初中教育工作內容的心得(優(yōu)質19篇)

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    總結可以幫助我們總結經驗教訓,避免重復犯錯,提高工作效率和質量??萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來了很多便利,但也帶來了一些問題和挑戰(zhàn),如何解決?接下來是一些總結范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
    初中教育工作內容的心得篇一
    本期我繼續(xù)擔任九年級(3)、(4)班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學,提高了學生的學習成績,收到了較好的教學效果。現(xiàn)將本學期的教學工作心得總結如下。
    一、基本情況。
    從上學期末考試的情況來看,這些學生基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。從考試情況來看:優(yōu)等生占8%,學習發(fā)展生占30%??傮w情況分析:學生兩極分化十分嚴重,中等生所占比例不大,一部分學生對學習熱情不高,不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學生反應能力弱。針對學生以上特點,本人在分類復習時重點把學生的基礎知識抓好抓牢。
    二、成績經驗。
    (一)扎實做好教學常規(guī)工作。
    1、認真鉆研教材,中考考試說明,對教材,考試說明中的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
    2、加強課堂教學方式方法管理,把課堂時間還給學生,把學習的主動權還給學生,使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所,但效果不是很好,學生完成一個任務的學習花的時間較多致使本節(jié)課的教學目標無法完成。
    (二)搞好培優(yōu)轉差工作。
    對于部分偏科的學生引導他們不斷強化,突破重點,幫助他們建立自信,提升興趣。我還和班主任保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學生學習情況,為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導,開開“小灶”。促進學生全面發(fā)展,為考入重點高中打下了良好的基礎。在后進生的轉化上,對后進生努力做到,尊重他們的人格,以表揚為主,和他們交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點,以達到喜歡老師并喜歡學習你所代課程,成績自然也就提高了。
    (三)抓好復習備考工作。
    1、趕好進度。3月底前上完全部課程,進入總復習。
    2、重視“雙基”知識的復習,深挖其內涵和外延。努力提高復習效率。高效的復習應該是激活學生已存儲的基礎知識,并在此基礎上適當拓展、拔高,鼓勵學生勇于去嘗試,去探索未曾觸及的知識內容。
    3、重視解題過程的分析,掌握不同題型的解題程序和思維模式特點,對不同的解題方法進行歸納總結,使之形成能力結構。
    4、養(yǎng)成認真審題、主動思考、自我“解惑”、準確表達的好習慣,培養(yǎng)良好的思維品質。
    5、重視相關學科的知識、解題方法在本學科中的聯(lián)系與應用。
    6、加強實驗這一薄弱環(huán)節(jié)的復習,提高解決綜合實驗題的能力。
    7、做好各復習階段的時間分配。
    (四)積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法。
    在教學交流方面,我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,我還走出校園,參加了中考研討課與其他兄弟學校研討中考的復習課,開拓了視野,增長了見識,博采眾長,提高教學水平。經過一學期的辛勤勞動中考取得以下成績:b+:1人,b:10人,c+:31人,c:35人,d:5人。
    三、存在問題與教訓。
    由于部分學生的基礎較差,學習方法不對,經過多次復習學習成績都未得到明顯提高特別是對化學方程式、化學式記憶,在今后教學中注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成平時多積累,記憶,不要等到學完一起來記就更難。
    四、今后的努力方向。
    通過一學期的努力,使學生學有所得,不斷提高,自己的教育教學水平和思想覺悟也得到了提高,并順利完成教育教學任務。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
    初中教育工作內容的心得篇二
    一個學期又要結束了,在本學期學校的美術教學工作,基本上比較順利地完成任務。從總體來看工作有收獲,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作工作心得總結,以便來年教學水平更上層樓。
    一、教學計劃貫徹情況。
    教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。
    二、教學情況:
    1、老師們能按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
    2、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意體現(xiàn)民族特點和鄉(xiāng)土文化,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,要按10—20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內容,以反映當?shù)厣鐣c經濟發(fā)展的實際。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
    3、在教學之余,教師們也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,教師還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識,學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習,課改教研等等。
    4、除了認真完成正常的教學工作以外,老師們還開展了美術興趣課的教學工作,課外興趣輔導等。并有多人次在各級各類比賽中獲獎。
    三、經驗和教訓。
    1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
    2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
    3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
    4、要關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
    5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
    6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,做好教學工作計劃,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。
    7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
    初中教育工作內容的心得篇三
    數(shù)學是家長和學生一直很重視的學科。數(shù)學學習除了要認真學習外,更重要的是掌握方法。一年的教學工作即將結束,想就這一年的數(shù)學教學工作心得做一個總結。
    一、班主任工作。
    在班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班集體。
    二、教學工作。
    在教學工作中,我根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前,認真貫徹九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。在教學工作中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。
    三、其它工作。
    除了日常的教學工作之外,我還負責校內部分的德育工作,為了能做好學校的德育工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質完成學校安排的工作。
    總之,在這一學年的工作中,我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平,并取得了一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,努力提高自身的能力。
    初中教育工作內容的心得篇四
    為了進一步提高教學質量,取得更好的教學效果,對一年來的教學工作心得進行總結:
    一、積極主動靠興趣。
    俗話說得好:興趣是的老師。我們能掌握教學規(guī)律,因材施教,從開發(fā)非智力因素入手,運用直觀、形象、生動的媒體創(chuàng)造情景,認真組織好每堂課的教學,從現(xiàn)實生活中選取一些典型、生動、有趣的事例補充教材,擴大學生的知識視野,讓學生感到學習是一種樂趣和享受,能主動地、積極地學習。
    在教學實踐中,我們還深深地體會到,學生在學習中的興趣、最持久的興趣在于教師的教學方法是否有吸引力。以求學生對所學問題是否弄懂、學會,只有老師的教學能吸引學生的注意力,學生對所學的知識又能弄明白,他們對學習才有興趣,課堂的教學才能得到順利進行,老師的主導作用才能發(fā)揮,學生的主動性才能調動,才能收到較好的實際效果。
    在教學中,我們堅持面向差生,緊貼課本講課。講課時,力求學生聽懂聽明白,對大部分學生堅持不講難題、偏題,重在基礎知識,教法上采用小步子,步步到位的做法,讓學生容易接受和理解,每次測驗我們都控制試題的難易程度,盡量讓學生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺,充分讓學生感到學好化學并不是高不可攀的事情。
    只要肯努力,一定能學好化學。學生對一門科的興趣來源于對老師的興趣和對學科內容的興趣。首先教師要注重自身的形象和內在的修養(yǎng),讓學生覺得可親可敬。
    在言行上覺得你詼諧幽默風趣想和你親近;在學術上治學嚴謹學識淵博值得尊敬;在學習和生活上對學生關心像益友更像父母。其次要及時盡量展示學科的魅力,通過設置合理的情景色彩讓學生領悟體會化學與文學,化學與藝術,化學與生活,化學與社會,化學與環(huán)境等等的密切關系,充分激發(fā)學生對化學的興趣,調動學習化學的積極性。
    二、慎終追遠重基礎。
    俗話說:開頭是成功的一半。認真分析學生課堂課后反饋中的問題,與他們是否準確理解和掌握基本概念、基礎知識和基本技能有很大的關系。針對學生掌握的情況,及時調整教學的節(jié)奏和頻率,避免了至少減少了學生消化不良的情況,減少差生面,使學生始終保持學習化學的興趣和熱情。
    因為在教學中狠抓基礎知識,就是抓化學課本知識,力求每章節(jié)每單元過關。由于學生的學習能力不同,學習基礎不同,學生對化學知識的掌握能力,接受消化能力差異明顯。因此針對不同學生因材施教,分層教學,提高課堂教學的實效性,盡量降低落后面。
    三、能力提高重過程。
    俗話說:聽過不如見過,見過不如做過。說的就是過程的重要性。例如化學用語是中學化學學習的重點和難點,使用化學用語的技能就要給學生充分的時間,按一條線元素符號——離子符號——結構示意圖——電子式——結構式——化學方程式等等,進行分析、理解、對比來突破難點。再如氧化還原的學習,給學生充分的時間,在討論分析總結的基礎上得出升失氧還—降得還氧的口訣,而不能直接告訴口訣。
    初中教育工作內容的心得篇五
    積極學習:黨的方針政策,學習學校下發(fā)的文件和學習資料,積極參加學校各項活動,如升旗儀式和各種會議,主動進行各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè),為教育教學工作不辭辛苦,努力工作。注重師德修養(yǎng),團結同志,積極協(xié)調各有關人員之間的關系。使個人的教育教學工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學組的組務工作等方面均取得了突出成績。這一學年,是豐收的一年。
    工作量較大,是超工作量的。工作踏踏實實、勤勤懇懇。上半年,教高一的4個班(7、8、10、12),周課時12節(jié)。下半年,教高一4個班(5、6、7、22),周課時12節(jié)。星期六經常是一上就是4個小時,超負荷運轉。這學期后階段,在級部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(沒有收費,只是教學),沒計報酬,辛勤工作。
