數(shù)學是一門嚴謹而普適的學科，它的應(yīng)用廣泛且深入。寫一篇完美的總結(jié)需要對過去的經(jīng)歷進行全面和客觀的回顧。過去一年的學習總結(jié)，給我?guī)聿簧偈斋@；
感人的大學生心得篇一
這次的社會實踐主要是在商場中做導(dǎo)購，將分配到的商品更好的銷售出去。在這次的實踐中我所分配到的是日用百貨類，我想這些東西都是大家日常能用到的，應(yīng)該銷售起來會更加的容易，自然就是心中歡喜。但是在真正的開始銷售之后這才知道這份工作的不容易，平時我們逛街的時候都是有各類的銷售來向我們推銷商品，我們基本就是婉拒了，所以這才漸漸地將自己的行為與這份工作聯(lián)系起來，明白到銷售的不易。
當然我也是沒有放棄，鼓足更多的勇氣去向行人們介紹我們的產(chǎn)品，以更好的態(tài)度來讓每一位行人都能夠感受到我的熱情，雖然有一定的人買，但是總體情況還是非常的不樂觀。在我們的團隊里有一位小姐姐也是做過這樣的工作，相比我們來說就非常的有經(jīng)驗，所以更是給了我們較多的指導(dǎo)，也是慢慢地在自己的銷售過程中去感受這樣的生活，逐漸在銷售中去感悟更多的東西。
雖然整體銷售的戰(zhàn)果不是非常地如意，但是經(jīng)歷過這樣的一次社會實踐之后我更是對銷售的工作有了更多的認知，也更加的明白這份工作的不容易。當然從這份工作中我也是越發(fā)的有經(jīng)驗了，所以我也相信在這份工作中也是有很多值得去學習的地方，是可以更好的鍛煉一個人的能力。對于我這樣剛剛進入到大學生活中的學生來說，就是需要花費更多的時間來感受生活，通過更多的努力來讓自己收獲到成長，也對我們所處的社會有更多的認知。
現(xiàn)在的我明白社會實踐活動的重要性，也真正的懂得了這是各位學生面對未知的世界的更好的感悟方式。還是學生的我們沒有真正的踏上社會生活中去經(jīng)歷，更是不知道為生活奔波、奮斗的艱苦，所以社會實踐就是一個很好的契機，一方面真實的進入到社會中去鍛煉，一方面又能夠增長見識。通過這次在商場的實踐，我也更多的收獲到了與人溝通的方式，雖然是經(jīng)歷了不少的困難，但還是有較大的收獲，畢竟人生就是要在困難中成長。
這次的實踐讓我的寒假生活有越發(fā)的充實，也讓我對自己的未來有了更好的規(guī)劃，在以后的時間里我也是會多多參與這樣的活動，讓自己有更好的發(fā)展。
感人的大學生心得篇二
故事，是一個能夠觸動人內(nèi)心深處的媒介。而那些感人的故事，更是能夠給我們帶來深刻的思考和感悟。在這里，我想分享一些我對于感人的故事的心得體會。
第一段：感悟一個感人的故事所帶來的情感沖擊力。
每當我們聽到或閱讀到一個感人的故事時，必然會被其中的情節(jié)所打動，而流下感動的淚水。那些仿佛是心靈的觸動，讓我們感受到了人性的溫暖與美好。例如，在一次坐車回家的經(jīng)歷中，我看到一位八旬老人在車站等了一個小時還未能搭上車，而當其他乘客都無動于衷時，一個年輕人主動站了起來，讓出了自己的座位。這個簡單的情節(jié)讓我深深地感受到了人與人之間的互敬互愛。
感人的故事往往會給我們帶來深思。其中所蘊含的人生哲理讓我們更加明白了人生的意義和價值。當我們聽到那些悲傷故事中的主人公堅持不懈地努力，最終戰(zhàn)勝了困境，我們會被他們的堅韌和勇氣所鼓舞。例如，在一部電影中，一個孤兒因為天生的殘疾被社會邊緣化，但是他憑借自己的毅力和才華最終成為了世界級的音樂家。這個故事讓我明白，無論遇到什么困難和挫折，只要拿出勇氣和智慧去面對，成功就不再遙遠。
愛，是人類最偉大的情感。感人的故事往往以愛為核心，通過展現(xiàn)人們內(nèi)心深處的情感，讓我們感受到愛的力量。那些親情、友情、愛情的故事，讓我們明白了愛是人類靈魂的根本。例如，在一次公益活動中，我看到一位母親不顧自己生病的身體，堅持照顧患有重病的孩子。她的無私和奉獻精神讓我感到無比溫暖，同時也激勵我去關(guān)愛別人。
在感人的故事中，我們可以通過主角的經(jīng)歷和選擇來反思自己的生活和人性。那些善良、正直、寬容的人物形象給予我們啟發(fā)，讓我們認識到自己的不足之處。例如，在一個真實的故事中，一個被扔棄的小孩在一個好心人的幫助下走出了舊的生活，選擇了一個美好的未來。這個故事讓我反思自己是否足夠善良和寬容，是否能夠積極地幫助他人。
感人的故事不僅僅是感動，更要求我們付出行動。我們可以通過這些故事去改變自己的思維和行為，去更加關(guān)心他人，去更加積極地追求夢想。同時，我們也可以通過故事的傳播去改變社會。例如，在一個兒童保護組織的宣傳片中，通過一個感人的真實故事展現(xiàn)了童年被剝奪的孩子所經(jīng)歷的痛苦。這個故事激勵了很多人加入到保護兒童的行動中。
總之，感人的故事給予了我們很多思考和感悟。它們不僅僅是故事，更是一面照亮我們心靈的鏡子。希望我們能夠從感人的故事中汲取力量，在生活中做一個溫暖善良的人。
感人的大學生心得篇三
人生中，會有很多感人的故事陪伴我們成長。這些故事，或許是真實的事實，或許是虛構(gòu)的情節(jié)，但它們都有一種魔力，能夠觸動人的內(nèi)心深處。通過閱讀和思考這些感人的故事，我獲得了許多珍貴的心得體會。
首先，感人的故事教會了我身心齊旺才能迎難而上。在現(xiàn)實生活中，我們難免會遇到各種各樣的挫折和困難。有時，我們會陷入迷茫和絕望之中。然而，感人的故事給了我很大的啟示，它們告訴我，只有在身心齊旺的狀態(tài)下，我們才能夠積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。比如，《盜夢空間》中的主人公埃姆斯就是一個很好的例子。他不僅在心理上克服了自己的恐懼，還在現(xiàn)實中不斷努力學習和成長，最終實現(xiàn)了自己的夢想。
其次，感人的故事提醒我要珍惜眼前人。在看過一些感人的故事后，我深刻地意識到，人與人之間的關(guān)系是非常重要的。我們應(yīng)該珍惜身邊的親人和朋友，不要因為各種瑣事而疏遠了他們。相反，我們應(yīng)該花更多的時間陪伴他們，給予他們溫暖和關(guān)愛。只有在人與人之間建立起真正的情感，我們才能夠共同面對困難，并在歲月的洗禮下變得更加堅強。
第三，感人的故事教會了我要積極面對人生的變數(shù)。人生往往會出現(xiàn)各種各樣的變數(shù)，讓我們無法預(yù)料和掌控。而這些感人的故事告訴我，我們要學會積極應(yīng)對和適應(yīng)這些變數(shù)。比如，《當幸福來敲門》中的克里斯·加納，他從一個寄宿在地下室的父親，通過努力學習和勇敢面對困難，最終成為了一家大公司的高級經(jīng)理。他并沒有被逆境擊垮，而是選擇迎難而上，用自己的智慧和勇氣改變了自己的命運。
第四，感人的故事教會了我要善待生活中的每一個細節(jié)。生活中的每一天，都是我們?nèi)松袑氋F的記憶。感人的故事提醒我，要珍惜這些美好的瞬間，要懂得感恩和善待生活中的每一個細節(jié)。比如，《肖申克的救贖》中，主人公安迪在監(jiān)獄生活中，盡管遭受了很多磨難，但他從未放棄對生活的希望和對人性的信任。他看到了生活中微小的美好，比如流星雨、朋友的幫助等等，這些都給了他勇氣和動力去實現(xiàn)自己的夢想。
最后，感人的故事告訴我，愛是人生最偉大的力量。感人的故事往往通過展現(xiàn)愛與犧牲來打動人心?？吹侥切榱藧矍?、家庭、友情而奮斗的人，我深深地被他們的精神所感染。感人的故事教會了我，無論是在幸福中還是在困難中，我們都要學會給予和接受愛。只有在愛和被愛的過程中，我們才能夠真正擁有幸福和快樂。
在讀完感人的故事后，我對人生有了更深刻的理解和認識。感人的故事教會了我心靈的成長和人性的美好。讓我們謹記這些珍貴的心得體會，去用愛和希望去創(chuàng)造美好的未來。
感人的大學生心得篇四
師生關(guān)系是互相理解、信任和關(guān)心的關(guān)系。在這個關(guān)系中我們學到了很多，不僅是知識和技能，更是品德和習慣。今天我要分享一件讓我感動的師生關(guān)系中的小故事。這件事情深深地打動了我，讓我更加感悟到了師生之間的重要性。
第二段：敘述事情的經(jīng)過。
時光倒回到三年前，在我住的小區(qū)里有一個小學生叫做張華。張華的學習成績一直不太好，每次考試都考得很差，身邊的同學都認為他很蠢。但是，張華的老師卻不這樣認為，她深信張華只是因為對學習方法不熟悉而導(dǎo)致成績不佳。于是，她花費了很多心思去幫助和鼓勵張華。
第三段：表達感受。
在張華的老師的幫助下，張華的學習逐漸上了一個新臺階。他從每次考試都不及格，到一步一步地提高成績，最后成功地考上了市重點中學。這其中有張華的努力，但更重要的是他老師的耐心和信任。這件小事情讓我很感動，因為在師生的關(guān)系中，知識的傳授并不是最重要的。師生之間的感情和信任才是讓學生茁壯成長的關(guān)鍵。
第四段：深入思考。
在這個社會中，很多人都忙于錢、權(quán)、地位，忘記了人與人之間的關(guān)系是多么的重要。那些師生之間有著真正信任的關(guān)系，才是可以產(chǎn)生更多新思維的地方。當學生遇到了挫折，他們需要老師的鼓勵和支持。只有一個能夠了解學生的老師，才能夠幫助他們克服未來會遇到的困難。當老師遇上困難，他們需要學生的理解和支持。師生之間的真正關(guān)系，讓每個人可以在學習和工作中得到更多的成長和提高。
第五段：總結(jié)。
師生之間感人的事情并不少，但是在這個社會中我們很多人卻在忙著賺錢、爭權(quán)、忘記了這些關(guān)系對我們的影響有多大。我們應(yīng)該珍惜與別人建立的關(guān)系，并時時刻刻保持良好的溝通和信任。我們應(yīng)該感悟到師生之間的重要性，真正感悟到這種信任和關(guān)愛，才能讓師生之間真正產(chǎn)生出更多的新思想和火花。
感人的大學生心得篇五
師生之間的親密關(guān)系是學校教育的重要基礎(chǔ)，而一件師生感人的事情更是讓人難忘。記得有一次，我在教育實習時，發(fā)生了一件讓我難忘的師生感人的事情，讓我對師生互動又有了更深的認識。下面，我要分享這件事情，并結(jié)合自己的體會，探討師生感人的親密關(guān)系對學生成長的重要性。
第二段：事情經(jīng)過。
那是一天下午，我在學校附近的一個公園里看書，突然接到一位學生的電話。他是我教過的高中學生，表示突然想見我，并請我到學校去。我隨即趕去學校，見到這位學生已經(jīng)在門口等候。原來是他的母親最近被診斷出患有乳腺癌，需要去其他地方接受治療。這位學生突然意識到自己今后就不能在身邊照顧母親了，非常傷心。在跟母親抱怨時，母親便提醒他，有我這個老師在身邊照顧，可以放心去治療。于是他就來找我，詢問我是否可以幫助他照顧母親。
第三段：我和他的對話。
我和他交流后，發(fā)現(xiàn)他非常孝順，也很有心理素質(zhì)，對母親的情況有很清晰的認識。我和他詳細談了一下，建議他去陪伴母親治療，而我可以盡最大努力為他做些力所能及的事情。最后我們一致同意，讓我?guī)兔φ疹櫵哪赣H。
這個學生的行動感動了我，也讓我深刻體會到師生之間的親密關(guān)系的重要性。和學生建立起可信賴的關(guān)系是非常重要的，因為只有這樣他們才會向我們訴說他們的問題，以便我們能夠及時提供幫助。我從這個事件中也得到啟示，所以我在課堂中更加注重跟學生建立和加強互動和理解。這個學生證明了一個事實：良好的師生關(guān)系有利于學生的成長和發(fā)展，他們將更加樂意通過交流來探索自己的內(nèi)心世界。
第五段：結(jié)論。
總之，師生的親密關(guān)系是學校教育的重要基礎(chǔ)之一。當教師能夠展示個人的關(guān)懷和理解、培養(yǎng)學生的自我探索能力和主動性時，學生會感受到關(guān)懷和正向影響，并且慢慢地成長為更加成熟，自信和有自制力的人。通過平等、互幫互助的關(guān)系，學生和教師之間建立起真正的友誼，不僅提高了學生的心理素質(zhì)和表現(xiàn)，同時也深化了教師漲知識、教授教育知識和技能，對雙方都有很大的幫助。
感人的大學生心得篇六
在師生關(guān)系中，經(jīng)常會發(fā)生一些感人至深的事情。在我這些年的教學經(jīng)歷中，也發(fā)生過一些讓人難忘的事情，其中有一件事情特別讓我感動。那是一次班級組織的公益活動，讓我深刻地領(lǐng)悟到師生之間的感情是可以超越常規(guī)教學的。
第二段：事情經(jīng)過。
那是一個周六，我和班級里的幾個同學一起去了孤兒院做義工。在交談和了解孤兒院的情況后，我發(fā)現(xiàn)孤兒院缺少一些必需的物品，比如毛巾、牙膏、洗發(fā)水等等。于是，我決定在班級里發(fā)起這樣一個公益項目，讓同學們一起籌集這些物品，幫助孤兒院。
在我發(fā)出了這個倡議后，班里的同學們迅速響應(yīng)，大家紛紛積極行動起來，捐獻用品、宣傳活動等等。幾天的時間里，我飽受感動，看到同學們毫不猶豫地拿出自己的錢包，捐出自己的零用錢，甚至是自己的午餐費。
第三段：學生的感受。
在整理這些物品的時候，我發(fā)現(xiàn)其中一個同學捐助了很多很多物品。當我詢問原因時，她說：“我想幫到更多的孩子?！边@個舉動讓我感激不已，認識到了這個學生的善良與關(guān)懷。
這個活動不僅讓我感動，也讓同學們感動。當他們看到孤兒院里的孩子們拿到了這些物品，臉上洋溢著笑容時，他們感到非常的滿足與愉快。
第四段：我的心得感悟。
通過這次活動，我深刻地領(lǐng)悟到了班級之間的感情是可以超越常規(guī)教學的。更進一步，我認識到了在教育上，不僅僅是簡單地傳授知識，還要在日常的教學中，加強與學生的溝通與交流，讓他們感受到老師在意他們。
另一個心得是，在班級管理過程中，重點不在于管理的輕重，而在于教育的安排是否恰當。班集體活動亦是促進班級凝聚力的一個很好的手段。
第五段：結(jié)尾。
總之，這次班級公益活動是我和同學們共同參與、共同策劃、共同分享的一項活動，既充實了生活，增進了我們之間的感情，又在人類心靈中埋下了創(chuàng)造善意和美好的種子。相信學生們也受益良多，他們學會了愛心、關(guān)懷和分享。如今，雖然這些學生已經(jīng)畢業(yè)了，但我相信他們內(nèi)心深處仍保留著那份愛心和善良。
感人的大學生心得篇七
暑假，我閱讀了陶繼新老師寫的《做一個幸福的.教師》這本書。書名中的“幸?！边@兩個字吸引了我，誰不想擁有幸福呢?一位資深的教育家對“幸福”是怎樣認識的呢?我真心想要做一個在付出的同時又能夠擁有幸福的教師，也想要在這本書中尋找到做一個好教師的捷徑。拿到書后，我一下子就被里面的文字所吸引，我領(lǐng)會到了什么是“迫不及待”、什么是“如饑似渴”，這本書我?guī)滋毂阕x完了，但仍愛不釋手，陶繼新老師的思想在我的腦海里閃光，與我的心靈碰撞，給了我思想的洗滌。
書中說：“人們談?wù)摳啵P(guān)注更多的往往是教師的專業(yè)成長，這固然重要;但是教師從身到心到靈的生命飛躍，則是超越專業(yè)成長的。作為教師，首先應(yīng)該是個文化人。而要想擁有文化，就必須讀書。經(jīng)典文化一旦成為教師的心里，外顯出來的就是一道絢麗的風景。因為經(jīng)典文化不僅流淌著智慧的光華，而且還搖曳著思想的要義。從某種意義上說，讀書與教師的生命成長有著一種內(nèi)在的維系?！?BR> 看到這段話，我感觸很深。說實話，我很在意我的專業(yè)成長，一心想當一名優(yōu)秀的教師。雖然也經(jīng)?？匆恍?，但是那些閱讀都是散碎的，不成系統(tǒng)的，看到什么就讀什么，很雜，不上路子。我也知道，讀書能修身養(yǎng)性，但是沒有陶先生所提及的“讀書與教師生命成長”那樣讓人振聾發(fā)聵。
在這本書中陶老師介紹了許多老師因為讀書與寫作而成就一番事業(yè)的范例，每一個事例都讓我心潮澎湃，每一個人物的故事都給了我深刻的啟迪。說實話，過去的自己也是一個比較愛看書的人，只是在工作之后，常常以工作忙和累為借口變得不太看書，或者是一口氣讀完一本書，僅僅停留在表面的層次上，沒有什么讀書計劃，寫作就更不用說了。雖然在班主任工作中也有許多感動、喜悅、煩惱的教育故事，但總是因為這樣或那樣的理由，讓這些故事消失在蹉跎的歲月中。讀了這本書，確實讓我感受到要讓自己的工作充實，生活幸福，那么拿起筆來，記錄下工作和生活中的點點滴滴，記錄下自己的思想，記錄自己的人生，使自己在教育這片沃土中快樂的生活、成長!
