英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(專業(yè)12篇)

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    通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的時(shí)間和進(jìn)度。要編寫(xiě)一份完美的計(jì)劃,首先需要明確目標(biāo)和期望的成果。計(jì)劃制定對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,以下是一份成功企業(yè)的計(jì)劃案例。
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一
    1.堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。沒(méi)有不斷的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間,一切都是空談。
    2.每天讀一篇適合自己難度的文章,以這篇文章為中心開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
    3.練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯,重點(diǎn)是聽(tīng)和說(shuō)。
    4.要求質(zhì)量而不是數(shù)量。選擇一篇英語(yǔ)短文進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。徹底理解聽(tīng)寫(xiě)的文章就足夠了。不要大喜過(guò)望,貪得無(wú)厭。腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn)是學(xué)好英語(yǔ)的必由之路。
    5.充分利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),一遍又一遍地重復(fù)。
    6.聽(tīng)寫(xiě)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,所以我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)它。
    8.中學(xué)時(shí)用蘇琪英語(yǔ)抓24個(gè)故事,記錄3500個(gè)單詞就夠了。不要盲目改教材。
    9.每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,不能有任何借口。
    10.相信自己,你就能學(xué)好英語(yǔ)。
    四種有效方法:。
    第一,合作學(xué)習(xí)。
    1.和性格相同的朋友建立學(xué)習(xí)小組,或者報(bào)名參加蘇琪英語(yǔ)寒假在線課程班;
    2.確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)更有效;
    3.互相監(jiān)督,互相提問(wèn),互相回答,一起討論,一起接受結(jié)果;
    4.記錄各階段情況,優(yōu)化模式,開(kāi)展下一階段學(xué)習(xí)。
    涼果:你會(huì)看到自己和同齡人的進(jìn)步,在別人的背景下讓自己變得更好,有成就感和榮譽(yù)感,在這種共同的成就感下,促進(jìn)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    第二,規(guī)律學(xué)習(xí)。
    1.選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間;
    2.固定的.每日學(xué)習(xí)量;
    3.每天堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣。
    涼果:每天學(xué)習(xí)一定量會(huì)成為一件很自然的事情。如果有一天你不學(xué)習(xí),你仍然會(huì)感到不舒服。比如你報(bào)名了蘇琪英語(yǔ)寒假在線課程,除了老師的監(jiān)督,更重要的是培養(yǎng)你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。有了興趣,自然學(xué)習(xí)變得容易。
    第三,自主學(xué)習(xí)。
    1.利用現(xiàn)有教材資源,深化學(xué)習(xí);
    2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源拓展學(xué)習(xí)。
    除了常規(guī)的家庭作業(yè),我們應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源,在寒暑假擴(kuò)大學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)使用蘇琪英語(yǔ)官網(wǎng)或蘇琪英語(yǔ)app上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一次“時(shí)間閱讀”(住在學(xué)校的同學(xué)周末補(bǔ)一次),每周聽(tīng)一次、讀一次、背一次“驚艷美”,每周在驚艷英語(yǔ)平臺(tái)或“驚艷速記詞app”上記錄本單元教材中的同步詞或擴(kuò)展詞?!短K琪英語(yǔ)》的時(shí)間文本每天更新,由特級(jí)教師原創(chuàng)、更新,是高考閱讀材料的來(lái)源;精彩的英語(yǔ)和美式英語(yǔ)也是高考完形素材的來(lái)源。每天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)一遍,有時(shí)間的時(shí)候讀一讀,既能練習(xí)聽(tīng)力,又能提高主觀題(如短文寫(xiě)作、填空);學(xué)生使用蘇琪英語(yǔ)官方網(wǎng)站上的單詞速記部分來(lái)記憶課本,以同步單詞和擴(kuò)大詞匯量。背完之后,他們可以玩文字游戲來(lái)加深記憶。在后臺(tái),學(xué)生和家長(zhǎng)可以隨時(shí)看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。speedyenglish將賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合,學(xué)生在游戲中不自覺(jué)地養(yǎng)成了讀、聽(tīng)、背單詞的習(xí)慣,提高了學(xué)習(xí)成績(jī),養(yǎng)成了終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    涼果:提高英語(yǔ)成績(jī),培養(yǎng)終身受益的好習(xí)慣。
