一個合理的計劃可以幫助我們高效地利用資源，達到預期結(jié)果。在制定計劃時要考慮到可能的資源限制，并進行合理的資源分配。下面是一些成功人士的計劃經(jīng)驗分享，或許能對大家的計劃制定有所幫助。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇一
20__年_月_日那天是我第一次步入這個校園，從此踏上了我的教師之路。之前在別的學校呆過大約不到2個月的時間，所以說在教學方面非常欠缺。我覺得自己首先要提高自身素質(zhì)，教學能力。作為一名教師，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德。使自己具備一定的.教學科研能力。多看書，多參加學校舉行的各種活動，多出去學習。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：
1、課前準備：備好課。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
二、教學方面的目標。
1、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
2、考慮教法，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗。進行教學案例的分析，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。堅持自己的特色。
三、學習方面的目標。
課余時間多看一些有關(guān)教學的資料、做好讀書筆記、寫好教學反思，認真書寫心得體會。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。另外，遇到不明的問題，要虛心向老教師請教，積極探索新的教學方法，不斷提高自身素質(zhì)。只有不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學活動中。
四、勤于反思，不斷總結(jié)。
及時對每堂課的成敗進行總結(jié)和反思，是提升自己教學水平的重要方法，比如適時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來、將在教學過程中學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等，這些都是我們今后寶貴的教學經(jīng)驗。
我希望能帶給生活在我的班級中的孩子們希望和信心。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇二
以中小學教師行為規(guī)范為準繩，為人師表，精益求精。
1、重視學生基礎知識的教學，深入系統(tǒng)的挖掘教材，了解學自身特點，因材施教。
2、重視后進生的教學，爭取不讓一個孩子掉隊。
3、樹立良好的學風和班風，讓學生有一個明確的學習目標。
我班本學期共37人，20名男生，17名女生。由于生源不好，學生的總體學習成績不理想。差生太多。班風還可以，紀律較好。針對上述情況，決定從以下幾方面入手：
1、狠抓班級管理，抓差生的思想、學習，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。
2、抓好早自習、晚自習。
3、重視課堂教學，認真上好每一節(jié)課。
4、重視學生的思想教育和其他方面的教育，讓孩子們得、智、體幾方面都得到發(fā)展。
8月份：總結(jié)暑期活動，進行新學期安全教育，上好每一課。
9月份：搞好教師節(jié)慶?；顒樱愫们锛具\動會。向?qū)W生進行秋季防火安全教育。
10月份：搞好十、一慶?；顒?，向?qū)W生進行愛國主義教育。進行本學期中測驗。
11月份：抓學習，抓衛(wèi)生。
12月份：搞好冬季各項安全。搞好期末復習，測試。安排好寒假工作，主要是安全、學習兩大塊。
本學期工作計劃的制定，基本上是按照學校的工作計劃、按照班級的具體情況制定的，如果在工作中變動，會及時進行修改、完善。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇三
根據(jù)嘉善縣教育局的有關(guān)文件精神，根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展要求，在未來三年中，將堅持理論與實踐相結(jié)合，堅持培訓與研究相結(jié)合，堅持團隊合作與個人研究相結(jié)合。通過扎扎實實的理論學習和問題研究，著力提高自身各方面能力更新教育觀念，增強問題意識，提高科研能力，為專業(yè)發(fā)展奠定基礎。
二、自我分析。
本人20xx年7月畢業(yè)于海寧師范三年制藝術(shù)教育專業(yè)，(通過函授，20xx年達到小學專科，目前本科在讀)，現(xiàn)執(zhí)教于嘉善縣惠民鎮(zhèn)中心小學，小學一級教師。
作為一名年輕教師，本人認真學習教育教學理論，積極參與課堂教學改革，多次參加校、縣級公開課和展示課并獲好評，有10多篇論文在縣級、市級組織的論文競賽中獲獎，教學案例在縣級獲獎。輔導學生在縣級“小杜鵑”文藝演出中獲獎，工作6年，雖取得一定成績，但本人在教育教學、教育科研等方面還存在許多不足，這些都是我今后努力的方向。
三、奮斗目標。
1、能夠根據(jù)新課程的新理念，構(gòu)建起目標全面、理念新穎、優(yōu)質(zhì)高效的新型的教學模式。
3、努力成為教學能手，向嘉善縣骨干教師的目標邁進。
第一學年度：
(2)開展課堂觀察，收集教學問題案例，并作評析。
(3)開設對外公開課。
第二學年度：
(1)加強課堂教學研究，在常態(tài)的課堂教學中嘗試改革，初步確立自己的教學風格。
(4)和本學科教師開展研究和實驗。
第三學年度：
(2)開設示范課。
(4)個人三年成果的總結(jié)和推廣。
五、成長措施。
1、加強政治學習。
堅持進行思想政治學習，嚴格要求自己，堅持參加政治，撰寫心得體會，努力提高思想覺悟。
2、認真學習，提高專業(yè)理論水平。
(1)認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習。
(2)利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
(3)努力學習業(yè)務知識，撰寫教學論文和經(jīng)驗總結(jié)。爭取論文獲獎和發(fā)表。
(4)積極參加各類繼續(xù)教育培訓，全面提升自己業(yè)務能力。
3、認真實踐，提高教育教學水平。
(1)每學期上公開課或者教研課一節(jié)以上。
以上是三年努力完成的個人目標，其他方面還要依據(jù)學校的三年發(fā)展規(guī)劃及時調(diào)整。
21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，全面提高自己的教育教學能力。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇四
本學期我擔任五年級上冊的英語教學工作，根據(jù)學生的實際情況，擬定以下教學計劃：
堅持英語教學的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導語言知識與語言技能訓練相結(jié)合的開放互動的學習模式；針對小學生的特點，正確把握語言知識與語言技能之間的關(guān)系。本學期的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓練上，要培養(yǎng)學生良好的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學習英語的方法，為進一步學習打下基礎。
五年級的學生已學過兩年多的英語，學生已有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材內(nèi)容較以前增加，難度加大，因此學生的學習興趣較以前難以保持，容易出現(xiàn)兩極分。因此，本學期應注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學，兼顧各梯度的學生，保持學生的學習興趣。雖然五年級學生已經(jīng)升入高年級，但是他們依然保持著兒童的特性。他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。所以老師還是應一如既往地采用新穎活潑有趣的教學形式進行教學，保持并提高學生學習英語的興趣。
本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應（totalphysicalresponse）教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語，使得學生在做中學，在唱中學，在玩中學。本冊教材內(nèi)容在前面兩年的基礎上，繼續(xù)選擇緊密聯(lián)系學生的生活和學習實際，選擇了切合學生需求的話題，六個單元依次涉及了新老師、星期、食物、家務、房間、自然環(huán)境。這些語言材料真實地道、活潑有趣，使學生在學中樂，樂于學。
同時教材還選編了一些與學生日常生活密切相關(guān)，與教學內(nèi)容和教學進度同步的西方文化知識，比如稱呼的使用公共節(jié)假日等。教材的教學形式豐富多樣，其中包括對話、歌謠、歌曲、繞口令、任務、繪畫、剪貼等，使學生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂氛圍中學習語言運用語言。在學生能力培養(yǎng)方面，本冊教材通過let’sstart/pairwork/groupwork/tasktime/let’scheck/writeandread/storytime等活動循序漸進培養(yǎng)了學生自主學習和對立運用語言的能力。由此也發(fā)掘了學生積極求知、努力進取的潛能。
1、激發(fā)學生學習英語的興趣。
2、能聽懂、回說12組會話，并能進行簡單的交流。
3、能聽、說、認讀、寫92個單詞并進行簡單地運用。
4、培養(yǎng)兩人對話以及小組對話合作的能力。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、在任務型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。
5、進一步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
6、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
1、根據(jù)學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。
2、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。
3、活用教材，根據(jù)學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。
4、設計全面、高效的課后作業(yè)，落實鞏固知識，并加以運用。
（一）培優(yōu)措施。
學優(yōu)生的智力較好，更重要的是學習習慣好，學習積極主動。因此在教學過程中，對這部分學生在提出與其他學生相同的基本性要求的基礎上，適當提高要求，增加難度。具體措施如下：
1、學生＂優(yōu)差＂搭配，合作達標。在對子活動和小組活動中，將優(yōu)生和差生作適當搭配，以利于練習活動的順利開展，同時也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導作用，彌補大班授課的不足.
2、鼓勵優(yōu)生訂閱英語報刊雜志，吸收更多的課外英語知識和西方文化常識，拓展自己的知識面。
3、鼓勵優(yōu)生參加各種英語競賽活動，提高其英語的運用能力。
（二）輔差措施。
通常而言后進生的思維緩慢，理解、應用等能力較差，上課好動、注意力、不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習慣、態(tài)度等方面的缺陷。根據(jù)后進生的形成原因我制定了如下措施：
1、主動發(fā)掘他們身上的優(yōu)點，并加以發(fā)揚，盡量少批評，多表揚、鼓勵和幫助，讓他們感受到上課時教師非常重視和理解他們。
2、在教學時由淺到深、由易及難，逐步深入，并注意方法及評價，不傷害后進生。設計適合他們梯度的知識和問題，讓后進生能在學習中有成功的體驗，從而激發(fā)學生學習的積極性和主動性，增強學習的自信心。
3、在課余時間進行有針對性的輔導，并與家長積極進行溝通，取得家長的配合，在課堂上，給與他們更多的關(guān)注，爭取在本學期取得進步。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇五
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，根據(jù)學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。
2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3、為提高教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。
4、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5、根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為天臺小學輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
小學教師個人秋季學期工作計劃篇六
眨眼的功夫我們新一學期即將開始，我們在緊張而有序的氛圍中進行著開學前的準備工作，為了使學生能夠在新的一學期在德智體美各方面有所提高，大家齊聚課堂探討如何備課、如何提高課堂的有效性等系列問題。使我們從教材從方法著手準備，為了使教學工作順利進行，提高教學質(zhì)量從而提高自己，對于今后的工作我將做以下計劃：
首先要做好課前準備工作，我們反復強調(diào)備課的重要性，并且學習了備課的方法，我們要切實做到緊緊圍繞教材重難點認真?zhèn)湔n，切實感知、理解、掌握教材，在真正把握教材的基礎上設計教學，書寫并修改教案。在課堂上我們要緊緊抓住課堂40分鐘，合理安排每一節(jié)課，做到“不說無關(guān)話，不做無關(guān)事”，講練結(jié)合，對學生的練習要進行及時的反饋。主抓課堂易混淆的知識點和錯誤率較高的知識，反復糾正提醒，使學生能夠準確扎實的掌握知識。同時做好平時的早讀、寫字閱讀、作業(yè)輔導等小課，做到“專課專用”，不占學生私有時間。
素質(zhì)提高——平時注意觀察學生的行為表現(xiàn)，對學生的不良行為及時教育提醒并引導其自覺糾正，使學生意識到錯誤的同時還不傷孩子的自尊。不諷刺挖苦惡意中傷孩子，使孩子使用禮貌用語，學會接物待人之道。使學生在衛(wèi)生、紀律、言行舉止以及成績等方面都有所提高。
知識教育——通過課堂課外使學生掌握基礎知識，知道必要的科學知識還有一些生活常識和安全教育知識，培養(yǎng)學生學會聽講、學會思考、認真做題、細心檢查、自覺糾錯的好習慣。
習慣養(yǎng)成——繼續(xù)加強路隊訓練、加強衛(wèi)生管理、加強學生個人言行舉止良好行為的養(yǎng)成，使學生學生學會使用禮貌用語，養(yǎng)成不拖拉、認真觀察的習慣。
身心健康——以教師的言行舉止為示范，注意觀察孩子的身心變化，時刻關(guān)注孩子的一舉一動，鼓勵孩子勇于發(fā)言積極動腦。尤其是對后進生和學困生，要耐心輔導，鼓勵進步，使他們感受到老師對他們的關(guān)注，激發(fā)他們學習的動力。
積極參加學校組織的聽評課活動，密切配合學校完成各項任務，通過聽評課活動吸取經(jīng)驗，結(jié)合自身情況采取適當?shù)慕虒W方法。堅持寫反思，堅持做到天天思、課課思、時時思，做到時刻觀察教學中存在的問題，及時的處理解決，反思歸納內(nèi)化成經(jīng)驗，將其變成自己的東西。然后欣賞優(yōu)質(zhì)課視頻和課例。
作為教師就應該認真對待所做的工作，每天不早退、不遲到、不曠課、堅持做好教學常規(guī)工作，把工作當成自己的事情來做。從各方面嚴格要求自己，爭做一名讓學生滿意的老師。
通過欣賞視頻、課例、聽評課、閱讀、探討等方式提高教學水平，結(jié)合班級實際情況采取適當?shù)姆椒ㄟM行教學。在課堂中要穿插競爭機制激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生學習的興趣。做到課課練課課查，反復耐心強調(diào)重難點，不斷檢測學生的學習情況。通過培優(yōu)補差提升學生知識水平，讓學生“告別”不及格現(xiàn)象。提升合格率。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇七
本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因而會急于求成。因此，我首先要加強學習，認真領會，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)是檢驗每一位教師思想言行的標尺 。
點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。”
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的'影響，把學生視為平等的教育對象，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇八
1.以園本教研、園本培訓為主要平臺，以檢查、監(jiān)督、指導為策略，規(guī)范教師行為，提升教師一日活動質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園文化建設的新局面。
2.堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查與指導，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益，吸取教工的意見，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學化的軌跡遠行。
3.在安全衛(wèi)生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位，在保教水平上注重幼兒習慣、興趣、能力的培養(yǎng)，規(guī)范辦園的過程。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇九
一、分班安排：
20__秋季學期擬將固基班按照年齡分為四個班：三年級、四年級、五年級、六年級（六年級及以上學生由于人數(shù)較少暫時安排到六年級。本人申請帶三年級和四年級，書法、音樂、晨讀晨練、游學等可合班一起上，語文、數(shù)學課嚴格按照班級分開上課。
二、班級管理：
1、目標：
1）養(yǎng)成良好且固定的生活、學習、禮儀習慣，不因環(huán)境的變化而改變。
2）學會合理表達和處理自己的負面情緒，學會“非暴力溝通”和說話的藝術(shù)。
3）每周向家長反饋孩子在校行為與心理、學習與生活真實情況，并及時記錄家長在家庭教育中的困惑。
4）激發(fā)學生內(nèi)心成長動力，幫助學生不斷體驗成就感，引導學生每天都要更最好的自己，將“全力以赴，沒有任何借口”、“老實、聽話、真干”的班級文化融入到每位學生的血液之中。
2、計劃：
1）學生行為習慣培養(yǎng)：
通過每日反省與觀善活動引導學生學會自律；
全力配合學校落實踐行《弟子規(guī)》活動；
通過福分獎券引導學生深刻體驗“好習慣才有好機會”；
2）學生心理與情緒引導：
每周安排一課時的“情緒處理和溝通”課程，教會孩子自我心理調(diào)整基本技巧；
發(fā)揮“老師，我想對您說”信箱的作用，及時反饋學生的“小紙條”，鼓勵學生勇于表達。
3）家長溝通交流：
每周孩子情況反饋以文字形式發(fā)送給家長，并提醒家長及時閱讀和回復；
積極發(fā)揮家委會成員力量，定期收集每一位家長的疑惑或意見；
每月放月假，家長提前一天到校參與家長課堂學習，學習主要內(nèi)容為解決近期家長反映比較集中的家庭教育問題。
4）班級文化建設：
硬件：根據(jù)班級文化布置教室和宿舍環(huán)境，營造積極向上和文化氣息濃厚的氛圍；
安排合適時機和本地其他小學或其他伏羲學校進行體能、知識等方面的p，激發(fā)學生榮譽感。
三、教學管理：
1)語文教學目標和計劃：
內(nèi)容。
三年級。
四年級。
經(jīng)典。
熟背《論語》、《大學》、會讀《中庸》（部分能力突出者會背誦），會吟誦40首小學生必背古詩。
每周安排5課時，每日檢測一次。
熟背《論語》、《大學》、會讀《中庸》，
會會吟誦60首小學生必背古詩。
識字。
《論語》中所有生字、人教版教材三年級上下冊所有生字。
不單獨安排課時，以自學為主，每周檢測一次。
《論語》、《大學》中所有生字、人教版教材四年級上下冊所有生字。
不單獨安排課時，以自學為主，每周檢測一次。
寫字。
人教版教材三年級上下冊所有生字詞。
不安排課時，以自學為主，每周檢測一次。
人教版教材四年級上下冊所有生字詞。
不安排課時，以自學為主，每周檢測一次。
閱讀。
讀完三年級推薦書目（共6本），為寫作做好積累。
每周安排1課時指導，以自主閱讀為主。
讀完四年級推薦書目（共6本），為寫作做好積累。
每周安排1課時指導，以自主閱讀為主。
演講。
能在老師指導下撰寫演講稿，能夠用清晰的邏輯表達自己的思想。
每周安排1課時指導和一次主題演講展示。
能獨立撰寫演講稿，思維清晰，條理分明，語言流暢，臺風優(yōu)良。
每周安排1課時指導和一次主題演講展示。
寫作。
通過寫每日反省與觀善達到：語句通順，無錯別字。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料學會仿寫。
每周安排1課時指導，每日檢查與反饋。
通過寫每日反省與觀善達到：語句通順，無錯別字，能引經(jīng)據(jù)典。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料和電影材料學會寫讀后感和觀后感。
每周安排1課時指導，每日檢查與反饋。
2）數(shù)學教學目標和計劃：
三年級。
四年級。
用一個月時間集中攻克三年級上下冊數(shù)學知識，統(tǒng)考試卷考核平均分達75分以上。以此樹立學生學習數(shù)學的成就感，建立高度自信心。
