2023年?duì)幾鑫拿鲗W(xué)生建設(shè)文明校園演講稿范文(17篇)

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    演講稿是一種重要的演講輔助工具,能夠提供結(jié)構(gòu)和組織,使演講更具條理和邏輯性。演講稿的朗讀和表達(dá)需要注意語音語調(diào)的變化,以增加聲音的變化和互動(dòng)性。在撰寫演講稿時(shí),可以參考一些名人演講的錄音或視頻,在模仿的過程中提升自己的表達(dá)能力。
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇一
    演講稿應(yīng)該富有說服力和感染力,要做到這點(diǎn),除了觀點(diǎn)、道理要能為聽眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來打動(dòng)聽眾。下面是小編為大家收集關(guān)于大學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿,歡迎借鑒參考。
    各位老師、同學(xué),大家好,我是x班的。今天我演講的題目是——《文明起,陋習(xí)滅》。德國著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過:“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?!钡拇_,人們總是根據(jù)你的言談舉止評價(jià)你。因?yàn)椋Y貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會(huì)幸福、快樂。
    我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小,對社會(huì)的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少么?可是,僅僅是這一點(diǎn)酵母,就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以,我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
    中國的歷史總是被匆忙地翻過去,但問題并沒有解決,豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存,而對未來的奢望必然注定了挫敗的宿命。
    中國,自古以來就認(rèn)為自己是禮儀之邦,但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。
    禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。首先,禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動(dòng)性。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思想和行為的互動(dòng)過程。比如,當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對方,你表示歉意后,對方還之你以友好的微笑;當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時(shí),朋友會(huì)伸出友誼之手援助你。再比如,人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次,禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以“遠(yuǎn)”、“近”、“親”、“疏”來形容人與人之間關(guān)系的程度。人與人之間的交往中,往往也根據(jù)不同程度,采用不同的禮儀去交往。
    烏申斯基曾經(jīng)說過:"好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,這個(gè)資本會(huì)不斷地增長,一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù),這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人,使他最好的創(chuàng)舉失敗,并把他引到道德破產(chǎn)的地步"。
    不可置否,我們的生活中還存在著許多陋習(xí),例如隨手亂扔垃圾,用詞不雅,浪費(fèi)資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么,但是我相信,只要我們大家都攜起手來,任何陋習(xí)都可以解決。文明是自身道德的體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng),他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊的小事做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉?!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。正如古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
    那么,讓我們從現(xiàn)在開始,告別陋習(xí),走向文明。
    謝謝。
    同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置,我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己,完善自己了。學(xué)習(xí)知識,才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭做文明的大學(xué)生!
    同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期。這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識,也得不到社會(huì)的肯定。因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?BR>    掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”;做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋€(gè)合格的大學(xué)生。
    同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命。在爭做文明大學(xué)生的活動(dòng)中,學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生,讓文明充滿生活的每個(gè)角落,再回到校園文明這個(gè)話題吧,如果我們大家每一個(gè)人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園?學(xué)院的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同打造一個(gè)文明校園吧!
    很高興今天能站在這里,我想用一首詩來開始我的演講,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠(yuǎn)流長...今天我來說一說校園禮儀!
    當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
    在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
    文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇二
    各位老師,各位同學(xué):
    早上好!
    今天我講話的主題是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。
    法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
    校園是我們共同生活的地,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,爭做文明好學(xué)生是我們每位同學(xué)的責(zé)任。然而,我們看到:在同學(xué)們積極認(rèn)真地打掃后不久,校園的地面上很快又躺著一些垃圾袋、塑料瓶,甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋、紙屑從樓上飛下來的情況?!安シN行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格?!逼鋵?shí),習(xí)慣就是在我們不知不覺的成長過程中養(yǎng)成的。只要我們堅(jiān)持好的.行為,時(shí)刻提醒自己珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)成果,我們的校園就會(huì)變得更加整潔漂亮!
    正所謂“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,從小事做起,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔垃圾那些看似無關(guān)緊要的“小惡”,可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,看到果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,令我們的校園更加干凈整潔。我們相信,只要大家能夠拾起一片“白色”,就能裝點(diǎn)一雨“綠蔭”,只要大家盡一份力,就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。
    讓我們在飄揚(yáng)的五星紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾:從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,爭做文明好學(xué)生。在此,希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn):
    1、不亂扔廢紙、食品袋、冰糕棒,要把廢紙、食品袋、冰糕棒等放入垃圾箱內(nèi)。
    2、自覺維護(hù)校園環(huán)境,.遇到廢紙、食品袋拾起來放入垃圾箱。
    3、主動(dòng)撿拾別人丟在樓后、操場上的垃圾,養(yǎng)成“講文明、講衛(wèi)生”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
    我相信,只要大家都能盡自己所能,一定可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。
    謝謝大家!
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇三
    老師們、同學(xué)們:
    大家好!
    千百年,對賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過程中,人類從未間斷過對自身精神和道德的提升。在物質(zhì)豐富,技術(shù)發(fā)達(dá),國富民強(qiáng)的今天,圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處在約束和調(diào)整著整個(gè)社會(huì)個(gè)體的不良行為,是的,尤其在今天,我們更需要文明。
    學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的'文明,然而,在我們校園內(nèi)還存在一些這樣的現(xiàn)象:語言不文明,不尊重他人,與老師頂撞,追逐打鬧,隨地亂扔垃圾,破壞公物等,針對這些不文明現(xiàn)象,請?jiān)试S我提出幾點(diǎn)建議:
    文明的語言文字是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼。俗話說:“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒?!蔽拿鞯恼Z言可以溫暖三九嚴(yán)寒,可以化干戈為玉帛。因此,做文明學(xué)生,讓我們從文明語言開始,尊重他人,關(guān)懷他人,不和他人爭執(zhí)打罵。現(xiàn)在我們又迎來語言文字市級示范學(xué)校的評估,作為光谷二高的一份子,我們是不是應(yīng)該盡自己的一份力呢?在校文明用語,與人溝通交流說普通話,讓文明之花開遍校園的角角落落,讓優(yōu)美的普通話成為校園的“潮流”。
    行為舉止是折射一個(gè)人心靈的最明麗的`一面鏡子,是一個(gè)人內(nèi)心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心他人,不打架斗毆,不破壞公物,不讓歪風(fēng)邪氣盛行。
    我們高中生正處于人生中十分關(guān)鍵的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以,我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)抓好自己的道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并不斷提高自我,完善自我,努力做到:在校園,我們是合格的學(xué)生;在家里,我們是孝順的孩子;在社會(huì),我們是文明的傳播者。
    我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,校園就文明了,社會(huì)就文明了。同學(xué)們,試想,校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲,暖人的話語,得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面啊!
    讓我們攜起手來,加入文明的行列,爭做文明使者,以實(shí)際行動(dòng)去迎接光谷二高輝煌燦爛的明天吧!
    謝謝大家!
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇四
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    早上,我背著書包走進(jìn)校園,校門口的地上,有一個(gè)白色的塑料袋和一個(gè)煙蒂躺在路中間。兩個(gè)大姐姐走在我前面,只見她們輕輕彎下腰,把這個(gè)塑料袋和煙蒂揀起來,扔進(jìn)了垃圾桶。我不認(rèn)識她們,但是我看見了她們胸前的紅領(lǐng)巾,這領(lǐng)巾,像一簇火焰在跳動(dòng),映著她們粉紅的笑臉。
    自修課上,又有幾個(gè)大哥哥輕輕走進(jìn)教室,告訴趴在桌子上的小朋友讀書要保持端正的坐姿,告訴小手黑呼呼的小朋友要講究衛(wèi)生。告訴我們要怎樣保持教室的衛(wèi)生。我也不認(rèn)識他們。但是,我看見了他們胸前的紅領(lǐng)巾。這領(lǐng)巾,像一簇火焰在跳動(dòng)。映著他們親切的笑臉。
    放學(xué)的時(shí)候,又是一群哥哥姐姐站在操場的旁邊,告訴我們要有秩序地走出校園,告訴我們不要在路上貪玩,以免誤了回家的時(shí)間。我還是不認(rèn)識他們。但是我看見,看見他們的胸前也飄動(dòng)著紅領(lǐng)巾。這領(lǐng)巾像火焰一樣在跳動(dòng)。映著他們燦爛的笑臉。
    因?yàn)檫@一簇簇的火焰在校園里跳動(dòng),校園的花都格外的艷,樹也格外的綠。因?yàn)檫@一簇簇的火焰在校園里跳動(dòng),校園墻壁都是雪白的,教室總是整潔的。因?yàn)橛羞@么一群熱心腸的'紅領(lǐng)巾,才讓我們的校園洋溢著一種人人都向往的美。這種美就叫“文明”!這種美就叫“和諧”!
    雖然我們走進(jìn)校園才只有短短兩個(gè)月的時(shí)間,但是,我深深感受到了這種文明帶來的和諧。我從這些哥哥姐姐的身上知道了,作為一個(gè)校園的小主人,該怎樣去維護(hù)這種美。
    親愛的小伙伴,你看見校園里到處飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾嗎?你看見那一群胸前飄著紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐嗎?你渴望自己也快快戴上紅領(lǐng)巾像他們一樣點(diǎn)綴我們美麗的校園嗎?那么就讓我們從小事做起。我們再也不可以漠視那些盡情飛舞的果皮紙屑,我們要學(xué)會(huì)輕輕彎腰,輕輕撿的動(dòng)作。我們不能讓潔白的墻壁,留下串串的腳印,我們還要學(xué)會(huì)踮起腳尖去把水龍頭關(guān)緊。
    文明是風(fēng),它可以吹拂每一位孩子的心;文明是花,它可以開在每一個(gè)孩子的心里。雖然我們還沒有戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,但是,我相信,只要我們有一顆火熱的心,我們也可以把我們的校園裝扮的格外美麗!
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇五
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!我是七年級(16)班的徐xx,今天國旗下講話的題目是《讓我們共建文明校園》。
    文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞倒對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
    我們中學(xué)生要著裝整潔,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的'我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。
    一直以來,我們的老師們默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣,創(chuàng)建良好的班集體,營造良好的校園氛圍,人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。
    每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。我們是豐華中學(xué)的學(xué)子,我們要做行為文明的學(xué)生。
    讓我們?nèi)w行動(dòng)起來,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!
    我的講話完了,謝謝大家!
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇六
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!
    我是xxx,今天我國旗下演講的題目是《創(chuàng)文明校園,建文明班級,做文明學(xué)生》。
    中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是安康成長的臂膀;文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升,人性的解放、自由、完善和超越。
    我們同學(xué)成長開展的現(xiàn)實(shí)需要呼喚文明的回歸,重建和開展,環(huán)顧四周不文明的'現(xiàn)象,仍然頻繁地出現(xiàn)在我們身邊。如:語言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生,隨地吐痰,亂扔廢棄物,毀壞花草樹木,校園墻壁上有腳印和污損現(xiàn)象,在課桌上亂刻亂畫,在走廊教室喧嘩,起哄,考試作弊等。讓我們從我做起,從小事做起齊心協(xié)力創(chuàng)立和諧優(yōu)美,文明有序的校園,為更好創(chuàng)立文明的校園,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我向全校同學(xué)建議:
    1、語言文明,禮貌待人,說普通話,用禮貌語。
    2、態(tài)度和藹,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,孝敬父母。
    3、遵紀(jì)守法,嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和文明守則。
    4、遵守交通規(guī)那么,遵守公共秩序。
    5、保護(hù)公物,遵守公德,不在公共場所喧嘩起哄。
    6、積極參與整頓公共場所的秩序和交通秩序的活動(dòng)。
    7、積極參加志愿者活動(dòng)。
    8、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    9、倡導(dǎo)節(jié)約,杜絕浪費(fèi)。
    10、講究衛(wèi)生,儀表整潔。
    同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,理應(yīng)從現(xiàn)在做起,行動(dòng)起來養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以文明行為,掀文明之風(fēng),創(chuàng)文明校園,展文明形象。外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),全面提高我校學(xué)生的文明水平,做新時(shí)代的文明學(xué)生。
    讓我們用文明譜寫青春之歌,讓青春與文明同行!我的演講到此完畢,謝謝大家。
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇七
    各位老師,各位同學(xué):
    大家好!
