隨著社會(huì)的發(fā)展，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。在總結(jié)的過程中，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的成長和進(jìn)步。最后，希望大家在總結(jié)寫作中能夠靈活運(yùn)用這些范文中的寫作技巧，寫出更優(yōu)秀的總結(jié)。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇一
我最近讀了一本叫《伊索寓言》的書，它雖然短小，但告訴了我們一個(gè)道理?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD流傳的幾百個(gè)諷刺比喻的故事，是后來人們把它收集起來，會(huì)在公元前世紀(jì)伊索名下。所以這本書不是伊索寫的。
我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，講的'是：在一次長跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認(rèn)為自己跑得快，根本就沒把烏龜放在眼里，跑了一會(huì)兒就在樹底下睡覺，而烏龜腳踏實(shí)地，一步一步地往前爬，靠著它堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐力終于超過了兔子，到達(dá)了終點(diǎn)，等兔子一覺醒來，烏龜早已經(jīng)贏得了這場比賽。這個(gè)故事告訴我們：不能自以為是，驕傲自大，我們身邊很多同學(xué)就像這只兔子，有自身的一些優(yōu)勢，不肯踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，結(jié)果一事無成。我還學(xué)了《北風(fēng)和太陽》這篇課文，講的是：北風(fēng)和太陽比賽，太陽說：“我們比誰能將人們的外衣脫了，誰就贏。”北風(fēng)同意了。北風(fēng)呼呼地吹著，人們不但沒有脫掉外衣，而且裹得更緊了。可是太陽炙烤著大地，人們紛紛都脫掉了外衣，太陽贏了這場比賽。接著，北風(fēng)說：“誰又可以讓帆船行駛，誰就贏?！碧栆廊簧l(fā)著它的熱量，可是船卻紋絲不動(dòng)。
而北風(fēng)呼呼地吹著，這只帆船快速地向前行駛。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人各有各的特長，應(yīng)該取其長處，補(bǔ)其短處?！兑了髟⒀浴肥且槐竞脮?，里面的所有故事都值得我們?nèi)プx，值得我們?nèi)ド钌畹厮伎迹欢〞?huì)受益匪淺。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇二
我讀了《伊索寓言》這本書后，深受啟發(fā)。里面雖然是一個(gè)個(gè)短小的故事，但是每一個(gè)故事背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無窮。其中最令人印象深刻的是《兩只口袋》這篇蘊(yùn)藏著豐富哲理的小故事。
這則故事講述的是：普羅米修斯創(chuàng)造了人類，又在每個(gè)人脖子上掛了兩只口袋，分別裝著別人和自已的缺點(diǎn)，他把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，把裝自己缺點(diǎn)的口袋掛在背后。因此，人們總能看見別人的缺點(diǎn)，而看不見自己的缺點(diǎn)。這故事說明人們往往喜愛挑剔別人的缺點(diǎn)卻無視自身的缺點(diǎn)。
孔圣人以前說過”三人行者，必有吾師?！跋窨资ト诉@樣擁有大智慧的思想家、教育家尚且都在不斷地反省自我，吸取他人的長處，何況我們這些平凡的人呢!因此我們就就應(yīng)在平時(shí)要學(xué)會(huì)”換位思考，站在他人的立場上去思考問題，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
《伊索寓言》這本書中，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，宛如一盞盞明燈，在我今后成長的道路上指明了方向。它教會(huì)了我一些做人的道理，也讓我懂得了人的本性，還使我學(xué)會(huì)了分辯善惡的潛質(zhì)。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇三
下午放學(xué)后，我寫完作業(yè)，利用爺爺做晚飯的時(shí)間，我讀了伊索寓言中的一個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫《兩只屎殼郎》。
這個(gè)故事講的是，在一個(gè)島上，有兩只屎殼郎和一頭牛，他們生活得很愉快。屎殼郎是靠牛糞維持生活的，到了冬天，島上的青草少了，牛也吃不飽了，拉的大便也少了，屎殼郎的食物自然成了問題。大屎殼郎決定去大陸維持生活，讓小屎殼郎留在島上，這樣就能吃的飽一些。
大屎殼郎對(duì)小屎殼郎說：“到了春天，我回來時(shí)給你帶點(diǎn)吃的。”眼看大屎殼郎越飛越遠(yuǎn)，小屎殼郎十分佩服。
春天到了，大屎殼郎吃的又肥又胖，準(zhǔn)備給小屎殼郎帶點(diǎn)吃的。一看，牛便很稀，不便攜帶。大屎殼郎到了島上，看見小屎殼郎非常想他，他們擁抱起來。
小屎殼郎看見大屎殼郎身上胖了一圈，小屎殼郎說：“朋友，你不是說給我?guī)С缘模趺床粠Я?”
大屎殼郎說：“牛便太稀不好帶，所以沒帶?！?BR> 小屎殼郎頓時(shí)臉沉了下來，他說：”哎，你說要帶，怎么說話不算數(shù)呢?“。
大屎殼郎說：”這不能怨我，應(yīng)該怨大自然，我只能在那里吃，一點(diǎn)也沒法帶來呀?！?。
這個(gè)故事是說，有些人只會(huì)在一起吃吃喝喝，除此之外，相互之間不會(huì)有人任何幫助。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇四
兒童的天性是什么?是貪玩，是淘氣，是善良，是正直……而我今天要說的這位小男孩——湯姆·索亞——他，就是一個(gè)貪玩而又正直的男孩，他既是一個(gè)搗蛋鬼，又是一個(gè)讓孩子們崇拜的英雄。但就是一個(gè)普通的湯姆·索亞，卻有著與眾不同的經(jīng)歷。
湯姆·索亞這個(gè)人物出自于名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，他曾經(jīng)很貪玩，還時(shí)常惹禍。可貪玩的背后，卻有正直的一面。墓地兇殺案發(fā)生后，湯姆和他的朋友哈克貝害怕遭到兇手印第安人喬埃報(bào)復(fù)，就逃到了一座荒島上?？稍谧詈?，湯姆回到了家人身邊，并在最終的審判現(xiàn)場堅(jiān)持說出了事情的真相。湯姆的正直勇敢精神真是令人嘆服!湯姆身上的另一個(gè)氣魄也很可貴，那就是——勇于承擔(dān)責(zé)任。有一次，湯姆看到了貝基誤撕老師書本將要替自己受到懲罰時(shí)，他主動(dòng)站出來并承認(rèn)了錯(cuò)誤，為貝基洗清了冤屈。看到這里我情不自禁地稱贊湯姆：湯姆，你是我學(xué)習(xí)的榜樣!湯姆這顆“沙子”，竟能發(fā)出這般光芒!
而書中的最大反派當(dāng)屬那位心狠手辣的印第安人——喬?！す?。他十惡不赦，犯下的罪行罄竹難書：殺人、搶劫……壞事做盡但仍舊不改過自新，一次次逃脫警察追捕。任何人看過這本書，恐怕都對(duì)他咬牙切齒!所謂“天網(wǎng)恢恢”，最終喬埃走投無路，餓死在了山洞中，真是大快人心。
湯姆身上有著“沙子變金子”的不屈精神、不能輕言放棄，而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們——小學(xué)生又何嘗不是這樣呢?我們雖沒有湯姆經(jīng)歷的那段歷險(xiǎn)時(shí)光，但我們一樣能變得閃閃發(fā)光。記得三年級(jí)，我的語文成績很普通，拿不到高分，我就下定決心一定要努力補(bǔ)習(xí)語文。從此以后我每天都會(huì)看作文書、名著。有一次外出旅游，玩得非常痛快，因而忘記看書了，可媽媽及時(shí)提醒了我：“璇璇，你要每時(shí)每地努力讀書，不能因?yàn)橐粫r(shí)貪玩忘了學(xué)習(xí)，沙子只有歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)才能變成金子!”我豁然開朗，心想：“辛虧媽媽勸告，我要堅(jiān)持努力下去啊!”
日復(fù)一日，我的語文閱讀水平顯著提高，寫作能力在班級(jí)里也名列前茅!我身邊的許多人都是如此努力著，奮斗著，書籍就是他們的貝殼，他們?cè)谪悮ぶ袏^斗，最終都變?yōu)橐活w顆閃亮、璀璨的珍珠!