計劃在11月份開展，每天安排三個課時，一課時學，一課時練，一課時講。
用一個月時間集中攻克四年級上下冊數(shù)學知識，統(tǒng)考試卷考核平均分達75分以上。
以此樹立學生學習數(shù)學的成就感，建立高度自信心。
計劃在10月份開展，每天安排三個課時，一課時學，一課時練，一課時講。
3）書法教學目標和計劃：
按照追遠伏羲學校書法教學方案分階段實施。
4）音樂教學目標和計劃：
按照追遠伏羲學校書法音樂教學方案分階段實施。
45）體能（武術(shù)）教學目標和計劃：
武術(shù)課程按照追遠伏羲學校武術(shù)教學方案分階段實施。
體能教學目標：磨練意志、挑戰(zhàn)自我，激發(fā)成就感。
引導學生根據(jù)自身情況自己定目標，每月考核一次，老師需做到帶動和激勵。
本學期游學緊扣三大主題：團隊合作與領導能力培養(yǎng)、愛心與社會公德心培養(yǎng)、生存能力。
本學期擬安排十次游學：
環(huán)保行動——學校垃圾分類實踐（2次）、垃圾分類社會推廣（2次）。
愛心行動——為貧困兒童募款活動（1次）、敬老院照顧老人活動（2次）。
生存挑戰(zhàn)——20公里徒步挑戰(zhàn)（1次）、40公里徒步挑戰(zhàn)（1次）、野外生存活動（1次）。
7)本學期上學及放假時間安排:。
固基班20__秋季學期上學和放假安排。
第一期:。
上學：9月1日—9月14日。
放假：9月15日（周四）—9月17日（周六）。
第二期:。
上學：9月18日—9月30日。
放假：10月1日（周六）—10月7日（周五）。
第三期:。
上學:10月8日—10月31日。
放假:11月1日（周二）—11月4日（周五）。
第四期:。
上學:11月5日—11月30日。
放假:12月1日（周四）—12月4日（周日）。
第五期:。
上學:12月5日—12月31日。
放假:20__年1月1日—1月4日。
第六期:。
上學:20__年1月5日—1月22日。
寒假:1月23日（周日）—2月6日（周一農(nóng)歷初十）。
注:1月28日春節(jié)。
家長在放假前一天下午15:30前到校參加家長會。
四、教師管理。
1）教師安排。
班主任：劉超。
語文教學：劉超（經(jīng)典、演講）、田琳（閱讀、寫作）、徐曉君（識字、寫字檢測）。
數(shù)學教學：劉超、王琴芳。
書法教學：曾浩。
音樂教學：徐曉君。
體能教學：劉超。
游學：徐曉君。
生活老師：男生：陳興紅女生：杜冬梅或（徐曉君）。
2）教學老師和生活考核：
每月考核一次，首先由班主任根據(jù)以下三點工作進行考核，
a.每節(jié)課認真填寫課堂記錄表；
b.每周有詳細個人教學總結(jié)與反思；
c.每月教學目標完成情況。
其次，再結(jié)合家長、學生、領導滿意分進行綜合評價：
班主任考核分占50%。
家長滿意分占20%。
學生滿意分占20%。
領導滿意分占10%。
依據(jù)名次給予相應獎勵。
3）班主任考核：
每月考核一次，根據(jù)班級管理滿意度打分：
家長滿意分占30%。
學生滿意分占30%。
教學老師滿意分占30%。
領導滿意分占10%。
每月根據(jù)評分情況發(fā)放班主任獎勵。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇十
在新的學期里，我們將認真落實各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上一個新的臺階，教學成績?nèi)〉酶筮M步。
1、緊鑼密鼓地做好開學報到工作。
8月22、23日進行“開學報到”通知的書寫與張貼，以保證我校學區(qū)范圍內(nèi)的學生家長都能知曉報到的時間及所要準備的材料。8月31日、9月1日進行插班生的登記和材料審核，9月2日對插班生進行測試和分班。為保證學校教育教學次序盡早的步入正軌，教務處加班加點排出總課表。后期教務處還要進一步完善好轉(zhuǎn)學插班生的轉(zhuǎn)學手續(xù)以及電子學籍的變更工作，整理好學?；厩闆r及分工分課等情況和數(shù)據(jù)并及時上報到教育局。本學期初還將組織好一年級班主任準確采集好新生的學籍信息，做好一年級電子學籍錄入工作。
2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。
備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，根據(jù)各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況，備課要對學生進行了解，對課程標準進行學習，對教材進行深刻挖掘，教案要做到每月兩次的高質(zhì)量的反思；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求和課外活動必須做到面對全體學生、關(guān)愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。單元檢測本期要每單元一次。期中和期末考試要按學校安排執(zhí)行，期中測試要進行質(zhì)量分析。
具體方法如下：
1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當適中。
2、繼續(xù)進行行政調(diào)研科，聽各學科、各年級的課，特別是新老師的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。
3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設備，要求教師進行網(wǎng)上備課、課件制作的學習，以提高課堂教學效率。
4、進行常規(guī)專項督導檢查，及時解決教學中出現(xiàn)的問題，主要途徑是：查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查學生作業(yè)、聽課、開學生座談會、走訪學生、聽取學生家長的意見。
實現(xiàn)"全面提高教學質(zhì)量"這一教學目標的有效途徑。全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本。本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎。
1、以課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業(yè)務素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強教務處管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務能力的提高。
3、圍繞"轉(zhuǎn)變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動，教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。
1、加強周六興趣班的管理，不斷擴大辦學規(guī)模。要求每位任課教師在學期初制定教學計劃，并按計劃加以落實，使興趣班的教學工作能進一步落到實處。力爭使每一位學生“進得來”、“留得住”，學有所獲。
2、進一步加強體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。為督促一年級新生盡快學好校園集體舞和廣播操，學校將舉行一年級“旭日東升”廣播操比賽。
3、舉辦學校運動會有多方面的教育意義不但能檢查教學和訓練成果，推動學校體育活動的開展，促進學生運動技術(shù)水平的提高，從中選拔出參加縣運會的優(yōu)秀人才；同時，還可以培養(yǎng)學生奮發(fā)向上、遵守紀律、集體主義和榮譽感等品質(zhì)，并具有振奮師生精神，活躍學校生活等作用。因此，本學期學校將在10月中旬舉辦校運會。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇十一
(一)、加強理論學習，更新教師的觀念。
1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。
3、學習《課程標準》，對教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。
(二)、加強課堂教學研究，提高教學質(zhì)量。
1、要加強內(nèi)部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。
3、積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
4、認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇十二
這學期我還是繼續(xù)擔任藝術(shù)設計裝潢班班主任，通過之前兩年的適應和磨合，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。
藝術(shù)設計裝潢班的同學經(jīng)過大學三年的適應，絕大多數(shù)同學完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了，班主任工作也開始變得輕松，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現(xiàn)就班主任工作計劃安排如下：
一、積極開展文體活動。
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
二、加強對學生的思想政治工作。
大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。
三、加強班級日常管理。
在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學生知識結(jié)構(gòu)，提高學生的社會適應能力。
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關(guān)活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級學風。
學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調(diào)，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。
六、注重學生心理素質(zhì)教育。
心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。
七、注重學生寢室文化建設。
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準。
在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習，積極進步。
大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!
小學教師個人秋季學期工作計劃篇十三
清風輕撫夏意盛遍野金黃近似秋。不知不覺中秋天的腳步已經(jīng)邁近時逢瓜果芬芳的日子我們又迎來了新學年的開始。新學期伊始一切忙碌為了讓學校工作更加有序推進實現(xiàn)預期目標結(jié)合我校實際特制定本工作計劃。
一、總體工作目標。
本學期是“13510”規(guī)劃的中“三年規(guī)劃”的起始時期也是關(guān)鍵時期起始階段工作質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到規(guī)劃目標能否實現(xiàn)。為此制定其工作計劃落實其工作目標顯得尤為重要。本年度學校的總體工作目標是：推進后勤管理服務化安全德育工作滲透化教學管理實效化美化校園以安全德育助推教學質(zhì)量提高以教學質(zhì)量提高反促安全工作質(zhì)量提升建設溫馨和諧的校園。具體說來：
第一、教學方面：嚴格規(guī)范教學管理工作啟動有效的校本教研本著“走出去請進來”的教研原則激發(fā)教師的工作積極性提高其工作效益助推教學質(zhì)量迅速提高。
第二、安全德育方面：完善管理制度初步形成良好的運行機制將安全德育工作滲透到具體的教育教學工作之中為提高教育教學質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)服務確保安全零事故。
第三、后勤方面：大力提升其服務意識強化食堂工作注重寢室管理培養(yǎng)素質(zhì)較高的服務隊伍逐步推進后勤工作服務化。
第四：文化建設方面：以校園美化為工作的切入點著力于班級文化、走廊文化、寢室文化建設打造別具一格的盆景風格讓校園環(huán)境更加怡人。
1、各部門做好相關(guān)準備商議本學期工作內(nèi)容和模式擬寫本學期工作計劃。
2、總務處工作：完成一切后勤準備工作迎接學生返校做好學前教育期間的后勤服務工作安排好課本校服課桌椅等相關(guān)工作。
3、教務處工作：完成教師調(diào)配新生入學考試、分班課程編排教研內(nèi)容、模式思考等。
4、安管辦工作：完成校園安全隱患排查和處理管理好“學前教育”期間的學生安全落實相關(guān)安全責任書的擬寫、編排、打印并組織簽訂落實學生請假制度完善安全管理制度等。
5、思政處工作：組織好“學前教育”工作管理好校園衛(wèi)生做好“開學典禮”工作規(guī)范新生的儀容儀表完善相關(guān)紀律管理制度等。
6、宿管處工作：落實學生寢室的調(diào)配做好“學前教育”期間的寢室綜合管理工作思考寢室文化建設等。
7、辦公室工作：追蹤學校缺編教師的調(diào)整工作做好“學前教育”期間的考勤服務工作落實好查課人員并做好工作分工。落實教師工資發(fā)放工作做好相關(guān)政工、服務、考勤等工作。
8、黨支部工作：啟動“師德活動周”的相關(guān)工作安排好師德培訓落實學校“三重一大”的監(jiān)督管理。
9、工會工作：聯(lián)系相關(guān)部門解決學生生活用水問題。
10、宣傳辦工作：做好“學前教育”期間的學校宣傳報道做好校園美化、量化工作。
1、黨支部工作。
1、開展師德師風教育完善相關(guān)資料。
2、落實學?！叭匾淮蟆钡闹笇Ш捅O(jiān)督。
3、思考學校“擴模提質(zhì)”的相關(guān)工作。
2、辦公室工作。
1做好常規(guī)工作。
3、教務處工作。
1嚴格規(guī)范教學管理組織落實校本教研工作規(guī)范教研管理。
2安排落實第一次月考。
3安排落實第一次業(yè)務檢查。
4安排好培優(yōu)輔差工作為總體提高教育教學質(zhì)量提供服務。
5收集相關(guān)常規(guī)資料迎接開學工作檢查。
6組織召開畢業(yè)班教師座談會安排畢業(yè)班的相關(guān)工作。開展畢業(yè)班學生學業(yè)水平診斷為各班確立培養(yǎng)目標做準備。
4、安管辦工作。
1完善相關(guān)的安全管理制度修訂班主任考核細則。
2做好安全排查確保師生生命財產(chǎn)安全。
3開展安保人員培訓班主任安全管理技能培訓等提高學校整體安全管理水平。
4開展管制刀具違禁物品學生矛盾糾紛排查等工作。
5整理安全資料迎接開學工作檢查。
6開展8、9月份班主任考核工作。
5、思政處工作。
1落實學生的儀容儀表規(guī)范問題消除男生留長發(fā)女生披散發(fā)穿奇裝異服等現(xiàn)象。
2落實衛(wèi)生秩序整頓工作嚴格規(guī)范學生的不良習慣和行為。
3對“特殊學生”“另類學生”進行摸底排查并開展有效的教育。
4完善相關(guān)紀律管理制度修訂班主任考核制度。
5組織衛(wèi)生秩序儀容儀表行為規(guī)范檢查。
6開展8、9月份班主任考核工作。
6、宿管處工作。
1嚴格規(guī)范學生的午休、晚休確保學生有一個清靜、和諧的學習生活環(huán)境。
2做好“十個臺賬”記錄嚴格做好記錄。
3嚴格管理學生寢室的衛(wèi)生、秩序的管理確保被子折疊整齊衛(wèi)生秩序規(guī)范。
4思考寢室文化布置工作。
5完善相關(guān)紀律管理制度修訂班主任考核制度。
6開展8、9月份班主任考核工作。
7、總務處工作。
1嚴格規(guī)范食堂管理通過觀察調(diào)查了解等掌握食堂工作的第一首資料為進一步規(guī)范食堂管理工作奠定基礎。
2管理好工地施工工作確保工程進度確保施工安全。
3嚴格規(guī)范財產(chǎn)管理財務管理完善財產(chǎn)、財務管理制度。
8、工會工作。
1落實學生生活用水的相關(guān)工作與總務處聯(lián)合辦理相關(guān)事宜。
2安排好教師節(jié)的座談會。
9、團委工作。
組織開展“迎新晚會”。
10、宣傳辦工作。
開展學校宣傳報道落實校園量化美化工作。
1、黨支部工作。
1、繼續(xù)開展師德師風教育完善相關(guān)資料。
2、開展對學校“三重一大”的檢查和監(jiān)督工作。
3、擬寫學?！皵U模提質(zhì)”的工作方案。
2、辦公室工作：
1落實教師工資發(fā)放工作做好相關(guān)政工、服務、考勤等工作。
3、教務處工作。
1開展常規(guī)教學管理組織校本教研工作開展。
2安排落實第二次月考半期考試。
3安排落實第二次業(yè)務檢查。
4開展培優(yōu)輔差工作特別是畢業(yè)班學生學業(yè)水平的診斷工作為確立各班培養(yǎng)目標奠定基礎。
4、安管辦工作。
1開展常規(guī)安全管理做好校園及周邊環(huán)境排查隱患管制刀具違禁物品學生矛盾糾紛排查等。
3開展10月份班主任考核工作。
5、思政處工作。
1開展學生的儀容儀表跟蹤排查工作。
2開展衛(wèi)生秩序整頓評比進一步規(guī)范學生的不良習慣和行為。
3開展對“特殊學生”“另類學生”的教育工作。
4開展10月份班主任考核。
5組織衛(wèi)生秩序檢查評比。
6、宿管處工作。
1進一步規(guī)范學生的午休、晚休創(chuàng)設一個清靜、和諧的學習生活環(huán)境。
2檢查“十個臺賬”記錄情況補救相關(guān)工作。
3開展寢室的衛(wèi)生、秩序、被子折疊評比。
4開展寢室文化布置工作。
5開展10月份班主任考核。
7、總務處工作。
1進一步加強食堂管理有效提高學生生活質(zhì)量。
2加強工地施工管理確保工程進度確保施工安全。
3加強財產(chǎn)管理財務管理。
8、工會工作。
1開展關(guān)心教職工的相關(guān)工作。
9、團委工作開展社團工作。
10、宣傳辦工作：
1落實好校園美化亮化工作。
1、黨支部工作。
1、繼續(xù)開展師德師風教育完善相關(guān)資料。
2、開展對學?！叭匾淮蟆钡臋z查和監(jiān)督工作。
3、安排學習學校“擴模提質(zhì)”的工作方案組織開展相關(guān)工作。
2、辦公室工作。
1開展常規(guī)工作思考績效工資考核發(fā)放方案。
2做好政工、考勤、服務工作。
3、教務處工作。
1開展常規(guī)教學管理組織開展校本教研工作。
2安排落實第三次月考。
3安排落實第三次業(yè)務檢查。
4開展培優(yōu)輔差工作特別是畢業(yè)班的教學質(zhì)量考察工作掌握第一手數(shù)據(jù)落實各班培養(yǎng)目標。
4、安管辦工作。
1開展常規(guī)安全管理做好校園及周邊環(huán)境排查隱患管制刀具違禁物品學生矛盾糾紛排查等。
3開展11月份班主任考核工作。
5、思政處工作。
1繼續(xù)跟蹤學生的儀容儀表嚴格管理學生的儀容儀表及日常行為。
2開展文明行為習慣教育。
3開展對“特殊學生”“另類學生”的教育工作。
4開展11月份班主任考核。
6、宿管處工作。
1進一步規(guī)范學生的午休、晚休創(chuàng)設一個清靜、和諧的學習生活環(huán)境。
2檢查“十個臺賬”記錄情況補救相關(guān)工作。
3開展寢室的衛(wèi)生、秩序、被子折疊檢查。
4繼續(xù)開展寢室文化布置工作。
5開展11月份班主任考核。
7、總務處工作。
1完善熱水系統(tǒng)保證熱水供應。
2加強工地施工管理確保工程進度確保施工安全。
8、工會工作。
1開展關(guān)心教職工的相關(guān)工作。
2思考教師福利的相關(guān)工作。
9、團委工作開展社團工作。
10、宣傳辦工作：
1落實好校園美化亮化工作。
2思考20__年新生招生宣傳工作。
五12月及20__年1月。
1、黨支部工作。
1繼續(xù)開展師德師風教育整理相關(guān)資料。
2開展對學?！叭匾淮蟆钡臋z查和監(jiān)督工作。
3指導開展“擴模提質(zhì)”的相關(guān)工作。
4組織教師考核工作對本學期學校工作進行考核。
2、辦公室工作。
1開展常規(guī)工作做好績效工資目標考核獎考核發(fā)放工作。
2做好政工、考勤、服務工作。
3、教務處工作。
1開展常規(guī)教學管理組織校本教研工作評比。
2安排落實第四次月考期末考試。
3安排落實第四次業(yè)務檢查。
4開展畢業(yè)班的教學診斷工作。
5組織本學期教師考核工作評出6名優(yōu)秀教師一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
4、安管辦工作。
1開展期末安全教育做好校園及周邊環(huán)境排查隱患管制刀具違禁物品學生矛盾糾紛排查等確保學生在校安全。
2準備寒假安全告知書并組織簽訂。
3開展本學期班主任考核。
5、思政處工作。
1啟動期末紀律教育確保學生在期末也保持規(guī)范。
2準備學生成績通知單安排擬寫學生評語。
3開展本學期班主任考核匯總班主任考核成績評出6名優(yōu)秀班主任：一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
6、宿管處工作。
1加強期末工作嚴格做好學生的午休、晚休管理確保寢室規(guī)范。
2檢查“十個臺賬”記錄情況補救相關(guān)工作。
3開展寢室的衛(wèi)生、秩序、被子折疊綜合檢查。
4組織開展寢室文化布置評比。
5開展本學期班主任考核。
7、總務處工作。
1做好學生熱水供應保證學生有足量的熱水。
2加強工地施工管理確保工程進度確保施工安全。
3做好本學期財務統(tǒng)計公示本學期財務使用情況接受支部、工會、婦聯(lián)的監(jiān)督和檢查。
8、工會工作。
1開展關(guān)心教職工的相關(guān)工作。
2做好教職工福利工作。
9、團委工作開展社團工作。
10、宣傳辦工作：
1做好冬季校園的美化亮化工作。
2啟動20__年新生招生宣傳工作。
以上計劃是基本計劃有可能不完整學校有可能根據(jù)實際情況進行調(diào)整如有變動以新變動的內(nèi)容為主。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇十四
