用文字記錄總結(jié)，就像給思緒畫(huà)上點(diǎn)睛之筆?？偨Y(jié)中的重點(diǎn)信息應(yīng)該如何突出，以便于讀者理解？希望這些總結(jié)范文能引發(fā)大家對(duì)總結(jié)的思考和探索，為我們的寫(xiě)作提供一些新的靈感和啟示。
我是魔法師四年級(jí)篇一
眼前出現(xiàn)一道白光，我縱身一躍。一位女孩穿著一身潔白的長(zhǎng)裙，風(fēng)吹著她那長(zhǎng)長(zhǎng)地順溜的頭發(fā)，白裙很長(zhǎng)，隨著風(fēng)的柔動(dòng)裙沿兒也跟著飄動(dòng)了起來(lái)。她的手里還拿著一只魔法棒，它是五角形組成的，也是她的秘密武器。
這就是我，一位魔法師。手里的棒子一揮，便在地里埋下了種子大小的東西，別看它小，但它的用處多之又多。人們只管在電腦中對(duì)它操作。到了春天，它會(huì)自動(dòng)幫棗樹(shù)剪枝，施肥。夏天來(lái)臨之際，它會(huì)除草，澆地，捕捉害蟲(chóng)。秋天，只要你在網(wǎng)絡(luò)上找到合適的客戶(hù)，談好價(jià)錢(qián)，老板就會(huì)來(lái)到地里收棗，不用人收，只要在電腦上設(shè)置好，它會(huì)自動(dòng)往箱子里裝。而冬天，它會(huì)收集土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供根吸收，讓植株長(zhǎng)得更旺。
作為一名魔法師，當(dāng)然我想發(fā)明的東西還很多，不過(guò)，我最想發(fā)明的是一輛自行車(chē)。這輛自行車(chē)像電動(dòng)車(chē)一樣可以不用腳蹬，但它與電動(dòng)車(chē)不同的'是，自行車(chē)是靠風(fēng)力發(fā)電的，當(dāng)有風(fēng)時(shí)，無(wú)論是頂風(fēng)還是順風(fēng)，它都會(huì)把風(fēng)變?yōu)轫橈L(fēng)，同時(shí)，它還會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)蓄能量，以備無(wú)風(fēng)時(shí)能量的需求。下雨時(shí)，按一下黑色電鈕，車(chē)子周?chē)拖衩懿煌革L(fēng)一樣，而且還保暖，同時(shí)還有預(yù)防系統(tǒng)，防止電閃雷鳴對(duì)車(chē)子不利。我坐在車(chē)子里聽(tīng)著流行歌曲，高興得手舞足蹈。不好，沒(méi)有能量了，車(chē)子一頭扎進(jìn)了溝里，摔得我四腳朝天。我的臉碰青了，從床底下爬出來(lái)，美滋滋的幻想了一下，又一頭扎進(jìn)了被窩，希望這次能一睡不醒，繼續(xù)做我的長(zhǎng)天大夢(mèng)！
我是魔法師四年級(jí)篇二
假如我是魔法師，我會(huì)啟動(dòng)復(fù)活神力，讓滅絕的珍稀動(dòng)物重現(xiàn)地球，這樣，我們的后代就能一睹它們的風(fēng)采；讓秦始皇兵馬俑復(fù)活，給我們講講兩千多年前的大秦往事；讓麥哲倫重生，讓他帶領(lǐng)我們?nèi)ニ?海峽欣賞美麗的風(fēng)景。
假如我是魔法師，我會(huì)啟動(dòng)修復(fù)神力，讓所有壞人都變成好人，主動(dòng)去幫助有困難的人；讓殘疾人恢復(fù)健康，可以盡情地唱歌、跳舞，做游戲。
假如我是魔法師，我會(huì)啟動(dòng)繪色神力，讓沙漠變成綠洲，使人類(lèi)免受沙塵暴的侵襲；讓地球變成花園，使人類(lèi)擁有更美好的明天。
我是魔法師四年級(jí)篇三
今天，我看了一份報(bào)紙，上面有一張魔術(shù)師大衛(wèi)的照片，不由得想起他那高超的技術(shù)。
假如我是魔法師該多好啊！一個(gè)好的魔法師應(yīng)該以助人為樂(lè)為己任。我可不會(huì)像里那個(gè)嫉妒心極高的'魔法師，這樣才會(huì)有很多人喜歡我。
假如我是魔法師，我首先要幫助有困難的人。如果遇到殘疾人，我會(huì)讓他（她）們恢復(fù)健康；如果我遇到乞丐，我會(huì)把錢(qián)（至于錢(qián)，下文會(huì)提到）給他（她），讓他（她）過(guò)上幸福的生活；如果遇到壞人我會(huì)把他（她）的＂心＂變好。
假如我是魔法師，如果有人有愿望，我一定幫他（她）實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，壞蛋求我?guī)兔Γ鞘遣豢赡艿氖?。咦！又有人?lái)求我了……“達(dá)成你的愿望，收100￥愿望費(fèi)?！薄敖o?！边@時(shí)你的嘴可能變成了o形，你可能會(huì)問(wèn)：“你不是要當(dāng)一個(gè)好的魔法師嗎？怎么還收錢(qián)？”你不明白，我只收富人的錢(qián)。至于那些錢(qián)我會(huì)用來(lái)幫助窮人。
星期天，我會(huì)帶孩子們?nèi)ナ澜绺鞯赝?。讓他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。我不相信在這樣的生活中他們會(huì)對(duì)作文無(wú)話(huà)可說(shuō)，這樣一來(lái)，我也幫了老師。
還有，還有……。
“喂，喂……想什么呢？”“沒(méi)什么?！卑职值囊魂嚱新?，把我從想象中拉了回來(lái)。
我是魔法師四年級(jí)篇四
不知誰(shuí)是我的母親，也不知造物主為何要制造我，我就這樣來(lái)到人們身邊，真不知道是人類(lèi)的幸福還是悲哀！剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我膽怯，我似乎害怕這世界，因此我試探著、趁人們不注意的時(shí)候，悄悄地鉆入人們生活的空子。沒(méi)想到，人們欣然接受，并且對(duì)我大加贊揚(yáng)，我便順利成長(zhǎng)的稱(chēng)謂人們生活的一部分，而且是不可分割的一部分。在學(xué)校，老是通過(guò)我來(lái)評(píng)定學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況；在社會(huì)人們也通過(guò)來(lái)評(píng)判一個(gè)人的能力……無(wú)數(shù)的榮譽(yù)瞬間向我飛來(lái)，我立即成為一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)、無(wú)事可做的閑人，就在我被鋪天蓋地的榮譽(yù)、追捧所包圍時(shí)，就當(dāng)我忘乎所以甚至不知道自己姓什么的時(shí)候，我的好友“能力”卻對(duì)我說(shuō)：“你變了！”
這真的是我想要的嗎？
“不，不是！”我對(duì)著鏡子大喊，可鏡子里的那個(gè)人卻露出陰霾的笑容，“沒(méi)錯(cuò)，這就是你想要的！”我用雙手捂住那張傷痕累累的臉，捂住那些滾燙的灼人的淚水，“我是誰(shuí)？誰(shuí)能告訴我，我是誰(shuí)！”我瘋狂的嘶吼著，拼命的掙扎著，我生怕眼前的這個(gè)陌生人會(huì)把我吞噬。當(dāng)初的那個(gè)我，決心要改變世界，用我的變身之術(shù)來(lái)選拔出各類(lèi)優(yōu)秀的人。而今，我卻狹小成一張紙，一張無(wú)用的廢紙！
不要這樣，不可以這樣，必須要改變這種骯臟的情境！必須！
不知是什么時(shí)候，我在朦朧的狀態(tài)里蘇醒，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙斜射過(guò)來(lái)，空氣格外的清新。我本以為自己動(dòng)彈不得，卻沒(méi)想到竟然輕松底站起身來(lái)。我走到一泓溪水邊，“什么！”我驚訝的摸著自己的臉，我的傷竟然全好了！這時(shí)，“能力”輕輕扶起我，用調(diào)侃的語(yǔ)氣笑著說(shuō)道：“沒(méi)想到，人們還挺珍惜你的！”然后他便指了指遠(yuǎn)處。
什么！我看到了什么！人們?cè)诳荚嚂r(shí)再也不會(huì)作弊，最重要的是，我再不單單是一張紙，人們用不同的手段來(lái)考驗(yàn)人們的能力、品質(zhì)、道德修養(yǎng)……難道人們失去了我之后，懂得了考試的真諦嗎？我顧不上多想，只是激動(dòng)的擁抱住能力，眼淚隨之奪眶而出。
此后，我的生活變得幸福。人們正確理解了“考試”我的內(nèi)涵，再也不會(huì)把我當(dāng)成一張單薄的紙，而是人生中最重要、最不可分割的一部分。當(dāng)然，我再也不會(huì)去問(wèn)“我是誰(shuí)”，再不會(huì)！
我是魔法師四年級(jí)篇五
我是誰(shuí)？你想知道就看看下面這段話(huà)。
戶(hù)口本說(shuō)：“這個(gè)小男孩叫孟相儒。20xx年出生屬鼠，滿(mǎn)族。清原滿(mǎn)族自治縣就是這個(gè)小男孩的家鄉(xiāng)。對(duì)了，他的`生日是6月5日?！蹦阒懒藛?？”
鏡子說(shuō)：“這個(gè)小男孩胖胖，喜歡穿著新衣服在我面前走來(lái)走去還不停地?cái)[酷的姿勢(shì)，在我面前耀武揚(yáng)威。他還有一雙小眼睛，真怪不得他屬鼠?！?BR> 小鼓說(shuō)：“呀！終于輪到我了。在家我是最苦的了，每次我剛想瞇一覺(jué)的時(shí)候，‘咚咚咚’我又被打了。剛打完，他又坐在我身上，還經(jīng)常欺負(fù)我，真是傷心欲絕。想起我從商店買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，我真是認(rèn)錯(cuò)了這個(gè)小主人了呀！”
小狗說(shuō)：“這個(gè)小主人呀！天天把自己的肚子吃得滿(mǎn)滿(mǎn)的，饞我！咱都瘦了好幾圈了。天天只能吃狗糧，哎！我的悲慘狗生??！媽媽我好想您??！”
媽媽說(shuō)：“這個(gè)孩子膽子太小了，有人欺負(fù)他他也不生氣，別人打他他也不生氣。字寫(xiě)的也是龍飛鳳舞，簡(jiǎn)直就是天書(shū)了！”
這就是一個(gè)可愛(ài)的我。
我是魔法師四年級(jí)篇六
我乘著我的三形汽車(chē)，看見(jiàn)了馬路的堵塞的汽車(chē)?guó)Q著喇叭，我喊了一聲“讓交通恢復(fù)正常吧!‘‘交通就恢復(fù)正常了;我飛了一會(huì)兒又看見(jiàn)很多小朋友在摘花和很多大人在亂扔果皮，我又喊了一聲“讓那些花回到大自然的懷抱中吧!讓那些大人們?nèi)拥墓だ爸邪?‘‘不一會(huì)兒在花兒旁都豎立了一根“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花兒‘‘的警示牌和一些會(huì)說(shuō)話(huà)的仙人掌，誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)仙人掌就會(huì)讓他受一點(diǎn)皮肉之苦，誰(shuí)要是亂扔果皮，那果皮就會(huì)在他手上，直到他放進(jìn)垃圾桶為止;我又聽(tīng)到一些喇叭聲，連忙拿一張具有魔力的紙和筆，在上面畫(huà)了一張新世紀(jì)的汽車(chē)，那汽車(chē)的輪胎是用面包做的，外身是用奶油做的，那汽車(chē)不用汽油，只需要倒一點(diǎn)兒的奶油就行了而且沒(méi)有喇叭只要輕輕喊一聲“小心沾上奶油‘‘就行了!
