獲。在這人生的黃金時(shí)間,我會(huì)一如既往的多讀書,在書的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我將與《小學(xué)語(yǔ)文教師》攜手同行,共同成長(zhǎng),共創(chuàng)未來(lái)!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十七
各位來(lái)賓,親愛(ài)的校友們老師們同學(xué)們:
大家好!
春華秋實(shí),歲月如歌。在這個(gè)金燦燦、沉甸甸,充滿無(wú)限喜悅的收獲季節(jié)里,
中國(guó)。
石油大學(xué)迎來(lái)。
了建校六十周年。
的歡慶時(shí)刻。在此,謹(jǐn)向全體師生員工和海內(nèi)外廣大校友致以節(jié)日的祝賀!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展的各級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
各界朋友表達(dá)誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意!
第一所石油高等院?!本┦蛯W(xué)院。六十年風(fēng)雨兼程,六十年薪火相傳。建校以來(lái),學(xué)校“一路奔波三遷校,六秩寒暑四易名”,雖歷經(jīng)滄桑砥礪而弦歌不輟,今天已經(jīng)成長(zhǎng)為一所石油特色鮮明、以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),成長(zhǎng)為石油石化學(xué)科領(lǐng)域高層次人才匯聚、優(yōu)秀人才培養(yǎng)和高水平科學(xué)研究的重要基地。
甲子積淀,鑄就華彩的輝煌。
篇
章。學(xué)校始終與祖國(guó)石油工業(yè)同呼吸、共命運(yùn),始終把服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求作為辦學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn),石油石化工業(yè)發(fā)展壯大的每一步,都印刻著石大師生不可磨滅的貢獻(xiàn)。六十年來(lái),20余萬(wàn)名學(xué)子從被譽(yù)為“石油人才的搖籃”的石大起航,獻(xiàn)身石油,建功立業(yè),成為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的棟梁。學(xué)校堅(jiān)持走“政產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的辦學(xué)道路,科技創(chuàng)新能力不斷提高,為石油石化行業(yè)重大關(guān)鍵技術(shù)的突破、國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的騰飛作出了卓越貢獻(xiàn)。
謀劃和推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展,學(xué)校綜合實(shí)力持續(xù)增強(qiáng),核心競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升,社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大。
大學(xué)的。
精神。
大學(xué)的文化沉淀在發(fā)展的歷程中?!皩?shí)事求是艱苦奮斗愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)開(kāi)拓創(chuàng)新”的石大。
精神。
“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的理想與信念在一代又一代石大人血脈里流淌這是激情燃燒、開(kāi)拓奮進(jìn)的六十年留給我們的寶貴財(cái)富。它是學(xué)校獨(dú)有的。
精神。
文化體系,并以其特有的滲透力和感染力,潛移默化地。
影響著廣大師生的。
思想。
方法、道德意識(shí)、價(jià)值觀念、行為方式等,鑄就了石大學(xué)子不怕苦、不怕累、耐磨練、敢擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)等寶貴品質(zhì)。這種。
精神。
特質(zhì)讓我們對(duì)石大的明天充滿期待,充滿信心!
走過(guò)了六十年風(fēng)雨歷程的。
中國(guó)。
石油大學(xué)正站在新的歷史起點(diǎn)上。當(dāng)前我國(guó)已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,進(jìn)入深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)階段,需要高等教育主動(dòng)適應(yīng)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的改革發(fā)展,在建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家的進(jìn)程中扮演重要角色。
中國(guó)。
石油大學(xué)承載著歷史的榮耀,更肩負(fù)著未來(lái)的希望,必當(dāng)承載起更大的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新的使命,擔(dān)當(dāng)起更多服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的重任。
面向未來(lái),我們要進(jìn)一步弘揚(yáng)“實(shí)事求是,艱苦奮斗”的校風(fēng),胸懷對(duì)。
中國(guó)。
夢(mèng)、石油夢(mèng)、石大夢(mèng)的執(zhí)著與堅(jiān)守,繼續(xù)高揚(yáng)奉獻(xiàn)與責(zé)任的旗幟,搶抓歷史機(jī)遇,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、和諧發(fā)展,攜手所有海內(nèi)外校友、社會(huì)各界朋友,共謀科學(xué)發(fā)展,共譜教育華章,共繪美好藍(lán)圖,不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越,為建設(shè)石油石化學(xué)科領(lǐng)域世界一流研究型大學(xué)努力奮斗,為實(shí)現(xiàn)偉大的。
中國(guó)。
夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
時(shí)間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——20xx年就要過(guò)去了。然后,我們會(huì)乘著新年的列車準(zhǔn)時(shí)出發(fā),一起走向我們的'未來(lái)!
在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候,回憶過(guò)去的一年,我們心潮激蕩。在這一年里,我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起憧憬過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們?cè)谥荒昀锝】档爻砷L(zhǎng)而感到高興。也許會(huì)有一些遺憾,但我們會(huì)把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富,因?yàn)槲覀兿嘈牛覀儠?huì)做得更好!
一年復(fù)始,萬(wàn)象更新。我們又長(zhǎng)大了一歲。我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童,老師的栽培和知識(shí)的澆灌,使我們擁有了自己的思想,更有了遠(yuǎn)大的理想。我們會(huì)在這充滿希望的新的一年里,刻苦努力,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的囑咐、不辜負(fù)這個(gè)美好的時(shí)代。即使是跌倒了,我們也會(huì)重新爬起,毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵,在新的一年里會(huì)開(kāi)得更加燦爛。相信,我們會(huì)為自己感到驕傲,相信新的一年會(huì)更加美好!
我們正滿懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊,有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?,有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!
謝謝。
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們、親愛(ài)的全體同學(xué):
大家晚上好!我是來(lái)自20__級(jí)本科33班的王培漢,今晚我演講的題目是《天府,我的世界我的夢(mèng)》。
花開(kāi)花落,幾度寒暑,彈指一揮已是一個(gè)世紀(jì),月滿月虧,潮漲潮落,歷經(jīng)百年的歷程,從昨天走出,沐浴今日的陽(yáng)光,西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院已經(jīng)走過(guò)了十年寒暑,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,十年的時(shí)光,可以使小樹(shù)蔭蔭郁郁,一樹(shù)蔥蘢漸漸長(zhǎng)成,一卷豐厚的從此展開(kāi)。
您坐落在涪江河畔,園藝山頭,貓兒梁上,你像一位慈祥的母親,用您那溫暖的懷抱將我們擁入您懷;您像一輪火紅的太陽(yáng),用您的光芒將西天的學(xué)子心房點(diǎn)亮;一個(gè)頭腦、兩個(gè)工具的教學(xué)理念,崇文尚武,敏思踐行的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),深深印在你培養(yǎng)出來(lái)的代代英才心中,讓您的眾多學(xué)子為您自豪!
泰山不拒細(xì)壤,故能成奇高,江海不絕細(xì)流,故能就起深。您用您那寬廣的胸懷接納了本科,專科等不同成績(jī)的學(xué)生,給予我們知識(shí)的養(yǎng)料,讓我們茁壯成長(zhǎng);讓我們?cè)谀年P(guān)懷下找到自己的人生方向,為自己的夢(mèng)想打拼!十年來(lái)您培育出了各行各業(yè)無(wú)數(shù)的人才,我們好想在您十歲生日到來(lái)時(shí)說(shuō)一聲:謝謝您!是您讓我們?nèi)〉昧苏娼?jīng),是您讓我們知道了什么才是真正的“天府學(xué)子”!