    文明禮儀是什么呢?我們又該如何做好呢?其實(shí),做一個(gè)講文明,守禮儀的人說難也不難。文明就在我們心中,我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí),多一個(gè)手勢,對別人來說,就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心,對別人來說,就是多一份關(guān)愛;多一些分享,對別人來說,就是多一份溫暖……是的!文明禮儀無處不在,它是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求。禮儀是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠,是中國古代文化的精髓。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,素以“文明之國”“禮儀之邦”著稱于世。古訓(xùn)曰:“不學(xué)禮,無以立”、“人無禮而不生,事無禮而不成,國無禮則不寧”。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、守禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。講文明,守禮儀是自古傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)??晌野l(fā)現(xiàn),隨著時(shí)間的流逝,許多人早已漸漸淡忘,讓“禮儀之邦”變得名不副實(shí)。
    記得以前曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡。眾所周知,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)踐踏草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家的回答是:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?!钡叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥?!敝跋愀鄣鲜磕針穲@開幕時(shí),迎客首日,內(nèi)地游客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚地吸煙,隨意插隊(duì)、胡亂吐痰,種.種陋習(xí)給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。大聲喧嘩,不遵守公共秩序,沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國內(nèi)已是見怪不怪的陋習(xí),這在外國背景的反差下更顯現(xiàn)得淋漓盡致。中國有讓我們引以為傲的秀麗風(fēng)光,更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。如今,奧運(yùn)會(huì)即將來臨。文明是一種力量,就像奧運(yùn)圣火傳遞一樣,在每個(gè)人心中傳遞,也能夠匯聚所有人的熱情。作為一名有理想,有追求的21世紀(jì)的中學(xué)生,我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),還應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)積極參與到“迎奧運(yùn),講文明,樹新風(fēng)”的活動(dòng)中。從我們自己做起,從小事做起。用熱情的笑臉,融化心靈的冰川;用和諧的理念,再創(chuàng)禮儀之邦!
    文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以讓你一生都將受用不盡,何樂而不為呢?只有具有優(yōu)雅的談吐、得體的舉止,才能稱得上真正有內(nèi)涵美。讓我們每個(gè)人都做一個(gè)講文明,守禮儀的21世紀(jì)新青年吧!
    只要我們每個(gè)人跨出文明的一小步,中國社會(huì)將邁出和諧的一大步。我相信,只要我們每個(gè)人都從點(diǎn)滴做起,從小事做起,讓文明之花處處盛開。我深信到奧運(yùn)會(huì)真正到來的那一天,我們一定會(huì)向世人展示出中華民族的優(yōu)雅、高尚和文明,讓中華民族“禮儀之邦”的美好形象展現(xiàn)在世人面前。同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷露紨y起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落吧!
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇八
    老師們、同學(xué)們:
    大家早上好!
    走進(jìn)校園,仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn):美麗的校園有著這樣一些不和諧的音符:見到老師和同學(xué)不愿主動(dòng)問好;隨手亂扔垃圾;課間追逐狂打,大聲喧嘩;就餐時(shí)交頭接耳,浪費(fèi)糧食;破壞公物……那我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明小學(xué)生呢?請聽“文明禮儀”三字歌朗誦:
    好學(xué)生,要做到,講文明,懂禮儀。(合)。
    升國旗,要肅立,行隊(duì)禮,來致敬。(男1)。
    遇師長,問聲好,對父母,要孝順。
    同學(xué)間,講友愛,不打架,不罵人。(女1)。
    上課時(shí),認(rèn)真聽,多舉手,愛發(fā)言。
    勤動(dòng)腦,愛思考,多提問,樂合作。(男2)。
    批作業(yè),排好隊(duì),守紀(jì)律,不搶前。
    見垃圾,拾起來,亂吐痰,去勸告。(女2)。
    愛勞動(dòng),保清潔,護(hù)綠化,重環(huán)保。
    同學(xué)們,請讓我們的校園多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的校園多一些有趣的.游戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇九
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們大家好!
    少年是祖國的花朵,是祖國的未來,是初生的太陽。看校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口,微笑的迎接之后到校的每一位老師,每一個(gè)同學(xué)。校長,早上好。老師,早上好。同學(xué)你好,多么甜美的微笑,多么親切的問候。一聲聲,一句句,洋溢著正個(gè)校園。
    在看看校園里,二一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位,打掃起校園的衛(wèi)生。哎,那邊有個(gè)同學(xué)扔下一個(gè)早餐盒。噢,是一個(gè)一年級的小同學(xué)。:“小同學(xué),你好,請把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。:“謝謝你,你真是一個(gè)好孩子?!?BR>    是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離,產(chǎn)生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng),滋潤著他人的心田。
    文明是風(fēng),它能夠吹佛每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月,同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀(jì),新時(shí)代,新文明,新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命,不負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!
    我的演講到此結(jié)束。
    謝謝大家!
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇十
    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!
    我是來自五年級3班的周麗麗,我演講的題目是“伸出你的雙手,共建美麗校園”。
    親愛的同學(xué)們,和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
    當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的同學(xué);當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、’整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。
    我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
    在這么美麗的校園里,當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻壁上那一串串的腳印,操場上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一個(gè)同學(xué)都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一個(gè)紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
    同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
    文明是風(fēng),它可以吹拂每一個(gè)學(xué)子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,我們校園會(huì)更加的美麗,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
    我的演講完畢。謝謝大家!
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇十一
    很高興今天能站在這里,我想用一首詩來開始我的演講,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠(yuǎn)流長。。。今天我來說一說校園禮儀!
    當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉,當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰,同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。
    春天是美好的,我們在這美好春天的校園里做什么呢?
    當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
    在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。
    同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
    文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。
    同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇十二
    尊敬的老師們、同學(xué)們:
    大家好,我是高二11班的xxx,今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的》。
    愛默生曾經(jīng)說過這樣的一句話,生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時(shí)間來講究禮儀。同學(xué)們,禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她確實(shí)最珍貴的事情!
    在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子,因?yàn)檫@樣會(huì)讓大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺,認(rèn)為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究,那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚,或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實(shí)際上我們不但需要有講道德的大人物,我們更需要的是一群講道德的民眾。
    還記得中央電視臺的公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱,幫一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚒T绯颗芰艘宦?,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。
    那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)又困難的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長時(shí)的問早問好,是撞到對方的`一聲對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是見到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
    同學(xué)們,我們來到這么美好的校園環(huán)境中來求學(xué),學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬學(xué),就是來學(xué)做一個(gè)文明的人。微笑是我們的語言,文明是我們的信念,讓我們?nèi)巳伺幾鑫拿鞯某缪湃?,讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中。
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇十三
    1、知道知道我國的資源、環(huán)境現(xiàn)狀。
    2、知道節(jié)約資源國策、保護(hù)環(huán)境國策;。
    3、理解生態(tài)文明的內(nèi)涵和意義;。
    4、增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的能力、參與實(shí)踐的能力。
    過程與方法。
    引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源收集有關(guān)資料,利用課件豐富教學(xué)內(nèi)容,形成對相關(guān)內(nèi)容的感性認(rèn)識,主動(dòng)參與課堂教學(xué)。
    情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
    通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生親近自然、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的感情。
    教學(xué)重難點(diǎn):
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇十四
    老師們、同學(xué)們:
    大家早上好!
    微笑是美麗、微笑是喜悅、微笑堅(jiān)定、微笑是鼓勵(lì)。今天,是開學(xué)的第一天早晨,有了教師、學(xué)生的校園,又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。微笑的你們就是學(xué)校的生命!
    此時(shí),我在國旗下的講話的題目是“養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。
    聽到這個(gè)話題大家一定覺得很老,但它不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說,是一個(gè)永恒的話題。
    人生因什么而精彩呢?答案有很多很多,但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什么而文明?因你、我大家的文明而文明。文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬的行為習(xí)慣。
    文明在哪里?文明就在我們身邊,它反映在你的每一個(gè)言談舉止中,體現(xiàn)在你的日常行為里。
    文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑;是師生們有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦;是見到師長時(shí)的一聲親切問好;是去食堂就餐時(shí)的自覺排隊(duì)與互助;是在校車時(shí)的主動(dòng)讓座、安靜有序;是在別人幫助你時(shí)說一聲“謝謝”;是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;是把教室收拾得整齊、干凈;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種進(jìn)步,是行為的端正,是習(xí)慣的改善,是修養(yǎng)的提高,是品質(zhì)的提升。從教育成長的角度講,文明是告別昨日的無知和粗俗,是養(yǎng)成今日的自覺和高雅。
    文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛在嘴邊,不大聲喧嘩,不說臟話,他更懂得要想讓別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
    文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣、愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏花草,不會(huì)亂涂亂畫,不隨地吐痰,更不會(huì)浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,應(yīng)把美好留給他人和自己。
    文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長、友愛同學(xué),關(guān)心身邊的人和事;他更會(huì)懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo),感恩社會(huì)的支助。
    老師們、同學(xué)們:全力爭創(chuàng)全國文明城市,提高城市文明程度,塑造良好城市環(huán)境,是當(dāng)下鎮(zhèn)江人民的一件頭等大事,我們都應(yīng)該以主人翁的精神,積極、主動(dòng)、熱情、真誠地投入到爭創(chuàng)之中,用我們的行動(dòng)傳遞豐富的文明信息,為鎮(zhèn)江爭創(chuàng)全國文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    謝謝大家!
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇十五
    和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長,它能給我們留下美好的童年回憶。
    和諧的校園,向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境,催人奮進(jìn)的校園文化,真摯的師生情誼.
    人與環(huán)境要和諧.和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待.只有和諧,只有那種和諧,我們的周圍才會(huì)安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī),環(huán)境是我們的朋友.1997年時(shí),亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí),6萬人的會(huì)場上沒有一片廢紙,全場干干凈凈的,6萬人啊!那是一個(gè)多么大的數(shù)字,在這一個(gè)會(huì)場上開一個(gè)亞運(yùn)會(huì),沒有一片紙巾,要是我們呢,能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比,有時(shí)不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛的,要使我們能夠與環(huán)境和諧相處,我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境,去維護(hù)它們的平衡與和諧。
    學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系也要和諧,老師和老師之間的關(guān)系也要和諧,這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣,表現(xiàn)了師生交融和諧。因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),真誠的對待任何一個(gè)同學(xué)。在我構(gòu)想的百草園里,老師們衣著樸素、寧靜淡泊,從容大氣,辛勤但又健康,親切令人可信,說話做事入情入理,處理問題公平公正。老師愛好讀書,知識豐富,睿智而幽默,肯和我們交朋友,善于啟發(fā)和激勵(lì)我們。老師的講課,深入淺出,讓人覺得掌握新知識很輕松,不用重復(fù)地做題,無需頻繁地考試,我們能時(shí)時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅,知識得到積累,智力得到開發(fā),能力得到培養(yǎng),情感得到陶冶。老師還多才多藝,興趣廣泛,在課堂內(nèi)外適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),能夠露一手,接受我們的喝彩:一首詩朗誦,一段舞蹈,一幅畫,一個(gè)投籃,或是制作一件模型、一幀動(dòng)漫……在動(dòng)感百草園里,同學(xué)們的校園生活是舒暢的。在這里,我們就和外出春游或生日聚會(huì)時(shí)一樣,一個(gè)個(gè)敢于呈現(xiàn)自己的個(gè)性:活潑可愛、喜歡玩耍、向往快樂。在這里,我們懂得處理學(xué)習(xí)和放松的關(guān)系,懂得友好交流和相互尊重。在這里,我們都把做一個(gè)身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活的人作為努力方向,把學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作作為必修課程。在這里,學(xué)習(xí)時(shí)我們認(rèn)真投入,事半功倍;課余時(shí),我們活潑陽光,積極鍛煉。在這里,有許多的學(xué)習(xí)角、討論角、小講座及各種科學(xué)、文體興趣角,我們可以自愿選擇,自由地發(fā)表見解,平等地和老師同伴甚至家長展開討論。這里,是我們成長的樂園!
