大班班會(huì)活動(dòng)方案(優(yōu)秀16篇)

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    有效的方案應(yīng)該有明確的目標(biāo)和可操作的步驟。制定方案時(shí)應(yīng)考慮可行性和可持續(xù)性。小編為大家整理了一些關(guān)于方案制定的實(shí)用技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所幫助。
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇一
    一.活動(dòng)名稱:happyhalloween!
    二.背景和意義:
    1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解萬(wàn)圣節(jié)的文化背景,體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)目氣氛。
    2.讓幼兒學(xué)習(xí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的單詞、兒歌等3.進(jìn)一步增強(qiáng)家園、親子關(guān)系。
    三.活動(dòng)時(shí)間:每年10月31日。
    四.活動(dòng)地點(diǎn):
    各幼兒園內(nèi)。
    五.活動(dòng)方式:
    些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。
    10、萬(wàn)圣節(jié)時(shí)裝秀:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒設(shè)計(jì)制作南瓜燈,創(chuàng)意服裝和面具參加比賽。
    11、萬(wàn)圣節(jié)自助餐。
    12、營(yíng)造氣氛,活動(dòng)當(dāng)天活動(dòng)當(dāng)晚6:30——8:00萬(wàn)圣節(jié)狂歡夜,各班不。
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇二
    活動(dòng)主題:
    金秋十月,丹桂飄香,我們迎來(lái)了祖國(guó)67歲生日,為了讓孩子知道十月一日是國(guó)慶節(jié),并知道國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)因慶節(jié)的.一些知識(shí)(如國(guó)旗,國(guó)徽),豐富孩子的社會(huì)知識(shí),我們決定組織 孩子共同參與,制作國(guó)慶主題墻的布置。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)制作國(guó)旗,讓幼兒了國(guó)旗的特征。
    2、通過(guò)收集門票及名且古跡照片,讓幼兒知道我國(guó)的名勝古跡及民旗文化,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
    3、通過(guò)唱歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》《國(guó)歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
    活動(dòng)安排:
    1、9月26日至9月30日,第一周,幼兒動(dòng)手制作國(guó)旗,學(xué)慢有關(guān)國(guó)慶節(jié)的歌曲。
    2、10月1日至10月7日,第二周,幼兒及家長(zhǎng)收集風(fēng)景照片及門票。
    知識(shí)儲(chǔ)備:
    1、老師向幼兒講解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)知識(shí)。
    2、帶領(lǐng) 幼兒了解我國(guó)的名勝古跡。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國(guó)慶節(jié)的知識(shí)。
    1、國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,國(guó)慶節(jié)是哪一天。
    2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽的特征。
    3、知道我國(guó)的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》,并學(xué)唱歌歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》。
    二、幼兒動(dòng)手制作國(guó)旗,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
    發(fā)放紅色及黃色的即時(shí)貼,帶領(lǐng)幼兒共同制作國(guó)旗。
    三、認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和首都北京。
    出示中國(guó)地圖,讓幼兒說(shuō)說(shuō)它的名稱,形狀,找出首都北京在地圖上的位置。
    中國(guó)地圖:讓幼兒知道,我們中國(guó)所有的地方都被縮小繪制在圖上,它的形狀像一只公雞,北京是中國(guó)的首都。知道中國(guó)北京有那些名勝古跡!
    四、利用十月一日外出旅游的機(jī)會(huì)收集門票及照片,布置主題墻。
    五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇三
    活動(dòng)來(lái)源:
    們預(yù)設(shè)了本次“xxxxxx”的系列活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解西方“萬(wàn)圣節(jié)”的文化,體驗(yàn)不同文化習(xí)俗。
    2.感受西方節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)。
    3.通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子情感。
    活動(dòng)時(shí)間:xxxx年xx月xx日-xxx年xx月xx日。
    全場(chǎng)協(xié)調(diào)監(jiān)督:xxx。
    衛(wèi)生指導(dǎo):xxx。
    安全指導(dǎo):xxxx。
    大環(huán)境創(chuàng)設(shè):xxxx。
    活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)、大廳、教室、其它設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng)所。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    班級(jí)環(huán)創(chuàng)建議:
    1.萬(wàn)圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各種面具或南瓜燈)。
    2.萬(wàn)圣節(jié)期間對(duì)家園聯(lián)系欄稍作裝飾,并結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等。
    5.各班安排不同的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。期間各班可互相參觀環(huán)境,感受不同的節(jié)日氛圍。
    活動(dòng)安排:
    一、萬(wàn)圣diy!
