一校一案實(shí)施方案(優(yōu)質(zhì)19篇)

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    方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種有效方式,它能夠幫助我們規(guī)劃和組織工作。利用專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),可以提升方案的可行性和實(shí)用性。方案范文中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以給我們帶來很多啟示和借鑒。
    一校一案實(shí)施方案篇一
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,促進(jìn)學(xué)校體育改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,根據(jù)《“一校一品”體育特色建設(shè)的通知》現(xiàn)就我校開展“一校一品”創(chuàng)建工作,制訂本方案、匯總、材料匯報(bào)如下:
    1、學(xué)?;厩闆r分析
    我校是陽泉礦區(qū)平坦街小學(xué),學(xué)?,F(xiàn)23個(gè)教學(xué)班,學(xué)生937人,教職工92人。近年來,在學(xué)校體育活動(dòng)的組織管理過程中,我們充分認(rèn)識(shí)到,只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動(dòng)資源和活動(dòng)形式,開展符合自己校情的“特色體育活動(dòng)”,才能收到更好的體育教學(xué)效果。
    2、學(xué)生基本情況分析
    (1)在過去,有許多優(yōu)質(zhì)的體育活動(dòng)資源正在慢慢地被“遺忘”。在我們身邊,有著大量優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)土體育活動(dòng)資源。如:跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳繩等等,都是最受孩子歡迎的傳統(tǒng)體育游戲項(xiàng)目……然而,在現(xiàn)實(shí)的生活中,為了讓孩子們更“安全”,為了讓孩子們“更好地學(xué)習(xí)”,孩子們逐漸遠(yuǎn)離了本該可以為他們帶來無比快樂的那些體育游戲。
    (2)現(xiàn)在,孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地減弱,出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著孩子的家長對(duì)孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視,學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時(shí)間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦小游戲等等?!叭︷B(yǎng)”的結(jié)果,是大量的孩子的身體狀況變得越來越虛弱。
    3、教育教學(xué)工作需求分析
    為了切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),教育局相繼下達(dá)了關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知,通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
    4、項(xiàng)目確定
    綜合分析學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究決定,我校的“一校一品”特色建設(shè)的項(xiàng)目從長期看,可著眼于“鄉(xiāng)土體育活動(dòng)”的組織與開展這一方面;從近期看,根據(jù)以點(diǎn)帶面的原則,為了確保特色建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施,確定20xx年2月至20xx年6月這個(gè)階段,以“花樣跳繩”這一活動(dòng)的開展作為學(xué)?!耙恍R黄贰苯ㄔO(shè)的項(xiàng)目。
    花樣跳繩對(duì)于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,具有重要作用。我校有2名體育專職教師,23個(gè)教學(xué)班,結(jié)合我校特色學(xué)校的建設(shè),我們確立開發(fā)花樣跳繩校本課程。有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性。要?jiǎng)?chuàng)新,就必須關(guān)注個(gè)性,關(guān)注差異性,關(guān)注每個(gè)學(xué)生。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的總體思路和體育特色初具趨形的基礎(chǔ)上,我校以由點(diǎn)到面再到尖為出發(fā)點(diǎn),提高每一位學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。這在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,具有很大的發(fā)展空間。
    學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課,上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)稿的內(nèi)容、目標(biāo),結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點(diǎn),構(gòu)建切實(shí)可行的校本教程。
    1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,提高課程的適應(yīng)性。
    2、提升教師的課程意識(shí),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新,形成學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校辦學(xué)的品位。
    1、科學(xué)性原則
    重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。
    2、民主性原則
    以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),鼓勵(lì)師生積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。
    3、針對(duì)性原則
    在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色出發(fā);從學(xué)生的興趣、愛好和特長出發(fā);從教師的專長出發(fā)。
    4、多樣性原則
    校本課程開設(shè)的多樣性程度越高,學(xué)生選擇余地就越大,學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才,滿足社會(huì)多樣化的需求方面,成功的可能性也就越大。
    5、人文性原則
    注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,學(xué)生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個(gè)學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。
    6、趣味性原則
    校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式,促使學(xué)生拓展思維、開闊視野,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    一、二年級(jí)學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng),三、四、五、六年級(jí)學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng)。
    1、充分調(diào)動(dòng)教師參加課程開發(fā)的積極性,體現(xiàn)參與性。
    2、充分利用校內(nèi)外的教育資源,堅(jiān)持品質(zhì)化、特色化。
    3、保證花樣跳繩開發(fā)的方向性與探究性。
    1、教師每學(xué)期應(yīng)認(rèn)真書寫教案。
    2、課程的組織形式必須以學(xué)生為本,教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿,采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動(dòng)方式(如表演、競賽、參觀、游戲等),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    3、課程的實(shí)施過程中,教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境,允許學(xué)生用自己的語言方式表述,教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn),不能只重活動(dòng)的結(jié)果。
    4、教師必須在每次課程后,作好記錄。
    5、課程的開發(fā)過程中,教師必須樹立檔案意識(shí),學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校。
    學(xué)校全體學(xué)生(23個(gè)教學(xué)班)
    (一)“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及各成員職責(zé):
    組長:
    趙艷珍(校長):負(fù)責(zé)以“花樣跳繩”活動(dòng)為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體領(lǐng)導(dǎo)工作。
    副組長:
    曹佳(教學(xué)校長):負(fù)責(zé)以“花樣跳繩”活動(dòng)為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作。
    組員:
    程利斌(音體美教研員):負(fù)責(zé)“花樣跳繩”活動(dòng)中的安全領(lǐng)導(dǎo)工作。同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校“花樣跳繩”文化的開發(fā)工作。
    楊瑞峰(總務(wù)主任):負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的物質(zhì)保障及器材保障,同時(shí)做好“花樣跳繩”技術(shù)指導(dǎo)等工作。
    郭燕(體育組長)負(fù)責(zé)“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材的開發(fā)與完善,相關(guān)的訓(xùn)練、比賽活動(dòng)的組織。
    馬永強(qiáng)(組員):各種活動(dòng)資料的收集、整理等工作。
    張獻(xiàn)艷(音樂教師):負(fù)責(zé)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)工作。
    張慧(電教老師):負(fù)責(zé)各種“花樣跳繩”的開發(fā)和制作的指導(dǎo)工作,做好“花樣跳繩”活動(dòng)的文化宣傳工作。
    (二)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
    1、認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件,切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    2、確立學(xué)校體育工作的總體思路,結(jié)合以“花樣跳繩”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng),擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。
    3、加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育,使全校教師都能積極參與學(xué)校以“花樣跳繩”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、有序、有效地參加“花樣跳繩”等體育活動(dòng)。
    4、定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),提高全體教師有關(guān)“花樣跳繩”等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,以促進(jìn)學(xué)?!耙恍R黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展。
    5、各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真履行自己的職責(zé),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,以“既分工,有合作”的態(tài)度,做好學(xué)?!盎犹K”特色的創(chuàng)建工作。
    第一階段:20xx年2月——20xx年6月初
    階段目標(biāo):
    1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材,用于各年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用。
    2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識(shí)。
    具體工作:
    1、20xx年2月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)?!耙恍R黄贰碧厣ㄔO(shè)方案。
    2、20xx年3月召開師生動(dòng)員會(huì),明確目標(biāo),全員參與。
    3、20xx年4月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作,供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“花樣跳繩”知識(shí)學(xué)習(xí);同時(shí)組織開展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”活動(dòng)。
    4、20xx年5月開始,繼續(xù)組織開展“花樣跳繩”訓(xùn)練活動(dòng),組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動(dòng)等學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行跳繩練習(xí)。
    5、每學(xué)期定期舉行花樣跳繩比賽,通過比賽培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)和奮勇爭先的精神。
    第二階段:20xx年9月——20xx年1月
    階段目標(biāo):
    1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動(dòng)作、2打花跳繩技術(shù)動(dòng)作和學(xué)習(xí)4打花跳繩等動(dòng)作要領(lǐng)。
    2、初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動(dòng)作。
    具體工作:
    1、學(xué)習(xí)前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動(dòng)作。
    2、學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等……
    3、依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽。激勵(lì)學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能。
    6、修改“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材,使之更加符合教學(xué)實(shí)際需要。
    7、打造校園“跳”文化氛圍。
    第三階段:xx年6月
    1、做好“一校一品”特色創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)工作。
    2、向區(qū)教育局提出“一校一品”特色建設(shè)的驗(yàn)收工作申請(qǐng)。
    (一)時(shí)間保障
    大課間活動(dòng)和課間活動(dòng)由班主任或跟班教師組織,組織學(xué)生進(jìn)行花樣跳繩活動(dòng),并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動(dòng)的意義。
    (二)組織保障
    1、課間操大課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動(dòng),各任課教師協(xié)調(diào)配合組織,體育教師巡視指導(dǎo)。
    2、課堂教學(xué)中,體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù),學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識(shí)。
    3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織,提示學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。
    4、每天由學(xué)生檢查小組檢查,做好記錄,教師檢查組隨機(jī)抽查。
    (三)場地器材保障
    1、體育教師在操場劃分區(qū)域,負(fù)責(zé)分配場地。
    2、學(xué)生所用器材由體育教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。
    (四)物力資金保障
    由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。
    (五)制度保障
    【對(duì)教師的要求】
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動(dòng)情況情況,保證活動(dòng)質(zhì)量。
    2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù),按時(shí)組織活動(dòng),保障活動(dòng)有效果。
    3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動(dòng)。
    4、花樣跳繩活動(dòng),要面向全體學(xué)生,又要有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。
    5、花樣跳繩活動(dòng)時(shí)間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動(dòng)。
    6、班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育,保障活動(dòng)正常開展。
    【對(duì)學(xué)生的要求】
    1、除雨天(地面潮濕)和放假時(shí)間外,沒有非常特殊的情況,全校學(xué)生都要參加課外體育活動(dòng)。
    2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動(dòng),未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動(dòng)項(xiàng)目。
    3、各班每天活動(dòng)前后均要集合,清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù),不得遲到、早退和不參加活動(dòng)。
    4、體育委員活動(dòng)前后,必須向本班班主任匯報(bào)參加活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)開展情況,組織部分學(xué)生歸還體育器材。
    5、愛護(hù)公物,不能損壞體育設(shè)備,對(duì)故意損壞者,視其情節(jié)輕重,給予批評(píng)教育、賠款等處分。
    6、活動(dòng)中發(fā)生意外,應(yīng)立即報(bào)告班主任,盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
    一校一案實(shí)施方案篇二
    根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于制定20xx-20xx學(xué)年普通中小學(xué)校校歷的通知》精神,深圳市確定20xx-20xx學(xué)年普通中小學(xué)校秋季開學(xué)時(shí)間為9月1日(高三年級(jí)為8月10日),幼兒園開學(xué)時(shí)間參照中小學(xué)執(zhí)行。
    各區(qū)各學(xué)校(含幼兒園,下同)要始終緊繃疫情防控這根弦,堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài),深入總結(jié)和鞏固春季學(xué)期學(xué)校防控工作的經(jīng)驗(yàn),壓實(shí)責(zé)任,織密織牢防控網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)監(jiān)測,精準(zhǔn)掌握師生員工健康狀況;精準(zhǔn)施策,周密做好開學(xué)前疫情防控工作,嚴(yán)防發(fā)生校園聚集性疫情,全力確保開學(xué)安全。
    一是落實(shí)屬地管理責(zé)任。各區(qū)工作專班負(fù)責(zé)統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校的疫情防控與學(xué)生返校工作,尤其要加強(qiáng)對(duì)新開辦學(xué)校、民辦學(xué)校、外籍人員子女學(xué)校等薄弱環(huán)節(jié)疫情防控工作的幫助、指導(dǎo)和檢查,查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)整改。
    二是完善學(xué)校防控網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步完善學(xué)校與轄區(qū)疾控部門、社區(qū)防控機(jī)構(gòu)和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的對(duì)口協(xié)作機(jī)制,加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控;充分發(fā)揮衛(wèi)生健康副校長(副園長,下同)、學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)人員(校醫(yī))的作用,協(xié)助指導(dǎo)學(xué)校開展日常防控工作;完善發(fā)熱師生定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診綠色通道。
    三是壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組的主體責(zé)任,按照《技術(shù)方案》要求并結(jié)合常態(tài)化疫情防控要求細(xì)化開學(xué)工作方案、應(yīng)急預(yù)案和各項(xiàng)制度,做到疫情防控責(zé)任到崗、任務(wù)到人。
    四是加強(qiáng)健康監(jiān)測。師生員工開學(xué)前14天內(nèi)原則上不離開居住地、不外出旅行。精準(zhǔn)掌握所有師生員工(含保安、保潔、食堂工作人員、宿舍管理員、校車司機(jī)、保教人員等)在秋季開學(xué)返校前14天內(nèi)的行蹤和健康狀況,開展健康監(jiān)測。開學(xué)返校前14天內(nèi)有境外(含港澳臺(tái)地區(qū))旅居史的人員,入境后應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行健康監(jiān)測和管理。有國內(nèi)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)(以國務(wù)院官網(wǎng)實(shí)時(shí)通報(bào)為準(zhǔn))旅居史的人員,應(yīng)進(jìn)行14天的居家健康觀察;有國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的人員,返校時(shí)須提供7天內(nèi)核酸檢測陰性證明或健康通行“綠碼”。返校前如有發(fā)熱、干咳等癥狀,應(yīng)立即前往醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,并按規(guī)定申報(bào)。新冠肺炎確診或處于隔離期的師生員工,應(yīng)暫緩返校,治愈或解除隔離后憑復(fù)課證明方可返校。