    我理想中的和諧校園,是文明、向上的校園;是穩(wěn)定、公平的校園;是協(xié)調(diào)、包容的校園。這里的圍墻是可視的,校園四周也是寧靜、美麗的。校園里,值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導(dǎo)員”、“魅力少年”。家長和社會(huì)上的人比現(xiàn)在能更經(jīng)常地來學(xué)?;?dòng),輔助我們的學(xué)習(xí)。我們也能比較方便地走出校門,接觸和書本知識相聯(lián)系的實(shí)物和場景。就算是校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的大型活動(dòng),家長、老師、同學(xué)和社會(huì)人士離開后,地面還是整潔的,沒有白色污染,沒有破壞公共設(shè)施和園林綠化的行為。希望在大家的愛護(hù)下,有更多的小鳥能來校園安家,能經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔,飛出校園的動(dòng)感。希望我們的理想,能順著小鳥飛行的方向,飛得更高,飛出和諧校園,飛向美好的未來!
    “千里之行,始于足下”讓我們從小事做起,讓我們的城關(guān)中心小學(xué)成為和諧的校園,我們共同努力,讓我們的校園金光閃閃!
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇十六
    經(jīng)驗(yàn)的必要環(huán)節(jié)是與現(xiàn)實(shí)和自身相結(jié)合。總的說來,這是一篇沒有血性和精神的散文;我們不能結(jié)合實(shí)際和自己,提出具體的思路、具體的措施和具體的改革,這是形式主義和空中樓閣。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
    如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,上網(wǎng)給我們帶來很多方便,比如說,網(wǎng)上訂餐,網(wǎng)上預(yù)訂酒店,網(wǎng)上淘寶,春節(jié)回家網(wǎng)購火車票等等,在日常生活中網(wǎng)絡(luò)是我們生活的一部分。
    對小學(xué)生來說,我們一樣離不開網(wǎng)絡(luò),比如說,學(xué)校里需要做ppt,那我們肯定要在電腦上制作,校園網(wǎng)上發(fā)信息、作文等,都必須在網(wǎng)上完成,平時(shí)還可以和同學(xué)、老師在網(wǎng)上交流、互動(dòng),談話。有一次我的回家作業(yè)是在校園網(wǎng)上發(fā)作文,但是,我忘記了登陸的賬號密碼,于是我在qq群上求助我的好友劉薛晴,十秒鐘后好友就在網(wǎng)上回復(fù)了我,讓我順利的登陸了校園網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)真是方便啊。
    網(wǎng)上還有許多好看的電影和好玩的游戲,盡管上網(wǎng)有許多優(yōu)點(diǎn),肯定也會(huì)有許多不足之處,如網(wǎng)上有許多我們喜歡玩的小游戲,一旦玩的時(shí)間太久了,就會(huì)著迷,著迷后人就會(huì)感覺身體沒有一點(diǎn)兒精神,還那會(huì)使人的眼睛出現(xiàn)干、澀、癢等癥狀必須得趕緊閉目養(yǎng)神,否則眼睛就會(huì)近視的哦!長時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落,嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致失明,就有這樣一個(gè)高中生,沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里,他連續(xù)幾天都待在網(wǎng)吧里,最后導(dǎo)致雙目失明了,所以我們要文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。
    新中國成立70年來,我國在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí),也致力于生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐探索??偨Y(jié)70年來特別是黨的十八大以來生態(tài)文明建設(shè)的重大創(chuàng)新成果與探索經(jīng)驗(yàn),對新時(shí)代推動(dòng)我國生態(tài)文明建設(shè)邁上新臺階、建設(shè)美麗中國具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
    準(zhǔn)確把握新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)重大理論和制度創(chuàng)新。
    黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央不斷推進(jìn)理論和制度創(chuàng)新,帶領(lǐng)全黨和全國人民在生態(tài)文明建設(shè)上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
    理論創(chuàng)新方面。第一,生態(tài)環(huán)境是關(guān)系民生的重大社會(huì)問題。黨的十八大以來,面對人們?nèi)罕妼ι鷳B(tài)環(huán)境質(zhì)量的要求越來越高,習(xí)近平總書記提出,良好生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品,是最普惠的民生福祉。第二,生態(tài)環(huán)境就是生產(chǎn)力。習(xí)近平總書記在不同場合反復(fù)強(qiáng)調(diào),保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力,改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。第三,用最嚴(yán)密的法治保護(hù)生態(tài)環(huán)境。習(xí)近平總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上的講話中指出,用最嚴(yán)格制度最嚴(yán)密法治保護(hù)生態(tài)環(huán)境,加快制度創(chuàng)新,強(qiáng)化制度執(zhí)行,讓制度成為剛性的約束和不可觸碰的高壓線。第四,人與自然是生命共同體,樹立生態(tài)全球觀。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中將“堅(jiān)持人與自然和諧共生”和“堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”列入新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略,并用發(fā)展了的馬克思主義生態(tài)觀觀照世界未來,形成了關(guān)于人類社會(huì)發(fā)展的新理念。
    制度創(chuàng)新方面。第一,推進(jìn)生態(tài)環(huán)保機(jī)構(gòu)和管理體制改革。成立經(jīng)濟(jì)體制和生態(tài)文明體制改革專項(xiàng)小組;組建生態(tài)環(huán)境部,突出責(zé)任、提高效率。第二,創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任機(jī)制。建立中央和省級環(huán)境保護(hù)督察、問責(zé)和追責(zé)機(jī)制,通過《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任追究辦法(試行)》首次明確了25種黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)損害追責(zé)情形。。第三,全面推行河長制。要求各級黨政主要負(fù)責(zé)人親自抓、負(fù)總責(zé),壓實(shí)了各級黨委政府河湖管理保護(hù)主體責(zé)任。第四,破除唯gdp論,建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的考評體系。資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益等被納入綜合考評指標(biāo)體系中,為領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了正確的政績觀。
    牢牢堅(jiān)持生態(tài)文明建設(shè)的歷史性經(jīng)驗(yàn)。
    一是堅(jiān)持黨對生態(tài)文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。我國生態(tài)文明建設(shè)在每一階段取得的任何積極成效都離不開黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。無論是對社會(huì)生態(tài)環(huán)境問題的研判、生態(tài)文明相關(guān)戰(zhàn)略的制定實(shí)施,還是生態(tài)文明法制化和制度化的出臺,都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的,黨的領(lǐng)導(dǎo)是加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的根本政治保證。
    二是堅(jiān)持以人民為中心。首先,始終把最廣大人民的根本利益作為生態(tài)文明建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們在不同階段提出的植樹造林、興修水利,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉等理念,都是堅(jiān)持以人民為中心,是對人民群眾切身需求的積極回應(yīng)。其次,充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、創(chuàng)造性。人民群眾是生態(tài)文明建設(shè)的主體力量,是生態(tài)文明建設(shè)的組織者、實(shí)施者。再次,在生態(tài)文明建設(shè)中促進(jìn)人的全面發(fā)展。通過生態(tài)文明建設(shè),讓人類在追求自身利益的過程中形成尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的價(jià)值觀念和生態(tài)意識,進(jìn)而促進(jìn)人的全面發(fā)展。
    三是以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r為立足點(diǎn)。從我國生態(tài)文明建設(shè)的歷程來看,每一階段的舉措都與當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r緊密相關(guān)。建國初期,我國的生產(chǎn)力比較落后,主要以治理水患、植樹造林、綠化荒山等為主;黨的十一屆三中全會(huì)之后,我國進(jìn)入經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的時(shí)期,環(huán)境問題凸顯,因此在1983年,國務(wù)院召開第二次全國環(huán)境保護(hù)會(huì)議,將環(huán)境保護(hù)確立為基本國策;黨的十八大以來,我國到了有條件有能力解決生態(tài)環(huán)境突出問題的窗口期。
    四是建立健全生態(tài)文明制度體系。在我國生態(tài)文明70年的建設(shè)歷程中,法律法規(guī)不僅為環(huán)保工作的開展提供了保障,也對人的行為起到了規(guī)范約束作用。長期以來,雖然政府、企業(yè)、市場主體以及民眾不斷深化對生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識,我國的環(huán)境治理水平在不斷提升,但在具體工作中還存在環(huán)境監(jiān)督不夠嚴(yán)、處罰較輕,管理部門各自為政、缺少溝通配合等現(xiàn)象。因此,只有實(shí)行最嚴(yán)格的制度、最嚴(yán)密的法治,才能為我國的生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。
    “環(huán)境就是民生,青山就是美麗,藍(lán)天也是幸福。”擁有天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園,是每個(gè)中國人的夢想。習(xí)近平十分重視生態(tài)環(huán)境保護(hù),頻頻以妙言雋語生動(dòng)闡釋。(新華網(wǎng)5月17日)。
    要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記視察山西重要講話精神,堅(jiān)決落實(shí)國務(wù)院、生態(tài)環(huán)境部領(lǐng)導(dǎo)的批示精神,推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和“綠水青山就是金山銀山”理論入腦入心、融入血液;進(jìn)一步建立公開透明、程序嚴(yán)謹(jǐn)、制度完善、行為規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制,鍛造執(zhí)法嚴(yán)格、敢于負(fù)責(zé)、作風(fēng)過硬的環(huán)保衛(wèi)士。
    要進(jìn)一步提高政治站位,深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義生態(tài)文明戰(zhàn)略思想,堅(jiān)持以人民為中心,牢固樹立五大新發(fā)展理念,樹立正確的政績觀。
    建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的大計(jì),是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要內(nèi)容。近年來,各部門聯(lián)合執(zhí)法監(jiān)管也取得了很大成效。但是,環(huán)境問題涉及到生活在這片土地上的每一個(gè)生物,要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)現(xiàn),在生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題上,人人都要牢固樹立生態(tài)紅線的觀念,堅(jiān)決不能越雷池一步,否則就應(yīng)該受到懲罰。
    首先,要建立追責(zé)制度。對那些不顧生態(tài)環(huán)境盲目決策、造成嚴(yán)重后果的人,必須追究其責(zé)任,而且應(yīng)該終身追究。其次,要增強(qiáng)環(huán)保意識。各級政府及相關(guān)部門可通過標(biāo)語、廣播電視、微信平臺等手段,結(jié)合精準(zhǔn)扶貧、送法進(jìn)鄉(xiāng)村等活動(dòng),開展一系列保護(hù)生態(tài)的法治宣傳活動(dòng),讓廣大群眾充分認(rèn)識破壞生態(tài)環(huán)境的危害性,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。最后,要加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法。生態(tài)環(huán)境保護(hù)行政執(zhí)法部門和司法機(jī)關(guān)等要加強(qiáng)聯(lián)系,逐步實(shí)現(xiàn)對生態(tài)環(huán)境資源領(lǐng)域案件的實(shí)時(shí)監(jiān)督,打通保護(hù)生態(tài)環(huán)境的“最后一公里”。
    文明校園創(chuàng)建活動(dòng)是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的系統(tǒng)性、綜合性工程,通過開展文明建設(shè),進(jìn)一步樹立了正確的教育價(jià)值觀和人生觀,增強(qiáng)了服務(wù)觀念,提高了思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。增強(qiáng)了以人為本的觀念。現(xiàn)將文明創(chuàng)建總結(jié)如下:
    1、是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作需要有差距,創(chuàng)新精神不強(qiáng),對本職工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新形勢調(diào)查研究少,學(xué)習(xí)少,運(yùn)用到工作實(shí)際中更少。
    2、是服務(wù)意識淡漠。服務(wù)教育教學(xué),服務(wù)育人,首先,凸顯的是服務(wù),高職院校培養(yǎng)人才的終極目標(biāo)是復(fù)合型高技能人才。著重體現(xiàn)的是厚德強(qiáng)能,也就是讓學(xué)生畢業(yè)后不但有嫻熟的技術(shù),具有很強(qiáng)的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí),還必須具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。作為學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理干部,首先,必須對自己有一個(gè)準(zhǔn)確定位,要更新觀念,明確管理即是服務(wù)這個(gè)理念。由于平時(shí)學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真,服務(wù)意識比較淡漠,工作不夠深入,掌握情況不夠,服務(wù)不到位。
    3、是在思想方面,不能堅(jiān)持始終如一地學(xué)習(xí),不能很好地用理論武裝自己,不能正確地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀謀劃思路,聯(lián)系工作實(shí)際少,創(chuàng)造性工作意識不強(qiáng),工作作風(fēng)與院黨委要求及崗位目標(biāo)責(zé)任制有差距,沒有從根本上體現(xiàn)一個(gè)教職工的作用,對工作不善鉆研,科學(xué)高效、任勞任怨不夠。不求過得硬,只求過得去。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七屆五中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,把理論武裝工作進(jìn)一步引向深入。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),切實(shí)把理論學(xué)習(xí)的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力,把學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。
    進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德。以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則,以制度建設(shè)為重點(diǎn),按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關(guān)條文,深入開展各項(xiàng)活動(dòng),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。增強(qiáng)思想政治工作的主動(dòng)性、實(shí)效性和針對性。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想政治水平和理論素質(zhì),鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作的自覺性.
