教案的編寫(xiě)需要關(guān)注學(xué)習(xí)者的發(fā)展需求和個(gè)體差異,注重因材施教和差異化教學(xué)。教案的編寫(xiě)需要注意課堂教學(xué)的時(shí)間安排,合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇一
【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】愛(ài)國(guó)主義作為人的一切基本道德價(jià)值觀和品質(zhì),必須從小培養(yǎng),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和熏陶,才能逐步形成。
作為七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),限于他們對(duì)“祖國(guó)”的感受和理解,他們的愛(ài)國(guó)情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的。因而,我們愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)該從中學(xué)生實(shí)際出發(fā),以教師的激發(fā)為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以活動(dòng)為依托,以環(huán)境為媒介,開(kāi)展有效的德育活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】搜集祖國(guó)的大好山河的知識(shí),每人至少會(huì)唱一首愛(ài)國(guó)歌曲。
【活動(dòng)目的】。
通過(guò)這次班會(huì),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育點(diǎn)燃他們心中的愛(ài)國(guó)激情,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、勤勞、儉樸的優(yōu)秀品質(zhì),使他們真正成為對(duì)社會(huì)有用的人。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx.9.9。
【活動(dòng)形式】朗誦、歌唱、競(jìng)賽、討論等多種形式的有機(jī)結(jié)合。
【活動(dòng)地點(diǎn)】七(2)班。
【具體過(guò)程設(shè)計(jì)】。
男:眾所周知,中華民族是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國(guó)。
女:中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、樂(lè)觀向上的民族,具有自強(qiáng)不息的民族精神。
男:在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量,最終結(jié)合成了個(gè)多民族統(tǒng)一的整體。
女:中華民族的凝聚力是中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的牢固基礎(chǔ),是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。
男:下面請(qǐng)大家欣賞8位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)》。
男:自古以來(lái),我們的先輩就不乏對(duì)祖國(guó)山河的贊美之詞。
女:是啊,下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們搜集的贊美長(zhǎng)江、黃河的古詩(shī)。
男:不光是長(zhǎng)江、黃河,我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無(wú)數(shù)佳作。
女:那我們祖國(guó)還有無(wú)數(shù)的名勝古跡呢,誰(shuí)來(lái)贊一贊?
男:這樣看來(lái),祖國(guó)確實(shí)處處風(fēng)光好??!接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)眾口相聲《祖國(guó)處處風(fēng)光好》。
女:看樣子同學(xué)們對(duì)祖國(guó)了解還真不少!作為一個(gè)中國(guó)人關(guān)心國(guó)家社稷的愛(ài)國(guó)精神,是我們民族精神的核心,同時(shí),在中國(guó)幾千年的歷史發(fā)展中也創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,下面我們來(lái)進(jìn)行“智力測(cè)驗(yàn)”,有請(qǐng)“主考官史雨婷、王若蘭”。
1、在遼闊富饒的中國(guó)大地上居住著多少個(gè)民族?(五十六個(gè))。
2、中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么?(火藥、造紙、指南針、活字印刷術(shù))。
3、中國(guó)的四大國(guó)粹是什么?(國(guó)畫(huà)、瓷器、烹飪、京劇。)。
4、清真食品是哪個(gè)民族的飲食?(回族)。
5、由滿族服裝演化而來(lái),深受東方女性所喜愛(ài)的服飾是什么?(旗袍)。
6、世界四大文明古國(guó)是哪些?(古埃及、巴比倫、印度、中國(guó))。
7、曹雪芹的代表作品是什么?《紅樓夢(mèng)》。
8、我國(guó)各民族的共同語(yǔ)是什么?(普通話)。
9、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄?(屈原)。
10、我國(guó)的領(lǐng)土面積是多少?(九百六十萬(wàn)平方公里)。
11、最早用紙寫(xiě)成的史書(shū)是哪一部?《三國(guó)志》……。
主考官:唉呀,大家都太聰明了,連我們都招架不住,不知道出什么題好了,不行,我們還是下去給大腦補(bǔ)充點(diǎn)兒“營(yíng)養(yǎng)”吧!
男女合:謝謝我們的考官!
男:大家知道,北京是祖國(guó)的心臟,也是我們衷心向往的地方,29屆奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)就在這里的鳥(niǎo)巢、水立方隆重舉行。下面請(qǐng)聽(tīng)小提琴獨(dú)奏《我愛(ài)北京*》!
女:離開(kāi)可愛(ài)的北京,讓我們到祖國(guó)遼闊的大草原上看看賽馬那激動(dòng)人心的壯觀場(chǎng)景吧!二胡——《賽馬》!
男:中國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多的國(guó)家,一方水土養(yǎng)育一方人,這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女,哺育了智慧的炎黃子孫。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇二
通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然,了解大自然,保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí),了解一定的自然環(huán)境知識(shí),懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法,為保護(hù)環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻(xiàn)。
1.組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書(shū)籍。
2.對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育,通過(guò)觀看錄像、閱讀書(shū)籍、唱環(huán)保歌曲等了解環(huán)保知識(shí)和方法。
3.根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際,結(jié)合環(huán)保排練小品和環(huán)保三字歌。
4.準(zhǔn)備有關(guān)環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)等方面的圖片、資料。
引入。
師:地球是我們共同的家園,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。但是,有的同學(xué)說(shuō),講環(huán)保,那是大人的事情,與我們無(wú)關(guān)。有的同學(xué)說(shuō),我只不過(guò)是扔了一張紙,踏了一下草地,不足以破壞人類生存環(huán)境那么嚴(yán)重吧?的確,很多人都為了一時(shí)的利益,為了個(gè)人的喜好,而在不自覺(jué)當(dāng)中破壞了身邊的環(huán)境,這都是因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ欢ǖ沫h(huán)境保護(hù)知識(shí)而造成的。為了拯救我們的地球,為了保護(hù)我們生存的環(huán)境,老師很樂(lè)意充當(dāng)環(huán)保大使,為大家宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)。你們也想當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎?好,今天我們就一起來(lái)進(jìn)入“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)活動(dòng)。
(一)觀看環(huán)境受到各種污染的照片。
1、看照片。(首先林老師要帶同學(xué)們看幾組圖片。)。
2、同學(xué)們談感受。(圖片看完了,你們想說(shuō)什么呢?)。
(二)、觀看動(dòng)畫(huà):“別讓水空流”
教育學(xué)生懂得節(jié)能也是保護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要方面。
過(guò)渡:看到我們的環(huán)境受污染的情況,同學(xué)們都想出一分力去保護(hù)我們的環(huán)境,不要以為我們年紀(jì)小就辦不到,其實(shí)你們都能做到。請(qǐng)看下面的動(dòng)畫(huà),你們就會(huì)明白了。
1、在動(dòng)畫(huà)中你感悟到什么道理?
2、同學(xué)們提出身邊常見(jiàn)的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。(我們的周圍有很多隨意浪費(fèi)水資源的行為,同學(xué)們可以指出來(lái),給大家提個(gè)醒嗎?)。
節(jié)水方案:如:
(1)水不要開(kāi)的太大,適用剛好。
(2)及時(shí)關(guān)好水龍頭,別讓水滴漏。
(3)一水多用等。
(三)觀看動(dòng)畫(huà):“擺脫垃圾的困擾”
1、看完這個(gè)動(dòng)畫(huà),同學(xué)們想說(shuō)什么呢?
3、減少垃圾的措施。
(1)加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),不隨地扔垃圾。
(2)盡量不使用一次性物品。
(3)廢物利用(展示學(xué)生作品)。
(4)垃圾分類:a.可回收利用的b.不可回收利用的。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇三
培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
情景表演“小明在家”
幼兒操作材料:“你會(huì)怎么辦?”
1、引出“突然遇到事情怎么辦?”的話題。
2、利用情景表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
讓幼兒看情景表演(一),初步學(xué)會(huì)“媽媽突然生病了,你將怎么辦?
小明發(fā)現(xiàn)媽媽病了,他是怎樣做的/?
家里只有你和媽媽時(shí),媽媽突然生病了,你將怎么辦?
讓幼兒看情景表演(二),學(xué)會(huì)家里突然來(lái)了陌生人的處理方法。
你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?
3、小結(jié):小明很機(jī)靈,遇到有陌生人來(lái)訪,沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友要當(dāng)心,對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
請(qǐng)幼兒看幼兒操作材料,思考畫(huà)面上提出的問(wèn)題。
教師小結(jié)。
教育幼兒遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉著、有信心,做任何事都要用腦子想一下,相信自己能辦好。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇四
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān),學(xué)生學(xué)習(xí)之后,有了環(huán)保意識(shí),為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感,結(jié)合學(xué)校“美化校園”的活動(dòng),特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。
在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的.生存環(huán)境——地球,通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)?;顒?dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。
1、活動(dòng)前,需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動(dòng)前,需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。
3、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。
(一)主持人講話:同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。
(二)班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》,從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。
主持人:下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。
(三)請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。
(四)實(shí)踐活動(dòng)
為了讓天空明凈,讓地球媽媽青春常在,請(qǐng)同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。
(五)讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。
世界水日:3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日:4月22日。
世界無(wú)煙日:5月31日定為“世界無(wú)煙日”。
世界環(huán)境日:6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日:6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日:7月11日定為“世界人口日”。
國(guó)際保護(hù)臭氧層日:9月16日。
世界動(dòng)物日:10月4日定為“世界動(dòng)物日”。
世界糧食日:10月6日被定為“世界糧食日”。
國(guó)際生物多樣性日:12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇五
1、知識(shí)與技能:
(1)培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和責(zé)任感,以及良好的生活習(xí)慣和高尚社會(huì)公德。
(2)通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)自然、熱愛(ài)城市、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),逐步養(yǎng)成保護(hù)生活環(huán)境的習(xí)慣和能力。
2、過(guò)程與方法:
(2)通過(guò)親身經(jīng)歷具體的事例讓學(xué)生建立起環(huán)境保護(hù)的意識(shí),從身邊的小事做起,大家一起努力形成一個(gè)向上、團(tuán)結(jié)、衛(wèi)生的集體,在最佳的環(huán)境狀態(tài)里學(xué)習(xí)和生活。
(3)引導(dǎo)同學(xué)相互贊美,感受保護(hù)環(huán)境后被他人認(rèn)可的快樂(lè),同時(shí)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
(1)使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與世界觀,增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí);
1、教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),在平時(shí)的生活中能隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)讓學(xué)生真正理解環(huán)境保護(hù)的重要性,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
1、根據(jù)情景劇的內(nèi)容安排一些學(xué)生進(jìn)行排練;
2、提前幾天布置班里的幾個(gè)同學(xué)撰寫(xiě)如何保護(hù)環(huán)境的文章,并作好個(gè)性發(fā)言。
3、組織朗誦能力比較突出的4名同學(xué)練習(xí)朗誦材料;
4、準(zhǔn)備50份關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問(wèn)卷調(diào)查(見(jiàn)附件)。
5、準(zhǔn)備一些游戲的道具和水果;
6、主題班會(huì)多媒體課件。
課間:布置教室,空出教室中心部分作為活動(dòng)場(chǎng)地。
4人配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《善待地球》(同時(shí)播放幻燈片)。
(甲)大海般廣袤的黃土地。
是我們永恒的襁褓和生命根基。
(乙)載著傳說(shuō),載著悲傷……。
……。
(合)愛(ài)護(hù)含辛茹苦的大地母親吧,因?yàn)閻?ài)護(hù)母親,就是愛(ài)護(hù)我們自己。
(女)各位尊敬的老師、(男)親愛(ài)的同學(xué)們,(合)大家下午好!
(女)首先請(qǐng)出剛才為我們激情朗誦的×××等四位同學(xué)。
(男)簡(jiǎn)單采訪:剛才你們朗誦的詩(shī)歌名為《善待地球》,那么你們內(nèi)心對(duì)“善待地球”是怎么理解的呢?(學(xué)生簡(jiǎn)單回答)。
(女)如何地球我覺(jué)得我們應(yīng)該積極傳播環(huán)境科學(xué)知識(shí),及時(shí)把自己所獲得的新知識(shí)傳播給周圍的人,以進(jìn)一步擴(kuò)大影響,盡可能地提高更多的人的環(huán)境意識(shí)。同時(shí)要能及時(shí)運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),對(duì)周圍破壞環(huán)境的行為提出批評(píng)和制止。
(女)那么同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中,你做到保護(hù)環(huán)境了嗎?
(合)其實(shí)環(huán)保十分的簡(jiǎn)單我們只需舉手之勞,就可以造福后代。
《舉手之勞造福后代》主題班會(huì)正式開(kāi)始。
(男)同學(xué)們,告訴大家一個(gè)不好的消息,
由于紙張有限,本來(lái)是免費(fèi)提供的課堂用紙,
今后5元錢(qián)一張?,F(xiàn)在大家拿錢(qián)來(lái)領(lǐng)紙,準(zhǔn)備回答問(wèn)卷。
教室里一片喧嘩,孩子紛紛嚷嚷。
(女)沒(méi)有辦法,一定要收了錢(qián)才能回答問(wèn)卷。
好貴,太不值了,舍不得花錢(qián),這張紙?zhí)滟F了……。
(女)正如這個(gè)買(mǎi)紙的'事件,當(dāng)大家剛得知我們的紙需要用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)時(shí)覺(jué)得十分的驚訝,也覺(jué)得很離譜,但是我們仔細(xì)想想就可以體會(huì)這個(gè)事件背后的意義。你平時(shí)有在保護(hù)環(huán)境嗎?其實(shí)我們的命運(yùn)是完全掌握在我們自己的手中的,如果我們?cè)俨蛔⒁獗Wo(hù)環(huán)境,那么今天的買(mǎi)紙事件就會(huì)真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在我們的子孫后代的身上,可能那時(shí)不是5元,而是50或者500元。
(男)這個(gè)游戲說(shuō)明一個(gè)人與環(huán)境之間的問(wèn)題,當(dāng)人踏出了圈子也就表明了環(huán)境無(wú)法承受如此多的人污染而被破壞了。
(男)準(zhǔn)備一些比較松軟的水果(香蕉、西紅柿等)以及胡椒粉,將水果和胡椒粉混合放入一個(gè)深色的干凈的塑料袋中,然后讓一個(gè)學(xué)生上來(lái)背對(duì)同學(xué)擊掌,同學(xué)們開(kāi)始傳塑料袋,在傳的過(guò)程中拿到塑料袋時(shí)要用力捏一下塑料袋,當(dāng)掌聲停止時(shí),停止傳遞,拿到的水果的同學(xué)品嘗塑料袋中的水果,然后詢問(wèn)品嘗的同學(xué)和平時(shí)的水果哪個(gè)好吃(因?yàn)榭赡芪兜辣容^不好,很難下口,主持人適當(dāng)勸止)。
難吃。
(女)其實(shí)袋子里的所有東西都代表著自然界中一種很好的資源,人們都能很好的利用(如水、植物等),但由于人類對(duì)各種資源的胡亂破壞,讓許多資源不在能為人類利用,人類將會(huì)自食惡果。
場(chǎng)景:學(xué)校走廊上。
劇情:一個(gè)男生邊走邊吃香蕉,吃完就隨手扔在地上,這時(shí)有個(gè)女生走了過(guò)來(lái),因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)地上的香蕉皮踩到了而摔了一跤,她迅速的起身看了看邊上發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人于是又裝作什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣,揚(yáng)長(zhǎng)而去,香蕉皮還停留在原地。過(guò)了很久很久,終于又來(lái)了一個(gè)女生看到了地上的香蕉皮默默的把它撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
(男)而前面摔跤的女孩不但沒(méi)有撿起香蕉皮反而當(dāng)做沒(méi)看到,這么一點(diǎn)舉手之勞都不愿意做,太沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)了,后面的那位女生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較的好,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第二位女生從我們身邊的小事做起,保護(hù)身邊的環(huán)境。
(女)好,那么讓我們一邊游戲一邊思考吧,規(guī)矩,聽(tīng)音樂(lè)傳杯子,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)接到杯子的要說(shuō)出一個(gè)保護(hù)環(huán)境的方法~(第一批請(qǐng)今天中午用一次性筷子吃飯的同學(xué)上來(lái)做這個(gè)游戲)。
(男)正如各位同學(xué)說(shuō)的一樣,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),在平時(shí)的生活中有很多可以保護(hù)環(huán)境的方法,也就是舉手之勞,只要我們大家一起齊心協(xié)力,那么我們的環(huán)境將會(huì)變的更加的美好。
(掌聲)從這些熟悉的情節(jié)中,大家找到了哪些我們保護(hù)環(huán)境的舉手之勞呢?
(幻燈片小結(jié)1~3點(diǎn))。
(女)珍惜和節(jié)約資源,減少浪費(fèi),遵循資源的法律法規(guī),積極的參加各種節(jié)約資源的行為。
(男)我們可以不用一次性的筷子,節(jié)約和回收廢紙,碎玻璃等。不送或者少送賀卡、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、隨手關(guān)閉水龍頭。
保護(hù)環(huán)境從自我做起,請(qǐng)學(xué)生代表作個(gè)性發(fā)言(挑選3~4名學(xué)生)。
文章見(jiàn)附件。
(幻燈片)圓綠色夢(mèng)的女孩徐海婷、環(huán)保達(dá)人宋克明。
(女)。
農(nóng)民的“環(huán)保長(zhǎng)征”宋克明曾經(jīng)說(shuō)道:“一個(gè)人的能量是有限的,只有不斷提高公眾的參與度,環(huán)保才有出路?!?BR> (幻燈片小結(jié))。
(女)環(huán)境保護(hù)人人有責(zé),舉手之勞,造福子孫,讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)×××等同學(xué)為大家獻(xiàn)上歌曲《呼喚》(公益環(huán)保歌曲),大家歡迎!(掌聲)。
《呼喚》(幻燈片+伴奏)。
(男)正如這首歌里唱的那樣我們應(yīng)該人人為環(huán)保、環(huán)保為人人,人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境保護(hù),珍惜資源永續(xù)利用,保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥,依靠科技進(jìn)步促進(jìn)環(huán)境保護(hù),提高環(huán)境意識(shí)保護(hù)美好家園。
(女)我們的主題班會(huì)即將進(jìn)入尾聲,讓我們熱烈歡迎班主任老師給我們送上寄語(yǔ)。
同學(xué)們真棒!這次的主題班會(huì)非常成功,從大家的歡聲笑語(yǔ)中,從大家熱情的掌聲中,我感受到了同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境堅(jiān)定的信念。我們的幸福生活不只在于豐衣足食,也在于碧水藍(lán)天。追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明,大地需要綠色,我們心靈也更加需要綠色。最后送給大家一首小詩(shī)與大家共勉。
(幻燈片)。
(女)謝謝老師!每個(gè)同學(xué)都渴望優(yōu)雅的環(huán)境,我提議從今天開(kāi)始,同學(xué)們每天至少做一件保護(hù)環(huán)境的小事,相信我們班集體會(huì)越來(lái)越強(qiáng)的。(男)最后,希望各位同學(xué)在今后的生活中多愛(ài)護(hù)環(huán)境,做生活的強(qiáng)者!
