寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，先要明確寫(xiě)作的目的和主題，以保持文章的邏輯性和連貫性。以下是我為大家精選的一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇一
煙草敬業(yè)愛(ài)崗的工作理念是一種對(duì)于工作的尊重和執(zhí)著追求。作為一名從事煙草行業(yè)的員工，在多年的工作經(jīng)歷中深深地體會(huì)到了敬業(yè)愛(ài)崗的重要性。在這篇文章中，我將分享一些自己的心得體會(huì)，以期能夠帶給讀者一些有益的啟示和思考。
第二段：敬業(yè)精神的表現(xiàn)。
敬業(yè)精神表現(xiàn)為對(duì)工作的熱情和專注，以及對(duì)于職業(yè)規(guī)范和職責(zé)的認(rèn)真遵守。在煙草行業(yè)，敬業(yè)精神意味著不僅要關(guān)注生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，還要關(guān)注市場(chǎng)趨勢(shì)和消費(fèi)者的需求，時(shí)刻保持對(duì)于行業(yè)動(dòng)態(tài)的關(guān)注。同時(shí)，還需要對(duì)于相關(guān)法規(guī)和規(guī)范有著清晰的了解和認(rèn)識(shí)，時(shí)刻以合法、合規(guī)的方式運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)。
愛(ài)崗心態(tài)是對(duì)于自己從事的行業(yè)和崗位的執(zhí)著追求和認(rèn)同。在煙草行業(yè)，尤其需要有這種精神，因?yàn)樵撔袠I(yè)在社會(huì)上受到了很大的壓力和質(zhì)疑。只有真正愛(ài)崗，才能夠堅(jiān)定不移地推動(dòng)行業(yè)持續(xù)、健康、可持續(xù)發(fā)展。
敬業(yè)愛(ài)崗的價(jià)值體現(xiàn)在多個(gè)方面，最明顯的一個(gè)是持續(xù)的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷完善自己的技能和知識(shí)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)行業(yè)和市場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)。此外，敬業(yè)愛(ài)崗也能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)更高的績(jī)效和效益，同時(shí)也能夠積極地推進(jìn)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在煙草行業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗是一種理念和生活方式，尤其需要在今天這個(gè)時(shí)代中有所追求。只有堅(jiān)守這樣的信仰，才能夠使自己不斷進(jìn)步，同時(shí)也能夠?yàn)樾袠I(yè)、企業(yè)和社會(huì)帶來(lái)更多的價(jià)值。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，始終堅(jiān)守敬業(yè)愛(ài)崗的信仰，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇二
敬業(yè)愛(ài)崗履職盡責(zé)是每個(gè)職場(chǎng)人士應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。隨著企業(yè)對(duì)員工的要求日益提高，敬業(yè)愛(ài)崗是一個(gè)不可或缺的素質(zhì)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的一些體會(huì)心得，意在讓更多的人能夠認(rèn)識(shí)到敬業(yè)愛(ài)崗的重要性。
第二段：認(rèn)識(shí)敬業(yè)愛(ài)崗的意義。
敬業(yè)愛(ài)崗意味著對(duì)工作的熱情和對(duì)公司發(fā)展的承諾。在職場(chǎng)上，我們的責(zé)任不僅僅是完成工作，更在于為公司、為行業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。當(dāng)我們以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作，并切實(shí)地為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)時(shí)，才真正體現(xiàn)出敬業(yè)愛(ài)崗的含義。
作為職場(chǎng)人士，我們的目標(biāo)是盡可能地為公司創(chuàng)造利潤(rùn)和價(jià)值。因此，我們需要在工作中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力。只有這樣才能更好地履行職責(zé)，才能在公司中發(fā)揮更大的作用。
第四段：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)激發(fā)合作精神。
除了自己的職責(zé)，我們還需要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，我們應(yīng)該有更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，尊重、信任和支持彼此。這不僅可以提高團(tuán)隊(duì)工作效率，還可以減少內(nèi)部沖突和不必要的競(jìng)爭(zhēng)。只有團(tuán)結(jié)一致，才能達(dá)到更好的業(yè)績(jī)。
第五段：結(jié)論。
敬業(yè)愛(ài)崗是職場(chǎng)人士必須要具備的品質(zhì)。只有熱愛(ài)自己的工作，并且將工作做到盡善盡美，才能更好地為公司創(chuàng)造價(jià)值。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的，只有共同努力，才能更好地推進(jìn)公司的事業(yè)。通過(guò)不斷努力，我們可以不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)，為公司和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇三
作為現(xiàn)代社會(huì)中的一種重要商品，煙草的存在越來(lái)越受到關(guān)注。而在販賣(mài)和生產(chǎn)煙草過(guò)程中，敬業(yè)愛(ài)崗是一種至關(guān)重要的品質(zhì)。從根本上而言，在敬業(yè)愛(ài)崗的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)中的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們有必要深入探討這個(gè)話題，并探究煙草工作者敬業(yè)愛(ài)崗的重要性及其所帶來(lái)的影響。
敬業(yè)愛(ài)崗是一種職業(yè)精神，它不僅描述了煙草工作者對(duì)自己的職業(yè)的熱愛(ài)，更涵蓋了他們對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)和忠誠(chéng)。煙草工作者的敬業(yè)和愛(ài)崗可以帶來(lái)更高的生產(chǎn)效率、質(zhì)量保障和不斷提高自身技能等。此外，敬業(yè)愛(ài)崗也為企業(yè)帶來(lái)了員工穩(wěn)定度和工作積極性，從而增加了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
敬業(yè)愛(ài)崗不僅僅是口頭表達(dá)，更是一種實(shí)際行動(dòng)。它可以通過(guò)精益求精的態(tài)度，在生產(chǎn)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法，不斷加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)和提高工作效率等方式來(lái)體現(xiàn)。同時(shí)，在積極參與企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、合作和分享項(xiàng)目，克服困難和享受成功時(shí)，也能夠得到更好的體現(xiàn)。
第四段：敬業(yè)愛(ài)崗與煙草行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的聯(lián)系。
敬業(yè)愛(ài)崗是促進(jìn)煙草行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要因素。通過(guò)敬業(yè)愛(ài)崗的實(shí)踐，在質(zhì)量管理、創(chuàng)新和綠色節(jié)能方面，不斷推進(jìn)煙草工業(yè)進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，這也是推廣無(wú)公害、綠色環(huán)保和高效節(jié)能的主要途徑之一，帶來(lái)人類健康、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)繁榮的共同目標(biāo)。
第五段：結(jié)論。
在煙草行業(yè)中，敬業(yè)愛(ài)崗是促成可持續(xù)發(fā)展和成功的必要因素。只有在員工和企業(yè)之間事實(shí)上的貢獻(xiàn)和信任的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。作為煙草工作者，我們應(yīng)該始終牢記“敬業(yè)愛(ài)崗、追求卓越”的承諾，不斷提升自己，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。同時(shí)相信，只有不斷拓展“敬業(yè)愛(ài)崗”的概念，才能使煙草行業(yè)更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求、帶來(lái)更大的發(fā)展前景。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇四
作為一名員工，在工作中，不僅要有一定程度的工作能力，還需要有敬業(yè)愛(ài)崗的態(tài)度，履行好工作職責(zé)，為自己的職業(yè)生涯增加一份榮譽(yù)。在我工作多年來(lái)的體會(huì)中，更加深刻地體會(huì)到了敬業(yè)愛(ài)崗履職盡責(zé)的重要性。
敬業(yè)是以工作為榮，以成果為榮。在工作上，必須要給自己制定一個(gè)明確的方向，并不斷嘗試自己的能力，積累經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓思路，不斷提升業(yè)務(wù)能力，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。而愛(ài)崗是與公司同呼吸，共命運(yùn)，不忘初心，保持工作的熱情和干勁。我們需要認(rèn)同公司的發(fā)展理念，在公司內(nèi)部獲得更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和能力，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展增添一份力量。
履職盡責(zé)是根據(jù)自己職位和職責(zé)的不同，做好該做的事，做承諾的事，做該做之外的事。無(wú)論公司的工作量大還是小，我們都要對(duì)自己在崗位上的工作進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持做到認(rèn)真、細(xì)致、熱情和耐心。在工作上追求高效和質(zhì)量，始終把公司的利益放在首位，把個(gè)人的利益放在次位。
敬業(yè)愛(ài)崗履職盡責(zé)是人格修養(yǎng)和職業(yè)道德的體現(xiàn)，是職業(yè)生涯不可或缺的重要質(zhì)量。作為員工，只有將自己工作得盡善盡美、工作作風(fēng)得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同，則工作才更有價(jià)值和意義。非常時(shí)期，更應(yīng)萬(wàn)事以公司利益為先，發(fā)揚(yáng)勇氣和擔(dān)當(dāng)，共同把公司和自己推向發(fā)展的前方。
第五段：結(jié)論。
敬業(yè)愛(ài)崗履職盡責(zé)，是把個(gè)人職業(yè)與公司利益正確結(jié)合起來(lái)的一種思維方式和工作態(tài)度。只有明白了這一點(diǎn)，循規(guī)蹈矩，切實(shí)做好本職工作，才能增加更多的榮譽(yù)感和成就感。在今后的職業(yè)生涯中，我們要牢記敬業(yè)愛(ài)崗履職盡責(zé)的信條，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展創(chuàng)造出更多的價(jià)值與貢獻(xiàn)。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇五
機(jī)務(wù)是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的工程，對(duì)于機(jī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，敬業(yè)愛(ài)崗是最基本的素質(zhì)。作為一名機(jī)務(wù)人員，我深知自己的職責(zé)使命，不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，將工作做到更高更精。下面，我將分享我在工作中的一些心得和體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
二、敬業(yè)專注。
機(jī)務(wù)工作需要具備高度的耐心和專注力，完成一項(xiàng)工作需要認(rèn)真仔細(xì)地檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)，這不僅需要技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的支持，更需要一顆敬業(yè)的心。在日常工作中，我們必須保持清醒的頭腦，專心致志地做好每一項(xiàng)工作。
例如，檢查飛機(jī)時(shí)，我們需要一步一步認(rèn)真查看每個(gè)部位的狀況，不能有任何馬虎的地方，否則可能會(huì)引起重大的后果。因此，我認(rèn)為，在機(jī)務(wù)工作中，敬業(yè)的態(tài)度和專注的心態(tài)非常重要。
三、責(zé)任心。
機(jī)務(wù)工作的重要性不用多說(shuō)，機(jī)械故障的發(fā)生會(huì)影響到許多人的生命財(cái)產(chǎn)安全，因此，機(jī)務(wù)人員需要具備高度的責(zé)任心。在工作中，我們必須認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，時(shí)刻為飛行安全負(fù)責(zé)。
例如，我們需要檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)、做到無(wú)可挑剔，即使是一點(diǎn)小問(wèn)題也不能疏忽大意。我們需要時(shí)刻關(guān)注部件的狀況，避免出現(xiàn)故障，而且必須掌握各種應(yīng)急處理措施，做好在緊急情況下的處理和應(yīng)對(duì)。
四、團(tuán)隊(duì)合作。
機(jī)務(wù)工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，需要各個(gè)崗位之間的密切協(xié)作。機(jī)務(wù)人員需要互相配合，相互幫助，共同完成工作。在我們的團(tuán)隊(duì)，任何人都不會(huì)單獨(dú)行動(dòng)，每位機(jī)務(wù)人員都需要做好自己的工作，并保持與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的密切協(xié)作。
其他成員可能會(huì)在維修上提供意見(jiàn)和建議，確保我們?cè)鰪?qiáng)了機(jī)務(wù)方面的跨職能力，這樣可以增加我們的責(zé)任和自信心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高維修質(zhì)量。
五、不斷學(xué)習(xí)。
機(jī)務(wù)技術(shù)是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和積累的，在領(lǐng)域的深耕中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。了解最新的技術(shù)和知識(shí)、了解新的機(jī)械和設(shè)備，提高我們的修復(fù)效率。在機(jī)務(wù)行業(yè)，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能跟上行業(yè)的發(fā)展步伐。
總結(jié)。
在機(jī)務(wù)領(lǐng)域，我學(xué)會(huì)了敬業(yè)專注、準(zhǔn)確有條、團(tuán)組合作、勇于學(xué)習(xí)等重要素質(zhì)和技能。我將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)帶到我的工作中，并不斷努力提高自己的專業(yè)水平。我堅(jiān)信在未來(lái)的日子里，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐、充分借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)，才能在機(jī)務(wù)工作中大放異彩。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇六
在機(jī)務(wù)維護(hù)中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。機(jī)務(wù)人員不僅需要精通自己所負(fù)責(zé)的機(jī)械設(shè)備，更需要具有敬業(yè)愛(ài)崗的精神。這種精神是保障飛行安全的重要保證。作為一名機(jī)務(wù)人員，為了更好地發(fā)揮自己的作用，需要不斷總結(jié)自己的工作心得，進(jìn)一步提高自己的機(jī)務(wù)敬業(yè)愛(ài)崗精神。
第二段：敬業(yè)。
敬業(yè)是機(jī)務(wù)人員的基本素質(zhì)之一。作為一名機(jī)務(wù)人員，必須始終保持對(duì)飛行安全的高度敬畏感。首先，要全身心地投入到維修工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按照程序、流程和標(biāo)準(zhǔn)操作，確保每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到位。其次，要勇于承擔(dān)責(zé)任，任何工作疏忽都可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的安全事故，因此每一個(gè)機(jī)務(wù)人員都必須對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)到底。最后，要持續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)新技術(shù)、新設(shè)備保持敏銳的感知力和深度的理解，以適應(yīng)不斷更新迭代的機(jī)務(wù)技術(shù)。
愛(ài)崗的精神是機(jī)務(wù)人員不可或缺的品質(zhì)之一。機(jī)務(wù)人員要忠誠(chéng)于公司和職業(yè)，在自己的崗位上發(fā)揮最大作用。其實(shí)，對(duì)機(jī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，愛(ài)崗最大的表現(xiàn)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的飛機(jī)負(fù)責(zé)。對(duì)于每一架飛機(jī)，機(jī)務(wù)人員要時(shí)刻關(guān)注整個(gè)機(jī)體的狀態(tài)、性能和安全狀況，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，確保其運(yùn)行狀態(tài)的安全。此外，還需要將公司、航空運(yùn)營(yíng)安全和社會(huì)責(zé)任作為自己的首要目標(biāo)，充分發(fā)揮最大貢獻(xiàn)。
第四段：心得。
在多年的機(jī)務(wù)工作中，我逐漸領(lǐng)悟到“敬業(yè)愛(ài)崗”的重要性。首先，機(jī)務(wù)人員需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能絲毫馬虎。每個(gè)環(huán)節(jié)都需要單獨(dú)把控，這樣才能有效預(yù)防安全事故的發(fā)生。其次，需要把自己的職業(yè)認(rèn)識(shí)和使命感徹底融入到生活中。每一次飛行任務(wù)，都需要全心全意做好自己的工作，以確保安全。最后，需要與團(tuán)隊(duì)合作，共同推進(jìn)工作。團(tuán)隊(duì)合作可以形成更為嚴(yán)密、更加協(xié)作的職業(yè)風(fēng)氣和高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量保證體系。
第五段：總結(jié)。
機(jī)務(wù)人員的工作至關(guān)重要，但機(jī)務(wù)敬業(yè)愛(ài)崗精神的重要性更大。只有擁有高敬業(yè)、高愛(ài)崗的的工作態(tài)度，機(jī)務(wù)人員才能確保飛行安全。機(jī)務(wù)工作不是一件枯燥的事情，而是一份職業(yè)責(zé)任，一份奉獻(xiàn)心靈，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，提高自身的機(jī)務(wù)敬業(yè)愛(ài)崗精神，才能為組織、為職業(yè)、為國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
今年四月，市委提出“興四干、治五庸”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是，調(diào)動(dòng)干部群眾的積極性，發(fā)揮所有人的聰明才智，推進(jìn)我市“xx五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展，快速提升縣域綜合競(jìng)爭(zhēng)力，大幅提高人民群眾的生活水平。
治庸是為了快干、干成、干好；干，是治庸的良方。那么，具體到每個(gè)人，如何干，怎么治庸，我以為，就要從敬業(yè)愛(ài)崗做起。
平庸與否，是相對(duì)的。相對(duì)于參天大樹(shù)，小草是平凡的，但自然界中卻不能沒(méi)有小草。相對(duì)于偉人，常人都是平凡者。但是，世界不是由幾個(gè)偉人構(gòu)成的。億萬(wàn)個(gè)普通的平凡者才是歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的根本動(dòng)力。事業(yè)也不是靠少數(shù)精英干成的，平凡不等于平庸。我們所說(shuō)的庸者，不是拿偉人做參照系，也不是拿專家學(xué)者做標(biāo)準(zhǔn)，而是用他所從事的職業(yè)、所在的崗位以及拿其對(duì)職業(yè)付出了多少、在崗位上干了什么來(lái)衡量的。一個(gè)平凡的人在平凡的崗位上，做好了應(yīng)做的平凡的工作，干成、干好了該干的事業(yè)，那就不是庸者，而是能者，正所謂“平凡的事做好了就不平凡，簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持做就不簡(jiǎn)單”。說(shuō)實(shí)話，生活中的大多數(shù)人做的都是平凡的事、簡(jiǎn)單的事，“指點(diǎn)江山”的風(fēng)流人物畢竟是少數(shù)。比如說(shuō)，一個(gè)單位的收發(fā)員，應(yīng)該是一個(gè)非常平凡的職業(yè)，也是一個(gè)不起眼的崗位，但是如果你每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)收發(fā)、零差誤地收發(fā)，長(zhǎng)期這樣就是了不起的。平凡的職業(yè)和崗位上同樣能出勞模。反之，不管多么熱門(mén)的職業(yè)、多么重要的崗位，干不成，干不好，甚至不干，本事再大的人也只是庸者。
有的人不把職業(yè)和崗位當(dāng)回事，老氣橫秋，得過(guò)且過(guò)，眼高手低，一味地混，該做的不做，能做好的事偏就做不好，明于小利，眛于大局，誤了自己的生命，也誤了事業(yè)，這種人不就是典型的.庸者嗎？這種人未必沒(méi)有才能，沒(méi)有本領(lǐng)，但就是缺乏對(duì)事業(yè)、對(duì)崗位的熱愛(ài)，缺乏干事業(yè)的熱情，缺乏對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。所以如此，既有體制機(jī)制的因素，更是個(gè)人的素質(zhì)、目標(biāo)、追求造成的。
敬業(yè)愛(ài)崗對(duì)每一個(gè)公民來(lái)說(shuō)是最低目標(biāo)，也是最高目標(biāo)，更是治庸的最好抓手和措施。做好工作才能保住飯碗，才能對(duì)得起那份報(bào)酬；執(zhí)著于事業(yè)、堅(jiān)守崗位，才能為人民、為社會(huì)作出真正的貢獻(xiàn)。做到這一點(diǎn)，治庸也在其中了。那種治庸的口號(hào)喊得很響，行動(dòng)上卻是吊兒郞當(dāng)，無(wú)所事事，無(wú)所作為的人，是庸而又庸者。
誰(shuí)甘當(dāng)庸者，誰(shuí)承認(rèn)自己平庸呢？那就從熱愛(ài)你的職業(yè)，忠誠(chéng)你的崗位做起吧!