“啊!‘‘一天的工作完了，你現(xiàn)在知道我的“英雄事例‘‘了吧!好!我要回去吃飯了!再見(jiàn)!
這就是我說(shuō)的魔法師了，如果我可以這樣，你說(shuō)多好啊！
400字作文這天烏龜坐在椅子上一邊喝咖啡一邊看報(bào)紙，它突然看見(jiàn)一個(gè)新聞欄，說(shuō)是兔子上一次輸給了烏龜，不服氣，想和烏龜再比一次!船沉是因?yàn)樗麄儎?dòng)腦筋只動(dòng)了一半，光想到水會(huì)從洞里漏出去，沒(méi)想到船外有更多的水。鴿子身上的羽毛是潔白的，頭頂上卻有著火燒云般的紅色，遠(yuǎn)看就像披了一件雪制的斗篷。
我是魔法師四年級(jí)篇七
在父母的眼中，我是他們的希望，我是他們的未來(lái)。
在老師的眼中，我是一個(gè)微不足道的學(xué)生。
在同學(xué)們眼中，我什么都不如，好像在初一（7）班這個(gè)大集體中，我并不存在。
我是誰(shuí)？
我是一個(gè)平凡的人，我的成績(jī)平凡，我的長(zhǎng)相平凡，我的一切都很平凡，也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我才不被老師、同學(xué)們的注意。
我是誰(shuí)？
我是一個(gè)自卑、愚蠢的人，也許正因?yàn)檫@些，我才沒(méi)有朋友，沒(méi)有人了解我，理解我，我才覺(jué)得很孤獨(dú)，像一只迷失方向的小船，一個(gè)和媽媽走散了的孩子。就拿元旦晚會(huì)來(lái)說(shuō)，別人正在那排練得熱火朝天，可我卻只能充當(dāng)旁觀者。
我是誰(shuí)？
這個(gè)問(wèn)題也許只有我一個(gè)人才能回答，可我回答的結(jié)果卻讓我不滿(mǎn)意-----我不知道。
迷失方向的小船??！何處是你停泊的邊岸？何處是你避風(fēng)的港灣？
我是魔法師四年級(jí)篇八
我有著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，跑起來(lái)小辮子就像蜻蜓的翅膀,上下飛舞。別看我的眼睛不大，可那是很多人可望而不可求的一雙鳳眼哦！更難得是眼睛上面還搭配著一對(duì)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉。經(jīng)常聽(tīng)到大人們夸我的眼睛眉毛長(zhǎng)得特好看。
我最大的愛(ài)好就是唱歌，而且唱的非常好。不僅音調(diào)唱的準(zhǔn)，節(jié)奏感也很好?？墒怯捎谖夷懶。桓掖舐暢?，爸爸說(shuō)我唱歌像蚊子哼。不過(guò)最近一段時(shí)間在爸爸的鼓勵(lì)下，我漸漸的克服了這個(gè)毛病，唱歌的聲音也漸漸的大了。
好的阿姨花了500塊錢(qián)買(mǎi)了一輛自行車(chē)，深粉色，大人小孩都能騎的那種。雖說(shuō)我膽小，可是學(xué)起騎車(chē)我可不膽小，爸爸教我?guī)状挝揖蜁?huì)了，鄰居們看我騎著車(chē)奔跑，都夸我很棒！
我告訴大家一個(gè)密秘，我正在誦讀經(jīng)典，每天至少讀1個(gè)小時(shí)。不到兩個(gè)月的時(shí)間，我讀完《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》和《大學(xué)》，每篇的前半部分我都會(huì)背了。爸爸說(shuō)學(xué)好經(jīng)典，不僅能豐富知識(shí)，而且能學(xué)會(huì)做人。別看我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不咋樣，我在加倍努力哦！我不再把學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)，而要把學(xué)習(xí)當(dāng)作有趣的事?！白釉唬簩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”
我說(shuō)了這么多，你們應(yīng)該知道我是誰(shuí)了吧？
我是魔法師四年級(jí)篇九
在一個(gè)美麗的王國(guó)里，住著一位魔法師，王國(guó)里的小孩子都非常喜歡他。因?yàn)樗倳?huì)變出一些糖果來(lái)逗孩子開(kāi)心。除了變出花花綠綠的糖果外，他還可以變出孩子們喜歡的玩意兒，一只小鳥(niǎo)、一只小兔或是彩色的氣球，還有很多的白天鵝，魔法師憑著他的這些絕技，贏得了大家的的喜歡。
王國(guó)里住著一位貪心的國(guó)王，他聽(tīng)說(shuō)魔法師有這樣的本領(lǐng)，想：“我的宮殿住了這么久，早就舊了，就讓魔法師給我變一座富麗堂皇的宮殿吧！”想到馬上要住進(jìn)新的宮殿，國(guó)王激動(dòng)的簡(jiǎn)直要發(fā)瘋。還沒(méi)吃完早餐，國(guó)王便派人來(lái)找到魔法師，要他變出一座富麗堂皇的宮殿，時(shí)間就在下午五點(diǎn)。這下魔法師可苦惱了，因?yàn)樗粫?huì)變出一些哄小孩子的把戲，怎能變出那么大的宮殿呢？魔法師皺著眉頭，他苦惱極了。忽然，一個(gè)好主意蹦進(jìn)了魔法師的大腦：用隱形藥水逃跑，到時(shí)候，只要將藥水地在自己身上，就會(huì)立刻不見(jiàn)的。想到這里，魔法師緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了。
五點(diǎn)不到，國(guó)王便等不及了，高興的要看魔法師的表演，魔法師趁國(guó)王和衛(wèi)兵不注意，把藥水灑在自己身上，立刻就不見(jiàn)了。國(guó)王氣急敗壞，大聲吼道：“魔法師呢？他在哪？士兵，快去把他抓回來(lái)！”可魔法師卻早已無(wú)影無(wú)蹤了。國(guó)王氣得臉都青了，他的愿望破滅了。
評(píng)語(yǔ)：你的文章很有創(chuàng)意，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。合理想象，文面十分優(yōu)美。讀了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
我是魔法師四年級(jí)篇十
魔法師在神槍手陪同下到了連神槍手都不知道的地方。突然間，有許多哥布林和僵尸都從地面里鉆出來(lái)，攻擊魔法師和神槍手。神槍手對(duì)魔法師說(shuō)：“魔法師別怕，你先退后，這些僵尸和哥布林就讓我來(lái)對(duì)付吧！”魔法師說(shuō)：“你行嗎？”“試一試”神槍手說(shuō)。
神槍手先拿出一枚激光炮，消滅了許多僵尸和哥布林，魔法師被哥布林背后偷襲，魔法師又被僵尸打得渾身是傷。這時(shí)，一位蘊(yùn)含著光能量的使者出現(xiàn)了，一下子把所有的僵尸和哥布林打敗了。那位使者對(duì)魔法師和神槍手說(shuō)：“你們的傷還痛不痛啊？”魔法師和神槍手異口同聲的說(shuō)：“痛！”“那讓我為你們治療治療吧。”
治療完了之后，神槍手對(duì)那個(gè)使者說(shuō)：“你叫什么名字？”“我叫圣職者”“你們呢？”“我叫魔法師，他叫神槍手，請(qǐng)多指教?！蹦Х◣焼?wèn)圣職者：“這里為什么這么多僵尸？”圣職者回答說(shuō)：“你看看，這里一個(gè)人也沒(méi)有，所有人都變成僵尸了。只有我一個(gè)人生活在這里。”魔法師又問(wèn)：“那你怎么會(huì)恢復(fù)的技能呢？”圣職者回答說(shuō)：“我?guī)煾翟谖覐男【鸵揖氝@種技能。咱們要逃脫這里，必須按照我的話(huà)去做。咱們就這樣……”
“沖?。 鄙駱屖?、魔法師、圣職者跑了上去用了一個(gè)虎襲把僵尸和哥布林打飛了。就這樣，神槍手、魔法師、圣職者他們逃跑了。
隨著的勇士越來(lái)越多，魔法師離覺(jué)醒的日子越來(lái)越近了。
我是魔法師四年級(jí)篇十一
如果我是魔法師，我會(huì)把千變?nèi)f化的天氣變得很好。星期六，我飛到少雨縣，見(jiàn)那兒已經(jīng)有一年沒(méi)下雨了。人們又渴又熱，真想下一場(chǎng)大雨?。∥覔]起我的魔術(shù)棒，說(shuō)了一聲：“快下雨吧！”馬上，天空烏云滾滾，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，樹(shù)木吮吸著清涼可口的“甘露”，大地?fù)Q上了翠綠的新裝，花草樹(shù)木都在向我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，魔法師?！睅讉€(gè)鐘頭后，我把雨弄停了，太陽(yáng)出來(lái)了，東邊出現(xiàn)一道七色彩虹，大家非常高興，在彩虹下唱歌、跳舞，這是一幅多么幸福的場(chǎng)景?。∥矣钟谩疤鞖忸A(yù)知機(jī)”把世界天氣平均好，以后再?zèng)]有什么干旱、洪災(zāi)、地震了！