(男)本次主題班會(huì)到此結(jié)束,(合)老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)?。ㄕ坡暎?。
這次的班隊(duì)環(huán)保主題活動(dòng)開(kāi)展的比較成功,氛圍輕松愉快,井井有條,也讓人回味無(wú)限,以學(xué)生為主體,師生合作的形式實(shí)施,促使學(xué)生拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)多種能力,發(fā)展興趣特長(zhǎng),全面提高素質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生都有參與管理集體的機(jī)會(huì),增強(qiáng)了主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,同時(shí)讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中克服害羞膽怯的心理弱點(diǎn),在輕松的環(huán)境中使每一個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)都得到了提升。既有個(gè)體活動(dòng),又有群體活動(dòng);既有學(xué)生的心理活動(dòng),又有學(xué)生的身體活動(dòng),有游戲、學(xué)習(xí)、思考和交流,將動(dòng)腦與運(yùn)用組合起來(lái),將理論與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái),將知識(shí)積累與能力培養(yǎng)組合起來(lái),將教育者的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用組合起來(lái),取得了較好的成效。
通過(guò)活動(dòng)教育了學(xué)生,增強(qiáng)了學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,并形成了愉快、和諧、友好、上進(jìn)樂(lè)觀的心理。但是在本次活動(dòng)也有一些不足的地方,現(xiàn)在的學(xué)生天天嘴上說(shuō)的是環(huán)保,但是實(shí)際生活落實(shí)的沒(méi)有幾個(gè),因?yàn)樵谒麄兊乃季S中環(huán)保只是一種說(shuō)法,而沒(méi)有真正的在他們的意識(shí)中,我覺(jué)得我還需要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì),讓學(xué)生充分的了解環(huán)保的重要性,讓環(huán)保的意識(shí)深入學(xué)生的心里,在學(xué)校多組織一些環(huán)保的活動(dòng),讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻環(huán)保,從身邊的小事做起。如果有條件還可以結(jié)合家長(zhǎng),家長(zhǎng)與孩子共同環(huán)保,在校和在家都能環(huán)保,真正落到實(shí)處,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)也提高自己的道德素質(zhì)。
參考活動(dòng)目的練習(xí)當(dāng)眾說(shuō)話,抒發(fā)尊師情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.學(xué)生按口語(yǔ)表達(dá)能力高低分為四個(gè)組,各推薦一名組長(zhǎng)和兩名小裁判。2.圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容,各小組按下......
參考作為一名教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的參考......
主題教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟的安排,教學(xué)方法的選擇,板書(shū)設(shè)計(jì),教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等,都要經(jīng)過(guò)周......
安全教育:一、快樂(lè)我成長(zhǎng),安全來(lái)保障;1、三(1)班的同學(xué)們,你們好!看見(jiàn)你們這么精神的來(lái)上課,老師覺(jué)得很高興。你們喜歡校園生活嗎?記得你們這個(gè)學(xué)期學(xué)了一首很好聽(tīng)的歌......
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇六
在剛剛學(xué)習(xí)中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊(cè)《美麗村》時(shí),孩子們開(kāi)始關(guān)注身邊的垃圾了,在與孩子們的談話中我發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)會(huì)被街道上成堆的垃圾震驚,都在討論垃圾從哪來(lái)的?怎樣樣減少垃圾,使周圍環(huán)境變得更美。我意識(shí)到讓幼兒懂得如何處理垃圾,減少垃圾的危害勢(shì)在必行??墒呛⒆觽儗?duì)垃圾分類沒(méi)有清楚的概念,不明白將垃圾分類處理的意義,所以我設(shè)計(jì)了《垃圾分類從我做起》這節(jié)社會(huì)活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒把垃圾分類放進(jìn)垃圾箱,以便回收再利用,期望能幫忙幼兒從小培養(yǎng)正確的環(huán)保生活態(tài)度,珍惜資源。
本次活動(dòng)資料選自中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊(cè)《美麗村》的一節(jié)社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)?!毒V要》提出:"4-5歲幼兒社會(huì)認(rèn)知本事明顯提高,有意行為開(kāi)始發(fā)展,并具備了用簡(jiǎn)單語(yǔ)句交流的本事。"我班幼兒明白垃圾不能隨便扔,可是沒(méi)有分類投放垃圾的意識(shí),不明白有些垃圾還能夠回收再利用。本冊(cè)教材的主題目標(biāo)是認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志,能做力所能及的事來(lái)保護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)垃圾分類,培養(yǎng)分類投放垃圾的習(xí)慣。本次活動(dòng)旨在經(jīng)過(guò)培養(yǎng)幼兒進(jìn)行垃圾分類的意識(shí),了解垃圾分類的意義,懂得保護(hù)環(huán)境從我做起。
如今生活垃圾越來(lái)越多,不僅僅影響自然環(huán)境,更是危害到人們的健康。在幼兒周圍的環(huán)境中也會(huì)產(chǎn)生很多垃圾,但在幼兒眼里卻太過(guò)平常并不以為然,因?yàn)樗麄儗?duì)垃圾的危害及如何處理缺乏了解,所以需要加以引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志,并經(jīng)過(guò)分類操作,從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是能夠循環(huán)再利用的同時(shí),更好地了解垃圾分類的意義,從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習(xí)慣,并能帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)身邊的人為創(chuàng)立良好生活環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
我將垃圾分類作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。將懂得保護(hù)環(huán)境,節(jié)儉資源作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出"選擇幼兒教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)貼近幼兒的生活,來(lái)源于生活"所以我將本次活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為:交流分享,說(shuō)說(shuō)生活中的垃圾--問(wèn)題思考,商討垃圾處理方法--辨析明理,懂得垃圾分類意義--實(shí)踐操作,嘗試進(jìn)行垃圾分類,從幼兒的生活入手,再將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中去,帶動(dòng)身邊的人yq保護(hù)環(huán)境,節(jié)儉資源。
1、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。
2、分辨回收的垃圾。
3、嘗試進(jìn)行垃圾分類。
4、了解垃圾分類的意義,懂得保護(hù)環(huán)境,節(jié)儉資源。
1、課前請(qǐng)幼兒制作一張家里垃圾記錄表,認(rèn)真填寫(xiě)。
2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識(shí)。
3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個(gè)、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的'小垃圾箱。
4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。
一、交流分享,說(shuō)說(shuō)生活中的垃圾。
師:孩子們,韓教師給大家布置了任務(wù),請(qǐng)大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾,你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧!
1、小組交流。(拿著記錄表,互相說(shuō)說(shuō))。
2、個(gè)幼介紹。(誰(shuí)想把記錄結(jié)果說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?)。
小結(jié):每一天我們的家里會(huì)產(chǎn)生許多垃圾,主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時(shí)是怎樣處理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"能夠分類放進(jìn)垃圾箱"師說(shuō):你在哪兒看到分類垃圾箱的?)。
二、問(wèn)題思考,商討垃圾處理方法。
(一)認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。
師:韓教師這兒就有兩個(gè)垃圾箱,我們快來(lái)看看!
1、提問(wèn):仔細(xì)觀察,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色、標(biāo)志)(找兩三個(gè)孩子說(shuō))。
這是什么標(biāo)志?
可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?
2、幼兒自由回答。
小結(jié):這是可回收標(biāo)志,這是不可回收標(biāo)志?;厥找院蠼?jīng)過(guò)特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應(yīng)當(dāng)扔到可回收垃圾箱中;除了這些,剩下的就是不可回收垃圾,應(yīng)當(dāng)扔進(jìn)不可回收垃圾箱中。
(二)討論垃圾分類方法。
1、幼兒小組討論。(引導(dǎo)孩子說(shuō)塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾,電池、果皮是不可回收垃圾,也就是先說(shuō)花圈的,再說(shuō)不花圈的)。
2、提問(wèn):誰(shuí)愿意把討論結(jié)果介紹一下?
3、個(gè)幼回答。
小結(jié):哦,原先廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾(把分類圖片貼過(guò)來(lái));廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。(貼圖)(配課教師收走記錄表和筆)。
三、辨析明理,懂得垃圾分類意義。(讓孩子多說(shuō),讓家長(zhǎng)重點(diǎn)解釋)。
師:我們剛才分的非常好,韓教師非常佩服你們!為什么要將垃圾分類處理?
1、幼兒自由回答。(師表?yè)P(yáng):你真是個(gè)搜集信息的小能手!)。
四、實(shí)踐操作,試試進(jìn)行垃圾分類。
師:好處多大呀!我們班里就有垃圾,快行動(dòng)起來(lái)把垃圾分類吧!(垃圾要擺放到教室周圍)。
1、幼兒操作。
小結(jié):區(qū)域活動(dòng)時(shí),讓我們yq動(dòng)手做一些這樣的分類垃圾箱,將它們擺在家中、擺在我們的小區(qū)里,用來(lái)提醒我們的爸爸媽媽,提醒身邊的人,將垃圾分類處理,環(huán)保小衛(wèi)士們,行動(dòng)起來(lái)吧!
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇七
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的'環(huán)保習(xí)慣。
1、課前準(zhǔn)備板書(shū)主題內(nèi)容
2、班主任宣布主題班會(huì)開(kāi)始
3、主持人發(fā)言
4、學(xué)生討論
5、學(xué)生發(fā)言
6、小品表演
7、學(xué)生談?dòng)^后感
8、主持人總結(jié)
9、班主任總結(jié)
1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題,請(qǐng)出主持人。
2、主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。
每分鐘損失耕地40公頃;
每分鐘土地沙漠化為11。4公頃;
每分鐘有4700噸泥沙入海口;
每分鐘有8500噸廢污水排出;
每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染,每分鐘有28人死亡。
3、請(qǐng)學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言
4、小品表演《綠色審判》
人物:
法官—————宇宙使者
原告—————森林代表、空氣代表、動(dòng)物代表、河流代表
法警—————月球、火星
被告—————人類代表
第三人—————風(fēng)、細(xì)菌、沙漠
地點(diǎn):太空第一審判大廳
爭(zhēng)議事實(shí):人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡。
判決:依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類敗訴,并承擔(dān)以下責(zé)任:
a停止濫砍伐森林
b停止對(duì)動(dòng)物的侵害
c禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品
d限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)
5、學(xué)生談感受
6、主持人總結(jié)本節(jié)課
7、班主任總結(jié):保護(hù)環(huán)境,中學(xué)生首先要從自身做起,不隨地吐痰,不亂拋紙屑、垃圾,愛(ài)護(hù)花草、保護(hù)綠化,愛(ài)護(hù)環(huán)境,認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇八
20xx.3.11。
1.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂丟垃圾。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園,樹(shù)立美化校園的意識(shí)。
幻燈片、錄像短片。
一、談話導(dǎo)入:
二、活動(dòng)過(guò)程:
(一)引出話題。
1、師:我們的學(xué)校是非常的漂亮的,但他卻出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象,現(xiàn)在讓我們一起去看看吧。
2、出示照片,讓學(xué)生找找不好之處在哪兒?
3、思考:這些垃圾從哪兒來(lái)?說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象?
4、討論:我們?cè)撛鯓幼?,才能使我們的校園、班級(jí),更加美麗、干凈。
(二)學(xué)生自我檢查。
1、檢查一下自己是否做到了以下幾條:(幻燈片、老師讀)。
(1)不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。
(2)看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起。
(3)愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木。
(4)不再墻上亂涂亂畫(huà)。
(5)穿戴整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生。
2、學(xué)生之間相互指出,有哪幾條做得好,哪幾條做得還不好。
(三)判斷正誤:(用幻燈片出示題目)。
(1)小明經(jīng)常撿起地上的垃圾。
(2)小華把垃圾丟在別班的衛(wèi)生區(qū)域。
(3)小花經(jīng)常幫別人打掃衛(wèi)生。
(4)小雨在走廊上亂涂亂畫(huà)。
學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò),錯(cuò)的說(shuō)明原因,該怎樣做。
三、錄像播放美麗的校園。
四、倡議。
小朋友們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),使我們的校園變得更加美麗、干凈。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇九
1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),改變不良
生活
習(xí)慣。
2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。
3、展示
同學(xué)
的才能,鍛煉同學(xué)的組織能力,增進(jìn)相互間的了解,并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。
1、活動(dòng)導(dǎo)入
師:我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞
校園
環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。比如:滿街的口香糖、小廣告。下面我們就對(duì)于這些事進(jìn)行討論。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲,也預(yù)祝你們的班會(huì)獲得成功!
主持人甲:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
主持人乙:我們是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的接班人,我們的成長(zhǎng)需要綠色環(huán)保的社會(huì)環(huán)境。
主持人甲乙(合):我班主題班會(huì)“綠色環(huán)保,從我做起”現(xiàn)在開(kāi)始!
2、小小論壇
滿街的口香糖、小廣告;小區(qū)門(mén)口亂扔的垃圾;校園里亂扔的紙屑......
主持人乙:大家說(shuō)得很有道理,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,“保護(hù)環(huán)境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂(lè)起來(lái)”。同學(xué)們,那就看我們的行動(dòng)吧。
主持人乙:我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)身邊的環(huán)境?為莊上增光呢?
主持人甲:以小組為單位進(jìn)行討論。小組代表發(fā)言。
主持人乙:大家都說(shuō)得很好。人類只有一個(gè)地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。
3、“綠色環(huán)保,從我做起”倡議
主持人甲:我們今天的活動(dòng)真的令人留下深刻的'印象!
主持人乙:下面讓我們一起來(lái)發(fā)出“綠色環(huán)保,從我做起”倡議。請(qǐng)大家起立,一起朗讀。
主持人甲乙(合):綠色環(huán)保,從我做起。
我們要做到:
1、以節(jié)水為榮――隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。
2、以節(jié)電為榮――省一度電,多一分貢獻(xiàn)。
3、以節(jié)糧為榮――愛(ài)惜糧食,讓節(jié)儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹(shù)造林,保護(hù)森林資源。
5、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰,不隨地扔亂垃圾。
6、少用一次性制品――節(jié)約資源,維護(hù)環(huán)境。
7、愛(ài)護(hù)一草一木――做綠色使者,提倡綠色消費(fèi)。
8、做動(dòng)物的朋友――善待生命,與萬(wàn)物共存。
9、作為一個(gè)
小學(xué)
生,也要宣傳環(huán)保,讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),為家鄉(xiāng)有一個(gè)美好的社會(huì)環(huán)境出力。
主持人甲:下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)!
4、班主任發(fā)言:
今天的班會(huì)開(kāi)得很成功!通過(guò)此次班會(huì),同學(xué)們都意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能更好地
學(xué)習(xí)
和生活。
為了我們美好的明天,讓我們從今天開(kāi)始從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球!
主持人甲乙(合):今天的班會(huì)到此結(jié)束!
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。
(一)創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題。
1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導(dǎo)入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物,人類卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí),也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒(méi)有環(huán)保方面的`問(wèn)題呢,請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。
(二)引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。
主持人:前幾天老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所,找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題,分析它的危害,然后寫(xiě)一篇日記,同學(xué)們做了嗎?請(qǐng)交流一下。
1、全班分成五個(gè)小組,主持人指定組長(zhǎng),然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流,討論(讀觀察日記),組長(zhǎng)記錄整理。
2、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。
(三)由學(xué)生演小品和詩(shī)歌朗誦:
1、第一組:詩(shī)歌朗誦《綠色明天你會(huì)在哪里》和小品《綠色環(huán)保,我能行》;
2、第二組:小品《喝湯》和詩(shī)歌朗誦《綠色希望》;
3、第三組:小品《人類的杰作》;
4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保,人人有質(zhì)》;
5、主持人:學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,討論我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境。
6、主持人小結(jié):通過(guò)同學(xué)們的交流反映,看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少,要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。
(四)保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。
主持人:要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。
1、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
2、主持人總結(jié):通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校,大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起,為創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力,發(fā)一份光!行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始!
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十一
通過(guò)這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識(shí);
2、創(chuàng)編環(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣傳畫(huà),學(xué)生關(guān)于環(huán)保主題的小品片段準(zhǔn)備等。
3、制作多媒體課件。
20xx年12月
提問(wèn)、討論、匯報(bào)、創(chuàng)編、繪畫(huà)、演唱、表演、游戲等
(一)宣布主題班會(huì)開(kāi)始
甲:地球媽媽,我們共同的家,讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!
乙:地球媽媽,我們唯一的家,讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光!在你溫暖的懷抱里茁壯成長(zhǎng)!
甲:但是,隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球正在受到嚴(yán)重的污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合:《綠色環(huán)保從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)感受生活中的環(huán)境問(wèn)題活動(dòng)一
學(xué)生表演:亂扔垃圾(一個(gè)可回收垃圾的垃圾桶,一個(gè)不可回收垃圾的垃圾桶)甲同學(xué):(手拿遙控器遙控電視)說(shuō):“今天星期六終于可以看動(dòng)畫(huà)片了”(手遙控)“又沒(méi)電了”拔出電池,隨手把電池扔進(jìn)了垃圾桶?!盁┧懒?,還是出去和伙伴們玩一會(huì)兒吧”乙同學(xué):(正在寫(xiě)作業(yè))“又做錯(cuò)了”撕下作業(yè)紙丟在地上,“先透透氣再做吧”丙同學(xué):(拿著畫(huà)板正在寫(xiě)生)伸個(gè)懶腰,“終于好了,吃點(diǎn)東西可以回家嘍”拿出一個(gè)裝著香蕉的塑料袋,取出香蕉吃起來(lái),吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進(jìn)了不可回收垃圾的垃圾桶。
看完后主持人:同學(xué)們,我看了剛才的圖片心情特別的沉重,你們看了心里有什么感觸呢?(學(xué)生暢所欲言)
(三)分析破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
甲:同學(xué)們,你們知道這些環(huán)境問(wèn)題是怎樣造成的嗎?
