只有通過(guò)總結(jié)，我們才能意識(shí)到自己的成長(zhǎng)，進(jìn)一步明確未來(lái)的目標(biāo)和規(guī)劃。總結(jié)的寫(xiě)作要突出重點(diǎn)，清晰明了，具有邏輯性和條理性，讓讀者一目了然。如果你正在糾結(jié)如何寫(xiě)一篇好的總結(jié)，不妨看看下面這些范文，或許能給你一些啟示。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇一
風(fēng)和日麗，百鳥(niǎo)和鳴，花香撲鼻。這是我們校園的早晨。
語(yǔ)文課堂里，文老師像幽默大師，無(wú)論學(xué)哪篇課文，上哪節(jié)課，文老師總有法子讓我們興趣盎然。尤其是上《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》《風(fēng)娃娃》這樣的童話故事課，既能學(xué)到作家人物描寫(xiě)方法，又讓我們身臨其境，和作家一起悲哭嬉笑，隨情節(jié)跌宕起伏。課本劇的表演，讓我們深入人物的內(nèi)心世界；主題班隊(duì)活動(dòng)讓我們傾瀉自己情感的.洪水；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則讓我們穿越夏鐸鋪歷史探幽訪古；對(duì)社會(huì)生活現(xiàn)象全方位觀察讓我們心中有底；把心靈的攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)社會(huì)的真善美讓我們覺(jué)得天地寬闊。愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)，我們拋棄了假大空，我們追求真善美。在這樣的課堂里，并不看重卷面分?jǐn)?shù)，而是還給我們一個(gè)完整的人生，每個(gè)人都感覺(jué)有收獲、有快樂(lè)、在成長(zhǎng)。
下課了，靜寂的校園熱鬧起來(lái)。許多同學(xué)在花園里玩。有的在打彈珠，有的在打球，有的在玩打跛跛抓人，有的在玩拍手游戲，有的在躲貓貓，有的在唱歌跳舞，有的在看風(fēng)景……課堂上認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，下課了痛痛快快玩。
這真是一個(gè)美麗的校園，到處充滿了快樂(lè)和希望。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇二
我奶奶今年65歲，這個(gè)年紀(jì)的奶奶們都在廣場(chǎng)上跳跳舞，在老人活動(dòng)中心打打麻將，但是我的奶奶可沒(méi)有那時(shí)間，因?yàn)槲覀兝霞疫€有一個(gè)大奶奶。大奶奶今年92歲，身子骨很硬朗，可就是患有阿爾茨海默?。蠢夏臧V呆癥），奶奶的任務(wù)就是一天24小時(shí)陪著大奶奶。
大奶奶犯病的時(shí)候就會(huì)到處跑。記得有一天半夜，奶奶睡醒發(fā)現(xiàn)大奶奶不見(jiàn)了，這下可把她嚇壞了。深更半夜的，大奶奶會(huì)去哪??？奶奶心里甭提多著急了。她匆匆忙忙穿好衣服，帶上手電筒和雨傘，摸黑冒雨地挨家挨戶去找大奶奶。直到第二天清晨5點(diǎn)才在后山找到。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的折騰，大奶奶和奶奶全身都濕透了，她們的衣服上、褲腿上沾滿了泥巴。奶奶因?yàn)樽o(hù)著大奶奶，她的臉上、手臂上都被荊棘劃傷了幾道血口子，看得我們心疼極了。但奶奶只是說(shuō)：“只要老太太找到，那就沒(méi)事了！”大奶奶啊！如果你不亂跑，那該多好?。?BR> 大奶奶不但喜歡亂跑，還總愛(ài)說(shuō)些不吉利的'話。一天一大早的，大奶奶就心急如焚地大叫：“不好啦！你大弟和小弟被公安局抓起來(lái)了，你這個(gè)當(dāng)姐姐的怎么還有心思待在家，趕快去救救他們哪！”奶奶聽(tīng)了，皺著眉頭，輕聲說(shuō)了一句：“真的是老糊涂??！”這不說(shuō)還好，大奶奶一聽(tīng)，頓時(shí)大發(fā)雷霆，用手指著奶奶破口大罵：“你這個(gè)不孝女啊，我白養(yǎng)你幾十年了，兄弟有難，你怎么忍心坐著不管？你還是人嗎……”就這樣，大奶奶整整罵了一個(gè)多小時(shí)，奶奶實(shí)在看不下去了，只好向大奶奶賠不是，還親自打電話給遠(yuǎn)在國(guó)外的大舅公，讓大奶奶放心。
大奶奶犯病3年，我奶奶無(wú)微不至地照顧著大奶奶，可是犯病的大奶奶逢人就說(shuō)我奶奶虐待她，說(shuō)我奶奶心狠……哎！奶奶今年65歲，頭發(fā)也斑白了，以前略微發(fā)福的身子現(xiàn)在都消瘦了。每次回老家，爸爸媽媽看了都心疼極了，可奶奶反過(guò)來(lái)心疼他們，總是很愧疚地說(shuō)：“我不在家的時(shí)候，讓孩子他媽辛苦了，下班后還要做那么多家務(wù)，要是我在家的話，哎……”
你們說(shuō)，我奶奶是不是特別善良？在我的心中，奶奶是世界上最美的奶奶！
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇三
一、通過(guò)文白對(duì)照，讓學(xué)生掌握《精衛(wèi)填?！返奈难源笠?。
二、了解文言文和白話文的.不同特點(diǎn)。
三、懂得故事背后蘊(yùn)涵的精神。
一、課件展示精衛(wèi)填海圖，激趣導(dǎo)入。
1、展示圖片“精衛(wèi)填?！保^察“精衛(wèi)”的樣子：花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，有點(diǎn)像烏鴉。
2、它是誰(shuí)？回憶讀過(guò)的“精衛(wèi)填海”故事。
二、出示《山海經(jīng)》中文言文片段，文白對(duì)照，學(xué)習(xí)神話。
1、出示《山海經(jīng)》中文言文故事片段《精衛(wèi)填?！?，教師在音樂(lè)聲中誦讀故事。
2、學(xué)生跟師學(xué)讀文言文《精衛(wèi)填?！罚⒁饩渥x，讀出味道。
3、借助注釋或組詞語(yǔ)，初步理解文意。
三、閱讀白話文《精衛(wèi)填?！?，文白對(duì)照，走進(jìn)故事。
1、小組成員開(kāi)火車(chē)輪讀故事，掃除生字障礙。
2、小組展示朗讀情況，進(jìn)一步感受故事情節(jié)。
3、進(jìn)行文白對(duì)照，深入理解故事內(nèi)容，感受人物形象。
（1）在白話文旁將對(duì)應(yīng)的文言文內(nèi)容寫(xiě)上，注意整潔、美觀、有一定速度。
（2）同桌互查文白對(duì)照情況。
（3）集體交流文白對(duì)照情況。（一生讀文言文內(nèi)容，一生對(duì)應(yīng)朗讀白話文內(nèi)容）。
四、再入文本，體會(huì)神話人物精神品質(zhì)。
再次瀏覽白話文故事，討論交流：
1、精衛(wèi)為什么要填平大海？
2、精衛(wèi)能否填平大海？（可擬題辯論：你贊同精衛(wèi)的做法嗎？為什么？）。
3、從精衛(wèi)身上你感受到了什么？（寧死不屈，斗志昂揚(yáng)、堅(jiān)持不懈、矢志不渝）。
4、遇到困難時(shí)你會(huì)如何對(duì)待？
五、作業(yè)拓展，深化認(rèn)識(shí)。
1、續(xù)編故事：《小精衛(wèi)填海》。
2、將故事編成課本劇。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇四
在桃林，有兩棟中學(xué)，一棟叫二中，另一棟叫鎮(zhèn)中，就是我的學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，往前走幾步，左邊是花園，右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)里乒乓球臺(tái)、跑道、器村室。再走幾十步就可以看到教學(xué)樓，教學(xué)樓前有兩蹲石獅子，神態(tài)威武，那兩蹲石獅好像是教學(xué)樓的守護(hù)人。教學(xué)樓是由兩棟高樓組成的，一棟有五層樓高，另一層只有四層樓高，每一層樓都有兩個(gè)辦公室，有四個(gè)教室，每個(gè)教室大約長(zhǎng)20米，寬5米，前后都有二個(gè)黑板，黑板前有一個(gè)課桌那是老師用的，比我們的都大。
走出教學(xué)樓，左邊是辦公處，右邊是小買(mǎi)鋪，那里常常人群擁擠，再往里走，右邊就是食堂，食堂很大。在大食常前有一個(gè)舞臺(tái)，是平常表演的地方。食堂對(duì)面是女寢室，有三層，每層有6個(gè)寢室，總共有18間寢室，每間又分為臥室和廁所。女寢室后面是男寢室，只有兩層，還裝了圍墻。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇五
大家好，我是李祝嘯，今天我門(mén)來(lái)聊一聊未來(lái)的學(xué)校。
首先我覺(jué)得未來(lái)的學(xué)校要有綠植：用自動(dòng)花盆種出來(lái)的綠植，自動(dòng)花盆可以分析植物的習(xí)性，模擬生活場(chǎng)景，還會(huì)自動(dòng)澆水、施肥、按時(shí)提供給植物陽(yáng)光，使植物茁壯生長(zhǎng)。
然后，教室門(mén)口會(huì)有“遲到裝置”。如果學(xué)生遲到，裝置會(huì)自動(dòng)進(jìn)行掃描記錄。教室里的大屏幕裝有聲控系統(tǒng)，老師講課的內(nèi)容會(huì)被翻譯成畫(huà)面顯示在大屏幕上。教室里的桌椅單人單坐，需要主人的鑰匙才能打開(kāi)并使用。出入教室需要刷卡，學(xué)生每天必須在學(xué)校定制的關(guān)門(mén)時(shí)間前出校門(mén)（值日生除外）。
老師布置的家庭作業(yè)如果沒(méi)按時(shí)完成，會(huì)自爆，然后你就會(huì)帶著滿臉的灰塵去見(jiàn)老師。
學(xué)校操場(chǎng)是一個(gè)多功能場(chǎng)地，他可隨時(shí)更換成你需要的。例如：籃球場(chǎng)，棒球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，炫麗的舞臺(tái)，好玩的蹦床，游泳池，圖書(shū)館等等。
這就是未來(lái)的學(xué)校，還有食堂和廁所有待開(kāi)發(fā)，敬請(qǐng)期待。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇六
一進(jìn)校門(mén)口，原本暗暗的、沒(méi)有光線的值班室被拆了，又建了一個(gè)寬敞的、明亮的值班室。值班室旁有一個(gè)移動(dòng)護(hù)欄，門(mén)口還有一些戴著紅袖套的老師、家長(zhǎng)在維持秩序。咦?門(mén)口的大屏幕怎么不翼而飛了?哦，原來(lái)是往后退了呀。這下，我們的視野就更開(kāi)闊了，還可以一覽無(wú)余地看見(jiàn)整個(gè)潔白的雕像了。再往后一看，東西邊的教學(xué)樓都多開(kāi)了好幾扇窗子，墻也重新粉刷了一遍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像人們那白白的、嫩嫩的肌膚，我是多么想去摸一摸啊!