    教學業(yè)績明顯。教學中,認真?zhèn)湔n。在備好課的基礎上,每次上課前都要把教案再看一看。教案,全為電子版的。每次上完課后,還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來,及時對教案進行修改、完善?;瘜W的題目是比較多變的,要學生做的,我們都能經過篩選,經過自己做了以后才給學生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活,有:作業(yè)本、《基礎訓練》、化學總結本、試卷1套、化學報、實驗報告冊等,這些作業(yè)我們都能全批全改,盡管本年級學生要“3+_”大綜合了,但是我們也不太放心,況且還要重點本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負擔并不重,因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。
    對學生進行個別輔導、指導,也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經常找個別學生進行指導,課下多在教室里和同學們之間留一會兒,讓他們問問題,有時也請他們到辦公室里來進行個別指導和解惑。
    本人是高級教師,是___化學中心組成員,是市化學教學會理事,是山東省優(yōu)質課一等獎獲得者。歷年來,在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評,所教班級學生的化學素質較高,成績突出。今年也不例外,經本人的努力,使教育教學工作成績顯著,所教班級成績較好。
    帶好青年教師,應是很重要的一項工作。作為一名老教師,不但自己做好教學工作,還要指導青年教師。上學年,我任新教師王志民的指導老師。經過一年的共同努力,王志民老師成長很快,班級和教學成績優(yōu)異,被評為學?!敖虒W新秀”。20___~20___學年,我任新教師劉曉華的指導老師,同時對新教師榮林也同樣進行了大量的指導工作。這二位新教師勤奮好學,聽課特別多。在學校期中考評時,劉曉華列第二名,榮林應第三名,這二位青年教師十分努力,對學生熱情負責,個別談話、輔導較多。經新、老教師的共同努力,二位成長較快,較早地推出了研究課。
    教研組工作成績突出。今年初,我結合學校提出的計劃和要求提出了3項教研計劃:各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內出一堂研究課。借此來推動全組的教研活動,促進教學水平的提高,促進教學質量的提高。在全組會上討論后分工實施。我們的中心發(fā)言人活動,確實搞起來了,尤其是高三備課組搞得很好,很有成效。每個備課組向全組出一堂研究課活動,要求要實實在在,少搞花架子,重在提高學生學習效率、提高課堂教學質量。通過研究,老師們之間相互學習、相互交流、相互促進。我們的研究課和聽課活動,在全校是有目共睹的。
    由于我和大家的共同努力,化學組組風建設良好,團結向上齊心協(xié)力,各項工作可以說都是先進的。這也得到了同事們和學校領導的肯定:在期中總結時,王主任就表揚了我組。
    我的科研工作也取得了優(yōu)異成績。我研究的“問題-討論式教學模式”,恰逢今年濟南市搞十大模式評比,我也申報了。在市里經過初選后,已經在濟南一中進行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的,受到了各方面專家和同行的贊揚。
    初中教育工作內容的心得篇六
    在一學期里,本人在學校的工作安排下,擔任了初二物理教學工作。一學期以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作?,F(xiàn)將具體心得總結如下:
    一、教學工作。
    在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的物理教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
    在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育物理教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以"如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學物理教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
    二、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
    抓好第二課堂,實施素質教學。根據本校學生的基礎,發(fā)掘有物理興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡、基礎等情況分為物理興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,物理水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的物理,各同行我校學生的物理有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的學習氛圍。
    在這一學期的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的物理水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的物理水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力!
    初中教育工作內容的心得篇七
    通過實習,可以讓學生將自己的理論知識與實踐融合,進一步鞏固已經學過的理論知識,提高綜合運用自己所學過的知識。學前教育是基礎教育的重中之重,是國民素質全面提升的基礎。那么,請根據自身的實習經歷,寫下一份學前教育心得總結吧。你是否在找正準備撰寫“學前教育實習工作內容心得”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!
    六周的教育實習雖短,卻給我們每一位參加實習的同學留下了美好的回憶,通過實習,我們增強了自信,堅定了信念:就是成為一名合格的人民教師,為祖國的建設添磚加瓦!下面我就談一下這次實習的收獲和體會:
    一、實習收獲。
    通過實習,使理論聯(lián)系實際,使我們接觸到與本專業(yè)相關的實際工作,培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學的知識,去獨立分析和解決問題,并對學生有了更多的了解,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于今后更快地適應新的工作環(huán)境。
    通過實習,同學們增強了交際能力和表達能力。在和學校領導、指導老師和學生相處的過程中同學們提高了自身的交際與溝通能力,并學會了用誠信、謙虛、好學和負責的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來,也極大地鍛煉了同學們的口頭表達能力。
    通過實習,提高了我們的教學能力和綜合素質。實習是全方位的實戰(zhàn)訓練,在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質;在教育教學中提高了我們的專業(yè)素質;在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).
    通過這次實習,同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學工作,學到了實踐知識,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了本科教學的實踐任務,提高了實際工作能力同時,可以檢驗教學效果,為進一步提高教學質量、培養(yǎng)合格人才積累經驗,為將來就業(yè)取得寶貴的經驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
    二、實習心得體會。
    教師,教書育人,既要教書,也要育人,在見習過程中,我首先熟悉初一年級的教材,在此基礎上,再聽指導教師和其他有經驗的教師上課,學習好的教學方法和教學理念,感受優(yōu)秀教師的教學風采,聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,使自己融會貫通;與此同時,我認真批改作業(yè),并去熟悉初一10(10)班學生的基本情況。
    經過了前兩周的聽課、試講后,第三周便開始正式上課,第一次感覺自己所學的知識派上用常上一節(jié)課,看起來簡單,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)。
    初次教學時,應盡量把知識體系完完整整地寫下來,即使是很小的,你自非常有把握的,你都應該把它寫下來,以免到時候的緊張而遺忘知識,給你的課堂帶來缺憾。
    在實習中,我采取講授法,一共上了八節(jié)課,課堂上若學生對我的提問有所反應,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學生的反應,即時對他們的疑問作出解答,使上課內容能夠按時完成。
    近年來,我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏,加強和指導學生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導老師第一節(jié)課就把學生分成4-6人一組討論,需要說明的是,并不是說建立起了學習小組,在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習,教師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作,對學生的合作學習進行必要的指導,對小組之間的活動情況組織有效的交流,以此來提高小組活動的效率。
    初中階段學生數(shù)學學習成績兩極分化呈嚴重趨勢,后進生所占的比例較大,這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質量。原因有:
    (一)缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內在心理素。對于初中學生來說,學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。
    (二)思維方式和學習方法不適應數(shù)學學習要求。主要是教師沒有很好地根據學生的實際要求去組織、指導學生掌握有效的學習方法,促進學生抽象邏輯思維的發(fā)展,提高學習能力和學習適應性.
    所以教學中要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣、教會學生學習并建立和諧的師生關系。
    (一)多找資料、趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學生對本課程產生興趣。
    (二)要多主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學生進行教育,只有溝通、了解,才能更好地解決問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
    (三)對于一些數(shù)學題,學生都不知如何入手去解,他們沒有形成解題的思維習慣,為了讓學生更好地解題,我把解題的方法進行總結,分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。
    批改作業(yè)時,針對不同的練習錯誤,指出個性問題,集體訂正共性問題。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,增強學生的分析能力,對激發(fā)學習的興趣有較好效果,最后分析錯誤的原因,改進教學,提高教學的針對性。
    經歷了一個半月的實習生活,讓我體會一名教師的酸甜苦辣?;仡櫤蛯W生們一起走過的日子,深感如今學生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
    三、實習中存在的問題與不足。
    本次實習進程順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視:
    1、在講課過程中,在對教材的挖掘深度不夠,這反映出我們的理論水平還有待提高.
    2、在把握課堂教學的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經驗,去不斷提升自身素質。
    3、對新的課程理念顯得有些生硬,應更好的處理教材和學生的關系,做到以學生為本。
    4、同學間交流較少,也讓我們感受到一些問題。
    通過這次實習,檢查和鞏固了我們的教學理論、專業(yè)基礎知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習,鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習中反映出的問題不斷充實自己,不斷完善自己,不斷改進教學方法、提高教學水平,提升理論水平。
    總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易。在此次實習中,首先要感謝所有在實習中給予我們關心、幫助和耐心指導的領導和老師們,并感謝配合我實習工作的城關初中10(10)班的學生們。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,使我看到了自己的不足之處,我會把這次實習所取得的經驗都用在我們以后的學習和工作中,把我們的學習和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!