    第四,探索學(xué)習(xí)。
    1.給自己一個(gè)探索的話題,比如一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題和一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn);
    2.查找相關(guān)資料或咨詢老師,掌握相關(guān)知識(shí),做一定的練習(xí);
    3.記錄所學(xué)的新知識(shí)。這樣一來(lái),英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)從定量變成定性。
    涼果:你可能會(huì)給自己一個(gè)驚喜,取得一些意想不到的效果。即使沒(méi)有達(dá)到最初的探索目標(biāo),在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)學(xué)到很多東西。這種學(xué)習(xí)也會(huì)讓你對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二
    一、復(fù)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)。
    音標(biāo)很重要,我在以前說(shuō)過(guò)多次,如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會(huì),趕快補(bǔ)。
    二、復(fù)習(xí)小學(xué)課本。
    小學(xué)英語(yǔ)課本是剛剛學(xué)完的,這些知識(shí)需要復(fù)習(xí),長(zhǎng)時(shí)間不溫習(xí),會(huì)有遺忘,再者,它多少會(huì)與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了有利于初一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在的初一課本不管哪個(gè)版本,一上來(lái)就很深,不像以前了,以前是:不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語(yǔ),初一一開(kāi)始都是從頭來(lái),學(xué)字母,學(xué)音標(biāo),學(xué)對(duì)話,重復(fù)學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí),浪費(fèi)時(shí)間”的做法。
    三、閱讀簡(jiǎn)易故事。
    語(yǔ)言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí),詞匯要結(jié)合語(yǔ)法,也就是說(shuō)詞匯學(xué)了要會(huì)用,要會(huì)認(rèn)識(shí),會(huì)拼讀,會(huì)寫(xiě)會(huì)用。那么,閱讀就顯得非常重要?!稌?shū)蟲(chóng)》一級(jí)二級(jí)都可以讀,現(xiàn)在的孩子不缺讀物,只是不知道怎樣正確地學(xué)英語(yǔ),我們那個(gè)時(shí)代缺乏書(shū)籍,原汁原味的東西就更少?,F(xiàn)在倒相反,好讀物很多,學(xué)生不讀,實(shí)在是“杯具”啊!《書(shū)蟲(chóng)》讀一讀,看懂就行,當(dāng)然,最好,要做筆記,生詞抄下來(lái)記,好詞組、好句子抄下來(lái),背誦。學(xué)英語(yǔ),一定要多背誦,好句子,好段落,好文章,好課文,一定要背。《新概念英語(yǔ)》一定要一篇一篇的背,背了,終生受益。我30年前背的的《新概念英語(yǔ)》課文,現(xiàn)在仍然會(huì)背。那些課文真的很有趣,短小,但信息量大。背多了,語(yǔ)感就形成了,英語(yǔ)越學(xué)就越覺(jué)得容易,越學(xué)越有意思。
    初中生英語(yǔ)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
    1. 將大綱要求的5500單詞和常見(jiàn)的超綱單詞750、短語(yǔ)和固定搭配870背3遍。
    2. 將考研的寫(xiě)作核心詞匯仔細(xì)過(guò)3遍。
    3. 將考研語(yǔ)法融會(huì)貫通,理解記憶2遍。
    4. 熟悉考研試題,了解其難度和各種題型。
    5. 精讀英語(yǔ)文章,熟悉英文寫(xiě)作思路,通過(guò)閱讀記單詞。
    6. 通過(guò)考研長(zhǎng)難句練習(xí)語(yǔ)法。 1. 熟悉考研詞匯。
    2. 熟練掌握寫(xiě)作常用的核心詞匯。
    3. 熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯。
    4. 熟悉考研題型。
    熟練掌握寫(xiě)作常用核心匯。 810小時(shí) 1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語(yǔ)法、完形、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯、寫(xiě)作)
    2、專家系列圖書(shū) 1. 詞匯的記憶,應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前,應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時(shí),應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時(shí)間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上。
    2. 積累寫(xiě)作核心詞匯,熟悉寫(xiě)作例句。
    3. 將考研核心語(yǔ)法弄透,弄懂。 1.詞匯是一切的基礎(chǔ),這是寫(xiě)作與做題的基礎(chǔ)。2.根據(jù)科學(xué),反復(fù)記憶,才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì)在需要時(shí)應(yīng)用。4.語(yǔ)法是中國(guó)考試制度中不可忽視的一部分,是閱讀長(zhǎng)難句分析及翻譯的基礎(chǔ) 此階段的任務(wù)最好從報(bào)名起到20xx年6月這個(gè)階段內(nèi)完成,平均每天學(xué)習(xí)3小時(shí)。