    結(jié)合崗位實(shí)際和業(yè)務(wù)特點(diǎn)開展工作創(chuàng)新。結(jié)合工作實(shí)際,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,積極探索工作新思路、新舉措,不斷開拓新局面,取得新成果。
    今年是我院的評估之年,在工作中,我們把文明創(chuàng)建的精神認(rèn)真貫徹到工作中。從去年評建工作開展以來,實(shí)訓(xùn)中心主要搞了兩項(xiàng)工作,一是30項(xiàng)評估佐證材料的收集整理工作,一是教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的資產(chǎn)賬建立工作。這兩項(xiàng)工作工作量都很大。在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在劉主任、任主任的具體指導(dǎo)下,積極和各系部溝通,對各項(xiàng)材料認(rèn)真核對,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正,目前,評估佐證材料的收集整理工作已經(jīng)完成。資產(chǎn)賬的建立工作即將進(jìn)入條碼卡的制作階段。
    11月初,學(xué)院進(jìn)行評估,目前,已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。我們要一股作氣,以更強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感投入評建沖刺工作中去。
    學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。
    同學(xué)們“天下大事,必行于細(xì)”讓我們高度重視講衛(wèi)生,讓我從自己做起,從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起,把保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到一言一行中,讓我們共創(chuàng)衛(wèi)生校園,爭做衛(wèi)生學(xué)生。
    同學(xué)們,在這個(gè)衛(wèi)生月里,全中國都彌漫著文明衛(wèi)生的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵,你便是其中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承衛(wèi)生的使命,不負(fù)于未來,無負(fù)于教育我們的校園。
    同學(xué)們當(dāng)你漫步在校園的小路上,你希望它是一條潔凈且花香的幽徑嗎?當(dāng)你為學(xué)業(yè)而靜坐于教室的課桌前時(shí),你希望面對的是一張無睱的課桌嗎?當(dāng)你課后走出教室放松身心時(shí),你希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎!
    優(yōu)美的環(huán)境能讓我們賞心悅目,更加愉悅;優(yōu)美的環(huán)境能讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境能讓我們學(xué)會(huì)謙讓,更加高尚;優(yōu)美的環(huán)境,更需要我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù)。
    自覺維護(hù)公共秩序和城市形象,多做實(shí)事,多做好事,用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市做出自己的努力,共同建設(shè)我們的文明衛(wèi)生校園。
    通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,使我認(rèn)識到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是創(chuàng)建文明校園文化的根本指南。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展,必須以這個(gè)思想為指導(dǎo),把這個(gè)思想貫穿于創(chuàng)建文明校園的全過程,落實(shí)到創(chuàng)建文明校園的各個(gè)方面。
    文明建設(shè)是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果,人的全面發(fā)展是文明建設(shè)最重要的終極目標(biāo)。努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和具有特色的校園文化,對于創(chuàng)建文明校園,推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。
    創(chuàng)建文明校園文化,必須堅(jiān)持堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一;堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一;堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。創(chuàng)建文明校園文化,必須突出重點(diǎn),用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心,把加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿始終。
    進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)愛國主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化與創(chuàng)建文明校園文化緊密結(jié)合在一起,做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化,蘊(yùn)涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德;尤其是愛國主義,她是在長期歷史發(fā)展過程中形成的熱愛祖國、忠于人民的思想行為和情感,表現(xiàn)為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。
    要加強(qiáng)誠信教育,不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生成才的根本。把誠信教育納入到校園文化建設(shè)中來,有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題,引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠信道德人格。
    要強(qiáng)化品牌意識,不斷提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度,讓師生能夠感受到生活在這所學(xué)校的快樂、自信、幸福和自豪。事實(shí)上,只有學(xué)??焖侔l(fā)展了,才能為促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù),體現(xiàn)教育的魅力和價(jià)值。
    花了整整兩天的時(shí)間,我終于把《美麗中國,勇做生態(tài)文明建設(shè)者》這本書看完了。
    從這本書中,我知道了改革開放以來,我國的城市與農(nóng)村,山川與河流,我國的人民以及我們青少年學(xué)生身上,都發(fā)生了巨大的變化,但同時(shí),本書也嚴(yán)肅的指出了在資源環(huán)境,生態(tài)文明以及人的素質(zhì)等方面還存在著很嚴(yán)峻的問題,如水資源污染,生態(tài)環(huán)境破壞,以及大氣環(huán)境受到污染等,人類的生存空間和地球母親的的前途正被陰云所籠罩,看到這些,我感到特別的痛心。
    作為一個(gè)小學(xué)生,我知道我的力量是很有限的,但我們要從小培養(yǎng)“生態(tài)文明,從我做起”的理念,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起。在家的時(shí)候提倡低碳生活,比如要將垃圾袋分類后再丟入樓下的垃圾箱;少用塑料袋,不使用泡沫盒和一次性筷子并用手絹或毛巾代替一次性餐巾紙;路程不遠(yuǎn)的,盡量不開車而改騎自行車;每次洗澡不玩水,洗澡時(shí)間不超過15分鐘;夏天開空調(diào)溫度不得低于28度,不頻繁開關(guān)冰箱門等。在學(xué)校的時(shí)候注重文明禮儀,比如不亂扔紙屑,少用或不用木制鉛筆、不拿粉筆頭玩;上下樓梯一律右行;愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,不在課桌椅或墻壁上留腳印,認(rèn)真做好值日工作,對一些不文明的現(xiàn)象主動(dòng)上前制止。這樣的事情雖然很小,但只要我們齊心協(xié)力,尊重自然,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,勇做生態(tài)文明的建設(shè)者,明天的家園一定會(huì)更美麗。
    讓我們共同保護(hù)環(huán)境吧!讓天空增添一抹藍(lán),讓大地增添一抹綠,我呼吁:生態(tài)文明,從我做起!