    教育實習是師范生大學期間很重要的一門功課,是學生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質的重要指向,同時也為未來的教師生涯奠定基礎。
    __月__日一早,我們到達學校整理一些住宿的事情。第二天午時與學校領導見面。午時的見面會校長主要介紹了該學校的一些基本狀況,如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的學生總體狀況、學生學習的時光安排等等,同時對我們以后實習的主要資料作了簡要的說明。再之后,各指導教師到達會議室,我們分別由各自的指導教師帶到所在年級辦公室進行我們與指導教師的_次交流,并在很短時光內將我們分配到了各個指導教師及其所在班級,我們很快就進入了實習教師的主角。
    下方我主要從教學和班主任工作兩個方應對這段實習期間進行鑒定。
    一、教學方面。
    聽課:學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的,思考到高一年級學生的特點,一開始的一兩周時光也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間,我聽了不一樣教師的課,我感受到了每個教師都或多或少有自我的一套,即有屬于自我的教學特色:,楊教師上課的時候重難點分明,教學邏輯性很強,尤其板書這方面寫得很好,絕大多數(shù)學生都能很用心地去聽課做筆記思考等。而跟楊教師略有不一樣,胡教師上課富有幽默感,他是更偏向于讓學生思考的那一類教師。她提出一個問題一般并不急于說出答案,而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學無形地呈此刻課堂上。再到陳教師,他的教學經驗豐富,雖沒有過多的運用多媒體等教學軟件,仍能把一節(jié)課講得清晰明了。我們這些毫無教學經驗的實習生,真的是慚愧啊。
    教師們教學的睿智展示了他們的風采,讓聽課的我感嘆,聽課真是一種享受,在他們身上學到了很多。聽不一樣教師的課,及時進行分析鑒定,我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學所用的教學方法。
    上課:聽課是一個鋪墊,一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自我的東西。國慶回來后開始上課,且上課量逐漸增加,首先當然是要自我構思教學設計,制作多媒體課件。
    我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質的分類》,當自我站在講臺上的時候,還是會有局促不安的感覺,但得到學生與教師的鼓勵,逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位教師上課,同伴進行聽課,課后,我們組內的其他學員各抒己見,毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病,也被一一指出,這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件十分細致的工作,教經驗豐富的教師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的來源。
    記得有一次與胡教師交談時,教師這樣說,“我們教師往往擔心學生會不懂,所以在課堂上不斷地說。可是,我們說的學生又會記住多少呢所以我們還是就應放手讓學生自我多說,多做?!焙處煹倪@些話既委婉地指出了實習教師存在普遍的不足,又是那樣地精辟而又實用,使我們深受啟發(fā)。接下來我認真進行課后反思,完成自我診斷分析報告,并根據這些意見修改診斷課的教學設計,為下次課做好準備。透過診斷——提高這樣的過程,我的教學水平得到了必須的提高。
    透過備課,上課,評課,改作業(yè)和試卷,再上課,我學到了好多。在教學心態(tài)上,能否取得較好的教學效果,其關鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度,才能嚴謹仔細地準備教學資料,多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心,才能根據自我的特長尋求_為適宜的教學切入點,收集資料,鉆研教材,力圖使課堂異彩紛呈。
    一般每次課上完后,我都會仔細分析了取得較好教學效果和反響的部分,鑒定出了以下教學方法:
    1、創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料,讓大家直觀形象地感受。
    2、突出懸念,加強互動。懸念感對于學習興趣的調動具有十分重要的作用,引起了學生很高的興趣。
    3、比較之中見真知。比較的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出,進而得出更為令人信服的結論。
    4、多媒體輔助教學。圖文并茂,聲畫交融,為教學帶給超多多媒體實景資料,直觀生動。
    二、班主任工作。
    我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況,并進行一些主題班會的教育。
    早讀:實習時,我每一天都是六點鐘左右起床,七點鐘準時出此刻高一的教學樓,學生早讀時光是七點十五分,所以我總是提前了,就是為了以身作則,可是還是經常有學生不早讀,或偷偷講話,或在補作業(yè),這時要和科代表一齊,帶動學生早讀,并多一些巡視。
    晚自修:學校統(tǒng)一要求學生要在7:00回到班級晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的,所以我能夠有時光進行自我的備課。
    值日:開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮,班主任於教師說過很多次,但學生對此無動于衷。許多學生值日并不認真,所以衛(wèi)生工作總是沒做好,為此經常被扣分。我有時候會自我動手拾起一些垃圾,之后於教師說其實對于不認真值日,如不經常倒垃圾,講臺經常沒有及時清理干凈的狀況,有時候會好好教育一下學生,可是要求他們自我動手做好,而不是總幫忙他們,這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。
    主題班會:進行一些主題教育,或是在校運會前的一些動員,或是有時候班風不好的教育,也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚,透過主題班會,提升了自我對學生思想教育工作重要性的理解,也鍛煉了自我的語言表達潛力。
    1、同學們普遍感到應加強師范生的信念教育,讓他們樹立更加明確的目標,為師范生以后的教學工作做準備。
    2、到實習學校后,爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,吸取在職教師的教學優(yōu)點,為自我的課堂授課添加優(yōu)質元素。
    3、實習期間應多爭取班主任工作,跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作,為以后的班主任工作做準備。
    兩個月的實習工作雖然短暫,卻給我們留下了完美、深刻的回憶。對每個組員來說,這都是一個提高自我、檢驗所學的過程。兩個月里,同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。透過實習,同學們也增強了信心,堅定了信念,向一名合格的人民教師又邁進了一步!走入社會,需要學習的東西還很多。僅有堅持自我,不斷努力,才會不斷的完善自我,取得成功。實習,不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的更好!
    匆匆的兩個月在手指間簡便地滑過,回頭翻看這一個月的每一天,滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運選擇了頂崗實習,不僅僅鍛煉了自我,也使生活充滿樂趣,驚喜,有滋有味!
    記得第一次應對五六十個調皮可愛的孩子時,我慌了神,手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施,只想逃開。最期望其他教師讓我去干別的工作只要別讓我應對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導教師讓我先干保育工作,一邊讓我熟悉工作流程,一邊指導我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她們身上我受益匪淺。
    為了彌補自我的不足,我嚴格按照學校和指導教師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,進取向其他同學和教師學習,多多向人請教,在教師的指導下,并在聽了同類課程的公開課之后,修改自我的課件和教案,最終得到了指導教師的肯定準備走上課堂經過一周的備課之后,開始走上講臺剛開始由于經驗不足和應變本事不強,課堂出現(xiàn)了很多問題如:由于講課太快,沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關注學生,針對出現(xiàn)的問題,指導教師要求講到重要資料時候要留下時間給學生作筆記,上課要多關注學生,對于不專心的學生要注意提醒,并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題每一節(jié)課指導教師都認真地聽我講課,并且提出了很多作為一個經驗豐富的教師的寶貴意見每節(jié)課結束,我都根據教師的提議修改課件和教案,不斷地完善。
    班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,并且還要管理好整個團體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,并且還要多關心留意學生,經常與學生交流,給予學生幫忙,讓他們感覺教師是在關心他,照顧他。如何構成亦師亦友,進取健康的學習氛圍和團結的團體關系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
    剛到學校時,原任班主任梁教師就給我大概的講了一下班上學生的整體情景,我只是大概的了解了一下,之后在梁教師的安排下,我第一次與學生們正是認識了,學生們對我們很熱情,對我的工作也很配合,經過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學生熟絡起來,對班主任工作也逐漸得心應手。
    日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,具體安排為:
    1、1,每一天堅持7:30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。
    2、在課間操和做眼保健操時,到班上監(jiān)督學生做操。
    3、每一天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,了解學生的情景,并指對學生的問題進行輔導,鼓勵學生。
    4、大掃除期間,安排,監(jiān)督學生做好大掃除工作。
    5、班會期間去看班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,并組織一次主題班會。
    班級活動方面:在班主任費教師的支持下,我們策劃了一個主題班會。經過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學生在歡樂中學到知識,在知識中收獲歡樂。
    當實習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅僅要管理好日常秩序,供給一個良好的學習環(huán)境,并且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內心境感世界,這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣,只要用心去做,沒有做不好的。在那里也要感激費教師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
    臨近結束時,很舍不得和學生們分開,一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分,每一天與他們談話聊天,學生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學到了很多,在那里,學生們給我留下了一段一段完美的回憶。最終一節(jié)班會課時,我很激動,說了很多自我在中學時的經歷,期望他們能夠好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學,還說自我有空會回來看望他們。這一個多月的時間里,我經常幫他們克服在學習,與同學相處中遇到的困難,還和他們一齊分享自我的成長經歷。經常和他們聊天,有時和他們一齊打羽毛球,融入了他們的生活,學生也也很愿意和我分享他們的心境。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生,無論以后自我是不是做一名人民教師,我都會記得在自我大學的時候以往有過這樣一批學生,給我?guī)砟敲创蟮挠|動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經歷心靈的沖刷。我真心地期望他們能夠歡樂成長,學業(yè)有成,將來考上自我夢想的大學。真心期望他們在人生的旅途中,期望他們能夠走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自我把握。
    六周的時間很快就過去了,實習中的點點滴滴,歡樂歡笑,每時每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍!