    二、魔幻影城。
    三、小鬼當(dāng)家。
    活動(dòng)過(guò)程:
    行討糖果的游戲,各班老師務(wù)必認(rèn)真組。
    句“trickortreat(不給就搗蛋),老師才能把糖送給小朋友。
    四、美食篇。
    五、xxxxx(xx日)。
    1.“群魔”萬(wàn)圣show。
    (1)開場(chǎng)舞:。
    (2).群魔亂舞。
    6~8組家庭及4名員工著“怪獸服”進(jìn)行開場(chǎng)t臺(tái)秀(家庭秀、員工秀、幼兒秀)(提前一周通知各班家長(zhǎng)自愿報(bào)名,上限5對(duì),服裝家庭自行準(zhǔn)備,)。
    群魔亂舞。
    尋找糖果:可以在全園范圍內(nèi)尋找糖果。
    2.分散游戲——怪獸村大冒險(xiǎn)。
    關(guān)卡1:打怪獸玩法:教師事先準(zhǔn)備籃子,分別貼上怪獸的樣子,請(qǐng)幼兒用海洋球丟向怪獸框中,完成任務(wù)后可獲蓋一個(gè)小印章。
    關(guān)卡2:智取糖果。
    玩法:家長(zhǎng)抱著小朋友將掛在天上的糖果(抓)咬下來(lái),完成任務(wù)后可獲蓋一個(gè)小印章。
    關(guān)卡3:南瓜滾滾樂(lè)。
    玩法:家長(zhǎng)用積木迅速搭建城堡,幼兒用南瓜滾向城堡,要求全部倒下,完成任務(wù)后可或蓋一個(gè)小印章。
    關(guān)卡4:吹面粉。
    玩法:家長(zhǎng)用嘴吹盤子里的面粉,將面粉里的3顆糖果找出來(lái)交給幼兒,幼兒將糖果送到終點(diǎn),完成任務(wù)后可獲蓋一個(gè)小印章。
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇四
    二、主題來(lái)源。
    每年的國(guó)慶節(jié)前后,到處都張燈結(jié)彩,洋溢在一片歡樂(lè)之中,電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹,給我們的愛國(guó)教育帶來(lái)很多的便利條件,因此,我們認(rèn)為,有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育。由此,我們?cè)O(shè)立了“我愛祖國(guó)”這一主題。
    三、主題實(shí)施時(shí)間。
    9月30日下午15:20——16:30。
    四、主要教育教學(xué)目標(biāo)。
    1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌,學(xué)習(xí)升旗。
    2、知道祖國(guó)地大物博,是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就,能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,有愛祖國(guó)的情感。
    3、能有感情地朗誦詩(shī)歌、散文等,復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語(yǔ)氣,學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
    4、愛護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。
    5、能敘述自己的游覽見聞,介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。
    6、了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。
    五、主要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程。
    活動(dòng)一:學(xué)習(xí)與祖國(guó)有關(guān)的兒歌、歌曲等。
    活動(dòng)中,孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“天安門”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”,還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過(guò)談話和分享交流,孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌“天安門”!
    活動(dòng)二:粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖。
    鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室,增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。
    孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖!
    活動(dòng)三:慶祝國(guó)慶節(jié)。
    國(guó)慶節(jié)前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè)室進(jìn)行了慶?;顒?dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演,慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目,慶祝國(guó)慶節(jié)!
    六、活動(dòng)小結(jié)。
    通過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、唱國(guó)歌,通過(guò)分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹,孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國(guó)了。
    活動(dòng)中,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國(guó)家,很樂(lè)意拼貼中國(guó)地圖的玩具。通過(guò)一系列的手工粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖的活動(dòng)和表演慶?;顒?dòng),孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇五
    三、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)。
    l.初步了解莆田冬至習(xí)俗,掌握制作湯圓的基本常識(shí)及制作技能。
    2.嘗試與同伴合作制作湯圓,體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.各班提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),班級(jí)創(chuàng)設(shè)有關(guān)迎冬至內(nèi)容的環(huán)境,營(yíng)造喜慶、歡樂(lè)、祥和的氛圍。
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:24張桌子、24個(gè)盆、12個(gè)大圓竹匾、12個(gè)“三春”、桔子48個(gè)、生姜12排、紅筷子12包(十雙包的)、塊狀紅糖12塊、糯米粉48包。
    1.園長(zhǎng)致辭。
    2.大班幼兒介紹“三春”、紅糖、桔子、筷子、生姜的寓意。
    寓意:莆田人搓湯圓從祖上傳承下來(lái),有許多講究。先要準(zhǔn)備一個(gè)圓竹匾,在里面分別擺上生姜、紅糖、10雙新筷子、大柑橘、一枝“三春”。這些物品都有著自己獨(dú)特的寓意,生姜取“旺盛”之意,要越大越好;紅糖寓意“甜甜蜜蜜”,為了方便,現(xiàn)在不少人用白糖來(lái)代替;10雙新筷子則象征“十全十美”。俗稱的“三春”是一枝貼著2個(gè)鮮艷的胖大娃娃的紅紙片,福祿壽齊全,一般插在大柑橘上面。
    3.家長(zhǎng)示范講解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元寶、金銀元、舂米石臼、喜鵲圓等的方法及寓意。
    寓意:捏金元寶和金錢餅(銀元),祈求財(cái)源廣進(jìn);捏舂米杵和舂米石臼,祈求五谷豐登;捏小狗,狗能守門防盜,希冀來(lái)年平安無(wú)事。搓“喜鵲圓”---“客鳥丸”煮熟后要將“喜鵲圓”撒到屋檐上,引喜鵲來(lái)啄食,招來(lái)好兆頭。在搓湯圓的時(shí)候,還得注意不要掉到地上。這是古時(shí)勞動(dòng)人民的樸素傳統(tǒng),希望人們愛惜食物。
    4.歡歡喜喜搓湯圓。
    (1)大班幼兒和糯米粉。
    (2)幼兒搓湯圓。
    5.品嘗湯圓。
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇六
    貢獻(xiàn)力量,奉獻(xiàn)綠色,收獲希望。
    以植樹節(jié)為契機(jī),奉獻(xiàn)我們的力量,進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。
    截止到20xx年,中國(guó)森林覆蓋率僅為18.21%,占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0.2公頃,不到世界平均水平的1/4,居世界第4位;人均森林蓄積9.421立方米,不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地,我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還要進(jìn)一步加大,所以說(shuō)我們目前生存的環(huán)境可以說(shuō)是相當(dāng)惡劣,我們的健康,我們的孩子前景堪憂。
    請(qǐng)伸出我們的雙手,投入到播種鋪綠的活動(dòng)中,讓未來(lái)的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹,育一片林,活一方人,我們的人生會(huì)變得更精彩!