假如我是魔法師，我要把各種奇案給破了。叮?！业摹熬嫫鳌表懥?，內(nèi)蒙古不知誰(shuí)火燒大草原，羊、馬全部殺死帶走了。我馬上拿出“出入門(mén)”，一進(jìn)去了就到了內(nèi)蒙古，然后我拿出“時(shí)光機(jī)”，發(fā)現(xiàn)燒草原的時(shí)候，看見(jiàn)世界大壞蛋干得“好事”。我馬上用魔術(shù)棒阻止，把他倒掉了起來(lái)，再把羊、馬復(fù)活，把草原恢復(fù)成原來(lái)的樣子，最后把世界大壞蛋交給了警察。
假如我是魔法師，我會(huì)把各種病給治好。在回家的路上，我在天上看見(jiàn)地下的.人得了一種怪病，是空氣傳播開(kāi)來(lái)的，得了治不好，我馬上把各個(gè)人的身上弄上保護(hù)層，這樣細(xì)菌就可以不會(huì)馬上傳播開(kāi)，我又用魔術(shù)棒變出千萬(wàn)包解藥，我把解藥分散在各個(gè)家庭里，人們一吃就好了。
假如我是魔師，那我們的生活該多好哇！
我是魔法師四年級(jí)篇十二
身份證說(shuō)：“她叫劉欣藝，女，回族?！?BR> 媽媽說(shuō)：“她呀，是個(gè)‘小饞貓’，有一次，我?guī)ド虉?chǎng)，不一會(huì)兒，她就無(wú)影無(wú)蹤了。我慌慌張張的找了半天，就當(dāng)我滿(mǎn)頭大汗休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正在漢堡店門(mén)前望著里面令人垂涎三尺的漢堡呢！”
朋友說(shuō)：“她是個(gè)‘樂(lè)天派’。她整天大大咧咧的，像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的梅花鹿。她被批評(píng)了，會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度改正錯(cuò)誤。她無(wú)時(shí)無(wú)刻都很快樂(lè)，好像她不知道傷心、生氣似的?！?BR> 枕頭說(shuō)：“你以為她很堅(jiān)強(qiáng)嗎？錯(cuò)了，有一次，別人誤會(huì)她了，她表面上若無(wú)其事，一回家，就抱著我哇哇大哭。過(guò)了好幾次，我都染上‘風(fēng)濕病’了！”
日記本說(shuō)：“她的字本來(lái)歪歪扭扭的，讓我看起來(lái)亂七八糟的。后來(lái)，她練了字，也讓我變得干干凈凈、井井有條的了。”
老師說(shuō)：“字跡良好，想象力豐富，但記憶力有待提升。”
??？這……是我嗎？
我是魔法師四年級(jí)篇十三
頑皮豆從森林里玩耍回來(lái)，手上沾滿(mǎn)了樹(shù)葉的綠汁。他頑皮地張開(kāi)雙手，哇哇怪叫：“噢噢噢，我是綠魔法師！我是綠魔法師！”
頑皮豆推開(kāi)家里的木門(mén)。咦，木門(mén)一下子變綠了，門(mén)把手變成了一個(gè)圓溜溜的大蘑菇。屋里有點(diǎn)暗，頑皮豆跑去拉窗簾。他的手指剛碰上拉線，落地窗簾“刷”的一下，變成了一面爬山虎墻。好奇怪呀！
他的手指到桌子上，桌子變綠了，桌面上長(zhǎng)出了綠色的枝丫。他的手扶到椅子上，椅子也變綠了，椅背上長(zhǎng)出了許多葉子。他的手摸到小床上，小床也變綠了，四個(gè)床腳長(zhǎng)成了四棵小樹(shù)，小床變得就像一頂綠色的帳篷。
頑皮豆不小心碰到電燈開(kāi)關(guān)，“啪！”電燈亮了，發(fā)出綠瑩瑩的光。有趣的'是，燈泡不再是燈泡，變成了一個(gè)大鴨梨。發(fā)光的鴨梨可真少見(jiàn)！
“這不是真的，這一定是我的想像……”頑皮豆吃驚地坐到地上，雙手撐在地板上。奇怪的事又發(fā)生了，“呼啦啦”，地板上長(zhǎng)出了許多綠油油的青草，就像鋪上了一層綠地毯。
就這樣，家里靠墻站著的撐衣竿、拖把、掃帚，全部長(zhǎng)成了青青的小樹(shù)苗。
“天哪！你到底怎么啦？”媽媽回家來(lái)，一把抓住頑皮豆的手。好笑的是，媽媽立即變綠了。綠頭發(fā)就像柳絲，柳絲上趴著一只漂亮的蝴蝶。
沒(méi)錯(cuò)．蝴蝶一定是發(fā)卡變成的！
爸爸驚奇地?fù)е鴭寢專(zhuān)骸坝H愛(ài)的，你……你好可怕，不不不，好可愛(ài)呀！”話(huà)剛說(shuō)完，爸爸也完全變綠了。綠眉毛，綠胡子，就像一叢叢韭菜。爸爸手上的煙斗，變成了一條綠蜥蜴。
“快，快去洗手！”爸爸媽媽急忙說(shuō)。
頑皮豆跑進(jìn)衛(wèi)生間，浴缸里正好有一缸水。他把手伸進(jìn)浴缸，哇，一眨眼，浴缸變成了一口池塘，塘岸邊長(zhǎng)著青青的水草，綠綠的青苔。頑皮豆去拿肥皂盒?！斑恕钡囊宦暎悍试砗刑M(jìn)池塘，變成了一只大青蛙！
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地從窗子里飛進(jìn)來(lái)了。
松鼠、白兔和小猴子也蹦蹦跳跳地從大門(mén)口跑進(jìn)來(lái)了。
頑皮豆的家，變成了一座實(shí)實(shí)在在的綠森林。
頑皮豆跑到青草地毯上打滾，他可真開(kāi)心呀！
我是魔法師四年級(jí)篇十四
假如我是魔法師，我要揮動(dòng)魔杖，施展魔法。我要變！變！變！變出許多已經(jīng)瀕臨絕種的、列為保護(hù)類(lèi)的動(dòng)、植物，并且讓它們擁有更美好的生活環(huán)境，可以在這片土地上永續(xù)生存。
變！再把破壞我們環(huán)境品質(zhì)的的動(dòng)、植物，全部移除到屬于它們?cè)瓉?lái)的生活地方。
假如我是魔法師，我要變變變，變出許多許多好看的書(shū)籍，好滿(mǎn)足我欲深谿壑的好讀心。變！看我把博物館里的恐龍、動(dòng)物的標(biāo)本……都變活了。這樣可以使博物館熱鬧起來(lái)，更可以使大家了解博物館中所有動(dòng)物的外型特征、生活習(xí)性‥‥‥好處。變！變出媽媽心中理想的房子，爸爸喜歡的車(chē)子。和變出一棟大公寓，使那些無(wú)家可歸的流浪漢，可以住個(gè)幾天，希望他們有了體力后，可以去找工作，以便想養(yǎng)活自己。
假如我是魔法師，我要變變變。我要把現(xiàn)在美好的回憶緊緊的鎖在我的腦海里，使我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我身上發(fā)生的任何點(diǎn)點(diǎn)滴滴。變！我要讓全世界的人都了解，地球即將面臨毀滅的難題，也要讓大家清楚明白保護(hù)地球的重要性。
我喜歡魔法師，因?yàn)槟Х◣熆梢該碛心Х?，魔法可以使世界變的更美麗，也可以使無(wú)家可歸的流浪漢有“家”可以借住，也才有體力可以去找工作……好多好多的事情可以幫助別人，更有人等著我去幫助他。
假如我是魔法師！
我是魔法師四年級(jí)篇十五
我是誰(shuí)？電腦說(shuō)：“他呀！可是一名名副其實(shí)的‘超級(jí)網(wǎng)蟲(chóng)’。放暑假，不論有多忙，多累，每天都跑到我面前玩游戲，玩著玩著就入了迷！有一次，他一天一夜都在我面前。害得我還發(fā)了一次高燒。”
我是誰(shuí)？修正帶和本子說(shuō)：“崔瑞呀，可是一個(gè)‘暴力男’。有幾次他爸爸錯(cuò)怪了他，就拿我們出氣，把我摔出去好遠(yuǎn)，就這樣我們‘粉碎’了，要么就是一拳把我們打得‘粉身碎骨’，真是怕了他。”
我是誰(shuí)？金魚(yú)說(shuō)：“他呀，可是一個(gè)熱心人，每天三頓，都給我們吃得個(gè)飽，唉，撐得快不行了?！?BR> 我是誰(shuí)？橡皮說(shuō)：“崔瑞是一個(gè)‘公害’，昨天才把我買(mǎi)回來(lái)，就一天時(shí)間我就只剩下半條命了?！?BR> 我是誰(shuí)？爸爸媽媽說(shuō)：“崔瑞是個(gè)好孩子，寫(xiě)完作業(yè)就幫我們做一些力所能及的家務(wù)，如果把心思都用在學(xué)習(xí)上，一定會(huì)更棒的！”
老師說(shuō)：“崔瑞呀，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，如果不說(shuō)悄悄話(huà)那就更好了。”
這就是我，你了解我了嗎？
我是魔法師四年級(jí)篇十六
在超市里，小偉買(mǎi)了一包面粉和一塊五花肉。回到家里，小偉把面粉倒進(jìn)了碗里和水?dāng)嚭途鶆?，面粉很快就變成了面團(tuán)。接著他把五花肉放置在菜板上，拿起砍刀，把一塊好好的五花肉刷刷切成肉末。肉末和面團(tuán)在小偉的巧手下融合成就了包子。