作為一名教師，每天面對那些瑣碎而又重復(fù)的工作，往往會產(chǎn)生一種職業(yè)的倦怠感。那么如何能夠在工作中享受快樂，如何做一名幸福的老師呢?回想自己的工作經(jīng)歷，其實教育本身也帶給了自己許多快樂。走進學生的心靈是一個幸福的老師，用平和的心態(tài)面對所有的一切就是幸福，用笨拙的文字記錄人生，抒發(fā)工作中的思考與感悟也是一種幸福，那么讓自己感受快樂，享受幸福吧!
感人的大學生心得篇八
段一：
人生的旅程中，我們時常會遇到一些感人至深的事情，這些事情或許是別人對我們的關(guān)懷，或許是我們對別人的幫助，抑或是一些突發(fā)的事件。這些事情讓我們感受到了人性的美好，也讓我們從中獲得了一些寶貴的心得體會。在我經(jīng)歷的種種感人的事情中，有一次與一個流浪者的相遇，給我留下了深刻的印象，也讓我明白了人與人之間的溫暖和力量。
段二：
那是一個寒冷的冬日午后，我正在閑逛時一位衣衫襤褸、神情憔悴的流浪者引起了我的注意。他蜷縮在避風的角落，一雙麻木的眼睛中透出了深深的無助和疲憊。我心中涌起一股憐憫之情，于是走過去和他搭訕。原來他叫張華，曾經(jīng)是一位體面的白領(lǐng)工作者，但因為一場家庭的變故，他失去了一切，自此過上了流浪的生活。在與他的交談中，我了解到他曾經(jīng)有一位深愛的妻子，但因為意外車禍而離世，也從此失去了生活的動力。他深情地說道：“每當我走過一個熱鬧的市場，看到一家家幸福的溫暖家庭，總讓我想起過去的美好時光。”這一次的相遇，讓我意識到了流浪者背后隱藏的無盡的故事和痛苦，從而激起了我對他人的關(guān)愛與幫助的欲望。
段三：
自那次與張華的相遇之后，我開始主動參與社區(qū)的公益活動，幫助那些需要幫助的人們，因為我深切地明白，每個人都有可能需要幫助，而我們也有責任去幫助他們。通過參與公益活動，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，他們和我一樣，希望在每個人的生命中播種一顆愛心的種子。我們組織了各種形式的慈善活動，募集資金為需要幫助的人提供物資和教育資助。通過這些活動，我看到了生活在各個角落的人們的微笑和感激的眼神，那些感動的瞬間讓我懂得了愛是最偉大、最溫暖、最感人的力量。
段四：
通過參與公益活動，我還結(jié)識了一個特別的朋友，她是一名自閉癥患者，名叫小琳。小琳是一位擁有天使般笑容的女孩，然而，她的自閉癥卻讓她感到與世界格格不入。我們的相遇是一次偶然，但卻改變了我們兩個人的生活。與小琳相處的過程中，我逐漸明白了自閉癥的特點和她獨特的需求，慢慢學會了去理解和接納她。我們一起做游戲、繪畫，她開始展現(xiàn)出自己的才華和潛力。通過與小琳相處，我收獲了無盡的愛與感動，她教會了我如何從真正的內(nèi)心去關(guān)懷和接納他人。
段五：
通過這些感人至深的經(jīng)歷，我明白了人與人之間的溫暖和力量。在世界面臨各種困難和挑戰(zhàn)的時刻，愛和關(guān)懷是我們最重要的武器。一點點的溫暖與幫助，有時也能成為他人生命中的轉(zhuǎn)折點。我們每個人都可以做一些力所能及的事情，無論是關(guān)注身邊的鄰居、朋友，或是參與公益活動，都能為造福社會貢獻一份力量。讓我們從感人的經(jīng)歷中汲取力量，去傳遞愛與希望，讓這個世界變得更加美好。
總結(jié)：
生活中的感人經(jīng)歷讓我明白，每個人都有自己的故事和需求，我們應(yīng)該學會關(guān)懷他人，用我們的愛和關(guān)注去溫暖這個世界。無論是通過參與公益活動，還是通過與他人相處，我們都能在感動中獲得更多的成長和體會。在這個大家庭中，每一份關(guān)愛和幫助都是寶貴的財富，讓我們一起傳遞愛和溫暖，讓這個世界變得更加美好。
感人的大學生心得篇九
感人的故事往往具有強烈的情感共鳴和深刻的內(nèi)涵?；蛑v述一個人的奮斗歷程，或描述一段真實的人際關(guān)系，這些故事可以激起人們內(nèi)心深處的柔軟與感慨。在閱讀這些感人的故事時，不禁讓人思考人生的意義和價值所在。通過這些故事，我深刻認識到了人生的寶貴和珍貴，明白了追求幸福與快樂的真正意義。
第一部分：堅持與努力的力量。
我在一本書上讀到了一個關(guān)于奮斗的故事。這是一個年輕的運動員受到重傷，不得不放棄自己的運動事業(yè)的故事。盡管他身受重傷，他沒有放棄，而是選擇了康復(fù)訓練，通過不懈的努力，最終成功重返運動場。這個故事令我深受觸動。在人生的旅途中，我們都會遭遇挫折和困境，但只有堅持和努力才能戰(zhàn)勝困難。這個故事讓我明白到，無論遭遇什么，只要心存希望，堅持努力，就一定能夠逆境求生，恢復(fù)信心，給予我們希望和力量。
第二部分：愛和寬容的力量。
還有一個感人的故事讓我深感人間的溫暖。故事中，一個父母因為事業(yè)問題離婚，女兒因此受到了很大的傷害。但在故事的最后，女兒通過自己的努力和感情的勸說，使得父母重新走到了一起。這個故事教會了我寬容和理解的重要。在人際關(guān)系中，愛和寬容是解決矛盾的最佳策略。只有學會以愛的眼光看待他人，才能體驗到人間真摯的溫暖。正如故事中的父母一樣，只有相互包容和關(guān)懷，家庭才能實現(xiàn)和諧、幸福。
第三部分：友情的力量。
友情是人生中不可或缺的一部分。一個感人的故事講述了一對好友如何在困境中相互扶持。他們共同經(jīng)歷了重重困難，但他們從未離開對方的身邊。即使有時候二者產(chǎn)生了矛盾和不和，但在危機時刻，他們總是一起度過。通過這個故事，我深刻理解到，友誼的力量是無法估量的。朋友不僅是我們生活中的知己，更是在我們最需要支持和鼓勵時的重要支撐。這個故事讓我意識到，友誼可以帶來無盡的快樂與幸福，我們應(yīng)該珍惜和維護自己的友誼。
第四部分：善良與付出的力量。
善良與付出的力量在感人的故事中也得以體現(xiàn)。有一個故事讓我深刻地明白到，善良的心是人類最寶貴的財富。故事中，一個陌生人幫助一個年邁的老人過馬路，這個小小的舉動導(dǎo)致了一系列意想不到的結(jié)果。老人向他明處了一所學校的學費，最終那個陌生人成為了一名著名的物理學家。這個故事深深地激勵了我，告訴我善良和付出的重要性。每個人都應(yīng)該學會善良，并為他人帶來一些幫助，因為你永遠不知道你的舉動將會產(chǎn)生什么樣的影響。
第五部分：感恩與珍惜的力量。
最后一個故事讓我深感到了感恩和珍惜的力量。故事中，一個失業(yè)的人在一次偶然的機會中，遇見了一個善良的人，他給了他一份工作，并給了他一個新的機會。這個故事讓我明白到，有時候我們會被困境所壓制，但是只要我們保持感恩的心態(tài)，珍惜所擁有的一切，機會和希望就會在我們身邊產(chǎn)生。我們要學會感恩生活中的一切，包括自己的身體、親人、朋友和環(huán)境。只有真正懂得感恩，我們才能真正擁有幸福。
總之，感人的故事教會了我很多人生的道理。通過這些故事，我意識到追求幸福和快樂的真正意義在于努力奮斗、寬容理解、友情支持、善良付出和感恩珍惜。這些身體力行的品質(zhì)才能讓我們真正體驗到人生的美好與價值。因此，我會將這些故事中的智慧融入到我的日常生活中，努力成為一個充滿善良、正直和勇氣的人，用自己的行動去影響和感染他人。
感人的大學生心得篇十
第一段：引言（200字）。
生活中有許許多多讓我們感人的瞬間，或是一句溫暖的話語，或是一次無私的幫助，亦或是一個鼓勵的微笑。然而，最讓人動容和感慨的，必然是那些能夠幫助我們成長和進步的經(jīng)歷。在許多年的生活中，我曾經(jīng)歷過許多這樣的事情，其中最感人的一個經(jīng)歷，給了我一個至關(guān)重要的心得體會。
第二段：感人的相遇（200字）。
在我讀高中的時候，我曾遇到一個特別的老師，她是我的地理老師，也是我的生活導(dǎo)師。她的名字叫李老師。她才貌雙全，風采獨特，不論在學術(shù)上還是在人生道路上，李老師都給了我巨大的幫助和鼓勵。每次我遇到困難的時候，她總是耐心地傾聽并給出中肯的建議。她用自己親身的經(jīng)歷告訴我，只有堅持不懈地努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。她的言行讓我深受感動。
第三段：感動的經(jīng)歷（200字）。
記得有一次，我參加了一次地理競賽，結(jié)果只得到了第三名。當我感到失望和沮喪的時候，李老師主動來找我談話。她告訴我，在人生的道路上，失敗或許是暫時的，但我們不能因此沮喪，要知道失敗是成功的墊腳石。她還鼓勵我再接再厲，下次一定可以取得更好的成績。她的話語令我重新振作起來，不再懈怠，努力備戰(zhàn)下一次競賽。
第四段：感人的收獲（200字）。
經(jīng)過李老師的鼓勵和指導(dǎo)，我不斷進步并取得了更好的成績。在高中畢業(yè)時，我得到了全班第一的好成績，我感到十分欣慰和自豪。李老師幫助我找到了自信和勇氣，她的言傳身教使得我明白，只有真正敢于追求夢想并努力奮斗，才能收獲成功。李老師不僅在學術(shù)上教會了我很多知識，更重要的是她幫助我懂得了生活與人際關(guān)系。我永遠會感激她的幫助。
第五段：結(jié)語（200字）。
生活中有許多感人的瞬間，而那些能夠助人成長和進步的經(jīng)歷無疑是最為感人和有價值的。我的高中歲月是我人生中最感人的時期之一，因為那個時期我遇到了李老師，她的關(guān)心和幫助讓我從一個迷茫的少年變成一個有信心和勇氣追求夢想的年輕人。李老師的教誨，讓我明白人生不會總是一帆風順，但只要我們勇敢地面對困難并努力奮斗，就一定能收獲成功。因此，無論將來的路途如何，我都會把這段感人的經(jīng)歷牢記在心，堅持不懈地追求夢想，并努力成為另一個能幫助他人成長和進步的人。
感人的大學生心得篇十一
第一段：引言（引發(fā)讀者思考）。
人生中總會有那么一些令人難以忘懷的瞬間，這些瞬間常常帶給我們強烈的感動和深刻的心得體會。但是，什么樣的經(jīng)歷和體會才算是最感人的呢？對我而言，最感人的心得體會是指那些能夠引發(fā)內(nèi)心深處情感共鳴、對人生產(chǎn)生積極影響的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我個人認為最感人的心得體會，并通過這些經(jīng)歷展示人性的美麗與偉大。
第二段：親情的重要性（展示人際關(guān)系的力量）。
在我成長的過程中，最感動我的經(jīng)歷之一就是家庭的親情。我的父母和我有著十分親近的關(guān)系，他們給予我無盡的關(guān)愛與支持。記得有一次，我因某個小錯誤而感到失落，整個人陷入低谷。而父母并沒有責備我，反而給予了我鼓勵和幫助的話語。我被他們的柔情所深深觸動，感嘆著親情的奇妙力量。從那以后，我明白了家庭是我們心靈港灣的重要組成部分，也懂得了珍惜與家人在一起的時光。
第三段：友情的美好（分享友情故事）。
朋友是我們?nèi)松斜夭豢缮俚拇嬖?。在我讀書期間，我結(jié)識了一位非常要好的好友，我們彼此經(jīng)常分享快樂和痛苦。有一次，我遭遇了學業(yè)和人際關(guān)系上的困擾，感到無助和絕望。而她卻主動走到我面前，拍拍我的肩膀，告訴我：“朋友之間相互支持才是最堅固的力量。”這句話仿佛點燃了我內(nèi)心深處的燈盞，幫助我走出困境。我深深體會到友情的珍貴和力量，也明白了友誼是人生中永恒的支柱。
第四段：愛的偉大（生活中的善行）。
愛是一種無私奉獻的情感，它可以發(fā)自內(nèi)心，傳遞給他人。我曾經(jīng)被一個陌生人的善舉所感動。有一天，我走在街上，無意間看到一個殘疾人跌倒在地，他痛苦地呻吟著。我心生憐憫，決定伸出援手。在我?guī)椭倪^程中，一個陌生人也加入了我們。他毫不猶豫地為那個殘疾人提供了慷慨的幫助。這個小小的善行深深地觸動了我，它不僅揭示了人性的美好和善良，還讓我明白了每個人都有愛的潛能，只要我們愿意去發(fā)現(xiàn)和傳遞。
第五段：感恩與成長（總結(jié)并展望未來）。
最感人的心得體會中還必須包含感恩和成長。在我經(jīng)歷了人生的起伏和坎坷后，我深深地感激那些對我提供幫助的人，并理解到人生中的每一個經(jīng)歷都是身心成長的機會。感恩教會我善待他人，成長使我不斷超越自己。在未來的生活中，我將繼續(xù)珍惜親情、友情和愛的偉大，將感人的心得體會延續(xù)下去。
結(jié)論：
回顧生活中最感人的心得體會，我們會發(fā)現(xiàn)它們都有一個共同點，那就是激勵我們勇往直前、積極向上的力量。親情、友情和愛是社會中最美麗的存在，它們構(gòu)成了我們溫暖的人生記憶。同時，感恩和成長也是我們前進的不竭動力。人性的美麗和偉大體現(xiàn)在這些經(jīng)歷和體會中，鼓舞著我們不斷追尋人生的意義和價值。讓我們記住這些感人的心得體會，并將它們轉(zhuǎn)化成生活中持久的動力，使我們的人生更加豐富和有意義。
感人的大學生心得篇十二
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊。然而，在這場與病毒的對抗中，醫(yī)療工作者們成為了最閃耀的明星。他們身穿白衣，馳援一線，為挽救生命而奮斗。在抗疫的過程中，我深深地感受到了許多感人的事跡和思考，這讓我更加明白了責任的重要性，激勵著我以積極的態(tài)度面對困境，銘記醫(yī)護人員的奉獻精神。
首先，抗疫一線的醫(yī)護人員展現(xiàn)出了無私的奉獻精神。他們毫不猶豫地投身到疫情防控的第一線，冒著生命的危險保護著我們每一個人。他們放棄與家人團聚的機會，放棄吃好睡好的休息時間，把對患者的關(guān)愛放在第一位。我記得有一位醫(yī)生在新聞中說：“我們每個人都選擇了這個崗位，因為我們知道，只有我們?nèi)プ?，才能保護更多人?！边@種無私奉獻的精神讓我深感敬佩和感慨，同時也激勵著我在平凡的崗位上做到最好，為社會做貢獻。
其次，抗疫一線的醫(yī)護人員展現(xiàn)出了堅韌不拔的勇氣。疫情的爆發(fā)讓整個社會陷入了恐慌和絕望，但醫(yī)護人員沒有退縮，相反，他們挺身而出，直面病毒的威脅。他們不畏困難和艱險，穿著厚重的防護服，冒著高風險的情況下為患者救治，將“人民至上，生命至上”作為座右銘。他們用自己的行動詮釋了什么叫做生于憂患，死于安樂，給所有人提供了一道堅如磐石的精神支柱。
第三，抗疫一線的醫(yī)護人員展現(xiàn)出了高超的專業(yè)素養(yǎng)。疫情初期，新冠病毒還沒有完全被了解，針對病毒的治療方案也在不斷完善。這給醫(yī)護人員提出了更高的要求，需要他們在不斷學習和摸索中應(yīng)對疫情。然而，他們沒有退避，而是不斷汲取知識和技術(shù)，適應(yīng)挑戰(zhàn)。無論是新的病毒檢測技術(shù)，還是復(fù)雜的呼吸機操作，醫(yī)護人員都經(jīng)過專業(yè)培訓后胸有成竹地投入到病情救治中。他們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力讓人們對抗疫的勝利信心更加堅定。
第四，抗疫一線的醫(yī)護人員展現(xiàn)出了大愛無疆的情懷。在阻擊疫情的過程中，許多患者因病情惡化而離世，他們離開的同時也將深深的思念留給了身邊的親人。然而，醫(yī)護人員沒有選擇回避這份痛苦，而是用他們的愛與關(guān)懷填補了患者和家屬心中的空缺。他們以微笑、問候以及宣揚正能量的行為堅定了患者和家屬們的信心，為他們鼓勵加油，讓生命中的每個人都感受到了關(guān)懷和溫暖。這種大愛無疆的情懷，讓我深為感動，也讓我明白了只有將愛傳遞出去，才能讓我們的世界更加美好。
最后，抗疫一線的醫(yī)護人員展現(xiàn)出了團隊合作的力量。在抗疫的過程中，沒有任何一個醫(yī)生、護士或者其他醫(yī)護人員可以獨立完成任務(wù)。團隊的協(xié)作對抗疫工作至關(guān)重要。每個人都要默契配合，互相信任，以充分利用每個人的才能和優(yōu)勢。只有這樣，才能確?；颊叩玫郊皶r的、有效的治療。在抗疫一線，我看到了團隊合作背后的力量和影響力。正是這種精神讓醫(yī)護人員如一道鋼鐵長城般抵御病毒的侵襲。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，抗疫一線的醫(yī)護人員展現(xiàn)了巨大的勇敢和奉獻精神。他們舍己為人，用自己的智慧和汗水為我們爭取時間和生存的機會。他們將人民的福祉置于首位，把生命看得比什么都重要。在我以后的工作和生活中，我將深深銘記醫(yī)護人員的奉獻精神，不斷充實自己，為社會做出更多的貢獻。希望世界上的每個人，都能認識和尊重這些醫(yī)護人員，給予他們應(yīng)有的尊重和關(guān)愛。只有在團結(jié)合作下，我們才能共克時艱，真正戰(zhàn)勝疫情。
感人的大學生心得篇十三
近月來我閱讀了《一個陌生女人的來信》，這本書給了我很大的感觸，它講述了一個少女自13歲起愛上了住在隔壁的作家，從此以后對作家一生依戀，甚至不惜生下與作家一夜風流的孩子，墜入風塵，最后她的一生在痛苦與淚水的掩埋中度過。
這本書引發(fā)了我的深思：一個女人是否值得為愛情而付出自己的一生?就我個人而言，我并不認同。生命是什么?生命是一株花，是一種草，是涓涓細流，是綿綿群山。卑微花草亦不為爭春而苦苦等待，群山細流自會流向遠方。生命是來之不易的，生命是獨特的，生命是不可逆的，生命同樣是短暫的。就我個人看來，我認為這個女人的行為并非敬畏生命，或者說她絲毫沒有理解生命的意義。我們每一個人的生命都是寶貴的，在愛情，金錢，權(quán)勢的面前，生命價值高于一切。
其次，書中的女人并沒有正確的理解生命的接續(xù)，在我看來，她所謂心心念念的腹中胎兒只是她求得男人百媚一笑中的一種手段罷了，不難從她的字里行間看出，她對孩子所謂的愛只是建立在孩子與那男人的一種血緣關(guān)系上罷了。作為一個母親，當她決定生下那個孩子的時候，也就意味著她的身上增加了一種偉大而神圣的責任，這種責任是不可推卸的，是圣潔而美麗的，是對孩子由衷的疼愛與珍視所產(chǎn)生美好的紐帶，絕不是利用!
也許我說不清楚生命究竟是什么，孔亭喬木，吳宮蔓草，楚寺寒鴉，亭亭修竹。人生就像一場戲，每個人亦是這戲中的主角，所謂愛情，友情，權(quán)勢，金錢亦不過是戲中斑斕的點綴。它又像一本書，由你自己執(zhí)筆，細細品讀，生怕錯過了精彩的篇章，不翻到最后永遠不知道結(jié)局的輝煌。采一縷和煦的陽光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟，只愿各自安好，為自己而活。