湯姆·索亞——他是一位亦正亦邪的孩子，他讓我領(lǐng)悟到，不論你有多普通，只要心中有堅(jiān)定信念，就一定能成功，一定能發(fā)出閃耀的光芒。湯姆·索亞就是這類人，他經(jīng)歷過一段歷險(xiǎn)后，脫胎換骨成為一名勇敢、正義的小英雄。
懷著一種興奮和期待的心情，終于讀完了這部不太厚的文學(xué)巨著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》?？磿臅r(shí)候，總喜歡留下結(jié)尾，抽時(shí)間好好讀;但這次我沒有忍住，一口氣吃完了。松下這口氣的同時(shí)，不由感慨。
誰有一個(gè)有趣的童年，誰就擁有全世界。這本書的主人公湯姆是一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有煩惱的男孩。和他的小伙伴一樣，他討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)校枯燥刻板的教育，唱反調(diào)，反對(duì)循規(guī)蹈矩的人。為了擺脫枯燥的課程、虛假的教條和僵化的生活環(huán)境，他們冒著各種風(fēng)險(xiǎn)改變自己的環(huán)境。
湯姆的父母早逝，月經(jīng)期間被寄養(yǎng)。在月經(jīng)眼里，他是個(gè)搗蛋鬼，但又忍不住喜歡上了這個(gè)孩子。湯姆本人就是典型的美國少年，天真活潑，調(diào)皮搗蛋。在他身上，我們看到了我們想要的影子：智慧、勇氣、正直和樂觀。他們?cè)诶щy中的正直和勇敢，他們?cè)谌粘Ｉ钪械穆斆骱突顫?，他們幼稚和認(rèn)真的言行給我們留下了深刻的印象。他用“甜言蜜語”騙取同伴財(cái)物;目睹了兇殘的喬哈佩爾在墓地殺死了醫(yī)生;因?yàn)槭懿涣肆夹牡恼勰?，我?huì)不顧性命說出殺人的真相;有一次和伙伴一起玩，去一個(gè)荒島玩了幾天，當(dāng)海盜生活。我差點(diǎn)和我的“女朋友”死在一個(gè)可怕的山洞里。在他充滿神話色彩的曲折離奇的故事中，我們仿佛看到了當(dāng)時(shí)的美國;看到我們想要的生活;我看到了很多精神品質(zhì)，也從中學(xué)到了很多。
“金不足，人無完人?！睖冯m然天真活潑，但也有一些缺點(diǎn)，比如好斗的天性，喜歡和別人打架;還有那種囂張的性格。但也正是因?yàn)槿绱?，湯姆的個(gè)人形象才更加鮮明。波莉月經(jīng)對(duì)湯姆的愛恨情仇，哈克貝利費(fèi)恩飽滿的個(gè)性，貝基和湯姆之間朦朧的感情，都折射出作家馬克吐溫的文學(xué)背景和個(gè)人經(jīng)歷，也讓我們沉浸在這個(gè)奇妙的世界里，無法自拔，為之著迷。
湯姆待人接物的方式也讓我深思。他與人相處，性格有時(shí)張揚(yáng)，但有時(shí)又愚鈍，這讓我們這些有著相同童年的少年也有了同樣的感受，同時(shí)也對(duì)童年有了更多的思念、感激和美好的回憶。
一邊嘆氣，一邊對(duì)當(dāng)今中國的教育也有一些思考：中國的教育已經(jīng)稍微畸形了，都是為了應(yīng)試教育。幾乎每個(gè)家庭都有學(xué)生在燈下努力學(xué)習(xí)，期待通過考試，擁有美好的未來?？纯此奈迨甏拿绹⒆印ｋm然學(xué)校管理比較松散，但是他們的天真活潑聰明調(diào)皮不正是我們所缺少的嗎?教育是我們國家的基礎(chǔ)，我認(rèn)為在這方面應(yīng)該改進(jìn)。
反正《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》給我?guī)砹艘粋€(gè)純真美好的童年。時(shí)光流逝，記憶重現(xiàn)，經(jīng)典流行。翻開塵封的往事，回憶美好的童年。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》描寫了湯姆·索亞和他的小伙伴們一起經(jīng)歷的有趣的歷險(xiǎn)和他們幾乎傳奇的生活。故事中的人物被作者描繪的有血有肉——湯姆·索亞頑皮又不失機(jī)智，哈克貝利·芬恩粗魯又不失勇敢。
我覺得如果湯姆沒想到這個(gè)點(diǎn)子的話，即使他付出四個(gè)蘋果、八只風(fēng)箏，也不會(huì)有一個(gè)人來幫他刷圍墻。但用了湯姆這個(gè)點(diǎn)子，他不僅收入四個(gè)蘋果、八只風(fēng)箏，還會(huì)有十二個(gè)人來幫他刷圍墻。
這本書，讓我感受到了主人公湯姆的機(jī)智勇敢、正直樂觀，我要向他學(xué)習(xí)遇到困難不輕易放棄，堅(jiān)持不懈的精神。
湯姆是一個(gè)頑皮、天真并活潑的孩子，但他也是一個(gè)不折不扣的壞孩子形象，逃學(xué)、惡作劇等事他經(jīng)常干。但他也是一個(gè)心中充滿善良，富有正義感的孩子。湯姆崇拜海盜，在湯姆眼中，海盜是行俠仗義的大好人，他們幫窮貧窮的人，打劫富有的并貪婪的貴族和有錢人。所以說湯姆是個(gè)善良的孩子。湯姆是足智多謀，有一次湯姆因和鎮(zhèn)上新來的男孩打了一架，星期六波麗姨媽罰他把柵欄墻刷白，湯姆巧施妙計(jì)讓路過的孩子心甘情愿的把心愛的玩物給他，以換一次刷墻機(jī)會(huì)。還有一次三個(gè)孩子去杰克遜島上當(dāng)海盜，大人們發(fā)現(xiàn)孩子不見之后，每天都很傷心，在小鎮(zhèn)為他們準(zhǔn)備葬禮時(shí)，他們突然回來了。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我知道了人要笑對(duì)生活，不要總想傷心的事，面對(duì)每件事都要樂觀向上，才能使自己更充更充實(shí)。通過讀這本書，我要不斷努力，敢于面對(duì)困難，像湯姆·索亞那樣永不言敗!向困難進(jìn)軍!
湯姆·索亞這個(gè)形象出自于美國大文豪馬克·吐溫的筆中，他以純真的筆調(diào)記錄了一個(gè)少年兒童天真無邪的心靈，對(duì)美國舊社會(huì)的習(xí)俗和刻板的教育方式，進(jìn)行了諷刺。
文章的主人公名叫湯姆·索亞，是一個(gè)聰明絕頂，喜歡冒險(xiǎn)，還向往成功的孩子?？墒撬麑?duì)于社會(huì)封建的生活和枯燥的課堂生活，很反感，于是帶上自我的好友哈克貝利·費(fèi)恩和喬伊·哈珀一齊去小島上去冒險(xiǎn)，一心要眾海盜的首領(lǐng)。
在這篇文章中，作者將兒童的活潑和現(xiàn)實(shí)的生活要求放在一齊，構(gòu)成了鮮明比較，更加突出湯姆的自由自在。湯姆的一些頑皮舉止和他做的一些事情不能為我們做出很好的模范，可是，他為了不讓良心深受譴責(zé)，挺身而出做了證人，拯救了無辜可憐的波特，破獲了一齊重大的盜墓謀殺案，成了小鎮(zhèn)上人人皆知的小英雄?？磥?，頑皮的小湯姆也有值得我們大家共同學(xué)習(xí)的地方!
其實(shí)，每個(gè)孩子都有向湯姆一樣天真無邪的一面，歲月的列車緩緩駛過，我們立刻從童年時(shí)代過去了，誰敢保證自我小的時(shí)候沒有做過一些傻事，童年，真像一瓶美酒，時(shí)隔越長，就越香，就越純，就越讓人回味，此刻的我們就想著瓶酒的蓋子，靜靜躺在上頭，五年，十年……靜靜地享受著美酒帶給我們的熏陶，享受著童真的樂趣。
看完這本書，我無比的羨慕湯姆能有如此趣味的經(jīng)歷，湯姆在那個(gè)充滿陽光燦爛的世界里，告訴我們只要有夢(mèng)想，有期望什么事情都能夠美夢(mèng)成真，創(chuàng)造出一片屬于我們的童真天地!
《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》是美國十九世紀(jì)文學(xué)大師馬克。吐溫的代表作，是世界文學(xué)寶庫中的經(jīng)典名著。顧名思義，本文主人公就是湯姆。索亞，湯姆。索亞是一個(gè)為人正直、善良的孩子。當(dāng)然他的好朋友也不少：逍遙的流浪兒哈克貝里。芬，漂亮可愛的女孩兒貝奇。薩契爾，村鎮(zhèn)里美麗的姑娘艾美。勞倫斯，調(diào)皮鬼喬埃。哈波;但是，與他反目成仇的人也有：湯姆的異母弟弟席德，一個(gè)衣著整潔的陌生男孩(曾經(jīng)和湯姆打過一架)，大壞蛋印江。喬埃等。不過，與他反目成仇的都不是什么好人。
接下來讓我們一起來聽聽他們之間的故事吧!