回答:學(xué)生暢所欲言(亂砍亂伐、亂倒、隨地吐痰、亂扔電池等。)
(四)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),解決環(huán)保問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)小學(xué)生環(huán)保小知識(shí)(請(qǐng)學(xué)生展示自己收集的環(huán)保知識(shí)“出示環(huán)保知識(shí)課件”)
2、認(rèn)識(shí)中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽。(圖)
匯報(bào):關(guān)于想健康的生活應(yīng)采取怎樣的措施
(五)我為環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(1)分組討論計(jì)策,并擬定本組計(jì)劃
(2)代表匯報(bào)并宣讀計(jì)劃
(六)班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們,經(jīng)過(guò)大家的努力,今天的班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行的很不錯(cuò)。我們?cè)谶@次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了環(huán)保的重要性,學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起,每個(gè)人都能成為環(huán)保志愿者,讓我們攜起手來(lái),為創(chuàng)建和諧家園貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!最后讓我們齊唱《大家來(lái)環(huán)?!?,結(jié)束這次主題班會(huì)。合:《綠色環(huán)保從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束!
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十二
向?qū)W生貫徹“節(jié)能減排”思想,大力倡導(dǎo)將節(jié)能減排思想落實(shí)行動(dòng)。
同學(xué)勇于發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活中存在的與節(jié)能減排思想相悖的現(xiàn)象與行為,積極思考利于節(jié)能減排的金點(diǎn)子,為學(xué)校節(jié)能減排活動(dòng)盡自己的力量。
以發(fā)言形式進(jìn)行班級(jí)討論會(huì)。
七年八班教室。
七年八班全體同學(xué),班主任老師。
1、活動(dòng)開(kāi)始。
(小組討論,并派代表班級(jí)發(fā)言)
主持人:剛才各小組就我們?nèi)粘I钪械睦速M(fèi)現(xiàn)象做了熱烈的討論,從同學(xué)們發(fā)言的情況來(lái)看,其實(shí)每位同學(xué)都是有明辨是非的意識(shí)的,但是在實(shí)際的生活中,總會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的理由,尋找各種各樣的借口,而忽略了很多,懶的去把這份心附注行動(dòng)。下面給大家看幾份有關(guān)目前我國(guó)的資源緊張情況的材料。
(ppt材料放映)
主持人:不知大家在看了以上的材料以后有何感想?可以自由討論。
(小組討論及發(fā)言)
主持人:我想剛才各位同學(xué)所說(shuō)均為肺腑之言,在面對(duì)如此緊張的環(huán)境局勢(shì),可以說(shuō),我們?cè)谙胍祽械臅r(shí)候?yàn)樽约簩ふ业母鞣N各樣的理由借口將變得蒼白無(wú)力。在此,便不再多做言論,只希望大家可以將自己所深刻認(rèn)識(shí)到的附注于行動(dòng)。將節(jié)能減排的思想真正落到實(shí)處。
如何將這個(gè)節(jié)能減排的行動(dòng)落實(shí)的更好?不知道各位同學(xué)有沒(méi)有什么金點(diǎn)子,下面就全班討論一下,為更好的節(jié)能減排獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?(內(nèi)容附在后)
主持人:滴水入海,不見(jiàn)波瀾,但如果是百川歸海呢?倘若我們攜手起來(lái)從身邊做起,節(jié)約身邊的每一滴水,每一度電,每個(gè)人都時(shí)刻做到人走燈滅,關(guān)緊水龍頭,循環(huán)利用水資源等等這一類的細(xì)節(jié),那么我們目前資源緊缺的現(xiàn)狀在一定程度上能被緩解,一人節(jié)約一滴水,那么十三億人將節(jié)約是十三億滴水,將得到的是一個(gè)碧水藍(lán)天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界,那一天,希望離我們不會(huì)遙遠(yuǎn)。
讓我們行動(dòng)起來(lái),節(jié)能減排,從我做起。
節(jié)能減排金點(diǎn)子:
1、學(xué)生用試卷印雙面,收集學(xué)生用的草稿紙。
2、宿舍里供應(yīng)水限制用量,讓學(xué)生感受到水資源的緊迫性與重要性。必要時(shí)也可停一天的水,深刻映象,強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。
3、生活節(jié)水妙招。
淘米水是很好的去污劑,可以留下來(lái)洗碗或者澆花。
沾了油的鍋和盤(pán)子要先用用過(guò)的餐巾紙擦干凈,洗起來(lái)既節(jié)水省時(shí),又可少用洗滌劑,減少水污染。
沖洗衣服時(shí),可以加入少量肥皂粉,因?yàn)橄匆路塾龅椒试頃?huì)減少很多泡沫,既省水又節(jié)約清洗時(shí)間。
洗臉、洗手用小臉盆接住水,然后倒進(jìn)大桶收集起來(lái)。
洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水,都可以收集起來(lái)洗抹布、擦地板、沖馬桶。
4、購(gòu)物時(shí),自備購(gòu)物袋或重復(fù)使用塑料袋購(gòu)物。
總之,還有其他節(jié)約能源的方法,需要我們舉一反三,去落實(shí)在生活的方方面面。全球變暖給我們敲響了警鐘,地球,正面臨巨大的挑戰(zhàn)。保護(hù)地球,就是保護(hù)我們的家。讓我們行動(dòng)起來(lái),拋掉自私自利的陋習(xí),以博大無(wú)私的善心、善行,挽救地球家園的命運(yùn),維護(hù)人類得以繼續(xù)生存的未來(lái)。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十三
在世界環(huán)境保護(hù)日“六·五”到來(lái)之際,結(jié)合“愛(ài)國(guó)土、愛(ài)資源”教育,通過(guò)主題活動(dòng)等一系列活潑生動(dòng)的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的教育,讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惖募?,在這個(gè)博大無(wú)比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動(dòng)物,從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源,并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球,共建美好的家園。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
(1)收集有關(guān)資料。例如:世界人口增長(zhǎng)、大氣污染、地球升溫等等。
(2)排編表演節(jié)目、制做表演道具。
(3)準(zhǔn)備地球儀、錄放機(jī)和需用的錄像帶。
(4)選定男女主持人各1名,熟悉活動(dòng)程序。
(5)布置會(huì)場(chǎng)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
(在《無(wú)地之間》的歌聲中,主持人上場(chǎng)。)。
主持人甲:(推出大型地球儀)同學(xué)們,我出個(gè)題目考考大家,好不好?請(qǐng)看,這是什么?(齊:地球儀。)對(duì)了,這是地球儀模型,誰(shuí)能在上面找出我們中國(guó)人居住的地方呢?(一名學(xué)生找。),誰(shuí)還能找出美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)的位置?(另一學(xué)生找。)。
主持人乙:世界上像這樣的國(guó)家有200多個(gè),全都居住在地球上,地球是我們整個(gè)人類的家。主持人甲:這個(gè)家是一個(gè)美麗的家,是一個(gè)廣闊的家,是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?BR> (隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。)。
動(dòng)腦筋爺爺:(一同學(xué)扮演,邊走邊說(shuō))我來(lái)說(shuō),我來(lái)說(shuō)。這個(gè)問(wèn)題還是讓我來(lái)告訴你們吧!
(全體向?qū)W鼓掌歡迎。)。
動(dòng)腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無(wú)數(shù)星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。
(出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄像。)。
講解:1969年7月21日,美國(guó)兩個(gè)宇航員第一次成功地登上了月球。他們?cè)谠虑蛏献呗废裨诳罩衅∫粯?,飄飄搖搖。月球上沒(méi)有水和空氣,白天溫度高達(dá)127℃,夜晚溫度又低到—183℃,這樣的環(huán)境,當(dāng)然不會(huì)有生命存在了。
(放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。)。
(隊(duì)員齊:明白了。)。
同學(xué)1:還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。
(5名隊(duì)員戴著畫(huà)有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,隨著音樂(lè)節(jié)奏上臺(tái)。)。
123謝謝你,小使者,給我們帶來(lái)了好消息。
主持人甲:地球只有一個(gè),保護(hù)它是人類共同的責(zé)任。我們?nèi)w同學(xué)是未來(lái)的主人,世界屬于我們,我們負(fù)有千斤重任——保護(hù)地球保護(hù)我們的家!
主持人乙:我們?nèi)巳硕家J(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí),積極參加環(huán)境保護(hù)工作。請(qǐng)聽(tīng)快板書(shū)。(匯報(bào)活動(dòng)成果。)。
小快板:
我們是小小環(huán)境保護(hù)員,保護(hù)環(huán)境走在前。
動(dòng)物小組真能干,愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)收獲大。
養(yǎng)殖小組真不賴,種樹(shù)養(yǎng)花人人夸。
宣傳小組更神氣,宣傳工作做到了家。
衛(wèi)生小組不落后,督促同學(xué)講衛(wèi)生。
同學(xué)們,說(shuō)一說(shuō),我們做得怎么樣?
齊:做得好!
舞蹈表演:《手把樹(shù)兒栽》(幾名同學(xué)手持自制的小樹(shù)苗,隨著音樂(lè)伴奏表演舞蹈。)。
同學(xué):為了迎接世界環(huán)境日的到來(lái),我畫(huà)了一幅畫(huà)。
(出示畫(huà)。)。
同學(xué):我提議,用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日”,用我們更美更好的行動(dòng)為“世界環(huán)境日”獻(xiàn)禮。
歌伴舞《我們的地球,我們的家》。
(部分同學(xué)手持鮮花涌上臺(tái),將同學(xué)的畫(huà)貼在黑板上,其他同學(xué)隨節(jié)奏擊掌。)。
主持人甲:太陽(yáng)升起來(lái)!藍(lán)天更藍(lán)!
主持太乙:大海舞起來(lái)!青山更青!
合:我們的地球,我們的家有一天會(huì)變得更美!(地球圖版又變化了。)。
齊唱:《明天會(huì)更好》主題班會(huì)達(dá)到高潮。(同時(shí)放錄像。)。
班主任講話:今天的活動(dòng)開(kāi)展得很好,我相信,同學(xué)們會(huì)用我們的雙手去創(chuàng)造世界,用我們的智慧去保護(hù)我們美好的家園。讓我們的地球,我們的家更加美麗,更加富有生機(jī),讓全世界的孩子更加快樂(lè),更加幸福。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十四
衡德翠各位評(píng)委老師:
大家好,我是來(lái)自海德北岸分校的衡德翠,我今天說(shuō)課的主題是《課間游戲安全》。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下本節(jié)主題班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì):
一、說(shuō)主題來(lái)源。
課間活動(dòng)安全的問(wèn)題困擾著每一個(gè)班主任,為了照顧到孩子們,幾乎每節(jié)課間都要“蹲守”在教室門(mén)口,當(dāng)然我也不例外。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),在接到學(xué)校要求每班出一個(gè)團(tuán)體節(jié)目參加學(xué)校的和平宣講活動(dòng)時(shí),我就把這個(gè)活動(dòng)交給了班級(jí)一個(gè)能干的學(xué)生,然后由她組織。她在她媽媽的幫助下,選了一首歌,并用小蜜蜂把音樂(lè)帶到學(xué)校,然后組織了9個(gè)同學(xué),每節(jié)課的課間都在教室門(mén)口排練,她們排練的很認(rèn)真也很開(kāi)心。瞧,這是她們排練的圖片(出示)。在她們每節(jié)課間認(rèn)真排練的時(shí)候,不僅豐富了她們的課間生活,而且成了我們班級(jí)甚至是整個(gè)學(xué)校的一道風(fēng)景線,引起了很多同伴的圍觀,這樣追逐打鬧的同學(xué)們自然就減少了。然后我就想能不能將班里的同學(xué)自由組成各個(gè)小組利用課間時(shí)間開(kāi)展各種有意義、健康、文明的活動(dòng)呢?隨后就我的這個(gè)想法召開(kāi)了班委會(huì)會(huì)議和家委會(huì)會(huì)議。得到了他們的一致認(rèn)可,然后我們就這一主題組織了一次班會(huì)。
二、說(shuō)活動(dòng)目的。
實(shí)踐證明引導(dǎo)小學(xué)生開(kāi)展健康的、安全的課間游戲活動(dòng),來(lái)替代“追逐打鬧”,才能從根本上規(guī)范小學(xué)生的課間行為。所以,開(kāi)發(fā)和實(shí)施課間游戲是改變課間活動(dòng)現(xiàn)狀的根本途徑。因此根據(jù)主題班會(huì)課的指導(dǎo)思想和主題內(nèi)容的特點(diǎn),再結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平,我制定了以下教育目標(biāo)。(出示)。
1、學(xué)生通過(guò)自己調(diào)查、展示、交流等活動(dòng)知道課間追逐打鬧的危害,初步形成不能追逐打鬧心理需求。
2、通過(guò)交流討論,學(xué)生掌握利用課間開(kāi)展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲的方法,并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守課間游戲規(guī)則的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感,為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:
為了使本課的活動(dòng)目標(biāo)順利完成,課前需要做一定的活動(dòng)準(zhǔn)備。(出示)。
1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),向?qū)W生公布本次《課間游戲安全》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案,進(jìn)行全員發(fā)動(dòng),營(yíng)造活動(dòng)氛圍;讓學(xué)生互相留意同伴課間10分鐘是怎樣度過(guò)的。
2、將全班同學(xué)分成4人小組,進(jìn)行課間活動(dòng)小調(diào)查,調(diào)查的問(wèn)題圍繞課間你們是怎樣度過(guò)的;你們喜歡在哪兒度過(guò)課間十分鐘;你看到其他同學(xué)在做什么?完成調(diào)查表。
3、向爸爸媽媽和身邊的朋友搜集2到3個(gè)適合我們課間玩的小游戲,并完成游戲記錄卡。
4、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件;。
5、布置會(huì)場(chǎng)(在課室前面黑板書(shū)寫(xiě)主題,布置教室座位。)。
四、說(shuō)活動(dòng)流程:
根據(jù)本次班會(huì)的活動(dòng)目標(biāo),結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我將整堂班會(huì)分成“數(shù)據(jù)導(dǎo)入,明確主題”、“小組匯報(bào),分享信息”、“交流觀點(diǎn),行為指導(dǎo)”和“小組示范,展示玩法”“自編游戲,創(chuàng)意無(wú)限”“約定規(guī)則,課后踐行”六個(gè)環(huán)節(jié)。
一、數(shù)據(jù)導(dǎo)入,明確主題。
1、出示警鐘長(zhǎng)鳴據(jù)調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人,這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在消失!觸目驚心的數(shù)字給孩子們以震撼,接下來(lái)讓孩子自由回憶這兩年來(lái)發(fā)生在我們身邊的的安全事故。特別是我們班級(jí)當(dāng)事人的述說(shuō),然后揭示主題。
【設(shè)計(jì)意圖】:第一個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)“警鐘長(zhǎng)鳴”的數(shù)據(jù),及同學(xué)們對(duì)身邊安全事故的回憶,使學(xué)生了解危險(xiǎn)就在我們身邊,凡身體活動(dòng)特別是多人之間進(jìn)行的身體接觸必然伴隨一定危險(xiǎn)性,不僅讓學(xué)生意識(shí)到這種危險(xiǎn)性,而且讓學(xué)生知道課間追逐打鬧的危害,初步形成不能追逐打鬧心理需求。進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生不傷害別人和不被別人傷害的目的。
(二)、小組匯報(bào),分享信息。
小組上臺(tái)展示匯報(bào)調(diào)查表。(認(rèn)真調(diào)查的同學(xué),都給他們提供一個(gè)展示的舞臺(tái))。
在這一環(huán)節(jié)中,主要是讓學(xué)生用心去調(diào)查身邊的同學(xué),課間是怎樣安排的;同時(shí),也希望學(xué)生通過(guò)收集數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)課間的不同行為,對(duì)成績(jī)及同學(xué)人際關(guān)系的影響。
接著和同學(xué)們結(jié)合同學(xué)們的匯報(bào)共同小結(jié):通過(guò)同學(xué)們的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)課間大多數(shù)同學(xué)喜歡在教室內(nèi)(或教室外)玩耍,大多數(shù)同學(xué)都能在一起文明的玩耍,做做游戲或曬曬太陽(yáng)等。
這一環(huán)節(jié)的【設(shè)計(jì)意圖】:學(xué)生自主調(diào)查匯報(bào),一方面鍛煉了學(xué)生收集信息整理信息的能力,另一方面也真實(shí)的展現(xiàn)同學(xué)們課間活動(dòng)情況,同時(shí)便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣,向身邊榜樣學(xué)習(xí)。
(三)交流討論,行為指導(dǎo)。
討論一:課間是應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí),還是應(yīng)該休息玩耍?交流得出結(jié)論:課間要到室外去活動(dòng),因?yàn)檫@樣可以消除疲勞,活動(dòng)關(guān)節(jié)肌肉,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,保護(hù)視力等。同時(shí)像學(xué)生介紹科學(xué)小常識(shí):接受日光照射,促進(jìn)血液循環(huán),及時(shí)排出體內(nèi)的有害代謝物質(zhì),促進(jìn)維生素d的合成,有利于身體發(fā)育;可以調(diào)節(jié)大腦功能,提高學(xué)習(xí)效率;能呼吸新鮮空氣,改善血液循環(huán),使腦細(xì)胞的功能得以更快恢復(fù)。
討論二:有意義的課間活動(dòng)能給你帶來(lái)哪些好處?
學(xué)生自由發(fā)言,讓他們感到快樂(lè),放松身心,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。通過(guò)這一問(wèn)題的討論讓學(xué)生明白活動(dòng)的必要性,產(chǎn)生想要開(kāi)展活動(dòng)的心理需求。
討論三:課間需要哪些適宜的活動(dòng)或游戲?