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感人的大學生心得篇十四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學年，所學的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會計實訓是非常重要的課程，經(jīng)過前幾學期對基礎(chǔ)會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉(zhuǎn)變。
會計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。
會計實訓的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責財務(wù)工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫助組員進行工作。
上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識?！熬谟嬎?，善于管理，勤于理財”是我們的崗訓?！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行!上可過程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字數(shù)字一定要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄清楚。最后將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務(wù)，工作量可想而知。
感人的大學生心得篇十五
長征是中國共產(chǎn)黨歷史上具有重要意義的一段歷程，其間發(fā)生了許多感人至深的故事。這些故事充分展示了共產(chǎn)黨員頑強拼搏的精神和為了民族解放而不懈奮斗的決心。下面我將從長征中感人的故事中體會到的堅韌、團結(jié)、信念、堅守以及為人民服務(wù)的精神幾個方面進行分析和闡述。
第一段：《平原游擊隊長孫殿英與紅軍砍嗓子醫(yī)生之間的感人故事》。
在長征中，孫殿英擔任游擊隊長，負責護送紅軍隊伍安全通過敵后，他始終堅守著護衛(wèi)的責任，直到最后，敵人追至不遠的地方，他選擇了撤退，為了保護紅軍無一被俘。他與紅軍中的砍嗓子醫(yī)生之間的故事更是令人動容。在長征中，很多戰(zhàn)士出現(xiàn)了聲嘶力竭無法行軍的情況下，砍嗓子醫(yī)生通過用刀幫助戰(zhàn)士砍嗓子從而保證戰(zhàn)士能夠談話，這樣紅軍隊伍才能夠團結(jié)一致，順利完成長征。這個故事告訴我們，團結(jié)互助是人們在艱難困苦的環(huán)境下最重要的品質(zhì)。
第二段：《無名英雄的感動傳世》。
在長征中，有很多無名英雄，他們沒有留下明顯的名字，但是他們的故事卻打動了每個人的心。其中一個革命英雄叫“小爺爺”，他是一個年紀很小的革命志愿者，在長征途中時常悄悄地照顧傷病戰(zhàn)士，用他的小手捶背、拍打，為他們排解疲勞。另外還有記載著紅軍長征歷程的《長征日記》，其中記載了很多不為人知的平凡英雄。這些無名英雄的故事讓我們感受到每個平凡人的力量和擔當精神，他們用自己微小的力量書寫了偉大的歷史。
第三段：《信仰給予了長征者無窮的力量》。
長征中的故事往往充滿了困難和挫折，但是一直以來，共產(chǎn)黨員們都堅信自己的信仰是正確的，這一點給予了他們無窮的力量。毛澤東在《七律·長征》中寫道：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！闭且驗楣伯a(chǎn)黨員堅定的信仰，他們才能克服艱難困苦，繼續(xù)前行。長征路上的每個人，都表現(xiàn)出了堅強的信念和頑強的意志，他們的信仰是長征勝利的重要保障。
第四段：《為人民服務(wù)的精神在長征中得以彰顯》。
長征是一場艱辛的行軍，但是在這艱難的過程中，共產(chǎn)黨員一直把人民放在心中最高位置。他們在逃亡途中，時刻保持著與人民群眾的緊密聯(lián)系，幫助困難群眾解決實際問題，為他們送去溫暖和希望。在紅軍長征中，有許多戰(zhàn)士不幸負傷，但是他們總是保持著對人民的無私奉獻精神，時刻牢記自己的職責，將自己的一份力量獻給了黨和人民。
第五段：《長征故事讓我們體會到信念和堅韌精神的重要性》。
長征故事讓我體會到信念和堅韌精神的重要性。無論在任何困境中，只要我們堅持信仰，堅持堅韌精神，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。我們要以長征精神為榜樣，時刻保持信仰，不輕言放棄，努力奮斗。每個人都有潛在的力量，只有堅守信念并不斷努力，才能將這種力量發(fā)揮到極致。
長征故事中感人的故事，展示了共產(chǎn)黨員驚人的團結(jié)互助、堅定的信仰、樂于為人民服務(wù)的精神，以及對信念和堅韌精神的追求。這些故事給予了我們很多啟示和鼓舞，讓我們明白只要堅守信仰，就能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利。這些精神都是我們需要學習和傳承的寶貴財富，讓我們銘記長征的歷史，永遠傳承下去。
感人的大學生心得篇十六
自新冠疫情爆發(fā)以來，全國各地涌現(xiàn)出了一批又一批不怕辛苦、不計報酬，迎難而上，奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者。他們是現(xiàn)代社會的英雄，他們用實際行動彰顯了人性的偉大。面對病毒的威脅，他們沒有懼怕，而是挺身而出，用自己的專業(yè)知識和技能，為保衛(wèi)健康和生命而努力拼搏。他們的奉獻與犧牲讓人動容，值得我們敬佩和銘記。
第二段：愛與責任的體現(xiàn)。
抗疫一線的醫(yī)護人員在戰(zhàn)斗的最前線，他們時時刻刻都冒著感染的風險，但他們義無反顧地工作，毫不猶豫地投入到抗疫戰(zhàn)斗中。他們沒有選擇逃避，因為救治病人是他們的使命。他們以頑強的毅力和樂觀的心態(tài)，承擔起保護和拯救生命的重任。他們?nèi)淌苤L時間的工作，累得滿頭大汗，卻始終堅持著，因為這是一份對生命的責任和對患者的愛。他們用自己的身體和生命書寫著關(guān)于人性、愛和擔當?shù)墓适隆?BR> 第三段：心靈的交流與鼓勵。
在抗疫一線，醫(yī)護人員要經(jīng)歷相當長時間的隔離工作，與家人朋友的交流大幅減少，孤獨感和壓力不可避免。這時，一場心靈的交流和互動變得尤為重要。在這個特殊時期，大家都在盡自己的努力，傾聽他人的需求，給予他們鼓勵和支持，為他們打氣，讓他們感受到來自社會和家人的溫暖。這樣的心靈交流給抗疫一線的醫(yī)護人員帶來了源源不斷的力量，讓他們感到不孤單，堅定了他們戰(zhàn)勝困難的信心。
第四段：堅守崗位，戰(zhàn)勝心理困境。
在抗疫一線，不僅僅是抵御病毒的攻擊，還需要面對心理上的困境。長時間的工作和壓力，讓醫(yī)護人員難免會感到身心疲憊，容易出現(xiàn)情緒低落或焦慮。然而，他們并沒有向困境低頭，而是堅持著，憑借著自身的堅強意志力戰(zhàn)勝了困難。他們通過學習心理疏導(dǎo)的方法和技巧，提升自己的心理素質(zhì)，以充沛的精神狀態(tài)投入到抗疫戰(zhàn)斗中。他們的堅守和頑強讓人們看到了人類的無盡可能，也感受到了一個人的力量是如此的偉大！
第五段：感染與成長。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，醫(yī)護人員不僅僅是抵御病毒的戰(zhàn)士，更是在逆境中不斷成長的個體。他們在每次救治中不僅得到了經(jīng)驗的積累，更深刻感受到了生命的可貴和健康的重要。這場戰(zhàn)爭讓他們明白了自己在社會中的價值和責任，也讓他們更加珍惜生活和關(guān)愛他人。這場戰(zhàn)斗，雖然艱苦，但是也培養(yǎng)了醫(yī)護人員的專業(yè)能力和人格魅力，讓他們成為社會中更有價值和力量的人。
總結(jié)：
抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者是這場戰(zhàn)斗中的英雄。他們用自己的行動詮釋了人性的偉大，用自己的奉獻和犧牲守護著社會的安全和人們的健康。他們無私奉獻、守望相助，用生命書寫了一篇關(guān)于愛與責任的動人篇章。在這個特殊的時期，我們應(yīng)該敬佩他們的付出，并向他們致以最崇高的敬意。相信在全社會的共同努力下，我們必定能夠戰(zhàn)勝疫情，恢復(fù)正常的生活。
感人的大學生心得篇十七
家訪時間：
1月6日星期四。
家訪地點：
丁家巷。
家訪內(nèi)容：
斌父親做運輸生意，早出晚歸，有時甚至不回家;而母親每天沉迷于麻將，一個月和他碰面的時間可以用小時來計算;照顧他日常生活的是奶奶。
他對讀書毫無興趣，幾乎不做作業(yè)，學習基礎(chǔ)也很差，平時的行為規(guī)范也不好。
這是我第二次走進他家。第一次因為剛開學打架，而這次因為一個學期結(jié)束后，他所學的三科里已經(jīng)有兩科的期末考試成績是個位數(shù)了。
一直以來，和他父親接觸了很多次，而他父親比較簡單的家教方式讓我有點擔心。每次和他父親談完后，他父親總是罵他一通，也不管是什么時間。我不知道這次家訪到底有多少效果，帶著擔心和希望我還是走進了他家。
在簡單地寒暄后，我向他父親匯報了他的學習成績以及在學校的表現(xiàn)等情況，并告知他父親如果按這樣的趨勢，肯定是畢業(yè)都成問題。他父親因為也不是第一次聽到這些了，所以也不感到很驚訝，只是又一次對著坐在對面沙發(fā)上的他一頓痛罵。同時很無奈地告訴我：“父母的話對他已經(jīng)不起作用了，家庭對他的控制能力已經(jīng)很弱，幾乎無法管住他。希望老師多對他加強管理，老師的話比家長的話更有效?！睂λ赣H的回答我也感到無奈，但我還是建議他父親心平氣和地坐下來，像個朋友一樣和兒子多多溝通，千萬不要心急，一步一步來，定有效果。
感人的大學生心得篇十八
離開武漢，還是留下?20初，面對這個問題，武漢大學第一臨床學院2018級博士研究生趙東沒有遲疑。
留守武漢，參與臨床一線診治，連續(xù)奮戰(zhàn)120天，累計參與接診并成功治愈新冠肺炎確診病例130余例;輪休期間加班加點，進行臨床研究;工作之余參與線上志愿服務(wù)，為200余名居家隔離患者提供在線醫(yī)療咨詢和幫助……趙東交出一份沉甸甸的成績單。
“我將繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！壁w東堅定地說。
趙東在武漢大學人民醫(yī)院光谷院區(qū)忙碌時，南京醫(yī)科大學2018級博士研究生倪杰也在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)奮戰(zhàn)。2020年春節(jié)期間，看到所在培養(yǎng)單位組建支援湖北醫(yī)療隊的消息后，她放棄與家人團聚，第一時間主動向醫(yī)院黨委報名。
到達湖北后，倪杰在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)工作，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實施，查看病人、開醫(yī)囑、調(diào)呼吸機……許多個夜班里，面對重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護士進行搶救，評估病患情況，主動承擔動脈抽血、血氣分析、插管治療等任務(wù)。
穿著防護裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累……倪杰卻毫無怨言?！扒啻壕褪且?jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭!”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動的見證。
疫情防控中，很多大學生不畏艱險、沖鋒在前。北京航空航天大學飛行學院本科生余漢明也是其中之一?！?0后”的他是一名土生土長的武漢人，疫情期間報名成為武漢中山社區(qū)防疫志愿者，為100多戶家庭提供買菜、上門送藥等服務(wù)。
每當電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結(jié)束門崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉(zhuǎn)購買的生活用品送到居民樓下。“我們青年學生，就是要在黨和國家最需要的時候，挺身而出!”44天，每天10個小時的志愿服務(wù)，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻。
“看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員?！庇酀h明在志愿服務(wù)期間遞交了入黨申請書，經(jīng)北京市委組織部批準，2020年4月1日，他成為北京航空航天大學首位“火線入黨”的大學生。
感人的大學生心得篇十九
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。
例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。
對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
所有的帳記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在長輩教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。長輩很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應(yīng)手了。
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的'事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。
想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。
稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟?。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。
感人的大學生心得篇二十
學生信息：
1、學生信息：自習課不遵守紀律，好講話，自控能力差，學習成績一般，但天資比較聰明，是可塑之才。
2、父親常年在外打工母親殘疾(聾啞人)。
家訪目的：
了解父母對他的教育方法，改進學習習慣，增強學習興趣和信心。
家訪時間：
20___年x月x日下午16：00--16：30。
雖已進入深秋，可天氣似乎沒我們想象的那么肅殺。究其原因，大概是我們學校正熱火朝天的開展著“課內(nèi)比教學，課外訪玩家”的活動吧，它讓老師們忘了一天工作后的疲憊，有的只是走訪的熱情與興奮。
今天是星期二，按照學校統(tǒng)一部署，全校教師按計劃進行“訪萬家”活動。由我們班班主任重新擬定出一條家訪路線，將走訪對象鎖定在竇波家，帶好了照相機、家訪手記等必備物品，一同邁向家訪之路。
竇波因為多次不做作業(yè)，在學校我與他有過多次面對面的交流，每一次我總是首先對他的優(yōu)點進行充分肯定與贊揚，然后對它存在的問題一一指出。每次聽完我的教誨后，他總是點頭認錯，并當面承諾，以后改正?？墒撬脑捵疃嘀荒芄苋?，事后又拋到九霄云外，依然如故。面對這種情況，我似乎束手無策，于是我想了很多辦法試圖去改變他。如：他做了一件好事，我就大力表揚;字寫得好，要求全班學生向他學習;有學生作業(yè)不會做，只要他會做，就讓他去講給別人聽。每一次他都很樂意、很興奮，但怎么做也沒能讓他按時完成作業(yè)。我們試圖借這個機會，通過學生、教師、家長面對面的溝通，激勵竇波，調(diào)動他學習上的積極性。
竇波似乎知道我們要到他家走訪，他早就在門口等著我們。當我們快走到竇波家門口時，只見他連忙用手語告訴正站在門口與鄰居手勢交流的母親。當我們來到這里，他母親熱情的雙手不停揮舞著，從她得那種肢體語言中我們讀懂了那是請我們到她家里就座，表情中透露出一種高興與喜悅之情。
剛剛招呼我們就座，他母親就又慌著燒水，其間我發(fā)現(xiàn)竇波坐立不安，于是我們就告訴他：“竇波，這次到你家，我們不是來告狀的?！甭牭竭@話，他才放心坐了下來。竇波母親坐下來之后，嘴里不停地“啊、啊、啊?”地叫，并不停地打手勢，經(jīng)過竇波的翻譯，我們才知道她所說的大概內(nèi)容：“是不是孩子在學校不好好學習?是不是在學校犯事了?”我讓竇波告訴他母親：“竇波是一個頭腦靈活，十分聰明的學生，在學校里比較聽話，沒有犯什么事?！苯又乙晃逡皇貙⒑⒆釉谛５暮帽憩F(xiàn)說了一遍?？梢韵胂笏麐寢屝睦镆欢雷套?，因為整個談話過程她就沒忘給我斟茶，臉上一直面帶笑容，并且不停地用手勢表達對我們的感謝之情。
談完這些之后，我們不失時機地問竇波：“你父母對你的要求高不高?對你的付出多不多?他們這么做到底是為什么?”當我們問完之后，只見竇波眼角里閃動著淚花，他向我們介紹了爸爸在外是怎么辛苦，媽媽在家是怎么操勞。說到這里，竇波激動起來，站到我們跟前說“老師，我錯了。以后我一定的改掉不做作業(yè)的壞習慣”。
竇波的母親，隱隱約約聽出了我們之間的交流之后，她不停地用手示意著，當然更多的是感謝，還表示出老師對孩子教育和教學很嚴格，花了很多時間輔導(dǎo)學生，在這么忙的情況下，還抽出時間家訪，讓她非常感動。接著她又面對著竇波不停地打著手勢，從這些肢體語言中我們看出她是趁熱打鐵在對竇波進行教育，告訴孩子要認真學習，聽老師的話。此時竇波從我們和她母親的交流中似乎明白了什么，他站到我們面前誠懇地說：“老師，我不會讓你們失望的，請你們相信，我一定改正錯誤。”我們摸了摸竇波的頭，不住地點頭說“我們相信，我們相信”。
一個半小時的家訪，在不知不覺中就結(jié)束了，在我們要走之時，他母親要留我們吃晚飯，竇波拉著我們的手不放，一定要留我們吃飯，我們推辭了。離開竇波家時，看著這對母子，心里不由得升起一種難言之情：每個家庭都有勤勞的父親、樸實的母親、懂事的孩子，我們的身上的擔子是多么沉重啊!