往遠(yuǎn)處一看，操場(chǎng)一片灰蒙蒙的，全都是水泥地，只有那幾棵忠實(shí)的大樹(shù)站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。再說(shuō)說(shuō)我們的教室吧，它雖然也在二樓，可明顯就比我原來(lái)的教室——二(6)班小了一些。不過(guò)，它還多了一個(gè)衛(wèi)生角，那些不雅的清潔用具都被“關(guān)”在了里面，教室就整潔了一些。講臺(tái)桌旁，課程表和以前的截然不同，什么英語(yǔ)啊，科學(xué)啊，信息與技術(shù)一擁而上，看來(lái)我必須比以前更加努力了。
這就是我們新學(xué)期的學(xué)校，我們即將煥然一新的學(xué)校。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇七
世界上無(wú)論是誰(shuí)，都只有一個(gè)影子，那為什么我的影子會(huì)遍布校園呢？如果你不相信的話，就隨著我的筆一探究竟吧！
影子一。
這個(gè)影子是我學(xué)習(xí)刻苦的表現(xiàn)，在鶴琴樓和上德樓之間的走廊里，貼著許多同學(xué)的照片，其中有一張就是我的，照片的底下還有介紹我的文字。這條走廊叫‘校園明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一顆最耀眼、最閃亮、最璀璨的‘學(xué)習(xí)刻苦星’，這可一點(diǎn)都不假哦！
影子二。
這個(gè)影子展示的是我的文藝才華。三樓的走廊里，前前后后都貼滿了同學(xué)們課間活動(dòng)、比賽時(shí)的留影。走廊的末端，有幾張去年六一慶?；顒?dòng)時(shí)的照片。我的舞臺(tái)星光熠熠，小藝術(shù)家們神采飛揚(yáng)，湊近一看。其中也有我的身影。瞧，那個(gè)拉二胡的就是我，看著照片上的我，面帶微笑，精力集中，正興致勃勃的演奏呢。告訴你，我學(xué)二胡已經(jīng)有四個(gè)年頭了，我參加過(guò)許多比賽，還得過(guò)不少獎(jiǎng)！
影子三。
這個(gè)影子似乎有點(diǎn)小，待在千字文展區(qū)里，是我寫(xiě)過(guò)的一個(gè)殆字。這字雖說(shuō)不上筆力蒼勁，力透紙背，卻也獨(dú)具風(fēng)格。每每路過(guò)這條走廊，我總能在千字之中毫不費(fèi)力的認(rèn)出來(lái)，因?yàn)樗鼛狭宋要?dú)特的印記，這字自然也成了我的影子。
……。
看了上面的文章，你總該相信了吧。其實(shí)，每個(gè)人都有許多影子，小到相冊(cè)、證件，大到報(bào)紙、新聞……這些影子記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，真心希望我與大家的影子都會(huì)越來(lái)越豐富，越來(lái)越精彩！
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇八
我們的學(xué)?！夥怕沸W(xué)，坐落在解放西路。
走進(jìn)學(xué)校，第一眼就看見(jiàn)一個(gè)大地圖，上面是中華人民共和國(guó)的地圖。之后聞到一股芳香撲鼻的清香，原來(lái)是石榴樹(shù)啊!
一到秋天我們學(xué)校的石榴就全熟了。往后有20個(gè)班旗在飄揚(yáng)，還有一面五星紅旗。再往后是花壇，上面種著紫白色的喇叭花，左右有校長(zhǎng)室，往左前角有個(gè)走廊，可以走到后院。往前走是教學(xué)樓，我們?cè)谒?八)班上課。
我的學(xué)校大約有教師二百多人，學(xué)生三千多人。我們學(xué)校有49各班。
這就是我們學(xué)校的前院。
后院有一個(gè)大操場(chǎng)，同學(xué)們就在這里做課間操，操場(chǎng)有五個(gè)乒乓球桌和六個(gè)籃球筐，再往后走還有一個(gè)教學(xué)樓。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我會(huì)加倍努力，把學(xué)校建設(shè)的更美好!
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇九
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室的周長(zhǎng)是700米，每張桌子的周長(zhǎng)是8米，上面放著一臺(tái)高級(jí)電腦。
老師將語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入到電腦里了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所講的話裝進(jìn)電腦里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣同學(xué)們就不用拿筆記在書(shū)上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。
數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答，如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。
該上活動(dòng)課了，你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”，它就會(huì)在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所----游樂(lè)場(chǎng)，你可以在游樂(lè)場(chǎng)里面盡情的玩耍，什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠……一樣又一樣等著你玩。下課了，電腦會(huì)提醒你，然后又以時(shí)光隧道里把你送回教室。
未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么的幸福呀！
春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果；每個(gè)人也一樣，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，不可能完美。未來(lái)的學(xué)校450字作文寬容，沙僧在西游記中任勞任怨，從不與師兄爭(zhēng)吵一句。"在張的鼓動(dòng)下，我動(dòng)搖了，"好;不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧。沿"問(wèn)源路"步入"乘風(fēng)路"，映入眼簾的是那么一塊巨大而美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)的跑到是紅色塑膠浦城的塑膠跑道，上面還有白色繪成的跑道線，而跑到一面是一大片草坪，春天到了，小草彈出了腦袋，從高空鳥(niǎo)瞰，仿佛一張綠色的毛毯。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘響了。我伸了伸懶腰，揉了揉眼睛。一看表，“哎呀！9點(diǎn)了，我還約了小珍一起參觀她所在的太空小學(xué)呢！”我騎上火力摩托車(chē)，一路飛到了太空小學(xué)大門(mén)口。小珍早就到了。只見(jiàn)，她手里拿著一張藍(lán)卡，見(jiàn)我來(lái)了，便把藍(lán)卡往大門(mén)口上一插，門(mén)便開(kāi)了。原來(lái)，這是身份識(shí)別卡。
來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有課桌，也沒(méi)有課椅，同學(xué)們坐的都是能浮起來(lái)的一個(gè)東西。小珍告訴我“這是新型課椅，上面有一個(gè)按鈕，按下去，一個(gè)觸摸屏的課本就會(huì)出現(xiàn)在你的面前?！闭谶@時(shí)，黑板上出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，屏幕里的人正是老師。老師說(shuō)：“請(qǐng)把昨天布置的作業(yè)交上來(lái)?！甭?tīng)后，同學(xué)們陸續(xù)把作業(yè)塞到一個(gè)小孔里。原來(lái)，通過(guò)這個(gè)小孔，老師就可以在電腦上改作業(yè)了。
太空小學(xué)的奇妙無(wú)處不在，歡迎你來(lái)參觀！
在我的心里，一直有一個(gè)藍(lán)圖，那就是希望將來(lái)的某一天，我們未來(lái)的學(xué)?？梢宰兂蛇@樣。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了2020年，我乘坐著飛船來(lái)到了我心目中的未來(lái)學(xué)校。
校門(mén)口有個(gè)機(jī)器人，歡迎我們來(lái)到學(xué)校。機(jī)器人什么難題都難不倒他，機(jī)器人還會(huì)為新來(lái)的小朋友提供學(xué)校美麗的畫(huà)面。