    增強(qiáng)大家對(duì)植物的認(rèn)識(shí),提高大家對(duì)植物的愛護(hù)意識(shí),增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn),給我們的家園增添一點(diǎn)綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,同時(shí)擴(kuò)大社區(qū)管理委員會(huì)的影響力。
    某某大學(xué)全體學(xué)生。
    3月11日11點(diǎn)半至x點(diǎn)一區(qū)食堂門口。
    1、在學(xué)生活動(dòng)中心門口設(shè)立攤點(diǎn),向同學(xué)免費(fèi)贈(zèng)送植物種子和花盆;
    2、制作kt板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識(shí),普及環(huán)保知識(shí);
    3、發(fā)放宣傳單;
    4、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一“綠色寄語(yǔ)”kt板,請(qǐng)同學(xué)在上面寫上植樹節(jié)標(biāo)語(yǔ);
    4、征集環(huán)保建議在登記表上登記;
    5、在活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出50條可行性建議,發(fā)放盆栽,放到樓下阿姨出通知寢室來(lái)領(lǐng)取。
    種子20元;盆栽50某4.5元/盆;橫幅20元;kt板2某15元/塊;水筆一盒;花盆30某2元/只;便簽兩本。
    廣策部購(gòu)買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);
    文體部購(gòu)買活動(dòng)所需的水筆、標(biāo)簽等用品;
    具體事項(xiàng)由各部長(zhǎng)安排。
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇七
    萬(wàn)圣節(jié)流傳至今,現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日,它已經(jīng)沒(méi)有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂(lè),結(jié)合我們?nèi)⒄Z(yǔ)情景特色,策劃此活動(dòng)。
    1.讓幼兒初步的了解國(guó)際的文化色彩以及感受異國(guó)的節(jié)日氣氛。
    2.讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文,說(shuō)英文。
    下星期圍繞萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)展開英文教學(xué)活動(dòng),特有的關(guān)鍵詞。
    略
    活動(dòng)前期的情景準(zhǔn)備。
    1.由各班的教師布置,創(chuàng)設(shè)各班的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境(因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)班級(jí)肯定有屬于自己的班級(jí)文化,所以最好的是每個(gè)班都有自己的亮點(diǎn)情景)。
    20xx年10月28日。
    三之三七星幼兒園大操場(chǎng)。
    成品:最好的能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)置一些奇裝異服(教師人手一套)。
    闖關(guān)卡。
    班級(jí)教師制作一面屬于你們班的小旗幟,這樣在人群紛雜的活動(dòng)中以最短的時(shí)間號(hào)召到家長(zhǎng)和小朋友。
    闖關(guān)卡。
    聯(lián)系愿意與本園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)中—游街討糖的商家。
    一.拍照留念時(shí)間段(14:30---14:55)預(yù)計(jì)25分鐘。
    二.群魔亂舞的時(shí)間段(15:00開始主持人開始熱場(chǎng)15:05開始)預(yù)計(jì)5分鐘。
    展示方式:
    1.以班級(jí)為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的.排列方式展示。
    三闖關(guān)游戲(15:10開始)預(yù)計(jì)分鐘(50分鐘)。
    關(guān)卡名稱游戲道具及游戲規(guī)則注意事項(xiàng)。
    關(guān)卡1:咬糖果。
    負(fù)責(zé)教師:王榮華朱慧改良自傳統(tǒng)萬(wàn)圣節(jié)游戲"咬蘋果"。
    1.將糖果吊在教室天花板上,可用釣魚線或毛線。
    2.請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將在天上的糖果咬下來(lái)。
    關(guān)卡2:南瓜沙包。
    (愛因斯坦a)。
    負(fù)責(zé)教師:張婷婷朱晶晶。
    1.用硬紙板作成一個(gè)大的南瓜,將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞。
    2.準(zhǔn)備幾個(gè)沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。
    3.一位小朋友限丟3次,只要沙包穿過(guò)其中一個(gè)洞,即可過(guò)關(guān)。
    關(guān)卡3:小貓釣魚。
    (愛因斯坦b)。
    負(fù)責(zé)教師:于芳張帆用積木圍成一大一小的兩個(gè)圈圈作為魚池,并提供制作的金魚與魚竿,請(qǐng)家長(zhǎng)在大魚池,幼兒在成小魚池里進(jìn)行釣魚比賽(釣魚難度不一樣,家長(zhǎng)可用鉤子做的魚竿,幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)釣得多。
    關(guān)卡4:恐怖箱。
    (愛迪生a)。
    負(fù)責(zé)教師:楊虹顧春燕。
    2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可過(guò)關(guān)。
    1.有些孩子不愿意摸的,不要太勉強(qiáng),以免嚇到他們。
    2.記得準(zhǔn)備擦手紙。
    關(guān)卡5:單詞保齡球(愛迪生b)。
    負(fù)責(zé)教師:王芳李倩。
    1.將萬(wàn)圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上。
    1.至少準(zhǔn)備2setsofbowlingpins,減少丟過(guò)之后需要重新排的時(shí)間。
    前期單詞教學(xué)一定要確認(rèn)所有孩子都會(huì)讀了。
    關(guān)卡6:人質(zhì)營(yíng)救。
    (牛頓)。
    負(fù)責(zé)教師:tina菲菲。
    1.準(zhǔn)備鬼頭套1個(gè),手銬1付。
    2.鬼假裝把其中一個(gè)家長(zhǎng)抓走銬起來(lái)。
    四游街尋找糖果16:00開始30分鐘。
    初定16:30結(jié)束(考慮到這次的活動(dòng)也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束!)。
    闖關(guān)卡的制作圖樣:
    三之三雙語(yǔ)幼兒園-xxxxxx園。
    xxxx班englishname:。
    闖關(guān)順序位置闖關(guān)成功。
    教室1。
    闖關(guān)活動(dòng)2-南瓜沙包。
    教室2。
    闖關(guān)活動(dòng)3-單詞保齡球。
    教室3。
    教室4。
    教室5。
    闖關(guān)活動(dòng)6-人質(zhì)營(yíng)救。
    教室6。
    小朋友,闖關(guān)成功后,可以換取小禮物喔!