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇八
工是財(cái)富的源泉，工人是民族的脊梁。作為工人，敬業(yè)愛(ài)崗、盡心盡力是我們的重要職責(zé)。在工作中，我們心懷敬業(yè)愛(ài)崗之情，刻苦鉆研，勤勉工作，不斷提升自己的技能和服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)自己的努力，為企業(yè)創(chuàng)造了價(jià)值，為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。
第二段：敬業(yè)意義重大。
敬業(yè)是一種素質(zhì)，是一種職業(yè)操守。作為工人，敬業(yè)的意義重大：它不僅是一種職業(yè)操守，更是一種價(jià)值觀念。敬業(yè)的表現(xiàn)就是以正確的態(tài)度、積極的行動(dòng)做好自己的工作，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。只有擁有敬業(yè)精神，才能不斷進(jìn)步、突破自己，在職場(chǎng)上取得更好的表現(xiàn)和發(fā)展。
第三段：愛(ài)崗是責(zé)任。
愛(ài)崗是一種責(zé)任，是一種對(duì)企業(yè)和職責(zé)的承諾。只有愛(ài)崗心理態(tài)度端正，才能更好地為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，我們要時(shí)刻銘記為人民服務(wù)的宗旨，充分認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，積極面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，盡心盡力完成工作，并為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
敬業(yè)愛(ài)崗有收獲。工作中，我們常常會(huì)感到勞累和疲憊，但只要能堅(jiān)持敬業(yè)愛(ài)崗的精神，一路走來(lái)，就會(huì)感到滿足和收獲。首先，你得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊賞；其次，你自身的技能得到了提升和發(fā)展；最后，你成為了企業(yè)的中流砥柱，為企業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論。
敬業(yè)愛(ài)崗是一種職業(yè)操守和工作態(tài)度，也是一種精神追求。只有擁有敬業(yè)愛(ài)崗的精神，才能不斷進(jìn)步，成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的工人。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記這個(gè)精神，并在日常工作中貫徹實(shí)踐，不斷提高自己的價(jià)值和職業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值和貢獻(xiàn)。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇九
第一段：“關(guān)于工人敬業(yè)愛(ài)崗的重要性與現(xiàn)實(shí)意義”
工人是生產(chǎn)力的基礎(chǔ)，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。在現(xiàn)代企業(yè)中，工人的作用不僅僅是以生產(chǎn)勞力身份參與企業(yè)的生產(chǎn)流程，更重要的是他們所代表的敬業(yè)、專業(yè)、責(zé)任，為企業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。敬業(yè)愛(ài)崗是一種職業(yè)態(tài)度，是對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)和認(rèn)同感，更是提高工作效率和生產(chǎn)質(zhì)量的必要條件。只有真正掌握敬業(yè)愛(ài)崗的專業(yè)精神和道德觀念，才能使企業(yè)朝向更加穩(wěn)定、高效和有前途的方向發(fā)展。
第二段：“如何樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗的態(tài)度”
敬業(yè)愛(ài)崗的態(tài)度是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐形成的。首先，職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)是基礎(chǔ)，需要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力、技能水平和工作經(jīng)驗(yàn)。其次，工人在工作中應(yīng)該有責(zé)任心，對(duì)所從事的工作有一份認(rèn)真、專業(yè)和負(fù)責(zé)的態(tài)度，要把每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都做到位。此外，參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流也是非常重要的。通過(guò)交流學(xué)習(xí)，吸收新的知識(shí)、技能和工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作效率和品質(zhì)，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：“敬業(yè)愛(ài)崗的積極作用”
敬業(yè)愛(ài)崗的作用是顯而易見(jiàn)的。在生產(chǎn)過(guò)程中，敬業(yè)的態(tài)度可以讓工人充分積累工作經(jīng)驗(yàn)和技能，在崗位上做得更好、做得更久、做得更精、做得更快，為企業(yè)帶來(lái)更大的效益。同時(shí)，敬業(yè)的職業(yè)道德可以提高工人身上的內(nèi)在素質(zhì)，使他們有更高的地位感和成就感，在自我實(shí)現(xiàn)的同時(shí)兼顧企業(yè)利益，使得企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中始終占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
第四段：“敬業(yè)愛(ài)崗延展至工作者的自我完善”
好的敬業(yè)愛(ài)崗的態(tài)度不僅僅在工作中發(fā)揮作用，它還延伸到工作者的自我完善中。工人需要建立健康的生活方式和良好的人際關(guān)系，提高自己的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，可以在自己的生活工作中獲得更多的滿足和成就感，提高自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，更好地融入現(xiàn)代社會(huì)。
第五段：“結(jié)語(yǔ)”
敬業(yè)愛(ài)崗不是一朝一夕就能夠完成的，它需要長(zhǎng)期以往的積累。但無(wú)論如何，工人應(yīng)該堅(jiān)持它并不斷完善。不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、開(kāi)拓新技能、提升自己的品德和人格，是讓敬業(yè)愛(ài)崗的態(tài)度在工作和生活中更為持久和穩(wěn)定的有效方式。只有這樣，才能更好地為企業(yè)的發(fā)展和自我增值做出貢獻(xiàn)。（共1200字）。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十
四個(gè)多月前，我們來(lái)自同一間大學(xué)但是相互之間并不認(rèn)識(shí)的12名支教生，踏著相同的步伐，來(lái)到這一間大家都未曾來(lái)過(guò)的學(xué)校，一起度過(guò)這個(gè)充滿未知的學(xué)期。
到學(xué)校的第一天，我們拎著大包小包的行李，淋著朦朧的細(xì)雨，懷著期待的心情，12個(gè)人之間相互幫忙，第一次走那條從學(xué)校正門(mén)到宿舍的長(zhǎng)長(zhǎng)的一段的小斜坡的路。周邊的學(xué)生都用詫異的眼光看著我們，有些學(xué)生小聲地說(shuō)著是不是實(shí)習(xí)老師。但那時(shí)候的我們出來(lái)報(bào)道，面對(duì)學(xué)生們還不能從容自在，只能看看他們微笑，或者是假裝看不到他們的目光，細(xì)雨中彌漫著一種尷尬的氣氛。當(dāng)我們走到籃球場(chǎng)的時(shí)候，突然一大群學(xué)生向我們沖過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)就接過(guò)我們手中的行李，熱情和我們打招呼，有些還“自報(bào)家門(mén)”。那一瞬間，之前的尷尬消失不見(jiàn)，轉(zhuǎn)而變成一張張溫馨的笑臉和一聲聲的感謝。簡(jiǎn)單搬好行李之后，我們就和學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)們和老師們一起吃飯。領(lǐng)導(dǎo)們和老師們十分友善地和我們說(shuō)這間學(xué)校的概況，我們仔細(xì)聽(tīng)著，同時(shí)幻想自己未來(lái)在這間學(xué)校的日子。在同一天，我們都知道了自己所要教學(xué)和當(dāng)班主任的班級(jí)，當(dāng)我知道我教初三的'時(shí)候，說(shuō)實(shí)話，我心里是奔潰的。我覺(jué)得，初三的孩子可能個(gè)個(gè)長(zhǎng)得比我還高，已經(jīng)有自己的思想，我該怎么管理他們呢。這就是我們和實(shí)驗(yàn)中學(xué)，和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子們的第一次見(jiàn)面。
經(jīng)過(guò)三天的調(diào)整休息后，我們正式開(kāi)始我們的第一天上班。一開(kāi)始，我們被領(lǐng)到我們的辦公室，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們幾個(gè)人一個(gè)辦公室，所以，我們就開(kāi)始打掃。最后，看著辦公室被我們打掃得干干凈凈，心里想著：這里以后就是屬于我們的辦公室啦。之后，我第一次見(jiàn)到了我的指導(dǎo)老師們。第一個(gè)見(jiàn)的是陳老師，當(dāng)我向她自我介紹之后，她告訴了我一些事情，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得陳老師還是挺嚴(yán)肅的。之后見(jiàn)的是我的班主任鐘老師，鐘老師一開(kāi)始并不知道她要帶我，她說(shuō)她也是第一次當(dāng)九（7）班的班主任，我們一起學(xué)習(xí)，我就覺(jué)得鐘老師給我感覺(jué)相當(dāng)友善。因?yàn)槲槔蠋熀退齻儾皇且粋€(gè)辦公室，所以我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)才找到伍老師。伍老師和鐘老師一樣，不知道要帶我，他給我的感覺(jué)就是比較隨意。
在第二天，我開(kāi)始聽(tīng)陳老師和伍老師的課，我發(fā)現(xiàn)兩位老師的上課風(fēng)格幾乎完全不同，陳老師上課十分嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，伍老師上課情緒激昂，隨意開(kāi)放。我那時(shí)候就想，如果我以后能把兩位老師的上課風(fēng)格融合起來(lái)就好了。后來(lái)，在這個(gè)星期，我竟然真的得到了上課的機(jī)會(huì)。那天，級(jí)長(zhǎng)告訴我，她有事可能上不了，問(wèn)我能不能幫她上課。一開(kāi)始我是拒絕的，后來(lái)陳老師鼓勵(lì)我，把她的課件給我，還把她上課的整個(gè)思路完整地給我講了一次，最后我決定迎接我自己人生中的第一次課了。就這樣，我懷著忐忑的心情進(jìn)入九（1）班，第一次站在講臺(tái)看著全班學(xué)生，告知他們這節(jié)課由我來(lái)上，他們立刻給予我掌聲鼓勵(lì)，讓我的心情放松了不少。我按照課件的內(nèi)容，簡(jiǎn)單地給他們講了一次?，F(xiàn)在想起來(lái)，那兩節(jié)課其實(shí)是上得十分失敗的，基本上就是念課件上的內(nèi)容。但是，當(dāng)我講完課，感謝學(xué)生對(duì)我的配合時(shí)，九（1）班的學(xué)生們立刻又給予我熱烈的掌聲回應(yīng)，這讓我感到十分地感動(dòng)。說(shuō)起來(lái)，如果我第一次上課不是遇上這群學(xué)生們，可能我以后的教學(xué)之路就會(huì)失去信心，走得更加困難了。所以，是這群學(xué)生在我開(kāi)啟之路給予我繼續(xù)走下去的勇氣，真是真心感謝這群學(xué)生們。
之后，當(dāng)我積累了越來(lái)越多的聽(tīng)課經(jīng)驗(yàn)時(shí)，伍老師讓我先上歷史課來(lái)壯膽，等面對(duì)那么多學(xué)生不緊張了再上政治課。所以，有一段時(shí)間，我每個(gè)星期都上歷史課，那段時(shí)間的歷史課的確給予我很大幫助，讓以后上政治課時(shí)面對(duì)全班的學(xué)生不會(huì)緊張。到了我正式上政治課時(shí)，兩位老師都很放手讓我去上課。上課前，我都會(huì)提前找兩位老師商量，討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，他們會(huì)無(wú)私地把自己的經(jīng)驗(yàn)教給我。我上課時(shí)，他們都會(huì)去聽(tīng)我的課，下課后及時(shí)給我提出建議，讓我可以上好下一節(jié)課。在他們的指導(dǎo)下，我不斷地聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷地改正錯(cuò)誤，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。最后，加上我上的歷史課，我一共上過(guò)9個(gè)班的課。1班是我上第一節(jié)課的班級(jí)，7班是我上最后一節(jié)課的班級(jí)，兩者的過(guò)渡，我已經(jīng)由上課會(huì)緊張變成了上課可以鎮(zhèn)定地表達(dá)自己。教學(xué)工作即增強(qiáng)了我的自信，也鍛煉了我的膽量。
回顧班主任工作方面，在開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期的班會(huì)課上，我第一次與我的學(xué)生們見(jiàn)面。我給他們上了一節(jié)關(guān)于讀書(shū)重要性的班會(huì)課。當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，他們無(wú)不是疑惑的眼光，或許在他們眼里，一個(gè)比他們還矮的人竟然要當(dāng)他們班主任，他們覺(jué)得很奇怪。所以，我鼓足勇氣繼續(xù)講下去。令我欣慰的是，在我后面的講話中，有幾位同學(xué)很認(rèn)真地聽(tīng)我講，我問(wèn)問(wèn)題，還有人會(huì)回答我。之后，當(dāng)我嘗試接近他們的時(shí)候，卻被他們“潑了冷水”，每次到班上就像一個(gè)陌生人被他們無(wú)視，問(wèn)他們?cè)捯矏?ài)理不理。那時(shí)候真是深深地打擊了我，也許因?yàn)槲易约壕筒皇且粋€(gè)厚面皮的人，所以后來(lái)的幾天我都不敢到班上，就是害怕那種自己在人群中是陌生人的感覺(jué)。在那幾天里，我也在思考，既然自己都是害羞的人，那學(xué)生應(yīng)該更害羞才對(duì)，所以我現(xiàn)在要做的就是更多地出現(xiàn)在他們面前，讓他們更加熟悉我。
在往后的日子，我漸漸地融入他們，他們也習(xí)慣了我的存在，我和他們說(shuō)話，他們都會(huì)回應(yīng)，而且有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)和我說(shuō)話。我也喜歡在日常中拍一些他們的照片，拍他們上課的，運(yùn)動(dòng)的，聊天時(shí)候的等等。其實(shí)他們剛開(kāi)始是很抗拒的，后來(lái)男生被我拍得多了，就讓我拍了，女生還是比較害羞，所以我的相冊(cè)里總是男生的照片比女生的多，男生還給我取了一個(gè)外號(hào)叫“偷拍狂”。面對(duì)這個(gè)外號(hào)，我真是哭笑不得，不過(guò)我覺(jué)得還是開(kāi)心的多，雖然他們給我取外號(hào)，但是這也說(shuō)明了他們已經(jīng)開(kāi)始把我當(dāng)成自己人了，所以我還是為這個(gè)變化感覺(jué)到很開(kāi)心?，F(xiàn)在的我，去班上已經(jīng)再也沒(méi)有當(dāng)時(shí)那種尷尬的感覺(jué)了，去得那么地理所當(dāng)然，不用再害怕沒(méi)有人理我了，因?yàn)槲矣X(jué)得我已經(jīng)是他們的朋友了。