由于上次湯姆和貝奇的訂婚禮沒有成功，他們倆就鬧矛盾了。所以，現(xiàn)在誰也不理誰。一天，貝奇親眼看見亞爾弗勒。鄧普爾卑鄙地把墨水潑到湯姆書上，他想告訴老師，卻不由地想讓湯姆吃點(diǎn)苦頭，就什么也沒有說。然而，另一件事情又發(fā)生了。原來他們的校長杜平先生年輕時(shí)的愿望是當(dāng)個(gè)出色的醫(yī)生，由于沒錢上醫(yī)學(xué)院，只好在這兒當(dāng)窮校長。雖然這樣，他對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣絲毫沒有減退。每次上課，他總是先把功課安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖學(xué)》。對(duì)杜平先生的這本書，班上的同學(xué)都感到十分神秘，都非常想翻開這本書仔細(xì)地看看?？墒钦l也找不到這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)槎牌较壬看慰赐暌院?，都要仔?xì)地鎖進(jìn)抽屜里。
今天貝奇走過講臺(tái)時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)杜平先生的鑰匙插在鎖眼里，這才是可遇不可求的機(jī)會(huì)，貝奇心里一動(dòng)，她向四周一看，教室里沒人，同學(xué)們都在操場上興高采烈地游戲。貝奇慌忙地把書合上，竟然把那張插圖給撕開了一條長長的口子。貝奇害怕地跑了。
上課了，杜平先生走了進(jìn)來。湯姆拿出拼音課本，很快就被墨水潑臟了的那幾頁。善良的湯姆并沒有懷疑別人，而是認(rèn)為自己在和別人瘋逗時(shí)一不小心把墨水瓶碰翻了。啊，災(zāi)難來了!杜平先生朝著湯姆走了過去。此時(shí)的貝奇害怕湯姆會(huì)告發(fā)自己，他在觀望著。杜平先生氣憤地不管三七二十一用教鞭抽了湯姆一頓。隨后就拿出那本書，然后翻開?？墒?，他立即像被火燙了一下似的，把書重重地拍在講臺(tái)上。一個(gè)一個(gè)的審問是誰撕破的，最后只剩下貝奇了，湯姆一下子站起來，說：“書是我撕壞的!”就這樣，湯姆替貝奇挨了一板子。
湯姆和他的伙伴們的故事令我感動(dòng)。他們討厭姆是騙人的鬼話，不喜歡學(xué)?？菰锟贪宓慕逃?，與循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)臺(tái)戲……但他們聰明活潑、正直勇敢，他們幼稚而又認(rèn)真的言行，給我們留下了深刻的印象。
書，是我們生活中必不可少的伙伴，這個(gè)暑假，我閱讀了這本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這本書的作者是馬克·吐溫，馬克·吐溫一生對(duì)孩提游戲的迷戀使他創(chuàng)造出《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這部充滿對(duì)自己逝去童年的留戀和回憶的作品。
這本書講的是湯姆·索亞是鎮(zhèn)上的一個(gè)淘氣包，他想帶著他的朋友：哈克、喬去當(dāng)海盜。為了檢驗(yàn)他們自己的膽量，湯姆帶著哈克來到了墓地。然而，在墓碑后，他們看到惡棍印第安人喬把醫(yī)生殺了并嫁禍于彼得，由于害怕印第安人喬，他們立誓不告密。后來湯姆帶著他的兩個(gè)小伙伴住到了一個(gè)荒島上，鎮(zhèn)上的人以為他們死了。就在人們?yōu)樗麄兣e行追悼會(huì)時(shí)，他們卻回來了，并且揭發(fā)了印第安人喬，他卻逃走了。后來在一次野營活動(dòng)中，他們遇見了喬埃并把他困在了山洞中，幫助人們抓住了這個(gè)惡棍。他們成為了“小英雄”。
而整本書中，令我印象最深刻的便是去墓地那一部分。這里充滿正義感的湯姆足以成為我們處事的楷模，他勇敢、善良、正直，這正是因?yàn)樗懿涣肆夹牡恼勰?，才出庭作證，使冤枉的彼得得以沉冤昭雪。
文中的湯姆雖然是個(gè)頑皮的搗蛋鬼，但是他正直、誠實(shí)，遇到困難鎮(zhèn)定自若，冷靜分析，并勇于嘗試解決問題。他對(duì)外界的事物總是充滿好奇心和想象力，向往自由，向往未來。在充滿陽光的世界里，有歡樂，也有夢(mèng)想。
湯姆·索亞，這個(gè)馬克·吐溫筆下的小機(jī)靈鬼，向我們展示了原汁原味的天真爛漫。這種童真過了孩童時(shí)代就很難再尋找，能讓我們找到的也許只有兒時(shí)甜蜜的回憶了。誰沒在童年做過傻事呢?回想起來你也很開心的。
主人公湯姆在用他的實(shí)際行動(dòng)來告訴我們，我們要在童年的歲月里珍惜每一分的快樂，充分放發(fā)自己的潛力，將來打造一份屬于自己的天空!
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇五
生活中有許多道理，《伊索寓言》是一本凝聚了生活中的經(jīng)驗(yàn)的故事書，我不得不成|人它讓我獲益匪淺。
在這本書里，給我影想最深的是《女主人與侍女們》：有個(gè)女主人很勤勞，她雇了幾名侍女，每一天夜里只要公雞一叫便讓她們干活去。侍女們每一天干得筋疲力盡，便弄死那只公雞，以為那樣便不用在天亮前起來干活。誰知弄死公雞后，女主人不知雞叫的時(shí)間，總是在黑夜里更早地把她們叫起來干活了。
這則故事告訴我，許多人的不幸往往是自己造成的。故事中的侍女們?cè)詾榕拦u便能減少工作量，然而結(jié)果卻大大相反。生活也一樣，人們想方設(shè)法地改變生活，將生活變得更完美，可有些時(shí)候得來的卻是相反的結(jié)果。
生活總是不盡人意，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們，我們就應(yīng)樂觀應(yīng)對(duì)生活，不要想著輝煌、想著發(fā)財(cái)，這會(huì)使人活著很痛苦，我們要學(xué)會(huì)知足。我想，生活本是完美的，只是人們總是渴望富裕，而不知自己生活的完美。
《伊索寓言》讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦，明白了許多人生道理，它里面的各個(gè)故事雖簡短，但蘊(yùn)含的道理卻讓我記憶深刻，沒篇故事都是一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)，它是生活的濃縮精華。
它是一本好書，我期望大家都能來品味它。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇六
《伊索寓言》這本書有一大特點(diǎn)，那就是這本書講述著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，而這些故事還包含著種種深刻的道理。正因如此，這本書才能深深地吸引著我。
例如《龜兔賽跑》這個(gè)故事就說明了‘滴水能把石穿透，萬事功到自然成?！@個(gè)道理。兔子因?yàn)榭吹綖觚斈锹掏痰臉幼?，不由的驕傲起來，在比賽時(shí)竟睡起了覺，但烏龜并沒有因?yàn)樽约核俣嚷员埃且徊揭徊降芈?，最終在兔子睡覺的時(shí)候贏得了冠軍。
再例如《兩只青蛙》這個(gè)故事，它就教導(dǎo)了人們考慮問題要全面;《烏龜和老鷹》則說明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事;《托鹽的驢》也告訴了我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。
而我認(rèn)為最好的一篇就是《說謊的猴子》，故事是這樣的：一個(gè)愛說謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識(shí)。海豚把猴子當(dāng)作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這篇故事就警告我們：說謊的人是沒有好下場的!就像那個(gè)喊“狼來的”孩子一樣。所以，誠實(shí)待人，就等于尊重別人。
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇七
《伊索寓言》是一部寓言精品，書中的寓言故事短小精粹，講出人們做事的某些不足，深刻的寓意能讓人們頓然領(lǐng)悟，對(duì)照自身，發(fā)現(xiàn)自己身上的許多笑話。
我們先讀一讀《驢和蚱蜢》的故事：一頭驢聽到幾只蚱蜢在叫，他被這些小東西的聲音所吸引，希望自己也能有同樣的聲音。于是，驢就問它們以什么為生，才有了這樣的聲音。蚱蜢回答說：“是露水，是露水給我們好的聲音?！斌H子聽了，決定以后多喝露水生活，不久就餓死了。這個(gè)故事告訴我們做人要從實(shí)際出發(fā)，不能盲從，否則會(huì)弊大于利，吃大虧。
盡管《伊索寓言》中的故事是一些與我們無關(guān)的事，但是，它卻讓我們懂得深刻的道理。也許正是因?yàn)檫@些東西，《伊索寓言》才歷久彌新，讀起來耐人尋味，讓人在人性智慧上得到領(lǐng)悟。
我們?cè)賮砜础独鲜髸?huì)議》更值得品味：老鼠們商議怎樣對(duì)付貓，決定給貓系上鈴，當(dāng)談到由誰給貓系鈴時(shí)，老鼠們卻鴉雀無聲了。說明方法沒有十全十美的，光說不做等于空話，只能白費(fèi)工夫。
《伊索寓言》中的故事雖短小，卻蘊(yùn)含著雋永深?yuàn)W的思想內(nèi)容。對(duì)此人生哲理寶典要不斷去讀，不斷地去品味，不斷地去感悟。閱讀時(shí)只要肯動(dòng)腦筋，去理解，去聯(lián)想，就會(huì)有大收獲。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇八
最近我讀了《伊索寓言》這本書。《伊索寓言》式古希臘人伊索寫的一本名著。它里面有許許多多生動(dòng)有趣的小故事，他讓我愛不釋手。
《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，寓言通過描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來與惡人進(jìn)行斗爭。
這本書中的每個(gè)小故事都告訴了我們一個(gè)道理。其中最讓我忘不掉的是《金斧、銀斧和鐵斧》這篇小故事。它主要講了一個(gè)農(nóng)夫有一天去河邊砍柴，砍著砍著，突然不小心把自己砍柴用的鐵斧掉進(jìn)了河里，河水很急，跟本不可能下河去撈自己的斧頭，農(nóng)夫一點(diǎn)辦法也沒有，可是斧頭是他吃飯的家伙，沒有了斧頭，他以后該怎么過啊，農(nóng)夫只能坐在河邊大哭，這時(shí)，眾神的使者赫耳墨斯來了，他問農(nóng)夫?yàn)槭裁纯蓿r(nóng)夫便把干才發(fā)生的一切告訴了赫爾墨斯，赫爾墨斯被感動(dòng)了，于是鉆下水幫農(nóng)夫找斧頭。頭一次拿上來一把金斧頭，為這是不是他的斧頭，農(nóng)夫誠實(shí)地說：“不是，沒有這么好?！睕]有辦法，赫爾墨斯只好再下水找了。
這次又拿上來一把銀斧頭，農(nóng)夫依然很誠實(shí)，說不是他的。赫爾墨斯又下水拿了一把鐵斧頭上來，農(nóng)夫高興地說：“這才是我的斧頭”赫爾墨斯被農(nóng)夫的誠實(shí)感動(dòng)了，非要把那兩把斧頭當(dāng)作禮物送該農(nóng)夫，農(nóng)夫便把三把斧頭帶回了家，并把事情的經(jīng)過告訴了朋友們，其中有一個(gè)人非常眼紅，第二天，他也假裝打柴時(shí)不小心把斧頭掉進(jìn)了河里，坐在河邊假裝大哭，赫爾墨斯又來了，他先撈了一把金斧上來，那個(gè)人連忙說是他的，結(jié)果赫爾墨斯不僅沒有給那個(gè)人金斧，連掉進(jìn)河里的鐵斧也沒有給他撈上來。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇九
我讀過很多書，其中最愛不釋手的是《伊索寓言》，它的作者是伊索，傳說是古希臘的一個(gè)的奴隸。這本書講述了許多寓意深刻的小故事，給人帶來許多啟示。讓我印象最深的是盲人和瘸子的故事，講的是一個(gè)盲人和瘸子在一條崎嶇不平的山路相遇，他們都知道單憑一個(gè)人力量很難通過，于是，盲人馱著瘸子，瘸子指揮方向，兩個(gè)人平安快樂地通過了山路。這個(gè)故事告訴我們：雖然每個(gè)人都不是完美的，但只要團(tuán)結(jié)合作，就一定能發(fā)揮出更大的力量，就能取得更大的勝利。
滴水難成海，獨(dú)木不成林。在人類文明日益豐富的今天，人與人之間更應(yīng)該懂得包容理解、合作共贏;在經(jīng)濟(jì)全球化日益發(fā)展的今天，國與國之間更應(yīng)該攜手相互合作，共同構(gòu)建和諧地球!