    ?黨的十八大以來,我們黨積極推進(jìn)形成經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”的總體布局,和全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局?!拔逦灰惑w”“四個(gè)全面”以強(qiáng)烈的使命意識和問題意識,緊扣轉(zhuǎn)型期中國改革發(fā)展穩(wěn)定的主線,確立了改革發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略方向,體現(xiàn)了黨治國理政的全局視野和戰(zhàn)略眼光,是我們黨治國理政方略與時(shí)俱進(jìn)的新創(chuàng)造,是馬克思主義理論與中國社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的新飛躍。統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局,協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,是支撐中華民族偉大復(fù)興中國夢以及“四個(gè)偉大”的四梁八柱,是新時(shí)代治國理政的主要方略和頂層設(shè)計(jì)。
    1.精神文明建設(shè)是“五位一體”總體布局的有機(jī)組成部分。統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局,是新中國探索社會(huì)主義道路的理論總結(jié),是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。新中國成立以來,我們在社會(huì)主義革命和建設(shè)上既有成功的經(jīng)驗(yàn),也走過不少彎路。1978年召開的具有劃時(shí)代意義的黨的十一屆三中全會(huì),作出了把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策。鄧小平同志強(qiáng)調(diào):“我們黨在現(xiàn)階段的政治路線,概括地說,就是一心一意地搞四個(gè)現(xiàn)代化?!薄八膫€(gè)現(xiàn)代化”的概念形成于上世紀(jì)六七十年代,雖然當(dāng)時(shí)很大程度上反映出中國發(fā)展的迫切要求和正確方向,但受實(shí)踐和時(shí)代的局限,其內(nèi)涵還不夠科學(xué)全面完善。因此,在改革開放之初當(dāng)“四個(gè)現(xiàn)代化”成為時(shí)代強(qiáng)音和一個(gè)鮮明時(shí)代符號的時(shí)候,我們黨就已經(jīng)開始認(rèn)識到“四個(gè)現(xiàn)代化”不是現(xiàn)代化的全部內(nèi)容。1979年葉劍英同志《在慶祝中華人民共和國成立三十周年大會(huì)上的講話》就指出:“我們所說的四個(gè)現(xiàn)代化,是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的四個(gè)主要方面,并不是說現(xiàn)代化事業(yè)只以這四個(gè)方面為限?!庇矛F(xiàn)在的眼光來看,當(dāng)時(shí)的“四個(gè)現(xiàn)代化”雖然字面上包含了四個(gè)方面,但其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上就是單一的以物質(zhì)文明為取向的一維現(xiàn)代化。
    ?隨著中國共產(chǎn)黨人對于中國特色社會(huì)主義建設(shè)認(rèn)識的不斷深化,上世紀(jì)80年代中期鄧小平同志提出了“一手抓物質(zhì)文明,一手抓精神文明”“兩手抓兩手都要硬”的“兩手抓”思想,這完全符合馬克思主義辯證唯物主義原理。1986年黨的十二屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》和1996年黨的十四屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》,進(jìn)一步從適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高度,闡明了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的地位和任務(wù),明確了精神文明建設(shè)的指導(dǎo)思想、方針原則、主要目標(biāo)等,形成了科學(xué)完備的物質(zhì)文明、精神文明“兩個(gè)文明”的二維邏輯框架,相對于“四個(gè)現(xiàn)代化”的單一的物質(zhì)文明取向的現(xiàn)代化概念,是一個(gè)重大進(jìn)步。
    ?黨的十六大又明確提出了“建設(shè)社會(huì)主義政治文明”的命題。關(guān)于“政治文明”的概念,馬克思早在1844年就使用過,后來在《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉序言》中對人類文明體系作過經(jīng)典闡釋,從物質(zhì)基礎(chǔ)、上層建筑(政治與法律)和社會(huì)意識三個(gè)層面構(gòu)建了分析框架。需要特別強(qiáng)調(diào)的是,曾有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)文明和精神文明兩方面就夠了,因?yàn)椤熬裎拿鳌币呀?jīng)包含了政治領(lǐng)域,沒有必要把“政治文明”單獨(dú)提出來。實(shí)際上,精神文明并不能完全涵蓋或替代政治文明。這是因?yàn)?,政治文明既有價(jià)值形態(tài),也有制度形態(tài)。如果說其價(jià)值形態(tài)基本可以納入精神文明的范疇的話,那么其制度形態(tài)則很難由精神文明來涵蓋。2007年黨的十七大又把“社會(huì)建設(shè)”寫入報(bào)告之中,并提出“社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性”的判斷,把建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)提上議事日程,由此正式確立了中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)“四位一體”布局。
    在此基礎(chǔ)上,黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局,提出“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程”。這一理論概括,使生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略地位更加明確,由此也完成了“五位一體”總體布局的建構(gòu),中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局日臻完善。
    “五位一體”總體布局的重大意義,不僅在于它實(shí)現(xiàn)了從“一維”到“五維”量的增加,關(guān)鍵是對“中國道路”進(jìn)行了質(zhì)的規(guī)定,要義就在于一體化。黨的十八大報(bào)告把“建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義生態(tài)文明”正式提升為“中國特色社會(huì)主義道路”的范疇。堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路,就是要堅(jiān)持社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的道路,使市場在資源配置中起決定性作用,更好發(fā)揮政府作用;就是要堅(jiān)持社會(huì)主義民主政治的道路,把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一起來,做到科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政;就是要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的道路,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,提高國家文化軟實(shí)力;就是要堅(jiān)持社會(huì)主義和諧社會(huì)的道路,提高保障和改善民生水平,加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理;就是要堅(jiān)持社會(huì)主義生態(tài)文明的道路,貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念,建設(shè)美麗中國。統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局貴在統(tǒng)籌,任何一個(gè)方面都不可偏廢,從而形成一個(gè)有機(jī)整體,這就是新時(shí)代中國發(fā)展的大戰(zhàn)略和大邏輯?!拔逦灰惑w”中,經(jīng)濟(jì)建設(shè)是根本,政治建設(shè)是保證,文化建設(shè)是靈魂,社會(huì)建設(shè)是條件,生態(tài)文明建設(shè)是基礎(chǔ),只有堅(jiān)持五位一體建設(shè)全面推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展,才能形成經(jīng)濟(jì)富裕、政治民主、文化繁榮、社會(huì)公平、生態(tài)良好的發(fā)展格局,把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
    2.精神文明建設(shè)是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的題中應(yīng)有之義?!安恢\全局者,不足謀一域。”2013年3月19日習(xí)近平總書記在接受金磚國家媒體聯(lián)合采訪時(shí)說:我會(huì)見一些國家的領(lǐng)導(dǎo)人時(shí),他們感慨說,中國這么大的國家怎么治理呢?的確,中國有13億人口,治理不易,切忌“盲人摸象”。避免“盲人摸象”,關(guān)鍵是要以全面的觀點(diǎn)、辯證的觀點(diǎn)看問題。面對新的世情、國情和黨情,以習(xí)近平同志為核心的黨中央要解決的一個(gè)重大課題,就是如何在新時(shí)代謀篇布局,砥礪奮進(jìn),形成與“五位一體”總體布局相配套的、總攬全局的戰(zhàn)略抓手。在此背景下,全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局應(yīng)運(yùn)而生。
    深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,首先要看到,“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局實(shí)際上是抓住了堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的目標(biāo)、動(dòng)力、保障、領(lǐng)導(dǎo)這四根支柱,成為新時(shí)代中國發(fā)展的戰(zhàn)略布局,平衡了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治發(fā)展、國家建設(shè)與黨的建設(shè)、物質(zhì)文明與精神文明等不同領(lǐng)域,綜合了理想與現(xiàn)實(shí)、目的與手段、當(dāng)前與長遠(yuǎn)、應(yīng)然與實(shí)然各個(gè)層面,構(gòu)成了現(xiàn)階段黨和國家工作的總綱。
    深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,需要弄清“四個(gè)全面”內(nèi)部各個(gè)“全面”之間的內(nèi)在聯(lián)系。對此習(xí)近平總書記親自作出了解答:“黨的十八大以來,黨中央從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義全局出發(fā),提出并形成了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局。這個(gè)戰(zhàn)略布局,既有戰(zhàn)略目標(biāo),也有戰(zhàn)略舉措,每一個(gè)‘全面’都具有重大戰(zhàn)略意義。全面建成小康社會(huì)是我們的戰(zhàn)略目標(biāo),全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨是三大戰(zhàn)略舉措?!边@是對“四個(gè)全面”內(nèi)在邏輯關(guān)系的闡述,概括地說就是“一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)、三大戰(zhàn)略舉措”。習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)說:“要讓全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國如鳥之兩翼、車之雙輪,推動(dòng)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。”由此可見,全面建成小康社會(huì)是基本目標(biāo),全面深化改革與全面依法治國是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的兩個(gè)輪子,全面從嚴(yán)治黨則是帶動(dòng)兩翼、拉動(dòng)兩輪的關(guān)鍵所在。
    深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,不能只知其一不知其二,更不能把其中一個(gè)“全面”與其他“全面”對立起來。首先,要聚焦全面建成小康社會(huì)這一階段性戰(zhàn)略目標(biāo),現(xiàn)階段所有的工作都要服從和服務(wù)于這一目標(biāo),不能有任何偏離;其次,要以自我革命的精神把全面深化改革進(jìn)行到底,堅(jiān)決破除利益固化藩籬,釋放改革的動(dòng)力,收到牽一發(fā)而動(dòng)全身之效;第三,切實(shí)推進(jìn)全面依法治國這一國家治理領(lǐng)域的深刻革命,使經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治上層建筑更加匹配,從而化解政治風(fēng)險(xiǎn),保障國家的長治久安;最后,抓好全面從嚴(yán)治黨這一關(guān)鍵,不忘初心、牢記使命,為新時(shí)代中國的發(fā)展提供強(qiáng)大的制度優(yōu)勢和政治保證?!八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略布局和“五位一體”總體布局一樣,缺一不可,是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系、相互支撐的整體,必須加以協(xié)調(diào)推進(jìn)。離開了全面建成小康社會(huì)的目標(biāo),發(fā)展就失去方向;離開了改革創(chuàng)新的動(dòng)力,發(fā)展會(huì)面臨阻礙;離開了法治環(huán)境的保障,發(fā)展將陷入混亂;離開了從嚴(yán)治黨,發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)遭遇動(dòng)搖。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,要義就在于全面性,不能以偏概全,而是要相互貫通、相互促進(jìn)、相輔相成、相得益彰。
    “四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中,雖然字面上并沒有直接講精神文明,但每一個(gè)“全面”里面都包含著精神文明的因素。
    全面建成小康社會(huì),其中就包含精神文明建設(shè)方面的目標(biāo)。黨的十八大報(bào)告在談到全面建成小康社會(huì)“新要求”時(shí)就強(qiáng)調(diào):“文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)”“社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心,公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度明顯提高。文化產(chǎn)品更加豐富,公共文化服務(wù)體系基本建成,文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè),中華文化走出去邁出更大步伐,社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)”。這些都屬于精神文明建設(shè)的范疇。
