計劃是成功的基石，它讓我們能夠在有限的時間內(nèi)達到更多的目標(biāo)。制定計劃時，我們可以借助一些工具和方法，如時間表、Gantt圖等，來提高計劃的可視化和執(zhí)行性。以下是小編為大家整理的一些計劃范文，供大家參考。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
圍繞這樣幾句話“面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進、大面積提高教學(xué)質(zhì)量，以成績促興趣，以會考、競賽促高考”
二、主要工作：
1．堅持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序。
(1)認真?zhèn)湔n確保45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
第一要備起點，即新知識在原有知識基礎(chǔ)上的生長點。起點要合適，才有利于促進知識遷移，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點過低，學(xué)生沒興趣，不愿學(xué)；起點過高，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué)。
第二要備重點，在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點進行講和練。
第三要備難點，難點是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定，如何突破難點？要有符合學(xué)生實際水平的具體措施。
第五要備疑點，即學(xué)生易混、易錯的知識點。備課時要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實際能力，找準(zhǔn)疑點，充分準(zhǔn)備。
（2）認真批改作業(yè)（每周4次），努力提高面批的次數(shù)。
（3）各備課組確定集體備課的時間，要保證落實每周一次集體備課。各備課組集體出好單元練習(xí)題，把住每個數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。組織自行編寫練習(xí)資料，盡可能使用自行編寫的練習(xí)資料。
（4）每位教師開通自己的教學(xué)博客進行教學(xué)論壇與教學(xué)交流。
（5）建立一個教學(xué)資料庫。
（6）教師積極參與教研活動。（聽課節(jié)數(shù)20節(jié)以上）每學(xué)期讀一本教育名著，寫出讀書筆記；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教學(xué)論文；研究一位名師授課，寫出學(xué)習(xí)感悟。學(xué)習(xí)高考復(fù)習(xí)指南、20xx年考試大綱與新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的藝術(shù)、數(shù)學(xué)教學(xué)組織層面的透視、數(shù)學(xué)課程資源的層次透視、對課堂教學(xué)中有效提問的一些思考、數(shù)學(xué)教學(xué)過程層面的透視、數(shù)學(xué)教育觀念層面的透視、如何上好講評課、解題教學(xué)研究、在反思中提升自身的教學(xué)學(xué)習(xí)能力。加強平時積累，為寫出好的論文、案例與教好學(xué)生上好每一堂課打下基礎(chǔ)。
（7）兩周做一份高考試卷。
2．抓好高三數(shù)學(xué)會考復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
（1）任課教師要研讀好《20xx年高考考試說明》、《會考標(biāo)準(zhǔn)》兩本書，根據(jù)《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》提出的要求研究新教材，正確處理教材內(nèi)容，采取科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證基礎(chǔ)知識的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
（2）認真做好20xx年、20xx年的浙江省高考數(shù)學(xué)試卷的分析，更多獲取高考變化的信息，把握高考轉(zhuǎn)變的方向和趨勢，分析研究試卷的命題特點，研究階段性的復(fù)習(xí)策略，努力提高一輪復(fù)習(xí)效率。
（3）具體復(fù)習(xí)方法是：重點拯救重點知識的缺陷，拯救的`手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了會考題以及高考的基礎(chǔ)題和中擋題。
（4）高三學(xué)生數(shù)學(xué)能力之間的差別拉大，因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師要不斷的調(diào)整和改進教學(xué)計劃、教學(xué)方法，加強培優(yōu)補差工作。
3.抓好高一數(shù)學(xué)教學(xué)：
抓好初高中數(shù)學(xué)銜接內(nèi)容的教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點應(yīng)該放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上，放在學(xué)生解題的書寫規(guī)范上，打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4．抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為升入高三做好準(zhǔn)備。
（1）抓好每周一練（改編今年各省的高考試卷）。
（2）要落實好邊緣生的幫帶工作，做好學(xué)生的分類指導(dǎo)。
（3）抓學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)規(guī)范，要重視學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范；
（4）抓課堂效率，課堂是教學(xué)的主陣地，要注意優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，加強師生互動，增加課堂的有效信息，從而提高課堂教學(xué)的有效性。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
2、繼續(xù)堅持備課精細化管理。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，青年教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
6、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、工作措施：
（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
（三）以教代研。
切實做好教學(xué)科研課題，組織教師認真從事教學(xué)課題研究。
五、活動安排。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇三
(-第一學(xué)期)。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹縣教育局和中心小學(xué)的教研會議精神，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新教育觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐-反饋-調(diào)整-再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)、做好教研常規(guī)工作、提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
1、備課。
要求教師備課時除自我備課外，還要積極參加集體備課，教學(xué)設(shè)計內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，各校教務(wù)處將定期對其進行檢查。
2、上課。
上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的`運用，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(師生時間比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)。
繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。數(shù)學(xué)任課教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，努力達到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測。
改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和靈活運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課。
本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。可以實施“推門聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研成效。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。
8、數(shù)學(xué)應(yīng)用比賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。
9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
(三)、具體安排。
月份時間安排工作內(nèi)容。
9月份09.05~9.161、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
4、領(lǐng)導(dǎo)進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。
10月份10.10~10.211、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、確定高效課堂試點年級和教師。
2、各教學(xué)分校組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高效課堂的理論文章。
3、各教學(xué)分校組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
11.14~11.251、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及校內(nèi)一輪公開課。
2、組織教師進行計算機技能交流及課件設(shè)計比賽。
3、組織同課異構(gòu)的活動(各教學(xué)分校各安排1-2名教師參與)。
12月份12.01~12.091、組織高效課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動。
2、教學(xué)能手上示范課。
12.12~12.301、學(xué)生優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)評選活動(各年級各班選拔3名學(xué)生)。
2、征集優(yōu)秀教學(xué)案例、試卷。
1月份01.05~01.091、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
01.12~01.161、各教學(xué)分校繼續(xù)做好期末復(fù)習(xí)及期末質(zhì)量檢測工作。
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
3、完成教研工作總結(jié)。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
為認真貫徹區(qū)教育局“教育夢”的戰(zhàn)略部署，進一步提升我校語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們語文組將以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以教研室和學(xué)校工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、工作目標(biāo)：
1、扎實、認真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，把語文組建設(shè)成為一個團結(jié)、高效、務(wù)實、拼搏的戰(zhàn)斗集體。
2、以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴(yán)格自律，不斷上進。
3、把校本研究意識灌輸?shù)矫恳晃唤處熜闹?，完成本學(xué)期學(xué)校布置的校本研究任務(wù)。
4、全面提升組內(nèi)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，力爭做到教師個人的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績有共同。
三、工作思路：
1、以課堂為重點，把握教學(xué)改革和高考語文變革方向，合理安排語文教學(xué)內(nèi)容和順序，認真扎實貫徹《淮秦中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2、進一步規(guī)范教研組活動制度。單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準(zhǔn)時參加。
3、備課組活動應(yīng)該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。
4、強化教研組長和備課組長的責(zé)任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽課不少于20課時，備課組長一學(xué)期聽課不少于15課時。
四、工作重點及措施：
1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，研究教法。
繼續(xù)變革課堂教學(xué)，建立“任務(wù)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式。努力提升我們語文教師的教育理念，把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。本學(xué)期，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的'教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、群策群力，繼續(xù)抓好集體備課，年輕教師進行網(wǎng)絡(luò)平臺備課。
集體備課是上年度我們語文組的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能流于形式。本學(xué)期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，營造濃厚的語文教研的氛圍，將備課組教研組活動積極上傳至校網(wǎng)。35歲以下的教師必須進行網(wǎng)絡(luò)平臺備課，把自己的電子教案上傳。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。
3、抓好課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，探討高中語文閱讀課、寫作課、名著導(dǎo)讀課、綜合實踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。
4、進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。
為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和市區(qū)省國家各級課題進行跟蹤和督促，每種材料都要定期上交，并進行階段成果匯報。
5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動。
要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強學(xué)生在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力。
6、重視名著閱讀活動，用好語文校本教材。
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，根據(jù)各年級的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，每讀完一本，召開一次讀書交流會，講故事，談體會，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。用好語文校本教材，高二用好《lt；紅樓夢gt；導(dǎo)與練》，高三用好《lt；三國演義gt；導(dǎo)與練》。
7、加強作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。
評價的能力。要求學(xué)生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學(xué)生業(yè)余寫作的束縛。提倡學(xué)生自主擬題，多寫新材料作文。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。重視作文的自我修改和相互修改。
8、繼續(xù)加強日常教研活動的資料歸檔管理工作。對各種教研材料分類進行整理，今后學(xué)校應(yīng)對上級主管部門的檢查評比提供材料依據(jù)。
五、具體活動安排：
第一周：開學(xué)初備課筆記的檢查。（負責(zé)人：xx）。
第二周：交流各備課組語文教學(xué)計劃，制定教研組活動計劃。（負責(zé)人：xx）。
第三周：20xx年高考閱卷情況匯報講座（負責(zé)人：xx）。
第四周：高三語文復(fù)習(xí)課（負責(zé)人：xx）。
第六周：高一詩詞朗誦比賽。（負責(zé)人：xx等）。
第七周：高二《紅樓夢》閱讀講座。（負責(zé)人：xx）。
