讀后感是一面鏡子，可以讓人看到自己內(nèi)心深處的情感和思考。在寫讀后感時(shí)，首先要對(duì)書中的內(nèi)容有一個(gè)全面的理解。以下是小編為大家整理的一些值得分享的讀后感范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
小學(xué)上下五千年讀后感篇一
《上下五千年》為現(xiàn)代著名語(yǔ)言學(xué)家、教育學(xué)家林漢達(dá)所著，講述了中國(guó)的實(shí)史，上至三皇五帝，下至辛亥革命，是一本集中國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀歷史讀物。作者選擇重要和著名的人物和事件，根據(jù)史籍材料，加以組織和剪裁，用現(xiàn)代語(yǔ)言寫出來(lái)，通俗易懂。捧讀這本書，我好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現(xiàn)。細(xì)細(xì)地閱讀，感觸頗深。
最令我欽佩的是唐太宗李世民。在他即位前，隨父親李淵南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。即位以后，唐太宗處理朝政大事，廣開(kāi)言路，鼓勵(lì)各級(jí)官吏有什么說(shuō)什么。唐太宗不僅善于納諫，而且善于用人，提拔了長(zhǎng)孫無(wú)忌、房玄齡、尉遲敬德等一群賢明的文武官員。他不記私仇，提拔了在太子府做事曾反對(duì)過(guò)自己的魏征，封他為諫議大夫;還提拔了出身低微的馬周為中書令，主持朝廷大政。
經(jīng)過(guò)唐太宗的安邦治國(guó)，這時(shí)候中國(guó)已經(jīng)發(fā)展成為當(dāng)時(shí)世界上最富強(qiáng)昌盛的國(guó)家，歷史上把這種盛世稱為“貞觀之治”。唐太宗曾說(shuō)過(guò)一句名言，令我陷入沉思?！叭艘糟~為鏡，可以正衣冠：以古為鏡，可以見(jiàn)興替;以人為鏡，可以知得失”。我們要像唐太宗那樣善于聽(tīng)取別人的勸告，寬宏大量，為了國(guó)家大事不計(jì)較個(gè)人的恩怨。
最令我厭惡的就是大奸臣李林甫，他為了獨(dú)攬朝政，把投靠他的人培植為親信，對(duì)于比他能干或反對(duì)他的人加以排擠。他表面上裝得十分和善，實(shí)際上他總是想暗算別人。人們都說(shuō)李林甫“口蜜腹劍”，真是一點(diǎn)不假。李林甫不以國(guó)家為重，為了自己的利益，濫殺忠臣，結(jié)果發(fā)生了安史之亂，使自己成為臭名昭著，遺臭萬(wàn)年的人。本來(lái)十分強(qiáng)盛的唐朝從此就一蹶不振了。我們要引以為戒，做個(gè)堂堂正正的人。
《上下五千年》中，顏真卿不畏強(qiáng)權(quán)，陶淵明不為五斗米折腰，魏征直言善諫，包拯大公無(wú)私，鑒真不怕艱苦都給我留下了深刻的印象，也深深地感染了我。我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們現(xiàn)在要了解歷史，學(xué)習(xí)先賢，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，辨清是非，成為棟梁之才，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
小學(xué)上下五千年讀后感篇二
今年國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我在家讀了《中華上下五千年》這本書。讀完后，我認(rèn)為這本書給我的觸動(dòng)和影響很大，里面許多人物值得我學(xué)習(xí)。
東晉的大書法家王羲之，從小就喜歡寫字。他走路都用手指在衣服上比劃著，日子一久，衣服都劃破了。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，王羲之的書法達(dá)到了很高的境界。我想：如果我學(xué)習(xí)上也有這種刻苦練習(xí)的精神，我就能學(xué)到很多知識(shí)。
大發(fā)明家祖沖之，從小就讀了很多書，人家稱贊他是個(gè)博學(xué)的青年。他特別愛(ài)好研究數(shù)學(xué)，天文列法。他是最早準(zhǔn)確計(jì)算出圓周率數(shù)值推算到7位數(shù)以上的科學(xué)家。他還造出了指南車、千里船，這些發(fā)明對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)都是一種重大推進(jìn)。他的這種認(rèn)真鉆研的精神，值得我學(xué)習(xí)。
大詩(shī)人李白，他周游各地，寫下了許多贊美祖國(guó)壯麗河山的詩(shī)篇。我想，有機(jī)會(huì)我也要飽覽祖國(guó)山川，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)。這也是一種學(xué)習(xí)。
明朝抗倭名將戚繼光，他精通兵法，并親自教士兵使用武器。經(jīng)過(guò)他的嚴(yán)格訓(xùn)練，戚家軍個(gè)個(gè)能以一當(dāng)十，英勇善轉(zhuǎn)。每次作戰(zhàn)，都能旗開(kāi)得勝。作為生長(zhǎng)在和平年代的我們，應(yīng)該學(xué)好知識(shí)，保衛(wèi)祖國(guó)，讓全世界都永享和平。
縱觀《上下五千年》這本書，上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。我們要奮發(fā)努力，學(xué)習(xí)祖先的勤勞、勇敢和智慧，用我們的聰明才智，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
小學(xué)上下五千年讀后感篇三
在這個(gè)寒假了，我看了許多的課外書。像：《中華上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》和《假如給我三天光明》。
其中，我最喜歡的就是《中華上下五千年》。里面的人物個(gè)個(gè)描寫得生龍活虎。我最佩服的人物就是朱元璋了。因?yàn)?，他是一個(gè)從乞丐打拼到皇上的人。可見(jiàn)不是一般的困難：在他二十三歲那年。被迫當(dāng)上了“紅巾軍”的一員（紅巾軍是當(dāng)時(shí)一支起義軍）。
朱元璋在紅巾軍里表現(xiàn)出了卓越的軍事才能。當(dāng)紅巾軍的統(tǒng)帥，郭子興病死之后，大家都推薦朱元璋當(dāng)統(tǒng)帥。公元1368，朱元璋建立了明朝。
并且，朱元璋還嚴(yán)懲了污吏。他選出了土地最多的.人當(dāng)糧長(zhǎng)，用來(lái)征收食物。
有的糧長(zhǎng)隱瞞了實(shí)情，有的跟官府勾結(jié)，欺騙上司。朱元璋聽(tīng)后大怒，立即懲罰了那些糧長(zhǎng)，有一次懲罰了160多個(gè)。所以，我很佩服他。
《中華上下五千年》就好像一臺(tái)時(shí)空倒流機(jī)，讓我回到了許多許多年以前。它展示了每個(gè)王朝的繁華，讓我情不自禁的嘖嘖贊嘆。這本書我非常喜歡！
小學(xué)上下五千年讀后感篇四
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承，五千年的歷史，世事滄桑，朝代更迭，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到夏商周文明，從春秋戰(zhàn)國(guó)到秦漢兩晉，從唐宋元明清再到今天的信息時(shí)代，在這上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折。
《中華上下五千年》作為中國(guó)歷史的通俗性普及讀本，以歷史故事為敘述單位的“神農(nóng)嘗百草”“姜太公釣魚”“完璧歸趙”“鄭和下西洋”等故事，廣為傳誦。書中也完整再現(xiàn)了中華五千年歷史文化的精髓，讓讀者直觀清晰地感受到歷史的演進(jìn)過(guò)程，全面掌握中華文明的發(fā)展脈絡(luò)。在書中觸摸文明的脈搏，追隨歷史的足跡。
史海沉浮，潮起潮落，歷朝歷代的風(fēng)流人物，是最優(yōu)秀的中華英杰，他們以各自獨(dú)特的風(fēng)姿名垂史冊(cè)。政治家秦始皇和曹操，謀略家張良和諸葛亮，思想家孔子和孟子，民族英雄林則徐和鄧世昌，科學(xué)家張衡和沈括，醫(yī)學(xué)家華佗和李時(shí)珍，文學(xué)家王安石和蘇軾，詩(shī)人李白和陸游，孫中山和李大釗等等。他們用自己的行動(dòng)為飽經(jīng)滄桑的中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的世界之最和令人嘆為觀止的奇跡。
小學(xué)上下五千年讀后感篇五
世界的文化多種多樣，在我們五千年的歷史中，歷經(jīng)了許多許多讓人難以忘懷、記憶猶新的事件。這其中有慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，有充滿著革命斗志的農(nóng)民起義戰(zhàn)斗，當(dāng)然，還有那些出賣國(guó)家的人……有這么一本書，它記載著世界那已知的五千年歷史，這本書就是《世界上下五千年》。
翻開(kāi)《世界上下五千年》這套書，跟隨著由這本書變成的時(shí)光機(jī)，我來(lái)到了古埃及。這是人類文明的起點(diǎn)，是地球上人類的第一個(gè)奴隸制國(guó)家。慢慢地，眼前的畫面開(kāi)始加快，我的眼前閃過(guò)一幅幅畫面，那是一個(gè)個(gè)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)面帶或仇恨、或緊張、或悲哀、或興奮的面容……很快，畫面又慢了下來(lái)，這是裴迪南大公被刺殺的地點(diǎn)，我仿佛看見(jiàn)了裴迪南大公那趾高氣揚(yáng)的神態(tài)，和人民心中那滾滾的烈火?？茨?，一個(gè)個(gè)英雄都因?yàn)榇虤⑽闯晒Χ瘧Q自殺，我又仿佛看到一個(gè)個(gè)英雄因刺殺成功而露出的開(kāi)心的笑容。以及有這些事件引發(fā)的一件意想不到的事情——第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)！還有許許多多的歷史事件都在這本書上展現(xiàn)，讓人好像回到了那個(gè)朝代，置身于其中。這本書很好的表達(dá)了世界五千年歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
《世界上下五千年》這本書震撼了我，讓我更加理解了當(dāng)今世界和平的重要，以及和平世界的來(lái)之不易！我們要珍惜和平，呼吁和平！
小學(xué)上下五千年讀后感篇六
讀了《中華上下五千年》里面的故事之后，我就覺(jué)得我們應(yīng)該像那些古人們學(xué)習(xí)他們的那種勤動(dòng)腦、能隨機(jī)應(yīng)變的好習(xí)慣。
比如：《紙上談兵終失敗》這個(gè)故事就給我們了一個(gè)教訓(xùn)。趙括雖然懂的兵法多，但他不懂得隨機(jī)應(yīng)變，結(jié)果吃了敗仗，丟了性命。
小學(xué)上下五千年讀后感篇七
新版《上下五千年》是20世紀(jì)80年代初少年兒出版的一套優(yōu)秀歷史讀物。他的選題構(gòu)思出自著名的教育家、歷史學(xué)家林漢達(dá)先生。林先生親自擬定寫作提綱，并且確定了《上下五千年》這一膾炙人口的書名。
這本書將內(nèi)容延至辛亥革命，并將篇目從舊版從262篇擴(kuò)充到332篇，增加了科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)、法律、外交等內(nèi)容，文章更加豐富多彩，方便讀者更全面的了解祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化，激發(fā)華夏兒女的民族自豪感。
這本書對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)是十分有益的，我相信對(duì)這本書理解會(huì)越來(lái)越深入，收獲越來(lái)越大，所以它是值得我們用一生來(lái)讀的真正好書！
小學(xué)上下五千年讀后感篇八
翻開(kāi)《上下五千年》，有如面對(duì)著歷史的大海。那洶涌澎湃的海浪，就是一個(gè)個(gè)閃爍著珍貴光芒的歷史故事。
江山如畫，一時(shí)多少豪杰！
每當(dāng)打開(kāi)《上下五千年》時(shí)，總能在華夏大地的歷史中，找尋到他們至今猶存的身影。我好像看到，李煜登基時(shí)那無(wú)奈的眼神，李白官場(chǎng)失意后那嘲弄的神態(tài)，劉邦出征時(shí)那堅(jiān)定的眼光……他們是五千年?duì)N爛的歷史長(zhǎng)河中，永不落下的明星！
想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里，如虎！
在刀光劍影間，斧聲燭影中，一個(gè)個(gè)朝代就此淹沒(méi)在廢墟中。新的君王登基，舊的君王成為歷史，供后人瞻仰。從夏商周到元明清，哪一個(gè)朝代不是弱肉強(qiáng)食？歷史的車輪從來(lái)沒(méi)有停下過(guò)，盛極必衰！
元末明初的鄱陽(yáng)湖之戰(zhàn)，陳友諒將自己的戰(zhàn)船連成一片，綿延數(shù)百里，和朱元璋在湖面上要決一雌雄，可是結(jié)果呢，卻和百年前的曹操一樣，一敗涂地，從此就再也無(wú)力抗衡，只能一逃再逃。
為什么？
這就應(yīng)了題記那句話！
失敗時(shí)不可消極，氣餒，成功時(shí)不可輕敵，驕縱。比如我，一次數(shù)學(xué)考試中，看錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，結(jié)果導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，與無(wú)限接近我的100分失這交臂?，F(xiàn)在每每有計(jì)算題時(shí)，我便會(huì)想想那個(gè)慘痛的教訓(xùn)，這樣我的準(zhǔn)確率提高了很多！
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，歷史不也一天天上演著驚人的相似嗎？貪污，街頭打架斗毆，每天都在世界的某個(gè)角落上演著。
歷史不會(huì)重演，只會(huì)驚人的相似！
模仿別人的做法，是愚昧的。要想成功，那就只有一個(gè)方法——按照自己的方式，去度過(guò)人生！
小學(xué)上下五千年讀后感篇九
從盤古開(kāi)天辟地到今天的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、打倒日本帝國(guó)主義，轉(zhuǎn)眼間，我們的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了5000年的歷史，這是一段不平凡的歷史，他在中國(guó)的記事簿上寫下了精彩的一頁(yè)?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)息。”中華文明歷來(lái)注重自強(qiáng)不息，所以，5000年來(lái)延綿不絕，并且代代有成，創(chuàng)造了絕無(wú)僅有的奇跡。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。高中寫關(guān)于暑假讀后感范文帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
暑假里，爸爸買了一套書給我，書名叫《中華上下五千年》，書里記敘了從遠(yuǎn)古時(shí)期的古老傳說(shuō)開(kāi)始，直至清朝滅亡，這中華五千年歷史文明進(jìn)程中具有重大影響的事件。我還看了查理九世，老夫子，八十天環(huán)游地球……其中我最喜歡《中華上下五千年》這套書.