百年來(lái),您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。百年的時(shí)間,或許不夠一個(gè)民族真正的強(qiáng)大起來(lái),但卻可以讓一個(gè)民族的教育強(qiáng)大起來(lái).您的成長(zhǎng)見(jiàn)證了整個(gè)財(cái)經(jīng)教育行業(yè)的蓬勃之勢(shì)。天府已經(jīng)真真正正的壯大起來(lái),新增的校舍,教室,逐步加強(qiáng)的師資,不斷增加的圖書館藏書量,還有不停吸納四面八方的人才,這都是您不斷成長(zhǎng)的印記,印證著天府學(xué)院一步步地成長(zhǎng)起來(lái),在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院成為四川省本科,你知道嗎?那一刻,我的心在顫抖!我極為平靜地說(shuō):“沒(méi),沒(méi)有?!币粋€(gè)人在為自己的責(zé)任而努力工作,會(huì)厭倦嗎?一個(gè)人在為自己的理想而努力奮斗,會(huì)累嗎?不會(huì),我不會(huì)。我給自己寫下一句話:我追求過(guò)、奮斗過(guò)、努力過(guò),我不枉此生!努力了,無(wú)怨無(wú)悔。在天府走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,幫我詮釋了這句話的真正含義。
百年風(fēng)雨,百年輝煌。如今,一中學(xué)子的身影已分布在大江南北,馳騁在各行各業(yè),正為家鄉(xiāng)的建設(shè)和祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)著自己的力量。母校以他們?yōu)闃s,他們使母校生輝。
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。我們一定會(huì)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,在知識(shí)和智慧的大海里劈波斬浪,不斷向前;我們一定會(huì)克服自己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,在取經(jīng)之路上步步為營(yíng),在攀登學(xué)業(yè)高峰的山徑上步步爭(zhēng)先!天府,我來(lái)了!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇三
尊敬的老師們:
大家晚上好!
再過(guò)兩天,就是20~~年元旦了。在這辭舊迎新、繼往開(kāi)來(lái)的美好時(shí)刻,我謹(jǐn)代表學(xué)校向一年來(lái)辛勤耕耘的全體教職工以及默默支持學(xué)校工作的你們的家屬同志們,并通過(guò)各位班主任向可愛(ài)的同學(xué)們,致以新年的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!祝你們年元旦快樂(lè)!給你們拜年了!
20~~年,我們一起走過(guò)。~~年,我們收獲多多。我們以飽滿的熱情,昂揚(yáng)的斗志,聚精會(huì)神抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展。學(xué)校體育工作結(jié)出累累碩果,摘金奪銀,全市留名;學(xué)校建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐,高樓矗立校園,教學(xué)點(diǎn)校舍及設(shè)施設(shè)備煥然一新;教師精神面貌盎然向上,迸發(fā)著正能量;學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成卓有成效,素質(zhì)教育蔚然成風(fēng);班子成員的服務(wù)意識(shí)顯著提升,敢于擔(dān)當(dāng);教師凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)校各項(xiàng)工作趨向健康、順利,良好。
20~~年是我校發(fā)展過(guò)程中非常關(guān)鍵的一年。新的一年里,學(xué)校建設(shè)將迎來(lái)新的篇章,學(xué)校發(fā)展將進(jìn)入快車道,學(xué)校工作任務(wù)將更加繁重。我們深知責(zé)任重大,我們更覺(jué)使命光榮,我們尤感前程似錦。我們將狠抓學(xué)校常規(guī)管理,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),狠抓師技師能提高,狠抓工作服務(wù)創(chuàng)新。努力打造名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì),關(guān)注師生習(xí)慣養(yǎng)成,迎合師生發(fā)展訴求,豐富業(yè)余文化生活,筑牢校園安全防線,營(yíng)造溫馨和諧家園,注重精神文化積淀,厚植學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì),協(xié)調(diào)各個(gè)層面關(guān)系,克服各種不利因素,傾心教育健康發(fā)展,引領(lǐng)學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展。
未來(lái)的路很長(zhǎng)很長(zhǎng),但更精彩的故事就在前方。在新的一年里,讓我們緊盯工作目標(biāo),創(chuàng)新工作方法,蓄積工作激情,釋放工作活力,自信、陽(yáng)光、快樂(lè)、主動(dòng)、和諧、幸福的去工作,去學(xué)習(xí)、去生活;讓我們一起手拉手,肩并肩,心貼心,一起走,一起走向~中心小學(xué)更加美好的明天!
祝老師們?cè)诮裉爝@個(gè)不眠的夜晚玩的開(kāi)心、灑脫、愉快、盡興。
祝老師們身體健康,工作順利,闔家歡樂(lè)!新年快樂(lè)!
謝謝大家!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇四
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
他,是一把雨傘,在困著心中撐起一方晴空;他,是一個(gè)眼神,為貧者送去關(guān)懷;他,便是雷鋒。
社會(huì)正在一步步前進(jìn),可人的善良之心卻被“欺騙”遮蔽,人們不再學(xué)雷鋒,也不敢學(xué)雷鋒。人們害怕自己幫助別人后卻遭到誣陷,害怕見(jiàn)義勇為得不到認(rèn)可,雷鋒精神正一步步被世人遺忘。
也許雷鋒已經(jīng)遠(yuǎn)去,但他的精神不能被泯滅。善良,也許不是最好的療傷藥,但他卻能讓你的心靈感到快樂(lè),仍內(nèi)心感到充實(shí)。
曾記得,汶川大地震時(shí)國(guó)民的的捐款。當(dāng)我們熱血沸騰,毫不猶豫拿出自己的零花錢時(shí),難到你覺(jué)察不到欣慰嗎?當(dāng)受傷的災(zāi)民抬起頭,露出笑容,難道你覺(jué)察不出幸福嗎?“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,是啊,這就是雷鋒精神的延續(xù)啊,這種藏在內(nèi)心深處的情感,讓我們感受到人性的真諦。
朋友,帶上雷鋒精神一起出發(fā)吧,同到天涯海角,不求回報(bào),不用讓人知曉。帶上它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)心底那份愛(ài)的種子在悄悄發(fā)芽;帶上它,便拾起了遺失的美好;便照亮了人生。朋友,作為炎黃子孫,我們有理由也有義務(wù)傳承雷鋒精神,有必要讓雷鋒精神永駐心田。
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很高興今天能夠站在這里,今天是3月5日,是一個(gè)特殊的日子,今天是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
幾十年前的3月5日,毛主席親筆題詞,發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間,雷鋒的名字響徹大江南北,一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象,從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,7歲就失去父母,成了一個(gè)孤兒。解放后,他參了軍,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里,他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。他曾多次立功受獎(jiǎng)。因公犧牲那年,他只有22歲。
雷鋒的故事千千萬(wàn),雷鋒的事跡說(shuō)不完。一天,雷鋒乘火車出差,在車上,他看到許多旅客沒(méi)有座位,就主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人;他看到列車員很忙,就主動(dòng)幫他們打掃車廂,拖地板,擦玻璃,收拾小桌板;他還給旅客倒水,幫婦女抱孩子,幫老人找座位,幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌,就急忙招呼他:“同志,看你累得滿頭大汗,快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷鋒叔叔為了幫助別人,他只知道助人為樂(lè),是永遠(yuǎn)也不知道累的。
雷鋒叔叔非常節(jié)儉,一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ),穿了又穿,可雷鋒卻用自己每月僅有的6元錢津貼,為全班戰(zhàn)友購(gòu)買了許多學(xué)習(xí)書籍。雷鋒不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),而且還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友,共同提高。19xx年,遼寧省遭受特大水災(zāi)。雷鋒悄悄的給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。后來(lái),他又把100元錢,以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災(zāi)區(qū)人民。
有多少次,雷鋒叔叔路過(guò)工地,就情不自禁地參加起那里的義務(wù)勞動(dòng);雷雨來(lái)臨之際,雷鋒又用自己的被子去蓋水泥。
雷鋒在自己的日記中寫道:
一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有把自己融入集體,才有力量。
一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去,因?yàn)樗袃蓚€(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子”精神。
我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
青春是美好的,可是真正的青春,只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。
對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天般的火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
啊!雷鋒,一個(gè)不朽的名字,你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈,雷鋒,你將永遠(yuǎn)活在我們的心中!
