讀后感的寫作可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，提高我們的文學(xué)鑒賞能力和思維能力。寫讀后感時(shí)，可以從情節(jié)、人物、語(yǔ)言等方面入手，分析其對(duì)自己的影響和啟示。以下是一些著名作家的讀后感作品，讓我們一起欣賞和感受他們的思考和觀點(diǎn)。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇一
綠山墻的安妮是父母、老師和孩子們都能感受到的精神書籍。今年暑假我借了這本書。
讀完這本書后，我被書中的主角安妮深深打動(dòng)了。這本書主要是關(guān)于一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)和雀斑的女孩安妮。她從小就失去了父母，被送到綠山墻卡斯伯特兄弟姐妹家。她開始了她的新生活。她是個(gè)幻想女孩，把櫻花想象成雪皇后，把普通的湖稱為閃光湖。想象一下安妮的活潑和樂觀的性格，她在晚上聚會(huì)時(shí)失去了仙女。
富有想象力的特點(diǎn)感染了卡斯伯特的兄弟姐妹，村民們也感染了我。安妮的努力值得我們研究。當(dāng)我想到我的負(fù)面和悲觀的一面時(shí)，我感到羞愧。當(dāng)我做這個(gè)話題時(shí)，我不想用我的頭腦，選擇放棄。心想：無論如何，你可以問老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。這種放棄的態(tài)度使我遠(yuǎn)離成功。但是安妮，為了提高她的成績(jī)，甚至連她最不想學(xué)的幾何學(xué)也要努力學(xué)習(xí)，最終進(jìn)入女王學(xué)院。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，不要放棄找到解決困難的辦法，這樣我才能繼續(xù)前進(jìn)。
總之，我從閱讀綠山墻的安妮中獲益良多：我應(yīng)該積極樂觀地面對(duì)每件事，不要被困難所擊敗。
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中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇二
在陽(yáng)光柔和的冬日里，我讀完了一本著名的故事書——《綠山墻的安妮》。
這本書主要講了一個(gè)叫安妮的孤兒被綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉陰錯(cuò)陽(yáng)差地從孤兒院領(lǐng)回家里。剛開始他們不太喜歡安妮，但經(jīng)過一系列的事后，安妮最終留了下來，并且最后成為了一名優(yōu)秀的教師。
我特別喜歡這一本書，書中的主人妮給我?guī)砹嗽S多積極向上的能量。她雖然沒有美麗的外表，但是她的心靈卻是那樣的善良。她非常喜歡幻想，向往浪漫。在她的眼里，白色的樹是身穿白色婚紗、頭戴美麗面紗的新娘子;林蔭道是“白色的歡樂之路”;池塘是“閃光的小湖”;白楊樹發(fā)出的“沙沙”聲是在說夢(mèng)話……在她看來，所有的一切都充滿了生命力，她的世界是五彩斑斕的，充滿陽(yáng)光的。
她雖然充滿著幻想，卻又踏實(shí)勤奮。她曾說過：“我的目標(biāo)就是成為斯蒂希那樣的好老師。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，這是我現(xiàn)在最有意義的事?！边@句話為她在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上點(diǎn)亮了一盞啟明燈。使她不怕困難，克服了一個(gè)又一個(gè)通往理想境地的絆腳石。
之前，我有時(shí)會(huì)覺得學(xué)習(xí)枯燥、乏味，但是在了解了安妮的生活以后，我認(rèn)識(shí)到了：我們要樹立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才會(huì)有動(dòng)力去克服種種困難。我們更要學(xué)會(huì)苦中作樂，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，將學(xué)習(xí)幻想成我們的好朋友，讓學(xué)習(xí)陪伴我們一生!
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇三
一座荒蕪的站臺(tái)上，坐著一個(gè)小姑娘。她臉上長(zhǎng)著雀斑，眼睛很小，頭上扎著兩條紅色的麻花辮，整天都在期待著什么，她就是《綠山墻的安妮》這本書的主人公——安妮·雪莉，一個(gè)擁有無窮的想象，每天都喜愛做白日夢(mèng)的小姑娘。我慢慢地一頁(yè)一頁(yè)翻開書，起初，只是感覺安妮每天嘰嘰喳喳，沒什么特別之處，甚至一度還感到她啰嗦，很煩。可是當(dāng)我靜下心來，仔細(xì)地通讀了全書之后，卻猛然發(fā)現(xiàn)安妮的想象是多么美妙，多么讓人沉醉期間，欲罷不能。
安妮，一個(gè)出生貧窮的.孤兒，卻陰錯(cuò)陽(yáng)差地被馬修和馬莉拉收養(yǎng)，剛開始，他倆還生活得很不融洽，但過了不久，馬修就慢慢地喜歡上了這個(gè)每天好動(dòng)腦筋，尤其異想天開的小女孩。在學(xué)校里，安妮也交了許多的朋友，如戴安娜、魯比、皮瑞莎等等，另外，還有許多人，都成了安妮生活中的好朋友，好伙伴，好知己。
安妮的純真也許就是這本書的關(guān)鍵，一個(gè)人如果做不到這一點(diǎn)，那他的生活就顯得枯燥而乏味，一個(gè)人如果沒有這一點(diǎn)，那他將會(huì)失去許多快樂，失去對(duì)美好生活的向往。在安妮剛上周日學(xué)校的時(shí)候，她往自己的帽子上插了幾枝野玫瑰，這就是愛美的表現(xiàn)，這就是熱愛生活的表現(xiàn)。把自己打扮得漂亮一些，這句話對(duì)于有些人來說或許會(huì)感到害羞，可這恰恰是一次展示自己，培養(yǎng)自信，錘煉自己的機(jī)會(huì)。
安妮，一個(gè)快樂的小姑娘，讓我又一次看到了那童年的純真和可愛。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇四
文章中的馬修、瑪瑞拉是兄妹倆，當(dāng)他們準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩時(shí)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的領(lǐng)來一個(gè)女孩叫安妮，瑪瑞拉不一樣意收養(yǎng)她，之后被安妮凄苦的身世打動(dòng)了，安妮的機(jī)靈和聰明，最終被馬修和瑪瑞拉決定留下來收養(yǎng)。
他們期望安妮有出息，就讓她去上學(xué)，安妮在學(xué)校里成績(jī)突出，嚴(yán)格要求自我，當(dāng)安妮準(zhǔn)備上大學(xué)深造時(shí)，家里發(fā)生了巨大的變化，馬修去世了，瑪瑞拉的眼睛有病了，無法管理綠山墻農(nóng)舍，準(zhǔn)備賣掉。安妮是一個(gè)可愛的女孩，善良又勤勞，對(duì)生活充滿熱情，最后決定放下上大學(xué)的機(jī)會(huì)，去學(xué)校教書，這樣就能夠一邊工作，一邊照顧瑪瑞拉和綠山墻農(nóng)舍了。
看完后，我覺得我就應(yīng)像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的禮貌、勤勞、善良以及刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，平時(shí)也要做家務(wù)，鍛煉潛力做好自我力所能及的事情。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇五
這個(gè)月，我在老師的推薦下，讀了一本叫《綠山墻的安妮》的課外書。這本書的作者是加拿大著名女作家蒙哥馬利，她出生于1847年，創(chuàng)作于1904年。此書是蒙哥馬利的成名之作，還被拍成了電影，廣受好評(píng)，是“世界兒童文學(xué)名著插圖本”之一，該書還被翻譯成50多種語(yǔ)言，風(fēng)靡全球。
這本書主要講述了一個(gè)名叫安妮的孤兒，被馬瑞拉和馬修收養(yǎng)，讓她上主日學(xué)校學(xué)習(xí)，并認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。安妮有豐富的想象力，這讓馬瑞拉十分驚奇。最后她通過自己的.努力考上了皇后學(xué)院，還拿到了愛普林獎(jiǎng)學(xué)金，并與吉爾伯特取得了第一名的佳績(jī)。然而安妮知恩圖報(bào)，她最后放棄了去皇后學(xué)院上大學(xué)的機(jī)會(huì)，在附近當(dāng)了教師，以便照顧年邁體弱的馬瑞拉。
這是一個(gè)感人至深的故事。我印象最深刻的是第一章，這一章講述了馬瑞拉一家收養(yǎng)安妮的事情。大家應(yīng)該知道，在當(dāng)時(shí)，人們的生活很貧窮，連自己家都食不果腹，哪還有什么能力去領(lǐng)養(yǎng)別人家的孩子呢？可是馬瑞拉一家做到了，可見她們是多么的善良。后來，安妮在馬車上展開了很奇妙的想象，作者的描寫生動(dòng)有趣，也充分地體現(xiàn)出了安妮非常的富有想象力。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇六
最近，我在家讀了一本露西？莫德？蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》，這本書里情節(jié)很感人，建議同學(xué)們看一看！
《綠山墻的安妮》是一部描寫兒童生活的小說，講述了小孤女安妮，在朋友和老師的關(guān)愛中戰(zhàn)勝困難、積極進(jìn)取的感人故事。馬克？吐溫曾經(jīng)高度評(píng)價(jià)這部小說：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象。”
本書大意：綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，找到了一個(gè)喜愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩—安妮。剛開始的時(shí)候，安妮遇到了一連串的麻煩，不斷地惹出禍端，但是她并沒有自暴自棄，而是在朋友、家人和老師的關(guān)愛中不斷改正錯(cuò)誤，最后，憑借自己的聰明、勤奮以及自己要戰(zhàn)勝巴特的決心、好強(qiáng)心，安妮最終考取了大學(xué)，但是為了照顧瑪利亞，她又放棄了學(xué)業(yè)，在亞凡村教書，這既能了了自己的教書夢(mèng)想，又能照顧瑪利亞，這真是一個(gè)兩全其美的好辦法呀！
令我印象深刻的人或事：安妮是這本書的主人公，也是令我最難忘的人物。安妮雖然是孤兒，但是具有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，她純真善良、熱愛生活，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象世界里，櫻花是她的皇后，蘋果是她的紅衣姑娘，消息會(huì)歡笑，影子和回聲是朋友……同時(shí)，安妮也是自強(qiáng)不息，樂觀向上的。她憑著自己的努力和真誠(chéng)，贏得了周圍朋友的喜愛和尊重，最后變成了綠山墻的小主人。安妮的純真善良、積極樂觀的形象更是給人留下了深刻的印象。
感悟：“當(dāng)你遇到困難，當(dāng)你孤獨(dú)和失落的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺小安妮就像黑暗中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向?！边@是編者的一句話。對(duì)呀，只要我們向小安妮一樣，有一個(gè)樂觀的態(tài)度，沒有什么事能難道我們，因?yàn)槲覀冇幸活w樂觀的心。當(dāng)我們的小伙伴遇到挫折，沒有勇氣去承擔(dān)，我們要積極的去幫助他，要他也學(xué)習(xí)一下小安妮的品質(zhì)，鼓舞他努力奮斗，這就是我讀完只一本書后的感受。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇七
