幸福是自己給的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的每一天。怎樣引導(dǎo)青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)？這是解決當(dāng)下教育難題的關(guān)鍵。這里為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的總結(jié)樣本，供大家參考。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇一
書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，給你帶來(lái)未知和冒險(xiǎn)；書(shū)是姹紫嫣紅的花園，給你帶來(lái)芬芳和清香；書(shū)是細(xì)密綿長(zhǎng)的春雨，給你帶來(lái)滋潤(rùn)和溫柔。
——題記。
曾聽(tīng)得媽媽說(shuō)過(guò)，在她懷胎的這十個(gè)月里，幾乎天天都會(huì)給我講故事，所以，長(zhǎng)大后的我身上竟有點(diǎn)書(shū)香的氣息。
每個(gè)人的童年都是精彩紛呈、無(wú)憂無(wú)慮的。也許陪伴你的是那一只只美麗的風(fēng)箏；也許使你快樂(lè)的是精致小巧的玩具；也許讓你難以忘懷的是那些年一起瘋過(guò)玩過(guò)的伙伴……而陪伴我度過(guò)童年的是一個(gè)個(gè)小故事。
小時(shí)候，對(duì)爸爸的印象是很模糊的，對(duì)媽媽的印象卻是清晰的，而且對(duì)那些充滿稚趣的寓言故事的記憶更是深刻的。在別人灑脫歡快的年紀(jì)，我卻在家捧著一本本精美的童話書(shū)津津有味地讀著。媽媽是一位人民教師，當(dāng)她繪聲繪色地讀著我人生中第一本書(shū)——《小蝌蚪找媽媽》時(shí)，我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了這個(gè)名叫“書(shū)”的玩意兒。
后來(lái)啊，每天晚上我都會(huì)在媽媽細(xì)膩的聲音中安然入眠。要是媽媽哪天忘了讀，我會(huì)吵著鬧著哭著“滿地打滾”，各種反抗一下都來(lái)了，借此抒發(fā)自己的不滿和對(duì)故事的渴望。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，是啊，因?yàn)閶寢?，我成為了一個(gè)“嗜書(shū)如命”的人；因?yàn)閶寢專覑?ài)上了讀書(shū)；因?yàn)閶寢?，我才有了那么廣闊的知識(shí)面……從天文到地理，從文言到白話，從古典到現(xiàn)代……我?guī)缀鯚o(wú)所不讀。書(shū)籍陪伴我度過(guò)童年，他充實(shí)我的生活，豐富我的涵養(yǎng)，提高我的知識(shí)面，我要感謝媽媽這個(gè)引路人，像一把金鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)的大門，那耀眼的光芒啊，在一瞬間照亮我的眼睛！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇二
我是一個(gè)小書(shū)迷，一有空余時(shí)間，就抱著書(shū)孜孜不倦地讀起來(lái)。這不，今天閑來(lái)沒(méi)事，就隨手翻開(kāi)《意林》，看了起來(lái)。
突然，《臨死亦哺，她的名字叫母親》這個(gè)題目映入我的眼簾。讀著，讀著，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。這是一篇歌頌?zāi)笎?ài)的文章，講的是一架飛機(jī)上坐滿了乘客，其中有一位母親，正抱著她那不滿5歲的孩子入睡?？娠w機(jī)沒(méi)行多久，乘客們便聞到了一股嗆人的煙味。不知誰(shuí)喊了一聲：“飛機(jī)出事啦！”頓時(shí)，恐懼和無(wú)助在一瞬間充斥著飛機(jī)里的每一個(gè)角落。這位母親顯然已經(jīng)知道了問(wèn)題的重要性，她用溫柔的目光凝望著自己的孩子，對(duì)他說(shuō)：“寶貝別怕，媽媽在！”“寶貝別怕，媽媽在！”這是多么感人肺腑的言語(yǔ)！飛機(jī)已經(jīng)徹底失控了，緊急關(guān)頭，母親毫不猶豫地將年幼的孩子送出了只容得下一人通過(guò)的逃生出口。當(dāng)死神從人們的淚眼婆娑中帶走這位母親的時(shí)候，所有人都悄聲無(wú)息地流下了眼淚。
記得有次放學(xué)時(shí)分，我背著書(shū)包走出校門回家，突然下起了大雨。我生氣極了，不禁責(zé)怪起老天爺來(lái)：“哎，為什么你的臉說(shuō)變就變呢？又沒(méi)帶傘，怎么辦呢？”沒(méi)法，我只好戴上帽子，冒著滂沱大雨往家趕。恍惚中，聽(tīng)到一聲：“越越，我來(lái)了，快上車吧！”
正如詩(shī)人孟郊所言：“誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉?！笔前?，母愛(ài)就像一縷冬日的陽(yáng)光，照亮你的心田；母愛(ài)就像一杯熱咖啡，時(shí)刻溫暖著你……朋友們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。做子女的怎能不時(shí)刻惦記著母親呢？無(wú)論你在何方，母親是唯一能時(shí)刻惦念著你的人，打一次電話，多一聲問(wèn)候，都是給母親莫大的歡心！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇三
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)。下面是本站小編為你帶來(lái)的我愛(ài)你六年級(jí)。
作文。
歡迎大家參閱!
我的家鄉(xiāng)。
在建德大同，它是一個(gè)美麗的集鎮(zhèn)。它的景色使我陶醉，它是我心中的風(fēng)景形象。
可是，聽(tīng)老一輩說(shuō)，三十多年前，這些美景是不存在的，建德大同也并沒(méi)有這么漂亮。這兒的房屋只是一些樸素、矮小、不引人注目的小平房，小平房的瓦片是不完整的。在晴天還可以住，可是一到下雨天房屋就不停的漏水，人們實(shí)在沒(méi)有辦法只能冒雨給房頂補(bǔ)上一些混泥土。在那時(shí)，誰(shuí)家中有一輛自行車，那就算比較富裕的了。
可是，現(xiàn)在房屋高了、寬余了，三、四層是最平常可見(jiàn)的了，房屋上的瓦片不僅沒(méi)有缺少的了，而且好多是蓋了彩瓦、琉璃瓦。人們安居樂(lè)業(yè)。自行車是最平常的交通工具了，大多家庭有著自家的轎車，坐著汽車行走像一陣風(fēng)。
以前混濁的溪水中有著許許多多的垃圾，污染著我們的水資源，使魚(yú)蝦們生活的環(huán)境受到污染，魚(yú)兒大量死亡?？墒乾F(xiàn)在由于科學(xué)的發(fā)展，高科技的來(lái)臨，水資源受到了保護(hù)。水變了，變清了;垃圾減少了，魚(yú)兒增多了。
以前人們建造房屋大量的砍樹(shù)木，綠色環(huán)境受到破壞，自然災(zāi)害增多。可是，現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到了綠化的重要性，不再隨意砍樹(shù)了。環(huán)境漸漸好轉(zhuǎn)。
以前的通訊特別不方便，一封信要四五天，甚至要十多天才能到，有緊急的事情也還要花上兩、三天，既耽誤事情又費(fèi)時(shí)間，多麻煩啊!可是，現(xiàn)在我們有了高科技，通訊變了，變快變方便了，電話、手機(jī)、電腦通訊多方便啊!
家鄉(xiāng)的變化還有……。
家鄉(xiāng)的變化可真大：房屋變高了、溪水變清了、綠化增多了、通訊變快變方便了……我愛(ài)這個(gè)生機(jī)勃勃的大同，我愛(ài)這個(gè)讓人陶醉的大同。我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。一個(gè)人不讀書(shū)猶如一個(gè)人不吃飯一樣，所以讀書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。
我曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)：小說(shuō)，名著，作文......數(shù)也數(shù)不清，但有一次讀書(shū)使我刻骨銘心。
一天，我上完補(bǔ)習(xí)班，趕回家時(shí)正好經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，我下意識(shí)地停住，心想：這里怎么新開(kāi)了一家書(shū)店呀!進(jìn)去瞧瞧?不，不行，如果我不回去，媽媽會(huì)揍我的!揍我一頓也好，全當(dāng)為了讀書(shū)而繳納的看書(shū)費(fèi)。想到這里，我便走進(jìn)了書(shū)店。
我突然發(fā)現(xiàn)了一本小說(shuō)：“呀!這不是儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》嗎?”我不由得大吃一驚。我立刻拿起來(lái)看了起來(lái)。這時(shí)，好像時(shí)光都停住了，這個(gè)世界只有書(shū)和我，外面的車聲、鬧聲好像已經(jīng)消失，書(shū)成了這個(gè)世界上唯一的玩伴。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去。突然手表咔的一聲把我從書(shū)海中撈起，我立刻看了看手表“呀!12點(diǎn)半了，不好。”我立刻放下書(shū)奔向家里。我一回家，只見(jiàn)媽媽青筋暴起，手上拿著衣架，虎視眈眈地盯著我。我不禁打了個(gè)寒顫，果然不出我料，媽媽用上了是十成的獅子吼功教訓(xùn)我，那恐怖的衣架更是狠狠地打在了我的身上。我哭了，但我心里還是惦記著那本書(shū)。
無(wú)論如何以后我還是要常去那里看書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)你——讀書(shū)。
愛(ài)，僅僅一個(gè)字而已，卻包含了無(wú)數(shù)種含義。我愛(ài)你，僅僅一句話而已，卻可以化解千年冰川一樣的仇恨。
父母吵架時(shí)，就猶如暴風(fēng)雨一樣，無(wú)邊的冷戰(zhàn)在家庭里延續(xù)。輕輕來(lái)到父母身旁，對(duì)著他們的耳朵說(shuō)聲“我愛(ài)你”，此時(shí)此刻，他們的心將被融化，開(kāi)始用溫柔關(guān)心的眼神笑看彼此。同學(xué)鬧矛盾時(shí)，由于面子問(wèn)題不好意思認(rèn)錯(cuò)，輕輕寫下一張“我愛(ài)你”的小紙條，趁別人不注意，悄悄放進(jìn)她(他)的抽屜，這位同學(xué)準(zhǔn)會(huì)微笑地看著紙條，向你伸出友誼的雙手。
“唯有愛(ài)能喚回愛(ài)”這句話真的很富有哲理。生長(zhǎng)在逆境中的人們，一般會(huì)形成一種自卑的心理，這更需要我們用愛(ài)的力量去喚醒他們心里陰暗中的一絲光明。見(jiàn)到弱者，我們更多的應(yīng)該是關(guān)愛(ài)和同情，因?yàn)楦麄兿啾任覀兪切疫\(yùn)兒，有責(zé)任去改善不幸者的生活氛圍，伸出我們的雙手與他們共同分享愛(ài)。
愛(ài)會(huì)主宰一切。在這個(gè)社會(huì)里，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將不再黑暗，將永放光明!
讓世界充滿愛(ài)吧!少一聲“我恨你”多一聲“我愛(ài)你”，人與人之間就會(huì)美麗無(wú)比!
我是幸福的，我會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你”，因?yàn)槲覑?ài)，因?yàn)槲矣袗?ài)!