    初中教育工作內容的心得篇八
    《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個思考,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。全《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大?!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
    愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話。
    這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:”教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。"愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛?!稅鄣慕逃纷x后感》這篇優(yōu)秀的“四年級作文”由作文網收集,來源于互聯(lián)網和會員投稿,僅供參考和學習,請注明出處。
    初中教育工作內容的心得篇九
    1、注重發(fā)揮家庭的教育功能,教育子女的責任,要由父母共同承擔,哪一位都不能放棄自己的責任;同時,父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
    2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質,有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,看到她的一點點進步,肯定她,堅持鼓勵她,耐心引導她,平和看待她,并以實際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,這一點是很必要的。
    3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明:孩子膽小、老實,請老師給予關照。之后,經常向班主任及老師了解情況,堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字,將孩子的點點進步向班主任及老師匯報,這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量,更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關鍵。這一學期來,孩子進步很大,已經能自覺地積極主動舉手發(fā)言,發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),變得自信、開朗了,也在學校交了幾個朋友。在這方面,作為家長感到十分欣慰。
    4、注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流,讓她說同學的優(yōu)缺點,自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當減法,減法當加法。我們就設計一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯誤,故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次,在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣,我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣,給她講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才有時間玩或學別的東西。
    5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得,經常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結果。一是她已經習以為常了,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,二是會因為她膽小而懼怕你,使她對你望而卻步。如果經常發(fā)火,她就會報喜不報憂,家長就了解不到孩子的真實情況,這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來。
    6、充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)她學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小,天性好玩,在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松,去做自己喜歡的事。同時,孩子每天要上六節(jié)課,非常辛苦,每天回家都很累。在這方面,作為家長,一是為她做好各種后勤服務工作,加強補充營養(yǎng),幫她解乏;二是教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂,閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當然,最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習,借此機會適當調整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰,在這個時段內,再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
    尊敬的彭老師、尊敬的各位家長:
    大家好,今天我走上這個講臺,看似腳步輕松,實際上卻是心情忐忑。說實在,當我接到電話,要我談一談家庭教育所謂的的'“成功經驗”時,心里覺得很慚愧,因為我覺得自己做得很少,也做得不好。今天算是個人的一點心得體會,與各位家長作一個簡單的交流。
    第一方面:四個相信,四個感謝。
    一是要相信學校,感謝學校。相信學校其實就是相信家長自己的選擇。說實話,最初選擇公益中學時,我只花了很少時間做了簡單的比較,帶有一定的盲目性。但當我看到“學做人、學知識”的校訓時,立刻堅定了自己的選擇,至今沒有動搖。這兩年和“公益”一起走過,一起成長,學校的辦學理念、管理制度和措施以及潘校長的親筆信等,都深深打動了我,我想這一點各位家長一定都有同感。
    心得。
    三是要相信同學,感謝同學。曾經和一位浙江省名校長聊天,他說的一句話讓我至今記憶猶新,他說,“小學看老師、初中看玩伴、高中看學校”,這是孩子成長三階段要重點關注的三個問題。從中學階段開始,我就有意識地關注孩子的玩伴,非常幸運的是,我的孩子碰到了很好的同學,結識了很好的玩伴。當然,這要感謝學校老師對班級團隊的教導,更要感謝各位家長培養(yǎng)了相當優(yōu)秀的孩子。
    四是要相信孩子,感謝孩子。有一位老師曾經說過:現(xiàn)代家庭條件下成長的孩子,99%以上均具備熟練掌握中學課本知識的智力水平,關鍵是看如何教育和引導。從小學開始,我就注意讓孩子養(yǎng)成放學回家先做作業(yè)的習慣,保持至今。我覺得這一點對于孩子養(yǎng)成良好習慣,并最終取得良好成績,至關重要。在孩子的考試成績方面,我覺得做家長的要在思想上重視,表現(xiàn)上淡視。從小學至今,我從沒有一次因孩子考試成績不理想而責罵孩子。必要的分析和激勵當然是需要的,但更重要的是要充分讓孩子感覺到來自家長的信任。我覺得家長要學會容忍孩子進兩步,退一步,而不是“強求”“1+1=2”,其實“1+2-1=2”也說明你的孩子已經取得了一定的進步。
    第二方面:四個多一點、四個少一點。
    一是要多給一點動力,少給一點壓力。孩子碰到困難,如果我們給的是鼓勵,很可能會把阻礙轉化為動力;如果我們給的只是責備,那么只會給他帶來更大的壓力。初一時,我常向孩子打聽其他同學的學習情況,孩子說得最多的就是:班里來自長興的同學,成績非常優(yōu)秀而學習方法又顯得相對輕松。那言外之意就是:趕超他們非常困難,甚至是不可能。我嘗試著從基礎知識掌握的扎實程度進行分析;鼓勵他不要把目標定得太大,一課一課地學扎實、一名一名地往前趕;每次取得的進步都給予他很大的鼓勵。與此同時,我與學校保持互動,和班主任、任課教師一起分析孩子的情況,嘗試按“批評兩次、表揚一次”的方法,既幫助孩子糾正缺點和不足,又始終讓他保有前進的動力和積極性,成效比較明顯。
    二是要多一點平等的溝通、交流,少一點埋怨和嘮叨。中學階段的孩子,思想說單純很單純,要說復雜也很復雜,所以經常會出現(xiàn)“一根筋”、“鉆牛角尖”等現(xiàn)象,遇到這種情況,我想我們做家長的不需要嘆氣也不應該有怨氣,回想我們自己當年,不也是如此過來的嗎?!重要的是家長要經常抽時間與孩子溝通、交流。如,有時候孩子對老師的批評一時難以接受,“口服心不服”,我就會抽時間“傾聽”孩子“訴說”,從事情的起因、經過,到問題所在,到他本人的觀點……幫著試探性地做一些分析,適時地也肯定他的一些觀點,并及時地指出他偏差之處,逐步引導。當然家長自始至終必須堅守“老師的批評是為了孩子更好地進步”的原則,否則就失去了家庭教育的意義。有時,我還會與孩子玩一些“家庭法庭”的游戲,請孩子做法官,讓他換位思考,引導他作出正確的判斷,接受正確的觀點。憑借家長的“威勢”,不是平等地參與事件的分析,而是喋喋不休地埋怨或責罰,不見得能取得多大的教育效果。