校園的中心是個(gè)大型的操場(chǎng)，上空有個(gè)蓬子，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨;晴空時(shí)，上面的頂蓬會(huì)開(kāi)出五顏六色的花朵，美麗極了！操場(chǎng)分為兩層，第一層是一條綠色的跑道，中間有一個(gè)足球場(chǎng)，同學(xué)可以做游戲，踢足球;第二層是設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場(chǎng)、游泳池、乒乓球場(chǎng)……這些都是用電子機(jī)器控制的。操場(chǎng)周?chē)谢▓@，里面有花、草、還有果子呢！操場(chǎng)前面是一棟教學(xué)樓，房子里冬暖夏涼，黑板還可以用電腦教學(xué)。你寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)，會(huì)發(fā)出信號(hào)，要你糾正;書(shū)本是海帶做的，墨水是果汁做成的，再也不會(huì)產(chǎn)生垃圾污染環(huán)境了。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，??！原來(lái)我心目中的未來(lái)學(xué)校是那么的令人神往！不過(guò)，我想這一切都還需要我不斷的去努力創(chuàng)造。讓我們大家一起從現(xiàn)在開(kāi)始努力，我相信，我們未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十一
哇！二十二世紀(jì)終于來(lái)到啦！現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)果然突飛猛進(jìn)，世界真是煥然一新。各方面都發(fā)生了明顯的變化，就比如我們的學(xué)校，在教學(xué)設(shè)備上發(fā)生了翻天覆地的改善。讓我來(lái)介紹一下我們未來(lái)的學(xué)校吧！
首先，讓我來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)學(xué)校的體育設(shè)施。操場(chǎng)底下放置了各種各樣的器具。在跑步比賽的時(shí)候，只要裁判發(fā)出指令，跑道下面的跑步助推器就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)，使運(yùn)動(dòng)員們發(fā)揮得更好。接下來(lái)介紹超智能籃球架，籃球架上面有智能計(jì)時(shí)器，還不止這樣呢？同學(xué)們投進(jìn)的球，它會(huì)自動(dòng)報(bào)出得分。是不是很神奇??！
先介紹一下智能黑板吧！這塊黑板可神奇了，它不需要黑板擦，只要老師說(shuō)一聲“干凈”，黑板上的字就會(huì)立即消失，像一下子隱形了似的，那樣我們親愛(ài)的老師就不會(huì)遭受粉筆塵的侵害了。在老師需要寫(xiě)字的時(shí)候，也無(wú)需動(dòng)手寫(xiě)，只要標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)出詞語(yǔ)或句子。黑板上就會(huì)顯示出來(lái)，而且還是中、英文雙語(yǔ)顯示哦！中文還能隨意變化字體，英文可以隨意變換大、小寫(xiě)。在老師提問(wèn)時(shí)，只要同學(xué)們回答對(duì)了，黑板就會(huì)說(shuō)“你太棒了，好樣的，加油！”
接下來(lái)介紹超級(jí)座椅。它會(huì)根據(jù)同學(xué)們的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，達(dá)到最舒適的座位，座椅上的座墊會(huì)自動(dòng)彈出，以緩解同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間坐著的疲勞。在下課的時(shí)候，可以啟動(dòng)搖擺功能，變成了一張搖搖椅。
最后介紹我們的無(wú)敵課桌。課桌上有一張顯示屏，它就像一臺(tái)電腦，那樣我們就不需要書(shū)本，上課的時(shí)候直接點(diǎn)播需要學(xué)習(xí)的科目，顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)課文內(nèi)容。同學(xué)們可以偷個(gè)小懶兒，遇到不會(huì)做的題目可以查看電腦上的資料，找到答案，解決問(wèn)題。但必須同時(shí)完成三道同類(lèi)型的題目，把知識(shí)鞏固，不然電腦會(huì)“休克”。把筆放在無(wú)敵課桌上，它就能自動(dòng)書(shū)寫(xiě)，而且寫(xiě)出來(lái)的還是王羲之的書(shū)法哦！
這就是二十二世紀(jì)的科技學(xué)校，是不是很完美啊！
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十二
廉州鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校，我就在這里讀書(shū)，這里是我們學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的搖籃。
聽(tīng)老師們說(shuō)，我們以前的校園是古老而又陳舊的。教室低矮、破舊，風(fēng)雨侵蝕，年久失修，一律土灰色。在高大茂盛的龍眼樹(shù)的掩映下，顯得蒼涼、落后、貧窮，死氣沉沉，聊無(wú)生機(jī)。再走進(jìn)教室一看，墻坯脫落、斑駁點(diǎn)點(diǎn)，潮濕陰暗，無(wú)采光可言。桌椅陳舊、大小不一、高矮不整。教室地面更是坑坑洼洼，不忍注目。
如今我們的校園變得漂亮了。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是一條筆直的校道，緊接著就是校道兩旁那枝繁葉茂的龍眼樹(shù)。龍眼樹(shù)整整齊齊的種在校道兩旁，就像是一支要接受檢閱的隊(duì)伍；又像一個(gè)個(gè)士兵，守護(hù)著我們的校園；還像一把把撐開(kāi)的大傘，讓老師同學(xué)們?cè)跇?shù)底下乘涼。
往學(xué)校的東面走去，就可以看到學(xué)校的花壇?；▔泻芏嗷ǎ河芯栈?、桂花、茉莉花……各種各樣?；ǖ念伾墙k麗多彩：紅的、黃的、綠的，五顏六色，就像是一個(gè)萬(wàn)花筒。每一朵花都在努力成長(zhǎng)，吮吸著陽(yáng)光的甘露，競(jìng)相開(kāi)放，一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出陣陣芳香，讓人心曠神怡。茉莉花的清香，桂花的幽香，菊花的濃香，讓人久久不能忘記。花朵吸引來(lái)了許多辛勤的小蜜蜂來(lái)采蜜，還有許多美麗的蝴蝶在花朵上翩翩起舞。
學(xué)校的操場(chǎng)是用水泥鋪成的，上面還有四個(gè)籃球架，下課的時(shí)候，供同學(xué)們玩耍鍛煉。早上和放學(xué)時(shí)，可供籃球隊(duì)的同學(xué)們訓(xùn)練在水泥地的周?chē)?，圍著一圈紅色的、環(huán)形的跑道。
教室中間擺放著整整齊齊、嶄新的桌椅。前面有黑板，黑板就像一方沃土，讓老師帶著我們?cè)谶@里播撒下希望的種子。黑板旁邊就是電腦，有了電腦，老師就可以不用在黑板上用粉筆寫(xiě)字，在電腦上操作就可以了，這樣就避免了老師在用粉筆時(shí)吸入粉筆灰。
這就是我們現(xiàn)在的校園，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境優(yōu)雅的地方。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十三
“哈哈哈，哈哈哈”,一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣清脆的笑聲，原來(lái)是我們?cè)隗w育課上玩一個(gè)有趣的游戲——“打野鴨”。真幸運(yùn)，我剛開(kāi)始就被選為“野鴨”，裁判一聲令下，我和同伴們分頭作戰(zhàn)。被當(dāng)成“子彈”的小球在我身邊滾來(lái)滾去，把我緊張得一個(gè)勁兒出冷汗，心里直禱告“老天保佑千萬(wàn)別讓我被‘子彈’打中?！本驮谶@時(shí)一顆“子彈”向我飛來(lái)，我急忙一閃，“獵人”的另外“子彈”又向我襲來(lái);幾個(gè)來(lái)回，我終于擺脫了獵人的猛烈攻擊。此時(shí)，我已經(jīng)疲憊不堪了。可是，一個(gè)獵人又向我打來(lái)更大的“子彈”，我用盡渾身解術(shù)，終于逃過(guò)了這一擊。
正在我暗自慶幸時(shí)，一個(gè)非常狡猾的獵人偷偷地給我致命一擊，“呼”的一聲，小腿被打中了，我只能變成獵人了。但是我并不氣餒，仔細(xì)看了一下“鴨群”，發(fā)現(xiàn)一只“鴨子”正傻傻地站在那兒發(fā)愣呢!我毫不遲疑，馬上對(duì)準(zhǔn)他發(fā)射了一顆“子彈”，啊，正中他的腳跟!這回我又變成了快樂(lè)而自由的“野鴨”。這回吸取了上次的教訓(xùn)，無(wú)論哪個(gè)“獵手”都打不著我了。很快，其他的“野鴨”被獵人們打得七零八落。最后就剩下了我一個(gè)，獵人們得意得哈哈大笑，準(zhǔn)備對(duì)我發(fā)起圍攻，正在這時(shí)“丁鈴鈴”下課鈴聲響了，我得救了!