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇四
有句話說(shuō)得好：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)可以讓我們獲取新的知識(shí)，書(shū)可以讓我們變得有修養(yǎng)，書(shū)可以讓我們了解到做人的基本。啊，書(shū)可真是給我們打開(kāi)一扇知識(shí)大門的金鑰匙！
你們知道嗎？因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，父母氣壞了。記得那幾次，我總是看書(shū)，一沒(méi)事干，就看書(shū)，我完完全全的遨游在知識(shí)的海洋里，父母說(shuō)：“你老是看書(shū)，這樣會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)?！睘榇?，我總是會(huì)躲在廁所里看書(shū)，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，我父母便怒氣沖沖的進(jìn)來(lái)了，看到我在看書(shū)，更生氣了，把我的書(shū)都撕了，我傷心不已。
我家的書(shū)已經(jīng)都被我“煮”了，甚至“煮”了好幾遍呢。哎呀，我不看書(shū)手癢癢呀！怎么辦呢！只能到朋友家借書(shū)。
你愛(ài)讀書(shū)嗎？書(shū)可真是我無(wú)聊時(shí)、交流時(shí)的“朋友”呀！書(shū)可以讓我們養(yǎng)成良好的思想素養(yǎng)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)。我們小學(xué)生要利用時(shí)間讀書(shū)，只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀能力，可以享受到無(wú)盡的樂(lè)趣。
只有讀書(shū)才能用筆墨來(lái)贊頌祖國(guó)美麗的風(fēng)光，把祖國(guó)描繪的絢麗多彩，我希望同學(xué)們也讀書(shū)，暢游在熟的海洋里，盡情遨游，豐富自己的.世界，受到熏陶，展翅飛翔！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇五
我愛(ài)看書(shū)，特別是《中國(guó)兒童百科全書(shū)》，每天睡覺(jué)之前我都要看一會(huì)兒。
我喜歡看里面的動(dòng)物世界，我知道很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，比如青蛙，我知道它既可以在水中生活，也可以在陸地上生活。它主要捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，每只青蛙每天大約要吃60多只害蟲(chóng)，是莊稼的忠實(shí)保衛(wèi)者，是農(nóng)民伯伯的好幫手，所以我們要保護(hù)好青蛙。
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我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇六
漫山紅葉的季節(jié)，追趕著秋聲兒，我回到闊別多年的雷州老家。秋色里，故鄉(xiāng)的涼亭、花橋、三元塔，愈顯得婀娜多姿，我沿著青石板鋪的長(zhǎng)長(zhǎng)的巷道，盡情分享這一派古樸，幽深的靜謐。
我聽(tīng)完語(yǔ)文老師在課堂上介紹沈從文的小說(shuō)《邊城》后，再也控制不了自己的情感，帶著對(duì)小說(shuō)《邊城》所展示的社會(huì)風(fēng)情的一片傾慕之心，掙脫大城市紛擾喧鬧的羈絆，千里迢迢地回到這個(gè)邊遠(yuǎn)的半島。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，站在這片培育了諸多文化名人，也曾培育過(guò)我童年的沃土上，我捧出的是全部的敬仰與自豪，而領(lǐng)略到的除了這淳樸渾厚的家鄉(xiāng)話外，還摻著幾分神秘。
我甚至想叩問(wèn)每一寸土，每一顆心，究竟何處才是那些俊才文人得以卓然于文化之林的基因所在。
我想，南渡河是慷慨的，給了一代又一代兒女們一個(gè)得天獨(dú)厚的天地。河邊，那洗衣服的姑娘們，身著五顏六色的服飾，沿江一字排開(kāi)，在陽(yáng)光下漂洗生活的色彩。那嘻笑聲，伴著江水的波濤聲，總是有著令人采擷不盡的古樸韻致與清新明麗的情趣。
故鄉(xiāng)的石板路，青青的、幽幽的，我走著走著，突然想到一方水土養(yǎng)一方人的深邃哲理來(lái)。
漸漸地，我也步入了一種清新的境界之中，這境界依然幽深幽深，幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)……。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇七
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話我銘記在心，我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)我還鬧了不少笑話呢！記得有一次，媽媽在廚房里做飯，我在讀書(shū)。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)心，咱家姜沒(méi)了，你幫媽媽去買吧！”我正沉浸在知識(shí)的海洋里，誤把姜聽(tīng)成了醬，我去超市買了一袋醬，回了家，我把醬遞給媽媽，然后又開(kāi)始讀書(shū)了，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽問(wèn)我：“開(kāi)心，我讓你買的不是姜嗎？你怎么買了一袋醬？”我疑惑不解地說(shuō)：“媽媽，你不是讓我買的醬嗎？”媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“你這個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’啊！真拿你沒(méi)辦法。”最后媽媽還是自己買的姜。
讀書(shū)，不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，還讓我明白了很多道理，讀書(shū)是多么美好的事情??！就拿我看過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)說(shuō)吧！這本書(shū)讓我解開(kāi)了很多生活中的難題，比如天上為什么會(huì)下雨？原來(lái)我不知道為什么，但讀了這本書(shū)后，我知道了天上的雨來(lái)自空中的云，空中的云其實(shí)就是水的凝結(jié)物，它來(lái)自地面的水氣蒸發(fā)。當(dāng)云中的水滴達(dá)到一定程度，也就是不能被上升的氣流頂托住的時(shí)候，水滴就會(huì)落到地面上，就是我們所見(jiàn)的雨。
我最喜歡的書(shū)還是童話書(shū)，因?yàn)槲铱赐挄?shū)時(shí)，總能身臨其境，我變成了美麗的公主，勤勞的女仆，善良的灰姑娘……真是讓我樂(lè)在其中?。?BR> 讀書(shū)不僅帶給我無(wú)窮的知識(shí)，也帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。書(shū)帶我徜徉知識(shí)的海洋，書(shū)帶我翱翔智慧的藍(lán)天，書(shū)帶我在快樂(lè)中嬉戲。書(shū)是我們智慧的源泉，讓我們沐浴在書(shū)的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇八
我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一株五星花?，F(xiàn)在，正是五星花開(kāi)放的季節(jié)，它每天早上迎著朝陽(yáng)，伸出小腦袋，隨著微風(fēng)輕輕搖擺，我非常愛(ài)它。
春末的一個(gè)早晨，我和媽媽在陽(yáng)臺(tái)上給辣椒澆水，我突然發(fā)現(xiàn)一棵小草，我伸手就要去拔掉。媽媽拉住了我的手：“別動(dòng)，這是一株五星花！”“不會(huì)吧？我們家?guī)啄隂](méi)種五星花呀？你看它多像一棵小草！”我不服地反駁道。“不信，我們打賭試試，贏者獎(jiǎng)勵(lì)一本書(shū)，輸者背誦10首詩(shī)！”我當(dāng)然一副不服輸?shù)臉幼?，我怎么?huì)把千姿百態(tài)的五星花和小草聯(lián)系在一起呢，再說(shuō)我們家可是有兩年沒(méi)種五星花了。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……小草慢慢變了樣，好像專門給我做對(duì)似的.，不知何時(shí)，它悄悄從中間長(zhǎng)出單葉，然后羽狀細(xì)裂，葉片線型針狀，細(xì)藤瘋長(zhǎng)，開(kāi)始攀爬，順著媽媽放的竹竿一個(gè)勁地攀蔓發(fā)叉，越來(lái)越多，越來(lái)越茂盛，最后打起花骨朵，開(kāi)起了迷人的紅五星花。噢，mygod!我只好陪媽媽一起到書(shū)店挑書(shū)付款，回來(lái)后老老實(shí)實(shí)地背了10首詩(shī)，不過(guò)我很高興，因?yàn)槲覀兗业年?yáng)臺(tái)上又多了一個(gè)好朋友。
五星花的根大多是露在外面的，就像可愛(ài)的小樹(shù)枝；它的莖是紫色的，沒(méi)老時(shí)是綠色，它們纏在竹竿上，還慢慢地往上延伸。五星花一般在早上六七點(diǎn)鐘開(kāi)，有一些五星花太懶，要到八九點(diǎn)才能開(kāi)出來(lái)。你看看它們，有的展開(kāi)美麗的花瓣站在高處展現(xiàn)自己的美麗；有的長(zhǎng)在樹(shù)葉中間躲藏著，就像偷懶的孩子躺在床上；還有飽脹的花骨朵兒，星星點(diǎn)點(diǎn)散布在綠葉叢中，活潑動(dòng)人。細(xì)細(xì)欣賞著，端詳著，五星花不正像解放軍叔叔們帽子上的紅星嗎？五星花真美，我愛(ài)你！
雖然五星花的花期是短暫的，但是它的生命力卻是很強(qiáng)的，就是幾年的種子，只要有陽(yáng)光、水分，早晚它會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)出亮麗動(dòng)人的風(fēng)景！雖然它的花兒沒(méi)有玫瑰的芳香，牡丹的富貴，但是我愛(ài)它攀爬向上的精神。站在陽(yáng)臺(tái)上，望著蒸蒸日上的五星花，一股敬佩之情油然而生。五星花，我愛(ài)你！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇九
教育家說(shuō)“書(shū)是智慧的鑰匙”，史學(xué)家說(shuō)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”，文學(xué)家說(shuō)“書(shū)是人類的'營(yíng)養(yǎng)品”，探索家說(shuō)“書(shū)是通向彼岸的船”，奮斗者說(shuō)“書(shū)是人生的向?qū)А保艺f(shuō)：書(shū)是我一生最忠誠(chéng)的伙伴，我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，我漫不經(jīng)心地翻開(kāi)一本小人書(shū)，剛看了兩頁(yè)，就被曲折離奇的情節(jié)及撲朔迷離的場(chǎng)面深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，書(shū)可以將我?guī)У揭粋€(gè)又一個(gè)奇妙的世界之中。漸漸地，我開(kāi)始讀一些故事書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)、文學(xué)名著等。當(dāng)我讀到賣火柴的小女孩在大年夜里凍死的故事時(shí)，不禁流下同情的眼淚；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代說(shuō)：“為中華崛起而讀書(shū)”的鏗鏘之句時(shí)，就暗暗下了為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)的決心；當(dāng)我讀到陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，心里久久不能平靜；當(dāng)我讀到一個(gè)十歲的加拿大小男孩為別國(guó)捐錢鑿井時(shí)，我明白了愛(ài)無(wú)國(guó)際……隨著讀書(shū)數(shù)量的增多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚，并且深深地體會(huì)到：書(shū)是我的良師益友，生活不可一日無(wú)書(shū)，書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣H身體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。因?yàn)槔习质莻€(gè)書(shū)迷，而且家里書(shū)又特別多，所以我從小就愛(ài)讀書(shū)。雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)有達(dá)到“三更有夢(mèng)書(shū)作伴”和“為書(shū)消得人憔悴”的程度，但是現(xiàn)在讀書(shū)的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒(méi)事我總是想找本書(shū)看看，就連睡覺(jué)前也手不釋卷，完全沉浸在書(shū)為我編織的美麗世界中。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們變得更成熟，更穩(wěn)重。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”，是啊，讀一本好書(shū)可以使我們從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦；從偉人的人生歷程中感悟到崇高的境界和高尚的情懷；從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)到攀登的艱辛和執(zhí)著；從英雄可歌可泣的故事中體會(huì)到英雄敢于和困難頑強(qiáng)搏斗的無(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)拓了我的視野；書(shū)，陶冶了我的情操，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十
今天早上早起很熱，媽媽說(shuō)：“我?guī)闳ス珗@做作業(yè)。”我和妹妹異口同聲地說(shuō)：“是??！”我和姐姐收拾好家庭作業(yè)，我們?nèi)チ斯珗@。到了公園，公園里很涼快，我們?cè)谏嚼镎业搅艘粡埵?，于是我們開(kāi)始做作業(yè)，然后做完作業(yè)，我和姐姐開(kāi)始做游戲。
我發(fā)現(xiàn)地上很多螞蟻，我踩死了幾下，我聽(tīng)到飛機(jī)頭頂掠過(guò)，我問(wèn)媽媽：“為什么總是飛機(jī)飛過(guò)我們頭頂，媽媽說(shuō)：”因?yàn)槲覀兪窃谙剃?yáng)，靠近機(jī)場(chǎng)，飛機(jī)就要降落。”
我覺(jué)得在公園學(xué)習(xí)很好！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十一
這是一次特殊的習(xí)作要求——回家?guī)透改缸鲆患?，并?duì)她（他）說(shuō)“我愛(ài)你”。這是我想到的第一個(gè)人便是媽媽。于是就有了回家后的這一幕。
晚上，吃完晚飯。爸爸去洗澡，媽媽剛要收拾碗筷去洗碗。我心想：這是個(gè)好機(jī)會(huì)，免得對(duì)媽媽說(shuō)這句話時(shí)，讓爸爸聽(tīng)見(jiàn)了不高興，嫉妒媽媽。我悄悄地走到了餐廳，握住了媽媽正在收拾碗筷的雙手。拉著她坐到沙發(fā)上去，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽，今晚我來(lái)洗碗。”媽媽吃驚地看著我，張開(kāi)嘴剛要說(shuō)些什么。我搶先開(kāi)口了：“您天天照顧我，一定很辛苦！今晚您就好好地休息吧！”說(shuō)罷，我又去打開(kāi)電視機(jī)。然后去了廚房把碗筷全都一一洗好，放好。做完這些后，我就徑直走到房間，盤算著自己的如意算盤。哈哈！已經(jīng)成功了一半嘍！爸爸洗完澡出來(lái)后，我便裝的像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，去寫作業(yè)了。就這樣，一個(gè)晚上平靜的度過(guò)了。作業(yè)寫好后，我正準(zhǔn)備讓媽媽來(lái)簽字，她卻自己走進(jìn)來(lái)了，并輕輕地問(wèn)我：“悅悅，今天是不是有什么事呀？為何做出這種舉動(dòng)？是不是有什么‘小陰謀’呀？”這一連串問(wèn)號(hào)把我給問(wèn)得不知所措，不過(guò)因?yàn)樵缬袦?zhǔn)備還能應(yīng)付得了，“怎么會(huì)呢！我只是覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，該幫媽媽做一點(diǎn)小事了。再說(shuō)我?guī)湍鲞@點(diǎn)兒事也不是應(yīng)該的嗎？”“呦！沒(méi)想到我的女兒真的長(zhǎng)大了！”“媽媽，我愛(ài)你！”哇！這句話終于說(shuō)出來(lái)了。再看看媽媽會(huì)有什么樣的反應(yīng)？聽(tīng)了這話，媽媽似乎很吃驚，但是她肯定會(huì)很高興，因?yàn)樗冻隽四翘鹈酆托腋５男θ荨?BR> 夜深了，我躺在床上細(xì)細(xì)的品味著媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的愛(ài)，淚水打濕了我的枕頭。我在心底里又一次喊出了：“媽媽，我愛(ài)你！”
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十二
冬天風(fēng)景如畫(huà)，我很愛(ài)冬天!