    第二階段 :強(qiáng)化提高(專項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月)
    任務(wù)內(nèi)容 目標(biāo) 完成時(shí)間 需要資料 學(xué)習(xí)時(shí)間安排 原理 備注
    1.閱讀理解專項(xiàng)練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)
    2.閱讀新題型專項(xiàng)練習(xí);整理解題技巧。
    3.完型的解題技巧。
    4. 翻譯專項(xiàng)練習(xí)
    5.考研作文范文背誦及作文練習(xí)。1.鞏固考研詞匯。
    2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫(xiě)作思路。
    3.由對(duì)單詞的理解上升到對(duì)句子的理解。做到閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
    5. 各個(gè)突破各種考研題型。 360
    小時(shí) 1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語(yǔ)法、完形、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯、寫(xiě)作、長(zhǎng)難句)
    2、專家系列圖書(shū) 1.對(duì)詞匯進(jìn)行強(qiáng)化記憶,加深印象,學(xué)以致用。
    2. 把寫(xiě)作核心詞匯牢牢掌握,熟悉其例句,應(yīng)用到作文中。
    1. 寫(xiě)作專題練習(xí)、范文背誦及仿寫(xiě)對(duì)比。
    2. 每天做兩篇閱讀,詳細(xì)研究解題技巧,把遇到的生詞,難句弄通。
    3. 在做題當(dāng)中不斷回顧語(yǔ)法。 1.“溫故而知新”。 2. 考研英語(yǔ)著重考察兩種能力:一是通過(guò)單詞和語(yǔ)法理解別人的思想,即閱讀理解;二是通過(guò)單詞和語(yǔ)法表達(dá)自己,即寫(xiě)作。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)3.只有親自下筆寫(xiě),才能體會(huì)寫(xiě)作的真諦。做到下筆如有神 此階段的任務(wù)最好三個(gè)月內(nèi)完成,平均每天學(xué)習(xí)3-4小時(shí)。
    1.所謂悟以往之不見(jiàn),知來(lái)者之可追。新進(jìn)入高二的同學(xué)們?nèi)羰菍?duì)高一的語(yǔ)法學(xué)習(xí)還留有遺憾,一定要抓緊時(shí)間惡補(bǔ),彌補(bǔ)以前留下的知識(shí)漏洞。這些漏洞若是不補(bǔ),越往后學(xué),漏洞就越大,到最后就會(huì)發(fā)展到不可收拾的局面。另一方面,同學(xué)們?cè)谛律敫叨耙部梢蕴崆邦A(yù)習(xí)高二的知識(shí),做到胸有成竹。高中英語(yǔ)的知識(shí)還是挺有難度的,提前學(xué)習(xí),日后在學(xué)習(xí)時(shí)就能更多一份理解,也能有更充裕的時(shí)間強(qiáng)化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。
    另外,同學(xué)們對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí),一定要站在一個(gè)比以前更高的層面上。因?yàn)檫M(jìn)入高二,英語(yǔ)的難度進(jìn)一步加大,若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí),得過(guò)且過(guò),弄個(gè)馬馬虎虎,在面對(duì)越來(lái)越有難度的題目時(shí),想必會(huì)越來(lái)越感覺(jué)到自身功力不夠。再者,語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),雖然單考語(yǔ)法的單選題只有15個(gè),但對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的考察可以說(shuō)是輻射到整張英語(yǔ)試卷,其影響力之深、重要性之大,不可不察,不可不思。因此,進(jìn)入高二,對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí),一定要嚴(yán)格要求自己,練就扎實(shí)基本功。
    2、養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣
    為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣呢。我們常說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語(yǔ)感。那么語(yǔ)感從哪里來(lái),從大量的閱讀中來(lái)。如果只是局限在平時(shí)上課的課文和考題中,語(yǔ)感是很難培養(yǎng)出來(lái)的,要培養(yǎng)語(yǔ)感,就需要走出課堂,閱讀各種各樣的,自己感興趣的英語(yǔ)文章。這樣,不僅能提高自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,而且日積月累,學(xué)會(huì)了新的單詞、語(yǔ)法和句子,語(yǔ)感也蠻,慢慢地培養(yǎng)出來(lái)了,一舉多得,何樂(lè)而不為呢。但課外閱讀是一個(gè)積累的過(guò)程,需要的是恒心和毅力,其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來(lái),只要堅(jiān)持,必能所獲頗豐。
    3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練
    進(jìn)入高二后,閱讀理解的難度被進(jìn)一步加大了,這就要求同學(xué)們要足夠重視,并采取應(yīng)對(duì)措施。最基本的一點(diǎn),還是要學(xué)好語(yǔ)法知識(shí),因?yàn)殚喿x理解中的句子,說(shuō)到底還是由單詞、短語(yǔ)和句型分層次組合起來(lái)的,語(yǔ)法知識(shí)牢固,就能面對(duì)閱讀理解中那些變化多端的長(zhǎng)短句、復(fù)合句應(yīng)付自如,也就不會(huì)出現(xiàn)讀不懂,錯(cuò)理解的問(wèn)題了。