全書分為上古傳說(shuō)，青銅時(shí)代，春秋戰(zhàn)國(guó)，中華統(tǒng)一，大漢雄風(fēng)，三國(guó)兩晉南北朝，隋唐盛世，五代割據(jù)與宋、遼、夏、金對(duì)峙，草原帝國(guó)，明清興衰十個(gè)篇章，篇章內(nèi)以時(shí)間為序排列內(nèi)容。本書設(shè)有不同形式的小資料，并配有根據(jù)史料精心繪制的插圖，向讀者展開(kāi)一幅幅栩栩如生的歷史畫面。
我最喜歡鄭和遠(yuǎn)航下西洋這一個(gè)故事，鄭和原本姓馬，小名叫三保，因?yàn)槁斆髂芨傻玫矫鞒勺娴男湃?。鄭和一共帶了二萬(wàn)七千多人，乘坐62條大船，從今江蘇太倉(cāng)出發(fā)，經(jīng)過(guò)福建沿海，浩浩蕩蕩揚(yáng)帆南下。途中克服重重困難，不辱使命，鄭和所率船隊(duì)成功地使用牽星術(shù)這一天文導(dǎo)航技術(shù)，完成了七下西洋的航海壯舉。
我從鄭和身上學(xué)到了不畏艱險(xiǎn)，自強(qiáng)不息的精神，去到其他國(guó)家，他的態(tài)度又很友好，西洋各國(guó)都派使者帶著禮物跟他一起回訪，他是中華民族的寶貴精神財(cái)富，值得我們敬仰和學(xué)習(xí)，為了我們中華文明友邦國(guó)家典定了基礎(chǔ)。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十
今天，我讀了好書，既是歷史書，教育人的書。那——《五千年》。
一開(kāi)始，我對(duì)這本書感興趣，偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)老師介紹好書時(shí)，我才看的。后來(lái)，我很喜歡這本書，這本書記載了人類社會(huì)迄今的二三百萬(wàn)年的歷史文化。段漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，難免會(huì)關(guān)愛(ài)與殘殺、進(jìn)步與倒退、輝煌與悲涼、興盛與衰亡、陽(yáng)光普照與暴風(fēng)驟雨、風(fēng)河日麗與腥風(fēng)血雨。個(gè)英雄豪杰、仁人志士，以其鮮明的形象活在心里，流芳百世；而政客屠手，丑行敗類，而去的過(guò)客，永遠(yuǎn)沉浮史海。
這百科全書式的教科書。它記錄與失敗，它蘊(yùn)藏著真知與經(jīng)驗(yàn)，它潛藏著個(gè)道理。讀史書對(duì)每人受益匪淺。
人士把握，未來(lái)，而最的會(huì)向歷史請(qǐng)教。，歷史是的，世界各國(guó)的哲學(xué)家、政治家、軍事家，大多博古通今，歷史學(xué)家，其經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)足可以同歷史學(xué)家相媲美的學(xué)者。讀史的特點(diǎn)是能其[來(lái)源]精神實(shí)質(zhì)，并熟練運(yùn)用。俗話說(shuō)得好，不知?dú)v史真正的人。其實(shí)我們美好生活，那我們能從史書中學(xué)習(xí)古人的經(jīng)驗(yàn)，吸取古人的，運(yùn)用古人的頭腦，來(lái)我們美好的生活。
我建議人都《五千年》吧，的道理，將幫助我們走好人生的步。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十一
“五千年悠悠歲月，留下了綿延不絕的歷史傳承，成就的是一首氣天成的英雄贊歌，一首頑強(qiáng)抗?fàn)幍膭趧?dòng)人民的贊歌一首慷慨激昂、懲惡揚(yáng)善的浩然正氣之歌。五千年的滄桑巨變，五千年的興衰成敗，浩瀚的歷史皆濃縮于個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事中。讀史以明鑒，察古以知今。為此，我們精心為大家整理了上下五千年的讀后感，希望大家喜歡!
我讀了《上下五千年》這本書，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。在那么多的小故事中，有幾個(gè)故事我印象最深。
讀完《中華上下五千年》的第四章：先秦重要?dú)v史紀(jì)事，不得不動(dòng)容于中國(guó)古代的文明與發(fā)展，以及那時(shí)古人的高尚品德，當(dāng)然，還有對(duì)于昏君的那種無(wú)奈與氣憤。
你可以想像早在一萬(wàn)八千年前的山頂洞人能用獸牙，魚骨，石珠 制成漂亮的裝飾品嗎?你能想像的到原始藝術(shù)其實(shí)也是豐富多彩，歌舞樂(lè)器在氏族部落簡(jiǎn)直就是一應(yīng)俱全嗎?恐怕你們連做夢(mèng)都不可能知道我們的老祖先，其實(shí)也有愛(ài)美的觀念和習(xí)俗。不要把他們想成全是一幫形似猿的，還沒(méi)進(jìn)化完善的 大老粗 。你瞧!擺在我們面前的是只紅底白花的彩陶盆。盆中畫著人頭像，兩旁繪有魚紋圖案。人像胖胖的圓臉，雙眼瞇成一條細(xì)縫， 瞇瞇眼 ，咧著嘴巴笑瞇瞇的樣子，足以叫你愛(ài)不釋手，非常惹人喜歡。如此多姿多彩的原始藝術(shù)，叫人大開(kāi)眼界，叫我們對(duì)原始人群佩服得五體投地。它折射出我們祖先的無(wú)窮智慧，凝聚著中國(guó)史前社會(huì)的精神文明。
大禹治水，這個(gè)故事我想大家對(duì)它再是熟悉不過(guò)了吧!傳說(shuō)堯舜時(shí)，黃河泛濫，洪水沖毀了房屋，淹沒(méi)了稻田，拔倒了大樹，卷走了人畜。叫老百姓們苦不堪言，活不下去了。于是，在舜主持的議事會(huì)上，人們一致選舉禹領(lǐng)導(dǎo)治水。禹不敢稍有一點(diǎn)怠慢，努力工作，勘察山川地勢(shì)。終于，禹不負(fù)眾望，用了十三年的時(shí)間，終于把洪水馴服，治理得地平天升了。從這個(gè)說(shuō)小也小，說(shuō)大也不過(guò)分的故事來(lái)看，我們可以深刻的體會(huì)到禹的品德是怎樣一種的高尚， 三顧家門而不入 傳進(jìn)千家萬(wàn)戶的俗語(yǔ)。依次禹經(jīng)過(guò)家門口，妻子剛生了兒子不到十天，鄰里鄉(xiāng)親的去看看兒子，可他此時(shí)卻倔得像頭牛，說(shuō)現(xiàn)在治水剛開(kāi)始，沒(méi)有工夫回去看。這是怎樣的一種對(duì)自己工作負(fù)責(zé)的態(tài)度啊!我們也說(shuō)，禹回去看一眼也費(fèi)不了他多少時(shí)間，自個(gè)兒的'親生兒子親骨肉啊!可禹為了全身心的投入工作，寧愿放棄去看兒子的機(jī)會(huì)，還要惜時(shí)如金的去治水，不辜負(fù)老百姓對(duì)他的期望。
如果說(shuō)年代久遠(yuǎn)可以用“歷史悠久”來(lái)描述;如果說(shuō)土地廣大，物產(chǎn)豐富可以用“地大物博”來(lái)形容;如果說(shuō)“日出而作，日落而息”可以用“人民勤勞”來(lái)表達(dá)，那么從這些如果中，我首先聯(lián)想的都是一個(gè)詞——中國(guó)。不信?《上下五千年》便是最好的證據(jù)。其概括了中國(guó)遠(yuǎn)古至辛亥革命時(shí)期的重大歷史事件及各時(shí)期的科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)，給我們提供了一個(gè)更加透徹的了解中國(guó)過(guò)去的載體，激發(fā)我們的民族自豪感，鼓舞我們開(kāi)拓未來(lái)。
翻開(kāi)厚重的《上下五千年》，圣人款款而來(lái)，演繹著人類的閃光：夸父的執(zhí)著，岳飛的忠誠(chéng)，諸葛亮的智慧一代代風(fēng)流人物的精神讓我崇敬。這是中華民族的脊梁，也是中華民族的根基。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十二
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。高中寫關(guān)于暑假讀后感范文帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
《上下五千年》這本書中記錄了歷史中人們的聰明才智，為了求知而努力堅(jiān)持，辛勤付出；為了苦讀而在艱苦的條件下勤學(xué)不輟，這種精神值得我們學(xué)習(xí)與激勵(lì)自己。
我讀了《上下五千年》這本書，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。在那么多的小故事中，有幾個(gè)故事我印象最深。
我讀了《上下五千年》這本書，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。在那么多的小故事中，有幾個(gè)故事我印象最深。
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。高中生有關(guān)寫暑假讀后感范文帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
在這個(gè)漫漫的暑假里，除了做暑假作業(yè)，我還看了四本書，其中讓我印象深刻的還是那本《上下五千年》。
這本書記載著中國(guó)和世界的上下五千年。里面有許許多多的歷史故事：有講貪官的、戰(zhàn)爭(zhēng)的、四大名著的……。這說(shuō)明中華民族有著光輝的文化。
讓我們知道人類最早祖先是由古猿轉(zhuǎn)變成猿人，，我們的祖先是勤勞勇敢的，與大自然各種惡劣的環(huán)境做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火苗，學(xué)會(huì)撲魚狩獵。然后創(chuàng)造了四大發(fā)明：指南針，造紙，印刷……表明了我們祖先從野蠻的社會(huì)到文明的時(shí)代是經(jīng)過(guò)多么困難的路程啊!