    全面深化改革,其中也包含精神文明建設(shè)尤其是文化體制改革方面的內(nèi)容。黨的十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》就強(qiáng)調(diào),要“緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、社會(huì)主義文化強(qiáng)國深化文化體制改革,加快完善文化管理體制和文化生產(chǎn)經(jīng)營機(jī)制,建立健全現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、現(xiàn)代文化市場體系,推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”。與此同時(shí),《決定》還在“推進(jìn)文化體制機(jī)制創(chuàng)新”部分,提出“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力,必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向,堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一,以激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力為中心環(huán)節(jié),進(jìn)一步深化文化體制改革”等任務(wù)和要求。
    全面依法治國,其中同樣包含精神文明建設(shè)方面的內(nèi)容。在黨的十八屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》中,在講到全面依法治國必須堅(jiān)持的原則時(shí)強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合”,“必須堅(jiān)持一手抓法治、一手抓德治,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,培育社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德,既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又重視發(fā)揮道德的教化作用,以法治體現(xiàn)道德理念、強(qiáng)化法律對道德建設(shè)的促進(jìn)作用,以道德滋養(yǎng)法治精神、強(qiáng)化道德對法治文化的支撐作用,實(shí)現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰”。很顯然,全面推進(jìn)依法治國也離不開精神文明建設(shè)的重要支撐作用。
    3.精神文明建設(shè)為統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。深入推進(jìn)新時(shí)代精神文明建設(shè),必須緊緊圍繞“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局謀劃展開,更好地服務(wù)于黨和國家大局。
    從階段性目標(biāo)上講,全面建成小康社會(huì),不僅是物質(zhì)生活水平提高,經(jīng)濟(jì)上達(dá)到全面小康,而且是精神文化生活豐富,也達(dá)到全面小康。這就需要首先講物質(zhì)變精神,推動(dòng)精神文明與物質(zhì)文明同向同行,通過物質(zhì)文明的不斷提高帶動(dòng)精神文明的不斷提高,實(shí)現(xiàn)人們物質(zhì)生活和精神生活同步全面小康。同時(shí)還要講精神變物質(zhì),講精神、精神文明的反作用,努力讓精神文明建設(shè)成為全面建成小康社會(huì)的優(yōu)勢、長項(xiàng),發(fā)揮精神對物質(zhì)的強(qiáng)大推動(dòng)和保障作用,為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)提供思想道德以及教育科學(xué)文化的有力支撐。
    從戰(zhàn)略舉措講,全面建成小康社會(huì),要向全面深化改革尋求持續(xù)強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)力。這就需要從思想認(rèn)識和精神狀態(tài)上順應(yīng)全面改革要求,著力做好統(tǒng)一思想、凝聚共識、堅(jiān)定信心、振奮精神的工作,引導(dǎo)人們積極投身改革。同時(shí)還要加快推進(jìn)精神文明建設(shè)自身改革創(chuàng)新,從而獲得精神文明建設(shè)的持久動(dòng)力和旺盛活力。全面建成小康社會(huì),要向全面依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家尋求堅(jiān)實(shí)鞏固的制度支撐。這就需要促進(jìn)依法治國和以德治國相結(jié)合,建設(shè)社會(huì)主義法治國家、法治政府、法治社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義法治文化。同時(shí)還要強(qiáng)化規(guī)則意識,倡導(dǎo)契約精神,弘揚(yáng)公序良俗,使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動(dòng),善于運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)工作,提高精神文明建設(shè)法治化水平。全面建成小康社會(huì),要向全面從嚴(yán)治黨尋求戰(zhàn)略保證。這就需要以黨政政風(fēng)引領(lǐng)民風(fēng)社風(fēng),為進(jìn)一步改善民風(fēng)社風(fēng)作出垂范表率、營造良好氛圍。同時(shí)還要加強(qiáng)黨內(nèi)精神文明建設(shè),在思想道德上下力氣,在率先踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上下力氣,以黨員文明素質(zhì)和全黨文明程度的提高,來帶動(dòng)和促進(jìn)國民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度的提高。
    人怎么做,這個(gè)問題會(huì)有很多的答案,但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
    在我們的身邊,有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如,有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧,還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,還有個(gè)別同學(xué)破壞公共財(cái)物。我們都把學(xué)習(xí)文化放在首位,而忽視了道德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
    作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止,自覺履行我們應(yīng)帶遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易,要真正做起來并不容易,原因就在于我們在平時(shí)生活中對文明禮儀并不怎么重視,從而我們會(huì)忽略文明。
    文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)遇到師長時(shí)的主動(dòng)問好,是一不小心碰到對方后的一聲對不起,是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì),是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
    作為新時(shí)代中學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德,就不能成為一個(gè)合格的中學(xué)生,不能做一個(gè)文明的人。文明禮貌是很容易做到的事情,同時(shí)也是生活中最重要的事情,我們應(yīng)當(dāng)遵照中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,嚴(yán)格的要求自己,只要我們從平時(shí)的一言一行做起,尊敬師長,文明用語,我們就會(huì)成為新時(shí)期文明的中學(xué)生。
    如果你失去了今天,不算失敗,因?yàn)橛忻魈?,但如果你失去了文明,你將失敗,因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。
    讓我們攜起手來,做一個(gè)講文明、講禮貌的朝陽中學(xué)生。讓文明之花,開滿校園。
    文明校園創(chuàng)建活動(dòng)是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的系統(tǒng)性、綜合性工程,通過開展文明建設(shè),進(jìn)一步樹立了正確的教育價(jià)值觀和人生觀,增強(qiáng)了服務(wù)觀念,提高了思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。增強(qiáng)了以人為本的觀念。現(xiàn)將文明創(chuàng)建總結(jié)如下:
    1、是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作需要有差距,創(chuàng)新精神不強(qiáng),對本職工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新形勢調(diào)查研究少,學(xué)習(xí)少,運(yùn)用到工作實(shí)際中更少。
    2、是服務(wù)意識淡漠。服務(wù)教育教學(xué),服務(wù)育人,首先,凸顯的是服務(wù),高職院校培養(yǎng)人才的終極目標(biāo)是復(fù)合型高技能人才。著重體現(xiàn)的是厚德強(qiáng)能,也就是讓學(xué)生畢業(yè)后不但有嫻熟的技術(shù),具有很強(qiáng)的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí),還必須具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。作為學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理干部,首先,必須對自己有一個(gè)準(zhǔn)確定位,要更新觀念,明確管理即是服務(wù)這個(gè)理念。由于平時(shí)學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真,服務(wù)意識比較淡漠,工作不夠深入,掌握情況不夠,服務(wù)不到位。
    3、是在思想方面,不能堅(jiān)持始終如一地學(xué)習(xí),不能很好地用理論武裝自己,不能正確地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀謀劃思路,聯(lián)系工作實(shí)際少,創(chuàng)造性工作意識不強(qiáng),工作作風(fēng)與院黨委要求及崗位目標(biāo)責(zé)任制有差距,沒有從根本上體現(xiàn)一個(gè)教職工的作用,對工作不善鉆研,科學(xué)高效、任勞任怨不夠。不求過得硬,只求過得去。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七屆五中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,把理論武裝工作進(jìn)一步引向深入。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),切實(shí)把理論學(xué)習(xí)的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力,把學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。
    進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德。以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則,以制度建設(shè)為重點(diǎn),按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關(guān)條文,深入開展各項(xiàng)活動(dòng),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。增強(qiáng)思想政治工作的主動(dòng)性、實(shí)效性和針對性。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想政治水平和理論素質(zhì),鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作的自覺性.
    結(jié)合崗位實(shí)際和業(yè)務(wù)特點(diǎn)開展工作創(chuàng)新。結(jié)合工作實(shí)際,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,積極探索工作新思路、新舉措,不斷開拓新局面,取得新成果。
    今年是我院的評估之年,在工作中,我們把文明創(chuàng)建的精神認(rèn)真貫徹到工作中。從去年評建工作開展以來,實(shí)訓(xùn)中心主要搞了兩項(xiàng)工作,一是30項(xiàng)評估佐證材料的收集整理工作,一是教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的資產(chǎn)賬建立工作。這兩項(xiàng)工作工作量都很大。在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在劉主任、任主任的具體指導(dǎo)下,積極和各系部溝通,對各項(xiàng)材料認(rèn)真核對,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正,目前,評估佐證材料的收集整理工作已經(jīng)完成。資產(chǎn)賬的建立工作即將進(jìn)入條碼卡的制作階段。
    11月初,學(xué)院進(jìn)行評估,目前,已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。我們要一股作氣,以更強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感投入評建沖刺工作中去。
    文明行為是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志,它使我們告別過去、告別愚昧、告別落后??善駷橹梗拿餍袨榈哪媪鳌?xí),仍隨著某些人的不良習(xí)慣而擴(kuò)散、蔓延。
    人本來伴隨著文明,オ使自己脫離了動(dòng)物性?,F(xiàn)代文明更讓人類的生活方式、講文明觀念、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食愛好公共道德,變得越來越進(jìn)步、越來越有修養(yǎng)。因此,不亂穿馬路、不穿睡衣上街、不隨地吐痰、不隨地便溺、不亂寫亂畫、不亂潑亂倒、不在公共場合吸煙、乘坐公交車輛主動(dòng)讓座等等,都應(yīng)當(dāng)成為自覺,無須他人去提醒、約束、糾正。播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一中品格。文明并不高深,靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小節(jié)維系。要使自己的文明素質(zhì)與時(shí)代同步伐,就要不斷反省、檢點(diǎn)自身,揚(yáng)其善而去起不善,不斷完善自己,把生活和工作中的陋習(xí)消滅在萌芽狀態(tài),把文明素質(zhì)的養(yǎng)成放在關(guān)心他人,關(guān)心集體的大視野中。
    人是文明的創(chuàng)造者,也是實(shí)踐者,有遵守文明的義務(wù),也有享受文明的權(quán)利。誠然,社會(huì)要有促進(jìn)文明發(fā)展的有效機(jī)制。同時(shí),文明的提高,要靠每個(gè)人的不解努力。對每個(gè)人而言,不能因經(jīng)濟(jì)發(fā)展而越發(fā)浮躁起來,使文明退化。讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從自身開始,克服不文明行為向陋習(xí)說“不”,并群起而攻之,樹立文明新風(fēng)。