我讀過許多書，它們像天上的繁星，又像海灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。但我最喜歡意大利女作家露西寫的《綠山墻的安妮》。
這本書的封面是綠色的，給人唯美的感覺，又讓人產(chǎn)生無限的遐想。它主要說的是安妮是一個(gè)孤兒，被好心人收養(yǎng)，后來好心人家庭負(fù)擔(dān)不起又把她送進(jìn)了孤兒院。因?yàn)橐淮我馔獍材輥淼搅爽斎鹉扰c馬修的家里，剛開始瑪瑞娜不接受安妮，但后來被安妮的活潑、古靈精怪與可愛所感染決定收養(yǎng)她。在“綠山墻”安妮還遇到了黛安娜，兩人一起上學(xué)，一起玩耍，十分要好，建立了深厚的友誼。這本書里如同一個(gè)吸滿水的海綿，蘊(yùn)含了深刻的哲理，令我久久回味。
作者以活潑生動(dòng)的表達(dá)手法讓我們看到了一個(gè)樂觀向上的安妮。她把不喜歡、不完美的東西通過想象賦予他們美麗的名字，讓自己開心快樂起來。就像一開始瑪瑞納并不想接受安妮的時(shí)候，安妮的心情從歡喜雀躍到傷心難過，但是她沒有放棄，她用自己的方式，用她的魅力讓身邊的人們都喜歡上了她。安妮在成長(zhǎng)過程中遇到了許多逆境，她憑借頑強(qiáng)的毅力，克服了困難，考上了一所鎮(zhèn)里最好的大學(xué)，并且成績(jī)名列前茅。安妮還有一顆感恩的心，大學(xué)畢業(yè)后因?yàn)轳R修去世了，她放棄了獎(jiǎng)學(xué)金回到了鎮(zhèn)上教書。她時(shí)常與瑪瑞娜聊天，不讓瑪瑞娜感到孤單。
這本書深深地吸引著我，正如我在生活中遇到了困難，我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮換個(gè)角度想問題，那么眼前的困難說不定就不再是困難了，我們就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇八
這個(gè)暑假，我讀的一本關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事―《綠山墻的安妮》，深深地感動(dòng)了我。安妮純真善良，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象讓我難以忘懷。
書中講的是：綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，沒想到，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩――安妮。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了埃伯利頓獎(jiǎng)學(xué)金，但為了照顧瑪瑞拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。安妮懷揣著一顆善良、純潔、熱情的心，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。
安妮很熱愛自己的生活，被班上的男孩說自己的頭發(fā)是“胡蘿卜”，她也不自暴自棄，依然快樂、自信地生活著。她用善良的舉動(dòng)，改變了里德太太對(duì)她不滿的看法;用對(duì)自己的鼓勵(lì)，創(chuàng)造了很多生活的希望。所以，我們要向安妮學(xué)習(xí)。
生活，需要充滿希望，讓我們用樂觀的心態(tài)去看待我們所生活的世界吧。
編輯：應(yīng)屆畢業(yè)生讀后感網(wǎng)。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇九
在上個(gè)星期里，我讀了一本《綠山墻的安妮》，這本書令我受益匪淺。紅紅的長(zhǎng)頭發(fā)，伶俐的大眼睛，魔鬼般的身材，可愛的小雀斑，無暇的幻想。蒙格瑪麗這位加拿大著名作家輕輕幾筆就為我們帶來了一個(gè)既活潑又可愛的，和我同齡的小女孩兒，她，就是安妮.夏利。
安妮是《綠山墻的安妮》這本書里的主人公，她樂觀、聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的精神令我欽佩。書中令我最難忘的就是安妮在蒙受不白之冤后還能不計(jì)前嫌，機(jī)智勇敢地救助戴安娜小妹妹。
戴安娜是安妮最要好的朋友，應(yīng)安妮之約，戴安娜去安妮家喝茶，安妮盛情款待她的好朋友，她們像大人一樣的喝茶、聊天。可是，由于瑪莉娜的不小心，安妮誤把果子酒當(dāng)成果汁給戴安娜喝了。由于戴安娜喝醉了，回家后她的爸爸媽媽認(rèn)為安妮是個(gè)壞孩子，以后再也不讓她兩個(gè)在一起玩了。安妮很痛苦也很失望，可她沒有怨恨戴安娜的爸爸媽媽，也沒有放棄友誼。但巧合的是，在幾天后，一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟、冷風(fēng)刺骨的夜晚，戴安娜的小妹妹得了喉炎，情況非常的危急，可不幸的是大人們?nèi)既ユ?zhèn)上參加活動(dòng)去了。于是，安妮勇敢地承擔(dān)起了大人的責(zé)任，她憑著過去照顧雙胞胎的經(jīng)驗(yàn)，在戴安娜和另一個(gè)孩子的幫助下，使戴安娜的小妹妹轉(zhuǎn)危為安。安妮這才贏得了戴安娜父母的信任。
看到這里的時(shí)候，我后悔極了、慚愧極了，想起那天我和好朋友任慧聰。她有一件事沒有告訴我，一直瞞著我，而告訴了另一個(gè)同學(xué)，我生氣極了，一氣之下說下了“絕交”，只見她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就像有什么難言之隱一樣，我卻覺得自己很委屈，就連好朋友都不信任我，我難過極了，可回頭想想，自己也有做的不對(duì)的地方：好朋友就不能沒有自己的隱私嗎?再看看安妮，為了自己的友誼，被別人冤枉都不記恨在心，而是用自己的努力和付出來感化戴安娜的爸爸媽媽，而且不計(jì)前嫌，還幫助戴安娜的小妹妹轉(zhuǎn)危為安。我和安妮相比，豈不是相差太多太多了嗎?于是，我寫了封信給任慧聰?shù)狼?，從那以后，我們就和好如初了?BR> 讀完這本書，我被安妮的執(zhí)著和善良給深深地打動(dòng)了，她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀也在我心目中樹立了一個(gè)光輝的形象。從那以后，我也下定決心，要學(xué)習(xí)安妮執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)和不輕易放棄的精神，用自己的善良和直率贏得真正屬于自己的友誼和真摯的愛。
讀書，可以使人心情變的舒暢、愉快;讀書，可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野;擁有一本書，就交到了一個(gè)新朋友，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新老師，書啊，我愛你!
《綠山墻的安妮》，你像一盞明燈，在我心里永遠(yuǎn)照亮，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你!
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十
這本《綠山墻的安妮》是由加拿大作者“露西·蒙哥瑪利所著。這本書中的精彩片段數(shù)不勝數(shù)，令人百看不厭!故事的主人公安妮是一個(gè)純真善良，熱愛生活的小姑娘。但是安妮的遭遇卻十分不幸，他自幼失去父母。當(dāng)他十一歲的時(shí)候，被馬修·卡斯玻特領(lǐng)養(yǎng)。小安妮的個(gè)性十分鮮明，善于幻想，而且十分熱愛學(xué)習(xí)。由于酷愛想象以及”愛美之心“，安妮給自己帶來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷地從每一次的闖禍中吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。最終，她不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人馬修·卡斯玻特的喜愛，也贏得了老師和同學(xué)的敬愛和友誼。在周圍人的幫助下，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人。
讀完了這本書，我不禁聯(lián)想到了自己，自己也猶如綠山墻的安妮一般，雖然小錯(cuò)連連，但也能從每一次的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，改正自己。大文豪馬克吐溫曾經(jīng)說過：”安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象。“同時(shí)我也深深的愛上了安妮!善于幻想，這個(gè)世界就會(huì)有許多奇妙的東西。我也仿佛就是現(xiàn)實(shí)生活中的另一個(gè)安妮!
《綠山墻的安妮》真是一本好書，安妮有著與丑小鴨一樣的美，愛麗絲一樣的感動(dòng)與震撼!
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十一
我們?cè)诰W(wǎng)上買了一本名為《綠山墻的安妮》的書，一收到書，我就迫不及待地打開書本看上了。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初加拿大渥太華的愛德華王子島上。綠山墻農(nóng)莊的主人馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)了十一歲的孤兒安妮。安妮因此在美麗的綠山墻農(nóng)莊快樂地生活，學(xué)習(xí)。
安妮不僅有一顆感恩的心，還有樂觀向上的精神 ，我很佩服她。安妮在艱苦的環(huán)境中懷著追求美好生活的夢(mèng)想；在學(xué)校安妮雖然是掉隊(duì)的插班生，仍力爭(zhēng)上游；畢業(yè)時(shí)安妮寧愿放棄去雷德蒙德大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，也要留下來照顧年邁的馬瑞拉。
看完這本書，我情不自禁地聯(lián)想起自己一年級(jí)學(xué)跳繩時(shí)的情景。我連續(xù)練了六天了，還是只會(huì)把繩子從后面甩到前面。晚上八點(diǎn)多鐘了，我還是不愿休息，雙手緊握繩子的兩端，先把繩子甩到身體前面，再雙腳并攏跳過去。就這樣在客廳里被奶奶嘲笑了七天，一直沒有放棄，到第八天終于學(xué)會(huì)了。經(jīng)過在學(xué)校里的堅(jiān)持練習(xí)，現(xiàn)在我都成為名副其實(shí)的跳繩王了。
安妮的故事讓我懂得在十分困難的環(huán)境下，也要保持樂觀向上的心態(tài)，不僅可以憧憬美好的未來，更要堅(jiān)持不懈的刻苦努力。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十二
原來，我很討厭讀這本書，以為它的內(nèi)容枯燥無味，但后也漸漸融入其間，與本書中的主人公——安妮同喜同憂。
安妮是一位長(zhǎng)著一頭血色頭發(fā)，臉上有雀斑，雙眼是綠色的。她每天理想自個(gè)具有奇麗的、玫瑰花瓣似的肌膚和優(yōu)美的、閃閃發(fā)光的紫色雙眼。安妮是一個(gè)不幸女孩，在她一歲的時(shí)分就遭受了爸爸媽媽雙亡的凄涼，她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒住過孩子的綠山墻，但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)小男孩，幫他們做農(nóng)活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)曲折，還是把她留了下來。
安妮是一個(gè)生動(dòng)可愛、靈活絢麗、仁慈、有痛惜心、并且富有理想力的小密斯。她很讓我痛惜，從小就沒父沒母，在孤兒院里獨(dú)立日子，終極，她憑自個(gè)的努力考取了大學(xué)，但為了照看馬瑞拉，還是揚(yáng)棄了學(xué)業(yè)，讓人敬仰。再想想自個(gè)，有爸爸媽媽的照看，從不必想安妮那樣干活，過著衣來伸手飯來張口的優(yōu)美日子，真是“身在福中不知福”呀!