我們祖先現(xiàn)在這華夏的大地上，是多么的智慧多么的有創(chuàng)造力。不斷的進(jìn)步不斷的壯大，經(jīng)過(guò)幾百年，幾千年，積累了大量有價(jià)值的生產(chǎn)資料、生活經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)創(chuàng)造，為我們今天的生活，奠基牢固的基礎(chǔ)。
讓我們認(rèn)識(shí)到，我們的祖先為了捍衛(wèi)領(lǐng)土的完整，經(jīng)過(guò)上上下下的戰(zhàn)爭(zhēng)，有秦始皇朝代，把中國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，這個(gè)創(chuàng)舉是偉大的。
讀了這本書，讓我懂得了珍惜生活，因?yàn)槲覀兘裉焓莵?lái)之不易的，是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，堅(jiān)持不懈的抗戰(zhàn)八年，把日本帝國(guó)主義趕出中國(guó)。書上還說(shuō)共產(chǎn)黨和國(guó)名黨反動(dòng)派作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，拋頭顱，灑鮮血，犧牲了無(wú)數(shù)的的革命烈士才換來(lái)今天的幸福，安定的生活。
自學(xué)游泳。
我從小十分羨慕游泳的人，因?yàn)樗麄兡芟褚粭l小魚在水中游來(lái)游去。我也非常喜愛(ài)游泳，可是我又非常怕潛在水里，被水嗆到。就在今年的暑假，我用我的毅力與耐心克服了害怕水的困難并且也學(xué)會(huì)了游泳。
我來(lái)到游泳館，換好游泳衣，套著個(gè)游泳圈，便到水里開(kāi)始游泳，兩腳瞪著，身前套著游泳圈便游了起來(lái)，這時(shí)我心想：不行，我不能再依賴游泳圈了，這樣的話永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳。我把游泳圈交給了媽媽，戴上游泳眼鏡，在水上吸了一大口氣，就趕快到水里，我憋著憋著，不到兩秒，我就覺(jué)得我不行了，突然，我感覺(jué)鼻子里酸酸的，就趕緊上來(lái)，原來(lái)，我被嗆到了，還咳了幾聲。
這點(diǎn)小小的困難沒(méi)有阻止我學(xué)游泳的道路，我又繼續(xù)練習(xí)憋氣，終于，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力終于學(xué)會(huì)了憋氣。
我又伸展出身子，學(xué)著別人蛙泳的姿勢(shì)，頭在水面上，就開(kāi)始游了起來(lái)，可是，我怎么也游不起來(lái)，我又練了下好幾遍：我先把雙手貼在一起，接著將雙手往前伸，然后張開(kāi)，兩只手一邊往外伸一邊慢慢的翻手的方向，腳也跟著手一致的做出同樣的動(dòng)作，終于，我便像小青蛙一般，在水中活靈活現(xiàn)地游來(lái)游去。
終于，我學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)我游泳這件事讓我懂得了，做什么事只要有耐心和毅力，就一定可以。
游千島湖。
剛來(lái)到千島湖，就看到了“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”唐代大詩(shī)人李白的絕句中的意境。難道千島湖真有此迷人的景色？為什么會(huì)有“千島”之稱呢？一串串的問(wèn)號(hào)在腦中呈現(xiàn)。我迫不及待地登上游船，想一睹其真正的豐采。
我坐在游艇上，湖水蕩漾著，成百上千的島在水上好像在飄動(dòng)，爸爸說(shuō)這些島其實(shí)是一座座山的山峰，聽(tīng)了爸爸的話，我才發(fā)現(xiàn)，他們就像一座座矮矮的小山，連綿起伏，后面的山被濃霧遮得模模糊糊，只能看見(jiàn)山的“影子”。
這次游千島湖一日游記，讓我留戀往返，依依不舍，回味無(wú)窮，因?yàn)椴粌H僅讓我領(lǐng)略到了千島湖的美麗景色，而且還讓我完全看道了“人行明鏡中，鳥度屏”。
釣魚。
有一次，爸爸帶我去河邊釣魚。
到了那里，湖水清澈見(jiàn)底，一條條活潑的小魚在水里自由自在地游來(lái)游去，有小鯽魚、鱸魚和好多種我不認(rèn)識(shí)的魚。
爸爸把魚竿裝好之后，再拿住鉤子，從泥土堆里找出一只又長(zhǎng)又胖的小蚯蚓，用蚯蚓的一頭繞在鉤子上，為了不讓魚看見(jiàn)鉤子，就用蚯蚓把鉤子“包裹”好，不然就釣不上小魚。
在波光粼粼的湖面上，連根魚竿朝湖里一甩，小圓暈漸漸地蕩漾開(kāi)去。透明的魚線在水里看不見(jiàn)了，只有幾個(gè)紅色和黃色的小圓點(diǎn)，我問(wèn)爸爸這些漂浮在水上的小圓點(diǎn)是做什么用的，爸爸告訴我，魚咬住誘餌的時(shí)候，這幾個(gè)小圓點(diǎn)會(huì)往下沉，我們就可以拉桿了，這樣就可已釣到小魚，我聽(tīng)了爸爸的話，緊盯著那幾個(gè)小圓點(diǎn)。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸便釣到了一條小魚，爸爸把魚從鉤子上拿了下來(lái)，魚活蹦亂跳的在掙扎，從爸爸的手上跳到了地上，小魚又憑借著它那頑強(qiáng)的生命力，跳回了水塘，重獲了自由，爸爸只好重新裝上蚯蚓，重新開(kāi)始釣，我又看了看我這邊，小圓點(diǎn)沉了下去，這時(shí)，我趕緊拉桿。哇，好大的一條魚?。∥野阉箘乓焕?，魚上鉤了，我沒(méi)有像爸爸那樣把一上鉤的魚的鉤子直接拉下來(lái)，而是，先把魚放到水桶里，然后用再把魚嘴上的鉤子解開(kāi)，這樣魚既不會(huì)死掉，也不會(huì)逃到湖里。
這件事讓我懂得了做什么事情都要?jiǎng)幽X筋，要把它做得萬(wàn)無(wú)一失。
玩海洋公園的激流勇進(jìn)。
在一個(gè)天氣晴朗的日子里，我們一家人去海洋公園公園游玩。
映入眼簾的是一個(gè)童話世界，仿佛有好多的小動(dòng)物和我在一起做游戲，我又往前走，坐上了纜車，在纜車上，我們望著山旁的大海，無(wú)邊無(wú)際。
到了山上，我們排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍之后，終于，輪到我們玩急流勇進(jìn)，我們坐在了一個(gè)圓形的船里，船隨著河道往下飄，正當(dāng)我覺(jué)得很簡(jiǎn)單的時(shí)候，突然，船顫抖了一下，我驚嚇到了。我更加警惕了。船又繼續(xù)往前飄，我們經(jīng)過(guò)了一座橋，橋上有許多人在朝我們的船噴水，這時(shí)我們的船在轉(zhuǎn)動(dòng)，橋上的水也開(kāi)始往我們的船噴射了，原本水要噴向我了，這是船又轉(zhuǎn)動(dòng)了，我僥幸的逃過(guò)，又經(jīng)過(guò)了一座橋，我只沾到一點(diǎn)點(diǎn)水，正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，我一不注意，后面突然過(guò)來(lái)了一個(gè)大瀑布，我突然感到有一股水流撲到我的身上，我感覺(jué)涼絲絲的，我低頭看，自己成了一個(gè)“落湯雞”。我又往回看，原來(lái)是瀑布，這時(shí)瀑布已離我們遠(yuǎn)去，我們又進(jìn)了黑漆漆的山洞。在山洞里，我抬頭看，上面凹凹凸凸，好像還隱藏著一支支蝙蝠，我很害怕，這時(shí)，船又震動(dòng)一下，好像有海蛇在我們下面，過(guò)了一會(huì)兒，我們走出了山洞，我們的船又往前進(jìn)，船又慢慢的上升，到了最上面，又“嘩”得一下滑了下來(lái)，有一些水花都濺到了我身上，正當(dāng)我玩的刺激的時(shí)候，游戲結(jié)束了，使我流連往返。
我們還玩了許多：翻天覆地、過(guò)山車……我們也參觀了許多：熊貓，水族館……。
最后，我們依依不舍的離開(kāi)了。
蠶寶寶。
我喜歡蠶寶寶，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)幾條，我高興極了。
我迫不及待的從媽媽手里拿過(guò)來(lái)一個(gè)盒子，只見(jiàn)盒子只有幾片桑葉什么也沒(méi)有。媽媽說(shuō)仔細(xì)找找看，我認(rèn)真地看了一會(huì)兒，只見(jiàn)桑葉上有幾條1厘米長(zhǎng)的蠶寶寶，它們好像線段一樣，在蠕動(dòng)著，我這時(shí)才知道剛剛接好的蠶寶寶原來(lái)像一段段黑線似的。
我給我的蠶寶寶們?nèi)チ烁鞣N各樣的名稱：小綠，小曼，小小……。
我最喜歡我的小美，因?yàn)樗L(zhǎng)得很奇怪。因?yàn)樗幸粭l“綠尾巴”，原先以為是天生的，這時(shí)，我用放大鏡看了它好長(zhǎng)時(shí)間，終于看出來(lái)，原來(lái)，小美的尾巴上粘住了一小片桑葉。
小美不僅長(zhǎng)得奇怪，而且生長(zhǎng)的速度也很快。小美吃得東西很多，就像一個(gè)“天吃星”。媽媽擔(dān)心他生病，怕他身體僵掉?？墒?，它這身“鐵身子”，不但沒(méi)有生病，反而長(zhǎng)得更壯，身體更結(jié)實(shí)，心急如焚的媽媽總算是松了一口吸。小美長(zhǎng)成了白色，又肥又胖，好可愛(ài)，他吃起東西來(lái)比前幾天還要多，在桑葉上蠕動(dòng)的白胖胖的身子，用嘴巴噴吧嘖吧的吃著桑葉，沒(méi)一會(huì)兒的功夫，幾片桑葉千瘡百孔。但我喜歡給它換盒子和桑葉，幾片碧綠的桑葉像綠地毯似的，鋪在盒子里，幾條白白胖胖的蠶寶寶像玉石斷裂似的，鑲嵌在綠地毯上，好一幅美麗的圖案。
小美很快就接了繭，一個(gè)晚上的時(shí)間，他就包裹在用白色的蠶絲里，成了一個(gè)又白又大的球，我看不見(jiàn)他了，小美很快就變成了蛾子，飛走了。
香港迪斯尼一日游。
在這個(gè)酷熱難擋的暑假，我們和我的表姐和表妹一家人來(lái)到了香港迪斯尼，一睹它的風(fēng)采。
