通過總結(jié),我們可以更好地管理和利用時(shí)間,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。在寫總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用具體的事例和數(shù)據(jù)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是文化名人對(duì)于傳統(tǒng)文化的推崇和保護(hù),讓我們共同傳承文明。
校園新年廣播稿篇一
女1:戴窯中心小學(xué)。
女1:這里是。
合:紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。
女1:在這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想,有溫馨的祝福。
女2:敬愛的老師們,
男2:親愛的同學(xué)們,
合:新年快樂!
女1:今天是12月31日,星期四,戴窯小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),又和大家見面了!
男1:我是播音員xxx。
女1:我是xxx。
男2:我是xxx。
女2:我是xxx:“慶元旦,迎新年”走進(jìn)六(2)班特別節(jié)目現(xiàn)在開始。
男1:老師們、同學(xué)們,我們現(xiàn)在在六(2)班向你現(xiàn)場(chǎng)直播。
女1:先和全校的老師同學(xué)們打個(gè)招呼怎么樣?(話筒指向同學(xué)們)。
全體同學(xué):元旦快樂!新年快樂!耶!
男1:紅梅含苞傲冬雪。
女1:綠柳吐絮迎新春。
男2:春臨大地百花艷。
女2:節(jié)至人間萬(wàn)象新。
女1:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,xx年元旦如約而至。
男1:新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離。
女2:新年染紅了我們快樂的生活。
男2:新年讓我們截取下四季的片段。
女1:新年給了我們?nèi)松臅诚搿?BR> 合:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
男2:今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時(shí)光。
女2:今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛來(lái)融化冰雪。
男1:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。
女1:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄。
祖國(guó)啊你是我永遠(yuǎn)的驕傲。
如果我是一朵白云。
你就是那碧藍(lán)的天空。
不管陽(yáng)光還是陰霾。
你永遠(yuǎn)給我最溫暖的擁抱。
如果我是一條小溪。
你就是那浩瀚的海洋。
不管路途多么遙遠(yuǎn)。
我永遠(yuǎn)奔向你廣闊的懷抱。
如果我是一棵小草。
你就是那肥沃的土壤。
不管經(jīng)歷多少風(fēng)霜。
你永遠(yuǎn)是我生命的依靠。
如果我是一片樹葉。
你就那挺拔的大樹。
不管經(jīng)歷多少歲月。
我永遠(yuǎn)在你心中微笑。
如果我是一只風(fēng)箏。
你就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線。
不管飛的多高。
你永遠(yuǎn)把我緊緊抓牢。
如果。
如果我是孤獨(dú)的游子。
你就是那輪皎潔的明月。
不管走的'多遠(yuǎn)。
你夜夜在我心頭纏繞。
你是天空。
你是大地。
你是我全部的尊嚴(yán)和信念。
祖國(guó)啊祖國(guó)。
你是我永遠(yuǎn)的驕傲。
男1:感謝同學(xué)們精彩的表演,同時(shí)也祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛,范文《小學(xué)生廣播稿:慶元旦,迎新年》。
女1:祝愿我們偉大的祖國(guó)國(guó)泰民安。
男2:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞。
女2:今天,我們激情滿懷、心潮澎湃。
男1:今天,我們?yōu)槟闼蜕蠝剀暗淖8!?BR> 女1:今天,您將滿載祝愿笑迎新的一年。
男2:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
女2:聽,金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。
女1:接下來(lái)請(qǐng)欣賞由我們六(2)班袁暢和夏志穎同學(xué)合說(shuō)的相聲《倒順詞》。
甲:來(lái),跟你玩?zhèn)€游戲!
乙:什么游戲?
甲:倒順詞!
乙:啥?倒順詞?聽起來(lái)挺好玩的。
甲:就是把一個(gè)詞倒過來(lái)念,變成另一個(gè)詞。
乙:懂了,開始吧!
甲:黃金是金黃的。
乙:白銀是銀白的。
甲:我用生字組詞。
乙:我背新的詞組。
甲:小樣兒,對(duì)得不錯(cuò)嘛!
乙:當(dāng)然!我是誰(shuí)啊?“聰明的一休”!
甲:我的女兒多可愛!
乙:這算什么?豬有一窩兒女。
甲:來(lái),再來(lái),我就不信贏不了你!
乙:奉陪到底!
甲:我養(yǎng)蜜蜂釀蜂蜜。
乙:我為奶牛擠牛奶。
甲:豬是牲畜。
乙:你是畜牲。
甲:哎?你怎么罵人了?
乙:對(duì)不起對(duì)不起,我不是故意的。
甲:算了,君子不計(jì)小人過。寒風(fēng)呼呼地刮著。
乙:刮得你染上了風(fēng)寒。
甲:咦,你怎么又咒我?
乙:sorry啦!
甲:我們上街購(gòu)物。
乙:街上熱鬧非凡。
甲:你別太得意洋洋,出些高難度的,接招吧!
乙:你也別洋洋得意,我一定會(huì)不甘示弱的!
甲:聽好了!科學(xué)是一門學(xué)科。
乙:[哈哈大笑]這有什么難的?給我伴舞的人是我的舞伴。
甲:[開心的樣子]泡水時(shí),我不小心燙了你一腳水泡。
乙:[揚(yáng)了揚(yáng)眉毛]你傷害了我,犯罪了,大家都叫你罪犯。
甲:算了,再說(shuō)下去三天三夜也說(shuō)不完。這次算平手,我們下次再比!
乙:好哇,下次比你也一定是我的手下敗將!
甲:哼,走著瞧!
男1:說(shuō)得呀還真不錯(cuò),我們偉大祖國(guó)的語(yǔ)言文字太豐富了。
女1:嗯,今天在直播現(xiàn)場(chǎng)不光是表演節(jié)目,我們還給大家準(zhǔn)備了豐厚的禮物。
男2:在接下來(lái)的《猜猜猜》環(huán)節(jié)中我們給大家出一些謎語(yǔ)。
女2:答對(duì)的同學(xué)將獲得我們送出的小禮物。
男1:大家的反應(yīng)可要快呀,出題了,聽好了。(謎面讀2遍)。
女1:世界上什么牛最大?請(qǐng)舉手!
男2:好的,下面我來(lái)出第二道題:
女2:五個(gè)兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。
男2:知道答案的請(qǐng)舉手。
男1:第三道題,大家聽好了。
女1:小貨郎,不挑擔(dān),背著針,到處竄。猜一動(dòng)物。
男2:大家都非常的踴躍,接下來(lái)的這2道題我們留給場(chǎng)外的同學(xué)。
女2:駝背公公,力大無(wú)窮;愛馱什么,車水馬龍猜一建筑物。
男2:第二道題,銀行收銀員猜一動(dòng)物。
女2:同學(xué)們,動(dòng)動(dòng)腦筋呀。
男1:知道的同學(xué),把答案寫到紙上交給班長(zhǎng)。由班長(zhǎng)送到廣播室。
女1:請(qǐng)不要涌到廣播室門口,那樣不安全,我們也不接受個(gè)人送過來(lái)的答案。
男2:再提醒大家,一定要在紙上寫清楚班級(jí)、姓名。以便我們及時(shí)準(zhǔn)確地與你聯(lián)系。
女2:我們將從答對(duì)的同學(xué)中抽取四名幸運(yùn)聽眾,發(fā)給精美的小禮物。
男1:今天是我們紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)創(chuàng)辦四年以來(lái)第一次嘗試深入到班級(jí)和同學(xué)們聯(lián)歡。
女1:紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)創(chuàng)辦以來(lái)得到了校長(zhǎng)室以及全體師生的大力支持。
男2:正因?yàn)橛辛四銈兊闹С郑覀儾抛叩浇裉臁?BR> 女2:我們真心希望紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)能成為廣大少年兒童的良師益友。
男1:愿它能帶走同學(xué)們所有的煩惱,為同學(xué)們帶去無(wú)盡的歡樂;。
女1:愿它能給大家留下美好的回憶,伴隨我們渡過金色的童年。(背景音樂起)。
男1:接下來(lái)是我們“迎新年,送祝?!钡臅r(shí)刻。
(隨機(jī)采訪學(xué)生2-4人)。
同學(xué)一:大家好,我是班同學(xué),我祝同學(xué)們。
同學(xué)二:大家好,我是班同學(xué),祝福我的爸爸媽媽。
同學(xué)三:大家好,我是班同學(xué),祝福我的老師。
同學(xué)四:大家好,我是班同學(xué),祝福我們的學(xué)校。
女1:時(shí)間過得真快呀,轉(zhuǎn)瞬間,20xx已與我們揮手,我們即將迎來(lái)嶄新的20xx年。
男1:雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情。
女1:美麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。
男2:愿您以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
女2:愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶。
男1:愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)。
女1:愿今天的聯(lián)歡把我們的心靈拉得更近。
男2:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子。
女2:在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動(dòng)著青春的脈搏。
男1:在這里,有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。
女1:因?yàn)椋覀兪冀K相信:
合:明天會(huì)更好!
男1:“慶元旦,迎新年”走進(jìn)六(2)班現(xiàn)場(chǎng)直播到此結(jié)束,再次祝大家:
合:新年快樂,萬(wàn)事如意,心想事成!背景音樂《迎春花》。
校園新年廣播稿篇二
(播放歌曲《新年好》)。
周:伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,20xx年的元旦如約而至。
張:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。首先,請(qǐng)?jiān)试S身為知心姐姐的我——張xx。
周:我——周xx。
周、張:借著知心姐姐廣播這個(gè)平臺(tái),送上我們對(duì)全體師生深深的、誠(chéng)摯的祝福:新年快樂!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝老師們工作愉快!
張:20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了。
周:20xx年的鐘聲即將敲響了。回首往事,總有那么些回憶,讓人倍感溫馨。
張:六一節(jié)那天的蛋糕,中秋節(jié)那天的月餅,我們吃在嘴里,甜在心頭。
周:開學(xué)初,兩校合并。在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子。在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動(dòng)著青春的脈搏。在這里,有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。張:新的.面孔轉(zhuǎn)眼間成了親密無(wú)間的好朋友,大家團(tuán)結(jié)互助和諧地生活在荔園外國(guó)語(yǔ)這個(gè)溫暖的大家庭。
周:追求與夢(mèng)想,盛開了一朵艷麗的花;奮斗與拼搏,譜寫了一曲騰飛的歌。
張:雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情。芬芳的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。
周:懷念萬(wàn)千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里,祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈。
張:溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休息編織成你快樂的生活。周:愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
張:愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶。
周:愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里,為你點(diǎn)綴歡樂四溢的新年。
張:愿大家能在新的一年里完成自己新的目標(biāo)與夢(mèng)想,知心姐姐真心地祝福大家新春快樂!
周:時(shí)光飛逝,日月如梭。讓我們?cè)谝皇讱g樂的歌曲中結(jié)束今天的廣播。下期節(jié)目知心姐姐與你不見不散。
校園新年廣播稿篇三
甲:敬愛的老師們。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
乙:我們感到無(wú)比快樂!
甲:聽,金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。
乙:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
甲:今天,就讓我們相約在這里,享受節(jié)日帶給我們的歡樂,聆聽四(1)中隊(duì)為您奉獻(xiàn)的這段美好時(shí)光!
乙:請(qǐng)聽歌曲《新年好》。
歌曲《新年好》。
《元旦的傳說(shuō)》。
合:新年快樂,如意吉祥,好好學(xué)習(xí),天天向上。
歌曲《春節(jié)序曲》。
結(jié)束語(yǔ):(甲)今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,我們相約明年再見!
甲:今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《喜迎元旦》。
甲:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
乙:聽,金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。
甲:又是一個(gè)瑞雪飄飛的季節(jié),我們每到這時(shí)總會(huì)歡聚一堂!
乙:又是一個(gè)除舊迎新的節(jié)日,我們每到這時(shí)總會(huì)心潮澎湃!
甲:新年的鐘聲即將敲響。
乙:時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
甲:伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光。
乙:滿懷著激動(dòng)喜悅的心情。讓我們共同期待嶄新的一年!甲:在這辭舊迎新之際,我們衷心的祝福全體師生:
合:身體健康,萬(wàn)事如意,元旦快樂!乙:年年歲歲花相似。甲:歲歲年年人不同。
乙:回首,我們驕傲!
甲:回首20,我們自豪!
乙:回顧過去,我們熱情洋溢!
甲:展望未來(lái),我們斗志昂揚(yáng)!
乙:同學(xué)們,新年馬上就要來(lái)到了,你們知道新年的來(lái)歷嗎?
甲:元有開始之意,旦指天明的意思。元旦便是一年開始的第一天,也被稱為新歷年陽(yáng)歷年。辛亥革命成功后,孫中山為了行夏正,所以順農(nóng)時(shí),西歷,定農(nóng)歷正月初一為春節(jié),而以西歷的1月1日為新年。1949年9月2日,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定:中華人民共和國(guó)紀(jì)年采用公元年法,確認(rèn)元旦,也就是新年為我國(guó)的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國(guó)家或地區(qū)的法定假日。
乙:下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)元旦的習(xí)俗吧!由于元旦是在民國(guó)年間才誕生的,并是由春節(jié)演化而來(lái),所以,在中國(guó)剛剛開始慶祝元旦時(shí),其慶祝的風(fēng)俗習(xí)慣當(dāng)然大都是類似于春節(jié),或者說(shuō)是春節(jié)的縮小版。畢竟元旦不是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,雖然沿用了部分傳統(tǒng)的慶祝方式:如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等,但在人們的心目中卻并不見的會(huì)占用多么重要的地位。到了現(xiàn)代,元旦的慶祝習(xí)俗就更簡(jiǎn)單了。
校園新年廣播稿篇四
甲:大家新年好,我們?cè)谶@里給全校師生拜年了!
乙:這是我們新年中第一次與你們見面,好新年想念你們?。?BR> 甲:嗯!過了一個(gè)寒假,大家還記得我們嗎?大家好,我是五(2)顧安
乙:hello!我是張夢(mèng)!
丙:大家中午好!我是劉賢
甲:接下來(lái)進(jìn)入我們的第一站《校內(nèi)外新聞》
乙:這些都是國(guó)內(nèi)外大事哦!在我們廣播之前你都知道嗎?
丙:如果不知道,就每天抽20分鐘看看新聞吧!
甲:嗯!沒錯(cuò)!接下來(lái)進(jìn)入《好人好事》
乙:我們要向他們學(xué)習(xí)哦!
丙:時(shí)間如水,一下子就流走了
合:拜拜
校園新年廣播稿篇五
開場(chǎng)音樂《春節(jié)序曲》。
甲:敬愛的老師們。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
甲:光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,就到了歲末之際。
乙:新年的鐘聲即將敲響,在我們共同的期盼中,的元旦即將來(lái)臨。
甲:在這辭舊迎新的時(shí)刻。
乙:我們感到無(wú)比快樂!
甲:聽,金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。
乙:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
甲:今天,就讓我們相約在這里,享受節(jié)日帶給我們的歡樂,聆聽四(1)中隊(duì)為您奉獻(xiàn)的這段美好時(shí)光!