    另外,閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求,面對(duì)一篇文章,同學(xué)們不僅要看懂,而且要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看懂,迅速理解作者的意圖,主旨,獲取關(guān)鍵信息??荚嚂r(shí),有很多同學(xué)反映,閱讀理解時(shí)間不夠,只能倉(cāng)促閱讀、作答,造成失分,閱讀速度慢便是其中一個(gè)原因。這就要求同學(xué)們對(duì)閱讀理解,一定不能只停留在讀懂的層次上,要對(duì)自己提出更高的要求,特別是要把閱讀速度提上去。做到更高,更強(qiáng),更快。要做到這一點(diǎn),同學(xué)們平時(shí)就要針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。如,可以給自己規(guī)定時(shí)間,在多長(zhǎng)時(shí)間以內(nèi)做完一篇閱讀,長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣要求自己,閱讀速度便能逐步提升。
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三
    成年人學(xué)英語(yǔ)首先要了解自己的基礎(chǔ),你現(xiàn)在英語(yǔ)是什么水平,建議先做一個(gè)英語(yǔ)測(cè)試,然后針對(duì)性的學(xué)習(xí),在這方面洛基?英語(yǔ)比較有經(jīng)驗(yàn):
    1.練好發(fā)音,下載個(gè)視頻音標(biāo)(網(wǎng)上都有的),學(xué)好音標(biāo)(準(zhǔn)備個(gè)鏡子是有必要的)
    2.準(zhǔn)備好工具--復(fù)讀機(jī)。
    3.先練習(xí)單音,再練習(xí)字與句子。
    4.將發(fā)音困難的字列下來(lái),反覆練習(xí)。
    5.錄下自己的發(fā)音,與錄音帶相比較。
    6.抓住每個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)。上課回答問(wèn)題,不回答的時(shí)候可以跟著老師的嘴型練習(xí)。
    7.平常學(xué)習(xí)英文歌曲,和看電影,并注意模仿。
    8.還可以參加一些英語(yǔ)角的活動(dòng)等等來(lái)鍛煉自己的口語(yǔ)實(shí)際能力
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇四
    我是一名中學(xué)生。我喜歡英語(yǔ),但對(duì)我來(lái)說(shuō)很難?,F(xiàn)在我有一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好計(jì)劃。
    我有一個(gè)發(fā)音問(wèn)題。我發(fā)音不太好。所以我計(jì)劃聽(tīng)錄音,然后跟著讀。我不能快速閱讀英語(yǔ)文章,也不能清楚地寫(xiě)一篇文章。現(xiàn)在我計(jì)劃多讀書(shū),經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作。至于聽(tīng),有時(shí)候我聽(tīng)不懂別人在說(shuō)什么。所以我計(jì)劃通過(guò)聽(tīng)廣播和電視來(lái)提高自己。語(yǔ)法對(duì)我來(lái)說(shuō)是最難的。我不知道,但我認(rèn)為我的'英語(yǔ)老師可以幫我。
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇五
    本學(xué)期共要學(xué)習(xí)兩本書(shū),即兩個(gè)模塊,每個(gè)模塊共有3個(gè)單元,每個(gè)單元由welcometotheunit、reading、wordpower、grammarusage、task、project和self-assesment共七個(gè)部分組成。
    新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高一英語(yǔ)既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查又強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用能力。為了適應(yīng)這一趨勢(shì),提高教學(xué)質(zhì)量,要求狠抓基礎(chǔ)知識(shí),拓寬詞匯,提高課堂容量與效益,并努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)其自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性,突出教師的主導(dǎo)地位及學(xué)生的主體地位,時(shí)刻以提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槟康摹?BR>    1、認(rèn)真落實(shí)集體備課,發(fā)揮集體的聰明才智。
    本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行集體研討,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),做到教學(xué)案一體化;強(qiáng)調(diào)分工合作,收集資料,充分發(fā)揮集體的聰明才智能;堅(jiān)持默寫(xiě)單詞及重點(diǎn)句型。
    2、拓寬教材,擴(kuò)展學(xué)生閱讀量,努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯。
    選用《英語(yǔ)周報(bào)》,從而提高擴(kuò)展學(xué)生閱讀量,培養(yǎng)其閱讀能力,擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量,處處為適應(yīng)高考而作準(zhǔn)備。
    3、聽(tīng)力訓(xùn)練到位,鍛煉學(xué)生聽(tīng)力能力。
    利用好學(xué)生《聽(tīng)力訓(xùn)練材料》的題目及《英語(yǔ)周報(bào)》上的聽(tīng)力,注重聽(tīng)力技巧的培養(yǎng),鍛煉提高學(xué)生的聽(tīng)力能力。
    4、隨堂鞏固練習(xí)及單元綜合檢查。