游戲雖然結(jié)束了，但我們還是在意猶未盡的講述著剛才的游戲，仍是哈哈大笑。希望以后能有這樣更多有趣的游戲，能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)中也能偶爾輕松一下，開(kāi)心一下。我想這肯定會(huì)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更加用心，心身更加健康。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十四
說(shuō)起我的課余生活，就像美麗的七彩花一樣五光十色，繽紛燦爛。
學(xué)校的西墻邊有一排水杉樹(shù)，我常常到那里觀察那一棵棵高大的水杉樹(shù)，時(shí)間一久，我就和水杉樹(shù)結(jié)成了伴兒。一下課，我就跑到操場(chǎng)上和水杉樹(shù)一起玩兒。我發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處看，水杉樹(shù)就像一位位士兵筆直地站在西墻邊，保衛(wèi)著我們的校園。一年四季，不管刮風(fēng)下雨，他們始終站在那里，真是一位位勇敢的戰(zhàn)士！于是，我就更喜歡他們了。我總是去抱抱他們，可是水杉樹(shù)的身體特別壯，有時(shí)我都抱不住他呢！他們的皮膚摸起來(lái)也很粗糙，但是那是他們的保護(hù)衣，所以我們要好好保護(hù)他們。
不僅我喜歡水杉樹(shù)，小動(dòng)物們也愛(ài)跟水杉樹(shù)交朋友。小鳥(niǎo)把自己的'家安在水杉樹(shù)高高的樹(shù)枝上，每天早晨起來(lái)總要高歌一曲，唱給水杉樹(shù)聽(tīng)，那歌聲真美妙！小螞蟻也來(lái)湊熱鬧，它爬到水杉樹(shù)身上，頑皮地給水杉樹(shù)撓癢癢。最有趣的是貪吃的小飛蟲(chóng)，經(jīng)常偷偷飛到水杉樹(shù)上吃美味的樹(shù)漿，吃飽了就不愿意走了，還在那兒呼呼大睡呢！
水杉樹(shù)不但給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，也給小動(dòng)物們帶來(lái)了快樂(lè)。我愛(ài)你，可愛(ài)的水杉樹(shù)！
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十五
我住在河南開(kāi)封旁邊的“綠城”鄭州金水區(qū)豐慶路上的文化綠城小學(xué)。我的小學(xué)有南北校區(qū)，共三個(gè)。三個(gè)？不是只有一南一北嗎？等一會(huì)兒，我來(lái)慢慢講。
南校區(qū)，我從未進(jìn)去過(guò)。因?yàn)槲以诒毙^(qū)上學(xué)，所以只能描述下外表。在今年年中，天明路小學(xué)和文化路小學(xué)合并，也就成了金水區(qū)文化綠城小學(xué)南校區(qū)。每天晚上我和爸爸開(kāi)車(chē)路過(guò)那里時(shí)，樓上的大字“金水區(qū)文化綠城小學(xué)南校區(qū)”閃著綠光。白天咖啡色磚頭似的墻美麗至極！下午四點(diǎn)半，大家排隊(duì)喊著響亮的口號(hào)“路隊(duì)整齊，安靜有序，goodbyeteacher,goodbyeclass!之后整齊的走出校園，到指定的地方放學(xué)….
講了這么多，咱們回頭看看北校區(qū)，毫無(wú)疑問(wèn)，有兩個(gè)校區(qū)，一大一小，先講小的吧。這個(gè)小一點(diǎn)的小區(qū)專(zhuān)為一二三年級(jí)使用，外表和南校區(qū)幾乎一樣，我在那所校區(qū)呆了兩年，這可是因?yàn)橐恍┨厥獾臍v史原因所造成的后果。在教室里，有萬(wàn)能班班通，潔凈的桌椅和靚麗的學(xué)習(xí)園地。走廊上“不許踩黃線”,“不許跑”“靠右行”。類(lèi)似的聲音彌漫走廊，聲聲回響。
大的，我現(xiàn)在在那里上四年級(jí)，四五六年級(jí)都在那里。這個(gè)校區(qū)的操場(chǎng)老大老大的！教學(xué)樓的一側(cè)室辦公室，一側(cè)是教室。教室和前面的一樣，只不過(guò)更大些，也好漂亮！
我們學(xué)校還有很多其他學(xué)校沒(méi)有的課，葫蘆絲課-學(xué)習(xí)新樂(lè)器，空竹課-傳遞中華體育，校本課-多才多藝，各種各樣，茶言壺語(yǔ)，dramaclub,光影人生，魔方小站…..這就是我的智慧校園！
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寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十六
我從一年級(jí)就開(kāi)始來(lái)廟李小學(xué)上學(xué)了，那時(shí)的校園與現(xiàn)在真是天壤之別。
那時(shí)在學(xué)校的北邊有一座八角樓，那就是我們的教室所在，是我們學(xué)習(xí)的地方。西邊有一座三層的樓，那里是我們上微機(jī)課的地方，也是校長(zhǎng)辦公的處所。校園中間有三個(gè)大花壇，種滿了花草樹(shù)木，春天來(lái)時(shí)，開(kāi)滿了鮮花，有迎春花、月季花、廣玉蘭……，到處彌漫著花香，特別引人注目。在學(xué)校的東邊有一排整齊高大的楊樹(shù)，像威武的士兵生機(jī)勃勃地挺立在那兒。那兒可是我們的樂(lè)園，夏天同學(xué)們都愿意來(lái)這里玩耍，是我們避暑的圣地。秋天，落葉像蝴蝶一樣在空中飛舞，同學(xué)們追逐著落葉，落葉像大家的玩具一樣，讓他們樂(lè)此不彼。最東邊是操場(chǎng)，是大家上體育課的地方，也是學(xué)校最寬廣的地方。
而如今，再也找不到以前的蹤影了。接近夏天，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下，大家多么想念那楊樹(shù)的綠蔭，想到此就會(huì)感覺(jué)有一股清涼吹過(guò)了，可是現(xiàn)在只好忍受烈日的暴曬。而且我們游戲的樂(lè)園，也變成了窄窄的校園，大家跑步做操的地方都沒(méi)有了。更找不著充滿詩(shī)意，充滿花香的花園般的校園了。
不過(guò)，令人驚喜的是學(xué)校的教學(xué)條件有了翻天覆地的變化。校園干凈整齊，再不是那滿天灰塵飛舞的情境了。教學(xué)樓是嶄新嶄新的，而且重要的是里面配備的教學(xué)設(shè)備特別的好，每班都有班班通，那家伙真吸引大家，能幫助我們學(xué)更多的知識(shí)。最讓大家高興的是還有空調(diào)，這樣大家就不會(huì)怕天熱，也不會(huì)再怕天冷。
告訴你吧，大家在搬家那天，不管是一年級(jí)的還是六年級(jí)的同學(xué)，個(gè)個(gè)興奮不已，雖然搬家很累，弄得臉上像唱戲的花臉，大家卻沒(méi)有一句怨言，還很賣(mài)力。
看，這就是我們學(xué)校的不同光，雖然各有各的特點(diǎn)，但我更喜歡現(xiàn)在的學(xué)校，它讓我們?cè)谥R(shí)這方面更開(kāi)闊視野。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十七
風(fēng)雨球場(chǎng)后面還有一個(gè)小小植物園，植物園里可美了!有嬌嫩的比利時(shí)杜鵑，有香氣撲鼻的九里香，有美麗的茉莉花……有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，還有的爭(zhēng)相斗艷，美麗極了!
我在一小里已經(jīng)生活了四年，對(duì)校園里的一草一木都有了感情，其中給我印象最深的還是大操場(chǎng)，它給了我不少歡樂(lè);給了我許多健康、鍛煉;它讓我留下了深刻的回憶，伴隨著我茁壯成長(zhǎng)!
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十八
我的學(xué)校是一小，里面有許多美麗的建筑：教學(xué)樓、功能樓、北樓……但我最喜歡的是大操場(chǎng)!