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇八
    1.以小組合作的形式,根據(jù)設(shè)計(jì)主題,使用玩具、廢舊物品等材料進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)活動(dòng)。
    2.在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)色彩搭配和整體合理布局,發(fā)展美感。
    3.在“嘉年華”的建設(shè)和開業(yè)的游戲過(guò)程中,增強(qiáng)合作能力,享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂(lè)情緒。
    4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
    5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
    層次一:與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料,討論游樂(lè)設(shè)施的種類。
    層次二:根據(jù)興趣及經(jīng)驗(yàn),自主選擇材料,分組探索各類游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造性建構(gòu)。
    層次三:設(shè)計(jì)嘉年華布景圖,討論游樂(lè)設(shè)施的整體布局。
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:建構(gòu)材料、廢舊物品、分組標(biāo)志、三星貼花、小樂(lè)器、紅綢花(剪刀)、音樂(lè)《好日子》3.環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動(dòng)室內(nèi)布置一塊有草地、有山水的場(chǎng)地。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1.創(chuàng)設(shè)情境,引出建構(gòu)主題(1)激發(fā)創(chuàng)作熱情。
    師:“前段時(shí)間,我們小小設(shè)計(jì)師已經(jīng)探索出了各種游樂(lè)設(shè)施建構(gòu)方法,還設(shè)計(jì)了嘉年華樂(lè)園的布景圖。今天,我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽(yáng)第一座‘快樂(lè)嘉年華’樂(lè)園?!?2)討論建構(gòu)常規(guī)。
    教師出示紅、黃、綠三星,讓孩子了解三星含義:紅色——安全之星(輕走,不碰撞)、黃色——合作之星(遇到問(wèn)題,與同伴交流解決)、綠色——環(huán)保之星(減少噪音和垃圾污染),建構(gòu)結(jié)束后,各組進(jìn)行自我評(píng)價(jià),評(píng)選設(shè)計(jì)隊(duì)。
    2.建構(gòu)樂(lè)園,體驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣。
    (1)幼兒分成“摩天輪”、“過(guò)山車”、“觀光纜車”、“旋轉(zhuǎn)餐廳”、“冷飲店”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“水上樂(lè)園”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“綠化組”等組,戴上標(biāo)記,使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構(gòu),繼續(xù)練習(xí)壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。
    (2)教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上注意整體協(xié)調(diào),并提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色彩的搭配、整體效果等。
    (3)幼兒自我評(píng)價(jià),評(píng)選出設(shè)計(jì)隊(duì)。
    3.慶祝開業(yè),享受成功喜悅(1)開業(yè)剪彩,歡慶盛典師:“現(xiàn)在,我們的《嘉年華》正式建成了,我們一起來(lái)慶祝開業(yè)!有請(qǐng)禮儀小姐,歡迎兩位嘉賓為我們剪彩,樂(lè)隊(duì)奏樂(lè)。”4.參觀游玩,拓展延伸師:“嘉年華”正式開業(yè),我們迎來(lái)了第一批迷你小游客,小導(dǎo)游們,帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”5.教師小結(jié),活動(dòng)延伸師:想一想還有哪些地方可以更加完善,下次我們?cè)賮?lái)一起設(shè)計(jì)創(chuàng)作,使“嘉年華”更加有趣、美觀。
    1、通過(guò)自身的探索活動(dòng),了解自己身體能動(dòng)的一些部位,從而對(duì)自己的身體感興趣。
    2、知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。
    3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,增強(qiáng)活動(dòng)興趣,提高合作能力,體驗(yàn)愉快情緒。
    4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
    5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂(lè)《眉飛色舞》、《兔子舞》等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    1、請(qǐng)出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。
    師:小朋友們,聽,是誰(shuí)在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。
    木頭人出現(xiàn)提問(wèn):他是誰(shuí)?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問(wèn)問(wèn)他。木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。
    請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。
    3、扮演木頭人的小朋友聽音樂(lè)表演。
    二、探索自己身體可以動(dòng)的部位,并做標(biāo)記。
    1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。
    表演時(shí),教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細(xì)看一看,跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)?表演結(jié)束,提問(wèn):你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。
    師:其實(shí),我們身體的許多部位都可以動(dòng),請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng),按順序來(lái)找一找,在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)3、幼兒相互交流,并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。
    師:找一個(gè)好朋友,把你找到的部位動(dòng)給他看一看。
    4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示,讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng),并啟發(fā)別人模仿。
    5、聽音樂(lè),幼兒自由做動(dòng)作。
    師:我們的身體上有這么多部位都能動(dòng),下面就讓我們跟著音樂(lè)讓你的身體動(dòng)起來(lái)吧。
    三、
    通過(guò)討論,知道多做運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。
    1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。
    提問(wèn):運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺?賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀!(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受)2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。
    經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
    你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……)4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng),經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。
    四、表演《眉飛色舞》。
    1、幼兒表演《眉飛色舞》2、邀請(qǐng)其他教師一起表演。
