教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(熱門18篇)

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    演講稿可以用于學(xué)術(shù)演講、政治演講、商務(wù)演講等多個(gè)領(lǐng)域。演講稿可以適當(dāng)運(yùn)用一些幽默和情感,以增加聽眾的興趣和共鳴。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇一
    各位班主任:
    大家好!
    從小我就有一個(gè)夢(mèng)想,就是當(dāng)老師。由于中考、高考的緣故未能如愿,大學(xué)畢業(yè)后被塘下成人學(xué)校的校長(zhǎng)看中,從此走上了教師的舞臺(tái)。
    5月份,我來(lái)到塘下成人學(xué)校,學(xué)校的總共學(xué)生只有50多位,占地4畝,與想想中的相差太大了,有些老師看到轉(zhuǎn)身就走,我也有些動(dòng)搖了,但是我心有不甘??!我就留下了。憑借自己的一股熱情和扎實(shí)的基本功,以為自己可以把課教好,但是并非如,上好課并不容易,在這個(gè)學(xué)校就更難了,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校面臨倒閉,這個(gè)學(xué)校的學(xué)生糟糕的無(wú)法想像,女生化妝,男生吃東西,簡(jiǎn)直是度日如年??!好像聽到下課的鈴聲。課后幾個(gè)女生過來(lái)問我,老師,你上的課太生動(dòng)了,我們已經(jīng)沒有一個(gè)月上專業(yè)課,你是那里人,那里畢業(yè)的??!會(huì)一直教我們嗎?我好感動(dòng),他們還是想學(xué)習(xí)的,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度不好,不是一天兩天形成的,那要改變這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,就需要持久戰(zhàn),我為這么逃避很內(nèi)疚。于是我向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,但是他們是文化課,我上的是專業(yè)課,照抄照搬肯定是不行的。所以每次備課都要很多時(shí)間,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有些學(xué)生的是辦廠的,給我提供了教學(xué)模擬環(huán)境,而沒有辦廠的學(xué)生成這個(gè)廠的會(huì)計(jì)和出納,興趣一下就起來(lái)了,他們也熟悉,只要我們教師調(diào)整好心態(tài),選擇適合學(xué)生的.教育教學(xué)方法,那么學(xué)生肯定會(huì)有所進(jìn)步,有所改變。
    大家都知道,職高的學(xué)生成績(jī)比較差,行為一般,普遍都比較自卑,所以我在教學(xué)上吸引學(xué)生,生活中關(guān)心學(xué)生,誠(chéng)心與他們溝通和交流,及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和幫助,做他們的知心朋友。我開始當(dāng)了班主任,我非常的激動(dòng),良好的開始是成功的一半,為了留下良好的印象,我花了很長(zhǎng)時(shí)間,通過檔案理解了學(xué)生的基本情況,在第一節(jié)課,我叫出了很多的學(xué)生名字,他們感覺真神,老師真厲害,一下就拉近了學(xué)生的距離,為了更好的理解學(xué)生相思,我布置了周記,寫什么都可以,可長(zhǎng)可短,而我每篇必看,雖然我的工作量大了,但是理解了學(xué)生的動(dòng)向,我欣賞他們的優(yōu)點(diǎn),也包容他們的缺點(diǎn)。學(xué)生往往是親其事而信其道,當(dāng)學(xué)生完全相信老師,他們就會(huì)積極配合你,他們能力也會(huì)得到鍛煉,主題班會(huì)都是由他們自己組織,我主要是從大方向進(jìn)行把握,該放手時(shí)就放手,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信有時(shí)就是在活動(dòng)中被激發(fā)的。
    在于學(xué)生的溝通和交流中,我深深感覺到我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,學(xué)生的內(nèi)心是非常渴望被人欣賞、被人理解的。當(dāng)他們被老師和同學(xué)表?yè)P(yáng)的時(shí)候他們發(fā)揮出來(lái)的潛力是非常大的。但是我們不能從成績(jī)上看,我們要在生活中給予鼓勵(lì),而且要及時(shí),我們班上的一個(gè)男生,他比較敏感、自尊心很強(qiáng),但是他的成績(jī)總時(shí)在班級(jí)倒數(shù)第5名,單獨(dú)交流也不好,同學(xué)給予幫組也不好,所以我找任課老師商量,這個(gè)學(xué)生對(duì)電腦比較有興趣,讓他進(jìn)入了電腦小組,他的電腦成績(jī)就進(jìn)步,其他的功課也進(jìn)步了,畢業(yè)后,他建立了一個(gè)電腦公司,也是我的電腦小老師,美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯說人性中最深切的凌志乃是被人欣賞的渴望。我們教師千萬(wàn)不要吝嗇贊許的目光、肯定的話語(yǔ)、成功的鼓勵(lì)。也許就是我們的這些一星半點(diǎn)的鼓勵(lì)和欣賞,卻燃起學(xué)生的自信的火把,照亮學(xué)生的人生路。
    20xx年秋,我調(diào)入了瑞安職業(yè)中專,這個(gè)學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師,我發(fā)現(xiàn)作為一名優(yōu)秀的教師,除了具有愛心和責(zé)任心外,還要有一顆不斷進(jìn)取的科研之心。當(dāng)時(shí)我的周課時(shí)達(dá)到22節(jié),超負(fù)荷的工作如何進(jìn)行科研研究呢?進(jìn)行巧做呢?我對(duì)學(xué)科進(jìn)行整合,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),先從實(shí)際到理論再由理論到實(shí)際,這樣我上課講的少了,學(xué)生講的多了,學(xué)生在一些大賽中獲得了名次,這就是巧干的結(jié)果,第一課題研究是瑞安市中小學(xué)企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)需求量還是比較大的,但是他們對(duì)會(huì)計(jì)素質(zhì)要求也是很高的,怎樣達(dá)到這個(gè)要求呢?我在教學(xué)進(jìn)行總的設(shè)計(jì)在整合教材突出技能之上,再有意思的增加了三個(gè)內(nèi)容:一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、是在教學(xué)過程中有意識(shí)的滲透職業(yè)道德,道德與專業(yè)相結(jié)合。三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。通過課題研究,我覺得自己站的位置高了,視野廣闊了,20xx年我開出了省級(jí)觀摩課,我大膽的整合教材,突出專業(yè)技能,融合教學(xué)方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,滲透專業(yè)思想。成功的展示了我的教學(xué)風(fēng)格。得到了專家的肯定,我的課題也獲得了省二等獎(jiǎng)。教師只有不斷的學(xué)習(xí),才能使自己的思維一直處于活躍狀態(tài),才能對(duì)教育充滿激情。
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇二
    尊敬的家長(zhǎng)同志們:
    大家好!
    感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),第一個(gè)關(guān)鍵詞,是感恩,感恩過去一年的時(shí)間里,熱情的家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的關(guān)心和幫助;而是溝通,通過溝通,通過交流,我們一起讓孩子們?cè)谝荒甑臅r(shí)間里,成長(zhǎng)為一名熱愛讀書的孩子。
    這次會(huì)議主要有三個(gè)內(nèi)容,一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,二是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一些要求,三是一些家庭教育建議。
    一、在校表現(xiàn)。
    (根據(jù)圖片講解)。
    二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面。
    語(yǔ)文能力無(wú)外乎聽、說、讀、寫,本著這一點(diǎn),多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問,抓一個(gè)勤,圍繞一個(gè)“思”字,多積累,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就能提高學(xué)生的能力。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,識(shí)字量大,閱讀知識(shí)增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。
    小學(xué)畢業(yè)生要達(dá)到三個(gè)一:寫一手好字,有一副好口才,寫一篇好文章。
    二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢?我向家長(zhǎng)朋友們提出這幾點(diǎn):
    一、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)。
    現(xiàn)在學(xué)生的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文,如果您的孩子這一關(guān)沒做好,那么在課堂上,老師分析課文的時(shí)候讓他找答案,他從何處找呢?所以,讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文,如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,應(yīng)該放手讓孩子去求學(xué)網(wǎng),讓他自己解決,這樣也可以鍛煉孩子求學(xué)網(wǎng)的能力。要知道,我們現(xiàn)在正在教孩子如何求學(xué)網(wǎng),現(xiàn)在班上孩子們求學(xué)網(wǎng)的速度很是參差不齊,有的很快,有的簡(jiǎn)直是慢得可憐。熟能生巧,只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查,他才會(huì)提高速度,這是家長(zhǎng)包辦代替不來(lái)的。另外,可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方,學(xué)貴有疑,只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方,才會(huì)使他在課堂上注意聽。長(zhǎng)期這樣做,那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。
    二、認(rèn)真書寫,完成好當(dāng)天的作業(yè),做好復(fù)習(xí)鞏固工作。
    低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn),那么,他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的,所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)?!岸硕苏龑懽?,堂堂正正做人?!睂懙靡皇趾米?,是很重要的語(yǔ)文素養(yǎng)。寫字,它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練,它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣,培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程,一個(gè)磨練意志,陶冶情操,學(xué)會(huì)做人的過程。所以,寫好字,這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績(jī),也使孩子終身受益。
    寫字好的不一定成績(jī)優(yōu)秀,但是成績(jī)優(yōu)秀的孩子寫字一定是好,也許,不一定是楷體,但是一定整齊干凈,字跡工整,這是態(tài)度問題。功夫還在于平時(shí)的點(diǎn)滴,也就是平時(shí)每次作業(yè),俗話說提筆就是練字時(shí)。作業(yè)本上的字卻是散漫潦草,真是判若兩人。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕,而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來(lái)完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得,其效果可想而知。
    更重要的是,通過練字,很多同學(xué)做事更有耐心了,意志得到了鍛煉,審美能力有所提高。長(zhǎng)期如此,不僅字寫不好,成績(jī)也不會(huì)好,更重要的是好多能力、品質(zhì)、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。一二年級(jí)主要是練字打下字的基礎(chǔ),三四五年級(jí)鋼筆字提升。
    當(dāng)天事情當(dāng)天了,有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要擺到明天,所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如:我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn),那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫,讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字,不光是后面的生字表(二),生字表(一)中要求會(huì)認(rèn)的字,也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、多讀書,培養(yǎng)孩子的閱讀能力,積累知識(shí),提高理解能力。
    學(xué)習(xí)語(yǔ)文,如果只讀我們語(yǔ)文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是學(xué)不好語(yǔ)文的。您的孩子知識(shí)面寬了,課外知識(shí)豐富了,長(zhǎng)此以往,他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字能力、閱讀能力、寫作能力等等,這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練,每學(xué)期多讀幾本書,能讓孩子感受到文字的魅力,他們就會(huì)更加喜歡語(yǔ)文。
    讀書的好處:
    關(guān)于讀書的重要性我真不知道從何說起,吃飯很重要吧,我們能說出很多吃飯的好處,但讀書的重要性卻重要到不知道怎么說才好。也許有的家長(zhǎng)很煩惱:我的孩子看了很多書,家里也有很多書,怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢?我想,這與個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、自身能力有直接的聯(lián)系。再說閱讀和作文都不是一步登天,它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程,需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程。但只有堅(jiān)持不懈地做下去,才能有所長(zhǎng)進(jìn)。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
    關(guān)于閱讀的重要性,我簡(jiǎn)單下從以下幾個(gè)方面說一下:
    首先閱讀對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說是必須的,這是有生理依據(jù)的。為什么有些孩子在童年時(shí)期聰明伶俐,理解力強(qiáng),活潑開朗而且勤學(xué)好問,而到了少年時(shí)期卻感覺學(xué)起知識(shí)態(tài)度冷淡,頭腦不靈活了呢?只有一個(gè)原因就是因?yàn)楦静婚喿x。人的腦子是一個(gè)復(fù)雜的整體,如果他的一部分不發(fā)達(dá),就會(huì)阻礙整個(gè)大腦的工作。在大腦的兩半球里有一部分是管閱讀的,他跟大腦的一些最活躍最富有創(chuàng)造性的部分是密切相連的,如果管閱讀的那部分沒有收到閱讀的滋養(yǎng),那么大腦的所有部分就會(huì)受到阻礙,而且還有一種危險(xiǎn),在大腦兩半球皮層發(fā)生的過程是一去不復(fù)返的。如果少年時(shí)期沒有學(xué)會(huì)用眼睛和思維把握住句子的邏輯上完整的部分,那他可能以后就再也學(xué)不會(huì)這一點(diǎn)啦。
    其次,作為學(xué)習(xí)知識(shí)的人頭腦里必須要有豐富的智力生活。一個(gè)孩子的自我教育就是從他愛上讀一本好書開始。一個(gè)孩子從他開始讀一本書開始思考,他讀得越多,知道得越多,就更會(huì)發(fā)現(xiàn)要想知道得更多就得多讀書,智力生活豐富起來(lái),學(xué)習(xí)的欲望建立起來(lái)了,胃口也被吊起來(lái)了,他哪有時(shí)間去學(xué)壞。一本書就是在孩子面前打開世界的窗口,他走出去就像是一個(gè)輻射面一樣,各個(gè)方面的知識(shí)就逐漸的遷移到了孩子的頭腦中,智力生活豐富了,接受新知識(shí)就成了再自然不過的一件事情。而且兒童獨(dú)立閱讀思考也是他審美能力評(píng)價(jià)能力的發(fā)展的開始。而且對(duì)于學(xué)習(xí)有些困難的孩子,特別是理解力有限的孩子,閱讀是唯一有效的方法。
    那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢?