    五是嚴(yán)格落實(shí)健康申報(bào)。開學(xué)前1周,組織全體師生員工關(guān)注市教育局公眾號(hào)“深圳教育”,在下方菜單欄中的“健康申報(bào)”選項(xiàng)進(jìn)行信息申報(bào),申報(bào)合格并持有“深i您”健康綠碼方能返校;不符合條件者需在班主任及校醫(yī)的指導(dǎo)下,根據(jù)疫情防控要求符合條件后再行申報(bào)。
    六是周密做好新生健康監(jiān)測和申報(bào)工作。各學(xué)校要提前謀劃,密切關(guān)注新生健康情況,嚴(yán)格按照要求開展14天健康監(jiān)測和健康申報(bào)工作;嚴(yán)格落實(shí)入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗(yàn)制度,督查未完成免疫規(guī)劃程序的兒童補(bǔ)種相應(yīng)的疫苗;積極配合衛(wèi)生健康部門在校園接種流感疫苗。
    七是校園繼續(xù)實(shí)行封閉式管理。學(xué)生不得提前返校;加強(qiáng)校內(nèi)應(yīng)急值班、居住人員的管理,其他無關(guān)人員不能進(jìn)入校園,如確需進(jìn)入校園,須經(jīng)學(xué)校同意并做好體溫檢測和登記。
    八是強(qiáng)化疫情防控物資儲(chǔ)備。各學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模和師生員工數(shù)量,結(jié)合應(yīng)急方案提前備齊必備防控物資,正確保管使用紫外線消毒燈和各類防疫物資,嚴(yán)防發(fā)生安全事故。
    九是嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)場所防控措施。各學(xué)校應(yīng)提前做好學(xué)校測溫設(shè)備、隔離觀察室等防控設(shè)備的檢查維護(hù)工作;按要求做好飲水設(shè)施、洗手設(shè)施、隔離室的改造與消殺工作,做好教室、辦公室、功能室、宿舍、校車等重點(diǎn)場所的消殺和通風(fēng)工作;在市場監(jiān)管部門的指導(dǎo)下,嚴(yán)格做好校園食堂檢查和食品安全管理,暫停進(jìn)口冷鏈?zhǔn)巢呐渌?,重點(diǎn)針對(duì)學(xué)校食堂低溫儲(chǔ)存食品及冷凍冷藏設(shè)備開展傳染源檢測排查和消殺工作;密切配合公安、交通部門,開展校園周邊環(huán)境整治和交通管理。
    十是在開學(xué)前至少開展1次校園疫情防控模擬演練,組織本校相關(guān)人員并協(xié)調(diào)相關(guān)任務(wù)單位、疾控部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等參與,并報(bào)主管部門備案。
    十一是開學(xué)前一周,各區(qū)學(xué)生返校工作專班組織教育、衛(wèi)生等部門,逐校檢查開學(xué)準(zhǔn)備工作落實(shí)情況;市教育局將以“四不兩直”方式對(duì)各區(qū)各學(xué)校進(jìn)行抽查;對(duì)于準(zhǔn)備工作不到位、達(dá)不到要求的,責(zé)令整改。
    貫徹落實(shí)國家和省、市相關(guān)要求,堅(jiān)持疫情防控和教育教學(xué)“兩手抓”“雙促進(jìn)”,以最嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)常態(tài)化防控措施,最大限度實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)正?;?。
    一是做好每日健康監(jiān)測。學(xué)生入校前應(yīng)在家長指引下做好健康自查,特殊情況要及時(shí)向班主任報(bào)告并盡快就醫(yī);學(xué)生入校及在校內(nèi)要嚴(yán)格落實(shí)“一日三檢”,校門口設(shè)測溫卡點(diǎn),所有人員進(jìn)校須檢測體溫,入校后應(yīng)立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒;校醫(yī)室負(fù)責(zé)對(duì)師生體溫檢測、健康觀察等工作的指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度,每日在深圳市學(xué)生健康監(jiān)測信息系統(tǒng)上報(bào)。
    二是加強(qiáng)因病缺勤及周末健康管理。落實(shí)師生員工因病缺勤登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度和學(xué)生健康管理制度,準(zhǔn)確掌握未到校師生員工健康狀況并及時(shí)追訪和上報(bào);組織家長如實(shí)反映學(xué)生健康狀況,重點(diǎn)做好學(xué)生周末居家健康監(jiān)測,出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀要及時(shí)就醫(yī)并告知學(xué)校,避免帶病入校。
    三是根據(jù)疫情發(fā)展形勢,校園實(shí)行相對(duì)封閉管理。無關(guān)人員不能進(jìn)入校園,快遞、包裹一律進(jìn)行無接觸配送,禁止外賣進(jìn)入校園。對(duì)需入校開展常規(guī)工作(如學(xué)生體檢,近視、脊柱側(cè)彎篩查,兒童營養(yǎng)項(xiàng)目,四點(diǎn)半課堂等)的,在落實(shí)入校人員健康管理(持有綠碼并進(jìn)行核酸檢測)的情況下,應(yīng)予以入校。
    四是師生員工應(yīng)隨身備好口罩,除特殊工作需要外,在校期間校園內(nèi)可不戴口罩;在常態(tài)化疫情防控措施到位的前提下,學(xué)??芍鸩交謴?fù)正常教育教學(xué)活動(dòng)(包括走班教學(xué)、體育課接觸性活動(dòng)、游泳課開放、圖書館及功能室開放等);一般情況不組織室內(nèi)大型集體活動(dòng),如確有必要,應(yīng)依據(jù)轄區(qū)疾控機(jī)構(gòu)的研判評(píng)估和上級(jí)教育部門的意見綜合決定。
    五是加強(qiáng)就餐管理。對(duì)在家就餐的學(xué)生建立臺(tái)賬,加強(qiáng)兩點(diǎn)一線管理;對(duì)在校用餐的師生,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可采取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、錯(cuò)峰用餐、分區(qū)域用餐等方式,盡量避免人員聚集;做好餐具消毒。
    六是扎實(shí)開展新時(shí)代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。各學(xué)校加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治,按要求嚴(yán)格實(shí)施重點(diǎn)場所消毒、通風(fēng)工作,做好校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生的整治清潔活動(dòng)、廁所革命、控?zé)熃麩熜袆?dòng)等工作;規(guī)范垃圾分類管理,定點(diǎn)收集、及時(shí)處理廢棄口罩等有害垃圾。
    七是持續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生宣教。各學(xué)校應(yīng)在開學(xué)前面向師生員工及家長開展“一日常規(guī)”等防控知識(shí)宣傳教育,做到應(yīng)知應(yīng)會(huì);開學(xué)后持續(xù)開展秋冬季傳染病、食品安全知識(shí)等宣傳教育活動(dòng),深入開展生命教育,引導(dǎo)師生員工養(yǎng)成文明行為和良好衛(wèi)生習(xí)慣;深入開展厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)主題教育,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約良好美德。
    八是持續(xù)開展心理健康教育。各學(xué)校一把手負(fù)總責(zé),由學(xué)校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署新學(xué)期學(xué)生心理健康工作;利用電話訪談等形式精準(zhǔn)掌握學(xué)生返校前的心理狀態(tài);認(rèn)真開好“開學(xué)前家長會(huì)”和“開學(xué)第一課”,重點(diǎn)開展衛(wèi)生健康、交通安全、心理健康等教育工作,共同營造輕松、平安的開學(xué)氛圍;除初三、高三外,開學(xué)一周內(nèi)不得組織任何形式的學(xué)科測試;對(duì)因工作不力、執(zhí)行不到位、出現(xiàn)學(xué)生極端心理事件的學(xué)校,將進(jìn)行通報(bào)并追責(zé)。
    九是做好應(yīng)急處置工作。落實(shí)“四早”機(jī)制,充分發(fā)揮衛(wèi)生副校長、衛(wèi)生專業(yè)人員和校醫(yī)的作用,快速、科學(xué)、精準(zhǔn)、穩(wěn)妥開展發(fā)熱病例處置工作,精準(zhǔn)區(qū)分常見病、一般傳染病和新冠肺炎病例的處置與信息發(fā)布程序,常見病病例不公布,一般傳染病按既定程序由相關(guān)部門登記公布,新冠肺炎病例須按要求上報(bào)市疫情防控指揮部按程序公布。
    十是學(xué)校所在地區(qū)新冠疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)變化時(shí),應(yīng)按照市區(qū)疫情防控最新要求執(zhí)行相關(guān)防控措施。
    本通知未盡事宜,按照《技術(shù)方案》執(zhí)行。本通知各項(xiàng)要求如與上級(jí)部門發(fā)布的最新要求相沖突,以上級(jí)文件規(guī)定為準(zhǔn)。
    附件:
    1.《中小學(xué)校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(更新版)》。
    2.《托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(更新版)》。
    一校一案實(shí)施方案篇三
    全面貫徹黨的十九大和歷次全會(huì)精神,堅(jiān)持立德樹人,充分調(diào)動(dòng)廣大師生的服務(wù)意識(shí),大局意識(shí),立足工作實(shí)際,創(chuàng)新工作機(jī)制和方法,積極探索各具特色的課后服務(wù)工作模式,使學(xué)生健康成長,讓家長放心、社會(huì)滿意。做好中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作。
    (一)明確中小學(xué)生課后服務(wù)工作的總目標(biāo),做好服務(wù)工作。
    中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作,是針對(duì)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)日上學(xué)和下午放學(xué)后存在接送難等問題,利用中小學(xué)校在管理、人員和資源等方面的優(yōu)勢,在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的有利于學(xué)生健康成長的便民性服務(wù)措施。課后服務(wù)的總目標(biāo)是做到中小學(xué)生“早到可進(jìn)校、進(jìn)校有事做、做事有指導(dǎo)、晚走有管護(hù)”。
    (二)加強(qiáng)對(duì)課后延時(shí)服務(wù)的管理,責(zé)任到人。
    學(xué)校高度重視學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),責(zé)任到人,設(shè)立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:鄭曉云副組長:亓文苗芃。
    成員:石冬梅、張青、邵巍、趙新紅、張魯、尹平、李瑭、喬鋒、李穎、劉梅、于潔。
    學(xué)生是否參加課后延時(shí)服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇,事先充分征求家長意見,主動(dòng)向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。家長提出申請(qǐng),經(jīng)審核同意后,學(xué)校向家長明確雙方職責(zé)和課后服務(wù)有關(guān)事項(xiàng),由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。經(jīng)學(xué)校研究決定,下午課后延時(shí)服務(wù)放學(xué)時(shí)集體放學(xué),請(qǐng)家長在止步線接孩子。接孩子的時(shí)間,一、二年級(jí)分為3個(gè)時(shí)間點(diǎn),分別是4點(diǎn)、5點(diǎn)、5點(diǎn)半,三至六年級(jí)分為2個(gè)時(shí)間點(diǎn),分別是5點(diǎn)、5點(diǎn)半。
    課后延時(shí)服務(wù)工作堅(jiān)持教育性、科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一的原則,以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長為主題,以組織豐富多彩的活動(dòng)為主線,以學(xué)校教師為指導(dǎo)和管理主體,合理安排服務(wù)內(nèi)容,切實(shí)發(fā)揮各方力量的作用。
    建立健全課后延時(shí)服務(wù)安全管理制度,對(duì)參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育,配備數(shù)量足夠的值班人員,明確警衛(wèi)和課后延時(shí)服務(wù)人員責(zé)任,強(qiáng)化門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
    一校一案實(shí)施方案篇四
    為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題,根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和省教育廳、省發(fā)改委、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見》文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究后,特制定“灌云縣小伊中學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。
    針對(duì)我校下午放學(xué)后走讀生存在接送難問題開展課后延時(shí)服務(wù),是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢,在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施,是堅(jiān)持以生為本的育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措,更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
    我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅(jiān)持以下原則:
    1.堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下,由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請(qǐng)。
    2.堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營利為目的。
    3.堅(jiān)持安全至上原則。各年級(jí)、班級(jí)加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化安保工作,做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織,確保師生安全。
    為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。
    組長:
    副組長:
    成員:
    課后服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
    課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后,一般情況下冬季到19:30,夏季到20:00。
    (三)服務(wù)形式。
    早間以巡視看護(hù)為主,組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主;下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活動(dòng)及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。
    主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè),并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導(dǎo)和輔導(dǎo);帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源;在各個(gè)開放書架、班級(jí)圖書角或是圖書館進(jìn)行自主閱讀;帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團(tuán)等活動(dòng),也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)課程。
    我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,積極開展課后服務(wù)工作,堅(jiān)持學(xué)生家長自愿的原則,學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、年級(jí)組審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制。由家長向?qū)W校提出托管申請(qǐng),學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書,明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
    1、高度重視。
    學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu),并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng),納入學(xué)校工作常規(guī),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的便民服務(wù)工程。
    2、健全制度。
    建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等,確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
    3、規(guī)范管理。
    放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:
    (1)堅(jiān)持家長自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
    (2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。
    (3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
    (4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況,出現(xiàn)緊急情況時(shí),及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。
    4、績效考核。
    為提高課后服務(wù)的管理成效,學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法,將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。并嚴(yán)格按照上級(jí)的文件精神和相關(guān)要求給予參與延時(shí)服務(wù)人員適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)助。
    一校一案實(shí)施方案篇五
    加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè),是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求,是提升學(xué)校品位,加大學(xué)校社會(huì)影響力,提高學(xué)校知名度的重要舉措。學(xué)校的發(fā)展必須加強(qiáng)文化內(nèi)涵的支撐,才能“為有源頭活水來”,才能辦出有生命力、感召力、影響力的特色學(xué)校。因此,開發(fā)基于本校特點(diǎn)的特色項(xiàng)目對(duì)于學(xué)校的整體改革與發(fā)展就有著深遠(yuǎn)的意義,使學(xué)校真正成為有品位的學(xué)園,提高學(xué)校的文化積淀和辦學(xué)效益,提升師生的生命價(jià)值,最終建設(shè)富有品牌效應(yīng)的學(xué)校,是教育者的崇高使命。薛埠中心小學(xué)地處茅山革命老區(qū),毗鄰常州市重點(diǎn)旅游項(xiàng)目區(qū)域。薛埠鎮(zhèn)是江蘇省衛(wèi)星小城鎮(zhèn)、常州市四個(gè)中心鎮(zhèn)之一、金壇市的次中心鎮(zhèn)。社會(huì)環(huán)境融洽、發(fā)展條件優(yōu)越,近年來為推進(jìn)教育均衡發(fā)展招收了大量外來建設(shè)者子女。如何以特色辦學(xué)為載體,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,彰顯學(xué)校品牌。為此,基于基礎(chǔ)教育改革的需要,基于學(xué)校的發(fā)展訴求與學(xué)生的個(gè)性特長需求,基于“情商”對(duì)人一生發(fā)展的重要性,基于學(xué)校師資特點(diǎn)和教師專業(yè)發(fā)展的需要。薛埠中心小學(xué)積極構(gòu)建“藝術(shù)彰顯特色、特色造就未來”特色教育,創(chuàng)建藝術(shù)校園、人文校園。以“靈動(dòng)、高雅、包容”為學(xué)校特色文化的指導(dǎo)思想,形成和諧高雅的藝術(shù)社團(tuán)文化,使學(xué)校的特色教育能為學(xué)校的發(fā)展、教師成長和學(xué)生的未來提供肥沃的土壤和廣闊的空間。
    金壇市薛埠中心創(chuàng)建于1912年,現(xiàn)有六個(gè)年級(jí),二十四個(gè)班級(jí),在校學(xué)生一千零六十一名,教職工九十五人,其中中輕年教師占80%以上,本科畢業(yè)占76%,中學(xué)高級(jí)教師5人,各類專業(yè)教師齊全。教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)均衡,學(xué)科素養(yǎng)逐年提升。
    學(xué)校以“四雅并育,和而不同”為辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重視學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,努力培養(yǎng)跨世紀(jì)人才。
    學(xué)校有一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。善于運(yùn)用科學(xué)的管理手段,不斷完善內(nèi)部管理機(jī)制,努力實(shí)現(xiàn)人文精細(xì)的學(xué)校管理體系、規(guī)范高效的課堂教學(xué)模式和陽光活力創(chuàng)新向上的校園文化。學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)風(fēng)淳樸,得到上級(jí)部門和社會(huì)的認(rèn)可,學(xué)校先后被評(píng)為“金壇市收費(fèi)規(guī)范學(xué)校”和“常州市文明校園”。在我?!八难挪⒂?,和而不同”的辦學(xué)理念指引下,我校積極探索和尋求新形勢下適合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校特色建設(shè)發(fā)展之路。