遵循區(qū)文教局、教研室和學校工作思路，以學習、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，以課堂教學為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育，不斷提高教學質(zhì)量，不斷發(fā)展學生全面素質(zhì)，努力開創(chuàng)__小學教學工作新局面。
二、工作目標。
1、圍繞一個中心，即以學習、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，落實課程計劃，優(yōu)化課堂教學過程。
2、突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學習先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。
3、抓實三項工作，真正使學校教學工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
4、試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。
三、主要措施。
(一)圍繞一個中心，學習、宣傳、研究、實踐新課程標準。
1、加強學習，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學習現(xiàn)代教育理論書籍--《新課程與學校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學的策略》等，通過組織專家講座輔導、讀書心得交流、教育教學前沿信息大碰撞等活動，幫助教師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪：
(1)我們的課程改革應當以培養(yǎng)多元智能為重要目標;。
(2)我們的課程改革應當以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點;。
(3)我們的課程改革應當樹立人人都能成功的學生觀;。
(4)我們的課程改革應當樹立因材施教的教學觀;。
(5)我們的課程改革應當樹立多元多維的評價觀。
2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開展大討論，使教師明白我們課堂學習的主人是每一個充滿生命活力的學生，教師應當更多地關(guān)注學生在教學活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，應當不斷地給予積極的評價，為學生提供自由表達自己思想、表述自己觀點、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認識自我，，建立學習自信心，教師應成為學生學習過程的欣賞者、支持者和引領者。
3、活動體驗，加深認識。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動中受益。本學年，擬舉行一次"新課程通識培訓"，一次"我與新課程"研討會，一次"綜合實踐課"觀摩活動，一次一年級新課程教學研究觀摩活動。
4、有的放矢，重點突破。一年級是新課程實施的第一年，課程設置體現(xiàn)出較強的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點加強一年級教師的培訓，使他們進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應新一輪課程改革。綜合實踐活動是教師與學生合作開發(fā)與實施的，教師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。本學年，擬邀請市教研室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實踐課"專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為：
(1)如何正確處理學生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導的關(guān)系?
(3)如何整合校內(nèi)課程與校外課程?
(4)如何以融合的方式設計和實施四大指定領域?在廣泛討論的基礎上，開展一次綜合實踐課觀摩活動，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課。
(二)突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學習先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。
1、深入開展教學研究。
(1)健全網(wǎng)絡，創(chuàng)設平臺。進一步完善學科組，學校、學區(qū)三級教研網(wǎng)絡，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內(nèi)容、定研究課題;有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學科教研組要經(jīng)常性地開展學習有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時隨時研，隔周重點研"的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，研究深入，扎實有效。本學期，要重點抓好每個教研組每學期兩次的"備課、說課、上課、評課"系列教研活動。
(2)依托載體，展亮成果。本學期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來展示魯小青年教師的教學風采。通過新分配、新調(diào)入老師上匯報課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究，展亮魯小教學品牌。
(3)合作研討，學科交流。在上學期開展兩校區(qū)集體研課的基礎上，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強兩校區(qū)之間、學科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學習研究教學理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎上，本學年將試行"學科分單元協(xié)作研討--個人備課--資源共享--個性化使用"的備課模式，實行備課資源的適度共享。
2、充分發(fā)揮科研先導的作用。
積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學中的難點、疑點、熱點入手，組織教師展開研究、探索。本學年，重點做好以下五項工作：
(1)推出教科研主題活動。一學年擬安排四次活動：說說"我的教學故事";"我與新課程"座談會;"我發(fā)現(xiàn)的教學問題"演講;"對一堂課的反思"研討會。
(2)加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡優(yōu)勢和《朝花》報，及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念;同時，還要及時刊登教師的教學論文、精彩教學片段、教學設計、教學隨筆等，以利于互相交流，互相提高。
(3)加強教科員隊伍建設。要求每位教科員一學年精讀一本教育教學專著，寫好一篇教學論文，上好一節(jié)示范課;每學期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布;在教科研活動中擔任主角。
(4)抓好課題研究。本學年，將采用"雙攻"(合攻團體課題、主攻重點課題);"雙抓"(抓好示范課題研究、抓好典型課題研究)的策略，著重做好一個國家"十五"規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究，力爭出成果。
(5)推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報刊投稿;以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。
(三)抓實三項工作，真正使學校教學工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
1、實行科學的教學管理，提高管理效益。
(1)實行目標管理。期初，教導處、教研組、教師個人分別制定相應的教學工作計劃，確定切實可行的目標并付諸實施;期中、期末，對照目標分項檢查，做到有的放矢，目標明確。
(2)實行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范"、"學。
科教師教學規(guī)范"，強化流程管理。以"創(chuàng)建教育強區(qū)"為契機，對相關(guān)的教學、教研資料以及學生的學籍資料進行重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實。
(3)實行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學工作、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎上，擬每學年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學能力、教育科研能力、教學工作業(yè)績等，進行量化考核，在考核的基礎上，評出"十佳教學之星"，給予一定的獎勵。
(4)實行分層管理。按照"面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實行分層管理，確立學生的主體地位，樹立漸進的質(zhì)量觀，達到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質(zhì)量的目的。對學困生試行"低起點、小步子、多活動、快反饋"的方法，建立學困生檔案，進行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學生的學習需求。
2、成立教師發(fā)展學校，抓好教師隊伍建設。
(1)建立"魯小教師發(fā)展學校"這一組織，以"開放、合作"作為校本培訓的切入口，制定校本師資培訓計劃，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。
(2)結(jié)合新課改，開展一次"自我設計、正確定位"為目標的"教師個人職業(yè)生涯"設計活動。
(3)創(chuàng)建教師文化，營造學習氛圍。通過設立學術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書會、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學習型組織，讓教師在平等的對話、交流中得到提高，讓學習成為一種習慣。本學年，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會"。
(4)校本培訓與校外培訓相結(jié)合。本學年，按照"學校出菜單，教師點擊菜單、學校來買單"的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓，滿足教師個性化的需求。
3、強化雙語教學，凸現(xiàn)英語特色。
本學年，按照"全面發(fā)展，英語見長"的操作思路，圍繞"豐富學習形式，營造學、用氛圍;聘請外籍教師、開展小班試點;試用校本教材、開展課題研究"這一主線，做精、做強英語教學品牌。
(四)試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。
1、開展創(chuàng)辦"筆記本電腦實驗班"的可行性研究。
2、結(jié)合"新課改"，做好"新班級教育"試點的前期準備工作。
3、擬在本學年第二學期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度(連同眼保健操20分鐘)讓學生通過課間的"休閑活動套餐"，保證學生以充沛的精力投入學習。
4、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證，為2004學年的試點做好前期準備工作。
__小學__學年第一學期主要教學活動安排。
八月：(8月21日起)。
1、“與新課程同行”校本培訓;。
2、以教研組為單位備課;。
3、學區(qū)教研;。
4、參加區(qū)教研室組織的新教材備課;。
5、一年級新生編班。
1、周三興趣特長班報名、升班;。
2、假日技能班招生、開學;。
3、__學年優(yōu)秀師徒、“學困生”優(yōu)秀輔導獎、先進班級等頒獎;。
4、選拔老師參加區(qū)青年語文教師課堂教學比賽;。
5、托管學生對象統(tǒng)計;。
6、準備省、市教改之星評選工作;。
7、2-4年級新擴招班級及新接收班級家長會;。
8、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);。
9、區(qū)名師名校長外出考察;。
10、《朝花》報出刊;。
11、區(qū)數(shù)學、信息技術(shù)學科課程培訓;。
12、區(qū)小語、思品研修班第三屆學員報名、推薦;。
13、和暢堂校區(qū)五、六年級語文、數(shù)學活動課走班式教學工作開始;。
14、區(qū)小學體育教師新課程學科培訓;。
15、虛擬教研活動試點工作開始;。
16、準備中小學英語教學論文評比;。
17、重組校各學科青年教師研修班。
1、家長學校開學;。
2、教師個人職業(yè)生涯設計;。
3、英語推廣計劃活動開始;。
4、教師英語培訓工作開始;。
5、參加省小學英語新教材課堂教學觀摩研討會;。
6、準備小語、品德研修活動暨第三次新課程學科培訓活動;。
7、參加市優(yōu)秀語文教師新課程課堂教學藝術(shù)巡回展示;。
8、區(qū)小學數(shù)學、常識新課程學科培訓活動;。
9、參加區(qū)名師、名校長教學才藝展示活動;。
10、準備區(qū)中小學體育教學、勞技教學論文評比;。
11、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。
1、準備區(qū)新課程理念下教師教學業(yè)務素質(zhì)綜合比武活動;。
2、省2004年度規(guī)劃課題申報;。
3、期中教學檢查;。
4、區(qū)音樂、美術(shù)新課程學科培訓;。
5、成立__小學教師發(fā)展學校;。
6、市中小學英語教學論文評比;。
7、區(qū)小語、品德研修班暨新課程學科培訓;。
8、市小語論文、品德教學論文評比;。
9、新分配、調(diào)入老師匯報課;。
10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);。
11、二年級乘法口訣達標;。
12、四-六年級作文競賽。
1、準備區(qū)小學數(shù)學、常識教學論文評比;。
2、教師百科知識擂臺賽;。
3、“新班級教育”師資意愿申報;。
4、區(qū)小語、品德研修班活動暨新課程學科培訓;。
5、參加市《科學》新教材教學研討會;。
6、參加區(qū)新課程理念下教師教學業(yè)務素質(zhì)綜合比武;。
7、參加區(qū)中小幼科研工作會議暨新課程課題群研究情況調(diào)研;。
8、一年級百字聽寫;。
9、三-五年級實驗操作比賽;。
10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。
1、周三興趣特長課結(jié)束、總結(jié)、評比、成果展;。
2、假日技能班結(jié)束、總結(jié)、評比;。
3、期末質(zhì)量調(diào)研、分項考試;。
4、評選最佳題庫;。
5、評選“學困生”輔導獎;。
6、校研修班成員個人小結(jié);。
7、各教研組教研工作總結(jié)。
本學期我校的教育教學工作要緊緊圍繞縣教育局提出的“四個不變”，即堅持教育改革思路不變;堅持三項制度建設不變;堅持課堂教學改革不變;堅持圍繞大局，自主管理模式不變，進一步推進課堂教學改革、優(yōu)化教學方法、提高課堂效率，全面提高教育教學質(zhì)量，努力建設文明健康、安全和諧的幸福校園。
二、工作思路。
圍繞一個核心：聚焦課堂，提高質(zhì)量。
突出兩個重點：抓好教學過程管理，建設和諧安全校園。
抓住三個關(guān)鍵：狠抓師德教育，加強學生養(yǎng)成教育，優(yōu)化學校育人環(huán)境。
三、工作及要求。
1、強化德育工作，提升育人水平。
德育工作在任何時間，任何形勢下，都必須擺在學校工作的`首位。新學期，我們要堅持“育人為本，德育為先”的理念，不斷豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，努力提高我校育人水平。
首先，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。師德是教師最重要的素質(zhì)，堅持把師德教育納入教師繼續(xù)教育和校本培訓中，以創(chuàng)文明校風，樹師表形象為重點，深入開展“志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，淡泊名利”的師德教育。特別是要在教師中開展“向最美教師張莉麗學習的活動”，學習張莉麗的責任心、愛心和堅持不懈的精神，并將它融入到日常的工作中去。進一步規(guī)范教師的教育行為和工作方式。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁嘲笑、諷刺、挖苦學生。
其次，建設一支素質(zhì)高的班主任隊伍。班主任是班級工作的第一責任人。健全和完善班主任崗位職責、工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，落實班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充分調(diào)動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵班主任主動認真地開展工作。實行班主任培訓制，開好班級管理經(jīng)驗交流會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。
再次，開展“文明、和諧”校園建設活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣。通過班主任和各任課教師的課堂滲透教育，班會、晨會、操會等形式的教育，定期、不定期的衛(wèi)生、內(nèi)務檢查評比，激勵先進，鞭策后進，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，為師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的學習和工作環(huán)境。
2、抓好常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量。
教育教學永遠是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。為此，新學期我們要做到以下“三化”：
常規(guī)管理精細化。
教師要根據(jù)工作計劃，認真?zhèn)湔n。備課做到“五備”，即備“課標”、備教材、備教法、備學法、備學生。做到每節(jié)課目標明確，定位準確，突出重點，突破難點;上課做到“五要”，即要有激情，要充分調(diào)動學生的積極性，要突出學生的主體地位，要顧及基礎不同的各層次學生，要充分利用多媒體等提高教學效率;作業(yè)做到“五要”，即作業(yè)量要適中，作業(yè)布置要顧及不同層次的學生，課堂作業(yè)要讓學生在課堂內(nèi)完成，作業(yè)批改要及時、仔細，作業(yè)中普遍存在的問題要及時講解。與此同時，教導處將定期、不定期對教師的“五本一卷”進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)其中的問題，分析、解決問題，更好的服務、指導學校的教學工作。
教研工作規(guī)范化。
一是時間有保障。二是活動內(nèi)容豐富實用。教研活動內(nèi)容主要是聽課，說課和評課，讓教師在聽評課的過程中相互交流學習，不斷提高課堂效率和教師自身的業(yè)務能力;每月至少一次教學理論集體學習，每次活動要有活動記錄，在轉(zhuǎn)變教師的教育觀念的同時，也使得教師的教育實踐都能夠有教育理論的.指導。
中考目標分解化。
為提高我校初三中考成績，實施目標激勵，特制定20__年中考目標，即：定向康中生達線1人，夏中、二中達線35人，及格率達到48%，均分在全縣是三所公立初中中“保十二爭十一”。為了保證中考目標順利實現(xiàn)，我們采取三項措施將目標分解化。一是預測今年的中考全縣總均分，對教師提出各學科均分的具體要求;二是預測今年的康中、夏縣中學、二中的，對學生進行分類，要求教師要關(guān)注各類學生的學習動態(tài)成績，及時予以指導;三是對有希望達到康中分數(shù)線的學生的各學科成績進行分析，有偏科的學生，相對應的學科教師要特別注意這幾個學生的學習動態(tài)成績，要給他們“偏飯”，課堂上多提問，課下輔導，逐步提高他們偏科的成績，從而達到康中分數(shù)線。
3、強化后勤保障，構(gòu)建平安校園。
學校安全重于泰山，要堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強綜合治理和安全工作。我們要切實抓好抓實各項安全的常規(guī)工作。
一是建立各種預案。學校對食品中毒、傳染病預防、自然災害、各種突發(fā)性事件等要有預案，堅持多宣傳、多教育、多排查、多演練。
二是落實目標責任。全體教師要認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，加強對師生的安全教育，提高安全防范意識。
三是加強學生管理。特別要加大留守少年和貧困學生的關(guān)注力度。切實加強對他們的心理健康教育，開通過集體輔導、個別談心等形式，重點加強上網(wǎng)、早戀、自卑等學的生心理疏導工作，通過多種途徑讓學生感受到學校大家庭的溫暖，同時提高學生的心理健康水平。
