高三班主任工作計劃范文(18篇)

字號:

    計劃是指對未來一段時間內的目標、任務和行動進行安排和安排的活動。它可以幫助我們有條不紊地去實現(xiàn)我們的目標,提高我們的工作和學習效率。我覺得我們應該制定一個明確的計劃來指導我們的行動,不然容易迷失方向。制定計劃時,我們應該盡量避免片面主觀的決策,而是要根據客觀事實和數(shù)據做出合理的安排。掌握好計劃制定的技巧和方法,對于提高工作和學習效率非常重要。
    高三班主任工作計劃篇一
    1、以發(fā)展的眼光看備考:
    整個高三工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半,達不到預期目標。因此,我們要合理安排時間,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個教師自我提升,發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》,老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料,歸納提煉備考經驗,研討復習方法,把備考工作做到家。
    2、以發(fā)展的眼光看隊伍:
    我們把辦學思路,辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動,主管領導要“上好一門課,管好一個口”,做到“抓教學手不軟,說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,高中教育最重要的是讓學生考上大學,為了使學生考入大學,我們對高三老師的配備上慎重再慎重,本屆高三老師除了歷史、地理外,全都是帶了2~3屆以上的富有經驗的教師。
    質量是學校的生命線,質量是教育永恒的主題。因此,我們針對本屆學生實際(整體比上屆差的實際情況),制定出本屆高三人頭和高考目標。
    1、高考升學率爭取與去年持平(x%),其中本科保x人,力爭x名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。
    2、具體落實到班級:xx
    單科成績目標:xx
    1、兩有數(shù):班主任對學生心中有數(shù),任課教師對學生心中有數(shù),縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。
    2、兩結合、加強對尖子生的輔導,培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合,取得立體效應。
    3、三個加強:作息時間加強,保證時間,x月后高三晚自習延長到x:30(多x個小時);加強質量意識;以質量求生存,以質量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。
    4、兩個重點:突出重點學生,突出重點學科。
    5、做好八項工作:抓單科教學(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩(wěn)?。?;充分利用好班會,對學生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識框架,考題一定要有價值(基礎、綜合、能力結合);隨時了解學生思想動態(tài),定期召開備考研討會,學生思想動員會,信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜教師加強調研,把好模擬關,文綜組長:x老師,理綜組長:x老師。
    總之,我們把教學質量視為學校生命線,“知從高遠,愛國敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴謹治學,與時俱進”。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。
    高三班主任工作計劃篇二
    由于學生信心不足,很多時候會感到彷徨無助因此,作為班主任,經常與他們談心是很有必要的,這可以拉近老師與學生的距離,讓學生感到溫暖,認為自己不是孤立的,不是孤軍奮戰(zhàn),從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來,讓自己以輕松的心態(tài)進行復習,提高學習的效率;能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信,信心百倍地進行復習,迎接高考的到來。
    圍繞學工處所給的“自尊、自強、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題,組織好每次班會課,讓學生能夠以好的心態(tài)來學習,同時學會做人。
    在辦報、看報的過程中受到教育。
    總之,本學期的班主任工作全部圍繞高考進行,力爭圓滿完成學校下達的任務。
    高三班主任工作計劃篇三
    現(xiàn)在離高考還有100多天。全班學生人(男生人,女生人),班上學生總體基礎較差,落后面較大,情緒也不穩(wěn)定。高考任務重(上本科線人數(shù):人)。如何克服不利因素,幫助學生做好備考工作,需要做大量的工作,現(xiàn)粗略計劃如下:
    在學校領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。
    1.做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機會。
    2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。
    3.實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
    4.爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標,協(xié)調好各科。
    5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
    高三班主任工作計劃篇四
    現(xiàn)在離高考還有100多天。全班學生××人(男生××人,女生××人),班上學生總體基礎較差,落后面較大,情緒也不穩(wěn)定。高考任務重(上本科線人數(shù):××人)。如何克服不利因素,幫助學生做好備考工作,需要做大量的工作,現(xiàn)粗略計劃如下:
    一、指導思想。
    在學校領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。
    1.做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機會。
    2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。
    3.實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
    4.爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標,協(xié)調好各科。
    5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
    6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。
    高三班主任工作計劃篇五
    一、指導思想:
    堅持以“惠陽一中實驗學校20xx屆高考備考工作計劃”為指導思想,以學生為本,關注每一名學生的發(fā)展,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏、不甘人后的進取精神,建設一個“和諧、自信、奮發(fā)向上”的班集體,爭創(chuàng)20xx年高考佳績。
    二、班級學生構成及存在的問題。
    本屆高三(12)班共56位學生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部內宿)??傮w上學生的學習成績一般,無突出、明顯的尖子生,而且弱科比較普遍、明顯。班上絕大部分學生的學習熱情較高,學風較濃,但仍有部分學生學習基礎較差,自信心不足,也有部分學生因努力了、奮斗了,但成績不是很理想,產生了一定的焦慮甚至個別還產生了想放棄的思想與念頭;另外我班學生學習上還是欠積極主動,不懂就問的學習習慣還沒大養(yǎng)成,似乎有害羞的感覺,總之學習方法還不是很得當、有待改進。
    三、班級高考奮斗目標。
    1、力爭高重點本科實現(xiàn)零的突破。
    2、力爭高考上本科線人數(shù)達到45人。
    3、力爭高考上??凭€人數(shù)達到55人。
    四、班級誓詞。
    高三(2)班、活力無限!