一進(jìn)校門(mén)，我們就看見(jiàn)了一個(gè)小花壇，小花壇里有許多花，特別是圣誕花，火紅火紅的，就像一團(tuán)團(tuán)火焰，而小花壇的后面，就是一個(gè)廣闊的大操場(chǎng)。
操場(chǎng)上分別有兩個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)籃球場(chǎng)都有兩個(gè)筆直的籃球架，就像巨大的鋼鐵巨人，張開(kāi)雙臂，等待著同學(xué)們把籃球投進(jìn)它們的懷抱。
操場(chǎng)北側(cè)就是升旗臺(tái)啦，臺(tái)階都是用棕紅色大理石砌成的，顯得十分莊重。升旗臺(tái)有三個(gè)臺(tái)階，每一層都擺放著五顏六色的花，紅得像一團(tuán)團(tuán)火焰;橙的像一個(gè)個(gè)橘子;黃得像一縷縷陽(yáng)光……美麗極了!那高高的旗桿筆直的豎立著。紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下，那五顆星星顯得格外閃亮。升旗臺(tái)兩旁，有兩棵棕櫚樹(shù)就像兩位威風(fēng)凜凜的哨兵在守衛(wèi)著我們的國(guó)旗。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇一
風(fēng)和日麗，百鳥(niǎo)和鳴，花香撲鼻。這是我們校園的早晨。
語(yǔ)文課堂里，文老師像幽默大師，無(wú)論學(xué)哪篇課文，上哪節(jié)課，文老師總有法子讓我們興趣盎然。尤其是上《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》《風(fēng)娃娃》這樣的童話故事課，既能學(xué)到作家人物描寫(xiě)方法，又讓我們身臨其境，和作家一起悲哭嬉笑，隨情節(jié)跌宕起伏。課本劇的表演，讓我們深入人物的內(nèi)心世界；主題班隊(duì)活動(dòng)讓我們傾瀉自己情感的.洪水；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則讓我們穿越夏鐸鋪歷史探幽訪古；對(duì)社會(huì)生活現(xiàn)象全方位觀察讓我們心中有底；把心靈的攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)社會(huì)的真善美讓我們覺(jué)得天地寬闊。愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)，我們拋棄了假大空，我們追求真善美。在這樣的課堂里，并不看重卷面分?jǐn)?shù)，而是還給我們一個(gè)完整的人生，每個(gè)人都感覺(jué)有收獲、有快樂(lè)、在成長(zhǎng)。
下課了，靜寂的校園熱鬧起來(lái)。許多同學(xué)在花園里玩。有的在打彈珠，有的在打球，有的在玩打跛跛抓人，有的在玩拍手游戲，有的在躲貓貓，有的在唱歌跳舞，有的在看風(fēng)景……課堂上認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，下課了痛痛快快玩。
這真是一個(gè)美麗的校園，到處充滿了快樂(lè)和希望。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇二
我奶奶今年65歲，這個(gè)年紀(jì)的奶奶們都在廣場(chǎng)上跳跳舞，在老人活動(dòng)中心打打麻將，但是我的奶奶可沒(méi)有那時(shí)間，因?yàn)槲覀兝霞疫€有一個(gè)大奶奶。大奶奶今年92歲，身子骨很硬朗，可就是患有阿爾茨海默?。蠢夏臧V呆癥），奶奶的任務(wù)就是一天24小時(shí)陪著大奶奶。
大奶奶犯病的時(shí)候就會(huì)到處跑。記得有一天半夜，奶奶睡醒發(fā)現(xiàn)大奶奶不見(jiàn)了，這下可把她嚇壞了。深更半夜的，大奶奶會(huì)去哪??？奶奶心里甭提多著急了。她匆匆忙忙穿好衣服，帶上手電筒和雨傘，摸黑冒雨地挨家挨戶去找大奶奶。直到第二天清晨5點(diǎn)才在后山找到。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的折騰，大奶奶和奶奶全身都濕透了，她們的衣服上、褲腿上沾滿了泥巴。奶奶因?yàn)樽o(hù)著大奶奶，她的臉上、手臂上都被荊棘劃傷了幾道血口子，看得我們心疼極了。但奶奶只是說(shuō)：“只要老太太找到，那就沒(méi)事了！”大奶奶啊！如果你不亂跑，那該多好?。?BR> 大奶奶不但喜歡亂跑，還總愛(ài)說(shuō)些不吉利的'話。一天一大早的，大奶奶就心急如焚地大叫：“不好啦！你大弟和小弟被公安局抓起來(lái)了，你這個(gè)當(dāng)姐姐的怎么還有心思待在家，趕快去救救他們哪！”奶奶聽(tīng)了，皺著眉頭，輕聲說(shuō)了一句：“真的是老糊涂??！”這不說(shuō)還好，大奶奶一聽(tīng)，頓時(shí)大發(fā)雷霆，用手指著奶奶破口大罵：“你這個(gè)不孝女啊，我白養(yǎng)你幾十年了，兄弟有難，你怎么忍心坐著不管？你還是人嗎……”就這樣，大奶奶整整罵了一個(gè)多小時(shí)，奶奶實(shí)在看不下去了，只好向大奶奶賠不是，還親自打電話給遠(yuǎn)在國(guó)外的大舅公，讓大奶奶放心。
大奶奶犯病3年，我奶奶無(wú)微不至地照顧著大奶奶，可是犯病的大奶奶逢人就說(shuō)我奶奶虐待她，說(shuō)我奶奶心狠……哎！奶奶今年65歲，頭發(fā)也斑白了，以前略微發(fā)福的身子現(xiàn)在都消瘦了。每次回老家，爸爸媽媽看了都心疼極了，可奶奶反過(guò)來(lái)心疼他們，總是很愧疚地說(shuō)：“我不在家的時(shí)候，讓孩子他媽辛苦了，下班后還要做那么多家務(wù)，要是我在家的話，哎……”
你們說(shuō)，我奶奶是不是特別善良？在我的心中，奶奶是世界上最美的奶奶！
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇三
一、通過(guò)文白對(duì)照，讓學(xué)生掌握《精衛(wèi)填?！返奈难源笠?。
二、了解文言文和白話文的.不同特點(diǎn)。
三、懂得故事背后蘊(yùn)涵的精神。
一、課件展示精衛(wèi)填海圖，激趣導(dǎo)入。
1、展示圖片“精衛(wèi)填?！保^察“精衛(wèi)”的樣子：花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，有點(diǎn)像烏鴉。
2、它是誰(shuí)？回憶讀過(guò)的“精衛(wèi)填海”故事。
二、出示《山海經(jīng)》中文言文片段，文白對(duì)照，學(xué)習(xí)神話。
1、出示《山海經(jīng)》中文言文故事片段《精衛(wèi)填?！?，教師在音樂(lè)聲中誦讀故事。
2、學(xué)生跟師學(xué)讀文言文《精衛(wèi)填?！罚⒁饩渥x，讀出味道。
3、借助注釋或組詞語(yǔ)，初步理解文意。
三、閱讀白話文《精衛(wèi)填?！?，文白對(duì)照，走進(jìn)故事。
1、小組成員開(kāi)火車(chē)輪讀故事，掃除生字障礙。
2、小組展示朗讀情況，進(jìn)一步感受故事情節(jié)。
3、進(jìn)行文白對(duì)照，深入理解故事內(nèi)容，感受人物形象。
（1）在白話文旁將對(duì)應(yīng)的文言文內(nèi)容寫(xiě)上，注意整潔、美觀、有一定速度。
（2）同桌互查文白對(duì)照情況。
（3）集體交流文白對(duì)照情況。（一生讀文言文內(nèi)容，一生對(duì)應(yīng)朗讀白話文內(nèi)容）。
四、再入文本，體會(huì)神話人物精神品質(zhì)。
再次瀏覽白話文故事，討論交流：
1、精衛(wèi)為什么要填平大海？
2、精衛(wèi)能否填平大海？（可擬題辯論：你贊同精衛(wèi)的做法嗎？為什么？）。
3、從精衛(wèi)身上你感受到了什么？（寧死不屈，斗志昂揚(yáng)、堅(jiān)持不懈、矢志不渝）。
4、遇到困難時(shí)你會(huì)如何對(duì)待？
五、作業(yè)拓展，深化認(rèn)識(shí)。
1、續(xù)編故事：《小精衛(wèi)填海》。
2、將故事編成課本劇。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇四
在桃林，有兩棟中學(xué)，一棟叫二中，另一棟叫鎮(zhèn)中，就是我的學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，往前走幾步，左邊是花園，右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)里乒乓球臺(tái)、跑道、器村室。再走幾十步就可以看到教學(xué)樓，教學(xué)樓前有兩蹲石獅子，神態(tài)威武，那兩蹲石獅好像是教學(xué)樓的守護(hù)人。教學(xué)樓是由兩棟高樓組成的，一棟有五層樓高，另一層只有四層樓高，每一層樓都有兩個(gè)辦公室，有四個(gè)教室，每個(gè)教室大約長(zhǎng)20米，寬5米，前后都有二個(gè)黑板，黑板前有一個(gè)課桌那是老師用的，比我們的都大。
走出教學(xué)樓，左邊是辦公處，右邊是小買(mǎi)鋪，那里常常人群擁擠，再往里走，右邊就是食堂，食堂很大。在大食常前有一個(gè)舞臺(tái)，是平常表演的地方。食堂對(duì)面是女寢室，有三層，每層有6個(gè)寢室，總共有18間寢室，每間又分為臥室和廁所。女寢室后面是男寢室，只有兩層，還裝了圍墻。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇五
大家好，我是李祝嘯，今天我門(mén)來(lái)聊一聊未來(lái)的學(xué)校。
首先我覺(jué)得未來(lái)的學(xué)校要有綠植：用自動(dòng)花盆種出來(lái)的綠植，自動(dòng)花盆可以分析植物的習(xí)性，模擬生活場(chǎng)景，還會(huì)自動(dòng)澆水、施肥、按時(shí)提供給植物陽(yáng)光，使植物茁壯生長(zhǎng)。
然后，教室門(mén)口會(huì)有“遲到裝置”。如果學(xué)生遲到，裝置會(huì)自動(dòng)進(jìn)行掃描記錄。教室里的大屏幕裝有聲控系統(tǒng)，老師講課的內(nèi)容會(huì)被翻譯成畫(huà)面顯示在大屏幕上。教室里的桌椅單人單坐，需要主人的鑰匙才能打開(kāi)并使用。出入教室需要刷卡，學(xué)生每天必須在學(xué)校定制的關(guān)門(mén)時(shí)間前出校門(mén)（值日生除外）。
老師布置的家庭作業(yè)如果沒(méi)按時(shí)完成，會(huì)自爆，然后你就會(huì)帶著滿臉的灰塵去見(jiàn)老師。
學(xué)校操場(chǎng)是一個(gè)多功能場(chǎng)地，他可隨時(shí)更換成你需要的。例如：籃球場(chǎng)，棒球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，炫麗的舞臺(tái)，好玩的蹦床，游泳池，圖書(shū)館等等。
這就是未來(lái)的學(xué)校，還有食堂和廁所有待開(kāi)發(fā)，敬請(qǐng)期待。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇六
一進(jìn)校門(mén)口，原本暗暗的、沒(méi)有光線的值班室被拆了，又建了一個(gè)寬敞的、明亮的值班室。值班室旁有一個(gè)移動(dòng)護(hù)欄，門(mén)口還有一些戴著紅袖套的老師、家長(zhǎng)在維持秩序。咦?門(mén)口的大屏幕怎么不翼而飛了?哦，原來(lái)是往后退了呀。這下，我們的視野就更開(kāi)闊了，還可以一覽無(wú)余地看見(jiàn)整個(gè)潔白的雕像了。再往后一看，東西邊的教學(xué)樓都多開(kāi)了好幾扇窗子，墻也重新粉刷了一遍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像人們那白白的、嫩嫩的肌膚，我是多么想去摸一摸啊!