    每部分教完后都有有一小張測(cè)試練習(xí),以檢測(cè)該部分是否掌握;每單元結(jié)束后進(jìn)行一次小型考試,以便調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)。
    教師要注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面能力的培養(yǎng),注意拓寬學(xué)生的詞匯量,提高閱讀量,處處以提高學(xué)生能力為目的。
    學(xué)生通過(guò)一年的學(xué)習(xí),各方面能力都應(yīng)有相應(yīng)提高,詞匯量較以前有較大的擴(kuò)充,閱讀、寫(xiě)作能力也有較大提高。
    四、教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃(讀書(shū)、培訓(xùn)、研究等)。
    平時(shí)注重閱讀相關(guān)學(xué)科資料、論文,積極參加各種培訓(xùn),老教師加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo),新教師注重備課的充分,并多向老教師虛心學(xué)習(xí),全組齊心協(xié)力、共同提高,共同進(jìn)步。
    略
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇六
    2,考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)不同于其他科目,需要考生長(zhǎng)期積累,考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我想把自己當(dāng)年考研時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃與明年研考生分享,希望對(duì)大家有幫助。
    大三下學(xué)期至6月底。
    大部分研考生這時(shí)還要上很多專業(yè)課,時(shí)間很零散,因此適宜做些考研前的準(zhǔn)備工作,如背單詞??忌豢赡茉诤芏虝r(shí)間記特別多的東西,內(nèi)容多了容易顧此失彼。建議反復(fù)記憶,每天晚上把當(dāng)天記憶單詞用很短的時(shí)間看一遍,每周末再把一周記的單詞復(fù)習(xí)一遍。這樣每?jī)商毂骋粋€(gè)小單元,大約一個(gè)月就完成第一遍了。以后,仍然要做這樣的工作,但復(fù)習(xí)速度要不斷加快。暑假之前,單詞最少看4遍。
    7月至8月底。
    這段時(shí)間是假期,考生要將主要精力放在閱讀部分。前期閱讀主要以泛讀為主,我選的參考書(shū)文章難度較大,但題目并不難,可以用來(lái)練習(xí)閱讀,工作計(jì)劃《考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃》。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試在下午,所以考生最佳復(fù)習(xí)時(shí)間也最好安排在下午。每天下午我要完成4篇閱讀,包括訂正答案,全文分析。前一天做過(guò)的題目,第二天早上一定要讀,每篇大約兩遍以上。這樣既培養(yǎng)語(yǔ)感,又加深印象。假期結(jié)束時(shí),差不多已經(jīng)把參考書(shū)看過(guò)一遍了。
    9月至10月中旬。
    閱讀是考試中的重點(diǎn),完形填空和新題型都是在變相地考閱讀,所以閱讀是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。這段時(shí)間考生要開(kāi)始做精讀訓(xùn)練了??忌蛇x擇難度相對(duì)低的文章,這很適合考生仔細(xì)閱讀??忌廊灰刻熳?篇閱讀題,但要注意仔細(xì)揣摩作者所出題目的意圖,分析文章也要更仔細(xì)。在做閱讀時(shí),要保證做題速度,規(guī)定做題時(shí)間。
    10月中旬至11月底。
    對(duì)考研真題花時(shí)間和精力仔細(xì)研讀。要模擬真正的考場(chǎng)實(shí)景,按照考研時(shí)的要求做???,并給自己評(píng)分。本階段的備考,考生要注意3點(diǎn):一是按照考研要求來(lái)約束自己;二是對(duì)題目仔細(xì)思考,并參照書(shū)中提供的分析,尤其對(duì)閱讀題的題目進(jìn)行反復(fù)思考;三是考生第一遍做完題,還要有第二遍的復(fù)習(xí),甚至第三遍、第四遍。
    12月至12月底。
    我將這段時(shí)間用來(lái)準(zhǔn)備作文??佳凶魑陌▋善}型就很明確了。市面上作文參考書(shū)很多,我建議考生看兩個(gè)不同版本的參考書(shū)就夠了。這一個(gè)月中,考生對(duì)考研真題中作文看過(guò)一遍,并對(duì)背誦好文章,最好針對(duì)話題作文,自己總結(jié)出一套作文模板。這期間閱讀主要是讀之前做的文章和真題。
    3必須要專門(mén)記憶英語(yǔ)大綱中的詞匯/《考研英語(yǔ)詞匯真題詞頻語(yǔ)境記憶》(精讀版)郭崇興——該書(shū)以近15年的考研真題為統(tǒng)計(jì)依據(jù),將考研單詞按照歷年真題中出現(xiàn)的頻率從高到低排列,并且全部選用真題作為例句。這樣做的好處是真題例句反復(fù)出現(xiàn),讓考生非常熟悉考試文章的句子難度,在考試的時(shí)候從容面對(duì)。尤其是在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段非常有效。
    《考研英語(yǔ)詞匯·詞根聯(lián)想記憶法》俞敏洪——收錄了3300個(gè)核心詞匯,列出了500個(gè)考過(guò)的超綱詞,標(biāo)出了新增詞、高頻詞還有好的助記法。是本容易讓人背完的詞匯書(shū)。
    《星火考研英語(yǔ)詞匯必備》——書(shū)分類很好,熟詞生意、差距詞匯、核心詞匯、次常用詞匯、超綱詞匯、時(shí)文閱讀詞匯。每個(gè)單詞解釋也很精簡(jiǎn),方便記憶?!犊佳杏⒄Z(yǔ)詞匯真題詞頻語(yǔ)境記憶》(精讀版)郭崇興——該書(shū)以近15年的考研真題為統(tǒng)計(jì)依據(jù),將考研單詞按照歷年真題中出現(xiàn)的頻率從高到低排列,并且全部選用真題作為例句。這樣做的好處是真題例句反復(fù)出現(xiàn),讓考生非常熟悉考試文章的句子難度,在考試的時(shí)候從容面對(duì)。尤其是在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段非常有效。
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇七