四是加強食堂管理。定期聽取學生、家長和教師提出的意見，并將合理化建議提交學校校委會研究落實;組織好師生對食堂的滿意問卷調(diào)查，師生對食堂、商店工作滿意和基本滿意率應達到85%以上;實施監(jiān)管，學校要組織相關(guān)人員對食堂經(jīng)營實施監(jiān)管，建立日巡查、周檢查、月總查制度。學校食堂凡購買大宗食品，需由集體組織采購，努力做到讓師生吃了順心，喝了放心，尤其是要認真貫徹食品衛(wèi)生法規(guī)，杜絕不安全事故的發(fā)生。
一.指導思想。
以樂外對英語特色教學發(fā)展的要求和加強英語強組建設為目標，以學部的工作思路為指引，本組新學期將繼續(xù)以發(fā)展樂外的英語特色為指引，以新課標、新教材、新理念的學習和改革為依托，以促進師生的共同成長為主要任務，強化教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，倡導英語知識傳授向英語思維教學的轉(zhuǎn)變，提高教師的學科素養(yǎng)，以提高課堂效率為原則，開展教學研究活動，正確處理基礎與創(chuàng)新、繼承與發(fā)展的關(guān)系，穩(wěn)步推進教研組的成長，激發(fā)團隊合作精神，深入開展并落實我校外語特色建設的目標：實現(xiàn)語言知識向語言能力的轉(zhuǎn)化，語言學習向語言應用的拓展，語言學習向文化習得的升華，并最終實現(xiàn)學校特色向戰(zhàn)略品牌的發(fā)展。
二.工作目標和措施。
(一)開展校本教研，促進教師學科素養(yǎng)提升。
教師學科素養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展培訓的重要載體，是教師落實有效課堂教學、開展教學研究、提高教學質(zhì)量、開展教學科研的基本專業(yè)素養(yǎng)。為切實提高教師專業(yè)水平和教學能力，提高教育教學質(zhì)量，我組在本學年繼續(xù)貫徹落實溫州市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動。本學期，我們繼續(xù)開展學科素養(yǎng)對專業(yè)發(fā)展的要求，通過每大周的校本教研主題活動來落實學科素養(yǎng)的學習和提升。本學期的活動主題主要從教材解讀、觀課評課技巧、如何開展英語復習課、如何開展小學英語有效學習、如何將教材進行銜接、如何開展有效的英語特色展示活動等，我們將通過以上的各個話題，逐漸提高組內(nèi)老師的教學水平，促進專業(yè)化道路的發(fā)展。
(二)加強教科研意識，促進有效學習課堂變革。
隨著課堂變革的深化，有效教學和促進有效學習的項目正在逐步推進中，在我校加入促進有效學習試點校的同時，我組確立了以有效情境創(chuàng)設促進英語高效課堂的校本教研方案，本學期我們將繼續(xù)踐行“以學定教，教為學服務”的教改理念，倡導自主、合作和探究式的學習方式，力求變革課堂教學模式、提高學生學習有效性，從而大面積提升英語教學質(zhì)量，突顯學科特色教學。據(jù)此我們將本學期的教研目標和內(nèi)容確定為“有效學習”的基本架構(gòu)。
1.建立“有效學習”常態(tài)課堂教學質(zhì)量標準。
從課堂觀察出發(fā)，對比學生學習方式、學習狀態(tài)、和學習效果的變化來建構(gòu)一堂好課的標準，充分發(fā)揮其應有的導向作用，加強教師對有效學習課堂的理解，促進課堂教學變革的有序推進。
2.形成“有效學習”英語課堂教學基本模式。
從教材解讀、學情分析、目標確定、學習任務設計、學習評價、教案撰寫等方面來設計探索課堂教學基本模式，給一線教師架構(gòu)可參照借鑒的有效學習常態(tài)課課堂操作。
3.收集各種課型的優(yōu)秀課例。
鑒于英語教學內(nèi)容的豐富性和各年級各學段不同的學情，我們將建立“有效學習”常態(tài)課堂的典型案例，豐富教研組備課資源的形式，建立教師專業(yè)成長教研培訓資源庫，作為幫助教師分析、成長、研討的學習資源。
(三)加強合作學習，促進教研常態(tài)化工作。
1.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，本學期繼續(xù)加強《英語新課標》的學習，合理解讀課標和新教材，明確英語學習的人文性和工具性。在教學的過程中，充分考慮語言學習的規(guī)律，豐富課程資源，拓展英語學習的渠道;備課組和教研組充分發(fā)揮團隊的力量，合理解讀新教材的設計目的，拓展并整合教學資源，通過多樣性和形成性的評價方式來激發(fā)學生的學習興趣和主動性，培養(yǎng)一定的英語學習策略，提高學生的創(chuàng)新與合作精神，最終形成一定的英語綜合運用能力。
2.繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，發(fā)展教師的個性化教學，有效地展開各種形式的聽評課活動等，促進師徒之間的交流學習，及時總結(jié)反思。
3.在認真發(fā)展沉淀樂外小學英語教學模式的基礎上，力爭發(fā)揚學科特色，鼓勵教師創(chuàng)設校本課程，找準切入口，從微課著手，逐步積累豐富教研組的校本教學資源。
4.分項目如學習方式、學習評價、學習興趣等開展教研實踐觀察活動，促進有效學習活動的開展，積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學中研究，在研究中教學，工作學習化，學習工作化的教科研意識。
5.教師積極參加樂清市教科研組織的各項活動及浙江省教師培訓系統(tǒng)的各項學習內(nèi)容，參加樂清市教育教學案例和教學論文的評比，切實提高教研水平。
(四)落實教育教學常規(guī)，提高課堂效率。
1.每大周開展一次主體教研活動和集體備課活動，做好記錄工作。定期檢查組內(nèi)教師的備課、說課、上課、評課、課后反思及作業(yè)批改等情況，并及時進行反饋。
2.重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，開展隨堂課聽評活動和師徒結(jié)對公開課展示，充分利用課堂觀察表的各項標準，了解促進學生有效學習的各個方面。
3.圍繞“促進有效學習”開展主題型組內(nèi)公開課，根據(jù)不同的學情和年級依次開展以詞匯句型、語音、對話、語篇、有效復習教學模式的課堂實踐活動，探討其在有效學習上的共同點，摸索基于“常態(tài)課堂”教學變革的教學模式。
4.認真解讀新教材，發(fā)揮團隊精神，開展“文本再構(gòu)促進學生語言知識構(gòu)建”的教材解讀活動，圍繞教學重難點、教學內(nèi)容拓展、教學資源利用、背誦人人過關(guān)計劃、教學哦評價等展開分析，力求突出年級工作目標和行動措施。
5.拓展教學資源，倡導特色教育，極尋找各種優(yōu)秀的教學資源，建立教學資源庫，并能夠?qū)@些資源進行整合、解讀和教學方法的嘗試，促進校本課程的原始積累。
6.積極開展培優(yōu)輔差工作，指定優(yōu)秀生和后20%的提升合作計劃，關(guān)注每一位學生，讓各階段的學生都有所成長。
8.組織教師對作業(yè)和考試進行評價研究活動，如對月假作業(yè)和期中期末測試進行試卷分析。轉(zhuǎn)變觀念，采用多元化的評價體系，完善課堂及課后評價制度，注重評價的有效性和可持續(xù)性，達到全體學生的全面發(fā)展。
(四)開展英語活動，建設英語文化氛圍。
1、營造英語學習的環(huán)境和氛圍，各班各年級堅持實行“每日英語”，學期初制定英語背誦、誦讀人人過關(guān)計劃，培養(yǎng)學生良好的語感和英語思維的能力。
2.開展綜合性的活動，讓學生積極地參與到英語活動中，在參與中運用語言、體驗語言、感受文化。本學期我們將以節(jié)日為主導，繼續(xù)開展全員參與的大型英語活動，萬圣節(jié)游園活動、感恩節(jié)英語教學特色展示活動、英語節(jié)購物活動、圣誕晚會等，旨在通過各項形式多樣內(nèi)容豐富的活動來激發(fā)學生的學習興趣，為學生創(chuàng)設良好的語言文化環(huán)境，豐富學生的語言情感體驗，為學生的發(fā)展奠基。
緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結(jié)合本學期工作要點，認真貫徹落實"備、教、批、輔、考"五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的.教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃。
二、主要工作任務。
1、認真學習"新課程理念"，了解新的教育教學動態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習新的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質(zhì)量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思。
2、端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。
3、認真理解掌握"備、教、批、輔、考"的基本要求。
三、英語教學工作。
在本學期我擔任五年級的英語教學。面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：
(一)教學目的任務。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。
(二)教材重點難點。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施。
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。
4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)"備、教、批、輔、考"的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。教學要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質(zhì)量。
四、加強學習提高素質(zhì)。
利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育理論，學習先進的教學理念，切實提高自身素質(zhì)。
新的一年，要有新的開始。在這新的一年里，我有很多的事情要做。總結(jié)了過去一年的工作成果，我想到了在新的一年里該做的事情了。就是要彌補上一年的不足，努力獲得進步，為了更好地發(fā)展，我感覺這很有必要。而且我也堅信我能做好，能夠努力突破自己。因此，我認為教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學基本功。
作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學能力。
要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動。
在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。
(六)總結(jié)。
其實，在現(xiàn)實生活中，要做到馬上取得巨大的努力是不可能的，不管什么事情，都有一個過程，這個過程很艱辛，但是收獲很美好。所以，我認為我們要從每天的工作中取得一點點進步，慢慢累積，來獲取更大的進步。我相信我能做到，且做得很好。
一、班級概況。
本班共有32名學生，18名女生，14名男生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。
二、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：
經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：
要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
8。重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇十五
根據(jù)市教育局與市教科院工作安排，仙桃市小學英語學科以“?；A、提質(zhì)量、強規(guī)范”為工作目標，以創(chuàng)建課堂教學模式為切入口，以校本教研、網(wǎng)絡教研為抓手，以“班班通”工程、課題實驗研究為契機，為學校的學科發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展與學生的學業(yè)發(fā)展提供思想、信息與資源支持。
二、工作重點。
(一)創(chuàng)建高效課堂模式，規(guī)范教學行為，落實英語課程標準。
ppp教學法，任務型語言教學、交際性教學、tpr教學等途徑，創(chuàng)建、創(chuàng)新高效課堂模式，通過"learningbyusing,learningbydoing,useafterlearning."(用中學，做中學，學了就用)培養(yǎng)學生的綜合語言應用能力。
小學英語教師應當堅持以學生為本，面向全體學生，關(guān)注個體差異，及時評價，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率，落實英語課程標準要求，為學生繼續(xù)英語學習奠定基礎。根據(jù)課程標準，4年級應完成一級目標，6年級應完成二級目標。
具體目標附后。
(二)搭建互動交流平臺，規(guī)范教研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
以“全面提高教師素養(yǎng)”為教科研月活動主題，通過開展聯(lián)片教研、集體備課、同課異構(gòu)，異課同構(gòu)，骨干引領、自我反思、同伴互助等方式，扎實開展校本研修。通過優(yōu)秀教學設計、優(yōu)質(zhì)論文等“四優(yōu)”評選與開展命題大賽打造學科名師。
通過組織召開20-年小學英語年會，組建新的學科指導小組、學科基地，完善教研網(wǎng)絡。
通過常規(guī)視導與學科帶頭人下鄉(xiāng)教學指導工作，充分發(fā)揮學科指導小組與學科帶頭人的示范引領作用。
通過網(wǎng)絡教研，教師互動交流，信息豐富，資源共享。
(三)進行教學質(zhì)量評估，規(guī)范辦學行為，提高課程教學質(zhì)量。
做好20-—20-年學年度全市小學英語教學質(zhì)量分析，反饋情況、總結(jié)經(jīng)驗、找出問題、提出建議。
調(diào)研學校課程與課時的科學性與合理性，及時撰寫調(diào)研報告，為市教育局提供決策參考。
繼續(xù)針對教學質(zhì)量中的`命題藝術(shù)問題召開學科小組、農(nóng)村骨干教師研討會。
三、教學進度。
四、活動安排。
1.小學段課程課時合理性調(diào)研。
3.開學工作檢查。
4.六年級教學質(zhì)量分析會。
5.小學英語開學工作會議。
6.“全面提升教師素養(yǎng)”教科研月活動。
7.小學英語教師命題大賽。
8.國家級課題“新課標形勢下小學英語網(wǎng)絡作業(yè)形式探討”參與教師市級表彰會。
9.視導與學科帶頭人下校指導。
10.期中教學質(zhì)量監(jiān)測。
11.省、市級小學英語語音教學專題研討會。
12.視導與學科帶頭人下校指導。
13.“新課標形勢下小學英語網(wǎng)絡作業(yè)形式探討”課題數(shù)據(jù)收集反饋會。
14.組織20-年小學英語教育學會年會，
15.學科帶頭人下校指導。
16.期末總復習與命題考試。
17.總結(jié)匯報。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇十六
以教育部頒布的《中學教師專業(yè)標準》、《中小學教師信息技術(shù)應用能力標準》、《義務教育生物學課程標準（20xx版）》等重要文件為指導，以移動微格的學科研究為抓手，深入進行初中生物學課堂教學的改革研究；開展生物學重要概念的學習研究，切實提高初中生物學的課堂教學效率；堅持研訓結(jié)合、探索信息技術(shù)與學科教學的深度融合的路徑，促進生物學教師的專業(yè)發(fā)展。
1.做好上學期初中生物期末調(diào)研測試的質(zhì)量分析工作，查找教學中的不足，尋找質(zhì)量提升的空間。
2.做好20xx年生物學科指導用書的宣講工作，組織全區(qū)教師認真學習并貫徹落實，引導教師分析與研究生物學學業(yè)考查與生物學課堂教學的關(guān)系，改變“為考而教”的現(xiàn)象，注重教學過程中的能力培養(yǎng)，搞好初中生物學課堂教學，引導全體初中生物學教師分析學情，查找不足分析歸因，并落實在常規(guī)課堂教學中，提高課堂教學的有效性。
3.順應xx市生物學考查方案的變革，加強初中生物學教學質(zhì)量監(jiān)控。積極做好初一生物學期中、期末學情分析調(diào)研測試的工作，初二年級生物學一模、二模學情分析調(diào)研測試工作，認真進行命題科學性的研究，努力控制試卷的難度、信度，體現(xiàn)適當?shù)男Ф群蛥^(qū)分度。做好每次調(diào)研測試的質(zhì)量分析，引導教師合理應用分析數(shù)據(jù)，及時把握學情，發(fā)現(xiàn)問題、尋找歸因，為教師教學提出準確有效的建議，保證初中生物學教學工作的有效進行。
4.規(guī)劃好20xx年教學年會中生物學科的活動內(nèi)容。探索年會活動與課題研究相結(jié)合的有效形式。
5.做好基于《中學教師專業(yè)標準》、《中小學教師信息技術(shù)應用能力標準》的`生物教師專業(yè)素養(yǎng)提升的培訓工作。
6.加強學科教學視導，落實課堂教學的有效性。通過參加集體視導和學科視導，嚴格初中生物學教師教學的規(guī)范性，減少教學的隨意性。
7.開展義務教育生物新課標的學習和研究，引領全區(qū)生物學教師進行課程綱要和分解課程標準的敘寫工作，強化課堂教學中的目標意識，提高課堂教學的有效性。
8.開展小班化課堂背景下的初中生物教學研究活動。
9.做好生物學科教師崗位培訓班的各項工作，建設好中學生物學的專題網(wǎng)站。
10.做好生物學科教師培訓活動，把學科骨干教師的考核及展示活動，與教師培訓有機結(jié)合起來，進一步發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，促進青年教師的快速成長。
11.規(guī)劃好“中學生物名師工作室”的活動方案，尋找工作室與學科教師研訓工作的最佳結(jié)合點，引領教師的專業(yè)化成長。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇一
20__年_月_日那天是我第一次步入這個校園，從此踏上了我的教師之路。之前在別的學校呆過大約不到2個月的時間，所以說在教學方面非常欠缺。我覺得自己首先要提高自身素質(zhì)，教學能力。作為一名教師，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德。使自己具備一定的.教學科研能力。多看書，多參加學校舉行的各種活動，多出去學習。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：
1、課前準備：備好課。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
二、教學方面的目標。
1、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
2、考慮教法，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗。進行教學案例的分析，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。堅持自己的特色。
三、學習方面的目標。
課余時間多看一些有關(guān)教學的資料、做好讀書筆記、寫好教學反思，認真書寫心得體會。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。另外，遇到不明的問題，要虛心向老教師請教，積極探索新的教學方法，不斷提高自身素質(zhì)。只有不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學活動中。
四、勤于反思，不斷總結(jié)。
及時對每堂課的成敗進行總結(jié)和反思，是提升自己教學水平的重要方法，比如適時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來、將在教學過程中學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等，這些都是我們今后寶貴的教學經(jīng)驗。
我希望能帶給生活在我的班級中的孩子們希望和信心。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇二
以中小學教師行為規(guī)范為準繩，為人師表，精益求精。
1、重視學生基礎知識的教學，深入系統(tǒng)的挖掘教材，了解學自身特點，因材施教。
2、重視后進生的教學，爭取不讓一個孩子掉隊。
3、樹立良好的學風和班風，讓學生有一個明確的學習目標。
我班本學期共37人，20名男生，17名女生。由于生源不好，學生的總體學習成績不理想。差生太多。班風還可以，紀律較好。針對上述情況，決定從以下幾方面入手：
1、狠抓班級管理，抓差生的思想、學習，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。
2、抓好早自習、晚自習。
3、重視課堂教學，認真上好每一節(jié)課。
4、重視學生的思想教育和其他方面的教育，讓孩子們得、智、體幾方面都得到發(fā)展。
8月份：總結(jié)暑期活動，進行新學期安全教育，上好每一課。
9月份：搞好教師節(jié)慶?；顒樱愫们锛具\動會。向?qū)W生進行秋季防火安全教育。
10月份：搞好十、一慶?；顒?，向?qū)W生進行愛國主義教育。進行本學期中測驗。
11月份：抓學習，抓衛(wèi)生。
12月份：搞好冬季各項安全。搞好期末復習，測試。安排好寒假工作，主要是安全、學習兩大塊。
本學期工作計劃的制定，基本上是按照學校的工作計劃、按照班級的具體情況制定的，如果在工作中變動，會及時進行修改、完善。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇三