咱們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十三
讀了這本關(guān)于友情、責(zé)任的書后，我腦海中滿是那樣的畫面。我認(rèn)識(shí)了愛幻想的安妮、具有責(zé)任和安全感的馬修、還有可愛友善的戴安娜。
“安妮”一個(gè)普普通通的名字，可在我們這本書上卻常常提起她。從小父母就去世了，多虧一位鄰居收留，可不久后被送進(jìn)了孤兒院，命運(yùn)是公平的，一個(gè)決定變了她的命運(yùn)。
綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)姐弟——“馬瑞拉和馬修”想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十一二歲的小男孩，可不辛陰差陽(yáng)錯(cuò)帶來了披著紅頭發(fā)的小女孩安妮。馬瑞拉看見了想把她送回去，馬修卻不想這樣做，他覺得安妮是個(gè)可愛，愛幻想很天真的小女孩，能給農(nóng)舍帶來快樂，畢竟以經(jīng)很久沒這樣快樂開心過了。
她有個(gè)和旁人不一樣的地方，因?yàn)檫@使她改變了兄妹倆，并牽動(dòng)著兩人的心?？孔约旱呐Π材菘忌狭舜髮W(xué)，但是為了報(bào)答馬修和馬瑞拉，安妮放棄了大學(xué)夢(mèng)，選擇做一名教師。此外她總把身邊的的一切想象成自己所想擁有的。她這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，有幻想才會(huì)有目標(biāo)，才會(huì)有行動(dòng)，才會(huì)收獲成功。
安妮的故事告訴我：在生活中克服困難，去愛生活，感受真善美。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十四
期末考試結(jié)束后，在散學(xué)典禮開完的時(shí)候，賴?yán)蠋熃o我們每人發(fā)了一本課外閱讀的書，書名叫《綠山墻的安妮》。
我一看這個(gè)封面和名字，就覺得這是一本很浪漫很有趣的書。于是，回到家就迫不及待地看了起來。
這本書里到底講了怎樣的一個(gè)故事呢?讓我們一起去探個(gè)究竟吧!
馬修和他的妹妹瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，可以幫他們干農(nóng)活。起初他們想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)男孩，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)到了一個(gè)女孩安妮!安妮是個(gè)愛幻想，喜歡表達(dá)，聰明活潑的女孩子，她的有趣和可憐的身世打動(dòng)了兄妹倆，最終把他留了下來。
故事中讓我記憶深刻的是安妮的道歉。它讓我懂得一個(gè)道理：當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，要主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤，努力獲得原諒，這才是好孩子的表現(xiàn)。
安妮在瑪瑞拉的嚴(yán)格教育下，成為了一個(gè)優(yōu)秀的教師。并且為了照顧瑪瑞拉放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。我覺得安妮是個(gè)非常懂事、有孝心、感情豐富的人。
這本書反映了作者熱愛大自然，對(duì)鄉(xiāng)村自然環(huán)境有著獨(dú)特的理解。故事中優(yōu)美的鄉(xiāng)村自然風(fēng)光，也讓我非常地向往。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十五
近一段時(shí)間，我一直在讀《綠山墻的安妮》這本書。今天，當(dāng)我將最后一頁(yè)重重合上的時(shí)候，心中久久不能平靜。書中的安妮沒有被生活重?fù)?dān)所挫敗的感人故事，深深的印在我的腦海中。
安妮是一個(gè)身世悲苦的小女孩，出生三個(gè)月后便父母雙亡，成為了一個(gè)孤兒，是一位好心的鄰居收養(yǎng)了她，又因鄰居家庭的變故，不得不在她八歲的時(shí)候，將她送給了另一家?guī)Ш⒆印Ｔ谀羌夷兄魅巳ナ?，整個(gè)家庭破裂之后，她自己去了孤兒院。十一歲的時(shí)候，綠山墻農(nóng)舍的主人收養(yǎng)了她。
安妮天性活波樂觀，想象力極為豐富；她熱愛生活，對(duì)大自然充滿了夢(mèng)幻般的感情。天真和幻想使她鬧出了不少笑話，但她的善良和直率也為她贏得了友誼和真摯的愛；她聰明伶俐又勤奮好學(xué)，憑著自己的努力獲得了讀大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，但為了照顧收養(yǎng)自己的恩人，又不得不放棄了學(xué)業(yè)。
當(dāng)我讀到安妮說：“因?yàn)樵陉?yáng)光明媚的日子里，遭遇不幸更容易振奮起來而不氣餒”的時(shí)候。她那陽(yáng)光般的心態(tài)感染著我，使我決定改掉自己在遭遇到困難就氣餒的壞毛病。
記得那一次是一道奧數(shù)題，我怎么也做不出來，心里也越來越著急，最后只好放棄了，直到如今我也做不出來。讀了《綠山墻的安妮》這本書以后，不管遇到多大的困難，我都要振奮起來，勇敢的去面對(duì)，在學(xué)習(xí)中遇到呲牙咧嘴的攔路虎，我決不望而生畏，一定要想盡一切辦法，努力的去征服它。
安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好，枯燥無味的生活也開始變都具有詩(shī)情畫意，她像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心靈。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十六
在那一座農(nóng)場(chǎng)里，在那一片果園后，在那一面綠山墻腳，坐著一位紅頭發(fā)的小姑娘。如果你見到她，一定也會(huì)被她眼中奇異的星光所折服，被她浪漫的幻想所觸動(dòng)。
那么，這位小姑娘是誰(shuí)呢？她就是安妮。
書中給我印象最深的人，就是故事的主人公，安妮。為什么我喜歡她呢？因?yàn)榘材菔且粋€(gè)樂觀，好強(qiáng)，熱情，善良，愛幻想的女孩。安妮是個(gè)一孤兒，幸運(yùn)的是，她被凱思伯特兄妹收養(yǎng)。原來，這對(duì)兄妹想收養(yǎng)一個(gè)男孩，卻由于孤兒院工作人員的疏忽，陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了安妮。于是，凱思伯特兄妹想把安妮送給布林交可太太，但想到布林交可太太是一個(gè)不但小氣而且脾氣暴躁的人，并且家中還有很多孩子，這些孩子既沒有禮貌又整天打鬧。他們覺得讓安妮在這種環(huán)境下生活，實(shí)在是過意不去，便留下了安妮。
安妮終于在這個(gè)一片綠意盎然的農(nóng)場(chǎng)里，定居了下來，開始了屬于她的簡(jiǎn)單平淡卻又美好的生活。每一個(gè)人，都渴望在自己的生命中能遇到一個(gè)貼心的知己。安妮也不例外。印象最深刻的是這一章——“安妮有了好朋友”。寫的是安妮認(rèn)識(shí)了戴安娜并和她慢慢建立起友誼這件事。戴安娜是一個(gè)長(zhǎng)相漂亮，心地善良的女孩。戴安娜酷愛書籍，而安妮卻熱愛幻想，明明有著截然不同的興趣，這兩個(gè)女孩卻特別合得來。
有一次，戴安娜喝了安妮錯(cuò)拿的三大杯葡萄酒，于是喝得醉醺醺的，這可把戴安娜的母親氣的不輕，戴安娜也因此被禁止與安妮一起玩。但兩人深厚的友誼怎么可能因此而斷掉呢？?jī)蓚€(gè)女孩想出了一個(gè)辦法，她們通過寫信給對(duì)方，來分享自己生活中有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她們的友誼，也令我十分羨慕！
安妮的想象力和表達(dá)能力特別好。她經(jīng)?；孟?，幻想自己變得很漂亮，就像公主一般美麗。她還特別愛起名字：她把穿過貝爾家的白樺小路取名白樺小徑；把一株開花的櫻桃樹取名白雪公主；把巴里的池塘比作晶亮湖。安妮的取名能力令我贊嘆，而更令我贊嘆的，是由此體現(xiàn)出的，安妮對(duì)于生活的熱愛，對(duì)于身邊一切事物的友好浪漫的態(tài)度。我也希望自己能成為這樣一個(gè)人，樂觀，并且充滿陽(yáng)光。
《綠山墻的安妮》真是一本最甜蜜的書，讓我嘗到了面包的香、蛋糕的甜，如同我自己的童年！
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十七
我喜歡漫畫書。我一直認(rèn)為沒有比漫畫書更有趣的書了。今年寒假，老師推薦我們讀一些外國(guó)名著。格林蓋博的安妮是其中之一。我漫不經(jīng)心地打開了書，準(zhǔn)備在做完作業(yè)時(shí)把它讀完。剛讀完幾頁(yè)，我就被深深地吸引住了。
愛德華島是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。瑪麗亞和她的兄弟馬修住在一所古老而安靜的房子里。因?yàn)榫G色的藤蔓環(huán)繞著房子，所以它們被命名為“綠色山墻”。
馬修兄弟姐妹的年齡越來越大，所以他們希望在男孩10歲生日時(shí)收養(yǎng)一個(gè)男孩來幫助他們。出人意料的是，馬修找回了一個(gè)紅頭發(fā)、臉上有雀斑的瘦安妮。安妮是一個(gè)活潑、開朗、愛做夢(mèng)的小女孩，她總是滔滔不絕地說著話。
安妮是個(gè)苦澀的孩子。她以她的善良和努力贏得了馬修兄弟姐妹的愛，并讓她留在了綠色山墻。經(jīng)過幾次誤會(huì)，大家逐漸愛上了堅(jiān)強(qiáng)樂觀的安妮。安妮不喜歡她那條樸素的裙子，但她很快就會(huì)高興，并把它想象成一件帶花邊的公主裙。安妮學(xué)習(xí)很努力，終于拿到了獎(jiǎng)學(xué)金上了大學(xué)。但當(dāng)馬修去世，瑪麗亞幾乎失明時(shí)，安妮放棄了上大學(xué)，留下來和瑪麗亞一起教書。
安妮在困難時(shí)期從不抱怨。她總是幻想這一切都是完美的，她的心情也變得快樂起來。櫻花、池塘和所有的風(fēng)景在她眼中都是完美的。她總是給人起個(gè)好名字。當(dāng)她來到“綠色山墻”時(shí)，安妮覺得自己是世界上最幸運(yùn)的人。她感激地感謝馬修兄弟姐妹，讓他們感受到前所未有的快樂！她樂于助人，像一只快樂的小鳥，像一條叮當(dāng)作響的小溪，像一縷春風(fēng)，總是給你帶來清新快樂的感覺。
我真的很喜歡安妮！想想你自己。我真的很慚愧。我總是抱怨我的作業(yè)、老師、同學(xué)和父母！不管怎樣，老師都是為了我們好。誰(shuí)沒有在學(xué)生中產(chǎn)生誤解！但我總是不喜歡老師的嘮叨。我總是覺得我的同學(xué)不好，不自在，我從來沒有覺得我也有很多缺點(diǎn)。
我的父母給了我生命，愿意為我付出一切，我總是談?wù)摋l件。你考試考什么好？給我一些我甚至洗澡都喜歡的東西似乎是在給我媽媽洗衣服。我?guī)缀踹€沒洗衣服。即使我清理桌子，我也得幫媽媽。想到這件事我真的很慚愧。安妮，你太陽(yáng)光了！你真是自強(qiáng)不息！你對(duì)生活充滿了愛，你感激那些幫助過你的人！你愿意幫助別人，你知道如何感恩！你就像一只快樂的小知更鳥，快樂地成長(zhǎng)為一個(gè)美麗的女孩！
合上書，我就陶醉了！閉上眼睛，雙手交叉放在腿上。我似乎融入了“綠色山墻”。霧氣像白色的紗一樣慢慢地褪去。美麗的櫻花、清澈的池塘、燦爛的玫瑰、郁郁蔥蔥的松樹、安妮和黛安娜、她的同學(xué)以及愛德華島上的所有人都是溫暖而平靜的。
哦，綠山墻的安妮真漂亮！
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十八
安妮，一個(gè)擁有豐富想象力的女孩，一切平凡的事物在她的眼中都會(huì)妙趣橫生，她純潔、倔強(qiáng)、善良并天真浪漫。1歲時(shí)，安妮失去了父母，11之前在孤兒院的她沒有任何朋友，于是她渴望親情和友情。她的相貌并不美麗，一頭紅色的頭發(fā)，面頰上生滿了雀斑，她為此很傷心，甚至冒犯了琳達(dá)夫人。但是這些泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心：她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說心事……安妮還是一個(gè)熱愛生活的孩子，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有著一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，憑借著自身的努力，她心中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格也影響了她身邊的人：馬麗拉卡思伯特和哥哥馬修卡思伯特;刻板的瑪麗拉在骨子里透出了愛心，當(dāng)年不顧別人反對(duì)領(lǐng)養(yǎng)安妮的馬修在看安妮得獎(jiǎng)學(xué)金后的微笑;以及安妮的好朋友黛安娜、死對(duì)頭吉爾伯特布萊思、林德太太……哪怕是只露過一面的人的身上都有閃光點(diǎn)。后來，安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪利亞，也為了她自己開始奮力地讀書，即使她再討厭的幾何也要奮力去學(xué)。最后考上了王后學(xué)院，爭(zhēng)取到了上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì)，這是她夢(mèng)寐以求的希望啊!