在籠屜上經(jīng)過(guò)四十分鐘桑拿，它睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)周?chē)黄诎??！岸＃ 比獍吹搅艘唤z光亮，緊接著鍋蓋開(kāi)啟的那一瞬間，肉包看到了明亮的世界，而小偉一眼就看到了這個(gè)又大又香的肉包。肉包覺(jué)得自己飽滿(mǎn)光滑，滿(mǎn)心歡喜地望著小偉。小偉也不負(fù)所望，把肉包放到盤(pán)子里。這時(shí)，肉包的香味兒飄進(jìn)小偉的鼻子，咽了咽口水后，小偉系上了餐巾，一口把那個(gè)又大又香的肉包吞了下去。
肉包順著小偉的食管下滑，一邊翻騰一邊滑，許久許久后又分離成面團(tuán)和肉。接著又滑到了小偉的腸子里，“哈哈，這滑滑梯也太好玩兒了！”面團(tuán)喊道?！笆前?，看我還能做高難度動(dòng)作呢！”肉嘗試做出一個(gè)前滾翻，面團(tuán)和肉在腸道里左右移動(dòng)，快樂(lè)極了。
“咕嚕——咕?！毙サ亩亲禹懥?，“哎呀，中午吃太多了，肚子疼。”小偉快步?jīng)_進(jìn)了廁所。
隨著沖水聲，肉包又不知會(huì)到哪里歷險(xiǎn)呢……。
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我是魔法師四年級(jí)篇十七
在奇妙的大自然中，有著一種讓人琢磨不透的自然現(xiàn)象，那就是變化多端的云，他是自然界的魔法師，他號(hào)稱(chēng)速度快如駿馬，比我們?nèi)碎g的“變臉”還要神奇，剛開(kāi)始他把自己拼湊成了一匹駿馬，一架飛機(jī)呼嘯而過(guò)，只見(jiàn)“刷”的一下，它就變成了一只只活潑可愛(ài)的小雞?？蓯?ài)極了。
有人說(shuō)，云是一直十分巨大的怪物，這個(gè)天空中，只有云朵和藍(lán)天，只是閃電把它們披散了，其實(shí)，云可不是一直在孤軍奮戰(zhàn)，其實(shí)他是非常講究團(tuán)結(jié)就是力量的這種策略，所以有的是他剛剛像是一臺(tái)大電視，頭一歪，就看見(jiàn)了一只小綿羊，再一歪，又變成了一只大恐龍，搞得你頭昏眼暈，不知所措，云，就像是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，從魔術(shù)帽里，拉出了成千上萬(wàn)個(gè)自己，手一揮，一只小雞就出現(xiàn)在你的面前，再一揮，就出現(xiàn)了一只只白鴿，再一揮，又變成一朵玫瑰花，太陽(yáng)就好像是一個(gè)托，當(dāng)他要下班的時(shí)候，還會(huì)給魔法師增添點(diǎn)五顏六色的東西，讓“變”出來(lái)的東西，更加美麗，更加動(dòng)人，仿佛是梵高二世，在創(chuàng)造出給宏偉、更壯麗、更能夠讓人們驚嘆不已的輝煌之作。
一開(kāi)始，他以馬的身份閃亮登場(chǎng)，忽然一個(gè)紅斗篷飛了過(guò)來(lái)，“馬”一看，好機(jī)會(huì)，在紅斗篷遮掩住他的那一剎那間，只聽(tīng)“噗”的一聲，一看，一直孤傲的狼出現(xiàn)在天空中，然后快速的奔跑著，在停頓的那一刻他發(fā)出了令人毛骨悚然的嚎叫聲。此時(shí)此刻是多么的令人膽戰(zhàn)心驚??！此時(shí)此刻，他又變成了一只，威猛無(wú)比的巨龍，穿梭在云層之間，發(fā)出怒嗷的聲音，仿佛在告訴人們：“我是偉大的魔法師――云！”
沒(méi)錯(cuò)，通過(guò)之前的表演，足以讓人們相信他是一個(gè)偉大的魔法師――云！
我是魔法師四年級(jí)篇十八
我是一名來(lái)自未來(lái)的神奇魔法師，我從未來(lái)乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到了現(xiàn)在。
我揮揮手中的魔法棒，把戰(zhàn)爭(zhēng)全都消滅掉，這樣世界上就只有和平，沒(méi)有可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，我要讓大家知道，地球是一個(gè)美好的.家園，就算人們來(lái)自不同的地方，膚色不同，語(yǔ)言也不同，但大家都能成為好朋友。
接著，我從嘴里吹出許多五彩的泡泡，泡泡里有書(shū)本、衣服、棉被、食物……我要把這些泡泡送給山區(qū)貧困的小朋友，和一些沒(méi)有爸爸媽媽的小孩，我想讓他們有吃有喝，豐衣足食，還要跟他們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，跟他們做朋友。
我念了念咒語(yǔ)，用魔法把災(zāi)害中倒塌的樓房變回原樣，讓在災(zāi)難中死去的人們起死回生，讓他們跟自己的親人團(tuán)聚在一起，并且永遠(yuǎn)過(guò)著開(kāi)心幸福的生活。
我又踏了踏腳上的銀靴，讓樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛，小草長(zhǎng)得更嫩綠，花兒開(kāi)得更鮮艷，讓地球上的空氣更清新，讓每個(gè)人都懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。
只要能讓世界更加美好，我什么都能做。
我是魔法師四年級(jí)篇十九
我是誰(shuí)？我不禁問(wèn)自己。
老師說(shuō)，我在課堂上積極發(fā)言，下課后又幫她干事情，是個(gè)乖巧的學(xué)生。
同學(xué)說(shuō)，我為班級(jí)爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)，是班級(jí)的驕傲，是個(gè)聰明的同學(xué)。
可真的是這樣嗎？
媽媽說(shuō)，我很不勤快，不肯幫她拖地、不肯幫她洗碗、不肯幫她擦桌子。是個(gè)懶惰的壞孩子。
爸爸說(shuō)，我是一個(gè)虛偽的人，表情十分嚴(yán)肅，可心里呢？卻非常的復(fù)雜。
似乎他們所說(shuō)的都有一點(diǎn)道理，但這都不是完全真實(shí)的我。
其實(shí)，我是一個(gè)勤奮又有點(diǎn)兒調(diào)皮的男孩子。說(shuō)我勤奮，還真有那么點(diǎn)兒，我天天都在看書(shū)，所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。在書(shū)中，我積累了許多知識(shí)。但我也有一點(diǎn)兒調(diào)皮，在玩耍中，我總是橫沖直撞，總會(huì)闖一些禍，最后當(dāng)然迎來(lái)一頓臭罵。
我就是這么一個(gè)愛(ài)搗蛋卻勤奮的人，如果你想跟我交朋友，就聯(lián)系我哦！
我是魔法師四年級(jí)篇一
眼前出現(xiàn)一道白光，我縱身一躍。一位女孩穿著一身潔白的長(zhǎng)裙，風(fēng)吹著她那長(zhǎng)長(zhǎng)地順溜的頭發(fā)，白裙很長(zhǎng)，隨著風(fēng)的柔動(dòng)裙沿兒也跟著飄動(dòng)了起來(lái)。她的手里還拿著一只魔法棒，它是五角形組成的，也是她的秘密武器。
這就是我，一位魔法師。手里的棒子一揮，便在地里埋下了種子大小的東西，別看它小，但它的用處多之又多。人們只管在電腦中對(duì)它操作。到了春天，它會(huì)自動(dòng)幫棗樹(shù)剪枝，施肥。夏天來(lái)臨之際，它會(huì)除草，澆地，捕捉害蟲(chóng)。秋天，只要你在網(wǎng)絡(luò)上找到合適的客戶(hù)，談好價(jià)錢(qián)，老板就會(huì)來(lái)到地里收棗，不用人收，只要在電腦上設(shè)置好，它會(huì)自動(dòng)往箱子里裝。而冬天，它會(huì)收集土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供根吸收，讓植株長(zhǎng)得更旺。
作為一名魔法師，當(dāng)然我想發(fā)明的東西還很多，不過(guò)，我最想發(fā)明的是一輛自行車(chē)。這輛自行車(chē)像電動(dòng)車(chē)一樣可以不用腳蹬，但它與電動(dòng)車(chē)不同的'是，自行車(chē)是靠風(fēng)力發(fā)電的，當(dāng)有風(fēng)時(shí)，無(wú)論是頂風(fēng)還是順風(fēng)，它都會(huì)把風(fēng)變?yōu)轫橈L(fēng)，同時(shí)，它還會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)蓄能量，以備無(wú)風(fēng)時(shí)能量的需求。下雨時(shí)，按一下黑色電鈕，車(chē)子周?chē)拖衩懿煌革L(fēng)一樣，而且還保暖，同時(shí)還有預(yù)防系統(tǒng)，防止電閃雷鳴對(duì)車(chē)子不利。我坐在車(chē)子里聽(tīng)著流行歌曲，高興得手舞足蹈。不好，沒(méi)有能量了，車(chē)子一頭扎進(jìn)了溝里，摔得我四腳朝天。我的臉碰青了，從床底下爬出來(lái)，美滋滋的幻想了一下，又一頭扎進(jìn)了被窩，希望這次能一睡不醒，繼續(xù)做我的長(zhǎng)天大夢(mèng)！