    二班同學,潛力無窮。
    做最好自己、勇于爭先!
    自強不息,我要成功!
    再努力!再堅持!再拼搏!一定成功!
    五、班級勵志口號。
    周一、每一天都是一個起點,每一天都有一點進步,每一天都有一點收獲!
    周二、人活著要呼吸。呼者,要出一口氣;吸者,要爭一口氣!
    周三、超越自己,向自己挑戰(zhàn),向弱項挑戰(zhàn),向懶惰挑戰(zhàn),向陋習挑戰(zhàn)!因為奮力拼搏才是我們的選擇!
    周四、拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔!要成功,下定決心——往前沖!
    周五、貴在堅持、難在堅持、成功也在堅持!堅持就是勝利!
    周六、不是盡力而為,而是全力以赴!腳踏實地山讓路,持之以恒??梢?
    周日、沒有豪言壯語,只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈般行動,只有扎扎實實地學習!
    六、班歌。
    《奔跑》。
    (一)認清形勢,做好班級穩(wěn)定工作。
    1、通過“奮斗一年,幸福一生”、“人生像一杯茶,不能苦一輩子,總要苦一陣子”等主題班會,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的份量,激發(fā)學生的拼搏精神。營建競爭與積極的高考氛圍,讓學生盡早進入狀態(tài),從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,使學生明白——只要有信心,再加上刻苦,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏定能成功。
    2、通過班會等活動,逐步消除學生對高考的陌生感、恐懼感,讓學生感悟高考,少走彎路。
    3、有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動,如:微笑面對高考、學習經驗交流會、意志品質教育、如何做時間的主人等,希望這些活動能大大地促進良好的學風、班風的形成。
    (二)嚴抓班級量化考核、紀律管理,營造良好班風、學風。
    以身作則,努力做學生的榜樣,早晚自習、兩操時間段勤跟班,平時經常深入宿舍了解情況,解決問題,使班風、學風逐漸濃厚。努力使我班在學校的各項管理評比中都能取得較好的成績,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
    (三)加強對學生的思想教育,密切配合科任老師搞好培優(yōu)補差工作。
    1、每周至少一次與科任老師進行交流,了解班級情況及存在的問題,共同探討處理方案。
    2、跟蹤重點學生和臨界學生的成績變化。適時對這類學生的優(yōu)勢和劣勢學科進行培優(yōu)和補差,目的是為實現(xiàn)重點突破、本科上線、省專上線服務。
    3、通過有效形式,加強與落后學生的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點”,肯定其長處或進步(哪怕是一點點進步),激發(fā)自尊心及榮譽感,還要善于抓住談話的契機,提高他們的學習積極性、自信心——讓學生給自己一個恰如其分的自信。
    4、每次周考、月考模擬后根據每位學生具體測試情況和考后思想狀況,與任課教師一道有針對性的做好每一位學生的思想工作,把考后波動降到最低限度,把考后反思精細化,月考后因勢利導,把月考后學習潛能發(fā)揮到極致。
    (四)加強與家長的溝通、交流。
    定期將學生成績匯報給家長,將學生的在校表現(xiàn)反映給家長,肯定孩子的。
    進步,客觀反映孩子存在的問題,把家長的積極性調動起來,協(xié)助老師共同教育。
    好學生。
    (五)加強班級文化建設,完善班級宣傳建設,強化班級環(huán)境育人功能完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作,充分利用班級黑板報和教室空間,通過名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環(huán)境。創(chuàng)設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好氛圍,在潛移默化中對學生進行教育。
    (六)配合學校與年級組做好工作。
    認真學習和嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,在做好班上工作的同時還要配合好學校和年級組做好相應的工作。
    高三班主任工作計劃篇六
    現(xiàn)在離高考只有290多天,進入高考倒計時階段。作為班主任工作重點是抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做以下幾方面的工作:
    高三(2)班現(xiàn)有學生43人,其中男生21人,女生22人,藝術生17人,學生學習基礎相對較好,行為習慣較好,學習自覺性比較強,但仍存在偏科現(xiàn)象。
    在學校領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。
    鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質;培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
    1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。
    2、舉行沖刺宣誓主題班會。
    3、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)。
    4、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望。
    從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
    1.做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機會。
    2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。
    3.實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