前幾天，我已經(jīng)上完最后一節(jié)課了，與他們相處的時(shí)間也只剩下幾天了，跟著鐘老師當(dāng)班主任的這段時(shí)間，我真的學(xué)會(huì)很多。鐘老師會(huì)放手讓我管理班級(jí)，我們一起為班上學(xué)生加油，我們一起商量班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容，尊重我的意見(jiàn)，在班級(jí)大食會(huì)上誓死捍衛(wèi)我們的食物。這段時(shí)間，和鐘老師，和學(xué)生們的相處真的很開(kāi)心，現(xiàn)在心里對(duì)于他們也是不舍。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)渡過(guò)了永生難忘的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、老師的一言一行，都已深深地刻在我們的腦海中。無(wú)論是生活上的問(wèn)題，還是學(xué)生上的問(wèn)題，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都積極幫我們解決，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活和教學(xué)都更加順利。真心感謝我的指導(dǎo)老師們，他們從來(lái)不覺(jué)得我煩，悉心地教導(dǎo)我。我的學(xué)生們，他們讓我會(huì)學(xué)生照顧人，增強(qiáng)了我的責(zé)任心。這個(gè)學(xué)期在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的日子是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的時(shí)期，就算我以后成長(zhǎng)得怎樣，我都不會(huì)這段讓我迅速成長(zhǎng)的日子。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十一
作為學(xué)生，我們每天都要接受老師的教育和指導(dǎo)，老師是我們成長(zhǎng)道路上的指路明燈。在與老師的相處中，我積累了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)老師的理解和感悟，希望能夠讓更多人認(rèn)識(shí)老師的重要性。
第二段：老師是人生引路人。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，他們用智慧和耐心指引我們前進(jìn)。首先，老師給我們提供了優(yōu)質(zhì)的知識(shí)，使我們能夠接觸到更廣闊的世界。他們將自己的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，幫助我們建立起堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。其次，老師還教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：老師是心智成長(zhǎng)的推送者。
除了傳授知識(shí)外，老師還是我們心智成長(zhǎng)的推送者。他們不僅在教室里傳授知識(shí)，還在生活中給予我們積極的引導(dǎo)。老師對(duì)我們的言談舉止進(jìn)行塑造，使我們品質(zhì)得以提升。老師對(duì)我們進(jìn)行思想引導(dǎo)，讓我們具備正確的價(jià)值觀和做人原則。通過(guò)老師的引導(dǎo)，我們能夠成為有擔(dān)當(dāng)、有信仰的人。
第四段：老師是情感港灣。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到各種難題與煩惱，而老師就像是我們的情感港灣。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活上的問(wèn)題，老師總是耐心傾聽(tīng)，給予我們安慰和支持。他們?cè)谖覀冇龅酱煺蹠r(shí)給予我們鼓勵(lì)和指導(dǎo)，使我們能夠勇敢面對(duì)困難，積極面對(duì)生活。
第五段：我們對(duì)老師的感激。
在與老師相處的日子里，我們不僅受益于老師的教育，更體會(huì)到了老師的辛勤和付出。他們默默地為我們付出大量的時(shí)間和精力，為了我們的成長(zhǎng)付出了很多。因此，我們應(yīng)該對(duì)老師心存感激之情，不僅要在言談間表達(dá)我們的感謝之意，更要用實(shí)際行動(dòng)回饋老師的辛勤。
總結(jié)：
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，他們默默地為我們傳遞知識(shí)，引導(dǎo)我們的成長(zhǎng)。他們不僅推動(dòng)我們的智力和學(xué)識(shí)的發(fā)展，還塑造我們的品質(zhì)和價(jià)值觀。同時(shí)，他們也是我們情感的依靠，幫助我們度過(guò)生活中的困難。我們應(yīng)該懷著感激之情對(duì)待老師，回饋他們的辛勤。希望每一個(gè)學(xué)生都能珍惜與老師的相處時(shí)光，感恩老師的付出。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十二
從9月15日我們一行11人從實(shí)習(xí)隊(duì)分到工作崗位來(lái).
時(shí)間過(guò)得很快，現(xiàn)在一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，想想剛剛到工作崗位上時(shí)，換一個(gè)生疏的環(huán)境，從學(xué)生到教師角色的互換，以及自身的狀態(tài)來(lái)講，都感覺(jué)非常的不好，巴不得實(shí)習(xí)快點(diǎn)的結(jié)束。但是慢慢地隨著對(duì)周圍的適應(yīng)，一方面對(duì)于我自身來(lái)講，首先是暴露了很多的問(wèn)題，一方面我也漸漸開(kāi)始喜歡上了這一職業(yè)。坦白的說(shuō)，在沒(méi)實(shí)習(xí)之前，我感覺(jué)就體育這東西，我是再熟悉不過(guò)了，上體育課肯定是非常簡(jiǎn)單的'事情，但是無(wú)論什么事都是這樣，說(shuō)總是比做容易。
當(dāng)你真正的接觸了、深入了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事并不是像自己預(yù)想的那樣，就在我的上的第一節(jié)課時(shí)，不知道是緊張的原因還是沒(méi)有充分準(zhǔn)備的原因，竟然在學(xué)生面前出現(xiàn)很低級(jí)的錯(cuò)誤。這種簡(jiǎn)單、明顯的錯(cuò)誤不要說(shuō)我的前輩老師了，業(yè)余就算是一個(gè)小學(xué)生也能指出我的這個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我真是無(wú)地自容，但是來(lái)到這個(gè)單位實(shí)習(xí)，我是帶了七個(gè)平行班，課時(shí)量也比較大，這給了我足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)去實(shí)踐。雖然我剛開(kāi)始的時(shí)候是很排斥老師這項(xiàng)職業(yè)的，特別是體育老師，但是隨著一堂堂課上下來(lái)，當(dāng)一堂課順利的上完，與開(kāi)始一堂課的亂七八糟相比，真的是有一種說(shuō)不出的成就感和喜悅。
這是一名旁觀者多感受不到的心情，當(dāng)在下課的時(shí)候，每一位你的學(xué)生在看到你的時(shí)候都叫你一聲“老師好”時(shí)，真是從內(nèi)心感覺(jué)到作為教師的一種神圣與榮耀。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十三
最讓我感動(dòng)的是就是劉兆福老師。劉兆福，堅(jiān)持在鄉(xiāng)下教學(xué)30年，其中有8年，留給了高書(shū)村的孩子們。雖然學(xué)校學(xué)生少，但劉兆福對(duì)教學(xué)絲毫不馬虎。他每天晚上提前備好課，第二天一早騎著摩托車，從4公里外趕到學(xué)校上課，然后批改作業(yè)，盡力為孩子們教授各方面知識(shí)。民主鄉(xiāng)高書(shū)村，是閩贛交界處一個(gè)偏僻的山村。教學(xué)點(diǎn)是舊村部改造的，有一間教室、一塊黑板、幾幅掛圖、九張課桌椅和一臺(tái)電視。在簡(jiǎn)陋的教室里，6名是學(xué)前班幼兒，3名一年級(jí)學(xué)生，一共9人，最大的8歲，最小的5歲。去年教師節(jié)，劉兆福被縣委、縣政府評(píng)為最美鄉(xiāng)村教師。說(shuō)實(shí)在話，我內(nèi)心也非常想調(diào)到條件好的學(xué)校。劉兆福說(shuō)，但為了這里的留守兒童，我不能走，也不會(huì)走。
他立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)愛(ài)字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親和母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
今后，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?，讓他們的精神時(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對(duì)壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們?cè)谖业你逶∠拢】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)！
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十四
昨今兩天，讀了李鎮(zhèn)西老師的幾篇文章，為他的文筆而折服;也非常贊嘆他的學(xué)識(shí)的豐富，為李老師的每天的堅(jiān)持發(fā)公眾號(hào)的精神而感動(dòng)，他還是如此的勤奮，讓我這小子輩汗顏。
自從關(guān)注了李老師的公眾號(hào)，我就每天看看他的文章。教育界里“南有李鎮(zhèn)西，北有魏書(shū)生”。讓我內(nèi)心一種崇敬，買(mǎi)了他的三本著作，細(xì)細(xì)讀來(lái)。有了他的公眾號(hào)，更是每天一文。讀他的文章打動(dòng)自己的心靈，為他的動(dòng)人的文字，炙熱的情懷而落淚。他鼓舞人心的文字，又讓我不斷的奮進(jìn)。
每天也在讀曹洪彪老師每日分享，這更是在眼前能近距離學(xué)習(xí)的典范。曹老師也是成就非凡，中國(guó)作文教育的名師，每天堅(jiān)持研究作文教育，為了團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展，每天帶頭參與團(tuán)隊(duì)的研修作業(yè)。他的研修作業(yè)起了兩種功能，一是大家看的見(jiàn)的榜樣。每天流暢的文字，讓我們看到曹老師二十多年作文研究成就。二是他的文字是團(tuán)隊(duì)的精神力量。做任何事，都不會(huì)是一日見(jiàn)效，意志堅(jiān)強(qiáng)者才能達(dá)到最后光輝的頂點(diǎn)。而意志堅(jiān)強(qiáng)的人能有多少呢，畢竟是少數(shù)。這就需要每天的吹響前進(jìn)的號(hào)角，鼓舞團(tuán)隊(duì)不斷前進(jìn)。而曹老師每天在做這個(gè)工作，我就是受益者。每天讀，每天增強(qiáng)信念。堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)研修，堅(jiān)持每天研究。堅(jiān)持每天教學(xué)反思，為文最好，不能寫(xiě)，也要在腦子里思考反思。
今天讀了孫先閣老師的《挑戰(zhàn)苦難，成就幸福人生》，給自己很大的啟示力量。我們沒(méi)有豐富的語(yǔ)言，就要努力彌補(bǔ)這方面的.不足。怎么辦?堅(jiān)持讀書(shū)，吸取優(yōu)秀上乘的語(yǔ)言，積累不止，品味不斷，總有一天也想這些大家一樣，讓他人說(shuō):看你的語(yǔ)言天分多好，看你天生就是寫(xiě)文章的料。我現(xiàn)在總感覺(jué)自己的一大缺陷，讀書(shū)太少，讀書(shū)面太窄。所以每天的研修作業(yè)，總是干干巴巴，自己感覺(jué)都不滿意。每天抽出的時(shí)間總是太少，能用來(lái)讀書(shū)的更少。讓我感到了做一個(gè)好老師真的好難，因?yàn)榫Χ纪兜搅斯ぷ骼?，批改作業(yè)，處理班里的事情，學(xué)校的工作，在校找不到讀書(shū)的時(shí)間;在家想做一個(gè)好父親，不到三歲的兒子，盼著我回家，因?yàn)槲以诩依锱阒嫠！Ｏ胱x書(shū)讀書(shū)，想捉迷藏捉迷藏，想玩玩具玩玩具，想出去遛公園溜公園，與他一起看蝸牛，和他一塊兒草地上滾。只有他睡覺(jué)了，我才拿起自己的書(shū)，讀上幾頁(yè)，抽空寫(xiě)上幾筆研修作業(yè)。
我在堅(jiān)持著，我在努力著。教書(shū)，讀書(shū)，寫(xiě)作，養(yǎng)家，育兒，盡孝，一切不能少。每天的日子，是快樂(lè)的。因?yàn)闆](méi)有空虛一天，充實(shí)而又有價(jià)值的度過(guò)。相信自己，一定能行。這些方面，一定能做到最好!
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十五
為了加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，整頓師德師風(fēng)方面存在的頑疾，提升教師隊(duì)伍形象，漢壽縣教育局黨委決定將20xx年確定為師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)年，把師德師風(fēng)建設(shè)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，抓落實(shí)、抓到底。
3月31日晚，漢壽二中校聘請(qǐng)了縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)雷常元、縣教研室主任黃平、縣教研室黨支部書(shū)記葉秋芬來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做實(shí)有效課堂，克服怠教、庸、懶、散作風(fēng)的專題講座。很有幸我參加學(xué)習(xí)了德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，讓我倍受教育、感慨萬(wàn)千之際寫(xiě)下這篇心得體會(huì)。
通過(guò)這次參加的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書(shū)育人，育人者必先行為世范，教書(shū)者必先學(xué)為人師。師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。另一方面，我們職業(yè)的特點(diǎn)決定了老師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是老師的靈魂。師德決定了我們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
通過(guò)學(xué)習(xí)德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望，千方百計(jì)的去教好學(xué)生。
但倘若教師的人格品德、學(xué)識(shí)不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺(jué)性，試問(wèn)：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說(shuō)：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)也無(wú)其用處?！庇纱丝梢?jiàn)，師德是立教之本，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時(shí)代與社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。我們老師在學(xué)生心目中，是智慧的源泉，是知識(shí)的化身，是人格的楷模，是道德的典范，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人，是先進(jìn)思想文化的傳播者。因此，老師以德立教以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂!