乙:請(qǐng)聽歌曲《新年好》。
甲:哎,你們知道嗎?我國(guó)古代的許多大詩(shī)人:大文豪為了慶賀新年,也寫下了許多優(yōu)秀的詩(shī)詞作品。
乙:爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇,千門萬(wàn)戶尤眨總把新桃換舊符。
合:千門萬(wàn)戶尤眨總把新桃換~~舊~~符。
甲:為了慶祝一年的新開始,人們有穿新衣:戴新帽:添碗筷:吃元宵等習(xí)俗,以預(yù)示新年有新的氣象。
合:新年快樂,如意吉祥,好好學(xué)習(xí),天天向上。
歌曲《春節(jié)序曲》。
結(jié)束語(yǔ):(甲)今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,我們相約明年再見!
a:掀開20的最后一頁(yè)。
b:輕輕地打開新年這漂亮而清新的窗子。
a:年悄悄地離我們遠(yuǎn)去。
b:201正向我們闊步走來(lái)。
b:祝大家新年快樂,萬(wàn)事如意。
a:新年快樂,我們偉大的祖國(guó)。
b:沉睡的雄獅已然覺醒,受傷的巨龍也展翅翱翔。
a:奮力地?fù)]去百余年的血淚和屈辱。
b:飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢(mèng)想。
a:海嘯災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)中,有我中華兒女那不知疲倦的身影。
b:保衛(wèi)和平的貝雷帽下,有我龍子龍孫那英姿颯爽的風(fēng)采。
a:你的身姿如此挺拔。
b:你的胸懷這般寬廣。
a:你是我們永遠(yuǎn)的驕傲。
b:你是疲憊的游子持久不變的向往。
合|:祝福你,我們偉大的祖國(guó)。
a:新年快樂,我親愛的父母。
b:您是我們永遠(yuǎn)的精神寄托。
a:慈愛的叮嚀不絕于耳。
b:花白的頭發(fā)記錄著您對(duì)兒女的牽掛。
a:偉岸的身影已漸漸模糊。
b:手中的針線仍一行一行。
a:望子成龍盼女成鳳,青春盡逝容顏已老。
b:可關(guān)愛依然那么執(zhí)著,笑容依舊那么堅(jiān)強(qiáng)。
a:親愛的父親母親,請(qǐng)你們放心。
b:孩兒已長(zhǎng)大成人,我會(huì)繼續(xù)努力,為您增光,為您添彩。
a:請(qǐng)您保重。
b:祝您快樂不老,幸福安康。
a:新年快樂,我敬愛的老師。
b:讓新年的金鐘奏響我對(duì)你的祝福。
a:新年快樂,我可愛的同學(xué)。
b:你是祖國(guó)的未來(lái)。
a:天真可愛的你,使生活如此美麗。
b:嬌艷盛開的你,讓家園如此芳香。
a:呼喚和平,給你一塊成長(zhǎng)的凈土。
b:呼喚珍愛,給你一座幸福的天堂。
a:讓我們一起努力,為希望和未來(lái),創(chuàng)造出寬松的環(huán)境。
b:讓我們一起祝福,祝福祖國(guó)的花朵,更加艷麗,更加茁壯,更加芬芳。
a:新年快樂,我親愛的朋友。
b:也許你正在孤獨(dú)失意,也許你正在彷徨迷惘。
a:但我相信,這只是前行路上的偶爾小憩。
b:指路的燈塔始終就在我們的正前方。
a:人生的道路崎嶇坎坷,小小的挫折又怎會(huì)玷污我們的智慧之光。
b:堅(jiān)忍不拔義無(wú)反顧是我們的堅(jiān)強(qiáng)意志,勇往直前迎風(fēng)破浪是我們不變的方向。
a:得意不忘形,失意不失態(tài)。
b:不能有傲氣,但不能無(wú)傲骨。
a:這就是執(zhí)著。
b:這就是堅(jiān)強(qiáng)。
a:親愛的朋友,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧,感謝生命,感謝寬容,感謝生活,感謝理解,感謝一切的美好和善良。
b:親愛的朋友,讓我們真心祝福吧,祝福和平,祝福友誼,祝福親人,祝福朋友,祝福所有的自然和希望。
a:在這辭舊迎新之際,萬(wàn)物孕育之機(jī)。
b:讓我們一起,大聲地祝福。
a:新年快樂,美滿健康!
b:新年快樂。
合:幸福永遠(yuǎn)!
校園新年廣播稿篇六
乙:時(shí)間老人腳步勤。
甲:轉(zhuǎn)眼又到了年末,在這料峭(qiao)的冬日里,又迎來(lái)了20xx年的元旦。
乙:那我們就來(lái)考考大家對(duì)元旦的了解有多少。
甲:大家知道元旦節(jié)的來(lái)歷嗎?
乙:我知道!我知道!先從名字說(shuō)起吧:
元有開始之意,旦指天明的時(shí)間,也通指白天。元旦,
便是一年開始的第一天。
甲:接下來(lái),就讓我來(lái)說(shuō)吧:
元旦一詞,最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩(shī):四氣新元旦,萬(wàn)壽初今朝。
乙:在漢語(yǔ)各地方言中有不同叫法,有叫大年初一的,有叫大天初一的,有叫年初一的,一般又叫正月初一。我國(guó)歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一,商代在十二月初一,周代在十一月初一,秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,又以十月初一日為元旦,自此歷代相沿未改(《史記》)。漢武帝太初元年時(shí),司馬遷創(chuàng)立了太初歷,這才又以正月初一為元旦,和夏代規(guī)定一樣,所以又稱夏歷,一直沿用到辛亥(hai)革命。
甲:中華民—國(guó)建立,孫中山為了行夏正,所以順農(nóng)時(shí);從西歷,所以便統(tǒng)計(jì),定正月初一(元旦)為春節(jié),而以西歷1月1日為新年。
乙:大家記住了嗎?在元旦節(jié)時(shí),可以做很多有意義的事情,如:看電影、欣賞元旦晚會(huì)、猜謎語(yǔ)。
甲:還可以參加一些社區(qū)活動(dòng),如:大掃除、撿垃圾、搞環(huán)保等等。
放音樂《新年好》。
乙:詩(shī)是唐朝時(shí)流行的一種形式。那你知道那些關(guān)于春節(jié)的詩(shī)嗎?
甲:我知道!我知道!董思恭寫的《守歲》。
乙:你會(huì)背嗎?
甲:會(huì):
蕭(xiao)蔬白發(fā)不盈(ying)顛(dian),守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催(cui)乾(gan)消夜酒,傾(qing)囊(rang)分遍買春錢。
聽燒爆竹童心在,看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部,五更歡笑拜新年。
乙:你的知識(shí)面真廣呀!
甲:大家記住了嗎?
乙:說(shuō)了這么多,我們也應(yīng)該先為大家拜一個(gè)早年了!
甲:對(duì)!
合:祝大家新年快樂!?。?BR> 甲:一年過去了,我們有必要回首這一年的收獲和喜悅,成功和失敗,回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
甲:我想感謝的人太多了,含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,不辭辛勞培育我們的老師,給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友。在這新年伊始之際,讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們說(shuō)一聲:謝謝。
甲:今天中午的小廣播,也快要接近尾聲了。
乙:在《新年好》的歌聲中,紅領(lǐng)巾廣播又該和同學(xué)們說(shuō)再見了,祝大家。
合:新年快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步?。úシ鸥枨缎履旰谩罚?BR> 校園新年廣播稿篇七
老師們、同學(xué)們、校友們:
社會(huì)各界人士,致以最誠(chéng)摯的問候和最美好的祝福!
歲月不居,天道酬勤。20xx年,在市委、市政府和各級(jí)教育主管部門的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下,我校以迎接教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估為契機(jī),堅(jiān)持"以生為本,適合的教育"核心理念,深入實(shí)施"六大工程",全面落實(shí)"四項(xiàng)管理",各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新突破,創(chuàng)造了新業(yè)績(jī)。
教學(xué)工作得到評(píng)估。
專家。
組高度。
評(píng)價(jià)。
按照"以評(píng)促建"的要求,學(xué)校不斷規(guī)范教學(xué)管理,改善辦學(xué)條件,提高教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
專家。
一致認(rèn)為,我校辦學(xué)定位明確,本科教學(xué)中心地位突出,師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,基礎(chǔ)設(shè)施比較完善,形成了勤學(xué)苦練的優(yōu)良學(xué)風(fēng),產(chǎn)教融合培養(yǎng)應(yīng)用型人才成效顯著。全校師生敬業(yè)愛崗、勤奮好學(xué)、真誠(chéng)可愛的`形象,給。
專家。
組留下了深刻印象。
已成為我們建設(shè)特色名校的巨大動(dòng)力。
人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。新增2個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè),2項(xiàng)省級(jí)教改項(xiàng)目。普通本科畢業(yè)生考研錄取301人。全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽等均獲一等獎(jiǎng)。畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)94.8%。
科學(xué)研究再上新水平。立項(xiàng)課題164項(xiàng),獲省市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)15項(xiàng),發(fā)明專利7項(xiàng)。新選育4個(gè)蔬菜新品種,承建的菜博會(huì)學(xué)院廳展示蔬菜新品種346種。7家研發(fā)中心和"雙百計(jì)劃"科研團(tuán)隊(duì)入駐藍(lán)工院,打造了高層次人才科技創(chuàng)新基地。
校企合作與創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
富有成效。成立了首家山東省。
創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新學(xué)院。與23家企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議。舉辦了創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
大賽,23個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。學(xué)生。
創(chuàng)業(yè)。
團(tuán)隊(duì)獲"。
中國(guó)。
創(chuàng)翼"青年。
創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新大賽銀翼獎(jiǎng)。軟件園入駐企業(yè)120家,大學(xué)生。
創(chuàng)業(yè)。
企業(yè)38家,被評(píng)為國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國(guó)家級(jí)小微企業(yè)創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
示范基地。
學(xué)生工作成效顯著。成立了輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)校。組建了351支大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì),"佳禾團(tuán)隊(duì)"獲省優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)稱號(hào)。獲全國(guó)大學(xué)生"綠植領(lǐng)養(yǎng)"環(huán)?;顒?dòng)第一名。"金點(diǎn)子"發(fā)明獲省大學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)。校團(tuán)委被評(píng)為山東省先進(jìn)團(tuán)委。
管理服務(wù)水平不斷提升。成立了大學(xué)生事務(wù)部,為同學(xué)們。
提供。
了"一站式"服務(wù)。新建了12個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,新增1000萬(wàn)元的教學(xué)科研儀器設(shè)備。新餐廳投入使用。社會(huì)服務(wù)能力不斷增強(qiáng),完成各類社會(huì)培訓(xùn)2.3萬(wàn)余人。博士教授企業(yè)行活動(dòng)深入開展,促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收。
國(guó)際合作取得新突破。全面啟動(dòng)了教師赴泰國(guó)、韓國(guó)讀博,學(xué)生赴泰國(guó)、韓國(guó)留學(xué)工作。與德國(guó)比爾菲爾德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)簽訂了合作共建中德汽車學(xué)院協(xié)議,與bsk簽訂了合作培養(yǎng)德制工程師協(xié)議。
敬業(yè)、求是求新"的濰科。
精神。
全面深化改革努力建設(shè)以質(zhì)量著稱的應(yīng)用型特色名校。
全面加強(qiáng)學(xué)分制改革,努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。認(rèn)真修訂人才培養(yǎng)。
方案。
細(xì)化專業(yè)方向增加實(shí)踐學(xué)分和創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
學(xué)分。增加選修課,搭建。
網(wǎng)
絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。深化教學(xué)方法和考試方式改革。鼓勵(lì)學(xué)生到軟件園。
創(chuàng)業(yè)。
鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽,以競(jìng)賽促學(xué)習(xí)支持學(xué)生參與科研項(xiàng)目、企業(yè)實(shí)踐,發(fā)表論文,申請(qǐng)專利。
全面加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè),提高信息化水平。成立信息化建設(shè)辦公室,整合全校資源,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理、人事管理、學(xué)生管理、后勤服務(wù)等互聯(lián)互通,實(shí)現(xiàn)異地辦公、移動(dòng)辦公,提高運(yùn)營(yíng)效率,打造智慧校園。
注重過程管理和客觀。
評(píng)價(jià)。
全面實(shí)行預(yù)算管理改善辦學(xué)條件,新建4.8萬(wàn)平方米的2棟高層學(xué)生公寓做好新建區(qū)域的綠化美化工作,建設(shè)精致化校園
啟動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)計(jì)劃,提升學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平。依據(jù)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的指標(biāo)體系,確定我校學(xué)科建設(shè)的中長(zhǎng)期規(guī)劃。加大學(xué)科建設(shè)投入,聘請(qǐng)高水平學(xué)科帶頭人,爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
實(shí)施"第二校園"經(jīng)歷計(jì)劃,加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高校交流合作。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)高校合作,實(shí)施本科生"第二校園經(jīng)歷"計(jì)劃。建立中德汽車學(xué)院,實(shí)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趪?guó)內(nèi)留學(xué)的目標(biāo)。擴(kuò)大與歐美高校的合作。
同學(xué)們,老師們,校友們,新的征程已經(jīng)開啟,讓我們攜手并肩,開拓創(chuàng)新,為建設(shè)應(yīng)用型特色名校不懈努力,共創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新輝煌!
衷心祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意。
校園新年廣播稿篇八
男:敬愛的教師,親愛的同學(xué)們,大家好,歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播!我是主持人陳陽(yáng)。
女:我是主持人張遠(yuǎn)帆。
男:中國(guó)是禮貌古國(guó),有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉,一不細(xì)心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說(shuō):“對(duì)不起。”總理笑著寬慰他。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。
女:我們小學(xué)生就應(yīng)當(dāng)講禮貌,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)教師表示尊敬時(shí),要稱呼“您”,請(qǐng)求別人做什么或給予幫忙時(shí),要說(shuō)“請(qǐng)”,別人幫忙了自我時(shí),要說(shuō)“多謝”,當(dāng)別人感激你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒關(guān)系”,當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō):“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到教師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”“你好”,分手時(shí)互相說(shuō)“再見”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不能夠說(shuō)臟話、粗話。
男:可是,有些同學(xué)是怎樣做的呢在家里,稍不如意,對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對(duì)教師不理不睬,甚至給教師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架,罵人,說(shuō)臟話的現(xiàn)象,到處可見。明明是自我不對(duì),卻死不承認(rèn),當(dāng)別人不對(duì)時(shí),不能原諒別人的過失,當(dāng)別人對(duì)自我表示歉意時(shí),更是得理不讓人。
女:學(xué)校辦公室是教師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)當(dāng)隨便進(jìn)入。如果有事必須要進(jìn)入辦公室,應(yīng)當(dāng)先敲門,喊報(bào)告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人。可是,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了教師辦公,這樣真是太不禮貌了。
男:由此可見,如果人不講禮貌,那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生厭惡的感覺,沒有禮貌會(huì)造成很多惡果,輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒教養(yǎng),不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购蓿踔涟l(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去,別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人的幫忙。但如果你是一個(gè)講禮貌的人,碰到叔叔阿姨教師同學(xué)問個(gè)好,這短暫而又隨意的語(yǔ)句,卻能換來(lái)微笑和熱情,讓你受益非淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人,愿意和你交往和幫忙你,信任你,對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫忙,再加上你的才智,在事業(yè)上便不難有成功的一日。
女:禮貌要怎樣培養(yǎng)呢我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自我的文化水平,增強(qiáng)自我的素質(zhì)修養(yǎng),見到叔叔阿姨問聲好,不細(xì)心撞到別人要道歉,和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您……總之,我們要注意養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣。
因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事,而因?yàn)槎Y貌沒發(fā)生許多壞事,所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。別忘了,我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了,你是一名少先隊(duì)員,你是一名中華民族的一員。
男:我要奉勸那些不講禮貌,不懂禮貌的同學(xué),改掉自我的壞毛病。期望經(jīng)過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的禮貌少年吧!
男、女:我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見了,多謝大家!
校園新年廣播稿篇九
親愛的同學(xué)們:
雖然我不知道是誰(shuí)向我提供了幫助,但我仍然要說(shuō)聲:謝謝!
下午上完電教課后,同學(xué)們大多把書本放在操場(chǎng)邊上,直接去上體育課,當(dāng)然我也不例外。
體育課后我一心只想著吃飯,就拋下書本走了。等我回到教室,它們已好好地放在桌子上了,但我沒意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
后來(lái)我聽見有人驚呼:“唉呀!我的物理書還在操場(chǎng)上?!币幌伦右l(fā)了我同樣的感受。正是欲去找,我記起書本曾出現(xiàn)在桌子上。我恍然大悟:已經(jīng)有人給我?guī)Щ貋?lái)了。再看看剛才呼叫的同學(xué),他也在講臺(tái)上找到了自己的書??磥?lái)熱心腸的人決不在少數(shù)。
我認(rèn)為所有自己沒把自己的書帶回來(lái)的學(xué)生都得感謝大家。不要說(shuō)我這是小題大做,換了我們會(huì)這樣嗎?我們55顆心從全縣四面八方聚集在一起,這是一種緣分,而更難能可貴的是大家能夠團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,這種班集體肯定有很大的潛力。
再次感謝那些充滿愛心的同學(xué)!
祝大家期末考試馬到成功!
校園新年廣播稿篇十
甲:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,中午好!
乙:“心靈之聲”廣播又和你準(zhǔn)時(shí)相約了。
甲:我是今天的`主持人。
乙:我是今天的主持人。
甲:時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。
甲:勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀,有書趕快讀。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神,一定能取得令人滿意的成績(jī)。
乙:期末考試,它不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大檢閱,更是對(duì)每個(gè)同學(xué)的自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者,但希望我們每一位同學(xué)都成為一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。
甲:俗話說(shuō):“復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥?!笨鬃右苍f(shuō)過“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”可見復(fù)習(xí)的重要性。為了使同學(xué)們能有更好的狀態(tài)迎接考試,我們“心靈之聲”廣播給大家支幾招。
乙:抓緊時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課。期末考試是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期來(lái)各科所學(xué)內(nèi)容的全面考查,它所覆蓋的知識(shí)點(diǎn)多,能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和記憶,還要及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺的工作,現(xiàn)在的復(fù)習(xí)時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有限的,時(shí)間是緊迫的,讓我們抓緊時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒認(rèn)真復(fù)習(xí)。從一節(jié)課、一個(gè)單詞、一道題開始吧,因?yàn)橹挥羞@樣,成功才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近!
甲:復(fù)習(xí)的方法也至關(guān)重要,我們不難發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候看起來(lái)不是特別用功,但考試時(shí)往往能拿到高分;我們也看到,有些同學(xué)時(shí)常埋頭苦干,就連下課十分鐘也不敢浪費(fèi),依舊繼續(xù)學(xué)習(xí),可是他們往往在考試中不能拿高分。其實(shí),這完全在于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的不同。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在于數(shù)量,而在于效率。好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。反之,如果你不能掌握好的方法來(lái)學(xué)習(xí),養(yǎng)成一些對(duì)學(xué)習(xí)不利的壞習(xí)慣,如課堂上不能認(rèn)真、積極主動(dòng)地去學(xué),課后再怎么惡補(bǔ),也不會(huì)提高成績(jī)。因此,在復(fù)習(xí)階段,更需要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣,益終身,這樣一來(lái),你就能取得事半功倍的效果了。
乙:養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,我們可以這樣做:課上認(rèn)真聽講,用心思考,積極記憶,規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),搞好堂堂清、單元清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問題記在本子上,及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教,弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué),更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。我們歷來(lái)不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn),我們提倡勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。
甲:在抓好期末復(fù)習(xí)的同時(shí),我們想說(shuō),勤奮確實(shí)可貴,刻苦也不可缺少,復(fù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣也尤為重要,但是最最關(guān)鍵的還是紀(jì)律。常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們?cè)跄苷5剡M(jìn)行復(fù)習(xí)?我們的復(fù)習(xí)效率怎能提高?試想,課堂上鬧哄哄,你能看得進(jìn)書嗎?我想,想看書的同學(xué)也看不下去了。所以在復(fù)習(xí)期間,希望每一位同學(xué)能一如既往地嚴(yán)格遵守學(xué)校的行為規(guī)范,為期末考試復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
乙:在這里,”心靈之聲”廣播要送給每位同學(xué)四個(gè)字:
1、靜,安靜的靜。希望校園里、教室里,不管老師在還是不在,時(shí)刻都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安靜和諧的氛圍。
2、凈,干凈的凈。不隨地亂扔紙屑,保持教室、校園的干凈整潔。
3、競(jìng),競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)。同學(xué)之間比成績(jī)、比行規(guī)。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
4、進(jìn),進(jìn)步的進(jìn)。只要你做到了上面三個(gè)jin,定會(huì)取得豐碩的成果,為班級(jí)、為學(xué)校掙得榮譽(yù)。
甲:同學(xué)們!“一分耕耘,一分收獲”,我們今天所做出的努力是為了明天的幸福,所有的付出,都會(huì)有結(jié)果;所有的汗水,都不會(huì)白流;所有的努力,都會(huì)有回報(bào)。我們相信,同學(xué)們都是好樣的,一定會(huì)認(rèn)真投入復(fù)習(xí),一定能向自己的父母交上一份滿意的答卷!
乙:有一首歌中唱道:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹?!蔽覀儓?jiān)信,經(jīng)過同學(xué)們的刻苦拼搏,積極進(jìn)取,我們大家就一定能取得理想的成績(jī)。努力吧,”心靈之聲”廣播深深祝福每一位同學(xué)!祝愿大家能在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!讓我們下學(xué)期再見!
期末復(fù)習(xí)校園廣播稿三甲:今日的精彩,明日的記憶,將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。
乙:傾聽我們的播音,關(guān)注我們的節(jié)目,聚焦我們的話題,“紅領(lǐng)巾校園廣播站”是大家永遠(yuǎn)的朋友。
合:親愛的隊(duì)員們、老師們,大家中午好!
甲:我是本期節(jié)目主持人xxx
乙:我是本期節(jié)目主持人xxx
丙:我是本期節(jié)目主持人xxx
甲:光陰似箭,日月如梭,不知不覺中,本學(xué)期即將過去,期末考試又悄悄臨近了。這意味著展示我們本學(xué)期豐碩成果的機(jī)會(huì)來(lái)了!
乙:俗話說(shuō)“成功總是屬于有準(zhǔn)備的人的。”隊(duì)員們,都準(zhǔn)備好了嗎?
丙:我們不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗,所以我們應(yīng)該抓緊考前時(shí)間,全身心地投入到復(fù)習(xí)中去。今天我們就和大家一起來(lái)聊聊“期末復(fù)習(xí)”。
甲:首先要正確認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)、考試的意義。
我國(guó)古代偉大教育家孔子就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí),溫習(xí)舊的知識(shí)能從中獲得新的體會(huì)、新的見解、新的知識(shí)。
乙:“溫故”所以能夠“知新”,是因?yàn)樾屡f知識(shí)之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系。這些已有的知識(shí),主要是有關(guān)知識(shí)的概念、原理、規(guī)律等,構(gòu)成了隊(duì)員們學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。隊(duì)員們只有以這些知識(shí)作為遷移的基礎(chǔ),才能使自己在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),思維通達(dá),舉一反三,不斷擴(kuò)大和加深知識(shí);而離開了這些知識(shí)基礎(chǔ),便不可能在新問題面前從舊知識(shí)中受到啟發(fā),獲得新體會(huì),新知識(shí)就成了無(wú)源之水、空中樓閣,掌握新知識(shí)便只能是美妙的幻想。
丙:那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試,對(duì)促進(jìn)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)有著重要意義。因?yàn)榭荚噷?duì)隊(duì)員們學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況及其成績(jī)是一個(gè)較為客觀的檢驗(yàn)。隊(duì)員們?yōu)榱巳〉靡粋€(gè)滿意的學(xué)習(xí)成績(jī),就要很好地理解知識(shí),牢固地掌握知識(shí),熟練地掌握技能。這對(duì)隊(duì)員們努力學(xué)習(xí)起著激勵(lì)作用,同時(shí)也培養(yǎng)了隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極克服困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。隊(duì)員們通過考試,還可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問題。經(jīng)常運(yùn)用考試中所獲得的反饋信息,找出原因,糾正錯(cuò)誤,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,這本身也是隊(duì)員們自我分析、自我教育能力的增長(zhǎng)。
甲:要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。
復(fù)習(xí)的主要功能是使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,并進(jìn)一步鞏固知識(shí),通過復(fù)習(xí),還可以培養(yǎng)綜合地分析問題、解決問題的能力。
乙:怎樣做好復(fù)習(xí)工作?隊(duì)員們可以借鑒以下幾點(diǎn):
1、要掌握科學(xué)復(fù)習(xí)方法,進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。
課上學(xué)會(huì)聽講,注意力集中,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),跟著老師的思路去想,敢于質(zhì)疑,敢于提問;對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,理清解題思路,學(xué)會(huì)檢查,確保正確。對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、梳理,把以前積在那里的不懂的、未掌握的知識(shí)要抓緊時(shí)間向隊(duì)員、向老師請(qǐng)教,及時(shí)解決。該背的抓緊背,該寫得一定要寫,把要記住的清晰地記住,把要掌握的徹底弄懂,讓知識(shí)成為我們自己的知識(shí)。
丙:復(fù)習(xí)要有重點(diǎn)、有針對(duì)性。
可能這學(xué)期時(shí)間短的關(guān)系,課堂上老師的復(fù)習(xí)是有限的,這就更需要我們隊(duì)員特別是高年級(jí)的隊(duì)員學(xué)會(huì)自己查找知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞,明確自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么,查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,把容易做錯(cuò)的題目,反復(fù)練習(xí)、反復(fù)理解,強(qiáng)化記憶,把知識(shí)的來(lái)龍去脈弄懂、弄清楚,并熟記于心。越是弱的就越要多花時(shí)間和精力。
甲:要珍惜時(shí)間。
所有隊(duì)員一定要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間,充分利用晨讀、上課、午讀等有限的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),碰到疑難問題隨時(shí)“不恥下問”,要“見縫插針”,見時(shí)間之縫,插學(xué)習(xí)之針,把遺憾變成慰藉,把失敗變成成功,把流逝的光陰變成有用的財(cái)富,把有限的時(shí)間變成無(wú)限力量。
乙:隊(duì)員們,期末考試將近,大家是否在為怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)而苦惱?現(xiàn)在請(qǐng)大家與我們一起分享我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
丙:做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備。
我認(rèn)為最首要的準(zhǔn)備是思想上的準(zhǔn)備;其次才是方法上的準(zhǔn)備、時(shí)間上的準(zhǔn)備。考試沒有捷徑,好好看書才是最好的辦法。
甲:強(qiáng)迫自己學(xué)。
要在短時(shí)間里提高你的成績(jī),就要學(xué)著克制自己,電視、電腦要暫時(shí)放一邊,跟你的課本一起度過吧!考前的復(fù)習(xí)很重要,也很有效,如果你認(rèn)認(rèn)真真對(duì)基礎(chǔ)性的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),把做過的題目,老師講過的內(nèi)容都看一遍,做一遍,再做一些期末模擬試題,將老師發(fā)的試題都系統(tǒng)練一遍,熟練掌握各種做題方法。
乙:注意復(fù)習(xí)的方法。
你可以找一些跟你要好的隊(duì)員,朋友一起來(lái)復(fù)習(xí)。朋友在一起的時(shí)候不會(huì)感到一個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)的寂寞,還可以相互討論下不會(huì)做的題。在累了的時(shí)候,大家還可以一起玩一下,放松放松,一舉多得。成績(jī)也會(huì)在這種輕松愉快的氣氛中提高。
甲:要有自信。
對(duì)基礎(chǔ)好的隊(duì)員,我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力,應(yīng)該有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的隊(duì)員,也不用老是去想成績(jī)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位,不要過高也不要過低。過高則會(huì)造成過分緊張,過低則會(huì)太放松自己,這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái),認(rèn)真復(fù)習(xí),充滿信心,力求考試能正常發(fā)揮。勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人,只要隊(duì)員們各方面都準(zhǔn)備好了,那就能滿懷信心的迎接期末檢測(cè),交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。
丙:在今天廣播的最后和大家分享一個(gè)小故事:
故事是這樣的:兩只青蛙都掉到了同一個(gè)奶油盒子里,盒子很深,也很冷,他們無(wú)法爬出來(lái)。第一只青蛙看看周圍高高的墻壁對(duì)第二只青蛙說(shuō):“這的確是一個(gè)悲慘的世界,看來(lái)我毫無(wú)生還的希望了”,說(shuō)完它就沉了下去。第二只青蛙卻不這樣認(rèn)為,它為了求生,不停地踢、跳,幾乎跳了兩個(gè)小時(shí),目的就是為了求生,盡管它不知道是否能夠活下來(lái)。當(dāng)它疲憊得幾乎不能再堅(jiān)持下去的時(shí)候,它也沒有輕易的放棄,最后使它驚奇的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再下沉了——奶油已經(jīng)變成了奶酪,已經(jīng)形成了固體,它正是憑著自己的執(zhí)著與渴望,最終活了下來(lái)。所以啊,隊(duì)員們,我們要有積極的心態(tài),認(rèn)真復(fù)習(xí),堅(jiān)持到底。相信我們一定能取得更大的進(jìn)步!
甲:隊(duì)員們,又到說(shuō)再見的時(shí)候了。
丙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
甲:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束。
合:下周同一時(shí)間我們?cè)贂?huì)!
(結(jié)尾的歌曲)
校園新年廣播稿篇十一
甲:敬愛的老師們:
乙:親愛的同學(xué)們:
合:大家下午好!
甲:歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播!我是播音員喻旭亞。
乙:我是播音員李時(shí)俊。
甲:中國(guó)是文明古國(guó),有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。
乙:有一次,周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說(shuō):“對(duì)不起?!笨偫硇χ鴮捨克?。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。
甲:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。
乙:對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)老師表示尊敬時(shí),要稱呼“您”,請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),要說(shuō)“請(qǐng)”,別人幫助了自己時(shí),要說(shuō)“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒關(guān)系”,當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō):“對(duì)不起”。
甲:早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”“你好”,分手時(shí)互相說(shuō)“再見”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說(shuō)臟話、粗話。
乙:可是,有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里,稍不如意,對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對(duì)老師不理不睬,甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架,罵人,說(shuō)臟話的現(xiàn)象,到處可見。明明是自己不對(duì),卻死不承認(rèn),當(dāng)別人不對(duì)時(shí),不能原諒別人的過失,當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí),更是得理不讓人。
甲:學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報(bào)告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人。
乙:可是,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。
甲:由此可見,如果人不講禮貌,那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺,沒有禮貌會(huì)造成很多惡果,輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒教養(yǎng),不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购蓿踔涟l(fā)生沖突或發(fā)生意外。
乙:長(zhǎng)此下去,別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問個(gè)好,這短暫而又隨意的語(yǔ)句,卻能換來(lái)微笑和熱情,讓你受益匪淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助,再加上你的才智,在事業(yè)上便不難有成功的一日。
甲:禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的文化水平,增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng),見到叔叔阿姨問聲好,不小心撞到別人要道歉,和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您?總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
乙:因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事,而因?yàn)槎Y貌沒發(fā)生許多壞事,所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。別忘了,我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了,你是一名少先隊(duì)員,你是一名中華民族的一員。
甲:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。
乙:同學(xué)們,讓我們共同努力,爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!合:我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見了,謝謝大家!
校園新年廣播稿篇十二
同學(xué)們、教師們:
今日,陽(yáng)光燦爛,天氣晴朗。滿懷著喜悅的心境,同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的學(xué)校。同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)暑假的休整,個(gè)個(gè)精神抖擻生氣勃勃地背上書包,早早地來(lái)到學(xué)校,歡迎你們回到學(xué)校。同學(xué)們,新學(xué)期,我們每一位教師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)期望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而你們,也必須會(huì)用自我的言行,讓教師們由衷地感到,重新出此刻他們面前的學(xué)生更可愛了。
過去的一個(gè)學(xué)年里,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了不少成績(jī),獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,更是教師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果,它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。
俗話說(shuō):“良好的開端等于成功的一半?!毙聦W(xué)期開學(xué)了,我們同學(xué)們必須會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開端呢?在那里,向同學(xué)們提議:
第一:樹立一個(gè)信心,我能我行自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí),需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
第二,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是。
凡事從“認(rèn)真”開始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書,認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?!疤觳懦鲇谇趭^”,“書山有路勤為勁,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
第三:培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:自覺學(xué)業(yè)提高,貴在自覺。我們要在教師的指引下,培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四,創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境:安全、穩(wěn)定、禮貌、有序。
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,每寸學(xué)校都代表學(xué)校面貌,同學(xué)們要做到語(yǔ)言禮貌,行為禮貌,在學(xué)校內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在校門口不買零食;在家尊重父母。在社會(huì),做一個(gè)愛國(guó)愛民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們,新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬教師,刻苦學(xué)習(xí),熱愛勞動(dòng),關(guān)心他人,善于合作,以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。
同學(xué)們,好好播種,好好把握吧!
最終預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)提高、健康歡樂的成長(zhǎng)!祝全體教師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!
校園新年廣播稿篇十三
各位教師、各位同學(xué):
大家午時(shí)好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今日我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個(gè)欄目里,我們將為大家宣傳學(xué)校安全知識(shí)。
俗話說(shuō)“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的學(xué)校生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí),又能提高身體素質(zhì)??墒乔f(wàn)不要以為學(xué)校等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外,學(xué)校生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)。
1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律,出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如,2015年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi),兩名五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵,結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運(yùn)動(dòng)中受到傷害;教師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動(dòng),造成傷害事故,在帶病的情景下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如,2015年4月湖北省棗陽(yáng)市某城區(qū)小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級(jí)學(xué)生剛跑出還不到一百米,突然一頭栽倒在地,然而經(jīng)過一番緊張搶救,最終孩子還是未能蘇醒過來(lái)。據(jù)主治醫(yī)生診斷,該學(xué)生是由于存在潛在病因,體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭,導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)。
學(xué)生活潑好動(dòng),愛玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開開玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生很多聚集到教室門口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識(shí)差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。例如,在2015年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件,造成5死13傷;2015年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;2015年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件,5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運(yùn)動(dòng),異常是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事,滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂埽€很容易撞在開啟的窗上、門上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。例如,2015年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一齊在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到,致使右股骨中段骨折,因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬(wàn)余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素,二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng),而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如,2015年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺(tái)上玩耍,因樓面雨棚圍墻塌陷,5名學(xué)生從3米多高處墜下,造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的學(xué)校安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例證明安全教育是有用的也是十分有效的。學(xué)生平常多理解一次安全方面的教育學(xué)習(xí),危難的時(shí)候就多一份生的期望。
為了我們能在學(xué)校內(nèi)歡樂的學(xué)習(xí)、生活,大家請(qǐng)記住安全預(yù)防教育歌:
上下課過過道,注意禮讓靠右行;。
不擁擠不打鬧,防止擁擠和踩踏;。
雨雪天地面濕,更要注意穩(wěn)步行。
人流涌來(lái)蹲墻角,一旦被擠設(shè)法縮,
雙手緊扣于頸后,保護(hù)好頭頸胸腹。
不打架不罵人,禮貌禮貌樹新人,
放學(xué)了別亂跑隨路隊(duì)講秩序;。
講平安倡保險(xiǎn),安全知識(shí)記心間,
園丁精心勤澆灌,安全碩果分外甜。
好習(xí)慣早養(yǎng)成,受教育終生益;。
說(shuō)安全唱安全,安全工作重如山,
全校師生齊發(fā)動(dòng),校內(nèi)校外都安全。
德智體美全發(fā)展,人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
同學(xué)們,讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個(gè)好心境!多謝大家的收聽!
校園新年廣播稿篇十四
敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
主要內(nèi)容
最近在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的談話中,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:不少同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)。那么,到底網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了什么呢?為此,我們本期節(jié)目是主題是“請(qǐng)不要自投羅網(wǎng)”。
我們可以通過上網(wǎng)來(lái)拓展我們的空間,幫助我們來(lái)縮短時(shí)間與空間的距離,讓我們足不出戶的傳遞信息,結(jié)識(shí)一些來(lái)自五湖四海的朋友!上網(wǎng)也可以開闊我們的視野,豐富我們的課余生活,掌握精彩的娛樂內(nèi)容,讓我們的娛樂生活進(jìn)入數(shù)字時(shí)代,上網(wǎng)還可以刷新我們所學(xué)的知識(shí),方便人們的工作,輕松的獲取資料。
但對(duì)于小學(xué)生上網(wǎng),還是弊大于利。小學(xué)生上網(wǎng)普遍都是為了消磨時(shí)間,為了排遣自己內(nèi)心的空虛,而方法不過于上些無(wú)聊的網(wǎng)站,長(zhǎng)時(shí)間的玩游戲,在qq等處聊天,這樣不僅浪費(fèi)了我們寶貴的時(shí)間,而且消耗了我們的精力,導(dǎo)致了小學(xué)生思想的不健康,影響身心的健康發(fā)展。
玩電腦游戲,是需要時(shí)間的,如果玩電腦游戲的時(shí)間過多的話,那么,我們用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間就必然會(huì)大大地減少,除非是不用學(xué)習(xí)一看就會(huì)的天才,就我們這些普通人而言,學(xué)習(xí)成績(jī)不下降才怪呢!
玩電腦游戲,尤其是長(zhǎng)時(shí)間地玩,對(duì)我們的視力和健康十分有害,當(dāng)你沉迷在電腦游戲帶給你的快樂中時(shí),你的視力也在不知不覺中一天天地衰退,等你最后醒悟時(shí),已經(jīng)來(lái)不及了!可能還要搭上你曾經(jīng)擁有過的健康身體。
你們也許聽說(shuō)過這樣一件事:20xx年2月5日,重慶市人民小學(xué)五年級(jí)一學(xué)生因沉溺于電腦游戲,與三個(gè)小孩在家模仿電腦對(duì)打游戲,持真刀和棍棒上演一場(chǎng)“強(qiáng)盜劫持人質(zhì)”的游戲。結(jié)果,一個(gè)孩子被刀劃傷,一個(gè)給棍棒打傷。還有一件事:20xx年3月6日,廣州順德一所小學(xué)的學(xué)生小彭、小龔在課間模仿游戲場(chǎng)景和游戲中的設(shè)備,結(jié)果小龔被小彭殺死。
電腦游戲的刺激、緊張往往使游戲者在結(jié)束一場(chǎng)游戲時(shí),還想玩后一場(chǎng),這是電腦游戲就有如“電子鴉片”,使學(xué)生上癮,甚至在上課時(shí)也“身在曹營(yíng)心在漢”,盼望放學(xué)鈴聲響起,回家打開電腦“搏殺”一番,影響了聽課效率,甚至通宵玩游戲,第二天上課只得呼呼大睡。
我覺得小學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,成績(jī)才是我們真正的資本,未來(lái)掌握你我手中,不能貪圖一時(shí)的歡娛而放棄終身!在你上網(wǎng)時(shí),想想父親為你而壓彎了脊梁,在你上網(wǎng)時(shí),想想母親為你而留下的皺紋;當(dāng)你上網(wǎng)時(shí),想想恩師為你操碎的心靈。
同學(xué)們,面對(duì)我們的伙伴自投羅“網(wǎng)”,我們呼吁:該下網(wǎng)時(shí)就下網(wǎng),清清爽爽好時(shí)光!電腦游戲還有很多的危害,我就不再一一列舉了。也許有的人可能會(huì)不服氣,你說(shuō)了那么多電腦游戲的害處,難道電腦游戲就沒有一點(diǎn)益處了嗎?起碼玩電腦游戲可以鍛煉、提高我們的反應(yīng)能力和手腦的快速配合能力,可以幫助我們了解電腦、認(rèn)識(shí)電腦、學(xué)習(xí)電腦,可以使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得到放松,好處還是很多的嘛!
玩電腦游戲,也許的的確確有這樣、那樣的一些好處,但是,好處與壞處權(quán)衡起來(lái),我認(rèn)為,玩電腦游戲,弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利,所以,我仍然堅(jiān)信,為了我們自己的將來(lái),同學(xué)們,請(qǐng)遠(yuǎn)離電腦游戲吧!請(qǐng)不要自投羅網(wǎng)。
是的!網(wǎng)絡(luò)的確給我們的生活帶來(lái)許多的便利,它是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚幕锇?。但是網(wǎng)絡(luò)對(duì)是服務(wù)于我們的,我可以好好利用網(wǎng)絡(luò),我們是電腦的操控著,請(qǐng)同學(xué)們千萬(wàn)不要被網(wǎng)絡(luò)利用,成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。再次呼吁大家請(qǐng)不要自投羅網(wǎng)。
結(jié)束語(yǔ):
時(shí)間過的真快,又到了該跟大家說(shuō)再見的時(shí)候了,雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情,愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情!今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,讓我們下期相聚。同學(xué)們,再見!
校園新年廣播稿篇十五
女:親愛的同學(xué)們:
合:大家好!
男:又是溫暖明媚的一天,紅領(lǐng)巾廣播站又帶著秋風(fēng)和大家見面了!我是主持人林富強(qiáng)。
女:我是主持人胡瑞栩。用心去聽,用心去看,用心去感受愛的真諦,愛的偉大,愛的神秘,今天讓我們?nèi)ジ惺軔郯?
合:接著讓我們邁著歡快的步伐一起進(jìn)入熱點(diǎn)關(guān)注。
女:富強(qiáng),你們這星期都在關(guān)注什么呢?
男:我們,最近再聊的話題很多,留守兒童是焦點(diǎn)。
女:你知道什么叫留守兒童嗎?
男:父母雙方或一方到城市打工,而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。上輩親人,甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。
女:我們學(xué)校就有許多這樣的人,在近幾天教育部公布義務(wù)教育調(diào)查隨遷子女超1260萬(wàn),留守兒童2200萬(wàn)。
男:那我們應(yīng)該對(duì)他們熱情一點(diǎn),讓他們感到快樂。
女:有這樣一個(gè)留守兒童她叫劉乃文,是住校生,父母在外打工,家中只有年邁的爺爺和奶奶。家離學(xué)校很遠(yuǎn),往返需坐3個(gè)小時(shí)的車和走1小時(shí)的山路。懂事的他為了節(jié)約路費(fèi),節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí),每學(xué)期放假時(shí)才回家。小小的年齡,小小的個(gè)頭就要獨(dú)自一人承擔(dān)生活、學(xué)習(xí)的全部。謝濤看在眼里,疼在心里。她經(jīng)常下晚自習(xí)后到寢室里去看他,囑咐他好好安排生活、照料自己,指導(dǎo)他正確的學(xué)習(xí)方法。每次考完試,都會(huì)幫他分析總結(jié),找出不足之處,提出彌補(bǔ)辦法。去年期末考試前,他媽媽在外出了事故,謝濤擔(dān)心影響他考試,及時(shí)安慰他,鼓勵(lì)他,為他疏導(dǎo)思想。結(jié)果劉乃文同學(xué)不負(fù)重望,取得了年級(jí)第一名的好成績(jī),給媽媽一個(gè)最好的安慰。
男:謝濤,我知道她是實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)8班的班主任,班上70多名學(xué)生中,有15名留守兒童。他們有的長(zhǎng)年住校,有的在家由爺爺奶奶照看。面對(duì)這些遠(yuǎn)離父母,缺少父母關(guān)愛的孩子,謝濤老師深知自己的肩上又多了一副擔(dān)子:她是孩子們的愛心媽媽,得對(duì)他們更多的呵護(hù)和關(guān)愛。
女:謝老師的行為多么偉大,多么讓人佩服啊!接這我們來(lái)聽聽六(2)班邱麗丹同學(xué)的作文《關(guān)愛》。
麗:關(guān)愛。
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛!關(guān)愛他人可以從小事做起,譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課,一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話,往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力,還比如你扶一個(gè)盲人過馬路,陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn),如果你給予了別人關(guān)愛,那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過:“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心,那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?!闭?yàn)閻?,所以?huì)有創(chuàng)造的喜悅,正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛,她的愛是無(wú)私的!父母給予了我們關(guān)愛,他們的愛是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛,關(guān)愛別人,關(guān)愛自己!
校園新年廣播稿篇十六
女:是的。
男人:九月果實(shí)累累,九月發(fā)黃,九月涼爽,給我們秋天的尊嚴(yán)
女:九月,我們又要過一個(gè)難忘的教師節(jié)了。為此,校園之聲專門制作了這個(gè)節(jié)目
男人:九月,我們記得誰(shuí)還在傳播希望。我們收集陽(yáng)光,深情歌唱
女:在這個(gè)快樂、溫暖、激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表學(xué)校所有的學(xué)生,伸出我們最純潔、最真誠(chéng)、最溫暖的心。
m:祝愿所有關(guān)心和愛護(hù)我們的老師節(jié)日快樂、幸福安康
女:我們不是詩(shī)人。我們不能用詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)描述老師。
男:我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫,專心畫老師的臉。
女:我們不是作家,可以用華麗的詞藻形容老師。
男人:但是我們知道
女:當(dāng)老師很辛苦,能塑造靈魂的工作很棒;
男:紅燭的燃燒是短暫的,但她燃燒自己,照亮別人的心,是永恒的。
女:一根粉筆,按需迷宮的知識(shí)王國(guó)
男:三尺指針,指向理想道路
女:一塊黑板,寫下老師無(wú)限的情意
男:七尺講臺(tái)反映了老師的艱辛
女:在這個(gè)特殊的日子里,老師,我想對(duì)你說(shuō)-
m:謝謝老師,讓我們變得自信,能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),而是一種樂趣和責(zé)任。
女:謝謝老師。你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人。當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí),你會(huì)尋求幫助。你讓我們知道,如果我們?cè)敢猓覀兛梢愿嬖V你一切。
m:謝謝老師,讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習(xí),在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。
女:也許隨著時(shí)間的推移,你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘,但我們會(huì)永遠(yuǎn)保留你的熱情、勇氣和善良。
男人:九月讓我們從此不敢忘記
女:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)教會(huì)了我們思想
男人:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)讓世界有了愛和書。
女:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂
男人:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)在迷茫中指路
女:九月,我們看了麥浪的收獲
男:我們還是在九月的課本里長(zhǎng)大的
女人:在九月,我們不會(huì)忘記我們帶著情感記住的贊美
男:九月是收獲的季節(jié),是感恩的季節(jié),也是老師的季節(jié)。
女:九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過了。請(qǐng)接受我們九月的致敬,所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。
校園新年廣播稿篇十七
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
我今天廣播的主題是:愛護(hù)校園一草一木。當(dāng)我們迎著朝陽(yáng),背著書包來(lái)到學(xué)校的時(shí)候當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室,學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,當(dāng)我們盡情舒展著四肢,在寬闊的操場(chǎng)上,鍛煉身體的時(shí)候,你可把學(xué)校當(dāng)做了你的第二個(gè)家園?你可知道我們都是學(xué)校的主人?可是這樣的現(xiàn)象在我們的校園里依舊存在著:隨手折斷柳枝、采摘花朵,踐踏草皮;對(duì)著教室門拳打腳踢,不用鑰匙開門,把門損壞;洗完手水龍頭不關(guān);人走后電燈還在亮著;用小刀在墻上、桌椅上隨便刻畫。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,但卻令人深惡痛絕。同學(xué)們,校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,一百個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,那我們的校園將不成校園,也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。愛護(hù)公物是培養(yǎng)我們良好習(xí)慣的需要,學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期,這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成,對(duì)今后我們步入社會(huì),成家立業(yè),立于社會(huì)都不無(wú)裨益的。成功是好習(xí)慣的積累,有了好習(xí)慣,它總有一天會(huì)生輝,會(huì)把人照得光亮美麗。那么,我們要怎樣做到愛護(hù)公物呢?就來(lái)聽聽這首小歌謠吧。
愛護(hù)公物,從我做起。
挪動(dòng)桌椅,小心翼翼。
愛護(hù)公物,從我做起。
開門開窗,輕手輕腳;
愛護(hù)公物,從我做起。
花草樹木,切勿攀折;
愛護(hù)公物,從小事做起。
不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;
愛護(hù)公物,從小事做起。
不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;
愛護(hù)公物,從小事做起。
不要讓扶手護(hù)欄身手異處;
愛護(hù)公物,從身邊做起。
隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;
愛護(hù)公物,從身邊做起。
撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
這首小歌謠說(shuō)得多好啊,愛護(hù)公物就要從我做起,從小事做起,從身邊事做起,只要同學(xué)們?nèi)巳酥v道德,個(gè)個(gè)愛家園,我們的學(xué)校就會(huì)越來(lái)越整潔美麗,我們的生活就會(huì)越來(lái)越美好。
校園新年廣播稿篇一
女1:戴窯中心小學(xué)。
女1:這里是。
合:紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。
女1:在這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想,有溫馨的祝福。
女2:敬愛的老師們,
男2:親愛的同學(xué)們,
合:新年快樂!
女1:今天是12月31日,星期四,戴窯小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),又和大家見面了!
男1:我是播音員xxx。
女1:我是xxx。
男2:我是xxx。
女2:我是xxx:“慶元旦,迎新年”走進(jìn)六(2)班特別節(jié)目現(xiàn)在開始。
男1:老師們、同學(xué)們,我們現(xiàn)在在六(2)班向你現(xiàn)場(chǎng)直播。
女1:先和全校的老師同學(xué)們打個(gè)招呼怎么樣?(話筒指向同學(xué)們)。
全體同學(xué):元旦快樂!新年快樂!耶!
男1:紅梅含苞傲冬雪。
女1:綠柳吐絮迎新春。
男2:春臨大地百花艷。
女2:節(jié)至人間萬(wàn)象新。
女1:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,xx年元旦如約而至。
男1:新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離。
女2:新年染紅了我們快樂的生活。
男2:新年讓我們截取下四季的片段。
女1:新年給了我們?nèi)松臅诚搿?BR> 合:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
男2:今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時(shí)光。
女2:今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛來(lái)融化冰雪。
男1:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。
女1:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄。
祖國(guó)啊你是我永遠(yuǎn)的驕傲。
如果我是一朵白云。
你就是那碧藍(lán)的天空。
不管陽(yáng)光還是陰霾。
你永遠(yuǎn)給我最溫暖的擁抱。
如果我是一條小溪。
你就是那浩瀚的海洋。
不管路途多么遙遠(yuǎn)。
我永遠(yuǎn)奔向你廣闊的懷抱。
如果我是一棵小草。
你就是那肥沃的土壤。
不管經(jīng)歷多少風(fēng)霜。
你永遠(yuǎn)是我生命的依靠。
如果我是一片樹葉。
你就那挺拔的大樹。
不管經(jīng)歷多少歲月。
我永遠(yuǎn)在你心中微笑。
如果我是一只風(fēng)箏。
你就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線。
不管飛的多高。
你永遠(yuǎn)把我緊緊抓牢。
如果。
如果我是孤獨(dú)的游子。
你就是那輪皎潔的明月。
不管走的'多遠(yuǎn)。
你夜夜在我心頭纏繞。
你是天空。
你是大地。
你是我全部的尊嚴(yán)和信念。
祖國(guó)啊祖國(guó)。
你是我永遠(yuǎn)的驕傲。
男1:感謝同學(xué)們精彩的表演,同時(shí)也祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛,范文《小學(xué)生廣播稿:慶元旦,迎新年》。
女1:祝愿我們偉大的祖國(guó)國(guó)泰民安。
男2:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞。
女2:今天,我們激情滿懷、心潮澎湃。
男1:今天,我們?yōu)槟闼蜕蠝剀暗淖8!?BR> 女1:今天,您將滿載祝愿笑迎新的一年。
男2:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
女2:聽,金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。
女1:接下來(lái)請(qǐng)欣賞由我們六(2)班袁暢和夏志穎同學(xué)合說(shuō)的相聲《倒順詞》。
甲:來(lái),跟你玩?zhèn)€游戲!
乙:什么游戲?
甲:倒順詞!
乙:啥?倒順詞?聽起來(lái)挺好玩的。
甲:就是把一個(gè)詞倒過來(lái)念,變成另一個(gè)詞。
乙:懂了,開始吧!
甲:黃金是金黃的。
乙:白銀是銀白的。
甲:我用生字組詞。
乙:我背新的詞組。
甲:小樣兒,對(duì)得不錯(cuò)嘛!
乙:當(dāng)然!我是誰(shuí)啊?“聰明的一休”!
甲:我的女兒多可愛!
乙:這算什么?豬有一窩兒女。
甲:來(lái),再來(lái),我就不信贏不了你!
乙:奉陪到底!
甲:我養(yǎng)蜜蜂釀蜂蜜。
乙:我為奶牛擠牛奶。
甲:豬是牲畜。
乙:你是畜牲。
甲:哎?你怎么罵人了?
乙:對(duì)不起對(duì)不起,我不是故意的。
甲:算了,君子不計(jì)小人過。寒風(fēng)呼呼地刮著。
乙:刮得你染上了風(fēng)寒。
甲:咦,你怎么又咒我?
乙:sorry啦!
甲:我們上街購(gòu)物。
乙:街上熱鬧非凡。
甲:你別太得意洋洋,出些高難度的,接招吧!
乙:你也別洋洋得意,我一定會(huì)不甘示弱的!
甲:聽好了!科學(xué)是一門學(xué)科。
乙:[哈哈大笑]這有什么難的?給我伴舞的人是我的舞伴。
甲:[開心的樣子]泡水時(shí),我不小心燙了你一腳水泡。
乙:[揚(yáng)了揚(yáng)眉毛]你傷害了我,犯罪了,大家都叫你罪犯。
甲:算了,再說(shuō)下去三天三夜也說(shuō)不完。這次算平手,我們下次再比!
乙:好哇,下次比你也一定是我的手下敗將!
甲:哼,走著瞧!
男1:說(shuō)得呀還真不錯(cuò),我們偉大祖國(guó)的語(yǔ)言文字太豐富了。
女1:嗯,今天在直播現(xiàn)場(chǎng)不光是表演節(jié)目,我們還給大家準(zhǔn)備了豐厚的禮物。
男2:在接下來(lái)的《猜猜猜》環(huán)節(jié)中我們給大家出一些謎語(yǔ)。
女2:答對(duì)的同學(xué)將獲得我們送出的小禮物。
男1:大家的反應(yīng)可要快呀,出題了,聽好了。(謎面讀2遍)。
女1:世界上什么牛最大?請(qǐng)舉手!
男2:好的,下面我來(lái)出第二道題:
女2:五個(gè)兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。
男2:知道答案的請(qǐng)舉手。
男1:第三道題,大家聽好了。
女1:小貨郎,不挑擔(dān),背著針,到處竄。猜一動(dòng)物。
男2:大家都非常的踴躍,接下來(lái)的這2道題我們留給場(chǎng)外的同學(xué)。
女2:駝背公公,力大無(wú)窮;愛馱什么,車水馬龍猜一建筑物。
男2:第二道題,銀行收銀員猜一動(dòng)物。
女2:同學(xué)們,動(dòng)動(dòng)腦筋呀。
男1:知道的同學(xué),把答案寫到紙上交給班長(zhǎng)。由班長(zhǎng)送到廣播室。
女1:請(qǐng)不要涌到廣播室門口,那樣不安全,我們也不接受個(gè)人送過來(lái)的答案。
男2:再提醒大家,一定要在紙上寫清楚班級(jí)、姓名。以便我們及時(shí)準(zhǔn)確地與你聯(lián)系。
女2:我們將從答對(duì)的同學(xué)中抽取四名幸運(yùn)聽眾,發(fā)給精美的小禮物。
男1:今天是我們紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)創(chuàng)辦四年以來(lái)第一次嘗試深入到班級(jí)和同學(xué)們聯(lián)歡。
女1:紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)創(chuàng)辦以來(lái)得到了校長(zhǎng)室以及全體師生的大力支持。
男2:正因?yàn)橛辛四銈兊闹С郑覀儾抛叩浇裉臁?BR> 女2:我們真心希望紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)能成為廣大少年兒童的良師益友。
男1:愿它能帶走同學(xué)們所有的煩惱,為同學(xué)們帶去無(wú)盡的歡樂;。
女1:愿它能給大家留下美好的回憶,伴隨我們渡過金色的童年。(背景音樂起)。
男1:接下來(lái)是我們“迎新年,送祝?!钡臅r(shí)刻。
(隨機(jī)采訪學(xué)生2-4人)。
同學(xué)一:大家好,我是班同學(xué),我祝同學(xué)們。
同學(xué)二:大家好,我是班同學(xué),祝福我的爸爸媽媽。
同學(xué)三:大家好,我是班同學(xué),祝福我的老師。
同學(xué)四:大家好,我是班同學(xué),祝福我們的學(xué)校。
女1:時(shí)間過得真快呀,轉(zhuǎn)瞬間,20xx已與我們揮手,我們即將迎來(lái)嶄新的20xx年。
男1:雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情。
女1:美麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。
男2:愿您以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
女2:愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶。
男1:愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)。
女1:愿今天的聯(lián)歡把我們的心靈拉得更近。
男2:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子。
女2:在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動(dòng)著青春的脈搏。
男1:在這里,有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。
女1:因?yàn)椋覀兪冀K相信:
合:明天會(huì)更好!
男1:“慶元旦,迎新年”走進(jìn)六(2)班現(xiàn)場(chǎng)直播到此結(jié)束,再次祝大家:
合:新年快樂,萬(wàn)事如意,心想事成!背景音樂《迎春花》。
校園新年廣播稿篇二
(播放歌曲《新年好》)。
周:伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,20xx年的元旦如約而至。
張:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。首先,請(qǐng)?jiān)试S身為知心姐姐的我——張xx。
周:我——周xx。
周、張:借著知心姐姐廣播這個(gè)平臺(tái),送上我們對(duì)全體師生深深的、誠(chéng)摯的祝福:新年快樂!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝老師們工作愉快!
張:20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了。
周:20xx年的鐘聲即將敲響了。回首往事,總有那么些回憶,讓人倍感溫馨。
張:六一節(jié)那天的蛋糕,中秋節(jié)那天的月餅,我們吃在嘴里,甜在心頭。
周:開學(xué)初,兩校合并。在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子。在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動(dòng)著青春的脈搏。在這里,有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。張:新的.面孔轉(zhuǎn)眼間成了親密無(wú)間的好朋友,大家團(tuán)結(jié)互助和諧地生活在荔園外國(guó)語(yǔ)這個(gè)溫暖的大家庭。
周:追求與夢(mèng)想,盛開了一朵艷麗的花;奮斗與拼搏,譜寫了一曲騰飛的歌。
張:雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情。芬芳的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。
周:懷念萬(wàn)千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里,祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈。
張:溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休息編織成你快樂的生活。周:愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
張:愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶。
周:愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里,為你點(diǎn)綴歡樂四溢的新年。
張:愿大家能在新的一年里完成自己新的目標(biāo)與夢(mèng)想,知心姐姐真心地祝福大家新春快樂!
周:時(shí)光飛逝,日月如梭。讓我們?cè)谝皇讱g樂的歌曲中結(jié)束今天的廣播。下期節(jié)目知心姐姐與你不見不散。
校園新年廣播稿篇三
甲:敬愛的老師們。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
乙:我們感到無(wú)比快樂!
甲:聽,金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。
乙:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
甲:今天,就讓我們相約在這里,享受節(jié)日帶給我們的歡樂,聆聽四(1)中隊(duì)為您奉獻(xiàn)的這段美好時(shí)光!
乙:請(qǐng)聽歌曲《新年好》。
歌曲《新年好》。
《元旦的傳說(shuō)》。
合:新年快樂,如意吉祥,好好學(xué)習(xí),天天向上。
歌曲《春節(jié)序曲》。
結(jié)束語(yǔ):(甲)今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,我們相約明年再見!
甲:今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《喜迎元旦》。
甲:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
乙:聽,金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。
甲:又是一個(gè)瑞雪飄飛的季節(jié),我們每到這時(shí)總會(huì)歡聚一堂!
乙:又是一個(gè)除舊迎新的節(jié)日,我們每到這時(shí)總會(huì)心潮澎湃!
甲:新年的鐘聲即將敲響。
乙:時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
甲:伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光。
乙:滿懷著激動(dòng)喜悅的心情。讓我們共同期待嶄新的一年!甲:在這辭舊迎新之際,我們衷心的祝福全體師生:
合:身體健康,萬(wàn)事如意,元旦快樂!乙:年年歲歲花相似。甲:歲歲年年人不同。
乙:回首,我們驕傲!
甲:回首20,我們自豪!
乙:回顧過去,我們熱情洋溢!
甲:展望未來(lái),我們斗志昂揚(yáng)!
乙:同學(xué)們,新年馬上就要來(lái)到了,你們知道新年的來(lái)歷嗎?
甲:元有開始之意,旦指天明的意思。元旦便是一年開始的第一天,也被稱為新歷年陽(yáng)歷年。辛亥革命成功后,孫中山為了行夏正,所以順農(nóng)時(shí),西歷,定農(nóng)歷正月初一為春節(jié),而以西歷的1月1日為新年。1949年9月2日,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定:中華人民共和國(guó)紀(jì)年采用公元年法,確認(rèn)元旦,也就是新年為我國(guó)的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國(guó)家或地區(qū)的法定假日。
乙:下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)元旦的習(xí)俗吧!由于元旦是在民國(guó)年間才誕生的,并是由春節(jié)演化而來(lái),所以,在中國(guó)剛剛開始慶祝元旦時(shí),其慶祝的風(fēng)俗習(xí)慣當(dāng)然大都是類似于春節(jié),或者說(shuō)是春節(jié)的縮小版。畢竟元旦不是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,雖然沿用了部分傳統(tǒng)的慶祝方式:如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等,但在人們的心目中卻并不見的會(huì)占用多么重要的地位。到了現(xiàn)代,元旦的慶祝習(xí)俗就更簡(jiǎn)單了。
校園新年廣播稿篇四
甲:大家新年好,我們?cè)谶@里給全校師生拜年了!
乙:這是我們新年中第一次與你們見面,好新年想念你們?。?BR> 甲:嗯!過了一個(gè)寒假,大家還記得我們嗎?大家好,我是五(2)顧安
乙:hello!我是張夢(mèng)!
丙:大家中午好!我是劉賢
甲:接下來(lái)進(jìn)入我們的第一站《校內(nèi)外新聞》
乙:這些都是國(guó)內(nèi)外大事哦!在我們廣播之前你都知道嗎?
丙:如果不知道,就每天抽20分鐘看看新聞吧!
甲:嗯!沒錯(cuò)!接下來(lái)進(jìn)入《好人好事》
乙:我們要向他們學(xué)習(xí)哦!
丙:時(shí)間如水,一下子就流走了
合:拜拜
校園新年廣播稿篇五
開場(chǎng)音樂《春節(jié)序曲》。
甲:敬愛的老師們。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
甲:光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,就到了歲末之際。
乙:新年的鐘聲即將敲響,在我們共同的期盼中,的元旦即將來(lái)臨。
甲:在這辭舊迎新的時(shí)刻。
乙:我們感到無(wú)比快樂!
甲:聽,金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。
乙:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
甲:今天,就讓我們相約在這里,享受節(jié)日帶給我們的歡樂,聆聽四(1)中隊(duì)為您奉獻(xiàn)的這段美好時(shí)光!
乙:請(qǐng)聽歌曲《新年好》。
甲:哎,你們知道嗎?我國(guó)古代的許多大詩(shī)人:大文豪為了慶賀新年,也寫下了許多優(yōu)秀的詩(shī)詞作品。
乙:爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇,千門萬(wàn)戶尤眨總把新桃換舊符。
合:千門萬(wàn)戶尤眨總把新桃換~~舊~~符。
甲:為了慶祝一年的新開始,人們有穿新衣:戴新帽:添碗筷:吃元宵等習(xí)俗,以預(yù)示新年有新的氣象。
合:新年快樂,如意吉祥,好好學(xué)習(xí),天天向上。
歌曲《春節(jié)序曲》。
結(jié)束語(yǔ):(甲)今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,我們相約明年再見!
a:掀開20的最后一頁(yè)。
b:輕輕地打開新年這漂亮而清新的窗子。
a:年悄悄地離我們遠(yuǎn)去。
b:201正向我們闊步走來(lái)。
b:祝大家新年快樂,萬(wàn)事如意。
a:新年快樂,我們偉大的祖國(guó)。
b:沉睡的雄獅已然覺醒,受傷的巨龍也展翅翱翔。
a:奮力地?fù)]去百余年的血淚和屈辱。
b:飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢(mèng)想。
a:海嘯災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)中,有我中華兒女那不知疲倦的身影。
b:保衛(wèi)和平的貝雷帽下,有我龍子龍孫那英姿颯爽的風(fēng)采。
a:你的身姿如此挺拔。
b:你的胸懷這般寬廣。
a:你是我們永遠(yuǎn)的驕傲。
b:你是疲憊的游子持久不變的向往。
合|:祝福你,我們偉大的祖國(guó)。
a:新年快樂,我親愛的父母。
b:您是我們永遠(yuǎn)的精神寄托。
a:慈愛的叮嚀不絕于耳。
b:花白的頭發(fā)記錄著您對(duì)兒女的牽掛。
a:偉岸的身影已漸漸模糊。
b:手中的針線仍一行一行。
a:望子成龍盼女成鳳,青春盡逝容顏已老。
b:可關(guān)愛依然那么執(zhí)著,笑容依舊那么堅(jiān)強(qiáng)。
a:親愛的父親母親,請(qǐng)你們放心。
b:孩兒已長(zhǎng)大成人,我會(huì)繼續(xù)努力,為您增光,為您添彩。
a:請(qǐng)您保重。
b:祝您快樂不老,幸福安康。
a:新年快樂,我敬愛的老師。
b:讓新年的金鐘奏響我對(duì)你的祝福。
a:新年快樂,我可愛的同學(xué)。
b:你是祖國(guó)的未來(lái)。
a:天真可愛的你,使生活如此美麗。
b:嬌艷盛開的你,讓家園如此芳香。
a:呼喚和平,給你一塊成長(zhǎng)的凈土。
b:呼喚珍愛,給你一座幸福的天堂。
a:讓我們一起努力,為希望和未來(lái),創(chuàng)造出寬松的環(huán)境。
b:讓我們一起祝福,祝福祖國(guó)的花朵,更加艷麗,更加茁壯,更加芬芳。
a:新年快樂,我親愛的朋友。
b:也許你正在孤獨(dú)失意,也許你正在彷徨迷惘。
a:但我相信,這只是前行路上的偶爾小憩。
b:指路的燈塔始終就在我們的正前方。
a:人生的道路崎嶇坎坷,小小的挫折又怎會(huì)玷污我們的智慧之光。
b:堅(jiān)忍不拔義無(wú)反顧是我們的堅(jiān)強(qiáng)意志,勇往直前迎風(fēng)破浪是我們不變的方向。
a:得意不忘形,失意不失態(tài)。
b:不能有傲氣,但不能無(wú)傲骨。
a:這就是執(zhí)著。
b:這就是堅(jiān)強(qiáng)。
a:親愛的朋友,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧,感謝生命,感謝寬容,感謝生活,感謝理解,感謝一切的美好和善良。
b:親愛的朋友,讓我們真心祝福吧,祝福和平,祝福友誼,祝福親人,祝福朋友,祝福所有的自然和希望。
a:在這辭舊迎新之際,萬(wàn)物孕育之機(jī)。
b:讓我們一起,大聲地祝福。
a:新年快樂,美滿健康!
b:新年快樂。
合:幸福永遠(yuǎn)!
校園新年廣播稿篇六
乙:時(shí)間老人腳步勤。
甲:轉(zhuǎn)眼又到了年末,在這料峭(qiao)的冬日里,又迎來(lái)了20xx年的元旦。
乙:那我們就來(lái)考考大家對(duì)元旦的了解有多少。
甲:大家知道元旦節(jié)的來(lái)歷嗎?
乙:我知道!我知道!先從名字說(shuō)起吧:
元有開始之意,旦指天明的時(shí)間,也通指白天。元旦,
便是一年開始的第一天。
甲:接下來(lái),就讓我來(lái)說(shuō)吧:
元旦一詞,最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩(shī):四氣新元旦,萬(wàn)壽初今朝。
乙:在漢語(yǔ)各地方言中有不同叫法,有叫大年初一的,有叫大天初一的,有叫年初一的,一般又叫正月初一。我國(guó)歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一,商代在十二月初一,周代在十一月初一,秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,又以十月初一日為元旦,自此歷代相沿未改(《史記》)。漢武帝太初元年時(shí),司馬遷創(chuàng)立了太初歷,這才又以正月初一為元旦,和夏代規(guī)定一樣,所以又稱夏歷,一直沿用到辛亥(hai)革命。
甲:中華民—國(guó)建立,孫中山為了行夏正,所以順農(nóng)時(shí);從西歷,所以便統(tǒng)計(jì),定正月初一(元旦)為春節(jié),而以西歷1月1日為新年。
乙:大家記住了嗎?在元旦節(jié)時(shí),可以做很多有意義的事情,如:看電影、欣賞元旦晚會(huì)、猜謎語(yǔ)。
甲:還可以參加一些社區(qū)活動(dòng),如:大掃除、撿垃圾、搞環(huán)保等等。
放音樂《新年好》。
乙:詩(shī)是唐朝時(shí)流行的一種形式。那你知道那些關(guān)于春節(jié)的詩(shī)嗎?
甲:我知道!我知道!董思恭寫的《守歲》。
乙:你會(huì)背嗎?
甲:會(huì):
蕭(xiao)蔬白發(fā)不盈(ying)顛(dian),守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催(cui)乾(gan)消夜酒,傾(qing)囊(rang)分遍買春錢。
聽燒爆竹童心在,看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部,五更歡笑拜新年。
乙:你的知識(shí)面真廣呀!
甲:大家記住了嗎?
乙:說(shuō)了這么多,我們也應(yīng)該先為大家拜一個(gè)早年了!
甲:對(duì)!
合:祝大家新年快樂!?。?BR> 甲:一年過去了,我們有必要回首這一年的收獲和喜悅,成功和失敗,回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
甲:我想感謝的人太多了,含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,不辭辛勞培育我們的老師,給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友。在這新年伊始之際,讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們說(shuō)一聲:謝謝。
甲:今天中午的小廣播,也快要接近尾聲了。
乙:在《新年好》的歌聲中,紅領(lǐng)巾廣播又該和同學(xué)們說(shuō)再見了,祝大家。
合:新年快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步?。úシ鸥枨缎履旰谩罚?BR> 校園新年廣播稿篇七
老師們、同學(xué)們、校友們:
社會(huì)各界人士,致以最誠(chéng)摯的問候和最美好的祝福!
歲月不居,天道酬勤。20xx年,在市委、市政府和各級(jí)教育主管部門的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下,我校以迎接教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估為契機(jī),堅(jiān)持"以生為本,適合的教育"核心理念,深入實(shí)施"六大工程",全面落實(shí)"四項(xiàng)管理",各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新突破,創(chuàng)造了新業(yè)績(jī)。
教學(xué)工作得到評(píng)估。
專家。
組高度。
評(píng)價(jià)。
按照"以評(píng)促建"的要求,學(xué)校不斷規(guī)范教學(xué)管理,改善辦學(xué)條件,提高教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
專家。
一致認(rèn)為,我校辦學(xué)定位明確,本科教學(xué)中心地位突出,師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,基礎(chǔ)設(shè)施比較完善,形成了勤學(xué)苦練的優(yōu)良學(xué)風(fēng),產(chǎn)教融合培養(yǎng)應(yīng)用型人才成效顯著。全校師生敬業(yè)愛崗、勤奮好學(xué)、真誠(chéng)可愛的`形象,給。
專家。
組留下了深刻印象。
已成為我們建設(shè)特色名校的巨大動(dòng)力。
人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。新增2個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè),2項(xiàng)省級(jí)教改項(xiàng)目。普通本科畢業(yè)生考研錄取301人。全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽等均獲一等獎(jiǎng)。畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)94.8%。
科學(xué)研究再上新水平。立項(xiàng)課題164項(xiàng),獲省市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)15項(xiàng),發(fā)明專利7項(xiàng)。新選育4個(gè)蔬菜新品種,承建的菜博會(huì)學(xué)院廳展示蔬菜新品種346種。7家研發(fā)中心和"雙百計(jì)劃"科研團(tuán)隊(duì)入駐藍(lán)工院,打造了高層次人才科技創(chuàng)新基地。
校企合作與創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
富有成效。成立了首家山東省。
創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新學(xué)院。與23家企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議。舉辦了創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
大賽,23個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。學(xué)生。
創(chuàng)業(yè)。
團(tuán)隊(duì)獲"。
中國(guó)。
創(chuàng)翼"青年。
創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新大賽銀翼獎(jiǎng)。軟件園入駐企業(yè)120家,大學(xué)生。
創(chuàng)業(yè)。
企業(yè)38家,被評(píng)為國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國(guó)家級(jí)小微企業(yè)創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
示范基地。
學(xué)生工作成效顯著。成立了輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)校。組建了351支大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì),"佳禾團(tuán)隊(duì)"獲省優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)稱號(hào)。獲全國(guó)大學(xué)生"綠植領(lǐng)養(yǎng)"環(huán)?;顒?dòng)第一名。"金點(diǎn)子"發(fā)明獲省大學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)。校團(tuán)委被評(píng)為山東省先進(jìn)團(tuán)委。
管理服務(wù)水平不斷提升。成立了大學(xué)生事務(wù)部,為同學(xué)們。
提供。
了"一站式"服務(wù)。新建了12個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,新增1000萬(wàn)元的教學(xué)科研儀器設(shè)備。新餐廳投入使用。社會(huì)服務(wù)能力不斷增強(qiáng),完成各類社會(huì)培訓(xùn)2.3萬(wàn)余人。博士教授企業(yè)行活動(dòng)深入開展,促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收。
國(guó)際合作取得新突破。全面啟動(dòng)了教師赴泰國(guó)、韓國(guó)讀博,學(xué)生赴泰國(guó)、韓國(guó)留學(xué)工作。與德國(guó)比爾菲爾德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)簽訂了合作共建中德汽車學(xué)院協(xié)議,與bsk簽訂了合作培養(yǎng)德制工程師協(xié)議。
敬業(yè)、求是求新"的濰科。
精神。
全面深化改革努力建設(shè)以質(zhì)量著稱的應(yīng)用型特色名校。
全面加強(qiáng)學(xué)分制改革,努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。認(rèn)真修訂人才培養(yǎng)。
方案。
細(xì)化專業(yè)方向增加實(shí)踐學(xué)分和創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
學(xué)分。增加選修課,搭建。
網(wǎng)
絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。深化教學(xué)方法和考試方式改革。鼓勵(lì)學(xué)生到軟件園。
創(chuàng)業(yè)。
鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽,以競(jìng)賽促學(xué)習(xí)支持學(xué)生參與科研項(xiàng)目、企業(yè)實(shí)踐,發(fā)表論文,申請(qǐng)專利。
全面加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè),提高信息化水平。成立信息化建設(shè)辦公室,整合全校資源,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理、人事管理、學(xué)生管理、后勤服務(wù)等互聯(lián)互通,實(shí)現(xiàn)異地辦公、移動(dòng)辦公,提高運(yùn)營(yíng)效率,打造智慧校園。
注重過程管理和客觀。
評(píng)價(jià)。
全面實(shí)行預(yù)算管理改善辦學(xué)條件,新建4.8萬(wàn)平方米的2棟高層學(xué)生公寓做好新建區(qū)域的綠化美化工作,建設(shè)精致化校園
啟動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)計(jì)劃,提升學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平。依據(jù)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的指標(biāo)體系,確定我校學(xué)科建設(shè)的中長(zhǎng)期規(guī)劃。加大學(xué)科建設(shè)投入,聘請(qǐng)高水平學(xué)科帶頭人,爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
實(shí)施"第二校園"經(jīng)歷計(jì)劃,加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高校交流合作。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)高校合作,實(shí)施本科生"第二校園經(jīng)歷"計(jì)劃。建立中德汽車學(xué)院,實(shí)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趪?guó)內(nèi)留學(xué)的目標(biāo)。擴(kuò)大與歐美高校的合作。
同學(xué)們,老師們,校友們,新的征程已經(jīng)開啟,讓我們攜手并肩,開拓創(chuàng)新,為建設(shè)應(yīng)用型特色名校不懈努力,共創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新輝煌!
衷心祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意。
校園新年廣播稿篇八
男:敬愛的教師,親愛的同學(xué)們,大家好,歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播!我是主持人陳陽(yáng)。
女:我是主持人張遠(yuǎn)帆。
男:中國(guó)是禮貌古國(guó),有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉,一不細(xì)心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說(shuō):“對(duì)不起。”總理笑著寬慰他。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。
女:我們小學(xué)生就應(yīng)當(dāng)講禮貌,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)教師表示尊敬時(shí),要稱呼“您”,請(qǐng)求別人做什么或給予幫忙時(shí),要說(shuō)“請(qǐng)”,別人幫忙了自我時(shí),要說(shuō)“多謝”,當(dāng)別人感激你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒關(guān)系”,當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō):“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到教師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”“你好”,分手時(shí)互相說(shuō)“再見”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不能夠說(shuō)臟話、粗話。
男:可是,有些同學(xué)是怎樣做的呢在家里,稍不如意,對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對(duì)教師不理不睬,甚至給教師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架,罵人,說(shuō)臟話的現(xiàn)象,到處可見。明明是自我不對(duì),卻死不承認(rèn),當(dāng)別人不對(duì)時(shí),不能原諒別人的過失,當(dāng)別人對(duì)自我表示歉意時(shí),更是得理不讓人。
女:學(xué)校辦公室是教師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)當(dāng)隨便進(jìn)入。如果有事必須要進(jìn)入辦公室,應(yīng)當(dāng)先敲門,喊報(bào)告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人。可是,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了教師辦公,這樣真是太不禮貌了。
男:由此可見,如果人不講禮貌,那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生厭惡的感覺,沒有禮貌會(huì)造成很多惡果,輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒教養(yǎng),不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购蓿踔涟l(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去,別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人的幫忙。但如果你是一個(gè)講禮貌的人,碰到叔叔阿姨教師同學(xué)問個(gè)好,這短暫而又隨意的語(yǔ)句,卻能換來(lái)微笑和熱情,讓你受益非淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人,愿意和你交往和幫忙你,信任你,對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫忙,再加上你的才智,在事業(yè)上便不難有成功的一日。
女:禮貌要怎樣培養(yǎng)呢我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自我的文化水平,增強(qiáng)自我的素質(zhì)修養(yǎng),見到叔叔阿姨問聲好,不細(xì)心撞到別人要道歉,和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您……總之,我們要注意養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣。
因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事,而因?yàn)槎Y貌沒發(fā)生許多壞事,所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。別忘了,我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了,你是一名少先隊(duì)員,你是一名中華民族的一員。
男:我要奉勸那些不講禮貌,不懂禮貌的同學(xué),改掉自我的壞毛病。期望經(jīng)過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的禮貌少年吧!
男、女:我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見了,多謝大家!
校園新年廣播稿篇九
親愛的同學(xué)們:
雖然我不知道是誰(shuí)向我提供了幫助,但我仍然要說(shuō)聲:謝謝!
下午上完電教課后,同學(xué)們大多把書本放在操場(chǎng)邊上,直接去上體育課,當(dāng)然我也不例外。
體育課后我一心只想著吃飯,就拋下書本走了。等我回到教室,它們已好好地放在桌子上了,但我沒意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
后來(lái)我聽見有人驚呼:“唉呀!我的物理書還在操場(chǎng)上?!币幌伦右l(fā)了我同樣的感受。正是欲去找,我記起書本曾出現(xiàn)在桌子上。我恍然大悟:已經(jīng)有人給我?guī)Щ貋?lái)了。再看看剛才呼叫的同學(xué),他也在講臺(tái)上找到了自己的書??磥?lái)熱心腸的人決不在少數(shù)。
我認(rèn)為所有自己沒把自己的書帶回來(lái)的學(xué)生都得感謝大家。不要說(shuō)我這是小題大做,換了我們會(huì)這樣嗎?我們55顆心從全縣四面八方聚集在一起,這是一種緣分,而更難能可貴的是大家能夠團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,這種班集體肯定有很大的潛力。
再次感謝那些充滿愛心的同學(xué)!
祝大家期末考試馬到成功!
校園新年廣播稿篇十
甲:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,中午好!
乙:“心靈之聲”廣播又和你準(zhǔn)時(shí)相約了。
甲:我是今天的`主持人。
乙:我是今天的主持人。
甲:時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。
甲:勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀,有書趕快讀。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神,一定能取得令人滿意的成績(jī)。
乙:期末考試,它不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大檢閱,更是對(duì)每個(gè)同學(xué)的自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者,但希望我們每一位同學(xué)都成為一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。
甲:俗話說(shuō):“復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥?!笨鬃右苍f(shuō)過“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”可見復(fù)習(xí)的重要性。為了使同學(xué)們能有更好的狀態(tài)迎接考試,我們“心靈之聲”廣播給大家支幾招。
乙:抓緊時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課。期末考試是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期來(lái)各科所學(xué)內(nèi)容的全面考查,它所覆蓋的知識(shí)點(diǎn)多,能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和記憶,還要及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺的工作,現(xiàn)在的復(fù)習(xí)時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有限的,時(shí)間是緊迫的,讓我們抓緊時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒認(rèn)真復(fù)習(xí)。從一節(jié)課、一個(gè)單詞、一道題開始吧,因?yàn)橹挥羞@樣,成功才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近!
甲:復(fù)習(xí)的方法也至關(guān)重要,我們不難發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候看起來(lái)不是特別用功,但考試時(shí)往往能拿到高分;我們也看到,有些同學(xué)時(shí)常埋頭苦干,就連下課十分鐘也不敢浪費(fèi),依舊繼續(xù)學(xué)習(xí),可是他們往往在考試中不能拿高分。其實(shí),這完全在于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的不同。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在于數(shù)量,而在于效率。好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。反之,如果你不能掌握好的方法來(lái)學(xué)習(xí),養(yǎng)成一些對(duì)學(xué)習(xí)不利的壞習(xí)慣,如課堂上不能認(rèn)真、積極主動(dòng)地去學(xué),課后再怎么惡補(bǔ),也不會(huì)提高成績(jī)。因此,在復(fù)習(xí)階段,更需要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣,益終身,這樣一來(lái),你就能取得事半功倍的效果了。
乙:養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,我們可以這樣做:課上認(rèn)真聽講,用心思考,積極記憶,規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),搞好堂堂清、單元清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問題記在本子上,及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教,弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué),更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。我們歷來(lái)不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn),我們提倡勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。
甲:在抓好期末復(fù)習(xí)的同時(shí),我們想說(shuō),勤奮確實(shí)可貴,刻苦也不可缺少,復(fù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣也尤為重要,但是最最關(guān)鍵的還是紀(jì)律。常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們?cè)跄苷5剡M(jìn)行復(fù)習(xí)?我們的復(fù)習(xí)效率怎能提高?試想,課堂上鬧哄哄,你能看得進(jìn)書嗎?我想,想看書的同學(xué)也看不下去了。所以在復(fù)習(xí)期間,希望每一位同學(xué)能一如既往地嚴(yán)格遵守學(xué)校的行為規(guī)范,為期末考試復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
乙:在這里,”心靈之聲”廣播要送給每位同學(xué)四個(gè)字:
1、靜,安靜的靜。希望校園里、教室里,不管老師在還是不在,時(shí)刻都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安靜和諧的氛圍。
2、凈,干凈的凈。不隨地亂扔紙屑,保持教室、校園的干凈整潔。
3、競(jìng),競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)。同學(xué)之間比成績(jī)、比行規(guī)。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
4、進(jìn),進(jìn)步的進(jìn)。只要你做到了上面三個(gè)jin,定會(huì)取得豐碩的成果,為班級(jí)、為學(xué)校掙得榮譽(yù)。
甲:同學(xué)們!“一分耕耘,一分收獲”,我們今天所做出的努力是為了明天的幸福,所有的付出,都會(huì)有結(jié)果;所有的汗水,都不會(huì)白流;所有的努力,都會(huì)有回報(bào)。我們相信,同學(xué)們都是好樣的,一定會(huì)認(rèn)真投入復(fù)習(xí),一定能向自己的父母交上一份滿意的答卷!
乙:有一首歌中唱道:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹?!蔽覀儓?jiān)信,經(jīng)過同學(xué)們的刻苦拼搏,積極進(jìn)取,我們大家就一定能取得理想的成績(jī)。努力吧,”心靈之聲”廣播深深祝福每一位同學(xué)!祝愿大家能在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!讓我們下學(xué)期再見!
期末復(fù)習(xí)校園廣播稿三甲:今日的精彩,明日的記憶,將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。
乙:傾聽我們的播音,關(guān)注我們的節(jié)目,聚焦我們的話題,“紅領(lǐng)巾校園廣播站”是大家永遠(yuǎn)的朋友。
合:親愛的隊(duì)員們、老師們,大家中午好!
甲:我是本期節(jié)目主持人xxx
乙:我是本期節(jié)目主持人xxx
丙:我是本期節(jié)目主持人xxx
甲:光陰似箭,日月如梭,不知不覺中,本學(xué)期即將過去,期末考試又悄悄臨近了。這意味著展示我們本學(xué)期豐碩成果的機(jī)會(huì)來(lái)了!
乙:俗話說(shuō)“成功總是屬于有準(zhǔn)備的人的。”隊(duì)員們,都準(zhǔn)備好了嗎?
丙:我們不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗,所以我們應(yīng)該抓緊考前時(shí)間,全身心地投入到復(fù)習(xí)中去。今天我們就和大家一起來(lái)聊聊“期末復(fù)習(xí)”。
甲:首先要正確認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)、考試的意義。
我國(guó)古代偉大教育家孔子就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí),溫習(xí)舊的知識(shí)能從中獲得新的體會(huì)、新的見解、新的知識(shí)。
乙:“溫故”所以能夠“知新”,是因?yàn)樾屡f知識(shí)之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系。這些已有的知識(shí),主要是有關(guān)知識(shí)的概念、原理、規(guī)律等,構(gòu)成了隊(duì)員們學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。隊(duì)員們只有以這些知識(shí)作為遷移的基礎(chǔ),才能使自己在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),思維通達(dá),舉一反三,不斷擴(kuò)大和加深知識(shí);而離開了這些知識(shí)基礎(chǔ),便不可能在新問題面前從舊知識(shí)中受到啟發(fā),獲得新體會(huì),新知識(shí)就成了無(wú)源之水、空中樓閣,掌握新知識(shí)便只能是美妙的幻想。
丙:那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試,對(duì)促進(jìn)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)有著重要意義。因?yàn)榭荚噷?duì)隊(duì)員們學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況及其成績(jī)是一個(gè)較為客觀的檢驗(yàn)。隊(duì)員們?yōu)榱巳〉靡粋€(gè)滿意的學(xué)習(xí)成績(jī),就要很好地理解知識(shí),牢固地掌握知識(shí),熟練地掌握技能。這對(duì)隊(duì)員們努力學(xué)習(xí)起著激勵(lì)作用,同時(shí)也培養(yǎng)了隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極克服困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。隊(duì)員們通過考試,還可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問題。經(jīng)常運(yùn)用考試中所獲得的反饋信息,找出原因,糾正錯(cuò)誤,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,這本身也是隊(duì)員們自我分析、自我教育能力的增長(zhǎng)。
甲:要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。
復(fù)習(xí)的主要功能是使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,并進(jìn)一步鞏固知識(shí),通過復(fù)習(xí),還可以培養(yǎng)綜合地分析問題、解決問題的能力。
乙:怎樣做好復(fù)習(xí)工作?隊(duì)員們可以借鑒以下幾點(diǎn):
1、要掌握科學(xué)復(fù)習(xí)方法,進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。
課上學(xué)會(huì)聽講,注意力集中,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),跟著老師的思路去想,敢于質(zhì)疑,敢于提問;對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,理清解題思路,學(xué)會(huì)檢查,確保正確。對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、梳理,把以前積在那里的不懂的、未掌握的知識(shí)要抓緊時(shí)間向隊(duì)員、向老師請(qǐng)教,及時(shí)解決。該背的抓緊背,該寫得一定要寫,把要記住的清晰地記住,把要掌握的徹底弄懂,讓知識(shí)成為我們自己的知識(shí)。
丙:復(fù)習(xí)要有重點(diǎn)、有針對(duì)性。
可能這學(xué)期時(shí)間短的關(guān)系,課堂上老師的復(fù)習(xí)是有限的,這就更需要我們隊(duì)員特別是高年級(jí)的隊(duì)員學(xué)會(huì)自己查找知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞,明確自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么,查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,把容易做錯(cuò)的題目,反復(fù)練習(xí)、反復(fù)理解,強(qiáng)化記憶,把知識(shí)的來(lái)龍去脈弄懂、弄清楚,并熟記于心。越是弱的就越要多花時(shí)間和精力。
甲:要珍惜時(shí)間。
所有隊(duì)員一定要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間,充分利用晨讀、上課、午讀等有限的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),碰到疑難問題隨時(shí)“不恥下問”,要“見縫插針”,見時(shí)間之縫,插學(xué)習(xí)之針,把遺憾變成慰藉,把失敗變成成功,把流逝的光陰變成有用的財(cái)富,把有限的時(shí)間變成無(wú)限力量。
乙:隊(duì)員們,期末考試將近,大家是否在為怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)而苦惱?現(xiàn)在請(qǐng)大家與我們一起分享我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
丙:做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備。
我認(rèn)為最首要的準(zhǔn)備是思想上的準(zhǔn)備;其次才是方法上的準(zhǔn)備、時(shí)間上的準(zhǔn)備。考試沒有捷徑,好好看書才是最好的辦法。
甲:強(qiáng)迫自己學(xué)。
要在短時(shí)間里提高你的成績(jī),就要學(xué)著克制自己,電視、電腦要暫時(shí)放一邊,跟你的課本一起度過吧!考前的復(fù)習(xí)很重要,也很有效,如果你認(rèn)認(rèn)真真對(duì)基礎(chǔ)性的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),把做過的題目,老師講過的內(nèi)容都看一遍,做一遍,再做一些期末模擬試題,將老師發(fā)的試題都系統(tǒng)練一遍,熟練掌握各種做題方法。
乙:注意復(fù)習(xí)的方法。
你可以找一些跟你要好的隊(duì)員,朋友一起來(lái)復(fù)習(xí)。朋友在一起的時(shí)候不會(huì)感到一個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)的寂寞,還可以相互討論下不會(huì)做的題。在累了的時(shí)候,大家還可以一起玩一下,放松放松,一舉多得。成績(jī)也會(huì)在這種輕松愉快的氣氛中提高。
甲:要有自信。
對(duì)基礎(chǔ)好的隊(duì)員,我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力,應(yīng)該有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的隊(duì)員,也不用老是去想成績(jī)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位,不要過高也不要過低。過高則會(huì)造成過分緊張,過低則會(huì)太放松自己,這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái),認(rèn)真復(fù)習(xí),充滿信心,力求考試能正常發(fā)揮。勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人,只要隊(duì)員們各方面都準(zhǔn)備好了,那就能滿懷信心的迎接期末檢測(cè),交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。
丙:在今天廣播的最后和大家分享一個(gè)小故事:
故事是這樣的:兩只青蛙都掉到了同一個(gè)奶油盒子里,盒子很深,也很冷,他們無(wú)法爬出來(lái)。第一只青蛙看看周圍高高的墻壁對(duì)第二只青蛙說(shuō):“這的確是一個(gè)悲慘的世界,看來(lái)我毫無(wú)生還的希望了”,說(shuō)完它就沉了下去。第二只青蛙卻不這樣認(rèn)為,它為了求生,不停地踢、跳,幾乎跳了兩個(gè)小時(shí),目的就是為了求生,盡管它不知道是否能夠活下來(lái)。當(dāng)它疲憊得幾乎不能再堅(jiān)持下去的時(shí)候,它也沒有輕易的放棄,最后使它驚奇的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再下沉了——奶油已經(jīng)變成了奶酪,已經(jīng)形成了固體,它正是憑著自己的執(zhí)著與渴望,最終活了下來(lái)。所以啊,隊(duì)員們,我們要有積極的心態(tài),認(rèn)真復(fù)習(xí),堅(jiān)持到底。相信我們一定能取得更大的進(jìn)步!
甲:隊(duì)員們,又到說(shuō)再見的時(shí)候了。
丙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
甲:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束。
合:下周同一時(shí)間我們?cè)贂?huì)!
(結(jié)尾的歌曲)
校園新年廣播稿篇十一
甲:敬愛的老師們:
乙:親愛的同學(xué)們:
合:大家下午好!
甲:歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播!我是播音員喻旭亞。
乙:我是播音員李時(shí)俊。
甲:中國(guó)是文明古國(guó),有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。
乙:有一次,周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說(shuō):“對(duì)不起?!笨偫硇χ鴮捨克?。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。
甲:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。
乙:對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)老師表示尊敬時(shí),要稱呼“您”,請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),要說(shuō)“請(qǐng)”,別人幫助了自己時(shí),要說(shuō)“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒關(guān)系”,當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō):“對(duì)不起”。
甲:早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”“你好”,分手時(shí)互相說(shuō)“再見”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說(shuō)臟話、粗話。
乙:可是,有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里,稍不如意,對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對(duì)老師不理不睬,甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架,罵人,說(shuō)臟話的現(xiàn)象,到處可見。明明是自己不對(duì),卻死不承認(rèn),當(dāng)別人不對(duì)時(shí),不能原諒別人的過失,當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí),更是得理不讓人。
甲:學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報(bào)告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人。
乙:可是,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。
甲:由此可見,如果人不講禮貌,那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺,沒有禮貌會(huì)造成很多惡果,輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒教養(yǎng),不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购蓿踔涟l(fā)生沖突或發(fā)生意外。
乙:長(zhǎng)此下去,別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問個(gè)好,這短暫而又隨意的語(yǔ)句,卻能換來(lái)微笑和熱情,讓你受益匪淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助,再加上你的才智,在事業(yè)上便不難有成功的一日。
甲:禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的文化水平,增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng),見到叔叔阿姨問聲好,不小心撞到別人要道歉,和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您?總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
乙:因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事,而因?yàn)槎Y貌沒發(fā)生許多壞事,所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。別忘了,我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了,你是一名少先隊(duì)員,你是一名中華民族的一員。
甲:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。
乙:同學(xué)們,讓我們共同努力,爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!合:我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見了,謝謝大家!
校園新年廣播稿篇十二
同學(xué)們、教師們:
今日,陽(yáng)光燦爛,天氣晴朗。滿懷著喜悅的心境,同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的學(xué)校。同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)暑假的休整,個(gè)個(gè)精神抖擻生氣勃勃地背上書包,早早地來(lái)到學(xué)校,歡迎你們回到學(xué)校。同學(xué)們,新學(xué)期,我們每一位教師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)期望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而你們,也必須會(huì)用自我的言行,讓教師們由衷地感到,重新出此刻他們面前的學(xué)生更可愛了。
過去的一個(gè)學(xué)年里,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了不少成績(jī),獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,更是教師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果,它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。
俗話說(shuō):“良好的開端等于成功的一半?!毙聦W(xué)期開學(xué)了,我們同學(xué)們必須會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開端呢?在那里,向同學(xué)們提議:
第一:樹立一個(gè)信心,我能我行自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí),需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
第二,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是。
凡事從“認(rèn)真”開始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書,認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?!疤觳懦鲇谇趭^”,“書山有路勤為勁,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
第三:培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:自覺學(xué)業(yè)提高,貴在自覺。我們要在教師的指引下,培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四,創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境:安全、穩(wěn)定、禮貌、有序。
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,每寸學(xué)校都代表學(xué)校面貌,同學(xué)們要做到語(yǔ)言禮貌,行為禮貌,在學(xué)校內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在校門口不買零食;在家尊重父母。在社會(huì),做一個(gè)愛國(guó)愛民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們,新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬教師,刻苦學(xué)習(xí),熱愛勞動(dòng),關(guān)心他人,善于合作,以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。
同學(xué)們,好好播種,好好把握吧!
最終預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)提高、健康歡樂的成長(zhǎng)!祝全體教師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!
校園新年廣播稿篇十三
各位教師、各位同學(xué):
大家午時(shí)好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今日我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個(gè)欄目里,我們將為大家宣傳學(xué)校安全知識(shí)。
俗話說(shuō)“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的學(xué)校生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí),又能提高身體素質(zhì)??墒乔f(wàn)不要以為學(xué)校等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外,學(xué)校生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)。
1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律,出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如,2015年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi),兩名五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵,結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運(yùn)動(dòng)中受到傷害;教師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動(dòng),造成傷害事故,在帶病的情景下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如,2015年4月湖北省棗陽(yáng)市某城區(qū)小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級(jí)學(xué)生剛跑出還不到一百米,突然一頭栽倒在地,然而經(jīng)過一番緊張搶救,最終孩子還是未能蘇醒過來(lái)。據(jù)主治醫(yī)生診斷,該學(xué)生是由于存在潛在病因,體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭,導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)。
學(xué)生活潑好動(dòng),愛玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開開玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生很多聚集到教室門口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識(shí)差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。例如,在2015年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件,造成5死13傷;2015年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;2015年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件,5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運(yùn)動(dòng),異常是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事,滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂埽€很容易撞在開啟的窗上、門上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。例如,2015年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一齊在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到,致使右股骨中段骨折,因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬(wàn)余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素,二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng),而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如,2015年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺(tái)上玩耍,因樓面雨棚圍墻塌陷,5名學(xué)生從3米多高處墜下,造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的學(xué)校安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例證明安全教育是有用的也是十分有效的。學(xué)生平常多理解一次安全方面的教育學(xué)習(xí),危難的時(shí)候就多一份生的期望。
為了我們能在學(xué)校內(nèi)歡樂的學(xué)習(xí)、生活,大家請(qǐng)記住安全預(yù)防教育歌:
上下課過過道,注意禮讓靠右行;。
不擁擠不打鬧,防止擁擠和踩踏;。
雨雪天地面濕,更要注意穩(wěn)步行。
人流涌來(lái)蹲墻角,一旦被擠設(shè)法縮,
雙手緊扣于頸后,保護(hù)好頭頸胸腹。
不打架不罵人,禮貌禮貌樹新人,
放學(xué)了別亂跑隨路隊(duì)講秩序;。
講平安倡保險(xiǎn),安全知識(shí)記心間,
園丁精心勤澆灌,安全碩果分外甜。
好習(xí)慣早養(yǎng)成,受教育終生益;。
說(shuō)安全唱安全,安全工作重如山,
全校師生齊發(fā)動(dòng),校內(nèi)校外都安全。
德智體美全發(fā)展,人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
同學(xué)們,讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個(gè)好心境!多謝大家的收聽!
校園新年廣播稿篇十四
敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
主要內(nèi)容
最近在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的談話中,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:不少同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)。那么,到底網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了什么呢?為此,我們本期節(jié)目是主題是“請(qǐng)不要自投羅網(wǎng)”。
我們可以通過上網(wǎng)來(lái)拓展我們的空間,幫助我們來(lái)縮短時(shí)間與空間的距離,讓我們足不出戶的傳遞信息,結(jié)識(shí)一些來(lái)自五湖四海的朋友!上網(wǎng)也可以開闊我們的視野,豐富我們的課余生活,掌握精彩的娛樂內(nèi)容,讓我們的娛樂生活進(jìn)入數(shù)字時(shí)代,上網(wǎng)還可以刷新我們所學(xué)的知識(shí),方便人們的工作,輕松的獲取資料。
但對(duì)于小學(xué)生上網(wǎng),還是弊大于利。小學(xué)生上網(wǎng)普遍都是為了消磨時(shí)間,為了排遣自己內(nèi)心的空虛,而方法不過于上些無(wú)聊的網(wǎng)站,長(zhǎng)時(shí)間的玩游戲,在qq等處聊天,這樣不僅浪費(fèi)了我們寶貴的時(shí)間,而且消耗了我們的精力,導(dǎo)致了小學(xué)生思想的不健康,影響身心的健康發(fā)展。
玩電腦游戲,是需要時(shí)間的,如果玩電腦游戲的時(shí)間過多的話,那么,我們用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間就必然會(huì)大大地減少,除非是不用學(xué)習(xí)一看就會(huì)的天才,就我們這些普通人而言,學(xué)習(xí)成績(jī)不下降才怪呢!
玩電腦游戲,尤其是長(zhǎng)時(shí)間地玩,對(duì)我們的視力和健康十分有害,當(dāng)你沉迷在電腦游戲帶給你的快樂中時(shí),你的視力也在不知不覺中一天天地衰退,等你最后醒悟時(shí),已經(jīng)來(lái)不及了!可能還要搭上你曾經(jīng)擁有過的健康身體。
你們也許聽說(shuō)過這樣一件事:20xx年2月5日,重慶市人民小學(xué)五年級(jí)一學(xué)生因沉溺于電腦游戲,與三個(gè)小孩在家模仿電腦對(duì)打游戲,持真刀和棍棒上演一場(chǎng)“強(qiáng)盜劫持人質(zhì)”的游戲。結(jié)果,一個(gè)孩子被刀劃傷,一個(gè)給棍棒打傷。還有一件事:20xx年3月6日,廣州順德一所小學(xué)的學(xué)生小彭、小龔在課間模仿游戲場(chǎng)景和游戲中的設(shè)備,結(jié)果小龔被小彭殺死。
電腦游戲的刺激、緊張往往使游戲者在結(jié)束一場(chǎng)游戲時(shí),還想玩后一場(chǎng),這是電腦游戲就有如“電子鴉片”,使學(xué)生上癮,甚至在上課時(shí)也“身在曹營(yíng)心在漢”,盼望放學(xué)鈴聲響起,回家打開電腦“搏殺”一番,影響了聽課效率,甚至通宵玩游戲,第二天上課只得呼呼大睡。
我覺得小學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,成績(jī)才是我們真正的資本,未來(lái)掌握你我手中,不能貪圖一時(shí)的歡娛而放棄終身!在你上網(wǎng)時(shí),想想父親為你而壓彎了脊梁,在你上網(wǎng)時(shí),想想母親為你而留下的皺紋;當(dāng)你上網(wǎng)時(shí),想想恩師為你操碎的心靈。
同學(xué)們,面對(duì)我們的伙伴自投羅“網(wǎng)”,我們呼吁:該下網(wǎng)時(shí)就下網(wǎng),清清爽爽好時(shí)光!電腦游戲還有很多的危害,我就不再一一列舉了。也許有的人可能會(huì)不服氣,你說(shuō)了那么多電腦游戲的害處,難道電腦游戲就沒有一點(diǎn)益處了嗎?起碼玩電腦游戲可以鍛煉、提高我們的反應(yīng)能力和手腦的快速配合能力,可以幫助我們了解電腦、認(rèn)識(shí)電腦、學(xué)習(xí)電腦,可以使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得到放松,好處還是很多的嘛!
玩電腦游戲,也許的的確確有這樣、那樣的一些好處,但是,好處與壞處權(quán)衡起來(lái),我認(rèn)為,玩電腦游戲,弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利,所以,我仍然堅(jiān)信,為了我們自己的將來(lái),同學(xué)們,請(qǐng)遠(yuǎn)離電腦游戲吧!請(qǐng)不要自投羅網(wǎng)。
是的!網(wǎng)絡(luò)的確給我們的生活帶來(lái)許多的便利,它是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚幕锇?。但是網(wǎng)絡(luò)對(duì)是服務(wù)于我們的,我可以好好利用網(wǎng)絡(luò),我們是電腦的操控著,請(qǐng)同學(xué)們千萬(wàn)不要被網(wǎng)絡(luò)利用,成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。再次呼吁大家請(qǐng)不要自投羅網(wǎng)。
結(jié)束語(yǔ):
時(shí)間過的真快,又到了該跟大家說(shuō)再見的時(shí)候了,雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情,愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情!今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,讓我們下期相聚。同學(xué)們,再見!
校園新年廣播稿篇十五
女:親愛的同學(xué)們:
合:大家好!
男:又是溫暖明媚的一天,紅領(lǐng)巾廣播站又帶著秋風(fēng)和大家見面了!我是主持人林富強(qiáng)。
女:我是主持人胡瑞栩。用心去聽,用心去看,用心去感受愛的真諦,愛的偉大,愛的神秘,今天讓我們?nèi)ジ惺軔郯?
合:接著讓我們邁著歡快的步伐一起進(jìn)入熱點(diǎn)關(guān)注。
女:富強(qiáng),你們這星期都在關(guān)注什么呢?
男:我們,最近再聊的話題很多,留守兒童是焦點(diǎn)。
女:你知道什么叫留守兒童嗎?
男:父母雙方或一方到城市打工,而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。上輩親人,甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。
女:我們學(xué)校就有許多這樣的人,在近幾天教育部公布義務(wù)教育調(diào)查隨遷子女超1260萬(wàn),留守兒童2200萬(wàn)。
男:那我們應(yīng)該對(duì)他們熱情一點(diǎn),讓他們感到快樂。
女:有這樣一個(gè)留守兒童她叫劉乃文,是住校生,父母在外打工,家中只有年邁的爺爺和奶奶。家離學(xué)校很遠(yuǎn),往返需坐3個(gè)小時(shí)的車和走1小時(shí)的山路。懂事的他為了節(jié)約路費(fèi),節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí),每學(xué)期放假時(shí)才回家。小小的年齡,小小的個(gè)頭就要獨(dú)自一人承擔(dān)生活、學(xué)習(xí)的全部。謝濤看在眼里,疼在心里。她經(jīng)常下晚自習(xí)后到寢室里去看他,囑咐他好好安排生活、照料自己,指導(dǎo)他正確的學(xué)習(xí)方法。每次考完試,都會(huì)幫他分析總結(jié),找出不足之處,提出彌補(bǔ)辦法。去年期末考試前,他媽媽在外出了事故,謝濤擔(dān)心影響他考試,及時(shí)安慰他,鼓勵(lì)他,為他疏導(dǎo)思想。結(jié)果劉乃文同學(xué)不負(fù)重望,取得了年級(jí)第一名的好成績(jī),給媽媽一個(gè)最好的安慰。
男:謝濤,我知道她是實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)8班的班主任,班上70多名學(xué)生中,有15名留守兒童。他們有的長(zhǎng)年住校,有的在家由爺爺奶奶照看。面對(duì)這些遠(yuǎn)離父母,缺少父母關(guān)愛的孩子,謝濤老師深知自己的肩上又多了一副擔(dān)子:她是孩子們的愛心媽媽,得對(duì)他們更多的呵護(hù)和關(guān)愛。
女:謝老師的行為多么偉大,多么讓人佩服啊!接這我們來(lái)聽聽六(2)班邱麗丹同學(xué)的作文《關(guān)愛》。
麗:關(guān)愛。
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛!關(guān)愛他人可以從小事做起,譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課,一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話,往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力,還比如你扶一個(gè)盲人過馬路,陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn),如果你給予了別人關(guān)愛,那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過:“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心,那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?!闭?yàn)閻?,所以?huì)有創(chuàng)造的喜悅,正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛,她的愛是無(wú)私的!父母給予了我們關(guān)愛,他們的愛是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛,關(guān)愛別人,關(guān)愛自己!
校園新年廣播稿篇十六
女:是的。
男人:九月果實(shí)累累,九月發(fā)黃,九月涼爽,給我們秋天的尊嚴(yán)
女:九月,我們又要過一個(gè)難忘的教師節(jié)了。為此,校園之聲專門制作了這個(gè)節(jié)目
男人:九月,我們記得誰(shuí)還在傳播希望。我們收集陽(yáng)光,深情歌唱
女:在這個(gè)快樂、溫暖、激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表學(xué)校所有的學(xué)生,伸出我們最純潔、最真誠(chéng)、最溫暖的心。
m:祝愿所有關(guān)心和愛護(hù)我們的老師節(jié)日快樂、幸福安康
女:我們不是詩(shī)人。我們不能用詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)描述老師。
男:我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫,專心畫老師的臉。
女:我們不是作家,可以用華麗的詞藻形容老師。
男人:但是我們知道
女:當(dāng)老師很辛苦,能塑造靈魂的工作很棒;
男:紅燭的燃燒是短暫的,但她燃燒自己,照亮別人的心,是永恒的。
女:一根粉筆,按需迷宮的知識(shí)王國(guó)
男:三尺指針,指向理想道路
女:一塊黑板,寫下老師無(wú)限的情意
男:七尺講臺(tái)反映了老師的艱辛
女:在這個(gè)特殊的日子里,老師,我想對(duì)你說(shuō)-
m:謝謝老師,讓我們變得自信,能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),而是一種樂趣和責(zé)任。
女:謝謝老師。你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人。當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí),你會(huì)尋求幫助。你讓我們知道,如果我們?cè)敢猓覀兛梢愿嬖V你一切。
m:謝謝老師,讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習(xí),在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。
女:也許隨著時(shí)間的推移,你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘,但我們會(huì)永遠(yuǎn)保留你的熱情、勇氣和善良。
男人:九月讓我們從此不敢忘記
女:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)教會(huì)了我們思想
男人:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)讓世界有了愛和書。
女:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂
男人:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)在迷茫中指路
女:九月,我們看了麥浪的收獲
男:我們還是在九月的課本里長(zhǎng)大的
女人:在九月,我們不會(huì)忘記我們帶著情感記住的贊美
男:九月是收獲的季節(jié),是感恩的季節(jié),也是老師的季節(jié)。
女:九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過了。請(qǐng)接受我們九月的致敬,所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。
校園新年廣播稿篇十七
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
我今天廣播的主題是:愛護(hù)校園一草一木。當(dāng)我們迎著朝陽(yáng),背著書包來(lái)到學(xué)校的時(shí)候當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室,學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,當(dāng)我們盡情舒展著四肢,在寬闊的操場(chǎng)上,鍛煉身體的時(shí)候,你可把學(xué)校當(dāng)做了你的第二個(gè)家園?你可知道我們都是學(xué)校的主人?可是這樣的現(xiàn)象在我們的校園里依舊存在著:隨手折斷柳枝、采摘花朵,踐踏草皮;對(duì)著教室門拳打腳踢,不用鑰匙開門,把門損壞;洗完手水龍頭不關(guān);人走后電燈還在亮著;用小刀在墻上、桌椅上隨便刻畫。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,但卻令人深惡痛絕。同學(xué)們,校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,一百個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,那我們的校園將不成校園,也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。愛護(hù)公物是培養(yǎng)我們良好習(xí)慣的需要,學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期,這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成,對(duì)今后我們步入社會(huì),成家立業(yè),立于社會(huì)都不無(wú)裨益的。成功是好習(xí)慣的積累,有了好習(xí)慣,它總有一天會(huì)生輝,會(huì)把人照得光亮美麗。那么,我們要怎樣做到愛護(hù)公物呢?就來(lái)聽聽這首小歌謠吧。
愛護(hù)公物,從我做起。
挪動(dòng)桌椅,小心翼翼。
愛護(hù)公物,從我做起。
開門開窗,輕手輕腳;
愛護(hù)公物,從我做起。
花草樹木,切勿攀折;
愛護(hù)公物,從小事做起。
不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;
愛護(hù)公物,從小事做起。
不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;
愛護(hù)公物,從小事做起。
不要讓扶手護(hù)欄身手異處;
愛護(hù)公物,從身邊做起。
隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;
愛護(hù)公物,從身邊做起。
撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
這首小歌謠說(shuō)得多好啊,愛護(hù)公物就要從我做起,從小事做起,從身邊事做起,只要同學(xué)們?nèi)巳酥v道德,個(gè)個(gè)愛家園,我們的學(xué)校就會(huì)越來(lái)越整潔美麗,我們的生活就會(huì)越來(lái)越美好。