    1.有計(jì)劃地復(fù)習(xí)課本三到五遍。最好的材料是課本。教材內(nèi)容連貫,知識(shí)重復(fù)率高,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞,認(rèn)真學(xué)習(xí)句型和練習(xí),看到疑惑就去查問(wèn),合理規(guī)劃復(fù)習(xí)課本知識(shí)。
    2.讀一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書(shū)。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架和體系,不要過(guò)分淡化?,F(xiàn)在課本上的語(yǔ)法總結(jié)比較零碎,學(xué)生還是選一本書(shū)比較好,比如spark英語(yǔ)出版的《高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解》就比較好。
    3.選擇更好的英文報(bào)紙,通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果?!?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》和《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》不僅適合學(xué)生擴(kuò)大閱讀,還能幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和增強(qiáng)。加強(qiáng)閱讀,英語(yǔ)水平會(huì)有很大進(jìn)步。
    4.準(zhǔn)備一本牛津/朗文高級(jí)英漢詞典。我經(jīng)常翻看,因?yàn)檫@幾年的很多高考題都是從字典里的句子“突變”出來(lái)的。
    5.做高考題,積累詞匯、短語(yǔ)、句型,加強(qiáng)知識(shí)總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)靠積累,尤其是詞匯、短語(yǔ)、句型。如果能通過(guò)做高考題的方式和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),效果會(huì)更好。
    6.每天朗讀30分鐘。它不僅可以增強(qiáng)語(yǔ)感,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性,還可以加強(qiáng)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
    7.堅(jiān)持每天十五到二十分鐘的聽(tīng)力訓(xùn)練。不需要太多內(nèi)容。200到500字的短文或?qū)υ挾伎梢浴7磸?fù)聽(tīng)五到十遍,這樣可以默寫(xiě)。
    8.學(xué)會(huì)做筆記。感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,在記筆記中體驗(yàn)獲取知識(shí)的方法。會(huì)記筆記的人就是會(huì)思考的人。
    9.堅(jiān)持不懈。
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇八
    這是最基本的,也是最重要的。計(jì)劃制定了,就得落實(shí)。例如,7天內(nèi)瀏覽完一本書(shū)、每天寫(xiě)篇作文、一個(gè)月內(nèi)啃完英語(yǔ)1000個(gè)單詞。
    1)除周末外,每天晚上10:00——12:00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
    2)每天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。
    3)重視精聽(tīng),聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。
    4)周末看一部外國(guó)電影,復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
    1)朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
    2)每天堅(jiān)持張嘴說(shuō),每周參加英語(yǔ)角。
    3)注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
    1)每周看一部英文電影。
    2)同時(shí)也可以像單詞本一樣,準(zhǔn)備一本英文小說(shuō)的口袋本,利用生活中的各種碎片時(shí)間,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)篇積累。
    3)跟讀假期做聽(tīng)力練習(xí)可以盡情大聲朗讀,不再像在教室里那樣拘謹(jǐn)。
    1)爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
    2)聽(tīng)寫(xiě)可以是聽(tīng)寫(xiě)單詞,也可以是與精聽(tīng)配合,聽(tīng)寫(xiě)一些小段落。
    3)堅(jiān)持寫(xiě)英文日記,可以寫(xiě)身邊發(fā)生的事,也可以寫(xiě)自己的所見(jiàn)所想,無(wú)論什么,只要拿起筆去記錄。
    4)很多同學(xué)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)習(xí)慣不好,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上吃了很多虧。也可以有意識(shí)的練練字,書(shū)寫(xiě)不必一定要非常精致,但是一定要工整。
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)
    為切實(shí)提高本班在6月份的英語(yǔ)四級(jí)考試通過(guò)率,現(xiàn)依照考試題型分布,暫作如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
    一、寫(xiě)作
    1、為同學(xué)提供優(yōu)秀短文,供其參考。
    2、寫(xiě)作的根基是詞、句,因此,讓同學(xué)背誦高級(jí)詞匯短語(yǔ)及美句,以提高作文分?jǐn)?shù)。
    3、一星期完成作文一篇。
    二、聽(tīng)力