到了冬天，天氣很冷，許多人是不是有這樣的想法：冬天就坐在床上看書(shū)或者玩，反正就是不出去。到了冬天，我卻哭著喊著要出去玩，特別是下雪之后，外面的世界是白茫茫的一片，可美了。我愛(ài)冬天，正是因?yàn)檫@個(gè)。
冬天雖然很冷，但是它冷的有特點(diǎn)，不像其他時(shí)候，就算冷，也不會(huì)特別冷，也不會(huì)飄下鵝毛大雪，也不會(huì)大雪紛飛。外面的世界，也不會(huì)像冬天一樣，到處冰天雪地，到處白茫茫的。到處都是一片寂靜。
你看，他們多看心啊!即使自己的衣服濕了，也會(huì)若無(wú)其事的拍拍衣服，繼續(xù)玩。溜冰的小朋友們可經(jīng)常摔跤，特別是那些技術(shù)還不熟練的小朋友，摔了一跤又一跤，好可憐哦。他們有時(shí)趴在地上哭，有時(shí)就會(huì)拍拍衣服接著玩，真有意思!
我愛(ài)冬天，我愛(ài)下雪，我愛(ài)雪景。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十三
世間有千萬(wàn)家庭，富裕的，貧窮的。特殊的，平凡的……而我的家庭，應(yīng)是平凡中最歡樂(lè)的那個(gè)。我愛(ài)我家，在這個(gè)家庭里我們互相愛(ài)著彼此，我們家就好比一個(gè)調(diào)色盤。因?yàn)槲覀兏鞑幌嗤男愿窬屯鹑粽{(diào)色盤上那斑斕的顏色。
先說(shuō)說(shuō)一家之主，我的母上大人吧?？蓜e奇怪，她火爆的脾氣和雷厲風(fēng)行的行事風(fēng)格，讓我與老爸甘拜下風(fēng)。所以她是調(diào)色盤上的紅色。她早出晚歸，那工作效率也不是浪得虛名的，員工有事求助于她時(shí)，三下五除二就迎刃而解。但她發(fā)起脾氣時(shí)，就像被侵犯領(lǐng)地的野獸，平常睿智的大腦也不見(jiàn)蹤影，字字如冰雹般傾盆而下，使你措手不及，最后只好乖乖就范。
下一個(gè)要說(shuō)的是我老爸，他吧，行事風(fēng)格與我的母上大人完全相反，優(yōu)柔寡斷，像患了“選擇恐懼癥”。所以他是柔和的藍(lán)色。雖說(shuō)他在其它方面有些達(dá)標(biāo)，但在家電損壞時(shí)，只要他把工具箱一取，擺弄一陣，家電就又可以正常運(yùn)作了。每當(dāng)這時(shí)，他還會(huì)孩子氣的湊過(guò)來(lái)，得意洋洋地向我炫耀他的“豐功偉績(jī)”，我就只好隨便敷衍他幾句，要不然下次再出現(xiàn)這種情況，他就會(huì)袖手旁觀。
弟弟么，是一個(gè)搗蛋鬼，但也是家中的小太陽(yáng)，是歡樂(lè)的制造者。經(jīng)常調(diào)皮做出天真的舉動(dòng)逗我們發(fā)笑。有一回，他本想披上被單扮鬼嚇唬我們，卻不想把自己裹在了被單里，掙扎了半天硬是沒(méi)把自己弄出來(lái)，急得嚎啕大哭。
我有個(gè)愿望，就是讓我們這個(gè)家庭一直歡樂(lè)下去，讓這種其樂(lè)融融的氛圍在更多的家庭中出現(xiàn)。我愛(ài)我這個(gè)五彩繽紛的家，我愛(ài)我這個(gè)多姿多彩的家。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十四
媽，我愛(ài)你！瞧您雙鬢間的縷縷銀絲，那是辛苦的銀發(fā)，根根白發(fā)代表了您對(duì)我們濃厚的母親情；看您那雙被時(shí)光磨損了的雙手，那是愛(ài)的根源，條條莖脈代表了您對(duì)我們的諄諄教誨；瞅您眼角皺起的波紋，那是辛勤的見(jiàn)證，條條皺紋代表了您對(duì)我們真切的愛(ài)意。
媽，我愛(ài)您！要不是十三年前您讓我這個(gè)幼小的生命睜開(kāi)眼看看著新世界的色彩，或許現(xiàn)在我還是躺在千年凍土之下的一片曾經(jīng)隨風(fēng)飄蕩的一片葉；要不是十三年前您用愛(ài)的乳汁喂養(yǎng)剛出生的幼小的我，或許現(xiàn)在我還在品嘗那苦澀的孟婆湯；要不是十三年前您忍著肌膚之苦讓我目睹今天的這一切，或許我的生命還在白云間飄蕩，穿梭。
很久沒(méi)有談起母親了，但我覺(jué)得，人間的愛(ài)是可以透過(guò)每一個(gè)舉動(dòng)表達(dá)與證明的，媽媽的愛(ài)，永遠(yuǎn)最偉大！
媽，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您再說(shuō)一次：“媽，我愛(ài)您！”
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十五
在六年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，看書(shū)一直被視為學(xué)習(xí)知識(shí)和獲得樂(lè)趣的絕佳途徑。可以說(shuō)，讀書(shū)是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這六年中，我已經(jīng)摸索出了一些看書(shū)的心得和體會(huì)，這不僅有助于我自我提高，還可以分享給大家，幫助更多人接觸到書(shū)籍，并從中獲得收益。
第一段，用心讀書(shū)。
讀書(shū)時(shí)，需要培養(yǎng)的是“讀書(shū)的本領(lǐng)”。只有仔細(xì)地、用心地讀書(shū)，才能真正領(lǐng)會(huì)到書(shū)中的思想。在閱讀過(guò)程中，我們要貫徹“三思而行”的原則，即仔細(xì)審題、辨認(rèn)字句、掌握要點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)閱讀及加強(qiáng)記憶，我們可以更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在日后的寫作、思考、口語(yǔ)表達(dá)等方面更加熟練。
第二段，多讀經(jīng)典。
經(jīng)典是指流傳下來(lái)有歷史價(jià)值、文化底蘊(yùn)、社會(huì)會(huì)議等方面的著作。它們通常是人類思想精髓、文化傳統(tǒng)的代表。讀經(jīng)典對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很有益處，可以提高我們的綜合素質(zhì)，同時(shí)還可以了解到古代的文化歷史和大眾生活，擴(kuò)寬我們的視野。當(dāng)我們讀經(jīng)典時(shí)，可以用自己的語(yǔ)言把它們整理出來(lái)，分析其中的意義，幫助我們更好地理解并應(yīng)用于自己的生活。
第三段，選好書(shū)的方法。
在選擇讀物方面，我們可以依據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、知識(shí)背景等因素來(lái)制定相應(yīng)的閱讀計(jì)劃。一般來(lái)說(shuō)，在選擇書(shū)的時(shí)候需要留意以下幾個(gè)因素：
一、內(nèi)容容易懂：選一些專為兒童編寫的書(shū)籍，內(nèi)容簡(jiǎn)單，語(yǔ)言生動(dòng)。
二、內(nèi)容有趣：選一些內(nèi)容有趣的書(shū)籍，吸引自己的興趣。
三、內(nèi)容豐富：選一些內(nèi)容豐富、得到廣泛認(rèn)可的書(shū)籍。
四、適合閱讀：選一些適合自己閱讀的書(shū)籍，如：讀書(shū)難度適中、字體大小合適等。
第四段，讀好書(shū)的方法。
讀好書(shū)不單單是讀完一本簡(jiǎn)單的故事書(shū)，還需領(lǐng)會(huì)書(shū)中的道理。讀書(shū)時(shí)，不妨做一些筆記，以及記錄一些感性的想法、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，常常翻閱，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，將自己的感悟分享給其他的人，例如：親戚、同學(xué)、老師等，可以使自己更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，向他人學(xué)習(xí)中獲得新的見(jiàn)解和思路。
第五段，小結(jié)。
在六年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀書(shū)籍是非常重要的一部分，也是我學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高的重要原因。通過(guò)精心閱讀，我們可以加強(qiáng)詞匯的積累，明確自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，讀書(shū)還能夠提高認(rèn)知能力，增強(qiáng)自己的想象力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。讓我們一起努力，共同成長(zhǎng)，盡早把知識(shí)變成實(shí)際行動(dòng)，學(xué)以致用，讓生命更加充實(shí)。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十六
作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我對(duì)看書(shū)有了越來(lái)越深刻的認(rèn)識(shí)。在這六年的時(shí)間里，我一邊接受著學(xué)校老師的啟發(fā)，一邊尋找著適合自己的閱讀方式。通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐，我慢慢發(fā)現(xiàn)了看書(shū)的樂(lè)趣和巨大的收獲。下面我將分享我對(duì)六年級(jí)看書(shū)心得的幾點(diǎn)體會(huì)。
1.閱讀的意義不只在于獲得知識(shí)。
在小學(xué)階段，我們接觸的是基礎(chǔ)的知識(shí)。而閱讀不僅可以讓我們獲得知識(shí)，更重要的是能夠開(kāi)闊我們的視野，提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。例如在讀小說(shuō)或者故事書(shū)時(shí)，除了了解故事內(nèi)容，我們還會(huì)了解其中的情感體驗(yàn)和情節(jié)刻畫(huà)。這些能夠啟發(fā)我們對(duì)人性的思考和理解。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我們不斷積累新詞匯和經(jīng)典語(yǔ)句，提高自己的寫作和表達(dá)能力，對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到很大的幫助。
2.閱讀讓我們收獲驚喜。
閱讀是一次奇妙的旅行。當(dāng)我們一次次開(kāi)啟書(shū)頁(yè)，沉浸在未知的故事世界中時(shí)，總是不斷地發(fā)現(xiàn)驚喜。這些驚喜可能是故事情節(jié)的反轉(zhuǎn)，也可能是文學(xué)中的一句經(jīng)典語(yǔ)句，或是書(shū)里的插圖。這些驚喜讓我們心情愉悅，讓我們對(duì)生活充滿了新奇和希望。這使我愈發(fā)深愛(ài)閱讀，激發(fā)了我不斷探索讀書(shū)的欲望。
3.養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。
閱讀帶給我們的收獲不僅是知識(shí)，更是一次鍛煉思考的機(jī)會(huì)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以學(xué)會(huì)發(fā)散性思考，從故事的不同角度考慮問(wèn)題。同時(shí)，我們可以學(xué)會(huì)批判性思考，對(duì)于書(shū)中的信息進(jìn)行分析和判斷，找到其中的真理。這種思維能力不僅對(duì)學(xué)習(xí)有益，還能幫助我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)更好地解決問(wèn)題。
4.培養(yǎng)閱讀興趣的方法有很多。
六年級(jí)學(xué)生，尤其難免會(huì)遇到學(xué)業(yè)和課余活動(dòng)的雙重壓力。建立閱讀興趣不僅可以緩解這些壓力，同時(shí)也能讓我們?cè)谡n余時(shí)間得到一些難得的放松和快樂(lè)。但是，“愛(ài)上閱讀”是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，一開(kāi)始可能會(huì)有困難。但我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)多種方式去接觸閱讀，比如閱讀故事書(shū)、科普書(shū)、甚至期刊雜志等，會(huì)讓我們找到自己樂(lè)于接觸的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)，閱讀的時(shí)間和方式也是情況有別。有些時(shí)候我們想深入學(xué)習(xí)某個(gè)領(lǐng)域，需要反復(fù)思考；有些時(shí)候僅是讀一些有趣的小說(shuō)，可以輕松地放松。不同場(chǎng)合使用不同的閱讀方式，使我們更加容易愛(ài)上閱讀。
5.分享閱讀帶給我們的快樂(lè)。
