讀后感是在讀完一本書(shū)或者看完一部電影、戲劇后對(duì)其內(nèi)容與主題的反思和個(gè)人感受，它可以讓我們更深入地理解作品，并且提升我們的審美和思考能力。我覺(jué)得最近看了一本好書(shū)，應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧？讀后感是表達(dá)自己對(duì)于所讀作品的感受和思考，是對(duì)作者思想的一種回應(yīng)和理解，我想我需要寫(xiě)一篇讀后感了吧。讀后感作為一種對(duì)作品內(nèi)容和主題的理解和感悟的表達(dá)，可以幫助我們更好地消化和吸收所讀的書(shū)籍。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注重情感的表達(dá)，使讀者能夠感同身受并產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些思路和參考。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇一
《青鳥(niǎo)》是我在新學(xué)期所讀過(guò)的最好看的一本書(shū)，本書(shū)主要講了蒂蒂、咪蒂和靜物、動(dòng)物去尋找青鳥(niǎo)旅行的故事。
這個(gè)故事講了砍柴人棣爾有兩個(gè)孩子，大的叫蒂蒂，小的叫咪蒂。在平安夜里，仙女變成一位長(zhǎng)得非常難看的老太太來(lái)到了蒂蒂和咪蒂的房間。仙女說(shuō)她的女兒得了一種奇怪的病，并請(qǐng)求他們?nèi)退龑ふ仪帏B(niǎo)，治好女兒的病。仙女說(shuō)完話后，送給了蒂蒂一頂能看見(jiàn)過(guò)去的歷史、周?chē)鞣N東西的生命和靈魂、即將發(fā)生的未來(lái)的神奇帽子。
光神帶著蒂蒂、咪蒂、火、水、糖果、狗、貓、牛奶、面包來(lái)到另一個(gè)世界，踏上了尋找青鳥(niǎo)的征程。蒂蒂和咪蒂克服了各種困難，經(jīng)歷了無(wú)限折磨。來(lái)到了回憶國(guó)，見(jiàn)到了去世的親人。走進(jìn)了夜宮，克服了妖魔鬼怪的折磨。在墓地里消滅了對(duì)死人的恐懼……一路上，蒂勒脫的詭計(jì)一次又一次的失敗。但蒂蒂、咪蒂始終未能找到想要的青鳥(niǎo)。一年就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，尋找青鳥(niǎo)的旅程也結(jié)束了。大家相互告別，可是青鳥(niǎo)卻怎么也找不到。
蒂蒂和咪蒂失望的回到家后，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)他們歷盡千難，苦苦尋找的青鳥(niǎo)竟然就在自己家里。蒂蒂連忙把青鳥(niǎo)送給小女孩，治好了她的病。這本書(shū)告訴我們：只要你有一顆善良無(wú)私的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊，并不像想象中的那么難得。幸福，當(dāng)然不是有吃有喝，也不是當(dāng)大官讓其他人服從自己。因?yàn)槟菢?，你就?huì)逐漸失去快樂(lè)。要是人沒(méi)有了快樂(lè)，一輩子都不會(huì)幸福。如果你是一個(gè)快樂(lè)的人，那么幸福就屬于你。
讀完了這本書(shū)，我要學(xué)習(xí)蒂蒂的勇敢和面對(duì)困難的勇氣，堅(jiān)持到底、永不退縮。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇二
狄狄與美狄為什么能不畏懼萬(wàn)難，在面對(duì)邪惡的夜神時(shí)，他們并沒(méi)有退縮，也并沒(méi)有放棄，那是因?yàn)樗麄冇掠诿鎸?duì)困難并且戰(zhàn)勝了困難，這就是勇敢。每個(gè)人都會(huì)害怕，不是嗎？可怎樣才稱(chēng)之真正的勇者呢？那就是在遇到自己怕的東西的時(shí)候還勇于向前，那樣你就獲得了勇敢。
是什么讓他們?cè)诮?jīng)過(guò)了一次又一次的失敗后并沒(méi)有放棄呢？是毅力，一個(gè)人只要有了毅力，他就能堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后的人肯定是勝者，所以這時(shí)就要看你的毅力有多強(qiáng)了，有些人可能經(jīng)歷過(guò)一次就放棄了，而有的人則是不管“大風(fēng)大浪”還是挺了過(guò)來(lái)，這難道不值得贊揚(yáng)嗎？毅力讓一個(gè)人學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，同時(shí)也讓一個(gè)人成功。
這小小的一本書(shū)，卻隱藏著它無(wú)數(shù)的智慧寶庫(kù)，無(wú)論是幸福，還是毅力與勇敢都被它表現(xiàn)得淋漓盡致，我們?cè)谏钪幸彩侨绱?。那青鳥(niǎo)也就是幸福，既然狄狄與美狄在尋找幸福的過(guò)程中得到了一些寶貴的品質(zhì)，那我們又從這本書(shū)中得到了什么呢？一個(gè)啟發(fā)，一點(diǎn)感受，或者一絲絲的思考，這都是至關(guān)重要的，只要你把它體現(xiàn)出來(lái)，就可以變成一篇精彩的文章。
總而言之，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這本書(shū)的，因?yàn)樗屛叶昧诵腋５暮x，讓我懂得了人生的真諦！
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇三
幸福的羽根，只會(huì)在人真正想觸碰它的時(shí)候，才在他們的面前回旋，于是那滿天白羽便成了人們的精神寄托，他們想要抓住，想要仔細(xì)看看那些纖細(xì)又無(wú)比潔凈的羽毛，好好欣賞僅屬于它的美麗。于是人們緊緊抓住，生怕它們?cè)僖淮翁优?，指腹輕輕撫過(guò)時(shí)，羽尖傳來(lái)的柔軟觸感，也是不夾雜任何硬質(zhì)物的，它很少見(jiàn)。
不過(guò)我也并不是沒(méi)有抓到過(guò)，它從我的面前飄過(guò)，悄無(wú)聲息，但是它本身帶著幸福獨(dú)有的香味，便也容易找到了。那是在我和媽媽共讀《青鳥(niǎo)》這本書(shū)的時(shí)候，它擦過(guò)我的頭頂，又碰到她的發(fā)絲，最后掉落在書(shū)頁(yè)上，我一時(shí)忘記它叫什么，又將已經(jīng)伸出的手縮了回來(lái)。我知道它是那鳥(niǎo)兒的羽毛，但是我覺(jué)得，它既然已經(jīng)愿意來(lái)到我的面前，當(dāng)然也不必太急證明那是自己的所有物。于是我將這頁(yè)翻過(guò)，在紙頁(yè)的角落折上一個(gè)三角。
“明天繼續(xù)咯！”
我這樣想著，但是我不出聲，只是默默地合上書(shū)本，踮起腳尖再放回書(shū)架的三層。此刻我又瞄到它的封面，翠色是青鳥(niǎo)羽翼撒落的光輝，卻也以它傲然的風(fēng)情吞噬茍延殘喘的余溫。它傾心于人類(lèi)的理性，為他們對(duì)一切事物的抉擇而翩翩起舞，骨碌轉(zhuǎn)動(dòng)，那森林的顏色多么奪目啊，它與熱情的常春藤相擁，與青鳥(niǎo)互邀夜晚獨(dú)屬的舞會(huì)——他們兩兄妹癡心于青鳥(niǎo)，為尋找它而四處奔波。但金制的鳥(niǎo)籠是不會(huì)得到它的青睞的，而后它揮揮鳥(niǎo)羽，兄妹倆的夢(mèng)醒了。
他們醒了嗎？他們得到過(guò)無(wú)數(shù)的美好光景，雖也經(jīng)歷各種令人毛骨悚然的事件，不過(guò)當(dāng)然也是不愿意醒來(lái)的，他們的回憶漫長(zhǎng)，與夢(mèng)境交融，共舞，即使那夢(mèng)境也有被夢(mèng)魘掌管過(guò)的恐懼。但愿白羽能重降他們的面前，再一次進(jìn)入夢(mèng)的世界，片段的回憶重新拼湊，得到真正名為幸福的鳥(niǎo)兒的羽根。如果一切的美好都是夢(mèng)，即使它虛幻不實(shí)，我也會(huì)選擇永眠。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇四
這本普通的書(shū)，在作者的筆下，變得詩(shī)情畫(huà)意，故事情節(jié)一波三折，充滿哲理，給孩子一個(gè)優(yōu)秀的教育?，F(xiàn)在，就讓我們跟著作者的腳步，走進(jìn)這神奇之旅吧。
在一個(gè)奇妙的平安夜里，一位仙女出現(xiàn)在蒂蒂爾家，仙女請(qǐng)求蒂蒂爾與他的米蒂爾幫他尋找一只代表幸福的青鳥(niǎo)，于是他們兄妹倆開(kāi)始了神奇之旅。
雖然他們一次又一次的找到了青鳥(niǎo)，但卻一次又一次的失去青鳥(niǎo)。不過(guò)在他們堅(jiān)持不懈地努力尋找下，最后終于用他們的努力，換來(lái)了一只美麗的青鳥(niǎo)。
經(jīng)過(guò)這次的旅途，讓兩個(gè)孩子懂得了許多的道理，讓兩個(gè)孩子獲得了樂(lè)觀、善良的心態(tài)。
勇敢，是一生中不可缺少的品質(zhì)。書(shū)中蒂蒂爾與米蒂爾在旅途中遇到了不少的挫折，他們都勇敢的面對(duì)，最后找到了青鳥(niǎo)。沒(méi)錯(cuò)，生活中只要有勇敢與堅(jiān)持，相信這件事情一定能夠做好。因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了，你也不會(huì)差的。
這本書(shū)充滿著哲理，你體會(huì)到了嗎?
這本書(shū)使我受益匪淺，我喜歡這本書(shū)!