    1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。
    每天閱讀,關(guān)鍵在于堅(jiān)持。
    2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。
    專心,就是身心合一,聚精會(huì)神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,必須做到:姿勢(shì)要端正:因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁狻⒂洃?、思考等各種心理歷程;環(huán)境要安靜:閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾,做到安靜、空氣清新、光線適度;作息要定時(shí):作息不定時(shí)是分散注意的主要因素,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志,游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩,養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定:學(xué)習(xí)場(chǎng)所單純固定,可以控制心理傾向。
    3、請(qǐng)家長(zhǎng)也做一個(gè)愛讀書的人。
    (調(diào)查一下:每天下班后或者晚飯后或者睡覺前空閑時(shí)間,玩會(huì)手機(jī)或者上會(huì)網(wǎng)的有多少,把玩會(huì)手機(jī)換成讀十分鐘的書)您可以從讀普通的喜歡的書讀起,也可以和孩子一起各捧一本兒童文學(xué)書來(lái)個(gè)讀書大比拼,也可以讀讀一些育兒家教書,而這最后一點(diǎn)我覺得很有好處。讀這些書并不是要怎樣培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子,而是告訴你怎樣不誤導(dǎo)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,怎么不在家教上犯錯(cuò)誤。
    四、背誦優(yōu)美的詩(shī)文。
    小學(xué)階段規(guī)定的必背古詩(shī),我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的,對(duì)于這些,我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對(duì)于優(yōu)美的詩(shī)文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦,這對(duì)于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學(xué)生《古詩(shī)詞八十首》,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦,但是還有個(gè)別孩子不認(rèn)真背,目前為止只會(huì)背幾首,甚至是一首都不想背。時(shí)間一長(zhǎng)就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長(zhǎng)在背誦上對(duì)孩子多加留意一些。還有就是我們的《日有所誦》和《必背古詩(shī)》,我都是要求每天讀背一篇,這些內(nèi)容,我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)讀了多遍,很多孩子已經(jīng)背過,再布置回家,主要是鞏固上傳了。
    五、勤動(dòng)筆寫日記。
    作為家長(zhǎng),要提高孩子的習(xí)作水平,干著急沒有用。我的建議,就是帶領(lǐng)孩子進(jìn)入閱讀的海洋,引導(dǎo)他大量閱讀,真正走進(jìn)書里去,并多和孩子活動(dòng)交流,豐富他們寫作的源泉,多鼓勵(lì)孩子勤于動(dòng)筆,及時(shí)記錄下自己生活中的各種事情,注意一定要讓孩子寫自己的真事真話。這樣才能配合我們提高孩子的寫作能力。首先還是那個(gè)法寶,閱讀,閱讀,“問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,擴(kuò)大閱讀量,不經(jīng)意間就積累了詞匯量,學(xué)習(xí)了遣詞造句,情節(jié)建構(gòu)。其次,請(qǐng)給孩子再就是給孩子創(chuàng)造寫作的生活,我今天所說的主題就是愛讀書,愛生活。陪孩子讀書,節(jié)假日帶孩子玩耍、旅游,給孩子養(yǎng)盆小植物、小動(dòng)物,甚至泡一把豆子和孩子一起觀察其變化等等。還可以引導(dǎo)孩子談?wù)勊膶W(xué)校生活,反思自己一天的收獲等等,任何事情都可以寫一下,評(píng)一評(píng)。朱光潛說:讓學(xué)生明白:寫作文,學(xué)生可以無(wú)所顧忌地掏真話。內(nèi)心最真實(shí),最有感覺的話,允許講不準(zhǔn)確的話,或者錯(cuò)話。
    所以我評(píng)判作文只要是用自己的話來(lái)寫,就給打優(yōu)。
    最后,我覺得有一句話說得真對(duì)啊,就是“愛讀書的孩子不會(huì)學(xué)壞?!彼麗圩x書,他就思維開闊,思想成熟,熱愛生活,不至于遇事鉆牛角尖,最關(guān)鍵的是這樣的孩子容易理解他人的想法,容易溝通,只要能溝通,還會(huì)出什么問題呢。
    總之,我們有一個(gè)共同的心愿,就是努力去提高您孩子的語(yǔ)文能力,希望在我們雙方的配合下,您的孩子能愛語(yǔ)文,能學(xué)好語(yǔ)文。
    第三大方面:給家長(zhǎng)的建議。
    教育家魏書生指出:孩子是家長(zhǎng)的希望,教育是人類的希望。一個(gè)孩子成了好人,社會(huì)受益,人民受益,集體受益,鄰里受益,但活得最充實(shí)、受益最大的,還是他的父母和他自己。
    2、教育孩子最有效的辦法是以身作則。
    3、在教育孩子方面,永遠(yuǎn)不要拿沒有時(shí)間做借口。
    4、不要當(dāng)著別人的面批評(píng)自己的孩子,更不要拿自己的孩子和別人的孩子比。
    5、任何時(shí)候都不要對(duì)孩子說:你真笨,簡(jiǎn)直無(wú)可救藥。
    6、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,他(她)有很多地方都像你。
    7、不要當(dāng)著孩子的面指摘他老師的缺點(diǎn)。
    8、保持孩子健康的生活態(tài)度,讓他對(duì)周圍的事物保持友好的態(tài)度。
    9、孩子再小也是人,要像對(duì)待朋友一樣對(duì)待他。
    10、學(xué)著和孩子一起成長(zhǎng)。
    11、定期拿出時(shí)間和孩子溝通,了解孩子的想法。
    12、每天放學(xué)后一定要問問孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活情況。
    13、切不可當(dāng)著孩子的面吵架。
    14、不要把自己醉酒的樣子讓孩子看到,可以在外面待到酒醒后再回家。
    16、保持孩子良好的學(xué)習(xí)興趣要比取得良好的成績(jī)更重要。
    17、切不可把男孩子打扮成女孩子,把女孩子打扮成男孩。
    18、經(jīng)常和老師溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和教師溝通教育理念。
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
    大家好!
    我演講的題目是‘愛成就了我的教育之路’,光陰荏苒間,走上三尺講臺(tái)已近十五年了,平淡的教育生涯中,無(wú)論從事語(yǔ)文學(xué)教學(xué)還是做班主任工作,對(duì)我都是一件樂事。十幾年的教學(xué)工作中漸漸總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)“教育就是愛,愛就是教育”。近代教育家夏丐尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!苯逃暮诵氖顷P(guān)愛學(xué)生。一個(gè)真正熱愛學(xué)生的老師應(yīng)該是學(xué)生的良師益友,和學(xué)生建立一種民主平等的師生關(guān)系,就要做到尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生常懷寬容之心。
    一,撒播尊重的種子。教師工作的前提是:尊重每一個(gè)學(xué)生。了解每一個(gè)學(xué)生,能叫出學(xué)生的名字,是對(duì)學(xué)生最基本的尊重。能讓學(xué)生從這一小小信息中感覺到老師是在乎他的,關(guān)心他的,讓學(xué)生心中有溫暖。尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,生活習(xí)慣。有了教師發(fā)自內(nèi)心的尊重,學(xué)生才會(huì)獲得自尊的感受。孫曉云說:“從小感受到愛和尊重的孩子,長(zhǎng)大后往往是一個(gè)懂得愛并會(huì)尊重他人的人?!币?yàn)樽鹬兀覀儾庞袩o(wú)私的平等關(guān)愛,珍惜每一個(gè)生命的存在。尊重是老師向?qū)W生撒播的愛的種子。
    二,用寬容成就學(xué)生的夢(mèng)想。一花一世界,一葉一菩提。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界,一個(gè)學(xué)生就是一朵含苞待放的花。沒有一朵花不想怒放,沒有一個(gè)學(xué)生不想成功,成才。
    老師面對(duì)他犯的錯(cuò),仍然能平心靜氣,和以往的老師處理問題的方式不一樣,也不好意思起來(lái)。因?yàn)槲业膶捜荩院蟮娜兆永飫⒛匙兞?,慢慢的劉某犯錯(cuò)次數(shù)少了,懂事了,學(xué)習(xí)變得勤奮了,成績(jī)也提高了,到了初二,再也沒有犯過錯(cuò)誤,還在班級(jí)管理中,為我出謀劃策,在班內(nèi)樹立了威信,贏得了同學(xué)的尊重和任課老師的一致好評(píng),他自己感受到成功的快樂,初中畢業(yè)后,順利的升入了重點(diǎn)高中,。我用寬容成就了劉某的快樂。我也快樂。,如果寬容,不計(jì)較,就會(huì)大事化小,小事化了。多一份寬容,多一份忍讓,生活中便會(huì)多一縷燦爛的陽(yáng)光;多一份寬容,人生便會(huì)多一些柳暗花明;多一份寬容,孩子們便多了一次綻放生動(dòng)神采的機(jī)會(huì)。
    教育就是愛,愛就是教育。教育的愛心是一種教育的圣心。教師對(duì)學(xué)生的愛,是學(xué)生成長(zhǎng)的力量之源,是激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)力。教師對(duì)學(xué)生的愛如涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
    以博大的胸懷去愛護(hù)學(xué)生。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)親其師,信其道,進(jìn)而樂其道。
    我的演講完畢,謝謝大家。
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇四
    各位班主任:
    大家好!
    為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,相互學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),是為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新情況,新問題,科學(xué)判斷學(xué)生思想觀念的新變化,,拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供班主任們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。
    班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng),校風(fēng),每一位同學(xué)、家長(zhǎng)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中,我們經(jīng)??吹?,有的班主任老師通過一個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說明一個(gè)問題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出,我們的.班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數(shù)不是那么聽話的學(xué)生。我希望我們的班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,能多提出一些問題,一些我們?cè)诠ぷ髦杏龅降臎]有解決或解決不好的問題,開一個(gè)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),問題提得多了,就有研究的可能,這是研究的前提。
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇五
    尊敬的家長(zhǎng)同志們:
    大家好!