正如我在這篇文章中所說(shuō)的，閱讀是一種充滿快樂(lè)和收獲的事情。我們可以在同學(xué)、朋友甚至家人之間分享我們收獲的知識(shí)、感受和瑣聞，從中獲得表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。讀一本書(shū)，我們可能會(huì)產(chǎn)生共鳴，而同學(xué)們的分享將會(huì)讓我們更深入地理解和體會(huì)書(shū)中的人物和故事。同時(shí)，分享也可以激發(fā)他人的興趣和好奇心，推動(dòng)閱讀之風(fēng)在更多人中間流傳。
通過(guò)這些年的經(jīng)驗(yàn)，在閱讀中我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)和快樂(lè)，培養(yǎng)了思維習(xí)慣，也遇到過(guò)漫長(zhǎng)的閱讀荒。六年級(jí)已經(jīng)是小學(xué)的盡頭，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上我也希望能夠在接下來(lái)的學(xué)期中，保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求更好的閱讀習(xí)慣，帶著這些收獲去開(kāi)啟更加豐富的人生旅程。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十七
我愛(ài)我家，因?yàn)榧覍?duì)于我來(lái)說(shuō)是世界上最溫暖的地方，因?yàn)槟抢镉形易類?ài)的爸爸和媽媽。
我愛(ài)我的爸爸。他是我的同盟軍，也是我的開(kāi)心果。當(dāng)我遇到難以解答的作業(yè)時(shí)經(jīng)常向他尋求答案，不過(guò)當(dāng)問(wèn)題遇上網(wǎng)上軍棋的時(shí)候，我的作業(yè)本就不自覺(jué)的回到了它的“臥室”——書(shū)包。此時(shí)的我和老爸自然就成了同盟軍共同“殺敵”了。不好，不知不覺(jué)快到九點(diǎn)了，似乎媽媽頭上已經(jīng)烏云密布了，再不做完作業(yè)我和老爸就會(huì)遭遇“暴風(fēng)雨”了，我們只好戀戀不舍的離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)而向我學(xué)習(xí)中的難題“進(jìn)攻”了。對(duì)于唱歌來(lái)說(shuō)，我的爸爸可以說(shuō)是五音不全，可他偏偏就喜歡拿我的名字當(dāng)歌唱，而且特別喜歡給我編各種各樣的昵稱，今天唱這個(gè)明天唱那個(gè)。他開(kāi)心的時(shí)候唱，他無(wú)聊的時(shí)候也唱，特別是當(dāng)我看電視的時(shí)候，他就站在我和電視機(jī)之間開(kāi)唱了，而且還要左搖右擺的擋住電視機(jī)屏幕，真是煩人！但他跑調(diào)的唱法和滑稽的動(dòng)作，卻不會(huì)讓我生氣，反而經(jīng)常會(huì)逗得我和媽媽哈哈大笑。
我愛(ài)我搞怪的爸爸，我更愛(ài)我的媽媽，雖然她比爸爸要嚴(yán)厲得多。平時(shí)她是一個(gè)很溫和的人，她會(huì)給我充分的自由，讓我自由選擇做作業(yè)和看電視的時(shí)間，自由安排課外的活動(dòng)。但我也知道她手中似乎有一條看不見(jiàn)的線，一旦我試圖越過(guò)她的線，她就會(huì)說(shuō)下面的話了：王小昊，我們坐下來(lái)好好談?wù)劇慨?dāng)這個(gè)時(shí)候來(lái)臨，我就知道我的思想品德課即將開(kāi)始了。由于工作的關(guān)系，爸爸陪伴我的時(shí)間比較少，大部分時(shí)候是媽媽陪著我，她總是陪我出去玩，陪著我逛公園，陪著我玩游戲；給我買衣服，買玩具，買很多很多的課外書(shū)。而且媽媽做得一手好菜，我最愛(ài)吃的就是她的爆炒牛肉，爸爸最愛(ài)吃的就是她的口味蝦，她知道我們喜歡的每一道菜，經(jīng)常變著花樣給我們煮好吃的，但我們卻至今都搞不清她自己喜歡吃什么。她總是忙來(lái)忙去的，似乎就沒(méi)見(jiàn)她停過(guò)，像是個(gè)陀螺。每天我還沒(méi)起床，她就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備早餐了，每天我開(kāi)始睡覺(jué)了，她還在做家務(wù)。早些天我生病了，她每天工作完后又來(lái)照顧我，晚上也沒(méi)睡個(gè)囫圇覺(jué)。媽媽為了我的生活和學(xué)習(xí)，付出了很多很多，我愛(ài)我的媽媽。
家，是世界上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不愛(ài)的地方，我喜歡這里，我愛(ài)我的家。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十八
在我還沒(méi)出生的時(shí)候，就有一個(gè)迷你的家，那里溫暖、安全，我可以在里面嬉戲、玩耍！
出生以后，我看見(jiàn)了一個(gè)幸福、和睦的家，家里有爸爸媽媽、小姨、小小姨和兩個(gè)姨父，有敬愛(ài)的外公外婆、爺爺奶奶，還有可愛(ài)的小表弟果果。家中不管有誰(shuí)遇到了什么困難，大家都會(huì)齊心協(xié)力地幫助他。每當(dāng)節(jié)假日的時(shí)候，我們就會(huì)齊聚在一起，有時(shí)去水庫(kù)抓田螺，有時(shí)在家做一些“五星級(jí)”美食，有時(shí)回老家玩?zhèn)€痛快……真開(kāi)心！
到了幼兒園，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)狀況百出的家。小朋友們剛來(lái)這里，都會(huì)舍不得自己的爸爸媽媽，只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陣哭聲。當(dāng)我們安靜下來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這里有可愛(ài)的小朋友，還有和氣的老師媽媽，我們一會(huì)兒玩玩具、做游戲，一會(huì)兒又為了一個(gè)小玩意兒吵吵鬧鬧，讓老師媽媽忙得活像個(gè)機(jī)器人！
進(jìn)了小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)喜歡“變臉”的家。上課的時(shí)候，校園里安靜得針落到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，而課間的時(shí)候，校園立刻變成了歡樂(lè)的海洋，獻(xiàn)詞隊(duì)的同學(xué)在大聲地朗誦詩(shī)歌，航模隊(duì)的同學(xué)在認(rèn)真地拼裝飛機(jī)模型，管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)在演奏《歡樂(lè)頌》……在老師們的帶領(lǐng)下，我和我的同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航！
老師告訴我，還有一個(gè)更大的家，就是我們的祖國(guó)，這里有很多著名的地方，有數(shù)不清的山川、河流，還有五十六個(gè)民族的小朋友。在祖國(guó)的藍(lán)天下，魚(yú)兒歡快地嬉戲，鳥(niǎo)兒開(kāi)心地歌唱，人們幸福地生活，小朋友們快樂(lè)地成長(zhǎng)！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十九
家是充滿親情的地方，我有一個(gè)普通而溫馨的家。
我的家是一個(gè)三代同堂的大家庭，爸爸媽媽，外公外婆，還有一個(gè)“小不點(diǎn)的弟弟。爸爸是個(gè)大忙人，每星期都要坐飛機(jī)、高鐵出差，常常是周末才回家；媽媽是家里的總管，負(fù)責(zé)我們的生活和學(xué)習(xí)；外公外婆雖然已經(jīng)退休，但一直為我們忙碌著，外公是個(gè)”書(shū)蟲(chóng)“，他最得意的是家里的`八個(gè)大書(shū)櫥，喜歡看書(shū)、品茶、飲酒；外婆喜歡文娛，性格外向，跳舞還是我的啟蒙老師。
每到周末晚上，往往是家里最歡樂(lè)的時(shí)刻。夜幕漸降，外婆精心烹制的美味佳肴，在餐廳里彌散著誘人的香味。熟悉的門鈴又響起了，弟弟一邊叫著”爸爸回來(lái)了“，一邊迫不及待地先我一步搶著打開(kāi)家門，有時(shí)還會(huì)奔到樓下接爸爸，匆匆趕回家的爸爸，經(jīng)常會(huì)給我和弟弟帶來(lái)讓人驚喜的小禮物。晚餐上，弟弟是全家的開(kāi)心果，雷人而幼稚的為什么”？常常弄得大家捧腹大笑。
我家除了快樂(lè)，也有嚴(yán)肅的時(shí)刻，媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，學(xué)習(xí)成績(jī)的起伏，常常是家庭氣氛的“晴雨表”。學(xué)習(xí)上出了狀況，媽媽一臉嚴(yán)肅，不但批評(píng)，還耐心地幫助我找原因。雖然她不打我，但我最怕她嚴(yán)肅的神情，如果我考了好成績(jī)，全家都會(huì)為我慶賀一番。當(dāng)然，媽媽也是最高興的，有時(shí)還會(huì)帶我去吃美味大餐，一次期末得了好成績(jī)，還獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)我期待已久的手機(jī)腕表。
我愛(ài)這個(gè)溫暖的家，它是我成長(zhǎng)的搖籃，幸福的港灣。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇二十
吃著媽媽那香噴噴的飯菜，真溫暖；聆聽(tīng)老師的教誨，真幸福；坐上高鐵看北京，真自豪！
端午節(jié)的早上，空中飄著梔子花的清香，好清爽。媽媽的廚房飄來(lái)粽子香，還有茶雞蛋，我的口水是“飛流直下三千尺”。媽媽把剝好的粽子放在我面前，那晶瑩透亮的米粒里還有一顆顆紅瑪瑙。突然“砰砰砰”的敲門聲傳來(lái)，我趕緊去開(kāi)門，只見(jiàn)一位蓬頭垢面的男人站在門旁，看不出他有多大年紀(jì)，衣衫襤褸，目光呆滯，好像已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了。哎，真可憐！善良的媽媽趕緊去廚房拿了兩個(gè)雞蛋和兩個(gè)粽子放到他手里。和他比，有媽媽真好，媽媽就是我溫暖的家。
六年級(jí)二班也是我的家，這里有和藹可親的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)們。尤其是陳老師教學(xué)方法靈活，慈愛(ài)又善良，口口聲聲叫我們“寶貝們”。今年的六年級(jí)學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都大開(kāi)眼界，因?yàn)殛惱蠋煱褔?guó)學(xué)引進(jìn)課堂。不是吹，三分鐘我能一口氣把《弟子規(guī)》誦讀完，《唐詩(shī)三百首》那本書(shū)你隨便問(wèn)，全班人都能對(duì)答如流，《增廣賢文》、《論語(yǔ)》我們通讀一百遍。老師說(shuō)，中華傳統(tǒng)文化是我們的根，這里有許多智慧。自從王晞同學(xué)的《那一次，我真的感動(dòng)了》被河南文藝發(fā)表后，全班同學(xué)都對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，都要寫出最美的文章，期待發(fā)表。在這個(gè)家里我學(xué)到了媽媽教不了的知識(shí)，真幸福！
馬上要放暑假了，爸爸媽媽訂好了高鐵車票，我要去北京看天安門，看故宮，逛清華大學(xué)和北京大學(xué)，爸爸美其名曰給我“勵(lì)志”，正好我的名字叫呂立志。好，我要好好勵(lì)志，長(zhǎng)大了用自己的本領(lǐng)把祖國(guó)建設(shè)得更加美好！
我愛(ài)我的國(guó)！我愛(ài)我的家！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇二十一
這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定以下班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況：
本班共有60名學(xué)生，男39人，女21人，是個(gè)大班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
三、新學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)和措施：
1、要求學(xué)生嚴(yán)各遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。
3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?？匆?jiàn)教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。