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇五
我們每一個(gè)人都在尋找自己的幸福，其實(shí)幸福并不難得到，如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私，良好的意愿，那么幸福就近在咫盡。
青鳥(niǎo)這本書(shū)的作者是[比利時(shí)］莫里斯？梅特林克。1911年，他的多幕夢(mèng)幻劇《青鳥(niǎo)》在法國(guó)巴黎首演后立即引起轟動(dòng)。他的作品還有《盲人》，《花的智慧》等。
妹去尋找能夠獲得幸福的青鳥(niǎo)。兩個(gè)孩子用仙女賜給他們的魔鉆，召來(lái)了面包、糖、火、水和貓、狗等的靈魂。在光神的指引下，他們先后走訪了回憶國(guó)、夜宮、森林、墓地、幸福園和未來(lái)國(guó)，歷盡艱險(xiǎn)，卻仍未找到青鳥(niǎo)。最終他們同伙伴們告別，回到了家里。這時(shí)，女鄰居柏林考脫太太來(lái)借火種，并請(qǐng)求蒂蒂爾把他的鳥(niǎo)送給她生病的女兒。蒂蒂爾答應(yīng)把鳥(niǎo)送給她，卻意外地發(fā)現(xiàn)這只鳥(niǎo)就是他們一直在尋找的青鳥(niǎo)。柏林考脫太太的女兒得到青鳥(niǎo)后，立刻痊愈了，可是此時(shí)青鳥(niǎo)卻飛走了。
作品通過(guò)一對(duì)兄妹尋找青鳥(niǎo)的故事，反映了作者對(duì)幸福的感悟和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活以及美好未來(lái)的憧憬。
作者通過(guò)青鳥(niǎo)的多重象征意義，暗示幸福是存在的，而且就在我們身邊、在我們的生活中，我們不必歷盡艱險(xiǎn)去尋找，而是開(kāi)啟智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)；幸福不是占有的，而是體會(huì)的。通過(guò)象征手法的運(yùn)用，作者使這部作品蘊(yùn)含了深逐的哲理寓意。故事充滿了童趣和幻想，使人讀起來(lái)津津有味，讀了《青鳥(niǎo)》后，我感到了青鳥(niǎo)并不能給我們帶來(lái)幸福，但只要自己快樂(lè)，充滿對(duì)生活的熱愛(ài)，幸福自然就會(huì)出在你身邊。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇六
偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《青鳥(niǎo)》，內(nèi)心就再也無(wú)法平靜。
故事主要講述的是一對(duì)兄妹倆，為了讓鄰居家小女孩的病好起來(lái)，不惜一切為了她去尋找擁有幸福的青鳥(niǎo)，最后發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)就在我們身邊的真理。我看了這個(gè)故事，深深地被故事的情節(jié)所感染，那一字一句，都深深地牽引著我稚幼的心靈。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，終于明白了媽媽當(dāng)時(shí)的苦衷。媽媽為了讓我在以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，付出了多大的努力。我感覺(jué)到，擁有偉大的母愛(ài)也是一種幸福，也是一種快樂(lè)的體驗(yàn)。
幸福，怎樣定義幸福，它是什么，我們是否擁有。幸福，有人認(rèn)為是那三餐溫飽，有人認(rèn)為錢(qián)財(cái)、權(quán)利。《青鳥(niǎo)》告訴我，幸福，與親情、友情有關(guān)，幸福，一直都在。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇七
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)告訴我們幸福就在我們身邊，能找到幸福的人就能享受、珍惜幸福?？烧也坏叫腋?、感覺(jué)不到幸福的人，就只好慢慢去找了，其實(shí)，幸福就在我們身邊，你仔細(xì)找一找，比如：考試得第一名，別人送你一句祝福的話……有很多幸福就在我們身邊，不要粗心，細(xì)細(xì)找一找就能發(fā)現(xiàn)。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇八
青鳥(niǎo)，是傳說(shuō)中一只小小的，一身青色的小鳥(niǎo)。據(jù)說(shuō)……它能帶來(lái)幸福？黑暗中無(wú)數(shù)只青鳥(niǎo)，唯有那只，可以飛翔在陽(yáng)光下，那一抹青色，是幸福的顏色。
棣棣和咪棣，只是貧窮家庭中的一對(duì)兄妹，他們和一切普通孩子一樣，渴望著圣誕老人的禮物，期待著一桌糖果蛋糕，夢(mèng)想著一身華麗禮服，也期盼純粹質(zhì)樸的幸福……是純真善良的心，讓兄妹倆對(duì)著丑陋的仙女微笑著說(shuō)“背不駝，不難看！”答應(yīng)尋找青鳥(niǎo)，愿意犧牲自己，也是因?yàn)樗夭幌嘧R(shí)的小姑娘。善意的謊言，童真而堅(jiān)定的承諾，尋找幸福的青鳥(niǎo)，一場(chǎng)有幸福，有溫暖的旅程。
生活中，當(dāng)然也有那么一只代表著幸福的青鳥(niǎo)。只不過(guò)，有時(shí)的它，藏在黑夜的云層之后，是無(wú)聲的，悄悄的，苦澀，又帶著甜蜜，幸福，在這里。有時(shí)候，它也會(huì)穿過(guò)云層，在金色陽(yáng)光下，歡聲笑語(yǔ)之中，飛的很高，很高。低落之時(shí)，也不妨向兄妹倆那樣，鼓起勇氣，帶著希望，尋找這幸福青鳥(niǎo)，看它是否只是與你玩了個(gè)捉迷藏，當(dāng)你終于振作著微笑起來(lái)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它正在你肩頭高唱。
只要帶著善良的，勇敢的心，和滿滿一籃子的溫暖陽(yáng)光，金色希望，青色的幸福鳥(niǎo)，會(huì)一直在身邊，悄悄飛翔。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇九
今天,媽媽給我買(mǎi)了一本叫《青鳥(niǎo)》的'書(shū)。我聽(tīng)著名字很怪，所以決定一口氣看完。
看完后，我才知道主人公基奇和他的妹妹米琪在圣誕節(jié)那天夜晚遇見(jiàn)了一位老太太。老太太說(shuō)她的女兒得了一種怪病，只有找到一只青鳥(niǎo)，才能醫(yī)好。哥哥和妹妹覺(jué)得她很可憐，就下決心幫老太太找到青鳥(niǎo)。這是，老太太突然問(wèn)：“你們知道我是誰(shuí)嗎?”基奇和米琪沒(méi)有回答。“我是仙女蓓麗呂?！毙置脗z很驚訝，沒(méi)想到她會(huì)長(zhǎng)成這樣。馬上，仙女就和兄妹踏上了尋“鳥(niǎo)”之路。他們先到仙女宮，換上五顏六色的衣服去回憶國(guó)尋找青鳥(niǎo)……可是令人想象不到：回憶國(guó)、夜宮、享樂(lè)宮、未來(lái)國(guó)、墓地和森林都沒(méi)有青鳥(niǎo)的蹤影。到了臨別的時(shí)候，大家都舍不得這兄妹倆。可事實(shí)就是那么殘酷，基奇和米琪還是走了。到家后，兄妹倆才知道這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
原來(lái)，夢(mèng)中仙女賜予基奇重新?lián)Q眼界看世界的力量。從此起了作用，他能夠欣賞身邊的美。在尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程中，他變得更勇敢、善良、慷慨。只要能為別人帶來(lái)幸福，自己就充滿快樂(lè)。
有人說(shuō)，自己在生活中沒(méi)有得到幸福。其實(shí)，幸福并不那么難找，幸福就在我們身邊。只要我們懷著無(wú)私的、美好的心愿，幫助別人獲得幸福，自己就得到了幸福。記住，幸福就在咫尺之間!
給人以幸福，自己才更接近幸福。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十
最近，我讀完了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，青鳥(niǎo)，象征著幸福，這本書(shū)講的是：棣棣和咪棣在幫仙女的女兒尋找青鳥(niǎo)，最后才知道，青鳥(niǎo)就是自己家的斑鳩。
本書(shū)內(nèi)容介紹：圣誕前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女。她請(qǐng)兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥(niǎo)(幸福的象征)，并送給棣棣一頂能看到事物靈魂的神奇的帽子。兩個(gè)孩子在貓、狗很各種景物的靈魂的陪伴下進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥(niǎo)。他們?cè)诨貞泧?guó)、夜神宮殿、幸福花園、未來(lái)世界、墓地和森林里尋找青鳥(niǎo)，但始終未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、貓、狗……依次和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。兩個(gè)孩子回到家，鄰居太太的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥(niǎo)，棣棣以前舍不得，當(dāng)天卻一口答應(yīng)送給她。這是小鳥(niǎo)變成了“青鳥(niǎo)”，原來(lái)青鳥(niǎo)一直在他家里。鄰居女孩的病也好了。
我覺(jué)得，青鳥(niǎo)這本書(shū)，很有價(jià)值，我推薦，你也買(mǎi)來(lái)看看吧!
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十一
這本書(shū)主要講了樵夫的兩個(gè)孩子在平安夜里做了一個(gè)神奇又奇怪的夢(mèng)，委托他們?nèi)ふ乙恢磺帏B(niǎo)發(fā)生的奇幻故事。在這段旅程中兄妹倆遇到了許多小精靈，在他們的陪伴下踏上了尋找青鳥(niǎo)的旅程。在尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程中主人公狄帝爾和米蒂爾在夢(mèng)中經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn)，醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)也就是幸福就在身邊的故事!