    好久不見,下面我就咱班孩子這半學(xué)期在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的情況,和大家做一下交流:
    先說一下這次期中考試,這次考試題量大、題目難、既有很多的基礎(chǔ)知識(shí),又注重理解力的考察,基礎(chǔ)不扎實(shí)考不好;基礎(chǔ)掌握扎實(shí)了,平時(shí)閱讀量跟不上也考不好,所以我們發(fā)現(xiàn)這次成績(jī)普通比平時(shí)測(cè)驗(yàn)低。這次考試,也體現(xiàn)出兩級(jí)分化嚴(yán)重,很多孩子作文跑題,只是淺顯地理解到圖片上這個(gè)小女孩吟詩(shī)吟不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不用功,沒有深入觀察因?yàn)槲鬯欧艑?dǎo)致河流污染,因而她吟誦不出這首詩(shī)。這次期中給我們的警示是:課內(nèi)課外兩手都要抓,鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),課外閱讀也一定要堅(jiān)持不懈。
    在這個(gè)學(xué)期中,語(yǔ)文成績(jī)一直比較穩(wěn)定,基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)的孩子有:
    結(jié)合孩子們最近的學(xué)習(xí),我想讓大家多重視以下幾點(diǎn):
    1、基礎(chǔ)知識(shí)。要特別重視孩子的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí),四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一個(gè)單元,我都會(huì)強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)盤點(diǎn)、日積月累和相關(guān)課文片段的聽寫、默寫。(收課本)這里有部分同學(xué)的語(yǔ)文課本,都是課前復(fù)習(xí)到位、上課認(rèn)真記筆記,下課又認(rèn)真鞏固的,分別是——大家可以相互傳閱一下,回家看看咱自己孩子的,找找差距。
    對(duì)于基礎(chǔ)較差的孩子,家長(zhǎng)也不要覺得無(wú)可救藥,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要您關(guān)注“詞語(yǔ)盤點(diǎn)、日積月累和必背課文”,基礎(chǔ)知識(shí)和作文里面也不會(huì)出現(xiàn)連篇錯(cuò)字。還有就是讓孩子在家多讀課文,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固的孩子基本上對(duì)課文基本上都不大熟悉,您在家閑著的時(shí)候就讓孩子讀課文給您聽,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的.掌握和語(yǔ)感的提升也是大有幫助的。
    2、重視孩子的書寫。書寫特別認(rèn)真、卷面相對(duì)整潔的孩子有:這次試卷作文就體現(xiàn)得很明顯,有的孩子雖然寫跑題了,但是卷面特別整潔,老師都不舍得扣分;有的孩子內(nèi)容很好,但書寫很差,卷面不整潔,扣分就多。
    3、重視作文。到了四年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),可以先找例文仿寫,上網(wǎng)上或書上抄一篇,也是學(xué)習(xí),但絕對(duì)不能當(dāng)作業(yè)充數(shù)。水平好的孩子有:張藍(lán)兮、宋翔、杜奕瑾、楊裔嘉、劉一考、劉洋、張子默、于翔丞等。
    要想作文寫得好,說到底還是要求孩子多讀書。給他們選擇好的課外讀本很重要。大家都會(huì)給孩子們買各類書,這里我就提醒大家關(guān)注下我們訂購(gòu)的語(yǔ)文主題叢書,既與課文內(nèi)容相關(guān),也是很好的習(xí)作例文。孩子在家愁不會(huì)寫作文的時(shí)候,家長(zhǎng)可以提醒下孩子多讀幾遍對(duì)應(yīng)的文章。
    二是讓孩子們做好讀書筆記?,F(xiàn)在上四年級(jí)了,要求讀書筆記不僅有好詞好句,還要寫讀后的感受。有感覺就多寫,沒感覺就結(jié)合文中的詞、句談一談?;蚴钦勔徽勛约鹤x完文章后受到了什么啟發(fā)。這樣不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀能力,提高了理解力,還能每天訓(xùn)練孩子們的寫作。
    這個(gè)周一查讀書筆記的時(shí)候,有九個(gè)孩子沒交讀書筆記。讀書筆記是學(xué)校要求孩子必須寫的,這樣做的目的,一是督促孩子讀書,二是讓孩子增強(qiáng)語(yǔ)言積累??墒俏野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子出現(xiàn)了兩極分化,越是語(yǔ)文成績(jī)好的孩子,越喜歡做筆記,越是成績(jī)稍靠后的孩子,越不喜歡寫,而且有時(shí)純粹糊弄,抄簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)、句子,更不會(huì)寫讀后的感受。
    以前我們把讀書筆記的目的定位為:督促學(xué)生讀書。現(xiàn)在看來(lái),讀書筆記更是學(xué)生讀寫結(jié)合,提高閱讀與習(xí)作能力的必備。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)們一定及時(shí)關(guān)注孩子們的讀書筆記。
    說了這么多,我最想說一定要“堅(jiān)持”,不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁?,還是要求孩子做什么,都一定要堅(jiān)持。
    對(duì)于基礎(chǔ)稍差的孩子,我在學(xué)校里會(huì)積極關(guān)注,同時(shí)我也在班里建立了互幫互助的機(jī)制,在這里,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,平時(shí)多督促孩子學(xué)習(xí)。如果只有我們老師和同學(xué)在為您的孩子使勁,而您和孩子無(wú)動(dòng)于衷,那么我們會(huì)力不從心,您都不管您的孩子了,那我們還有什么動(dòng)力去管呢?在微信和qq上,前段時(shí)間特流行一篇文章,是告訴我們,別誤解了靜待花開的含義。對(duì)于教育,是需要對(duì)孩子進(jìn)行有原則的控制,而不是無(wú)原則地放手,不要把我們的偷懶當(dāng)做對(duì)孩子的寬容,把我們的放縱當(dāng)做給孩子的自由,把我們的撒手不管,當(dāng)做“靜待花開”。
    好,我就強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn),謝謝大家。
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
    大家好!
    今天很榮幸能和大家在相聚,感謝工作會(huì)議,為我提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。面對(duì)新形勢(shì),辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù),是擺在我面前的一個(gè)重要課題。
    下面,我將結(jié)合我院綜合工作部實(shí)際情況,談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。
    一、強(qiáng)化管理,完善工作流程,不斷提高工作質(zhì)量和水平綜合工作部現(xiàn)有員工人(其中司機(jī)x人),是我院和各部門的橋梁紐帶,處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置,擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé),其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此,我把健全工作機(jī)制,完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容,大力推進(jìn)工作規(guī)范化,既降低了經(jīng)營(yíng)管理成本,又提高了工作效率,為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。
    1、建章立制,明確職責(zé)任務(wù),確保工作有序進(jìn)行。通過近兩年來(lái)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的x余項(xiàng)制度、規(guī)定,完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的x%。《績(jī)效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺(tái)。管理的流程化、規(guī)范化,對(duì)綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化,使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點(diǎn)工作計(jì)劃進(jìn)行匯總,在月工作例會(huì)上對(duì)每位員工進(jìn)行考核并評(píng)出等級(jí),考核結(jié)果直接與該月績(jī)效掛鉤,激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。
    2、完善協(xié)作機(jī)制,形成工作合力。綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣,需要各部門的相互配合與共同努力。為此,我重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)工作中存在的問題和困難,大家出謀劃策,齊心協(xié)力,打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系,建立良好的工作關(guān)系,及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作,以得到他的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作積極性,有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì),形成了工作合力,保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
    二、創(chuàng)新服務(wù)意識(shí),豐富工作內(nèi)涵,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作我的服務(wù)理念是服務(wù)永無(wú)止境,我的服務(wù)僅僅局限于鞍前不越位,馬后不掉隊(duì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,為了適應(yīng)形勢(shì)變化,就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。
    1、想盡一切辦法,解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問題。為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境,院工作部積極努力,開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解,通過公開拍賣,成功競(jìng)得市區(qū)一塊土地的使用權(quán),基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步,并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作,采取有效措施,爭(zhēng)取有利條件及政策,加快院基地建設(shè)的步伐,廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語(yǔ)花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年,在完成了員工定崗定級(jí)崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績(jī)效考核制度,在很大程度上調(diào)動(dòng)了員工的積極性和主動(dòng)性,激發(fā)了職工的工作熱情。落實(shí)員工休假和體檢制度,不斷改進(jìn)員工食堂工作,保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化,工作、學(xué)習(xí)、生活狀況,善于傾聽員工心聲,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,切實(shí)為員工排憂解難,做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的'員工組織捐款及慰問;員工的生日,及時(shí)送去生日蛋糕和良利條件及政策,加快院基地建設(shè)的步伐,廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語(yǔ)花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年,在完成了員工定崗定級(jí)崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績(jī)效考核制度,在很大程度上調(diào)動(dòng)了員工的積極性和主動(dòng)性,激發(fā)了職工的工作熱情。落實(shí)員工休假和體檢制度,不斷改進(jìn)員工食堂工作,保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化,工作、學(xué)習(xí)、生活狀況,善于傾聽員工心聲,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,切實(shí)為員工排憂解難,做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問;員工的生日,及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日,為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié),我把他組織來(lái)一起安排活動(dòng),讓設(shè)計(jì)院?jiǎn)T工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖,感受了集體的力量,營(yíng)造了和諧的工作氛圍,維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
    2、加強(qiáng)調(diào)研,勤于思考,為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意,是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用,為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參,要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,在改進(jìn)工作方法上下功夫,我要求員工努力做到以下三個(gè)必須:一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需,謀職工之所求,謀到點(diǎn)子上,參在要害處。
    二是必須超前謀劃工作,要敢于打破傳統(tǒng)思維定式,換位思考,超前思考,考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題,做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思;對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題,做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴?;?duì)工作中的難點(diǎn)問題,做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析,深入一線摸實(shí)情,廣泛收集信息和資料,然后對(duì)各類信息進(jìn)行科學(xué)分析,結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉,形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案,為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀,讓領(lǐng)導(dǎo)多做選擇題,少做問答題。
    以上是綜合部一些做法和體會(huì),希望大家批評(píng)指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會(huì)議,我也看到了與同行的差距和不足,我將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作水平。
    最后,祝大會(huì)圓滿成功,各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康,工作順利!
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇七
    通過經(jīng)驗(yàn)交流,教師做好教學(xué)工作要努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    演講稿。
    的范文,歡迎閱讀!