聯(lián)系我們二中的實(shí)際，從落實(shí)常規(guī)、做實(shí)教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)來(lái)克服怠教、庸、懶、散。從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我要從提高教師思想品德，如何教書(shū)育人，做一名合格教師的老師，做一名優(yōu)秀的老師，聽(tīng)了這次講座，我認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓的必要性和重要性。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。我們老師職業(yè)的特點(diǎn)決定了老師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。我們二中校扎實(shí)有效的開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，全面落實(shí)從嚴(yán)治教，以傳承滄浪文化、堅(jiān)守荷花品質(zhì)、弘揚(yáng)龍舟精神為核心，以倡導(dǎo)“四風(fēng)”(敬業(yè)守責(zé)之風(fēng)、學(xué)習(xí)研討之風(fēng)、務(wù)實(shí)清廉之風(fēng)、立品修德之風(fēng))校園，做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心)好老師為目標(biāo)，扎實(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境。
我們二中抓教學(xué)教研就是引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量的提高;抓師德師風(fēng)建設(shè)必須態(tài)度堅(jiān)決，少數(shù)教師在自毀形象，敗壞了社會(huì)對(duì)教師的尊敬和認(rèn)同，教育整頓既是改善教育社會(huì)形象，又是自生動(dòng)力的需要?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹(shù)人。”學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。因此，我一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃學(xué)生心中的火種。我不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，我還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。然而現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛(ài)，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣。因此，我們老師不僅要言傳，更要身教。我們教師在熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，還要注意，讓每個(gè)孩子去愛(ài)他人，尊重他人，寬容他人。比如：有時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)情，學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的，學(xué)生是平等的，可面對(duì)家長(zhǎng)，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持，我們的目的是教育好學(xué)生。因此，在不影響原則的前提下，為了工作，我們教師可以退一退，讓家長(zhǎng)釋?xiě)?，有面子，同時(shí)，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長(zhǎng)的尊重和學(xué)生的尊敬。家長(zhǎng)是學(xué)生家庭的中心，尊重家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、配合，對(duì)我們的教育和學(xué)生的成長(zhǎng)都是非常有利的。俗話說(shuō)：退一步海闊天空，進(jìn)一步走投無(wú)路。因此，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現(xiàn)形式。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十六
好多人都認(rèn)為小學(xué)階段的英語(yǔ)教育不重要，只要簡(jiǎn)潔、隨便地教學(xué)生就可以了。到了初中才是“正式”學(xué)習(xí)英語(yǔ)的開(kāi)頭。
假如學(xué)生從小沒(méi)能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其結(jié)果可想而知。小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不需要讓學(xué)生把握太多的單詞和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法構(gòu)造學(xué)問(wèn)。但要培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。興趣是最好的教師，有了興趣才能更好地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在都提倡所謂的養(yǎng)成教育，這就需要在小學(xué)培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好的習(xí)慣。
在小學(xué)階段，英語(yǔ)的教學(xué)重點(diǎn)在提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底，為以后上初中打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)根底。語(yǔ)言富有敏捷性、多變性。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的主要目的就是與別人溝通信息。要加強(qiáng)學(xué)生的日?？谡Z(yǔ)練習(xí)，教師盡量用簡(jiǎn)潔英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。這樣才能更好地營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氣氛。音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根底，只有音標(biāo)發(fā)精確才能保證說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)精確。同時(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)校的英語(yǔ)文化建立。把中西方文化進(jìn)展比照，這樣能更好地培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。課堂教學(xué)可以向?qū)W生多介紹點(diǎn)文化背景學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，假如不了解一種語(yǔ)言的文化背景（一個(gè)國(guó)家的文化）是很困難的。
那怎樣才能把小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量搞好呢？以下有幾點(diǎn)意見(jiàn)供大家參考。
一、課堂教學(xué)的嬉戲化。小學(xué)生與初中生在承受學(xué)問(wèn)方面存在很大的差異。他們還沒(méi)有形成一套完整的學(xué)習(xí)思路。他們對(duì)學(xué)問(wèn)的“消化力量”不夠強(qiáng)。只有實(shí)行一些生動(dòng)、直觀的`嬉戲幫忙他們更好的學(xué)習(xí)。如，單詞卡片嬉戲。
二、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)。教師可以自己制作多媒體課件，更生動(dòng)地、形象地把課堂變成有聲有色。抽象的書(shū)本學(xué)問(wèn)變得詳細(xì)化。例如，可以播放一些適合小學(xué)生看的國(guó)外電影。
三、課堂的開(kāi)放性?，F(xiàn)在的小學(xué)生缺乏自信，不敢走向講臺(tái)來(lái)?？赡芩麄兪鞘艿絺鹘y(tǒng)的教育模式（教師在課堂上起主導(dǎo)作用，以教師的講授為主）的影響。所以，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，使課堂變得開(kāi)放活潑。不再以教師講授，而是師生共同參加課堂教學(xué)。這樣的效果可能會(huì)更好。讓學(xué)生可以大膽走向講臺(tái)，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信度和參加教學(xué)爭(zhēng)論、解決實(shí)際問(wèn)題的力量。
四、分層次教學(xué)。每個(gè)學(xué)生都存在個(gè)體差異，所以學(xué)習(xí)成績(jī)自然有好有壞。并不是說(shuō)要放棄那些成績(jī)不好的學(xué)生，而是實(shí)行分層次教學(xué)。在完成根本的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們依據(jù)教學(xué)實(shí)際可以進(jìn)一步培育優(yōu)等生的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言力量。留出一點(diǎn)的彈性空間，使學(xué)生各得其所，以滿意學(xué)生共性進(jìn)展需要。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十七
7月22日由院xx處xxx老師帶隊(duì)一行六人到大石橋、營(yíng)口、盤(pán)錦等地對(duì)五名學(xué)生進(jìn)行家訪。隊(duì)員由x辦老師、xx部?jī)擅蠋?、xx系和xx系兩名輔導(dǎo)員組成。途中談起學(xué)生的學(xué)習(xí)和家里情況，每個(gè)人的心里都很沉重。
首先要去的是xx系x級(jí)x班xx同學(xué)的家里，xx同學(xué)學(xué)習(xí)特別好，曾獲得過(guò)院特等獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)在正準(zhǔn)備考研。xxx老師與她的母親介紹了xx在校的學(xué)習(xí)和生活情況，提出要嚴(yán)格要求自己，并希望她學(xué)習(xí)上的付出能夠有收獲?；氐杰嚿衔覀冋勂饃x同學(xué)，單單學(xué)習(xí)好是不夠的，還要處處嚴(yán)格要求自己的行為。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到家訪活動(dòng)的意義所在，我們要與學(xué)生家長(zhǎng)多溝通交流，以使家長(zhǎng)能夠多掌握孩子在校的情況。
下一站是趕往xx系x級(jí)x班的xx同學(xué)家，她曾多次想中斷學(xué)習(xí)。到達(dá)后，xx同學(xué)的母親和兩位哥哥熱情的接待了我們。她母親飽含辛酸的談起孩子的學(xué)習(xí)和家里的近況，在場(chǎng)老師無(wú)不落淚，心靈上都受到了一場(chǎng)洗禮。xxx老師代表學(xué)院獻(xiàn)上我們一點(diǎn)微薄之力，她母親說(shuō)什么也不要，并握著我們的手，熱情地留我們吃飯。xx系輔導(dǎo)員勉勵(lì)xx同學(xué)，付出總會(huì)有收獲，希望她努力堅(jiān)持不要放棄。在車起動(dòng)她及家人揮手告別的那一瞬間，時(shí)間仿佛凝固，我們的心里仿佛被淘空般的不是滋味。
下一站是營(yíng)口市內(nèi)的兩名學(xué)生的家訪，兩名同學(xué)學(xué)習(xí)上都有掛科。先到的是xx同學(xué)家，他家住在郊區(qū)，當(dāng)我們爬上破舊的樓房的五樓來(lái)到他家，眼前的場(chǎng)景令我們感嘆，不足15平的一居室和母親800元的退休金何以支撐一家三口的日常生活，此外還要支付兒子的學(xué)習(xí)費(fèi)用和老人的治病費(fèi)用?？吹筋^發(fā)花白年邁的老人生活上的艱難，還拖著病痛的身體，我們都明白了xx同學(xué)缺課而去打工賺錢(qián)并多次有放棄學(xué)業(yè)的念頭了。我們心情沉重地告訴他，人生多磨礪，無(wú)論如何都要堅(jiān)持。
xx同學(xué)是外語(yǔ)系大三的一名學(xué)生，曾經(jīng)掛了八科，但是經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了五科。她的母親對(duì)女兒的學(xué)習(xí)始終放心不下，擔(dān)心她畢不了業(yè)，還讓我們假期找專業(yè)老師幫著補(bǔ)補(bǔ)課，當(dāng)?shù)玫轿覀兯斓拇饝?yīng)后，她心里踏實(shí)了不少。從她的語(yǔ)氣和表情中流露出對(duì)女兒學(xué)習(xí)的著急和牽掛，我們都對(duì)母親的'偉大有了更深的理解。
最后一站我們來(lái)到了位于盤(pán)錦市區(qū)的xxx同學(xué)家里，車還離他家挺遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)全家人都在門(mén)外熱情地迎接著我們。意外的是，我們剛一下車，就碰見(jiàn)xxx同學(xué)的表姐，坐下后才知道她與xxx都在xx系，剛畢業(yè)，已在市內(nèi)高中教學(xué)物理，她是特意趕來(lái)見(jiàn)我們的。我們都非常的高興，有種園丁收獲般的喜悅。xxx同學(xué)父親也是老師，言談中能夠深切感受到他對(duì)兒子滿是期望。
通過(guò)此次家訪活動(dòng)，我們每個(gè)人都感覺(jué)到自己成熟了不少，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了更為深刻的理解。充分認(rèn)識(shí)到了家訪活動(dòng)的意義所在，以后會(huì)更加貼近自己的教學(xué)和學(xué)生工作。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十八
機(jī)務(wù)相關(guān)的職業(yè)要求責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高、工作勤奮、保持狀態(tài)好，同時(shí)還要具備團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步提升。敬業(yè)愛(ài)崗是員工職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神的表現(xiàn)，也是企業(yè)發(fā)展的活力之源。本文將探討機(jī)務(wù)人員敬業(yè)愛(ài)崗的體會(huì)和心得。
二、付出努力，練就一技之長(zhǎng)。
機(jī)務(wù)人員的工作內(nèi)容繁雜，員工必須通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和磨練提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)務(wù)技師。在某些情況下，更需要機(jī)務(wù)人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)維護(hù)乘客的人身安全。在工作中，我們時(shí)刻學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識(shí)，努力實(shí)踐習(xí)得的技藝。
三、時(shí)刻保持警惕，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
機(jī)務(wù)人員是飛行保障的一道堅(jiān)實(shí)的后盾。每一名機(jī)務(wù)人員在識(shí)別故障、維修故障的過(guò)程中，都需要時(shí)刻保持警惕，以防止意外發(fā)生。尤其是在遇到一些難以解決的復(fù)雜故障時(shí)，機(jī)務(wù)人員要善于思考和基于安全的兩難選擇，保障飛行安全。
四、積極溝通，精誠(chéng)合作。
機(jī)務(wù)人員在工作中也十分注重團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)合作的精神是保證飛行安全及日常工作高效順暢的基礎(chǔ)。各個(gè)部門(mén)之間要積極溝通、及時(shí)協(xié)調(diào)，制定出合理、可行的工作計(jì)劃，同心協(xié)力開(kāi)展工作。同時(shí)，也要相互支持、創(chuàng)造一個(gè)和諧、互幫互助的工作氛圍。
五、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，誠(chéng)信為本。
機(jī)務(wù)工作中必須把產(chǎn)品質(zhì)量放在第一位，擔(dān)負(fù)起對(duì)用戶和企業(yè)高度負(fù)責(zé)的職責(zé)。同時(shí)，員工必須通過(guò)追求品質(zhì)、不斷改進(jìn)，確保每一件產(chǎn)品都達(dá)到最優(yōu)質(zhì)水平。誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，不做虛假宣傳、以次充好的事情，始終堅(jiān)持以用戶骨干作為導(dǎo)向，營(yíng)造安全、放心的服務(wù)環(huán)境。
六、結(jié)語(yǔ)。
機(jī)務(wù)人員作為飛行保障體系中重要的一環(huán)，肩負(fù)著極其重要的安全責(zé)任和使命。機(jī)務(wù)人員要始終堅(jiān)持敬業(yè)愛(ài)崗的原則，努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能水平，把工作做到極致。相信在敬業(yè)、專業(yè)、時(shí)刻保持警惕、精誠(chéng)合作、擔(dān)當(dāng)責(zé)任和誠(chéng)信為本的方針下，機(jī)務(wù)工作將更加出色，為社會(huì)、為航空產(chǎn)業(yè)、為自己不斷創(chuàng)造發(fā)展新的輝煌！
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十九
回首即將走完的這一程忙碌而充實(shí)的學(xué)期，它像是一個(gè)蹣跚學(xué)路的孩子，面對(duì)腳下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，當(dāng)然，更多的是收獲和新的希望。
本學(xué)期，學(xué)校的各個(gè)方面都進(jìn)行了較大的體制改革，因此教學(xué)等各項(xiàng)工作變得熟悉而陌生，應(yīng)該說(shuō)是常規(guī)而富于創(chuàng)新的，現(xiàn)就本學(xué)期我的感觸與收獲如下：
教學(xué)方面，本學(xué)期帶一到五年級(jí)的美術(shù)，開(kāi)學(xué)之初，課程綱要的編寫(xiě)工作讓我對(duì)課程有了全新而全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也解決了我比較困擾的一個(gè)大問(wèn)題。由于師資原因，孩子們一周最多兩節(jié)美術(shù)課，中高年級(jí)只有一節(jié)，如果一板一眼按教材上課，不僅課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，備起課來(lái)也是個(gè)大問(wèn)題，而新學(xué)期課程綱要的編寫(xiě)理念要求課程整合，這樣就賦予了老師比較充分的授課空間，既可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)上他們喜歡的課，又彌補(bǔ)了課時(shí)有限的不足，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。由于美術(shù)學(xué)科的特色__，可以有美術(shù)作品展示，既可以豐富孩子們的校園學(xué)習(xí)生活，也是對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)體系的一部分，所以在美術(shù)活動(dòng)方面我還是做的不夠，新的學(xué)期，首先應(yīng)多開(kāi)發(fā)一些新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)科更濃厚的興趣，還要多給孩子們展示自己的機(jī)會(huì)，起到積極的激勵(lì)和宣傳作用。
社團(tuán)方面，本學(xué)期開(kāi)展的七彩盤(pán)畫(huà)社團(tuán)，原則上都是由熱愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué)組成，他們不一定是自己班上繪畫(huà)水平的，但一定是最喜歡繪畫(huà)的!孩子們有了熱情，畫(huà)的開(kāi)心自然畫(huà)的精彩，學(xué)期末的社團(tuán)成果展也受到了老師和家長(zhǎng)的好評(píng)，但紙盤(pán)畫(huà)的形式畢竟有限，還需進(jìn)一步拓展形式上的創(chuàng)新。
宣傳方面，一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校大大小小的活動(dòng)為本學(xué)期的新聞宣傳工作提供了豐富而精彩的素材，并取得了很好反響。在馬老師積極拓展下，微信平臺(tái)的推送也為學(xué)校宣傳打開(kāi)了新窗口，本學(xué)期實(shí)施的團(tuán)隊(duì)__制使每位老師成了“自媒體”，課堂上、校園里處處充滿著正能量，學(xué)校正以一個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的姿態(tài)向家長(zhǎng)和社會(huì)展示著商一風(fēng)采!