    我們應(yīng)該做到:
    愛我南平,從我做起。南平是我們每個(gè)人共同的家園,一草一木,映襯城市環(huán)境;一言一行,展示城市形象。南平文明良好的形象,就體現(xiàn)在我們每一個(gè)市民身上,市民既是城市文明的建設(shè)者,也是城市文明的受益者,美好的城市形象,需要我們大家的共同努力,從一點(diǎn)一滴做起、從言一行做起,從我做起,以自身的文明形象,為塑造南平良好城市形象添磚加瓦。
    二、勤儉持家,保護(hù)環(huán)境。勤儉節(jié)約是國家和社會(huì)對個(gè)人的一種道德要求,也是當(dāng)前建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求,但當(dāng)前大量的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象不能不引起我們的憂慮,在資源和能源上的浪費(fèi)也令人痛心,隨處可見的“長明燈”、“長流水”等等諸如此類。我們要節(jié)約每一粒米、每一滴水和每一度電,合理廢物利用,避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。因?yàn)槿祟愔挥袀€(gè)地球,我們只有一個(gè)太湖。保護(hù)環(huán)境,節(jié)能減排,維護(hù)生態(tài),是我們每一個(gè)市民應(yīng)盡的義務(wù),為了讓南平的天更藍(lán)水更清、空氣更潔凈,盡自己的一份力量吧。
    三、遵紀(jì)守法,熱愛公益。良好的城市秩序需要我們?nèi)w市民共同維護(hù)。我們要遵守國家和地方制定的各項(xiàng)法律法規(guī)、條例、規(guī)章、紀(jì)律等,不違法亂紀(jì),多做些公益事業(yè)。每個(gè)人多一些熱心,盡自己的能力為社會(huì)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn),我門的公益事業(yè)必將蓬勃發(fā)展,社會(huì)也必將更加和諧。
    在整***,我覺得我們好像都在同一個(gè)課堂上,我們擁有著共同的目標(biāo),通過各種的方式在精神上不斷的填充自己:被經(jīng)典的音樂貫穿,被璀璨的文化熏陶,被公眾的榜樣感染…每個(gè)人的精神境界都得以升華。在工作上我們各司其職、各盡所能;在社會(huì)中表現(xiàn)積極、心態(tài)上進(jìn)、追求完美;在精神上相互監(jiān)督互相學(xué)習(xí);在人與人之間,我們更是相處融洽、互幫互助、誠信禮貌。整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)了一個(gè)全新的面貌—一派和諧相處、積極上進(jìn)的景象。
    一開始,人類還是野蠻人,但經(jīng)過時(shí)間的磨練、時(shí)代的推動(dòng),人類世界已進(jìn)步為一個(gè)人性化和個(gè)性化的社會(huì)。一個(gè)原本充滿暴力的世界,現(xiàn)在貝演變成一個(gè)溫馨和諧的大家庭,可見文明的意識是多么重要。所以世界才需要文明,我們才需要追求文明。而一個(gè)文明城市的創(chuàng)建絕不是單靠政府完成的,“文明城市”也絕不是表面上的稱呼,所以我們每一個(gè)人都得行動(dòng)起來,帶著同一個(gè)追求,共同努力奮斗。
    _年,在__精神文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下,我鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)貫徹“__”重要思想,以_大精神為指導(dǎo),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)精神文明建設(shè)工作全局,以服務(wù)鎮(zhèn)黨委、政府工作大局為中心,以文明創(chuàng)建為重點(diǎn),以公民思想道德建設(shè)為基礎(chǔ),全面提升___文明程度,為構(gòu)建和諧___提供了精神動(dòng)力,推動(dòng)了___經(jīng)社會(huì)又好又快發(fā)展。
    為夯實(shí)創(chuàng)建組織基礎(chǔ),我鎮(zhèn)成立了___鎮(zhèn)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、___鎮(zhèn)精神文明建設(shè)辦公室,并出臺了《___鎮(zhèn)_年精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)》(__委【_】__號),明確職責(zé)及辦事機(jī)構(gòu),強(qiáng)化考評,努力提高文明辦隊(duì)伍的政治素質(zhì)、思想水平和業(yè)務(wù)能力。
    1、深化社會(huì)主義榮辱觀教育。
    深入學(xué)習(xí)貫徹黨的_大、___市第三次黨代會(huì)精神,深化以“八個(gè)一”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng),在全社會(huì)營造知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧、興___的良好氛圍。開展《踐行__,爭做文明市民》通俗讀物學(xué)習(xí)教育活動(dòng),使“__”的基本要求成為全區(qū)人民普遍奉行的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范。2、開展“千萬市民文明旅_動(dòng)”。
    (1)開展了“我是___形象”禮儀普及行動(dòng)。在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)及鎮(zhèn)內(nèi)相關(guān)服務(wù)行業(yè)內(nèi)積極開展了“事事關(guān)系__發(fā)展,人人代表__形象”的禮儀宣傳教育活動(dòng),全鎮(zhèn)掀起了人人自覺遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公共環(huán)境、維護(hù)公共秩序的熱潮,各旅游經(jīng)營行業(yè)和服務(wù)人員切實(shí)轉(zhuǎn)變了觀念,提高了服務(wù)質(zhì)量。提倡文明禮貌用語和講普通話。提倡在公務(wù)活動(dòng)、對外宣傳和接待等過程中使用普通話,力戒低級庸俗和不文明用語。促進(jìn)了當(dāng)?shù)貜V大居民同外來游客的溝通。
    (2)開展“文明在細(xì)節(jié)”行動(dòng)。結(jié)合“五一”、“十一”各黃金周和___節(jié)活動(dòng),廣泛宣傳國家有關(guān)__文明規(guī)章制度,普及環(huán)境的文明知識,做到在__過程中“嘴不亂說、口不亂吐、手不亂扔、腳不亂行”。__鎮(zhèn)臟、亂、差現(xiàn)象得到了明顯改善。
    (3)開展“微笑誠信”服務(wù)行動(dòng)。以“游客為上帝”的理念,要求鎮(zhèn)內(nèi)服務(wù)單位“守法經(jīng)營、誠信服務(wù)”,弘揚(yáng)__精髓,展示__魅力,讓人有如家的感覺,慕名而來,滿意而歸。
    (4)開展行業(yè)文明競賽活動(dòng)。去年鎮(zhèn)委、政府開展了首屆“優(yōu)秀接待單位”評選活動(dòng),共評選了五家,其中餐館三家,旅店一家,茶館一家。今年將繼續(xù)該項(xiàng)活動(dòng)的評選,并將增設(shè)評選范圍。廣泛倡導(dǎo)行業(yè)文明競賽,積極營造文明、誠信服務(wù)氛圍。
    (5)完善了場鎮(zhèn)低音廣播、大橋河邊安全警戒線及警示標(biāo)志牌、__鎮(zhèn)安全告示牌等提示用語和標(biāo)志,積極為廣大游客營造安全溫馨的環(huán)境。
    活動(dòng)促進(jìn)效益。據(jù)統(tǒng)計(jì)全年約接待各類投資商100余批次。經(jīng)多次實(shí)地考察,___和其他投資商多次實(shí)地考察,對投資___產(chǎn)生了濃厚興趣,營造了親商、愛商的濃厚氛圍。
    1、建立健全工作機(jī)制。
    繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)、陣地建設(shè)。完善落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度、情況報(bào)告制度、督促檢查制度,試行一票否決制度,實(shí)現(xiàn)工作的經(jīng)?;?、制度化。
    2、構(gòu)建教育體系。
    不斷健全符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校教育質(zhì)量考核評價(jià)體系,充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地作用,堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,每個(gè)學(xué)校都設(shè)立了德育教研組,整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源,健全“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò),配備了一名法制副校長,同時(shí)配合公安、文化、食品衛(wèi)生等部門,加強(qiáng)了周邊環(huán)境的整治。
    3、深化教育實(shí)踐。
    加強(qiáng)對未成年人的愛國主義、社會(huì)主義和革命傳統(tǒng)的教育,組織開展了“清明掃墓”和“紅色之旅”等教育活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持開展寒暑假期學(xué)生教育活動(dòng),總結(jié)推廣“孝育、孝道、孝行”、“農(nóng)村隔代家庭教育”、“一幫一”結(jié)對幫扶等成功做法。
    人人參與,共創(chuàng)文明城市。文明城市的創(chuàng)建靠我們每一個(gè)人,在文明城市的創(chuàng)建中,我們每一個(gè)人都是“主角”。俗話說:“人多力量大?!眲?chuàng)建文明城市單單靠一個(gè)人的力量是不夠的,只要從我做起,不斷改善自己,當(dāng)我們每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)了,城市才會(huì)變得更美麗,生活才會(huì)變得更美好。
    記得有一次,我和爸爸媽媽一起去看電影,走在半路上時(shí),看見兩個(gè)小孩子在玩橡皮筋,栓在樹上玩,只見那樹搖搖晃晃,要倒下似得,好像在向我們救援呢,我看了,心中十分不忍,走過去語重心長的跟他們說:“你們不能這樣破壞樹木,這樣的話,樹木會(huì)越來越少,我們應(yīng)該保護(hù)樹木?!蔽彝蝗幌肫鹨粋€(gè)新聞?wù)f到:現(xiàn)在樹木逐越來越少,是因?yàn)槿藗儊y砍伐樹木,動(dòng)物無家可歸。樹木可以吸收二氧化碳,還可以綠化環(huán)境,我們應(yīng)該多種樹……我在小區(qū)下面中了幾顆小樹苗,每天給它澆水,除草,除草等等。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我種了好幾顆小樹,希望讓城市環(huán)境變得越來越好。
    一天早上,我和爸爸媽媽一起去旅游,上了高數(shù)公路沒多久,沒想到堵車了,像一條長龍。我猜是有個(gè)叔叔阿姨不讓道,所以才造成了堵車。我看見有一位差不多60多歲的爺爺,手不停的揮擺著,他累的滿頭大汗,眼揪著車越來越多,我心想著:我之前暑假在社區(qū)里不是參加過一個(gè)警察給我們培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng),應(yīng)該能幫上忙。我也上前去幫忙,身子挺直,手不停的揮擺著,一會(huì)往左,一會(huì)往右。累的氣喘吁吁,太陽升起時(shí),交通秩序才恢復(fù)了平靜。那爺爺說:“要是每個(gè)人都這樣的話,整個(gè)城市就會(huì)變得更有秩序、更美好,更和諧。”
    當(dāng)文明市民首先要從自身做起,節(jié)約每一度電,每一張紙,每一個(gè)食物,節(jié)約身邊的一切,不能浪費(fèi)。飯,像在我們學(xué)校,很多人因?yàn)樘羰吵圆涣藥卓诰偷沟袅耍胍幌?,農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種來的,倒了的是剩飯流走的是汗水啊;水,一些同學(xué)在家洗完手不關(guān)水龍頭,讓水白白流失,想一想,水是哪來的?是爸媽辛苦在外頭工作的錢換來的;電,有時(shí)候我們開著燈做作業(yè),玩一下又做一下,不但浪費(fèi)了光陰,又浪費(fèi)了電。一切都那么來之不易,所以要好好珍惜身邊的一切事物!
    當(dāng)然,我也不例外。早上,我會(huì)早早的起床去幫助清潔阿姨掃掃地,撿撿垃圾,在班上我會(huì)幫值日生干一些己所能為的事,家里,我會(huì)幫媽媽,奶奶做家務(wù)活。雖然沒有幫社會(huì)做大事情,但希望能用一點(diǎn)一滴的小事來彌補(bǔ)。
    作為民族未來的我們,還要學(xué)習(xí)很多很多的東西。但,還有一個(gè)最基本的問題:你文明了嗎?我們一定要將文明禮儀,時(shí)刻放在心中,千萬不要把文明當(dāng)作小事看待,讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做一個(gè)懂文明、講禮貌的好學(xué)生。
    我市創(chuàng)建文明城市以來,城市建設(shè)加速推進(jìn),城市面貌日新月異,市民素質(zhì)不斷提升,百姓生活大幅提升,城市功能日益完善,“三個(gè)文明”建設(shè)成果碩果累累,全市呈現(xiàn)出物質(zhì)文明、精神文明與社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的繁榮局面。作為新鄉(xiāng)市政協(xié)社情民意委員,九三學(xué)社新鄉(xiāng)市委經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任,生活在這樣高度潔美文明有序的城市環(huán)境中,時(shí)刻感受到文明城市創(chuàng)建給我們工作、生活帶來的變化。
    感想之一:城市變漂亮了。自我市創(chuàng)建全國文明城市以來,變化最明顯就是我市的城市建設(shè)日新月異,處處不散發(fā)出大都市氣息;城市化進(jìn)程不斷加快,文化中心等群藝性建筑投入使用,群眾文化生活更加豐富多彩,主要大街拓寬改造后,城市道路更加寬暢整潔;更令人贊嘆的是,一到夜晚,城市花草樹木、橋畔河邊、小城市景觀河、高樓建筑等設(shè)施,霓虹閃爍,夜景迷人,宛如身處游樂園,令人陶醉,留戀忘返。
    感想之二:環(huán)境變優(yōu)美了。如果說,20_年我市創(chuàng)建成為全國衛(wèi)生城市是一個(gè)里程牌的話,哪么,_年,我市創(chuàng)建成為全國文明城市,就是一個(gè)新的紀(jì)元。近幾年,我市至所以能取得政治文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)文明建設(shè)“三豐收”局面,“環(huán)境興市”、“文明創(chuàng)建”正是推動(dòng)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的助推器。大街小巷深處,環(huán)衛(wèi)工人、清掃車輛忙忙碌碌,整條道路找不到一張紙屑,給人賞心悅目的視覺享受;門頭廣告統(tǒng)一規(guī)范,車輛停放規(guī)范有序,城市街頭找不出一個(gè)流動(dòng)攤販,城市秩序大幅提升;路燈、盲道、衛(wèi)生公廁、交通標(biāo)志線等設(shè)施設(shè)計(jì)美觀、清晰分明,讓人在茶余飯后散步中,無時(shí)不感受到建設(shè)者人性化的貼心關(guān)懷;最讓我難以忘懷的是,每次在外地出差游玩,每當(dāng)提起自己是一個(gè)新鄉(xiāng)人時(shí),常引來旁人的羨慕與贊美,而倍感自豪。
    感想之三:市民綜合素質(zhì)提高了。變化最大就是,以前老常見駕駛員朋友闖紅燈、隨意掉頭,還有市民亂扔垃圾、行人翻越隔離欄等現(xiàn)象屢見不鮮,但是這幾年通過文明城市創(chuàng)建及文明宣傳的不斷引向深入,這些不文明行為正在逐年減少,市民的素質(zhì)得到了大幅提升,中小學(xué)生、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位組成的社會(huì)青年志愿者,通過雙手?jǐn)y手共建,不僅改掉了自己“陋習(xí)”,同時(shí),影響和帶動(dòng)廣大市民提升自身素質(zhì),共同參與文明創(chuàng)建。