    學(xué)校將以“藝術(shù)彰顯特色、特色造就未來”特色建設(shè)為載體,依托“靈動(dòng)、高雅、包容”的指導(dǎo)思想,傾力打造藝術(shù)氛圍濃厚的高雅家園。
    牽手四雅,點(diǎn)燃生命之智慧,讓師生靈動(dòng)優(yōu)雅;依托社團(tuán),走進(jìn)社區(qū),濡染藝術(shù)之高雅,讓心靈博大包容。我們相信,緣著四雅藝韻執(zhí)著前行,定能飽覽一道亮麗的風(fēng)景。老師們在學(xué)校里智慧而快樂地工作著,學(xué)生們在這里清新而優(yōu)雅地生活著。我們的薛小,最終將成為老師和學(xué)生一起走向幸福人生的“高雅家園”。
    1、在“靈動(dòng)、高雅、包容”思想引領(lǐng)下,開展藝術(shù)教育,形成以“四雅并育,和而不同”的特色社團(tuán)建設(shè),構(gòu)建藝術(shù)教育特色的課程體系。
    2、通過組織校園文化藝術(shù)節(jié)的形式營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的校園氛圍,培養(yǎng)以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義為核心的民族精神和人文精神。通過社團(tuán)活動(dòng),豐富學(xué)生的精神文化生活,培育“靈動(dòng)、高雅、包容”的薛小學(xué)子。
    3、開發(fā)《四雅》校本課程。以小學(xué)生生活為學(xué)習(xí)中心,透過“四雅教育”之主題統(tǒng)整教學(xué),師生共同計(jì)劃、參與、執(zhí)行與省思,統(tǒng)整體育、科學(xué)、藝術(shù)等各領(lǐng)域的學(xué)習(xí),擴(kuò)充小學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提供小學(xué)生綜合學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的機(jī)會(huì),讓學(xué)生的智能、藝體、美育、德育得以均衡發(fā)展。讓學(xué)生們在潛移默化中知曉禮儀、親近藝術(shù)、品學(xué)俱佳、身心兩健,成為智慧靈動(dòng)、高雅包容的金壇新市民。
    為了加強(qiáng)對(duì)“一校一品”特色建設(shè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),緊緊圍繞“創(chuàng)特色、樹品牌”工作思路,分步推進(jìn),保證活動(dòng)效果,推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)發(fā)展和教育內(nèi)涵提升,成立“一校一品”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長:朱明芳
    副組長:欒國榮周國芳劉國勇沈國芳
    成員:鐘文平張揚(yáng)王彩霞沈麗
    2、職責(zé)分工:
    組長朱明芳總體負(fù)責(zé),副組長協(xié)助組長,協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌各項(xiàng)具體工作。各位成員在組長、副組長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工作的調(diào)研、落實(shí)和檢查督促。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由張揚(yáng)任辦公室主任。
    (1)硬件建設(shè):由朱明芳牽頭,
    (2)校園文化建設(shè):由欒國榮牽頭,
    (3)師資隊(duì)伍建設(shè):由周國芳牽頭,
    (4)培訓(xùn)機(jī)制創(chuàng)新與完善:由鐘文平牽頭,
    (5)特色拓展與提升:由周國芳、王彩霞、沈麗牽頭,
    我校以“四雅并育,和而不同”為辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重視學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,努力培養(yǎng)跨世紀(jì)人才?!八难挪⒂笔且允澜缪酃夂椭袊`魂為主線,用“雅”的核心理念和方法對(duì)師生進(jìn)行雅的熏陶和培養(yǎng),使師生在雅境中共同經(jīng)歷與成長,最終發(fā)展成為內(nèi)涵修養(yǎng)豐富,外在氣質(zhì)優(yōu)雅的雅士,開啟師生的幸福人生。“四雅并育”是指琴——絲竹之雅、體——形體之雅、書——習(xí)作之雅、畫——觀感之雅?!昂投煌笔恰八难挪⒂钡奶卣?。“和”是和諧,“不同”是個(gè)性。“和而不同”是共性與個(gè)性的統(tǒng)一,是獨(dú)立與合作的契合。即儒雅的教師在和諧的氛圍中,與學(xué)生平等對(duì)話、共同分享對(duì)知識(shí)、對(duì)人生的領(lǐng)悟,最終培養(yǎng)出知書達(dá)禮、和諧發(fā)展的儒雅學(xué)生。
    (一)社團(tuán)建設(shè)
    教育要回歸自然與率真,還學(xué)生成長的自主權(quán)利和自在空間。學(xué)校把社團(tuán)建設(shè)作為學(xué)校特色文化發(fā)展的重要一翼。因?yàn)樯鐖F(tuán)建設(shè)是教育教學(xué)的延展、連接和深化。知識(shí),通過社團(tuán)而得以印證;能力,通過社團(tuán)而得以加強(qiáng);個(gè)性,通過社團(tuán)得以豐富;創(chuàng)造力,通過社團(tuán)得以豐盈。一所學(xué)校只有既注重課堂教學(xué),又注重社團(tuán)活動(dòng)——第二課堂的有效組織,才能把學(xué)生真正培養(yǎng)成個(gè)性鮮明、創(chuàng)造力較強(qiáng)的人才。
    薛埠中心小學(xué)依托學(xué)校已有的興趣活動(dòng)資源,根據(jù)教師的愛好特長,積極開發(fā)校內(nèi)外課程資源,積極開展以“四雅并存、和而不同”的特色社團(tuán)為載體,構(gòu)建學(xué)校的特色建設(shè)。學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)組織由少到多,由弱到強(qiáng),截至2011學(xué)年,學(xué)校共有各類藝術(shù)社團(tuán)20個(gè),共有600多名學(xué)生參加。依據(jù)性質(zhì)我們把它分為四類。
    琴——絲竹軒
    體——活力吧
    書——清韻墨軒
    畫——六一居士學(xué)社
    (二)校園藝術(shù)節(jié)
    在社團(tuán)建設(shè)的基礎(chǔ)上,我校定期舉辦“靈動(dòng)、高雅、包容”為主題的校園藝術(shù)節(jié)。讓每個(gè)藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)員有充分展示自己才華和成就的舞臺(tái),為學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì);讓全校師生在濃濃的藝術(shù)氛圍中,展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,提高審美情趣,增加文化底蘊(yùn),做個(gè)快樂薛小人。大大激發(fā)學(xué)員的興趣,提升校園的藝術(shù)氛圍。
    (三)積極參加市藝術(shù)節(jié)
    (四)舉辦社區(qū)“四雅”會(huì)展、提高學(xué)校藝術(shù)品牌
    一年一度的薛小“四雅”會(huì)展進(jìn)社區(qū),是提升我校辦學(xué)品位的重要舉措。每年我們將師生在各級(jí)藝術(shù)節(jié)比賽中的佳作,在鎮(zhèn)中心最繁華的地段進(jìn)行展出,同時(shí)為廣大家長和村民進(jìn)行現(xiàn)場表演。通過這種活動(dòng)加大學(xué)校社會(huì)影響力,提高學(xué)校知名度的重要舉措,才能辦出有生命力、感召力、影響力的特色學(xué)校。
    (五)推出品牌上舞臺(tái)
    積極推作品上舞臺(tái),積極為舞臺(tái)找作品。是打響“薛小”這一品牌又一舉措,我們要把“薛小”走出薛埠、走進(jìn)金壇、走向更廣闊的天地。我校積極將優(yōu)秀的節(jié)目和作品在各級(jí)各類活動(dòng)中進(jìn)行展出和表演,我校在薛埠廣場進(jìn)行專場演出,在金沙廣場專題演出。
    由校長室是制定專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障方案。
    一校一案實(shí)施方案篇六
    為深入貫徹落實(shí)《中共晉中市委、晉中市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作促進(jìn)學(xué)生健康成長的實(shí)施意見》(市發(fā)〔20xx〕13號(hào))和《關(guān)于學(xué)校德育工作的責(zé)任分工》(市文明委發(fā)〔20xx〕9號(hào))精神,特制定如下實(shí)施方案。
    堅(jiān)持德育為先,育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,開展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長,成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
    (一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會(huì)”的思路,通過開展“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行“自我管理、自主教育”模式,實(shí)行“個(gè)性化評(píng)語”評(píng)價(jià)等活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。全市中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,特別是待人接物的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,特別是在閱讀中思考的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,特別是堅(jiān)持每天寫日記的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣,特別是每天鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣,特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣;養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,特別是會(huì)做家務(wù)的習(xí)慣。
    (二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育,搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè),實(shí)現(xiàn)“有場地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評(píng)工作,開展調(diào)查分析研究,做到“三個(gè)關(guān)注”,即:關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,關(guān)注問題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)與訓(xùn)練,健全學(xué)生人格,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    (三)開展理想信念教育。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開展理想信念教育,實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)”,采取“六項(xiàng)措施”,開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃,學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)把自身的發(fā)展同服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
    (四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹立“社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、行政推動(dòng)”的運(yùn)行機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”,即:“人與人、人與自然、人與社會(huì)、民主與法制”的關(guān)系,培養(yǎng)具有社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì)主義合格公民。
    (五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用,依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課,將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī),納入教育教學(xué)計(jì)劃之中,做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合,與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,與心理健康教育相結(jié)合,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,與家庭教育相結(jié)合,提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。
    (六)開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”,開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,組織開展感恩教育,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時(shí)代精神教育,培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊(duì)會(huì),組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛”教育。通過各種活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛晉中的情感。
    一校一案實(shí)施方案篇七
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神,進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作,縣教育局提早籌謀,有序推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作。8月30日正式發(fā)布《永泰縣中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案(試行)》,指導(dǎo)各校盡早制定“一校一案”,全面落實(shí)課后服務(wù)工作。
    20xx年秋季開學(xué)后,課后服務(wù)要實(shí)現(xiàn)全縣內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋,有需要的學(xué)生全覆蓋。督促學(xué)校從“我為群眾辦實(shí)事”的高度出發(fā),把中小學(xué)生課后服務(wù)工作,作為彰顯學(xué)校辦學(xué)特色、強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用的重要途徑,減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要舉措。
    (一)自愿選擇原則。學(xué)生及家長自愿選擇,不得以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與。
    (三)規(guī)范服務(wù)原則。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)合理確定服務(wù)內(nèi)容及形式,不得教授新課。
    (四)公益惠民原則。采用政府的財(cái)政補(bǔ)助和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法,堅(jiān)持公益性、非營利性原則。
    (一)服務(wù)形式。學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間安排在工作日中午放學(xué)后到下午上課時(shí)間以及下午放學(xué)后時(shí)間,每天不少于2小時(shí),下午放學(xué)后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不遲于18:00(夏季)、17:30(冬季),寄宿制學(xué)校統(tǒng)籌安排學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活及晚自習(xí)服務(wù),非寄宿制初中學(xué)校若家長有需求且學(xué)校有余力的可開設(shè)晚自習(xí)服務(wù)(不超過21:00)。
    (二)服務(wù)內(nèi)容。圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、強(qiáng)化實(shí)踐、提升能力,為學(xué)生提供豐富多樣的課后服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容可包含基礎(chǔ)性服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)?;A(chǔ)性服務(wù)主要輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、地方文化教育、愛國主義教育等;個(gè)性化服務(wù)主要包含體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)、勞動(dòng)教育、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等。
    (一)收費(fèi)管理。根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi),對(duì)低保戶、建檔立卡困難家庭子女等實(shí)行免費(fèi)。
    (二)開支管理。人員經(jīng)費(fèi)原則上按每30名學(xué)生配1名教師,每90名學(xué)生加配1名教輔人員(教師)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助,勞務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參照上級(jí)文件執(zhí)行。
    (一)切實(shí)保障安全。制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,切實(shí)消除在場地、設(shè)施設(shè)備、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保學(xué)生人身安全。
    (二)爭取社會(huì)支持。充分發(fā)揮教育基金會(huì)及學(xué)校家長委員會(huì)的優(yōu)勢,鼓勵(lì)基金會(huì)、家長委員會(huì)等自愿參與課后服務(wù)管理并提供相關(guān)支持。
    (三)建立健全監(jiān)管機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)、監(jiān)管,嚴(yán)禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時(shí)間作為正常教學(xué)時(shí)間集體上新課。
    一校一案實(shí)施方案篇八
    為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉,達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的,我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,經(jīng)研究將“校園集體舞”確立為我?!耙恍R黄罚簧p愛好”體育特色項(xiàng)目。
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:李寧(中心小學(xué)校長)。
    副組長:李玉江(教導(dǎo)主任)。
    成員:張玉賢張麗李睿。
    組員:全體班主任。
    實(shí)施“校園集體舞”,就是讓每一個(gè)學(xué)生能在小學(xué)階段掌握多種技能,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
    活動(dòng)對(duì)象:1-6年級(jí)全體學(xué)生。
    (一)牢固樹立“健康第一”的思想和終身體育理念,根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)校體育鍛煉的需要,系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉能力的內(nèi)容與方法體系。
    (二)、本?!耙黄放啤?BR>    校園集體舞:通過武術(shù)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和參與性。
    (三)、學(xué)生“雙愛好”
    體育項(xiàng)目:跑步、乒乓球、武術(shù)健身拳。
    藝術(shù)項(xiàng)目:舞蹈、大合唱、剪紙、素描、書法、手工小制作。
    (一)一品牌。
    1、充分利用體育教學(xué)、大課間活動(dòng)、早操,開展有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的活動(dòng),培養(yǎng)興趣,形成學(xué)校品牌,逐步形成特色。
    2、舉辦異程接力競賽。有意識(shí)的'培養(yǎng)學(xué)生參加的興趣,舉辦各種競賽、趣味活動(dòng)。加強(qiáng)系統(tǒng)訓(xùn)練的針對(duì)性和科學(xué)性,培養(yǎng)和提高學(xué)生的體育技能。
    3、落實(shí)好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)機(jī)制、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測機(jī)制,充分發(fā)揮其杠桿作用,深入推進(jìn)學(xué)生體育鍛煉工作,全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
    (二)雙愛好。
    在搞好課堂教學(xué)的同時(shí),充分發(fā)揮課外小組活動(dòng)的作用,引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開展等藝術(shù)活動(dòng)。引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開展廣播體操、冬季長跑、乒乓球、跳繩、等單項(xiàng)體育競賽和每年一屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng),擴(kuò)大文體活動(dòng)的參與面和普及率。使每個(gè)學(xué)生都能參加一到兩項(xiàng)體育藝術(shù)活動(dòng),并逐漸成為終身愛好,形成良好的個(gè)性特長。
    (一)活動(dòng)時(shí)間:每日早操、大課間、每天下午課外活動(dòng)為集體活動(dòng)時(shí)間,課間、體育課、活動(dòng)課為分散活動(dòng)時(shí)間。
    (二)、活動(dòng)參與方式:
    1、整班參加項(xiàng)目由學(xué)校統(tǒng)一組織開展活動(dòng)。
    2、興趣愛好項(xiàng)目,學(xué)生自選2個(gè)項(xiàng)目(兩項(xiàng)須注明首選和次選),并排出活動(dòng)表,按活動(dòng)表活動(dòng)。
    (三)、活動(dòng)評(píng)價(jià):
    采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動(dòng)成果。
    (一)加大宣傳力度、營造良好氛圍。通過各種形式的宣傳讓老師、家長和學(xué)生都了解“校園集體舞”的目的、意義、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)要求,引導(dǎo)學(xué)生積極參加“校園集體舞”活動(dòng)。
    (二)科學(xué)設(shè)置基本動(dòng)作、倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展。