業(yè)務(wù)方面，學(xué)校的培訓(xùn)緊抓不懈，請(qǐng)到武鳳霞老師、徐睿老師等專家做教師培訓(xùn)，對(duì)于教育理念和業(yè)務(wù)提高都有了更深的認(rèn)識(shí)和更快的進(jìn)步，美術(shù)專業(yè)方面還需練在平時(shí)，備課中，課堂上，本學(xué)期盡量做到范畫(huà)，既是講課的重要環(huán)節(jié)，更是練筆的一個(gè)好時(shí)機(jī)，課下總是忙來(lái)忙去推脫時(shí)間不夠用，惰性的原因很少拿起筆來(lái)練手，新的學(xué)期，希望能做到每周能至少半天的基本功練習(xí)，提高自己的手頭功夫。
教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，在新的學(xué)期里，更要做到完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于，使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個(gè)更高的臺(tái)階。心中有夢(mèng)，路就在腳下。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇一
煙草敬業(yè)愛(ài)崗的工作理念是一種對(duì)于工作的尊重和執(zhí)著追求。作為一名從事煙草行業(yè)的員工，在多年的工作經(jīng)歷中深深地體會(huì)到了敬業(yè)愛(ài)崗的重要性。在這篇文章中，我將分享一些自己的心得體會(huì)，以期能夠帶給讀者一些有益的啟示和思考。
第二段：敬業(yè)精神的表現(xiàn)。
敬業(yè)精神表現(xiàn)為對(duì)工作的熱情和專注，以及對(duì)于職業(yè)規(guī)范和職責(zé)的認(rèn)真遵守。在煙草行業(yè)，敬業(yè)精神意味著不僅要關(guān)注生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，還要關(guān)注市場(chǎng)趨勢(shì)和消費(fèi)者的需求，時(shí)刻保持對(duì)于行業(yè)動(dòng)態(tài)的關(guān)注。同時(shí)，還需要對(duì)于相關(guān)法規(guī)和規(guī)范有著清晰的了解和認(rèn)識(shí)，時(shí)刻以合法、合規(guī)的方式運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)。
愛(ài)崗心態(tài)是對(duì)于自己從事的行業(yè)和崗位的執(zhí)著追求和認(rèn)同。在煙草行業(yè)，尤其需要有這種精神，因?yàn)樵撔袠I(yè)在社會(huì)上受到了很大的壓力和質(zhì)疑。只有真正愛(ài)崗，才能夠堅(jiān)定不移地推動(dòng)行業(yè)持續(xù)、健康、可持續(xù)發(fā)展。
敬業(yè)愛(ài)崗的價(jià)值體現(xiàn)在多個(gè)方面，最明顯的一個(gè)是持續(xù)的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷完善自己的技能和知識(shí)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)行業(yè)和市場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)。此外，敬業(yè)愛(ài)崗也能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)更高的績(jī)效和效益，同時(shí)也能夠積極地推進(jìn)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在煙草行業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗是一種理念和生活方式，尤其需要在今天這個(gè)時(shí)代中有所追求。只有堅(jiān)守這樣的信仰，才能夠使自己不斷進(jìn)步，同時(shí)也能夠?yàn)樾袠I(yè)、企業(yè)和社會(huì)帶來(lái)更多的價(jià)值。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，始終堅(jiān)守敬業(yè)愛(ài)崗的信仰，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇二
敬業(yè)愛(ài)崗履職盡責(zé)是每個(gè)職場(chǎng)人士應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。隨著企業(yè)對(duì)員工的要求日益提高，敬業(yè)愛(ài)崗是一個(gè)不可或缺的素質(zhì)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的一些體會(huì)心得，意在讓更多的人能夠認(rèn)識(shí)到敬業(yè)愛(ài)崗的重要性。
第二段：認(rèn)識(shí)敬業(yè)愛(ài)崗的意義。
敬業(yè)愛(ài)崗意味著對(duì)工作的熱情和對(duì)公司發(fā)展的承諾。在職場(chǎng)上，我們的責(zé)任不僅僅是完成工作，更在于為公司、為行業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。當(dāng)我們以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作，并切實(shí)地為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)時(shí)，才真正體現(xiàn)出敬業(yè)愛(ài)崗的含義。
作為職場(chǎng)人士，我們的目標(biāo)是盡可能地為公司創(chuàng)造利潤(rùn)和價(jià)值。因此，我們需要在工作中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力。只有這樣才能更好地履行職責(zé)，才能在公司中發(fā)揮更大的作用。
第四段：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)激發(fā)合作精神。
除了自己的職責(zé)，我們還需要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，我們應(yīng)該有更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，尊重、信任和支持彼此。這不僅可以提高團(tuán)隊(duì)工作效率，還可以減少內(nèi)部沖突和不必要的競(jìng)爭(zhēng)。只有團(tuán)結(jié)一致，才能達(dá)到更好的業(yè)績(jī)。
第五段：結(jié)論。
敬業(yè)愛(ài)崗是職場(chǎng)人士必須要具備的品質(zhì)。只有熱愛(ài)自己的工作，并且將工作做到盡善盡美，才能更好地為公司創(chuàng)造價(jià)值。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的，只有共同努力，才能更好地推進(jìn)公司的事業(yè)。通過(guò)不斷努力，我們可以不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)，為公司和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇三
作為現(xiàn)代社會(huì)中的一種重要商品，煙草的存在越來(lái)越受到關(guān)注。而在販賣(mài)和生產(chǎn)煙草過(guò)程中，敬業(yè)愛(ài)崗是一種至關(guān)重要的品質(zhì)。從根本上而言，在敬業(yè)愛(ài)崗的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)中的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們有必要深入探討這個(gè)話題，并探究煙草工作者敬業(yè)愛(ài)崗的重要性及其所帶來(lái)的影響。
敬業(yè)愛(ài)崗是一種職業(yè)精神，它不僅描述了煙草工作者對(duì)自己的職業(yè)的熱愛(ài)，更涵蓋了他們對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)和忠誠(chéng)。煙草工作者的敬業(yè)和愛(ài)崗可以帶來(lái)更高的生產(chǎn)效率、質(zhì)量保障和不斷提高自身技能等。此外，敬業(yè)愛(ài)崗也為企業(yè)帶來(lái)了員工穩(wěn)定度和工作積極性，從而增加了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
敬業(yè)愛(ài)崗不僅僅是口頭表達(dá)，更是一種實(shí)際行動(dòng)。它可以通過(guò)精益求精的態(tài)度，在生產(chǎn)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法，不斷加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)和提高工作效率等方式來(lái)體現(xiàn)。同時(shí)，在積極參與企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、合作和分享項(xiàng)目，克服困難和享受成功時(shí)，也能夠得到更好的體現(xiàn)。
第四段：敬業(yè)愛(ài)崗與煙草行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的聯(lián)系。
敬業(yè)愛(ài)崗是促進(jìn)煙草行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要因素。通過(guò)敬業(yè)愛(ài)崗的實(shí)踐，在質(zhì)量管理、創(chuàng)新和綠色節(jié)能方面，不斷推進(jìn)煙草工業(yè)進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，這也是推廣無(wú)公害、綠色環(huán)保和高效節(jié)能的主要途徑之一，帶來(lái)人類健康、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)繁榮的共同目標(biāo)。
第五段：結(jié)論。
在煙草行業(yè)中，敬業(yè)愛(ài)崗是促成可持續(xù)發(fā)展和成功的必要因素。只有在員工和企業(yè)之間事實(shí)上的貢獻(xiàn)和信任的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。作為煙草工作者，我們應(yīng)該始終牢記“敬業(yè)愛(ài)崗、追求卓越”的承諾，不斷提升自己，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。同時(shí)相信，只有不斷拓展“敬業(yè)愛(ài)崗”的概念，才能使煙草行業(yè)更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求、帶來(lái)更大的發(fā)展前景。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇四
作為一名員工，在工作中，不僅要有一定程度的工作能力，還需要有敬業(yè)愛(ài)崗的態(tài)度，履行好工作職責(zé)，為自己的職業(yè)生涯增加一份榮譽(yù)。在我工作多年來(lái)的體會(huì)中，更加深刻地體會(huì)到了敬業(yè)愛(ài)崗履職盡責(zé)的重要性。
敬業(yè)是以工作為榮，以成果為榮。在工作上，必須要給自己制定一個(gè)明確的方向，并不斷嘗試自己的能力，積累經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓思路，不斷提升業(yè)務(wù)能力，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。而愛(ài)崗是與公司同呼吸，共命運(yùn)，不忘初心，保持工作的熱情和干勁。我們需要認(rèn)同公司的發(fā)展理念，在公司內(nèi)部獲得更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和能力，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展增添一份力量。
履職盡責(zé)是根據(jù)自己職位和職責(zé)的不同，做好該做的事，做承諾的事，做該做之外的事。無(wú)論公司的工作量大還是小，我們都要對(duì)自己在崗位上的工作進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持做到認(rèn)真、細(xì)致、熱情和耐心。在工作上追求高效和質(zhì)量，始終把公司的利益放在首位，把個(gè)人的利益放在次位。
敬業(yè)愛(ài)崗履職盡責(zé)是人格修養(yǎng)和職業(yè)道德的體現(xiàn)，是職業(yè)生涯不可或缺的重要質(zhì)量。作為員工，只有將自己工作得盡善盡美、工作作風(fēng)得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同，則工作才更有價(jià)值和意義。非常時(shí)期，更應(yīng)萬(wàn)事以公司利益為先，發(fā)揚(yáng)勇氣和擔(dān)當(dāng)，共同把公司和自己推向發(fā)展的前方。
第五段：結(jié)論。
敬業(yè)愛(ài)崗履職盡責(zé)，是把個(gè)人職業(yè)與公司利益正確結(jié)合起來(lái)的一種思維方式和工作態(tài)度。只有明白了這一點(diǎn)，循規(guī)蹈矩，切實(shí)做好本職工作，才能增加更多的榮譽(yù)感和成就感。在今后的職業(yè)生涯中，我們要牢記敬業(yè)愛(ài)崗履職盡責(zé)的信條，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展創(chuàng)造出更多的價(jià)值與貢獻(xiàn)。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇五
機(jī)務(wù)是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的工程，對(duì)于機(jī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，敬業(yè)愛(ài)崗是最基本的素質(zhì)。作為一名機(jī)務(wù)人員，我深知自己的職責(zé)使命，不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，將工作做到更高更精。下面，我將分享我在工作中的一些心得和體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
二、敬業(yè)專注。
機(jī)務(wù)工作需要具備高度的耐心和專注力，完成一項(xiàng)工作需要認(rèn)真仔細(xì)地檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)，這不僅需要技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的支持，更需要一顆敬業(yè)的心。在日常工作中，我們必須保持清醒的頭腦，專心致志地做好每一項(xiàng)工作。
例如，檢查飛機(jī)時(shí)，我們需要一步一步認(rèn)真查看每個(gè)部位的狀況，不能有任何馬虎的地方，否則可能會(huì)引起重大的后果。因此，我認(rèn)為，在機(jī)務(wù)工作中，敬業(yè)的態(tài)度和專注的心態(tài)非常重要。
三、責(zé)任心。
機(jī)務(wù)工作的重要性不用多說(shuō)，機(jī)械故障的發(fā)生會(huì)影響到許多人的生命財(cái)產(chǎn)安全，因此，機(jī)務(wù)人員需要具備高度的責(zé)任心。在工作中，我們必須認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，時(shí)刻為飛行安全負(fù)責(zé)。
例如，我們需要檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)、做到無(wú)可挑剔，即使是一點(diǎn)小問(wèn)題也不能疏忽大意。我們需要時(shí)刻關(guān)注部件的狀況，避免出現(xiàn)故障，而且必須掌握各種應(yīng)急處理措施，做好在緊急情況下的處理和應(yīng)對(duì)。
四、團(tuán)隊(duì)合作。
機(jī)務(wù)工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，需要各個(gè)崗位之間的密切協(xié)作。機(jī)務(wù)人員需要互相配合，相互幫助，共同完成工作。在我們的團(tuán)隊(duì)，任何人都不會(huì)單獨(dú)行動(dòng)，每位機(jī)務(wù)人員都需要做好自己的工作，并保持與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的密切協(xié)作。
其他成員可能會(huì)在維修上提供意見(jiàn)和建議，確保我們?cè)鰪?qiáng)了機(jī)務(wù)方面的跨職能力，這樣可以增加我們的責(zé)任和自信心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高維修質(zhì)量。
五、不斷學(xué)習(xí)。
機(jī)務(wù)技術(shù)是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和積累的，在領(lǐng)域的深耕中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。了解最新的技術(shù)和知識(shí)、了解新的機(jī)械和設(shè)備，提高我們的修復(fù)效率。在機(jī)務(wù)行業(yè)，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能跟上行業(yè)的發(fā)展步伐。
總結(jié)。
在機(jī)務(wù)領(lǐng)域，我學(xué)會(huì)了敬業(yè)專注、準(zhǔn)確有條、團(tuán)組合作、勇于學(xué)習(xí)等重要素質(zhì)和技能。我將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)帶到我的工作中，并不斷努力提高自己的專業(yè)水平。我堅(jiān)信在未來(lái)的日子里，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐、充分借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)，才能在機(jī)務(wù)工作中大放異彩。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇六
在機(jī)務(wù)維護(hù)中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。機(jī)務(wù)人員不僅需要精通自己所負(fù)責(zé)的機(jī)械設(shè)備，更需要具有敬業(yè)愛(ài)崗的精神。這種精神是保障飛行安全的重要保證。作為一名機(jī)務(wù)人員，為了更好地發(fā)揮自己的作用，需要不斷總結(jié)自己的工作心得，進(jìn)一步提高自己的機(jī)務(wù)敬業(yè)愛(ài)崗精神。
第二段：敬業(yè)。
敬業(yè)是機(jī)務(wù)人員的基本素質(zhì)之一。作為一名機(jī)務(wù)人員，必須始終保持對(duì)飛行安全的高度敬畏感。首先，要全身心地投入到維修工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按照程序、流程和標(biāo)準(zhǔn)操作，確保每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到位。其次，要勇于承擔(dān)責(zé)任，任何工作疏忽都可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的安全事故，因此每一個(gè)機(jī)務(wù)人員都必須對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)到底。最后，要持續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)新技術(shù)、新設(shè)備保持敏銳的感知力和深度的理解，以適應(yīng)不斷更新迭代的機(jī)務(wù)技術(shù)。
愛(ài)崗的精神是機(jī)務(wù)人員不可或缺的品質(zhì)之一。機(jī)務(wù)人員要忠誠(chéng)于公司和職業(yè)，在自己的崗位上發(fā)揮最大作用。其實(shí)，對(duì)機(jī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，愛(ài)崗最大的表現(xiàn)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的飛機(jī)負(fù)責(zé)。對(duì)于每一架飛機(jī)，機(jī)務(wù)人員要時(shí)刻關(guān)注整個(gè)機(jī)體的狀態(tài)、性能和安全狀況，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，確保其運(yùn)行狀態(tài)的安全。此外，還需要將公司、航空運(yùn)營(yíng)安全和社會(huì)責(zé)任作為自己的首要目標(biāo)，充分發(fā)揮最大貢獻(xiàn)。
第四段：心得。
在多年的機(jī)務(wù)工作中，我逐漸領(lǐng)悟到“敬業(yè)愛(ài)崗”的重要性。首先，機(jī)務(wù)人員需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能絲毫馬虎。每個(gè)環(huán)節(jié)都需要單獨(dú)把控，這樣才能有效預(yù)防安全事故的發(fā)生。其次，需要把自己的職業(yè)認(rèn)識(shí)和使命感徹底融入到生活中。每一次飛行任務(wù)，都需要全心全意做好自己的工作，以確保安全。最后，需要與團(tuán)隊(duì)合作，共同推進(jìn)工作。團(tuán)隊(duì)合作可以形成更為嚴(yán)密、更加協(xié)作的職業(yè)風(fēng)氣和高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量保證體系。
第五段：總結(jié)。
機(jī)務(wù)人員的工作至關(guān)重要，但機(jī)務(wù)敬業(yè)愛(ài)崗精神的重要性更大。只有擁有高敬業(yè)、高愛(ài)崗的的工作態(tài)度，機(jī)務(wù)人員才能確保飛行安全。機(jī)務(wù)工作不是一件枯燥的事情，而是一份職業(yè)責(zé)任，一份奉獻(xiàn)心靈，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，提高自身的機(jī)務(wù)敬業(yè)愛(ài)崗精神，才能為組織、為職業(yè)、為國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
今年四月，市委提出“興四干、治五庸”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是，調(diào)動(dòng)干部群眾的積極性，發(fā)揮所有人的聰明才智，推進(jìn)我市“xx五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展，快速提升縣域綜合競(jìng)爭(zhēng)力，大幅提高人民群眾的生活水平。
治庸是為了快干、干成、干好；干，是治庸的良方。那么，具體到每個(gè)人，如何干，怎么治庸，我以為，就要從敬業(yè)愛(ài)崗做起。
平庸與否，是相對(duì)的。相對(duì)于參天大樹(shù)，小草是平凡的，但自然界中卻不能沒(méi)有小草。相對(duì)于偉人，常人都是平凡者。但是，世界不是由幾個(gè)偉人構(gòu)成的。億萬(wàn)個(gè)普通的平凡者才是歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的根本動(dòng)力。事業(yè)也不是靠少數(shù)精英干成的，平凡不等于平庸。我們所說(shuō)的庸者，不是拿偉人做參照系，也不是拿專家學(xué)者做標(biāo)準(zhǔn)，而是用他所從事的職業(yè)、所在的崗位以及拿其對(duì)職業(yè)付出了多少、在崗位上干了什么來(lái)衡量的。一個(gè)平凡的人在平凡的崗位上，做好了應(yīng)做的平凡的工作，干成、干好了該干的事業(yè)，那就不是庸者，而是能者，正所謂“平凡的事做好了就不平凡，簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持做就不簡(jiǎn)單”。說(shuō)實(shí)話，生活中的大多數(shù)人做的都是平凡的事、簡(jiǎn)單的事，“指點(diǎn)江山”的風(fēng)流人物畢竟是少數(shù)。比如說(shuō)，一個(gè)單位的收發(fā)員，應(yīng)該是一個(gè)非常平凡的職業(yè)，也是一個(gè)不起眼的崗位，但是如果你每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)收發(fā)、零差誤地收發(fā)，長(zhǎng)期這樣就是了不起的。平凡的職業(yè)和崗位上同樣能出勞模。反之，不管多么熱門(mén)的職業(yè)、多么重要的崗位，干不成，干不好，甚至不干，本事再大的人也只是庸者。
有的人不把職業(yè)和崗位當(dāng)回事，老氣橫秋，得過(guò)且過(guò)，眼高手低，一味地混，該做的不做，能做好的事偏就做不好，明于小利，眛于大局，誤了自己的生命，也誤了事業(yè)，這種人不就是典型的.庸者嗎？這種人未必沒(méi)有才能，沒(méi)有本領(lǐng)，但就是缺乏對(duì)事業(yè)、對(duì)崗位的熱愛(ài)，缺乏干事業(yè)的熱情，缺乏對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。所以如此，既有體制機(jī)制的因素，更是個(gè)人的素質(zhì)、目標(biāo)、追求造成的。
敬業(yè)愛(ài)崗對(duì)每一個(gè)公民來(lái)說(shuō)是最低目標(biāo)，也是最高目標(biāo)，更是治庸的最好抓手和措施。做好工作才能保住飯碗，才能對(duì)得起那份報(bào)酬；執(zhí)著于事業(yè)、堅(jiān)守崗位，才能為人民、為社會(huì)作出真正的貢獻(xiàn)。做到這一點(diǎn)，治庸也在其中了。那種治庸的口號(hào)喊得很響，行動(dòng)上卻是吊兒郞當(dāng)，無(wú)所事事，無(wú)所作為的人，是庸而又庸者。
誰(shuí)甘當(dāng)庸者，誰(shuí)承認(rèn)自己平庸呢？那就從熱愛(ài)你的職業(yè)，忠誠(chéng)你的崗位做起吧!