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇十
讀了《伊索寓言》這本書，使我得到了許多啟發(fā)和教訓(xùn)。
讓我感觸最深的是《運(yùn)鹽的驢子》這篇小故事。這篇小故事主要講有只驢子馱著鹽過河。當(dāng)它走到河中間的時(shí)候，腳下一滑，跌倒在河水里，袋中的鹽全溶化了。它站起來時(shí)頓感輕松了許多。后來有一天，它馱著海綿過河，心想再跌下去，站起來時(shí)定會(huì)更輕松。于是，它故意摔了下去，滿以為能象上次那樣把袋變得輕松，可是沒想到把袋變得鼓鼓的更重了，因此驢子再也沒站起來，淹死在河里了。
原來，海綿不象鹽那樣溶化，反而吸足了水，變的更重了。(本網(wǎng))。
故事里的驢，不好好地拖東西，老是要偷懶，想輕活干，反而害了自己。我們解決問題，不能總局限于過去的經(jīng)驗(yàn)，千萬不要偷機(jī)取巧，做事情一定要勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。
我最喜歡的一本是《伊索寓言》。因?yàn)檫@本書里有很多很多有趣的小故事，每個(gè)小故事里都告訴我一個(gè)道理。在這些小故事里我最喜歡的一篇是《狐貍和野豬》。
這篇小故事講的是狐貍剛逃過獵人的追捕，好不容易才敢停下來歇會(huì)兒，旁邊卻傳來咔嚓咔嚓的聲音。狐貍回頭尋找，原來是野豬在樹干上磨牙，狐貍看到了就問：伙計(jì)，現(xiàn)在又沒獵人，你磨牙干什么啊?野豬說：要是等獵人來了，我哪兒還有時(shí)間磨牙啊?狐貍明白了，自己平時(shí)不做準(zhǔn)備，見了獵人才這么驚慌的。
讀了這篇小故事，我也懂得了，人應(yīng)該為可能到來的事情或者危險(xiǎn)提前做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)也是一樣啊，每天都應(yīng)該溫習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣才能把老師上課教的知識(shí)學(xué)的更好。
《伊索寓言》讀后感今年新年，我用媽媽給的壓歲錢到書店買了一本《伊索寓言》，這里面有很多寓言故事，我一下子就被深深地吸引住了，讀了這本書，我明白了許多道理，我們可不能像《鹿和獅子》里面那頭只顧眼前危險(xiǎn)而不顧身后災(zāi)難可憐的小鹿，也不能像《狼和狐貍》里那只愚蠢的狼、我們要向《猴子和媽媽》里面有一只小猴子那樣，不能什么事都依賴媽媽《伊索寓言》里有很多精彩的小故事，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)做人的道理，親愛的同學(xué)們快來和我一起看吧!
今天，我看了一本書，書名叫《伊索寓言》，里面有個(gè)故事我很喜歡名叫龜兔賽跑。
這是說一只兔子和一只烏龜比賽跑步的故事。從前，有一種愛吹牛的兔子，常說誰也沒有它跑地快，這只兔子還經(jīng)常取笑爬得慢的烏龜。有一天，烏龜終于被惹怒了，它向兔子發(fā)出來怒吼：“別以為你自己了不起，但你也不是不可戰(zhàn)勝的!”兔子聽了哈哈大笑，兔子說：“明天我和你比賽?！睘觚斦f：“額”。第二天一大早，兔子和烏龜就開始比賽了，兔子跑地很快，一下子就到半路，它想反正烏龜跑地慢就睡覺了。只見烏龜慢慢地越過起跑線慢悠悠地跑著，烏龜趁著兔子還在睡覺，偷偷的爬過，終于爬到終點(diǎn)超過了兔子。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了驕傲使人落后，輕視別人比將遭到失敗。
這一天，我閑來無事，便在書柜中找出了一本《伊索寓言》。我拿著它坐下椅子，津津有味地讀了起來。
《伊索寓言》里有許多生動(dòng)、有趣的故事，使我目不暇接。在看預(yù)言的過程中，我也學(xué)會(huì)了許多道理。在那么多的寓言故事中，是我感觸最深的就是《狐貍與烏鴉》這一個(gè)故事。
這個(gè)故事是說一只烏鴉偷走了一塊肉，放在嘴中叼著。狐貍很眼饞，狠狠地?fù)湎驗(yàn)貘f，只見烏鴉緊緊地叼著肉飛上了樹。狐貍一計(jì)不成又生一計(jì)，利用花言巧語騙烏鴉唱歌，結(jié)果肉落下來被狐貍吃了。這個(gè)故事告訴我們：不要為敵人的花言巧語所迷惑，否則后果不堪設(shè)想。
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三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇十一
想必“三毛”這個(gè)名字，大家聽著都很耳熟吧!他可是一個(gè)鼎鼎有名的流浪兒童。因?yàn)轭^上只有三根頭發(fā)，所以起名為“三毛”。讀完了整本《三毛流浪記》，我感慨萬千。我感受到了一個(gè)流浪兒的身心體會(huì)。
三毛，一個(gè)流浪兒童，他隨時(shí)都有一顆牽掛父母的心，他非常渴望得到父母的愛。不像我們，盡管可以隨時(shí)與父母相見，但卻因?yàn)闆]得到什么而經(jīng)常和父母等長輩頂嘴、吵架，還說“討厭”父母，卻不知父母的心里是怎樣想的。這時(shí)，我們應(yīng)該想想自己是多么的幸福!
三毛，只渴望得到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖：一塊面包或一件衣服。而我們擁有了這些東西，卻并不滿足，還要什么高檔玩具、psp游戲機(jī)等等，硬是把錢花光，而自己又掙不到一分錢……我們應(yīng)該想想自己有多幸福!
三毛，在資本家家里做事，得不到雇主滿意既要挨批評(píng)又要挨打，還要忍受寒冷與饑渴。三毛工作賺錢，他罵不還口打不還手。而有的同學(xué)，父母說他一句他頂十句。不小心被別人碰了一下，立馬一拳把人家_在地。我們應(yīng)該想想自己有多幸福!
三毛，流落街頭，被人厭惡，被人瞧不起。而我們卻能待在溫暖的家，享受著幸福，體會(huì)不到被人厭惡的感覺。我們應(yīng)該想想自己有多幸福!
三毛生活的艱辛讓我們感受到我們的生活是多么美好呀!我們一定要好好珍惜呀!