同學(xué)們,讓我們?cè)诿利惖娜乱黄鸷霌P(yáng)雷鋒精神精神吧!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
每個(gè)人都有與書相識(shí)的故事,所以,我也有。與書認(rèn)識(shí)還要說(shuō)到幾年前??????。
那年我一年級(jí),媽媽給我買了好多好多的書,簡(jiǎn)直堆積如山??晌铱匆膊豢匆谎郏菚r(shí),在我的眼里只有死板、沒(méi)趣味、還帶著厚厚的眼鏡的人才看書。每當(dāng)大人叫我看書的時(shí)候我就拼命的搖頭,“我才不當(dāng)書呆子呢!”我就用這句話拒絕他們。一提到看書,我就想到自己以后書呆子的樣子:頭發(fā)亂七八糟,從來(lái)沒(méi)有梳過(guò)頭一樣;戴著厚厚的大眼鏡,重重地壓著鼻子;臉無(wú)任何表情,還駝著個(gè)背??????這個(gè)樣子看書,多不舒服!這堅(jiān)定了我“不看書”的想法。
我就這樣與書相識(shí)的過(guò)程。
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,歷史上,有多少關(guān)于清明的詩(shī)句,那“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!笔侨藗儗?duì)清明的描述,每到清明,人們都會(huì)掃墓,以祭奠親人,可是,我們的親人是誰(shuí)?是那些為了捍衛(wèi)人民自由、生命不受威脅,而獻(xiàn)出寶貴生命的革命烈士。
毛澤東在人民紀(jì)念杯上的題詞“革命烈士永垂不朽?!笔菍?duì)革命勝利的紀(jì)念,是對(duì)革命烈士的無(wú)限眷戀。我們會(huì)在心里默默地、反復(fù)地默讀這個(gè)句子,他們現(xiàn)在長(zhǎng)眠于地下,可精神卻永世長(zhǎng)存,他們的故事流傳甚廣,威名千古流芳。我們的耳畔仿佛想起了低沉的、節(jié)奏緩慢的樂(lè)聲,這更加體現(xiàn)出了濃濃的悼念烈士的沉痛心情。
那些烈士的事跡我們耳熟能詳,朗朗上口。毛澤東曾經(jīng)說(shuō):“生的偉大,死的光榮?!彼麄兊慕瞪切轮袊?guó)的希望,他們的犧牲是為了新中華共和國(guó)的誕生。革命烈士并不是成年人,那些和我們年齡相符的少年英雄才更令人佩服,像少年英雄王小二、雨來(lái),他們都是為了新中國(guó)的解放,他們沒(méi)有童年,戰(zhàn)爭(zhēng)和炮火無(wú)情地奪走了親人的生命,他們則挺身而出,在新中國(guó)需要他們的地方生根發(fā)芽,拋頭顱,灑熱血,把寶貴的生命和青春無(wú)私的奉獻(xiàn)歌當(dāng)時(shí)一窮二白地中國(guó)。
甘肅舟曲特大泥石流時(shí),中國(guó)人民也更加團(tuán)結(jié),頓時(shí)凝聚成一股力量,每個(gè)人心里共同呼喚:“舟曲,我們與你同舟共濟(jì)!”泥石流沖毀的我們的美好家園,但并不是沖倒了我們的信心,為了救援,有多少消防員,醫(yī)生護(hù)士,志愿者獻(xiàn)出了生命。
他們是為了祖國(guó)的富強(qiáng),祖國(guó)的未來(lái),他們是我們的榜樣,即使我們做不到像那些革命烈士們一樣,獻(xiàn)出自己的生命,我們也應(yīng)該為社會(huì)近一片綿薄之力。
清明節(jié)過(guò)去,但是我的心卻始終不能平靜,依然會(huì)想著過(guò)去的革命烈士們,仿佛在對(duì)我們揮手微笑。通過(guò)清明節(jié),我們要明白,今后要努力,不管祖國(guó)過(guò)去陰雨連綿,即使今天狂風(fēng)暴雨,我們也要向著陽(yáng)光明媚的輝煌明天不懈努力,奮勇前進(jìn)!!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇八
各位來(lái)賓,親愛(ài)的校友們老師們同學(xué)們:
大家好!
今天,我們歡聚一堂,共同慶賀同濟(jì)百年華誕,攜手翻開(kāi)新的百年華章!
“同濟(jì)”,希望用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)造福人類。xxx年后的今天,這所從。
中國(guó)。
成語(yǔ)“同舟共濟(jì)”擷取校名的大學(xué),以其獨(dú)特的歷史傳承和辦學(xué)特色,成為學(xué)子心儀的圣殿,科技創(chuàng)新的搖籃,國(guó)際交流的窗口,社會(huì)文明的家園!
百年。
中國(guó)。
高等教育史,與國(guó)家民族的興衰緊緊相連,而在歷史發(fā)展的每個(gè)階段,同濟(jì)師生都有家國(guó)同一、同舟共濟(jì)的切身感受。
早在1917年,一戰(zhàn)期間,同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂被租界驅(qū)逐。危難時(shí)刻,社會(huì)各界紛紛支援,華人董事與全校師生鼎力維持。學(xué)校在困境中執(zhí)著前進(jìn),教學(xué)模式日益彰顯特色,于1927年躋身于國(guó)立大學(xué)之列。
抗戰(zhàn)爆發(fā),美麗的同濟(jì)校園在侵略者的轟炸中僅剩斷壁殘?jiān)榍笠粡埰届o書桌,培育華夏復(fù)興的中堅(jiān),全校師生三年流離,六次搬遷,經(jīng)千般磨難,歷萬(wàn)里行程,最后落腳四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)。師生在寺廟里上課,在茶館里討論,在油燈下實(shí)驗(yàn),在長(zhǎng)江邊鍛煉……八年文化抗戰(zhàn),傳播了科學(xué)文明,歷練了愛(ài)國(guó)情操。同濟(jì)師生或投筆從戎,浴血沙場(chǎng);或支援后方,服務(wù)桑梓;或潛心深造,積聚力量,成為重建家園的國(guó)家棟梁。民主革命時(shí)期,廣大師生求真務(wù)實(shí),積極投身革命,為自由和民主進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。
的高教布局作出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí),全國(guó)10多所大學(xué)土木及相關(guān)學(xué)科的精英匯聚到同濟(jì)旗下,不同學(xué)術(shù)流派兼容并蓄,汲取各方之長(zhǎng)而百花齊放,同濟(jì)發(fā)展成為國(guó)內(nèi)土木建筑領(lǐng)域規(guī)模、學(xué)科的工科大學(xué)。
改革開(kāi)放以來(lái),同濟(jì)大學(xué)再次站到了。
中國(guó)。
社會(huì)變革的前列,迎來(lái)了學(xué)校歷的快速發(fā)展時(shí)期。1979年,李國(guó)豪校長(zhǎng)率先提出恢復(fù)與德國(guó)的傳統(tǒng)聯(lián)系,建設(shè)多科型大學(xué),得到鄧小平、方毅等同志的大力支持。學(xué)校領(lǐng)風(fēng)氣之先,大膽改革,銳意進(jìn)取,在國(guó)家和上海市重點(diǎn)支持下,進(jìn)入了“211工程”和“985工程”。世紀(jì)之交,經(jīng)過(guò)新一輪高教布局調(diào)整,同濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)更加雄厚;我們恢復(fù)醫(yī)科,重建人文,優(yōu)勢(shì)學(xué)科持續(xù)攀登,新興學(xué)科迅速崛起,形成了門類齊全的學(xué)科體系,綜合性、研究型、國(guó)際化的辦學(xué)目標(biāo)正在逐步實(shí)現(xiàn)。
百年同濟(jì),雖歷經(jīng)坎坷而。
精神。
永存。同心同德同舟楫,濟(jì)人濟(jì)事濟(jì)天下,是百年同濟(jì)的真實(shí)寫照。每當(dāng)危難來(lái)臨之際,總有一種力量在支撐,使同濟(jì)旗幟不倒,步伐不停。每逢機(jī)遇降臨之時(shí),總有一股激情在涌動(dòng),使同濟(jì)意志堅(jiān)定,奮勇向前。同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息是同濟(jì)。
精神。
的靈魂,是我們逆境中堅(jiān)韌奮起、順境中攀登超越的力量源泉!