第八周：高效課堂研討活動。（負責(zé)人：xx）。
第九周：高一語文公開課（負責(zé)人：xx）。
第十二周：期中復(fù)習(xí)考試。學(xué)情問卷調(diào)查，期中階段性反思、小結(jié)。
第十三周：高二語文公開課，討論語文高效課堂教學(xué)的要求。（負責(zé)人：xx）。
第十五周：新材料作文課題研究交流。（負責(zé)人：xx）。
第十七周：校本教材編寫使用交流（負責(zé)人：xx）。
第十九周：高二語文骨干教師展示課（負責(zé)人：xx）。
第二十一周：各級課題資料征集，召開專題報告會，提交專題論文。（負責(zé)人：xx）。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇五
新的學(xué)期，新的`起點、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
1、切實抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長補短，要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學(xué)的效率問題，探討教師集體備課活動的新路子。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高勵學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成，每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。
2、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）。
3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級可以適當(dāng)開放些。
4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。
5、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè)。
1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。
1、制定教學(xué)計劃；
2、制定培優(yōu)輔差計劃；
3、教學(xué)常規(guī)檢查；
4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；
6、新教師匯報課。
1、作業(yè)批改檢查；
2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)。
3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查；
1、開展校內(nèi)公開課（聯(lián)校活動）；
2、進行期中考試與質(zhì)量分析；
3、教學(xué)常規(guī)檢查；
1、教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查；
2、數(shù)學(xué)周記落實檢查和質(zhì)量分析；
3、數(shù)學(xué)競賽活動安排。
1、教學(xué)常規(guī)檢查；
2、做好期末復(fù)習(xí)工作；
3、撰寫教學(xué)論文一篇（教學(xué)工作總結(jié)）。
（以上計劃均以學(xué)校、教導(dǎo)處活動為主，及時調(diào)整）。
20xx年8月31日。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇六
全組成員在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會學(xué)校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組特點，充分利用新區(qū)教育區(qū)劃調(diào)整的良機，以政治教材研修為平臺，注重落實，不斷加強資源隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革，提升教研品質(zhì)和教師隊伍；加強基礎(chǔ)管理，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗，推動教學(xué)質(zhì)量整體提高，努力把政治教研組建成先進教研組。為把我校建設(shè)成鎮(zhèn)江市一流名校作出應(yīng)有的貢獻。
二、工作策略。
1、目標(biāo)：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
措施：
（1）加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。
利用集體活動時間（7-8次），組織本組教師認真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。本學(xué)期以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《教育評價的多元化》、《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》等為主要內(nèi)容。
2、目標(biāo)：加強管理，創(chuàng)建一流教研組。
措施：
（1）加強組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效、相互協(xié)調(diào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強交流，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。
（2）針對本組教師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強的資源特點，加強學(xué)科資源庫建設(shè)，以本組信息員為中心，以備課長為主要責(zé)任人，努力使每個備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參與課題的學(xué)習(xí)和研究，進一步加緊在教學(xué)實踐中的摸索，以期取得理論上的成果。
3、目標(biāo)：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
措施：
（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負責(zé)制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督為基本功能，把“六認真”落實到位。
（2）要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段（包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)絡(luò)）來為教育服務(wù)，以加強政治課教育的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上，打造精品，以信息員為主要代表，參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育成果展示。
（3）以備課組為基本單位，積極開展組內(nèi)相互聽課，提高政治教研組在我校的知名度，為爭創(chuàng)先進教研組增加籌碼。
（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)；要求每一位教師確實做到“四有四必”，并實行備課組長負責(zé)制，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實到位。
三、其它工作。
1、在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，在七、八年級開設(shè)一至兩門適合學(xué)生興趣的選修課和活動課：以時政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、加強對考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績。
(1)不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應(yīng)試策略，并滲透到平時的教學(xué)實踐中。
(2)強調(diào)科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練，精選習(xí)題，提倡自己編題、改題、變題等。實行備課組長負責(zé)制，按學(xué)校制定的命題標(biāo)準(zhǔn)確定試卷，易、中、難的比例控制為7：2：1。在內(nèi)容上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。
附：初一年級是起始年級，我們初一語文備課組將認真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全面推進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，用最有成效的`工作順利完成教學(xué)質(zhì)量年的各項工作，爭取在各項考試和競賽中取得最好成績。
一、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。
組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合初一語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
二、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。
每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間聽課，切磋技藝，進一步提高教學(xué)水平。落實教務(wù)處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)層次。做好月考的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計工作。通過考試分析學(xué)生的具體情況，查漏補缺，調(diào)整下一步教學(xué)。
為能圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我們初一語文備課組具體制定了本學(xué)期的教學(xué)分工和進度：
一、初一教材分工：
第一單元：孫國平。
第二單元：韋黎梅。
第三單元：翟桂芳。
第四單元：朱珍紅。
第五單元:孫艷。
第六單元：金芝。
二、初一補充內(nèi)容分工：
1、課外閱讀：趙娟。
2、字詞匯總、古詩詞（含成語）:朱曉白。
3、作文:孫艷。
4、周周清試卷:（兩周一次）翟、金、孫、解。
5、仿句、名著:朱鎮(zhèn)紅。
6、改病句、擬標(biāo)題:韋黎梅。
三、開課安排：
第一周：
第二周。
第三周。
第四周：孫國平《端午日》星期五第三節(jié)（姚橋公開課）。
第五周：翟桂芳《往事依依》星期二第一節(jié)。
金芝星期四（評優(yōu)課時間待定）。
解紅明《幼時記趣》星期五第二節(jié)。
第六周：
第七周：趙娟《本命年的回想》星期四第二節(jié)。
第八周。
第九周：孫艷《中秋詠月》星期四第一節(jié)。
第十周：朱珍紅《夏》星期二第一節(jié)。
第十一周。
第十二周：韋黎梅《三峽》星期五第二節(jié)。
第十三周：
第十四周：翟桂芳《春》星期二第一節(jié)。
解紅明內(nèi)容待定星期五第二節(jié)。
第十五周：孫國平《濟南的冬天》星期三第三節(jié)。
第十六周。
第十七周朱曉白《正確的答案不止一個》星期四第二節(jié)。
第十八周：金芝《天上的街市》星期二第二節(jié)。
第十九周：
第二十周：孫艷《七課鉆石》星期四第一節(jié)。
第二十一周。
第二十二周。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇七
一、指導(dǎo)思想。
以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”教改理念，開展促進“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)變革實驗，力求變革課堂教學(xué)模式、提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，推動全市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。依托課堂教學(xué)改革項目，積極構(gòu)建“以學(xué)定教、以賽促學(xué)”新型課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尊重和體現(xiàn)學(xué)生個體的差異，促使學(xué)生全面發(fā)展。加強學(xué)習(xí)，努力提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。重視學(xué)生的體質(zhì)健康，認真對待《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的'測試，積極進取，努力使學(xué)校體育工作再上新臺階。
本學(xué)期，我們繼續(xù)推行素質(zhì)教育方針，統(tǒng)一思想認識，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學(xué)校體育工作始終沿著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的道路前進。
在校長室、政教處的指導(dǎo)下，組織好學(xué)校“一月一大賽”活動和校第四十四屆田徑運動會的比賽。在校園內(nèi)掀起鍛煉的熱潮，豐富校園文化生活，從各方面提高學(xué)生的思想認識水平，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。
教學(xué)工作上，嚴(yán)格規(guī)范程序：嚴(yán)格按規(guī)定開課；嚴(yán)格規(guī)范備課制度；嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度；嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。根據(jù)上級文件精神，體育教師與各班主任積極配合，每周做好“三課二操二活動”，保證學(xué)生每天有一小時的活動（含體育課）時間，增強學(xué)生的基本體質(zhì)。
1、進一步發(fā)揮體育教研組在學(xué)校體育工作中的重要作用，認真提高體育教學(xué)、體育科研水平，全組教師積極撰寫教學(xué)案例，參加學(xué)校和溫州市直中學(xué)的案例評比。
2、通過各種形式的宣傳，提高貫徹實施一個《條例》，兩個《標(biāo)準(zhǔn)》的自覺性，注重將健康知識、健康教育、德育在體育教學(xué)中有意識地滲透。
3、把學(xué)校的體育工作納入學(xué)?？傮w工作規(guī)劃，明確各年級體育教師的工作職責(zé)和工作重點。
4、全力以赴抓好九年級的體育課教學(xué)和課外體育鍛煉工作。
5、切實提高體育課教學(xué)質(zhì)量，認真開展體育教學(xué)觀摩課、研討課活動。
6、嚴(yán)抓共管，切實提高跑操的質(zhì)量。
7、各體育教師分工負責(zé)，積極備戰(zhàn)本學(xué)期的市體育節(jié)的各項比賽任務(wù)。
8、精心組織學(xué)?！耙辉乱淮筚悺薄⑿Ｌ飶竭\動會等比賽和活動。
9、認真組織課外體育活動，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
10、做好學(xué)科博客的管理和資料的收集、上傳。
11、規(guī)范和利用好教研組備課組活動，做到定時間、定主題、定人員。
二、各項工作具體安排。
預(yù)備周（8月25日――8月31日）。
制訂體育教研組、備課組工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、各年級教學(xué)進度。
落實課間操監(jiān)督員和體育教師廣播操、課外活動輪值表。
各年級備課組嚴(yán)格按照學(xué)校要求，認真規(guī)范備好本年級的體育課教案。
1、規(guī)范跑操的訓(xùn)練，抓好跑操及進退場的質(zhì)量。
2、體育工作會議，傳達市體育教研組長會議精神。
3、體育校本課程項目內(nèi)容確定。
4、學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康測試》培訓(xùn)資料。
5、體育節(jié)比賽項目各運動隊上交訓(xùn)練計劃并開始訓(xùn)練。
6、體育“一月一大賽”。
7、市中學(xué)生體育節(jié)開幕,跳繩、迎面接力比賽。
8、市中學(xué)生體育節(jié)籃球賽。
9、運動隊新隊員的選材、選拔。
1、市直“促進有效學(xué)習(xí)”體育教學(xué)活動評比。
2、市中學(xué)生體育節(jié)排球比賽。
3、體育“一月一大賽”。
4、課堂教學(xué)交流周，每人上一節(jié)校內(nèi)公開課并進行組內(nèi)交流。
5、市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)考試。
6、組織進行學(xué)生體質(zhì)健康集中測試并完成上報工作。
7、討論“以學(xué)為中心”課堂變革教學(xué)策略。
1、校體育“一月一大賽”。
2、市中學(xué)生體育節(jié)乒乓球、足球、國際象棋、定向比賽。
3、市直初中體育“學(xué)為中心，以賽促學(xué)”教學(xué)研討活動。
4、對“以學(xué)為中心”課堂變革實施情況進行組內(nèi)交流。
1、校第四十四屆田徑運動會。
2、九年級游泳摸底測試。
3、體育節(jié)賽后總結(jié)。
4、教案、聽課本自查。
20xx年1月份：
1、體育課堂教學(xué)質(zhì)量試導(dǎo)。
2、溫州市體育教師科研能力提升培訓(xùn)活動。
3、體育期末考核。
4、學(xué)期工作總結(jié)。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇八
指導(dǎo)思想。
主要工作。
一、教研組建設(shè)方面：
1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。
(1)、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。
（2）上課關(guān)。
（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。