我是魔法師四年級(jí)篇二
假如我是魔法師，我會(huì)啟動(dòng)復(fù)活神力，讓滅絕的珍稀動(dòng)物重現(xiàn)地球，這樣，我們的后代就能一睹它們的風(fēng)采；讓秦始皇兵馬俑復(fù)活，給我們講講兩千多年前的大秦往事；讓麥哲倫重生，讓他帶領(lǐng)我們?nèi)ニ?海峽欣賞美麗的風(fēng)景。
假如我是魔法師，我會(huì)啟動(dòng)修復(fù)神力，讓所有壞人都變成好人，主動(dòng)去幫助有困難的人；讓殘疾人恢復(fù)健康，可以盡情地唱歌、跳舞，做游戲。
假如我是魔法師，我會(huì)啟動(dòng)繪色神力，讓沙漠變成綠洲，使人類(lèi)免受沙塵暴的侵襲；讓地球變成花園，使人類(lèi)擁有更美好的明天。
我是魔法師四年級(jí)篇三
今天，我看了一份報(bào)紙，上面有一張魔術(shù)師大衛(wèi)的照片，不由得想起他那高超的技術(shù)。
假如我是魔法師該多好啊！一個(gè)好的魔法師應(yīng)該以助人為樂(lè)為己任。我可不會(huì)像里那個(gè)嫉妒心極高的'魔法師，這樣才會(huì)有很多人喜歡我。
假如我是魔法師，我首先要幫助有困難的人。如果遇到殘疾人，我會(huì)讓他（她）們恢復(fù)健康；如果我遇到乞丐，我會(huì)把錢(qián)（至于錢(qián)，下文會(huì)提到）給他（她），讓他（她）過(guò)上幸福的生活；如果遇到壞人我會(huì)把他（她）的＂心＂變好。
假如我是魔法師，如果有人有愿望，我一定幫他（她）實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，壞蛋求我?guī)兔Γ鞘遣豢赡艿氖?。咦！又有人?lái)求我了……“達(dá)成你的愿望，收100￥愿望費(fèi)?！薄敖o?！边@時(shí)你的嘴可能變成了o形，你可能會(huì)問(wèn)：“你不是要當(dāng)一個(gè)好的魔法師嗎？怎么還收錢(qián)？”你不明白，我只收富人的錢(qián)。至于那些錢(qián)我會(huì)用來(lái)幫助窮人。
星期天，我會(huì)帶孩子們?nèi)ナ澜绺鞯赝?。讓他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。我不相信在這樣的生活中他們會(huì)對(duì)作文無(wú)話(huà)可說(shuō)，這樣一來(lái)，我也幫了老師。
還有，還有……。
“喂，喂……想什么呢？”“沒(méi)什么?！卑职值囊魂嚱新?，把我從想象中拉了回來(lái)。
我是魔法師四年級(jí)篇四
不知誰(shuí)是我的母親，也不知造物主為何要制造我，我就這樣來(lái)到人們身邊，真不知道是人類(lèi)的幸福還是悲哀！剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我膽怯，我似乎害怕這世界，因此我試探著、趁人們不注意的時(shí)候，悄悄地鉆入人們生活的空子。沒(méi)想到，人們欣然接受，并且對(duì)我大加贊揚(yáng)，我便順利成長(zhǎng)的稱(chēng)謂人們生活的一部分，而且是不可分割的一部分。在學(xué)校，老是通過(guò)我來(lái)評(píng)定學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況；在社會(huì)人們也通過(guò)來(lái)評(píng)判一個(gè)人的能力……無(wú)數(shù)的榮譽(yù)瞬間向我飛來(lái)，我立即成為一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)、無(wú)事可做的閑人，就在我被鋪天蓋地的榮譽(yù)、追捧所包圍時(shí)，就當(dāng)我忘乎所以甚至不知道自己姓什么的時(shí)候，我的好友“能力”卻對(duì)我說(shuō)：“你變了！”
這真的是我想要的嗎？
“不，不是！”我對(duì)著鏡子大喊，可鏡子里的那個(gè)人卻露出陰霾的笑容，“沒(méi)錯(cuò)，這就是你想要的！”我用雙手捂住那張傷痕累累的臉，捂住那些滾燙的灼人的淚水，“我是誰(shuí)？誰(shuí)能告訴我，我是誰(shuí)！”我瘋狂的嘶吼著，拼命的掙扎著，我生怕眼前的這個(gè)陌生人會(huì)把我吞噬。當(dāng)初的那個(gè)我，決心要改變世界，用我的變身之術(shù)來(lái)選拔出各類(lèi)優(yōu)秀的人。而今，我卻狹小成一張紙，一張無(wú)用的廢紙！
不要這樣，不可以這樣，必須要改變這種骯臟的情境！必須！
不知是什么時(shí)候，我在朦朧的狀態(tài)里蘇醒，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙斜射過(guò)來(lái)，空氣格外的清新。我本以為自己動(dòng)彈不得，卻沒(méi)想到竟然輕松底站起身來(lái)。我走到一泓溪水邊，“什么！”我驚訝的摸著自己的臉，我的傷竟然全好了！這時(shí)，“能力”輕輕扶起我，用調(diào)侃的語(yǔ)氣笑著說(shuō)道：“沒(méi)想到，人們還挺珍惜你的！”然后他便指了指遠(yuǎn)處。
什么！我看到了什么！人們?cè)诳荚嚂r(shí)再也不會(huì)作弊，最重要的是，我再不單單是一張紙，人們用不同的手段來(lái)考驗(yàn)人們的能力、品質(zhì)、道德修養(yǎng)……難道人們失去了我之后，懂得了考試的真諦嗎？我顧不上多想，只是激動(dòng)的擁抱住能力，眼淚隨之奪眶而出。
此后，我的生活變得幸福。人們正確理解了“考試”我的內(nèi)涵，再也不會(huì)把我當(dāng)成一張單薄的紙，而是人生中最重要、最不可分割的一部分。當(dāng)然，我再也不會(huì)去問(wèn)“我是誰(shuí)”，再不會(huì)！
我是魔法師四年級(jí)篇五
我是誰(shuí)？你想知道就看看下面這段話(huà)。
戶(hù)口本說(shuō)：“這個(gè)小男孩叫孟相儒。20xx年出生屬鼠，滿(mǎn)族。清原滿(mǎn)族自治縣就是這個(gè)小男孩的家鄉(xiāng)。對(duì)了，他的`生日是6月5日?！蹦阒懒藛?？”
鏡子說(shuō)：“這個(gè)小男孩胖胖，喜歡穿著新衣服在我面前走來(lái)走去還不停地?cái)[酷的姿勢(shì)，在我面前耀武揚(yáng)威。他還有一雙小眼睛，真怪不得他屬鼠?！?BR> 小鼓說(shuō)：“呀！終于輪到我了。在家我是最苦的了，每次我剛想瞇一覺(jué)的時(shí)候，‘咚咚咚’我又被打了。剛打完，他又坐在我身上，還經(jīng)常欺負(fù)我，真是傷心欲絕。想起我從商店買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，我真是認(rèn)錯(cuò)了這個(gè)小主人了呀！”
小狗說(shuō)：“這個(gè)小主人呀！天天把自己的肚子吃得滿(mǎn)滿(mǎn)的，饞我！咱都瘦了好幾圈了。天天只能吃狗糧，哎！我的悲慘狗生??！媽媽我好想您??！”
媽媽說(shuō)：“這個(gè)孩子膽子太小了，有人欺負(fù)他他也不生氣，別人打他他也不生氣。字寫(xiě)的也是龍飛鳳舞，簡(jiǎn)直就是天書(shū)了！”
這就是一個(gè)可愛(ài)的我。
我是魔法師四年級(jí)篇六
我乘著我的三形汽車(chē)，看見(jiàn)了馬路的堵塞的汽車(chē)?guó)Q著喇叭，我喊了一聲“讓交通恢復(fù)正常吧!‘‘交通就恢復(fù)正常了;我飛了一會(huì)兒又看見(jiàn)很多小朋友在摘花和很多大人在亂扔果皮，我又喊了一聲“讓那些花回到大自然的懷抱中吧!讓那些大人們?nèi)拥墓だ爸邪?‘‘不一會(huì)兒在花兒旁都豎立了一根“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花兒‘‘的警示牌和一些會(huì)說(shuō)話(huà)的仙人掌，誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)仙人掌就會(huì)讓他受一點(diǎn)皮肉之苦，誰(shuí)要是亂扔果皮，那果皮就會(huì)在他手上，直到他放進(jìn)垃圾桶為止;我又聽(tīng)到一些喇叭聲，連忙拿一張具有魔力的紙和筆，在上面畫(huà)了一張新世紀(jì)的汽車(chē)，那汽車(chē)的輪胎是用面包做的，外身是用奶油做的，那汽車(chē)不用汽油，只需要倒一點(diǎn)兒的奶油就行了而且沒(méi)有喇叭只要輕輕喊一聲“小心沾上奶油‘‘就行了!