往遠(yuǎn)處一看，操場(chǎng)一片灰蒙蒙的，全都是水泥地，只有那幾棵忠實(shí)的大樹(shù)站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。再說(shuō)說(shuō)我們的教室吧，它雖然也在二樓，可明顯就比我原來(lái)的教室——二(6)班小了一些。不過(guò)，它還多了一個(gè)衛(wèi)生角，那些不雅的清潔用具都被“關(guān)”在了里面，教室就整潔了一些。講臺(tái)桌旁，課程表和以前的截然不同，什么英語(yǔ)啊，科學(xué)啊，信息與技術(shù)一擁而上，看來(lái)我必須比以前更加努力了。
這就是我們新學(xué)期的學(xué)校，我們即將煥然一新的學(xué)校。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇七
世界上無(wú)論是誰(shuí)，都只有一個(gè)影子，那為什么我的影子會(huì)遍布校園呢？如果你不相信的話，就隨著我的筆一探究竟吧！
影子一。
這個(gè)影子是我學(xué)習(xí)刻苦的表現(xiàn)，在鶴琴樓和上德樓之間的走廊里，貼著許多同學(xué)的照片，其中有一張就是我的，照片的底下還有介紹我的文字。這條走廊叫‘校園明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一顆最耀眼、最閃亮、最璀璨的‘學(xué)習(xí)刻苦星’，這可一點(diǎn)都不假哦！
影子二。
這個(gè)影子展示的是我的文藝才華。三樓的走廊里，前前后后都貼滿了同學(xué)們課間活動(dòng)、比賽時(shí)的留影。走廊的末端，有幾張去年六一慶?；顒?dòng)時(shí)的照片。我的舞臺(tái)星光熠熠，小藝術(shù)家們神采飛揚(yáng)，湊近一看。其中也有我的身影。瞧，那個(gè)拉二胡的就是我，看著照片上的我，面帶微笑，精力集中，正興致勃勃的演奏呢。告訴你，我學(xué)二胡已經(jīng)有四個(gè)年頭了，我參加過(guò)許多比賽，還得過(guò)不少獎(jiǎng)！
影子三。
這個(gè)影子似乎有點(diǎn)小，待在千字文展區(qū)里，是我寫(xiě)過(guò)的一個(gè)殆字。這字雖說(shuō)不上筆力蒼勁，力透紙背，卻也獨(dú)具風(fēng)格。每每路過(guò)這條走廊，我總能在千字之中毫不費(fèi)力的認(rèn)出來(lái)，因?yàn)樗鼛狭宋要?dú)特的印記，這字自然也成了我的影子。
……。
看了上面的文章，你總該相信了吧。其實(shí)，每個(gè)人都有許多影子，小到相冊(cè)、證件，大到報(bào)紙、新聞……這些影子記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，真心希望我與大家的影子都會(huì)越來(lái)越豐富，越來(lái)越精彩！
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇八
我們的學(xué)?！夥怕沸W(xué)，坐落在解放西路。
走進(jìn)學(xué)校，第一眼就看見(jiàn)一個(gè)大地圖，上面是中華人民共和國(guó)的地圖。之后聞到一股芳香撲鼻的清香，原來(lái)是石榴樹(shù)啊!
一到秋天我們學(xué)校的石榴就全熟了。往后有20個(gè)班旗在飄揚(yáng)，還有一面五星紅旗。再往后是花壇，上面種著紫白色的喇叭花，左右有校長(zhǎng)室，往左前角有個(gè)走廊，可以走到后院。往前走是教學(xué)樓，我們?cè)谒?八)班上課。
我的學(xué)校大約有教師二百多人，學(xué)生三千多人。我們學(xué)校有49各班。
這就是我們學(xué)校的前院。
后院有一個(gè)大操場(chǎng)，同學(xué)們就在這里做課間操，操場(chǎng)有五個(gè)乒乓球桌和六個(gè)籃球筐，再往后走還有一個(gè)教學(xué)樓。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我會(huì)加倍努力，把學(xué)校建設(shè)的更美好!
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇九
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室的周長(zhǎng)是700米，每張桌子的周長(zhǎng)是8米，上面放著一臺(tái)高級(jí)電腦。
老師將語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入到電腦里了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所講的話裝進(jìn)電腦里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣同學(xué)們就不用拿筆記在書(shū)上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。
數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答，如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。
該上活動(dòng)課了，你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”，它就會(huì)在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所----游樂(lè)場(chǎng)，你可以在游樂(lè)場(chǎng)里面盡情的玩耍，什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠……一樣又一樣等著你玩。下課了，電腦會(huì)提醒你，然后又以時(shí)光隧道里把你送回教室。
未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么的幸福呀！
春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果；每個(gè)人也一樣，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，不可能完美。未來(lái)的學(xué)校450字作文寬容，沙僧在西游記中任勞任怨，從不與師兄爭(zhēng)吵一句。"在張的鼓動(dòng)下，我動(dòng)搖了，"好;不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧。沿"問(wèn)源路"步入"乘風(fēng)路"，映入眼簾的是那么一塊巨大而美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)的跑到是紅色塑膠浦城的塑膠跑道，上面還有白色繪成的跑道線，而跑到一面是一大片草坪，春天到了，小草彈出了腦袋，從高空鳥(niǎo)瞰，仿佛一張綠色的毛毯。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘響了。我伸了伸懶腰，揉了揉眼睛。一看表，“哎呀！9點(diǎn)了，我還約了小珍一起參觀她所在的太空小學(xué)呢！”我騎上火力摩托車(chē)，一路飛到了太空小學(xué)大門(mén)口。小珍早就到了。只見(jiàn)，她手里拿著一張藍(lán)卡，見(jiàn)我來(lái)了，便把藍(lán)卡往大門(mén)口上一插，門(mén)便開(kāi)了。原來(lái)，這是身份識(shí)別卡。
來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有課桌，也沒(méi)有課椅，同學(xué)們坐的都是能浮起來(lái)的一個(gè)東西。小珍告訴我“這是新型課椅，上面有一個(gè)按鈕，按下去，一個(gè)觸摸屏的課本就會(huì)出現(xiàn)在你的面前?！闭谶@時(shí)，黑板上出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，屏幕里的人正是老師。老師說(shuō)：“請(qǐng)把昨天布置的作業(yè)交上來(lái)?！甭?tīng)后，同學(xué)們陸續(xù)把作業(yè)塞到一個(gè)小孔里。原來(lái)，通過(guò)這個(gè)小孔，老師就可以在電腦上改作業(yè)了。
太空小學(xué)的奇妙無(wú)處不在，歡迎你來(lái)參觀！
在我的心里，一直有一個(gè)藍(lán)圖，那就是希望將來(lái)的某一天，我們未來(lái)的學(xué)?？梢宰兂蛇@樣。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了2020年，我乘坐著飛船來(lái)到了我心目中的未來(lái)學(xué)校。
校門(mén)口有個(gè)機(jī)器人，歡迎我們來(lái)到學(xué)校。機(jī)器人什么難題都難不倒他，機(jī)器人還會(huì)為新來(lái)的小朋友提供學(xué)校美麗的畫(huà)面。