（5）質(zhì)量關(guān)。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。
附：?。
校內(nèi)公開課活動計劃表。
日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容
10月127四2王志忠生物圈。
10月137五4趙夕珍動物的行為。
12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
12月2818四4朱光祥動物的生殖。
鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組。
2006-9。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇九
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組的工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)校課題研究為入手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務(wù)實教研，教研務(wù)實”，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。
二、工作要點。
(一)、加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識。
1、本學(xué)期，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂常規(guī)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
2、根據(jù)本校的教學(xué)特點、重點研究的課題、教師的不同需求，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地，圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學(xué)術(shù)研討，帶動廣大教師共同走進新課程。
(二)、扎實教學(xué)研究，提高課程實施水平。
1、本學(xué)期要加強課改年級的教學(xué)研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。
2、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)協(xié)進的研究活動，進一步明確活動目標(biāo)，改善活動方式，提高活動的水平。本學(xué)期要進行新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究，以協(xié)進研究的方式，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，促進教師間的交流，構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò)，達到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗的共享。
3、進行教師備課改革的研究，經(jīng)常組織教師集體備課。常規(guī)調(diào)研時將備課檢查作為一個重點，及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況。及時總結(jié)和推廣數(shù)學(xué)教師的成功經(jīng)驗。
4、教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護航的作用。用課題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進課題研究的深入。教研組將不斷提升教科研水平，逐步由“職業(yè)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。
5、在理論學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的.基礎(chǔ)上，組織教師開展教改實踐，讓教師在文本理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，認真撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期將組織教師參加市、縣征文活動；收集、整理“教學(xué)情景設(shè)計及典型教學(xué)案例”，開展“老教材新思路”備課活動，以此來促進教師新理念的內(nèi)化，教學(xué)新行為的改善，總結(jié)和推廣教學(xué)改革成果。逐步形成具有特色的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
(三)、抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。
2、加強培優(yōu)輔差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
3、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
4、繼續(xù)組織好每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究，以教材分析、說課、評課為主，定時、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、認真組織好教研課，形成教師課堂教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期仍要求人人上好教研課，并結(jié)合自己所報科研課題進行，將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。組織教師進行說課、聽課、評課，以提高教師的說課、評課水平，推選教師上好校級研究課。通過以上活動，使每位教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、活動安排。
第1周：備課，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
第2周：做好各年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃、五年級數(shù)學(xué)觀摩課。
第3周：學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂常規(guī)》。
第4-5周：一年級數(shù)學(xué)課例研討，主講人：郭田。
第6-7周：四年級數(shù)學(xué)集體備課，主講人：張立茹。
第8-9周：主題研討：低年級數(shù)學(xué)高效教學(xué)。主講人：張豐福。
第10周：期中階段總結(jié)。
第20周：教研組工作總結(jié)，材料整理歸檔。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇十
為全面落實我校學(xué)科教研組建設(shè)工作，我組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化課程改革為動力，突出課程與文化相滲透的戰(zhàn)略，借助于多種形式，全面開展課程建設(shè)，全面推進文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德尊嚴(yán)，形成自覺和自我負責(zé)的課程文化和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校的教研組建設(shè)和發(fā)展不斷努力。
1、關(guān)注學(xué)校特色文化建設(shè)，發(fā)揮教研組優(yōu)勢，利用黑板報、綠地間等每一個方寸、每一個角落，因地制宜營造具有濃郁特色的校園文化，為創(chuàng)建“書香”校園、“詩意校園”添磚加瓦。
2、教研組工作目標(biāo)：爭創(chuàng)校優(yōu)秀教研組中考成績爭取有所進步。
3、教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)：教學(xué)常規(guī)制度化、常態(tài)化，教研集體化、信息化。
教研常態(tài)化：每周開展集體備課活動；集體教研和學(xué)習(xí)活動。
各年段備課組長：初一社會楊穎穎初二社會鞠國秀初三張秀。
教研集體化：創(chuàng)建教學(xué)資料庫，形成集體備課、集體學(xué)習(xí)、集體研討、集體發(fā)展的教研氛圍，形成教研凝聚力。
做好校本培訓(xùn)，整合教、科、研資源，搭建互動的`教、科、研平臺，注重校本教材的研究和開發(fā)，關(guān)注學(xué)校特色文化建設(shè)，推動特色校園創(chuàng)建工作。
三、加強校本課程開發(fā)，開展時事教學(xué)。
借助校園文化建設(shè)和課程文化建設(shè)，開展多種多樣的校本課程開發(fā)和實踐。比如：中國傳統(tǒng)文化課堂、法制大講堂、時事政治大課堂等活動，開展多種多樣的課外活動，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，充分利用各種途徑和資源，對學(xué)生進行自覺和自我負責(zé)的思想道德教育和綜合素質(zhì)教育，創(chuàng)建健康向上的文化氛圍。
積極開展時事教學(xué)。時事教學(xué)是思想政治課教學(xué)的重要組成部分，要求每位教師積極開展時事教育和課堂教學(xué)的時事滲透。在時事教學(xué)中可以采取即時發(fā)布新聞、即興時事點評，搞時事專題講座，召開時事專題座談會，組織時事知識測驗和競賽，鼓勵學(xué)生寫時事點評小論文等幾種形式。時事教學(xué)可以培養(yǎng)同學(xué)們對國內(nèi)外形勢的觀察和分析能力，增強了社會責(zé)任感，提高了綜合素質(zhì)。
四、做好組內(nèi)說課、公開課工作。
第三周開始布置和著手組內(nèi)說課、公開課工作，努力做到：集體備課——自主備課——說課——上課——評課——反思的程序，集思廣益，不斷打磨，在活動中讓每個老師都受益。要求做到公開課一要“新”：上課的理念要新，思路要新，手段要新。二要“趣”：課堂上教者要注意引發(fā)學(xué)生的興趣，保持學(xué)生的興趣，還要注意提高學(xué)生的興趣。三要“活”：教法要靈活，教材要活用，學(xué)生要教活。四要“實”：內(nèi)容要充實，訓(xùn)練要扎實，目標(biāo)要落實。
時間。
活動內(nèi)容。
主持人。
第三周。
鞠國秀。
第七周。
八年級集體備課。
鞠國秀。
第八周。
九年級集體備課。
張秀。
第九周。
七年級集體備課。
楊穎穎。
第十周。
公開課、七年級。
楊穎穎、吳陳林。
第十二周。
公開課八年級。
鞠國秀。
第十三周。
九年級公開課。
張秀。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇十一
一年一度的中考即將來臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時期決定了孩子們的前途和命運。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責(zé)任更重。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進行，為今后工作中能取得更好的成績。特制定九年級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃。
1、加強課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標(biāo)邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。
以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試 范圍，對《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)研究。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，整體提高;注重雙基，夯實基礎(chǔ)，強化學(xué)生能力。練習(xí)過程中注重精講精練，精雕細刻，決不漏掉一個知識點。同時培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語、句型、句法應(yīng)用到實際中，提高日常交際能力，解決實際問題。
加強學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究xx和20xx年的考試說明，精選xx和xx年的中考題。繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。實行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。走進學(xué)生家庭，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是家長和朋友。指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材，進行單元知識點掃描。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識點，完成理解記憶;重點是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練;面向全體，面向基礎(chǔ)。
2、語法專項復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。
3、題型專練，模擬演練。按照中考題型(單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達)進行題型專練，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方式，進行查缺補漏。最后進行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇十二
為認真貫徹區(qū)教育局“教育夢”的戰(zhàn)略部署，進一步提升我校語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們語文組將以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以教研室和學(xué)校工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、扎實、認真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，把語文組建設(shè)成為一個團結(jié)、高效、務(wù)實、拼搏的戰(zhàn)斗集體。
2、以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴(yán)格自律，不斷上進。
3、把校本研究意識灌輸?shù)矫恳晃唤處熜闹?，完成本學(xué)期學(xué)校布置的校本研究任務(wù)。
4、全面提升組內(nèi)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，力爭做到教師個人的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績有共同。
1、以課堂為重點，把握教學(xué)改革和高考語文變革方向，合理安排語文教學(xué)內(nèi)容和順序，認真扎實貫徹《淮秦中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2、進一步規(guī)范教研組活動制度。單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準(zhǔn)時參加。
3、備課組活動應(yīng)該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。
4、強化教研組長和備課組長的責(zé)任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽課不少于20課時，備課組長一學(xué)期聽課不少于15課時。
1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，研究教法。
繼續(xù)變革課堂教學(xué)，建立“任務(wù)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式。努力提升我們語文教師的教育理念，把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。本學(xué)期，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、群策群力，繼續(xù)抓好集體備課，年輕教師進行網(wǎng)絡(luò)平臺備課。
集體備課是上年度我們語文組的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能流于形式。本學(xué)期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，營造濃厚的語文教研的氛圍，將備課組教研組活動積極上傳至校網(wǎng)。35歲以下的教師必須進行網(wǎng)絡(luò)平臺備課，把自己的電子教案上傳。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。
3、抓好課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，探討高中語文閱讀課、寫作課、名著導(dǎo)讀課、綜合實踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。
4、進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。
為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和市區(qū)省國家各級課題進行跟蹤和督促，每種材料都要定期上交，并進行階段成果匯報。
5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動。
要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強學(xué)生在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力。
6、重視名著閱讀活動，用好語文校本教材。