學(xué)生自由發(fā)言得出要遵守游戲規(guī)則,相互合作,不耍賴,不打架、不吵鬧、要注意安全等。這一環(huán)節(jié)的【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)學(xué)生之間的討論,從而真正體現(xiàn)“參與面廣,人人有體驗(yàn)、個(gè)個(gè)有發(fā)言,全員受教育”的班會(huì)效果。
(四)、小組示范,游戲玩法。
【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)展示玩法,讓學(xué)生更明確這個(gè)游戲應(yīng)該怎樣玩,同時(shí)給學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。
(五)、自編游戲,創(chuàng)意無(wú)限。
同學(xué)們首先明確課間活動(dòng)我們需要鍛煉哪些部位(眼睛、頭頸、心胸、肩臂),自編游戲要鍛煉這些部位而且動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。
【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)讓學(xué)生自己嘗試編游戲,一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,另一方面給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),讓學(xué)生的想象插上翅膀,告訴孩子任何事情都可以經(jīng)過(guò)自己的大腦進(jìn)行創(chuàng)新。
(六)、約定規(guī)則,課后踐行。
1、教室里怎樣自我保護(hù)?
2、課間三字經(jīng)要牢記。
3、課間休息應(yīng)該怎樣做?
【設(shè)計(jì)意圖】:共同約定規(guī)則,將孩子的行為用朗朗上口的語(yǔ)言進(jìn)行規(guī)范,有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)課間三字歌的方式讓學(xué)生時(shí)刻自省,爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。動(dòng)員:聽(tīng),下課鈴聲響起,讓我們走出教室,去開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)吧。
五、說(shuō)預(yù)期的教育效果。
通過(guò)這次班會(huì)課,我預(yù)期達(dá)到的教育效果學(xué)生能充分利用好課間10分鐘開(kāi)展有意義的活動(dòng),通過(guò)自創(chuàng)游戲,能不斷更新游戲的玩法。同時(shí)能時(shí)刻用教室內(nèi)保護(hù)自己的歌謠和課間三字歌來(lái)規(guī)范自己的行為。不僅要求零事故,更要求學(xué)生的身心能在課間活動(dòng)中得到充分的放松。當(dāng)然,課間安全工作必須長(zhǎng)抓不懈,一次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生課間安全教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我將在以后的時(shí)間里常抓不懈。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起,注意保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)。
小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫(huà)筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引出課題。
1、小朋友,你們明白嗎,此刻在我們周圍有一種十分可怕的病毒,是什么?
2、小貓也不幸染上了“病毒”,它被送進(jìn)了醫(yī)院,正在理解治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。
二、教師念“小貓的信”(附后),同時(shí)出示兩張大圖片。
三、討論:小貓的家園環(huán)境的變化。
1、小貓的家原先是怎樣樣的?(青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的草地,魚(yú)蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。
2、之后又怎樣樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚(yú),河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。
3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機(jī)器產(chǎn)生....)。
4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響?(小貓睡不好覺(jué),也吃不到新鮮魚(yú),呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長(zhǎng)了)。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?
四、讓幼兒結(jié)合自我的生活環(huán)境展開(kāi)討論,使幼兒明白環(huán)境污染會(huì)給人類和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難,從而教育幼兒要熱愛(ài)大自然,保護(hù)環(huán)境。
2、你還明白污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難?
(如:地上有果皮、紙屑時(shí)怎樣辦?在綠化帶上玩時(shí),看見(jiàn)有人在搞破壞該怎樣辦?)。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十六
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2、在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、重點(diǎn):怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生。
2、難點(diǎn):在火災(zāi)發(fā)生時(shí),保護(hù)自己的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、播放錄音帶,小朋友聽(tīng)一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))。
2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)。
3、小朋友講一講怎么會(huì)引起火災(zāi)呢?(幼兒自由討論自己的見(jiàn)聞)。
1、小朋友能玩火嗎?我們應(yīng)該怎么做?
2、如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,你能用火柴照明嗎?為什么?
老師小結(jié):我們都不能這樣做,這樣做容易引起火災(zāi)。幼兒自救的方法:
1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)。
教師小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的`地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
三、“今天誰(shuí)會(huì)贏”的游戲現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)誰(shuí)會(huì)贏的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災(zāi),小朋友怎樣來(lái)保護(hù)自己。把幼兒分成兩組,誰(shuí)答對(duì)題目就得到一朵小紅花。
1、油鍋著火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?教師小結(jié):蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。
2、煙氣重時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎?(對(duì))。
3、遇到火災(zāi)時(shí),什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)。
教師小結(jié):火災(zāi)時(shí)電梯會(huì)出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)是比較安全的。
4、火災(zāi)煙氣重時(shí),用什么方法趕快離開(kāi)火場(chǎng)?(1、站著跑2、彎腰前進(jìn))。
教師小結(jié):火災(zāi)發(fā)生時(shí),煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,盡量貼著地面前進(jìn)。
5、火警的電話是多少?(119)。
6、電線冒火時(shí),該怎么辦?(關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)。)游戲結(jié)束后,老師講評(píng)游戲結(jié)果,帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。四、延伸活動(dòng):
逃生演練,老師制造火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)老師喊“起火了”時(shí),幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動(dòng)室。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十七
1.了解垃圾的來(lái)源,認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾,保護(hù)環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識(shí),初步學(xué)會(huì)給垃圾分類,能樹(shù)立節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
通過(guò)各種形式認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性,初步學(xué)會(huì)合理處理垃圾。
在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識(shí),積極愛(ài)護(hù)環(huán)境。
全班44人,分成4隊(duì),分別是紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)。四隊(duì)對(duì)應(yīng)四類垃圾筒,搜集相應(yīng)垃圾的資料,包括制作相應(yīng)垃圾桶。
主持甲:敬愛(ài)的老師!
主持乙:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家,下午好!
主持甲:地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。
主持乙:但是我們卻聽(tīng)到了地球媽媽這樣的心聲:
(地球媽媽的自述:我是地球,本來(lái)我是一個(gè)如水晶般美麗的水藍(lán)色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、清澈見(jiàn)底的河流和一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn),是一個(gè)生機(jī)勃勃的球體。但是社會(huì)發(fā)展到今天,我親愛(ài)的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞,早已把我變成蒼老的模樣。唉,我該怎么辦?。浚?。
一、認(rèn)識(shí)垃圾及產(chǎn)生的來(lái)源。
主持甲:親愛(ài)的同學(xué)們,面對(duì)地球媽媽的哭訴,那我們能做點(diǎn)什么呢?
主持乙:我想,我們就從認(rèn)識(shí)垃圾,學(xué)會(huì)垃圾分類開(kāi)始吧。
主持甲:同學(xué)們,你知道常見(jiàn)的垃圾有哪些嗎?
現(xiàn)在每個(gè)小組中有10張卡片,請(qǐng)寫(xiě)好生活中常見(jiàn)的垃圾。
每個(gè)小組寫(xiě)好,舉牌交流。
主持人一組一組請(qǐng)代表交流。
評(píng)價(jià):感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。
主持乙:感謝各個(gè)小組的搜集。是的,我們每天都在產(chǎn)生垃圾。
二、認(rèn)識(shí)垃圾分類。
1.認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性。
主持甲:同學(xué)們,既然產(chǎn)生垃圾不可避免,那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說(shuō)得好,垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。只要我們合理處理垃圾,其實(shí)垃圾也能讓我們的`生活變得更美好。(播放視頻)。
主持人乙:我們剛才羅列了很多生活垃圾,那我們知道怎么進(jìn)行垃圾分類嗎?請(qǐng)同學(xué)們觀看垃圾分類的視頻。(播放視頻)。
主持人甲:我們生活中的垃圾分為四類。
可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示)。
3、下面就請(qǐng)大家分組來(lái)匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。
主持人乙:我們了解了垃圾的四大類,讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們隊(duì)員們搜集的關(guān)于四類垃圾的資料。
有請(qǐng)我們藍(lán)隊(duì)匯報(bào)“可回收垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝藍(lán)隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹。)。
下面有請(qǐng)綠隊(duì)匯報(bào)“廚余垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝綠隊(duì)對(duì)廚余垃大學(xué)網(wǎng)圾的介紹。)。
主持人甲:下面有請(qǐng)黃隊(duì)匯報(bào)“其它垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝黃隊(duì)對(duì)其它垃圾的介紹。)。
下面有請(qǐng)紅隊(duì)匯報(bào)“有害垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝紅隊(duì)對(duì)有害垃圾的介紹。
主持甲:大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn),難怪知道得這么多。
主持乙:我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會(huì)。下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物垃圾分類投放比賽,看哪一隊(duì)垃圾分類又快又準(zhǔn)確。有請(qǐng)班主任給大家介紹垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)規(guī)則。
班主任上臺(tái)做講解和裁判。最后統(tǒng)計(jì)出哪個(gè)隊(duì)得分最多,投對(duì)一份“垃圾”得一分。
主持甲:垃圾分類這樣的方法真好,垃圾都回到了自己的家,我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹,讓我們家的垃圾也能分類回收。
【搶答環(huán)節(jié)】。
游戲規(guī)則(ppt):
1.答對(duì)加2分,答錯(cuò)不扣分。
2.主持人叫搶答開(kāi)始,方能舉手示意;主持人確認(rèn)后方可作答。
否則視為無(wú)效作答,不加分。
【必答環(huán)節(jié)】。
游戲規(guī)則(ppt):1.每組必須回答2道題。
2.每組先選出自己組的幸運(yùn)字母a、b、c、d中的一個(gè),然后根據(jù)自己選擇的問(wèn)題作答。
3.答對(duì)得3分,答錯(cuò)不扣分。
【大冒險(xiǎn),你敢嗎?】(看時(shí)間)。
游戲規(guī)則(ppt):
1.當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)始后,各小組可以舉手回答問(wèn)題。
2.答對(duì)加6分,答錯(cuò)反扣3分。
3.舉手回答問(wèn)題的小組組內(nèi)成員都有補(bǔ)充說(shuō)明的權(quán)利。
三、公布比賽結(jié)果。
四、活動(dòng)小結(jié),升華認(rèn)識(shí)。
主持乙:看來(lái)大家對(duì)垃圾分類回收的知識(shí)掌握得都不錯(cuò),不過(guò)關(guān)鍵還是用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。請(qǐng)全體起立。
我鄭重留下自己的誓言:
環(huán)境關(guān)系你我他,垃圾分類靠大家。垃圾分類一小步,健康文明一大步。垃圾分類,利國(guó)利民,從我做起,從此做起。
主持乙:垃圾分類讓我們的環(huán)境鳥(niǎo)語(yǔ)花香!
主持甲:垃圾分類讓我們的環(huán)境山青水秀!
主持甲、乙:垃圾分類讓我們的環(huán)境令人心曠神怡!
主持甲:讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,把垃圾分類運(yùn)用到平時(shí)的生活中。下面請(qǐng)班主任曹老師的作班會(huì)小結(jié)。
曹老師:謝謝同學(xué)們。通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課,我們知道了原來(lái)身邊的垃圾會(huì)有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免,那就讓我們學(xué)會(huì)給垃圾作最基本的分類,讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動(dòng)動(dòng)手,再動(dòng)動(dòng)腦,隨時(shí)隨地,我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里,還是在校園外,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
主持甲、主持乙:今天的主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十八
一、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)元宵節(jié)讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的校園文化生活。
2.介紹元宵節(jié)的來(lái)歷,了解中國(guó)各地過(guò)元宵的風(fēng)俗。
3.增進(jìn)師生情誼,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。
x年xx月xx日。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
四、活動(dòng)地點(diǎn):
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
男:銀蛇納福福入戶,玉鶯報(bào)喜喜臨門(mén);。
女:辭舊鞭炮燃盛火,張燈結(jié)彩鬧元宵。
男:老師們、同學(xué)們!
合:晚上好!
女:在這元宵佳節(jié)來(lái)臨,闔家團(tuán)圓之際,帶著對(duì)親朋好友的問(wèn)候,帶著對(duì)未來(lái)美好的祝愿,我們歡聚在這里,歡慶元宵節(jié)。
2、說(shuō)說(shuō)元宵的由來(lái)與它的傳說(shuō)(ppt)。
1)元宵節(jié)的由來(lái)。
宵節(jié),又稱為“上元節(jié),春燈節(jié),是中國(guó)民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱其為“宵”,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為小正月、元夕或燈節(jié),是春節(jié)十五之后的第一個(gè)重要節(jié)日。
2)元宵節(jié)的傳說(shuō)。
大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱是,便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上,天帝往下一看,發(fā)覺(jué)人間一片紅光,響聲震天,連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此,以為是大火燃燒的火焰,以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功,從此每到正月十五,家家戶戶都懸掛燈籠,放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。
3)元宵節(jié)的慶祝習(xí)俗。
觀燈:
元宵放燈的習(xí)俗,在唐代發(fā)展成為盛況空前的燈市,當(dāng)時(shí)的京城長(zhǎng)安已是擁有百萬(wàn)人口的世界都市,社會(huì)富庶。在皇帝的親自倡導(dǎo)下,元宵燈節(jié)辦得越來(lái)越豪華。中唐以后,已發(fā)展成為全民性的狂歡節(jié)。唐玄宗(公元685--762)時(shí)的開(kāi)元盛世,長(zhǎng)安的燈市規(guī)模很大,燃燈五萬(wàn)盞,花燈花樣繁多,皇帝命人做巨型的燈樓,廣達(dá)20間,高150尺,金光璀璨,極為壯觀。燈在中國(guó)臺(tái)灣民間具有光明與添丁的涵義,點(diǎn)燃燈火有照亮前程之意,且臺(tái)語(yǔ)燈與丁諧音代表生男孩,因此往昔元宵節(jié)婦女都會(huì)刻意在燈下游走,希望“鉆燈腳生卵葩”(就是鉆到燈下游走,好生男孩)。
舞龍燈:
傳說(shuō)唐代有一年大旱,龍王錯(cuò)行云雨,淹死了長(zhǎng)安不少百姓,玉帝降旨命魏征監(jiān)斬龍王,后龍王陰魄不散,夜夜擾鬧皇宮,嚇壞了唐王李世民,于是向群臣問(wèn)計(jì),眾臣認(rèn)為應(yīng)超度龍王,于是民間乃有元宵節(jié)耍龍燈之習(xí)。龍燈一般由竹木、彩紙、布等扎成,節(jié)數(shù)為單數(shù),長(zhǎng)達(dá)數(shù)丈,節(jié)內(nèi)能燃燭的稱“龍燈”,不能燃燭的稱“布龍”,舞龍時(shí),領(lǐng)舞者手持龍頭,數(shù)十人舉起緊連龍身的木棍,隨于其后,整條龍?jiān)跇?lè)聲中沿著規(guī)定的路線和隊(duì)列奔跑。龍就象活了一樣,民間以此習(xí)俗求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。
猜燈謎:
又叫“打燈謎”,是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五,各家各戶都要掛起彩燈,燃放焰火,后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛,所以響應(yīng)的人眾多,而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。
吃元宵:
正月十五吃元宵,“元宵”作為食品,在我國(guó)也由來(lái)已久。宋代,民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品。這種食品,最早叫“浮元子”后稱“元宵”,生意人還美其名曰“元寶”。元宵即“湯圓”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡,用糯米粉包成圓形,可葷可素,風(fēng)味各異。可湯煮、油炸、蒸食,有團(tuán)圓美滿之意。陜西的湯圓不是包的,而是在糯米粉中“滾”成的,或煮司或油炸,熱熱火火,團(tuán)團(tuán)圓圓。
3、歡慶元宵節(jié)。
女:當(dāng)然是元宵啦!這香甜的元宵里,不僅有對(duì)甜蜜幸福生活的憧憬,還有對(duì)親人濃濃的美好祝福。
男:說(shuō)的太好了!請(qǐng)欣賞xx同學(xué)獨(dú)唱《賣湯圓》。
2)女:今夜星光燦爛,今夜燈火輝煌!同學(xué)們、朋友們!笑語(yǔ)歡歌中,這里成了鮮花的海洋,成為充滿愛(ài)的溫馨家園。請(qǐng)欣賞和給我們帶來(lái)的對(duì)誦:《今夜讓愛(ài)來(lái)臨》。
3)男:同學(xué)們、朋友們!在這歡樂(lè)的節(jié)日里,讓我們踏著春天的腳步,和著歡快的節(jié)怕,共同祝愿我們的祖國(guó)--風(fēng)調(diào)雨順、人壽年豐!請(qǐng)欣賞小合唱《祖國(guó)你好》。
4)女:我們看完了關(guān)于元宵的由來(lái)與它的傳說(shuō),大家對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解。
男:下面進(jìn)入有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié),請(qǐng)看大屏幕。
5)女:我們來(lái)做一個(gè)小游戲,現(xiàn)在讓大家輕松一下。
男:請(qǐng)看大屏幕。
6)女:又是一年元宵來(lái),新的一年更精彩,新的期待,新的氣象。
合:恭賀大家新年愉快萬(wàn)事如意。
男:請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》。
7)女:在元宵節(jié),人們常常會(huì)進(jìn)行的一項(xiàng)智力活動(dòng),大家知道是什么嗎?
男:猜燈謎。
女:對(duì),猜燈謎,接下來(lái)我們就進(jìn)行有獎(jiǎng)猜燈謎游戲,請(qǐng)看大屏幕。
8)男:元宵佳節(jié),全國(guó)各地,張燈結(jié)彩,鑼鼓喧天。各種民間慶?;顒?dòng)熱火朝天。
女:下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起欣賞看花燈。
9)男:銀蛇納福福入戶,玉鶯報(bào)喜喜臨門(mén);辭舊鞭炮催春潮,迎新鑼鼓鬧元宵!同學(xué)們、朋友們,新的一年向我們走來(lái),新春向我們走來(lái)!
女:讓我們共同祝愿明天更美好!全體同學(xué)合唱《明天會(huì)更好》。
4、結(jié)束語(yǔ)(《難忘今宵》音樂(lè)中)。
男:同學(xué)們、朋友們,活動(dòng)就要結(jié)束了!我們舉辦這次活動(dòng),不僅讓我們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,也展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采,增進(jìn)了師生情誼。
女:感謝老師們、同學(xué)們的光臨!