我們先穿過(guò)了美國(guó)小鎮(zhèn)大街，直奔明日世界的瘋狂過(guò)山車，排了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍之后。輪到我們了，我們做到了座位，坐在我身旁的是我的表姐，快要開(kāi)始的時(shí)候，我十分緊張，可是我又想：那么矮的表妹都可以玩，我也一定可以！過(guò)山車開(kāi)始啟動(dòng)了，我們進(jìn)了一道門，眼前是一片黑暗，過(guò)山車有緩慢的在往上升，這時(shí)，我有了一種不祥的預(yù)感，懷疑過(guò)山車到了最頂端，會(huì)很快的隨著軌道飛快的直沖而下。到了最頂端，我們仿佛來(lái)到了宇宙，眼前全是一顆顆芝麻般的小星星。我的預(yù)感是對(duì)的，當(dāng)我們還在觀賞“星星”的時(shí)候，猛的一下，過(guò)山車迅速的往下沖，我大叫：“我不要在坐啦，我要下來(lái)呀，??！”這時(shí)，我知道已經(jīng)來(lái)不及了，可是我還是在大叫，十分希望過(guò)山車可以在比較低的地方停下來(lái)，可是，過(guò)山車，不但不聽(tīng)我的話，反而開(kāi)得更快，從剛才一下來(lái)，過(guò)山車好像又補(bǔ)足了油，開(kāi)得更加快了，它又隨著軌道傾斜，仿佛我馬上要掉下來(lái)了一樣，我就叫的更響了，有反復(fù)傾斜了好幾下，才剛剛平行，又一下子往上升，又一下子往下沖，終于，隨著我的叫聲，隨著刺激的過(guò)山車，隨著短短的3分鐘。我們經(jīng)過(guò)了一扇門出來(lái)了。我的朋友一陣大笑，小妹妹都嚇得叫不出來(lái)了。
這一天讓我十分留連忘返。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十三
我是今年春天拿到這部書的，當(dāng)時(shí)我異常興奮很喜歡這部書，每天放學(xué)回家都會(huì)抽出一些時(shí)間去讀。待我看完這部書使我茅塞頓開(kāi)，了解了我國(guó)的歷史發(fā)展，知道了炎黃子孫的由來(lái)，中華民族是一個(gè)歷史悠久，燦爛文明的民族。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生了許多有意義的事件，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物。
其中《宋襄公愚不可及》讓我記憶猶新，講的是在公元612年宋襄公攻打鄭國(guó)，楚國(guó)去救援鄭國(guó)，宋襄公寫了信約好交戰(zhàn)日期?？墒浅妳s直接從河那邊渡到這邊來(lái)了，這時(shí)宋襄公的一員大將公子目夷對(duì)宋襄公說(shuō)：“我們趁著他們過(guò)河的時(shí)候打過(guò)去，一定能打個(gè)勝仗。”宋襄公卻說(shuō)：“趁敵人過(guò)河的時(shí)候打過(guò)去，那還算是講仁義的軍隊(duì)嗎？”公子目夷見(jiàn)楚軍渡了河，正在亂哄哄地排隊(duì)，又對(duì)宋襄說(shuō)：“趁他們還沒(méi)排好隊(duì)伍，咱們趕緊打過(guò)去，還能夠打個(gè)大勝仗。要是再不動(dòng)手，咱們就要挨打啦！”宋襄公眼睛一瞪罵道：“呸！你這個(gè)不講仁義的家伙！別人家的隊(duì)伍還沒(méi)排好，怎么可以打呢！”等到楚軍排好隊(duì)打了過(guò)來(lái)，宋軍哪里打得過(guò)，結(jié)果吃了大敗仗！
這篇文章給我留下深刻印象的原因是，宋襄公不會(huì)用兵，打仗的時(shí)候就應(yīng)該用各種辦法去打擊敵人，宋襄公則滿口仁義有機(jī)會(huì)不抓住，而楚軍就不會(huì)放過(guò)任何機(jī)會(huì)，由于宋襄公的愚蠢宋軍被打的大敗，導(dǎo)致宋國(guó)上下都在埋怨他。
我最欽佩的人是漢高祖，他足智多謀，在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗了項(xiàng)羽，建立了漢王朝，他能夠善用韓信,張良,蕭何,英布......最偉大的就是白馬盟誓，劉邦的為政讓漢朝世世代代都得到了發(fā)展。歷史中要講敘的人物實(shí)在太多太多，還有一鳴驚人的楚舒莊王，嚴(yán)格支治軍的孫武，“詩(shī)仙”李白，聰明的諸葛亮，一代梟雄曹操等等。
《上下五千年》這部書讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，懂得了道理，讓我們向歷史中的賢人，能人學(xué)習(xí)，讓我們的知識(shí)點(diǎn)更豐富，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十四
我讀《上下五千年》這本，使我感慨萬(wàn)千，使我了解到祖國(guó)有著這樣悠久的歷史和文化而感到驕傲，為祖國(guó)歷代以來(lái)一批雙一批的愛(ài)國(guó)志士為祖國(guó)不斷奮斗而感到自豪。
從公元前221年嬴政統(tǒng)一中國(guó)史稱秦始皇開(kāi)始，逐漸成為一個(gè)富饒、美麗的國(guó)度；張騫出使西域，創(chuàng)建絲綢之路；唐太宗李淵建立了大唐；明太祖朱元璋以一個(gè)農(nóng)民的身份創(chuàng)建了明朝；大金大汗皇太極攻克了北京，創(chuàng)立清朝……，從“玄武門之變”到“康乾盛世”……；從圓周率、四大發(fā)明、地動(dòng)儀、渾天儀……；從孔子、孟子……；從王羲之、柳公權(quán)、顏真清……；從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、辛棄疾……，中國(guó)每個(gè)方面都在逐步的昌盛，成為當(dāng)時(shí)世界上發(fā)達(dá)國(guó)家之一。
作為一個(gè)中國(guó)人，清政府的腐敗無(wú)能，固然令人不堪回首、深惡痛絕；但更令人欣慰的是在孫中山大總統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民一舉推翻了清政府的腐朽統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。因此作為我們這一代，要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)上下五千年讀后感篇十五
在這一段時(shí)間里，我讀了《上下五千年》中的一個(gè)故事——《甘羅十二拜上卿》，至今記憶猶新。
秦國(guó)丞相呂不韋的門客甘羅在十二歲的時(shí)候，向秦王自薦出訪趙國(guó)，以秦燕兩國(guó)假意和好對(duì)趙國(guó)不利為由勸說(shuō)趙王割讓五座城池給秦國(guó)，向秦王示好，然后讓秦王斷絕與燕國(guó)的關(guān)系，趙王此時(shí)出兵攻打燕國(guó)，得到的就不僅僅是五座城池了。趙王依甘羅所言割讓了五座城池給秦國(guó)，秦國(guó)也把太子丹送回了燕國(guó)，趙國(guó)立刻出兵攻打了燕國(guó)，得到了三十座城池，將其中十一座城池送給了秦國(guó)。秦國(guó)不費(fèi)吹灰之力便得到了十六座城池，秦王非常高興，對(duì)甘羅大加贊賞，封他為上卿。
甘羅的故事還讓我想起了古代另一個(gè)很聰明的人——李廣。有一次李廣追了三個(gè)匈奴兵，發(fā)現(xiàn)中了埋伏，便讓同伴們下馬，把馬鞍子卸了下來(lái)，告訴同伴匈奴兵一定不敢打他們。匈奴兵果然害怕了。李廣運(yùn)用了多疑心理成功擺脫了埋伏。
甘羅和李廣都是運(yùn)用自己的聰明才智贏得了別人的尊重，我要向他們學(xué)習(xí)。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十六
開(kāi)學(xué)初，媽媽給我買了三冊(cè)中國(guó)上下五千年，看著這么厚的這本書，我想什么時(shí)候才能看完呢，在一次的做完作業(yè)后，我隨意的拿起這本書，一下子就被深深的吸引了，我們的中華民族原來(lái)歷史這么悠久，足以讓華夏大地的每一位炎黃子孫感受到無(wú)比的驕和由衷的自豪，從夏商西周開(kāi)始到春秋戰(zhàn)國(guó)，秦朝漢代、三國(guó)時(shí)期、隋唐五代十國(guó)，金國(guó)，宋國(guó)，元朝，大明王朝，大清帝國(guó)，中華明國(guó)，中華人民共和國(guó)上下五千年歷史的輝煌燦爛和商滄海桑田都展現(xiàn)在我的面前。
我了解許多偉大的人物，比如統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇、神機(jī)妙算的諸葛亮孔子，精忠報(bào)國(guó)的岳飛、虎門銷煙的林則徐等等。他們?yōu)橹腥A民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)次令人贊嘆的奇跡。
歷史是一面鏡子，等后人去創(chuàng)先新思考。歷史出現(xiàn)了很多災(zāi)難，但是沒(méi)有影響到中國(guó)人民事業(yè)前進(jìn)的腳步，今天的電腦，宇宙飛船，是最好的證明。我為我們的民族燦爛的歷史和今天的輝煌感到無(wú)比的自豪。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十七
今年寒假，我閱讀了《上下五千年》上冊(cè)。真是不看不知道，一看嚇一跳，剛開(kāi)始看，我就被深深地吸引住了。
然而在這本書中，我印象最深的還是“張騫出使西域”這一章節(jié)。因?yàn)槲覀冊(cè)谇澳辍⑷ツ甑氖罴俚竭^(guò)內(nèi)蒙、新疆“尋訪”過(guò)這條絲綢之路，在學(xué)習(xí)品社時(shí)我們也在網(wǎng)上找尋“絲綢之路”的軌跡，認(rèn)識(shí)到了“絲綢之路”在當(dāng)時(shí)的重要性。現(xiàn)在，我知道了為打通這條路，張騫和他的隨從們吃盡了苦頭，絲綢之路是他們用血淚開(kāi)通的，我真佩服張騫的執(zhí)著精神!