    限于上課時(shí)間,決定在周日、周一、周三的晚自習(xí)抽40分鐘進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。此前,班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)次訓(xùn)練。
    三、閱讀理解和完形
    這兩個(gè)題型的訓(xùn)練排在一起,進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。
    四、歷年真題及模擬題
    除學(xué)院統(tǒng)一安排的6次模擬外,班級(jí)會(huì)另排時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
    五、詞匯
    備戰(zhàn)四級(jí),擁有龐大的詞匯量是必不可少的。所以,班級(jí)每人手頭必備一本四級(jí)詞典。
    以上安排是針對(duì)班級(jí)整體而言,對(duì)于個(gè)別英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),進(jìn)行監(jiān)督并督促其完成相關(guān)的四級(jí)內(nèi)容,例如詞匯記憶、美句背誦等;并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo),幫忙解決問(wèn)題。再者,對(duì)于每次的模擬考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),相互間形成競(jìng)爭(zhēng),提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。
    當(dāng)然,上述的安排會(huì)依照班級(jí)情況及學(xué)院計(jì)劃作相應(yīng)的調(diào)整。
    我們的目標(biāo):不能保證100%的通過(guò)率,但我們力求100%,相信努力會(huì)創(chuàng)造奇跡。
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇九
    英語(yǔ)作為常用的'交流語(yǔ)言之一,其使用頻率很高。但很多人在讀書(shū)時(shí)代沒(méi)有能夠好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),上班以后很忙,沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)修英語(yǔ)?,F(xiàn)在的上班族往往一心想學(xué)好英語(yǔ),但英語(yǔ)水平不一、時(shí)間太忙,加之羞怯心理作祟,學(xué)習(xí)完全無(wú)從下手。
    每個(gè)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ),尤其是商務(wù)英語(yǔ)薄弱項(xiàng)都不盡相同,有的人詞匯量少,有的人聽(tīng)力差,有的人開(kāi)不了口。對(duì)于上班族來(lái)說(shuō),時(shí)間最寶貴,要在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無(wú)限的學(xué)習(xí)成果,必須清楚的認(rèn)識(shí)到自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng),然后逐一突破。
    以“朝九晚六”的9小時(shí)工作時(shí)間、來(lái)回3小時(shí)的通勤時(shí)間、每日家務(wù)休息3小時(shí)、每天睡眠7小時(shí),工作日每天能安排出2小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),雙休日翻倍的話,就是4小時(shí)/天,一周共計(jì)18小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。具體時(shí)間安排,可根據(jù)自己的實(shí)際情況作出調(diào)整。
    報(bào)名商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程,是提升商務(wù)英語(yǔ)最有效最快速的方式。vipabc英語(yǔ)培訓(xùn)課程上課時(shí)間靈活,可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間預(yù)約上課,這就有效的解決了上班族學(xué)習(xí)時(shí)間不好安排的問(wèn)題。
    制定計(jì)劃最怕的是好高騖遠(yuǎn),什么每天背100個(gè)單詞、聽(tīng)10篇聽(tīng)力、寫(xiě)2篇作文、讀1小時(shí)英語(yǔ)&計(jì)劃是很好,但可行性太低。這樣的計(jì)劃,只是看起來(lái)很美而已,操作起來(lái)只會(huì)很累。堅(jiān)持十天半個(gè)月就會(huì)放棄計(jì)劃,不如不定。
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十
    看完考拉小屋的英語(yǔ)學(xué)習(xí)筆記后,終于下定決心再次學(xué)習(xí)英語(yǔ)。沒(méi)有太多功利目的,決定就是為了興趣而學(xué)。學(xué)到哪是哪,無(wú)論效果如何。
    既然下了決心,于是開(kāi)始制定計(jì)劃,首先認(rèn)定一個(gè)原則,書(shū)不在多,不論好壞,堅(jiān)持認(rèn)定一本學(xué)下去就可以。確定了這個(gè)原則,于是付諸行動(dòng)。書(shū)籍的選擇當(dāng)然是新概念,一個(gè)是這套教材非常經(jīng)典,二是我手上有這套教材,于是拋開(kāi)電腦里收集了無(wú)數(shù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料,正式開(kāi)始學(xué)習(xí)。
    因?yàn)閺臎](méi)有系統(tǒng)的長(zhǎng)期學(xué)習(xí),所以也沒(méi)有什么行之有效的學(xué)習(xí)方法,想了想,不能等到一切條件都具備再開(kāi)始,正如那句話所說(shuō),justdoit!關(guān)鍵不在于準(zhǔn)備多完美,而在于是不是有確定的開(kāi)始。
    不懂得方法,可以邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),哪有人一開(kāi)始就懂的。何況方法那么多,總要一一試過(guò)才知道是不是適合自己。以前其實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)第二冊(cè),看了看第一冊(cè),比較簡(jiǎn)單,不過(guò)離開(kāi)學(xué)校這么多年,怕是以前本來(lái)就很差的英語(yǔ)底子也丟的差不多了,于是決定還是從第一冊(cè)開(kāi)始,以便打牢基礎(chǔ)。