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇一
【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】愛(ài)國(guó)主義作為人的一切基本道德價(jià)值觀和品質(zhì),必須從小培養(yǎng),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和熏陶,才能逐步形成。
作為七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),限于他們對(duì)“祖國(guó)”的感受和理解,他們的愛(ài)國(guó)情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的。因而,我們愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)該從中學(xué)生實(shí)際出發(fā),以教師的激發(fā)為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以活動(dòng)為依托,以環(huán)境為媒介,開(kāi)展有效的德育活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】搜集祖國(guó)的大好山河的知識(shí),每人至少會(huì)唱一首愛(ài)國(guó)歌曲。
【活動(dòng)目的】。
通過(guò)這次班會(huì),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育點(diǎn)燃他們心中的愛(ài)國(guó)激情,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、勤勞、儉樸的優(yōu)秀品質(zhì),使他們真正成為對(duì)社會(huì)有用的人。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx.9.9。
【活動(dòng)形式】朗誦、歌唱、競(jìng)賽、討論等多種形式的有機(jī)結(jié)合。
【活動(dòng)地點(diǎn)】七(2)班。
【具體過(guò)程設(shè)計(jì)】。
男:眾所周知,中華民族是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國(guó)。
女:中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、樂(lè)觀向上的民族,具有自強(qiáng)不息的民族精神。
男:在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量,最終結(jié)合成了個(gè)多民族統(tǒng)一的整體。
女:中華民族的凝聚力是中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的牢固基礎(chǔ),是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。
男:下面請(qǐng)大家欣賞8位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)》。
男:自古以來(lái),我們的先輩就不乏對(duì)祖國(guó)山河的贊美之詞。
女:是啊,下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們搜集的贊美長(zhǎng)江、黃河的古詩(shī)。
男:不光是長(zhǎng)江、黃河,我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無(wú)數(shù)佳作。
女:那我們祖國(guó)還有無(wú)數(shù)的名勝古跡呢,誰(shuí)來(lái)贊一贊?
男:這樣看來(lái),祖國(guó)確實(shí)處處風(fēng)光好??!接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)眾口相聲《祖國(guó)處處風(fēng)光好》。
女:看樣子同學(xué)們對(duì)祖國(guó)了解還真不少!作為一個(gè)中國(guó)人關(guān)心國(guó)家社稷的愛(ài)國(guó)精神,是我們民族精神的核心,同時(shí),在中國(guó)幾千年的歷史發(fā)展中也創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,下面我們來(lái)進(jìn)行“智力測(cè)驗(yàn)”,有請(qǐng)“主考官史雨婷、王若蘭”。
1、在遼闊富饒的中國(guó)大地上居住著多少個(gè)民族?(五十六個(gè))。
2、中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么?(火藥、造紙、指南針、活字印刷術(shù))。
3、中國(guó)的四大國(guó)粹是什么?(國(guó)畫(huà)、瓷器、烹飪、京劇。)。
4、清真食品是哪個(gè)民族的飲食?(回族)。
5、由滿族服裝演化而來(lái),深受東方女性所喜愛(ài)的服飾是什么?(旗袍)。
6、世界四大文明古國(guó)是哪些?(古埃及、巴比倫、印度、中國(guó))。
7、曹雪芹的代表作品是什么?《紅樓夢(mèng)》。
8、我國(guó)各民族的共同語(yǔ)是什么?(普通話)。
9、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄?(屈原)。
10、我國(guó)的領(lǐng)土面積是多少?(九百六十萬(wàn)平方公里)。
11、最早用紙寫(xiě)成的史書(shū)是哪一部?《三國(guó)志》……。
主考官:唉呀,大家都太聰明了,連我們都招架不住,不知道出什么題好了,不行,我們還是下去給大腦補(bǔ)充點(diǎn)兒“營(yíng)養(yǎng)”吧!
男女合:謝謝我們的考官!
男:大家知道,北京是祖國(guó)的心臟,也是我們衷心向往的地方,29屆奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)就在這里的鳥(niǎo)巢、水立方隆重舉行。下面請(qǐng)聽(tīng)小提琴獨(dú)奏《我愛(ài)北京*》!
女:離開(kāi)可愛(ài)的北京,讓我們到祖國(guó)遼闊的大草原上看看賽馬那激動(dòng)人心的壯觀場(chǎng)景吧!二胡——《賽馬》!
男:中國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多的國(guó)家,一方水土養(yǎng)育一方人,這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女,哺育了智慧的炎黃子孫。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇二
通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然,了解大自然,保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí),了解一定的自然環(huán)境知識(shí),懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法,為保護(hù)環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻(xiàn)。
1.組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書(shū)籍。
2.對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育,通過(guò)觀看錄像、閱讀書(shū)籍、唱環(huán)保歌曲等了解環(huán)保知識(shí)和方法。
3.根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際,結(jié)合環(huán)保排練小品和環(huán)保三字歌。
4.準(zhǔn)備有關(guān)環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)等方面的圖片、資料。
引入。
師:地球是我們共同的家園,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。但是,有的同學(xué)說(shuō),講環(huán)保,那是大人的事情,與我們無(wú)關(guān)。有的同學(xué)說(shuō),我只不過(guò)是扔了一張紙,踏了一下草地,不足以破壞人類生存環(huán)境那么嚴(yán)重吧?的確,很多人都為了一時(shí)的利益,為了個(gè)人的喜好,而在不自覺(jué)當(dāng)中破壞了身邊的環(huán)境,這都是因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ欢ǖ沫h(huán)境保護(hù)知識(shí)而造成的。為了拯救我們的地球,為了保護(hù)我們生存的環(huán)境,老師很樂(lè)意充當(dāng)環(huán)保大使,為大家宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)。你們也想當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎?好,今天我們就一起來(lái)進(jìn)入“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)活動(dòng)。
(一)觀看環(huán)境受到各種污染的照片。
1、看照片。(首先林老師要帶同學(xué)們看幾組圖片。)。
2、同學(xué)們談感受。(圖片看完了,你們想說(shuō)什么呢?)。
(二)、觀看動(dòng)畫(huà):“別讓水空流”
教育學(xué)生懂得節(jié)能也是保護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要方面。
過(guò)渡:看到我們的環(huán)境受污染的情況,同學(xué)們都想出一分力去保護(hù)我們的環(huán)境,不要以為我們年紀(jì)小就辦不到,其實(shí)你們都能做到。請(qǐng)看下面的動(dòng)畫(huà),你們就會(huì)明白了。
1、在動(dòng)畫(huà)中你感悟到什么道理?
2、同學(xué)們提出身邊常見(jiàn)的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。(我們的周圍有很多隨意浪費(fèi)水資源的行為,同學(xué)們可以指出來(lái),給大家提個(gè)醒嗎?)。
節(jié)水方案:如:
(1)水不要開(kāi)的太大,適用剛好。
(2)及時(shí)關(guān)好水龍頭,別讓水滴漏。
(3)一水多用等。
(三)觀看動(dòng)畫(huà):“擺脫垃圾的困擾”
1、看完這個(gè)動(dòng)畫(huà),同學(xué)們想說(shuō)什么呢?
3、減少垃圾的措施。
(1)加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),不隨地扔垃圾。
(2)盡量不使用一次性物品。
(3)廢物利用(展示學(xué)生作品)。
(4)垃圾分類:a.可回收利用的b.不可回收利用的。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇三
培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
情景表演“小明在家”
幼兒操作材料:“你會(huì)怎么辦?”
1、引出“突然遇到事情怎么辦?”的話題。
2、利用情景表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
讓幼兒看情景表演(一),初步學(xué)會(huì)“媽媽突然生病了,你將怎么辦?
小明發(fā)現(xiàn)媽媽病了,他是怎樣做的/?
家里只有你和媽媽時(shí),媽媽突然生病了,你將怎么辦?
讓幼兒看情景表演(二),學(xué)會(huì)家里突然來(lái)了陌生人的處理方法。
你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?
3、小結(jié):小明很機(jī)靈,遇到有陌生人來(lái)訪,沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友要當(dāng)心,對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
請(qǐng)幼兒看幼兒操作材料,思考畫(huà)面上提出的問(wèn)題。
教師小結(jié)。
教育幼兒遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉著、有信心,做任何事都要用腦子想一下,相信自己能辦好。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇四
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān),學(xué)生學(xué)習(xí)之后,有了環(huán)保意識(shí),為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感,結(jié)合學(xué)校“美化校園”的活動(dòng),特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。
在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的.生存環(huán)境——地球,通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)?;顒?dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。
1、活動(dòng)前,需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動(dòng)前,需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。
3、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。
(一)主持人講話:同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。
(二)班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》,從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。
主持人:下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。
(三)請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。
(四)實(shí)踐活動(dòng)
為了讓天空明凈,讓地球媽媽青春常在,請(qǐng)同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。
(五)讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。
世界水日:3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日:4月22日。
世界無(wú)煙日:5月31日定為“世界無(wú)煙日”。
世界環(huán)境日:6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日:6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日:7月11日定為“世界人口日”。
國(guó)際保護(hù)臭氧層日:9月16日。
世界動(dòng)物日:10月4日定為“世界動(dòng)物日”。
世界糧食日:10月6日被定為“世界糧食日”。
國(guó)際生物多樣性日:12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇五
1、知識(shí)與技能:
(1)培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和責(zé)任感,以及良好的生活習(xí)慣和高尚社會(huì)公德。
(2)通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)自然、熱愛(ài)城市、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),逐步養(yǎng)成保護(hù)生活環(huán)境的習(xí)慣和能力。
2、過(guò)程與方法:
(2)通過(guò)親身經(jīng)歷具體的事例讓學(xué)生建立起環(huán)境保護(hù)的意識(shí),從身邊的小事做起,大家一起努力形成一個(gè)向上、團(tuán)結(jié)、衛(wèi)生的集體,在最佳的環(huán)境狀態(tài)里學(xué)習(xí)和生活。
(3)引導(dǎo)同學(xué)相互贊美,感受保護(hù)環(huán)境后被他人認(rèn)可的快樂(lè),同時(shí)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
(1)使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與世界觀,增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí);
1、教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),在平時(shí)的生活中能隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)讓學(xué)生真正理解環(huán)境保護(hù)的重要性,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
1、根據(jù)情景劇的內(nèi)容安排一些學(xué)生進(jìn)行排練;
2、提前幾天布置班里的幾個(gè)同學(xué)撰寫(xiě)如何保護(hù)環(huán)境的文章,并作好個(gè)性發(fā)言。
3、組織朗誦能力比較突出的4名同學(xué)練習(xí)朗誦材料;
4、準(zhǔn)備50份關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問(wèn)卷調(diào)查(見(jiàn)附件)。
5、準(zhǔn)備一些游戲的道具和水果;
6、主題班會(huì)多媒體課件。
課間:布置教室,空出教室中心部分作為活動(dòng)場(chǎng)地。
4人配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《善待地球》(同時(shí)播放幻燈片)。
(甲)大海般廣袤的黃土地。
是我們永恒的襁褓和生命根基。
(乙)載著傳說(shuō),載著悲傷……。
……。
(合)愛(ài)護(hù)含辛茹苦的大地母親吧,因?yàn)閻?ài)護(hù)母親,就是愛(ài)護(hù)我們自己。
(女)各位尊敬的老師、(男)親愛(ài)的同學(xué)們,(合)大家下午好!
(女)首先請(qǐng)出剛才為我們激情朗誦的×××等四位同學(xué)。
(男)簡(jiǎn)單采訪:剛才你們朗誦的詩(shī)歌名為《善待地球》,那么你們內(nèi)心對(duì)“善待地球”是怎么理解的呢?(學(xué)生簡(jiǎn)單回答)。
(女)如何地球我覺(jué)得我們應(yīng)該積極傳播環(huán)境科學(xué)知識(shí),及時(shí)把自己所獲得的新知識(shí)傳播給周圍的人,以進(jìn)一步擴(kuò)大影響,盡可能地提高更多的人的環(huán)境意識(shí)。同時(shí)要能及時(shí)運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),對(duì)周圍破壞環(huán)境的行為提出批評(píng)和制止。
(女)那么同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中,你做到保護(hù)環(huán)境了嗎?
(合)其實(shí)環(huán)保十分的簡(jiǎn)單我們只需舉手之勞,就可以造福后代。
《舉手之勞造福后代》主題班會(huì)正式開(kāi)始。
(男)同學(xué)們,告訴大家一個(gè)不好的消息,
由于紙張有限,本來(lái)是免費(fèi)提供的課堂用紙,
今后5元錢(qián)一張?,F(xiàn)在大家拿錢(qián)來(lái)領(lǐng)紙,準(zhǔn)備回答問(wèn)卷。
教室里一片喧嘩,孩子紛紛嚷嚷。
(女)沒(méi)有辦法,一定要收了錢(qián)才能回答問(wèn)卷。
好貴,太不值了,舍不得花錢(qián),這張紙?zhí)滟F了……。
(女)正如這個(gè)買(mǎi)紙的'事件,當(dāng)大家剛得知我們的紙需要用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)時(shí)覺(jué)得十分的驚訝,也覺(jué)得很離譜,但是我們仔細(xì)想想就可以體會(huì)這個(gè)事件背后的意義。你平時(shí)有在保護(hù)環(huán)境嗎?其實(shí)我們的命運(yùn)是完全掌握在我們自己的手中的,如果我們?cè)俨蛔⒁獗Wo(hù)環(huán)境,那么今天的買(mǎi)紙事件就會(huì)真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在我們的子孫后代的身上,可能那時(shí)不是5元,而是50或者500元。
(男)這個(gè)游戲說(shuō)明一個(gè)人與環(huán)境之間的問(wèn)題,當(dāng)人踏出了圈子也就表明了環(huán)境無(wú)法承受如此多的人污染而被破壞了。
(男)準(zhǔn)備一些比較松軟的水果(香蕉、西紅柿等)以及胡椒粉,將水果和胡椒粉混合放入一個(gè)深色的干凈的塑料袋中,然后讓一個(gè)學(xué)生上來(lái)背對(duì)同學(xué)擊掌,同學(xué)們開(kāi)始傳塑料袋,在傳的過(guò)程中拿到塑料袋時(shí)要用力捏一下塑料袋,當(dāng)掌聲停止時(shí),停止傳遞,拿到的水果的同學(xué)品嘗塑料袋中的水果,然后詢問(wèn)品嘗的同學(xué)和平時(shí)的水果哪個(gè)好吃(因?yàn)榭赡芪兜辣容^不好,很難下口,主持人適當(dāng)勸止)。
難吃。
(女)其實(shí)袋子里的所有東西都代表著自然界中一種很好的資源,人們都能很好的利用(如水、植物等),但由于人類對(duì)各種資源的胡亂破壞,讓許多資源不在能為人類利用,人類將會(huì)自食惡果。
場(chǎng)景:學(xué)校走廊上。
劇情:一個(gè)男生邊走邊吃香蕉,吃完就隨手扔在地上,這時(shí)有個(gè)女生走了過(guò)來(lái),因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)地上的香蕉皮踩到了而摔了一跤,她迅速的起身看了看邊上發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人于是又裝作什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣,揚(yáng)長(zhǎng)而去,香蕉皮還停留在原地。過(guò)了很久很久,終于又來(lái)了一個(gè)女生看到了地上的香蕉皮默默的把它撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
(男)而前面摔跤的女孩不但沒(méi)有撿起香蕉皮反而當(dāng)做沒(méi)看到,這么一點(diǎn)舉手之勞都不愿意做,太沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)了,后面的那位女生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較的好,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第二位女生從我們身邊的小事做起,保護(hù)身邊的環(huán)境。
(女)好,那么讓我們一邊游戲一邊思考吧,規(guī)矩,聽(tīng)音樂(lè)傳杯子,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)接到杯子的要說(shuō)出一個(gè)保護(hù)環(huán)境的方法~(第一批請(qǐng)今天中午用一次性筷子吃飯的同學(xué)上來(lái)做這個(gè)游戲)。
(男)正如各位同學(xué)說(shuō)的一樣,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),在平時(shí)的生活中有很多可以保護(hù)環(huán)境的方法,也就是舉手之勞,只要我們大家一起齊心協(xié)力,那么我們的環(huán)境將會(huì)變的更加的美好。
(掌聲)從這些熟悉的情節(jié)中,大家找到了哪些我們保護(hù)環(huán)境的舉手之勞呢?
(幻燈片小結(jié)1~3點(diǎn))。
(女)珍惜和節(jié)約資源,減少浪費(fèi),遵循資源的法律法規(guī),積極的參加各種節(jié)約資源的行為。
(男)我們可以不用一次性的筷子,節(jié)約和回收廢紙,碎玻璃等。不送或者少送賀卡、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、隨手關(guān)閉水龍頭。
保護(hù)環(huán)境從自我做起,請(qǐng)學(xué)生代表作個(gè)性發(fā)言(挑選3~4名學(xué)生)。
文章見(jiàn)附件。
(幻燈片)圓綠色夢(mèng)的女孩徐海婷、環(huán)保達(dá)人宋克明。
(女)。
農(nóng)民的“環(huán)保長(zhǎng)征”宋克明曾經(jīng)說(shuō)道:“一個(gè)人的能量是有限的,只有不斷提高公眾的參與度,環(huán)保才有出路?!?BR> (幻燈片小結(jié))。
(女)環(huán)境保護(hù)人人有責(zé),舉手之勞,造福子孫,讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)×××等同學(xué)為大家獻(xiàn)上歌曲《呼喚》(公益環(huán)保歌曲),大家歡迎!(掌聲)。
《呼喚》(幻燈片+伴奏)。
(男)正如這首歌里唱的那樣我們應(yīng)該人人為環(huán)保、環(huán)保為人人,人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境保護(hù),珍惜資源永續(xù)利用,保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥,依靠科技進(jìn)步促進(jìn)環(huán)境保護(hù),提高環(huán)境意識(shí)保護(hù)美好家園。
(女)我們的主題班會(huì)即將進(jìn)入尾聲,讓我們熱烈歡迎班主任老師給我們送上寄語(yǔ)。
同學(xué)們真棒!這次的主題班會(huì)非常成功,從大家的歡聲笑語(yǔ)中,從大家熱情的掌聲中,我感受到了同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境堅(jiān)定的信念。我們的幸福生活不只在于豐衣足食,也在于碧水藍(lán)天。追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明,大地需要綠色,我們心靈也更加需要綠色。最后送給大家一首小詩(shī)與大家共勉。
(幻燈片)。
(女)謝謝老師!每個(gè)同學(xué)都渴望優(yōu)雅的環(huán)境,我提議從今天開(kāi)始,同學(xué)們每天至少做一件保護(hù)環(huán)境的小事,相信我們班集體會(huì)越來(lái)越強(qiáng)的。(男)最后,希望各位同學(xué)在今后的生活中多愛(ài)護(hù)環(huán)境,做生活的強(qiáng)者!