可是……就在人生的另一扇大門向安妮打開時(shí)，安妮卻放棄了，只為了能在綠山墻農(nóng)莊照顧失去了哥哥的瑪利亞，而選擇放棄自己的夢(mèng)想，教書來陪伴寂寞而眼瞎的瑪利亞。因?yàn)楦卸?，安妮選擇放棄理想中的大學(xué)，去報(bào)答改變她一生的人……我想：每一個(gè)女孩都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種執(zhí)著，那種純潔，那顆潔白無暇的心靈;都應(yīng)該像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn);像安妮那樣，珍惜所有的友情、親情和一切美好的東西，也許人世間就會(huì)少了很多邪惡的事情;像安妮那樣，學(xué)著去擁有一顆大自然的心，和大自然交朋友。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十九
這個(gè)暑假，我認(rèn)真閱讀了《綠山墻的安妮》這本書。讀完之后，我感嘆：這真是一本好書。
這本書引人入勝，扣人心弦，劇情一波三折，有很強(qiáng)的代入感。
收獲一：無論如何，我們遇事要冷靜，并要有一顆強(qiáng)大的心。
那么，如何獲得一顆強(qiáng)大的心呢？
首先，我們不能被任何事物的外表所迷惑；其次，我們不能夠被他人所左右，有時(shí)，這甚至?xí)屛覀兪€(gè)人的自由！另外，我們還要提高自己的情商和智商，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變和換位思考，還要會(huì)說話。最后，我們還要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的，對(duì)社會(huì)能夠做出貢獻(xiàn)的人。
收獲二：我們要學(xué)會(huì)自我犧牲。
比如，我們?nèi)④?，外出與美軍進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。這時(shí)，一顆手榴彈被扔在了你們團(tuán)隊(duì)的中央，離你是最近的，這時(shí)就只能自我犧牲為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。然而，方法卻有很多種，最終的結(jié)果卻是我們的犧牲，換來他人的敬意?；蛟S，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)感謝你，自然，我們最終打敗了美軍。因?yàn)?，這就像是一種精神，在無形之中，鼓勵(lì)著你自己，也鼓勵(lì)著他人。
紅軍就是這樣的，無論如何，我們只要是一個(gè)目標(biāo)的戰(zhàn)友，只要是要共同面對(duì)強(qiáng)大的敵人的，那我們就是兄弟！因此，不少人不惜將所剩無幾的口糧給予他人，也會(huì)不斷的提醒，鼓勵(lì)著戰(zhàn)友：加油，我相信你，一定能和我們這個(gè)連打敗日軍的！
所以，有時(shí)為了最終的目標(biāo)，我們還要學(xué)會(huì)自我犧牲。
收獲三：我們?cè)趺葱χ鎸?duì)生活，生活也會(huì)回報(bào)以微笑。
安妮的出生是不幸福的，然而，她靠著一顆強(qiáng)大的內(nèi)心與戰(zhàn)勝自我的態(tài)度，面對(duì)著生活。法國(guó)作家薩克雷說過：生活是一面鏡子。你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。用好的心情和態(tài)度去面對(duì)世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來如此美好。
在我的生活中，我可能不會(huì)去考慮衣食住行的問題，因?yàn)槲覀兩钤谙楹偷臅r(shí)代。但在一些山區(qū)，特別是我在看了山東哥哥欄目后，在教育資源饋乏的地方，還有沒吃過果凍的孩子們。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇二十
暑假的一天，我讀了《綠山墻的安妮》，個(gè)我留下了深刻地印象。
這本書講述了綠上墻農(nóng)舍的馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活，令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個(gè)愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮，安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由這些變得快樂而充實(shí)。安妮長(zhǎng)大后考上了大學(xué)，這時(shí)候馬修去世了，安妮為了照顧馬瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成了一名鄉(xiāng)村教師，這本書的故事情節(jié)一波一折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。
安妮堅(jiān)強(qiáng)樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對(duì)生活。在之后的學(xué)習(xí)中，也是拿么的積極向上，渴望獲得知識(shí)，勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，最后還是考上了大學(xué)。
安妮對(duì)親人、朋友、同學(xué)、老師，都懷揣著一顆善良熱枕的心，在好朋友戴安娜的妹妹米妮生病時(shí)，她大顯身手救了米妮：在馬修去世而馬瑞拉的眼睛又不好時(shí)，她放棄了學(xué)業(yè)，做了老師，以便照顧馬瑞拉。
安妮有許許多多的夢(mèng)想，有些似乎很難達(dá)到，但安妮在自己的努力下，這些夢(mèng)想一個(gè)個(gè)的成了現(xiàn)實(shí)，安妮的樂觀。堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)生活的熱愛。努力實(shí)現(xiàn)想夢(mèng)想，深深地感動(dòng)了我。
讓我們像安妮那樣，樂觀的面對(duì)生活，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的夢(mèng)想去奮斗，去拼搏！
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇二十一
這幾天，我剛把一本《綠山墻的安妮》看完了，心靈受到了一種前所未有的震撼！
除了這本書的主人公帶給我的深刻反思，書里的內(nèi)容更是一環(huán)緊扣一環(huán)，令我的心也隨之一起一伏，有了深刻感悟。
比如說那次安妮和戴安娜想玩次跳床“游戲”，可不幸的是，巴里小姐那時(shí)還在床上。當(dāng)時(shí)的情況是，巴里小姐還是戴安娜唯一的學(xué)鋼琴的學(xué)費(fèi)資助人，因此導(dǎo)致，戴安娜的學(xué)鋼琴計(jì)劃泡湯了?？砂材轂榱伺笥?，主動(dòng)去向可怕的巴里小姐承認(rèn)一切都是她的錯(cuò)，把一切責(zé)任全部推到了自己身上！
安妮竟能為朋友而這樣做，去幫她說情，現(xiàn)在有多少人能不計(jì)得失的做到這一點(diǎn)？
再比如說，書的最后，安妮在綠山墻的養(yǎng)父——馬修，不幸逝世了。她唯一的親人瑪麗拉的眼睛幾乎什么也看不見了，什么家務(wù)活都不能再做了。安妮被這突如其來的災(zāi)難，弄得幾近崩潰。當(dāng)她看看大學(xué)通知書，再看看瑪麗拉布滿血色的眼，她竟然毫不猶豫的留下來！
安妮竟能為了瑪麗拉，而犧牲自己從小就想上大學(xué)的愿望，留下來照顧瑪麗拉。等待她的一切是多么的可怕，可她卻還能做出那樣的選擇。可我呢？為了從大人手中拿到錢可是“不擇手段”啊，一點(diǎn)都沒有考慮大人們的感受和掙錢的辛苦。從安妮身上，我對(duì)未來的自己又充滿了希望！
感悟人生，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字啊，可是又有多少人能知道這幾個(gè)字的真正奧秘、含義呢？我在安妮身上看到了自己的不足和差距，所以我以后要更加的努力學(xué)習(xí)、奮斗！安妮，我要做和你一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，懂事聰明的好孩子！
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇二十二
有這樣一本書，它令人回味無窮；有這樣一本書，它讓人返老還童；有這樣一本書，它使人重拾對(duì)生活的信心。這本充滿幻想、童心的書就是《綠山墻的安妮》，在書中我讀到了一顆樂觀感恩的心。
我與《綠山墻的安妮》邂逅在某個(gè)午后，翻了幾頁(yè)，即被書中的情節(jié)深深打動(dòng)了。故事發(fā)生在加拿大的一個(gè)偏僻的農(nóng)村——阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家，農(nóng)家的主人是一對(duì)孤兒卡斯伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗莎。由于年事日高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可以為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂趣，又能多一個(gè)幫手，以減輕馬修的負(fù)擔(dān)。可是陰差陽(yáng)錯(cuò)，送來的卻是一個(gè)喋喋不休的紅發(fā)小姑娘——安妮，她雖然從小喪失父母經(jīng)歷種種生活磨難，卻生性活潑樂觀，極富想象力，給原本冷清的綠山墻帶來了許多樂趣。
讀了這本書，我是多么喜愛書中樂觀開朗的安妮啊。雖然她的天真和幻想鬧了不少笑話，但她愛生活，愛自然，愛身邊的每一個(gè)人，她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉(xiāng)親真摯的友情和關(guān)愛。由于聰明和勤奮，她順利地考取了女王學(xué)院，一年后取得了一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。原本，生活的美好畫卷擺在她面前，可是噩耗傳來，馬修去世了，瑪麗莎在極度的悲傷中瞎了雙眼。面對(duì)生活突如其來的考驗(yàn)，安妮做了一個(gè)令人震驚的決定，放棄理想，回到綠山墻照顧寂寞的瑪麗莎。
看到此，我不禁問自己：要是我面臨同樣的情況，是否會(huì)做出和善良的安妮一樣的選擇呢？純真的安妮的心中一定有一把天平，兩頭分別掛著夢(mèng)想和感恩，明顯后者占了上風(fēng)。有句話說的好，當(dāng)上帝為你關(guān)上了一扇門，也會(huì)為你開一扇窗，幸運(yùn)的是我們那樂觀的安妮并未就此放棄最初的夢(mèng)想，她一邊照顧恩人一邊做起了農(nóng)村教師，成了綠山墻真正的主人。
我不禁想起了小時(shí)候的自己。有一次，奶奶忘記時(shí)間，煮面條過了火候，面都煮糊了。不懂事的我擺出了一張臭臭的臉，直抱怨著東西難吃。那時(shí)的我完全沒有去體會(huì)老人家的苦心，現(xiàn)在想來，那碗帶著奶奶愛心的面條是多么的珍貴。是純真善良的安妮，教會(huì)了我樂觀向上，用積極的心態(tài)去迎接生活的每一個(gè)挑戰(zhàn)，教會(huì)了我?guī)е卸飨蛎篮玫膲?mèng)想進(jìn)發(fā)。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇一
綠山墻的安妮是父母、老師和孩子們都能感受到的精神書籍。今年暑假我借了這本書。