    小時(shí)候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰(shuí)?”我毫不猶豫地回答:“是老師。”不錯(cuò),在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng),我就會(huì)高興,激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話,做錯(cuò)事情父母總會(huì)說:“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。
    在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò),教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學(xué)對(duì)教師本人,來(lái)說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華人自己?!?BR>    甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神,在講臺(tái)上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng),能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個(gè)微笑,我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這,就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。
    站在講臺(tái)上,我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,這就是師德,師魂。
    我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺(tái),是我無(wú)悔的選擇。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
    幾年前,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,卻從來(lái)沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔,因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲。生活也是如此,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。
    通過幾年的教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),就有一種成就感。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
    有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。在工作中,經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,參加外出培訓(xùn),以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
    我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
    一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求,這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
    不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:"教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對(duì)這一理念的憧憬,我踏進(jìn)了幼兒園。
    可是,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí),我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤?,他們呀呀學(xué)語(yǔ),他們好動(dòng)愛鬧,他們喜怒無(wú)常,但他們是祖國(guó)的希望。
    面對(duì)現(xiàn)實(shí),我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來(lái),我不只一次問過自己。曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識(shí)技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,有人問一位金獎(jiǎng)獲得者:"您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說,是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說,我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者,他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí),并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。
    說實(shí)在的,其實(shí),我也只不過才21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng),還需要父母的呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
    雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。
    我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),把對(duì)朋友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇八
    大一,摸索方法,調(diào)整生活。
    大一剛進(jìn)入校園,我和現(xiàn)在的你們一樣,對(duì)于班長(zhǎng)、團(tuán)支并不是有很深的理解,也并不知道他們具體是做什么工作的。當(dāng)時(shí)大三的學(xué)姐做我們的帶班,她問我,你有過團(tuán)支的經(jīng)歷,那你幫我做點(diǎn)事情行嗎?我就一口應(yīng)承了下來(lái)。算上從軍訓(xùn)開始,我“上躥下跳”了兩個(gè)月,幫著收材料,整理東西,做一些瑣碎的活。直到選出了班干部,帶班不帶我們了,我才知道,大學(xué)的班團(tuán)并不像我們高中的班長(zhǎng)團(tuán)支書那么那么簡(jiǎn)單。班團(tuán)加上班委,幾乎就是班里的頂梁柱,大到獎(jiǎng)助學(xué)金需要你們?nèi)コ踉u(píng),小到一次次坐場(chǎng)活動(dòng)需要你們?nèi)ザⅰ:迷诖笠坏恼n程量相對(duì)比較輕松,像高數(shù)、c之類的一些基礎(chǔ)課程,上課認(rèn)真的聽老師講課,下來(lái)把高數(shù)的練習(xí)冊(cè)做一做鞏固一下知識(shí)點(diǎn),多編幾次c的程序,至少做到自己真正理解。等考試前再著重再鞏固一遍,基本就沒有問題了。在工作中,所有事情都需要從頭去學(xué)。對(duì)待每項(xiàng)小的工作例如摸底班中學(xué)生的情況或者整理班中同學(xué)的資料,都要認(rèn)真的去對(duì)待,并且留存好每份資料。從了解學(xué)習(xí)工作內(nèi)容的過程中尋找到你工作的方法和途徑,如何和同學(xué)們相處的好,如何能號(hào)召同學(xué)們有效的舉辦一項(xiàng)活動(dòng)。而更重要的一點(diǎn)是,你要積極的與班中同學(xué)去交流,去融合,經(jīng)常去其他同學(xué)的宿舍聊聊天,了解一下同學(xué)們的近況。如果學(xué)生干部不去與班中同學(xué)交流,那整個(gè)班級(jí)的氣氛都會(huì)是消沉的,同時(shí)你在工作中也會(huì)缺少號(hào)召力。如果你是學(xué)生會(huì)的干事,這一年中,就要跟著你的部長(zhǎng),盡快的熟悉你所在的部門職責(zé),多聽取老師和部長(zhǎng)的建議,積極的'參加和組織部門的活動(dòng),在一次次活動(dòng)中提升個(gè)人的能力。
    大二,兼顧學(xué)業(yè)與工作。
    2、抓緊課堂時(shí)間。課堂上的時(shí)間是非常重要的,課堂上跟著老師的思路,理解掌握了,在課下復(fù)習(xí)和考前準(zhǔn)備的階段就會(huì)比較輕松。課堂上聽不懂或者沒有好好聽,課下就要花幾倍的時(shí)間,去自己看懂課本上的知識(shí),這樣你的負(fù)擔(dān)就又會(huì)加重。如果因?yàn)楣ぷ骰蛘咂渌⒄`了上課,在課余一定要抽時(shí)間找同學(xué)或者老師補(bǔ)起來(lái),對(duì)于較難的課程,可能落一節(jié)課,之后的就聽不懂了。
    3、效率和時(shí)間的安排。要兼顧學(xué)習(xí)和工作,就是要用別人做一份事情的時(shí)間做兩份事情。在工作時(shí)要雷厲風(fēng)行,做事利索并且質(zhì)量高。掌握工作的技巧。比如最簡(jiǎn)單的整理資料,一點(diǎn)一點(diǎn)收的同時(shí)去制作表格整理,效率是非常低而且易出錯(cuò)的。在遇到這類工作時(shí),要提前卡點(diǎn),在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前收齊所有資料,然后進(jìn)行統(tǒng)一的匯總,既節(jié)省了時(shí)間,有提高了效率和質(zhì)量。在學(xué)習(xí)上,作為學(xué)生干部,你可能比別人的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)少一些,那么你就得學(xué)會(huì)比別人更會(huì)利用這部分時(shí)間,在學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該專心用心,提高時(shí)間的利用率。如果有一段時(shí)間工作非常忙,落下了一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么在這些工作告一段落之后一定要利用閑暇時(shí)間補(bǔ)起來(lái)。
    4、自律性。當(dāng)你工作的時(shí)候,別人把時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。你回到宿舍,看到別人都在打游戲或者玩其他的,你就也跟著去玩了,這樣是不行的。作為學(xué)生干部,既然你選擇了利用別人娛樂和休息的時(shí)間提高自己,就要嚴(yán)格的管理自己,要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的生活。
    5、掌握大學(xué)課程的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于大學(xué)的課程設(shè)置與考核,我的方法是給課程劃分性質(zhì)。就我個(gè)人而言,我把大學(xué)課程基本劃分成三類。第一類像高數(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理等課程,課程本身難度較高并且是基礎(chǔ)性課程,需要扎實(shí)掌握,這類課程上課時(shí)要認(rèn)真聽講,課余時(shí)間要著重復(fù)習(xí)并且多做練習(xí),做到真正掌握。如果單憑考前突擊,效果非常微弱。第二類是像思修毛概、軟工等偏文科類的課程,需要很大的記憶量。我的建議是,課堂上認(rèn)真聽,跟著老師的思路,透徹理解知識(shí)點(diǎn)。等到考試前再進(jìn)行大量反復(fù)的記憶,效果較好。第三類是英語(yǔ),這門課程不管你將來(lái)畢業(yè)后選擇就業(yè)還是考研,都是非常重要的一門課,需要長(zhǎng)時(shí)間持久的積累和學(xué)習(xí)。根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),并且高效的利用時(shí)間。這樣才能事半功倍。
    希望同學(xué)們四年的大學(xué)生活,不僅要有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),更要利用大學(xué)的時(shí)光將自己鍛煉成一個(gè)能力出眾的人。最終能以一種漂亮的姿態(tài)踏出大學(xué)的校門。謝謝大家。
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇九
    小學(xué)班主任工作煩雜,任務(wù)重,被老師們普遍認(rèn)為是“累活”。因此,很多小學(xué)老師不愿意當(dāng)班主任,有的甚至把能推掉班主任工作作為“幸事”。實(shí)際上,如果能在班主任工作中放開手來(lái),發(fā)揮班干部的領(lǐng)袖作用,做一名班主任非但不累,而且會(huì)是一件很幸福的事情。
    一、班干部的選拔:
    班級(jí)干部是班級(jí)的核心與骨干。它是班主任的“影子”,在實(shí)際工作中,要為他們提供機(jī)會(huì)和“舞臺(tái)”。
    1、根據(jù)選擇依據(jù),慎重進(jìn)行挑選。
    在選拔班干部時(shí),對(duì)選擇依據(jù)要求非常高,它為班集體的形成和促進(jìn)班級(jí)工作起到了一定的作用,班主任要以一個(gè)開拓者的行為大膽地去選拔班干部,而且所選的班干部都要:有朝氣、有熱情、敢想敢做的德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。這樣才能形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此在挑選時(shí),一定要慎重,一般選擇對(duì)象的條件應(yīng)符合以下三點(diǎn):一是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的。二是團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體,關(guān)心班級(jí)。三是要有一定的組織能力和威信。
    其它方面可以在以后的工作中,通過老師的指導(dǎo)下,進(jìn)一步磨煉和提高自己的水平。
    2、全面了解學(xué)生,再逐個(gè)排除。
    班主任要善于通過各種途徑全面了解和選拔干部。與任課教師交換意見和在課外活動(dòng)中進(jìn)行觀察相結(jié)合,全面了解學(xué)生。
    在這一點(diǎn)中,要注意觀察一些品學(xué)兼優(yōu)的,尤其是有組織能力和特長(zhǎng)的學(xué)生擔(dān)任班干部。然后再通過全面的分析,用排除法來(lái)選擇最能勝任該項(xiàng)工作的學(xué)生。先擔(dān)任過渡干部,最后由民主選舉產(chǎn)生。對(duì)自己已經(jīng)挑選好的班干部,先讓其擔(dān)任過渡工作。以便在工作中進(jìn)行考察,讓他們?cè)谂R時(shí)工作期間,用自己的能力取得同學(xué)們的信任和支持,等待同學(xué)們對(duì)過渡干部有一定的了解后,以民主選舉的形式,來(lái)評(píng)選班干部。
    二、班干部的培養(yǎng):
    1、培養(yǎng)班干部是組織培養(yǎng)班集體的重要環(huán)節(jié)。
    2、培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力。
    要他們善于分析班級(jí)情況,熱情幫助后進(jìn)生,要嚴(yán)格要求自己,正確對(duì)待別人,要抓住工作的主線,來(lái)推動(dòng)工作的進(jìn)展,提高工作的能力。這一方面對(duì)于低年級(jí)的班干部要進(jìn)行特別指導(dǎo),不僅要告訴他們做什么。還要具體教他們?cè)趺醋?。教育班干部樹立“一心為集體服務(wù)”的思想。要戒驕戒躁,與同學(xué)互相團(tuán)結(jié),以自己的模范行動(dòng)去帶動(dòng)同學(xué),來(lái)?yè)Q回全班同學(xué)對(duì)自己的信任和支持。
    3、班主任要嚴(yán)格要求班干部。
    班干部有了成績(jī)要及時(shí)的表?yè)P(yáng),但犯了錯(cuò)誤,就應(yīng)該嚴(yán)肅批評(píng),使他們了解到這是老師對(duì)自己的愛護(hù),而且在班級(jí)內(nèi)也能形成人人平等,沒有“特殊學(xué)生”的環(huán)境氣氛。在這一點(diǎn)中,班主任應(yīng)注意他們的`年齡特征和個(gè)性特點(diǎn),要因材施教,這樣才能使班干部健康的成長(zhǎng)起來(lái)。
    4、要重視小干部的教育和培養(yǎng)。
    成長(zhǎng),而且也會(huì)失去廣大同學(xué)對(duì)班主任和小干部的信任。
    5、調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性,壯大骨干隊(duì)伍。
    班主任要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,使每個(gè)同學(xué)都得到擔(dān)任干部角色的機(jī)會(huì),還可以減輕班干部的負(fù)擔(dān)。
    對(duì)于一些不負(fù)責(zé)任的班干部,也要做出及時(shí)的改造輪換,避免其產(chǎn)生優(yōu)越感。當(dāng)選班干部,不能認(rèn)為它利用時(shí)間而影響了學(xué)習(xí)。只有使用了正確的方法,不但可以培養(yǎng)他們的工作能力,而且還能增強(qiáng)集體主義思想和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此班主任一定要認(rèn)真、仔細(xì)地選拔和培養(yǎng)班干部,切不可忽視。
    三、加強(qiáng)對(duì)班干部的思想教育。
    學(xué)生們往往一當(dāng)班干部,就會(huì)產(chǎn)生這樣的想法――“我是管別人的人”,于是指手畫腳,一味行使“管”別人的職責(zé),滋生“特權(quán)”思想放松對(duì)自己的要求,不能公正處事。這時(shí),班主任應(yīng)及時(shí)做好思想疏導(dǎo)工作,讓每位干部能嚴(yán)于律己,樹立高度責(zé)任心,在對(duì)他們進(jìn)行教育時(shí),要求要具備以下三種精神:
    1、有大雁精神:班干部有明確的分工,各司其職,有管紀(jì)律、搞衛(wèi)生、抓體育、點(diǎn)名、出板報(bào)等,但這些工作不能分割,不能有“不是我管的就高高掛起”的思想,象大雁一樣,做到行動(dòng)一致,團(tuán)結(jié)合作,有一定的紀(jì)律和協(xié)作精神。
    2、老黃牛精神:在開展工作中要學(xué)習(xí)老黃牛勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)的精神,不拈輕怕重,要做好表率,并樹立威信。
    3、敢于負(fù)責(zé)的精神:班干部在開展工作中,難免會(huì)得罪一些同學(xué),應(yīng)指導(dǎo)班干部正確對(duì)待,以班級(jí)為重,是自己的責(zé)任,要勇于承擔(dān),班級(jí)中有不良現(xiàn)象,應(yīng)勇敢地指出,并和它們作斗爭(zhēng),不能存有“老好人思想”,這樣才能樹立班級(jí)正氣,促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)。
    四、班干部的職責(zé):
    班長(zhǎng):上課時(shí)喊起立,坐下,負(fù)責(zé)記班級(jí)日志。
    副班長(zhǎng):管理學(xué)生的紀(jì)律,在科代表生病時(shí),接替科代表的工作。學(xué)習(xí)委員:由語(yǔ)數(shù)兩科代表?yè)?dān)任。
    各科課代表:負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放、和各科任老師聯(lián)系,在上該科的課前擦黑板和整理講臺(tái)。(這種做法比值日生制度好,值日生往往忘了擦黑板,或者互相推委,往往讓老師在教室門口站半天。)。
    體育委員:負(fù)責(zé)課間操,體育課,路隊(duì)。
    衛(wèi)生委員:負(fù)責(zé)每天兩掃的清潔,配合班長(zhǎng)記衛(wèi)生日志。我的工作實(shí)踐證明,班主任注重培養(yǎng)得力的班級(jí)干部,不僅能使班級(jí)各項(xiàng)工作順利地開展,更重要的是班主任能從繁重的工作壓力中解脫出來(lái)。各位班主任,讓我們一起從培養(yǎng)小干部入手,進(jìn)行自我減負(fù)吧!