(男)本次主題班會(huì)到此結(jié)束,(合)老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)?。ㄕ坡暎?。
這次的班隊(duì)環(huán)保主題活動(dòng)開(kāi)展的比較成功,氛圍輕松愉快,井井有條,也讓人回味無(wú)限,以學(xué)生為主體,師生合作的形式實(shí)施,促使學(xué)生拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)多種能力,發(fā)展興趣特長(zhǎng),全面提高素質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生都有參與管理集體的機(jī)會(huì),增強(qiáng)了主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,同時(shí)讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中克服害羞膽怯的心理弱點(diǎn),在輕松的環(huán)境中使每一個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)都得到了提升。既有個(gè)體活動(dòng),又有群體活動(dòng);既有學(xué)生的心理活動(dòng),又有學(xué)生的身體活動(dòng),有游戲、學(xué)習(xí)、思考和交流,將動(dòng)腦與運(yùn)用組合起來(lái),將理論與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái),將知識(shí)積累與能力培養(yǎng)組合起來(lái),將教育者的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用組合起來(lái),取得了較好的成效。
通過(guò)活動(dòng)教育了學(xué)生,增強(qiáng)了學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,并形成了愉快、和諧、友好、上進(jìn)樂(lè)觀的心理。但是在本次活動(dòng)也有一些不足的地方,現(xiàn)在的學(xué)生天天嘴上說(shuō)的是環(huán)保,但是實(shí)際生活落實(shí)的沒(méi)有幾個(gè),因?yàn)樵谒麄兊乃季S中環(huán)保只是一種說(shuō)法,而沒(méi)有真正的在他們的意識(shí)中,我覺(jué)得我還需要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì),讓學(xué)生充分的了解環(huán)保的重要性,讓環(huán)保的意識(shí)深入學(xué)生的心里,在學(xué)校多組織一些環(huán)保的活動(dòng),讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻環(huán)保,從身邊的小事做起。如果有條件還可以結(jié)合家長(zhǎng),家長(zhǎng)與孩子共同環(huán)保,在校和在家都能環(huán)保,真正落到實(shí)處,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)也提高自己的道德素質(zhì)。
參考活動(dòng)目的練習(xí)當(dāng)眾說(shuō)話,抒發(fā)尊師情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.學(xué)生按口語(yǔ)表達(dá)能力高低分為四個(gè)組,各推薦一名組長(zhǎng)和兩名小裁判。2.圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容,各小組按下......
參考作為一名教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的參考......
主題教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟的安排,教學(xué)方法的選擇,板書(shū)設(shè)計(jì),教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等,都要經(jīng)過(guò)周......
安全教育:一、快樂(lè)我成長(zhǎng),安全來(lái)保障;1、三(1)班的同學(xué)們,你們好!看見(jiàn)你們這么精神的來(lái)上課,老師覺(jué)得很高興。你們喜歡校園生活嗎?記得你們這個(gè)學(xué)期學(xué)了一首很好聽(tīng)的歌......
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇六
在剛剛學(xué)習(xí)中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊(cè)《美麗村》時(shí),孩子們開(kāi)始關(guān)注身邊的垃圾了,在與孩子們的談話中我發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)會(huì)被街道上成堆的垃圾震驚,都在討論垃圾從哪來(lái)的?怎樣樣減少垃圾,使周圍環(huán)境變得更美。我意識(shí)到讓幼兒懂得如何處理垃圾,減少垃圾的危害勢(shì)在必行??墒呛⒆觽儗?duì)垃圾分類沒(méi)有清楚的概念,不明白將垃圾分類處理的意義,所以我設(shè)計(jì)了《垃圾分類從我做起》這節(jié)社會(huì)活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒把垃圾分類放進(jìn)垃圾箱,以便回收再利用,期望能幫忙幼兒從小培養(yǎng)正確的環(huán)保生活態(tài)度,珍惜資源。
本次活動(dòng)資料選自中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊(cè)《美麗村》的一節(jié)社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)?!毒V要》提出:"4-5歲幼兒社會(huì)認(rèn)知本事明顯提高,有意行為開(kāi)始發(fā)展,并具備了用簡(jiǎn)單語(yǔ)句交流的本事。"我班幼兒明白垃圾不能隨便扔,可是沒(méi)有分類投放垃圾的意識(shí),不明白有些垃圾還能夠回收再利用。本冊(cè)教材的主題目標(biāo)是認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志,能做力所能及的事來(lái)保護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)垃圾分類,培養(yǎng)分類投放垃圾的習(xí)慣。本次活動(dòng)旨在經(jīng)過(guò)培養(yǎng)幼兒進(jìn)行垃圾分類的意識(shí),了解垃圾分類的意義,懂得保護(hù)環(huán)境從我做起。
如今生活垃圾越來(lái)越多,不僅僅影響自然環(huán)境,更是危害到人們的健康。在幼兒周圍的環(huán)境中也會(huì)產(chǎn)生很多垃圾,但在幼兒眼里卻太過(guò)平常并不以為然,因?yàn)樗麄儗?duì)垃圾的危害及如何處理缺乏了解,所以需要加以引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志,并經(jīng)過(guò)分類操作,從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是能夠循環(huán)再利用的同時(shí),更好地了解垃圾分類的意義,從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習(xí)慣,并能帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)身邊的人為創(chuàng)立良好生活環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
我將垃圾分類作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。將懂得保護(hù)環(huán)境,節(jié)儉資源作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出"選擇幼兒教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)貼近幼兒的生活,來(lái)源于生活"所以我將本次活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為:交流分享,說(shuō)說(shuō)生活中的垃圾--問(wèn)題思考,商討垃圾處理方法--辨析明理,懂得垃圾分類意義--實(shí)踐操作,嘗試進(jìn)行垃圾分類,從幼兒的生活入手,再將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中去,帶動(dòng)身邊的人yq保護(hù)環(huán)境,節(jié)儉資源。
1、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。
2、分辨回收的垃圾。
3、嘗試進(jìn)行垃圾分類。
4、了解垃圾分類的意義,懂得保護(hù)環(huán)境,節(jié)儉資源。
1、課前請(qǐng)幼兒制作一張家里垃圾記錄表,認(rèn)真填寫(xiě)。
2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識(shí)。
3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個(gè)、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的'小垃圾箱。
4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。
一、交流分享,說(shuō)說(shuō)生活中的垃圾。
師:孩子們,韓教師給大家布置了任務(wù),請(qǐng)大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾,你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧!
1、小組交流。(拿著記錄表,互相說(shuō)說(shuō))。
2、個(gè)幼介紹。(誰(shuí)想把記錄結(jié)果說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?)。
小結(jié):每一天我們的家里會(huì)產(chǎn)生許多垃圾,主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時(shí)是怎樣處理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"能夠分類放進(jìn)垃圾箱"師說(shuō):你在哪兒看到分類垃圾箱的?)。
二、問(wèn)題思考,商討垃圾處理方法。
(一)認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。
師:韓教師這兒就有兩個(gè)垃圾箱,我們快來(lái)看看!
1、提問(wèn):仔細(xì)觀察,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色、標(biāo)志)(找兩三個(gè)孩子說(shuō))。
這是什么標(biāo)志?
可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?
2、幼兒自由回答。
小結(jié):這是可回收標(biāo)志,這是不可回收標(biāo)志?;厥找院蠼?jīng)過(guò)特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應(yīng)當(dāng)扔到可回收垃圾箱中;除了這些,剩下的就是不可回收垃圾,應(yīng)當(dāng)扔進(jìn)不可回收垃圾箱中。
(二)討論垃圾分類方法。
1、幼兒小組討論。(引導(dǎo)孩子說(shuō)塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾,電池、果皮是不可回收垃圾,也就是先說(shuō)花圈的,再說(shuō)不花圈的)。
2、提問(wèn):誰(shuí)愿意把討論結(jié)果介紹一下?
3、個(gè)幼回答。
小結(jié):哦,原先廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾(把分類圖片貼過(guò)來(lái));廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。(貼圖)(配課教師收走記錄表和筆)。
三、辨析明理,懂得垃圾分類意義。(讓孩子多說(shuō),讓家長(zhǎng)重點(diǎn)解釋)。
師:我們剛才分的非常好,韓教師非常佩服你們!為什么要將垃圾分類處理?
1、幼兒自由回答。(師表?yè)P(yáng):你真是個(gè)搜集信息的小能手!)。
四、實(shí)踐操作,試試進(jìn)行垃圾分類。
師:好處多大呀!我們班里就有垃圾,快行動(dòng)起來(lái)把垃圾分類吧!(垃圾要擺放到教室周圍)。
1、幼兒操作。
小結(jié):區(qū)域活動(dòng)時(shí),讓我們yq動(dòng)手做一些這樣的分類垃圾箱,將它們擺在家中、擺在我們的小區(qū)里,用來(lái)提醒我們的爸爸媽媽,提醒身邊的人,將垃圾分類處理,環(huán)保小衛(wèi)士們,行動(dòng)起來(lái)吧!
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇七
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的'環(huán)保習(xí)慣。
1、課前準(zhǔn)備板書(shū)主題內(nèi)容
2、班主任宣布主題班會(huì)開(kāi)始
3、主持人發(fā)言
4、學(xué)生討論
5、學(xué)生發(fā)言
6、小品表演
7、學(xué)生談?dòng)^后感
8、主持人總結(jié)
9、班主任總結(jié)
1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題,請(qǐng)出主持人。
2、主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。
每分鐘損失耕地40公頃;
每分鐘土地沙漠化為11。4公頃;
每分鐘有4700噸泥沙入海口;
每分鐘有8500噸廢污水排出;
每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染,每分鐘有28人死亡。
3、請(qǐng)學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言
4、小品表演《綠色審判》
人物:
法官—————宇宙使者
原告—————森林代表、空氣代表、動(dòng)物代表、河流代表
法警—————月球、火星
被告—————人類代表
第三人—————風(fēng)、細(xì)菌、沙漠
地點(diǎn):太空第一審判大廳
爭(zhēng)議事實(shí):人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡。
判決:依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類敗訴,并承擔(dān)以下責(zé)任:
a停止濫砍伐森林
b停止對(duì)動(dòng)物的侵害
c禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品
d限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)
5、學(xué)生談感受
6、主持人總結(jié)本節(jié)課
7、班主任總結(jié):保護(hù)環(huán)境,中學(xué)生首先要從自身做起,不隨地吐痰,不亂拋紙屑、垃圾,愛(ài)護(hù)花草、保護(hù)綠化,愛(ài)護(hù)環(huán)境,認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇八
20xx.3.11。
1.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂丟垃圾。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園,樹(shù)立美化校園的意識(shí)。
幻燈片、錄像短片。
一、談話導(dǎo)入:
二、活動(dòng)過(guò)程:
(一)引出話題。
1、師:我們的學(xué)校是非常的漂亮的,但他卻出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象,現(xiàn)在讓我們一起去看看吧。
2、出示照片,讓學(xué)生找找不好之處在哪兒?
3、思考:這些垃圾從哪兒來(lái)?說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象?
4、討論:我們?cè)撛鯓幼?,才能使我們的校園、班級(jí),更加美麗、干凈。
(二)學(xué)生自我檢查。
1、檢查一下自己是否做到了以下幾條:(幻燈片、老師讀)。
(1)不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。
(2)看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起。
(3)愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木。
(4)不再墻上亂涂亂畫(huà)。
(5)穿戴整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生。
2、學(xué)生之間相互指出,有哪幾條做得好,哪幾條做得還不好。
(三)判斷正誤:(用幻燈片出示題目)。
(1)小明經(jīng)常撿起地上的垃圾。
(2)小華把垃圾丟在別班的衛(wèi)生區(qū)域。
(3)小花經(jīng)常幫別人打掃衛(wèi)生。
(4)小雨在走廊上亂涂亂畫(huà)。
學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò),錯(cuò)的說(shuō)明原因,該怎樣做。
三、錄像播放美麗的校園。
四、倡議。
小朋友們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),使我們的校園變得更加美麗、干凈。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇九
1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),改變不良
生活
習(xí)慣。
2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。
3、展示
同學(xué)
的才能,鍛煉同學(xué)的組織能力,增進(jìn)相互間的了解,并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。
1、活動(dòng)導(dǎo)入
師:我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞
校園
環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。比如:滿街的口香糖、小廣告。下面我們就對(duì)于這些事進(jìn)行討論。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲,也預(yù)祝你們的班會(huì)獲得成功!
主持人甲:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
主持人乙:我們是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的接班人,我們的成長(zhǎng)需要綠色環(huán)保的社會(huì)環(huán)境。
主持人甲乙(合):我班主題班會(huì)“綠色環(huán)保,從我做起”現(xiàn)在開(kāi)始!
2、小小論壇
滿街的口香糖、小廣告;小區(qū)門(mén)口亂扔的垃圾;校園里亂扔的紙屑......
主持人乙:大家說(shuō)得很有道理,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,“保護(hù)環(huán)境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂(lè)起來(lái)”。同學(xué)們,那就看我們的行動(dòng)吧。
主持人乙:我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)身邊的環(huán)境?為莊上增光呢?
主持人甲:以小組為單位進(jìn)行討論。小組代表發(fā)言。
主持人乙:大家都說(shuō)得很好。人類只有一個(gè)地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。
3、“綠色環(huán)保,從我做起”倡議
主持人甲:我們今天的活動(dòng)真的令人留下深刻的'印象!
主持人乙:下面讓我們一起來(lái)發(fā)出“綠色環(huán)保,從我做起”倡議。請(qǐng)大家起立,一起朗讀。
主持人甲乙(合):綠色環(huán)保,從我做起。
我們要做到:
1、以節(jié)水為榮――隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。
2、以節(jié)電為榮――省一度電,多一分貢獻(xiàn)。
3、以節(jié)糧為榮――愛(ài)惜糧食,讓節(jié)儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹(shù)造林,保護(hù)森林資源。
5、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰,不隨地扔亂垃圾。
6、少用一次性制品――節(jié)約資源,維護(hù)環(huán)境。
7、愛(ài)護(hù)一草一木――做綠色使者,提倡綠色消費(fèi)。
8、做動(dòng)物的朋友――善待生命,與萬(wàn)物共存。
9、作為一個(gè)
小學(xué)
生,也要宣傳環(huán)保,讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),為家鄉(xiāng)有一個(gè)美好的社會(huì)環(huán)境出力。
主持人甲:下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)!
4、班主任發(fā)言:
今天的班會(huì)開(kāi)得很成功!通過(guò)此次班會(huì),同學(xué)們都意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能更好地
學(xué)習(xí)
和生活。
為了我們美好的明天,讓我們從今天開(kāi)始從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球!
主持人甲乙(合):今天的班會(huì)到此結(jié)束!
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。
(一)創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題。
1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導(dǎo)入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物,人類卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí),也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒(méi)有環(huán)保方面的`問(wèn)題呢,請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。
(二)引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。
主持人:前幾天老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所,找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題,分析它的危害,然后寫(xiě)一篇日記,同學(xué)們做了嗎?請(qǐng)交流一下。
1、全班分成五個(gè)小組,主持人指定組長(zhǎng),然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流,討論(讀觀察日記),組長(zhǎng)記錄整理。
2、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。
(三)由學(xué)生演小品和詩(shī)歌朗誦:
1、第一組:詩(shī)歌朗誦《綠色明天你會(huì)在哪里》和小品《綠色環(huán)保,我能行》;
2、第二組:小品《喝湯》和詩(shī)歌朗誦《綠色希望》;
3、第三組:小品《人類的杰作》;
4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保,人人有質(zhì)》;
5、主持人:學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,討論我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境。
6、主持人小結(jié):通過(guò)同學(xué)們的交流反映,看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少,要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。
(四)保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。
主持人:要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。
1、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
2、主持人總結(jié):通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校,大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起,為創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力,發(fā)一份光!行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始!
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十一
通過(guò)這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識(shí);
2、創(chuàng)編環(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣傳畫(huà),學(xué)生關(guān)于環(huán)保主題的小品片段準(zhǔn)備等。
3、制作多媒體課件。
20xx年12月
提問(wèn)、討論、匯報(bào)、創(chuàng)編、繪畫(huà)、演唱、表演、游戲等
(一)宣布主題班會(huì)開(kāi)始
甲:地球媽媽,我們共同的家,讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!
乙:地球媽媽,我們唯一的家,讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光!在你溫暖的懷抱里茁壯成長(zhǎng)!
甲:但是,隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球正在受到嚴(yán)重的污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合:《綠色環(huán)保從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)感受生活中的環(huán)境問(wèn)題活動(dòng)一
學(xué)生表演:亂扔垃圾(一個(gè)可回收垃圾的垃圾桶,一個(gè)不可回收垃圾的垃圾桶)甲同學(xué):(手拿遙控器遙控電視)說(shuō):“今天星期六終于可以看動(dòng)畫(huà)片了”(手遙控)“又沒(méi)電了”拔出電池,隨手把電池扔進(jìn)了垃圾桶?!盁┧懒?,還是出去和伙伴們玩一會(huì)兒吧”乙同學(xué):(正在寫(xiě)作業(yè))“又做錯(cuò)了”撕下作業(yè)紙丟在地上,“先透透氣再做吧”丙同學(xué):(拿著畫(huà)板正在寫(xiě)生)伸個(gè)懶腰,“終于好了,吃點(diǎn)東西可以回家嘍”拿出一個(gè)裝著香蕉的塑料袋,取出香蕉吃起來(lái),吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進(jìn)了不可回收垃圾的垃圾桶。
看完后主持人:同學(xué)們,我看了剛才的圖片心情特別的沉重,你們看了心里有什么感觸呢?(學(xué)生暢所欲言)
(三)分析破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
甲:同學(xué)們,你們知道這些環(huán)境問(wèn)題是怎樣造成的嗎?
