總結(jié)是對我們的經(jīng)歷和思考的一種呈現(xiàn)。在總結(jié)中，要突出自己的亮點和成就，同時也要直面自己的不足。請大家認真閱讀以下總結(jié)范文，相信會對你的寫作有所幫助。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇一
大熊貓是我國特有的珍奇動物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了!
大熊貓最喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處，但有時候它又很淘氣。它趁人們不在家的時候，闖進去偷吃食物，還把勺子扔得遠遠的，把鍋掛在樹枝上。大熊貓平時看起來穩(wěn)重好靜，似乎有些遲鈍，但當敵人來侵犯時，它卻能靈活敏捷地攀登上樹，迅速逃跑。
大熊貓以它那逗人喜愛的形象、遲緩有趣的動作、溫和穩(wěn)重的性情受到了世界各國人民的喜愛。我國把大熊貓作為國禮，贈送給一些友好國家，人們都親切地稱它是“和平友好的使者”。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇二
大家一定都知道熊貓是我們的國寶吧！胖乎乎，非?？蓯?。下面我就講訴熊貓的可愛。
大熊貓有一對長滿黑毛的黑眼圈，毛茸茸的黑耳朵。胖乎乎的圓圓身體，四肢漆黑，還有一個白胖胖的圓臉。
它們挨次箭竹，而且食量可大了，一天要消耗一千克的箭竹。它們很挑食，不愛吃其他的東西。不過它們很餓的時候，還是會抓一些小蝦、小魚，還會摘樹上的果子?？傮w來說不愛吃其他的，只愛吃箭竹。
它們喝水可有意思了。先刨一個小水池，再咕嚕咕嚕地喝起來。水池里的水喝完了又滿了，再喝……喝飽后，找到一棵樹，躺在那兒休息一會兒，再將懶洋洋的身子拖過去。
熊貓性情溫和，它的親戚有小熊貓、金絲猴。在我國，熊貓還被稱為和平使者呢！
你說大熊貓可愛不可愛呢？
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇三
今天，我一時興起，便去仔細觀察家里的三十。它是一只公貓，是最近買回來的。它的脖子，肚子，手腳都是白色的。兩只耳朵有時還輕輕抖動幾下。毛色黑中帶黃，有一雙有力的后腿，長長的'胡子，黑黑的鼻尖。
我家的貓很特別吧？希望你也這么想。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇四
今天，陽光明媚，萬里無云，真是個好日子！太陽公公剛剛睜開睡眼，我就一骨碌從床上爬起來，爸爸媽媽緊追其后。你知道為什么嗎？因為我們——要去上海野生動物園！
剛剛上車，我就迫不及待地想見到大熊貓了。我們大約開了兩個小時，在這兩個小時里我很著急，簡直一刻也停不下來，時不時探起腦袋往車窗外瞧：什么時候才能看到可愛的大熊貓呀？在我的不停念叨中，車子終于緩緩地停在了上海野生動物園門口了。我歡呼雀躍著沖下了車。
剛走進動物園，只見到處都是成群結(jié)隊的游客，簡直人山人海。穿過擁擠的人群，我直奔大熊貓館，終于看到了我最喜歡的大熊貓。隔著玻璃，我看見一只圓乎乎，毛茸茸的大熊貓，正在那憨態(tài)可掬地打著滾，惹得周圍的小朋友們哈哈大笑。相比這個可愛的小家伙來說，旁邊躺著的那只可懶得多了，哪怕我們的聲音響徹云霄，那個大家伙只是微微抬了抬眼皮，繼續(xù)躺在那享受著難得的陽光。
我最喜歡大熊貓的長相，特別有意思。你看，它全身只有黑白兩種顏色，除了臉和肚子是白的，其它部位都是黑的，特別是那一對黑眼圈，好像戴了一幅墨鏡似的，酷極了！
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇五
如果有人問我，你最喜歡什么動物?我會毫不猶豫地對你說：“我最喜歡可愛的大熊貓?！?BR> 大熊貓的長相很有意思。它的頭部和身體是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色。特別是那一對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和走起來東張西望的神情，顯得十分可愛。
熊貓最愛吃新鮮的竹葉了，睡覺的時候也抱著竹筍呢，真饞。它吃竹子的時候，先是緊緊地抓住，好像生怕有人跟它搶。接著，它左一口右一口，津津有味地吃著竹子。它吃完竹子，用那肥肥的爪子擦了擦嘴，就懶惰地躺了下去。
熊貓還很愛睡懶覺，吃飽肚子后，找一塊沒人的草地，躺下就睡，有時候摸摸肚子，翻一個身，我還以為他醒來了，但我后來知道，他這是在做夢。它醒來后，揉揉蒙松的眼，走到水池旁，俯下身子，“啪嗒啪嗒”喝起水來，喝完后，滿意地打著飽嗝，四處走動，活動筋骨，看他那扭身子滑稽的樣子，我忍不住“撲哧”一聲笑出聲來，它就好奇的張望，好像找誰笑他。
熊貓是國寶，是國家珍稀的一級保護動物呢，所以請大家一定要愛護它。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇六
照片上是一只小熊貓，它的名字叫“可愛”。
我給它拍照的時候，它正在吃新鮮的竹子呢！竹子是現(xiàn)在它最喜歡的事務(wù)，可是，它的祖先以食肉為生。課堂上聽老師講它是“活化石”，和它在同一時期生活過的動物許多早就滅絕了，熊貓卻一代一代地活到了現(xiàn)在。我們應(yīng)該保護環(huán)境，愛護動物，讓熊貓永遠是我們的朋友！
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇七
大熊貓披著一件黑白相間的大衣，每天都有黑眼圈，還帶了耳罩，可愛極了！大熊貓生活在陜西、四川等地。
大熊貓吃竹子，有時候也吃肉。大熊貓吃東西的時候很可愛，它先用手把竹葉剝落，再用牙把竹皮撕了，接著再大口大口地吃著又脆又甜的竹子，那毛茸茸的嘴巴就會一張一合的，惹人喜愛。長大的大熊貓一天的時間有三分之二都是用來吃飯和睡覺。
有一次，我去動物園看大熊貓，看見剛出生的小熊貓只有兩個拳頭那么大，粉嘟嘟的可愛極了，讓人忍不住想摸一摸。我又看了看大熊貓，那體型差的也太大了吧！我真擔心大熊貓一不小心會壓傷小熊貓。大熊貓小的時候十分活潑，它們一會兒玩滑滑梯、一會兒蕩秋千、一會兒騎小馬。
大熊貓十分喜歡爬樹。它們常常忘記自己有多重，如果爬的是小樹，樹枝就會壓斷它們會狠狠地摔下來，幸好它們的皮毛厚沒有摔傷。
現(xiàn)在大熊貓的.棲息地被破壞，大熊貓數(shù)量變的越來越少，如果你喜歡大熊貓，那就和我們一起為大熊貓建造一個綠色的家園吧！
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇八
法官：開庭。
法官：把原告國寶大熊貓和被告伐木工人帶上來。
法官：大熊貓，你有何苦啊。
大熊貓：報告大熊貓，伐木工人一直伐木，我們動物都沒地方住了。
伐木工人：法官，您可不要相信他呀！
大熊貓：法官，您可不要聽他胡說呀！
伐木工人：我可沒胡說，哼！
大熊貓：誰胡說了？
其他伐木工人：說誰呢你？
其他動物：就是，法官，他們一直伐木，我們都要凍死了！
法官：肅靜！??！
法官：根據(jù)剛才你們所說，我已近大致了解了，你們先回去吧，過幾天通知你們。
幾天后......