小學(xué)上下五千年讀后感篇十八
一段驚心動(dòng)魄的故事；一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物；一曲催人淚下的歌謠，都使我回味無(wú)窮，百看不厭。
一鳴驚人的楚莊王；臥薪嘗膽的勾踐；三顧茅廬的劉備；紙上談兵的趙括；毛遂自薦，多才多藝，精明；不肯向命運(yùn)低頭的武則天……其中我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁，亂石穿空，卷起千堆雪，江山如畫，一時(shí)多少豪杰，遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》大家一定不會(huì)陌生吧！就是出自蘇軾大師之手。
蘇軾一生做了四十年的清官，經(jīng)常遭到排擠打擊，曾經(jīng)多次貶官，遭人陷害，在大牢中關(guān)上數(shù)百日。我十分佩服蘇軾這種不屈不撓的精神。我讀到我這里想到自己：
記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我考試考的很不好，就不敢回家，因?yàn)槲遗?，我怕媽媽?huì)狠狠的批評(píng)我一頓。我當(dāng)時(shí)，十分失落，總是悶悶不樂(lè)，媽媽知道后對(duì)我說(shuō)：“不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。失敗是成功之母，從哪里摔倒，就要從哪里站起來(lái)，我相信你，下次你一定會(huì)考的很好的，好了，別垂頭喪氣的了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話我一直銘記在心。
小學(xué)上下五千年讀后感篇一
《上下五千年》為現(xiàn)代著名語(yǔ)言學(xué)家、教育學(xué)家林漢達(dá)所著，講述了中國(guó)的實(shí)史，上至三皇五帝，下至辛亥革命，是一本集中國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀歷史讀物。作者選擇重要和著名的人物和事件，根據(jù)史籍材料，加以組織和剪裁，用現(xiàn)代語(yǔ)言寫出來(lái)，通俗易懂。捧讀這本書，我好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現(xiàn)。細(xì)細(xì)地閱讀，感觸頗深。
最令我欽佩的是唐太宗李世民。在他即位前，隨父親李淵南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。即位以后，唐太宗處理朝政大事，廣開(kāi)言路，鼓勵(lì)各級(jí)官吏有什么說(shuō)什么。唐太宗不僅善于納諫，而且善于用人，提拔了長(zhǎng)孫無(wú)忌、房玄齡、尉遲敬德等一群賢明的文武官員。他不記私仇，提拔了在太子府做事曾反對(duì)過(guò)自己的魏征，封他為諫議大夫;還提拔了出身低微的馬周為中書令，主持朝廷大政。
經(jīng)過(guò)唐太宗的安邦治國(guó)，這時(shí)候中國(guó)已經(jīng)發(fā)展成為當(dāng)時(shí)世界上最富強(qiáng)昌盛的國(guó)家，歷史上把這種盛世稱為“貞觀之治”。唐太宗曾說(shuō)過(guò)一句名言，令我陷入沉思?！叭艘糟~為鏡，可以正衣冠：以古為鏡，可以見(jiàn)興替;以人為鏡，可以知得失”。我們要像唐太宗那樣善于聽(tīng)取別人的勸告，寬宏大量，為了國(guó)家大事不計(jì)較個(gè)人的恩怨。
最令我厭惡的就是大奸臣李林甫，他為了獨(dú)攬朝政，把投靠他的人培植為親信，對(duì)于比他能干或反對(duì)他的人加以排擠。他表面上裝得十分和善，實(shí)際上他總是想暗算別人。人們都說(shuō)李林甫“口蜜腹劍”，真是一點(diǎn)不假。李林甫不以國(guó)家為重，為了自己的利益，濫殺忠臣，結(jié)果發(fā)生了安史之亂，使自己成為臭名昭著，遺臭萬(wàn)年的人。本來(lái)十分強(qiáng)盛的唐朝從此就一蹶不振了。我們要引以為戒，做個(gè)堂堂正正的人。
《上下五千年》中，顏真卿不畏強(qiáng)權(quán)，陶淵明不為五斗米折腰，魏征直言善諫，包拯大公無(wú)私，鑒真不怕艱苦都給我留下了深刻的印象，也深深地感染了我。我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們現(xiàn)在要了解歷史，學(xué)習(xí)先賢，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，辨清是非，成為棟梁之才，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
小學(xué)上下五千年讀后感篇二
今年國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我在家讀了《中華上下五千年》這本書。讀完后，我認(rèn)為這本書給我的觸動(dòng)和影響很大，里面許多人物值得我學(xué)習(xí)。
東晉的大書法家王羲之，從小就喜歡寫字。他走路都用手指在衣服上比劃著，日子一久，衣服都劃破了。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，王羲之的書法達(dá)到了很高的境界。我想：如果我學(xué)習(xí)上也有這種刻苦練習(xí)的精神，我就能學(xué)到很多知識(shí)。
大發(fā)明家祖沖之，從小就讀了很多書，人家稱贊他是個(gè)博學(xué)的青年。他特別愛(ài)好研究數(shù)學(xué)，天文列法。他是最早準(zhǔn)確計(jì)算出圓周率數(shù)值推算到7位數(shù)以上的科學(xué)家。他還造出了指南車、千里船，這些發(fā)明對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)都是一種重大推進(jìn)。他的這種認(rèn)真鉆研的精神，值得我學(xué)習(xí)。
大詩(shī)人李白，他周游各地，寫下了許多贊美祖國(guó)壯麗河山的詩(shī)篇。我想，有機(jī)會(huì)我也要飽覽祖國(guó)山川，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)。這也是一種學(xué)習(xí)。
明朝抗倭名將戚繼光，他精通兵法，并親自教士兵使用武器。經(jīng)過(guò)他的嚴(yán)格訓(xùn)練，戚家軍個(gè)個(gè)能以一當(dāng)十，英勇善轉(zhuǎn)。每次作戰(zhàn)，都能旗開(kāi)得勝。作為生長(zhǎng)在和平年代的我們，應(yīng)該學(xué)好知識(shí)，保衛(wèi)祖國(guó)，讓全世界都永享和平。
縱觀《上下五千年》這本書，上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。我們要奮發(fā)努力，學(xué)習(xí)祖先的勤勞、勇敢和智慧，用我們的聰明才智，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
小學(xué)上下五千年讀后感篇三
在這個(gè)寒假了，我看了許多的課外書。像：《中華上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》和《假如給我三天光明》。
其中，我最喜歡的就是《中華上下五千年》。里面的人物個(gè)個(gè)描寫得生龍活虎。我最佩服的人物就是朱元璋了。因?yàn)?，他是一個(gè)從乞丐打拼到皇上的人。可見(jiàn)不是一般的困難：在他二十三歲那年。被迫當(dāng)上了“紅巾軍”的一員（紅巾軍是當(dāng)時(shí)一支起義軍）。
朱元璋在紅巾軍里表現(xiàn)出了卓越的軍事才能。當(dāng)紅巾軍的統(tǒng)帥，郭子興病死之后，大家都推薦朱元璋當(dāng)統(tǒng)帥。公元1368，朱元璋建立了明朝。
并且，朱元璋還嚴(yán)懲了污吏。他選出了土地最多的.人當(dāng)糧長(zhǎng)，用來(lái)征收食物。
有的糧長(zhǎng)隱瞞了實(shí)情，有的跟官府勾結(jié)，欺騙上司。朱元璋聽(tīng)后大怒，立即懲罰了那些糧長(zhǎng)，有一次懲罰了160多個(gè)。所以，我很佩服他。
《中華上下五千年》就好像一臺(tái)時(shí)空倒流機(jī)，讓我回到了許多許多年以前。它展示了每個(gè)王朝的繁華，讓我情不自禁的嘖嘖贊嘆。這本書我非常喜歡！
小學(xué)上下五千年讀后感篇四
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承，五千年的歷史，世事滄桑，朝代更迭，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到夏商周文明，從春秋戰(zhàn)國(guó)到秦漢兩晉，從唐宋元明清再到今天的信息時(shí)代，在這上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折。
《中華上下五千年》作為中國(guó)歷史的通俗性普及讀本，以歷史故事為敘述單位的“神農(nóng)嘗百草”“姜太公釣魚”“完璧歸趙”“鄭和下西洋”等故事，廣為傳誦。書中也完整再現(xiàn)了中華五千年歷史文化的精髓，讓讀者直觀清晰地感受到歷史的演進(jìn)過(guò)程，全面掌握中華文明的發(fā)展脈絡(luò)。在書中觸摸文明的脈搏，追隨歷史的足跡。
史海沉浮，潮起潮落，歷朝歷代的風(fēng)流人物，是最優(yōu)秀的中華英杰，他們以各自獨(dú)特的風(fēng)姿名垂史冊(cè)。政治家秦始皇和曹操，謀略家張良和諸葛亮，思想家孔子和孟子，民族英雄林則徐和鄧世昌，科學(xué)家張衡和沈括，醫(yī)學(xué)家華佗和李時(shí)珍，文學(xué)家王安石和蘇軾，詩(shī)人李白和陸游，孫中山和李大釗等等。他們用自己的行動(dòng)為飽經(jīng)滄桑的中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的世界之最和令人嘆為觀止的奇跡。
小學(xué)上下五千年讀后感篇五
世界的文化多種多樣，在我們五千年的歷史中，歷經(jīng)了許多許多讓人難以忘懷、記憶猶新的事件。這其中有慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，有充滿著革命斗志的農(nóng)民起義戰(zhàn)斗，當(dāng)然，還有那些出賣國(guó)家的人……有這么一本書，它記載著世界那已知的五千年歷史，這本書就是《世界上下五千年》。
翻開(kāi)《世界上下五千年》這套書，跟隨著由這本書變成的時(shí)光機(jī)，我來(lái)到了古埃及。這是人類文明的起點(diǎn)，是地球上人類的第一個(gè)奴隸制國(guó)家。慢慢地，眼前的畫面開(kāi)始加快，我的眼前閃過(guò)一幅幅畫面，那是一個(gè)個(gè)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)面帶或仇恨、或緊張、或悲哀、或興奮的面容……很快，畫面又慢了下來(lái)，這是裴迪南大公被刺殺的地點(diǎn)，我仿佛看見(jiàn)了裴迪南大公那趾高氣揚(yáng)的神態(tài)，和人民心中那滾滾的烈火?？茨?，一個(gè)個(gè)英雄都因?yàn)榇虤⑽闯晒Χ瘧Q自殺，我又仿佛看到一個(gè)個(gè)英雄因刺殺成功而露出的開(kāi)心的笑容。以及有這些事件引發(fā)的一件意想不到的事情——第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)！還有許許多多的歷史事件都在這本書上展現(xiàn)，讓人好像回到了那個(gè)朝代，置身于其中。這本書很好的表達(dá)了世界五千年歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
《世界上下五千年》這本書震撼了我，讓我更加理解了當(dāng)今世界和平的重要，以及和平世界的來(lái)之不易！我們要珍惜和平，呼吁和平！
小學(xué)上下五千年讀后感篇六
讀了《中華上下五千年》里面的故事之后，我就覺(jué)得我們應(yīng)該像那些古人們學(xué)習(xí)他們的那種勤動(dòng)腦、能隨機(jī)應(yīng)變的好習(xí)慣。
比如：《紙上談兵終失敗》這個(gè)故事就給我們了一個(gè)教訓(xùn)。趙括雖然懂的兵法多，但他不懂得隨機(jī)應(yīng)變，結(jié)果吃了敗仗，丟了性命。
小學(xué)上下五千年讀后感篇七
新版《上下五千年》是20世紀(jì)80年代初少年兒出版的一套優(yōu)秀歷史讀物。他的選題構(gòu)思出自著名的教育家、歷史學(xué)家林漢達(dá)先生。林先生親自擬定寫作提綱，并且確定了《上下五千年》這一膾炙人口的書名。
這本書將內(nèi)容延至辛亥革命，并將篇目從舊版從262篇擴(kuò)充到332篇，增加了科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)、法律、外交等內(nèi)容，文章更加豐富多彩，方便讀者更全面的了解祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化，激發(fā)華夏兒女的民族自豪感。
這本書對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)是十分有益的，我相信對(duì)這本書理解會(huì)越來(lái)越深入，收獲越來(lái)越大，所以它是值得我們用一生來(lái)讀的真正好書！
小學(xué)上下五千年讀后感篇八
翻開(kāi)《上下五千年》，有如面對(duì)著歷史的大海。那洶涌澎湃的海浪，就是一個(gè)個(gè)閃爍著珍貴光芒的歷史故事。
江山如畫，一時(shí)多少豪杰！
每當(dāng)打開(kāi)《上下五千年》時(shí)，總能在華夏大地的歷史中，找尋到他們至今猶存的身影。我好像看到，李煜登基時(shí)那無(wú)奈的眼神，李白官場(chǎng)失意后那嘲弄的神態(tài)，劉邦出征時(shí)那堅(jiān)定的眼光……他們是五千年?duì)N爛的歷史長(zhǎng)河中，永不落下的明星！
想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里，如虎！
在刀光劍影間，斧聲燭影中，一個(gè)個(gè)朝代就此淹沒(méi)在廢墟中。新的君王登基，舊的君王成為歷史，供后人瞻仰。從夏商周到元明清，哪一個(gè)朝代不是弱肉強(qiáng)食？歷史的車輪從來(lái)沒(méi)有停下過(guò)，盛極必衰！
元末明初的鄱陽(yáng)湖之戰(zhàn)，陳友諒將自己的戰(zhàn)船連成一片，綿延數(shù)百里，和朱元璋在湖面上要決一雌雄，可是結(jié)果呢，卻和百年前的曹操一樣，一敗涂地，從此就再也無(wú)力抗衡，只能一逃再逃。
為什么？
這就應(yīng)了題記那句話！
失敗時(shí)不可消極，氣餒，成功時(shí)不可輕敵，驕縱。比如我，一次數(shù)學(xué)考試中，看錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，結(jié)果導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，與無(wú)限接近我的100分失這交臂?，F(xiàn)在每每有計(jì)算題時(shí)，我便會(huì)想想那個(gè)慘痛的教訓(xùn)，這樣我的準(zhǔn)確率提高了很多！
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，歷史不也一天天上演著驚人的相似嗎？貪污，街頭打架斗毆，每天都在世界的某個(gè)角落上演著。
歷史不會(huì)重演，只會(huì)驚人的相似！
模仿別人的做法，是愚昧的。要想成功，那就只有一個(gè)方法——按照自己的方式，去度過(guò)人生！
小學(xué)上下五千年讀后感篇九
從盤古開(kāi)天辟地到今天的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、打倒日本帝國(guó)主義，轉(zhuǎn)眼間，我們的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了5000年的歷史，這是一段不平凡的歷史，他在中國(guó)的記事簿上寫下了精彩的一頁(yè)?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)息。”中華文明歷來(lái)注重自強(qiáng)不息，所以，5000年來(lái)延綿不絕，并且代代有成，創(chuàng)造了絕無(wú)僅有的奇跡。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。高中寫關(guān)于暑假讀后感范文帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
暑假里，爸爸買了一套書給我，書名叫《中華上下五千年》，書里記敘了從遠(yuǎn)古時(shí)期的古老傳說(shuō)開(kāi)始，直至清朝滅亡，這中華五千年歷史文明進(jìn)程中具有重大影響的事件。我還看了查理九世，老夫子，八十天環(huán)游地球……其中我最喜歡《中華上下五千年》這套書.