回答:學(xué)生暢所欲言(亂砍亂伐、亂倒、隨地吐痰、亂扔電池等。)
(四)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),解決環(huán)保問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)小學(xué)生環(huán)保小知識(shí)(請(qǐng)學(xué)生展示自己收集的環(huán)保知識(shí)“出示環(huán)保知識(shí)課件”)
2、認(rèn)識(shí)中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽。(圖)
匯報(bào):關(guān)于想健康的生活應(yīng)采取怎樣的措施
(五)我為環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(1)分組討論計(jì)策,并擬定本組計(jì)劃
(2)代表匯報(bào)并宣讀計(jì)劃
(六)班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們,經(jīng)過(guò)大家的努力,今天的班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行的很不錯(cuò)。我們?cè)谶@次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了環(huán)保的重要性,學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起,每個(gè)人都能成為環(huán)保志愿者,讓我們攜起手來(lái),為創(chuàng)建和諧家園貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!最后讓我們齊唱《大家來(lái)環(huán)?!?,結(jié)束這次主題班會(huì)。合:《綠色環(huán)保從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束!
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十二
向?qū)W生貫徹“節(jié)能減排”思想,大力倡導(dǎo)將節(jié)能減排思想落實(shí)行動(dòng)。
同學(xué)勇于發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活中存在的與節(jié)能減排思想相悖的現(xiàn)象與行為,積極思考利于節(jié)能減排的金點(diǎn)子,為學(xué)校節(jié)能減排活動(dòng)盡自己的力量。
以發(fā)言形式進(jìn)行班級(jí)討論會(huì)。
七年八班教室。
七年八班全體同學(xué),班主任老師。
1、活動(dòng)開(kāi)始。
(小組討論,并派代表班級(jí)發(fā)言)
主持人:剛才各小組就我們?nèi)粘I钪械睦速M(fèi)現(xiàn)象做了熱烈的討論,從同學(xué)們發(fā)言的情況來(lái)看,其實(shí)每位同學(xué)都是有明辨是非的意識(shí)的,但是在實(shí)際的生活中,總會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的理由,尋找各種各樣的借口,而忽略了很多,懶的去把這份心附注行動(dòng)。下面給大家看幾份有關(guān)目前我國(guó)的資源緊張情況的材料。
(ppt材料放映)
主持人:不知大家在看了以上的材料以后有何感想?可以自由討論。
(小組討論及發(fā)言)
主持人:我想剛才各位同學(xué)所說(shuō)均為肺腑之言,在面對(duì)如此緊張的環(huán)境局勢(shì),可以說(shuō),我們?cè)谙胍祽械臅r(shí)候?yàn)樽约簩ふ业母鞣N各樣的理由借口將變得蒼白無(wú)力。在此,便不再多做言論,只希望大家可以將自己所深刻認(rèn)識(shí)到的附注于行動(dòng)。將節(jié)能減排的思想真正落到實(shí)處。
如何將這個(gè)節(jié)能減排的行動(dòng)落實(shí)的更好?不知道各位同學(xué)有沒(méi)有什么金點(diǎn)子,下面就全班討論一下,為更好的節(jié)能減排獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?(內(nèi)容附在后)
主持人:滴水入海,不見(jiàn)波瀾,但如果是百川歸海呢?倘若我們攜手起來(lái)從身邊做起,節(jié)約身邊的每一滴水,每一度電,每個(gè)人都時(shí)刻做到人走燈滅,關(guān)緊水龍頭,循環(huán)利用水資源等等這一類的細(xì)節(jié),那么我們目前資源緊缺的現(xiàn)狀在一定程度上能被緩解,一人節(jié)約一滴水,那么十三億人將節(jié)約是十三億滴水,將得到的是一個(gè)碧水藍(lán)天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界,那一天,希望離我們不會(huì)遙遠(yuǎn)。
讓我們行動(dòng)起來(lái),節(jié)能減排,從我做起。
節(jié)能減排金點(diǎn)子:
1、學(xué)生用試卷印雙面,收集學(xué)生用的草稿紙。
2、宿舍里供應(yīng)水限制用量,讓學(xué)生感受到水資源的緊迫性與重要性。必要時(shí)也可停一天的水,深刻映象,強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。
3、生活節(jié)水妙招。
淘米水是很好的去污劑,可以留下來(lái)洗碗或者澆花。
沾了油的鍋和盤(pán)子要先用用過(guò)的餐巾紙擦干凈,洗起來(lái)既節(jié)水省時(shí),又可少用洗滌劑,減少水污染。
沖洗衣服時(shí),可以加入少量肥皂粉,因?yàn)橄匆路塾龅椒试頃?huì)減少很多泡沫,既省水又節(jié)約清洗時(shí)間。
洗臉、洗手用小臉盆接住水,然后倒進(jìn)大桶收集起來(lái)。
洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水,都可以收集起來(lái)洗抹布、擦地板、沖馬桶。
4、購(gòu)物時(shí),自備購(gòu)物袋或重復(fù)使用塑料袋購(gòu)物。
總之,還有其他節(jié)約能源的方法,需要我們舉一反三,去落實(shí)在生活的方方面面。全球變暖給我們敲響了警鐘,地球,正面臨巨大的挑戰(zhàn)。保護(hù)地球,就是保護(hù)我們的家。讓我們行動(dòng)起來(lái),拋掉自私自利的陋習(xí),以博大無(wú)私的善心、善行,挽救地球家園的命運(yùn),維護(hù)人類得以繼續(xù)生存的未來(lái)。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十三
在世界環(huán)境保護(hù)日“六·五”到來(lái)之際,結(jié)合“愛(ài)國(guó)土、愛(ài)資源”教育,通過(guò)主題活動(dòng)等一系列活潑生動(dòng)的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的教育,讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惖募?,在這個(gè)博大無(wú)比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動(dòng)物,從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源,并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球,共建美好的家園。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
(1)收集有關(guān)資料。例如:世界人口增長(zhǎng)、大氣污染、地球升溫等等。
(2)排編表演節(jié)目、制做表演道具。
(3)準(zhǔn)備地球儀、錄放機(jī)和需用的錄像帶。
(4)選定男女主持人各1名,熟悉活動(dòng)程序。
(5)布置會(huì)場(chǎng)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
(在《無(wú)地之間》的歌聲中,主持人上場(chǎng)。)。
主持人甲:(推出大型地球儀)同學(xué)們,我出個(gè)題目考考大家,好不好?請(qǐng)看,這是什么?(齊:地球儀。)對(duì)了,這是地球儀模型,誰(shuí)能在上面找出我們中國(guó)人居住的地方呢?(一名學(xué)生找。),誰(shuí)還能找出美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)的位置?(另一學(xué)生找。)。
主持人乙:世界上像這樣的國(guó)家有200多個(gè),全都居住在地球上,地球是我們整個(gè)人類的家。主持人甲:這個(gè)家是一個(gè)美麗的家,是一個(gè)廣闊的家,是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?BR> (隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。)。
動(dòng)腦筋爺爺:(一同學(xué)扮演,邊走邊說(shuō))我來(lái)說(shuō),我來(lái)說(shuō)。這個(gè)問(wèn)題還是讓我來(lái)告訴你們吧!
(全體向?qū)W鼓掌歡迎。)。
動(dòng)腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無(wú)數(shù)星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。
(出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄像。)。
講解:1969年7月21日,美國(guó)兩個(gè)宇航員第一次成功地登上了月球。他們?cè)谠虑蛏献呗废裨诳罩衅∫粯?,飄飄搖搖。月球上沒(méi)有水和空氣,白天溫度高達(dá)127℃,夜晚溫度又低到—183℃,這樣的環(huán)境,當(dāng)然不會(huì)有生命存在了。
(放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。)。
(隊(duì)員齊:明白了。)。
同學(xué)1:還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。
(5名隊(duì)員戴著畫(huà)有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,隨著音樂(lè)節(jié)奏上臺(tái)。)。
123謝謝你,小使者,給我們帶來(lái)了好消息。
主持人甲:地球只有一個(gè),保護(hù)它是人類共同的責(zé)任。我們?nèi)w同學(xué)是未來(lái)的主人,世界屬于我們,我們負(fù)有千斤重任——保護(hù)地球保護(hù)我們的家!
主持人乙:我們?nèi)巳硕家J(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí),積極參加環(huán)境保護(hù)工作。請(qǐng)聽(tīng)快板書(shū)。(匯報(bào)活動(dòng)成果。)。
小快板:
我們是小小環(huán)境保護(hù)員,保護(hù)環(huán)境走在前。
動(dòng)物小組真能干,愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)收獲大。
養(yǎng)殖小組真不賴,種樹(shù)養(yǎng)花人人夸。
宣傳小組更神氣,宣傳工作做到了家。
衛(wèi)生小組不落后,督促同學(xué)講衛(wèi)生。
同學(xué)們,說(shuō)一說(shuō),我們做得怎么樣?
齊:做得好!
舞蹈表演:《手把樹(shù)兒栽》(幾名同學(xué)手持自制的小樹(shù)苗,隨著音樂(lè)伴奏表演舞蹈。)。
同學(xué):為了迎接世界環(huán)境日的到來(lái),我畫(huà)了一幅畫(huà)。
(出示畫(huà)。)。
同學(xué):我提議,用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日”,用我們更美更好的行動(dòng)為“世界環(huán)境日”獻(xiàn)禮。
歌伴舞《我們的地球,我們的家》。
(部分同學(xué)手持鮮花涌上臺(tái),將同學(xué)的畫(huà)貼在黑板上,其他同學(xué)隨節(jié)奏擊掌。)。
主持人甲:太陽(yáng)升起來(lái)!藍(lán)天更藍(lán)!
主持太乙:大海舞起來(lái)!青山更青!
合:我們的地球,我們的家有一天會(huì)變得更美!(地球圖版又變化了。)。
齊唱:《明天會(huì)更好》主題班會(huì)達(dá)到高潮。(同時(shí)放錄像。)。
班主任講話:今天的活動(dòng)開(kāi)展得很好,我相信,同學(xué)們會(huì)用我們的雙手去創(chuàng)造世界,用我們的智慧去保護(hù)我們美好的家園。讓我們的地球,我們的家更加美麗,更加富有生機(jī),讓全世界的孩子更加快樂(lè),更加幸福。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十四
衡德翠各位評(píng)委老師:
大家好,我是來(lái)自海德北岸分校的衡德翠,我今天說(shuō)課的主題是《課間游戲安全》。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下本節(jié)主題班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì):
一、說(shuō)主題來(lái)源。
課間活動(dòng)安全的問(wèn)題困擾著每一個(gè)班主任,為了照顧到孩子們,幾乎每節(jié)課間都要“蹲守”在教室門(mén)口,當(dāng)然我也不例外。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),在接到學(xué)校要求每班出一個(gè)團(tuán)體節(jié)目參加學(xué)校的和平宣講活動(dòng)時(shí),我就把這個(gè)活動(dòng)交給了班級(jí)一個(gè)能干的學(xué)生,然后由她組織。她在她媽媽的幫助下,選了一首歌,并用小蜜蜂把音樂(lè)帶到學(xué)校,然后組織了9個(gè)同學(xué),每節(jié)課的課間都在教室門(mén)口排練,她們排練的很認(rèn)真也很開(kāi)心。瞧,這是她們排練的圖片(出示)。在她們每節(jié)課間認(rèn)真排練的時(shí)候,不僅豐富了她們的課間生活,而且成了我們班級(jí)甚至是整個(gè)學(xué)校的一道風(fēng)景線,引起了很多同伴的圍觀,這樣追逐打鬧的同學(xué)們自然就減少了。然后我就想能不能將班里的同學(xué)自由組成各個(gè)小組利用課間時(shí)間開(kāi)展各種有意義、健康、文明的活動(dòng)呢?隨后就我的這個(gè)想法召開(kāi)了班委會(huì)會(huì)議和家委會(huì)會(huì)議。得到了他們的一致認(rèn)可,然后我們就這一主題組織了一次班會(huì)。
二、說(shuō)活動(dòng)目的。
實(shí)踐證明引導(dǎo)小學(xué)生開(kāi)展健康的、安全的課間游戲活動(dòng),來(lái)替代“追逐打鬧”,才能從根本上規(guī)范小學(xué)生的課間行為。所以,開(kāi)發(fā)和實(shí)施課間游戲是改變課間活動(dòng)現(xiàn)狀的根本途徑。因此根據(jù)主題班會(huì)課的指導(dǎo)思想和主題內(nèi)容的特點(diǎn),再結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平,我制定了以下教育目標(biāo)。(出示)。
1、學(xué)生通過(guò)自己調(diào)查、展示、交流等活動(dòng)知道課間追逐打鬧的危害,初步形成不能追逐打鬧心理需求。
2、通過(guò)交流討論,學(xué)生掌握利用課間開(kāi)展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲的方法,并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守課間游戲規(guī)則的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感,為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:
為了使本課的活動(dòng)目標(biāo)順利完成,課前需要做一定的活動(dòng)準(zhǔn)備。(出示)。
1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),向?qū)W生公布本次《課間游戲安全》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案,進(jìn)行全員發(fā)動(dòng),營(yíng)造活動(dòng)氛圍;讓學(xué)生互相留意同伴課間10分鐘是怎樣度過(guò)的。
2、將全班同學(xué)分成4人小組,進(jìn)行課間活動(dòng)小調(diào)查,調(diào)查的問(wèn)題圍繞課間你們是怎樣度過(guò)的;你們喜歡在哪兒度過(guò)課間十分鐘;你看到其他同學(xué)在做什么?完成調(diào)查表。
3、向爸爸媽媽和身邊的朋友搜集2到3個(gè)適合我們課間玩的小游戲,并完成游戲記錄卡。
4、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件;。
5、布置會(huì)場(chǎng)(在課室前面黑板書(shū)寫(xiě)主題,布置教室座位。)。
四、說(shuō)活動(dòng)流程:
根據(jù)本次班會(huì)的活動(dòng)目標(biāo),結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我將整堂班會(huì)分成“數(shù)據(jù)導(dǎo)入,明確主題”、“小組匯報(bào),分享信息”、“交流觀點(diǎn),行為指導(dǎo)”和“小組示范,展示玩法”“自編游戲,創(chuàng)意無(wú)限”“約定規(guī)則,課后踐行”六個(gè)環(huán)節(jié)。
一、數(shù)據(jù)導(dǎo)入,明確主題。
1、出示警鐘長(zhǎng)鳴據(jù)調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人,這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在消失!觸目驚心的數(shù)字給孩子們以震撼,接下來(lái)讓孩子自由回憶這兩年來(lái)發(fā)生在我們身邊的的安全事故。特別是我們班級(jí)當(dāng)事人的述說(shuō),然后揭示主題。
【設(shè)計(jì)意圖】:第一個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)“警鐘長(zhǎng)鳴”的數(shù)據(jù),及同學(xué)們對(duì)身邊安全事故的回憶,使學(xué)生了解危險(xiǎn)就在我們身邊,凡身體活動(dòng)特別是多人之間進(jìn)行的身體接觸必然伴隨一定危險(xiǎn)性,不僅讓學(xué)生意識(shí)到這種危險(xiǎn)性,而且讓學(xué)生知道課間追逐打鬧的危害,初步形成不能追逐打鬧心理需求。進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生不傷害別人和不被別人傷害的目的。
(二)、小組匯報(bào),分享信息。
小組上臺(tái)展示匯報(bào)調(diào)查表。(認(rèn)真調(diào)查的同學(xué),都給他們提供一個(gè)展示的舞臺(tái))。
在這一環(huán)節(jié)中,主要是讓學(xué)生用心去調(diào)查身邊的同學(xué),課間是怎樣安排的;同時(shí),也希望學(xué)生通過(guò)收集數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)課間的不同行為,對(duì)成績(jī)及同學(xué)人際關(guān)系的影響。
接著和同學(xué)們結(jié)合同學(xué)們的匯報(bào)共同小結(jié):通過(guò)同學(xué)們的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)課間大多數(shù)同學(xué)喜歡在教室內(nèi)(或教室外)玩耍,大多數(shù)同學(xué)都能在一起文明的玩耍,做做游戲或曬曬太陽(yáng)等。
這一環(huán)節(jié)的【設(shè)計(jì)意圖】:學(xué)生自主調(diào)查匯報(bào),一方面鍛煉了學(xué)生收集信息整理信息的能力,另一方面也真實(shí)的展現(xiàn)同學(xué)們課間活動(dòng)情況,同時(shí)便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣,向身邊榜樣學(xué)習(xí)。
(三)交流討論,行為指導(dǎo)。
討論一:課間是應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí),還是應(yīng)該休息玩耍?交流得出結(jié)論:課間要到室外去活動(dòng),因?yàn)檫@樣可以消除疲勞,活動(dòng)關(guān)節(jié)肌肉,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,保護(hù)視力等。同時(shí)像學(xué)生介紹科學(xué)小常識(shí):接受日光照射,促進(jìn)血液循環(huán),及時(shí)排出體內(nèi)的有害代謝物質(zhì),促進(jìn)維生素d的合成,有利于身體發(fā)育;可以調(diào)節(jié)大腦功能,提高學(xué)習(xí)效率;能呼吸新鮮空氣,改善血液循環(huán),使腦細(xì)胞的功能得以更快恢復(fù)。
討論二:有意義的課間活動(dòng)能給你帶來(lái)哪些好處?
學(xué)生自由發(fā)言,讓他們感到快樂(lè),放松身心,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。通過(guò)這一問(wèn)題的討論讓學(xué)生明白活動(dòng)的必要性,產(chǎn)生想要開(kāi)展活動(dòng)的心理需求。
討論三:課間需要哪些適宜的活動(dòng)或游戲?