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    總結(jié)這種東西,系統(tǒng)和零散是天和地的區(qū)別,對(duì)我個(gè)人而言,把自己高考后諸多零散的思考整合起來(lái),收獲很大。
    其次,雖然我對(duì)徐老師自稱小子,但是面對(duì)諸位師弟師妹我還是自信有點(diǎn)斤兩的。倒不是說我考上華附就上了天,在華附讀書的人也是兩只手兩條腿,不會(huì)飛,會(huì)飛的是折翼的天使。我說的是,這篇總結(jié)100%獨(dú)家披露嘔心瀝血,諸位孩子們學(xué)習(xí)一下,絕對(duì)沒有害處。以前我總覺得“不聽老人言吃虧在眼前”這句話像謝亞龍叉腰肌——裝,高考完了才明白,大人們的告誡和師兄師姐們的血淚教訓(xùn)真的不能不聽。良藥苦口忠言逆耳,你對(duì)這些金玉良言產(chǎn)生逆反心理,高考八成要悲劇。
    第三,你們真的要感謝敦哥。不是我拍他馬屁,這樣細(xì)心關(guān)心學(xué)生的老師千年碰不上一個(gè)——起碼他走在大街上碰到我一把就抓過來(lái)叫我寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(既為自己,也為諸位),起碼他是我見過的唯一一個(gè)過年用50rmb大紅包懸賞難題好解答的老師。你們要是一不小心霸氣外露給母校爭(zhēng)了光,千萬(wàn)別忘了謝謝他,最好磕三個(gè)響頭。當(dāng)然,也別忘了拿成績(jī)單找他要紅包。(笑)。
    進(jìn)入正題。一見到師弟師妹就揭自己的短,我絕對(duì)不干這種蠢事,所以就先說說自己高中的成功經(jīng)驗(yàn)。
    首先,就是我在高中想清楚了自己將來(lái)大概要干什么。
    我可以這樣說,沒有人生目標(biāo)的隨遇而安的人未必會(huì)混得太差,但他一定不會(huì)有太大出息。有膽的就跟我賭,但我必須說,我絕對(duì)贏。
    例子不舉,關(guān)鍵是為什么。第一,對(duì)于我們而言,到了15歲或以上的年齡,應(yīng)該逐漸懂得掌握自己人生的方向。父母不能管我們一輩子,年輕的時(shí)候不養(yǎng)成規(guī)劃人生的習(xí)慣,等父母管不了我們的時(shí)候了,我們頓時(shí)失去了航向,那時(shí)會(huì)十分棘手。第二,有人生目標(biāo),才有好好過日子的最終目的。正因?yàn)槲叶ㄏ铝诉@輩子的奮斗目標(biāo),我才會(huì)在高中出了很多岔子(具體詳見后文)的情況下還能堅(jiān)持下來(lái)。同時(shí)我推薦大家好好讀讀諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、現(xiàn)任美國(guó)能源部長(zhǎng)、杰出的華裔——朱棣文在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講。他重點(diǎn)談了這個(gè)問題,十分具有說服力。
    那么要怎么做呢?
    第一,確定自己希望從事的領(lǐng)域。選擇標(biāo)準(zhǔn):興趣第一,天分第二,就業(yè)現(xiàn)狀第三??赡苊總€(gè)家長(zhǎng)都想自己的孩子從事就業(yè)好的領(lǐng)域,但如果我們自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域一無(wú)熱情二無(wú)天分,那么從事這個(gè)領(lǐng)域不會(huì)有什么成就,就業(yè)也很難?,F(xiàn)在的家長(zhǎng)最大的問題就在于太過現(xiàn)實(shí),以至于看不清自己孩子身上潛藏的巨大能量。永遠(yuǎn)要記?。号d趣是最好的老師,它會(huì)一直推著你攀登上你能夠達(dá)到的最高峰,與其在一個(gè)就業(yè)好的行業(yè)做一個(gè)平庸的人,領(lǐng)著3000月薪,不如在一條布滿荊棘但自己喜歡的道路上闖成大師,自己快樂的同時(shí)名利雙收。第二,不要忽視天分的作用。如果你在自己喜歡的領(lǐng)域天賦比別人稍稍差一點(diǎn),這無(wú)所謂,要堅(jiān)定地走下去。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),這是真理,但我們不能認(rèn)死理。如果一個(gè)很喜歡數(shù)學(xué)但是數(shù)學(xué)每次都考0分的人去研究數(shù)學(xué),能有成就嗎?不能。既然如此,為什么不換個(gè)方向呢?畢竟人是不可能只喜歡一個(gè)領(lǐng)域而對(duì)其他事物毫無(wú)興趣的。這兩大問題考慮完了,再考慮就業(yè)。
    第二,規(guī)劃好求學(xué)道路。要拿到什么學(xué)歷,想去什么學(xué)校,出不出國(guó),什么時(shí)候出國(guó),去哪個(gè)國(guó)家,去這個(gè)國(guó)家的哪個(gè)層次的學(xué)校(最直觀:權(quán)威評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)排名),求學(xué)的投入產(chǎn)出比如何,這些都要考慮好。清晰的求學(xué)生涯規(guī)劃能夠讓我們的目標(biāo)更明確,并擁有一份安定感和適量緊迫感,更好地投入學(xué)習(xí)。
    第三,確定自己想要成為這一領(lǐng)域的什么人才。給自己的職業(yè)一桿標(biāo)尺,想從事文史哲或理工的是要成為專家還是普通老師;想從事經(jīng)濟(jì)或管理的是想成為老板還是經(jīng)理還是科員,這些要花點(diǎn)時(shí)間想想。為什么要想得這么長(zhǎng)遠(yuǎn)?借用拿破侖的一句話:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
    明確好“將來(lái)要干什么”這個(gè)問題,剩下就一件事:為之奮斗。我很慶幸自己在高中把這個(gè)問題搞明白了。這使我有無(wú)窮的動(dòng)力堅(jiān)持學(xué)習(xí),讓我的日子過得很充實(shí)。
    其次,懂得安排自己的時(shí)間。這有兩方面的含義:一,安排好學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)之間的時(shí)間比例;二,做好每天、每周甚至每月的時(shí)間規(guī)劃。
    高中生活深刻地讓我明白了一個(gè)道理:人的精力太有限,不是每一件自己想做的事情都能做得了的,如果你我們把每件自己想做的事都做了,那么考上好大學(xué)(好高中)基本上也是沒戲了。我們要分清主次,首先保證學(xué)習(xí)的成功,再適當(dāng)參與一兩項(xiàng)自己喜歡的課余活動(dòng),并且不能沉迷。
    更關(guān)鍵的是做好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以前我是一個(gè)沒什么計(jì)劃的人,先做什么后做什么基本上沒什么概念,作業(yè)做完了要干什么更是沒什么事做。上了高二,我開始嘗試做每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃:前一天晚上安排好上午的任務(wù);中午(基本上要上的課上午會(huì)上完,作業(yè)也都布置下來(lái)了)安排好下午和晚上的任務(wù)(包括自己附加的作業(yè)),然后逐條完成。這樣的好處是,我們的學(xué)習(xí)工作更有序、更明確,并且在完成課內(nèi)任務(wù)之后有機(jī)會(huì)給自己開小灶。
    然后,找到自己的另一個(gè)精神支柱。所謂“另一個(gè)”,是因?yàn)橄惹疤岬降纳哪繕?biāo)必須成為我們學(xué)習(xí)生活的首要精神支柱,但僅僅有它還不夠,還要再找。我的選擇,一是西方古典音樂中的早期浪漫主義樂派,從他們的作品中吸取積極的精神力量(歷史學(xué)得好的同學(xué)對(duì)此應(yīng)該有所了解);二是把鐘南山的.簽名和伊瓜因的海報(bào)貼在墻上鞭策自己。當(dāng)然,人的選擇是多樣化的,我們不必強(qiáng)求非要選哪件事物作為自己的支撐力量,只要是自己覺得喜歡的、合適的即可。但我必須聲明,我個(gè)人反對(duì)以暗戀對(duì)象或戀人作為精神支柱——據(jù)觀察:以暗戀對(duì)象或戀人作為精神支柱的同學(xué),最后結(jié)局都略凄涼啊略凄涼。選擇精神支柱雖不及前兩項(xiàng)重要,但也不可或缺。以我的經(jīng)驗(yàn)看,沒有精神支柱的人,要么在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中逐漸頹廢,要么在高三的高壓下突然崩潰,而有精神支柱的同學(xué),個(gè)個(gè)都像打不死的小強(qiáng),在備考最艱難之時(shí)愈挫愈勇。
    確立生涯目標(biāo)、安排好時(shí)間、找到精神支柱,這是我高中期間三大成功經(jīng)驗(yàn)。
    很好,現(xiàn)在是自曝糗事的時(shí)間。以下事跡,均貨真價(jià)實(shí),質(zhì)量保證,可資諸君參考,望慎勿再犯同樣的錯(cuò)誤。
    (一)要對(duì)高中生活的嚴(yán)峻性和高中的競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度做好充分心理準(zhǔn)備。
    我就屬于對(duì)華附的激烈競(jìng)爭(zhēng)沒做好充分準(zhǔn)備的一群人之一。當(dāng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)撲面而來(lái)時(shí),我變得手足無(wú)措,并且沒辦法及時(shí)地扭轉(zhuǎn)不適應(yīng)的狀態(tài)這導(dǎo)致我的整個(gè)高一都在稀里糊涂中度過:上面說的三點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)沒有任何一點(diǎn)在高一獲得;不清楚自己在班里、年級(jí)里的定位;沒有什么追求,只滿足于做完作業(yè)(作業(yè)多的時(shí)候甚至無(wú)法完成)。不僅是在華附,在任何一所示范性高中都不會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力,如果不及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種狀態(tài),其結(jié)果只有一個(gè):被淘汰。
    所以,我們必須盡力避免這種狀況。方法有二:一是在初三畢業(yè)后對(duì)高中生活做好充分準(zhǔn)備,提前規(guī)避,這包括預(yù)習(xí)高中課程、明確自己在新學(xué)校內(nèi)的定位(考試排名、社團(tuán)活動(dòng)參與程度)、避免暑期放縱;二是在進(jìn)入高中之后,采取措施對(duì)不適應(yīng)的狀態(tài)進(jìn)行扭轉(zhuǎn),具體參見三條成功經(jīng)驗(yàn)。
    (二)杜絕沉迷電腦游戲。
    我個(gè)人是并不反對(duì)玩游戲(電腦、掌機(jī))的,但是我堅(jiān)決反對(duì)玩上癮。我活這18年,最后悔的就是高一過了一年的“癮君子”生活,簡(jiǎn)直后悔得能從大腿上掐下一斤肉。
    回頭分析自己高一沉迷于電腦游戲的經(jīng)歷和對(duì)周圍沉迷游戲的同學(xué)的觀察,我把高中生沉迷游戲的原因分為兩類:一,對(duì)自己的高中生活根本不在乎,以一種吊兒郎當(dāng)自以為是的心態(tài)開始沉迷于游戲;二,在激烈的高中學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中無(wú)法脫穎而出,感到灰心、迷茫,以一種逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)開始沉迷于游戲。我是后者的典型。
    對(duì)于前者,我認(rèn)為無(wú)需浪費(fèi)太多詳細(xì)分析。從根本上說,這是生活態(tài)度的問題,把自己的人生當(dāng)做兒戲把高中當(dāng)做兒戲才會(huì)如此。儒家說過要“誠(chéng)意正心”,不擺正自己的生活態(tài)度,一切免談。
    對(duì)于后者,我作為曾經(jīng)的典型,在這里介紹一些自己的經(jīng)驗(yàn)。
    以逃避現(xiàn)實(shí)的心態(tài)進(jìn)入游戲時(shí),那種感覺的確非常爽快。當(dāng)我以各種名義瞞過父母坐到電腦前,我在游戲中就可以如魚得水——游戲所滿足逃避現(xiàn)實(shí)之人的,恰恰是他在現(xiàn)實(shí)生活中最缺乏的成就感。游戲給人的成就感使人愈發(fā)沉迷其中,愈發(fā)沉迷其中,則游戲功力更高然而對(duì)現(xiàn)實(shí)事物處理得更不到位,那么在游戲中更大的成就感和在現(xiàn)實(shí)中更大的挫敗感推動(dòng)人更加沉迷于游戲,如此形成惡性循環(huán)。