    三是多給一點孩子自主學習的空間,少一些家長的自作主張。我以前也和很多家長一樣,自作主張到新華書店去幫孩子買一大堆的課外訓練,結果到頭來是“買新如新”,孩子根本不愿意去做,說實話初中階段確實需要補充一定數(shù)量的課外練習。但孩子不愿意做,該如何是好呢?通過選擇比較,我摘抄了少量典型的課外輔導題,請孩子嘗試性地做一做,并詢問孩子,能否幫助他加深對課本知識的理解,得到肯定答復以后,告訴他這些輔導題出自何處,請他自己到書店去看看。這樣,我逐步使他“愿意”做一些課外訓練題,改“被動”為“主動”,效果也更好。
    四是多站在學校的角度做孩子的工作,少一點以孩子個人為中心的負面教育。所有的孩子都是自己家的家中玉、掌中寶,任何家長都不希望自家的孩子受委屈,但學校是一個大家庭,學習上、生活上、師生之間、同學之間,或多或少都會碰到一些困難、產生一些磨擦、形成一些分歧,這些都是孩子成長階段必須經歷的正?,F(xiàn)象,從某種角度看,它們對孩子來說也是一筆財富。在對待這種問題上,我都是站在學校的角度做孩子的工作,教會孩子學會熱愛學校、崇拜教師、關心同學,而不是錯誤地認為自己的孩子在學校受了委屈,繼而還當著孩子的面談一些學校的不足、老師的不對、同學的不是。因為我覺得這樣做,表面上看似呵護了自己的孩子,實則對孩子是有百害無一利。
    初中教育工作內容的心得篇十
     教育初中孩子心得怎么寫?孩子的教育問題是每一個家庭關注的,你在孩子的教育上有什么心得,歡迎和大家分享。
     教育孩子我也沒經驗,只是有一些心得,現(xiàn)在孩子快樂健康成長是我最大的心愿,下面我就將我的一些心得與大家一起分享,希望不會誤導大家。
     1、首先我認為孝順父母是最起碼的德行,不管是多不好的人,只要他孝順父母,就不會壞到哪里去,反過來,不管這個人多么成功,如果他連自己的父母都不孝順,我認為不能認同他的成功。
     我們會經常給孩子講一些中國的孝道,讓他知道以孝為先的道理。
     2、其次孩子成長過程中重要的是品德,從小我們就嚴格要求孩子要誠實、忠厚、我們也從來都相信孩子是不撒謊的。
     經常鼓勵他要樂于助人,要有集體榮譽感,盡可能多為班級、同學做事,我始終認為幫助別人就可以提升自己。
     這一點我們認為父母對孩子的言傳身教是關鍵,父母的一舉一動,一言一行都影響著孩子。
     我們家長也盡可能要嚴格要求自己,做一個講道德文明的人。
     3、學習上,在5歲前,我們主要注重開發(fā)孩子的智力,每天早上一起來第一件事就是打開dvd給孩子聽古典音樂,從來不管他是否能聽明白或者是否在聽,我們只管開機。
     但我從孩子的反應中得知,他是聽了的,因為他有時會告訴我:媽媽這首曲好聽,明天還聽這首。
     甚至在他自己彈鋼琴時,聽過的曲子很快他能記下來,他學彈鋼琴也是他自己決定的,雖然到現(xiàn)在他彈的不好,但他什么時候都覺得自己的愛好有鋼琴,也每天堅持彈半個鐘以上。
     現(xiàn)在我覺得孩子的智力還算可以,應與他從小聽音樂有一定的關系。
     4、培養(yǎng)孩子的自學能力,從他兩歲開始我們就給他訂書,由我們給他念動畫故事到教他自己閱讀,從中讓他的語言能力得以提高,并養(yǎng)成自己學習的好習慣。
     我們每年都會給他購一些適合他學習的書籍,現(xiàn)在他大了,可以自己挑選書了,這幾年基本上按他自己的興趣購書。
     不要小看小孩子的自學能力,只要他去看了,去做了,他就能學會,學好。
     5、給孩子營造一個好的學習環(huán)境,在我們家里,客廳被他撤掉了,改為他的學習、游樂的天地。
     這個天地是他自己要求要的,讀二年級的時候,他告訴我,是否能給他一個屬于自己的天地,在里面,他可以自由地學習、彈琴、玩游戲、聽音樂,看書,我說,你可以在你自己房里自由呀,他說房里是睡覺的,不正規(guī),就這樣我們就將客廳改為他的自由天地了。
     這樣也好,電視機搬走了他也就不成天想著看電視了,自己安排好時間,只要作業(yè)做完了,就可以自由地在他的天地里做他自己喜歡做的事。
     我們下班回來抽時間與他一起在他的天地里呆一個鐘,我感覺到都是一種享受。
     6、給孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍,讓孩子感受到愛和被愛。
     在家里,只要是牽涉到孩子的事情,我們總是征求孩子的意見和他商量之后再做決定的,我覺得尊重孩子太重要了。
     7、培養(yǎng)他做一個努力上進、快樂、朝氣的孩子,鼓勵他參與各種活動,培養(yǎng)他多種愛好,盡量滿足他學習上的需要。
     我們從不因為孩子的某次失敗而指責或懲罰他,我們不看重他的分數(shù),總是告訴他:考多少分都不罵你,只要你認真學就行。
     孩子只要認真學習了,相信他的成績也不會太差。
     我試過有一段時間,因為他的字寫得不好,罵他了,罵得多了,他就不自信,情緒低落下來,字也沒進步,后來想想,我應多看他的優(yōu)點,多鼓勵他,想信只要他認真寫以后字也能寫好的。
     8、和他做朋友,多花時間聽他講訴,陪他、配合他玩看來很幼稚的游戲。
     我們常常在生活中,在玩耍時教育孩子,鼓勵孩子多提問題,對孩子的任何問題不厭其煩地回答,回答不上的就與他一起查電腦或書籍。
     我們始終給他灌輸自信的理念。
     賞識孩子所作的一切努力,賞識孩子所取得的點滴進步,甚至賞識孩子的失敗,賞識孩子的惡做劇,讓孩子感到家長永遠是他的后盾。
     9、積極配合老師教育,教孩子信任老師,孩子只有信任老師,他才會以最大的熱情去接受老師的教導。
     經常和孩子談論、交流學校和老師的情況,盡量抽時間參加學校的親子活動。
     現(xiàn)在這個浮燥的社會擁有健康心態(tài)對孩子很重要,不要給孩子太多的壓力。
     只希望我們的孩子健康快樂的成長。
     以下談談我的四點教育觀。
     1、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好
     我孩子上小學的時候,由于考慮到孩子的'年齡比較小,為此在小學教育時期,基本上是尊重孩子的合理建議。
     相對而言,對他的事情管的不是很多,課外時間他想做什么就做什么,想參加什么興趣學習,我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選擇。
     希望孩子在很小的時候,在各個方面都嘗試一下,興趣廣泛。
     我的孩子課外興趣愛好很多,學習方面,在學而思報了一個奧數(shù)班,報奧數(shù)班主要是因為孩子對奧數(shù)非常感興趣,她總能想出幾種解題思路。
     孩子看自己班里有一些學生都在外面專門地學習奧數(shù),于是也嚷著要學。
     她說和同學一起學習,要比一個人學習好。
     首先有濃郁學習的氛圍,其次還有專門的老師進行學習指導。
     在文藝方面,我們在少年宮學習了書法,鋼琴,繪畫、舞蹈,聲樂。
     主要提高孩子的個人修養(yǎng),使孩子成為興趣廣泛,全面發(fā)展的人。
     2、全面權衡學習和興趣的主次關系
     隨著年齡的增長和學習環(huán)境的變化,很多事情都需要孩子親自處理。
     我通過和孩子班的老師溝通,我指導孩子要把學習放在第一位,興趣放在第二位。
     孩子也很聰明的將自己大部分時間放在學習上,而將自己的很少一部分時間放在自己的興趣愛好上。
     這樣的取舍使孩子明確了學習方向,進入人大附實驗班以來,成績穩(wěn)定,同時還是班里文藝活動積極分子。
     3、興趣是孩子樂于學習的前提條件
     我非常認同盧梭說過的一句話:"教育的藝術是使孩子喜歡你所教的東西。
     "我的孩子從小到大一共學習了很多東西,比如:鋼琴、繪畫、外語等。
     學習這些都是孩子自己選擇的。
     如果孩子不喜歡,我絕對不會讓他去學。
     我們家的教育原則:孩子主動選擇,全家全力支持。
     孩子樂于學習的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學習興趣。
    初中教育工作內容的心得篇十一
    作為一名即將步入高中的初中生,我在過去的三年中經歷了許多教育的浸潤和磨礪。在教學的路上,我不斷地摸索,不斷地學習,也不斷地成長。這些年的經歷讓我深刻認識到教育的重要性,同時,也給我留下了許多可貴的體會。
    第一段:激發(fā)興趣,讓學習更生動。
    在我的初中生涯中,熱愛學習是我最大的動力。這要歸功于許多老師的精彩授課和各類課外活動。這些活動不僅增強了我的知識儲備,也讓我對學習更加熱愛。其中,最深刻的是語文課的講座,老師將經典讀物的思想傳遞給我們,而我們也因此深深陶醉其中。在這種頗具文化氛圍的語文課堂中,我們不但學習了知識,而且也領悟到了情感的力量。因此,我們可以通過對老師的講解更好地體驗讀物,也可以在學習之余感受到文學的魅力。
    第二段:多元發(fā)展,全面培養(yǎng)學生。
    在我的初中學習中,我也發(fā)現(xiàn)老師們注重培養(yǎng)學生的綜合素質。這其中包括學習的基本能力、社交能力、實踐操作能力等。為了實現(xiàn)這一目標,學校每周會班級周會、課內課外互動交流,既有講座,又有各種活動。對于我來說,這些活動給了我很多鍛煉的機會,我漸漸獲得了一個全面的人格發(fā)展。不僅如此,這些互動也讓我們的交際能力不斷提升,對社會和人生有著更準確的看法。
    第三段:引導思考,讓成長更加深刻。