“啊!‘‘一天的工作完了，你現(xiàn)在知道我的“英雄事例‘‘了吧!好!我要回去吃飯了!再見(jiàn)!
這就是我說(shuō)的魔法師了，如果我可以這樣，你說(shuō)多好啊！
400字作文這天烏龜坐在椅子上一邊喝咖啡一邊看報(bào)紙，它突然看見(jiàn)一個(gè)新聞欄，說(shuō)是兔子上一次輸給了烏龜，不服氣，想和烏龜再比一次!船沉是因?yàn)樗麄儎?dòng)腦筋只動(dòng)了一半，光想到水會(huì)從洞里漏出去，沒(méi)想到船外有更多的水。鴿子身上的羽毛是潔白的，頭頂上卻有著火燒云般的紅色，遠(yuǎn)看就像披了一件雪制的斗篷。
我是魔法師四年級(jí)篇七
在父母的眼中，我是他們的希望，我是他們的未來(lái)。
在老師的眼中，我是一個(gè)微不足道的學(xué)生。
在同學(xué)們眼中，我什么都不如，好像在初一（7）班這個(gè)大集體中，我并不存在。
我是誰(shuí)？
我是一個(gè)平凡的人，我的成績(jī)平凡，我的長(zhǎng)相平凡，我的一切都很平凡，也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我才不被老師、同學(xué)們的注意。
我是誰(shuí)？
我是一個(gè)自卑、愚蠢的人，也許正因?yàn)檫@些，我才沒(méi)有朋友，沒(méi)有人了解我，理解我，我才覺(jué)得很孤獨(dú)，像一只迷失方向的小船，一個(gè)和媽媽走散了的孩子。就拿元旦晚會(huì)來(lái)說(shuō)，別人正在那排練得熱火朝天，可我卻只能充當(dāng)旁觀者。
我是誰(shuí)？
這個(gè)問(wèn)題也許只有我一個(gè)人才能回答，可我回答的結(jié)果卻讓我不滿(mǎn)意-----我不知道。
迷失方向的小船??！何處是你停泊的邊岸？何處是你避風(fēng)的港灣？
我是魔法師四年級(jí)篇八
我有著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，跑起來(lái)小辮子就像蜻蜓的翅膀,上下飛舞。別看我的眼睛不大，可那是很多人可望而不可求的一雙鳳眼哦！更難得是眼睛上面還搭配著一對(duì)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉。經(jīng)常聽(tīng)到大人們夸我的眼睛眉毛長(zhǎng)得特好看。
我最大的愛(ài)好就是唱歌，而且唱的非常好。不僅音調(diào)唱的準(zhǔn)，節(jié)奏感也很好?？墒怯捎谖夷懶。桓掖舐暢?，爸爸說(shuō)我唱歌像蚊子哼。不過(guò)最近一段時(shí)間在爸爸的鼓勵(lì)下，我漸漸的克服了這個(gè)毛病，唱歌的聲音也漸漸的大了。
好的阿姨花了500塊錢(qián)買(mǎi)了一輛自行車(chē)，深粉色，大人小孩都能騎的那種。雖說(shuō)我膽小，可是學(xué)起騎車(chē)我可不膽小，爸爸教我?guī)状挝揖蜁?huì)了，鄰居們看我騎著車(chē)奔跑，都夸我很棒！
我告訴大家一個(gè)密秘，我正在誦讀經(jīng)典，每天至少讀1個(gè)小時(shí)。不到兩個(gè)月的時(shí)間，我讀完《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》和《大學(xué)》，每篇的前半部分我都會(huì)背了。爸爸說(shuō)學(xué)好經(jīng)典，不僅能豐富知識(shí)，而且能學(xué)會(huì)做人。別看我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不咋樣，我在加倍努力哦！我不再把學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)，而要把學(xué)習(xí)當(dāng)作有趣的事?！白釉唬簩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”
我說(shuō)了這么多，你們應(yīng)該知道我是誰(shuí)了吧？
我是魔法師四年級(jí)篇九
在一個(gè)美麗的王國(guó)里，住著一位魔法師，王國(guó)里的小孩子都非常喜歡他。因?yàn)樗倳?huì)變出一些糖果來(lái)逗孩子開(kāi)心。除了變出花花綠綠的糖果外，他還可以變出孩子們喜歡的玩意兒，一只小鳥(niǎo)、一只小兔或是彩色的氣球，還有很多的白天鵝，魔法師憑著他的這些絕技，贏得了大家的的喜歡。
王國(guó)里住著一位貪心的國(guó)王，他聽(tīng)說(shuō)魔法師有這樣的本領(lǐng)，想：“我的宮殿住了這么久，早就舊了，就讓魔法師給我變一座富麗堂皇的宮殿吧！”想到馬上要住進(jìn)新的宮殿，國(guó)王激動(dòng)的簡(jiǎn)直要發(fā)瘋。還沒(méi)吃完早餐，國(guó)王便派人來(lái)找到魔法師，要他變出一座富麗堂皇的宮殿，時(shí)間就在下午五點(diǎn)。這下魔法師可苦惱了，因?yàn)樗粫?huì)變出一些哄小孩子的把戲，怎能變出那么大的宮殿呢？魔法師皺著眉頭，他苦惱極了。忽然，一個(gè)好主意蹦進(jìn)了魔法師的大腦：用隱形藥水逃跑，到時(shí)候，只要將藥水地在自己身上，就會(huì)立刻不見(jiàn)的。想到這里，魔法師緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了。
五點(diǎn)不到，國(guó)王便等不及了，高興的要看魔法師的表演，魔法師趁國(guó)王和衛(wèi)兵不注意，把藥水灑在自己身上，立刻就不見(jiàn)了。國(guó)王氣急敗壞，大聲吼道：“魔法師呢？他在哪？士兵，快去把他抓回來(lái)！”可魔法師卻早已無(wú)影無(wú)蹤了。國(guó)王氣得臉都青了，他的愿望破滅了。
評(píng)語(yǔ)：你的文章很有創(chuàng)意，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。合理想象，文面十分優(yōu)美。讀了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
我是魔法師四年級(jí)篇十
魔法師在神槍手陪同下到了連神槍手都不知道的地方。突然間，有許多哥布林和僵尸都從地面里鉆出來(lái)，攻擊魔法師和神槍手。神槍手對(duì)魔法師說(shuō)：“魔法師別怕，你先退后，這些僵尸和哥布林就讓我來(lái)對(duì)付吧！”魔法師說(shuō)：“你行嗎？”“試一試”神槍手說(shuō)。
神槍手先拿出一枚激光炮，消滅了許多僵尸和哥布林，魔法師被哥布林背后偷襲，魔法師又被僵尸打得渾身是傷。這時(shí)，一位蘊(yùn)含著光能量的使者出現(xiàn)了，一下子把所有的僵尸和哥布林打敗了。那位使者對(duì)魔法師和神槍手說(shuō)：“你們的傷還痛不痛啊？”魔法師和神槍手異口同聲的說(shuō)：“痛！”“那讓我為你們治療治療吧。”
治療完了之后，神槍手對(duì)那個(gè)使者說(shuō)：“你叫什么名字？”“我叫圣職者”“你們呢？”“我叫魔法師，他叫神槍手，請(qǐng)多指教?！蹦Х◣焼?wèn)圣職者：“這里為什么這么多僵尸？”圣職者回答說(shuō)：“你看看，這里一個(gè)人也沒(méi)有，所有人都變成僵尸了。只有我一個(gè)人生活在這里。”魔法師又問(wèn)：“那你怎么會(huì)恢復(fù)的技能呢？”圣職者回答說(shuō)：“我?guī)煾翟谖覐男【鸵揖氝@種技能。咱們要逃脫這里，必須按照我的話(huà)去做。咱們就這樣……”
“沖?。 鄙駱屖?、魔法師、圣職者跑了上去用了一個(gè)虎襲把僵尸和哥布林打飛了。就這樣，神槍手、魔法師、圣職者他們逃跑了。
隨著的勇士越來(lái)越多，魔法師離覺(jué)醒的日子越來(lái)越近了。
我是魔法師四年級(jí)篇十一