之大患,曰貧曰弱,救弱莫若醫(yī),救貧莫若工。務(wù)望諸君,各求深造,以養(yǎng)成將來(lái)救國(guó)之人才”。今天,我們可以自豪地告慰先賢,百年同濟(jì)的沃土培育了25萬(wàn)繽紛桃李,造就了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家和工程技術(shù)人才,其中校友院士超過(guò)100位。貝時(shí)璋、李國(guó)豪、裘法祖、吳孟超……,他們都是同濟(jì)師生的杰出代表,是我們引以為豪的學(xué)界翹楚。大學(xué)培育了英才,英才光耀著大學(xué)!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇九
演講稿應(yīng)該富有說(shuō)服力和感染力,要做到這點(diǎn),除了觀點(diǎn)、道理要能為聽(tīng)眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾。下面是小編為大家收集關(guān)于小學(xué)生讀書活動(dòng)演講稿,歡迎借鑒參考。
祖國(guó),您有過(guò)悠久的歷史,5020xx年的輝煌孕育了燦爛的文化,堅(jiān)實(shí)的脊梁:屈原、文天祥、魯迅、鄧世昌、您有過(guò)無(wú)情的蹂躪,120xx年的恥辱磨練了悲壯的斗志、奮發(fā)的英雄:譚嗣同、秋瑾、夏明翰、。那里有血與淚的交融,有愛(ài)與恨的沖撞。昨天屬于歷史,留給我們的是太少太少恩賜,太多太多的思索:為什么祖國(guó)如此貧窮落后?為什么屢遭挨打的恥辱?這沉重的為什么,苦等華夏兒女的回答,苦等炎黃子孫的奮進(jìn)!
親愛(ài)的同學(xué)們,試看今日之中國(guó),五十年的輝煌交織著成功與夢(mèng)想??蓯?ài)的祖國(guó),她不再是古老的破屋、泥濘的土路,不再是低產(chǎn)的荒坡、蹣跚的老牛。她披上高速公路的飄帶,戴上摩天大廈的珍寶。她醞釀著豐收的喜悅,收獲著科技的惠贈(zèng)。谷物、棉花、鋼材、煤炭、電視機(jī)個(gè)個(gè)世界第一。氫彈、原子彈、衛(wèi)星火箭,充實(shí)了科學(xué)的空白。中國(guó)人的奮發(fā)圖強(qiáng)創(chuàng)造力人世間一個(gè)又一個(gè)奇跡。中國(guó)要騰飛,這是世紀(jì)的呼喚、歷史的必然。
世紀(jì)回眸,我們熱情歡呼祖國(guó)的巨變,但是清醒的中國(guó)人更是看到了無(wú)數(shù)的遺憾:環(huán)境的污染破壞了我們美好的家園。科技的發(fā)展跟不上時(shí)代的步伐,社會(huì)陋習(xí)腐敗現(xiàn)象令人心痛!中國(guó)怎么才能在新的世紀(jì)不再落后,不被歷史淘汰?請(qǐng)注意:美國(guó)政府一直實(shí)行優(yōu)先發(fā)展教育的政策,一年的教育投資達(dá)510億美元!日本早在100多年前就提出“教育立國(guó)”的國(guó)策。瑞典的人均教育支出是我國(guó)的250倍……不用再多說(shuō),這偶給每一位中國(guó)人敲響了世紀(jì)的警鐘:教育不能再放松,教育不能走彎路!教育大計(jì),教育為本。這應(yīng)該成為國(guó)人的共識(shí)。振興教育,改革教育,中國(guó)才能在新世紀(jì)創(chuàng)造出永垂史冊(cè)的文明之花,才能是真正騰飛的巨龍!
詩(shī)詞。
更對(duì)古老的漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。她整整思索了三個(gè)春夏秋冬整整用去了三麻袋的草稿紙終于創(chuàng)造了全新的“部首筆順檢字法”。但她并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的腳步有闖入“漢字全息碼”的神奇世界。在爸爸的輔導(dǎo)下她自學(xué)了高中和大學(xué)知識(shí)。多少個(gè)夜晚他獨(dú)自坐在書桌前全身心投入知識(shí)的海洋、創(chuàng)造的世界中。一干就是一個(gè)通宵。月光照著她星星望著她黑夜伴著她。她的努力又有了回報(bào)——“漢字全息碼”誕生了。從此后幾千年歷史的漢字得以通往世界杜冰蟾也因此成了中國(guó)歷史上最年輕的外國(guó)客座教授和學(xué)者。杜冰蟾姐姐的成功啟示我們:要想自由翱翔于二十一世紀(jì)的天空讓祖國(guó)的騰飛在我們手中實(shí)現(xiàn)知識(shí)和創(chuàng)造就是一雙有力的翅膀。
世界注視中國(guó),她用7%的土地養(yǎng)育十二億的人口。世界注視中國(guó),他收復(fù)了香港和澳門,一雪國(guó)恥贏得尊嚴(yán)。世界注視中國(guó),她必將成為二十一世紀(jì)騰飛的巨龍。同學(xué)們,為祖國(guó)的騰飛努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)將迎來(lái)她下一個(gè)輝煌的五千年!騰飛吧,我深愛(ài)的中國(guó)!
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!充滿朝氣、充滿希望的四月來(lái)臨了,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你認(rèn)為世界上最香的東西是什么?我認(rèn)為,世界上最香的東西不是飯菜,不是香水,而是“書的墨香”。所以,我國(guó)旗下講話的主題是《今天,你讀書了嗎?》。
人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”。“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí),“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。“世界讀書日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛(ài)讀書的泉湖小學(xué),我們更應(yīng)該在每一天都享受著讀書帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。
同學(xué)們,在你的心目中,讀書是一種怎樣的感覺(jué)呢?也許,有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅,很不情愿地告訴我:是爸爸媽媽逼迫的,是老師布置的,我是為完成任務(wù)而讀書。例如,我們班每天布置了一項(xiàng)“閱讀半小時(shí)”的家庭作業(yè),很多家長(zhǎng)反應(yīng)孩子每天都能閱讀30分鐘,但是讀不了幾分鐘就要看看時(shí)間,問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽30分鐘是不是快到了,到了第31分鐘的時(shí)候就立馬不讀了。有的家長(zhǎng)還說(shuō):“書沒(méi)讀進(jìn)去多少,認(rèn)鐘表的能力倒是大大加強(qiáng)了?!比绻沁@樣,讀書就變成了苦差事,文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去,再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,也就徹底地失去了讀書的意義!
同學(xué)們,其實(shí)讀書并非你想象的那樣困難、那樣辛苦,換一種心情、換一種方式去讀書吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書真快樂(lè)!讀書的快樂(lè),只有身在其中,才覺(jué)甘甜;只有細(xì)細(xì)品味,才愿樂(lè)此不疲。只要帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引,被書中的情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受,一種幸福!世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
大家都知道,學(xué)校對(duì)課外閱讀一直非常重視,本學(xué)期我們各班都開(kāi)展了“享受閱讀,享受童年”讀書活動(dòng),目的就是要倡導(dǎo)大家勤讀課外書,遨游浩瀚書海,鼓勵(lì)大家積極去享受讀書的樂(lè)趣。如今,各年級(jí)在讀書活動(dòng)中大顯身手。每個(gè)班都已建立起了圖書角,很多班級(jí)開(kāi)展了“共讀一本書”的活動(dòng),有的科任教師利用每周二、四中午無(wú)聲閱讀時(shí)間引領(lǐng)學(xué)生品味賞析,與學(xué)生交流讀書心得,總結(jié)有效的讀書方法。他們靈活運(yùn)用。
讀書筆記。
或摘錄優(yōu)美詞句或概括故事情節(jié)等。有的班準(zhǔn)備開(kāi)展讀書匯報(bào)活動(dòng)讓學(xué)生將自己的閱讀成果與大家分享。很多同學(xué)的閱讀積累、閱讀水平和寫作能力都在同步增長(zhǎng)!為了讓我們的讀書活動(dòng)開(kāi)展得更有成效在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:
一、愛(ài)讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書包里放上2——3本你喜愛(ài)的課外書籍,隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。讀書,需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。因此,讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺(jué)之前,可以讀書。好朋友之間見(jiàn)面時(shí),友好地問(wèn)一聲:“今天,你讀書了嗎?”
二、會(huì)讀書。掌握正確的讀書方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上,提出2個(gè)以上的問(wèn)題。在讀書中,只有思考,才能吸收營(yíng)養(yǎng);只有思考,才能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。
三、讀好書。有選擇地讀書。首先,要精讀課堂上的書,尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書籍,選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。
老師們,同學(xué)們,不要再猶豫,來(lái),讓我們一起讀書吧!請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書,享受閱讀的快樂(lè);愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們把生命中的每一天都看成是讀書日。今天,書讓我們敲開(kāi)智慧的大門,明天,書將為我們插上翅膀,沖向藍(lán)天,越飛越高!