    1、初步熟悉音樂(lè)旋律,學(xué)習(xí)蹦跳步,并能按音樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。
    2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。
    3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶2、日?;顒?dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型活動(dòng)過(guò)程:
    一、復(fù)習(xí)歌曲《春來(lái)到》,鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來(lái)玩的樣貌。
    二、熟悉音樂(lè)旋律,了解游戲玩法1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂(lè)1)、導(dǎo)語(yǔ):春天來(lái)了,還有許多動(dòng)物出來(lái)玩了,你們聽它們是誰(shuí)?(教師播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂(lè))2)、提問(wèn):你覺得這段音樂(lè)里都有誰(shuí)出來(lái)了,它們?cè)谧鍪裁?2、幼兒聽音樂(lè)看表演(使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂(lè),了解游戲情境)教師表演后提問(wèn):
    1、幼兒初步了解茶葉的制作過(guò)程,知道茶葉是從哪里來(lái)的。
    2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化,了解渴茶的好處。
    3、讓幼兒在活動(dòng)中獲得愉快的情感體驗(yàn)。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、各種甜飲料、干茶葉。
    2、錄相帶、磁帶各一。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、品嘗飲料請(qǐng)幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色、味道,以及是用什么做成的。
    2、幼兒討論:喝茶有什么好處。
    3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。
    4、幼兒討論茶葉是從哪里來(lái)的。
    5、錄像討論:你從錄像里看到什么、·知道什么。
    6、茶葉泡水后會(huì)有哪些變化呢?7、律動(dòng):采茶舞活動(dòng)延伸:
    關(guān)于茶葉的由來(lái),還有許多有趣的故事,請(qǐng)幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料,下次活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事。
    案大班活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)1、了解自我介紹的基本內(nèi)容,愿意大膽地向大家介紹自己。
    2、增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣。
    3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備1、大圖卡一份,小圖卡每人一份(附后),小話筒一個(gè)。
    2、會(huì)唱歌曲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》。
    活動(dòng)過(guò)程一、師生相互介紹姓名1、師:小朋友們好,今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興,你們想認(rèn)識(shí)我嗎?互不認(rèn)識(shí)又想認(rèn)識(shí)的時(shí)候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹:我叫胡豐亞。認(rèn)識(shí)你們真高興。)2、師:我也很想認(rèn)識(shí)你們,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己(請(qǐng)3~4名幼兒,每人介紹完,教師與其握手,并說(shuō)“認(rèn)識(shí)你真高興”。)二、了解自我介紹的基本內(nèi)容1、師:你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)?2、師:你們問(wèn)了這么多問(wèn)題,下面教師就來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧??墒牵晕医榻B時(shí)有些信息可以告訴你們,而有些信息老師不方便告訴你們噢!請(qǐng)你們仔細(xì)聽,我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹:我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)3、師:剛才老師介紹了哪些內(nèi)容,根據(jù)幼兒回答,出示圖卡。
    4、師:老師也想和你們做好朋友,更多了解你們,誰(shuí)愿意像老師一樣介紹自己。(請(qǐng)1~2名幼兒介紹,幼兒集體鼓掌。)5、提問(wèn):他介紹了哪些方面?對(duì)照?qǐng)D卡,不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。
    三、找個(gè)好朋友介紹自己1、每個(gè)幼兒拿著小卡片,先把自己的介紹記下來(lái)(可以畫畫或做記號(hào)),然后對(duì)照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。
    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)介紹自己(提供話筒),幼兒集體鼓掌。
    3、師:客人老師也想認(rèn)識(shí)你們,找個(gè)客人老師介紹一下自己(介紹好了請(qǐng)客人老師在紙上貼顆紅星)。
    4、師:什么時(shí)候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?四、結(jié)束活動(dòng)師:今天老師通過(guò)你們的自我介紹認(rèn)識(shí)了你們,認(rèn)識(shí)了許多新朋友,我真高興。我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!(放《認(rèn)識(shí)你呀真高興》音樂(lè))。
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇九
    1、調(diào)動(dòng)幼兒快樂(lè)與活動(dòng)的積極性。
    2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和觀察能力。
    3、學(xué)會(huì)8的形成,知道7添上1是8,8里面有8個(gè)1。
    1、各種小動(dòng)物的卡片各8個(gè),動(dòng)物食物卡片各8個(gè)。
    2、8種不同顏色的小旗子,插塑片、各種珠子若干,幼兒操作用卡片若干。
    3、在活動(dòng)室布置數(shù)量是8的物品。
    開始部分:
    教師出示各種卡片,引起幼兒興趣。
    基本部分:
    引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出各種動(dòng)物是多少。讓幼兒數(shù)一數(shù)來(lái)了幾只小猴?幾只小熊?讓幼兒比比誰(shuí)多誰(shuí)少?知道8比7多1,7比8少1。
    請(qǐng)幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”,讓幼兒操作食物卡片并對(duì)應(yīng)比較,送給兩只小動(dòng)物的禮物一樣多嗎?誰(shuí)多誰(shuí)少?想一想用什么辦法能讓它們一樣多?引導(dǎo)幼兒用添上一個(gè)或去掉一個(gè)的辦法變成一樣多,并說(shuō)出7添上1是8。
    教師出示7種不同顏色的小旗子,讓幼兒點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出總數(shù),然后添上另一種顏色的旗子,請(qǐng)幼兒回答現(xiàn)在是幾面旗子?觀察一下,這8面旗子的顏色一樣嗎?引導(dǎo)幼兒理解8里面有8個(gè)1。
    游戲“聽口令”,請(qǐng)幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子,然后數(shù)一數(shù)一共是多少,送給小動(dòng)物。
    結(jié)束部分:教師總結(jié),講評(píng)幼兒表現(xiàn)。
    日?;顒?dòng)中,讓幼兒找一找活動(dòng)室里哪些東西數(shù)量是8個(gè),互相說(shuō)一說(shuō)觀察結(jié)果,幼兒可以相互評(píng)判,比比誰(shuí)找的多又對(duì)。
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇十
    1、在與劉翔哥哥的比賽中,體驗(yàn)劉翔哥哥的了不起。
    2、幼兒通過(guò)記錄和統(tǒng)計(jì)的方法,初步了解時(shí)間與速度的'關(guān)系。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    自制欄桿,秒表,場(chǎng)地布置等。
    流程:
    導(dǎo)入——幼兒嘗試——交流體驗(yàn)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1.你們知道怎么跑嗎?