法官：經(jīng)過我?guī)滋斓恼{(diào)查，斷定伐木工人違反規(guī)定，所以，伐木工人被捕，坐牢4年！
最終，大熊貓又和動物們生活在了茂密的森林中。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇九
1運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課的9個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語，感受漢字的形體美。
2能有感情地朗讀課文，體會大熊貓貪吃好喝的生活習性，產(chǎn)生對大熊貓的喜愛之情。
3通過感受大熊貓的可愛而懂得該如何去關(guān)愛大熊貓，保護大熊貓，進而培養(yǎng)關(guān)愛動物之情。
教學(xué)準備。
1本課的生字、詞語卡片。課文朗讀錄音。
2學(xué)生課前了解大熊貓的相關(guān)知識。
3大熊貓圖片及多媒體課件（大熊貓的生活片斷：吃箭竹、喝水、淘氣）。
教學(xué)重點。
1運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課的10個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語。
2引導(dǎo)孩子從具體描寫中體會大熊貓的“可愛”。
教學(xué)時間。
2課時。
教學(xué)內(nèi)容。
1初讀課文，認讀生字，學(xué)習生字，指導(dǎo)書寫。
2了解大熊貓的樣子可愛。學(xué)習作者描寫動物的方法。
一、談話引入。
1孩子們知道我們中國的國寶是什么嗎？（大熊貓）那我們?nèi)タ纯创笮茇埌伞３鍪敬笮茇垐D片。
3教師小結(jié)過渡：大熊貓有很多可愛的地方，這節(jié)課，我們就一起走進大熊貓王國去看看吧！
二、初讀課文，認讀生字。
1學(xué)生自由讀文，不容易讀通順的地方多讀幾遍。勾畫出生字詞，再讀讀。
2交流匯報自學(xué)情況：認讀生字卡片。
3同桌互讀，指名讀，開火車讀，領(lǐng)讀，齊讀。
4說說你是用什么方法記住這些生字的？
5．讀了課文，你了解了大熊貓的哪些可愛。
三、學(xué)習生字，指導(dǎo)書寫。
1．大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰能把這一課的生字寫得漂亮，誰就能和它成為好朋友。你覺得這幾個字當中哪個最不容易寫好？（重點指導(dǎo)：略、撕、遇）如果你是小老師，在寫這幾個字時你會提醒大家注意什么？（根據(jù)學(xué)生學(xué)情加以適當指導(dǎo)）。
2．生先觀察每個字間架結(jié)構(gòu)，再寫一個，老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
3．觀察自己寫的和書上的字，看看有什么還要注意的地方。
4．學(xué)生再寫一個，爭取這次比上次寫得好。寫好后和同桌比一比。
四、學(xué)習描寫大熊貓外形的句子。
1．同學(xué)們真不錯，現(xiàn)在，我們來看看大熊貓的樣子吧。請同學(xué)們讀讀描寫大熊貓樣子的句子，看哪些同學(xué)讀得好。比賽讀。
2．這里先描寫大熊貓的什么？再描寫大熊貓的什么？從哪些詞能體會到它的可愛？你最喜歡大熊貓的什么？黑白兩種顏色的勾勒，加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等疊音詞的運用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛。這節(jié)簡單易懂，可讓孩子運用自己稚氣的童聲細讀細體會，發(fā)出由衷的感嘆。
3．誰再來美美地讀一讀。讓我們來體會體會大熊貓的可愛。
4．指導(dǎo)背誦。
5．比賽背誦。
五、拓展延伸。
2．說話練習。小組互說。
3．指名說。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十
有的人喜歡展翅飛翔的雄鷹，有的人喜歡忠誠的小狗，有的人喜歡溫順可愛的兔子，可我喜歡的是大名鼎鼎的國寶——大熊貓。
大熊貓有一雙水汪汪的大眼睛和黑黑的眼睛；身體胖胖的，四肢黑黑的，身子是雪白的。它們生活在竹林或人工建設(shè)的大熊貓基地。它們喜歡吃竹子，走起路來總是搖搖晃晃。
大熊貓十分喜歡吃竹子，一只成年大熊貓一天能吃十千克左右的竹子。大熊貓吃竹子時，總是先把竹子弄斷，然后扯掉竹枝，在撕開竹皮，然后在左一口右一口地吃，還吃得津津有味。
大熊貓?zhí)貏e喜歡散步，他們每天吃完飯總要出去散步。雖然他們走起路來顯得有些笨拙，但它們滿不在乎，也從比考慮人們對它的目光，它們總表現(xiàn)出一番悠得自如的樣子，可愛極了！
大熊貓是我國的國寶，是我們國家珍惜的一級保護動物，所以請大家一定要愛護它。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十一
星期五，學(xué)校帶我們?nèi)バ茇埢貐⒂^，我們先看了黑黃相間的小熊貓，我以為小熊貓跟大熊貓差不多，原來跟大熊貓完全不一樣，它的尾巴很長是黃、黑、黃黑交叉起來的，特別可愛。
我們終于去看大熊貓了！大熊貓的四肢是黑的肚皮和頭是白的。大熊貓的眼睛像戴著一幅墨鏡似的，感覺它覺得今天太陽很大，所以帶了一副墨鏡遮太陽光。
我又看見有兩只大熊貓在你追我趕，其中有一只爬上樹去了，另一只也追了上來，結(jié)果先爬上去的熊貓用腳踢那只追它的那只熊貓，仿佛在說：“下去！下去！”被踢的那只也仿佛在說：“救命??！救命??！”真的好笑人。
還有一只大熊貓一個人在樹上吃竹子，它把所有的竹子放在樹枝上，然后再慢慢的吃。很多人都拿像機來照像，它像不好意思了，用手把臉摭住。沒想到，手一抬，把樹枝上的竹子打了下去，它準備下去，但又沒想到它被樹丫卡住了！它努力掙脫也沒有用，因為它太胖了。它試了一次又一次，終于下來了，但不是爬下來的，而是摔下來的，我覺得它好可憐啊！