    生態(tài)文明是人類為實(shí)現(xiàn)人與自然和諧而付出的努力及其獲得的積極成果,表征著人與自然關(guān)系的進(jìn)步狀態(tài)。我國建設(shè)生態(tài)文明思想的提出,具有重大理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義:它標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨對人類文明結(jié)構(gòu)和文明進(jìn)程認(rèn)識的拓展和深化以及對中國特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的深化,對于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)和諧社會(huì)與和諧世界建設(shè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義。
    樹立地球是人類賴以生存的家園的理念。
    大自然提供給人類可利用的資源是相對有限的。就我國來說,我們的家底并不厚,“老本”并不多。面對近二三十年內(nèi)面臨包括石油和天然氣在內(nèi)的各種資源嚴(yán)重短缺狀況,一些人大聲疾呼:中國“地大物博”的觀念該改改了。必須把合理開發(fā)資源和保護(hù)環(huán)境,作為我國長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策。樹立地球是人類賴以生存的惟一家園的理念,熱愛大自然,珍惜自然資源。
    樹立人與自然協(xié)調(diào)與和諧的理念。
    目前我國面臨的日益嚴(yán)峻的生態(tài)狀況告訴我們:必須擺正人類在自然界中的位置,正確處理人與自然的關(guān)系。人與自然萬物是唇齒相依,息息相關(guān)的。人不是大自然的“主宰者”或“統(tǒng)治者”,而是大自然家庭中的一員。為了人類的生存和發(fā)展,我們必須走出天人對立的誤區(qū),回歸和諧。
    樹立珍愛和善待自然,保護(hù)自然的理念。
    我們在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,不僅不能違背經(jīng)濟(jì)規(guī)律,同樣也不能違背自然規(guī)律、生態(tài)規(guī)律。規(guī)律都是客觀的,是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的,不管你對它承認(rèn)與否、認(rèn)識與否,違背了規(guī)律都必然要受到規(guī)律的懲罰。一些人更一針見血地指出:環(huán)境完全是國家安全的重要組成部分,它的重要性在于,經(jīng)濟(jì)危機(jī)往往是相對短暫的,影響一時(shí)的,而生態(tài)危機(jī)則是長期的。一旦形成大范圍不可逆轉(zhuǎn)的生態(tài)破壞,最終將會(huì)導(dǎo)致人類與自然難以為繼。
    黨的十七大報(bào)告將“建設(shè)生態(tài)文明”定義為中國在2020年實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的新要求之一,并明確提出“必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置,落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭”。近段時(shí)間通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告,我對生態(tài)文明建設(shè)有了幾點(diǎn)更深的認(rèn)識。
    一、建設(shè)生態(tài)文明要轉(zhuǎn)變重物輕人的發(fā)展機(jī)制建設(shè)生態(tài)文明,必須摒棄傳統(tǒng)觀念。要辯證地認(rèn)識人與自然的關(guān)系,轉(zhuǎn)變單純利用和征服自然的觀念;要辯證地認(rèn)識物質(zhì)財(cái)富的增長和人的全面發(fā)展的關(guān)系,轉(zhuǎn)變重物輕人的發(fā)展觀念。發(fā)展應(yīng)該始終把提高人民的物質(zhì)文化生活水平和健康水平作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。符合科學(xué)發(fā)展觀的生態(tài)文明建設(shè),是速度與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益相統(tǒng)一的;符合科學(xué)發(fā)展觀的生態(tài)文明建設(shè),是以有利于而不是有損于人的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)的。在發(fā)展過程中不僅要尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)律,更要加倍尊重自然規(guī)律,充分考慮資源和生態(tài)環(huán)境的承載能力。要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求,切實(shí)把建設(shè)和發(fā)展生態(tài)文明貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過程,并落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)。
    二、建設(shè)生態(tài)文明要改革干部政績考核體制要建立新的發(fā)展觀與政績觀,把生態(tài)文明建設(shè)列入干部政績考核體系,綜合考核投入和產(chǎn)出、速度和效益、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)、發(fā)展和環(huán)境等方面的指標(biāo),力求將經(jīng)濟(jì)增長、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約使用三者結(jié)合起來,作為地方政績的考核指標(biāo),不斷完善干部考核和選拔任用制度。
    三、建設(shè)生態(tài)文明要建立反映資源稀缺程度的價(jià)格機(jī)制和環(huán)保稅收制度要建設(shè)生態(tài)文明,建立節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式,必須積極推進(jìn)生產(chǎn)要素和資源性產(chǎn)品價(jià)格改革,政府要逐步培育形成對土地、礦產(chǎn)資源的市場價(jià)格形成機(jī)制,使價(jià)格能夠反映資源的稀缺程度。建設(shè)生態(tài)文明,環(huán)保要加強(qiáng)征稅的力度。
    習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào),必須始終把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標(biāo),踐行黨的根本宗旨,貫徹黨的群眾路線,尊重人民主體地位,充分激發(fā)蘊(yùn)藏在人民群眾中的創(chuàng)造偉力,為做好新時(shí)代黨的群眾工作指明了方向、提供了根本遵循。黨的基層組織是黨密切聯(lián)系群眾的“神經(jīng)末梢”,是團(tuán)結(jié)凝聚群眾的前沿陣地。各級黨組織應(yīng)充分履行職能職責(zé),把服務(wù)群眾、造福群眾作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),組織廣大黨員干部為群眾提供精準(zhǔn)有效服務(wù),不斷增強(qiáng)群眾獲得感、幸福感、安全感。
    新時(shí)代密切聯(lián)系群眾的重大意義。
    密切聯(lián)系群眾是我們黨最大的政治優(yōu)勢和重要法寶。我們黨從成立那一天起就把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨。在革命、建設(shè)和改革各個(gè)時(shí)期,我們黨都注意與人民群眾建立密切聯(lián)系,形成了一套“從群眾中來,到群眾中去”“一切為了群眾、一切依靠群眾”的黨的群眾路線??梢哉f,一部中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部堅(jiān)持做好群眾工作、緊緊依靠并帶領(lǐng)人民群眾不懈努力和奮斗的歷史。在我們黨的發(fā)展歷程中,之所以能夠始終保持進(jìn)取精神和強(qiáng)大力量,經(jīng)歷各種曲折和失敗而愈挫愈勇,最根本的是始終高度重視作風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持黨的群眾路線,鍛造出人民群眾擁護(hù)和支持我們黨的基本政治優(yōu)勢,成為我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志之一。
    新時(shí)代密切聯(lián)系群眾是推進(jìn)新的歷史使命的必然要求。改革開放40年來,我們黨始終堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生,全面推進(jìn)幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶,不斷改善人民生活、增進(jìn)人民福祉,取得了舉世矚目的發(fā)展成就。特別是黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央把密切聯(lián)系群眾工作作為長遠(yuǎn)之計(jì)和固本之舉,制定并帶頭落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定,在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),取得顯著成效,深得黨心民心。實(shí)現(xiàn)為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命,必須做好新時(shí)代密切聯(lián)系群眾工作,推動(dòng)基層黨組織扎實(shí)做好組織動(dòng)員和教育引導(dǎo)群眾的工作,最大限度地把廣大群眾團(tuán)結(jié)凝聚在黨組織周圍,不忘初心、牢記使命,真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難,凝聚起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的磅礴力量。
    做好密切聯(lián)系群眾工作是實(shí)現(xiàn)人民群眾對美好生活的應(yīng)有之義。我們黨來自人民、扎根人民、造福人民,必須以最廣大人民根本利益為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步。我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾,人民群眾的需求呈現(xiàn)出多樣化多層次多方面的特點(diǎn)。基層黨組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘,黨的各項(xiàng)任務(wù)最終要靠基層黨組織卓有成效的工作來完成,黨和群眾的血肉聯(lián)系最終要靠黨組織來保持和發(fā)展。要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,充分調(diào)動(dòng)人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,更好滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面日益增長的需要,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾更加自覺地投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。
    基層黨組織要切實(shí)履行密切聯(lián)系群眾的職責(zé)。
    黨的十九大黨章修正案規(guī)定,“黨支部是黨的基礎(chǔ)組織,擔(dān)負(fù)直接教育黨員、管理、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)”,這一表述進(jìn)一步明確了基層黨組織做好群眾工作的職責(zé)定位。黨的基層組織就要著眼夯實(shí)黨的群眾基礎(chǔ),聚焦職能職責(zé),堅(jiān)持黨的根本宗旨,認(rèn)真貫徹黨的群眾路線,加強(qiáng)政治引領(lǐng),自覺做好群眾工作,在密切聯(lián)系服務(wù)群眾工作中唱主角。
    爭做文明學(xué)生建設(shè)文明校園演講稿篇十七
    敬愛的老師,尊敬的評委,親愛的同學(xué)們:
    下午好!
    能夠參加演講我感到非常榮幸。關(guān)于我校要爭取創(chuàng)建“省級文明校園”,我們都很高興。因?yàn)閷W(xué)校的榮譽(yù)會(huì)給我們帶來更強(qiáng)的自豪感。我希望我的演講可以引起同學(xué)們的思考,可以為創(chuàng)建“省級文明校園”盡一點(diǎn)菲薄之力。下面我的演講將以“文明”為主題,著重論述我校學(xué)校的精神文明建設(shè)。題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭做文明西體人》。
    不知大家還記不記得,在上個(gè)學(xué)期的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的課堂上,劉曉光老師播放了一部電影,叫做《離開雷鋒的日子》。老實(shí)說,在觀看電影的時(shí)候,我哭了。不全是因?yàn)槔卒h同志的犧牲讓我感到痛心,而更多的是為影片中所描述的“雷鋒精神”所感動(dòng)。同樣也為雷鋒精神沒有在當(dāng)代社會(huì)中發(fā)揚(yáng)光大而感到惋惜。
    我們當(dāng)代大學(xué)生青年這個(gè)群體是祖國中流砥柱的復(fù)興力量。應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,應(yīng)當(dāng)有追求自身價(jià)值不斷提高的堅(jiān)定信念。而作為一名西體學(xué)子,我們更應(yīng)擔(dān)負(fù)起壯大我國體育事業(yè)的重任!因?yàn)樽鎳枰覀儯覀円詫?shí)際行動(dòng)證明:祖國的繁榮因?yàn)橛形覀兇髮W(xué)生而感到踏實(shí)放心;學(xué)校的文明建設(shè)需要我們,我們會(huì)以最陽光的熱情去得到學(xué)校和社會(huì)的肯定。
    但是,現(xiàn)實(shí)的社會(huì)并不是我們所描述的那么理想。依然存在著很多不光輝,不積極的事物。以及在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的中國學(xué)生的整體素質(zhì)呈明顯下滑趨勢的現(xiàn)實(shí)!雷鋒在哪里?我們該有危機(jī)感了!
    那么“文明校園”到底需要我們做些什么呢?首先。要愛國。我認(rèn)為愛國是作為一個(gè)中國公民應(yīng)具備的最基本素質(zhì),因?yàn)槲也幌嘈牛粋€(gè)把自己舉止作風(fēng)建立在良好愛國情誼之上的人會(huì)做出破壞社會(huì)文明的行為!其次,要掌握良好的自我規(guī)范能力。人生因文明而精彩,校園因你我的文明而和諧。就像濮存昕廣告詞中說的那樣:每個(gè)人的心靈都像是一扇窗,窗戶打開光亮就會(huì)進(jìn)來!一個(gè)有良好自我規(guī)范能力的人一定是一個(gè)講禮貌的人;一定有著良好的生活習(xí)慣;一定會(huì)愛護(hù)學(xué)校的一草一木,不破壞公物,不浪費(fèi)水電;一定是一個(gè)有愛心,有責(zé)任感的人,他們懂得感恩老師,感恩同學(xué),感恩學(xué)?!?。最后,要努力學(xué)習(xí)。才智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容,只有自身理論的豐富才能把握校園文明建設(shè)的正確方向。大家一定都看過一部電影,叫做《蜘蛛俠》,也相信很多同學(xué)都還記得其中的一句經(jīng)典臺詞:“能力越大,責(zé)任也就越大”那么反過來:要想承擔(dān)更高的責(zé)任,就必須豐富自己的能力。
    前途光明,道路曲折。我們要做的還有很多。我也堅(jiān)信我們是可以托付的下一代。雷鋒并不是一個(gè)簡簡單單的名字,而是精神文明的代名詞。讓我們一雷鋒同志為榜樣,做一位講文明,有涵養(yǎng),知禮節(jié)的新青年。讓“文明校園”成為我們的行動(dòng)指南,而不是約束!同學(xué)們,行動(dòng)起來,讓我們共同努力,爭做文明西體人,讓學(xué)校見證我們的力量!