對竇波同學的這次家訪，我不由產(chǎn)生一種深深的感悟，這是以往所無法體驗到的。家訪能體現(xiàn)“以人為本”的核心思想，是教師走進學生家庭，對學生進行的一種訪問，也是對教育教學工作的重要補充。它是教師關(guān)愛學生的一種表現(xiàn),也是教師與家長交換意見的途徑，達到共同對學生進行教育的一種方式。它作為維系教師、父母、學生的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，通過家訪，可以促使學生健康發(fā)展。正如一位教育家所言：“教育過程中充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果?！?BR> 感人的大學生心得篇二十一
長征是中國革命史上的一段壯麗史詩。在這場偉大的遠征中，中國工農(nóng)紅軍面臨著無數(shù)困難和敵人的無情追殺，但他們用頑強的精神和堅定的信念，戰(zhàn)勝了一切困難，取得了偉大的勝利。在長征途中，我們聽聞了許許多多感人的故事，這些故事讓我們深受觸動，也給我們帶來了許多有益的思考和啟示。
第一段：戰(zhàn)友之愛。
長征途上，我們經(jīng)歷了許多艱辛困苦。但是，正是在這樣困難的環(huán)境下，戰(zhàn)友之間的愛與友情更加凸顯出來。據(jù)說，在一次戰(zhàn)斗中，有一個戰(zhàn)士受了重傷，行動不便，但他的戰(zhàn)友們?yōu)榱瞬坏⒄`大家的行程，決定輪流背他前進。這種戰(zhàn)友之愛無疑深深感動了我，也讓我深刻體會到了集體的力量和團結(jié)的力量。在我們走長征的道路上，我們也需要用戰(zhàn)友之愛來支持和鼓勵彼此。
第二段：信仰與堅持。
長征途上，中國工農(nóng)紅軍面臨著各種各樣的困難。但是，他們從來沒有放棄自己的信仰和堅持。他們相信，只要心中有希望，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。在長征途中，我聽說過一個故事：有一位女紅軍戰(zhàn)士，她在一次戰(zhàn)斗中失去了腿部的行動能力，但她并沒有因此而放棄，她還是堅持用手腿爬行著，繼續(xù)與戰(zhàn)友們并肩前進。這種信仰與堅持的力量讓我深深感動，也讓我明白到，只要我們有信念，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
第三段：臨危不懼。
在長征途中，中國工農(nóng)紅軍面臨著無數(shù)困難和危險，但他們始終臨危不懼。在一次遭受敵人襲擊的戰(zhàn)斗中，一位紅軍戰(zhàn)士被困在一個狹小的山洞里，危急時刻，他毫不猶豫地用自己的身體堵住了洞口，保護了戰(zhàn)友們的安全。這種臨危不懼的精神讓我深深感動，也讓我明白到，只有在危險面前，才能真正看出一個人的勇敢和堅定。
第四段：紅軍支持群眾。
在長征途中，中國工農(nóng)紅軍不僅要面臨敵人的追捕，還要面對自然環(huán)境的艱難和支持群眾的困難。但他們始終保持著對人民群眾的支持。在一個村莊中，紅軍戰(zhàn)士們碰到了一位老人，他患有重病，但醫(yī)生無法前來救治，紅軍戰(zhàn)士們立即組織了一次治療行動，不僅為老人看病，還為他送去了醫(yī)藥和食物。這種對人民群眾的支持讓我深深感動，也讓我明白到，只有真正面對人民群眾，才能真正體會到他們的苦難和需要。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)者的負責任。
在長征途中，領(lǐng)導(dǎo)者的責任是巨大的。他們要帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝敵人，完成使命。在長征途中，我聽說過一個故事：有一次，領(lǐng)導(dǎo)者給大家發(fā)放糧食時，發(fā)現(xiàn)他們的口糧不夠，但他沒有因此而放棄，而是將自己的口糧分給了戰(zhàn)士們，寧愿自己吃饑餓，也要保證戰(zhàn)士們的生活。這種領(lǐng)導(dǎo)者的負責任讓我深深感動，也讓我明白到，一個領(lǐng)導(dǎo)者的責任是偉大和重要的。
總結(jié)部分：
長征里感人的故事給了我們深深的啟示和體會。在長征途中，戰(zhàn)友之愛、信仰與堅持、臨危不懼、紅軍支持群眾和領(lǐng)導(dǎo)者的負責任是我們需要學習和發(fā)揚的精神。無論我們身處何地，無論我們面臨何種困難，只有用這些精神來支持和鼓勵自己，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。長征是一座豐碑，是我們紅色家園的象征，它將永遠照亮我們前進的道路。
感人的大學生心得篇一
這次的社會實踐主要是在商場中做導(dǎo)購，將分配到的商品更好的銷售出去。在這次的實踐中我所分配到的是日用百貨類，我想這些東西都是大家日常能用到的，應(yīng)該銷售起來會更加的容易，自然就是心中歡喜。但是在真正的開始銷售之后這才知道這份工作的不容易，平時我們逛街的時候都是有各類的銷售來向我們推銷商品，我們基本就是婉拒了，所以這才漸漸地將自己的行為與這份工作聯(lián)系起來，明白到銷售的不易。
當然我也是沒有放棄，鼓足更多的勇氣去向行人們介紹我們的產(chǎn)品，以更好的態(tài)度來讓每一位行人都能夠感受到我的熱情，雖然有一定的人買，但是總體情況還是非常的不樂觀。在我們的團隊里有一位小姐姐也是做過這樣的工作，相比我們來說就非常的有經(jīng)驗，所以更是給了我們較多的指導(dǎo)，也是慢慢地在自己的銷售過程中去感受這樣的生活，逐漸在銷售中去感悟更多的東西。
雖然整體銷售的戰(zhàn)果不是非常地如意，但是經(jīng)歷過這樣的一次社會實踐之后我更是對銷售的工作有了更多的認知，也更加的明白這份工作的不容易。當然從這份工作中我也是越發(fā)的有經(jīng)驗了，所以我也相信在這份工作中也是有很多值得去學習的地方，是可以更好的鍛煉一個人的能力。對于我這樣剛剛進入到大學生活中的學生來說，就是需要花費更多的時間來感受生活，通過更多的努力來讓自己收獲到成長，也對我們所處的社會有更多的認知。
現(xiàn)在的我明白社會實踐活動的重要性，也真正的懂得了這是各位學生面對未知的世界的更好的感悟方式。還是學生的我們沒有真正的踏上社會生活中去經(jīng)歷，更是不知道為生活奔波、奮斗的艱苦，所以社會實踐就是一個很好的契機，一方面真實的進入到社會中去鍛煉，一方面又能夠增長見識。通過這次在商場的實踐，我也更多的收獲到了與人溝通的方式，雖然是經(jīng)歷了不少的困難，但還是有較大的收獲，畢竟人生就是要在困難中成長。
這次的實踐讓我的寒假生活有越發(fā)的充實，也讓我對自己的未來有了更好的規(guī)劃，在以后的時間里我也是會多多參與這樣的活動，讓自己有更好的發(fā)展。
感人的大學生心得篇二
故事，是一個能夠觸動人內(nèi)心深處的媒介。而那些感人的故事，更是能夠給我們帶來深刻的思考和感悟。在這里，我想分享一些我對于感人的故事的心得體會。
第一段：感悟一個感人的故事所帶來的情感沖擊力。
每當我們聽到或閱讀到一個感人的故事時，必然會被其中的情節(jié)所打動，而流下感動的淚水。那些仿佛是心靈的觸動，讓我們感受到了人性的溫暖與美好。例如，在一次坐車回家的經(jīng)歷中，我看到一位八旬老人在車站等了一個小時還未能搭上車，而當其他乘客都無動于衷時，一個年輕人主動站了起來，讓出了自己的座位。這個簡單的情節(jié)讓我深深地感受到了人與人之間的互敬互愛。
感人的故事往往會給我們帶來深思。其中所蘊含的人生哲理讓我們更加明白了人生的意義和價值。當我們聽到那些悲傷故事中的主人公堅持不懈地努力，最終戰(zhàn)勝了困境，我們會被他們的堅韌和勇氣所鼓舞。例如，在一部電影中，一個孤兒因為天生的殘疾被社會邊緣化，但是他憑借自己的毅力和才華最終成為了世界級的音樂家。這個故事讓我明白，無論遇到什么困難和挫折，只要拿出勇氣和智慧去面對，成功就不再遙遠。
愛，是人類最偉大的情感。感人的故事往往以愛為核心，通過展現(xiàn)人們內(nèi)心深處的情感，讓我們感受到愛的力量。那些親情、友情、愛情的故事，讓我們明白了愛是人類靈魂的根本。例如，在一次公益活動中，我看到一位母親不顧自己生病的身體，堅持照顧患有重病的孩子。她的無私和奉獻精神讓我感到無比溫暖，同時也激勵我去關(guān)愛別人。
在感人的故事中，我們可以通過主角的經(jīng)歷和選擇來反思自己的生活和人性。那些善良、正直、寬容的人物形象給予我們啟發(fā)，讓我們認識到自己的不足之處。例如，在一個真實的故事中，一個被扔棄的小孩在一個好心人的幫助下走出了舊的生活，選擇了一個美好的未來。這個故事讓我反思自己是否足夠善良和寬容，是否能夠積極地幫助他人。
感人的故事不僅僅是感動，更要求我們付出行動。我們可以通過這些故事去改變自己的思維和行為，去更加關(guān)心他人，去更加積極地追求夢想。同時，我們也可以通過故事的傳播去改變社會。例如，在一個兒童保護組織的宣傳片中，通過一個感人的真實故事展現(xiàn)了童年被剝奪的孩子所經(jīng)歷的痛苦。這個故事激勵了很多人加入到保護兒童的行動中。
總之，感人的故事給予了我們很多思考和感悟。它們不僅僅是故事，更是一面照亮我們心靈的鏡子。希望我們能夠從感人的故事中汲取力量，在生活中做一個溫暖善良的人。
感人的大學生心得篇三
人生中，會有很多感人的故事陪伴我們成長。這些故事，或許是真實的事實，或許是虛構(gòu)的情節(jié)，但它們都有一種魔力，能夠觸動人的內(nèi)心深處。通過閱讀和思考這些感人的故事，我獲得了許多珍貴的心得體會。
首先，感人的故事教會了我身心齊旺才能迎難而上。在現(xiàn)實生活中，我們難免會遇到各種各樣的挫折和困難。有時，我們會陷入迷茫和絕望之中。然而，感人的故事給了我很大的啟示，它們告訴我，只有在身心齊旺的狀態(tài)下，我們才能夠積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。比如，《盜夢空間》中的主人公埃姆斯就是一個很好的例子。他不僅在心理上克服了自己的恐懼，還在現(xiàn)實中不斷努力學習和成長，最終實現(xiàn)了自己的夢想。