    在我的初中生活中,老師們對學生的引導和監(jiān)督是非常重要的。在班級中,除了完成課內作業(yè)外,還有許多影響學生成績和成長的評價。完善的個人評價體系使老師們可以準確地得知學生的不足和優(yōu)點,從而讓老師制定出更好的教學方案,并幫助學生更好地進步。同時,老師們也會幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的問題,引導我們深入思考,提高自己的思維能力和認知水平。正是這些經驗鞭策了我對成長的深刻認識,并提高了我對事物的理解力。
    第四段:課程設置,拓展視野,提高素養(yǎng)。
    作為初中的學生,我們的關注點不只是綜合素質,還要注重學科成績的提高。美術課、音樂課等課程的設置拓寬了我們的視野,同時也增進了我們對各方面藝術的理解,提高了我們的審美素養(yǎng)。在語文、數(shù)學、英語等學科的學習中,學校還充分考慮了學生的綜合能力,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在這樣的學校氛圍中,我潛移默化地提高了自己的學業(yè)成就,讓自己走上了更加成功的道路。
    第五段:總結。
    初中的三年,是我成長的三年,是我快樂的三年,是我努力的三年。在這三年中,我收獲了知識、收獲了友誼、收獲了感悟。因此,我認為,初中不僅僅是準備階段,也是一個不可多得的機會,是讓我們在今后邁入成年人社會中更快速更成功的關鍵期。在我們步入高中的新征程時,我一定會不忘初中的教育心得,不斷努力奮斗,為我們美好的未來努力前行。
    初中教育工作內容的心得篇十二
    初中是每一個人成長中非常重要的一段時期,我們在這個時期內經歷了很多的變化,不僅僅是身體的變化,更多的是心態(tài)的變化,尤其是對教育的態(tài)度和理解的變化。在這個過程中,我也有了很多的思考和收獲,下面我將結合自身經歷和體會,談一談對初中教育的一些心得和體會。
    一、課堂學習很重要。
    初中是一個非常重要的階段,學生的知識結構、思想觀念都在這里形成和鞏固。課堂教學是學校教育的主要內容,也是最基礎的服務。在課堂上認真聽講,對于學生來講是非常重要的,因為課堂上老師講授的知識都是經過嚴格審查和篩選過的,老師們都是經過專業(yè)培訓的,對于內容有非常嚴格的要求。更重要的是,在課堂學習中,學生可以和老師、同學進行交流,這種交流會引發(fā)很多自主思考和討論,有助于開展更專業(yè)化的知識探究。
    二、課外活動的重要性。
    課堂學習是學校教育的主要內容,但是課外活動同樣不可忽視。在課外活動中,學生可以通過親身體驗、觀察、思考等方式,全面了解社會、文化、藝術、科技等各個方面的知識,以此為基礎,更好地提高自己的思維素質和綜合素質。此外,參加社團、社會服務、義工活動等,可以培養(yǎng)學生的領導能力、執(zhí)行能力和組織能力,讓學生在一個更小的團隊中體驗團隊協(xié)作的重要性,增強了學生的自信心和適應能力。
    三、考試不是全部。
    考試對于初中學生來說是非常重要的,但是考試并不是學生全部的內容。考試只是學校對學生的一種評價方法,而學生應該更關注那些真正對自己有意義、能夠提升自己能力和素質的內容。比如,學生應該注重自己的課外活動和自主學習能力的提高,加強學習方法的培養(yǎng),提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。
    四、合理安排時間。
    對于初中生來說,有時候特別忙碌,所以需要非常好地掌握時間,合理安排自己的日程。首先,要根據自己的情況制定每天的工作計劃,規(guī)劃好每周、每月的學習任務,合理分配時間。另外,健康的作息是非常關鍵的,在保證充足睡眠的同時,注意合理安排自己的飲食和運動。
    五、與他人的交流與溝通。
    與他人的交流與溝通對學習和生活都有很大的幫助。在學校里,與同學、老師及其他人交流溝通,是學生獲得啟示和激勵、探究知識的最好方式。另外,學生們在與他人的交往中,更容易學會分享、感恩、尊重等必備的素養(yǎng),也學會了如何理解、尊重他人的想法和意見,從而擁有更積極充實的人生。
    總之,初中是我們人生中非常重要的階段,它不僅塑造了我們的性格,影響了我們的整個人生軌跡,還為我們將來的學習、工作、事業(yè)做好了鋪墊。因此,我們應該積極面對這個階段,充分利用課堂教學和課外活動等各種資源,掌握好重要的學習技巧和方法,提高自己的學術和綜合素質,為更加美好的未來奠定堅實的基礎。
    初中教育工作內容的心得篇十三
    作為一個初中生,教育對于我們來說是非常關鍵的。在初中的學習經歷中,我積累了許多有關教育方面的心得體會。以下是我個人對于初中教育的心得體會:
    第一段:教育要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
    在初中教育過程中,我發(fā)現(xiàn)許多老師注重的是鼓勵學生有創(chuàng)意的思考。本地州的教育依舊是著重培養(yǎng)學生的記憶力,但作為一名初中生,我認為注重發(fā)掘學生的創(chuàng)造力和思維能力才是更好的教育方式。例如,我們學習了數(shù)學、古代史、文學和科學知識。但在許多時候我們被要求自己提出問題和解決方案。這種教育方式使我們積累了更廣闊的知識和以新穎的方式解決問題的能力,使得我們更加自主和自由地學習。
    第二段:老師與學生的有效溝通是關鍵。
    在我的初中教育經歷中,溝通是一個非常重要的方面。溝通不僅限于老師和學生之間,也包括學生之間。溝通能夠激發(fā)更多想法和解決問題的新方式。老師應該嘗試讓每個學生對他們的教育收獲感到滿意。老師應該好好地回應學生的問題和建議,使學生們感到自己的想法和聲音是被接受的。這激勵了學生們提出問題,嘗試新的思路等。
    第三段:教育應該是興趣導向。
    在我的學習生涯中,我發(fā)現(xiàn)興趣導向的教育更容易促進學生學習,而針對學生不感興趣的教材往往會成為大眾失去興趣的根源。學生對他們在學校的課程持續(xù)感到興奮和感到成就感的最好的方法是讓他們通過學習內容和活動發(fā)現(xiàn)他們的興趣。在我們的學校里面,擁有各式各樣的選修課程、俱樂部以及社團等大量的活動,能夠幫助我全面了解自己的興趣并且樂于參加這些活動,使我在學校生活及學習中感到輕松愉快。
    第四段:教育應該平等、多元、包容。
    在我看來,教育應該貫徹平等、多元以及包容的理念。學校應該尊重所有的學生、教師,而不是只關注少數(shù)的學生。學生來自不同的家庭、環(huán)境和社交圈,教育應該普及為學生們提供平等的機會和資源。教育不僅應以文化,種族,性別,性取向等背景差異為盼,而且應該鼓勵學生了解和接納他人的背景以發(fā)展自身的背景,尊重不同的觀點以發(fā)展自己的價值觀。
    第五段:成績不是一切。
    對于學生成績而言,往往是家長以及老師們最為關注的焦點。但是在實踐中,只注重成績卻無法從根本上培養(yǎng)學生們的創(chuàng)造力和專注力。實踐表明,多角度實現(xiàn)對于學習的認識可以真正有效地激發(fā)學生的學習興趣和內驅力。因此,對于初中教育而言,成績只是一個標準,學校需要重視和引導學生的非學業(yè)興趣、愛好,并為學生提供相應的機會和資源,以全方位地培養(yǎng)學生,以真正實現(xiàn)全面發(fā)展的目標。
    總之,初中的教育經歷讓我有機會保持積極地學習態(tài)度,自我發(fā)現(xiàn)興趣并且在有機會的情況下著重學習自己感興趣的領域。對于初中教育而言,不僅是學科,及全面的發(fā)展比賽也至關重要。在有機會的情況下,學校應該鼓勵學生參加日常教育中的課外活動、社團組織與比賽等,以提高學生的綜合素養(yǎng),這樣能夠有助于他們進入在生活中不同的領域取得遠景更高的成功。
    初中教育工作內容的心得篇十四
    所謂“有效”,主要是指通過教師在一段時間的教學后,學生所獲得的`具體進步或發(fā)展。教學有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內容或教得認不認真,而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲,即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦,但沒有得到應有的發(fā)展,也是無效或低效教學。因此,學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的惟一指標。
    鑒于此,在新課程背景下實施有效教學,教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質:
    1、樹立先進的教學理念。理念是靈魂。教學理念是指導教學行為的思想觀念和精神追求。對于教師來說,具有明確的先進的教學理念,應該是基本的素質要求。先進的教學理念是實施有效教學的前提。
    2、豐富個人知識儲備。豐富個人知識儲備是實施有效教學的保證。課堂上,如果教師對教材的理解缺乏深度廣度,那么教學就會膚淺,學生學習就無法深入??梢?,作為新課程直接實施者的教師,一定要不斷學習和探索,不斷拓展自己的知識內涵。知識的厚度增加了,課堂就能深入淺出,左右逢源。
    3、做一個有反思力的教師。葉瀾教授有一句的話:一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年教學反思,就可能成為名師。教師應在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中,實現(xiàn)專業(yè)成長。
    其次,要追求有效的課堂教學,可以從課前的準備、課堂的組織、課后的練習等幾個環(huán)節(jié)來提高實效性,這是實施有效教學的必然途徑。
    初中教育工作內容的心得篇十五
    以下談談我的四點教育觀。