    我在上高二后決心徹底甩掉電腦游戲這個(gè)包袱,給了自己很長(zhǎng)時(shí)間思考。在那段時(shí)間里,我最終的思考成果如下所呈:
    人始終是一種趨利性和現(xiàn)實(shí)性的動(dòng)物。沉迷于電腦游戲帶給我的,除了成就感別無(wú)其他,我從中獲利太少。如果我在努力程度相近的情況下取得近乎等量的成就感,那么我絕對(duì)會(huì)取現(xiàn)實(shí)生活而舍棄虛擬世界。
    現(xiàn)在問題來(lái)了:我在現(xiàn)實(shí)世界中付出了多少痛苦的練習(xí),我又在虛擬世界中付出了多少痛苦的練習(xí)?前一個(gè)問題答案明確:我確實(shí)為了學(xué)習(xí)付出過,但這種付出不比初中時(shí)期多多少,在華附這種環(huán)境中,這樣的付出顯然太少。
    而后者呢?玩實(shí)況足球,最高級(jí)六星是隱藏難度,我只玩到五星,而從起步的兩星上升到五星,我付出了多少?在“訓(xùn)練場(chǎng)”和對(duì)弱隊(duì)的比賽中練習(xí)各種技巧和定位球花了最多時(shí)間;自己還要練出足以戲耍ai的戰(zhàn)術(shù),又花不少時(shí)間;上網(wǎng)看高手的攻略和調(diào)試自己擅長(zhǎng)的陣型,還要花時(shí)間。但最后的結(jié)果是什么?不錯(cuò),我經(jīng)常贏很多很多強(qiáng)隊(duì),但依然很難取得自己想要的五六球的大勝,有時(shí)候手感欠佳,甚至要下調(diào)難度。
    從此以后我重新把生活中心放到學(xué)習(xí)上來(lái),用功學(xué)習(xí),從高二上學(xué)期期中考的年級(jí)89名進(jìn)步到高三二模的年級(jí)15名,廣州市101名。
    要杜絕沉迷電腦游戲,關(guān)鍵在于理順自己玩游戲的心態(tài)和游戲與現(xiàn)實(shí)的得失關(guān)系。其實(shí)高二以后我偶爾還會(huì)小玩兩把,愉悅心情,但我明白其中的道理,總是點(diǎn)到為止。
    高三是最特殊最關(guān)鍵的一學(xué)年,不僅因?yàn)樗P(guān)系到我們的高考,更因?yàn)樗颇侩m不多,強(qiáng)度卻異常的大,我們的身體和心理都承受了極大的負(fù)擔(dān),需要巧學(xué),而非蠻力。
    要形成自己的固定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
    前文我介紹的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是做好近期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。到了高三,還要升級(jí)一步:固定的學(xué)習(xí)規(guī)劃表。所謂固定學(xué)習(xí)規(guī)劃,就是固定下來(lái)的、周期性循環(huán)的、盡可能不改變的學(xué)習(xí)規(guī)劃。比如下午6點(diǎn)是固定學(xué)習(xí)時(shí)間,那么下午6點(diǎn)就永遠(yuǎn)拿來(lái)學(xué)習(xí);周一下午6點(diǎn)做a項(xiàng),那么就永遠(yuǎn)做a項(xiàng),周二下午6點(diǎn)做b項(xiàng),就永遠(yuǎn)做b項(xiàng)。根據(jù)自己的特點(diǎn)安排好固定學(xué)習(xí)規(guī)劃,一年積累下來(lái),收效明顯。
    需要說明的是,盡管我強(qiáng)調(diào)到了固定時(shí)間就要開始學(xué)習(xí),但完全做到很難。當(dāng)我們的固定時(shí)間被某些雜務(wù)沖掉時(shí),就放過它,不要在第二天的固定時(shí)間補(bǔ)前一天的任務(wù),而是按部就班。隨著高三進(jìn)程的深入,我們的學(xué)習(xí)能力也會(huì)變化,那么我們應(yīng)該根據(jù)一些階段性考試所反饋的結(jié)果,恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整固定學(xué)習(xí)規(guī)劃里的學(xué)習(xí)任務(wù),而不能一成不變。
    不可拘泥于錯(cuò)題本。
    以往幾年的高考狀元都有“錯(cuò)題本”這一秘籍。實(shí)際上這對(duì)大多數(shù)人來(lái)說可行性不太強(qiáng)。我們把錯(cuò)題抄到本子上是很費(fèi)時(shí)間的。如果諸君能做到在高三如此緊張的情況下從容做好錯(cuò)題本,那自然很好,但當(dāng)我們做不到時(shí),就不要拘泥于它。我們可以把試卷整理好、分類好,把錯(cuò)題標(biāo)注好,做好筆記,如此也不失為好方法(這是我的方法)。反思錯(cuò)題是每個(gè)人都要做的,但關(guān)鍵不在錯(cuò)題本,而在反思錯(cuò)題的制度。我們必須給自己定下這個(gè)制度,但至于完成的手段,大可以因人而異,只要效果好就行,不必非要開錯(cuò)題本。當(dāng)錯(cuò)題本不適合自己時(shí)卻依然要把它強(qiáng)加給自己時(shí),往往浪費(fèi)時(shí)間,得不償失(我高三前兩個(gè)月即如此)。
    選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式。
    在大多數(shù)情況下,老師們會(huì)建議高三的學(xué)生以長(zhǎng)跑作為課余的運(yùn)動(dòng)方式,因?yàn)樗饶芷鸬搅己玫腻憻捫Ч?,又能避免受傷。長(zhǎng)跑是一個(gè)大眾化的選擇,但并不是我的選擇。我給大家的建議是,在保證安全的情況下,選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行鍛煉,不一定非要長(zhǎng)跑。我們必須明白,高三的體育鍛煉除了強(qiáng)健體魄保障體能之外還有另一個(gè)極其重要的功能:放松精神。如果運(yùn)動(dòng)方式不適合自己,就不能讓自己全心投入、摒除雜念,也就難以起到放松精神的作用。對(duì)此我深有感觸:
    最初,我每天下午都去長(zhǎng)跑,然而我并不喜歡長(zhǎng)跑,每一次都只活動(dòng)了身體,卻放松不了精神,從田徑場(chǎng)出來(lái),精神上依然很疲乏。下學(xué)期,我打破了自己“不碰籃球”的禁令,避開球場(chǎng)人流高峰,自己一個(gè)人練習(xí)罰球。站在罰球線上,我只想著進(jìn)球,所有的注意力都集中在在動(dòng)作的規(guī)范、連貫、手腕手指力量的運(yùn)用上。這一變效果奇佳,每次我從球場(chǎng)上下來(lái),一天積累下的精神壓力都得到了很好的緩解。
    需要強(qiáng)調(diào)的是,所有運(yùn)動(dòng)都必須以保障安全為前提,尤其是男生們,打球踢球最好不要打比賽,稍作投籃練習(xí)或傳接球、射門練習(xí)即可。相對(duì)而言,羽毛球乒乓球是較好的選擇。
    心理調(diào)適至關(guān)重要。
    心理調(diào)節(jié)是高三學(xué)習(xí)生活中極其重要的一環(huán),甚至是最重要的一環(huán):做好了,它能讓一個(gè)本來(lái)能力水準(zhǔn)只有文科一本線的學(xué)生沖上中大;做得不好,它能讓一個(gè)本來(lái)可以上中大的學(xué)生淪落到廣商。
    以我的親身經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)看,高三的心理調(diào)適,應(yīng)當(dāng)遵循以下原則:前緊后松,基調(diào)平穩(wěn),永不放棄,看淡得失。
    相對(duì)而言,剛上高三時(shí),我的成績(jī)僅是年級(jí)中上,提高空間大,所以,我從一開始就給自己施加高壓:南京大學(xué)歷史系(中國(guó)四大歷史系之一)。我把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的能力不差,在高壓之下,我的動(dòng)力很強(qiáng)勁,一成績(jī)雖有波動(dòng),但總呈逐漸提高態(tài)勢(shì)。
    但我所忽略的一點(diǎn)是,人的承受能力有限,當(dāng)壓力過大、施壓時(shí)間過長(zhǎng)時(shí),人會(huì)疲勞甚至崩潰。一模之后,由于長(zhǎng)期處在高壓狀態(tài)下,我出現(xiàn)了比較明顯的心理疲勞狀況,甚至一度產(chǎn)生放棄的心理。所幸我平時(shí)比較注意釋放壓力并且咬牙堅(jiān)持下去,這時(shí)的心理疲勞狀況除了學(xué)習(xí)效率下降之外,并沒有造成很嚴(yán)重的后果。這時(shí)我以一種無(wú)所欲求的狀態(tài)參加二模,發(fā)揮得淋漓盡致,取得了極好的成績(jī)。
    所以我認(rèn)為,我們要敢于在高三起步階段給自己施壓,強(qiáng)迫自己早進(jìn)入狀態(tài),三個(gè)月以后,要平穩(wěn)地、逐步地給自己減壓,避免情緒的大起大落,以緩解心理壓力或避免出現(xiàn)心理疲勞期——這就是“先緊后松,基調(diào)平穩(wěn)”。另一個(gè)有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)是,我們絕不可在自己感到最疲勞時(shí)放棄。學(xué)過地理的都知道,一天中最冷的時(shí)候,往往是黎明前夕,太陽(yáng)一出來(lái),氣溫又要上升。高三備考也一樣,當(dāng)你努力了這么長(zhǎng)時(shí)間,感到最痛苦最累的時(shí)候,恰恰是你即將出成果的時(shí)候。正如我在二模前的咬牙堅(jiān)持,只要再堅(jiān)持一下,就能收獲豐碩的階段性果實(shí)——這就是“永不放棄”。
    而心理調(diào)適的最重大的課題是得失觀的問題。我恰恰栽在這上面。二模將自己所學(xué)全數(shù)發(fā)揮而取得好成績(jī)之后,我又充滿了對(duì)南京大學(xué)的渴望,但也變得十分患得患失:好不容易熬過心理疲勞期把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳,我害怕在高考時(shí)丟失這種狀態(tài),與自己理想的大學(xué)失之交臂。
    前文我提到了自己參加二模的心理狀態(tài):無(wú)所欲求。正因如此,我無(wú)意中卸下了所有包袱參加二模,才盡數(shù)發(fā)揮,取得了讓自己真正滿意的成績(jī)。其實(shí)越接近高考就越應(yīng)該擁有這種心態(tài)。我太過患得患失,平時(shí)的學(xué)習(xí)也受到一定影響。最關(guān)鍵的問題在高考期間:這種患得患失的心態(tài)使我在面對(duì)一套極其詭異的高考卷時(shí)束手束腳,失去了平時(shí)的膽大鎮(zhèn)定的氣勢(shì),數(shù)學(xué)甚至有道題在涂卡時(shí)沒涂好。最終的結(jié)果是,高考是我整個(gè)高三下學(xué)期發(fā)揮最差、排名最差的一次考試。
    回首高三,我自以為對(duì)得起自己的良心。雖然有時(shí)會(huì)偷懶,但我依然是班里面最用功的學(xué)生之一。可惜的是當(dāng)初我沒有看到這一點(diǎn),沒有關(guān)注過程而太關(guān)注一個(gè)未知的結(jié)果。其實(shí)患得患失就是自作自受:自己給自己背包袱,如何能發(fā)揮好?我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注自己整個(gè)高三的過程,是不是做到了老師和自己要求做到的事情,是不是注重細(xì)節(jié)、注重基礎(chǔ)。當(dāng)我們更多的關(guān)注過程,不僅能驅(qū)散對(duì)未知結(jié)果的恐懼感,更能幫助我們專注于細(xì)節(jié),做好過程。這時(shí)候,高考想不正常發(fā)揮(甚至超常發(fā)揮),都是難事了——這就是:看淡得失。
    此篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)甚為冗長(zhǎng),更顯沉悶,希望同學(xué)們多多海涵。我之所以寫上很多細(xì)節(jié),就在于:高三的問題,很多方法不是提綱挈領(lǐng)幾句話就能說清的,還要具備操作性,提供一個(gè)操作范例,以供借鑒,取其長(zhǎng),避其短。這樣,后來(lái)人的摸索才有可能因?yàn)檫@詳細(xì)的操作范例而節(jié)省時(shí)間。我想做到的正是這一點(diǎn)。
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十一
    親愛的各位同事:
    大家好!