    “校園集體舞”的活動(dòng)力求符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
    (三)認(rèn)真組織落實(shí)、彰顯學(xué)校特色。
    制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃,編制課外活動(dòng)安排表,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教師,確?;顒?dòng)安全有序高效。
    (四)注重實(shí)驗(yàn)研究、確保活動(dòng)實(shí)效。
    科研先導(dǎo),結(jié)合實(shí)驗(yàn)研究,多出理論成果。
    根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間,采用分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的措施。各班班主任為活動(dòng)的具體帶班組織者,體育教師為活動(dòng)的指導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)小組成員為活動(dòng)的檢查者。在每次活動(dòng)時(shí),要確保既有組織者的全程帶班,又有指導(dǎo)者的適時(shí)指導(dǎo),還有檢查者的必要督促,以真正提升活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    1、活動(dòng)中,組織教師要樹立安全第一的思想,注重安全教育,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生活動(dòng)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)處理偶發(fā)事件,重大事件及時(shí)匯報(bào)。
    2、為保證學(xué)生進(jìn)場、退場的安全、有序,加強(qiáng)樓道的安全管理,要在活動(dòng)前后監(jiān)督好學(xué)生的上下樓梯。
    xx年2月-xx年6月:分步訓(xùn)練,基本動(dòng)作方法達(dá)標(biāo)。
    xx年9月-xx年12月:高、中、低段一起訓(xùn)練,整體效果達(dá)標(biāo)。xx年12月:“校園集體舞”特色將成為石峽灣中小小學(xué)的亮點(diǎn)活動(dòng)。
    一校一案實(shí)施方案篇九
    12月21日,北京市職業(yè)大學(xué)一校一品優(yōu)秀德育品牌幸福學(xué)園評(píng)價(jià)活動(dòng)圓滿完成。北京市教委職務(wù)所呂輪超副部長、市職教學(xué)會(huì)秘書長胡以倫先生等專家組12人進(jìn)入現(xiàn)場重新評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體中層干部、部分師生代表等200多人參加。會(huì)議由學(xué)校黨委副書記、院長姚光業(yè)主持。
    學(xué)校黨委書記張連城做了專題報(bào)告。
    學(xué)校黨委副書記、院長姚光業(yè)主持會(huì)議。
    幸福的學(xué)校園。
    展示幸福的學(xué)園活動(dòng)。
    專家組觀看了我校參評(píng)德育品牌的視頻《幸福學(xué)園》,觀看了學(xué)校精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)展示。活動(dòng)展示包括幸福之源、幸福之基、幸福之本、幸福之路四章。在演出過程中,學(xué)生們慷慨激烈的討論幸福是客觀的還是主觀的感覺、聲音并列的音樂詩朗讀了奮斗創(chuàng)造幸福、深情演繹的情景劇《讓世界聽到中國職業(yè)教育的聲音》、雄偉大氣的師生舞蹈《幸福之路》,深深感動(dòng)了在場的專家和師生觀眾,激發(fā)了學(xué)生們的愛校報(bào)國的感情,同學(xué)們在成長過程中的練習(xí)脫皮流下了眼淚,演出的氣氛熱烈而溫暖。呂輪超副處長在評(píng)價(jià)時(shí)表示:通過演出,同學(xué)們展現(xiàn)了良好的信心,綜合素質(zhì)高。
    座談會(huì)的現(xiàn)場。
    隨后,專家們查閱了我校德育品牌建設(shè)的相關(guān)材料,舉辦了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)、教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等,隨機(jī)抽取班級(jí)進(jìn)行問卷調(diào)查。
    專家組反饋意見。
    專家組反饋意見時(shí),對(duì)學(xué)校幸福學(xué)園的建設(shè)給予了高度評(píng)價(jià)和充分肯定,指出幸福學(xué)園德育項(xiàng)目體現(xiàn)了時(shí)代性、領(lǐng)導(dǎo)性、系統(tǒng)性和效果性的特點(diǎn)。貫徹以學(xué)生為中心的育人理念,讓學(xué)生們在成長中有信心,在成功中享受幸福。通過幸福學(xué)園的建設(shè)營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,學(xué)校的面貌煥然一新。
    來自全市的16所高職大學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了這次評(píng)價(jià)活動(dòng),進(jìn)行了座談交流。
    一校一案實(shí)施方案篇十
    為高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)工作,緩解學(xué)生家長實(shí)際困難,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力,根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會(huì)、xx市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(x教發(fā)(20xx)x號(hào))和xx市發(fā)展和改革委員會(huì)、xx市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》(x發(fā)改發(fā)(20xx)x號(hào))精神,按照《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案》,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特制定以下方案:
    1.安全原則。
    學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案和管理措施,根據(jù)家長學(xué)生自愿需求(優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求)落實(shí)服務(wù)教師,規(guī)范作息時(shí)間,加強(qiáng)組織紀(jì)律管理,確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
    2.規(guī)范原則。
    杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為,堅(jiān)持作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的工作原則,學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度,建立監(jiān)管工作臺(tái)賬。
    3.自愿原則。?學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù),完全采取學(xué)生和家長自愿參加,由學(xué)校調(diào)研、家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實(shí)施,杜絕一切強(qiáng)制行為。
    1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。
    2.對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺(tái),組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中陽光自信、健康成長。
    3.讓師生有標(biāo)有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    有課后延時(shí)服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生。
    服務(wù)時(shí)間。
    課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五(節(jié)假日除外)下午正常放學(xué)后,每天2課時(shí),一課時(shí)40分鐘,結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:15。
    特殊情況另行通知。
    堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件,確定“1+x”的課后服務(wù)模式。
    (一)答疑解惑,學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè),幫助學(xué)生解答疑難困惑。
    (1)安排學(xué)生自主閱讀,利用學(xué)校圖書資源,組織學(xué)生走進(jìn)圖書館或集體借閱圖書的形式組織學(xué)生廣泛開展讀書活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣和熱情,幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
    (2)開展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)。把學(xué)?,F(xiàn)有的活動(dòng)教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地,加強(qiáng)學(xué)生藝體及科技教育,通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。
    (3)觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片,適合學(xué)生性格特點(diǎn)的、健康的影視作品,通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀;開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。
    (4)利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè),開展相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)或是興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強(qiáng)學(xué)生的身心素質(zhì)。
    (5)創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),不斷探索,創(chuàng)新形式,采用與校外活動(dòng)場所、村委會(huì)、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅行的形式,做好課后服務(wù)工作。
    一校一案實(shí)施方案篇十一
    為進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育改革發(fā)展中的政治核心作用,推進(jìn)學(xué)校黨建工作創(chuàng)新,繁榮黨建文化,鞏固和發(fā)展學(xué)校黨建示范校創(chuàng)建成果,根據(jù)市委組織部、市委教育工委部署,結(jié)合我校具體情況,決定繼續(xù)開展“做幸福的二中教師”的黨建文化建設(shè)活動(dòng)?,F(xiàn)提出如下實(shí)施方案:
    一、指導(dǎo)思想。
    以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),以黨建特色化建設(shè)為主線,以深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)和黨建示范校創(chuàng)建活動(dòng)為載體,以黨建課題研究為引領(lǐng),緊緊圍繞“教書育人”中心,突出學(xué)校黨建工作轉(zhuǎn)型創(chuàng)新,著力讓學(xué)校黨組織和黨員在惠及學(xué)生終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展等方面充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,全面提升我校黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平,為辦好人民滿意的學(xué)校提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
    二、活動(dòng)內(nèi)涵。
    通過“一校一品”黨建文化建設(shè)活動(dòng),著力推進(jìn)學(xué)校黨組織實(shí)現(xiàn)六大轉(zhuǎn)型:學(xué)校黨組織管理格局,由條塊分割全面向條塊結(jié)合轉(zhuǎn)變;學(xué)校黨組織設(shè)置形式,由相對(duì)單一向靈活多樣轉(zhuǎn)變;學(xué)?;鶎痈刹抗芾砟J剑善毓芾硐蚬芾矸?wù)轉(zhuǎn)變;黨員作用發(fā)揮,由被動(dòng)執(zhí)行向能動(dòng)自覺轉(zhuǎn)變;學(xué)校黨組織活動(dòng)方式,由相對(duì)封閉向黨群互動(dòng)轉(zhuǎn)變;學(xué)校黨建管理手段,由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代信息化轉(zhuǎn)變。圍繞實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨建“六大轉(zhuǎn)型”,從加強(qiáng)組織建設(shè)、黨員教育管理、戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮等方面確定“做幸福的二中教師”為我校的黨建研究課題。
    三、總體目標(biāo)。
    力爭在2013年建成“泰州市黨建工作特色學(xué)?!?。
    四、方法步驟。
    2012年的創(chuàng)建活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行:
    第一階段:制定方案,學(xué)習(xí)宣傳(2012年4月)。校黨委對(duì)近年來黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面進(jìn)行綜合分析、客觀評(píng)價(jià),重點(diǎn)挖掘黨建工作中的亮點(diǎn)和存在的薄弱環(huán)節(jié),制定“一校一品”黨建文化建設(shè)實(shí)施方案,明確黨建品牌創(chuàng)建計(jì)劃及年度工作目標(biāo),并組織宣傳活動(dòng),采取適當(dāng)方式向群眾公布,公開承諾,接受監(jiān)督。
    第二階段:精心實(shí)施,有序推進(jìn)(2012年5月—10月)。按照活動(dòng)方案和公開承諾,積極開展好專項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。要強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí),逐層推進(jìn)創(chuàng)建工作,確保各階段目標(biāo)達(dá)成。
    第三階段:開展自查,組織評(píng)議(2012年11月上旬)。迎接市委組織部和教育工委初評(píng)活動(dòng),以此促進(jìn)整改提高。同時(shí)還要組織黨員、群眾對(duì)學(xué)校“一校一品”黨建文化建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)議,并建立評(píng)議情況專項(xiàng)臺(tái)賬,作為推薦泰州驗(yàn)收及評(píng)選表彰的重要依據(jù)。
    第四階段:迎接驗(yàn)收(2012年11月下旬—2013年1月)。在自查初評(píng)的基礎(chǔ)上,向泰州教育工委申報(bào)現(xiàn)場驗(yàn)收。屆時(shí)將對(duì)照《泰州市學(xué)校黨建特色品牌評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,通過查閱資料、實(shí)地考察、走訪座談、群眾測評(píng)等方法,重點(diǎn)檢查黨組織品牌建設(shè)方案制訂情況、黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)開展情況、預(yù)定目標(biāo)任務(wù)落實(shí)情況;重點(diǎn)考評(píng)黨建品牌是否具有鮮明的時(shí)代性、針對(duì)性、典型性、實(shí)效性、推廣性。評(píng)選考核注重工作實(shí)績和社會(huì)公認(rèn)度,廣泛聽取黨員和群眾意見。經(jīng)驗(yàn)收達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校授予“泰州市黨建工作特色學(xué)?!睒s譽(yù)稱號(hào)。
    五、相關(guān)要求。
    (一)高度重視?!耙恍R黄贰秉h建文化建設(shè)活動(dòng)是鞏固和拓展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)成果的重要舉措,是創(chuàng)建學(xué)校黨建工作示范?;顒?dòng)的有力抓手;開展此項(xiàng)活動(dòng),有利于充分發(fā)揮學(xué)校黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用,有利于促進(jìn)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用,有利于認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)改革創(chuàng)新和提升質(zhì)量的要求。學(xué)校高度重視,將成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子,抽調(diào)精干力量,分解工作任務(wù),明確工作標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)責(zé)任到人。黨組織負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé),對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)親自動(dòng)員,親自部署,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)。學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建工作將列為對(duì)學(xué)校年度工作考核的重要內(nèi)容。
    (二)注重結(jié)合。要堅(jiān)持將“一校一品”黨建文化建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合,以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的品牌載體推進(jìn)“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu),辦人民滿意的教育”活動(dòng),推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、特色發(fā)展;與黨建示范校創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合,在黨建工作規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究黨建工作特色化,進(jìn)一步放大示范校的引領(lǐng)輻射作用;與“三爭三創(chuàng)三滿意”和“黨組織晉位、黨員爭先”活動(dòng)相結(jié)合,引導(dǎo)黨員教師爭當(dāng)愛生模范、教學(xué)能手、敬業(yè)先鋒,讓學(xué)生、家長、社會(huì)滿意;與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合,充分挖掘本校的文化積淀,弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。
    (三)放大效應(yīng)。要加強(qiáng)“一校一品”黨建文化建設(shè)理論和實(shí)踐研究,將“一校一品”黨建文化建設(shè)列為黨建研究課題,所有申報(bào)學(xué)校均要確定具體的課題內(nèi)容,并形成研究報(bào)告,通過研究不斷提升黨建文化建設(shè)的理論高度和實(shí)踐效果。要通過“一校一品”黨建文化建設(shè),著力把黨組織和黨員的先進(jìn)性、影響力凸顯出來。要切實(shí)把活動(dòng)成果運(yùn)用到解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的深層次矛盾和問題上,運(yùn)用到解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題上,運(yùn)用到解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題上,不斷擴(kuò)大黨建工作的輻射力、帶動(dòng)力,更好地服務(wù)于教育的科學(xué)發(fā)展。
    一校一案實(shí)施方案篇十二
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)〔**〕7號(hào)),促進(jìn)學(xué)校體育改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,根據(jù)《“一校一品”體育特色建設(shè)的通知》現(xiàn)就我校開展“一校一品”創(chuàng)建工作,制訂本方案、匯總、材料匯報(bào)如下:
    1、學(xué)?;厩闆r分析。
    我校是陽泉礦區(qū)平坦街小學(xué),學(xué)?,F(xiàn)23個(gè)教學(xué)班,學(xué)生937人,教職工92人。近年來,在學(xué)校體育活動(dòng)的組織管理過程中,我們充分認(rèn)識(shí)到,只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動(dòng)資源和活動(dòng)形式,開展符合自己校情的“特色體育活動(dòng)”,才能收到更好的體育教學(xué)效果。
    2、學(xué)生基本情況分析。
    (1)在過去,有許多優(yōu)質(zhì)的體育活動(dòng)資源正在慢慢地被“遺忘”。在我們身邊,有著大量優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)土體育活動(dòng)資源。如:跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳繩等等,都是最受孩子歡迎的傳統(tǒng)體育游戲項(xiàng)目……然而,在現(xiàn)實(shí)的生活中,為了讓孩子們更“安全”,為了讓孩子們“更好地學(xué)習(xí)”,孩子們逐漸遠(yuǎn)離了本該可以為他們帶來無比快樂的那些體育游戲。
    (2)現(xiàn)在,孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地減弱,出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著孩子的家長對(duì)孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視,學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時(shí)間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦小游戲等等?!叭︷B(yǎng)”的結(jié)果,是大量的孩子的身體狀況變得越來越虛弱。
    3、教育教學(xué)工作需求分析。
    為了切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),教育局相繼下達(dá)了關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知,通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
    4、項(xiàng)目確定。