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇十二
每天拿起《伊索寓言》，我就愛不釋手，半天放不來，我就像一只小書蟲，遨游在書的海洋里。我一個(gè)字一個(gè)字地點(diǎn)過去，細(xì)細(xì)地讀著，生怕漏掉一個(gè)字，就像一只小蝴蝶，勤勞地采集書里的“花粉”。
《伊索寓言》里每一個(gè)故事都是那么精典，文中一些善良的小動(dòng)物，得到了上天的恩惠，而一些陰險(xiǎn)狠毒的人物，得到了應(yīng)有的懲罰，讓我看了無比的欣慰。在生活當(dāng)中，我一定要把這些道理深刻地記在心里，靈活地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，讓自己做得更好。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇十三
《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫書，當(dāng)我第一次看到它時(shí)，就被它吸引住了。《三毛流浪記》是漫畫家張樂平創(chuàng)作的漫畫小說。
故事中的三毛是一個(gè)可憐的孩子，三毛是個(gè)骨瘦如柴、衣不蔽體，吃不飽、穿不暖，沒有可以遮風(fēng)檔雨的藏身之地，更談不上享受溫暖的家庭生活與良好的教育的流浪漢。三毛過著四處流浪的生活。在流浪的過程中，他做了許多事，遇到了很多壞人和好人，吃盡了苦頭。
三毛是個(gè)善良孩子，當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí)，他從口袋里掏一塊燒餅，分一半給老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了，雖然他自己也很餓，但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。
三毛是個(gè)路見不平，拔刀相助的孩子。當(dāng)他看一全大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子男孩時(shí)，三毛很費(fèi)力地把他們拉開，并狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)高個(gè)子男孩。
三毛是個(gè)拾金不昧的孩子。他雖然窮，很需要錢，但他撿到一位老先生的錢包時(shí)，卻自動(dòng)交還給老先生。
我很喜歡三毛，因?yàn)樗鄙屏肌⒁娏x勇為、聰明機(jī)智、富有童趣。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇一
我最近讀了一本叫《伊索寓言》的書，它雖然短小，但告訴了我們一個(gè)道理?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD流傳的幾百個(gè)諷刺比喻的故事，是后來人們把它收集起來，會(huì)在公元前世紀(jì)伊索名下。所以這本書不是伊索寫的。
我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，講的'是：在一次長跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認(rèn)為自己跑得快，根本就沒把烏龜放在眼里，跑了一會(huì)兒就在樹底下睡覺，而烏龜腳踏實(shí)地，一步一步地往前爬，靠著它堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐力終于超過了兔子，到達(dá)了終點(diǎn)，等兔子一覺醒來，烏龜早已經(jīng)贏得了這場比賽。這個(gè)故事告訴我們：不能自以為是，驕傲自大，我們身邊很多同學(xué)就像這只兔子，有自身的一些優(yōu)勢，不肯踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，結(jié)果一事無成。我還學(xué)了《北風(fēng)和太陽》這篇課文，講的是：北風(fēng)和太陽比賽，太陽說：“我們比誰能將人們的外衣脫了，誰就贏。”北風(fēng)同意了。北風(fēng)呼呼地吹著，人們不但沒有脫掉外衣，而且裹得更緊了。可是太陽炙烤著大地，人們紛紛都脫掉了外衣，太陽贏了這場比賽。接著，北風(fēng)說：“誰又可以讓帆船行駛，誰就贏?！碧栆廊簧l(fā)著它的熱量，可是船卻紋絲不動(dòng)。
而北風(fēng)呼呼地吹著，這只帆船快速地向前行駛。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人各有各的特長，應(yīng)該取其長處，補(bǔ)其短處?！兑了髟⒀浴肥且槐竞脮?，里面的所有故事都值得我們?nèi)プx，值得我們?nèi)ド钌畹厮伎迹欢〞?huì)受益匪淺。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇二
我讀了《伊索寓言》這本書后，深受啟發(fā)。里面雖然是一個(gè)個(gè)短小的故事，但是每一個(gè)故事背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無窮。其中最令人印象深刻的是《兩只口袋》這篇蘊(yùn)藏著豐富哲理的小故事。
這則故事講述的是：普羅米修斯創(chuàng)造了人類，又在每個(gè)人脖子上掛了兩只口袋，分別裝著別人和自已的缺點(diǎn)，他把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，把裝自己缺點(diǎn)的口袋掛在背后。因此，人們總能看見別人的缺點(diǎn)，而看不見自己的缺點(diǎn)。這故事說明人們往往喜愛挑剔別人的缺點(diǎn)卻無視自身的缺點(diǎn)。
孔圣人以前說過”三人行者，必有吾師?！跋窨资ト诉@樣擁有大智慧的思想家、教育家尚且都在不斷地反省自我，吸取他人的長處，何況我們這些平凡的人呢!因此我們就就應(yīng)在平時(shí)要學(xué)會(huì)”換位思考，站在他人的立場上去思考問題，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
《伊索寓言》這本書中，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，宛如一盞盞明燈，在我今后成長的道路上指明了方向。它教會(huì)了我一些做人的道理，也讓我懂得了人的本性，還使我學(xué)會(huì)了分辯善惡的潛質(zhì)。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇三
下午放學(xué)后，我寫完作業(yè)，利用爺爺做晚飯的時(shí)間，我讀了伊索寓言中的一個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫《兩只屎殼郎》。
這個(gè)故事講的是，在一個(gè)島上，有兩只屎殼郎和一頭牛，他們生活得很愉快。屎殼郎是靠牛糞維持生活的，到了冬天，島上的青草少了，牛也吃不飽了，拉的大便也少了，屎殼郎的食物自然成了問題。大屎殼郎決定去大陸維持生活，讓小屎殼郎留在島上，這樣就能吃的飽一些。
大屎殼郎對(duì)小屎殼郎說：“到了春天，我回來時(shí)給你帶點(diǎn)吃的。”眼看大屎殼郎越飛越遠(yuǎn)，小屎殼郎十分佩服。
春天到了，大屎殼郎吃的又肥又胖，準(zhǔn)備給小屎殼郎帶點(diǎn)吃的。一看，牛便很稀，不便攜帶。大屎殼郎到了島上，看見小屎殼郎非常想他，他們擁抱起來。
小屎殼郎看見大屎殼郎身上胖了一圈，小屎殼郎說：“朋友，你不是說給我?guī)С缘模趺床粠Я?”
大屎殼郎說：“牛便太稀不好帶，所以沒帶?！?BR> 小屎殼郎頓時(shí)臉沉了下來，他說：”哎，你說要帶，怎么說話不算數(shù)呢?“。
大屎殼郎說：”這不能怨我，應(yīng)該怨大自然，我只能在那里吃，一點(diǎn)也沒法帶來呀?！?。
這個(gè)故事是說，有些人只會(huì)在一起吃吃喝喝，除此之外，相互之間不會(huì)有人任何幫助。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇四
兒童的天性是什么?是貪玩，是淘氣，是善良，是正直……而我今天要說的這位小男孩——湯姆·索亞——他，就是一個(gè)貪玩而又正直的男孩，他既是一個(gè)搗蛋鬼，又是一個(gè)讓孩子們崇拜的英雄。但就是一個(gè)普通的湯姆·索亞，卻有著與眾不同的經(jīng)歷。
湯姆·索亞這個(gè)人物出自于名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，他曾經(jīng)很貪玩，還時(shí)常惹禍。可貪玩的背后，卻有正直的一面。墓地兇殺案發(fā)生后，湯姆和他的朋友哈克貝害怕遭到兇手印第安人喬埃報(bào)復(fù)，就逃到了一座荒島上?？稍谧詈?，湯姆回到了家人身邊，并在最終的審判現(xiàn)場堅(jiān)持說出了事情的真相。湯姆的正直勇敢精神真是令人嘆服!湯姆身上的另一個(gè)氣魄也很可貴，那就是——勇于承擔(dān)責(zé)任。有一次，湯姆看到了貝基誤撕老師書本將要替自己受到懲罰時(shí)，他主動(dòng)站出來并承認(rèn)了錯(cuò)誤，為貝基洗清了冤屈。看到這里我情不自禁地稱贊湯姆：湯姆，你是我學(xué)習(xí)的榜樣!湯姆這顆“沙子”，竟能發(fā)出這般光芒!
而書中的最大反派當(dāng)屬那位心狠手辣的印第安人——喬?！す?。他十惡不赦，犯下的罪行罄竹難書：殺人、搶劫……壞事做盡但仍舊不改過自新，一次次逃脫警察追捕。任何人看過這本書，恐怕都對(duì)他咬牙切齒!所謂“天網(wǎng)恢恢”，最終喬埃走投無路，餓死在了山洞中，真是大快人心。
湯姆身上有著“沙子變金子”的不屈精神、不能輕言放棄，而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們——小學(xué)生又何嘗不是這樣呢?我們雖沒有湯姆經(jīng)歷的那段歷險(xiǎn)時(shí)光，但我們一樣能變得閃閃發(fā)光。記得三年級(jí)，我的語文成績很普通，拿不到高分，我就下定決心一定要努力補(bǔ)習(xí)語文。從此以后我每天都會(huì)看作文書、名著。有一次外出旅游，玩得非常痛快，因而忘記看書了，可媽媽及時(shí)提醒了我：“璇璇，你要每時(shí)每地努力讀書，不能因?yàn)橐粫r(shí)貪玩忘了學(xué)習(xí)，沙子只有歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)才能變成金子!”我豁然開朗，心想：“辛虧媽媽勸告，我要堅(jiān)持努力下去啊!”
日復(fù)一日，我的語文閱讀水平顯著提高，寫作能力在班級(jí)里也名列前茅!我身邊的許多人都是如此努力著，奮斗著，書籍就是他們的貝殼，他們?cè)谪悮ぶ袏^斗，最終都變?yōu)橐活w顆閃亮、璀璨的珍珠!