如果我是魔法師，我會(huì)把千變?nèi)f化的天氣變得很好。星期六，我飛到少雨縣，見(jiàn)那兒已經(jīng)有一年沒(méi)下雨了。人們又渴又熱，真想下一場(chǎng)大雨?。∥覔]起我的魔術(shù)棒，說(shuō)了一聲：“快下雨吧！”馬上，天空烏云滾滾，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，樹(shù)木吮吸著清涼可口的“甘露”，大地?fù)Q上了翠綠的新裝，花草樹(shù)木都在向我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，魔法師?！睅讉€(gè)鐘頭后，我把雨弄停了，太陽(yáng)出來(lái)了，東邊出現(xiàn)一道七色彩虹，大家非常高興，在彩虹下唱歌、跳舞，這是一幅多么幸福的場(chǎng)景?。∥矣钟谩疤鞖忸A(yù)知機(jī)”把世界天氣平均好，以后再?zèng)]有什么干旱、洪災(zāi)、地震了！
假如我是魔法師，我要把各種奇案給破了。叮?！业摹熬嫫鳌表懥?，內(nèi)蒙古不知誰(shuí)火燒大草原，羊、馬全部殺死帶走了。我馬上拿出“出入門(mén)”，一進(jìn)去了就到了內(nèi)蒙古，然后我拿出“時(shí)光機(jī)”，發(fā)現(xiàn)燒草原的時(shí)候，看見(jiàn)世界大壞蛋干得“好事”。我馬上用魔術(shù)棒阻止，把他倒掉了起來(lái)，再把羊、馬復(fù)活，把草原恢復(fù)成原來(lái)的樣子，最后把世界大壞蛋交給了警察。
假如我是魔法師，我會(huì)把各種病給治好。在回家的路上，我在天上看見(jiàn)地下的.人得了一種怪病，是空氣傳播開(kāi)來(lái)的，得了治不好，我馬上把各個(gè)人的身上弄上保護(hù)層，這樣細(xì)菌就可以不會(huì)馬上傳播開(kāi)，我又用魔術(shù)棒變出千萬(wàn)包解藥，我把解藥分散在各個(gè)家庭里，人們一吃就好了。
假如我是魔師，那我們的生活該多好哇！
我是魔法師四年級(jí)篇十二
身份證說(shuō)：“她叫劉欣藝，女，回族?！?BR> 媽媽說(shuō)：“她呀，是個(gè)‘小饞貓’，有一次，我?guī)ド虉?chǎng)，不一會(huì)兒，她就無(wú)影無(wú)蹤了。我慌慌張張的找了半天，就當(dāng)我滿(mǎn)頭大汗休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正在漢堡店門(mén)前望著里面令人垂涎三尺的漢堡呢！”
朋友說(shuō)：“她是個(gè)‘樂(lè)天派’。她整天大大咧咧的，像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的梅花鹿。她被批評(píng)了，會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度改正錯(cuò)誤。她無(wú)時(shí)無(wú)刻都很快樂(lè)，好像她不知道傷心、生氣似的?！?BR> 枕頭說(shuō)：“你以為她很堅(jiān)強(qiáng)嗎？錯(cuò)了，有一次，別人誤會(huì)她了，她表面上若無(wú)其事，一回家，就抱著我哇哇大哭。過(guò)了好幾次，我都染上‘風(fēng)濕病’了！”
日記本說(shuō)：“她的字本來(lái)歪歪扭扭的，讓我看起來(lái)亂七八糟的。后來(lái)，她練了字，也讓我變得干干凈凈、井井有條的了。”
老師說(shuō)：“字跡良好，想象力豐富，但記憶力有待提升。”
??？這……是我嗎？
我是魔法師四年級(jí)篇十三
頑皮豆從森林里玩耍回來(lái)，手上沾滿(mǎn)了樹(shù)葉的綠汁。他頑皮地張開(kāi)雙手，哇哇怪叫：“噢噢噢，我是綠魔法師！我是綠魔法師！”
頑皮豆推開(kāi)家里的木門(mén)。咦，木門(mén)一下子變綠了，門(mén)把手變成了一個(gè)圓溜溜的大蘑菇。屋里有點(diǎn)暗，頑皮豆跑去拉窗簾。他的手指剛碰上拉線，落地窗簾“刷”的一下，變成了一面爬山虎墻。好奇怪呀！
他的手指到桌子上，桌子變綠了，桌面上長(zhǎng)出了綠色的枝丫。他的手扶到椅子上，椅子也變綠了，椅背上長(zhǎng)出了許多葉子。他的手摸到小床上，小床也變綠了，四個(gè)床腳長(zhǎng)成了四棵小樹(shù)，小床變得就像一頂綠色的帳篷。
頑皮豆不小心碰到電燈開(kāi)關(guān)，“啪！”電燈亮了，發(fā)出綠瑩瑩的光。有趣的'是，燈泡不再是燈泡，變成了一個(gè)大鴨梨。發(fā)光的鴨梨可真少見(jiàn)！
“這不是真的，這一定是我的想像……”頑皮豆吃驚地坐到地上，雙手撐在地板上。奇怪的事又發(fā)生了，“呼啦啦”，地板上長(zhǎng)出了許多綠油油的青草，就像鋪上了一層綠地毯。
就這樣，家里靠墻站著的撐衣竿、拖把、掃帚，全部長(zhǎng)成了青青的小樹(shù)苗。
“天哪！你到底怎么啦？”媽媽回家來(lái)，一把抓住頑皮豆的手。好笑的是，媽媽立即變綠了。綠頭發(fā)就像柳絲，柳絲上趴著一只漂亮的蝴蝶。
沒(méi)錯(cuò)．蝴蝶一定是發(fā)卡變成的！
爸爸驚奇地?fù)е鴭寢專(zhuān)骸坝H愛(ài)的，你……你好可怕，不不不，好可愛(ài)呀！”話(huà)剛說(shuō)完，爸爸也完全變綠了。綠眉毛，綠胡子，就像一叢叢韭菜。爸爸手上的煙斗，變成了一條綠蜥蜴。
“快，快去洗手！”爸爸媽媽急忙說(shuō)。
頑皮豆跑進(jìn)衛(wèi)生間，浴缸里正好有一缸水。他把手伸進(jìn)浴缸，哇，一眨眼，浴缸變成了一口池塘，塘岸邊長(zhǎng)著青青的水草，綠綠的青苔。頑皮豆去拿肥皂盒?！斑恕钡囊宦暎悍试砗刑M(jìn)池塘，變成了一只大青蛙！
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地從窗子里飛進(jìn)來(lái)了。
松鼠、白兔和小猴子也蹦蹦跳跳地從大門(mén)口跑進(jìn)來(lái)了。
頑皮豆的家，變成了一座實(shí)實(shí)在在的綠森林。
頑皮豆跑到青草地毯上打滾，他可真開(kāi)心呀！
我是魔法師四年級(jí)篇十四
假如我是魔法師，我要揮動(dòng)魔杖，施展魔法。我要變！變！變！變出許多已經(jīng)瀕臨絕種的、列為保護(hù)類(lèi)的動(dòng)、植物，并且讓它們擁有更美好的生活環(huán)境，可以在這片土地上永續(xù)生存。
變！再把破壞我們環(huán)境品質(zhì)的的動(dòng)、植物，全部移除到屬于它們?cè)瓉?lái)的生活地方。
假如我是魔法師，我要變變變，變出許多許多好看的書(shū)籍，好滿(mǎn)足我欲深谿壑的好讀心。變！看我把博物館里的恐龍、動(dòng)物的標(biāo)本……都變活了。這樣可以使博物館熱鬧起來(lái)，更可以使大家了解博物館中所有動(dòng)物的外型特征、生活習(xí)性‥‥‥好處。變！變出媽媽心中理想的房子，爸爸喜歡的車(chē)子。和變出一棟大公寓，使那些無(wú)家可歸的流浪漢，可以住個(gè)幾天，希望他們有了體力后，可以去找工作，以便想養(yǎng)活自己。
假如我是魔法師，我要變變變。我要把現(xiàn)在美好的回憶緊緊的鎖在我的腦海里，使我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我身上發(fā)生的任何點(diǎn)點(diǎn)滴滴。變！我要讓全世界的人都了解，地球即將面臨毀滅的難題，也要讓大家清楚明白保護(hù)地球的重要性。
我喜歡魔法師，因?yàn)槟Х◣熆梢該碛心Х?，魔法可以使世界變的更美麗，也可以使無(wú)家可歸的流浪漢有“家”可以借住，也才有體力可以去找工作……好多好多的事情可以幫助別人，更有人等著我去幫助他。
假如我是魔法師！
我是魔法師四年級(jí)篇十五
我是誰(shuí)？電腦說(shuō)：“他呀！可是一名名副其實(shí)的‘超級(jí)網(wǎng)蟲(chóng)’。放暑假，不論有多忙，多累，每天都跑到我面前玩游戲，玩著玩著就入了迷！有一次，他一天一夜都在我面前。害得我還發(fā)了一次高燒。”