    綜合分析學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究決定,我校的“一校一品”特色建設(shè)的項(xiàng)目從長期看,可著眼于“鄉(xiāng)土體育活動(dòng)”的組織與開展這一方面;從近期看,根據(jù)以點(diǎn)帶面的原則,為了確保特色建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施,確定20**年2月至20**年6月這個(gè)階段,以“花樣跳繩”這一活動(dòng)的開展作為學(xué)?!耙恍R黄贰苯ㄔO(shè)的項(xiàng)目。
    花樣跳繩對(duì)于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,具有重要作用。我校有2名體育專職教師,23個(gè)教學(xué)班,結(jié)合我校特色學(xué)校的建設(shè),我們確立開發(fā)花樣跳繩校本課程。有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性。要?jiǎng)?chuàng)新,就必須關(guān)注個(gè)性,關(guān)注差異性,關(guān)注每個(gè)學(xué)生。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的總體思路和體育特色初具趨形的基礎(chǔ)上,我校以由點(diǎn)到面再到尖為出發(fā)點(diǎn),提高每一位學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。這在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的.今天,具有很大的發(fā)展空間。
    學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課,上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)稿的內(nèi)容、目標(biāo),結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點(diǎn),構(gòu)建切實(shí)可行的校本教程。
    1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,提高課程的適應(yīng)性。
    2、提升教師的課程意識(shí),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新,形成學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校辦學(xué)的品位。
    1、科學(xué)性原則。
    重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。
    2、民主性原則。
    以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),鼓勵(lì)師生積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。
    3、針對(duì)性原則。
    在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色出發(fā);從學(xué)生的興趣、愛好和特長出發(fā);從教師的專長出發(fā)。
    4、多樣性原則。
    校本課程開設(shè)的多樣性程度越高,學(xué)生選擇余地就越大,學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才,滿足社會(huì)多樣化的需求方面,成功的可能性也就越大。
    5、人文性原則。
    注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,學(xué)生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個(gè)學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。
    6、趣味性原則。
    校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式,促使學(xué)生拓展思維、開闊視野,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    一、二年級(jí)學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng),三、四、五、六年級(jí)學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng)。
    1、充分調(diào)動(dòng)教師參加課程開發(fā)的積極性,體現(xiàn)參與性。
    2、充分利用校內(nèi)外的教育資源,堅(jiān)持品質(zhì)化、特色化。
    3、保證花樣跳繩開發(fā)的方向性與探究性。
    1、教師每學(xué)期應(yīng)認(rèn)真書寫教案。
    2、課程的組織形式必須以學(xué)生為本,教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿,采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動(dòng)方式(如表演、競賽、參觀、游戲等),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    3、課程的實(shí)施過程中,教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境,允許學(xué)生用自己的語言方式表述,教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn),不能只重活動(dòng)的結(jié)果。
    4、教師必須在每次課程后,作好記錄。
    5、課程的開發(fā)過程中,教師必須樹立檔案意識(shí),學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校。
    學(xué)校全體學(xué)生(23個(gè)教學(xué)班)。
    第一階段:20**年2月——20**年6月初。
    階段目標(biāo):
    1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材,用于各年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用。
    2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識(shí)。
    具體工作:
    2、20**年3月召開師生動(dòng)員會(huì),明確目標(biāo),全員參與。
    3、20**年4月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作,供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“花樣跳繩”知識(shí)學(xué)習(xí);同時(shí)組織開展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”活動(dòng)。
    4、20**年5月開始,繼續(xù)組織開展“花樣跳繩”訓(xùn)練活動(dòng),組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動(dòng)等學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行跳繩練習(xí)。
    5、每學(xué)期定期舉行花樣跳繩比賽,通過比賽培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)和奮勇爭先的精神。
    第二階段:20**年9月——20**年1月。
    階段目標(biāo):
    1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動(dòng)作、2打花跳繩技術(shù)動(dòng)作和學(xué)習(xí)4打花跳繩等動(dòng)作要領(lǐng)。
    2、初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動(dòng)作。
    具體工作:
    1、學(xué)習(xí)前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動(dòng)作。
    2、學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等……。
    3、依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽。激勵(lì)學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能。
    6、修改“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材,使之更加符合教學(xué)實(shí)際需要。
    7、打造校園“跳”文化氛圍。
    第三階段:**年6月。
    (一)時(shí)間保障。
    大課間活動(dòng)和課間活動(dòng)由班主任或跟班教師組織,組織學(xué)生進(jìn)行花樣跳繩活動(dòng),并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動(dòng)的意義。
    (二)組織保障。
    1、課間操大課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動(dòng),各任課教師協(xié)調(diào)配合組織,體育教師巡視指導(dǎo)。
    2、課堂教學(xué)中,體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù),學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識(shí)。
    3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織,提示學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。
    4、每天由學(xué)生檢查小組檢查,做好記錄,教師檢查組隨機(jī)抽查。
    (三)場地器材保障。
    1、體育教師在操場劃分區(qū)域,負(fù)責(zé)分配場地。
    2、學(xué)生所用器材由體育教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。
    (四)物力資金保障。
    由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。
    (五)制度保障。
    【對(duì)教師的要求】。
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動(dòng)情況情況,保證活動(dòng)質(zhì)量。
    2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù),按時(shí)組織活動(dòng),保障活動(dòng)有效果。
    3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動(dòng)。
    4、花樣跳繩活動(dòng),要面向全體學(xué)生,()又要有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。
    5、花樣跳繩活動(dòng)時(shí)間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動(dòng)。
    6、班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育,保障活動(dòng)正常開展。
    【對(duì)學(xué)生的要求】。
    1、除雨天(地面潮濕)和放假時(shí)間外,沒有非常特殊的情況,全校學(xué)生都要參加課外體育活動(dòng)。
    2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動(dòng),未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動(dòng)項(xiàng)目。
    3、各班每天活動(dòng)前后均要集合,清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù),不得遲到、早退和不參加活動(dòng)。
    4、體育委員活動(dòng)前后,必須向本班班主任匯報(bào)參加活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)開展情況,組織部分學(xué)生歸還體育器材。
    5、愛護(hù)公物,不能損壞體育設(shè)備,對(duì)故意損壞者,視其情節(jié)輕重,給予批評(píng)教育、賠款等處分。
    6、活動(dòng)中發(fā)生意外,應(yīng)立即報(bào)告班主任,盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
    一校一案實(shí)施方案篇十三
    著名的教育家中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)先生認(rèn)為,“特色學(xué)校就是在辦學(xué)方面,有自己的理念,有自己的思路,有獨(dú)特的舉措,為全校師生所認(rèn)同,形成傳統(tǒng)”。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)“一校一品”建設(shè)的指導(dǎo)意見,我校充分挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)優(yōu)勢,辦學(xué)理念,堅(jiān)持“面向本校、來自本校、服務(wù)本?!钡淖谥?充分利用本校現(xiàn)有的資源,以積累.運(yùn)用為突破口,以特色教育和特色學(xué)校創(chuàng)建為抓手,致力于做好學(xué)校的特色教育品牌工作,特制定如下規(guī)劃。
    以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義榮辱觀為指針,堅(jiān)持“聚精會(huì)神抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展”的思想,樹立文化治校、科研興校的理念,立足實(shí)際,爭創(chuàng)特色。結(jié)合我校課題《語文數(shù)學(xué)積累·運(yùn)用》,辦出“發(fā)展學(xué)生主體,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)素質(zhì)教育”這一特色,真正實(shí)現(xiàn)文化的積淀、傳承和創(chuàng)新,推進(jìn)學(xué)校特色可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)全體學(xué)生整體素質(zhì)和個(gè)性特長的發(fā)展。
    為了能夠?qū)⒋舜位顒?dòng)順利推進(jìn),促進(jìn)我校此次活動(dòng)的順利開展,經(jīng)校委會(huì)研究,特成立中心小學(xué)“一校一品”工程領(lǐng)導(dǎo)小組:
    總負(fù)責(zé):張顯偉。
    具體負(fù)責(zé):莊峰、李華、孫偉。
    具體操作:陳凱華、王棟、尹作芹、王成嶺。
    全體教師共同參與。
    我校所有工作將以“教育理念和辦學(xué)理念”為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真總結(jié)學(xué)校歷史文化傳統(tǒng)、分析和吸收社區(qū)優(yōu)秀文化元素,確定《語文數(shù)學(xué)積累·運(yùn)用》為“一校一品”主題,從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)校的發(fā)展給予準(zhǔn)確而又有長遠(yuǎn)意義的文化定位。從而更好地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、有教養(yǎng)有文化厚度的發(fā)展,并實(shí)現(xiàn)學(xué)校有特色有底蘊(yùn)可持續(xù)發(fā)展。
    1、為了能夠順利開展這次活動(dòng),我校將健全硬件設(shè)施,對(duì)硬件的發(fā)展,要立足于現(xiàn)有資源的發(fā)展和創(chuàng)造。充分利用起學(xué)校的宣傳欄、圖書室、走廊、道路張貼學(xué)生的有關(guān)作品,讓學(xué)生有視覺上的響應(yīng),接著再通過“紅領(lǐng)巾”廣播站這個(gè)媒體讓全校師生有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。
    積極開展教育活動(dòng),老師應(yīng)輔導(dǎo)工作作為自己工作中的一個(gè)重要組成部分,并在日常工作中,與各方教育力量相互配合。
    3、我校將進(jìn)一步完善已有的各項(xiàng)制度,根據(jù)發(fā)展目標(biāo),從各自辦學(xué)理念出發(fā),進(jìn)行修改、調(diào)整。并且把握輿論導(dǎo)向,樹立教育的良好形象,讓學(xué)生獲取心理滿足和心理幸福。
    第一階段:準(zhǔn)備階段。
    制定《徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”工作實(shí)施方案》,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,部署工作。召開《語文數(shù)學(xué)積累·運(yùn)用》活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),宣傳“一校一品”工作的重要意義,讓全校師生了解此次活動(dòng)的內(nèi)容和目的,引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)師生共同行動(dòng),積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。
    第二階段:實(shí)施階段。
    (1)語文、數(shù)學(xué)教師要求學(xué)生搜集名言警句、優(yōu)美段落、數(shù)學(xué)趣題、學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)日記。
    (2)開辦校級(jí)和班級(jí)兩個(gè)層次的讀書板報(bào),校級(jí)由教師輪流負(fù)責(zé),班級(jí)由學(xué)生自主辦報(bào)。利用板報(bào)交流師生的讀書體會(huì),增強(qiáng)學(xué)校的讀書氛圍。
    (3)每個(gè)班級(jí)每月辦一期讀書手抄報(bào),展示積累內(nèi)容。報(bào)刊規(guī)格、名稱與內(nèi)容要符合學(xué)生年段特點(diǎn),學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)選。優(yōu)秀班和學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
    (4)開辟校園圖書交易市場,讓學(xué)生以書換書,既增加了學(xué)生的讀書量,又減少了買書的支出,同時(shí)也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。
    每年年終對(duì)“一校一品”工作進(jìn)行總結(jié),并向各班級(jí)教師征集“一校一品”工作的意見及對(duì)今后工作的建議。對(duì)取得成績的個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校給予表彰,推廣富有成效的“一校一品”工作成果。逐漸形成徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”工作模式。
    以上方案將在工作中不斷補(bǔ)充修改完善,做好我校的《語文數(shù)學(xué)積累·運(yùn)用》工作。
    一校一案實(shí)施方案篇十四
    一、學(xué)校概況。
    鹽城市郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于2012年7月,由原鹽城市郭猛中學(xué)(創(chuàng)建于1958年)、鹽城市郭猛小學(xué)(創(chuàng)建于1942年)和四所村小合并重組,異地新建而成,是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校,面向郭猛鎮(zhèn)轄區(qū)招生。學(xué)校占地128.7畝,建筑面積4萬多平方米,總投資1.6億多元,建有六棟教學(xué)樓共72個(gè)教室,36個(gè)專用教室,擁有行政綜合樓、學(xué)生公寓、文體中心等全市一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)?,F(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班級(jí),學(xué)生2876名,其中小學(xué)部43個(gè)班級(jí),2078名學(xué)生,中學(xué)部19個(gè)班級(jí),798名學(xué)生。在職專任教師174人,其中高、中級(jí)教師98人,市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師30人。
    學(xué)校堅(jiān)持依法治教,注重內(nèi)涵發(fā)展,緊緊圍繞“重發(fā)展,強(qiáng)管理,高質(zhì)量,有特色”的辦學(xué)思路,堅(jiān)持“以人為本,為每個(gè)孩子的美好未來奠基”的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以“誠信、尚善、自強(qiáng)、共生”為校訓(xùn),確定了“會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)工作、會(huì)做人、會(huì)生存、會(huì)發(fā)展、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)新”的育人目標(biāo),積極打造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成了“崇德、啟智、健體、創(chuàng)新”的校風(fēng),“修身、敬業(yè)、愛生、智行”的教風(fēng)和“明禮、守紀(jì)、求真、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。
    郭猛實(shí)驗(yàn)人以人文底蘊(yùn)滋教育之根,以和諧發(fā)展鑄教育之魂,不斷打造學(xué)校新的特色。學(xué)校先后被評(píng)為“省詩教先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀家長學(xué)?!薄ⅰ笆∑桨残@”、“省書法特色學(xué)?!薄ⅰ笆屑t十字示范?!?、“市依法治校示范?!?、“市青少年校園足球培訓(xùn)基地”、“區(qū)文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。初中學(xué)校學(xué)校體育成績斐然。
    新學(xué)校,新起點(diǎn),郭猛實(shí)驗(yàn)人定會(huì)搶抓機(jī)遇,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,以“整體優(yōu)化、特色強(qiáng)化、品牌靚化”為辦學(xué)策略,創(chuàng)先爭優(yōu),追求卓越,把學(xué)校辦成一所“人文底蘊(yùn)豐厚,個(gè)性特色鮮明,辦學(xué)質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
    二、發(fā)展優(yōu)勢與不足。
    優(yōu)?勢:
    (1)學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),辦學(xué)目標(biāo)明確。
    (2)擁有一支師德高尚、勤懇敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍。
    (3)學(xué)校管理有序,辦學(xué)質(zhì)量逐年提高,社會(huì)聲譽(yù)日臻上升。
    (4)教育教學(xué)質(zhì)量管理制度和方法比較成熟,有序有效,成績斐然。
    在實(shí)施現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育中,我校深化教學(xué)改革,體現(xiàn)因材施教的素質(zhì)教育理念。在教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)要求和課堂教學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)出以學(xué)生為本、培養(yǎng)特長和提升能力的特點(diǎn)。幾年來,學(xué)校教育教學(xué)形成了一套較為成熟的管理制度,也取得了較為理想的成績.