    4.爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標,協(xié)調好各科任教師的工作。
    5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
    6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。
    1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,適當參加體育活動。
    2、密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,還及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生達到心理健康的水平。
    3、針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
    4、關心學生身體狀況。
    5、勤抓常管多督促嚴要求。
    6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。
    7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務。
    經常與本班科任教師保持聯(lián)系,負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系,調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設法解決。
    加強與家長的溝通與交流召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯(lián)系,溝通學校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
    “抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,為他們指出學習的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先,更要在全縣定位。對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考職業(yè)學校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
    1、選好班委,維持好課間、自習紀律。
    2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。
    3、指導每位學生制訂好學習計劃,明確努力的目標和方向,通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況,并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。
    4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。
    5、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。
    6、采取有效的措施,杜絕學生進網吧。
    7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。。
    高三這一年是關鍵的一年,是整個高中的沖刺年,是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下,努力做好各項工作,我們班會會取得令人滿意的成績的。
    高三班主任工作計劃篇七
    班級里每個學生都清楚的知道學習的重要性,能以積極的態(tài)度配合老師,但是仍有個別同學不很自覺,針對班級里學生各自的特點,對應高考的要求,我將和任課老師進行溝通,對他們進行由針對性的指導,爭取進步。
    與學生家長保持經常聯(lián)系,高三下學期的事務很多,特別是高考志愿的填報工作需要家長來配合完成,有些資料的收集工作由家長來幫助學生整理,這樣,可以讓學生更安心的讀書,而作為班主任和家長配合好是關鍵。
    高三的學生,特別是在高三下這個一個敏感時期,心理上有些學生會產生一定的負擔,這些壓力有來自家庭,學校,社會和自身,班主任要仔細地觀察學生的心理變化,及時幫助學生調整學習心態(tài),對于高三這個來說,也是一個非常重要的工作。
    配合學校完成各類工作,包括捐款、晨掃、年刊制作等。
    高三下半學期將是異常繁忙的一學期,學生三年的學習成果全部匯集到這個學期會有個總結,我將盡努力,幫助同學獲得好的成績。
    時光真是逝如流水,如今我們已經踏入了高中最富有挑戰(zhàn)性的一年,于是這對班級怎樣促發(fā)同學個人的前進也提出了新的要求。
    如果說在高三上學期,班級的重點是放在班級間、同學與老師同學與同學之間的磨合和常規(guī)遵守的問題上的話;高三下學期我們就應該在原有的基礎上將重點遷移置班級氣氛與競爭的問題上。
    班級氣氛說白了也就是班級凝聚力與默契的體現(xiàn)。而班級氣氛營造的快慢也直接的影響著同學們進入狀態(tài)的速度,因此說當一個班級擁有相當快的營造氣氛的能力時,這個班的同學也往往可以保有相當高的效率。
    舉個例子:中午規(guī)定12:30進教室開始午自習。若營造能力高的班級便會當一個同學在12:15開始自習時,會有一批同學也跟著自覺起來。于是很容易地便由點及面;反之的話即使到了12:30,只要有同學個人想喧嘩,這也會不顧周圍自說自話。
    班級除了要有互相影響的能力外,互相競爭的意識也是很重要的。
    我們班級準備在下學期開始在黑板報上刊登每月月考的風云榜。當然其目的并不是為了使同學們產生攀比的情緒,而是希望大家有更高的情緒去競爭。因此只有在班中存在一定的競爭力后,班級才有更大的上升空間與上升能力。
    其實綜上的兩點均是學風問題中比較重要的部分。當然我們班級決不會把常規(guī)問題放在一邊,因為這是學習的基礎。
    總而言之,我們會盡一切努力將班級保持在的精神狀態(tài)。無論是已獲得好成績的,還是未達到理想目標的,都應該讓過去的就過去。在每次考試中考得好的班級以及個人不應該驕傲,考得不好的班級以及個人也不應該氣餒。希望我們年級的十二個班級都能在高中階段的最后一年奮勇前進,創(chuàng)出佳績!