校園的中心是個(gè)大型的操場(chǎng)，上空有個(gè)蓬子，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨;晴空時(shí)，上面的頂蓬會(huì)開(kāi)出五顏六色的花朵，美麗極了！操場(chǎng)分為兩層，第一層是一條綠色的跑道，中間有一個(gè)足球場(chǎng)，同學(xué)可以做游戲，踢足球;第二層是設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場(chǎng)、游泳池、乒乓球場(chǎng)……這些都是用電子機(jī)器控制的。操場(chǎng)周?chē)谢▓@，里面有花、草、還有果子呢！操場(chǎng)前面是一棟教學(xué)樓，房子里冬暖夏涼，黑板還可以用電腦教學(xué)。你寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)，會(huì)發(fā)出信號(hào)，要你糾正;書(shū)本是海帶做的，墨水是果汁做成的，再也不會(huì)產(chǎn)生垃圾污染環(huán)境了。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，??！原來(lái)我心目中的未來(lái)學(xué)校是那么的令人神往！不過(guò)，我想這一切都還需要我不斷的去努力創(chuàng)造。讓我們大家一起從現(xiàn)在開(kāi)始努力，我相信，我們未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十一
哇！二十二世紀(jì)終于來(lái)到啦！現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)果然突飛猛進(jìn)，世界真是煥然一新。各方面都發(fā)生了明顯的變化，就比如我們的學(xué)校，在教學(xué)設(shè)備上發(fā)生了翻天覆地的改善。讓我來(lái)介紹一下我們未來(lái)的學(xué)校吧！
首先，讓我來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)學(xué)校的體育設(shè)施。操場(chǎng)底下放置了各種各樣的器具。在跑步比賽的時(shí)候，只要裁判發(fā)出指令，跑道下面的跑步助推器就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)，使運(yùn)動(dòng)員們發(fā)揮得更好。接下來(lái)介紹超智能籃球架，籃球架上面有智能計(jì)時(shí)器，還不止這樣呢？同學(xué)們投進(jìn)的球，它會(huì)自動(dòng)報(bào)出得分。是不是很神奇??！
先介紹一下智能黑板吧！這塊黑板可神奇了，它不需要黑板擦，只要老師說(shuō)一聲“干凈”，黑板上的字就會(huì)立即消失，像一下子隱形了似的，那樣我們親愛(ài)的老師就不會(huì)遭受粉筆塵的侵害了。在老師需要寫(xiě)字的時(shí)候，也無(wú)需動(dòng)手寫(xiě)，只要標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)出詞語(yǔ)或句子。黑板上就會(huì)顯示出來(lái)，而且還是中、英文雙語(yǔ)顯示哦！中文還能隨意變化字體，英文可以隨意變換大、小寫(xiě)。在老師提問(wèn)時(shí)，只要同學(xué)們回答對(duì)了，黑板就會(huì)說(shuō)“你太棒了，好樣的，加油！”
接下來(lái)介紹超級(jí)座椅。它會(huì)根據(jù)同學(xué)們的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，達(dá)到最舒適的座位，座椅上的座墊會(huì)自動(dòng)彈出，以緩解同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間坐著的疲勞。在下課的時(shí)候，可以啟動(dòng)搖擺功能，變成了一張搖搖椅。
最后介紹我們的無(wú)敵課桌。課桌上有一張顯示屏，它就像一臺(tái)電腦，那樣我們就不需要書(shū)本，上課的時(shí)候直接點(diǎn)播需要學(xué)習(xí)的科目，顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)課文內(nèi)容。同學(xué)們可以偷個(gè)小懶兒，遇到不會(huì)做的題目可以查看電腦上的資料，找到答案，解決問(wèn)題。但必須同時(shí)完成三道同類(lèi)型的題目，把知識(shí)鞏固，不然電腦會(huì)“休克”。把筆放在無(wú)敵課桌上，它就能自動(dòng)書(shū)寫(xiě)，而且寫(xiě)出來(lái)的還是王羲之的書(shū)法哦！
這就是二十二世紀(jì)的科技學(xué)校，是不是很完美啊！
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十二
廉州鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校，我就在這里讀書(shū)，這里是我們學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的搖籃。
聽(tīng)老師們說(shuō)，我們以前的校園是古老而又陳舊的。教室低矮、破舊，風(fēng)雨侵蝕，年久失修，一律土灰色。在高大茂盛的龍眼樹(shù)的掩映下，顯得蒼涼、落后、貧窮，死氣沉沉，聊無(wú)生機(jī)。再走進(jìn)教室一看，墻坯脫落、斑駁點(diǎn)點(diǎn)，潮濕陰暗，無(wú)采光可言。桌椅陳舊、大小不一、高矮不整。教室地面更是坑坑洼洼，不忍注目。
如今我們的校園變得漂亮了。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是一條筆直的校道，緊接著就是校道兩旁那枝繁葉茂的龍眼樹(shù)。龍眼樹(shù)整整齊齊的種在校道兩旁，就像是一支要接受檢閱的隊(duì)伍；又像一個(gè)個(gè)士兵，守護(hù)著我們的校園；還像一把把撐開(kāi)的大傘，讓老師同學(xué)們?cè)跇?shù)底下乘涼。
往學(xué)校的東面走去，就可以看到學(xué)校的花壇?；▔泻芏嗷ǎ河芯栈?、桂花、茉莉花……各種各樣?；ǖ念伾墙k麗多彩：紅的、黃的、綠的，五顏六色，就像是一個(gè)萬(wàn)花筒。每一朵花都在努力成長(zhǎng)，吮吸著陽(yáng)光的甘露，競(jìng)相開(kāi)放，一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出陣陣芳香，讓人心曠神怡。茉莉花的清香，桂花的幽香，菊花的濃香，讓人久久不能忘記。花朵吸引來(lái)了許多辛勤的小蜜蜂來(lái)采蜜，還有許多美麗的蝴蝶在花朵上翩翩起舞。
學(xué)校的操場(chǎng)是用水泥鋪成的，上面還有四個(gè)籃球架，下課的時(shí)候，供同學(xué)們玩耍鍛煉。早上和放學(xué)時(shí)，可供籃球隊(duì)的同學(xué)們訓(xùn)練在水泥地的周?chē)?，圍著一圈紅色的、環(huán)形的跑道。
教室中間擺放著整整齊齊、嶄新的桌椅。前面有黑板，黑板就像一方沃土，讓老師帶著我們?cè)谶@里播撒下希望的種子。黑板旁邊就是電腦，有了電腦，老師就可以不用在黑板上用粉筆寫(xiě)字，在電腦上操作就可以了，這樣就避免了老師在用粉筆時(shí)吸入粉筆灰。
這就是我們現(xiàn)在的校園，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境優(yōu)雅的地方。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十三
“哈哈哈，哈哈哈”,一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣清脆的笑聲，原來(lái)是我們?cè)隗w育課上玩一個(gè)有趣的游戲——“打野鴨”。真幸運(yùn)，我剛開(kāi)始就被選為“野鴨”，裁判一聲令下，我和同伴們分頭作戰(zhàn)。被當(dāng)成“子彈”的小球在我身邊滾來(lái)滾去，把我緊張得一個(gè)勁兒出冷汗，心里直禱告“老天保佑千萬(wàn)別讓我被‘子彈’打中?！本驮谶@時(shí)一顆“子彈”向我飛來(lái)，我急忙一閃，“獵人”的另外“子彈”又向我襲來(lái);幾個(gè)來(lái)回，我終于擺脫了獵人的猛烈攻擊。此時(shí)，我已經(jīng)疲憊不堪了。可是，一個(gè)獵人又向我打來(lái)更大的“子彈”，我用盡渾身解術(shù)，終于逃過(guò)了這一擊。
正在我暗自慶幸時(shí)，一個(gè)非常狡猾的獵人偷偷地給我致命一擊，“呼”的一聲，小腿被打中了，我只能變成獵人了。但是我并不氣餒，仔細(xì)看了一下“鴨群”，發(fā)現(xiàn)一只“鴨子”正傻傻地站在那兒發(fā)愣呢!我毫不遲疑，馬上對(duì)準(zhǔn)他發(fā)射了一顆“子彈”，啊，正中他的腳跟!這回我又變成了快樂(lè)而自由的“野鴨”。這回吸取了上次的教訓(xùn)，無(wú)論哪個(gè)“獵手”都打不著我了。很快，其他的“野鴨”被獵人們打得七零八落。最后就剩下了我一個(gè)，獵人們得意得哈哈大笑，準(zhǔn)備對(duì)我發(fā)起圍攻，正在這時(shí)“丁鈴鈴”下課鈴聲響了，我得救了!