    不?足:
    (1)學(xué)校辦學(xué)特色有待進(jìn)一步凸現(xiàn)。
    (2)缺少體育學(xué)科領(lǐng)軍人物,優(yōu)勢項(xiàng)目有待進(jìn)一步培育。
    (3)由于地處農(nóng)村,教育教學(xué)資源較匱乏,信息較閉塞,教師課堂教學(xué)手段略顯單一,教學(xué)方法還未完全擺脫傳統(tǒng)模式的影響,教學(xué)創(chuàng)新思維和教學(xué)效率有待進(jìn)一步增強(qiáng)和提高。
    (4)由于生源基礎(chǔ)薄弱,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、全面發(fā)展的意識(shí)和能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
    一、指導(dǎo)思想:
    為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉,達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,經(jīng)研究將“空竹”確立為我校“一校一品”體育特色項(xiàng)目。
    1、關(guān)于“空竹”運(yùn)動(dòng)及開展的意義?對(duì)于如何使學(xué)校的體育活動(dòng)更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要,并成為我校的特色,必須做出明確的選擇。經(jīng)過校長室與體育教研組的商量討論,我們將空竹項(xiàng)目作為學(xué)校的特色運(yùn)動(dòng)而逐步地加以普及推廣。這一特色活動(dòng)理念的形成主要基于兩種考慮。?首先,空竹運(yùn)動(dòng)是我國民間傳統(tǒng)體育活動(dòng),有著及其久遠(yuǎn)的歷史,同時(shí)作為一種群眾喜聞樂見的體育項(xiàng)目。?其次,空竹運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)操作簡便、趣味性較強(qiáng)、十分吸引人的新穎運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí)它也是強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它內(nèi)容豐富多彩、動(dòng)作形式多樣??罩襁\(yùn)動(dòng)一般對(duì)場地要求不高,由于靈活多變、操作方便、設(shè)施簡單等特點(diǎn)受到了在校學(xué)生的歡迎。
    2、我校開展的條件:??首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展,并非常重視師生體質(zhì)健康,提倡:“每天鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?!懊刻煲恍r(shí)陽光體育”活動(dòng)中已經(jīng)在七年級(jí)開展有抖空竹的活動(dòng)項(xiàng)目,學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動(dòng)時(shí)對(duì)抖空竹都十分喜愛和熟悉,具有良好的群眾基礎(chǔ),學(xué)校還有一批充滿活力的體育教師隊(duì)伍,將十分有利于今后的空竹運(yùn)動(dòng)的普及與推廣。
    三、我校開展該項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期設(shè)想。
    特色項(xiàng)目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為三個(gè)學(xué)習(xí)段:七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運(yùn)動(dòng)能力的不同特點(diǎn),設(shè)置訓(xùn)練計(jì)劃與方案,確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。抖空竹分規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作兩項(xiàng)。規(guī)定動(dòng)作有起勢、倒桿、上下翻飛、左繞線、右繞線;右外拋、左外拋;左橫擺、右橫擺;左望月、右望月;打桿撈月十二個(gè);自選動(dòng)作拉月、前大回環(huán)、后大回環(huán)、前回環(huán)、釣魚、盤絲六個(gè)動(dòng)作。七年級(jí)學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會(huì)抖空竹規(guī)定動(dòng)作五個(gè)以上。八、九年級(jí)段的學(xué)生在學(xué)會(huì)抖空竹的全部規(guī)定動(dòng)作掌握的基礎(chǔ)上,要掌握二個(gè)以上自選動(dòng)作,在進(jìn)行規(guī)定動(dòng)作教學(xué)的基礎(chǔ)上,要積極組織開展班級(jí)、年級(jí)的空竹比賽。現(xiàn)將七年級(jí)作為學(xué)校開展空竹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點(diǎn),一周3節(jié)體育課中1節(jié)課為空竹必修項(xiàng)目的教學(xué)和訓(xùn)練,并參加基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)期結(jié)束體育考試。每周二、四下午體育活動(dòng)安排為空竹項(xiàng)目的活動(dòng),以達(dá)到全校師生人人喜愛、人人參與,逐步形成具備集體展演的水平,從而成為學(xué)校特色。
    四、保障措施。
    組長:梁德榮。
    副組長:劉瑞祥?吳云。
    3、時(shí)間保證:大課間、晚練及開設(shè)空竹課。
    4、經(jīng)費(fèi)保障:每學(xué)年用于采購器材、聘請(qǐng)專業(yè)教練指導(dǎo),開展比賽活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算為三萬元。
    鹽城市郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
    2014年5月。
    班級(jí)。
    場地。
    協(xié)助教師。
    課時(shí)(次)。
    指導(dǎo)教師。
    行政監(jiān)督。
    七(1)班。
    田徑場。
    李國亞。
    周五(5)。
    孫勇。
    政教處。
    體藝組。
    七(2)班。
    董燕。
    周三(5)。
    吳建權(quán)。
    七(3)班。
    孫勇。
    周五(4)。
    孫勇。
    七(4)班。
    孫振東。
    周二(5)。
    劉江。
    七(5)班。
    戴曉軍。
    周三(6)。
    吳建權(quán)。
    七(6)班。
    孫建森。
    周一(4)。
    劉江。
    七(7)班。
    蔣明瑤。
    周四(7)。
    劉江。
    1、各班具體活動(dòng)位置以場地標(biāo)志為準(zhǔn)。
    2、課時(shí)(次)為體育老師每周規(guī)定授課時(shí)數(shù),學(xué)校政教處、
    體藝組負(fù)責(zé)監(jiān)查記載。
    3、練習(xí)時(shí)間:每周二、四活動(dòng)課(15:35--16:05)。聽音樂后各班組織好隊(duì)伍直接前往練習(xí)場地。
    4、各班主任和協(xié)助教師必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)場地,輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),做好安全監(jiān)控工作。政教處負(fù)責(zé)考勤登記。
    5、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真練習(xí),本學(xué)期將舉行班級(jí)空竹考試、比賽。
    一校一案實(shí)施方案篇十五
    為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》(國辦發(fā)[2016]27號(hào))和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》(國辦發(fā)[2015]71號(hào))、《孝感市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”工作實(shí)施方案》等文件精神,按照因地因校制宜,特色發(fā)展,形成“一校一品”、“一校多品”的工作思路,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,經(jīng)校委會(huì)研究,決定從2018年3月起,在全校(南、北兩校區(qū))分步實(shí)施體育藝術(shù)“一校一品”工作。
    堅(jiān)持黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推動(dòng)中小學(xué)體育藝術(shù)活動(dòng)開展,提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,讓我校兩校區(qū)具有特色和品牌的同時(shí),又各有獨(dú)特之處。
    與國家新課程改革相結(jié)合,深化學(xué)校體育美育教學(xué)改革,推進(jìn)體育藝術(shù)活動(dòng)開展,實(shí)施體育藝術(shù)“一校一品”創(chuàng)建工作,力爭用三年左右的時(shí)間,南校區(qū)組建2個(gè)體育(乒乓球、足球、武術(shù)等)社團(tuán);藝術(shù)興趣(民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、舞蹈、書畫、手工、語言及棋藝等)社團(tuán),兩校區(qū)至少形成一項(xiàng)體育或藝術(shù)特色項(xiàng)目,爭創(chuàng)市級(jí)體育藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校,努力讓每個(gè)學(xué)生形成一項(xiàng)體育或藝術(shù)特長,實(shí)現(xiàn)“人人有項(xiàng)目、班班有特色”的目標(biāo)。
    全校(南、北兩區(qū))師生,人人參與。
    (一)健康性原則。
    我校以樹立健康第一的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為原則,確定的體育、藝術(shù)項(xiàng)目,要積極向上,符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),盡可能滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、健康發(fā)展的需求。
    (二)普及性原則。
    為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,我校以深化素質(zhì)教育為前提,構(gòu)建體育、藝術(shù)特色教育要面向全體師生,全員參與,立足每個(gè)學(xué)生都有適合的活動(dòng)項(xiàng)目。
    (三)科學(xué)性原則。
    我們根據(jù)本地、本校工作實(shí)際,通過科學(xué)設(shè)計(jì),將體育藝術(shù)融入校園文化建設(shè),反映當(dāng)前時(shí)代和社會(huì)要求,在傳承中不斷提煉和發(fā)展。
    (四)安全性原則。
    我校組織開展體育藝術(shù)活動(dòng)始終將安全放在首位,合理設(shè)置活動(dòng)量、難度,場地設(shè)施、活動(dòng)器材等要符合安全要求,堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
    (一)體育類項(xiàng)目:乒乓球、足球、武術(shù)、健美操等;
    (二)藝術(shù)類項(xiàng)目:民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。
    以社團(tuán)活動(dòng)、體育競賽、俱樂部、才藝展示、作品展覽、演出評(píng)比等形式開展,有效融入體育藝術(shù)課堂教學(xué)、大課間體育藝術(shù)活動(dòng)、課外體育藝術(shù)活動(dòng)之中。
    我校體育藝術(shù)“一校一品”工作分期進(jìn)行,項(xiàng)目逐漸擴(kuò)展提高,有條件的項(xiàng)目首先立項(xiàng),先行申報(bào),力爭通過一年努力,逐步覆蓋到兩校區(qū)所有班級(jí)。
    總體發(fā)展思路:
    第一階段:啟動(dòng),建立特長師資庫;
    第二階段:確立年級(jí)特色發(fā)展項(xiàng)目;
    第三階段:建立班級(jí)特色項(xiàng)目;
    第四階段:篩選個(gè)性特長培優(yōu)生,組建特色社團(tuán)。
    具體工作進(jìn)度安排:
    (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(2018年2月-3月)。
    1.廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。南北兩校區(qū)要認(rèn)真宣傳體育藝術(shù)“一校一品”工作,將其作為落實(shí)黨的教育方針,立德樹人,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要工作來抓,召開專題會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),搞好安排部署。(3月中旬)。
    2.認(rèn)真制定“一校一品”工作方案。(南區(qū)3月15日前完成、北區(qū)3月20日前完成),南校區(qū)成立“一校一品”建設(shè)督導(dǎo)辦公室,督促指導(dǎo)南北兩區(qū)開展創(chuàng)建工作;兩校區(qū)根據(jù)本校區(qū)師資、體音美器材、場地等情況,制定具體可行的工作方案,報(bào)縣教育行政部門備案。督導(dǎo)辦公室由蔡俊負(fù)責(zé)日常管理工作。
    3.切實(shí)加強(qiáng)“一校一品”工作組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長陳格華任組長;分管校長王劍虹、袁軍鋒任副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
    學(xué)校校長陳格華是實(shí)施“一校一品”工作的第一責(zé)任人,校辦主任為南校區(qū)第二責(zé)任人,北校區(qū)執(zhí)行校長袁軍鋒為第二責(zé)任人,學(xué)校各部門和全體師生要共同參與,形成合力,推動(dòng)“一校一品”工作的深入開展。
    4.確定“一校一品”具體項(xiàng)目。乒乓球、足球、武術(shù)、健美操;民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。
    (二)組織實(shí)施階段(2018年4月-2020年6月)。
    1.開展好“一校一品”進(jìn)課堂活動(dòng)。開齊開好體育、音樂、美術(shù)等課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量。將“一校一品”特色項(xiàng)目融入課堂教學(xué)中。(負(fù)責(zé)人課程開發(fā)中心主任:陳春鳳)。
    2.組織好大課間活動(dòng)。結(jié)合確立的特色項(xiàng)目,充分利用大課間活動(dòng)時(shí)間,將活動(dòng)項(xiàng)目普及到每一名學(xué)生。(負(fù)責(zé)人學(xué)生發(fā)展中心主任:楊晶)。
    3.大力開展課后托管興趣隊(duì)活動(dòng)。組織開展豐富多彩的學(xué)生體育藝術(shù)興趣隊(duì),積極開展小型、靈活、多樣的課外體育藝術(shù)活動(dòng),形成家委會(huì)與學(xué)校共同促進(jìn)的第二課堂,(結(jié)合各年級(jí)中隊(duì)晚托活動(dòng)開設(shè)第二課堂進(jìn)行普及特長活動(dòng),形成年級(jí)和班級(jí)特色,活動(dòng)時(shí)間安排在每個(gè)月最后一周周四下午,(負(fù)責(zé)人課程開發(fā)中心副主任:楊麗;校級(jí)興趣隊(duì)每周二、四晨會(huì)時(shí)間或午托、晚托時(shí)間,保留以前的興趣隊(duì),負(fù)責(zé)人校辦副主任:周立)在此基礎(chǔ)上,全校性選拔人才,成立高段體育藝術(shù)培優(yōu)社團(tuán),加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo),提高學(xué)生的參與度和活動(dòng)質(zhì)量,以社團(tuán)為主,組織各類競賽和演出活動(dòng),把活動(dòng)推向縱深發(fā)展。(活動(dòng)負(fù)責(zé)人校辦主任:蔡?。?BR>    4.積極組織校外教育實(shí)踐活動(dòng)。積極挖掘和運(yùn)用社會(huì)教育資源,以校園文化節(jié)及教育部門組織的各類演出和比賽為契機(jī),以校內(nèi)藝術(shù)特長社團(tuán)為核心,依托孝感中師、湖北省工程學(xué)院藝術(shù)院校、武漢音樂學(xué)院等藝術(shù)院校師資為助力,以學(xué)校現(xiàn)有的特長教師為主導(dǎo),積極引進(jìn)專業(yè)師資及輔導(dǎo)員,指導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門組織的校外體育藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),給學(xué)生更多的體驗(yàn)。(活動(dòng)負(fù)責(zé)人校辦主任:蔡俊、學(xué)生發(fā)展中心主任:楊晶)。
    5.定期開展展示評(píng)比。兩校區(qū)每年至少組織一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng),通過活動(dòng)展示、比賽評(píng)比,激發(fā)學(xué)生興趣,選拔培優(yōu)深造對(duì)象。(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:一校一品督導(dǎo)辦公室成員)。
    6.體育藝術(shù)“一校一品”學(xué)校命名和授牌申報(bào)、迎檢。做好體育藝術(shù)“一校一品”特色學(xué)校創(chuàng)建命名工作,10月前將特色學(xué)校名單報(bào)縣教育局,爭創(chuàng)市級(jí)藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校,迎接市教育局每年11月份市級(jí)體育藝術(shù)“一校一品”示范學(xué)校檢查評(píng)估工作。(活動(dòng)負(fù)責(zé)人校辦主任:蔡俊、分管業(yè)務(wù)校長:王劍虹)。
    (三)總結(jié)推廣階段(2020年9-12月)。
    1.組織開展優(yōu)秀案例評(píng)比。認(rèn)真總結(jié)我校體育藝術(shù)“一校一品”工作,不斷優(yōu)化,形成優(yōu)秀案例,參加全市體育藝術(shù)“一校一品”優(yōu)秀案例評(píng)比。
    2.參加現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)。參加擬于2020年10月,在“一校一品”工作開展較好的縣(市、區(qū))召開全市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”工作推進(jìn)會(huì),準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)交流和特色活動(dòng)展示資料。
    3.邀請(qǐng)藝術(shù)專家指導(dǎo)。擬于2020年下半年邀請(qǐng)各級(jí)專家團(tuán)隊(duì),對(duì)我校體育藝術(shù)“一校一品”工作進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),進(jìn)一步推動(dòng)我校體育藝術(shù)“一校一品”工作的深入開展。
    (一)加強(qiáng)師資建設(shè)。將兩校區(qū)體育、音樂、美術(shù)等具有特長的教師登記造冊,了解全校教師具備的體育藝術(shù)特長,在校內(nèi)外大力開展專業(yè)培訓(xùn),滿足“一校一品”項(xiàng)目師資需求。(負(fù)責(zé)人:蔡?。?。
    (二)保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。我校將“一校一品”工作經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,保障師資培訓(xùn)、場地建設(shè)、器材配備、活動(dòng)組織等工作開展(五號(hào)樓為體育藝術(shù)樓),教學(xué)樓六樓以上為藝術(shù)活動(dòng)輔助活動(dòng)點(diǎn),四號(hào)樓多功能室為藝術(shù)展示點(diǎn)。(負(fù)責(zé)人:陳建軍)。
    (三)強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估。我校將體育藝術(shù)“一校一品”工作納入素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)和年度教育工作目標(biāo)考核重要內(nèi)容,每年開展督導(dǎo)檢查與評(píng)估,對(duì)形成“一班一品”或“一級(jí)一品”及“一校一品”工作有特殊貢獻(xiàn)的年級(jí)、班級(jí)及老師予以通報(bào)表揚(yáng)。(負(fù)責(zé)人:一校一品督導(dǎo)辦公室相關(guān)成員)。
    (四)強(qiáng)化安全管理。在“一校一品”活動(dòng)實(shí)施過程中,要科學(xué)安排,周密部署,重視學(xué)生的安全教育和管理,排查活動(dòng)場地、器材安全隱患,防止意外事件發(fā)生。(負(fù)責(zé)人:蔡俊、楊晶)。
    一校一案實(shí)施方案篇十六
    我校自2017年開始“一校一品”體育特色活動(dòng)以來,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,向全體師生進(jìn)行了廣泛宣傳動(dòng)員,將體育興趣活動(dòng)與“魅力大課間”建設(shè)相結(jié)合,創(chuàng)建“一校一品”體育特色,豐富校園文化?,F(xiàn)將我校開展“一校一品,體藝特色”創(chuàng)建工作總結(jié)如下。
    1、建立健全“一校一品”體育特色活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):成立以各校校長任組長組長;具體負(fù)責(zé)教師任副組長;成員由體育教師組成的“一校一品”體育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組,大力推進(jìn)此項(xiàng)工作。