其次，感人的故事提醒我要珍惜眼前人。在看過一些感人的故事后，我深刻地意識到，人與人之間的關(guān)系是非常重要的。我們應(yīng)該珍惜身邊的親人和朋友，不要因為各種瑣事而疏遠了他們。相反，我們應(yīng)該花更多的時間陪伴他們，給予他們溫暖和關(guān)愛。只有在人與人之間建立起真正的情感，我們才能夠共同面對困難，并在歲月的洗禮下變得更加堅強。
第三，感人的故事教會了我要積極面對人生的變數(shù)。人生往往會出現(xiàn)各種各樣的變數(shù)，讓我們無法預(yù)料和掌控。而這些感人的故事告訴我，我們要學會積極應(yīng)對和適應(yīng)這些變數(shù)。比如，《當幸福來敲門》中的克里斯·加納，他從一個寄宿在地下室的父親，通過努力學習和勇敢面對困難，最終成為了一家大公司的高級經(jīng)理。他并沒有被逆境擊垮，而是選擇迎難而上，用自己的智慧和勇氣改變了自己的命運。
第四，感人的故事教會了我要善待生活中的每一個細節(jié)。生活中的每一天，都是我們?nèi)松袑氋F的記憶。感人的故事提醒我，要珍惜這些美好的瞬間，要懂得感恩和善待生活中的每一個細節(jié)。比如，《肖申克的救贖》中，主人公安迪在監(jiān)獄生活中，盡管遭受了很多磨難，但他從未放棄對生活的希望和對人性的信任。他看到了生活中微小的美好，比如流星雨、朋友的幫助等等，這些都給了他勇氣和動力去實現(xiàn)自己的夢想。
最后，感人的故事告訴我，愛是人生最偉大的力量。感人的故事往往通過展現(xiàn)愛與犧牲來打動人心?？吹侥切榱藧矍?、家庭、友情而奮斗的人，我深深地被他們的精神所感染。感人的故事教會了我，無論是在幸福中還是在困難中，我們都要學會給予和接受愛。只有在愛和被愛的過程中，我們才能夠真正擁有幸福和快樂。
在讀完感人的故事后，我對人生有了更深刻的理解和認識。感人的故事教會了我心靈的成長和人性的美好。讓我們謹記這些珍貴的心得體會，去用愛和希望去創(chuàng)造美好的未來。
感人的大學生心得篇四
師生關(guān)系是互相理解、信任和關(guān)心的關(guān)系。在這個關(guān)系中我們學到了很多，不僅是知識和技能，更是品德和習慣。今天我要分享一件讓我感動的師生關(guān)系中的小故事。這件事情深深地打動了我，讓我更加感悟到了師生之間的重要性。
第二段：敘述事情的經(jīng)過。
時光倒回到三年前，在我住的小區(qū)里有一個小學生叫做張華。張華的學習成績一直不太好，每次考試都考得很差，身邊的同學都認為他很蠢。但是，張華的老師卻不這樣認為，她深信張華只是因為對學習方法不熟悉而導(dǎo)致成績不佳。于是，她花費了很多心思去幫助和鼓勵張華。
第三段：表達感受。
在張華的老師的幫助下，張華的學習逐漸上了一個新臺階。他從每次考試都不及格，到一步一步地提高成績，最后成功地考上了市重點中學。這其中有張華的努力，但更重要的是他老師的耐心和信任。這件小事情讓我很感動，因為在師生的關(guān)系中，知識的傳授并不是最重要的。師生之間的感情和信任才是讓學生茁壯成長的關(guān)鍵。
第四段：深入思考。
在這個社會中，很多人都忙于錢、權(quán)、地位，忘記了人與人之間的關(guān)系是多么的重要。那些師生之間有著真正信任的關(guān)系，才是可以產(chǎn)生更多新思維的地方。當學生遇到了挫折，他們需要老師的鼓勵和支持。只有一個能夠了解學生的老師，才能夠幫助他們克服未來會遇到的困難。當老師遇上困難，他們需要學生的理解和支持。師生之間的真正關(guān)系，讓每個人可以在學習和工作中得到更多的成長和提高。
第五段：總結(jié)。
師生之間感人的事情并不少，但是在這個社會中我們很多人卻在忙著賺錢、爭權(quán)、忘記了這些關(guān)系對我們的影響有多大。我們應(yīng)該珍惜與別人建立的關(guān)系，并時時刻刻保持良好的溝通和信任。我們應(yīng)該感悟到師生之間的重要性，真正感悟到這種信任和關(guān)愛，才能讓師生之間真正產(chǎn)生出更多的新思想和火花。
感人的大學生心得篇五
師生之間的親密關(guān)系是學校教育的重要基礎(chǔ)，而一件師生感人的事情更是讓人難忘。記得有一次，我在教育實習時，發(fā)生了一件讓我難忘的師生感人的事情，讓我對師生互動又有了更深的認識。下面，我要分享這件事情，并結(jié)合自己的體會，探討師生感人的親密關(guān)系對學生成長的重要性。
第二段：事情經(jīng)過。
那是一天下午，我在學校附近的一個公園里看書，突然接到一位學生的電話。他是我教過的高中學生，表示突然想見我，并請我到學校去。我隨即趕去學校，見到這位學生已經(jīng)在門口等候。原來是他的母親最近被診斷出患有乳腺癌，需要去其他地方接受治療。這位學生突然意識到自己今后就不能在身邊照顧母親了，非常傷心。在跟母親抱怨時，母親便提醒他，有我這個老師在身邊照顧，可以放心去治療。于是他就來找我，詢問我是否可以幫助他照顧母親。
第三段：我和他的對話。
我和他交流后，發(fā)現(xiàn)他非常孝順，也很有心理素質(zhì)，對母親的情況有很清晰的認識。我和他詳細談了一下，建議他去陪伴母親治療，而我可以盡最大努力為他做些力所能及的事情。最后我們一致同意，讓我?guī)兔φ疹櫵哪赣H。
這個學生的行動感動了我，也讓我深刻體會到師生之間的親密關(guān)系的重要性。和學生建立起可信賴的關(guān)系是非常重要的，因為只有這樣他們才會向我們訴說他們的問題，以便我們能夠及時提供幫助。我從這個事件中也得到啟示，所以我在課堂中更加注重跟學生建立和加強互動和理解。這個學生證明了一個事實：良好的師生關(guān)系有利于學生的成長和發(fā)展，他們將更加樂意通過交流來探索自己的內(nèi)心世界。
第五段：結(jié)論。
總之，師生的親密關(guān)系是學校教育的重要基礎(chǔ)之一。當教師能夠展示個人的關(guān)懷和理解、培養(yǎng)學生的自我探索能力和主動性時，學生會感受到關(guān)懷和正向影響，并且慢慢地成長為更加成熟，自信和有自制力的人。通過平等、互幫互助的關(guān)系，學生和教師之間建立起真正的友誼，不僅提高了學生的心理素質(zhì)和表現(xiàn)，同時也深化了教師漲知識、教授教育知識和技能，對雙方都有很大的幫助。
感人的大學生心得篇六
在師生關(guān)系中，經(jīng)常會發(fā)生一些感人至深的事情。在我這些年的教學經(jīng)歷中，也發(fā)生過一些讓人難忘的事情，其中有一件事情特別讓我感動。那是一次班級組織的公益活動，讓我深刻地領(lǐng)悟到師生之間的感情是可以超越常規(guī)教學的。
第二段：事情經(jīng)過。
那是一個周六，我和班級里的幾個同學一起去了孤兒院做義工。在交談和了解孤兒院的情況后，我發(fā)現(xiàn)孤兒院缺少一些必需的物品，比如毛巾、牙膏、洗發(fā)水等等。于是，我決定在班級里發(fā)起這樣一個公益項目，讓同學們一起籌集這些物品，幫助孤兒院。
在我發(fā)出了這個倡議后，班里的同學們迅速響應(yīng)，大家紛紛積極行動起來，捐獻用品、宣傳活動等等。幾天的時間里，我飽受感動，看到同學們毫不猶豫地拿出自己的錢包，捐出自己的零用錢，甚至是自己的午餐費。
第三段：學生的感受。
在整理這些物品的時候，我發(fā)現(xiàn)其中一個同學捐助了很多很多物品。當我詢問原因時，她說：“我想幫到更多的孩子?！边@個舉動讓我感激不已，認識到了這個學生的善良與關(guān)懷。
這個活動不僅讓我感動，也讓同學們感動。當他們看到孤兒院里的孩子們拿到了這些物品，臉上洋溢著笑容時，他們感到非常的滿足與愉快。
第四段：我的心得感悟。
通過這次活動，我深刻地領(lǐng)悟到了班級之間的感情是可以超越常規(guī)教學的。更進一步，我認識到了在教育上，不僅僅是簡單地傳授知識，還要在日常的教學中，加強與學生的溝通與交流，讓他們感受到老師在意他們。
另一個心得是，在班級管理過程中，重點不在于管理的輕重，而在于教育的安排是否恰當。班集體活動亦是促進班級凝聚力的一個很好的手段。
第五段：結(jié)尾。
總之，這次班級公益活動是我和同學們共同參與、共同策劃、共同分享的一項活動，既充實了生活，增進了我們之間的感情，又在人類心靈中埋下了創(chuàng)造善意和美好的種子。相信學生們也受益良多，他們學會了愛心、關(guān)懷和分享。如今，雖然這些學生已經(jīng)畢業(yè)了，但我相信他們內(nèi)心深處仍保留著那份愛心和善良。
感人的大學生心得篇七
暑假，我閱讀了陶繼新老師寫的《做一個幸福的.教師》這本書。書名中的“幸?！边@兩個字吸引了我，誰不想擁有幸福呢?一位資深的教育家對“幸福”是怎樣認識的呢?我真心想要做一個在付出的同時又能夠擁有幸福的教師，也想要在這本書中尋找到做一個好教師的捷徑。拿到書后，我一下子就被里面的文字所吸引，我領(lǐng)會到了什么是“迫不及待”、什么是“如饑似渴”，這本書我?guī)滋毂阕x完了，但仍愛不釋手，陶繼新老師的思想在我的腦海里閃光，與我的心靈碰撞，給了我思想的洗滌。
書中說：“人們談?wù)摳啵P(guān)注更多的往往是教師的專業(yè)成長，這固然重要;但是教師從身到心到靈的生命飛躍，則是超越專業(yè)成長的。作為教師，首先應(yīng)該是個文化人。而要想擁有文化，就必須讀書。經(jīng)典文化一旦成為教師的心里，外顯出來的就是一道絢麗的風景。因為經(jīng)典文化不僅流淌著智慧的光華，而且還搖曳著思想的要義。從某種意義上說，讀書與教師的生命成長有著一種內(nèi)在的維系?！?BR> 看到這段話，我感觸很深。說實話，我很在意我的專業(yè)成長，一心想當一名優(yōu)秀的教師。雖然也經(jīng)?？匆恍?，但是那些閱讀都是散碎的，不成系統(tǒng)的，看到什么就讀什么，很雜，不上路子。我也知道，讀書能修身養(yǎng)性，但是沒有陶先生所提及的“讀書與教師生命成長”那樣讓人振聾發(fā)聵。
在這本書中陶老師介紹了許多老師因為讀書與寫作而成就一番事業(yè)的范例，每一個事例都讓我心潮澎湃，每一個人物的故事都給了我深刻的啟迪。說實話，過去的自己也是一個比較愛看書的人，只是在工作之后，常常以工作忙和累為借口變得不太看書，或者是一口氣讀完一本書，僅僅停留在表面的層次上，沒有什么讀書計劃，寫作就更不用說了。雖然在班主任工作中也有許多感動、喜悅、煩惱的教育故事，但總是因為這樣或那樣的理由，讓這些故事消失在蹉跎的歲月中。讀了這本書，確實讓我感受到要讓自己的工作充實，生活幸福，那么拿起筆來，記錄下工作和生活中的點點滴滴，記錄下自己的思想，記錄自己的人生，使自己在教育這片沃土中快樂的生活、成長!