讀完這本書后，我被書中的主角安妮深深打動(dòng)了。這本書主要是關(guān)于一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)和雀斑的女孩安妮。她從小就失去了父母，被送到綠山墻卡斯伯特兄弟姐妹家。她開始了她的新生活。她是個(gè)幻想女孩，把櫻花想象成雪皇后，把普通的湖稱為閃光湖。想象一下安妮的活潑和樂觀的性格，她在晚上聚會(huì)時(shí)失去了仙女。
富有想象力的特點(diǎn)感染了卡斯伯特的兄弟姐妹，村民們也感染了我。安妮的努力值得我們研究。當(dāng)我想到我的負(fù)面和悲觀的一面時(shí)，我感到羞愧。當(dāng)我做這個(gè)話題時(shí)，我不想用我的頭腦，選擇放棄。心想：無論如何，你可以問老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。這種放棄的態(tài)度使我遠(yuǎn)離成功。但是安妮，為了提高她的成績(jī)，甚至連她最不想學(xué)的幾何學(xué)也要努力學(xué)習(xí)，最終進(jìn)入女王學(xué)院。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，不要放棄找到解決困難的辦法，這樣我才能繼續(xù)前進(jìn)。
總之，我從閱讀綠山墻的安妮中獲益良多：我應(yīng)該積極樂觀地面對(duì)每件事，不要被困難所擊敗。
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中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇二
在陽(yáng)光柔和的冬日里，我讀完了一本著名的故事書——《綠山墻的安妮》。
這本書主要講了一個(gè)叫安妮的孤兒被綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉陰錯(cuò)陽(yáng)差地從孤兒院領(lǐng)回家里。剛開始他們不太喜歡安妮，但經(jīng)過一系列的事后，安妮最終留了下來，并且最后成為了一名優(yōu)秀的教師。
我特別喜歡這一本書，書中的主人妮給我?guī)砹嗽S多積極向上的能量。她雖然沒有美麗的外表，但是她的心靈卻是那樣的善良。她非常喜歡幻想，向往浪漫。在她的眼里，白色的樹是身穿白色婚紗、頭戴美麗面紗的新娘子;林蔭道是“白色的歡樂之路”;池塘是“閃光的小湖”;白楊樹發(fā)出的“沙沙”聲是在說夢(mèng)話……在她看來，所有的一切都充滿了生命力，她的世界是五彩斑斕的，充滿陽(yáng)光的。
她雖然充滿著幻想，卻又踏實(shí)勤奮。她曾說過：“我的目標(biāo)就是成為斯蒂希那樣的好老師。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，這是我現(xiàn)在最有意義的事?！边@句話為她在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上點(diǎn)亮了一盞啟明燈。使她不怕困難，克服了一個(gè)又一個(gè)通往理想境地的絆腳石。
之前，我有時(shí)會(huì)覺得學(xué)習(xí)枯燥、乏味，但是在了解了安妮的生活以后，我認(rèn)識(shí)到了：我們要樹立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才會(huì)有動(dòng)力去克服種種困難。我們更要學(xué)會(huì)苦中作樂，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，將學(xué)習(xí)幻想成我們的好朋友，讓學(xué)習(xí)陪伴我們一生!
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇三
一座荒蕪的站臺(tái)上，坐著一個(gè)小姑娘。她臉上長(zhǎng)著雀斑，眼睛很小，頭上扎著兩條紅色的麻花辮，整天都在期待著什么，她就是《綠山墻的安妮》這本書的主人公——安妮·雪莉，一個(gè)擁有無窮的想象，每天都喜愛做白日夢(mèng)的小姑娘。我慢慢地一頁(yè)一頁(yè)翻開書，起初，只是感覺安妮每天嘰嘰喳喳，沒什么特別之處，甚至一度還感到她啰嗦，很煩。可是當(dāng)我靜下心來，仔細(xì)地通讀了全書之后，卻猛然發(fā)現(xiàn)安妮的想象是多么美妙，多么讓人沉醉期間，欲罷不能。
安妮，一個(gè)出生貧窮的.孤兒，卻陰錯(cuò)陽(yáng)差地被馬修和馬莉拉收養(yǎng)，剛開始，他倆還生活得很不融洽，但過了不久，馬修就慢慢地喜歡上了這個(gè)每天好動(dòng)腦筋，尤其異想天開的小女孩。在學(xué)校里，安妮也交了許多的朋友，如戴安娜、魯比、皮瑞莎等等，另外，還有許多人，都成了安妮生活中的好朋友，好伙伴，好知己。
安妮的純真也許就是這本書的關(guān)鍵，一個(gè)人如果做不到這一點(diǎn)，那他的生活就顯得枯燥而乏味，一個(gè)人如果沒有這一點(diǎn)，那他將會(huì)失去許多快樂，失去對(duì)美好生活的向往。在安妮剛上周日學(xué)校的時(shí)候，她往自己的帽子上插了幾枝野玫瑰，這就是愛美的表現(xiàn)，這就是熱愛生活的表現(xiàn)。把自己打扮得漂亮一些，這句話對(duì)于有些人來說或許會(huì)感到害羞，可這恰恰是一次展示自己，培養(yǎng)自信，錘煉自己的機(jī)會(huì)。
安妮，一個(gè)快樂的小姑娘，讓我又一次看到了那童年的純真和可愛。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇四
文章中的馬修、瑪瑞拉是兄妹倆，當(dāng)他們準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩時(shí)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的領(lǐng)來一個(gè)女孩叫安妮，瑪瑞拉不一樣意收養(yǎng)她，之后被安妮凄苦的身世打動(dòng)了，安妮的機(jī)靈和聰明，最終被馬修和瑪瑞拉決定留下來收養(yǎng)。
他們期望安妮有出息，就讓她去上學(xué)，安妮在學(xué)校里成績(jī)突出，嚴(yán)格要求自我，當(dāng)安妮準(zhǔn)備上大學(xué)深造時(shí)，家里發(fā)生了巨大的變化，馬修去世了，瑪瑞拉的眼睛有病了，無法管理綠山墻農(nóng)舍，準(zhǔn)備賣掉。安妮是一個(gè)可愛的女孩，善良又勤勞，對(duì)生活充滿熱情，最后決定放下上大學(xué)的機(jī)會(huì)，去學(xué)校教書，這樣就能夠一邊工作，一邊照顧瑪瑞拉和綠山墻農(nóng)舍了。
看完后，我覺得我就應(yīng)像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的禮貌、勤勞、善良以及刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，平時(shí)也要做家務(wù)，鍛煉潛力做好自我力所能及的事情。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇五
這個(gè)月，我在老師的推薦下，讀了一本叫《綠山墻的安妮》的課外書。這本書的作者是加拿大著名女作家蒙哥馬利，她出生于1847年，創(chuàng)作于1904年。此書是蒙哥馬利的成名之作，還被拍成了電影，廣受好評(píng)，是“世界兒童文學(xué)名著插圖本”之一，該書還被翻譯成50多種語(yǔ)言，風(fēng)靡全球。
這本書主要講述了一個(gè)名叫安妮的孤兒，被馬瑞拉和馬修收養(yǎng)，讓她上主日學(xué)校學(xué)習(xí)，并認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。安妮有豐富的想象力，這讓馬瑞拉十分驚奇。最后她通過自己的.努力考上了皇后學(xué)院，還拿到了愛普林獎(jiǎng)學(xué)金，并與吉爾伯特取得了第一名的佳績(jī)。然而安妮知恩圖報(bào)，她最后放棄了去皇后學(xué)院上大學(xué)的機(jī)會(huì)，在附近當(dāng)了教師，以便照顧年邁體弱的馬瑞拉。
這是一個(gè)感人至深的故事。我印象最深刻的是第一章，這一章講述了馬瑞拉一家收養(yǎng)安妮的事情。大家應(yīng)該知道，在當(dāng)時(shí)，人們的生活很貧窮，連自己家都食不果腹，哪還有什么能力去領(lǐng)養(yǎng)別人家的孩子呢？可是馬瑞拉一家做到了，可見她們是多么的善良。后來，安妮在馬車上展開了很奇妙的想象，作者的描寫生動(dòng)有趣，也充分地體現(xiàn)出了安妮非常的富有想象力。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇六
最近，我在家讀了一本露西？莫德？蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》，這本書里情節(jié)很感人，建議同學(xué)們看一看！
《綠山墻的安妮》是一部描寫兒童生活的小說，講述了小孤女安妮，在朋友和老師的關(guān)愛中戰(zhàn)勝困難、積極進(jìn)取的感人故事。馬克？吐溫曾經(jīng)高度評(píng)價(jià)這部小說：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象。”
本書大意：綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，找到了一個(gè)喜愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩—安妮。剛開始的時(shí)候，安妮遇到了一連串的麻煩，不斷地惹出禍端，但是她并沒有自暴自棄，而是在朋友、家人和老師的關(guān)愛中不斷改正錯(cuò)誤，最后，憑借自己的聰明、勤奮以及自己要戰(zhàn)勝巴特的決心、好強(qiáng)心，安妮最終考取了大學(xué)，但是為了照顧瑪利亞，她又放棄了學(xué)業(yè)，在亞凡村教書，這既能了了自己的教書夢(mèng)想，又能照顧瑪利亞，這真是一個(gè)兩全其美的好辦法呀！
令我印象深刻的人或事：安妮是這本書的主人公，也是令我最難忘的人物。安妮雖然是孤兒，但是具有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，她純真善良、熱愛生活，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象世界里，櫻花是她的皇后，蘋果是她的紅衣姑娘，消息會(huì)歡笑，影子和回聲是朋友……同時(shí)，安妮也是自強(qiáng)不息，樂觀向上的。她憑著自己的努力和真誠(chéng)，贏得了周圍朋友的喜愛和尊重，最后變成了綠山墻的小主人。安妮的純真善良、積極樂觀的形象更是給人留下了深刻的印象。
感悟：“當(dāng)你遇到困難，當(dāng)你孤獨(dú)和失落的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺小安妮就像黑暗中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向?！边@是編者的一句話。對(duì)呀，只要我們向小安妮一樣，有一個(gè)樂觀的態(tài)度，沒有什么事能難道我們，因?yàn)槲覀冇幸活w樂觀的心。當(dāng)我們的小伙伴遇到挫折，沒有勇氣去承擔(dān)，我們要積極的去幫助他，要他也學(xué)習(xí)一下小安妮的品質(zhì)，鼓舞他努力奮斗，這就是我讀完只一本書后的感受。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇七
我讀過許多書，它們像天上的繁星，又像海灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。但我最喜歡意大利女作家露西寫的《綠山墻的安妮》。