本以為幸福是有的人有，有的人沒(méi)有的，貧窮的人永遠(yuǎn)都和幸福背道而馳，家庭條件富裕的與幸福攜手并進(jìn)。但讀完這本書(shū)之后我懂得了，之前我的看法太偏激，在這個(gè)世界上所有人都擁有幸福，只不過(guò)幸福的表現(xiàn)方式不一樣，所以只是有些人發(fā)現(xiàn)不了它罷了。在通往幸福的路上并非一帆風(fēng)順，你會(huì)遇到挫折、經(jīng)歷挑戰(zhàn)，會(huì)站在交叉路口徘徊，可能會(huì)和幸福擦肩而過(guò)，但只要你堅(jiān)持尋找、努力奮斗、那么你就會(huì)離幸福越來(lái)越近，最終和它牽手相擁！
這讓我想起新聞上播出的偏遠(yuǎn)山區(qū)里的人們，曾經(jīng)是那樣的貧窮，那樣的辛苦和勞累，過(guò)著食不果腹的日子。但現(xiàn)在他們?cè)趪?guó)家的幫助和自己的努力下，成功脫貧，過(guò)上了幸福美滿的生活。他們尋找青鳥(niǎo)之路必定坎坷，即使是這樣他們也認(rèn)真的去尋找幸福的足跡，所以青鳥(niǎo)不是遙不可及，幸福掌握在你們自己手中！
我們需要青鳥(niǎo)、我們渴望幸福，讓我們像主人公們一樣去尋找幸福，你們準(zhǔn)備好了嗎？
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十二
上周末，我讀完了一本名叫《青鳥(niǎo)》的書(shū)。文章講述了砍柴人的女兒-------棣棣和咪棣受仙女之托，千辛萬(wàn)苦地尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程，是關(guān)于幸福的故事。
故事的主要內(nèi)容是：圣誕前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女。她請(qǐng)兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥(niǎo)（幸福的象征），并送給棣棣一頂能看到事物靈魂的神奇帽子。兩個(gè)孩子在貓、狗和各種動(dòng)物的靈魂陪伴下進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的'指引下尋找青鳥(niǎo)。他們?cè)诨貞泧?guó)、夜神宮殿、幸?；▓@、未來(lái)世界、墓地和森林里尋找青鳥(niǎo)，但始終未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、貓、狗……依次和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。兩個(gè)孩子回到家，鄰居太太的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥(niǎo)，棣棣以前舍不得，當(dāng)天卻一口答應(yīng)送給她。這時(shí)小鳥(niǎo)變成了“青鳥(niǎo)”，原來(lái)青鳥(niǎo)一直在他家里。鄰居女孩的病也好了。
比利時(shí)大作家莫里斯﹒梅特林特作品中提出了一個(gè)對(duì)人類(lèi)具有永恒意義的問(wèn)題：什么是幸福？作品中運(yùn)用了意味雋永的各種各樣的象征手法。通過(guò)描寫(xiě)青鳥(niǎo)的過(guò)程，告訴我們幸福的真諦：我們給人以幸福，自己才更接近幸福。
這個(gè)故事讓我深深地感受到：我們每個(gè)人都尋求著自己的幸福，其實(shí)幸福并不是這樣難得的，如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私、良好的意愿，那幸福就在咫尺。
其實(shí)我們何嘗不是幸福的一代。在校園里有老師的關(guān)愛(ài)，可以學(xué)到許多知識(shí)，在家里有爸媽的疼愛(ài)，可以吃上大魚(yú)大蝦，穿上各種各樣漂亮的衣服，過(guò)上平平安安、快快樂(lè)樂(lè)、幸幸福福的日子。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十三
我曾在書(shū)店中見(jiàn)過(guò)一本名叫《青鳥(niǎo)》的書(shū)，上面說(shuō)“幸福就在每個(gè)人的身邊”，是這樣的么？我很好奇，便買(mǎi)下了這本書(shū)。
翻開(kāi)這本書(shū)，我被徹底的吸引了。
這篇是根據(jù)著名戲劇家莫里斯梅特克林(1862-1949)的象征主義戲劇《青鳥(niǎo)》改編而成的，它以青鳥(niǎo)象征幸福，以孩子追尋青鳥(niǎo)的過(guò)程，展現(xiàn)出幸福的道理。
事情是這樣的，在圣誕節(jié)前夜，伐木工家簡(jiǎn)陋的小屋里，有一對(duì)龍鳳胎兄妹，哥哥叫做蒂蒂，妹妹叫做咪蒂。他們正在眺望著富家孩子過(guò)節(jié)。仙女扮成了個(gè)又老又丑的駝背老太婆來(lái)找他們，讓他倆為自己生了怪病的女兒去尋找青鳥(niǎo)。她送給蒂蒂一頂鑲著鉆石的小帽，頂就能看到事物的靈魂。從此，小、植物、靜物，都有了人的感情。其中還有一些自然之神：脾氣暴躁的先生、美麗可愛(ài)的水姑娘、溫文爾雅的光明女神和詭計(jì)多端的黑暗女神……。經(jīng)過(guò)眾多周折，他們才明白-幸福就在他們身邊。青鳥(niǎo)象征著幸福，孩子們一路追逐，每當(dāng)幸福似乎近在咫尺，卻又如同平邊的地平線，可望而不可及。幸福的青鳥(niǎo)看似捕捉不到，可它又恰恰在自己的家中。
這讓我想到了三天前媽媽給我發(fā)現(xiàn)一條很長(zhǎng)的短信：“飯做好了，米飯?jiān)陔婏堨依?，排骨在高壓鍋里，餐桌上有點(diǎn)心……”好長(zhǎng)一條短信??！大概一百七十個(gè)字左右！我旁邊的同學(xué)卻嘲笑我：“你媽真啰嗦！”我卻認(rèn)為，我有一個(gè)關(guān)心我的媽媽。她知道我八點(diǎn)才會(huì)回家，就先給我做飯?jiān)俪鲩T(mén)。我是多么幸福呀！幸福就在我身邊。
我突然到《青鳥(niǎo)》上所說(shuō)：“我們每個(gè)人都在尋找自己的幸福，而且都費(fèi)盡心機(jī)，歷盡艱難。其實(shí)幸福獲得并不需要如此艱難，只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私、美好的心愿和之心，用心地去生活和關(guān)愛(ài)別人，幸福就在身邊。
幸福離我們那么的近，幸福就在我們身邊。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十四
最近，我讀完了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，它是一本童話故事。
這一切都源于主人公狄狄爾和彌蒂爾，在圣誕節(jié)前做的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中一位仙女叫狄狄爾和彌蒂爾去尋找青鳥(niǎo)，給她的女兒。于是他們?cè)诠?、貓、糖果、水、火等靈魂的幫助下去了懷念國(guó)，走過(guò)了夜宮、享樂(lè)宮，參觀了未來(lái)王國(guó)，穿過(guò)墓地還有森林。最后找到了青鳥(niǎo)，不過(guò)在離開(kāi)時(shí)，所有的青鳥(niǎo)都死了，原來(lái)這些青鳥(niǎo)不能見(jiàn)到陽(yáng)光，否則，青鳥(niǎo)就會(huì)死的。
他們沒(méi)有找到不怕陽(yáng)光的青鳥(niǎo)。
后來(lái)，他們才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)他們知道了兩個(gè)道理，就是給人以幸福，自己才接近幸福。還有一個(gè)道理：其實(shí)幸福就在咫尺之間。
幸福是什么？在人們的眼中，幸福就只是一日三餐，家里有錢(qián)而已嗎？我知道，其實(shí)我們能夠擁有友情、親情也是應(yīng)付中的一部分。
幸福是每一個(gè)人可以有的，而故事中的青鳥(niǎo)也是每一個(gè)人可以有的，就看大家會(huì)不會(huì)抓住這只有幸福的鳥(niǎo)。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十五
《青鳥(niǎo)》的作者是比利時(shí)的莫里斯·梅特林克。
書(shū)中講述了兩個(gè)伐木工人的孩子迪迪和麥迪受仙女蓓麗呂的委托，在光神的指引下尋找象征幸福的青鳥(niǎo)，來(lái)拯救她女兒的故事。
文字充滿了童趣和幻想，使人讀起來(lái)津津有味，我被那扣人心弦的情節(jié)所吸引。
迪迪和麥迪不畏艱險(xiǎn)，為別人治病而千方百計(jì)地尋找青鳥(niǎo)，最終青鳥(niǎo)真的來(lái)到了他們的身邊。
這本書(shū)里面蘊(yùn)藏了許多引人深思的道理。其實(shí)每個(gè)人都是幸福的，只是人與人之間擁有的幸福不一樣。
窮人看到一小塊餅干就會(huì)感到幸福，而富人可能只有買(mǎi)到一輛好車(chē)或一棟豪宅才感到幸福。由于身份的不同、喜好不同，感到幸福的時(shí)刻也不同。
這本書(shū)讓我明白：原來(lái)幸福時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊。
總之，更多的幸福屬于那些真誠(chéng)善良、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
生活中到處充滿著人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的幸福，幸福一直就在我們的身邊，但不是所有人都能發(fā)現(xiàn)這些幸福，有些人要求的太多，總是不能滿足。
所以只有我們?yōu)閯e人的幸福著想，自己才能更接近幸福。
這本書(shū)也讓我知道將愛(ài)分給別人就是幸福，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)這種幸福。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十六