接著我們又去看剛生出來的小熊貓，幾十只小熊貓緊緊挨在一起，正在曬太陽呢！在工人阿姨的照顧下，小熊貓們睡得又舒服，又安逸。
活動就這樣結(jié)束了，我們依依不舍地離開了充滿快樂的熊貓基地。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十二
我描繪的動物是大熊貓。
大熊貓毛茸茸的，胖乎乎的，十分可愛，它的頭圓圓的，兩只耳朵黑黑的，一雙烏黑發(fā)亮的眼鏡睛，就像晚上沒有睡覺一樣鼻子是黑色的，嘴巴大大的，頭部其它地方是白色的，手和腳都是黑色的，像沒有洗過似的。尾巴短短的，走起路來搖搖晃晃的，它站起來有一人多高。
它的性格溫順，是以竹子為食。
大熊貓是我國特有的動物，所以稱它為“國寶”，需要我們大家愛護它，保護它，不要傷害它。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十三
大熊貓是一種十分可愛的珍稀動物，是我們中國的國寶。
大熊貓的皮毛是黑白相間的，胖乎乎的臉上鑲嵌著一對黑眼圈，仿佛幾天幾夜都沒睡好似的，兩粒閃閃發(fā)光的寶石似的綠豆小眼嵌在黑眼圈中。頭上長著兩只絨球似的圓耳朵，黑茸茸的。四肢短短的、黑黑的。尾巴就像一個毛茸茸的小球，身體胖乎乎的，是白色的，真是憨態(tài)可掬。
大熊貓大多分布在四川，陜西和甘肅等地，那里竹林茂盛，是大熊貓理想的生活寶地，由于大熊貓是天生的近視眼，所以只能靠靈敏的嗅覺和聽覺來覓食。
在竹林里，大熊貓會尋找鮮嫩多汁的竹子，坐在地上大快朵頤。除了竹子，大熊貓還垂涎于那些新鮮的竹筍，它們用鋒利的爪子將竹筍從地里刨出來享用。當然，它們有時也會吃其他植物，偶爾也會捕食一些竹鼠、麻雀等小動物來補充蛋白質(zhì)。
大熊貓最喜歡跳到水里打滾，休息的時候，會躺在草叢中或靠在樹干上。
大熊貓真是一種可愛的動物，能認識它們真是一件非常幸福的事情！
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十四
大熊貓是人們都喜歡的動物，也是國家一級的保護動物。
大熊貓的身體胖乎乎的，圓圓的耳朵，圓溜溜的眼睛像戴了個大墨鏡似的，鼻子像一塊小蛋糕一樣，上面有黑色的巧克力，下面有白色的奶油，我真想要吃一口，小小的嘴巴，她的四肢帶毛小黑柱子，爪子可輕易的.把竹子抓到嘴里，尾巴像黑毛毛球，非?？蓯?。
大熊貓總喜歡在平坦上睡懶覺，它吃完竹子，就去呼呼地睡懶覺。它睡醒后，用手揉了揉眼睛，好奇地望了望周圍，好像想清醒一下頭腦似的。
大熊貓看見了竹子，總會爭先恐后地跑了過去搶著吃竹子，趕緊往嘴里塞，大口大口地吃起來，吃的津津有味；一只熊貓沒有吃到，就只好垂頭喪氣地走了。
熊貓也是很講衛(wèi)生的一種動物，不會隨地大小便。吃完飯，還得到水池邊伏下身子洗洗澡，雙手靠著池邊，低著頭，喝了口水潤潤喉嚨，咕咚咕咚地喝起來，瞧，它那熊模樣，真讓人笑破肚皮，哭笑不得了。
熊貓是世界上稀有的動物，也是我國的國寶。它的一舉一動給成千上萬的游人增添了無限的樂趣和美好的回憶。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十五
我們國家有許多很珍惜的動物，其中我最喜歡的是全身胖乎乎的可愛的大熊貓。如果你沒有見過，今天我就來給你介紹一下吧!
大熊貓全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一對圓形的耳朵，圓圓的臉上長著一對黑溜溜的眼睛，眼睛外長著圓圓的黑眼圈，就像戴著一副墨鏡一樣，看上去真可愛。
有一次，媽媽帶我到動物園里的熊貓館里看大熊貓。那里有幾只大熊貓。一只熊貓正在草地上打滾，像一個大皮球，那樣子真是有趣極了!它打完滾又走到竹林里，伸出手抓起一大把竹葉，津津有味地吃起來。另一只大熊貓正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝著天，有的人看見了，想叫醒大熊貓，于是就對著大熊貓喊：“大熊貓，別睡覺了!”大熊貓好像聽懂了我們在說什么，就用手蓋住了眼睛，卻翻到了另一面繼續(xù)睡覺，好像對我們說：“求你們，別吵了我要睡覺!”有的人繼續(xù)喊，大熊貓是在忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一個懶腰，起來了!它走來走去，看著我們，好像在找到底是誰吵醒了它。
大熊貓這么可愛，我真想把它帶回家。
聽說熊貓，大家可能就樂翻天了。那笨拙的身軀，滑稽的樣子，真是惹人喜愛。熊貓有幾分像熊，還有幾分像貓，怪不得大家都叫它熊貓。
胖胖的身體，肥肥的四肢，最有趣的.是那特大號的“墨鏡?！笨赡苁切茇埥?jīng)常熬夜，出了黑眼圈吧。熊貓的毛看著非常光滑，毛茸茸的耳朵不時地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴短得像熊，面額像貓，活像一個二合一動物。它吃竹子的時候，先是緊緊地抓住，好像生怕有人跟它搶。接著，它左一口右一口，津津有味地吃著竹子，可能是它吃得“入神”了，我連叫了幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那肥肥的爪子擦了擦嘴，就懶惰地躺了下去。
這一幕，惹的游客們合不攏嘴了，熊貓突然起來，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光看著我們，好像在說：“怎么了，出了什么事嗎?”，它這動作更是讓游客們笑得前翻后仰，熊貓做出無奈的樣子，接著，又在地上翻了個筋斗，像個大皮球在地上滾動。游客們看到了連聲叫好，大熊貓好像知道了大家的意思，邁著蹣跚的步子走到欄邊，一揮手，又往回走，像領(lǐng)導(dǎo)似的，游客們先是一愣，最后哄堂大笑。熊貓雖然是貪婪的動物，但我把它那種貪婪當作可愛，熊貓雖然是笨拙的動物，但我把它那種笨拙當作笑話。
它雖然不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機靈，但它比獅子溫順，比猴子可愛。這就是熊貓，多么可愛呀!