學(xué)生自由發(fā)言得出要遵守游戲規(guī)則,相互合作,不耍賴,不打架、不吵鬧、要注意安全等。這一環(huán)節(jié)的【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)學(xué)生之間的討論,從而真正體現(xiàn)“參與面廣,人人有體驗(yàn)、個(gè)個(gè)有發(fā)言,全員受教育”的班會(huì)效果。
(四)、小組示范,游戲玩法。
【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)展示玩法,讓學(xué)生更明確這個(gè)游戲應(yīng)該怎樣玩,同時(shí)給學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。
(五)、自編游戲,創(chuàng)意無(wú)限。
同學(xué)們首先明確課間活動(dòng)我們需要鍛煉哪些部位(眼睛、頭頸、心胸、肩臂),自編游戲要鍛煉這些部位而且動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。
【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)讓學(xué)生自己嘗試編游戲,一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,另一方面給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),讓學(xué)生的想象插上翅膀,告訴孩子任何事情都可以經(jīng)過(guò)自己的大腦進(jìn)行創(chuàng)新。
(六)、約定規(guī)則,課后踐行。
1、教室里怎樣自我保護(hù)?
2、課間三字經(jīng)要牢記。
3、課間休息應(yīng)該怎樣做?
【設(shè)計(jì)意圖】:共同約定規(guī)則,將孩子的行為用朗朗上口的語(yǔ)言進(jìn)行規(guī)范,有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)課間三字歌的方式讓學(xué)生時(shí)刻自省,爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。動(dòng)員:聽(tīng),下課鈴聲響起,讓我們走出教室,去開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)吧。
五、說(shuō)預(yù)期的教育效果。
通過(guò)這次班會(huì)課,我預(yù)期達(dá)到的教育效果學(xué)生能充分利用好課間10分鐘開(kāi)展有意義的活動(dòng),通過(guò)自創(chuàng)游戲,能不斷更新游戲的玩法。同時(shí)能時(shí)刻用教室內(nèi)保護(hù)自己的歌謠和課間三字歌來(lái)規(guī)范自己的行為。不僅要求零事故,更要求學(xué)生的身心能在課間活動(dòng)中得到充分的放松。當(dāng)然,課間安全工作必須長(zhǎng)抓不懈,一次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生課間安全教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我將在以后的時(shí)間里常抓不懈。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起,注意保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)。
小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫(huà)筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引出課題。
1、小朋友,你們明白嗎,此刻在我們周圍有一種十分可怕的病毒,是什么?
2、小貓也不幸染上了“病毒”,它被送進(jìn)了醫(yī)院,正在理解治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。
二、教師念“小貓的信”(附后),同時(shí)出示兩張大圖片。
三、討論:小貓的家園環(huán)境的變化。
1、小貓的家原先是怎樣樣的?(青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,綠油油的草地,魚(yú)蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。
2、之后又怎樣樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚(yú),河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。
3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機(jī)器產(chǎn)生....)。
4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響?(小貓睡不好覺(jué),也吃不到新鮮魚(yú),呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長(zhǎng)了)。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?
四、讓幼兒結(jié)合自我的生活環(huán)境展開(kāi)討論,使幼兒明白環(huán)境污染會(huì)給人類和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難,從而教育幼兒要熱愛(ài)大自然,保護(hù)環(huán)境。
2、你還明白污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難?
(如:地上有果皮、紙屑時(shí)怎樣辦?在綠化帶上玩時(shí),看見(jiàn)有人在搞破壞該怎樣辦?)。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十六
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2、在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、重點(diǎn):怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生。
2、難點(diǎn):在火災(zāi)發(fā)生時(shí),保護(hù)自己的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、播放錄音帶,小朋友聽(tīng)一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))。
2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)。
3、小朋友講一講怎么會(huì)引起火災(zāi)呢?(幼兒自由討論自己的見(jiàn)聞)。
1、小朋友能玩火嗎?我們應(yīng)該怎么做?
2、如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,你能用火柴照明嗎?為什么?
老師小結(jié):我們都不能這樣做,這樣做容易引起火災(zāi)。幼兒自救的方法:
1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)。
教師小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的`地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
三、“今天誰(shuí)會(huì)贏”的游戲現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)誰(shuí)會(huì)贏的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災(zāi),小朋友怎樣來(lái)保護(hù)自己。把幼兒分成兩組,誰(shuí)答對(duì)題目就得到一朵小紅花。
1、油鍋著火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?教師小結(jié):蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。
2、煙氣重時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎?(對(duì))。
3、遇到火災(zāi)時(shí),什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)。
教師小結(jié):火災(zāi)時(shí)電梯會(huì)出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)是比較安全的。
4、火災(zāi)煙氣重時(shí),用什么方法趕快離開(kāi)火場(chǎng)?(1、站著跑2、彎腰前進(jìn))。
教師小結(jié):火災(zāi)發(fā)生時(shí),煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,盡量貼著地面前進(jìn)。
5、火警的電話是多少?(119)。
6、電線冒火時(shí),該怎么辦?(關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)。)游戲結(jié)束后,老師講評(píng)游戲結(jié)果,帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。四、延伸活動(dòng):
逃生演練,老師制造火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)老師喊“起火了”時(shí),幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動(dòng)室。
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十七
1.了解垃圾的來(lái)源,認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾,保護(hù)環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識(shí),初步學(xué)會(huì)給垃圾分類,能樹(shù)立節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
通過(guò)各種形式認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性,初步學(xué)會(huì)合理處理垃圾。
在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識(shí),積極愛(ài)護(hù)環(huán)境。
全班44人,分成4隊(duì),分別是紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)。四隊(duì)對(duì)應(yīng)四類垃圾筒,搜集相應(yīng)垃圾的資料,包括制作相應(yīng)垃圾桶。
主持甲:敬愛(ài)的老師!
主持乙:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家,下午好!
主持甲:地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。
主持乙:但是我們卻聽(tīng)到了地球媽媽這樣的心聲:
(地球媽媽的自述:我是地球,本來(lái)我是一個(gè)如水晶般美麗的水藍(lán)色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、清澈見(jiàn)底的河流和一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn),是一個(gè)生機(jī)勃勃的球體。但是社會(huì)發(fā)展到今天,我親愛(ài)的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞,早已把我變成蒼老的模樣。唉,我該怎么辦?。浚?。
一、認(rèn)識(shí)垃圾及產(chǎn)生的來(lái)源。
主持甲:親愛(ài)的同學(xué)們,面對(duì)地球媽媽的哭訴,那我們能做點(diǎn)什么呢?
主持乙:我想,我們就從認(rèn)識(shí)垃圾,學(xué)會(huì)垃圾分類開(kāi)始吧。
主持甲:同學(xué)們,你知道常見(jiàn)的垃圾有哪些嗎?
現(xiàn)在每個(gè)小組中有10張卡片,請(qǐng)寫(xiě)好生活中常見(jiàn)的垃圾。
每個(gè)小組寫(xiě)好,舉牌交流。
主持人一組一組請(qǐng)代表交流。
評(píng)價(jià):感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。
主持乙:感謝各個(gè)小組的搜集。是的,我們每天都在產(chǎn)生垃圾。
二、認(rèn)識(shí)垃圾分類。
1.認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性。
主持甲:同學(xué)們,既然產(chǎn)生垃圾不可避免,那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說(shuō)得好,垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。只要我們合理處理垃圾,其實(shí)垃圾也能讓我們的`生活變得更美好。(播放視頻)。
主持人乙:我們剛才羅列了很多生活垃圾,那我們知道怎么進(jìn)行垃圾分類嗎?請(qǐng)同學(xué)們觀看垃圾分類的視頻。(播放視頻)。
主持人甲:我們生活中的垃圾分為四類。
可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示)。
3、下面就請(qǐng)大家分組來(lái)匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。
主持人乙:我們了解了垃圾的四大類,讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們隊(duì)員們搜集的關(guān)于四類垃圾的資料。
有請(qǐng)我們藍(lán)隊(duì)匯報(bào)“可回收垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝藍(lán)隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹。)。
下面有請(qǐng)綠隊(duì)匯報(bào)“廚余垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝綠隊(duì)對(duì)廚余垃大學(xué)網(wǎng)圾的介紹。)。
主持人甲:下面有請(qǐng)黃隊(duì)匯報(bào)“其它垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝黃隊(duì)對(duì)其它垃圾的介紹。)。
下面有請(qǐng)紅隊(duì)匯報(bào)“有害垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝紅隊(duì)對(duì)有害垃圾的介紹。
主持甲:大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn),難怪知道得這么多。
主持乙:我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會(huì)。下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物垃圾分類投放比賽,看哪一隊(duì)垃圾分類又快又準(zhǔn)確。有請(qǐng)班主任給大家介紹垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)規(guī)則。
班主任上臺(tái)做講解和裁判。最后統(tǒng)計(jì)出哪個(gè)隊(duì)得分最多,投對(duì)一份“垃圾”得一分。
主持甲:垃圾分類這樣的方法真好,垃圾都回到了自己的家,我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹,讓我們家的垃圾也能分類回收。
【搶答環(huán)節(jié)】。
游戲規(guī)則(ppt):
1.答對(duì)加2分,答錯(cuò)不扣分。
2.主持人叫搶答開(kāi)始,方能舉手示意;主持人確認(rèn)后方可作答。
否則視為無(wú)效作答,不加分。
【必答環(huán)節(jié)】。
游戲規(guī)則(ppt):1.每組必須回答2道題。
2.每組先選出自己組的幸運(yùn)字母a、b、c、d中的一個(gè),然后根據(jù)自己選擇的問(wèn)題作答。
3.答對(duì)得3分,答錯(cuò)不扣分。
【大冒險(xiǎn),你敢嗎?】(看時(shí)間)。
游戲規(guī)則(ppt):
1.當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)始后,各小組可以舉手回答問(wèn)題。
2.答對(duì)加6分,答錯(cuò)反扣3分。
3.舉手回答問(wèn)題的小組組內(nèi)成員都有補(bǔ)充說(shuō)明的權(quán)利。
三、公布比賽結(jié)果。
四、活動(dòng)小結(jié),升華認(rèn)識(shí)。
主持乙:看來(lái)大家對(duì)垃圾分類回收的知識(shí)掌握得都不錯(cuò),不過(guò)關(guān)鍵還是用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。請(qǐng)全體起立。
我鄭重留下自己的誓言:
環(huán)境關(guān)系你我他,垃圾分類靠大家。垃圾分類一小步,健康文明一大步。垃圾分類,利國(guó)利民,從我做起,從此做起。
主持乙:垃圾分類讓我們的環(huán)境鳥(niǎo)語(yǔ)花香!
主持甲:垃圾分類讓我們的環(huán)境山青水秀!
主持甲、乙:垃圾分類讓我們的環(huán)境令人心曠神怡!
主持甲:讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,把垃圾分類運(yùn)用到平時(shí)的生活中。下面請(qǐng)班主任曹老師的作班會(huì)小結(jié)。
曹老師:謝謝同學(xué)們。通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課,我們知道了原來(lái)身邊的垃圾會(huì)有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免,那就讓我們學(xué)會(huì)給垃圾作最基本的分類,讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動(dòng)動(dòng)手,再動(dòng)動(dòng)腦,隨時(shí)隨地,我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里,還是在校園外,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
主持甲、主持乙:今天的主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!
綠色環(huán)保班會(huì)活動(dòng)教案篇十八
一、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)元宵節(jié)讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的校園文化生活。
2.介紹元宵節(jié)的來(lái)歷,了解中國(guó)各地過(guò)元宵的風(fēng)俗。
3.增進(jìn)師生情誼,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。
x年xx月xx日。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
四、活動(dòng)地點(diǎn):
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
男:銀蛇納福福入戶,玉鶯報(bào)喜喜臨門(mén);。
女:辭舊鞭炮燃盛火,張燈結(jié)彩鬧元宵。
男:老師們、同學(xué)們!
合:晚上好!
女:在這元宵佳節(jié)來(lái)臨,闔家團(tuán)圓之際,帶著對(duì)親朋好友的問(wèn)候,帶著對(duì)未來(lái)美好的祝愿,我們歡聚在這里,歡慶元宵節(jié)。
2、說(shuō)說(shuō)元宵的由來(lái)與它的傳說(shuō)(ppt)。
1)元宵節(jié)的由來(lái)。
宵節(jié),又稱為“上元節(jié),春燈節(jié),是中國(guó)民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱其為“宵”,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為小正月、元夕或燈節(jié),是春節(jié)十五之后的第一個(gè)重要節(jié)日。
2)元宵節(jié)的傳說(shuō)。
大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱是,便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上,天帝往下一看,發(fā)覺(jué)人間一片紅光,響聲震天,連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此,以為是大火燃燒的火焰,以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功,從此每到正月十五,家家戶戶都懸掛燈籠,放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。
3)元宵節(jié)的慶祝習(xí)俗。
觀燈:
元宵放燈的習(xí)俗,在唐代發(fā)展成為盛況空前的燈市,當(dāng)時(shí)的京城長(zhǎng)安已是擁有百萬(wàn)人口的世界都市,社會(huì)富庶。在皇帝的親自倡導(dǎo)下,元宵燈節(jié)辦得越來(lái)越豪華。中唐以后,已發(fā)展成為全民性的狂歡節(jié)。唐玄宗(公元685--762)時(shí)的開(kāi)元盛世,長(zhǎng)安的燈市規(guī)模很大,燃燈五萬(wàn)盞,花燈花樣繁多,皇帝命人做巨型的燈樓,廣達(dá)20間,高150尺,金光璀璨,極為壯觀。燈在中國(guó)臺(tái)灣民間具有光明與添丁的涵義,點(diǎn)燃燈火有照亮前程之意,且臺(tái)語(yǔ)燈與丁諧音代表生男孩,因此往昔元宵節(jié)婦女都會(huì)刻意在燈下游走,希望“鉆燈腳生卵葩”(就是鉆到燈下游走,好生男孩)。
舞龍燈:
傳說(shuō)唐代有一年大旱,龍王錯(cuò)行云雨,淹死了長(zhǎng)安不少百姓,玉帝降旨命魏征監(jiān)斬龍王,后龍王陰魄不散,夜夜擾鬧皇宮,嚇壞了唐王李世民,于是向群臣問(wèn)計(jì),眾臣認(rèn)為應(yīng)超度龍王,于是民間乃有元宵節(jié)耍龍燈之習(xí)。龍燈一般由竹木、彩紙、布等扎成,節(jié)數(shù)為單數(shù),長(zhǎng)達(dá)數(shù)丈,節(jié)內(nèi)能燃燭的稱“龍燈”,不能燃燭的稱“布龍”,舞龍時(shí),領(lǐng)舞者手持龍頭,數(shù)十人舉起緊連龍身的木棍,隨于其后,整條龍?jiān)跇?lè)聲中沿著規(guī)定的路線和隊(duì)列奔跑。龍就象活了一樣,民間以此習(xí)俗求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。
猜燈謎:
又叫“打燈謎”,是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五,各家各戶都要掛起彩燈,燃放焰火,后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛,所以響應(yīng)的人眾多,而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。
吃元宵:
正月十五吃元宵,“元宵”作為食品,在我國(guó)也由來(lái)已久。宋代,民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品。這種食品,最早叫“浮元子”后稱“元宵”,生意人還美其名曰“元寶”。元宵即“湯圓”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡,用糯米粉包成圓形,可葷可素,風(fēng)味各異。可湯煮、油炸、蒸食,有團(tuán)圓美滿之意。陜西的湯圓不是包的,而是在糯米粉中“滾”成的,或煮司或油炸,熱熱火火,團(tuán)團(tuán)圓圓。
3、歡慶元宵節(jié)。
女:當(dāng)然是元宵啦!這香甜的元宵里,不僅有對(duì)甜蜜幸福生活的憧憬,還有對(duì)親人濃濃的美好祝福。
男:說(shuō)的太好了!請(qǐng)欣賞xx同學(xué)獨(dú)唱《賣湯圓》。
2)女:今夜星光燦爛,今夜燈火輝煌!同學(xué)們、朋友們!笑語(yǔ)歡歌中,這里成了鮮花的海洋,成為充滿愛(ài)的溫馨家園。請(qǐng)欣賞和給我們帶來(lái)的對(duì)誦:《今夜讓愛(ài)來(lái)臨》。
3)男:同學(xué)們、朋友們!在這歡樂(lè)的節(jié)日里,讓我們踏著春天的腳步,和著歡快的節(jié)怕,共同祝愿我們的祖國(guó)--風(fēng)調(diào)雨順、人壽年豐!請(qǐng)欣賞小合唱《祖國(guó)你好》。
4)女:我們看完了關(guān)于元宵的由來(lái)與它的傳說(shuō),大家對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解。
男:下面進(jìn)入有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié),請(qǐng)看大屏幕。
5)女:我們來(lái)做一個(gè)小游戲,現(xiàn)在讓大家輕松一下。
男:請(qǐng)看大屏幕。
6)女:又是一年元宵來(lái),新的一年更精彩,新的期待,新的氣象。
合:恭賀大家新年愉快萬(wàn)事如意。
男:請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》。
7)女:在元宵節(jié),人們常常會(huì)進(jìn)行的一項(xiàng)智力活動(dòng),大家知道是什么嗎?
男:猜燈謎。
女:對(duì),猜燈謎,接下來(lái)我們就進(jìn)行有獎(jiǎng)猜燈謎游戲,請(qǐng)看大屏幕。
8)男:元宵佳節(jié),全國(guó)各地,張燈結(jié)彩,鑼鼓喧天。各種民間慶?;顒?dòng)熱火朝天。
女:下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起欣賞看花燈。
9)男:銀蛇納福福入戶,玉鶯報(bào)喜喜臨門(mén);辭舊鞭炮催春潮,迎新鑼鼓鬧元宵!同學(xué)們、朋友們,新的一年向我們走來(lái),新春向我們走來(lái)!
女:讓我們共同祝愿明天更美好!全體同學(xué)合唱《明天會(huì)更好》。
4、結(jié)束語(yǔ)(《難忘今宵》音樂(lè)中)。
男:同學(xué)們、朋友們,活動(dòng)就要結(jié)束了!我們舉辦這次活動(dòng),不僅讓我們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,也展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采,增進(jìn)了師生情誼。
女:感謝老師們、同學(xué)們的光臨!