我是誰(shuí)？修正帶和本子說(shuō)：“崔瑞呀，可是一個(gè)‘暴力男’。有幾次他爸爸錯(cuò)怪了他，就拿我們出氣，把我摔出去好遠(yuǎn)，就這樣我們‘粉碎’了，要么就是一拳把我們打得‘粉身碎骨’，真是怕了他。”
我是誰(shuí)？金魚(yú)說(shuō)：“他呀，可是一個(gè)熱心人，每天三頓，都給我們吃得個(gè)飽，唉，撐得快不行了?！?BR> 我是誰(shuí)？橡皮說(shuō)：“崔瑞是一個(gè)‘公害’，昨天才把我買(mǎi)回來(lái)，就一天時(shí)間我就只剩下半條命了?！?BR> 我是誰(shuí)？爸爸媽媽說(shuō)：“崔瑞是個(gè)好孩子，寫(xiě)完作業(yè)就幫我們做一些力所能及的家務(wù)，如果把心思都用在學(xué)習(xí)上，一定會(huì)更棒的！”
老師說(shuō)：“崔瑞呀，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，如果不說(shuō)悄悄話(huà)那就更好了。”
這就是我，你了解我了嗎？
我是魔法師四年級(jí)篇十六
在超市里，小偉買(mǎi)了一包面粉和一塊五花肉。回到家里，小偉把面粉倒進(jìn)了碗里和水?dāng)嚭途鶆?，面粉很快就變成了面團(tuán)。接著他把五花肉放置在菜板上，拿起砍刀，把一塊好好的五花肉刷刷切成肉末。肉末和面團(tuán)在小偉的巧手下融合成就了包子。
在籠屜上經(jīng)過(guò)四十分鐘桑拿，它睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)周?chē)黄诎??！岸＃ 比獍吹搅艘唤z光亮，緊接著鍋蓋開(kāi)啟的那一瞬間，肉包看到了明亮的世界，而小偉一眼就看到了這個(gè)又大又香的肉包。肉包覺(jué)得自己飽滿(mǎn)光滑，滿(mǎn)心歡喜地望著小偉。小偉也不負(fù)所望，把肉包放到盤(pán)子里。這時(shí)，肉包的香味兒飄進(jìn)小偉的鼻子，咽了咽口水后，小偉系上了餐巾，一口把那個(gè)又大又香的肉包吞了下去。
肉包順著小偉的食管下滑，一邊翻騰一邊滑，許久許久后又分離成面團(tuán)和肉。接著又滑到了小偉的腸子里，“哈哈，這滑滑梯也太好玩兒了！”面團(tuán)喊道?！笆前?，看我還能做高難度動(dòng)作呢！”肉嘗試做出一個(gè)前滾翻，面團(tuán)和肉在腸道里左右移動(dòng)，快樂(lè)極了。
“咕嚕——咕?！毙サ亩亲禹懥?，“哎呀，中午吃太多了，肚子疼。”小偉快步?jīng)_進(jìn)了廁所。
隨著沖水聲，肉包又不知會(huì)到哪里歷險(xiǎn)呢……。
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我是魔法師四年級(jí)篇十七
在奇妙的大自然中，有著一種讓人琢磨不透的自然現(xiàn)象，那就是變化多端的云，他是自然界的魔法師，他號(hào)稱(chēng)速度快如駿馬，比我們?nèi)碎g的“變臉”還要神奇，剛開(kāi)始他把自己拼湊成了一匹駿馬，一架飛機(jī)呼嘯而過(guò)，只見(jiàn)“刷”的一下，它就變成了一只只活潑可愛(ài)的小雞?？蓯?ài)極了。
有人說(shuō)，云是一直十分巨大的怪物，這個(gè)天空中，只有云朵和藍(lán)天，只是閃電把它們披散了，其實(shí)，云可不是一直在孤軍奮戰(zhàn)，其實(shí)他是非常講究團(tuán)結(jié)就是力量的這種策略，所以有的是他剛剛像是一臺(tái)大電視，頭一歪，就看見(jiàn)了一只小綿羊，再一歪，又變成了一只大恐龍，搞得你頭昏眼暈，不知所措，云，就像是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，從魔術(shù)帽里，拉出了成千上萬(wàn)個(gè)自己，手一揮，一只小雞就出現(xiàn)在你的面前，再一揮，就出現(xiàn)了一只只白鴿，再一揮，又變成一朵玫瑰花，太陽(yáng)就好像是一個(gè)托，當(dāng)他要下班的時(shí)候，還會(huì)給魔法師增添點(diǎn)五顏六色的東西，讓“變”出來(lái)的東西，更加美麗，更加動(dòng)人，仿佛是梵高二世，在創(chuàng)造出給宏偉、更壯麗、更能夠讓人們驚嘆不已的輝煌之作。
一開(kāi)始，他以馬的身份閃亮登場(chǎng)，忽然一個(gè)紅斗篷飛了過(guò)來(lái)，“馬”一看，好機(jī)會(huì)，在紅斗篷遮掩住他的那一剎那間，只聽(tīng)“噗”的一聲，一看，一直孤傲的狼出現(xiàn)在天空中，然后快速的奔跑著，在停頓的那一刻他發(fā)出了令人毛骨悚然的嚎叫聲。此時(shí)此刻是多么的令人膽戰(zhàn)心驚??！此時(shí)此刻，他又變成了一只，威猛無(wú)比的巨龍，穿梭在云層之間，發(fā)出怒嗷的聲音，仿佛在告訴人們：“我是偉大的魔法師――云！”
沒(méi)錯(cuò)，通過(guò)之前的表演，足以讓人們相信他是一個(gè)偉大的魔法師――云！
我是魔法師四年級(jí)篇十八
我是一名來(lái)自未來(lái)的神奇魔法師，我從未來(lái)乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到了現(xiàn)在。
我揮揮手中的魔法棒，把戰(zhàn)爭(zhēng)全都消滅掉，這樣世界上就只有和平，沒(méi)有可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，我要讓大家知道，地球是一個(gè)美好的.家園，就算人們來(lái)自不同的地方，膚色不同，語(yǔ)言也不同，但大家都能成為好朋友。
接著，我從嘴里吹出許多五彩的泡泡，泡泡里有書(shū)本、衣服、棉被、食物……我要把這些泡泡送給山區(qū)貧困的小朋友，和一些沒(méi)有爸爸媽媽的小孩，我想讓他們有吃有喝，豐衣足食，還要跟他們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，跟他們做朋友。
我念了念咒語(yǔ)，用魔法把災(zāi)害中倒塌的樓房變回原樣，讓在災(zāi)難中死去的人們起死回生，讓他們跟自己的親人團(tuán)聚在一起，并且永遠(yuǎn)過(guò)著開(kāi)心幸福的生活。
我又踏了踏腳上的銀靴，讓樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛，小草長(zhǎng)得更嫩綠，花兒開(kāi)得更鮮艷，讓地球上的空氣更清新，讓每個(gè)人都懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。
只要能讓世界更加美好，我什么都能做。
我是魔法師四年級(jí)篇十九
我是誰(shuí)？我不禁問(wèn)自己。
老師說(shuō)，我在課堂上積極發(fā)言，下課后又幫她干事情，是個(gè)乖巧的學(xué)生。
同學(xué)說(shuō)，我為班級(jí)爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)，是班級(jí)的驕傲，是個(gè)聰明的同學(xué)。
可真的是這樣嗎？
媽媽說(shuō)，我很不勤快，不肯幫她拖地、不肯幫她洗碗、不肯幫她擦桌子。是個(gè)懶惰的壞孩子。
爸爸說(shuō)，我是一個(gè)虛偽的人，表情十分嚴(yán)肅，可心里呢？卻非常的復(fù)雜。
似乎他們所說(shuō)的都有一點(diǎn)道理，但這都不是完全真實(shí)的我。
其實(shí)，我是一個(gè)勤奮又有點(diǎn)兒調(diào)皮的男孩子。說(shuō)我勤奮，還真有那么點(diǎn)兒，我天天都在看書(shū)，所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。在書(shū)中，我積累了許多知識(shí)。但我也有一點(diǎn)兒調(diào)皮，在玩耍中，我總是橫沖直撞，總會(huì)闖一些禍，最后當(dāng)然迎來(lái)一頓臭罵。
我就是這么一個(gè)愛(ài)搗蛋卻勤奮的人，如果你想跟我交朋友，就聯(lián)系我哦！