    高三班主任工作計劃篇八
    時值高考百日沖刺,各位老師廢寢忘食那般忘我的三年付出、各同學十五年寒窗苦讀也將到了豐收的季節(jié),我與之并肩奮斗的1414班學生的底子并不是太好,經過一年半的查漏補缺,班級整體有進步,但也仍然存在一些以個體為主的問題,于高考前最為關鍵的現(xiàn)在,作如下工作計劃,以求班級盡可能留下完美的回憶。
    想辦法激勵學生斗志,確保學生永不停止奮斗的腳步,永不言敗的個人品質,一鼓作氣迎接高考。
    這一工作主要面向:身體較差的學生、個性強容易走極端的學生、心理素質較差遇到困難恐懼不敢繼續(xù)走下去的學生、成績持續(xù)滑坡的學生等等。配合家長共同做好學生的心理疏導、健康指導等方面的服務工作。
    1、集中交流。針對實時形勢,為解決階段性問題展開如下交流活動:
    (1)百日沖刺誓師大會(師生同場并邀請部分家長共同參與)。
    (2)班級訓話(解決實時出現(xiàn)的具體問題)。
    (3)主題班會(以學校的總體德育計劃為指導,召開盡可能實在的班會)。
    (4)各次考后總結(準備各項數(shù)據,科學準確分析以給學生合理的定位及確定下一階段的奮斗目標)。
    2、個別交流。本著一個也不能少為基本原則,以人人有大學讀,人人讀好大學為目標,對班內不同群體進行個別分析,對癥下藥,盡可能高效完成升學目標,高度重視兩類邊緣生的心理疏導、知識落實、家校聯(lián)系等方面的工作:
    二類邊緣生:任夢雨、易立偉、任家鵬、楊思偉、胡小龍等。
    只有把平時的每一次小考當做高考一樣重視,方可以平常心參加高考,這一點要在班級不斷強調。
    高三班主任工作計劃篇九
    現(xiàn)在離高考還有110天。全班學生50人(男生31人,女生19人),班上學生總體基礎較差,落后面較大,情緒也不穩(wěn)定。高考任務重(上本科線人數(shù):25人)。如何克服不利因素,幫助學生做好備考工作,需要做大量的工作,現(xiàn)粗略計劃如下:
    在學校領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。
    1、做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機會。
    2、認真上好班會課。利用各種形式的'班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。
    3、實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
    4、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。
    5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
    6、組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。
    周工作安排。
    周次主要工作內容班會。
    1高考報名;調整好座位;布置課室宣傳標語、黑板報。我的未來不是夢---談高考理想。
    2評市"三好學生"、"優(yōu)秀班干";收高考報名費高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)。
    3臨界生情況了解整理學生檔案"100日"沖刺征言。
    4優(yōu)生情況了解增強記憶力--談備考方法。
    5差生情況了解整理學生檔案學會服從。
    6"一模"考試準備談"一模"考試。
    7"一模"考試。
    8幫助學生查漏補缺"一模"考試情況分析。
    9幫助學生查漏補缺。
    10"二模"考試準備談"二模"考試。
    11"二模"考試。
    12高考體檢"二模"考試情況分析。
    13填報志愿指導整理學生檔案選擇能力是不容忽視的能力素質。
    14填報志愿指導。
    15整理好學生的各項檔案資料珍惜"莞中"情—離校教育。
    16加強學生考前心理輔導高考前我應做什么。
    17高考前準備工作。
    18高考。
    高三班主任工作計劃篇十
    在留下的xx天時間里,我們一定要踏踏實實,做得更好,做得更多,爭取勞有所獲,迎來高考的勝利。離高考只有三個月了,時間已經很緊了,為了使我們班在高考中能考出好成績,做好學生的后勤服務工作,特制定以下工作計劃:
    高三學生的心理是相當脆弱的,特別是女生,考試不理想或同學關系處理不好,甚至老師、同學的一句話都會引起她想的很多,郁郁寡歡甚至破罐子破摔,而班中有些男生又老是在思考“人為什么要活著?”之類的問題。為此,我打算在每次大型考試結束后,如期初考試、一模、二??荚嚭髮γ總€學生進行一次交談,談談學習的進退,談談學習的方法,談談應試的策略,談談心理素質如何調整等問題,同時根據實際需要,對袼褙學生再作不定期的交流。
    有些學生一次兩次考不好,心里很著急,自信心也倍受打擊,為了鼓勵他們繼續(xù)努力,堅持下去,直到高考,我打算采用多表揚的方法,即使只有一點小小的進步,我也給予及時的表揚,比如最后幾位學生,我鼓勵他們與高考的分數(shù)比較是不是接近了一點,與上一次考試相比在年段、上虞市里是不是有進步,只要一個有進步我就表揚,若一點進步也沒有,我也會安慰他們,讓他們相信只要他們繼續(xù)努力,他們的努力是一定會體現(xiàn)在學習上的。
    平時對一些可利用的小時間、學習的好方法等進行介紹,讓學生注意學習的細節(jié),以提高得分率。對空檔時間多加以引導,為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
    平時注意多關心學生的身體狀況,及時與家長聯(lián)系。我們班現(xiàn)在生水痘的學生特別多,多引導和多關心,讓學生感受到溫暖,從而有更大的決心去面對即將到來的困難。
    同時多與學生家長聯(lián)系,了解學生在家情況及學生平時的交友情況,以確定學生對學習以外的事沒花多少心思,也讓家長對自己的子女有更深的認識,對可能出現(xiàn)的高考結果有一個較好的心理承受能力。
    高三班主任工作計劃篇十一
    本學期新接任高三(8)班,為把本班建成具有“立志、刻苦、多思、進取”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,樹立良好的班風。特制定班級工作計劃:
    2、對學生現(xiàn)狀,本著“成材源于覺醒,心態(tài)決定命運,自信走向成功”的觀念,狠抓理想教育、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作,培養(yǎng)和增強學生的自學意識。
    3、作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。
    4、協(xié)調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,積極進取,營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。
    5、積極參加學校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式,抓好每天衛(wèi)生,兩操工作,重視學校各項評比工作,爭取學習、衛(wèi)生達優(yōu),各項成績優(yōu)秀,同時發(fā)揮學生的自主管理能力。
    1、工作的系統(tǒng)化
    “教育是一個系統(tǒng)工程”,家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。要把三個集體聯(lián)系成一個整體,進行口徑一致的統(tǒng)一教育工作,依靠這三個集體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員。對每個學生進行集體主義教育,學會與同學交往,通過各種集體活動,培養(yǎng)集體榮譽感,增強集體凝聚力。與各任課老師配合,營造和諧的教育關系,也使學生體味到教師隊伍的團結友好,無形中受到教育。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合,做好家庭教育的指導。
    2、教育的人性化
    教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學生的自我表現(xiàn),在鼓勵表現(xiàn)個性的同時,嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,研究學習個性,做好學法指導工作;著眼學生的長期發(fā)展,培養(yǎng)學生終身教育的基礎。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育,使之易于、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨?,真正尊重每一個學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點,把思想工作做到學生心坎上。
    3、 教育的生活化