湯姆·索亞——他是一位亦正亦邪的孩子，他讓我領(lǐng)悟到，不論你有多普通，只要心中有堅(jiān)定信念，就一定能成功，一定能發(fā)出閃耀的光芒。湯姆·索亞就是這類人，他經(jīng)歷過一段歷險(xiǎn)后，脫胎換骨成為一名勇敢、正義的小英雄。
懷著一種興奮和期待的心情，終于讀完了這部不太厚的文學(xué)巨著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》?？磿臅r(shí)候，總喜歡留下結(jié)尾，抽時(shí)間好好讀;但這次我沒有忍住，一口氣吃完了。松下這口氣的同時(shí)，不由感慨。
誰有一個(gè)有趣的童年，誰就擁有全世界。這本書的主人公湯姆是一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有煩惱的男孩。和他的小伙伴一樣，他討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)校枯燥刻板的教育，唱反調(diào)，反對(duì)循規(guī)蹈矩的人。為了擺脫枯燥的課程、虛假的教條和僵化的生活環(huán)境，他們冒著各種風(fēng)險(xiǎn)改變自己的環(huán)境。
湯姆的父母早逝，月經(jīng)期間被寄養(yǎng)。在月經(jīng)眼里，他是個(gè)搗蛋鬼，但又忍不住喜歡上了這個(gè)孩子。湯姆本人就是典型的美國少年，天真活潑，調(diào)皮搗蛋。在他身上，我們看到了我們想要的影子：智慧、勇氣、正直和樂觀。他們?cè)诶щy中的正直和勇敢，他們?cè)谌粘Ｉ钪械穆斆骱突顫?，他們幼稚和認(rèn)真的言行給我們留下了深刻的印象。他用“甜言蜜語”騙取同伴財(cái)物;目睹了兇殘的喬哈佩爾在墓地殺死了醫(yī)生;因?yàn)槭懿涣肆夹牡恼勰?，我?huì)不顧性命說出殺人的真相;有一次和伙伴一起玩，去一個(gè)荒島玩了幾天，當(dāng)海盜生活。我差點(diǎn)和我的“女朋友”死在一個(gè)可怕的山洞里。在他充滿神話色彩的曲折離奇的故事中，我們仿佛看到了當(dāng)時(shí)的美國;看到我們想要的生活;我看到了很多精神品質(zhì)，也從中學(xué)到了很多。
“金不足，人無完人?！睖冯m然天真活潑，但也有一些缺點(diǎn)，比如好斗的天性，喜歡和別人打架;還有那種囂張的性格。但也正是因?yàn)槿绱?，湯姆的個(gè)人形象才更加鮮明。波莉月經(jīng)對(duì)湯姆的愛恨情仇，哈克貝利費(fèi)恩飽滿的個(gè)性，貝基和湯姆之間朦朧的感情，都折射出作家馬克吐溫的文學(xué)背景和個(gè)人經(jīng)歷，也讓我們沉浸在這個(gè)奇妙的世界里，無法自拔，為之著迷。
湯姆待人接物的方式也讓我深思。他與人相處，性格有時(shí)張揚(yáng)，但有時(shí)又愚鈍，這讓我們這些有著相同童年的少年也有了同樣的感受，同時(shí)也對(duì)童年有了更多的思念、感激和美好的回憶。
一邊嘆氣，一邊對(duì)當(dāng)今中國的教育也有一些思考：中國的教育已經(jīng)稍微畸形了，都是為了應(yīng)試教育。幾乎每個(gè)家庭都有學(xué)生在燈下努力學(xué)習(xí)，期待通過考試，擁有美好的未來?？纯此奈迨甏拿绹⒆印ｋm然學(xué)校管理比較松散，但是他們的天真活潑聰明調(diào)皮不正是我們所缺少的嗎?教育是我們國家的基礎(chǔ)，我認(rèn)為在這方面應(yīng)該改進(jìn)。
反正《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》給我?guī)砹艘粋€(gè)純真美好的童年。時(shí)光流逝，記憶重現(xiàn)，經(jīng)典流行。翻開塵封的往事，回憶美好的童年。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》描寫了湯姆·索亞和他的小伙伴們一起經(jīng)歷的有趣的歷險(xiǎn)和他們幾乎傳奇的生活。故事中的人物被作者描繪的有血有肉——湯姆·索亞頑皮又不失機(jī)智，哈克貝利·芬恩粗魯又不失勇敢。
我覺得如果湯姆沒想到這個(gè)點(diǎn)子的話，即使他付出四個(gè)蘋果、八只風(fēng)箏，也不會(huì)有一個(gè)人來幫他刷圍墻。但用了湯姆這個(gè)點(diǎn)子，他不僅收入四個(gè)蘋果、八只風(fēng)箏，還會(huì)有十二個(gè)人來幫他刷圍墻。
這本書，讓我感受到了主人公湯姆的機(jī)智勇敢、正直樂觀，我要向他學(xué)習(xí)遇到困難不輕易放棄，堅(jiān)持不懈的精神。
湯姆是一個(gè)頑皮、天真并活潑的孩子，但他也是一個(gè)不折不扣的壞孩子形象，逃學(xué)、惡作劇等事他經(jīng)常干。但他也是一個(gè)心中充滿善良，富有正義感的孩子。湯姆崇拜海盜，在湯姆眼中，海盜是行俠仗義的大好人，他們幫窮貧窮的人，打劫富有的并貪婪的貴族和有錢人。所以說湯姆是個(gè)善良的孩子。湯姆是足智多謀，有一次湯姆因和鎮(zhèn)上新來的男孩打了一架，星期六波麗姨媽罰他把柵欄墻刷白，湯姆巧施妙計(jì)讓路過的孩子心甘情愿的把心愛的玩物給他，以換一次刷墻機(jī)會(huì)。還有一次三個(gè)孩子去杰克遜島上當(dāng)海盜，大人們發(fā)現(xiàn)孩子不見之后，每天都很傷心，在小鎮(zhèn)為他們準(zhǔn)備葬禮時(shí)，他們突然回來了。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我知道了人要笑對(duì)生活，不要總想傷心的事，面對(duì)每件事都要樂觀向上，才能使自己更充更充實(shí)。通過讀這本書，我要不斷努力，敢于面對(duì)困難，像湯姆·索亞那樣永不言敗!向困難進(jìn)軍!
湯姆·索亞這個(gè)形象出自于美國大文豪馬克·吐溫的筆中，他以純真的筆調(diào)記錄了一個(gè)少年兒童天真無邪的心靈，對(duì)美國舊社會(huì)的習(xí)俗和刻板的教育方式，進(jìn)行了諷刺。
文章的主人公名叫湯姆·索亞，是一個(gè)聰明絕頂，喜歡冒險(xiǎn)，還向往成功的孩子?？墒撬麑?duì)于社會(huì)封建的生活和枯燥的課堂生活，很反感，于是帶上自我的好友哈克貝利·費(fèi)恩和喬伊·哈珀一齊去小島上去冒險(xiǎn)，一心要眾海盜的首領(lǐng)。
在這篇文章中，作者將兒童的活潑和現(xiàn)實(shí)的生活要求放在一齊，構(gòu)成了鮮明比較，更加突出湯姆的自由自在。湯姆的一些頑皮舉止和他做的一些事情不能為我們做出很好的模范，可是，他為了不讓良心深受譴責(zé)，挺身而出做了證人，拯救了無辜可憐的波特，破獲了一齊重大的盜墓謀殺案，成了小鎮(zhèn)上人人皆知的小英雄?？磥?，頑皮的小湯姆也有值得我們大家共同學(xué)習(xí)的地方!
其實(shí)，每個(gè)孩子都有向湯姆一樣天真無邪的一面，歲月的列車緩緩駛過，我們立刻從童年時(shí)代過去了，誰敢保證自我小的時(shí)候沒有做過一些傻事，童年，真像一瓶美酒，時(shí)隔越長，就越香，就越純，就越讓人回味，此刻的我們就想著瓶酒的蓋子，靜靜躺在上頭，五年，十年……靜靜地享受著美酒帶給我們的熏陶，享受著童真的樂趣。
看完這本書，我無比的羨慕湯姆能有如此趣味的經(jīng)歷，湯姆在那個(gè)充滿陽光燦爛的世界里，告訴我們只要有夢(mèng)想，有期望什么事情都能夠美夢(mèng)成真，創(chuàng)造出一片屬于我們的童真天地!
《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》是美國十九世紀(jì)文學(xué)大師馬克。吐溫的代表作，是世界文學(xué)寶庫中的經(jīng)典名著。顧名思義，本文主人公就是湯姆。索亞，湯姆。索亞是一個(gè)為人正直、善良的孩子。當(dāng)然他的好朋友也不少：逍遙的流浪兒哈克貝里。芬，漂亮可愛的女孩兒貝奇。薩契爾，村鎮(zhèn)里美麗的姑娘艾美。勞倫斯，調(diào)皮鬼喬埃。哈波;但是，與他反目成仇的人也有：湯姆的異母弟弟席德，一個(gè)衣著整潔的陌生男孩(曾經(jīng)和湯姆打過一架)，大壞蛋印江。喬埃等。不過，與他反目成仇的都不是什么好人。
接下來讓我們一起來聽聽他們之間的故事吧!