作為一名教師，每天面對那些瑣碎而又重復(fù)的工作，往往會產(chǎn)生一種職業(yè)的倦怠感。那么如何能夠在工作中享受快樂，如何做一名幸福的老師呢?回想自己的工作經(jīng)歷，其實教育本身也帶給了自己許多快樂。走進學生的心靈是一個幸福的老師，用平和的心態(tài)面對所有的一切就是幸福，用笨拙的文字記錄人生，抒發(fā)工作中的思考與感悟也是一種幸福，那么讓自己感受快樂，享受幸福吧!
感人的大學生心得篇八
段一：
人生的旅程中，我們時常會遇到一些感人至深的事情，這些事情或許是別人對我們的關(guān)懷，或許是我們對別人的幫助，抑或是一些突發(fā)的事件。這些事情讓我們感受到了人性的美好，也讓我們從中獲得了一些寶貴的心得體會。在我經(jīng)歷的種種感人的事情中，有一次與一個流浪者的相遇，給我留下了深刻的印象，也讓我明白了人與人之間的溫暖和力量。
段二：
那是一個寒冷的冬日午后，我正在閑逛時一位衣衫襤褸、神情憔悴的流浪者引起了我的注意。他蜷縮在避風的角落，一雙麻木的眼睛中透出了深深的無助和疲憊。我心中涌起一股憐憫之情，于是走過去和他搭訕。原來他叫張華，曾經(jīng)是一位體面的白領(lǐng)工作者，但因為一場家庭的變故，他失去了一切，自此過上了流浪的生活。在與他的交談中，我了解到他曾經(jīng)有一位深愛的妻子，但因為意外車禍而離世，也從此失去了生活的動力。他深情地說道：“每當我走過一個熱鬧的市場，看到一家家幸福的溫暖家庭，總讓我想起過去的美好時光。”這一次的相遇，讓我意識到了流浪者背后隱藏的無盡的故事和痛苦，從而激起了我對他人的關(guān)愛與幫助的欲望。
段三：
自那次與張華的相遇之后，我開始主動參與社區(qū)的公益活動，幫助那些需要幫助的人們，因為我深切地明白，每個人都有可能需要幫助，而我們也有責任去幫助他們。通過參與公益活動，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，他們和我一樣，希望在每個人的生命中播種一顆愛心的種子。我們組織了各種形式的慈善活動，募集資金為需要幫助的人提供物資和教育資助。通過這些活動，我看到了生活在各個角落的人們的微笑和感激的眼神，那些感動的瞬間讓我懂得了愛是最偉大、最溫暖、最感人的力量。
段四：
通過參與公益活動，我還結(jié)識了一個特別的朋友，她是一名自閉癥患者，名叫小琳。小琳是一位擁有天使般笑容的女孩，然而，她的自閉癥卻讓她感到與世界格格不入。我們的相遇是一次偶然，但卻改變了我們兩個人的生活。與小琳相處的過程中，我逐漸明白了自閉癥的特點和她獨特的需求，慢慢學會了去理解和接納她。我們一起做游戲、繪畫，她開始展現(xiàn)出自己的才華和潛力。通過與小琳相處，我收獲了無盡的愛與感動，她教會了我如何從真正的內(nèi)心去關(guān)懷和接納他人。
段五：
通過這些感人至深的經(jīng)歷，我明白了人與人之間的溫暖和力量。在世界面臨各種困難和挑戰(zhàn)的時刻，愛和關(guān)懷是我們最重要的武器。一點點的溫暖與幫助，有時也能成為他人生命中的轉(zhuǎn)折點。我們每個人都可以做一些力所能及的事情，無論是關(guān)注身邊的鄰居、朋友，或是參與公益活動，都能為造福社會貢獻一份力量。讓我們從感人的經(jīng)歷中汲取力量，去傳遞愛與希望，讓這個世界變得更加美好。
總結(jié)：
生活中的感人經(jīng)歷讓我明白，每個人都有自己的故事和需求，我們應(yīng)該學會關(guān)懷他人，用我們的愛和關(guān)注去溫暖這個世界。無論是通過參與公益活動，還是通過與他人相處，我們都能在感動中獲得更多的成長和體會。在這個大家庭中，每一份關(guān)愛和幫助都是寶貴的財富，讓我們一起傳遞愛和溫暖，讓這個世界變得更加美好。
感人的大學生心得篇九
感人的故事往往具有強烈的情感共鳴和深刻的內(nèi)涵?；蛑v述一個人的奮斗歷程，或描述一段真實的人際關(guān)系，這些故事可以激起人們內(nèi)心深處的柔軟與感慨。在閱讀這些感人的故事時，不禁讓人思考人生的意義和價值所在。通過這些故事，我深刻認識到了人生的寶貴和珍貴，明白了追求幸福與快樂的真正意義。
第一部分：堅持與努力的力量。
我在一本書上讀到了一個關(guān)于奮斗的故事。這是一個年輕的運動員受到重傷，不得不放棄自己的運動事業(yè)的故事。盡管他身受重傷，他沒有放棄，而是選擇了康復(fù)訓練，通過不懈的努力，最終成功重返運動場。這個故事令我深受觸動。在人生的旅途中，我們都會遭遇挫折和困境，但只有堅持和努力才能戰(zhàn)勝困難。這個故事讓我明白到，無論遭遇什么，只要心存希望，堅持努力，就一定能夠逆境求生，恢復(fù)信心，給予我們希望和力量。
第二部分：愛和寬容的力量。
還有一個感人的故事讓我深感人間的溫暖。故事中，一個父母因為事業(yè)問題離婚，女兒因此受到了很大的傷害。但在故事的最后，女兒通過自己的努力和感情的勸說，使得父母重新走到了一起。這個故事教會了我寬容和理解的重要。在人際關(guān)系中，愛和寬容是解決矛盾的最佳策略。只有學會以愛的眼光看待他人，才能體驗到人間真摯的溫暖。正如故事中的父母一樣，只有相互包容和關(guān)懷，家庭才能實現(xiàn)和諧、幸福。
第三部分：友情的力量。
友情是人生中不可或缺的一部分。一個感人的故事講述了一對好友如何在困境中相互扶持。他們共同經(jīng)歷了重重困難，但他們從未離開對方的身邊。即使有時候二者產(chǎn)生了矛盾和不和，但在危機時刻，他們總是一起度過。通過這個故事，我深刻理解到，友誼的力量是無法估量的。朋友不僅是我們生活中的知己，更是在我們最需要支持和鼓勵時的重要支撐。這個故事讓我意識到，友誼可以帶來無盡的快樂與幸福，我們應(yīng)該珍惜和維護自己的友誼。
第四部分：善良與付出的力量。
善良與付出的力量在感人的故事中也得以體現(xiàn)。有一個故事讓我深刻地明白到，善良的心是人類最寶貴的財富。故事中，一個陌生人幫助一個年邁的老人過馬路，這個小小的舉動導(dǎo)致了一系列意想不到的結(jié)果。老人向他明處了一所學校的學費，最終那個陌生人成為了一名著名的物理學家。這個故事深深地激勵了我，告訴我善良和付出的重要性。每個人都應(yīng)該學會善良，并為他人帶來一些幫助，因為你永遠不知道你的舉動將會產(chǎn)生什么樣的影響。
第五部分：感恩與珍惜的力量。
最后一個故事讓我深感到了感恩和珍惜的力量。故事中，一個失業(yè)的人在一次偶然的機會中，遇見了一個善良的人，他給了他一份工作，并給了他一個新的機會。這個故事讓我明白到，有時候我們會被困境所壓制，但是只要我們保持感恩的心態(tài)，珍惜所擁有的一切，機會和希望就會在我們身邊產(chǎn)生。我們要學會感恩生活中的一切，包括自己的身體、親人、朋友和環(huán)境。只有真正懂得感恩，我們才能真正擁有幸福。
總之，感人的故事教會了我很多人生的道理。通過這些故事，我意識到追求幸福和快樂的真正意義在于努力奮斗、寬容理解、友情支持、善良付出和感恩珍惜。這些身體力行的品質(zhì)才能讓我們真正體驗到人生的美好與價值。因此，我會將這些故事中的智慧融入到我的日常生活中，努力成為一個充滿善良、正直和勇氣的人，用自己的行動去影響和感染他人。
感人的大學生心得篇十
第一段：引言（200字）。
生活中有許許多多讓我們感人的瞬間，或是一句溫暖的話語，或是一次無私的幫助，亦或是一個鼓勵的微笑。然而，最讓人動容和感慨的，必然是那些能夠幫助我們成長和進步的經(jīng)歷。在許多年的生活中，我曾經(jīng)歷過許多這樣的事情，其中最感人的一個經(jīng)歷，給了我一個至關(guān)重要的心得體會。
第二段：感人的相遇（200字）。
在我讀高中的時候，我曾遇到一個特別的老師，她是我的地理老師，也是我的生活導(dǎo)師。她的名字叫李老師。她才貌雙全，風采獨特，不論在學術(shù)上還是在人生道路上，李老師都給了我巨大的幫助和鼓勵。每次我遇到困難的時候，她總是耐心地傾聽并給出中肯的建議。她用自己親身的經(jīng)歷告訴我，只有堅持不懈地努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。她的言行讓我深受感動。
第三段：感動的經(jīng)歷（200字）。
記得有一次，我參加了一次地理競賽，結(jié)果只得到了第三名。當我感到失望和沮喪的時候，李老師主動來找我談話。她告訴我，在人生的道路上，失敗或許是暫時的，但我們不能因此沮喪，要知道失敗是成功的墊腳石。她還鼓勵我再接再厲，下次一定可以取得更好的成績。她的話語令我重新振作起來，不再懈怠，努力備戰(zhàn)下一次競賽。
第四段：感人的收獲（200字）。
經(jīng)過李老師的鼓勵和指導(dǎo)，我不斷進步并取得了更好的成績。在高中畢業(yè)時，我得到了全班第一的好成績，我感到十分欣慰和自豪。李老師幫助我找到了自信和勇氣，她的言傳身教使得我明白，只有真正敢于追求夢想并努力奮斗，才能收獲成功。李老師不僅在學術(shù)上教會了我很多知識，更重要的是她幫助我懂得了生活與人際關(guān)系。我永遠會感激她的幫助。
第五段：結(jié)語（200字）。
生活中有許多感人的瞬間，而那些能夠助人成長和進步的經(jīng)歷無疑是最為感人和有價值的。我的高中歲月是我人生中最感人的時期之一，因為那個時期我遇到了李老師，她的關(guān)心和幫助讓我從一個迷茫的少年變成一個有信心和勇氣追求夢想的年輕人。李老師的教誨，讓我明白人生不會總是一帆風順，但只要我們勇敢地面對困難并努力奮斗，就一定能收獲成功。因此，無論將來的路途如何，我都會把這段感人的經(jīng)歷牢記在心，堅持不懈地追求夢想，并努力成為另一個能幫助他人成長和進步的人。
感人的大學生心得篇十一
第一段：引言（引發(fā)讀者思考）。
人生中總會有那么一些令人難以忘懷的瞬間，這些瞬間常常帶給我們強烈的感動和深刻的心得體會。但是，什么樣的經(jīng)歷和體會才算是最感人的呢？對我而言，最感人的心得體會是指那些能夠引發(fā)內(nèi)心深處情感共鳴、對人生產(chǎn)生積極影響的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我個人認為最感人的心得體會，并通過這些經(jīng)歷展示人性的美麗與偉大。
第二段：親情的重要性（展示人際關(guān)系的力量）。
在我成長的過程中，最感動我的經(jīng)歷之一就是家庭的親情。我的父母和我有著十分親近的關(guān)系，他們給予我無盡的關(guān)愛與支持。記得有一次，我因某個小錯誤而感到失落，整個人陷入低谷。而父母并沒有責備我，反而給予了我鼓勵和幫助的話語。我被他們的柔情所深深觸動，感嘆著親情的奇妙力量。從那以后，我明白了家庭是我們心靈港灣的重要組成部分，也懂得了珍惜與家人在一起的時光。
第三段：友情的美好（分享友情故事）。
朋友是我們?nèi)松斜夭豢缮俚拇嬖?。在我讀書期間，我結(jié)識了一位非常要好的好友，我們彼此經(jīng)常分享快樂和痛苦。有一次，我遭遇了學業(yè)和人際關(guān)系上的困擾，感到無助和絕望。而她卻主動走到我面前，拍拍我的肩膀，告訴我：“朋友之間相互支持才是最堅固的力量。”這句話仿佛點燃了我內(nèi)心深處的燈盞，幫助我走出困境。我深深體會到友情的珍貴和力量，也明白了友誼是人生中永恒的支柱。
第四段：愛的偉大（生活中的善行）。
愛是一種無私奉獻的情感，它可以發(fā)自內(nèi)心，傳遞給他人。我曾經(jīng)被一個陌生人的善舉所感動。有一天，我走在街上，無意間看到一個殘疾人跌倒在地，他痛苦地呻吟著。我心生憐憫，決定伸出援手。在我?guī)椭倪^程中，一個陌生人也加入了我們。他毫不猶豫地為那個殘疾人提供了慷慨的幫助。這個小小的善行深深地觸動了我，它不僅揭示了人性的美好和善良，還讓我明白了每個人都有愛的潛能，只要我們愿意去發(fā)現(xiàn)和傳遞。
第五段：感恩與成長（總結(jié)并展望未來）。
最感人的心得體會中還必須包含感恩和成長。在我經(jīng)歷了人生的起伏和坎坷后，我深深地感激那些對我提供幫助的人，并理解到人生中的每一個經(jīng)歷都是身心成長的機會。感恩教會我善待他人，成長使我不斷超越自己。在未來的生活中，我將繼續(xù)珍惜親情、友情和愛的偉大，將感人的心得體會延續(xù)下去。
結(jié)論：
回顧生活中最感人的心得體會，我們會發(fā)現(xiàn)它們都有一個共同點，那就是激勵我們勇往直前、積極向上的力量。親情、友情和愛是社會中最美麗的存在，它們構(gòu)成了我們溫暖的人生記憶。同時，感恩和成長也是我們前進的不竭動力。人性的美麗和偉大體現(xiàn)在這些經(jīng)歷和體會中，鼓舞著我們不斷追尋人生的意義和價值。讓我們記住這些感人的心得體會，并將它們轉(zhuǎn)化成生活中持久的動力，使我們的人生更加豐富和有意義。
感人的大學生心得篇十二
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊。然而，在這場與病毒的對抗中，醫(yī)療工作者們成為了最閃耀的明星。他們身穿白衣，馳援一線，為挽救生命而奮斗。在抗疫的過程中，我深深地感受到了許多感人的事跡和思考，這讓我更加明白了責任的重要性，激勵著我以積極的態(tài)度面對困境，銘記醫(yī)護人員的奉獻精神。
首先，抗疫一線的醫(yī)護人員展現(xiàn)出了無私的奉獻精神。他們毫不猶豫地投身到疫情防控的第一線，冒著生命的危險保護著我們每一個人。他們放棄與家人團聚的機會，放棄吃好睡好的休息時間，把對患者的關(guān)愛放在第一位。我記得有一位醫(yī)生在新聞中說：“我們每個人都選擇了這個崗位，因為我們知道，只有我們?nèi)プ?，才能保護更多人?！边@種無私奉獻的精神讓我深感敬佩和感慨，同時也激勵著我在平凡的崗位上做到最好，為社會做貢獻。