根據(jù)嘉善縣教育局的有關(guān)文件精神，根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展要求，在未來三年中，將堅持理論與實踐相結(jié)合，堅持培訓與研究相結(jié)合，堅持團隊合作與個人研究相結(jié)合。通過扎扎實實的理論學習和問題研究，著力提高自身各方面能力更新教育觀念，增強問題意識，提高科研能力，為專業(yè)發(fā)展奠定基礎。
二、自我分析。
本人20xx年7月畢業(yè)于海寧師范三年制藝術(shù)教育專業(yè)，(通過函授，20xx年達到小學專科，目前本科在讀)，現(xiàn)執(zhí)教于嘉善縣惠民鎮(zhèn)中心小學，小學一級教師。
作為一名年輕教師，本人認真學習教育教學理論，積極參與課堂教學改革，多次參加校、縣級公開課和展示課并獲好評，有10多篇論文在縣級、市級組織的論文競賽中獲獎，教學案例在縣級獲獎。輔導學生在縣級“小杜鵑”文藝演出中獲獎，工作6年，雖取得一定成績，但本人在教育教學、教育科研等方面還存在許多不足，這些都是我今后努力的方向。
三、奮斗目標。
1、能夠根據(jù)新課程的新理念，構(gòu)建起目標全面、理念新穎、優(yōu)質(zhì)高效的新型的教學模式。
3、努力成為教學能手，向嘉善縣骨干教師的目標邁進。
第一學年度：
(2)開展課堂觀察，收集教學問題案例，并作評析。
(3)開設對外公開課。
第二學年度：
(1)加強課堂教學研究，在常態(tài)的課堂教學中嘗試改革，初步確立自己的教學風格。
(4)和本學科教師開展研究和實驗。
第三學年度：
(2)開設示范課。
(4)個人三年成果的總結(jié)和推廣。
五、成長措施。
1、加強政治學習。
堅持進行思想政治學習，嚴格要求自己，堅持參加政治，撰寫心得體會，努力提高思想覺悟。
2、認真學習，提高專業(yè)理論水平。
(1)認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習。
(2)利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
(3)努力學習業(yè)務知識，撰寫教學論文和經(jīng)驗總結(jié)。爭取論文獲獎和發(fā)表。
(4)積極參加各類繼續(xù)教育培訓，全面提升自己業(yè)務能力。
3、認真實踐，提高教育教學水平。
(1)每學期上公開課或者教研課一節(jié)以上。
以上是三年努力完成的個人目標，其他方面還要依據(jù)學校的三年發(fā)展規(guī)劃及時調(diào)整。
21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，全面提高自己的教育教學能力。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇四
本學期我擔任五年級上冊的英語教學工作，根據(jù)學生的實際情況，擬定以下教學計劃：
堅持英語教學的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導語言知識與語言技能訓練相結(jié)合的開放互動的學習模式；針對小學生的特點，正確把握語言知識與語言技能之間的關(guān)系。本學期的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓練上，要培養(yǎng)學生良好的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學習英語的方法，為進一步學習打下基礎。
五年級的學生已學過兩年多的英語，學生已有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材內(nèi)容較以前增加，難度加大，因此學生的學習興趣較以前難以保持，容易出現(xiàn)兩極分。因此，本學期應注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學，兼顧各梯度的學生，保持學生的學習興趣。雖然五年級學生已經(jīng)升入高年級，但是他們依然保持著兒童的特性。他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。所以老師還是應一如既往地采用新穎活潑有趣的教學形式進行教學，保持并提高學生學習英語的興趣。
本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應（totalphysicalresponse）教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語，使得學生在做中學，在唱中學，在玩中學。本冊教材內(nèi)容在前面兩年的基礎上，繼續(xù)選擇緊密聯(lián)系學生的生活和學習實際，選擇了切合學生需求的話題，六個單元依次涉及了新老師、星期、食物、家務、房間、自然環(huán)境。這些語言材料真實地道、活潑有趣，使學生在學中樂，樂于學。
同時教材還選編了一些與學生日常生活密切相關(guān)，與教學內(nèi)容和教學進度同步的西方文化知識，比如稱呼的使用公共節(jié)假日等。教材的教學形式豐富多樣，其中包括對話、歌謠、歌曲、繞口令、任務、繪畫、剪貼等，使學生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂氛圍中學習語言運用語言。在學生能力培養(yǎng)方面，本冊教材通過let’sstart/pairwork/groupwork/tasktime/let’scheck/writeandread/storytime等活動循序漸進培養(yǎng)了學生自主學習和對立運用語言的能力。由此也發(fā)掘了學生積極求知、努力進取的潛能。
1、激發(fā)學生學習英語的興趣。
2、能聽懂、回說12組會話，并能進行簡單的交流。
3、能聽、說、認讀、寫92個單詞并進行簡單地運用。
4、培養(yǎng)兩人對話以及小組對話合作的能力。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、在任務型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。
5、進一步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
6、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
1、根據(jù)學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。
2、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。
3、活用教材，根據(jù)學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。
4、設計全面、高效的課后作業(yè)，落實鞏固知識，并加以運用。
（一）培優(yōu)措施。
學優(yōu)生的智力較好，更重要的是學習習慣好，學習積極主動。因此在教學過程中，對這部分學生在提出與其他學生相同的基本性要求的基礎上，適當提高要求，增加難度。具體措施如下：
1、學生＂優(yōu)差＂搭配，合作達標。在對子活動和小組活動中，將優(yōu)生和差生作適當搭配，以利于練習活動的順利開展，同時也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導作用，彌補大班授課的不足.
2、鼓勵優(yōu)生訂閱英語報刊雜志，吸收更多的課外英語知識和西方文化常識，拓展自己的知識面。
3、鼓勵優(yōu)生參加各種英語競賽活動，提高其英語的運用能力。
（二）輔差措施。
通常而言后進生的思維緩慢，理解、應用等能力較差，上課好動、注意力、不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習慣、態(tài)度等方面的缺陷。根據(jù)后進生的形成原因我制定了如下措施：
1、主動發(fā)掘他們身上的優(yōu)點，并加以發(fā)揚，盡量少批評，多表揚、鼓勵和幫助，讓他們感受到上課時教師非常重視和理解他們。
2、在教學時由淺到深、由易及難，逐步深入，并注意方法及評價，不傷害后進生。設計適合他們梯度的知識和問題，讓后進生能在學習中有成功的體驗，從而激發(fā)學生學習的積極性和主動性，增強學習的自信心。
3、在課余時間進行有針對性的輔導，并與家長積極進行溝通，取得家長的配合，在課堂上，給與他們更多的關(guān)注，爭取在本學期取得進步。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇五
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，根據(jù)學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。
2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3、為提高教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。
4、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5、根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為天臺小學輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
小學教師個人秋季學期工作計劃篇六
眨眼的功夫我們新一學期即將開始，我們在緊張而有序的氛圍中進行著開學前的準備工作，為了使學生能夠在新的一學期在德智體美各方面有所提高，大家齊聚課堂探討如何備課、如何提高課堂的有效性等系列問題。使我們從教材從方法著手準備，為了使教學工作順利進行，提高教學質(zhì)量從而提高自己，對于今后的工作我將做以下計劃：
首先要做好課前準備工作，我們反復強調(diào)備課的重要性，并且學習了備課的方法，我們要切實做到緊緊圍繞教材重難點認真?zhèn)湔n，切實感知、理解、掌握教材，在真正把握教材的基礎上設計教學，書寫并修改教案。在課堂上我們要緊緊抓住課堂40分鐘，合理安排每一節(jié)課，做到“不說無關(guān)話，不做無關(guān)事”，講練結(jié)合，對學生的練習要進行及時的反饋。主抓課堂易混淆的知識點和錯誤率較高的知識，反復糾正提醒，使學生能夠準確扎實的掌握知識。同時做好平時的早讀、寫字閱讀、作業(yè)輔導等小課，做到“專課專用”，不占學生私有時間。
素質(zhì)提高——平時注意觀察學生的行為表現(xiàn)，對學生的不良行為及時教育提醒并引導其自覺糾正，使學生意識到錯誤的同時還不傷孩子的自尊。不諷刺挖苦惡意中傷孩子，使孩子使用禮貌用語，學會接物待人之道。使學生在衛(wèi)生、紀律、言行舉止以及成績等方面都有所提高。
知識教育——通過課堂課外使學生掌握基礎知識，知道必要的科學知識還有一些生活常識和安全教育知識，培養(yǎng)學生學會聽講、學會思考、認真做題、細心檢查、自覺糾錯的好習慣。
習慣養(yǎng)成——繼續(xù)加強路隊訓練、加強衛(wèi)生管理、加強學生個人言行舉止良好行為的養(yǎng)成，使學生學生學會使用禮貌用語，養(yǎng)成不拖拉、認真觀察的習慣。
身心健康——以教師的言行舉止為示范，注意觀察孩子的身心變化，時刻關(guān)注孩子的一舉一動，鼓勵孩子勇于發(fā)言積極動腦。尤其是對后進生和學困生，要耐心輔導，鼓勵進步，使他們感受到老師對他們的關(guān)注，激發(fā)他們學習的動力。
積極參加學校組織的聽評課活動，密切配合學校完成各項任務，通過聽評課活動吸取經(jīng)驗，結(jié)合自身情況采取適當?shù)慕虒W方法。堅持寫反思，堅持做到天天思、課課思、時時思，做到時刻觀察教學中存在的問題，及時的處理解決，反思歸納內(nèi)化成經(jīng)驗，將其變成自己的東西。然后欣賞優(yōu)質(zhì)課視頻和課例。
作為教師就應該認真對待所做的工作，每天不早退、不遲到、不曠課、堅持做好教學常規(guī)工作，把工作當成自己的事情來做。從各方面嚴格要求自己，爭做一名讓學生滿意的老師。
通過欣賞視頻、課例、聽評課、閱讀、探討等方式提高教學水平，結(jié)合班級實際情況采取適當?shù)姆椒ㄟM行教學。在課堂中要穿插競爭機制激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生學習的興趣。做到課課練課課查，反復耐心強調(diào)重難點，不斷檢測學生的學習情況。通過培優(yōu)補差提升學生知識水平，讓學生“告別”不及格現(xiàn)象。提升合格率。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇七
本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因而會急于求成。因此，我首先要加強學習，認真領會，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)是檢驗每一位教師思想言行的標尺 。
點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。”
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的'影響，把學生視為平等的教育對象，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇八
1.以園本教研、園本培訓為主要平臺，以檢查、監(jiān)督、指導為策略，規(guī)范教師行為，提升教師一日活動質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園文化建設的新局面。
2.堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查與指導，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益，吸取教工的意見，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學化的軌跡遠行。
3.在安全衛(wèi)生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位，在保教水平上注重幼兒習慣、興趣、能力的培養(yǎng)，規(guī)范辦園的過程。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇九
一、分班安排：
20__秋季學期擬將固基班按照年齡分為四個班：三年級、四年級、五年級、六年級（六年級及以上學生由于人數(shù)較少暫時安排到六年級。本人申請帶三年級和四年級，書法、音樂、晨讀晨練、游學等可合班一起上，語文、數(shù)學課嚴格按照班級分開上課。
二、班級管理：
1、目標：
1）養(yǎng)成良好且固定的生活、學習、禮儀習慣，不因環(huán)境的變化而改變。
2）學會合理表達和處理自己的負面情緒，學會“非暴力溝通”和說話的藝術(shù)。
3）每周向家長反饋孩子在校行為與心理、學習與生活真實情況，并及時記錄家長在家庭教育中的困惑。
4）激發(fā)學生內(nèi)心成長動力，幫助學生不斷體驗成就感，引導學生每天都要更最好的自己，將“全力以赴，沒有任何借口”、“老實、聽話、真干”的班級文化融入到每位學生的血液之中。
2、計劃：
1）學生行為習慣培養(yǎng)：
通過每日反省與觀善活動引導學生學會自律；
全力配合學校落實踐行《弟子規(guī)》活動；
通過福分獎券引導學生深刻體驗“好習慣才有好機會”；
2）學生心理與情緒引導：
每周安排一課時的“情緒處理和溝通”課程，教會孩子自我心理調(diào)整基本技巧；
發(fā)揮“老師，我想對您說”信箱的作用，及時反饋學生的“小紙條”，鼓勵學生勇于表達。
3）家長溝通交流：
每周孩子情況反饋以文字形式發(fā)送給家長，并提醒家長及時閱讀和回復；
積極發(fā)揮家委會成員力量，定期收集每一位家長的疑惑或意見；
每月放月假，家長提前一天到校參與家長課堂學習，學習主要內(nèi)容為解決近期家長反映比較集中的家庭教育問題。
4）班級文化建設：
硬件：根據(jù)班級文化布置教室和宿舍環(huán)境，營造積極向上和文化氣息濃厚的氛圍；
安排合適時機和本地其他小學或其他伏羲學校進行體能、知識等方面的p，激發(fā)學生榮譽感。
三、教學管理：
1)語文教學目標和計劃：
內(nèi)容。
三年級。
四年級。
經(jīng)典。
熟背《論語》、《大學》、會讀《中庸》（部分能力突出者會背誦），會吟誦40首小學生必背古詩。
每周安排5課時，每日檢測一次。
熟背《論語》、《大學》、會讀《中庸》，
會會吟誦60首小學生必背古詩。
識字。
《論語》中所有生字、人教版教材三年級上下冊所有生字。
不單獨安排課時，以自學為主，每周檢測一次。
《論語》、《大學》中所有生字、人教版教材四年級上下冊所有生字。
不單獨安排課時，以自學為主，每周檢測一次。
寫字。
人教版教材三年級上下冊所有生字詞。
不安排課時，以自學為主，每周檢測一次。
人教版教材四年級上下冊所有生字詞。
不安排課時，以自學為主，每周檢測一次。
閱讀。
讀完三年級推薦書目（共6本），為寫作做好積累。
每周安排1課時指導，以自主閱讀為主。
讀完四年級推薦書目（共6本），為寫作做好積累。
每周安排1課時指導，以自主閱讀為主。
演講。
能在老師指導下撰寫演講稿，能夠用清晰的邏輯表達自己的思想。
每周安排1課時指導和一次主題演講展示。
能獨立撰寫演講稿，思維清晰，條理分明，語言流暢，臺風優(yōu)良。
每周安排1課時指導和一次主題演講展示。
寫作。
通過寫每日反省與觀善達到：語句通順，無錯別字。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料學會仿寫。
每周安排1課時指導，每日檢查與反饋。
通過寫每日反省與觀善達到：語句通順，無錯別字，能引經(jīng)據(jù)典。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料和電影材料學會寫讀后感和觀后感。
每周安排1課時指導，每日檢查與反饋。
2）數(shù)學教學目標和計劃：
三年級。
四年級。
用一個月時間集中攻克三年級上下冊數(shù)學知識，統(tǒng)考試卷考核平均分達75分以上。以此樹立學生學習數(shù)學的成就感，建立高度自信心。
計劃在11月份開展，每天安排三個課時，一課時學，一課時練，一課時講。
用一個月時間集中攻克四年級上下冊數(shù)學知識，統(tǒng)考試卷考核平均分達75分以上。
以此樹立學生學習數(shù)學的成就感，建立高度自信心。
計劃在10月份開展，每天安排三個課時，一課時學，一課時練，一課時講。
3）書法教學目標和計劃：
按照追遠伏羲學校書法教學方案分階段實施。
4）音樂教學目標和計劃：
按照追遠伏羲學校書法音樂教學方案分階段實施。
45）體能（武術(shù)）教學目標和計劃：
武術(shù)課程按照追遠伏羲學校武術(shù)教學方案分階段實施。
體能教學目標：磨練意志、挑戰(zhàn)自我，激發(fā)成就感。
引導學生根據(jù)自身情況自己定目標，每月考核一次，老師需做到帶動和激勵。
本學期游學緊扣三大主題：團隊合作與領導能力培養(yǎng)、愛心與社會公德心培養(yǎng)、生存能力。
本學期擬安排十次游學：
環(huán)保行動——學校垃圾分類實踐（2次）、垃圾分類社會推廣（2次）。
愛心行動——為貧困兒童募款活動（1次）、敬老院照顧老人活動（2次）。
生存挑戰(zhàn)——20公里徒步挑戰(zhàn)（1次）、40公里徒步挑戰(zhàn)（1次）、野外生存活動（1次）。
7)本學期上學及放假時間安排:。
固基班20__秋季學期上學和放假安排。
第一期:。
上學：9月1日—9月14日。
放假：9月15日（周四）—9月17日（周六）。
第二期:。
上學：9月18日—9月30日。
放假：10月1日（周六）—10月7日（周五）。
第三期:。
上學:10月8日—10月31日。
放假:11月1日（周二）—11月4日（周五）。
第四期:。
上學:11月5日—11月30日。
放假:12月1日（周四）—12月4日（周日）。
第五期:。
上學:12月5日—12月31日。
放假:20__年1月1日—1月4日。
第六期:。
上學:20__年1月5日—1月22日。
寒假:1月23日（周日）—2月6日（周一農(nóng)歷初十）。
注:1月28日春節(jié)。
家長在放假前一天下午15:30前到校參加家長會。
四、教師管理。
1）教師安排。
班主任：劉超。
語文教學：劉超（經(jīng)典、演講）、田琳（閱讀、寫作）、徐曉君（識字、寫字檢測）。
數(shù)學教學：劉超、王琴芳。
書法教學：曾浩。
音樂教學：徐曉君。
體能教學：劉超。
游學：徐曉君。
生活老師：男生：陳興紅女生：杜冬梅或（徐曉君）。
2）教學老師和生活考核：
每月考核一次，首先由班主任根據(jù)以下三點工作進行考核，
a.每節(jié)課認真填寫課堂記錄表；
b.每周有詳細個人教學總結(jié)與反思；
c.每月教學目標完成情況。
其次，再結(jié)合家長、學生、領導滿意分進行綜合評價：
班主任考核分占50%。
家長滿意分占20%。
學生滿意分占20%。
領導滿意分占10%。
依據(jù)名次給予相應獎勵。
3）班主任考核：
每月考核一次，根據(jù)班級管理滿意度打分：
家長滿意分占30%。
學生滿意分占30%。
教學老師滿意分占30%。
領導滿意分占10%。
每月根據(jù)評分情況發(fā)放班主任獎勵。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇十
在新的學期里，我們將認真落實各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上一個新的臺階，教學成績?nèi)〉酶筮M步。
1、緊鑼密鼓地做好開學報到工作。
8月22、23日進行“開學報到”通知的書寫與張貼，以保證我校學區(qū)范圍內(nèi)的學生家長都能知曉報到的時間及所要準備的材料。8月31日、9月1日進行插班生的登記和材料審核，9月2日對插班生進行測試和分班。為保證學校教育教學次序盡早的步入正軌，教務處加班加點排出總課表。后期教務處還要進一步完善好轉(zhuǎn)學插班生的轉(zhuǎn)學手續(xù)以及電子學籍的變更工作，整理好學?；厩闆r及分工分課等情況和數(shù)據(jù)并及時上報到教育局。本學期初還將組織好一年級班主任準確采集好新生的學籍信息，做好一年級電子學籍錄入工作。
2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。