全書分為上古傳說(shuō)，青銅時(shí)代，春秋戰(zhàn)國(guó)，中華統(tǒng)一，大漢雄風(fēng)，三國(guó)兩晉南北朝，隋唐盛世，五代割據(jù)與宋、遼、夏、金對(duì)峙，草原帝國(guó)，明清興衰十個(gè)篇章，篇章內(nèi)以時(shí)間為序排列內(nèi)容。本書設(shè)有不同形式的小資料，并配有根據(jù)史料精心繪制的插圖，向讀者展開(kāi)一幅幅栩栩如生的歷史畫面。
我最喜歡鄭和遠(yuǎn)航下西洋這一個(gè)故事，鄭和原本姓馬，小名叫三保，因?yàn)槁斆髂芨傻玫矫鞒勺娴男湃?。鄭和一共帶了二萬(wàn)七千多人，乘坐62條大船，從今江蘇太倉(cāng)出發(fā)，經(jīng)過(guò)福建沿海，浩浩蕩蕩揚(yáng)帆南下。途中克服重重困難，不辱使命，鄭和所率船隊(duì)成功地使用牽星術(shù)這一天文導(dǎo)航技術(shù)，完成了七下西洋的航海壯舉。
我從鄭和身上學(xué)到了不畏艱險(xiǎn)，自強(qiáng)不息的精神，去到其他國(guó)家，他的態(tài)度又很友好，西洋各國(guó)都派使者帶著禮物跟他一起回訪，他是中華民族的寶貴精神財(cái)富，值得我們敬仰和學(xué)習(xí)，為了我們中華文明友邦國(guó)家典定了基礎(chǔ)。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十
今天，我讀了好書，既是歷史書，教育人的書。那——《五千年》。
一開(kāi)始，我對(duì)這本書感興趣，偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)老師介紹好書時(shí)，我才看的。后來(lái)，我很喜歡這本書，這本書記載了人類社會(huì)迄今的二三百萬(wàn)年的歷史文化。段漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，難免會(huì)關(guān)愛(ài)與殘殺、進(jìn)步與倒退、輝煌與悲涼、興盛與衰亡、陽(yáng)光普照與暴風(fēng)驟雨、風(fēng)河日麗與腥風(fēng)血雨。個(gè)英雄豪杰、仁人志士，以其鮮明的形象活在心里，流芳百世；而政客屠手，丑行敗類，而去的過(guò)客，永遠(yuǎn)沉浮史海。
這百科全書式的教科書。它記錄與失敗，它蘊(yùn)藏著真知與經(jīng)驗(yàn)，它潛藏著個(gè)道理。讀史書對(duì)每人受益匪淺。
人士把握，未來(lái)，而最的會(huì)向歷史請(qǐng)教。，歷史是的，世界各國(guó)的哲學(xué)家、政治家、軍事家，大多博古通今，歷史學(xué)家，其經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)足可以同歷史學(xué)家相媲美的學(xué)者。讀史的特點(diǎn)是能其[來(lái)源]精神實(shí)質(zhì)，并熟練運(yùn)用。俗話說(shuō)得好，不知?dú)v史真正的人。其實(shí)我們美好生活，那我們能從史書中學(xué)習(xí)古人的經(jīng)驗(yàn)，吸取古人的，運(yùn)用古人的頭腦，來(lái)我們美好的生活。
我建議人都《五千年》吧，的道理，將幫助我們走好人生的步。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十一
“五千年悠悠歲月，留下了綿延不絕的歷史傳承，成就的是一首氣天成的英雄贊歌，一首頑強(qiáng)抗?fàn)幍膭趧?dòng)人民的贊歌一首慷慨激昂、懲惡揚(yáng)善的浩然正氣之歌。五千年的滄桑巨變，五千年的興衰成敗，浩瀚的歷史皆濃縮于個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事中。讀史以明鑒，察古以知今。為此，我們精心為大家整理了上下五千年的讀后感，希望大家喜歡!
我讀了《上下五千年》這本書，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。在那么多的小故事中，有幾個(gè)故事我印象最深。
讀完《中華上下五千年》的第四章：先秦重要?dú)v史紀(jì)事，不得不動(dòng)容于中國(guó)古代的文明與發(fā)展，以及那時(shí)古人的高尚品德，當(dāng)然，還有對(duì)于昏君的那種無(wú)奈與氣憤。
你可以想像早在一萬(wàn)八千年前的山頂洞人能用獸牙，魚骨，石珠 制成漂亮的裝飾品嗎?你能想像的到原始藝術(shù)其實(shí)也是豐富多彩，歌舞樂(lè)器在氏族部落簡(jiǎn)直就是一應(yīng)俱全嗎?恐怕你們連做夢(mèng)都不可能知道我們的老祖先，其實(shí)也有愛(ài)美的觀念和習(xí)俗。不要把他們想成全是一幫形似猿的，還沒(méi)進(jìn)化完善的 大老粗 。你瞧!擺在我們面前的是只紅底白花的彩陶盆。盆中畫著人頭像，兩旁繪有魚紋圖案。人像胖胖的圓臉，雙眼瞇成一條細(xì)縫， 瞇瞇眼 ，咧著嘴巴笑瞇瞇的樣子，足以叫你愛(ài)不釋手，非常惹人喜歡。如此多姿多彩的原始藝術(shù)，叫人大開(kāi)眼界，叫我們對(duì)原始人群佩服得五體投地。它折射出我們祖先的無(wú)窮智慧，凝聚著中國(guó)史前社會(huì)的精神文明。
大禹治水，這個(gè)故事我想大家對(duì)它再是熟悉不過(guò)了吧!傳說(shuō)堯舜時(shí)，黃河泛濫，洪水沖毀了房屋，淹沒(méi)了稻田，拔倒了大樹，卷走了人畜。叫老百姓們苦不堪言，活不下去了。于是，在舜主持的議事會(huì)上，人們一致選舉禹領(lǐng)導(dǎo)治水。禹不敢稍有一點(diǎn)怠慢，努力工作，勘察山川地勢(shì)。終于，禹不負(fù)眾望，用了十三年的時(shí)間，終于把洪水馴服，治理得地平天升了。從這個(gè)說(shuō)小也小，說(shuō)大也不過(guò)分的故事來(lái)看，我們可以深刻的體會(huì)到禹的品德是怎樣一種的高尚， 三顧家門而不入 傳進(jìn)千家萬(wàn)戶的俗語(yǔ)。依次禹經(jīng)過(guò)家門口，妻子剛生了兒子不到十天，鄰里鄉(xiāng)親的去看看兒子，可他此時(shí)卻倔得像頭牛，說(shuō)現(xiàn)在治水剛開(kāi)始，沒(méi)有工夫回去看。這是怎樣的一種對(duì)自己工作負(fù)責(zé)的態(tài)度啊!我們也說(shuō)，禹回去看一眼也費(fèi)不了他多少時(shí)間，自個(gè)兒的'親生兒子親骨肉啊!可禹為了全身心的投入工作，寧愿放棄去看兒子的機(jī)會(huì)，還要惜時(shí)如金的去治水，不辜負(fù)老百姓對(duì)他的期望。
如果說(shuō)年代久遠(yuǎn)可以用“歷史悠久”來(lái)描述;如果說(shuō)土地廣大，物產(chǎn)豐富可以用“地大物博”來(lái)形容;如果說(shuō)“日出而作，日落而息”可以用“人民勤勞”來(lái)表達(dá)，那么從這些如果中，我首先聯(lián)想的都是一個(gè)詞——中國(guó)。不信?《上下五千年》便是最好的證據(jù)。其概括了中國(guó)遠(yuǎn)古至辛亥革命時(shí)期的重大歷史事件及各時(shí)期的科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)，給我們提供了一個(gè)更加透徹的了解中國(guó)過(guò)去的載體，激發(fā)我們的民族自豪感，鼓舞我們開(kāi)拓未來(lái)。
翻開(kāi)厚重的《上下五千年》，圣人款款而來(lái)，演繹著人類的閃光：夸父的執(zhí)著，岳飛的忠誠(chéng)，諸葛亮的智慧一代代風(fēng)流人物的精神讓我崇敬。這是中華民族的脊梁，也是中華民族的根基。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十二
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。高中寫關(guān)于暑假讀后感范文帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
《上下五千年》這本書中記錄了歷史中人們的聰明才智，為了求知而努力堅(jiān)持，辛勤付出；為了苦讀而在艱苦的條件下勤學(xué)不輟，這種精神值得我們學(xué)習(xí)與激勵(lì)自己。
我讀了《上下五千年》這本書，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。在那么多的小故事中，有幾個(gè)故事我印象最深。
我讀了《上下五千年》這本書，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。在那么多的小故事中，有幾個(gè)故事我印象最深。
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。高中生有關(guān)寫暑假讀后感范文帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
在這個(gè)漫漫的暑假里，除了做暑假作業(yè)，我還看了四本書，其中讓我印象深刻的還是那本《上下五千年》。
這本書記載著中國(guó)和世界的上下五千年。里面有許許多多的歷史故事：有講貪官的、戰(zhàn)爭(zhēng)的、四大名著的……。這說(shuō)明中華民族有著光輝的文化。
讓我們知道人類最早祖先是由古猿轉(zhuǎn)變成猿人，，我們的祖先是勤勞勇敢的，與大自然各種惡劣的環(huán)境做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火苗，學(xué)會(huì)撲魚狩獵。然后創(chuàng)造了四大發(fā)明：指南針，造紙，印刷……表明了我們祖先從野蠻的社會(huì)到文明的時(shí)代是經(jīng)過(guò)多么困難的路程啊!