謝謝大家!
書就是社會(huì),一本好書就是一個(gè)好的世界,好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì),使人高尚。曾經(jīng)聽(tīng)人如此說(shuō):“孩子愛(ài)讀書,我們才有未來(lái);老師愛(ài)讀書,教育之樹(shù)才會(huì)常青?!钡拇_,書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,是人類獲得智慧與哲思的最好渠道,每個(gè)人都面對(duì)著未來(lái),多讀了一本書,就是進(jìn)步。聚沙成塔,終有一天,讀書對(duì)人生,對(duì)修養(yǎng),對(duì)學(xué)識(shí)的良好影響必將顯現(xiàn)。還曾聽(tīng)人提起“對(duì)女教師來(lái)說(shuō)書籍是最好的美容品。”是啊,有了十足文化底蘊(yùn)的女教師,有了濃濃書卷味的女教師,她那溫文爾雅的氣質(zhì)絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而改變。“腹有詩(shī)書氣自華”,浸潤(rùn)書香的美麗是什么胭脂也比不上的。
開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校教科處安排了教師的讀書活動(dòng)。我們四、五年級(jí)的語(yǔ)文教師在與寧校長(zhǎng)交流溝通之后,確定了本學(xué)期的讀書篇目——于丹《論語(yǔ)》心得。流傳2500多年的《論語(yǔ)》,影響了世代中國(guó)人,它的經(jīng)典語(yǔ)句,每一個(gè)中國(guó)人耳熟能詳。而于丹在這本《論語(yǔ)》心得中用樸實(shí)而親和的語(yǔ)言,解讀了這部深厚的古典圣賢之書。用她女性的敏感和細(xì)膩,從天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道,層層遞進(jìn),點(diǎn)出了《論語(yǔ)》的真諦。
讀書活動(dòng)開(kāi)始之后,老師們就開(kāi)始自覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái),大家利用課余時(shí)間自讀自悟,也利用在一起的時(shí)間交流體會(huì)與感受,我最大的感想有三點(diǎn),提出來(lái)和大家一起共勉:
感想1:熱愛(ài)、尊重、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
“《論語(yǔ)》終極傳遞的是一種態(tài)度,是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度??追蜃诱且源藖?lái)影響他的弟子。所以,在孔子看來(lái),人是值得敬重的,人又是應(yīng)該自重的?!?BR> “一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念,它要求我們教師要做到關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成。
作為教師,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)、尊重和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,我們才能擺正自己的位置,改變自己的角色,做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者及人生的引路人,以學(xué)生的需要和教育的需要來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué),為學(xué)生的健康全面成長(zhǎng)服務(wù)。
正處于成長(zhǎng)變化時(shí)期的學(xué)生好奇心強(qiáng),會(huì)模仿教師的行為習(xí)慣、言談舉止。而教師高尚的品德修養(yǎng)、淵博的學(xué)識(shí)智慧,對(duì)其感召、影響關(guān)系更大。因此,教師工作的一個(gè)十分重要的方面,就是以人格來(lái)培養(yǎng)人格,以靈魂來(lái)塑造靈魂。教師就要在日常教學(xué)中注重自己的品德、行為、作風(fēng)以及人格、靈魂等對(duì)學(xué)生潛移默化的深深影響。
感想2:轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)施差異教育。
“《論語(yǔ)》”告訴我們,要本著平等和理想的態(tài)度去尊重每一個(gè)人,彼此之間留一點(diǎn)分寸,有一點(diǎn)余地。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。每一個(gè)學(xué)生都是處于發(fā)展過(guò)程中的人。都是獨(dú)特的、具有獨(dú)立意義的人。作為教師,必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。要相信每一位學(xué)生都具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽伎梢苑e極成長(zhǎng),但又有其自身的獨(dú)特性。
工作中,特別是要做到尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值,尤其要尊重以下幾種學(xué)生:智力發(fā)育遲緩的學(xué)生;學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生;有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生;被孤立和拒絕的學(xué)生;有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生;和自己意見(jiàn)不一致的學(xué)生。
感想3:管好自己的”口“,遠(yuǎn)離”語(yǔ)言暴力“。
”讀《論語(yǔ)》“我們會(huì)發(fā)現(xiàn),孔夫子教育學(xué)生時(shí)很少疾言厲色,他通常是用和緩的,因循誘導(dǎo)的,跟人商榷的口氣。這是孔夫子教學(xué)的態(tài)度,也是儒家的—種態(tài)度。
于丹的這段”論語(yǔ)心得“描述的就是如何做一個(gè)有”境界“的老師:很少疾言厲色,他通常是用和緩的,因循誘導(dǎo)的,跟人商榷的口氣。
金庸先生說(shuō):”只要有書讀,做人就幸福?!白x書,讓我們找到了快樂(lè),獲得了滿足,贏得了自信。梁實(shí)秋老先生說(shuō):”讀書永遠(yuǎn)不恨其晚,即使晚了,也比不讀強(qiáng)?!袄蠋焸?,一起加入讀書的行列吧!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十
老師、同學(xué)們:
快樂(lè)是什么?字典里解釋快樂(lè)是人精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,它會(huì)使一個(gè)人變得開(kāi)心。但是,每一個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解也不同,有的人認(rèn)為玩得好是快樂(lè)的;有的人認(rèn)為吃得好是快樂(lè)的;我認(rèn)為讀書是最快樂(lè)的。
記得媽媽說(shuō)在我四個(gè)月的時(shí)候,就喜歡上看書了,每當(dāng)大人們要做事的時(shí)候,就拿一本小小的畫畫書給我,我就躺在床上認(rèn)真地看著書上的花花世界。我漸漸地喜歡上書了。再大些的時(shí)候,每天看到爺爺看報(bào)紙時(shí),翻頁(yè)報(bào)紙發(fā)出“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩”的聲音,就很好奇。我也跟著爺爺每天一起看報(bào)紙。慢慢地看懂報(bào)紙上的畫畫。看到好玩的,我就會(huì)又喊又叫。感受到看書的樂(lè)趣。
到了上幼兒園的時(shí)候,老師每天都讀書上的故事給我們聽(tīng),讓我們認(rèn)識(shí)了小紅帽和狼外婆,白雪公主和七個(gè)小矮人?;氐郊遥揖桶牙蠋熤v的故事說(shuō)給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽聽(tīng),和他們一起感受童話世界的樂(lè)趣和快樂(lè)。每天晚上,媽媽都拿一本童話書講睡前小故事,讓我在優(yōu)美的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
如果把知識(shí)比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶,那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空,那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂(lè)趣,讀書更給了我力量。我愛(ài)讀書!我們?nèi)叶紣?ài)讀書!讀書讓我知道了什么是快樂(lè)?什么是痛苦?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我將在讀書中成長(zhǎng)!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十一
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
能夠在這個(gè)講臺(tái)上將我的一些拙見(jiàn)分享給大家,我個(gè)人感到非常榮幸,今天我在這里想要演講的主題是:“敬老尊老從我做起”!