備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，根據(jù)各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況，備課要對學生進行了解，對課程標準進行學習，對教材進行深刻挖掘，教案要做到每月兩次的高質(zhì)量的反思；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求和課外活動必須做到面對全體學生、關(guān)愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。單元檢測本期要每單元一次。期中和期末考試要按學校安排執(zhí)行，期中測試要進行質(zhì)量分析。
具體方法如下：
1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當適中。
2、繼續(xù)進行行政調(diào)研科，聽各學科、各年級的課，特別是新老師的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。
3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設備，要求教師進行網(wǎng)上備課、課件制作的學習，以提高課堂教學效率。
4、進行常規(guī)專項督導檢查，及時解決教學中出現(xiàn)的問題，主要途徑是：查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查學生作業(yè)、聽課、開學生座談會、走訪學生、聽取學生家長的意見。
實現(xiàn)"全面提高教學質(zhì)量"這一教學目標的有效途徑。全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本。本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎。
1、以課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業(yè)務素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強教務處管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務能力的提高。
3、圍繞"轉(zhuǎn)變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動，教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。
1、加強周六興趣班的管理，不斷擴大辦學規(guī)模。要求每位任課教師在學期初制定教學計劃，并按計劃加以落實，使興趣班的教學工作能進一步落到實處。力爭使每一位學生“進得來”、“留得住”，學有所獲。
2、進一步加強體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。為督促一年級新生盡快學好校園集體舞和廣播操，學校將舉行一年級“旭日東升”廣播操比賽。
3、舉辦學校運動會有多方面的教育意義不但能檢查教學和訓練成果，推動學校體育活動的開展，促進學生運動技術(shù)水平的提高，從中選拔出參加縣運會的優(yōu)秀人才；同時，還可以培養(yǎng)學生奮發(fā)向上、遵守紀律、集體主義和榮譽感等品質(zhì)，并具有振奮師生精神，活躍學校生活等作用。因此，本學期學校將在10月中旬舉辦校運會。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇十一
(一)、加強理論學習，更新教師的觀念。
1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。
3、學習《課程標準》，對教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。
(二)、加強課堂教學研究，提高教學質(zhì)量。
1、要加強內(nèi)部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。
3、積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
4、認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇十二
這學期我還是繼續(xù)擔任藝術(shù)設計裝潢班班主任，通過之前兩年的適應和磨合，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。
藝術(shù)設計裝潢班的同學經(jīng)過大學三年的適應，絕大多數(shù)同學完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了，班主任工作也開始變得輕松，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現(xiàn)就班主任工作計劃安排如下：
一、積極開展文體活動。
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
二、加強對學生的思想政治工作。
大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。
三、加強班級日常管理。
在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學生知識結(jié)構(gòu)，提高學生的社會適應能力。
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關(guān)活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級學風。
學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調(diào)，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。
六、注重學生心理素質(zhì)教育。
心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。
七、注重學生寢室文化建設。
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準。
在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習，積極進步。
大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!
小學教師個人秋季學期工作計劃篇十三
清風輕撫夏意盛遍野金黃近似秋。不知不覺中秋天的腳步已經(jīng)邁近時逢瓜果芬芳的日子我們又迎來了新學年的開始。新學期伊始一切忙碌為了讓學校工作更加有序推進實現(xiàn)預期目標結(jié)合我校實際特制定本工作計劃。
一、總體工作目標。
本學期是“13510”規(guī)劃的中“三年規(guī)劃”的起始時期也是關(guān)鍵時期起始階段工作質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到規(guī)劃目標能否實現(xiàn)。為此制定其工作計劃落實其工作目標顯得尤為重要。本年度學校的總體工作目標是：推進后勤管理服務化安全德育工作滲透化教學管理實效化美化校園以安全德育助推教學質(zhì)量提高以教學質(zhì)量提高反促安全工作質(zhì)量提升建設溫馨和諧的校園。具體說來：
第一、教學方面：嚴格規(guī)范教學管理工作啟動有效的校本教研本著“走出去請進來”的教研原則激發(fā)教師的工作積極性提高其工作效益助推教學質(zhì)量迅速提高。
第二、安全德育方面：完善管理制度初步形成良好的運行機制將安全德育工作滲透到具體的教育教學工作之中為提高教育教學質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)服務確保安全零事故。
第三、后勤方面：大力提升其服務意識強化食堂工作注重寢室管理培養(yǎng)素質(zhì)較高的服務隊伍逐步推進后勤工作服務化。
第四：文化建設方面：以校園美化為工作的切入點著力于班級文化、走廊文化、寢室文化建設打造別具一格的盆景風格讓校園環(huán)境更加怡人。
1、各部門做好相關(guān)準備商議本學期工作內(nèi)容和模式擬寫本學期工作計劃。
2、總務處工作：完成一切后勤準備工作迎接學生返校做好學前教育期間的后勤服務工作安排好課本校服課桌椅等相關(guān)工作。
3、教務處工作：完成教師調(diào)配新生入學考試、分班課程編排教研內(nèi)容、模式思考等。
4、安管辦工作：完成校園安全隱患排查和處理管理好“學前教育”期間的學生安全落實相關(guān)安全責任書的擬寫、編排、打印并組織簽訂落實學生請假制度完善安全管理制度等。
5、思政處工作：組織好“學前教育”工作管理好校園衛(wèi)生做好“開學典禮”工作規(guī)范新生的儀容儀表完善相關(guān)紀律管理制度等。
6、宿管處工作：落實學生寢室的調(diào)配做好“學前教育”期間的寢室綜合管理工作思考寢室文化建設等。
7、辦公室工作：追蹤學校缺編教師的調(diào)整工作做好“學前教育”期間的考勤服務工作落實好查課人員并做好工作分工。落實教師工資發(fā)放工作做好相關(guān)政工、服務、考勤等工作。
8、黨支部工作：啟動“師德活動周”的相關(guān)工作安排好師德培訓落實學校“三重一大”的監(jiān)督管理。
9、工會工作：聯(lián)系相關(guān)部門解決學生生活用水問題。
10、宣傳辦工作：做好“學前教育”期間的學校宣傳報道做好校園美化、量化工作。
1、黨支部工作。
1、開展師德師風教育完善相關(guān)資料。
2、落實學?！叭匾淮蟆钡闹笇Ш捅O(jiān)督。
3、思考學校“擴模提質(zhì)”的相關(guān)工作。
2、辦公室工作。
1做好常規(guī)工作。
3、教務處工作。
1嚴格規(guī)范教學管理組織落實校本教研工作規(guī)范教研管理。
2安排落實第一次月考。
3安排落實第一次業(yè)務檢查。
4安排好培優(yōu)輔差工作為總體提高教育教學質(zhì)量提供服務。
5收集相關(guān)常規(guī)資料迎接開學工作檢查。
6組織召開畢業(yè)班教師座談會安排畢業(yè)班的相關(guān)工作。開展畢業(yè)班學生學業(yè)水平診斷為各班確立培養(yǎng)目標做準備。
4、安管辦工作。
1完善相關(guān)的安全管理制度修訂班主任考核細則。
2做好安全排查確保師生生命財產(chǎn)安全。
3開展安保人員培訓班主任安全管理技能培訓等提高學校整體安全管理水平。
4開展管制刀具違禁物品學生矛盾糾紛排查等工作。
5整理安全資料迎接開學工作檢查。
6開展8、9月份班主任考核工作。
5、思政處工作。
1落實學生的儀容儀表規(guī)范問題消除男生留長發(fā)女生披散發(fā)穿奇裝異服等現(xiàn)象。
2落實衛(wèi)生秩序整頓工作嚴格規(guī)范學生的不良習慣和行為。
3對“特殊學生”“另類學生”進行摸底排查并開展有效的教育。
4完善相關(guān)紀律管理制度修訂班主任考核制度。
5組織衛(wèi)生秩序儀容儀表行為規(guī)范檢查。
6開展8、9月份班主任考核工作。
6、宿管處工作。
1嚴格規(guī)范學生的午休、晚休確保學生有一個清靜、和諧的學習生活環(huán)境。
2做好“十個臺賬”記錄嚴格做好記錄。
3嚴格管理學生寢室的衛(wèi)生、秩序的管理確保被子折疊整齊衛(wèi)生秩序規(guī)范。
4思考寢室文化布置工作。
5完善相關(guān)紀律管理制度修訂班主任考核制度。
6開展8、9月份班主任考核工作。
7、總務處工作。
1嚴格規(guī)范食堂管理通過觀察調(diào)查了解等掌握食堂工作的第一首資料為進一步規(guī)范食堂管理工作奠定基礎。
2管理好工地施工工作確保工程進度確保施工安全。
3嚴格規(guī)范財產(chǎn)管理財務管理完善財產(chǎn)、財務管理制度。
8、工會工作。
1落實學生生活用水的相關(guān)工作與總務處聯(lián)合辦理相關(guān)事宜。
2安排好教師節(jié)的座談會。
9、團委工作。
組織開展“迎新晚會”。
10、宣傳辦工作。
開展學校宣傳報道落實校園量化美化工作。
1、黨支部工作。
1、繼續(xù)開展師德師風教育完善相關(guān)資料。
2、開展對學校“三重一大”的檢查和監(jiān)督工作。
3、擬寫學?！皵U模提質(zhì)”的工作方案。
2、辦公室工作：
1落實教師工資發(fā)放工作做好相關(guān)政工、服務、考勤等工作。
3、教務處工作。
1開展常規(guī)教學管理組織校本教研工作開展。
2安排落實第二次月考半期考試。
3安排落實第二次業(yè)務檢查。
4開展培優(yōu)輔差工作特別是畢業(yè)班學生學業(yè)水平的診斷工作為確立各班培養(yǎng)目標奠定基礎。
4、安管辦工作。
1開展常規(guī)安全管理做好校園及周邊環(huán)境排查隱患管制刀具違禁物品學生矛盾糾紛排查等。
3開展10月份班主任考核工作。
5、思政處工作。
1開展學生的儀容儀表跟蹤排查工作。
2開展衛(wèi)生秩序整頓評比進一步規(guī)范學生的不良習慣和行為。
3開展對“特殊學生”“另類學生”的教育工作。
4開展10月份班主任考核。
5組織衛(wèi)生秩序檢查評比。
6、宿管處工作。
1進一步規(guī)范學生的午休、晚休創(chuàng)設一個清靜、和諧的學習生活環(huán)境。
2檢查“十個臺賬”記錄情況補救相關(guān)工作。
3開展寢室的衛(wèi)生、秩序、被子折疊評比。
4開展寢室文化布置工作。
5開展10月份班主任考核。
7、總務處工作。
1進一步加強食堂管理有效提高學生生活質(zhì)量。
2加強工地施工管理確保工程進度確保施工安全。
3加強財產(chǎn)管理財務管理。
8、工會工作。
1開展關(guān)心教職工的相關(guān)工作。
9、團委工作開展社團工作。
10、宣傳辦工作：
1落實好校園美化亮化工作。
1、黨支部工作。
1、繼續(xù)開展師德師風教育完善相關(guān)資料。
2、開展對學?！叭匾淮蟆钡臋z查和監(jiān)督工作。
3、安排學習學校“擴模提質(zhì)”的工作方案組織開展相關(guān)工作。
2、辦公室工作。
1開展常規(guī)工作思考績效工資考核發(fā)放方案。
2做好政工、考勤、服務工作。
3、教務處工作。
1開展常規(guī)教學管理組織開展校本教研工作。
2安排落實第三次月考。
3安排落實第三次業(yè)務檢查。
4開展培優(yōu)輔差工作特別是畢業(yè)班的教學質(zhì)量考察工作掌握第一手數(shù)據(jù)落實各班培養(yǎng)目標。
4、安管辦工作。
1開展常規(guī)安全管理做好校園及周邊環(huán)境排查隱患管制刀具違禁物品學生矛盾糾紛排查等。
3開展11月份班主任考核工作。
5、思政處工作。
1繼續(xù)跟蹤學生的儀容儀表嚴格管理學生的儀容儀表及日常行為。
2開展文明行為習慣教育。
3開展對“特殊學生”“另類學生”的教育工作。
4開展11月份班主任考核。
6、宿管處工作。
1進一步規(guī)范學生的午休、晚休創(chuàng)設一個清靜、和諧的學習生活環(huán)境。
2檢查“十個臺賬”記錄情況補救相關(guān)工作。
3開展寢室的衛(wèi)生、秩序、被子折疊檢查。
4繼續(xù)開展寢室文化布置工作。
5開展11月份班主任考核。
7、總務處工作。
1完善熱水系統(tǒng)保證熱水供應。
2加強工地施工管理確保工程進度確保施工安全。
8、工會工作。
1開展關(guān)心教職工的相關(guān)工作。
2思考教師福利的相關(guān)工作。
9、團委工作開展社團工作。
10、宣傳辦工作：
1落實好校園美化亮化工作。
2思考20__年新生招生宣傳工作。
五12月及20__年1月。
1、黨支部工作。
1繼續(xù)開展師德師風教育整理相關(guān)資料。
2開展對學?！叭匾淮蟆钡臋z查和監(jiān)督工作。
3指導開展“擴模提質(zhì)”的相關(guān)工作。
4組織教師考核工作對本學期學校工作進行考核。
2、辦公室工作。
1開展常規(guī)工作做好績效工資目標考核獎考核發(fā)放工作。
2做好政工、考勤、服務工作。
3、教務處工作。
1開展常規(guī)教學管理組織校本教研工作評比。
2安排落實第四次月考期末考試。
3安排落實第四次業(yè)務檢查。
4開展畢業(yè)班的教學診斷工作。
5組織本學期教師考核工作評出6名優(yōu)秀教師一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
4、安管辦工作。
1開展期末安全教育做好校園及周邊環(huán)境排查隱患管制刀具違禁物品學生矛盾糾紛排查等確保學生在校安全。
2準備寒假安全告知書并組織簽訂。
3開展本學期班主任考核。
5、思政處工作。
1啟動期末紀律教育確保學生在期末也保持規(guī)范。
2準備學生成績通知單安排擬寫學生評語。
3開展本學期班主任考核匯總班主任考核成績評出6名優(yōu)秀班主任：一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
6、宿管處工作。
1加強期末工作嚴格做好學生的午休、晚休管理確保寢室規(guī)范。
2檢查“十個臺賬”記錄情況補救相關(guān)工作。
3開展寢室的衛(wèi)生、秩序、被子折疊綜合檢查。
4組織開展寢室文化布置評比。
5開展本學期班主任考核。
7、總務處工作。
1做好學生熱水供應保證學生有足量的熱水。
2加強工地施工管理確保工程進度確保施工安全。
3做好本學期財務統(tǒng)計公示本學期財務使用情況接受支部、工會、婦聯(lián)的監(jiān)督和檢查。
8、工會工作。
1開展關(guān)心教職工的相關(guān)工作。
2做好教職工福利工作。
9、團委工作開展社團工作。
10、宣傳辦工作：
1做好冬季校園的美化亮化工作。
2啟動20__年新生招生宣傳工作。
以上計劃是基本計劃有可能不完整學校有可能根據(jù)實際情況進行調(diào)整如有變動以新變動的內(nèi)容為主。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇十四
遵循區(qū)文教局、教研室和學校工作思路，以學習、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，以課堂教學為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育，不斷提高教學質(zhì)量，不斷發(fā)展學生全面素質(zhì)，努力開創(chuàng)__小學教學工作新局面。
二、工作目標。
1、圍繞一個中心，即以學習、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，落實課程計劃，優(yōu)化課堂教學過程。
2、突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學習先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。
3、抓實三項工作，真正使學校教學工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
4、試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。
三、主要措施。
(一)圍繞一個中心，學習、宣傳、研究、實踐新課程標準。
1、加強學習，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學習現(xiàn)代教育理論書籍--《新課程與學校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學的策略》等，通過組織專家講座輔導、讀書心得交流、教育教學前沿信息大碰撞等活動，幫助教師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪：
(1)我們的課程改革應當以培養(yǎng)多元智能為重要目標;。
(2)我們的課程改革應當以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點;。
(3)我們的課程改革應當樹立人人都能成功的學生觀;。
(4)我們的課程改革應當樹立因材施教的教學觀;。
(5)我們的課程改革應當樹立多元多維的評價觀。
2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開展大討論，使教師明白我們課堂學習的主人是每一個充滿生命活力的學生，教師應當更多地關(guān)注學生在教學活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，應當不斷地給予積極的評價，為學生提供自由表達自己思想、表述自己觀點、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認識自我，，建立學習自信心，教師應成為學生學習過程的欣賞者、支持者和引領者。
3、活動體驗，加深認識。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動中受益。本學年，擬舉行一次"新課程通識培訓"，一次"我與新課程"研討會，一次"綜合實踐課"觀摩活動，一次一年級新課程教學研究觀摩活動。
4、有的放矢，重點突破。一年級是新課程實施的第一年，課程設置體現(xiàn)出較強的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點加強一年級教師的培訓，使他們進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應新一輪課程改革。綜合實踐活動是教師與學生合作開發(fā)與實施的，教師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。本學年，擬邀請市教研室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實踐課"專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為：
(1)如何正確處理學生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導的關(guān)系?