    積極開展法紀教育,教育學生從小做守法有德的公民,指導學生健康有序的生活、工作,培養(yǎng)學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
    4、 教育的榜樣化
    消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端,施行案例教育,充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒,宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣,立樣板,自我教育,促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
    1、教育要面向世界,面向未來、面向四個現(xiàn)代化。
    2、培養(yǎng)有科學、有理想、有文化、有紀律的“四有”人才
    3、加強培優(yōu)輔差工作,使學生在原有的基礎上有一定進步。
    4、多讀書,讀好書,養(yǎng)成讀書習慣,提高讀書能力。
    5、加強班級管理,提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。
    1、教育教學方面:
    (1)認真制定好各項工作計劃。
    在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。
    (2)課堂實踐活動。
    認真?zhèn)湔n、上課、聽課,完成本學期的地理教學任務,使班級整體成績更上一層樓。
    2、班主任老師要一視同仁,積極地引導和教育學生,及時尋漏補缺。
    3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監(jiān)督的機制。
    4、根據實際情況制定班規(guī),建立班委會,任命班干部,讓學會自我管理。
    5、加強師生之間的交流和溝通,深入學習生活,建立良好的班風學風。
    6、從實際出發(fā),實事求是,充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念
    一、讓學生熟悉學習環(huán)境,班主任仔細觀察學生動態(tài)。
    二、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活,養(yǎng)成良好的學習習慣。
    由于高三的學習方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化。更加強調自主學習,同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。
    三、培優(yōu)輔差工作。
    認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,有針對性地進行培養(yǎng),填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,簽定學困生包保責任書,對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導,每天至少1小時輔導時間,課外確立一名優(yōu)生輔導,督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案,做好跟蹤輔導記錄,同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。
    四、“師生讀書工程活動”的開展。
    本學期學生閱讀課外書6本以上,50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會,每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,動員學生買書、捐書,實現(xiàn)資源共享。開設大閱讀課,每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,教師帶領學生潛心閱讀,指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員,負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書,把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,評選“讀書能手”,推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展,激勵學生“多讀書,讀好書,好讀書”,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,擴大課外閱讀量,提高閱讀能力。
    高三班主任工作計劃篇十二
    進入高三,師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象,這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生,素質的'高低、成績的好壞,社會把更多的壓力放到了輔導考生的教師身上了,而作為一名高三教師,心理壓力確實比較大,但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任職責重大。應對現(xiàn)實,班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,使學生在良好的氛圍中到達身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作:
    1、經過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
    2、經過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。
    3、經過主題班會和高考夢想的規(guī)劃,激發(fā)學生對夢想追求的欲望和對高考的親近感。
    4、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
    5、強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。
    6、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。
    1、密切關注學生思想動向。
    人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終堅持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理輔導教師,讓心理輔導教師對學生進行心理輔導,使學生到達心理健康的水平。
    2、引進競爭機制。
    針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情景。同時讓學生確立下次的目標,經過實現(xiàn)目標,完成目標情景與未完成情景的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
    1、生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
    督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且構成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態(tài),以最佳的身心投入學習生活。
    2、落實家訪,了解學生生活實際。
    高三學生大都是住宿生,班主任要到學生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學習環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫忙學生解除后顧之憂,以使學生全心投入到學習生活中。
    一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
    高三班主任工作計劃篇十三
    在學校領導下,以年級組提出的“抓班風,促學風,嚴教風”的工作思路,突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。注重過程管理,穩(wěn)定學生的思想工作,保證了學生安心學習,形成良好的學習氛圍,力爭在明年的高考中取得了較好的效果和良好的成績。
    二、抓好學風、班風建設。