    2.我們來(lái)試試能跑多快?
    1.你跑了幾秒?誰(shuí)和他跑得一樣快?
    2.我們一起來(lái)排一排?
    3.誰(shuí)跑得最快?
    4.小結(jié):時(shí)間越小,時(shí)間就越快。
    5.你們看看他跑得怎么樣?(出示劉翔的12.91)。
    6.劉翔跑110米欄用了這些時(shí)間,我們只有跑了一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有劉翔快。
    小朋友一起探討。
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
    經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自我生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使他們自覺地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
    1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說(shuō)明。
    2、學(xué)會(huì)唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
    (主持人顧超)男:無(wú)論你走到天涯海角,
    (主持人徐瓊)女:無(wú)論你穿過(guò)山山水水,
    合:最終——我們還會(huì)再次相會(huì)!
    出現(xiàn)背景圖:綠色的地球,藍(lán)色的海洋,可愛的動(dòng)物。
    男:因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球,
    女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
    男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。
    女:一同生存,共濟(jì)命運(yùn)。
    合:初二(3)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會(huì)此刻開始!
    男:請(qǐng)聽一組“公益廣告詞”。
    (從臺(tái)下飄來(lái)公益廣告詞)。
    學(xué)生陳淵:——“水是生命之源,請(qǐng)節(jié)儉每一滴水,如果人類不節(jié)儉水,那么最終一滴水將是人們的眼淚。”
    學(xué)生肖霞:——“請(qǐng)問(wèn),為什么要使用無(wú)氟冰箱?”學(xué)生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈,讓我們的生活更完美!”
    學(xué)生黃義男:——“讓人痛心的是,總有一些人在破壞環(huán)境!讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境。要明白,我們需要地球,救一救我們共同的媽媽——地球吧!”
    學(xué)生陸夢(mèng)蝶:——小草正在生長(zhǎng),請(qǐng)不要打擾!
    學(xué)生錢幸寬:——愛比花紅,情比綠濃!
    男:地球是我們?nèi)祟惖募覉@,可是,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染。
    女:地球媽媽生病了,二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問(wèn)題。大家明白嗎?————。
    男:經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,我們稍不警惕,環(huán)境就將受到污染,我們的生活就沒(méi)有安全,請(qǐng)聽一組環(huán)保新聞。
    (陳敏嬌走上臺(tái),朗誦《豈能如此搞笑》。配樂(lè):《小夜曲》(舒伯特)。
    男:保護(hù)地球也包括保護(hù)動(dòng)物,熱愛大自然也應(yīng)當(dāng)熱愛動(dòng)物!
    合:為了明天,讓我們攜起手來(lái),共同做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。
    男:我們的地球怎樣會(huì)變成這樣?其實(shí)地球的被污染來(lái)源于我們?nèi)祟悺M瑢W(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片,簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步!讓我們敲響警鐘,共同拯救我們的地球!下頭就請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)交流。
    (幻燈顯示圖片)同學(xué)們針對(duì)圖畫加以說(shuō)明。)。
    女:我們期望綠色,因?yàn)榫G色是人類生存的保證。
    男:我們熱愛紅色,因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。
    女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
    男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
    合:因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵,
    下頭請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像。(放映錄像,反應(yīng)各種污染的情景)。
    女:下頭再請(qǐng)大家,期望大家在笑聲中有所收益。
    (學(xué)生就在原座位,分別表演笑話,資料如下)。
    1、《干凈的地方》(朱曉歡、殷雪梓)。
    甲:“這條街真臟,連個(gè)干凈的地方也都沒(méi)有?!?BR>    甲:“哪兒?”
    乙:“那些果皮箱。”
    2、《理應(yīng)如此》(殷怡雯、殷雨辰)。
    甲:(驚訝)“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?!?BR>    乙:“就憑我們?yōu)樗┙o的飲食條件來(lái)說(shuō),它們理應(yīng)趕上老母豬才對(duì)呢!”
    3、《健康報(bào)》(溫學(xué)平、陸禮濱)。
    顧客:“同志,用舊報(bào)紙包食品,不衛(wèi)生吧!”
    售貨員:“沒(méi)關(guān)系,這是《健康報(bào)》嘛。”
    男:我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。
    女:我們決心要保護(hù)自我可愛的家園。
    男:哪怕大風(fēng)大浪,
    女:哪怕困難重重,
    合:我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。
    男:請(qǐng)馮夢(mèng)潔同學(xué)上臺(tái)演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)》。
    (請(qǐng)欣賞小合唱《一個(gè)真實(shí)的故事》(徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超)。
    男:美化環(huán)境,能造福人類。
    女:每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧!
    合:讓我們自覺地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球!
    男:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!
    全班合:對(duì)地球負(fù)責(zé)!
    男:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!
    全班合:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!
    女:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,讓我們從小做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!
    班主任總結(jié)發(fā)言:。
    我提議,全班同學(xué)一齊高唱《歌聲與微笑》,讓我們?cè)诟杪暸c微笑中結(jié)束這次主題班會(huì)!