大自然的動物十分可愛。有小貓，有小狗，有小兔子，可我喜歡的還是又胖又可愛的大熊貓。
大熊貓全身呈黑白色。它的眼睛附近、耳朵、四肢是黑色的。它的眼睛鑲嵌在它那雪白的臉上，眼睛周圍黑乎乎的，像化了妝似的。它的四肢短而有力，像四根短柱子。
大熊貓非常喜歡吃竹子。一覺醒來，已是早上，大熊貓的肚子像鬧鐘似的咕咕地提醒它：早上啦!吃早飯啦!大熊貓如饑餓的狼一般，迅速地找起竹子來，就在這時，遠處好像有一根綠色的東西靜靜地躺著，大熊貓以最快的速度跑了過去，哎，原來是一捆草。大熊貓沒有放棄、氣餒，它繼續(xù)找著竹子，可這時，它的肚子早已餓得咕咕叫了好久，它只能在原地呆著休息一下。因為它已經(jīng)全身無力了，它雖然休息了，可它的眼睛卻沒有罷工，它的眼睛環(huán)顧著四周，不逃過一點細節(jié)，啊!找到了!找到了!就在它的右后方不遠處有一小片竹林，現(xiàn)在已是中午，大熊貓還沒吃早飯呢!它狼吞虎咽地吃了起來，恨不得把這一小片竹林吃完，可是，動物也是有自覺性的，它知道晚飯還要吃呢，所以它并沒有吃完。吃完了“早中飯”，大熊貓找了一塊空地，筋疲力盡地倒在了地上，呼呼大睡起來。
我非常喜歡大熊貓，我去過成都的熊貓基地，廣州長隆的熊貓園，還看過功夫熊貓等關(guān)于熊貓的3d電影。因為它們胖乎乎的，走起路來笨拙極了!
有大熊貓國寶在中國，我無比的自豪!
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十六
設(shè)計意圖：
針對目前大多數(shù)學(xué)生是獨生子女，家長包辦過多，責任意識相對較弱的情況，教學(xué)中側(cè)重幫助學(xué)生增強責任意識。在教材呈現(xiàn)上，注意體現(xiàn)體驗性、探究性學(xué)習的特點。以問題的形式切入，給學(xué)生更多自己思考的空間，并注意針對學(xué)生的現(xiàn)實問題，引導(dǎo)學(xué)生通過道德辨析，提高道德認識，同時適當?shù)剡M行行為指導(dǎo)，注意道德教育的激勵作用和榜樣作用，使學(xué)生始終保持積極的心態(tài)參加學(xué)習活動，愿意自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并在合作學(xué)習的過程中，互相鼓勵，互相學(xué)習的同時，給學(xué)生一些方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決現(xiàn)實生活中的問題。
活動目標：
1．初步形成責任意識，知道自己的事情能做成應(yīng)該自己做，作為家庭、學(xué)校、社會的一員還應(yīng)承擔相應(yīng)的責任。
2．熱心參與家務(wù)勞動和學(xué)校的活動，并能主動承擔一項任務(wù)。
3．懂得怎樣做才是一個有責任的人。
活動重點：
通過活動幫助學(xué)生增強責任意識，使學(xué)生始終保持積極的心態(tài)參與學(xué)習活動。
活動準備：
課件、生活記錄卡等。
活動過程：
師：同學(xué)們前一課我們學(xué)習了“我是誰”大家已經(jīng)知道了每個人在不同的生活場所，他的角色是不同的，那么怎樣才能當好自己的角色呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習第二課“我的責任”。
板書：第二課我的責任。
師：在社會生活中不同的角色有不同的責任，這個道德誰都懂。下面我們大家一起來分析一下，這些事情該誰做。
板書：一、這些事情該誰做。
（師課件展示四幅圖片：房間該誰收拾？書包該誰收拾？家務(wù)該誰來做？教室該誰打掃？）。
師：這些事情該誰做？
生：踴躍發(fā)言自己的房間自己收拾，書包自己收拾……。
師：同學(xué)們表現(xiàn)很好，都很會做事情。課前老師要求大家觀察一天的生活中家里人為自己做了哪些事，并記錄下來。下面請同學(xué)們拿出自己的記錄，在小組中與同學(xué)交流，并一起分析哪些事情是自己做的，哪些事情是自己不會做的。說一說，對于會做的事，自己是否做了。
生：我會做的事有：洗碗、洗菜、整理房間等。不會做的事有：買菜、看醫(yī)生等。
師：同學(xué)們很勤勞，都能做一些自己力所能及的事情，為父母分擔一些家務(wù)。請同學(xué)們歸納、思考一下，在不同的場合，哪些事情是我們必須做的？哪些事情是我們可以參與做的?請同學(xué)們上臺寫。
（小黑板出示：我該做什么？
1．在家里：2．在學(xué)校班級里：3．在社會上：）。
（生在答題卡上認真地寫。）。
（板書：自己的事情，能做的應(yīng)該自己做；不會做的事情學(xué)著做。家中、學(xué)校、社區(qū)的事情應(yīng)該積極參與。）。
（課件展示三幅圖片。）。
（板書：我們的好主意。）。
（學(xué)生積極舉手發(fā)言）生：我告訴媽媽，認真一點，多洗幾次就干凈了……。
師：同學(xué)們真會動腦筋，想辦法。請大家談一談有沒有和圖中同學(xué)類似的情況，同桌互相討論，想一想有什么解決的辦法。
（板書：先拿出自己的意見，然后再與爸爸媽媽或者老師同學(xué)商量一下，尋找解決問題的辦法。）。
師：同學(xué)們的辦法真多，既做好了事，又鍛煉了自己。在家里，在學(xué)校里，我們有許多事情可以做。我們都來給自己找個合適的崗位，做個有責任心的人。
（板書：給自己找崗位。）。
（課件展示找到崗位的四幅圖片。）。
師：還有其他崗位嗎？下面我們在班里找一找自己的崗位。找到后，要制訂你的計劃，并宣布一下。
生：擦講臺、擦門窗等。
師：同學(xué)們都很熱愛勞動，熱心為同學(xué)服務(wù)，找到了自己合適的崗位?；丶遗c家長商量一下，給自己找一件具體的事情做一做（例如掃地，飯后收拾碗筷）。
（板書：要適合自己，力所能及。）。
師（總結(jié)）：希望同學(xué)們熱愛生活，熱愛勞動，在不同的生活場所當好自己的角色，做一個有責任心的好孩子。
板書設(shè)計：
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十七
我的弟弟叫吳昀潼，今年八歲了。
他長著一雙大大的眼睛，像兩顆黑珍珠。“黑珍珠”上面有兩條粗粗的眉毛，好像誰用粗粗的毛筆畫了兩個“一”。他的嘴巴不大也不小，圓圓的臉蛋兩旁有兩只大大的耳朵，像兩把小扇子。
他笑時，嘴巴往兩邊一咧，臉上露出兩個可愛的小酒窩。生氣時，他會坐在地上，擺著臉，皺著眉，一聲也不響。
弟弟還是個懂禮貌的好孩子。見到長輩就會主動上前說：“叔叔阿姨們好!”弟弟不僅很有禮貌，而且二胡也拉得很好呢!每當我聽到那優(yōu)美的琴聲時，就會情不自禁地手舞足蹈起來。
這就是我的弟弟——一個既頑皮又可愛的小男孩。小朋友們，你們喜歡他嗎?