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇八
工是財(cái)富的源泉，工人是民族的脊梁。作為工人，敬業(yè)愛(ài)崗、盡心盡力是我們的重要職責(zé)。在工作中，我們心懷敬業(yè)愛(ài)崗之情，刻苦鉆研，勤勉工作，不斷提升自己的技能和服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)自己的努力，為企業(yè)創(chuàng)造了價(jià)值，為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。
第二段：敬業(yè)意義重大。
敬業(yè)是一種素質(zhì)，是一種職業(yè)操守。作為工人，敬業(yè)的意義重大：它不僅是一種職業(yè)操守，更是一種價(jià)值觀念。敬業(yè)的表現(xiàn)就是以正確的態(tài)度、積極的行動(dòng)做好自己的工作，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。只有擁有敬業(yè)精神，才能不斷進(jìn)步、突破自己，在職場(chǎng)上取得更好的表現(xiàn)和發(fā)展。
第三段：愛(ài)崗是責(zé)任。
愛(ài)崗是一種責(zé)任，是一種對(duì)企業(yè)和職責(zé)的承諾。只有愛(ài)崗心理態(tài)度端正，才能更好地為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，我們要時(shí)刻銘記為人民服務(wù)的宗旨，充分認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，積極面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，盡心盡力完成工作，并為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
敬業(yè)愛(ài)崗有收獲。工作中，我們常常會(huì)感到勞累和疲憊，但只要能堅(jiān)持敬業(yè)愛(ài)崗的精神，一路走來(lái)，就會(huì)感到滿足和收獲。首先，你得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊賞；其次，你自身的技能得到了提升和發(fā)展；最后，你成為了企業(yè)的中流砥柱，為企業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論。
敬業(yè)愛(ài)崗是一種職業(yè)操守和工作態(tài)度，也是一種精神追求。只有擁有敬業(yè)愛(ài)崗的精神，才能不斷進(jìn)步，成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的工人。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記這個(gè)精神，并在日常工作中貫徹實(shí)踐，不斷提高自己的價(jià)值和職業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值和貢獻(xiàn)。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇九
第一段：“關(guān)于工人敬業(yè)愛(ài)崗的重要性與現(xiàn)實(shí)意義”
工人是生產(chǎn)力的基礎(chǔ)，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。在現(xiàn)代企業(yè)中，工人的作用不僅僅是以生產(chǎn)勞力身份參與企業(yè)的生產(chǎn)流程，更重要的是他們所代表的敬業(yè)、專業(yè)、責(zé)任，為企業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。敬業(yè)愛(ài)崗是一種職業(yè)態(tài)度，是對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)和認(rèn)同感，更是提高工作效率和生產(chǎn)質(zhì)量的必要條件。只有真正掌握敬業(yè)愛(ài)崗的專業(yè)精神和道德觀念，才能使企業(yè)朝向更加穩(wěn)定、高效和有前途的方向發(fā)展。
第二段：“如何樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗的態(tài)度”
敬業(yè)愛(ài)崗的態(tài)度是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐形成的。首先，職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)是基礎(chǔ)，需要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力、技能水平和工作經(jīng)驗(yàn)。其次，工人在工作中應(yīng)該有責(zé)任心，對(duì)所從事的工作有一份認(rèn)真、專業(yè)和負(fù)責(zé)的態(tài)度，要把每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都做到位。此外，參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流也是非常重要的。通過(guò)交流學(xué)習(xí)，吸收新的知識(shí)、技能和工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作效率和品質(zhì)，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：“敬業(yè)愛(ài)崗的積極作用”
敬業(yè)愛(ài)崗的作用是顯而易見(jiàn)的。在生產(chǎn)過(guò)程中，敬業(yè)的態(tài)度可以讓工人充分積累工作經(jīng)驗(yàn)和技能，在崗位上做得更好、做得更久、做得更精、做得更快，為企業(yè)帶來(lái)更大的效益。同時(shí)，敬業(yè)的職業(yè)道德可以提高工人身上的內(nèi)在素質(zhì)，使他們有更高的地位感和成就感，在自我實(shí)現(xiàn)的同時(shí)兼顧企業(yè)利益，使得企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中始終占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
第四段：“敬業(yè)愛(ài)崗延展至工作者的自我完善”
好的敬業(yè)愛(ài)崗的態(tài)度不僅僅在工作中發(fā)揮作用，它還延伸到工作者的自我完善中。工人需要建立健康的生活方式和良好的人際關(guān)系，提高自己的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，可以在自己的生活工作中獲得更多的滿足和成就感，提高自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，更好地融入現(xiàn)代社會(huì)。
第五段：“結(jié)語(yǔ)”
敬業(yè)愛(ài)崗不是一朝一夕就能夠完成的，它需要長(zhǎng)期以往的積累。但無(wú)論如何，工人應(yīng)該堅(jiān)持它并不斷完善。不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、開(kāi)拓新技能、提升自己的品德和人格，是讓敬業(yè)愛(ài)崗的態(tài)度在工作和生活中更為持久和穩(wěn)定的有效方式。只有這樣，才能更好地為企業(yè)的發(fā)展和自我增值做出貢獻(xiàn)。（共1200字）。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十
四個(gè)多月前，我們來(lái)自同一間大學(xué)但是相互之間并不認(rèn)識(shí)的12名支教生，踏著相同的步伐，來(lái)到這一間大家都未曾來(lái)過(guò)的學(xué)校，一起度過(guò)這個(gè)充滿未知的學(xué)期。
到學(xué)校的第一天，我們拎著大包小包的行李，淋著朦朧的細(xì)雨，懷著期待的心情，12個(gè)人之間相互幫忙，第一次走那條從學(xué)校正門(mén)到宿舍的長(zhǎng)長(zhǎng)的一段的小斜坡的路。周邊的學(xué)生都用詫異的眼光看著我們，有些學(xué)生小聲地說(shuō)著是不是實(shí)習(xí)老師。但那時(shí)候的我們出來(lái)報(bào)道，面對(duì)學(xué)生們還不能從容自在，只能看看他們微笑，或者是假裝看不到他們的目光，細(xì)雨中彌漫著一種尷尬的氣氛。當(dāng)我們走到籃球場(chǎng)的時(shí)候，突然一大群學(xué)生向我們沖過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)就接過(guò)我們手中的行李，熱情和我們打招呼，有些還“自報(bào)家門(mén)”。那一瞬間，之前的尷尬消失不見(jiàn)，轉(zhuǎn)而變成一張張溫馨的笑臉和一聲聲的感謝。簡(jiǎn)單搬好行李之后，我們就和學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)們和老師們一起吃飯。領(lǐng)導(dǎo)們和老師們十分友善地和我們說(shuō)這間學(xué)校的概況，我們仔細(xì)聽(tīng)著，同時(shí)幻想自己未來(lái)在這間學(xué)校的日子。在同一天，我們都知道了自己所要教學(xué)和當(dāng)班主任的班級(jí)，當(dāng)我知道我教初三的'時(shí)候，說(shuō)實(shí)話，我心里是奔潰的。我覺(jué)得，初三的孩子可能個(gè)個(gè)長(zhǎng)得比我還高，已經(jīng)有自己的思想，我該怎么管理他們呢。這就是我們和實(shí)驗(yàn)中學(xué)，和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子們的第一次見(jiàn)面。
經(jīng)過(guò)三天的調(diào)整休息后，我們正式開(kāi)始我們的第一天上班。一開(kāi)始，我們被領(lǐng)到我們的辦公室，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們幾個(gè)人一個(gè)辦公室，所以，我們就開(kāi)始打掃。最后，看著辦公室被我們打掃得干干凈凈，心里想著：這里以后就是屬于我們的辦公室啦。之后，我第一次見(jiàn)到了我的指導(dǎo)老師們。第一個(gè)見(jiàn)的是陳老師，當(dāng)我向她自我介紹之后，她告訴了我一些事情，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得陳老師還是挺嚴(yán)肅的。之后見(jiàn)的是我的班主任鐘老師，鐘老師一開(kāi)始并不知道她要帶我，她說(shuō)她也是第一次當(dāng)九（7）班的班主任，我們一起學(xué)習(xí)，我就覺(jué)得鐘老師給我感覺(jué)相當(dāng)友善。因?yàn)槲槔蠋熀退齻儾皇且粋€(gè)辦公室，所以我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)才找到伍老師。伍老師和鐘老師一樣，不知道要帶我，他給我的感覺(jué)就是比較隨意。
在第二天，我開(kāi)始聽(tīng)陳老師和伍老師的課，我發(fā)現(xiàn)兩位老師的上課風(fēng)格幾乎完全不同，陳老師上課十分嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，伍老師上課情緒激昂，隨意開(kāi)放。我那時(shí)候就想，如果我以后能把兩位老師的上課風(fēng)格融合起來(lái)就好了。后來(lái)，在這個(gè)星期，我竟然真的得到了上課的機(jī)會(huì)。那天，級(jí)長(zhǎng)告訴我，她有事可能上不了，問(wèn)我能不能幫她上課。一開(kāi)始我是拒絕的，后來(lái)陳老師鼓勵(lì)我，把她的課件給我，還把她上課的整個(gè)思路完整地給我講了一次，最后我決定迎接我自己人生中的第一次課了。就這樣，我懷著忐忑的心情進(jìn)入九（1）班，第一次站在講臺(tái)看著全班學(xué)生，告知他們這節(jié)課由我來(lái)上，他們立刻給予我掌聲鼓勵(lì)，讓我的心情放松了不少。我按照課件的內(nèi)容，簡(jiǎn)單地給他們講了一次?，F(xiàn)在想起來(lái)，那兩節(jié)課其實(shí)是上得十分失敗的，基本上就是念課件上的內(nèi)容。但是，當(dāng)我講完課，感謝學(xué)生對(duì)我的配合時(shí)，九（1）班的學(xué)生們立刻又給予我熱烈的掌聲回應(yīng)，這讓我感到十分地感動(dòng)。說(shuō)起來(lái)，如果我第一次上課不是遇上這群學(xué)生們，可能我以后的教學(xué)之路就會(huì)失去信心，走得更加困難了。所以，是這群學(xué)生在我開(kāi)啟之路給予我繼續(xù)走下去的勇氣，真是真心感謝這群學(xué)生們。
之后，當(dāng)我積累了越來(lái)越多的聽(tīng)課經(jīng)驗(yàn)時(shí)，伍老師讓我先上歷史課來(lái)壯膽，等面對(duì)那么多學(xué)生不緊張了再上政治課。所以，有一段時(shí)間，我每個(gè)星期都上歷史課，那段時(shí)間的歷史課的確給予我很大幫助，讓以后上政治課時(shí)面對(duì)全班的學(xué)生不會(huì)緊張。到了我正式上政治課時(shí)，兩位老師都很放手讓我去上課。上課前，我都會(huì)提前找兩位老師商量，討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，他們會(huì)無(wú)私地把自己的經(jīng)驗(yàn)教給我。我上課時(shí)，他們都會(huì)去聽(tīng)我的課，下課后及時(shí)給我提出建議，讓我可以上好下一節(jié)課。在他們的指導(dǎo)下，我不斷地聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷地改正錯(cuò)誤，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。最后，加上我上的歷史課，我一共上過(guò)9個(gè)班的課。1班是我上第一節(jié)課的班級(jí)，7班是我上最后一節(jié)課的班級(jí)，兩者的過(guò)渡，我已經(jīng)由上課會(huì)緊張變成了上課可以鎮(zhèn)定地表達(dá)自己。教學(xué)工作即增強(qiáng)了我的自信，也鍛煉了我的膽量。
回顧班主任工作方面，在開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期的班會(huì)課上，我第一次與我的學(xué)生們見(jiàn)面。我給他們上了一節(jié)關(guān)于讀書(shū)重要性的班會(huì)課。當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，他們無(wú)不是疑惑的眼光，或許在他們眼里，一個(gè)比他們還矮的人竟然要當(dāng)他們班主任，他們覺(jué)得很奇怪。所以，我鼓足勇氣繼續(xù)講下去。令我欣慰的是，在我后面的講話中，有幾位同學(xué)很認(rèn)真地聽(tīng)我講，我問(wèn)問(wèn)題，還有人會(huì)回答我。之后，當(dāng)我嘗試接近他們的時(shí)候，卻被他們“潑了冷水”，每次到班上就像一個(gè)陌生人被他們無(wú)視，問(wèn)他們?cè)捯矏?ài)理不理。那時(shí)候真是深深地打擊了我，也許因?yàn)槲易约壕筒皇且粋€(gè)厚面皮的人，所以后來(lái)的幾天我都不敢到班上，就是害怕那種自己在人群中是陌生人的感覺(jué)。在那幾天里，我也在思考，既然自己都是害羞的人，那學(xué)生應(yīng)該更害羞才對(duì)，所以我現(xiàn)在要做的就是更多地出現(xiàn)在他們面前，讓他們更加熟悉我。
在往后的日子，我漸漸地融入他們，他們也習(xí)慣了我的存在，我和他們說(shuō)話，他們都會(huì)回應(yīng)，而且有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)和我說(shuō)話。我也喜歡在日常中拍一些他們的照片，拍他們上課的，運(yùn)動(dòng)的，聊天時(shí)候的等等。其實(shí)他們剛開(kāi)始是很抗拒的，后來(lái)男生被我拍得多了，就讓我拍了，女生還是比較害羞，所以我的相冊(cè)里總是男生的照片比女生的多，男生還給我取了一個(gè)外號(hào)叫“偷拍狂”。面對(duì)這個(gè)外號(hào)，我真是哭笑不得，不過(guò)我覺(jué)得還是開(kāi)心的多，雖然他們給我取外號(hào)，但是這也說(shuō)明了他們已經(jīng)開(kāi)始把我當(dāng)成自己人了，所以我還是為這個(gè)變化感覺(jué)到很開(kāi)心?，F(xiàn)在的我，去班上已經(jīng)再也沒(méi)有當(dāng)時(shí)那種尷尬的感覺(jué)了，去得那么地理所當(dāng)然，不用再害怕沒(méi)有人理我了，因?yàn)槲矣X(jué)得我已經(jīng)是他們的朋友了。