拿到一本書(shū)，第一件事就是看卷首語(yǔ)，在這里有著從業(yè)多年、文采斐然的大師對(duì)本書(shū)的評(píng)價(jià)，有著他們獨(dú)到的閱讀見(jiàn)解。很喜歡金波在《青鳥(niǎo)》卷首語(yǔ)中這樣的兩句話“閱讀是還自己去精神養(yǎng)分的重要途徑，孩子們?cè)陂喿x中采擷屬于自己的精神云朵，找到自己渴望的人生暖意?！薄拔覀冇秒p眼看到的文字，用雙手觸摸過(guò)的紙張，有足夠的力量變成一個(gè)無(wú)限大的世界，這個(gè)世界既能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒，又能展現(xiàn)世界的無(wú)限寬廣?！笔前?，一個(gè)個(gè)小小的方塊字累積起來(lái)，最終成為了一篇文章，一張張紙匯集、黏貼成一本書(shū)，拿在手里輕飄飄的，實(shí)則向我們展示了一個(gè)美好而精彩的世界。在這個(gè)世界里我們看到了不一樣的景觀、讀懂了作者的內(nèi)心、品到了多樣的人性......這就是閱讀的魅力。
笛迪爾和美迪爾兄妹兩人出生在一個(gè)普通的樵夫家中，他們的住所雖然簡(jiǎn)陋、狹窄，但是和任何一個(gè)真正的、富足的家一樣，應(yīng)有盡有。孩子們期盼的圣誕節(jié)終于到了，可是貧困的家庭實(shí)在拿不出多余的錢(qián)給他們買(mǎi)圣誕禮物，兩人只好趴在窗臺(tái)上，看著對(duì)面富人家的狂歡。這時(shí)仙女蓓麗呂出現(xiàn)了，要求他們幫生病的女兒尋找青鳥(niǎo)。蓓麗呂外表看起來(lái)是個(gè)面容丑陋的老太太，可是她教會(huì)了孩子們透過(guò)表現(xiàn)看本質(zhì)，讓他們看到了多彩、美妙的靈魂。
就這樣，笛迪爾和美迪爾兄妹在面包、糖、水、火、光明、狗和貓的相伴下，開(kāi)始了尋找青鳥(niǎo)的旅程。作者在設(shè)定這些角色的時(shí)候特點(diǎn)突出：狗忠誠(chéng)相隨、不懼艱難險(xiǎn)阻，小主人到哪它也跟到哪里；貓奸詐狡猾，仿若笑面虎，給幾人的旅程增加了很多困難；光明身穿一件美麗的月光長(zhǎng)裙，整個(gè)人散發(fā)出柔和的銀輝，是智慧和希望的化身。
幾人先后去了思念之國(guó)、夜神宮殿、幽暗密林、沉睡墓地、幸福之國(guó)、未來(lái)之國(guó)六個(gè)地方，從過(guò)去走向未來(lái)、從險(xiǎn)惡走向幸福?，F(xiàn)實(shí)中的不可思議，在這本書(shū)中都實(shí)現(xiàn)了。
夜神宮殿里存在著兩個(gè)截然不同的世界，一個(gè)世界里管著一切罪惡與恐懼、疾病與災(zāi)難，在作者看來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)比其他災(zāi)難要可怕得多，“血水從門(mén)縫里流出來(lái)，炮火聲震耳欲聾，里面還夾雜著人們絕望的呻吟和尖叫。”“如果你害怕黑暗和恐懼，它們就會(huì)變得可怕，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你的勇氣，如果你不害怕它們，它們反而會(huì)害怕你。”這本書(shū)讓我們?cè)谛蕾p奇幻的故事時(shí)知曉做人的道理。而夜神宮殿的另一個(gè)世界里銀色的月光灑落在樹(shù)木和大地之間，星星們閃閃發(fā)光、圍著圓圈跳舞，螢火蟲(chóng)一閃一閃在星星中間穿梭嬉戲，夜鶯用自己的歌喉唱著動(dòng)人的旋律，猶如仙境。
孩子們?cè)凇俺了沟亍敝械囊?jiàn)聞更加奇妙，他們來(lái)到了荒草叢生、冷風(fēng)嗖嗖的墓地，兩個(gè)人害怕得緊緊抱在一起。可是當(dāng)?shù)训蠣栟D(zhuǎn)動(dòng)鉆石時(shí)，不可思議的事情又發(fā)生了，“小鳥(niǎo)悅耳的歌聲傳進(jìn)他們的耳朵，溫暖又芬芳的微風(fēng)輕輕地吹拂著他們的臉龐，讀后感和煦的陽(yáng)光照耀在他們身上。敞開(kāi)的墓穴里開(kāi)滿了玫瑰花，并迅速往周?chē)娱_(kāi)來(lái)，處處花團(tuán)錦簇?！边@里的一切充滿溫暖、美好、希望，在這里的境遇告訴我們死亡并不可怕，也不是生命的終結(jié)，生命永遠(yuǎn)延續(xù)，只是用新的形式表現(xiàn)出來(lái)罷了，玫瑰謝了，會(huì)有新的玫瑰盛開(kāi)毛毛蟲(chóng)破繭而出，會(huì)變成漂亮的蝴蝶......生命就是這樣，名無(wú)休止地繼續(xù)下去。
在幸福之國(guó)孩子們遇見(jiàn)了幸福和歡樂(lè)。幸福又分很多種，起初他們遇見(jiàn)了“有錢(qián)幸?！?、“滿足虛榮心幸?！?、“一無(wú)所知幸?！?，它們每天做的事情就是無(wú)所事事，每天忙著吃喝玩，然而當(dāng)?shù)训蠣栟D(zhuǎn)動(dòng)鉆石的時(shí)候，這幾個(gè)幸福原形畢露、丑陋至極，帶著羞愧躲進(jìn)了巖洞里。后來(lái)孩子們又遇見(jiàn)了“健康幸?！?、“藍(lán)天幸?！?、“春天幸?！?、“下雨幸?！?、“家庭幸?！钡鹊?。其中“母愛(ài)幸?！贝┲恋娜棺?，這條裙子材質(zhì)特殊，它是由親吻、撫摸和愛(ài)的目光做成的，孩子們的每一個(gè)吻、每一次撫摸和每一道注釋都會(huì)給它們?cè)黾右豢|光亮。作者語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐道“每個(gè)孩子都只有一個(gè)母親，不管她是貧窮還是富有，丑陋還是美麗，蒼老還是年輕......她都是最?lèi)?ài)你們的母親，你們必須學(xué)會(huì)用心去看待她?！倍嗝礈嘏脑捳Z(yǔ)，淺顯而又深刻的道理，是所有小學(xué)生心智發(fā)展過(guò)程中不可錯(cuò)過(guò)的一本書(shū)啊。
告別了幸福之國(guó)，兄妹倆來(lái)到了未來(lái)之國(guó)。在這里，他們遇見(jiàn)了天真爛漫、充滿好奇的小孩子。你瞧，他們有黑頭發(fā)的、黃頭發(fā)的、白皮膚的、黑皮膚的.....數(shù)不清的孩子從四面八方跑來(lái)迎接他們。這些孩子想把自己的智慧、把溫暖帶到人間，紛紛展示著自己的小發(fā)明。當(dāng)世間哪位父親和母親想要孩子的時(shí)候，宮殿的大門(mén)就打開(kāi)了，時(shí)間老人揮動(dòng)鐮刀、駕駛著曙光之船將這些稚嫩、善良的孩子帶到了人間。笛迪爾和美迪爾兄妹也在這純潔的國(guó)度找到了青鳥(niǎo)。
故事的結(jié)尾撲朔迷離，兄妹兩人躺在自己的小床上醒來(lái)。這一路的探險(xiǎn)又似一場(chǎng)夢(mèng)境，在這追尋青鳥(niǎo)的過(guò)程中，他們懷著美好出發(fā)，收獲了幸福與溫暖。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十七
幸福，多少人追求著它，而它總會(huì)在你不經(jīng)意的那刻悄然降臨到你的身旁，在那一瞬間，你將成為世界上最快樂(lè)的人。偶然，我在書(shū)架上看見(jiàn)了這樣一本書(shū)——《》，這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)傳奇的故事：在一個(gè)不平常的夜晚里，蒂蒂和咪蒂出發(fā)去尋找青鳥(niǎo)，因?yàn)榍帏B(niǎo)意味著幸福，他們還不知道，青鳥(niǎo)就在他們的小屋里，永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹?BR> 在我的生活里，其實(shí)我也不知道幸福究竟出現(xiàn)在什么時(shí)候，有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得自己離幸福很近很近，有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得自己離幸福很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
每天早上，去學(xué)校的時(shí)候，媽媽總會(huì)在身旁嘮叨個(gè)沒(méi)完：什么上學(xué)路上要小心；早餐要吃好、吃飽；小心別著涼之類(lèi)的。我每次都會(huì)不耐煩地從中間打斷她的話，說(shuō)：“好啦，好啦，知道啦，照你這樣說(shuō)下去，上學(xué)早就遲到啦?！笨吹剿臉幼樱孟裼惺裁丛捯f(shuō)，但又咽了下去。其實(shí)，到現(xiàn)在我才知道，那也是一種幸福，可是我總與它擦肩而過(guò)。
晚上，和家人一塊兒吃晚飯，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)學(xué)校里好玩的事，看著（她）們哈哈大笑，那是一種幸福。小時(shí)候晚上睡覺(jué)時(shí)，爸爸媽媽講故事，聽(tīng)著他（她）們甜美的聲音，自己漸漸入睡，這是一種幸福。幸福，就是讓別人快樂(lè)。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)讓我知道：我們每一個(gè)人都在尋找著自己的幸福，而且都費(fèi)盡心機(jī)，歷盡艱難。其實(shí)幸福的獲得并不需要如此艱難，只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私的、美好的心愿，用心地去生活去關(guān)愛(ài)別人，幸福就在我們的身邊。幸福離我們是那么的近，幸福就在咫尺之間。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十八
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，母親對(duì)孩子的每一次擁抱，每一次親吻，早晨的陽(yáng)光，每一頓可口的晚餐，生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以及你在給予別人幸福的時(shí)候。這就是幸福，但是我們卻經(jīng)常忽略這些！那么你的雙眼被什么遮擋了呢？人人都會(huì)說(shuō)是欲望、不甘、利益、標(biāo)準(zhǔn)還有早已被世俗吞噬了的原本簡(jiǎn)單的自己。所以你看不到幸福便自然的走入了痛苦的轄地，因?yàn)橥纯嗫偸呛苋菀追直娴?。既然人?lèi)已經(jīng)聰明到如此的自知之明，為什么還每天抱怨幸福是別人的事。