我們文明起源于長(zhǎng)江與黃河,在這幾千年的演變里,我們對(duì)于禮的傳承單單以史料記載都可以追溯到先秦時(shí)期,尊敬老人,愛(ài)護(hù)幼兒是我們銘刻在骨子里的思想。而作為學(xué)生,作為接受過(guò)教育,懂得禮儀和廉恥的我們,對(duì)于自己的行為就要更加的注重。
這些老人,都只是老年人中的小小一批,每一個(gè)老年人背后都有著或精彩或樸實(shí)的故事,他們也許曾經(jīng)矯健,但現(xiàn)在出行卻已經(jīng)要依靠拐杖。他們也許曾經(jīng)很聰慧,但是現(xiàn)在回想鑰匙在哪都會(huì)非常頭疼。
他們?yōu)槲覀兊奈磥?lái)奉獻(xiàn)了一切,我們作為在他們的庇護(hù)下生活的新一代,怎么能無(wú)視他們呢?所以親愛(ài)的同學(xué)們,牢記老人的奉獻(xiàn)吧,尊敬他們,愛(ài)戴他們,讓他們知道他們?cè)?jīng)的付出沒(méi)有白費(fèi)。讓我們從自己做起,帶動(dòng)社會(huì),讓我們的世界越來(lái)越好,讓我們的國(guó)家和民族越來(lái)越文明!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是_年級(jí)_班的___。我今天國(guó)旗下講話的題目是《九九重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情》。
在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的日子,我們迎來(lái)了農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)。九九重陽(yáng),因?yàn)榕c“久久”同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意,況且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié),重陽(yáng)佳節(jié),寓意深遠(yuǎn)。1989年,我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”,此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的日子。
敬老、愛(ài)老、助老是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。古代思想家孔子說(shuō):做子女的能活下來(lái),是因?yàn)橛懈改傅酿B(yǎng)育;孟子說(shuō):“老吾老以及人之老”,要求人們不僅要尊敬自己的老人,還要尊敬社會(huì)上所有的老人。古往今來(lái),我們有許多敬老愛(ài)老的故事:古有木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話;今有陳毅探母等感人肺腑、潤(rùn)人胸襟的故事。
在這一天里,每戶人家都應(yīng)該陪家里的老人們一起到郊外走走,陪老人聊天玩樂(lè),送上老人喜歡的禮物等。同學(xué)們,你是否陪自己的爺爺奶奶到外面玩過(guò)呢?有沒(méi)有為他們梳梳頭、捶捶背、洗洗腳呢?有沒(méi)有幫助過(guò)別人的爺爺奶奶?有沒(méi)有在公交車上為老年人讓座?我們漸漸長(zhǎng)大著,也在漸漸懂事,我們應(yīng)該為老人們做更多力所能及的事情。下面,我在這向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1、和父母一起,給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺準(zhǔn)備一些可口的飯菜。
2、做一兩件讓老人高興的事,比如幫爺爺、奶奶捶捶背,幫他們洗洗腳,或和他們一起唱支歌等。
3、常常和家里的老人一起散散步,陪他們聊聊天。
4、在學(xué)校要做一名尊師守紀(jì)、積極向上的好學(xué)生;在家里要做一名尊老愛(ài)幼、體貼父母的好孩子;在社會(huì)要做一名明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法的好公民。
最后,在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際,我們祝愿普天下的老人們健康長(zhǎng)壽,平平安安!我們衷心的希望“敬老、愛(ài)老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳,永放光彩!
謝謝大家!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十二
各位評(píng)委老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫__,是__年__班的學(xué)生。我交流的題目是“讀書的快樂(lè)”。莎士比亞說(shuō)過(guò),“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!备郀柣f(shuō):“我撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上”。偉人毛澤東也說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀”。還有那懸梁刺股、囊螢映雪、負(fù)薪掛角、鑿壁借光……,太多太多的讀書名言,太多太多的讀書典故,從古至今,不知有多少先賢前人,都沉浸在書的海洋里,為書癡狂、為書而樂(lè)。
我熱愛(ài)讀書,我是書山腳下仰望的眼睛,我是學(xué)海岸邊拾貝的小手,請(qǐng)?jiān)试S我用幼稚而真誠(chéng)的語(yǔ)言,訴說(shuō)我讀書的快樂(lè)。讀書之樂(lè),在于愛(ài)上讀書。還記得兒時(shí),媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事,讓我第一次開(kāi)始了獨(dú)立閱讀。那一行行枯燥的鉛字,在我眼前繪成了一幅幅美麗的畫卷,那一夜?jié)M天的星光,點(diǎn)亮了我兒時(shí)稚嫩的幻想。我要感謝作家格林,是他的故事震憾了我幼小的心靈,讓我燃起了讀書的渴望;我要感謝我的媽媽,是她啟發(fā)了我讀書的興趣,從此為我插上飛往夢(mèng)想的翅膀。
讀書之樂(lè),在于讓思想翱翔的快樂(lè)。讀書讓你足不出戶,便可在大千世界里任意遨游,在歷史的長(zhǎng)河中自由奔放。是書讓我來(lái)到了古城羅馬,漫游充滿藝術(shù)氣息的大街小巷,探究那數(shù)不清。
的歷史長(zhǎng)廊,感受這座“永恒城市”的千年風(fēng)霜;是書帶我飛到青藏高原,看那清澈無(wú)比的藍(lán)天,賞那廣闊如海的碧水,聽(tīng)那自然的天籟之音不斷回響;是書讓我回到了古代的蒙古,看草園英雄挽弓射雕,看鐵血男兒征戰(zhàn)沙場(chǎng),感受那一代天驕成吉思汗一生的豪邁滄桑;我隨著《紅巖》來(lái)到渣滓洞、白公館,告訴江姐阿姨和“小蘿卜頭”,他們的犧牲沒(méi)有被遺忘,今天的人們已過(guò)上幸福生活,英雄的光輝形象還在學(xué)校的教科書里光芒萬(wàn)丈;我還在書中認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐、紙上談兵的趙括、力拔山兮的項(xiàng)羽、望梅止渴的曹操……,書讓我居高臨下,看到了人類社會(huì)文明的的無(wú)限風(fēng)光!
讀書之樂(lè),在于求知的喜悅。天上為什么會(huì)有星星,月亮上有沒(méi)有美麗的公主?雞兔同籠有更簡(jiǎn)單的算法么?作業(yè)的難題如何解決?對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),有著太多的好奇和未知,有著太多的難題和不惑。書中有全部的答案,但卻需要我們?nèi)ヅμ剿鳌R粡埿∽溃槐咀值?,一摞書籍,?dāng)我通過(guò)一番努力,終于搞懂了問(wèn)題,那種成功的喜悅帶給了我無(wú)上的快樂(lè)。
笑容中,是書告訴我要珍惜這種幸福。
親愛(ài)的同學(xué)們,熱愛(ài)讀書吧!讓我們珍惜這美好的時(shí)光,一同享受讀書的快樂(lè),讓那飛揚(yáng)的快樂(lè),伴隨著我們奔向那美好的明天!
謝謝大家!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十三
書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)生讀書活動(dòng)的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
各位老師,同學(xué)們:
大家好,今天我給大家演講的題目是《小學(xué)語(yǔ)文教師伴我成長(zhǎng)》。
我是個(gè)愛(ài)讀書的人,從小就喜歡在書的海洋里遨游、徜徉。多年下來(lái),已經(jīng)有了眾多的書朋友,并且與他們感情篤厚。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“知識(shí)就是力量”,在我內(nèi)心深處,我一直認(rèn)為趁著青春年少多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。自從踏上了三尺講臺(tái),我更加喜歡讀書看報(bào),對(duì)教育書刊也有所涉獵,其中,我最喜歡的就是《小學(xué)語(yǔ)文教師》。
一本書刊或雜志能成為讀者的朋友并不是一件容易的事情。但在我的心目中,《小學(xué)語(yǔ)文教師》就是我的摯友。我和他的相識(shí)是平淡無(wú)奇的。在師范讀書學(xué)習(xí)時(shí),為了走好教育事業(yè)的第一步,我總喜歡到學(xué)校的圖書室去借閱圖書,摘抄一些先進(jìn)的教育理念、新的教育信息和新的教育教學(xué)方法。這些,我從《小學(xué)語(yǔ)文教師》中得到了。我一次又一次的走近他。
如今,作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,我更加迫切的希望得到一些切實(shí)可行的幫助。而《小學(xué)語(yǔ)文教師》幫我做到了,他將怎樣處理教材的重難點(diǎn),怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的教學(xué)方案等都有相關(guān)的介紹。同時(shí),《小學(xué)語(yǔ)文教師》推出了“大語(yǔ)文教育文摘”,從大語(yǔ)文的角度,精選各類報(bào)刊精華,為我們及時(shí)提供了各方面的教育信息,也打開(kāi)了我們的教育視野。此外,“園丁故事”“封面人物”,不僅有吸引人的故事,閃光的教育思想,精妙的育人藝術(shù),還讓我們認(rèn)識(shí)了象于永正、支玉恒、李吉林、竇桂梅等教育大家先進(jìn)的教學(xué)理念。
《小學(xué)語(yǔ)文教師》已經(jīng)走過(guò)了20多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,他滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)語(yǔ)文教師的茁壯成長(zhǎng),也為許許多多青年教師的成長(zhǎng)架起了通向成功的橋梁,是培育語(yǔ)文教師成長(zhǎng)的搖籃。他的風(fēng)格樸素平實(shí),他的教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯,教學(xué)隨筆精致,他貼近教改前沿,是小學(xué)語(yǔ)文教改的沖鋒號(hào)。
“一分耕耘,一分收獲”。我堅(jiān)信,多讀一些好書,一定會(huì)有許多的意外收獲。在這人生的黃金時(shí)間,我會(huì)一如既往的多讀書,在書的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我將與《小學(xué)語(yǔ)文教師》攜手同行,共同成長(zhǎng),共創(chuàng)未來(lái)!