4、民主選拔班干部，做到公開(kāi)、公正、公平，健全班委會(huì)，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。對(duì)生活比較困難的學(xué)生想辦法幫助他們；對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，多關(guān)心他們，幫助他們，開(kāi)展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹(shù)立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高。
四、班級(jí)工作計(jì)劃主要活動(dòng)安排：
1、做好常規(guī)教育，使學(xué)生能安下以來(lái)學(xué)習(xí)。
2、檢查暑假作業(yè)。
3、慶祝教師節(jié)。
4、家長(zhǎng)會(huì)。
5、辦好“迎國(guó)慶”專題板報(bào)。慶祝國(guó)慶節(jié)。
6、組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的國(guó)慶慶?；顒?dòng)。
7、班委、中隊(duì)委對(duì)班內(nèi)生活、學(xué)習(xí)、工作做小結(jié)。
8、組織參加建隊(duì)節(jié)系列活動(dòng)。
9、組織參加學(xué)校健身系競(jìng)賽活動(dòng)。
10、安全消防教育。
11、法制教育主題活動(dòng)。
12、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選。
13、第二次家長(zhǎng)會(huì)。
14、班委會(huì)工作小結(jié)。
15、組織慶元旦系列活動(dòng)。
16、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
17、期末總結(jié)，評(píng)優(yōu)選先。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇一
書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，給你帶來(lái)未知和冒險(xiǎn)；書(shū)是姹紫嫣紅的花園，給你帶來(lái)芬芳和清香；書(shū)是細(xì)密綿長(zhǎng)的春雨，給你帶來(lái)滋潤(rùn)和溫柔。
——題記。
曾聽(tīng)得媽媽說(shuō)過(guò)，在她懷胎的這十個(gè)月里，幾乎天天都會(huì)給我講故事，所以，長(zhǎng)大后的我身上竟有點(diǎn)書(shū)香的氣息。
每個(gè)人的童年都是精彩紛呈、無(wú)憂無(wú)慮的。也許陪伴你的是那一只只美麗的風(fēng)箏；也許使你快樂(lè)的是精致小巧的玩具；也許讓你難以忘懷的是那些年一起瘋過(guò)玩過(guò)的伙伴……而陪伴我度過(guò)童年的是一個(gè)個(gè)小故事。
小時(shí)候，對(duì)爸爸的印象是很模糊的，對(duì)媽媽的印象卻是清晰的，而且對(duì)那些充滿稚趣的寓言故事的記憶更是深刻的。在別人灑脫歡快的年紀(jì)，我卻在家捧著一本本精美的童話書(shū)津津有味地讀著。媽媽是一位人民教師，當(dāng)她繪聲繪色地讀著我人生中第一本書(shū)——《小蝌蚪找媽媽》時(shí)，我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了這個(gè)名叫“書(shū)”的玩意兒。
后來(lái)啊，每天晚上我都會(huì)在媽媽細(xì)膩的聲音中安然入眠。要是媽媽哪天忘了讀，我會(huì)吵著鬧著哭著“滿地打滾”，各種反抗一下都來(lái)了，借此抒發(fā)自己的不滿和對(duì)故事的渴望。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，是啊，因?yàn)閶寢?，我成為了一個(gè)“嗜書(shū)如命”的人；因?yàn)閶寢專覑?ài)上了讀書(shū)；因?yàn)閶寢?，我才有了那么廣闊的知識(shí)面……從天文到地理，從文言到白話，從古典到現(xiàn)代……我?guī)缀鯚o(wú)所不讀。書(shū)籍陪伴我度過(guò)童年，他充實(shí)我的生活，豐富我的涵養(yǎng)，提高我的知識(shí)面，我要感謝媽媽這個(gè)引路人，像一把金鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)的大門，那耀眼的光芒啊，在一瞬間照亮我的眼睛！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇二
我是一個(gè)小書(shū)迷，一有空余時(shí)間，就抱著書(shū)孜孜不倦地讀起來(lái)。這不，今天閑來(lái)沒(méi)事，就隨手翻開(kāi)《意林》，看了起來(lái)。
突然，《臨死亦哺，她的名字叫母親》這個(gè)題目映入我的眼簾。讀著，讀著，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。這是一篇歌頌?zāi)笎?ài)的文章，講的是一架飛機(jī)上坐滿了乘客，其中有一位母親，正抱著她那不滿5歲的孩子入睡?？娠w機(jī)沒(méi)行多久，乘客們便聞到了一股嗆人的煙味。不知誰(shuí)喊了一聲：“飛機(jī)出事啦！”頓時(shí)，恐懼和無(wú)助在一瞬間充斥著飛機(jī)里的每一個(gè)角落。這位母親顯然已經(jīng)知道了問(wèn)題的重要性，她用溫柔的目光凝望著自己的孩子，對(duì)他說(shuō)：“寶貝別怕，媽媽在！”“寶貝別怕，媽媽在！”這是多么感人肺腑的言語(yǔ)！飛機(jī)已經(jīng)徹底失控了，緊急關(guān)頭，母親毫不猶豫地將年幼的孩子送出了只容得下一人通過(guò)的逃生出口。當(dāng)死神從人們的淚眼婆娑中帶走這位母親的時(shí)候，所有人都悄聲無(wú)息地流下了眼淚。
記得有次放學(xué)時(shí)分，我背著書(shū)包走出校門回家，突然下起了大雨。我生氣極了，不禁責(zé)怪起老天爺來(lái)：“哎，為什么你的臉說(shuō)變就變呢？又沒(méi)帶傘，怎么辦呢？”沒(méi)法，我只好戴上帽子，冒著滂沱大雨往家趕。恍惚中，聽(tīng)到一聲：“越越，我來(lái)了，快上車吧！”
正如詩(shī)人孟郊所言：“誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉?！笔前?，母愛(ài)就像一縷冬日的陽(yáng)光，照亮你的心田；母愛(ài)就像一杯熱咖啡，時(shí)刻溫暖著你……朋友們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。做子女的怎能不時(shí)刻惦記著母親呢？無(wú)論你在何方，母親是唯一能時(shí)刻惦念著你的人，打一次電話，多一聲問(wèn)候，都是給母親莫大的歡心！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇三
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)。下面是本站小編為你帶來(lái)的我愛(ài)你六年級(jí)。
作文。
歡迎大家參閱!
我的家鄉(xiāng)。
在建德大同，它是一個(gè)美麗的集鎮(zhèn)。它的景色使我陶醉，它是我心中的風(fēng)景形象。
可是，聽(tīng)老一輩說(shuō)，三十多年前，這些美景是不存在的，建德大同也并沒(méi)有這么漂亮。這兒的房屋只是一些樸素、矮小、不引人注目的小平房，小平房的瓦片是不完整的。在晴天還可以住，可是一到下雨天房屋就不停的漏水，人們實(shí)在沒(méi)有辦法只能冒雨給房頂補(bǔ)上一些混泥土。在那時(shí)，誰(shuí)家中有一輛自行車，那就算比較富裕的了。
可是，現(xiàn)在房屋高了、寬余了，三、四層是最平常可見(jiàn)的了，房屋上的瓦片不僅沒(méi)有缺少的了，而且好多是蓋了彩瓦、琉璃瓦。人們安居樂(lè)業(yè)。自行車是最平常的交通工具了，大多家庭有著自家的轎車，坐著汽車行走像一陣風(fēng)。
以前混濁的溪水中有著許許多多的垃圾，污染著我們的水資源，使魚(yú)蝦們生活的環(huán)境受到污染，魚(yú)兒大量死亡?？墒乾F(xiàn)在由于科學(xué)的發(fā)展，高科技的來(lái)臨，水資源受到了保護(hù)。水變了，變清了;垃圾減少了，魚(yú)兒增多了。
以前人們建造房屋大量的砍樹(shù)木，綠色環(huán)境受到破壞，自然災(zāi)害增多。可是，現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到了綠化的重要性，不再隨意砍樹(shù)了。環(huán)境漸漸好轉(zhuǎn)。
以前的通訊特別不方便，一封信要四五天，甚至要十多天才能到，有緊急的事情也還要花上兩、三天，既耽誤事情又費(fèi)時(shí)間，多麻煩啊!可是，現(xiàn)在我們有了高科技，通訊變了，變快變方便了，電話、手機(jī)、電腦通訊多方便啊!
家鄉(xiāng)的變化還有……。
家鄉(xiāng)的變化可真大：房屋變高了、溪水變清了、綠化增多了、通訊變快變方便了……我愛(ài)這個(gè)生機(jī)勃勃的大同，我愛(ài)這個(gè)讓人陶醉的大同。我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。一個(gè)人不讀書(shū)猶如一個(gè)人不吃飯一樣，所以讀書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。
我曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)：小說(shuō)，名著，作文......數(shù)也數(shù)不清，但有一次讀書(shū)使我刻骨銘心。
一天，我上完補(bǔ)習(xí)班，趕回家時(shí)正好經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，我下意識(shí)地停住，心想：這里怎么新開(kāi)了一家書(shū)店呀!進(jìn)去瞧瞧?不，不行，如果我不回去，媽媽會(huì)揍我的!揍我一頓也好，全當(dāng)為了讀書(shū)而繳納的看書(shū)費(fèi)。想到這里，我便走進(jìn)了書(shū)店。
我突然發(fā)現(xiàn)了一本小說(shuō)：“呀!這不是儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》嗎?”我不由得大吃一驚。我立刻拿起來(lái)看了起來(lái)。這時(shí)，好像時(shí)光都停住了，這個(gè)世界只有書(shū)和我，外面的車聲、鬧聲好像已經(jīng)消失，書(shū)成了這個(gè)世界上唯一的玩伴。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去。突然手表咔的一聲把我從書(shū)海中撈起，我立刻看了看手表“呀!12點(diǎn)半了，不好。”我立刻放下書(shū)奔向家里。我一回家，只見(jiàn)媽媽青筋暴起，手上拿著衣架，虎視眈眈地盯著我。我不禁打了個(gè)寒顫，果然不出我料，媽媽用上了是十成的獅子吼功教訓(xùn)我，那恐怖的衣架更是狠狠地打在了我的身上。我哭了，但我心里還是惦記著那本書(shū)。
無(wú)論如何以后我還是要常去那里看書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)你——讀書(shū)。
愛(ài)，僅僅一個(gè)字而已，卻包含了無(wú)數(shù)種含義。我愛(ài)你，僅僅一句話而已，卻可以化解千年冰川一樣的仇恨。
父母吵架時(shí)，就猶如暴風(fēng)雨一樣，無(wú)邊的冷戰(zhàn)在家庭里延續(xù)。輕輕來(lái)到父母身旁，對(duì)著他們的耳朵說(shuō)聲“我愛(ài)你”，此時(shí)此刻，他們的心將被融化，開(kāi)始用溫柔關(guān)心的眼神笑看彼此。同學(xué)鬧矛盾時(shí)，由于面子問(wèn)題不好意思認(rèn)錯(cuò)，輕輕寫下一張“我愛(ài)你”的小紙條，趁別人不注意，悄悄放進(jìn)她(他)的抽屜，這位同學(xué)準(zhǔn)會(huì)微笑地看著紙條，向你伸出友誼的雙手。
“唯有愛(ài)能喚回愛(ài)”這句話真的很富有哲理。生長(zhǎng)在逆境中的人們，一般會(huì)形成一種自卑的心理，這更需要我們用愛(ài)的力量去喚醒他們心里陰暗中的一絲光明。見(jiàn)到弱者，我們更多的應(yīng)該是關(guān)愛(ài)和同情，因?yàn)楦麄兿啾任覀兪切疫\(yùn)兒，有責(zé)任去改善不幸者的生活氛圍，伸出我們的雙手與他們共同分享愛(ài)。
愛(ài)會(huì)主宰一切。在這個(gè)社會(huì)里，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將不再黑暗，將永放光明!
讓世界充滿愛(ài)吧!少一聲“我恨你”多一聲“我愛(ài)你”，人與人之間就會(huì)美麗無(wú)比!
我是幸福的，我會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你”，因?yàn)槲覑?ài)，因?yàn)槲矣袗?ài)!