這本書的封面是綠色的，給人唯美的感覺，又讓人產(chǎn)生無限的遐想。它主要說的是安妮是一個(gè)孤兒，被好心人收養(yǎng)，后來好心人家庭負(fù)擔(dān)不起又把她送進(jìn)了孤兒院。因?yàn)橐淮我馔獍材輥淼搅爽斎鹉扰c馬修的家里，剛開始瑪瑞娜不接受安妮，但后來被安妮的活潑、古靈精怪與可愛所感染決定收養(yǎng)她。在“綠山墻”安妮還遇到了黛安娜，兩人一起上學(xué)，一起玩耍，十分要好，建立了深厚的友誼。這本書里如同一個(gè)吸滿水的海綿，蘊(yùn)含了深刻的哲理，令我久久回味。
作者以活潑生動(dòng)的表達(dá)手法讓我們看到了一個(gè)樂觀向上的安妮。她把不喜歡、不完美的東西通過想象賦予他們美麗的名字，讓自己開心快樂起來。就像一開始瑪瑞納并不想接受安妮的時(shí)候，安妮的心情從歡喜雀躍到傷心難過，但是她沒有放棄，她用自己的方式，用她的魅力讓身邊的人們都喜歡上了她。安妮在成長(zhǎng)過程中遇到了許多逆境，她憑借頑強(qiáng)的毅力，克服了困難，考上了一所鎮(zhèn)里最好的大學(xué)，并且成績(jī)名列前茅。安妮還有一顆感恩的心，大學(xué)畢業(yè)后因?yàn)轳R修去世了，她放棄了獎(jiǎng)學(xué)金回到了鎮(zhèn)上教書。她時(shí)常與瑪瑞娜聊天，不讓瑪瑞娜感到孤單。
這本書深深地吸引著我，正如我在生活中遇到了困難，我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮換個(gè)角度想問題，那么眼前的困難說不定就不再是困難了，我們就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇八
這個(gè)暑假，我讀的一本關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事―《綠山墻的安妮》，深深地感動(dòng)了我。安妮純真善良，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象讓我難以忘懷。
書中講的是：綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，沒想到，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩――安妮。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了埃伯利頓獎(jiǎng)學(xué)金，但為了照顧瑪瑞拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。安妮懷揣著一顆善良、純潔、熱情的心，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。
安妮很熱愛自己的生活，被班上的男孩說自己的頭發(fā)是“胡蘿卜”，她也不自暴自棄，依然快樂、自信地生活著。她用善良的舉動(dòng)，改變了里德太太對(duì)她不滿的看法;用對(duì)自己的鼓勵(lì)，創(chuàng)造了很多生活的希望。所以，我們要向安妮學(xué)習(xí)。
生活，需要充滿希望，讓我們用樂觀的心態(tài)去看待我們所生活的世界吧。
編輯：應(yīng)屆畢業(yè)生讀后感網(wǎng)。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇九
在上個(gè)星期里，我讀了一本《綠山墻的安妮》，這本書令我受益匪淺。紅紅的長(zhǎng)頭發(fā)，伶俐的大眼睛，魔鬼般的身材，可愛的小雀斑，無暇的幻想。蒙格瑪麗這位加拿大著名作家輕輕幾筆就為我們帶來了一個(gè)既活潑又可愛的，和我同齡的小女孩兒，她，就是安妮.夏利。
安妮是《綠山墻的安妮》這本書里的主人公，她樂觀、聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的精神令我欽佩。書中令我最難忘的就是安妮在蒙受不白之冤后還能不計(jì)前嫌，機(jī)智勇敢地救助戴安娜小妹妹。
戴安娜是安妮最要好的朋友，應(yīng)安妮之約，戴安娜去安妮家喝茶，安妮盛情款待她的好朋友，她們像大人一樣的喝茶、聊天。可是，由于瑪莉娜的不小心，安妮誤把果子酒當(dāng)成果汁給戴安娜喝了。由于戴安娜喝醉了，回家后她的爸爸媽媽認(rèn)為安妮是個(gè)壞孩子，以后再也不讓她兩個(gè)在一起玩了。安妮很痛苦也很失望，可她沒有怨恨戴安娜的爸爸媽媽，也沒有放棄友誼。但巧合的是，在幾天后，一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟、冷風(fēng)刺骨的夜晚，戴安娜的小妹妹得了喉炎，情況非常的危急，可不幸的是大人們?nèi)既ユ?zhèn)上參加活動(dòng)去了。于是，安妮勇敢地承擔(dān)起了大人的責(zé)任，她憑著過去照顧雙胞胎的經(jīng)驗(yàn)，在戴安娜和另一個(gè)孩子的幫助下，使戴安娜的小妹妹轉(zhuǎn)危為安。安妮這才贏得了戴安娜父母的信任。
看到這里的時(shí)候，我后悔極了、慚愧極了，想起那天我和好朋友任慧聰。她有一件事沒有告訴我，一直瞞著我，而告訴了另一個(gè)同學(xué)，我生氣極了，一氣之下說下了“絕交”，只見她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就像有什么難言之隱一樣，我卻覺得自己很委屈，就連好朋友都不信任我，我難過極了，可回頭想想，自己也有做的不對(duì)的地方：好朋友就不能沒有自己的隱私嗎?再看看安妮，為了自己的友誼，被別人冤枉都不記恨在心，而是用自己的努力和付出來感化戴安娜的爸爸媽媽，而且不計(jì)前嫌，還幫助戴安娜的小妹妹轉(zhuǎn)危為安。我和安妮相比，豈不是相差太多太多了嗎?于是，我寫了封信給任慧聰?shù)狼?，從那以后，我們就和好如初了?BR> 讀完這本書，我被安妮的執(zhí)著和善良給深深地打動(dòng)了，她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀也在我心目中樹立了一個(gè)光輝的形象。從那以后，我也下定決心，要學(xué)習(xí)安妮執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)和不輕易放棄的精神，用自己的善良和直率贏得真正屬于自己的友誼和真摯的愛。
讀書，可以使人心情變的舒暢、愉快;讀書，可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野;擁有一本書，就交到了一個(gè)新朋友，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新老師，書啊，我愛你!
《綠山墻的安妮》，你像一盞明燈，在我心里永遠(yuǎn)照亮，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你!
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十
這本《綠山墻的安妮》是由加拿大作者“露西·蒙哥瑪利所著。這本書中的精彩片段數(shù)不勝數(shù)，令人百看不厭!故事的主人公安妮是一個(gè)純真善良，熱愛生活的小姑娘。但是安妮的遭遇卻十分不幸，他自幼失去父母。當(dāng)他十一歲的時(shí)候，被馬修·卡斯玻特領(lǐng)養(yǎng)。小安妮的個(gè)性十分鮮明，善于幻想，而且十分熱愛學(xué)習(xí)。由于酷愛想象以及”愛美之心“，安妮給自己帶來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷地從每一次的闖禍中吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。最終，她不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人馬修·卡斯玻特的喜愛，也贏得了老師和同學(xué)的敬愛和友誼。在周圍人的幫助下，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人。
讀完了這本書，我不禁聯(lián)想到了自己，自己也猶如綠山墻的安妮一般，雖然小錯(cuò)連連，但也能從每一次的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，改正自己。大文豪馬克吐溫曾經(jīng)說過：”安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象。“同時(shí)我也深深的愛上了安妮!善于幻想，這個(gè)世界就會(huì)有許多奇妙的東西。我也仿佛就是現(xiàn)實(shí)生活中的另一個(gè)安妮!
《綠山墻的安妮》真是一本好書，安妮有著與丑小鴨一樣的美，愛麗絲一樣的感動(dòng)與震撼!
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十一
我們?cè)诰W(wǎng)上買了一本名為《綠山墻的安妮》的書，一收到書，我就迫不及待地打開書本看上了。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初加拿大渥太華的愛德華王子島上。綠山墻農(nóng)莊的主人馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)了十一歲的孤兒安妮。安妮因此在美麗的綠山墻農(nóng)莊快樂地生活，學(xué)習(xí)。
安妮不僅有一顆感恩的心，還有樂觀向上的精神 ，我很佩服她。安妮在艱苦的環(huán)境中懷著追求美好生活的夢(mèng)想；在學(xué)校安妮雖然是掉隊(duì)的插班生，仍力爭(zhēng)上游；畢業(yè)時(shí)安妮寧愿放棄去雷德蒙德大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，也要留下來照顧年邁的馬瑞拉。
看完這本書，我情不自禁地聯(lián)想起自己一年級(jí)學(xué)跳繩時(shí)的情景。我連續(xù)練了六天了，還是只會(huì)把繩子從后面甩到前面。晚上八點(diǎn)多鐘了，我還是不愿休息，雙手緊握繩子的兩端，先把繩子甩到身體前面，再雙腳并攏跳過去。就這樣在客廳里被奶奶嘲笑了七天，一直沒有放棄，到第八天終于學(xué)會(huì)了。經(jīng)過在學(xué)校里的堅(jiān)持練習(xí)，現(xiàn)在我都成為名副其實(shí)的跳繩王了。
安妮的故事讓我懂得在十分困難的環(huán)境下，也要保持樂觀向上的心態(tài)，不僅可以憧憬美好的未來，更要堅(jiān)持不懈的刻苦努力。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十二
原來，我很討厭讀這本書，以為它的內(nèi)容枯燥無味，但后也漸漸融入其間，與本書中的主人公——安妮同喜同憂。
安妮是一位長(zhǎng)著一頭血色頭發(fā)，臉上有雀斑，雙眼是綠色的。她每天理想自個(gè)具有奇麗的、玫瑰花瓣似的肌膚和優(yōu)美的、閃閃發(fā)光的紫色雙眼。安妮是一個(gè)不幸女孩，在她一歲的時(shí)分就遭受了爸爸媽媽雙亡的凄涼，她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒住過孩子的綠山墻，但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)小男孩，幫他們做農(nóng)活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)曲折，還是把她留了下來。
安妮是一個(gè)生動(dòng)可愛、靈活絢麗、仁慈、有痛惜心、并且富有理想力的小密斯。她很讓我痛惜，從小就沒父沒母，在孤兒院里獨(dú)立日子，終極，她憑自個(gè)的努力考取了大學(xué)，但為了照看馬瑞拉，還是揚(yáng)棄了學(xué)業(yè)，讓人敬仰。再想想自個(gè)，有爸爸媽媽的照看，從不必想安妮那樣干活，過著衣來伸手飯來張口的優(yōu)美日子，真是“身在福中不知福”呀!