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇一
大熊貓是我國特有的珍奇動物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了!
大熊貓最喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處，但有時候它又很淘氣。它趁人們不在家的時候，闖進去偷吃食物，還把勺子扔得遠遠的，把鍋掛在樹枝上。大熊貓平時看起來穩(wěn)重好靜，似乎有些遲鈍，但當敵人來侵犯時，它卻能靈活敏捷地攀登上樹，迅速逃跑。
大熊貓以它那逗人喜愛的形象、遲緩有趣的動作、溫和穩(wěn)重的性情受到了世界各國人民的喜愛。我國把大熊貓作為國禮，贈送給一些友好國家，人們都親切地稱它是“和平友好的使者”。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇二
大家一定都知道熊貓是我們的國寶吧！胖乎乎，非?？蓯?。下面我就講訴熊貓的可愛。
大熊貓有一對長滿黑毛的黑眼圈，毛茸茸的黑耳朵。胖乎乎的圓圓身體，四肢漆黑，還有一個白胖胖的圓臉。
它們挨次箭竹，而且食量可大了，一天要消耗一千克的箭竹。它們很挑食，不愛吃其他的東西。不過它們很餓的時候，還是會抓一些小蝦、小魚，還會摘樹上的果子?？傮w來說不愛吃其他的，只愛吃箭竹。
它們喝水可有意思了。先刨一個小水池，再咕嚕咕嚕地喝起來。水池里的水喝完了又滿了，再喝……喝飽后，找到一棵樹，躺在那兒休息一會兒，再將懶洋洋的身子拖過去。
熊貓性情溫和，它的親戚有小熊貓、金絲猴。在我國，熊貓還被稱為和平使者呢！
你說大熊貓可愛不可愛呢？
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇三
今天，我一時興起，便去仔細觀察家里的三十。它是一只公貓，是最近買回來的。它的脖子，肚子，手腳都是白色的。兩只耳朵有時還輕輕抖動幾下。毛色黑中帶黃，有一雙有力的后腿，長長的'胡子，黑黑的鼻尖。
我家的貓很特別吧？希望你也這么想。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇四
今天，陽光明媚，萬里無云，真是個好日子！太陽公公剛剛睜開睡眼，我就一骨碌從床上爬起來，爸爸媽媽緊追其后。你知道為什么嗎？因為我們——要去上海野生動物園！
剛剛上車，我就迫不及待地想見到大熊貓了。我們大約開了兩個小時，在這兩個小時里我很著急，簡直一刻也停不下來，時不時探起腦袋往車窗外瞧：什么時候才能看到可愛的大熊貓呀？在我的不停念叨中，車子終于緩緩地停在了上海野生動物園門口了。我歡呼雀躍著沖下了車。
剛走進動物園，只見到處都是成群結(jié)隊的游客，簡直人山人海。穿過擁擠的人群，我直奔大熊貓館，終于看到了我最喜歡的大熊貓。隔著玻璃，我看見一只圓乎乎，毛茸茸的大熊貓，正在那憨態(tài)可掬地打著滾，惹得周圍的小朋友們哈哈大笑。相比這個可愛的小家伙來說，旁邊躺著的那只可懶得多了，哪怕我們的聲音響徹云霄，那個大家伙只是微微抬了抬眼皮，繼續(xù)躺在那享受著難得的陽光。
我最喜歡大熊貓的長相，特別有意思。你看，它全身只有黑白兩種顏色，除了臉和肚子是白的，其它部位都是黑的，特別是那一對黑眼圈，好像戴了一幅墨鏡似的，酷極了！
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇五
如果有人問我，你最喜歡什么動物?我會毫不猶豫地對你說：“我最喜歡可愛的大熊貓?！?BR> 大熊貓的長相很有意思。它的頭部和身體是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色。特別是那一對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和走起來東張西望的神情，顯得十分可愛。
熊貓最愛吃新鮮的竹葉了，睡覺的時候也抱著竹筍呢，真饞。它吃竹子的時候，先是緊緊地抓住，好像生怕有人跟它搶。接著，它左一口右一口，津津有味地吃著竹子。它吃完竹子，用那肥肥的爪子擦了擦嘴，就懶惰地躺了下去。
熊貓還很愛睡懶覺，吃飽肚子后，找一塊沒人的草地，躺下就睡，有時候摸摸肚子，翻一個身，我還以為他醒來了，但我后來知道，他這是在做夢。它醒來后，揉揉蒙松的眼，走到水池旁，俯下身子，“啪嗒啪嗒”喝起水來，喝完后，滿意地打著飽嗝，四處走動，活動筋骨，看他那扭身子滑稽的樣子，我忍不住“撲哧”一聲笑出聲來，它就好奇的張望，好像找誰笑他。
熊貓是國寶，是國家珍稀的一級保護動物呢，所以請大家一定要愛護它。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇六
照片上是一只小熊貓，它的名字叫“可愛”。
我給它拍照的時候，它正在吃新鮮的竹子呢！竹子是現(xiàn)在它最喜歡的事務(wù)，可是，它的祖先以食肉為生。課堂上聽老師講它是“活化石”，和它在同一時期生活過的動物許多早就滅絕了，熊貓卻一代一代地活到了現(xiàn)在。我們應(yīng)該保護環(huán)境，愛護動物，讓熊貓永遠是我們的朋友！
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇七
大熊貓披著一件黑白相間的大衣，每天都有黑眼圈，還帶了耳罩，可愛極了！大熊貓生活在陜西、四川等地。
大熊貓吃竹子，有時候也吃肉。大熊貓吃東西的時候很可愛，它先用手把竹葉剝落，再用牙把竹皮撕了，接著再大口大口地吃著又脆又甜的竹子，那毛茸茸的嘴巴就會一張一合的，惹人喜愛。長大的大熊貓一天的時間有三分之二都是用來吃飯和睡覺。
有一次，我去動物園看大熊貓，看見剛出生的小熊貓只有兩個拳頭那么大，粉嘟嘟的可愛極了，讓人忍不住想摸一摸。我又看了看大熊貓，那體型差的也太大了吧！我真擔心大熊貓一不小心會壓傷小熊貓。大熊貓小的時候十分活潑，它們一會兒玩滑滑梯、一會兒蕩秋千、一會兒騎小馬。
大熊貓十分喜歡爬樹。它們常常忘記自己有多重，如果爬的是小樹，樹枝就會壓斷它們會狠狠地摔下來，幸好它們的皮毛厚沒有摔傷。
現(xiàn)在大熊貓的.棲息地被破壞，大熊貓數(shù)量變的越來越少，如果你喜歡大熊貓，那就和我們一起為大熊貓建造一個綠色的家園吧！
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇八
法官：開庭。
法官：把原告國寶大熊貓和被告伐木工人帶上來。
法官：大熊貓，你有何苦啊。
大熊貓：報告大熊貓，伐木工人一直伐木，我們動物都沒地方住了。
伐木工人：法官，您可不要相信他呀！
大熊貓：法官，您可不要聽他胡說呀！
伐木工人：我可沒胡說，哼！
大熊貓：誰胡說了？
其他伐木工人：說誰呢你？
其他動物：就是，法官，他們一直伐木，我們都要凍死了！
法官：肅靜！??！
法官：根據(jù)剛才你們所說，我已近大致了解了，你們先回去吧，過幾天通知你們。
幾天后......