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇四
有句話說(shuō)得好：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)可以讓我們獲取新的知識(shí)，書(shū)可以讓我們變得有修養(yǎng)，書(shū)可以讓我們了解到做人的基本。啊，書(shū)可真是給我們打開(kāi)一扇知識(shí)大門的金鑰匙！
你們知道嗎？因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，父母氣壞了。記得那幾次，我總是看書(shū)，一沒(méi)事干，就看書(shū)，我完完全全的遨游在知識(shí)的海洋里，父母說(shuō)：“你老是看書(shū)，這樣會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)?！睘榇?，我總是會(huì)躲在廁所里看書(shū)，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，我父母便怒氣沖沖的進(jìn)來(lái)了，看到我在看書(shū)，更生氣了，把我的書(shū)都撕了，我傷心不已。
我家的書(shū)已經(jīng)都被我“煮”了，甚至“煮”了好幾遍呢。哎呀，我不看書(shū)手癢癢呀！怎么辦呢！只能到朋友家借書(shū)。
你愛(ài)讀書(shū)嗎？書(shū)可真是我無(wú)聊時(shí)、交流時(shí)的“朋友”呀！書(shū)可以讓我們養(yǎng)成良好的思想素養(yǎng)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)。我們小學(xué)生要利用時(shí)間讀書(shū)，只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀能力，可以享受到無(wú)盡的樂(lè)趣。
只有讀書(shū)才能用筆墨來(lái)贊頌祖國(guó)美麗的風(fēng)光，把祖國(guó)描繪的絢麗多彩，我希望同學(xué)們也讀書(shū)，暢游在熟的海洋里，盡情遨游，豐富自己的.世界，受到熏陶，展翅飛翔！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇五
我愛(ài)看書(shū)，特別是《中國(guó)兒童百科全書(shū)》，每天睡覺(jué)之前我都要看一會(huì)兒。
我喜歡看里面的動(dòng)物世界，我知道很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，比如青蛙，我知道它既可以在水中生活，也可以在陸地上生活。它主要捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，每只青蛙每天大約要吃60多只害蟲(chóng)，是莊稼的忠實(shí)保衛(wèi)者，是農(nóng)民伯伯的好幫手，所以我們要保護(hù)好青蛙。
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我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇六
漫山紅葉的季節(jié)，追趕著秋聲兒，我回到闊別多年的雷州老家。秋色里，故鄉(xiāng)的涼亭、花橋、三元塔，愈顯得婀娜多姿，我沿著青石板鋪的長(zhǎng)長(zhǎng)的巷道，盡情分享這一派古樸，幽深的靜謐。
我聽(tīng)完語(yǔ)文老師在課堂上介紹沈從文的小說(shuō)《邊城》后，再也控制不了自己的情感，帶著對(duì)小說(shuō)《邊城》所展示的社會(huì)風(fēng)情的一片傾慕之心，掙脫大城市紛擾喧鬧的羈絆，千里迢迢地回到這個(gè)邊遠(yuǎn)的半島。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，站在這片培育了諸多文化名人，也曾培育過(guò)我童年的沃土上，我捧出的是全部的敬仰與自豪，而領(lǐng)略到的除了這淳樸渾厚的家鄉(xiāng)話外，還摻著幾分神秘。
我甚至想叩問(wèn)每一寸土，每一顆心，究竟何處才是那些俊才文人得以卓然于文化之林的基因所在。
我想，南渡河是慷慨的，給了一代又一代兒女們一個(gè)得天獨(dú)厚的天地。河邊，那洗衣服的姑娘們，身著五顏六色的服飾，沿江一字排開(kāi)，在陽(yáng)光下漂洗生活的色彩。那嘻笑聲，伴著江水的波濤聲，總是有著令人采擷不盡的古樸韻致與清新明麗的情趣。
故鄉(xiāng)的石板路，青青的、幽幽的，我走著走著，突然想到一方水土養(yǎng)一方人的深邃哲理來(lái)。
漸漸地，我也步入了一種清新的境界之中，這境界依然幽深幽深，幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)……。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇七
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話我銘記在心，我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)我還鬧了不少笑話呢！記得有一次，媽媽在廚房里做飯，我在讀書(shū)。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)心，咱家姜沒(méi)了，你幫媽媽去買吧！”我正沉浸在知識(shí)的海洋里，誤把姜聽(tīng)成了醬，我去超市買了一袋醬，回了家，我把醬遞給媽媽，然后又開(kāi)始讀書(shū)了，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽問(wèn)我：“開(kāi)心，我讓你買的不是姜嗎？你怎么買了一袋醬？”我疑惑不解地說(shuō)：“媽媽，你不是讓我買的醬嗎？”媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“你這個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’啊！真拿你沒(méi)辦法。”最后媽媽還是自己買的姜。
讀書(shū)，不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，還讓我明白了很多道理，讀書(shū)是多么美好的事情??！就拿我看過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)說(shuō)吧！這本書(shū)讓我解開(kāi)了很多生活中的難題，比如天上為什么會(huì)下雨？原來(lái)我不知道為什么，但讀了這本書(shū)后，我知道了天上的雨來(lái)自空中的云，空中的云其實(shí)就是水的凝結(jié)物，它來(lái)自地面的水氣蒸發(fā)。當(dāng)云中的水滴達(dá)到一定程度，也就是不能被上升的氣流頂托住的時(shí)候，水滴就會(huì)落到地面上，就是我們所見(jiàn)的雨。
我最喜歡的書(shū)還是童話書(shū)，因?yàn)槲铱赐挄?shū)時(shí)，總能身臨其境，我變成了美麗的公主，勤勞的女仆，善良的灰姑娘……真是讓我樂(lè)在其中?。?BR> 讀書(shū)不僅帶給我無(wú)窮的知識(shí)，也帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。書(shū)帶我徜徉知識(shí)的海洋，書(shū)帶我翱翔智慧的藍(lán)天，書(shū)帶我在快樂(lè)中嬉戲。書(shū)是我們智慧的源泉，讓我們沐浴在書(shū)的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇八
我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一株五星花?，F(xiàn)在，正是五星花開(kāi)放的季節(jié)，它每天早上迎著朝陽(yáng)，伸出小腦袋，隨著微風(fēng)輕輕搖擺，我非常愛(ài)它。
春末的一個(gè)早晨，我和媽媽在陽(yáng)臺(tái)上給辣椒澆水，我突然發(fā)現(xiàn)一棵小草，我伸手就要去拔掉。媽媽拉住了我的手：“別動(dòng)，這是一株五星花！”“不會(huì)吧？我們家?guī)啄隂](méi)種五星花呀？你看它多像一棵小草！”我不服地反駁道。“不信，我們打賭試試，贏者獎(jiǎng)勵(lì)一本書(shū)，輸者背誦10首詩(shī)！”我當(dāng)然一副不服輸?shù)臉幼?，我怎么?huì)把千姿百態(tài)的五星花和小草聯(lián)系在一起呢，再說(shuō)我們家可是有兩年沒(méi)種五星花了。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……小草慢慢變了樣，好像專門給我做對(duì)似的.，不知何時(shí)，它悄悄從中間長(zhǎng)出單葉，然后羽狀細(xì)裂，葉片線型針狀，細(xì)藤瘋長(zhǎng)，開(kāi)始攀爬，順著媽媽放的竹竿一個(gè)勁地攀蔓發(fā)叉，越來(lái)越多，越來(lái)越茂盛，最后打起花骨朵，開(kāi)起了迷人的紅五星花。噢，mygod!我只好陪媽媽一起到書(shū)店挑書(shū)付款，回來(lái)后老老實(shí)實(shí)地背了10首詩(shī)，不過(guò)我很高興，因?yàn)槲覀兗业年?yáng)臺(tái)上又多了一個(gè)好朋友。
五星花的根大多是露在外面的，就像可愛(ài)的小樹(shù)枝；它的莖是紫色的，沒(méi)老時(shí)是綠色，它們纏在竹竿上，還慢慢地往上延伸。五星花一般在早上六七點(diǎn)鐘開(kāi)，有一些五星花太懶，要到八九點(diǎn)才能開(kāi)出來(lái)。你看看它們，有的展開(kāi)美麗的花瓣站在高處展現(xiàn)自己的美麗；有的長(zhǎng)在樹(shù)葉中間躲藏著，就像偷懶的孩子躺在床上；還有飽脹的花骨朵兒，星星點(diǎn)點(diǎn)散布在綠葉叢中，活潑動(dòng)人。細(xì)細(xì)欣賞著，端詳著，五星花不正像解放軍叔叔們帽子上的紅星嗎？五星花真美，我愛(ài)你！
雖然五星花的花期是短暫的，但是它的生命力卻是很強(qiáng)的，就是幾年的種子，只要有陽(yáng)光、水分，早晚它會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)出亮麗動(dòng)人的風(fēng)景！雖然它的花兒沒(méi)有玫瑰的芳香，牡丹的富貴，但是我愛(ài)它攀爬向上的精神。站在陽(yáng)臺(tái)上，望著蒸蒸日上的五星花，一股敬佩之情油然而生。五星花，我愛(ài)你！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇九
教育家說(shuō)“書(shū)是智慧的鑰匙”，史學(xué)家說(shuō)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”，文學(xué)家說(shuō)“書(shū)是人類的'營(yíng)養(yǎng)品”，探索家說(shuō)“書(shū)是通向彼岸的船”，奮斗者說(shuō)“書(shū)是人生的向?qū)А保艺f(shuō)：書(shū)是我一生最忠誠(chéng)的伙伴，我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，我漫不經(jīng)心地翻開(kāi)一本小人書(shū)，剛看了兩頁(yè)，就被曲折離奇的情節(jié)及撲朔迷離的場(chǎng)面深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，書(shū)可以將我?guī)У揭粋€(gè)又一個(gè)奇妙的世界之中。漸漸地，我開(kāi)始讀一些故事書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)、文學(xué)名著等。當(dāng)我讀到賣火柴的小女孩在大年夜里凍死的故事時(shí)，不禁流下同情的眼淚；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代說(shuō)：“為中華崛起而讀書(shū)”的鏗鏘之句時(shí)，就暗暗下了為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)的決心；當(dāng)我讀到陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，心里久久不能平靜；當(dāng)我讀到一個(gè)十歲的加拿大小男孩為別國(guó)捐錢鑿井時(shí)，我明白了愛(ài)無(wú)國(guó)際……隨著讀書(shū)數(shù)量的增多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚，并且深深地體會(huì)到：書(shū)是我的良師益友，生活不可一日無(wú)書(shū)，書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣H身體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。因?yàn)槔习质莻€(gè)書(shū)迷，而且家里書(shū)又特別多，所以我從小就愛(ài)讀書(shū)。雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)有達(dá)到“三更有夢(mèng)書(shū)作伴”和“為書(shū)消得人憔悴”的程度，但是現(xiàn)在讀書(shū)的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒(méi)事我總是想找本書(shū)看看，就連睡覺(jué)前也手不釋卷，完全沉浸在書(shū)為我編織的美麗世界中。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們變得更成熟，更穩(wěn)重。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”，是啊，讀一本好書(shū)可以使我們從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦；從偉人的人生歷程中感悟到崇高的境界和高尚的情懷；從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)到攀登的艱辛和執(zhí)著；從英雄可歌可泣的故事中體會(huì)到英雄敢于和困難頑強(qiáng)搏斗的無(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)拓了我的視野；書(shū)，陶冶了我的情操，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十
今天早上早起很熱，媽媽說(shuō)：“我?guī)闳ス珗@做作業(yè)。”我和妹妹異口同聲地說(shuō)：“是??！”我和姐姐收拾好家庭作業(yè)，我們?nèi)チ斯珗@。到了公園，公園里很涼快，我們?cè)谏嚼镎业搅艘粡埵?，于是我們開(kāi)始做作業(yè)，然后做完作業(yè)，我和姐姐開(kāi)始做游戲。
我發(fā)現(xiàn)地上很多螞蟻，我踩死了幾下，我聽(tīng)到飛機(jī)頭頂掠過(guò)，我問(wèn)媽媽：“為什么總是飛機(jī)飛過(guò)我們頭頂，媽媽說(shuō)：”因?yàn)槲覀兪窃谙剃?yáng)，靠近機(jī)場(chǎng)，飛機(jī)就要降落。”
我覺(jué)得在公園學(xué)習(xí)很好！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十一
這是一次特殊的習(xí)作要求——回家?guī)透改缸鲆患?，并?duì)她（他）說(shuō)“我愛(ài)你”。這是我想到的第一個(gè)人便是媽媽。于是就有了回家后的這一幕。
晚上，吃完晚飯。爸爸去洗澡，媽媽剛要收拾碗筷去洗碗。我心想：這是個(gè)好機(jī)會(huì)，免得對(duì)媽媽說(shuō)這句話時(shí)，讓爸爸聽(tīng)見(jiàn)了不高興，嫉妒媽媽。我悄悄地走到了餐廳，握住了媽媽正在收拾碗筷的雙手。拉著她坐到沙發(fā)上去，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽，今晚我來(lái)洗碗。”媽媽吃驚地看著我，張開(kāi)嘴剛要說(shuō)些什么。我搶先開(kāi)口了：“您天天照顧我，一定很辛苦！今晚您就好好地休息吧！”說(shuō)罷，我又去打開(kāi)電視機(jī)。然后去了廚房把碗筷全都一一洗好，放好。做完這些后，我就徑直走到房間，盤算著自己的如意算盤。哈哈！已經(jīng)成功了一半嘍！爸爸洗完澡出來(lái)后，我便裝的像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，去寫作業(yè)了。就這樣，一個(gè)晚上平靜的度過(guò)了。作業(yè)寫好后，我正準(zhǔn)備讓媽媽來(lái)簽字，她卻自己走進(jìn)來(lái)了，并輕輕地問(wèn)我：“悅悅，今天是不是有什么事呀？為何做出這種舉動(dòng)？是不是有什么‘小陰謀’呀？”這一連串問(wèn)號(hào)把我給問(wèn)得不知所措，不過(guò)因?yàn)樵缬袦?zhǔn)備還能應(yīng)付得了，“怎么會(huì)呢！我只是覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，該幫媽媽做一點(diǎn)小事了。再說(shuō)我?guī)湍鲞@點(diǎn)兒事也不是應(yīng)該的嗎？”“呦！沒(méi)想到我的女兒真的長(zhǎng)大了！”“媽媽，我愛(ài)你！”哇！這句話終于說(shuō)出來(lái)了。再看看媽媽會(huì)有什么樣的反應(yīng)？聽(tīng)了這話，媽媽似乎很吃驚，但是她肯定會(huì)很高興，因?yàn)樗冻隽四翘鹈酆托腋５男θ荨?BR> 夜深了，我躺在床上細(xì)細(xì)的品味著媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的愛(ài)，淚水打濕了我的枕頭。我在心底里又一次喊出了：“媽媽，我愛(ài)你！”
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十二
冬天風(fēng)景如畫(huà)，我很愛(ài)冬天!