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好,同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。我們成了新一代讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開(kāi),未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說(shuō):“讀書足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛(ài)讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書。”這是一句至理。
名言。
讀一本好書,可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
有的書。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事,親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開(kāi)卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!謝謝大家!
親愛(ài)的老師:
歡迎你們來(lái)到植材小學(xué)。植材小學(xué)里每年都有許多好玩又有趣的活動(dòng),這不,一年一度的讀書活動(dòng)開(kāi)始了。
每年的讀書節(jié)都會(huì)發(fā)下一兩本課外讀物,讓我們讀,然后進(jìn)行讀書測(cè)試,評(píng)選“閱讀之星”,所以,同學(xué)們回到家,第一件事情就是看書,大家都希望能拿到“閱讀之星”,我們學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)真是豐富多彩。除了評(píng)選“閱讀之星”,還舉行了讀書。
黑板報(bào)。
評(píng)比和“書香漂流角”。在活動(dòng)正準(zhǔn)備中時(shí),同學(xué)們都紛紛把自己的好書交到老師選派的同學(xué)那里?!皶闫鹘恰被顒?dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們峰擁而上,教室里頓時(shí)熱鬧非凡,你瞧,大家都快把桌子擠出來(lái)了。教室里不時(shí)傳來(lái)此起比伏的聲音:“這本書好看極了?!薄斑@本書我從來(lái)沒(méi)看過(guò),我要借這本書。”每個(gè)同學(xué)都在書架中“尋寶”,看到自己喜歡的書,就像找到了寶貝似的,迫不及待地沖上去。很快,書架上的書就被借完了,大家都在靜靜地看書,到了下課,把書歸還到書架時(shí),大家還意猶未盡。讀書黑板報(bào)的評(píng)比已經(jīng)結(jié)束了,在這期間,大家都很用心,黑板報(bào)也出得很漂亮,有一本書,有一只書蟲(chóng)等等,五花八門。
怎么樣。我們學(xué)校的讀書節(jié)很特別吧。因?yàn)槲覀兏惺艿搅俗x書的快樂(lè),我期盼下次的讀書節(jié)活動(dòng)更加豐富多彩,更加有意義。
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十四
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好,同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。
我們成了新一代讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。
歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。
朋友可能離去,書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開(kāi),未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。
所以,熱愛(ài)讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書。”這是一句至理名言。
讀一本好書,可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子。
白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書。
有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。
他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。
狂風(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。
有的書。
比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。
長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。
在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事,親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。
在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開(kāi)卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。
問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!謝謝大家!
親愛(ài)的老師:
歡迎你們來(lái)到植材小學(xué)。
植材小學(xué)里每年都有許多好玩又有趣的活動(dòng),這不,一年一度的讀書活動(dòng)開(kāi)始了。
每年的讀書節(jié)都會(huì)發(fā)下一兩本課外讀物,讓我們讀,然后進(jìn)行讀書測(cè)試,評(píng)選“閱讀之星”,所以,同學(xué)們回到家,第一件事情就是看書,大家都希望能拿到“閱讀之星”,我們學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)真是豐富多采。
除了評(píng)選“閱讀之星”,還舉行了讀書黑板報(bào)評(píng)比和“書香漂流角”。
在活動(dòng)正準(zhǔn)備中時(shí),同學(xué)們都紛紛把自己的好書交到老師選派的同學(xué)那里。
“書香漂流角”活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們峰擁而上,教室里頓時(shí)熱鬧非凡,你瞧,大家都快把桌子擠出來(lái)了。
教室里不時(shí)傳來(lái)此起比伏的聲音:“這本書好看極了?!薄斑@本書我從來(lái)沒(méi)看過(guò),我要借這本書。”每個(gè)同學(xué)都在書架中“尋寶”,看到自己喜歡的書,就像找到了寶貝似的,迫不及待地沖上去。
很快,書架上的書就被借完了,大家都在靜靜地看書,到了下課,把書歸還到書架時(shí),大家還意猶未盡。
讀書黑板報(bào)的評(píng)比已經(jīng)結(jié)束了,在這期間,大家都很用心,黑板報(bào)也出得很漂亮,有一本書,有一只書蟲(chóng)等等,五花八門。
怎么樣。
我們學(xué)校的讀書節(jié)很特別吧。
因?yàn)槲覀兏惺艿搅俗x書的快樂(lè),我期盼下次的讀書節(jié)活動(dòng)更加豐富多采,更加有意義。
各位老師,同學(xué)們:
大家好,今天我給大家演講的題目是《小學(xué)語(yǔ)文教師伴我成長(zhǎng)》。
我是個(gè)愛(ài)讀書的'人,從小就喜歡在書的海洋里遨游、徜徉。
多年下來(lái),已經(jīng)有了眾多的書朋友,并且與他們感情篤厚。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“知識(shí)就是力量”,在我內(nèi)心深處,我一直認(rèn)為趁著青春年少多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。
自從踏上了三尺講臺(tái),我更加喜歡讀書看報(bào),對(duì)教育書刊也有所涉獵,其中,我最喜歡的就是《小學(xué)語(yǔ)文教師》。
一本書刊或雜志能成為讀者的朋友并不是一件容易的事情。
但在我的心目中,《小學(xué)語(yǔ)文教師》就是我的摯友。
我和他的相識(shí)是平淡無(wú)奇的。
在師范讀書學(xué)習(xí)時(shí),為了走好教育事業(yè)的第一步,我總喜歡到學(xué)校的圖書室去借閱圖書,摘抄一些先進(jìn)的教育理念、新的教育信息和新的教育教學(xué)方法。
這些,我從《小學(xué)語(yǔ)文教師》中得到了。
我一次又一次的走近他。
如今,作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,我更加迫切的希望得到一些切實(shí)可行的幫助。
而《小學(xué)語(yǔ)文教師》幫我做到了,他將怎樣處理教材的重難點(diǎn),怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的教學(xué)方案等都有相關(guān)的介紹。
同時(shí),《小學(xué)語(yǔ)文教師》推出了“大語(yǔ)文教育文摘”,從大語(yǔ)文的角度,精選各類報(bào)刊精華,為我們及時(shí)提供了各方面的教育信息,也打開(kāi)了我們的教育視野。
此外,“園丁故事”“封面人物”,不僅有吸引人的故事,閃光的教育思想,精妙的育人藝術(shù),還讓我們認(rèn)識(shí)了象于永正、支玉恒、李吉林、竇桂梅等教育大家先進(jìn)的教學(xué)理念。
《小學(xué)語(yǔ)文教師》已經(jīng)走過(guò)了20多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,他滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)語(yǔ)文教師的茁壯成長(zhǎng),也為許許多多青年教師的成長(zhǎng)架起了通向成功的橋梁,是培育語(yǔ)文教師成長(zhǎng)的搖籃。
他的風(fēng)格樸素平實(shí),他的教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯,教學(xué)隨筆精致,他貼近教改前沿,是小學(xué)語(yǔ)文教改的沖鋒號(hào)。
“一分耕耘,一分收獲”。
我堅(jiān)信,多讀一些好書,一定會(huì)有許多的意外收獲。
在這人生的黃金時(shí)間,我會(huì)一如既往的多讀書,在書的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我將與《小學(xué)語(yǔ)文教師》攜手同行,共同成長(zhǎng),共創(chuàng)未來(lái)!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我今天國(guó)旗下的講話主題是“尊老愛(ài)老助老,弘揚(yáng)中華美德”。
同學(xué)們,古往今來(lái),我們中華民族有許多敬老、愛(ài)老、助老的故事。尊老愛(ài)老要蔚成風(fēng)氣,這是我們民族的傳統(tǒng),也是良好的社會(huì)風(fēng)尚。是啊,古往今來(lái),人人都會(huì)老,家家有老人。尊重老人,實(shí)際上就是尊重我們自己!