我們祖先現(xiàn)在這華夏的大地上，是多么的智慧多么的有創(chuàng)造力。不斷的進(jìn)步不斷的壯大，經(jīng)過(guò)幾百年，幾千年，積累了大量有價(jià)值的生產(chǎn)資料、生活經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)創(chuàng)造，為我們今天的生活，奠基牢固的基礎(chǔ)。
讓我們認(rèn)識(shí)到，我們的祖先為了捍衛(wèi)領(lǐng)土的完整，經(jīng)過(guò)上上下下的戰(zhàn)爭(zhēng)，有秦始皇朝代，把中國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，這個(gè)創(chuàng)舉是偉大的。
讀了這本書，讓我懂得了珍惜生活，因?yàn)槲覀兘裉焓莵?lái)之不易的，是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，堅(jiān)持不懈的抗戰(zhàn)八年，把日本帝國(guó)主義趕出中國(guó)。書上還說(shuō)共產(chǎn)黨和國(guó)名黨反動(dòng)派作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，拋頭顱，灑鮮血，犧牲了無(wú)數(shù)的的革命烈士才換來(lái)今天的幸福，安定的生活。
自學(xué)游泳。
我從小十分羨慕游泳的人，因?yàn)樗麄兡芟褚粭l小魚在水中游來(lái)游去。我也非常喜愛(ài)游泳，可是我又非常怕潛在水里，被水嗆到。就在今年的暑假，我用我的毅力與耐心克服了害怕水的困難并且也學(xué)會(huì)了游泳。
我來(lái)到游泳館，換好游泳衣，套著個(gè)游泳圈，便到水里開(kāi)始游泳，兩腳瞪著，身前套著游泳圈便游了起來(lái)，這時(shí)我心想：不行，我不能再依賴游泳圈了，這樣的話永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳。我把游泳圈交給了媽媽，戴上游泳眼鏡，在水上吸了一大口氣，就趕快到水里，我憋著憋著，不到兩秒，我就覺(jué)得我不行了，突然，我感覺(jué)鼻子里酸酸的，就趕緊上來(lái)，原來(lái)，我被嗆到了，還咳了幾聲。
這點(diǎn)小小的困難沒(méi)有阻止我學(xué)游泳的道路，我又繼續(xù)練習(xí)憋氣，終于，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力終于學(xué)會(huì)了憋氣。
我又伸展出身子，學(xué)著別人蛙泳的姿勢(shì)，頭在水面上，就開(kāi)始游了起來(lái)，可是，我怎么也游不起來(lái)，我又練了下好幾遍：我先把雙手貼在一起，接著將雙手往前伸，然后張開(kāi)，兩只手一邊往外伸一邊慢慢的翻手的方向，腳也跟著手一致的做出同樣的動(dòng)作，終于，我便像小青蛙一般，在水中活靈活現(xiàn)地游來(lái)游去。
終于，我學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)我游泳這件事讓我懂得了，做什么事只要有耐心和毅力，就一定可以。
游千島湖。
剛來(lái)到千島湖，就看到了“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”唐代大詩(shī)人李白的絕句中的意境。難道千島湖真有此迷人的景色？為什么會(huì)有“千島”之稱呢？一串串的問(wèn)號(hào)在腦中呈現(xiàn)。我迫不及待地登上游船，想一睹其真正的豐采。
我坐在游艇上，湖水蕩漾著，成百上千的島在水上好像在飄動(dòng)，爸爸說(shuō)這些島其實(shí)是一座座山的山峰，聽(tīng)了爸爸的話，我才發(fā)現(xiàn)，他們就像一座座矮矮的小山，連綿起伏，后面的山被濃霧遮得模模糊糊，只能看見(jiàn)山的“影子”。
這次游千島湖一日游記，讓我留戀往返，依依不舍，回味無(wú)窮，因?yàn)椴粌H僅讓我領(lǐng)略到了千島湖的美麗景色，而且還讓我完全看道了“人行明鏡中，鳥度屏”。
釣魚。
有一次，爸爸帶我去河邊釣魚。
到了那里，湖水清澈見(jiàn)底，一條條活潑的小魚在水里自由自在地游來(lái)游去，有小鯽魚、鱸魚和好多種我不認(rèn)識(shí)的魚。
爸爸把魚竿裝好之后，再拿住鉤子，從泥土堆里找出一只又長(zhǎng)又胖的小蚯蚓，用蚯蚓的一頭繞在鉤子上，為了不讓魚看見(jiàn)鉤子，就用蚯蚓把鉤子“包裹”好，不然就釣不上小魚。
在波光粼粼的湖面上，連根魚竿朝湖里一甩，小圓暈漸漸地蕩漾開(kāi)去。透明的魚線在水里看不見(jiàn)了，只有幾個(gè)紅色和黃色的小圓點(diǎn)，我問(wèn)爸爸這些漂浮在水上的小圓點(diǎn)是做什么用的，爸爸告訴我，魚咬住誘餌的時(shí)候，這幾個(gè)小圓點(diǎn)會(huì)往下沉，我們就可以拉桿了，這樣就可已釣到小魚，我聽(tīng)了爸爸的話，緊盯著那幾個(gè)小圓點(diǎn)。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸便釣到了一條小魚，爸爸把魚從鉤子上拿了下來(lái)，魚活蹦亂跳的在掙扎，從爸爸的手上跳到了地上，小魚又憑借著它那頑強(qiáng)的生命力，跳回了水塘，重獲了自由，爸爸只好重新裝上蚯蚓，重新開(kāi)始釣，我又看了看我這邊，小圓點(diǎn)沉了下去，這時(shí)，我趕緊拉桿。哇，好大的一條魚?。∥野阉箘乓焕?，魚上鉤了，我沒(méi)有像爸爸那樣把一上鉤的魚的鉤子直接拉下來(lái)，而是，先把魚放到水桶里，然后用再把魚嘴上的鉤子解開(kāi)，這樣魚既不會(huì)死掉，也不會(huì)逃到湖里。
這件事讓我懂得了做什么事情都要?jiǎng)幽X筋，要把它做得萬(wàn)無(wú)一失。
玩海洋公園的激流勇進(jìn)。
在一個(gè)天氣晴朗的日子里，我們一家人去海洋公園公園游玩。
映入眼簾的是一個(gè)童話世界，仿佛有好多的小動(dòng)物和我在一起做游戲，我又往前走，坐上了纜車，在纜車上，我們望著山旁的大海，無(wú)邊無(wú)際。
到了山上，我們排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍之后，終于，輪到我們玩急流勇進(jìn)，我們坐在了一個(gè)圓形的船里，船隨著河道往下飄，正當(dāng)我覺(jué)得很簡(jiǎn)單的時(shí)候，突然，船顫抖了一下，我驚嚇到了。我更加警惕了。船又繼續(xù)往前飄，我們經(jīng)過(guò)了一座橋，橋上有許多人在朝我們的船噴水，這時(shí)我們的船在轉(zhuǎn)動(dòng)，橋上的水也開(kāi)始往我們的船噴射了，原本水要噴向我了，這是船又轉(zhuǎn)動(dòng)了，我僥幸的逃過(guò)，又經(jīng)過(guò)了一座橋，我只沾到一點(diǎn)點(diǎn)水，正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，我一不注意，后面突然過(guò)來(lái)了一個(gè)大瀑布，我突然感到有一股水流撲到我的身上，我感覺(jué)涼絲絲的，我低頭看，自己成了一個(gè)“落湯雞”。我又往回看，原來(lái)是瀑布，這時(shí)瀑布已離我們遠(yuǎn)去，我們又進(jìn)了黑漆漆的山洞。在山洞里，我抬頭看，上面凹凹凸凸，好像還隱藏著一支支蝙蝠，我很害怕，這時(shí)，船又震動(dòng)一下，好像有海蛇在我們下面，過(guò)了一會(huì)兒，我們走出了山洞，我們的船又往前進(jìn)，船又慢慢的上升，到了最上面，又“嘩”得一下滑了下來(lái)，有一些水花都濺到了我身上，正當(dāng)我玩的刺激的時(shí)候，游戲結(jié)束了，使我流連往返。
我們還玩了許多：翻天覆地、過(guò)山車……我們也參觀了許多：熊貓，水族館……。
最后，我們依依不舍的離開(kāi)了。
蠶寶寶。
我喜歡蠶寶寶，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)幾條，我高興極了。
我迫不及待的從媽媽手里拿過(guò)來(lái)一個(gè)盒子，只見(jiàn)盒子只有幾片桑葉什么也沒(méi)有。媽媽說(shuō)仔細(xì)找找看，我認(rèn)真地看了一會(huì)兒，只見(jiàn)桑葉上有幾條1厘米長(zhǎng)的蠶寶寶，它們好像線段一樣，在蠕動(dòng)著，我這時(shí)才知道剛剛接好的蠶寶寶原來(lái)像一段段黑線似的。
我給我的蠶寶寶們?nèi)チ烁鞣N各樣的名稱：小綠，小曼，小小……。
我最喜歡我的小美，因?yàn)樗L(zhǎng)得很奇怪。因?yàn)樗幸粭l“綠尾巴”，原先以為是天生的，這時(shí)，我用放大鏡看了它好長(zhǎng)時(shí)間，終于看出來(lái)，原來(lái)，小美的尾巴上粘住了一小片桑葉。
小美不僅長(zhǎng)得奇怪，而且生長(zhǎng)的速度也很快。小美吃得東西很多，就像一個(gè)“天吃星”。媽媽擔(dān)心他生病，怕他身體僵掉?？墒?，它這身“鐵身子”，不但沒(méi)有生病，反而長(zhǎng)得更壯，身體更結(jié)實(shí)，心急如焚的媽媽總算是松了一口吸。小美長(zhǎng)成了白色，又肥又胖，好可愛(ài)，他吃起東西來(lái)比前幾天還要多，在桑葉上蠕動(dòng)的白胖胖的身子，用嘴巴噴吧嘖吧的吃著桑葉，沒(méi)一會(huì)兒的功夫，幾片桑葉千瘡百孔。但我喜歡給它換盒子和桑葉，幾片碧綠的桑葉像綠地毯似的，鋪在盒子里，幾條白白胖胖的蠶寶寶像玉石斷裂似的，鑲嵌在綠地毯上，好一幅美麗的圖案。
小美很快就接了繭，一個(gè)晚上的時(shí)間，他就包裹在用白色的蠶絲里，成了一個(gè)又白又大的球，我看不見(jiàn)他了，小美很快就變成了蛾子，飛走了。
香港迪斯尼一日游。
在這個(gè)酷熱難擋的暑假，我們和我的表姐和表妹一家人來(lái)到了香港迪斯尼，一睹它的風(fēng)采。
我們先穿過(guò)了美國(guó)小鎮(zhèn)大街，直奔明日世界的瘋狂過(guò)山車，排了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍之后。輪到我們了，我們做到了座位，坐在我身旁的是我的表姐，快要開(kāi)始的時(shí)候，我十分緊張，可是我又想：那么矮的表妹都可以玩，我也一定可以！過(guò)山車開(kāi)始啟動(dòng)了，我們進(jìn)了一道門，眼前是一片黑暗，過(guò)山車有緩慢的在往上升，這時(shí)，我有了一種不祥的預(yù)感，懷疑過(guò)山車到了最頂端，會(huì)很快的隨著軌道飛快的直沖而下。到了最頂端，我們仿佛來(lái)到了宇宙，眼前全是一顆顆芝麻般的小星星。我的預(yù)感是對(duì)的，當(dāng)我們還在觀賞“星星”的時(shí)候，猛的一下，過(guò)山車迅速的往下沖，我大叫：“我不要在坐啦，我要下來(lái)呀，??！”這時(shí)，我知道已經(jīng)來(lái)不及了，可是我還是在大叫，十分希望過(guò)山車可以在比較低的地方停下來(lái)，可是，過(guò)山車，不但不聽(tīng)我的話，反而開(kāi)得更快，從剛才一下來(lái)，過(guò)山車好像又補(bǔ)足了油，開(kāi)得更加快了，它又隨著軌道傾斜，仿佛我馬上要掉下來(lái)了一樣，我就叫的更響了，有反復(fù)傾斜了好幾下，才剛剛平行，又一下子往上升，又一下子往下沖，終于，隨著我的叫聲，隨著刺激的過(guò)山車，隨著短短的3分鐘。我們經(jīng)過(guò)了一扇門出來(lái)了。我的朋友一陣大笑，小妹妹都嚇得叫不出來(lái)了。