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，根據(jù)各年級的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，每讀完一本，召開一次讀書交流會，講故事，談體會，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。用好語文校本教材，高二用好《lt；紅樓夢gt；導(dǎo)與練》，高三用好《lt；三國演義gt；導(dǎo)與練》。
7、加強作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。
評價的能力。要求學(xué)生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學(xué)生業(yè)余寫作的束縛。提倡學(xué)生自主擬題，多寫新材料作文。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。重視作文的自我修改和相互修改。
8、繼續(xù)加強日常教研活動的資料歸檔管理工作。對各種教研材料分類進行整理，今后學(xué)校應(yīng)對上級主管部門的檢查評比提供材料依據(jù)。
第一周：開學(xué)初備課筆記的檢查。（負責(zé)人：xx）。
第二周：交流各備課組語文教學(xué)計劃，制定教研組活動計劃。（負責(zé)人：xx）。
第三周：20xx年高考閱卷情況匯報講座（負責(zé)人：xx）。
第四周：高三語文復(fù)習(xí)課（負責(zé)人：xx）。
第六周：高一詩詞朗誦比賽。（負責(zé)人：xx等）。
第七周：高二《紅樓夢》閱讀講座。（負責(zé)人：xx）。
第八周：高效課堂研討活動。（負責(zé)人：xx）。
第九周：高一語文公開課（負責(zé)人：xx）。
第十二周：期中復(fù)習(xí)考試。學(xué)情問卷調(diào)查，期中階段性反思、小結(jié)。
第十三周：高二語文公開課，討論語文高效課堂教學(xué)的要求。（負責(zé)人：xx）。
第十五周：新材料作文課題研究交流。（負責(zé)人：xx）。
第十七周：校本教材編寫使用交流（負責(zé)人：xx）。
第十九周：高二語文骨干教師展示課（負責(zé)人：xx）。
第二十一周：各級課題資料征集，召開專題報告會，提交專題論文。（負責(zé)人：xx）。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇十三
本學(xué)期我們英語教研組工作以市教育局的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。
（1）開展公開課、聽、評課活動。
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。
（2）寫教學(xué)反思。
對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。
每月檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求。
活動安排表。
第一周集體備課。
第三周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)會。
第四周參加中考英語聽力口語模擬考試。
第五周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會暨初中英語教研組長會議。
第六周參加xx市初中英語全員賽課優(yōu)質(zhì)課評比暨七、八年級教學(xué)研討會。
第七周參加20xx年xx市初中畢業(yè)升學(xué)考試適應(yīng)性測試。
第八周參加xx市中考英語聽力口語考試。
第十周期中考試。
第十二周參加xx市八年級寫作教學(xué)研討會。
第十六周全市中考。
第十八周期末考試。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇十四
（一）研修主題：“基于要求的單元整體設(shè)計之下的單課有效實施”
（二）研修方案
1、指導(dǎo)思想本學(xué)期，圍繞教導(dǎo)處以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，進一步學(xué)習(xí)貫徹落實市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的中高年級教學(xué)與評價指南”指導(dǎo)思想，以教研組建設(shè)為陣地，繼續(xù)開展教研組“基于要求的單元整體設(shè)計之下的單課有效實施”主題研究，深入詮釋我?！案空n堂”的理念，關(guān)注學(xué)生和教師的共同成長，真正提高課堂教學(xué)時效并全面提升教師的教育教學(xué)能力。
2、情況分析
在過去的一個學(xué)期中，全體英語組教師緊緊圍繞教研組工作中心，認真完成教導(dǎo)處每月的教學(xué)流程各項檢查考核并在教研組開展了一系列教研活動,（如：“基于要求的單元整體設(shè)計之下的單課有效實施”的教育教學(xué)展示，師徒帶教結(jié)對），這些工作的開展規(guī)范了英語教師的教育教學(xué)工作，也在一定程度上提高了教師的教研能力。上學(xué)期期末的英語考察中，各個年級和班級的英語成績都有了進步，不及格率減少，平均分都較之前有所提升。
3、工作重點
（一）深化教研組主題化研究，繼續(xù)開展有效的教研活動，組內(nèi)成員共享教學(xué)智慧。
（二）積極推進基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作，創(chuàng)新低年級評價實施的內(nèi)容與方式，并延伸至中高年級。
（三）按照教導(dǎo)處要求，認真完成師徒帶教工作及骨干教師的展示工作。
4、活動要求
（一）落實教導(dǎo)處教學(xué)五環(huán)節(jié)流程管理，抓實教學(xué)常規(guī)。
本學(xué)期教研組將進一步配合教導(dǎo)處規(guī)范教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的管理，明確考核內(nèi)容和要求，重視“備課、作業(yè)、命題”三者之間的目標(biāo)的一致性和準(zhǔn)確性。有效落實每月的教學(xué)流程管理，做細、做實，針對上月檢查有問題的學(xué)科、任教教師在下月的流程管理再次進行跟蹤檢查，落實到位。
1、備課：本學(xué)期在教師備課共享的基礎(chǔ)上，教研組教師集體合作對備課進行全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整，五年內(nèi)的見習(xí)教師和職初教師要求寫詳案和反思，課前交給帶教師傅審核。重點開展“課標(biāo)”的研讀，進行目標(biāo)的解析，開展教學(xué)目標(biāo)的敘寫，把目標(biāo)有效地落實打教學(xué)環(huán)節(jié)中去。教導(dǎo)處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課。
2、上課：積極參加各類課。一是“隨堂課”：二是師徒聽課：采用“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進行，師徒確保每周能互相聽課一節(jié)；三是教研組備課組內(nèi)聽評課：教研組以“課例研究”的形式開展聽課活動；四是校內(nèi)展示課；五是上好家長開放日公開課。
3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書面回家作業(yè)，一二年級的練習(xí)設(shè)計注重趣味性、有效性、綜合性，既要滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)體驗的需求，又要能達成學(xué)科基礎(chǔ)知識的和技能。高年級注重教學(xué)目標(biāo)在練習(xí)設(shè)計中的落實。備課組根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、統(tǒng)一作業(yè)格式、完善便于教師操作的批改要求，并在教研組進行學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處本學(xué)期將進行2次作業(yè)檢查，檢查重點落實在教師作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時與教師進行檢查情況反饋。
4、輔導(dǎo)：認真分析每個學(xué)困生的心理特點和學(xué)習(xí)缺陷，制訂填寫個別化的輔導(dǎo)方案，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，做到課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先，將消滅不合格的行動前移到課堂教學(xué)過程之中。同時，想方設(shè)法和家長進行交流和溝通，努力取的家長的配合，家校形成合力進行教育。對隨班就讀學(xué)生要做好心理教育融合，活動融合工作，積極推進區(qū)域課題《改進課堂教學(xué)行為，實現(xiàn)隨班就讀的有效教學(xué)》，對于學(xué)困生，開展一師一結(jié)對工作，落實《特別的愛給特別的'你》關(guān)愛行動。
5、評價：落實我校制定的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價工作實施方案，把評價建立在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，加強過程性評價和表現(xiàn)性評價，注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進作用。在原有英語學(xué)科評價方案的基礎(chǔ)上，嘗試在原有評價方案的基礎(chǔ)上進一步細化學(xué)生課堂（作業(yè)）的評價。
6、聽課要求：每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于12節(jié)，有師徒結(jié)對任務(wù)的老師聽課不少于20節(jié)，教師認真記好聽課筆記，把意見和建議、優(yōu)點記錄下來，以便取長補短。
（二）深化教研組主題化研究，開展有效的教研活動。
1．明確教研主題,豐富教研形式。教研組圍繞研修主題開展有針對性的教研活動，要求做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過程，彰顯特色，注重合作”，每次活動要帶著問題進行聽課和研究，活動要成系列化，教研組將以現(xiàn)場說課—課堂展示—評課的方式，全員合作與參與，參加學(xué)校組織的的教學(xué)月活動。本學(xué)期英語組繼續(xù)以“基于要求的單元整體設(shè)計之下的單課有效實施”為主題滲透“評價”內(nèi)容以備課組為單位開展有效的教研活動。每個備課組制定并撰寫好單元目標(biāo)、課時教學(xué)目標(biāo)及相關(guān)文本，選取相關(guān)聯(lián)的兩個教學(xué)課時，關(guān)注“教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)活動中的實施與達成，教學(xué)目標(biāo)與課堂練習(xí)設(shè)計的匹配度以及兩個課時之間教學(xué)內(nèi)容的整合與遞進”三個點進行課堂設(shè)計，聽課老師也就針對這三個點進行聽課評價。學(xué)期末每位教師圍繞研究主題，結(jié)合教學(xué)實施，就自己教學(xué)過程中的得與失撰寫教學(xué)反思或案例。
2．做好見習(xí)教師的跟崗培訓(xùn)工作，完成師訓(xùn)部要求的各項見習(xí)教師的工作。繼續(xù)開展青年教師師徒結(jié)對活動。師徒之間共同研課，師傅主動開放課堂，讓徒弟學(xué)習(xí)。徒弟主動邀請師傅走進課堂，聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)，合力完成最后的見習(xí)教師考核工作。
3.依托學(xué)科專家，區(qū)教研員的專業(yè)指導(dǎo)，通過專家講座，理論學(xué)習(xí)（如：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)中高年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》《牛津3a教學(xué)實施建議手冊介紹》等），課例研究、隨堂聽課評課、實踐討論等形式，組織教師積極參與教研組的研究。本學(xué)期學(xué)校聘請教研員朱婕和黃芳老師每月一次指導(dǎo)我們的英語教研活動，點評老師的課例研究。教研組結(jié)合學(xué)校命題考核，開展一次命題及雙向細目表的研制。
（三）全面推進基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作
在我校一、二年級英語學(xué)科基于標(biāo)準(zhǔn)校本化實施的基礎(chǔ)上，研究向中高年級延伸，進一步探索評價方式的多元化和多樣化。
1、通過學(xué)習(xí)《基于課標(biāo)的評價指南》（低年段、中高年段），進行1次學(xué)習(xí)測試，引導(dǎo)教師樹立“基于課標(biāo)，規(guī)范教學(xué)”的觀念。
2、一、二、三年級嘗試用“一起作業(yè)”，對學(xué)生進行作業(yè)評價，注重日常作業(yè)的過程性評價，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立新型的家校溝通渠道。
3、嘗試游戲化評價，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成果三個維度思考設(shè)計方案，改進一年級期末“闖關(guān)快樂宮”的活動內(nèi)容與評價方式。
4、做好零起點每月一次的家長開放日活動，請家長走進課堂，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的評價。
5、落實一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的校本課程模塊，嘗試開發(fā)校本評價工具，用家長、教師、學(xué)生三方的合力，重點對學(xué)生學(xué)期準(zhǔn)備期的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行評價。
6、重視中高年段教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容的梳理，嘗試目標(biāo)的敘寫，開展“單元命題”研究，嘗試一個單元命題雙向細目表的研制。建立命題把關(guān)制，教導(dǎo)處負責(zé)期中、期末的質(zhì)量監(jiān)控，教研組長、備課組長負責(zé)單元命題的把關(guān)，通過規(guī)范命題內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的一致性，提升命題質(zhì)量，促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
其他工作：
1.英語單詞比賽。
2.英語活動周——心中的迪士尼“disneyinmyheart”
3.創(chuàng)建組室文化。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇十五
本學(xué)期三年級語文教研組工作的.開展將根據(jù)《上半年者東鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃》和《者東鎮(zhèn)中心小學(xué)第一學(xué)期教科室工作計劃》為指導(dǎo)，以新課程改革為重點，以教育教學(xué)為中心，立足課堂教學(xué)，引導(dǎo)全組教師積極參與課題研究，提高教科研水平，提高課堂教學(xué)效率，從而為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、工作重點。
1、深入實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué)。
我們?nèi)昙壥褂玫倪€是老教材，但是作為教育第一線的教師，應(yīng)該跳出老教材給我們帶來的束縛，好好學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大膽地實踐，將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透到老教材中，充分挖掘老教材與新理念之間的結(jié)合點，注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在四十分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務(wù)意識。
2、以“開展語文實踐活動”為研究重點。
開展語文實踐活動，有利于優(yōu)化語文課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益?？梢宰寣W(xué)生變被動為主動，間接為直接，學(xué)生通過活動會發(fā)現(xiàn)一些問題，并進一步尋求自己解決問題的方法。在活動過程中學(xué)生的語言交際、理解分析、相互協(xié)作等能力得到強化。語文教學(xué)必須走大語文教育觀的道路，這才能使教育改革的路子越來越寬。樹立大語文教學(xué)觀，必須打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為依據(jù)，教書育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，從書本世界走向生活世界。
3、認真組織好二級教研活動。
今年的二級教研活動，在形式上有所變化，采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評議”的形式開展，目的是讓組內(nèi)的每一個教師都能積極地參與到教研活動中來，真正的提高自己鉆研教材，組織教學(xué)的能力，同時利用大家的智慧，力爭使課堂教學(xué)最優(yōu)化。
三、工作目標(biāo)。
1、通過《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，改變教師的傳統(tǒng)觀念，形成新的教育教學(xué)理念。
2、通過教學(xué)研討，理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂效率。
3、在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗。
四、活動方式。
新課程理論的學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)和個別自學(xué)相結(jié)合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，使理論的學(xué)習(xí)更富有實效性。