前幾天，我已經(jīng)上完最后一節(jié)課了，與他們相處的時(shí)間也只剩下幾天了，跟著鐘老師當(dāng)班主任的這段時(shí)間，我真的學(xué)會(huì)很多。鐘老師會(huì)放手讓我管理班級(jí)，我們一起為班上學(xué)生加油，我們一起商量班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容，尊重我的意見(jiàn)，在班級(jí)大食會(huì)上誓死捍衛(wèi)我們的食物。這段時(shí)間，和鐘老師，和學(xué)生們的相處真的很開(kāi)心，現(xiàn)在心里對(duì)于他們也是不舍。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)渡過(guò)了永生難忘的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、老師的一言一行，都已深深地刻在我們的腦海中。無(wú)論是生活上的問(wèn)題，還是學(xué)生上的問(wèn)題，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都積極幫我們解決，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活和教學(xué)都更加順利。真心感謝我的指導(dǎo)老師們，他們從來(lái)不覺(jué)得我煩，悉心地教導(dǎo)我。我的學(xué)生們，他們讓我會(huì)學(xué)生照顧人，增強(qiáng)了我的責(zé)任心。這個(gè)學(xué)期在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的日子是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的時(shí)期，就算我以后成長(zhǎng)得怎樣，我都不會(huì)這段讓我迅速成長(zhǎng)的日子。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十一
作為學(xué)生，我們每天都要接受老師的教育和指導(dǎo)，老師是我們成長(zhǎng)道路上的指路明燈。在與老師的相處中，我積累了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)老師的理解和感悟，希望能夠讓更多人認(rèn)識(shí)老師的重要性。
第二段：老師是人生引路人。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，他們用智慧和耐心指引我們前進(jìn)。首先，老師給我們提供了優(yōu)質(zhì)的知識(shí)，使我們能夠接觸到更廣闊的世界。他們將自己的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，幫助我們建立起堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。其次，老師還教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：老師是心智成長(zhǎng)的推送者。
除了傳授知識(shí)外，老師還是我們心智成長(zhǎng)的推送者。他們不僅在教室里傳授知識(shí)，還在生活中給予我們積極的引導(dǎo)。老師對(duì)我們的言談舉止進(jìn)行塑造，使我們品質(zhì)得以提升。老師對(duì)我們進(jìn)行思想引導(dǎo)，讓我們具備正確的價(jià)值觀和做人原則。通過(guò)老師的引導(dǎo)，我們能夠成為有擔(dān)當(dāng)、有信仰的人。
第四段：老師是情感港灣。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到各種難題與煩惱，而老師就像是我們的情感港灣。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活上的問(wèn)題，老師總是耐心傾聽(tīng)，給予我們安慰和支持。他們?cè)谖覀冇龅酱煺蹠r(shí)給予我們鼓勵(lì)和指導(dǎo)，使我們能夠勇敢面對(duì)困難，積極面對(duì)生活。
第五段：我們對(duì)老師的感激。
在與老師相處的日子里，我們不僅受益于老師的教育，更體會(huì)到了老師的辛勤和付出。他們默默地為我們付出大量的時(shí)間和精力，為了我們的成長(zhǎng)付出了很多。因此，我們應(yīng)該對(duì)老師心存感激之情，不僅要在言談間表達(dá)我們的感謝之意，更要用實(shí)際行動(dòng)回饋老師的辛勤。
總結(jié)：
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，他們默默地為我們傳遞知識(shí)，引導(dǎo)我們的成長(zhǎng)。他們不僅推動(dòng)我們的智力和學(xué)識(shí)的發(fā)展，還塑造我們的品質(zhì)和價(jià)值觀。同時(shí)，他們也是我們情感的依靠，幫助我們度過(guò)生活中的困難。我們應(yīng)該懷著感激之情對(duì)待老師，回饋他們的辛勤。希望每一個(gè)學(xué)生都能珍惜與老師的相處時(shí)光，感恩老師的付出。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十二
從9月15日我們一行11人從實(shí)習(xí)隊(duì)分到工作崗位來(lái).
時(shí)間過(guò)得很快，現(xiàn)在一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，想想剛剛到工作崗位上時(shí)，換一個(gè)生疏的環(huán)境，從學(xué)生到教師角色的互換，以及自身的狀態(tài)來(lái)講，都感覺(jué)非常的不好，巴不得實(shí)習(xí)快點(diǎn)的結(jié)束。但是慢慢地隨著對(duì)周圍的適應(yīng)，一方面對(duì)于我自身來(lái)講，首先是暴露了很多的問(wèn)題，一方面我也漸漸開(kāi)始喜歡上了這一職業(yè)。坦白的說(shuō)，在沒(méi)實(shí)習(xí)之前，我感覺(jué)就體育這東西，我是再熟悉不過(guò)了，上體育課肯定是非常簡(jiǎn)單的'事情，但是無(wú)論什么事都是這樣，說(shuō)總是比做容易。
當(dāng)你真正的接觸了、深入了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事并不是像自己預(yù)想的那樣，就在我的上的第一節(jié)課時(shí)，不知道是緊張的原因還是沒(méi)有充分準(zhǔn)備的原因，竟然在學(xué)生面前出現(xiàn)很低級(jí)的錯(cuò)誤。這種簡(jiǎn)單、明顯的錯(cuò)誤不要說(shuō)我的前輩老師了，業(yè)余就算是一個(gè)小學(xué)生也能指出我的這個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我真是無(wú)地自容，但是來(lái)到這個(gè)單位實(shí)習(xí)，我是帶了七個(gè)平行班，課時(shí)量也比較大，這給了我足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)去實(shí)踐。雖然我剛開(kāi)始的時(shí)候是很排斥老師這項(xiàng)職業(yè)的，特別是體育老師，但是隨著一堂堂課上下來(lái)，當(dāng)一堂課順利的上完，與開(kāi)始一堂課的亂七八糟相比，真的是有一種說(shuō)不出的成就感和喜悅。
這是一名旁觀者多感受不到的心情，當(dāng)在下課的時(shí)候，每一位你的學(xué)生在看到你的時(shí)候都叫你一聲“老師好”時(shí)，真是從內(nèi)心感覺(jué)到作為教師的一種神圣與榮耀。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十三
最讓我感動(dòng)的是就是劉兆福老師。劉兆福，堅(jiān)持在鄉(xiāng)下教學(xué)30年，其中有8年，留給了高書(shū)村的孩子們。雖然學(xué)校學(xué)生少，但劉兆福對(duì)教學(xué)絲毫不馬虎。他每天晚上提前備好課，第二天一早騎著摩托車，從4公里外趕到學(xué)校上課，然后批改作業(yè)，盡力為孩子們教授各方面知識(shí)。民主鄉(xiāng)高書(shū)村，是閩贛交界處一個(gè)偏僻的山村。教學(xué)點(diǎn)是舊村部改造的，有一間教室、一塊黑板、幾幅掛圖、九張課桌椅和一臺(tái)電視。在簡(jiǎn)陋的教室里，6名是學(xué)前班幼兒，3名一年級(jí)學(xué)生，一共9人，最大的8歲，最小的5歲。去年教師節(jié)，劉兆福被縣委、縣政府評(píng)為最美鄉(xiāng)村教師。說(shuō)實(shí)在話，我內(nèi)心也非常想調(diào)到條件好的學(xué)校。劉兆福說(shuō)，但為了這里的留守兒童，我不能走，也不會(huì)走。
他立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)愛(ài)字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親和母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
今后，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?，讓他們的精神時(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對(duì)壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們?cè)谖业你逶∠拢】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)！
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十四
昨今兩天，讀了李鎮(zhèn)西老師的幾篇文章，為他的文筆而折服;也非常贊嘆他的學(xué)識(shí)的豐富，為李老師的每天的堅(jiān)持發(fā)公眾號(hào)的精神而感動(dòng)，他還是如此的勤奮，讓我這小子輩汗顏。
自從關(guān)注了李老師的公眾號(hào)，我就每天看看他的文章。教育界里“南有李鎮(zhèn)西，北有魏書(shū)生”。讓我內(nèi)心一種崇敬，買(mǎi)了他的三本著作，細(xì)細(xì)讀來(lái)。有了他的公眾號(hào)，更是每天一文。讀他的文章打動(dòng)自己的心靈，為他的動(dòng)人的文字，炙熱的情懷而落淚。他鼓舞人心的文字，又讓我不斷的奮進(jìn)。
每天也在讀曹洪彪老師每日分享，這更是在眼前能近距離學(xué)習(xí)的典范。曹老師也是成就非凡，中國(guó)作文教育的名師，每天堅(jiān)持研究作文教育，為了團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展，每天帶頭參與團(tuán)隊(duì)的研修作業(yè)。他的研修作業(yè)起了兩種功能，一是大家看的見(jiàn)的榜樣。每天流暢的文字，讓我們看到曹老師二十多年作文研究成就。二是他的文字是團(tuán)隊(duì)的精神力量。做任何事，都不會(huì)是一日見(jiàn)效，意志堅(jiān)強(qiáng)者才能達(dá)到最后光輝的頂點(diǎn)。而意志堅(jiān)強(qiáng)的人能有多少呢，畢竟是少數(shù)。這就需要每天的吹響前進(jìn)的號(hào)角，鼓舞團(tuán)隊(duì)不斷前進(jìn)。而曹老師每天在做這個(gè)工作，我就是受益者。每天讀，每天增強(qiáng)信念。堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)研修，堅(jiān)持每天研究。堅(jiān)持每天教學(xué)反思，為文最好，不能寫(xiě)，也要在腦子里思考反思。
今天讀了孫先閣老師的《挑戰(zhàn)苦難，成就幸福人生》，給自己很大的啟示力量。我們沒(méi)有豐富的語(yǔ)言，就要努力彌補(bǔ)這方面的.不足。怎么辦?堅(jiān)持讀書(shū)，吸取優(yōu)秀上乘的語(yǔ)言，積累不止，品味不斷，總有一天也想這些大家一樣，讓他人說(shuō):看你的語(yǔ)言天分多好，看你天生就是寫(xiě)文章的料。我現(xiàn)在總感覺(jué)自己的一大缺陷，讀書(shū)太少，讀書(shū)面太窄。所以每天的研修作業(yè)，總是干干巴巴，自己感覺(jué)都不滿意。每天抽出的時(shí)間總是太少，能用來(lái)讀書(shū)的更少。讓我感到了做一個(gè)好老師真的好難，因?yàn)榫Χ纪兜搅斯ぷ骼?，批改作業(yè)，處理班里的事情，學(xué)校的工作，在校找不到讀書(shū)的時(shí)間;在家想做一個(gè)好父親，不到三歲的兒子，盼著我回家，因?yàn)槲以诩依锱阒嫠！Ｏ胱x書(shū)讀書(shū)，想捉迷藏捉迷藏，想玩玩具玩玩具，想出去遛公園溜公園，與他一起看蝸牛，和他一塊兒草地上滾。只有他睡覺(jué)了，我才拿起自己的書(shū)，讀上幾頁(yè)，抽空寫(xiě)上幾筆研修作業(yè)。
我在堅(jiān)持著，我在努力著。教書(shū)，讀書(shū)，寫(xiě)作，養(yǎng)家，育兒，盡孝，一切不能少。每天的日子，是快樂(lè)的。因?yàn)闆](méi)有空虛一天，充實(shí)而又有價(jià)值的度過(guò)。相信自己，一定能行。這些方面，一定能做到最好!
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十五
為了加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，整頓師德師風(fēng)方面存在的頑疾，提升教師隊(duì)伍形象，漢壽縣教育局黨委決定將20xx年確定為師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)年，把師德師風(fēng)建設(shè)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，抓落實(shí)、抓到底。
3月31日晚，漢壽二中校聘請(qǐng)了縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)雷常元、縣教研室主任黃平、縣教研室黨支部書(shū)記葉秋芬來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做實(shí)有效課堂，克服怠教、庸、懶、散作風(fēng)的專題講座。很有幸我參加學(xué)習(xí)了德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，讓我倍受教育、感慨萬(wàn)千之際寫(xiě)下這篇心得體會(huì)。
通過(guò)這次參加的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書(shū)育人，育人者必先行為世范，教書(shū)者必先學(xué)為人師。師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。另一方面，我們職業(yè)的特點(diǎn)決定了老師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是老師的靈魂。師德決定了我們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
通過(guò)學(xué)習(xí)德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望，千方百計(jì)的去教好學(xué)生。
但倘若教師的人格品德、學(xué)識(shí)不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺(jué)性，試問(wèn)：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說(shuō)：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)也無(wú)其用處?！庇纱丝梢?jiàn)，師德是立教之本，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時(shí)代與社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。我們老師在學(xué)生心目中，是智慧的源泉，是知識(shí)的化身，是人格的楷模，是道德的典范，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人，是先進(jìn)思想文化的傳播者。因此，老師以德立教以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂!