法官：經(jīng)過我?guī)滋斓恼{(diào)查，斷定伐木工人違反規(guī)定，所以，伐木工人被捕，坐牢4年！
最終，大熊貓又和動物們生活在了茂密的森林中。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇九
1運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課的9個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語，感受漢字的形體美。
2能有感情地朗讀課文，體會大熊貓貪吃好喝的生活習性，產(chǎn)生對大熊貓的喜愛之情。
3通過感受大熊貓的可愛而懂得該如何去關(guān)愛大熊貓，保護大熊貓，進而培養(yǎng)關(guān)愛動物之情。
教學(xué)準備。
1本課的生字、詞語卡片。課文朗讀錄音。
2學(xué)生課前了解大熊貓的相關(guān)知識。
3大熊貓圖片及多媒體課件（大熊貓的生活片斷：吃箭竹、喝水、淘氣）。
教學(xué)重點。
1運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課的10個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語。
2引導(dǎo)孩子從具體描寫中體會大熊貓的“可愛”。
教學(xué)時間。
2課時。
教學(xué)內(nèi)容。
1初讀課文，認讀生字，學(xué)習生字，指導(dǎo)書寫。
2了解大熊貓的樣子可愛。學(xué)習作者描寫動物的方法。
一、談話引入。
1孩子們知道我們中國的國寶是什么嗎？（大熊貓）那我們?nèi)タ纯创笮茇埌伞３鍪敬笮茇垐D片。
3教師小結(jié)過渡：大熊貓有很多可愛的地方，這節(jié)課，我們就一起走進大熊貓王國去看看吧！
二、初讀課文，認讀生字。
1學(xué)生自由讀文，不容易讀通順的地方多讀幾遍。勾畫出生字詞，再讀讀。
2交流匯報自學(xué)情況：認讀生字卡片。
3同桌互讀，指名讀，開火車讀，領(lǐng)讀，齊讀。
4說說你是用什么方法記住這些生字的？
5．讀了課文，你了解了大熊貓的哪些可愛。
三、學(xué)習生字，指導(dǎo)書寫。
1．大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰能把這一課的生字寫得漂亮，誰就能和它成為好朋友。你覺得這幾個字當中哪個最不容易寫好？（重點指導(dǎo)：略、撕、遇）如果你是小老師，在寫這幾個字時你會提醒大家注意什么？（根據(jù)學(xué)生學(xué)情加以適當指導(dǎo)）。
2．生先觀察每個字間架結(jié)構(gòu)，再寫一個，老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
3．觀察自己寫的和書上的字，看看有什么還要注意的地方。
4．學(xué)生再寫一個，爭取這次比上次寫得好。寫好后和同桌比一比。
四、學(xué)習描寫大熊貓外形的句子。
1．同學(xué)們真不錯，現(xiàn)在，我們來看看大熊貓的樣子吧。請同學(xué)們讀讀描寫大熊貓樣子的句子，看哪些同學(xué)讀得好。比賽讀。
2．這里先描寫大熊貓的什么？再描寫大熊貓的什么？從哪些詞能體會到它的可愛？你最喜歡大熊貓的什么？黑白兩種顏色的勾勒，加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等疊音詞的運用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛。這節(jié)簡單易懂，可讓孩子運用自己稚氣的童聲細讀細體會，發(fā)出由衷的感嘆。
3．誰再來美美地讀一讀。讓我們來體會體會大熊貓的可愛。
4．指導(dǎo)背誦。
5．比賽背誦。
五、拓展延伸。
2．說話練習。小組互說。
3．指名說。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十
有的人喜歡展翅飛翔的雄鷹，有的人喜歡忠誠的小狗，有的人喜歡溫順可愛的兔子，可我喜歡的是大名鼎鼎的國寶——大熊貓。
大熊貓有一雙水汪汪的大眼睛和黑黑的眼睛；身體胖胖的，四肢黑黑的，身子是雪白的。它們生活在竹林或人工建設(shè)的大熊貓基地。它們喜歡吃竹子，走起路來總是搖搖晃晃。
大熊貓十分喜歡吃竹子，一只成年大熊貓一天能吃十千克左右的竹子。大熊貓吃竹子時，總是先把竹子弄斷，然后扯掉竹枝，在撕開竹皮，然后在左一口右一口地吃，還吃得津津有味。
大熊貓?zhí)貏e喜歡散步，他們每天吃完飯總要出去散步。雖然他們走起路來顯得有些笨拙，但它們滿不在乎，也從比考慮人們對它的目光，它們總表現(xiàn)出一番悠得自如的樣子，可愛極了！
大熊貓是我國的國寶，是我們國家珍惜的一級保護動物，所以請大家一定要愛護它。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十一
星期五，學(xué)校帶我們?nèi)バ茇埢貐⒂^，我們先看了黑黃相間的小熊貓，我以為小熊貓跟大熊貓差不多，原來跟大熊貓完全不一樣，它的尾巴很長是黃、黑、黃黑交叉起來的，特別可愛。
我們終于去看大熊貓了！大熊貓的四肢是黑的肚皮和頭是白的。大熊貓的眼睛像戴著一幅墨鏡似的，感覺它覺得今天太陽很大，所以帶了一副墨鏡遮太陽光。
我又看見有兩只大熊貓在你追我趕，其中有一只爬上樹去了，另一只也追了上來，結(jié)果先爬上去的熊貓用腳踢那只追它的那只熊貓，仿佛在說：“下去！下去！”被踢的那只也仿佛在說：“救命??！救命??！”真的好笑人。
還有一只大熊貓一個人在樹上吃竹子，它把所有的竹子放在樹枝上，然后再慢慢的吃。很多人都拿像機來照像，它像不好意思了，用手把臉摭住。沒想到，手一抬，把樹枝上的竹子打了下去，它準備下去，但又沒想到它被樹丫卡住了！它努力掙脫也沒有用，因為它太胖了。它試了一次又一次，終于下來了，但不是爬下來的，而是摔下來的，我覺得它好可憐啊！