    良好的學風班風做好一切工作的前提。只有班風好了,學風才會好,學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設。具體措施是:在開學初召開總結會,為每個同學分析存在的問題及要采取的方法,讓每個學生知道自己的不足在那些方面,有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習經驗,也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導,抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片,拓展視野,多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。
    三、抓好紀律管理。
    我班的一個的不足就是有部分同學紀律性不強,通過這次學校年級組的大力支持,紀律不好的毛病已經大為改觀。全體同學充分認識到了良好的紀律是保證取得成績的保證。為了保持得之不易的成果。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律,做到不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假并有家長假條,如有違反嚴格按照規(guī)定處理。
    四、落實中學生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    五、強化學習紀律,端正學習態(tài)度。
    1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,睡課,注意課堂紀律,課間不得在教室大聲喧嘩追逐打鬧;上課鈴響后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料;不得在上課時左翻右揀,影響其它同學的學習和課堂紀律。
    2、認真完成作業(yè),不得抄襲和無故拖欠甚至不完成作業(yè),課代表對于無故不完成作業(yè)的同學,應及時向班主任老師匯報.由班主任對其進行批評指正,兩次不改正者將匯同家長一起處理.
    3、學習有條理:每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要需要的學習資料;課上認真記好筆記,保留好筆記本;準備記作業(yè)本,準備文件夾,隨時收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂,以備及時復習。
    六、抓好學生的思想教育和心理輔導。
    高三年級的學生思想較成熟,想的問題也比較多,如果引導不好容易偏離了主線。而且隨著距離高考的時間越來越近,學生心理承受壓力越來越大,這并不是學習好、差的事,面對人生的挑戰(zhàn)、父母的關心、社會的輿論……無形中的壓力都會伴隨著他們,這就要求我們要時時去關心愛護我們的學生。平時多留心一些,多了解他們每個人心理承受點的不同,再從不同的角度,理智的不失時機地去分析指導,使得壓力較大的同學能盡可能的輕裝前進,使他們變壓力為動力。只有這樣才能取得更好的成績。
    七、配合學校與年級組做好工作。
    在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好其它相應的工作。
    高三班主任工作計劃篇十四
    對遲到、曠課的學生,因其不能保證正常的上課秩序,實行罰款制度,同時對月全勤,學期全勤同學予以獎勵。
    由班長到值周班長到普通學生,及時反饋班級紀律情況,并實行班任跟自習,保證自習課的正常進行。
    由值周班長,帶領本組值日生,責任到人進行一周值日工作,對不負責認得值日生,出現(xiàn)嚴重扣分值日生,罰重新值日。
    2、引進競爭機制。
    針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
    督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成高三補習班生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態(tài),以最佳的身心投入學習生活。
    2、落實家訪,了解學生生活實際。
    高三學生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實了解他們生活實際,學習環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學習生活。
    一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
    高三班主任工作計劃篇十五
    在學校領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。
    1.做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機會。
    2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。
    3.實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
    4.爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。
    5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
    6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。
    周工作安排。
    周次。
    班會。
    1
    高考報名;調整好座位;布置課室宣傳標語、黑板報。
    我的未來不是夢---談高考理想。
    2
    評市“三好學生”、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費。
    高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)。
    3
    臨界生情況了解。
    整理學生檔案。
    “100日”沖刺征言。
    4
    優(yōu)生情況了解。
    增強記憶力--談備考方法。
    5
    差生情況了解。
    整理學生檔案。
    學會服從。
    6
    “一?!笨荚嚋蕚?。
    談“一?!笨荚?。
    7
    “一?!笨荚?。
    8
    幫助學生查漏補缺。
    “一模”考試情況分析。
    9
    幫助學生查漏補缺。
    10。
    “二?!笨荚嚋蕚?。
    談“二?!笨荚?。
    11。
    “二?!笨荚嚒?BR>    12。
    高考體檢。
    “二?!笨荚嚽闆r分析。
    13。
    填報志愿指導。
    整理學生檔案。
    選擇能力是不容忽視的能力素質。
    14。
    填報志愿指導。
    15。
    整理好學生的各項檔案資料。
    珍惜“莞中”情—離校教育。
    16。
    加強學生考前心理輔導。
    高考前我應做什么。
    17。
    18。
    高考。
    高三班主任工作計劃篇十六
    本學期我繼續(xù)任高三(5)班的班級管理工作。該班是年級的文科重點班,現(xiàn)有學生61名學生,女生49人,男生12人,寄宿生41人。目前的班級情況為:班級的整體學情較好,為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高考沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:
    (一)、常規(guī)和學習方面,逐步達成完善的學生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。
    (二)、開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
    (三)、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學生養(yǎng)成教育的工作。
    (四)積極探索學生自我管理模式,營造良好學風。具體設想如下:
    1、利用班會課開展榜樣教育。
    設想1:成功只需100天。
    設想4:我的一日作息安排(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。
    設想5:心理健康輔導,如:如何排解考試緊張心理等。
    2、建立考試記錄本,及時發(fā)現(xiàn)了解學生學習情況。
    3、開展課任老師與培優(yōu)、藝術學生結對子活動。
    (五)、堅持用面向全體,抓兩頭,促中間,全面提高的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。
    1、堅持做好談心工作,及時鼓勵表揚學生。
    2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。
    3、定期做好學習階段性效果分析。
    4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.