(3)如何整合校內(nèi)課程與校外課程?
(4)如何以融合的方式設計和實施四大指定領域?在廣泛討論的基礎上，開展一次綜合實踐課觀摩活動，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課。
(二)突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學習先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。
1、深入開展教學研究。
(1)健全網(wǎng)絡，創(chuàng)設平臺。進一步完善學科組，學校、學區(qū)三級教研網(wǎng)絡，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內(nèi)容、定研究課題;有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學科教研組要經(jīng)常性地開展學習有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時隨時研，隔周重點研"的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，研究深入，扎實有效。本學期，要重點抓好每個教研組每學期兩次的"備課、說課、上課、評課"系列教研活動。
(2)依托載體，展亮成果。本學期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來展示魯小青年教師的教學風采。通過新分配、新調(diào)入老師上匯報課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究，展亮魯小教學品牌。
(3)合作研討，學科交流。在上學期開展兩校區(qū)集體研課的基礎上，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強兩校區(qū)之間、學科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學習研究教學理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎上，本學年將試行"學科分單元協(xié)作研討--個人備課--資源共享--個性化使用"的備課模式，實行備課資源的適度共享。
2、充分發(fā)揮科研先導的作用。
積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學中的難點、疑點、熱點入手，組織教師展開研究、探索。本學年，重點做好以下五項工作：
(1)推出教科研主題活動。一學年擬安排四次活動：說說"我的教學故事";"我與新課程"座談會;"我發(fā)現(xiàn)的教學問題"演講;"對一堂課的反思"研討會。
(2)加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡優(yōu)勢和《朝花》報，及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念;同時，還要及時刊登教師的教學論文、精彩教學片段、教學設計、教學隨筆等，以利于互相交流，互相提高。
(3)加強教科員隊伍建設。要求每位教科員一學年精讀一本教育教學專著，寫好一篇教學論文，上好一節(jié)示范課;每學期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布;在教科研活動中擔任主角。
(4)抓好課題研究。本學年，將采用"雙攻"(合攻團體課題、主攻重點課題);"雙抓"(抓好示范課題研究、抓好典型課題研究)的策略，著重做好一個國家"十五"規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究，力爭出成果。
(5)推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報刊投稿;以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。
(三)抓實三項工作，真正使學校教學工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
1、實行科學的教學管理，提高管理效益。
(1)實行目標管理。期初，教導處、教研組、教師個人分別制定相應的教學工作計劃，確定切實可行的目標并付諸實施;期中、期末，對照目標分項檢查，做到有的放矢，目標明確。
(2)實行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范"、"學。
科教師教學規(guī)范"，強化流程管理。以"創(chuàng)建教育強區(qū)"為契機，對相關(guān)的教學、教研資料以及學生的學籍資料進行重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實。
(3)實行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學工作、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎上，擬每學年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學能力、教育科研能力、教學工作業(yè)績等，進行量化考核，在考核的基礎上，評出"十佳教學之星"，給予一定的獎勵。
(4)實行分層管理。按照"面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實行分層管理，確立學生的主體地位，樹立漸進的質(zhì)量觀，達到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質(zhì)量的目的。對學困生試行"低起點、小步子、多活動、快反饋"的方法，建立學困生檔案，進行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學生的學習需求。
2、成立教師發(fā)展學校，抓好教師隊伍建設。
(1)建立"魯小教師發(fā)展學校"這一組織，以"開放、合作"作為校本培訓的切入口，制定校本師資培訓計劃，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。
(2)結(jié)合新課改，開展一次"自我設計、正確定位"為目標的"教師個人職業(yè)生涯"設計活動。
(3)創(chuàng)建教師文化，營造學習氛圍。通過設立學術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書會、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學習型組織，讓教師在平等的對話、交流中得到提高，讓學習成為一種習慣。本學年，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會"。
(4)校本培訓與校外培訓相結(jié)合。本學年，按照"學校出菜單，教師點擊菜單、學校來買單"的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓，滿足教師個性化的需求。
3、強化雙語教學，凸現(xiàn)英語特色。
本學年，按照"全面發(fā)展，英語見長"的操作思路，圍繞"豐富學習形式，營造學、用氛圍;聘請外籍教師、開展小班試點;試用校本教材、開展課題研究"這一主線，做精、做強英語教學品牌。
(四)試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。
1、開展創(chuàng)辦"筆記本電腦實驗班"的可行性研究。
2、結(jié)合"新課改"，做好"新班級教育"試點的前期準備工作。
3、擬在本學年第二學期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度(連同眼保健操20分鐘)讓學生通過課間的"休閑活動套餐"，保證學生以充沛的精力投入學習。
4、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證，為2004學年的試點做好前期準備工作。
__小學__學年第一學期主要教學活動安排。
八月：(8月21日起)。
1、“與新課程同行”校本培訓;。
2、以教研組為單位備課;。
3、學區(qū)教研;。
4、參加區(qū)教研室組織的新教材備課;。
5、一年級新生編班。
1、周三興趣特長班報名、升班;。
2、假日技能班招生、開學;。
3、__學年優(yōu)秀師徒、“學困生”優(yōu)秀輔導獎、先進班級等頒獎;。
4、選拔老師參加區(qū)青年語文教師課堂教學比賽;。
5、托管學生對象統(tǒng)計;。
6、準備省、市教改之星評選工作;。
7、2-4年級新擴招班級及新接收班級家長會;。
8、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);。
9、區(qū)名師名校長外出考察;。
10、《朝花》報出刊;。
11、區(qū)數(shù)學、信息技術(shù)學科課程培訓;。
12、區(qū)小語、思品研修班第三屆學員報名、推薦;。
13、和暢堂校區(qū)五、六年級語文、數(shù)學活動課走班式教學工作開始;。
14、區(qū)小學體育教師新課程學科培訓;。
15、虛擬教研活動試點工作開始;。
16、準備中小學英語教學論文評比;。
17、重組校各學科青年教師研修班。
1、家長學校開學;。
2、教師個人職業(yè)生涯設計;。
3、英語推廣計劃活動開始;。
4、教師英語培訓工作開始;。
5、參加省小學英語新教材課堂教學觀摩研討會;。
6、準備小語、品德研修活動暨第三次新課程學科培訓活動;。
7、參加市優(yōu)秀語文教師新課程課堂教學藝術(shù)巡回展示;。
8、區(qū)小學數(shù)學、常識新課程學科培訓活動;。
9、參加區(qū)名師、名校長教學才藝展示活動;。
10、準備區(qū)中小學體育教學、勞技教學論文評比;。
11、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。
1、準備區(qū)新課程理念下教師教學業(yè)務素質(zhì)綜合比武活動;。
2、省2004年度規(guī)劃課題申報;。
3、期中教學檢查;。
4、區(qū)音樂、美術(shù)新課程學科培訓;。
5、成立__小學教師發(fā)展學校;。
6、市中小學英語教學論文評比;。
7、區(qū)小語、品德研修班暨新課程學科培訓;。
8、市小語論文、品德教學論文評比;。
9、新分配、調(diào)入老師匯報課;。
10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);。
11、二年級乘法口訣達標;。
12、四-六年級作文競賽。
1、準備區(qū)小學數(shù)學、常識教學論文評比;。
2、教師百科知識擂臺賽;。
3、“新班級教育”師資意愿申報;。
4、區(qū)小語、品德研修班活動暨新課程學科培訓;。
5、參加市《科學》新教材教學研討會;。
6、參加區(qū)新課程理念下教師教學業(yè)務素質(zhì)綜合比武;。
7、參加區(qū)中小幼科研工作會議暨新課程課題群研究情況調(diào)研;。
8、一年級百字聽寫;。
9、三-五年級實驗操作比賽;。
10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。
1、周三興趣特長課結(jié)束、總結(jié)、評比、成果展;。
2、假日技能班結(jié)束、總結(jié)、評比;。
3、期末質(zhì)量調(diào)研、分項考試;。
4、評選最佳題庫;。
5、評選“學困生”輔導獎;。
6、校研修班成員個人小結(jié);。
7、各教研組教研工作總結(jié)。
本學期我校的教育教學工作要緊緊圍繞縣教育局提出的“四個不變”，即堅持教育改革思路不變;堅持三項制度建設不變;堅持課堂教學改革不變;堅持圍繞大局，自主管理模式不變，進一步推進課堂教學改革、優(yōu)化教學方法、提高課堂效率，全面提高教育教學質(zhì)量，努力建設文明健康、安全和諧的幸福校園。
二、工作思路。
圍繞一個核心：聚焦課堂，提高質(zhì)量。
突出兩個重點：抓好教學過程管理，建設和諧安全校園。
抓住三個關(guān)鍵：狠抓師德教育，加強學生養(yǎng)成教育，優(yōu)化學校育人環(huán)境。
三、工作及要求。
1、強化德育工作，提升育人水平。
德育工作在任何時間，任何形勢下，都必須擺在學校工作的`首位。新學期，我們要堅持“育人為本，德育為先”的理念，不斷豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，努力提高我校育人水平。
首先，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。師德是教師最重要的素質(zhì)，堅持把師德教育納入教師繼續(xù)教育和校本培訓中，以創(chuàng)文明校風，樹師表形象為重點，深入開展“志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，淡泊名利”的師德教育。特別是要在教師中開展“向最美教師張莉麗學習的活動”，學習張莉麗的責任心、愛心和堅持不懈的精神，并將它融入到日常的工作中去。進一步規(guī)范教師的教育行為和工作方式。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁嘲笑、諷刺、挖苦學生。
其次，建設一支素質(zhì)高的班主任隊伍。班主任是班級工作的第一責任人。健全和完善班主任崗位職責、工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，落實班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充分調(diào)動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵班主任主動認真地開展工作。實行班主任培訓制，開好班級管理經(jīng)驗交流會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。
再次，開展“文明、和諧”校園建設活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣。通過班主任和各任課教師的課堂滲透教育，班會、晨會、操會等形式的教育，定期、不定期的衛(wèi)生、內(nèi)務檢查評比，激勵先進，鞭策后進，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，為師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的學習和工作環(huán)境。
2、抓好常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量。
教育教學永遠是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。為此，新學期我們要做到以下“三化”：
常規(guī)管理精細化。
教師要根據(jù)工作計劃，認真?zhèn)湔n。備課做到“五備”，即備“課標”、備教材、備教法、備學法、備學生。做到每節(jié)課目標明確，定位準確，突出重點，突破難點;上課做到“五要”，即要有激情，要充分調(diào)動學生的積極性，要突出學生的主體地位，要顧及基礎不同的各層次學生，要充分利用多媒體等提高教學效率;作業(yè)做到“五要”，即作業(yè)量要適中，作業(yè)布置要顧及不同層次的學生，課堂作業(yè)要讓學生在課堂內(nèi)完成，作業(yè)批改要及時、仔細，作業(yè)中普遍存在的問題要及時講解。與此同時，教導處將定期、不定期對教師的“五本一卷”進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)其中的問題，分析、解決問題，更好的服務、指導學校的教學工作。
教研工作規(guī)范化。
一是時間有保障。二是活動內(nèi)容豐富實用。教研活動內(nèi)容主要是聽課，說課和評課，讓教師在聽評課的過程中相互交流學習，不斷提高課堂效率和教師自身的業(yè)務能力;每月至少一次教學理論集體學習，每次活動要有活動記錄，在轉(zhuǎn)變教師的教育觀念的同時，也使得教師的教育實踐都能夠有教育理論的.指導。
中考目標分解化。
為提高我校初三中考成績，實施目標激勵，特制定20__年中考目標，即：定向康中生達線1人，夏中、二中達線35人，及格率達到48%，均分在全縣是三所公立初中中“保十二爭十一”。為了保證中考目標順利實現(xiàn)，我們采取三項措施將目標分解化。一是預測今年的中考全縣總均分，對教師提出各學科均分的具體要求;二是預測今年的康中、夏縣中學、二中的，對學生進行分類，要求教師要關(guān)注各類學生的學習動態(tài)成績，及時予以指導;三是對有希望達到康中分數(shù)線的學生的各學科成績進行分析，有偏科的學生，相對應的學科教師要特別注意這幾個學生的學習動態(tài)成績，要給他們“偏飯”，課堂上多提問，課下輔導，逐步提高他們偏科的成績，從而達到康中分數(shù)線。
3、強化后勤保障，構(gòu)建平安校園。
學校安全重于泰山，要堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強綜合治理和安全工作。我們要切實抓好抓實各項安全的常規(guī)工作。
一是建立各種預案。學校對食品中毒、傳染病預防、自然災害、各種突發(fā)性事件等要有預案，堅持多宣傳、多教育、多排查、多演練。
二是落實目標責任。全體教師要認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，加強對師生的安全教育，提高安全防范意識。
三是加強學生管理。特別要加大留守少年和貧困學生的關(guān)注力度。切實加強對他們的心理健康教育，開通過集體輔導、個別談心等形式，重點加強上網(wǎng)、早戀、自卑等學的生心理疏導工作，通過多種途徑讓學生感受到學校大家庭的溫暖，同時提高學生的心理健康水平。