接著我們又去看剛生出來的小熊貓，幾十只小熊貓緊緊挨在一起，正在曬太陽呢！在工人阿姨的照顧下，小熊貓們睡得又舒服，又安逸。
活動就這樣結(jié)束了，我們依依不舍地離開了充滿快樂的熊貓基地。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十二
我描繪的動物是大熊貓。
大熊貓毛茸茸的，胖乎乎的，十分可愛，它的頭圓圓的，兩只耳朵黑黑的，一雙烏黑發(fā)亮的眼鏡睛，就像晚上沒有睡覺一樣鼻子是黑色的，嘴巴大大的，頭部其它地方是白色的，手和腳都是黑色的，像沒有洗過似的。尾巴短短的，走起路來搖搖晃晃的，它站起來有一人多高。
它的性格溫順，是以竹子為食。
大熊貓是我國特有的動物，所以稱它為“國寶”，需要我們大家愛護它，保護它，不要傷害它。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十三
大熊貓是一種十分可愛的珍稀動物，是我們中國的國寶。
大熊貓的皮毛是黑白相間的，胖乎乎的臉上鑲嵌著一對黑眼圈，仿佛幾天幾夜都沒睡好似的，兩粒閃閃發(fā)光的寶石似的綠豆小眼嵌在黑眼圈中。頭上長著兩只絨球似的圓耳朵，黑茸茸的。四肢短短的、黑黑的。尾巴就像一個毛茸茸的小球，身體胖乎乎的，是白色的，真是憨態(tài)可掬。
大熊貓大多分布在四川，陜西和甘肅等地，那里竹林茂盛，是大熊貓理想的生活寶地，由于大熊貓是天生的近視眼，所以只能靠靈敏的嗅覺和聽覺來覓食。
在竹林里，大熊貓會尋找鮮嫩多汁的竹子，坐在地上大快朵頤。除了竹子，大熊貓還垂涎于那些新鮮的竹筍，它們用鋒利的爪子將竹筍從地里刨出來享用。當然，它們有時也會吃其他植物，偶爾也會捕食一些竹鼠、麻雀等小動物來補充蛋白質(zhì)。
大熊貓最喜歡跳到水里打滾，休息的時候，會躺在草叢中或靠在樹干上。
大熊貓真是一種可愛的動物，能認識它們真是一件非常幸福的事情！
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十四
大熊貓是人們都喜歡的動物，也是國家一級的保護動物。
大熊貓的身體胖乎乎的，圓圓的耳朵，圓溜溜的眼睛像戴了個大墨鏡似的，鼻子像一塊小蛋糕一樣，上面有黑色的巧克力，下面有白色的奶油，我真想要吃一口，小小的嘴巴，她的四肢帶毛小黑柱子，爪子可輕易的.把竹子抓到嘴里，尾巴像黑毛毛球，非?？蓯?。
大熊貓總喜歡在平坦上睡懶覺，它吃完竹子，就去呼呼地睡懶覺。它睡醒后，用手揉了揉眼睛，好奇地望了望周圍，好像想清醒一下頭腦似的。
大熊貓看見了竹子，總會爭先恐后地跑了過去搶著吃竹子，趕緊往嘴里塞，大口大口地吃起來，吃的津津有味；一只熊貓沒有吃到，就只好垂頭喪氣地走了。
熊貓也是很講衛(wèi)生的一種動物，不會隨地大小便。吃完飯，還得到水池邊伏下身子洗洗澡，雙手靠著池邊，低著頭，喝了口水潤潤喉嚨，咕咚咕咚地喝起來，瞧，它那熊模樣，真讓人笑破肚皮，哭笑不得了。
熊貓是世界上稀有的動物，也是我國的國寶。它的一舉一動給成千上萬的游人增添了無限的樂趣和美好的回憶。
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十五
我們國家有許多很珍惜的動物，其中我最喜歡的是全身胖乎乎的可愛的大熊貓。如果你沒有見過，今天我就來給你介紹一下吧!
大熊貓全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一對圓形的耳朵，圓圓的臉上長著一對黑溜溜的眼睛，眼睛外長著圓圓的黑眼圈，就像戴著一副墨鏡一樣，看上去真可愛。
有一次，媽媽帶我到動物園里的熊貓館里看大熊貓。那里有幾只大熊貓。一只熊貓正在草地上打滾，像一個大皮球，那樣子真是有趣極了!它打完滾又走到竹林里，伸出手抓起一大把竹葉，津津有味地吃起來。另一只大熊貓正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝著天，有的人看見了，想叫醒大熊貓，于是就對著大熊貓喊：“大熊貓，別睡覺了!”大熊貓好像聽懂了我們在說什么，就用手蓋住了眼睛，卻翻到了另一面繼續(xù)睡覺，好像對我們說：“求你們，別吵了我要睡覺!”有的人繼續(xù)喊，大熊貓是在忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一個懶腰，起來了!它走來走去，看著我們，好像在找到底是誰吵醒了它。
大熊貓這么可愛，我真想把它帶回家。
聽說熊貓，大家可能就樂翻天了。那笨拙的身軀，滑稽的樣子，真是惹人喜愛。熊貓有幾分像熊，還有幾分像貓，怪不得大家都叫它熊貓。
胖胖的身體，肥肥的四肢，最有趣的.是那特大號的“墨鏡?！笨赡苁切茇埥?jīng)常熬夜，出了黑眼圈吧。熊貓的毛看著非常光滑，毛茸茸的耳朵不時地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴短得像熊，面額像貓，活像一個二合一動物。它吃竹子的時候，先是緊緊地抓住，好像生怕有人跟它搶。接著，它左一口右一口，津津有味地吃著竹子，可能是它吃得“入神”了，我連叫了幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那肥肥的爪子擦了擦嘴，就懶惰地躺了下去。
這一幕，惹的游客們合不攏嘴了，熊貓突然起來，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光看著我們，好像在說：“怎么了，出了什么事嗎?”，它這動作更是讓游客們笑得前翻后仰，熊貓做出無奈的樣子，接著，又在地上翻了個筋斗，像個大皮球在地上滾動。游客們看到了連聲叫好，大熊貓好像知道了大家的意思，邁著蹣跚的步子走到欄邊，一揮手，又往回走，像領(lǐng)導(dǎo)似的，游客們先是一愣，最后哄堂大笑。熊貓雖然是貪婪的動物，但我把它那種貪婪當作可愛，熊貓雖然是笨拙的動物，但我把它那種笨拙當作笑話。
它雖然不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機靈，但它比獅子溫順，比猴子可愛。這就是熊貓，多么可愛呀!