咱們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十三
讀了這本關(guān)于友情、責(zé)任的書后，我腦海中滿是那樣的畫面。我認(rèn)識(shí)了愛幻想的安妮、具有責(zé)任和安全感的馬修、還有可愛友善的戴安娜。
“安妮”一個(gè)普普通通的名字，可在我們這本書上卻常常提起她。從小父母就去世了，多虧一位鄰居收留，可不久后被送進(jìn)了孤兒院，命運(yùn)是公平的，一個(gè)決定變了她的命運(yùn)。
綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)姐弟——“馬瑞拉和馬修”想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十一二歲的小男孩，可不辛陰差陽(yáng)錯(cuò)帶來了披著紅頭發(fā)的小女孩安妮。馬瑞拉看見了想把她送回去，馬修卻不想這樣做，他覺得安妮是個(gè)可愛，愛幻想很天真的小女孩，能給農(nóng)舍帶來快樂，畢竟以經(jīng)很久沒這樣快樂開心過了。
她有個(gè)和旁人不一樣的地方，因?yàn)檫@使她改變了兄妹倆，并牽動(dòng)著兩人的心?？孔约旱呐Π材菘忌狭舜髮W(xué)，但是為了報(bào)答馬修和馬瑞拉，安妮放棄了大學(xué)夢(mèng)，選擇做一名教師。此外她總把身邊的的一切想象成自己所想擁有的。她這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，有幻想才會(huì)有目標(biāo)，才會(huì)有行動(dòng)，才會(huì)收獲成功。
安妮的故事告訴我：在生活中克服困難，去愛生活，感受真善美。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十四
期末考試結(jié)束后，在散學(xué)典禮開完的時(shí)候，賴?yán)蠋熃o我們每人發(fā)了一本課外閱讀的書，書名叫《綠山墻的安妮》。
我一看這個(gè)封面和名字，就覺得這是一本很浪漫很有趣的書。于是，回到家就迫不及待地看了起來。
這本書里到底講了怎樣的一個(gè)故事呢?讓我們一起去探個(gè)究竟吧!
馬修和他的妹妹瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，可以幫他們干農(nóng)活。起初他們想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)男孩，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)到了一個(gè)女孩安妮!安妮是個(gè)愛幻想，喜歡表達(dá)，聰明活潑的女孩子，她的有趣和可憐的身世打動(dòng)了兄妹倆，最終把他留了下來。
故事中讓我記憶深刻的是安妮的道歉。它讓我懂得一個(gè)道理：當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，要主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤，努力獲得原諒，這才是好孩子的表現(xiàn)。
安妮在瑪瑞拉的嚴(yán)格教育下，成為了一個(gè)優(yōu)秀的教師。并且為了照顧瑪瑞拉放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。我覺得安妮是個(gè)非常懂事、有孝心、感情豐富的人。
這本書反映了作者熱愛大自然，對(duì)鄉(xiāng)村自然環(huán)境有著獨(dú)特的理解。故事中優(yōu)美的鄉(xiāng)村自然風(fēng)光，也讓我非常地向往。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十五
近一段時(shí)間，我一直在讀《綠山墻的安妮》這本書。今天，當(dāng)我將最后一頁(yè)重重合上的時(shí)候，心中久久不能平靜。書中的安妮沒有被生活重?fù)?dān)所挫敗的感人故事，深深的印在我的腦海中。
安妮是一個(gè)身世悲苦的小女孩，出生三個(gè)月后便父母雙亡，成為了一個(gè)孤兒，是一位好心的鄰居收養(yǎng)了她，又因鄰居家庭的變故，不得不在她八歲的時(shí)候，將她送給了另一家?guī)Ш⒆印Ｔ谀羌夷兄魅巳ナ?，整個(gè)家庭破裂之后，她自己去了孤兒院。十一歲的時(shí)候，綠山墻農(nóng)舍的主人收養(yǎng)了她。
安妮天性活波樂觀，想象力極為豐富；她熱愛生活，對(duì)大自然充滿了夢(mèng)幻般的感情。天真和幻想使她鬧出了不少笑話，但她的善良和直率也為她贏得了友誼和真摯的愛；她聰明伶俐又勤奮好學(xué)，憑著自己的努力獲得了讀大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，但為了照顧收養(yǎng)自己的恩人，又不得不放棄了學(xué)業(yè)。
當(dāng)我讀到安妮說：“因?yàn)樵陉?yáng)光明媚的日子里，遭遇不幸更容易振奮起來而不氣餒”的時(shí)候。她那陽(yáng)光般的心態(tài)感染著我，使我決定改掉自己在遭遇到困難就氣餒的壞毛病。
記得那一次是一道奧數(shù)題，我怎么也做不出來，心里也越來越著急，最后只好放棄了，直到如今我也做不出來。讀了《綠山墻的安妮》這本書以后，不管遇到多大的困難，我都要振奮起來，勇敢的去面對(duì)，在學(xué)習(xí)中遇到呲牙咧嘴的攔路虎，我決不望而生畏，一定要想盡一切辦法，努力的去征服它。
安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好，枯燥無味的生活也開始變都具有詩(shī)情畫意，她像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心靈。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十六
在那一座農(nóng)場(chǎng)里，在那一片果園后，在那一面綠山墻腳，坐著一位紅頭發(fā)的小姑娘。如果你見到她，一定也會(huì)被她眼中奇異的星光所折服，被她浪漫的幻想所觸動(dòng)。
那么，這位小姑娘是誰(shuí)呢？她就是安妮。
書中給我印象最深的人，就是故事的主人公，安妮。為什么我喜歡她呢？因?yàn)榘材菔且粋€(gè)樂觀，好強(qiáng)，熱情，善良，愛幻想的女孩。安妮是個(gè)一孤兒，幸運(yùn)的是，她被凱思伯特兄妹收養(yǎng)。原來，這對(duì)兄妹想收養(yǎng)一個(gè)男孩，卻由于孤兒院工作人員的疏忽，陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了安妮。于是，凱思伯特兄妹想把安妮送給布林交可太太，但想到布林交可太太是一個(gè)不但小氣而且脾氣暴躁的人，并且家中還有很多孩子，這些孩子既沒有禮貌又整天打鬧。他們覺得讓安妮在這種環(huán)境下生活，實(shí)在是過意不去，便留下了安妮。
安妮終于在這個(gè)一片綠意盎然的農(nóng)場(chǎng)里，定居了下來，開始了屬于她的簡(jiǎn)單平淡卻又美好的生活。每一個(gè)人，都渴望在自己的生命中能遇到一個(gè)貼心的知己。安妮也不例外。印象最深刻的是這一章——“安妮有了好朋友”。寫的是安妮認(rèn)識(shí)了戴安娜并和她慢慢建立起友誼這件事。戴安娜是一個(gè)長(zhǎng)相漂亮，心地善良的女孩。戴安娜酷愛書籍，而安妮卻熱愛幻想，明明有著截然不同的興趣，這兩個(gè)女孩卻特別合得來。
有一次，戴安娜喝了安妮錯(cuò)拿的三大杯葡萄酒，于是喝得醉醺醺的，這可把戴安娜的母親氣的不輕，戴安娜也因此被禁止與安妮一起玩。但兩人深厚的友誼怎么可能因此而斷掉呢？?jī)蓚€(gè)女孩想出了一個(gè)辦法，她們通過寫信給對(duì)方，來分享自己生活中有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她們的友誼，也令我十分羨慕！
安妮的想象力和表達(dá)能力特別好。她經(jīng)?；孟?，幻想自己變得很漂亮，就像公主一般美麗。她還特別愛起名字：她把穿過貝爾家的白樺小路取名白樺小徑；把一株開花的櫻桃樹取名白雪公主；把巴里的池塘比作晶亮湖。安妮的取名能力令我贊嘆，而更令我贊嘆的，是由此體現(xiàn)出的，安妮對(duì)于生活的熱愛，對(duì)于身邊一切事物的友好浪漫的態(tài)度。我也希望自己能成為這樣一個(gè)人，樂觀，并且充滿陽(yáng)光。
《綠山墻的安妮》真是一本最甜蜜的書，讓我嘗到了面包的香、蛋糕的甜，如同我自己的童年！
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十七
我喜歡漫畫書。我一直認(rèn)為沒有比漫畫書更有趣的書了。今年寒假，老師推薦我們讀一些外國(guó)名著。格林蓋博的安妮是其中之一。我漫不經(jīng)心地打開了書，準(zhǔn)備在做完作業(yè)時(shí)把它讀完。剛讀完幾頁(yè)，我就被深深地吸引住了。
愛德華島是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。瑪麗亞和她的兄弟馬修住在一所古老而安靜的房子里。因?yàn)榫G色的藤蔓環(huán)繞著房子，所以它們被命名為“綠色山墻”。
馬修兄弟姐妹的年齡越來越大，所以他們希望在男孩10歲生日時(shí)收養(yǎng)一個(gè)男孩來幫助他們。出人意料的是，馬修找回了一個(gè)紅頭發(fā)、臉上有雀斑的瘦安妮。安妮是一個(gè)活潑、開朗、愛做夢(mèng)的小女孩，她總是滔滔不絕地說著話。
安妮是個(gè)苦澀的孩子。她以她的善良和努力贏得了馬修兄弟姐妹的愛，并讓她留在了綠色山墻。經(jīng)過幾次誤會(huì)，大家逐漸愛上了堅(jiān)強(qiáng)樂觀的安妮。安妮不喜歡她那條樸素的裙子，但她很快就會(huì)高興，并把它想象成一件帶花邊的公主裙。安妮學(xué)習(xí)很努力，終于拿到了獎(jiǎng)學(xué)金上了大學(xué)。但當(dāng)馬修去世，瑪麗亞幾乎失明時(shí)，安妮放棄了上大學(xué)，留下來和瑪麗亞一起教書。
安妮在困難時(shí)期從不抱怨。她總是幻想這一切都是完美的，她的心情也變得快樂起來。櫻花、池塘和所有的風(fēng)景在她眼中都是完美的。她總是給人起個(gè)好名字。當(dāng)她來到“綠色山墻”時(shí)，安妮覺得自己是世界上最幸運(yùn)的人。她感激地感謝馬修兄弟姐妹，讓他們感受到前所未有的快樂！她樂于助人，像一只快樂的小鳥，像一條叮當(dāng)作響的小溪，像一縷春風(fēng)，總是給你帶來清新快樂的感覺。
我真的很喜歡安妮！想想你自己。我真的很慚愧。我總是抱怨我的作業(yè)、老師、同學(xué)和父母！不管怎樣，老師都是為了我們好。誰(shuí)沒有在學(xué)生中產(chǎn)生誤解！但我總是不喜歡老師的嘮叨。我總是覺得我的同學(xué)不好，不自在，我從來沒有覺得我也有很多缺點(diǎn)。
我的父母給了我生命，愿意為我付出一切，我總是談?wù)摋l件。你考試考什么好？給我一些我甚至洗澡都喜歡的東西似乎是在給我媽媽洗衣服。我?guī)缀踹€沒洗衣服。即使我清理桌子，我也得幫媽媽。想到這件事我真的很慚愧。安妮，你太陽(yáng)光了！你真是自強(qiáng)不息！你對(duì)生活充滿了愛，你感激那些幫助過你的人！你愿意幫助別人，你知道如何感恩！你就像一只快樂的小知更鳥，快樂地成長(zhǎng)為一個(gè)美麗的女孩！
合上書，我就陶醉了！閉上眼睛，雙手交叉放在腿上。我似乎融入了“綠色山墻”。霧氣像白色的紗一樣慢慢地褪去。美麗的櫻花、清澈的池塘、燦爛的玫瑰、郁郁蔥蔥的松樹、安妮和黛安娜、她的同學(xué)以及愛德華島上的所有人都是溫暖而平靜的。
哦，綠山墻的安妮真漂亮！
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十八
安妮，一個(gè)擁有豐富想象力的女孩，一切平凡的事物在她的眼中都會(huì)妙趣橫生，她純潔、倔強(qiáng)、善良并天真浪漫。1歲時(shí)，安妮失去了父母，11之前在孤兒院的她沒有任何朋友，于是她渴望親情和友情。她的相貌并不美麗，一頭紅色的頭發(fā)，面頰上生滿了雀斑，她為此很傷心，甚至冒犯了琳達(dá)夫人。但是這些泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心：她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說心事……安妮還是一個(gè)熱愛生活的孩子，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有著一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，憑借著自身的努力，她心中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格也影響了她身邊的人：馬麗拉卡思伯特和哥哥馬修卡思伯特;刻板的瑪麗拉在骨子里透出了愛心，當(dāng)年不顧別人反對(duì)領(lǐng)養(yǎng)安妮的馬修在看安妮得獎(jiǎng)學(xué)金后的微笑;以及安妮的好朋友黛安娜、死對(duì)頭吉爾伯特布萊思、林德太太……哪怕是只露過一面的人的身上都有閃光點(diǎn)。后來，安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪利亞，也為了她自己開始奮力地讀書，即使她再討厭的幾何也要奮力去學(xué)。最后考上了王后學(xué)院，爭(zhēng)取到了上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì)，這是她夢(mèng)寐以求的希望啊!