    簡(jiǎn)單想了想,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯,我既然沒(méi)有什么考試目的,自然以聽(tīng)說(shuō)為主,讀寫(xiě)為輔,但不管偏重哪樣,一切的基礎(chǔ)是單詞,于是決定先從單詞著手。背誦單詞的方法以前也了解過(guò)很多,不過(guò)近年來(lái)感覺(jué)自己的記憶力日漸下降,于是同樣決定,先不講究方法,就用最笨的方法,死記硬背,大量的死記硬背。不指望過(guò)目不忘,但背誦、背誦、再背誦,重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù),總能記住一些的。
    既然是學(xué)習(xí)新概念,于是決定從新概念單詞開(kāi)始背誦,查了一下,新概念每一冊(cè)的單詞都是1000左右,我想第一冊(cè)應(yīng)該大部分認(rèn)識(shí),第二冊(cè)至少認(rèn)識(shí)70%,所以決定一二冊(cè)每天背200個(gè),一共背20天。第三冊(cè)每天背100個(gè),10天完成。這樣算下來(lái)從第一冊(cè)到第三冊(cè)我大概要背一個(gè)月左右,好吧,聽(tīng)上去有點(diǎn)嚇人,但就這樣吧。
    決定了任務(wù),下面就是具體實(shí)行了,用什么方式背?拿單詞書(shū)?好像找不到專門(mén)的新概念單詞書(shū),拿課本太不方便了。下載了背單詞軟件在平板上,這樣倒是方便,但是軟件好像不是很好用。嗯用磁帶?好像既沒(méi)有專門(mén)的新概念磁帶,更找不到播放機(jī)了。這個(gè)再進(jìn)一步比較決定吧,先用平板湊合。
    明天就是2月份了,正是一個(gè)新的開(kāi)始,不管怎樣,先把計(jì)劃付諸實(shí)施吧,后面再看情況調(diào)整。
    期待......
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十一
    期末臨近,為了幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),加深學(xué)生對(duì)所學(xué)26個(gè)字母,詞匯、日常用語(yǔ)、句型的理解和記憶,提高期末考試成績(jī),為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),特制定此學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    1、26個(gè)英文字母的正確認(rèn)讀。
    2。26個(gè)英文字母的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。
    3。三會(huì),四會(huì)單詞的認(rèn)讀。
    4。課文重點(diǎn)句型的理解,認(rèn)讀。
    5。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的正確靈活運(yùn)用。
    (一)復(fù)習(xí)字母,人人過(guò)關(guān)。
    本學(xué)期學(xué)習(xí)的26個(gè)英文字母是重點(diǎn)部分,首先要求學(xué)生能夠正確認(rèn)讀,其次,要求學(xué)生能夠按照正確格式書(shū)寫(xiě)單詞,因此在復(fù)習(xí)時(shí)候,我準(zhǔn)備采用人人過(guò)關(guān)的形式,由我來(lái)檢查學(xué)生一個(gè)個(gè)的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě),力求基礎(chǔ)知識(shí)人人過(guò)關(guān)。
    (二)復(fù)習(xí)單詞,同桌合作。
    1.過(guò)好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),針對(duì)目前學(xué)生存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀,我準(zhǔn)備從不同角度,用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。
    (1)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
    (2)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。
    (3)多作練習(xí)題。
    (三)復(fù)習(xí)句型,小組合。
    1.4———1.8復(fù)習(xí)第一~三單元,并檢測(cè)。
    1.11———1.1.15復(fù)習(xí)第四~六單元,并檢測(cè)。
    1.18以后全面復(fù)習(xí)檢測(cè)。
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十二
    1、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題。
    2、認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂就問(wèn)。
    3、放學(xué)后,認(rèn)真完成英語(yǔ)作業(yè)。
    4、我會(huì)每天都聽(tīng)、讀英語(yǔ)磁帶至少半小時(shí),并每天都背英語(yǔ)單詞和課文。必要的時(shí)候,我也會(huì)閱讀一些英文書(shū)籍,以此來(lái)提高我的英語(yǔ)閱讀能力。或者寫(xiě)一些小文章,來(lái)提高我的`習(xí)作能力。當(dāng)然,我也會(huì)盡量做到在英語(yǔ)課上用英語(yǔ)與同學(xué)老師交流,課下積極與同學(xué)們對(duì)話,以此提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)。
    5、把自己的壞習(xí)慣都改掉,如做事毛毛躁躁等毛病,都要改掉,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    有了以上幾點(diǎn),我相信,在新的學(xué)期里,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng),讓一切美好的東西在心中扎根。