    1、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。
    我孩子上小學的時候,由于考慮到孩子的年齡比較小,為此在小學教育時期,基本上是尊重孩子的合理建議。
    相對而言,對他的事情管的不是很多,課外時間他想做什么就做什么,想參加什么興趣學習,我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選擇。
    希望孩子在很小的時候,在各個方面都嘗試一下,興趣廣泛。
    我的孩子課外興趣愛好很多,學習方面,在學而思報了一個奧數(shù)班,報奧數(shù)班主要是因為孩子對奧數(shù)非常感興趣,她總能想出幾種解題思路。
    孩子看自己班里有一些學生都在外面專門地學習奧數(shù),于是也嚷著要學。
    她說和同學一起學習,要比一個人學習好。
    首先有濃郁學習的氛圍,其次還有專門的老師進行學習指導。
    在文藝方面,我們在少年宮學習了書法,鋼琴,繪畫、舞蹈,聲樂。
    主要提高孩子的個人修養(yǎng),使孩子成為興趣廣泛,全面發(fā)展的人。
    2、全面權衡學習和興趣的主次關系。
    隨著年齡的增長和學習環(huán)境的變化,很多事情都需要孩子親自處理。
    我通過和孩子班的老師溝通,我指導孩子要把學習放在第一位,興趣放在第二位。
    孩子也很聰明的將自己大部分時間放在學習上,而將自己的很少一部分時間放在自己的興趣愛好上。
    這樣的取舍使孩子明確了學習方向,進入人大附實驗班以來,成績穩(wěn)定,同時還是班里文藝活動積極分子。
    3、興趣是孩子樂于學習的前提條件。
    我非常認同盧梭說過的一句話:“教育的藝術是使孩子喜歡你所教的東西。
    ”我的孩子從小到大一共學習了很多東西,比如:鋼琴、繪畫、外語等。
    學習這些都是孩子自己選擇的。
    如果孩子不喜歡,我絕對不會讓他去學。
    我們家的教育原則:孩子主動選擇,全家全力支持。
    孩子樂于學習的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學習興趣。
    我非常不贊成一些家長的做法,孩子根本不想學樂器,父母的卻一廂情愿,用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學習很多東西,我認為這是沒有必要的。
    初中教育工作內容的心得篇十六
    在參觀了上海市真光中學、甘泉中學和江蘇省張家港市常青藤實驗學校后,得到了很多感悟,其中和三位校長接觸后我受到了很大的啟發(fā)。
    在考察過程中,真光中學的王立校長、甘泉中學的劉國華校長和常青藤實驗學校的秦力校長,對學校辦學理念、實施策略都是侃侃而談,對教育思想、教育規(guī)律亦娓娓道來。由此可以看出,他們對教育的無比忠誠和深刻領悟,對學習和研究的重視和落實。他們是學習型、研究型的校長,我稱之為“學者型”校長。
    這些校長不但具有教育思想和辦學思路,深諳學校管理規(guī)律,就是說不但“仰望星空”,還“腳踏實地”,踏踏實實地投入實踐研究,勇于實踐創(chuàng)新,總結出了獨特的經驗和做法,使學校不斷發(fā)展,使學生不斷成長,是教師不斷提升。我稱之為“企業(yè)家型”校長。
    他們都注重服務意識,服務于事業(yè),服務于學校,服務于教師,服務于學生。他們把注重學校的公益性把自己擺在了服務者的位置,凝聚人心,形成了追求卓越的命運發(fā)展共同體。我稱之為“服務型”校長。
    他們都善于和上級部門、科研部門以及與學校有關的機構交流合作,使之成為學校辦學的資源,促進了符合現(xiàn)代學校制度要求的辦學體系的形成。我稱之為“外交型”校長。
    他們無論是公辦中學還是民辦中學,都能夠把學校資金使用效益最大化,該不該用、什么時候用、怎么用,怎樣把資金的投入獲得最大的辦學效益,每個校長都有自己的思路。我稱之為“操盤手型”校長。
    時代的迅猛發(fā)展、教育的日新月異和現(xiàn)代學校制度建設的不斷深入,要求校長必須不斷提高自身素質,才能為社會、為人民提供更優(yōu)質的教育服務,才能為國家培養(yǎng)更多的人才。二十一世紀需要什么樣的校長呢?我想,這三位校長或許能夠給我們一些啟發(fā)吧。
    初中教育工作內容的心得篇十七
    班主任肩負著教育和管理學生的重任。為了更好地教育學生,更好地管理班級,有必要不斷學習和探索,特別是要轉變觀念,適應以人為本的教育理念,做好班主任工作。在我看來,只要觀念更新,班主任的工作效果也會出現(xiàn)首先,注意每個學生的差異是絕對必要的。學生在任何時候和任何情況下都會有所不同。這決定了作為班主任,接受每個學生是無條件的。在校學生都希望得到校長的尊重、關心、照顧、幫助和教育。班主任公平公正地對待學生是學生的共同心理需求,也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛博大精深。它像陽光一樣傳播到地球的每一個角落。喜歡優(yōu)等生和歧視差生是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲學家曾經說過:愛自己孩子的人是人;愛他人的孩子是上帝。我們不妨借用它來說:班主任喜歡優(yōu)秀的學生成為人類;對落后生活的愛是上帝當然,后進生的教育需要更多的勞動。然而,只要班主任表現(xiàn)出真誠的愛,他就會發(fā)現(xiàn)后進生也有許多可愛的特點和許多亮點。如果他不不失時機地給予教育和指導,他將能夠促進他們不斷進步。
    第二,建立一個師生對話的平臺是真的,嚴格的教師培養(yǎng)高水平的學生,但這還不夠。班主任的基本任務是促進學生的健康發(fā)展。在伴隨學生生活發(fā)展的過程中,班主任扮演著一個引導者的角色,他的角色是一個好老師和樂于助人的朋友。因此,在班主任工作中,我們必須淡化教育者的作用,與學生平等對話。在師生之間建立朋友般的關系,從而實現(xiàn)師生之間的相互接納在學生生命的成長階段,自我意識的發(fā)展已經成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任是學生自我發(fā)展的促進者中學生即將進入社會。等待他們的是一個多彩的世界。他們腳下的路在哪里?他們會去哪里?班主任是他們理想道路的向導。對中學生來說,他們需要的不是表達的威嚴,也不是無休止的說教。他們需要的是一個能夠理解和信任他、平等地與他交談、陪伴他成長并消除疑慮的向導。
    第三,讓自主管理的學生和學生處于同一水平,他們對問題的理解會更緊密,這樣他們就能更容易溝通。作為一名班主任,應該善于把問題擺在學生面前,引導學生想出主意,想辦法提高學生的參與意識和解決問題的能力,達到理解和落實班主任意圖的目的。班主任應盡可能減少行政管理和權力下放,把班級管理當作學生自己的事,而不是班主任的事。從組織結構的設計到職責權限的劃分,從活動的組織者到學生干部的教育,我們都應該滲透這一理念。我們應該通過班級管理來培養(yǎng)自主管理能力面對活潑的學生,他們的年齡特征決定了他們的成長離不開大大小小的問題。在班級管理中,要形成寬松的環(huán)境,營造和諧的氛圍,形成開放的班級文化氛圍。為了陶冶和感染學生,為了潤物細無聲四、讓班級管理科學地解決問題,這是一種亡羊補牢的管理如果你想管理好一個班級,漫不經心是沒有好處的。你必須注意科學和方法,以防止事故發(fā)生。在科學管理方面,許多班主任創(chuàng)造了許多有效的制度和方法來不斷提高自己。
    初中教育工作內容的心得篇十八
    (二)、性別:男。
    (三)、年齡:13歲。
    (四)、班級:初一131。
    (五)、輔導時間:20xx年10月——20xx年7月2日。
    (一)該同學成績尚可,但多動,玩心很重,注意力不集中,沒有持久性。上課無法安靜的聽講,一旦沒有老師,更是手舞足蹈,下課像孫悟空大鬧天宮一樣大鬧教室,一個人也能玩得滿頭大汗。無論什么都能玩得興致勃勃,玩壞過教室的苕帚。
    (二)沒有衛(wèi)生觀念,倒完垃圾會把垃圾桶倒扣在頭上。驕傲自。
    滿,狂妄自大,對老師的批評如耳旁風,諷刺、嘲笑女同學,幾乎所有女同學都不喜歡他,男同學也對他不滿。任課老師經常到我處"告狀"。
    (一)家庭背景。
    父母的期望值很大,管教過嚴,母親脾氣急躁,在家?guī)缀醪蛔屗措娨?,禮拜天也不許出去,一直讓他學習,學過書法、繪畫。
    1.充分了解他的家庭情況,通過家長、同學日記了解他的個性品質、興趣愛好、生活狀況、學習情況、心理健康水平、身體素質現(xiàn)狀,對其進行全方位的分析。全面占有材料。
    2.該同學身上有不少閃光點,作業(yè)完成很認真,從不馬虎。對自己喜歡的東西,比如繪畫,寫作,完成非常執(zhí)著,這種時候能安靜的堅持很長時間,教師充分加以肯定,讓他的繪畫作品在班級展示欄中展出,在元旦晚會上讓他表演葫蘆絲獨奏,并特意說明他是自學材。讓同學們和老師對他有全新的認識,對他刮目相看。
    3.經常和家長溝通,讓家長不要對他管束過嚴,適當給與自由。讓家長培養(yǎng)他的生活能力和衛(wèi)生習慣。不要只關心學習,在家衣來伸手,飯來張口。
    4.班主任給了他課代表的職務,培養(yǎng)他的責任心。使他的貪玩心減少一些。
    5.及時地批評教育,告訴他什么是錯的,錯在什么地方,對于他來說,道德品質沒有問題,只是不辨是非,不明道理,太幼稚。
    最后,經過表揚和批評相結合的持續(xù)不斷的教育,該生的口碑轉好,老師們對他也有了正確地認識,他也逐漸成熟,犯錯誤的次數(shù)也越來越少,正在向好的方向發(fā)展。
    初中教育工作內容的心得篇十九
    對于學習,我們應該去適應它,而不是讓它來適應我們。