    我是實(shí)驗(yàn)幼兒園一名普通的保育員,在保育崗位上已工作了六年,在這6年里有歡笑,也有淚水,有工作的困惑,也有各方面的進(jìn)步。今天,就我在工作中的一些體會(huì)、心得向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
    保育工作是幼兒園教育的重要組成部分,良好的保教環(huán)境對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及日后發(fā)展有不可低估的影響。我們幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們保育員的素質(zhì),首先每月都組織我們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高我們的實(shí)踐操作能力和保育水平;其次還經(jīng)常組織我們參加各項(xiàng)文體活動(dòng):唱歌、跳舞、打太極、剪紙、團(tuán)隊(duì)智力競(jìng)賽和團(tuán)隊(duì)合作比賽等,增強(qiáng)保育員隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);同時(shí)還對(duì)我們保育人員進(jìn)行文明禮儀、為人處事的培訓(xùn),提高我們的自身修養(yǎng)。作為實(shí)驗(yàn)幼兒園保育隊(duì)伍中的一員,我積極參與園務(wù)組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí),并把理論在實(shí)踐中努力實(shí)施。我覺得我們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中很快樂,收獲了很多,也改變了很多,與教師的融洽度、配合度也越來(lái)越高了。
    做好一名保育員的前提是要愛孩子,只有心中裝著幼兒,才能時(shí)時(shí)關(guān)注孩子,事事關(guān)心孩子,做好保育工作。每天一上班,我做的第一件事就是開窗通風(fēng),然后把飲水機(jī)里前一天的剩水清理,插上插座。接下來(lái)把前一天洗好的茶杯和碗進(jìn)行消毒,然后開始全面的衛(wèi)生工作:進(jìn)行濕掃濕抹、及時(shí)增添廁所用紙,確保衛(wèi)生間干凈無(wú)異味,發(fā)現(xiàn)盥洗室的肥皂用完就及時(shí)換新,幼兒午睡前、后開窗通風(fēng),天冷的時(shí)候會(huì)把幼兒的被子先鋪好,起床后及時(shí)協(xié)助老師給幼兒穿好衣褲,為幼兒一天的在園生活提供良好的物質(zhì)環(huán)境。
    在有序做好日常保育工作的同時(shí),我能關(guān)注細(xì)節(jié),在幼兒用點(diǎn)用餐時(shí)關(guān)注幼兒的情緒和用點(diǎn)情況,我們班上一個(gè)叫錢思源的女孩,剛來(lái)的時(shí)候吃飯什么的都可以,然而有一次吃過點(diǎn)心后她吐了,從那以后,每次吃飯吃點(diǎn)心的時(shí)候就哭,我問她為什么,她說吃不下,我蹲下來(lái)輕輕地跟她說:“那阿姨每次都給你少一點(diǎn)好不好?但是不能不吃?!彼f:“好。”就這樣一天兩天過去了。
    有一次下午吃點(diǎn)心的時(shí)候竟然吃了兩碗。她跑到我跟前高興地說:“阿姨,我今天吃了兩碗?!蔽液芨吲d,這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)就解除了她的心里障礙;陳語(yǔ)彤是我們班最小的女孩子,她吃過飯從來(lái)不肯喝湯,我就哄她:“優(yōu)優(yōu),你喝了湯就會(huì)更加漂亮了?!彼犃笋R上就說:“阿姨,我要喝湯?!币痪渖埔獾闹e言居然改變了孩子吃飯的陋習(xí),我的內(nèi)心充滿了成功的喜悅。
    幼兒午睡也是我關(guān)注的一個(gè)環(huán)節(jié),現(xiàn)我班有一個(gè)小女孩叫許諾言,睡覺經(jīng)常會(huì)畫“地圖”,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,才知道原來(lái)她在家里都要媽媽把尿。我知道后,就每天兩點(diǎn)鐘之前都會(huì)把她輕輕地叫醒去上廁所,現(xiàn)在她每天床上都是干干凈凈的了。幼兒在園的安全,也是我注重的細(xì)節(jié),我經(jīng)常檢查桌椅的安全,班級(jí)物品的安全,只要發(fā)現(xiàn)有安全隱患,都自己及時(shí)把它消除,如果無(wú)法消除及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)消除安全隱患。
    在工作的同時(shí)學(xué)會(huì)思考,經(jīng)常反思,就能獲得一些經(jīng)驗(yàn)。大家都知道,每天下班前都要清洗幼兒的茶杯,以便第二天進(jìn)行消毒,放茶杯的放置也有訣竅,一開始我們都是把洗好的茶杯亂七八糟地放在桶里,第二天發(fā)現(xiàn)茶杯里還有水跡,無(wú)法消毒,怎么樣才能沒水呢?后來(lái)發(fā)現(xiàn)只要在清洗的時(shí)候?qū)⒉璞怪镁涂梢粤恕?BR>    還有就是我們幼兒睡覺的床鋪,一開始做的墊被和床單都是2米一條,剛鋪上去感覺還好,可是等孩子睡過以后才發(fā)現(xiàn),只要小孩子一翻身墊被和床單就分了家,小孩子就直接睡在了席子上。我思考后嘗試用針線把床單縫成一條長(zhǎng)床單,發(fā)現(xiàn)這樣不管小孩子怎樣折騰,都不會(huì)再出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。我把我的做法向張園長(zhǎng)建議,大家都積極采納,省了不少麻煩。
    現(xiàn)在我園的墊被也由原來(lái)的2米一條改成現(xiàn)在的3米一條,既節(jié)約了曬被子的地方,鋪在床上也平整美觀多了。還有我們盥洗室放洗滌用品的架子壞了,我觀察后及時(shí)跟張園長(zhǎng)反映并提出了自己的想法,經(jīng)過我自己修理也好了,節(jié)約了一筆小小的開支。所以我想要把保育工作做好,不僅要實(shí)干還要勤于思考加巧干。
    幼兒保育不僅是幼兒園的.任務(wù),取得家長(zhǎng)的配合也非常重要。因此我平時(shí)還很注重和家長(zhǎng)的溝通。就拿被子來(lái)說吧,一開始,只有幾個(gè)家長(zhǎng)知道把被子四邊縫好,我在小孩子面前給予了表?yè)P(yáng)。并且在有空的時(shí)候幫他們一條一條全部縫好,這樣在疊被子的時(shí)候既節(jié)約了我的時(shí)間,小孩子在蓋的時(shí)候也會(huì)覺得很舒服。
    一個(gè)月結(jié)束后,家長(zhǎng)來(lái)拿被子的時(shí)候,我就一個(gè)一個(gè)囑咐他們,久而久之,我們班的家長(zhǎng)都知道把被子縫好以后再送來(lái)。還有在疊被子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些小孩子睡覺時(shí)容易出汗并引起感昌,我就跟家長(zhǎng)說明情況,讓他們準(zhǔn)備一塊柔軟的毛巾,帶到學(xué)校。睡覺的時(shí)候我?guī)秃⒆尤谝路锩妫鸫矔r(shí)抽掉毛巾,這樣衣服不會(huì)濕,孩子就不會(huì)著涼了。
    家長(zhǎng)聽了都贊同我的做法,積極配合,第二天就帶來(lái)了毛巾。其中有個(gè)叫周圣哲的男孩子出汗特別厲害,多的時(shí)候一天要換四五次毛巾,但我從不嫌煩。我的工作得到了家長(zhǎng)的大力支持,對(duì)我的保育工作有了很好的支撐。
    說了這么多,其實(shí)都是工作中的一些小事情,俗話說:沒有最好,只有更好。只要我們虛心學(xué)習(xí),勤于動(dòng)腦,細(xì)心觀察,就會(huì)不斷進(jìn)??;只要我們心中裝著孩子,像母親一樣,關(guān)心每一個(gè)孩子,和家長(zhǎng)、老師積極配合。就可以做好我們的保育工作,就可以成為一名合格的、優(yōu)秀的保育員。我愿用我的愛心、耐心和熱心,把自己的本職工作做到更好!
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十二
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
    大家下午好!
    我認(rèn)為首先,應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的,既然智商都差不多,為什么有的同學(xué)能夠掌握許多知識(shí),考得很好,而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多,但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了,就能夠更好地掌握知識(shí),考出更好的成績(jī)。
    其次,我期望同學(xué)們能夠激發(fā)自我的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是最好的教師。當(dāng)我們有了濃厚的興趣,從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后,其作用必定是巨大的。并且,學(xué)習(xí)必須要有目的、計(jì)劃。拿破侖說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯?,學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,如果沒有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自我的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并且在每一次月考過后,根據(jù)自我成績(jī)的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。
    在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的'策略。學(xué)習(xí)的好不好,方法對(duì)不對(duì),怎樣提高效率常常是經(jīng)過反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所以,會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí),就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思?,F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了,成績(jī)不好,主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思,從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整。能夠這樣說,學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過程,它既是學(xué)習(xí)資料,也是學(xué)習(xí)策略。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往是因?yàn)樵谶@方面做的不夠。
    學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的,并且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本,而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí),跟著教師的思路走。
    還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí),就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程,一個(gè)知識(shí)全面化,系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),必須要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,七門功課時(shí)間安排合理,注意七門齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。
    總而言之,學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn),找到適合自我的一套包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案,使我們的成績(jī)更上一層樓!
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十三
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
    大家下午好!
    隨著時(shí)間似流水般的逝去,我們迎來(lái)了第一場(chǎng)大型考試——期中測(cè)試。在緊張與認(rèn)真過后,我們總結(jié)了這兩個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的成果。
    首先,我想提醒大家的是:不要被分?jǐn)?shù)中昏了頭腦。不管你的成績(jī)是好是壞,都要堅(jiān)持平衡的心態(tài)。成績(jī)不錯(cuò),不要得意忘形,再仔細(xì)回望那些錯(cuò)題,要告訴自我:高手如林,那些題目是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的,下次我要考得更好!而對(duì)自我成績(jī)不滿意的,也千萬(wàn)不要?dú)怵H,告訴自我失敗是成功之母,我要從錯(cuò)誤中找到經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),謹(jǐn)防下次再錯(cuò)??傊痪湓挘簯B(tài)度決定一切!
    其次,是要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知,學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細(xì)的預(yù)習(xí),課上認(rèn)真的學(xué)習(xí),以及課后耐心的復(fù)習(xí)。仔細(xì)、認(rèn)真想必大家都懂其含義,也都能在教師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢?很多同學(xué)從小就沒有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,就比如我,到初中以來(lái)就因?yàn)闆]有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是十分重要的,能夠讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)異??菰铩⒎ξ?、又沒有顯著效果,于是,就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒有耐心的表現(xiàn),也說明他沒有抓住重住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí),只是漫無(wú)目的'的讀讀背背,自然沒有什么作用了。其實(shí),我們能夠經(jīng)過日常的筆記錄和習(xí)題進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí),也能夠多找些課外習(xí)題來(lái)做,這樣,就不怕學(xué)過便忘了。
    我們?cè)诔蔀橹袑W(xué)生的同時(shí),也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分?jǐn)?shù)重,卻也相當(dāng)重要。有些同學(xué)偏科,覺得尺需要把語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)堅(jiān)持好就行了,實(shí)際上,小科也能夠?yàn)槲覀儙?lái)更廣泛的知識(shí),提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺得小科很難記住,其實(shí)不然,我們需要和適用的,是理解記憶法。把資料嚼熟了,把意思理解透了,就能輕簡(jiǎn)便松背下來(lái)啦!
    最終,我想告訴大家的是:合理安排作息時(shí)間。時(shí)間是公平的,它給勤奮的人留下智慧,那么給懶惰的人呢?留下的僅有懊悔。常??吹揭恍┩瑢W(xué),放著大把的時(shí)間不用,偏偏做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,最終后悔已晚;經(jīng)??吹揭恍┩瑢W(xué),把教師布置的任務(wù),一向拖到最終期限,然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰,是不正確的,是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的,是要當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,再利用空余時(shí)間做其它事,學(xué)起來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)便。
    這就是我的一點(diǎn)提議,期望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最終,祝大家學(xué)習(xí)提高,天天向上!
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十四
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
    大家下午好!
    我再來(lái)給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個(gè)書蟲,我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》,《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我?guī)?lái)了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說呢?讀易經(jīng)時(shí),太極八卦讓我懂得了萬(wàn)物的規(guī)律,六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí),我懂得了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書時(shí)結(jié)合易經(jīng)的道理,就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松,讀書,最重要的是學(xué)以致用,學(xué)了就會(huì)用??磿粌H要看它的‘"三部曲"更要看他的內(nèi)在的道理,要"知其然,更要知其所以然"。其實(shí)還有一點(diǎn),那就是要在學(xué)習(xí)時(shí)聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書時(shí)的感悟就行。
    謝謝大家我的發(fā)言完畢!
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十五
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
    大家下午好!