    2、堅(jiān)持與校園文化建設(shè)有機(jī)相結(jié)合:為了推動(dòng)“一校一品”體育特色活動(dòng)的實(shí)施,我們把“一校一品”體育特色活動(dòng)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃,通過培訓(xùn),把“一校一品”體育特色活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常健身生活中,這樣才能創(chuàng)造出魅力、健康、積極向上的文化氛圍。
    3、堅(jiān)持“一校一品”體育特色活動(dòng)工作與學(xué)校師資隊(duì)伍相結(jié)合:為了保證“一校一品”工程落到實(shí)處,不留于形式,真正發(fā)揮其特色帶動(dòng)作用。學(xué)校在校園文化建設(shè)、體育特色兩方面提升學(xué)校品位,發(fā)動(dòng)全校教師參與“一校一品”體育特色活動(dòng)建設(shè),從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。
    4、堅(jiān)持“一校一品”體育特色活動(dòng)建設(shè)兼顧全體與普及與個(gè)別提高的關(guān)系。我們學(xué)校的體育教育,在原有的校園文化氛圍下,自創(chuàng)校本教材,在全體學(xué)生中進(jìn)行普及教育,學(xué)校定期舉辦學(xué)生、教師相關(guān)項(xiàng)目及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,并組織有體育特色的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,提高運(yùn)動(dòng)水平,并組織參加學(xué)校、中心小學(xué)比賽。
    5、堅(jiān)持“一校一品”體育特色活動(dòng)工作與學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,我們在每周大課間活動(dòng)課上,廣泛激發(fā)學(xué)生的興趣,分別開展體育項(xiàng)目活動(dòng)和健身舞活動(dòng),包括陽光長跑、踢毽子、跳繩、搖呼啦圈等體育活動(dòng),在活動(dòng)中,師生積極投入,熱情洋溢,學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),提早到操場進(jìn)行練習(xí),讓我們老師刮目相看,這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)健康開展,讓“一校一品”體育特色活動(dòng)成果不斷得到提高鞏固,陶冶師生情操,讓師生感受到人人都有魅力,人人都在快樂中學(xué)習(xí)、工作、生活。這種精神拓寬著教育內(nèi)涵,激勵(lì)著學(xué)校形成富有文化底蘊(yùn)的校園特色。
    6、加強(qiáng)制度化管理,建立一系列的“一校一品”體育特色活動(dòng)運(yùn)動(dòng)管理制度,保證學(xué)校體育特色項(xiàng)目的正常開展。要求各校每年都認(rèn)真制訂相應(yīng)的年度工作計(jì)劃,每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃,并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況,每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。
    1、提高體育教學(xué)水平。通過平時(shí)體育課教學(xué)和課外活動(dòng),挖掘體育特長生,“定時(shí)間、定場地、定指導(dǎo)老師”,組織專項(xiàng)訓(xùn)練,為上級(jí)相關(guān)部門輸送體育后備人才。
    2、狠抓普及和基礎(chǔ)項(xiàng)目活動(dòng)。高年級(jí)(四、五、六年級(jí))各班成立6—10人的相關(guān)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)小組,利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動(dòng)等工作。利用體育課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行“一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。將大課間活動(dòng)課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排,讓學(xué)生開展以一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng),為培養(yǎng)學(xué)生終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,學(xué)校堅(jiān)持開展體育課外活動(dòng)。
    1、缺少師資。我校現(xiàn)下屬的幾所基本無體育專職教師,雖然“一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目能做到普及教育,但教學(xué)水平仍然處于初級(jí)階段,難以提高師生的學(xué)習(xí)興趣,組織更多的一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目比賽活動(dòng)等。
    2、體育活動(dòng)場地和相應(yīng)配套的教材?!耙恍R黄贰斌w育特色活動(dòng)建設(shè)中,有的項(xiàng)目簡單沒創(chuàng)新,無法創(chuàng)出新理念、內(nèi)容更豐富的特色,提高師生的一校一品”相關(guān)體育項(xiàng)目競賽水平。
    3、資金缺乏,制約了“一校一品”體育特色活動(dòng)工作進(jìn)一步的發(fā)展空間。大多數(shù)學(xué)校體育工作設(shè)施陳舊,器材匱乏,能開設(shè)的項(xiàng)目有限,與外界展示交流的機(jī)會(huì)少,因此,必須加大體育設(shè)施硬件的投入,為更好的開展“一校一品”體育特色活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
    一校一案實(shí)施方案篇十七
    為了充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育改革中的政治核心作用,推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新型黨組織建設(shè)工作,為進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨建工作,推進(jìn)黨建帶校建、黨建帶家建工作,促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,根據(jù)市教育局李明昌書記調(diào)研息烽教育系統(tǒng)黨建工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以“培養(yǎng)永小師生永遠(yuǎn)聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走、永遠(yuǎn)感黨恩、永遠(yuǎn)干好黨的教育,家校共育紅心一代”為主題,特制定本方案。
    以中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),以《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》為標(biāo)尺,充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的核心作用,將黨建工作融入學(xué)校各項(xiàng)工作,助推學(xué)校發(fā)展,努力打造“黨建+”黨建模式。二、工作目標(biāo)(“三個(gè)一”目標(biāo))1.樹一面旗幟:樹好黨員先鋒模范這面旗幟。2.建一座橋梁:搭建好家庭——學(xué)校這座橋梁。3.育一代新人:家校共育中國特色社會(huì)主義接班人。
    (一)以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建,從而促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.?(一)以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建,從而促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.黨建帶校黨建帶校建。學(xué)校一切工作都是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織開展;學(xué)校黨支部要為學(xué)校一切工作做好服務(wù)保障。(1)抓黨建促管理。學(xué)校黨支部堅(jiān)持學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化、責(zé)任化。(責(zé)任單位:黨支部、校長室、辦公室)(2)抓黨建促教育教學(xué)。加強(qiáng)教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教職工政治思想覺悟、師德修養(yǎng)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,引領(lǐng)廣大教職工樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,爭做“四有好老師”,提升對(duì)中國共產(chǎn)黨、對(duì)社會(huì)主義的“認(rèn)同”感,潛心教書育人,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(責(zé)任單位:黨支部、教導(dǎo)處)(3)抓黨建促德育,以“立德樹人”為根本,以“容德”教育為核心,加強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國愛社會(huì)主義教育,強(qiáng)化《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《永靖小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”踐行,培育“紅心一代”。(責(zé)任單位:黨支部、思教處)(4)抓黨建帶群團(tuán)。增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí),通過教代會(huì)、座談會(huì)等形式,讓教職工主動(dòng)參與學(xué)校民主管理,自覺融入學(xué)校集體,主動(dòng)投身學(xué)校發(fā)展,積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,努力為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。增強(qiáng)學(xué)生小主人意識(shí)行為,發(fā)揮少先隊(duì)組織的建設(shè)、管理、教育、引領(lǐng)、監(jiān)督作用,培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范。(黨支部、工會(huì)、大隊(duì)部)(二)以抓黨建帶家建,促進(jìn)家風(fēng)家教明顯好轉(zhuǎn),推進(jìn)家校共育一代新人目標(biāo)達(dá)成。1.依托新華社區(qū)黨委政府,辦好家長學(xué)校。分門別類組織家長學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提升家長知識(shí)素質(zhì),提高家長思想認(rèn)識(shí),促進(jìn)家風(fēng)家教。(責(zé)任單位:黨支部、思教處)2.學(xué)校黨建引領(lǐng)家庭教育,共同服務(wù)學(xué)生健康成長。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,做好家長參與的開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、開學(xué)家長會(huì)、期中家長會(huì)、專題家長培訓(xùn)會(huì)、“六.一”兒童節(jié)、少代會(huì)等活動(dòng),讓家長了解學(xué)校辦學(xué)宗旨,明確教育方向,教育學(xué)生健康成長。(責(zé)任單位:思教處、辦公室)3.挖掘家庭教育資源,搭建家校教育資源共享平臺(tái)。各班摸排統(tǒng)計(jì)具有教育特長的家長,將熱心奉獻(xiàn)教育事業(yè)的特長家長請(qǐng)進(jìn)來,了解學(xué)校教育教學(xué)管理,安排特長家長定期進(jìn)入班級(jí)或社團(tuán),為學(xué)生開展一些特別的教育。(責(zé)任單位:思教處、工會(huì)、大隊(duì)部)4.成立家長委員會(huì),傳遞教育正能量和教育好聲音。學(xué)校、班級(jí)分別成立家長委員會(huì),讓家長委員了解學(xué)校辦學(xué)情況,收集家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校意見建議,監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)行為,參與學(xué)校涉及學(xué)生利益的事項(xiàng)研討和決策,宣傳教育正能量,傳遞教育好聲音。(責(zé)任單位:校長室、思教處)(三)以“5+5”教育提升工程為抓手,培育“紅心一代”。
    1.以“兩認(rèn)一同”(一二年級(jí)學(xué)生“認(rèn)識(shí)”;三四五六年級(jí)學(xué)生“認(rèn)知”;教職工“認(rèn)同”)為平臺(tái)開展意識(shí)形態(tài)工作,開展黨的知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。(責(zé)任單位:黨支部、校長室)。
    2.以百年“永靖”文化“靜”“凈”“進(jìn)”“竟”“敬”為切入點(diǎn),培育學(xué)生文明素養(yǎng)。(責(zé)任單位:大隊(duì)部)。
    3.以“5+5”(五項(xiàng)基本技能、五個(gè)核心素養(yǎng))教育提升工程為抓手,訓(xùn)練學(xué)生核心素養(yǎng)。
    (1)5項(xiàng)過關(guān)。學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí),必須具備五項(xiàng)基本技能,即:拼音過關(guān)、計(jì)算過關(guān)、書寫過關(guān)、閱讀過關(guān)、體育過關(guān)。(責(zé)任單位:教導(dǎo)處)。
    (2)5個(gè)核心素養(yǎng)。永小教師著力培養(yǎng)學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí)生活時(shí)間,必須具備五個(gè)方面的核心素養(yǎng),即一流的品格、一個(gè)好的興趣、一生好的習(xí)慣、一項(xiàng)好的技能和一種好的思維。(責(zé)任單位:校長室、教導(dǎo)處)。
    4.開展“紅文化”宣傳教育活動(dòng),培育“紅心一代”。學(xué)生在一、二、三年級(jí),要學(xué)會(huì):唱十首紅歌,講十個(gè)紅色故事,讀十本紅色書籍。四、五、六年級(jí)學(xué)生,要學(xué)會(huì):看十部愛黨愛國的影片或小說,寫十篇頌黨頌國的文章或詩歌,參加一次愛黨愛國演講或宣誓。(責(zé)任單位:黨支部、教導(dǎo)處、思教處)。
    成立永靖小學(xué)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    1.組長:曾忠武(支書、校長),全面負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作。
    2.副組長:唐樂音(副支書、副校長)、陳才毅(副校長),協(xié)助組長負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作的統(tǒng)籌安排、組織實(shí)施。
    3.成員:鐘志軍(思教主任)、楊生萍(教導(dǎo)主任)、彭祖武(總務(wù)主任)、倪幫勇(工會(huì)主席)、馬麗娜(大隊(duì)輔導(dǎo)員),分塊負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作的實(shí)施并督促。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨建德育處,由唐樂音同志具體負(fù)責(zé)方案的起草、工作安排、檢查督導(dǎo)、資料的收集整理等工作。
    1.20xx年11月,啟動(dòng)、研討并制定實(shí)施方案。
    2.20xx年12月,落實(shí)責(zé)任分工,各部門擬定各塊具體詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。
    3.20xx年3月起,按計(jì)劃實(shí)施。
    4.20xx年5月,召開匯報(bào)研討會(huì)。
    5.20xx年7月,召開半年小結(jié)會(huì)。
    6.20xx年12月,進(jìn)行實(shí)施總結(jié)。
    7.2020年3月,繼續(xù)實(shí)施。
    一校一案實(shí)施方案篇十八
    為進(jìn)一步提升我校校園文化品位,積極貫徹落實(shí)《黑池鎮(zhèn)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》,以“一校一品”為載體,以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”為辦學(xué)目標(biāo),牢固樹立品牌意識(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確立“提高學(xué)生音樂素養(yǎng)”為我?!耙恍R黄贰眲?chuàng)建項(xiàng)目。
    一、指導(dǎo)思想。
    以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為核心,以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn),以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),遵循學(xué)生的認(rèn)知和成長規(guī)律,堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    意識(shí),使他們在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、有藝術(shù)素養(yǎng)的好學(xué)生。
    三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    人,把提高學(xué)生音樂素養(yǎng)列入重要議事日程,具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。
    組長:雷立社。
    副組長:袁曉娟。
    成員:仵大光雷金英侯仙云雷建成雷敏奇賈亞麗楊黎茜。
    四、主要內(nèi)容。
    提高學(xué)生音樂素養(yǎng)就是要讓學(xué)生“能唱歌、會(huì)唱歌、愛唱歌、知道最基本的樂理知識(shí)”,為了能達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo),應(yīng)著力做好以下幾個(gè)方面:。
    1、挑選有基本樂理知識(shí)的教師為音樂教師。
    2、保證每周安排的音樂課教學(xué)時(shí)間。學(xué)校規(guī)定教師不得隨意擠占音樂課時(shí)間,如若發(fā)現(xiàn)本周全干會(huì)批評(píng)一次,量化扣5分。
    3、教師上音樂課,必須在音樂室進(jìn)行教學(xué),應(yīng)用基本的教學(xué)輔助設(shè)備。
    4、音樂教師上課,必須提前一天備好音樂課。
    5、音樂教師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,成立若干個(gè)音樂興趣小組。
    6、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次校園藝術(shù)節(jié),會(huì)上就本學(xué)期所學(xué)音樂知。
    識(shí)做匯報(bào)。
    為了加強(qiáng)學(xué)?!耙恍R黄贰惫ぷ鞯膶?shí)施,保障“一校一品”創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行,按照縣教育局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路,走“特色立校、文化立校特色強(qiáng)?!钡奶厣l(fā)展之路,努力提升學(xué)校品位,促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展,結(jié)合我校多年來體育招飛工作優(yōu)勢,特?cái)M定我?!耙恍R黄贰眲?chuàng)建實(shí)施工作方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn),蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。從鍛煉學(xué)生的自身素質(zhì)出發(fā),樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育招飛工作,養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣,進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。
    二、具體目標(biāo)。
    從2004年恢復(fù)高中選飛以來,蘆溪中學(xué)連續(xù)8年已有50多人錄取到空軍和民航飛行學(xué)院,招收為空軍飛行員、民航飛行員、空保、空乘,創(chuàng)下一所學(xué)校輸送飛行學(xué)員的全省之最。2013年該校又有9名學(xué)生被錄取到民航飛行學(xué)院。在2012屆省中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校獲得高中組團(tuán)體總分第二名,其中高中女子團(tuán)體獲得了第一名,男子團(tuán)體獲得了第三名,這是我校參加省運(yùn)動(dòng)會(huì)以來的歷史性突破。市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),以高出第二名95分的成績雄居榜首,我校已連續(xù)三屆蟬聯(lián)市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍。
    上述成績的取得,得益于對(duì)體育工作的重視,因此,我們將制定相應(yīng)的目標(biāo)。