    那我們應該怎樣去適應學習呢?我覺得我們應該做到以下三點:
    一、學得平衡。
    學習,首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學科,就一味地學習這一學科,而放棄其它學科。但也不能因為你這一學科較弱而總學習這一學科,自己較強的學科卻不去學習。這些都是不平衡的現(xiàn)象,到最后只會是兩手空空。我們應該做到科科必學,科科平衡。當然,如果自己的弱勢學科實在是補不上,我們可以采取“揚長避短”的學習方法,讓自己的優(yōu)勢學科學得更好,以彌補自己的不足。
    二、學得透徹。
    學習,就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學習方法的人。要想學得透徹,不光上課要認真聽,課后還要找出不懂的地方問老師,與同學探討,力求把每一個不懂的地方都弄懂,每一個知識點都學懂。不能將不懂的知識都藏起來,要記住把不懂的知識變成為自己的知識,是一件有利于自己的事。
    三、學得有趣。
    當你把所有的知識都學懂之后,你會發(fā)現(xiàn),原來那一道道如攔路虎般的練習題都變成了笑臉在向你招手。學得有趣就是要在學得透徹的基礎上更進一步。把做練習題變得像做游戲一樣有趣,那你的學習之旅就會變得既輕松又愉快了。
    以上所說的是學習方法,接下來該說說學習態(tài)度了。學習態(tài)度對于學習也是非常重要的。我的學習態(tài)度就是:考得好,不能驕傲,心中要牢記“驕兵必敗”這句話??嫉貌睿灰獨怵H,振作精神,鼓足力氣努力沖刺。
    學習是一件困難而又輕松的事,只要你掌握一定的學習方法與態(tài)度,就能化難為易,輕松學習。
    學習,我曾經認為是一件很苦的事情。但是,后來我找到了方法,興趣,斗志,激情,我終于再不認為學習是一件枯燥的事情了。
    英語比起其它語言來說,應該算是最容易的。對于英語的口語學習我想說,單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的,而要兩者結合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要,因為學英語貴在堅持。
    語文呢?學語文要學會熟讀課本的每一篇課文,我們只有把課文讀透、讀熟,課文中的知、情、意、景等,才自然會明白。古人云:“讀書百遍,其意自見?!本褪沁@個道理。當我需要記憶某些知識點,課文的時候,我采用最原始的方法:抄!抄一遍沒有記住,我就抄兩遍,兩遍不行,三遍……直到我記住為止。很多基礎知識,我抄了好幾遍。尤其是重要的知識點,決不能掉以輕心!學習沒有懶可以偷!書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
    數(shù)學呢?我不是一個智商很高的人,但也不是一個頭腦反應特別快的人,不僅我的家長這樣說我,還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功,聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人,你就必須比別人更努力更刻苦更認真,才能取得優(yōu)異的成績。”我聽從了他們的話。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預習,課后及時復習。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方,我就去問,問同學問老師。我不在乎別人怎么說我,不懂就是不懂,沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題??鬃硬皇钦f過,“知之為知之,不知為不知?!眴?今天,這個問題如果沒有弄懂,明天那個問題也沒有弄懂,時間長了,問題就積累多了,就會感到學習越來越艱難了,自信心也隨之消亡了。
    我今天寫這篇文章的時候,了幾條學習方法,因為有了這些,我自己才會有今天這一點點的成績。
    1.學習要有激情!
    只有把學習當作一件快樂的事情來做,才會有學習的欲望,才會有學好的愿望。
    2.學習要有斗志!
    每一個人在學習的過程中,都會遇到很艱難的一段路程,你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個屋檐下,同一個老師教,憑什么別人就比我成績好?比聰明,我不傻;比身體,又不會殘缺,為什么別人可以考出優(yōu)異的分數(shù),而我不能?都是人,我為什么要輸?不!我告誡自己:我不能被別人打敗!當我們哪一方面比較差時,就要想出“點子”來解決它,提高它。
    3.學習要有目標!
    每一個人都應該有自己的目標。目標不一定能直接實現(xiàn),但就像每一個運動員都夢想當冠軍拿金牌一樣,目標,那是一個奔跑的方向,至少它讓你知道你應該向哪里跑。首先,把目標拆分為幾段,然后看看自己每一次考試的成績離我們設計的目標還差多少?如果超過了預計目標,就把目標往上提高一點。如果沒有達到我們的預計目標,就要檢查自己,為什么沒有達到目標?這樣,既可以激勵你奮進,又可以讓你感到學習的快樂!
    4.不要輕視你的老師!
    這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師,尤其是進入了總復習那段時間,老師反復講的是最基礎的東西,很多同學感到很煩躁,很無聊。于是,根本不聽老師講課,自己埋頭做參考資料。你想啊,老師們經驗豐富,他們對要考的題型,太熟悉了。他們目睹了太多太多的人,因為某一個小失誤而失敗??梢哉f,他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復強調,就是因為每一年都會有同學掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以,你千萬不能輕視你的老師。
    5.不要輕視課本!
    課本很重要,你必須能很熟練地掌握它,就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以,我們必須做一個對教材相當熟悉的一個人。
    6.不要放棄自己!
    人不能輕易放棄自己,這很重要。沒有誰是一帆風順的,每一個人都會遇到無法預知的困難,但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己,一切就完了,勇敢地面對困難,挑戰(zhàn)自我,就一定能走出困境!所謂:自助者天助!
    7.不要放縱自己!
    每一個人都有惰性!當我們想玩時,應該理性的重復地告誡自己:不行!不能再玩了。該好好地學習了。然而,真正留給有效學習的時間卻不多。要認真地對待每一個問題。不懂,就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候,總是會有這樣的心理:這道題,不會考!于是,我們放過。那道題目也不可能考,于是,我們也放棄。有時候是覺得太難了,無法做下去。遇到這種心理的時候,就要告誡自己:一切皆有可能!當你無法突破自己的時候,千萬不能泄氣!每天對著鏡子說:我能!我行!我一定能行!
    8.不要讀死書!
    思維是需要調劑的,不要以為一天到晚讀書就會有好的結果,書呆子是沒有用的。人要學會快樂學習!一定要有一本你喜歡讀的書,一個你喜歡的運動或者愛好。課外讀物很重要,能豐富你的知識。要積極地參加學校的各項活動。每個人都有自己的愛好,我對學校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人,這一次卻沒有考好。運動是最好的調節(jié)劑。
    學習,學習,再學習。學習不僅可以使你變聰明,而且可以改變一個人的氣質!
    談談學習的體會。
    這次的期中考試,我取得了較好的成績,列全年級第六名。這點成績,比起其他同學仍有許多不足。現(xiàn)在就讓我談一下自己的體會吧。
    珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境是學好知識的前提。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學校讀書,校長、老師精心的呵護,為我們解決一個個學習中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學,無微不至地關心著我們的生活;同學之間互相幫助……這些,我時時珍惜著,并激勵著我學好知識。
    要想學好各種知識,“認真”二字是關鍵,“態(tài)度決定一切”。每天都應該有飽滿的精神面對每一節(jié)課。上課認真聽講,作業(yè)高質量完成,不懂的問題要虛心請教老師和同學直到掌握。只要用認真踏實的學習態(tài)度貫穿學習的過程,就一定能取得好成績。
    及時地總結就可以學好知識。我們經常會遇到各門功課的考試,而考試正是檢驗你對學習過的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來,看到有錯誤的地方,就要立刻分析“病因”,及時對考試成功或失敗的原因進行總結,并將錯誤的題目改正記錄在一個固定的本子上,就可防止舊錯重犯。
    此外,還要保持一種不甘落后的上進心。要敢于和同學競爭,比比學習的成績與學習態(tài)度,揚長避短,汲取優(yōu)等生的優(yōu)點,改正自身的缺點,定下自己的目標,可以提高自己的學習成績。
    我想,學習是要自己投入的事。只要自己愛讀,認真對待,是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!