游戲雖然結(jié)束了，但我們還是在意猶未盡的講述著剛才的游戲，仍是哈哈大笑。希望以后能有這樣更多有趣的游戲，能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)中也能偶爾輕松一下，開(kāi)心一下。我想這肯定會(huì)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更加用心，心身更加健康。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十四
說(shuō)起我的課余生活，就像美麗的七彩花一樣五光十色，繽紛燦爛。
學(xué)校的西墻邊有一排水杉樹(shù)，我常常到那里觀察那一棵棵高大的水杉樹(shù)，時(shí)間一久，我就和水杉樹(shù)結(jié)成了伴兒。一下課，我就跑到操場(chǎng)上和水杉樹(shù)一起玩兒。我發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處看，水杉樹(shù)就像一位位士兵筆直地站在西墻邊，保衛(wèi)著我們的校園。一年四季，不管刮風(fēng)下雨，他們始終站在那里，真是一位位勇敢的戰(zhàn)士！于是，我就更喜歡他們了。我總是去抱抱他們，可是水杉樹(shù)的身體特別壯，有時(shí)我都抱不住他呢！他們的皮膚摸起來(lái)也很粗糙，但是那是他們的保護(hù)衣，所以我們要好好保護(hù)他們。
不僅我喜歡水杉樹(shù)，小動(dòng)物們也愛(ài)跟水杉樹(shù)交朋友。小鳥(niǎo)把自己的'家安在水杉樹(shù)高高的樹(shù)枝上，每天早晨起來(lái)總要高歌一曲，唱給水杉樹(shù)聽(tīng)，那歌聲真美妙！小螞蟻也來(lái)湊熱鬧，它爬到水杉樹(shù)身上，頑皮地給水杉樹(shù)撓癢癢。最有趣的是貪吃的小飛蟲(chóng)，經(jīng)常偷偷飛到水杉樹(shù)上吃美味的樹(shù)漿，吃飽了就不愿意走了，還在那兒呼呼大睡呢！
水杉樹(shù)不但給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，也給小動(dòng)物們帶來(lái)了快樂(lè)。我愛(ài)你，可愛(ài)的水杉樹(shù)！
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十五
我住在河南開(kāi)封旁邊的“綠城”鄭州金水區(qū)豐慶路上的文化綠城小學(xué)。我的小學(xué)有南北校區(qū)，共三個(gè)。三個(gè)？不是只有一南一北嗎？等一會(huì)兒，我來(lái)慢慢講。
南校區(qū)，我從未進(jìn)去過(guò)。因?yàn)槲以诒毙^(qū)上學(xué)，所以只能描述下外表。在今年年中，天明路小學(xué)和文化路小學(xué)合并，也就成了金水區(qū)文化綠城小學(xué)南校區(qū)。每天晚上我和爸爸開(kāi)車(chē)路過(guò)那里時(shí)，樓上的大字“金水區(qū)文化綠城小學(xué)南校區(qū)”閃著綠光。白天咖啡色磚頭似的墻美麗至極！下午四點(diǎn)半，大家排隊(duì)喊著響亮的口號(hào)“路隊(duì)整齊，安靜有序，goodbyeteacher,goodbyeclass!之后整齊的走出校園，到指定的地方放學(xué)….
講了這么多，咱們回頭看看北校區(qū)，毫無(wú)疑問(wèn)，有兩個(gè)校區(qū)，一大一小，先講小的吧。這個(gè)小一點(diǎn)的小區(qū)專(zhuān)為一二三年級(jí)使用，外表和南校區(qū)幾乎一樣，我在那所校區(qū)呆了兩年，這可是因?yàn)橐恍┨厥獾臍v史原因所造成的后果。在教室里，有萬(wàn)能班班通，潔凈的桌椅和靚麗的學(xué)習(xí)園地。走廊上“不許踩黃線”,“不許跑”“靠右行”。類(lèi)似的聲音彌漫走廊，聲聲回響。
大的，我現(xiàn)在在那里上四年級(jí)，四五六年級(jí)都在那里。這個(gè)校區(qū)的操場(chǎng)老大老大的！教學(xué)樓的一側(cè)室辦公室，一側(cè)是教室。教室和前面的一樣，只不過(guò)更大些，也好漂亮！
我們學(xué)校還有很多其他學(xué)校沒(méi)有的課，葫蘆絲課-學(xué)習(xí)新樂(lè)器，空竹課-傳遞中華體育，校本課-多才多藝，各種各樣，茶言壺語(yǔ)，dramaclub,光影人生，魔方小站…..這就是我的智慧校園！
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寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十六
我從一年級(jí)就開(kāi)始來(lái)廟李小學(xué)上學(xué)了，那時(shí)的校園與現(xiàn)在真是天壤之別。
那時(shí)在學(xué)校的北邊有一座八角樓，那就是我們的教室所在，是我們學(xué)習(xí)的地方。西邊有一座三層的樓，那里是我們上微機(jī)課的地方，也是校長(zhǎng)辦公的處所。校園中間有三個(gè)大花壇，種滿了花草樹(shù)木，春天來(lái)時(shí)，開(kāi)滿了鮮花，有迎春花、月季花、廣玉蘭……，到處彌漫著花香，特別引人注目。在學(xué)校的東邊有一排整齊高大的楊樹(shù)，像威武的士兵生機(jī)勃勃地挺立在那兒。那兒可是我們的樂(lè)園，夏天同學(xué)們都愿意來(lái)這里玩耍，是我們避暑的圣地。秋天，落葉像蝴蝶一樣在空中飛舞，同學(xué)們追逐著落葉，落葉像大家的玩具一樣，讓他們樂(lè)此不彼。最東邊是操場(chǎng)，是大家上體育課的地方，也是學(xué)校最寬廣的地方。
而如今，再也找不到以前的蹤影了。接近夏天，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下，大家多么想念那楊樹(shù)的綠蔭，想到此就會(huì)感覺(jué)有一股清涼吹過(guò)了，可是現(xiàn)在只好忍受烈日的暴曬。而且我們游戲的樂(lè)園，也變成了窄窄的校園，大家跑步做操的地方都沒(méi)有了。更找不著充滿詩(shī)意，充滿花香的花園般的校園了。
不過(guò)，令人驚喜的是學(xué)校的教學(xué)條件有了翻天覆地的變化。校園干凈整齊，再不是那滿天灰塵飛舞的情境了。教學(xué)樓是嶄新嶄新的，而且重要的是里面配備的教學(xué)設(shè)備特別的好，每班都有班班通，那家伙真吸引大家，能幫助我們學(xué)更多的知識(shí)。最讓大家高興的是還有空調(diào)，這樣大家就不會(huì)怕天熱，也不會(huì)再怕天冷。
告訴你吧，大家在搬家那天，不管是一年級(jí)的還是六年級(jí)的同學(xué)，個(gè)個(gè)興奮不已，雖然搬家很累，弄得臉上像唱戲的花臉，大家卻沒(méi)有一句怨言，還很賣(mài)力。
看，這就是我們學(xué)校的不同光，雖然各有各的特點(diǎn)，但我更喜歡現(xiàn)在的學(xué)校，它讓我們?cè)谥R(shí)這方面更開(kāi)闊視野。
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十七
風(fēng)雨球場(chǎng)后面還有一個(gè)小小植物園，植物園里可美了!有嬌嫩的比利時(shí)杜鵑，有香氣撲鼻的九里香，有美麗的茉莉花……有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，還有的爭(zhēng)相斗艷，美麗極了!
我在一小里已經(jīng)生活了四年，對(duì)校園里的一草一木都有了感情，其中給我印象最深的還是大操場(chǎng)，它給了我不少歡樂(lè);給了我許多健康、鍛煉;它讓我留下了深刻的回憶，伴隨著我茁壯成長(zhǎng)!
寫(xiě)學(xué)校的四年級(jí)篇十八
我的學(xué)校是一小，里面有許多美麗的建筑：教學(xué)樓、功能樓、北樓……但我最喜歡的是大操場(chǎng)!
一進(jìn)校門(mén)，我們就看見(jiàn)了一個(gè)小花壇，小花壇里有許多花，特別是圣誕花，火紅火紅的，就像一團(tuán)團(tuán)火焰，而小花壇的后面，就是一個(gè)廣闊的大操場(chǎng)。
操場(chǎng)上分別有兩個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)籃球場(chǎng)都有兩個(gè)筆直的籃球架，就像巨大的鋼鐵巨人，張開(kāi)雙臂，等待著同學(xué)們把籃球投進(jìn)它們的懷抱。
操場(chǎng)北側(cè)就是升旗臺(tái)啦，臺(tái)階都是用棕紅色大理石砌成的，顯得十分莊重。升旗臺(tái)有三個(gè)臺(tái)階，每一層都擺放著五顏六色的花，紅得像一團(tuán)團(tuán)火焰;橙的像一個(gè)個(gè)橘子;黃得像一縷縷陽(yáng)光……美麗極了!那高高的旗桿筆直的豎立著。紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下，那五顆星星顯得格外閃亮。升旗臺(tái)兩旁，有兩棵棕櫚樹(shù)就像兩位威風(fēng)凜凜的哨兵在守衛(wèi)著我們的國(guó)旗。