可是……就在人生的另一扇大門向安妮打開時(shí)，安妮卻放棄了，只為了能在綠山墻農(nóng)莊照顧失去了哥哥的瑪利亞，而選擇放棄自己的夢(mèng)想，教書來陪伴寂寞而眼瞎的瑪利亞。因?yàn)楦卸?，安妮選擇放棄理想中的大學(xué)，去報(bào)答改變她一生的人……我想：每一個(gè)女孩都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種執(zhí)著，那種純潔，那顆潔白無暇的心靈;都應(yīng)該像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn);像安妮那樣，珍惜所有的友情、親情和一切美好的東西，也許人世間就會(huì)少了很多邪惡的事情;像安妮那樣，學(xué)著去擁有一顆大自然的心，和大自然交朋友。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇十九
這個(gè)暑假，我認(rèn)真閱讀了《綠山墻的安妮》這本書。讀完之后，我感嘆：這真是一本好書。
這本書引人入勝，扣人心弦，劇情一波三折，有很強(qiáng)的代入感。
收獲一：無論如何，我們遇事要冷靜，并要有一顆強(qiáng)大的心。
那么，如何獲得一顆強(qiáng)大的心呢？
首先，我們不能被任何事物的外表所迷惑；其次，我們不能夠被他人所左右，有時(shí)，這甚至?xí)屛覀兪€(gè)人的自由！另外，我們還要提高自己的情商和智商，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變和換位思考，還要會(huì)說話。最后，我們還要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的，對(duì)社會(huì)能夠做出貢獻(xiàn)的人。
收獲二：我們要學(xué)會(huì)自我犧牲。
比如，我們?nèi)④?，外出與美軍進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。這時(shí)，一顆手榴彈被扔在了你們團(tuán)隊(duì)的中央，離你是最近的，這時(shí)就只能自我犧牲為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。然而，方法卻有很多種，最終的結(jié)果卻是我們的犧牲，換來他人的敬意?；蛟S，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)感謝你，自然，我們最終打敗了美軍。因?yàn)?，這就像是一種精神，在無形之中，鼓勵(lì)著你自己，也鼓勵(lì)著他人。
紅軍就是這樣的，無論如何，我們只要是一個(gè)目標(biāo)的戰(zhàn)友，只要是要共同面對(duì)強(qiáng)大的敵人的，那我們就是兄弟！因此，不少人不惜將所剩無幾的口糧給予他人，也會(huì)不斷的提醒，鼓勵(lì)著戰(zhàn)友：加油，我相信你，一定能和我們這個(gè)連打敗日軍的！
所以，有時(shí)為了最終的目標(biāo)，我們還要學(xué)會(huì)自我犧牲。
收獲三：我們?cè)趺葱χ鎸?duì)生活，生活也會(huì)回報(bào)以微笑。
安妮的出生是不幸福的，然而，她靠著一顆強(qiáng)大的內(nèi)心與戰(zhàn)勝自我的態(tài)度，面對(duì)著生活。法國(guó)作家薩克雷說過：生活是一面鏡子。你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。用好的心情和態(tài)度去面對(duì)世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來如此美好。
在我的生活中，我可能不會(huì)去考慮衣食住行的問題，因?yàn)槲覀兩钤谙楹偷臅r(shí)代。但在一些山區(qū)，特別是我在看了山東哥哥欄目后，在教育資源饋乏的地方，還有沒吃過果凍的孩子們。
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇二十
暑假的一天，我讀了《綠山墻的安妮》，個(gè)我留下了深刻地印象。
這本書講述了綠上墻農(nóng)舍的馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活，令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個(gè)愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮，安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由這些變得快樂而充實(shí)。安妮長(zhǎng)大后考上了大學(xué)，這時(shí)候馬修去世了，安妮為了照顧馬瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成了一名鄉(xiāng)村教師，這本書的故事情節(jié)一波一折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。
安妮堅(jiān)強(qiáng)樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對(duì)生活。在之后的學(xué)習(xí)中，也是拿么的積極向上，渴望獲得知識(shí)，勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，最后還是考上了大學(xué)。
安妮對(duì)親人、朋友、同學(xué)、老師，都懷揣著一顆善良熱枕的心，在好朋友戴安娜的妹妹米妮生病時(shí)，她大顯身手救了米妮：在馬修去世而馬瑞拉的眼睛又不好時(shí)，她放棄了學(xué)業(yè)，做了老師，以便照顧馬瑞拉。
安妮有許許多多的夢(mèng)想，有些似乎很難達(dá)到，但安妮在自己的努力下，這些夢(mèng)想一個(gè)個(gè)的成了現(xiàn)實(shí)，安妮的樂觀。堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)生活的熱愛。努力實(shí)現(xiàn)想夢(mèng)想，深深地感動(dòng)了我。
讓我們像安妮那樣，樂觀的面對(duì)生活，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的夢(mèng)想去奮斗，去拼搏！
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇二十一
這幾天，我剛把一本《綠山墻的安妮》看完了，心靈受到了一種前所未有的震撼！
除了這本書的主人公帶給我的深刻反思，書里的內(nèi)容更是一環(huán)緊扣一環(huán)，令我的心也隨之一起一伏，有了深刻感悟。
比如說那次安妮和戴安娜想玩次跳床“游戲”，可不幸的是，巴里小姐那時(shí)還在床上。當(dāng)時(shí)的情況是，巴里小姐還是戴安娜唯一的學(xué)鋼琴的學(xué)費(fèi)資助人，因此導(dǎo)致，戴安娜的學(xué)鋼琴計(jì)劃泡湯了?？砂材轂榱伺笥?，主動(dòng)去向可怕的巴里小姐承認(rèn)一切都是她的錯(cuò)，把一切責(zé)任全部推到了自己身上！
安妮竟能為朋友而這樣做，去幫她說情，現(xiàn)在有多少人能不計(jì)得失的做到這一點(diǎn)？
再比如說，書的最后，安妮在綠山墻的養(yǎng)父——馬修，不幸逝世了。她唯一的親人瑪麗拉的眼睛幾乎什么也看不見了，什么家務(wù)活都不能再做了。安妮被這突如其來的災(zāi)難，弄得幾近崩潰。當(dāng)她看看大學(xué)通知書，再看看瑪麗拉布滿血色的眼，她竟然毫不猶豫的留下來！
安妮竟能為了瑪麗拉，而犧牲自己從小就想上大學(xué)的愿望，留下來照顧瑪麗拉。等待她的一切是多么的可怕，可她卻還能做出那樣的選擇。可我呢？為了從大人手中拿到錢可是“不擇手段”啊，一點(diǎn)都沒有考慮大人們的感受和掙錢的辛苦。從安妮身上，我對(duì)未來的自己又充滿了希望！
感悟人生，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字啊，可是又有多少人能知道這幾個(gè)字的真正奧秘、含義呢？我在安妮身上看到了自己的不足和差距，所以我以后要更加的努力學(xué)習(xí)、奮斗！安妮，我要做和你一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，懂事聰明的好孩子！
中學(xué)生綠山墻安妮讀后感篇二十二
有這樣一本書，它令人回味無窮；有這樣一本書，它讓人返老還童；有這樣一本書，它使人重拾對(duì)生活的信心。這本充滿幻想、童心的書就是《綠山墻的安妮》，在書中我讀到了一顆樂觀感恩的心。
我與《綠山墻的安妮》邂逅在某個(gè)午后，翻了幾頁(yè)，即被書中的情節(jié)深深打動(dòng)了。故事發(fā)生在加拿大的一個(gè)偏僻的農(nóng)村——阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家，農(nóng)家的主人是一對(duì)孤兒卡斯伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗莎。由于年事日高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可以為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂趣，又能多一個(gè)幫手，以減輕馬修的負(fù)擔(dān)。可是陰差陽(yáng)錯(cuò)，送來的卻是一個(gè)喋喋不休的紅發(fā)小姑娘——安妮，她雖然從小喪失父母經(jīng)歷種種生活磨難，卻生性活潑樂觀，極富想象力，給原本冷清的綠山墻帶來了許多樂趣。
讀了這本書，我是多么喜愛書中樂觀開朗的安妮啊。雖然她的天真和幻想鬧了不少笑話，但她愛生活，愛自然，愛身邊的每一個(gè)人，她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉(xiāng)親真摯的友情和關(guān)愛。由于聰明和勤奮，她順利地考取了女王學(xué)院，一年后取得了一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。原本，生活的美好畫卷擺在她面前，可是噩耗傳來，馬修去世了，瑪麗莎在極度的悲傷中瞎了雙眼。面對(duì)生活突如其來的考驗(yàn)，安妮做了一個(gè)令人震驚的決定，放棄理想，回到綠山墻照顧寂寞的瑪麗莎。
看到此，我不禁問自己：要是我面臨同樣的情況，是否會(huì)做出和善良的安妮一樣的選擇呢？純真的安妮的心中一定有一把天平，兩頭分別掛著夢(mèng)想和感恩，明顯后者占了上風(fēng)。有句話說的好，當(dāng)上帝為你關(guān)上了一扇門，也會(huì)為你開一扇窗，幸運(yùn)的是我們那樂觀的安妮并未就此放棄最初的夢(mèng)想，她一邊照顧恩人一邊做起了農(nóng)村教師，成了綠山墻真正的主人。
我不禁想起了小時(shí)候的自己。有一次，奶奶忘記時(shí)間，煮面條過了火候，面都煮糊了。不懂事的我擺出了一張臭臭的臉，直抱怨著東西難吃。那時(shí)的我完全沒有去體會(huì)老人家的苦心，現(xiàn)在想來，那碗帶著奶奶愛心的面條是多么的珍貴。是純真善良的安妮，教會(huì)了我樂觀向上，用積極的心態(tài)去迎接生活的每一個(gè)挑戰(zhàn)，教會(huì)了我?guī)е卸飨蛎篮玫膲?mèng)想進(jìn)發(fā)。