四是加強食堂管理。定期聽取學生、家長和教師提出的意見，并將合理化建議提交學校校委會研究落實;組織好師生對食堂的滿意問卷調(diào)查，師生對食堂、商店工作滿意和基本滿意率應達到85%以上;實施監(jiān)管，學校要組織相關(guān)人員對食堂經(jīng)營實施監(jiān)管，建立日巡查、周檢查、月總查制度。學校食堂凡購買大宗食品，需由集體組織采購，努力做到讓師生吃了順心，喝了放心，尤其是要認真貫徹食品衛(wèi)生法規(guī)，杜絕不安全事故的發(fā)生。
一.指導思想。
以樂外對英語特色教學發(fā)展的要求和加強英語強組建設為目標，以學部的工作思路為指引，本組新學期將繼續(xù)以發(fā)展樂外的英語特色為指引，以新課標、新教材、新理念的學習和改革為依托，以促進師生的共同成長為主要任務，強化教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，倡導英語知識傳授向英語思維教學的轉(zhuǎn)變，提高教師的學科素養(yǎng)，以提高課堂效率為原則，開展教學研究活動，正確處理基礎與創(chuàng)新、繼承與發(fā)展的關(guān)系，穩(wěn)步推進教研組的成長，激發(fā)團隊合作精神，深入開展并落實我校外語特色建設的目標：實現(xiàn)語言知識向語言能力的轉(zhuǎn)化，語言學習向語言應用的拓展，語言學習向文化習得的升華，并最終實現(xiàn)學校特色向戰(zhàn)略品牌的發(fā)展。
二.工作目標和措施。
(一)開展校本教研，促進教師學科素養(yǎng)提升。
教師學科素養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展培訓的重要載體，是教師落實有效課堂教學、開展教學研究、提高教學質(zhì)量、開展教學科研的基本專業(yè)素養(yǎng)。為切實提高教師專業(yè)水平和教學能力，提高教育教學質(zhì)量，我組在本學年繼續(xù)貫徹落實溫州市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動。本學期，我們繼續(xù)開展學科素養(yǎng)對專業(yè)發(fā)展的要求，通過每大周的校本教研主題活動來落實學科素養(yǎng)的學習和提升。本學期的活動主題主要從教材解讀、觀課評課技巧、如何開展英語復習課、如何開展小學英語有效學習、如何將教材進行銜接、如何開展有效的英語特色展示活動等，我們將通過以上的各個話題，逐漸提高組內(nèi)老師的教學水平，促進專業(yè)化道路的發(fā)展。
(二)加強教科研意識，促進有效學習課堂變革。
隨著課堂變革的深化，有效教學和促進有效學習的項目正在逐步推進中，在我校加入促進有效學習試點校的同時，我組確立了以有效情境創(chuàng)設促進英語高效課堂的校本教研方案，本學期我們將繼續(xù)踐行“以學定教，教為學服務”的教改理念，倡導自主、合作和探究式的學習方式，力求變革課堂教學模式、提高學生學習有效性，從而大面積提升英語教學質(zhì)量，突顯學科特色教學。據(jù)此我們將本學期的教研目標和內(nèi)容確定為“有效學習”的基本架構(gòu)。
1.建立“有效學習”常態(tài)課堂教學質(zhì)量標準。
從課堂觀察出發(fā)，對比學生學習方式、學習狀態(tài)、和學習效果的變化來建構(gòu)一堂好課的標準，充分發(fā)揮其應有的導向作用，加強教師對有效學習課堂的理解，促進課堂教學變革的有序推進。
2.形成“有效學習”英語課堂教學基本模式。
從教材解讀、學情分析、目標確定、學習任務設計、學習評價、教案撰寫等方面來設計探索課堂教學基本模式，給一線教師架構(gòu)可參照借鑒的有效學習常態(tài)課課堂操作。
3.收集各種課型的優(yōu)秀課例。
鑒于英語教學內(nèi)容的豐富性和各年級各學段不同的學情，我們將建立“有效學習”常態(tài)課堂的典型案例，豐富教研組備課資源的形式，建立教師專業(yè)成長教研培訓資源庫，作為幫助教師分析、成長、研討的學習資源。
(三)加強合作學習，促進教研常態(tài)化工作。
1.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，本學期繼續(xù)加強《英語新課標》的學習，合理解讀課標和新教材，明確英語學習的人文性和工具性。在教學的過程中，充分考慮語言學習的規(guī)律，豐富課程資源，拓展英語學習的渠道;備課組和教研組充分發(fā)揮團隊的力量，合理解讀新教材的設計目的，拓展并整合教學資源，通過多樣性和形成性的評價方式來激發(fā)學生的學習興趣和主動性，培養(yǎng)一定的英語學習策略，提高學生的創(chuàng)新與合作精神，最終形成一定的英語綜合運用能力。
2.繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，發(fā)展教師的個性化教學，有效地展開各種形式的聽評課活動等，促進師徒之間的交流學習，及時總結(jié)反思。
3.在認真發(fā)展沉淀樂外小學英語教學模式的基礎上，力爭發(fā)揚學科特色，鼓勵教師創(chuàng)設校本課程，找準切入口，從微課著手，逐步積累豐富教研組的校本教學資源。
4.分項目如學習方式、學習評價、學習興趣等開展教研實踐觀察活動，促進有效學習活動的開展，積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學中研究，在研究中教學，工作學習化，學習工作化的教科研意識。
5.教師積極參加樂清市教科研組織的各項活動及浙江省教師培訓系統(tǒng)的各項學習內(nèi)容，參加樂清市教育教學案例和教學論文的評比，切實提高教研水平。
(四)落實教育教學常規(guī)，提高課堂效率。
1.每大周開展一次主體教研活動和集體備課活動，做好記錄工作。定期檢查組內(nèi)教師的備課、說課、上課、評課、課后反思及作業(yè)批改等情況，并及時進行反饋。
2.重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，開展隨堂課聽評活動和師徒結(jié)對公開課展示，充分利用課堂觀察表的各項標準，了解促進學生有效學習的各個方面。
3.圍繞“促進有效學習”開展主題型組內(nèi)公開課，根據(jù)不同的學情和年級依次開展以詞匯句型、語音、對話、語篇、有效復習教學模式的課堂實踐活動，探討其在有效學習上的共同點，摸索基于“常態(tài)課堂”教學變革的教學模式。
4.認真解讀新教材，發(fā)揮團隊精神，開展“文本再構(gòu)促進學生語言知識構(gòu)建”的教材解讀活動，圍繞教學重難點、教學內(nèi)容拓展、教學資源利用、背誦人人過關(guān)計劃、教學哦評價等展開分析，力求突出年級工作目標和行動措施。
5.拓展教學資源，倡導特色教育，極尋找各種優(yōu)秀的教學資源，建立教學資源庫，并能夠?qū)@些資源進行整合、解讀和教學方法的嘗試，促進校本課程的原始積累。
6.積極開展培優(yōu)輔差工作，指定優(yōu)秀生和后20%的提升合作計劃，關(guān)注每一位學生，讓各階段的學生都有所成長。
8.組織教師對作業(yè)和考試進行評價研究活動，如對月假作業(yè)和期中期末測試進行試卷分析。轉(zhuǎn)變觀念，采用多元化的評價體系，完善課堂及課后評價制度，注重評價的有效性和可持續(xù)性，達到全體學生的全面發(fā)展。
(四)開展英語活動，建設英語文化氛圍。
1、營造英語學習的環(huán)境和氛圍，各班各年級堅持實行“每日英語”，學期初制定英語背誦、誦讀人人過關(guān)計劃，培養(yǎng)學生良好的語感和英語思維的能力。
2.開展綜合性的活動，讓學生積極地參與到英語活動中，在參與中運用語言、體驗語言、感受文化。本學期我們將以節(jié)日為主導，繼續(xù)開展全員參與的大型英語活動，萬圣節(jié)游園活動、感恩節(jié)英語教學特色展示活動、英語節(jié)購物活動、圣誕晚會等，旨在通過各項形式多樣內(nèi)容豐富的活動來激發(fā)學生的學習興趣，為學生創(chuàng)設良好的語言文化環(huán)境，豐富學生的語言情感體驗，為學生的發(fā)展奠基。
緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結(jié)合本學期工作要點，認真貫徹落實"備、教、批、輔、考"五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的.教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃。
二、主要工作任務。
1、認真學習"新課程理念"，了解新的教育教學動態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習新的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質(zhì)量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思。
2、端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。
3、認真理解掌握"備、教、批、輔、考"的基本要求。
三、英語教學工作。
在本學期我擔任五年級的英語教學。面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：
(一)教學目的任務。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。
(二)教材重點難點。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施。
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。
4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)"備、教、批、輔、考"的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。教學要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質(zhì)量。
四、加強學習提高素質(zhì)。
利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育理論，學習先進的教學理念，切實提高自身素質(zhì)。
新的一年，要有新的開始。在這新的一年里，我有很多的事情要做。總結(jié)了過去一年的工作成果，我想到了在新的一年里該做的事情了。就是要彌補上一年的不足，努力獲得進步，為了更好地發(fā)展，我感覺這很有必要。而且我也堅信我能做好，能夠努力突破自己。因此，我認為教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學基本功。
作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學能力。
要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動。
在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。
(六)總結(jié)。
其實，在現(xiàn)實生活中，要做到馬上取得巨大的努力是不可能的，不管什么事情，都有一個過程，這個過程很艱辛，但是收獲很美好。所以，我認為我們要從每天的工作中取得一點點進步，慢慢累積，來獲取更大的進步。我相信我能做到，且做得很好。
一、班級概況。
本班共有32名學生，18名女生，14名男生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。
二、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：
經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：
要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
8。重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇十五
根據(jù)市教育局與市教科院工作安排，仙桃市小學英語學科以“?；A、提質(zhì)量、強規(guī)范”為工作目標，以創(chuàng)建課堂教學模式為切入口，以校本教研、網(wǎng)絡教研為抓手，以“班班通”工程、課題實驗研究為契機，為學校的學科發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展與學生的學業(yè)發(fā)展提供思想、信息與資源支持。
二、工作重點。
(一)創(chuàng)建高效課堂模式，規(guī)范教學行為，落實英語課程標準。
ppp教學法，任務型語言教學、交際性教學、tpr教學等途徑，創(chuàng)建、創(chuàng)新高效課堂模式，通過"learningbyusing,learningbydoing,useafterlearning."(用中學，做中學，學了就用)培養(yǎng)學生的綜合語言應用能力。
小學英語教師應當堅持以學生為本，面向全體學生，關(guān)注個體差異，及時評價，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率，落實英語課程標準要求，為學生繼續(xù)英語學習奠定基礎。根據(jù)課程標準，4年級應完成一級目標，6年級應完成二級目標。
具體目標附后。
(二)搭建互動交流平臺，規(guī)范教研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
以“全面提高教師素養(yǎng)”為教科研月活動主題，通過開展聯(lián)片教研、集體備課、同課異構(gòu)，異課同構(gòu)，骨干引領、自我反思、同伴互助等方式，扎實開展校本研修。通過優(yōu)秀教學設計、優(yōu)質(zhì)論文等“四優(yōu)”評選與開展命題大賽打造學科名師。
通過組織召開20-年小學英語年會，組建新的學科指導小組、學科基地，完善教研網(wǎng)絡。
通過常規(guī)視導與學科帶頭人下鄉(xiāng)教學指導工作，充分發(fā)揮學科指導小組與學科帶頭人的示范引領作用。
通過網(wǎng)絡教研，教師互動交流，信息豐富，資源共享。
(三)進行教學質(zhì)量評估，規(guī)范辦學行為，提高課程教學質(zhì)量。
做好20-—20-年學年度全市小學英語教學質(zhì)量分析，反饋情況、總結(jié)經(jīng)驗、找出問題、提出建議。
調(diào)研學校課程與課時的科學性與合理性，及時撰寫調(diào)研報告，為市教育局提供決策參考。
繼續(xù)針對教學質(zhì)量中的`命題藝術(shù)問題召開學科小組、農(nóng)村骨干教師研討會。
三、教學進度。
四、活動安排。
1.小學段課程課時合理性調(diào)研。
3.開學工作檢查。
4.六年級教學質(zhì)量分析會。
5.小學英語開學工作會議。
6.“全面提升教師素養(yǎng)”教科研月活動。
7.小學英語教師命題大賽。
8.國家級課題“新課標形勢下小學英語網(wǎng)絡作業(yè)形式探討”參與教師市級表彰會。
9.視導與學科帶頭人下校指導。
10.期中教學質(zhì)量監(jiān)測。
11.省、市級小學英語語音教學專題研討會。
12.視導與學科帶頭人下校指導。
13.“新課標形勢下小學英語網(wǎng)絡作業(yè)形式探討”課題數(shù)據(jù)收集反饋會。
14.組織20-年小學英語教育學會年會，
15.學科帶頭人下校指導。
16.期末總復習與命題考試。
17.總結(jié)匯報。
小學教師個人秋季學期工作計劃篇十六
以教育部頒布的《中學教師專業(yè)標準》、《中小學教師信息技術(shù)應用能力標準》、《義務教育生物學課程標準（20xx版）》等重要文件為指導，以移動微格的學科研究為抓手，深入進行初中生物學課堂教學的改革研究；開展生物學重要概念的學習研究，切實提高初中生物學的課堂教學效率；堅持研訓結(jié)合、探索信息技術(shù)與學科教學的深度融合的路徑，促進生物學教師的專業(yè)發(fā)展。
1.做好上學期初中生物期末調(diào)研測試的質(zhì)量分析工作，查找教學中的不足，尋找質(zhì)量提升的空間。
2.做好20xx年生物學科指導用書的宣講工作，組織全區(qū)教師認真學習并貫徹落實，引導教師分析與研究生物學學業(yè)考查與生物學課堂教學的關(guān)系，改變“為考而教”的現(xiàn)象，注重教學過程中的能力培養(yǎng)，搞好初中生物學課堂教學，引導全體初中生物學教師分析學情，查找不足分析歸因，并落實在常規(guī)課堂教學中，提高課堂教學的有效性。
3.順應xx市生物學考查方案的變革，加強初中生物學教學質(zhì)量監(jiān)控。積極做好初一生物學期中、期末學情分析調(diào)研測試的工作，初二年級生物學一模、二模學情分析調(diào)研測試工作，認真進行命題科學性的研究，努力控制試卷的難度、信度，體現(xiàn)適當?shù)男Ф群蛥^(qū)分度。做好每次調(diào)研測試的質(zhì)量分析，引導教師合理應用分析數(shù)據(jù)，及時把握學情，發(fā)現(xiàn)問題、尋找歸因，為教師教學提出準確有效的建議，保證初中生物學教學工作的有效進行。
4.規(guī)劃好20xx年教學年會中生物學科的活動內(nèi)容。探索年會活動與課題研究相結(jié)合的有效形式。
5.做好基于《中學教師專業(yè)標準》、《中小學教師信息技術(shù)應用能力標準》的`生物教師專業(yè)素養(yǎng)提升的培訓工作。
6.加強學科教學視導，落實課堂教學的有效性。通過參加集體視導和學科視導，嚴格初中生物學教師教學的規(guī)范性，減少教學的隨意性。
7.開展義務教育生物新課標的學習和研究，引領全區(qū)生物學教師進行課程綱要和分解課程標準的敘寫工作，強化課堂教學中的目標意識，提高課堂教學的有效性。
8.開展小班化課堂背景下的初中生物教學研究活動。
9.做好生物學科教師崗位培訓班的各項工作，建設好中學生物學的專題網(wǎng)站。
10.做好生物學科教師培訓活動，把學科骨干教師的考核及展示活動，與教師培訓有機結(jié)合起來，進一步發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，促進青年教師的快速成長。
11.規(guī)劃好“中學生物名師工作室”的活動方案，尋找工作室與學科教師研訓工作的最佳結(jié)合點，引領教師的專業(yè)化成長。