事實(shí)上，把眼睛放平，視界是很開(kāi)闊的。幸福就是這樣，當(dāng)你放下來(lái)，穩(wěn)下來(lái)，定下來(lái)，很容易就會(huì)嘗到什么是快樂(lè)，很容易的就會(huì)稱(chēng)贊即便是寒冬的早晨窗上的冰花。一切都是心態(tài)在起催化作用，看你是否能夠堅(jiān)持而已。簡(jiǎn)單就是幸福！
合上這本小書(shū)，我整整的回味了一天，看到姥姥，使勁的抱了她，對(duì)母親說(shuō)“我愛(ài)你”，這些舉動(dòng)簡(jiǎn)單而容易，但一定有些東西充盈著內(nèi)心的歡悅，沒(méi)錯(cuò)，那就是幸福。
媽媽的話：知識(shí)像海洋，書(shū)籍像大山，人一輩子不知疲倦地讀書(shū)，也只能讀到書(shū)山的一角。讀書(shū)要會(huì)挑好書(shū)，挑經(jīng)典的書(shū)閱讀。《青鳥(niǎo)》就是一本值得小學(xué)生閱讀的好書(shū)。書(shū)中的小主人公蒂蒂以及他的妹妹雖然過(guò)著貧窮的日子，但是他們卻幸福、善良的面對(duì)人生，他們對(duì)做事情的執(zhí)著讓人佩服。因?yàn)樗麄儓?jiān)信只要勇敢和不屈不撓，世上就沒(méi)有什么事情做不好，他們能把青鳥(niǎo)找到?！肚帏B(niǎo)》這本書(shū)的教育意義是：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都在尋找著自己的幸福，而且都費(fèi)勁心機(jī)，歷盡艱難。其實(shí)幸福的獲得并不需要如此艱難。只要我們經(jīng)常以無(wú)私的美好心愿，用心地去生活和關(guān)愛(ài)別人，幸福就在我們身邊。只要我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)、大公無(wú)私、善良正直，幸福就不難得到，只有甘愿給人以幸福，自己才能得到幸福。因?yàn)樾腋ｋx我們那么近，幸福就在咫尺之間。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇一
《青鳥(niǎo)》是我在新學(xué)期所讀過(guò)的最好看的一本書(shū)，本書(shū)主要講了蒂蒂、咪蒂和靜物、動(dòng)物去尋找青鳥(niǎo)旅行的故事。
這個(gè)故事講了砍柴人棣爾有兩個(gè)孩子，大的叫蒂蒂，小的叫咪蒂。在平安夜里，仙女變成一位長(zhǎng)得非常難看的老太太來(lái)到了蒂蒂和咪蒂的房間。仙女說(shuō)她的女兒得了一種奇怪的病，并請(qǐng)求他們?nèi)退龑ふ仪帏B(niǎo)，治好女兒的病。仙女說(shuō)完話后，送給了蒂蒂一頂能看見(jiàn)過(guò)去的歷史、周?chē)鞣N東西的生命和靈魂、即將發(fā)生的未來(lái)的神奇帽子。
光神帶著蒂蒂、咪蒂、火、水、糖果、狗、貓、牛奶、面包來(lái)到另一個(gè)世界，踏上了尋找青鳥(niǎo)的征程。蒂蒂和咪蒂克服了各種困難，經(jīng)歷了無(wú)限折磨。來(lái)到了回憶國(guó)，見(jiàn)到了去世的親人。走進(jìn)了夜宮，克服了妖魔鬼怪的折磨。在墓地里消滅了對(duì)死人的恐懼……一路上，蒂勒脫的詭計(jì)一次又一次的失敗。但蒂蒂、咪蒂始終未能找到想要的青鳥(niǎo)。一年就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，尋找青鳥(niǎo)的旅程也結(jié)束了。大家相互告別，可是青鳥(niǎo)卻怎么也找不到。
蒂蒂和咪蒂失望的回到家后，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)他們歷盡千難，苦苦尋找的青鳥(niǎo)竟然就在自己家里。蒂蒂連忙把青鳥(niǎo)送給小女孩，治好了她的病。這本書(shū)告訴我們：只要你有一顆善良無(wú)私的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊，并不像想象中的那么難得。幸福，當(dāng)然不是有吃有喝，也不是當(dāng)大官讓其他人服從自己。因?yàn)槟菢?，你就?huì)逐漸失去快樂(lè)。要是人沒(méi)有了快樂(lè)，一輩子都不會(huì)幸福。如果你是一個(gè)快樂(lè)的人，那么幸福就屬于你。
讀完了這本書(shū)，我要學(xué)習(xí)蒂蒂的勇敢和面對(duì)困難的勇氣，堅(jiān)持到底、永不退縮。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇二
狄狄與美狄為什么能不畏懼萬(wàn)難，在面對(duì)邪惡的夜神時(shí)，他們并沒(méi)有退縮，也并沒(méi)有放棄，那是因?yàn)樗麄冇掠诿鎸?duì)困難并且戰(zhàn)勝了困難，這就是勇敢。每個(gè)人都會(huì)害怕，不是嗎？可怎樣才稱(chēng)之真正的勇者呢？那就是在遇到自己怕的東西的時(shí)候還勇于向前，那樣你就獲得了勇敢。
是什么讓他們?cè)诮?jīng)過(guò)了一次又一次的失敗后并沒(méi)有放棄呢？是毅力，一個(gè)人只要有了毅力，他就能堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后的人肯定是勝者，所以這時(shí)就要看你的毅力有多強(qiáng)了，有些人可能經(jīng)歷過(guò)一次就放棄了，而有的人則是不管“大風(fēng)大浪”還是挺了過(guò)來(lái)，這難道不值得贊揚(yáng)嗎？毅力讓一個(gè)人學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，同時(shí)也讓一個(gè)人成功。
這小小的一本書(shū)，卻隱藏著它無(wú)數(shù)的智慧寶庫(kù)，無(wú)論是幸福，還是毅力與勇敢都被它表現(xiàn)得淋漓盡致，我們?cè)谏钪幸彩侨绱?。那青鳥(niǎo)也就是幸福，既然狄狄與美狄在尋找幸福的過(guò)程中得到了一些寶貴的品質(zhì)，那我們又從這本書(shū)中得到了什么呢？一個(gè)啟發(fā)，一點(diǎn)感受，或者一絲絲的思考，這都是至關(guān)重要的，只要你把它體現(xiàn)出來(lái)，就可以變成一篇精彩的文章。
總而言之，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這本書(shū)的，因?yàn)樗屛叶昧诵腋５暮x，讓我懂得了人生的真諦！
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇三
幸福的羽根，只會(huì)在人真正想觸碰它的時(shí)候，才在他們的面前回旋，于是那滿天白羽便成了人們的精神寄托，他們想要抓住，想要仔細(xì)看看那些纖細(xì)又無(wú)比潔凈的羽毛，好好欣賞僅屬于它的美麗。于是人們緊緊抓住，生怕它們?cè)僖淮翁优?，指腹輕輕撫過(guò)時(shí)，羽尖傳來(lái)的柔軟觸感，也是不夾雜任何硬質(zhì)物的，它很少見(jiàn)。
不過(guò)我也并不是沒(méi)有抓到過(guò)，它從我的面前飄過(guò)，悄無(wú)聲息，但是它本身帶著幸福獨(dú)有的香味，便也容易找到了。那是在我和媽媽共讀《青鳥(niǎo)》這本書(shū)的時(shí)候，它擦過(guò)我的頭頂，又碰到她的發(fā)絲，最后掉落在書(shū)頁(yè)上，我一時(shí)忘記它叫什么，又將已經(jīng)伸出的手縮了回來(lái)。我知道它是那鳥(niǎo)兒的羽毛，但是我覺(jué)得，它既然已經(jīng)愿意來(lái)到我的面前，當(dāng)然也不必太急證明那是自己的所有物。于是我將這頁(yè)翻過(guò)，在紙頁(yè)的角落折上一個(gè)三角。
“明天繼續(xù)咯！”
我這樣想著，但是我不出聲，只是默默地合上書(shū)本，踮起腳尖再放回書(shū)架的三層。此刻我又瞄到它的封面，翠色是青鳥(niǎo)羽翼撒落的光輝，卻也以它傲然的風(fēng)情吞噬茍延殘喘的余溫。它傾心于人類(lèi)的理性，為他們對(duì)一切事物的抉擇而翩翩起舞，骨碌轉(zhuǎn)動(dòng)，那森林的顏色多么奪目啊，它與熱情的常春藤相擁，與青鳥(niǎo)互邀夜晚獨(dú)屬的舞會(huì)——他們兩兄妹癡心于青鳥(niǎo)，為尋找它而四處奔波。但金制的鳥(niǎo)籠是不會(huì)得到它的青睞的，而后它揮揮鳥(niǎo)羽，兄妹倆的夢(mèng)醒了。
他們醒了嗎？他們得到過(guò)無(wú)數(shù)的美好光景，雖也經(jīng)歷各種令人毛骨悚然的事件，不過(guò)當(dāng)然也是不愿意醒來(lái)的，他們的回憶漫長(zhǎng)，與夢(mèng)境交融，共舞，即使那夢(mèng)境也有被夢(mèng)魘掌管過(guò)的恐懼。但愿白羽能重降他們的面前，再一次進(jìn)入夢(mèng)的世界，片段的回憶重新拼湊，得到真正名為幸福的鳥(niǎo)兒的羽根。如果一切的美好都是夢(mèng)，即使它虛幻不實(shí)，我也會(huì)選擇永眠。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇四
這本普通的書(shū)，在作者的筆下，變得詩(shī)情畫(huà)意，故事情節(jié)一波三折，充滿哲理，給孩子一個(gè)優(yōu)秀的教育?，F(xiàn)在，就讓我們跟著作者的腳步，走進(jìn)這神奇之旅吧。
在一個(gè)奇妙的平安夜里，一位仙女出現(xiàn)在蒂蒂爾家，仙女請(qǐng)求蒂蒂爾與他的米蒂爾幫他尋找一只代表幸福的青鳥(niǎo)，于是他們兄妹倆開(kāi)始了神奇之旅。
雖然他們一次又一次的找到了青鳥(niǎo)，但卻一次又一次的失去青鳥(niǎo)。不過(guò)在他們堅(jiān)持不懈地努力尋找下，最后終于用他們的努力，換來(lái)了一只美麗的青鳥(niǎo)。
經(jīng)過(guò)這次的旅途，讓兩個(gè)孩子懂得了許多的道理，讓兩個(gè)孩子獲得了樂(lè)觀、善良的心態(tài)。
勇敢，是一生中不可缺少的品質(zhì)。書(shū)中蒂蒂爾與米蒂爾在旅途中遇到了不少的挫折，他們都勇敢的面對(duì)，最后找到了青鳥(niǎo)。沒(méi)錯(cuò)，生活中只要有勇敢與堅(jiān)持，相信這件事情一定能夠做好。因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了，你也不會(huì)差的。
這本書(shū)充滿著哲理，你體會(huì)到了嗎?
這本書(shū)使我受益匪淺，我喜歡這本書(shū)!