五、具體措施。
（一）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
圍繞這樣幾句話“面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進、大面積提高教學(xué)質(zhì)量，以成績促興趣，以會考、競賽促高考”
二、主要工作：
1．堅持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序。
(1)認真?zhèn)湔n確保45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
第一要備起點，即新知識在原有知識基礎(chǔ)上的生長點。起點要合適，才有利于促進知識遷移，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點過低，學(xué)生沒興趣，不愿學(xué)；起點過高，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué)。
第二要備重點，在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點進行講和練。
第三要備難點，難點是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定，如何突破難點？要有符合學(xué)生實際水平的具體措施。
第五要備疑點，即學(xué)生易混、易錯的知識點。備課時要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實際能力，找準(zhǔn)疑點，充分準(zhǔn)備。
（2）認真批改作業(yè)（每周4次），努力提高面批的次數(shù)。
（3）各備課組確定集體備課的時間，要保證落實每周一次集體備課。各備課組集體出好單元練習(xí)題，把住每個數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。組織自行編寫練習(xí)資料，盡可能使用自行編寫的練習(xí)資料。
（4）每位教師開通自己的教學(xué)博客進行教學(xué)論壇與教學(xué)交流。
（5）建立一個教學(xué)資料庫。
（6）教師積極參與教研活動。（聽課節(jié)數(shù)20節(jié)以上）每學(xué)期讀一本教育名著，寫出讀書筆記；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教學(xué)論文；研究一位名師授課，寫出學(xué)習(xí)感悟。學(xué)習(xí)高考復(fù)習(xí)指南、20xx年考試大綱與新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的藝術(shù)、數(shù)學(xué)教學(xué)組織層面的透視、數(shù)學(xué)課程資源的層次透視、對課堂教學(xué)中有效提問的一些思考、數(shù)學(xué)教學(xué)過程層面的透視、數(shù)學(xué)教育觀念層面的透視、如何上好講評課、解題教學(xué)研究、在反思中提升自身的教學(xué)學(xué)習(xí)能力。加強平時積累，為寫出好的論文、案例與教好學(xué)生上好每一堂課打下基礎(chǔ)。
（7）兩周做一份高考試卷。
2．抓好高三數(shù)學(xué)會考復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
（1）任課教師要研讀好《20xx年高考考試說明》、《會考標(biāo)準(zhǔn)》兩本書，根據(jù)《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》提出的要求研究新教材，正確處理教材內(nèi)容，采取科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證基礎(chǔ)知識的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
（2）認真做好20xx年、20xx年的浙江省高考數(shù)學(xué)試卷的分析，更多獲取高考變化的信息，把握高考轉(zhuǎn)變的方向和趨勢，分析研究試卷的命題特點，研究階段性的復(fù)習(xí)策略，努力提高一輪復(fù)習(xí)效率。
（3）具體復(fù)習(xí)方法是：重點拯救重點知識的缺陷，拯救的`手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了會考題以及高考的基礎(chǔ)題和中擋題。
（4）高三學(xué)生數(shù)學(xué)能力之間的差別拉大，因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師要不斷的調(diào)整和改進教學(xué)計劃、教學(xué)方法，加強培優(yōu)補差工作。
3.抓好高一數(shù)學(xué)教學(xué)：
抓好初高中數(shù)學(xué)銜接內(nèi)容的教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點應(yīng)該放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上，放在學(xué)生解題的書寫規(guī)范上，打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4．抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為升入高三做好準(zhǔn)備。
（1）抓好每周一練（改編今年各省的高考試卷）。
（2）要落實好邊緣生的幫帶工作，做好學(xué)生的分類指導(dǎo)。
（3）抓學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)規(guī)范，要重視學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范；
（4）抓課堂效率，課堂是教學(xué)的主陣地，要注意優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，加強師生互動，增加課堂的有效信息，從而提高課堂教學(xué)的有效性。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
2、繼續(xù)堅持備課精細化管理。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，青年教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
6、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、工作措施：
（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
（三）以教代研。
切實做好教學(xué)科研課題，組織教師認真從事教學(xué)課題研究。
五、活動安排。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇三
(-第一學(xué)期)。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹縣教育局和中心小學(xué)的教研會議精神，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新教育觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐-反饋-調(diào)整-再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)、做好教研常規(guī)工作、提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
1、備課。
要求教師備課時除自我備課外，還要積極參加集體備課，教學(xué)設(shè)計內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，各校教務(wù)處將定期對其進行檢查。
2、上課。
上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的`運用，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(師生時間比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)。
繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。數(shù)學(xué)任課教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，努力達到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測。
改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和靈活運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課。
本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。可以實施“推門聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研成效。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。
8、數(shù)學(xué)應(yīng)用比賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。
9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
(三)、具體安排。
月份時間安排工作內(nèi)容。
9月份09.05~9.161、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
4、領(lǐng)導(dǎo)進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。
10月份10.10~10.211、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、確定高效課堂試點年級和教師。
2、各教學(xué)分校組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高效課堂的理論文章。
3、各教學(xué)分校組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
11.14~11.251、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及校內(nèi)一輪公開課。
2、組織教師進行計算機技能交流及課件設(shè)計比賽。
3、組織同課異構(gòu)的活動(各教學(xué)分校各安排1-2名教師參與)。
12月份12.01~12.091、組織高效課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動。
2、教學(xué)能手上示范課。
12.12~12.301、學(xué)生優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)評選活動(各年級各班選拔3名學(xué)生)。
2、征集優(yōu)秀教學(xué)案例、試卷。
1月份01.05~01.091、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
01.12~01.161、各教學(xué)分校繼續(xù)做好期末復(fù)習(xí)及期末質(zhì)量檢測工作。
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
3、完成教研工作總結(jié)。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
為認真貫徹區(qū)教育局“教育夢”的戰(zhàn)略部署，進一步提升我校語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們語文組將以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以教研室和學(xué)校工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、工作目標(biāo)：
1、扎實、認真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，把語文組建設(shè)成為一個團結(jié)、高效、務(wù)實、拼搏的戰(zhàn)斗集體。
2、以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴(yán)格自律，不斷上進。
3、把校本研究意識灌輸?shù)矫恳晃唤處熜闹?，完成本學(xué)期學(xué)校布置的校本研究任務(wù)。
4、全面提升組內(nèi)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，力爭做到教師個人的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績有共同。
三、工作思路：
1、以課堂為重點，把握教學(xué)改革和高考語文變革方向，合理安排語文教學(xué)內(nèi)容和順序，認真扎實貫徹《淮秦中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2、進一步規(guī)范教研組活動制度。單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準(zhǔn)時參加。
3、備課組活動應(yīng)該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。
4、強化教研組長和備課組長的責(zé)任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽課不少于20課時，備課組長一學(xué)期聽課不少于15課時。
四、工作重點及措施：
1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，研究教法。
繼續(xù)變革課堂教學(xué)，建立“任務(wù)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式。努力提升我們語文教師的教育理念，把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。本學(xué)期，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的'教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、群策群力，繼續(xù)抓好集體備課，年輕教師進行網(wǎng)絡(luò)平臺備課。
集體備課是上年度我們語文組的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能流于形式。本學(xué)期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，營造濃厚的語文教研的氛圍，將備課組教研組活動積極上傳至校網(wǎng)。35歲以下的教師必須進行網(wǎng)絡(luò)平臺備課，把自己的電子教案上傳。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。
3、抓好課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，探討高中語文閱讀課、寫作課、名著導(dǎo)讀課、綜合實踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。
4、進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。
為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和市區(qū)省國家各級課題進行跟蹤和督促，每種材料都要定期上交，并進行階段成果匯報。
5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動。
要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強學(xué)生在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力。
6、重視名著閱讀活動，用好語文校本教材。
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，根據(jù)各年級的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，每讀完一本，召開一次讀書交流會，講故事，談體會，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。用好語文校本教材，高二用好《lt；紅樓夢gt；導(dǎo)與練》，高三用好《lt；三國演義gt；導(dǎo)與練》。
7、加強作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。
評價的能力。要求學(xué)生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學(xué)生業(yè)余寫作的束縛。提倡學(xué)生自主擬題，多寫新材料作文。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。重視作文的自我修改和相互修改。
8、繼續(xù)加強日常教研活動的資料歸檔管理工作。對各種教研材料分類進行整理，今后學(xué)校應(yīng)對上級主管部門的檢查評比提供材料依據(jù)。
五、具體活動安排：
第一周：開學(xué)初備課筆記的檢查。（負責(zé)人：xx）。
第二周：交流各備課組語文教學(xué)計劃，制定教研組活動計劃。（負責(zé)人：xx）。
第三周：20xx年高考閱卷情況匯報講座（負責(zé)人：xx）。
第四周：高三語文復(fù)習(xí)課（負責(zé)人：xx）。
第六周：高一詩詞朗誦比賽。（負責(zé)人：xx等）。
第七周：高二《紅樓夢》閱讀講座。（負責(zé)人：xx）。
第八周：高效課堂研討活動。（負責(zé)人：xx）。
第九周：高一語文公開課（負責(zé)人：xx）。