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
    高一(2)班。
    開學(xué)以來(lái),學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生可能對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力。為了營(yíng)造班級(jí)積極向上的氣氛,促使同學(xué)們?cè)诟咭婚_始就養(yǎng)成良好的行為生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,特舉辦此次主題班會(huì)。
    1.通過(guò)“好習(xí)慣成就好人生”主題班會(huì),讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上,同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,從而不斷改進(jìn),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
    2.通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與,讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”,無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,要擯棄不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    3.通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解習(xí)慣對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的影響,使學(xué)生明白良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)以后人生的影響。
    1.在全班物色一男一女兩個(gè)主持人和小品、相聲、舞臺(tái)劇的表演者;
    2.邀請(qǐng)嘉賓談自身的一些良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣;
    3.對(duì)小品、相聲、舞臺(tái)劇的劇情等進(jìn)行事前的修改和排練,使之更符合實(shí)際和學(xué)生的心理。
    (一)游戲?qū)搿U述何為“習(xí)慣”
    (二)主體環(huán)節(jié)。
    1.曝光臺(tái)——小品劇《倒霉的一天》(詳見附件2)。
    2.明自我——嘉賓座談《成長(zhǎng)冊(cè)》。
    公德之美、學(xué)習(xí)之趣、慎獨(dú)之思、勞動(dòng)之樂(lè)、禮貌之花、交際之才。
    3.診病癥。
    (1)急診科——相聲《習(xí)慣與人生》。
    (2)學(xué)習(xí)習(xí)慣科——專家報(bào)告《中學(xué)生應(yīng)具備的主要學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
    4.話人生。
    請(qǐng)2位同學(xué)談?wù)勛陨淼母惺芗罢J(rèn)識(shí)。
    (三)結(jié)語(yǔ)。
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
    1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在小學(xué)階段成長(zhǎng)的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)、分享身邊的“美”,從而,不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)美好事物的追求。
    2.從關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展到關(guān)注集體的發(fā)展,在班級(jí)建設(shè)中體驗(yàn)和收獲交往、合作、管理的快樂(lè),感知“我發(fā)現(xiàn)”與“集體發(fā)展”相互促進(jìn)作用,嘗試建立共同愿景,進(jìn)一步強(qiáng)化積極的心理品質(zhì)。
    時(shí)間: 20xx年9月17日
    地點(diǎn):四年級(jí)教室
    編寫班會(huì)內(nèi)容程序,制作幻燈片,編排節(jié)目,安排主持人兩名,發(fā)言者熟悉發(fā)言內(nèi)容,布置黑板。
    主持人:
    ( 甲 )20xx年9月2日中央電視臺(tái)開學(xué)第一課給我們每個(gè)人留下了長(zhǎng)久的回味,我們的身邊處處存在“美”。
    (乙)美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去感受,去創(chuàng)造,我相信在以后的日子里一定能涌現(xiàn)更多的“美”,同樣能給我們每個(gè)人留下長(zhǎng)久的回味。
    (合)讓我們攜起手來(lái)互相幫助,互相合作,做一名“美”的學(xué)生。 (甲):美,使人舉止文雅; (乙)美,使人風(fēng)度翩翩。 (甲)現(xiàn)在,我宣布:
    (合)四年級(jí)《美在你身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    主旨:尋找美、發(fā)現(xiàn)美從接觸自然、接觸動(dòng)物開始。
    大自然之美,人類文明之美,還需要主動(dòng)去探索,一部人類文明史,其實(shí)就是人類不斷探索自然界,探索社會(huì),探索人生的歷史。
    故事選擇:熊貓是我國(guó)的國(guó)寶,寫現(xiàn)在的孩子現(xiàn)在缺少與動(dòng)物親近的機(jī)會(huì),播放有關(guān)熊貓的畫面及愛護(hù)熊貓的視頻。讓更多的學(xué)生了解國(guó)寶,激發(fā)孩子們的愛心,以及對(duì)其他生命體的關(guān)心和關(guān)注。
    主旨:幫助別人,能獲得一種快樂(lè),一種幸福,能感受到美的享受。
    學(xué)生思考生活中互幫互助的人或事,交流討論。 領(lǐng)悟美是在互相幫助中傳遞的。
    主旨:授人玫瑰,手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香,縈繞在指尖,經(jīng)久不散。這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美。
    正如最近流行的句子:“你所站立的地方,正是你的中國(guó)。你怎么樣,中國(guó)便怎么樣。你是什么,中國(guó)便是什么。你有光明,中國(guó)便不黑暗?!蹦愕膽B(tài)度,也影響和改變著周圍這個(gè)世界,這是人格之美帶來(lái)的美好改變。
    反思自己,思考怎樣在以后的生活學(xué)習(xí)中去創(chuàng)造美,給自己快樂(lè),也給他人快樂(lè)。交流討論。
    主旨:“小美”上升到“大美”,集體主義的美,體現(xiàn)的是和諧和力量。 著名哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)過(guò):“美在和諧?!焙椭C之美是一種集體主義的美,在一個(gè)集體里,盡管每一個(gè)人都不是很完美,但這個(gè)集體里的所有人匯聚起來(lái),就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。
    結(jié)合奧運(yùn)會(huì)游泳團(tuán)體、體操團(tuán)體相關(guān)報(bào)道,號(hào)召學(xué)生以班級(jí)榮為榮,做好自己,關(guān)照他人。 (結(jié)束語(yǔ))
    ( 甲 ):同學(xué)們,你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖,別人給你快樂(lè)無(wú)限。
    ( 乙 )你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念。
    ( 甲 )我們是祖國(guó)的小雛鷹, ( 乙 )讓我們插上美麗的翅膀, ( 合 )人人都來(lái)爭(zhēng)做“美”的使者。 ( 甲 )現(xiàn)在,我宣布:
    ( 合)四年級(jí)“美在你身邊”主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
    1、認(rèn)識(shí)四種水果名稱:蘋果、梨子、葡萄、西瓜。
    2、對(duì)識(shí)字活動(dòng)感興趣,并積極參與活動(dòng)。
    3、在教師引導(dǎo)下創(chuàng)編兒歌。
    水果圖片、字卡、字圖配對(duì)卡每人一份。
    1、出示已學(xué)過(guò)的水果字卡,復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的水果名稱。
    2、認(rèn)識(shí)新學(xué)的水果名稱:蘋果、梨子、葡萄、西瓜,并出示水果圖片進(jìn)行直觀認(rèn)識(shí)。
    3、認(rèn)識(shí)四種水果的顏色并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出什么顏色的'水果,如:紅紅的蘋果。
    1、接下來(lái)我們給這四種水果編首好聽的兒歌好嗎?