    5.利用網上家校,爭取家長配合,形成家校合力.
    (六).本學期加強方面:
    1)本學期學生面臨大型考試密集,作好學生心理工作尤為必要。要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態(tài)。
    2)與家長及時做好溝通交流工作,加強家校配合,促進學生的成人成才。
    3)本學期任務重,學期短,更要效率高,因此,要將學生的學情分析做的更細致,充分挖掘學生潛力,營造勤學班風,不留遺憾。
    4)爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。
    5)組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。具體周安排:
    周工作安排。
    周次主要工作內容班會。
    1調整好座位;布置課室宣傳標語、黑板報。我的未來不是夢---談高考理想。
    2高考體檢。
    3臨界生情況了解整理學生檔案100日沖刺征言。
    4優(yōu)生情況了解增強記憶力--談備考方法。
    5差生情況了解整理學生檔案。
    7二??荚?。
    8幫助學生查漏補缺。
    9高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)10填報志愿指導。
    11珍惜34中情離校教育。
    12整理好學生的各項檔案資料。
    13加強學生考前心理輔導高考前我應做什么。
    14高考前準備工作。
    高三班主任工作計劃篇十七
    由于剛接班,所有的學生都沒接觸過,所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線,是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長,因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息,比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。
    高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀律到自修紀律等等,都是長抓不懈的內容。因為只有行為規(guī)范了,才能使班級擁有積極向上的氛圍,為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多,可能會有愛漂亮的女生,男生的構成也比較復雜,有4個籃球生,一個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。
    高三的每門課事關學生的高考,所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱,語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師,教學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激,他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們,讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科成績很有信心,而且認真努力學習就很輕松,又沒有很難的數(shù)學,是一座避風港。針對這種想法,班主任告訴他們不要想當然,不要過度自信,應該謙虛,督促他們多做題,對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考,體育合格與否也關系他們的高考,與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。
    光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里,其效果怎樣家長應該最了解。根據學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,從而對成績比較落后的同學及時與家長聯(lián)系,了解他們在家干什么,找到與他們談話的切入點,對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。
    高三班主任工作計劃篇十八
    現(xiàn)在離高考還有110天。全班學生50人(男生31人,女生19人),班上學生總體基礎較差,落后面較大,情緒也不穩(wěn)定。高考任務重(上本科線人數(shù):25人)。如何克服不利因素,幫助學生做好備考工作,需要做大量的工作,現(xiàn)粗略計劃如下:
    在學校領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。
    1、做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機會。
    2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。
    3、實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
    4、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。
    5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
    6、組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。
    周工作安排
    周次主要工作內容班會
    2、評市“三好學生”、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費高考原始分標準分對照———談明確高考距離(位子)
    3、臨界生情況了解整理學生檔案“100日”沖刺征言
    4、優(yōu)生情況了解增強記憶力——談備考方法
    5、差生情況了解整理學生檔案學會服從
    6、“一?!笨荚嚋蕚湔劇耙荒!笨荚?BR>    7、“一模”考試
    8、幫助學生查漏補缺“一模”考試情況分析
    9、幫助學生查漏補缺
    10、“二模”考試準備談“二?!笨荚?BR>    11、“二?!笨荚?BR>    12、高考體檢“二?!笨荚嚽闆r分析