第十二周：期中復(fù)習(xí)考試。學(xué)情問卷調(diào)查，期中階段性反思、小結(jié)。
第十三周：高二語文公開課，討論語文高效課堂教學(xué)的要求。（負責(zé)人：xx）。
第十五周：新材料作文課題研究交流。（負責(zé)人：xx）。
第十七周：校本教材編寫使用交流（負責(zé)人：xx）。
第十九周：高二語文骨干教師展示課（負責(zé)人：xx）。
第二十一周：各級課題資料征集，召開專題報告會，提交專題論文。（負責(zé)人：xx）。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇五
新的學(xué)期，新的`起點、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
1、切實抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長補短，要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學(xué)的效率問題，探討教師集體備課活動的新路子。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高勵學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成，每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。
2、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）。
3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級可以適當(dāng)開放些。
4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。
5、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè)。
1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。
1、制定教學(xué)計劃；
2、制定培優(yōu)輔差計劃；
3、教學(xué)常規(guī)檢查；
4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；
6、新教師匯報課。
1、作業(yè)批改檢查；
2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)。
3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查；
1、開展校內(nèi)公開課（聯(lián)校活動）；
2、進行期中考試與質(zhì)量分析；
3、教學(xué)常規(guī)檢查；
1、教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查；
2、數(shù)學(xué)周記落實檢查和質(zhì)量分析；
3、數(shù)學(xué)競賽活動安排。
1、教學(xué)常規(guī)檢查；
2、做好期末復(fù)習(xí)工作；
3、撰寫教學(xué)論文一篇（教學(xué)工作總結(jié)）。
（以上計劃均以學(xué)校、教導(dǎo)處活動為主，及時調(diào)整）。
20xx年8月31日。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇六
全組成員在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會學(xué)校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組特點，充分利用新區(qū)教育區(qū)劃調(diào)整的良機，以政治教材研修為平臺，注重落實，不斷加強資源隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革，提升教研品質(zhì)和教師隊伍；加強基礎(chǔ)管理，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗，推動教學(xué)質(zhì)量整體提高，努力把政治教研組建成先進教研組。為把我校建設(shè)成鎮(zhèn)江市一流名校作出應(yīng)有的貢獻。
二、工作策略。
1、目標(biāo)：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
措施：
（1）加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。
利用集體活動時間（7-8次），組織本組教師認真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。本學(xué)期以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《教育評價的多元化》、《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》等為主要內(nèi)容。
2、目標(biāo)：加強管理，創(chuàng)建一流教研組。
措施：
（1）加強組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效、相互協(xié)調(diào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強交流，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。
（2）針對本組教師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強的資源特點，加強學(xué)科資源庫建設(shè)，以本組信息員為中心，以備課長為主要責(zé)任人，努力使每個備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參與課題的學(xué)習(xí)和研究，進一步加緊在教學(xué)實踐中的摸索，以期取得理論上的成果。
3、目標(biāo)：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
措施：
（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負責(zé)制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督為基本功能，把“六認真”落實到位。
（2）要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段（包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)絡(luò)）來為教育服務(wù)，以加強政治課教育的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上，打造精品，以信息員為主要代表，參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育成果展示。
（3）以備課組為基本單位，積極開展組內(nèi)相互聽課，提高政治教研組在我校的知名度，為爭創(chuàng)先進教研組增加籌碼。
（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)；要求每一位教師確實做到“四有四必”，并實行備課組長負責(zé)制，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實到位。
三、其它工作。
1、在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，在七、八年級開設(shè)一至兩門適合學(xué)生興趣的選修課和活動課：以時政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、加強對考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績。
(1)不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應(yīng)試策略，并滲透到平時的教學(xué)實踐中。
(2)強調(diào)科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練，精選習(xí)題，提倡自己編題、改題、變題等。實行備課組長負責(zé)制，按學(xué)校制定的命題標(biāo)準(zhǔn)確定試卷，易、中、難的比例控制為7：2：1。在內(nèi)容上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。
附：初一年級是起始年級，我們初一語文備課組將認真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全面推進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，用最有成效的`工作順利完成教學(xué)質(zhì)量年的各項工作，爭取在各項考試和競賽中取得最好成績。
一、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。
組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合初一語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
二、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。
每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間聽課，切磋技藝，進一步提高教學(xué)水平。落實教務(wù)處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)層次。做好月考的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計工作。通過考試分析學(xué)生的具體情況，查漏補缺，調(diào)整下一步教學(xué)。
為能圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我們初一語文備課組具體制定了本學(xué)期的教學(xué)分工和進度：
一、初一教材分工：
第一單元：孫國平。
第二單元：韋黎梅。
第三單元：翟桂芳。
第四單元：朱珍紅。
第五單元:孫艷。
第六單元：金芝。
二、初一補充內(nèi)容分工：
1、課外閱讀：趙娟。
2、字詞匯總、古詩詞（含成語）:朱曉白。
3、作文:孫艷。
4、周周清試卷:（兩周一次）翟、金、孫、解。
5、仿句、名著:朱鎮(zhèn)紅。
6、改病句、擬標(biāo)題:韋黎梅。
三、開課安排：
第一周：
第二周。
第三周。
第四周：孫國平《端午日》星期五第三節(jié)（姚橋公開課）。
第五周：翟桂芳《往事依依》星期二第一節(jié)。
金芝星期四（評優(yōu)課時間待定）。
解紅明《幼時記趣》星期五第二節(jié)。
第六周：
第七周：趙娟《本命年的回想》星期四第二節(jié)。
第八周。
第九周：孫艷《中秋詠月》星期四第一節(jié)。
第十周：朱珍紅《夏》星期二第一節(jié)。
第十一周。
第十二周：韋黎梅《三峽》星期五第二節(jié)。
第十三周：
第十四周：翟桂芳《春》星期二第一節(jié)。
解紅明內(nèi)容待定星期五第二節(jié)。
第十五周：孫國平《濟南的冬天》星期三第三節(jié)。
第十六周。
第十七周朱曉白《正確的答案不止一個》星期四第二節(jié)。
第十八周：金芝《天上的街市》星期二第二節(jié)。
第十九周：
第二十周：孫艷《七課鉆石》星期四第一節(jié)。
第二十一周。
第二十二周。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇七
一、指導(dǎo)思想。
以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”教改理念，開展促進“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)變革實驗，力求變革課堂教學(xué)模式、提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，推動全市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。依托課堂教學(xué)改革項目，積極構(gòu)建“以學(xué)定教、以賽促學(xué)”新型課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尊重和體現(xiàn)學(xué)生個體的差異，促使學(xué)生全面發(fā)展。加強學(xué)習(xí)，努力提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。重視學(xué)生的體質(zhì)健康，認真對待《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的'測試，積極進取，努力使學(xué)校體育工作再上新臺階。
本學(xué)期，我們繼續(xù)推行素質(zhì)教育方針，統(tǒng)一思想認識，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學(xué)校體育工作始終沿著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的道路前進。
在校長室、政教處的指導(dǎo)下，組織好學(xué)校“一月一大賽”活動和校第四十四屆田徑運動會的比賽。在校園內(nèi)掀起鍛煉的熱潮，豐富校園文化生活，從各方面提高學(xué)生的思想認識水平，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。
教學(xué)工作上，嚴(yán)格規(guī)范程序：嚴(yán)格按規(guī)定開課；嚴(yán)格規(guī)范備課制度；嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度；嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。根據(jù)上級文件精神，體育教師與各班主任積極配合，每周做好“三課二操二活動”，保證學(xué)生每天有一小時的活動（含體育課）時間，增強學(xué)生的基本體質(zhì)。
1、進一步發(fā)揮體育教研組在學(xué)校體育工作中的重要作用，認真提高體育教學(xué)、體育科研水平，全組教師積極撰寫教學(xué)案例，參加學(xué)校和溫州市直中學(xué)的案例評比。
2、通過各種形式的宣傳，提高貫徹實施一個《條例》，兩個《標(biāo)準(zhǔn)》的自覺性，注重將健康知識、健康教育、德育在體育教學(xué)中有意識地滲透。
3、把學(xué)校的體育工作納入學(xué)?？傮w工作規(guī)劃，明確各年級體育教師的工作職責(zé)和工作重點。
4、全力以赴抓好九年級的體育課教學(xué)和課外體育鍛煉工作。
5、切實提高體育課教學(xué)質(zhì)量，認真開展體育教學(xué)觀摩課、研討課活動。
6、嚴(yán)抓共管，切實提高跑操的質(zhì)量。
7、各體育教師分工負責(zé)，積極備戰(zhàn)本學(xué)期的市體育節(jié)的各項比賽任務(wù)。
8、精心組織學(xué)?！耙辉乱淮筚悺薄⑿Ｌ飶竭\動會等比賽和活動。
9、認真組織課外體育活動，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
10、做好學(xué)科博客的管理和資料的收集、上傳。
11、規(guī)范和利用好教研組備課組活動，做到定時間、定主題、定人員。
二、各項工作具體安排。
預(yù)備周（8月25日――8月31日）。
制訂體育教研組、備課組工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、各年級教學(xué)進度。
落實課間操監(jiān)督員和體育教師廣播操、課外活動輪值表。
各年級備課組嚴(yán)格按照學(xué)校要求，認真規(guī)范備好本年級的體育課教案。
1、規(guī)范跑操的訓(xùn)練，抓好跑操及進退場的質(zhì)量。
2、體育工作會議，傳達市體育教研組長會議精神。
3、體育校本課程項目內(nèi)容確定。
4、學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康測試》培訓(xùn)資料。
5、體育節(jié)比賽項目各運動隊上交訓(xùn)練計劃并開始訓(xùn)練。
6、體育“一月一大賽”。
7、市中學(xué)生體育節(jié)開幕,跳繩、迎面接力比賽。
8、市中學(xué)生體育節(jié)籃球賽。
9、運動隊新隊員的選材、選拔。
1、市直“促進有效學(xué)習(xí)”體育教學(xué)活動評比。
2、市中學(xué)生體育節(jié)排球比賽。
3、體育“一月一大賽”。
4、課堂教學(xué)交流周，每人上一節(jié)校內(nèi)公開課并進行組內(nèi)交流。
5、市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)考試。
6、組織進行學(xué)生體質(zhì)健康集中測試并完成上報工作。
7、討論“以學(xué)為中心”課堂變革教學(xué)策略。
1、校體育“一月一大賽”。
2、市中學(xué)生體育節(jié)乒乓球、足球、國際象棋、定向比賽。
3、市直初中體育“學(xué)為中心，以賽促學(xué)”教學(xué)研討活動。
4、對“以學(xué)為中心”課堂變革實施情況進行組內(nèi)交流。
1、校第四十四屆田徑運動會。
2、九年級游泳摸底測試。
3、體育節(jié)賽后總結(jié)。
4、教案、聽課本自查。
20xx年1月份：
1、體育課堂教學(xué)質(zhì)量試導(dǎo)。
2、溫州市體育教師科研能力提升培訓(xùn)活動。
3、體育期末考核。
4、學(xué)期工作總結(jié)。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇八
指導(dǎo)思想。
主要工作。
一、教研組建設(shè)方面：
1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。
(1)、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。
（2）上課關(guān)。
（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。
（5）質(zhì)量關(guān)。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。
附：?。
校內(nèi)公開課活動計劃表。