到了冬天，天氣很冷，許多人是不是有這樣的想法：冬天就坐在床上看書(shū)或者玩，反正就是不出去。到了冬天，我卻哭著喊著要出去玩，特別是下雪之后，外面的世界是白茫茫的一片，可美了。我愛(ài)冬天，正是因?yàn)檫@個(gè)。
冬天雖然很冷，但是它冷的有特點(diǎn)，不像其他時(shí)候，就算冷，也不會(huì)特別冷，也不會(huì)飄下鵝毛大雪，也不會(huì)大雪紛飛。外面的世界，也不會(huì)像冬天一樣，到處冰天雪地，到處白茫茫的。到處都是一片寂靜。
你看，他們多看心啊!即使自己的衣服濕了，也會(huì)若無(wú)其事的拍拍衣服，繼續(xù)玩。溜冰的小朋友們可經(jīng)常摔跤，特別是那些技術(shù)還不熟練的小朋友，摔了一跤又一跤，好可憐哦。他們有時(shí)趴在地上哭，有時(shí)就會(huì)拍拍衣服接著玩，真有意思!
我愛(ài)冬天，我愛(ài)下雪，我愛(ài)雪景。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十三
世間有千萬(wàn)家庭，富裕的，貧窮的。特殊的，平凡的……而我的家庭，應(yīng)是平凡中最歡樂(lè)的那個(gè)。我愛(ài)我家，在這個(gè)家庭里我們互相愛(ài)著彼此，我們家就好比一個(gè)調(diào)色盤。因?yàn)槲覀兏鞑幌嗤男愿窬屯鹑粽{(diào)色盤上那斑斕的顏色。
先說(shuō)說(shuō)一家之主，我的母上大人吧?？蓜e奇怪，她火爆的脾氣和雷厲風(fēng)行的行事風(fēng)格，讓我與老爸甘拜下風(fēng)。所以她是調(diào)色盤上的紅色。她早出晚歸，那工作效率也不是浪得虛名的，員工有事求助于她時(shí)，三下五除二就迎刃而解。但她發(fā)起脾氣時(shí)，就像被侵犯領(lǐng)地的野獸，平常睿智的大腦也不見(jiàn)蹤影，字字如冰雹般傾盆而下，使你措手不及，最后只好乖乖就范。
下一個(gè)要說(shuō)的是我老爸，他吧，行事風(fēng)格與我的母上大人完全相反，優(yōu)柔寡斷，像患了“選擇恐懼癥”。所以他是柔和的藍(lán)色。雖說(shuō)他在其它方面有些達(dá)標(biāo)，但在家電損壞時(shí)，只要他把工具箱一取，擺弄一陣，家電就又可以正常運(yùn)作了。每當(dāng)這時(shí)，他還會(huì)孩子氣的湊過(guò)來(lái)，得意洋洋地向我炫耀他的“豐功偉績(jī)”，我就只好隨便敷衍他幾句，要不然下次再出現(xiàn)這種情況，他就會(huì)袖手旁觀。
弟弟么，是一個(gè)搗蛋鬼，但也是家中的小太陽(yáng)，是歡樂(lè)的制造者。經(jīng)常調(diào)皮做出天真的舉動(dòng)逗我們發(fā)笑。有一回，他本想披上被單扮鬼嚇唬我們，卻不想把自己裹在了被單里，掙扎了半天硬是沒(méi)把自己弄出來(lái)，急得嚎啕大哭。
我有個(gè)愿望，就是讓我們這個(gè)家庭一直歡樂(lè)下去，讓這種其樂(lè)融融的氛圍在更多的家庭中出現(xiàn)。我愛(ài)我這個(gè)五彩繽紛的家，我愛(ài)我這個(gè)多姿多彩的家。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十四
媽，我愛(ài)你！瞧您雙鬢間的縷縷銀絲，那是辛苦的銀發(fā)，根根白發(fā)代表了您對(duì)我們濃厚的母親情；看您那雙被時(shí)光磨損了的雙手，那是愛(ài)的根源，條條莖脈代表了您對(duì)我們的諄諄教誨；瞅您眼角皺起的波紋，那是辛勤的見(jiàn)證，條條皺紋代表了您對(duì)我們真切的愛(ài)意。
媽，我愛(ài)您！要不是十三年前您讓我這個(gè)幼小的生命睜開(kāi)眼看看著新世界的色彩，或許現(xiàn)在我還是躺在千年凍土之下的一片曾經(jīng)隨風(fēng)飄蕩的一片葉；要不是十三年前您用愛(ài)的乳汁喂養(yǎng)剛出生的幼小的我，或許現(xiàn)在我還在品嘗那苦澀的孟婆湯；要不是十三年前您忍著肌膚之苦讓我目睹今天的這一切，或許我的生命還在白云間飄蕩，穿梭。
很久沒(méi)有談起母親了，但我覺(jué)得，人間的愛(ài)是可以透過(guò)每一個(gè)舉動(dòng)表達(dá)與證明的，媽媽的愛(ài)，永遠(yuǎn)最偉大！
媽，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您再說(shuō)一次：“媽，我愛(ài)您！”
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十五
在六年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，看書(shū)一直被視為學(xué)習(xí)知識(shí)和獲得樂(lè)趣的絕佳途徑。可以說(shuō)，讀書(shū)是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這六年中，我已經(jīng)摸索出了一些看書(shū)的心得和體會(huì)，這不僅有助于我自我提高，還可以分享給大家，幫助更多人接觸到書(shū)籍，并從中獲得收益。
第一段，用心讀書(shū)。
讀書(shū)時(shí)，需要培養(yǎng)的是“讀書(shū)的本領(lǐng)”。只有仔細(xì)地、用心地讀書(shū)，才能真正領(lǐng)會(huì)到書(shū)中的思想。在閱讀過(guò)程中，我們要貫徹“三思而行”的原則，即仔細(xì)審題、辨認(rèn)字句、掌握要點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)閱讀及加強(qiáng)記憶，我們可以更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在日后的寫作、思考、口語(yǔ)表達(dá)等方面更加熟練。
第二段，多讀經(jīng)典。
經(jīng)典是指流傳下來(lái)有歷史價(jià)值、文化底蘊(yùn)、社會(huì)會(huì)議等方面的著作。它們通常是人類思想精髓、文化傳統(tǒng)的代表。讀經(jīng)典對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很有益處，可以提高我們的綜合素質(zhì)，同時(shí)還可以了解到古代的文化歷史和大眾生活，擴(kuò)寬我們的視野。當(dāng)我們讀經(jīng)典時(shí)，可以用自己的語(yǔ)言把它們整理出來(lái)，分析其中的意義，幫助我們更好地理解并應(yīng)用于自己的生活。
第三段，選好書(shū)的方法。
在選擇讀物方面，我們可以依據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、知識(shí)背景等因素來(lái)制定相應(yīng)的閱讀計(jì)劃。一般來(lái)說(shuō)，在選擇書(shū)的時(shí)候需要留意以下幾個(gè)因素：
一、內(nèi)容容易懂：選一些專為兒童編寫的書(shū)籍，內(nèi)容簡(jiǎn)單，語(yǔ)言生動(dòng)。
二、內(nèi)容有趣：選一些內(nèi)容有趣的書(shū)籍，吸引自己的興趣。
三、內(nèi)容豐富：選一些內(nèi)容豐富、得到廣泛認(rèn)可的書(shū)籍。
四、適合閱讀：選一些適合自己閱讀的書(shū)籍，如：讀書(shū)難度適中、字體大小合適等。
第四段，讀好書(shū)的方法。
讀好書(shū)不單單是讀完一本簡(jiǎn)單的故事書(shū)，還需領(lǐng)會(huì)書(shū)中的道理。讀書(shū)時(shí)，不妨做一些筆記，以及記錄一些感性的想法、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，常常翻閱，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，將自己的感悟分享給其他的人，例如：親戚、同學(xué)、老師等，可以使自己更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，向他人學(xué)習(xí)中獲得新的見(jiàn)解和思路。
第五段，小結(jié)。
在六年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀書(shū)籍是非常重要的一部分，也是我學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高的重要原因。通過(guò)精心閱讀，我們可以加強(qiáng)詞匯的積累，明確自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，讀書(shū)還能夠提高認(rèn)知能力，增強(qiáng)自己的想象力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。讓我們一起努力，共同成長(zhǎng)，盡早把知識(shí)變成實(shí)際行動(dòng)，學(xué)以致用，讓生命更加充實(shí)。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十六
作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我對(duì)看書(shū)有了越來(lái)越深刻的認(rèn)識(shí)。在這六年的時(shí)間里，我一邊接受著學(xué)校老師的啟發(fā)，一邊尋找著適合自己的閱讀方式。通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐，我慢慢發(fā)現(xiàn)了看書(shū)的樂(lè)趣和巨大的收獲。下面我將分享我對(duì)六年級(jí)看書(shū)心得的幾點(diǎn)體會(huì)。
1.閱讀的意義不只在于獲得知識(shí)。
在小學(xué)階段，我們接觸的是基礎(chǔ)的知識(shí)。而閱讀不僅可以讓我們獲得知識(shí)，更重要的是能夠開(kāi)闊我們的視野，提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。例如在讀小說(shuō)或者故事書(shū)時(shí)，除了了解故事內(nèi)容，我們還會(huì)了解其中的情感體驗(yàn)和情節(jié)刻畫(huà)。這些能夠啟發(fā)我們對(duì)人性的思考和理解。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我們不斷積累新詞匯和經(jīng)典語(yǔ)句，提高自己的寫作和表達(dá)能力，對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到很大的幫助。
2.閱讀讓我們收獲驚喜。
閱讀是一次奇妙的旅行。當(dāng)我們一次次開(kāi)啟書(shū)頁(yè)，沉浸在未知的故事世界中時(shí)，總是不斷地發(fā)現(xiàn)驚喜。這些驚喜可能是故事情節(jié)的反轉(zhuǎn)，也可能是文學(xué)中的一句經(jīng)典語(yǔ)句，或是書(shū)里的插圖。這些驚喜讓我們心情愉悅，讓我們對(duì)生活充滿了新奇和希望。這使我愈發(fā)深愛(ài)閱讀，激發(fā)了我不斷探索讀書(shū)的欲望。
3.養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。
閱讀帶給我們的收獲不僅是知識(shí)，更是一次鍛煉思考的機(jī)會(huì)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以學(xué)會(huì)發(fā)散性思考，從故事的不同角度考慮問(wèn)題。同時(shí)，我們可以學(xué)會(huì)批判性思考，對(duì)于書(shū)中的信息進(jìn)行分析和判斷，找到其中的真理。這種思維能力不僅對(duì)學(xué)習(xí)有益，還能幫助我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)更好地解決問(wèn)題。
4.培養(yǎng)閱讀興趣的方法有很多。
六年級(jí)學(xué)生，尤其難免會(huì)遇到學(xué)業(yè)和課余活動(dòng)的雙重壓力。建立閱讀興趣不僅可以緩解這些壓力，同時(shí)也能讓我們?cè)谡n余時(shí)間得到一些難得的放松和快樂(lè)。但是，“愛(ài)上閱讀”是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，一開(kāi)始可能會(huì)有困難。但我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)多種方式去接觸閱讀，比如閱讀故事書(shū)、科普書(shū)、甚至期刊雜志等，會(huì)讓我們找到自己樂(lè)于接觸的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)，閱讀的時(shí)間和方式也是情況有別。有些時(shí)候我們想深入學(xué)習(xí)某個(gè)領(lǐng)域，需要反復(fù)思考；有些時(shí)候僅是讀一些有趣的小說(shuō)，可以輕松地放松。不同場(chǎng)合使用不同的閱讀方式，使我們更加容易愛(ài)上閱讀。
5.分享閱讀帶給我們的快樂(lè)。
正如我在這篇文章中所說(shuō)的，閱讀是一種充滿快樂(lè)和收獲的事情。我們可以在同學(xué)、朋友甚至家人之間分享我們收獲的知識(shí)、感受和瑣聞，從中獲得表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。讀一本書(shū)，我們可能會(huì)產(chǎn)生共鳴，而同學(xué)們的分享將會(huì)讓我們更深入地理解和體會(huì)書(shū)中的人物和故事。同時(shí)，分享也可以激發(fā)他人的興趣和好奇心，推動(dòng)閱讀之風(fēng)在更多人中間流傳。