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇五
我們每一個(gè)人都在尋找自己的幸福，其實(shí)幸福并不難得到，如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私，良好的意愿，那么幸福就近在咫盡。
青鳥(niǎo)這本書(shū)的作者是[比利時(shí)］莫里斯？梅特林克。1911年，他的多幕夢(mèng)幻劇《青鳥(niǎo)》在法國(guó)巴黎首演后立即引起轟動(dòng)。他的作品還有《盲人》，《花的智慧》等。
妹去尋找能夠獲得幸福的青鳥(niǎo)。兩個(gè)孩子用仙女賜給他們的魔鉆，召來(lái)了面包、糖、火、水和貓、狗等的靈魂。在光神的指引下，他們先后走訪了回憶國(guó)、夜宮、森林、墓地、幸福園和未來(lái)國(guó)，歷盡艱險(xiǎn)，卻仍未找到青鳥(niǎo)。最終他們同伙伴們告別，回到了家里。這時(shí)，女鄰居柏林考脫太太來(lái)借火種，并請(qǐng)求蒂蒂爾把他的鳥(niǎo)送給她生病的女兒。蒂蒂爾答應(yīng)把鳥(niǎo)送給她，卻意外地發(fā)現(xiàn)這只鳥(niǎo)就是他們一直在尋找的青鳥(niǎo)。柏林考脫太太的女兒得到青鳥(niǎo)后，立刻痊愈了，可是此時(shí)青鳥(niǎo)卻飛走了。
作品通過(guò)一對(duì)兄妹尋找青鳥(niǎo)的故事，反映了作者對(duì)幸福的感悟和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活以及美好未來(lái)的憧憬。
作者通過(guò)青鳥(niǎo)的多重象征意義，暗示幸福是存在的，而且就在我們身邊、在我們的生活中，我們不必歷盡艱險(xiǎn)去尋找，而是開(kāi)啟智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)；幸福不是占有的，而是體會(huì)的。通過(guò)象征手法的運(yùn)用，作者使這部作品蘊(yùn)含了深逐的哲理寓意。故事充滿了童趣和幻想，使人讀起來(lái)津津有味，讀了《青鳥(niǎo)》后，我感到了青鳥(niǎo)并不能給我們帶來(lái)幸福，但只要自己快樂(lè)，充滿對(duì)生活的熱愛(ài)，幸福自然就會(huì)出在你身邊。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇六
偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《青鳥(niǎo)》，內(nèi)心就再也無(wú)法平靜。
故事主要講述的是一對(duì)兄妹倆，為了讓鄰居家小女孩的病好起來(lái)，不惜一切為了她去尋找擁有幸福的青鳥(niǎo)，最后發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)就在我們身邊的真理。我看了這個(gè)故事，深深地被故事的情節(jié)所感染，那一字一句，都深深地牽引著我稚幼的心靈。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，終于明白了媽媽當(dāng)時(shí)的苦衷。媽媽為了讓我在以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，付出了多大的努力。我感覺(jué)到，擁有偉大的母愛(ài)也是一種幸福，也是一種快樂(lè)的體驗(yàn)。
幸福，怎樣定義幸福，它是什么，我們是否擁有。幸福，有人認(rèn)為是那三餐溫飽，有人認(rèn)為錢(qián)財(cái)、權(quán)利。《青鳥(niǎo)》告訴我，幸福，與親情、友情有關(guān)，幸福，一直都在。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇七
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)告訴我們幸福就在我們身邊，能找到幸福的人就能享受、珍惜幸福?？烧也坏叫腋?、感覺(jué)不到幸福的人，就只好慢慢去找了，其實(shí)，幸福就在我們身邊，你仔細(xì)找一找，比如：考試得第一名，別人送你一句祝福的話……有很多幸福就在我們身邊，不要粗心，細(xì)細(xì)找一找就能發(fā)現(xiàn)。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇八
青鳥(niǎo)，是傳說(shuō)中一只小小的，一身青色的小鳥(niǎo)。據(jù)說(shuō)……它能帶來(lái)幸福？黑暗中無(wú)數(shù)只青鳥(niǎo)，唯有那只，可以飛翔在陽(yáng)光下，那一抹青色，是幸福的顏色。
棣棣和咪棣，只是貧窮家庭中的一對(duì)兄妹，他們和一切普通孩子一樣，渴望著圣誕老人的禮物，期待著一桌糖果蛋糕，夢(mèng)想著一身華麗禮服，也期盼純粹質(zhì)樸的幸福……是純真善良的心，讓兄妹倆對(duì)著丑陋的仙女微笑著說(shuō)“背不駝，不難看！”答應(yīng)尋找青鳥(niǎo)，愿意犧牲自己，也是因?yàn)樗夭幌嘧R(shí)的小姑娘。善意的謊言，童真而堅(jiān)定的承諾，尋找幸福的青鳥(niǎo)，一場(chǎng)有幸福，有溫暖的旅程。
生活中，當(dāng)然也有那么一只代表著幸福的青鳥(niǎo)。只不過(guò)，有時(shí)的它，藏在黑夜的云層之后，是無(wú)聲的，悄悄的，苦澀，又帶著甜蜜，幸福，在這里。有時(shí)候，它也會(huì)穿過(guò)云層，在金色陽(yáng)光下，歡聲笑語(yǔ)之中，飛的很高，很高。低落之時(shí)，也不妨向兄妹倆那樣，鼓起勇氣，帶著希望，尋找這幸福青鳥(niǎo)，看它是否只是與你玩了個(gè)捉迷藏，當(dāng)你終于振作著微笑起來(lái)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它正在你肩頭高唱。
只要帶著善良的，勇敢的心，和滿滿一籃子的溫暖陽(yáng)光，金色希望，青色的幸福鳥(niǎo)，會(huì)一直在身邊，悄悄飛翔。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇九
今天,媽媽給我買(mǎi)了一本叫《青鳥(niǎo)》的'書(shū)。我聽(tīng)著名字很怪，所以決定一口氣看完。
看完后，我才知道主人公基奇和他的妹妹米琪在圣誕節(jié)那天夜晚遇見(jiàn)了一位老太太。老太太說(shuō)她的女兒得了一種怪病，只有找到一只青鳥(niǎo)，才能醫(yī)好。哥哥和妹妹覺(jué)得她很可憐，就下決心幫老太太找到青鳥(niǎo)。這是，老太太突然問(wèn)：“你們知道我是誰(shuí)嗎?”基奇和米琪沒(méi)有回答。“我是仙女蓓麗呂?！毙置脗z很驚訝，沒(méi)想到她會(huì)長(zhǎng)成這樣。馬上，仙女就和兄妹踏上了尋“鳥(niǎo)”之路。他們先到仙女宮，換上五顏六色的衣服去回憶國(guó)尋找青鳥(niǎo)……可是令人想象不到：回憶國(guó)、夜宮、享樂(lè)宮、未來(lái)國(guó)、墓地和森林都沒(méi)有青鳥(niǎo)的蹤影。到了臨別的時(shí)候，大家都舍不得這兄妹倆。可事實(shí)就是那么殘酷，基奇和米琪還是走了。到家后，兄妹倆才知道這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
原來(lái)，夢(mèng)中仙女賜予基奇重新?lián)Q眼界看世界的力量。從此起了作用，他能夠欣賞身邊的美。在尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程中，他變得更勇敢、善良、慷慨。只要能為別人帶來(lái)幸福，自己就充滿快樂(lè)。
有人說(shuō)，自己在生活中沒(méi)有得到幸福。其實(shí)，幸福并不那么難找，幸福就在我們身邊。只要我們懷著無(wú)私的、美好的心愿，幫助別人獲得幸福，自己就得到了幸福。記住，幸福就在咫尺之間!
給人以幸福，自己才更接近幸福。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十
最近，我讀完了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，青鳥(niǎo)，象征著幸福，這本書(shū)講的是：棣棣和咪棣在幫仙女的女兒尋找青鳥(niǎo)，最后才知道，青鳥(niǎo)就是自己家的斑鳩。
本書(shū)內(nèi)容介紹：圣誕前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女。她請(qǐng)兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥(niǎo)(幸福的象征)，并送給棣棣一頂能看到事物靈魂的神奇的帽子。兩個(gè)孩子在貓、狗很各種景物的靈魂的陪伴下進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥(niǎo)。他們?cè)诨貞泧?guó)、夜神宮殿、幸福花園、未來(lái)世界、墓地和森林里尋找青鳥(niǎo)，但始終未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、貓、狗……依次和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。兩個(gè)孩子回到家，鄰居太太的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥(niǎo)，棣棣以前舍不得，當(dāng)天卻一口答應(yīng)送給她。這是小鳥(niǎo)變成了“青鳥(niǎo)”，原來(lái)青鳥(niǎo)一直在他家里。鄰居女孩的病也好了。
我覺(jué)得，青鳥(niǎo)這本書(shū)，很有價(jià)值，我推薦，你也買(mǎi)來(lái)看看吧!
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十一
這本書(shū)主要講了樵夫的兩個(gè)孩子在平安夜里做了一個(gè)神奇又奇怪的夢(mèng)，委托他們?nèi)ふ乙恢磺帏B(niǎo)發(fā)生的奇幻故事。在這段旅程中兄妹倆遇到了許多小精靈，在他們的陪伴下踏上了尋找青鳥(niǎo)的旅程。在尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程中主人公狄帝爾和米蒂爾在夢(mèng)中經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn)，醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)也就是幸福就在身邊的故事!