大自然的動物十分可愛。有小貓，有小狗，有小兔子，可我喜歡的還是又胖又可愛的大熊貓。
大熊貓全身呈黑白色。它的眼睛附近、耳朵、四肢是黑色的。它的眼睛鑲嵌在它那雪白的臉上，眼睛周圍黑乎乎的，像化了妝似的。它的四肢短而有力，像四根短柱子。
大熊貓非常喜歡吃竹子。一覺醒來，已是早上，大熊貓的肚子像鬧鐘似的咕咕地提醒它：早上啦!吃早飯啦!大熊貓如饑餓的狼一般，迅速地找起竹子來，就在這時，遠處好像有一根綠色的東西靜靜地躺著，大熊貓以最快的速度跑了過去，哎，原來是一捆草。大熊貓沒有放棄、氣餒，它繼續(xù)找著竹子，可這時，它的肚子早已餓得咕咕叫了好久，它只能在原地呆著休息一下。因為它已經(jīng)全身無力了，它雖然休息了，可它的眼睛卻沒有罷工，它的眼睛環(huán)顧著四周，不逃過一點細節(jié)，啊!找到了!找到了!就在它的右后方不遠處有一小片竹林，現(xiàn)在已是中午，大熊貓還沒吃早飯呢!它狼吞虎咽地吃了起來，恨不得把這一小片竹林吃完，可是，動物也是有自覺性的，它知道晚飯還要吃呢，所以它并沒有吃完。吃完了“早中飯”，大熊貓找了一塊空地，筋疲力盡地倒在了地上，呼呼大睡起來。
我非常喜歡大熊貓，我去過成都的熊貓基地，廣州長隆的熊貓園，還看過功夫熊貓等關(guān)于熊貓的3d電影。因為它們胖乎乎的，走起路來笨拙極了!
有大熊貓國寶在中國，我無比的自豪!
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十六
設(shè)計意圖：
針對目前大多數(shù)學(xué)生是獨生子女，家長包辦過多，責任意識相對較弱的情況，教學(xué)中側(cè)重幫助學(xué)生增強責任意識。在教材呈現(xiàn)上，注意體現(xiàn)體驗性、探究性學(xué)習的特點。以問題的形式切入，給學(xué)生更多自己思考的空間，并注意針對學(xué)生的現(xiàn)實問題，引導(dǎo)學(xué)生通過道德辨析，提高道德認識，同時適當?shù)剡M行行為指導(dǎo)，注意道德教育的激勵作用和榜樣作用，使學(xué)生始終保持積極的心態(tài)參加學(xué)習活動，愿意自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并在合作學(xué)習的過程中，互相鼓勵，互相學(xué)習的同時，給學(xué)生一些方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決現(xiàn)實生活中的問題。
活動目標：
1．初步形成責任意識，知道自己的事情能做成應(yīng)該自己做，作為家庭、學(xué)校、社會的一員還應(yīng)承擔相應(yīng)的責任。
2．熱心參與家務(wù)勞動和學(xué)校的活動，并能主動承擔一項任務(wù)。
3．懂得怎樣做才是一個有責任的人。
活動重點：
通過活動幫助學(xué)生增強責任意識，使學(xué)生始終保持積極的心態(tài)參與學(xué)習活動。
活動準備：
課件、生活記錄卡等。
活動過程：
師：同學(xué)們前一課我們學(xué)習了“我是誰”大家已經(jīng)知道了每個人在不同的生活場所，他的角色是不同的，那么怎樣才能當好自己的角色呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習第二課“我的責任”。
板書：第二課我的責任。
師：在社會生活中不同的角色有不同的責任，這個道德誰都懂。下面我們大家一起來分析一下，這些事情該誰做。
板書：一、這些事情該誰做。
（師課件展示四幅圖片：房間該誰收拾？書包該誰收拾？家務(wù)該誰來做？教室該誰打掃？）。
師：這些事情該誰做？
生：踴躍發(fā)言自己的房間自己收拾，書包自己收拾……。
師：同學(xué)們表現(xiàn)很好，都很會做事情。課前老師要求大家觀察一天的生活中家里人為自己做了哪些事，并記錄下來。下面請同學(xué)們拿出自己的記錄，在小組中與同學(xué)交流，并一起分析哪些事情是自己做的，哪些事情是自己不會做的。說一說，對于會做的事，自己是否做了。
生：我會做的事有：洗碗、洗菜、整理房間等。不會做的事有：買菜、看醫(yī)生等。
師：同學(xué)們很勤勞，都能做一些自己力所能及的事情，為父母分擔一些家務(wù)。請同學(xué)們歸納、思考一下，在不同的場合，哪些事情是我們必須做的？哪些事情是我們可以參與做的?請同學(xué)們上臺寫。
（小黑板出示：我該做什么？
1．在家里：2．在學(xué)校班級里：3．在社會上：）。
（生在答題卡上認真地寫。）。
（板書：自己的事情，能做的應(yīng)該自己做；不會做的事情學(xué)著做。家中、學(xué)校、社區(qū)的事情應(yīng)該積極參與。）。
（課件展示三幅圖片。）。
（板書：我們的好主意。）。
（學(xué)生積極舉手發(fā)言）生：我告訴媽媽，認真一點，多洗幾次就干凈了……。
師：同學(xué)們真會動腦筋，想辦法。請大家談一談有沒有和圖中同學(xué)類似的情況，同桌互相討論，想一想有什么解決的辦法。
（板書：先拿出自己的意見，然后再與爸爸媽媽或者老師同學(xué)商量一下，尋找解決問題的辦法。）。
師：同學(xué)們的辦法真多，既做好了事，又鍛煉了自己。在家里，在學(xué)校里，我們有許多事情可以做。我們都來給自己找個合適的崗位，做個有責任心的人。
（板書：給自己找崗位。）。
（課件展示找到崗位的四幅圖片。）。
師：還有其他崗位嗎？下面我們在班里找一找自己的崗位。找到后，要制訂你的計劃，并宣布一下。
生：擦講臺、擦門窗等。
師：同學(xué)們都很熱愛勞動，熱心為同學(xué)服務(wù)，找到了自己合適的崗位?；丶遗c家長商量一下，給自己找一件具體的事情做一做（例如掃地，飯后收拾碗筷）。
（板書：要適合自己，力所能及。）。
師（總結(jié)）：希望同學(xué)們熱愛生活，熱愛勞動，在不同的生活場所當好自己的角色，做一個有責任心的好孩子。
板書設(shè)計：
小學(xué)三年級可愛的大熊貓篇十七
我的弟弟叫吳昀潼，今年八歲了。
他長著一雙大大的眼睛，像兩顆黑珍珠。“黑珍珠”上面有兩條粗粗的眉毛，好像誰用粗粗的毛筆畫了兩個“一”。他的嘴巴不大也不小，圓圓的臉蛋兩旁有兩只大大的耳朵，像兩把小扇子。
他笑時，嘴巴往兩邊一咧，臉上露出兩個可愛的小酒窩。生氣時，他會坐在地上，擺著臉，皺著眉，一聲也不響。
弟弟還是個懂禮貌的好孩子。見到長輩就會主動上前說：“叔叔阿姨們好!”弟弟不僅很有禮貌，而且二胡也拉得很好呢!每當我聽到那優(yōu)美的琴聲時，就會情不自禁地手舞足蹈起來。
這就是我的弟弟——一個既頑皮又可愛的小男孩。小朋友們，你們喜歡他嗎?