通過(guò)這些年的經(jīng)驗(yàn)，在閱讀中我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)和快樂(lè)，培養(yǎng)了思維習(xí)慣，也遇到過(guò)漫長(zhǎng)的閱讀荒。六年級(jí)已經(jīng)是小學(xué)的盡頭，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上我也希望能夠在接下來(lái)的學(xué)期中，保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求更好的閱讀習(xí)慣，帶著這些收獲去開(kāi)啟更加豐富的人生旅程。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十七
我愛(ài)我家，因?yàn)榧覍?duì)于我來(lái)說(shuō)是世界上最溫暖的地方，因?yàn)槟抢镉形易類?ài)的爸爸和媽媽。
我愛(ài)我的爸爸。他是我的同盟軍，也是我的開(kāi)心果。當(dāng)我遇到難以解答的作業(yè)時(shí)經(jīng)常向他尋求答案，不過(guò)當(dāng)問(wèn)題遇上網(wǎng)上軍棋的時(shí)候，我的作業(yè)本就不自覺(jué)的回到了它的“臥室”——書(shū)包。此時(shí)的我和老爸自然就成了同盟軍共同“殺敵”了。不好，不知不覺(jué)快到九點(diǎn)了，似乎媽媽頭上已經(jīng)烏云密布了，再不做完作業(yè)我和老爸就會(huì)遭遇“暴風(fēng)雨”了，我們只好戀戀不舍的離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)而向我學(xué)習(xí)中的難題“進(jìn)攻”了。對(duì)于唱歌來(lái)說(shuō)，我的爸爸可以說(shuō)是五音不全，可他偏偏就喜歡拿我的名字當(dāng)歌唱，而且特別喜歡給我編各種各樣的昵稱，今天唱這個(gè)明天唱那個(gè)。他開(kāi)心的時(shí)候唱，他無(wú)聊的時(shí)候也唱，特別是當(dāng)我看電視的時(shí)候，他就站在我和電視機(jī)之間開(kāi)唱了，而且還要左搖右擺的擋住電視機(jī)屏幕，真是煩人！但他跑調(diào)的唱法和滑稽的動(dòng)作，卻不會(huì)讓我生氣，反而經(jīng)常會(huì)逗得我和媽媽哈哈大笑。
我愛(ài)我搞怪的爸爸，我更愛(ài)我的媽媽，雖然她比爸爸要嚴(yán)厲得多。平時(shí)她是一個(gè)很溫和的人，她會(huì)給我充分的自由，讓我自由選擇做作業(yè)和看電視的時(shí)間，自由安排課外的活動(dòng)。但我也知道她手中似乎有一條看不見(jiàn)的線，一旦我試圖越過(guò)她的線，她就會(huì)說(shuō)下面的話了：王小昊，我們坐下來(lái)好好談?wù)劇慨?dāng)這個(gè)時(shí)候來(lái)臨，我就知道我的思想品德課即將開(kāi)始了。由于工作的關(guān)系，爸爸陪伴我的時(shí)間比較少，大部分時(shí)候是媽媽陪著我，她總是陪我出去玩，陪著我逛公園，陪著我玩游戲；給我買衣服，買玩具，買很多很多的課外書(shū)。而且媽媽做得一手好菜，我最愛(ài)吃的就是她的爆炒牛肉，爸爸最愛(ài)吃的就是她的口味蝦，她知道我們喜歡的每一道菜，經(jīng)常變著花樣給我們煮好吃的，但我們卻至今都搞不清她自己喜歡吃什么。她總是忙來(lái)忙去的，似乎就沒(méi)見(jiàn)她停過(guò)，像是個(gè)陀螺。每天我還沒(méi)起床，她就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備早餐了，每天我開(kāi)始睡覺(jué)了，她還在做家務(wù)。早些天我生病了，她每天工作完后又來(lái)照顧我，晚上也沒(méi)睡個(gè)囫圇覺(jué)。媽媽為了我的生活和學(xué)習(xí)，付出了很多很多，我愛(ài)我的媽媽。
家，是世界上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不愛(ài)的地方，我喜歡這里，我愛(ài)我的家。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十八
在我還沒(méi)出生的時(shí)候，就有一個(gè)迷你的家，那里溫暖、安全，我可以在里面嬉戲、玩耍！
出生以后，我看見(jiàn)了一個(gè)幸福、和睦的家，家里有爸爸媽媽、小姨、小小姨和兩個(gè)姨父，有敬愛(ài)的外公外婆、爺爺奶奶，還有可愛(ài)的小表弟果果。家中不管有誰(shuí)遇到了什么困難，大家都會(huì)齊心協(xié)力地幫助他。每當(dāng)節(jié)假日的時(shí)候，我們就會(huì)齊聚在一起，有時(shí)去水庫(kù)抓田螺，有時(shí)在家做一些“五星級(jí)”美食，有時(shí)回老家玩?zhèn)€痛快……真開(kāi)心！
到了幼兒園，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)狀況百出的家。小朋友們剛來(lái)這里，都會(huì)舍不得自己的爸爸媽媽，只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陣哭聲。當(dāng)我們安靜下來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這里有可愛(ài)的小朋友，還有和氣的老師媽媽，我們一會(huì)兒玩玩具、做游戲，一會(huì)兒又為了一個(gè)小玩意兒吵吵鬧鬧，讓老師媽媽忙得活像個(gè)機(jī)器人！
進(jìn)了小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)喜歡“變臉”的家。上課的時(shí)候，校園里安靜得針落到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，而課間的時(shí)候，校園立刻變成了歡樂(lè)的海洋，獻(xiàn)詞隊(duì)的同學(xué)在大聲地朗誦詩(shī)歌，航模隊(duì)的同學(xué)在認(rèn)真地拼裝飛機(jī)模型，管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)在演奏《歡樂(lè)頌》……在老師們的帶領(lǐng)下，我和我的同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航！
老師告訴我，還有一個(gè)更大的家，就是我們的祖國(guó)，這里有很多著名的地方，有數(shù)不清的山川、河流，還有五十六個(gè)民族的小朋友。在祖國(guó)的藍(lán)天下，魚(yú)兒歡快地嬉戲，鳥(niǎo)兒開(kāi)心地歌唱，人們幸福地生活，小朋友們快樂(lè)地成長(zhǎng)！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇十九
家是充滿親情的地方，我有一個(gè)普通而溫馨的家。
我的家是一個(gè)三代同堂的大家庭，爸爸媽媽，外公外婆，還有一個(gè)“小不點(diǎn)的弟弟。爸爸是個(gè)大忙人，每星期都要坐飛機(jī)、高鐵出差，常常是周末才回家；媽媽是家里的總管，負(fù)責(zé)我們的生活和學(xué)習(xí)；外公外婆雖然已經(jīng)退休，但一直為我們忙碌著，外公是個(gè)”書(shū)蟲(chóng)“，他最得意的是家里的`八個(gè)大書(shū)櫥，喜歡看書(shū)、品茶、飲酒；外婆喜歡文娛，性格外向，跳舞還是我的啟蒙老師。
每到周末晚上，往往是家里最歡樂(lè)的時(shí)刻。夜幕漸降，外婆精心烹制的美味佳肴，在餐廳里彌散著誘人的香味。熟悉的門鈴又響起了，弟弟一邊叫著”爸爸回來(lái)了“，一邊迫不及待地先我一步搶著打開(kāi)家門，有時(shí)還會(huì)奔到樓下接爸爸，匆匆趕回家的爸爸，經(jīng)常會(huì)給我和弟弟帶來(lái)讓人驚喜的小禮物。晚餐上，弟弟是全家的開(kāi)心果，雷人而幼稚的為什么”？常常弄得大家捧腹大笑。
我家除了快樂(lè)，也有嚴(yán)肅的時(shí)刻，媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，學(xué)習(xí)成績(jī)的起伏，常常是家庭氣氛的“晴雨表”。學(xué)習(xí)上出了狀況，媽媽一臉嚴(yán)肅，不但批評(píng)，還耐心地幫助我找原因。雖然她不打我，但我最怕她嚴(yán)肅的神情，如果我考了好成績(jī)，全家都會(huì)為我慶賀一番。當(dāng)然，媽媽也是最高興的，有時(shí)還會(huì)帶我去吃美味大餐，一次期末得了好成績(jī)，還獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)我期待已久的手機(jī)腕表。
我愛(ài)這個(gè)溫暖的家，它是我成長(zhǎng)的搖籃，幸福的港灣。
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇二十
吃著媽媽那香噴噴的飯菜，真溫暖；聆聽(tīng)老師的教誨，真幸福；坐上高鐵看北京，真自豪！
端午節(jié)的早上，空中飄著梔子花的清香，好清爽。媽媽的廚房飄來(lái)粽子香，還有茶雞蛋，我的口水是“飛流直下三千尺”。媽媽把剝好的粽子放在我面前，那晶瑩透亮的米粒里還有一顆顆紅瑪瑙。突然“砰砰砰”的敲門聲傳來(lái)，我趕緊去開(kāi)門，只見(jiàn)一位蓬頭垢面的男人站在門旁，看不出他有多大年紀(jì)，衣衫襤褸，目光呆滯，好像已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了。哎，真可憐！善良的媽媽趕緊去廚房拿了兩個(gè)雞蛋和兩個(gè)粽子放到他手里。和他比，有媽媽真好，媽媽就是我溫暖的家。
六年級(jí)二班也是我的家，這里有和藹可親的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)們。尤其是陳老師教學(xué)方法靈活，慈愛(ài)又善良，口口聲聲叫我們“寶貝們”。今年的六年級(jí)學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都大開(kāi)眼界，因?yàn)殛惱蠋煱褔?guó)學(xué)引進(jìn)課堂。不是吹，三分鐘我能一口氣把《弟子規(guī)》誦讀完，《唐詩(shī)三百首》那本書(shū)你隨便問(wèn)，全班人都能對(duì)答如流，《增廣賢文》、《論語(yǔ)》我們通讀一百遍。老師說(shuō)，中華傳統(tǒng)文化是我們的根，這里有許多智慧。自從王晞同學(xué)的《那一次，我真的感動(dòng)了》被河南文藝發(fā)表后，全班同學(xué)都對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，都要寫出最美的文章，期待發(fā)表。在這個(gè)家里我學(xué)到了媽媽教不了的知識(shí)，真幸福！
馬上要放暑假了，爸爸媽媽訂好了高鐵車票，我要去北京看天安門，看故宮，逛清華大學(xué)和北京大學(xué)，爸爸美其名曰給我“勵(lì)志”，正好我的名字叫呂立志。好，我要好好勵(lì)志，長(zhǎng)大了用自己的本領(lǐng)把祖國(guó)建設(shè)得更加美好！
我愛(ài)我的國(guó)！我愛(ài)我的家！
我愛(ài)看書(shū)六年級(jí)篇二十一
這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制定以下班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況：
本班共有60名學(xué)生，男39人，女21人，是個(gè)大班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
三、新學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)和措施：
1、要求學(xué)生嚴(yán)各遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。
3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?？匆?jiàn)教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。
4、民主選拔班干部，做到公開(kāi)、公正、公平，健全班委會(huì)，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。對(duì)生活比較困難的學(xué)生想辦法幫助他們；對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，多關(guān)心他們，幫助他們，開(kāi)展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹(shù)立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高。
四、班級(jí)工作計(jì)劃主要活動(dòng)安排：
1、做好常規(guī)教育，使學(xué)生能安下以來(lái)學(xué)習(xí)。
2、檢查暑假作業(yè)。
3、慶祝教師節(jié)。
4、家長(zhǎng)會(huì)。
5、辦好“迎國(guó)慶”專題板報(bào)。慶祝國(guó)慶節(jié)。
6、組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的國(guó)慶慶?；顒?dòng)。
7、班委、中隊(duì)委對(duì)班內(nèi)生活、學(xué)習(xí)、工作做小結(jié)。
8、組織參加建隊(duì)節(jié)系列活動(dòng)。
9、組織參加學(xué)校健身系競(jìng)賽活動(dòng)。
10、安全消防教育。
11、法制教育主題活動(dòng)。
12、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選。
13、第二次家長(zhǎng)會(huì)。
14、班委會(huì)工作小結(jié)。
15、組織慶元旦系列活動(dòng)。
16、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
17、期末總結(jié)，評(píng)優(yōu)選先。