    1:按教學(xué)計(jì)劃開足體育課、健康教育課,并列入課表,保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
    2:積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校提出“每天鍛煉一小。
    時(shí),幸福生活一輩子”的號(hào)召,鼓勵(lì)師生積極參加各種體育鍛煉。并積極組織學(xué)生看展形式多樣、內(nèi)容豐富的體育健身活動(dòng)。
    3:組織一次全校性的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),確保學(xué)生參與率在90%以上。4:繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的晨跑、課間跑和眼保健操操制度,讓學(xué)生愛上跑步,愛上鍛煉。
    5:加大了對(duì)學(xué)校體育設(shè)施和器材的投入,確保了學(xué)校體育教學(xué)與活動(dòng)的開展。
    三、實(shí)施過程:創(chuàng)建分三個(gè)階段進(jìn)行。
    第一階段:準(zhǔn)備階段(2013年5月)。
    (一)制定計(jì)劃,成立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:聶超劍。
    副組長:邱維高彭世博。
    成員:黃萍文徐福勝成文輝馮開懷徐光榮劉明浩。
    曾文華易安東馮勇葉衛(wèi)萍周建忠朱學(xué)軍。
    鐘明輝曾祥勇曾先科。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任徐光榮。
    (二)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,分析情況,制定計(jì)劃,明確分工,
    進(jìn)一步。
    落實(shí)操作方案。
    第二階段:實(shí)施階段(2013年6—2013年10月)。
    根據(jù)操作方案開展創(chuàng)建活動(dòng),制定方案對(duì)各年級(jí)各處室進(jìn)行過關(guān)獎(jiǎng)懲活動(dòng)。
    第三階段:總結(jié)提升階段(2013年10月—2013年12月)提煉處能反映“一校一品”特色的主題詞,以便在一定的范圍內(nèi)推廣。撰寫“一校一品”體育招飛特色工作的創(chuàng)建工作總結(jié)。
    三:措施保障。
    (一)群策群力,建立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    (二)加大對(duì)體育設(shè)施和建設(shè)的投入,進(jìn)一步改善學(xué)生體育活動(dòng)。
    場地設(shè)施,維護(hù)并使用好體育場地器材設(shè)備,提高場地器材的使用效益,使體育招飛創(chuàng)建活動(dòng)有聲有色。
    (三)加強(qiáng)學(xué)校體育安全保障,完善各項(xiàng)管理制度,明確安全責(zé)。
    任,制定安全措施,做好防范工作。
    (四)選飛招飛中,對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)方面,進(jìn)行了針對(duì)性的訓(xùn)練,重視對(duì)“苗子”的培養(yǎng)。
    為進(jìn)一步提升我校校園文化品位,積極貫徹落實(shí)《校園文化建。
    設(shè)實(shí)施方案》,以“一校一品”為載體,以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”為辦學(xué)目標(biāo),牢固樹立品牌意識(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確立“提高學(xué)生音樂素養(yǎng)”為我校“一校一品”創(chuàng)建項(xiàng)目。
    指導(dǎo)思想。
    以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為核心,以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn),以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),遵循學(xué)生的認(rèn)知和成長規(guī)律,堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
    一、背景分析。
    1(學(xué)?;厩闆r分析。
    近年來,在學(xué)校音樂活動(dòng)的組織管理過程中,我們充分認(rèn)識(shí)到,只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動(dòng)資源和活動(dòng)形式,開展符合自己校情的“特色音樂活動(dòng)”,才能收到更好的音樂教學(xué)效果。因此,我校積極開展了以《小學(xué)音樂校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》為題的課題研究活動(dòng),對(duì)挖掘農(nóng)村音樂資源,開發(fā)音樂校本課程,開展學(xué)校特色體育活動(dòng)工作奠定了一定的基礎(chǔ),積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)。
    2.學(xué)生基本情況分析。
    隨著孩子的家長對(duì)孩子們的“音樂”問題以及“音樂學(xué)習(xí)”問。
    題的逐步重視,學(xué)生們過的大都是自己喜歡唱歌的生活。他們大部分時(shí)間是不了解音樂,很多喜歡但沒有遇到專業(yè)方面的訓(xùn)練,導(dǎo)致很多有才能的孩子沒有將其發(fā)展,使很多學(xué)生錯(cuò)過音樂鍛煉的機(jī)會(huì)。
    3.教育教學(xué)工作需求分析。
    為了切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),教育廳、縣教育局相繼下達(dá)了關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知,通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生大課間音樂活動(dòng)和課外鍛煉制度,確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。
    4.縣教育局向全縣各校提出了開展“一校一品”創(chuàng)建活動(dòng)的要求。
    二、項(xiàng)目確定。
    綜合分析學(xué)校學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的了解,實(shí)際情況、學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究決定,我校的“一校一品”特色建設(shè)的項(xiàng)目從長期看,可著眼于活動(dòng)的組織與開展這一方面;從近期看,根據(jù)以點(diǎn)帶面的原則,為了確保特色建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施,確定,以“音樂合唱”這一活動(dòng)的開展作為學(xué)?!耙恍R黄贰苯ㄔO(shè)的項(xiàng)目。
    三、實(shí)施目標(biāo)。
    導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)規(guī)劃,有序地推進(jìn)提高學(xué)生音樂素養(yǎng)教育,學(xué)校成立“一校一品”工程創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,做到明確分工,責(zé)任到人,把提高學(xué)生音樂素養(yǎng)列入重要議事日程,具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。
    組長:肖立明。
    副組長:徐風(fēng)寒。
    成員:各任課教師。
    五、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
    1(認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年的意見》文件及省、縣關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    2(確立學(xué)校音樂工作的總體思路,結(jié)合以“合唱”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng),擬訂學(xué)校音樂工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。
    3(加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育,使全校教師都能積極參與學(xué)。
    校以“合唱”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、有序、有效地參加“合唱”等音樂活動(dòng)。
    4(定期組織教師開展音樂理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),提高全體。
    教師有關(guān)“音樂”等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,以促進(jìn)學(xué)?!耙恍R黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展。
    提高學(xué)生音樂素養(yǎng)就是要讓學(xué)生“能唱歌、會(huì)唱歌、愛唱歌、知道最基本的樂理知識(shí)”,為了能達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo),應(yīng)著力做好以下幾個(gè)方面:。
    1、挑選有基本樂理知識(shí)的教師為音樂教師。
    2、保證每周安排周一至周五下午第三節(jié)活動(dòng)課作為音樂合唱培訓(xùn)時(shí)間。學(xué)校規(guī)定教師不得隨意擠占音樂課時(shí)間。
    3、形成一個(gè)比較有規(guī)模的合唱團(tuán)。
    4、通過對(duì)音樂的學(xué)習(xí),是合唱團(tuán)成為學(xué)校的一個(gè)特色項(xiàng)目。
    5、音樂教師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,選拔一部分音樂才能的學(xué)生。
    6、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次校園合唱節(jié),會(huì)上就本學(xué)期所學(xué)合唱知識(shí)做匯報(bào)。
    七、組織保障措施。
    (一)時(shí)間保障。
    下午第三節(jié)活動(dòng)課由專業(yè)教師組織,組織學(xué)生進(jìn)行合唱活動(dòng),并向?qū)W生宣傳音樂活動(dòng)的意義。
    (二)組織保障。
    1、音樂課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排活動(dòng),各任課教師。
    協(xié)調(diào)配合組織,音樂教師巡視指導(dǎo)。
    2、課堂教學(xué)中,音樂課由音樂教師講授音樂理論,學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“音樂”基礎(chǔ)知識(shí)。
    3、定期對(duì)學(xué)生檢查學(xué)生的音樂情況,做好記錄,教師檢查隨機(jī)抽查。
    (三)場地保障。
    1、體育教師在操場劃分區(qū)域,負(fù)責(zé)分配場地。
    2、學(xué)生所用器材由音樂教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。
    (四)制度保障。
    【對(duì)教師的要求】。
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查音樂活動(dòng)情況情況,保證活動(dòng)質(zhì)量。
    2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù),按時(shí)組織活動(dòng),保障活動(dòng)有效果。
    3、音樂教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)音樂教師開展活動(dòng)。
    4、音樂活動(dòng),要面向全體學(xué)生,又要有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。
    5、踢毽活動(dòng)時(shí)間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動(dòng)。
    6、音樂老師要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育,保障活動(dòng)正常開展。
    【對(duì)學(xué)生的要求】。
    1、除雨天(地面潮濕)和放假時(shí)間外,沒有非常特殊的情況,學(xué)生都要參加課外音樂活動(dòng)。
    2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動(dòng),未經(jīng)同意不能隨意參加其。
    他的活動(dòng)項(xiàng)目。
    3、各班每天活動(dòng)前后均要集合,清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù),不得遲到、早退和不參加活動(dòng)。
    4、音樂活動(dòng)前后,必須向本班班主任匯報(bào)參加活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)開展情況。
    5、愛護(hù)公物,不能損壞設(shè)備,對(duì)故意損壞者,視其情節(jié)輕重,給予批評(píng)教育、賠款等處分。
    6、活動(dòng)中發(fā)生意外,應(yīng)立即報(bào)告班主任。
    八、實(shí)施步驟。
    (一)第一階段:2016年3月。
    階段目標(biāo):。
    1、編制出一套比較完善的“合唱特色活動(dòng)”,發(fā)布于學(xué)校,用于各年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用。
    2、使學(xué)生初步了解音樂知識(shí)方法等基本知識(shí)。
    3、學(xué)習(xí)音樂知識(shí),大部分學(xué)生能完整的演唱曲目。
    4、組織學(xué)生學(xué)唱青少年歌曲等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和藝術(shù)審美情趣。
    具體工作:。
    2(召開師生動(dòng)員會(huì),明確目標(biāo),全員參與。
    3(完成“合唱”課程教材的編寫工作,發(fā)布到學(xué)校,供全校學(xué)。
    生利用學(xué)校課程開展音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí);同時(shí)組織開展全校性學(xué)唱活動(dòng)。
    4(組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動(dòng)等學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行演唱練習(xí);每月抽一定時(shí)間開展演唱活動(dòng)。
    (二)第二階段:2014年4月。
    階段目標(biāo):。
    1(初步掌握音樂理論知識(shí),并能有感情的演唱歌曲。
    2(初步掌握演唱時(shí)所要表達(dá)的情感技術(shù)動(dòng)作。
    3.大部分學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)校安排的一些技術(shù)性演唱的歌曲等。
    4.熟練地認(rèn)識(shí)簡譜。
    具體工作:。
    1(學(xué)習(xí)演唱時(shí)的手勢和演唱?jiǎng)幼鳌?BR>    2(學(xué)習(xí)演唱時(shí)的互動(dòng)。
    3.依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的演唱比賽。
    4(組織開展學(xué)生音樂比賽活動(dòng)。
    5.繼續(xù)開展音樂合唱等活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生掌握更高的演唱技能。
    6.打造校園“唱”文化氛圍。
    (三)第三階段:2016年5月。
    3.學(xué)生能富有情感的演唱歌曲,聲音響亮,更突出合唱當(dāng)中的。
    齊唱,在演唱時(shí)保證隊(duì)伍的整齊,有紀(jì)律性。
    4.進(jìn)行舞臺(tái)展示。
    九、匯報(bào)表演。
    一校一案實(shí)施方案篇十九
    為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉,達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,經(jīng)研究將“毽球”確立為我?!耙恍R黄贰斌w育特色項(xiàng)目。
    1、關(guān)于“毽球”運(yùn)動(dòng)及開展的意義。
    對(duì)于如何使學(xué)校的體育活動(dòng)更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要,并成為我校的特色,必須做出明確的選擇。經(jīng)過學(xué)校行政與體育教研組的商量討論,我們將毽球項(xiàng)目作為學(xué)校的特色運(yùn)動(dòng)而逐步地加以普及推廣。這一特色活動(dòng)理念的形成主要基于兩種考慮。
    首先,毽球運(yùn)動(dòng)俗稱“踢毽子”,是我國民間傳統(tǒng)體育活動(dòng),由古代蹴鞠運(yùn)動(dòng)演變而成,踢毽子起源漢代,盛行于六朝隋唐。有著及其久遠(yuǎn)的歷史,同時(shí)作為一種群眾喜聞樂見的體育項(xiàng)目,毽球活動(dòng)自身有著加速血液循環(huán),增加對(duì)骨骼和肌肉的血液供應(yīng),使骨骼和肌肉獲得比平時(shí)更多的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì);通過跑、跳、踢等動(dòng)作還能對(duì)骨骼和肌肉的生長產(chǎn)生全面、良好的機(jī)械刺激,為造骨過程和肌肉生長創(chuàng)造了良好的條件,能夠更好地促進(jìn)兒童和青少年身體朝著完美的方向發(fā)展等諸多特點(diǎn),十分適合在小學(xué)生中開展。
    其次,毽球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)競技性強(qiáng)、十分吸引人的新穎比賽項(xiàng)目,同時(shí)它也是強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它動(dòng)作豐富多彩,有前踢、后踢、內(nèi)踢、外踢、凌空踢,還可以用頭頂、胸、腹、腿觸毽調(diào)整。毽球運(yùn)動(dòng)一般在羽毛球場上進(jìn)行,由于靈活多變、運(yùn)動(dòng)殺傷力小、設(shè)施簡單等特點(diǎn)受到了在校學(xué)生的歡迎。
    2、我校開展的條件:
    首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展,并非常重視師生體質(zhì)健康,提倡:“每天鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?!懊刻煲恍r(shí)陽光體育”活動(dòng)中已經(jīng)在一至五年級(jí)開展有踢毽子的活動(dòng)項(xiàng)目,學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動(dòng)時(shí)對(duì)踢毽子都十分喜愛和熟悉,具有良好的群眾基礎(chǔ),學(xué)校還有一批充滿活力的年輕教師隊(duì)伍,將十分有利于今后的毽球運(yùn)動(dòng)的普及與推廣。
    特色項(xiàng)目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為兩個(gè)學(xué)習(xí)段:高一年級(jí);高二年級(jí)和高三年級(jí)。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運(yùn)動(dòng)能力的不同特點(diǎn),設(shè)置訓(xùn)練計(jì)劃與方案,確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。花毽即花樣踢毽,是毽球運(yùn)動(dòng)中的一種,分規(guī)定動(dòng)作賽和自選動(dòng)作賽兩項(xiàng)。規(guī)定動(dòng)作有盤踢、磕踢、落、上頭、高低交替踢6個(gè)套路。高一年級(jí)學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會(huì)踢毽子的個(gè)人技術(shù)動(dòng)作(腳內(nèi)側(cè)踢(盤踢)、腳外側(cè)踢(拐踢)、膝蓋踢(磕踢)、腳背正面踢(繃踢)是四種基本的踢法)。高二、高三年級(jí)段的學(xué)生在踢毽子的個(gè)人技術(shù)動(dòng)作掌握的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高,進(jìn)行拐踢、雙拐對(duì)踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換、定時(shí)踢、圍踢的內(nèi)容訓(xùn)練,組織開展班級(jí)、年級(jí)的毽球比賽?,F(xiàn)將一(2)班、二(2)班、三(2)班作為學(xué)校開展毽球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點(diǎn),一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為毽球修項(xiàng)目的教學(xué)和訓(xùn)練,“每天一小時(shí)”體育活動(dòng)安排為毽球項(xiàng)目的活動(dòng),以達(dá)到全校師生人人喜愛、人人參與,逐步形成具備集體展演的水平,從而成為學(xué)校特色。
    組長:
    副組長:
    2、教練組成員:
    3、時(shí)間保證:大課間、晚練及開設(shè)鍵球課。
    4、經(jīng)費(fèi)保障:每學(xué)年用于采購器材、聘請(qǐng)專業(yè)教練指導(dǎo),開展比賽活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算為三萬元。