聯(lián)系我們二中的實(shí)際，從落實(shí)常規(guī)、做實(shí)教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)來(lái)克服怠教、庸、懶、散。從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我要從提高教師思想品德，如何教書(shū)育人，做一名合格教師的老師，做一名優(yōu)秀的老師，聽(tīng)了這次講座，我認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓的必要性和重要性。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。我們老師職業(yè)的特點(diǎn)決定了老師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。我們二中校扎實(shí)有效的開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，全面落實(shí)從嚴(yán)治教，以傳承滄浪文化、堅(jiān)守荷花品質(zhì)、弘揚(yáng)龍舟精神為核心，以倡導(dǎo)“四風(fēng)”(敬業(yè)守責(zé)之風(fēng)、學(xué)習(xí)研討之風(fēng)、務(wù)實(shí)清廉之風(fēng)、立品修德之風(fēng))校園，做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心)好老師為目標(biāo)，扎實(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境。
我們二中抓教學(xué)教研就是引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量的提高;抓師德師風(fēng)建設(shè)必須態(tài)度堅(jiān)決，少數(shù)教師在自毀形象，敗壞了社會(huì)對(duì)教師的尊敬和認(rèn)同，教育整頓既是改善教育社會(huì)形象，又是自生動(dòng)力的需要?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹(shù)人。”學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。因此，我一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃學(xué)生心中的火種。我不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，我還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。然而現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛(ài)，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣。因此，我們老師不僅要言傳，更要身教。我們教師在熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，還要注意，讓每個(gè)孩子去愛(ài)他人，尊重他人，寬容他人。比如：有時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)情，學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的，學(xué)生是平等的，可面對(duì)家長(zhǎng)，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持，我們的目的是教育好學(xué)生。因此，在不影響原則的前提下，為了工作，我們教師可以退一退，讓家長(zhǎng)釋?xiě)?，有面子，同時(shí)，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長(zhǎng)的尊重和學(xué)生的尊敬。家長(zhǎng)是學(xué)生家庭的中心，尊重家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、配合，對(duì)我們的教育和學(xué)生的成長(zhǎng)都是非常有利的。俗話說(shuō)：退一步海闊天空，進(jìn)一步走投無(wú)路。因此，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現(xiàn)形式。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十六
好多人都認(rèn)為小學(xué)階段的英語(yǔ)教育不重要，只要簡(jiǎn)潔、隨便地教學(xué)生就可以了。到了初中才是“正式”學(xué)習(xí)英語(yǔ)的開(kāi)頭。
假如學(xué)生從小沒(méi)能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其結(jié)果可想而知。小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不需要讓學(xué)生把握太多的單詞和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法構(gòu)造學(xué)問(wèn)。但要培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。興趣是最好的教師，有了興趣才能更好地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在都提倡所謂的養(yǎng)成教育，這就需要在小學(xué)培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好的習(xí)慣。
在小學(xué)階段，英語(yǔ)的教學(xué)重點(diǎn)在提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底，為以后上初中打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)根底。語(yǔ)言富有敏捷性、多變性。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的主要目的就是與別人溝通信息。要加強(qiáng)學(xué)生的日?？谡Z(yǔ)練習(xí)，教師盡量用簡(jiǎn)潔英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。這樣才能更好地營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氣氛。音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根底，只有音標(biāo)發(fā)精確才能保證說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)精確。同時(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)校的英語(yǔ)文化建立。把中西方文化進(jìn)展比照，這樣能更好地培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。課堂教學(xué)可以向?qū)W生多介紹點(diǎn)文化背景學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，假如不了解一種語(yǔ)言的文化背景（一個(gè)國(guó)家的文化）是很困難的。
那怎樣才能把小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量搞好呢？以下有幾點(diǎn)意見(jiàn)供大家參考。
一、課堂教學(xué)的嬉戲化。小學(xué)生與初中生在承受學(xué)問(wèn)方面存在很大的差異。他們還沒(méi)有形成一套完整的學(xué)習(xí)思路。他們對(duì)學(xué)問(wèn)的“消化力量”不夠強(qiáng)。只有實(shí)行一些生動(dòng)、直觀的`嬉戲幫忙他們更好的學(xué)習(xí)。如，單詞卡片嬉戲。
二、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)。教師可以自己制作多媒體課件，更生動(dòng)地、形象地把課堂變成有聲有色。抽象的書(shū)本學(xué)問(wèn)變得詳細(xì)化。例如，可以播放一些適合小學(xué)生看的國(guó)外電影。
三、課堂的開(kāi)放性?，F(xiàn)在的小學(xué)生缺乏自信，不敢走向講臺(tái)來(lái)?？赡芩麄兪鞘艿絺鹘y(tǒng)的教育模式（教師在課堂上起主導(dǎo)作用，以教師的講授為主）的影響。所以，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，使課堂變得開(kāi)放活潑。不再以教師講授，而是師生共同參加課堂教學(xué)。這樣的效果可能會(huì)更好。讓學(xué)生可以大膽走向講臺(tái)，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信度和參加教學(xué)爭(zhēng)論、解決實(shí)際問(wèn)題的力量。
四、分層次教學(xué)。每個(gè)學(xué)生都存在個(gè)體差異，所以學(xué)習(xí)成績(jī)自然有好有壞。并不是說(shuō)要放棄那些成績(jī)不好的學(xué)生，而是實(shí)行分層次教學(xué)。在完成根本的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們依據(jù)教學(xué)實(shí)際可以進(jìn)一步培育優(yōu)等生的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言力量。留出一點(diǎn)的彈性空間，使學(xué)生各得其所，以滿意學(xué)生共性進(jìn)展需要。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十七
7月22日由院xx處xxx老師帶隊(duì)一行六人到大石橋、營(yíng)口、盤(pán)錦等地對(duì)五名學(xué)生進(jìn)行家訪。隊(duì)員由x辦老師、xx部?jī)擅蠋?、xx系和xx系兩名輔導(dǎo)員組成。途中談起學(xué)生的學(xué)習(xí)和家里情況，每個(gè)人的心里都很沉重。
首先要去的是xx系x級(jí)x班xx同學(xué)的家里，xx同學(xué)學(xué)習(xí)特別好，曾獲得過(guò)院特等獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)在正準(zhǔn)備考研。xxx老師與她的母親介紹了xx在校的學(xué)習(xí)和生活情況，提出要嚴(yán)格要求自己，并希望她學(xué)習(xí)上的付出能夠有收獲?；氐杰嚿衔覀冋勂饃x同學(xué)，單單學(xué)習(xí)好是不夠的，還要處處嚴(yán)格要求自己的行為。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到家訪活動(dòng)的意義所在，我們要與學(xué)生家長(zhǎng)多溝通交流，以使家長(zhǎng)能夠多掌握孩子在校的情況。
下一站是趕往xx系x級(jí)x班的xx同學(xué)家，她曾多次想中斷學(xué)習(xí)。到達(dá)后，xx同學(xué)的母親和兩位哥哥熱情的接待了我們。她母親飽含辛酸的談起孩子的學(xué)習(xí)和家里的近況，在場(chǎng)老師無(wú)不落淚，心靈上都受到了一場(chǎng)洗禮。xxx老師代表學(xué)院獻(xiàn)上我們一點(diǎn)微薄之力，她母親說(shuō)什么也不要，并握著我們的手，熱情地留我們吃飯。xx系輔導(dǎo)員勉勵(lì)xx同學(xué)，付出總會(huì)有收獲，希望她努力堅(jiān)持不要放棄。在車起動(dòng)她及家人揮手告別的那一瞬間，時(shí)間仿佛凝固，我們的心里仿佛被淘空般的不是滋味。
下一站是營(yíng)口市內(nèi)的兩名學(xué)生的家訪，兩名同學(xué)學(xué)習(xí)上都有掛科。先到的是xx同學(xué)家，他家住在郊區(qū)，當(dāng)我們爬上破舊的樓房的五樓來(lái)到他家，眼前的場(chǎng)景令我們感嘆，不足15平的一居室和母親800元的退休金何以支撐一家三口的日常生活，此外還要支付兒子的學(xué)習(xí)費(fèi)用和老人的治病費(fèi)用?？吹筋^發(fā)花白年邁的老人生活上的艱難，還拖著病痛的身體，我們都明白了xx同學(xué)缺課而去打工賺錢(qián)并多次有放棄學(xué)業(yè)的念頭了。我們心情沉重地告訴他，人生多磨礪，無(wú)論如何都要堅(jiān)持。
xx同學(xué)是外語(yǔ)系大三的一名學(xué)生，曾經(jīng)掛了八科，但是經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了五科。她的母親對(duì)女兒的學(xué)習(xí)始終放心不下，擔(dān)心她畢不了業(yè)，還讓我們假期找專業(yè)老師幫著補(bǔ)補(bǔ)課，當(dāng)?shù)玫轿覀兯斓拇饝?yīng)后，她心里踏實(shí)了不少。從她的語(yǔ)氣和表情中流露出對(duì)女兒學(xué)習(xí)的著急和牽掛，我們都對(duì)母親的'偉大有了更深的理解。
最后一站我們來(lái)到了位于盤(pán)錦市區(qū)的xxx同學(xué)家里，車還離他家挺遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)全家人都在門(mén)外熱情地迎接著我們。意外的是，我們剛一下車，就碰見(jiàn)xxx同學(xué)的表姐，坐下后才知道她與xxx都在xx系，剛畢業(yè)，已在市內(nèi)高中教學(xué)物理，她是特意趕來(lái)見(jiàn)我們的。我們都非常的高興，有種園丁收獲般的喜悅。xxx同學(xué)父親也是老師，言談中能夠深切感受到他對(duì)兒子滿是期望。
通過(guò)此次家訪活動(dòng)，我們每個(gè)人都感覺(jué)到自己成熟了不少，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了更為深刻的理解。充分認(rèn)識(shí)到了家訪活動(dòng)的意義所在，以后會(huì)更加貼近自己的教學(xué)和學(xué)生工作。
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十八
機(jī)務(wù)相關(guān)的職業(yè)要求責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高、工作勤奮、保持狀態(tài)好，同時(shí)還要具備團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步提升。敬業(yè)愛(ài)崗是員工職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神的表現(xiàn)，也是企業(yè)發(fā)展的活力之源。本文將探討機(jī)務(wù)人員敬業(yè)愛(ài)崗的體會(huì)和心得。
二、付出努力，練就一技之長(zhǎng)。
機(jī)務(wù)人員的工作內(nèi)容繁雜，員工必須通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和磨練提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)務(wù)技師。在某些情況下，更需要機(jī)務(wù)人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)維護(hù)乘客的人身安全。在工作中，我們時(shí)刻學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識(shí)，努力實(shí)踐習(xí)得的技藝。
三、時(shí)刻保持警惕，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
機(jī)務(wù)人員是飛行保障的一道堅(jiān)實(shí)的后盾。每一名機(jī)務(wù)人員在識(shí)別故障、維修故障的過(guò)程中，都需要時(shí)刻保持警惕，以防止意外發(fā)生。尤其是在遇到一些難以解決的復(fù)雜故障時(shí)，機(jī)務(wù)人員要善于思考和基于安全的兩難選擇，保障飛行安全。
四、積極溝通，精誠(chéng)合作。
機(jī)務(wù)人員在工作中也十分注重團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)合作的精神是保證飛行安全及日常工作高效順暢的基礎(chǔ)。各個(gè)部門(mén)之間要積極溝通、及時(shí)協(xié)調(diào)，制定出合理、可行的工作計(jì)劃，同心協(xié)力開(kāi)展工作。同時(shí)，也要相互支持、創(chuàng)造一個(gè)和諧、互幫互助的工作氛圍。
五、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，誠(chéng)信為本。
機(jī)務(wù)工作中必須把產(chǎn)品質(zhì)量放在第一位，擔(dān)負(fù)起對(duì)用戶和企業(yè)高度負(fù)責(zé)的職責(zé)。同時(shí)，員工必須通過(guò)追求品質(zhì)、不斷改進(jìn)，確保每一件產(chǎn)品都達(dá)到最優(yōu)質(zhì)水平。誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，不做虛假宣傳、以次充好的事情，始終堅(jiān)持以用戶骨干作為導(dǎo)向，營(yíng)造安全、放心的服務(wù)環(huán)境。
六、結(jié)語(yǔ)。
機(jī)務(wù)人員作為飛行保障體系中重要的一環(huán)，肩負(fù)著極其重要的安全責(zé)任和使命。機(jī)務(wù)人員要始終堅(jiān)持敬業(yè)愛(ài)崗的原則，努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能水平，把工作做到極致。相信在敬業(yè)、專業(yè)、時(shí)刻保持警惕、精誠(chéng)合作、擔(dān)當(dāng)責(zé)任和誠(chéng)信為本的方針下，機(jī)務(wù)工作將更加出色，為社會(huì)、為航空產(chǎn)業(yè)、為自己不斷創(chuàng)造發(fā)展新的輝煌！
老師敬業(yè)愛(ài)崗心得體會(huì)篇十九
回首即將走完的這一程忙碌而充實(shí)的學(xué)期，它像是一個(gè)蹣跚學(xué)路的孩子，面對(duì)腳下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，當(dāng)然，更多的是收獲和新的希望。
本學(xué)期，學(xué)校的各個(gè)方面都進(jìn)行了較大的體制改革，因此教學(xué)等各項(xiàng)工作變得熟悉而陌生，應(yīng)該說(shuō)是常規(guī)而富于創(chuàng)新的，現(xiàn)就本學(xué)期我的感觸與收獲如下：
教學(xué)方面，本學(xué)期帶一到五年級(jí)的美術(shù)，開(kāi)學(xué)之初，課程綱要的編寫(xiě)工作讓我對(duì)課程有了全新而全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也解決了我比較困擾的一個(gè)大問(wèn)題。由于師資原因，孩子們一周最多兩節(jié)美術(shù)課，中高年級(jí)只有一節(jié)，如果一板一眼按教材上課，不僅課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，備起課來(lái)也是個(gè)大問(wèn)題，而新學(xué)期課程綱要的編寫(xiě)理念要求課程整合，這樣就賦予了老師比較充分的授課空間，既可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)上他們喜歡的課，又彌補(bǔ)了課時(shí)有限的不足，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。由于美術(shù)學(xué)科的特色__，可以有美術(shù)作品展示，既可以豐富孩子們的校園學(xué)習(xí)生活，也是對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)體系的一部分，所以在美術(shù)活動(dòng)方面我還是做的不夠，新的學(xué)期，首先應(yīng)多開(kāi)發(fā)一些新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)科更濃厚的興趣，還要多給孩子們展示自己的機(jī)會(huì)，起到積極的激勵(lì)和宣傳作用。
社團(tuán)方面，本學(xué)期開(kāi)展的七彩盤(pán)畫(huà)社團(tuán)，原則上都是由熱愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué)組成，他們不一定是自己班上繪畫(huà)水平的，但一定是最喜歡繪畫(huà)的!孩子們有了熱情，畫(huà)的開(kāi)心自然畫(huà)的精彩，學(xué)期末的社團(tuán)成果展也受到了老師和家長(zhǎng)的好評(píng)，但紙盤(pán)畫(huà)的形式畢竟有限，還需進(jìn)一步拓展形式上的創(chuàng)新。
宣傳方面，一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校大大小小的活動(dòng)為本學(xué)期的新聞宣傳工作提供了豐富而精彩的素材，并取得了很好反響。在馬老師積極拓展下，微信平臺(tái)的推送也為學(xué)校宣傳打開(kāi)了新窗口，本學(xué)期實(shí)施的團(tuán)隊(duì)__制使每位老師成了“自媒體”，課堂上、校園里處處充滿著正能量，學(xué)校正以一個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的姿態(tài)向家長(zhǎng)和社會(huì)展示著商一風(fēng)采!
業(yè)務(wù)方面，學(xué)校的培訓(xùn)緊抓不懈，請(qǐng)到武鳳霞老師、徐睿老師等專家做教師培訓(xùn)，對(duì)于教育理念和業(yè)務(wù)提高都有了更深的認(rèn)識(shí)和更快的進(jìn)步，美術(shù)專業(yè)方面還需練在平時(shí)，備課中，課堂上，本學(xué)期盡量做到范畫(huà)，既是講課的重要環(huán)節(jié)，更是練筆的一個(gè)好時(shí)機(jī)，課下總是忙來(lái)忙去推脫時(shí)間不夠用，惰性的原因很少拿起筆來(lái)練手，新的學(xué)期，希望能做到每周能至少半天的基本功練習(xí)，提高自己的手頭功夫。
教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，在新的學(xué)期里，更要做到完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于，使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個(gè)更高的臺(tái)階。心中有夢(mèng)，路就在腳下。