由于上次湯姆和貝奇的訂婚禮沒有成功，他們倆就鬧矛盾了。所以，現(xiàn)在誰也不理誰。一天，貝奇親眼看見亞爾弗勒。鄧普爾卑鄙地把墨水潑到湯姆書上，他想告訴老師，卻不由地想讓湯姆吃點(diǎn)苦頭，就什么也沒有說。然而，另一件事情又發(fā)生了。原來他們的校長杜平先生年輕時(shí)的愿望是當(dāng)個(gè)出色的醫(yī)生，由于沒錢上醫(yī)學(xué)院，只好在這兒當(dāng)窮校長。雖然這樣，他對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣絲毫沒有減退。每次上課，他總是先把功課安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖學(xué)》。對(duì)杜平先生的這本書，班上的同學(xué)都感到十分神秘，都非常想翻開這本書仔細(xì)地看看?？墒钦l也找不到這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)槎牌较壬看慰赐暌院?，都要仔?xì)地鎖進(jìn)抽屜里。
今天貝奇走過講臺(tái)時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)杜平先生的鑰匙插在鎖眼里，這才是可遇不可求的機(jī)會(huì)，貝奇心里一動(dòng)，她向四周一看，教室里沒人，同學(xué)們都在操場上興高采烈地游戲。貝奇慌忙地把書合上，竟然把那張插圖給撕開了一條長長的口子。貝奇害怕地跑了。
上課了，杜平先生走了進(jìn)來。湯姆拿出拼音課本，很快就被墨水潑臟了的那幾頁。善良的湯姆并沒有懷疑別人，而是認(rèn)為自己在和別人瘋逗時(shí)一不小心把墨水瓶碰翻了。啊，災(zāi)難來了!杜平先生朝著湯姆走了過去。此時(shí)的貝奇害怕湯姆會(huì)告發(fā)自己，他在觀望著。杜平先生氣憤地不管三七二十一用教鞭抽了湯姆一頓。隨后就拿出那本書，然后翻開?？墒?，他立即像被火燙了一下似的，把書重重地拍在講臺(tái)上。一個(gè)一個(gè)的審問是誰撕破的，最后只剩下貝奇了，湯姆一下子站起來，說：“書是我撕壞的!”就這樣，湯姆替貝奇挨了一板子。
湯姆和他的伙伴們的故事令我感動(dòng)。他們討厭姆是騙人的鬼話，不喜歡學(xué)?？菰锟贪宓慕逃?，與循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)臺(tái)戲……但他們聰明活潑、正直勇敢，他們幼稚而又認(rèn)真的言行，給我們留下了深刻的印象。
書，是我們生活中必不可少的伙伴，這個(gè)暑假，我閱讀了這本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這本書的作者是馬克·吐溫，馬克·吐溫一生對(duì)孩提游戲的迷戀使他創(chuàng)造出《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這部充滿對(duì)自己逝去童年的留戀和回憶的作品。
這本書講的是湯姆·索亞是鎮(zhèn)上的一個(gè)淘氣包，他想帶著他的朋友：哈克、喬去當(dāng)海盜。為了檢驗(yàn)他們自己的膽量，湯姆帶著哈克來到了墓地。然而，在墓碑后，他們看到惡棍印第安人喬把醫(yī)生殺了并嫁禍于彼得，由于害怕印第安人喬，他們立誓不告密。后來湯姆帶著他的兩個(gè)小伙伴住到了一個(gè)荒島上，鎮(zhèn)上的人以為他們死了。就在人們?yōu)樗麄兣e行追悼會(huì)時(shí)，他們卻回來了，并且揭發(fā)了印第安人喬，他卻逃走了。后來在一次野營活動(dòng)中，他們遇見了喬埃并把他困在了山洞中，幫助人們抓住了這個(gè)惡棍。他們成為了“小英雄”。
而整本書中，令我印象最深刻的便是去墓地那一部分。這里充滿正義感的湯姆足以成為我們處事的楷模，他勇敢、善良、正直，這正是因?yàn)樗懿涣肆夹牡恼勰?，才出庭作證，使冤枉的彼得得以沉冤昭雪。
文中的湯姆雖然是個(gè)頑皮的搗蛋鬼，但是他正直、誠實(shí)，遇到困難鎮(zhèn)定自若，冷靜分析，并勇于嘗試解決問題。他對(duì)外界的事物總是充滿好奇心和想象力，向往自由，向往未來。在充滿陽光的世界里，有歡樂，也有夢(mèng)想。
湯姆·索亞，這個(gè)馬克·吐溫筆下的小機(jī)靈鬼，向我們展示了原汁原味的天真爛漫。這種童真過了孩童時(shí)代就很難再尋找，能讓我們找到的也許只有兒時(shí)甜蜜的回憶了。誰沒在童年做過傻事呢?回想起來你也很開心的。
主人公湯姆在用他的實(shí)際行動(dòng)來告訴我們，我們要在童年的歲月里珍惜每一分的快樂，充分放發(fā)自己的潛力，將來打造一份屬于自己的天空!
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇五
生活中有許多道理，《伊索寓言》是一本凝聚了生活中的經(jīng)驗(yàn)的故事書，我不得不成|人它讓我獲益匪淺。
在這本書里，給我影想最深的是《女主人與侍女們》：有個(gè)女主人很勤勞，她雇了幾名侍女，每一天夜里只要公雞一叫便讓她們干活去。侍女們每一天干得筋疲力盡，便弄死那只公雞，以為那樣便不用在天亮前起來干活。誰知弄死公雞后，女主人不知雞叫的時(shí)間，總是在黑夜里更早地把她們叫起來干活了。
這則故事告訴我，許多人的不幸往往是自己造成的。故事中的侍女們?cè)詾榕拦u便能減少工作量，然而結(jié)果卻大大相反。生活也一樣，人們想方設(shè)法地改變生活，將生活變得更完美，可有些時(shí)候得來的卻是相反的結(jié)果。
生活總是不盡人意，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們，我們就應(yīng)樂觀應(yīng)對(duì)生活，不要想著輝煌、想著發(fā)財(cái)，這會(huì)使人活著很痛苦，我們要學(xué)會(huì)知足。我想，生活本是完美的，只是人們總是渴望富裕，而不知自己生活的完美。
《伊索寓言》讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦，明白了許多人生道理，它里面的各個(gè)故事雖簡短，但蘊(yùn)含的道理卻讓我記憶深刻，沒篇故事都是一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)，它是生活的濃縮精華。
它是一本好書，我期望大家都能來品味它。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇六
《伊索寓言》這本書有一大特點(diǎn)，那就是這本書講述著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，而這些故事還包含著種種深刻的道理。正因如此，這本書才能深深地吸引著我。
例如《龜兔賽跑》這個(gè)故事就說明了‘滴水能把石穿透，萬事功到自然成?！@個(gè)道理。兔子因?yàn)榭吹綖觚斈锹掏痰臉幼?，不由的驕傲起來，在比賽時(shí)竟睡起了覺，但烏龜并沒有因?yàn)樽约核俣嚷员埃且徊揭徊降芈?，最終在兔子睡覺的時(shí)候贏得了冠軍。
再例如《兩只青蛙》這個(gè)故事，它就教導(dǎo)了人們考慮問題要全面;《烏龜和老鷹》則說明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事;《托鹽的驢》也告訴了我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。
而我認(rèn)為最好的一篇就是《說謊的猴子》，故事是這樣的：一個(gè)愛說謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識(shí)。海豚把猴子當(dāng)作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這篇故事就警告我們：說謊的人是沒有好下場的!就像那個(gè)喊“狼來的”孩子一樣。所以，誠實(shí)待人，就等于尊重別人。
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇七
《伊索寓言》是一部寓言精品，書中的寓言故事短小精粹，講出人們做事的某些不足，深刻的寓意能讓人們頓然領(lǐng)悟，對(duì)照自身，發(fā)現(xiàn)自己身上的許多笑話。
我們先讀一讀《驢和蚱蜢》的故事：一頭驢聽到幾只蚱蜢在叫，他被這些小東西的聲音所吸引，希望自己也能有同樣的聲音。于是，驢就問它們以什么為生，才有了這樣的聲音。蚱蜢回答說：“是露水，是露水給我們好的聲音?！斌H子聽了，決定以后多喝露水生活，不久就餓死了。這個(gè)故事告訴我們做人要從實(shí)際出發(fā)，不能盲從，否則會(huì)弊大于利，吃大虧。
盡管《伊索寓言》中的故事是一些與我們無關(guān)的事，但是，它卻讓我們懂得深刻的道理。也許正是因?yàn)檫@些東西，《伊索寓言》才歷久彌新，讀起來耐人尋味，讓人在人性智慧上得到領(lǐng)悟。
我們?cè)賮砜础独鲜髸?huì)議》更值得品味：老鼠們商議怎樣對(duì)付貓，決定給貓系上鈴，當(dāng)談到由誰給貓系鈴時(shí)，老鼠們卻鴉雀無聲了。說明方法沒有十全十美的，光說不做等于空話，只能白費(fèi)工夫。
《伊索寓言》中的故事雖短小，卻蘊(yùn)含著雋永深?yuàn)W的思想內(nèi)容。對(duì)此人生哲理寶典要不斷去讀，不斷地去品味，不斷地去感悟。閱讀時(shí)只要肯動(dòng)腦筋，去理解，去聯(lián)想，就會(huì)有大收獲。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇八
最近我讀了《伊索寓言》這本書。《伊索寓言》式古希臘人伊索寫的一本名著。它里面有許許多多生動(dòng)有趣的小故事，他讓我愛不釋手。
《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，寓言通過描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來與惡人進(jìn)行斗爭。
這本書中的每個(gè)小故事都告訴了我們一個(gè)道理。其中最讓我忘不掉的是《金斧、銀斧和鐵斧》這篇小故事。它主要講了一個(gè)農(nóng)夫有一天去河邊砍柴，砍著砍著，突然不小心把自己砍柴用的鐵斧掉進(jìn)了河里，河水很急，跟本不可能下河去撈自己的斧頭，農(nóng)夫一點(diǎn)辦法也沒有，可是斧頭是他吃飯的家伙，沒有了斧頭，他以后該怎么過啊，農(nóng)夫只能坐在河邊大哭，這時(shí)，眾神的使者赫耳墨斯來了，他問農(nóng)夫?yàn)槭裁纯蓿r(nóng)夫便把干才發(fā)生的一切告訴了赫爾墨斯，赫爾墨斯被感動(dòng)了，于是鉆下水幫農(nóng)夫找斧頭。頭一次拿上來一把金斧頭，為這是不是他的斧頭，農(nóng)夫誠實(shí)地說：“不是，沒有這么好?！睕]有辦法，赫爾墨斯只好再下水找了。
這次又拿上來一把銀斧頭，農(nóng)夫依然很誠實(shí)，說不是他的。赫爾墨斯又下水拿了一把鐵斧頭上來，農(nóng)夫高興地說：“這才是我的斧頭”赫爾墨斯被農(nóng)夫的誠實(shí)感動(dòng)了，非要把那兩把斧頭當(dāng)作禮物送該農(nóng)夫，農(nóng)夫便把三把斧頭帶回了家，并把事情的經(jīng)過告訴了朋友們，其中有一個(gè)人非常眼紅，第二天，他也假裝打柴時(shí)不小心把斧頭掉進(jìn)了河里，坐在河邊假裝大哭，赫爾墨斯又來了，他先撈了一把金斧上來，那個(gè)人連忙說是他的，結(jié)果赫爾墨斯不僅沒有給那個(gè)人金斧，連掉進(jìn)河里的鐵斧也沒有給他撈上來。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇九
我讀過很多書，其中最愛不釋手的是《伊索寓言》，它的作者是伊索，傳說是古希臘的一個(gè)的奴隸。這本書講述了許多寓意深刻的小故事，給人帶來許多啟示。讓我印象最深的是盲人和瘸子的故事，講的是一個(gè)盲人和瘸子在一條崎嶇不平的山路相遇，他們都知道單憑一個(gè)人力量很難通過，于是，盲人馱著瘸子，瘸子指揮方向，兩個(gè)人平安快樂地通過了山路。這個(gè)故事告訴我們：雖然每個(gè)人都不是完美的，但只要團(tuán)結(jié)合作，就一定能發(fā)揮出更大的力量，就能取得更大的勝利。
滴水難成海，獨(dú)木不成林。在人類文明日益豐富的今天，人與人之間更應(yīng)該懂得包容理解、合作共贏;在經(jīng)濟(jì)全球化日益發(fā)展的今天，國與國之間更應(yīng)該攜手相互合作，共同構(gòu)建和諧地球!