其次，抗疫一線的醫(yī)護人員展現(xiàn)出了堅韌不拔的勇氣。疫情的爆發(fā)讓整個社會陷入了恐慌和絕望，但醫(yī)護人員沒有退縮，相反，他們挺身而出，直面病毒的威脅。他們不畏困難和艱險，穿著厚重的防護服，冒著高風險的情況下為患者救治，將“人民至上，生命至上”作為座右銘。他們用自己的行動詮釋了什么叫做生于憂患，死于安樂，給所有人提供了一道堅如磐石的精神支柱。
第三，抗疫一線的醫(yī)護人員展現(xiàn)出了高超的專業(yè)素養(yǎng)。疫情初期，新冠病毒還沒有完全被了解，針對病毒的治療方案也在不斷完善。這給醫(yī)護人員提出了更高的要求，需要他們在不斷學習和摸索中應(yīng)對疫情。然而，他們沒有退避，而是不斷汲取知識和技術(shù)，適應(yīng)挑戰(zhàn)。無論是新的病毒檢測技術(shù)，還是復(fù)雜的呼吸機操作，醫(yī)護人員都經(jīng)過專業(yè)培訓后胸有成竹地投入到病情救治中。他們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力讓人們對抗疫的勝利信心更加堅定。
第四，抗疫一線的醫(yī)護人員展現(xiàn)出了大愛無疆的情懷。在阻擊疫情的過程中，許多患者因病情惡化而離世，他們離開的同時也將深深的思念留給了身邊的親人。然而，醫(yī)護人員沒有選擇回避這份痛苦，而是用他們的愛與關(guān)懷填補了患者和家屬心中的空缺。他們以微笑、問候以及宣揚正能量的行為堅定了患者和家屬們的信心，為他們鼓勵加油，讓生命中的每個人都感受到了關(guān)懷和溫暖。這種大愛無疆的情懷，讓我深為感動，也讓我明白了只有將愛傳遞出去，才能讓我們的世界更加美好。
最后，抗疫一線的醫(yī)護人員展現(xiàn)出了團隊合作的力量。在抗疫的過程中，沒有任何一個醫(yī)生、護士或者其他醫(yī)護人員可以獨立完成任務(wù)。團隊的協(xié)作對抗疫工作至關(guān)重要。每個人都要默契配合，互相信任，以充分利用每個人的才能和優(yōu)勢。只有這樣，才能確?；颊叩玫郊皶r的、有效的治療。在抗疫一線，我看到了團隊合作背后的力量和影響力。正是這種精神讓醫(yī)護人員如一道鋼鐵長城般抵御病毒的侵襲。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，抗疫一線的醫(yī)護人員展現(xiàn)了巨大的勇敢和奉獻精神。他們舍己為人，用自己的智慧和汗水為我們爭取時間和生存的機會。他們將人民的福祉置于首位，把生命看得比什么都重要。在我以后的工作和生活中，我將深深銘記醫(yī)護人員的奉獻精神，不斷充實自己，為社會做出更多的貢獻。希望世界上的每個人，都能認識和尊重這些醫(yī)護人員，給予他們應(yīng)有的尊重和關(guān)愛。只有在團結(jié)合作下，我們才能共克時艱，真正戰(zhàn)勝疫情。
感人的大學生心得篇十三
近月來我閱讀了《一個陌生女人的來信》，這本書給了我很大的感觸，它講述了一個少女自13歲起愛上了住在隔壁的作家，從此以后對作家一生依戀，甚至不惜生下與作家一夜風流的孩子，墜入風塵，最后她的一生在痛苦與淚水的掩埋中度過。
這本書引發(fā)了我的深思：一個女人是否值得為愛情而付出自己的一生?就我個人而言，我并不認同。生命是什么?生命是一株花，是一種草，是涓涓細流，是綿綿群山。卑微花草亦不為爭春而苦苦等待，群山細流自會流向遠方。生命是來之不易的，生命是獨特的，生命是不可逆的，生命同樣是短暫的。就我個人看來，我認為這個女人的行為并非敬畏生命，或者說她絲毫沒有理解生命的意義。我們每一個人的生命都是寶貴的，在愛情，金錢，權(quán)勢的面前，生命價值高于一切。
其次，書中的女人并沒有正確的理解生命的接續(xù)，在我看來，她所謂心心念念的腹中胎兒只是她求得男人百媚一笑中的一種手段罷了，不難從她的字里行間看出，她對孩子所謂的愛只是建立在孩子與那男人的一種血緣關(guān)系上罷了。作為一個母親，當她決定生下那個孩子的時候，也就意味著她的身上增加了一種偉大而神圣的責任，這種責任是不可推卸的，是圣潔而美麗的，是對孩子由衷的疼愛與珍視所產(chǎn)生美好的紐帶，絕不是利用!
也許我說不清楚生命究竟是什么，孔亭喬木，吳宮蔓草，楚寺寒鴉，亭亭修竹。人生就像一場戲，每個人亦是這戲中的主角，所謂愛情，友情，權(quán)勢，金錢亦不過是戲中斑斕的點綴。它又像一本書，由你自己執(zhí)筆，細細品讀，生怕錯過了精彩的篇章，不翻到最后永遠不知道結(jié)局的輝煌。采一縷和煦的陽光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟，只愿各自安好，為自己而活。
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感人的大學生心得篇十四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學年，所學的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會計實訓是非常重要的課程，經(jīng)過前幾學期對基礎(chǔ)會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉(zhuǎn)變。
會計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。
會計實訓的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責財務(wù)工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫助組員進行工作。
上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識?！熬谟嬎?，善于管理，勤于理財”是我們的崗訓?！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行!上可過程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字數(shù)字一定要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄清楚。最后將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務(wù)，工作量可想而知。
感人的大學生心得篇十五
長征是中國共產(chǎn)黨歷史上具有重要意義的一段歷程，其間發(fā)生了許多感人至深的故事。這些故事充分展示了共產(chǎn)黨員頑強拼搏的精神和為了民族解放而不懈奮斗的決心。下面我將從長征中感人的故事中體會到的堅韌、團結(jié)、信念、堅守以及為人民服務(wù)的精神幾個方面進行分析和闡述。
第一段：《平原游擊隊長孫殿英與紅軍砍嗓子醫(yī)生之間的感人故事》。
在長征中，孫殿英擔任游擊隊長，負責護送紅軍隊伍安全通過敵后，他始終堅守著護衛(wèi)的責任，直到最后，敵人追至不遠的地方，他選擇了撤退，為了保護紅軍無一被俘。他與紅軍中的砍嗓子醫(yī)生之間的故事更是令人動容。在長征中，很多戰(zhàn)士出現(xiàn)了聲嘶力竭無法行軍的情況下，砍嗓子醫(yī)生通過用刀幫助戰(zhàn)士砍嗓子從而保證戰(zhàn)士能夠談話，這樣紅軍隊伍才能夠團結(jié)一致，順利完成長征。這個故事告訴我們，團結(jié)互助是人們在艱難困苦的環(huán)境下最重要的品質(zhì)。
第二段：《無名英雄的感動傳世》。
在長征中，有很多無名英雄，他們沒有留下明顯的名字，但是他們的故事卻打動了每個人的心。其中一個革命英雄叫“小爺爺”，他是一個年紀很小的革命志愿者，在長征途中時常悄悄地照顧傷病戰(zhàn)士，用他的小手捶背、拍打，為他們排解疲勞。另外還有記載著紅軍長征歷程的《長征日記》，其中記載了很多不為人知的平凡英雄。這些無名英雄的故事讓我們感受到每個平凡人的力量和擔當精神，他們用自己微小的力量書寫了偉大的歷史。
第三段：《信仰給予了長征者無窮的力量》。
長征中的故事往往充滿了困難和挫折，但是一直以來，共產(chǎn)黨員們都堅信自己的信仰是正確的，這一點給予了他們無窮的力量。毛澤東在《七律·長征》中寫道：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！闭且驗楣伯a(chǎn)黨員堅定的信仰，他們才能克服艱難困苦，繼續(xù)前行。長征路上的每個人，都表現(xiàn)出了堅強的信念和頑強的意志，他們的信仰是長征勝利的重要保障。
第四段：《為人民服務(wù)的精神在長征中得以彰顯》。
長征是一場艱辛的行軍，但是在這艱難的過程中，共產(chǎn)黨員一直把人民放在心中最高位置。他們在逃亡途中，時刻保持著與人民群眾的緊密聯(lián)系，幫助困難群眾解決實際問題，為他們送去溫暖和希望。在紅軍長征中，有許多戰(zhàn)士不幸負傷，但是他們總是保持著對人民的無私奉獻精神，時刻牢記自己的職責，將自己的一份力量獻給了黨和人民。
第五段：《長征故事讓我們體會到信念和堅韌精神的重要性》。
長征故事讓我體會到信念和堅韌精神的重要性。無論在任何困境中，只要我們堅持信仰，堅持堅韌精神，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。我們要以長征精神為榜樣，時刻保持信仰，不輕言放棄，努力奮斗。每個人都有潛在的力量，只有堅守信念并不斷努力，才能將這種力量發(fā)揮到極致。
長征故事中感人的故事，展示了共產(chǎn)黨員驚人的團結(jié)互助、堅定的信仰、樂于為人民服務(wù)的精神，以及對信念和堅韌精神的追求。這些故事給予了我們很多啟示和鼓舞，讓我們明白只要堅守信仰，就能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利。這些精神都是我們需要學習和傳承的寶貴財富，讓我們銘記長征的歷史，永遠傳承下去。
感人的大學生心得篇十六
自新冠疫情爆發(fā)以來，全國各地涌現(xiàn)出了一批又一批不怕辛苦、不計報酬，迎難而上，奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者。他們是現(xiàn)代社會的英雄，他們用實際行動彰顯了人性的偉大。面對病毒的威脅，他們沒有懼怕，而是挺身而出，用自己的專業(yè)知識和技能，為保衛(wèi)健康和生命而努力拼搏。他們的奉獻與犧牲讓人動容，值得我們敬佩和銘記。
第二段：愛與責任的體現(xiàn)。
抗疫一線的醫(yī)護人員在戰(zhàn)斗的最前線，他們時時刻刻都冒著感染的風險，但他們義無反顧地工作，毫不猶豫地投入到抗疫戰(zhàn)斗中。他們沒有選擇逃避，因為救治病人是他們的使命。他們以頑強的毅力和樂觀的心態(tài)，承擔起保護和拯救生命的重任。他們?nèi)淌苤L時間的工作，累得滿頭大汗，卻始終堅持著，因為這是一份對生命的責任和對患者的愛。他們用自己的身體和生命書寫著關(guān)于人性、愛和擔當?shù)墓适隆?BR> 第三段：心靈的交流與鼓勵。
在抗疫一線，醫(yī)護人員要經(jīng)歷相當長時間的隔離工作，與家人朋友的交流大幅減少，孤獨感和壓力不可避免。這時，一場心靈的交流和互動變得尤為重要。在這個特殊時期，大家都在盡自己的努力，傾聽他人的需求，給予他們鼓勵和支持，為他們打氣，讓他們感受到來自社會和家人的溫暖。這樣的心靈交流給抗疫一線的醫(yī)護人員帶來了源源不斷的力量，讓他們感到不孤單，堅定了他們戰(zhàn)勝困難的信心。
第四段：堅守崗位，戰(zhàn)勝心理困境。
在抗疫一線，不僅僅是抵御病毒的攻擊，還需要面對心理上的困境。長時間的工作和壓力，讓醫(yī)護人員難免會感到身心疲憊，容易出現(xiàn)情緒低落或焦慮。然而，他們并沒有向困境低頭，而是堅持著，憑借著自身的堅強意志力戰(zhàn)勝了困難。他們通過學習心理疏導(dǎo)的方法和技巧，提升自己的心理素質(zhì)，以充沛的精神狀態(tài)投入到抗疫戰(zhàn)斗中。他們的堅守和頑強讓人們看到了人類的無盡可能，也感受到了一個人的力量是如此的偉大！
第五段：感染與成長。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，醫(yī)護人員不僅僅是抵御病毒的戰(zhàn)士，更是在逆境中不斷成長的個體。他們在每次救治中不僅得到了經(jīng)驗的積累，更深刻感受到了生命的可貴和健康的重要。這場戰(zhàn)爭讓他們明白了自己在社會中的價值和責任，也讓他們更加珍惜生活和關(guān)愛他人。這場戰(zhàn)斗，雖然艱苦，但是也培養(yǎng)了醫(yī)護人員的專業(yè)能力和人格魅力，讓他們成為社會中更有價值和力量的人。
總結(jié)：
抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者是這場戰(zhàn)斗中的英雄。他們用自己的行動詮釋了人性的偉大，用自己的奉獻和犧牲守護著社會的安全和人們的健康。他們無私奉獻、守望相助，用生命書寫了一篇關(guān)于愛與責任的動人篇章。在這個特殊的時期，我們應(yīng)該敬佩他們的付出，并向他們致以最崇高的敬意。相信在全社會的共同努力下，我們必定能夠戰(zhàn)勝疫情，恢復(fù)正常的生活。
感人的大學生心得篇十七
家訪時間：
1月6日星期四。
家訪地點：
丁家巷。
家訪內(nèi)容：
斌父親做運輸生意，早出晚歸，有時甚至不回家;而母親每天沉迷于麻將，一個月和他碰面的時間可以用小時來計算;照顧他日常生活的是奶奶。
他對讀書毫無興趣，幾乎不做作業(yè)，學習基礎(chǔ)也很差，平時的行為規(guī)范也不好。
這是我第二次走進他家。第一次因為剛開學打架，而這次因為一個學期結(jié)束后，他所學的三科里已經(jīng)有兩科的期末考試成績是個位數(shù)了。
一直以來，和他父親接觸了很多次，而他父親比較簡單的家教方式讓我有點擔心。每次和他父親談完后，他父親總是罵他一通，也不管是什么時間。我不知道這次家訪到底有多少效果，帶著擔心和希望我還是走進了他家。