    2、先給蘋果編吧。教師編第一句:什么水果紅紅的?引導(dǎo)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。蘋果今天來(lái)干什么呢?引導(dǎo)幼兒編出:紅紅的蘋果來(lái)做客。
    3、依次用問(wèn)、回答、干什么的句式編完四種水果。
    4、編題目《四種水果來(lái)做客》。
    5、集體念兒歌一遍。
    1、出示兒歌《四種水果來(lái)做客》。
    2、請(qǐng)你們看看這首小朋友們自己編的兒歌中哪些字是你認(rèn)識(shí)的。
    3、重點(diǎn)認(rèn)識(shí):蘋果、梨子、葡萄、西瓜。
    4、教師點(diǎn)字,幼兒邊看字邊念兒歌。
    5、教師念兒歌請(qǐng)一幼兒從字卡中找出教師念到的水果名稱,再集體找一遍,加深對(duì)新詞的認(rèn)識(shí)。
    6、教師交代要求,幼兒操作,獨(dú)自完成字圖配對(duì)。
    7、集體檢查,結(jié)束。
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
    自從接任這個(gè)新班半個(gè)學(xué)期后,對(duì)這班學(xué)生的了解、觀察,發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué),總怕出丑,總認(rèn)為自己的能力不夠。學(xué)生中時(shí)常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象,針對(duì)這一情況,特開展一次《我自信,我成功》主題班會(huì)活動(dòng)。
    1、讓學(xué)生掌握什么是自信,自信的意義,以及培養(yǎng)自信的方法。
    2、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,建立自信心。
    3、通過(guò)名人自信的故事,自己身邊的人,從他們身上找到自信,幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理。
    1、提前一周左右,布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事。
    2、制作ppt課件,內(nèi)容包含自信定義,增強(qiáng)自信方法,故事圖片等。
    3、布置教室,黑板上寫好活動(dòng)主題,墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句。
    講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等。
    1、主持人甲由中隊(duì)長(zhǎng)張黎、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任。集體唱由文藝委員王冰琦負(fù)責(zé)。
    2、講故事由班級(jí)小故事員、各小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任,并且全體學(xué)生參與討論交流等。
    40分鐘左右。
    1、主持人開場(chǎng)白。
    2、什么是自信。
    請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧?BR>    自信:是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度,是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定,它的表現(xiàn)是活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、勇敢。
    3、自信帶來(lái)的好處。
    請(qǐng)故事大王上臺(tái)為大家講《小澤征爾》的故事。
    操作步驟:先請(qǐng)故事大王講故事,然后回答問(wèn)題,再體會(huì)自信帶來(lái)的好處。
    4、名人自信榜樣示范。
    請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)你心中名人自信的簡(jiǎn)短故事。
    操作步驟:班主任點(diǎn)擊多媒體展示故事畫面,然后說(shuō)名人自信故事,等七個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)都講完故事,最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。)。
    5、建立自信心方法。
    主持人給大家介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。
    操作步驟:先主持人點(diǎn)擊多媒體展示字幕,再學(xué)生齊讀。
    a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。b、給自己一個(gè)微笑。c、學(xué)會(huì)積極地自我暗示。d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。e、感受別人的欣賞。f、成功的體驗(yàn)。h、充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)。
    6、主持人收尾。
    操作步驟:主持人講話,再請(qǐng)班主任講話,然后學(xué)生齊唱歌曲。
    7、結(jié)束階段。
    主持人甲乙(合):我們宣布:三(4)班《我自信,我成功》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
    大班班會(huì)活動(dòng)方案篇十六
    活動(dòng)目的`:通過(guò)活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時(shí),讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。
    活動(dòng)宗旨:提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)
    班會(huì)時(shí)間:一小時(shí)左右
    主要形式:游戲?yàn)橹?BR>    班會(huì)流程:
    一、會(huì)前介紹
    二、主題活動(dòng):
    一)解開千千結(jié)
    1. 全組人圍圈手牽手站著,看清楚自己的左手和右手是誰(shuí),確認(rèn)后松手,在圈內(nèi)自由走動(dòng)。
    2. 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者叫停,成員定格,位置不動(dòng),伸手拉左右手。
    3. 拉好后便可開始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行,但握著的手不可斷開,如果嘗試多次仍解不開便為輸。
    (活動(dòng)時(shí)間15分鐘)
    二)腦筋急轉(zhuǎn)彎
    分成4套題,由小組搶答,有獎(jiǎng)有罰,培養(yǎng)大家的集體精神,創(chuàng)新精神。(活動(dòng)時(shí)間20分鐘)
    三)成語(yǔ)接龍
    1.所有同學(xué)圍坐成一個(gè)大圈,由組織者先給出一個(gè)成語(yǔ),再?gòu)牡谝粋€(gè)同學(xué)開始接,按順序輪流。
    2.要求后一位同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)必須以前一位同學(xué)所說(shuō)成語(yǔ)的最后一個(gè)字為開頭。
    3.如答不出則暫時(shí)退出隊(duì)伍,當(dāng)再有同學(xué)接不下去時(shí),暫時(shí)退出隊(duì)伍的成員有機(jī)會(huì)回答,回答正確的就可以重新回到隊(duì)伍里。
    (活動(dòng)時(shí)間20分鐘)
    三、結(jié)束
    總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容,重申心理活動(dòng)的重要意義。