這一天讓我十分留連忘返。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十三
我是今年春天拿到這部書的，當(dāng)時(shí)我異常興奮很喜歡這部書，每天放學(xué)回家都會(huì)抽出一些時(shí)間去讀。待我看完這部書使我茅塞頓開(kāi)，了解了我國(guó)的歷史發(fā)展，知道了炎黃子孫的由來(lái)，中華民族是一個(gè)歷史悠久，燦爛文明的民族。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生了許多有意義的事件，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物。
其中《宋襄公愚不可及》讓我記憶猶新，講的是在公元612年宋襄公攻打鄭國(guó)，楚國(guó)去救援鄭國(guó)，宋襄公寫了信約好交戰(zhàn)日期?？墒浅妳s直接從河那邊渡到這邊來(lái)了，這時(shí)宋襄公的一員大將公子目夷對(duì)宋襄公說(shuō)：“我們趁著他們過(guò)河的時(shí)候打過(guò)去，一定能打個(gè)勝仗。”宋襄公卻說(shuō)：“趁敵人過(guò)河的時(shí)候打過(guò)去，那還算是講仁義的軍隊(duì)嗎？”公子目夷見(jiàn)楚軍渡了河，正在亂哄哄地排隊(duì)，又對(duì)宋襄說(shuō)：“趁他們還沒(méi)排好隊(duì)伍，咱們趕緊打過(guò)去，還能夠打個(gè)大勝仗。要是再不動(dòng)手，咱們就要挨打啦！”宋襄公眼睛一瞪罵道：“呸！你這個(gè)不講仁義的家伙！別人家的隊(duì)伍還沒(méi)排好，怎么可以打呢！”等到楚軍排好隊(duì)打了過(guò)來(lái)，宋軍哪里打得過(guò)，結(jié)果吃了大敗仗！
這篇文章給我留下深刻印象的原因是，宋襄公不會(huì)用兵，打仗的時(shí)候就應(yīng)該用各種辦法去打擊敵人，宋襄公則滿口仁義有機(jī)會(huì)不抓住，而楚軍就不會(huì)放過(guò)任何機(jī)會(huì)，由于宋襄公的愚蠢宋軍被打的大敗，導(dǎo)致宋國(guó)上下都在埋怨他。
我最欽佩的人是漢高祖，他足智多謀，在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗了項(xiàng)羽，建立了漢王朝，他能夠善用韓信,張良,蕭何,英布......最偉大的就是白馬盟誓，劉邦的為政讓漢朝世世代代都得到了發(fā)展。歷史中要講敘的人物實(shí)在太多太多，還有一鳴驚人的楚舒莊王，嚴(yán)格支治軍的孫武，“詩(shī)仙”李白，聰明的諸葛亮，一代梟雄曹操等等。
《上下五千年》這部書讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，懂得了道理，讓我們向歷史中的賢人，能人學(xué)習(xí)，讓我們的知識(shí)點(diǎn)更豐富，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十四
我讀《上下五千年》這本，使我感慨萬(wàn)千，使我了解到祖國(guó)有著這樣悠久的歷史和文化而感到驕傲，為祖國(guó)歷代以來(lái)一批雙一批的愛(ài)國(guó)志士為祖國(guó)不斷奮斗而感到自豪。
從公元前221年嬴政統(tǒng)一中國(guó)史稱秦始皇開(kāi)始，逐漸成為一個(gè)富饒、美麗的國(guó)度；張騫出使西域，創(chuàng)建絲綢之路；唐太宗李淵建立了大唐；明太祖朱元璋以一個(gè)農(nóng)民的身份創(chuàng)建了明朝；大金大汗皇太極攻克了北京，創(chuàng)立清朝……，從“玄武門之變”到“康乾盛世”……；從圓周率、四大發(fā)明、地動(dòng)儀、渾天儀……；從孔子、孟子……；從王羲之、柳公權(quán)、顏真清……；從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、辛棄疾……，中國(guó)每個(gè)方面都在逐步的昌盛，成為當(dāng)時(shí)世界上發(fā)達(dá)國(guó)家之一。
作為一個(gè)中國(guó)人，清政府的腐敗無(wú)能，固然令人不堪回首、深惡痛絕；但更令人欣慰的是在孫中山大總統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民一舉推翻了清政府的腐朽統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。因此作為我們這一代，要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)上下五千年讀后感篇十五
在這一段時(shí)間里，我讀了《上下五千年》中的一個(gè)故事——《甘羅十二拜上卿》，至今記憶猶新。
秦國(guó)丞相呂不韋的門客甘羅在十二歲的時(shí)候，向秦王自薦出訪趙國(guó)，以秦燕兩國(guó)假意和好對(duì)趙國(guó)不利為由勸說(shuō)趙王割讓五座城池給秦國(guó)，向秦王示好，然后讓秦王斷絕與燕國(guó)的關(guān)系，趙王此時(shí)出兵攻打燕國(guó)，得到的就不僅僅是五座城池了。趙王依甘羅所言割讓了五座城池給秦國(guó)，秦國(guó)也把太子丹送回了燕國(guó)，趙國(guó)立刻出兵攻打了燕國(guó)，得到了三十座城池，將其中十一座城池送給了秦國(guó)。秦國(guó)不費(fèi)吹灰之力便得到了十六座城池，秦王非常高興，對(duì)甘羅大加贊賞，封他為上卿。
甘羅的故事還讓我想起了古代另一個(gè)很聰明的人——李廣。有一次李廣追了三個(gè)匈奴兵，發(fā)現(xiàn)中了埋伏，便讓同伴們下馬，把馬鞍子卸了下來(lái)，告訴同伴匈奴兵一定不敢打他們。匈奴兵果然害怕了。李廣運(yùn)用了多疑心理成功擺脫了埋伏。
甘羅和李廣都是運(yùn)用自己的聰明才智贏得了別人的尊重，我要向他們學(xué)習(xí)。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十六
開(kāi)學(xué)初，媽媽給我買了三冊(cè)中國(guó)上下五千年，看著這么厚的這本書，我想什么時(shí)候才能看完呢，在一次的做完作業(yè)后，我隨意的拿起這本書，一下子就被深深的吸引了，我們的中華民族原來(lái)歷史這么悠久，足以讓華夏大地的每一位炎黃子孫感受到無(wú)比的驕和由衷的自豪，從夏商西周開(kāi)始到春秋戰(zhàn)國(guó)，秦朝漢代、三國(guó)時(shí)期、隋唐五代十國(guó)，金國(guó)，宋國(guó)，元朝，大明王朝，大清帝國(guó)，中華明國(guó)，中華人民共和國(guó)上下五千年歷史的輝煌燦爛和商滄海桑田都展現(xiàn)在我的面前。
我了解許多偉大的人物，比如統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇、神機(jī)妙算的諸葛亮孔子，精忠報(bào)國(guó)的岳飛、虎門銷煙的林則徐等等。他們?yōu)橹腥A民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)次令人贊嘆的奇跡。
歷史是一面鏡子，等后人去創(chuàng)先新思考。歷史出現(xiàn)了很多災(zāi)難，但是沒(méi)有影響到中國(guó)人民事業(yè)前進(jìn)的腳步，今天的電腦，宇宙飛船，是最好的證明。我為我們的民族燦爛的歷史和今天的輝煌感到無(wú)比的自豪。
小學(xué)上下五千年讀后感篇十七
今年寒假，我閱讀了《上下五千年》上冊(cè)。真是不看不知道，一看嚇一跳，剛開(kāi)始看，我就被深深地吸引住了。
然而在這本書中，我印象最深的還是“張騫出使西域”這一章節(jié)。因?yàn)槲覀冊(cè)谇澳辍⑷ツ甑氖罴俚竭^(guò)內(nèi)蒙、新疆“尋訪”過(guò)這條絲綢之路，在學(xué)習(xí)品社時(shí)我們也在網(wǎng)上找尋“絲綢之路”的軌跡，認(rèn)識(shí)到了“絲綢之路”在當(dāng)時(shí)的重要性。現(xiàn)在，我知道了為打通這條路，張騫和他的隨從們吃盡了苦頭，絲綢之路是他們用血淚開(kāi)通的，我真佩服張騫的執(zhí)著精神!
小學(xué)上下五千年讀后感篇十八
一段驚心動(dòng)魄的故事；一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物；一曲催人淚下的歌謠，都使我回味無(wú)窮，百看不厭。
一鳴驚人的楚莊王；臥薪嘗膽的勾踐；三顧茅廬的劉備；紙上談兵的趙括；毛遂自薦，多才多藝，精明；不肯向命運(yùn)低頭的武則天……其中我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁，亂石穿空，卷起千堆雪，江山如畫，一時(shí)多少豪杰，遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》大家一定不會(huì)陌生吧！就是出自蘇軾大師之手。
蘇軾一生做了四十年的清官，經(jīng)常遭到排擠打擊，曾經(jīng)多次貶官，遭人陷害，在大牢中關(guān)上數(shù)百日。我十分佩服蘇軾這種不屈不撓的精神。我讀到我這里想到自己：
記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我考試考的很不好，就不敢回家，因?yàn)槲遗?，我怕媽媽?huì)狠狠的批評(píng)我一頓。我當(dāng)時(shí)，十分失落，總是悶悶不樂(lè)，媽媽知道后對(duì)我說(shuō)：“不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。失敗是成功之母，從哪里摔倒，就要從哪里站起來(lái)，我相信你，下次你一定會(huì)考的很好的，好了，別垂頭喪氣的了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話我一直銘記在心。