在簡單地寒暄后，我向他父親匯報了他的學習成績以及在學校的表現(xiàn)等情況，并告知他父親如果按這樣的趨勢，肯定是畢業(yè)都成問題。他父親因為也不是第一次聽到這些了，所以也不感到很驚訝，只是又一次對著坐在對面沙發(fā)上的他一頓痛罵。同時很無奈地告訴我：“父母的話對他已經(jīng)不起作用了，家庭對他的控制能力已經(jīng)很弱，幾乎無法管住他。希望老師多對他加強管理，老師的話比家長的話更有效?！睂λ赣H的回答我也感到無奈，但我還是建議他父親心平氣和地坐下來，像個朋友一樣和兒子多多溝通，千萬不要心急，一步一步來，定有效果。
感人的大學生心得篇十八
離開武漢，還是留下?20初，面對這個問題，武漢大學第一臨床學院2018級博士研究生趙東沒有遲疑。
留守武漢，參與臨床一線診治，連續(xù)奮戰(zhàn)120天，累計參與接診并成功治愈新冠肺炎確診病例130余例;輪休期間加班加點，進行臨床研究;工作之余參與線上志愿服務(wù)，為200余名居家隔離患者提供在線醫(yī)療咨詢和幫助……趙東交出一份沉甸甸的成績單。
“我將繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！壁w東堅定地說。
趙東在武漢大學人民醫(yī)院光谷院區(qū)忙碌時，南京醫(yī)科大學2018級博士研究生倪杰也在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)奮戰(zhàn)。2020年春節(jié)期間，看到所在培養(yǎng)單位組建支援湖北醫(yī)療隊的消息后，她放棄與家人團聚，第一時間主動向醫(yī)院黨委報名。
到達湖北后，倪杰在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)工作，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實施，查看病人、開醫(yī)囑、調(diào)呼吸機……許多個夜班里，面對重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護士進行搶救，評估病患情況，主動承擔動脈抽血、血氣分析、插管治療等任務(wù)。
穿著防護裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累……倪杰卻毫無怨言?！扒啻壕褪且?jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭!”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動的見證。
疫情防控中，很多大學生不畏艱險、沖鋒在前。北京航空航天大學飛行學院本科生余漢明也是其中之一?！?0后”的他是一名土生土長的武漢人，疫情期間報名成為武漢中山社區(qū)防疫志愿者，為100多戶家庭提供買菜、上門送藥等服務(wù)。
每當電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結(jié)束門崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉(zhuǎn)購買的生活用品送到居民樓下。“我們青年學生，就是要在黨和國家最需要的時候，挺身而出!”44天，每天10個小時的志愿服務(wù)，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻。
“看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員?！庇酀h明在志愿服務(wù)期間遞交了入黨申請書，經(jīng)北京市委組織部批準，2020年4月1日，他成為北京航空航天大學首位“火線入黨”的大學生。
感人的大學生心得篇十九
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。
例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。
對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
所有的帳記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在長輩教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。長輩很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應(yīng)手了。
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的'事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。
想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。
稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟?。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。
感人的大學生心得篇二十
學生信息：
1、學生信息：自習課不遵守紀律，好講話，自控能力差，學習成績一般，但天資比較聰明，是可塑之才。
2、父親常年在外打工母親殘疾(聾啞人)。
家訪目的：
了解父母對他的教育方法，改進學習習慣，增強學習興趣和信心。
家訪時間：
20___年x月x日下午16：00--16：30。
雖已進入深秋，可天氣似乎沒我們想象的那么肅殺。究其原因，大概是我們學校正熱火朝天的開展著“課內(nèi)比教學，課外訪玩家”的活動吧，它讓老師們忘了一天工作后的疲憊，有的只是走訪的熱情與興奮。
今天是星期二，按照學校統(tǒng)一部署，全校教師按計劃進行“訪萬家”活動。由我們班班主任重新擬定出一條家訪路線，將走訪對象鎖定在竇波家，帶好了照相機、家訪手記等必備物品，一同邁向家訪之路。
竇波因為多次不做作業(yè)，在學校我與他有過多次面對面的交流，每一次我總是首先對他的優(yōu)點進行充分肯定與贊揚，然后對它存在的問題一一指出。每次聽完我的教誨后，他總是點頭認錯，并當面承諾，以后改正?？墒撬脑捵疃嘀荒芄苋?，事后又拋到九霄云外，依然如故。面對這種情況，我似乎束手無策，于是我想了很多辦法試圖去改變他。如：他做了一件好事，我就大力表揚;字寫得好，要求全班學生向他學習;有學生作業(yè)不會做，只要他會做，就讓他去講給別人聽。每一次他都很樂意、很興奮，但怎么做也沒能讓他按時完成作業(yè)。我們試圖借這個機會，通過學生、教師、家長面對面的溝通，激勵竇波，調(diào)動他學習上的積極性。
竇波似乎知道我們要到他家走訪，他早就在門口等著我們。當我們快走到竇波家門口時，只見他連忙用手語告訴正站在門口與鄰居手勢交流的母親。當我們來到這里，他母親熱情的雙手不停揮舞著，從她得那種肢體語言中我們讀懂了那是請我們到她家里就座，表情中透露出一種高興與喜悅之情。
剛剛招呼我們就座，他母親就又慌著燒水，其間我發(fā)現(xiàn)竇波坐立不安，于是我們就告訴他：“竇波，這次到你家，我們不是來告狀的?！甭牭竭@話，他才放心坐了下來。竇波母親坐下來之后，嘴里不停地“啊、啊、啊?”地叫，并不停地打手勢，經(jīng)過竇波的翻譯，我們才知道她所說的大概內(nèi)容：“是不是孩子在學校不好好學習?是不是在學校犯事了?”我讓竇波告訴他母親：“竇波是一個頭腦靈活，十分聰明的學生，在學校里比較聽話，沒有犯什么事?！苯又乙晃逡皇貙⒑⒆釉谛５暮帽憩F(xiàn)說了一遍?？梢韵胂笏麐寢屝睦镆欢雷套?，因為整個談話過程她就沒忘給我斟茶，臉上一直面帶笑容，并且不停地用手勢表達對我們的感謝之情。
談完這些之后，我們不失時機地問竇波：“你父母對你的要求高不高?對你的付出多不多?他們這么做到底是為什么?”當我們問完之后，只見竇波眼角里閃動著淚花，他向我們介紹了爸爸在外是怎么辛苦，媽媽在家是怎么操勞。說到這里，竇波激動起來，站到我們跟前說“老師，我錯了。以后我一定的改掉不做作業(yè)的壞習慣”。
竇波的母親，隱隱約約聽出了我們之間的交流之后，她不停地用手示意著，當然更多的是感謝，還表示出老師對孩子教育和教學很嚴格，花了很多時間輔導(dǎo)學生，在這么忙的情況下，還抽出時間家訪，讓她非常感動。接著她又面對著竇波不停地打著手勢，從這些肢體語言中我們看出她是趁熱打鐵在對竇波進行教育，告訴孩子要認真學習，聽老師的話。此時竇波從我們和她母親的交流中似乎明白了什么，他站到我們面前誠懇地說：“老師，我不會讓你們失望的，請你們相信，我一定改正錯誤。”我們摸了摸竇波的頭，不住地點頭說“我們相信，我們相信”。
一個半小時的家訪，在不知不覺中就結(jié)束了，在我們要走之時，他母親要留我們吃晚飯，竇波拉著我們的手不放，一定要留我們吃飯，我們推辭了。離開竇波家時，看著這對母子，心里不由得升起一種難言之情：每個家庭都有勤勞的父親、樸實的母親、懂事的孩子，我們的身上的擔子是多么沉重啊!
對竇波同學的這次家訪，我不由產(chǎn)生一種深深的感悟，這是以往所無法體驗到的。家訪能體現(xiàn)“以人為本”的核心思想，是教師走進學生家庭，對學生進行的一種訪問，也是對教育教學工作的重要補充。它是教師關(guān)愛學生的一種表現(xiàn),也是教師與家長交換意見的途徑，達到共同對學生進行教育的一種方式。它作為維系教師、父母、學生的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，通過家訪，可以促使學生健康發(fā)展。正如一位教育家所言：“教育過程中充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果?！?BR> 感人的大學生心得篇二十一
長征是中國革命史上的一段壯麗史詩。在這場偉大的遠征中，中國工農(nóng)紅軍面臨著無數(shù)困難和敵人的無情追殺，但他們用頑強的精神和堅定的信念，戰(zhàn)勝了一切困難，取得了偉大的勝利。在長征途中，我們聽聞了許許多多感人的故事，這些故事讓我們深受觸動，也給我們帶來了許多有益的思考和啟示。
第一段：戰(zhàn)友之愛。
長征途上，我們經(jīng)歷了許多艱辛困苦。但是，正是在這樣困難的環(huán)境下，戰(zhàn)友之間的愛與友情更加凸顯出來。據(jù)說，在一次戰(zhàn)斗中，有一個戰(zhàn)士受了重傷，行動不便，但他的戰(zhàn)友們?yōu)榱瞬坏⒄`大家的行程，決定輪流背他前進。這種戰(zhàn)友之愛無疑深深感動了我，也讓我深刻體會到了集體的力量和團結(jié)的力量。在我們走長征的道路上，我們也需要用戰(zhàn)友之愛來支持和鼓勵彼此。
第二段：信仰與堅持。
長征途上，中國工農(nóng)紅軍面臨著各種各樣的困難。但是，他們從來沒有放棄自己的信仰和堅持。他們相信，只要心中有希望，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。在長征途中，我聽說過一個故事：有一位女紅軍戰(zhàn)士，她在一次戰(zhàn)斗中失去了腿部的行動能力，但她并沒有因此而放棄，她還是堅持用手腿爬行著，繼續(xù)與戰(zhàn)友們并肩前進。這種信仰與堅持的力量讓我深深感動，也讓我明白到，只要我們有信念，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
第三段：臨危不懼。
在長征途中，中國工農(nóng)紅軍面臨著無數(shù)困難和危險，但他們始終臨危不懼。在一次遭受敵人襲擊的戰(zhàn)斗中，一位紅軍戰(zhàn)士被困在一個狹小的山洞里，危急時刻，他毫不猶豫地用自己的身體堵住了洞口，保護了戰(zhàn)友們的安全。這種臨危不懼的精神讓我深深感動，也讓我明白到，只有在危險面前，才能真正看出一個人的勇敢和堅定。
第四段：紅軍支持群眾。
在長征途中，中國工農(nóng)紅軍不僅要面臨敵人的追捕，還要面對自然環(huán)境的艱難和支持群眾的困難。但他們始終保持著對人民群眾的支持。在一個村莊中，紅軍戰(zhàn)士們碰到了一位老人，他患有重病，但醫(yī)生無法前來救治，紅軍戰(zhàn)士們立即組織了一次治療行動，不僅為老人看病，還為他送去了醫(yī)藥和食物。這種對人民群眾的支持讓我深深感動，也讓我明白到，只有真正面對人民群眾，才能真正體會到他們的苦難和需要。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)者的負責任。
在長征途中，領(lǐng)導(dǎo)者的責任是巨大的。他們要帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝敵人，完成使命。在長征途中，我聽說過一個故事：有一次，領(lǐng)導(dǎo)者給大家發(fā)放糧食時，發(fā)現(xiàn)他們的口糧不夠，但他沒有因此而放棄，而是將自己的口糧分給了戰(zhàn)士們，寧愿自己吃饑餓，也要保證戰(zhàn)士們的生活。這種領(lǐng)導(dǎo)者的負責任讓我深深感動，也讓我明白到，一個領(lǐng)導(dǎo)者的責任是偉大和重要的。
總結(jié)部分：
長征里感人的故事給了我們深深的啟示和體會。在長征途中，戰(zhàn)友之愛、信仰與堅持、臨危不懼、紅軍支持群眾和領(lǐng)導(dǎo)者的負責任是我們需要學習和發(fā)揚的精神。無論我們身處何地，無論我們面臨何種困難，只有用這些精神來支持和鼓勵自己，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。長征是一座豐碑，是我們紅色家園的象征，它將永遠照亮我們前進的道路。