本以為幸福是有的人有，有的人沒(méi)有的，貧窮的人永遠(yuǎn)都和幸福背道而馳，家庭條件富裕的與幸福攜手并進(jìn)。但讀完這本書(shū)之后我懂得了，之前我的看法太偏激，在這個(gè)世界上所有人都擁有幸福，只不過(guò)幸福的表現(xiàn)方式不一樣，所以只是有些人發(fā)現(xiàn)不了它罷了。在通往幸福的路上并非一帆風(fēng)順，你會(huì)遇到挫折、經(jīng)歷挑戰(zhàn)，會(huì)站在交叉路口徘徊，可能會(huì)和幸福擦肩而過(guò)，但只要你堅(jiān)持尋找、努力奮斗、那么你就會(huì)離幸福越來(lái)越近，最終和它牽手相擁！
這讓我想起新聞上播出的偏遠(yuǎn)山區(qū)里的人們，曾經(jīng)是那樣的貧窮，那樣的辛苦和勞累，過(guò)著食不果腹的日子。但現(xiàn)在他們?cè)趪?guó)家的幫助和自己的努力下，成功脫貧，過(guò)上了幸福美滿的生活。他們尋找青鳥(niǎo)之路必定坎坷，即使是這樣他們也認(rèn)真的去尋找幸福的足跡，所以青鳥(niǎo)不是遙不可及，幸福掌握在你們自己手中！
我們需要青鳥(niǎo)、我們渴望幸福，讓我們像主人公們一樣去尋找幸福，你們準(zhǔn)備好了嗎？
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十二
上周末，我讀完了一本名叫《青鳥(niǎo)》的書(shū)。文章講述了砍柴人的女兒-------棣棣和咪棣受仙女之托，千辛萬(wàn)苦地尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程，是關(guān)于幸福的故事。
故事的主要內(nèi)容是：圣誕前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女。她請(qǐng)兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥(niǎo)（幸福的象征），并送給棣棣一頂能看到事物靈魂的神奇帽子。兩個(gè)孩子在貓、狗和各種動(dòng)物的靈魂陪伴下進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的'指引下尋找青鳥(niǎo)。他們?cè)诨貞泧?guó)、夜神宮殿、幸?；▓@、未來(lái)世界、墓地和森林里尋找青鳥(niǎo)，但始終未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、貓、狗……依次和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。兩個(gè)孩子回到家，鄰居太太的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥(niǎo)，棣棣以前舍不得，當(dāng)天卻一口答應(yīng)送給她。這時(shí)小鳥(niǎo)變成了“青鳥(niǎo)”，原來(lái)青鳥(niǎo)一直在他家里。鄰居女孩的病也好了。
比利時(shí)大作家莫里斯﹒梅特林特作品中提出了一個(gè)對(duì)人類(lèi)具有永恒意義的問(wèn)題：什么是幸福？作品中運(yùn)用了意味雋永的各種各樣的象征手法。通過(guò)描寫(xiě)青鳥(niǎo)的過(guò)程，告訴我們幸福的真諦：我們給人以幸福，自己才更接近幸福。
這個(gè)故事讓我深深地感受到：我們每個(gè)人都尋求著自己的幸福，其實(shí)幸福并不是這樣難得的，如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私、良好的意愿，那幸福就在咫尺。
其實(shí)我們何嘗不是幸福的一代。在校園里有老師的關(guān)愛(ài)，可以學(xué)到許多知識(shí)，在家里有爸媽的疼愛(ài)，可以吃上大魚(yú)大蝦，穿上各種各樣漂亮的衣服，過(guò)上平平安安、快快樂(lè)樂(lè)、幸幸福福的日子。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十三
我曾在書(shū)店中見(jiàn)過(guò)一本名叫《青鳥(niǎo)》的書(shū)，上面說(shuō)“幸福就在每個(gè)人的身邊”，是這樣的么？我很好奇，便買(mǎi)下了這本書(shū)。
翻開(kāi)這本書(shū)，我被徹底的吸引了。
這篇是根據(jù)著名戲劇家莫里斯梅特克林(1862-1949)的象征主義戲劇《青鳥(niǎo)》改編而成的，它以青鳥(niǎo)象征幸福，以孩子追尋青鳥(niǎo)的過(guò)程，展現(xiàn)出幸福的道理。
事情是這樣的，在圣誕節(jié)前夜，伐木工家簡(jiǎn)陋的小屋里，有一對(duì)龍鳳胎兄妹，哥哥叫做蒂蒂，妹妹叫做咪蒂。他們正在眺望著富家孩子過(guò)節(jié)。仙女扮成了個(gè)又老又丑的駝背老太婆來(lái)找他們，讓他倆為自己生了怪病的女兒去尋找青鳥(niǎo)。她送給蒂蒂一頂鑲著鉆石的小帽，頂就能看到事物的靈魂。從此，小、植物、靜物，都有了人的感情。其中還有一些自然之神：脾氣暴躁的先生、美麗可愛(ài)的水姑娘、溫文爾雅的光明女神和詭計(jì)多端的黑暗女神……。經(jīng)過(guò)眾多周折，他們才明白-幸福就在他們身邊。青鳥(niǎo)象征著幸福，孩子們一路追逐，每當(dāng)幸福似乎近在咫尺，卻又如同平邊的地平線，可望而不可及。幸福的青鳥(niǎo)看似捕捉不到，可它又恰恰在自己的家中。
這讓我想到了三天前媽媽給我發(fā)現(xiàn)一條很長(zhǎng)的短信：“飯做好了，米飯?jiān)陔婏堨依?，排骨在高壓鍋里，餐桌上有點(diǎn)心……”好長(zhǎng)一條短信??！大概一百七十個(gè)字左右！我旁邊的同學(xué)卻嘲笑我：“你媽真啰嗦！”我卻認(rèn)為，我有一個(gè)關(guān)心我的媽媽。她知道我八點(diǎn)才會(huì)回家，就先給我做飯?jiān)俪鲩T(mén)。我是多么幸福呀！幸福就在我身邊。
我突然到《青鳥(niǎo)》上所說(shuō)：“我們每個(gè)人都在尋找自己的幸福，而且都費(fèi)盡心機(jī)，歷盡艱難。其實(shí)幸福獲得并不需要如此艱難，只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私、美好的心愿和之心，用心地去生活和關(guān)愛(ài)別人，幸福就在身邊。
幸福離我們那么的近，幸福就在我們身邊。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十四
最近，我讀完了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，它是一本童話故事。
這一切都源于主人公狄狄爾和彌蒂爾，在圣誕節(jié)前做的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中一位仙女叫狄狄爾和彌蒂爾去尋找青鳥(niǎo)，給她的女兒。于是他們?cè)诠?、貓、糖果、水、火等靈魂的幫助下去了懷念國(guó)，走過(guò)了夜宮、享樂(lè)宮，參觀了未來(lái)王國(guó)，穿過(guò)墓地還有森林。最后找到了青鳥(niǎo)，不過(guò)在離開(kāi)時(shí)，所有的青鳥(niǎo)都死了，原來(lái)這些青鳥(niǎo)不能見(jiàn)到陽(yáng)光，否則，青鳥(niǎo)就會(huì)死的。
他們沒(méi)有找到不怕陽(yáng)光的青鳥(niǎo)。
后來(lái)，他們才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)他們知道了兩個(gè)道理，就是給人以幸福，自己才接近幸福。還有一個(gè)道理：其實(shí)幸福就在咫尺之間。
幸福是什么？在人們的眼中，幸福就只是一日三餐，家里有錢(qián)而已嗎？我知道，其實(shí)我們能夠擁有友情、親情也是應(yīng)付中的一部分。
幸福是每一個(gè)人可以有的，而故事中的青鳥(niǎo)也是每一個(gè)人可以有的，就看大家會(huì)不會(huì)抓住這只有幸福的鳥(niǎo)。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十五
《青鳥(niǎo)》的作者是比利時(shí)的莫里斯·梅特林克。
書(shū)中講述了兩個(gè)伐木工人的孩子迪迪和麥迪受仙女蓓麗呂的委托，在光神的指引下尋找象征幸福的青鳥(niǎo)，來(lái)拯救她女兒的故事。
文字充滿了童趣和幻想，使人讀起來(lái)津津有味，我被那扣人心弦的情節(jié)所吸引。
迪迪和麥迪不畏艱險(xiǎn)，為別人治病而千方百計(jì)地尋找青鳥(niǎo)，最終青鳥(niǎo)真的來(lái)到了他們的身邊。
這本書(shū)里面蘊(yùn)藏了許多引人深思的道理。其實(shí)每個(gè)人都是幸福的，只是人與人之間擁有的幸福不一樣。
窮人看到一小塊餅干就會(huì)感到幸福，而富人可能只有買(mǎi)到一輛好車(chē)或一棟豪宅才感到幸福。由于身份的不同、喜好不同，感到幸福的時(shí)刻也不同。
這本書(shū)讓我明白：原來(lái)幸福時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊。
總之，更多的幸福屬于那些真誠(chéng)善良、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
生活中到處充滿著人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的幸福，幸福一直就在我們的身邊，但不是所有人都能發(fā)現(xiàn)這些幸福，有些人要求的太多，總是不能滿足。
所以只有我們?yōu)閯e人的幸福著想，自己才能更接近幸福。
這本書(shū)也讓我知道將愛(ài)分給別人就是幸福，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)這種幸福。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十六
拿到一本書(shū)，第一件事就是看卷首語(yǔ)，在這里有著從業(yè)多年、文采斐然的大師對(duì)本書(shū)的評(píng)價(jià)，有著他們獨(dú)到的閱讀見(jiàn)解。很喜歡金波在《青鳥(niǎo)》卷首語(yǔ)中這樣的兩句話“閱讀是還自己去精神養(yǎng)分的重要途徑，孩子們?cè)陂喿x中采擷屬于自己的精神云朵，找到自己渴望的人生暖意?！薄拔覀冇秒p眼看到的文字，用雙手觸摸過(guò)的紙張，有足夠的力量變成一個(gè)無(wú)限大的世界，這個(gè)世界既能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒，又能展現(xiàn)世界的無(wú)限寬廣?！笔前?，一個(gè)個(gè)小小的方塊字累積起來(lái)，最終成為了一篇文章，一張張紙匯集、黏貼成一本書(shū)，拿在手里輕飄飄的，實(shí)則向我們展示了一個(gè)美好而精彩的世界。在這個(gè)世界里我們看到了不一樣的景觀、讀懂了作者的內(nèi)心、品到了多樣的人性......這就是閱讀的魅力。