    英語(yǔ),它和語(yǔ)文數(shù)學(xué)不同,它是一種語(yǔ)言,需要每天用心去讀,去記。學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像學(xué)音樂、打網(wǎng)球、游泳、開車一樣,有效地、定期地、反復(fù)地練習(xí)是掌握這門技能的關(guān)鍵。還有就是課文。這次考試做完了聽力其余部分都是填空,而內(nèi)容基本都是課文里的句型,由此看來(lái),練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件,沒有扎實(shí)的'英語(yǔ)基礎(chǔ),就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí),更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí),必須全神貫注地上課認(rèn)真聽講,上好每一英語(yǔ)節(jié)課,提高課堂效率,腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印做到五到:心到、手到,耳到、眼到。
    另外,回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)也是能否學(xué)好英語(yǔ)的一大要素學(xué)英語(yǔ),詞匯的記憶是更必不可少的,詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),沒有了詞匯,也就談不上句子,更談不上文章。我在家里每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯,過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次,這樣周期循環(huán),反復(fù)記憶,經(jīng)常使用,就會(huì)變短時(shí)記憶為長(zhǎng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是,這種方法一旦開始,就一定要堅(jiān)持下來(lái),千萬(wàn)不能半途而廢,切不可三天打魚,兩天曬網(wǎng)。
    這里再教大家一招:把枯燥乏味的英語(yǔ)字母變成鮮活有趣的東西,寓學(xué)習(xí)與娛樂之中的記憶單詞的方法?可以把幾個(gè)單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來(lái)?如果用一個(gè)順口溜把生詞連起來(lái)記,就會(huì)感到效果也就好多了,我就是用這樣的方法,記住了大量單詞。
    總之,如果你帶著一顆快樂、熱情的心、有效地去學(xué)英語(yǔ),就一定能成功!
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
    大家好!
    隨著市場(chǎng)的需求、企業(yè)的發(fā)展,我企業(yè)開墾出越來(lái)越多的油田,但是在進(jìn)行施工時(shí),油田企業(yè)的施工現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)民的田地里,這就需要對(duì)施工地的農(nóng)民田地進(jìn)行征用,同時(shí),在施工過程中造成的油氣、噪音等污染使得當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、村組和農(nóng)戶經(jīng)常與油田施工企業(yè)發(fā)生摩擦糾紛,雖然油田賠償了土地征用費(fèi)用,賠償了當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)戶的損失,但有部分村組和農(nóng)戶把油田看成了搖錢樹,無(wú)理由的以各種原因找油田施工企業(yè)要錢、要物,否則就不讓正常施工,挖斷路,組織農(nóng)戶圍攻施工現(xiàn)場(chǎng)等。如何運(yùn)用法律手段保障油田企業(yè)合法權(quán)益是當(dāng)前我們工作中的重中之重。
    雖然我們油田施工對(duì)農(nóng)戶造成了一定的影響,如環(huán)境污染、道路損害、空氣污染、農(nóng)田損傷等,但是我們盡可能的做到文明施工,同時(shí)我們對(duì)農(nóng)戶也進(jìn)行了相關(guān)的賠償,只是我們將賠償金都發(fā)放到村干部手里,并未和具體的農(nóng)戶進(jìn)行直接性的溝通,因此,賠償金具體到農(nóng)戶手上是多少的賠償我們就不得而知了,這可能造成農(nóng)民和企業(yè)之間的矛盾。這就需要我們?cè)趯?duì)農(nóng)民征地時(shí)運(yùn)用法律手段,嚴(yán)格按照國(guó)家征地程序,避免先占后征的情況發(fā)生,在進(jìn)行征地,與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、村組和農(nóng)戶前點(diǎn)征地補(bǔ)償協(xié)議時(shí),把握準(zhǔn)協(xié)議與政府同政府下達(dá)批件之間的時(shí)間差異導(dǎo)致的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的差異,與市級(jí)以上政府首先溝通,使市級(jí)以上政府事先予以政策界定,避免事后產(chǎn)生爭(zhēng)議,確定企業(yè)征地具有法律性。
    要進(jìn)一步晚上整套油田生產(chǎn)用地的地籍管理制度。在老礦區(qū)進(jìn)行加密井和產(chǎn)能項(xiàng)目施工中,存在掌握地籍的不使用,使用者不掌握地籍的矛盾。要加強(qiáng)內(nèi)部科室簡(jiǎn)直的溝通協(xié)作,做到地籍資料共享,互通有無(wú)。同時(shí)加強(qiáng)征地補(bǔ)償各個(gè)環(huán)節(jié)的'紀(jì)律監(jiān)督,對(duì)出具偽證支持惡意訴訟、與不法之徒里勾外聯(lián)惡意串通、損害國(guó)家和油田企業(yè)利益的人,依照廠規(guī)廠紀(jì)嚴(yán)肅處理,構(gòu)成犯罪的要移送司法機(jī)關(guān)處理,決不姑息。
    同時(shí),在征地過程中,要與被征地群眾溝通協(xié)調(diào),確保群眾對(duì)我企業(yè)征地的知情權(quán),主要做到“三座談”制度:1.征地方案編制前的宣傳動(dòng)員座談:召開村、社干部、社員代表、被征占地農(nóng)戶會(huì)議,宣傳征地程序和政策;2.進(jìn)行征地補(bǔ)償方案的座談:在征地補(bǔ)償、安置草案擬訂后,召開專門會(huì)議,廣泛聽取被征占地農(nóng)戶、社員代表意見,向群眾通報(bào)征地補(bǔ)償方案,并將群眾意見、建議和補(bǔ)償安置方案一并上報(bào)依法審批;3.在征地補(bǔ)償安置方案經(jīng)政府批準(zhǔn)后,召開群眾代表座談會(huì),宣布征地補(bǔ)償方案,向群眾宣傳依法維護(hù)自身利益的法律和政策規(guī)定。這樣可以避免事后扯皮,同時(shí),如出現(xiàn)扯皮現(xiàn)象,就具有一定的法律性。
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十七
    培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體,使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個(gè)性是每個(gè)班主任的愿望,也是所有科任教師的愿望。
    一、為人師表,率先垂范班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的級(jí)織單位,而班主任和科任則是這個(gè)單位的組織者和管理者,對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,學(xué)生素質(zhì),陶治學(xué)生的情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng),在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學(xué)生做到的,我首先做到,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,教育他們熱愛勞動(dòng),耐心幫助別人。二、建立班級(jí)制度我一直認(rèn)為,一個(gè)班級(jí)應(yīng)有健全的制度,這有利于良好班風(fēng)的形成。在建立各項(xiàng)制度的同時(shí),我也建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。在班級(jí)中設(shè)立了進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)及監(jiān)督臺(tái)。每月評(píng)選一次,通過一次次班會(huì)的說教,讓學(xué)生清楚自己和同學(xué)的差距是多少,老師可以給予小結(jié)和鼓勵(lì),以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生。三、正班風(fēng),樹威信。良好的班級(jí)必須有一個(gè)良好的班風(fēng)。因此在每學(xué)期開始,我就適時(shí)地召開家長(zhǎng)會(huì),學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任三者統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí),使班級(jí)的班風(fēng)積極向上,學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確;教師的教育教學(xué)目的明確;家長(zhǎng)的協(xié)助目的明確。在家長(zhǎng)面前全班同學(xué)便紛紛制定個(gè)人目標(biāo)和階段目標(biāo)。大家齊心協(xié)力,刻苦學(xué)習(xí),互幫互助,班上形成了一股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)們看到這樣的班集體,作為班主任的我自然而然就在家長(zhǎng)們的心目有了一定的威信。四、關(guān)愛學(xué)生。在物質(zhì)上給予幫助。在生活上給予關(guān)心和愛護(hù)。在精神上給予鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的`;無(wú)母愛的等等。我常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們,不斷與他們談心,這樣即掌握了他們的心理活動(dòng),又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。從談話中關(guān)愛學(xué)生,及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),談話要找準(zhǔn)時(shí)機(jī),要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M(jìn)行。在學(xué)生遭到變故惶恐不安時(shí)、在學(xué)生百無(wú)聊賴不思學(xué)業(yè)時(shí),五、發(fā)揚(yáng)民主精神,保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象。班主任是學(xué)生的偶像,學(xué)生對(duì)班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn)。因而,要真正讓學(xué)生聽從班主任的教育和管理,作為班主任必須發(fā)揚(yáng)民主精神,保持在學(xué)生心目中的良好形象,其表現(xiàn)為:認(rèn)真上好每一節(jié)課,向?qū)W生全面而深刻地展示自己,讓學(xué)生佩服你,信賴你。在活動(dòng)時(shí),適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好,與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事,與學(xué)生尋找共同語(yǔ)言。比如,有的同學(xué)喜歡打乒乓球,我就利用課外時(shí)間和學(xué)生們地起玩,在彼此的活動(dòng)交往中加深理解與信任。充分發(fā)揚(yáng)民主精神。我每月搞一次匿名摸底調(diào)查,讓學(xué)生把想說的話和班里面發(fā)生的事情的看法、對(duì)老師的意見和風(fēng)議都寫下來(lái)。然后經(jīng)過認(rèn)真認(rèn)真整理及時(shí)處理和糾正。并對(duì)提出好的見議給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣一來(lái),在班上形成了一股“給老師投紙條”熱,大都是些對(duì)班級(jí)管理中的意見以及對(duì)老師的一些看法,而且有的學(xué)生還能主動(dòng)反映班級(jí)中的違紀(jì)事件。這些都給我管理班級(jí)提供了幫助。
    我深感班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好。
    教師經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇十八
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
    大家下午好!
    不管是學(xué)哪一門課目,最重要的是多讀、多寫、多練?!昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”,哪怕是通俗易懂得一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子或是一個(gè)字母、一個(gè)單詞……。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩,反反復(fù)復(fù)的寫和記,才會(huì)對(duì)它們了如指掌。
    學(xué)習(xí)要持之以恒,今日的事情今日做,不要明日復(fù)明日,否則這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣-怠慢。
    要想學(xué)好每一課,就要做到課前預(yù)習(xí),第二天要學(xué)的知識(shí),把不懂的地方做好標(biāo)記,在上課時(shí)進(jìn)取提問,把不懂的問題弄懂?;丶覍懽鳂I(yè)時(shí)先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí),然后再寫家庭作業(yè),這樣有利于我們的記憶。
    想要取的好成績(jī)的關(guān)鍵就是緊抓課堂時(shí)間,牢牢記住教師強(qiáng)調(diào)的資料,并做好筆記,課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。
    語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背,但不要死記硬背,記憶法很多,以下是我認(rèn)為有效的記憶法:
    1、特征記憶法:對(duì)于資料相似的知識(shí),經(jīng)過細(xì)致的觀察和全面的比較后,找出所要記憶資料中異常容易記住的特征。
    2、回憶記憶法:將學(xué)過的資料,經(jīng)常的`及時(shí)的回憶,在回憶中加強(qiáng)記憶。
    3、重點(diǎn)記憶法:記住整個(gè)資料中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點(diǎn),作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系全部資料。
    4、口訣記憶法:將記憶資料編寫成口訣或歌謠,是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
    5、理解記憶法:僅有深刻理解了的知識(shí)才能牢固的記住它。
    除了多記之外還要靈活運(yùn)用,和實(shí)際生活聯(lián)系在一齊。
    數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要多做練習(xí)題,掌握做題的技巧,除了做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題之外,自我在家也能夠買一些課外閱讀的資料或練習(xí)題,這樣有利于擴(kuò)大知識(shí)面。
    在考試前,要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),經(jīng)過分類整理的方法快速?gòu)?fù)習(xí)完成。考試時(shí)要有一顆冷靜的心,不緊張、不急躁,應(yīng)對(duì)難題先放一邊,把容易的題做完后再仔細(xì)思考難題,聯(lián)想相關(guān)知識(shí),細(xì)心讀題,認(rèn)真作答。考完試準(zhǔn)備一個(gè)大的改錯(cuò)本,把每科錯(cuò)的題抄原題寫上正確的答案,到下次考試前拿出來(lái)復(fù)習(xí),每考完一次試都這樣做,我相信必須會(huì)把知識(shí)掌握得很牢固。
    期望這些學(xué)習(xí)方法能夠幫忙大家,讓我們好好學(xué)習(xí),為了完美的明天一齊奮斗吧!
    多謝大家!