日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容
10月127四2王志忠生物圈。
10月137五4趙夕珍動物的行為。
12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
12月2818四4朱光祥動物的生殖。
鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組。
2006-9。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇九
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組的工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)校課題研究為入手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務(wù)實教研，教研務(wù)實”，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。
二、工作要點。
(一)、加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識。
1、本學(xué)期，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂常規(guī)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
2、根據(jù)本校的教學(xué)特點、重點研究的課題、教師的不同需求，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地，圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學(xué)術(shù)研討，帶動廣大教師共同走進新課程。
(二)、扎實教學(xué)研究，提高課程實施水平。
1、本學(xué)期要加強課改年級的教學(xué)研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。
2、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)協(xié)進的研究活動，進一步明確活動目標(biāo)，改善活動方式，提高活動的水平。本學(xué)期要進行新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究，以協(xié)進研究的方式，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，促進教師間的交流，構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò)，達到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗的共享。
3、進行教師備課改革的研究，經(jīng)常組織教師集體備課。常規(guī)調(diào)研時將備課檢查作為一個重點，及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況。及時總結(jié)和推廣數(shù)學(xué)教師的成功經(jīng)驗。
4、教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護航的作用。用課題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進課題研究的深入。教研組將不斷提升教科研水平，逐步由“職業(yè)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。
5、在理論學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的.基礎(chǔ)上，組織教師開展教改實踐，讓教師在文本理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，認真撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期將組織教師參加市、縣征文活動；收集、整理“教學(xué)情景設(shè)計及典型教學(xué)案例”，開展“老教材新思路”備課活動，以此來促進教師新理念的內(nèi)化，教學(xué)新行為的改善，總結(jié)和推廣教學(xué)改革成果。逐步形成具有特色的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
(三)、抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。
2、加強培優(yōu)輔差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
3、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
4、繼續(xù)組織好每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究，以教材分析、說課、評課為主，定時、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、認真組織好教研課，形成教師課堂教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期仍要求人人上好教研課，并結(jié)合自己所報科研課題進行，將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。組織教師進行說課、聽課、評課，以提高教師的說課、評課水平，推選教師上好校級研究課。通過以上活動，使每位教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、活動安排。
第1周：備課，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
第2周：做好各年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃、五年級數(shù)學(xué)觀摩課。
第3周：學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂常規(guī)》。
第4-5周：一年級數(shù)學(xué)課例研討，主講人：郭田。
第6-7周：四年級數(shù)學(xué)集體備課，主講人：張立茹。
第8-9周：主題研討：低年級數(shù)學(xué)高效教學(xué)。主講人：張豐福。
第10周：期中階段總結(jié)。
第20周：教研組工作總結(jié)，材料整理歸檔。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇十
為全面落實我校學(xué)科教研組建設(shè)工作，我組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化課程改革為動力，突出課程與文化相滲透的戰(zhàn)略，借助于多種形式，全面開展課程建設(shè)，全面推進文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德尊嚴(yán)，形成自覺和自我負責(zé)的課程文化和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校的教研組建設(shè)和發(fā)展不斷努力。
1、關(guān)注學(xué)校特色文化建設(shè)，發(fā)揮教研組優(yōu)勢，利用黑板報、綠地間等每一個方寸、每一個角落，因地制宜營造具有濃郁特色的校園文化，為創(chuàng)建“書香”校園、“詩意校園”添磚加瓦。
2、教研組工作目標(biāo)：爭創(chuàng)校優(yōu)秀教研組中考成績爭取有所進步。
3、教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)：教學(xué)常規(guī)制度化、常態(tài)化，教研集體化、信息化。
教研常態(tài)化：每周開展集體備課活動；集體教研和學(xué)習(xí)活動。
各年段備課組長：初一社會楊穎穎初二社會鞠國秀初三張秀。
教研集體化：創(chuàng)建教學(xué)資料庫，形成集體備課、集體學(xué)習(xí)、集體研討、集體發(fā)展的教研氛圍，形成教研凝聚力。
做好校本培訓(xùn)，整合教、科、研資源，搭建互動的`教、科、研平臺，注重校本教材的研究和開發(fā)，關(guān)注學(xué)校特色文化建設(shè)，推動特色校園創(chuàng)建工作。
三、加強校本課程開發(fā)，開展時事教學(xué)。
借助校園文化建設(shè)和課程文化建設(shè)，開展多種多樣的校本課程開發(fā)和實踐。比如：中國傳統(tǒng)文化課堂、法制大講堂、時事政治大課堂等活動，開展多種多樣的課外活動，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，充分利用各種途徑和資源，對學(xué)生進行自覺和自我負責(zé)的思想道德教育和綜合素質(zhì)教育，創(chuàng)建健康向上的文化氛圍。
積極開展時事教學(xué)。時事教學(xué)是思想政治課教學(xué)的重要組成部分，要求每位教師積極開展時事教育和課堂教學(xué)的時事滲透。在時事教學(xué)中可以采取即時發(fā)布新聞、即興時事點評，搞時事專題講座，召開時事專題座談會，組織時事知識測驗和競賽，鼓勵學(xué)生寫時事點評小論文等幾種形式。時事教學(xué)可以培養(yǎng)同學(xué)們對國內(nèi)外形勢的觀察和分析能力，增強了社會責(zé)任感，提高了綜合素質(zhì)。
四、做好組內(nèi)說課、公開課工作。
第三周開始布置和著手組內(nèi)說課、公開課工作，努力做到：集體備課——自主備課——說課——上課——評課——反思的程序，集思廣益，不斷打磨，在活動中讓每個老師都受益。要求做到公開課一要“新”：上課的理念要新，思路要新，手段要新。二要“趣”：課堂上教者要注意引發(fā)學(xué)生的興趣，保持學(xué)生的興趣，還要注意提高學(xué)生的興趣。三要“活”：教法要靈活，教材要活用，學(xué)生要教活。四要“實”：內(nèi)容要充實，訓(xùn)練要扎實，目標(biāo)要落實。
時間。
活動內(nèi)容。
主持人。
第三周。
鞠國秀。
第七周。
八年級集體備課。
鞠國秀。
第八周。
九年級集體備課。
張秀。
第九周。
七年級集體備課。
楊穎穎。
第十周。
公開課、七年級。
楊穎穎、吳陳林。
第十二周。
公開課八年級。
鞠國秀。
第十三周。
九年級公開課。
張秀。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇十一
一年一度的中考即將來臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時期決定了孩子們的前途和命運。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責(zé)任更重。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進行，為今后工作中能取得更好的成績。特制定九年級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃。
1、加強課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標(biāo)邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。
以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試 范圍，對《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)研究。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，整體提高;注重雙基，夯實基礎(chǔ)，強化學(xué)生能力。練習(xí)過程中注重精講精練，精雕細刻，決不漏掉一個知識點。同時培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語、句型、句法應(yīng)用到實際中，提高日常交際能力，解決實際問題。
加強學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究xx和20xx年的考試說明，精選xx和xx年的中考題。繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。實行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。走進學(xué)生家庭，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是家長和朋友。指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材，進行單元知識點掃描。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識點，完成理解記憶;重點是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練;面向全體，面向基礎(chǔ)。
2、語法專項復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。
3、題型專練，模擬演練。按照中考題型(單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達)進行題型專練，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方式，進行查缺補漏。最后進行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇十二
為認真貫徹區(qū)教育局“教育夢”的戰(zhàn)略部署，進一步提升我校語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們語文組將以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以教研室和學(xué)校工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、扎實、認真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，把語文組建設(shè)成為一個團結(jié)、高效、務(wù)實、拼搏的戰(zhàn)斗集體。
2、以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴(yán)格自律，不斷上進。
3、把校本研究意識灌輸?shù)矫恳晃唤處熜闹?，完成本學(xué)期學(xué)校布置的校本研究任務(wù)。
4、全面提升組內(nèi)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，力爭做到教師個人的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績有共同。
1、以課堂為重點，把握教學(xué)改革和高考語文變革方向，合理安排語文教學(xué)內(nèi)容和順序，認真扎實貫徹《淮秦中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2、進一步規(guī)范教研組活動制度。單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準(zhǔn)時參加。
3、備課組活動應(yīng)該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。
4、強化教研組長和備課組長的責(zé)任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽課不少于20課時，備課組長一學(xué)期聽課不少于15課時。
1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，研究教法。
繼續(xù)變革課堂教學(xué)，建立“任務(wù)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式。努力提升我們語文教師的教育理念，把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。本學(xué)期，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、群策群力，繼續(xù)抓好集體備課，年輕教師進行網(wǎng)絡(luò)平臺備課。
集體備課是上年度我們語文組的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能流于形式。本學(xué)期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，營造濃厚的語文教研的氛圍，將備課組教研組活動積極上傳至校網(wǎng)。35歲以下的教師必須進行網(wǎng)絡(luò)平臺備課，把自己的電子教案上傳。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。
3、抓好課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，探討高中語文閱讀課、寫作課、名著導(dǎo)讀課、綜合實踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。
4、進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。
為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和市區(qū)省國家各級課題進行跟蹤和督促，每種材料都要定期上交，并進行階段成果匯報。
5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動。
要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強學(xué)生在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力。
6、重視名著閱讀活動，用好語文校本教材。