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇十
讀了《伊索寓言》這本書，使我得到了許多啟發(fā)和教訓(xùn)。
讓我感觸最深的是《運(yùn)鹽的驢子》這篇小故事。這篇小故事主要講有只驢子馱著鹽過河。當(dāng)它走到河中間的時(shí)候，腳下一滑，跌倒在河水里，袋中的鹽全溶化了。它站起來時(shí)頓感輕松了許多。后來有一天，它馱著海綿過河，心想再跌下去，站起來時(shí)定會(huì)更輕松。于是，它故意摔了下去，滿以為能象上次那樣把袋變得輕松，可是沒想到把袋變得鼓鼓的更重了，因此驢子再也沒站起來，淹死在河里了。
原來，海綿不象鹽那樣溶化，反而吸足了水，變的更重了。(本網(wǎng))。
故事里的驢，不好好地拖東西，老是要偷懶，想輕活干，反而害了自己。我們解決問題，不能總局限于過去的經(jīng)驗(yàn)，千萬不要偷機(jī)取巧，做事情一定要勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。
我最喜歡的一本是《伊索寓言》。因?yàn)檫@本書里有很多很多有趣的小故事，每個(gè)小故事里都告訴我一個(gè)道理。在這些小故事里我最喜歡的一篇是《狐貍和野豬》。
這篇小故事講的是狐貍剛逃過獵人的追捕，好不容易才敢停下來歇會(huì)兒，旁邊卻傳來咔嚓咔嚓的聲音。狐貍回頭尋找，原來是野豬在樹干上磨牙，狐貍看到了就問：伙計(jì)，現(xiàn)在又沒獵人，你磨牙干什么啊?野豬說：要是等獵人來了，我哪兒還有時(shí)間磨牙啊?狐貍明白了，自己平時(shí)不做準(zhǔn)備，見了獵人才這么驚慌的。
讀了這篇小故事，我也懂得了，人應(yīng)該為可能到來的事情或者危險(xiǎn)提前做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)也是一樣啊，每天都應(yīng)該溫習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣才能把老師上課教的知識(shí)學(xué)的更好。
《伊索寓言》讀后感今年新年，我用媽媽給的壓歲錢到書店買了一本《伊索寓言》，這里面有很多寓言故事，我一下子就被深深地吸引住了，讀了這本書，我明白了許多道理，我們可不能像《鹿和獅子》里面那頭只顧眼前危險(xiǎn)而不顧身后災(zāi)難可憐的小鹿，也不能像《狼和狐貍》里那只愚蠢的狼、我們要向《猴子和媽媽》里面有一只小猴子那樣，不能什么事都依賴媽媽《伊索寓言》里有很多精彩的小故事，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)做人的道理，親愛的同學(xué)們快來和我一起看吧!
今天，我看了一本書，書名叫《伊索寓言》，里面有個(gè)故事我很喜歡名叫龜兔賽跑。
這是說一只兔子和一只烏龜比賽跑步的故事。從前，有一種愛吹牛的兔子，常說誰也沒有它跑地快，這只兔子還經(jīng)常取笑爬得慢的烏龜。有一天，烏龜終于被惹怒了，它向兔子發(fā)出來怒吼：“別以為你自己了不起，但你也不是不可戰(zhàn)勝的!”兔子聽了哈哈大笑，兔子說：“明天我和你比賽?！睘觚斦f：“額”。第二天一大早，兔子和烏龜就開始比賽了，兔子跑地很快，一下子就到半路，它想反正烏龜跑地慢就睡覺了。只見烏龜慢慢地越過起跑線慢悠悠地跑著，烏龜趁著兔子還在睡覺，偷偷的爬過，終于爬到終點(diǎn)超過了兔子。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了驕傲使人落后，輕視別人比將遭到失敗。
這一天，我閑來無事，便在書柜中找出了一本《伊索寓言》。我拿著它坐下椅子，津津有味地讀了起來。
《伊索寓言》里有許多生動(dòng)、有趣的故事，使我目不暇接。在看預(yù)言的過程中，我也學(xué)會(huì)了許多道理。在那么多的寓言故事中，是我感觸最深的就是《狐貍與烏鴉》這一個(gè)故事。
這個(gè)故事是說一只烏鴉偷走了一塊肉，放在嘴中叼著。狐貍很眼饞，狠狠地?fù)湎驗(yàn)貘f，只見烏鴉緊緊地叼著肉飛上了樹。狐貍一計(jì)不成又生一計(jì)，利用花言巧語騙烏鴉唱歌，結(jié)果肉落下來被狐貍吃了。這個(gè)故事告訴我們：不要為敵人的花言巧語所迷惑，否則后果不堪設(shè)想。
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三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇十一
想必“三毛”這個(gè)名字，大家聽著都很耳熟吧!他可是一個(gè)鼎鼎有名的流浪兒童。因?yàn)轭^上只有三根頭發(fā)，所以起名為“三毛”。讀完了整本《三毛流浪記》，我感慨萬千。我感受到了一個(gè)流浪兒的身心體會(huì)。
三毛，一個(gè)流浪兒童，他隨時(shí)都有一顆牽掛父母的心，他非常渴望得到父母的愛。不像我們，盡管可以隨時(shí)與父母相見，但卻因?yàn)闆]得到什么而經(jīng)常和父母等長輩頂嘴、吵架，還說“討厭”父母，卻不知父母的心里是怎樣想的。這時(shí)，我們應(yīng)該想想自己是多么的幸福!
三毛，只渴望得到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖：一塊面包或一件衣服。而我們擁有了這些東西，卻并不滿足，還要什么高檔玩具、psp游戲機(jī)等等，硬是把錢花光，而自己又掙不到一分錢……我們應(yīng)該想想自己有多幸福!
三毛，在資本家家里做事，得不到雇主滿意既要挨批評(píng)又要挨打，還要忍受寒冷與饑渴。三毛工作賺錢，他罵不還口打不還手。而有的同學(xué)，父母說他一句他頂十句。不小心被別人碰了一下，立馬一拳把人家_在地。我們應(yīng)該想想自己有多幸福!
三毛，流落街頭，被人厭惡，被人瞧不起。而我們卻能待在溫暖的家，享受著幸福，體會(huì)不到被人厭惡的感覺。我們應(yīng)該想想自己有多幸福!
三毛生活的艱辛讓我們感受到我們的生活是多么美好呀!我們一定要好好珍惜呀!
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇十二
每天拿起《伊索寓言》，我就愛不釋手，半天放不來，我就像一只小書蟲，遨游在書的海洋里。我一個(gè)字一個(gè)字地點(diǎn)過去，細(xì)細(xì)地讀著，生怕漏掉一個(gè)字，就像一只小蝴蝶，勤勞地采集書里的“花粉”。
《伊索寓言》里每一個(gè)故事都是那么精典，文中一些善良的小動(dòng)物，得到了上天的恩惠，而一些陰險(xiǎn)狠毒的人物，得到了應(yīng)有的懲罰，讓我看了無比的欣慰。在生活當(dāng)中，我一定要把這些道理深刻地記在心里，靈活地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，讓自己做得更好。
三年級(jí)暑假伊索寓言讀書心得篇十三
《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫書，當(dāng)我第一次看到它時(shí)，就被它吸引住了。《三毛流浪記》是漫畫家張樂平創(chuàng)作的漫畫小說。
故事中的三毛是一個(gè)可憐的孩子，三毛是個(gè)骨瘦如柴、衣不蔽體，吃不飽、穿不暖，沒有可以遮風(fēng)檔雨的藏身之地，更談不上享受溫暖的家庭生活與良好的教育的流浪漢。三毛過著四處流浪的生活。在流浪的過程中，他做了許多事，遇到了很多壞人和好人，吃盡了苦頭。
三毛是個(gè)善良孩子，當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí)，他從口袋里掏一塊燒餅，分一半給老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了，雖然他自己也很餓，但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。
三毛是個(gè)路見不平，拔刀相助的孩子。當(dāng)他看一全大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子男孩時(shí)，三毛很費(fèi)力地把他們拉開，并狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)高個(gè)子男孩。
三毛是個(gè)拾金不昧的孩子。他雖然窮，很需要錢，但他撿到一位老先生的錢包時(shí)，卻自動(dòng)交還給老先生。
我很喜歡三毛，因?yàn)樗鄙屏肌⒁娏x勇為、聰明機(jī)智、富有童趣。