    13、填報志愿指導整理學生檔案選擇能力是不容忽視的能力素質
    14、填報志愿指導
    15、整理好學生的各項檔案資料珍惜“莞中”情—離校教育
    16、加強學生考前心理輔導高考前我應做什么
    17、高考前準備工作
    18、高考
    本學期,我班將根據學校工作要求,結合高三畢業(yè)班復習備考的實際情況的需要,進一步強化本班教育、教學管理;努力營造緊張有序、拚搏無悔的迎考氛圍;增強全體同學的高考意識。以保障高三(12)班復習有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。
    1、班訓
    天道酬勤有恒乃成
    2、目標
    (1)強抓思想道德教育,強化成材為國的意識,全面提高學生的綜合素質。
    (2)強化“勤學、善問、求實、創(chuàng)新”的班風,為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學習、工作環(huán)境。
    (3)加強學法指導,有針對性的、具體的分析學生的學習情況,尤其是臨界學生的學習情況,完成各項教育教學任務。
    (4)養(yǎng)成良好學習生活習慣,確保身心健康。
    3、值周班長制度
    (1)由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作。
    (2)每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結,并記錄于班級博客。
    (3)值周班長所負責的范圍有:上課紀律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級安全等。
    (4)每日早讀,值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板,提醒同學。
    4、干部管轄
    我班班委實行責任制,每位干部有各自不同的'管轄范圍。良好地運用群眾基礎,調動起每同學的積極性,各盡其職,互輔互助。班委基本要求:
    (1)以身作則,學習工作兩不誤。
    (2)切實完成本職工作,戒浮躁。
    (3)有高度集體榮譽感與責任心。
    5、具體要求:
    (1)自覺維護日常秩序,每日著校服;不遲到,不曠課,不早退。(早7:20前到校)
    (2)團結同學、真誠禮貌待人,同學間熱心幫助,不與同學發(fā)生沖突、不使用不雅語言。
    (3)尊敬師長,不隨意頂撞老師并向老師主動問好。
    (4)上課專心聽講,認真記錄,提高課上效率。
    (5)課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩,要積極營造良好的休息環(huán)境。
    (6)午休時間安靜自修,不聽音樂或使用任何娛樂設備。
    (7)課后所有作業(yè)必須獨立完成,不得抄襲,考試不得舞弊。
    (8)校內不得使用手機;平日不沾煙酒,不打架斗毆,不出入網吧、游戲機廳等場所。
    (9)自覺遵守勞動紀律,按要求完成勞動任務。
    (10)愛護公物,對教室設施使用要經心,不得丟失。
    (11)有事提前請假報告,不得隱瞞欺騙。
    (12)認真遵守以上要求,若違反將按規(guī)處理。
    班級通訊網仍將起到至關重要的作用,一些重要事宜由通訊網逐層傳遞,爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學,防止一些錯誤的發(fā)生。本學期沿用通訊網機制,并確定暢通,使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡,本學期將使機制更為完善。
    班級博客是我班另一特色交流平臺,設有專門同學進行日常管理。博客設有班主任老師近期工作計劃、同學優(yōu)秀學習經驗、社會熱點、各值周班長的周例總結及其他學習資訊,是老師同學交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持,并號召同學廣泛參與。
    1、制定計劃
    明確學習任務,確立學習目標,樹立正確的人生觀,要求學生以一個平常的心態(tài),自信的自我面對高考的激烈競爭。千里之行始于足下,要求學生制定切實可行的學習計劃。
    2、學習經驗交流
    組織學生進行學習經驗交流,促使全班同學互幫互學共同提高。
    3、同桌之間互補互助
    同時相互競爭從而達到一個共同目標。
    4、學習型小組創(chuàng)建
    在高三階段,學業(yè)日趨繁重,學習更不能指靠單槍匹馬,一定要定期準時的開展學習型小組活動,在幫助別人的同時使自己取得進步。
    1)此工作計劃各由學習委員統(tǒng)籌,各科課代表監(jiān)督管理,爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在,將學習的心得及方法與組員交流。
    2)利用課間及中午休息時間,對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,在小組成員之間進行討論,擅長者對其作出解答。若無法解決,則可向其它小組或老師請求幫助,得到答案后,負責教會組內其他成員。每位同學確保有疑問及時解決,不把問題積壓下。
    5、體育鍛煉
    強化體質和意志力,減輕精神壓力,調整學習狀態(tài)。充分利用體育課
    1、三月五日敬老愛老活動
    在學雷日,重返我班寒假里結對的曹安敬老院,慰問老人,和他們談心,為他們送上我們準備的節(jié)目,給他們帶去溫馨和快樂。
    2、雙節(jié)
    鼓勵同學們參與到藝術節(jié)和科技節(jié)中,培養(yǎng)自己的能力,展示自己的才華,做到文理相通。盡量多地參加一些活動,在活動中收獲書本中學不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進行表彰。
    3、成人儀式
    集體過成人儀式,組織一次班會,讓同學們暢談理想、暢談未來,說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識。
    4、畢業(yè)典禮
    班級組織一次聯(lián)歡會,邀請所有任課老師,回顧一年來的酸甜苦辣,準備豐富多樣的節(jié)目,填寫同學錄,并拍照留念。