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，根據(jù)各年級的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，每讀完一本，召開一次讀書交流會，講故事，談體會，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。用好語文校本教材，高二用好《lt；紅樓夢gt；導(dǎo)與練》，高三用好《lt；三國演義gt；導(dǎo)與練》。
7、加強作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。
評價的能力。要求學(xué)生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學(xué)生業(yè)余寫作的束縛。提倡學(xué)生自主擬題，多寫新材料作文。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。重視作文的自我修改和相互修改。
8、繼續(xù)加強日常教研活動的資料歸檔管理工作。對各種教研材料分類進行整理，今后學(xué)校應(yīng)對上級主管部門的檢查評比提供材料依據(jù)。
第一周：開學(xué)初備課筆記的檢查。（負責(zé)人：xx）。
第二周：交流各備課組語文教學(xué)計劃，制定教研組活動計劃。（負責(zé)人：xx）。
第三周：20xx年高考閱卷情況匯報講座（負責(zé)人：xx）。
第四周：高三語文復(fù)習(xí)課（負責(zé)人：xx）。
第六周：高一詩詞朗誦比賽。（負責(zé)人：xx等）。
第七周：高二《紅樓夢》閱讀講座。（負責(zé)人：xx）。
第八周：高效課堂研討活動。（負責(zé)人：xx）。
第九周：高一語文公開課（負責(zé)人：xx）。
第十二周：期中復(fù)習(xí)考試。學(xué)情問卷調(diào)查，期中階段性反思、小結(jié)。
第十三周：高二語文公開課，討論語文高效課堂教學(xué)的要求。（負責(zé)人：xx）。
第十五周：新材料作文課題研究交流。（負責(zé)人：xx）。
第十七周：校本教材編寫使用交流（負責(zé)人：xx）。
第十九周：高二語文骨干教師展示課（負責(zé)人：xx）。
第二十一周：各級課題資料征集，召開專題報告會，提交專題論文。（負責(zé)人：xx）。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇十三
本學(xué)期我們英語教研組工作以市教育局的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。
（1）開展公開課、聽、評課活動。
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。
（2）寫教學(xué)反思。
對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。
每月檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求。
活動安排表。
第一周集體備課。
第三周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)會。
第四周參加中考英語聽力口語模擬考試。
第五周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會暨初中英語教研組長會議。
第六周參加xx市初中英語全員賽課優(yōu)質(zhì)課評比暨七、八年級教學(xué)研討會。
第七周參加20xx年xx市初中畢業(yè)升學(xué)考試適應(yīng)性測試。
第八周參加xx市中考英語聽力口語考試。
第十周期中考試。
第十二周參加xx市八年級寫作教學(xué)研討會。
第十六周全市中考。
第十八周期末考試。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇十四
（一）研修主題：“基于要求的單元整體設(shè)計之下的單課有效實施”
（二）研修方案
1、指導(dǎo)思想本學(xué)期，圍繞教導(dǎo)處以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，進一步學(xué)習(xí)貫徹落實市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的中高年級教學(xué)與評價指南”指導(dǎo)思想，以教研組建設(shè)為陣地，繼續(xù)開展教研組“基于要求的單元整體設(shè)計之下的單課有效實施”主題研究，深入詮釋我?！案空n堂”的理念，關(guān)注學(xué)生和教師的共同成長，真正提高課堂教學(xué)時效并全面提升教師的教育教學(xué)能力。
2、情況分析
在過去的一個學(xué)期中，全體英語組教師緊緊圍繞教研組工作中心，認真完成教導(dǎo)處每月的教學(xué)流程各項檢查考核并在教研組開展了一系列教研活動,（如：“基于要求的單元整體設(shè)計之下的單課有效實施”的教育教學(xué)展示，師徒帶教結(jié)對），這些工作的開展規(guī)范了英語教師的教育教學(xué)工作，也在一定程度上提高了教師的教研能力。上學(xué)期期末的英語考察中，各個年級和班級的英語成績都有了進步，不及格率減少，平均分都較之前有所提升。
3、工作重點
（一）深化教研組主題化研究，繼續(xù)開展有效的教研活動，組內(nèi)成員共享教學(xué)智慧。
（二）積極推進基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作，創(chuàng)新低年級評價實施的內(nèi)容與方式，并延伸至中高年級。
（三）按照教導(dǎo)處要求，認真完成師徒帶教工作及骨干教師的展示工作。
4、活動要求
（一）落實教導(dǎo)處教學(xué)五環(huán)節(jié)流程管理，抓實教學(xué)常規(guī)。
本學(xué)期教研組將進一步配合教導(dǎo)處規(guī)范教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的管理，明確考核內(nèi)容和要求，重視“備課、作業(yè)、命題”三者之間的目標(biāo)的一致性和準(zhǔn)確性。有效落實每月的教學(xué)流程管理，做細、做實，針對上月檢查有問題的學(xué)科、任教教師在下月的流程管理再次進行跟蹤檢查，落實到位。
1、備課：本學(xué)期在教師備課共享的基礎(chǔ)上，教研組教師集體合作對備課進行全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整，五年內(nèi)的見習(xí)教師和職初教師要求寫詳案和反思，課前交給帶教師傅審核。重點開展“課標(biāo)”的研讀，進行目標(biāo)的解析，開展教學(xué)目標(biāo)的敘寫，把目標(biāo)有效地落實打教學(xué)環(huán)節(jié)中去。教導(dǎo)處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課。
2、上課：積極參加各類課。一是“隨堂課”：二是師徒聽課：采用“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進行，師徒確保每周能互相聽課一節(jié)；三是教研組備課組內(nèi)聽評課：教研組以“課例研究”的形式開展聽課活動；四是校內(nèi)展示課；五是上好家長開放日公開課。
3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書面回家作業(yè)，一二年級的練習(xí)設(shè)計注重趣味性、有效性、綜合性，既要滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)體驗的需求，又要能達成學(xué)科基礎(chǔ)知識的和技能。高年級注重教學(xué)目標(biāo)在練習(xí)設(shè)計中的落實。備課組根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、統(tǒng)一作業(yè)格式、完善便于教師操作的批改要求，并在教研組進行學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處本學(xué)期將進行2次作業(yè)檢查，檢查重點落實在教師作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時與教師進行檢查情況反饋。
4、輔導(dǎo)：認真分析每個學(xué)困生的心理特點和學(xué)習(xí)缺陷，制訂填寫個別化的輔導(dǎo)方案，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，做到課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先，將消滅不合格的行動前移到課堂教學(xué)過程之中。同時，想方設(shè)法和家長進行交流和溝通，努力取的家長的配合，家校形成合力進行教育。對隨班就讀學(xué)生要做好心理教育融合，活動融合工作，積極推進區(qū)域課題《改進課堂教學(xué)行為，實現(xiàn)隨班就讀的有效教學(xué)》，對于學(xué)困生，開展一師一結(jié)對工作，落實《特別的愛給特別的'你》關(guān)愛行動。
5、評價：落實我校制定的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價工作實施方案，把評價建立在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，加強過程性評價和表現(xiàn)性評價，注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進作用。在原有英語學(xué)科評價方案的基礎(chǔ)上，嘗試在原有評價方案的基礎(chǔ)上進一步細化學(xué)生課堂（作業(yè)）的評價。
6、聽課要求：每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于12節(jié)，有師徒結(jié)對任務(wù)的老師聽課不少于20節(jié)，教師認真記好聽課筆記，把意見和建議、優(yōu)點記錄下來，以便取長補短。
（二）深化教研組主題化研究，開展有效的教研活動。
1．明確教研主題,豐富教研形式。教研組圍繞研修主題開展有針對性的教研活動，要求做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過程，彰顯特色，注重合作”，每次活動要帶著問題進行聽課和研究，活動要成系列化，教研組將以現(xiàn)場說課—課堂展示—評課的方式，全員合作與參與，參加學(xué)校組織的的教學(xué)月活動。本學(xué)期英語組繼續(xù)以“基于要求的單元整體設(shè)計之下的單課有效實施”為主題滲透“評價”內(nèi)容以備課組為單位開展有效的教研活動。每個備課組制定并撰寫好單元目標(biāo)、課時教學(xué)目標(biāo)及相關(guān)文本，選取相關(guān)聯(lián)的兩個教學(xué)課時，關(guān)注“教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)活動中的實施與達成，教學(xué)目標(biāo)與課堂練習(xí)設(shè)計的匹配度以及兩個課時之間教學(xué)內(nèi)容的整合與遞進”三個點進行課堂設(shè)計，聽課老師也就針對這三個點進行聽課評價。學(xué)期末每位教師圍繞研究主題，結(jié)合教學(xué)實施，就自己教學(xué)過程中的得與失撰寫教學(xué)反思或案例。
2．做好見習(xí)教師的跟崗培訓(xùn)工作，完成師訓(xùn)部要求的各項見習(xí)教師的工作。繼續(xù)開展青年教師師徒結(jié)對活動。師徒之間共同研課，師傅主動開放課堂，讓徒弟學(xué)習(xí)。徒弟主動邀請師傅走進課堂，聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)，合力完成最后的見習(xí)教師考核工作。
3.依托學(xué)科專家，區(qū)教研員的專業(yè)指導(dǎo)，通過專家講座，理論學(xué)習(xí)（如：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)中高年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》《牛津3a教學(xué)實施建議手冊介紹》等），課例研究、隨堂聽課評課、實踐討論等形式，組織教師積極參與教研組的研究。本學(xué)期學(xué)校聘請教研員朱婕和黃芳老師每月一次指導(dǎo)我們的英語教研活動，點評老師的課例研究。教研組結(jié)合學(xué)校命題考核，開展一次命題及雙向細目表的研制。
（三）全面推進基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作
在我校一、二年級英語學(xué)科基于標(biāo)準(zhǔn)校本化實施的基礎(chǔ)上，研究向中高年級延伸，進一步探索評價方式的多元化和多樣化。
1、通過學(xué)習(xí)《基于課標(biāo)的評價指南》（低年段、中高年段），進行1次學(xué)習(xí)測試，引導(dǎo)教師樹立“基于課標(biāo)，規(guī)范教學(xué)”的觀念。
2、一、二、三年級嘗試用“一起作業(yè)”，對學(xué)生進行作業(yè)評價，注重日常作業(yè)的過程性評價，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立新型的家校溝通渠道。
3、嘗試游戲化評價，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成果三個維度思考設(shè)計方案，改進一年級期末“闖關(guān)快樂宮”的活動內(nèi)容與評價方式。
4、做好零起點每月一次的家長開放日活動，請家長走進課堂，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的評價。
5、落實一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的校本課程模塊，嘗試開發(fā)校本評價工具，用家長、教師、學(xué)生三方的合力，重點對學(xué)生學(xué)期準(zhǔn)備期的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行評價。
6、重視中高年段教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容的梳理，嘗試目標(biāo)的敘寫，開展“單元命題”研究，嘗試一個單元命題雙向細目表的研制。建立命題把關(guān)制，教導(dǎo)處負責(zé)期中、期末的質(zhì)量監(jiān)控，教研組長、備課組長負責(zé)單元命題的把關(guān)，通過規(guī)范命題內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的一致性，提升命題質(zhì)量，促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
其他工作：
1.英語單詞比賽。
2.英語活動周——心中的迪士尼“disneyinmyheart”
3.創(chuàng)建組室文化。
學(xué)年度第一學(xué)期理科教研組計劃篇十五
本學(xué)期三年級語文教研組工作的.開展將根據(jù)《上半年者東鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃》和《者東鎮(zhèn)中心小學(xué)第一學(xué)期教科室工作計劃》為指導(dǎo)，以新課程改革為重點，以教育教學(xué)為中心，立足課堂教學(xué)，引導(dǎo)全組教師積極參與課題研究，提高教科研水平，提高課堂教學(xué)效率，從而為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、工作重點。
1、深入實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué)。
我們?nèi)昙壥褂玫倪€是老教材，但是作為教育第一線的教師，應(yīng)該跳出老教材給我們帶來的束縛，好好學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大膽地實踐，將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透到老教材中，充分挖掘老教材與新理念之間的結(jié)合點，注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在四十分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務(wù)意識。
2、以“開展語文實踐活動”為研究重點。
開展語文實踐活動，有利于優(yōu)化語文課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益?？梢宰寣W(xué)生變被動為主動，間接為直接，學(xué)生通過活動會發(fā)現(xiàn)一些問題，并進一步尋求自己解決問題的方法。在活動過程中學(xué)生的語言交際、理解分析、相互協(xié)作等能力得到強化。語文教學(xué)必須走大語文教育觀的道路，這才能使教育改革的路子越來越寬。樹立大語文教學(xué)觀，必須打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為依據(jù)，教書育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，從書本世界走向生活世界。
3、認真組織好二級教研活動。
今年的二級教研活動，在形式上有所變化，采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評議”的形式開展，目的是讓組內(nèi)的每一個教師都能積極地參與到教研活動中來，真正的提高自己鉆研教材，組織教學(xué)的能力，同時利用大家的智慧，力爭使課堂教學(xué)最優(yōu)化。
三、工作目標(biāo)。
1、通過《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，改變教師的傳統(tǒng)觀念，形成新的教育教學(xué)理念。
2、通過教學(xué)研討，理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂效率。
3、在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗。
四、活動方式。
新課程理論的學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)和個別自學(xué)相結(jié)合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，使理論的學(xué)習(xí)更富有實效性。
五、具體措施。
（一）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄。