在學習和工作中,我們需要不斷提升自己的能力和素質,以應對不斷變化的挑戰(zhàn)。寫總結時可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和經驗,參考前人的經驗和總結方法??偨Y范文展示了不同領域和層次的總結方式和手法。
課堂上玩手機檢討書篇一
尊敬的老師:
您好!
我是二年級xx班級里的一名學生,我叫xx。因為我在昨天的數(shù)學課堂上偷吃零食這一件事情,我來給老師寫下這份真心悔改的檢討書。希望老師在看到我真誠的道歉后,不要再生我的氣了。
昨天第二節(jié)語文課下課之后,因為實在是太困,我就趴在桌子上睡覺了,本來已經到了香香的睡夢中,結果就被同桌的辣條香味給誘惑醒了??粗缘挠凶逃形?,但是我又不好意思找他要,所以那個時候盡管快到上課鈴聲響起的時候,我還是忍不住一個箭步就跑到了學校的小賣部里買來了一包辣條。剛買回來就響起了上課鈴聲,看著手中的辣條,又看看拿著課本走進來的數(shù)學老師,我只能無奈的把辣條丟進了書桌里面,并且提醒自己說要好好上課,不要想其它的。但是我越是提醒自己,我腦海里就越想吃辣條。我已經有很久都沒有吃過辣條了,在家里的時候,媽媽為了我的健康著想,從來不允許我吃辣條,而今天我剛好有機會能吃上辣條了,我已經迫不及待的想要嘗試它的味道,別說一節(jié)課的時間,就是一刻鐘一分鐘的時間我都不能等了。
看著遠在天邊,近在眼前的`辣條卻不能吃,我感受到了十分的痛苦和煎熬。所以,就在數(shù)學老師喊同學到黑板上做題目,讓我們在地下做的時候,我的心思就不由自主的飄向了書桌里面的辣條,手也跟著伸了進去。然后以最快的速度,把辣條拿了出來,扯開包裝紙吃上了一口,吃了一口后就止不住了,還想要吃第二口。這這樣一包辣條被我吃的一干二凈了。而就在我吃的過程中,辣條的香味早已經飄向了班級的教室里,惹得同學們都在流口水,自然老師也發(fā)現(xiàn)了,只是我自己還沉浸在辣條的誘惑中,并沒有發(fā)現(xiàn)這一切。等到我吃完后,老師叫我站到教室的后面去聽課時,我才知道我在課堂上偷吃零食的事情早已經被老師發(fā)現(xiàn)。
在課堂上吃零食本身就是一種不遵守老師的行為,我還在課堂上分散了同學們聽課和學習的注意力,我應該要意識到自己的錯誤所在。并且在今后的課堂里,不管辣條對我來說,具有多么大的誘惑力,我都會堅決的抵制住。一心一意的投入到課堂的學習中。不會再做出在課堂上吃零食,開小差,影響同學們聽課的行為出來。請老師一定要相信我。
此致
敬禮!
檢討人:xx。
20xx年xx月xx日。
課堂上玩手機檢討書篇二
口香糖能消除異味,因此嚼口香糖在青年人特別是情侶中十分流行。其實,嚼口香糖還能美白健齒餐后會有淀粉、葡萄糖、膳食纖維等留在齒縫間,殘留的淀粉會繼續(xù)被轉化成葡萄糖。而口腔里的鏈球菌、乳酸桿菌和念珠菌能把葡萄糖和膳食纖維代謝為有機酸。
口腔里有兩種鏈球菌可分泌出葡萄糖轉移酶,這種酶能把葡萄糖轉變成高分子化合物葡聚糖。由于葡聚糖不溶于水,因此葡聚糖黏附在牙面上可形成牢固的牙垢。牙垢可在牙面上形成許多微小的凸凹不平的溝槽,使有機酸滯留在那里。有機酸與牙面長時間接觸,會使牙齒受到腐蝕形成齲齒。
如果在餐后嚼口香糖,就能清除殘留的淀粉、葡萄糖和膳食纖維,這樣就能消除生成牙垢和有機酸的物質基礎。因此,嚼口香糖能使牙齒保持美白健康。
有的口香糖中的甜味成分是木糖醇。木糖醇不僅具有糖的甜味,還具有在溶解時吸收熱量的特點,而且口腔里的細菌不能消化吸收和利用木糖醇。盡管多數(shù)口香糖是用蔗糖和葡萄糖漿作為甜味劑的,但由于含在膠質里的蔗糖和葡萄糖會很快地隨唾液進入胃腸道,因此這種不在口腔里停留的糖分不會損傷牙齒。
防癌抑酸在人的唾液里含有十余種酶,這些酶能分解有害物質。嚼口香糖能使唾液的分泌量大為增加,因而使發(fā)生癌癥的危險減少。研究表明,唾液里還含有大量的食管保護劑,如表皮生長因子、黏蛋白等。此外,由于嚼口香糖可增加唾液的分泌量,因而能沖淡咽喉里部分酸性物質,緩解胃食管反流的癥狀和輕度消化不良。
課堂上玩手機檢討書篇三
首先,大部分口香糖都是以蔗糖為甜味劑,咀嚼口香糖時,糖分會長時間在口腔內停留,口腔中的致齲菌就會利用蔗糖產生酸性物質,對牙齒產生腐蝕。
其次,使用含汞材料補過牙的人最好不要嚼口香糖。研究發(fā)現(xiàn),經常嚼口香糖會損壞口腔中用于補牙的物質。醫(yī)生建議,咀嚼口香糖的時間不要超過15分鐘,有胃病的人更不宜過多地嚼口香糖。
另外,過長時間嚼口香糖,咀嚼肌始終處于緊張狀態(tài),有可能養(yǎng)成夜磨牙的習慣。此外青少年在身體發(fā)育期如果嚼口香糖,可能使咬肌過度鍛煉,刺激下頜角的肌肉和骨骼發(fā)育,最終外觀呈現(xiàn)“方形國字臉”,影響女性的面型。因此每次咀嚼口香糖應控制在一刻鐘以內。
生活小貼士。
誤解:有98%的人相信,不小心咽下的口香糖會黏在肚子里,
事實:口香糖的膠質成分雖然難以消化,但它最終會通過身體排泄出去,不會粘在體內的某個部位。人們偶爾也會吞下西瓜籽,醫(yī)生會明確地告訴你,那粒西瓜籽不會在你肚子里長成一只大西瓜。
盡量選擇哪種口香糖。
雖然如此,但口香糖的有利方面也是不能全部抹煞的,但需要有所選擇??谇恢械闹慢x菌能利用蔗糖產生酸性物質,進而腐蝕牙齒。木糖醇不能被致齲菌利用,不能提供細菌賴以生存的營養(yǎng),同時木糖醇對早期齲齒還有幫助,能夠起到自然修復的作用,因而能預防齲齒發(fā)生。口香糖中木糖醇的含量越高,防齲效果越好。堅持咀嚼木糖醇含量占糖分50%以上的口香糖,能使齲齒的發(fā)病率減少85%。
進食含糖食物和飲料后,口內牙菌斑酸度增加,此時咀嚼無糖或木糖醇口香糖,可刺激唾液分泌,中和酸性物質,有助于牙齒再礦化。
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課堂上玩手機檢討書篇四
尊敬的×××:
今天我懷著十分愧疚的心情,從思想的深處做深刻的檢討,事情的經過是這樣的,在今天的課間,因為未嚴格要求自己,犯了兩個錯誤,一是不能把手機帶到教室里,而是不能在樓道里使用手機,我給團里抹了黑,給領導和同志們惹了麻煩,對此,我十分的內疚和自責。通過排長對我耐心幫助和教育,使我對自己所犯錯誤有了一個深刻的認識,我決定利用這個機會向大家作一個深刻的檢查,以教育自己,吸取教訓,引以為戒,進一步得到領導和同志們的幫助。我這么做確實是十分錯誤的,而引發(fā)這一問題的原因是深刻的,經過反省我認識到:
第一,我沒有認識到紀律的重要性,紀律是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀律做為一種人們的行為規(guī)則,是伴隨著人類社會的產生而產生,伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展的,它具有強制性,“無規(guī)矩不成方圓”這句話我從小就聽過,但是感觸卻直到今天才格外深刻,我沒有重視不得違規(guī)使用手機這一紀律,這是對連隊建設和戰(zhàn)士負責的一條紀律,我卻置于腦后,嚴重違反了紀律。軍隊是一個紀律如鐵一般的地方,正所謂軍令如山,而我卻忽視了這一點,不僅如此,我當時完全沒有意識到自己正在犯一個錯誤,一個應該被嚴厲制止的錯誤,而我卻要在受到處罰之后才能意識到這是不應該的,這本身就是一個莫大的錯誤,所以這件事本身是就是我的錯,我理應受到處罰,吸取教訓。
第二,這是我平時對自己要求不夠嚴格的原因,我充分認識到,任何時候思想警惕性都不能放松,任何問題的發(fā)生都有其內在動因的,事物的發(fā)生雖然是偶然的,但都是有量變到質變的,千里之堤毀于蟻穴。不以善小而不為,不以惡小而為之,時刻注意嚴格要求自己。作為一名軍人,服從命令是天職,我卻沒有做到,對此,我真的是太不應該了,這次的教訓讓我受到了很大的教育,我一定下定決心改正,堅決悔改,爭取再也不犯這樣的錯誤。我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,而且我這種行為給??(你們是部隊里嗎)也造成了及其壞的影響,破壞了隊里的管理制度.在戰(zhàn)友們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的戰(zhàn)友的效仿,影響部隊紀律性,對部隊的形象也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的領導,父母也是一種傷害,也是對別的戰(zhàn)友一種不負責任。每一個軍隊都希望自己的戰(zhàn)士做到紀律嚴明,全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的部隊有一個良好形象。而每一個軍人也都希望部隊給自己一個良好的工作生活環(huán)境。包括我自己也希望如此,但是一個良好的生活環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,一個紀律嚴明的部隊是考每一個人的努力和付出才能做到的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了,是很不應該的,若每一個戰(zhàn)友都這樣犯錯,那么長此以往,將會形成惡性循環(huán),所以部隊里面對違反規(guī)定的人給予懲罰也是應該的。我自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔責任,我真誠地接受批評,并愿意接受??給予的處理。
第三,我沒有做到一名軍人應該做到的服從命令,遵紀守法,我是一名黨員,而作為一名黨員就應該起帶頭作用,我卻做到,中國共產黨在成立之初就是一直有組織有紀律的軍隊,在抗戰(zhàn)時期,他們再苦再難也不拿老百姓一針一線,為了革命事業(yè),他們一個個拋頭顱灑熱血,寧可被火燒死也不動一下,為什么呢?因為他深深的知道,這不是動一下的問題,這關系到勝利的全局,正是鐵一般的紀律,才讓中國共產黨一次一次走向成功,成為革命歲月中的中流砥柱。在和平年代,我軍更是繼續(xù)發(fā)揚精神,建設了一支擁有鋼鐵般的意志的部隊,在一次次的災難襲來之時,正是由于廣大士兵不怕吃苦,不怕犧牲,嚴守紀律的精神,才讓人民的生命財產安全一次次的轉危為安,多少實事告訴我們,服從命令、遵紀守法不僅是我軍的制勝法寶更是一個軍人不可或缺的品質。軍人以服從命令為天職這句話沒有錯、因為軍隊是高度集中武裝集團、步調一致才能得勝利、令下如山倒!我曾在電視里看到有戰(zhàn)斗素質部隊那種聞風而動、雷厲風行無聲中透露著陣陣殺氣、但是每一個戰(zhàn)士都知道、我們是人民子弟兵、是無產階級人民軍隊或許用當年一首歌就能說明問題是;我為誰來打仗為誰來打仗、我為誰杠起槍扛起槍、為祖國、為人民…。
事情發(fā)生后,我深刻的反思自己,我覺得??及時阻止我是多么的正確,首先,如果讓我繼續(xù)下去,我就可能完全意識不到我自己在犯錯誤,而且是一個完全不應該的錯誤,這件事看起來小,其實卻很嚴重,因為長此以往可能會養(yǎng)成我的壞習慣,所謂千里之堤毀于蟻穴,偉大的事物很多時候都毀于一個微小的方面。所謂,量的積累達到質的飛躍,如果不是??及時的糾正我,我不僅可能會繼續(xù)犯錯,而且可能還會繼續(xù)犯更大的錯誤,這對于我個人的成長極為不利,我可能會因此而成為一個散漫的不守紀律的人,在以后的人生道路上,可能會遇到更大的風波,遇到困難挫折不能控制自己,不能嚴格要求自己,而如果因為我今天的小錯誤,鑄成以后的大錯,我將會追悔莫及,所以說有錯誤就是要及早發(fā)現(xiàn),及早改正,不能等到一切都遲了之后才感到后悔和難過。其次,我的錯誤可能不僅會影響自己,更重要的是我還影響了別人,我在樓道私用手機可能會導致別的戰(zhàn)友有樣學樣,這樣可能整個部隊都會這樣,那么我所犯下的錯就因此更加的擴大化,這將后果不堪設想,一想到這里,我不禁悔恨交加,為什么自己沒有嚴格要求自己呢,為什么要犯下這樣的錯誤呢?但是有錯誤及早發(fā)現(xiàn)及早改正,防患于未然,這一點對于我個人以及其他戰(zhàn)友都是有著建設性的意義的。認識到了自己的錯誤之后,我深深的思考了很久,不僅考慮了我犯錯的原因,關于未來我也想了很多,為保證這樣的錯誤再也不會發(fā)生,并能對其他的戰(zhàn)友起到警示的作用,我將會改變自己,從今以后會從以下幾個方面努力:
1.提高思想覺悟,我應該認識到,違規(guī)使用手機,不僅是犯了一個規(guī)定的問題,更體現(xiàn)了我不夠嚴格要求自己,不能深刻的認識到軍人的職責,軍人的使命,軍人鐵一般的紀律,這也體現(xiàn)了作為一名曾經的國防生,我對自己要求不夠嚴格,我承認,以前的大學生活過于寬松,使我養(yǎng)成了些微的散漫與不守紀律的小毛病,而進入部隊以來,我也的確還沒有完成一個國防生到一名真正的軍人應該做的轉變,我并沒有深切的意識到,我的肩上所背負的使命已經要重得多,我已經不再是一名大學生,不再是一個孩子,而是一個成年人,一名軍人,作為軍人可能我還有著諸多的不合格,正因如此,我才犯了錯誤,才導致了我的違規(guī),我經過深刻冷靜的思考,苦苦的反思,已經認識到這一點,我這樣做是對不起組織、對不起培養(yǎng)我的學校和部隊,更加對不起養(yǎng)育我的父母和祖國。所以,從今以后,我會深刻的了解認識,軍人的使命,軍人的天職,所謂見微知著,從一件小事就能看出一個的人的思想覺悟與責任意識,我們是人民的子弟兵,如果在這件小事上都不能控制自己,那么大事呢,比如在災難來臨之時是否能聽從命令,堅守陣地呢?答案是不置可否的,人的習慣是長期以來慢慢養(yǎng)成的,三天一個小習慣,七天一個大習慣,所以我要一步一個腳印踏踏實實的改正錯誤,遵守紀律,做一個合格的軍人。
2.和戰(zhàn)友、領導加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反紀律的情況。人與人之間的溝通是極其重要的,溝通可以讓彼此的生活都方便,我們平時就應該對紀律、規(guī)定進行交流,使之不僅是紙上談兵,而是要落到實處,而且還可以相互監(jiān)督、相互提醒不要違規(guī)。每一個人都不是孤立無援的,當我們犯錯誤的時候,尤其是不要怕和人交流,而是應該勇敢地說出來,承認錯誤,在平時的生活中和戰(zhàn)友多交流,看自己哪里做的不夠好,不夠標準,請他指出來,同時我也會像做的好戰(zhàn)友學習,看他是怎么做的,怎么努力的。大家一起共同進步,共同成長,將我們的隊伍建設的更好。
接受監(jiān)督,同時請戰(zhàn)友們監(jiān)督我,幫助我改正錯誤,走出誤區(qū)。我要知錯而警醒,知錯而奮進,亡羊補牢、狠抓落實,化羞恥為動力,努力學習。以實際行動為我部隊做出應有的貢獻,用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現(xiàn)在我已經認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,并調整好心態(tài),天天向上!
4.堅決遵守各項紀律,認真的學習部隊的每項紀律和。
規(guī)章制度。
爭取對其達到爛熟于心的程度再也不犯錯誤。為此我深入的了解了和紀律有關的知識紀律就是規(guī)則,是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責的一種行為規(guī)范是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。
自從有了人類社會,人們?yōu)榱斯餐瑒趧雍蜕?,維護社會正常秩序,要求建立相應的行為規(guī)則,用以調整人們之間的關系,這種行為規(guī)則,就是最初的紀律。沒有這種行為規(guī)則,人們就無法協(xié)同活動,無法同自然抗爭,也無法有秩序地生活下去。
任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都有維護自己利益的紀律,古今中外,概莫能外。
前蘇聯(lián)著名將領蘇沃洛夫有句。
名言。
:“紀律是勝利之母。”革命戰(zhàn)爭要取得勝利依靠鐵的紀律,而今天,我們在建設有中國特色社會主義這一偉大事業(yè)的進程中,同樣需要強調紀律。這是建立正常的經濟秩序維護安定團結,使改革開放和經濟建設能夠順利進行的重要保證,也是精神文明建設的重要內容。紀律和自由,從表面上看,二者好像是不相容的,實際上卻是分不開的。遵守紀律,才能使人們獲得真正的自由;不遵守紀律,人們就會失去真正的自由。
凡是紀律,都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行為,都要根據(jù)性質和情節(jié)受到程度不同的批評教育甚至處分,就是說,紀律是嚴肅的,它帶有一定的強制性。同時,紀律又需自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。這是因為,紀律同法律、道德雖然同屬行為規(guī)范,但它們的作用范圍不同,紀律介乎于法律和道德之間。紀律與道德的不同之處,在于紀律具有強制性的要求,但這種強制性又比法律弱些,而自覺性的要求則比法律強些。所以,遵守紀律還需建立在自覺的基礎上。
紀律屬于道德的范疇。一個人如果不遵守紀律或無視紀律的約束,那就是沒有道德。一個人的紀律性如何,能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚,對紀律的重要性具有深刻的理解,且具有執(zhí)行紀律、維護紀律的高度自覺性、堅韌性和堅強的意志品質,才能經得住紀律的考驗,甚至視紀律比自己的生命還珍貴。
事實表明,具有高尚道德情操和高度文化素養(yǎng)的人,有著高度自覺的紀律性;而道德品質低下、沒有文化素養(yǎng)的人,往往是一個不能自覺遵守紀律的人。
遵守紀律,就需要加強自己的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),從思想上認識到遵守紀律的重要性,增強自己對社會的義務感。同時,要自覺地遵守紀律,不論大事小事,凡是紀律要求做到的,就堅決去做;凡是紀律所禁止的,就堅決不做;在沒有人監(jiān)督和別人不知道的情況下,同樣遵守紀律,養(yǎng)成遵守紀律的習慣,使遵守紀律成為我們的自覺行動。
監(jiān)督我。同時請組織考驗我,相信我的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向組織的紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,是我對于部隊,對于紀律認識的不夠深刻了,希望組織可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
當然,無論給我任何處理都不為過,這次的問題對我本人也是一種教育,一種警醒,我會引以為戒,以后嚴格要求自己,努力工作,爭取組織的寬大處理。我已經真正認識到所犯錯誤的嚴重性和危害性,不僅自己犯了錯誤,給集體抹了黑,違反了連隊規(guī)定,給全連同志的進步帶來不良影響。我深深感到對不起連隊領導對我的培養(yǎng)和信任,對不起全連同志對我的信賴和支持。我決心認識錯誤,吸取教訓,痛改前非,要進一步增強紀律觀念,爭當遵紀守法的模范。
為此,我今天在此做出深刻的檢討。同時,也希望組織上根據(jù)我犯錯誤的事實給予必要的處理,我保證虛心接受,也希望大家以我為鑒,從吸取教訓。最后,我再一次懇請領導和同志們進一步對我批評和幫助。
當然,無論給我任何處理都不為過,這次的問題對我本人也是一種教育,一種警醒,我會引以為戒,以后嚴格要求自己,努力工作,爭取組織的寬大處理。我已經真正認識到所犯錯誤的嚴重性和危害性,不僅自己犯了錯誤,給集體抹了黑,違反了連隊規(guī)定,給全連同志的進步帶來不良影響。我深深感到對不起連隊領導對我的培養(yǎng)和信任,對不起全連同志對我的信賴和支持。我決心認識錯誤,吸取教訓,痛改前非,要進一步增強紀律觀念,爭當遵紀守法的模范。
為此,我今天在此做出深刻的檢討。同時,也希望組織上根據(jù)我犯錯誤的事實給予必要的處理,我保證虛心接受,也希望大家以我為鑒,從吸取教訓。最后,我再一次懇請領導和同志們進一步對我批評和幫助。
檢討人:×××。
檢討時間:××××-××-××。
課堂上玩手機檢討書篇五
很多的時候,大家往往會喜歡嚼口香糖.因為嚼口香糖會有打發(fā)大家無聊的時間,同時嚼口香糖又有清新口氣的作用。很多愛美的女性認為,經常性嚼口香糖有利于瘦臉。還有的女性認為,經常嚼口香糖可以控制自己的食欲。但是事實真的是這樣子的嗎?嚼口香糖有什么樣的害處嗎?下面就給大家做一個介紹。
木糖醇作為一種天然植物甜味劑,具有一定的營養(yǎng)價值,也是人體糖類代謝的正常中間體,但攝入過多卻容易傷腸胃。據(jù)保健專家介紹,木糖醇本身偏涼,不容易被胃里的酶分解,一般會直接進入腸道,而木糖醇在腸道內的吸收率也不到20%,易在腸壁積累,因此過量攝入木糖醇,會對腸胃造成刺激和傷害,很容易引發(fā)腹部不適、脹氣、腸鳴和腹瀉等疾患。
在歐美國家,含有木糖醇的食品,都會在標簽上注明“過量攝取可能會導致腹瀉”這樣的消費提示。但在國內市場銷售的食品,包括木糖醇口香糖等,卻很少在外包裝上做出相應的警示,很多消費者對此毫不知情,因此不少人在吃木糖醇口香糖時,咀嚼次數(shù)和時間都沒有節(jié)制,從早到晚口香糖不離口,在不知不覺中對自身健康造成傷害。
通過以上的文章大家應該了解,經常性的吃口香糖對于自己的身體是沒有什么好處的。因為木糖醇并不是完全不會發(fā)胖的。而且吃口香糖也不會抑制大家的食欲,所以建議大家在平時的時候還是盡量少吃一些口香糖,以免出現(xiàn)一些影響。
課堂上玩手機檢討書篇六
尊敬的學校老師:
關于今天上課時候睡覺的事情,我感到非常后悔,對于自身所犯的錯誤感到深深的煩惱與內疚,特此檢討!
回顧錯誤,我當時由于感到學習聽不進去,慢慢地就產生了倦意就爬在桌子上睡了起來。面對錯誤,這已經不是我第一次在課堂上睡覺了,我的上課睡覺行為給周圍同學做了非常不好的范例,讓周圍同學受到了我的影響,同時我的行為還影響老師的教學心情,從而就嚴重地降低了老師的教學水平,進一步來說讓全班同學都受到了我的不好影響。
面對錯誤,我感到愧疚。經過領導的批評以后,我更是認識到了自身錯誤的嚴重性。我屢教不改,經常違反學校紀律,充分說明我是一個不懂事的青年,沒有意識到“遵守紀律,積極上進”才是一名青年學生的正途。而我這樣上課睡覺,也充分暴露出我“怕懶得、不求學”的不好學習品行,我這樣的品行倘若繼續(xù)存在,在今后就很難立足社會,更是無法適應當今社會對于人才的要求。
總而言之,上課睡覺違反課堂紀律,就是一種違紀違規(guī)行為,我錯了,我深深地感到了自責,今天班主任給我父母打電話以后,晚上我的心情也不好受。
在此,我向您保證:今后我一定要認清錯誤,徹底改正這個上課睡覺的壞毛病,即使聽不進,我也努力看書,爭取理解知識。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
課堂上玩手機檢討書篇七
尊敬的__:
今天是20__年2月20日,晚上第一節(jié)晚自習課,我和劉峰兩個人說話,導致我們所有的人都要寫300字的檢討書,反思自己。
首先,我對不起我的父母,我十分對不起他們,他們從小就對我期望很高,每一位家長都希望能望子成龍,我在學校和同學看小說就是一種很不認真的行為,對自己不利,本來晚自習就應該是用來學習的時間,我卻用來看別人玩手機游戲,對不起父母的教導,父母將我送到學校來,本來就十分的辛苦,我卻在學校如此作為。如果父母知道,那他們該有多傷心啊!
哎,我真不應該。我這樣揮霍自己的青春,浪費自己的青春年華,虛度光陰,對生命的是如此的浪費,我們來到學校的目的就是好好的讀書,將來用我所學的知識,好好的報答他們。我卻沒有好好的珍惜,我已經深刻滴認識到了自己的錯誤了,我一定會好好地改正。
以后上課認真聽講,作業(yè)認真完成,上課不講話,不做小動作,不做任何與學習有關的事情,其次,我對不起老師,老師肯定是對自己學生關愛的,如果老師不關心我們就不會管我們,我不能辜負老師對我們的期望,堅決上課不開小差,不講話,不做與學習無關的事情,我的內心現(xiàn)在十分的愧疚,后悔。
我發(fā)誓以后再也不上課說話了。
檢討人:__。
____年__月__日。
課堂上玩手機檢討書篇八
敬愛的老師:
對不起老師,我在星期一的晚自習上,做了一件非常不應該做的錯事—和同桌打撲克。
那天晚上,老師剛開始是給我們講發(fā)的議論文資料,但我卻沒有認真聽講,只是草草地記了一些筆記。
講完議論文之后,老師叫我們寫作文,剛開始,我一個人靜靜地在那兒寫作文。寫了大概有一小時吧,我寫完了作文。寫完作文之后非常無聊,我望了望四周發(fā)現(xiàn)同學們都在埋頭寫著作文。于是我只有一個人在那兒發(fā)呆,后來,我突然想到吳宇鵬那兒有撲克牌。于是我把撲克牌拿了過來,來時我非常害怕老師會發(fā)現(xiàn)我,但是我看了看老師,發(fā)現(xiàn)老師正在看什么東西,并沒有留意我們。于是我放松了一些,剛開始打了兩盤,吳宇鵬都輸給我了,打第三盤時,我心想:“這又是一手好牌,吳宇鵬又要輸給我了。”正當我心里暗喜之時,趙老師突然出現(xiàn)在我的旁邊,我看到趙老師那生氣的表情時,腦子好像短路了,我手忙腳亂,卻不知該干什么好。老師把牌拿過去后,批評了我們,又叫我們叫家長到學校來,聽到這句話,我的世界好像就快毀滅了似的,因為月考考得不好,再加上上課打撲克,媽媽一定會打死我的。
我最最擔心的事情就是叫家長來學校,因為媽媽對我的要求很嚴格,如果被媽媽知道了一定會狠狠地懲罰我的,我還在擔心之中時,老師又過來了,老師把我議論文的.資料拿了過去檢查,發(fā)現(xiàn)我的字太過潦草,于是又叫我重新寫過。
我的內心非常復雜,過了一會人,放學鈴打響了,這鈴聲好像與過往的都不一樣,這好像是死亡的鐘聲,放學后,同學們紛紛過來嘲笑我們,我的內心又更加的傷心。
回家走在放學地路上,那條熟悉的小路好像變得不再熟悉,這條小路好像一直都走不到盡頭,抬頭看著路燈,路燈好像也不再像以前那么耀眼。在回家的路上,我沉思了很久,我非常后悔,但后悔也早已沒有意義,我只能為我所犯的錯誤承擔責任。
回到加,我內心又作了一場激烈的斗爭,到底要不要告訴媽媽,但我卻放棄了告訴她,晚上,我遲遲不能入睡,腦海中都是叫家長來學校這句話。
第二天,到上午,老師叫我出去;問我叫沒有叫家長來學校,我搖了搖頭說:“沒有?!毕挛纾险Z文課時,老師叫我站在門口,我非常難過,站在門口,我非常難過,站在門口,我決定把撲克的事情告訴媽媽。星期三的早晨,我叫媽媽打了電話給老師。
老師,對不起,我不應該在課堂上打撲克,上課打撲克的事情告訴媽媽。星期三的早晨,我叫媽媽打了電話給老師。
老師,對不起,我不應該在課堂上打撲克,上課打撲克;不僅影響了我的學習,也對同學們造成了不好的影響;不僅辜負了父母,也同時辜負了老師辛苦的勞動成果。老師辛辛苦苦為我們做資料,可我卻沒有認真聽講,我深感抱歉,我保證以后再也不會發(fā)生類似的事情了,我日后一定會認真聽講,認真完成作業(yè),努力提高成績,將來考上高中,希望老師這次能夠原諒我。
檢討人:xxx。
課堂上玩手機檢討書篇九
在學習、工作或生活中犯錯后,為了避免再犯,我們要認真地反思檢討,請注意寫檢討要把原因講清楚。問題來了,檢討書應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的課堂上扔紙團的檢討書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尊敬的班主任老師:
您好,感謝您能夠在百忙之中抽空閱讀我的檢討書,我不甚慚愧。在此,我向您遞交我的這篇“課堂上扔紙團砸同學的檢討書“,以深刻反省我在課堂上違反紀律,亂扔紙團的錯誤行為。
事到如今,我也沒有什么好隱瞞了,我就將我自己知道的所有細節(jié)都一一跟您透露:今天上午也就是xx年xx月xx日早上6點45分,我起床來到學校小賣部買嵌糕吃,結果在舀湯的時候突然間趙同學舀的湯灑在我臉上,他不僅沒有道歉反而嘲笑我起來。當然我氣不打一處來,就想上前給他一拳,可想著嵌糕這么好吃我就先吃了,吃完嵌糕我得到了美味的享受,心里也寬了不少,琢磨著我也是大人有大量我就忍了這口氣?;氐浇淌?,誰曾想趙同學居然在我同桌前后桌宣傳這件事,說“舀湯灑我臉上我還很享受的舔湯喝“。這樣的說辭嚴重地與事實不符,這是對我極大的侮辱,我怒火中燒,可是已經上課了。于是,我上課時候越想越生氣,揉搓一團紙就往趙同學腦袋上砸去,結果越砸越開心,我連續(xù)砸兩三回,最終讓您給發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在看來我的錯誤主要是這樣的:違反課堂紀律、小肚雞腸、跟小孩子一般見識、當面事情應該當面談、不應該秋后算賬。
錯誤已然發(fā)生,那么我今后的改正做法:首先,我就是應該就違反課堂紀律的行為向老師與同學道歉。其次,我已經買嵌糕的時候就避讓同學了,盡量就不舀湯了。再有,我已經要防小人,不去招惹像趙同學之類的頑皮搗蛋分子。然后,我要從此次錯誤當中吸取教訓,今后不再犯此類錯誤了。
最后,我懇請老師您的原諒,希望您能夠原諒我。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
課堂上玩手機檢討書篇十
學生時代的我,性格內向,極少出風頭,所以我留給老師的印象是個溫順守紀的好孩子。有意思的是,正是這種良好印象幫我逃過班主任的一次責罰。
那是上高中一年級的時候,有一天在課堂上,坐在窗邊的我竟忘乎所以地吹起口哨來。正在上語文課的班主任突然停止講課,豎起耳朵辯聽哨聲源。我趕忙正襟危坐,不再吱聲。大概是班主任不太相信自己的耳朵的緣故,他又回過神去繼續(xù)講課。不一會兒,像中了邪似的,口哨竟然又從我嘴里蹦了出去。這一回班主任可聽清楚了!他把書往講臺上一扔,大聲喊道:“蘇永忠,給我站起來!”我著實嚇了一跳,同時暗暗感到慶幸,因為,他逮著的不是我,而是我的同桌!全班同學都把目光投向這個代我受過的羔羊。他詫異地望著班主任,沒有站起來的意思?!澳憧粗腋蓡幔课医心阏酒饋?!”班主任說。蘇永忠極不情愿地從坐位上緩緩地站直身子,口里辯道:“又不是我!”“我聽得清清楚楚,不是你是誰?”班主任斥責他說?!熬筒皇俏?,就不是我!”蘇永忠一邊辯解一邊流下委屈的淚水。“你還狡辯!給我站好,不許坐下!”說完,班主任又重新開始講課。
此時此刻,噤若寒蟬的我,生怕同桌頂不住壓力而出賣了我。還好,直到下課的鐘聲敲響,我所擔心的那一幕都沒有出現(xiàn)。以后,這件事蘇永忠也沒有在我面前提起過。
自己做錯了事讓別人背黑鍋!顯然這是不道德的。所以愈是隨著年齡的增長,我愈是為當年的行為感到羞愧。直到今天我還為這事耿耿于懷。我很想找個機會向我當年的同桌道一聲歉,但是,生活過于匆忙,我一直沒法與他晤面?,F(xiàn)在我只能借此機會向當年為我受屈的蘇同學說聲對不起,以此來表達我的愧疚之情!
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課堂上玩手機檢討書篇十一
敬愛的某老師:
在某老師的某節(jié)課上,我做了其他課的作業(yè),我感到十分的愧疚。我知道現(xiàn)在后悔也來不及了,但還是要誠懇的道歉,因為這是對某老師的不尊重,我不應該在某老師辛勤的教導我們的時候做這些事情,應該好好認真聽講。
現(xiàn)在造成了在上課做其他作業(yè)的錯誤行為,老師對我進行的批評教育是十分正確的,在學校老師的教育和同學們的幫助下,我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
老師是非常的關心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生。
檢討人:
20xx年x月x日。
課堂上玩手機檢討書篇十二
今天上午的語文課上,發(fā)生了一件不該發(fā)生的事。
老師讓金奇同學讀《廣玉蘭》這篇課文的第一自然段。孫權同學讀得也不是十分流暢,但字詞的發(fā)音還是很準確的?!肮?!”同學們不知為什么就突然笑了起來?!案陕??”我感到很奇怪?!皒x”同桌吳方正笑著對我說。我抿嘴一笑:小小的口誤沒有什么好笑的呀!可是,同學們都笑得亂成了一鍋粥,就連孫權也忍不住笑了起來。這時,同學們的`笑聲就更大了。我就聽見坐在最后一排的信任同學笑得完全可以用“驚天地,泣鬼神”來形容了。同桌王宇童更是笑得趴在了桌上。我用拍了一下他,沒想到在他抬頭的一瞬間,我看見他的五官都笑得扭在了一起,全身抖動,我被他搞笑的模樣給逗笑了還嗔怪到:“有什么好笑的?真是的!不就是讀錯了一個詞嗎?”
周老師清了清嗓子,喊同桌王宇童站起來讀。他好不容易才忍住笑,慢慢騰騰地站了起來:“一天晚上,呵呵”,他忍不住笑了,笑著讀到剛剛孫權出現(xiàn)口誤的地方“xxx”時就再也忍不住了,癡癡地笑著。這時,仵偉業(yè)好像還把這個詞給解釋了一遍,引得班上男生的一陣哄笑。趙老師也生氣了:“有什么好笑的?是不是科學課上多了?要不要我和你們溝通溝通呀!?”
這件事就是一個小小的口誤,怎么引來了大家的一陣哄笑呢?我相信金奇并不是有意讀錯的,但為什么男生們要這樣地笑孫權呢?這樣會傷到金奇的自尊心的。金奇同學讀書本來就不是很好,但他已經盡力了,他也想好好地讀書呀!希望大家以后不要這樣了,這樣真的很不禮貌?。?!
課堂上玩手機檢討書篇十三
為保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉迷網絡和游戲,促進學生身心健康發(fā)展,結合中學生守則、中學生日常行為規(guī)范和教育部印發(fā)的《關于加強中小學生手機管理工作的`通知》等通知文件精神,結合我校實際制定本管理規(guī)定。
1.校園內禁止學生攜帶或使用手機,以確保學校的正常教育教學秩序,促進學生養(yǎng)成良好的自律能力。
2.有特殊情況確需將手機帶入校園的,須經學生家長同意、書面提出申請,進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管,嚴禁自己隨身攜帶。
3.任課老師發(fā)現(xiàn)學生在課堂上使用手機或公寓管理老師發(fā)現(xiàn)學生在宿舍內使用手機的,有權將學生手機收交至班主任處;班主任發(fā)現(xiàn)本班學生在校園內使用手機,有權將學生手機代為保管并及時聯(lián)系家長,交由學生家長管理。
4.為保障學生在校期間與外界的通訊,由學校與電信部門配合,在校園內指定地方,統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務。
5.安全科、各年級不定期開展關于學生攜帶手機的檢查活動,對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學生,給予通報批評,取消其本學年所有評優(yōu)資格,并責令該學生寫出書面反思,計入個人綜合素質評價量化。同時,通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。
6.如學生在各類考試期間攜帶手機進入考場,一旦發(fā)現(xiàn),視為作弊行為,考試成績按零分處理,并計個人綜合素質評價檔案。
7.學生在校期間若有特殊情況,班主任和各年級要及時聯(lián)系和告知學生家長。
8.各年級、各班根據(jù)《新城中學學生手機管理規(guī)定(試行)》,討論制定出班級公約,督促本班學生自覺執(zhí)行班級公約。
9.如學生報名參加學校組織的研學、社團等實踐活動,需根據(jù)相關活動具體要求禁止攜帶手機或者嚴格控制使用手機。
10.安全科、政教處、各年級、班主任及家長要加強對學生的引導和教育,讓學生認清利弊,切實解決思想癥結,明確學生在校園內禁止使用手機的意義。同時,學校做好與家長的溝通工作,以取得家長的信任和配合。
11.學生在家由家長監(jiān)督引導學生正確合理使用,嚴禁利用手機傳播不良信息、沉迷聊天和網絡游戲等。
12.本規(guī)定自3月1日期試行,并根據(jù)試行情況逐步完善修訂。
課堂上玩手機檢討書篇十四
尊敬的長官:
我___,在__年_月__日,私自使用手機。被__發(fā)現(xiàn)。事情的經過是這樣的...(寫事情經過)。
事后我才知道事情的嚴重性,我的所做所為已經嚴重違反了部隊條令條理的規(guī)定,事后我也非常后悔。不僅影響了連隊的聲譽,還牽扯了上級領導的精力。
在這,我向連(營)首長道歉。(鞠躬要誠懇),我所犯下的是不可原諒的錯誤,但我希望連(營)首長能給我一次改過字新的機會。犯下如此大錯主要是因為條令條理學習不嚴謹,僥幸心理嚴重,總是想著偷著用不會被抓住,從來沒考慮過事情的嚴重性,沒想過這會影響連(營)隊的發(fā)展。
事后我也查閱了很多有關條令條例。具體如下,是給自己的一次反省,避免再次犯錯,同時也給戰(zhàn)友們敲響一次警鐘。希望不要犯類似的錯誤,具體條例如下:
__年根據(jù)新修改的中國人民解放軍《內務條令》、《紀律條令》規(guī)定,“除工作需要并經師(旅)以上單位首長批準外,軍人不得使用移動電話、尋呼機等通信工具?!薄敖浥鷾食钟幸苿与娫?、尋呼機的軍人,嚴禁將移動電話帶入作戰(zhàn)室、情報室、機要室、通信樞紐、涉密會場、軍用飛機和艦船、重要倉庫、導彈發(fā)射陣地等場所;在設有有線通信工具的場所工作時,不得使用移動電話辦理公務。嚴禁使用移動電話、尋呼機談論、傳送涉密信息。軍隊開設的尋呼臺不得發(fā)送涉密信息?!斑@種規(guī)定也是由于防止在高科技環(huán)境下手機泄漏軍事機密的情況發(fā)生。我看過一片報道上說,手機即使處于關機狀態(tài)下,運用高科技的方法也是能夠竊聽到手機通話的。
讀了這些條例之后我才發(fā)現(xiàn)自己錯的有多離譜,我這種行為是把部隊的安全置身事外,對不起國家,對不起人民,我真心的知道錯了,我愿意接受一切處罰,只希望長官能給我將功贖罪的機會。
檢討人:___。
日期:__年__月__
課堂上玩手機檢討書篇十五
跟你說件事,可別告訴別人,我們老師的手機不是好東西!
過了兩天,還是這樣,上午第二節(jié)課,老師講了沒到10分鐘,令人討厭的“騷擾電話”又來了,這次老師沒接聽,掛斷了,但是他也沒講課,而是回了個短消息。大概是嫌接電話費錢。老師慢慢按著,所有的學生耐心等著。短消息終于發(fā)出去了,可是同學們的精力卻無法集中了。
我不知道是誰發(fā)明了手機,本來它能為人們帶來方便,可課堂上的`手機聲卻是個不速之客,浪費了我們學生許多寶貴時間,所以我說手機害人不淺?,F(xiàn)在上課時我們一聽見手機聲,就明白這節(jié)課的任務難以完成了,對手機聲有了一種恐懼感。不過,我們班的老師還真“有名”,這么多人打手機找他。
常常是“丁零零”,下課了,老師加快速度把剩余內容講完,急急忙忙布置了作業(yè),又匆匆地夾著備課本走了。我恨課堂上的手機聲!
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課堂上玩手機檢討書篇十六
_x:
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候說話,我不應該違背老師的規(guī)定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:。
1.在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話,都沒有好好聽課,這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業(yè),在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今后我一定會好好學習,上課不講閑話,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!
課堂上玩手機檢討書篇十七
跟你說件事,可別告訴別人,我們老師的手機不是好東西!
過了兩天,還是這樣,上午第二節(jié)課,老師講了沒到10分鐘,令人討厭的“騷擾電話”又來了,這次老師沒接聽,掛斷了,但是他也沒講課,而是回了個短消息。大概是嫌接電話費錢。老師慢慢按著,所有的學生耐心等著。短消息終于發(fā)出去了,可是同學們的精力卻無法集中了。
我不知道是誰發(fā)明了手機,本來它能為人們帶來方便,可課堂上的`手機聲卻是個不速之客,浪費了我們學生許多寶貴時間,所以我說手機害人不淺。現(xiàn)在上課時我們一聽見手機聲,就明白這節(jié)課的任務難以完成了,對手機聲有了一種恐懼感。不過,我們班的老師還真“有名”,這么多人打手機找他。
常常是“丁零零”,下課了,老師加快速度把剩余內容講完,急急忙忙布置了作業(yè),又匆匆地夾著備課本走了。我恨課堂上的手機聲!
課堂上玩手機檢討書篇十八
親愛的老師:
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不就應在早自習的時候說話,我不就應違背老師的規(guī)定,我們作為學生就就應完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我期望老師能夠原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
但是,人總是會犯錯誤的,當然我明白也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,期望老師能夠相信我的悔過之心。人有失手,馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不就應再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎樣能夠這么的。
相信老師看到我的這個態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,期望老師能夠原諒我的錯誤,我能夠向老師保證今后必須不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
這天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,明白老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,老師所要管的必須是為了我們學生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,我們還是學生,沒有潛力對老師說出來的話產生不聽從的想法,我們學生唯一能夠做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師能夠放心,讓老師能夠信任。
犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子能夠生活的好一點,讓我們能夠全身心的投入到學習當中,但是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不明白的,每一天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在此刻這個社會上最能夠信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒有任何人能夠代替。
這次的事件我真的感到抱歉,期望老師能夠原諒我,能夠認可我認錯的態(tài)度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,期望老師再給我知錯就改的機會。也期望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話,并且影響了其他的同學,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒有影響課堂紀律,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興,和一時的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不就應只是想著自己,我這么做,害的那個是那些和我一齊講話的同學,我這樣做,看似和他很好,實際上是在害他。而且,在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一向忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都就應尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在理解教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不貼合社會對我們的要求。
學生:
20xx年x月x日。
課堂上玩手機檢討書篇十九
作文教學是中學語文教學中重要的一環(huán).要讓學生寫出具有真情、真趣的好文章,就得充分調動學生們寫作積極性.讓他們把自己的個人生活經歷及對生活的獨特主觀體驗表達出來.那么作文課堂就要采取自主學習的模式,最大限度地激發(fā)學生的'情感興奮點,要給學生充分的話語權.這種模式包括自主探究的模式和自主評價的模式等,這需要我們教師作大膽的嘗試.
作者:劉福江作者單位:福建師范大學,文學院,福建,福州,35007刊名:文教資料英文刊名:dataofcultureandeducation年,卷(期):“”(5)分類號:g63關鍵詞:中學作文課自主學習必要性方法評價
課堂上玩手機檢討書篇二十
“鈴鈴鈴……”清脆的上課鈴聲突兀響起,剛剛經歷了數(shù)字與幾何殘酷摧殘的我們,只能稍微歇息一下,便又要與煩人的英語單詞句子作斗爭了。
班主任只與來接班的英語老師打了個招呼便揚長而去。英語課可以算是我們所有科目中的噩夢了,但這又能如何?唯有好好聽課才是最佳選擇。
上課之前的場景如同往常一樣,英語課代表“挺身而出”將未完成作業(yè)的人名公之于眾,名字是那樣熟悉,仍是那幾個令老師頭痛不已的“老油條”。可英語老師是不會放過任何一個批判他們的機會的,嚴厲地一一點評,“李向上,你英語作業(yè)再不完成,就叫你家長來陪讀……”此話一出,坐在前排的一個小個子身體便猛地一顫,沒錯他就是我們班上“大名鼎鼎”的李向上,縱然他心中有許多不滿,但也只是微微嘆了口氣,將頭低的不能再低,不敢再說一句話。
過了好一會兒,英語老師才慢慢停下她那魔咒似的話語,開始正式上課,但我們仍不敢有絲毫放松,因為任何一個小的疏忽都有可能讓自己成為老師話語的焦點?!暗耘嘟馨炎熘械呐菖萏峭铝恕!彼簧陨韵蚰睦锲沉艘谎郾銋柭曊f道。等培杰吐完了糖,無精打采地回到了座位上,老師又慢慢悠悠地說:“現(xiàn)在我開始抽提單詞,翟培杰你把手機給我拼一下?!薄班牛瑧撌莗hon吧!”他吞吞吐吐猶豫不決地說道?!安粚?,是phone,少加一個e,單詞罰抄五十遍,坐吧?!崩蠋燂@然更加生氣了,說話的音量也隨之提高了許多?!澳悴皇强値е謾C的嗎?就不能與之結合嗎?你可真夠牛的啊!我們老師上課還不敢?guī)謾C呢!”
“叮鈴鈴鈴……”在這關鍵時刻,一陣手機鈴聲突兀地響起,全班瞬間一片寂靜,就連滔滔不絕的英語老師也將要說的話生生給吞了回去。這時61雙眼睛都齊刷刷的看向李向上,因為他的桌上端端正正地擺著一部手機。英語老師真可謂是怒上加怒了,正準備爆發(fā)之時卻被李向上的回答說的沒了脾氣:“這……這手機是數(shù)學老師放在這兒的……”李向上臉上的委屈足以盛滿一座池塘。
課堂上玩手機檢討書篇一
尊敬的老師:
您好!
我是二年級xx班級里的一名學生,我叫xx。因為我在昨天的數(shù)學課堂上偷吃零食這一件事情,我來給老師寫下這份真心悔改的檢討書。希望老師在看到我真誠的道歉后,不要再生我的氣了。
昨天第二節(jié)語文課下課之后,因為實在是太困,我就趴在桌子上睡覺了,本來已經到了香香的睡夢中,結果就被同桌的辣條香味給誘惑醒了??粗缘挠凶逃形?,但是我又不好意思找他要,所以那個時候盡管快到上課鈴聲響起的時候,我還是忍不住一個箭步就跑到了學校的小賣部里買來了一包辣條。剛買回來就響起了上課鈴聲,看著手中的辣條,又看看拿著課本走進來的數(shù)學老師,我只能無奈的把辣條丟進了書桌里面,并且提醒自己說要好好上課,不要想其它的。但是我越是提醒自己,我腦海里就越想吃辣條。我已經有很久都沒有吃過辣條了,在家里的時候,媽媽為了我的健康著想,從來不允許我吃辣條,而今天我剛好有機會能吃上辣條了,我已經迫不及待的想要嘗試它的味道,別說一節(jié)課的時間,就是一刻鐘一分鐘的時間我都不能等了。
看著遠在天邊,近在眼前的`辣條卻不能吃,我感受到了十分的痛苦和煎熬。所以,就在數(shù)學老師喊同學到黑板上做題目,讓我們在地下做的時候,我的心思就不由自主的飄向了書桌里面的辣條,手也跟著伸了進去。然后以最快的速度,把辣條拿了出來,扯開包裝紙吃上了一口,吃了一口后就止不住了,還想要吃第二口。這這樣一包辣條被我吃的一干二凈了。而就在我吃的過程中,辣條的香味早已經飄向了班級的教室里,惹得同學們都在流口水,自然老師也發(fā)現(xiàn)了,只是我自己還沉浸在辣條的誘惑中,并沒有發(fā)現(xiàn)這一切。等到我吃完后,老師叫我站到教室的后面去聽課時,我才知道我在課堂上偷吃零食的事情早已經被老師發(fā)現(xiàn)。
在課堂上吃零食本身就是一種不遵守老師的行為,我還在課堂上分散了同學們聽課和學習的注意力,我應該要意識到自己的錯誤所在。并且在今后的課堂里,不管辣條對我來說,具有多么大的誘惑力,我都會堅決的抵制住。一心一意的投入到課堂的學習中。不會再做出在課堂上吃零食,開小差,影響同學們聽課的行為出來。請老師一定要相信我。
此致
敬禮!
檢討人:xx。
20xx年xx月xx日。
課堂上玩手機檢討書篇二
口香糖能消除異味,因此嚼口香糖在青年人特別是情侶中十分流行。其實,嚼口香糖還能美白健齒餐后會有淀粉、葡萄糖、膳食纖維等留在齒縫間,殘留的淀粉會繼續(xù)被轉化成葡萄糖。而口腔里的鏈球菌、乳酸桿菌和念珠菌能把葡萄糖和膳食纖維代謝為有機酸。
口腔里有兩種鏈球菌可分泌出葡萄糖轉移酶,這種酶能把葡萄糖轉變成高分子化合物葡聚糖。由于葡聚糖不溶于水,因此葡聚糖黏附在牙面上可形成牢固的牙垢。牙垢可在牙面上形成許多微小的凸凹不平的溝槽,使有機酸滯留在那里。有機酸與牙面長時間接觸,會使牙齒受到腐蝕形成齲齒。
如果在餐后嚼口香糖,就能清除殘留的淀粉、葡萄糖和膳食纖維,這樣就能消除生成牙垢和有機酸的物質基礎。因此,嚼口香糖能使牙齒保持美白健康。
有的口香糖中的甜味成分是木糖醇。木糖醇不僅具有糖的甜味,還具有在溶解時吸收熱量的特點,而且口腔里的細菌不能消化吸收和利用木糖醇。盡管多數(shù)口香糖是用蔗糖和葡萄糖漿作為甜味劑的,但由于含在膠質里的蔗糖和葡萄糖會很快地隨唾液進入胃腸道,因此這種不在口腔里停留的糖分不會損傷牙齒。
防癌抑酸在人的唾液里含有十余種酶,這些酶能分解有害物質。嚼口香糖能使唾液的分泌量大為增加,因而使發(fā)生癌癥的危險減少。研究表明,唾液里還含有大量的食管保護劑,如表皮生長因子、黏蛋白等。此外,由于嚼口香糖可增加唾液的分泌量,因而能沖淡咽喉里部分酸性物質,緩解胃食管反流的癥狀和輕度消化不良。
課堂上玩手機檢討書篇三
首先,大部分口香糖都是以蔗糖為甜味劑,咀嚼口香糖時,糖分會長時間在口腔內停留,口腔中的致齲菌就會利用蔗糖產生酸性物質,對牙齒產生腐蝕。
其次,使用含汞材料補過牙的人最好不要嚼口香糖。研究發(fā)現(xiàn),經常嚼口香糖會損壞口腔中用于補牙的物質。醫(yī)生建議,咀嚼口香糖的時間不要超過15分鐘,有胃病的人更不宜過多地嚼口香糖。
另外,過長時間嚼口香糖,咀嚼肌始終處于緊張狀態(tài),有可能養(yǎng)成夜磨牙的習慣。此外青少年在身體發(fā)育期如果嚼口香糖,可能使咬肌過度鍛煉,刺激下頜角的肌肉和骨骼發(fā)育,最終外觀呈現(xiàn)“方形國字臉”,影響女性的面型。因此每次咀嚼口香糖應控制在一刻鐘以內。
生活小貼士。
誤解:有98%的人相信,不小心咽下的口香糖會黏在肚子里,
事實:口香糖的膠質成分雖然難以消化,但它最終會通過身體排泄出去,不會粘在體內的某個部位。人們偶爾也會吞下西瓜籽,醫(yī)生會明確地告訴你,那粒西瓜籽不會在你肚子里長成一只大西瓜。
盡量選擇哪種口香糖。
雖然如此,但口香糖的有利方面也是不能全部抹煞的,但需要有所選擇??谇恢械闹慢x菌能利用蔗糖產生酸性物質,進而腐蝕牙齒。木糖醇不能被致齲菌利用,不能提供細菌賴以生存的營養(yǎng),同時木糖醇對早期齲齒還有幫助,能夠起到自然修復的作用,因而能預防齲齒發(fā)生。口香糖中木糖醇的含量越高,防齲效果越好。堅持咀嚼木糖醇含量占糖分50%以上的口香糖,能使齲齒的發(fā)病率減少85%。
進食含糖食物和飲料后,口內牙菌斑酸度增加,此時咀嚼無糖或木糖醇口香糖,可刺激唾液分泌,中和酸性物質,有助于牙齒再礦化。
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課堂上玩手機檢討書篇四
尊敬的×××:
今天我懷著十分愧疚的心情,從思想的深處做深刻的檢討,事情的經過是這樣的,在今天的課間,因為未嚴格要求自己,犯了兩個錯誤,一是不能把手機帶到教室里,而是不能在樓道里使用手機,我給團里抹了黑,給領導和同志們惹了麻煩,對此,我十分的內疚和自責。通過排長對我耐心幫助和教育,使我對自己所犯錯誤有了一個深刻的認識,我決定利用這個機會向大家作一個深刻的檢查,以教育自己,吸取教訓,引以為戒,進一步得到領導和同志們的幫助。我這么做確實是十分錯誤的,而引發(fā)這一問題的原因是深刻的,經過反省我認識到:
第一,我沒有認識到紀律的重要性,紀律是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀律做為一種人們的行為規(guī)則,是伴隨著人類社會的產生而產生,伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展的,它具有強制性,“無規(guī)矩不成方圓”這句話我從小就聽過,但是感觸卻直到今天才格外深刻,我沒有重視不得違規(guī)使用手機這一紀律,這是對連隊建設和戰(zhàn)士負責的一條紀律,我卻置于腦后,嚴重違反了紀律。軍隊是一個紀律如鐵一般的地方,正所謂軍令如山,而我卻忽視了這一點,不僅如此,我當時完全沒有意識到自己正在犯一個錯誤,一個應該被嚴厲制止的錯誤,而我卻要在受到處罰之后才能意識到這是不應該的,這本身就是一個莫大的錯誤,所以這件事本身是就是我的錯,我理應受到處罰,吸取教訓。
第二,這是我平時對自己要求不夠嚴格的原因,我充分認識到,任何時候思想警惕性都不能放松,任何問題的發(fā)生都有其內在動因的,事物的發(fā)生雖然是偶然的,但都是有量變到質變的,千里之堤毀于蟻穴。不以善小而不為,不以惡小而為之,時刻注意嚴格要求自己。作為一名軍人,服從命令是天職,我卻沒有做到,對此,我真的是太不應該了,這次的教訓讓我受到了很大的教育,我一定下定決心改正,堅決悔改,爭取再也不犯這樣的錯誤。我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,而且我這種行為給??(你們是部隊里嗎)也造成了及其壞的影響,破壞了隊里的管理制度.在戰(zhàn)友們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的戰(zhàn)友的效仿,影響部隊紀律性,對部隊的形象也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的領導,父母也是一種傷害,也是對別的戰(zhàn)友一種不負責任。每一個軍隊都希望自己的戰(zhàn)士做到紀律嚴明,全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的部隊有一個良好形象。而每一個軍人也都希望部隊給自己一個良好的工作生活環(huán)境。包括我自己也希望如此,但是一個良好的生活環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,一個紀律嚴明的部隊是考每一個人的努力和付出才能做到的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了,是很不應該的,若每一個戰(zhàn)友都這樣犯錯,那么長此以往,將會形成惡性循環(huán),所以部隊里面對違反規(guī)定的人給予懲罰也是應該的。我自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔責任,我真誠地接受批評,并愿意接受??給予的處理。
第三,我沒有做到一名軍人應該做到的服從命令,遵紀守法,我是一名黨員,而作為一名黨員就應該起帶頭作用,我卻做到,中國共產黨在成立之初就是一直有組織有紀律的軍隊,在抗戰(zhàn)時期,他們再苦再難也不拿老百姓一針一線,為了革命事業(yè),他們一個個拋頭顱灑熱血,寧可被火燒死也不動一下,為什么呢?因為他深深的知道,這不是動一下的問題,這關系到勝利的全局,正是鐵一般的紀律,才讓中國共產黨一次一次走向成功,成為革命歲月中的中流砥柱。在和平年代,我軍更是繼續(xù)發(fā)揚精神,建設了一支擁有鋼鐵般的意志的部隊,在一次次的災難襲來之時,正是由于廣大士兵不怕吃苦,不怕犧牲,嚴守紀律的精神,才讓人民的生命財產安全一次次的轉危為安,多少實事告訴我們,服從命令、遵紀守法不僅是我軍的制勝法寶更是一個軍人不可或缺的品質。軍人以服從命令為天職這句話沒有錯、因為軍隊是高度集中武裝集團、步調一致才能得勝利、令下如山倒!我曾在電視里看到有戰(zhàn)斗素質部隊那種聞風而動、雷厲風行無聲中透露著陣陣殺氣、但是每一個戰(zhàn)士都知道、我們是人民子弟兵、是無產階級人民軍隊或許用當年一首歌就能說明問題是;我為誰來打仗為誰來打仗、我為誰杠起槍扛起槍、為祖國、為人民…。
事情發(fā)生后,我深刻的反思自己,我覺得??及時阻止我是多么的正確,首先,如果讓我繼續(xù)下去,我就可能完全意識不到我自己在犯錯誤,而且是一個完全不應該的錯誤,這件事看起來小,其實卻很嚴重,因為長此以往可能會養(yǎng)成我的壞習慣,所謂千里之堤毀于蟻穴,偉大的事物很多時候都毀于一個微小的方面。所謂,量的積累達到質的飛躍,如果不是??及時的糾正我,我不僅可能會繼續(xù)犯錯,而且可能還會繼續(xù)犯更大的錯誤,這對于我個人的成長極為不利,我可能會因此而成為一個散漫的不守紀律的人,在以后的人生道路上,可能會遇到更大的風波,遇到困難挫折不能控制自己,不能嚴格要求自己,而如果因為我今天的小錯誤,鑄成以后的大錯,我將會追悔莫及,所以說有錯誤就是要及早發(fā)現(xiàn),及早改正,不能等到一切都遲了之后才感到后悔和難過。其次,我的錯誤可能不僅會影響自己,更重要的是我還影響了別人,我在樓道私用手機可能會導致別的戰(zhàn)友有樣學樣,這樣可能整個部隊都會這樣,那么我所犯下的錯就因此更加的擴大化,這將后果不堪設想,一想到這里,我不禁悔恨交加,為什么自己沒有嚴格要求自己呢,為什么要犯下這樣的錯誤呢?但是有錯誤及早發(fā)現(xiàn)及早改正,防患于未然,這一點對于我個人以及其他戰(zhàn)友都是有著建設性的意義的。認識到了自己的錯誤之后,我深深的思考了很久,不僅考慮了我犯錯的原因,關于未來我也想了很多,為保證這樣的錯誤再也不會發(fā)生,并能對其他的戰(zhàn)友起到警示的作用,我將會改變自己,從今以后會從以下幾個方面努力:
1.提高思想覺悟,我應該認識到,違規(guī)使用手機,不僅是犯了一個規(guī)定的問題,更體現(xiàn)了我不夠嚴格要求自己,不能深刻的認識到軍人的職責,軍人的使命,軍人鐵一般的紀律,這也體現(xiàn)了作為一名曾經的國防生,我對自己要求不夠嚴格,我承認,以前的大學生活過于寬松,使我養(yǎng)成了些微的散漫與不守紀律的小毛病,而進入部隊以來,我也的確還沒有完成一個國防生到一名真正的軍人應該做的轉變,我并沒有深切的意識到,我的肩上所背負的使命已經要重得多,我已經不再是一名大學生,不再是一個孩子,而是一個成年人,一名軍人,作為軍人可能我還有著諸多的不合格,正因如此,我才犯了錯誤,才導致了我的違規(guī),我經過深刻冷靜的思考,苦苦的反思,已經認識到這一點,我這樣做是對不起組織、對不起培養(yǎng)我的學校和部隊,更加對不起養(yǎng)育我的父母和祖國。所以,從今以后,我會深刻的了解認識,軍人的使命,軍人的天職,所謂見微知著,從一件小事就能看出一個的人的思想覺悟與責任意識,我們是人民的子弟兵,如果在這件小事上都不能控制自己,那么大事呢,比如在災難來臨之時是否能聽從命令,堅守陣地呢?答案是不置可否的,人的習慣是長期以來慢慢養(yǎng)成的,三天一個小習慣,七天一個大習慣,所以我要一步一個腳印踏踏實實的改正錯誤,遵守紀律,做一個合格的軍人。
2.和戰(zhàn)友、領導加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反紀律的情況。人與人之間的溝通是極其重要的,溝通可以讓彼此的生活都方便,我們平時就應該對紀律、規(guī)定進行交流,使之不僅是紙上談兵,而是要落到實處,而且還可以相互監(jiān)督、相互提醒不要違規(guī)。每一個人都不是孤立無援的,當我們犯錯誤的時候,尤其是不要怕和人交流,而是應該勇敢地說出來,承認錯誤,在平時的生活中和戰(zhàn)友多交流,看自己哪里做的不夠好,不夠標準,請他指出來,同時我也會像做的好戰(zhàn)友學習,看他是怎么做的,怎么努力的。大家一起共同進步,共同成長,將我們的隊伍建設的更好。
接受監(jiān)督,同時請戰(zhàn)友們監(jiān)督我,幫助我改正錯誤,走出誤區(qū)。我要知錯而警醒,知錯而奮進,亡羊補牢、狠抓落實,化羞恥為動力,努力學習。以實際行動為我部隊做出應有的貢獻,用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現(xiàn)在我已經認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,并調整好心態(tài),天天向上!
4.堅決遵守各項紀律,認真的學習部隊的每項紀律和。
規(guī)章制度。
爭取對其達到爛熟于心的程度再也不犯錯誤。為此我深入的了解了和紀律有關的知識紀律就是規(guī)則,是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責的一種行為規(guī)范是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。
自從有了人類社會,人們?yōu)榱斯餐瑒趧雍蜕?,維護社會正常秩序,要求建立相應的行為規(guī)則,用以調整人們之間的關系,這種行為規(guī)則,就是最初的紀律。沒有這種行為規(guī)則,人們就無法協(xié)同活動,無法同自然抗爭,也無法有秩序地生活下去。
任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都有維護自己利益的紀律,古今中外,概莫能外。
前蘇聯(lián)著名將領蘇沃洛夫有句。
名言。
:“紀律是勝利之母。”革命戰(zhàn)爭要取得勝利依靠鐵的紀律,而今天,我們在建設有中國特色社會主義這一偉大事業(yè)的進程中,同樣需要強調紀律。這是建立正常的經濟秩序維護安定團結,使改革開放和經濟建設能夠順利進行的重要保證,也是精神文明建設的重要內容。紀律和自由,從表面上看,二者好像是不相容的,實際上卻是分不開的。遵守紀律,才能使人們獲得真正的自由;不遵守紀律,人們就會失去真正的自由。
凡是紀律,都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行為,都要根據(jù)性質和情節(jié)受到程度不同的批評教育甚至處分,就是說,紀律是嚴肅的,它帶有一定的強制性。同時,紀律又需自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。這是因為,紀律同法律、道德雖然同屬行為規(guī)范,但它們的作用范圍不同,紀律介乎于法律和道德之間。紀律與道德的不同之處,在于紀律具有強制性的要求,但這種強制性又比法律弱些,而自覺性的要求則比法律強些。所以,遵守紀律還需建立在自覺的基礎上。
紀律屬于道德的范疇。一個人如果不遵守紀律或無視紀律的約束,那就是沒有道德。一個人的紀律性如何,能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚,對紀律的重要性具有深刻的理解,且具有執(zhí)行紀律、維護紀律的高度自覺性、堅韌性和堅強的意志品質,才能經得住紀律的考驗,甚至視紀律比自己的生命還珍貴。
事實表明,具有高尚道德情操和高度文化素養(yǎng)的人,有著高度自覺的紀律性;而道德品質低下、沒有文化素養(yǎng)的人,往往是一個不能自覺遵守紀律的人。
遵守紀律,就需要加強自己的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),從思想上認識到遵守紀律的重要性,增強自己對社會的義務感。同時,要自覺地遵守紀律,不論大事小事,凡是紀律要求做到的,就堅決去做;凡是紀律所禁止的,就堅決不做;在沒有人監(jiān)督和別人不知道的情況下,同樣遵守紀律,養(yǎng)成遵守紀律的習慣,使遵守紀律成為我們的自覺行動。
監(jiān)督我。同時請組織考驗我,相信我的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向組織的紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,是我對于部隊,對于紀律認識的不夠深刻了,希望組織可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
當然,無論給我任何處理都不為過,這次的問題對我本人也是一種教育,一種警醒,我會引以為戒,以后嚴格要求自己,努力工作,爭取組織的寬大處理。我已經真正認識到所犯錯誤的嚴重性和危害性,不僅自己犯了錯誤,給集體抹了黑,違反了連隊規(guī)定,給全連同志的進步帶來不良影響。我深深感到對不起連隊領導對我的培養(yǎng)和信任,對不起全連同志對我的信賴和支持。我決心認識錯誤,吸取教訓,痛改前非,要進一步增強紀律觀念,爭當遵紀守法的模范。
為此,我今天在此做出深刻的檢討。同時,也希望組織上根據(jù)我犯錯誤的事實給予必要的處理,我保證虛心接受,也希望大家以我為鑒,從吸取教訓。最后,我再一次懇請領導和同志們進一步對我批評和幫助。
當然,無論給我任何處理都不為過,這次的問題對我本人也是一種教育,一種警醒,我會引以為戒,以后嚴格要求自己,努力工作,爭取組織的寬大處理。我已經真正認識到所犯錯誤的嚴重性和危害性,不僅自己犯了錯誤,給集體抹了黑,違反了連隊規(guī)定,給全連同志的進步帶來不良影響。我深深感到對不起連隊領導對我的培養(yǎng)和信任,對不起全連同志對我的信賴和支持。我決心認識錯誤,吸取教訓,痛改前非,要進一步增強紀律觀念,爭當遵紀守法的模范。
為此,我今天在此做出深刻的檢討。同時,也希望組織上根據(jù)我犯錯誤的事實給予必要的處理,我保證虛心接受,也希望大家以我為鑒,從吸取教訓。最后,我再一次懇請領導和同志們進一步對我批評和幫助。
檢討人:×××。
檢討時間:××××-××-××。
課堂上玩手機檢討書篇五
很多的時候,大家往往會喜歡嚼口香糖.因為嚼口香糖會有打發(fā)大家無聊的時間,同時嚼口香糖又有清新口氣的作用。很多愛美的女性認為,經常性嚼口香糖有利于瘦臉。還有的女性認為,經常嚼口香糖可以控制自己的食欲。但是事實真的是這樣子的嗎?嚼口香糖有什么樣的害處嗎?下面就給大家做一個介紹。
木糖醇作為一種天然植物甜味劑,具有一定的營養(yǎng)價值,也是人體糖類代謝的正常中間體,但攝入過多卻容易傷腸胃。據(jù)保健專家介紹,木糖醇本身偏涼,不容易被胃里的酶分解,一般會直接進入腸道,而木糖醇在腸道內的吸收率也不到20%,易在腸壁積累,因此過量攝入木糖醇,會對腸胃造成刺激和傷害,很容易引發(fā)腹部不適、脹氣、腸鳴和腹瀉等疾患。
在歐美國家,含有木糖醇的食品,都會在標簽上注明“過量攝取可能會導致腹瀉”這樣的消費提示。但在國內市場銷售的食品,包括木糖醇口香糖等,卻很少在外包裝上做出相應的警示,很多消費者對此毫不知情,因此不少人在吃木糖醇口香糖時,咀嚼次數(shù)和時間都沒有節(jié)制,從早到晚口香糖不離口,在不知不覺中對自身健康造成傷害。
通過以上的文章大家應該了解,經常性的吃口香糖對于自己的身體是沒有什么好處的。因為木糖醇并不是完全不會發(fā)胖的。而且吃口香糖也不會抑制大家的食欲,所以建議大家在平時的時候還是盡量少吃一些口香糖,以免出現(xiàn)一些影響。
課堂上玩手機檢討書篇六
尊敬的學校老師:
關于今天上課時候睡覺的事情,我感到非常后悔,對于自身所犯的錯誤感到深深的煩惱與內疚,特此檢討!
回顧錯誤,我當時由于感到學習聽不進去,慢慢地就產生了倦意就爬在桌子上睡了起來。面對錯誤,這已經不是我第一次在課堂上睡覺了,我的上課睡覺行為給周圍同學做了非常不好的范例,讓周圍同學受到了我的影響,同時我的行為還影響老師的教學心情,從而就嚴重地降低了老師的教學水平,進一步來說讓全班同學都受到了我的不好影響。
面對錯誤,我感到愧疚。經過領導的批評以后,我更是認識到了自身錯誤的嚴重性。我屢教不改,經常違反學校紀律,充分說明我是一個不懂事的青年,沒有意識到“遵守紀律,積極上進”才是一名青年學生的正途。而我這樣上課睡覺,也充分暴露出我“怕懶得、不求學”的不好學習品行,我這樣的品行倘若繼續(xù)存在,在今后就很難立足社會,更是無法適應當今社會對于人才的要求。
總而言之,上課睡覺違反課堂紀律,就是一種違紀違規(guī)行為,我錯了,我深深地感到了自責,今天班主任給我父母打電話以后,晚上我的心情也不好受。
在此,我向您保證:今后我一定要認清錯誤,徹底改正這個上課睡覺的壞毛病,即使聽不進,我也努力看書,爭取理解知識。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
課堂上玩手機檢討書篇七
尊敬的__:
今天是20__年2月20日,晚上第一節(jié)晚自習課,我和劉峰兩個人說話,導致我們所有的人都要寫300字的檢討書,反思自己。
首先,我對不起我的父母,我十分對不起他們,他們從小就對我期望很高,每一位家長都希望能望子成龍,我在學校和同學看小說就是一種很不認真的行為,對自己不利,本來晚自習就應該是用來學習的時間,我卻用來看別人玩手機游戲,對不起父母的教導,父母將我送到學校來,本來就十分的辛苦,我卻在學校如此作為。如果父母知道,那他們該有多傷心啊!
哎,我真不應該。我這樣揮霍自己的青春,浪費自己的青春年華,虛度光陰,對生命的是如此的浪費,我們來到學校的目的就是好好的讀書,將來用我所學的知識,好好的報答他們。我卻沒有好好的珍惜,我已經深刻滴認識到了自己的錯誤了,我一定會好好地改正。
以后上課認真聽講,作業(yè)認真完成,上課不講話,不做小動作,不做任何與學習有關的事情,其次,我對不起老師,老師肯定是對自己學生關愛的,如果老師不關心我們就不會管我們,我不能辜負老師對我們的期望,堅決上課不開小差,不講話,不做與學習無關的事情,我的內心現(xiàn)在十分的愧疚,后悔。
我發(fā)誓以后再也不上課說話了。
檢討人:__。
____年__月__日。
課堂上玩手機檢討書篇八
敬愛的老師:
對不起老師,我在星期一的晚自習上,做了一件非常不應該做的錯事—和同桌打撲克。
那天晚上,老師剛開始是給我們講發(fā)的議論文資料,但我卻沒有認真聽講,只是草草地記了一些筆記。
講完議論文之后,老師叫我們寫作文,剛開始,我一個人靜靜地在那兒寫作文。寫了大概有一小時吧,我寫完了作文。寫完作文之后非常無聊,我望了望四周發(fā)現(xiàn)同學們都在埋頭寫著作文。于是我只有一個人在那兒發(fā)呆,后來,我突然想到吳宇鵬那兒有撲克牌。于是我把撲克牌拿了過來,來時我非常害怕老師會發(fā)現(xiàn)我,但是我看了看老師,發(fā)現(xiàn)老師正在看什么東西,并沒有留意我們。于是我放松了一些,剛開始打了兩盤,吳宇鵬都輸給我了,打第三盤時,我心想:“這又是一手好牌,吳宇鵬又要輸給我了。”正當我心里暗喜之時,趙老師突然出現(xiàn)在我的旁邊,我看到趙老師那生氣的表情時,腦子好像短路了,我手忙腳亂,卻不知該干什么好。老師把牌拿過去后,批評了我們,又叫我們叫家長到學校來,聽到這句話,我的世界好像就快毀滅了似的,因為月考考得不好,再加上上課打撲克,媽媽一定會打死我的。
我最最擔心的事情就是叫家長來學校,因為媽媽對我的要求很嚴格,如果被媽媽知道了一定會狠狠地懲罰我的,我還在擔心之中時,老師又過來了,老師把我議論文的.資料拿了過去檢查,發(fā)現(xiàn)我的字太過潦草,于是又叫我重新寫過。
我的內心非常復雜,過了一會人,放學鈴打響了,這鈴聲好像與過往的都不一樣,這好像是死亡的鐘聲,放學后,同學們紛紛過來嘲笑我們,我的內心又更加的傷心。
回家走在放學地路上,那條熟悉的小路好像變得不再熟悉,這條小路好像一直都走不到盡頭,抬頭看著路燈,路燈好像也不再像以前那么耀眼。在回家的路上,我沉思了很久,我非常后悔,但后悔也早已沒有意義,我只能為我所犯的錯誤承擔責任。
回到加,我內心又作了一場激烈的斗爭,到底要不要告訴媽媽,但我卻放棄了告訴她,晚上,我遲遲不能入睡,腦海中都是叫家長來學校這句話。
第二天,到上午,老師叫我出去;問我叫沒有叫家長來學校,我搖了搖頭說:“沒有?!毕挛纾险Z文課時,老師叫我站在門口,我非常難過,站在門口,我非常難過,站在門口,我決定把撲克的事情告訴媽媽。星期三的早晨,我叫媽媽打了電話給老師。
老師,對不起,我不應該在課堂上打撲克,上課打撲克的事情告訴媽媽。星期三的早晨,我叫媽媽打了電話給老師。
老師,對不起,我不應該在課堂上打撲克,上課打撲克;不僅影響了我的學習,也對同學們造成了不好的影響;不僅辜負了父母,也同時辜負了老師辛苦的勞動成果。老師辛辛苦苦為我們做資料,可我卻沒有認真聽講,我深感抱歉,我保證以后再也不會發(fā)生類似的事情了,我日后一定會認真聽講,認真完成作業(yè),努力提高成績,將來考上高中,希望老師這次能夠原諒我。
檢討人:xxx。
課堂上玩手機檢討書篇九
在學習、工作或生活中犯錯后,為了避免再犯,我們要認真地反思檢討,請注意寫檢討要把原因講清楚。問題來了,檢討書應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的課堂上扔紙團的檢討書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尊敬的班主任老師:
您好,感謝您能夠在百忙之中抽空閱讀我的檢討書,我不甚慚愧。在此,我向您遞交我的這篇“課堂上扔紙團砸同學的檢討書“,以深刻反省我在課堂上違反紀律,亂扔紙團的錯誤行為。
事到如今,我也沒有什么好隱瞞了,我就將我自己知道的所有細節(jié)都一一跟您透露:今天上午也就是xx年xx月xx日早上6點45分,我起床來到學校小賣部買嵌糕吃,結果在舀湯的時候突然間趙同學舀的湯灑在我臉上,他不僅沒有道歉反而嘲笑我起來。當然我氣不打一處來,就想上前給他一拳,可想著嵌糕這么好吃我就先吃了,吃完嵌糕我得到了美味的享受,心里也寬了不少,琢磨著我也是大人有大量我就忍了這口氣?;氐浇淌?,誰曾想趙同學居然在我同桌前后桌宣傳這件事,說“舀湯灑我臉上我還很享受的舔湯喝“。這樣的說辭嚴重地與事實不符,這是對我極大的侮辱,我怒火中燒,可是已經上課了。于是,我上課時候越想越生氣,揉搓一團紙就往趙同學腦袋上砸去,結果越砸越開心,我連續(xù)砸兩三回,最終讓您給發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在看來我的錯誤主要是這樣的:違反課堂紀律、小肚雞腸、跟小孩子一般見識、當面事情應該當面談、不應該秋后算賬。
錯誤已然發(fā)生,那么我今后的改正做法:首先,我就是應該就違反課堂紀律的行為向老師與同學道歉。其次,我已經買嵌糕的時候就避讓同學了,盡量就不舀湯了。再有,我已經要防小人,不去招惹像趙同學之類的頑皮搗蛋分子。然后,我要從此次錯誤當中吸取教訓,今后不再犯此類錯誤了。
最后,我懇請老師您的原諒,希望您能夠原諒我。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
課堂上玩手機檢討書篇十
學生時代的我,性格內向,極少出風頭,所以我留給老師的印象是個溫順守紀的好孩子。有意思的是,正是這種良好印象幫我逃過班主任的一次責罰。
那是上高中一年級的時候,有一天在課堂上,坐在窗邊的我竟忘乎所以地吹起口哨來。正在上語文課的班主任突然停止講課,豎起耳朵辯聽哨聲源。我趕忙正襟危坐,不再吱聲。大概是班主任不太相信自己的耳朵的緣故,他又回過神去繼續(xù)講課。不一會兒,像中了邪似的,口哨竟然又從我嘴里蹦了出去。這一回班主任可聽清楚了!他把書往講臺上一扔,大聲喊道:“蘇永忠,給我站起來!”我著實嚇了一跳,同時暗暗感到慶幸,因為,他逮著的不是我,而是我的同桌!全班同學都把目光投向這個代我受過的羔羊。他詫異地望著班主任,沒有站起來的意思?!澳憧粗腋蓡幔课医心阏酒饋?!”班主任說。蘇永忠極不情愿地從坐位上緩緩地站直身子,口里辯道:“又不是我!”“我聽得清清楚楚,不是你是誰?”班主任斥責他說?!熬筒皇俏?,就不是我!”蘇永忠一邊辯解一邊流下委屈的淚水。“你還狡辯!給我站好,不許坐下!”說完,班主任又重新開始講課。
此時此刻,噤若寒蟬的我,生怕同桌頂不住壓力而出賣了我。還好,直到下課的鐘聲敲響,我所擔心的那一幕都沒有出現(xiàn)。以后,這件事蘇永忠也沒有在我面前提起過。
自己做錯了事讓別人背黑鍋!顯然這是不道德的。所以愈是隨著年齡的增長,我愈是為當年的行為感到羞愧。直到今天我還為這事耿耿于懷。我很想找個機會向我當年的同桌道一聲歉,但是,生活過于匆忙,我一直沒法與他晤面?,F(xiàn)在我只能借此機會向當年為我受屈的蘇同學說聲對不起,以此來表達我的愧疚之情!
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課堂上玩手機檢討書篇十一
敬愛的某老師:
在某老師的某節(jié)課上,我做了其他課的作業(yè),我感到十分的愧疚。我知道現(xiàn)在后悔也來不及了,但還是要誠懇的道歉,因為這是對某老師的不尊重,我不應該在某老師辛勤的教導我們的時候做這些事情,應該好好認真聽講。
現(xiàn)在造成了在上課做其他作業(yè)的錯誤行為,老師對我進行的批評教育是十分正確的,在學校老師的教育和同學們的幫助下,我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
老師是非常的關心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生。
檢討人:
20xx年x月x日。
課堂上玩手機檢討書篇十二
今天上午的語文課上,發(fā)生了一件不該發(fā)生的事。
老師讓金奇同學讀《廣玉蘭》這篇課文的第一自然段。孫權同學讀得也不是十分流暢,但字詞的發(fā)音還是很準確的?!肮?!”同學們不知為什么就突然笑了起來?!案陕??”我感到很奇怪?!皒x”同桌吳方正笑著對我說。我抿嘴一笑:小小的口誤沒有什么好笑的呀!可是,同學們都笑得亂成了一鍋粥,就連孫權也忍不住笑了起來。這時,同學們的`笑聲就更大了。我就聽見坐在最后一排的信任同學笑得完全可以用“驚天地,泣鬼神”來形容了。同桌王宇童更是笑得趴在了桌上。我用拍了一下他,沒想到在他抬頭的一瞬間,我看見他的五官都笑得扭在了一起,全身抖動,我被他搞笑的模樣給逗笑了還嗔怪到:“有什么好笑的?真是的!不就是讀錯了一個詞嗎?”
周老師清了清嗓子,喊同桌王宇童站起來讀。他好不容易才忍住笑,慢慢騰騰地站了起來:“一天晚上,呵呵”,他忍不住笑了,笑著讀到剛剛孫權出現(xiàn)口誤的地方“xxx”時就再也忍不住了,癡癡地笑著。這時,仵偉業(yè)好像還把這個詞給解釋了一遍,引得班上男生的一陣哄笑。趙老師也生氣了:“有什么好笑的?是不是科學課上多了?要不要我和你們溝通溝通呀!?”
這件事就是一個小小的口誤,怎么引來了大家的一陣哄笑呢?我相信金奇并不是有意讀錯的,但為什么男生們要這樣地笑孫權呢?這樣會傷到金奇的自尊心的。金奇同學讀書本來就不是很好,但他已經盡力了,他也想好好地讀書呀!希望大家以后不要這樣了,這樣真的很不禮貌?。?!
課堂上玩手機檢討書篇十三
為保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉迷網絡和游戲,促進學生身心健康發(fā)展,結合中學生守則、中學生日常行為規(guī)范和教育部印發(fā)的《關于加強中小學生手機管理工作的`通知》等通知文件精神,結合我校實際制定本管理規(guī)定。
1.校園內禁止學生攜帶或使用手機,以確保學校的正常教育教學秩序,促進學生養(yǎng)成良好的自律能力。
2.有特殊情況確需將手機帶入校園的,須經學生家長同意、書面提出申請,進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管,嚴禁自己隨身攜帶。
3.任課老師發(fā)現(xiàn)學生在課堂上使用手機或公寓管理老師發(fā)現(xiàn)學生在宿舍內使用手機的,有權將學生手機收交至班主任處;班主任發(fā)現(xiàn)本班學生在校園內使用手機,有權將學生手機代為保管并及時聯(lián)系家長,交由學生家長管理。
4.為保障學生在校期間與外界的通訊,由學校與電信部門配合,在校園內指定地方,統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務。
5.安全科、各年級不定期開展關于學生攜帶手機的檢查活動,對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學生,給予通報批評,取消其本學年所有評優(yōu)資格,并責令該學生寫出書面反思,計入個人綜合素質評價量化。同時,通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。
6.如學生在各類考試期間攜帶手機進入考場,一旦發(fā)現(xiàn),視為作弊行為,考試成績按零分處理,并計個人綜合素質評價檔案。
7.學生在校期間若有特殊情況,班主任和各年級要及時聯(lián)系和告知學生家長。
8.各年級、各班根據(jù)《新城中學學生手機管理規(guī)定(試行)》,討論制定出班級公約,督促本班學生自覺執(zhí)行班級公約。
9.如學生報名參加學校組織的研學、社團等實踐活動,需根據(jù)相關活動具體要求禁止攜帶手機或者嚴格控制使用手機。
10.安全科、政教處、各年級、班主任及家長要加強對學生的引導和教育,讓學生認清利弊,切實解決思想癥結,明確學生在校園內禁止使用手機的意義。同時,學校做好與家長的溝通工作,以取得家長的信任和配合。
11.學生在家由家長監(jiān)督引導學生正確合理使用,嚴禁利用手機傳播不良信息、沉迷聊天和網絡游戲等。
12.本規(guī)定自3月1日期試行,并根據(jù)試行情況逐步完善修訂。
課堂上玩手機檢討書篇十四
尊敬的長官:
我___,在__年_月__日,私自使用手機。被__發(fā)現(xiàn)。事情的經過是這樣的...(寫事情經過)。
事后我才知道事情的嚴重性,我的所做所為已經嚴重違反了部隊條令條理的規(guī)定,事后我也非常后悔。不僅影響了連隊的聲譽,還牽扯了上級領導的精力。
在這,我向連(營)首長道歉。(鞠躬要誠懇),我所犯下的是不可原諒的錯誤,但我希望連(營)首長能給我一次改過字新的機會。犯下如此大錯主要是因為條令條理學習不嚴謹,僥幸心理嚴重,總是想著偷著用不會被抓住,從來沒考慮過事情的嚴重性,沒想過這會影響連(營)隊的發(fā)展。
事后我也查閱了很多有關條令條例。具體如下,是給自己的一次反省,避免再次犯錯,同時也給戰(zhàn)友們敲響一次警鐘。希望不要犯類似的錯誤,具體條例如下:
__年根據(jù)新修改的中國人民解放軍《內務條令》、《紀律條令》規(guī)定,“除工作需要并經師(旅)以上單位首長批準外,軍人不得使用移動電話、尋呼機等通信工具?!薄敖浥鷾食钟幸苿与娫?、尋呼機的軍人,嚴禁將移動電話帶入作戰(zhàn)室、情報室、機要室、通信樞紐、涉密會場、軍用飛機和艦船、重要倉庫、導彈發(fā)射陣地等場所;在設有有線通信工具的場所工作時,不得使用移動電話辦理公務。嚴禁使用移動電話、尋呼機談論、傳送涉密信息。軍隊開設的尋呼臺不得發(fā)送涉密信息?!斑@種規(guī)定也是由于防止在高科技環(huán)境下手機泄漏軍事機密的情況發(fā)生。我看過一片報道上說,手機即使處于關機狀態(tài)下,運用高科技的方法也是能夠竊聽到手機通話的。
讀了這些條例之后我才發(fā)現(xiàn)自己錯的有多離譜,我這種行為是把部隊的安全置身事外,對不起國家,對不起人民,我真心的知道錯了,我愿意接受一切處罰,只希望長官能給我將功贖罪的機會。
檢討人:___。
日期:__年__月__
課堂上玩手機檢討書篇十五
跟你說件事,可別告訴別人,我們老師的手機不是好東西!
過了兩天,還是這樣,上午第二節(jié)課,老師講了沒到10分鐘,令人討厭的“騷擾電話”又來了,這次老師沒接聽,掛斷了,但是他也沒講課,而是回了個短消息。大概是嫌接電話費錢。老師慢慢按著,所有的學生耐心等著。短消息終于發(fā)出去了,可是同學們的精力卻無法集中了。
我不知道是誰發(fā)明了手機,本來它能為人們帶來方便,可課堂上的`手機聲卻是個不速之客,浪費了我們學生許多寶貴時間,所以我說手機害人不淺?,F(xiàn)在上課時我們一聽見手機聲,就明白這節(jié)課的任務難以完成了,對手機聲有了一種恐懼感。不過,我們班的老師還真“有名”,這么多人打手機找他。
常常是“丁零零”,下課了,老師加快速度把剩余內容講完,急急忙忙布置了作業(yè),又匆匆地夾著備課本走了。我恨課堂上的手機聲!
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課堂上玩手機檢討書篇十六
_x:
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候說話,我不應該違背老師的規(guī)定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:。
1.在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話,都沒有好好聽課,這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業(yè),在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今后我一定會好好學習,上課不講閑話,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!
課堂上玩手機檢討書篇十七
跟你說件事,可別告訴別人,我們老師的手機不是好東西!
過了兩天,還是這樣,上午第二節(jié)課,老師講了沒到10分鐘,令人討厭的“騷擾電話”又來了,這次老師沒接聽,掛斷了,但是他也沒講課,而是回了個短消息。大概是嫌接電話費錢。老師慢慢按著,所有的學生耐心等著。短消息終于發(fā)出去了,可是同學們的精力卻無法集中了。
我不知道是誰發(fā)明了手機,本來它能為人們帶來方便,可課堂上的`手機聲卻是個不速之客,浪費了我們學生許多寶貴時間,所以我說手機害人不淺。現(xiàn)在上課時我們一聽見手機聲,就明白這節(jié)課的任務難以完成了,對手機聲有了一種恐懼感。不過,我們班的老師還真“有名”,這么多人打手機找他。
常常是“丁零零”,下課了,老師加快速度把剩余內容講完,急急忙忙布置了作業(yè),又匆匆地夾著備課本走了。我恨課堂上的手機聲!
課堂上玩手機檢討書篇十八
親愛的老師:
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不就應在早自習的時候說話,我不就應違背老師的規(guī)定,我們作為學生就就應完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我期望老師能夠原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
但是,人總是會犯錯誤的,當然我明白也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,期望老師能夠相信我的悔過之心。人有失手,馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不就應再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎樣能夠這么的。
相信老師看到我的這個態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,期望老師能夠原諒我的錯誤,我能夠向老師保證今后必須不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
這天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,明白老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,老師所要管的必須是為了我們學生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,我們還是學生,沒有潛力對老師說出來的話產生不聽從的想法,我們學生唯一能夠做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師能夠放心,讓老師能夠信任。
犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子能夠生活的好一點,讓我們能夠全身心的投入到學習當中,但是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不明白的,每一天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在此刻這個社會上最能夠信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒有任何人能夠代替。
這次的事件我真的感到抱歉,期望老師能夠原諒我,能夠認可我認錯的態(tài)度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,期望老師再給我知錯就改的機會。也期望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話,并且影響了其他的同學,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒有影響課堂紀律,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興,和一時的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不就應只是想著自己,我這么做,害的那個是那些和我一齊講話的同學,我這樣做,看似和他很好,實際上是在害他。而且,在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一向忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都就應尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在理解教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不貼合社會對我們的要求。
學生:
20xx年x月x日。
課堂上玩手機檢討書篇十九
作文教學是中學語文教學中重要的一環(huán).要讓學生寫出具有真情、真趣的好文章,就得充分調動學生們寫作積極性.讓他們把自己的個人生活經歷及對生活的獨特主觀體驗表達出來.那么作文課堂就要采取自主學習的模式,最大限度地激發(fā)學生的'情感興奮點,要給學生充分的話語權.這種模式包括自主探究的模式和自主評價的模式等,這需要我們教師作大膽的嘗試.
作者:劉福江作者單位:福建師范大學,文學院,福建,福州,35007刊名:文教資料英文刊名:dataofcultureandeducation年,卷(期):“”(5)分類號:g63關鍵詞:中學作文課自主學習必要性方法評價
課堂上玩手機檢討書篇二十
“鈴鈴鈴……”清脆的上課鈴聲突兀響起,剛剛經歷了數(shù)字與幾何殘酷摧殘的我們,只能稍微歇息一下,便又要與煩人的英語單詞句子作斗爭了。
班主任只與來接班的英語老師打了個招呼便揚長而去。英語課可以算是我們所有科目中的噩夢了,但這又能如何?唯有好好聽課才是最佳選擇。
上課之前的場景如同往常一樣,英語課代表“挺身而出”將未完成作業(yè)的人名公之于眾,名字是那樣熟悉,仍是那幾個令老師頭痛不已的“老油條”。可英語老師是不會放過任何一個批判他們的機會的,嚴厲地一一點評,“李向上,你英語作業(yè)再不完成,就叫你家長來陪讀……”此話一出,坐在前排的一個小個子身體便猛地一顫,沒錯他就是我們班上“大名鼎鼎”的李向上,縱然他心中有許多不滿,但也只是微微嘆了口氣,將頭低的不能再低,不敢再說一句話。
過了好一會兒,英語老師才慢慢停下她那魔咒似的話語,開始正式上課,但我們仍不敢有絲毫放松,因為任何一個小的疏忽都有可能讓自己成為老師話語的焦點?!暗耘嘟馨炎熘械呐菖萏峭铝恕!彼簧陨韵蚰睦锲沉艘谎郾銋柭曊f道。等培杰吐完了糖,無精打采地回到了座位上,老師又慢慢悠悠地說:“現(xiàn)在我開始抽提單詞,翟培杰你把手機給我拼一下?!薄班牛瑧撌莗hon吧!”他吞吞吐吐猶豫不決地說道?!安粚?,是phone,少加一個e,單詞罰抄五十遍,坐吧?!崩蠋燂@然更加生氣了,說話的音量也隨之提高了許多?!澳悴皇强値е謾C的嗎?就不能與之結合嗎?你可真夠牛的啊!我們老師上課還不敢?guī)謾C呢!”
“叮鈴鈴鈴……”在這關鍵時刻,一陣手機鈴聲突兀地響起,全班瞬間一片寂靜,就連滔滔不絕的英語老師也將要說的話生生給吞了回去。這時61雙眼睛都齊刷刷的看向李向上,因為他的桌上端端正正地擺著一部手機。英語老師真可謂是怒上加怒了,正準備爆發(fā)之時卻被李向上的回答說的沒了脾氣:“這……這手機是數(shù)學老師放在這兒的……”李向上臉上的委屈足以盛滿一座池塘。