我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”,每年農(nóng)歷九月初九又稱為敬老、愛(ài)老、助老的日子。這個(gè)星期六正是重陽(yáng)節(jié),我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向全社會(huì)老年人表示最衷心的節(jié)日祝賀以及最崇高的敬意,并衷心祝福他們健康長(zhǎng)壽,幸福安康!
敬老、愛(ài)老、助老,不僅僅是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,更是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。孟子曾說(shuō):老吾老,以及人之老,要求人們不僅要孝敬、關(guān)愛(ài)、幫助自己家的老人,還要盡可能地孝敬、關(guān)愛(ài)和幫助社會(huì)上所有的老人。
在這里也希望我們的同學(xué)們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做一名尊老、敬老、助老的好學(xué)生,將中華民族這一優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
謝謝大家!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十六
各位老師,同學(xué)們:
大家好,今天我給大家演講的題目是《小學(xué)語(yǔ)文教師》伴我成長(zhǎng)。
我是個(gè)愛(ài)讀書的人,從小就喜歡在書的海洋里遨游、徜徉。多年下來(lái),已經(jīng)有了眾多的書朋友,并且與他們感情篤厚。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰知識(shí)就是力量,在我內(nèi)心深處,我一直認(rèn)為趁著青春年少多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。自從踏上了三尺講臺(tái),我更加喜歡讀書看報(bào),對(duì)教育書刊也有所涉獵,其中,我最喜歡的就是《小學(xué)語(yǔ)文教師》。
一本書刊或雜志能成為讀者的朋友并不是一件容易的事情。但在我的心目中,《小學(xué)語(yǔ)文教師》就是我的摯友。我和他的相識(shí)是平淡無(wú)奇的。在師范讀書學(xué)習(xí)時(shí),為了走好教育事業(yè)的第一步,我總喜歡到學(xué)校的圖書室去借閱圖書,摘抄一些先進(jìn)的教育理念、新的教育信息和新的教育教學(xué)方法。這些,我從《小學(xué)語(yǔ)文教師》中得到了。我一次又一次的走近他。如今,作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,我更加迫切的希望得到一些切實(shí)可行的幫助。而《小學(xué)語(yǔ)文教師》幫我做到了,他將怎樣處理教材的重難點(diǎn),怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的教學(xué)方案等都有相關(guān)的介紹。同時(shí),《小學(xué)語(yǔ)文教師》推出了大語(yǔ)文教育文摘,從大語(yǔ)文的角度,精選各類報(bào)刊精華,為我們及時(shí)提供了各方面的教育信息,也打開(kāi)了我們的教育視野。此外,園丁故事封面人物,不僅有吸引人的故事,閃光的教育思想,精妙的育人藝術(shù),還讓我們認(rèn)識(shí)了象于永正、支玉恒、李吉林、竇桂梅等教育大家先進(jìn)的教學(xué)理念?!缎W(xué)語(yǔ)文教師》已經(jīng)走過(guò)了20多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,他滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)語(yǔ)文教師的茁壯成長(zhǎng),也為許許多多青年教師的成長(zhǎng)架起了通向成功的橋梁,是培育語(yǔ)文教師成長(zhǎng)的搖籃。他的風(fēng)格樸素平實(shí),他的教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯,教學(xué)隨筆精致,他貼近教改前沿,是小學(xué)語(yǔ)文教改的沖鋒號(hào)。
一分耕耘,一分收獲。我堅(jiān)信,多讀一些好書,一定會(huì)有許多的意外收獲。在這人生的黃金時(shí)間,我會(huì)一如既往的多讀書,在書的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我將與《小學(xué)語(yǔ)文教師》攜手同行,共同成長(zhǎng),共創(chuàng)未來(lái)!
小學(xué)生校慶活動(dòng)演講稿篇十七
各位來(lái)賓,親愛(ài)的校友們老師們同學(xué)們:
大家好!
春華秋實(shí),歲月如歌。在這個(gè)金燦燦、沉甸甸,充滿無(wú)限喜悅的收獲季節(jié)里,
中國(guó)。
石油大學(xué)迎來(lái)。
了建校六十周年。
的歡慶時(shí)刻。在此,謹(jǐn)向全體師生員工和海內(nèi)外廣大校友致以節(jié)日的祝賀!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展的各級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
各界朋友表達(dá)誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意!
第一所石油高等院?!本┦蛯W(xué)院。六十年風(fēng)雨兼程,六十年薪火相傳。建校以來(lái),學(xué)校“一路奔波三遷校,六秩寒暑四易名”,雖歷經(jīng)滄桑砥礪而弦歌不輟,今天已經(jīng)成長(zhǎng)為一所石油特色鮮明、以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),成長(zhǎng)為石油石化學(xué)科領(lǐng)域高層次人才匯聚、優(yōu)秀人才培養(yǎng)和高水平科學(xué)研究的重要基地。
甲子積淀,鑄就華彩的輝煌。
篇
章。學(xué)校始終與祖國(guó)石油工業(yè)同呼吸、共命運(yùn),始終把服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求作為辦學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn),石油石化工業(yè)發(fā)展壯大的每一步,都印刻著石大師生不可磨滅的貢獻(xiàn)。六十年來(lái),20余萬(wàn)名學(xué)子從被譽(yù)為“石油人才的搖籃”的石大起航,獻(xiàn)身石油,建功立業(yè),成為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的棟梁。學(xué)校堅(jiān)持走“政產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的辦學(xué)道路,科技創(chuàng)新能力不斷提高,為石油石化行業(yè)重大關(guān)鍵技術(shù)的突破、國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的騰飛作出了卓越貢獻(xiàn)。
謀劃和推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展,學(xué)校綜合實(shí)力持續(xù)增強(qiáng),核心競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升,社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大。
大學(xué)的。
精神。
大學(xué)的文化沉淀在發(fā)展的歷程中?!皩?shí)事求是艱苦奮斗愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)開(kāi)拓創(chuàng)新”的石大。
精神。
“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的理想與信念在一代又一代石大人血脈里流淌這是激情燃燒、開(kāi)拓奮進(jìn)的六十年留給我們的寶貴財(cái)富。它是學(xué)校獨(dú)有的。
精神。
文化體系,并以其特有的滲透力和感染力,潛移默化地。
影響著廣大師生的。
思想。
方法、道德意識(shí)、價(jià)值觀念、行為方式等,鑄就了石大學(xué)子不怕苦、不怕累、耐磨練、敢擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)等寶貴品質(zhì)。這種。
精神。
特質(zhì)讓我們對(duì)石大的明天充滿期待,充滿信心!
走過(guò)了六十年風(fēng)雨歷程的。
中國(guó)。
石油大學(xué)正站在新的歷史起點(diǎn)上。當(dāng)前我國(guó)已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,進(jìn)入深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)階段,需要高等教育主動(dòng)適應(yīng)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的改革發(fā)展,在建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家的進(jìn)程中扮演重要角色。
中國(guó)。
石油大學(xué)承載著歷史的榮耀,更肩負(fù)著未來(lái)的希望,必當(dāng)承載起更大的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新的使命,擔(dān)當(dāng)起更多服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的重任。
面向未來(lái),我們要進(jìn)一步弘揚(yáng)“實(shí)事求是,艱苦奮斗”的校風(fēng),胸懷對(duì)。
中國(guó)。
夢(mèng)、石油夢(mèng)、石大夢(mèng)的執(zhí)著與堅(jiān)守,繼續(xù)高揚(yáng)奉獻(xiàn)與責(zé)任的旗幟,搶抓歷史機(jī)遇,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、和諧發(fā)展,攜手所有海內(nèi)外校友、社會(huì)各界朋友,共謀科學(xué)發(fā)展,共譜教育華章,共繪美好藍(lán)圖,不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越,為建設(shè)石油石化學(xué)科領(lǐng)域世界一流研究型大學(xué)努力奮斗,為實(shí)現(xiàn)偉大的。
中國(guó)。
夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)!