笛迪爾和美迪爾兄妹兩人出生在一個(gè)普通的樵夫家中，他們的住所雖然簡(jiǎn)陋、狹窄，但是和任何一個(gè)真正的、富足的家一樣，應(yīng)有盡有。孩子們期盼的圣誕節(jié)終于到了，可是貧困的家庭實(shí)在拿不出多余的錢(qián)給他們買(mǎi)圣誕禮物，兩人只好趴在窗臺(tái)上，看著對(duì)面富人家的狂歡。這時(shí)仙女蓓麗呂出現(xiàn)了，要求他們幫生病的女兒尋找青鳥(niǎo)。蓓麗呂外表看起來(lái)是個(gè)面容丑陋的老太太，可是她教會(huì)了孩子們透過(guò)表現(xiàn)看本質(zhì)，讓他們看到了多彩、美妙的靈魂。
就這樣，笛迪爾和美迪爾兄妹在面包、糖、水、火、光明、狗和貓的相伴下，開(kāi)始了尋找青鳥(niǎo)的旅程。作者在設(shè)定這些角色的時(shí)候特點(diǎn)突出：狗忠誠(chéng)相隨、不懼艱難險(xiǎn)阻，小主人到哪它也跟到哪里；貓奸詐狡猾，仿若笑面虎，給幾人的旅程增加了很多困難；光明身穿一件美麗的月光長(zhǎng)裙，整個(gè)人散發(fā)出柔和的銀輝，是智慧和希望的化身。
幾人先后去了思念之國(guó)、夜神宮殿、幽暗密林、沉睡墓地、幸福之國(guó)、未來(lái)之國(guó)六個(gè)地方，從過(guò)去走向未來(lái)、從險(xiǎn)惡走向幸福?，F(xiàn)實(shí)中的不可思議，在這本書(shū)中都實(shí)現(xiàn)了。
夜神宮殿里存在著兩個(gè)截然不同的世界，一個(gè)世界里管著一切罪惡與恐懼、疾病與災(zāi)難，在作者看來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)比其他災(zāi)難要可怕得多，“血水從門(mén)縫里流出來(lái)，炮火聲震耳欲聾，里面還夾雜著人們絕望的呻吟和尖叫。”“如果你害怕黑暗和恐懼，它們就會(huì)變得可怕，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你的勇氣，如果你不害怕它們，它們反而會(huì)害怕你。”這本書(shū)讓我們?cè)谛蕾p奇幻的故事時(shí)知曉做人的道理。而夜神宮殿的另一個(gè)世界里銀色的月光灑落在樹(shù)木和大地之間，星星們閃閃發(fā)光、圍著圓圈跳舞，螢火蟲(chóng)一閃一閃在星星中間穿梭嬉戲，夜鶯用自己的歌喉唱著動(dòng)人的旋律，猶如仙境。
孩子們?cè)凇俺了沟亍敝械囊?jiàn)聞更加奇妙，他們來(lái)到了荒草叢生、冷風(fēng)嗖嗖的墓地，兩個(gè)人害怕得緊緊抱在一起。可是當(dāng)?shù)训蠣栟D(zhuǎn)動(dòng)鉆石時(shí)，不可思議的事情又發(fā)生了，“小鳥(niǎo)悅耳的歌聲傳進(jìn)他們的耳朵，溫暖又芬芳的微風(fēng)輕輕地吹拂著他們的臉龐，讀后感和煦的陽(yáng)光照耀在他們身上。敞開(kāi)的墓穴里開(kāi)滿了玫瑰花，并迅速往周?chē)娱_(kāi)來(lái)，處處花團(tuán)錦簇?！边@里的一切充滿溫暖、美好、希望，在這里的境遇告訴我們死亡并不可怕，也不是生命的終結(jié)，生命永遠(yuǎn)延續(xù)，只是用新的形式表現(xiàn)出來(lái)罷了，玫瑰謝了，會(huì)有新的玫瑰盛開(kāi)毛毛蟲(chóng)破繭而出，會(huì)變成漂亮的蝴蝶......生命就是這樣，名無(wú)休止地繼續(xù)下去。
在幸福之國(guó)孩子們遇見(jiàn)了幸福和歡樂(lè)。幸福又分很多種，起初他們遇見(jiàn)了“有錢(qián)幸?！?、“滿足虛榮心幸?！?、“一無(wú)所知幸?！?，它們每天做的事情就是無(wú)所事事，每天忙著吃喝玩，然而當(dāng)?shù)训蠣栟D(zhuǎn)動(dòng)鉆石的時(shí)候，這幾個(gè)幸福原形畢露、丑陋至極，帶著羞愧躲進(jìn)了巖洞里。后來(lái)孩子們又遇見(jiàn)了“健康幸?！?、“藍(lán)天幸?！?、“春天幸?！?、“下雨幸?！?、“家庭幸?！钡鹊?。其中“母愛(ài)幸?！贝┲恋娜棺?，這條裙子材質(zhì)特殊，它是由親吻、撫摸和愛(ài)的目光做成的，孩子們的每一個(gè)吻、每一次撫摸和每一道注釋都會(huì)給它們?cè)黾右豢|光亮。作者語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐道“每個(gè)孩子都只有一個(gè)母親，不管她是貧窮還是富有，丑陋還是美麗，蒼老還是年輕......她都是最?lèi)?ài)你們的母親，你們必須學(xué)會(huì)用心去看待她?！倍嗝礈嘏脑捳Z(yǔ)，淺顯而又深刻的道理，是所有小學(xué)生心智發(fā)展過(guò)程中不可錯(cuò)過(guò)的一本書(shū)啊。
告別了幸福之國(guó)，兄妹倆來(lái)到了未來(lái)之國(guó)。在這里，他們遇見(jiàn)了天真爛漫、充滿好奇的小孩子。你瞧，他們有黑頭發(fā)的、黃頭發(fā)的、白皮膚的、黑皮膚的.....數(shù)不清的孩子從四面八方跑來(lái)迎接他們。這些孩子想把自己的智慧、把溫暖帶到人間，紛紛展示著自己的小發(fā)明。當(dāng)世間哪位父親和母親想要孩子的時(shí)候，宮殿的大門(mén)就打開(kāi)了，時(shí)間老人揮動(dòng)鐮刀、駕駛著曙光之船將這些稚嫩、善良的孩子帶到了人間。笛迪爾和美迪爾兄妹也在這純潔的國(guó)度找到了青鳥(niǎo)。
故事的結(jié)尾撲朔迷離，兄妹兩人躺在自己的小床上醒來(lái)。這一路的探險(xiǎn)又似一場(chǎng)夢(mèng)境，在這追尋青鳥(niǎo)的過(guò)程中，他們懷著美好出發(fā)，收獲了幸福與溫暖。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十七
幸福，多少人追求著它，而它總會(huì)在你不經(jīng)意的那刻悄然降臨到你的身旁，在那一瞬間，你將成為世界上最快樂(lè)的人。偶然，我在書(shū)架上看見(jiàn)了這樣一本書(shū)——《》，這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)傳奇的故事：在一個(gè)不平常的夜晚里，蒂蒂和咪蒂出發(fā)去尋找青鳥(niǎo)，因?yàn)榍帏B(niǎo)意味著幸福，他們還不知道，青鳥(niǎo)就在他們的小屋里，永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹?BR> 在我的生活里，其實(shí)我也不知道幸福究竟出現(xiàn)在什么時(shí)候，有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得自己離幸福很近很近，有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得自己離幸福很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
每天早上，去學(xué)校的時(shí)候，媽媽總會(huì)在身旁嘮叨個(gè)沒(méi)完：什么上學(xué)路上要小心；早餐要吃好、吃飽；小心別著涼之類(lèi)的。我每次都會(huì)不耐煩地從中間打斷她的話，說(shuō)：“好啦，好啦，知道啦，照你這樣說(shuō)下去，上學(xué)早就遲到啦?！笨吹剿臉幼樱孟裼惺裁丛捯f(shuō)，但又咽了下去。其實(shí)，到現(xiàn)在我才知道，那也是一種幸福，可是我總與它擦肩而過(guò)。
晚上，和家人一塊兒吃晚飯，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)學(xué)校里好玩的事，看著（她）們哈哈大笑，那是一種幸福。小時(shí)候晚上睡覺(jué)時(shí)，爸爸媽媽講故事，聽(tīng)著他（她）們甜美的聲音，自己漸漸入睡，這是一種幸福。幸福，就是讓別人快樂(lè)。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)讓我知道：我們每一個(gè)人都在尋找著自己的幸福，而且都費(fèi)盡心機(jī)，歷盡艱難。其實(shí)幸福的獲得并不需要如此艱難，只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私的、美好的心愿，用心地去生活去關(guān)愛(ài)別人，幸福就在我們的身邊。幸福離我們是那么的近，幸福就在咫尺之間。
青鳥(niǎo)二年級(jí)讀后感篇十八
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，母親對(duì)孩子的每一次擁抱，每一次親吻，早晨的陽(yáng)光，每一頓可口的晚餐，生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以及你在給予別人幸福的時(shí)候。這就是幸福，但是我們卻經(jīng)常忽略這些！那么你的雙眼被什么遮擋了呢？人人都會(huì)說(shuō)是欲望、不甘、利益、標(biāo)準(zhǔn)還有早已被世俗吞噬了的原本簡(jiǎn)單的自己。所以你看不到幸福便自然的走入了痛苦的轄地，因?yàn)橥纯嗫偸呛苋菀追直娴?。既然人?lèi)已經(jīng)聰明到如此的自知之明，為什么還每天抱怨幸福是別人的事。
事實(shí)上，把眼睛放平，視界是很開(kāi)闊的。幸福就是這樣，當(dāng)你放下來(lái)，穩(wěn)下來(lái)，定下來(lái)，很容易就會(huì)嘗到什么是快樂(lè)，很容易的就會(huì)稱(chēng)贊即便是寒冬的早晨窗上的冰花。一切都是心態(tài)在起催化作用，看你是否能夠堅(jiān)持而已。簡(jiǎn)單就是幸福！
合上這本小書(shū)，我整整的回味了一天，看到姥姥，使勁的抱了她，對(duì)母親說(shuō)“我愛(ài)你”，這些舉動(dòng)簡(jiǎn)單而容易，但一定有些東西充盈著內(nèi)心的歡悅，沒(méi)錯(cuò)，那就是幸福。
媽媽的話：知識(shí)像海洋，書(shū)籍像大山，人一輩子不知疲倦地讀書(shū)，也只能讀到書(shū)山的一角。讀書(shū)要會(huì)挑好書(shū)，挑經(jīng)典的書(shū)閱讀。《青鳥(niǎo)》就是一本值得小學(xué)生閱讀的好書(shū)。書(shū)中的小主人公蒂蒂以及他的妹妹雖然過(guò)著貧窮的日子，但是他們卻幸福、善良的面對(duì)人生，他們對(duì)做事情的執(zhí)著讓人佩服。因?yàn)樗麄儓?jiān)信只要勇敢和不屈不撓，世上就沒(méi)有什么事情做不好，他們能把青鳥(niǎo)找到?！肚帏B(niǎo)》這本書(shū)的教育意義是：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都在尋找著自己的幸福，而且都費(fèi)勁心機(jī)，歷盡艱難。其實(shí)幸福的獲得并不需要如此艱難。只要我們經(jīng)常以無(wú)私的美好心愿，用心地去生活和關(guān)愛(ài)別人，幸福就在我們身邊。只要我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)、大公無(wú)私、善良正直，幸福就不難得到，只有甘愿給人以幸福，自己才能得到幸福。因?yàn)樾腋ｋx我們那么近，幸福就在咫尺之間。